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要 北大师版 的数学全初中知识点归纳,要具体!谢谢。

2023-05-20 03:15:23
TAG: 初中
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大鱼炖火锅

初中数学知识点总结

按初中数学的知识体系,可以把二十一章内容归纳成八个单元:

①数与式{实数,整式,分式,二次根式}

②方程(组)与不等式(组){一次方程(组),一元一次不等式(组),一元二次方程,分式方程,简单二元二次方程(组)}

③函数与统计{一次函数,二次函数,反比例函数,统计}

④三角形

⑤四边形

⑥相似形

⑦解直角三角形

⑧圆。

第一部分代数

一、数与式

(一)实数

①实数分有理数和无理数。②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。

1.有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数

(1)数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

(2)绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

(3)有理数的运算:

加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。

减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。

除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。

乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。

混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。

2.无理数:无限不循环小数叫无理数

(二)代数式

1.代数式定义

用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。

2.代数式分类:分为有理式和无理式。

(1)含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。

整式和分式统称为有理式。

没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。

有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。

(2)含有关于字母开方运算的代数式叫做无理式。

注意:①从外形上判断;②区别: 、 是根式,但不是无理式(是无理数)。

3.整式:

(1)单项式和多项式

①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。②一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中,次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。

(2)整式运算:

加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。[合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。]

幂的运算:AM×AN=A(M+N) AM÷AN=A(M-N)(AM)N=AMN (A/B)N=AN/BN

整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式。②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。公式两条:平方差公式/完全平方公式

整式的除法:①单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同他的指数一起作为商的一个因式。②多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。

分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变化叫做把这个多项式分解因式。方法:提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。

4.分式

(1)分式:①整式A除以整式B,如果除式B中含有分母,那么这个就是分式,对于任何一个分式,分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式,分式的值不变。

(2)分式的运算:

乘法:把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。

除法:除以一个分式等于乘以这个分式的倒数。

加减法:①同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。②异分母的分式先通分,化为同分母的分式,再加减。

分式方程:①分母中含有未知数的方程叫分式方程。②使方程的分母为0的解称为原方程的增根。

(三)二次根式

1.表示方根的代数式叫做根式。

化为最简二次根式以后,被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。

满足条件:①被开方数的因数是整数,因式是整式;②被开方数中不含有开得尽方的因数或因式。

把分母中的根号划去叫做分母有理化。

2.平方根:

①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫做被开方数。

3.算术平方根

⑴正数a的正的平方根( [a≥0—与“平方根”的区别]);

⑵算术平方根与绝对值:

①联系:都是非负数, =│a│;

②区别:│a│中,a为一切实数; 中,a为非负数。

4.立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开方数。

二、方程与不等式

(一)方程与方程组

1.一元一次方程:

①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫一元一次方程。②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式。

解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。

2.二元一次方程:

含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。

二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。

适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。

二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。

解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。

3.一元二次方程:

只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程

(1)一元二次方程与二次函数的关系

一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是该方程的解了

(2)一元二次方程的解法

二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),一定要记住,非常重要。

①配方法

利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解。

步骤:

先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式。

②分解因式法

提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解。

步骤:

把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式

③公式法

这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a。

把一元二次方程的各系数分别代入,这里二次项的系数为a,一次项的系数为b,常数项的系数为c。

(3)韦达定理

韦达定理就是在一元二次方程中,二根之和=-b/a,二根之积=c/a

也可以表示为x1+x2=-b/a,x1x2=c/a。利用韦达定理,可以求出一元二次方程中的各系数,在题目中很常用。

(4)一元二次方程根的情况

利用根的判别式去了解,根的判别式可以写为“△”,△=b2-4ac,分为3种情况:

I当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;

II当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;

III当△<0时,一元二次方程没有实数根(学到高中就会知道,这里有2个虚数根)

(二)不等式与不等式组

1.不等式:

①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。

不等式的解集:①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。③求不等式解集的过程叫做解不等式。

一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。

2.一元一次不等式组:

①关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。②一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。③求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。

3.一元一次不等式的符号方向:

在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,他是随着你加或乘的运算改变。

在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A>B,A+C>B+C

在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A>B,A-C>B-C

在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A>B,A*C>B*C(C>0)

在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;例如:A>B,A*C<B*C(C<0)

如果不等式乘以0,那么不等号改为等号。

所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立。

三、函数

变量:因变量,自变量。

在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。

(一)一次函数

1.①若两个变量X,Y间的关系式可以表示成Y=KX+B(B为常数,K不等于0)的形式,则称Y是X的一次函数。②当B=0时,称Y是X的正比例函数。

2.一次函数的图象:把一个函数的自变量X与对应的因变量Y的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。

⑴定义:y=kx+b(k≠0)

⑵图象:一条直线,过点(0,b)—与y轴的交点,和(-b/k,0)—与x轴的交点。

⑶性质:① k>0, Y的值随X值的增大而增大; ② k<0, Y的值随X值的增大而减少。

⑷图象的四种情况:

(二)正比例函数

⑴定义:y=kx(k≠0) 或y/x=k。

⑵图象:一条直线(过原点)。

⑶性质:① k>0,Y的值随X值的增大而增大 ② k<0, Y的值随X值的增大而减少

(三)反比例函数

⑴定义: 或xy=k(k≠0)。

⑵图象:双曲线(两支)——用描点法画出。

⑶性质:①k>0时,图象位于 ,y随x ;②k<0时,图象位于 ,y随x 。

③两支曲线无限接近于坐标轴但永远不能到达坐标轴。

(四)二次函数

⑴定义:

特殊地, 都是二次函数。

⑵图象:抛物线(用描点法画出:先确定顶点、对称轴、开口方向,再对称地描点)。

用配方法变为 ,则顶点为(h,k);对称轴为直线x=h。

a>0时,开口向上;a<0时,开口向下。

⑶常用公式:对称轴公式x=-b/2a;顶点公式(-b/2a,(4ac-b2/2a)

⑷性质:a>0时,在对称轴左侧…,右侧…;a<0时,在对称轴左侧…,右侧…。

⑸平移:上正下负(y变化),左正右负(x变化)

第二部分 几何

一、图形的认识

1、点,线,面

点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。②面与面相交得线,线与线相交得点。③点动成线,线动成面,面动成体。

展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。

截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。

视图:主视图,左视图,俯视图。

多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。

弧、扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。②圆可以分割成若干个扇形。

2、角

角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。②一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒。

角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。

3、线:

(1)①线段有两个端点。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。③将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。④经过两点有且只有一条直线。

(2)比较长短:①两点之间的所有连线中,线段最短。②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。

(3)垂直平分线:

垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。

垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后一定要把线段穿出2点。

垂直平分线定理:

性质定理:在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等;

判定定理:到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上

(4)角平分线:

把一个角平分的射线叫该角的角平分线。

定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角的角平分线就是到角两边距离相等的点

性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等

判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上

4、线与线的关系

(1)平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。③如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。

(2)垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

正方形:一组邻边相等的矩形是正方形

性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质

判定:1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形

二、 三角形

分类:⑴按边分;⑵按角分。

1.定义(包括内、外角)

2.三角形的边角关系:⑴角与角:①内角和及推论;②外角和;③n边形内角和;④n边形外角和。

⑵边与边:三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。⑶角与边:在同一三角形中,

3.三角形的主要线段

讨论:①定义②××线的交点—三角形的×心③性质

① 高线②中线③角平分线④中垂线⑤中位线

⑴一般三角形⑵特殊三角形:直角三角形、等腰三角形、等边三角形

4.特殊三角形(直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形)的判定与性质

5.全等三角形

⑴一般三角形全等的判定(SAS、ASA、AAS、SSS)

⑵特殊三角形全等的判定:①一般方法 ②专用方法

6.三角形的面积

⑴一般计算公式⑵性质:等底等高的三角形面积相等。

7.重要辅助线

⑴中点配中点构成中位线;⑵加倍中线;⑶添加辅助平行线

8.证明方法

⑴直接证法:综合法、分析法

⑵间接证法—反证法:①反设 ②归谬 ③结论

⑶证线段相等、角相等常通过证三角形全等

⑷证线段倍分关系:加倍法、折半法

⑸证线段和差关系:延结法、截余法

⑹证面积关系:将面积表示出来

三、四边形

分类表:

1.一般性质(角)

⑴内角和:360°

⑵顺次连结各边中点得平行四边形。

推论1:顺次连结对角线相等的四边形各边中点得菱形。

推论2:顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点得矩形。

⑶外角和:360°

2.特殊四边形

⑴研究它们的一般方法:

⑵平行四边形、矩形、菱形、正方形;梯形、等腰梯形的定义、性质和判定

⑶判定步骤:四边形→平行四边形→矩形→正方形

⑷对角线的纽带作用:如右图

3.对称图形

⑴轴对称(定义及性质);⑵中心对称(定义及性质)

4.有关定理:①平行线等分线段定理及其推论1、2

②三角形、梯形的中位线定理

③平行线间的距离处处相等。(如,找下图中面积相等的三角形)

5.重要辅助线:①常连结四边形的对角线;②梯形中常“平移一腰”、“平移对角线”、“作高”、“连结顶点和对腰中点并延长与底边相交”转化为三角形。

6.作图:任意等分线段。

四、相似三角形的判定和性质

(一)两套定理:第一套(比例的有关性质):

涉及概念:①第四比例项②比例中项③比的前项、后项,比的内项、外项④黄金分割等。

第二套:

注意:①定理中“对应”二字的含义; ②平行→相似(比例线段)→平行。

(二)相似三角形性质

1.对应线段(…=相似比);2.对应周长…(…=相似比);3.对应面积…(…=相似比的平方)。

(三)解题规律、辅助线

1.“等积”变“比例”,“比例”找“相似”。

2.找相似找不到时,找中间比。

方法:将等式左右两边的比表示出来。

3.添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。

4.对比例问题,常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题,常用处理办法是设“公比”为k。

5.对于复杂的几何图形,采用将部分需要的图形(或基本图形)“抽”出来的办法处理。

五、解直角三角形

(一)三角函数

1.定义:在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,则sinA= ;cosA= ;tgA= ;ctgA= .

2.特殊角的三角函数值:

0° 30° 45° 60° 90°

sinα

cosα

tgα /

ctgα /

1. 互余两角的三角函数关系:sin(90°-α)=cosα;…

2. 三角函数值随角度变化的关系 5.会查三角函数表

(二)解直角三角形

1. 定义:已知边和角(两个,其中必有一边)→所有未知的边和角。

2. 依据:①边的关系: ②角的关系:A+B=90° ③边角关系:三角函数的定义。

注意:尽量避免使用中间数据和除法。

(三)对实际问题的处理

1. 俯、仰角: 2.方位角、象限角: 3.坡度i:

4.在两个直角三角形中,都缺解直角三角形的条件时,可用列方程的办法解决

六、圆

(一)圆的基本性质

1.圆的定义(两种)

2.有关概念:弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。

3.“三点定圆”定理

4.垂径定理及其推论

5.“等对等”定理及其推论

6.与圆有关的角:

⑴圆心角定义(等对等定理)

⑵圆周角定义(圆周角定理,与圆心角的关系)

⑶弦切角定义(弦切角定理)

(二)直线和圆的位置关系

1.三种位置及判定与性质:

2.切线的性质(重点)

3.切线的判定定理(重点)。圆的切线的判定有⑴ ; ⑵ .。

4切线长定理

(三)圆和圆的位置关系

1.五种位置关系及判定与性质:(重点:相切)

2.相切(交)两圆连心线的性质定理

3.两圆的公切线:⑴定义 ⑵性质

(四)与圆有关的比例线段

1.相交弦定理

2.切割线定理

(五)圆与正多边形

1.圆的内接、外切多边形(三角形、四边形)

2.三角形的外接圆、内切圆及性质

3.圆的外切四边形、内接四边形的性质

4.正多边形及计算

中心角:

内角的一半: (右图)

(解Rt△OAM可求出相关元素, 、 等)

(六)涉及的计算公式

1.圆周长公式

2.圆面积公式

3.扇形面积公式

4.弧长公式

5.弓形面积的计算方法

6.圆柱、圆锥的侧面展开图及相关计算

(七)重要辅助线

1.作半径

2.见弦往往作弦心距

3.见直径往往作直径上的圆周角

4.切点圆心莫忘连

5.两圆相切公切线(连心线)

6.两圆相交公共弦

蓓蓓

自己总结 小小一点还懒得不行

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2023-01-28 18:48:541

初中数学联赛试题提供2006—2009

2008年全国初中数学联赛2008年4月13日上午8:30—9:30一、选择题:(本题满分42分,每小题7分)1、设a2+1=3a,b2+1=3b,且a≠b,则代数式+的值为()(A)5(B)7(C)9(D)112、如图,设AD,BE,CF为△ABC的三条高,若AB=6,BC=5,EF=3,则线段BE的长为()(A)(B)4(C)(D)3、从分别写有数字1,2,3,4,5的5张卡片中任意取出两张,把第一张卡片上的数字作为十位数字,第二张卡片上的数字作为个位数字,组成一个两位数,则所组成的数是3的倍数的概率是()(A)(B)(C)(D)4、在△ABC中,∠ABC=12°,∠ACB=132°,BM和CN分别是这两个角的外角平分线,且点M,N分别在直线AC和直线AB上,则()(A)BM>CN(B)BM=CN(C)BM<CN(D)BM和CN的大小关系不确定5、现有价格相同的5种不同商品,从今天开始每天分别降价10%或20%,若干天后,这5种商品的价格互不相同,设最高价格和最低价格的比值为r,则r的最小值为()(A)()3(B)()4(C)()5(D)6、已知实数x,y满足(x–)(y–)=2008,则3x2–2y2+3x–3y–2007的值为()(A)–2008(B)2008(C)–1(D)1二、填空题:(本题满分28分,每小题7分)1、设a=,则=。2、如图,正方形ABCD的边长为1,M,N为BD所在直线上的两点,且AM=,∠MAN=135°,则四边形AMCN的面积为。3、已知二次函数y=x2+ax+b的图象与x轴的两个交点的横坐标分别为m,n,且|m|+|n|≤1。设满足上述要求的b的最大值和最小值分别为p,q,则|p|+|q|=。4、依次将正整数1,2,3,…的平方数排成一串:149162536496481100121144…,排在第1个位置的数字是1,排在第5个位置的数字是6,排在第10个位置的数字是4,排在第2008个位置的数字是。答案:B、D、C、B、B、D;–2、、、1。解答:一、1、由题设条件可知a2–3a+1=0,b2–3b+1=0,且a≠b,所以a,b是一元二次方程x2–3x+1=0的两根,故a+b=3,ab=1,因此+====7;2、因为AD,BE,CF为△ABC的三条高,易知B,C,E,F四点共圆,于是△AEF∽△ABC,故==,即cos∠BAC=,所以sin∠BAC=。在Rt△ABE中,BE=ABsin∠BAC=6×=;3、能够组成的两位数有12,13,14,15,21,23,24,25,31,32,34,35,41,42,43,45,51,52,53,54,共20个,其中是3的倍数的数为12,15,21,24,42,45,51,54,共8个,所以所组成的数是3的倍数的概率是=;4、∵∠ABC=12°,BM为∠ABC的外角平分线,∴∠MBC=(180°–12°)=84°,又∠BCM=180°–∠ACB=180°–132°=48°,∴∠BCM=180°–84°–48°=48°,∴BM=BC,又∠ACN=(180°–∠ACB)=(180°–132°)=24°,∴∠BNC=180°–∠ABC–∠BCN=180°–12°–(∠ACB+∠CAN)=12°=∠ABC,∴CN=CB,因此,BM=BC=CN;5、容易知道,4天之后就可以出现5种商品的价格互不相同的情况。设5种商品降价前的价格为a,过了n天,n天后每种商品的价格一定可以表示为a∙(1–10%)k∙(1–20%)n–k=a∙()k∙()n–k,其中k为自然数,且0≤k≤n,要使r的值最小,五种商品的价格应该分别为:a∙()i∙()n–i,a∙()i+1∙()n–i–1,a∙()i+2∙()n–i–2,a∙()i+3∙()n–i–3,a∙()i+4∙()n–i–4,其中i为不超过n的自然数,所以r的最小值为=()4;6、∵(x–)(y–)=2008,∴x–==y+,y–==x+,由以上两式可得x=y,所以(x–)2=2008,解得x2=2008,所以3x2–2y2+3x–3y–2007=3x2–2x2+3x–3x–2007=x2–2007=1;二、1、∵a2=()2==1–a,∴a2+a=1,∴原式====–=–(1+a+a2)=–(1+1)=–2;2、设BD中点为O,连AO,则AO⊥BD,AO=OB=,MO==,∴MB=MO–OB=。又∠ABM=∠NDA=135°,∠NAD=∠MAN–∠DAB–∠MAB=135°–90°–∠MAB=45°–∠MAB=∠AMB,所以△ADN∽△MBA,故=,从而DN=∙BA=×1=,根据对称性可知,四边形AMCN的面积S=2S△MAN=2××MN×AO=2××(++)×=;3、根据题意,m,n是一元二次方程x2+ax+b=0的两根,所以m+n=–a,mn=b。∵|m|+|n|≤1,∴|m+n|≤|m|+|n|≤1,|m–n|≤|m|+|n|≤1。∵方程x2+ax+b=0的判别式△=a2–4b≥0,∴b≤=≤。4b=4mn=(m+n)2–(m–n)2≥(m+n)2–1≥–1,故b≥–,等号当m=–n=时取得;4b=4mn=(m+n)2–(m–n)2≤1–(m–n)2≤1,故b≤,等号当m=n=时取得。所以p=,q=–,于是|p|+|q|=;4、12到32,结果都只各占1个数位,共占1×3=3个数位;42到92,结果都只各占2个数位,共占2×6=12个数位;102到312,结果都只各占3个数位,共占3×22=66个数位;322到992,结果都只各占4个数位,共占4×68=272个数位;1002到3162,结果都只各占5个数位,共占5×217=1085个数位;此时还差2008–(3+12+66+272+1085)=570个数位。3172到4112,结果都只各占6个数位,共占6×95=570个数位。所以,排在第2008个位置的数字恰好应该是4112的个位数字,即为1;2008年全国初中数学联赛2008年4月13日上午10:00—11:30第二试(A)一、(本题满分20分)已知a2+b2=1,对于满足条件0≤x≤1的一切实数x,不等式a(1–x)(1–x–ax)–bx(b–x–bx)≥0(1)恒成立,当乘积ab取最小值时,求a,b的值。解:整理不等式(1)并将a2+b2=1代入,得(1+a+b)x2–(2a+1)x+a≥0(2),在(2)中,令x=0,得a≥0;令x=1,得b≥0。易知1+a+b>0,0<<1,故二次函数y=(1+a+b)x2–(2a+1)x+a的图象(抛物线)的开口向上,且顶点的横坐标在0和1之间。由题设知,不等式(2)对于满足条件0≤x≤1的一切实数x恒成立,所以它的判别式△=(2a+1)2–4a(1+a+b)≤0,即ab≥。由方程组(3)消去b,得16a4–16a2+1=0,所以a2=或a2=。又因为a≥0,所以a1=或a2=,于是b1=或b2=。所以ab的最小值为,此时a,b的值分别为a=,b=和a=,b=。二、(本题满分25分)如图,圆O与圆D相交于A,B两点,BC为圆D的切线,点C在圆O上,且AB=BC。(1)证明:点O在圆D的圆周上;(2)设△ABC的面积为S,求圆D的的半径r的最小值。解:(1)连OA,OB,OC,AC,因为O为圆心,AB=BC,所以△OBA∽△OBC,从而∠OBA=∠OBC,因为OD⊥AB,DB⊥BC,所以∠DOB=90°–∠OBA=90°–∠OBC=∠DBO,所以DB=DO,因此点O在圆D的圆周上;(2)设圆O的半径为a,BO的延长线交AC于点E,易知BE⊥AC。设AC=2y(0<y≤a),OE=x,AB=l,则a2=x2+y2,S=y(a+x),l2=y2+(a+x)2=y2+a2+2ax+x2=2a2+2ax=2a(a+x)=。因为∠ABC=2∠OBA=2∠OAB=∠BDO,AB=BC,DB=DO,所以△BDO∽△ABC,所以=,即=,故r=,所以r2==∙=∙()3≥,即r≥,其中等号当a=y时成立,这时AC是圆O的直径.所以圆D的的半径r的最小值为。三、(本题满分25分)设a为质数,b为正整数,且9(2a+b)2=509(4a+511b)(1)求a,b的值。解:(1)式即()2=,设m=,n=,则n=m2,b==(2),故3n–511m+6a=0,所以3m2–511m+6a=0(3),由(1)式可知,(2a+b)2能被质数509整除,于是2a+b能被509整除,故m为整数,即关于m的一元二次方程(3)有整数根,所以它的判别式△=5112–72a为完全平方数。不妨设△=5112–72a=t2(为自然数),则72a=5112–t2=(511+t)(511–t),由于511+t和511–t的奇偶性相同,且511+t≥511,所以只可能有以下几种情况:①,②,③,④,两式相加分别得36a+2=1022,18a+4=1022,12a+6=1022,6a+12=1022,均没有整数解;⑤,⑥,两式相加分别得4a+18=1022,解得a=251;2a+36=1022,解得a=493,而493=17×29不是质数,故舍去。综合可知a=251。此时方程(3)的解为m=3或m=(舍去)。把a=251,m=3代入(2)式,得b==7。第二试(B)一、(本题满分20分)已知a2+b2=1,对于满足条件x+y=1,xy≥0的一切实数对(x,y),不等式ay2–xy+bx2≥0(1)恒成立,当乘积ab取最小值时,求a,b的值。解:由x+y=1,xy≥0可知0≤x≤1,0≤y≤1。在(1)式中,令x=0,y=1,得a≥0;令x=1,y=0,得b≥0。将y=1–x代入(1)式,得a(1–x)2–x(1–x)+bx2≥0,即(1+a+b)x2–(2a+1)x+a≥0(2),易知1+a+b>0,0<<1,故二次函数y=(1+a+b)x2–(2a+1)x+a的图象(抛物线)的开口向上,且顶点的横坐标在0和1之间。由题设知,不等式(2)对于满足条件0≤x≤1的一切实数x恒成立,所以它的判别式△=(2a+1)2–4a(1+a+b)≤0,即ab≥。由方程组(3)消去b,得16a4–16a2+1=0,所以a2=或a2=。又因为a≥0,所以a1=或a2=,于是b1=或b2=。所以ab的最小值为,此时a,b的值分别为a=,b=和a=,b=。二、(本题满分25分)题目和解答与(A)卷第二题相同。三、(本题满分25分)题目和解答与(A)卷第三题相同。第二试(C)一、(本题满分25分)题目和解答与(B)卷第一题相同。二、(本题满分25分)题目和解答与(A)卷第二题相同。三、(本题满分25分)设a为质数,b,c为正整数,且满足,求a(b+c)的值。解:(1)式即()2=,设m=,n=,则2b–c==(3),故3n–511m+6a=0,又n=m2,所以3m2–511m+6a=0(4),由(1)式可知,(2a+2b–c)2能被509整除,而509是质数,于是2a+2b–c能被509整除,故m为整数,即关于m的一元二次方程(4)有整数根,所以它的判别式△=5112–72a为完全平方数。不妨设△=5112–72a=t2(为自然数),则72a=5112–t2=(511+t)(511–t),由于511+t和511–t的奇偶性相同,且511+t≥511,所以只可能有以下几种情况:①,②,③,④,两式相加分别得36a+2=1022,18a+4=1022,12a+6=1022,6a+12=1022,均没有整数解;⑤,⑥,两式相加分别得4a+18=1022,解得a=251;2a+36=1022,解得a=493,而493=17×29不是质数,故舍去。综合可知a=251。此时方程(3)的解为m=3或m=(舍去)。把a=251,m=3代入(3)式,得2b–c==7,即c=2b–7,代入(2)式得b–(2b–7)=2,所以b=5,c=3,因此a(b+c)=251×(5+3)=2008。
2023-01-28 18:49:164

X/13(x+24)=5/13请问怎么解方程,

按照你的题目,“13(x+24)”是分母: 不知道你的水平,如果是初中的话: 对角相乘:13(x+24)×5 = 13x 约分:5(x+24)=x 去括号:5x+120=x 运算:5x-x=-120 运算:4x=-120 得到结果:x=-30 所以原方程的解为x=-30 (我的运算步骤的中文不要写在答题纸上) 如果是小学的话: 两边同乘13(x+24),得到: x=5(x+24) 去括号:x=5x+120 运算:4x=-120 得到结果:x=-30 所以原方程的解(根)为x=-30 (同上,我的运算步骤的中文不要写在答题纸上) 我个人认为你应该是初中吧,不然好像没有分式方程. 回答完毕.
2023-01-28 18:49:371

如何去分母 去分母方法简述

去分母方法简述 1. 去分母的前提是保证去分母前原方程的解不变。因此,需要根据方程的性质2,将方程两边各分母的最小公倍数相乘,然后将各分式的分母减为最小公倍数,并以圆括号的形式写出来。 2. 例如:(5x+4)/3+(x+3)/4=2 - (5x-5)/12当分母去除了,分母3,4,12的最小公倍数是12。方程两边(包括没有分母的那一项)乘以12得到4 (5x+4)+3 (3+x)=24 - (5x-5)。 这里(5x-5)/12,因为最小公倍数是12,所以可以直接去掉分母,即(5x-5)。
2023-01-28 18:50:401

分式在化简的时候能去分母吗? 为什么能去?为什么不能去?

如果去掉的东西是0就不能去,不是0就能去.是代数式的话要分类讨论
2023-01-28 18:53:071

分式不等式 可不可以直接 去分母

分母可能为零
2023-01-28 18:56:201

关于分式方程的问题 分式方程中左边两项分母分别是x的平方和x,分么去分母?

乘以x², 得到等式后, 解方程, 然后把x=0的根忽略, 因为是增跟. 如果先约去x, 则直接略去了增跟.
2023-01-28 18:58:051

X分之X是分式吗(x不为零)

是分式,只要分母含有未知数的都是分式。(分母不为0,若为0,则分式无意义)
2023-01-28 18:59:081

x的平方分之x是分式吗

是 因为X可以为负数
2023-01-28 19:04:261

x分之一是不是代数式

不是
2023-01-28 19:05:303

x分之一是单项式么?

(1)任意一个字母和数字的积的形式是单项式。(除法中有:除以一个数等于乘这个数的倒数)。(2)单独一个字母或数字也叫单项式。0也是数字,也属于单项式。如果一个单项式,只含有数字因数,那么它的次数为0。(3)分母含有字母的式子不属于单项式。因为单项式属于整式,而分母含有未知数的式子是分式。 , , , ,都是单项式,而 ,不是单项式。(4)有些分数也属于单项式。 是单项式,因为
2023-01-28 19:06:335

老师或各位同学们,想请问一下,1/x-x+1和x/x是分式吗?问到即删……​

1/x-x+1是分式。x/x=1不是分式。
2023-01-28 19:12:002

带根号的分式如何化简?

把分母成上自己,就变成不带根号啦,那个分子也就是乘上分母呀
2023-01-28 19:18:001

繁分式如何化简

把分子分母同时分解因式,约去公因式即可。(公因式可以是单项式,也可以是多项式。)若分子分母没有公因式,则此分式已经是最简分式
2023-01-28 19:19:446

电脑蓝屏8e怎么办,可以进入安全模式,但是重启不了

电脑蓝屏原因:1、新加的硬件设备不兼容旧的或松动或插入了其他不兼容的硬件;2、电脑联网期间,中了木马病毒与安装了不兼容的驱动程序;3、电脑设置的虚拟内存不足;4、硬件设置被超频;电脑蓝屏解决方法:1、检查、替换不兼容的硬件,或者用回原机配件;2、选择与硬件合适的系统,重新安装;3、安装电脑物理内存大小重新设定虚拟内存并选定位置;4、重新设定硬件正常运行频率。
2023-01-28 19:28:351

基本函数求导的方法是什么?

由基本函数的和、差、积、商或相互复合构成的函数的导函数则可以通过函数的求导法则来推导。基本的求导法则如下:1、求导的线性:对函数的线性组合求导,等于先对其中每个部分求导后再取线性组合(即①式)。2、两个函数的乘积的导函数:一导乘二+一乘二导(即②式)。3、两个函数的商的导函数也是一个分式:(子导乘母-子乘母导)除以母平方(即③式)。4、如果有复合函数,则用链式法则求导。扩展资料:常用导数公式:1、y=c(c为常数) y"=02、y=x^n y"=nx^(n-1)3、y=a^x y"=a^xlna,y=e^x y"=e^x4、y=logax y"=logae/x,y=lnx y"=1/x5、y=sinx y"=cosx6、y=cosx y"=-sinx7、y=tanx y"=1/cos^2x8、y=cotx y"=-1/sin^2x9、y=arcsinx y"=1/√1-x^2
2023-01-28 19:48:201

分子分母都含有X,导数怎么求

这个要用到函数商的求导了,公式为:u=f(x)/g(x)则:u"=[f"(x)g(x)-f(x)g"(x)]/[g(x)]^2.
2023-01-28 19:48:422

函数的导数怎么求?

由基本函数的和、差、积、商或相互复合构成的函数的导函数则可以通过函数的求导法则来推导。基本的求导法则如下:1、求导的线性:对函数的线性组合求导,等于先对其中每个部分求导后再取线性组合(即①式)。2、两个函数的乘积的导函数:一导乘二+一乘二导(即②式)。3、两个函数的商的导函数也是一个分式:(子导乘母-子乘母导)除以母平方(即③式)。4、如果有复合函数,则用链式法则求导。扩展资料:常用导数公式:1、y=c(c为常数) y"=02、y=x^n y"=nx^(n-1)3、y=a^x y"=a^xlna,y=e^x y"=e^x4、y=logax y"=logae/x,y=lnx y"=1/x5、y=sinx y"=cosx6、y=cosx y"=-sinx7、y=tanx y"=1/cos^2x8、y=cotx y"=-1/sin^2x9、y=arcsinx y"=1/√1-x^2
2023-01-28 19:49:441

根号下分数的导数怎么求

可以写成分数指数幂,在进行求导。带根号的导数,可以写成分数指数幂,在进行求导,比如√x=x^(1/2),导数y"=(1/2)x^(1/2-1)=(1/2)*x^(-1/2)=(1/2)/√x。
2023-01-28 19:50:061

导数如何求???

dy=d(sinx)=cosxdx常用导数公式:1、y=c(c为常数) y"=02、y=x^n y"=nx^(n-1)3、y=a^x y"=a^xlna,y=e^x y"=e^x4、y=logax y"=logae/x,y=lnx y"=1/x5、y=sinx y"=cosx6、y=cosx y"=-sinx7、y=tanx y"=1/cos^2x8、y=cotx y"=-1/sin^2x9、y=arcsinx y"=1/√1-x^2导数的求导法则由基本函数的和、差、积、商或相互复合构成的函数的导函数则可以通过函数的求导法则来推导。基本的求导法则如下:1、求导的线性:对函数的线性组合求导,等于先对其中每个部分求导后再取线性组合(即①式)。2、两个函数的乘积的导函数:一导乘二+一乘二导(即②式)。3、两个函数的商的导函数也是一个分式:(子导乘母-子乘母导)除以母平方(即③式)。4、如果有复合函数,则用链式法则求导。
2023-01-28 19:51:521

分数基本性质与等式性质区别

等式表示相等关系的式子叫做等式。等式的性质有三:性质1:等式两边同时加上相等的数或式子,两边依然相等。若a=b那么有a+c=b+c性质2:等式两边同时乘(或除)相等的非零的数或式子,两边依然相等若a=b那么有a·c=b·c或a÷c=b÷c(a,b≠0或a=b,c≠0)性质3:等式两边同时乘方(或开方),两边依然相等若a=b那么有a^c=b^c或(c次根号a)=(c次根号b)分数的基本性质是:分数的分子或分母同时乘或除以一个不等于0的数,分数值不变。
2023-01-28 19:55:052

分数与分式的区别与联系是什么?

都具有分数线分子分母这样的形式,但是分数是一个数,分子分母必须是两个确定的数字,分式的范围大了,分子分母可以是确定的数,可以是数的算式,还可以是未知量的算式。就是用字母表示的那种。希望有帮到你。不明白再联系。
2023-01-28 19:56:131

分数与分式有什么相同点与不同点

分数是一个数分式是一个式子,而且分式必须包含字母或未知数
2023-01-28 19:56:341

分式的通分和分数的通分有什么异同

答: 通分:就是把几个分式的分母化成相同的,一般用于分式加减法。 分数的通分:把几个异分母的分数化成同分母的分数,而不改变分数的值,叫做分数的通分。 分数通分的方法及步骤是先求出几个异分母分数的分母的最小公倍数,作为它们的公分母,把原来的各分数化成用这个公分母做分母的分数。分数通分时,原分数的分子、分母都乘以同一个不等于零的数,这个数就是用公分母除以原来各分数的分母所得到的商,根据分数的基本性质,各分数的值不变。 分式的通分:和分数通分类似,把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。通分的关键是确定几个分式的公分母。分式通分的目的是,把异分母的分式转化为与原分式相等的同分母的分式。 相同点都是关键要找分母的最小公倍数,都可以分子分母同时乘以或除以一个数或一个式子。 区别就是分式通分分母最小公倍数不好找,有的需要先分解因式 分式的通分要保证分式有意义,也就是说——所乘的必须是不能为0的整式或分式。 因为分母不能为0。分母要是他们的最小公倍数,分母乘以几,分子也要乘以几。
2023-01-28 19:57:361

1/2与2/3的 不同,称为 分数,1/2+2/3= ,运算方法为 。 m/a与n/b称为 分式。

1/2=3/6,2/3=4/6.1/2+2/3=3/6+4/6=7/6
2023-01-28 19:58:402

4乘6-8x=8解方程

4x6-8x=88x=24-8x=2
2023-01-28 18:35:224

蓝色多瑙河作曲的f和P表示什么意思?

是意大利语演奏缩写。f代表forte,强;p代表piano,弱。即演需要在标记处以强或弱力度演唱或演奏
2023-01-28 18:34:192

括号45-4x括号完除以6=0解方程

45-4x=04x=45x=45/4
2023-01-28 18:33:581

2×括号x-3括号完等于11.6解方程

讲的大概还可以主要是我家孩子啦,他迷上了那个男生你让那个男生和我女儿结婚吧
2023-01-28 18:33:372

3x÷0.4=2.4解方程

3x=2.4×0.43x=0.96 x=0.96÷3 x=0.32
2023-01-28 18:32:323

初二分式解方程

2023-01-28 18:30:014

八年级数学下,分式方程:

1/[x(x-1)]= 1/(X-1) - 1/X1/[x(x+1)]=1/X -1/(X+1)1/(X-1)-1/X+1/X-1/(X+1)+...+1/(X+9)-1/(X+10)=1/(x+10) 1/(X-1)-1/(X+10)=1/(x+10) 1/(X-1)=2/(x+10)2(x-1)=x+102x-2=x+10x=12
2023-01-28 18:29:391

八年级下册分式方程试题,带答案的,谢谢

(/是分数线) 分式: 1、当1/x-1/y=5时,求分式(3x+5xy-3y)÷(x-3xy-y)的值。 答案:5/4 2、已知a+b+c=0,求a(1/b+1/c)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b)的值。 答案:-3 3、解方程:(x-8)/(x-3)-(x-9)/(x-4)=(x+7)/(x+8)-(x+2)/(x+3) 答案:x=-2/3 4、当a为何值时,关于x的方程x/(x-3)=2+a/(x-3)会产生增根? 答案:当a=3时,此分式方程会产生增根。 5、华联商厦进货员在苏州发现一种应季衬衫,预计能畅销,就用80000元购进所有衬衫,还急需2倍这种衬衫,经人介绍又在上海用176000元购进所需衬衫,只是单价比苏州贵4元。商厦按每件58元销售,销路很好,最后剩下的150件按8折销售,很快售完,问这笔生意商厦赢利多少元? 答案:这笔生意赢利90260元。 6、小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司,合作需6周完成,需工钱5.2万元;若甲公司单独作4周后,剩下的由乙公司来作,还需9周才能完成,需工钱4.8万元。若只选一个公司单独完成,从节约开支角度考虑,小明家是选甲公司还是乙公司?请你说明理由。 答案:从节约开支的角度考虑,应选乙公司单独完成。 7、对于分式(x-5)/(2x-1),当x_______时有意义,当x________时无意义。 答案:不等于1/2;1/2 8、方程(x-3)/(x-1)=m/(x-1)有增根,则增根为_____,m的值为______ 答案:1;-2
2023-01-28 18:25:221

问一些关于八年级分式方程的题      1.(3/x)=(2/x-1)     2.(2/x-1)=(4/x²-1)

方程两边同时乘以x(x-7),约去分母,得100(x-7)=30x-----把分式方程化为整式方程解这个整式方程,得x=10 -----解整式方程检验:把x=10代入x(x-7),得10×(10-7)≠0 ----同时乘以x(x-7),可能产生增根,须验根所以,x=10是原方程的解 ----结论
2023-01-28 18:25:002

分式方程x-3分之x 1=x-3分之m有增根,求m的值

(x+1)/(x-3)=m/(x-3)(x+1-m)/(x-3)=0有增根,则1-m=-3m=4
2023-01-28 18:15:161

分式方程的增根与无解的区别

1、解分式方法是通过去分母把把分式方程转化为整式方程2、要求分式方程的根,是先要求出转化后的整式方程的根3、验证通过整式方程求出来的根是不是分式方程的根4、把通过整式方程求出来的根代入分式方程中,若使分式方程中的分母不为0,则所求出的根也就是分式方程的根,否则便是分式方程增根5、于是有结论:分式方程的根一定是化简后的整式方程的根,化简后整式方程的根不一定是分式方程的根,有可能是增根,分式方程无解,就是说化简后的整式方程无解.
2023-01-28 18:13:281

分式 增根

分式方程分母上会含有x解分式方程时会两边同时乘以分母上的式子最后解得x但最后要检验,如果这个x刚好使分母为0x就为该方程的增根
2023-01-28 18:11:424

分式方程增根和无解的区别

增根使公分母为零 增根为方程无解的一部分
2023-01-28 18:09:142

分式方程的增根是根吗

不是,,,,,,,,,,,,,
2023-01-28 18:08:532

怎么理解分式方程的增根?

增根是可以算出来的,和无解不一样。增根代入原方程,原方程无意义。
2023-01-28 18:07:503

初二分式

1/x+1/y=5(2x-3xy+2y)/(x+2xy+y)同时除以xy得 [2/y-3+2/x][1/y+2+1/x]=[2(1/x+1/y)-3]/[(1/x+1/y)+2]=(10-3)/(5+2)=7/7=1
2023-01-28 18:05:435

初二分式

1、设扶梯的速度为v级/分钟,女孩的速度为x级/分钟,男孩的速度为2x级/分钟,男孩用的时间为tn,女孩用的时间为tv,男孩走的级数:2xtn=27 tn=27/2x 扶梯自动走的级数vtn =27v/2x 女孩走的级数:xtv=18 tv=18/x 扶梯自动走的级数vtv =18v/x露在外面的级数=男孩走的级数+扶梯自动走的级数=女孩走的级数+扶梯自动走的级数=27+27v/2x=18 +18v/x9=9v/2x v/x=2露在外面的级数=男孩走的级数+扶梯自动走的级数=27+27=54=18+18*2=54
2023-01-28 18:04:411

帮忙解下初二分式题怎么做.

若x+1/x=3, 1+1/x=3, 1/x=2 则x-1/x=1-1/x=1-2=-1
2023-01-28 18:02:513

初二分式通分(带步骤)

解答:(1)a-b/3a+3b ,a+b/5a-5b(a-b)/(3a+3b)=5(a-b)^2/[15(a+b)(a-b)] (a+b)/(5a-5b)=3(a+b)^2/[15(a+b)(a-b)](2)m-n ,mn/n-m m-n=-(m-n)^2/(n-m)mn/(n-m)=mn/(n-m)
2023-01-28 18:02:301

初二分式应用题:一台收割机的工作效率相当于一

设这台收割机每小时收割X公顷,则一个农民工作效率为(X/150)公顷。10/[(X/150)×100]-10/X=11500/100X-10/X=1500/100X=15/X=1X=5公顷
2023-01-28 17:58:577

高考总分是多少分

高考总分根据地区政策不同而有所不同,分别为750,480,660。我国高考目前有四种方案,每种方法的计分方法不同。一种是总分750分,语文150分,数学150分,外语150分,文科野世敏综合/理科综合300分。此方案是目前全国应用最广,最成熟的,最被人们接受的。一种仅限江苏省。经过教育部批准,从2008年起,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中,“3”指“语文、数学、外语”,语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考返困40分加试题)、外语120分,满分480分。一种仅限上海方案。必考科目:语文/数学/英语每科150分其中英语一年两考,取最高分。物理,化学,生物,政治,历史,地理选3门,每科70分,按照AA+??比例给分。其中地理等级考在高二。总分660分。一种仅限浙江。必考学科:语文150分,数学150分,外语150分。选考学科:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术颂枝,学生要选择3门作为高考选考科目。选考科目每年会安排2次考试,分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试,考生可自行决定参加时间,每门科目最多参加2次,选考科目成绩实行等级赋分,如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第七十九条 在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
2023-01-28 17:56:061

高考总分是多少?

2023-01-28 17:55:247