南嘉录取分数线。

好。1、生活设施，嘉鱼县南嘉中学拥有教学楼3栋、教室99间、大型图书馆1座、学术报告厅1座、多媒体教室2间、音乐厅2个、大型舞蹈房2个、美术展览厅1个等多个生活设施。2、专业设置，嘉鱼县南嘉中学拥有的专业有音乐、美术、传媒、体育、舞蹈，专业课教学特聘武汉大学、华中师大、武汉音乐学院、湖北美院等一流院校专业名师任教。

好。1、学校设施方面。南嘉中学是一所办学条件湖北省一流的公办完全中学，拥有教学楼3栋、教室99间、大型图书馆1座、学术报告厅1座、多媒体教室2间、音乐厅2个、大型舞蹈房2个、美术展览厅1个、多功能试验室12间、学生公寓4栋，教学设施齐全。2、教学理念方面。南嘉中学积极探索劳动教育与德智体美相融合的教育模式，在实践体验中培养学生劳动意识，在劳动教育中感受生活之美，提升了同学们自觉劳动、勇于创造的精神和意识。

不是。嘉鱼南嘉中学是一所位于宁波市鄞州区嘉里城市广场内的全日制高中，是一所民办学校，不是公立学校。

对于选择学校这个问题，没有绝对的答案，因为每个学校都有自己的特点和优劣势，适合不同的学生。下面将从多个方面对比嘉鱼一中和南嘉中学，帮助你做出更好的选择。学校声誉和办学成绩：嘉鱼一中是一所历史悠久且知名的学校，其办学成绩在当地具有一定的影响力。南嘉中学则是一所近年来崭露头角的学校，也在教育界逐渐崭露头角。从声誉和办学成绩来看，嘉鱼一中相对更有优势。师资力量：师资力量是学校教育质量的重要保证。嘉鱼一中有着一支经验丰富、教学水平较高的教师队伍，他们可以为学生提供更好的教育资源和指导。南嘉中学则是一所新兴学校，师资力量相对较为年轻，但也有一些优秀的教师。在这一点上，嘉鱼一中具有一定的优势。教育环境：学校的教育环境对学生的发展也有很大的影响。嘉鱼一中位于嘉鱼县城，周围环境相对较为繁华，学校设施和教育资源相对较好。南嘉中学则位于南嘉乡，周围环境相对较为清静，学校设施和教育资源相对较少。在这一点上，嘉鱼一中具有一定的优势。课程设置和教学模式：学校的课程设置和教学模式也是选择学校时需要考虑的重要因素。嘉鱼一中在课程设置方面相对比较传统，注重基础学科的学习。南嘉中学则在课程设置上更加注重综合素质的培养，注重培养学生的创新能力和实践能力。在这一点上，南嘉中学具有一定的优势。综上所述，嘉鱼一中和南嘉中学各有优势。如果你注重学校的声誉和办学成绩，以及较为传统的教学模式，那么嘉鱼一中可能更适合你。如果你注重综合素质的培养，以及较为开放创新的教学模式，那么南嘉中学可能更适合你。最好的选择是根据自己的兴趣、需求和目标来决定，同时可以考虑到家庭的实际情况和学校的综合条件，做出最适合自己的选择。

278分。根据嘉鱼县南嘉中学的官网可知，该校专业课教学特聘武汉大学、华中师大、武汉音乐学院、湖北美院等一流院校专业名师任教，并且2022年学校的分数线是278分。嘉鱼县南嘉中学本着“质量立校、特色兴校、素质强校”的办学理念和“高起点、高规格、高质量”的办学原则，为学生提供最优质的教育。

嘉鱼一中好。1、师资力量：嘉鱼一中教学环境好，教学水平高，师资力量强大，南嘉中学教学方式超前，老师耐心细心。2、配套设施：嘉鱼一中配套设施齐全，实践场地多，南嘉中学配套设施老旧，占地面积小。

278分。嘉鱼县南嘉中学位于湖北咸宁嘉鱼县，是一所办学条件湖北省一流的公办完全中学，2022年嘉鱼县南嘉中学中考录取分数线为278分。

2022年467分，2021年478分。根据查询嘉鱼县教育局官网得知，湖北省嘉鱼县南嘉中学位于湖北省嘉鱼县，是一所公立中学，在2022年嘉鱼县南嘉中学录取线最低分为467分，2021年最低分为478分。

3、南嘉中学地址位于原东方红职校，由原鱼岳高中、环城中学、官桥中学、新街中学四校合一的新学校，校园占地面积200亩，建筑面积12万平方米，整体布局科学，教育教学设施齐全，学习和生活条件优越。目前该校在校学生近2000人，初中部、高中部各设有16个教学班。

今年南嘉中学的录取分数线在278分。嘉鱼县普通高中的资格线参考在348分。当然，这是根据2021年的情况来进行提供信息。毕竟每一年的入期分数线会有所不同，但整体来讲，相差不会太大。南嘉中学是一所办学条件湖北省一流的公办完全中学。专业有音乐、美术、传媒、体育、舞蹈，专业课教学特聘武汉大学、华中师大、武汉音乐学院、湖北美院等一流院校专业名师任教。学校历年一本升学率达50%以上。是学生健康成长的乐园，是您的孩子的理想选择之地。

　　几天前，在湖北南嘉中学发生了一起校园欺凌事件，一女生被同学轮流掌掴，掌掴视频被传至网上。近日，这起事件有了结果，实施欺凌的违纪学生已被处罚。　　事件：　　近日，一条湖北嘉鱼县女中学生遭同学轮流掌掴的视频在网络传播。在时长1分07秒的网络视频中，一名女生站在室外，不敢动弹，先后被4名女生轮流掌掴，满脸通红。　　嘉鱼县教育局于15日下午发布了《关于南嘉中学校园欺凌事件调查及处理情况的通报》（以下简称“通报”）。经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。　　事件发生两天后，学校组织召开家长会，通报了事情的经过。对违纪学生给予相应的纪律处分，对涉事班级班主任进行了惩诫。同时，全校开展矛盾纠纷隐患和安全管理漏洞排查。　　事实上，近年来，类似的校园欺凌事件并不鲜见，性质更恶劣的也不在少数。　　内蒙古商都县一初中生遭9人连续殴打，　　重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残，　　安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿，　　北京延庆二中一男生，由于患有小儿麻痹被几位男同学歧视、欺负，被逼迫吃大便　　……　　2017年年底，教育部等十一个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《方案》）。首次从官方层面界定“校园欺凌”，并明确了事件处置流程、惩戒实施欺凌学生的措施以及一些预防举措。　　近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2022名受访者进行的一项调查显示，59.4%的受访者都经历或目睹过校园欺凌事件，且男性（66.0%）明显高于女性（52.0%）。93.2%的受访者期待本次《方案》尽快落实，77.7%的受访者看好《方案》对处理中小学生欺凌事件的指导作用。　　各方对于《方案》的出台都有着什么看法？　　中国人民公安大学犯罪学学院犯罪心理学博士孙锦露：　　校园欺凌近两年来成为了一个热门话题，网络上不断曝光的各类校园欺凌事件触目惊心。美国有学者研究指出，中小学阶段的校园欺凌事件会对受害者身心产生极大的负面影响。在这样的氛围下成长学习，会危害学生正常社会关系的建立，影响学业。在具体影响上，受害者可能会产生旷课、逃学等行为，以及焦虑、沮丧等心理问题，严重的还会引起抑郁、自杀等。　　对于校园欺凌的防治迫在眉睫，尽快实施《方案》必要且重要。全国研究校园欺凌的专业人员还较分散，水平也参差不齐，专业人才非常稀缺。因此，此次《方案》的落实将是一个长期的过程。在校园欺凌事件治理上，还要注重制度建设和人才培养，形成校园欺凌治理的长效机制”。　　济南大学政法学院副教授、最高人民法院中国应用法学研究所博士后褚宁：　　《方案》特别指出，各地各校在实际工作中，要严格区分欺凌与打闹嬉戏的界定，正确合理处理。这一表述是符合中小学生生理及心理发展规律的。合理界定两者之间的区别，有助于明确学生之间行为的性质并做出相应处置。　　《方案》中明确提出校方根据实际情况成立专门的“学生欺凌治理委员会”，由该机构对事件是否构成学生欺凌加以认定，一改过去责任主体不明确，事件定性模糊，最终“大事化小、小事化了”的传统处理模式；与此同时，建立定期排查机制，由校方或第三方定期针对全体学生进行防治欺凌排查，以期发现已发生、正发生的欺凌事件，或将可能发生的学生欺凌事件扼杀在萌芽状态。　　对疑似欺凌事件的“调查处理”权归校方，对事件的定性权归属于学校成立的“学生欺凌治理委员会”。由于大部分学生欺凌事件发生在校内，校内教职工对涉事学生较为熟悉了解，对事实以及涉事证据的收集调取及时到位，具有较强的客观性、时效性。　　《方案》对未来治理校园欺凌将起到什么效用？　　北京市初二学生蒋琴（化名）：　　校园里学生之间发生的口头辱骂并不少见，有的案例发生得太频繁、太恶劣，对弱势同学造成了一定负面影响。此次《方案》将口头侮辱等情况明确定义为欺凌，能保护平时受口头欺凌的同学。　　中国人民公安大学犯罪学学院犯罪心理学博士孙锦露：　　明确概念对于预防、干预欺凌问题非常重要。相较于2016年4月出台的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及11月《关于中小学生欺凌与暴力指导意见》，此次《方案》更加详细、实际。“从‘校园欺凌"到‘中小学生欺凌与暴力"，再到‘学生欺凌"，概念界定比原先更严谨准确，更具有针对性。《方案》还指出学生欺凌的蓄意性以及恶意性，列举了学生欺凌的常用手段涵盖肢体、语言及网络等，强调了欺凌对于受害学生的身体伤害、财产损失或精神损害等危害，并严格区分与打闹嬉戏的区别”。　　《方案》对学生欺凌治理的预防和处置做出了部署安排，对相关多部门的权责分工提出了对应要求。　　如何防治校园欺凌？　　在中国青年报社社会调查中心联合问卷网开展的调查中，63.9%的受访者认为当前对防治学生欺凌事件重视程度不够，68.3%的受访者希望学校或社区定期与家长沟通交流，及时发现问题，60.2%受访者指出学校对校园欺凌缺乏有力监督和管束手段。　　对于如何防治，除了学校或社区定期与家长沟通交流，及时发现问题外，61.9%的受访者建议完善校园视频监控系统、紧急报警装置。其还有定期对中小学生进行相关专题教育（50.2%），学校成立学生欺凌专项治理委员会（44.3%），委托专业机构定期开展学生欺凌专项调查（27.4%）等。

80%。嘉鱼南嘉中学在2022年6月30日发文表示本校2022年的本科上线率达到了80%，再创新高，还需继续努力。

嘉鱼县中等职业技术学校是南嘉中学，而且那里的教学环境也是非常高的，老师的技术水平也是非常好的，所以你可以放心的去那里报名学习，那里的学费也并不高，能够让你放心的学习。

称女生遭同学轮流掌掴是开玩笑教育局人员已被停职调查。1月15日消息，1月15日上午7点，有微博视频爆料，湖北嘉鱼县某中学女生遭同学轮流掌掴事件，事后当地教育局办公室工作人员称，同学之间并无矛盾，是在一起开玩笑的行为，本身是好玩的事情。事件经过发酵迅速成为网络关注焦点。图片来自网络截图随后记者电话联系了嘉鱼县教育局，教育局工作人员表示，对于该事件县委已经成立了调查组。1月15日下午，嘉鱼县教育局在地方网站嘉鱼新闻网发布对于该事件的调查情况。嘉鱼县教育局发布调查结果调查结果如下：近日，网上流传嘉鱼县南嘉中学学生殴打同学视频。经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。事件具体情况为：该校七年级学生XX因同学之间纠葛，为报复本班女生XXX，于1月10日下午放学后，邀约本年级其他几名女生，将XXX带到女生公寓架空层进行殴打。现场有学生拍摄了视频，并在微信上进行了传播。调查清事实后，南嘉中学第一时间上报情况，县委、县政府及相关部门高度重视，迅速对事件进行了处理：1月12日上午8：10，县公安局方庄派出所教导员一行3人到学校，进行了调查取证;8：50，南嘉中学副校长郑承猛组织召开了涉事班级班主任会，要求班主任要全力配合调查，迅速做好被打学生的心理安抚和打人者的稳定工作，并联系家长通报了情况;中午放学后，南嘉中学副校长郑承猛、政教主任、涉事班级班主任将被打学生送回家中，并代表学校向家长道歉。下午5：30，南嘉中学校长及校领导组织召开了政教处，涉事班级班主任、学生家长会，通报了事情的经过，要求全力配合公安调查，坚决执行公安部门处理意见，并对违纪学生给予了相应的纪律处分，对涉事班级班主任进行了惩诫。同时，部署在全校开展矛盾纠纷隐患和安全管理漏洞排查，进一步完善管理机制和安全措施，坚决杜绝类似事件发生。1月13日上午，县政府、县委宣传部、县委政法委、县公安局、县教育局、方庄派出所在县政府会议室召开专题会议，对事件处理情况进行了通报。1月14号晚上7:30左右，县教育局值班工作人员接到相关媒体采访电话，在没有弄清整件事件经过的情况下，作了不当回复。15日上午，县教育局召开会议，对涉事值班人员进行停职调查，将作进一步处理。同时，县教育局还紧急部署再次开展全县校园防欺凌专项整治行动。

2022年我市中考考试科目及分值为：语文120分、数学120分、英语120分(含听力25分)、物理80分、化学50分、道德与法治50分、历史50分、体育40分(其中平时体育成绩15分，测试成绩25分)、理化生实验操作20分，地理、生物、地方课程以等级折算计分(等级A折算20分、等级B折算16分、等级C折算12分、等级D折算8分)。满分总分670分。1.现九年级学生考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育、理化生实验操作。2.未参加我市2021年地理、生物、地方课程(合卷)考试的现九年级学生，可报名参加2022年九年级地理、生物、地方课程(合卷)补考考试，考试成绩以等级折算计分(等级A折算20分、等级B折算16分、等级C折算12分、等级D折算8分)计入2022年考生中考总分;未参加报名考试的以0分计入中考总分。3.现八年级学生(2023届毕业生)按照咸市教基〔2021〕4号文件要求执行新中考考试科目：地理、生物(合卷)，满分100分。考试成绩以原始分计入2023年中考总成绩。

肯定是校园欺凌现象。这种现象必须严肃处理，校方也要尽快查清事情的真相。

外国语学风坏了

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情节简介据剧本：

近日，网上流传嘉鱼县南嘉中学学生殴打同学视频。经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。事件具体情况为：该校七年级学生XX因同学之间纠葛，为报复本班女生XXX，于1月10日下午放学后，邀约本年级其他几名女生，将XXX带到女生公寓架空层进行殴打。现场有学生拍摄了视频，并在微信上进行了传播。调查清事实后，南嘉中学第一时间上报情况，县委、县政府及相关部门高度重视，迅速对事件进行了处理：——————————————————————————————————————1月12日上午8：10，县公安局方庄派出所教导员一行3人到学校，进行了调查取证;8：50，南嘉中学副校长郑承猛组织召开了涉事班级班主任会，要求班主任要全力配合调查，迅速做好被打学生的心理安抚和打人者的稳定工作，并联系家长通报了情况;中午放学后，南嘉中学副校长郑承猛、政教主任、涉事班级班主任将被打学生送回家中，并代表学校向家长道歉。下午5：30，南嘉中学校长及校领导组织召开了政教处，涉事班级班主任、学生家长会，通报了事情的经过，要求全力配合公安调查，坚决执行公安部门处理意见，并对违纪学生给予了相应的纪律处分，对涉事班级班主任进行了惩诫。同时，部署在全校开展矛盾纠纷隐患和安全管理漏洞排查，进一步完善管理机制和安全措施，坚决杜绝类似事件发生。1月13日上午，县政府、县委宣传部、县委政法委、县公安局、县教育局、方庄派出所在县政府会议室召开专题会议，对事件处理情况进行了通报。1月14号晚上7:30左右，县教育局值班工作人员接到相关媒体采访电话，在没有弄清整件事件经过的情况下，作了不当回复。15日上午，县教育局召开会议，对涉事值班人员进行停职调查，将作进一步处理。同时，县教育局还紧急部署再次开展全县校园防欺凌专项整治行动。

嘉鱼首义高中升学率95.4%。根据查询相关资料信息：高考报名人数1574人，其中嘉鱼一中理科最高分681分，文科最高分564分，全校600分以上50人，本科上线人数645人，其中一本上线人数220人，一本人数与当年初中毕业人数比居咸宁市同类学校前列，南嘉中学在上线率，本科人数，艺术体育一本人数三个方面再上新台阶，本科上线126人，体艺考生专业成绩和文化成绩本科双过线28人，20人双过线考生被湖美，武体等一本高校录取，学校特色教育成效进一步显现。

最早是5点30.公交线路运行时间:南嘉中学5:43-18:40。

2022年8月27日-28日。考生需在8月27日上午7:00报到，8:00开考。考生在面试开考前10分钟(上午7：50)未到达指定面试地点的或者弃考的，视为自动放弃面试资格。2022年嘉鱼农村义务教师招聘面试时间是2022年8越7日-28日。面试地点在嘉鱼县南嘉中学，考生用抽签的方式确定面试序号。

校园欺凌会对一个人造成心理伤害。

咸宁市2014年中考录取分数线划定 2014年7月3日 昨日，记者从市教育招生考试院获悉，咸宁今年中考录取分数线划定。　　鄂南高级中学在温泉城区的统招线为530分;面向各县市区统招资格线为：咸安604分、嘉鱼584分、赤壁609分、通城584分、崇阳597分、通山583分。各县市区的统招资格线按各县市区前120名的最低分数来划定，鄂高将在各县市区从高分到低分录取60人。　　温泉城区普通高中资格线为333分，各县市区普通高中志愿资格线为：咸安360分、嘉鱼348分、赤壁356分、通城363分、崇阳333分、通山318分。　　其中，“三限生”按政策、计划和志愿从高分到低分录取，录取分数不低于温泉城区和各县市区最低资格线。　　据悉，今年中考考生分数普遍上升，600分以上的667人，较去年多394人。分数的上升，除因为今年中考总分增加了10分之外，也有基础教育质量普遍提高的因素。　　据了解，鄂南高级中学在温泉城区的统招线比去年提高了26分。鄂南高级中学今年统招1220人，比去年的招生计划减少了150人，这其中还包括统招生、国际班和飞翔计划的招生计划。　　此外，今年体育、艺术特长生资格线鄂高为266分，咸安区青龙山高中、横沟高中、咸宁高中为288分，通山一中、通山二中为254分，通城一中、通城二中为290分，崇阳一中、崇阳龙阳高中为266分，赤壁一中为285分，嘉鱼南嘉中学为278分。

9月1日，南嘉中学召开高一新生的军训动员大会，10个班共600多名高一新生，将进行一周的军训。县人武部，武警教官，县教育等有关负责人作了动员讲话，县教育副局长南嘉中学校长王培文为学生军训团授旗，武警教官做了示范表演。副校余晖希望新生要坚定理想信念，战骄阳，磨意志，明纪律，强规范，勇拼搏，展英姿！武警教官做了示范表演。开训大会，小鱼儿了解到这次军训力度非常大，新生们要进行为期一周的封闭式训练，军训期间都在学校住宿，在学校食堂吃饭，严格按照军训规则执行。这样的军训能让学生锻炼自身，培养出不怕苦不怕累的精神，更好的为接下来的高中生活打下基础！小鱼儿在这里也衷心的祝愿大家能够拥有美好的高中生活努力学习，创造更美好的人生！

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嘉鱼一中好。1、师资力量：嘉鱼一中教学环境好，教学水平高，师资力量强大，南嘉中学教学方式超前，老师耐心细心。2、配套设施：嘉鱼一中配套设施齐全，实践场地多，南嘉中学配套设施老旧，占地面积小。

是。南嘉中学是一所办学条件湖北省一流的公办完全中学，拥有教学楼3栋、教室99间、大型图书馆1座、学术报告厅1座、多媒体教室2间、音乐厅2个、大型舞蹈房2个、美术展览厅1个、多功能试验室12间、学生公寓4栋、学生餐厅1栋、有足球场、篮球场等多个。

1、南嘉中学是一所办学条件湖北省一流的公办完全中学，拥有教学楼3栋、教室99间、大型图书馆1座、学术报告厅1座、多媒体教室2间、音乐厅2个、大型舞蹈房2个、美术展览厅1个、多功能试验室12间、学生公寓4栋、学生餐厅1栋、有足球场、篮球场等多个，是学生健康成长的乐园，是您的孩子的理想选择之地 。

鄂高在温泉城区的统招线为530分;面向各县市区统招资格线为：咸安604分、嘉鱼584分、赤壁609分、通城584分、崇阳597分、通山583分。各县市区的统招资格线按各县市区前120名的最低分数来划定，鄂高将在各县市区从高分到低分录取60人。温泉城区普通高中资格线为333分，各县市区普通高中志愿资格线为：咸安360分、嘉鱼348分、赤壁356分、通城363分、崇阳333分、通山318分。其中，“三限生”按政策、计划和志愿从高分到低分录取，录取分数不低于温泉城区和各县市区最低资格线。据悉，今年中考考生分数普遍上升，600分以上的667人，较去年多394人。分数的上升，除因为今年中考总分增加了10分之外，也有基础教育质量普遍提高的因素。据了解，鄂高在温泉城区的统招线比去年提高了26分。鄂高今年统招1220人，比去年的招生计划减少了150人，这其中还包括统招生、国际班和飞翔计划的招生计划。此外，今年体育、艺术特长生资格线鄂高为266分，咸安区青龙山高中、横沟高中、咸宁高中为288分，通山一中、通山二中为254分，通城一中、通城二中为290分，崇阳一中、崇阳龙阳高中为266分，赤壁一中为285分，嘉鱼南嘉中学为278分。

　　几天前，在湖北南嘉中学发生了一起校园欺凌事件，一女生被同学轮流掌掴，掌掴视频被传至网上。近日，这起事件有了结果，实施欺凌的违纪学生已被处罚。　　事件：　　近日，一条湖北嘉鱼县女中学生遭同学轮流掌掴的视频在网络传播。在时长1分07秒的网络视频中，一名女生站在室外，不敢动弹，先后被4名女生轮流掌掴，满脸通红。　　嘉鱼县教育局于15日下午发布了《关于南嘉中学校园欺凌事件调查及处理情况的通报》（以下简称“通报”）。经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。　　事件发生两天后，学校组织召开家长会，通报了事情的经过。对违纪学生给予相应的纪律处分，对涉事班级班主任进行了惩诫。同时，全校开展矛盾纠纷隐患和安全管理漏洞排查。　　事实上，近年来，类似的校园欺凌事件并不鲜见，性质更恶劣的也不在少数。　　内蒙古商都县一初中生遭9人连续殴打，　　重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残，　　安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿，　　北京延庆二中一男生，由于患有小儿麻痹被几位男同学歧视、欺负，被逼迫吃大便　　……　　2017年年底，教育部等十一个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《方案》）。首次从官方层面界定“校园欺凌”，并明确了事件处置流程、惩戒实施欺凌学生的措施以及一些预防举措。　　近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2022名受访者进行的一项调查显示，59.4%的受访者都经历或目睹过校园欺凌事件，且男性（66.0%）明显高于女性（52.0%）。93.2%的受访者期待本次《方案》尽快落实，77.7%的受访者看好《方案》对处理中小学生欺凌事件的指导作用。　　各方对于《方案》的出台都有着什么看法？　　中国人民公安大学犯罪学学院犯罪心理学博士孙锦露：　　校园欺凌近两年来成为了一个热门话题，网络上不断曝光的各类校园欺凌事件触目惊心。美国有学者研究指出，中小学阶段的校园欺凌事件会对受害者身心产生极大的负面影响。在这样的氛围下成长学习，会危害学生正常社会关系的建立，影响学业。在具体影响上，受害者可能会产生旷课、逃学等行为，以及焦虑、沮丧等心理问题，严重的还会引起抑郁、自杀等。　　对于校园欺凌的防治迫在眉睫，尽快实施《方案》必要且重要。全国研究校园欺凌的专业人员还较分散，水平也参差不齐，专业人才非常稀缺。因此，此次《方案》的落实将是一个长期的过程。在校园欺凌事件治理上，还要注重制度建设和人才培养，形成校园欺凌治理的长效机制”。　　济南大学政法学院副教授、最高人民法院中国应用法学研究所博士后褚宁：　　《方案》特别指出，各地各校在实际工作中，要严格区分欺凌与打闹嬉戏的界定，正确合理处理。这一表述是符合中小学生生理及心理发展规律的。合理界定两者之间的区别，有助于明确学生之间行为的性质并做出相应处置。　　《方案》中明确提出校方根据实际情况成立专门的“学生欺凌治理委员会”，由该机构对事件是否构成学生欺凌加以认定，一改过去责任主体不明确，事件定性模糊，最终“大事化小、小事化了”的传统处理模式；与此同时，建立定期排查机制，由校方或第三方定期针对全体学生进行防治欺凌排查，以期发现已发生、正发生的欺凌事件，或将可能发生的学生欺凌事件扼杀在萌芽状态。　　对疑似欺凌事件的“调查处理”权归校方，对事件的定性权归属于学校成立的“学生欺凌治理委员会”。由于大部分学生欺凌事件发生在校内，校内教职工对涉事学生较为熟悉了解，对事实以及涉事证据的收集调取及时到位，具有较强的客观性、时效性。　　《方案》对未来治理校园欺凌将起到什么效用？　　北京市初二学生蒋琴（化名）：　　校园里学生之间发生的口头辱骂并不少见，有的案例发生得太频繁、太恶劣，对弱势同学造成了一定负面影响。此次《方案》将口头侮辱等情况明确定义为欺凌，能保护平时受口头欺凌的同学。　　中国人民公安大学犯罪学学院犯罪心理学博士孙锦露：　　明确概念对于预防、干预欺凌问题非常重要。相较于2016年4月出台的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及11月《关于中小学生欺凌与暴力指导意见》，此次《方案》更加详细、实际。“从‘校园欺凌"到‘中小学生欺凌与暴力"，再到‘学生欺凌"，概念界定比原先更严谨准确，更具有针对性。《方案》还指出学生欺凌的蓄意性以及恶意性，列举了学生欺凌的常用手段涵盖肢体、语言及网络等，强调了欺凌对于受害学生的身体伤害、财产损失或精神损害等危害，并严格区分与打闹嬉戏的区别”。　　《方案》对学生欺凌治理的预防和处置做出了部署安排，对相关多部门的权责分工提出了对应要求。　　如何防治校园欺凌？　　在中国青年报社社会调查中心联合问卷网开展的调查中，63.9%的受访者认为当前对防治学生欺凌事件重视程度不够，68.3%的受访者希望学校或社区定期与家长沟通交流，及时发现问题，60.2%受访者指出学校对校园欺凌缺乏有力监督和管束手段。　　对于如何防治，除了学校或社区定期与家长沟通交流，及时发现问题外，61.9%的受访者建议完善校园视频监控系统、紧急报警装置。其还有定期对中小学生进行相关专题教育（50.2%），学校成立学生欺凌专项治理委员会（44.3%），委托专业机构定期开展学生欺凌专项调查（27.4%）等。

　　几天前，在湖北南嘉中学发生了一起校园欺凌事件，一女生被同学轮流掌掴，掌掴视频被传至网上。近日，这起事件有了结果，实施欺凌的违纪学生已被处罚。　　事件：　　近日，一条湖北嘉鱼县女中学生遭同学轮流掌掴的视频在网络传播。在时长1分07秒的网络视频中，一名女生站在室外，不敢动弹，先后被4名女生轮流掌掴，满脸通红。　　嘉鱼县教育局于15日下午发布了《关于南嘉中学校园欺凌事件调查及处理情况的通报》（以下简称“通报”）。经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。　　事件发生两天后，学校组织召开家长会，通报了事情的经过。对违纪学生给予相应的纪律处分，对涉事班级班主任进行了惩诫。同时，全校开展矛盾纠纷隐患和安全管理漏洞排查。　　事实上，近年来，类似的校园欺凌事件并不鲜见，性质更恶劣的也不在少数。　　内蒙古商都县一初中生遭9人连续殴打，　　重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残，　　安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿，　　北京延庆二中一男生，由于患有小儿麻痹被几位男同学歧视、欺负，被逼迫吃大便　　……　　2017年年底，教育部等十一个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《方案》）。首次从官方层面界定“校园欺凌”，并明确了事件处置流程、惩戒实施欺凌学生的措施以及一些预防举措。　　近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2022名受访者进行的一项调查显示，59.4%的受访者都经历或目睹过校园欺凌事件，且男性（66.0%）明显高于女性（52.0%）。93.2%的受访者期待本次《方案》尽快落实，77.7%的受访者看好《方案》对处理中小学生欺凌事件的指导作用。　　各方对于《方案》的出台都有着什么看法？　　中国人民公安大学犯罪学学院犯罪心理学博士孙锦露：　　校园欺凌近两年来成为了一个热门话题，网络上不断曝光的各类校园欺凌事件触目惊心。美国有学者研究指出，中小学阶段的校园欺凌事件会对受害者身心产生极大的负面影响。在这样的氛围下成长学习，会危害学生正常社会关系的建立，影响学业。在具体影响上，受害者可能会产生旷课、逃学等行为，以及焦虑、沮丧等心理问题，严重的还会引起抑郁、自杀等。　　对于校园欺凌的防治迫在眉睫，尽快实施《方案》必要且重要。全国研究校园欺凌的专业人员还较分散，水平也参差不齐，专业人才非常稀缺。因此，此次《方案》的落实将是一个长期的过程。在校园欺凌事件治理上，还要注重制度建设和人才培养，形成校园欺凌治理的长效机制”。　　济南大学政法学院副教授、最高人民法院中国应用法学研究所博士后褚宁：　　《方案》特别指出，各地各校在实际工作中，要严格区分欺凌与打闹嬉戏的界定，正确合理处理。这一表述是符合中小学生生理及心理发展规律的。合理界定两者之间的区别，有助于明确学生之间行为的性质并做出相应处置。　　《方案》中明确提出校方根据实际情况成立专门的“学生欺凌治理委员会”，由该机构对事件是否构成学生欺凌加以认定，一改过去责任主体不明确，事件定性模糊，最终“大事化小、小事化了”的传统处理模式；与此同时，建立定期排查机制，由校方或第三方定期针对全体学生进行防治欺凌排查，以期发现已发生、正发生的欺凌事件，或将可能发生的学生欺凌事件扼杀在萌芽状态。　　对疑似欺凌事件的“调查处理”权归校方，对事件的定性权归属于学校成立的“学生欺凌治理委员会”。由于大部分学生欺凌事件发生在校内，校内教职工对涉事学生较为熟悉了解，对事实以及涉事证据的收集调取及时到位，具有较强的客观性、时效性。　　《方案》对未来治理校园欺凌将起到什么效用？　　北京市初二学生蒋琴（化名）：　　校园里学生之间发生的口头辱骂并不少见，有的案例发生得太频繁、太恶劣，对弱势同学造成了一定负面影响。此次《方案》将口头侮辱等情况明确定义为欺凌，能保护平时受口头欺凌的同学。　　中国人民公安大学犯罪学学院犯罪心理学博士孙锦露：　　明确概念对于预防、干预欺凌问题非常重要。相较于2016年4月出台的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及11月《关于中小学生欺凌与暴力指导意见》，此次《方案》更加详细、实际。“从‘校园欺凌"到‘中小学生欺凌与暴力"，再到‘学生欺凌"，概念界定比原先更严谨准确，更具有针对性。《方案》还指出学生欺凌的蓄意性以及恶意性，列举了学生欺凌的常用手段涵盖肢体、语言及网络等，强调了欺凌对于受害学生的身体伤害、财产损失或精神损害等危害，并严格区分与打闹嬉戏的区别”。　　《方案》对学生欺凌治理的预防和处置做出了部署安排，对相关多部门的权责分工提出了对应要求。　　如何防治校园欺凌？　　在中国青年报社社会调查中心联合问卷网开展的调查中，63.9%的受访者认为当前对防治学生欺凌事件重视程度不够，68.3%的受访者希望学校或社区定期与家长沟通交流，及时发现问题，60.2%受访者指出学校对校园欺凌缺乏有力监督和管束手段。　　对于如何防治，除了学校或社区定期与家长沟通交流，及时发现问题外，61.9%的受访者建议完善校园视频监控系统、紧急报警装置。其还有定期对中小学生进行相关专题教育（50.2%），学校成立学生欺凌专项治理委员会（44.3%），委托专业机构定期开展学生欺凌专项调查（27.4%）等。

到学校开具转学证明就行，只要你想去的学校收你。

坐嘉鱼到咸宁的客车在咸安武商量贩店下车,在对面的公交站台坐8路车,终点站就是咸宁火车站,或者打的去,6块钱的样子。

咸宁市2014年中考录取分数线划定 　　鄂高在温泉城区的统招线为530分；面向各县市区统招资格线为：咸安604分、嘉鱼584分、赤壁609分、通城584分、崇阳597分、通山583分。各县市区的统招资格线按各县市区前120名的最低分数来划定，鄂高将在各县市区从高分到低分录取60人。 　　温泉城区普通高中资格线为333分，各县市区普通高中志愿资格线为：咸安360分、嘉鱼348分、赤壁356分、通城363分、崇阳333分、通山318分。 　　其中，“三限生”按政策、计划和志愿从高分到低分录取，录取分数不低于温泉城区和各县市区最低资格线。 　　2014年中考考生分数普遍上升，600分以上的667人，较去年多394人。分数的上升，除因为今年中考总分增加了10分之外，也有基础教育质量普遍提高的因素。 　　鄂高在温泉城区的统招线比去年提高了26分。鄂高今年统招1220人，比去年的招生计划减少了150人，这其中还包括统招生、国际班和飞翔计划的招生计划。 　　此外，今年体育、艺术特长生资格线鄂高为266分，咸安区青龙山高中、横沟高中、咸宁高中为288分，通山一中、通山二中为254分，通城一中、通城二中为290分，崇阳一中、崇阳龙阳高中为266分，赤壁一中为285分，嘉鱼南嘉中学为278分。

我查到了2014的资料，仅供参考。2014年咸宁市各区高中阶段学校招生各县(市、区)录取资格线已经确定，具体如下：　　一、温泉城区普通高中资格线：333分。　　二、鄂南高级中学：　　1、温泉城区统招线：530分。　　2、面向各县(市、区)统招资格线(按120人划定，在每个县市区从高分到低分只录取60人)。　　咸安区 604分 嘉鱼县584分 赤壁市609分　　通城县584分 崇阳县 597分 通山县583分　　3、“三限生”按政策、计划和志愿从高分到低分录取，录取分数不低于温泉城区和各县(市、区)最低资格线。　　三、各县(市、区)普通高中资格线　　咸安区360分 嘉鱼县348分 赤壁市356分　　通城县363分 崇阳县333分 通山县318分　　各县(市、区)一中统招生和“三限生”按计划和志愿数自动生成校线。　　四、体育、艺术特长生资格线：鄂南高中为266分;咸安区青龙山高中、横沟高中、咸宁高中为288分;通山一中、通山二中为254分;通城一中、通城二中为290 分;崇阳一中、崇阳龙阳高中为 266 分;赤壁一中为285分;嘉鱼县南嘉中学为278分。　　五、根据《省教育厅关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》(鄂教发〔2014〕3号文件规定，省内跨市(州)回户籍地就读普通高中的考生，须由中考所在地市(州)考试机构出具中考成绩及录取批次证明，由户籍所在市(州)招生考试机构审核后在核定招生计划内办理录取手续。　　六、中职学校　　按招生范围、招生计划、考生志愿从高分到低分录取。对未参加中考，愿意就读中职学校的初、高中应、往届学生，市招生考试院安排专门时间，补办这些考生的报名录取手续。

县的部首是（厶）。

咸宁九龙郡吉屋售楼电话是：4006569058转24355。物业类型：住宅,商业-商铺开发商：湖北伟盛置业有限公司产权情况：70建筑类型：花园洋房,小高层销售状态：在售目前参考均价约：3700元/平米项目优势：九龙郡坐落于新城区开发核心位置，周边教育资源有南嘉中学、茶庵幼儿园等配套，嘉鱼人民医院在附近，为您的家人健康保驾护航。项目介绍：九龙郡由湖北伟盛置业有限公司开发，户型全部坐北朝南，双阳台、大飘窗洋房式构造，是高档住宅小区，配有独的半地下车库。小区绿化率达到35%，一楼带花园，三楼带平台。点击查看：九龙郡详细信息。

西安市昆仑中学不错，教学方式先进，教学设施现代化。学校在现代化教学方面设施先进，使用高效，成绩优秀，于2008年被授予西安市新城区现代教育技术示范学校的光荣称号。学校能有效利用传统优势，同昆仑公司和昆仑社区合作，开展综合性实践活动，并与学生的个人资源相结合，开展个人或小组性的综合实践活动。能认真落实“研究性学习”实施计划，成立了以主管教学副校长为组长，教务主任、教研室主任、教研组长、年级组长和骨干教师为成员，全体学生参与的“研究性学习”指导管理小组和具体实施网络结构。高中新课程校本教材（选修二）已出版六册，深受学生欢迎。校本教材《感恩》荣获2008年西安市基础教育成果二等奖。治校课堂教学是提高教学质量的主阵地。为提高课堂教学质量，我们实行了严格的听课制度，要求每听一堂课，不但要关注老师的教的行为，更要关注学生学的反应；不但要关注课堂教学本身，还要同时检查老师的教案；不但要及时的点评，更要先看老师自己的反思。为规范课堂教学行为，我们要求老师提前到班；规范了教学语言、板书设计、教学程序等教学行为，避免课堂教学的随意性。为发挥课堂教学的主阵地作用，我们对学生在课堂上的学习习惯、方法等学习行为也进行了具体的要求和规范。注重培养了学生听课的习惯、讲普通话、写规范字的习惯、适应老师的习惯、表达的习惯、计划的习惯、预习的习惯、反思总结的习惯，保证学生在课堂上主动、紧张、有序地投入学习。在研究性课题的选题上，先学生、后老师，以学生选题为主，充分发挥了学生的主动性和积极性。在研究性学习中，学生共选题218个，参加学生1263人次，80人次的老师参加了对学生的指导，增强了学生收集、处理和利用信息资源的能力，也同时扩大了老师的知识视野，提高了老师的教学能力。

汉口火车站坐292路公交车黄陂客运站,黄陂客运站进站坐花石车,花石找麻木四黄.

主要是看你想去的学校，高中一中最好，其次就是上仓高中。初中渔洋中学，四中，二中。

完全一样

听说了，怎么了

垃圾，对外很好，里面没人管，你学生只有不死在学校里，没人管你

驾车路线：全程约31.6公里起点：汉口湖畔1.从起点向正西方向出发，行驶20米，调头2.行驶180米，左转进入盘龙大道3.沿盘龙大道行驶140米，左转进入腾龙大道4.沿腾龙大道行驶860米，左转进入宋岗一路5.沿宋岗一路行驶1.8公里，右转进入巨龙大道6.沿巨龙大道行驶1.0公里，朝天河机场方向，稍向右转上匝道7.沿匝道行驶230米，直行进入机场高速公路8.沿机场高速公路行驶1.4公里，朝成都/合肥/G4/G42方向，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶1.1公里，直行进入武汉绕城高速公路10.沿武汉绕城高速公路行驶7.0公里，朝汉口/S2/G70/十堰方向，稍向右转进入横店互通桥11.沿横店互通桥行驶760米，过横店互通桥约120米后，直行进入福银高速公路12.沿福银高速公路行驶5.9公里，在天河机场/祁家湾出口，稍向右转上匝道13.沿匝道行驶1.3公里，左前方转弯进入S11014.沿S110行驶3.5公里，过孙家桥，右转15.行驶40米，右前方转弯进入祁泡线16.沿祁泡线行驶340米，直行进入祁兴路17.沿祁兴路行驶1.1公里，左转进入水祁线18.沿水祁线行驶40米，右转进入环祁中路19.沿环祁中路行驶230米，右转20.行驶4.4公里，到达终点终点：四黄中学

九华中学。根据查询湘乡教育网得知，九华中学作为一所新建中学，食堂伙食太差，且师资力量薄弱，教学水平低。

西安市昆仑中学不错，教学方式先进，教学设施现代化。学校在现代化教学方面设施先进，使用高效，成绩优秀，于2008年被授予西安市新城区现代教育技术示范学校的光荣称号。学校能有效利用传统优势，同昆仑公司和昆仑社区合作，开展综合性实践活动，并与学生的个人资源相结合，开展个人或小组性的综合实践活动。能认真落实“研究性学习”实施计划，成立了以主管教学副校长为组长，教务主任、教研室主任、教研组长、年级组长和骨干教师为成员，全体学生参与的“研究性学习”指导管理小组和具体实施网络结构。高中新课程校本教材（选修二）已出版六册，深受学生欢迎。校本教材《感恩》荣获2008年西安市基础教育成果二等奖。治校课堂教学是提高教学质量的主阵地。为提高课堂教学质量，我们实行了严格的听课制度，要求每听一堂课，不但要关注老师的教的行为，更要关注学生学的反应；不但要关注课堂教学本身，还要同时检查老师的教案；不但要及时的点评，更要先看老师自己的反思。为规范课堂教学行为，我们要求老师提前到班；规范了教学语言、板书设计、教学程序等教学行为，避免课堂教学的随意性。为发挥课堂教学的主阵地作用，我们对学生在课堂上的学习习惯、方法等学习行为也进行了具体的要求和规范。注重培养了学生听课的习惯、讲普通话、写规范字的习惯、适应老师的习惯、表达的习惯、计划的习惯、预习的习惯、反思总结的习惯，保证学生在课堂上主动、紧张、有序地投入学习。在研究性课题的选题上，先学生、后老师，以学生选题为主，充分发挥了学生的主动性和积极性。在研究性学习中，学生共选题218个，参加学生1263人次，80人次的老师参加了对学生的指导，增强了学生收集、处理和利用信息资源的能力，也同时扩大了老师的知识视野，提高了老师的教学能力。

早7:00左右到校，中午12:00放学，下午2:00-2:30左右到校，晚上初一年级一般6:20左右放学，初二下班学期到初三一般7:00多放学

2024年11月8日。湖南省湘乡市第一中学，简称湘乡一中，为一所全日制普通高级中学，位于湖南省湘乡市东山路15号。学校创办于1904年，前身是湘乡中学堂和驻省湘乡中学堂，1952年成为全省首批22所重点中学之一。