硬盘1tb等于多少g

一、1TB理论值：1TB=1024G,1GB=1024MB二、1TB厂家值：1TB=1000G，1G=1000MB三、1TB实际值：1TB=1000X0.9313GB=931G（约值）硬盘厂商为了更好计算而没有采用理论标准值去计算，而是以1000为换算单位，方便计算。1TB硬盘其实还是没有1000G，而是只有大约930G左右，是因为硬盘内部会有固件程序，这些是厂家写入的，我们无法看到，我们可以使用的剩余容量就是930G左右。

电脑进制是1024

1TB理论值：1TB=1024G；1TB厂家值：1TB=1000G；1TB实际值：1TB=约931G。1TB，是一种电子储存单位。高于GB，小于PB，当前主要用于计算机的储存、大型数据的储存等。 中国移动硬盘1TB理论值： 1TB=1024G； 1TB厂家值：1TB=1000G； 1TB实际值：1TB=931G（约值）。 1TB，是一种电子储存单位。它高于GB，小于PB，当前主要用于计算机的储存、大型数据的储存等。

1TB=1024GB=1048576MB换算公式：1TB=1024GB；1GB=1024MB所以1024GB为1024×1024MB=1048576MB。扩展资料：数据量的提升：截止到2012年，数据量已经从TB（1024GB=1TB）级别跃升到PB（1024TB=1PB）、EB（1024PB=1EB）乃至ZB(1024EB=1ZB)级别。国际数据公司（IDC）的研究结果表明，2008年全球产生的数据量为0.49ZB，2009年的数据量为0.8ZB，2010年增长为1.2ZB，2011年的数量更是高达1.82ZB，相当于全球每人产生200GB以上的数据。而到2012年为止，人类生产的所有印刷材料的数据量是200PB，全人类历史上说过的所有话的数据量大约是5EB。IBM的研究称，每一天，全世界会上传超过5亿张图片，每分钟就有20小时时长的视频被分享。然而，即使是人们每天创造的全部信息——包括语音通话、电子邮件和信息在内的各种通信，以及上传的全部图片、视频与音乐，其信息量也无法匹及每一天所创造出的关于人们自身的数字信息量。这样的趋势会持续下去。参考资料来源：百度百科-太字节参考资料来源：百度百科-MB参考资料来源：百度百科-GB

　　如今硬盘容量越来越大，很多装机朋友会发现500G硬盘与1TB硬盘价格相差不足百元，但似乎1TB容量应该比500G大不少吧。因此不少童鞋在QQ群中文大家1TB等于多少G啊或者1TB到底有多大呢？这个其实属于电脑最基础的问题，废话不多数直接给出答案。 　 　1、1TB理论值： 　　1TB=1024G 　　1GB=1024MB 　 　2、1TB厂家值： 　　1TB=1000G 　　1G=1000M 　　 3、1TB实际值： 　　1TB=1000X0.9313GB=931G（约值） 　　首先说理论值，这里说的理论值就是计算机或者我们课本里面学习用的数值，通常在课本上或者计算机内部计算上都是以1024倍为换算单位的，也就是1TB=1024G，1G=1024M等等。但实际硬盘厂商已经形成行业内的潜规则，下面再来说说厂商值。 　　但对于行业厂家早已经形成内部规格，硬盘厂商为了更好计算而没有采用理论标准值去计算，而是以1000为换算单位，方便计算。所以你购买的1TB硬盘通常其表面容量上会标注1000G，但卖的`时候都是按照1TB来卖的，因此这就是按照厂家值来算的。 　　希捷1TB硬盘（标签上明显标注为1000G） 　　那么为什么还会有实际值呢？这个大家如果新买了1TB硬盘在进行分区的时候，会发现即使按照厂家标准来说，1TB硬盘等于1000G，但实际在硬盘分区或者在系统中计算1TB硬盘的容量的时候会发现，1TB硬盘其实还是没有1000G，而是只有大约930G左右，这又是为何呢？这里的原因主要是因为硬盘内部会有固件程序，这些是厂家写入的，我们无法看到，但实际上这部分容量还是存在的，因为实际容量就是我们可以使用的剩余容量。 　　介绍到这里，相信大家对于1TB硬盘等于多少G已经很了解了吧，按照理论、厂家值以及实际值我们可以看到硬盘容量在变小，但这又属于正常情况，如果购买1TB硬盘低于900G，那就需要自己检查下硬盘是否为扩容盘了，总之不会与厂家值相差过大。

1T等于1024G1g=1024m进率是1024

能有800g就不错了

1T内存等于1024G（T是TB的缩写，G是GB的缩写）。但一般内存不会有1TB的，TB级别的是硬盘。要注意内存和硬盘的区别，别搞混了，也别被骗了哦。注意请采纳，谢谢。

中国移动硬盘1TB理论值：1TB=1024G；1TB厂家值：1TB=1000G；1TB实际值：1TB=931G（约值）。1TB，是一种电子储存单位。它高于GB，小于PB，当前主要用于计算机的储存、大型数据的储存等。

1413.12g。移动硬盘的1TB等于1024G，1.38tb等于1.38成以1.24等于1413.12g。1TB，是一种电子储存单位。它高于GB，小于PB.当前主要用于计算机的储存、大型数据的储存等等。

内存1tb等于1024gb。TB：太字节（Terabyte），计算机存储容量单位，也常用TB来表示。GB：吉字节（GB、Gigabyte，在中国又被称为吉咖字节或京字节或十亿字节或戟），常简写为G，是一种十进制的信息计量单位。1TB是1000000M。从B到MB、到GB、再到TB，都是以1000倍的倍数递增的。

1吨=1000千克=1000000克。1TB=1024GB。硬盘中1TB=1000GB，实际能使用部分约930GB。

1kc1000kc＝1k（1kB）1000k＝1M（1MB）1000M＝1G（1GB）938.45585G＝1T（1TB）998.545256T＝1P（1PB）

移动硬盘的1TB等于1024G。TB又称太字节Terabyte是计算机的存储容量单位，一般内存是不会有TB级别的，TB级别的一般都是硬盘，系统对内存的识别都是以Byte字节为单位，而每个字节又是由8位二进制数组成的，也就是8bit是比特也叫做。1tb内存定义根据计算机的二进制方式，换算倍数都是1024，因此1TB等于1024GB，1TB等于1000GB等于10000MB基本上大多数的硬盘的容量都是等于实际标称的容量，原因很简单，1TB不等于1000GB，也不是1024GB。在计算机中是采用二进制这样造成，理论值就是计算机或课本里面学习用的数值，通常在课本上或者计算机内部计算上都是以1024倍为换算单位的。

10个

换算成系统（System）显示的容量应当是931G左右1000G/1.024/1.024/1.024=931G

windows系统是1TiB=1024GiB（简称GB），工厂是1TB=1000GB由于工厂和windows系统的计算方法不同，根据公式计算得出931.3GB。1x1000x1000x1000x1000÷1024÷1024÷1024÷1024≈931.3GB

1024

计算公式如下：1T=1024G1G=1024M1M=1024K1K=1024B扩展资料：硬盘容量的单位为兆字节(MB)或千兆字节(GB)，目前的主流硬盘容量为500G~2TB，影响硬盘容量的因素有单碟容量和碟片数量。许多人发现，计算机中显示出来的容量往往比硬盘容量的标称值要小，这是由于不同的单位转换关系造成的。我们知道，在计算机中1GB=1024MB，而硬盘厂家通常是按照1GB=1000MB进行换算的。 硬盘是个人电脑中存储数据的重要部件，其容量就决定着个人电脑的数据存储量大小的能力，这也就是用户购买硬盘所首先要注意的参数之一。硬盘的容量是以MB(兆)和GB(千兆)为单位的，早期的硬盘容量低下，大多以MB(兆)为单位，1956年9月IBM公司制造的世界上第一台磁盘存储系统只有区区的5MB，而现今硬盘技术飞速的发展，数百GB容量的硬盘也已进入到家庭用户的手中。硬盘的容量有8GB、16GB、32GB、40GB、60GB、64GB、80GB、100GB、120GB、160GB、200GB、240GB、250GB、300GB、320GB、400GB、480GB、500GB、512GB、640GB、750GB、800GB、880GB、960GB、1TB、1.5TB、2TB、3TB、4T等等

1、1TB理论值：1TB=1024G。 2、1TB厂家值：1TB=1000G。 3、1TB实际值：1TB=931G(约值)。 4、TB指一种资讯计量单位，现今通常在标示网络硬盘总容量，或具有大容量的储存媒介之储存容量时使用。

1024g

1TB=1024GB1TK=1024TB=1024*1024GB1TM=1024TK=1024*1024*1024GB1TG=1024TM=1024*1024*1024*1024GB实际硬盘容量1TG=1000*1000*1000*1000GB

1tb硬盘存储容量换算方法 　　今日，360云盘关闭的消息在网络中闹得沸沸扬扬。个人存储只能购买机械硬盘来解决了。那么大家在购买或使用硬盘过程中会用到tb与gb的转换（现在1TB、两TB的硬盘很多），那么1tb等于多少g呢? 　　这要分二进制算法和十进制算法(工厂算法)： 　　二进制算法：1TB =1024GB 　　现在用的硬盘越来越大，很多都开始用1TB或者更高容量的硬盘。标准答案就是1TB =1024GB。 　　另外下面是几个常用的.存储容量换算：1TB=1024GB;1GB=1024MB;1MB=1024KB;1KB=1024B;1Byte=8bit。 　　可以看一下我整理的1g等于多少mb 　　十进制算法(工厂算法)：1TB=1000GB 　　为什么要说工厂算法呢?因为大家使用的硬盘等就是用工厂算法算出来的，所以当我们听说1TB的硬盘用二进制算法显示只有900多G，所以不要担心，这个1TB的硬盘还是足量的。如果小于900GB则应该去检查一下。 　　其实一般情况下答案还是1TB =1024GB，工厂算法只是要大家了解一下即可。 ;

1T硬盘的实际容量约为931G。一、存储器中所包含存储单元的数量称为存储容量，其计量基本单位是字节，单位是Byte，简称B，8个二进制位（bit）称为1个字节；二、存储容量的换算关系是：1Byte＝8bit，1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB，1TB=1024GB；三、厂商一般以1000进制来计算，所标出的1TB容量其实是1000000000000B，而计算机里面是以1024进制来计算，其换算为：1TB=1000000000000B/1024/1024/1024=931G。

1TB=1024G，11TB=1024G*11=11264G

1t硬盘实际容量是931g，可以告诉你计算方法：实际容量＝标称容量÷1.024÷1.024÷1.024，就是除以三个1.024。1t的硬盘是1000g，1000÷1.024÷1.024÷1.024≈931

U盘1T等于1000G理论上，1T是等于1024G的……但是生产厂商是按照1000来进位的。所以格式化之后容量看着会缩水的

5tb = 5120g1、1太字节(tb)=1024千兆字节(gb)。2、1TB有以下三个概念：（1）1TB理论值：1TB=1024G；1GB=1024MB。理论值就是计算机或课本里面学习用的数值，通常在课本上或者计算机内部计算上都是以1024倍为换算单位的。（2）1TB厂家值：1TB=1000G；1G=1000M。对于行业厂家早已经形成内部规格，硬盘厂商为了更好计算而没有采用理论值去计算，而是以1000为换算单位，方便计算。所以你购买的1TB硬盘通常其表面容量上会标注1000G，但卖的时候都是按照1TB来卖的，因此这就是按照厂家值来算的。

1TB = 1024GB

1024

1024GB

等号。。。

机电控制工程所涉及的数学问题较多，经常要解算一些线性微分方程。按照一般方法解算比较麻烦，如果用拉普拉斯变换求解线性微分方程，可将经典数学中的微积分运算转化为代数运算，又能够单独地表明初始条件的影响，并有变换表可查找，因而是一种较为简便的工程数学方法。2.5.1 拉普拉斯变换的定义如果有一个以时间t为自变量的实变函数 ，它的定义域是 ，，那么的的拉普拉斯变换定义为 (2.10) 是复变数， （σ、ω均为实数）， 称为拉普拉斯积分； 是函数 的拉普拉斯变换，它是一个复变函数，通常也称 为 的象函数，而称 为 的原函数；L是表示进行拉普拉斯变换的符号。式（2.10）表明：拉氏变换是这样一种变换，即在一定条件下，它能把一实数域中的实变函数变换为一个在复数域内与之等价的复变函数 。1.单位阶跃函数 的拉氏变换单位阶跃函数是机电控制中最常用的典型输入信号之一，常以它作为评价系统性能的标准输入，这一函数定义为单位阶跃函数如图2.7所示，它表示在 时刻突然作用于系统一个幅值为1的不变量。单位阶跃函数的拉氏变换式为当 ，则 。所以：（2.11）2.指数函数的拉氏变换指数函数也是控制理论中经常用到的函数，其中 是常数。令则与求单位阶跃函数同理，就可求得 （2.12）3.正弦函数与余弦函数的拉氏变换设，，则由欧拉公式，有所以(2.13）同理 (2.14）4.单位脉冲函数 δ(t) 的拉氏变换单位脉冲函数是在持续时间期间幅值为的矩形波。其幅值和作用时间的乘积等于1，即。如图2.8所示。单位脉冲函数的数学表达式为其拉氏变换式为此处因为时，，故积分限变为。(2.15)2.5.3 拉氏变换的主要定理根据拉氏变换定义或查表能对一些标准的函数进行拉氏变换和反变换，但利用以下的定理，则对一般的函数可以使运算简化。1.叠加定理拉氏变换也服从线性函数的齐次性和叠加性。（1）齐次性 设，则（2.18）式中——常数。（2）叠加性 设,，则（2.19）两者结合起来，就有这说明拉氏变换是线性变换。2.微分定理设则式中——函数在 时刻的值，即初始值。同样，可得的各阶导数的拉氏变换是 （2.20）式中,，…——原函数各阶导数在时刻的值。如果函数及其各阶导数的初始值均为零（称为零初始条件），则各阶导数的拉氏变换为（2.21）3.复微分定理若可以进行拉氏变换，则除了在 的极点以外，（2.22）式中， 。同样有一般地，有（2.23）4.积分定理设 ，则（2.24）式中——积分 在 时刻的值。当初始条件为零时，（2.25）对多重积分是（2.26）当初始条件为零时，则（2.27）5.延迟定理设 ，且 时， ，则（2.28）函数为原函数沿时间轴延迟了，如图2.11所示。6.位移定理在控制理论中，经常遇到 一类的函数，它的象函数只需把 用代替即可，这相当于在复数坐标中，有一位移。设，则（2.29）例如 的象函数，则的象函数为7.初值定理它表明原函数在 时的数值。（2.30）即原函数的初值等于 乘以象函数的终值。8.终值定理设，并且 存在，则（2.31）即原函数的终值等于乘以象函数的初值。 这一定理对于求瞬态响应的稳态值是很有用的。9.卷积定理设，，则有（2.32）即两个原函数的卷积分的拉氏变换等于它们象函数的乘积。式（2.32）中， 为卷积分的数学表示，定义为10.时间比例尺的改变（2.33）式中 ——比例系数例如,的象函数 ,则 的象函数为11.拉氏变换的积分下限在某些情况下,在 处有一个脉冲函数。这时必须明确拉普拉斯积分的下限是 还是 ，因为对于这两种下限， 的拉氏变换是不同的。为此，可采用如下符号予以区分：若在 处 包含一个脉冲函数，则因为在这种情况下显然，如果 在处没有脉冲函数，则有2.5.4 拉普拉斯反变换拉普拉斯反变换的公式为（2.36）式中 ——表示拉普拉斯反变换的符号通常用部分分式展开法将复杂函数展开成有理分式函数之和，然后由拉氏变换表一一查出对应的反变换函数，即得所求的原函数 。1. 部分分式展开法在控制理论中，常遇到的象函数是的有理分式为了将 写成部分分式，首先将 的分母因式分解，则有式中， ， ，…， 是的根的负值，称为的极点，按照这些根的性质，可分为以下几种情况来研究。

我整理了等比和等差数列计算中用到的公式，大家跟随我来学习一下吧。 前n项和的公式 等比数列 q≠1时，Sn=a 1 （1-q n ）/（1-q）=（a 1 -a n q）/（1-q） q=1时，Sn=na 1 （a 1 为首项，a n 为第n项，d为公差，q为等比） 等差数列 S n =n（a 1 +a n ）/2 S n =na 1 +n（n-1）/2d 等比数列含义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示（q≠0）。注：q=1时，a n 为常数列。即a n =a。 等差数列含义 等差数列是常见数列的一种。如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，而这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。例如：1，3，5，7，9……1+2（n-1），n属于正整数。 以上是我整理的有关等差数列和等比数列的知识，希望带给大家帮助。

“数理答疑团”为您解答，希望对你有所帮助。（x+3）/(x²+4x+4)=（1+x+2）/(x+2）²=1/(x+2）² +1/(x+2）=【1/(x+2）】² +1/(x+2）不知你需要哪种形式。如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

相当于和等于不是一个意思。相当于是指“差不多”的意思，而等于是“完全一样”的意思。

1+3+5+7...+95+97+99计算方法如下：1+3+5+7+······+95+97+99。=（1+99）×45÷2。=100×45÷2。=50×45。=2250。等差数列公式：等差数列公式an=a1+(n-1)d。前n项和公式为：Sn=na1+n(n-1)d/2。若公差d=1时：Sn=(a1+an)n/2。若m+n=p+q则：存在am+an=ap+aq。若m+n=2p则：am+an=2ap。以上n均为正整数。和Sn，首相a1，末项an，公差d，项数n。乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。

扌——捧口——唪亻——俸艹——菶王——琫虫——蜯土——埲氵——淎希望可以帮到你！编辑于 2020-04-09查看全部3个回答天猫电器城-钢笔字帖 行楷，规范书写!值得一看的行楷相关信息推荐钢笔字帖 行楷，上天猫电器城，品牌旗舰，易学易练，循序渐进，科学练字，效果明显，闪电送达!3c.tmall.com广告 楷书用什么毛笔 初学者用什么毛笔_毛笔选购建议值得一看的楷书相关信息推荐楷书用什么毛笔?在晓舟这你可以买到正宗手工制笔。，好看不贵，传统制笔师傅手工打造。楷书用什么毛笔好笔不贵，正宗老师傅手工制作maobi.huaze05.cn广告 相关问题全部广告JD练字用什么字帖-办公学习一站购齐!京东练字用什么字帖，办公学习必备，京东高品质，超低价格，速来选购!572020-07-03棒字换偏旁可以换成什么新字柏（柏油） 伯（伯伯） 泊（淡泊） 皆（皆知） 拍（拍卖） 迫（压迫） 舶（船舶） 帕（手帕） 粕（糟粕） 铂（铂金） 珀（琥珀） 皙（白皙）2 浏览7052019-12-13良字还可以换什么偏旁1、加三点水，浪，浪花 2、加王字旁，琅，书声琅琅 3、加米字旁，粮，粮食 4、加足字旁，踉，踉跄 5、加右耳朵，郎，儿郎 6、加反犬旁，狼，狼心狗肺12 浏览1072017-10-11给“棒”字换个偏旁变成新字，在组词捧场，8 浏览156换偏旁，组新字幢，棒可以换偏旁，组什么字捧 ～场。吹～。 唪 ～经（佛教徒或道教徒高声念经）。 俸 ～禄。薪～。～给。～金。 菶 ～茸。 埲 塕～。浏览42019-08-11其字换掉偏旁可以组成哪些新字？多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）能输入国际标准万国码6版所有(7.68余万)汉字，可根据字形打出超大字符集内任一汉字，能打出题目要求以【其】为偏旁部首的所有汉字。在网页的UTF-8字符集内有： 　　綨；鬕；祺；褀；凘；麒；諆；稘；倛；錤；淇；掑；嘶；唭；踑；蜞；帺；粸；斯；期；欺；鶀；魌；琪；棋；鲯；娸；猉；簸；箕；骐。35 浏览11232018-02-17

假设，三项部分分式的分子分别为c1,c2,c3原式＝c1/s+c2/(s+1)+c3/(s+3)将新式化简为原式形式，对应得到三个方程(根据s的次数)，可解得c1,c2,c3

相对等于意思是大致一样，就如同大米和小米，都是米都可以吃；而等于是绝对的，就像1+1=2这是绝对的，没有其他答案。

。。。。。。。。

有，棒打鸳鸯

1、“等于”一般情况下的有条件的，需要满足一定的条件，才能成立； 2、而“恒等于”则是无条件的，任何情况下都成立。 3、所以，f(x)恒等于x^2+x，则不论x为多少，都成立；而x^2+x不能说恒等于0，因为只有在x=0或-1时才成立。对补充问题的解答：一般来说，有两种情况会使用“恒等于”：一是当我们需要强调时；二是当不使用“恒等于”会引起误解时。其他情况都使用“等于”。

令xt=u原式变为∫(0,x)φ(u)1/x du=2φ(x)1/x ∫(0,x)φ(u)du=2φ(x)∫(0,x)φ(u)du=2xφ(x)两边求导，得φ(x)=2φ(x)+2xφ"(x)φ(x)=-2xφ"(x)dφ(x)/dx=-φ(x)/2x1/φ(x) dφ(x)=-1/2x ·dx∫1/φ(x) dφ(x)=∫-1/2x ·dxln|φ(x)|=-1/2ln|x|+ln|c|φ(x)=c/√x

错了，没有这一项，绝对没有这一项，分母中没有这个因式

底面积（s）×高（h）×1／3

等于是完全一样的相当于之间还是有很大的回旋余地的

等比数列公式：q≠1时，Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)；q=1时，Sn=na1。(a1为首项，an为第n项，q为等比)。等比数列是指从第二项起，每一项与它的前一项的比值等于同一个常数的一种数列，常用G、P表示。这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q≠0)，等比数列a1≠ 0。求和公式：Sn=na1(q=1)。Sn=a1(1-q^n)/(1-q)。=(a1-a1q^n)/(1-q)。=(a1-an*q)/(1-q)。=a1/(1-q)-a1/(1-q)*q^n( 即a-aq^n)等比数列求和公式(前提：q≠ 1)。任意两项am，an的关系为an=am·q^(n-m)；在运用等比数列的前n项和时，一定要注意讨论公比q是否为1。从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出：a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k-1，k∈{1,2,…，n}。等比中项：aq·ap=ar^2，ar则为ap，aq等比中项。

语文1从写好每一个字抓起我们常常发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。2从训练朗读开始学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。3让孩子和书交朋友读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键。数学1数学联系生活的习惯培养陶行知先生说过“生活即教育”。 同理，数学学习与生活也是息息相关的。那么家长们就应该有意识地指导孩子观察和体会生活中的数学现象、挖掘和运用生活中蕴藏的数学知识。比如，在一年级上册教材学习“几个和第几个”，孩子虽然会说，但不是很清楚它们的区别和实际含义。那么在超市排队付款，让孩子说说这一队有几个人？我是第几个人？孩子有了这样的实际经历，当然能理解基数和序数的含义和区别。再比如上街买东西时，让孩子认识不同面值的人民币、商品的价格，简单的算账，有意识的跟孩子提数学问题，让他解决。比如一本书8元，给售货员10元，找回多少钱。这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解决。然后通过生活中的数学问题，告诉孩子，学习数学的重要性，从而让孩子爱上数学，养成数学联系生活实际的好习惯。2认真读题审题习惯的培养在孩子练习中，可以发现，很多孩子只是用眼睛瞟了一下题目就想当然动笔，往往一动笔就出错。当说明错题原因时，孩子往往用“粗心大意”来解释。其实我们都知道，出错并非都是粗心，而是没有好好审题。想让孩子自己养成认真审题的好习惯，单凭错后的批评教育和提醒要认真读题审题，这是远远不够的，这个习惯要在平时的学习中逐步养成。家长可以教给孩子一些技巧和方法。读题时让孩子用手指着题中的字一个字一个字地读，碰到不认识的字，注上拼音让他们看着拼音读，特别强调做题前“题读三遍再下笔”。第1遍粗读，大致了解题目的意思。第2遍细读，要逐字逐句的读，仔细理解题目中每个信息的含义。读的时候不妨用笔把题目中的重要信息，重要语句划下来、圈起来，以提醒自己，引起重视。第3遍精读，用笔划出题中的关键字、词，这样有助于孩子对题目进行思考和分析。比如有一道数学题画了5只小鸡，题目要求把左边的4只小鸟圈起来，认真读题后可以用笔把“左”、“4只”下面划横线，分清“左”和“右”“4只”和“第4只”。作为家长，不能让孩子错失审题的机会，当孩子审题困难时，告诉孩子“我也不明白题目叫我做什么，让我们一起来想想；让孩子用自己的话将题目要求叙述给你听，在叙述的过程中既锻炼了他语言表达能力，也让他有机会进一步审视题意。3良好书写习惯的培养一份书写工整的作业给人赏心悦目的感觉，说明孩子是认真细致的，专心程度高，错误率自然就低。家长一开始就要从严培养孩子的书写，要求书写工整、格式规范。例如每个字，每个数，严格掌握每个数字笔顺和结构，要求写得正确、匀称、规范、迅速、不能乱画或倒笔。每个运算符号必须规范、清楚。数字间的间隔要适宜，草稿上竖式排列时相同数位要对齐，连线时要用直尺和铅笔，涂色应该先涂边线再涂中间等等。结合孩子出现的一些书写不规范的现象，及时要求学生纠正错误。长期坚持下去，孩子就能逐步养成良好的书写习惯。4自主摸索，独立解决问题习惯的培养对于孩子不能解决的问题，采取诱导的方式引导孩子找到解决问题的方法，鼓励孩子摆一摆、剪一剪、画一画、摸一摸，通过动手自己尝试解决。例如：“至少用几个相同的小正方体可以搭成一个较大正方体”。很多孩子认为是“4个”。这时可以指导孩子拿出正方体动手摆一摆，看到面前的图形，孩子们就明白“4个”不能搭成一个（正正方方）的正方体的原因，继续拼，当孩子发现需要8个小正方体时别提有多高兴。动手操作看似浪费时间，实则收效大，孩子在摆的过程中感知正方体的特征，头脑中形成正确的表象，从中体会独立解决问题的成功感。5在多样的口算训练中 ，培养数感和计算能力计算能力是一项基本的数学能力，计算的正确率如何将影响孩子的数学学习，口算是提高计算速度的基础。一年级学的10以内的加减法、20以内的进位加法、退位减法，二年级学的乘法口诀，这些都是以后学习计算的基础。家长要做有心人，多进行这方面的练习，口算的练习方法多样，可以将这些口算做成口算卡，让孩子看算式直接说得数独立练习，可以玩扑克牌（20以内进位加法），也可以利用在家做家务等时间和孩子一起对口令。同时要留心孩子口算错误的原因，必要时多让孩子借助小棒等学具摆一摆，说一说计算的思路。计算能力的提高会增强孩子学好数学的信心。

棒字在二年级下册第14课。根据查询相关资料信息，二年级语文下册第14课《最后的玉米》能独立认识10个生字，学会在田字格中规范书写棒、烤、淋、怨、荣、誉。