分式的乘除计算: x^2+1/x-6乘x^2-36/x^3+x

1.两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.例如：a/b÷c/d=ad/bc 2.除以一个分式,等于乘以这个分式的倒数:a÷c/d=a * d/c

　　学习 八年级 下册数学要整理好重要的知识点。下面是我为大家整编的 八年级数学 下册知识点整理，大家快来看看吧。 　　八年级下册数学知识点整理：第一章 分式 　　1 分式及其基本性质 　　分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式，分式的只不变 2 分式的运算 　　(1)分式的乘除 　　乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母 除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 　　(2) 分式的加减 　　加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减; 　　异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减 3 整数指数幂的加减乘除法 　　4 分式方程及其解法 　　八年级下册数学知识点整理：第二章 反比例函数 　　1 反比例函数的表达式、图像、性质 　　图像：双曲线 　　表达式：y=k/x(k不为0) 　　性质：两支的增减性相同; 　　2 反比例函数在实际问题中的应用 　　八年级下册数学知识点整理：第三章 勾股定理 　　1 勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 　　2 勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 　　八年级下册数学知识点整理：第四章 四边形 　　1 平行四边形 　　性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。 　　判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 　　两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 　　对角线互相平分的四边形是平行四边形; 　　一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 　　推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。 　　2 特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 　　(1) 矩形 　　性质：矩形的四个角都是直角; 　　矩形的对角线相等; 　　矩形具有平行四边形的所有性质 　　判定： 有一个角是直角的平行四边形是矩形; 　　对角线相等的平行四边形是矩形; 　　推论： 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 　　(2) 菱形 　　性质：菱形的四条边都相等; 　　菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角; 　　菱形具有平行四边形的一切性质 　　判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形; 　　对角线互相垂直的平行四边形是菱形; 　　四边相等的四边形是菱形。 　　(3) 正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。 　　3 梯形：直角梯形和等腰梯形 　　等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等; 　　等腰梯形的两条对角线相等; 　　同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 　　八年级下册数学知识点整理：第五章 数据的分析 　　加权平均数、中位数、众数、极差、方差 　　1.定义：形如y=k1(k为常数，k≠0)的函数称为反比例函数。 　　2.图像：反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴：直线y=x和 y=-x。对称中心是：原点 　　3.性质:当k>0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小; 　　当k<0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大。 　　4.|k|的几何意义：表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。

1/（1×2）+1/（2×3）+1/（3×4）+1/（4×5)+1/(5×6)+1/(6×7)=（1-1/2）+（1/2-1/3）+（1/3-1/4）+……+（1/5-1/6）+（1/6-1/7）=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/5-1/6+1/6-1/7=1-1/7=6/7有任何问题请追问！！！（接收速度可能有点慢，要是有什么大问题请qq聊）

分式的乘除有括号要把括号拆开的。分式的混合运算顺序，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里的。分式的结果应该是它最简单的形式，所以说，如果不打开括号的话，就不一定是最简单的形式，所以还是需要把括号打开的。

1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为：a/c±b/c=a±b/c 2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：a/b±c/d=ad±cb/bd 3.分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：a/b * c/d=ac/bd 4.分式的除法法则:(1).两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.a/b÷c/d=ad/bc (2).除以一个分式,等于乘以这个分式的倒数:a/b÷c/d=a/b*d/c

原式＝（X+1）（X-1）/X(X-1)*X(Y-1)/(Y-1)=(X+1)/X*X(Y-1)/(Y-1=(X+1)=X+1

初二下册知识点第一章分式1分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以（或除以）一个不等于零的整式，分式的只不变2分式的运算（1）分式的乘除乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。(2)分式的加减加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减3整数指数幂的加减乘除法4分式方程及其解法第二章反比例函数1反比例函数的表达式、图像、性质图像：双曲线表达式：y=k/x(k不为0)性质：两支的增减性相同；2反比例函数在实际问题中的应用第三章勾股定理1勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方2勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。第四章四边形1平行四边形性质：对边相等；对角相等；对角线互相平分。判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。2特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形（1）矩形性质：矩形的四个角都是直角；矩形的对角线相等；矩形具有平行四边形的所有性质判定：有一个角是直角的平行四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形；推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。（2）菱形性质：菱形的四条边都相等；菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；菱形具有平行四边形的一切性质判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；四边相等的四边形是菱形。（3）正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。3梯形：直角梯形和等腰梯形等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等；同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。第五章数据的分析加权平均数、中位数、众数、极差、方差

原式＝（X+1）（X-1）/X(X-1)*X(Y-1)/(Y-1)=(X+1)/X*X(Y-1)/(Y-1=(X+1)=X+1

多了去了，你要哪个？

1.两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.2.两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.3.当指数为正整数时，分式乘方就是分式连乘.即分子分母分别乘方.4.同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母的加减法法则进行计算;计算顺序:先乘除,后加减,有括号的先算括号的.5.分母中含有未知数的方程叫做分式方程.

人教版初二数学下册知识点 　　数学在中国古代把数学叫算术，又称算学，最后才改为数学。数学分为两部分，一部分是几何，另一部分是代数。以下是我整理的人教版初二数学下册知识点，希望大家认真阅读! 　　第一章 分式 　　1 分式及其基本性质 　　分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式，分式的只不变 　　2 分式的运算 　　(1)分式的乘除 　　乘法法则：分式乘以分式，用分子的.积作为积的分子，分母的积作为积的分母 　　除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 　　(2) 分式的加减 　　加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减; 　　异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减 　　3 整数指数幂的加减乘除法 　　4 分式方程及其解法 　　第二章 反比例函数 　　1 反比例函数的表达式、图像、性质 　　图像：双曲线 　　表达式：y=k/x(k不为0) 　　性质：两支的增减性相同; 　　2 反比例函数在实际问题中的应用 　　第三章 勾股定理 　　1 勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 　　2 勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 　　第四章 四边形 　　1 平行四边形 　　性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。 　　判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 　　两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 　　对角线互相平分的四边形是平行四边形; 　　一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 ;

乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。除法与乘法互为逆运算，结合乘法的意义是求多个相同加数的和的简便运算，所以除法也可以解释为：被除数不断地减去除数，直至余数数值低于除数。

最后结果是要化简的，一般情况下进行分式的乘除时，结果不带括号，高次方除外如果不化简的话，那么分子和分母可能有公因式，那结果就不是最简形式

（1）5xy分之4ab 乘以 12a²b²分之15x²y=4ab/5xy * 15x²y/12a²b=4x/(60ab)=x/(15ab)（2）2mn分之xy² 除以 -4mn分之3xy=xy²/2mn * (-4mn)/3xy=-xy²/2mn * 4mn/3xy=-2y/3（3）x-2分之x+2 乘以 x²+4x+4分之x²-4=(x+2)/(x-2)*(x+2)(x-2)/(x+2)² =(x+2)/(x-2)*(x-2)/(x+2)=1（4）3x²-2xy分之y²-4x² 除以 3x-2y分之2x+y=-(4x-y²)/x(3x-2y) *(3x-2y)/(2x+y)=-(2x+y)(2x-y)/x(3x-2y) *(3x-2y)/(2x+y)=-(2x+y)(2x-y)/x(3x-2y) *(3x-2y)/(2x+y)=-(2x-y)/x

可以，这是有依据的a／bxc／d＝（a·c）／（b·d）＝a／dxc／b

学习从来无捷径。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学作为主科之一，和语文英语一样，也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些初二数学下册的知识点，希望对大家有所帮助。 初二下册数学知识点归纳北师大版 第一章分式 1、分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式，分式的只不变 2、分式的运算 (1)分式的乘除乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 (2)分式的加减加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减;异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减 3、整数指数幂的加减乘除法 4、分式方程及其解法 第二章反比例函数 1、反比例函数的表达式、图像、性质 图像：双曲线 表达式：y=k/x(k不为0) 性质：两支的增减性相同; 2、反比例函数在实际问题中的应用 第三章勾股定理 1、勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 2、勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 初二下册数学知识点 1、平行四边形 性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。 判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 对角线互相平分的四边形是平行四边形; 一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。 2、特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 (1)矩形 性质：矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等; 矩形具有平行四边形的所有性质 判定：有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形; 推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 (2)菱形性质：菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质 判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形。 (3)正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。 3、梯形：直角梯形和等腰梯形 等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等;同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 第五章数据的分析 加权平均数、中位数、众数、极差、方差 初二数学三角形知识点归纳 【直角三角形】 ◆备考兵法 1.正确区分勾股定理与其逆定理，掌握常用的勾股数. 2.在解决直角三角形的有关问题时，应注意以勾股定理为桥梁建立方程(组)来解决问题，实现几何问题代数化. 3.在解决直角三角形的相关问题时，要注意题中是否含有特殊角(30°，45°，60°).若有，则应运用一些相关的特殊性质解题. 4.在解决许多非直角三角形的计算与证明问题时，常常通过作高转化为直角三角形来解决. 5.折叠问题是新中考 热点 之一，在处理折叠问题时，动手操作，认真观察，充分发挥空间 想象力 ，注意折叠过程中，线段，角发生的变化，寻找破题思路. 【三角形的重心】 已知：△ABC中，D为BC中点，E为AC中点，AD与BE交于O，CO延长线交AB于F。求证：F为AB中点。 证明：根据燕尾定理，S(△AOB)=S(△AOC)，又S(△AOB)=S(△BOC)，∴S(△AOC)=S(△BOC)，再应用燕尾定理即得AF=BF，命题得证。 重心的几条性质： 1.重心和三角形3个顶点组成的3个三角形面积相等。 2.重心到三角形3个顶点距离的平方和最小。 3.在平面直角坐标系中，重心的坐标是顶点坐标的算术平均，即其坐标为((X1+X2+X3)/3，(Y1+Y2+Y3)/3);空间直角坐标系——横坐标：(X1+X2+X3)/3纵坐标：(Y1+Y2+Y3)/3竖坐标：(Z1+Z2+Z3)/3 4重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2：1。 5.重心是三角形内到三边距离之积的点。 如果用塞瓦定理证，则极易证三条中线交于一点。 初二数学下册知识点相关 文章 ： ★ 初二数学下册知识点归纳与数学学习方法 ★ 八年级下册数学知识点整理 ★ 初二数学下册知识点人教版 ★ 初二数学下册重点知识总结 ★ 初二下册数学重点知识点归纳 ★ 八年级下册数学知识点归纳 ★ 八年级下册数学知识点总结归纳 ★ 初二下册数学知识点 ★ 初二下数学知识点 ★ 八年级下册的数学知识点

初二数学下册知识点归纳 　　在平平淡淡的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是我整理的初二数学下册知识点归纳，欢迎阅读与收藏。 　　初二数学下册知识点归纳 篇1 　　第一章分式 　　1、分式及其基本性质 　　分式的分子和分母同时乘以（或除以）一个不等于零的整式，分式的只不变 　　2、分式的运算 　　（1）分式的乘除乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 　　（2）分式的加减加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减 　　3、整数指数幂的加减乘除法 　　4、分式方程及其解法 　　第二章反比例函数 　　1、反比例函数的表达式、图像、性质 　　图像：双曲线 　　表达式：y=k/x（k不为0） 　　性质：两支的增减性相同； 　　2、反比例函数在实际问题中的应用 　　第三章勾股定理 　　1、勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 　　2、勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形 　　第四章四边形 　　1、平行四边形 　　性质：对边相等；对角相等；对角线互相平分。 　　判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 　　两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 　　对角线互相平分的四边形是平行四边形； 　　一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 　　推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。 　　2、特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 　　（1）矩形 　　性质：矩形的四个角都是直角； 　　矩形的对角线相等； 　　矩形具有平行四边形的所有性质 　　判定：有一个角是直角的平行四边形是矩形；对角线相等的平行四边形是矩形； 　　推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 　　（2）菱形性质：菱形的四条边都相等；菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；菱形具有平行四边形的一切性质 　　判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；四边相等的四边形是菱形。 　　（3）正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。 　　3、梯形：直角梯形和等腰梯形 　　等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等；同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。 　　第五章数据的分析 　　加权平均数、中位数、众数、极差、方差 　　初二数学下册知识点归纳 篇2 　　1、分式的定义： 　　如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子B叫做分式。 　　2、对于分式概念的理解，应把握以下几点： 　　（1）分式是两个整式相除的商。其中分子是被除式，分母是除式，分数线起除号和括号的作用； 　　（2）分式的分子可以含有字母，也可以不含字母，但分式的分母一定要含有字母才是分式； 　　（3）分母不能为零。 　　3、分式有意义、无意义的条件 　　（1）分式有意义的条件：分式的分母不等于0； 　　（2）分式无意义的条件：分式的分母等于0。 　　4、分式的值为0的条件： 　　当分式的分子等于0，而分母不等于0时，分式的值为0。即，使B=0的条件是：A=0，B≠0。 　　5、有理式整式和分式统称为有理式。整式分为单项式和多项式。分类：有理式 　　单项式：由数与字母的乘积组成的代数式；多项式：由几个单项式的和组成的代数式。 　　只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由数学网为您提供的初二下册数学知识点归纳：分式的概念，祝您学习愉快！ 　　初二数学下册知识点归纳 篇3 　　含义：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 　　分式方程的解法： 　　①去分母{方程两边同时乘以最简公分母（最简公分母：①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂），将分式方程化为整式方程；若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号}； 　　②按解整式方程的步骤（移项，若有括号应去括号，注意变号，合并同类项，系数化为1）求出未知数的值； 　　③验根（求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根）。 　　一般地验根，只需把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根，否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根，则原方程无解。如果分式本身约分了，也要代进去检验。 　　初二数学下册知识点归纳 篇4 　　1、正方形的概念 　　有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 　　2、正方形的性质 　　(1)具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质; 　　(2)正方形的四个角都是直角，四条边都相等; 　　(3)正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角; 　　(4)正方形是轴对称图形，有4条对称轴; 　　(5)正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，两条对角线把正方形分成四个全等的小等腰直角三角形; 　　(6)正方形的一条对角线上的一点到另一条对角线的两端点的距离相等。 　　3、正方形的判定 　　(1)判定一个四边形是正方形的主要依据是定义，途径有两种： 　　先证它是矩形，再证有一组邻边相等。 　　先证它是菱形，再证有一个角是直角。 　　(2)判定一个四边形为正方形的一般顺序如下： 　　先证明它是平行四边形; 　　再证明它是菱形(或矩形); 　　最后证明它是矩形(或菱形)。 　　初二数学下册知识点归纳 篇5 　　一、一般地，用符号"<"(或"≤"),">"(或"≥")连接的式子叫做不等式。 　　能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.不等式的解不唯一，把所有满足不等式的解集合在一起，构成不等式的解集.求不等式解集的过程叫解不等式. 　　由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组 　　不等式组的解集:一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。 　　等式基本性质1：在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式，所得的结果仍是等式.基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，所得的结果仍是等式. 　　二、不等式的基本性质 　　1：不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向不变.(注：移项要变号，但不等号不变。) 　　性质2：不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变. 　　性质3：不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.不等式的基本性质<1>、若a>b,则a+c>b+c;<2>、若a>b,c>0则ac>bc若c<0,则ac<bc 　　不等式的其他性质：反射性：若a>b,则bb,且b>c,则a>c 　　三、解不等式的步骤: 　　1、去分母; 　　2、去括号; 　　3、移项合并同类项; 　　4、系数化为1。 　　四、解不等式组的步骤: 　　1、解出不等式的解集 　　2、在同一数轴表示不等式的解集。 　　五、列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤： 　　(1)审题; 　　(2)设未知数，找(不等量)关系式; 　　(3)设元，(根据不等量)关系式列不等式(组)(4)解不等式组;检验并作答。 　　六、常考题型： 　　1、求4x-67x-12的非负数解. 　　2、已知3(x-a)=x-a+1r的解适合2(x-5)8a,求a的范围. 　　3、当m取何值时，3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之间。 　　初二数学下册知识点归纳 篇6 　　一、 基本情况分析 　　1、学生情况分析： 　　上学期期末考试的成绩总体来看，成绩较好，优等生较多。在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生能够理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。 　　2、教材分析： 　　本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 　　第十六章 二次根式 　　本节课的主要内容是二次根式的乘除运算和二次根式的化简。通过本节课应使学生掌握二次根式的乘除运算法则和化简二次根式的常用方法。 　　第十七章 勾股定理 　　直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 　　本章重点是勾股定理和逆定理，难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题。 　　第十八章 平行四边形 　　四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。 　　本章重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系与区别。 　　第十九章 一次函数 　　函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力；经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一；经历本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维；能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决 　　简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。 　　第二十章 数据的分析 　　本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 　　本章重点是平均数、中位数、众数以及极差、方差等知识，难点是运用统计相关的知识解决实际问题。 　　二、 教学目标和要求 　　1、知识与技能目标 　　学生通过学习二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数、数据分析，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能。加强双基训练。 　　2、过程与方法目标 　　掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究勾股定理、平行四边形的有关判定、性质进一步培养学生的识图能力；初步建立数形结合的数学模式；通过对二次根式和一次函数的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。 　　3、情感与态度目标 　　通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的"密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流。 　　三、 提高教学质量的主要措施? 　　1、认真做好教学工作，也是提高成绩的主要方法：认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习，快乐生活。 　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 　　3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 　　4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，以题类题，触类旁通。培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 　　初二数学下册知识点归纳 篇7 　　分式方程： 　　含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。 　　解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式(最简公分母)，把分式方程转化为整式方程。 　　解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为0，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。 　　解分式方程的步骤 ： 　　(1)能化简的先化简 　　(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程; 　　(3)解整式方程; 　　(4)验根. 增根应满足两个条件：一是其值应使最简公分母为0，二是其值应是去分母后所的整式方程的根。 　　分式方程检验方法 ： 　　将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解;否则，这个解不是原分式方程的解。 　　列方程应用题的步骤是什么? 　　(1)审; 　　(2)设; 　　(3)列; 　　(4)解; 　　(5)答. 　　应用题有几种类型;基本公式是什么?基本上有五种： 　　(1)行程问题： 　　基本公式：路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题. 　　(2)数字问题 　　在数字问题中要掌握十进制数的表示法. 　　(3)工程问题 　　基本公式：工作量=工时×工效. 　　(4)顺水逆水问题 　　v顺水=v静水+v水. v逆水=v静水-v水. 　　初二数学下册知识点归纳 篇8 　　五大知识点： 　　1、一元二次方程的定义、一元二次方程的一般形式、一元二次方程的解的概念及应用 　　2、一元二次方程的四种解法(因式分解法、开平方法和配方法、配方法的拓展运用、公式法) 　　3、根的判别式 　　4、一元二次方程的应用(销售问题和增长率问题、面积问题和动态问题) 　　5、一元二次方程根与系数的关系(韦达定理) 　　【课本相关知识点】 　　1、一元二次方程：只含有 未知数，并且未和数的 是2，这样的整式方程叫做一元二次方程。 　　2、能使一元二次方程 的未知数的值叫做一元二次方程的解(或根) 　　3、一元二次方程的一般形式：任何一个一元二次方程经过化简、整理都可以转化为 的形式，这个形式叫做一元二次方程的一般形式。其中ax2是 ，a是 ，bx是 ，b是 ，c是常数项 　　初二数学下册知识点归纳 篇9 　　1.乘法规定：(a≥0，b≥0) 　　二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变。 　　推广： 　　(1)(a≥0，b≥0，c≥0) 　　(2)(b≥0，d≥0) 　　2.乘法逆用：(a≥0，b≥0) 　　积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积。 　　注意：公式中的a、b可以是数，也可以是代数式，但必须满足a≥0，b≥0; 　　3.除法规定：(a≥0，b>0) 　　二次根式相处，把被开方数相除，根指数不变。 　　推广：其中a≥0，b>0，。 　　方法归纳：两个二次根式相除，可采用根号前的系数与系数对应相除，根号内的被开方数与被开方数对应相除，再把除得得结果相乘。 　　4.除法逆用：(a≥0，b>0) 　　商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。 　　初二数学下册知识点归纳 篇10 　　无理数：无限不循环小数叫无理数 　　平方根：①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。 　　立方根：①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。 　　实数：①实数分有理数和无理数。②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。 ;

=-3*5/3*4/5=-3*4/3=-4

你画线那个，能约分直接约如就行了，不存在取值问题吧？

分式加减运算式的运算中，加减运算的关键:分母是异分母分式时要先通分将异分母分式化成同分母分式后再作加减运算;(同分母分式加减运算可直接将分子相加减运算,分母不变).简称先通分,后加减.分式乘除运算的关键:能约分先约分,约去分子,分母中相同的因式,将分式化成最简分式,即约去分子,分母中最大公因式.简称先约分,再乘除.

等字五笔：TFFU。等是一个汉字，读音为děng，具有多重含义。同时也有很多流行歌曲以此为名。等韵学研究的对象，通常二名不分。它是以音节表为主要方式对汉语字音进行分析的一门学科，是汉语音韵学的一个分支。释义①品级;级别:头等|同等|三六九等。②相同;一样:相等|等价|等腰三角形。③等候;等待:等车|等机会|我在家里等你。④表示列举未尽:我们学习数学、语文等课程。⑤列举后煞尾:北京、上海、广州等三大城市。更多解释等 <名>(会意。从竹，寺声。寺官曹之等平也，寺者，简册杂积之地，寺亦声。本义:整齐的简册)同本义等，齐简也。――《说文》等级;辈分士阶三等。――《吕氏春秋•召类》皆陛下故等夷。――《史记•留侯世家》。索隐:"言等辈也。"同名同食曰同等。――《大戴礼记•少间》请自贬三等。――《三国志•诸葛亮传》又如:优等;等例(等级差别，地位高低的差别);等子(宋代的御林军;标本，样本);等分(等级名分);等外品(质量差，不列入等级的产品);等列(等级品位);等别(等级)"等"作虚词用:等--《说文》:"等，齐简也，从竹寺，会意。"按:寺为简册杂积之地。《广雅•释诂》曰:"等，齐也。"原为实词中的动词。而等级则为名词。由于"等"本音，为都在反，又转音丁儿反，有何等或何物之义，唐代时的如今江浙地区人，都称"齐等"为丁儿反，应瑗诗有"用等称才学，往往见叹誉"之句，意谓用何才学，而被赞誉当官。(颜师古《匡谬正俗》卷六)《后汉书•祢衡传》:"死公!云等道?"注:"等道犹今言何勿语也。"可见等有"何"义，可作虚词。(摘自黄现璠著《古书解读初探--黄现璠学术论文选》第450页，广西师范大学出版社,2004年7月第1版)台阶【等】称量轻重也。例句:1、[孟子]等百世之王。2、[史记夏本纪]等之未有贤于鲧者。又，《警世通言》第二十二卷《宋小官团圆破毡笠》句:"便取出银子，刚刚一块，讨等来一称，叫声惭愧。"可知又为"称量轻重的工具"，即秤或天平，或笼统称谓。居牖客查不出，就教于大方之家。~~等韵学研究的对象，通常二名不分。它是以音节表为主要方式对汉语字音进行分析的一门学科，是汉语音韵学的一个分支。词组1. 等比级数 děngbǐ jíshù[geometric series] 几何级数,形如a+ar+ar 2 +ar 3 +…之级数1. 等臂天平 děngbì tiānpíng[equal-arm balance] 一种简单天平,从天平臂的中间支承点到两端称量盘之间的距离相等1. 等边三角形 děngbiān sānjiǎoxíng[equilateral triangle] 三边都相等的三角形1. 等差 děngchā2. (1) [gradation of difference]∶等级差别3. (2) [equal difference]∶差数相等4. 等差级数 děngchā jíshù[arithmetic series] 算术级数,形式如a+(a+d)+(a+2d)+(a+3d)+…1. 等次 děngcì[hierarchy] 等级高低产品按质量分等次1. 等衰 děngcuī[hierarchy] 等次1. 等待 děngdài[wait;await] 不行动,直到所期望的人或事出现等待一个有利的机会1. 等到 děngdào[when] 表示时间的连词等到那时间,我该大学毕业了1. 等等 děngděng2. (1) [and so on]∶表示列举未尽长篇小说、剧本、短篇小说、旅行记录片,等等[of such a size;so big]亦作等的。偌大你不知我这北京有个 卢员外,等地财主。--《水浒传》1. 等而下之 děng"érxiàzhī[lower down] 由这一等再往下,指比某一事物更差且分布诸库,以罔民利。等而下之,要皆有足食之道。--宋• 刘昌诗《芦浦笔记》1. 等分 děngfēn[equally divide] 等量划分1. 等份,等份儿 děngfèn,děngfènr[an equally divided part of sth.] 划分出来的在数量上相同的份儿1. 等高线 děnggāoxiàn[contour line] 地面上高程相等各点想象的连线--亦指地图或航图上所代表的相应线1. 等号 děnghào[equal-sign] 表示数学上相等或逻辑上等价的符号"="1. 等候 děnghòu[wait;await] 等待等候命令等候火车1. 等级 děngjí[grade;rank] 按某一标准区分的高下差别1. 等价 děngjià[ecuivalence;of equal value] 不同商品的价值或价格相等1. 等离子体 děnglízǐtǐ[plasma] 一种电离的气体(如在恒星大气中),含有等量的正离子和电子,它是良好的导电体并受磁场影响而与普通气体不同1. 等量 děngliàng[equal] 相等的量或数等量减等量,则得数为零

等于8/15。cotθ=15/8， cscθ<0 =>θ 在第3象限 sinθ = -8/√(15^2+8^2) = -8/17 cosθ = -15/17 sec= 8/15

物理公式　　(ρ水＝1.0×103 kg/ m3) 物理量 计算式 国际主单位 常用单位 换算关系 密度ρ ρ＝m/v Kg/ m3 g/ Cm3 1g/ Cm3＝1000kg/ m3 质量m M＝ρv Kg g 1kg＝1000g 体积v V＝m/ρ m3 Cm3 1 m3＝103dm3＝106cm3 1L＝103ml(cm3) 　　冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰ρ水＞ρ冰v水＜v冰 　　同一个容器装满不同的液体时,不同液体的体积相等,密度大的质量大 　　空心球空心部分体积V空＝V总－V实

cotx=cosx/sinx=1/tanx，cot是现在用的新单位，以前是ctg，是“余切”的意思，它等于“正切”的倒数。在直角三角形中，某锐角的相邻直角边和相对直角边的比，叫做该锐角的余切。余切与正切互为倒数，用“cot+角度”表示。余切函数的图象由一些隔离的分支组成。余切函数是无界函数，可取一切实数值，也是奇函数和周期函数，其最小正周期是π。

包含等的成语有哪些呢？1、诸色人等:各种各样﹑各色各等的人们。2、高人一等:比一般人高出一等或超出一般人。3、著作等身:形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。4、等闲之辈:等闲：平常，一般。指寻常之人。多用于否定句。5、轶伦越等:轶：通“逸”，超过；伦、等：同辈。指才能出类拔萃。6、等闲视之:等闲：平常。视：看，对待。之：它。把它看成平常的事，不予重视。多用于否定句。7、等因奉此:旧时上行公文的套语。在引述来文之后用此四字﹐接着再陈说己意。今常用来比喻文牍主义﹑例行公事﹑官样文章或一成不变的固定格式。

1立方米=1000立方分米

我想LZ的真正意思应该是 在x>0时要使y=ax^b为增函数，系数a和指数b满足什么条件。设函数的定义域为（0，正无穷），分两种情况：1）若a>0，要使y=ax^b为增函数，则须f（x）=x^b为增函数，由幂函数的性质可知，b>0。2）若a<0，要使y=ax^b为增函数，则须f（x）=x^b为减函数，由幂函数的性质可知，b<0。可见，只要ab同号，即ab>0即可。

1-cot等于（sint-cost）/sint。1-cot=1-cost/sint=（sint-cost）/sint积化和差公式：sinα·cosβ=(1/2)[sin(α+β)+sin(α-β)]cosα·sinβ=(1/2)[sin(α+β)-sin(α-β)]cosα·cosβ=(1/2)[cos(α+β)+cos(α-β)]sinα·sinβ=-(1/2)[cos(α+β)-cos(α-β)]和差化积公式：sinα+sinβ=2sin[(α+β)/2]cos[(α-β)/2]sinα-sinβ=2cos[(α+β)/2]sin[(α-β)/2]cosα+cosβ=2cos[(α+β)/2]cos[(α-β)/2]

1、1立方米=1000立方分米。计算方法：1立方米等于每边长为一米的一个立方体的容积。 2、立方米的体积=长*宽*高，1米=10分米=100厘米，则1立方米=10*10*10=1000立方分米=100*100*100=1000000立方厘米（即：一百万立方厘米）。

是的，计算机也许会升级吧

1、1立方米=1000立方分米。 2、立方米，读作lì fāng mǐ，它是体积单位，符号m3（(这个字符的Unicode编码是33A5）），等于每边长为一米的一个立方体的容积，等于一立方米。属国际体积单位。 3、容积单位,等于每边长为一米的一个立方体的容积,等于1米3。立方米容量：相当于一个长、宽、高都等于1米的立方体的体积。

关于密度的公式：ρ=m/V。密度是对特定体积内的质量的度量，密度等于物体的质量除以体积，可以用符号ρ表示，国际单位制和中国法定计量单位中，密度的单位为千克/米3。体积，几何学专业术语。当物体占据的空间是三维空间时，所占空间的大小叫做该物体的体积。体积的国际单位制是立方米。一维空间物件（如线）及二维空间物件（如正方形）都是零体积的。

用课本提供的方法，后一项的系数除以前一项的系数的绝对值的极限为1.则r=1/1=1.即收敛半径为1.然后讨论端点的收敛性，当x=1时，级数为交错调和级数，收敛，当x=-1时，为调和级数，发散。收敛域为（-1,1】.和函数：s（x）=∞∑（n=1）(-1)^n/n*x^n，对s（x）求导，有s`（x）=∞∑（n=1）(-1)^n*x^(n-1),右边为等比级数，公比为-x。则右边=-1/（1+x）。对s`（x）积分（从0到x），得到s（x）=-ln（x+1）

【等】意思：①表示品级；级别。举例：头等|同等|三六九等。　②相同；一样。举例：相等|等价|等腰三角形。③等候；等待。举例：等车|等机会|我在家里等你。④表示列举未尽。举例：我们学习数学、语文等课程。⑤列举后煞尾。举例：北京、上海、广州等三大城市。

1. 1立方米= 1000立方分米。计算方法:1立方米等于每边1m的立方体的体积。 2. 体积立方米=长*宽*高，1立方米= 10分米= 100厘米，那么1立方米= 10 × 10 × 10 = 1000立方分米= 100 × 100 × 100 = 1000000立方厘米(即一百万立方厘米)。

γ=pg p为密度，g为重力加速度。

2不对，都行。。。x^(1/2)就是根号x,递增的x^1=x,递增的x^2递增的。。。

等字的组词如下： 等到、等于、等候、等闲、等号、超等、不等、坐等、等衰、躐等、上等、 次等、头等、初等、同等、相等、劣等、特等、等第、下等、平等、等身、 均等、立等、优等、等同、等式、八等、等竞、等耐、出等、等持、逾等、 等侪、等道、敌等、迈等、轨等、等因、散等、等迹、品等、等子、等别、 七等、等着、这等、减等、常等、等情、全等、吾等、等秤、及等、齐等 等字的基本定义： ①等级。 ②量词，种；类：这等人。 ③程度或数量上相同。 ④等待；等候；等到。 ⑤助词，表示列举未尽：文具纸张等。 等字的相关组词造句： 等待——考试结束后，同学们都焦急地等待着成绩的公布。 等候——我已经在这里等候多时了。 等于——学了就忘，等于白学。 等闲视之——这件事非同小可，岂可等闲视之。 等字的详细解释： 〈名〉 （会意。从竹，寺声。寺官曹之等平也，寺者，简册杂积之地，寺亦声。本义：整齐的简册） 同本义 等，齐简也。——《说文》 等级；辈分 士阶三等。——《吕氏春秋·召类》 皆陛下故等夷。——《史记·留侯世家》。索隐：“言等辈也。” 同名同食曰同等。——《大戴礼记·少间》 请自贬三等。——《三国志·诸葛亮传》 又如：优等；等例（等级差别，地位高低的差别）；等子（宋代的`御林军；标本，样本）；等分（等级名分）；等外品（质量差，不列入等级的产品）；等列（等级品位）；等别（等级） 台阶 出降一等。——《论语·乡党》 类型；样子 爻有等。——《易·系辞》。注：“类也” 呀，真个下雪了，有这等异事。——元· 关汉卿《窦娥冤》 又如：此等人；等侪，等俦（同类） 戥子 。秤金银和珍贵物品的衡器。 如：等子（戥子。小型的秤）；等秤（戥子和秤） 〈动〉 等同，使一样 以等邦国。——《周礼·大宗伯》。注：“犹齐等也。” 与无法等。——《淮南子·主术》。注：“同也。” 我行法，当等贵贱，均贫富。——《资治通鉴》 又如：等作（等同；当作）；相等；大小不等；等头（齐头，齐等）；等伦（同辈；同类的人） 等待，等候 父母年年等驾回。——范成大《州桥诗》 有个官人请说话，商议些事务，专等，专等。——《水浒传》 又如：等车（候车）；等人（等候别人）；等米下锅（比喻经济拮据而急需） 推迟 。 如：等几天再看 区别等次 以等其功。——《周礼·司勋》。注：“犹差也。” 然后立乐等。——《礼记·乐记》。注：“差也。” 又如：等列（分等级）；等衰，等杀（等差）；等务（不同的事务） 衡量 。 如：等量（衡量；比较） 〈形〉 程度、数量相等 等，齐也。——《广雅·释诂四》 示有等威。——《左传·文公十五年》 等赋府库者，货之流也。——《荀子·富国》 〈助〉 用在人称代词或指人的名词后面，表示复数 [—s] 臣等不肖，请辞去。——《史记·廉颇蔺相如列传》 又如：我等；彼等；一干人等 列举后煞尾 [etc。] 与樊哙夏候婴靳强纪信等四人持剑盾步走。——《史记·项羽本纪》 又如：长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流 表示列举未尽（可叠用） 关羽、 张飞等不悦。——《三国志·诸葛亮传》 又如：购置笔、纸等 〈副〉 一样，同样 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。——《史记·陈涉世家》 有法者而不用，与无法等。——《淮南子·主术》 又如：等夷（等侪。同等地位的人） 猜你感兴趣： 1。常用字组词 2。菠字组词有哪些 3。已字的组词和造句 4。徐组词是什么 5。关于精字组词

康坦晶体

必须是

解:假设存在a,b符合题意。由于函数f(x)=(ax+b)/x的图像关于y=x对称,所以函数f(x)=(ax+b)/x的反函数是其本身,f(x) = a + b/x => b/x = f(x) - a => x = b/[f(x) - a] => f-1(x) = b/(x ... 幂函数y=ax^b，已知x,y怎么用Excel求出a,b？

米和分米之间的换算单位是10,立方米和立方分米之间的换算是10*10*10=1000. 所以1立方米等于1000立方分米.

“等” 字共有 12 画，笔画顺序为：撇、横、点、撇、横、点、横、竖、横、横、竖钩、点。  汉字    等   读音    děng      部首    竹      笔画数    12     ①品级;级别:头等|同等|三六九等。②相同;一样:相等|等价|等腰三角形。③等候;等待:等车|等机会|我在家里等你。④表示列举未尽:我们学习数学、语文等课程。⑤列举后煞尾:北京、上海、广州等三大城市。 

幂函数则系数为1 -m²-2m=1 m=-1 x属于(0,正无穷)时为增函数 则指数大于0 m=-1时符合 所以m=-1

cotX=1/tanX=cosX/sinX，在坐标轴里，cotx=x/y。对于任意一个实数x，都对应着唯一的角（弧度制中等于这个实数），而这个角又对应着唯一确定的余切值cotx与它对应，按照这个对应法则建立的函数称为余切函数。在直角坐标系xoy中，角a的顶点在原点，角a的始边与x轴的正半轴重合，点P(x,y)为终边上一点，设IOPI=r,则y/r叫做角a的正弦，记作sina；x/r叫做角a的余弦，记作cosa；y/x叫做角a的正切，记作tana；x/y叫做角a的余切，记作cota。即sina=y/r,cosa=x/r,tana=y/x,cota=x/y。cot余切性质(1)定义域：余切函数的定义域是{x|x≠kπ，k∈Z}。(2)值域：余切函数的值域是实数集R，没有最大值、最小值。(3)周期性：余切函数是周期函数，周期为kπ(k∈Z且k≠0)，最小正周期T=π。(4)奇偶性：余切函数是奇函数，它的图象关于原点对称。(5)单调性：余切函数在每一个开区间。

一千

圆弧的弧长公式和面积公式：1、已知弧长L与半径R：S扇形＝1/2LR。2、已知弧所对的圆心角n°与半径。S扇形＝nπR^2/360。弧形计算公式：S=1/2LR=nπR²/360（L是弧长，R是半径）。弧长计算公式：L=n（圆心角度数）×π（1）× r（半径）／180（角度制），L=α（弧度）× r(半径）（弧度制）。其中n是圆心角度数，r是半径，L是圆心角弧长。弧形面积的计算方法弧长、两弧点间的距离、弧高这三个条件知道任意两个就够了。（1）由已知弧长和已知弦长（两弧点间的距离）求得圆半径和弧所对的圆心角的度数。（2）由半径和圆心角求得扇形面积和三角形面积。（3）扇形面积减去三角形的面积的弧形的面积。

1,当x >0，假如:①.(m的平方-m-5)>0 则m>3 或 m<-2 因为m-1为增函数 故 m>3 或 m<-2.同t同理得 如:②.(m的平方-m-5)<0 则3>m>-2,