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已知不论x取何值。分式x方-2x+m分之1总有意义,求m的取值范围。

2023-05-20 03:28:29
TAG: 范围 m 分式
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x²-2x+m

=x²-2x+1+m-1

=(x-1)²+(m-1)

∴m-1>0即m>1时,分式x方-2x+m分之1总有意义

左迁

部分的变化股份

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因为在分式方程中分母通分的时候默认了分母为零的情况,也就是说没有排除分母为零的情况,所以会出现增根。望采纳!
2023-02-02 01:23:551

若分式中含有x²,怎样求x的取值范围??

一般是x不等于0的数,二般是任意实数。 像问题补充里的x 在分子的位置,它的范围是任意实数。
2023-02-02 01:24:173

数学题:求使下列分式有意义的x的取值范围:(1)2+x分之一(2)2x+1分之2-x(3)lxl-1分之x(4)x的平方

1、1/(2+x):x≠-2的一切实数。2、(2-x)/(2x+1):x≠(-1/2)的一切实数。3、x/(1x1)-1:x≠±1的一切实数。4、(x^2-1)/(x^2+1):x取一切实数。
2023-02-02 01:24:383

1,要使分式5/X-1有意义,则X的取值范 围是。( ) A,X≠1 B,X>|

1A2A
2023-02-02 01:24:591

小明说分式x+3/x²-9与分式1/x-3完全相同 正确吗 理由

不一样啊 第一个要x不等于正负3,第二个x要不等于3
2023-02-02 01:25:208

若分式1/x-4成立,x的取值范围是?

若分式1/x-4成立,x的取值范围是 x≠4
2023-02-02 01:26:021

当分式1x-2有意义时,x的取值范围是( )A.x<2B.x>2C.x≠2D.x...

解答:解:当分母x-2≠0,即x≠2时,分式1x-2有意义.故选:C.
2023-02-02 01:26:231

要使分式丨X丨-4分之一有意义,X的取值范围是

任何数
2023-02-02 01:26:444

分式中含有x,x的取值范围是不是分子大于零,分母不为零?

分子无要求,分母不为零
2023-02-02 01:27:051

若分式3x减一分之负二x的平方的值为正则x的取值范围是?

根据题意,是[(-2x)/(3x-1)]^2值为正,求x的取值范围。首先,除了0的平方,其余实数平方值都为正。所以中括号内(-2x)/(3x-1)不为0,并且有意义即可。也就是x不为0,并且分母3x-1不为0.也就是x的取值范围为x不等于0且x不等于1/3.
2023-02-02 01:28:081

若分式 [x的绝对值+1]/[3x-2] 的值小于零,求x的取值范围。

分式的值小于零,而分子[x的绝对值+1]肯定是大于零,也就是说分母[3x-2]<0.解得X<2/3
2023-02-02 01:28:292

分式1-X分之X的值为负数,X的取值范围的取值范围是多少

解:由题意可得:x(1-x)<0x(x-1)>0x>1或x<0
2023-02-02 01:28:541

使分式……有意义的X取值范围

  x不等于0.就是这样,祝学习进步!  请好评  ~在右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了。  如果你认可我的回答,敬请及时采纳,  ~你的采纳是我前进的动力~~以上回答你满意么?
2023-02-02 01:29:151

分式|x|/1-|x|有正数解,求x的取值范围

1<x<1且x≠0
2023-02-02 01:29:384

已知分式(2x-1)/(x+3)

(2x-1)/(x+3)<0等价于(2x-1)(x+3)<0解得 -3<x<1/2
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分式(x+a)/(2x-1)的值大于0,求x的取值范围。

当a大于其0结果是x大于1/2当a≤0结果是x小于-a
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已知关于x的分式方程x减一分之m加一减x分之三等于一的解是非负数则m的取值范

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使分式(x+3/x-3)/(x+2/x-4)有意义的x的取值范围是多少?

X不等于3和4
2023-02-02 01:31:432

若分式(x-1)/x^2+5的值为正数,求x的取值范围

解:因为分式是正数所以分子分母同号因为平方非负性,所以x^2+5为正数所以分子为正数即x-1>0x>1为你解答,如有帮助请采纳,如对本题有疑问可追问,Good luck!
2023-02-02 01:32:041

要使分式1x有意义,x的取值范围满足(  )A.x=0B.x≠0C.x>0D.x<

根据题意得,x≠0.故选B.
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分式(|x|+1)/(3x-2)的值恒为负,求x的取值

因为|x|+1恒大于等于0,所以(|x|+1)/(3x-2)的值恒为负,即3x-2<0解得x<2/3
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X分之2x+1=3 怎么算来着 忘了解题步骤了 要详细的

2x/x+1=32x/x=22x=2xx可以为任意一个数
2023-02-02 01:33:495

关于X的分式方程m/(x-1)+3/(1-x)=1的解为正数,则m的取值范围是?

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已知分式(x+2分之x)-3的值为正数,负数,零时,求x的取值范围?

分析过程:若要使分式有意义,则X不等于-2,基于此,再讨论分式的正负情况。1.X/(X+2)-3=0时(X不等于-2),分式化为X=3X+6解得X=-2与分式的定义矛盾,因此这时X没有解。2.X/(X+2)-3>0,若X>-2即X+2>0 ,分式化为X>3X+6解得X<-3与X>-2矛盾,因此不成立;若X<-2即X+2<0,分式化为X<3X+6解得X>-3,因此X的取值范围是-3<X<-2。3.X/(X+2)-3<0,若X>-2即X+2>0,分式化为X<3X+6解得X>-3,因此X取值范围是X>-2。若X<-2即X+2<0,分式化为X>3X+6解得X<-3,因此取值范围是X<-3。综上所述,X/(X+2)-3<0时X的取值范围是X<-3或X>-2。
2023-02-02 01:35:122

若分式3x-2分之x+1的值为负数,X的取值范围是多少

由题意知,(3x-2)(x+1)<0且3x-2≠0,解这个不等式得:-1<x<2/3 附注:把不等式分解成两组不等式组,3x-2>0, x+1<0 和3x-2<0 ,x+1>0,第一组的解集为空集;第二组的解集是-1<x<2/3 ,所以……
2023-02-02 01:35:333

写出一个只含字母x的分式,满足x的取值范围是 ,所写的分式是: .

(答案不唯一). 试题分析:根据分式有意义的条件:分母不等于零可直接得到: (答案不唯一).
2023-02-02 01:35:551

若分式15?x有意义,则x的取值范围是(  )A.x>5B.x<5C.x=5D.x≠

当分母5-x≠0,即x≠5时,分式15?x有意义.故选D.
2023-02-02 01:36:561

若分式(x+1)/(3x-2)的值为负数,求x的取值范围。

首先3X-2不等于0,X不等于2/3.然后X+1<3X-2解出X>3/2.所以解集为X>3/2
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要是分式三x加二分之x减一有意义.x的取值范围是多少3x+2不等于0x不等于负3分之2
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【急】若分式(x-1)/(x+2)的值为负数,求x的取值范围

2023-02-02 01:38:392

要使分式(X-1)(X-2)分子X-2有意义,X的取值满足( )

C X不等于1且X不等于2
2023-02-02 01:39:221

分式2-x/x^2+1为负,求x的取值范围

应为分母是正数,所以分子一定是负数,所以2-x<0所以x>2
2023-02-02 01:39:432

要使分式x方减y方分之x加一的值为零x和y的取值范围是什么

(x+1)/(x²-y²)=0; 所以x+1=0; x²-y²≠0; 所以x=-1;y≠±1; 手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.
2023-02-02 01:40:041

数学题,会的请帮忙,很急,,,1.对于分式(x-3)/((x^2)-3x),使分式没有意义的x的取值是?

1.(x^2)-3x=0=>x=32.……请问你几年级啊?
2023-02-02 01:40:254

(2)分式 (2-x)/(x^2+1) 的值为正,求x的取值范

2-x大于0,x小于2
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分式2x-9/x+2的值是负数,求x的取值范围。

x<2或x<4.5~望采纳
2023-02-02 01:41:483

有一个分式,两位同学分别说出了它的一些特点,甲;分式有意义时,x的取值范围为x≠±1,乙;当x=-2时,分式值

6/(x²-1)
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分式的乘除 使分式[(x+3)/(x-3)]/[(x+2)/(x-4)]有意义的x的取值范围是? 急急急急急急急急急急急急急急急

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若分式(x-2)/(2x-5)有意义,则x的取值范围是x不等于2.5;2x-5不等于零
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要使分式2x+5x+1的值是整数,则整数x的取值是

是这样的么(2X+5)/(X+1)如果说是这样的分式(2X+5)/(X+1)=2+3/(X+1)因为分式是整数所以2+3/(X+1)是整数即3/(X+1)是整数这样X+1就是3的因数,即为-3,-1,1,+3相应地X为-4,-2,0,2
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