- 慧慧
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分式方程的增根是在变量取值范围之外的根,应舍去
- 陶小凡
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不是,,,,,,,,,,,,,
怎么理解分式方程的增根?
增根是可以算出来的,和无解不一样。增根代入原方程,原方程无意义。2023-01-28 18:07:503
分式方程增根和无解的区别
增根使公分母为零 增根为方程无解的一部分2023-01-28 18:09:142
分式 增根
分式方程分母上会含有x解分式方程时会两边同时乘以分母上的式子最后解得x但最后要检验,如果这个x刚好使分母为0x就为该方程的增根2023-01-28 18:11:424
分式方程的增根与无解的区别
1、解分式方法是通过去分母把把分式方程转化为整式方程2、要求分式方程的根,是先要求出转化后的整式方程的根3、验证通过整式方程求出来的根是不是分式方程的根4、把通过整式方程求出来的根代入分式方程中,若使分式方程中的分母不为0,则所求出的根也就是分式方程的根,否则便是分式方程增根5、于是有结论:分式方程的根一定是化简后的整式方程的根,化简后整式方程的根不一定是分式方程的根,有可能是增根,分式方程无解,就是说化简后的整式方程无解.2023-01-28 18:13:281
分式方程x-3分之x 1=x-3分之m有增根,求m的值
(x+1)/(x-3)=m/(x-3)(x+1-m)/(x-3)=0有增根,则1-m=-3m=42023-01-28 18:15:161
问一些关于八年级分式方程的题 1.(3/x)=(2/x-1) 2.(2/x-1)=(4/x²-1)
方程两边同时乘以x(x-7),约去分母,得100(x-7)=30x-----把分式方程化为整式方程解这个整式方程,得x=10 -----解整式方程检验:把x=10代入x(x-7),得10×(10-7)≠0 ----同时乘以x(x-7),可能产生增根,须验根所以,x=10是原方程的解 ----结论2023-01-28 18:25:002
八年级下册分式方程试题,带答案的,谢谢
(/是分数线) 分式: 1、当1/x-1/y=5时,求分式(3x+5xy-3y)÷(x-3xy-y)的值。 答案:5/4 2、已知a+b+c=0,求a(1/b+1/c)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b)的值。 答案:-3 3、解方程:(x-8)/(x-3)-(x-9)/(x-4)=(x+7)/(x+8)-(x+2)/(x+3) 答案:x=-2/3 4、当a为何值时,关于x的方程x/(x-3)=2+a/(x-3)会产生增根? 答案:当a=3时,此分式方程会产生增根。 5、华联商厦进货员在苏州发现一种应季衬衫,预计能畅销,就用80000元购进所有衬衫,还急需2倍这种衬衫,经人介绍又在上海用176000元购进所需衬衫,只是单价比苏州贵4元。商厦按每件58元销售,销路很好,最后剩下的150件按8折销售,很快售完,问这笔生意商厦赢利多少元? 答案:这笔生意赢利90260元。 6、小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司,合作需6周完成,需工钱5.2万元;若甲公司单独作4周后,剩下的由乙公司来作,还需9周才能完成,需工钱4.8万元。若只选一个公司单独完成,从节约开支角度考虑,小明家是选甲公司还是乙公司?请你说明理由。 答案:从节约开支的角度考虑,应选乙公司单独完成。 7、对于分式(x-5)/(2x-1),当x_______时有意义,当x________时无意义。 答案:不等于1/2;1/2 8、方程(x-3)/(x-1)=m/(x-1)有增根,则增根为_____,m的值为______ 答案:1;-22023-01-28 18:25:221
八年级数学下,分式方程:
1/[x(x-1)]= 1/(X-1) - 1/X1/[x(x+1)]=1/X -1/(X+1)1/(X-1)-1/X+1/X-1/(X+1)+...+1/(X+9)-1/(X+10)=1/(x+10) 1/(X-1)-1/(X+10)=1/(x+10) 1/(X-1)=2/(x+10)2(x-1)=x+102x-2=x+10x=122023-01-28 18:29:391
初二分式解方程
2023-01-28 18:30:014
3x÷0.4=2.4解方程
3x=2.4×0.43x=0.96 x=0.96÷3 x=0.322023-01-28 18:32:323
2×括号x-3括号完等于11.6解方程
讲的大概还可以主要是我家孩子啦,他迷上了那个男生你让那个男生和我女儿结婚吧2023-01-28 18:33:372
括号45-4x括号完除以6=0解方程
45-4x=04x=45x=45/42023-01-28 18:33:581
蓝色多瑙河作曲的f和P表示什么意思?
是意大利语演奏缩写。f代表forte,强;p代表piano,弱。即演需要在标记处以强或弱力度演唱或演奏2023-01-28 18:34:192
4乘6-8x=8解方程
4x6-8x=88x=24-8x=22023-01-28 18:35:224
初中分式方程3/(x-2)=1
解:由题意知方程的定义域为x-2≠0即x≠2 先将x-2移到右边,则3=x-2 最后将有x的移到一边,则x=52023-01-28 18:42:343
要 北大师版 的数学全初中知识点归纳,要具体!谢谢。
自己总结 小小一点还懒得不行2023-01-28 18:46:262
初中数学题大概可以分为几类?
圆,是很重要的,也是比较难的一部分,常常出现在压轴题上。还有就是二次函数,也是重点,常常与反比例函数、一次函数、常见几何图形、圆结合考。还有函数上的动点等动态几何是几何中比较重要的的,通常是证明几何图形或者求面积。以上都是B卷压轴题可能出现的基本类型与考点A卷中很可能考通过相似三角形证明来证明几何图形;计算题,长结合二次根式,三角函数,绝对值,简单分式化简;解方程,有常常是分式方程(组)。还会有统计与概率、平移与旋转的一道题。其他的不是很重要通常是一道选择题、填空题就考完的如数中的相反数、实数、三视图等初一二学的只会靠其中之一因为我爸就是数学老师。。2023-01-28 18:47:301
一个自然数与它的倒数的和是5.2,这个自然数是几?求过程
5+1/5=5.2 这个自然数是5 追问: 过程? 回答: 5+1/5=5.2 答:这个自然数是5 这么写就行 初中以后可以用分式方程,现在就算了 追问: 我也知道答案,但是我不懂过程,我就是要求过程才问的啊! 回答: 自然数是整...2023-01-28 18:47:521
初中数学哪些和高中数学有联系 要全面的。
联系最多的应该是代数部分,整个来说,高中就是初中的升级版。分有形部分和无形部分。有形部分,就是直接内容上衔接,比如二次函数,高中接着学、拓展到不等式。初中注重形式上,高中注重概念上和模式上。初中数学二次函数基本在外围,高中能深入拓展,并应用在各种题型。再比如不等式,初中很简单,没见过二次不等式,但高中就要学了。再比如方程,初中就整式方程和分式方程,但高中方程还要画图的,什么椭圆方程、双曲线方程等等。再比如几何,初中就在二维混,高中提升到三维空间,空间几何。垂直不是看上去垂直,而是想成垂直。无形的部分就多了,主要体现的是数学思想。初中的数学思想高中接着一样用,比如,数形结合思想、代换思想、方程思想、逆向思维、转换、函数思想等等。2023-01-28 18:48:541
初中数学联赛试题提供2006—2009
2008年全国初中数学联赛2008年4月13日上午8:30—9:30一、选择题:(本题满分42分,每小题7分)1、设a2+1=3a,b2+1=3b,且a≠b,则代数式+的值为()(A)5(B)7(C)9(D)112、如图,设AD,BE,CF为△ABC的三条高,若AB=6,BC=5,EF=3,则线段BE的长为()(A)(B)4(C)(D)3、从分别写有数字1,2,3,4,5的5张卡片中任意取出两张,把第一张卡片上的数字作为十位数字,第二张卡片上的数字作为个位数字,组成一个两位数,则所组成的数是3的倍数的概率是()(A)(B)(C)(D)4、在△ABC中,∠ABC=12°,∠ACB=132°,BM和CN分别是这两个角的外角平分线,且点M,N分别在直线AC和直线AB上,则()(A)BM>CN(B)BM=CN(C)BM<CN(D)BM和CN的大小关系不确定5、现有价格相同的5种不同商品,从今天开始每天分别降价10%或20%,若干天后,这5种商品的价格互不相同,设最高价格和最低价格的比值为r,则r的最小值为()(A)()3(B)()4(C)()5(D)6、已知实数x,y满足(x–)(y–)=2008,则3x2–2y2+3x–3y–2007的值为()(A)–2008(B)2008(C)–1(D)1二、填空题:(本题满分28分,每小题7分)1、设a=,则=。2、如图,正方形ABCD的边长为1,M,N为BD所在直线上的两点,且AM=,∠MAN=135°,则四边形AMCN的面积为。3、已知二次函数y=x2+ax+b的图象与x轴的两个交点的横坐标分别为m,n,且|m|+|n|≤1。设满足上述要求的b的最大值和最小值分别为p,q,则|p|+|q|=。4、依次将正整数1,2,3,…的平方数排成一串:149162536496481100121144…,排在第1个位置的数字是1,排在第5个位置的数字是6,排在第10个位置的数字是4,排在第2008个位置的数字是。答案:B、D、C、B、B、D;–2、、、1。解答:一、1、由题设条件可知a2–3a+1=0,b2–3b+1=0,且a≠b,所以a,b是一元二次方程x2–3x+1=0的两根,故a+b=3,ab=1,因此+====7;2、因为AD,BE,CF为△ABC的三条高,易知B,C,E,F四点共圆,于是△AEF∽△ABC,故==,即cos∠BAC=,所以sin∠BAC=。在Rt△ABE中,BE=ABsin∠BAC=6×=;3、能够组成的两位数有12,13,14,15,21,23,24,25,31,32,34,35,41,42,43,45,51,52,53,54,共20个,其中是3的倍数的数为12,15,21,24,42,45,51,54,共8个,所以所组成的数是3的倍数的概率是=;4、∵∠ABC=12°,BM为∠ABC的外角平分线,∴∠MBC=(180°–12°)=84°,又∠BCM=180°–∠ACB=180°–132°=48°,∴∠BCM=180°–84°–48°=48°,∴BM=BC,又∠ACN=(180°–∠ACB)=(180°–132°)=24°,∴∠BNC=180°–∠ABC–∠BCN=180°–12°–(∠ACB+∠CAN)=12°=∠ABC,∴CN=CB,因此,BM=BC=CN;5、容易知道,4天之后就可以出现5种商品的价格互不相同的情况。设5种商品降价前的价格为a,过了n天,n天后每种商品的价格一定可以表示为a∙(1–10%)k∙(1–20%)n–k=a∙()k∙()n–k,其中k为自然数,且0≤k≤n,要使r的值最小,五种商品的价格应该分别为:a∙()i∙()n–i,a∙()i+1∙()n–i–1,a∙()i+2∙()n–i–2,a∙()i+3∙()n–i–3,a∙()i+4∙()n–i–4,其中i为不超过n的自然数,所以r的最小值为=()4;6、∵(x–)(y–)=2008,∴x–==y+,y–==x+,由以上两式可得x=y,所以(x–)2=2008,解得x2=2008,所以3x2–2y2+3x–3y–2007=3x2–2x2+3x–3x–2007=x2–2007=1;二、1、∵a2=()2==1–a,∴a2+a=1,∴原式====–=–(1+a+a2)=–(1+1)=–2;2、设BD中点为O,连AO,则AO⊥BD,AO=OB=,MO==,∴MB=MO–OB=。又∠ABM=∠NDA=135°,∠NAD=∠MAN–∠DAB–∠MAB=135°–90°–∠MAB=45°–∠MAB=∠AMB,所以△ADN∽△MBA,故=,从而DN=∙BA=×1=,根据对称性可知,四边形AMCN的面积S=2S△MAN=2××MN×AO=2××(++)×=;3、根据题意,m,n是一元二次方程x2+ax+b=0的两根,所以m+n=–a,mn=b。∵|m|+|n|≤1,∴|m+n|≤|m|+|n|≤1,|m–n|≤|m|+|n|≤1。∵方程x2+ax+b=0的判别式△=a2–4b≥0,∴b≤=≤。4b=4mn=(m+n)2–(m–n)2≥(m+n)2–1≥–1,故b≥–,等号当m=–n=时取得;4b=4mn=(m+n)2–(m–n)2≤1–(m–n)2≤1,故b≤,等号当m=n=时取得。所以p=,q=–,于是|p|+|q|=;4、12到32,结果都只各占1个数位,共占1×3=3个数位;42到92,结果都只各占2个数位,共占2×6=12个数位;102到312,结果都只各占3个数位,共占3×22=66个数位;322到992,结果都只各占4个数位,共占4×68=272个数位;1002到3162,结果都只各占5个数位,共占5×217=1085个数位;此时还差2008–(3+12+66+272+1085)=570个数位。3172到4112,结果都只各占6个数位,共占6×95=570个数位。所以,排在第2008个位置的数字恰好应该是4112的个位数字,即为1;2008年全国初中数学联赛2008年4月13日上午10:00—11:30第二试(A)一、(本题满分20分)已知a2+b2=1,对于满足条件0≤x≤1的一切实数x,不等式a(1–x)(1–x–ax)–bx(b–x–bx)≥0(1)恒成立,当乘积ab取最小值时,求a,b的值。解:整理不等式(1)并将a2+b2=1代入,得(1+a+b)x2–(2a+1)x+a≥0(2),在(2)中,令x=0,得a≥0;令x=1,得b≥0。易知1+a+b>0,0<<1,故二次函数y=(1+a+b)x2–(2a+1)x+a的图象(抛物线)的开口向上,且顶点的横坐标在0和1之间。由题设知,不等式(2)对于满足条件0≤x≤1的一切实数x恒成立,所以它的判别式△=(2a+1)2–4a(1+a+b)≤0,即ab≥。由方程组(3)消去b,得16a4–16a2+1=0,所以a2=或a2=。又因为a≥0,所以a1=或a2=,于是b1=或b2=。所以ab的最小值为,此时a,b的值分别为a=,b=和a=,b=。二、(本题满分25分)如图,圆O与圆D相交于A,B两点,BC为圆D的切线,点C在圆O上,且AB=BC。(1)证明:点O在圆D的圆周上;(2)设△ABC的面积为S,求圆D的的半径r的最小值。解:(1)连OA,OB,OC,AC,因为O为圆心,AB=BC,所以△OBA∽△OBC,从而∠OBA=∠OBC,因为OD⊥AB,DB⊥BC,所以∠DOB=90°–∠OBA=90°–∠OBC=∠DBO,所以DB=DO,因此点O在圆D的圆周上;(2)设圆O的半径为a,BO的延长线交AC于点E,易知BE⊥AC。设AC=2y(0<y≤a),OE=x,AB=l,则a2=x2+y2,S=y(a+x),l2=y2+(a+x)2=y2+a2+2ax+x2=2a2+2ax=2a(a+x)=。因为∠ABC=2∠OBA=2∠OAB=∠BDO,AB=BC,DB=DO,所以△BDO∽△ABC,所以=,即=,故r=,所以r2==∙=∙()3≥,即r≥,其中等号当a=y时成立,这时AC是圆O的直径.所以圆D的的半径r的最小值为。三、(本题满分25分)设a为质数,b为正整数,且9(2a+b)2=509(4a+511b)(1)求a,b的值。解:(1)式即()2=,设m=,n=,则n=m2,b==(2),故3n–511m+6a=0,所以3m2–511m+6a=0(3),由(1)式可知,(2a+b)2能被质数509整除,于是2a+b能被509整除,故m为整数,即关于m的一元二次方程(3)有整数根,所以它的判别式△=5112–72a为完全平方数。不妨设△=5112–72a=t2(为自然数),则72a=5112–t2=(511+t)(511–t),由于511+t和511–t的奇偶性相同,且511+t≥511,所以只可能有以下几种情况:①,②,③,④,两式相加分别得36a+2=1022,18a+4=1022,12a+6=1022,6a+12=1022,均没有整数解;⑤,⑥,两式相加分别得4a+18=1022,解得a=251;2a+36=1022,解得a=493,而493=17×29不是质数,故舍去。综合可知a=251。此时方程(3)的解为m=3或m=(舍去)。把a=251,m=3代入(2)式,得b==7。第二试(B)一、(本题满分20分)已知a2+b2=1,对于满足条件x+y=1,xy≥0的一切实数对(x,y),不等式ay2–xy+bx2≥0(1)恒成立,当乘积ab取最小值时,求a,b的值。解:由x+y=1,xy≥0可知0≤x≤1,0≤y≤1。在(1)式中,令x=0,y=1,得a≥0;令x=1,y=0,得b≥0。将y=1–x代入(1)式,得a(1–x)2–x(1–x)+bx2≥0,即(1+a+b)x2–(2a+1)x+a≥0(2),易知1+a+b>0,0<<1,故二次函数y=(1+a+b)x2–(2a+1)x+a的图象(抛物线)的开口向上,且顶点的横坐标在0和1之间。由题设知,不等式(2)对于满足条件0≤x≤1的一切实数x恒成立,所以它的判别式△=(2a+1)2–4a(1+a+b)≤0,即ab≥。由方程组(3)消去b,得16a4–16a2+1=0,所以a2=或a2=。又因为a≥0,所以a1=或a2=,于是b1=或b2=。所以ab的最小值为,此时a,b的值分别为a=,b=和a=,b=。二、(本题满分25分)题目和解答与(A)卷第二题相同。三、(本题满分25分)题目和解答与(A)卷第三题相同。第二试(C)一、(本题满分25分)题目和解答与(B)卷第一题相同。二、(本题满分25分)题目和解答与(A)卷第二题相同。三、(本题满分25分)设a为质数,b,c为正整数,且满足,求a(b+c)的值。解:(1)式即()2=,设m=,n=,则2b–c==(3),故3n–511m+6a=0,又n=m2,所以3m2–511m+6a=0(4),由(1)式可知,(2a+2b–c)2能被509整除,而509是质数,于是2a+2b–c能被509整除,故m为整数,即关于m的一元二次方程(4)有整数根,所以它的判别式△=5112–72a为完全平方数。不妨设△=5112–72a=t2(为自然数),则72a=5112–t2=(511+t)(511–t),由于511+t和511–t的奇偶性相同,且511+t≥511,所以只可能有以下几种情况:①,②,③,④,两式相加分别得36a+2=1022,18a+4=1022,12a+6=1022,6a+12=1022,均没有整数解;⑤,⑥,两式相加分别得4a+18=1022,解得a=251;2a+36=1022,解得a=493,而493=17×29不是质数,故舍去。综合可知a=251。此时方程(3)的解为m=3或m=(舍去)。把a=251,m=3代入(3)式,得2b–c==7,即c=2b–7,代入(2)式得b–(2b–7)=2,所以b=5,c=3,因此a(b+c)=251×(5+3)=2008。2023-01-28 18:49:164
X/13(x+24)=5/13请问怎么解方程,
按照你的题目,“13(x+24)”是分母: 不知道你的水平,如果是初中的话: 对角相乘:13(x+24)×5 = 13x 约分:5(x+24)=x 去括号:5x+120=x 运算:5x-x=-120 运算:4x=-120 得到结果:x=-30 所以原方程的解为x=-30 (我的运算步骤的中文不要写在答题纸上) 如果是小学的话: 两边同乘13(x+24),得到: x=5(x+24) 去括号:x=5x+120 运算:4x=-120 得到结果:x=-30 所以原方程的解(根)为x=-30 (同上,我的运算步骤的中文不要写在答题纸上) 我个人认为你应该是初中吧,不然好像没有分式方程. 回答完毕.2023-01-28 18:49:371
如何去分母 去分母方法简述
去分母方法简述 1. 去分母的前提是保证去分母前原方程的解不变。因此,需要根据方程的性质2,将方程两边各分母的最小公倍数相乘,然后将各分式的分母减为最小公倍数,并以圆括号的形式写出来。 2. 例如:(5x+4)/3+(x+3)/4=2 - (5x-5)/12当分母去除了,分母3,4,12的最小公倍数是12。方程两边(包括没有分母的那一项)乘以12得到4 (5x+4)+3 (3+x)=24 - (5x-5)。 这里(5x-5)/12,因为最小公倍数是12,所以可以直接去掉分母,即(5x-5)。2023-01-28 18:50:401
分式在化简的时候能去分母吗? 为什么能去?为什么不能去?
如果去掉的东西是0就不能去,不是0就能去.是代数式的话要分类讨论2023-01-28 18:53:071
分式不等式 可不可以直接 去分母
分母可能为零2023-01-28 18:56:201
关于分式方程的问题 分式方程中左边两项分母分别是x的平方和x,分么去分母?
乘以x², 得到等式后, 解方程, 然后把x=0的根忽略, 因为是增跟. 如果先约去x, 则直接略去了增跟.2023-01-28 18:58:051
X分之X是分式吗(x不为零)
是分式,只要分母含有未知数的都是分式。(分母不为0,若为0,则分式无意义)2023-01-28 18:59:081
x的平方分之x是分式吗
是 因为X可以为负数2023-01-28 19:04:261
x分之一是不是代数式
不是2023-01-28 19:05:303
初二分式
1/x+1/y=5(2x-3xy+2y)/(x+2xy+y)同时除以xy得 [2/y-3+2/x][1/y+2+1/x]=[2(1/x+1/y)-3]/[(1/x+1/y)+2]=(10-3)/(5+2)=7/7=12023-01-28 18:05:435
初二分式
1、设扶梯的速度为v级/分钟,女孩的速度为x级/分钟,男孩的速度为2x级/分钟,男孩用的时间为tn,女孩用的时间为tv,男孩走的级数:2xtn=27 tn=27/2x 扶梯自动走的级数vtn =27v/2x 女孩走的级数:xtv=18 tv=18/x 扶梯自动走的级数vtv =18v/x露在外面的级数=男孩走的级数+扶梯自动走的级数=女孩走的级数+扶梯自动走的级数=27+27v/2x=18 +18v/x9=9v/2x v/x=2露在外面的级数=男孩走的级数+扶梯自动走的级数=27+27=54=18+18*2=542023-01-28 18:04:411
帮忙解下初二分式题怎么做.
若x+1/x=3, 1+1/x=3, 1/x=2 则x-1/x=1-1/x=1-2=-12023-01-28 18:02:513
初二分式通分(带步骤)
解答:(1)a-b/3a+3b ,a+b/5a-5b(a-b)/(3a+3b)=5(a-b)^2/[15(a+b)(a-b)] (a+b)/(5a-5b)=3(a+b)^2/[15(a+b)(a-b)](2)m-n ,mn/n-m m-n=-(m-n)^2/(n-m)mn/(n-m)=mn/(n-m)2023-01-28 18:02:301
初二分式应用题:一台收割机的工作效率相当于一
设这台收割机每小时收割X公顷,则一个农民工作效率为(X/150)公顷。10/[(X/150)×100]-10/X=11500/100X-10/X=1500/100X=15/X=1X=5公顷2023-01-28 17:58:577
高考总分是多少分
高考总分根据地区政策不同而有所不同,分别为750,480,660。我国高考目前有四种方案,每种方法的计分方法不同。一种是总分750分,语文150分,数学150分,外语150分,文科野世敏综合/理科综合300分。此方案是目前全国应用最广,最成熟的,最被人们接受的。一种仅限江苏省。经过教育部批准,从2008年起,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中,“3”指“语文、数学、外语”,语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考返困40分加试题)、外语120分,满分480分。一种仅限上海方案。必考科目:语文/数学/英语每科150分其中英语一年两考,取最高分。物理,化学,生物,政治,历史,地理选3门,每科70分,按照AA+??比例给分。其中地理等级考在高二。总分660分。一种仅限浙江。必考学科:语文150分,数学150分,外语150分。选考学科:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术颂枝,学生要选择3门作为高考选考科目。选考科目每年会安排2次考试,分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试,考生可自行决定参加时间,每门科目最多参加2次,选考科目成绩实行等级赋分,如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第七十九条 在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。2023-01-28 17:56:061
高考总分是多少?
2023-01-28 17:55:247
现在高考总分多少
2023-01-28 17:51:537
高考多少分是满分
不同省市的高考总分不同。上海高考成绩满分660分,各科的分值详情:语文、数学、外语满分均为150分,政治、历史、地理、物理、化学、生物任选3门:每门70分。江苏同样采用的是必考+选考模式,其中统考科目为语文、数学、外语三门,各科分值设定为:语文160分、数学160分、外语120分,共440分。语文、数学分别另设附加题40分,总分480分。就全国的形式来讲,大部分地区的总分值还是一样的,如:安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市是750分满分。各科的分值详情如下:语文150分,数学150分,英语150分,文综/理综300分。2023-01-28 17:50:491
高考总分多少
2023-01-28 17:49:256
高考总分是多少
你在哪个地区考啊。。。。。。2023-01-28 17:48:427
高考总分是多少
2023-01-28 17:47:179
中考总分是多少分
1、全国各省份没有规定统一的中考科目及总分,全国所有省份,甚至同一省份的不同城市中考总分都是不一样的。2、例如2016年辽宁省沈阳市中考总分为760分,而2016年辽宁锦州中考总分满分为660分。2023-01-28 17:44:4911
高考总分多少?
一般高考总分为750分。语文、数学、外语各150分,其中外语包括听力30分。文科综合和理科综合各300分,其中文科综合中思想政治、历史、地理各100分,理科综合中物理100分,化学100分,生物100分。不过有些省总分不同 建议你参照下你的省去看下你的省的教育院2023-01-28 17:44:066
各位能帮我解释一下、总分、总分总、分总各是什么意思吗?我理解能力比较差,希望各位能用简单的话来说
那是语文课文的结构。2023-01-28 17:43:444
高考总分是多少?各科分数又是多少?
我国高考目前有四种方案,分别是江苏卷,总分480;上海卷,总分650;浙江卷和全国卷都是750,但计分方法不同。分别具体介绍如下。一、现行方案“3+X”,应用地区:大部分省市区“3”指“语文、数学、外语”,“X”指由指学生根据自己的意愿,自主从文科综合(涵盖政治、历史、地理)和理科综合(涵盖物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广,最成熟的,最被人们接受的。总分750分(语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分)。二、“3+学业水平测试+综合素质评价”;应用地区:江苏经过教育部批准,从2008年起,江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中,“3”指“语文、数学、外语”,语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分,满分480分。学业水平测试必修科目考试含物理,化学,生物,政治,历史,地理,信息技术7科,各科原始满分为100分,考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目。学业水平测试选修科目考试含物理,化学,生物,政治,历史,地理6科,各科原始满分120分,文科考生必考历史,理科考生必考物理,再从化学,生物,政治,地理中选一门,普通类考生须全部达C等方可参加高考和选修科目测试。学业水平测试实行等级计分,分为4个:A、B、C、D。(此方案由于总分偏低,且选修科目不计入总分,造成分数段扁平密集,另外物理,化学科目不计入总分,造成理科人才选拔困难,因此该方案很受争议)。三、上海方案必考科目:语文/数学/英语每科150分 其中英语一年两考,取最高分。物理,化学,生物,政治,历史,地理选3门,每科70分,按照A A+……比例给分。其中地理等级考在高二,2017年加试地理考试将于2016年5月7日参加地理等级考。总分660分。四、浙江方案必考学科:语文150分,数学150分,外语150分。选考学科:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术,学生要选择3门作为高考选考科目。选考科目每年会安排2次考试,分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试,考生可自行决定参加时间,每门科目最多参加2次,选考科目成绩实行等级赋分,如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。果没上一本线即使考了自选模块也是不算上模块分的,即满分750。目前是这个算法,听说14届的新生入学后高考会大改,所以只能够作为这两年的参考。2023-01-28 17:42:205
考研总分多少?
5002023-01-28 17:40:357
分数乘法算式怎么列
计算过程如下:9X8/9 =10X8/9十9×8/9 =80/9+8 =8又8/9+8 =16又8/9扩展资料:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母;有整数的把整数看作分母是1的假分数;能约分的要先约分。同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减;异分母分数相加、减,先通分,再按同分母分数加、减法的法则进行计算;结果不是最简分数的要约分成最简分数。2023-01-28 17:38:241
两个分数相乘分母不一样怎样相乘
把分母通分呗2023-01-28 17:37:217
分数乘法的运算公式
1、分数乘整数时,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。(能约分要在计算中先约分)2、分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数(在计算中约分)。3、但分子和分母不能为零。4、能约分的要先约分,再计算。2023-01-28 17:36:181
分数乘分数的简便运算
对于分数乘分数的计算实际上就是记住a/b *c/d=ac/bd然后再进行约分即可还有就是25*4=100,125*8=1000这样的简便计算经常需要使用的2023-01-28 17:32:221
word2019分式公式字体问题
在等office官方回复。我自己遇到了类似的问题,尝试了如下的方法还算比较成功:公式左右不能有任何不在公式内(那个小框框里面)的文字。包括空格。这个方法不行的话,复制那个公式,新起一行(新起一行可能是能保证1中所述内容)粘贴,应该就行了。2中所述的复制粘贴是指:在复制时使得公式所在整行都被选中(多行的话每一行都得选)不知道是否帮到你。2023-01-28 17:25:203