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高中数学必修一基本初等函数公式

2023-05-20 01:14:26

高中数学必修一基本初等函数公式,用来计算的公式,学过了、不过忘得也差不多了。

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FinCloud

基本初等函数

一、指数函数

(一)指数与指数幂的运算

1.根式的概念:一般地,如果 ,那么 叫做 的 次方根(n th root),其中 >1,且 ∈ *.

当 是奇数时,正数的 次方根是一个正数,负数的 次方根是一个负数.此时, 的 次方根用符号 表示.式子 叫做根式(radical),这里 叫做根指数(radical exponent), 叫做被开方数(radicand).

当 是偶数时,正数的 次方根有两个,这两个数互为相反数.此时,正数 的正的 次方根用符号 表示,负的 次方根用符号- 表示.正的 次方根与负的 次方根可以合并成± ( >0).由此可得:负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0,记作 。

注意:当 是奇数时, ,当 是偶数时,

2.分数指数幂

正数的分数指数幂的意义,规定:

1、0的正分数指数幂等于0,

2、0的负分数指数幂没有意义

指出:规定了分数指数幂的意义后,指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数,那么整数指数幂的运算性质也同样可以推广到有理数指数幂.

3.实数指数幂的运算性质

(二)指数函数及其性质

1、指数函数的概念:一般地,函数 叫做指数函数(exponential ),其中x是自变量,函数的定义域为R.

注意:指数函数的底数的取值范围,底数不能是负数、零和1.

2、指数函数的图象和性质

1、a>1

2、0

3、向x、y轴正负方向无限延伸

4、函数的定义域为R

5、图象关于原点和y轴不对称

6、非奇非偶函数

7、函数图象都在x轴上方

8、函数的值域为R+

9、函数图象都过定点(0,1)

自左向右看,图象逐渐上升;

自左向右看,图象逐渐下降。

增函数;减函数

在第一象限内的图象纵坐标都大于1

在第一象限内的图象纵坐标都小于1

在第二象限内的图象纵坐标都小于1

在第二象限内的图象纵坐标都大于1

图象上升趋势是越来越陡;图象上升趋势是越来越缓

函数值开始增长较慢,到了某一值后增长速度极快;

函数值开始减小极快,到了某一值后减小速度较慢;

注意:利用函数的单调性,结合图象还可以看出:

二、对数函数

(一)对数

1.对数的概念:一般地,如果 ,那么数 叫做以 为底 的对数,记作: ( — 底数, — 真数, — 对数式)

说明:

1 )注意底数的限制 ,且 ;

2 )注意对数的书写格式.

2、两个重要对数:

1 常用对数:以10为底的对数 ;

2 自然对数:以无理数 为底的对数的对数 .

对数式与指数式的互化

对数式 指数式

对数底数 ← → 幂底数

对数 ← → 指数

真数 ← → 幂

(二)对数的运算性质

注意:换底公式

利用换底公式推导下面的结论(1) ;(2) .

(二)对数函数

1、对数函数的概念:函数 ,且 叫做对数函数,其中 是自变量,函数的定义域是(0,+∞).

注意:

1) 对数函数的定义与指数函数类似,都是形式定义,注意辨别。

如: , 都不是对数函数,而只能称其为对数型函数.

2) 对数函数对底数的限制: ,且 .

2、对数函数的性质:

a>1

0

函数性质

1函数图象都在y轴右侧

2函数的定义域为(0,+∞)

3图象关于原点和y轴不对称

4非奇非偶函数

5向y轴正负方向无限延伸

6函数的值域为R

7函数图象都过定点(1,0)

自左向右看,图象逐渐上升

自左向右看,图象逐渐下降

增函数

减函数

第一象限的图象纵坐标都大于0

第一象限的图象纵坐标都大于0

第二象限的图象纵坐标都小于0

第二象限的图象纵坐标都小于0

(三)幂函数

1、幂函数定义:一般地,形如 的函数称为幂函数,其中 为常数.

2、幂函数性质归纳.

(1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1);

(2) 时,幂函数的图象通过原点,并且在区间 上是增函数.特别地,当 时,幂函数的图象下凸;当 时,幂函数的图象上凸;

(3) 时,幂函数的图象在区间 上是减函数.在第一象限内,当 从右边趋向原点时,图象在 轴右方无限地逼近 轴正半轴,当 趋于 时,图象在 轴上方无限地逼近 轴正半轴.

第三章 函数的应用

一、方程的根与函数的零点

1、函数零点的概念:对于函数 ,把使 成立的实数 叫做函数 的零点。

2、函数零点的意义:函数 的零点就是方程 实数根,亦即函数 的图象与 轴交点的横坐标。即:

方程 有实数根 函数 的图象与 轴有交点 函数 有零点.

3、函数零点的求法:

求函数 的零点:

1 (代数法)求方程 的实数根;

2 (几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数 的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.

4、二次函数的零点:

二次函数 .

1)△>0,方程 有两不等实根,二次函数的图象与 轴有两个交点,二次函数有两个零点.

2)△=0,方程 有两相等实根(二重根),二次函数的图象与 轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.

3)△<0,方程 无实根,二次函数的图象与 轴无交点,二次函数无零点.

三角函数和反三角函数

这是起源于几何学的最简单的超越函数。高等分析学中计量角度的方法是所谓弧度法,即以单位圆周上的弧段量度相应的圆心角。三角函数是sinx、cosx以及由它们导出的 和它们的定义如图1所示。sinx和cosx在 x=0处的泰勒展式为 (2) (3)它们的收敛半径为。sinx、cosx、tanx、cotx 、secx 、cosecx的反函数分别为 arcsinx、 arccosx、 arctanx、arccotx、arcsecx、arccosecx(或记为sin-1x、 cos-1x、tan-1x、cot-1x、sec-1x、cosec-1x),

初等函数图形

并称为反三角函数。  指数函数和对数函数  设α为一正数,则y=αz表示以α为底的指数函数(图2)。其反函数y=logαx称为以α为底的对数函数(图3)。特别当α=e时称y=ez(或expx)和y=logαx=lnx(或logx)为指数函数和对数函数。logx能由下面的积分式定义它表示由双曲线 、下由t轴、左右分别由t=1和t=x两直线所围的面积。由此可知当x在正实轴上变化时,y=logx取值在实轴上,且log1=0。它是x的增函数,导数。此外logx满足加法定理,即log(x1·x2)=logx1+logx2。

对数函数的反函数指数函数

ex是定义在实轴上取值于正实数的增函数,且 e0=1。 ex的导数与它本身相同。此外ex满足乘法定理,即 。ex在x=0处的泰勒展式为。

双曲函数和反双曲函数

由指数函数经有理运算可导出双曲函

初等函数

数。其性质与三角函数很相似,并以 sinhx、coshx、tanhx、cothx、sechx、cosechx表示之,其定义如下:分别称为双曲正弦(图4)和双曲余弦(图5)。像三角函数一样,由它们导出的双曲正切(图6)tanhx=sinhx/coshx,双曲余切(图7)cothx=coshx/sinhx等都称为双曲函数。它们有如下的几何解释,即双曲线x2-y2=1(x>0)上取一点M,又令O为原点,N=(1,0),将ON,OM和双曲线上的弧所围面积记为θ/2,点M的坐标视为θ的函数,并记为coshθ和sinhθ,即有表示式(5)。初等函数 初等函数 初等函数 初等函数 复变量初等函数  定义域为复数域的初等函数。

有理函数、幂函数和根式函数

两个复系数的多项式之比为有理函数,它实现扩充的复平面到自身的解析映射。分式线性函数 是一个特殊的有理函数,它在复分析中有重要的意义。另一个特殊情形是幂函数w=zn,n 是自然数,

初等函数

它在全平面是解析的,且。因此当n≥2时,它在全平面除z=0以外到处实现共形映射(保角映射)。它将圆周丨z丨= r变为圆周|w|=rn,将射线argz=θ变为射线argw=nθ。任何一个区域,只要该区域中任两点的辐角差小于2π/n,它就是w=zn的单叶性区域。幂函数 w=zn的反函数为根式函数,它有n 个值,(k=0,1,…,n-1),称为它的分支。它们在任何区域θ1z <θ1+2π 中都单值解析而且将这个区域变为区域。它们的导数为。

指数函数和对数函数

在指数函数式(4)中将x换为复变量z,便得到复变量的指数函数w=ez,并且,显然有 (k为整数)。复指数函数有类似于实指数函数的性质:ez是一整函数且对任何复数z,ez≠0;它满足乘法定理:;ez以2kπi为周期,即;并且它的导数与本身相同,即 。函数w=ez在全平面实现共形映射。任何一个区域,只要对区域内任两点,其虚部之差小于2π,它就是ez的单叶性区域。例如,指数函数把直线x=x0变为圆周,把直线y=y0变为射线argw=y0,因而把区域Sk变为区域 0w <2π,把宽度为β的带形区域α0< α0+β(β≤2π)变为开度为β的角形域α0w<α0+β。对数函数w=Lnz是指数函数ez的反函数,它有无穷多个值2kπ)(k 为整数),称为它的分支。每一个分支在区域θ0z<θ0+ 2π 中是解析的,且有。对数函数把这个区域单叶地变为带形区域θ0w <θ0+2π,也把开度为β的角形域θ0z<θ0+β(β≤2π)变为宽度为β的带形区域θ0w <θ0+β。 特别(Lnz)0=Lnz是实对数函数 lnz在复数域上的推广。象实对数函数一样,它满足加法定理,即对任两个不为零的复数z1和z2。

阿啵呲嘚

二、函数1、函数定义域、值域求法综合2.、函数奇偶性与单调性问题的解题策略 3、恒成立问题的求解策略 4、反函数的几种题型及方法5、二次函数根的问题——一题多解&指数函数y=a^xa^a*a^b=a^a+b(a>0,a、b属于Q)(a^a)^b=a^ab(a>0,a、b属于Q)(ab)^a=a^a*b^a(a>0,a、b属于Q)指数函数对称规律:1、函数y=a^x与y=a^-x关于y轴对称2、函数y=a^x与y=-a^x关于x轴对称3、函数y=a^x与y=-a^-x关于坐标原点对称&对数函数y=loga^x如果 ,且 , , ,那么:1 · + ;2 - ;3 .注意:换底公式 ( ,且 ; ,且 ; ).幂函数y=x^a(a属于R)1、幂函数定义:一般地,形如 的函数称为幂函数,其中 为常数.2、幂函数性质归纳.(1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义并且图象都过点(1,1);(2) 时,幂函数的图象通过原点,并且在区间 上是增函数.特别地,当 时,幂函数的图象下凸;当 时,幂函数的图象上凸;(3) 时,幂函数的图象在区间 上是减函数.在第一象限内,当 从右边趋向原点时,图象在 轴右方无限地逼近 轴正半轴,当 趋于 时,图象在 轴上方无限地逼近 轴正半轴. 方程的根与函数的零点1、函数零点的概念:对于函数 ,把使 成立的实数 叫做函数 的零点。2、函数零点的意义:函数 的零点就是方程 实数根,亦即函数 的图象与 轴交点的横坐标。即:方程 有实数根 函数 的图象与 轴有交点 函数 有零点.3、函数零点的求法:1 (代数法)求方程 的实数根;2 (几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数 的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.4、二次函数的零点:二次函数 .(1)△>0,方程 有两不等实根,二次函数的图象与 轴有两个交点,二次函数有两个零点.(2)△=0,方程 有两相等实根,二次函数的图象与 轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.(3)△<0,方程 无实根,二次函数的图象与 轴无交点,二次函数无零点.三、平面向量向量:既有大小,又有方向的量.数量:只有大小,没有方向的量.有向线段的三要素:起点、方向、长度.零向量:长度为 的向量.单位向量:长度等于 个单位的向量.相等向量:长度相等且方向相同的向量&向量的运算

加法运算

AB+BC=AC,这种计算法则叫做向量加法的三角形法则。

已知两个从同一点O出发的两个向量OA、OB,以OA、OB为邻边作平行四边形OACB,则以O为起点的对角线OC就是向量OA、OB的和,这种计算法则叫做向量加法的平行四边形法则。

对于零向量和任意向量a,有:0+a=a+0=a。

|a+b|≤|a|+|b|。

向量的加法满足所有的加法运算定律。

减法运算

与a长度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,-(-a)=a,零向量的相反向量仍然是零向量。

(1)a+(-a)=(-a)+a=0(2)a-b=a+(-b)。

数乘运算

实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa,|λa|=|λ||a|,当λ > 0时,λa的方向和a的方向相同,当λ < 0时,λa的方向和a的方向相反,当λ = 0时,λa = 0。

设λ、μ是实数,那么:(1)(λμ)a = λ(μa)(2)(λ μ)a = λa μa(3)λ(a ± b) = λa ± λb(4)(-λ)a =-(λa) = λ(-a)。

向量的加法运算、减法运算、数乘运算统称线性运算。

向量的数量积

已知两个非零向量a、b,那么|a||b|cos θ叫做a与b的数量积或内积,记作a?b,θ是a与b的夹角,|a|cos θ(|b|cos θ)叫做向量a在b方向上(b在a方向上)的投影。零向量与任意向量的数量积为0。

a?b的几何意义:数量积a?b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积。

两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。四、三角函数1、善于用“1“巧解题2、三角问题的非三角化解题策略3、三角函数有界性求最值解题方法4、三角函数向量综合题例析5、三角函数中的数学思想方法 具体的我加你Q,发给你

皮皮

二、函数1、函数定义域、值域求法综合2.、函数奇偶性与单调性问题的解题策略 3、恒成立问题的求解策略 4、反函数的几种题型及方法5、二次函数根的问题——一题多解&指数函数y=a^xa^a*a^b=a^a+b(a>0,a、b属于Q)(a^a)^b=a^ab(a>0,a、b属于Q)(ab)^a=a^a*b^a(a>0,a、b属于Q)指数函数对称规律:1、函数y=a^x与y=a^-x关于y轴对称2、函数y=a^x与y=-a^x关于x轴对称3、函数y=a^x与y=-a^-x关于坐标原点对称&对数函数y=loga^x如果 ,且 , , ,那么:1 · + ;2 - ;3 .注意:换底公式 ( ,且 ; ,且 ; ).幂函数y=x^a(a属于R)1、幂函数定义:一般地,形如 的函数称为幂函数,其中 为常数.2、幂函数性质归纳.(1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义并且图象都过点(1,1);(2) 时,幂函数的图象通过原点,并且在区间 上是增函数.特别地,当 时,幂函数的图象下凸;当 时,幂函数的图象上凸;(3) 时,幂函数的图象在区间 上是减函数.在第一象限内,当 从右边趋向原点时,图象在 轴右方无限地逼近 轴正半轴,当 趋于 时,图象在 轴上方无限地逼近 轴正半轴. 方程的根与函数的零点1、函数零点的概念:对于函数 ,把使 成立的实数 叫做函数 的零点。2、函数零点的意义:函数 的零点就是方程 实数根,亦即函数 的图象与 轴交点的横坐标。即:方程 有实数根 函数 的图象与 轴有交点 函数 有零点.3、函数零点的求法:1 (代数法)求方程 的实数根;2 (几何法)对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数 的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.4、二次函数的零点:二次函数 .(1)△>0,方程 有两不等实根,二次函数的图象与 轴有两个交点,二次函数有两个零点.(2)△=0,方程 有两相等实根,二次函数的图象与 轴有一个交点,二次函数有一个二重零点或二阶零点.(3)△<0,方程 无实根,二次函数的图象与 轴无交点,二次函数无零点.三、平面向量向量:既有大小,又有方向的量.数量:只有大小,没有方向的量.有向线段的三要素:起点、方向、长度.零向量:长度为 的向量.单位向量:长度等于 个单位的向量.相等向量:长度相等且方向相同的向量&向量的运算

加法运算

AB+BC=AC,这种计算法则叫做向量加法的三角形法则。

已知两个从同一点O出发的两个向量OA、OB,以OA、OB为邻边作平行四边形OACB,则以O为起点的对角线OC就是向量OA、OB的和,这种计算法则叫做向量加法的平行四边形法则。

对于零向量和任意向量a,有:0+a=a+0=a。

|a+b|≤|a|+|b|。

向量的加法满足所有的加法运算定律。

减法运算

与a长度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,-(-a)=a,零向量的相反向量仍然是零向量。

(1)a+(-a)=(-a)+a=0(2)a-b=a+(-b)。

数乘运算

实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa,|λa|=|λ||a|,当λ > 0时,λa的方向和a的方向相同,当λ < 0时,λa的方向和a的方向相反,当λ = 0时,λa = 0。

设λ、μ是实数,那么:(1)(λμ)a = λ(μa)(2)(λ μ)a = λa μa(3)λ(a ± b) = λa ± λb(4)(-λ)a =-(λa) = λ(-a)。

向量的加法运算、减法运算、数乘运算统称线性运算。

向量的数量积

已知两个非零向量a、b,那么|a||b|cos θ叫做a与b的数量积或内积,记作a?b,θ是a与b的夹角,|a|cos θ(|b|cos θ)叫做向量a在b方向上(b在a方向上)的投影。零向量与任意向量的数量积为0。

a?b的几何意义:数量积a?b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积。

两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。四、三角函数1、善于用“1“巧解题2、三角问题的非三角化解题策略3、三角函数有界性求最值解题方法4、三角函数向量综合题例析5、三角函数中的数学思想方法

太多了。。书上有啊。

cloud123

指数函数 a^x*a^y=a^(x+y) a^x/a^y=a^(x-y) (a^x)^y=a^(xy) 对数函数 lg(ab)= lga+ lgb lg(a/b)= lga- lgb lga^n=n lga

北有云溪

翻书本吧...或者去买一本公式定理大全..上面很全的。.

蓓蓓

百度上回答,公式形势都出不来,买本数学手册,上面就会很全的

gitcloud

这道题不适合高质量

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2023-01-13 13:24:371

高中数学知识点有哪些?

01 高中数学是全国高中生学习的一门学科。包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《立体几何》《平面解析几何》等部分, 高中数学主要分为代数和几何两大部分。代数主要是一次函数,二次函数,反比例函数和三角函数。几何又分为平面解析几何和立体几何两大部分。 一、 集合 (1)集合的含义与表示 ①通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系。 ②能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用。 (2)集合间的基本关系 ①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。 ②在具体情境中,了解全集与空集的含义。 (3)集合的基本运算 ①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集。 ②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。 ③能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。  函数概念与基本初等函数: (1)函数 ①进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念。 ②在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数。 ③了解简单的分段函数,并能简单应用。 ④通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数,了解奇偶性的含义。 ⑤学会运用函数图象理解和研究函数的性质(参见例1)。 (2)指数函数 ①(细胞的分裂,考古中所用的C的衰减,药物在人体内残留量的变化等),了解指数函数模型的实际背景。 ②理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。 ③理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点。 ④在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型。 (3)对数函数 ①理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的产生历史以及对简化运算的作用。 ②通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点。 ③知道指数函数 与对数函数 互为反函数(a>0,a≠1)。 (4)幂函数 通过实例,了解幂函数的概念;结合函数 的图象,了解它们的变化情况。 (5)函数与方程 ①结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系。 ②根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法。 (6)函数模型及其应用 ①利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。 ②收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例,了解函数模型的广泛应用。 二、三角函数 (1)任意角、弧度 了解任意角的概念和弧度制,能进行弧度与角度的互化。 (2)三角函数 ①借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义。 ②借助单位圆中的三角函数线推导出诱导公式( 的正弦、余弦、正切),能画出 的图象,了解三角函数的周期性。 ③借助图象理解正弦函数、余弦函数在 ,正切函数在 上的性质(如单调性、最大和最小值、图象与x轴交点等)。 ④理解同角三角函数的基本关系式: ⑤结合具体实例,了解 的实际意义;能借助计算器或计算机画出 的图象,观察参数A,ω, 对函数图象变化的影响。 ⑥会用三角函数解决一些简单实际问题,体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型。 三、数列 (1)数列的概念和简单表示法 了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式),了解数列是一种特殊函数。 (2)等差数列、等比数列 ①理解等差数列、等比数列的概念。 ②探索并掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和的公式。 ③能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题(参见例1)。 ④体会等差数列、等比数列与一次函数、指数函数的关系。 四、不等式 (1)不等关系 感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景。 (2)一元二次不等式 ①经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程。 ②通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系。 ③会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,尝试设计求解的程序框图。 (3)二元一次不等式组与简单线性规划问题 ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。 ③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决(。 (4)基本不等式: ①探索并了解基本不等式的证明过程。 ②会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。 五、立体几何初步 (1)空间几何体 ①利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形,认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。 ②能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会使用材料(如纸板)制作模型,会用斜二侧法画出它们的直观图。 ③通过观察用两种方法(平行投影与中心投影)画出的视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式。 ④完成实习作业,如画出某些建筑的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求)。 ⑤了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式)。 (2)点、线、面之间的位置关系 ①借助长方体模型,在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上,抽象出空间线、面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。 公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 公理4:平行于同一条直线的两条直线平行。 定理:空间中如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。 ②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,通过直观感知、操作确认、思辨论证,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定。 操作确认,归纳出以下判定定理。 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。 一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行。 一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直。 一个平面过另一个平面的垂线,则两个平面垂直。 操作确认,归纳出以下性质定理,并加以证明。 一条直线与一个平面平行,则过该直线的任一个平面与此平面的交线与该直线平行。 两个平面平行,则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行。 垂直于同一个平面的两条直线平行。 两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。 ③能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 平面解析几何初步: (1)直线与方程 ①在平面直角坐标系中,结合具体图形,探索确定直线位置的几何要素。 ②理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过程,掌握过两点的直线斜率的计算公式。 ③能根据斜率判定两条直线平行或垂直。 ④根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),体会斜截式与一次函数的关系。 ⑤能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。 ⑥探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离。 (2)圆与方程 ①回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程与一般方程。 ②能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系。 ③能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。 (3)在平面解析几何初步的学习过程中,体会用代数方法处理几何问题的思想。 (4)空间直角坐标系 ①通过具体情境,感受建立空间直角坐标系的必要性,了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置。 ②通过表示特殊长方体(所有棱分别与坐标轴平行)顶点的坐标,探索并得出空间两点间的距离公式。
2023-01-13 13:24:401

解释二次函数与幂函数

楼上的基础概念不扎实,呵呵。二次函数是自变量最高幂是2,自变量的幂可以是2,1,0的的函数,幂函数的自变量的最高次是任意的。y=ax^2+bx+c(a≠0)就是二次函数y=x^a就是幂函数值得指出的是,二次函数不是幂函数,因为它不一定符合y=x^a
2023-01-13 13:24:431

名词解释函数

函数(function)的定义通常分为传统定义和近代定义,函数的两个定义本质是相同的,只是叙述概念的出发点不同,传统定义是从运动变化的观点出发,而近代定义是从集合、映射的观点出发。函数的近代定义是给定一个数集A,假设其中的元素为x,对A中的元素x施加对应法则f,记作f(x),得到另一数集B,假设B中的元素为y,则y与x之间的等量关系可以用y=f(x)表示,函数概念含有三个要素:定义域A、值域B和对应法则f。其中核心是对应法则f,它是函数关系的本质特征。函数,最早由中国清朝数学家李善兰翻译,出于其著作《代数学》。之所以这么翻译,他给出的原因是“凡此变数中函彼变数者,则此为彼之函数”,也即函数指一个量随着另一个量的变化而变化,或者说一个量中包含另一个量。
2023-01-13 13:24:502

高一高二高三分别学必修几?

不同学校不一样。高一数学必修有5本,必修1到必修5。高一上必修1、必修2、必修4、必修5。高二上必修3和选修。必修1主要是集合与函数;必修2主要是空间几何体,点与直线平面的关系,直线与方程,圆与方程;必修4主要是三角函数和平面向量;必修5主要是解三角形,数列和不等式。高中数学内容包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等部分。扩展资料必修1知识点:1、集合(约4课时)1)集合的含义与表示2)集合间的基本关系3)集合的基本运算2、函数概念与基本初等函数(约32课时)1)函数①了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念。②在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数。③了解简单的分段函数,并能简单应用。④通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数,了解奇偶性的含义。⑤学会运用函数图象理解和研究函数的性质。2)指数函数①(细胞的分裂,考古中所用的C的衰减,药物在人体内残留量的变化等),了解指数函数模型的实际背景。②理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。③理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点。④在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型。3)对数函数①理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的产生历史以及对简化运算的作用。②通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点。③知道指数函数 与对数函数 互为反函数(a>0,a≠1)。4)幂函数通过实例,了解幂函数的概念;结合函数 的图象,了解它们的变化情况。5)函数与方程①结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系。②根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法。6)函数模型及其应用①利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。②收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例,了解函数模型的广泛应用。
2023-01-13 13:24:572

数学中幂的由来

  幂的概念的形成是相当曲折和缓慢的。  我国古代,幂字至少有10种不同的写法,最简单的是“冖”。“幂”作名词用是用来覆盖食物的巾,作动词用就是用巾来覆盖。《说文解字》解释说:“冖,覆也,从一下垂也。”  用一块方形的布盖东西,四角垂下来,就成“冖”的形状。将这意义加以引申,凡是方形的东西也可叫做幂。再进一步推广,矩形面积或两数的积(特别是一个数自乘的结果)也叫做幂。这种推广是从刘徽开始的。  刘徽在263年为《九章算术》作注,在“方田”章求矩形面积法则下面写道:“此谓田幂”。他还说,长和宽相乘的积叫幂。这是在数学文献中第一次出现幂。在“勾股”章中,刘徽表述勾股定理为:“勾股幂合以成弦幂。”这里幂是指边自乘的结果或正方形面积。  300多年以后,李淳凤重注《九章算术》,他不同意刘徽这样使用幂字。到了明朝,有些数学书中完全不使用幂字。  1607年,利马窦和徐光启合译欧几里得《几何原本》,在译本中徐光启重新使用了幂字。他说:“自乘之数曰幂。”这是第一次给幂这个概念下定义。  另一方面,幂的概念的形成还受到国外的影响。1591年,法国数学家韦达的代数名著《分析方法入门》中曾经用拉丁文字表达“幂”,以后译成英文相当于“power”。1935年,我国出版《数学名词》,把“power”译成“幂”,这个术语从此才算确定下来。
2023-01-13 13:25:091

数学幂函数??

a 的根号下三次方分之一
2023-01-13 13:25:126

理科高中数学

高中数学合集百度网盘下载链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码:1234简介:高中数学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
2023-01-13 13:25:215

解释二次函数与幂函数

楼上的基础概念不扎实, 二次函数是自变量最高幂是2,自变量的幂可以是2,1,0的的函数,幂函数的自变量的最高次是任意的. y=ax^2 + bx + c(a≠0)就是二次函数 y=x^a就是幂函数 值得指出的是,二次函数不是幂函数,因为它不一定符合y=x^a
2023-01-13 13:25:571

解释二次函数与幂函数

二次函数是幂函数的一种,二次函数中的幂是2,而幂函数中的指数可以是任意的,幂函数只作为了解,而二次函数应重点掌握
2023-01-13 13:26:002

数学中“幂”的概念

幂函数诠释的是两个数集之间的一种对应关系y=x^a(高中定义),而幂只是一个式子,可以计算。比如2^3这个幂的计算结果是8.
2023-01-13 13:26:092

冥函数的概念

是“幂函数”吧幂函数幂函数的一般形式为y=x^a。如果a取非零的有理数是比较容易理解的,不过初学者对于a取非零的无理数,则不太容易理解,在我们的课程里,不要求掌握如何理解指数为无理数的问题,因为这涉及到实数连续统的极为深刻的知识。因此我们只要接受它作为一个已知事实即可。对于a的取值为非零有理数,有必要分成几种情况来讨论各自的特性:首先我们知道如果a=p/q,q和p都是整数,则x^(p/q)=q次根号(x的p次方),如果q是奇数,函数的定义域是R,如果q是偶数,函数的定义域是[0,+∞)。当指数n是负整数时,设a=-k,则x=1/(x^k),显然x≠0,函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).因此可以看到x所受到的限制来源于两点,一是有可能作为分母而不能是0,一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数,那么我们就可以知道:排除了为0与负数两种可能,即对于x>0,则a可以是任意实数;排除了为0这种可能,即对于x<0和x>0的所有实数,q不能是偶数;排除了为负数这种可能,即对于x为大于且等于0的所有实数,a就不能是负数。总结起来,就可以得到当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0 的所有实数。在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。而只有a为正数,0才进入函数的值域。由于x大于0是对a的任意取值都有意义的,因此下面给出幂函数在第一象限的各自情况.可以看到:(1)所有的图形都通过(1,1)这点。(2)当a大于0时,幂函数为单调递增的,而a小于0时,幂函数为单调递减函数。(3)当a大于1时,幂函数图形下凹;当a小于1大于0时,幂函数图形上凸。(4)当a小于0时,a越小,图形倾斜程度越大。(5)a大于0,函数过(0,0);a小于0,函数不过(0,0)点。(6)显然幂函数无界。
2023-01-13 13:26:171

幂的分类,及具体定义是什么?

幂是一种比较抽象的概念,对于高中生而言,只需要会应用就行了,至于它的具体定义及历史由来,我觉得那是数学家研究的领域。如果你执着地追求某些数学概念的严格定义,有时候会让你觉得学数学是件很痛苦的事情,所以,倘若你不打算进入数学领域进行相关研究的话,还是注重实用性更好。(个人建议)与幂相关的常用的概念有指数幂(又包括整数指数幂和分数指数幂)、幂函数(即x的a次方,其中,x是变量,a是常量)、幂指函数(最简单的一种是x的x次方,即幂底数和幂指数都是变量)
2023-01-13 13:26:222

高中数学知识点有哪些?

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2023-01-13 13:26:271

高中数学课程内容主线一般认为有哪些

看高考考纲,列得很清楚,要求很明确
2023-01-13 13:27:024

数学高中知识

什么意思?
2023-01-13 13:27:063

数学的高考范围

必修1~5全部+选修2-1、2-2这七本是必考的,考生都要然后还有一本选修的,高考只考填空题,具体那本是你们老师定的(该题可选作,2选1)。
2023-01-13 13:27:472

江苏省高中数学课程顺序

2
2023-01-13 13:27:5411

高中数学分别要学必修共多少本?如何设置的? 比如高一,二,三分别上的必修几?

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2023-01-13 13:28:126

求高中数学常用几何定理及证明的笔记整理

正弦定理;a/sinA=b/sinB=c/sinC=2r
2023-01-13 13:28:314

常数函数是幂函数吗?

【常数函数】 在数学中,常数函数(也称常值函数)是指值不发生改变(即是常数)的函数。 例如,我们有函数f(x)=4,因为f映射任意的值到4,因此f是一个常数。更一般地,对一个函数f: A→B,如果对A内所有的x和y,都有f(x)=f(y),那么,f是一个常数函数。【幂函数】 在数学中,形如y=x^a(a为常数,a取非零的有理数,^a表示为a次方)的函数,即以底数为自变量 幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。 两者是不同的概念,常数函数不是幂函数;但是,幂函数当幂函数与常数函数相交时,在交点位置,两个函数的值相等。
2023-01-13 13:28:343

高中数学有哪些难点?

函数及数形结合
2023-01-13 13:28:438

我要几个数学的概念``常数项

y=x^ 叫 幂函数..^ 就是常数项 也叫X的幂按x的降幂排序指的是在不改变原式的情况下,运用交换律,使算式按照x的指数由高到低排列。升幂排序只要反过来就可以了。
2023-01-13 13:29:212

高考数学考试大纲

能否逆袭,还是要干努力的效率了有计划有方法的学习坚持每一天,还是可以的
2023-01-13 13:29:274

高一数学必修一公式大全

  一名高中生,要有最科学的学习方法,才能事半功倍。比如,在数学学习当中,高一同学要能够学会检查和分析,要掌握自己学习的进度,还要愿意动脑记忆,高一的数学也是如此,我在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。   一、集合有关概念   1. 集合的含义   2. 集合的中元素的三个特性:   (1) 元素的确定性,   (2) 元素的互异性,   (3) 元素的无序性,   3.集合的表示:{ … } 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}   (1) 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}   (2) 集合的表示方法:列举法与描述法。   ? 注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N   正整数集 N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R   1)列举法:{a,b,c……}   2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x?R|x-3>2} ,{x| x-3>2}   3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}   4) Venn图:   4、集合的分类:   (1) 有限集 含有有限个元素的集合   (2) 无限集 含有无限个元素的集合   (3) 空集 不含任何元素的集合 例:{x|x2=-5}   二、集合间的基本关系   1.“包含”关系—子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A B或B A   2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5)   实例:设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”   即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A   ②真子集:如果A?B,且A? B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)   ③如果 A?B, B?C ,那么 A?C   ④如果A?B 同时 B?A 那么A=B   3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ   规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。   ? 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集三、集合的运算运算类型交 集并 集补 集定 义由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A B(读作‘A交B"),即A B={x|x A,且x B}.由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作:A B(读作‘A并B"),即A B ={x|x A,或x B}).设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)记作,即   CSA= 韦恩图示 性质 A A=A   A Φ=Φ   A B=B A   A B A   A B B   A A=A   A Φ=A   A B=B A   A B A   A B B   (CuA) (CuB)   = Cu (A B)   (CuA) (CuB)   = Cu(A B)   A (CuA)=U   A (CuA)= Φ.   例题:   1.下列四组对象,能构成集合的是 ( )   A某班所有高个子的学生 B著名的艺术家 C一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数   2.集合{a,b,c }的真子集共有 个   3.若集合M={y|y=x2-2x+1,x R},N={x|x≥0},则M与N的关系是 .   4.设集合A= ,B= ,若A B,则的取值范围是   5.50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人。   6. 用描述法表示图中阴影部分的点(含边界上的点)组成的集合M= .   7.已知集合A={x| x2+2x-8=0}, B={x| x2-5x+6=0}, C={x|x2-mx+m2-19=0}, 若B∩C≠Φ,A∩C=Φ,求m的值   二、函数的有关概念   1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.记作: y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.注意:   1.定义域:能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:   (1)分式的分母不等于零;   (2)偶次方根的被开方数不小于零;   (3)对数式的真数必须大于零;   (4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1.   (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.   (6)指数为零底不可以等于零,   (7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.   ? 相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关);②定义域一致 (两点必须同时具备)   (见课本21页相关例2)   2.值域 : 先考虑其定义域   (1)观察法   (2)配方法   (3)代换法   3. 函数图象知识归纳   (1)定义:在平面直角坐标系中,以函数 y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(x,y)的集合C,叫做函数 y=f(x),(x ∈A)的图象.C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反过来,以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上 .   (2) 画法   A、描点法:   B、图象变换法常用变换方法有三种   1) 平移变换   2) 伸缩变换   3) 对称变换   4.区间的概念(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间(2)无穷区间(3)区间的数轴表示.   5.映射一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A B为从集合A到集合B的一个映射。记作f:A→B   6.分段函数   (1)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。   (2)各部分的自变量的取值情况.   (3)分段函数的定义域是各段定义域的交集,值域是各段值域的并集.补充:复合函数如果y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),则 y=f[g(x)]=F(x)(x∈A) 称为f、g的复合函数。   二.函数的性质   1.函数的单调性(局部性质)   (1)增函数设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1   如果对于区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数.区间D称为y=f(x)的单调减区间.   注意:函数的单调性是函数的局部性质;(2)图象的特点如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,那么说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的,减函数的图象从左到右是下降的.   (3).函数单调区间与单调性的判定方法   (A) 定义法:   ○1 任取x1,x2∈D,且x1   ○2 作差f(x1)-f(x2);   ○3 变形(通常是因式分解和配方);   ○4 定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负);   ○5 下结论(指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性).   (B)图象法(从图象上看升降)   (C)复合函数的单调性复合函数f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x),y=f(u)的单调性密切相关,其规律:“同增异减”   注意:函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.   8.函数的奇偶性(整体性质)(1)偶函数一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函数.(2).奇函数一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=—f(x),那么f(x)就叫做奇函数.(3)具有奇偶性的函数的图象的特征偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称.利用定义判断函数奇偶性的步骤:   ○1首先确定函数的定义域,并判断其是否关于原点对称;   ○2确定f(-x)与f(x)的关系;   ○3作出相应结论:若f(-x) = f(x) 或 f(-x)-f(x) = 0,则f(x)是偶函数;若f(-x) =-f(x) 或 f(-x)+f(x) = 0,则f(x)是奇函数.   (2)由 f(-x)±f(x)=0或f(x)/f(-x)=±1来判定;   (3)利用定理,或借助函数的图象判定 .   9、函数的解析表达式(1).函数的解析式是函数的一种表示方法,要求两个变量之间的函数关系时,一是要求出它们之间的对应法则,二是要求出函数的定义域.   (2)求函数的解析式的主要方法有:   1) 凑配法   2) 待定系数法   3) 换元法   4) 消参法   10.函数最大(小)值(定义见课本p36页)   ○1 利用二次函数的性质(配方法)求函数的最大(小)值   ○2 利用图象求函数的最大(小)值   ○3 利用函数单调性的判断函数的最大(小)值:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递增,在区间[b,c]上单调递减则函数y=f(x)在x=b处有最大值f(b);如果函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递减,在区间[b,c]上单调递增则函数y=f(x)在x=b处有最小值f(b);例题:   1.求下列函数的定义域:⑴ ⑵   2.设函数的定义域为,则函数的定义域为_ _   3.若函数的定义域为,则函数的定义域是   4.函数 ,若,则=   6.已知函数,求函数,的解析式   7.已知函数满足,则= 。   8.设是R上的奇函数,且当时, ,则当时 =   在R上的解析式为   9.求下列函数的单调区间:   ⑴ (2)   10.判断函数的单调性并证明你的结论.   11.设函数判断它的奇偶性并且求证:.   三角函数公式 两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA   cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB   tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)   倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a   半角公式 sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2) tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA))tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA)) ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA))ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))   积化和差 2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)   2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)   2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)   -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)   和差化积 sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2   cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)   tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB   tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB   ctgA+ctgB=sin(A+B)/sinAsinB   -ctgA+ctgB=sin(A+B)/sinAsin   集合与函数概念一,集合有关概念   1,集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.   2,集合的中元素的三个特性:   1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素.   (2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素.   (3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样.   (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性.   3,集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}   1. 用拉丁字母表示集合:a={我校的篮球队员},b={1,2,3,4,5}   2.集合的表示方法:列举法与描述法.   注意啊:常用数集及其记法:   非负整数集(即自然数集) 记作:n   正整数集 n*或 n+ 整数集z 有理数集q 实数集r   关于"属于"的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合a的元素,就说a属于集合a 记作a∈a ,相反,a不属于集合a 记作 a(a   列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上.   描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法.用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法.   ①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}   ②数学式子描述法:例:不等式x-3]2的解集是{x(r| x-3]2}或{x| x-3]2}   4,集合的分类:   1.有限集含有有限个元素的集合   2.无限集含有无限个元素的集合   3.空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}   二,集合间的基本关系   1."包含"关系—子集注意:有两种可能(1)a是b的一部分,;(2)a与b是同一集合.   反之: 集合a不包含于集合b,或集合b不包含集合a,记作ab或ba   2."相等"关系(5≥5,且5≤5,则5=5)   实例:设a={x|x2-1=0} b={-1,1} "元素相同"   结论:对于两个集合a与b,如果集合a的任何一个元素都是集合b的元素,同时,集合b的任何一个元素都是集合a的元素,我们就说集合a等于集合b,即:a=b   ①任何一个集合是它本身的子集.a(a   ②真子集:如果a(b,且a( b那就说集合a是集合b的真子集,记作ab(或ba)   ③如果 a(b, b(c ,那么 a(c   ④如果a(b 同时 b(a 那么a=b   3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为φ   规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集.   三,集合的运算   1.交集的定义:一般地,由所有属于a且属于b的元素所组成的集合,叫做a,b的交集.   记作a∩b(读作"a交b"),即a∩b={x|x∈a,且x∈b}.   2,并集的定义:一般地,由所有属于集合a或属于集合b的元素所组成的集合,叫做a,b的并集.记作:a∪b(读作"a并b"),即a∪b={x|x∈a,或x∈b}.   3,交集与并集的性质:a∩a = a, a∩φ= φ, a∩b = b∩a,a∪a = a,a∪φ= a ,a∪b = b∪a.   4,全集与补集   (1)补集:设s是一个集合,a是s的一个子集(即),由s中所有不属于a的元素组成的集合,叫做s中子集a的补集(或余集)   记作: csa 即 csa ={x (x(s且 x(a}   (2)全集:如果集合s含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集.通常用u来表示.   (3)性质:⑴cu(c ua)=a ⑵(c ua)∩a=φ ⑶(cua)∪a=u   数学必修1   1. 集合  (1)集合的含义与表示①通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系。②能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用。  (2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。②在具体情境中,了解全集与空集的含义。  (3)集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集。②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。③能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。   2. 函数概念与基本初等函数I   (约32课时)  (1)函数①进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念。②在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数。③了解简单的分段函数,并能简单应用。④通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数,了解奇偶性的含义。⑤学会运用函数图象理解和研究函数的性质(参见例1)。  (2)指数函数①(细胞的分裂,考古中所用的C的衰减,药物在人体内残留量的变化等),了解指数函数模型的实际背景。②理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。③理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点。④在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是一类重要的函数模型(参见例2)。  (3)对数函数①理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料,了解对数的产生历史以及对简化运算的作用。②通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点。③知道指数函数与对数函数互为反函数(a>0,a≠1)。  (4)幂函数  通过实例,了解幂函数的概念;结合函数的图象,了解它们的变化情况。  (5)函数与方程①结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系。②根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法。  (6)函数模型及其应用①利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。②收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例,了解函数模型的广泛应用。三角函数公式 两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA   cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB   tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)   倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a   半角公式 sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2) tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA))tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA)) ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA))ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))   积化和差 2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)   2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)   2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)   -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)   和差化积 sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2   cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)   tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB   tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB   ctgA+ctgB=sin(A+B)/sinAsinB   -ctgA+ctgB=sin(A+B)/sinAsin   集合与函数概念一,集合有关概念   1,集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.   2,集合的中元素的三个特性:   1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素.   (2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素.   (3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样.   (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性.   3,集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}   1. 用拉丁字母表示集合:a={我校的篮球队员},b={1,2,3,4,5}   2.集合的表示方法:列举法与描述法.   注意啊:常用数集及其记法:   非负整数集(即自然数集) 记作:n   正整数集 n*或 n+ 整数集z 有理数集q 实数集r   关于"属于"的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合a的元素,就说a属于集合a 记作a∈a ,相反,a不属于集合a 记作 a(a   列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上.   描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法.用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法.   ①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}   ②数学式子描述法:例:不等式x-3]2的解集是{x(r| x-3]2}或{x| x-3]2}   4,集合的分类:   1.有限集含有有限个元素的集合   2.无限集含有无限个元素的集合   3.空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}   二,集合间的基本关系   1."包含"关系—子集注意:有两种可能(1)a是b的一部分,;(2)a与b是同一集合.   反之: 集合a不包含于集合b,或集合b不包含集合a,记作ab或ba   2."相等"关系(5≥5,且5≤5,则5=5)   实例:设a={x|x2-1=0} b={-1,1} "元素相同"   结论:对于两个集合a与b,如果集合a的任何一个元素都是集合b的元素,同时,集合b的任何一个元素都是集合a的元素,我们就说集合a等于集合b,即:a=b   ①任何一个集合是它本身的子集.a(a   ②真子集:如果a(b,且a( b那就说集合a是集合b的真子集,记作ab(或ba)   ③如果 a(b, b(c ,那么 a(c   ④如果a(b 同时 b(a 那么a=b   3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为φ   规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集.   三,集合的运算   1.交集的定义:一般地,由所有属于a且属于b的元素所组成的集合,叫做a,b的交集.   记作a∩b(读作"a交b"),即a∩b={x|x∈a,且x∈b}.   2,并集的定义:一般地,由所有属于集合a或属于集合b的元素所组成的集合,叫做a,b的并集.记作:a∪b(读作"a并b"),即a∪b={x|x∈a,或x∈b}.   3,交集与并集的性质:a∩a = a, a∩φ= φ, a∩b = b∩a,a∪a = a,a∪φ= a,a∪b = b∪a.   4,全集与补集   (1)补集:设s是一个集合,a是s的一个子集(即),由s中所有不属于a的元素组成的集合,叫做s中子集a的补集(或余集)   记作: csa 即 csa ={x (x(s且 x(a}   (2)全集:如果集合s含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集.通常用u来表示.
2023-01-13 13:29:311

幂函数收敛区间和收敛域有什么不同?

一、概念不同收敛域是函数级数章节的概念,表示函数级数全体收敛点的集合,是指会聚于一点,向某一值靠近。收敛类型有收敛数列、函数收敛、全局收敛、局部收敛。收敛区间是幂级数章节的概念,它就是开区间(-R,R),R为收敛半径。二、区间开闭不同收敛域:可以是开区间也可以是闭区间。要判断级数的绝对收敛半径、端点处的收敛情况、端点是否可取,可能是开区间,可能是闭区间或半开半闭,以此确定收敛域。收敛区间:开区间。表示为(-R,R)的开区间,不用讨论收敛半径和端点处情况。三、结论的判断不同收敛区间直接根据收敛半径而得,收敛域是讨论收敛区间两端点收敛性后的结论。收敛区间可能同于收敛域,可能是收敛域的子集。扩展资料性质正值性质当α>0时,幂函数y=xα有下列性质:a、图像都经过点(1,1)(0,0);b、函数的图像在区间[0,+∞)上是增函数;c、在第一象限内,α>1时,导数值逐渐增大;α=1时,导数为常数;0<α<1时,导数值逐渐减小,趋近于0(函数值递增);负值性质当α<0时,幂函数y=xα有下列性质:a、图像都通过点(1,1);b、图像在区间(0,+∞)上是减函数;(内容补充:若为X-2,易得到其为偶函数。利用对称性,对称轴是y轴,可得其图像在区间(-∞,0)上单调递增。其余偶函数亦是如此)。c、在第一象限内,有两条渐近线(即坐标轴),自变量趋近0,函数值趋近+∞,自变量趋近+∞,函数值趋近0。零值性质当α=0时,幂函数y=xa有下列性质:a、y=x0的图像是直线y=1去掉一点(0,1)。它的图像不是直线。
2023-01-13 13:29:341

幂函数为形如y=x^a的函数,其系数为1,幂函数模型为f(x)=a*x^n+b(a,b为常数),二者岂不矛盾?幂函数的系...

这主要是一个概念限定的问题,可以这么说:严格意义上的幂函数(狭义的幂函数)按课本上就是y=x^a;与之相对应的还有一个指数函数,y=a^x;课本永远是概念清晰地,为了便于理解、教授学生,但实际中往往是模糊的,混杂的,考虑的首要就是怎么用着方便。但在实际应用过程中,你觉得幂函数的模型定义为f(x)=a*x^n+b这个好呢,还是y=x^a好呢。首先前者肯定包括后者,另外幂函数的模型不一定说就是严格的幂函数,可能是包含有幂函数的一个方程。
2023-01-13 13:29:401

形容灯光的四字成语有哪些?

万家灯火灯火阑珊张灯结彩灯火如豆油干灯灭彩灯高挂灯火璀璨灯光如昼
2023-01-13 13:28:382

扇形面积公式

  扇形的面积公式为:S扇 = LR/2 ,这里的L为扇形弧长,R为半径,或pi;(R^2)*N/360,这里的360即是扇形的度数。S扇=alpha;R2/2 ,alpha;为弧度制下的扇形圆心角,R为半径,等于pi;nR2/360 ,n为圆心角的度数,R为半径。   在几何中,一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形,其中半圆与直径的组合也是扇形。显然,扇形是由圆周的一部分与它所对应的圆心角围成。《几何原本》中这样定义扇形:由顶点在圆心的角的两边和这两边所截一段圆弧围成的图形。
2023-01-13 13:28:381

ln和e是一个概念吗

不是
2023-01-13 13:28:392

壤什么什么什么成语

问题一:壤字成语 壤字成语 熙熙壤壤 天壤悬隔 天壤王郎 穷乡僻壤 穷山僻壤 遐州僻壤 遐方绝壤 击壤鼓腹 遐方绝壤 霄壤之殊 问题二:壤字开头的成语有哪些 壤削主困 【rǎng xuē zhǔ kùn】 【词义】土地削减,国君被困 【出处】 《史记・列传第二十三・鲁仲连列传》: “栗腹以十万之众五折於外,以万乘之国被围於赵,壤削主困,为天下J笑。” 问题三:壤开头的成语有什么 壤削主困 问题四:壤字开头的成语 壤削主困 穷陬僻壤:穷:贫穷;僻:偏僻。荒远偏僻的地方 霄壤之别:天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。 熙熙壤壤:形容人来人往,喧闹纷杂。壤,通“攘”。 遐方绝壤:指边远偏僻的地区。同“遐方绝域”。 遐州僻壤:指边远偏僻的地方。 霄壤之殊:霄:云霄,也指天。壤:土地。天和地般不同。形容差别很大。亦作“霄壤之别”。 天壤王郎:天壤:指天地之间,即人世间;王郎:指晋王凝之。天地间竟有这种人。原是谢道蕴轻视其丈夫王凝之的话。后比喻对丈夫不满意。 天壤悬隔:比喻相差极远或相差极大。 泰山不让土壤:泰山不排除细小的土石,所以能那么高。比喻人度量大,能包容不同的事物。 天壤之隔:天上和地下的间隔,形容差别极大。 土壤细流:比喻微不足道的事物。 穷泉朽壤:穷泉:泉下,地层深处;朽壤:腐烂的土壤。指人死后埋葬的地方。 穷山僻壤:壤:地。荒远偏僻的地方。 偏乡僻壤:指荒凉偏僻的地方。 腼颜天壤:腼颜:厚着脸面。天壤:天地,指人世间。形容厚着脸皮活在人世间。 貊乡鼠壤:旧指民风浇薄、宵小横行的地区。同“貊乡鼠攘”。 叩石垦壤:叩:敲打;垦:开垦。敲石挖土。指破土动工。 击壤鼓腹:原谓人民吃得饱,有余闲游戏。后用为称颂太平盛世之典。 进壤广地:指扩展地域。 鼓腹击壤:原指人民吃得饱,有余闲游戏。后用为称颂太平盛世之典。同“击壤鼓腹”。 冰解壤分:冰冻消融,土壤分解。比喻障碍消除。 天壤之别:壤:地。天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。 穷乡僻壤:壤:地。荒远偏僻的地方。 问题五:开头是壤的成语 壤削主困 穷陬僻壤:穷:贫穷;僻:偏僻。荒远偏僻的地方 霄壤之别:天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。 熙熙壤壤:形容人来人往,喧闹纷杂。壤,通“攘”。 遐方绝壤:指边远偏僻的地区。同“遐方绝域”。 遐州僻壤:指边远偏僻的地方。 问题六:开头是壤的成语 10分 壤,柔土也 问题七:壤字开头成语接龙 『包含有“壤”字的成语』 “壤”字开头的成语:无 第二个字是“壤”的成语:(共9则) [j] 进壤广地 击壤鼓腹 [t]天壤王郎 天壤悬隔 土壤细流 天壤之别 天壤之隔 [x] 霄壤之别 霄壤之殊 第三个字是“壤”的成语:(共2则) [b] 冰解壤分 [x] 熙熙壤壤 “壤”字结尾的成语:(共12则) [g] 鼓腹击壤 [k] 叩石垦壤 [m] 貊乡鼠壤 腼颜天壤 [p] 偏乡僻壤 [q] 穷泉朽壤 穷山僻壤 穷乡僻壤 [t] 泰山不让土壤 [x] 遐方绝壤 熙熙壤壤 遐州僻壤 问题八:用壤组四字词语 含有壤的成语: 熙熙壤壤、 遐方绝壤、 土壤细流、 叩石垦壤、 天壤王郎、 进壤广地、 穷泉朽壤、 遐州僻壤 问题九:壤字开头 的成语 壤削主困 【rǎng xuē zhǔ kùn】 【词义】土地削减,国君被困 【出处】 《史记・列传第二十三・鲁仲连列传》: “栗腹以十万之众五折於外,以万乘之国被围於赵,壤削主困,为天下J笑。”
2023-01-13 13:28:401

扇形的面积公式是什么?

1、扇形面积S=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径r2/360° 2、扇形面积S=弧长L×半径/2。 3、扇形面积S=圆周率π3.14×半径r2×弧长L/2×圆周率π3.14×半径=弧长L×半径/2。 4、R是扇形半径,n是弧所对圆心角度数,π是圆周率,L是扇形对应的弧长。 5、也可以用扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n。 更多关于扇形的面积公式是什么,进入:https://m.abcgonglue.com/ask/e3c00b1615831040.html?zd查看更多内容
2023-01-13 13:28:411

四个形容灯光的四字词语 四个形容灯光的四字词语有哪些

1、灯火辉煌:灯光明亮灿烂。 2、华灯初上:美丽光亮的灯刚刚点亮起来,形容夜幕刚刚降临时的城市景象。 3、万家灯火:形容城市夜晚繁荣的景象。 4、灯火阑珊:灯火稀疏,指人烟稀少、比较冷清的地方。古时入夜后家家举灯, 至就寝才灭去灯火。因此灯火阑珊又代表夜深、深宵无人之时分。
2023-01-13 13:28:411

扇形面积计算公式

扇形面积公式是S=nπR²/360或S=LR/2,其中π是圆周率,R是底圆的半径,n是圆心角的度数,L为弧长。n度扇形所对应的弧长为:L=n⋅2πR/360。 扇形面积计算公式 S=nπR²/360或S=LR/2。 R是扇形半径,n是弧所对圆心角度数,π是圆周率,L是扇形对应的弧长。 也可以用扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n,如下: 扇形面积S=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径r²/360° (L为弧长,R为扇形半径) 扇形面积S=弧长L×半径/2
2023-01-13 13:28:431

描写灯光的四字词语

华灯初上、灯火辉煌、五光十色、五彩缤纷、斑驳陆离、万家灯火、洞房花烛、灯红酒绿、火树银花、光彩夺目、亮如白昼、五彩斑斓、
2023-01-13 13:28:441

壤开头的成语有什么

天壤之别击壤鼓腹霄壤之别天壤王郎霄壤之殊天壤悬隔土壤细流天壤之隔进壤广地熙熙壤壤冰解壤分鼓腹击壤穷乡僻壤偏乡僻壤腼颜天壤貊乡鼠壤叩石垦壤穷山僻壤穷泉朽壤遐州僻壤遐方绝壤穷陬僻壤遐方绝壤壤字开头的成语没有
2023-01-13 13:28:462

关于描写美丽的灯光的四字词语

华灯初上五彩缤纷灿若星河灯火辉煌万家灯火灯火阑珊张灯结彩灯火如豆彩灯高挂灯火璀璨灯光如昼五光十色流光溢彩灿若星河灯光璀璨华灯闪烁酒红灯绿...
2023-01-13 13:28:471

分式方程的定义

分母里含有未知数或含有未知数整式的有理方程,叫分式方程。解题步骤去分母方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号。(最简公分母:①系数取最小公倍数②未知数取最高次幂③出现的因式取最高次幂)移项移项,若有括号应先去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1求出未知数的值;验根求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根。验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要代入进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.注意(1)注意去分母时,不要漏乘整式项。(2)増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根。(3)増根使最简公分母等于0。(4)分式方程中,如果x为分母,则x应不等于0
2023-01-13 13:28:472

土壤怎么读

壤字读音是rǎng。相关组词:1、田壤[tián rǎng] :田地。2、玄壤[xuán rǎng] :北方地区。3、遗壤[yí rǎng] :荒废的土地。4、赀壤[zī rǎng] :向使用者收取罚款的土地。5、穷壤[qióng rǎng] :贫穷而偏僻的地方。壤字的造句:1、土壤由高到低,主要分布有冰沼土、高山草甸土、亚高山草甸土、生草灰化土、灰色森林土、黑钙土、栗钙土、棕钙土等。2、生长在石灰质和碱性土壤中的植物会产生铁胁迫黄化现象。3、土壤是生态系统的重要组成部分,植物入侵对土壤特性的影响已引起了生态学家的普遍关注。4、结果表明,秋耕地比春耕地更有利于维护草原土壤的理化性状,同时也更有利于作物的良好生长。5、欢悦过,共同收拾泪水过。我们交错的不是开在天空中的花朵,而是土壤里的盘根。6、施肥后见枝基部老叶枯焦脱落时,应迅速将施肥部位的土壤扒开,用清水浇洗施肥穴内土壤,以冲淡土壤肥液浓度,并切断已烂死的粗根,再覆新土。
2023-01-13 13:28:371

log(e)e=ln e=1//怎么会等于1呢?

如果a的b次方=n,那么loga的n次方=b。其中,a叫做“底数”,n叫做“真数”,b叫做“以a为底的n的对数”。loga的n次方=b函数叫做对数函数a=n=eb=1
2023-01-13 13:28:362

壤字结尾的成语

第四个字是“ 壤 ”的成语、最后一个字以“ 壤 ”结尾的四字成语及解释: 叩石垦壤——叩:敲打;垦:开垦。敲石挖土。指破土动工。 穷泉朽壤——穷泉:泉下,地层深处;朽壤:腐烂的土壤。指人死后埋葬的地方。 穷乡僻壤——壤:地。荒远偏僻的地方。 鼓腹击壤——原指人民吃得饱,有余闲游戏。后用为称颂太平盛世之典。同“击壤鼓腹”。 腼颜天壤——腼颜:厚著脸面。天壤:天地,指人世间。形容厚著脸皮活在人世间。 貊乡鼠壤——旧指民风浇薄、宵小横行的地区。同“貊乡鼠攘”。 偏乡僻壤——指荒凉偏僻的地方。 穷山僻壤——壤:地。荒远偏僻的地方。 熙熙壤壤——形容人来人往,喧闹纷杂。壤,通“攘”。 遐方绝壤——指边远偏僻的地区。同“遐方绝域”。 遐州僻壤——指边远偏僻的地方。
2023-01-13 13:28:341

ln e的三次方等于多少?

ln e^3=3ln e=3x1=3 (ln e)^3=1^3=1 不知道你问的是那个啊
2023-01-13 13:28:331

三次方程因式分解

汗,这个没有公式可言的,要具体问题,具体分析ax^3+bx^2+cx+d=ax(x^2+bx/a+ b^2/4a^2)+(d-b^2/4a)+ax……实在是没有傻公示,具体问题具体分析
2023-01-13 13:28:333

壤组词,用壤字怎么组词

土壤、瘠壤、黄壤、壤土、红壤、霄壤、接壤、天壤、壤埊、击壤、裸壤、锡壤、穹壤、云壤、丰壤、绝壤、垲壤、弃壤、渊壤、邦壤、涓壤、壤策、闲壤、野壤、撮壤、州壤、椶壤、锦壤、内壤、割壤、壤地、三壤、壤壤、奥壤、壤脉、蚁壤、遐壤、壤芥、壤歌、华壤、大壤、勃壤、封壤、疆壤、壤坟、軷壤、平壤、边壤、沙壤、壤虫、烦壤、殊壤、福壤、鞠壤、黛壤、善壤、重壤、黑壤、浩壤、壤童、槐壤、裔壤、稿壤、壤陛、沃壤、坟壤、膏壤、壤驷、潜壤、腻壤、空壤、灰壤、同壤、风壤、壤子、赪壤、息壤、寸壤、鼠壤、要壤、连壤、甘壤、境壤、逼壤、上壤、燋壤、阴壤、腴壤、外壤、田壤、壤隔、乡壤、九壤、穷壤、赀壤、秽壤、掬壤、辽壤、泉壤、壤翁、胜壤、中壤、赤壤、遗壤、五壤、埃壤、玄壤、粪壤、逼壤、故壤、界壤、壤末、下壤、尘壤、贵壤、陵壤、土壤学、天壤之别、沃壤千里、熙熙壤壤、土壤胶体、息壤在彼、靦颜天壤、天壤之判、天壤之觉、鼓腹击壤、穷泉朽壤、叩石垦壤、遐州僻壤、希壤忽浓、土壤细流、穷乡僻壤、冰解壤分、天壤王郎、腼颜天壤、迥隔霄壤、进壤广地、泰山不让土壤
2023-01-13 13:28:311

扇形的面积公式是哪三个?

扇形的面积公式只有两个:S=nπr²/360°、S=LR/2。扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n,如下:S=nπr²/360°,扇形面积S=圆心角的角度(角度制)×圆周率π3.14×半径r²/360°。S=LR/2(L为弧长,R为扇形半径),扇形面积S=弧长L×半径/2。扇形知识点1、弧长公式n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为L=nπr/180。2、圆锥的侧面积S=1/2×l×2πr=πrl,其中l是圆锥的母线长,r是圆锥的地面半径。3、弦切角定理弦切角:圆的切线与经过切点的弦所夹的角,叫做弦切角。弦切角定理:弦切角等于弦与切线夹的弧所对的圆周角。
2023-01-13 13:28:311

什么的灯光四字词语

灯火辉煌 华灯初上万家灯火 灯火阑珊 张灯结彩 灯火如豆 油干灯灭 彩灯高挂 灯火璀璨 灯光如昼
2023-01-13 13:28:302

【数学】ln,log,e是什么?

In=log(以10为底的e) e是自然对数2.几几 log 是普通对数
2023-01-13 13:28:301

数学中分式的定义是什么?

分式的基本概念I.定义:整式A除以整式B,可以表示成A/B的形式。如果除式B中含有字母,那么称为分式(fraction)。注:A÷B=A×1/B。有时把写成负指数即A??B-1,只是在形式上有所不同,而本质里没有区别.II.组成:在分式中A称为分式的分子,B称为分式的分母。III.意义:对于任意一个分式,分母都不能为0,否则分式无意义。IV.分式值为0的条件:在分母不等于0的前提下,分子等于0,则分数值为0。注:分式的概念包括3个方面:①分式是两个整式相除的商式,其中分子为被除式,分母为除式,分数线起除号的作用;②分式的分母中必须含有字母,而分子中可以含有字母,也可以不含字母,这是区别整式的重要依据;③在任何情况下,分式的分母的值都不可以为0,否则分式无意义。这里,分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说,分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。
2023-01-13 13:28:301

一元三次方程怎样因式分解,怎么把三次方程因式分解

1.主要是首位两项常数的因子的比。 2.。 3.楼上说了:Ax^3+。 4.Bx^2+。 5.Cx+。 6.D=0=&amp。 7.gt。 8.(ax+。 9.i)*(bx+。 10.j)*(cx+。 11.k)=0所以会有A=a*b*cD=i*j*k方程的解就是A和D的因子的比值拿x^3-4x^2+。 12.x+。 13.6=0为例子A=1=a*b*c所以一般a=b=c=1呗D=6=i*j*k往往i,j,k就是123或者有两个负号随便实验就下就知道(x-2)(x-3)(x+。 14.1)=x^3-4x^2+。 15.x+。
2023-01-13 13:28:291