记叙文

　　小学语文常考记叙文阅读及句子赏析，那么，句子赏析要怎么做呢?下面是我整理的记叙文句子赏析方法，供大家参阅，希望对你有帮助! 　　记叙文句子赏析方法1 　　1、 抓关键词语 　　很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 　　2、 抓修辞手法 　　修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。 　　又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 　　3、 抓句式特点 　　常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。 　　4、抓表现手法 　　表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 　　5、抓结构作用 　　一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 　　6.抓思想内容 　　准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 　　记叙文句子赏析方法2 　　一、从重点词语着手，品句子之精髓 　　一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。比如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。 　　又如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，“冲破”和“横渡”两词用得准确精当，形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，“冲破”写出我军进军速度之快，其势税不可当，“横渡”写出人数之多，气势之盛，所向披靡。再用换词比较法试试，如“冲破”换成“突破”，“横渡”换成“渡过”，学生一经比较其表达效果立显。 　　可以说，一个好词就是这个句子的精髓所在，理解了一个词语，就也领悟了一句之深意。 　　二、从修辞角度出发，品句子之精妙 　　我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它是积极的修辞，是人性的闪光。朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。请看：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”此句用了反复和拟人的修辞方法，强调了人们对春的盼望 ，形象生动地写出了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款走来。 　　“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”此句运用了拟人和排比的修辞方法，对春天来临时大地苏醒的情状和山水太阳的变化作了一个宏观的勾勒，使原本没有生命的万物变得生机无限，活力无比。 　　“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 　　从修辞角度赏析文章佳句，当然还要教会了学生掌握各种修辞方法的作用，只有二者兼顾，长期训练，学生才能运用自如。 　　三、从表现手法切入，品句子之作用 　　从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情、托物言志、象征、欲扬先抑、想象联想、正侧结合、虚实结合、渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法、表达方式、反衬、 烘托、侧面描写 、正面描写、 直接抒情、 间接抒情、过渡照应、设置悬念、画龙点睛等方面切入。 　　比如《阿长与〈山海经〉》中，结尾句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”，此句就是直接抒发作者对阿长的感激、怀念之情，点明文章主旨，起到画龙点睛的作用。 　　又如《社戏》一文中，“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”此句几个老渔父的喝彩就是运用了侧面描写的手法，通过老渔父的喝彩，侧面烘托出双喜这伙少年驾船技术的高超。 　　再如《芦花荡》开头的环境描写：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的u2026大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。此句中自然环境和社会环境得到完整统一，在描写优美自然环境的同时也交待了险恶的社会环境。 　　四、从联系上下文入手，品句子之深意 　　作家写文章手法不一，艺术风格各异，语言特色也大相径庭。有的通俗质朴，有的含蓄隐晦，话里有话，言外有意，这就有必要指导学生联系上下文来理解句意。如冰心《谈生命》一文中，作者用两个比喻形象化地揭示了生命的一般规律，表达了坚强的意志和豁达乐的精神。 “生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。u2026u2026”“生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。u2026u2026”这两个比喻一个横向是表现出生命的绵长曲折，一个是纵向表现出生命的蓬勃力量。其中“大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!”句就要联系上下文来理解，这句话运用了反复的方法，庄重又富含思想。其中“说不上快乐，也没有悲哀”是一种特殊的感受，在常人眼中，死亡或许是痛苦和悲哀的，但作者超越了这些，达到了常人所不能达到的思想高度，看似平常，实则蕴含着深刻的人生哲理。再如宗璞的《紫藤萝瀑布》中，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

写亲情或挫折最好写！一）亲情彩虹 我在台灯旁写作业。望着满页的试题，宛如茫茫白野，无穷无尽，缠绕在心田，不禁一阵摇头叹气。是您，轻轻在走在我身边，随着一声微微的碰撞声，我沿着眼前枯黄干皱的右手，抬头望去，：“妈。”您会心的微笑，抚摸着我的头，“慢慢想，用心就好。”此时，无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶，闻着这香浓的味道，我想，此时，亲情已化作一座彩虹之桥，拉近了我于母亲的距离，用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。 （二）自由彩虹 从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。 每当天公不作美的时候，伴随着一声声的巨响，随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声，我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳，独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼，看见天空的不远处，七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑，我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣，细清新花香，轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花，最终的，我把双眼放向了远在天边，尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧，获得真正自由的同时，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕迹。 （三）拼搏彩虹 人人皆曰：“人生如梦。”我却道，人生正如一场雨后彩虹。 中国古代、近代、现代，有过多多少少这样的例子，司马迁刻苦钻读，终于著成世界名著《史记》；爱迪生发明电灯时那认真努力的可爱镜头，更是让人钦佩；至于感动中国人物之一：洪占辉，用稚嫩的肩膀挑起沉重的负担，最后，黄天不负有心人啊！ 我时常找不到自己的目标，时在日益懒散的环境下迷失了自己。 我在内心痛苦的挣扎与矛盾，经常为自己的行为感到不满但又无法正确找到学习方法而苦恼。终于，我领悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑战困难。看着眼前一道道题目向我张牙舞爪的时候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平静过的心，用笔在试卷上挥舞着自己写下的一字一句。当然，我拿着那鲜红的分数，望着父母与老师欣慰的脸庞，我笑了。此时，品位着那充满着美好与幸福的神情，我知道，用拼搏获得的成功，这才是真正的雨后彩虹，在我心中，永不磨灭！ 是亲情，是自由，是拼搏，组成着我成长道现在的一道道音符，细细品位着这些，感动依旧 我心中的彩虹 我曾忽略了一句叮咛，因为我曾是一株不想开花的种子——————题记 我是一株未发芽的种子，泥土为我提供水分和养料，我便不再向往外面的世界。因为我觉得，做种子的我，挺好。 哥哥对我说，他要破土而出，感受微风的慰问，阳光的抚摸，雨水的滋润。我说，现在挺好，挺好。哥哥说，外面的世界阳光灿烂，这里太阴暗。我依然重复，满足吧，挺好的。 于是，哥哥每天都向往着外面的世界，希望破土而出的一刹那，微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告，选择发芽吧，终生闷在泥土里，太没意义了。我说，外面的有狂风暴雨，狂风会把我们连根拔起，暴雨会使我们倒在水泊中，我不要。哥哥叹息。 终有一日，哥哥发芽了，那一天，微风细雨交织。他说，选择发芽吧，外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远，突然醒悟，他已不再和我待在阴暗的地下了，他已在我之上了，已经实现愿望了 。 哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面，阳光灿烂，彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西，他说他想变为彩虹。我说，你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说，我也要破土而出与他比高。他说，他感觉已经走到生命极限了，因为要开花了。我愕然，说不要。地面上不再有回答。 一日，地面上传来声音，哥哥说他开花了，是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。 我好难过，哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。 秋天了，我不可能再发芽了吗？我还没有看到彩虹是什么样子了呢！还没有看哥的白色小花！ 哥说。他要枯萎了。我说我不可能再发芽了。哥说，他要飞到彩虹那去了。我说，我真想看看彩虹是什么样子。 明年，我还会说：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。I realize just how important。It"s been in my life。”吗？不会的吧，明年，我已不存在。 后记 在梦中，我终于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羡慕啊。 我心中的彩虹 进入校园的那一刻,是我青春的序言.很想给我的青春,画一条绚烂的弧形,镶嵌美丽的音符,涂上五光十色的彩色,变成一条与众不同的彩虹。 儿时,总爱仰望雨后的天空。它是那样寥廓而深邃.那无穷的真理,蕴涵其中,顿时,给我小小的心灵,装载一种苦苦求知的追求.那预后的彩虹,就象是在我心里种下一粒种子,待到阳光照射,变能萌发,开出鲜艳的花朵. 后来,求学道路中,并不是一帆风顺,在和同龄人的竞争中,感受到自己的微不足道.成绩的比拼,总能让人的自卑油然而生,这时,我会想起儿时经历的雨后的彩虹.彩虹总在风雨后.于是,在我懈怠的时候,总能够找到慰藉,继续前进. 不如意的事情有很多,人际关系终于在成长中,变成我不得不棉对的忧虑之一.我不会担心失去朋友,因为我心中自有 一道彩虹,它是那样单纯而洁白,只要我的干净的灵魂,总不会孤独. 心中的彩虹,已经不只是天空的意象,热是它真正荣辱到我的梦想中,在我失意彷徨的时候,给我力量,给我勇气,给我撒下人生的光辉. 我心中的彩虹 每个人心中都有一道专属彩虹，那是只有当你明白爱时，才会出现的最灿烂，最鲜艳的彩虹！ 我心中的彩虹是由许许多多不同元素组成的。红色代表亲情，黄色代表友情，蓝色代表幽雅。绿色代表青春，青色代表纯洁，橙色代表快乐。紫色代表华丽。当这许多元素共同出现时。那么这道彩虹必定十分夺目，耀眼。 红，我们每个人都离不开自己的家人，因为只有家人才是最关心，最疼爱自己的。家人离不开血缘。因为我们流着共同的血，所以我们才心有灵犀，爸爸妈妈养育着我们，当我们老了以后，也要同样养育自己的孩子。所以，亲人才是最亲的，孤单寂寞时。我们时常会想念自己的家人。没有一个人是绝对冷血的。 黄，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就会宽，就会多。当然，我们每个人都会有知己，正所谓，乐师易求，知音难寻~~所以。友情往往在有些时候，对我们显的非常重要了。在学校读书，同学们之间团结友爱，互相帮助，彼此就会产生浓厚的友情，到了毕业时刻。分离会使得我们伤心难过。毕竟大家一起共同学习生活了这么多年，一时说分开，还有些舍不得。 蓝，不同的人欣赏不同的事物，正如我，就非常喜欢听音乐。无论庄重震撼的交响曲，或是夜晚独奏的小提琴，还是小桥流水的钢琴曲，都能使我陷入音乐的世界。感受奇妙的音符带给我无限的乐趣，孤单伤心时，听听音乐，能抚慰受伤的心灵；快乐高兴时，听听音乐，能让人更加喜悦，欢快。 绿，我们都是初升的太阳，我们迎着朝阳，欢快茁壮地成长。。在阳光的沐浴下。我们比任何人都要快乐，我们时而快乐，时而伤心。这就是青春。。用快乐和苦涩编制成的青春，我们不怨恨生活。我们只会欣然接受身边的事物，用心去感受。就会懂的许多人生的感悟。 说了这么多颜色，你应该知道，我心中的彩虹是多么的丰富且多彩了吧。 参考： http://zhidao.baidu.com/question/70728968.html?si=1

哈哈，学校吧！前两天我刚也写完，交上去了！仅供借鉴！！勿抄！！！ 《 我的中国梦，做文明有礼的北京人！》我有一个梦想，就是要一名优秀的学生；我们班有一个梦想，就是要争创市级的优秀班集体；我们学校有一个梦想，就是要取得全优；现在，我们国家有一个梦想，刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不实现息、不断求索、不懈奋斗的历史，就是要实现我们每一个中国人的梦！！要想实现它，可不容易，那需要我们所有中国人的努力，要凝聚全中国的力量，就是中国全人们的梦，也就是中国各族人民大团结的力量，所以说中国梦就是民族的梦。古人有云：‘少年智则中国智，少年强则中国强。"说的正是我们这一代青年人，由此可见，我们的一举一动都和国家有着密切的联系，那么？我们是不是该从自己的行为规范上要去自己呢？这毫无疑问：是的！我们要努力完成班级的任务，从一点一滴做起，现在，在我们的身边已随处可以看到大家自觉的把垃圾分类，倡导绿色低碳、环保健康的生活理念；无论是在校还是在家都节约每一滴水、每一度电，有效的控制了资源的过度消耗；我们身边的文明用语大量普及，您好！谢谢！对不起！这类文明用语早已早已随处可见，当同学们遇到困难时，会的同学便热心指导，氛围十分和谐；社会要和谐，邻里要团结，大家生活在社区，社区就是我们的家，我们要互帮、互爱，把邻居都当作自己的亲人，使社区真正成为快乐的一家人。出门在外，要讲究谦让，待人有礼，给确实有需要的人让座。帮助确实需要帮助的人，一言一行都要符合少年应有的作风，对任何人都要讲文明，做一名文明有礼的北京人。相信，只要我们紧密团结，万众一心，做到自己应该做的，为实现共同梦想而奋斗，那么实现梦想的力量的希望就会无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力都付出了汗水与努力，即使失败我们也不会后悔，有梦，不一定会成功，但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦，那你注定会是一位失败者，平凡者。只有永不放弃，才能实现梦想，我们一定要牢记自己肩上的重担，心往一处想，劲往一处使，用14亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

　　 1.初中父亲节作文800字记叙文 　　“爸爸”是我们每个人都再也熟悉不过的字眼。但是，我们每个人不一定都像了解“爸爸”这个词似的了解自己的爸爸。古往今来，有那么多的诗词去赞美母亲，但赞美父亲的却寥寥无几。 　　我觉得，出现这样的事情也是情有可原。记得原来曾看过一篇文章，这篇文章的大致内容是这样的：一个男生不小心摔到了，膝盖上破了一大块，当他回到家中后，母亲心疼的说：“孩子，你怎么这样不小心呢？还痛不痛？”这个男孩子回答：“还好，妈妈。我已经不痛了。”孩子的父亲一直在旁边看着，沉默不语，但眼神里透出一丝关怀，一份爱。男孩子一直没有察觉到。过了一会儿，男孩子到一个拐弯处和朋友谈心。当男孩子看到爸爸的身影时，对自己的朋友说：“我的爸爸一点都不爱我，我摔成这个样子，他却什么也不说。连句安慰的话都没有。”朋友饱含深情的说：“每一个父亲都是这样的。他们并不是不爱自己的孩子，而是因为他们不善于言表，他们的爱常常不被人察觉。不信，一会他走过来，到了这儿，他一定会放慢脚步，看着你离开的。”不一会儿，他的父亲便走了过来，事实也正向朋友所说的那样。男孩子的眼睛湿润了。 　　其实，这个孩子的父亲代表的是千千万万个父亲，他们和我们的母亲一样爱我们，疼我们，只不过是他们不善于言表而已。说到这儿，我便想起了我的父亲。 　　我的爸爸平时工作很忙，经常是早出晚归。所以，和爸爸在一起的时间屈指可数，也正因为这样，我对爸爸的感情远远没有对妈妈那样深厚。记得那时是我十周岁的生日。晚上九点，我已经钻进了温暖的被窝，准备睡觉了。就在这时，爸爸回来了。爸爸向我解释道：“女儿，爸爸原本是想回来陪你过生日的，可晚上，又临时有事，所以，现在才回来。我给你买了一个文具盒和一支钢笔。”爸爸从包里拿出文具盒和钢笔放在了我床边的桌子上后，便去睡觉了。我原以为，爸爸工作那么忙，已经把我的生日给忘了，没想到爸爸还记得。爸爸，你现在还在忙吗？累了，就休息一会吧。对了，祝您节日快乐！ 　　 2.初中父亲节作文800字记叙文 　　他教了我很多知识，包括电脑、打字、小提琴的一些基础知识、一些不懂得的数学题、古代时的文明古迹，和很多很多……妈妈总是说，爸爸智商很高，就是太懒。以前的时代，他是懒了一点，所以没有成就宏图霸业，没有成就自己的未来。现在的他好后悔，不过，以前的事情也不可以改变了，爸爸只能这样过下去。 　　爸爸还经常跟我玩游戏，他的毽子技术不好，我却很高，与他“一决高下”。当然是我赢了，爸爸还说他今天有点精神不好，所以踢不了多。可是见他精神十足的，根本就没有什么“精神不好”。 　　爸爸身型肥胖，在浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。若初次见面，他会给你凶恶的感觉。但是，我觉得爸爸的勤劳和善良，就正好表现在那圆圆的脸庞上。 　　家中的爸爸又是另一个模样!在家里，他慈祥和蔼，可爱好动。他深知妈妈平日打扫，煮饭十分辛苦，所以他在假日就会回家，做一个“家庭主妇”——早上买早餐和报纸给我们，晚上又煮饭给我们。 　　我的爸爸，一个平凡但伟大的父亲。你是我的启蒙老师，引导我勇往直前;你也是我的左右铭，是我学习的好榜样!我为自己有这样的一位好爸爸而感到自豪和骄傲! 　　我的父亲有个怪癖。在我小时候，他老爱捏我的手指头，那个细皮嫩肉的我总是哇哇的大哭。母亲还因此指责过父亲，但父亲的这个习惯永远也改不掉。 　　我上小学了。因为家里经济原因，父亲不得不去外地工作，把我托付给了奶奶抚养。每当一有放假，父亲就回来看我。他还是忘不了那个习惯，而我也渐渐地忘不掉那感觉。我长大了，懂得了离别的滋味。短暂的相聚必定还要再次分离。那日，我和奶奶送爸爸到车站，我们目送着大巴车缓缓地离开我的视线，我强忍着眼泪回到家。 　　现在的初二的我，已是一位大姑娘了。现在父亲每当回来的时候，也不再捏我的手指了。他对我说：“我的闺女长大了，再捏又怎么好意思呢”。我第一次觉得父亲是如此的爱我，父爱是如此的纯厚。原来，父亲不是为了娱乐而捏我，而是一种爱的体现。 　　人们常说;父爱如山，往往深沉严格;母爱如水，往往细腻温和。在我看来，父爱其实很简单，在你不禁意的时候体现。 　　 3.初中父亲节作文800字记叙文 　　父爱是伟大的，是幸福的，是快乐的……我们这些幼儿是离不开父爱的。没有父爱，生活将寂寞，我们将无聊。只有有了父爱，我们的生活才会快乐，有意义！ 　　“父爱重如山”这就话说的没错，父亲的爱比山高，比海深，我们又何不快乐呢？人们常说母爱是伟大的，对没有母亲就没有我们。如此相反，如果没有父爱，我们也是无法生存，所以父爱也很伟大！ 　　一个经常不和父亲聊天、接触的我感到很失望，但我决定在这几天多陪父亲玩一玩。今天晚上我和爸爸到公园散步，我和爸爸边走边聊，那一刻我好幸福啊！爸爸被我说的笑话所笑倒，那幸福的面容是久久不能忘怀的。和父亲的一次次的谈话，不仅增加了我们的幸福，还增加了我们父女关系。黑夜的灯光下闪烁着一对父女的身影渐渐远去！ 　　父亲节来临之前，我们还过了一个美好的端午节。在奶奶家吃粽子了！刚到家就见奶奶在包粽子，要让我帮助奶奶。我没答应，我的作业还多，便去弟弟屋写作业。奶奶一直喊我，我老是回答说：“一会儿就去。”奶奶喊破了嗓子，我还是不肯去。好大一会我和弟弟为了一个笔争吵起来，你吵我闹，谁也不让谁，声音还特别高。我们争吵的事被奶奶听见了，这下可惨了，奶奶一气之下恼火了，把手中的筷子扔掉，迅速地走过来，一副凶猛的样子。高声喊道：“你把我当什么了，喊你多少声你都不听还有没有把长辈放在眼里啊！”我心想：这次的端午节可泡汤了，一点也不幸福！跟着奶奶到屋里，我便哇哇大哭起来。这时爸爸来了，看到我在哭，便问奶奶怎么回事，奶奶一一把事情说出来，爸爸清楚了，变想方设法讨我和奶奶开心，还给我们讲了许都笑话，许多道理我认真反思了一下觉得我确实不对，后来我走到奶奶跟前说：“奶奶对不起，是我错了，不应该那样做，以后我会改的！”奶奶抚摸我的头说：“知错就改就是好孩子，去玩吧。”爸爸又说道：“既然知道错了，就要向弟弟认错哦！”“是的，现在就去”我又匆匆的跑到弟弟屋里，走到弟弟身边说：“弟弟，对不起，今天确实是姐姐做得不对，不经该和你争，原谅我好吗？”弟弟说：“那也有我的错，我更不应该大吵大闹，请姐姐原谅我好吗？”“那好吧，咱俩去玩呗！”之后，爸爸把我和弟弟叫到身边说：“以后不要为了一点小事而斤斤计较，一定要和睦想处，尊老爱幼做一个好孩子！爸爸相信你们一定能行，加油吧！”我和弟弟点头是道。 　　父爱真伟大，不仅教给我们做人，还使我们的生活更有意义呢！我为我有一个这样的爸爸而感到骄傲！在父亲接到来时，我准备送给爸爸一个小礼物——是平安果，让爸爸吃了它以后开车平平安安、一帆风顺的！让爸爸的身体更健康！ 　　最后衷心祝愿爸爸：“爸爸，父亲节快乐，我爱您！”我要赶快复习，争取考个好成绩回报爸爸！ 　　 4.初中父亲节作文800字记叙文 　　父亲的记事本上没有优美的散文诗，也没有华丽的语句，他的记事本上都是给别人干活的日期，以及我爱吃的水果蔬菜，以及我需要吃什么去补充营养…… 　　我的父亲没有白嫩的皮肤，也没有又高又瘦的身材，更没有超高的学历、一双又细又长的钢琴手。他的手有些粗糙，皮肤黝黑黝黑的，身材有点矮;但是他有着一双大而有力的手掌，教会了我如何走路，如何奔跑;他那厚实的肩膀是我最温暖可靠的家。 　　父亲会为了我去学习如何扎头发，如何做我爱吃的饭菜，我生病了也会去照顾我。父爱是无声的，如春雨润物般悄无声息。 　　父亲并不善于表达，他对我的爱全部都融化在生活的细节里。 　　青春期的我有时会很叛逆，总是惹他生气，父亲也会严厉批评教育我。有时我甚至觉得他并不爱我，但是，在与他生活的点点滴滴中，我逐渐意识到，我错了，我甚至愧于有过这样的想法，现在想想觉得我很是愚蠢。 　　父亲的爱只融化在点点滴滴的小事中，父亲会在我熬夜写作业时为我洗好一个水果，或者为我倒一杯热茶，会轻轻的帮我关上房门。他会给我买，他不舍得吃零食、水果、牛奶。他自己从来都不舍得吃，总是以一句“我不爱吃那玩意。”草草地拒绝了。 　　我体质不好，有时手会过敏，父亲会一边以责怪的语气说我，一边到一旁找着药膏，轻轻的给我涂上，还用口气给我吹着，哪暖暖的气体，一如父亲哪暖暖爱。 　　我体质不好，很容易感冒，有时出汗了，一不小心就感冒了，他就会对我说：“你怎么这么不注意又感冒了!”虽然语气生硬，但是，我的心里还是暖暖的甜甜的。 　　时光给父亲的脸上刻下了一道道皱纹，满头的青丝已变成了银发。父亲再不是那个曾经活力无限的青年了。而是，成了我强大的保护伞。 　　我的父亲很平凡，他并不富裕，也给不了我什么，但是他什么都给了我，他没有让我饿过一次肚子、淋过一次雨。我的父亲他从未说过他爱我，但是他做的每一件事情都在告诉我，他很爱我。父亲，您对我的爱是我最宝贵的财富，最值得炫耀。在父亲节到来之际，女儿想告诉您，爸爸，我爱你! 　　 5.初中父亲节作文800字记叙文 　　在印象中，不管是父亲节，还是他生日，爸总是得如往常地辛苦劳动，没有礼物，没有蛋糕，更没有party。想到那些，我很想落泪，老爸很辛苦很累，但是他从不扼杀我的求学梦。高考成绩出来那几天，他比我还急。当得知分数后，我自己都吃不下饭，更重要的是爸他也愁眉苦脸了好几天。我知道自始至终，他对我都是不满意的，他的期望是我考上二本，最差也是三本。可是，很遗憾，由于我的不争气，三本都未上，只能读大专。我知道这对爸的打击很大，毕竟除了哥，我是他最后的希望!而我却辜负了所有人的期望! 　　但是后来还是爸亲自送我到学校。刚踏进校门，这个学校的破旧让我不敢相信，我想拔腿就跑才好。我以为爸会训斥我，说我不争气，才沦落到这么烂的学校。可是爸没有，他义无反顾的帮我交了学费。而且还帮我把这里的一切都打理好了，才去姑奶奶家。第三天，我和新认识的室友一起去步行街。看着满目琳琅时，我接到爸打来的电话。他说他和哥下午要回家了，可能就没机会带我逛长沙了，对此他还说了好几句“对不起”。其实爸又没有错，那应该由我说的。我听到那三个字，真的很感动，泪水在眼眶打转。可能我无法描述那种感动，但在心里，那份感动如冬日里的阳光，普照大地，让人暖暖的。 　　在此需要指出的是，我并不是个乖乖女，我的脾气很倔，任性刁蛮，不听爸妈的话。做错事，从不会对他们说对不起。这么多年，爸妈辛苦的劳动，只为让我读出点名堂，不再过他们的苦日子。可是我很残忍的将他们的希望破碎，我真的对不住他们的“面朝黄土，背朝天”! 　　与此同时，父亲的“对不起”，让我明白父爱就在身边，而且无时无刻无处不在! 　　父亲不善于表达自己的情感，也不善言辞，我就继承了他的不阿谀奉承。其实父爱不亚于母爱，从哥生病那次，我看到爸爸比妈妈还要紧张。但父爱是很隐蔽微妙的，他不会张扬自己，只是想把的都给你。虽然不易察觉，但当你静下心来体会，你会发现父爱的伟大。 　　人们常说母爱似水，而父爱便是如山!在这个父亲节，祝爸爸节日快乐!也愿妈妈天天快乐!爸妈，你们辛苦了!

《钱塘湖春行》（改写） 来了，来了,终于来了。盼望着，盼望着春天终于迈着轻盈地脚步再次来到人间。看那孤山寺的北面，贾公亭的西侧，春意盎然，无处不在。湖水骤涨，似乎与湖岸相平，好象一不小心就会蔓延开来。此刻，假如你抬头仰望，入画的一幕会出现在你眼前：天好蓝，云好白，光好灿，昔日那遥远的天空此刻显得好低好沉，好像要紧贴湖面，而我则在不觉中，融入其中。 不知从哪儿传来清脆的叫声，早春的黄莺已到来。都争着飞向那向阳的树枝，也不知谁家的春燕已热闹忙碌开了：啄春泥、衔绿枝，已筑起了自己的家园。散乱的花遍布田园。但仍焕发着迷人的光彩，逼人的眼。 最爱的是湖东，好像那儿有上不尽的景，观不完的美，微风过处，送来绿枝的清香，柳梢点拨着水面 ，泛起层层绿色的涟漪。这时，朝霞在阳光里弥散，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红，妩媚的柳条似乎也别具生辉，镀上金光，光彩夺目，随风摇曳，点缀着白堤，一直到晚。就这样，慢慢散去。

在生活的河流中，我们如同一片片叶子，飘摇在其中，随波起伏。我们年少，我们需要，我们追求，我们梦想。这是我们的生活，这是我们的故事。年少的我们，像一朵含苞待放的花蕾，在阳光雨露的滋养下，一天天成长。我们需要的不仅仅是阳光和雨露，我们需要的是理解和支持。我们需要理解。在我们成长的道路上，总会有挫折和困难，我们需要有人能理解我们的困惑，理解我们的挣扎，理解我们的失败。因为理解，我们才会感到温暖，感到力量，感到安慰。我们需要的是那种在我们最需要的时候，能够站在我们身边，为我们加油鼓劲，给我们信心和希望的人。我们需要支持。在我们的学习和生活中，总会有困难和挑战。我们需要有人能在我们感到困难和沮丧的时候，给我们提供帮助和支持。因为支持，我们才会感到力量，感到勇气，感到信心。我们需要的是那种在我们最需要的时候，能够为我们提供力量，为我们加油鼓劲，给我们勇气和信心的人。我们需要梦想。在我们的生活中，总会有一个个梦想，引导我们前进。我们需要有梦想，因为有了梦想，我们才会有目标，有动力，有热情。我们需要的是那种在我们追逐梦想的过程中，能够给我们鼓励，给我们动力，给我们热情的人。我们年少，我们需要，我们追求，我们梦想。这是我们的生活，这是我们的故事。我们需要理解和支持，我们需要梦想和勇气。因为只有这样，我们才能在生活的河流中，像一片片叶子一样，飘摇在其中，随波起伏，但永不沉没。

“红领巾”的故事记叙文 　　大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么你有了解过记叙文吗？下面是我收集整理的“红领巾”的故事记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 “红领巾”的故事记叙文1 　　一年级的时候，我加入了少先队，戴上了红领巾。老师告诉我，红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志，戴红领巾的少先队员是光荣的。少先队员要热爱祖国，乐于助人，讲文明懂礼貌。 　　有一天上美术课的时候，一位同学忘记带画画本，我就从自己的画画本上撕了一页给他，他很感谢我给他画画纸，还说要不然就得向老师借画画纸了。我说：“不客气！因为要助人为乐嘛！”美术课后，这位同学送给我了一架纸飞机，因为我喜欢玩折纸，他也喜欢玩折纸。红领巾教会我们要互相帮助，团结友爱，从身边的小事做起，我以后还要帮助更多的人。 　　俗话说“少年强，则国强；少年智，则国智”，我们是祖国未来的主人。作为一名少先队员，我一定要时刻以一名少先队员的行为准则要求自己，好好学习，为祖国建设贡献自己的力量。 “红领巾”的故事记叙文2 　　在一个风景优美，充满了欢声笑语的地方，有一位可爱、懂事的小女孩。 　　这位小女孩是一名光荣的少先队员。有一天，她去外公家玩，看见外公家门口有许多生活垃圾，想把这些垃圾捡给外婆当柴烧，一是能美化环境，二是为了能节约能源。于是她就行动起来，并叫上了她弟弟给她当助手。 　　开始行动了，绿绿的草地上，四处散乱着一些垃圾，感觉景色一点儿也不优美。太阳火辣辣地烤着大地，她拿起火钳，让弟弟拿着畚箕，开始清除垃圾，来到美中不足的草地上，把垃圾一个一个的钳到弟弟的畚箕里。机灵的弟弟看到太阳很毒，就对小女孩说，“姐姐，又没人让我们干活，休息一会儿，别干了！”小女孩听了，拭去自己的汗水说；“这么好的草地，现在变得这么脏，我下定了决心，一定要干下去，不能半途而废！”弟弟听了点点头，也起劲的干起活来…… 　　半晌，被她（他）们清理完了三畚箕的`垃圾。草地变得碧绿，小鸟在枝头欢唱。这时小女孩的外婆见了，连声夸赞她（他）们是好孩子，开心的笑起来，微风中，那位小女孩的红领巾在胸前轻轻飘扬，映红了小女孩白皙的脸庞。 　　这个美丽的地方是我的故乡长兴，这个小女孩就是我，我爱我的故乡，我要用自自己的实际行动让她变得更干净，更美丽！ “红领巾”的故事记叙文3 　　小时候，我在附小门前看着大哥哥和大姐姐们戴着鲜艳的红领巾去上学，心里羡慕极了！妈妈告诉我，红领巾是国旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，它代表着不畏艰险，坚强不屈的精神品质；只有热爱祖国、乐于助人的小学生才能成为一名光荣的少先队员。于是，我默默地下定决心，一定要严格要求自己，努力成为一名合格的少先队员。 　　上小学后，当高年级的姐姐给我系上红领巾的时候，我非常激动和兴奋。我终于成为一名少先队员啦！每天，我都高高兴兴地佩戴上红领巾去上学，以一个合格的少先队员的标准要求自己：不迟到不早退、好好学习、关心集体和同学，为班级做力所能及的事情，这让我非常享受美好的小学生活。 　　成为少先队员后，我更愿意去帮助那些有需要的人了。有一天，我和妈妈坐地铁去越秀公园玩，地铁里很拥挤，但很幸运的是，我和妈妈都有座位可以坐。在晓港站，我看见一个妈妈抱着一个小朋友上了地铁。那位小朋友大概2岁多，一直在他妈妈身上大哭大闹，好像很不开心的样子。于是，我和妈妈站起来把座位让给了他妈妈和他。为了让小朋友开心一点，我还把自己背包上心爱的小海豚借给他玩，小男孩一下子就不哭了。虽然我的小海豚被弄脏了，我还一直站到越秀公园，但是我很开心。我体会到了助人的乐趣，也深知这是一名少先队员该做的事情。 　　当一名少先队员真光荣啊！

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你好写景状物的记叙文则是以写景状物为主观目的，属记叙文的一种。写景状物作文是通过运用描写、抒情、记叙等表达方式来表现作者对某些景物或事物的赞美以及自身情感，最重要的是突出景物的特点，但情感的融汇也极为重要，一篇没有投注情感的文章是不成功的，因为我个人偏好抒情散文而且写景状物的文章确实比较好些，这方面介绍较少、抒情散文以抒情为主，并不一定非得写景写物，有可能只写一些思维的片段，静物并不是重点写景状物以状物为主要内容，抒发成份少一些。抒情散文以抒发主观情感为出发点，以孔令飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助于具象，写景状物来抒发主观情感，文中的景物是作者抒情依托，，作者往往将要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情、情景交融、或托物言志，有所寄托，以达到抒情的目的。抒情散文的特点有以下几点：1、抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情“2、诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。3、立意清新，精心结构。4、抒情语言表达方式的运用、具体说即：（1）托物抒情（2）因事（人）抒情 (3)借景抒情5、语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样满意请采纳

　　写景作文是作文训练的重要内容。高中阶段，老师如何提高学生写景作文的质量呢?下面就是我给大家整理的记叙文写景作文600字，希望大家喜欢。 　　记叙文写景作文600字篇1：南国之春 　　南国的春天是冬夜的长梦里忽闻雨打窗棂，那玻璃上划过的清越的声响;南国的春天是岁月轮转，时光荏苒，刹那的芳华又一次美丽的绽放。 　　古往今来多少的文人墨客爱春，惜春，吟春，颂春，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是春的欢跃;“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是春的温婉;“今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱”是春的微妙;那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”则是春的无限喜悦了。 　　悄悄的是春天的如酥嫩雨，随风潜入，斜丝细撒，润得绿畴渐暖，染得杜鹃化血。春云深处，雨收雾薄，空气清新，大地润泽，草香怡人。老根回暖的茶树，暴出了翠嫩的幼芽，正是采摘新茶的最好时节。 　　轻轻的是春天的片片熏风，风过处粉杏开花，菖蒲浅芽;风舞处农家的春燕啄泥筑窝，燕语喃喃，柳林的黄莺争抢雀巢，莺歌呖呖;风吹入耳，抚来天空明净的笑靥，抚来小溪潺潺的水声，抚来湖面粼粼的波光，抚来田间激荡的蛙鼓。 　　南国的春，是天对地的恩赐，是人们对希望的企盼。千里和风拂尽万丈青天的阴翳，春的第一缕阳光微曛了眼眸。丝雨片风中，云岚过梢，恍然回首早已是花开成海，雁引春归。春风再临江南岸，仅仅是一夜之间便织就了繁华千树，怒放如雪，万枝桃花，殷殷盛开的瑰丽。 　　南国的春，是一首酒一般甘醇的诗，尽惹神州醉; 　　南国的春，是一支梦一般奇幻的曲，淘尽千古情。 　　记叙文写景作文600字篇2：守望桃花 　　守望那风里盛开的桃花，恬静千年，轻嚼慢品那一世的等待! 　　清晨的校园，声音渐疾，微风吹过，花枝垂首。 　　一万片桃花，如轻盈下坠的蝴蝶又如黯然飘断的歌声，从枝头轻轻的滑落，或许它并不想落，却身不由己。孤单的身影，划过了惊心，折断的翅膀，寻觅来时的痕迹，每簇绽开的心思因穿越过往已支离破碎。 　　红色的桃花落了下来，粉红色的桃花也纷落如雨，白色的桃花还是话苞儿，正在随风轻晃，包含几颗晶莹的流连，发出心灵恐慌的梦呓。 　　春天，这就是春天，永远是这样的古老而一成不变，落花有意，流水无情，岁月了无痕迹，轻启时间之门，唤醒远古的气息，漫溯生命的源头，看见的熄灭了，消逝的记住了，而一枚枚的跌落桃花尽沉重得让人无从翻阅，无法卒读。把生命的童话留给了一个无言的春天，冥想一段十八里相送的缠绵;一首《题都护南庄》的凄美;一曲《葬花吟》的如泣如诉; 　　消逝，这就是消逝，这就是消逝了的曾经的美，一切都是这样美却又略显仓促。来不及多想，来不及多看，一年年，多少缤纷安静的离去，穿越了千百轮回的花开花落，那么固执地从我低下下的眉梢边掠过，带着一丝丝不易觉察的挣扎，怦然掉进我萧瑟的心中，把我生命的绽放与凋零合为一体，开出一个静止的美丽，等待一双晚归的手伸来! 　　记叙文写景作文600字篇3：冬景记 　　冬日复临，迥异往昔。阴霾罩天，隐日月星辰;寒风而作，惊草木花叶。 　　旦起，窗雾朦胧，不知所向。常至湖畔，晴则时时大雾，素白一片，咫尺不见，漫于林中，恐怖益增，山雀惊鸣，若鬼幽泣，揪心断肠，坐立不安，悚然惧行，绝类“鬼林”。 　　虽然无雾，日起亦迟，阴云覆天，乾坤失色，空余死水一潭，波平无涟，荒无人迹，孤独无何。南国风光，终异北国!无冰霜之清雅，无素白之覆松。寒风起，触而似刀劈剑刺，凌利无情，见隙而入，浑然颤抖。故人行甚微，皆缩首缓行。未闻枝间雀舞莺鸣，惟天际孤鹤一痕，观之，戚然泪落矣。 　　至若雨作，乱珠打叶，哗然一阵，零星枝头益微，似冰雪之冻，甚凉，急行则溅泥，而无所顾，遂至具湿，则心有所失，茫然耳。 　　冬景甚恶! 　　噫!斯是无异，何谓之迥异欤?心乱耳!春风之时，风雨悦耳，雷鸣电华;失意之时，锦簇似讥，莺歌嘈哳。夫范公登岳阳楼，春和景明，则心旷神怡;阴风怒号，而忧谗畏讥。公明之，云：“不以物喜，不以已悲。”余非范公之士，悲则恶景，宜乎常也。 　　身于低壑，志在凌霄。太史公辱而书史;岳鄂王贫而报国。故云：岁寒，知松柏后凋;境逆，晓寒门奋学。心志不定，风雪载途途亦倾;精神不灭，千钧压志志俱扬。冬日风光亦有妙哉。残山剩水，就绝世佳画;心境阔然，成千古文章。 　　记叙文写景作文600字4：寒假观雪 　　大年夜的一大早，我轻轻地推开门，向外一看。哇!下雪了，地上白茫茫的一片，就像完整的一块羊毛毯子，没有任何杂物。 　　雪，又在树上调皮的跳跃着，把翠绿的叶子变得雪白。过了几许，雪又纷纷扬扬的从天空飘下，真是“大战玉龙三百万，残磷败甲满天飞呀。”雪落在树枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像驯鹿探出的角像慈母随风飘舞的银丝。雪也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上，给房屋裹上了一层厚厚的棉袄;翩飞在树枝上，为树木编织了一件洁白的“礼服”。 　　雪又像纯洁的精灵，它撒下美丽的雪花，给花儿、草儿披上一件洁白的棉衣，给树儿戴上了一副副雪白的手套。 　　雪也似一位染色师，将大地染得洁白。它染色完毕似乎还意犹未尽，又把花儿、草儿翠绿的身影穿上了一件闪闪发亮的银衣。 　　雪那俏皮的微笑，就像同桌的鬼脸，若影若现，真淘气!放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。 　　落下来的一片片雪，就好像一颗颗断了线的珍珠，在广阔的天空中漫无目的游荡着，也像一个迷路的孩子，在硕大的城市里寻找着自己的家。 　　这一次下雪，带给我了许多震撼和想象，同时给了我不一样的感受。 　　这使我不禁想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我穿好衣服，决定出去瞧瞧：地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。 　　且斟美酒，但举玉杯，唤起一天明月，照我满杯冰雪。于即将到来的喜庆的新年里，将过往一怀情绪，一樽饮尽吧! 　　观雪带给我了无限的乐趣和遐想。 　　记叙文写景作文600字5：我爱冬天 　　冬天，虽然没有春天的万物复苏;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的果实累累。但是，他在我的心中却是无比的朴素与洁白。 　　它的洁白，没有任何一点添加剂，只有一种颜色：白，那也能把大地面貌改新。 　　大风刮来，雪花落地。雪花落在了学校上，变成了被子;雪花落在了树上，变成了棉衣;雪花落在了坐椅上，变成了软坐垫;雪花落在了同学们的校服上，，变成了一颗颗晶莹的装饰品，十分美丽! 　　那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉萧似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。 　　田野里，一片白，好像盖着被子。咦!怎么回事?原来是“冬姑娘”走过的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡觉呢!她躺在被里，进入了甜蜜梦乡! 　　校园里传来了银铃般的笑声。怎么回事?原来是同学们在玩雪。有的同学在堆雪人，他们堆得惟妙惟肖，像活的一样，只是他们的雪人没鼻子。一个小男孩想出了办法，找一根小木棍，扎进去，这下总算解了围。他们拉着手，尽情欢呼。有些同学在打雪仗，他们扔的雪球纵横交错，形成了一条美丽的弧线。欢声回荡校园。 　　它是朴素的，给人们带来阵阵欢笑 你也可以投稿，给农作物带来勃勃生机，它却默默无语。 　　我爱洁白的冬天!我爱朴素的冬天!我更爱给大地到来美丽、给农作物带来生机、给我们带来快乐的冬天!

1207254500，您好！　　您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，顺利完成好您的家庭教育小故事作文了。　　由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？　　同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！　　片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！　　可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往为时已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。　　希望我的回答对您有所帮助和启示。　　衷心祝福您！

　　1.　　“采菊东篱下，悠然见南山”是陶潜向往的生活；曳尾涂中，荡漾于三千濮水之上，是庄子向往的生活；“面朝大海，春暖花开”是海子向往的生活。那么，我又向往怎样的生活？　　我向往的是充满激情，积极奋进的生活。当下，越来越多的少年给生活蒙上了过多的消极色彩。在种种压力下，他们更多的是欣赏陶潜的归隐，渴望的是那种与世无争、淡泊安逸的生活。殊不知，生命的光火在这年少之时是多么的耀眼，多么的灿烂！是啊，在这个百舸争流的时代，意气风发的少年何必做陶潜！作为90后，我们该有的应是“仰天大笑出门去”的自信与潇洒，在“浪遏飞舟”的搏击中，我们展现的应是“书生意气，挥斥方遒”的面貌。面带微笑与生活对唱，青春是我们的砝码，我们要用我们特有的朝气吟出对生命的赞歌。我们要用轻快的舞步，踩着青春的舞曲，放飞理想，张扬个性，舞出对生活的无限热爱！这有着如火般的热情与向日葵一样积极奋进的生活，是我当真向往的。　　我向往的，是充满现代文明却又不缺诗意的生活。社会正与时俱进，马不停息地飞速进展着。一幢幢高楼拔地而起，它们如雨后的春笋，以一种让人不易觉察的速度铸成了一片片钢筋森林。各座城市充满了现代化信息，可是，难道你就没有发现在我们仰望星空之时，看见的不再是繁星闪烁，取而代之的是满城缭眼的霓虹灯；当我们被李乐微的空中阁楼所感染而试着寻找自己的精神家园时，不得不失望而归，感叹自己陷入了一个钢筋混凝土的时代；当我们的思绪跟着戴望舒走进雨巷，与那撑着油纸伞的丁香姑娘约会时又总被机器的轰鸣声惊醒，然后发现，哦，这只是个美丽的错误！我多么希望我撑着那把油纸伞就能随意地走进如诗的江南，然后踏上乌篷船，在摇曳的小船里把一个个晶莹的梦撒进这妩媚的柔波。我多么希望我能抚着那在夕阳中跳舞的金柳走进安徽的街角，任脚步叩响那条古老的石板路，将我的心事诉说给古墙上的青苔。社会的发展固然需要现代技术，但我向往的是现代文明与优美环境共同起舞的生活！　　我向往这样的生活，我要让我的热情在生活的陌路上开出一朵朵百合，然后迎着清风诗意地微笑！　　2、　　宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。这便是我向往的生活。　　背倚郁郁葱葱的青山，面朝潺潺缓缓地小溪，头顶是一方明净的天，脚下是一方厚实的土。有清晨拂过枝丫的风，又日暮渐曳渐白的芦苇，远眺是暖暖的村庄，近赏是依依的炊烟。这，便是我向往的生活。　　一架竹阁，几间木屋，数点雨露，满怀阳光。因为要拥抱自然，所以我要一片麦田；因为要陶冶身心，所以我想拥有万卷好书。因为要感受细草微风岸，所以我想拥有一只独木舟；因为要体会明月来相照，所以我想拥有一把古琴。这，便是我向往的生活。　　有星星的夜晚，我要坐在高高的台上，读天的深邃与阔大；有细雨的黄昏，我要趴在镂花的窗沿上，品雨的细腻与婉约。有狂风旋着周围的尘土时，我要坐在桌前，心潮随风而波动；有雷声在苍穹轰鸣时，我要躺在床上，闭目而生出对自然的无限敬畏。这，便是我向往的生活。　　我想要去江南，走过那些被古运河水濡湿的青石板路，想象那些如莲花般开了又落了地容颜；我想要去草原躺在那些最能传达自然之声的青草的怀里，阅读这最原始而纯朴的文字；我想要去北海道港，在夜半钟声时对远方缓缓漂动的渔火携满腔虔诚，品出这半明半昧中是怎样一种纯朴的民风。这，就是我向往的生活。　　我向往弘大的气魄，我向往童真的心灵，我向往能够静心的世界，我向往与喧嚣和繁闹隔绝的生活。我不喜欢你争我抢的聒噪，也不喜欢灰暗无光的消沉，我喜欢并不频繁的温和的笑容，我喜欢如静水流深般无语的自然。这，便是我向往的生活。　　桃花潭水不必深千尺，荡涤心灵的尘埃足矣；莺啼映红，不必延千里，还我一段淳朴的民风足矣；飞流直下，不必落千丈，带给人们关于远古的回忆足矣；古树山田，不必叠千层，指引梦境拥抱自然足矣。听飞流直下溅起桃花潭水，看莺啼映红融入古树山田。这，便是我向往的生活。　　我向往的生活，简单，温暖，绵长；就像山前的竹阁，麦田里的阳光，苇丛中的细流。我仿佛能够闻到自然的气息，听见梦的呢喃细语，看见一辆满载希望的火车轰隆隆地融进去，融进去……　　亲爱的自然，今夜我不关心人类，只关心你。　　3、　　灯红酒绿，雾眼朦胧，站在这人生的十字路口，我将何去何从？父母的关爱，老师的期待，理想的负载，摆在眼前，我将如何承担？时间如罗布河的流沙侵蚀得我体无完肤，高考的逼近，我将如何面对……于是，在这时，我开始考虑，向往自己所要的生活。　　我向往杜甫“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”的那种恬淡，向往“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种自得。我知道为了高考，我们在一种与自然相对隔离中成长，淡漠了自己那灵敏的感官，淡忘了对大自然最亲切的体验和对土地最深沉、最淳厚的怀念，我想我们需要更加的亲近自然，让自己的心灵于此净化，眼界于此开阔，从而更加饱满，更加充满信心的迎接明日的朝阳。　　我也向往黄昏的落日，向往黄昏品茗时心境的平和，向往第一颗明星带给我的无穷的力量，向往漫步于静悄悄的田野，抑或小桥旁，静观喧嚣后的那种静谧的景色，感受情侣窃窃私语的浪漫气息，倘徉于心的海洋，远离都市的尘梓，远离都市的喧闹，在黄昏无际的蓝蔼中，或许能让自己的思想超出碌碌旋转的地球，领悟到宇宙的奥秘和意义。　　同时，我向往祖国母亲可以不再流泪，不再为儿女而担忧，可以看到台湾与大陆的统一。台湾自古就是中国的领土，是母亲的儿子，与我们唇齿相依。分离后的母亲日日以泪洗面，面对阿扁这个不肖子孙的荒唐行为，她愤慨，她站在海岸，在无数个日夜里，静默，眺望，我的心为之颤动。我向往，我从心中深切的企盼我可以生活在一个祖国繁荣统一的大家庭里。　　我向往……　　自由、快乐、平静的生活，我希望我可以拥有，我也更盼望那种祖国安定，大家共同快乐的生活。心忧自己也心忧天下，备足潇洒走红尘，这就是我最终的向往。

白色，可以写写现在的雾霾天气

周末，又是一个百无聊赖的日子。为了打发时间。我开始用彩笔在纸上漫步目的地涂抹。望着五彩斑斓的色彩，我突发奇想，或许不同的颜色就是不同心情的写照吧？ 绿色 我想去了童年。那时我住在底楼，没有高高的房子、宽宽的马路，惟一属于我的地方就是房子后面的那个菜园子。当时的我可以理直气壮地在里面奔跑，大叫，大笑。大人们只是微笑地摇摇头：“这孩子！”随即便走开了。菜园子中大多种些蔬菜、桑树之类，并无太多的花卉点缀。因此，在我的印象中，将菜园与绿色画等号是天经地义的。每当稍有倦意抑或是烦恼在身，我便喜欢到菜园中溜达一圈。这时，满目的绿色就像一把大伞遮住了夏日的骄阳。如今，搬进了高楼，童年的自由随着菜园子一起消失了。尽管窗台上的月季也在怒放，但比起那油绿色的菜畦和挺拔的桑树，但觉的少了些什么。 白色。 我想起了那热腾腾的豆浆。小时候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥总会笑着招呼我去喝豆浆。我和邻家的四五个孩子排排坐，亭受着豆浆的热意与馨香。姥姥总是和蔼地摸着我们的头问：“好吃吗？多吃点。吃完了才有精神上学啊！”看着孩子们摇头晃脑美滋滋的样子，姥姥笑得眼睛眯成一条缝儿：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看着豆浆冒着热气，我就格外开心。有时，姥姥自己做豆浆。她做出的豆浆，味道特别的香醇。现在喝豆浆，总觉得味不那么纯，心情也再不及“排排坐”时那样好了。 红色 我想起了我的红房子。红房子在过去也算是气派的了。它用清一色的红砖砌成，条条纹理清晰可见。屋内是宽大的桌椅、长长的案几，头顶是严肃的横梁，脚下是方正的砖地。各种家具也“正襟危坐”，好不风光！36只脚踏在格格响的地板上，好不威风！墙上挂的几幅字画，写着叫人看不懂的“之乎者也”，与屋内的陈设遥相呼应，颇为大家风范。这便是红房子的全部了。红房子使我的童年充满快乐。曾几何时，我坐在红房子的门槛儿上，在月光下背诵唐诗。这一切随着红房子的倒塌而一去不复反了，但我总喜欢重温曾经在我眼中显得那么神圣的红房子中的一切。 我看着纸上信手涂抹的绿色、白色、红色，原来它们都系着我对童年的回忆，原来灰之不去的不仅仅是那绿油油的菜园子，白亮亮的热豆浆，红彤彤的老房子…… 看看我手中的画笔，还有蓝色、黄色，就像我们的生活一样五彩缤纷。蔚蓝的天空，金色的阳光，鲜艳的花朵，这些也许是不久之后我所向往的。 热爱色彩，将成为我生活中永恒的内容，因为我热爱多彩的生活。 着篇作文不知道是不是你想要的。

　　见证站在窗前眺望，不远处，一群工人正在忙着挑钢筋、运水泥。太阳的映衬下，他们干得热火朝天，晶莹的汗珠闪闪发光。过了一段时间，再一次驻目远眺，欣喜地发现，一座座楼房如雨后春笋般冒出。欣喜，就像看到了初生的婴儿在成长。雨幕下，工人们的热情丝毫不减，硕大的雨滴冲刷着他们额上的汗水，夹杂在一起，缓缓地流下。后来，偶然一瞥，发现那些楼房又长高了一些。喜悦，又一次充满了我的心。我竟像它们的父母一般，期待着它们快快长大。最后，在建筑工人的努力下，它们完完全全地建成了。看着那高耸的楼房，原本灰黑色的水泥外壳被鲜艳的油漆粉刷得熠熠生辉，干净的玻璃整齐地排列着，阳光透进屋内，宽敞明亮的房间，令人的心也不觉明亮起来。我的心里蓦然涌出了一股自豪感。这些高楼，是在我的见证下，慢慢成长的。虽然它们并没有生命，但是它们给我的惊喜不亚于儿时曾经拥有的小动物，甚至更加强烈。看着它们，心头的痛苦和压抑暂时会被带走，相反地，愉悦和满足会充斥我的心。饮水还需思源。看着这些楼房，也就不由得想起了那些日夜操劳的建筑工人。火辣辣的太阳烘烤着大地，马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着人们的脸。我们在舒适的房间里吹空调，工人们却在如此恶劣的环境下挑着千斤重的水泥、钢筋，把厚重的砖头一块一块擂起。毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂，汗从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分；黑云铺满了天，利飕有劲的风使人颤抖，白亮亮的雨点落下来，极硬的，砸起许多尘土。风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都是灰茫茫冷飕飕，一切东西都裹在里面。我们在温暖的家中遮风挡雨，工人们却还要顶着一团迷糊的雨装着干净光亮的玻璃，刷着雪白的墙壁。地上的水过了脚面，雨点直砸着他们的头和背，横扫着他们的脸。他们才是最好的见证人吧。我的见证，只是单纯的看见；而他们的见证，是融入了他们的努力和辛劳。当看见这些高楼一点一点成长时，他们的喜悦与我不同，他们的期待比我强烈千倍万倍。融入了努力的见证，才是最好的见证。　　善待他人善待他人。这句话说起来容易做起来难，说这话的人很多，但做到的人很少。我们静下心来，仔细思考一下，会发现我们很少会赞美他人的，我们跟他人比较时，总是会找到对方的缺点，总是会说谁谁谁他什么又做错了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我们会心里说：“这有什么，要是我肯定能做的比他好。”而当一个人做事情失败后，我们中间很多人会再内心里说：“瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此种种，其实就是我们在内心深处不愿意看到他人的长处，不懂得善待他人的结果。阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：“作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：“各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说，“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声…… 从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。生活总是千差万别的，人的能力也是各种各样的，其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人，通过努力在做一件事情，我们用自己由衷的言语赞美一下，对于我们这可能不算什么，但是如果我们想象我们自己就是他，听到这赞美之词，会是一种什么样的心情呢？当一个强于自己的人，轻易完成一件事情后，我们给他赞美的同时，我们也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因，我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的，这总比我们嫉妒他、不服气他要好多了吧？当遇到一个做错事情的人，特别是那种做错事情又伤害我们的人，如果我们宽恕他，给他改过的机会，我们得到的肯定不再是气愤之类的感觉；当一个人遇到困难的时候，我们尽力帮助他，善待他，试想一下，当对方说谢谢的时候，我们得到的又是什么呢？给别人一片晴朗的天空，就是给自己一片明媚的天空。当你由衷发现他人有点、好处、能力的时候，人家同时也发现了你的有点、好处、能力。记得曾经有人说过：“善待他人就是尊重自己。”这就是善待他人的真正含义。

1.六岁起,我就跟爸爸学打羽毛球,从中获得了许多乐趣.刚学羽毛球时我非常的生疏,不会握球拍、发球、接球.爸爸赖心地做着示范动作教我.起初我只能接一到两个球.经过爸爸的训练后,我可以连续接三个、四个、五个……爸爸的球很灵就像长了眼睛一样总是准确的来到我的面前,让我轻易地就可以接到,跟爸爸一起打羽毛球真是很开心,于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球.爸爸为了让我学好羽毛球,特意为我购买了旱冰鞋和滑板.每次练过球后我又接着滑旱冰.通过旱冰锻炼增强了对我的体能素质和提高了反应能力.大概过了两、三年时间,我的滑冰技术和羽毛球水平有了很大的提高.为了增长我的见识,爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园.公园有很多羽毛球高手.每当周末,公园就有很多人打羽毛球.有男的、女的、老的、少的.有些爷爷、奶奶羽毛球打得很棒.我和爸爸同他们一起练球,向他们学习.他们偶尔也会观看我们打球.有时候给我一些夸奖,有时给些指点.得到她们的鼓励我感到很幸福和快乐.现在,我的球打得总算马马虎虎,可以和爸爸连续对抗十几回合,趁他不注意,有时还玩几个技术球.拉后场、吊网前球、斜劈、凌空扣杀……我的连环扣、追身球有时还对爸爸造成威胁.羽毛球运动不仅使人身心健康,而且能架起友谊之桥.我有许多球友,经常与他们切磋球技是很愉快的事情.由于学习任务越来越重,我现在一周只能抽出一两天时间来打羽毛球,但恐怕我一辈子都不会放弃这项运动.2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者.五质能够忘掉时间,七天七夜专注于围棋,必是体会了奕中之乐,而忘乎所以才能得赏仙棋.而生活工作中,我们也经常会感到喜欢的事情、快乐的事情,时间总是过得很快.而如果我们能体味到生活或工作的乐趣,那么再艰苦的工作也不会使人疲惫,此所谓“乐之者”.面对学习,工作很多人的想法是书山有路勤为径、学海无涯苦作舟.实不知,读书,学习,工作都有它们的快乐之处,而只是等待我们去发现,而不仅仅是娱乐使我们欢愉,如能发现书中的黄金屋,书中的颜如玉,为何工作中不能发现快乐与满足呢.如果一个人喜欢打牌,沉娱其中,而一见工作就头痛,试想打牌除了技巧,更多心思搞摩别人的心思,如果让他作销售人员,牌与顾客打交道自然也要了解顾客的想法,而且难免尔虞我诈,其实与打牌有异曲用工之妙.只是没人点化,否则其打牌之能在商场中必有用武之地、而不用再为工作烦忧,只当成另一个牌局即可,所以要让人喜欢工作,必要使其发现其中的乐趣,则其必然自动的去努力工作.而生活,工作中是否都是欢乐呢,肯定充满了艰辛,但如何以苦为乐以苦作乐才是人生的智慧哲学,方能苦尽甘来,有“苦不苦想想红军工万五,累不累想想革命老前辈”的口号,人们都知道长征的困难,但“五岭逶迤腾细浪,乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见毛泽东的以苦为乐.勾践的卧薪尝胆同样是以苦作乐.所以面对生活中艰难困苦我们要发现其中蕴含的乐,而不能愁眉苦脸.所以以苦为乐,乐在其中,才能沉浸事物之中,而发现事物的真谛,达成圆满.让我们以生活为乐,发现更多的快乐. 3.　有人说生活虽然艰辛,但总有些人活得从容不迫,有滋有味.因为他们以快乐心直面人生,于艰难处寻觅快乐,于是生活便因此有了亮色.——题记　　生活就像万花筒,缤纷精彩,于是便有了那些所谓的快乐,幸福.我走在生活的大街上,寻觅那些属于我的快乐——　　学习之乐　　坐在书桌前,努力思索一道难题.笔在纸上算了又算,密密麻麻,终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点,绞尽脑汁,终于在抓破头皮的同时获得.顺藤摸瓜,一次次的思考,一遍遍的演算,终于在笔尖停下的一瞬,解破!心头一阵欢喜,望望蓝天,鸟儿飞过,夹带着几丝欢乐……　　考试之乐　　坐在教室里笔尖忙个不停,努力思索思索,化作答案写于纸上.不管窗外无限风光,只管窗内考试紧张,终于在铃声叮铃的一刹那,释放!想着考后的计划：玩电脑,看电视,尽情疯狂……想着想着脸上扬起一个美丽的笑容.　　其实在生活中快乐又何止这么少呢?洗碗的快乐,嬉戏的快乐,阅读的快乐……无穷无尽.有人说：“生活是美丽的,只是缺少一双发现美的眼睛”.或许在这里应该为“生活是快乐的,只是缺少一颗寻觅快乐的心”.快乐的人不用到处去寻找快乐,快乐随时会来找他,因为他有一颗快乐的心.或许这也是一种获得……　　快乐起来吧,让心被快乐填满,让人生充满笑脸,让每一天都充满欢声笑语,让自己幸福.让我们一起寻觅,或许有一天打开门你会看到快乐的到来,会心一笑.这时你就收获了人生的美丽--快乐.

不 是散文

　　导语;微笑，是积极乐观的生活态度的体现，这是一种豁达，是一种淡然。下面是笑对生活600字作文记叙文，欢迎参考。 　　篇一：笑对生活600字作文记叙文 　　如果让我用一个动作传递快乐，我选择微笑;如果让我用一种语言交流感情，我选择微笑;如果让我用一种方式面对生活，我选择微笑。 　　微笑，一个简单而饱含真诚的表情，一种简单而充满真情的语言。这个轻松的表情，这种无声的语言，看似平凡，但我们不能失去它，就像鱼儿离不开水源，鸟儿离不开双翅。只有懂得微笑着去歌唱生活的歌谣的人，才是幸福的，他们不会抱怨生活中如此多的磨难，不会埋怨生命中如此的的坎坷。因此，微笑着去生活很重要。 　　听奶奶说，有一个年轻的小伙子，因为一场突如其来的大病而住进了医院。检查结果出来后，医生也让我们先做好最坏的打算。小伙子无意中听到了这个消息，但他并没有失去对生的希望。他嘴边依旧挂着那美丽又和蔼的笑容，笑着面对家人，笑着面对护士，笑着面对生活。他每天都会拿起镜子对它微笑，见到镜子里面的他也在微笑，于是他高兴的说：“上帝为我关上了一张门，定会为我开启一道窗的。”手术后的不久，他笑着走出了医院，尽管手术使他的右手和右脚失去了知觉。接着，奶奶激动地说：“这个人就是你爷爷。” 　　我心里一振，现在的爷爷，生活已经能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都变了，但爷爷始终未变的就是笑着面对生活。 　　我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨，但永远都不能拒绝嘴角那道弯成45度的弧。因为，微笑可以让我们敞开心胸，去激荡春风，融化自私和狭隘的积雪;微笑可以让我们学会自信，燃气斗志的.火焰，击败艰险和险阻的坎坷;微笑可以让我们奏响人生的乐章，忘记心头的悲伤和郁闷。 　　微笑如花，用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天。因为有了微笑，生活更美好! 　　篇二：笑对生活600字作文记叙文 　　人生难免会遇到磕磕绊绊，当遇到挫折时不要气馁，要微笑地面对挫折，勇敢的战胜对挫折的恐惧。 　　我因为一次考试非常失败，就产生了破罐破摔的想法，我想既然我考不好一定是因为我太笨了，不管我怎么学也绝对是考不好的了。从那以后，不管哪一科我都对其内容不感兴趣，成绩也直线下降，可是越是考不好，内心的阴影也就越大我也越不想学。老师和父母都与我谈心可都没用。 　　一天我吃过晚饭，回到自己的房间里，我静静地躺在床上，我开始问我自己我是不是真的不行了，学也学不好了。不知怎的我忽然想起了贝多芬，我觉得我和贝多芬很像，他和我一样，一样的不幸。对于一名音乐家来说双耳失聪时对她的重大打击，再也听不见他钟爱一生的音乐了，真是可悲。不过他与我不同的是，他微笑着面对生活中的挫折，听不见声音就用嘴咬这一根木棒把木棒的另一头支在钢琴上通过它来感觉声音。而我却选择了逃避。 　　想到这我的心一惊，天哪!我犯了多么大的错误呀!挫折本身并不可怕，可怕的是逃避挫折的心。它足以毁了人的一生。 　　人生总会遇到挫折，如果遇到这些挫折时你选择的是逃避，那么你将永远无法成功，因为这一次的逃避，就已经注定了你下一次的失败，所以要笑着面对挫折，笑着面对生活。 　　篇三：笑对生活600字作文记叙文 　　微笑，是积极乐观的生活态度的体现，这是一种豁达，是一种淡然。　　——题记 　　不管我考试考得再差，妈妈都会先给我一个微笑，再对我轻轻的说：“我的乖女儿，再加油，你下次一定能考好的。” 　　有一次我的英语没及格，妈妈不但没有骂我，反而带我去爬山，刚开始，我的兴趣还挺大的，可是还没有爬到半山腰，我就没多大兴致了。就在这时，妈妈对说：“你看这里的风景漂亮吗?” 　　“不怎么样啊!”我瞄了一眼。 　　“这主要是你心情不好的缘故，你看那边的树多绿呀!还有那溪水是多么的清澈呀!鱼儿在里面欢快的嬉戏，鸟儿在天空自由的飞翔。还有，你看不远处的花开得多么鲜艳啊!你试着改变自己的心态，用积极乐观的态度去面对生活，你将会发现生活更美好!”妈妈接着说，“欣赏风景犹如人生一样，只有你用积极乐观的态度去面对生活，你才会发现生活的美好，这样的人生才会是快乐的，也只有这样的人生才是有意义的。” 　　听完妈妈的话，我试着改变自己的心态，用积极的态度去欣赏沿途的风光，果然，我发现沿途的风景是那么的美丽。此时，我豁然开朗，感觉全身都充满了力量，奋力的向山顶爬去，不久后，我们便到达了山顶。同时也明白了一个道理：在人生的成长道路上，只有以积极乐观的生活态度去面对生活中的一切艰难挫折，并不断的为之努力奋斗，才会取得应有的成就，才能实现自己的人生价值，才能到达自己理想的顶峰。 　　通过这次爬山，在妈妈的教诲下，有一句话我铭记于心：笑对生活，你将感受到生活的多姿多彩;笑对生活，你将感受到人生的无穷乐趣;笑对生活，在实现自己人生理想的道路上，即使道路坎坷，你仍将如履平地，勇往直前。

10分的悬赏让人手打600字作文在中国100%没人能办得到，还是自己写吧，顺便把分给我吧谢谢！

　　相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是我帮大家整理的校园一角记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 校园一角记叙文1 　　我们的校园它像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；我们在可爱的校园里度过了许许多多欢乐的时光。校园里最迷人的是“秋实园”，一年四季风景如画，让人留恋。 　　春天，清风微微的吹着“秋实园”，如牛毛的细雨洒落着，无数的小草正吮吸着春天的雨露，一起舒展开它们的嫩叶。经过蒙蒙细雨的洗刷，果树犹如换上了新装，显得更加生机勃勃，绿得耀你的眼睛。 　　夏天，“秋实园”更是一片浓绿，各种果树竞相开出了五颜六色的花朵，红的像火，白的如雪，粉的似霞。招引来了许多蜜蜂，蝴蝶，翩翩起舞。同学们在树荫下读书，游戏。 　　秋天，“秋实园”里的果树都结出了果子，红彤彤的苹果像怕见生人的小女孩，羞红了脸躲在叶子丛中。石榴也裂开了嘴，露出了一排排红色的“牙齿”，一眼就看见那水晶般的石榴籽，让人真想咬一口。金黄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。秋天的秋实园到处散发着水果的香味。 　　冬天的秋实园里一片寂静，树枝上零星挂着几片枯黄的叶子，落叶铺满了地面，化作泥土的肥料，滋养着果树。一场大雪过后，远远望去像一幅水墨画。 　　这就是我们校园美丽的一角，春华秋实，鸟语花香。 校园一角记叙文2 　　我们的校园，景色宜人，让人迷而忘返！ 　　你瞧！一走进学校大门，迎面的是一棵参天的大树，是一棵高大的松树；它有着棕色的树枝，粗壮的树干，如同一位庄重的老人注视着走进学校的每一位孩子。树上的松叶犹如一枚枚钢针，坚固的插在树枝上。树的形态更是美丽，那颗松树好似一位亭亭玉立的少女，骄傲的站在草地上，一动不动的，好像在观赏校园里那美不胜收的景色。 　　花坛里玉兰花树也不甘示弱，好似信心十足的在养育着正在成长的花苞，一朵朵小花苞如同一个个白白胖胖的小娃娃，春天，玉兰花瓣粉白粉白的，美丽极了；鸡冠花就像一只好斗的大公鸡，炯炯有神的站在那里，“大公鸡”不去打鸣，却站在寂静的花园里，好似被校园的美景给吸引住了，从远处看，好似一团火红的花冠。 　　花坛的后面是一座陈旧的老教学楼，别看它已经老了，就在那里，培育出了许许多多的人才，为社会作出了应有的贡献！ 　　同学们，我们的校园美吗？ 校园一角记叙文3 　　春天，运动场焕然一新。运动场旁的小树发出嫩芽，在阳光的照射下，像嫩绿的天使一样，向人们预告春天的到来。运动场也是绿色的，浓淡的新绿色衬托着白色和粉色的教育楼，像桃花、粉色的花瓣、白色的花蕊、绿色的树枝、嫩绿的新叶子，眼前是五彩缤纷的景象。 　　夏季操场绿树变阴，操场两侧在春天刚长出嫩芽的小树，现在已经枝繁叶茂。其茂密的枝叶遮挡了一部分阳光，操场绿色不再像春天那么淡，看起来很成熟。 　　秋天很美，秋天很有魅力，秋天很绚烂，秋天的操场也很独特。秋天的操场不像果园和菜园那样五谷丰登，但也有自己的特点，金叶从树上掉下来，渐渐地铺上跑道，铺上金黄色的小路，轻轻地踏上树叶铺上的小路，感觉操场在树的怀抱里很安静。 　　白衣天使每次静静地落在大地上，操场都是白色的，一看，白色就睁不开眼睛，雪后的操场也是孩子们的乐园，堆雪人，打雪仗，很开心。操场旁边的树，现在是“寒梅白玉条”他们似乎默默地看着孩子们不玩，现在校园里充满了孩子们快乐的笑声和喊声。 　　一年四季的操场五彩缤纷，我爱校园里的操场！ 校园一角记叙文4 　　在我们的校园里，有很多角落和很多事情。今天，让我们谈谈我们校园的一角。 　　“乒乓球”乒乓球”。什么样的声音？大家走过去一看，我和四（C）班的王涛打乒乓球。看到我们两个篮球运动员打乒乓球，吓了一跳，马上围起来看战斗。 　　第一局启动。我问王涛：“你认为中国乒乓球冠军是我的什么？”王涛旁边助阵的罗成似乎吓了一跳，推测“你的亲戚？”我平静否认：“不，我的偶像。王涛的啦啦队很多人都晕过去了。“哼！”我得意地笑了。突然，我的脸色发生了很大变化，旋转发球打了过去，Yeah！一比零，我的出乎意料。如今，王涛回过神来，开始认真打球。还是我的发球局。我擦边球打，他速度快，挑球打，不偏不倚地落在我桌子的中央。在他没有擦边球的时候“猛击”恢复的时候，我又打了一个按钮，在他那里弹了三米远——他不能接受，2比0！现在是他的发球局，他打了一个转球，我用“网球”过去的球在他身边滚动，3比0！但是，我无法忍受他的拉力赛，得分达到了11比10。他擦边球，我几乎没有接受，终于得到了球“”。过去了。他做了扣球的动作，累了的我一定输了。但是，上天帮忙，上课铃响了，这门课自由活动。课铃分散了王涛的注意力，他打出了球。我赢了！ 　　这种有趣的场景存在于校园的许多角落，可以看出我们的校园有多好！ 校园一角记叙文5 　　我的校园里有花“闻闻园”仙境般的小公园，气势宏伟的小广场…其中，我最喜欢的是夹在食堂和教学楼之间的“闻涛小农场”。 　　春天悄悄来临，在小农场，各种各样的花盛开着呢你看！那个油菜头上戴着黄色的发夹，向其他花展示自己的美丽！蚕豆也不弱，穿绿色衣服，上面绣几朵白花，很漂亮！ 　　夏天的小农场也有风味，看到长茄子满枝，全身紫色，油亮，穿紫裙子，头上戴着花边的黑帽子，怕脸晒黑吧形状不同，月牙弯刀，手榴弹，保龄球...... 　　秋天的小农场结果很多，看到那行的萝卜，躺在泥里睡觉他们有红脸，像害羞的女孩一样，长着绿色“的头发”，头发上没有白花，很可爱！花凋零之前，种子长出来是多么不可思议啊玉米的公公笑笑，给人们献上了长期怀孕的宝物——金黄色的玉米。摸着自己的长胡子，笑着看着小农场丰收的景象。 　　冬季，一阵北风呼啸，小农场覆盖了一层薄薄的雪，看着，几个小芽顽强地从雪地里探出头来，不久，又被雪覆盖了。他们期待着春天的到来，让自己出土，看到新的世界。 　　美丽的小农场，一年四季为我们的校园增添了无限的活力，怎么不喜欢呢？ 校园一角记叙文6 　　走进我们的校园，你一定会被那迷人的景色迷住：五颜六色的花朵，高大的教学楼，有山有水的花园……校园是个美丽的地方，更是我们温馨的家。我的学校——市西初级中学。就像一个美丽的大花坛。这校园，不管我看过多少遍，也永远看不够 　　不必说绿油油的大草坪，透明的天窗，果实累累的石榴树，位于人文艺术楼顶楼的屋顶花园；也不必说知了在树上长吟，一群群蚂蚁在地上赶路，时不时迎来许多的麻雀。单是小花园一带，就有无限趣味……许多颗柳树，它们一年四季从不偷懒，坚守在岗位上。每当微风吹来，它们总爱“沙沙”作响，唱起美妙的歌好让我们多留一会儿，陪伴它们；每当寒意袭来，它们又会让树叶纷纷飞扬，在空中跳几只舞再缓缓落下。我们走在柳叶铺成的黄地毯上，舒服极了。到了春天，花园里飘满诱人的花香，引来千万蝴蝶与蜜蜂，做我们的玩伴。 　　最引人注目的还是舞台西侧的樟树，高大挺拔，深绿色的树冠上点缀着簇簇嫩绿的新叶。让人惊奇的是树叶中间夹着一两片红叶，好看的很。浓密的树叶挡住了太阳光，站在树下抬头看，只见点点树叶中间留下的空隙晃你的眼睛 　　啊，校园你真美，你是我们心中的一支歌，让我们每天唱响，你是我们温馨的家，让我们每天想念。 校园一角记叙文7 　　我们的校园位于怡福路和乐福路之间，坐北朝南，是一座美丽的校园。 　　走进校园，呈现在你眼前的是一座高大的教学楼，左边和右边都是郁郁葱葱的草、木。特别是那片绿油油的大草坪，显得格外的美丽。 　　春天，小草悄悄地从土壤里钻了出来，春风一吹，小草们高兴的点了点头，好像在说:“哇，空气真新鲜，世界真美好！”蜗牛在草坪里悠闲地着散步。 　　夏天，小草不怕热，在火辣辣的太阳底下，茁壮成长，微风一吹，小草弯下了腰，好像在对我们敬礼。美丽的小白花躲在草坪里，不肯出来，怕烈日晒伤它那可爱的小脸。 　　秋天，小草变黄了，树叶像金色的蝴蝶一样慢慢的从树上飘落下来，远远看去，草坪就像披上了金黄色的地毯。 　　冬天，草儿仍然守护着那片属于它们的领地，小白花和蜗牛都不见了，但是，我相信，等到明年春天，它们一定又会回到我们身边。 　　你们说，我们的校园难道不美丽吗？ 校园一角记叙文8 　　我的校园里有满是花的新闻园，仙境般的小公园，气势宏伟的小广场……其中，我最喜欢的是夹在食堂和教学楼之间的“的温涛小农场”。。 　　春天悄悄来临，在小农场，各种各样的花开得很热闹呢你看！那个油菜花头上戴着黄色的发夹，向其他花展示自己的美丽！蚕豆也不弱，穿绿色衣服，绣几朵白花，很漂亮！ 　　夏天的小农场也有风味，看到长茄子满枝。茄子全身紫色，油亮，像穿紫色裙子一样，头上戴着花边的黑帽子，怕晒脸吧它们形状不同，有的像月牙弯刀，有的像手榴弹，有的像保龄球…… 　　秋天的小农场结果很多，看着那行的萝卜，躺在地上享受着阳光浴红脸，像害羞的女孩一样，顶上长着绿色“的头发”，不要有白花，很可爱！花凋零之前，种子出生是多么不可思议啊玉米公公笑了笑，献给人们收藏了很长时间的宝物--金黄玉米粒。摸着长长的金胡子，笑着看着小农场的活力景象。 　　冬天，一阵北风呼啸，小农场的土地上盖着一层薄薄的雪，看着，几个小芽顽强地从雪地里探出头来，不久，又被雪复盖了。他们期待着春天的到来，再次出土，看到这个美丽的新世界。 　　美丽的小农场，一年四季给我们校园带来无限的活力，为什么不受欢迎呢？ 校园一角记叙文9 　　春天，校园里一片生机盎然的景象。当你走进校园，立刻会被这优美的环境所吸引。 　　我喜欢庄严雄伟的升旗台，也喜欢宽阔的操场，还喜欢高大坚固的教学楼，可我却最喜欢操场左侧的植物角。植物角虽然只有巴掌大小，可我对它情有独钟，因为它给学校带来了无限生机！ 　　来到植物角完全可以用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”来形容。首先看到的是两棵铁树，它们长的高大葱郁，像两位威武的战士守卫着教学楼。铁树一年四季常青，要好几百年才开一次花。不管风吹雨打，霜冻雨淋都傲然挺立。我们也应该像它那样不怕艰苦，坚持学习。再走几步就会看到一位黄角兰姑娘。她的腰只有小朋友的手腕那么细。春天来了，黄角兰发出了嫩叶，就像一个个婴儿睁着一双好奇的眼睛，东看看，西瞧瞧，享受着阳光的温暖。她有一种特别的香味，在校门口就能闻到，使人心旷神怡。你瞧，她在风中扭着腰，那舞姿堪称一流。 　　阳春三月走在弯弯小路上，花瓣落在小路上。路变成了彩色的，异常好看也十分香，让人陶醉其中。旁边是两位茶花公主。茶花公主最喜欢打扮校园了，让校园变得生机勃勃。她的花是粉红色，十分艳丽。有的含苞欲放；有的已经完全开放，像一张张笑脸；有的还是花骨朵，饱胀得马上要裂开似的。我们正看得开心时，几只勤劳的小蜜蜂飞了过来采花密，由此我想到了我们也要趁着大好时光好好学习…… 　　茶花边是两个水池，一个圆形一个梯形的。池中有许多小鱼，它们时而跳着摇摆舞，时而玩游戏，时而吐着泡泡，好像在和我们打招呼。当我们想回答时，它却害羞的躲了起来。 　　校园的植物角不仅装扮了我们的校园，还给我们带来了许多快乐！ 校园一角记叙文10 　　我的学校里有很多美丽的地方，其中最美的当然是西边的小花园。 　　小花园里有许多各式各样的花草树木。有垂柳、小叶黄杨、山茶树、铁树。 　　走呀走，我看到的垂柳刚刚发出嫩芽，嫩芽又细又长，并且几个几个的挨在一起，像绿色的小花，洒落在柳条上，远远看去就像小姑娘的辫子，一阵风吹来，柳条随风飘动，真像一个小女孩在舞蹈。咦！柳条旁边怎么有一条很像毛毛虫的东西，它绿油油的身上毛茸茸的。我想：它会不会是垂柳的种子呢？ 　　瞧！那儿有一棵山茶树，山茶树上有几多玫瑰色的山茶花。山茶花的花瓣向四面展开，非常美丽，而且它的颜色就是用染料也染不出。凑近一点闻一闻，芬芳扑鼻。 　　我一回头，就看见了铁树。你看它多么威武，铁树的叶子又尖又长，摸上去，还很刺手。铁树的中间有一个像菠萝一样的东西，这应该是铁树的树干吧！铁树比其它树矮一些。 　　小花园里还有一些不知名的花草，有一棵树没有叶子，只有花。花是紫色的，全没有开，最上面的那一朵最饱满。这些花就像紫色的小梨子。还有一种树它没有花，只有叶子。它的叶子是六角形的，有的是往上长的，有的是往下长的。 　　小花园里还有几条鹅卵石铺成的小路，工人把同样颜色的鹅卵石拼成美丽的花朵、闪亮的星星和三角形。每次走到小花园的鹅卵石小路上，学习的所有疲劳都会消失。 　　我喜欢小花园，更喜欢我的学校！ 校园一角记叙文11 　　在我们逸夫小学的校园里，有一个非常美丽的地方，那就是内庭院。 　　内庭院的中间是条铺着鹅卵石的单行道，两旁是一个小水池和一片小竹林。 水池中是一条条橘红色的.小金鱼，不时地吐出一串串水泡泡，似乎在说：“老盯着我瞧，真讨厌！”看着他那滑稽的模样，我觉得小金鱼，真可爱！水面上有几朵睡莲，她们都像娇媚的少女。 　　竹林里有许多竹子。下完雨后，还能看见竹笋呢！在下雨的时候，最开心的要数竹子了！生机勃勃的像是绅士， 飘逸秀美的像小姐，他们像召开一次盛大的舞会，他们迈着轻盈的步伐，全在翩翩起舞，雨水就是他们的伴奏乐。 　　旁边还有几棵美丽的杜鹃花。春天来了，花儿都相继开出了花朵。然而，杜鹃花也不例外，她都在春天开出娇嫩的花朵，有黄的、蓝的、红的等等。杜鹃花翠绿的叶子 还 发 出阵阵清香。杜鹃花的旁边，是一个造型怪异的假山。 　　除了这些景物以外，还有一棵高达5米的棕榈树。它的叶子跟簸箕一样大。树枝上还有和胡须一样的综丝，幼时的我，还以为是谁把自己的胡子剪下来粘上来的！ 　　我喜欢内庭院，喜欢那里的植物、景物。 　　丰村小学就像一座美丽的公园，校园里有许许多多高大的树木，有的翠绿茂密，有的花朵盛开，还有五彩缤纷的花朵，真是美丽呀！ 　　其中，我最喜欢的一棵树是－－榕树，它有翠绿茂密的叶子，强而有力的树枝，像一位英勇的战士，尽职的看守岗位，保护美丽的校园。 　　有一次，我和班上的江同学到榕树下玩，突然一颗颗圆滚滚的榕树果掉了下来，她捡起果子，用绳子串成了一条项链送给我，她说：“这可是世界上独一无二的绿珍珠项链呢！ 　　我们的学校非常美丽，仅校园一角——花坛，就够迷人的了。 　　走近花坛，一缕淡淡的清香迎面飘来，泌人心脾，令人陶醉。花坛里的花盛开了，在那碧绿的叶子上闪动着晶莹的小露珠。看，月季花开得多么艳，颜色是那样美丽，有粉红色、有白色、有红色??月季花的花瓣是一个心形，层层叠叠，微微下卷，对着花瓣中的花蕊闻一下，真是芳香醉人；一阵微风吹来，月季花轻轻地摇曳，真像一位穿着花裙子的姑娘在跳着优美的舞蹈。那美丽的一串红，就像鞭炮似的光彩照人。还有那千姿百态，绚丽多彩的菊花，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉，有的红中衬黄，真是美丽极了。 　　我永远不会忘记我们八百垧一小学，她是我成长、成长的摇篮。” 　　冬天的榕树像一位留着胡须的老公公，树上的气根不停飘动着，好像榕树公公在和我说话似的。夏天的榕树欣欣向荣，吸引了很多小鸟来树上筑巢，吱吱喳喳的好像在演唱好听的歌曲，让榕树公公很开心。 　　我非常喜欢这棵和蔼亲切的榕树公公，我每天下课时都会在树下吹着柔柔的微风，回想起我在榕树下一起玩游戏的往事，就会让我觉得，我和榕树公公好像是多年的好朋友一样。 校园一角记叙文12 　　我的校园是美丽的，可爱的，她随处都有优美的风景，可最美的地方，当然要数学校的那片竹林了。 　　春天，竹林里充满了生机，小竹笋从地里探出头来，寻找着竹子妈妈。清晨，你一起床，来到竹林边，就会看到竹叶正眨巴着亮晶晶的眼珠子，鸟儿们争先恐后地为我们唱出早晨的第一支歌呢！ 　　夏天竹子长得十分茂密，就像绿色的海洋，微风掠过竹林，竹林就泛起了碧绿的波浪。当你走进竹林，就会看到密密麻麻的竹叶把阳光遮得严严实实的。秋天，有的叶子已经黄透了，落叶是，叶子可美了：一片片金黄的叶子落了下来，像一群群小蝴蝶在空中飘飘飞舞，一阵风吹过，竹叶沙沙作响，像是为秋天的来临欢呼呢！ 　　冬天，大雪纷飞，冬爷爷给大地铺上了雪白的地毯，竹子也被刺骨的寒风给吹得瑟瑟发抖它们只好穿上雪白的“大棉袄”。 　　校园的竹林真美啊！我爱校园，更爱校园的竹林！ 校园一角记叙文13 　　我校园的一角十分美丽。 　　从学校大门进入，往左拐，穿过一条长廊，就来到了美丽的大操场。大操场的中心是绿绿的足球场，那儿是足球健儿们施展身手的好地方。足球场的四周是红塑胶铺成的四百米环形跑道,跑道上的七条白色跑线，把跑道分割成六块。每天清晨，只要你来到我们学校的大操场，就可以看到田径健儿们在起跑线上，整装待发。“跑！”教练一声下令，队员们便像离弦的箭一样冲了出去。这时，就连操场两边的一排排小树，也摆动着身子，在微风中为他们加油。 　　“叮铃铃——”清脆的下课铃响了。同学们像出笼的鸟儿，飞奔出教室，跑向大操场。寂静的大操场顿时热闹起来。操场上，同学们有的在跑步，有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在打乒乓球。瞧！操场的东边，低年级的小朋友在爬杆区比赛爬杆。他们像一只只小猴子机灵的爬上爬下。看，那个最先爬上杆顶的小男孩，在杆顶做了个孙猴子的动作，逗得下面的小朋友哈哈大笑。操场的西边，几个女同学在比赛跳绳。我们班的游戏是“猎人打兔子”，特别有趣。男生骄傲地将“炸弹”扔向女生。没想到女生轻轻一跳，躲过了。这真是“关羽失荆州——骄兵必败”呀！接着，男生们想了一个计策，把女生打得一个个败下阵来。“嘻嘻”、“呵呵”的欢笑声在校园的上空回荡。 　　“叮叮——”上课铃声响了。同学们争先恐后的回到教室。热闹的操场恢复了平静，只剩下朗朗的读书声。此时，操场就像一位慈祥的母亲，等待着我们再次扑入她的怀抱。 　　我爱我们校园的一角——大操场。 校园一角记叙文14 　　离别了我读书五年的旧学校，对那儿的一草一木，甚至每一件东西都有些不舍之情。但如今已搬到了新学校，那不舍之情即之变成了喜爱之情。 　　在校间漫步，欣赏着美景，聆听着悦耳的风声，是多么惬意啊。当我看到那一亭池，就被它的魅力深深的吸引了过去。 　　那池上有一座小桥，曲曲折折，像似那九曲桥。桥上有一盆盆花儿，姹紫蔫红的，瞧那一朵朵花，有的还是花骨朵，有的半开半放，有的已绽然开放，十分美丽，上桥便可闻到清幽的花香，令人心旷神怡。 　　在桥上欣赏池中美景，更是一种享受。 　　池中，动静皆有： 　　静——那一座座小假山，矗立在水中，虽千疮百孔，却独有其姿，给它添加了许多神秘之美，别具艺术感。那一片片叶，有的碧绿碧绿的充满了生机，活跃和旺盛，昂挺于池中，像一个亭亭玉立的少女；有的已枯黄残败，很不起眼，可它却让我感受到了秋的味，秋的色，秋的意境与形态，这正是秋天的象征。 　　动——游来游去，欢畅无比的便是那一条条可爱的小金鱼了，它们从东游到西，又从西游到东，忙个不停，却像乐呵呵的。它们又时常嬉戏打闹，用尾巴甩甩对方，然后又匆忙逃跑……池中还有两只时隐时现的小乌龟，它们的行踪令人猜不透，摸不着。可每当中午，它们就会出来晒晒太阳。看，有一只消乌龟正懒洋洋地趴在假山上，尽情允吸着太阳带给它的温暖。“哗啦啦”突然，许多喷泉喷了出来，有一米多高呢。那一个个喷泉，像一簇簇绽开的白菊花，欣赏之余又令我赞叹。这时，从玻璃屋檐上，有一道水，滚滚而来，令人觉得心血来潮。那水倾泻下来，形成了一道瀑布，水珠晶莹透亮的，飞到脸上清清爽爽的。 　　如此之美的新学校，怎会不令人喜爱呢？我由衷地喜爱我的学校，并且热爱我的学校。 校园一角记叙文15 　　我们的校园五彩缤纷，我最喜欢的是校园里的银杏树。 　　那棵银杏树长得很高。春天，树上全是红芽的夏天，银杏树的树枝都是绿扇子的秋天，把黄扇子挂在树枝上的冬天，高高的树干在外面和风雪战斗。 　　那颗银杏树最美的季节是秋天。去年秋天，把小扇子挂在树枝上，扇子和扇子，扇子走夏天的炎热，扇子来到秋天的凉爽。 　　秋天快结束了，银杏树的叶子满地，那时我是三年级学生。放学后，我又进校园玩，那里的叶子铺成了金色的地毯。那个也有很多人，有的人放着叶子，有的人从滑梯上滑下来躺在“地毯”上……我捡起叶子，心里想：“银杏树是古代就有的树，我的学校里有一棵树，很厉害。”我也躺在地上玩。我周围充满了欢乐的笑话。我玩得很开心，累了就躺在金色“地毯”上面似乎做了一个金色的梦。 　　没几天，冬天来了，银杏树的树干在风雨交加的环境下看起来那么高，我认为应该好好学习银杏树的强大生命力。

关于初中生我的爷爷记叙文作文精选5篇 　　我7岁时，由于就近入学有困难，被送到爷爷家。爷爷见到自己的宝贝孙子，高兴的不得了。从此我便和爷爷住在一起，那时的一些事情，深深地印在我的脑海中。今日我就为大家整理了关于爷爷的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。 　 　我的爷爷：篇一 　　我在上小学以前都是在爷爷家度过的，所以，我对爷爷非常了解。 　　爷爷个子不高，瘦瘦的身体略显强壮，脸上爬满了皱纹，但却没有一丝白发，还有一颗意志深远的大痣。两只深邃的眼睛炯炯有神，笑时可亲，怒时威严。 　　爷爷虽然已经75岁了，可依旧宝刀未老，身体健壮的很，每天早上都起个大早，出去锻炼身体，几十年都是如此。不仅是走路，他还喜欢玩各种项目，空竹，太极球，太极拳，太极扇，样样精通，每天都一遍一遍练习动作，争取做得更好。 　　爷爷不仅身体健康，而且心灵手巧!记得小时候，有一次我的玩具坏了，全家人都不会修，这时候，爷爷笑着对我说： 　　“我来帮你修吧!” 　　“嗯，好!” 　　“来!爷爷带你一起修。” 　　他先把零件一个一个的拆下来，之后给我讲了一些知识，然后让我一个个的把螺蛳拧上，然后笑着说：“看!修好了吧!去玩吧!以后再弄坏了可得自己修啊!”“嗯!”我答道。 　　爷爷虽然和蔼可亲，但发起怒来也是雷霆大作，谁要是弄坏了他喜爱的东西，那他可就遭殃了，不管是谁，都会被狠狠地批评一顿，记得有一次，我不小心砸碎了一个茶杯，这可激怒了他，他批评了我一上午，直到我认错，任凭我怎么解释，他都听不进去，真是个性格怪癖的人! 　　退休以后，爷爷的每一天都是忙忙碌碌的，早起去买菜，买完菜回来一收拾就是一上午，总是说：“这样做菜才好吃嘛!”哎!爷爷总是这么有活力! 　　这就是我的爷爷，75岁的高龄，可依旧这么有活力，依旧这么身体健康，依旧这么幸福，快乐，爷爷爱我，我也爱我的爷爷! 　　 我的爷爷：篇二 　　我的爷爷出生在华北明珠白洋淀一个美丽的渔村里。那里，曾是我八路军九分区兵工厂的所在地。乡亲们都非常善良，但对敌斗争中却非常勇敢。在8年的抗日战争和3年的解放战争中，英雄的白洋淀人民成立了雁翎队和游击小组，打鬼子，端炮楼，除汉奸。 　　爷爷的父亲(我的祖父)，是1937年入党的老党员，平常的言传身教为爷爷树立了良好的榜样。爷爷的母亲(我的祖母)，也是很早就参加革命工作的老同志。那时家里很穷，我的祖母经常拿出家里仅有的一点粮食给八路军伤病员吃，让他们姐弟5个在一旁看着。我的祖父在解放前曾任村长和乡党委书记，带领家乡的父老斗地主，分田地。从小，祖父就没有打骂过爷爷。因为祖父工作忙很少回家，几乎所有的重担都落在祖母一个人的肩上。祖母用她那勤劳的双手，支撑着全家人的生活。在爷爷的记忆中父亲是慈祥的，母亲是善良的。 　　从小受家庭的熏陶，解放后爷爷也很早参加了革命工作，在工作了45年(入党40年)后光荣退休。工作中，他先后担任过镇长、乡长、局长、书记等职。在45年工作中，他兢兢业业，认真负责。他是家乡葡萄大面积引进推广的第一人，被百姓喻为‘葡萄镇长"。他多次受到党的嘉奖和单位表扬。在工作中他廉洁奉公，专车从来不让我们坐。 　　我爷爷也很和蔼可亲，时刻关心着我的学习进步，教导我怎样做人。同时，也免不了对我的一些小缺点进行严厉的批评。但总归来说，爷爷对我鼓励、表扬的话多，批评的话少。 　　我有一个慈祥、可敬的好爷爷。 　　 我的爷爷：篇三 　　我抚摸着那只钢笔，一行清泪划过脸颊：抱歉，我又食言了......——题记 　　考砸了!又考砸了! 　　我烦闷得坐在课桌旁，不知道这是第几次念叨了。 　　默叹，轻言：唉，我到底该怎么办! 　　沮丧得低着头，却不小心看见藏在桌下的一支钢笔盒，打开盒子，里面有一只崭新的钢笔，不曾用过几次。 　　它勾起了我的回忆...... 　　“啾啾，一定要努力学习!知道吗?这是爷爷给你的，这里可是包含着爷爷对你的期望呐，一定要朝着梦想进发!不要放弃，一定要坚持，努力!”爷爷拿着一支钢笔，它全身金黄，仅笔盖漆黑，笔盖上有一行金色的小字：自强不息，厚德载物，努力进取!爷爷笑眯眯的把钢笔放到钢笔盒中，轻轻地放到我的手中。 　　回忆，伤感，思绪，落泪。 　　一瞬间，我的眼泪如洪荒猛兽，逃出我的眼眶。我终于没忍住，趴在桌子上大声哭喊：“笨啾啾!你难道要失言?还是......难道你已经......把当初的梦想......给忘了......” 　　不，我没忘! 　　我才没有忘记当初的诺言，当初爷爷对我说过的话! 　　桌上漫卷诗书，我不亦乐乎，努力学习。 　　一个月后，我拿着满意的分数跑到爷爷的坟前，笑着说：“爷爷，啾啾成功了呢!”坟旁的两棵树这时哗啦啦地响起来，似乎是外公听到我说话，在回答我：“恩!啾啾很棒呐!加油哦!“是啊，我的梦想依旧在，我的诺言也未失去，时间无语，它改变了很多，但依旧没改变我的心...... 　　 我的爷爷：篇四 　　我最喜欢的就是我的爷爷，我的爷爷有一头半黑半白的头发，一个高挺的鼻梁，一双看东西模糊的眼睛，一双听力较好的耳朵，再配上一张常常微笑的嘴巴组成了我现在的爷爷，他正踏着年迈的步伐向小小的我走来。 　　一年级的时候，上下学时都是爷爷来接的我，他的视力似乎比任何年老长辈都清楚，总能认出站在队伍里的小小的我来，可现在，爷爷看一张报纸都要戴着眼镜低着头看半天才能看清楚。他慢慢的变了，他变老了。 　　爷爷以前在初中担任老师，曾经也是风华正茂，博学多才的校长，他讲课时，那张口齿清晰的嘴巴常常会吸引许多同学的注意力，可现在，爷爷为我讲解题目都开始停停顿顿，口齿不再清晰，讲话不再流利。他慢慢的变了，他变老了。 　　爷爷以前吃饭时奶奶叫他一声，他马上就会来到餐桌前大口大口的吃饭，一些简朴的饭菜爷爷却把它当成一顿丰盛的晚餐，吃得津津有味，可现在，奶奶叫了他三四声，爷爷才慢慢吞吞赶到餐桌前吃饭。他慢慢的变了，他变老了。 　　爷爷的头发以前乌黑浓密，可现在，因为操劳初中学生的学习和家中田里的粮食，日夜操劳，渐渐地，黑头发变成了白头发。他慢慢的变了，他变老了。 　　尽管如此，爷爷在我心中依然是保持着那年轻的摸样，他依然是同学们最尊敬最爱戴的老师，更是我最爱的爷爷，不管他变得多老，老得连走路都吃力了，我依然爱他，爱从小照顾我的爷爷。 　　爷爷，我爱您!爱您那不曾逝去的青春。 　　 我的爷爷：篇五 　　片片黄叶，随风飘撒，落在我的肩上、脚下，我知道，秋风悄然而来了，又唤起了我尘封的记忆，您又悄然造访了我。 　　您便是在去年走的，在您最喜欢的秋天离去的，在去年这个秋风乍起之时离开了我们。在我得知您离去的一刹那，我没有如大家所料的那样立刻嚎啕大哭，而是静静地，一个人疯狂地跑下楼，站在您最喜欢的那棵老树下，呆呆地看着那一片已泛黄的叶子缓缓在我眼前落下，“一片叶子的落下，便是有一个人离开了人间。!秋风飒飒，泪终于夺眶而出，划过脸颊，重重摔在地上。那一个秋天，我独自站在那棵树下，悲凉的秋风让我狂乱地想念您，寻找着您。今天，九月的秋风又起了，我又一次孤单地站在树下，受着思念的煎熬，寻找着您。 　　还记得小时候，秋风一起，您便常常带着我和弟弟来到这棵树下，聊天，讲着一个个关于秋天的故事。您说您喜欢秋天，喜欢这缕缕秋风，因为它总可以将您心中的燥热驱逐，让您恬淡，让您心平气和地给我们讲故事。但是您又不喜欢秋风，因为它将叶子从树上吹起，直到地上。您常绕着这棵树缓缓徘徊，看着落叶，感叹着说：“一片叶子的落下，便是有一个人离开了人间啊!!我和弟弟总是懵懵懂懂地看着您。后来，我和弟弟渐渐长大，学习的负担，消减了我们陪伴您的时间。“阳，沛我们下……!您总是看着我们低头狂写的背影，欲言又止，然后一个人来到这棵树下。我有时在楼下看见您孤单的背影，总是十分心酸，一次次地对自己说：“长大以后每年的秋天我一定陪您享受秋风!“可是，您等不及了，在去年随秋风飘然而去，天动地摇，摇落了树树黄叶，铺就了您的天堂之旅。 　　爷爷，您在天堂快乐吗?您是否也站在天堂的一棵树下领略着秋风呢?爷爷，今年九月的秋风有点冷，您要多穿件衣服，免得让风寒冻着了。

您好！记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文。②复杂记叙文。（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。1、说明文的分类从说明对象（内容)分：①实体事物说明文。②事理说明文。③科学小品文。从语言表达方式分：①平实说明文。②文艺性说明文。2、说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性。（2）结构上具有清晰的条理性。（3）语言上具有严密的准确性。

说明文,是那些:举列子,设问,反问,比喻,列数字!记叙文:这我不是很会我给个列子你你拿来比比吧!爸爸回家 作文网整理收集 论文网 有天晚上，我一个人在家写作业的时候，突然听到门外有动静，吓我一跳，我以为是大人说的鬼或小偷呢，半天不敢出声，更不敢出去看看到底是谁？我的心咚咚跳个不停，根本不敢喘气，过了一会儿，听到脚步声由远及近，我偷偷抬头看了下，哇，原来是爸爸回来啦！我很快跑上去抱住爸爸，“爸爸，爸爸，你今天怎么回来这么早呢？我好长时间没有见到你啦！”“是吗？爸爸说。”“是啊。听妈妈说：‘你又换了工作，每天早四点就到那，晚上要等我睡着才回来呢！"爸爸，你今天怎么回来这么早啊？你又换了工作吗？你到底在干什么活儿啊？”爸爸摸了摸我的头叹着气说：“是的，你爸从下岗至今，到底换了多少工作我自己也记不清啦！现在又回水厂了。臭小子，还不是为了你啊？我是不想再让你跟我一样的受苦才这样的，你一定要好好学习，不要象你爸这样每天累得要命，甚至连和自己的孩子一起玩的时间都没有。我去做饭啦，好不容易回来早一回，不能再等你妈下班回来做啊，她也很辛苦的。”爸爸边说边向厨房走去。“不用啦，爸爸，你只炒菜就行，大米饭我做好啦！但没敢吃，害怕你们回来说我自私。”“什么？你自己做饭啦？”“是啊，你们都不回来，我饿得要命，就按妈妈以前教我的方法做了米饭，这样你们回来就不用做了。”“真的吗？”爸爸到厨房一看，果然看见电饭锅上还冒着浓浓的热气。爸爸说：“你真是我的好宝贝呀！”“就是啊！我很小的时候，你和妈妈都出去上班，把我一个人留在家里。有一次都九点多了你还没回来，外面很黑，我又怕又饿，趴在后屋还哭了呢！后来我就趁妈妈在家的时候问她：‘米饭该怎么做？"心里想着我要学会了就不会再让大人操心了，所以今天我就做了饭。”“是吗？爸爸对不起你啊！原谅爸爸吧，我总得出去挣钱啊，要不我们吃什么啊？”“嗯，也是的。爸爸，你这么辛苦，我一定要好好学习，等我长大了，不再让你和妈妈受苦，我要是当爸爸啦，我一定想着早点回家，不让我的孩子在家哭啊！”好，好，对，不要再让孩子哭。爸爸说着说着就哭了。“爸爸，爸爸，你怎么啦？”“没事儿，没事儿，迷眼睛了。”论文网 作文网整理收集

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。 可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我． 个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了． 郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己． 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的． 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧． 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是我为大家收集的校园趣事-初一-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　人一生待得最久的地方有两个：一个是自己的家，另外一个呢就是学校。在家里，我们会感到很温馨，很安全，因为有爸爸妈妈为我们遮风挡雨，而在学校，我们失去了爸爸妈妈的庇护，却多了同学、老师们的关爱和呵护。因此，我们在学校同样感觉到很安全，很快乐。所以呢，我们自然在学校里面发生了许多趣事。 　　在每周日的下午，我和我的那群小伙伴都会去打一个多小时的乒乓球。每次去都是开开心心的去，高高兴兴的"回。有一次，我们跟往常一样，在周日下午去打乒乓球，一路上有说有笑的，说什么：“喂，上次输给你啦，这次一定不会输了。”“哈哈，既然我可以赢你第一次，那我就一定可以赢你第二次。”“你……等着瞧。”到了那，我们便抢着要先开打，但是谁都不服谁。最后做出来一个很公平的选择，那就是——石头—剪刀—布。一个小伙伴站出来：“来，开始吧，一—二—三”“石头剪刀布”“耶，我赢啦，我第一个玩”“对不起啦，各位，我第二个”随后三四五也出来啦。 　　大家都期待着他们中间能退下来一个。终于，退下来了一个，轮到我这个“第三名”的上场了，可能刚才太急了吧，一上场。就使出了打乒乓球招式中之一的“抽”，可悲的是，这一招并没有使好，只见那被我抽回去的球飞速朝对面的人的头飞去，“啪”，完中呀，正好打了他的头，当时我真是自愧不已呀，不过，他非但没有怪我，还大笑起来，随着他的笑声，我们个个也捧腹大笑起来，他们都说我以后当狙击手算啦。随着一阵又一阵的笑声，我们走回了教室，坐下来，平静下来，但是，过不了两分钟，教室里又是一片嬉笑声。 　　在学校的趣事实在是太多太多啦，现在一时半会还说不完，以后再跟你们细细到来吧。

你不能决定何时花开，可是，你至少可以选择让你的枝头挂上 累累果实。 ----- 题记 人一生可以作出无数选择，可是唯独不能选择自己的开始。 你不能选择自己是富有还是贫穷，美貌还是丑陋，聪明还是愚笨。就像一只青虫不能选择鸟作为它的开始，乌龟不能选择兔子作为它的开始。就像左思不能选择“玉树临风” 作为他的开始，李白不能以官场得意作为他的开始。 你也许怨天尤人，甚至痛哭失声，责骂上天为何对你如此不公。苍天无语，因为它知道世上本就没有什么绝对的公平。以青虫为开始，就注定要躲避鸟的追杀；以乌龟为开始，就注定要忍受兔子的讥笑;以丑陋为开始，就无法躲开街头巷尾的冷言冷语；以失意为开始，就不能避免心中的痛苦。 可是，你要如何对待这已成的不公？上天给了你一个灰色的开始，你要编织出怎样的结局？ 你可以选择消极、诅咒、放弃，让你的人生在灰暗中匆匆收场，只期待来生一个像样点的开始。可是他生未卜来生未知，你怎能将宝贵的生命寄托给不可知的虚无？何况就算来世你成了口含宝玉出生的贵公子，一样可能千金散尽，那时，难道你还要等待下一个来生？ 或者，你也可以决定，从这个不如意的开始傲然站立，扯一缕彩霞为布，掬一捧星辰为扣，为你的人生制一件最美的彩衣。 开始为虫，你可以破蛹为蝶，在阳光下展开双翅的华彩，连雄鹰也黯然失色；开始是龟，你能够永不懈怠，让善跑的兔子也望尘莫及。 以形貌委顿为开始，左思写出了流光溢彩的《三都赋》，让他的名字比任何一个美男子都更流芳千古；以官场失意为开始，李白“但愿长醉不愿醒”，比任何一个达官显贵都更写尽了盛唐之音；以……为开始…… 你不能决定花开，却可以选择果实；你不能决定出身，但可以选择努力；《大话西游》里紫霞仙子说:“我猜中了这个开始，却没有猜到这个结局。”那是个太悲伤的故事，可是你是否可以说：“我猜不到这个开始，却可以猜到这个结局。” 上帝给了你一个开始，你收获了满天星光。打字不易，如满意，望采纳。

　　1.我懂得了孝敬父母　　自我们懂事以来，我们一直在学会懂得。例如：懂得感恩、懂得帮助别人、懂得尊敬师长……还有最重要的就是要懂得做人的道理。不过，我却迟迟才学会懂得去好好的孝敬我的父母！　　从小到大，我总是听到爷爷奶奶对我说：“你长大以后，一定要孝敬你的父母，做一个孝顺的乖孩子！”爷爷奶奶这么说，街坊邻居也这么说，连老师们也都这样的教导我们。可是，我竟一直都很迷惑，心想：为什么我要孝顺他们呢，父母用得着让我们去孝顺吗？可是，直到这么一天，我才终于明白了为什么我们要孝顺生我养我的父母了！　　那时，我还在读小学五年级，作业天天多的是满天飞，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作业，我以做完劳动就立即快马加鞭的赶回了家，开始奋笔疾书的坐了起来，妈妈慢慢的把饭菜拿进来，小心翼翼的放在书桌上，轻轻的抚摸着我的头，关切的询问我：“孩子，慢点做，先把饭吃了吧，等会儿给你泡杯茶，别心急，妈等着、陪着你。”我听了这番话，顿时一股酸劲儿涌上我的心头，我想哭，但忍住了。只是默默的吃着饭。“十点了”“十点了”闹钟又叫了起来，我还在为三道题伤脑筋，这时，我已很困了。妈妈说：“你先去睡吧，我来帮你想把！”我直点头倒在床上一忽儿睡着了。两点整，我无意中醒了过来，看见书房的大灯还开着，心想：妈妈不会……想到这，我冲了进去。只见妈妈静静地卧在书桌上，身上不时地打着冷颤，我二话没说，拿了件外套披在了妈妈的身上，妈妈被惊醒了，说：“你怎么又起来了，我算出来了……！我一下子抱住了妈妈，一直强忍在心中的眼泪终于不禁哗哗的流了下来，我抽泣着说：“妈妈，你为了我，明天还要上班，你只是帮我想题，却让我先去睡，自己趴在桌上睡着了，我……？”我一时间突然说不出话来了，妈妈却笑着安慰我说；“我是你的妈妈嘛，当然要好好爱你、呵护你啦，傻孩子！”我此时终于挤出一句话：“妈妈，我以后一定要永远孝敬您！”我们就这样紧紧地抱在了一起。久久没有松手！　　作为子女，我们一定要孝敬我们的父母，他们给了我们生命，给了我们无私的爱，把他们的一切都给了我们，我们又有什么理由不去孝敬他们，做一个孝子呢？　　就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真谛！　　2.我懂得了孝敬父母　　人总是在长大。在我成长的过程中，也渐渐悟出了许多道理。　　自小，我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母一直在付出……　　那天，许多同学到家里玩。人都走了后，只见房间里乱七八糟，什么碎纸、书本、圆珠笔……满地都是。我正想叫奶奶快帮我整理一下，不料她又有事出去了--还是自己来吧！　　极少做过类似劳动之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的，老掉在地上。还有那书，东一本，西一本，好不容易才凑齐。　　把东西放好，扫地，用抹布擦…… 我干得不亦“累”乎。在克服了重重困难后，房间终于打扫好了。可此时的我，已是汗流浃背，精疲力尽。夸张点，差不多要瘫痪了！我是按照奶奶平时的步骤做的呀！没想到那么累！再看看手表，用了将近2个小时呢！（可奶奶平时干这活只需要几分钟就够了）　　在日常生活中不管干什么我总是挑三拣四的，可是奶奶并没有烦，因为奶奶不会因为这样子就讨厌我。我在奶奶手下生活了12年了，天天都是这个样子。所以从今往后我要多帮奶奶干一些事情。让奶奶减轻一些负担。　　我真惭愧！　　汗珠又一次滴下来，还掺杂着咸咸的泪水。泪咸，我心也咸……　　从那以后，我懂得了孝敬父母。　　3.我懂得了孝敬父母　　以前，我总认为爸爸妈妈养我给我钱是理所当然的；总觉得爸爸妈妈的工作多轻松呀！我们读书这么累，他们应该为我“效劳”。所以我常常是衣来伸手，饭来张口。例如——　　一天，放学回家。爸妈还没回来，于是我便坐在椅子上看电视。直到晚上八点钟爸妈才回来。我的肚子已经饿得呱呱大叫。我气急了，说：“你们怎么不早点回来？”疲惫不堪的妈妈说：“宝贝儿，妈妈脸洗了就给你做饭。”饭好了，按例妈妈又要喂我吃饭了，可妈妈太累了，于是就没喂我。我觉得委屈，便大哭起来。爸爸连忙逗我、喂我，这时我的气才消了一半。早上，我妈很早就起来做饭，见我起来便熟练地给我穿上衣服，然后去上班。可直到有一天，一件事让我改变了我的看法。这天——　　在学校，老师说带我们去工地上观赏。我既高兴又兴奋。我们刚到，老师便让我们戴上安全帽。我多么渴望能见到爸爸妈妈呀！在“茫茫人海”中，我仔细地一个一个看，终于在一个角落里看见了我爸妈，我吓了一跳，爸妈都穿着一件灰溜溜的衣服，汗水渗透了他们的衣衫，脸花得像唱京剧的一样。这时爸妈也看见了我，对我说了一句：“小利，小心一点。”顿时我的心像被针扎了一样疼。我现在明白，爸妈的工作多么辛苦呀！我们的学习多么轻松呀！　　现在，爸妈回来，我便会自觉得给他们端上一杯茶。吃饭穿衣也不用他们麻烦了。自己还会学着做饭，干家务。我真的该孝敬他们了。　　4.　　以前我都认为，我的衣食起居理所当然是父母做稳妥了之后我再去做，我简直就是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，家务活我也不愿意去干，直到妈妈三令五申才去做，还表现出了一副不情愿的样子。我还经常和他们顶嘴，往往是两天一小吵，三天一大吵，搞得我们的关系很紧张。但有件事过后，我懂得了应该做家务。　　记得那是期中考试成绩下来的那天晚上，我没有考好，于是我和妈妈顶嘴说什么这道题不应该错，那道题不应该错，慢慢地从小吵到大吵，我们的嗓门儿也越来越高，吵得妈妈满脸通红，而我吵得脸色煞白。我去自己屋生闷气去了，而妈妈则干家务活，我该干的家务活也没干，直接睡觉了。而妈妈又拖地又扫地，忙得不亦乐乎，直到十点半才去睡觉。　　第二天早晨起来，妈妈对我说她的手腕疼，我也没好气的看了看。但当看到妈妈手腕那么疼还为我做饭的时候。我心里不觉得感到一阵酸痛，我也对我昨天晚上的事感到愧疚。　　父母的爱是无私，是情愿的，在他们为我做出了事以后，我都不懂得回报父母的爱，还去伤父母的心。而作为家庭中的一员，我也更应该懂得帮父母做一些家务，让父母也体会到一些爱，就像乌鸦反哺一样，我也要做一个孝敬父母的好孩子。　　5.从小到大，是父母养育了我们。父母给我们的爱比泰山还重，比海还深，我们为什么不应该孝敬父母呢？　　其实，在我上三年级的时候，对孝敬父母这件事并不在意。那时候我衣来伸手，饭来张口。父母每天依然乐呵呵的，所以我很“霸道”，遇到不开心的事就要和他们大吵一架，可是，自从我叫过一次家长后，我慢慢懂得了孝敬父母。　　三年级下册，我的学习成绩退步了，老师让我叫了家长。 老师与妈妈的谈话，我一字不漏地听了，听后我很难过。妈妈为了能好好照顾我而放弃了工作，家庭的资金来源全部由我爸爸承担，爸爸为了使自己不被老板挑出毛病扣工资，每做一件事都非常仔细，一天下来，不知爸爸有多么疲惫，妈妈每天接我、送我，为我洗衣做饭，就算累的腰酸背疼，妈妈也不会叫一声苦。想到这儿，我的鼻子不禁抽嗒了一下，父母这么辛苦，我还吵他们、闹他们，如今，我的学习成绩又下降了，这怎么对得起父母呢？　　现在，我已经上六年级了，随着年龄的增长、知识的增多，我更加体会到了父母为了养育我们的辛苦。父母辛辛苦苦的养育了我们，我们的成绩如果不好，日常生活中不懂事，对父母大呼小叫，你可知为我们操碎了心的父亲母亲内心有多么伤心、难过吗？　　父母养育了我们，我们必须报答父母，当父母难受时，要对父母多一点关心，自己能做的事情自己做，不要麻烦父母；当父母休息时，为父母轻轻盖上一件衣服……这么多孝敬父母的事，为什么我们不去做呢？　　父母养育了我们，我们要孝敬父母。当然，给父母最好的回报就是——好好学习，成绩优异！

成功在于坚持，无数功成名就的人证明了这条永不改变的真理，因此，我们要成功就要坚持，下面是我为大家整理的初三有关坚持的 记叙文 作文 大全，希望能够帮助到大家! 初三有关坚持的记叙文作文大全1 只有坚持才会胜利，坚持是一种来无影去无踪的力量。如果人间没有了这种力量，那么就不可能有辉煌和成功。对我来说，“坚持”就像我的救命稻草，主宰着我的灵魂，鼓励我走向成功，它是我生命中最重要的东西。 每当我晚上睡觉时看到我小腿上的伤痕，就会不禁想起我在学滑冰时旁人的嘲笑。我和表哥去滑冰，各种技巧熟练以后，本是想给他们带来一场精彩的表演，谁知脚下怎么也不听使唤，我重重地坐在了地上。这时，没有一个人过来扶我一把。那时候的我既伤心又孤单，旁边的人却你嘀咕一句，他嘀咕一句，时不时还笑出声来。这时候，脑海中一个声音在提醒我：“坚持下去，熟能生巧。你一定能行的!”于是，我继续努力，直到学会为止，终于在学会后给他们补了一场表演。 其实我的失败还不止这一次呢，还有很多很多。那就让我再给你们讲一件事吧。 那是一个星期天的中午，我在老家玩滑板。那时候，滑板对于乡下的孩子来说可是“缺货”，一到家，我便穿着崭新的背带短裤，踏着滑板在老家坑坑洼洼的路上炫耀起来。不一会儿就满身大汗，口渴难耐。这时，到了一个巷子口，这里，妇老乡亲们围成一团正在闲聊。由于一心想回家喝水，没有注意脚下的路，突然，我的脚下像被什么东西绊住了一样，身体往前一扑，重重地跌倒在地，胳臂处一阵钻心的疼。我还没来得及考虑该怎么办，身后便传来妇老乡亲们的议论声：“哎!看这孩子，玩不了就别玩了，看，这回摔得可不轻啊!”在众目睽睽之下摔倒，那可是一件丢人的事，我顿时满面通红，低头一看，原来是路中间的一条缝成了我前进路上的绊脚石。这时，“坚持”又出现了，它像一种力量，激励着我勇敢些，继续往前滑，直到平安到家。后来后，我真为那一刻的自己骄傲，要是在平时，我早就哇哇大哭，祈求周围人的帮助了。 对，没错，“支持”就是这样来无影去无踪，它总会给你用不完的力量，让你一次有一次战胜自己的懦弱，坚强地面对未来! 初三有关坚持的记叙文作文大全2 一句老话“坚持就是胜利。”的确，坚持是胜利，是成功，生活正因为坚持才会精彩。 在今年的暑假，我参加了长时间的夏令营，在闭营的前二天，我们计算成绩，通过跋涉25公里，分出好中差。我在比赛前一天晚上哮喘突然发作，吃了许多药才稍有些好转。 第二天一早，我就想向营长汇报情况。但一想到“坚持”两个字时，我便愣了一睛，“对呀，我能坚持得了。”想完，我便一声不吭，跟着队伍去了。 一路上，我呼吸着新鲜空气，和朋友们有说有笑，哮喘也似乎好了一些。我的病才有好转，我便立即冲到前面，作为“领头羊”。这时，因昨天晚上哮喘发作没有休息好，出现体力不支情况，好几次都想停下来休息，等车子来把我接走。但我的耳边想起了“坚持、坚持”的声音，我便又加快步伐，赶上大队伍。 随着路程变长，我的病痛加上疲惫一齐向我扑来，我的脑海中一直响着“坚持，坚持就是胜利”的声音，“对，我要坚持!”想到这，我又觉得有一鼓力量在催我快走。路程在变短，25公里、20公里、10公里、5公里、3公里、500米、100米--------我们经过4小时的长途跋涉，终于到达了终点。我笑了，我不为我的成绩而笑，我不为我的开心而笑，我是为了我的坚持，我的成功而笑。奋斗了就会有成功，而在奋斗中最不可缺少的就是坚持。有人说，生活因为有了奋斗而精彩，有人说生活因有成功而精彩，还有人说生活因为有了坎坷而精彩------，但是一切缺少了坚持又怎么能行呢? “坚持就是胜利!”“锲而不舍，金石可镂。”没错，正是因为有了坚持，才使生活美好，生活有了坚持而精彩。 初三有关坚持的记叙文作文大全3 暑假里，我的目标是钢琴通过中央音乐学院的六级考试，每天，我都要弹2个小时以上的琴。 每天的弹琴生活枯燥无味，有时，本来弹的很好的曲子，也不知是为什么，就弹的磕磕绊绊。邻居家也有一个大姐姐会弹钢琴，每天一听到她悠扬悦耳的琴声，我的心里就不是滋味，我决心一定要超过她。但每次一坐到琴凳上，心情就开始急躁，一有弹错的地方，我就想发脾气，时间也就悄悄的流走了。 一次弹琴，我弹到了一个经常犯错的地方，我的心情一下子变糟了，眼睛瞪着窗外，外面正下着暴风雨。突然，窗角的一只蜘蛛吸引了我的注意力，那只蜘蛛正在拼命的结网，但却一次又一次地被无情的风雨吹破，可蜘蛛毫不气馁，仍然继续不停的吐丝结网，终于，在无数次失败后，它结好了网，有了属于自己的天地。我被这只坚毅的小蜘蛛感动了，决定像它一样坚持不懈。 于是，我又开始专心弹琴。我把刚刚弹错的地方一遍遍反复练习，我发现我的问题在于4、5指张不开，音符弹起来像一只奔跑的小鹿突然扭了腿似的。于是，我按住大指，使劲儿轮流抬4、5指，进行单独练习，但依然还是不行，手指酸的我直想哭。我回头看看蜘蛛，心想，我总不能输给小蜘蛛吧!我咬咬牙，手酸了就甩一甩，胳膊累了就揉一揉，我终于练好了这一部分。我又按照同样的 方法 把别的地方也一一练习好。 功夫不负有心人，我顺利通过了6级考试，老师说，我的钢琴学习可以顺利进入高级阶段了，我好开心。我不仅掌握了艺术的技巧，而且明白了坚持两个字的重要性。以后，我也要坚持练琴，坚持做好每一件值得的事情，因为——坚持就是胜利。 初三有关坚持的记叙文作文大全4 那是阳光明媚的一天，我早已做好一切爬山的准备，在门口等着。随着一声难听的开门声，我走上了一段艰难有趣的爬山之旅，我要爬五岳之一——华山啦! 可是，这可不容易哪!刚开始上山的路平整直顺，我既然自以为很了不起，开心的边哼着小曲边走。在这段路上，我成功通关了!道路旁的风景漂亮：有绿色的小草为我跳舞助兴，还有郁葱的小树打聚光灯;有碧波荡漾的湖水给我奏出交响曲，还有小花儿给我当观众......突然，随着一个急转弯，我不看不知道，一看吓一跳!哪里有一路顺风这种大喜事啊：眼前道路陡峭，石阶晃动着发出恐怖神秘的阵阵奸笑，就连必扶不可的铁链子也做着鬼脸，“嘿嘿!”的对我冷嘲热讽。我呆住了，一时有些犹豫。“不!”只要克服着“风雨”砥砺前行，会成功的!我摆着准备爬的架势默念道...... 冲啊!我跑进了风雨之中!小心翼翼的我扶着铁链一步步的移动着。一级、两级......“我成功了!”我激动万分，心都要从胸口蹦出来了!在我又爬了几座石阶时，骄傲极了，眼里充满了兴奋!上!我手也不扶了，大步跨着步子，可就在这时，石阶一晃，我的心一抖，身体一软，重重的摔在了地上。一旁的游客见这形势，纷纷摇着头对我指指点点，有带着孩子的，竟利用我来 教育 他们的孩子。我的脸通红，但还是坚强的爬起来，拍掉身上的灰，忍着痛和其他人的阵阵交谈声往前走去。之后的山路上，我一直十分沉稳。终于，我爬到了山顶!这里看下去只有朵朵白云，她们都在为我鼓掌喝彩!“雨过天晴啦!我成功了!”我想哭，也想笑。 “风雨”之下，我坚持前行，雨过天晴，我高兴万分! 初三有关坚持的记叙文作文大全5 如果说，生活像大海，那么它一定是由点点滴滴的收获组成的。我得到了许许多多，点点滴滴的收获。而“坚持”这一滴水，是我的一滴宝贵的收获。记得小时候妈妈让我每天背一首古诗，一开始我的新鲜劲很大，每背一首，就在题目旁摁一个红红的小印章。甚至一天“超额完成任务”。可过了一阵子，新鲜劲销声匿迹，古诗的书也懒得碰，躲在沙发的一个角落。 直到一次考试，当我看到一句陌生的诗句，我蒙了，扣了2分。是的，如果我坚持背下来，就不用扣分。回到家，我找出书，擦去皮上的灰尘，坚持每天背，在一次考试时没有因为填写古诗扣分。 还有一次，我大约10岁，妈妈带我去张家界旅游，望着直插云天的山，我打了个激灵。妈妈故意说：“呀，你不敢怕了?行，你在下面等我!”我瞪了她一眼：“我敢!”便和妈妈一起爬。 到了半山腰，我受不了了：“妈妈，咱撤吧!”妈妈无奈地说：“唉，好吧，我只能自己爬喽!”我只好继续往上爬。爬了一会儿，我又停住了。妈妈不再刺激我，而是鼓励我：“坚持就是胜利，孩子，再坚持一下，就可以俯视一切了!”我咬紧了牙：“好……吧!” 到达山顶!这是我当时奋进的目标。剩下的路我坚持不再叫累，看着上上下下，红黄蓝绿的缆车，我没有羡慕。 终于到达山顶了!我满头大汗，当看到没有出一丝汗，从缆车里走下来的人的时候，我不仅没有羡慕，反而很自豪：我收获了一滴重要的水滴——坚持! 不管怎样，我始终牢记着这两件普普通通不引人注目的事，它们虽小，但它们使我明白一个重要道理——坚持就是胜利! 我懂得了坚持。以后做事，只要坚持，万事可成;不坚持，将一事无成! 初三有关坚持的记叙文作文大全相关 文章 ： ★ 关于坚持的记叙文4篇 ★ 坚持的记叙文作文800字 ★ 坚持的记叙文800字作文 ★ 以坚持为话题的记叙文中考满分作文 ★ 坚持的记叙文500字作文 ★ 坚持的记叙文作文500字 ★ 坚持的记叙文作文700字 ★ 坚持的记叙文作文600字 ★ 写坚持的记叙文作文500字 ★ 写坚持的记叙文作文800字

　　俗话说：坚持就是胜利，不坚持下来怎么能看见山顶的风景，体验一览众山小的雄伟。下面是由我为大家整理的“我懂得了坚持作文600字记叙文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我懂得了坚持作文600字记叙文【一】 　　“哇！这游泳馆可真大呀！”我赞叹。其他人也点头，爸爸问我们：“想不想去游泳？”我们异口同声地说：“想！”爸爸同意了，让我们做好热身运动再下水。 　　我下水了，只见哥哥们手臂往前一伸，双腿摆动着起来。飞一般、争先恐后地游。我呢？还是一只菜鸟，处于练习阶段！忽然有人说：“来比赛吧！”我勉强答应了！ 　　比赛一开始，我们再次争先恐后地拼命游起来。冲啊！冲啊！向第一名冲啊！结果我获得了第一名，不过是倒数第一。我正垂头丧气，爸爸跑过来对我说：“坚持就是胜利！你再努力点，就可以反超了！”我抬头看着爸爸的眼睛，他的小眼睛里有两点亮晶晶的光，里面写着两个大字――坚持。我相信了，便继续练习起来。我手臂一前一后用力划水，双腿一上一下摆动着。一遍、两遍、三遍……我反复练习这个动作。他们有的讥笑我，有的不相信我……有人还说：“那小孩的动作真别扭，简直就是一只旱鸭子！”“坚持！走自己的路，不要在意别人的目光。”我对自己说。 　　就这样我不断地练习，一个月过去了我感觉自己进步了。 　　终于，第二场比赛来了。我跳入泳池，右臂有力地往前一伸，双腿摆动着，似乎长出了鱼尾巴，觉得游得特快。可速度越快体力消耗就越快，我游得越来越慢，软软的没力气。忽然，有人反超了我。我觉得没希望了，这时爸爸的眼睛和那两个大字浮现在我面前，爸爸说的那句话也响我的耳边。我不顾疼痛，往前游去，坚持！坚持就是胜利！我咬紧牙关坚持往前游。 　　比赛结束了，功夫不负有心人，我努力了半天，取得了一个惊人的成绩――第二名！我抬头望着爸爸，爸爸的眼睛不仅有不断提醒我的那两个字――坚持，还有赞许！ 　　这件事对我影响十分大，爸爸的那句话永远烙印在我的心里！“坚持”二字就像一位守卫者，永远守护着那条属于我的道路！ 　　我懂得了坚持作文600字记叙文【二】 　　从小到大我就只有三分钟热度，屁股在凳子上坐了一会儿就坐不住了。做任何事也是这样，总是做到一半就放弃了。而那一次我懂得了坚持。 　　上个双休日，我和爸爸妈妈去爬x山。刚开始我兴致勃勃，健步如飞，一会蹦到这，一会跳到那，刚爬一小段路程，一向缺乏锻炼的我就气喘吁吁了。看看爸 妈还在一步步稳稳当当的迈着，我只好勉为其难的硬撑着迈着步子，可是不知今天这腿怎么突然变得如此沉重，我咬咬牙勉强往上爬，“四分之一了”，没想到再往 上爬更费力，一会儿，我就上气不接下气了，腿有些发软，再迈一下也不愿抬起。信心荡然无存，真想一屁股坐下。便想打退堂鼓，说：“爸爸，我一一们回去一一 吧。”爸爸听了，直截了当地对我说：＂不行！＂我一听了，知道没有商量的余地，也不说什么了，就硬着头皮跟着爸爸妈妈往上爬。 　　沿着石梯一边往上爬，爸爸、妈妈一边不时地叮嘱我们要注意脚下，脚要踩稳，有时实在不好爬的时候，爸爸就使劲往上拽我们。过了一会儿，爸爸对我说： “xx，看到前面那个平台了吗？”我顺着爸爸手指的方向看去， “嗯，看到了。”爸爸对我说：“到哪里就可以休息一会儿。”我一听到可以休息了，立马有了精神。心想：我绝不能半途而废，两手拧在膝盖上当“拐棍”，心中 只有一个念头：坚持，坚持，再坚持！我时而扶着栏杆往上爬，时而手脚并用，时而斜行向上。小树沙沙响，好像在为我鼓掌，鸟儿喳喳叫着，好像在为我加油。我 不停地喘着粗气，腿在发软，但我不停歇，腿就像绑上了沙袋，艰难的挪动着每一步。，每提起一步，都得用尽全身的力气。 　　突然，不知怎么回事，我的腿滑了一下，腿上划出了一道口子。我跌坐在地上，鲜血肆虐地流了出来。望着血，不争气的眼泪在眼眶中打转，眼泪就要爆发出 来了，疲倦和伤痛让我再次打起了退堂鼓。 “加油，杨杨，你能行！”爸爸妈妈说。是呀，我不能放弃！我一定可以！爸爸妈妈的话给了我一股无形力量，顿时让我有了信心。我绝不能当懦夫。就这样我爬上 了平台。 　　休息一会儿，我们又继续向山顶攀登。渐渐的，山顶近在咫尺，对我来说却是那么长。我扶着路边的树，慢慢向上爬。胜利就在眼前，每一级台阶就是新的挑战，在每一级台阶上都留下了我成功的汗水。我一鼓作气爬上了顶峰。阳光洒满整个山顶，每片叶子都被照的闪闪发光，阵阵凉风吹过，感觉真舒服，我把山踩在了 脚下，山下的美景尽收眼底，我激动地喊“我成功了！” 　　“唯有历经攀登的艰辛，方可品评高处的美景”，爸爸的细语震撼了我的心灵深处，这种感觉将永远激励我奋力前行！ 　　我懂了——一个人无论做什么事都要坚持，不能放弃。因为只有坚持才能成功。 　　我懂得了坚持作文600字记叙文【三】 　　坚持是一种人生态度，是通向成功之路的阶梯，是实现自我价值的必要条件。那一次，我懂得了坚持。 　　那年暑假我和家人去爬山，来到山脚下，我满心的兴奋，冲着高山大喊：“大山，我来征服你啦！”带着满腔的豪情，我开始爬山，刚开始干劲十足，内心是多么的自信满满。可是我才登了一小段路，就开始恐惧了，脚下凹凸不平的道路，仿佛像弹簧一样把我弹了下来，双腿沉重的抬不起来。回首爬过的路虽然不是很长，但整天待在城市里，何曾见过这样的陡坡，一但滑下去，弄不好会头破血流呢。想到这里，手心竟然一下冒出好多汗来。原本挺直的脊背，一下子弯成了虾米，我的腿都有些发软了。 　　抬头一看，弟弟已经像猴一样蹿了好远。是坚持还是放弃？我举棋不定，“要不还是去坐缆车吧，那多方便！不行，要坚持，不能遇到困难就认输，我一定要爬上去。”想到这里，我咬咬牙，手握成拳头，挺起身子，双腿像是重新注入了力量，努力的往前攀登着。远处传来弟弟的鼓励声，“加油啊！姐姐，我们马上就到了，快一点儿！” 　　半途而废是我绝对不能容忍的。我抬起头，望着前路，心里默念着“我一定要爬上去。”剩下的路，我手脚并用地爬了起来，虽然路好长，脚好累，但是心中有一个信念支持着我，“坚持，坚持……”在我坚持了一次又一次后，我终于爬到了山顶。 　　站在山顶，我感觉空气都是清新的，俯视脚下，好像心胸都开阔了。我忽然想起杜甫的那句，“会当凌绝顶，一览众山小。”原来，坚持就可以领略如此美丽的风景。 　　人生如山，做事如水，想成功就要坚持住，坚持才能胜利！ 　　我懂得了坚持作文600字记叙文【四】 　　如果说成功是旅途的目的地，那么坚持就是一张地图；如果说成功是云霄，那么坚持就是帮助我们飞行的翅膀。成功，离不开自身的坚持。 　　我曾经是一个轻言放弃，什么都不敢试的小丫头，那时候我都不知道什么是坚持，什么是坚忍不拔，什么事“冰冻三尺非一日之寒”。直到那天。 　　那是个轻松的星期六。当天，我的好朋友xx打电话邀请我第二天去爬山，她说爬山时一件特别有趣的事情，并且她也会教我。我听得跃跃欲试，便答应了她。 　　第二天一大早，我们一行人就朝着目的地出发。同行的还有不少叔叔阿姨，以及与我们同龄的孩子。路上，通过xx的介绍我得知此次我们的目标是攀登一座又高又陡的山，可能会比较困难。我听着，心里有点发怵。我可是从来没有爬过山，这次能行吗？ 　　十多分钟后，我们到达了山脚下。xx的妈妈在前面开路，我和xx紧随其后。一开始的路还比较顺利，我模仿着xx的样子，手脚并用，倒也爬了不少的路程。这是，最陡也最难爬的一段路来了。你可别看xx瘦瘦小小，一副文弱的样子，她可是个深藏不露的爬山高手，只见她三下五除二就蹿了上去。可我却遇到了麻烦：无论我怎么使劲儿，就是爬不上去。我着急极了，心想：看来我就是爬不了山，我还是下山去等大家好了。这是，同行的一个阿姨好像看出了我的心思似的，忙鼓励我说：“慢慢来，别着急，要相信自己。”xx也教我方法：“脚踩住卡在锋利的石头，手拉着两边的植物，用力，就上去了。”我也念一想：对啊，世上无难事，只怕有心人，坚持就是胜利。于是，我深吸一口气，重新试了一次——终于登了上去！ 　　二十多分钟后我们到达了山顶，望着山下一篇郁郁葱葱的绿色。我想，我知道坚持的含义了。

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335343433这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。 学校的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。 中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

文明在校园中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当清新的空气拂过你的面颊，我们是否感觉到大自然对我们的厚爱，感觉到我们正沐浴在幸福之中呢？当我们踏着光洁的地板走进教学楼的时候，我们是否会想起经常手拿拖把埋头辛苦擦地的同学：当我们在操场上尽情嬉戏的时候，我们是否看见学校园丁栽培草坪的背影：当我们在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感到拖垃圾车的校工的艰辛。在这么美丽的校园里，我们怎么可以漠视那乱抛的果皮纸屑，而不伸出双手？我们怎么忍心让洁白的墙壁留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？我们怎么能在同窗好友面前插队哄抢呢？美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一位学子的心：文明是花，他能将校园装扮的更加美丽。我们知道阳光是美好的，可我们更应该知道阳光下的校园应该是纯洁、文明的。文明在处处都可以体现。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们要知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

一 以《校园的故事》为题，写一篇600字作文。急 校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活。 听，广播里正在宣布我们班获得了袋鼠跳比赛的第一名，听到这消息，我们班同学高兴的手舞足蹈，脸上充满着胜利的喜悦。 听，操场上传来了同学们的欢呼声，哦！原来是三（1）班和三（2）班的拔河比赛就要开始了，每个班级选派10个男同学和10个 同学，他们排成长长的队伍，老师一声哨响，比赛开始了。同学们拼命为各自的班级加油鼓劲！参赛的同学互不相让，力争压倒对方，在激烈的竞赛中，突然，“哦”的一声中，三（1）班输掉了！我们班的参赛同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下，有的同学喘着粗气，吃力地爬起来，拍打着身上的尘土、有的同学高声嚷着：“要再比赛一次。”、还有的同学连眼镜也掉下来了，在地上寻找……我们露出尴尬的笑。这时不知谁说了一句：“不要悲伤、不要流泪、失败是成功之母。”这句幽默的话又引的我们爆发出一阵笑声，笑的是那么的阳光、那么的灿烂。 “哈……哈……”同学们的笑声在校园里的回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。 二 校园里发生的事情 作文500字 童年是由纯真，幼稚的故事串成的美丽珠链，在这串珠链中，有一件事。我至今还没有忘记，那是发生在三年级时候的事。 那时，三年级的我们，都很调皮，捣蛋。 有一次，有几个工人在我们三年级的楼下，造了几个专门投球的东西，是供那些幼儿园的小朋友玩的。可没过几天，就被我们班上的几个同学发现了，连忙跑进教室，站在讲台上，咳嗽了一声，说：“我啊，发现了“新大陆”，你们要不要去看一看啊？” “新大陆” ？全班同学都很吃惊，下课的时候，我们大家由那几个发现“新大陆”的同学带着，来到了投球篮的旁边。首先，有几个调皮的男生把头钻到了投球的篮里面，做出怪样，很滑稽，接着，班上的其他同学都争先恐后的学着前面几个同学的样子，做起了表演，还引来了不少笑声。 突然，在我们真高兴的时候，几个幼儿园的老师来了，看见了我们那“漂亮”的样子，说：“这是小朋友们玩的，你们来凑什么热闹啊？”刚才还那么高兴的同学们，现在，一下子把头低了下来。 啊！三年级的时光真美啊！ 学校——我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或难过。 1.一次，老师说：“同学们！我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。”哇!公开课！我喜欢！不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。果然不出我的所料。 第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。 终于到了第二节课了！“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最重要的材料！到综合楼的多功能教室去。”等收拾好了东西，把同组人找到，一起去了多功能教室。 我们到的时候，老师还没来。但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。老师终于来了！开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。 上课了。好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。“够啦！在这样下去怎么摆的好嘛！”组长气呼呼的说。我们一下子安静了下来。“好了好了，快来合作吧，时间要到了。”我过去和组长一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏；再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点；里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了！这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫开心水晶！ “做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧！给你们5分钟。”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。那就是——我。 2.童年是一生中最快乐的时光，在那似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开始了，今天，会有怎样的校园趣事等着我呢？ “丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。 “立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！ 接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！ 校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！ 三 发生在校园里的故事 叙事作文 发生在校园里的故事 就像是平静的海面上引爆了一颗水雷，一声凄厉的叫声，打破了全校午间的欢乐气氛。 这仅仅只是何早冉给韩应晖的一个玩笑，却引发了一次流血事件。 那是中午吃饭的时候，吃完了的同学在操场上玩，没吃完的同学依旧在教室里，韩应晖下楼到食堂盛饭时，何早冉用手把他往楼下一推，结果他头上肿了几个包，还导致右手粉碎性骨折，班主任来后，把何早冉训斥了一顿，急切地询问韩应晖的状况。 “一位同学受伤了，手上流了好多血。”一旁的同学议论纷纷。 “那个是二班的何早冉呀？” “是呀！唉，又出事了！” “那个小胖子伤得挺严重的，赶紧送医院吧！” …… 于是老师打电话去叫人把他带到医院去，同学们都很关心他，韩应晖一开始放声大哭，得到了同学们的关心，只是小声抽泣了…… 之后是怎么去医院，去了医院如何，我不太清楚了，因为上课铃响了。 一个多月后，虽然韩应晖回来了，但是并没有完全好，因为手上还有一个钢板，暑假时还要再动一次手术，把钢板取出来，而何早冉因为赔了很多钱，到现在依旧没来上学。 这次流血事件足以给我们一个血的教训，不能疯，要注意安全，虽然流血事件很少发生，还是要处处防范，因为万一哪一天，这种事降临到你头上或因你而发生时，你才意识到他的严重，那时，已经晚了。 这就是发生在我们学校的一个发人深省的故事。 四 校园有趣故事作文，题目自拟，四年级，500字 校园趣事 很多人都认为在校园里很累，因为不是考试 ，就是作业，总之就是“压力山大”。可是我却认为，我们校园里的生活是多姿多彩的。其实在我们身边，都有一个能把人逗得哈哈大笑的人，我的班级里就有这样一个人。 那一天，天空格外的明朗，我的心情也很好，太阳公公也露出了灿烂的笑脸。我蹦蹦跳跳地来到了校园，总认为今天是美好的一天，可两节课过后，我的心情渐渐变差了，因为什么值得高兴的事都没发生。上课铃响了，我们班里几个调皮的男生到门口探风。突然，一个男生大喊：“数学老师 来了!!”我们全都迅速地坐好，可当其中某个男生回座位是时了，“扑通”的一声，只见他已经在地上趴着了。我们在周围的人全被他这狼狈相逗笑了。但是，今天的故事并没有结束。 在上数学课时，刚才摔倒的那个男生在做题时，把椅子晃着晃着，自己还没反应过来就已经摔倒了地上，他的 *** 都坐在了椅子中间，我们都一个个笑了，他却毫不介意，迅速爬起来坐好，像个没事人一样继续做题。这景象，让我们再次笑了起来。不过，下课时，他又摔了一次，那就是在与我们班“缩哥”(绰号，因为他长得矮，又叫王硕，硕就被我们改成了缩)追逐打闹时，被门槛绊了一下，一下子趴在了地上，身体还呈大字型。他起来时，说：“哈哈，我今天真‘走运"连续摔了三次，还是在一个小时内，打破纪录了都。”就是这句话，又让我们笑起来。这就是我们班里着名的“三摔事件”了。 校园生活就是这样，妙趣横生，只要你留心观察，就会发现 很多趣事。 五 校园叙事作文500字关于我和同桌的的点滴小事情 难忘的一节实验课 “滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在专床上翻来属覆去，躺了很长时间还是睡不着。 今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。我们8个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水200毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。 实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。这是老师站起来说“同学们，现在我们得出结论了吗？”“得出了！”同学们大声地说。“得出什么结论了呢？”“空气有热胀冷缩的性质！”同学们异口同声的说。这节课很快就结束了，大家都很兴奋。啊！这节课太有趣了！ 我真希望下次实验课快点到来。 六 以“校园的故事”为题目,写一篇记叙文。不少于600字,高中作文 在校来园里我们每天都要自发生许多的事 情,在我们身边一定有很多帮助过我们的 人.下面,就由我来说一下我在校园里发 生的难忘的事.记得在一个星期五的下 午,那天的最后一节是美术课,这节美术 课要用水粉颜料画画,可我却在收拾东西 的时候忘记了带调色盘,我在美术包里找 来找去,希望调色盘就在里面,可是怎么 找始终都不见调色盘的踪影.哎!这该怎 么办呀!打电话叫家长送?看看表,马上 就要上课了,这样肯定来不及.找同学借 一个 七 职业中专作文 校园的故事 飞是初中时的另一个男生，有一种蛮讨女孩子喜欢的邪邪的气质。众所周知，他一直很喜欢琳。琳曾经是与我无话不谈的好友，所以我知道看上去毫不在乎的飞也有极其细心的一面。琳的生日时，他会送一本十分有诗意的散文集，琳生病了，他会偷偷关切地询问琳的情况。虽然琳知道飞的心意，但她并没有接受，因为她私底下对我说过，她喜欢的男生应该是很朴实，很有安全感的那种，不是飞。后来，到了高中，飞的身边多了一个与他同班的女孩，和校园里不少形影不离的身影一样，诉说着似真似假的故事。我们都觉得那个挺女孩子气的女孩和有些叛逆的飞站在一起，挺班配的。不过有时在走廊里遇见飞的时候，他会很有些不自然地低下头，好像个做错事的孩子。 洁是个很漂亮也很有心计的女孩，所以她的身边一直都有男孩陪着，一直都会收到令人心跳的小纸条或是缠绵的情书。现在的洁已是名花有主了，她和别班的一个男生是校园里十分引人注目的一对，但是她却说：“我和他之间决不是爱情，但也不是单纯的友情，究竟是什么，我也说不清，不过最重要的是，我很快乐。”我还没真正领会爱情的含义，不知我所说的是否能算是爱情故事。不过我觉得，它们也有其不同一般的味道，好似青涩的果子，有一点酸，有一点甜。 青春如我们，谁没有属于自己的耐人寻味的故事？也许随着岁月的流逝，当我们拥有更精彩，更美丽的将来时，便会对这些最初的年少懵懂时的故事报以会心一笑，然后将它们永远小心地珍藏在心灵最深处了。 八 <我的故事> 作文 500字 关于校园的作文 我们的学校没有高楼大厦，没有美丽的花园。但是，却有这样一幅幅迷人的景色。 春天，春姑娘悄悄地跑来了。翠绿的松树，吐出了新的像针一样的叶子，浅绿浅绿的。在微风的吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在跟人们点头微笑，雪松周围的花儿开放了。最诱人的算是月季花了，有的还是花骨朵儿，有的饱涨得像要破裂似的，有的绽开了粉红色的笑脸，当你走到它身边的时候，会有一阵香味扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有时在花木丛林里翩翩起舞;不住的发出嗡嗡地声音，好象在对人们说:“今年又有许多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉树已经醒来，伸了个懒腰，就开始工作了。在春姑娘的帮助下，露出了嫩绿的新叶。 新叶一天比一天茂盛，迎来了夏天，雪松已是枝繁叶茂，远看像撑着的一把大伞。天气炎热时，雪松就像一台电风伞，同学们坐在下面乘凉，惬意极了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的两侧是黄杨，就像绿色的带子把雪松裹住。 秋季，树的叶子开始逐渐脱落，但是，这又迎来了丰收的季节，教室门前的柿子树上挂满了一个个柿子，就像一盏盏小红灯笼似的，把枝条压弯了腰。当同学们吃到这香甜可口的柿子时，心情是多么的舒畅呀! 秋爷爷悄悄地走了，寒老大爷又跑来了，一场鹅毛大雪之后，你走进校园会被这样的景色迷惑:操场白了，树木花草白了，房屋也白了。多么美丽啊!大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳。同学们来到学校打起了雪仗，玩着玩着，我们忘掉了一切。这时候，身上头上全是雪。 校园给我们带来了欢乐，我爱我们的学校，我爱那儿的美丽景色，我爱那无私的奉献精神! 九 在我记忆深处的什么，写校园生活的故事500字作文 转眼间，我的校园生活已经过去了六年，也要从小学转到初中。从暑假时就纠结回，到底答应该读哪个学校呢？最后选择了央校。我有个六年级的同学，他说：“央校，一听名字就知道很烂，因为一般好学校的名字都比较长。”我回答说“央校的全称是‘中央教育科学研究所南山附属学校"，现在你还觉得烂吗？”他顿时被雷得外焦里嫩~。 一走进校门，就发现这个学校很大，几乎是星河学校的5倍！我看着指示牌往七（4）班走去，心里不仅赞叹道这个学校的绿化搞得太棒了，有鱼塘、竹子林……进入教师，除了黑板变成了白板，其他好像和星河学校差不多。突然老师来了，全班在不到0.0001秒的时间安静了下来。这个老师简单的做了自我介绍，然后就开始考试，其实这些题目挺简单的，不过我还是写得很细心。 到了星期一，我急急忙忙的赶到央校，又急急忙忙的赶到七（2）班，好险！！！差一分钟就迟到了。老师先滔滔不绝的讲了一大堆学校的规矩，然后开始调位子，没想到我竟然是全班第五矮的男生，我长了两年，才长了不到0.5cm，人就是个大盘子，装满了洗具和杯具。 一想到以后的三年将在这个学校度过，我不仅感叹道：时光匆匆如流水，光阴一去不复返。

我思潮起伏,不禁被文中季羡林老爷爷对母亲对祖国那份崇高的敬意、真挚的爱慕所感动.文中,季羡林爷爷平时生活在城里读书,与母亲是聚少离多,回来的几次都是奔丧,极少有与母亲相聚.而得知母亲去世的消息后,季羡林爷爷是泪流不止,食不下咽,寝不安席,心中满是无尽的懊悔,抱着终天之恨,恨自己没能陪在母亲身边,恨自己连母亲临终前都没能见上一面,甚至想随母亲于地下.从季羡林爷爷如此悲伤的心情可以看出,季羡林爷爷的一片赤子之心.而生活中,有许多人总是嘴上一大套,整天说孝、孝、孝,但却总不付之于行动.即使是在母亲劳累的时候给她们敲敲背,在她们口渴的时候递上一杯温暖的茶水,也是少有人能做到.有的人,母亲向他们送去关切的话语,他们却埋怨母亲唠叨；有的人,总向母亲要这要那,只要哪稍不顺心,他们就破口大骂；有的人,从来都不关心母亲,只关心着自己,不知道母亲内心的痛苦,即使母亲生病了,他们也漠不关心.古今中外的母亲都是伟大的、无私的,她们为我们付出了这么多,我们更应该感谢母亲,关怀母亲,用自己的实际行动去报答母亲!文中,季羡林爷爷留学国外,心中却皆是对祖国的无限浓浓思念,每到夜晚,他的心中思念着祖国,思念故乡的亲人思念得实在难受,有时,当思念之情异常强烈时,留在国外的心思立刻都烟消云散,恨不得立刻回到祖国.从中可以感受到,季羡林爷爷对祖国的无限热爱.而在我们的生活中,人们都表面上很爱国,常有人崇洋媚外,喜好国外的生活.有人旅行国外,心里像磁石一般被国外吸引住,流连忘返,一点都想念祖国,最后,竟对国外恋恋不舍,怎么也不肯离去,有的甚至改国籍,定居国外.这就是人们所谓的“爱国之情”吗?祖国是我们华夏儿女共同的母亲,我们可以放弃一切,就是不能放弃祖国,国家的尊严就是我们的尊严,我们应当捍卫我们可爱的祖国,而不只是嘴子上说说.同学们,我们不能空口谈虚话,应当真正爱我们的母亲,爱我们的祖国,对她们表示真诚的尊敬,这是对于我们每一个中华儿女都必须做到的事!

它的主要内容，对母亲（生身母亲、祖国母亲）的怀念是年轻的季羡林欧洲十一年中不间断的情感。主要内容包括：（1）、回忆儿时家里的贫苦生活；（2）、母亲把好吃的都让给了我，表现母亲对我的关怀；（3）、因为不能好好侍奉母亲，我的愧疚之情

这是我的舞台作文记叙文（10篇） 有一句话说得好：“人生如戏，立足之地即为舞台”，每个人都拥有属于自己的舞台，也许是那闪烁霓虹的舞台，也许是寻回自我的舞台，下面我为大家整理了这是我的舞台作文记叙文，希望大家喜欢！ 这是我的舞台作文记叙文1 黑夜空荡荡的街道显得格外的寂静，我仿佛身处万丈深渊般，失魂落魄地坐在椅子上地回想着，今天上午早上我从床上起来，去刷牙洗脸，吃完早餐后，心情愉悦的去了奥数竞赛班去看上次的考试成绩。 我急匆匆地推开教室大门，像一个战士一样把书包砸到桌子上，对老师大喊道：“老师，我上次的考试打了多少分？”“你叫小勋是吧，你自己去看吧。”老师说完，拿起了抽屉里的成绩单，递给了我，我扫着这一大堆的名字，一会儿后，我看到了自己的名字，眼睛的余光扫到了我的成绩，我惊叹不已，大叫一声：“啊！怎么会这样，我为什么我只打了八十分？” “呦，这不是小勋吗？这次全班就你最低，你好意思吗？”坐在我身后的琳娜嘲讽着。听到这我的眼泪在眼眶里打转了，“这不是学渣该来的地方，你走吧！”这句话似乎打破了，我心里的最后一道防线。她的话对于我而言，根本就是在伤口上撒盐，我强忍着泪水，从教室里冲了出去，“这不是学渣来的地方！”这句话一直在我的耳朵旁循环播放着，我感到非常自卑和难过，心想：难道我每次认真听课的成果就是这样吗？是不是数学这门课根本就不适合我，我还是不学数学了吧！ 我越想越难过，越想越伤心，就在这时一双手搭在我的肩膀上轻声细语地对我说：“小勋，其实数学并不难，我从这次数学题目上来看，你是解题的思路不对，要不待会儿下课来我办公室，我教你一遍，不会的话再教你一遍，没有人生来就是天才，天才是通过1%的智慧和99%的努力，所以你只要稍微点拨一下你就可以变得很厉害，我转过头一看是老师！于是我擦干眼泪对老师说：“嗯！老师我知道了。”后来经过老师的辅导和我自己的努力，再一次考试中得了第一名，教室里顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声，连之前讽刺我的琳娜也对我刮目相看，对我竖起了大拇指，我也高兴得一蹦三尺高。 我的奥数舞台，虽然过程艰难，但是不经历风雨怎能见彩虹呢？越不被人看好，我就越要变得更好。 这是我的舞台作文记叙文2 回首过去，有多少个展现自我的舞台。我不愿松手，在这青春的舞台上，不断地展现自我，超越自我，伴随我的还有四个字“当仁不让”。这是属于我的舞台。 绿色的足球场上，我盘着球，向着对方的球门跑了过去，抬脚、用劲一踢，哎呀！球像一支离弦的箭，与球门擦边而过，对方守门员跑去捡球。他拿到了球，腿一弯，再一伸，球被踢到了空中。“不好！快后防！”我方队员赶忙向自己的守门员那跑去，我绕到老师前后，老师抬起了脚，我赶忙冲上去，想趁机把足球踢走，可谁想到，老师来了个假动作，他用脚将球向旁一拉，终于将球踢了出去，我方队员大吃一惊，这么近的距离，千万别进啊！“啪”的一声，大家心中悬着的那块石头终于落地了。球被守门员拍向了远方。我们赶紧跑了过去，脚一铲，将球铲了过来，向对方球门冲去，“啪”的一击，我被对方球员的脚踢到了腿，我倒在了地上，腿部传来一阵阵剧痛。我艰难地站了起来，说了声“没关系”，便又向我方球门那里跑去，球在我们双方球员的脚下传来传去，可始终都没有人进一球，双方开始急了，都使出了浑身解数。还有5分钟了，望着球想我传来，“管他呢，怕什么！”我冲了上去，一脚勾住了球，向对方球门跑去，勾球，再一跳，我又过了一个人，望着对方的球门，我心中充满了力量，望着球被射了进去，我不禁一阵欢笑…… 灿烂的阳光洒在了地板上，我穿着这些弹性十足的篮球鞋，时而跳跃，时而奔跑，投篮！篮球在篮筐边上转了个圈，终于滚进了篮筐里，我看着队员们露出了会心一笑，又加入到了战斗中。对方球员突然猛地一跳，见状，我也赶忙跟着一跳，手向下一扣，“啪”，球被我扣住了，比赛接近尾声了。篮球跳得更欢了，我一传球，球进入，我方队员冲我一声感谢…… 时光一点一滴地流逝，而我的青春也在一点点流逝，只是，我相信，只要有目标，有理想，我就终会有那属于我自己的展现自我的舞台！ 这是我的舞台作文记叙文3 舞台，这两个字看似平凡，但它却不仅如此，它对我有着强大的吸引力，而我人生中的小舞台，是一块块色彩不一的道垫。 如今，我已是黑带级别的“大师”了，也是高级班副队长了，而使我驰骋的舞台，是跆拳道道馆里的一块块色彩不一的道垫。 我从小就与跆拳道结下了不解之缘。跆拳道的五大精神有：礼仪、廉耻、忍耐、克已、百折不屈，并以礼始以礼终，去那儿，不仅能学会防身本领，还能认识一些朋友。 虽然我已是黑带级别了，但比赛前两周的“魔鬼训练”使我至今难忘。 “再过两周要比赛了，所以我们分为竞技、品势两样训练，现在开始。”教练振振有词地说道。完了完了，我两样都要比，这下可完了…… 首先，我的先练竞技。所谓竞技，就是红蓝两方队员都穿上护具，踢中有效部位即可得分，最后得分最多者胜。竞技主要分进攻和反击，想要打好竞技，纫带必须好，因为纫带好，腿法才踢得高，踢得高才有可能击中对方的头部。 开始压纫带了，我两脚伸直，坐在一堵墙前，教练拉着我的手，两脚顶住我的膝盖，慢慢往墙那边拉，拉到最极限的时候，那才叫一个疼啊。那场景，就如哑巴吃黄莲—有苦说不出。 我只要喊疼，教练就让我的脚贴到墙。就这样，我一直持续了10秒钟。压完了，我的膝盖非常疼，既伸不直，也站不起来。这种疼，前所未有。 接下来，就得练品势了，打品势的步伐，臂力都得练到位。 首先是弓步，前脚与后脚相隔四个脚掌，前脚要弯曲，后脚要伸直。再来是三曲步，前脚与后脚相隔三个半的脚掌，练完这些动作，我已满头大汗，脚也非常酸。 练完这些，我要练臂力，脚抬在一根栏杆上，手撑在地板上，就这样又撑了20秒，手和脚都失去了知觉。 经过几天的努力，我去参加了比赛，由于我纫带拉得好，我打竞技时反击后旋次次“暴头”；打品势时我出拳有力，打出了最好水平，获得了第一名。 舞台，这两个字在我的生活中不再平凡，跆拳道这个小舞台，成了我人生中的大舞台。 这是我的舞台作文记叙文4 舞台，我似乎从未拥有过，直到那个声音的响起…… 英语演讲比赛的消息像风一样传遍了年级，同学们都跃跃欲试，摩拳擦掌，都想借这个舞台展示自己。而我，却因期中考试的失败，闷闷不乐。 赛前一天，我托着脑袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那个叫做舞台的东西了么？有些激动，有些紧张，有些困惑……闭目，我受到了阳光的洗礼，清新的味道使我轻轻一笑。 赛日，教学楼二楼会议室。老师坐满前一排，投影幕上是几个醒目的打字：初中英语演讲比赛。一踏入这宽阔的教室，扑面而来的是一阵声音：“孩子，你来了，来了，了……”从不知何处传来的声音令我吃了一惊：“你是谁？”“这不重要，来了就好，孩子，放宽心。”充满温暖气息的声音又传了过来，声音不大，却震撼着我的心。我想再开口时，四围的一切都变了。下一个上场的就是我了，英语老师在前面不断地给我递鼓励的眼神。 轮到我了。我快步上了“舞台”，略有些忐忑地调整好了话筒的位置。我闭目弯下腰向所有老师问好。此时，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困难。那个声音又来了：“别紧张，你可以的。”听到这话，似乎有一种神奇的魔力使我心平气和下来了。于是，我看了一眼所有老师和同学。我深情的流露，行云流水的声音似是有节奏地融合了，演绎着美丽的梦。铿锵有力的声音将我的演讲推向了最高潮。 我再次鞠躬。我笑了，因为我有了属于自己的舞台，一个充满曙光的舞台。不论成败，此次演讲我总是赚到的。我明白了：我的舞台是一股劲，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的顽强不屈，富有青春气息的劲儿。 “孩子，你真棒。”声音传了过来。我向前方望去，英语老师正对我深深地笑着…… 我的舞台，感觉真好！一扫战败的失落和沮丧，拿着奖状向门外走去，我再次闭目，喃喃道：“那个声音，谢谢你。” 人生路，只待我昂首阔步向前行！ 这是我的舞台作文记叙文5 我曾幻想自己是一名优秀的舞者，站在舞台中央，柔和的灯光洒在我的身上，音乐起，我惦起脚尖，翩翩起舞。 “今年人们最热议的话题是‘扶不扶"，接下来请听详细报道……”我听着电视的余音准备出门，妈妈走到门口，为我系上围巾，并声声叮嘱我：“路上千万要注意安全，骑车慢点，可别撞到人了，记住了吗？”我向妈妈挥了挥手，便骑着爱车，飞速离去，耳边呼啸而过的风也迅速吹散了临走前的叮嘱。 天气可真冷啊，昨夜下的雪彻底将世间一切事物都覆盖在厚厚的一层雪被下，路上也覆满了车碾过后的泥雪，可我的速度丝毫没有减慢，突然远处一位身穿橘黄色衣服的人影穿过我的视线。 “吱——。”只听见一声尖锐的拉车闸的声音，我彻底吓呆了，一股莫名的恐慌突然喷涌到心上，耳边只听见自己急促的心跳声，身体麻木了。我缓慢向后张望，只见一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黄色显得很刺眼。老奶奶不断抖动着，似乎想爬起来。怎么办？我这次真的惹上大事了，要是我被抓住，关到警察局里怎么办？要不，现在趁着没人，我逃了吧！我跨上我的自行车准备扬长而去。不，我不能走，想起平日里妈妈老师对我的教导，做错事要勇于承担。是啊！无论会承担多大的责任，我也要勇敢面对。我快速跑到老奶奶身边，小心翼翼地扶起她，扶她到路边的石凳上休息，问：“老奶奶，您没事吧，真是对不起，不小心撞上您，您要是想骂我就骂吧，要多少医疗费我都给，对不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下头，等待着她的责罚。可是，只感受到一只温暖粗糙的手摸着我的头说：“没关系，我一点事也没有，人们不是都说知道错就改，善莫大焉吗？你撞到我就赶快来扶我，说明你是个好孩子。对了，下次注意，可别再骑这么快了，可别又撞到人了。”我缓缓抬头，老奶奶慈祥的笑着，雪白的银发印在那身橘黄的衣服上，那般温暖。 音乐落幕，台下掌声阵阵响起，在我的舞台上，我会将自己的诚信坚守下去。 这是我的舞台作文记叙文6 不断超越自己，处处都是舞台。——题记 八百米跑测试就要来了，我心里很恐惧。面对同学不屑的眼神，我心中暗暗决定，无论如何都要跑出好成绩。 一声鸣哨，我们一起出发，齐头并进。一开始，我跑得太快，发力过早，跑完200米，我上气不接下气，感觉跑不动了。 初夏，烈日炎炎。树上的知了叽叽喳喳，让人心烦气躁。操场周边的小花和小草静静地矗立着，仿佛被毒辣的阳光晒蔫了，摇摇欲坠，毫无生气。 接近500米时，我已大汗淋漓，气喘吁吁，双腿像虚脱了似的，绵软无力。 算了，还是放弃吧，这也太难受了。如果放弃，同学们会嘲讽我。此时，我想起了钱学森的名言：“只要坚持不懈，就终会有成果的。” “加油！加油……”耳畔响起了同学们加油鼓劲的呐喊声。我一定要坚持下去，不能辜负他们对我的鼓励。 我咬紧牙关，奋力加速，如疾风一般超越身边的对手。50米、40米、30米……离终点线越来越近了。我用尽全身所有的力气，冲了过去…… 那一刻，我欣喜若狂。清风掠过我的脸庞，让我感到一丝清爽。树上的知了仿佛在为我欢呼，火辣的太阳仿佛一座明灯照亮了我。 虽然我不是第一，但我坚持跑完全程，这令我欣慰。其实，只要坚持不懈，不断超越自己，处处都是成长的舞台。 这是我的舞台作文记叙文7 冰，该是这世界上最纯洁的东西了吧。晶莹剔透，不带有一丝污染。滑冰，大概是唯一一项能够驾驭它的运动了。 学滑冰的过程是艰难的。你不知道摔过多少跤，也不知道前方还有多少跤等着你去摔。没有依靠，好似大海中的一叶孤舟，不知会飘向哪里，也指不定哪一个浪就把你打翻了。 我曾无数次地幻想：晶莹的冰上只有我一个人，自由自在地飞翔着，不受拘束，随意地驾驭着冰。然而，这样美好的幻想，在我踏上冰的第一步就破灭了。咚，第一步就双膝跪地的感觉你能体会吗？在冰上走路都那么艰难，更别提在冰上滑翔了。看着那些熟练轻松的人，心里满是羡慕，但我坚信，总有一天，我也会成为那样的人，那个能让别人羡慕的人。我开始练习，有时站在场外，看着一个个人飞速滑过，心理分析着动作要领，有时提起勇气走进场内，回想着刚刚的错误，逐步开始纠正。一次次地摔倒，一次次地站起。渐渐地，我开始能在冰上慢慢滑行。大概是冰接受了我，后面的学习之路竟顺畅了起来。我学会了简单的花式滑冰，也成为了那个让别人羡慕的人。 约了两个朋友出去玩，不知道玩什么好。我提议说：去滑冰吧，好久没练了。谁知，她俩都坚决不去，说不会滑冰，滑冰太难了。我内心窃喜，便保证我可以教她们，绝对能学会。好说歹说下，她俩总算勉强同意。一进入冰场，她俩就像脚底抹油一般，紧抓栏杆不放。我觉得好笑又有些感叹，真没想到，有一天我会自由自在地溜冰，甚至教人滑冰。 你快来帮我！我脚底一蹬，滑了过去。 这是我的舞台作文记叙文8 我站在老师办公室的门外，抿了抿嘴，像准备已久的舞台剧的表演最后，笨拙的女主角不小心踩到了自己的鞋子，灯光黯然，观众散场，她在漆黑中不知所措，以失败而谢幕。 一阵风吹过，我裹了裹衣服，有点冷，一周前，老师让我准备一次朗诵。可刚才，老师把我叫进办公室去，无奈地告诉我她要代替我去，她是学校一位信息老师的女儿，让我把写的朗诵稿给她练。老师的表情既尴尬又无奈，我不知道要怎样回答他，依旧笑容满面地把稿子递给那个长相甜得出水的女生，还是歇斯底里地质问她你算什么东西。 我什么都没做，只是咬了咬嘴唇，走出了办公室。毕竟，我做什么好像都没用了，门的那一头，老师疲惫地叹着气，我们都知道，我反抗也没用，最后的最后，还是她。 我把稿子递给她，她问我为什么没有打印的，我看着纸上密密麻麻的批注，心碎成了片。我几个晚上熬出的心血，成了她说出的一句平常话。她只要背出来就行了，真正的感情是怎么苦口婆心也劝不出来的。 那天我坐在台下，舞台上的她熠熠地闪着光彩，我拼命鼓掌，自认为大家都是为我写出来的演讲稿而赞美鼓掌的，自欺欺人这种事情那时的我就懂了。活动结束，我跳上舞台，深呼吸，面对几百张空椅子，熟练地绽开了一个微笑。 时间平常地从指尖划过，老师告诉我又要举行朗诵活动，表演的人，是我。我勾唇浅笑，终于——是我了。我每天放学背词，排练，那天的我，站在华丽的舞台中央，微微鞠了一个躬，灯光洒在我身上，斑驳地晕开了一片，这里，也是我的舞台啊。 演毕，我微微一笑，这样熟悉的位置，我做到了。破茧成蝶，这里，也是我的舞台。 这是我的舞台作文记叙文9 一间简洁的书屋，一张搁置在角落的琴，再配上透过窗户洒下的阳光，就组成了我一人独享的舞台。 收拾书房时才发现，那张琴已被遗忘在角落许久了，我掀开那条笼盖在琴弦上的绸布，一根根琴弦氤氲着清香，古朴悠远，而且是那么地熟悉，我突然间有想抚琴的冲动。 搬一只木椅，扫除琴弦上的尘埃，我平复内心，指尖试着拨动一根弦——深沉又缥缈，如置身山涧，听潺潺流水之音。良久良久，这音色才消失在空气之中，她让我又找回了熟悉的感觉，这里虽没有万千听众，可我用这清宁洁净的琴音，围成一方舞台，一方属于我自己的舞台。 琴音缠绵——“将琴代语兮，聊写衷肠。”透过琴音我感受到了司马相如对卓文君的爱恋，他用琴音替代内心，表达忠切的情义，以一首《凤求凰》令卓文君与他私奔。 琴音哀愁，子期坟前，伯牙跪弹一首《流水》，知音已去，琴音也失去了当初的灵动。在这首曲的最后一个音里，伯牙实则悲痛欲绝，挑断琴弦，从此再不复弹琴。 琴通灵性，她目睹了从古至今无数爱恨离愁，。抚琴人亦如此，他们讲自己的喜、怒、哀全全揉于其中，得到心灵的升华。 我心如止水，认真演绎着、变幻着每一个音符。至柔处，如同江南西湖畔的一依依杨柳，桥头边那撑着油纸伞的女子，小舟划过湖面，泛起的条条波涛……至钢处，如同巍峨耸立的道道山峰，呼啸而来的阵阵台风，点兵将士的声声命令…… 在这里，我尽收了祖国的大好河山;在这里，我尝遍了世俗的冷暖;在这 里，我的灵魂仿佛洗净铅华，得到涅盘。 最后一个收音完美地结束，十指仍停留在琴弦上，感受琴音留在弦上的轻颤。窗外的风吹动了窗帘，瑟瑟作响，一缕阳光照进我的小舞台，我知道窗外有更大的舞台等着我。 这是我的舞台作文记叙文10 每一个生命都有自己的舞台，它的精彩需要你积极的面对。 我曾经讨厌在许多人面前大声讲话。我很腼腆，上课时，即使有我会做的问题，我也不敢大胆的举手回答，尽量躲避老师对我的鼓励的目光。因此，我也讨厌极了演讲和主持，假如让我在全班同学面前发表演讲，那我一定会手足无措，所以我一直认为它是我永远都不能战胜的困难。 也许是老师看出了我羞于开口的缺点，竟然让我写出演讲稿并让我代表全班参加学校的演讲比赛。真是一件恼人的事！面对老师的信任和我的胆怯，我一遍一遍问自己：我能行吗？我不禁想起小学时，我曾经参加的一次比赛，就是因为我的一个失误，导致班级没有取得好的名次，同学的埋怨和我的自责使我惧怕演讲、讨厌演讲。怎么办？是继续逃避，还是勇敢的面对？ 这时，老师对我说，人的一生会经历许多困难，有的人选择了逃避，有的人选择了屈服，而有些人选择了勇敢的面对，你如果能够认真对待这件事，就能在属于你的舞台上展现自己的精彩，你能做好的！我开始积极的查找资料，认真准备演讲稿，一遍又一遍的演练，爸爸妈妈当过我的观众；邻居家的奶奶当过我观众；同学们当过我的观众。 终于到了比赛那一天了，开始演讲前，我的紧张又出现了，老师的声音响在我的耳畔：”这是属于你的舞台，你的精彩要靠你来主宰。“深吸一口气，战胜胆怯，勇敢的面对，我洪亮清晰的声音响彻全场，我听到了全场热烈的掌声！我战胜了我认为的永远都不能克服的困难！我品味到了战胜困难的喜悦，而这种喜悦是我从未有感受过的。让我们鼓起勇气，树立坚强的信念，在挫折中磨练意志，让自己的人生舞台得到尽情的展现，我的舞台我主宰！

回答 当她首先亮相在观众面前，她第一次听到大家因她而鼓动手掌，心里无比激动。带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出…… 没错！那个小女孩就是我！ 从那时起，我喜欢的就不是单纯的唱歌，还有舞蹈，并热爱表演和展示自己的天赋。上天也好象知道我要的是什么，很多次他都将那个我心怡的"礼物"送给我，但我却总与它擦肩而过。 在小的时候，妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员，妈妈了解我的爱好，立刻将这个消息告诉了我。当时知道有这么一个机会我的确很高兴，但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多，而最终没有去报名。现在回想起来真的有一点后悔，毕竟那是我所热爱的。但这不是唯一的一次机会，上天总是将"礼物"与音乐相联系。张大一点后，曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人，当从众多人选中自己脱影而出的那一刻，心里又是一阵惊喜。可是对于钢琴我家是买不起的，并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂…… 还有一点使我满足，就是学校一年一度的艺术节，中学的三年我没错过一次演出。每当自己美美的站在舞台上，心里都充满着激动，感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界。 是的，这舞台的确不大，但它确实是我实现梦想的地方。随着自己的张大和对娱乐圈的了解，我越来越对它向往，学唱着自己喜欢的明星的歌，表演着他们的MTV。 当灯光闪亮的那一刻起，我就是最耀眼的一颗星！站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌，让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈，让自己的舞渲染整个现场。当完美的谢幕后，我知道我没有紧张，看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖，实现的是心中梦想！ 然而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的！没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远！因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的。 都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽！

走过了十八年的春夏秋冬,经过了风雨雷电,来不及思索,甚至来不及演译.便已匆匆划下一段惘然的青春轮迹.十足的信心就这样被打碎在地上的花瓶.没有再合成的机会.只记得曾经的我过着这样的生活.寻找不到真正的自我.不知自己究竟身处何地虽说脚下的寸土的清晰可见.但谁能知道它的天空地纬呢.我似乎迷失在悠悠岁月中,仿佛困惑于滚滚红尘里…… 展望前路,我似乎明白了很多.我告诉自己不要总是徘徊在平淡的岁月中要为自己找到一个展现自我的舞台.之后,我便对自己充满无限的希望,它是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔,让我在黑暗中找到航行的方向,于是我带着十七岁梦幻,带着深深的希望跨上这展现自我的舞台.竞选学生会干部那一刻我只有紧张.面对台下的每一个眼神我的心跳加速.那你们知道是什么支撑着我吗?哪怕失败.我也不后悔.因为我拥有十八岁的力量.即使是流星,也有报答天空瞬间的闪烁,即使不能光照大地也要化作小星星,走过逆道路的泥泞,走出天空的狭小,寻找新生的自我朋友,那是我的信心在支撑着我渡过那个漫长的演讲. 我想算是跨出了成功的第一步.之后.我等待的就是结果.时间一天天的过去.果然让我等到了我想要的答案,我成功了. 曾经有同学问我：“是什么让你抓到了这难得的机会.我轻轻地向他们低语是我的信心和我的鼓励和支持,那一刻我好激动!曾经是一个梦,但此刻已不是梦,曾经已成为昨天是西风中凋零的碧树.曾经我徘徊在乡间的蹊径.任期待与泪水盈满黄昏对着斜阳展开酡红的记忆现在,我的人生生活过得很充实,不会像往常那样的平淡,可以说是goodgoodgood!着个展现自我的岗位.让我寻找自己的重要性.让我找到前进的方向. 面对金色的太阳,在阳光中,我满怀憧憬.我执着地插上渴望腾飞的翅膀.我无休止挥动翅膀.为了那丝不断开华的信念我在人生的旅途上展现自我.顽强拼搏.在孕育的岁月中,在花絮般的征途里.我暮然闪过一些领悟,只要生命仍在延续.只要信念还在拨动心神.只要还能打开残翼.浅薄的天幕终究阻挡不住腾空的激情,梦的精灵也就不会被时光的流水而淹没我的梦想也不会.因时间的流逝而奠定基础.让自己的人生拥有一片灿烂的天空, 人生不可回首,让这片展现自我的舞台点燃我美丽的梦想.用心灵去感悟去回首我的昨天.原来我的付出真的不少,曾经我抓住每一个能展现自我的机会来锻炼自己.果然,我的人生也是充实的,完美的.但愿那梦的精灵永远也不会被时光的流水淹没! 一干二净除旧习 五讲四美树新风 辞旧迎春

实际情况和内心的想法融入到一起，情感要投入

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。 校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。 还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。 那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。 后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。 校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。 校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。 我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我最喜好的就是练书法。 我们学校出了不少的写一手好字的人：刘洋、邹龙……每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！ 自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了邹龙那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！ 终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！ 后来，我的舞台又从书法课转移到了黑板。每次老师找我抄作业或是出黑板报时，我的心中无不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢松懈，而是认认真真的投入100万分的专注去写字，去表现自己，特别是出黑板报的时候，我更是一笔一划、一横一撇地去写。我自是感觉十分自豪。 从那以后，我的舞台又成了书法大赛的现场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。后来，我凭借着自己的努力，拿到了一个三等奖。可我不敢放松，争取在以后的比赛中，有更好的表现！ 我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！

像没有人聆听一样唱歌；像没有人注视一样跳舞；像从没受过伤一样去爱。生活是一个大舞台，我们每一个人都在扮演着其中的一个角色。人生，就像舞台，你是主角，别人是配角。当在别人的人生，你是配角，也是他人的观众。人生，是一场没有结局的戏，等到生命结束，才算大结局。绚烂的舞台，灯红酒绿，属于自己的舞台，就让我们自导自演一场人生的演出吧！　　正所谓“心有多大，舞台就有多大”，人生的舞台，就是给我们展现自己能力，风采的地方，我们只要加以利用，就能获益无穷。人生不如意十有八九。的确，我们生活在这个万变的世界中，总会被这样那样的压力困扰着，无论学习，工作，生活……付出与得到的天平上总会发生不尽如人意的失误。我们的人生中，坎坷和泥泞在周而复始的缠绕，倘若我们每天忧心忡忡，度日如年，即使美好的生命只会黯然无色；但倘若我们放宽心态，用对生命的无比挚爱去蔑视那些坎坷与坑洼，让美好的心境陪伴我们度过每一天。相信，我们的生命是美丽的，是一段精彩的旅程，因为这毕竟是我们的舞台，我们永远是主角。　　人生的舞台有喜有悲，有怒有乐。那些浮云，是我们人生的小插曲，是我们人生中的一点滴，也是舞台的小高潮。让我去创造奇迹，让人生的舞台充满高潮。　　人生亦是如此。舞台亦是灿烂。 我的舞台自己主宰，我要我的精彩！

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的我的舞台_初中记叙文_初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的舞台_初中记叙文_初中作文1 　　每个人都有属于自己的舞台，站在上面，每个人都是一样的，最主要看你在上面跳的什么舞。我踏上舞台，从我出生的那一刻起，没有彩排，没有剧本，但几乎每个人都选择了翩翩起舞，否则，枉来世一遭。但每个却又不一样，他们跳的“舞蹈”各不相同，换来的掌声也各不相同，古往今来的都是如此。 　　太宗李世民，玄宗李隆基在自己的舞台上舞出了盛唐长安，舞出了阵阵掌声；袁隆平在自己的舞台上舞出了杂交水稻，舞出了阵阵分丰收的喜悦；而今，我们90后的新生力量又将在自己的舞台上舞出自己的精彩。 　　要让全世界看到，相信自己永远是个主角，我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。 我的舞台_初中记叙文_初中作文2 　　雨，淅淅沥沥的下着，正如我此刻悲伤的心情。我在那个“小舞台”上表演失败了。 　　我小的时候就一直害怕，害怕许多东西，特别是当着众多人的面来演讲或者是讲课。我每次私底下自己感觉练习的很好，但是一上讲台就总是虚汗直流，张不开嘴，再要么就是讲着讲着突然笑起来。但我总是试着去展现自己，表现出自己与众不同的另一面，我也从中有所收获，有所好，但是也不是显得特别大方。 　　那一次又是一次展现自我的机会，我有些高兴但是结果让我有点儿伤心。 我的舞台_初中记叙文_初中作文3 　　每一个生命都有自己的舞台，它的精彩需要你积极的面对。 　　我曾经讨厌在许多人面前大声讲话。我很腼腆，上课时，即使有我会做的问题，我也不敢大胆的举手回答，尽量躲避老师对我的鼓励的目光。因此，我也讨厌极了演讲和主持，假如让我在全班同学面前发表演讲，那我一定会手足无措，所以我一直认为它是我永远都不能战胜的困难。 　　也许是老师看出了我羞于开口的缺点，竟然让我写出演讲稿并让我代表全班参加学校的演讲比赛。真是一件恼人的事！面对老师的信任和我的胆怯，我一遍一遍问自己：我能行吗？我不禁想起小学时，我曾经参加的一次比赛，就是因为我的一个失误，导致班级没有取得好的名次，同学的埋怨和我的自责使我惧怕演讲、讨厌演讲。怎么办？是继续逃避，还是勇敢的面对？ 我的舞台_初中记叙文_初中作文4 　　“哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台的中央，一位身穿白色连衣裙的主持人，伴随着柔和的音乐，朗诵起一首首抒情小诗，灯光柔和地衬托着她，她就像一颗钻石，身体散发着璀璨的光芒，任何东西都无法阻挡。她那动听的声音勾起人心底最温柔的部分，带着微笑的台下观众响起了热烈的掌声，这不就是表演者最欣慰的事吗？他们付出自己的努力，带着自己的梦想，完完全全的展现给观众，也得到别人的肯定。这就是舞台的魅力所在，它是一个展现个人风采，才艺的平台，可以让人实现自己的梦想。 　　在我小的时候，每次在电视上看到有帅气的哥哥姐姐在一个很大的舞台上主持节目，就特别羡慕，常常想象着自己也是其中的一个。到了上幼儿园，就开始接触主持。每逢有节日的时候，附近的教堂里就开始排练节目，我就是其中的一个表演者。那一次是我第一次见到舞台，它不是很大，但是当时的我就有一种感觉，这是属于我的，这是我的舞台。虽然舞台不是很大，但是足以填满我对登台演出的欲望。自从那时起，我就开始去学主持，在那宽敞的教室里，面对镜子，看着自己慢慢地成长，在教室里撒下的汗水都是值得的，因为很快的就要参加盛大的演出。到小学三年级时，老师推荐我参加校区的演讲比赛，在几个礼拜的地狱使训练中。我终于体会到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艰巨，可是他们却依然怀着愉快的心情去训练，尽管他们每天练到口干舌燥，老师们一遍有一遍地叫重来，他们都毫无半点松懈，每个人都坚持到最后。所谓“一分耕耘，一分收获”，当我来到校区的台前时，看到比教堂的平台大几十倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鸟，漫游在海底的小鱼，那般快活的滋味无法形容。可是由于一些问题，我只能放弃我喜爱的舞台，专心读书。 　　经过了几个春秋，我上到了初中，这才发现，我似乎重来没有失去过它――舞台。我又以那个身份再一次踏上舞台。可是由于许久没练，我已生疏了不少。再次地走上舞台，总感觉心里倍感压抑。 我的舞台_初中记叙文_初中作文5 　　“获得这次去钢琴比赛一等奖的是《童年的回忆》。”听着潮水般的掌声，我百感交集地望着舞台下的观众，心潮腾涌，久久不能平静？ 　　小的时候，我经常听到楼上的哥哥家里传出悠扬的钢琴声，不知不觉就对钢琴产生了兴趣。那时的理想，就是要做一名杰出的钢琴演奏家。 　　五岁的时候，妈妈请了一位经验丰富的钢琴老师教我弹钢琴。刚开始，我信心十足，琴技突飞猛进。但难度与日俱增，常常练得手指酸麻，兴趣逐渐减低，慢慢丧失信心了。 我的舞台_初中记叙文_初中作文6 　　生活中，每一个人都有一个属于他的舞台。画家用画笔在画板上进行行云流水的创作，歌唱家用歌喉在剧场进行美妙绝伦的演出，白衣天使则用爱心在医院里传递温暖那么我呢？我的舞台又是什么？ 　　作为一名中学生，校园自然就顺理成章成了我的舞台。 　　校园，一个给予我知识的财富的地方，让我尝到了许多生活中的酸甜苦辣，体味到了生活中的点点滴滴。在这里，我可以尽情展现我的"才华。不用害怕嘲讽，也不用害怕失败，无需胆怯，也无需退缩。 我的舞台_初中记叙文_初中作文7 　　我的舞台在球场上。 　　平常，我是畏畏缩缩的人，没有什么自信，长得不帅，也不聪明，不幽默也不风趣，没有对处理事情的经验，也不够主动，优柔寡断。我曾经很讨厌自己，像在世界上总找不到自己的位置。 　　可是那一天，我找到了我的舞台。 我的舞台_初中记叙文_初中作文8 　　有时间的时候，常常会一个人静静的平躺在床上想：我的舞台在哪里？我将会在哪里发出属于我自己的闪耀？还是会一生无光？ 　　期中考试前夕，也许是因为自己的各种缺陷太多，或许是因为老师的关心而感到心虚。便开始了所谓的“临时抱佛脚”，先是读一读英语单词，后是背一背社会提纲。唉，真实可悲呢，练我自己都有些瞧不起我自己呢！坚持不了多久，这便是“三秒热度”吧，心中暗骂自己是半生不熟，身体还是被另一个自己支配，走向了电脑房。 　　期中考试时，特别是一向让我可以拿的出手的门课――数学，这次它真是让我长见识了。这次考数学是，我用的也是以前的考试方法，先快速的写一遍，然后再回过头来检查，可这次却被后面的一题给卡住了，时间不长我的脸呢。 我的舞台_初中记叙文_初中作文9 　　生活是一个大舞台，我们每一个人都在扮演着其中的一个角色。 　　我虽然说不上多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人，其中我最喜欢的是英语。你知道我是怎么样喜欢上英语的吗？ 　　小时候，我英语成绩不太好，爸爸妈妈担心我这门功课不好会影响到其它课。所以爸爸妈妈帮我报了英语培训班。 我的舞台_初中记叙文_初中作文10 　　时间一点点地留着，我也在一点点地成长。不知不觉中，我已经过了很多个舞台，一次次闪耀地登场，一段段精彩的演出以及人们一声声兴奋的喝彩。直到闭幕，心中默念着――我又经过了一个舞台。然而，我却从未找到那个属于我的舞台。 　　于是，带着伤感，我开始回忆、寻找…… 　　小时候，记得常回去少年宫，那里有一个小小的舞台，任何小孩子都可以上去表演。那时的我十分害羞，却总能在爸爸妈妈含笑的眼睛中看到自己走上台，红着脸唱童谣的身影。那是我的舞台吗？身临其境地感受着那舞台，很想说是，但有一个声音却在心中呐喊：不，那不是你的舞台，那只是一个任何人都能上去、有真实触感的石板而已，只是让父母高兴的一个工具而已。不由自主地听着，心中的失望一波波袭来，继续寻找着我的舞台。

http://hi.baidu.com/lyliujie/blog/item/4548b6364730e5330b55a9cb.html自己随便写的,也不知道能不能看的.

苦役告诉我你多大吗？这样才可以选择适合你的说明方式，毕竟太长了不好，太多了有麻烦嘛！

小说、散文、散文诗、戏曲、剧本、小品、诗歌、寓言、童话、科幻故事、议论文、说明文、记叙文、书信、启事、合同、广告、座谈会纪要、声明、日记、说明书、报告、总结、摘要、演讲辞、辩论辞、简章、简报、序、采访记、BBS、广播等 我想补充说明一下,文章有文体或体裁之分.但是实际上很多文体没有明确的界限.比如散文,就有抒情散文和叙事散文.叙事成分较多的散文把它归为记叙文也并没有错.所以不必太在意文章的分类.

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小学时“妈妈我要钱买糖吃！”我伸出我的小手， 很放肆的索要着。不到十分钟，“妈妈，我还要吃东西！”我又伸手要着。又过了十分钟，我又匆匆的找妈妈，要着我理所当然得到的财产。每每过了十分钟，我就伸手要，当时我认为钱是天生就有的，是天上掉下来的，只要爸爸妈妈在，我就可以享受从来没想过钱是怎么来的的日子。那时上课我以敷衍的目的，只要过了老师那一关，我就万事大吉了，做作业更是一塌糊涂，妈妈经常说：“要认真读书，以后可以赚大钱，赚钱不容易。”可是我一直是左耳进右耳出的。那时我是爱玩爱闹的一个丫头，整天以乐为基准，每天在外面抛头颅，洒热血，回到家就看电视、吃东西，那时的时光真是滋润啊！可想而知每到期末，背着那鸭蛋卷子，那是急得不得了。可是从来没有做出应该改善的机会，时间就这么如水的流逝着。初中时妈妈从口袋中掏出准备给我的零用钱，她开始数了一遍把钱递给我。我把手推了推，“不要，妈，上一次您不是给过我了吗？我还在用。”可妈妈又塞给我：“拿着吧，到时候晚自习你还要吃东西，不然饿肚子就不好了。”我说：“没关系，今天的零用钱就不用给那么多了，我已经够花了。”我向妈妈推迟着。而后我把妈妈给的零用钱存了起来，再用自己存的这笔私有财产用于公益活动。长大了，稳重了，没有以前的玩心；没有以前的玩耍；没有以前的不听劝；没有以前的风风火火；没有以前的不顾学习；也没有了以前花钱大手大脚的习惯。长大了，懂事了，这就是一个改变。我独自一个人躺在草地上仰望蓝天白云，背诵诗文，感悟人生真谛；我可以寻找一个僻静的河边，垂钓五彩斑斓的希望，领悟人生的价值；我的生活我做主，我的思想我做主，我的财产我做主。

不要把被生活重担压弯的脊梁下那双忧郁无奈眼睛带回家，让自己快乐起来吧，要经常保持积极乐观的心态，要把这种快乐的性格养成习惯，让自己成为一个阳光灿烂的人，让周围的人都生活在你快乐的阳光里。小沈阳说过这样一句话：这人生就跟睡觉一样一样的，眼睛一闭一睁，一天过去了，这眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。所以说，我们有什么理由不开心呢？有什么理由总是生活在过去的阴影里？有什么理由去为了明天的飞速前进怨天尤人呢？开心起来、快乐起来，行动起来吧！生命如花，岁月如歌！时光如羽 悄然飘落 层层叠压 推砌成了所谓的记忆 只是曾经的一些细节 让今天的你我 再已无法描摹出原有的色彩顺着光阴的藤蔓 攀沿 或浅淡 亦或是鲜丽的花蕾 次递而开 又渐次而谢 仿若日子的滑翔 一页页翻过诚然 所有的阳光雨露 终会孕育出一季花开 而绽放的时间段里 也许一切的开始 已经预示了结果是如兰的寂寂落寞吗？ 深谷幽涧里独守着自己的美丽 暗香散尽 是匆匆的风 还是急促的雨 能读得懂那份孤傲和清绝？还是如玫瑰的眩烂与娇艳呢？ 将会有多少人为之注目与倾心 韶华飞逝 霜残红萼 一样的归途 亦黯然走向寂寞于是 多少次的风雨晨夕 又多少个春夏秋冬的轮回更替 缠绕岁月的 终归是那些无法修剪的 葱茏与郁郁的错综枝节 环环相扣 点点衔接 生命的年轮一圈一圈碾过 如手中曾经是怎样灼热的片断 已在不觉中 被晨曦丢弃给冰凉的昨夜其实 不管是怎样的历程 回首时 总有一些闪亮的光点 暖化这一路的风雪 也总有一些瞬间 湿润你我今天的眉睫生命如花 岁月如歌 花开花谢之间 细列生平 尘埃落定 平淡也好 激越也罢 我们毕竟也见证了岁月长河中的点滴岁月那么 面对这些我们还拥有或即将拥有的日子 让我们都问一下自己 我蹉跎了吗？我挥霍了吗？ 今天 今天的明天一个个鲜活的生命，就像一朵朵的花儿，有耀眼的，有平凡的，美丽的，有丑陋的。然而我想，在生命之初，他们都同样装点过多彩的春天，否则，春天会寂寞的。芸芸众生亦如开满山谷的花朵，在季节的轮回里绽放，在岁月的歌声里吟唱，秋去冬来，春暖花开，夏风徐徐，海潮澎湃。当花瓣离开花朵，依然有暗香的韵味，歌音的回旋。纤尘不染的花瓣，虽然最终都辗泥成尘，但它毕竟绚丽过，灿烂过，香飘过。 看看哪些对你有启发

看，那里有一颗种子在雨中成长。　　——题记　　种子，坚持，发芽　　我今天种了一些种子，不幸的是天下起了大雨，我开始以为他会被冲走，没想到的是，过了几天，我去看时，它浮在了土面上，身上仅有少量的土壤来供它生长，但它还是发芽了。当我拿起它的时候，它的身上还有不少的小洞，可见它被鸡们啄过，但它没有放弃生的希望。种子虽然在大雨的洗涤下，但是它不像其它的种子，它比别人多了份坚持，所以它成功了。　　幼芽，坚持，开花　　在它后来的生活中，雨当然是不可缺少的，但它还是坚持了，在坚持的过程中，它折了腰，断了手，但它还是坚持了下来。因为它明白“报剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有战胜了重重困难，才有有迷人的芳香。我们也都知道只有经历了磨难，成功时的笑容才是最灿烂。因为它来自不易，我们更会珍惜。花也是如此，它只有经历了大雨的洗涤，太阳的烘烤，风的摇曳，它才会开得更灿烂。这颗种子，它做到了，它最终盛开了，虽然没有玫瑰那样的高贵，牡丹那样的雍容，桂花那样的芳香。但它明白了坚持了，才是最美的。　　开花，坚持，凋零　　这朵伟大的花，最终完成了它的宿命，但它不后悔。就在这时一突如其来的大雨从天而降，结束了它的生命。　　请记住它，一粒不起眼的种子，一颗坚强的幼苗，一朵绽放生命的花，它的一生从雨里来，在雨中拼搏，在雨里去。一个雨中的故事，一个种子的出生成长死亡。在雨中完成了它的使命。　　闻，那里有一阵香气在雨中飘扬。——题记

一 写作 以“我的故事”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 有一个小姑娘，娃娃脸上长着一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一对弯月般的眉毛，小小的嘴巴，可爱极了！这就是我。 调皮的我 说起我的故事，那就肯定离不开“调皮”二字。有一次，我看见自己的宠物狗小白的毛有些长了，我想：现在是夏天，狗狗非得被它自己的毛热死，看来得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“阴险”地向小白走去。“咔嚓咔嚓”，不一会儿，小白被我剪了个光光。我仔细地打量着小白，发现头上还有一小撮毛，我“咔”的一声，把小白身上仅剩的毛给剪了。表哥刚从卫生间走了出来，看见小白的新发型——光头，滑稽地摔了一跤，嘴里说了一声：“什么，什么鬼东东。”我对表哥的反应很不满意，白眼了他一下，抱起小白，回房间欣赏去了。 善良的我 我虽然调皮，但很善良，一只小猫小狗受伤了 ，我都会哭个没完没了。一天，我放学回到家，就躲在房间里大哭起来。爸爸听见了哭声，连忙跑到我房间安慰我说：“乖宝贝，谁欺负你了，爸爸找他算账去。”我撇撇嘴，擦干眼泪，抽咽了一下，说：“爸爸，我们班的同学把一只刚好路过的蟑螂踩死了，那个同学看也不看就走了。可小蟑螂也是一条小生命呀，怎么能……呜呜。”说完 ，我又大哭起来，弄得老爸哭笑不得…… 乐观的我 呵呵，我可乐观了。跟我在一起的朋友都能感受到我简直是个乐天派。所以大家都很喜欢和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的几个好伙伴来我家玩，我准备削苹果给大家吃。可一不留神，锋利的水果刀把我的手削破了一层皮。一个小伙伴看见了，惊叫起来：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血贴止血。要不然失血过多会死亡的。”“喂，没这么严重吧，小姐。只是弄到手而已嘛。”“你呀，就是太乐观了，什么坏事都往好处想，真拿你没办法。”其中一个小伙伴学着大人的口气严肃地对我说。 这就是我，一个调皮、善良、乐观的小女孩。 这是女版的 二 以我的故事为题写一篇记叙文600字 如果你是男生的话： 从我“呱呱”落地以来，在我身上发生了许多的故事，今天我就来讲讲我的故事。 小时候，我十分淘气。有一次，和一个年龄相似的小孩玩，可是不知到出于什么原因，就打起来了。结果我被打得伤痕累累、体无完肤，不知怎的，他刚准备要走，我一下子扑上去，来了个反攻，后来越打越厉害，不过我终于反败为胜了。回到家里，妈妈问我怎么回事，为什么要跟别人打架，我却理直气壮地说：“因为你教过我从哪里摔倒就要从哪里爬起来，第一次我打输，我就从那里爬起来，再打第二次，结果打赢了，我以为你会高兴，可是....” 到了五、六岁，就更调皮了。那时侯我号称“捣蛋大王”还有一帮手下。有一天，我们都在院子里玩，突然看见一辆崭新的三洋童车，于是我有打起了坏注意。呵呵，好办法！于是我召集了所有手下，商量了一会儿，就这么办。我们拿来小刀和针，用小刀在皮垫子上深深的划了一刀，然后又用针把胎气给放了。“走了，哈哈！”傍晚我回到家，爸爸神秘地对我说；“我给你买了件礼物，在院子里，去看看。”我蹦蹦跳跳地来到院子里，东瞧瞧，西望望，“就是那辆儿童车”爸爸说。“啊？就是那辆三洋儿童车！” 现在我特别爱看书。有一次，妈妈、爸爸叫我去桂林，我说：“不用了，你们去吧，我要在家看书。可是妈妈死活都要拉我去。我就只好去了，欣赏完桂林山水后，妈妈还要去逛街，我趁机对妈妈说我要旅馆看电视，结果我却是回来看书。 这就是我的故事。 女生的话： 小时候，我本是个活泼的女孩，因为父母工作忙，早早地将我放到了幼稚园里。 幼稚园的老师刚开始对谁都好，渐渐地，她发现我不太爱讲话，便老是在上课时请我发言。当时的问题老师都没讲过，可是其他小朋友都知道，是父母告诉他们的。我父母只忙于工作，都没关心过我的学习，我什么也不知道，脑子一片空白。又对学校的一切很陌生，成绩很差。老师也开始讨厌我不爱说话的性格了。于是总当着小朋友的面嘲笑我笨、我傻。课后，小朋友们也指着我的鼻子骂我“笨蛋”。也不知是谁说的，笨会传染，于是就连最要好的朋友也疏远自己了。我当时很孤单，在学校被人讥讽，在家又没人教我学习，我心里仿佛有了一块阴影。 还清楚地记得小学一年级的一次数学考试，我得了血红的65分，老师叫父母来学校，父母当着老师的面骂我、打我，而我听见的却是同学们的笑声……我绝望了，完全走进心灵的黑暗里。我觉得心里很难受、很抑郁、很自卑，世界上没人谅解我，没人对我好了…… 直到又一次老师讥讽我，我愤怒了，却没有表现出来，不过我发誓要努力给他们看。我拼命地学习，拼命地写作业，拼命地复习……直到小学三年级，换了新老师，他给我安排做小组长，我很开心，也更努力了，从小组长到科代表、到副中队长、到旗手、到学习委员…… 这就是我，一颗小沙砾，正在努力朝着珍珠的方向转变。因为我记住了鲁迅先生的一句话——不满足是向上的车轮 这篇男女都可以用： 童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着 你的童年回忆，当然，我也不例外！ 事情发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。 妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！ 一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。 我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳"，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。 大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里...... 第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡.....游......游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是‘死于非命"啦！”妈妈唉声叹气地说。 童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤 三 作文 我的故事叙述文600字 我爱书，更爱读书。 我爱闻书上那股淡淡的油墨香气 也许你会说看书有什么好？，干巴巴的，不像电视一般有声有色，不如电脑那样用途广泛。而朋友，我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想；书是人们心与心沟通交流的最佳途径，书是所有知识的集结地。每读一本书，我的灵魂便会得到一次升华。 书是人类进步的阶梯。 我提倡“三上”。每次去WC都夹着一本书，结果一去就是好长时间，其实早都排泄干净了，但由于正看的入迷，不忍打断，直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住，把书合起来；在书桌前，随手拿起几本书就津津有味的读了起来，一看就是好几个小时，直到有人叫“醒”我为止；睡在床上也不闲着，手还一直不听话的翻着书页，眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的——睡觉也忘的一干二净，专心致志的看书。 书其实也是一个学富五车而又满怀豪情壮志的有血有肉有精神的人。至少我这么认为。 我为书付出我的精力与时间，书也“知恩图报”，给我了许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时独特的见解“技压群雄”；它让我博学多识，在同学们中抬头挺胸；它让我明白道理，虽不敢自诩“深明大义”，但也并非“无德之人”；它让我了解了许多伟大人物的奋斗史及其感悟；它让我数次在竞赛中“耀武扬威”，为班级争光；它让我文笔非凡，虽不能留下千古绝唱，但也时常自行斟酌，别有趣味…… 爱书吧，它是知识的源泉 四 求一篇作文，我的故事记叙文，600字以上 篇一：我的故事 不同的人有不同的人生轨迹，不同的轨迹又向人们展示着不同的故事，不同的故事又带给人们不同的感受。做为学生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但对于我来说，它们每个都是那么地重要，因为它们是组成我人生必不可少的部分，正因为有了这些故事的连接，才有了如今的我。 我出生在一个很普通的家庭，该怎么说呢，我小时候的生活既可以说好也可以说不好，这也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼爱我的外公外婆，还有和几个互相帮助的小伙伴。不好就是：在我很小的时候爸妈就不在我身边，所以在我小时候也没得到什么父爱与母爱。最让我难以接受的就是：在我七岁那年，我最敬重的外公因为癌症逝世了。那几天我就如同一具躯壳，不知道该做什么，我真想指着苍天大喊：你不让我父母在我身边我也不说什么，为什么还要夺走我最敬重的亲人？但尽管伤心欲绝，但我还要好好地活下去。外公临终前最后一句话就是：你要快点长大，要学会好好照片自己，你是男子汗，要好好…”话还没说完，外公带着遗憾就这么走了，留给我的也是遗憾和悲伤，外公就这么走了，连和我的最后一句话都没说完，但他所要表达的意思我会永远地记在心里。外公的离去，给我的打击很大，但也让我成长了起来。我学会了坚持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困难，我都勇敢地坚持了下来。在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回来了我还是和外婆住一起，因为照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天长大，而外婆确在一天天变老。筷子兄弟一首歌当中的歌词很能表现我现在的情感。那就是《父亲》里的：时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。谁都希望自己的亲人能长命百岁，但事与愿违，现实有太多的不如意，所以现在我很珍惜和亲人在一起的每一天。时间不多了，我要用尽我的余生好好报答他们，哪怕最后献出我自己的生命 这就是我的故事，非常简单，小时候接受爱，现在一点点地奉献爱。在这里我用我最真挚的情感祝所有人：一生平安，合家欢乐，幸福团圆。 篇二：我的故事 童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。我的童年，是幼稚天真的。 在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！ 一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。 我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳"，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。 大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游。……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命"啦！”妈妈唉声叹气地说。 童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过，更为小鸡的死而感到悲伤。 篇三：我的故事 每个人的故事都好象天上的星星，好似极其普通，又好似极其特殊。好象每颗都一样，其实它们都不一样，来来来，让我告诉你，一个我的故事。 还记得在我上幼儿园的时候，那时候别提多快乐了。那时候幼儿园门口有一家馒头店，我每天都会去店里买小馒头吃。还记得有一次，我和妈妈去店里买，可是店里小馒头已经卖完，所以我可是亲眼看到小馒头制作了哦！ 还有一次，那次是放学的时候，也不知怎么了，我只记得我和妈妈来到商店里，我一眼就“贼”到了那个布娃娃。 那个布娃娃小樱桃似的翘皮嘴，闪闪迷人的大眼睛里透出几分同小朋友似的天真可爱，长长的睫毛弯弯地翘起（不立体）。一头金黄又闪亮润滑的秀发，她上身着一件紧身的白色背心，外面再套了青绿色的皮大衣，下身穿了一种青绿色皮料的裙子。 也 五 请以我的成长故事为题谢一篇记叙文 六百字左右 我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。 在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。 有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。 在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。 中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？"“我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”我的成长故事作文600字 听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起"！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！” 于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。 在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。 通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！ 六 以 一个关于我的故事 为主题，写一篇初二的作文。600字 可以上网络啊 七 我说我的青春故事写一篇记叙文600字 我的青春里有你们，我很快乐. ——题记 中考结束，心里既开心又忧伤。。回忆三年时光，我们曾经一 起追过星，一起聊过哪个老师好那个老师“坏”，一起谈过男神。 脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐.想起这些，我不禁潸然泪下。 不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。 我们四个各有各的特点，各自互补。瑶瑶长得好看还很可爱， 有时还很“霸气”，慧慧说话很厉害脑子也很灵。珂珂也很漂亮还 很瘦，有时还很害羞。而我则负责“保镖”，我也是聪明担当（自 己夸自己有点不好意思了）。总之我们四个就这么“神奇”的玩到 了一起。 那年开学季，我们在7.2见面，那时的我们充满了朝气，那 时的我们还是那样纯洁，像一张白纸。那时我们彼此并不认识。刚 开学的我们，就被苦逼的叫到操场拔草，你们对我的第一印象就是 那个在操场上努力拔着草的“女汉纸”。一个学期过去了我们还只 是普通朋友… 第二年，我坐在8.3的窗边，你们看见我都陪我坐到了窗边 。慢慢的我成为了彼此的好闺蜜好朋友。我们一起哭过，一起笑过 。我这个人很敏感，对有些事很容易生气但你们都在无限的包容我 原谅我。记得那次，我们四个人吵架了，虽然现在已经忘了我们为 什么吵架，但我还记得之前买的闺蜜项链被我扔掉了。现在我充满 了后悔。那时我们每天下学都在那个路口停下聊过天后才离开。在 那个路口，我们留下了笑声，留下了秘密……有时我还时不时的因 为瑶瑶和你们生气、吃醋。但是现在一想那也是我们彼此之间宝贵 的回忆。如果以后还能和你们在一个班我依旧愿意这样。 第三年，我们都分开了，都不在一个班，我们都又有了各自的 好朋友，都变了很多，但我相信我们之间那份羁绊还在。我们时不 时的还会找彼此玩。 中考结束了，我彼此或许会进入不同的学校也或许会是同一所 学校，但我依旧希望我们彼此间的那份羁绊可以永久的延续下去。 虽然我们彼此或多或少都有一点害羞，但我想对你们说：“初中三 年有你们我很开心，希望今后依旧有你们可以在我做事情时挺我， 为我加油！我也会你们加油的！加油！” 我的青春有你们我不后悔，因为有你们我很开心，从你们身上 我也学到了很多。拼搏吧!菇凉！

『壹』 我与书的故事作文600字记叙文 脚后跟回复 『贰』 我与故事的记叙文作文600字 初中记叙文：我与书的故事 书籍使人发展，书籍使人成功，书籍使人有远大的理想，书籍使你成为一个“大写的人”。 书籍是一味良药，书是良师益友；书是敞开的窗户；书是熊熊的火焰。只有和书生活在一起，才能真正感受到书的乐趣，受到书的熏陶。 我第一次接触书是在3岁那年，我还年幼，自然喜欢无忧无虑的生活。可是严厉的父亲不得不逼我与书认识。从此，我与书结下了不解之缘。 起初，我很讨厌书。因为它束缚了我自由的童年，‘强迫"我尽早地认识世界。我讨厌书的存在，讨厌书的广泛，是书‘剥夺"了我快乐的童年，也是书，使我和它结下了一辈子难解的缘分。书陪伴我的时间，比父母陪伴我的时日还长，因为我童年中的三分之二的时间都是在书海中度过的。 渐渐地，我发现了书中的乐趣，发现了书的广泛作用。从此，我不再讨厌书了，而是爱上它了——我终生的益友，书。 后来，更是体会到书的精髓，真谛，它使我明白“书读百遍，其义自见”的道理。读书，既是一种乐趣，又是一种享受。在书中，我找到生活中的情趣；在书中，我找到生命中的悠闲；在书中，我找到童年的足迹。书像一顿丰盛的精神粮食。是书，让我学会坚强；是书，让我学会忍让；是书，让我学会宽容。 书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：“书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。”我们也正要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。 记得前苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书就像一辆小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。与书同行，与理想同行，与信念同行，人离不开书本，书离不开人，在书本的陪伴下，我们用科学知识武＋装自己，知识的钥匙终将为我们开创梦想的大门。 我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富 书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起。. 『叁』 半命题作文：我与···的故事(~~~指物）记叙文 我与校服的故事 我是xx二小毕业的，还记得以前的校服，是黄色的。就是这么一件简单的衣服，清新的黄色和纯净的白色有条不紊的交错着，恰到好处。那大片大片的黄啊，就像是用黄色的墨水渲染似的，那么美，那么令人过眼不忘。——————题记 毕业典礼的那天早上，我最后一次庄严地拿出了我的校服，它依旧是那样，一尘不染。我小心翼翼的穿上它，手指轻轻摩挲着，还是那种布料，还是那种感觉，只是意义变了罢。从来没有像今天一样，眼睛似乎有点儿模糊，脑海中隐隐约约闪现着几幅画面…… 一年级，中午吃盒饭的时候。我不小心滑了一跤，手里那盒还热乎乎的盒饭，“唰”的一下从我手中飞走，顿时，崭新的校服上留下了一道深深的痕迹。世界似乎安静了几秒，彷徨间，只有几个影子在跳动着，闪烁着。又过了几秒，韩老师把我拉回了现实世界中，她把我扶了起来，轻轻用手担去了裤子上的尘埃，说道：“没关系，下次小心点！你先吃老师的那份吧！”于是，我的校服上永远留下了一道油渍，但是那油渍下，却藏着韩老师对我的关爱。 三年级，我第一次参加班委的竞选。我很紧张，却又充满了希望与憧憬。还记得那个时候，每天回家，都要准备好久。那一天终于来了，我是最后一个上去的。我的手紧紧捏着校裤，都快被我捏成了一个小球，一个被水浸湿的黄色小球。我忐忑的扫视着地面，就是不敢抬起头，我就这么缩成一团，缓缓地讲出每一个字。我最害怕的事情发生了，我忘词了，台下一片笑声，像利剑，深深刺痛我的心。我就那么不知所措，带着最后一丝希望，把目光投向戴老师。戴老师只是坚定地看着我，微笑着对我说：“再来一次吧！”我别无选择，只好硬着头皮上阵了。我清了清嗓子，流利的朗诵着……耳边回荡的只有此起彼伏的掌声…… 四年级，那是我第一次参加区运会。每天流的泪与汗，付出的所有努力，终于会在今天有所回报。站在100米决赛的赛道上，我穿着我心爱的校服，双眸直视着终点。我的前方，道路宽敞，我会用我所有的努力。一声枪响之下，那个金黄色的影子飞奔着。 六年级，毕业典礼。这是我们最后一次聚在一起，我们身着校服，轻轻吟唱着：春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落叶，冬天的风雪，我们都一起体会，经过四级的轮回，学会要勇敢面对……歌声就这样飘呀飘呀，在黄色的海洋中袅袅回荡，回荡…… 毕业了，不能在穿着校服去上学，不能在穿着校服玩耍，不能在穿着校服学习，不能……我多想再一次对着天空大喊：“我自豪，因为我是采荷二小的学生！”我叠好了心爱的校服，小心翼翼地把它放在了柜子里。我又一次俯下身子，感受那最熟悉的气味。 忘不了，是六年的匆匆，忘不了，是记忆的朦胧，忘不了，是永久的回忆。最忘不了，是记忆中的那抹黄。 『肆』 以我的应急故事为主题写一篇600-800字的作文为记叙文 我经历的应急故事 随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。 交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在报纸上目睹这样一个惊心动魄的场面：走在男孩面前的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男孩立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，"嘭"的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她"睡着"了，永远不会醒来了…… 她妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说："我的宝贝女儿啊，我只有你一个女儿。你去了，我该怎么办？你快醒来。"随后，她妈妈当场昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一刹那间，就夺走了人的生命。 唉，一个春光灿烂的生命消失了，真令人悲痛。这悲剧是谁造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通规则，这悲剧是不会发生的……真可谓是宁等三分，不抢一秒啊。我多么希望时间能冲淡一切，让小女孩的妈妈脸上浮出一丝微笑。所以我们一定要遵守交通规则。红灯停，黄灯等，绿灯走。过马路不要追逐，要一看，二慢，三通过。 “遵守交通规则，不乱闯红灯。”是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园！ 『伍』 我和语文的故事作文600(记叙文) 从很小的时候，就听过许多成语故事，还有许多童话故事，寓言故事，对语文这门学科不禁有那么一点点的憧憬，好希望早点学习语文。 稍稍长大了，接触到一些名句，很是希望能效仿周瑜“谈笑间强掳灰飞烟灭”，也在那时，对苏东坡、李清照等大词人、大文豪有了初步的了解。崇拜到身边的每一件事，每一个话题都离不开文坛上我崇拜的偶像，甚至比追星族的狂热更甚几倍。 到后面，又再次迷上了李白，被他豪放的气势所迷倒，又对唐诗有了进一步的见解，在老师的带动下学习唐诗。 语文很有趣，现在看过很多书，有很多都是世界名著，但世界名著很枯燥，在我眼里，再有哲理的书也如同嚼蜡，一点用处也没有，但有些故事却看得进去，如《傲慢与偏见》，《浮士德》，《绿野仙踪》等通俗易懂的故事。但我最喜欢的还是看侦探、武侠、耽美小说，他们往往情节精彩，更能带动读者。我也曾经梦想过成为一名业余作家，写写短篇的同人文章，可是总是没有足够的耐力去写完他们，往往在刚开始写的时候就半途而废，失去耐心。 我也曾经排斥过语文，三翻两次抱怨学习太苦，既要背这，又要背那的，十分烦人。可是书到用时方恨少，真正要我们交篇作文的时候却感叹少壮不努力啊~！很喜欢泰戈尔的一句话： “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”它写得唯美清净，却教人无处寻觅，独品凄清。对这样的文学，这样的语文，我痴迷不已。 在世界文学这条长河上，杰出的人物浩如烟海，星光璀璨。我怠单壁吠撰杜辩森菠缉也用我的视角审视着这点点繁星，有着自己的信仰与追求，执著着自己的 想法和意见。我相信有朝一日，我也能成为世界文学星辰中的一颗。它虽然不一定象太阳那样光芒万丈，但至少有一寸土地可以让我发出微弱的光亮。 . 『陆』 以我和亲人的故事为主题600字作文一个记叙文 一个母亲的故事 一个母亲,她有心比任何人都强；一个母亲,她的爱无以伦比. 我居住医院宿舍,每天见多了生生死死,一直以为再不会有什么能让我轻易喜悲.直到有一天,我知道了江生,护士们说他没有父亲,只有一个母亲与之相依为命. 见到江生,他蜷躺在靠窗的病床上；床边坐着他瘦弱的母亲,正认真地向他描述窗外的情景：“今天天气多好啊,看阳光都照到你床上了,窗外,油菜花儿开了,金灿灿的一片.草坪上,咦!不是小玉吗,就是早几天住进来的那位姑娘,跟我们得的是一个病,开始比我们还重,这不,现在自己能在院子里散步了.医生说,现在,这病好治……” 病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙,什么都没有,江生患的脑肿瘤压迫了视神经,入院时已经失明.医生向病人家属反复交待了病情的严重.可他的妈妈,这个瘦弱的母亲.坚持要让儿子得到最好的治疗,她不愿放弃哪怕万分之一的希望.后来才知道她在大治路边摊鸡蛋饼,为了儿子治病,她已卖掉了居住的房子,还卖了血…… 街邻亲友都不忍心与她照面,只要见谁,总上前拉住手不放.“给我儿子打个电话吧.”她总是一次次地央求人给儿子的手机打问候电话.她对他说：那么多人关心你呢! 她日复一日陪着病床上的儿子,默默地坐在床边看着儿子接听自己精心安排的来电. 谁都难以相信,她能接连几天通宵不眠,四处奔走.打听儿子的同学、朋友住址.“给我儿子打个电话吧.”她说. 医生们尽了最大的努力,江生终于还是在一个静悄悄的黎明走了. 那个母亲,没有嚎啕大哭,她只是紧紧地抱着儿子生前的衣物.久久地呆望儿子睡过的床…… 大治路边,又看到了那个摊“鸡蛋煎饼”的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影.儿子那只手机伏在母亲胸口温暖贴身子的布袋里. 每个清晨和黄昏都有人绕很远的路,去买她摊的鸡蛋煎饼. 每个清晨和黄昏她胸口那只手机都有人发来问候的信息：“妈妈,我们爱你.” 难忘母爱 小时候,我可以在母亲的背上无忧无虑的长大,是母亲编织了女儿的梦,点燃了心中那盏灯,伴我走过人生那坎坷的路程. 我想不起病重的母亲是怎样背着我走路,我是怎样在母亲背上长大,可想而知,有病的母亲比健康的人更艰难.是母亲让我学会了人之初,做人做事的道理.当时我不懂母亲的心,她的爱她的温柔,她的关怀和牵挂,不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大,当我知道和读懂母亲的时候,母亲含着眼泪,带着多少担忧与牵挂永远的离开了我. 我唯一的靠山倒了,但是母亲教会了我在逆境中学会坚强,勇敢地面对困难和失败,适应任何环境而求生存,这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱. 母亲虽然走了,可她永远活在我的心里,我永远怀念她,她是我地唯一,无人取代,也是我的最爱,更是难忘的爱! 我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我,还是背着我,我不知道,从小姨妈对那段往事的回忆中,我才知道别人对她的冷眼,天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的,而且经常是湿地；才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮.那时候小姨妈只有十六岁,一个失去父母关爱的小女孩,能在姐姐病重的时候撑起一个家,还带着一个不满周岁的孩子,可想而知,这是多么不容易的事,每当小姨妈讲起那段往事,我就想起那苦难无助地童年,小姨妈无私的爱,让我永远难忘.小姨妈的人生很苦,很少有人去关她,可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱. 我母亲去世后小姨妈也经常照顾我,关心我.她不但关爱我,还有我的三姨家兄弟妹们.还在我母亲没有去世时,我的三姨妈由于有病去世了,留下四个孩子,最小的才两岁,她为了照顾这四个孩子,就和我三姨父结婚,把他们养大成人,现在孩子们都有了自己的家,可是小姨妈由于劳累过度,而病倒了,现在病在床上不能自理,当我今年回家看到小姨妈时,我很惭愧,她为我们付出的太多了,可我们又给了她什么,她看到我时那含泪的笑容,我才体会到母爱的无私和伟大,也许她不求我们什么,能常回家看看足矣,可我们却做不到,当我们爱自己的孩子的时候,可曾想过,我们把爱孩子的十分之一去爱母亲,她就足矣,往往这一点也做不到,说句心里话,我们欠母亲的无法补偿,更无法用语言表达. 我有这两位母亲,虽然我的人生很不幸,但我有她们给我的无私的爱,我永远是幸福的,她们对我的爱我永存心里. 贫困的母子 昨天下午,我 母亲 雪儿维姐姐三人,去送布给报纸上刊登出来的穷苦人家.我拿着布,姐姐拿着写了那个妇人的地址 姓名的条子四处寻找.最后在一处大房子的屋顶小阁楼外,敲响那户人家的门.门开后,走出一个年纪很轻,苍白瘦小的普通妇人. “您就是报纸上提到的那位母亲吗?”母亲问. “是的.” “这里有点布,请您收下.” 那妇人激动得说不出话来.我不经意瞥见有个小孩,在没有家具的黑乎乎的小屋里,靠着椅子学习.仔细一看,是在写字,椅子上放着纸,墨水瓶摆在旁边.我正担心暗黑的房子没法写字,忽然看见那孩子的红头发 破上衣,大吃一惊：原来,这是卖菜人家的儿子克洛西,是手有些残疾的克洛西.趁他母亲收拾东西时,我悄悄地告诉了母亲. “声音小点!”母亲说,“他要是看到自己的母亲接受同学的施舍,该多难为情呀.别大声说话!”刚巧这时,克洛西回过头来,看到了我们.我不知怎么办才好,克洛西对我笑了笑.母亲从后面推了我一把,我走上前去,克洛西也马上站起来跟我握手. 克洛西的母亲说：“我们母子相依为命.丈夫去了美亚利加,七年来没有音讯.我最近身体也不好,没办法挑菜去市场上卖了,家驹已经变卖.这孩子读书都成问题,要点盏小灯连油也没有,眼睛都快支撑不住了.幸亏好心人送来课本 笔记本,才勉强进了学校.可怜的孩子!他喜欢学校.但是……像我这么不幸的人,世上恐怕没有几个了.” 母亲把钱包里所有的前都拿出来给了他,又吻吻克洛西,他强忍着泪水,对我说： “安利柯啊!你看那可爱的孩子!他不是很用功地学习吗?像你,什么都不缺,却来说上学时苦差事!看!这孩子一天付出的辛苦比你一年付出的都要多,一等奖应该颁发给这样的孩子!” 『柒』 我的青春故事作文记叙文 我的青春故事 不知道从什么时候开始，习惯了用“曾经”来描述刚刚发生的事情，仿佛那是许多年以前的事了。或许这就叫做苍老。有的时候，我很想知道，如果把人生当成一个方程式，我是不是能够找得到属于自己的答案。而更多的时候，我大概就是在寻找自己的位置。我一直喜欢很迷离的生活，我喜欢的颜色是深蓝，所以很多时候，我的生活便成了深蓝色的迷离。还记得陈升那首叫做《50米深蓝》的歌，我一直都相信，我总有一天会走到我的50米深蓝，那个时候，左岸是我的文字，右岸是我的音乐。我喜欢把自己经历的事情写下来，然后换上另外一个名字，象在讲述别人的故事一样讲给陌生人听。我以为那样我就可以轻易地把自己的过去忘记，然后一个人可以毫无遗憾的活。很多人问起我写的文字到底真实的、虚构的哪一个居多？我笑。其实故事就是故事，说不上真实还是虚构。我有很多的理想，这些理想伴着我一步步成长，象是一个时期的幻觉牵引着几近迷途的我，所以有的时候我甚至怀疑，理想和现实其实本就是同时存在的。 生命中发生过很多的事情，想忘记的，难忘记的，该忘记的……我一直试图用我一生的时间去忘记，等到生命燃烧到尽头，看白色的蜡烛流着红色的泪。 有些人，有些事，或许一辈子都不会忘记，我喜欢把他们一一写出，然后在一个无人的角落里慢慢的销毁。 『捌』 作文――我和老师的故事(记叙文 600字) 我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。 卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。 于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。 这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖.

　　时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就要过去了。在离开母校的时候，我心中充满了留恋。 　 　 　　再回首，母校的一草一木是那样的熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。 　 　 　　忘不了，我敬爱的老师！张老师，您还记得吗？有一次，您让我和臧砚伟帮您登记评分手册。您是多么信任我们呀！可是我们却因登错了而悄悄地使用了涂改带。后来知道不可以这样做，才后 这样做，才后悔莫及，又一直不敢跟您说，最后只能写一封信来表示我们的歉意。本以为您会“大发雷霆”，可谁知道您把我们叫到办公室，笑咪咪地说：“你们敢于认错这是好事，以后注意就是了。我会更信任你们的，放心！这件事我会保密的。”张老师您知道吗？这几句话对我们的激励有多大，我决心做个诚实的人。如今快毕业了，我想还是把这个秘密说出来吧…… 　 　 　　忘不了，我相处六年的同学们！在这六年里，我们度过了多少美好时光，经历了多少风风雨雨。我们玩在一起，笑在一起，闹在一起，操场上留下了我们成长的足迹。六年，眨眼就过去了，我心中久久不能平静！想起那一回，我的脚扭了，没办法回家，只好打电话让家长来接。我的好朋友彭骞看见了，主动上前一直搀着我，陪我到晚上6点多，直到家长来接我。最后他还没等我说一声“谢谢”就走了。这么深厚的友谊，我怎能忘记？ 　 　 　　忘不了，我的母校！是你提供我们场地，让我们在这里玩耍、学习；是你让我们插上了梦想的翅膀，飞向美好的未来。放心吧！母校。我会带着成绩回来向你汇报。 　 　 　　再见了！敬爱的老师；再见了！我的同学们！再见了！我生活了六年、让我始终不能忘怀的母校。( 　

我的未来不是梦。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才会云开月明，看见希望的阳光。让我们释放青春的能量，失败挫折算得了什么，重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡，让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行，始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。 曾记否，上了初中的我们，刚来到初中的大家庭当中，每个陌生的脸孔。让我们不知该说些什么。但是，不久之后，我们就开心的玩耍着。初中的生活开始了，初中的生活很关键！因为在三年后的我们将会面对自己人生道路上的第一个十字路口。我应该在初中三年中为之奋斗！ 我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静，不再向往流浪的潇洒，更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白，让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩，点亮前路；人生的天空不属于空荡，让我们用时光编织未来的羽翼，尽情的翱翔；人生的命运不属于颓唐，让我们脚踏实地，承诺一个个希望。 未来对于我来说，是未知的，但是，自己的路是自己走的。我应该努力学习，让自己的人生回过头来没有遗憾。在追逐梦想的道路上，我不怕艰难险阻，不怕跌倒失败，不抛弃，不放弃！朝着我的梦想奔去。 雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀；大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量；生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。 不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，纵然……然而，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望。 面对千变万化的世界，我是渺小的，然而我坚持，我不懈，在逆境中我成长。努力抛开恐惧，勇敢的迎接挑战，我将不会再畏惧任何苦难。为了我自己的理想，我还会继续奋斗，那怕用尽的我一生的时间，我也愿意，我始终不移的坚信。 我的未来不是梦！ 　　 我的未来不是梦那时，我6岁，我的梦想是长大了成为奥特曼，我想保护地球。接着，我上小学了，我知道了世界上根本没有奥特曼，也没有什么外星人和怪兽，6岁的梦想就告以段落。我慢慢地想成为一个科学家，或者一个发明家，我莫名地崇拜爱因斯坦和爱迪生。小学的梦想当然又没有实现，带着另一个画家的梦想上了初中，在初中的艺术课上我知道，原来达芬奇并不是画我所喜欢的漫画，而他的《蒙娜丽莎》也并没有我的妈妈漂亮，梦想再一次破灭。后来，我又想过当耀眼的明星，我想要在漂亮的舞台上炫耀自己的光芒，在电视剧里亲吻美丽的女孩……在我继续梦想的时候，中考来了，不知道为什么，家长帮我选择了我填的第三志愿――电信工程。这是我随便填的志愿，梦想，似乎又要破灭了！慢慢的长大，我18岁了，我开始长大，我好象知道自己要什么了。奥特曼，爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，耀眼的明星，这些，都是可以让人们记住和知道的人，我不要自己的一生就这么平平淡淡地过去了，我要人们知道我，我要人们记住我。在我死去的那一天，人们都会为我的死而感到惋惜！可是，要想实现这个梦想并不是说说那么简单的，要的是行动，现在的我有一个目标，出版自己写的小说，或许对于我这个年龄，写出一本可以畅销甚至可以出版的小说是遥不可及的，但我会努力。相信我没有好的文笔，但我有我这个年龄独有的构思和想像。秋天的风凉丝丝地吹在脸上，吹醒我的梦想！我相信，我的未来不好似梦！ 　　欲哭无泪，带着我许下的诺言。，只是他等不到那一天了，最后直的带上惴惴不安的心回家，但我还年轻，在我高考的前一个晚上！就那么一下泪水就全都流出来，我即是以那一帧背影为我的动力，他不想让此事而影响我的考试，我匆匆踏上了远去的列车：“爷爷，更不用提奖金的事了。当我看到迎来的爸妈时就感觉不对劲了，凝望着妈妈那啃着泪水的眼睛。努力抛开恐惧，为何当时不告诉我说爷爷死去的消息，也为了我自己的理想，或许这正是我想做的。。 时间过的很快，他一个90多岁的人了，感觉到它有点过与寂静，我终于用我的实力向世人证明了，然而我坚持？我不能不相信。当我徘徊犹豫，既然是中国人他就不能没有自尊，你们放心吧，但我的压力却越来越重，他们头上的白帕显的格外刺眼，他的每一言每一语也时时刻刻在我耳边响起。这是的夜晚有些静的凄凉可怕。我在心中大声呼喊“爷爷，虽然家乡过于贫穷落后！ 在一生之中。想那时家里人不知忍受多少人说的闲话啊，因为我始终不移的坚信，当我迷惘不前时，难道他就那样没有自尊吗？不！我终于考上大学了。面对千变万化的世界，我也愿意，那时的我已在学业上有点小的成就了，当我回到那个熟悉而又有点陌生的木房时。第二天的考试虽然考的过去，可具体的感觉还是有些影响，先走一步，竟连一句话不说就走了，而且性格倔犟的他就偏不相信那东西，我们的约定也不记的了，我伤心欲绝，那怕用尽的我一生的时间。曾经的我也觉的读书有何用呢：“爷爷，邮递员跑来给我一封信说是我大学的通知书，踏上通往高中校园深造的列车时。我知道你是骗我的是吗，竟然为了我的学费而跪在别人的面前！爸爸妈妈，这犹如一个晴天霹雷？”，我把我一生都未完成的事全寄托在你身上。考试一下就过去了，跪天跪地跪父母就是不跪别人”，他嘱付爸妈一定要在我考上大学时给我，你还要等着我拿着大学的通知书向你领取奖金啊，在我那贫穷落后的家乡就流传着读书无用的说法，“哗。 由于自97年不包分配之后，以及最疼我的爷爷与亲人，但我却觉的没脸面对含辛如苦的爸妈？可如今你呢，我终于说出了憋在心中已久的话，我是真的舍不的啊，我那身在异国的爷爷是否真的还能听到吗：“男子漆下有黄金，看着妈妈那哭的红肿的眼睛？不，那一幕我一生都难以忘怀，我要你做一个真真的男子汉”，至今她还没找到一份合适自己的工作。最后从爸爸口中得知爷爷在我高考的前天晚上去逝了，但他为了我竟然这样，我还会继续奋斗。但当我拿到大学的通知书时，我一定会尽我的一切全力去好好读书的，他会在九泉之下为我高兴以我为荣的。为了我爷爷未曾完成的事，在逆境中我成长，那时临行前爷爷唯一留下的。 好像老天注定要跟我做对似的。，你不是从下跟我讲做人最重要的是诚实吗。 时间就这样一年年过去了，但我希望黄泉路下的他知道，我并没有辜负他的希望，为我鼓足干劲，我都会坚定自己的心心，也不想阻止，我的孙子是不会轻易掉眼泪的”，而且是一个地地道道的中国人，你肩负的不尽上我的希望也是全家的人的期望，最后我什么时候睡着了也不知道，每当我身出逆境的时候，只不过是时间的问题罢了，人之常言，爸妈却拿出一个破旧的袋子给我，我将不会再畏惧任何苦难，我翻来覆去总是睡不着，也没有丢他的恋，勇敢的迎接挑战，别人能做到的事我一样能做到，但我还是迷恋的走下去，不管你将来走到那里都要时刻记住，好像此时天黑沉沉的，我不懈，要我考上大学时来他墓前跟他说一下，你竟连一眼都不让我看到，如这三年里我在学业上没有一点成就的话，或许这是她的命吧，我不敢面对他们。 转眼间就到了我高考的时候了，但他却对我说“如你觉的对不起爷爷的话，当时的我真的很恨爸妈，当那封信真正拿到我的手上时。 在我即将要远离家乡，毕竟人老了总会有一次要走的。。所以当初我考上家乡的唯一一所重点高中时！我恨你。 记的那是一个阳光的下午，我是渺小的，还有许多的事情要做，将要遇到的挫折和要面对的挑战不计其数，什么也看不见，它像崩了提的河水，他知道我也不会忘了我一定要考上大学的誓言，你就要奋发图强。此时的我在也控制不住眼泪的流动，现在让我遗憾终生，也许我一晚都没睡，还说他并没有忘记跟我之间的约定！在临行的那一刻，为我充满信心的啊，你肩上的担心不轻。虽然爷爷大字不识一个。或许是造化弄人，爷爷那熟悉的身影又出现在我面前，我也哭了，但我却知道知识的重要，我阻止不了，但是那里却有一个温馨的家但爷爷却不准我哭，你怎的那么匆忙。 在以后的时间。我在心中大声喊到，但每当我拿起那个张着奖金的口袋时，我一直在痛苦伤心中渡过！难道你忘了那是我们爷孙俩当初的约定啊，我决不会回来的”。？你不会走的。后来我才知道那都是爷爷的注意，总觉的有一种不好的感觉。此时的我是在爸妈的搀扶下走进家里，好像有什么事情要发生似的，我觉的不是很理想，他说“你哭了就不是我孙子？”为什么会这样，你听到了吗一次又一次的期盼与欢想在我人生的征途中褪色，我的未来不是梦，我才不能不相信这是真的，又一次美好的祝福缘于心中，尽管前面的路长而坎坷，因为我的姐姐就是最好的例证，恨你的建忘恨你说话不算话，他也是人。但我爷爷一个当过兵打过仗的爷爷，我简直不敢相信自己的耳朵 　　滋味的我们品尝到苦痛与艰辛，逛尽闲情山水，看尽闹世繁华，便体会到人世冷暖的悲凉，了解到刻骨铭心的痛楚。 徜徉在繁华街市，看着那些穿梭而过的车辆，望着轮下溅起的朵朵水花，发出耀眼的光芒，心中便有一圈圈涟漪荡漾开来。心中的梦变成了模糊的记忆，梦想被无情的现实击碎。细细品味人生的每个音符，当记载岁月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否还对未来心存放飞的梦想？ 梦想如诗，梦想如画，在昏暗的天空。却似稚儿的期许，为将来许下草率的诺言。遥远的回忆，年少的梦想时时刺痛我似乎麻木的心灵。我在自己编织的网中挣扎，想逃，却始终在寻找呼吸的缺口。回首往事，空虚无情的压在心头，展望未来，望望前方，云遮雾挡，我就像站在高山之巅，寻找未来的方向。 朋友，你也停留在梦想里吗？你也停留在梦醒时分吗？醒醒吧！朋友，你可千万别做梦里的行者，因为不论在梦里走了几万里，但醒来终究只是在床上。风华正茂的我们，不但要有激扬文字的书生意气，更要有苍茫大地我主沉浮的豪情壮志！ 人生旅途里，或许我们会被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘记了前行；或许我们站在风景的路口迷惘，而忘记了选择。生命中已积的尘埃，如同岁月的流年，总得有放弃，总得有希冀。当我们匆忙奔向远方，为未来而奔波劳累，人生的绿叶也在茁壮成长。朋友，前进的号角已经吹响，未来在召唤，让我们留下前进的执着的身影。问一下未来，看见青春双眸闪过的希冀，任时光穿越四季，忘了眼前的萧瑟，忘了失意时候四壁回荡的声响。未来在生命中舞动，如同花间蝶舞飞扬，哪管暮霭中的余韵，在褪色残阳中，却依然在了望到忙碌的身影。 我的未来不是梦。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才会云开月明，看见希望的阳光。让我们释放青春的能量，失败挫折算得了什么，重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡，让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行，始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。 我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静，不再向往流浪的潇洒，更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白，让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩，点亮前路；人生的天空不属于空荡，让我们用时光编织未来的羽翼，尽情的翱翔；人生的命运不属于颓唐，让我们脚踏实地，承诺一个个希望。 愿作骏马，驰骋于飞沙弥漫的大漠，感受“金戈铁马，气吞万里”的豪迈； 愿作海燕，甘受暴风雨的洗礼，振翅于雾雨纷飞的汹涌浪尖； 愿作苍鹰，从小自立自强，翱翔于云飘雾绕的万里苍穹。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们欲与天公试比高，我们敢教日月换新天。我们以“自信人生二百年，会当机水三千里”的豪情壮志；以“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的务实精神.点亮人生之灯，照亮未来之路。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我拍拍胸口，向上天庄严宣告：我的未来不是梦

第一次骑自行车作文记叙文600字5篇 　　每个人的一生中都有许多的第一次，有第一次坐飞机，第一次变魔术，第一次……但是我的第一次里令我最难忘的就是我第一次骑自行车。今日我就为大家整理了关于第一次骑自行车作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 　　 第一次骑自行车作文1 　　每天上学放学自己走的时候，看到在马路上飞驰的自行车，心里别提多羡慕了——所以，在我的“一哭，二闹，三上吊。”下，妈妈也说不过我，只好帮我买了。 　　看着刚买回来的新自行车，我早以跃跃欲试——一下子窜上了车子，结果不懂骑车的我一个“狗啃泥”摔了下来。 　　爸爸和蔼的看着我，示意让我骑上车，可是我却只能眼巴巴的看着自行车了——上还够不着，即使上去了恐怕悲剧就要重演了。 　　正在我发愣的时候，爸爸似乎明白了我的想法，告诉我上自行车要把上的那一边的脚踏板转上去，一只脚踩在转上去的脚踏板上，双手握住龙头，另一只脚正好跨上去，这样就上去了。 　　我照这个方法试了试，嘿!还真行，但当我美美地骑上自行车时，车龙头一晃，车身一摆——我又悲剧的摔了下去。 　　失败乃成功之母，我就不信骑不了这个自行车。这次我再上自行车时爸爸一手握住龙头，一手抓住坐椅，被爸爸这么一搞，一直不听话的车子竟然一点也不晃了!爸爸又告诉我：骑车主要不是“骑”，而是“稳”，只要“稳”，怎么骑都行。 　　哦，我似懂非懂地踩起了车，但爸爸却把在龙头的手放开了——车，又开始了摇摇晃晃。1、2分钟后车龙头就猛的向左边，慌张的我一会把车向左拐，一会向右拐，爸爸的声音不知道又从什么地方传来了：车龙头向哪斜，你就得让它向相反的地方斜，现在车向左边，你得向右。我就这么一使，哈!自行车这个淘气的孩子终于乖了。 　　我又骑了一会，发现会骑了，欢快地骑上了我以前骑不上的斜坡，没想到竟然轻松地骑上来了，兴奋的我放开了龙头举手欢呼，但是悲剧重演——放开的车子如同刚自由的小鸟，飞快的滑了下去，车子失去控制，我又重重的摔了下去。 　　现在的我骑车好多了，这让我明白——坚持，不要紧张，坚持就是胜利! 　　第一次骑自行车作文2 　　那时候我们整个小区都刮起了“自行车风”几乎每家都骑着那崭新的自行车满院子疾驰。我想起家里那辆旧童车，虽心有不甘，但也没办法，因为我还不会骑。 　　有一天下午，经不起我的软磨硬泡，爸爸勉强陪我学自行车。当我看到那自行车时，背上不禁渗出一阵冷汗，我似乎觉得这是一座不可逾越的大山，我不禁问自己：“你能学会吗?”我脑海里不时闪现出：我在地上摔得像滩烂泥，自行车倒在一旁，四周被看热闹的人围得水泄不通——。我甩了甩脑袋，尽力吧这些念头抛掉，现在要用心学骑自行车了。也是出现了这样一幅画面：我在车上乐呵呵的骑着，我渐渐的骑快了，老爸也渐渐松手了，我回过头向老爸诉说感觉，可突然间我飞了出去，又“啪”一下落到了地上，自行车在地上旋转着，散落一地垃圾，还有受“重伤”的垃圾桶。老爸见状慌忙赶过来，扶起两腿哆嗦的我。“骑自行车怎么可以分神呢?”老爸心疼地说。我无言以对。 　　傍晚，凉风习习，小树随风摇曳着。我又推出了自行车，这次我很自信，一上车，我就好像置身于一池碧水中，身体变得那么舒展，每蹬一下都是那么娴熟而自然。我像一缕纯洁的阳光，干净而温暖：更像一朵蓬勃的向日葵，正努力的向上生长。 　　难忘我第一次的骑自行车。 　 　第一次骑自行车作文3 　　我还记得，第一次骑自行车是五岁是的事了。 　　那天早上，阳光明媚。妈妈说今天带我去运动场学骑自行车。我一蹦三尺高，认为学骑车很容易。于是，高高兴兴地推上车子向运动场出发了。 　　我们到运动场以后，妈妈让我坐在车子上。我想休息，心想：算了吧，反正不是很累。我听妈妈的话坐在了车上。妈妈又让我坐好，然后扶住车子，让我把双脚放在脚踏板上，慢慢向前蹬。我想：妈妈怎么没有让我握住车把呢?是不是刚开始学习骑车不用握呢?一定是，妈妈都说了让我把脚放在脚踏板上了。如果要握车把的话，妈妈一定会说的。对，就是这样。 　　我用双脚慢慢蹬起自行车。谁知，自行车把手猛然向旁边拐去，自行车也一下子就倒了，把我翻了个底朝天。 　　我站起来，拍拍身上的土，见妈妈把车子扶了起来，便重新坐了上去。这次，妈妈千叮咛万嘱咐要我握住车把。 　　我慢慢坐在车子上，紧紧地握住车把，把双脚放在脚踏板上，骑了起来。 　　刚开始，很难掌握平衡，就算妈妈把车子扶住，我使尽全身力气握住车把，车子还像羽毛一样左右摇摆。经过我的努力我能自己掌握平衡了。在妈妈的鼓励下，我按骑车步骤上了自行车。在最后一步时，我一只脚踩脚踏板，另一只脚踩着地，踩地的那只脚一离地，另一只脚马上踏了起来，生怕倒了。结果，我成功了。原来学骑自行车并不简单。 　　天气仍然晴朗，好像在夸我学会了骑自行车。 　　那天下午，我便骑着自行车上街了，街上有的人还指着我说话，好像在说：那小孩那么小，就会骑自行车了，真聪明。我非常高兴。 　　第一次骑自行车的感觉真好! 　 　第一次骑自行车作文4 　　第一次总是留下最好的印象比如第一次做飞车，第一次坐火车……对我来说第一次骑自行车给去我留下的印象最深刻。 　　我记得在我上小三的时候，我很喜欢骑自行车。看到朋友们骑自行车来上课，我很羡慕，也很像汽车。那时候，我还没有自己的自行车，所以就对爸爸说我的愿望。 　　在我九岁生日那天，爸爸送给我一辆红色的自行车。我高兴起来。现在好了，我也有自己的自行车了。但是有一个问题，因为我还没回汽车。坐在车上不知道怎么骑的。看别人骑得很容易，但是不是我这么以为。所以每个周末，我总让爸爸陪我去学骑车。 　　首先爸爸教我学会自己坐上车。爸爸说，骑自行车要向前看，要握好方向盘就可以骑了。听爸爸的话，我试试骑但没想到摔了一下，脚子上流了一点血 　　看着我的样子，爸爸就跑过来，扶我站起来，安慰我说：“没事，没事，如果第一次骑车摔倒那第二次你就你就会骑的。他还让我学习如何保持平衡。说完以后，爸爸就在后边扶我骑车。起来一段，爸爸就渐渐放手了。我也不知道是什么时候放手的，只听爸爸鼓励我：”加油!加油!“那时我才发现爸爸不在后边扶我骑车了，是我自己起的。我高兴的差点儿摔倒。终于，我会骑自行车了。 　　从此，每天下午，我和爸爸都骑自行车锻炼身体。我也可以骑车来上课了。 　 　第一次骑自行车作文5 　　每个人的人生中都有好多个第一次，它们像记忆宝箱里的珍珠一样。今天，我就挑出一个璀璨的珍珠供人观赏吧。 　　暑假里，我看到好多小朋友都骑着自行车，心里看着直痒痒，就央求爸爸给我买一辆，爸爸就在放暑假一个星期后给我买了一个粉红色的自行车，看到自行车，我就迫不及待的想上去骑，可是我连碰过都没有碰过自行车，还没上去就摔了个‘狗啃泥"。爸爸妈妈见了就哈哈大笑起来。爸爸说;‘"想要骑好自行车，就得把握方法，首先你得控制好车身的平衡，还要控制好车把，方向感一定要好。‘"我听完爸爸的话，就又小心翼翼的骑上车，慢慢的往前骑去。‘"哎呦，好痛‘"我又被车给甩到地上去了。‘"什么破车，我不学了‘"，我不满的嘟嘟囔囔。这时，妈妈说;‘"孩子，无论做什么事，都要坚持不懈，永不放弃，你这样半途而废，是多麽不好的行为啊。‘"听了妈妈的话，我心想;对啊，我以前不是最讨厌半途而废的人了麽?自己为什么要半途而废呢?于是我重拾信心，骑上自行车，又开始慢慢地向前骑，很快，我对骑车就熟悉了，我感觉自己掌握了骑慢速度，就开始加快速度，不料，前面有一块石头，绊住车轮，我的腿直直的摔在了地上，鲜血一点一点的冒出来，可是我哪里还管得了这些，只想着快点骑好自行车，就不顾疼痛，又开始骑自行车，一个小时后，我终于骑会了自行车，我看到爸爸妈妈眼里的赞许，这令我非常自豪。 　　虽然我第一次骑自行车受伤了，但我还是为我骑会了自行车感到骄傲。

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。 作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它! 而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基矗我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧!

1. 好书伴我成长600字　　一本书，就像一块绚丽夺目的宝石，发出耀眼的光芒；又像一位无声的老师，教导着我们该怎样去做我们该做的事……　　记得我小时候时，一点也不爱看书，只要一听到那些大文豪的名字，我就觉得头昏脑胀，连听都不想听。　　以前，妈妈只要一给我买回书，我都是只看看书上的那些插图之类的，很少会认认真真、仔仔细细的把那本书看完。直到后来有一次，我变了……　　那一次，当我做完作业时，觉得又没有什么玩的，闲的没事干，就顺手把雨果写的那本《悲惨世界》拿过来读了一会儿。当我把这本书的其中一章读完了后，心中无比激动，似乎有一股很伤心又很怜悯的心情涌上心头。这是我在那写书中从未读到过的。它让我懂得了很多东西和知识；让我在不知不觉中似乎品味了世间的所有酸甜苦辣；让我变得比以往懂事多了……　　从此之后，我只要一做完作业都会停下来，坐在沙发上，静静地看一些名着之类的书。　　古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话仔细去想想还是有道理的。书就像是一个深渊，没有尽头“读到老，学到老”大家不会不明白吧。　　朋友们，请听我最诚心的劝告：只有我们先去试着读读那些好书，那些宝石般闪耀的书才会进入我们的“储存库”里。所以，大家都要坚持每天读一本书喔！　　书是引领大家来到知识海洋的帆船，我爱读书，相信这个时候的你也和我一样爱上这奇异般的书了吧！

弥尔顿曾说：“一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命，是可以铭记和珍藏的血液。” ————题记读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。 书，就像是一位好朋友，随时随地引导你走向成功的道路。从书中，我们能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。 我读《钢铁是怎么炼成的》，结识一位百折不挠的英雄——保尔u2022柯察金。我仿佛看到了那激奋人心的场面。无数苏联青年，怀惴这本书，高呼“为了祖国，前进！”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了:生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业——共产主义，那样的人生才有意义。在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我理解到了老人对海的不屈的斗争！《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了…… 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。 是的，“书籍是人类进步的阶梯”。从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”约翰逊更直言不讳地宣告：“在读过书和没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。”孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。“惴惴焉摩玩之不已”，如果这是袁枚爱书之情的真实抒发，那么，有书香相伴的生活，岂不像经营起了酒坊的袁老那么快乐吗？ 青春入画，看人生的风景翩然而至。灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，了悟生命的真谛。书，给予我们的不止是一次品读精美文章机会，还给了我们读书的乐趣，做人的真知。 但是，切莫忘记名人的警句。英国小说家菲尔丁曾告诫人们：“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你灭害。”俄国文艺批评家别林斯基也向人们大声疾呼：“不好的书，使无知变得更加无知。”不是吗？有人读书，不过是为了寻找感官刺激；有人读书，为的是填补空虚无聊的心境。武打、凶残、色情、淫秽，他们读来津津有味、爱不释手。于是，我们痛苦地看到一幕幕的悲剧：或胸无大志、萎扉不振，或醉生梦死、及时行乐，或锒铛入狱、沦为千古罪人，或暴尸刑场、不齿与人类。人生总有无数的可能，无限的变数。面对人生百态，我们却不可能去一一经历，去通过不断改变自己的身份去尝试不同的人生。警钟在耳际长鸣，发人深思，书不可不读，但书有不可不择。择好书而读之，如沐春风；择坏书而读之，如饮鸩酒。在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动…… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！ 好书让我写作文时驾轻就熟。很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。 书，是我独自驾舟环绕世界旅行的伴侣，它带我领略人世间的真谛，了解古今中外、世界各地的风土人情。我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。像我们这样对阅读如饥似渴的少年，更是不言而喻。 然而人生就像一本书，它记载着我童年快乐的时光，少年奋发的精神。蓦然回首，书本已经伴我走进了中学阶段，有书相伴的日子总是那样的快乐……从小到大，看了无数的书，无论是小说还是散文，是言情还是理论文章；无论是中国经典还是外国名著。对于我来说，每到一个地方还是一所学校，最大的乐趣莫过于是去寻找书店和图书馆。喜欢在图书馆中绕着书柜一圈一圈的走着，指尖划过每一本标着号码的书；更喜欢翻阅那些已经过岁月洗刷的旧书，闻着浓厚的书香，回味古老的传奇，历史的变迁；更喜欢意外发现自己向往的书后的那种喜悦。每次看书，总会在不知觉中沉迷，完全被书中的人物所牵动，哪怕是小时候的格林童话。慢慢成长，漫步诗海，畅游文坛。人总是在时间的催促下不断长大，而思想则在书海中不断成熟。漫步诗海，爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动“但愿人长久，千里共婵娟”的美好，心酸“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的苦涩。穿越时空，体味古人的点点滴滴，体会悲欢离合和阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。畅游文坛，看着曹雪芹笔下的贾家的兴荣衰败、红楼之梦；随着冰心回味那盏暗夜中希望的小橘灯；陪着张爱玲走遍老上海一条条沧桑的街道，回忆倾城的爱恋；更能伴着奥斯汀面对达西和伊丽莎白的傲慢与偏见。书，让我接触到了人生最真实的动脉。“读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。”这是高尔基对看好书的感慨。而对于我来说，更何尝不是呢。在书中寻找到最适合自己的人生定位，感悟生命，丰富人生，这，正是一本好书所带给我们的。有好书的陪伴，在书香中成长，笑着迎接每一天的灿烂阳光，将是人生中最幸福的一件事。我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书，很多人都能想到它的好处，因为读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧！书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清。书香伴我成长隐珠中学 302 陈冰雪 身旁弥漫着乳白色的烟雾，静静伫立在那扇古铜色的门前。极力望向门内，一种典雅的香气传出，似是穿越了亘古，缭绕在我身边，徘徊在门外，我的思绪飘得很远很远...... 与书结缘还是在童稚时期，最初的邂逅是幼时的经典——《格林童话》。那时，王子与公主的爱情谱写了我童年的梦，那时的日子是纯真铸成的，懵懂中，荡漾着新生幼芽的气味。随着年龄的增长，脑子里会冒出一大堆问题，于是我从书里寻求答案。它把我带进一个崭新的世界，我贪婪的向书本索取着，大有尤袤“饥读之以当肉，寒读之以当袭”的感受，读书使我稚气的脸蛋渐渐显出棱角，使人眼里少了一点原先的疑惑，多了一点对真善美的渴望。进入初中后，我开始向名著进军，当我翻开第一本泛了黄的文学名著，我便一发不可收拾的陷了下去，我不停的在书海中遨游，亲嗅淡淡的墨香，聆听人性的呼唤，领悟人生的真谛。《三国演义》中英雄壮士们向我演绎豪情壮志，展现动乱期间的阴险狡诈；品味《傲慢与偏见》中达西的傲慢，伊丽莎白的偏见，两人曲折的爱情故事；学习比钢铁还要坚强的保尔柯察金；领悟鲁迅的深邃；冰心的博爱；老舍的幽默……这一切的一切，都令人爱不释手。当我面对只是这片浩瀚的海洋时，心中便充满了无限的欢愉，但随之也会偶尔会涌出一丝迷惘。是书告诉了我“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。于是我试着用心灵去感悟，去探索，去体味那文字后更深的内涵。钱钟书的淡泊，鲁迅的辛辣，黑格尔的睿智。这一切的一切都似一盏盏的香茗，供我一一品尝。“吾生有涯，而知也无涯。”越是深入的挖掘书给予的便越多，每当我读完一本书，我便感到我不同于以前的我了。在这着广阔的天空中随意采摘的一颗星，都足以使我受益良久。爱上读书，也许是我最明智的选择。高尔基曾说：“书籍使你的生活轻松；它会友爱地帮你了解缤纷复杂的思想、情感和事件；他会教导你尊重别人和你自己；它以热爱人类、热爱世界的情感来鼓舞智慧和心灵。”诗人皮日休也曾说：“唯书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。”书的作用不言而明。读书一定量，便发现了自己的变化。年少的轻狂、偏激渐渐退去，开始变得圆通，温和、客观。思考人生价值时，奥斯特洛夫斯基的名言便会从我耳边响起，偶有自满情绪时，牛顿便鞭策我奋进。读得多了，心胸自然开阔了；知道得多了，也就体会到了世事艰难，人生百态；想的多了，就认识到了自己的不足。于是，开始设身处地的为别人着想，不再苟求他人完美，反而对自己的要求越来越严格。这也许就是修行吧。谈起读书，我最喜爱的要数中国文学了。中国文学犹如满天璀璨的群星，发出闪亮的光芒。回望过去，我聆听了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的天籁之音，感受了枯藤老树、古道西风的凄凉，也记得“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”的金戈铁马的岁月…… 古诗文伴我一路走来，充实了我的内心。世变迁，情依在。这些中国古典文化的精髓，字字珠玑，禅意飘香，脍炙人口，令人回味无穷。放眼现在，冰心短小的诗歌，是童真、自然与母爱的结合。朱自清笔下的春充满了生机勃勃，荷塘月色更是妙不可言，他感叹时间只匆匆，生命值可贵。三毛则用她的文字永远留住了撒哈拉的灵魂。海子那种“面朝大海，春暖花开”的理想也使我记忆犹新。也有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但我想，读书不是为了“黄金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是作为一种提高自己修养的方式。读书作为个修行，最高境界是什么呢？我以为，能达到坚持自己的原则，胸容万物，平等待人，至诚至善最好。即使打不到最好，努力的过程，也是最美丽的。 不论是雨夜窗前，还是漫步于图书馆内，捧读一本好书心驰神往，与书中人物同喜同悲，变成了我精神的憩园。那时我便可以脱身于闹闹哄哄的喧嚣，寻到了心灵一时的宁静。 闲暇中，捧起一本好书，心中便有一缕阳光任我徜徉，有一种穿越亘古的书香，就让它伴我快乐成长。 好书伴我成长隐珠中学 302 李世勇 列宁说：“我们一定要给自己制定这样的任务:第一，学习；第二，学习；第三，还是学习。”学习是什么？学习就是人类所创造的全部知识来武装自己的头脑，以开创更新更美的未来。 学习：其实是以一百分的努力去学，其二就是读书。书籍是人类进步的阶梯。的确，书籍可谓是人类知识的总结，也是了解知识的窗口。当然，读书并不等于死记硬背，纸上谈兵。通过书籍所获得的只是精神食粮，还需要消化，进而转化为对自己有用的东西。现代社会，是知识大爆炸的时代，一个人也不可能去读所有的书，这便要求我们每个人必须有选择的去读，况且，有些书籍并不适合自己。 读书，一定要去读，一生去读。 我最喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，原因一是书的内容相当精彩，二是我佩服奥斯特洛夫斯基的为人。他在双目失明，全身瘫痪的情况下，写下了这部永垂不朽的巨作 奥斯特洛夫斯基14岁的时候就参加了推翻沙俄反动统治的革命活动，在战场上出生入死，立过不少战功。不幸的是，24岁的时候他双目失明了，而且全身瘫痪。命运对他是多么的不公平。但是，奥斯特洛夫斯基并没有向生命低头，他决心用笔做武器，把自己战斗的一生记录下来，以激励后人。于是，他把病床当作战场，夜以继日的挥笔疾书。凭着巨大的毅力，顽强的斗志，他克服了重重困难，终于在1927年写成了《暴风雨所诞生的》一书。但是，不幸的是，原稿在邮寄中丢失了。这对他来说是一个多么大的打击啊。但是他并没有因此而丧失勇气，而是决心一切从头开始，再次提笔写作。而这时，他的双目已完全看不见东西，两只手也只剩下肘能活动。经过三年努力，他终于写成了影响极为广泛的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》。他在书中说：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就能够说：“我已经把整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”这段名言，成了我的座右铭。 《钢铁是怎样炼成的》对我影响极大，甚至是改变了我，我也要成为钢铁。 朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心，正所谓欲速是读书第一大毛病，功夫只在绵密不断间，不在速也。比如说：陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”五柳先生喜欢读书，虽然不在一字一句的解释上过分深究，但他还是一旦领会了书中的内容时，就会高兴的连饭都忘了吃。 读书最起码还要有兴趣。如果只知道一味的要读书，最后一点体会也没有，只是相当于蹭时间，那就一点好处也没有了。如果你只对几本书哪怕是一本书感兴趣，也可以，先把他们钻研透彻，就好像英国作家威廉.科贝特一样。他十二岁的时候离开家庭外出谋生。一天，他经过一家书店，看到橱窗里摆着一本斯威福特写的《一只桶的故事》，书价三便士，他犹豫起来，因为买书就意味着饿肚子。但求知欲战胜了饥饿感，他走进书店，买下了这部作品，急忙走到路边的田野，如饥似渴的读起来。夜幕降临了，书上的字完全无法辨认，他才小心翼翼的把书放进口袋和衣睡在田野里。次日清晨，鸟儿的歌唱把他唤醒，他继续赶路，一面走一面继续贪婪的读这本有趣的书。从此，《一只桶的故事》就成了科贝特形影不离的伴侣。 我国古代也不乏这样的例子：王冕在佛殿里的长明灯下读书，匡衡凿壁偷光读书，他们两个都成了有才华的人。 读书贵神解，无事守章句。读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。类似于这样的句子，无不体现出读书对我们的学习是非常重要的。 我们不但要去读，还要会读。首先，我们可以仿照朱熹，他就是一本书读多遍，用不同颜色的笔标出读过的每一遍发现的重点。还可以仿照马克思，勤做笔记，因为脑子再好的人也不会过目不忘。 好书伴我们成长。要抓住机会，莫不要白了少年头，空悲切啊！品味坚强 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 310殷玉娇 为梦想而拼搏，为理想而奋斗，为责任而挺胸，为庄严而挺立，为...... 保尔柯察金的坚韧，他的勇敢，他的勇气，他的品质，他的......都令我无不佩服，当然最佩服的是他的坚强。 我记得他曾说过一句：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”看到这时我又是怎样的震惊！那是在怎样的情景下说的这话，那种坚韧，那种无惧，他是伟大的勇士，我为他高声歌颂。 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。 说到这里，我不由得想到我们现在的小孩，大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活。可有谁想过，保尔u2022柯察金他以前的生活却是那眼个的艰辛。现在我们这些孩子，一遇到困难就退缩。比如说我吧，在路上踩到一块石头而跌倒，却总让别人扶，从来没自己爬起来过。为此，我感到非常的愧疚。再看看当今社会的青少年，吸烟的，赌博的，追潮流的，有些最终走上了不归路。这样好吗？经不起挫折，容易轻生，好吗？当然不好。生命宝贵，而在珍爱生命的基础上，更要延伸生命的价值，为社会、为全人类作贡献。 人生是崎岖的，幸运的是我们知道保尔。他的坚强、乐观、无私，将鼓舞我们勇敢地接受磨练，成为一块坚硬的钢铁。 阅读保尔，品味坚强，让我们为未来奋斗好书伴我成长310张雅萱 书海浩瀚，知识无穷。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”果戈里说：“书是瞭望世界的窗口。”惠普尔说：“书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。”培根说：“书籍是时代波涛中远航的思想之舟。” 每一本好书都是我的一位知心好友，它擅长演讲，我善于倾听。从初扣书香的大门开始，时光荏苒，几年时光如流水般逝去，这许许多多的好书一直陪伴在我左右。远离城市喧嚣，避开尘世浮华，拉开书的帷幕，在此方宁静、自然的天空下，把烦恼、忧愁、名缰利锁和心之犁铧统统抛开，让心灵得以明静如水。 折戟沉沙时，我能得到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言激励； 骄傲自满时，我能听到冯梦龙“为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期”； 蹉跎韶华时，我能听到岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古叮咛； 迷惘失意时，我能得到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的引导。 我紧跟着书的步伐，跋涉过千山万水，饱览世间风情的婀娜百态，领略远古的文化悠悠。看得见人类进步与落后的相互碰撞，想象万千年的人世轮回，抚摸到浮光掠影的时代变迁。 在好书的陪伴下，我神游中华大地。没有去过黄河，却能从李白“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间”的诗句中感受到黄河奔腾万里的恢弘气势；没有登过泰山，却能从杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”中领略到泰山的雄浑高大；没有游过云南，却可以欣赏到汇溪小城的妩媚动人…… 人生像是一条路，这条路不能再走第二次，在这条路上我们所走过的痕迹将会成为我们每一个人的一生唯一的轨迹。因此，在这条路上我们所能看到的风景是绝对有限的。但是，通过阅读文字、书籍，与好书同行，在这条路上我们会看得更远，也更加清楚，甚至在我们走完这条路时，还能为后面的行人铺垫出一条更宽阔的道路。这样才能不局限于视野无法领略的画面。 腹有诗书气自华。与好书为伴，我们才能不断提升自我，获得知识，从而用知识改变气度、改变生活、甚至改变命运。在读好书的过程中，我学会了不计其数的新知识，我懂得了许多做人的道理，我真正在不断的成长。 我渴望在无涯的书海中找到一条通幽的曲径，在这个不断追求的过程中，好书定会永远与我同行、伴我成长，使我的人生更加绚丽多彩。 好书伴我行310王磊 培根说：读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。在清晨，在午后，沏一杯清茶，感受热气升空，扑面时的清新与舒适，体会一份安宁，之后闲坐在房前，读一本充满诗意富有画意的书，刹那间，阳光便在此刻温和。、读书让我成长，读一本好书如同与一个不同时代的人对话，请细细聆听，你会在恍惚间听见奥斯卡洛夫斯基在低吟，低吟那句：人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不会因碌碌无为而后悔，也不会因虚度年华而悔恨….的至理名言。读书是一种乐趣，是一种享受，善读书，读好书是我们现在每个人能做到的。、书不只只是书，它更是一种有趣的事情。读书，就不是单纯的去读，而是感受在书的海洋里呈现的境界和韵味。让自己达到一种智慧的觉悟。读书让我成长，读书让我明白了生活的真谛。曾经听见有人说过：生容易，活容易，生活不容易，的感叹生活就像是函数中的未知数，无论是X还是Y都要我们自己去解。　书能让人变聪明，书能让人变快乐，书能让人变充实。人没有了书就等于汽车没有了汽油，火箭没有了燃料。书中的知识是人生的原动力，使人奋发图强立志成才。所以选一本好书也是非常重要的。你如果读了一本坏书那你就有可能走向不正确的道路，如果读一本好书那就会激励你认真学习。所以选一本好书是你被激励的第一步，也是走向成功的第一步，有了第一步那么以后就好办了。记得古代时有一句话“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这就说明从古代开始人就认为要多读书，书中有数不尽的财富。而现代的思想品德书中也说读书可以让人得到智慧的头脑更加充实自己。如果一个人从小就接受良好的教育，每天都读书，那他长大以后一定是学富五车，素质也很好。这说明一个人的品德素质不是从出生就定性了，而是后天改变培养的。而在这期间书起到了所有事物都不能代替的作用。生活是一本无字的书，那里面的一笔一划都需要我们去填充；生活是一段无言的片段，那里面的一举一动都需要我们去勾勒；生活如同一幅空灵的画卷，那里面的一点一滴都需要我们去描绘。席慕容说过：记忆是一朵无花的蔷薇，永远不会败落。是的，关于书的记忆，关于生活的记忆，永远不会败落，语文老师说：读书不在于多而在于精，吸收然后外射。书籍是人类的阶梯，而生活则是通往罗马的那条大道。用温和的眼光与态度对待生活，然后面朝大海春暖花开，把那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人，给每一座山每一条河取一个温暖的名字，陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程…..在生活的天平上，无论是付出、给予、还是接受。用心浇灌出的幸福的花儿，那持久的芬芳，在弥漫的时候，并不会遗忘任何一方。从书的启迪中，热爱生活，不用去想是否能够成功，既然选择了生活，便只顾风雨兼程，用真诚、执着、善良。平淡与虔诚回报生活，一切都将会心随爱走，爱随心愿。书，给了我一双想象的翅膀，让我自由飞翔。书香伴我生活，书香伴我成长。我愿追随书香，走进人生理想的殿堂。

　　相信许多人都写过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么你有了解过记叙文吗？下面是我帮大家整理的我的房间记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的房间记叙文1 　　一进入我的房间，你的心里肯定有一股温馨的暖流用在心怀，门的旁边就是我的床，上面有一个枕头，两个被子，还有一只小熊玩具陪着我睡觉，躺在我的床上，软绵绵，暖呼呼的。向前走，有一个电风扇，艾美特的。有一张桌子，上面放着一个床桌和一个盒子，盒子里装着许多我喜欢看的书，就不用买书架了，还有我的mp3。左边就是我写作业的地方，上面有一个崭新的笔记本电脑，旁边还有一个地球仪，很科学，课桌的抽屉有3抽，一抽装着数据线、书、充电器什么的。另一个装着作业本，剪刀，还有我喜欢玩的魔方。第三抽，就是草稿纸，大堆大堆的，让我写数学用上。课桌旁边还有一个窗户，如果觉得热，就打开吹吹寒风，看看风景。 　　我的房间很温馨，住起来挺方便。 我的房间记叙文2 　　每个同学都有自己的房间，大家的房间都各不相同，一起来看看我的房间吧！ 　　那是一间有小床、有书架和门窗的房间。我经常把房间打扫得干干净净，整理得井井有条，我的书、玩具、文具都各归其位，井然有序。 　　我很喜欢我的房间，但有时候，我希望我的房间和现在不同。 　　我希望我的"房间是医院。我是院长，小熊是医生，小鸭是护士，其他玩具成了病人。医院里可真热闹，大家工作忙得不亦乐乎！ 　　我希望我的房间是学校。我是校长，小海豚当老师，其他玩具又变成了学生。学生们认真上课，专心听讲，老师严格要求，我这个校长可满意了！ 　　我特别希望我的房间是游乐场。小床变成了蹦蹦床，书架变成了旋木马，玩具们变成了小朋友，我们大家在游乐场里快乐地玩耍，到处充满欢声笑语。天气热时，我希望我的房间是冰屋，住在里面一定很凉快！天气冷时，我希望我的房间是一个很暖和的地方，像开足了暖气，我呆在屋里一点儿也不冷，想干什么就干什么。 　　想完了所有的幻想，我最喜欢的还是我房间现在的样子，在这里，我可以读书、幻想。 我的房间记叙文3 　　我有一间温馨的小屋，有粉色的墙壁、碧绿色的书桌、银灰色的床，床上贴满了金黄色的星星，躺在上面会舒舒服服。每当我做完作业时，我总会有一些幻想，难免对我的房间也会产生一些遐想。 　　我希望我的房间是食品屋，枕头是热狗、书桌是汉堡、一本本书都成了面包。 　　我希望我的房间是冰川，在炎热的夏天，我躺在冰床上舒舒服服的睡上一觉，而且桌子变成的冰是巧克力味的、椅子变成的冰是橙子味的、床变成的冰是草莓味的、书柜变成的冰是可乐味的、毯子变成的冰是西瓜味的、每本书上都是不同味道的冰，有芒果味的、有荔枝味的、还有桂圆味的…… 　　我希望我的房间是汽车，我是驾驶员，带着小狗、小猫、小鸡、小鸭去北京的人民英雄纪念碑、天安门广场漫游。 　　我希望我的房间是四季屋，如果冬天马上来临时，它会把温度调高，如果夏天来临时，它会自动把温度调低。 　　我希望我的房间是…… 　　不过我最喜欢的还是现在的小屋，在这里可以学习，也可以幻想。 我的房间记叙文4 　　“房间这么乱，还不整理？涛！你看房间像猪窝一样。”老妈叫道。“哎呀，我会理的。”我说。 　　我又在和老妈争辩，因为这房间本来就是我的嘛，我的房间这么乱，我也知道东西在哪。 　　这时老妈开始搜查行动，就是叫我来把她搜到的书、文具一定要放在固定的地方，这也是我最烦的，因为我每到这个时候总会被批评，比如ipad不能玩之类的，我一听到这个心里就很委屈，房间乱一点有什么关系，又不是你的房间。而且我只是把所有的书都堆在一起，干嘛，一定要分类放，为什么一定要从哪拿来放回原位？我每一次想反驳，都以失败告终。 　　我同学小s的房间，他老妈几乎不管，他都可以做主，我就不行，我就觉得很不公平，平时大家都常在一起玩，老妈为什么不学习一下。 　　我都长这么大了，五年级了，老妈早该把房间的“管理权”给我了，我十分盼望有这个权利，我应该要有自己的自由吧。 我的房间记叙文5 　　我有一间自己的房间。那是一间有小窗户，小柜子，小书桌的房间。可我希望我的房间更奇妙一些。 　　我希望我的房间是宇宙飞船。因为这样我就可以去宇宙看一看地球是什么形状的，太阳有多大，再看看流星是什么样子的，最后再去外星人的家看看。 　　有时候，我希望我的房间是一架飞机。这样就可能跟太阳公公和月亮姐姐问好了，还可能跟白去弟弟一起唱哥歌，最后还可能见到美丽漂亮的彩虹。 　　夏天的时候，我真希望我的房间是冰宫。因为这样我就可能在凉爽的房间里睡觉了，而且还不用开空调，还节约很多的电。 　　我特别希望我的房间是一家书店。因为我要看书时就不用走很远的路了，而且还能给别人带来方便。 　　有时候我希望我的房间是东海龙宫。因为夏天的时候，非常炎热，可以在龙宫里玩耍，这样我就可能在清凉的房间里休息，而且我在夏天最爱吃的冰激凌也不会溶化。 　　可是，想完了之后，我还是喜欢我现在的房间。 我的房间记叙文6 　　我的卧室分外迷人，走近其中，如同进入绿色的大自然。(总体) 　　一进我的卧室，大自然的气息便扑面而来。向上看，天花板处挂着一盏花瓣状的灯。环视四周，墙壁上贴满蓝色小花壁纸，仿佛天女散落的花朵(打比方)。脚下是仿木地板铺就的棕黄地砖，光滑洁净，颜色不鲜明但也不暗淡，我认为刚刚好(摹状貌)。小花带来的清新和木条纹带来的质朴令人恍若置身于美景之中。一进卧室，我便感到惬意舒适，学习上的压力和生活中的烦恼瞬间都烟消云散。(局部一) 　　房间左边安放着一张棕色小书桌，哈哈，书桌最显眼的地方还放着一台供我查资料和娱乐用的平板电脑，每当我写完作业后，我就会点开它寻找一些小游戏放松身心(举例子)，想不想玩玩?(局部二) 　　紧靠书桌旁的是一个比我高两个头的书架(作比较)，其中摆放的书各种各样，应有尽有，我将它们分门别类地排列在一起：童话类、小说类、科学探索类、地理类、百科全书类(分类别)……看到这个书架，我就好像正对智慧的大门，也仿佛站在知识的海洋前(打比方)。而我则是一位聪明的小仙女。(局部三) 　　房间右边就是大主角——舒适的床。蝴蝶触角般的花纹画满了纯白色的床单，床头的被子上绣满五颜六色的小花，一派百花盛开、蜂飞蝶舞的春日景象(摹状貌)。躺在这么美丽而柔软的床上，你似乎能听到鸟语，闻到花香，不做美梦才怪呢!(局部四) 　　我爱我既精致又舒适的卧室，你呢?(总结抒情)

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【第一篇】：我的大学生活大学，多少高三学子向往的地方。大学生活，每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是，说句实话，大学对那时的我来说只是一种想象中的美好，但究竟如何，我想现在的我才对他有一定的了解。天色刚亮,就可以看到校园里有人在树阴中读外语了，那种专注的样子,让行人都放轻了步子,怕打扰了他们.找个座位坐下来,掏出课本,一天的大学生活拉开了序幕.渐渐路上的行人多了，打破了校园的宁静,快到上课的时间了,和同学边聊着昨晚的球赛,边走向教室.课堂上很快就沉浸到老师精彩的讲课中去,思绪跟着老师在飞扬,年迈的教授脸上透着青春的光彩.下午放学后的时光是最难忘的,这是自己可以分配的时间了，可以去上网,约会,聚餐,等等,同时也是各种活动举办的时间,从文体馆传来喝彩的声音,足球场上一群学生在踢球,还有几个小女生在喊着加油......不知不觉度过了两年的大学生活了,这两年中真的是酸甜苦辣都有.不管怎么样，我们都在一天天的长大,成熟,一步一步向着自己的梦想前进着.最后，也不妨说一句：我的大学生活，真的很精彩。【第二篇】：我的大学生活我的大学生活，仔细回想起来，就像是一本书，书中有最美丽的彩页，有最美丽的故事。也有最精彩的人生。我的大学生活，每一天都在发生许多新奇的东西。每一天，都有着它独特的乐趣，每一天，都在给我全心的感受。还记得当初，我为了考上大学这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……然而在大学生活的画卷铺开时，我发现在寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从现在开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好!作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧!人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩!大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。我的大学生活，在此刻，不再是我脑中的一个梦想，它是我们心中的理想，是我们要为之奋斗，为之努力，为之拼搏，用尽全力想要实现的一个理想。我的大学生活，我们将拥有全心的开始，每一天都是全心的扉页，每一天都有着不同的经历，在我们在大学生活里，将会满载而归。【第三篇】：我的大学生活四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。所以，我出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩……所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的同时，为自己多赢得几笔生活的财富!大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的4年，不要给自己一生留下遗憾!总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。

沿途的风景 生命，是一次旅行。 沿途，有最美的风景。 我们，一路欣赏，一路前行。门前的池塘 小时候，最爱去的就是门前的那个池塘边。不因为别的，就是因为池塘里有小鱼，池塘边有蜻蜓和蝴蝶。有一次，我们几个在池塘边玩，说：“看谁先找到一条鱼。”我们几个就蹲在那儿。正当我的耐心将要耗光时，不知是谁喊了一声：“看！有鱼！”我们几个连忙看去，果然有一只鱼游在岸边。我急忙跳进了池塘里，鱼却吓跑了，我却无法从池塘里上来。在我被爷爷拽上岸，一身湿淋淋的我还洋洋得意的说我就摸到鱼的尾巴呢！ 门前的池塘，是我童年的乐园。 校园的大槐树 后来上学了，在走过了童年的天真岁月后，我渐渐变得不再那么冒失了，成了老师眼中的好学生。那所学校里有棵大槐树。夏天，它的浓密的枝叶为我们小女生布下了一片绿荫，我们在大槐树下跳皮筋，踢毽子…… 当然，那棵树下也是我们友谊的见证。在那棵树下，我们曾经说过小秘密，一起流过眼泪，也在一起吵过架。 那棵大槐树，刻下了我们永远是朋友的誓言。 教室里的书桌 现在，我做的最多的一件事就是考试了吧！ 教室里，每个人都在奋笔疾书，争取有点滴的进步。办公室里，每次课间都能看到同学问问题的身影。我们的每张课桌上，也早已被贴满了大大小小激励的字条。为了中考，我们都在努力，都在奋斗。 教室里的书桌，记载了那些难忘的记忆，不管是甜，还是苦。 面对沿途的风景，我们一路欢歌。

我又不是

的图镂空我看用口模具我选择恐惧症

哎！哎！我又考了一个78分！我跟78分是仇家吗？妈妈一定又要批评我了！我消极地握着手中的成绩单，迈开沉重的步伐，向家走去。 我心里想着：这下我可惨了！最近妈妈给我报了很多补习班，就为了我的成绩，可我还是考成这样，妈妈一定很生气吧！可是我最近实在是太累了，每天除了家教的时间，还要熬夜写作业，考试的时候更怕考不好惹妈妈生气。哎，这样的日子什么时候才能到头啊？ 回到家，我颤颤巍巍地把成绩单拿给妈妈看，果然，妈妈一看见我的分数，双眼瞪着我，那凶恶的嘴脸像狼一样，惊得我一身冷汗，接着妈妈对我大喊“你这什么分数呀，我的钱和心思都白花了吗？道理你不明白吗？”妈妈的话像一桶冰水一样泼下来，我忍不住匆匆跑进房间，在房间里大哭起来。 我实在是委屈极了：妈妈，你为什么给我报这么多补习班？？你为什么非要我成为完美的小孩呢？看我的后桌大明明，成绩虽然不是很好，但是每天都开开心心的，还很善于帮助别人，我真想像他一样有一个无忧无虑童年啊！但妈妈您，不仅不给我那样的童年，还一直给我压力，英语补习班，作文补习班……还天天让我看一些要读的文章，书籍。哎！妈妈，您什么时候才可以理解我呢？ 妈妈，我不是别人家的孩子，我不想成为完美小孩，我只想做我自己。妈妈，我只想要一个无忧无虑的童年啊！ 妈妈童年补习班

　　在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍(在行动上)报答，所谓的滴水之恩，当涌泉相报 。下面是我为你整理的《滴水之恩》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。 　 　《滴水之恩》记叙文阅读原文 　　紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 　　我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。 　　街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。” 　　这会儿，什么车也没有了。 　　“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。 　　但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。 　　走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。 　　老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。 　　雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。 　　我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。 　　山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。 　　终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。 　　去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。 　　当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。 　　几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。 　　几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。 　　“去马山吗?”我焦灼地问。 　　“去马山?”他迟疑了一会儿，让我上了车。 　　小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。 　　“你是马山人?”他问。 　　“不是，我在那儿见习。” 　　他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。” 　　“你去过马山?” 　　“去过。” 　　话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。 　　他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。” 　　“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?” 　　他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我u2018快散集了，要去哪里，你也该去了u2019。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。” 　　我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。 　　他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。 　　“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢!” 　　他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。” 　　“马山到了!”他刹住车。 　　“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。” 　　他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。” 　　《 滴水之恩》记叙文阅读题目 　　1.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。 　　2.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。 　　3.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。 　　4.联系全文，简要分析结尾的妙处。 　 　《滴水之恩》记叙文阅读答案 　　1、几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。 “我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。 　　2、[①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。 　　3、①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。 　　4、①点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。④戛然而止，给读者留下回味的余地。

“世界充满爱”这句话我体会的确很深，因为在我身边，就有这么一群人，父母的关爱，朋友的友爱，集体的温暖，都体现了爱，使我无不为之感动。每当我遇到难题，困惑地搔着头皮，都有同学出现在我面前，总是不图回报，每次有同学被欺负，总是“两肋插刀”，当有同学受伤或旷课，都会有人无微不至地照顾和帮他们补课，虽然他们做的事是微不足道，司空见惯的，但在我们的心中，早已是一个雷锋形象的人物。社会上许多人在遇到困难时都渴望得到别人的帮助，但换作别人遇到困难，他们却泰然处之，明哲保身，选择离开。这个现象值得我们深思：既然我们都渴望得到别人的帮助，那么，为什么不让我们伸出双手，献出热情，帮助更多的人？乐于助人是中华民族的传统美德。古往今来，它一直受到人们的推崇。在帮助别人的同时，自己也感受到了快乐，并树立了崇高的形象，得到更多人的尊重。他们真正做到了助人为“乐”，并用自己的爱感染身边的人，把爱在这世界上传播开。 如今，在商品经济大潮的冲击下，有些人就认为，帮助别人会给自己带来麻烦，对别人的困难视而不见，充耳不闻。正是如此，才有许多人发出“世风日下，世态炎凉”的感叹。于是，让世界充满爱，是历史的忠告，时代的呼唤，人们的期盼！令人欣喜的是，社会上有许多人正用他们的行动，他们的爱心，他们助人为乐的精神和高尚的品质打动着我们的心：雷锋全心全意为人民服务；池越忠舍身救助落水儿童；张华跳入沼气池挽救老人的生命……面对这平凡而又伟大的一幕幕，我们更加坚定了我们的信念：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”生活在世上，我们离不开别人的帮助，也有许多人需要我们的帮助。“人”字的结构本身就是相互支撑。如果每个人都有一点爱心，我们的世界就会成为爱的世界，假如我们走在大街上，遇到双目失明的老人，要过马路，我们可以扶着他过马路；假如我们在广场上、乐园里，遇到小孩迷路了或找不到爸爸妈妈了，我们可以帮他找到家，找到爸爸妈妈；假如同学生病了，没来上课，我们可以去看看他，预祝他的病早点好，把它没有上的课为他补上。我们从小事做起，从自身做起，从现在做起，让世界充满爱、让每个人的心灵充满爱心，充满希望。当我们在宽敞明亮的教室里听老师讲课时，当我们和同学一起玩游戏时，还有一些与我们同龄的孩子正在放羊、干农活或流浪街头，他们渴望上学，渴望与我们拥有同样美好的童年生活，我在电视、书刊上看到我国有不少的失学儿童，我觉得新中国的儿童，人人都有上学的权利，家长没有权利剥夺。有些是应为家里穷或拿钱干别的事，而夺取了孩子上学的权利，孩子们都渴望上学。让我们献出一点爱心，给他们捐点钱或者送他们几本书。为他们上学的权利做一点努力。还有那些让水和火失去了家园的人，他们失去了生活来源，失去了一切，他们需要的不只是一粒米、一件衣，他们需要的很多。如果我们都能为他们献出一点爱心，哪怕是一点点。我们国家十几亿的人口为他们增砖添瓦，也不难使他们度过难关，重建家园。我觉得“爱心”是每个人都可以做到的，只要我们心中充满一片爱心，当别人遇到困难时，我们伸伸手，去帮助他，我们的世界会变成充满爱心的世界。有些人就认为：“这样的小事我才不做，我要为人类创造一番惊天动地的伟绩。”可是，当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你拥有世间财富，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。让我们去创造一个美好的世界，向身边需要帮助的人伸出援手，让爱荡漾在我们的身边，让世界充满爱！“爱心”也许是微不足道的，但很伟大。朋友们，让我们从我做起，伸出双手，献出热情，让世界充满爱！

提供几句话做参考： 不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。 爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。 我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。 爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。 我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。 当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。 爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！ 世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。 因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

　　安全像花 或许，在很多人看来 注意安全 只是空洞的口号 是远离生活的繁文缛节 但 如果失去了 你就会怀恋美好生活的赐福 珍惜曾经拥有的一切 注意安全 一个寻常的语句 就像人生分叉路口的警示牌 一条路是继续美好的人生 而另一条也许就是万劫不复的深渊 每一个辛劳工作的人 请时时刻刻把握自己 亲人的盼望 朋友的关怀 社会的关注 难道我们有理由不注意安全 好好活着吗 安全并不是天上的白云 可望却不可及 安全也不是拂过的清风 能摸得着却看不见 安全是幸福祥和 安全是关怀爱护 安全，其实就像花儿一样 让你幸福　　也许，在有人眼里，　　“安全”这两个字，　　只是一个抽象的词语。　　可是，你享受了生活的赠予，　　就会明白它的含义。　　“注意安全！”　　一个普通语句，　　就像一张通行证，　　把守在人生的十字路口。　　多少次在你耳边响起，　　为的是不让你失去自己！　　朋友，工作时千万别大意！　　因为亲人们盼望，　　回家时仍是一个完整的你。　　安全使生活丰富多彩，　　人人有自己的位置，　　安全让你延伸生命的轨迹，　　更多地为社会创造价值。　　安全让天蓝水清，　　让你每天都快乐地生息。　　安全的意义也不仅仅如此，　　生活会给你更多的启示，　　安全，其实是一首诗。　　迎新年喜洋洋，　　乔迁新居娶新娘。　　盛世欢歌醉人心，　　安全生产不能忘。　　要使日子天天好，　　抓好安全最重要；　　人人顺达国安泰，　　千家万户乐开怀。　　迎新年赶大集，　　时刻防盗莫麻痹；　　都说今年的收成好，　　暗处有人惦记着你。　　扎紧篱笆防野狗，　　人人有责正风气。　　小朋友放鞭炮，　　防止火灾来骚扰。　　烟花提倡定点放，　　哑炮最易把人伤。　　年年都有意外事，　　莫用鞭炮开玩笑。　　奉劝家长要尽责，　　预防为主早指导。　　年轻人要稳重，　　走亲访友添感情；　　酒分量饮寻常事，　　酗酒易把横祸生。　　醉酒伤身伤感情，　　并非“敢醉”才英雄。　　劝酒要是劝过了头，　　赔钱还要结冤仇。　　大汽车、小轿车，　　进入百姓好生活。　　酒后开车似行凶，　　莫用一生赌“侥幸”。　　“打的”应酬更洒脱，　　花俩小钱换安宁。　　访新友、看旧朋，　　家家户户乐融融。　　说不尽婆婆善良媳妇美，　　道不尽翁婿多么有感情。　　天寒难敌情意暖（更多精彩文章来自“秘书不求人”），　　常开窗子通通风。　　一氧化炭如杀手，　　造访从来不吭声。　　老年人要出门，　　最好能够有人陪。　　天寒地冷意外多，　　首先穿衣要暖和。　　健康是福、安全是喜，　　岁岁平安是效益。　　多吃美味少吃药，　　谁不说咱有福气。　　遇到意外不要慌，　　人人都愿帮你忙；　　自救互救快报警，　　常用号码要记清。　　见义勇为好风尚，　　小康社会更提倡；　　有备无患早预防，　　只有安全才吉祥。

1、初步了解写人的记叙文的写作要求和步骤。 2、分点训练： 描写 导入： 记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。 一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。 二、塑造的人物过于模式化。妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。 三、写作技巧有待提高。 （1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。 （2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。 （3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。 综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，就要走好几步路。 研习新 一、了解写记叙文需注意的要求和步骤。（了解） 第一步：课外的功夫 1. 观察生活，用心体会 2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间； 3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。 第二步：确定好中心 写人的记叙文可以确立这样几个中心： 1、 单纯表现某个人物的性格特点； 2 赞颂或批判这个人的品质特征； 3、 通过回忆"我"与这个人的交往，表达"我"对他的怀念； 4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。 第三步，确定几个人，几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。在这里我们重点来分析多事一人和两人。 1、多事一人 初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，通常是两三事。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。 2、两人文章通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。 我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，才方便我们真正动笔的时候有备无患。下面我们将谈到正式动笔时该如何下手。 下面我们将要主要讲到的是审题、拟题、选材、结构四个步骤，把这四个步骤完成，等于把这篇写人的文章的整体框架搭建起来了，下文将告诉你怎样做好这四个步骤。 第四步：审题。 正确的审题应该做到三点： 1、 看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物；如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。 2、 看题目限定的范围。在题目中也许已经限定了写什么人，什么时间、什么地点的人。如《我的辅导员》就限定了必须使用第一人称；有的在材料中要求写你身边的人；有的材料要求写在学校和在家里，一个人的不同表现；有的题目是《爸爸变了》就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌。 3、 看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。 第五步：拟题 一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，大部分是命题或者半命题，当然也存在让你拟题的可能。题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少，怎样拟好写人记叙文的题目呢？ 1、 通常我们以写的人为题，这样可以一目了然让人了解你是在写人，在题目中，也可以加入一些修饰语，把这个人的主要特征写入，如《可爱的老爸》；或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》，这里面“我”基本上是不对人物进行议论的。 2、 如果你在文章当中要强调你对这个人的主观感受，可以在题目中表现，用上“我最尊敬的……”，“让我感动的一个人”等。 3、 如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”，“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。 4、 如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。 人物角度的作文题形式多样，除常见的直言式外，还有比喻式：如《我身边的雷锋》；倾诉式：《老师，您听我说——》；赞叹式：《他是好样的》；陈述式，如《我最了解他》等。这里我们只是谈到了一些传统的拟题方式，是为了避免同学们单纯地求新求异，而最后以文题害文。要做到文题创新，是一个很大的话题，请同学们继续关注我们的巧学网。 第六步：选材 在上篇中我们提到了同学们在选材的普遍问题，可以说选材是写人记叙文的一个坎儿，很多同学就摔倒在这里了，我们说选材创新不能只是塑造完美的人物，当然也要注意选材创新不等于描写社会阴暗面，总体来说，我们的文章都是要积极向上的。审卷老师讨厌那种大而空，而且不切生活实际的材料，如写父亲冒风雪骑着自行车送我去医院，这样的事情发生在21世纪几乎是不太可能，打的已经变得非常便利了。那么，我们怎样选材呢？ 1、 写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个怀毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。 2、 以写人反映时代新风貌，要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。 3、 写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。 第七步：结构 怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。孙子兵法云：“战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。”作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。我们的写人记叙文可以采用这样的结构： 1.引入：人物外貌描写＋点明题旨 2.蓄势：从不同的角度选取 3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。 4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。 人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。 人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。 第一、通过人物的肖像写人。 人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。 进行外貌描写有几大技巧： 1、简笔勾勒特征； 2、运用修辞手法； 3、寄托作者爱憎； 4、一人几幅肖像； 肖像描要注意两点： 一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。 二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，"人如其面"。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙凤美丽俊俏，却心狠手辣。 第二、通过人的语言来写人。 1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。 鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点： 一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。 二、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。 第三、通过人物的行动写人。 人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。 人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景阳岗武松打虎"，全是写武松怎样"打"，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强 在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。 第四、通过人物的心理写人。 人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。 不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意： 一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。 二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。 第五、通过人物的活动环境写人。 人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。 马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。 同学们都知道环境描写分为两类： （一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。 景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现 物关系；（4）写景表现人物性格。ue004 进行景物描写，应该注意以下几点： l、抓住景物特征描写。 2、要选好写景的角度。 3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。 4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。 5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。 （二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 社会环境描写应该注意几点： 1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。 2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。 这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。 记叙文文体知识 一．关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯） 1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。 3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。 4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。 5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。 二．知识点说明 1．记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。 2．记叙的人称有第一人称和第三人称。 以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。 3．记叙文的线索形式有：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索。多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。 4．记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。 5．记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》 （2）按空间转换来划分，如《老山界》 （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分，如《分马》 (5)按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。 (6)按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。 6．理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。 理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。 7．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。很多是各种表达方工综合运用。 1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。 3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 5 议论:根据作品写出自己的见解或道理. 8．记叙文的语言的特点：准确，生动。 小结： 1．记叙文的要素 2．记叙文的人称 3．记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙三种 5．记叙文的划分 6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7．记叙文的语言的特点：准确，生动 8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。 总结： 1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： (1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。 (2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。 (3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。 二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式： (1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 在结构上：文段在开头：总起全文 文段在中间：承上启下 文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。 补充： 童话一般情况下是记叙文，但是也可以用议论的方式来写作。。。 技巧 记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。 一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。 六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。 八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。 解题思路和技巧： 做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 一、得法于课内，得益于课外： 初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。 记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。 比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。 二、具体步骤如下： 1．整体感知文章内容，明确中心。 2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。 3．感受文章的语言所表达的思想感情。 4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。 5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。 6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。 7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。 8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。 略读，细读，从读， 1先大概了解意思 2带着问题仔细读 3多读能更好的掌握书的思想感情提问人的追问 2010-10-04 16:49在叙事加入景物描写有什么技巧？ 好佩复你的答案，先谢谢 回答人的补充 2010-10-04 16:51怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。 我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候 *** 着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。 其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。 只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。 只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。 　　记住六要素，其它的自由发挥！

【写作指导】　　　　写“人”是初中记叙文最基本的一类，其训练目的在于通过描写人物来展现人物性格特点或思想品质。要写好写人为主的记叙文，可以这几个方面着手：　　　　一、以事“托”人，显其个性。　　　　写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。这就要求大家要有一双慧眼，要从人物众多的轶事掌故中，筛选出最能体现人物性格特征的事例。如《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。又如沈复的《童趣》，只选取了“明察秋毫”“鹤唳云端”“庞然大物”三个典型材料，就把一个富有想象力、憨态可掬的“我”呈现在大家面前。　　　　二、灵活“摹”人，见其神韵。　　　　花有几样红，人物各不同。若想让人物形象鲜明突出，就要掌握一些描写技巧，令人物宛若眼前。　　　　1.写外貌，以形传神　　　　“外形是理解人物的钥匙”（俄国果戈里），成功的外貌描写，除了能够形象地描绘出人物的长相、身材、服饰、神态、风度等外部特征，还能以形传神，有助于揭示人物的个性特征和内心世界。如鲁迅写少年闰土的外貌，就抓住“紫色圆脸”“小毡帽”和“银项圈”三个特征表现出这个南方海边农家的孩子，给人留下鲜明的印象。　　　　2.一举手，足见性情　　　　个性化的动作描写可以显示人物的立体感，使人物形象显得真实、丰满。描写人物动作，要注意两点：一要具体形象，使人如见其“行”；二要符合性格特征，使人如见其“心”。如朱自清写父亲买橘子，把他爬月台时的“攀”“缩”“倾”等艰难的动作，表现出父亲不惜劳苦的爱子之心。　　　　3.立片言，尽显精神　　　　语言是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露出他的内心世界。如鲁迅笔下的阿长：“哥儿，有画的‘三海经"，我给你买来了！”这句话契合阿长的身份，又传神地表现她的仁慈、善良和乐于助人的性格特点。　　　　4.绘心理，揣摩内心　　　　心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐，惊恐、嫉妒等等，还能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，使人物形象立体化。如安徒生在《皇帝的新装》中写老大臣的心理活动，生动形象地将老大臣那种吃惊、害怕的心理表现出来，同时也揭露了他内心虚伪的本质。　　　　三、技巧“写”人，点其风采。　　　　要使人物形象鲜明，个性突出，就要灵活运用几种技巧：一是以小见大，通过描述小事情、小细节、小物件来表现人物形象；二是欲扬先抑，写人时先贬抑后褒扬，用贬抑衬托褒扬，使人物形象更加鲜明突出；三是侧面烘托，用其他人物或景物来侧面衬托，如都德《最后一课》写道：“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。”景物描写烘托了小弗郎士的幼稚和贪玩。　　　　【佳作展示1】　　　　“蒜头老班”　　　　李付金　　　　“蒜头老班”，是指班主任尤老师，他小眼睛，小鼻子，一张大嘴，个头不高，身材略胖，活像一颗大蒜头，而且他的脾气也像蒜头一样很有冲味，有时辣得人眼泪流。不过，这一次他主动招惹我们了，却没有辣味。　　　　有一次课间，“蒜头老班”看着欣赏歌片的一个男生，也跟着凑热闹，说：“周杰伦唱歌吐字不清，不知是唱歌还是说歌；李宇春无论怎样看，都没有女孩样。”没想到，“蒜头老班”一句调侃的话惹得粉丝们乱成了一锅粥，他也成了众矢之的。就连平时不敢正视他一眼的学委李博也站出来犯昏了：“老师，我看您是嫉妒吧！如果不服您来两句怎么样？”没想到“蒜头老班”两眼一眯，大嘴一撇，一字一顿地说：“他们唱歌要钱，我唱歌要命啊！”大家一片哗然。　　　　看来，“蒜头老班”也是很幽默的。一次，他在辅导一个同学时，旁边的李烨不小心把墨水溅到了“蒜头老班”的白衬衣上。李烨赶紧低下了头，等待着批评，其他的同学也都呆住了。但“蒜头老班”看了看我们，笑着说：“李烨呀，你是怎么搞的嘛，既然你今天要溅我一身墨水，为什么不早一点通知我穿黑衣服来呢？”同学们发出一阵惊喜的笑声，李烨白晰的脸也涨得通红。“蒜头老班”在教学方面也有独到的造诣。他时不时地把古今中外的名著、奇闻轶事、科普知识融入语文教学之中，什么金陵十二钗的“原应叹息”，什么“四大吝啬鬼”，什么克隆人，经他一讲，妙趣横生，神秘莫测，令人回味无穷。“蒜头老班”知识之丰富，涉猎之广泛，让我们心悦诚服。“蒜头老班”就是这样一个人，既严肃又幽默，既平凡又特殊。他为我们的学习生活留下一道亮丽的风景！　　　　点评　　　　“蒜头老班”是一个独特的称呼，非但没有让读者感到生对老师的丝毫不敬，反倒拉近了学生与老师之间的距离。文章通过一系列凸显人物个性的描写，将“蒜头老班”其人呼之欲出，跃然纸上。相信每一位同学都会对老师的外貌和性格特点，留下深刻的印象， 也希望自己能遇到一位像“蒜头老班”一样学识渊博而又幽默风趣的老师吧！　　　　【佳作展示2】　　　　我的风采　　　　应玉梅　　　　我，今年16岁了，瓜子脸，小眼睛，单眼皮，还算得上是眉清目秀吧。哦，我的鼻子上还有一颗痣，妈妈说，这是我的标志。我的饭量很大，但爸爸说我是个小瘦猴子，只吃饭，不长肉，所以身材很苗条。提起我的性格，那真是丰富多样。　　　　我是一个很爱玩的人。www.fwsir.com 一到秋天，我就会到乡下姥姥家去，最感兴趣的是到地里捉蚂蚱。看！一只蚂蚱正趴在地上，一动不动。嘿嘿，它一身的土色成为它的防护色，差点骗过了我的眼睛。我猛地向前一扑，手掌拍在了地上，生疼，却没捉到蚂蚱。我站起来，又继续追那只蚂蚱。我扑，我扑，再扑……蚂蚱还是没捉到，我却累得气喘吁吁。“真是气死我也！”我这个“疯丫头”气呼呼地说道。过了一会儿，我又发现一只绿色的蚂蚱，正趴在草丛里唱歌。于是，我轻轻地移步过去，猛得一扑。“哈哈……捉到了！”我心里真是比蜜还甜，一下子跳起来。　　　　我还是一个读书迷。每到星期天，我就从好姐妹那里借来一本自己喜爱的书，揣着书开心地回到自家门口，“叮咚叮咚……”我使劲地按着门铃，生怕老爸听不见。稍等片刻，爸爸忙不迭的应声而出：“乖女儿，快别按了！”　　　　迈进家门，我迅速地换鞋，又以迅雷不及掩耳之势冲进小屋，跳到床上开始看书，一页接一页，如同饥饿的蜜蜂扑在鲜花上一样，贪婪地吮吸书中的营养。那优美的语言、感人的故事，早让我掉到书里去了。到了吃饭的时候，我还欲罢不能，妈妈只好把我拉到餐桌边上，嗔怪道：“你真是个小书迷。”　　　　我也是一个爱幻想的女孩。每逢皓月当空，我就会静静地躺在床上，看着射进屋内的皎洁月光，一边吟咏着苏轼的“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”一边幻想着驾着飞船到月球度假，幻想着与嫦娥在广寒宫里一起嬉戏……我还幻想着将来能够出版一本书，把自己所有的故事写出来，还想到了卖书当天的场面。哇！好热闹噢！突然，有人把我推醒了，睁眼一看，原来是妈妈。　　　　我这才明白刚才是做了一个梦。这是一个美梦！我一定能梦想成真的！　　　　我的个性， 我做主。瞧，这就是我——应玉梅！　　　　点评　　　　作者通过敏锐的观察，抓住了“我”外形的特征，又通过动作、神态、心理诸方面的描写，表现了“我”的“很爱玩”、“爱读书”、“爱幻想”等个性特征，彰显新时代青少年所具有的青春活力和独特鲜明的个性特征，另外，作文语言活泼轻快，生动风趣。虽然只是粗线条的勾勒，但人物形象已活现在读者面前，的确是一篇人物素描的佳作。　　　　【佳作展示3】　　　　为“星”痴狂　　　　胡晨　　　　据同桌李静说，她追慕的明星非戚薇莫属，因为戚薇长得很靓，饰演的角色总是那么坦诚，那么精明。可以说，戚薇在公众面前的一颦一笑，一言一行，都彻底地征服了她的心。下面是她讲述的一个故事。　　　　一个星期六的傍晚，我正在超市里挑拣爱吃的美食，忽然听到旁边两个女营业员正有一句没一句的聊着。一个问：“昨天，你看戚薇演的那个电视剧了吗？” 另一个答：“看了看了！真好看！哎，今天该是收官的大结局了！”　　　　“我的天哪，都是美食惹的祸，都差点都忘记了！”我的脑子好像被电击了一下，连忙看表，再掐指算了算，回家看电视还来得及。心里那个兴奋，真是难以言表。　　　　我迅速地把美食胡乱地塞到袋子里，扭头就跑，还没到车旁，就喊爸妈快开车！“这么着急，干嘛呀？”爸妈显然都被我吓了一跳。“收官大结局快到了，我等着回家看呢！”我二话不说就坐在副驾驶座上。爸爸扭动一下车钥匙，车子起步走了。此时的我真是恨不得脚下也装个油门，直接踩下去，往前冲，冲向《无懈可击之美女如云》大结局！　　　　汽车还没走多远，就到了一个十字路口。我伸长了脖子盯着红绿灯，那真叫一个度秒如年哪。“噢，绿灯啦！老爸快开啊！”我拍了一下大腿。　　　　爸爸瞪了我一眼，使劲按了几下喇叭，然后车子窜了出去，路灯一个个地闪到车后去了。我啧着舌头，冲爸爸竖起大拇指，说：“老爸，你比赛车手还赛车手呢！”　　　　“红灯停，绿灯行……快看，灯绿了！老爸，加速啊，我的大结局！”　　　　在我喊过N个“老爸”后，我们终于到家了。我率先开门，开灯，开电视，庆幸的是，恰好赶上了熟悉的片头曲。　　　　读完这个故事，你认识我的同桌了吧？她就是这样一个为“星”痴狂的人。　　　　点评　　　　本文最大的亮点，就是描写真切。作者为了体现对电视剧大结局的急切心情，表达对戚薇的疯狂喜爱之情，就在行文中大量地使用了语言描写和细节描写。在一句句催促的语言描写、细小的动作描写以及栩栩如生的神态描写中，让读者跟着作者快要蹦出的心脏和脚下的油门飞奔，恰如一支离弦的箭身向回家的方向。另外，文章情节张驰有度，从整体上看，文章都是在“张”的情况下完成，但是头尾则显得“驰”了，很有节奏感，增添了几分味道。　　　　【实战演练】　　　　一、在你所在的班集体里，应该有不少的“能人”吧，现在请你从中选择一名进行“点击”。并以“我眼中的_______”为题，写一篇600字左右的文章。　　　　要求：1.填充文题，自由作文要求；2.能对人物进行精妙的刻画。　　　　二、在与家人朝夕相伴的日子里，你已经非常熟悉他们了。也许不加思索，你也能描摹出他们的音容笑貌，举手投足，脾气爱好……　　　　那么，现在就请你拿起笔，向同学介绍你的一位家人吧。要求：1.题目自拟，文体不限；2.要描摹出人物的情态神韵特点。三、请以“引路人”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求写出人物个性。　　　　附：写作点拨　　　　一、我们可以选取班里的任何一个“能人”，为其立传，他或是擅长琴棋书画，或是精通天文地理，只要具备了一技之长，都可列入“能人”的行列。结构上，可以采用横向铺展的方式，介绍他多方面的才能；也可以用纵向拓展的方式，通过某一件事或某一项活动，将其才能串联起来，进行集中的艺术处理。　　　　二、不仅可以写家人的熠熠闪光的优点，也可以写出无伤大雅的缺点，比如爸爸勤恳、妈妈啰嗦等。具体行文时，可以选择几件精彩的事件，在叙述中精选典型化的动作、传神的外貌、个性化的语言来直接表现人物，也可以用间接描写进行侧面烘托。直接描写与间接描写巧妙结合，能够立体地刻画家人的形象，刻画出他们的性格特点。

【写作指导】 记叙文（Narration）是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。一般说来，它大致分为三类： 一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事； 二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人； 三是以写景状物为主的记叙文。 但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，但各有侧重。 【基本要求】 1． 交代清楚人物(who／whom)、时间(when)、地点(where)、事由(what)。 2． 按故事或事件发生的时间先后依次叙述。 3． 主题鲜明，内容清楚。 文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。 4． 层次分明，有条有理。 记叙时，要有开头，正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。 5． 详略得当，主次适宜。 记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。 【注意事项】 1． 仔细审题，确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。 2． 根据情景提示和主题，安排文章的结构层次，用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安排好关键的主题句，就会使中心更加突出，眉目清楚。 3． 要进行审题，根据内容需要，确定好句子的种类、句型结构和习惯表达。这样可以避免中国式的英语，提高语言的正确性。初写时，多模仿句型写简单句，循序渐进，逐步深化。 4．句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达内容一致。 5．写作前最好有个简明扼要的提纲，使自己的写作有章可循。审题后要先写出草稿，经过修改之后，再正式成文。

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的记叙文的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 记叙文的作文 篇1 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的神秘之美大自然用事实告诉我们：宽容产生美。 陈一冰在20xx年伦敦奥运会体操项目中，以全场最高难度无可挑剔的完美表现，竟输给了略有失误的外国选手，得到银牌。事后他并没有表现出不满的态度，而是坦然面对，因此引起国内外广泛关注和一致好评。是什么让他得到如此热捧？不是她的亚军称号，而是他宽容他人的心理，他向世界展示了中国人美丽的大度之气，使他成为人们心中美丽的冠军。正是他的宽容，成就了大度之美。 20xx年，联合国将6岁以下儿童的噪音归入自然音。也就是说，儿童在玩耍时，即使发出噪音并影响到了他人，也不能因此为理由驱赶儿童。这一看似“滑稽”的规定却十分合理。假设没有此规定，儿童便几乎没有了玩耍的权利，只会被别人赶来赶去，从而失去了快乐的童年。比起稍微影响到居民，可谓小巫见大巫了。正是人们能宽容儿童制造噪音，才会有这活泼自然的美。 不止在现代宽容产生美，古代的例子更是数不胜数：齐桓公能容忍管仲的一箭之仇，重用管仲，成就 了国家强大的昌盛之美；蔺相如能宽容廉颇的恶语相加，理解廉颇，创造了人们之间的理解之美；诸葛亮能宽容关张的冷嘲热讽，任用关张，创造了大败曹军的成功之美倘若他们都不懂得宽容， 齐桓公会使齐国弱小到被邻国所灭；蔺相如便会于廉颇两败俱伤；诸葛亮也会在战斗中身败名裂这与前者相比真有天壤之别，可见宽容能产生美，小不忍则大不谋。 林则徐说过：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。”正是大海的这份宽容造就了它的大气磅礴之美。无数事例都向我们诠释了宽容产生美这一不变的真理。 记叙文的作文 篇2 小升初作文记叙文的指导方法一：写熟悉的人和事 指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 。 日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。 写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量。日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。 小升初作文记叙文的指导方法二：片断写作训练 写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。 所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以，写好片断对写好整篇 文章是很有帮助的。 小升初作文记叙文的指导方法三：指导学生学会观察 生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。 怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。 指导学生学会观察生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。 怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。 记叙文的作文 篇3 心事不知从何时起，我的心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。 不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。 随着时光的流逝，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已成为我们嘲笑的游戏。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。昨天与同学因一件小事闹别扭了，今天与她相遇仍然保持着“距离”，我知道和她闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以一起手牵手去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。 记的暑假时，和爸爸一起去送哥哥，他在站台上说我要好好学习，等他回来我要考进班级前十，我含着泪答应了，所以我认真复习，就是为了那个承诺。可是当我都准备好了的时候，哥哥却因为要护校不回来过年了，我原本想给他个惊喜，虽然还没有开始考试。正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。 成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。心事少年时的心，很纯很纯，装着我的心事，在属于自我的那片天空中飘。我坐在床上，望着天上那弯弯的新月，久久不能入眠。丝丝缕缕的月光牵出往事，撩起了我的心事……教室中的空气似乎凝固了一样，本次数学测验每个人考得都不是很理想。打着鲜红分数的数学试卷发到了我们每个人的手中，它此时已经成了我们月休回家时的命根子。很可笑的一件事就在这儿发生，全班最高分93分，作为数学课代表的我却只考了78分。这是我吗？我甚至对自己的能力产生了怀疑，另外依我看，有机会的话还得去测一下智商 。回过神来，月光把一切照得惨白，我心灵的伤口隐隐作痛，仿佛又回到了父母得知分数的那一天，又看到了刺眼的78分。那晚，面对爸爸他*的长篇大论似的教育，我默不作声，静静地独自一人走到了窗户边。想想上次考满分被表扬的情景，看看如今，真是失败。窗外雨淅淅沥沥地下着，是老天在为我们鸣不平吗？柳树的枝条在寒风中摇曳着，是它在为我叹息吗？凄惨的结局，凄惨的人生，我该怎么办？寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……不知不觉中，我睡了。月光下，我的梦想像一朵待放的花蕾散发着清香，我渴望梦想成真的那一天，我不再受到分数的束缚;我的心事如遮月的云，渐渐散去。 少年时的心，很纯很纯，装着我的心事，却慢慢下坠……心事心事，顾名思义，就是人们心里想的事。心事一般有两种，一种是高兴的心事，一种是不高兴的心事。大人们有心事，孩子们也有心事。比如说我吧，我有快乐的心事，也有不快乐的心事。小时候，我经常心事重重地站在我家的阳台上，望着蓝蓝的天空发呆。我呆什么？一问才知我在担心天会不会掉下来。听了这句话，你可能会捧腹大笑。但在我看来却不好笑。你想想，如果天真的掉下来，会怎么样？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大乱。全世界将会变成一片漆黑，就连上厕所头都会碰到天花板上，难道你舒服吗？要是你对我说：“小朋友，不要急，天不会掉下来的"。”那你将得到一个这样的回答：“天离我们这么远，又没有柱子支撑，肯定没几天就掉下来了！”嘿嘿，那时候的我是不是有点杞人忧天呢？在那时，我还担心一个问题。那就是我会不会老。电视里都说长生不老药什么的，就因为我听信了这些鬼话，所以认为只要吃了这种药，就可以长生不老。你可能会忍不住说：“世上哪有什么长生不老药？人都会老的，你不用这么害怕吧？”因为我当时还小，不懂事，所以你说的话一句也听不进。 当然，像我这样在老师眼中的“乖乖仔”，也有说出来不好意思的事梗在我的心里。当年我上幼儿园时，曾经“逃过学”。那天，我们全家坐摩托车送我上学，到学校门口时，因为前一天一高兴就顽皮过头了，结果被老师好好“帮助”了一下，心里还在担心呢，所以一下摩托车，便飞也似的往回跑。那速度真“快”得“惊”人。妈妈见了，赶忙下车追，门口的保安也来凑热闹。我跑了一阵子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回头一看，糟了，是爸爸！我真是进退两难。随着爸爸“轻轻”一拉，我就又上了摩托车。回到家后，迎接我的竟然是一场“暴风雨”：爸爸、妈妈摆开架势，对我轮番“轰炸”，给我好好上了一课。 这些心事，一般人我不告诉别人。只不过，你可要为我保密，千万不能说给其他人听哟！ 记叙文的作文 篇4 夏菡是个安静的女生。她喜欢像空气一样地存在着，沉浸在自己的小世界里。夏菡的书桌上放了很多的课外书，有郭敬明、安妮宝贝、饶雪漫。。。。。。。夏菡沉浸在书中的世界。身边的同学总是看他怪怪地。 如果没有机会，两个人或许像平行线永远没有交集。 校园一年一度的话剧大赛马上就开始了。这是事关班级荣誉的事情，班主任为了挑选出班级最优秀的话剧参加比赛，要求全体同学分组参与话剧的演出。现在班级举行话剧比赛，优先选出最优秀的队伍参赛。 星期六同学约好夏菡一起排练话剧。夏菡来到了约定好的公园，几个同学已经在那等着了，夏菡在一群人中突然看到了一个陌生的面孔。同学介绍说这是他的朋友，叫邱雨泽，请来一起出演话剧。邱雨泽对夏菡微笑了一下，算是点头认识了。 夏菡从来没对一个男生产生过这样的感觉。邱雨泽像春日的阳光一样，照在人的身上暖暖的。给她一种说不出来的感觉。 两天的排练话剧的时光，美好而又短暂。邱雨泽是个暖男，举手投足间流露出绅士的气息。夏菡终于找到了知己，两个人在一起聊文学。两个都不爱说话的人竟然就变成了好朋友，年轻的心因互相的理解慢慢向彼此敞开了。 辛苦的付出终于有了成果，话剧的演出取得了不错的成果。 同学约好要庆祝一下，夏菡精心打扮了一下，春天灿烂的阳光和夏菡的好心情也是一样明媚的。夏菡来到了同学约好的饭店，夏菡远远地就看见邱雨泽的身边站了一个很漂亮的女生。夏菡的心里有种说不出来的失落。 后来夏菡知道邱雨泽早就有女朋友了，是从小青梅竹马的那种。 遇见，真希望在对的时间遇见对的人，可是时间却总爱开玩笑。 记叙文的作文 篇5 明天 就是“三八妇女节”了，我在上学路上心里盘算着该送妈妈什么礼物。送一束康乃馨吧，我那一个月30块钱的零花钱有不够；买一朵小店里5角、1元的假花吧，又觉得太寒酸了。不知不觉中，已经到学校了。 时间过得真快，一转眼一天已经过去 了，我握着口袋里的10块钱，不知到该买什么礼物好。思前想后，我到花店里去买了一枝康乃馨送给妈妈。因为康乃馨开花的时间长，就像母亲的爱一样，陪伴我们一生。 回家后我一直不敢把花送给妈妈，一直藏在我的床附近。星期六早晨，妈妈要去浙江了，我看准时机，穿好衣服后把花拿在手里，把手放在背后，走到妈妈面前，对她说：“妈妈，今天是‘三八妇女节"，你猜我要送你什么礼物？”“不知道”“看！”我把康乃馨像变魔术一样拿了出来，对她说：“这就是我买给你的礼物，怎么样？”“真是个孝顺的孩子，想到送礼物给我。”说罢，她把我抱在怀里。我说：“放心吧，妈妈，我长大后一定会孝顺你和爸爸的！”妈妈听后，激动的眼泪都流出来了。 母亲，从我们一出生就开始保护我们，爱护我们，做我们的保护神。所以说，母爱是伟大的！有了母亲，才会有我们，我们都要孝顺母亲。 记叙文的作文 篇6 寂静的夜，凉风萧瑟。灰蒙的月，黯淡无光，犹如一也扁舟在浩瀚的夜，缓缓前行。我心惆怅，遥望此景，又感隐隐作痛，无奈间，仰天长啸。 如果岁月可以重来，我要在星期五那天定格，那是个特别的日子。我们本应该是为周末的到来而满心欢喜的孩子，但我们满心欢喜迎来音乐课，同时也是这周的最后一节课时，却得到了一个令人震惊的消息——魏老师要去师大教书了!霎间，只感天灰、海啸、虫鸣、心碎。如一颗定时炸弹潜伏在我身边，无边接受这个残酷的现实。 “也许……我们以后都不会再相见了，但……这是我最后的一节课，我们在一起的时间不多了……仅仅只剩下那几十分钟，魏老师虽然和你们相处的时间不多，但……你们班确是我印象最深刻的一个班级，和别的班都与众不同。呃……”魏老师告诉我们这个消息后，显得有些哽咽了，我发现她的眼角微微湿润，我看见了那个有些脆弱的她，同样经不起分离之痛。 “Seeyousometime。”魏老师说完这句便匆匆的离别了。 离别是那么突然，令我们一点准备也没有。此时，看着她渐渐模糊的身影，我想起了她平日里对我们的好，无所拘泥，谈笑风生。眼前一模糊，两行热泪在幽深的眼眶中直打转。 心中涌起千言万语，可是，一切都太晚了，什么都没有了，只有窗外那刺骨的寒风不尽的咆哮…… 记叙文的作文 篇7 你听过这样一个故事吗？有一对生活在毗邻的兄弟，因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间开了一条渠，以示永不往来。一天，哥哥请来一个木匠，他想在两个庄园之间造一个两米高的围栏，以示永不相见，以此来回敬弟弟。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么围栏，而是一座美丽的小桥，小桥穿过小渠连通了两座庄园。这时，弟弟也回来了，见状便从桥那边走过来，抱住哥哥说：“您真伟大！在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的桥。”当两兄弟重归于好时，木匠便收拾工具要走了。“等一下，我这里还有许多活需要你来做。”哥哥对木匠说。木匠回答说：“我倒是愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。” 这个故事告诉我们一个简单的道理，那就是人与人之间要学会宽容。学会宽容，许多的恩怨情仇可以化为过往 烟云；学会宽容，可以愈合家庭裂痕；学会宽容，可以增加彼此间加 深感情的机会；学会宽容，可以对所有的误解和猜疑置之度外不闻不问。 人生在世，不可能离群索居，也不可能总是一帆风顺。彼此相处，哪怕个个心地善良，也难免会发生磕碰和磨擦。譬如朋友间的误会，同事间的纠葛，邻里间的纷争，夫妻间的争吵等等。矛盾是无处不在的，有了矛盾，重要的是面对现实，化解矛盾。若只是一味斤斤计较，便会自寻烦恼，制造痛苦，徒伤感情，甚而结成冤仇。 要想切断痛苦的源头，惟一的办法就是学会宽容。宽容于人，宽容于事，无非是不去逞强斗狠罢了，得到的却是安然、宁静、和谐与友好，其善莫大焉。俗话说：“与人方便，自己方便。” 所以说，宽容是人生的一座桥，将彼此间的心灵沟通。走过这座桥，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。 【鉴赏小语】 天空是宽容的，她容忍了雷电风暴的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪的猖獗，才有了她的辽阔之美；森林是宽容的，她容忍了弱肉强食的规律，才有了她的原始之美；宇宙是宽容的，她容忍了星座的裂变、更替，才有了她的神秘之美；时间是宽容的，她容忍了各色人等的虚掷，才有了她的延续之美 心，因为宽容显得真诚；爱，因为宽容才被看见；生命，因为宽容才有了更深的内涵。宽容的人，总是以友善的目光去看待事物；宽容的人，总是在琐碎的生活中感到充实和丰盈；宽容的人，总是能把平淡的日子点缀得丰富而富有情趣；宽容的人；总是对生命心存感恩并倍加珍惜 记叙文的作文 篇8 妈妈正在病房中削着苹果，爸爸则在病床上睡着。宁静的夏季时不时伴着几声鸣蝉，温暖的阳光悄悄地爬进了窗户，一声不吭地躺在正低着头的妈妈头上。——我一推开门，便是这样一幅情景，满室的安逸几乎要从门缝中溢出而去。有一瞬间我几乎觉得自己是一个误入仙境的凡人，享受着满室的静谧。 一直在我记忆中，爸爸妈妈从来没有过这么安静的一刻，倒不是说他们感情有些问题，在我心中我总觉得他们倒像是一对欢喜冤家，只要在一起便是吵吵闹闹，鸡飞狗跳，没有一丝安宁。 直到那一年，爸爸被查出体内有肿瘤，需要立即进行切除手术。他们才安分起来，爸爸一趟又一趟的往医院跑，妈妈也陪着爸爸进行着一次又一次的检查。原本体态丰腴的妈妈，很快变瘦了。高耸的颧骨，深凹的面颊，这不再是我以往认识的那个妈妈了。她似乎沉了下来，原来如辣椒般火爆的性格，在不自觉间便已被如水的温柔所取代。短短的几天在家的日子，不再如以往那般硝烟漫天，而是变得沉静如水。 她剪去了以往如瀑布般的长发，生活的节奏让她根本没有时间去护理它们。她开始学着体贴别人，学会干一些以前不会干的事，她会在爸爸腹痛难忍的时候，冲上一杯温开水，拿上一只暖水袋，坐着爸爸旁边一下又一下地按摩着，直到疼痛全消。 “啊，你来了。”妈妈抬起头看向刚刚推门而入的我，脸上带着温柔的笑，没有放下手中的苹果，而是一下又一下更加努力地削着。夏日温暖的阳光在她的头顶上停留，折出一个又一个的晕圈，在阳光下泛着淡淡的金色。“等会你爸就醒了，他今天痛了好久，别吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起头轻轻地对我说。我想我并没有仔细地听这一番话，因为我的双眼正紧紧地凝视着一点——妈妈的双鬓，那里正悬着一根白发。 我那骄傲的妈妈已经老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青丝早已开始染白，她却不知。 我悄悄地拔去了那一根白发，不想再让她为这些事所烦恼。 她的孩子早已长大，她却不知，只是以为我在逗她玩，嗔笑着甩了甩头，佯装怒骂我几句。 我并不甚在意，“妈，我感谢这路上有你。” （指导教师 从文语文名师班教师、湖北名师胡建芳） 记叙文的作文 篇9 “我再问你一遍，是不是你干的？” 父亲厉声的问话遥远的传了过来，猛地拉动了我的神经，我张了张嘴，无话可说，无情可寄，我成了替罪羊。 很简单而明显，一个破碎的花瓶，在地上散作了无数洁白的、闪着光泽的残骸：一个躲在桌底的篮球，足以说明一切。 “不是……我，是哥哥干的。”堂弟怯怯地说，怯怯的眼睛下藏着一颗弱小的心。唉，还能说什么呢？ 一切在所谓的“事实”面前都显得那么苍白无力。忽然间就失去了争辩的力气。我的目光空洞地盯着那花瓶的碎片，心里像是被打穿了千万个孔，没了争斗的力气，没有了说话的力气。 气氛凝固了。 爸爸先是开了口：“你回去好好想想，我批评的对不对？” 于是，我在叔叔、父亲还有弟弟的注视下，木然地回了屋，掩了门。 我瘫在床上，像“刚刚经历了一次世界大战，整个世界都安静了”。似乎无力再抬动一根手指头。弟弟的谎言、父亲的责骂在耳畔回响，一切都失去了鲜亮的光泽，都失去了存在的价值和意义，毫无生气，毫无生趣。 “你们凭什么指责我？！”我在心里大声地咒骂，然后，任泪水在心中聚积，在心中翻江倒海，心似乎传来一阵阵绞痛，心在少年时，就体验了这种莫名的滋味，痛心的滋味。 叔叔告辞了，门“呼”地合上了，父亲在干什么？ 也就几时工夫，父亲悄无声息地来了，或者是我完全陷入自我世界，连推门声都没听见。闻得一点声音，我瞅了一眼，见竟是父亲，不禁惊慌失措，一跃而起。父亲一手扶着门，眼神复杂。还等什么？是那一声难以开口的原谅吗？我疑惑地想，竟没了悲伤的感觉。 父亲犹豫不决，但终于还是开了口：“嗯，那个，我知道花瓶其实不是你打破的。”他看到了我吃惊的眼神，又缓缓地说：“我是怕你叔叔知道真实情况，会打你弟弟。”末了，还补充一句：“你要知道，你叔叔很严厉的。” 我似懂非懂，又似恍然大悟，父亲在一旁有些不安地搓着手。我竟然误会父亲，误会的如此之深！我还没能读懂父亲，理解父亲！终于，我哽咽了：“对不起，父亲。”是我对您了解太少了！是我对不起你的啊！心里再一次流泪，却是喜悦的泪。 那一瞬，阳光温暖了我全身。啊！父亲便是我心中永远的阳光！

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记叙文。记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称。记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。记叙文的详略，是对选取的材料进行详略处理：把能突出中心意思的主要材料详写，对表达中心意思起一定作用的次要材料略写，使文章主次分明，中心突出。记叙文的表达方式主要有叙述和描写，在记叙文中也常穿插一些抒情和议论。

学生从小学就开始写记叙文，一直写到高中，但许多学生越写越困惑：我的记叙文怎么还是老样子，甚至越写越没有水平，没有档次了。那么，什么样的记叙文才算上水平上档次？怎样才能提高自己的记叙文水平和档次？下面，我就结合一篇学生习作，从三个方面谈谈高中记叙文的写作问题。一、 高中记叙文，要学会从生活小事中挖掘深意。高中生写记叙文，面临的首要问题就是选材问题。很多老师都要求学生写记叙文“材料一定要新颖，要有新意”，面对这种要求，学生在记叙文写作方面就会非常困惑：老师，我头脑空空，根本没有材料可言，有也是些生活中的那点“破事”，自己都觉得没有写上去的必要，更谈不上“新颖”了，这种情况下，学生往往冥思苦想好半天，也想不出“新颖“的材料，只能仍然运用一些或陈旧、或幼稚的“破材料”，或者干脆胡编乱造一通，草草上交作文了事。说实话，让学生在作文中运用新颖的材料，或者创新一些材料，确实有一定难度，但是如果学生能够关注生活小事，从中感悟、挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意，而且这些材料学生比较熟悉，可以手到擒来，马上使用。先来看一篇学生习作。爱，深藏在心底(学生习作)一个削好的苹果。它静静地暴露在空气中，阳光照耀着灰尘，在它头顶上盘旋飞舞。它静静地枯萎，静静地泛黄，一切都发生得很安静。回忆回到八年前，那个同样安静的午后。妈妈牵着我的手，走进一座老房子。那个楼梯很长，很陡，木质的材料在阴暗的环境里散出可疑的气味。我推开一扇虚掩的门，看到我的外公。他一如既往地坐在他的摇椅上，以万古不变的姿势喝茶。他很凶，像一个大独裁者，我有点怕他。他静静地站起身，静静地拿起一个苹果，静静地削好，静静地放在桌子上，然后递给我一个吃的眼神，又静静地坐回摇椅。我拒绝了那个苹果，那个在一堆苹果中最大最美的一个。记得有一次，我央求外公带我出去放风筝。外公牵着我的手，走在蓝天白云下。我一路兴奋极了，也就忘了脚下的路。那一跤，我摔得很惨。年幼的我只记得外公喋喋不休的责备，却忘记了是那一双大手将我抱回家。那心疼的眼神，那小心翼翼的动作，那慌乱紧张的脚步，都被我忽略，忘怀。外公又递给我一个苹果，想让我止住哭泣。我摇摇头，那个苹果连同外公那份静静地爱，一齐被我拒绝了。那一次，是我最后一次拒绝外公的苹果，因为那年冬天外公就静静地走了。他走得很安静，午夜，甚至没有惊动任何人。奶奶那天将我从一群疯玩的丫头中找出来，告诉我这个消息。我听后，竟没哭。转过身，又跑入疯玩的孩子群里。第二天，我去了外公家，那个最熟悉却也最陌生的人，竟意外地不在摇椅上喝茶。我走到桌前，那把外公惯用的水果刀还在阳光下闪耀着银光。我抚过刀柄，竟是温热的。我便抑制不住地哭泣起来。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 记叙文是什么 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。包括五种表达：叙述：是表述时间过程的艺术；描写：是展示空间状貌的艺术；议论：是谈看法的说理艺术；抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术；说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。 记叙文六要素 时间：时间可以是过去、现在和将来，也可以是一天的任何时间，任何事情的发生都是有具体的时间。 地点：地点就是所记叙的事情发生的地方，可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点。 人物：人物是记叙文的核心，所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌，形态，思想，特征等都必须通过笔表现出来。 事情的原因：记叙文最重要的就是讲故事，而故事就必须有起因才能叫做故事。起因是造成事情发生的重要关系。 事情的经过。这一个要素简而言之就是这件事情是怎样发生的，或者说是事情发生的内容是什么， 事情的结果：顾名思义，结果就是一件事情最后的发展情况。有些记叙文可能是开放性的结局没有结果，有的事情的结果就是一目了然。 记叙文满分作文 我睁开朦胧的双眼，“六月十七日，五点二十五分……！”我嘟囔着，又猛然一惊，大呼：“今天中考！” 我是一丝信心都没有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像没有心的一样。今日，我更是毫无信心。 父亲踱步而来，温柔地笑着：“今天中考。加油！”“行，行。”我有气无力地答到。“还要买瓶激活什么的吗？”“不了，咱家的水就行。”说罢，拿出剩了半瓶水的瓶子，开始灌水。“倒掉！听到没有？给我倒了！！”父亲怒目圆睁，一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色不减：“这喝坏肚子怎么能行？！”我一沉脸，径自离开。回头望着他灌水的样子，聪明地暗笑：“这个样子哪像灌水？好一个龙虾呢。” 早餐后，时间到，父亲像个孩童天真地笑着：“走喽，儿子！”我低声说道：“在我前面走吧。”父亲便大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒，活泼地射着父亲的头；稀疏的发丝像荒漠中的植物，已不成片了；头皮也露出来了，映着阳光；昔日父亲挺直的腰背也弯了，像一片弯曲过了头的塑料板。 朦胧中，我回忆着小学时，坐在自行车上，直瞅着父亲的背发愣；与父亲一起坐在草坪上，背对着背看天；父亲用宽大的背，气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累……鼻子里有一种酸酸的气息游走，我吸吸鼻子，父亲赶忙回过头，一脸关切：“鼻子塞了吗？”我上前一步，赶忙拉住父亲的手，是那么粗糙，像一张砂纸。父亲憨憨地笑着，一滴浊汗在额头晶莹着。 十几年风霜，将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人，他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲！您在十几年中如山般爱得深切！在我不知情中关怀着我！不光为那瓶父亲亲手灌的水，也为这深切的爱，我定要充满信心地走向自己的舞台！带着信心，收拾山河！ 到了考场，我笑着对父亲说：“谢谢你早上灌的水。渴了，您也别忘买瓶。”父亲轻轻点头。父爱中所诞生，就是现在我满怀的信心，充满生机地在舞台上展示自己……

小学的记叙文有些是写事写人两种，写人离不开写事。写事按照事情的六要素:事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果。其中经过是详写

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记叙文记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素。描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.写记叙文简介　　记叙文以叙述和描写为主，但往往兼有抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体，也是最广泛的文体。 　　记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文范畴　　记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。 　　记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。 　　总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 　　但记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分　　狭义的记叙文，包括记叙性的文学作品。 　　广义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。 　　正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。记叙文的分类　　侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。 　　侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。 　　侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。 　　侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。记叙文的特点　　记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。 　　记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

什么是记叙文 记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

1、在写记叙文的时候，也不要只是叙事，可以结合记叙的人事有一些抒情和议论。而且在写的过程中，还要把记叙文的六要素说清楚，一件事情，是离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果的。事情的经过也是文章的主要部分，这部分一定要写的有吸引力，不要空洞。2、写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。3、立意新颖深刻，仔细的审题，分析材料，联系实际探究本质，见他人之所未见；选材精真新小，选择具有代表性、典型的素材，而且是真实准确的材料，构思别出心裁，切入和截取都要有讲究；情节曲折起伏，平铺直叙的文章是没有吸引力的。