面试

特岗教师面试的主要形式有结构化面试、说课、试讲、答辩，针对不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科或者同一学科不同学段选择的面试形式也有区别。

因为：当年考试规定，考试成绩不及格，不能参加面试。所以就是笔试你考了第一名而且成绩不及格不到60分，也不起什么作用，招照规定没有资格参加面试。如果报考了相对偏僻的学校，规避一条考试规定，因为规定只强调乡镇所在地小学成绩必须及格以上。其他学校不作要求。如果考题普遍难，不及格丰为普遍现象，报考相对偏僻的学校就占有优势了。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

u6536u5f85u6216u76d1u542cu8001u5e08u54eau4e2auff0cu90a3u4e48u8001u5e08u5f53u65f6u4e5fu4e0du4f1au53d8u6210u6f0fu8baeu3002不会。老师在面试测试的时候，是不是有走后门的，这种情况严重吗？如果没人收集和监听老师哪个，那么老师当时也不会变成缺谗。

特岗进面试了不去是有一点影响的。如果报了面试却不能参加考试的话要提前告知招考部门，如果无故缺考会影响以后再报名参加其他公职类招考，或者可以电话咨询招考单位。特岗教师报名后不去笔试，一般会记为缺考，成绩为0。特岗教师报名后不参加笔试，不会有什么后果，不会被记录在诚信档案中。特岗教师好处好处一：门槛低一般来说，本科及其以上学历的非师范生能参加特岗考试，专科学历只有师范生能参加特岗考试。而且普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。而在专业要求上会相对放松，在一些山区还可能临时分配到不对口的科目，这对那些非师范、专科和不对口的考生是一个选择。好处二：有编制一般特岗教师在录用后，无试用期，需签订3年聘任协议，暂不入编。在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准（包括绩效工资），其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时享受服务地区相应的社会待遇。特岗教师满三年通过审核可成为在编教师！以上是特岗进面试了可以放弃吗的全部解答。

从外在上来说，考生要做到以下几个方面，首先是仪容方面：男生头发整齐、女生忌化浓妆，进场与考官问好时表情自然，最好能够面带微笑。其次是仪表方面：1、建议考生统一着正装，第一是显得正式传递给考官你很重视此次考生；第二，穿上正装后考生自己看起来更精神。2、考生面试当天不宜佩戴过多的首饰，作为老师而言，如果佩戴过多或花哨的首饰在课堂教学中会分散学生注意。再次是仪态方面：1、注意走姿、站姿、坐姿。2、考试过程中，目光要笃定，表示考生很自信；在考试的过程中，要与考官有眼神交流，切忌考官一看你，就将目光转移，否则会显得考生很慌乱。3、在面试过程中可以有一些手势，但手势不宜过多，做手势时一定要自然、大方。

1、没有100%的通过率的，会淘汰一部分。2、具体要看比例，特岗的淘汰率确实低一些，但是入围面试的也相对较少。

基本上都是说课，十分钟，很简单的。上饶县会提供教材和教师用书，40分钟写说课稿，不会提问题，说完就走人。 我们考小学说的是小学六年级的内容。

您好，中公教育为您服务。吉林省特岗教师考试也是看排名的不想资格类考试的，过了及格线就给发证书这样的吉林省特岗教师也是招聘考试只不过特岗是报考的是地区，而不是明确的那个学校的岗位比如白城地区特岗招录40人，那你笔试考试成绩排序就需要进如到前120名这样才能进面试的。如果没进120名但是及格了也是没有进面试的。详细信息可以登录吉林教师招聘考试网或者加吉林中公特岗交流群问问如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

具体看一下招聘公告的录取条件。

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60分合格。笔试成绩、政策加分、面试成绩总和，在录取计划末位同分情况下，须由考核领导小组决定，在教育教学能力考察环节增加需要的考试内容，直到确定最终录取人选。特岗教师中考生的笔试成绩和面试成绩是按照5：5的比例计算个人总成绩。扩展资料：特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师聘期一般为三年，聘任期满合格可直接转为编制留任，继续服务农村教育事业。

特岗教师成绩出来之后，考生可登录本人信息页面查询笔试成绩及加分项。查询之后，官网会陆续发布各地市入面名单，考生可及时关注查看自己是否进入面试。特岗教师考试根据应聘人员笔试成绩，按照1:3比例由高分到低分确定参加面试人员名单，末位成绩并列的，一并进入面试。 特岗教师面试的主要形式有结构化面试、说课、试讲、答辩，针对不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科或者同一学科不同学段选择的面试形式也有区别。 特岗面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。具体操作过程中，有的省市根据实际情况又将这四大方面划分为若干小的层次，如教育理念、教材分析能力、教学设计能力、教学基本功，以及口语表达、逻辑分析、仪容仪表、气质等。但无论各个省市怎么划分，都万变不离其宗。

特岗教师面试不是很难，但最好提前准备，需要试讲和板书，时间比较短，最好穿正装、画淡妆。面试很公平，很多老师会同时打分，当场就会给出面试分。一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性，在讲台上能够放得开，做到这些面试基本上就没有什么大问题了。

特岗教师面试不是很难，但最好提前准备，需要试讲和板书，时间比较短，最好穿正装、画淡妆。面试很公平，很多老师会同时打分，当场就会给出面试分。虽然特岗教师是安排在县及以下地方教学，但毕竟是国家岗位，工作也算比较稳定，报考的人数还是比较多的，竞争也相对会激烈一点，尤其是好一点的地方和岗位，竞争更加激烈。毕业一两年的大学生也有很多考特岗的，而且这些人不止考了一年。考试流程①考生报到，抽签排序。参加面试的人员须持有效身份证、笔试准考证，于面试报到，抽签确定参加面试的顺序，上午面试的考生即进入封闭管理。②应试人员面试时由联络员带入考场，开考前每人须向评委提交1节专业课教案5份、说课提纲5份，说课答辩完毕即离开考场。③面试由主评委主持，每位考生的面试时间为15分钟，每位评委根据面试的说课内容、答辩得分，按照评分标准，独立评定每一个测评要素的得分，并得出合计分数。面试的计分方法：将5位评委的分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分，即为考生的面试成绩。

面试会刷人。特岗教师考试中，每个岗位报考人数不同，一般是按照1:3的比例进入面试。所以是没有分数线划分，只有在进面比例之内才能进入面试。 　　一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性，在讲台上能够放得开，做到这些面试基本上就没有什么大问题了。

特岗教师笔试70分为笔试折合成绩将有机会进入面试。一般情况下特岗教师笔试两科折合成绩40-90分之间都能进入面试的机会，但主要以各省特岗教师考试情况来看，毕竟是否进入面试还须知道其他考生成绩如何，排名怎样。特岗教师考试的笔试与面试满分都是100分。其中特岗教师笔试成绩占80%，面试成绩占20%来计算考试的总成绩，也就是说考试总成绩=笔试成绩80%+面试成绩20%。也有一些个别的地区特岗教师笔试满分为150分，具体情况要以当地公告为准。特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：第1种内容为：专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。特岗教师招募对象以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主，年龄不超过30周岁，符合招聘科目要求。政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育。以上是特岗教师笔试70分能进面试吗的全部解答。

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特岗教师面试不是很难，但最好提前准备，需要试讲和板书，时间比较短，最好穿正装、画淡妆。面试很公平，很多老师会同时打分，当场就会给出面试分。 特岗教师面试内容有哪些 一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。 考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性，在讲台上能够放得开，做到这些面试基本上就没有什么大问题了。 特岗教师面试好过吗 特岗教师面试主要考查报考人员的基本素养、仪表举止和逻辑思维、协调应变、语言表达能力以及教学岗位必备的素质能力等，满分100分，每位面试人员的面试时间为15分钟。整体来说，特岗教师面试比笔试要容易过一些的，因为面试更加灵活一些，考生可以临场发挥和展现的东西更多一些，只要考前好好准备熟悉面试流程，通过面试不是很难。 特岗教师入编难不难 正编教师通常是通过统一的事业单位教师岗招聘考进去，或者是通过校园招聘和人才引进进入学校任教。入职之后就拥有事业编制，而特岗教师属于国家“四项目人员”，考进去是没有编制的，必须在服务满三年后，通过相应的考核合格后，如果想继续任教，只要考核合格，就可以自动转入编制，当地教育局可根据具体情况给服务期满的特岗教师重新安排教师岗位。

特岗多少分才能进面试?特岗每年考试没有分数线之说，特岗教师考试中，每个岗位报考人数不同，一般是按照1:3的比例进入面试。所以是没有分数线划分，只有在进面比例之内才能进入面试，要真的说到分数线也只能看到你这个岗位进面的所有人中分数最低的那个分数就是进面分，这样看每个岗位都不一样，所以很难划分具体分数线。一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性，在讲台上能够放得开，做到这些面试基本上就没有什么大问题了。以上就是为考生整理出特岗教师多少分进面试的全部内容。

一、特岗结构化面试考什么特岗教师面试的主要形式有结构化面试、说课、试讲、答辩，针对不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科或者同一学科不同学段选择的面试形式也有区别。特岗面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。具体操作过程中，有的省市根据实际情况又将这四大方面划分为若干小的层次，如教育理念、教材分析能力、教学设计能力、教学基本功，以及口语表达、逻辑分析、仪容仪表、气质等。但无论各个省市怎么划分，都万变不离其宗。具体面试形式以当地发布的公告为准。二、特岗教师报名条件每个省份特岗教师报名条件可能有所不同，我们以2022河南特岗教师报考条件为例来看一下特岗教师的报名条件：1.热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，符合招聘岗位要求，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件，志愿到农村义务教育阶段学校任教。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2.教师资格要求。严格持证上岗，报考特岗教师的考生均应具有教师资格证书。3.报考岗位要求。应聘初中教师岗位的，要求本科及以上学历。应聘体育、音乐、美术、心理健康教育岗位的，要求所持有的教师资格证书任教学科（或《中小学教师资格考试合格证明》、《师范生教师职业能力证书》中标注的学科）与报考岗位一致，受疫情影响尚未取得教师资格的考生需专业一致或相近。持有幼儿园教师资格证书的毕业生，不能报考体育、心理健康教育岗位。持有小学全科教师资格的毕业生，对报考学科不作限制。4.生源地考生、参加过大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和硕士及以上毕业研究生，同等条件下优先聘用。以上就是关于特岗结构化面试考什么的相关内容。

您好，中公教育为您服务。　2014安徽教师招聘统考笔试成绩查询时间为7月15日，考生可以登录安徽中小学教师招聘考试网，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询笔试成绩。2014安徽教师招聘统考面试入围分数线　　2014安徽教师招聘统考笔试成绩计算：笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。　　2014安徽教师招聘统考面试入围名单将于7月21日前由各市、县(市、区)相关网站公布，可关注2014安徽教师招聘面试公告汇总。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

根据河北特岗教师公告来看。根据应聘者的志愿，依据笔试成绩从高分到低分，以元氏县学段、学科岗位设置数1：1.5比例依次确定参加面试人员。按志愿筛选后，面试人选达不到1：1.5比例的，按实际人数通知应聘者面试

根据往年的实际情况来看，特岗面试的形式主要有以下三种：一是试讲(模拟课堂讲课、微型教学);二是说课;三是说课加答辩或试讲加答辩。另外，有些地区也采取说课加试讲，然后答辩的方式进行;有的采取试讲加说课的方式进行;有的只采取答辩的方式。考生要注意的是，体育、音乐、美术三门学科可能会加试技能测试。特岗面试的形式虽然多种多样，但主体无非是试讲、说课、答辩三种，考生应该在笔试估分后尽早着手，不打无准备之战。特岗面试时，选用的说课或试讲题目都选自当地中小学使用的现行教材。绝大多数县市面试时在备考室已经准备好了教材，但极个别的县市需要考生自备教材。

恩，应该是，所以你就期待看到时的递补有没有你了，没有的话那就是没希望了，祝你成功，谢谢采纳

笔试时间为7月30日上午9∶00—11∶00。笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。招聘对象：1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1978年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。资金安排：“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。以上内容参考：百度百科-特岗教师招聘考试

1.面试采用现场抽题说课(或上微型课)与专家提问相结合的方式进行。考生备课时间30分钟，说课(或上微型课)时间为10分钟，提问及回答问题时间5分钟。2.面试评分采取百分制，说课(或上微型课)部分占面试成绩的80%，提问部分占面试成绩的20%，评分标准由各招聘县市区教育(体)局自行制定。3.面试结束当场向考生本人公布面试成绩。

肯定是有面试环节

声音太大了

特岗教师面试题目一般不会太长哈，就是问一些在教学过程中容易遇到的问题，看你怎么去处理和解决这些问题方法，这一类面试都是属于结构化面试！例如：你在上课途中，有同学在下面打架，问你怎么处理？

面试成绩未达到及格分数线60分的，视为面试不合格，不予录取。笔试成绩、政策加分、面试成绩总和，在录取计划末位同分情况下，须由考核领导小组决定，在教育教学能力考察环节增加需要的考试内容，直到确定最终录取人选。

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一般情况下2科折合成绩40-90分之间都能上岸进入面试的。如果需要准确的知道，你就需要明确考的地区，考的学段，考的科目。毕竟每个地区的学生实力都是不一样的。特岗教师考试的笔试与面试满分都是100分。其中特岗教师笔试成绩占80%，面试成绩占20%来计算考试的总成绩，也就是说考试总成绩=笔试成绩×80%+面试成绩×20%。也有一些个别的地区特岗教师笔试满分为150分，具体情况要以当地公告为准。特岗教师考试科目（2019四川举例）：1、四川特岗教师笔试科目为《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。笔试一律使用规范汉字答卷。2、笔试时间：5月11日。上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。笔试地点：拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。

面试考核分为两部分，一部分是教师基本素质测试，一部分是教育教学能力考察。面试考核满分为100分，其中基本素质测试50分，教育教学能力考察50分。

不一定，要看具体职位考情，你咨询下zhong公吧

可以看一下公告中的说明，以河北的2019年特岗公告为例：根据应聘考生的志愿，依据笔试成绩从备考到低分，以设岗县学段、学科岗位设置数1: 1.5比例依次确定参加面试人员;按志愿筛选后面试人选达不到1:1.5比例的，原则上在同意调剂报考同一设岗市内其它设岗县相同学科未进入面试人员中，按照笔试成绩从备考到低分的顺序依次调剂:若取得面试资格人选的最后1名,有2名及以上应聘考生笔试成绩相同，则同时取得面试资格。拟聘人选确定。：特岗教师拟聘人选达不到设岗县岗位计划招聘人数的，由省教育厅在设岗市内其他设岗县相同岗位同意调剂的落聘考生中，按照考试总成绩从备考到低分的顺序依次进行调剂。

面试过程1.候考：考生持面试准考证、有效居民身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。4.回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生按题回答，时间5分钟。5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。7.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

1、中小学特岗教师面试形式是说课+试讲+答辩+结构化2、幼儿特岗教师面试形式是说课+试讲+答辩+结构化+幼儿技能测试面试时间：2016年5月14日—15日，具体时间另行通知。

只要准备充分，就还是蛮容易的

特岗面试的形式特岗面试的形式主要有三种：一是试讲(模拟课堂讲课、微型教学);二是说课;三是说课加答辩或试讲加答辩。另外，有些地区也采取说课加试讲，然后答辩的方式进行;有的采取试讲加说课的方式进行;有的只采取答辩的方式。考生要注意的是，体育、音乐、美术三门学科可能会加试技能测试。特岗面试内容特岗面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。具体操作过程中，有的省市根据实际情况又将这四大方面划分为若干小的层次，如教育理念、教材分析能力、教学设计能力、教学基本功，以及口语表达、逻辑分析、仪容仪表、气质等。但无论各个省市怎么划分，都万变不离其宗。

特岗教师面试不是很难，但最好提前准备，需要试讲和板书，时间比较短，最好穿正装、画淡妆。面试很公平，很多老师会同时打分，当场就会给出面试分。虽然特岗教师是安排在县及以下地方教学，但毕竟是国家岗位，工作也算比较稳定，报考的人数还是比较多的，竞争也相对会激烈一点，尤其是好一点的地方和岗位，竞争更加激烈。毕业一两年的大学生也有很多考特岗的，而且这些人不止考了一年。考试流程①考生报到，抽签排序。参加面试的人员须持有效身份证、笔试准考证，于面试报到，抽签确定参加面试的顺序，上午面试的考生即进入封闭管理。②应试人员面试时由联络员带入考场，开考前每人须向评委提交1节专业课教案5份、说课提纲5份，说课答辩完毕即离开考场。③面试由主评委主持，每位考生的面试时间为15分钟，每位评委根据面试的说课内容、答辩得分，按照评分标准，独立评定每一个测评要素的得分，并得出合计分数。面试的计分方法：将5位评委的分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分，即为考生的面试成绩。

特岗面试时间9月12日中午12:00。资料拓展：特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教。引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。2020年中央“特岗计划”实施范围与2019年相同，具体为：集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）。纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难则孙旁的边境县，少数民族自治县和少数民族县。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地2020年设岗计划凯梁和往届特岗教师在岗人数核拨2020年“特岗计划”中央补助经费。坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特孙橡岗计划”教师。特设岗位教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县教育行政部门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校特设岗位教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县教育行政部门审核后存入其工作档案。

以河南省的作为参考，具体的还需要看当地的公告。河南特岗进面比例是1：1.2。为确保特岗教师招聘质量，各地确定的参加面试的考生笔试成绩不能低于90分（报考体育、音乐、美术学科岗位笔试成绩不能低于80分）。各地根据考生的志愿，在省定最低分数线以上，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以设岗县（市）分学段、分学科岗位设置数的1：1.2比例依次确定面试人选。若符合面试条件的人数达不到面试比例要求，由各省辖市、省直管县（市）结合本地实际情况，按照公开、公平、公正的原则进行调剂，具体调剂办法由各省辖市、省直管县（市）确定。特岗教师面试流程是：考生报到，抽签排序。参加面试的人员须持有效身份证、笔试准考证；应试人员面试时由联络员带入考场，开考前每人须向评委提交1节专业课教案5份、说课提纲5份，说课答辩完毕即离开考场；面试由主评委主持，每位考生的面试时间为15分钟等。1.考生凭准考证、身份证、面试通知单进入候考室，按学科抽签确定面试顺序。2.考生按抽取的面试顺序号到备课室进行备课，备课时间一般为15-30分钟（各地要求不同）。考点一般统一提供文具、纸张及课本，考生不得携带任何资料进入备课室。3.考生进入面试室后，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况等信息，否则当场取消考试资格。4.试讲时间为10-20分钟。5.答辩时间为5-10分钟。6.当场评分（一般分值取整数）、计算得分（平均分值一般保留两位小数），面试成绩经确认后一般当场对应试者本人宣布。以上是特岗进面试比例是多少的全部解答。

90分。根据搜狐教育网查询显示，2023年特岗教师进入面试的笔试成绩不能低于90分，报考体育、音乐、美术学科岗位笔试成绩不能低于80分。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。

1、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么? 　　(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。 　　(2)中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。 　　(3)从教师群体的三种类型看(雇佣型、职业型、事业型),在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。 　　2、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻? 　　德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称作“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神，团结互助等高尚的品德，也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求：(1)培养和促进良好的学生集体的形成和发展，使其成为教育的力量;(2)充分发挥学生集体的教育作用;(3)处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来，使集体和个人在发展中互相促进。 　　3、初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正? 　　性格孤僻，因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学，需要的是耐心，所以如果是老师或者朋友请多和他交流，表扬他，组织活动的时候让他带头，让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差，多说话带着他一起玩一起闹一起罚站! 　　4、请你描述青春期男女学生的心理特点? 　　青少年步入青春期，心理发育迅猛，体现在： 　　(1)性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增? 　　(2)智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。 　　(3)自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。 　　(4)情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。 　　(5)兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。 　　(6)人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。 　　5、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办? 　　对学生： 　　(1)、了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。 　　(2)、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。 　　(3)、尝试发现其的优点，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。 　　对家长： 　　(1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。 　　6、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 　　首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有做出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长如何处理。

需要带笔试准考证、身份证、面试通知单、相关教材、笔和纸。每年的面试规定了： 1、考生须携带本人身份证、笔试准考证参加面试。 2、手机、电子类手表等通讯设备关闭后由工作人员统一保管，对不按要求上交所携带通讯设备的，一经发现，一律取消面试资格。 3、考生带身份证进入面试考场(可以携带相关教材、笔和纸)，其它任何物品和资料一律不得带入面试考场，由考场引导员保存。

一般情况下2科折合成绩40-90分之间都能上岸进入面试的。如果需要知道准确分数，需要先明确考的地区，考的学段，考的科目。毕竟每个地区的学生实力都是不一样的。特岗教师考试的笔试与面试满分都是100分。其中特岗教师笔试成绩占80%，面试成绩占20%来计算考试的总成绩，也就是说考试总成绩=笔试成绩80%+面试成绩20%。也有一些个别的地区特岗教师笔试满分为150分，具体情况要以当地公告为准。特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：第1种内容为：专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。特岗教师招募对象以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主，年龄不超过30周岁，符合招聘科目要求。政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育。以上是特岗笔试多少分能进面试的全部解答。

特岗笔试过了面试不去是有一定影响的。如果报了面试却不能参加考试的话要提前告知考的部门，如果无故缺考会影响以后再报名参加其他公职类招考，或者可以电话咨询招考单位。一、特岗笔试过了面试不去有影响吗特岗笔试过了面试不去是有一定影响的。如果报了面试却不能参加考试的话要提前告知考的部门，如果无故缺考会影响以后再报名参加其他公职类招考，或者可以电话咨询招考单位。特岗教师报名后不去笔试，一般会记为缺考，成绩为0。特岗教师报名后不参加笔试，不会有什么后果，不会被记录在诚信档案中。二、当特岗教师好吗好处一：门槛低一般来说，本科及其以上学历的非师范生能参加特岗考试，专科学历只有师范生能参加特岗考试。而且普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。而在专业要求上会相对放松，在一些山区还可能临时分配到不对口的科目，这对那些非师范、专科和不对口的考生是一个选择。好处二：有编制一般特岗教师在录用后，无试用期，需签订3年聘任协议，暂不入编。在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时享受服务地区相应的社会待遇。特岗教师满三年通过审核可成为在编教师!以上是特岗教师面试的时候不去有什么影响的全部解答。

60分合格。笔试成绩、政策加分、面试成绩总和，在录取计划末位同分情况下，须由考核领导小组决定，在教育教学能力考察环节增加需要的考试内容，直到确定最终录取人选。特岗教师中考生的笔试成绩和面试成绩是按照5：5的比例计算个人总成绩。特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师聘期一般为三年，聘任期满合格可直接转为编制留任，继续服务农村教育事业。特岗教师招聘考试各省市合格分数线每年都不一样，具体要看当地人事教育部门的安排，不同学科的合格分数线也不一样。如2016年新疆维吾尔自治小学双语特岗教师岗位，汉语文最低控制线为90分，维语文最低控制线为100分，哈语文最低控制线为70分。

特岗教师面试时间是9月12日中午12:00。一、教师特岗考试时间及考试科目教师特岗考试是中国教育部承认的一项职业资格考试，是面向广大教育工作者的重要考试之一。考试的时间一般在每年的5月和11月进行。考试科目包括综合素质面试和笔试两个部分，前者主要是考察应试者的言谈举止、教育理念和教学能力等方面，后者涉及到教育知识和实际操作等方面。二、教师特岗考试的备考方法要想顺利通过教师特岗考试，合理的备考方法至关重要。首先，应该从规划考试内容入手，仔细了解各个科目的考试内容和出题风格，建立针对性的备考计划。此外，平时还可以充分利用网络、报刊或书籍等途径，多方面了解教育领域的最新发展动态和知识更新。最后，还要注重实践操作，多参加教育实践活动，提高实际操作能力和习惯。三、教师特岗考试的注意事项在教师特岗考试过程中，应试者需要注意多方面的事项。首先，要注意时间管理，在规定的时间内完成各项测试。其次，要注意考试规则，在考试期间严格遵守考试纪律，不参与作弊等违规行为。最后，还要注意考试心态，保持平和稳定的心态并充满自信，才能顺利通过考试。四、教师特岗考试通过后的认证教师特岗考试通过后，应试者所获得的是教育部颁发的职业证书。此证书是教育行业认可的资格证书之一，可作为晋升岗位、职称评定等方面的证明材料。此外，教师特岗证书还可以帮助应试者提高其在教育领域的竞争力，进一步展示自己的能力和素质。教师特岗考试的报名条件和价值报名条件教师特岗考试对于报名的条件是非常明确的。具体来说，应试者必须具有本科及以上学历，且专业应与所报考岗位相符。另外还需要有特岗生从教经历或有相关工作经历，拥有相应的教育从业证件，并且年龄不超过45周岁。同时，还需要修读师范特需课程或相关学科专业。教师特岗考试的价值教师特岗考试作为一项教育领域的职业资格考试，在教育从业者群体中具有一定的社会价值和意义。首先，它能够验证应试者的教育理论知识和实际操作能力，进一步提高其从事教育工作的实际效益和质量。其次，它可以帮助从事教育工作的人员提升自己的职业素质和竞争力，进一步实现职业发展和个人增值。

特岗教师进面分数，并非固定划线录取，是按照岗位1:3的比例进面，例如岗位招一个人，该岗笔试成绩第三的人员分数即为进面分数线。特岗教师的考试形式一般是笔试+面试特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性。教师资格的面试流程：1、候考：学员持面试准考证、居民身份证，及时到达考点，进入候考室候考。学员可早一点了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我讲解。2、抽题：按照考点具体安排，登陆面试测评软件系统，计算机从题库中抽取一组考试试卷，学员任选这当中一道考试试卷，系统打印备课纸及考试试卷清单。3、备课：学员持备课纸、考试试卷清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。4、回答规定问题：学员由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，学员回答，时间5分钟。5、试讲（模拟上课）：学员根据准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。6、答辩：考官紧跟学员试讲内容和测试项目进行提问，学员答辩，时间5分钟。7、评分：考官组依据评分标准对学员面试表现进行综合评分，在内容框中填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。 特岗教师面试内容有哪些 一般来说，特岗教师面试考查的内容主要包括教师职业道德、教师专业技能、教师应变能力、教师处理教学事故等能力等，考察形式为说课、模拟课堂、答辩、板书设计等。 考生需要在面试的过程中展现自己的教学思、教学能力和教学基本功，在回答结构化问题和最后答辩问题的时候一定要原则正确、思路清晰;在试讲中要注意把握上课的节奏和完整性，在讲台上能够放得开，做到这些面试基本上就没有什么大问题了。 特岗教师考试笔试内容 特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况： 第1种内容为：专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。 第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识。

特岗教师招聘是教师招聘中的一种重要形式，也是国家为了推动教育均衡发展、解决农村和一些偏远地区学校教师缺乏而开展的一项重要工程。特岗教师的选拔标准相对较高，考生需要通过笔试、面试、体检等环节的综合考评，方可成为特岗教师。那么，特岗教师的面试分数要求多少呢？首先，需要明确的是，不同地区、不同学科的要求不同。一般来说，面试成绩通常占整个招聘考试成绩的50%以上，因此，考生需要全面提高自己的综合素质。其次，需要考虑的是，面试分数不是唯一的评价标准。在笔试环节中，考生的基础知识储备和应试能力也是被重视的，因此，考生需要在各方面的准备上做到全面、细致。最后，需要注意的是，考生需要在面试时间内充分展示自己的专业能力和教学思想，同时在面试过程中体现出自己的职业素养和综合素质。总之，特岗教师面试成绩要求不是固定的，需要根据不同地区和专业做出具体的评价。考生需要在准备过程中注重各方面的素质提升，并在面试时展现自己的专业实力和综合素质，才能获得成功。

7天。特岗面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。具体操作过程中，有的省市根据实际情况又将这四大方面划分为若干小的层次。特岗面试完后7天左右就会出成绩，如果录取了，用人单位以短信或者电话的方式通知。教师招聘面试成绩满分为100分，60分为合格。有些地方在每个招聘岗位面试结束后就会当场公布成绩，慢的地区也有面试结束后一到两周才出来成绩的。一般教师招聘公告中写写明面试时间、面试地点以及面试结果公布时间。如果公告中没有写明，建议直接咨询组织教师招聘的工作人员。教师招聘面试后，成绩发布时间会在面试通知中标明，大家注意查看面试公告。如果面试公告中没有说明什么时候出面试成绩，那么需要及时关注当地政府官网，查看面试成绩和总成绩。

以山西的作为参考：山西特岗教师面试讲课课题是采用抽(领)取或公布的课题的方式确定，具体讲课课题发布形式由各地市确定。山西特岗教师面试流程参考（参考历年面试情况）(1)考生凭准考证、身份证、面试通知单进入侯考室，按学科抽签确定面试顺序。(2)考生按抽取的面试顺序号到备课室进行备课，备课时间一般为15~30分钟(各地市要求不同)。考点一般统一提供文具、纸张及课本，考生不得携带任何资料进去备课室。(3)考生进去面试室，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况。(4)试讲时间为1520分钟。(具体按照各地市要求)(5)答辩时间为10分钟。(6)当场评分(一般分值取整数)、计算得分(平均分值一般保留两位小数)，面试成绩经确认后一般当场对应试者本人宣布。(7)面试结束后，应试者即刻离开考点。以上是特岗教师面试流程的全部解答。

一、特岗结构化面试考什么特岗教师面试的主要形式有结构化面试、说课、试讲、答辩，针对不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科或者同一学科不同学段选择的面试形式也有区别。特岗面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。具体操作过程中，有的省市根据实际情况又将这四大方面划分为若干小的层次，如教育理念、教材分析能力、教学设计能力、教学基本功，以及口语表达、逻辑分析、仪容仪表、气质等。但无论各个省市怎么划分，都万变不离其宗。具体面试形式以当地发布的公告为准。二、特岗教师报名条件每个省份特岗教师报名条件可能有所不同，我们以2022河南特岗教师报考条件为例来看一下特岗教师的报名条件：1.热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，符合招聘岗位要求，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件，志愿到农村义务教育阶段学校任教。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2.教师资格要求。严格持证上岗，报考特岗教师的考生均应具有教师资格证书。3.报考岗位要求。应聘初中教师岗位的，要求本科及以上学历。应聘体育、音乐、美术、心理健康教育岗位的，要求所持有的教师资格证书任教学科（或《中小学教师资格考试合格证明》、《师范生教师职业能力证书》中标注的学科）与报考岗位一致，受疫情影响尚未取得教师资格的考生需专业一致或相近。持有幼儿园教师资格证书的毕业生，不能报考体育、心理健康教育岗位。持有小学全科教师资格的毕业生，对报考学科不作限制。4.生源地考生、参加过大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和硕士及以上毕业研究生，同等条件下优先聘用。以上就是关于特岗结构化面试考什么的相关内容。

通常情况下，特岗教师招聘面试需要到当地参加面试，但不同地区可能会有不同的规定，具体情况还需咨询所在地区的特岗教师招聘部门或相关部门。一般来说，特岗教师招聘面试是一个比较重要的环节，通过面试能够更全面、细致地了解求职者的个人素质、职业技能和教学经验等，从而更好地评估其适合担任教师的能力和水平。因此，如果您有可能去当地参加面试，可优先考虑此种方式。但是，对于无法到现场面试的求职者，部分地区也会提供视频面试或异地远程面试的方式。您可以在报名时询问相关部门，了解该地区特岗教师招聘的具体面试方式。需要注意的是，特岗教师是一份比较特殊的工作，要求教师对所在地区和学校的了解程度较高，因此，如果可能的话，建议您还是亲自到学校面试，以增加被录用的机会。

以黑龙江特岗教师为例，面试要求如下：1、确定人选根据考生笔试成绩和政策性加分之和，按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例，从高分到低分的顺序，确定设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选2、面试面试考核满分为100分，其中基本素质测试50分，教育教学能力考察50分。两部分 教师基本素质测试 教育教学能力考察教师基本素质测试 考核形式是 答辩教育教学能力考查 考核形式是 试讲或说课

【 #教师招聘# 导语】为了使广大考生清楚教师招聘考试中的考查形式和内容，积极准备，最终顺利通过面试考试， 无 为大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助。 抽签式答辩面试技巧 　　一、应对技巧 　　抽签答辩式面试是指根据岗位需要试前确定一些要考生回答的问题，制成题签，考生入场后通过现场抽签向考官们解答题签上提出的问题。一般来说，题签的数量由考生的多寡而定，每个题签内含1--3道问题。考生回答问题过程中，考官依据面试前准备好的试题答案，综合考生回答这一问题时的整体表现为考生打分。 　　这种面试方法的优点是较易操作，评分确定，评分的客观公正性好掌握。不足之处是面窄，缺乏针对性 　　和灵活性，掌握不好易流于“笔试口答”的模式，不利于考生发挥其独有的特长。此外，由于不同的考 　　生抽到不同试题，而试题间很难完全等值，这就意味着报考相同职位的考生可能面对难度不同的试题， 　　而给测评带入不公正因素，可比性打了折扣。 　　二、抽签式答辩的实施程序 　　1、准备阶段 　　第一步：制订答辩方案、建立领导机构。在完成笔试的基础上，根据选招干部的公告，对答辩的全过程进行分析，确定出答辩的内容、目的、对象、组织方法、实施程序以及“考官”组成、计分办法和录取比例，使答辩组织有章可循。同时，由组织人事部门领导、用人单位领导一起组成有*的领导机构， 　　以保证整个答辩工作有领导、有组织、有计划地进行。 　　第二步：审查答辩资格，发出“答辩须知”。资格审查是依照报名登记和笔试成绩，初步确定参加答辩人员的方法。其目的：一是按照报考条件核实考生是否具备参加答辩资格。二是核实笔试成绩的准确程度。确实把符合条件的优胜者录入答辩候选人名单，并予以张榜公布。同时向考生发出“答辩须知”，公开答辩程序、内容形式、测评计分方式，以保证程序的规范化和答辩的公正性。 　　第三步：答辩内容的确定与题目制作。答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是直接与考生“双向沟通”的过程。是在笔试基础上，进一步考察考生的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主试得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。因此，必须针对拟任工作岗位要求，来确定面试内容，重点是： 　　1专业知识：对所从事岗位的专业技能和必备的专业学科知识掌握的深度和广度以及灵活运用的能力。 　　2相关知识：与专业有关的法律、社会、经济、科学等方面知识所了解的程度。 　　3综合分析能力：具有一定的分析判断、总结、概括能力，阐述问题透彻、分析全面、条理清晰。 　　4组织管理能力：具有一定的组织协调、处理具体事务的能力。 　　5语言表达和适应能力：能够用语言和文字较准确地表达自己的思想、意见、观点，具有对环境自我调 　　控，立即进入角色的能力。 　　6自然素质：身体健康、精力充沛、反应敏捷，对所提问题能迅速、准确地理解，及时地做出回答。 　　在确定答辩内容基础上，搞好试题的制作。 　　A类：答辩题即共性题 　　围绕岗位所需专业知识提出问题对每套试题范围、重点、份量要尽可能平衡，分门别类。一套题一封，到时由考生自己抽取依题答辩。 　　B类：随机试题即个性题 　　针对考生的不同经历和岗位要求，围绕个人经历和岗位要求，提出明确具体且有代表性的问题，制定出一些能测出考生工作经验、态度、能力等方面的试题。由考官在随机提问时提出，并根据临场情况追问。 　　第四步：建立和培训“考官”队伍。答辩“考官”要具备以下素质： 　　1坚持原则，公道正派，不徇私情，尊重人才，客观公正。 　　2有较强的事业心，工作态度认真。 　　3熟悉专业和相关专业知识，有丰富的经验。 　　4善于思考，反应敏捷，视野开阔，有较强的语言表达能力。 　　一个人不可能样样精通，而只能是“一专多能”，这就要求在组织测评小组时，人员的面要宽，性格气质要搭配得当，同时应根据考生的男女比例，适当确定“考官”队伍的男、女比例一般为7?3。每个测评小组以7--9人为宜，主要由组织人事部门、用人单位领导、专业技术骨干、有关专家学者组成。在建立队伍的基础上，精心组织好答辩“考官”的培训，促进答辩工作的实施，提高答辩质量。 　　第五步：搞好考场布置，做好物质准备。 　　实施阶段 　　第一步：介绍考场情况，消除考生的紧张心理，给考生一种自然与舒适的心理感觉。在规定时间由接待联络员将考生带进考场，由主持人按规定程序，依次向考生介绍以下情况： 　　1本考场测评组织单位。 　　2测评小组人员的组成：主考、副主考、各考官及公证人员姓名、职务、职称。 　　3工作人员的组成：主持人、记分员、记时员、抽题员、接待联络员单位、姓名等。 　　4介绍答辩办法、程序、时间。即首先导入式提问，第二抽签答辩，第三随机问答。答辩时间一般为20--30分钟。 　　5宣布答辩纪律、规定。 　　6对考生提出希望和鼓励。 　　主持人介绍完毕，集体带入候考室等候答辩。 　　第二步：答辩。答辩作为对应试者评价的手段，在整个考试录用工作中，是继笔试和情景模拟测试后的又一次测试，也是考生综合知识能力的竞争。为了充分发挥答辩评价的作用，使答辩考试在科学的指导下，为用人部门服务，为人才的识别与选拔服务，达到择优汰劣之目的，在此有四个环节。 　　1考生抽题准备。按照答辩顺序号，由考生依次第一名答辩开始10分钟，第二名抽题准备，依次类推随机抽取2个A类答辩题，选定一题，然后在准备室不带资料，个人准备10分钟，待前一考生答辩完毕，由工作人员引导进入答辩试场。 　　2导入式提问。答辩中，主、客体都处于高度紧张状态，稍一疏忽就可能导致考试失败。为缓解考生的紧张情绪，改善“考官”对考生的行为影响，创造一个轻松、自然的气氛，可由主持人采用直问直答式，提两三个问题围绕家庭、学习、工作、生活等关联性问题，时间控制在2--5分钟。“考官”借此时机，考察考生适应能力、举止仪表、精神状态等。 　　继后，主持人宣布答辩开始。 　　3抽题答辩。抽题答辩，是着重围绕考生掌握专业知识的深度和广度进行的测评。通过考生对所抽专业试题的解答，一是了解考生的逻辑思维和反应敏捷程度，二是了解专业技能熟练程度和处理专业技术问题的能力，三是考察考生综合分析问题能力和语言表达能力。答辩开始后，首先由考生宣读自己所抽题号及题目，然后按照准备的提纲，简明扼要阐述自己对试题的观点、答案。考生叙述完毕，主考官可针对所答问题的不明之处或需适当追问的内容，提出问题，由考生即时回答，阐明观点、看法。其他考官提问，要征得主考官同意，提问应语言准确、简练以不超过45秒钟为宜。抽题答辩为15分钟，到时间响警铃，即停止问题解答。 　　4随机问答。随机问答，是根据考生本人工作经历、学历，从事专业的特点及报考专业的相关知识为主要内容的随机不定型提问。其目的是通过问答进一步考察其思想水平和能力素质，比较考生之间的德、智、体诸素质上的差异，以展现考生的个体优势，从而得出一个比较全面、真实、可信的结论，实现答辩目标。问答中，主考官根据事先拟定的试题，按照先熟悉、后生疏，先具体、后抽象，先微观、后宏观的原则，向考生提出问题，紧紧抓住与考生有联系的问题，采用“引发式”提问，启发他们总结、分析自己，达到更深刻地了解考生工作能力和潜在意识的目的，开展对各考生真实水平的横向比较，以便择优汰劣。此项问答约为5--10分钟。答辩时间一到，记时员按响警铃。答辩随之停止。答辩总时间不超过30分钟 　　第三步：成绩评定。成绩评定是答辩的重要环节，考生的水平是通过分数来体现的。成绩评定如何，是答辩质量和“公平竞争”原则最重要的体现。 　　1考官打分。考生答辩完毕，主持人宣布“考官”打分，各“考官”按照答案要点和自己对考生的观察、分析、评价，独立打分，并写在亮分牌上。同时，主持人宣布抽题答案要点，将《自评表》发给考生，考生根据自己的回答情况自我衡量打分以考察自我评价能力和自信心程度。 　　2考官亮分。主持人宣布“考官”亮分，各“考官”同时举起记分牌，主持人依次读分、记分员依次记录。 　　3公布成绩。根据所亮分数，为避免主观、人情偏差，主持人宣布去掉分和最低分，剩余分数采用加权平均法计算，由主持人宣布最后得分，并收回考生自评表。 　　第四步：公证。搞好公证是体现“公平竞争，择优录取”考试原则的有效措施，是搞好考录干部工作、廉政建设的一个必要的方法。在答辩中，邀请公证部门对全部答辩程序进行监督，是对答辩程序的合法性从法律角度给予认可。 例题 　　 　　1.“给学生一杯水，老师要有一桶水。”请你谈谈对这句话的看法。 　　2.一次，你走进教室，看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画。同时学生们在纷纷议论：“啊，真像，真像……”你将怎么处理? 　　3.新课标中提到学生和教师是合作者，请谈谈你的看法。 　　4.新课程标准的价值取向是什么? 　　5.你最尊敬的教育家是谁?为什么? 　　6.你最赞赏的教学方法是什么? 　　7.为什么学生会偏科? 　　8.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师最重要的特质是什么? 　　9.你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗?为什么? 　　10.学生记忆有什么特点?学科教学如何提高学生的识记能力? 　　11.你认为科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的? 　　12.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这种说法吗? 　　13.你怎样认识集体备课制?它有什么优势吗? 　　14.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向哪一种看法?若两者都不同意，请谈谈你的观点。 　　15.一堂好课的标准是什么? 　　16.现在常常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解? 　　17.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 　　18.如何组织与培养班集体? 　　19.激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?为什么? 　　20.主题班会有哪些类型?你怎样组织班会? 　　21.请你描述青春期男女学生的心理特点。 　　22.如何与不同类型的家长沟通?怎样的家校合作方式比较好? 　　23.请讲述一个最能让你感动的师生情景。 　　24.学生心目中的好班主任形象有哪些? 　　25.何谓“班级文化”?你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设? 　　26.班主任有多种类型：警察式、妈妈式、*式，你认为哪一种类型的班主任能更好地教育学生? 　　27.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗? 　　28.许多学校强调学生穿校服，除了整齐，你认为还有别的意义吗? 随机答辩题及应对 　 　　面试过程中，面试官会向应聘者随机发问，而应聘者的回答将成为面试官评分的重要依据。我们对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出了相应的回答思路和参考答案。读者关键是要从这些答题思路和分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。 　　问题1：“你最崇拜的教育家是谁?” 　　思路：(1)最崇拜的教育家能在一定程度上反映应聘者的教育理想，这是该问题的主要目的;(2)不宜说自己谁都不崇拜;(3)不宜说崇拜自己;(4)不宜说崇拜一个虚幻的或是不知名的人;(5)不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人; 　　(6)说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 　　问题2：“你的座右铭是什么?” 　　思路：(1)座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是问这个问题的主要原因;(2)不宜说那些容易引起不好联想的座右铭;(3)不宜说那些太抽象的座右铭;(4)不宜说太长的座右铭;(5)座右铭能反映出自己某种优秀品质;(6)参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口。” 　　问题3：“谈一谈你的一次失败经历。” 　　思路：(1)不宜说自己没有失败的经历;(2)不宜把那些明显的成功说成是失败; 　　(3)不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历;(4)所谈经历的结果应是失败的;(5)宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力;(6)说明仅仅是由于外在客观原因导致的失败;(7)失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 　　问题4：“对教育教学工作，你有哪些可预见的困难?” 　　思路：(1)不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行;(2)可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 　　问题5：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?” 　　思路：(1)如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答;(2)对这个问题的回答要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业;(3)如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会做相关的兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂，但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能*完成各项工作，从中获取的经验也令我受益匪浅”。 　　问题6：“你希望与什么样的上级共事?” 　　思路：(1)通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既是一个陷阱，又是一次机会;(2)回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求;(3)如“作为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。” 　　同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体隋况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。面试前的形象准备很重要，着装要合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱多，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别 忘了布置作业。试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

我觉得大学里边的诚信之星在面试的时候还是能够起到很大作用的。因为这一个荣誉称号标志着一个人的道德和品行。说明一在诚信方面做的非常良好。无论是任何单位或者企业都是喜欢用这样的人。

您好，华图教育为您服务。　　口头表达能力，在面试中，应试者的思想、观点、意见或建议表达是否顺畅，考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调、音速等非语言因素的考察。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。

一样

一般在笔试之后半个月左右，具体看当地教育局面试公告

在做口头表达方面你有哪些经验？你怎样评价自己的口头表达能力？ 分析 这个问题旨在测评你的公共演讲能力，同时也可以了解你对演讲能力的自我评价。 错误回答 我认为每个人都会在做演讲时感到紧张，我可以做口头表达，但是说实话，人们并不总是愿意倾听。我认为，有时候，给人们发放纸面信息再回答他们的问题，这样做会更好一些。 评论 这种回答清楚地表明，你这方面的能力很欠缺，它不仅说明你不喜欢口头表达，同时也意味着你不愿提高自己的口头表达技能。 正确回答 我曾经看到一篇文章，说公共演讲是美国人最害怕的事情。我认识到，如果大多数人都害怕做公共演讲，那么在克服自己的恐惧并掌握口头陈述技能之后，我就能够在竞争中更胜一筹。因此我抓住所有的机会做演讲，而且我发现，做的演讲越多，就越对演讲感到轻松自如——当然也做得更好。 评论 这是一个很好的回答。因为它具体说明了你在这方面的能力，而且它也表明你正在继续努力提高自己的演讲技能。通过承认口头陈述是很复杂的，求职者同时表明了自己的诚实和正直。

新媒体服务平台经常都要发布不同类型的活动，进而提升粉丝的黏性，提升人气值。假如你不能很好的方案策划出一期活动或者主题风格文案，那么这个工作中你胜任不了。发掘与分析用户爱好,运用多种多样线上营销及内容形式,快速提升互联网人气值和用户转换率;承担新媒体账号的调查、运营规划及数据统计分析,进行账号的稳步增长;收集和梳理社区论坛微博微信等互动交流互联网平台商品建议并按时向有关部门汇报;帮助部门领导进行有关的其他文案工作中。在新媒体经营、文案方案策划层面两年以上工作经验;有文案基本功,有社交网络取得成功运营案例;懂PS和其它图片处理软件，可以创建数据分析模型，可以对数据进行基本处理并且用此具体指导运营的改善。文案编写能力，这也是早期，不会写文案的新媒体是不符合要求的，因此对于此项能力，简历上要另附一些你自己写过的文案。学习培训能力，那也是新媒体职位的基本要求，这个在面试的过程当中可作为你的一个个人优点来阐述。策划活动和执行能力，这是一位新媒体编写和新媒体经营的差别，所以如果你在简历上必须另附以往最成功的的活动策划案例，与此同时最好添加社群营销；就新媒体自媒体运营观念去看待面试阶段，我们首先假设面试者去面试的公司已经通过基本挑选，是想要上岗的目标公司。若面试者可比成商品，企业就是用户，而面试全过程便是用户对产品的掌握、了解，尤其是对于面试难题的回答，是产品特性对于用户的深度展现。大约分成企业(用户要求探索、发掘)、本人(包装设计)和面试难题(痛点需求拆卸)三个方面。由每一种种类文章的数量及浏览量比照，可发布还需要再次提升经典案例类具体内容，特别是在对于行业热点拆卸文;适当增加干货类的文章，特别是有汇总实际操作类;多种类型文章内容间距公布，特别注意文章标题拟好，以提升点击量。

要求你先自我介绍一下，问你觉得自己有没有什么缺点，你对于薪资待遇有什么要求你对公司加班是什么看法3~5年内你有什么职业规划，你对我们公司了解多少如果公司录用你的话，你将怎样开展工作你还有什么问题要问，你所了解的媒介渠道都有哪些；在回答的时候要特别认真努力的去回答，而且要说清楚自己的问题和原因。

　　文案编辑的面试技巧是了解岗位需求，然后按照岗位需求进行自我介绍。文案编辑的工作内容一般是围绕产品的优势特色撰写文案，从而达到产品推广的效果。因此需要一定的写作基础以及产品分析能力，在自我介绍中面试者要突出自己这两个方面的能力。 　　文案编辑是为特定题材服务的修订或校验稿件的职业。“文案”一般是指文字的撰写，在广告公司，承担文字创意，比如标语、推动、软文、图文广告中的文字，都由其来写，进一步的，还会写电视广告和电台广告的脚本、串联词、产品介绍等等。

跳步模就是级进模，步冲模的名字没有听说过。跳步模就是在一套模具上，一次冲压，可以同时进行多道工序的加工。比如：冲孔、切口、翻边、折弯、拉伸、落料等。

http://baike.baidu.com/view/866775.htm这个网站里有详细的介绍，如果你有什么不懂的话，可以仔细阅读。

产品设计面试不需要当场手绘。在求职面试中，经常会考察这种问题设计一个聊天软件，设计一个订餐软件，设计一个打车软件，设计一个语音机器人，如何设计一份调查问卷。这问题叫作产品设计问题。无论你面试的职位是运营，产品经理，数据分析师，工程师，还是设计师等其他职位，都会遇到这类问题。产品设计面试技巧1、穿着一定要得体,特别是设计师,这是有道理的。一个设计师对于美感的要求会自然的形成习惯,这个习惯会反射到自身的生活与品位,首先要做到自然,不要有莫名其妙的洞和补丁,如果你手臂上有你最好穿个长袖。2. 话太多和话太少都说明你很紧张,你的紧张源自于对自己的不自信,或者对陌生环境,陌生人的社交困难,三思而后行,大多数的应聘过程是个心理战,对方的眼晴一直在不断的扫描你,从你的言行,举止,用词,表情中分析你的前世来生,所以你要小心,别人带着放大镜看你的时候,你就不要把自己暴露在阳光下,那会被烤焦的。3. 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格，观念，心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。最好不要说自己没有业余爱好,不要说自己俗的，令人感觉不好的爱好。最好不要说自己仅限于读书，听音乐，上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻，可以有一些户外的业余。4. 不宜说自己没缺点,也不要把那些明显的优点说成缺点，不宜说出严重影响所应聘工作的缺点，可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

产品设计面试不需要当场手绘。在求职面试中，经常会考察这种问题设计一个聊天软件，设计一个订餐软件，设计一个打车软件，设计一个语音机器人，如何设计一份调查问卷。这问题叫作产品设计问题。无论你面试的职位是运营，产品经理，数据分析师，工程师，还是设计师等其他职位，都会遇到这类问题。产品设计面试技巧1、穿着一定要得体,特别是设计师,这是有道理的。一个设计师对于美感的要求会自然的形成习惯,这个习惯会反射到自身的生活与品位,首先要做到自然,不要有莫名其妙的洞和补丁,如果你手臂上有你最好穿个长袖。2. 话太多和话太少都说明你很紧张,你的紧张源自于对自己的不自信,或者对陌生环境,陌生人的社交困难,三思而后行,大多数的应聘过程是个心理战,对方的眼晴一直在不断的扫描你,从你的言行,举止,用词,表情中分析你的前世来生,所以你要小心,别人带着放大镜看你的时候,你就不要把自己暴露在阳光下,那会被烤焦的。3. 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格，观念，心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。最好不要说自己没有业余爱好,不要说自己俗的，令人感觉不好的爱好。最好不要说自己仅限于读书，听音乐，上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻，可以有一些户外的业余。4. 不宜说自己没缺点,也不要把那些明显的优点说成缺点，不宜说出严重影响所应聘工作的缺点，可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

首先会问你对吉他的热不热爱，再者就是考你弹吉他的水平怎么样？对吉他的基础知识基础知识的学习，如果严点的话会考音准和节奏的学习。音准和节奏的训练，切分音、如果你附点唱不准，遇到“弱起”更不知道怎么办，这样苦练下去进步是很慢的，还有怎么区分不同的和弦，怎么“扒带”呢？什么是好的音色，什么是好的扫弦。你可以听的出来吗多听高手的演奏或去听唱片。如果考的很简单的话，无非就是叫你弹奏一首你拿手的，看你弹的水平，再考虑…嗯…上面的是比较严格的学校的面试应该不会很难，纯手打，累啊！望采纳

可以先简洁的说是一名吉他爱好者介绍学习吉他的情况加入社团希望跟大家一起探讨，一起学习，一起进步。我加入社团一方面是想拥有丰富的大学生活，让自己更加充实，另一方面是想多结交一些朋友，很多人说自己最好的朋友都是在社团中认识的，我希望可以多认识学长学姐，建立更好的人际关系。还有就是通过社团锻炼自己的口才和社交能力，以便将来可以更好地适应社会。我理想中的社团氛围是温暖的，和谐的，快乐的，团结的，社员像一家人一样互相关心，互相帮助，大家为了一个共同的目标而努力，也包括筹办一些活动吧。”当问到为什么会选择爱心社和环教基地的时候，她说：“我平时是一个很有爱心的人，希望在出国留学网爱心社中从事一些关于爱心的组织活动。这样我会更快乐，也可以培养锻炼自己的组织能力，从中得到一些社会实践能力和交际能力。其实说到底自己最希望获得的还是一个社团的温暖和友谊。

　　班主任助理其实就是半个班主任了，能够成为班助真的可以锻炼到自己，但是还是要通过 面试 把自己介绍出去。下面我为你带来班主任助理 面试 自我介绍 的内容，希望你们喜欢。 　　 班主任助理面试自我介绍篇一 　　我是来自分析XXX班的，从大一走到现在，令自己感触最深的，还是大一刚来的那个时候。一切都是那么的新鲜，一切都是那么的美好，学姐、学长、老师都是那么的和蔼可亲。对一切都有一种很神秘的感觉。经过近一年的学习和工作，少了份天真，多了份成熟，少了份鲁莽，多了份沉稳u201eu201e一个人必须懂得去感恩，只有这样他才会长大。所以我来了。 　　首先，对于班主任助理这个职位是我从入学到现在就一直想做的。再者，我性格比较外向好动，但做事又比较沉稳，有责任心，我认为这是我处理一些繁琐的事务的能力优势。我很乐意去帮助一些遇到困难的人，我相信作为班助，这一点对于一群刚入学的新生来说是极其需要的。我有着不放弃不言败的精神，高中的班主任评价我说具有野草精神，是属于那种即使经历多次失败也不会自暴自弃的心里承受力，我希望我将这种精神带给我所带的班级，做一个赠予玫瑰之人。我努力上进，在校期间报了学校的专升本并努力提升自己，让自己能够精神层面上更进一步，有足够的知识理论去辨别是非。但是我组织能力较差，缺乏在某些方面的主见，之所以申请班助这个职位，一来是为所带班级的学生和班主任排忧解难，二来就是提升自己的能力并从中获取 经验 ，以身作则，成为师弟师妹的榜样。 　　 班主任助理面试自我介绍篇二 　　我是一个开朗乐观的人，小学三年级到五年级曾任班长一职，初中三年担任数学科代表的职务，高二到高三担任了两年的班长，自信有足够的领导能力，也有信心在同学之间取得威信。大一期间担任了外联部干事和班上的心理咨询员，擅长而且乐于与不同的人沟通交流。 　　用乐观开朗一词形容自己的性格，我相信是最好不过的。我是一个相当外向的人，喜欢结交朋友，与不同的人打交道的经历给予了我突出的交际能力和沟通能力，与无论是同学还是商家，都保持着良好的人际关系，在外联部工作学习的一年里，我比从前更善于交流，有了更多承受挫折的勇气。 　 　班主任助理面试自我介绍篇三 　　我是一个富有责任心的人，只要是我应该做的事情，我一定会坚持不懈地尽全力去完成它。同时我也能积极向上地应对生活学习的各种问题。在一年的大学生活里，我在学生会担任外联部干事，与学生会的其他干事友好相处，认识了许多同学院的朋友。同时，我的交际能力也在我的工作当中得到培养，促进了我自身的发展。 虽然我并不是一个口才十分了得的人，但是我能很妥当地与各类人打交道，善于与人相处。虽然我的学习成绩不算优秀，但我一直都 　　是以学习为中心，努力去扩充自己的知识面。我也相信大学是培养综合人才的摇篮，所以我一直都积极参与一些实践活动，将自己的所学的知识与实践结合起来。我想我在这方面的优势能够很好地帮助我完成班助的各项工作，以及从自身出发给予师弟师妹一些正确的指导。 　　班主任助理面试自我介绍篇四 　　书记、老师、同学们： 　　大家晚上好! 　　我是来自xx新闻一班的xx，今天站在这里觉得时间过的好快，去年的这个时候我作为新生代表评委为上一届学姐和学长们竞聘班主任当评委，今天自己也站在了这里。记得很清楚，当时听了他们的演讲我很受打动，在我的发言中我说：“我觉得你们走上台的每一位学姐和学长都很优秀，我给你们每个人的评分都是对你们的认可和赞赏，我要向你们学习，从大一开始努力，我相信在老师的培养下，在自己的努力下，当我四年走出民大校门的时候，一定能够成为一个对社会有用的人。”今天我站在这里是因为一年来作为06新闻一班班长的工作经验和积极的参加校社团活动等给了我信心和勇气。 　　在带领新闻一班的一年中，我实现了当时竞选时的诺言：“如果我竞选成为班长，我会全身心的为班级服务，为同学们负责。虽然我们来自五湖四海，但既然千里有缘相聚一个班级，我们就要彼此真诚相待，把我们班级建设成为温暖的家;我也相信，我能够组织好班级的各项活动。希望大家信任我。”我是这么说的也是这么做的，一年来我们班级积极的参加校、院、年级组织的活动，在校运动会上，平行班级相比我们的运动员的人数是最多的。在院特色活动“四月季风”中，我们13人的 广告 队伍是最庞大的，虽然我们的最后成绩不是很优秀，但当我们13人牵着手给大家鞠躬走下台的时候，热烈的掌声是对我们班级团结、友爱班风的认可。在年级组织的拔河比赛中更能够看出班级团结的力量。 　　觉得大一一年是忙过来的，但是，忙的很充实，很快乐，不但学到了很多的东西，各个方面也得到了提高。我担任班长的同时也竞选进入到了院“青协”的策划部和“邓研”的组织部，同时也是校园青年网的记者。在青协和邓研中多次组织并参加了参观民博、扫墓、义卖报纸等活动。作为一名校园记者也积极的采访、投稿。通过自己的努力在各个部门也得到了大家的认可，曾被评为“优秀工作者”、“优秀记者”等。在组织班级的活动中，也与班级的同学关系处的非常融洽，大一上学期以班级票数最高顺利成为第一批进入党校学习的成员，同时也是最高票数获得了“优秀团员”等称号。 　　除了工作和参加活动之外我也知道，作为学生学习永远是第一位的，按时上课，课后复习使我在大一行学期的期末考试中进入到总分年级前十名，下学期平均分在82 分以上，这使我更加有信心能够处理好学习和工作之间的关系。无论想做什么事，只要想做就一定能做，时间是挤出来。 　　今天我站在这里，是因为我觉得学生班主任对于新生是非常重要的，不但可以在学习和生活方面为他们提供帮助同时还可以使他们尽快走出迷茫，这一点我自身深有体会，我的学姐班主任对我的影响是非常大的，她在我的一年来的成长中对我的帮助和鼓励是我做很多事情都更加有动力。我也希望通过自己的努力，为下一届学弟学妹们提供帮助。以自己一年来的经验引导他们少走弯路，珍惜大学的美好时光。 　　今天，如果我能够有成为班主任助理，我郑重承诺：我会积极的为所带的班级学弟和学妹服务，认真的工作。我知道再灿烂的话语也只不过是一时的智慧，成功的花朵开在实际的行动中，希望书记、老师、同学们认可我，给我这个机会，请大家相信我支持我。 　　谢谢大家! 　　>>>下一页更多精彩“班主任助理面试自我介绍”

【 #个人简历# 导语】自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段。以下是 整理的教师面试自我介绍，欢迎阅读！ 【篇一】教师面试自我介绍 　　我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。 　　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！ 　　我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。 　　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！ 　　我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。 　　我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！ 　　我或许不是秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！ 　　最后，诚挚希望贵校能够垂惠！ 　　并祝贵校再创佳绩！ 【篇二】教师面试自我介绍 　　各位尊敬的考官，早上好： 　　今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家。希望你们能记住我，下面通过五分钟的求职自我介绍让您了解我的基本情况。 　　我叫xxx，今年xx岁，汉族，本科毕业于xxxxxx英语教育专业并取得了英语专业八级证书以及高级英语教师资格证，硕士就读于xxxxxxx学院历史专业。 　　或许我的情况在这里比较特殊，本科毕业之后由于个人兴趣爱好的原因我考取了历史学的硕士，在读硕士期间我也是不断的学习进取，在省级刊物上发表了两篇论文。同时我也连续不断的从事英语教师的实习以及家教工作。 　　通过实习以及家教经验加深了我对教师这个行业的热爱，当一名老师是我从小的愿望或许与家庭的影响有关我的父母都是教师，从小耳濡目染让我对教师这个行业充满了热爱。教师是个神圣而又伟大的职业，是培养一个民族和国家的栋梁和希望，那么教师承担着重大的历史使命。 　　雷锋曾经说过，人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对教师这个职业的诠释。所以这个职业能让我充分实现我的社会理想和体现自我的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为在中国共产党领导下的一名优秀教师，认真践行三个代表，全心全意为人民服务，假如，贵县给我这个机会我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断的学习，努力工作为教育事业贡献出自己的力量，绝不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。 【篇三】教师面试自我介绍 　　尊敬的领导： 　　今天我应聘的职位是语文老师。我叫xxx，曾就职于xx学校。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。 　　既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学习，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，注重"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。 　　作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径，我不断充实自己的"头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。同时，我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术，尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。 　　"金无足赤，人无完人"。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生。 【篇四】教师面试自我介绍 　　尊敬的各位考官、各位评委老师：大家下午好！我叫xxx，是一名xx学校xx系应届毕业生。今天能够在这里参加面试，有机会向各位考官、各位评委老师请教和学习，我感到非常的荣幸。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了基本的专业知识和一定的教学实际能力。 　　大学四年的时光里，我在教育培训机构和学校兼职和实习过，所以有一定的实践经验，在工作上取得一些成绩。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取，能吃苦耐劳。曾在xx学校参加过教育实习，在实习期间我严格按照正式教师的标准来要求自己，进行xx教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会等等，学习了数学教学的各种知识，掌握了一定的中学xx教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我，更加坚定了我做一名教师的决心，成为一名教师也成了我烈的愿望。 　　能够加入贵校是我心里的一个目标，如果，我能通过这次面试，成为贵校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量。 　　最后，诚挚希望贵校能够垂惠！并祝贵校再创佳绩！ 【篇五】教师面试自我介绍 　　各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。 　　我叫xxx，今年xx岁。汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和，能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在xxx实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名物理教师是我多年以来的强烈愿望。 　　如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！

教师优秀的面试自我介绍 　　当进入一个新环境，通常需要用到自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是我为大家整理的教师优秀的面试自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇1 　　我是一名本科毕业生，毕业刚半年，学的是英语专业，大学毕业后一直从事翻译员一职。一直以来都很想从事教育工作，但因为一些特殊的原因一直未去考取教师资格证，这段时间才开始准备考取此证书。不过，我认为，一个人的能力并非完全是由一纸证书来权衡的；同时，暂时还未取得教师资格证并不能说明以后不会有。我忠诚地希望贵单位能够给我一次任职的机会，让我能够在教育行业中干出一番事业。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇2 　　早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫XXX毕业于XXX师范大学小学教育英语专业。 　　毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。 　　自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，XX年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在XX高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！ 　　做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢！ 　　教师优秀的面试自我介绍 篇3 尊敬的各位考官、各位评委老师： 　　大家下午好！我叫XXX，是一名XX学校XX系应届毕业生。今天能够在这里参加面试，有机会向各位考官、各位评委老师请教和学习，我感到非常的荣幸。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了基本的专业知识和一定的教学实际能力。 　　大学四年的时光里，我在教育培训机构和学校兼职和实习过，所以有一定的实践经验，在工作上取得一些成绩。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取，能吃苦耐劳。曾在XX学校参加过教育实习，在实习期间我严格按照正式教师的标准来要求自己，进行XX教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会等等，学习了数学教学的各种知识，掌握了一定的中学XX教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我，更加坚定了我做一名教师的决心，成为一名教师也成了我烈的愿望。 　　能够加入贵校是我心里的一个目标，如果，我能通过这次面试，成为贵校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量。 　　最后，诚挚希望贵校能够垂惠！并祝贵校再创佳绩！ 　　教师优秀的面试自我介绍 篇4 各位尊敬的考官： 　　大家好! 　　我叫xxx，今年6月，我毕业于江西师范大学商务日语专业，在校期间参加了全国自学考试，考取江西师范大学商务日语教育专业(本科)且顺利通过了考试，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在化学方面的努力。为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。 　　在学习之余，我还做了多份家教，通过交流，使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史最悠久的师范类大学——江西师范大学的良好教育和我教学实践经历，我相信自己能够从事好化学教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会，我会以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。 　　手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一名化学教员! 　　教师优秀的面试自我介绍 篇5 　　我叫xxx，今年27岁。XX年7月我从xx师范学校艺师美术专业毕业。 　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　假如，我通过了面试 ，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇6 　　大家好!我叫张天荣，是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20××届本科毕业生，今天能站在这里，非常感谢各位领导给我的机会。 　　首先，我热爱教师这个职业，想做一名老师，是一个确确实实想做老师的人，也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。一直以来，我也是把自己定位在小学教师这个角色上，也为做好这个角色会出了很大的努力。 　　第二，我具备了作为一名教师所必须的综合素质，大学期间，除了扎实地掌握了本专业知识，还积极参加社会实践活动，在校担任过学生会干部、社团干部，负责过大型书法理论知识大赛，组织、管理、协调能力强，负责过大型书法理论知识大赛，被评为“优秀团员”、“优秀社团干部”。曾经获得学院课件比赛，征文比赛优秀奖，书法比赛二等奖。实习期间被评为“优秀实习生”，课件被评为“实习优秀CAI课件”，实习的收获让我受益很大。 　　第三，我觉得我最大的特点就是肯付出，在教师这个角色上，我成长得还是比较快的，用指导老师的话说就是有很大的可塑性，在这里我恳求每一位领导都能给我一个机会。 　　我的教师自我介绍到这里，谢谢大家。 　　总之，教师是一个非常具有专业性的求职岗位，应聘者在面试前，最好能反复练习面试自我介绍，以求能自然流畅的把握自我介绍的"内容及相关技巧。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇7 　　大家好， 　　我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力， 　　现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。 　　我性格爽朗，但做事严谨，奉献的宏愿刚好佐证了我对教育事业的执着。我希望我能把爽朗的笑声带进学生的生活，把严谨的态度带入学生的课堂，让学生执着于自己的选择，做一个有奉献精神的人，同时，我会尽全力将自己擅长的投入教育事业，最终实现自己的价值。别人不愿做的，我会义不容辞的做好，别人能做到的，我会尽全力做到更好。我希望贵校能为我提供一个实现梦想的舞台，我将用舒张压的热情证实您的选择。教师这个职业是神圣而伟大的，助教也是如此。它要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。"学高仅能为师，身正方能为范"，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇8 各位考官： 　　你们好，我叫XXX，是一名小学高年级数学教师。05年毕业于XXX学院小学教育（理科）专业。至今已有四年时间了，在这段时间里我一直从事教育工作，先后在XXX小学、张家港市红蕾学校任教，曾担任数学教研组长和办公室主任。XXX市东方外语培训学校任小学五年级数学教师。四年的教学让我更加热爱教师这个神圣的职业同时这四年的付出也收获了很多。下面我就从接受师范教育、从事教学工作、继续深造三方面介绍一下自己： 　　 一、接受师范教育方面 　　我于20xx年考取XXX学院小学教育专业，同年获校三等奖学金； 　　XX年获校级自然科学知识竞赛二等奖，被评为校级“优秀团员”； 　　XX年获校级数学竞赛二等奖，XXX市青少年科技创新大赛二等奖； 　　XX年被评为校级“三好学生”； 　　XX年1月考取XXX师范学院数学系。 　　 二、从事教学工作方面 　　毕业后受聘到XXX小学任教担任小学六年级数学教师兼班主任本着对学生负责的工作态度我积极钻研教材、认真撰写教案切实上好每节课。由于我的执着与努力，班上的学生成绩一直在年级评比中。XX年我被春晖小学平为“优秀教师”并提为数学教研组长。 　　XX年7月随女友离开家乡，受聘至张家港市红蕾学校，担任五年级（2）班主任和两个班数学教学工作，业余在张家港市东莱小学学习先进的教学经验，由于我的辛勤付出我所教的学科在期末市教育局调研中取得了优异的成绩。同时被学校提拔为数学教研组长兼办公室主任，同年底被评为“优秀教师”。 　　XX年再次被学校评为“优秀教师” 　　XXX年9月应聘至义乌市东方外国语培训学校任小学五年级数学教师一个学期的教辅工作赢得了学生家长的高度满意。 　　XXX年1月因家中有事离开义乌市东方外国语培训学校。 　　现刚处理完家中的琐事目前正在求职阶段。 　　 三、继续教育（培训）方面 　　本着对教育事业的执着追求，我于XXX年参加普通专升本考试被XXXX师范学院数学系录取，因家庭原因未能如愿，但我没有放弃学业，05年10月我再次参加成人专升本考试，被XXXX师范学院数学系录取，经过三年的努力我顺利的完成了本科段的学习。 　　XX年6月参加XXX市小学数学奥数班学习并顺利结业， 　　XX年9参加XXX市小学数学建模培训顺利结业。 　　XX年12月参加XXX市东方外语培训学校举行的《班级管理与沟通》讲座。 　　这些都只能代表过去，如果有幸能够进入到贵校工作，相信我能够做得更好。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇9 尊敬的各位考官、各位评委老师： 　　今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。 　　我叫***，今年27岁。20xx年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 　　回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，20xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。 　　今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！(面试自我介绍 ) 我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 　　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。 　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 　　教师优秀的面试自我介绍 篇10 尊敬的各位评委老师 　　大家上午好。 　　我是第xx号选手，下面我将从三个方面阐述我此次参加化学教师面试所具备的优势： 　　一、我大学所学的本科专业是化学师范类，通过对化学基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习化学方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。 　　二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。 　　三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。 　　如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将教师敬业奉献的精神贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。 ;

大学生面试助理班主任自我介绍5篇范文 眼看又到毕业季，又将是一大批大学生携带着求职简历、自我介绍等资料进入求职面试的环节。而时间分配合理、内容主次分明、对未来的计划这些都是自我介绍的要领。你是否在找正准备撰写“大学生面试助理班主任自我介绍”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 大学生面试助理班主任自我介绍1 我是__学院会计系__届专科毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。 经过四年的大学学习与生活，我已经具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，系统地掌握了财税和会计方面的专业知识，擅长财务报表编制与数据统计分析，企业财务管理，熟悉成本及预算管理，税务筹划，财经法规以及微观与宏观经济分析等。 相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。 大学生面试助理班主任自我介绍2 我是太原理工大学10届____专业毕业生，在校期间，尊敬师长、团结同学，有很强的集体荣誉感，学习认真刻苦，成绩优秀，曾多次获得院奖学金，重视理论联系实际，积极参加各项实践、实习活动。本人出身于农村家庭，从小就培养了吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。 在大学生活的四年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重提升自己的英语水平，并顺利通过国家四级考试。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机二级(VFP语言)考试。 在理论学习的`基础上注重联系实践，在20__年1月到2月期间，我参加了______项目，从中学到了很多专业知识和技能，为今后开展的各项工作打下了坚实的基础。此外，在假期我还参加了各种技能培训。完善了自己的知识架构，开阔了视野。大三时，我担任班上____委员工作，致力于____学生活动，同时配合其他同学做好相关的学生管理工作，一年的学生干部工作培养了我认真负责的工作态度，同时提高了我的组织协调能力和团队协助精神。在组织学生活动的同时，我也成功的组织了两次同乡会。通过组织活动和参与各种活动，使我养成了良好的工作作风和处世态度。 尊敬的领导，您做为现代社会的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即将完成学业的我有奋斗信心，前进动力，对工作认真负责，怀着自信的我向您推荐我自己，希望您给我一个施展自己的空间! 收笔之际，无论您是否选择我，请您接受我诚恳的谢意! 祝：贵公司事业蒸蒸日上! 大学生面试助理班主任自我介绍3 我叫__，现年22岁，女。是__大学__院会计专业的一名__级应届毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封自荐信，向您展示一个完整的我，希望贵公司能接纳使我成为其中的一名会计人员。 我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学。在校期间，我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，熟悉掌握了会计的知识和办公自动化软件的专业知识，学校主要开设的课程有：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、统计学、财经法规与会计职业道德、会计电算化等。 三年的大学生活不仅充实了我的大脑，还丰富了我的知识，也增长了我在操作方面的才能，这也是当好一名会计人才的条件，经过多次的会计模拟实习、实训，我对会计的做帐有了新的认识与体会。 另一方面，我熟悉涉外工作的常用礼仪，积极配合学校的各项工作，开展各种校内外活动。如：参加校运会当拉拉队;参加班级团日活动等等，这不仅拓宽了我的视野，也丰富了我在校的生活。 在课余时间里，我阅读各类书籍，从书中吸取养料来充实自己、更新观念，除了读书，强健的身体是进行工作的前堤，我会进行适量的体育活动。如：晨跑、跳绳、跳健身操等。 会计对每一个企业的发展都是必不可少的，我愿意为贵公司的财务方面贡献我的微薄之力。 愿为贵公司的美好明天添砖加瓦! 大学生面试助理班主任自我介绍4 本人有着较强的沟通表达潜力，对工作有上进心、认真负责、待人真诚、处人随和!换位思考有自己独特的想法这是我最大的`优点，并且我多才多艺，我相信我能胜任任何工作!我理想就是能实现我的个人价值的挖掘，能让我的价值得到最大实现，同时实现企业利润和价值的最大化。从基层做起，不断学习，一点一滴积累经验，努力提升自我。丛基层技术做起，向管理层迈进。 大学生面试助理班主任自我介绍5 我是__学校__专业__年级学生，毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战.时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位.大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年.惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才. 在大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年. 在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得__年__月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和__年__月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖.此外，我还加入了院学生联合会和学生通讯社.在院学生会期间，表现突出，由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长，后来，转而做学生通讯社负责人，作为新校区学生通讯社的负责人，负责新校区学生通讯社的组建工作.在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有，成功地组建了新校区学生通讯社，并在接下来的一年中，又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛.在此期间，由于工作努力，表现突出，被院党委宣传部评为“优秀学生干部”. 大学三年级，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党.加入这个先进的团体，是我人生的一次升华.在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步.曾获精神文明先进个人称号.在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活.假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用.考取了机动车驾驶执照(C型).对即将步入社会的我，充满了信心.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，等待着我的是机遇与挑战!抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力.

机构面试一般会问的问题如下：1、是否同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话。在回答此类问题时时要注意，这句话是陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，所以在回答时要表示同意。因为老师的态度和教学方法影响着学生，只有老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那么不合格的学生也会合格的。2、如何组织与培养班集体。回答时可以说在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地促进学生的健康成长。3、如何发现“差生”身上的闪光点。在回答时要避重就轻，回答时可以说每个人都有可爱的一面，比如说一般的差生都比较爱劳动。爱打架的一般比较有集体荣誉感。爱说话的口才不错，可以表演节目。4、是否赞成体罚。这个回答一定要不赞成，因为学生是需要被尊重。体罚不仅给学生身体带来伤害，严重的会造成心理上的极大伤害。5、如何激发学生的学习动机。回答时可以多点分析，如培养学生的学习动机：学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此，在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望。培养学生的学习兴趣学生只有对所学的知识产生兴趣，才能激发学生的学习愿望，促使学生勤思多想，成为学习的主人。

职业道德困境，你坚守职业道德，可能会违犯另一方，你遵守一方，可能会违背你的职业道德。首先，无论你做什么，职业道德是第一位的，诚实，用事实说话。你需要用自己的观点去说服考官，试讲一个困境案例，从多角度思考，考虑多种可能性，这种双向选择题，需要议论方式表达，同时尽可能找到一个平衡点，降低消极状况的发生率