经验材料

汇报材料是下级对上级，材料中主要体现做了什么，取得了怎样的成绩；经验材料是同一系统或同仁之间，材料中主要体现怎样做，取得什么成效。

建设局政风行风建设典型经验材料 　　近年来，在市委、市政府的正确领导下，在省建设厅的业务指导下，我局的行风建设本着全面深化、整体推进、突出重点、保证效果的工作思路，严格按照“五个同步、五个纳入”的总要求，以制约经济发展和严重损害群众利益的不正之风为整改内容，切实转变观念，转变职能，转变作风，努力提高执法水平、行政效率和服务质量，优化政策、政务、市场和法制环境，为人民群众排忧解难，多办实事和好事。自2002年行风建设被省建设厅和市委、市政府评为行风建设先进单位之后，每年上升一个台阶，2003年至2005年连续被省建设厅和市委、市政府评为优秀单位，并获得2019年至2019年免评两年的行风建设最高奖励。 　　一、以人为本，深化认识，部署力求高标准 　　房管行业的最终目标是建设人居环境和优化人居环境，行风建设的主体是人，成败的关键也在人。因此，每项决策、每项工作，甚至是每项工作的细节都要坚持以人为本的原则，树立以人为本的观念，切实把群众的舒适、冷暖、安全、放心、满意摆上重要位置，一切为了人民群众，一切围绕人民群众，一切以人民群众的高兴、满意、答应与否衡量工作成败。只有这样，才能把“权为民所用，利为民所某，情为民所系”的要求落到实处。也只有牢固树立以人为本的观念，才能做到真心诚意的纠正工作、服务各个环节中的偏差。近几年，我们从根本上端正了思想认识，优化了一些做法，群众的信访、举报逐年减少。数字统计显示，信访举报年发生数由2002年前的30余件下降为去年的10件以下，社会满意度已由过去的89％上升为去年的98％以上。 　　思想是行动的先导。只有思想认识上的高站位，才能有行动上的高标准。行风建设不仅是精神文明建设的重要组成部分，而且事关和谐社会、诚心石家庄和省会首善之区建设的好坏与成败。行风建设的根本问题和落脚点是取悦于民、让群众满意，这一特性就决定了她是一项“永不竣工”的升级工程，必须紧跟时代和社会不断前进的步伐，结合现实深入持久的开展下去。为了始终做到思想上领先，认识上开路，全局上下制定了切实可行的教育计划，内容包括时事政策、法律法规、职业道德、党风政风、廉洁自律、行业纪律、文明服务、诚实守信、效率效能、承诺践诺等方面，每年都由行风建设办公室编制教育方案，会同宣传部门下达实施计划，做到年度有规划、季月有安排，纳入考核评比，从而保证了教育内容、时间、对象、效果的四落实。为了提高教育质量，我们把集中授课、知识竞赛、事例分析、授课人培训等有机结合起来，把课堂上讲、课后讨论、撰写心得结合起来，增强了教育的针对性和有效性。5年共收集整理教育教案116件，图片350张，光盘83张，专题讨论85场，知识竞赛13次，参观学习8次，授课人培训5次，考核评比22次。 　　我们高度重视年度行风建设部署，把每年制定《行风建设实施方案》、《考核办法》和召开动员部署会议作为必不可少的内容贯彻始终； 把行风建设工作文件作为职工必学内容贯彻始终； 把评议内容结合业务工作制订评比标准贯彻始终； 把思想作风整顿和行业纪律整顿常规化贯彻始终； 把提高工作效率和提高服务质量作为行风建设的核心问题贯彻始终。保证了行风建设部署的高标准、严要求。我们感到，实施方案和考核办法决不可千篇一律，要体现工作特点和业务工作需要，切实纠正“上面怎么说下面怎么做”的低层次重复操作，要做到实施方案和考核办法既管用、又实用，以此带动整个行风建设步入高层次、高质量。我们的工作部署还有五项内容是独创的，一是设立行风建设荣誉基金和奖励基金，局每年都要拿出十几万元，对获得行风建设先进的单位和个人实施重奖。二是签订《行风建设目标责任状》，局与局属参评单位党政一把手之间、各参评单位党政一把手与所属部门主管之间都要签订目标责任状，明确工作标准，严格奖惩措施。三是严格落实“五亲自”要求，对各级“一把手”的工作加强监督，要求他们做到“亲自挂帅”，担任行风建设领导小组组长； “亲自动员”，要在动员部署会上作重要讲话； “亲自谋划”，参与制定实施方案和考核办法； “亲自督促落实”，掌握工作进度； “亲自总结讲评”，营造良好的工作氛围。四是狠抓内部考核，严密组织参评单位之间的互查、互考和机关工作人员组织的明察暗访。五是设立行风建设流动红旗，每个季度总结讲评，先进的奖，差的通报批评。几年来，局党组先后召开专题会议18次，安排调度会议36次，年签订目标责任状136份。 　　二、构建机制，完善制度，操作实现规范化 　　要使行风建设深入持久的开展下去，就必须构建长效运行机制。在这方面，我们深化细化了“党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，行风办组织协调，依靠社会支持，群众广泛参与，新闻媒体配合”的工作机制，创造性的提出了“五个纳入，五个同步”的行风建设总要求，将行风建设纳入年度工作规划，纳入领导班子目标责任制，纳入政治教育全过程，纳入规范化评比考核，纳入年度总结表彰项目，实现了行风建设与中心工作同规划，任务目标同部署，季月工作同调度，效果监督同检查，总结表彰同奖惩。使行风建设真正享有与中心工作的“同等待遇”，捆在一起干，绑在一起考，合在一起奖，硬化了指标，加大了力度。有了长效运行机制作保障，行风建设的组织领导得到了加强，支持力度得到了加大，目标任务得到了落实，日常工作得到了顺利开展。 　　行风建设必须以制度建设作保障。我们在不断探索和总结后，形成了领导负责、例会研究、教育宣传、政务公开、违诺警告、首问负责、办结反馈、投诉待岗、违规离岗和奖惩激励制度等《行风建设十项工作制度》。与此同时，局属各参评单位参照上级要求将《行风建设十项制度》结合工作需要深化、细化为切实可行的规章，对制度规定进行了较大范围的补充完善，构成了较为完备的岗位责任、AB岗责任、服务承诺、政务公示、限时办结、一次性告知、绩效考核、失职追究、违诺追究等制度体系，这些制度与业务工作密切联系，具有很强的可操作性。据不完全统计，自2002年以来，全局新增各类工作制度360多条，修订各类制度规定640余条，在提高工作效率，减少工作差错，改善服务质量，优化工作环境等方面发挥了积极作用。 　　为了提高行风建设工作的运行质量，我们在局属各参评单位中推行了规范化操作法。在组织机构方面，成立了“一把手”任组长的行风建设领导小组，设立行风办公室，中层干部任主任，设立行风信息员，及时编报动态信息上报局行风办； 在部署和调度工作方面，严格落实年度工作规划，深入进行动员教育，按要求召开领导班子、部门主管和职工大会； 在思想教育方面，制订年度教育计划，做到有教案、有讲课、有笔记、有考核； 在结合中心工作方面，制定整改方案，明确整改内容，落实服务承诺，公示政策依据和业务流程； 在改善服务条件、优化便民措施方面，设立引导员、咨询台、查询机和公示服务承诺以及便民盒、休息椅、饮水机等硬件设施； 在社会监督方面，聘请行风监督员、召开座谈会、发放测评问卷、走访服务对象、征求意见和建议，梳理问题并形成整改措施。实践证明，规范化操作法不仅有效地指导基层如何做工作、提高了工作运行质量，而且也有力地推动了工作开展。经统计，5年间全局投资了近120万元购置了2台电子查询机、4台柜机空调、35张休息椅、8张签字台、6部饮水机、40个便民盒、50台微机及配套办公自动化设备。

加强能力建设 促进建设事业快速发展 市建设局党委 临江市建设局党委紧紧围绕全市工作大局，通过科学认真谋划，加大攻坚克难力度，强化各项保证措施，使城市建设和管理取得了较好成绩，为创建山水园林城市和省级卫生城市奠定了坚实的基础。 一、科学谋划，廓清城建发展思路 科学谋划决定事业的发展和走势。为了使城市建设工作步入良性发展轨道，我们积极锤炼班子的科学谋划能力，以宽广视野和超前思维，认真设计谋划新形势下的城市建设工作。 1、研究形势，定准方向。按照全省建设工作会议提出的“全面贯彻落实科学发展观，实现建设事业全面、协调、健康发展”的总要求和市委、市政府对城市建设的工作部署，我们先后3次组织召开专题会议，认真学习上级精神，将我市城市建设置于全省发展的大环境中，认真分析发展现状，针对我市城建工作中存在的投融资体制单一、基础设施建设相对缓慢、建设和管理不够科学等问题，本着“高标准、快发展”的原则，研究制定出“认真落实科学发展观，以城市基础设施建设为重点，以高效经营城市为手段，建设最佳人居环境”的发展方向。在此基础上，经过积极有效的工作，切实将广大建设干部职工的思想统一到加快临江城市发展上来。 2、深入调研，制定规划。我们组成四个调研组，对建设规划、基础设施建设和城市管理等重点工作进行认真调查，对工作中存在的问题及原因，进行深入细致的研究。制定出全市“十一五”城市建设发展规划，提出在今后工作中，逐步将城市建设的重点从目前的扩大规模、拉大框架、整治市容、美化环境，向强化基础、完善功能、挖掘内涵、塑造特色上转移。并按照发展规划要求，对城市建设的各个环节进行认真研究，制定出符合实际、行之有效的措施和办法，保证各项工作扎实运作。 3、把握机遇，争取政策。为了快速改变城市基础设施落后现状，完成“十一五”建设规划，我们紧紧抓住国家、省市有利于临江城市发展的新机遇，不等不靠，主动到北京、长春和白山，争取到4个政策扶持项目和6000万元扶持资金，快速完成了326项总面积12536平方米的规划审批。在上级政策和资金扶持下，投入资金4.76亿元完成7564平方米的基础设施建设和房地产开发，并先后完成城区灯光工程、绿化美化工程、街路改造工程、集中供热“蓝天碧水”工程、旧城改造工程，城区街路硬覆盖达95%以上。 二、攻坚克难，排除城建发展障碍 抓好工作落实，既是领导班子的重要职责，也是检验领导班子建设情况的重要标准。在日常工作中，我们采取强力措施，积极扫除制约建设工作的各种问题，促进建设工作快速发展。 1、遗留问题优先解决。解决好历史遗留问题，是实现轻装上阵的前提。几年来，我们始终坚持民本思想，积极将解决遗留问题纳入重要议事日程，投入大量精力，克服重重困难，对群众反映强烈的历史遗留问题优先研究、优先解决。1997年临江市建筑总公司及下属一、二、三分公司改制后，313名下岗职工的养老统筹一直没有得到解决，下岗职工忧心忡忡，怨言不断，多次集体上访。针对这种情况，我们高度重视，多次召开班子会议研究解决办法，在建设资金十分紧张的情况下，多方筹措资金500余万元，为他们交付养老统筹款，及时解决了他们的后顾之忧。 2、复杂工作稳慎推进。复杂工作千头万绪，处理不慎就将影响稳定和发展。针对城市建设工作中遇到的复杂问题，我们坚持做到“三到位”。即：思想到位，形成共识； 措施到位，集智聚力； 行动到位，扎实推进。我市集中供热建设始于2001年，由于受资金和技术限制，部分管网设计不够合理，管网器材出现老化，供热温度始终达不到标准，造成居民频频上访。为彻底改变这一现状，我们多次深入供热企业查找原因，召开热用户座谈会了解实际情况，聘请哈尔滨供热专家对集中供热系统进行论证。针对存在的问题，会同供热企业投资1590万元，新建10个换热站21个供热系统，对现有锅炉进行了技术改造，对室外供热管线进行科学合理的配置，对室内实行分户改造。在整个过程中，班子成员积极统一思想，积极协作配合，稳妥有效地完成了这项复杂工作，2019年至2019年冬季供暖质量明显提高，受到广大居民的称赞。 3、重点工程全力攻关。近年来，对旧城区改造、城市供水管网改造和街路桥改造等重点工作，全体班子成员都坚持做到分工不分家，齐心谋划，协力攻坚，起早贪黑，全身心投入，使各项重点工程得以保质保量完成。2019年市委、市政府计划投资8100万元建设北环路。由于此项工程涉及拆迁户较多，资金缺口较大。面对这种情况，班子成员打破分工界限，全身心参与到北环路建设之中。负责拆迁的班子成员顶着误解和谩骂，带领工作人员耐心细致做居民的工作； 负责协调资金的班子成员马不停蹄地跑省进京，进行协调资金； 负责规划设计的班子成员夜以继日扑在图纸上冥思苦想。在班子成员的全力参与下，北环路的东段工程现已顺利完成。 三、强化措施，保证城建发展质量 我们通过采取强化教育、建章立制、认真监督等措施，努力使城建工作不出偏差，城建干部不出问题，呈现出良好的运行态势。 1、切实抓好警示教育。建设工作涉及人、财、物比较多，如果不加强警示教育，很容易造成违法违纪现象发生。为此，我们从提高广大建设干部的自律意识入手，建立长效的警示教育机制。一是坚持“三同步”，即：警示教育与建设工作同步部署、同步检查、同步评比验收，实行警示教育“一票否决”制。曾有一个站队因警示教育开展不到位，被取消年终评优资格。二是做到“三带头”，即：班子成员带头学习廉政建设若干规定、带头抓好对下属的警示教育、带头做到廉洁自律。三是实行“三结合”，即：采取集中培训与自我教育相结合、经常提醒与定期教育相结合、正面教育与反面警示相结合的方式，使广大城建党员干部增强了自律意识，树立起正确的权力观、地位观和利益观。 2、认真执行 规章制度 。结合实际，我们建立并执行各项规章制度，不断强化对城建工作的管理。一是坚持民主生活会制度。局领导班子在按照规定的程序和要求开好民主生活会的同时，班子成员都认真指导下属单位定期召开民主生活会，努力做到会前充分征求各方面的意见，会中开展批评和自我批评，会后制定措施整改。通过民主生活会，使城建各级领导班子解决自身问题的能力得到增强。二是实行机关效能工作制度。结合实际，建立并实行《建设系统工作效能评比制度》，要求全体工作人员要不断提高自身素质，改进工作作风，增强服务本领。每年末都进行效能综合评比，对得分靠后的人员进行批评教育，并限期整改。三是落实岗位责任制度。从班子成员到下属工作人员层层落实工作岗位责任制，对各工作岗位职责、任务、目标均做出明确规定，对不会作为、不作为、乱作为的干部严肃追究责任。2019年，市环卫处有一名中层干部因执法违纪，造成不良影响，经核实后，我们经过研究免除该同志的中层领导职务，负有领导责任的班子成员也在班子会上做了深刻检查。 3、自觉接受群众监督。城市建设工作涉及千家万户，只有充分接受广大群众的监督才有利于进一步改进和完善城建工作。几年来，我们积极通过各种形式接受群众监督。一是通过召开市政建设座谈会、走访调查、发放征求意见表、开通举报电话等形式征求群众的意见或建议，对征求上来的意见和建议，能立即整改的立即整改，并将整改结果及时向群众通报，因条件所限暂时无法落实的，也认真做好解释工作，努力让群众的监督体现于城建工作的方方面面。二是利用政府大型户外电子显示屏，定期播放城市基础设施建设、重点市政工程招投标等方面的信息，积极为群众实行有效监督创造条件。两年来，共采纳群众提出的建议65条，答复落实群众反映的问题36个，发布建设信息52条。通过群众的监督，有效地改进城建系统的工作作风，推动了城市建设事业的快步发展。

健全乡镇机关党组织 建立先进性长效机制 乡镇机关处在基层一线，担负着贯彻落实党和国家在农村的路线方针政策，促进农业发展、农民增收、农村稳定的重任。结合先进性教育活动，积极探索建立体现时代要求的乡镇机关党组织和党员先进性长效机制，既是做好“三农”工作、建设社会主义新农村的重要保证，又是加强党的先进性建设、提高党的执政能力的客观需要。 　　一、建立健全乡镇机关党组织和党员保持先进性长效机制的重要性和必要性 　　一是践行“三个代表”重要思想的客观要求。乡镇机关党组织和党员干部作为农村各项工作的领导者、组织者、管理者，理应在践行“三个代表”重要思想方面走在前面，为农村广大党员干部做出表率。必须从制度机制上确保把学习实践“三个代表”重要思想转化为乡镇机关党组织和党员的自觉意识、自觉行动，落实和体现到农村“三个文明”建设、构建社会主义新农村的各项工作实践中，推动“三个代表”重要思想在农村基层的全面落实。 　　二是农村改革发展稳定的重要保证。乡镇机关处在农村工作的前沿阵地，职能调整转变后，机关干部还面临如何提供有效引导服务，提高农民致富的组织化程度； 如何扩大基层民主，提升民主政治建设水平； 如何转变方式方法，有效化解农村矛盾纠纷，建设和谐乡镇，维护社会稳定等大量、复杂而艰巨的工作任务。必须引导乡镇机关干部充分认识和把握农村工作规律，有针对性地提出治本措施，为农村的改革发展稳定提供有力保障。 　　三是提高乡镇党委执政能力的现实需要。乡镇作为“共和国大厦之基”，其执政能力和水平如何，机关党组织和党员作用发挥得怎样，直接决定着党在农村的执政地位、执政基础是否牢固。从乡镇面临的实际情况看，目前存在不少与科学执政、民主执政、依法执政要求不符合、不适应的地方，领导方式、执政方式亟需改进。必须着力解决执政体制上的问题，规范执政行为中的问题，提高乡镇党委的执政能力和机关干部的执政水平。 　　四是加强乡镇机关党的先进性建设的根本举措。党组织和党员队伍建设是一个永恒的主题、永不竣工的工程，不能期望通过一次或几次教育活动解决所有问题。必须将经常性教育与适当的集中教育有机结合，把教育活动创造的经验转化为经常之举，把实践成果上升为制度规范，并随着形势发展不断完善，使乡镇机关党建工作始终保持旺盛的生机和活力。 　　二、把握的指导思想和基本原则 　　新形势下，建立乡镇机关党组织和党员保持先进性长效机制，要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，以加强乡镇机关党的先进性建设、提高乡镇党委的执政能力为重点，以转变工作职能、加强民主法制、改进方式方法、服务农民群众为核心，不断强化乡镇机关党员的党性意识、改革意识、发展意识、奉献意识、依法办事意识，推进乡镇机关党组织和党员队伍建设的制度化、规范化、科学化，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，为农村经济社会更快更好发展，提供坚强有力的政治和组织保证。按照这样的指导思想，在建立乡镇机关党组织和党员先进性长效机制中，应坚持以下基本原则： 　　继承与创新相结合。长效机制建设有着与时俱进的鲜明特点。要继承和发扬多年来形成的成功经验和有效做法，并紧密结合乡镇政治经济体制改革和农村社会生产力发展需求，着眼乡镇机关党组织和党员队伍发生的新变化，以改革的精神研究新情况，探索新办法，解决新问题，做到思想观念、方式方法、运行机制“三个创新”，建立符合上级要求、切合乡镇机关实际、体现时代特点的工作制度。 　　共性与个性相统一。乡镇机关先进性建设系统性强，内涵丰富，既要整体把握、全面推进，又要突出特色、单项突破。特别要抓住创建“学习型”机关、强化基层民主政治建设、推进党务政务公开、加强乡镇机关干部能力建设等内容，重点研究“攻关”。坚持系统配套，把健全完善党建工作制度与乡镇其它工作制度紧密结合，统筹考虑，整体推进。 　　当前与长远相兼顾。既要紧密结合实际，努力解决群众反映强烈的热点难点以及影响乡镇机关党组织和党员作用发挥的突出问题； 又要着眼长远，超前考虑今后工作可能面临的问题，加强战略性、前瞻性研究，形成规范完善的制度体系，长久地坚持下去。 　　系统与操作相衔接。制度建设要有整体性、系统性，但关键是增强可行性、针对性和可操作性。要从实际出发，注重乡镇地域、经济、社会、人文的差别，注重不同党员岗位和职业特点的差异，形成内容具体鲜明、操作简便易行、成效见真着实的工作机制。 　　三、建立健全乡镇机关党组织和党员保持先进性长效机制的主要内容 　　立足于推进乡镇机关党建工作科学化、规范化、制度化，结合先进性教育实践，建立完善乡镇机关党组织和党员保持先进性长效机制，应重点从以下六个方面进行研究。 　　——着眼于增强乡镇机关功能，建立健全党组织建设工作推进机制。健全理顺党组织机构，合理调整党组织设置和党员组织关系，市、县直部门单位在乡镇派出机构的管理，其党组织关系原则上实行属地管理。乡镇机关党组织都要达到有工作经费、有活动场所、有电教设施、有学习园地、有 规章制度 、有活动记录。注重运用示范引导、说服教育、民主管理、依法行政等工作方法，发挥党组织对农村经济社会发展的统领、支持、保证作用。 　　——着眼于建设坚强的领导班子，建立健全乡镇机关干部选拔培养机制。探索推行部分乡镇党政班子成员“一人兼”和交叉任职等做法，乡镇党政正职大学本科以上的应占一定比例，形成以30至45岁干部为主体的年龄格局。保持班子特别是乡镇党委书记的相对稳定，按规定比例要求抓好后备干部培养。每年选调一批品学兼优的大学生充实乡镇机关干部队伍。探索人员分流的方法途径，进一步精简乡镇机关工作人员。突出加强能力建设，着力提高服务“三农”的能力和水平，以大中型企业和发达乡镇为实践基地，坚持“走出去、请进来”，加强乡镇领导干部能力培养。 　　——着眼于提高党员队伍素质，建立健全党员学习教育机制。本着“缺什么补什么”的原则，强化农村政策、管理知识、经济知识、法律知识、科技知识等岗位学习培训。改进教育方式方法，利用党校、农广校、现代远程教育网络、党员电教网点，进行电大、函大、在职自学等学历教育、技术职称教育。并实施每周固定半天进行一次集中学习、每月组织一次学习交流、每季度举办一次专题辅导、每年开展一次集中教育活动等“四个一”活动，推行实名签到、笔记展评、考试测试等有效办法，确保学习教育实效。 　　——着眼于提升民主政治建设水平，建立健全监督管理机制。推进决策民主化、科学化，涉及经济社会发展规划、干部推荐任免、大额资金使用、集体资产处置以及关系群众利益的重大事项，都由乡镇党委（扩大）会议集体讨论决定。重大决策要采取社会听证、专家咨询等方式，广泛听取社会各方面意见。推进乡镇党代会常任制试点工作。深化党务政务公开，采取定期向党员通报情况、推行党员议政日等制度，落实党员的知情权、参与权、选择权、监督权，加强基层民主政治建设。真正重视、真情关怀、真心爱护乡镇干部，切实保护和调动乡镇干部的积极性。有效化解乡镇债务，解决工作运转、事业发展问题。注重解决乡镇机关干部提拔使用、工资报酬、子女入学、家属进城等实际问题。完善乡镇党员干部考核评价体系，奖优罚劣、奖勤罚懒。实行发展党员预审、公示、票决和责任追究等制度，严把发展党员关； 加强对在职党员的考核督促，实行末位淘汰； 及时处置不合格党员。 　　——着眼于群众得实惠，建立健全党组织和党员服务群众机制。联系帮扶群众，健全完善信访接待日、工作联系点、包村寄宿等制度，推行民情日记、民情联络、民情恳谈等办法，乡镇党政“一把手”原则上每月接访不少于一次，乡镇领导干部每人联系2－3个村，一般干部每人联系5—10家不同类型的农户。深入开展“上百家门、知百家情、解百家难、暖百家心”为主要内容的“四百”活动。提高服务质量，有条件地方探索实行“一站式”服务，提高服务质量和效率。健全岗位责任、办事公开、首问负责、服务承诺等制度，围绕推进农业产业化、农村城镇化、农民市民化，大力推行管理式服务、代理式服务、经营式服务、菜单式服务和农村社会事务合同契约化管理，推行公共服务招标采购，探索采取组建产业行业协会、专业合作社及兴建领办农业龙头企业等有效形式，积极开展送技术、送资金、送项目、送门路活动。 　　——着眼于党建任务落实，建立健全乡镇机关党建工作领导机制。强化党建工作责任，明确县、镇党委书记、基层党支部书记基层组织建设第一责任人、直接责任人、具体责任人的职责，县、乡党委每年至少听取两次乡镇机关党建工作情况汇报。推进党建工作创新，大力实施“样板工程”，加强示范点和示范基地建设，发挥示范、导向、辐射作用。加强党务干部队伍建设，配齐配强乡镇机关党组织党务干部，营造“事业留人、感情留人、适当待遇留人”的良好环境。

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【 #报告# 导语】育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。以下是 无 整理的育人经验材料总结报告，欢迎阅读！ 1.育人经验材料总结报告 　　摘要：班主任要关心爱护每一位学生，及时了解学生的思想动态，采用适当的方法对学生进行思想教育、行为规范教育。每个学生都有自己的优缺点，有一定坏习惯的学生并非一无是处，班主任要相信他们能够改正缺点，不断取得进步。后进生也有自尊，也有进步的愿望，他们同样希望得到老班主任要关心爱护每一位学生，及时了解学生的思想动态，根据学生的不同特点，选择恰当的方法，对他们进行思想品德教育、行为规范教育，寻找发现闪光点，引导他们学好各门功课，培养他们各方面的能力，努力提高他们的素质。下面我把积累的一些育人经验与大家交流。 　　一、采用适当的方法对学生进行思想教育 　　部分家长只重视孩子的智力投资，忽视了对孩子进行思想品德教育，导致有一部分学生的学习成绩虽然比较优秀，但是合作意识不强，只考虑自己，不顾别人和集体，自私自利思想严重，不利于他们的成长。因此，班主任要加强这些学生的思想品德教育。 　　因为八年级第二学期属于分化阶段，学生分化后，各班考试成绩参差不齐，为了让九年级各班开学初尽量有相同的起点，对学生进行了重新分班。分到我班的小华是成绩较好的学生之一，她的八年级地理、生物中考成绩达到了双A，数学、物理期末考成绩都在85分（满分100分）以上，语文、政治、历史成绩也不错，可惜英语成绩不太理想。 　　九年级以来，小华同学喜欢问数学、物理问题，并且一问到底，特别是有关这两科竞赛方面的题目，喜欢看竞赛方面的书籍。在英语课上，她容易思想开小差，甚至讲闲话、做小动作。晚上的自习课，小华同学做小动作、讲闲话次数较多，有时还会偷偷玩手机。小华同学纪律观念、集体荣誉感不强，对卫生打扫工作应付了事，合作意识比较薄弱。 　　有一次因为小华同学在自习课做小动作，高声大叫，我叫她到年段办公室谈话，她不去，私下里还对同学说：“我学习成绩那么好，班主任能把我怎样。”这是一种无视纪律、不尊重老师的表现，也是一种幼稚而又错误的想法。小华同学以为学习成绩好了，就可以我行我素，没有认识到政治思想表现的重要性，不知道评价标准是综合性的，而不是单一的。小华同学班集体荣誉感不强，没有认识到好的班风、学风是搞好学习的保证，没有认识到作为学校的一名学生就应该遵守学校的各项纪律和规章制度，错误地认为老师对她的管理和教育是在为难她、限制她的自由。对于她的违纪行为，我没有冲动地批评她，没有讽刺、挖苦她，也没有伤害她的自尊心，我知道单靠批评不能取得良好效果。因为刚开学不久的时候，我曾经批评过她三次，但效果不显著，几天之后她又会犯同样的错误。我要首先转变她的思想，使她取得进步。在接下来的一段时间，我多次耐心找她谈话，让她认识到自己的不足，同时告诉她如何做才不会影响本班同学的课堂学习效率，怎样才能提高学习效率，如何处理同学之间的关系才有利于和谐相处。通过我多次耐心地引导，小华同学的思想表现有很大进步，她认识到自己的错误，并决心改正，英语课、自习课学习变得自觉了许多，学习方法不断改进，英语成绩有较大的进步。 　　二、相信学生能够改正缺点 　　我一直喜欢相信学生，我不想质疑这些稚气未脱的学生。每个学生都有优缺点，有一定坏习惯的学生并非一无是处。班主任要经常鼓励、帮助、引导有一定坏习惯的学生，让他们逐渐增强自我控制能力；运用赏识，选择相信，促进他们进步；用赞美满足他们的心理需求，使他们产生欣慰的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在动力。 　　林某同学七、八年级时纪律观念不强，经常迟到、旷课，并且喜欢上网玩游戏，这些我听其他老师说过。这学期他的病假很多，有时一周要请假三次，让我很怀疑。每次请假的借口都是身体不适，比如感冒发烧、头晕、肚子痛、脚痛，等等。我及时与家长联系，了解他的身体状况，家长说他从小体质比较弱，于是我刚开始相信他生病了。而后愈演愈烈，我又一次打电话告知家长，家长不太在意，让我给他批假，我没有什么好说的。后来有一次，我要求他把医院看病的病历记录单带回来给我看看，这一次，他迟到了，而且没有医院的病历，只在药店买了一盒药，这样我更加确信他是去上网了，可是他不承认，理由说了一大堆，鉴于我也没有证据，只好作罢。导火索是2014年11月16日那天傍晚，他骗家长要去学校上课，结果没去学校，跑去上网，很晚才回家。这件事触怒了我，心想，这学生太糟糕了，于是我决定找他谈话，一定要弄清事实的真相。 　　第二天，我开门见山，直接问他昨天晚上去哪儿了，他告诉我他去同学家了。我把他怎样去同学家的，几点到的，几点离开，去之前做了什么，离开之后做了什么，问得很详细。他认识到事情的严重性，于是承认昨天去上网玩游戏了，并把事情的经过详细说了一遍。再问之前请假有没有去上网时，他也承认请假大多数情况是为了去网吧玩游戏。接着，我开始和他谈话，历时两节课。开始时，问他是否喜欢以玩游戏为中心，上课睡觉或者发呆这种虚度年华的日子，他坦言不喜欢。我表扬他能够认识到自己的错误是很大的一个进步。随后，我们聊天，谈学习方法，从中看到了他的悔改之意，我在心里暗想，总算没有浪费口舌。后来的几天，他的表现逐渐有了进步。 　　然而，过了一段时间，年段进行为期两天的统一考试，第一科语文考试十点结束，接着十点二十分开始考化学，但他考完语文后径直走出了校门（门卫没有发现），出去之后，下午开考前十多分钟才回到学校。我越想越生气，敢情前一段时间白浪费一番口舌了，于是我找他问清原因。还没等我问，他就直接承认他出去了，说他不知道还要再考一科，他听另一个班的一位同学说不用考了，便出去逛了一会儿，想买件圣诞礼物送给英语老师，后来没买着，就回家了。我问他有没有趁机去上网，他说没有。虽然他的行径很让人质疑，但是我还是选择相信他，我相信他不会拿老师当借口。我就既往不咎，又给了他一次机会，这个机会能够保护他的自尊心，让他体会到班主任尊重他、相信他，从而促进他自觉遵守班级公约和学校规章制度。从后面的一段时间来看，他变得开朗了许多，课堂上专心了许多，作业变得认真，小组讨论也积极地参与，见到我也不会愁眉苦脸了。看来，我的心血没有白费，我感到很高兴。第二学期我还是一直关注他，经常找他谈心，并且告诉他老师相信你的进步一定会越来越大，使他感受到班主任一直在关心自己、相信自己，因此第二学期他的纪律观念进一步增强，不去网吧玩游戏了，学习变得自觉，学习成绩进步很明显。 　　三、寻找发现闪光点，积极引导学生健康成长 　　我们学校的每一个班级，或多或少总有后进生的存在。我负责的这个班级中后进生还不少，而且情况各不相同。这些后进生会严重影响班级育人效果，班主任在关心优生的同时，如何关心后进生，从而强化整个班级的育人效果呢？关心优生方面我相信所有班主任都做得很好，因为许多事情，只要班主任一指点，优生便能按要求做好；但后进生则不同，有些后进生，不仅思想表现不好，而且生活习惯、个人性格往往与众不同。对某个问题，尽管班主任早就指出，并多次强调，但他仍然我行我素，同样的错误不断地重复犯，把班主任的话当做耳边风，教育效果非常差。但这并不是说，后进生就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”。后进生也有自尊，他们的心里也有进步的愿望，他们同样希望得到老师的表扬和同学的肯定，关键是看班主任的育人工作有没有做勤、做细。班主任应该根据实际情况选择合适的方法转化后进生，引导他们健康成长。 　　开学的第一天，我班的钟某主动把教室打扫得干干净净，给我的第一印象很好。但听同年级的一位老师说八年级时他上课经常不专心，作业很马虎，成绩非常差。观察一段时间之后，发现该同学的确如此。当然，他也有一些优点，比如，他比较热爱班级，乐意为班级做好事，坚持帮助值日生做好教室卫生保洁工作，有时他会主动帮助学习委员分发作业本，会主动把班里收集的废弃的矿泉水瓶搬到街上去卖，同时把卖到的钱积攒起来给班里买励志性的挂画。由于钟某乐于为班级服务，找他谈话时，我没有批评他作业完成得不好，也没有责备他上课讲闲话、做小动作，反而表扬他能够积极为班级做好事。我对他说：“你是好样的，你坚持帮助值日生搞好班级卫生保洁工作，使我们班的教室能够一直保持得干干净净，受到段长、领导的多次表扬。假如没有你坚持不懈地奉献，我们教室的卫生保洁工作就无法做得这么好；同样如果发作业本时你发到一半就不继续发了，有些同学就无法及时拿到作业本，是不是？老师希望你上课认真听讲、及时做好笔记，作业字迹工整、作业本保持整洁，你能做到吗？”他听了之后点了点头，虽然没有说话，但是我知道他的心里已经接受了我的引导。过了一段时间，大部分科任教师反映他最近上课表现良好，作业书写虽然还不够工整，但比以前确实进步了一些。我抓住时机在班会课上表扬他，他受到表扬很高兴，接下来的一段时间他能自觉遵守课堂纪律、主动完成作业。后来，当我发现他的闪光点时，我会及时鼓励他；当我发现他的不足时，我会及时找他谈心。一个学期坚持下来，他的课堂表现、作业情况、各科考试成绩都有很明显的进步，尤其是政治、历史两科有时还能考80多分。 2.育人经验材料总结报告 　　时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。 　　一、教学方面 　　在08年，我先后承担了07级XX专业《XXX》和06级XX、XX管理及06级与05级XX《XXX》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点： 　　1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。 　　2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。 　　3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 　　4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。 　　5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。 　　二、工作方面 　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的独立操作实验指导任务，在08年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。 　　三、业务进修方面 3.育人经验材料总结报告 　　一、遵纪守法依法执教 　　拥护党和国家的路线、方针和政策，能自觉学习邓小平理论和“三个代表”，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严格遵守学校的各项规章制度，服从校系的工作安排，配合领导和老师们尽自己的努力把工作做好，做到为人师表。 　　二、爱岗敬业严谨治学 　　热爱本职工作，忠于职守，敬业爱岗。在教学工作方面，认真完成学校和系里交给的各项工作，注重知识的更新，积极学习有关本学科新知识，开展教学活动，教学效果好。 　　教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 　　2006-2007学年第二学期，主要承担了园艺、农学05级4个班的《植物生理学》课程的理论教学和实验教学任务，教学过程中，查阅大量资料，阅读大量相关书籍，认真备课，课程教案完善，教学大纲制定合理，教学文件齐备，在教学过程中注重培养学生能力，为了把自己的教学水平提高，每学期都有听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时还虚心请教有经验的老师，做到教书育人，并不断总结教学经验和管理经验，改进教学方法，提高教学质量。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在实验教学中采用启发式教学方法，培养学生的学习兴趣，提高学生的创新能力，注重实验课辅导、答疑，积极批改实验报告，培养学生的独立能力和论文的写作能力。 　　三、科研论著工作方面 　　积极参加科学研究活动，努力提高自己的科研水平，参加省级、市级课题多项，获省级三等奖一项，市级一等奖一项，同时还积极撰写学术论文，其中发表学术论文11篇。 　　今后，立足现在，放眼未来，能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼，为使今后的工作取得更大的进步。

国税局：大力推进政务公开 树立税务部门良好形象 近年来，**县国家税务局把推行政务公开作为促进依法治税，加强队伍建设的切入点，不图形式，不走过场，深入持久，务求实效，建成了一个既有一定档次和规模，又有丰富内容的窗口工程。从“文明办税八公开”着手，在全县六个基层分局和县局办税服务厅，全面推行了政务公开，推行面达100％，取得了良好的成效。“阳光税务”已经遍及山区和川道。 一、 牢固树立依法行政、政务公开、服务于纳税人的理念。 推进依法行政、政务公开、服务于纳税人，是依法治国、依德治国的重要组成部分，也是加强党风廉政建设、推行政府部门绩效管理、加强政风行风建设、自觉接受纳税人监督及取得社会各界对税收工作的理解和支持、构建和谐社会的内在要求。依法行政、政务公开、服务于纳税人是相互相成、相互依存的关系，政务公开是依法行政的前提，我们要始终坚持，在服务中执法、在执法中服务、在服务中公开、在公开中服务的理念。 二、 政务公开的主要内容和方式： 国税部门政务公开分为对外公开和对内公开两部分。对外公开的对象主要是广大纳税人和社会各界，公开的主要内容是以“文明版税八公开”为基础延伸至目前的十四类事项，即：纳税人的权力与义务、税收政策法规、税务机关的工作流程、税务干部廉洁自律有关规定、受理纳税人投诉部门和监督举报电话、违反规定的责任追究等。并相继规定了落实“文明办税八公开”、首问责任制、服务承诺制的具体措施和工作机制。向社会和纳税人实行政务公开的主要形式，即利用报刊、广播、电视等新闻媒体进行公开； 通过发送有关涉税文件、资料和书籍进行公开； 通过在办税服务厅设置活页式公告栏板、示意图以及发放办税指南、宣传单等多种形式公开； 通过定期或不定期召开纳税人座谈会、业务培训会，通报有关纳税事项和宣传税收政策法规； 通过税法宣传月活动和日常宣传、纳税辅导活动，宣传税收政策、法规； 设立税务咨询窗口和税务咨询热线电话，并向纳税人告知，解答纳税人的各种涉税问题； 通过**县国税局网站及时公开和更新相关政策法规等形式。 对内公开对象主要是国税系统内部的干部职工。公开的主要内容有任用领导干部、内部财务审计、经费支出、基建招标、大宗物品采购、固定资产管理等事项，公开的形式有局域网电子通告栏、局务会议、办公场所张贴通告等形式。另外还针对一定时期的专门事项设立民主监督小组会议，积极扩大群众的知情权、监督权，促进了群众参与管理的主动性。 三、国税部门政务公开的重点和难点。 政务公开主要是解决政府及部门的执行力和公信力的问题，我们国税系统也不例外。我们政务公开只是初步的探索，国税部门的政务公开难点是：加强与地方政府政务大厅的衔接，加强沟通协调，提高数据共享程度的问题。国税部门的政务公开的重点是：应该加强研究，要按照“严格依法、全面真实、及时便民”的原则，对需公开的事项进行清理，列出具体目录。各部门结合业务工作内容，分别提出主动公开、依申请公开，对内公开、对外公开的事项目录。二是加强调研工作，总结推广经验，提高政务公开理论研究水平和工作的针对性、有效性。税收执法方面的公开，主要在完善提高上下功夫，充分发挥办税服务厅这个国税“窗口”和公开办理的重要载体作用，改进服务方式，提高服务水平。行政管理权方面的公开，重点要在全面提高行政管理事项公开的水平上下功夫，即加强对人、财、物管理，以及与干部群众利益关系密切、群众普遍关心的热点领域的事项公开程序、方式的研究，完善制度，推进行政管理规范化，使政务公开工作上一个新的台阶。三是要按照中央的要求，切实加强制度建设。建立健全主动公开和依申请公开制度、政务公开评议制度、政务公开工作责任追究制度、领导小组内部工作制度等，确保政务公开规范运行。四是要加大政务公开的宣传力度，增强工作的透明度，拓宽社会了解税务系统政务公开工作情况的渠道，接受群众监督。五是县局要加强对税务系统政务公开的领导，把全面做好政务公开工作，作为税收工作和全县税务系统党风廉政建设工作会议的一项内容。六是要加强对政务公开工作的监督检查，确保有关政务公开工作的制度要求得到落实。 四、 采取的措施及对策： 1、进一步完善干部教育培训机制，加强全员政务公开教育和培训工作，提高对政务公开的认识，统一思想，以高度的政治责任心对待此项工作。 2、为确保政务公开健康顺利运行，我们成立了以一把手为组长的领导小组，建立了一系列保障制度，如对外宣传制度、对内教育培训制度、便民优质服务制度、首问负责制度、组织监督制度、内部考核制度、社会监督和公开办税制度、奖惩制度、重要事项向纳税人通报制度等。并逐步探索国税部门政务公开的长效机制，形成了一整套完备的保障运行机制，促进政务公开工作走上了规范化道路。 3、为使政务公开工作不图形式，不走过场，我们在全系统积极推行绩效考核管理，通过绩效管理把政务公开工作落到实处，真正实处，利用政务公开解决问题，促进工作。县局都每月把将政务公开落实情况作为绩效管理考核的必定检查项目。我们还研究出台了政务公开责任追究办法，成立了明察暗访小组，不定期深入到基层各税所明察暗访，走访辖区纳税人，听取他们对政务公开工作的意见和税风税纪的反映，对公开栏模糊不清和该公开的内容没有公开的及时指出，限期整改。特别是对故意瞒报重要信息，对群众的意见和建议没有及时落实到位的给予一定的纪律处分和经济处罚，并列入年度绩效管理。同时，我局还聘请人大、政协、企业、行业协会、个体工商户等不同渠道的18名特邀监察员对国税部门政务公开工作广泛的进行社会监督。根据社会各界的意见和建议，及时补充、完善、改进政务公开工作，使我局政务公开工作更加符合实际，更加符合群众要求。 4、在工作中，我们注重从群众最关心、社会反映最强烈的问题入手，做到公开、及时、全面、真实。针对群众对个体定税过程中存在疑惑的问题，我们邀请了部分纳税人代表、协护税组织人员以及特邀监察员参与定税过程，他们和税务人员一起深入市场开展典型调查，进行税负测算，然后根据不同路段、不同经营规模合理确定每位纳税人的税负，该调增的调增，该调减的调减，有效消除了纳税人长期以来的认识误区。同时我们把政务公开工作与优化纳税服务紧紧结合起来，实行落实服务承诺，认真执行优惠政策，有效地支持了企业发展。全力构建“服务型税务机关”。 5、解决了办税不公问题。个体税负、违章处罚等是纳税人十分关心的问题，也是极容易出现征纳双方矛盾和纠纷的环节。政务公开的实施，提高了透明度，把各项工作置于群众监督之下，从而有效地解决了上述问题。有一个分局长是这样回答说情人的：“我们现在实行了政务公开，定税和征税每月都公布出去接受社会监督，你过了我这一关，过不了群众这一关。” 总之，通过政务公开，使纳税人明明白白纳税，实实在在监督，有效改善了征纳双方的关系，为构建征纳双方的和谐打下了良好的基础。 <

把经验材料写出彩的方法如下：1、思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。2、做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。3、效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。

标题，分为单行标题和双行标题。单行标题又可分为直叙式、对称式、提问式。直接式标题直接表明主题，概括内容，如《依据法规制度做好思想政治工作》；对称式标题用对称的句子标明主题、概括内容，如《校正视角看战士 与时俱进育人才》；提问式标题用提问的形式指明主题、概括内容，如《我们是如何做好科级干部竞争上岗工作的》。双行标题由主标题和副标题相结合组成，如《“神州第一县”的经济腾飞之谜——××县领导发展乡镇经济的成功实践》。单位向上推荐、呈报或上报供转发的经验材料多使用双行标题。导语，导语的内容一般包括三个方面。一是有关单位或个人的基本情况。二是对所介绍的经验进行高度的提炼。三是所获得的成绩、荣誉。主体，主体是对开头概括经验的具体展开，是经验材料的主要部分。这一部分一般包括做法、成效和体会。-，经验材料的结尾在写作上没有固定的要求，可有可无。结尾是对典型经验给予概括，强调加深人们的印象。经验材料的结尾大体有三种不同写法，即辩证型、体会性和启示型。作为口头介绍的经验材料一般要有结尾，写对今后的展望和表达决心。经验材料的结尾要简短、有力。

　　【“三建”抓党建 “三基”见实效】离退休干部党委党建工作经验材料 　　坚持从严管党治党，切实把做好党支部建设工作与解决老干部实际问题结合起来;下面是我给大家带来的【“三建”抓党建 “三基”见实效】离退休干部党委党建工作经验材料。希望大家喜欢! 　　在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，洪洞县离退休干部党委突出支部主体地位，通过建强基础、建好队伍、建优机制的“三建”举措狠抓老干部党建工作，实现了党建工作与老干部工作高度融合，激发了全县离退休干部参与全县中心工作的热情，老干部党建工作的基层组织、基本能力、基础工作得到显著加强，为全县经济社会发展增添了正能量。主要做法是： 　　一、建强基础，基层组织得到全面加强 　　一是优化组织设置，把老干部党员全部纳入支部管理。坚持三个“有利于”即有利于老干部的服务管理和思想政治教育，有利于老干部党员参加组织生活，有利于发挥老干部党员的先锋模范作用，本着科学布局、大小适中、便于管理的原则，设立了离退休干部党委，加强对全县离退休干部党支部的领导指导。扎实开展党组织关系排查，清查“口袋党员”、“失联党员”82名。 　　健全完善离退休干部党员信息库，352名党员纳入信息库管理。按照“四就近”原则, 在县城区域设立7个社区离退休干部党支部，管理县直352名老干部党员;在乡镇设立19个乡镇离退休干部党支部,管理2017名老干部党员;同时结合兴趣、爱好、特长，依托老年团体设立了老年书画家协会、关工委、老体协、活动中心4个党支部，基本实现了党支部应建尽建，哪里有离退休干部党员，哪里就有党组织。 　　二是优化阵地建设，战斗堡垒作用充分发挥。大力实施“场所提标”工程，为30个离退休干部党支部单独设立30平米党员活动室，配备档案展示柜、书报架及相关学习资料。坚持做到”六有三亮”，即场所活动室内有党旗、有入党誓词、有学习资料、有活动计划、有活动记录、有党费收缴公示”;所有党员都亮党员形象、亮党员承诺、亮出勤情况，实现了一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜。 　　三是选好配齐班子，支部书记带头示范引领。选用政治素质高、身体状况好、热爱老干部工作的同志担任离退休干部党支部书记，并为每名支部书记配备一名老干部工作者作为党建工作联络员、指导员，协助支部党建工作。今年以来，30名离退休干部党支部书记带头讲党课34次，组织开展“主题党日”活动26次，参与为全县经济社会发展建言献策活动12次，在争创“四讲四有”党员中发挥了示范引领作用。 　　二、建好队伍，基本能力得到全面提升 　　一是坚持理想信念教育，坚定维护核心见诸行动的政治担当。从党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育到“两学一做”学习教育、维护核心见诸行动主题教育，离退休干部党委都坚持把坚定理想信念放在首位，组织离退休干部党支部认真开展了以“领导干部讲党课、专家学者讲理论、老八路老红军讲传统、先进模范讲事迹、健康大师讲养生、普通党员讲服务”的“六讲”活动，组织开展各类专题宣讲30余场，广大离退休干部党员的党性观念、宗旨意识、奉献意识、健康意识得到明显增强，树牢了“四个意识”，坚定了“四个自信”，体现了永远跟党走的政治担当和政治自觉。 　　二是坚持业务素质教育，坚定撸起袖子加油干的能力担当。针对老干部的区域分布、年龄层次、文化结构、身体状况等实际，创新提出了“1+1”学习模式和“1+2”帮联方法。“1+1”学习模式即专家导学+党课领学，帮联助学+交流评学，对标深学+边做边学，全县举办各类老干部及老干部工作者业务能力培训班6期，邀请省市知名专家讲学4次，开展业务能力评比、岗位练兵13次，老干部服务发展的能力得到进一步提升。 　　“1+2”党员帮联方法即1名支部委员帮联2名离退休干部，采取每月1日上门问候、每月月末上门答复、每月一次上门函告的方式，及时将党的政策、组织温暖、老干部工作进展传达给他们，与他们交流思想、交流学习、交流工作，全方位、多层次提高了老干部的素质和老干部工作者服务能力。 　　三是坚持优良作风教育，坚定充分发挥余热的责任担当。通过学习教育，全县老干部的服务意识明显增强，争先恐后采取多种形式发挥作用。比如，古槐区离退休干部党支部创新推出了“四化”工作法。即人性化服务管理，突出一个“送”字;小型化开展活动，突出一个“近”字;常态化集中学习，突出一个“活”字;多样化发挥作用，突出一个“新”字，使全县离退休干部党支部开展活动丰富多彩、富有生气，为全面建成小康新洪洞贡献智慧和力量。 　　三、建优机制，基础工作得到全面进步 　　一是健全思想教育机制，实现老干部党员组织生活制度化。建立健全各项组织生活制度、特别是党日活动制度和“三会一课”制度，依托离退休干部党支部定期不定期组织老干部集中学习、通报情况、阅读文件，创造条件让老干部欢聚畅谈，相互交流。每年安排一个主题教育活动，切实做好离退休干部党员的政治理论、形势政策、法纪教育工作。 　　大力宣传离退休干部党支部和党员的先进事迹，树立看得见、摸得着、容易学、能共鸣的老干部先进典型。在各类媒体平台上，报道了常年奔赴一线讲党章，宣传普法、保健，倡导绿色出行的贾张选、马洋河、籍承恩、段吉安、赵英凯等9名老干部的先进事迹，激发广大老同志自我提高、自我完善的内生动力，发挥了党内政治生活的净化作用。 　　二是健全文体活动机制，实现老干部党员文体活动多样化。针对老干部活动中心设施利用率低的问题，重点打好三张牌，增强活动中心承载力、吸引力。打“开放”牌，降低活动门槛，充分利用社区和县文化活动中心现有场地和设施资源，增加活动设施利用率。打“特色”牌，在局报告大厅开辟红色电影展播，国学讲堂、医疗保健讲座等符合老干部所需的服务内容， 　　今年来，已开设保健知识讲座5次，红色电影展播3次，参与人数共数百人。打“专业”牌，引导老干部书画、柔力球、太极拳、合唱团、门球等团体，不定期到活动中心开展活动，发挥示范引领作用，每年都举办“七一”书画展、离退休干部演讲赛、重阳节文艺表演。今年以来，已组织活动3次，参与人数490人次。 　　三是健全发挥作用机制，实现老干部党员增添正能量活动经常化。紧紧抓住“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”的“三句话”主题，深化拓展“ 不忘初心 、夕阳更红”主题活动。精心搭建“学、讲、赛”、“走、看、促”、“话、写、宣”、“展、演、乐”等受欢迎、实效强的活动载体，积极开展服务活动，为全社会生发、凝聚、增添正能量;组织开展 “学习王焕杰”、“畅谈十八大以来变化、展望十九大胜利召开”征文活动、“寻访百岁老人”、“寻找老八路”、“观高铁看发展”等活动，发出千余份“开展u2018五个一u2019为党和人民的事业增添正能量活动倡议书”，下发调查问卷1500余份，为党的十九大建言问策，使正能量活动的正面引领功能不断得到强化。 　　老干部工作责任重大、使命光荣。我们将认真学习贯彻习近平总书记在山西视察时的重要讲话精神，坚持从严管党治党，切实把做好党支部建设工作与解决老干部实际问题结合起来，撸起袖子加油干、奋力作为永争先，为党的十九大献礼。

　　 1、选题——口子要小，立意要新 　　一份经验材料有无价值和吸引力，在很大程度上取决于主题的选定。选题口子要小。选题不要贪大求全，面面俱到。口子张得太大，什么都想写，反而什么都说不透。反之，口子收得小一些，集中写某个方面的经验，不仅能写得充实生动，还能起到小中见大的作用。 　　立意要新颖独到。能否出新是检验经验材料成功与否的重要标志。出新不是脱离实际地哗众取宠，而是要通过对材料的提炼，发现他人未发现的东西，抓住普遍存在而未能很好解决的问题，或是人们都想办而不知怎么办的事情去总结和提供经验，这样的经验才有意义。举个例子，同是总结抓典型方面的经验，如果从怎样宣传典型的角度去选题，很难写出新意来。换个角度，从怎样让先进典型不吃亏去总结，就很有新意。 　　标题要朴实醒目。总的原则是既要力求朴实，让人一看便知主题是什么;又要力求醒目，让人看了能留下深刻印象。常见的标题制作形式有以下几种：一是直接表述。如，《我们开展岗位练兵的几点做法》，让人一看就明白在谈哪方面的经验。二是间接表述。如，《引入竞争机制激发工作热情》，使人既知道基本做法，又知道目的、效果。三是提问式。如，《我们是如何做好竞争上岗工作的》，通过提出问题，引人想知下文。四是对比式。如，《从二十三人受处罚到荣立集体三等功》，通过前后对比，给人留下深刻印象。 　　 2、素材——情况要真，挖掘要深 　　经验材料要靠事实说话。如果掌握的素材不充分，写起来就很费劲，即使勉强拼凑出来了也很难给人以启发。因此，要写出有价值的经验材料，首先要在调查情况、占有素材上下功夫。 　　围绕主题挖掘素材。收集和掌握素材，通常有两种情况：一种是目的很明确。如总结某项试点经验，因试点前已有具体方案，对要解决的问题、方法、步骤等都很清楚，只需要围绕主题，按照既定方案去了解效果和寻找事例，这样的素材比较好掌握。另一种是目的不很明确，往往只知道某单位某方面工作有特色，但具体有何特色并不清楚。这就需要通过初步调查，尽快把主题大致明确起来，然后再围绕主题去充分挖掘和占有素材。否则，很可能素材记了一大本，动笔写时全没用。 　　点面结合挖掘素材。点，是指典型事例;面，是指综合情况。有点无面，经验就缺乏说服力;有面无点，经验则缺乏感染力。因此，在挖掘素材的时候，既要注意掌握面上的情况——主要做法、综合效果、数字分析等;又要注意了解典型事例——能够说明主题和效果的具体人、具体事。尤其是对典型事例的前因后果，一定要深入了解、细致掌握，不可一听即过。这是因为，经验材料的生动性，往往取决于具体事例的典型性，与其把十个例子点到，不如把一个例子写好。 　　不带框框挖掘素材。经验从实践中来，观点从素材中来。带着思想框框去挖素材、找例子，很容易浅尝辄止。需要注意的是，这与围绕主题挖掘素材并不矛盾。因为明确主题后，只是为收集素材提供了大致方向，并不是要定下观点再去找事例。在实际工作中，有些同志习惯于先搭好架子再去了解情况，搜集素材时也喜欢在了解做法、体会上下功夫，这样很容易挖掘不深。正确的方法应该是把重点放在了解典型事例和综合效果上。这方面的素材充分占有了，主题、观点、做法、体会等都可以从中产生。 　　 3、结构——谋篇要精，布局要好 　　一份完整的经验材料，通常由开头、正文、结束语三个部分组成。其中结束语这一部分，如果不是在会上介绍，一般也可以舍去不写。 　　开头部分，一般先开门见山地对要讲的主题作个简要介绍，然后高度概括地介绍一下整体效果，由此再自然而然地引出做法来。 　　正文部分，常用的有两种结构形式。一种是横式结构，按问题的性质，从几个侧面和角度来说明，相互之间为并列关系。即一篇经验中的几点主要做法，通常是同等重要、平起平坐的，既不能互相代替，也不能出现遗漏。如，有份题为《从抓基层干部入手促进在连队贯彻落实》的经验材料，主要写了三条做法：第一，形成外界压力，增强基层干部高标准建设连队的责任感;第二，增强内在动力，调动基层干部争创先进连队的积极性;第三，提高自建能力，打牢基层干部抓好经常性工作落实的基本功。压力动力能力三者同等重要，缺一不可。只有使基层干部既有压力，又有动力，并有能力，才能把《纲要》落实到基层。在处理并列关系上，必须注意，并列只能是同等重要、同一层次上几个问题的并列，不能把大小不一的.问题相提并论。 　　另一种是纵式结构，按照事物发展过程来叙述，几个观点或做法，既互相联系，又逐步深入，相互之间为递进关系。如，有份加强干部队伍建设的经验，具体写了三点做法：一是全面考核，力求选准配强;二是加强培养，努力提高素质;三是保持稳定，不断增长才干。这三点做法，逐步深入地回答了选配&提高&稳定这三个一环紧扣一环的问题。在处理递进关系上，必须注意，递进只能按事物的客观规律和发展顺序递进，不能违背规律而任意颠倒。 　　无论采用何种结构形式，具体到每个问题或每个做法，一般都由为什么、是什么、怎么样这三个要素构成。为什么，即提出问题，讲清目的;是什么，即回答问题，交代做法;怎么样，即运用结果，证实效果。 　　 4、文字——行文要活，语言要美 　　一篇辞义相彰的应用文，能够给人以美感。而经验材料作为写作要求更高、表现手法更灵活的应用文，尤应在文采上下功夫，包括结构、句式、遣词的精心设计。当然，经验材料的写作毕竟不同于文学创作，应本着符合实际、实事求是的态度，一切杜撰以及胡乱夸张，都应坚决予以摒弃。在具体写作过程中，需注意以下几点： 　　思想文字都要精。思想要精辟，抓住要害去点明主题，写出深度，防止一般化;文字要精练，三言两语就切入正题，引出下文，不要弯弯绕。 　　表述方式要灵活。要把讲究条理和力求活泼有机地结合起来。条理不清不行，但通篇一是、二是也容易显得死板，因为经验材料毕竟不是指令性文件，只有把条理与灵活这两者都照顾到，才能做到既思路清晰，又生动活泼。 　　进入角度要有异。在同一篇经验材料中，每个问题的进入角度最好有所区别。如果千篇一律都由因此为此引出做法，同样显得死板单调。为了避免雷同，有的可以从正面进入，有的可以从反面进入，有的亦可以从侧面进入。

本书具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。向广大读者列举了党政工作典型经验材料写作范例、精神文明建设典型经验材料写作范例、“农业、农村、农民”工作典型经验材料写作范例、现代企业制度建设典型经验材料写作范例、促进再就业工作典型经验材料写作范例、青少年思想教育典型经验材料写作范例、各行各业先进个人典型事迹材料写作范例等，其初衷和目的是使广大写作人员能够参照范例，再结合手头资料选择最切合主题、最典型、新颖的材料来增强文章的感染力和表现力。

遭遇电信网络诈骗，有资金损失一、电话、网络通讯类特征：犯罪嫌疑人通过短信、电话、网络社交软件与事主进行沟通，诱使事主主动转账汇款。方法和注意事项1.第一时间拨打110报警，详细告知骗子的银行账号、电话等相关信息。现在各地开始建立反电信网络诈骗中心，反电信网络诈骗中心会联系银行部门对骗子的银行账号进行快速冻结。需要注意的是：现在骗子与警方对抗，会尽可能将资金快速转到下级卡，再经多层转账后取现。所以，报警速度一定要快，如果资金已经转出或者取现，那么资金能够追回的可能性就很小了。2.人民银行规定，自2016年12月1日起，除向本人同行账户转账外，个人通过ATM等自助柜员机转账的，发卡行在受理24小时后办理资金转账，个人在24小时内可向发卡行申请撤销转账。3.保存好相关证据，如转账凭证，包括：ATM机转账凭条、手机银行（网银）转账截图、银行流水单。与骗子联络的相关凭证，包括通话记录截图、电话通话详单、短信（微信、QQ）聊天记录截图。其他与案件相关的证据资料。4.及时到属地派出所或者刑警队制作笔录，并且向警方提供相关证据资料，这些都是警方开展侦查工作、串并案件的重要依据。案件破获后，这些证据也会对犯罪嫌疑人量刑以及追缴赃款起到很重要的作用。二、木马链接类特征：嫌疑人发送的木马链接，诱使事主点击，随后通过程序自动获取事主相关信息，在事主不知情的情况下，盗刷事主银行卡或者第三方支付平台内的账户资金。方法及注意事项1.联系银行查询资金流向，获取骗子银行账户信息。2.迅速拨打110报警，对骗子银行账户进行快速冻结。3.保存好木马链接信息内容，以及相关证据资料。4.将中木马病毒的手机关机，并自行或前往手机维修正规门店，进行刷机操作。注意：不是恢复出厂设置，是重新刷机！5.将中木马病毒手机内有的手机银行账户以及社交银行账户等密码进行更改。6.到属地派出所或者刑警队制作笔录。遭遇电信网络诈骗，无资金损失没有产生资金损失，也不要掉以轻心，要做到和注意以下三项：1.对于电信网络诈骗一定要不听、不信、不理睬。2.如果手机中木马病毒，哪怕没有资金损失也要及时将手机刷机，并且更改相关账户密码。需要提示您的是：虽然没有资金损失，但是木马病毒很有可能已经盗取了您手机内的各项信息。3.可以将电信网络诈骗电话或者相关信息线索，通过110报警电话或者12110短信报警平台提供给警方，警方会将这些线索汇总，开展工作。

典型材料是把先进集体或先进人物的事迹加以综合整理而写成的书面材料。用具有先进性、代表性人物的事迹和经验，去推动面上的工作，是团委开展工作的方法之一。 写典型材料，应该注意: (1)实事求是。真实性是先进典型生命力之所在。虚假浮夸，人为制造典型，迟早要垮台。写典型材料一定要确有其人，确有其事，不有拼凑材料数字，人为拔高，笔下生花，编造典型。 (2)用事实说话。典型材料以事实为基础，通过介绍先进典型的事迹和经验，使大家通过感人的事实悟出道理，得到启迪。抽象空洞的形容、议论，是无济于事的。 (3)边叙边议。典型材料用事实说话，但又不是简单的事实列列，而是要从生动的事例中提炼出思想和经验来。注意发掘典型的价值和意义。以事实为基础，加以必要的议论，使事迹有灵魂有思想，使典型鲜活起来，富有感召力。 (4)留有余地。写典型材料，宣传典型，措词要有分寸，不要讲过头话，注意效果。要摆正先进人物与周围群众的关系，坚持实事求是，不要为了写出典型而把成绩都算在一个人头上。否则脱离实际，脱离群众，不仅难为群众接受，而且直接影响典型宣传的效果。

这要看你想进行多大规模，多长时间的田野调查，研究的角度是怎样的，有效的程度根据条件而定。先说研究的方法：观察法：分直接观察法和参与观察法。直接观察法是指人类学家作为一个旁观者亲临现场记录所发生的事情，我们考虑的是观察对象，什么时候去，什么场合合适，观察什么，如何记录。参与观察法是指人类学家长时间参与观察对象日常及非日常的生活活动，获得第一手资料，这就要求人类学家起码要学会当地的语言，在当地居住一年以上，和当地人真正建立起亲密的关系，真正了解他们的文化。访谈法：通过向研究对象访问的方式来获取资料。有多种形式，如非正式访谈，结构性访谈等等。抽样法：通过一定方法从研究对象中选择一部分作为调查对象，分为随机抽样和非随机抽样。谱系法：是指收集家谱并编辑成系谱表以确定亲属制的形式和结构性质的方法。以一个人为中心到家庭再到整个世系群。除了方法之外，观察角度也很重要，比如说主位研究，要求调查者必须学习被调查者所具有的地方知识和世界观，不受自身文化的束缚，置于被调查者的立场去了解，理解和研究问题。问题研究，带着某一特定问题做田野工作，在调查中收集被认为与这些问题相关的民族志资料，目的是为了验证某一问题进行专题探讨。过程研究，把思考和把握社会文化变迁作为大的框架，包括对原调查点的重访，回访，以及对一组田野调查点及其周边的长时段研究。

　　县局创建自治区文明单位经验材料 　　XX县审计局成立XX年来，在合浦县委、县政府和上级审计机关的领导和关心支持下，一直没有停止精神文明创建活动的步伐。特别是XXXX年成功申报XX市文明单位后，我局把文明单位创建工作列入局党组重要议事日程作为一项长期工作目标，以创建自治区、全国文明单位为目标，以“学习强素质，审计促发展”为中心，以“内强素质，外树形象”为主要内容，夯实基础抓关键，瞄准目标抓重点，加大创建力度， 　　将创建文明单位与审计业务工作同部署、同检查、同考核，切实推进文明单位创建工作深入、有效地开展，审计机关和审计队伍的思想建设、制度建设、文化体育建设、廉政建设和环境建设进一步增强，审计工作连年迈上新台阶，“三个文明”建设取得了明显成效。近年来先后获得全区审计系统先进单位、全区审计项目优秀奖、XX市审计系统先进集体、XX市文明单位、全区审计工作集体二等功、XX市新农村建设先进包村单位XX县“三个文明”建设先进集体。我们的主要做法是： 　　一、加强组织领导，落实创建措施 　　XX县审计局党组高度重视创建工作，把创建活动列入重要日程，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。成立了以局党组书记、局长XXX为组长，二名副局长和各股室负责人为成员的精神文明创建工作领导小组，设立文明创建办公室承办创建具体工作。 　　我们制定和完善了《XX县审计局创建文明单位工作规划》、《XX县审计局创建文明单位实施方案》《XX县审计局创建文明单位工作分工具体方案》，研究确定了创建工作思路。我们还定期召开专题工作会议，研究解决创建工作，总结创建经验，解决存在问题。 　　我们从大到发展规划布局，小到工作量化分工，都有一整套详细的方案进行细致入微的部署，每个创建工作组都明确了自己的创建目标，每名班子领导成员都有负责的区域，每位干部职工都有自己的职责分工，形成了“人人参与，齐抓共干”的良好格局。 　　二、开拓创新，全方位开展文明创建活动 　　我们立足自我，对文明单位创建、和谐发展进行了不懈的探索，将文明单位创建与审计工作同部署、同检查、同考核，有力地推动了全县审计机关精神文明建设的深入开展。 　　一是高度重视，找准立足点，不断完善创建管理体系。全面落实“一把手”负总责机制，常态化抓好创建工作，优先安排、落实人员、保障经费、确保成效。我们将结合工作实际需要，设立创建“攻坚机构”负责统筹协调，发挥党支部、工会、志愿服务队等群团组织的作用，共同抓好文明单位创建工作。以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，在全局统一思想，达成共识。 　　二是以人为本，抓好着力点，全面推进队伍建设。坚持以人为本，紧紧抓住审计队伍思想教育、作风建设、廉政建设，将队伍建设牢牢地抓在手中;加大人才培养力度，通过开展业务技能培训，提高队伍综合素质和工作能力;开展创先争优活动，积极参与各类业务评比活动，在全局形成“比学赶超”的氛围;进一步建立完善学习制度、会议制度、廉洁制度、工作制度及评价激励机制等，推动思想建设、作风建设和业务建设不断取得新进展。 　　三是加强文化建设，突出亮点，确实增强创建实效。积极组织开展文体活动，举办“道德讲堂”活动，参加社会公益活动，不断丰富干部职工的文化体育生活，提高全员道德素养和文明素质。加强硬件设施建设，建立“文明创建活动室”、“文化阅览中心”、“体育活动中心”等场所，为审计人员学习教育和开展各项活动创造宽松的环境和便利的条件。 　　四是加强环境建设，突出侧重点，促进审计工作条件的改善。几年来，我局积极采取措施筹集资金，对现有办公楼进行改造、扩建、装修等基础工作。我们先后建成了机关大门、美化绿化了大院、改建了办公用房、建设了职工活动室、多功能会议室、阅览室等，丰富职工的业余生活，舒缓职工的工作压力;建成了区、市、县四级联网的视频系统，增配了电脑、复印机、打印机、审计软件等必备硬件，积极为审计工作创造便捷环境。 　　五是加强民主管理，严明纪律，促进文明守法依规。我局制订、完善、印发了有20多项制度的《XX县审计局机关管理制度》，不断健全民主管理制度,落实党务政务公开、重大问题和重要事项集体决策等管理制度，保障干部职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，局办公楼各楼层及机关大院关键点设有视频监控器，实行24小时值班制度，治安防范网络健全，民主法治教育经常化、制度化。通过严格管理和教育，从来没有领导干部无违法违纪事件和在职职工干部违纪违法问题发生。 　　六是打造精品，紧扣落脚点，创造一流工作业绩。坚持围绕中心抓创建，以高标准、高起点的文明创建工作，促进提高干部队伍素质，激发生机与活力，打响审计品牌，树立部门形象;将创建成果转化成“打造审计精品，促进业务工作”这一落脚点，不断深化精神文明创建工作，提高“围绕中心、服务大局”的能力。 　　三、强化审计监督工作，为审计事业健康发展提供保障 　　我局通过开展系列精神文明建设活动，实现了文明建设与审计业务两不误，各项工作取得比较好的成绩，业务工作获得县委、县政府和上级审计机关的充分肯定。XXXX年度审计项目计划XX个，其中：财政审计X个，财政财务收支审计X个，专项审计X个，经济责任审计X个，政府投资项目审计X个。 　　截止XX月，已完成计划项目XX个，完成率100%。审计总金额XXXX万元;查处违规金额XX万元;应归还资金渠道XXX万元，管理不规范金额XXXXX万元，应调账金额XXX万元;审计核减工程造价XXX万元，核减率为X%。向上级审计机关、县委、县政府和有关部门提交审计和各类综合报告和信息XX篇，提出审计意见和建议XX条。 　　完成工程项目委托审计XXX个，审计金额XXXX万元，审计核减金额XXXX万元。 　　XXXX年度我局审计项目计划XX个，其中：财政审计X个，财政财务收支审计X个，专项审计X个，经济责任审计X个，政府投资项目审计X个。截止XX月，已完成计划项目XX个，征求意见X个，在审X个。审计查处违规金额XXXX万元;应归还资金渠道XXX万元，管理不规范金额XXXXX万元，应调账金额XXX万元;审计核减工程造价XXX万元。向上级审计机关、县委、县政府和有关部门提交审计和各类综合报告和信息XX篇，提出审计意见和建议XX条。 　　截止XX月，已完成工程项目委托审计XXX个，审计金额XXXXX万元，审计核减金额XXXX万元。审计监督取得了良好成效。 　　回顾两年以来的文明单位创建工作,虽然我们取得了一定的成绩,但与时代要求相比仍有一定的差距,我们有信心和决心在今后的文明单位创建工作中,按照县委、县政府及上级审计部门有关于文明单位创建深入发展的要求,搞标准、严要求,使文明单位创建工作更上一层楼。

班组是企业管理的基础，是企业活力的源泉，是完成企业生产经营各项任务的执行团队。班组文化是班组成员在企业经营管理实践中所形成的共同价值观和行为规范，是企业文化建设的组成部分，是推进企业文化建设的重要抓手。加强班组文化建设，对于提高企业管理水平，提升团队凝聚力，增强员工责任感、使命感和归属感，充分调动员工的主动性、积极性和创造性，促进企业生存和发展，具有重要的推动作用。为此，制定公司加强班组文化建设实施方案。 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以公司生产经营为中心，以提升企业核心竞争力为根本，以推进公司企业文化建设为主线，通过一系列班组文化建设活动，夯实企业管理基础，提高员工综合素质，关注员工成长和发展，营造关心人、理解人、尊重人的文化气氛，把班组建设成为爱岗位、讲责任、懂经营、会管理、优服务的先进团队，成为推进改革、严格管理、加快发展的基础和保障。二、基本要求（一）坚持“一脉相承，创新发展”原则。开展班组文化建设是公司企业文化建设的深入和发展，也是深化和践行公司文化理念的载体和平台。要通过班组文化建设进一步丰富和创新公司文化理念，使之在新的历史条件下有新的提升和发展。（二）坚持“以人为本，固本强基”原则。要牢固树立以人为本、铸魂育人思想，通过班组文化建设坚定员工信心，统一员工思想，提高岗位技能，激发班组活力，筑牢管理基础，实现文化管理与班组管理的统一。（三）坚持“贴近实际，务求实效”原则。要贴近员工、贴近班组、贴近供暖工作实际，围绕班组中心工作和薄弱环节，找准班组文化建设的切入点，建立与班组相适应的文化建设模式，用工作成效检验文化建设成果。（四）坚持“典型示范，以点带面”原则。要做好试点工作，注意发现和选树班组文化建设先进典型，总结活动中的好经验、好做法，并上升为理性认识，典型示范，以点带面，为在公司全面开展班组文化建设打下基础。三、建设内容 班组文化建设共十项内容。（一）学习文化核心理念：学习是进步之源，学习是工作之本。以建设“学习型班组”为载体，班组员工要树立“工作学习化，学习工作化”的理念，定期组织员工学文化、学技术，开展读书活动，交流工作经验和读书体会，提高员工技能和文化素质，促进员工成长进步。（二）制度文化核心理念：执行制度没有借口，落实制度不打折扣。建立健全班组管理各项制度。要将公司出台的各项管理制度中涉及班组的内容和要求，进行梳理、提炼、汇总，固化为班组管理制度，做到制度上墙，执行到位，发挥好制度的约束力作用。（三）民主文化核心理念：企业发展，我是主人；企业管理，我有责任。班组实行民主管理，班组重要事项要民主公开。在班组管理和涉及员工切身利益的问题上要发扬民主，尊重民意，员工有知情权、建议权和诉求权。要广泛开展合理化建议活动，调动员工参与企业民主管理的积极性。（四）管理文化核心理念：严管理求生存，善管理促发展。践行公司“严格管理精细化 ，规范管理科学化 ，创新管理全员化”管理理念，向员工灌输“严、细、实、新”的管理要求，养成严格要求、细心操作、求真务实、锐意创新的工作作风，提升班组的管理水平。（五）责任文化核心理念：责任决定供暖质量，责任提升工作质量。教育员工树立质量是企业生命、质量是岗位责任意识，倡导“一次做对，一次到位，一次满意”的责任理念，建立班长负总责、员工尽职责的责任保证体系，进而提高劳动效率、工作质量和服务水平。（六）安全文化核心理念：安全关系企业发展，安全保障员工幸福。坚持“以人为本，关爱生命”的安全理念，落实好安全生产各项制度，强调责任，重在预防，狠抓落实。开展经常性的查隐患、找漏洞、反三违、保安全活动，增强自我保护意识，加强安全防范，确保本质安全。（七）节约文化 核心理念：节能潜力无限，降耗大有可为。节约就是创收，节约就是增效。以提高企业经济效益为目标，开展好“科学司炉”竞赛活动，降低三大指标消耗。教育员工从我做起、从小事做起、从点滴做起，节约一度电、一滴水、一块煤，做到修旧利废，大材不小用，长材不短用。（八）服务文化 核心理念：服务没有最好，只有更好。牢记“用户第一，服务至上”的宗旨，把公司“用心服务用户 ,用爱温暖用户 ,用情沟通用户”的服务理念落实到岗位上，体现在工作中，做到文明服务、规范服务、诚信服务、便民服务，降低群众投诉率，提高用户满意度。（九）团队文化核心理念：团队大于个人，合作彰显力量。培养员工“精诚团结，顾全大局，注重整体，分工协作”的团队精神，发扬“相互信任，相互关怀，相互帮助，相互依存”的团队作风，打造“协作优先，配合默契，勤于沟通，步调一致”的团队班组。（十）环境文化核心理念：环境是企业的活广告，是企业的竞争力。建设环境整洁、秩序优良、形象良好的班组环境。生产环境要设施设备整洁，料具摆放定位，安全提示醒目；工作环境要无杂物，无障碍，无隐患，无污染；生活环境要窗明几净，清洁干净，卫生优良；个人要仪表端庄，衣着整齐，穿戴合体，树立良好的企业形象。四、方式方法（一）开展征求意见活动。公司《加强班组文化建设实施方案》（讨论稿）下发后，由各党支部组织员工学习讨论，征求员工对班组文化建设的意见和建议，使实施方案进一步完善。（二）建设班组文化阵地。结合工会开展的职工小家建设，改善班组文化设施，建立班组宣传栏，充实班组图书室，开展学技术、学文化、提素质活动，把职工小家建设成文化小家。（三）各项管理制度上墙。由公司制作统一的班组管理制度展板，悬挂在班组醒目位置，供员工日常学习，让员工自觉遵守，强化制度管理的约束力。（四）开展达标升级竞赛。根据班组文化建设十项内容，细化检查考核标准，每半年对班组文化建设情况进行一次检查，每年进行一次评比，分为合格、良好、优秀三个档次。（五）评选岗位每月之星。设立岗位之星展示板，每月底由班组员工民主推选本月岗位之星，并在展示板上贴一个红五角星，以资鼓励，并作为年终评选先进的依据。（六）举办岗位读书征文。按照干什么、学什么，差什么、补什么的要求，开展岗位读书学本领征文活动，为员工搭建畅谈体会、交流经验的平台，优秀稿件刊登在《惠涌供热》上，并给予一定的物资奖励。（七）提升科学司炉水平。要通过开展班组文化建设进一步深化“节能降耗型”和“群众满意型”锅炉房竞赛活动，在确保供暖达标、群众满意的基础上，努力降低煤水电三大指标消耗。（八）丰富员工文体活动。要加大对文化基础设施的投入，购置必要的器材，开展小型多样、灵活方便、员工喜闻乐见的文体活动，修心健身，改善心智，丰富业余文化生活，促进员工身心健康。五、实施步骤（一）学习阶段。（2010年9月至10月）将公司《加强班组文化建设实施方案》（讨论稿）发到各党支部，由各支部组织广大员工学习，就方案提出的十项文化内容和八项活动方式方法展开讨论，广泛听取员工的意见和建议，在此基础上对实施方案做进一步完善，确保方案贴近实际、贴近员工。通过学习提高员工对加强班组文化建设重要性认识，增强员工学文化、爱文化、懂文化意识，形成提升班组文化含量，打造文化型班组的共识。（二）试点阶段。（2010年11月至2011年4月）利用半年时间完成试点工作。各单位要选派二至三个基础条件比较好的班组参加试点。要按照方案的要求做好学习动员、理念灌输、制度建设、基础完善、强化管理、安全质量、文明服务、班容班貌等各项工作。要积极参加并开展好各项文化活动，发挥好文化推进改革、加强管理、促进发展的作用。要注意总结文化建设中的好做法、好经验，宣传文化建设中的好事迹、好典型，为在公司全面开展班先组文化建设积累经验，提供有指导性、针对性、操作性的文化建设进班组。（三）推进阶段。（2011年5月至2012年4月）在全公司所有一线班组开展班组文化建设活动。加强硬件建设，改善一线班组基础设施，改变旧容旧貌，树立新形象。加强文化熏陶，用文化铸魂，用制度管人，用规范做事。加强管理建设，倡导严、细、实、新管理，向管理要效益，向管理要发展。丰富文化活动，搭建展示平台，建设一支有激情、有活力的团队。（四）表彰阶段。根据班组文化建设整体进展情况，公司将在适当时候对班组文化建设活动进行表彰。届时公司将召开大会，对班组文化建设中涌现出来的先进单位、先进班组、先进个人予以表奖。六、组织领导公司成立班组文化建设领导小组。组 长：（略）副组长：（略）成 员：其他公司领导班子成员及分公司经理和党支部书记。领导小组办公室设在公司党委综合办公室。负责人：（略）成 员：（略）七、几点要求（一）提高认识。班组文化建设是一项长期而艰巨的工作，对严格企业管理、提升员工素质、展示企业形象具有重要意义。各级干部和广大员工务必从公司生存、发展的战略高度提高思想认识，端正工作态度，大力支持和积极参与班组文化建设工作，形成齐抓共建的氛围。（二）加强组织。要建立健全班组文化建设组织体系,形成纵向到底，横向到边，一级抓一级，层层抓落实的局面。各单位要制定落实方案，明确工作目标，确定具体人员（兼）负责这项工作。参加试点的班组要指派有文化、有热心的员工做班组文化辅导员。（三）落实责任。全公司班组文化建设由公司领导班子负总责，领导小组办公室负责活动的组织、安排、检查、评比等日常工作。分公司经理和党支部书记是所在单位班组文化建设的第一责任人，班长是班组文化建设的直接管理者。公司各部门要积极配合基层单位开展班组文化建设活动，创造条件，提供方便。做到上下一心，横向联动，各尽其职，各尽其责。（四）突出特色。开展班组文化建设不是走形式、图热闹，而是要切实解决一线班组中存在的问题，因此要坚持以人为本，围绕中心工作，突出行业特色，在关心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素质、严管理、优服务、促发展上用力气，达到以文铸魂，以文化人，以文育人的目的，把企业管理上升到文化管理的层次，提升企业的核心竞争力。英斯捷国际发展机构www.insgems.com

以实现“三个转变”为切入点 努力开创企业预防职务犯罪工作新局面 一年来，焦煤集团在上级部门的帮助、支持下，在市检察院的直接督促、指导下，坚决贯彻中央反腐倡廉的决定，在党风廉政建设中坚持标本兼治、综合治理,惩防并举、注重预防的方针,确定了“教育是基础，制度是保证，监督是关键”的预防职务犯罪工作思路。结合焦煤集团的实际，我们以实现“三个转变”为切入点，在预防职务犯罪方面取得了明显成效。 　　 一、注重教育，实现由治标向治本的转变 　　只有坚持抓好教育,预防职务犯罪才能实现由治标向治本的转变。我们坚持从教育入手，努力提高企业管理人员的政治素质和遵纪守法、廉洁自律的自觉性。在企业内部建立起一道牢固的思想道德防线和党纪法规防线，从而增强广了大党员干部的拒腐防变意识。 一是扎实开展“讲正气、树新风” 主题教育 活动。为深入贯彻省委、省国资委党委关于开展“讲正气、树新风”主题教育活动的文件精神，焦煤集团专门成立领导小组，制定工作方案，保证教育活动不走过场，取得实实在在成效。活动中，我们组织召开了典型案例警示教育大会，集团公司副处级以上干部观看了《失衡的秤》、《沉重的代价》等典型案例警示教育片，副科级以上党员干部全过程参加了主题教育活动，从中受到了极大的震撼和教育。 二是积极拓展廉政文化领域。党风廉政建设和反腐败工作，教育是基础，活动是载体。根据全年总体安排，我们举办了迎七一“千业杯”廉政书画展、反腐倡廉连环画展“红色电影播放月”和廉政歌曲播放月等活动。为推动企业廉洁文化建设向纵深发展，又召开了“廉政文化建设经验交流会”，集团公司各单位高度重视积极参与，使各项活动开展的有声有色。通过各种灵活多样活动的开展，使党的方针政策和党纪法规与廉政文化有机结合，提高了党员干部的廉洁自律意识。 三是创新方法，丰富宣教阵地。为了提升宣教平台，我们将《焦煤纪检》、“焦煤清风网”作为廉洁教育宣传平台，从“纪检知识”、“警钟常鸣”、“重要讲话”和“相关文件”等方面发布可供参考之资料，从不同层面、不同角度刊登有力度、有深度、有价值的文章，为领导干部提供崭新的工作思路和工作方法。 四是全面领会法规精神，不断提高自律意识。为促进领导干部廉洁从业，防止腐败行为的发生，保障国有资产的保值增值，我们组织集团公司广大党员干部认真学习《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》以及中纪委五次全会提出的“五不准”和省纪委提出的“十二不许”等上级有关政策规定，并于11月份组织副处级以上领导干部进行了知识测试，促进他们牢记廉洁从业的行为规范，增强了党员领导干部廉洁自律的自觉性。 　　 二、健全制度，实现由治理为主向预防为主的转变 　　预防职务犯罪工作以治理为主向预防为主的转变，必须结合企业自身发展的实际，把预防职务犯罪工作渗透到企业的各项制度中，通过健全制度，建立一整套科学而实用的预防约束机制。 一是抓好党风廉政建设责任分解。根据党风廉政建设责任制工作有关要求，制定了党风廉政建设责任目标，下发了《焦作煤业（集团）有限责任公司2019年度党风建设和反腐倡廉工作责任目标》的文件，基层也分别签定了廉政责任书。根据文件精神，我们制定了相关标准，修改完善了考核细则，并重新制定出了20条的考核内容及考核办法，进一步明确了责任主体，使得考核内容更加全面，更加切合集团公司实际，更加利于责任制的落实。 二是认真贯彻落实国有企业领导干部廉洁自律的各项规定。先后围绕中纪委提出的“五不准”、“四大纪律八项要求”、“三个不得”等规定，建立健全了领导班子和领导人员廉洁自律、任职和公务回避等方面的制度。制定了《关于加强领导干部廉洁自律工作的意见》、《焦煤集团纪委对矿处级领导干部实行谈话制度的暂行办法》、《“三重一大”监督管理制度》和《个人重大事项报告制度》。为了强化对人、财、物的管理，还制定了《国有资产管理办法》、《领导干部离任审计制度》、《领导干部任期内经济责任审计暂行规定》、《财务监督管理制度》。在领导干部廉洁自律工作方面，做到了工作有要求、行为有规范、考核有标准、处理有依据。通过开展廉洁自律工作，使广大党员干部认识到廉洁自律的重要性，自觉做到政治上清醒、工作上进取、经济上干净、生活上自律。 三是实行集中采购制度，杜绝“暗箱操作”，严把物资入口关。物资材料采购是煤炭企业资金支出的重要渠道，乱采乱购现象不仅会给企业造成巨额资金流失，而且还成了少数干部违法犯罪的“导火索”。为了强化采购控制，规范采购行为，我们先后制定和完善了《物资采购管理办法》、《物资采购准入制度》、《物资采购与付款管理的规定》和《物资招标补充规定》等一系列 规章制度 ，从而在物资采购领域有效地预防了职务犯罪的发生。 四是完善工程项目管理制度，杜绝“人情工程”，规范招投标工作。为了遏制建筑领域的不正之风，解决建筑市场有市无“场”、私下交易、局面混乱的状况，避免“条子工程”、“人情工程”，我们完善了《焦煤集团建筑安装工程施工招投标监督办法》，规定凡是50万元以上的建筑工程必须进行招投标，50万元以下的建筑工程要进行公开议标。通过完善建筑市场的各项制度，规范了建筑市场秩序。 五是加强对改制单位国有资产的监督管理。为了切实维护国家、企业和职工的合法权益，促进国有资产的合理流动，我们针对改制单位制定了国有资产监督管理制度。对国有资产的出售、租赁、兼并、托管、股份合作等产权交易活动都做了明确规定。操作中严格按照清产核资、产权登记、产权界定、资产评估、内部审计等程序进行，避免了国有资产流失现象的发生。 　　 三、强化监督，实现由事后查处向事前监督的转变 　　目前，国有企业处在新旧体制转制中，经营管理模式发生了很大变化，针对转型中出现的新问题，我们十分注重建立完善各类人员之间的制衡机制，实现由事后查处向事前监督的转变。 　　一是在对人的监督方面。首先，抓好领导干部任免的监督。领导干部走上新的岗位后，我们专门进行廉政谈话，发放“廉政提醒书”，使领导干部迈好坚实的第一步。纪委监察部门同组织、人事、工会等部门一起组织民主推荐会、召开干部考察座谈会、研究干部任免方案。其次，规范领导干部的用权行为。强调重大问题决策重要建设项目安排和大额度资金使用等必须按照集体研究会议决定的原则运作，严禁个人说了算，严禁暗箱操作。第三，积极开展参与任期审计，重点监控领导干部。今年3月份以来，集团公司先后对演马庄矿、宏程公司、中马村矿等9个单位的任期经济责任审计工作，不仅核实了单位整体经济面貌，澄清了有关问题，还为集团公司干部管理工作提供了依据和参考，确保领导干部掌好权、用好权。 二是在对事的监督方面。首先，强化配件管理。7月份由集团公司纪委监察处组织有关部门对中马村矿、鑫珠春公司等11个单位的配件管理情况进行了重点监察。通过检查，基本实现了“五统一”管理，对配件归口管理执行较好、配件管理工作表现突出的单位给予奖励。其次规范物资采购。为进一步规范物资采购工作，理顺供应渠道，由集团公司纪委牵头，财务处、审计中心等部门分别对五个主力矿井和供应处的物资供应质量、采购情况进行了检查。从检查情况来看，五个生产矿井执行集团公司物资采购政策的自觉性有很大提高，违规采购的现象基本得到遏制，额度大幅度降低，为发挥集团采购的优势，降低采购费用起到了积极的促进作用。第三，积极清理“小金库”。7月份由纪委、财务处、审计中心联合组织对基层单位帐外帐、“小金库”专项清理，分区域重点突击检查，将常规查账检查，转变为清库存、查实物，深挖逆查。共查出公款私存、现金账面余额与库存不符等问题，并提出整改意见，有效的遏制了腐败的苗头。第四，进一步完善招投标管理。1--10月份，共参与土建及设备、材料、安装工程招标活动180次，投标金额54476.4079万元，中标金额50599.33万元，通过招标降低投资3877.076万元。纪委监察处、审计中心、法律顾问处等监督部门对招投标制度进行了完善和规范，出台了《招投标监督管理办法》，实行了廉政合同与购销合同的同时签定，今年共签订廉政合同180份，增强了招投标双方廉洁自律意识，杜绝和防范招标活动中的不正之风和腐败行为的发生。 三是在案件查处方面。首先，确保信访举报渠道畅通，维护企业稳定。信访工作是一项重要的基础工作，是做好纪检监察工作的重要环节。一年来，我们严格按照政策规定处理群众信访举报，确保信访举报渠道畅通，对群众举报的问题，做到及时受理、及时转办、及时落实。今年以来，受理群众来信来访和电话举报共86件（次），其中来访20人（次），已处理件76件（次），基本上做到了事事有回音，件件有落实。未发生一起因损害职工利益而引起集体上访的事件，有力地维护了集团公司改革发展稳定的大局。其次，坚持有案必查，有腐必惩。今年来，纪委积极协助焦作市以及中站、马村等检察院查办了中央医院、王封公司等单位案件10起，涉及人员30名，其中涉及处级以上干部4人，科级干部15人，一般人员11人。涉案人员中给予刑事处分3人，其中处级以上干部2人； 给予其他党纪政纪处分27人次，其中行政开除1人，行政撤职5人，行政降级3人，行政记大过5人，行政记过2人，行政警告2人，党内警告2人，党内严重警告6人，上缴违纪金额75.12万元，为企业挽回经济损失109.82万元。第三，认真开展商业贿赂治理工作，维护企业利益。开展治理商业贿赂专项工作，事关企业改革发展稳定大局，事关树立和谐矿区建设。集团公司按照上级安排，继续深入开展治理商业贿赂专项工作。一年来集团公司纪委组织召开专题会议70场，填报《自查自纠登记表》2687份，从填表情况看，我公司没有发现利用职务上的便利谋取不正当利益的情况。 2019年，我们虽然在预防职务犯罪工作中，做了一些有益的尝试，但离上级的要求还有一些距离。今后，我们要和焦作市人民检察院一道，研究和探索预防职务犯罪的工作规律，进一步发挥教育、制度、监督作用，建立党风廉政建设和反腐败工作的长效机制，努力推动“检企共建”预防职务犯罪活动再上一个新台阶。 2019年12月25日

　　作为一名教师是很光荣事，在 教育 教学工作上乐于奉献，具有强烈的责任心，使命感，勤勤恳恳地工作，教育学生踏踏实实地做人。下面就由我为大家推荐班主任育人 经验 材料的 范文 ，欢迎阅读。 　　班主任育人经验材料篇1 　　一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。 　　身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点： 　　1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。 　　在学生中，“问”是启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。 　　2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。 　　作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我采取了相应 措施 ：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小驵”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立的习惯养成了，班级的战斗力增强了。 　　3、课后复习， 课前预习 并重，使学生养成自觉学习的好习惯。 　　课后息和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有交地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上 和谐社会 演讲稿 。 　　二、以身做则，处处做学生的榜样 　　大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。例如：我每次上完课 　　发现讲台上有垃圾的话，我就悄悄地捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生穷的力量。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。 　　三、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。 　　班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把教的班级，看作一个大家庭。无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级 　　管理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我树立了学生的主人翁意识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既创造了和谐的班级，又增强了班集的凝聚力。其次，我让学生对待自己和同学，要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的学生与学生之间相处和十分融恰。在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方面都取得了优异的成绩上。 　　班主任育人经验材料篇2 　　当学生的时候就常听人说，班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累u2026u2026”对这句话现在我是深有体会了。我从事教学工作还不到一年的时间，去年9月来学校报到那天，刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。 　　接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，刚踏上教学生涯的我，一时真不知所措，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来的来的班主任工作说一说自己的体会。 　　一、用真心赢得学生的信任 　　其实有时细想一下，就我们一些年轻的班主任而言，我们现在所带的学生就像弟弟妹妹一样。他们的想法和他们平时的一些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区别。他们是那么孩子气十足，他们需要被人关爱。尤其面对困难更容易退缩，这就需要老师加倍关心和耐心引导，使他们的性格逐渐成熟起来，真正让他们感受到家庭般的温暖，使每个学生都能够做到以校为家，这样才能保证学生正常的学习和生活。因此我经常把我们班的住校生叫过来，询问一下他们的学习和生活上的情况。问问他们有什么困难，最近学习上有哪些问题，晚自习上的怎们样等等。学习上，教师赞许的点头、希望的目光、会心的微笑、都表现出对学生的爱。这种关爱是一种积极的不可替代的教育力量和手段，它在方方面面影响着学生，它可以使学生心境愉快，使学生感受老师的爱，从而受到激励和鼓舞，获得主动发展。进而更好的巩固班主任在学生心目中的形象和地位。因此，无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。 　　二、公平、合理地对待问题学生 　　做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;并要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、 爱好 等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。 　　我班就有一个调皮的学生李宏鑫，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。特别是在课堂上，不管会不会回答，总喜欢乱说。有一次在上公开课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，李宏鑫就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”其实我料到他又要捣乱了，但是后面有这么多的老师在听我上课，看到他发言这么积极，我又不好意思不他，于是就把他叫起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛顿时活跃起来，教室里哄堂大笑。因为猜到会发生这一现象，我知道接下来改怎么做了。于是为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这时哑口无言了，同学们都笑了起来，我想他也觉得不好意思了，当着这么多老师的面，脸涨得通红。我这一反问不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。经过这一次教训，至今这个同学在课上没有出现类似行为。 　　三、学会赞美。 　　我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。 　　在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊!”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。 　　作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了u2026u2026那快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐! 　　班主任育人经验材料篇3 　　我于1991年 毕业 于北京师范大学数学系，十几年来，我一直在我所热爱的这片沃土上默默耕耘。在辛勤劳作的漫长日子里，我体会到教师工作的艰苦，在收获硕果的那一时刻。我又深深感受到为人师者的甘甜。多年的班主任工作，把我对学生的那份牵挂变成一种习惯，把对工作的奉献变成一种平凡，把对学生的期望变成一种追求。班主任工作给了我难得的师生间的真诚与信赖，同时也给了我造就人的成功与喜悦。我热爱班主任工作，生活在学生中，他们的朝气与灵气，不断沁入我的心灵，感染我;他们又像镜子反射出我各方面的不足，触动我不断提高自身素质，不断获得人生感悟。在日常琐碎的班主任工作中，渗透着我坚定的教育理念，教育无小事，事事是教育，从大处着眼，从小处做起。既要有润物细无声的效果，又要有水滴石穿的精神。每当我面对着个性鲜明正在成长的生命，从他们用u2018老师“称谓我的那一刻起，珍视他们、呵护他们就是我的职责，我的事业，也成为我的人生。 　　一、从严要求，更要明理 　　”严“来自于规范，u2019师”来自于指导，班主任的管理艺术就是将二者有机地结合起来。我的体会是老师不仅要对学生有一个高要求，更重要的是注重培养学生的优秀品质，使他们成为学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美，品德高尚、心胸开阔、知识丰富、身心健康的有用之才。这样，学校和老师的要求才能变成学生的主动个人行为。如今的高中生，充满朝气，虽然世界观、人生观尚不成熟，但他们喜欢思考;意志品质有所增强，但还不够坚定;自尊心较强，喜欢张扬个性，追求另类，但精神往往脆弱，经不起挫折的考验。面对这种现状，我选择新生入学之始，就配合学校，利用班团会，带领学生学习校规校纪。为了开好班团会，我做了大量案头工作，要求自己把一条条 规章制度 讲生动，而且还要常讲常新。消除学生的逆反心理，让学生明白其中的道理，成为一个自觉的执行者。例如，有个学生经常上课说话，他的理由是有问题求教一下，有什么不可以，我和他一起讨论了为什么不可以。经过耐心细致的讲解，他终于承认了这是一种自私的行为，为了消除顾虑，我又教他如何选择时间、地点与同学讨论问题最好，他欣然接受，而且以后很少犯类似错误。在班级管理中，若要真正有的放矢，需要班主任花大力气，倾心研究每个学生，其实每个学生都是一本书，只有读懂他们，才能引导他们，团结一致，奋发向上。例如我们班有一名同学，以前很好，但由于父母离异。对周围事物缺乏兴趣，性格变得越发孤僻。经常迟到，值日生工作不积极，学习成绩下滑，我让同学们主动和她接触，帮助她解决学习上的困难，我利用周六、周日及大课间活动时间和她多次长谈，让她明白，父母离异不是她的缺点，没有必要因此而自卑和消沉，父母放弃了他们之间的婚姻形式，并没有放弃对她的爱，同学们对她依然热情如故，并没有看低她的意思，渐渐的，她开朗起来，又成为班集体中充满活力的一员。不仅改掉了毛病，而且学习成绩也上来了，还主动帮助其他同学，并在期末被评为三好学生。 　　二、真诚理解，宽容大度 　　心理学告诉我们： 人际交往 的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们常说：u2018况弟姊妹间，衣袖手足情。“如果把这种感情融入新时期班主任工作中去，师生之间的心理距离拉近了，开展班级工作便会如鱼得水、游刃有余，这是班主任的有利因素，班主任是学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人。对学生严于要求和宽容大度都是建立在诚信的基础上，出于一个共同的教育目的，二者并不矛盾。严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，是我们当班主任的工作原则。有一天下午上课，我发现有三名男同学脸红，一看脸色他们肯定出外吃饭并喝酒了。中学生日常行为规范明文规定，中学生不允许喝酒，而且前几天我刚刚强调过。我心想：我管不了你们学校还管不了你们?借学校威力镇镇他们。我把他们叫到走廊。我还没开口他们三个人都把头低下了，我仔细询问情况，原来其中一名学生今天过生日，本不想喝酒，但又觉得吃饭气氛不热烈，所以每人喝了一杯，由于喝酒上脸，所以让人一看就知道喝酒了。这三个人平时在班级表现不错，不是特顽皮的。我与他们三人进行了长谈，给他们讲了中学生喝酒的害处，我决定把他们交给学校并通知家长。他们三人立即很诚恳地向我表示：不要交给学校，记住这次教训，如果再犯错误二罪并罚。我转念一想：如果交给学校势必把事情升级，造成学生对老师敌对心理，影响他们今后的学习，不如相信他们，让他们自己 反思 ，于是我们双方约定，我不把他们交给学校和家长，他们保证再也不犯类似的错误，让这件事成为高中时期的一个秘密。后来我曾私下里多次和他们谈心，高中毕业前他们没有再犯类似的错误。通过这件事，让我相信，师生之情即便是一个小小的约定，也一个包含着一份真诚和守信。这也体现了教师的宽容之心。教师无宽容之心则无教育之意，我坚信心中给学生留下的宽容之处，学生会感到这是给他们的改正机会。 　　三、率先垂范，为人师表 　　教育是培养人的活动，教师的劳动过程是人与人之间相互作用的过程。教师是用自己的思想、言行和学识，通过榜样示范的方式去直接影响学生的。而青少年又具有模仿性和向师性的特点，这就使得教师的示范作用得以发挥。对于教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才能影响人格，只有自己具有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。正如我们常听说的：”其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。“教师要以高尚的品格影响学生、感染学生、塑造学生的美好心灵，使他们不仅学到科学 文化 知识，而且懂得了做人的道理。学生因敬其师而信其道、听其教。叶圣陶先生在《教育论集》中提到，教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。新班级组建伊始，教室物品像扫除用具、花盆、讲桌内外物品如何摆放我亲自示范。我注意把教师自习用的椅子用完后放回原处，学生都看在眼里。我多费心，学生少粗心，我不断坚持，学生自然成习惯。在学校的一次主题班会u2019天下兴亡，我的责任”中，一位同学说：“我看到我们班主任拾起地上的废纸，我们也应该这样做。”我告诉学生：“我有一次看到校长这么做，感动了我，现在我的行为带动了大家，我盼望我们都能爱护环境，提高公德意识。”我把《读者》上《走 出国 门的尴尬》一文介绍给学生，引起学生很大的震动。教育学生公德意识不仅关乎于个人修养，也关系到民族的形象，要踏踏实实从生活中小事做起，不说脏话，自习不应随便打扰别人;在走廊要讲秩序，爱护环境，不随地吐口香糖。学生提高了认识，树立了正气，也约束了某些人的不文明行为。要让学生学会对集体尽义务，我首先做到大扫除、扫雪都承担一部分劳动任务，并尽心尽力与学生一起干。每天早晨到校后维护一遍班级环境，以唤醒学生的自觉意识。同时，我教育学生值日工作不认真是将自己应尽的义务推给别人，这不公平，在一个班集体里要想大家对你公平，你就必须对同学公平，学会尽义务。班级大事小事有人管，各尽其职，有条不紊，学生增强了主人意识。 　　有过班主任经历的老师都能理解对学生的那份牵挂是如何变成一种习惯，奉献是怎样演变成平凡的。班主任工作不是五天工作制，而是七天工作制;不是八小时工作制，而是二十四小时工作制，可以说，班主任在梦里都在和学生打交道。我就是这样走进学生心里，得到学生的理解和爱戴。有人说，教师就像摇桨的船工，送走了一批又一批学生，熬的是心血。送走的是游客;而我说教师就是培育树苗的园丁，用自己的心血，将幼苗培育长大，送到祖国的四面八方，建功立业。每当从四面八方传来他们的喜讯，每当 教师节 收到他们祝福的鲜花和手机短信，每当 春节 他们来家里拜年，向我讲述他们成功的喜悦，我的心里就有说不出的高兴，当教师的自豪感、成就感就会把一切艰辛和疲劳忘得干干净净。2004年所带的高三(1)班，陈仁宗同学获得辽阳市状元，并考入清华大学;2005年所带的高三(1)班，陆祥宇同学获得辽阳市状元，并与我班刘一鸣同学一起考入清华大学。我领悟到了教师职业的崇高与伟大。 　　作为一名教师我很光荣，在教育教学工作上我乐于奉献，具有强烈的责任心，使命感，我将更加勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，依托学校为我们提供的广阔的德育平台，植根于有着丰富教育经验的各位同行中，用心学习，用心体会，完善这份事业。一心育桃李，甘为孺子牛，若问乐在何处?造就贤人良才，为国争荣争光!

班主任交流经验材料 董倩雯 各位领导、各位同仁：大家下午好! 前些天，张主任告知让我写一写在班级管理中取得的成功经验。说实话，我还是个菜鸟级的班主任，哪里有什么成功经验可以谈。在座的每一位班主任老师都是全心全意地做着本职工作，为了培养一个健康向上的班集体而不辞劳苦。现在就我在班主任工作中的一点体会提出来和大家分享，希望大家能够给予宝贵意见！ 一、星级评价管理细 我班一共有57位学生，人多难管理。因此我制定了详细的星级评价准则。对于学生的红领巾校牌佩戴情况、课间活动、列队出操、课前准备、课堂表现、课堂纪律、作业完成、班级卫生等等作了具体明确的规定和加减分制度。正因为如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。 二、分工到位落实处 卫生方面，卫生的总要求是快净齐。快是要在上课之前十分钟内或放学后半小时内必须完成，净是干净，齐是整齐和齐心协力共同劳动完成。今年的包干区是一侧的一到四楼楼梯，人来人往的，卫生保洁相当让我头痛。于是我要求扫包干区的同学每次早读前十分钟才去扫，早读铃响时再派一个同学从一楼到四楼火速检查一遍，确保包干区的整洁。班级卫生，每人管好自己的一亩三分地，当天值日的同学负责监督和及时清理垃圾桶。我经常对我班学生说，人人爱卫生，才 能拥有舒适的学习环境！ 纪律方面分课堂纪律，课间纪律和列队做操纪律。上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室准备当堂课本和学习用品，静候老师来上课。关于这一点，值日班干必须进行监督和管理。课间活动重点是安全。常常告诫学生在校玩耍，安全第一。集会的纪律，我细心观察过几次，本班的体育委员总是尽心尽职地监督同学排好队，保持肃静。这让我感到很欣慰。 三、以身作则养习惯 一个班级就是一个家，而班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。我承认，有时和学生打成一片，太过亲切并不是好事。要注意保持在学生面前的威严，这样才能真正落实班级的各项规定。同时也应深知榜样的力量，为学生的行为习惯做示范。主动整理卫生工具的摆放，弯下腰去捡垃圾等等，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。 四、相互配合共勉之 班主任工是一项非常辛苦和繁琐的工作，特别是管理制度的执行，若没有各任课老师的配合和支持，我的工作将是举步维艰。在这里，我要特别感谢与我搭班的严老师和各任课老师，谢谢你们。 最后，我想说感恩于郑坊小学培育了我，感恩这样舒适的工作环境，感恩于我慈爱的领导和和睦的同事，感恩于我的那群可爱而又淘气的学生，希望我们每一个人都拥有一颗平和的心态去工作去生活！

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一、驻所检察室对看守所的监管执法活动是否合法实行监督，维护在押人员的权益。 犯罪嫌疑人、被告人在被羁押期间，限制了部分人身自由，但不是剥夺所有的权利。在羁押期间，在押人员享有生存权、申诉权、控告权、人格权、人身安全及合法财产不受侵犯权等基本权利；罪犯除依法剥夺政治权利的以外，享有选举权以及其他未被剥夺的公民权利。根据《看守所检察工作细则》规定，驻所检察人员有“对看守所的活动是否合法实行监督，保障有关法律政策的正确实施”的职责。其目的就在于维护在押人员的合法权益。主要体现在以下五个方面： 1.维护在押人员的生存权。在生活上给予必要的保障，即使应判死刑的在押人员，在看守所羁押期间也要维护他的生命。驻所检察人员定期检察看守所对在押人员的伙食标准、环境卫生、病伤治疗是否符合规定和有无虚报、冒领、克扣囚粮囚款等问题。 2.维护在押人员的申诉、控告权。申诉、控告是国家为维护公民（包括在押人员）的合法权益而赋予其的权利。驻所检察室有权受理在看守所服刑的在押人员及其家属的申诉（包括向人民法院申诉被驳回又向人民检察院提出的申诉）；有权受理在押人员及其家属对看守所干警和武警在管理活动中的违法行为提出的控告（包括对在押人员的刑讯逼供、体罚、虐待等行为）；有权受理对办案人员贿赂、索要财物等行为的控告。对上述控告、申诉，驻所检察室要认真办理，及时答复，切实维护在押人员的合法权益。 3.维护在押人员的合法财产权。凡新入所人员，经检查，其随身所带的衣物、现金，由看守所代为保管并逐一登记，开列清单，离开看守所时一并结算或退还。 4.维护在押人员不受侮辱的权利和人身安全。《看守所检察工作细则》规定，必须检察看守所对男犯和女犯是否实行分押；检察看守所对在押人员的监室和活动场所，特别是重要案犯、死刑犯的监管警戒是否严密安全，提审、押解是否符合规定；检察看守所是否用在押人员代行干警职务管理在押人员；检察看守所干警、武警对在押人员使用戒具，是否符合规定，对在押人员有无体罚、虐待、侮辱人格的行为等。 二、认真履行监督职责，确保监管秩序稳定 保证监管场所安全无事故是对驻所检察工作的最基本要求。 一是认真落实日常安全防范检查。在看守所检察监督工作中，驻所检察人员严格按照《人民检察院看守所检察办法》的规定，做到敢于监督、善于监督、依法监督、规范监督，确保了看守所连续多年安全无重大事故。 二是突出刑罚执行重点监督。看守所留所服刑人员占在押人员的6%，此部分人员的稳定至关重要，为此，突出抓好此部分人员的减刑、假释、保外就医检察，为每位留所服刑人员建立台帐，全面掌握信息。鼓励留所服刑人员积极表现，针对多次被评为“五好在押人员”或在改造中能起到积极作用的，我们根据看守所提出的减刑意见，给予减刑以此来鼓励这些人员积极遵守监规，对整个监管场所也可以起到表率作用。 三是积极推行谈话制度。即坚持与在押的未成年犯进行帮教谈话，约见检察官谈话及接待来访家属等实行“法律政策攻心，人性管理交心，家属帮教换心”三种方式，教育感化在押人员。通过在押人员，协助办案机关将诉讼顺利进行。如赵某某处于审判环节，由于家中有三个孩子十分牵挂，在开庭的前几分钟，赵某某突然晕倒在地，我们与看守所民警将其送医院就治，医生诊治后说其有装的可能，检查无异常情况，我们在其打点滴时与其谈话，耐心的做思想工作，了解其心事后，在领导的批准下让其见到了自己的三个孩子，赵某某当时就表示要好好配合法院把案子了结，不管怎样的结果自己都将接受法律的制裁。驻所检察室与看守所在给未成年人黄谋谋过十八岁生日时为其点燃生日蜡烛，亲切的关心帮教深深打动黄谋谋，其表示一定要好好反醒自己的错误，在看守所认真听从管教，不管将来判决是什么，自己都将好好改造。我们的约见检察官谈话，为一些法律意识淡薄，法律知识浅薄的在押人员提供了一个学习法律知识的平台，通过我们的《检察官提示》，他们可以充分的了解自己犯罪的构成要件，如侯某某约见我们时说，我没有偷东西为什么给我定盗窃罪呢，当时我们了解侯某某的犯罪经过后，明确的告诉他，他犯的不是盗窃罪而是掩饰、隐瞒犯罪所得，而且把相关的定义及司法解释以《检察官提示》，以书面的形式告知该在押人员，使他们明白自己到底是犯了国家规定的哪一条刑法而被刑拘，同时更好的维护了在押人员的权利。 三、努力增强创建信心，不断巩固创建成果 规范化建设是提高监所检察工作水平、增强监督能力的重要途径。为此，在“国家一级规范化检察室”的基础上，确定了创建“国家规范化检察室”的目标。 一是及时制定创建方案。根据《最高人民检察院关于加强派驻监管场所检察室规范化建设的意见》以及《人民检察院派驻监管场所检察室规范化等级评定标准和评定办法》的精神，结合工作实际情况，制定了《开展规范化驻所检察室创建活动实施方案》。《方案》从工作任务、组织领导、工作步骤和具体要求等方面详细规定创建活动内容，确保了创建活动的有序开展。 二是狠抓各项硬件建设。目前在看守所办公区有相对独立办公用房，共4间。其中2间办公室设在办公区，1间休息室，还有1间检察官接待室兼心理疏导室设在监区。并且全部进行了装修，添置了家具，摆设温馨，便于在押人员缓解紧张情绪。制作了检察室检务公开宣传栏、工作规章制度等。配备电脑4台（其中包括与县公安局联网一台，检察内网一台，2台笔记本电脑）县看守所局域网相联，实现了资源共享。监控设备完善，实现了8小时实时监控，15日以上的存贮量。 三是制定完善规章制度。先后对各岗位都制定了制度，如《监所检察科科长（副科长）岗位职责》、《内勤岗位职责》、《驻看守所检察室工作人员个人岗位责任制》及驻监检察室工作请示报告制度、重大事件报告制度、安全检察制度、接待制度等，并将制度内容上墙，有效规范了检察干警的执法行为。严格按照高检院下发的“看守所检察办法”的要求，制定工作流程表，明确驻所检察人员每日的工作内容和程序，使各项监督工作的流程更加程序化、规范化。坚持抓好规章制度的落实，相关责任人定期向主管检察长报告工作，接受监督和指导，杜绝了棚架现象的发生。 四、强化创新工作机制，提升驻所检察水平 一是强化严格责任追究制度。对因管理松懈，严重不负责任，致使看守所发生牢头狱霸，或者犯罪嫌疑人、被告人从监区集体脱逃的，看守所发生重大责任事故和民警严重违法违纪行为，隐瞒不报、包庇袒护的，对为犯罪嫌疑人、被告人通风报信、私自传递信件物品、私自安排会见的民警等事故，驻所检察室要按照《人民检察院看守所检察办法》要求积极开展事故检察工作，查明事故原因，查找看守所是否存在执法过错责任和自身是否存在执法监督责任，要严格追究有关责任人和领导责任。2011年我们通过“专项活动”，对所有在押人员入所前扣押物品进行询问，通过谈话发现办案人员中是存在一些问题，我们及时给其办案单位反馈意见，并发出了检察建议。 二是推出减刑假释呈报检察备案审查制度。2006年以来，坚持积极探索，大胆实践，把以前减刑的事后监督转变为事前、事中、事后全程监督，促进减刑检察监督工作的深入开展。先由看守所提出减刑意见，驻所检察室根据看守所呈报的材料进行检察后，与其同监室在押人员进行谈话，了解其在监室内表现情况，在各监室发减刑调查表，确属表现良好，同意看守所呈报减刑。之后严格监督看守所实行减刑呈报审查制度，通过审查，先后共对留所服刑中的7人提出减刑检察意见，维护了在押人员的合法权益，鼓励他们改过自新，早日回归社会。 三是推出在押未成年人表现量刑建议制度。为有效保护在押未成年人的权益，积极推出在押未成年人表现量刑建议制度。对主观恶性不大，情节较轻的未成年人，专门安排人员对其生活背景和环境或犯罪的原因进行调查，了解社会和家庭背景、学历、教育经历等有关情况，如对未成年李某某系学生，谈话中了解因其父母离异无人管教，平时生活无人管理，且学习成绩还不错，入所以后确有悔改之意。所以驻所检察室联合看守所出示李某某在押期间的表现良好的鉴定，由公诉部门开庭时向法院出示，提出减轻或免除刑罚的量刑建议。 驻所检察室工作的实践，有力地证明在我们国家，犯罪嫌疑人、被告人、罪犯享有广泛、真正的人权。今后，驻所检察室应充分发挥职能作用，在依法治国的大氛围中，为保障人权发挥更大的作用。

打造“三型”班子 争创一流业绩 市交通局党委 几年来，我们交通局党委坚持以“争创安全、顺畅、文明交通”为目标，以创建“三型”班子活动为载体，全面加强领导班子思想、组织、作风、能力和制度建设，有力地促进了交通各项事业快速健康发展。我市先后被省政府评为“全省交通建设先进市”、“全省运输先进市”、“全省交通文明市”，市交通局被白山市政府评为“2019年度交通建设标兵单位”。我们的主要做法是： 一、抓教育强素质，建设“学习型”班子 学习的进步是一切进步的先导，学习的落后是一切落后的根源。我们始终把学习作为领导班子思想政治建设的首要任务，努力提高班子成员的政治素质、理论水平和工作能力。 1、安排课程集中学。每年年初，我们都制定学习计划，列出重点学习课题，月初制定当月学习日程和学习内容，规定每周五下午为班子集中学习日。采取集中辅导、观看电教片、外请讲学等形式，重点学习了《党章》、《江泽民文选》、“八荣八耻”及十六大以来历次全会精神。在学习中坚持做到学习有笔记、听讲有记录、发言有提纲、体会有文章。班子成员的政治理论水平得到稳步提高，把握形势、分析和解决问题的能力明显增强。 2、部署任务调研学。我们改依赖型学习为自主型学习，改封闭型学习为开放型学习，面向社会、面向实践，全方位开展自学活动。根据班子成员的责任分工，为每位班子成员拟定调研课题，要求通过调研，提出具有指导性和操作性的对策措施。2019年，在农村公路建设上国家已不再给予国债支持，如何利用有限的资金，修建更多的农村公路，是我们交通局必须解答的课题。为此，班子成员带队组成5个调研小组，对全市各乡镇农村公路现状进行了全面调查，根据掌握到的情况，经过反复研讨，及时制定出既严格执行政策，又符合临江实际的实施方案，有效解决了筑路资金不足的问题，保证了临江农村公路的建设和发展。 3、借鉴经验外出学。解放思想是一个永恒的主题，没有思想的大解放就没有事业的大发展。针对班子个别成员自主创新观念不强的问题，我们先后选派班子成员赴北京、上海、山东等地学习考察，认真学习外地促进交通事业发展的先进经验，不断提高班子谋发展、抓落实的能力。几年来，由于我们将外出学习到的成功经验，经过结合实际进一步研究论证后，充分运用于交通各项工作之中，使公路建设、交通管理和交通企业改革等工作得到扎实推进，收到预期的效果。 二、定规则增合力，建设“民主型”班子 实践证明，充分发扬民主才能催生业绩。为此，我们不断健全完善各项 规章制度 ，大力推动民主化管理进程。 1、充分发扬民主，实现科学决策。我们严格执行《临江市市管领导班子重大事项议事范围和议事规则》，对重大工程建设项目、干部任免、重大财务开支等“三重一大”问题，都坚持做到广泛征求意见，反复讨论，民主决策。在设计修建临江老岭至临江段连接工程时，为确保工程建设更加合理可行，我们将此项目提交到班子集体讨论，在讨论中发现该工程设计中有一处需在临江东门修建环行立交桥，征用大量城市居民用地和房屋。在经过反复研讨和实地考察后，决定放弃原来的设计方案，并协调省公路设计院将此处改成了修建直通高架桥，这样做不仅节省了大量的公路建设资金，而且也绕开了城市居民生活区，有效防止了汽车尾气和汽车噪音对城市居民生活的影响。 2、积极沟通协作，畅通工作秩序。交通工作点多、面广、战线长，为防止各吹各的号、各唱各的调的现象发生，我们规定班子成员之间要做到“三分三合”，即：职责上分，目标上合； 工作上分，步调上合； 责任上分，协作上合。倡导树立大局意识，强化整体观念，要求凡涉及交通整体的工作，需配合的必须精诚配合，不得推诿、懈怠。建立班子成员定期谈心制度，通过经常性的谈心交流和批评与自我批评，班子成员努力做到政治上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相关心，从而形成感情融洽、互帮互助的坚强领导集体，使交通各项工作呈现出协调顺畅、扎实运作的和谐局面。 3、严格组织生活，树立良好形象。我们要求班子成员坚持过双重组织生活，带头参加所在支部组织的各项活动，服从支部领导，听从安排； 带头听党课，做到认真听讲，积极发言讨论； 带头参加民主生活会，做到会前广泛征求意见，会中开展批评与自我批评，会后制定整改措施认真整改，始终以一名普通党员的身份把自己置于党组织监管之下。一次我们在召开由基层单位负责人参加的民主生活会时，一位基层单位的负责人提出个别班子成员深入基层不够，与基层单位的干部群众直接对话少。存在这个问题的班子成员没有以分管的业务多工作忙为借口敷衍塞责，也没有因此对提意见的同志耿耿于怀，而是虚心接受了批评，并在以后的工作中进行了认真整改，在广大干部中树立起良好形象。 三、重落实抓成效，建设“务实型”班子 交通工作业绩如何是检验局领导班子建设的标尺。为此，我们坚持在打造“务实型”班子上下功夫。 1、投入精力抓项目。我们牢固树立“项目建设是交通发展第一要务”的思想，坚定不移地实施以项目带动交通快发展。一是强化工作责任。以“项目工作落实年”和“项目工作攻坚年”为契机，进一步强化项目建设责任，出台了项目建设一票否决制度，明确各班子成员、各局属单位工作责任，建立起实效检查制度，定期评价干部工作实绩。二是加大推进力度。注重在拓展项目空间、拓展项目融资渠道、加强项目跟进服务等方面深化、细化、优化各项措施和办法，狠抓监察落实，逐季度跟踪抓紧、抓细项目工作，确保项目建设取得实效。由于高度重视和扎实运作，全局上下议项目、促项目、上项目的氛围日益浓厚，各班子成员在接到任务后，积极行动，多次进京跑省，联系项目争取资金。两年来，我局共引进项目40个，争取项目资金58628万元。 2、锐意进取抓难点。是否善于和敢于解决矛盾，是对每名班子成员党性和能力的检验。多年来，由于交通事业的改革与发展遗留问题大量存在，新矛盾也层出不穷。我们面对矛盾和问题，不退却、不推诿、不回避，敢于正视问题，深刻分析问题，积极采取做深入细致的思想政治工作和充分运用政策法律手段等办法，对出现的复杂矛盾和难点问题进行逐一化解。2019年运输企业改制，少数职工不理解，反映强烈，甚至出现了矛盾激化的势头，我们了解到具体情况后，立即召开会议研究解决的办法，并及时深入到基层，严格落实各项优惠政策，积极帮助职工解决实际困难。班子成员的耐心、诚心和热心，深深打动了职工群众，原来反对企业改制的职工都深深理解到改制对企业发展的重要作用，变消极抵触为主动支持，促进了企业改制的顺利进行。 3、坚持不懈抓常规。加强公路建设与管理是交通工作的一项常规任务。在公路建设中，我们对全市的公路建设项目全面推行项目法人制、工程监理制、合同制、工程招投标制“四制”化管理，严格把好市场准入关。在健全政府监督、法人管理、现场监理、企业自检四级质量保证体系的基础上，抓好工程设计、招投标、原材料采购、施工现场管理、试验检测、检查验收等6个关键环节，综合运用教育、监督、经济、组织、法律、科技等6种手段，严格质量监督和管理，杜绝了重大质量事故的发生。2019年，我们在修建临江至八道沟沿江公路时，一个标段的工程队在修建公路桥梁时，不严格按照工程设计标准施工，导致出现严重的工程质量问题，我们对其下发了三次整改通知，其不但没有定期整改，而且态度又十分蛮横，拒绝现场监理的监督。对此，我们严格按照法律程序责令其全部拆除所修建的不合格工程，重新按照工程设计标准进行施工，有效地消除了事故隐患。

　　导语：思路决定出路，改革带来曙光。结合我校实际，经过教育课程改革的洗礼，小学的教学管理取得了显著成效。今非昔比，变化喜人，概括地讲，出现了五个方面的重大变化。 　　小学教学管理经验材料 　　一是理念得到树立。 　　“一切为了学生的发展“这一课改的核心理念已成为学校工作、教师教学的出发点和归宿，成为广大干部教师的教育价值观。全体教师的人才观、质量观、教学观、学生观、教材观正在发生着深刻的变化。教师作为指导者、组织者和学习伙伴的角色意识日渐清晰。 　　二是意识得到强化。 　　学生的自主意识、创新意识和探究能力得到不断培养和提高。学生在学习中积极参与，“自主、合作、探究”的学习方式已成为各学科的主要教学模式，在学习中学会学习，在实践中增长才干已经蔚然成风潜能得到充分开发，创新精神、团队精神、实践能力、交往能力得到明显提高。 　　三是秩序得到确立。 　　也就是说，新型的教学秩序逐步确立。教师的关注点逐步由“教”转向“学”;教学目标更加重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一;教学资源的开发、教学设计、教学过程都更加注重给学生以充分的时间和空间，让学生在自主获取知识的同时，感悟和体验知识形成的过程，享受问题解决的乐趣。 　　四是队伍得到锤练。 　　新课改实施以来，通过广泛开展多形式、多层次的培训、教研活动，广大教师的教育思想明显转变，教学能力不断提高，科研意识普遍增强，重反思、重实践、重研讨、重合作的适应新课程的教师队伍已经形成。在全国、省、市的各项教学竞赛和教学成果展示活动中获得优异成绩，涌现出一批在全市有影响的骨干教师，一部分教师成长为省、市级学科带头人。 　　五是机制得到形成。 　　即课程管理、评价检测、教育研究的良性运行机制基本建立。初步建立了有利于学校、教师和学生发展的、促进新课程不断深入的制度体系，形成了新课程实施管理的良性运行机制。围绕深入推进评价制度改革，建立了促进教师专业发展的评价制度和学校评估制度。 　　校本教研制度建设取得重大进展，“以校为本”的教师培训、教学研究异常活跃，成为教师专业成长的重要途径。 　　一、加强干部队伍建设，强化组织领导，突出一个“管”字。 　　学校领导每学期都能围绕教学工作审时度势，理清工作的重点、难点，理性面对困难，运筹帷幄、统筹规划，围绕着教学出实招、出硬招、出狠招，全面提升教学质量。 　　1、组建以校长为组长、书记和副校长为副组长、中层干部和教研组长为成员的教学工作领导小组。加强对教学工作的领导，深每星期定期参加教研活动和集体备课，有效地保证了学校各项教学活动的务实、高效。 　　2、实施干部听、评课制度。被指导教师争取每节课都听指导教师课，通过听、评课制度，切实加强了对一线教学工作的指导，有效地保证了课堂质量和课堂效率的提高。 　　3、实施干部巡课制度。每学期开学初将每周周一至周五的干部巡课名单确定并明确巡课职责：巡视全校所有班级的上课情况、巡视各教研组及学校的各部门，每天下班之前要将一天的巡课情况形成总结反馈给校长，有效地保证了学校各个教学环节和部门的工作高效开展。 　　4、实施干部例会制度。每周一早7点为学校的干部例会，所有干部将具体分管的工作进行总结和反馈，校长就学校的具体工作和存在的问题提出具体要求和改进措施，进一步增强了责任心和学校工作的透明度。 　　5、实施干部培训制度。学校定期加强干部的理论培训、岗位培训、学习指导和实践锻炼，定期做好各项工作的反思和交流，引领干部自觉主动发展，提高了干部的素质和综合能力。每学期都要求干部做到“五个一”。 　　二、健全、完善各项规章制度，突出一个“严”字。 　　没有规矩，不成方圆。我们在常规管理、成绩公示、综合评价、绩效考核等方面建立健全了一系列管理制度，坚持“制度面前人人平等”的原则，以制度管理师生及职工。 　　1、实施《小学教学责任事故认定及处理》制度。及时发现、严格控制、妥善处理教学和工作中的事故，通过各种监督机制将教学中出现的问题，并对不同的级别采取严厉的`处理，有力地增强了全体教师的责任心。 　　2、完善并严格落实《教学常规管理条例》，加强对教学常规的精细化管理，加强对教学事故和教学责任的追究，常规管理主要以高效教学为中心，突显备课的针对性和实效性，突显上课的有效性和高效性，突显作业的精选和批改的精细化，保证了学校的各项常规工作扎扎实实地有序进行。 　　3、大力推进、完善《教学成绩公示制度》、《教学成绩末位警示制度》、等，继续实施《师德一票否决制度》，通过一系列责任意识、质量意识的强化，激发教师的内在动力和敬业精神，提高了全体教师的职业精神、执著精神、求实精神、坚韧精神和奉献精神，共同铸造了“旅中精神“。 　　4、创立了“小学名师”工程。通过特级教师、奥赛教练员的辐射力和影响力，充分发挥其引领作用、带动作用和示范作用。汇聚了学校优质教育资源，使学校涌现出了“名教师”团队，形成了“名学科”优势，打造了“名学校”品牌。 　　5、继续实施、完善绩效工资制度，大力营造“地位靠业绩诠释，成绩靠数字说明”的氛围，奖优罚劣、奖勤罚懒，营造了“拼内涵、比实力、讲奉献、竞业绩”的良好工作氛围。 　　6、不断完善、健全科学、全面、系统的学生综合评价机制，严格落实《管理手册》、《操行评定手册》、《学生管理手册》等，突，对学生的评价有章可循，使常规管理更加科学化、程序化、规范化。 　　8、严格执行《考勤制度》和《请假制度》。不断规范考勤标准，进一步规范了教职工的行为，增强了全体教职工的责任意识，增强了自觉性和主动性，有力地保证了教育和教学。 　　三、重计划、重环节，突出一个“细”字。 　　凡事预则立，不预则废。细节决定成败。为保证学校的有序、有效、高效运转，学校的各项工作都能做到周密计划、严密组织、缜密落实。 　　1、制定切实可行的工作计划，统领全局。 　　有计划，有目标，有措施，有奖惩。一是制定学校三年发展计划、每学期学校工作计划、教学工作计划、德育工作计划等;二是制定年级月工作计划;三是班主任工作计划和班主任月工作计划。四是制定教研组工作计划、备课组工作计划及高三年级和各学科一轮、二轮、三轮复习计划及复习的要求、自主答疑阶段复习计划及指导、督促、检查学生制定个人计划等。 　　2、大力推进“学案导学”、“分层次教学”的实践与总结，探索积极、有效、高效课堂。 　　新课程改革遇到的最大困难就是课时紧、任务重，为了顺应新课程的需要，我校在借鉴先行省市先进经验的基础上，在我校进行了“学案教学”和“分层教学”课堂教学改革，落实“三讲三不讲”原则，采取“由点到面”、逐层推进的方式，经历了探索期、推进期、完善期，积极采用“同步教，异步学”的方法对学生进行导学、分层教学，实现了学生的差异发展、充分发展。学校进行了详细的跟踪检查和统计，并及时反馈，初步搭建起导学基本模式的框架，在实践中加以逐步完善。学校先后被评为“省、市课程改革样本校”和“学案教学示范校”。 　　3、细化教学过程，严格做好动态管理，全面提高教学质量。 　　(1)细化管理制度，使制度更具操作性和规范性。如细化了课堂管理制度、备课制度、批改制度、答疑制度、晨读制度、晚课管理制度等，严查过程，重究结果，细化考核。 　　课堂教学要做到：讲要精、管要严、练要实，坚决落实学校“三讲三不讲”的要求，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。 　　作业布置要做到：精而实，要体现分层性，使每个层次的学生在课后都有事可做，也使每个学生都能获得成功学习的体会，达到课堂延伸的效果。 　　辅导答疑要做到：主动、耐心、细致，既要注重知识的解惑，又要注重学法的指导，特别是要鼓励学困生敢问问题、善问问题、多问问题。 　　实现集体备课的制度化。保证时间、保证质量，每次集体备课必须有主讲人，主讲人必须提前备课。在备课组计划中列出主讲人、学案设计人，将提问及作业的分层布置纳入每次集体备课中，要在记录本中有体现。 　　对以上各个教学环节，教导处定期认真做好检查和量化统计，做好过程性的动态评价。 　　(2)针对课堂教学评价标准进行了专题研究，研究制定了新的《公开课评价标准》、《竞赛课评价标准》等;在实践中发挥课堂教学评价的检查、诊断和研讨功能，并以此为依托指导和改进教学，促进了教学质量的提高。 　　(3)认真而规范地进行每个学科的阶段性考试的质量分析，每位教师必须作出详细而具体的质量成绩分析，学校对此作出详细的检查，做到每次考试教师必做质量分析、每次质量分析学校必做反馈、总结。 　　4、有针对性地实施年级管理，突出年级教学特点，积极做好各年级的教学活动。 　　高一年级主要注重对学生学习品质、学习习惯、学习方法的纠正、培养和指导，把握好教学起点，兼顾文理科的教学，关爱每一个学生，不放弃任何一个学生。 　　高二年级主要注重加强学风、班风建设，增强学生的紧迫感。要高度关注夯实基础知识、培养自学习惯与能力等问题，大力加强学法指导;注重将基础知识转化为实际能力的培养，既要重视高考优势学科的发展，又要重视劣势学科的弥补，既要全力重视尖子生的培养，又要重视困难学生的减少与提高，为高三总复习打下坚实基础。 　　高三年级主要瞄准高考，大力营造备考的氛围，全面加强对学生的管理，认真落实培优补差工作，做好学生的心理指导和情绪调控，加强对新课改高考试题的研究与分析，优化教学方法和试题选编。组织好专题训练、模拟训练等一些列工作，提高升学质量。 　　四、创机制、强动力、突出一个“奖”字。 　　多年来，学校一直注重内涵发展，注重软环境建设，使教育教学更加有效、高效。 　　1、修订并不断完善了“小学中学高考奖励方案”、“教师考核与奖励”方案，由校长直接负责，健全了一套科学、全面、系统的教师绩效考核机制和学生综合评价机制，全面加强对教师工作量和工作业绩的考评，并与教师的绩效工资、职称评定、各级评先挂钩。 　　2、进一步完善教研组、备课组考核、评定、奖励制度，全面加强教研组、备课组建设，通过优秀教研组、备课组、星级教研组、备课组等一些列的评比活动，努力建设协调、大器、包容的教研组团队，真正起到了凝人心、聚合力、强团队的作用，强化了自律、自重、自尊意识及团队精神 　　3、完善职员和工勤人员考核、奖励机制。完善岗位的职责要求做到谁的岗位谁负责，谁的过失谁负责，谁的成绩谁受益。体现“奖勤罚懒、奖优罚劣”的原则。 　　4、搭设多种平台创建多个机遇展示、引领、激励青年教师自主发展。通过“各级、各类优秀青年教师”的评比活动，大力加强青年教师的培养，进一步拓宽了青年教师成长的途径。同时通过完善以学代奖的制度，激励、激发了教师的工作积极性和潜能。 　　5、加强对高职教师的考核、培训和培养，完善对高职教师的奖励评价机制。以支持、资助教育科研、高学历教育、外出考察学习为重要载体，并通过评优、评先、骨干教师认定等途径强化进取意识，激发内驱力和发展潜能，并与岗位设置、聘用与工资待遇相结合，为今后高职教师的长期考核和任用打下良好基础。 　　6、完善了教学跟踪考核评价体系。学校始终落实待遇跟着贡献走，荣誉伴着业绩行的原则，加大对教学成绩优异的奖励，强化了全体教师的责任意识、竞争意识和团队意识，促使教师为学校全面提高整体教学质量而勤奋、努力工作。 　　五、强化培训和交流，突出一个“恒”字。 　　卓越的基层学校，必须拥有一支卓越的教师队伍。因此，我们非常注重培养和提升教师队伍的综合素质。 　　1、每学期学校都采取各种刚性措施促进教师队伍素质的整体提高。如:每学期的开学初学校要求教师要制定自己的发展计划并严格落实，学校将予以检查和评价;开展各种形式的“五个一”或“四个一”活动： 　　2、积极为青年教师的培养指路子、铺路子、压担子、搭梯子。如：落实师徒结对制度、见习班主任制度等，同时完善相应的考核和奖励政策及各种公开课、汇报课、竞赛课、抽签课、教学技能大赛等活动加快青年教师的成长。 　　3、狠抓了教学基本功的养成和学科素养的培养，丰富学科专业知识，提高学科能力。如：学校组织高职教师开展“优秀学科知识与方法的专题训练”编写的评选活动，竞聘高职教师岗位的教师“高效课堂”示范课活动等一些列活动。 　　4、成立了以特级教师、奥赛教练为核心的“小学中学名师工作室”并实施“小学中学名师”工程并形成品牌辐射效应，对每位名师每学期都提出不同的任务。 　　5、构建了“个性、张扬”为特色的优质的校本课程体系。充分发掘了当地的自然与人文资源，开设了“老建筑旧文化”校本课程、“军人风采”校本课程等系列课程，打造了具有小学地域特点的特色校本课程体系;把校本课程与奥赛培养、特长生培养等有机结合，拓宽了学生培养与发展的途径，开拓了学生的国际化、社会化、准专业化的视野。 　　6、大力推进学校的教育科研，使教育科研成为提升学校教育教学质量的动力源泉。2006年被评为省课改样本校，07年被确定为校本课程研究组成员，11年被评为省课改先进校，近期，学校出版了《励课改之精神，图科研之远志》一书，充分展示了我校的科研成果，即提高了我校的专业化水准，也提高了学校的整体教学质量。

考察报告是机关企事业单位常用的事务公文，是一种类似于调查报告的独立的应用文体。它既不属于记叙文，也不属于论述文，有三个明显的文体特点：　　一是记叙和论述兼而有之。考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为基础，以客观事实为依据，通常要用一定的篇幅对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需要少量的描写或抒情，需要引用一些当地的谚语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时，考察报告中还要明确地表示出作者对考察对象及有关情况的看法、意见和态度；有时还要将外地的经验与本单位的情况进行简要的分析比较，提出一些评价性、结论性或启示性的意见。而这些又需要用议论的方式来表达。可见，考察报告中的记叙和论述缺一不可。　　二是观点支配和统帅材料。考察报告的写作同其他应用文写作一样，写作者必须先对考察中所获取的大量情况进行分析研究，形成综合性、结论性的观点或意见，然后才能进入实际的写作状态。离开丰富的考察材料，就难以提炼报告的主题和观点；离开正确的结论和观点，同样无法准确地归纳考察的情况、事实和典型事例。在考察报告中，议论成分明显地占居着主导地位，而叙述成分只是对结论和观点起着配合作用。　　三是语言和材料客观准确。考察报告选词平实准确，用语质朴自然，基调庄重严肃，措辞讲究分寸。它既不同于以说明为主的解说词和简介材料；也不同于描绘性情感性较浓的事件通讯或游记散文。在材料的选用上必须客观、真实、准确。报告中所引用的数据应是经过当地核实和确认的数据；报告中所列举的事例应是真实的、新鲜的、具有典型指导意义的事例，不允许使用道听途说的有水分的材料。不知道怎么样写可以关注公号：富文帮你 有很多参考材料