分数

渭滨中学录取分数线是564分。宝鸡市渭滨区的高中有：1、渭滨中学坐落于炎帝故里宝鸡市渭滨区，始建于1957年。2000年成为陕西省重点中学。截至2019年学校有36个教学班，占地2.1万平方米，总建筑面积2.9万平方米。学校拥有主教学楼、综合教学楼、图书实验楼、学生公寓、全塑胶运动场、英语广播系统、师生艺体活动厅、微机教室、语音教室、多媒体教室、电子备课室、400座的多功能学术报告厅及可容纳近1000人的师生活动中心以及理、化、生三科实验室、音乐教室等设施。2、宝鸡市姜谭联立高级中学位于宝鸡市姜谭路中段，创建于1988年，是一所以高中为主的公办中学。截止到2020年7月，学校现有教学班34个，学生2000余人。学校现有教师126人，其中中学高级教师23人，中学一级教师33人。3、中铁一局集团第五工程有限公司宝鸡职工子弟学校简称中铁一局五处子校，是一所12年制企办完全中学。学校设有中小学两个教学部。注意事项：截止到2020年7月，学校中高级教师11名，而且这个中学一级教师26名，小学高级教师28名，全校任课教师学历全部达标。学校拥有设备齐全的理、化生实验室、语音室、音乐室、美术室、特长活动室、图书资料、电教设备、体育器材配置达到省一类标准。以上内容参考：百度百科-渭滨中学

2023年长安一中分数线是多少介绍如下：长安第一中学分数线是631分。硬件设施学校于2000年建成一所可设置30个教学班，高标准、现代化的初级中学（长安一中初中部），实现了初、高中分开办学，为创办优质高中腾出了更大的空间。学校有3000平方米的综合实验楼内，配有水电到位的4个化学实验室、4个物理实验室、2个生物实验室、2个微机教室、2个语音实验室、1个校史展室，楼顶建有天文观察台。新建的6000平方米的科技楼内，设有4个微机教室、4个语音教室、4个多媒体教室、2个音乐教室、2个美术教室，200座和800座多功能台阶教室以及地理教室、劳技课教室、科技活动室、形体教室、图书阅览室、电子备课室、校长办公系统和千兆校园网管中心。学校还建有学生公寓楼2栋、教工住宅楼6栋。占地34亩的大操场内设有塑胶400米环形跑道和100米直跑道。师资力量学校有专任教师215人，其中本科171人，硕士研究生43人，博士1人。具有中高级职称的160人，其中特级教师3人，28人获国家、省、市骨干教师或教学能手称号。

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2022年最低分数线是611分。和平街第一中学创建于1960年，是北京市示范性普通高中，是一所集小学、初中、高中于一体的一校六址12年制学校。学校秉承“立志，勤奋，求实，开拓”的校训，积淀了“和合一致、和睦同心、和衷共济、和谐发展”的“和合”文化，确立了“让每一个学生在自信中成长，让每一位教师在阳光中工作”的办学理念，构建十二年一体化“和合”课程体系，搭建了如“翱翔计划”、“后备人才等高端发展平台，助力学生“强基计划”竞争力。

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十六中去年的录取分数线是673，今年再怎么升也不会太多，所以你的成绩应该能进十六中，但重点班就可能有点难，去年十六中的重点班分数线是714,但只有3个班，今年4个重点班。

644分。根据合肥市教育局官网信息可知，合肥2中统招线为644分，合肥市第3中学642分，合肥4中673分，合肥5中654分。

是普宁的二中吗？要是是的话，那就是656

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题干太不清晰了那个地区的2中啊没有确切指向性没有办法确定最终答案的希望可以帮到你

2023年巢湖私立高中排名前五的是翰文学校、斯辰学校、春晖学校、巢扬学校、一鸣学校。各校录取分数线具体如下：1、翰文学校：录取分数线490分。巢湖市翰文学校是一所经合肥市、巢湖市教育局批准，集小学、初中、高中（职业高中）为一体的高标准民办寄宿制学校，与公办学校具有同等的法律地位。学校以“办特色、创一流，培养学生高素质”为目标，努力建树“诚信，严谨，勤奋，创新”的优良校风。2、斯辰学校：录取分数线482分。学校现有教学班75个，在校生3300余人，专职教师210名，职工107名。按照寄宿制学校的功能要求，学校的教室、宿舍、餐厅、浴室、运动场地、图书室、相关功能室等基本配备齐全。教师队伍建设日益优化，后勤服务水平和质量在平稳中不断提升，学校硬件水平逐年提高。3、春晖学校：录取分数线505分。现有学生2200人，教职工220余人，教师经过严格考核，从近千名应聘者中脱颖而出，部分教师来自各个公办学校，其中有省特级教师、省市级教坛新星、学科带头人若干名。4、巢扬学校：录取分数线482分。巢湖市巢扬学校现有28个教学班，在校生1300余人。教职员工120余人，其中专职教师90余人，有省、市及县级教坛新星、骨干教师和教学能手，有成为全国数学、物理学会会员的老师及全国物理竞赛三等奖获得者的辅导教师等。5、一鸣学校：录取分数线482分。一鸣学校秉承管理育人，知识育人，服务育人的宗旨，以学生行为习惯养成为切入点，培养学生自信坚韧、爱拼敢赢越的精神，坚持以德育为首、教学为核心的办学原则，因材施教，全方位育人，得到学生、家长及社会各界的广泛认可。以上数据出自初三网。

1、最低进面分泉州公务员最低入面分主要集中在120分以上，最低112.3分。分差44.1分！最高入面167.7分！报错岗位155分都不能入面2、最高进面分泉州公务员入面最高分163.5分，有5个岗位入面分160+分差44.1分！最高入面167.7分！报错岗位155分都不能入3、150+学霸大神　　泉州公务员入面最低成绩150+有32个岗位

该版本教材的分数分别是3年纪和5年级学的。《分数初步认识》是北师大版小学数学三年级下第六单元第一课时的内容。课程内容主要是结合具体的生活情境，借助学生已有的“半个”生活经验以及直观模型和动手操作能力，从“部分和整体”的角度帮助学生认识分数的含义。《分数的意义》是北师大版小学数学五年级上第五单元的内容。课程内容主要是概括出分数的意义，进一步帮助学生理解“部分-整体”的意义，从测量、比、商等角度认识分数的含义。

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标准智商测验 http://www.ie2000.com.cn/zscy/test/iq_test1.php3 智商测验(国外版本) http://www.74190.com/iqtest.swf 欧洲流行的智商测试题 http://it.21cn.com/zhuanti/iq/ 智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。 智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。 通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。

瑞文标准智力测验分数对照表：要求：测验一般没有时间限制，一般在40分钟左右完成，答对的总分转化为百分等级。测验结果可以计算出原始分数(满分60分)，然后根据确定受试者的智力等级，或者换算成受试者的智商值。在个别测验时，如果记录下测试所用时间，并分析其错误的特性，还可以有助于了解被试者的气质，性格和情绪等方面的特点。扩展资料：智商的测算幅度一般是从46到160，多数人的智商水平为100。国际通行的办法是将智力超常儿童的智商水平定在平均130左右。按这一分级标准，世界上大约一半人的智商在90-110之间，25%的人的智商低于这个水平，约5%的人达到125，达到130的人约为1%，而10万人中只有1个人的智商水平可以达到160。参考资料来源：百度百科-瑞文标准推理测验

2022年长沙航空职业技术学校录取分数线物理类412分、历史类441分。长沙航空职业技术学院2022年在湖南省（专科批）最低录取分数分别为：物理类412分、历史类441分。长沙航空职业技术学院师资：学院师资力量雄厚，有国家级职业教育教师教学创新团队1个、全国“双师型”教师培养培训基地1个、国家职业教育“双师型”教师培训基地1个，全国优秀教师1人，大国工匠1人，国家技能人才培育突出贡献个人1人，国家级、省级技术能手21人、技能大师13人，客座教授39人，企业技术骨干及能工巧匠等兼职教师175人。有省教书育人楷模1人，省芙蓉学者3人、芙蓉教学名师2人，省级学科带头人、专业带头人12人，省青年骨干教师26人，“双师型”教师比例达93.13%；空军专家库专家2人，国内访问学者39人；省级教师技艺技能传承创新平台1个、省级“双师型”名师工作室2个、省直劳模和工匠人才创新工作室1个、省级教学团队4个。长沙航空职业技术学院隶属空军装备部，是全军唯一一所国民教育性质的普通高校，是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位。

校企合作毕业证是否一样呢，为什么分数线低呢，下面我为大家总结一下，仅供大家参考。 校企合作毕业证和普通毕业证的区别 校企合作的专业和学校自己开办的专业毕业后所发的毕业证和学位证都是一样的。校企合作专业学生毕业后可能获得相关专业的工作推荐。校企合作专业毕业证一般没有特殊的标志，统招的、纳入招生计划的专业 毕业证没有区别。 校企合作分数线为什么低 很多校企合作项目的本科证书并不一定是你在哪里读书就是哪个大学的毕业证，这一点需要看明白，有的学校是这所就读学校的毕业证，但很多并不是就读学校的毕业证，而是就读学校的网校毕业证、在职毕业证，或者比这所学校低很多的国外三流大学的毕业证等。因此，校企合作的录取分数段很低。而且招生存在有虚夸成分。 校企合作学费一般是多少 校企合作班的学费分为两部分。 一部分是学费，和普通班学费一样，一般5000左右。 另一部分是企业服务费，也就是说，在学生学习期间，企业为学校提供了学习资源和实践场地等，有利于学生毕业后更好的就业，因此要收取一定的服务费，此服务费不同学校、不同企业、不同专业间有所不同，低的3000左右，高的有的近万元不等，但这部分收费也不是漫天要价，其收费标准要通过政府部门审核批准才可定夺。

校企合作就是学校和企业联合办学的，一般分数线比较低，学费比较高，那么校企合作到底好不好呢，为什么分数线低呢，下面我为大家详细分析一下，仅供大家参考。 什么是校企合作 校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。 校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。 校企合作专业优势 可以用“学历教育+企业项目实战”，“统招文凭+专业认证”这两个点概括。在校企合作专业中，与传统普通专业学生待遇不同，高效的理论知识，有经验的企业员工，专业的配套实践设施和同一管理。既能培养学生丰富的文化底蕴，又提升了学生扎实的专业技能。学生在毕业后可选择直接到企业就业，也可由企业推荐就业。 校企合作专业都有哪些劣势 校企合作专业中，不同学校，不同企业总会有办学质量的差别。选择校企合作专业和选学校的原理差别不大。选择好的校企合作专业，不但能学到有用的知识，大学生如今的就业形势依旧严峻，而校企合作专业在毕业后能更快签订就业协议。要想选择好的合作专业，不仅看与学校合作的企业实力，口碑，企业文化等方面，还要看学校校企合作专业学生毕业后就业状况。 校企合作分数线为何低 很多校企合作项目的本科证书并不一定是你在哪里读书就是哪个大学的毕业证，这一点需要看明白，有的学校是这所就读学校的毕业证，但很多并不是就读学校的毕业证，而是就读学校的网校毕业证、在职毕业证，或者比这所学校低很多的国外三流大学的毕业证等。因此，校企合作的录取分数段很低。

考后15天到20天左右公布。根据查询考试帮手网得知,高考分数的公布时间，根据不同的省份和地区，可能会有所不同。一般来说，高考分数都会在考后15天到20天左右公布，大多数地区都是在6月25日前后。给您列出了部分地区的高考分数公布时间，供您参考：北京：6月25日、湖南：6月25日左右、四川：6月23日左右、广东：6月25日左右、安徽：6月24日、山西：6月24日、吉林：6月末、贵州：6月下旬、陕西：6月24日、山东：6月26日前、甘肃：6月23日、河北：6月下旬、江西：6月23日、广西：6月24日、云南：6月23日左右、海南：6月25日、湖北：6月25日左右、西藏：6月25日。

天津分数低的中专技校如下可供参考：一、天津市海河职业技术学校天津市海河职业技术学校是一所多元化、开放式的职业中专学校，致力于为学生提供全方位的教育和培训。学校的师资力量非常雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，为学生提供最专业的教育服务。二、天津市职业大学天津市职业大学是一所以信息技术、工程技术、艺术设计为主的职业中专学校，教学质量一直处于天津市前列。学校有完善的教学设施，以及一支高素质的教师队伍，为学生提供优质的专业教育。三、天津轻工职业技术学院天津轻工职业技术学院是一所以轻工科技为主的职业中专学校，为社会培养了大量的专业人才。学校以其先进的教育理念、规范的管理和高水平的教学质量而获得了广泛的赞誉。四、天津职业技术师范大学天津职业技术师范大学是一所注重人才培养和社会服务的职业中专学校。学校以其优良的传统教育方式和现代化教学手段，为学生提供最优质的教育和培训服务。五、天津市交通职业学校天津市交通职业学校是一所致力于为交通运输和物流行业培养专业人才的职业中专学校。学校的教学质量非常高，拥有多项教育奖项，并培养出了大量优秀的专业人才。六、天津市东丽区第一职业学校天津市东丽区第一职业学校是一所为社会培养各类专业人才的职业中专学校。学校的教学设施齐全，师资力量雄厚，为学生提供最优质的教育和培训服务。七、天津市宝坻区职业教育中心天津市宝坻区职业教育中心是一所为不同行业培养优秀专业人才的职业中专学校。学校依托宝坻职业技术中心和宝坻区各级职业教育学校，为学生提供优质的教育和培训。

如果雅思4门总分是25分，那他的分数也是6.5分吗？ 是的 总分25 平均每门是6.25，只要是0.25的都进位到0.5，如果是6.75那么就算7分。 如果雅思的4个单项的平均分算下来是6．25分，那么总分是多少分呢？是6．0还是6．5啊？ 肯定是6.5分。 6= 6 6.125= 6 6.25= 6.5 6.625= 6.5 6.75=7 雅思小作文6分，大作文6.5分，请问写作的总分是6分还是6.5分？ 是6.5分。大作文的比重占作文总分的三分之二，小作文占三分之一，总分超过6.25的算成6.5，低于6.25的算成6。 雅思总分如果是6.75最后是进位成7还是6.5？ 7.0，四舍五入，0.25进位，0.24退位 请问雅思4个单项2个6.5 ，2个6分，总分有6.5吗 总分除以4 你是25，除以四是6.25，进位就是有6.5 雅思总分6.5 写作5分 学金融 写作是短腿，到时候就算录取了也会要求你再考一次，不然就得上语言或者直接拒掉。 不看雅思成绩，你的条件是美国50的层次 雅思分数,3个6.5一个7分，最后平均分是几分？ 7 总分是50分得分是28,如果按总分是120,得分是多少 这个可以按照比例来计算，所求得分计算方法为：28*（120/50）=67.2，按照考试得分一般为正数，四舍五入为67分 即总分是50分得分是28,如果按总分是120,得分是67分 雅思6.5分是指各科都是6.5分吗？共几科？ 6.5是指总分6.5 雅思一共4科，听力，阅读，口语，写作 每个满分9分，最后的总分是4门加起来取平均值 逢.75进1，.25进0.5（就是平均5.75总分算6，平均6.25总分算6.5） 如果学校要求你雅思6.5那就是总分6.5，不过你要注意，有的学校对单独的科目的分数也有要求 我的雅思总分是6.5分，但就是写作单项不好，始终提不上去分数，这可怎么办呢？ 雅思写作特别需要注意的语法是： 1. 小作文：一般现在时和一般过去时的使用、被动语态的使用、形容词比较级和最高阶的使用、宾语从句和定语从句的使用 2. 大作文：注意一般现在时和现在完成时的使用、各种复杂句的使用（如：强调句、定语从句、宾语从句和状语从句、同位语从句是最重要的复杂句）、更多的写作技巧你可去北京新东方的雅思7分写作班去学习一下。此外，还需要特别注意口语和书面语的区别，切记不要在写作中出现informal的句子，会扣分的。 祝你成功。

郑州铁路技师学院分数线：2022录取分数线为文科413分,理科390分。郑州铁路技师学院是中国铁路工程集团有限公司举办的一所以培养高级技工、预备技师为主的公办高职院校。学校创建于1975年，系国家级重点技工院校，河南省示范性技工院校，河南省政府首批认定的技师学院，国家职业技能鉴定所，特有工种安全生产培训机构，北京交通大学现代远程教育校外学习中心。截至2020年5月，学校占地600余亩，建筑面积20万平方米，开设5个系部、22个专业；专兼职教师330名，在校生10000多人，大专、本科网络教育学生4600余人。学院与北京交通大学联合办学，是北京交通大学现代远程教育校外学习中心。开设有高中起点专科班：铁道供电技术、铁道工程技术、城市轨道交通运营管理、铁道信号自动控制、铁道机车。还开设有专科起点本科班：土木工程（铁道工程方向）、机械工程、电气工程及其自动化、交通运输、计算机科学与技术、工商管理。在校生同时可选读北京交通大学学历教育，取得大学专科和本科毕业证书。

6.25=6又1/4分数单位是1/4，至少添上3个这样的分数单位才是整数。

6.25等于625/100约分等于25/4所以结果等于25/4

新乡医学院高考分数线如下：根据查询新乡医学院官网信息显示，2022年新乡医学院年物理类专业录取分数线为532分。新乡医学院是一所二本大学，学校坐落在河南省新乡市。是河南省属普通本科院校、国家十三五中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校，也是教育部卓越医生教育培养计划建设高校。扩展资料：学校有30个省部级以上科研基地，其中3 个院士工作站，1个国家地方联合工程研究中心，1 个河南省协同创新中心，7个河南省级工程研究中心（工程实验室），河南省级实验室5个（河南省高等学校重点学科开放实验室、河南省高校重点实验室培育基地）。新乡医学院始建于1950年，目前是河南省唯一独立设置的西医本科院校,具有医学学士、硕士学位授予权。学院现有教职工（含附院）3485人，其中高级专业技术人员508人，政府特殊津贴享受者7人，省管优秀专家6人，省级优秀中青年骨干教师8人。学院设有心血管、眼科学等11个研究所，85个教研室，拥有精神病学等省级重点学科、省级精品课程。新乡医学院本部占地面积77.09万平方米，校舍建筑面积42.07万平方米，教学、科研仪器设备总值6277万元，建有现代化的"综合实验大楼、现代教育技术中心和7个教学用计算机房、9个多媒体语音室、63个多媒体教室，拥有设备一流的形态学、机能学、免疫分子生物学、分析测试等开放性实验室。现代化的图书馆在全省高校独树一帜，藏书40余万册，中外文期刊1500多种，电子图书3.2万种，实行藏阅合一的开放式管理模式，自动化网络系统24小时开放服务，并与美国国立医学图书馆开展了联机检索业务。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》等国内外公开发行刊物。建有现代化网络信息中心，光纤同时连接中国教育科研网和中国公众计算机互联网。

新乡医学院研究生复试分数线如下：1、A类考生：哲学323分、经济学346分、法学326分、教育学350分、文学363分、历史学336分、理学279分、工学273分、农学251分、医学296分、军事学260分、管理学340分、艺术学362分、交叉学科265分、体育学305分、工学照顾专业260分、中医类照顾专业295分、享受少数民族照顾政策的考生251分。2、B类考生：哲学313分、经济学336分、法学316分、教育学340分、文学353分、历史学326分、理学269分、工学263分、农学241分、医学286分、军事学250分、管理学330分、艺术学352分、交叉学科255分、体育学295分、工学照顾专业250分、中医类照顾专业285分、享受少数民族照顾政策的考生251分。新乡医学院：学校位于河南省新乡市，是河南省独立建制的西医本科院校，是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程支持高校、教育部卓越医生教育培养计划建设高校。截至2020年4月，学校占地面积1744.58亩，建筑面积125.83万平方米。学校设有22个教学院，29个本科专业，拥有10个一级学科硕士学位授权点。学校创办有《新乡医学院学报》《眼科新进展》《中华实用儿科临床杂志》等5种中国国内外公开发行的刊物。其中《新乡医学院学报》多次荣获全国高等院校优秀学报奖和河南省优秀科技期刊奖。

新乡医学院一本分数线：理科530分、文科527分。新乡医学院是一所二本大学，学校坐落在河南省新乡市。是河南省属普通本科院校、国家十三五中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校，也是教育部卓越医生教育培养计划建设高校。扩展资料学校有30个省部级以上科研基地，其中3 个院士工作站，1个国家地方联合工程研究中心，1 个河南省协同创新中心，7个河南省级工程研究中心（工程实验室），河南省级实验室5个（河南省高等学校重点学科开放实验室、河南省高校重点实验室培育基地）。新乡医学院始建于1950年，目前是河南省唯一独立设置的西医本科院校,具有医学学士、硕士学位授予权。学院现有教职工（含附院）3485人，其中高级专业技术人员508人，政府特殊津贴享受者7人，省管优秀专家6人，省级优秀中青年骨干教师8人。学院设有心血管、眼科学等11个研究所，85个教研室，拥有精神病学等省级重点学科、省级精品课程。新乡医学院本部占地面积77.09万平方米，校舍建筑面积42.07万平方米，教学、科研仪器设备总值6277万元，建有现代化的"综合实验大楼、现代教育技术中心和7个教学用计算机房、9个多媒体语音室、63个多媒体教室，拥有设备一流的形态学、机能学、免疫分子生物学、分析测试等开放性实验室。现代化的图书馆在全省高校独树一帜，藏书40余万册，中外文期刊1500多种，电子图书3.2万种，实行藏阅合一的开放式管理模式，自动化网络系统24小时开放服务，并与美国国立医学图书馆开展了联机检索业务。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》等国内外公开发行刊物。建有现代化网络信息中心，光纤同时连接中国教育科研网和中国公众计算机互联网。

334分2021考研经管类国家线334分，2021考研经管类国家线比2020年考研经管线国家线少32分左右，经管是一个非常热门的专业，建议大家平常加强努力学习，争取一次考过，尽管在全国都是很抢手的热门专业，所以说建议大家平时注重学习，做好笔记，上课认真听讲，争取一次考过

分数较低，有很大风险，建议咨询学校高招办，以下是其它人遇到的该校的问题，一并整理出来给你。一、贵校是民办院校还是公办院校？答：江西财经职业学院是一所经江西省人民政府批准教育部备案的隶属于江西省财政厅的全日制国有公办普通高等专科院校。其前身是创办于 1960 年的江西省财务会计学校，1988年，经国家教委批准，在此基础上成立江西财经学院九江分院（普通专科），2002年4月，经江西省人民政府批准，江西财经学院九江分院更名为江西财经职业学院。我院坐落在中国魅力城市——江西省九江市。二、贵校设立了哪几个系部？答：我校设有会计第一学院、会计第二学院、经济贸易学院、财税金融学院、工商管理学院、信息工程学院、外国语学院、基础部、思政部、本科部和国际教育中心等教学部门。三、贵校师资等情况如何？答：现有教职员工839人，其中专任教师 562人，专任教师中，有教授、副教授177人，93%的专业教师具有双师资格，外籍教师4人。形成了3个省级优秀教学团队，30多名教师被评为全国优秀教师、全国财政教育先进工作者、省级学科带头人、省级教学名师、省级中青年骨干教师和“百千万人才工程人选”。学校面向全国31个省、市、自治区招生，现有全日制在校生15000余人。学校各类教学仪器设备总值5532万元，图书馆藏书115万册，电子图书5877GB。建有性能先进的会计模拟实训室、财税模拟实训室、网络实训室、语音室、多媒体电教室、电子阅览室等200多个。四、贵校获得过哪些荣誉？答：教育部、财政部授予“全国100所骨干高职院校”和“中央财政重点支持建设的高校”；教育部评选为50所“全国毕业生就业典型经验高校”；教育部“全国大学生满意度50强高校”；财政部授予“全国财政教育先进单位”；教育部、发改委、财政部等国家六部委共同授予“全国职业教育先进单位”；共青团中央授予“全国五四红旗团委”；教育部评选为“人才培养工作水平优秀院校”；教育部授予“全国自学考试工作先进单位”；共青团中央和国际劳工组织授予“大学生KAB创业教育基地”；“全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校”；“中国百个优秀青年志愿者服务集体”；“全国学校规范化管理示范单位”；“中国职业教育百强院校”；“首批省级示范性高等职业学校”；“江西省普通高校毕业生就业评估优秀单位”；“全省普通高校招生工作先进集体”；“全省就业工作先进集体”等。五、贵校的学生可以“专升本”吗？答：可以，完成三年学业的学生可参加省教育厅组织的“专升本”考试，合格者升入江西省内普通本科院校（除南昌大学）相同或相近专业学习两年，毕业时颁发国家教育主管部门审核、编号、网上注册的普通本科毕业证书。六、贵校哪些专业最热门（最好）？怎样去选择专业？答：我校开设的每一个专业，都是对我国目前人才市场进行认真调研与评估后才确定的，因此，今年开设的专业普遍都是实用的、热门专业。至于怎样选择专业，可以考虑三个因素：1.自己的爱好、特长和自己的理想；2.家里可使用的人脉资源；3.人才市场的供求状况。七、贵校学生可以参加哪些职业资格证书考试？答：我校是“全国计算机等级考试考点”、“全国大学生英语等级考试考点”、“全国外销员资格考试考点”、“全国海关报关员资格考试考点”、“用友”和“金蝶”财务软件培训中心之一等。在校生可参加“会计从业资格证”、“会计电算化上岗证”、“助理会计师”、“银行从业资格证”、“电子商务师”、“理财规划师”、“秘书证书”、“企业人力资源管理师”、“物流师”、“物业管理师”、“营销师”、“ATA高新技术认证证书”、“全国计算机等级考试证书”、“全国英语等级考试证书”、“中国物流职业经理资格证书”、“中国餐饮业职业经理人资格证书”、“办公自动化系统工程师”、“数据库系统工程师”、“软件开发工程师”、“网络设计工程师”、“网络安全工程师”、“平面（广告）设计工程师”、“网页（多媒体）设计工程师”、“自动化系统工程师”、“全国报关员资格证书”、“全国导游人员资格证书”、“硬件维护工程师”、“会计电算化初级证书”、“全国国际商务跟单员证书”、“货运代理员”、“外贸跟单员”、“职业店长”、“外贸经理”、“市场营销员”、“商务单证员”、“货运代理师”、“外销员”、“商务秘书”、“营销师”、“职业经理人”、“旅游酒店管理师”、“工商管理师”、“物流管理师”、“电子商务师”、“中国国际商务英语考试”等43种职业资格证书考试，覆盖了48个专业，最近几年，毕业生持多证书者达93.7%。八、贵校在江西的招生代码是多少？答：江西考生填报我院志愿代码8626。其他省份考生填报我院志愿代码以当地教育考试院公布的报考代码为准。九、贵校2016年招哪些专业？（以本省计划书公布的专业为准）答：会计、会计信息管理、报关与国际货运、建筑工程管理、建设工程管理、工程造价、物业管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫设计与制作、电子商务技术、财政、金融管理、证券与期货、保险、资产评估与管理、投资与理财、财务管理、会计电算化、会计与审计、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、工商企业管理、连锁经营管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、商务英语，所有专业均文理兼招。十、贵校与江西财经大学联合本科办学情况如何？答：江西财经大学、江西财经职业学院应用本科合作实验班是江西省教育厅批准立项的江西省普通本科高校与高等职业院校联合培养应用技术型人才试点项目。招生对象为参加2016年江西省普通高考的高中毕业生，招生专业为会计学，属于本科二批录取批次，全日制四年，学生待遇享受江西财经大学统招普通本科生同等待遇。学生学习期满，各科成绩合格，由江西财经大学颁发毕业证书和学位证书。招生代码和计划以江西省教育考试院公布为准。十一、贵校2016年面向哪些省份招生？招生计划如何？答：学校2016年继续面向全国31个省、自治区、直辖市招生，总招生计划为4550人，本省3205人，外省1345人。其中：四川80人、重庆40人、陕西22人、贵州30人、青海50人、云南40人、广西30人、甘肃200人、湖北10人、福建60人、河北20人、内蒙35人、海南20人、江苏10人、西藏20人、湖南25人、浙江40人、山西30人、天津5人、北京5人、上海5人、黑龙江30人、吉林40人、辽宁40人、新疆58人、宁夏40人、广东60人、河南20人、山东60人、安徽220人。十二、贵校的食宿条件如何？答：我校学生住宿已实现公寓化（基本上都是近几年新盖的公寓），每套寝室均配有电话、电风扇、热水器等设施，设有独立卫生间。我院多次被江西省教育厅授予“全省高校学生宿舍标准化管理先进单位”。学院为确保学生安全，校内有专职保安24小时值班巡逻。我院建有两个四层楼的学生食堂，就餐环境舒适，餐厅可同时容纳6000人就餐。十三、贵校的办学特色是什么？答：学校坚持走有责任、有爱心、有优质、有深度、有特色的“五有”教育观为主导内容的内涵跨越式发展道路，大力培养具备德美品质、健全人格、专业素养、实践能力的“四具备”高端技能型专门人才。形成了以财经类为主体的专业特色；以“四具备”为目标的人才素质培养特色；以“理实一体”为特征的教学模式特色；以学习上引导，心理上疏导，生活上助导，就业上指导的“四导服务”为主导内容的学生管理服务特色；以爱心文化、行动文化、品味文化为主线的校园文化特色。力争用5—10年时间，努力把学院打造成优势突出、特色鲜明的中国一流高职院校的发展典范。十四、贵校学生毕业后的就业情况如何？答：毕业生颁发经国家教育主管部门审核、编号、网上注册的普通专科《毕业证书》。学院把毕业生就业工作列为“一把手工程”，以就业为导向，就业指导服务体系列入国家骨干院校建设项目，近几年学院毕业生就业率均保持在98%以上。根据麦可思公司对全国大学生就业情况的调查，在全国1200多所高职高专院校中，我院毕业生就业能力名列第四。就业岗位主要分布在广东、福建、浙江、江苏、北京、上海等经济发达地区。并与深圳农村商业银行、中国建行江门市分行、中信银行信用卡中心、中国建行东莞分行、招商银行南昌分行、九江银行、上饶银行、中国移动深圳分公司、兴业银行、省内部分财政局、税务局等一百多家用人单位建立了长期合作关系。另外，我院还与美国人力资源服务中心中国机构开展了赴美专业带薪实习合作项目，取得了良好的效果。十五、贵校收费情况如何？答：学校严格按江西省教育厅、财政厅、物价局规定的标准收取费用。具体收费标准是学费：每学年5000元；住宿费：每学年600-1000元，书本费按实际收取。十六、贵校的录取分数线是多少？答：我校将按照考生所在省（自治区、直辖市）划定的专科录取分数线录取新生。我校在江西省2016年专科分数线还没出来。十七、贵校有何奖、贷学金措施？答：我校设有优秀学生一、二、三等奖学金和优秀特困生一、二、三等奖学金，受奖面40%。根据上级有关精神，我院优秀学生还可享受国家奖学金（8000元/人/年）、国家励志奖学金（5000元/人/年）、国家助学金（2000元/人/年）。被我校正式录取的家庭困难考生，学院采取减、免、缓的政策，学生本人还可以到生源所在地的教育局学生资助中心办理助学贷款相关事宜（详细情况请参见学院校园网学工在线贫困助学《江西省生源地信用助学贷款实施方案》）。

　初级会计资格考试每门满分100分，各科考试成绩合格标准均以考试年度当年标准确定，一般为60分及格。各科目每类试题每小题得分均在试卷中规定。评分均按试卷及标准答案和评分标准的规定执行。《经济法基础》科目的考试时长为1.5小时，《初级会计实务》科目的考试时长为2小时，两个科目连续考试，时间不能混用。2020年度初级会计资格考试《初级会计实务》《经济法基础》两个科目试题全部为客观题，题型与2019年度相同，为单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

708分。根据查询盐城中学官网显示，2022年盐城中学的最低录取分数线为708分，同比2021年增长了百分之5。江苏省盐城中学是一所公办高中。

盐城中考录取分数线2022如下：2022年全市普通高中录取最低控制线513分。普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。江苏省盐城中学江苏省盐城中学创建于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学”，1928年改名为“国立中央大学区立盐城中学”，后因抗战等原因，学校辗转办学，几易校名，1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”。建国后，学校被确定为江苏省首批重点中学，并在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。以上内容参考：百度百科—盐城市初级中学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

723分。根据盐城中学官网查询可得，2023年江苏省盐城中学最低录取分数线为723分。江苏省盐城中学，简称“盐中”，创办于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学“，是江苏省首批重点中学、首批四星级高中和首批国家级示范性普通高中，在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。

盐城四星中考分数线2022年公布如下：2022年全市普通高中录取最低控制线513分。普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。江苏省盐城中学江苏省盐城中学创建于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学”，1928年改名为“国立中央大学区立盐城中学”，后因抗战等原因，学校辗转办学，几易校名，1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”。建国后，学校被确定为江苏省首批重点中学，并在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。以上内容参考：百度百科—盐城中学

盐城中学中考录取分数线2022：708分。江苏省盐城中学，简称“盐中”，创办于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学“，1928年改名为“台湾中央大学区立盐城中学”，随后改名为“江苏省立盐城中学”，后因抗战等原因校名校址多次更迭；1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”至今。江苏省盐城中学是江苏省首批重点中学、首批四星级高中和首批国家级示范性普通高中，在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。办学以来，为祖国培育大量人才，成为了南京大学、东南大学、中国矿业大学等一批重点高校的优质生源基地。学校于2006年组建了江苏省盐城中学教育集团，包含江苏省盐城中学、盐城市高级实验中学和盐城市初级中学三所学校，分设于毓龙路、鹿鸣路、康居路，占地面积共640多亩，学生一万余人，初步形成了“一个集团、两个学段、三所学校”的办学模式。

2022盐城中考分数线第二批次2022年江苏盐城市区普通高中第二批次市区学校录取分数线：盐城市龙岗中学655分。盐城市伍佑中学642分。盐城市田家炳中学628分。盐城市时杨中学589分。盐城市大冈中学607。部分学校介绍：1、盐城市龙冈中学坐落在风景秀美、人文荟萃的城郊古镇龙冈。1953年10月经苏北人民行政公署批准，在盐城西郊蟒蛇河畔、青龙堤旁的黄沙岗上建立了盐城县龙冈初级中学。1958年增设了高中部，学校改名为盐城县龙冈中学。1983年改名盐城市龙冈中学。2、盐城市伍佑中学创办于1956年，2007年，被省教育厅确认为四星级高中。校园占地面积175亩，建筑总面积55837.9平方米，绿化面积为39668平方米。现有教职工167人，专任教师161人。其中硕士研究生25人，特级教师1人，高级教师76人，一级教师77人；市学科带头人、教学能手、区学科带头人、名师、教学能手等48人。3、盐城市田家炳中学截至2019年3月，学校有专任教师179人，专业学历达标率100%。其中，有省特级教师3人，有硕士研究生学历者27人，占专任教师的15.1%。另有研究生在读5人。中学高级教师59人，占专任教师人数的32.96%。中学一级教师84人，占专任教师人数的46.9%。有盐城市学科带头人14人，盐城市教学能手20人，盐城市教坛新秀15人，盐城市市直学科带头人3人，盐城市市直教学能手3人。以上内容参考百度百科--盐城市伍佑中学?以上内容参考?百度百科--盐城市田家炳中学?以上内容参考百度百科--盐城市龙冈中学预计2022年盐城中考录取分数线2022年盐城市普通高中录取最低控制线513分。普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。全市高中阶段学校招生咨询电话：0515-88228663，0515-88228683，0515-88228661，0515-88399020。2021盐城中考主要学校分数线公布：1、盐城中学684分。2、盐城一中西环路校区671分。3、盐城一中蓝海路校区655分。4、亭湖高级中学655分664。5、华师大盐城实验中学655分659分。6、大丰中学面向市区641分。7、盐城实验中学641分。2022年盐城中考各学校录取分数线2022年盐城中考各学校录取分数线如下：1、2022年全市普通高中录取最低控制线513分。2、普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。盐城市高中阶段学校招生批次第一批次：“七年一贯制定向师范生”培养班；公办热点高中；民办合作办学学校；国际课程班。招录按-阶段依次进行，被前一阶段学校投档录取的，其他志愿学校不再进行投档。第二批次：其他四星级普通高中、部分三星级普通高中实验班等；中职与本科“3+4”分段培养班、五年制高职与本科“5+2”分段培养班。招录按阶段依次进行，被前一阶段学校投档录取的，其他志愿学校不再进行投档。2021盐城中考录取分数线一览表2021盐城中考录取分数线如下：中考录取分数：江苏省盐城中学684分。盐城市第一中学西环路校区671分。盐城市第一中学蓝海路校区655分。盐城市亭湖高级中学655分。华东师范大学盐城实验中学655分。盐城市实验高级中学641分。江苏省大丰高级中学641分。江苏省东台中学661分。江苏省建湖高级中学660分。江苏省上冈高级中学624分。江苏省射阳中学688分。江苏省阜宁中学677分。江苏省滨海中学681分。江苏省响水中学650分。江苏省大丰高级中学653分。盐城2022中考分数线以下为2022年盐城各类中考招生分数线：1、普通高中分数线：513分。2、七年贯通培养师范定向生－东台市分数线：685分。3、七年贯通培养师范定向生－建湖县分数线：701分。4、七年贯通培养师范定向生－射阳县分数线：687分。5、七年贯通培养师范定向生－阜宁县分数线：690分。6、七年贯通培养师范定向生－响水县分数线：694分。7、七年贯通培养师范定向生－亭湖区分数线：715分。8、七年贯通培养师范定向生－东台市分数线：701分。9、七年贯通培养师范定向生－建湖县分数线：712分。10、七年贯通培养师范定向生－射阳县分数线：703分。11、七年贯通培养师范定向生－阜宁县分数线：699分。12、七年贯通培养师范定向生－滨海县分数线：714分。13、七年贯通培养师范定向生－响水县分数线：704分。14、七年贯通培养师范定向生－大丰区分数线：701分。15、七年贯通培养师范定向生－盐都区分数线：724分。16、七年贯通培养师范定向生－亭湖区分数线：721分。2022年江苏盐城中考成绩查询时间：7月2日。通过拨打中考分数查询热线进行查询：16866663。68013333。66873333。盐城四星中考分数线2022年公布盐城四星中考分数线2022年公布如下：2022年全市普通高中录取最低控制线513分。普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。江苏省盐城中学江苏省盐城中学创建于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学”，1928年改名为“国立中央大学区立盐城中学”，后因抗战等原因，学校辗转办学，几易校名，1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”。建国后，学校被确定为江苏省首批重点中学，并在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。以上内容参考：百度百科—盐城中学

盐城中考录取分数线2022如下：2022年全市普通高中录取最低控制线513分。普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。江苏省盐城中学江苏省盐城中学创建于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学”，1928年改名为“国立中央大学区立盐城中学”，后因抗战等原因，学校辗转办学，几易校名，1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”。建国后，学校被确定为江苏省首批重点中学，并在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。以上内容参考：百度百科—盐城市初级中学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

盐城中学中考录取分数线2022：708分。江苏省盐城中学，简称“盐中”，创办于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学“，1928年改名为“台湾中央大学区立盐城中学”，随后改名为“江苏省立盐城中学”，后因抗战等原因校名校址多次更迭；1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”至今。江苏省盐城中学是江苏省首批重点中学、首批四星级高中和首批国家级示范性普通高中，在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。办学以来，为祖国培育大量人才，成为了南京大学、东南大学、中国矿业大学等一批重点高校的优质生源基地。学校于2006年组建了江苏省盐城中学教育集团，包含江苏省盐城中学、盐城市高级实验中学和盐城市初级中学三所学校，分设于毓龙路、鹿鸣路、康居路，占地面积共640多亩，学生一万余人，初步形成了“一个集团、两个学段、三所学校”的办学模式。

盐城中考录取分数线2022如下：2022年全市普通高中录取最低控制线513分。普通高中第一批次公办学校录取分数线公布：江苏省盐城中学708分，盐城市第一中学西环路校区693分，盐城市第一中学蓝海路校区一二志愿677分，三志愿678分。江苏省盐城中学江苏省盐城中学创建于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学”，1928年改名为“国立中央大学区立盐城中学”，后因抗战等原因，学校辗转办学，几易校名，1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”。建国后，学校被确定为江苏省首批重点中学，并在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。以上内容参考：百度百科—盐城市初级中学专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

可以找别人问，或者是去球馆问

现在国际羽联实行的赛制是: 1:单场比赛最多打三局,就是三局两胜制; 2: 每局打21分,每球得分 (这是和以前赛制的区别,以前是算发球权的,拥有发球权的才能得分,没有发球权的选手赢球只能夺回发球权才能算分.)3: 当双方选手的分数达到20:20 的时候则要加分,就是那边先领先对方两分才算胜出(例如 22: 20 ; 或者24 : 22 ); 加分的上限是30分,就是在加分的赛段内,双方选手谁都没有领先对方两分的时候,谁先赢得30分,则谁未该局的胜者.4: 发球站位规则, 简单的一句话总结是"左单右双"; 意思就是发球那一方的分数是单数的时候, 发球者和接发球的人都要站在各自球场的的左发球区, 当发球那一方的分数是双数的时候,发球者和接发球的人都要站在各自球场的右发球区.

现在国际羽联实行的赛制是: 1:单场比赛最多打三局,就是三局两胜制; 2: 每局打21分,每球得分 (这是和以前赛制的区别,以前是算发球权的,拥有发球权的才能得分,没有发球权的选手赢球只能夺回发球权才能算分.)3: 当双方选手的分数达到20:20 的时候则要加分,就是那边先领先对方两分才算胜出(例如 22: 20 ; 或者24 : 22 ); 加分的上限是30分,就是在加分的赛段内,双方选手谁都没有领先对方两分的时候,谁先赢得30分,则谁未该局的胜者.4: 发球站位规则, 简单的一句话总结是"左单右双"; 意思就是发球那一方的分数是单数的时候, 发球者和接发球的人都要站在各自球场的的左发球区, 当发球那一方的分数是双数的时候,发球者和接发球的人都要站在各自球场的右发球区.5.一般规定比赛是21分，但业余的也有的是15分的。

2022盐城中学中考分数线：708分。2022盐城市普通高中招生录取分数线：市区（公办）江苏省盐城中学708分。盐城市第一中学西环路校区693分。盐城市第一中学蓝海路校区677分（一、二志愿）；678分（三志愿）。盐城市亭湖高级中学684分（一、二志愿）。华东师范大学盐城实验中学679分（一、二志愿）；683分（三志愿）。盐城中学办学规模：至2019年，江苏省盐城中学教育集团下辖盐城市初级中学、江苏省盐城中学、盐城市高级实验中学三个学校，有毓龙路、鹿鸣路、康居路三个校区。现有初高中在校学生共13000余人，从数量和规模上均为盐城第一。以上数据出自91招贴网。学校师资及设施：学校师资：在建校近一百年的历史上，曾有一大批前辈学者在这里治学、执教，我校创始人周宣德先生为中央大学区督学，创校伊始，王文荪、庞天仪、万恒德三位因治学严谨、学养深厚被誉为“苏北三老”。到2015年，学校有教职工891人，专任教师820人，其中省“人民教育家培养对象”3人，正高级教师（教授级中学高级教师）12人，特级教师23人，盐城市名校长、名教师28人，盐城市学科带头人98人，盐城市教学能手199人，中学高级教师321人。学校设施：江苏省盐城中学教育集团，包括盐城市初级中学、江苏省盐城中学和盐城市高级实验中学，拥有毓龙路校区、鹿鸣路校区、康居路校区三个校区。学校占地面积共640多亩。学校教育设备齐全，仅以鹿鸣路校区为例，就有五栋教学楼、两栋实验楼、四个食堂、六栋宿舍楼、一个全江苏都领先的标准足球场、十几个PU篮球场、一个标准游泳馆、一个体育中心、一个可容纳数千人的艺术中心、一栋办公楼。

盐城中学分数线2023年为723分。拓展资料如下：江苏省盐城中学创建于1927年，初名为“国立第四中山大学盐城中学”，1928年改名为“国立中央大学区立盐城中学”，后因抗战等原因，学校辗转办学，几易校名，1953年，学校更名为“江苏省盐城中学”。建国后，学校被确定为江苏省首批重点中学，并在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。1978年，学校被省教育厅列入全省首批办好的14所重点中学；1997年，学校在全省率先跨入国家级示范性普通高中行列；2004年，学校又被省教育厅首批转评为“四星级学校”。2006年，江苏省盐城中学在原有初中部和高中部的基础上组建了江苏省盐城中学教育集团，逐步形成了“一个集团、两个学段、三所学校”的办学格局，下辖盐城市初级中学、江苏省盐城中学和盐城市高级实验中学，分别设于解放北路、解放南路、康居路三个校区。其中，盐城市高级实验中学是盐城中学教育集团重要组成部分，与盐城中学实行统一招生、统一管理、统一配置资源、统一组织教学。该集团拥有全省一流的师资队伍，现有教职工993人，专任教师856人，高中335人（其中市高级实验中学148人），初中521人。江苏省“人民教育家培养对象”3人，正高级教师12人，省特级教师23人，盐城市名校长、名教师28人，盐城市学科带头人107人，盐城市教学能手232人，中学高级教师334人。盐城中学现有初高中在校学生共14000余人。

江西工商职业技术学院在云南[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为372分,所对应的最低位次为134334位。一、学院位置：江西省南昌市南昌县向塘镇丽湖中大道99号。二、学院简介：江西工商职业技术学院是2009年筹建，2010年经江西省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，面向全国招生、纳入国家统招计划。学校现有汽车专业群和物流电商专业群等特色专业群2个，设置专业59个，其中大专专业41个，五专专业18个。三、教学理念：学校遵循“科教兴国，匠心育人”的教育理念，积极适应区域和社会发展需要，按照“学院有特点、专业有特色、教师有特技、学生有特长”的办学要求，为行业市场培育出更多优秀实干的人才。江西工商职业技术学院王牌专业：市场营销：主要研究管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论和基本知识，掌握市场营销的定性、定量分析方法，熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判等能力。市场营销专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识，能够从事商品或服务策划和销售管理等工作的高素质技术技能人才。酒店管理：主要研究经济学、管理学、酒店管理等方面的基本知识，接受酒店的前台、餐厅、客房、会展等多方面的管理和服务技能训练，进行酒店的服务、管理、经营等。酒店管理专业培养适应星级酒店发展需要，能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等 从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。

2023初二地理生物会考分数如下：生物、地理两科均是80分，包含70分卷面分数和10分的社会实践活动分数。外省回京考生未参加社会实践活动的，相关科目成绩按笔试成绩（满分70分）乘以8/7，四舍五入取整计算。往届生不能参加本次考试，2022年中考只计入历史和化学成绩，另外，社会实践活动的分数是按毕业时的成绩计入的。会考的重要性1、学业考查成绩采用等第制呈现，分为优秀、良好、合格、不合格。考生参加体育统一测试、学业考查和学业考试并取得初中毕业资格后，方可参加各类高级中等学校招生录取。2、报考普通高中学校的考生，市级学业考查和区级学业考查科目的成绩须达到“合格”标准。其中报考市重点高中的考生，在市级学业考查科目中，至少有2个科目的成绩须达到“良好”及以上标准。3、依据教育部规定，学业考试考生答题卡按国家秘密级材料管理，考生和考生家长不能查阅。注：学业考试分数公布后，考生可以到报名校获知本人成绩，也可通过招考资讯网查询本人分数。考生如对本人分数有异议，可在规定时间内提出复核成绩申请。初三毕业考试实际上分成两种考试：一是成绩较差的，只参加学校举行的毕业考试，一般情况下考试不严格，甚至老师可以适当放水。参加这种考试的考试一般都能顺利地拿到毕业证。另一种是成绩比较好的学生准备考高中的，叫做学业考试。这种考试相对较严格，监考也很严，第一次考试不及格的话，还有一次补考的机会，如果补考不及格，就拿不到毕业证，只能拿一个肄业证，表示你已经接受完初中阶段的九年制义务教育，但是不合格。

2023初二生物地理会考分数查询方法如下：1、联系学校首先，可以向学校的教务处、班主任或相关老师咨询关于会考分数的查询方法。老师会告知自己具体的查询渠道和步骤。2、登录学生学籍系统学校会有一个学生学籍管理系统，可以通过学校提供的账号和密码登录该系统，在相应的模块中查找会考分数。具体的登录网址和账号信息需要向学校进行咨询。3、查看成绩单或通知书学校可能会在成绩公布时向学生发放成绩单或通知书。可以在收到成绩单或通知书后查看会考分数。4、使用在线教育平台部分学校会将成绩发布在在线教育平台上，学生可以通过账号登录平台，查看自己的会考分数。具体的平台名称和登录方式需要向学校进行咨询。会考的技巧：1、熟悉考纲和知识点仔细研读考纲，了解会考所涉及的知识点和考核要求。重点掌握基础概念、理论和重要的实例，对于重点和难点内容要有深入理解。2、多做题和模拟考试通过做试题和模拟考试，可以熟悉考试的题型和出题规律，提高解题速度和准确率。针对做错的题目，要及时查漏补缺，弄清错误原因，并进行针对性的复习和强化练习。3、注重实践与观察生物地理是一门实践性较强的科目，积极参与实验和实地考察，观察和记录生物地理现象，加深对知识的理解和记忆。4、制定学习计划合理安排学习时间，制定学习计划，按照计划进行复习和预习，保证学习的连贯性和系统性。5、多利用辅助资料除了教科书，可以阅读生物地理方面的辅助书籍、教辅材料和网络资源，扩大知识面，深化理解。

2023初二地理生物会考分数如下：生物、地理两科均是80分，包含70分卷面分数和10分的社会实践活动分数。外省回京考生未参加社会实践活动的，相关科目成绩按笔试成绩（满分70分）乘以8/7，四舍五入取整计算。往届生不能参加本次考试，2022年中考只计入历史和化学成绩，另外，社会实践活动的分数是按毕业时的成绩计入的。会考的重要性1、学业考查成绩采用等第制呈现，分为优秀、良好、合格、不合格。考生参加体育统一测试、学业考查和学业考试并取得初中毕业资格后，方可参加各类高级中等学校招生录取。2、报考普通高中学校的考生，市级学业考查和区级学业考查科目的成绩须达到“合格”标准。其中报考市重点高中的考生，在市级学业考查科目中，至少有2个科目的成绩须达到“良好”及以上标准。3、依据教育部规定，学业考试考生答题卡按国家秘密级材料管理，考生和考生家长不能查阅。注：学业考试分数公布后，考生可以到报名校获知本人成绩，也可通过招考资讯网查询本人分数。考生如对本人分数有异议，可在规定时间内提出复核成绩申请。初三毕业考试实际上分成两种考试：一是成绩较差的，只参加学校举行的毕业考试，一般情况下考试不严格，甚至老师可以适当放水。参加这种考试的考试一般都能顺利地拿到毕业证。另一种是成绩比较好的学生准备考高中的，叫做学业考试。这种考试相对较严格，监考也很严，第一次考试不及格的话，还有一次补考的机会，如果补考不及格，就拿不到毕业证，只能拿一个肄业证，表示你已经接受完初中阶段的九年制义务教育，但是不合格。

成都37中录取分数线2023如下：2023年成都37平分数线：统招552分、调度552分成都三十七中现已经是青羊区范围最大的高中学校，学校情况漂亮、设备先辈、名师聚集、秘闻深沉、成绩杰出。扩展资料：面临新的机缘和应战，学校明白提出了“通例立校，特征办学，扬长开展”的办学思绪，以“做更好的门生，当更好的西席，建更好的学校”为寻求，朝着更高的目的迈进，倾利巴学校打形成为当代化的青羊教诲特征品牌学校。距高考另有一个月阁下的时候，为实在有用提拔高三前期温习的实效性，2023年6月2日上午，青羊区教科院高中语文教研员钟亮教师对三十七中停止了深度调研，同时到场交换和指点的另有成飞中学的余萍教师。起首，高中语文教研组长贾占红教师针对二诊后的温习状况及三诊模仿的测验状况停止报告请示，经由过程一系列的数据比力，明白了近两个月时候所获得的效果及尚需进一步处理的成绩，并对最初一个月怎样停止高效温习提出质量组的团体方案及详细落实法子。然后，钟教师和余教师深化教室，理解学情，对高三七班和高三二班睁开观课议课举动，别离听了贾占红教师和汤作英教师关于小说讲授的温习课，以后从门生角度和西席角度高度必定了两堂课的高效性。钟教师评课时总结了贾教师上课的五大亮点：一是留意勾联回忆课文旧知；二是留意旧题重温，链接高考真题；三是表现前期温习主要战略：展现门生谜底，师生共评得分点与失分点，明白增分点；四是落实了评授课很主要的一环：展现准确谜底，指导门生梳理要点做条记；五是留意鼓励门生点滴前进，在教室上随时用眼神和言语不失机机的捉住门生的长处停止表彰鼓舞，让门生有进修成绩感，加强进修主动性。余萍教师也提到此堂课西席的合时点拨、典卷阐发，必定门生生长等做得详尽到位。最初，钟教师对备课组倡议：一是要阐发本年的高考趋向，留意材料和测试题的精中选用，择优取中重根底，练实练细练过手，求稳务实拿稳分。二是要存眷疫情下新导向：人文情怀，家国情怀，扶贫攻坚奔小康等主要话题。

　　【2017分数的意义观课报告1】 　　7月3日我到暨阳学校，有幸学习了廖小敏老师的《分数的意义》一课。 　　在导入环节，廖老师先给学生猜了一个脑筋急转弯，激发学生的兴趣。接着分别出示了三年级上册的蛋糕图、三年级下册的四个桃，让学生说出分数，唤起学生已有的分数经验，顺理成章地开始研究分数的意义。 　　本节课廖老师在新授环节重点让学生说出每个分数表示的意义，但是通过廖老师的精心设计，学生没有觉得枯燥乏味，反而说的兴趣盎然。例题的前面两幅图是学生在老师的带领下让学生单独汇报分数表示的意义，后面的两个分数是让同桌相互说，然后全班汇报。通过同桌互说，让每个孩子得到了锻炼的机会。在此基础上归纳出：像这样的一个物体、一个图形、一个计量单位、许多图形组成的整体，我们可以用自然数1来表示，通常叫做单位“1”。 并很自然的引出了分数单位的概念。接着再回到图，说说每幅图中的单位“1”。学生在充分感受分数的意义之后，廖老师请学生用自己的话说说分数的意义。整个新授部分廖老师用了足足20分钟，学生对单位“1”和分数单位掌握的非常扎实。 　　在练习中，给我留下深刻印象的是第二个练习“在每幅图中涂色，表示出”学生的`回答很精彩。在学生展示答案后，廖老师问：“同样都是涂出桃子的 ，为什么涂出桃子的个数不一样呢?”这几个分数的大小相同，说明孩子的思维很发散。但是从分数的意义上来讲这些分数是不同的，题目要求涂出，就要把这个整体平均分成3份，涂出其中的一份。所以这题应该从分数的意义来考虑，因为单位“1”不同，所以涂出的桃子数不同。廖老师在这部分让学生重点理解了分数的意义。 　　廖老师还注重分数的意义与日常生活的练习。“在日常生活中，常常用分数来表达信息，只有理解了分数的意义，才能理解包含分数的这句话的意义。”如：人的一生有的时间是在睡眠中度过的。在充分理解了这句话的含义后，再出示4句话，四人小组中每人选一题说一说对这句话的理解。通过与生活的联系，学生对分数的意义就更清楚了。 　　通过听课，我发现了自己在教学中的不足，要多向别人学习，不断提高自己的教学能力，让三尺讲台上的我更精彩! 　　【2017分数的意义观课报告2】 　　有幸聆听李宁老师执教的《分数的意义》，整堂课给我的感受是课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习兴趣浓厚，整节课轻松、愉快、流畅。 　　《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习分数的开始，也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。对分数意义的理解是本节课的重点，而对单位“1”的理解又是学习分数意义的基础，这一概念比较抽象，学生理解起来有一定的难度，所以是教学的难点。 　　李老师能把这样一堂抽象的概念课上成功实属不易，值得学习的有以下几个方面： 　　一、明确知识的生长点，关注知识间的内在联系。 　　课的开始，师出示“1/4”，让学生说说看到这个分数你想到了什么?问题提出后，学生马上在脑中搜索以前学过的知识，很好的抓住了学生的注意力。学生说出了这个分数的意义，这个分数每部分表示的意义，以及各部分的名称。从学生的回答中，师提取了相关的信息：一个图形 一个物体 一个计量单位 平均分 ，准确的抓住了新旧知识的连接点，顺利的进入本课的学习。接着以尝试解决把一些物体平均分，用分数表示部分和整体的关系这一新的数学问题，引起学生对所分物体个数的关注，通过思考、观察、比较，使学生理解了也可以把许多物体看作一个整体进行平均分，用分数表示其中的一份或几份，从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。 　　二、在活动中让学生体验知识形成的过程。 　　本节课安排了三次动手操作，第一次让学生利用手中的8根小棒和12个正方体找出它们的“1/4”，通过比较明确整体的数量不同，分的份数相同，但每份的数量会不同。第二次操作用12颗星创造自己喜欢的分数，培养学生的思考能力和创造力，也顺利引出了概念中的关键词“若干份”。第三次操作安排在练习中，让学生从9块巧克力中拿出“1/3”，再从剩下的6快巧克力中拿出“1/3”，最后从4块巧克力中拿出“1/2”，让学生思考为什么同样是“1/3”，前两个同学拿的数量却不一样，为什么一个是“1/3”，一个是“1/2”，后两位同学拿的数量却是相同的，这样的操作活动既调动了学生的积极性，又巩固了本节课所学的知识。学生通过自己动手操作，发现知识形成的过程，体会到了学习的乐趣。 　　三、紧密联系生活实际，感受数学的重要性。 　　在教学完单位“1”后，让学生把对“一个整体”的认识延伸到生活中去。提出“我们身边还可以把什么看作一个整体?这让学生感受到分数与生活的联系，体验到了生活的数学，也为理解分数意义奠定了基础。 　　整堂课，学生在观察、操作、对比、思考、交流中探究知识，老师始终站在引导的地位，顺利的达到了本节课的教学目标。

你想做假证吗？问这个干吗？找工作面试人家不会问你这个问题的。

1、一个圆柱形油桶，装入半桶油，再倒出40％，还剩12升。若油桶的底面积是10平方分米，则油桶的高是多少分米？2、压路机的滚筒是个圆柱，它的宽是2米，滚筒横截面半径是0.6米。如果滚筒每分钟滚动5周，那么1小时可压路多少平方米？3、有35支铅笔和42本练习本，平均奖给三好学生，结果铅笔缺一支，练习本多2本。得奖的三好学生有多少人？4、学校买四个篮球和五个足球，共用194元。已知一个篮球比一个足球贵8元，一个足球多少元？5、某校足球队的男女队员人数比是5:3，在一项筛选中，男女队员各减少2人，这是男女队员人数比是2:1。原来男女队员各有多少人？6、一个长方体，长增加5厘米后就成了正方体，表面积增加160平方厘米。这个长方体的体积是多少立方厘米？7、56名同学去划船，乘坐9只船切好坐满，大船能坐9人，小船能坐4人。需大船、小船各几只？8、甲乙两人原来的钱数比是7:3，现在甲拿出60元给乙，这时甲乙两人的钱数比是2:3。现在甲乙两人各有多少钱？9、甲乙两列火车同时从A、B两城出发，相向而行，四小时相遇，相遇时两车的路程比是3:4，已知乙车每小时行60千米，A、B两城相距多少千米？10、 生产一批零件，每小时生产120个，要20小时完成。如果要求15小时完成，每小时应生产零件多少个？

你好，沧州蜜小枣56/（1/5+1/3）=56/（8/15）=105（个）答：这批零件有105个。望采纳，谢谢~

红球与黄球的比为2:3后来放进2个红球拿出3个黄球红球与黄球的比为3：43-1=1（份）2个红球为一份4-3=1（份）3三个黄球为一份现在红球有：3×2=6（个） 黄球有：3×4=12（个）

理解分式性质，能掌握通分、去分母、合并同类项、因解分式等

假设这批苹果共y个，每箱x个则有y-42x=7/11y85x+1504=y解得

1. 1 ，192. 19,17,13,11,7,5,3,2（19的因数就是1与19）3.其实只要一个一个写就好了。比如8的因数是1,2,4,84.其实我不知道，但列举法可定好用5.66.657.30

设鸡x只、鸭y只、鹅z只x+y+z=3200x/3+y/4+z/5=3200-2400x/5+y/4+z/3=3200-2320x+y+z=3200x/3+y/4+z/5=800x/5+y/4+z/3=8808x/15+y/2+8y/15=1680x+15y/16+z=3150y/16=50y=800x/15-z/15=-40x-z=-600x+z=2400x=900z=1500鸡900只，鸭800只，鹅1500只。

常见的百分数应用题有以下几种类型：1、甲数是乙数的百分之几。 计算方法：甲数÷乙数2、甲数比乙数多百分之几，求甲数。 计算方法：乙数×（1+百分之几）3、甲数比乙数多百分之几，求乙数。 计算方法：甲数÷（1+百分之几）4、甲数比乙数少百分之几，求甲数。 计算方法：乙数×（1+百分之几）5、甲数比乙数少百分之几，求乙数。 计算方法：甲数÷（1+百分之几）6、甲数比乙数多百分之几。 计算方法：（甲数-乙数）÷乙数7、甲数比乙数少百分之几。 计算方法： （乙数-甲数）÷乙数8、乙数比甲数多百分之几。 计算方法：（乙数-甲数）÷甲数9、乙数比甲数少百分之几。 计算方法：（甲数-乙数）÷乙数10、打折 计算方法：现价÷原价11、一件商品打几折，求现价。 计算方法：原价×折数12、一件商品打几折，求原价。 计算方法：现价÷折数13、应纳税额。 计算方法： 营业额×税率 14、利息 计算方法：本金×利率×时间15、税后利息 计算方法：利息-利息×税率16、到期后可以取出的钱数 计算方法：本金+税后利息

老兄，麻烦你还能把题目告诉我们呢，不然我们怎么回答呀~~你说是不是！？！？不然嘛，唉，我我也就没办法了！爱莫能助呀~~

一（1）=4/25*（99+1） =4/25*100 =16 （2）=1/7*7/8*6 =1/8*6 =3/4 （3）=24*（3/4+2/3） =24*17/12 =34 （4）=1/2*26-4/13*26 =16-8 =8

第三包的奶糖数占全部奶糖数的1/3.奶糖总数等于水果糖总数，第一包的奶糖块数与第二包的水果糖块数同样多。说明第一、二包的奶糖数和水果糖数一样 都是一包的量 第三包的奶糖 水果糖数 也一样 且个占半包 所以答案是1/3.

(1)二十五分之十三（2）二十五分之七（3）二十五分之十二

你要问什么啊……

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1. 解:设年利率为x。 500+500x在*1=536 x=7.2%

一、 五年级有学生192人，其中“三好”学生32人，“三好”学生占五年级学生总人数的几分之几？ 二、 新华书店运来一批科技书籍，第一天售出300本，占这批书籍的30%，这批科技书籍共有多少本？ 三、 五年级有学生280人，其中男生占50% ，五年级男生有多少人？ 四、 六年级有学生300人，是三年级的2倍还少10人，三年级有多少人？ 五、 水果店有苹果60箱，是橘子的3倍还多10箱，水果店有橘子多少箱？ 1)水果店一天运进苹果、香蕉、梨共390千克，苹果的重量是梨的1．5倍，香蕉的重量是梨的3／4，三种水果各运进多少千克？ (2)一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ (3)有一快棱长20厘米的正方体木料，刨成一个底面直径最大的圆柱体，刨去木料的体积是多少？ (4)一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ (5)两个小组装配收音机，甲组每天装配50台，第一天完成了总任务的10%，这时乙组才开始装配,每天装配40台,完成这批任务时，甲组做了多少天？ (6)修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ (7)师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ (8)两队修一条公路，甲队每天修全长的1／5，乙队独做7．5天修好。如果两队合修2天后，其余由乙队独修，还要几天完成？ (9)仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ (10)前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。 (11)甲数是甲乙丙三数的平均数的1．2倍。如果乙丙两数和是99，求甲数是多少？ (12)有一工程计划用工人800名，限100天完成。不料从开工起，做35天后因事故停工，停工25天后继续开工，如果要在限期内完工，应增加工人多少名？ (13)水果店以2元钱1．5千克的价格买进苹果若干千克，又以4元钱2．5千克的价格卖出去。如果店里想得到100元钱的利润，这个水果店必须卖出水果多少千克？ (14)甲乙丙三人行走的速度分别为每分钟30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙与丙同时相向而行，丙遇见乙后10分钟又和甲相遇，求AB两地相距多少米？ (15)甲从东村去西村需10分钟，乙从西村去东村需行15分钟，两人同时动身相向而行，相遇时离中点150米，求两村间的距离。</P< p> (16)一辆汽车，第一天跑完全程的2／5，第二天跑完剩下的1／2，第三天跑的路程比第一天少1／3，这时剩下的路程是50千米。求全程是多少千米？ (17)客船从甲港开往乙港，每小时行24千米。货船从乙港开往甲港，12小时行完全程。现同时相对开出，相遇时，客船和货船所行路程之比为6：7，甲乙两港间的距离。 (18)甲乙两站相距1134千米，一客车和一货车同时从两站相向开出，10小时30分钟相遇，货车速度是客车速度的5／7，客车每小时行多少千米？ (19)某装配车间男职工人数的40%和女职工人数的20%相等，已知这个车间有女职工130名，男职工人数比女职工人数少多少名？ (20)有盐水25千克，含盐20%，加了一些水后含盐8%，加了多少水？ (21)甲乙丙三个仓库存粮共307吨，各运出40吨后，甲乙仓库剩下粮食重量的比是3：5，乙丙仓库剩下粮食重量的比是3：4，丙库原有粮食多少吨？ (22)甲乙两车间要加工一批面粉，实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8：5，乙车间比甲车间少加工面粉13．5吨。原计划加工的面粉是多少吨？ 【应用题二】 (1)有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ (2)计划装120台电视机，如果每天装8台能提前一天完成任务，如果提前4天完成，每天应装配多少台？ (3)甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ (4)学校买来图书若干本分给各班,若每班分25本则多22本,若每班分给30本则少68本，共有几个班级？买来图书多少本？ (5)果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10 ，这时有苹果多少箱？ (6)绿化队修整街心花园，用去900元,比原计划节省了300元，节省了百分之几？</P< p> (7)某修路队修一条公路，原计划每天修200米，实际每天多修50米，结果提前3天完成任务，这条公路全长多少米？ (8)有一长方体钢锭,底面周长2米,长与宽的比是4:1,高比宽少25％它正好可以铸成高为3分米的圆锥体,圆锥体的底面积是多少? (9)一根电线,第一次用去全长的37.5％,第二次用去27米,这时已用的电线与没用的电线长度比是3:2。这根电线原来长多少米? (10)某班男生人数比全班人数的5/7 多6人，女生人数比全班人数的1/4少4人。全班共有多少人？ (11)甲仓原来比乙仓少存粮50吨。从甲仓往乙仓调运30吨粮食后，甲仓存粮比乙仓少1/4。乙仓现在存粮多少吨？ (12)将柴油装入一只圆柱形的油桶，已知油桶的底面直径6分米、高10分米装满后连桶重280千克。已知一升柴油重0.85千克，桶重多少千克？ (13)某商店以每支10.9元购进一批钢笔，卖出每支14元。卖出这批钢笔的4/5时，不仅收回了全部成本，而且获得利润150元。这批钢笔一共有多少支？ (14)加工一批零件，师傅每天可加工54个，徒弟如果单独加工，17天可以完成。现两人同时工作，任务完成时，师徒两人加工零件的个数比是9:8，这批零件有多少个？ (15)六(一)班原有1/5的同学参加劳动，后来又有两个同学主动参加，这样实际参加人数是其余人数的1/3，实际参加劳动的有多少人？ (16)有大小球共100个，大球的 1/3比小球的1/10多16个，大、小球各有多少个？ (17)妈妈买3千克香蕉和2千克梨共付13元，已知梨的单价是香蕉的2/3, 每千克梨多少元？ (18)师徒俩共同做一批零件，原计划师傅和徒弟2人做零件个数的比是9:7结果完成任务时，师傅做了总数的 5/8，比原计划多做了30个零件，师傅原计划做零件多少个？ (19)一盒糖果共有80粒，分给兄弟二人，哥哥吃掉自己的1/3，弟弟吃掉10粒，后来又吃掉5粒，剩下的两人正好相等，兄弟两人原来各分得多少粒？</P< p> (20)有甲乙两根绳子，甲绳比乙绳长35米，已知甲绳 1/9和乙绳的1/4相等，两根绳子各长多少米？ 【应用题三】 (1)一个圆柱体底面周长是另一个圆锥体底面周长的2／3，而这个圆锥体高是圆柱体高的2／5，圆锥体体积是圆柱体体积的几分之几？ (2)有一只圆柱体的／玻璃杯，测得内直经是8厘米，内装药水的深度是6厘米，正好是杯内容量的4／5，再加多少药水，可以把杯子注满？ (3)有两筐苹果，甲筐比乙筐少31个，如果从甲筐中取出7个放入乙筐，那么甲筐与乙筐苹果个数的比是4：7，现在乙筐有多少个苹果？ (4)甲乙丙三人共同生产一批零件，甲生产的零件是乙丙总和的1／2，甲丙生产的零件总和与乙生产零件个数的比是7：2，丙生产200个零件，甲生产了多少个零件？ (5)一个工人师傅制造一个零件用5分钟，他的徒弟制造一个零件用9分钟，师徒两人合做一段时间后，一共制造了84个零件。两人各制造了多少个零件？ (6)一个直角梯形，上底和下底的比是5：2，如果上底延长2米，下底延长8米，变成一个正方形，求原来梯形的面积？ (7)甲乙两队的人数的比是7：8，如果从甲队派30人去乙队，那么甲乙两队人数的比是2：3。甲乙两队原来各有多少人？ (8)一辆货车从县城往山里运货，往返共走20小时，去时所用时间是回来时的1．5倍，已知去时每小时比回来时慢12千米，求往返的路程。 (9)一项工程，若由甲乙两个施工队合做要12天完成，已知甲乙两个施工队工作效率的比是2：3，这项工程由乙队单独做要多少天完成？ (10)一堆煤，第一次运走它的1／4，第二次又运走120吨，这时余下的煤的吨数与运走的吨数的比是2／3。这堆煤原有多少吨？ (11)甲乙两辆汽车同时分别从两地相向而行，6小时相遇，相遇时，甲车比乙车多行了72千米，已知甲乙两车的速度比是3：2，求两地间的距离。 (12)把一批化肥分给甲乙丙三个村子，甲村分得总数的1／4，其余按2：3分给乙丙两村，已知丙村分得化肥12吨。这批化肥共多少吨？ (13)一批货物按5：7分给甲乙两个车队运输，乙车队运了840吨，完成本队任务的4／5，后因另有任务调走，以后由甲队运完，甲队实际运了多少吨？ (14)甲乙两队共210人，如果从乙队调出1／10的人去甲队，那么现在甲乙两队人数比是4：3，甲队原有多少人？ (15)甲乙丙三名工人共同做一批零件，甲加工了总数的2／5，比乙多加工了125只，乙丙加工数的比是3：2。这批零件共有多少只？ (16)货车速度与客车速度比是3：4，两车同时从甲乙两站相对行驶，在离中点6千米处相遇，当客车到达甲站时，货车离乙站还有多远？ (17)山湖乡运来一批农药，第一天用去总数的4／7，比第二天用去的二倍还多12千克，这时用去的与余下的农药的比是27：8，这批农药重多少千克

分数应用题解题技巧如下:1、找对单位“1”，分数应用题最为关键的一步就是找单位“1”,它是你做题对错与否的首要问题。2、判断道题是属于分数乘法的应用题，还是分数除法的应用题。3、针对分数除法应用题，要找出正确的对应分率。4、列式并进行计算，这一步相对比较简单，只要能进行正确的计算就可以了。内容简介为了便于学习复习，《分数应用题》从实用出发，对英语知识进行了归类，并以此作为章节的排列顺序。每章又没有“知识要点”、“例题精选”和“冲刺训练”3个小栏目。“知识要点”主要介绍需要掌握的基本要点，既注重知识点，又顾及全面，是语文知识的概括和总结，有助于学生复习和巩固这一阶段的语文基础知识。

第一：12除以三分之二减十二分之七的差答案144千克第二：19减17的差除以四分之三减三分之二的差，结果油重24千克，桶1千克第三：60除以1加五分之一的和，结果是50千克是第一天，50加60结果110是答案

解答分数应用题的步骤概括的说是：一找、二转、三画、四列、五算、六查这六个环节。一找：找单位“1”的量。找单位“1”的量是解答分数应用题的前提，靠“是”谁、“比”谁、“占”谁，“相当于”谁就把谁看做单位“1”的量，靠生搬硬套仅能解决一部分分数应用题。例如：甲的2/5比乙多3/8米，比乙就把乙看作单位“1”是错误的，正确的是要分析2/5是谁的，就把谁看作单位“1”。分析应用题句子中的分率是分谁就把谁看作单位“1”是最可靠的找单位“1”的方法。二转：转化单位“1”。在分数应用题中，如果题中只有一个单位“1”，那么再难也难不到哪里去了。只有一个单位“1”的题，可以直接进入下一步，画线段图。如果题中有多个单位“1”就需要先转化单位“1”再画线段图。转化单位“1”也是有技巧的，例如：甲是乙的3/5可以转化成乙是甲的5/3、甲比乙少2/5、乙比甲多2/3、甲是甲乙之和的3/8等13种不同的情况，在单位“1”统一后，才能进行下一步，画线段图来解答。三画：画线段图。很多复杂的分数应用题，不画线段图是无法找到数量、分率之间的关系的。只有学会画线段图，才能找到解答分数应用题的钥匙。要把线段图画的准，应先画应用题中含有分率的句子，再画既有分率又有数量的句子，第三画含有数量的句子，最后画问题。把分率画在线段的上方、数量画在线段的下方，可以避免学生把分率和数量相加，也方便清晰的找到数量和分率的对应关系。四列：看图列式。画完线段图，要学会看图，根据分数应用题数量关系列式。单位“1”的量×所求问题的对应分率=所求问题。对应量÷对应分率=单位“1”的量。对应量÷单位“1”的量=对应分率。五算：准确计算。六查：认真检查。把计算结果代入到原题中，能够推导回去或者用不同的解题方法得到同一个结果，可以验证，这道题解答正确。

小学数学分数加法应用题 　　应用题是数学学习的关键，故从一年级开始就要认真地学习数学应用题。那么，怎样才能掌握应用题呢?下面是小学数学分数加法应用题，希望对大家以后的学习有所帮助。 　　1．仓库里有10吨钢材，第一次用去总数的，第二次用去吨，两次共用去钢材多少吨？ 　　2．果园里有桃树80棵，是梨树的，梨树又是苹果树的，果园里有苹果树多少棵？ 　　3．甲、乙两个书架上共有图书270本，从甲书架拿出，从乙书架拿出，两个书架所剩图书本数之比为2：1，两个书架上原来各有图书多少本？ 　　4．超市购进了一批矿泉水，已经卖出，还剩120箱，超市购进了多少箱矿泉水？ 　　5．小明调查班上50名同学最喜欢看的奥运球类比赛情况，喜欢看乒乓球的同学占全班的，比喜欢羽毛球的人数多，班上有多少人喜欢看羽毛球？ 　　6．蓝天服装厂3月份计划加工女西服5400件，结果上半月完成了，下半月完成了，这个月比原计划多加工女西服多少件？ 　　7．两台机器生产同一种零件．第一台小时生产20个零件；第二台每小时生产80个零件．两台机器同时生产196个零件需要多少小时？ 　　8．某班女生人数是男生人数的，后来又转进1名女生，这时女生是男生的，现在班上有多少女生？ 　　9．果园里有三种果树，橘树棵数比梨树多，桃树棵数比梨树少，橘树棵数比桃树多55棵，三种果树各有多少棵？ 　　10．商店卖出彩电、冰箱、洗衣机共若干台．卖出彩电120台，占总数的48%，卖出冰箱和洗衣机台数的比是2：3，卖出洗衣机和冰箱各若干台？ 　　11．学校图书室有8400本图书，其中科技书占全部的，文艺书占全部的 　　12．小明读一本140页的科普读物，第一天读，第二天读余下的，第二天读了多少页？ 　　13．曙光小学六年级学生的参加了冬季锻炼，其中女生有45名，占参加锻炼人数的．六年级共有学生多少人？ 　　14．妈妈买了白布15米，买的花布比白布多．买花布和白布一共多少米？ 　　15．一批苹果平均分装在20个筐中，如果每筐多装1/9，可省下几只筐？ 　　16．一桶油倒出一部分后，剩下．剩下的5天用完，平均每天用千克．这桶油原来有多少千克？ 　　17．学校美术组的人数是书法组的，美术组人数与数学组人数的比是3：5．书法组有30人，数学组有多少人？ 　　18．甲、乙、丙三人向灾区捐款，甲捐款数是另外两人捐款总数的，乙的捐款数是另外两人捐款总数的，已知丙的捐款数是240元，求三人一共捐款多少元？ 　　19．六年级一班原有学生42人，其中男生占，后来转进8人，男、女生人数比变为3：2，后来转进多少个男生？多少个女生？ 　　20．加工一批零件，甲先加工了这批零件的，接着乙加工了余下的．已知乙加工的个数比甲多160个，这批零件共有多少个？ 　　21．果园里有苹果树560棵，梨树比苹果树多，两种树共有多少棵？ 　　22．甲仓存粮比乙仓的多4吨，如果从甲仓运往乙仓3吨，两仓存粮就一样多．甲乙两仓各存粮多少吨？ 　　23．某校四年级有200人，是五年级人数的，六年级人数是五年级人数的90%，六年级有多少人？ 　　24．小瑶比小伟轻，比小帅重，小伟比小帅重30kg，三人的体重分别是多少千克？ 　　25．向阳小学五、六年级一共352人，五年级学生数是六年级的．六年级有多少学生？ 　　26．小明看一本120页的科技书，如果再看8页，那么看过的页数就相当于这本书的．小明原来看过的页数占全书页数的几分之几？ 　　27．小华读一本书，第一天比第二天多读，第二天比第一天少读50页，两天正好读完，这本书共有几页？ 　　28．学校手工组做了60多蓝花，是做的红花的，做的红花是黄花的．做黄花多少朵？ 　　29．一本书120页，小明上午看了这本书的，下午看了这本书的，第二天他应该从多少页开始看？ 　　30．食堂买回吨大米，第一周吃了它的，第二周又吃了吨，两周一共吃了多少吨？ 　　31．某厂共有职工960人，男工人数的比女工人数的多30人，这个工厂有男、女工各多少人？ 　　32．一根绳子减去一半，再剪去余下的一半，剩3米，绳子原来多少米？ 　　33．某粮店新进一批大米，第一天卖出总数的，第二天卖出120千克，这时剩下的"与卖出的比是2：1，这批大米有多少千克？ 　　34．元旦期间，某旅游店的老板进了1000瓶矿泉水，前1天卖出了全部的，后2天卖出了全部的，假期后还剩下多少瓶没卖出？ 　　35．李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？ 　　36．一种电视机，原来售价1200元，现在比原来降低了．现在的售价是多少元？ 　　37．粮库有一批稻谷，第一次运走全部的80%，第二次运走剩下的65%，这时还剩下稻谷455袋，粮库原有稻谷多少袋？ 　　38．商店有糖果48千克，每千克装一袋．卖了总袋数的，卖了多少千克糖果？ 　　39．同学们采集树种，四年级采集了16千克，三年级采集的重量是四年级的，又是六年级的，六年级采集树种多少千克？ 　　40．图书馆内座无虚席，一节课后，看书的走了，又进来21人，这时座位不够了，只好有12人两人挤在一起座一个凳子，学校图书馆共有多少个座位？ 　　41．学校图书室有文艺书350本，是科技书的．这两种书共有多少本？ 　　42．李春家买了一台电脑和一台电冰箱，一共花了6000元，电冰箱的价钱是电脑的．电脑的价钱是多少元？ 　　43．一桶油，第一次用去，第二次比第一次多2千克，桶里还剩下3千克．这桶油原来有多少千克？ 　　44．某班学生缺席的人数是出席人数的，后因又有一个学生请假，于是缺席的人数等于出席人数的，这个班一共有学生多少人？ 　　45．上学期新华小学六年级共有学生192人，这学期女生人数增加了15%男生人数减少了6人，这学期全年级共有学生198人．上学期六年级有女生多少人？ 　　46．修路队修一条公路，第一天修了这条公路的，第二天修了余下的，已知这两天共修路120米，这条公路全长多少米？ 　　47．小王要完成一项90页书的录入任务，第一天录了它的，第二天录了剩下的，还剩多少页没有录入？ 　　48．林场小学生物小组的同学收集标本，收集到的蝴蝶标本是蜻蜓的，甲壳虫是蜻蜓的．蝴蝶标本有12只，甲壳虫有多少只？ 　　49．修一条公路，已修和未修长度的比是1：5，如果再修30米，则已修的是未修的，这条公路有多长？ 　　50．六（1）班有男生20人，比女生人数少，六（1）班有学生多少人？ 　　51．商店运来苹果吨，运来梨的吨数是苹果的．运来的苹果和梨一共有多少吨？ 　　52．学校饲养小组的同学们养了许多兔子，其中灰免比白兔多120只，白兔的只数是灰兔的，白兔和灰兔各有多少只？ 　　53．四、五、六年级为地震灾区捐款，六年级比五年级多，五年级比四年级多，六年级比四年级多几分之几？ 　　54．有一只桶，装了半桶酒，倒出酒的，还剩15千克，这只桶能装多少千克酒？ 　　55．一桶油重200千克，第一次用去它的，第二次用去的比第一次少，第二次比第一次少用去多少千克？第二次用去多少千克？ 　　56．柳编厂接到800件工艺品的加工任务，客户要求在两个月内交货．如果第一个月完成，要按期完成，第二个月还要加工多少件？ 　　57．一件工作，甲独做完成需要8天，乙独做10天完成，两人同时合做，几天后还剩下这件工作的？ 　　58．修一条公路，第一天修了1800m，正好是全长的4/9，第二天又修了全长的1/3，第二天修了多少m？ ;

　　分数应用题是学生的学习难点，既有知识本身的抽象因素，也有教学的问题。笔者认为，分清题型、重视思维方式、熟悉一些变式、一题多解抓反思、持之以恒抓习惯，都不失为进行分数应用题教学的有力措施。 　　（一）问题的提出 　　当学生学了分数的意义和性质、分数与除法的关系后，笔者布置了人教版第十册数学浙江配套作业本P27的两道题，学生的错误率出于笔者的意料： 　　 　　分数应用问题真有这样难吗？单元末笔者用同一道题（人教版10册P139页第三题：4米长的绳子平均剪成5段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？1段是4米的几分之几？每段的长度占1米的几分之几？）去测试五、六年级的两个班各40名学生，结果如下： 　　 　　从上表出，对于具象思维为主的五六年级学生来说，分数应用题始终是学生学习的难点。那么，如何有效地提高分数应用题的正确率呢？这是高年级数学教师值得研究的好课题。 　　（二）原因分析 　　1.就课而论，缺乏整体意识。分数初识于三年级上册，学习应用于五年级下册，综合复杂于六年级。如果没有用全局的观点来指导教学，就课而论、就课而学，以解决本课指向性的、单一的技巧为重点，那么学生会混淆不堪，错误百出。如上述例举的五年级下例1、2两道求每份数的题目，都是受了整数除法中“大数除以小数”的影响，如果刚好是大数除以小数，“王师傅平均每分钟加工的零件个数”的正确率是62.5%，而小数除以大数的“平均每段的米数”的错误率却达到了55%。 　　2.就事论事，没有建模意识。分数应用题教学是有策略的。教师应该帮助学生解剖分数应用题的结构特点。如“4米长的绳子平均剪成5段，1段是4米的几分之几”错误率都达到了50%，究其原因都是受“前面的数（一个数）÷后面的数（另一个数）=一个数占另一个数的几分之几”影响。学生没有明白“求一个数是另一个数的几分之几”中的两个数的比较，必须是“相同的单位”这个普遍的法则。所以此题要么是段数与段数比，1段÷全长4米的5段；要么是米数与米数比，1段的0.8米÷全长的4米。 　　3.就数而数，没有情感意识。数学主要是跟数字打交道，如果能渗透一些情感因数，培养良好的学习习惯，学习数学就会事半功倍。要正确解决分数应用问题，学生必须认真审题，分析数量关系，仔细“对应”，求出问题所需要的条件。没有一丝不苟的态度，稍复杂的分数应用题往往会功亏一篑。如 “4米长的绳子平均剪成5段，每段的长度占1米的几分之几？”首先要有正确的数量关系，1段的米数÷1米，其次求出1段的对应米数是4/5米。最后相除化简求出分率。 　　（三）教学对策 　　根据出现的问题和存在的原因分析，基于五年级学习的两类与分数相关的应用问题：求一个数是另一个数的几分之几（率）和用分数表示的求平均数问题（量），可以通过以下几条措施来提高教学的有效性。 　　1.分清问题的类型：大局出发，整体思考，明确求量还是求率，这是第一步，也决定着思路。如“4米长的绳子平均剪成5段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？”这类题目从五年级下册开始，几乎每张测试题都会出现类似题目，但总有25%的学生混淆不清。因此，重视对问题种类的分析能有效提高正确率。求量的平均数问题，必须找准总量和平均分的份数；求率的每份占总数的几分之几，只要找准平均分的份数就可以，都把总量看作单位“1”，一份就是几分之一，两份就是几分之二。 　　2.明确基本的关系式。基本的思考方式也是解决任何难题的保险锁，往往可以一变应万变。如从五六年级测试题来看，六年级学生都是应用基本数量关系是来思考的，0.8米÷4米=1/5。五年级学生喜欢由份总法思考的，1÷5=1/5。对于典型的“求一段的平均长度”的求量的关系式，应该让学生明确：一段绳子的总米数÷平均分成的段数=每段的米数。同样道理，除以人数，才会变成每人的数量，除以天数，才会是每天的量，以此类推，求每份数的量一定是除以份数后才会得到每份数的量。同样如典型的“每段占全长的几分之几”，这是求率分数题。需要两个比较量的单位统一后才能相除。要么是“1段的米数÷全长的米数=每段占全长的几分之几”；要么是“1段÷全部的段数=每段占全长的几分之几”。 　　3.熟悉一些变式题。“一个数是另一个数的几分之几”有三种类型。①基本式：“每段占全长的几分之几”，平均分成几段，一段就就是几分之一，二段就是几分之二，与单位“1”量的多少无关,正确率为70%左右。②具体量式：“1段是4米的几分之几？”正确率只有30%左右。需要用建模的意识，重视用基本关系思维，注意统一单位。其基本关系式：1段数÷总段数，或者米数÷总米数。还可以份总式来理解：4米就是全长，所以1段是4米的几分之几就是每段占全长的几分之几。③混合式：每段的长度占1米的几分之几？正确率只有35%。基本关系式：1段的米数÷1米，或者从分数的意义上理解：1段是4/5米，那么1段的长度是1米的4/5。 　　4.积累一些直观感受。采取了图示法、操作法等在直观中感受并加深印象。 　　 　　如上一边画图，一边慢声描述：“4米长的钢筋平均截成5段，求一段是多少米？用除法”， 4÷5=4/5（米）。 　　5.注重反思，促进融会贯通。荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出：“反思是数学思维活动的核心和动力。”通过反思，能够深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律；通过反思，可以沟通知识间的相互联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。如 “每段的长度是1米的几分之几？”，可以有两种思路：基本式和份总式，让学生讲讲各自的思路，都能殊途同归，促进知识的融会贯通。另外，老师可以用将错就错法，让学生讲讲错误答案的思路，从而促进其反思，提高辨析能力，其效果也是非常有效的。 　　6.持之以恒培养学习习惯。经常听老师说，学生不会读题、不会分析、不会转化。其实这些都是学习习惯不好造成的。为此，教师要重视审题习惯的培养，通过咬文嚼字的慢读审题，圈点关键字句，强化易错点，清晰数量关系等方法，一步一个脚印，做好学习习惯的培养，这也是分数应用题有效教学的保障。

1.光明畜牧场养了900头肉牛。奶牛比肉牛多25%，奶牛有多少头？900×（1+25%)=900×125%=900×125/100=1125(头）2.一辆汽车每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克? 8除4/5=10（km/) 4/5除8=0.1（kg) 3.一辆摩托车1/2小时行30千米,他每小时行多少千米?他行1千米要多少小时 ? 30÷1/2=60千米1÷60=1/60小时4.电视机降价200元.比原来便宜了2/11.现在这种电视机的价格是多少钱? 原价是 200÷2/11＝2200元 现价是 2200－200＝2000元 5.一块长方形地,长60米,宽是长的2/5,这块地的面积是多少平方米? 4/5*5/8=（4*5）/（5*8）=1/2（米) 4/5-1/2=8/10-5/10=3/10(米） 6.水果店在两天内卖完一批水果,第一天卖出水果总重量的3/5,比第二天多卖了30千克,这批水果共有多少千克? 第一天卖出水果总重量的3/5，则，第二天卖了2/5， 3/5-2/5=1/5，第一天比第二天多的， 30÷1/5=150千克， 算式是， 1-3/5=2/5 3/5-2/5=1/5 30÷1/5=150千克 7.甲、乙两厂去年分别完成计划任务的112%和110%，共生产食品4000吨，比原来两厂计划之和超产400吨，甲厂原来的生产任务是多少吨？ 设甲厂原来的生产任务是x 112%x+110%(3600-x)=4000 1.12x+3960-1.1x=4000 0.02x=40 x=2000 答：甲厂原来的生产任务是2000吨。8.植树节,初三年级170名学生去参加义务植树活动,如果男生平均一天能挖树坑3个,女生平均一天能种树7棵,正好使每个树坑种上一棵树,问该年级的男女各有多少人? 解:设男生X人,女生(170-X)人 3X=7(170-X) X=119 170-X=51 答:男生是119人，女生是51人。9.工程队修一条路，已修好的长度与剩下的比是4：5，若再修25米就恰好修到了这条路的中点，这条路全长多少米？ 4+5=9 解：设这条路全长x米： (5/9-4/9)x=25 1/9x=25 x=225 这条路全长225米 10.一份稿件,第一天打了全篇稿的7分之1第二天打了5分之2第二天比第一天多打了9页,这篇稿件有多少页? 9除以（5分之2-7分之1） =9除以35分之9 =35（页） 答：这见稿件有35页。 11.某校有学生465人，其中女生的2/3比男生的4/5少20人。男·女各个多少? 女生的3分之2比男生的5分之4少20人 女生比男生的(4/5)/(2/3)=6/5少20/(2/3)=30人 男生有 (465+30)/(1+6/5)=225(人) 女生有 465-225=240(人) 12.甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5.求甲数和丙数的比. 甲：乙＝2：3＝8：12 乙：丙＝4：5＝12：15 甲：乙：丙＝8：12：15 甲：丙＝8：15 13.红，黄，蓝气球共有62只，其中红气球的五分之三等于黄气球的三分之二，蓝气球有24只，红气球和黄气球各有多少只？ 62-24=38(只） 3/5红=2/3黄 9红=10黄 红:黄=10:9 38/(10+9)=2 红:2*10=20 黄:20*9=18 14.丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。两人原来各有多少钱？书多少钱？ 设丽丽有x元钱 家家有y元钱 得出： 3/5x=2/3y 2/5x=1/3y+5 （丽丽剩下2/5 家家剩下1/3） 解2元一次方程得x=50 y=45 即丽丽50元 家家45元 书30元一本 15.饲养厂今年养猪1987头,比去年养猪头数的3倍少245头,今年比去年多养猪多少头? 去年养猪：(1987+245)/3=744 今年比去年多养猪:1987-744=1243 16.伟今年16岁，爷爷今年61岁。几年前爷爷的年龄正好是小伟年龄的6倍？ 今年 爷爷和孙子差45岁 几年前也差45岁 几年前爷爷是孙子岁数的六倍 那么爷爷岁数就比孙子大5倍 45/5=9 所以那一年孙子九岁 爷爷54岁 减一下 就是7年前了. 17.寒假期间，李芳和3位好朋友去逛书店，她们4人来到书店的文具书柜，看到一种笔记本原价2.80元，假期八折优惠，同时还有“买三送一”的活动。她们每人购买了一本，怎样购买更合算？ 买3本送1本 花2.8*3/4=2.1 一人一本每个人花2.1元. 18.甲有存款520元，乙有存款240元，两人取出同样多的钱后，甲余下的是乙余下的5倍。两人共取出多少元？ 两人差520-240=280元 取出钱后,乙应该是280÷(5-1)=70元 所以,乙取出240-70=170元 总共就取出170+170=340元. 19.王老汉为了与签定购销合同,需要对自己鱼塘中的鱼的总重量进行估计,他第一次老出100条,重量为184千克,并将每条鱼作上记号,放入水中,当它们完全混合于鱼群之后,又捞出200条,重量为416千克.且带有记号的鱼有20条，问他的鱼塘中估计有鱼多少条？共重多少千克？ 200/20*100＝1000条 184/100＝1.84千克 416-1.84*20＝379.2千克 （379.2+184）/（100+200-20）≈2.0114千克 1000*2.0114＝2011.4千克 答：鱼塘里估计有1000条鱼，共2011.4千克. 20.某班学生人数在40到50人之间,男生人数和女生人数的比是5:6. 这个班的男生和女生各有多少人.. 因为人数为整数， 所以班级人数能被5＋6＝11整除 所以班级人数为44人 男生有 44÷（5＋6）×5＝20人 女生有 44－20＝24人 21.一块长方形地,长60米,宽是长的2/5,这块地的面积是多少平方米? 4/5*5/8=（4*5）/（5*8）=1/2（米) 4/5-1/2=8/10-5/10=3/10(米） 22.金鱼池里红金鱼与黑金鱼条数的比是7:3,黑金鱼有9条,红金鱼有多少条? 9÷3×7＝21条 23.6年级有学生132人,其中男学生与女学生人数的比是6:5,6年级男.女学生各有多少人? 132÷（6＋5）＝12人 男同学有 12×6＝72人 女同学有 12×5＝60人 24.甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5.求甲数和丙数的比. 甲：乙＝2：3＝8：12 乙：丙＝4：5＝12：15 甲：乙：丙＝8：12：15 甲：丙＝8：15 25.解放路小学今年植树的棵数是去年的1.2倍.写出这个小学今年植树棵数和去年植树棵数的比.化简. 1.2：1＝6：5 26.一个电视机厂去年彩色电视机的产量与电视机总产量的比是20分之9.去年共生产电视机250000太,其中彩色电视机有多少台? 250000×20分之9＝112500台 27.某工厂工人占全厂职工总数的3分之2,技术人员占全场职工总数的9分之2,其余的是干部.写出这个厂的工人,技术人员和干部人数的比. 干部占全厂职工总数的 1－3分之2－9分之2＝9分之1 这个厂的工人,技术人员和干部人数的比是 3分之2：9分之2：9分之1＝6：2：1 28.一份稿件,第一天打了全篇稿的7分之1第二天打了5分之2第二天比第一天多打了9页,这篇稿件有多少页? 9除以（5分之2-7分之1） =9除以35分之9 =35（页） 答：这见稿件有35页。 29.图书馆科技书与文艺书的比是4 ：5，又购进300本文艺术后，科技书与文艺书的比是5 ：7，文艺书比原来增加了百分之几？ 文艺书原有：300÷（7/12-5/9）=10800（本） 文艺书比原来增加了：300÷10800≈2.8% 30.100克糖水正好装满了一个玻璃杯,其中含糖10克.从杯中倒出10克糖水后,再往杯中加满水,这是被子里糖与水的比是多少? 原来里面水是90，糖是10 倒出10克，那里面还剩90，其中水81，糖9 再加满水又水为91，糖还是9 那就是9/91 31.五、六年级只有学生175人。分成三组参加活动。一、二两组的人数比是5：4，第三组有67人，第一、二两组各有多少人？ （1）一、二组共有学生175人-67人=108人 （2）一组学生有108人×5/9=60人 （3）二组学生有108人×4/9=48人 32.某校有学生465人，其中女生的2/3比男生的4/5少20人。男·女各个多少? 女生的3分之2比男生的5分之4少20人 女生比男生的(4/5)/(2/3)=6/5少20/(2/3)=30人 男生有 (465+30)/(1+6/5)=225(人) 女生有 465-225=240(人)

1.105*(1-1/3)*(1-2/5)-5=37米 2.16.9-(16.9-1.5)*(1-2/11)=4.3万元 3.320*(5/8+3/4-1)=120吨 4.1200*(1-7/12)/80=6.25小时

1﹑幼儿园有积木120块，黄色的占1/5，红色的占1/4，黄色的比红色的少多少块？ 2﹑工厂有水泥120吨，第一天运出1/4，第二天运出2/5，第二天比第一天多运出多少吨？3﹑水果店有苹果640千克，梨是苹果的4/5，有梨和苹果共有多少千克？ 4﹑小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小刚的1/5，两人共有玻璃弹子多少粒？5﹑学校植树120棵，其中2/5是梧桐树，1/4是榆树，其余的是樟树，植樟树共多少棵？6﹑书店有一批新书共4200本，第一周卖出1/4，第二周卖出2/5，还剩多少本没有卖出？ 7﹑一桶油6千克，第一次用去全部的2/9，第二次用去全部的1/3，还剩多少千克？ 8﹑一本书240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页？ 9﹑一本故事书320页，第一天看了3/8，第二天看了1/5，第三天应从第几页看起？ 10、五年级有学生250人，其中45去参加植树劳动，余下的1/5去车站打扫卫生, 打扫卫生的有多少人？ 11﹑一根铁丝长48米，第一次用去全长的1/3，第二次用去余下的3/5，第二次用去多少米？ 12﹑有25吨大米，第一天买出1/4吨，第一天买出余下的1/4，第二天买出大米多少吨？ 13、粮店有4000千克大米，第一周卖出1/2吨，第二周卖出余下的3/5，第二天卖出大米多少千克？ 14﹑有一堆煤60吨，用去它的1/4还多5吨，用去多少吨？ 15﹑有苹果2600千克，梨比苹果的7/13还少100千克，有梨多少千克？ 16、工厂有女工234人，男工比女工的2/3还少32人，工厂有男工多少人？ 17、要修一条公路，第一天修3/10千米，第二天修2/5千米，第三天修的恰好是前两天的5/6，三天一共修多少千米？18、洗衣机厂上月计划生产洗衣机1500台，结果超产1/15，超产了多少台？ 19、水果店有橘子2600千克，苹果比橘子少9/20，苹果比橘子少多少千克？20、学校九月份用煤560千克，十月份计划用煤是九月份的9/10而十月份实际用煤比计划节约了1/12，十月份比计划节约用煤多少？21﹑某校有学生680人，六年级占全校人数的1/4，其中男生人数占六年级的9/17，六年级女生多少人？22、六年级有学生256人，有5/8参加了数学兴趣小组，参加数学兴趣小组的学生2/5是男生，求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几？ 23、自行车厂去年计划生产自行车36万辆，上半年完成5/9，下半年完成7/9，结果超产一部分，超产多少万辆？

解：设东西两村距离x千米x-11 ： (1-3/8)x -5.5 =3 ：2 x=44答：东西两村距离44千米

设薯片总袋数为x，则x-2/5*x-4/8*x=54解得x=540（袋）1996年2月有29天，是闰年。

1.936 2.133又三分之一 3。甲500 乙333又3分之1 丙166又3分之2 4。186又3分之2

15除以1/4=60颗 60X2/5=24颗 梧桐树种了24颗2.4除以2/5=6m 6X5/8=3.75m 6-3.75=2.25m 还剩2.25米2/5+1/3= 11/15 1-11/15=4/15 11/15-4/15=7/15 7/15除以70=150页 这本书共有150页