学习计划的制定

各位学弟学妹，学长带大家了解一下咱们学校的情况，希望对大家能有帮助。学校历史：1907年：怀庆府师范学堂成立。1916年：沁阳县师范讲习所。1929年：沁阳师范学校。1941年：沁阳简易师范学校。1948年：太行第四专署公立焦作师范学校成立 。1949年：公立焦作师范学校迁到沁阳，成立省立沁阳中学师范部；平原省联立沁阳师范学校成立。1951年：平原省联立沁阳师范学校更名为沁阳初级师范学校； 省立沁阳中学师范部迁回焦作，重设焦作师范学校。1952年：焦作师范学校更名为平原省焦作师范学校。1953年：平原省焦作师范学校更名为河南省焦作师范学校。1954年：沁阳初级师范学校更名为沁阳第一初级中学。1956年：沁阳第一初级中学更名为沁阳师范学校。1958年：河南省焦作师范学校更名为焦作市师范学校。1965年：焦作市师范学校更名为焦作市工读师范学校。1974年：焦作市工读师范学校更名为焦作市师范学校。1978年：焦作市教师进修学院成立。1981年：焦作市师范学校并入焦作市教师进修学院。1985年：重设焦作师范学校；焦作市教师进修学院改名为焦作教育学院；焦作市教师进修学校成立。1999年：焦作市教师进修学校并入焦作师范学校。2002年：沁阳师范学校、焦作师范学校、焦作教育学院合并成立焦作师范高等专科学校。

1.7公里。根据查询百度地图得知，拜城县第四高级中学和第一高级中学的距离1.7公里，驾车5分钟，途径解放路、团结路。拜城县第四高级中学，是拜城县为优化县域教育资源配置，促进高中阶段教育发展实施的重点民生项目，项目总投资2.3亿元，规划用地面积248亩，总建筑面积9.584万平方米，于2009年3月开工建设。项目建成后，将成为一所可容纳5000名在校生的示范性标准化民汉双语高级中学。

朝阳路。根据查询百度地图信息显示，滑县第四高级中学老一中校区位于河南省安阳市内黄县朝阳路，滑县第四高级中学老一中是滑县一所普通高级中学学校占地60余亩，总建筑面积8214平方米。

1. 宣武回民小学对口中学：北京市第十四中学，北京市第十五中学，北京市第六十三中学，北京市第一四零中学，回民学校，广安中学。2. 西城区北京小学走读部对口中学：北京市第十四中学，北京市第六十三中学，北京市第一四零中学，回民学校，广安中学。3. 白云路小学对口中学：北京市第八中学分校，鲁迅中学，二龙路中学，北京师范大学附属中学分校，北京市第一六一中学，北京市第四十四中学，北京市第三十五中学，北京市第三十一中学。4. 雷锋小学对口中学：北京市第三中学，北京教育学院西城分院附中，北京市第一五六中学，北京市第三十九中学，北京市第四十一中学，北京市第四中学，北京市第十三中学。5. 北京第二实验小学对口中学：北京市第八中学分校，鲁迅中学，二龙路中学，北京师范大学附属中学分校，北京市第一六一中学，北京市第四十四中学，北京市第三十五中学，北京市第三十一中学。6. 西城区北京小学对口中学：北京市第十四中学，北京市第十四中学，北京市第六十三中学，北京市第六十三中学，北京市第一四零中学，回民学校，广安中学。7. 自忠小学对口中学：北京市第八中学，二龙路中学，北京师范大学附属中学分校，北京市第一五九中学，北京市第四十一中学。8. 中古友谊小学对口中学：北京市第八中学，西城外国语学校，北京铁路第二中学，北京市第二一四中学，北京市第一五四中学，北京市第五十六中学，北京市第一五四中学，北京市第三十五中学。9. 展览路第一小学对口中学：北京市第八中学，西城外国语学校，北京铁路第二中学，北京市第二一四中学，北京市第一五四中学，北京市第五十六中学，北京市第三十五中学。10. 裕中小学对口中学：北京市第七中学，北京市第十三中学，西城区实验学校，三帆中学，裕中中学。11. 育翔小学对口中学：北京市第七中学，北京市第十三中学，西城区实验学校，三帆中学，裕中中学。12. 育民小学对口中学：北京市第八中学分校，鲁迅中学，二龙路中学，北京师范大学附属中学分校，北京市第一六一中学，北京市第四十四中学，北京市第三十五中学，北京市第三十一中学。13. 玉桃园小学对口中学：（以上回答发布于2015-06-28，当前相关购房政策请以实际为准）更多房产资讯，政策解读，专家解读，点击查看。

天津四大烂校是指天津市内教育质量较差的四所高中，包括天津二十一中、天津七中、天津八中和天津九中。天津最乱中学学校可能包括以下几所学校：1、天津市第十一中学。始建于1914年，前身为法国教会学校—圣若瑟女校，1951年人民政府接管后，学校改名为天津市第四女子中学，1955年“女四中”成为市重点中学，1966年，学校更名为天津市第十一中学。2、耀华滨海学校。是一所与耀华中学联办的民办学校，拥有超强的师资力量，教学严谨，但近年来口碑逐渐下滑，甚至有人在知乎上表示该校“除了教课就是卖书，还卖的贼贵”3、天津南开翔宇学校。是著名的私立重点中学，办学层次包括初中、高中和国际教育。该校以“允公允能”为校训，旨在培养具有全球胜任力的公民。4、天津市第一〇二中学。位于河东区，是一所具有初高中的完全中学，创建于1952年，也是当时的市重点学校。该校口碑良好，近年来高考成绩屡次居于全市前列。5、天津市第四十二中学。创建于1954年，是一所公办完中校，也是市重点学校。该校师资力量雄厚，近年来高考成绩一直居于全市前十名。6、天津市第七中学。是河东区的一所重点中学，创建于1951年，曾获得过全国先进教育单位、全国教育系统先进集体等荣誉称号。该校近年来高考成绩一直居于全市前列。对于学校的评价，应该综合考虑多个因素，如教学质量、师资力量、学生素质、教育资源等。对于这四所学校，你可以咨询当地教育部门、了解学校的教学成绩、师资情况等信息，以做出更准确的判断。同时，我也鼓励你去实地考察这些学校，亲自感受学校的氛围和教学环境。最重要的是，根据自己的需求和偏好，选择适合自己的学校。记住，每个学校都有其独特的特点和优势，不要仅仅因为别人的评价而轻易否定一所学校的价值哦

砀山县高中学校排名前3名为：砀山县第六中学、砀山县第四中学、砀山县第二中学。1、砀山县六中学砀山第六中学创建于1930年，是皖北一所历史悠久、享有盛誉的省属重点中学，1999年首批通过安徽省示范高中验收。砀山第六中学有着光荣的传统，“以质量求发展，以特色创一流”是砀山第六中学追求的目标。学校以教育教学为第一生命，坚持以学生为本，着眼于未来，着力于素质的提高和创新能力的培养。教育教学工作成绩斐然，先后被授予“全国教育先进单位”、省市“文明学校”、“全国群众体育先进单位”、“安徽省教书育人先进集体” 等光荣称号。2、砀山县第四中学安徽省砀山第四中学创办于1971年，已有47年的办学历史。在生源质量相对薄弱条件下，教育教学质量逐年提高，高考成绩稳步上升。特别是2006年高考本科达线287人，居全县各高中第三位。砀山四中位于砀城东关三环路西侧，县东关人民东路 ，是一所全日制完全普通高中。砀山第四中学，2006年5月被市委、市政府授予“宿州市文明单位“。3、砀山县第二中学安徽省砀山第二中学肇始于外国神父创办的教会学校私立晨光中学，1951年由人民政府接管。六十多年来，学校筚路蓝缕，励精图治，学段由低到高，规模由小到大，逐步成为皖北有影响、有实力的优质教育资源之一。2013年5月被批准为安徽省示范性普通高中。学校现有教职工250多人，教学班60个，在校学生3300人。在长期的办学实践中，学校秉持“勤学、修德、明辨、笃实”的校训，在人才培养上始终贯彻“知识与能力并重，科学与人文比肩”的指导思想，把培养人、造就人、对学生终生负责、为学生一生奠基作为学校教育的第一要务。

四中道元校区位于中国浙江省杭州市滨江区西兴街道四号大街79号，是浙江省杭州市第四中学的分校区。1、历史背景浙江省杭州市第四中学（简称“四中”）始建于1936年，是杭州市历史悠久、知名度较高的一所重点中学。四中拥有多个办学点，其中道元校区最早是由杭州市十五中心校分出来的，后来成为了四中的分校区之一。2、校区规模和设施四中道元校区占地面积达到11万平方米，建筑面积约5.8万平方米，包括行政楼、教学楼、实验楼等多个功能区域。此外，校区还拥有豪华篮球馆、网球场、羽毛球馆等的综合体育馆。3、教育水平和声誉四中道元校区也是一个教育质量较高且声誉颇佳的校区，教师队伍由具备高学历、丰富教学经验和敬业精神的优秀教师所组成，并且采用国际化双语教学，重视知识与实践相结合的教育模式。此外，校区还通过艺术节、科技节等活动丰富学生的课余生活，促进学生的全面成长。4、未来发展展望四中道元校区正在逐步扩展规模和提升教学水平，孜孜不倦地努力着。预计在未来，校区将会继续改善教学硬件条件，吸引更多的高素质师资和优秀生源，打造更好的办学环境，为杭州市教育改革和发展贡献出自己的力量。杭州第四中学的前身一养正书塾创建于1899年，是杭州知府林启同期创办的[求是书院、浙江蚕学馆、养正书塾]三所学校之一，是浙江省国人最早创办的中等学校。她经历了杭州府中学堂、浙江官立第一中学、浙江省立第一中学、浙江省立杭州初级中学[联初]、杭州第一初级中学等名称变更，1955年正式定名为杭州第四中学。1954年和1981年学校两次被省政府确定为重点中学，1996年经浙江省教委评估，再次被认定为省一级重点中学。

邯郸第四中学更好。邯郸市第四中学（邯郸四中），是一所有着76年历史的河北省示范性高中。2020年11月20日，被中央文明委评为第二届全国文明校园。学校秉承“诚、恒、勤、朴”的校训，坚持“树人为先，育才为本”为办学宗旨和“尊重差异、因材施教、厚德博学、和谐发展”的办学理念，持续创新，内涵发展，全面推进素质教育，努力提高教育质量。师资力量教师队伍勤奋敬业，甘于奉献，教学设备一流，教科研活动蔚然成风。学校现有特级教师12人，高级教师89人，中级教师170人，一线教师均为大学本科毕业，其中国家级骨干教师6人，河北省骨干教师10名，邯郸市骨干教师21名。21世纪以来，更是从教育部直属、国家重点师范大学、211工程大学招聘了一批有活力的新老师，学校拥有一流的多媒体校园网络，有先进的智能2000管理平台和清华广信教学资源；在“全国抓常规、着力促科研”教学理念指导下，以课题研究为重点，以课堂改革为支撑，教科研活动蓬勃发展，“四课评优”“说、讲、评”活动蔚然成风，学者型、专家型、科研型教师层出不穷。教学质量屡创新高，各项工作全面创优。为了方便管理，邯郸市第四中学特地安装上了配置sony镜头的高清摄像头与录音设备。以上内容参考：百度百科-邯郸第四中学

学校5+4的意思：5+4是对五四学制的简称，5+4学制，即五年小学，四年初中。五四学制是对小初衔接教育的尝试，适合于5年级的时候进行选择，一般进入5+4的初中学校后，会有半学期的时间学习六年级的课程，逐步过渡到初中课程。1、5+4可以让学生所学知识消化的更好，复习备考时间更长初中多一年，毫无疑问可以更好消化初中所学内容，更多的时间去复习冲刺初三中考，而这也是5+4最大的亮点。复习的重要性不言而喻。没有复习过，总结过的知识是涣散、零散的知识，有复习和总结的知识才是凝炼的知识。2、5+4可以错峰升学，缓解小升初压力和竞争经历过小升初的孩子，都是能笑着读完高中的孩子。在如同打仗一般的小升初，5+4学制就是带领孩子们冲破黑暗的英雄，再也不用面对六年一遇的巨大压力。5+4对小升初进行了更好的分流。3、5+4可以提前衔接，更好过渡小升初5+4学制则实现了提前过渡，在第六年中实现巩固知识到吸纳新知识的提前过渡，能更好的衔接小升初。这也是5+4第一年上学期学习六年级知识的最大亮点。5+4的劣势1、基础不牢固的学生，学习吃力5+4毕竟在小学阶段少了一年，对于小学基础知识掌握不牢固的学生来说，学习较为吃力。这部分学生通过6年级的学习及其知识凝炼阶段后，能更好的衔接初中。当然，如果能通过选拔，基础知识方面家长们就不用过于担心了。2、衔接阶段放松警惕，仍然容易出问题很多家长和孩子在选择5+4学制后，认为万事大吉，在入学的第一年没有关注到衔接的问题，放松警惕，成绩很容易出现起伏的。小学到初中，除了知识，还有思维方式、学习方法、心理能力、意志力等各方面都是不同的。5+4相比较6+3来说更好过渡，但仍然不改变的是一个大转折点和难点。所以，在5+4的衔接上，家长们也不能放松警惕。

有的。根据查询学校官网得知，佛山市第四中学是一所完全中学，包括小学、初中和高中。在学校官网上可以看到有初中部的招生信息和相关介绍。

百分之56.22。根据查询武汉市第四中学网显示，2023年武汉市第四中学高考的参考人数是450人，一本上线人数为253人，一本上线比例为百分之56.22。

U0001f468u200dU0001f3eb教育家陶行知我国著名教育家陶行知先生担任中学校长时，某天，他看到一个男生正想用砖头砸其同学。U0001f466学生的行为陶行知先生立刻制止了这个孩子的行为，叫他到校长办公室去。U0001f36c奖励的方式陶先生掏出一颗糖递给这个学生说：“这是奖励你的，因为你比我准时。”U0001f44d尊重的表现接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。”U0001f44a正义感陶行知先生又掏出一颗糖给他：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”U0001f440发现学生身上的闪光点身为教师，要有一双善于“发现”的眼睛——挖掘学生身上的闪光点，通过言语的激励，给学生一个良好的“镜中我”定位，这对学生培育积极的自我意识是相当重要的。U0001f466学生的认识那个想打人的学生最初以为校长因为他打同学，会批评他、说他是个坏孩子，没想到校长非但没有说他一个“不”字，还不断地表扬他。这样他就会对自己产生积极的评价：哦，原来我在校长心目中不仅不坏，还是个好孩子。U0001f44d积极的自我意识这种“镜中我”的定位对他很快认识到自己的错误并坚定自己的做人信念有重要的作用。

砀山县高中学校排名前3名为：砀山县第六中学、砀山县第四中学、砀山县第二中学。1、砀山县六中学砀山第六中学创建于1930年，是皖北一所历史悠久、享有盛誉的省属重点中学，1999年首批通过安徽省示范高中验收。砀山第六中学有着光荣的传统，“以质量求发展，以特色创一流”是砀山第六中学追求的目标。学校以教育教学为第一生命，坚持以学生为本，着眼于未来，着力于素质的提高和创新能力的培养。教育教学工作成绩斐然，先后被授予“全国教育先进单位”、省市“文明学校”、“全国群众体育先进单位”、“安徽省教书育人先进集体” 等光荣称号。2、砀山县第四中学安徽省砀山第四中学创办于1971年，已有47年的办学历史。在生源质量相对薄弱条件下，教育教学质量逐年提高，高考成绩稳步上升。特别是2006年高考本科达线287人，居全县各高中第三位。砀山四中位于砀城东关三环路西侧，县东关人民东路 ，是一所全日制完全普通高中。砀山第四中学，2006年5月被市委、市政府授予“宿州市文明单位“。3、砀山县第二中学安徽省砀山第二中学肇始于外国神父创办的教会学校私立晨光中学，1951年由人民政府接管。六十多年来，学校筚路蓝缕，励精图治，学段由低到高，规模由小到大，逐步成为皖北有影响、有实力的优质教育资源之一。2013年5月被批准为安徽省示范性普通高中。学校现有教职工250多人，教学班60个，在校学生3300人。在长期的办学实践中，学校秉持“勤学、修德、明辨、笃实”的校训，在人才培养上始终贯彻“知识与能力并重，科学与人文比肩”的指导思想，把培养人、造就人、对学生终生负责、为学生一生奠基作为学校教育的第一要务。

佛山市第四中学徐扬2003年成为佛山市第四中学校长的。佛山市第四中学创办于1957年，是禅城区一所全日制完全中学。广东省一级学校，学校还先后被评为广东省安全文明校园、广东省绿色学校。

郫县四中现在是郫县一中犀浦校区 四中现在师资力量比以前有了很大提升 现在比二中好！ 四中既然是一中的分校区 和一中比 你就可以明白了 希望我的回答对你有帮助！

西安市第四中学位于西安市大雁塔东侧西影路中段，是一所雁塔区直属的完全中学。西安市第四中学现已并入西安市第八十九中学，原名“西安市私立圣路中学”，始建于1946年。 1952年由政府接管，更名为“西安市第四中学”。学校占地23.7亩，建筑面积近9000平方米，设高、初中6个年级，34个教学班，现有120名教职工、2000余名学生。四中有着光荣的传统和优良的作风，以治学严谨，教学质量高，文体活动成绩显著而闻名遐迩。办学条件：四中具有良好的教学设施和雄厚的师资力量。建有教学楼、办公室、实验楼。设有理化生实验室、语音室、微机室、多功能电教厅、图书室、阅览室、校史展室和齐备的实验仪器，电教设备及体育器材。1999年，建成“校园交互式双向多媒体教学网络”，集电视、录音、扩音、计算机CAI教学为一体，有26个终端，5个节目源，教师可以在任何一个教室通过终端控制器用遥控器，鼠标，键盘检索，提取所用的音像资料和CAI课件。以上内容参考：百度百科——西安市第四中学

1楼说废话呢。

高新第四完全中学和高新一中关系如下：两所学校，完全中学设初中和高中部，高新一中只有初中。前者在高新区东南位置，阳光广场（新闻大夏）南；高新一中在人民大厦西边，新市中级法院东对面。完全中学明年才有第一届初、高中毕业生，高新一中今年第一次参加中考，成绩不错，名列榆阳区前列，这两个学校均为榆林高新区教育局管辖。高新一中的定向生名额对于本校初中生有13个指标，对于工大初中有1个名额，铁一初中有1个名额，对交大初中有1个名额，对高新东校区2个名额，对师大初中本部1个，对崇是中学（原师大分校初中）有1个名额。4工大高中部定向名额分配：主要照顾本校初中，偏向碑林区25个名额。5师大系定向名额分配：主要照顾本校，偏向雁塔区18个名额。拓展资料如下：西安市高新区第一学校在建设时政府投资350万元，设备先进，设施一流，而高新第四完全中学在建设时政府投资210万元，设备则相对落后。西安市高新区第一学校有教师43名，其中高级教师21名，师资力量雄厚，而高新第四完全中学有教师36名，其中高级教师17名，师资力量相对较弱。其2021年参加高考的人数为1321人，1162人升入大学，升学率为88%。其2022年参加高考的人数为1345人，1200人升入大学，升学率为89%。西安高新区第四初级中学（西安高新一中第一分校）是由西安高新区管委会创办、西安高新一中“名校+”教育联合体统一管理的一所公办初级中学。西安高新第四学校口碑是非常不错的。西安高新区第四学校是西安高新技术开发区管委会投资创办的一所完全中学，学校占地面积61亩，建筑面积约为71210平方米。学校、校舍与所有教育教学设施均达到国内一流标准。

徐汇区第四中学好。根据查询大众点评网得知，徐汇区第四中学好，学校师资雄厚、校园环境优美、设施齐全、拥有健全的教育体系和教学管理体制。上海市第四中学是一所具有百年历史的重点中学，位于上海市徐汇区。是一所具有“崇德、启明”优良传统的百年老校和勇于创新改革的实验基地。学校创建于1867年，地处上海中心城区的徐家汇，拥有两个校区，占地29426平方米，学校主教学楼“启明楼”建成于1917年，为徐汇区不可移动文物。现有初中与高中部共62个教学班，学生近2700人，教职工200多人，中、高级职称教师占70%，区学科带头人4名。

今年120的高考成绩好600分以上的很多，120和20差不多，31和4中差不多，但作为31的在校生，挺一下31，31今年高考成绩很好很好，文理都很好

算是区重点吧。。。

是好班。根据查询知乎显示，新乡市第十一中学初一4班和5班是强化班，都是重点班级。班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态，一个班级是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。

数学是一门古老而又神秘的学科，它的发展历程也是人类智慧的历程。本文将带你一探数学发展史上的四个关键阶段，让你更好地了解数学的发展历程。U0001f331数学的萌芽期数学的萌芽期是人类从数数开始，逐步建立起自然数的概念，并掌握简单计算方法的时期。这个时期，算术与几何尚未分开，一切都显得那么基础而又必要。U0001f4da初等数学时期初等数学时期，也就是常量数学时期。这个阶段，我们中学所学的数学内容基本成型。包括算数、几何、代数和三角在内的各个分支逐渐清晰，持续了两千年的时间，见证了人类智慧的积累。U0001f50d变量数学时期变量数学时期，数学进入了一个全新的领域。解析几何的出现和微积分的创立，无疑是这一阶段的两大里程碑。微积分更是为函数、速度、加速度和曲线的斜率等提供了一套通用的符号和理论，使我们对变化率有了更深的理解。U0001f680现代数学时期现代数学时期，从19世纪开始，代数、几何和分析都经历了深刻的变化，为数学的进一步发展奠定了基础。这个阶段标志着数学发展的现代阶段的开端，展现出数学的无限可能性和巨大魅力。

石家庄四中高中挺棒的；学校不仅拥有雄厚的师资力量，同时配备完善的硬件设施；具体介绍如下：第四中学创建于1954年，是一所位于市中心的现代化完全中学，兼含初中部与高中部。1997年1月改属于石家庄市桥东区教育局，2014年因区域划分改属于石家庄桥西区教育局。2020年12月，获评2019-2020年节约型公共机构示范单位。校园文化经过多年的实践，四中形成了独具特色的治校经验。学校以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，形成了“敏思、善学、笃行”的学风。四中已发展为桥东区办学规模大、办学设施优、教育教学质量好的一所中学。学校以“六个一流”即；“校容校貌一流、教学设备一流、师资队伍一流、教育管理一流、教学成绩一流”为指导思想，提出了“让想干的人有机会、让能干的人有平台、让干好的人有地位”的教师队伍建设管理思路。实行干部深入年级组、教研组体制，坚持干部任课、听课制度。以上内容参考百度百科-石家庄市第四中学

104小学好。长春市第一0四中学是一所文化底蕴深厚、历史悠久的老牌学校，吉林省首批初中达标校，长春市首批一类一级学校，始建于1954年，坐落在解放大路与树勋街交汇处，对称分布在解放大路南北两侧，现分南、北两个校区，66个教学班，学生2755人，是一所集小学、初中为一体的九年制学校。其特色是“差异教学”。2014年6月10日，在两年一度的区运动会中，荣获二等奖。学校以创办“高质量、有特色、现代化专业发展型名校”为目标，始终坚持“尊重、主体、发展”的办学理念，形成了“严谨、求实、合作、创新”的校风，“博学、敬业、崇严、善导”的教风和“勤学、善思、砺志、争先”的学风。学校以其厚重、博大、务实的风格承载着人们的关怀和信赖。在教育改革的新形势下，坚持“依法治校、科研兴校、文化立校、管理强校”的制校方略，走内涵式发展道路，逐步形成了勤奋踏实的工作态度，严谨治学的工作作风，拼搏创新的团队精神，走出了一条不断提升办学质量的发展之路。

中五是香港的叫法，相当于高一，高中学历。在香港，初中3年（中一至中三）、高中2年（中四及中五）、大学预科1至2年（中六及中七）。高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。U0001f3eb高级中学高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。U0001f393中等教育中国的高中教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。

山东省临沂第四中学，始建于1973年，校址位于南坊新区，共有学生124个班9013人，教职工近800余名。有微机室、语音室、校园电脑电视广播网络、电子备课室等先进教学设备。有规模设施省内一流学生阅览大厅。2012年新设国际部。2013年一本进线163人，2014年一本进线236人，2015年一本进线312人，杨晨同学高考684分，取得驻城中学理科第一名的好成绩。2016年一本进线估计420+

读哪个学校其实不重要，重要的是你在里面学不学，进入了重点学校，考不到重点班级也是一样白搭，农村学校也有考上清华的，关键是自己的心态。

他的这两个中学的话其实我觉得还是第一个会比较好，一些第一个相对来说的话，他的师资力量和环境都是比较不错一点的，可以去尝试一下。

U0001f4da数学基础小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。U0001f440观察世界现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。U0001f9e0数学学习心理从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。U0001f3b2抽象数学关系转化做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。U0001f9d0培养综合能力我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

百分之20。根据查询高考数学网得知，2021年兴业第四中学一本率为百分之20，2021年兴业第四中学共有462人考上本科，其中97达一本。

1954年　　 8月，正式建校。定名为辽宁省安东市第四初级中学，副校长宁本忠主持建校工作。 11月，洪日龙到任，任首任校长。建校初期，校舍坐落在振兴区六纬路，为原安东市中央完全小学旧址。学校成立工会委员会。当时，学校设置两个年级，一年级8个班，二年级6个班（二年级六个班由当时的第二初级中学调入），共14个班级，学生约770人，学校干部、教职员53人，教师40人。1956年首届初中毕业生6个班全部毕业。何日红副校长到任，负责全面工作。成为辽宁省17所实验4年制中学之一。1958年按照上级要求，该校试办四年制，成为三年制与四年制同时并举的中学之一，新学期开学时，四年制招新生8个班。1960年第五届三年制6个班全部毕业。9月，成为辽宁省17所实验四年制中学之一。1961年3月，中共安东市委文教部、市教育局联合下发文件，将市内两所四年制中学改为五年制，该校是其中之一。7月，第六届初中毕业生7个班全部毕业，其中两个班升入该校高中。1962年7月，安东市调整学校布局，该校改为完全中学，提格为县团级单位，定名为辽宁省安东市第四中学。学校请郭沫若题写校名，更换了新校牌。9月，该校校址由振兴区六纬路，迁至元宝区天后宫街，使用原辽东省行政干部学校的校舍。学制改革实验停止，恢复初高中三三制。1963年该校教师52名，其中大学本科毕业的17人。1965年2月，随着市名变更，该校更名为丹东市第四中学，沿用至今。1966年因为“文化大革命”，学校党政工青等组织陷入瘫痪，毕业生工作和招生工作均被迫停止。1968年5月，该校革命委员会成立。此时，该校共有24个班，初高中各12个班，学生1184人，教职员工84人。同年8月，从初一到高三的在校生，均按照毕业离校处理，全部动员上山下乡，同时，学制改为九年一贯制（中学四年制），初中41个班、高中12个班的新生入学，据统计，当时全校共有53个班，学生2800人，学校干部、教职员87人，其中教师71人。1970年9月，市文教组同意将原辽宁函授学院大楼（即大家熟知的教学主楼）拨给该校做校舍，开学时，部分班级进入大楼教室上课。 1977年上级决定取消学校的革委会建制，恢复党委领导下的校长负责制，杨德瑞任校长兼党支部副书记。1978年该校成为辽宁省重点中学。9月，将文革中的“丹东市抗大第四中学”校名恢复为“丹东市第四中学”，取消四年制，实行初高中三二分段制，按重点中学标准，新生择优录取。全校共有30个班，学生1599人，教职员工132人，教师104人。1979年3月，该校建立了每周星期一开早会、升国旗的制度。9月，将在揭示板上写周日程，改为每周星期一下发《周日程表》。10月，该校举办第14届运动会。从本届开始，该校运动会只在秋季举行一次。1980年副校长王忠实升任校长。1981年8月，该校党支部委员会升格为党总支委员会，杨德瑞为第一任党总支书记。7月，高中恢复三年制。此时全校共有24个班，学生1148名，教职员工127人，教师92名。12月，1980年恢复的民进组织改为独立支部，该校民进支部成立。1982年9月，该校不再招收初中新生，准备向独立高中过渡。12月，该校召开首届教工代表大会。1984年1月，该校领导班子调整，杨德瑞仍担任党总支书记，副校长尹清河升任校长，原校长王忠实和原党总支副书记李学忠退居二线任研究员，李子斌继续担任副校长，曲福海提拔为副书记，宁传普提拔为副校长。8月，该校成为独立高中，18个班，学生974名，教职员工106名，教师79名。10月，该校民进支部改为民进支部委员会。学校正式试行校长负责制，教师定编定岗，实行聘任制。该校与丹东一中、东港二中、宽甸一中、凤城一中五校合作，研究高中各科教学，期末考试实行统一试题、统一评分标准。1985年2月，该校建立教育科学研究室。建立了家长委员会。1986年3月，李纯声到校任党总支书记。4月，日本尚志女子工业学校校长佐藤信一来校访问，该校学生曾丽萍赴该校学习，成为丹东市第一个赴日留学的中学生。1987年该校举办首届艺术节。辽宁省18校协作体成立，该校是当时发起成立七所学校之一。1989年10月，辽宁省18校协作体在丹东召开第三届年会，该校与凤城一中为主持校。1990年该校增设劳技电化教研组，至此，学校共有11个教研组。1993年学校成立政教处，与教务处并行进行学校管理。1994年学校班额扩大，由以前的高一新生6个班，增加到8个班。1997年，增加到12个班。1996年2月，党总支书记李纯声兼任校长。8月，学校领导班子调整，副校长李子斌升任校长，宁传普任书记，马继民任副校长。1997年该校党总支升格为党委。实行公费生和自费生分别编班。1998年成立了校务公开领导小组，实行校务公开。日语班不再单独编班，日语学生编入英语班，实行“走班制”。四、天高与海阔的新世纪2001年10月，市教育局宣布该校新领导班子，徐德惠任副校长，主持全面工作，李子斌任党委书记，刘卫东任副校长。2003年3月，徐德惠副校长升任校长兼党委书记。学校教职员工186人，教师144人，其中本科学历人数为140人，硕士研究生1人，在职研究生16人。学生人数2600多人，班额每年级14个班。2006年张伟校长到任，担任丹东四中校长兼党委书记，与德育副校长侯传波、教学副校长张良组成校领导班子。行政副校长邓伟于2008年到校任职。2007年报国务院、辽宁省人民政府批准，丹东市人民政府决定在丹东市鸭绿江大道上游，异地新建丹东市第四中学。新四中建设标准为全封闭、寄宿制、设施设备全省一流的省级示范性高中。总投资1.5亿元，为当年丹东市政府民生10大工程之首。9月10日教师节，新四中建设工程举行开工奠基仪式。丹东市四大班子领导和驻军部队首长参加了开工奠基仪式。2008年9月，高一学年师生先行迁入新四中学习、生活。10月2日，高二、高三学年师生陆续迁入新四中学习、生活。11月28日，市政府举行了新校舍正式启动仪式。学校迁入新校址，学校通过辽宁省专家组检查测评，成为辽宁省示范性高中。同年学校出台《丹东市第四中学中长期发展规划》，提出了“十大发展战略”，学校以此为指针开展各项工作。从2008年开始，学校走进高校招聘教师，2010年学校新聘教师均为硕士研究生。截至2014年9月，该校共有教师204人，其中硕士研究生33人，在职研究生14人，学生人数2564人。2002年开始，该校多名教师走出国门，进行国际交流。2010年学校被市教育局确定为丹东地区唯一一所中外合作办学试点校，学校与日本京都两洋高中、美国安大略教会中学、韩国炼武高中、韩国又松大学结为友好校，实现了经常性互访。与日本京都两洋高中合作举办高中双学历教育，学生毕业后可获得中日两国高中毕业证，现有18名学生赴两洋高中留学，已毕业的11名学生均考入理想的日本高校。2013年该校在丹东市率先开始实行“小班化”。2014年每班生均数44人，向“小班化”教学迈进一大步。

兰州市第四中学是一所省级示范高中，也是重点高中，该校始建于1956年的兰炼中学 。建校四十多年来，学校不断提高教育教学质量，注重培养良好的校风、学风， 学校已连续6年荣获兰州市初、高中教育教学质量优秀奖，高考升学率始终保持兰州市前列，2001年升学率达到88.31%，培养出全省理科和文科状元。兰州市第四中学2019年的第一批重点院校上线率89.41%，第二批普通院校上线率100%。该校从建校至今为社会和企业培养了近8000多名合格的初、高中毕业生，向各类高等院校输送了近2000多名合格新生。赢得了良好的社会声誉。扩展资料：文化传统学校把“勤奋、求实、团结、进取”作为校训，逐步形成了“好学、深思、严谨、求实”的学风，“严谨治学，面向全体，因材施教”的教风，教育教学质量稳步上升，素质教育成果显著。98年高考上线人数在97年的基础上翻了一番，99年高考上线人数比98年又翻了一番。学校先后荣获“兰州市初中教学质量进步奖”和“兰州市高中教学质量优秀奖”。学校现有各类课外活动小组17个，学生课余生活丰富多彩。歌咏比赛、文艺汇演、书法、绘画等多种活动竞相开展，文学社、体育活动深受学生欢迎，“英语角”口语训练小组、合唱队、田径队、男子排球队、蓓蕾文学社、芳草地文学社小有名气，学生作品多次获得国家及省市级奖励，在各类竞赛中取得了优异成绩。参考资料来源:百度百科 兰州市第四中学

截至2009年，学校拥有高校式的校园和学生公寓，4人间和6人间两种公寓，均有空调和独立卫生间，热水直通盥洗池，配备直拨电话；每个学生均有独立的写字台。 截至2011年，杭州第四中学占地200亩，建筑面积近5万平方米，有教学楼、科学楼、体育馆、图书馆、荟萃电脑、电教、语言、劳技中心，附设杭州四中电视台、艺术团、文学社。 高考2007年下沙校区三名优秀学子获得清华北大签约录取资格，文理科一本率突破60%，创历史新高，文科一本上线人数吴山校区首届毕业生重点率、本科率均列省二级重高前列。 2013年下沙校区高考成绩一本上线率68.4%，吴山校区一本上线37人。2014年下沙校区高考成绩一本上线305人，一本率45%.学科竞赛在2009年浙江省高中数学竞赛中，孔子云、王宏杰两位同学获得A组省一等奖；来冬冬、陈鹤芝、何奇雷、高琳琳四位同学获得A组省二等奖；郑晨彬同学获得B组省一等奖；骆恺骐同学获得B组省二等奖。徐杰同学获得A组省三等奖。 2011年杭州第四中学学科竞赛成绩：全国一等奖：1人次；二等奖：2人次；三等奖：3人次；省一等奖：5人次；省二等奖：13人次；省三等奖：10人次； 体育2015年学校在杭州市中小学生阳光体育游泳锦标赛中男女队：双双获得高中男子团体冠军和高中女子团体冠军。 高中男子组：高三⑼班杨浩获得50米蝶泳、50米负重自由泳、50米自由泳第一名，高二⑻班王力获得100米蛙泳第一名、50米自由泳第二名、双人50米拖带第一名，高一⑵班洪一凡获得双人50米拖带第一名、50米蛙泳和蝶泳第二名； 高中女子组：高二⑽班江天获得100米蛙泳第一名和50米蛙泳、双人50米拖带第二名，高二⑻陈宇婧获得双人50米拖带第一名、50米蝶泳第二名、50米自由泳第四名，高二⑼班刘泓获得50米自由泳和双人50米拖带第二名、50米蝶泳第四名。 艺术2014年杭州市中小学生艺术节各专场比赛结果揭晓，学校获集体优胜奖，选送的五个节目均获奖。混声合唱《My song》获合唱高中组第一名，一等奖（下沙校区）管乐合奏《小匈牙利狂想曲》获西乐第三名，综合组别二等奖（下沙校区）男声小合唱《With a voice of singing》获小合唱第一名，综合组别二等奖（下沙校区）萨克斯独奏《主题幻想曲》获西乐独奏高中组二等奖（吴山校区陈智洋、钢琴伴奏周璐炜）单簧管独奏《影子主题与变奏》获西乐独奏高中组三等奖（吴山校区韩佳宁、钢琴伴奏周璐炜） 科技在杭州市2007年中小学生科技节中杭四中荣获杭州市2007年中小学生科技节学校优胜奖。 省电子制作：团体第四名；二等奖：4人次；三等奖：6人次。 2011年，杭州第四中学老师课题成果获奖：课题《基于“合和”理念高中“四三法”合唱活动研究》课题成果荣获2011年度杭州市第四届基础教育教学成果一等奖、2011年度浙江省第四届基础教育教学成果二等奖。2011年，杭州第四中学老师论文获奖：杭州市第24届中小幼教学专题论文一等奖1篇、二等奖1篇、三等奖5篇。 2011年，杭州第四中学教师获奖：张佳荣获浙江省思想政治优质课评比一等奖；李敏荣获杭州市研究性学习优质课评比一等奖；何倩妤获杭州市青年教师教学技能比赛一等奖和杭州市中学优秀论文一等奖。 学校校训正直、俭朴、尚礼、扬善 校歌作曲：戴树林作词：四中人吴山秀，柳浪青，美呀美哉我四中。百年育人校风纯，美呀美哉我四中。重道尊师，求实严谨，桃李满神州。重道尊师，求实严谨，桃李满神州，代代有精英。 吴山秀，柳浪青，美呀美哉我四中。风华正茂看前程，美呀美哉我四中。热爱科学，求知求真，桃李满神州。热爱科学，求知求真，桃李满神州，代代有精英。 学校有漫步云端动漫社、随想音乐社、养正文学社、爱薇英语社、媒体工作室、简舞社、爱之社、围棋社、亲&聆心理社、蓦绪48涂鸦社等社团，学生可以根据自己的兴趣自由参加各类社团活动。

1947年。七塘来凤中学是重庆市重点中学、重庆市中小学德育示范学校，创建于1947年，占地面积200余亩，地处来凤鱼乡重镇。

是。重庆市璧山来凤中学是重庆市中小学德育示范学校、重庆市重点中学、重庆市家长学校示范校、重庆市精神文明单位、重庆市教育科研实验基地学校。学校位于重庆市璧山区，来凤中学校创建于1947年，占地面积200余亩，地处来凤鱼乡重镇，办学规模居璧山区之首。

长榆高中分数线是360.3分。长春市榆树高级中学前身是榆树师范学校，于2000年3月转制为普通高中，更名为长春市榆树高级中学。2000年3月，随着国家师范教育结构调整，学校转制为普通高中，至今，已有十一年的高中办学历程。2003年按照国家“三级师范向二级师范过渡”的指示精神，我省中师基本完成了培养中专层次小学教师的历史任务，正式退出历史舞台。榆树师范学校就是其中之一，目前更名为长春市榆树高级中学。师资队伍学校领导班子由6人组成，其中校长1人，党委书记1，人团书记1人，副校长4人，年龄专业结构合理，团结协作，凝聚力和向心力强，校长负责制有效运行，班子成员权责明确，指挥顺畅，管理科学。学校在编教职工144人，聘任大学毕业生26人，共记170人。教师全部取得任职资格，绝大多数教师的学校为大学本科以上，学历合格率超过规定标准。专业技术岗位结构方面，中教高级教师45人，中教一级教师67人，中教二级教师35人。省级特级教师2人，省级优秀教师1人，省师德标兵1人，长春市优秀教师2人，长春市劳动模范1人，长春市优秀班主任2人，长春市师德标兵1人，长春市骨干教师8人，曾宪梓奖励基金获得者2人，榆树市师德标兵2人，榆树市“双十佳”岗位标兵2人，榆树市拔尖人才1人，在榆树市青年教师教学大奖赛，取得了优异成绩，有1名教师荣获特等奖、5名教师荣获一等奖、4名教师荣获二等奖，获奖率达到100%，学校被评为“优秀组织单位”。

6200人。1、通过根据数据可以看出，2022年通城县9年级中考报考人数为6200人，比去年增加108人，普通生有4870人，技能中考生有1330人。中考期间全县设11个考点，212个考场，1个备用考点和6个备用考场。2、分别是镇南中学、实验中学、双语学校、黄沙中学、大畈中学、厦铺中学、横石中学、寺下中学、南林中学、洪港中学、燕厦中学。

受降镇中学来自富阳市北大门，这次派出了男子7名，女子6名共13名运动员，他们雄赳赳气昂昂走过主席台。他们本着重在参与，向兄弟学校学习的态度，争取在这次运动会上努力拼搏，再创佳绩。预祝富阳市第41届中小学田径运动会圆满成功！ 受降镇中学解说词 [篇2] 尊敬的各位领导，各位嘉宾， 大家好， 我是本次活动的解说员，学校团委书记钟希恒。首先，我代表全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢， 下面由我来引领大家参观我校校园文化。一进校园，相信你们有一种被震撼的感觉，宽阔的校园、恢弘的气势，恍如走进了一所现代化的大学校园，是的，每一个初来我校的嘉宾都会有这种感觉，我校所有建筑均采用简欧式风格，暗红色的墙壁，纯白色的立柱，欧式穹顶和雕花，庄重典雅之中不失现代气息，和谐宁静之中给人浓浓的书香味。 隔蒲祥山中学原名隔蒲中学，本来是一所普通的农村中学，隔蒲籍成功人士欧阳祥山先生，是深圳湖北商会会长，深圳美丽集团董事长，他情系家乡，慷慨解囊，捐资700万升级改造了这所中学，学校的面貌发生了翻天覆地的变化，学校也因此更名为隔蒲祥山中学，欧阳祥山先生成为我校终身名誉校长。我们学校现有15个教学班，700多名学生，教职工75人，校园面积64540平方米， 建筑面积21326平方米，是目前全县面积最大、标准化程度最高的初级中学。 漫步校园，风景如画，绿草茵茵、古木峥嵘，松竹迎风摇曳，古樟苍翠欲滴，真正是一方清新纯净的育人沃土，一个纤尘不染的成才摇篮。 请您跟我一起向前走。（手势引领，边走边说）现在呈现在大家眼前的是我校运动场，这是一座标准的现代化运动场，中间是绿色的人工草坪足球场，环以红色的橡胶跑道，几条白色的跑道线，更增添了几分动感与活力，东边是高大轩敞、视野开阔的观礼台，南端是四个标准篮球场，在这个运动场上我校隆重的举行了云梦县第三届中小学生运动会。这里也是我校举行学校运动会、文艺汇演、以及各种大型活动的场所，为学生开展体育活动和各种课外活动提供了绝佳的场地。 现在呈现在我们右手边是我校新建完工的学生公寓，这是一栋功能完善、设施齐全的标准化宿舍，能容纳200多人住宿。每间寝室内有学习间、就寝区、洗漱区和卫生间，并安装有热水器，室内分区明显、布局合理，给学生们提供了一个舒适温馨的休息环境，为广大留守家庭解决了后顾之忧。我校坚持以人为本，强化服务的宿舍管理理念，全力打造一流的学生生活环境。我们的"做法是：一、理顺管理体系、形成管理合力。实施宿舍管理员、班主任老师、寝室室长的三位一体管理体系。二、强化制度落实，提供服务准绳。学校形成了一整套学生宿舍管理制度，有《宿舍管理员工作制度》、《学生宿舍管理规范要求》、《标兵宿舍、文明宿舍评比条件》，《中学生一日常规》等管理规范。在每月一次的班主任会议上，以及必要时的全校晨周会上进行有针对性沟通、说明、讲解等。三、活动激发情趣，评比促进成长。我们适时地推出宿舍区文化建设，对各宿舍自行设计的文化氛围布置进行评比。 活动的开展既促进宿舍整体状况提升，也增强了学生的 集体观念，培养了学生严谨做事的态度。 走进宿舍，干净整洁，整齐有序，温馨舒适，让人心旷神怡，流连忘返。 各位领导，现在呈现在我们眼前的是我校体艺楼，一楼设有健身活动房、体艺器材室，二楼设有音乐室、舞蹈室，三楼设有美术室、劳技室，这些功能室器材完备、设施先进，使得学生在学习之余，有一片培养兴趣、陶冶情操的天空。崇雅尚美，格物致知是我们的艺术追求 与此相对的是我校的泽鼎科技楼，一楼是集教学，会议，大型活动为一体的多功能室，为我校组织开展大活动提供便利。现在走进的是生物实验室。实验室面积50平方米，实验设施齐全，使用管理规范，各项规程、制度健全。同学们在这里通过动手操作，可以探索生物世界的奥秘，体验成功的乐趣，培养学生的创新意识，为一生成长奠定坚实的基础。二楼设有化学实验室、微机室、图书室，其中电脑五十多台，图书 万册走廊；三楼设有物理实验室、阅览室，莘莘学子在这里遨游知识的海洋，寻求智慧的宝藏。明理创新，持成求真，是我们秉承的实验精神。 走在学校主干道上，两边古木参天、绿意葱茏，花坛间小路蜿蜒，鲜花四季常开，学生在课余徜徉其间，感受大自然的美好，体验勃勃的生机。经过全校师生不断的努力和建设，我们学校先后获得“湖北省绿色文明校园”、“湖北省义务教育均衡发展首批迎检合格学校”、“孝感市标准化建设先进单位”、“云梦县廉洁教育进课堂示范学校” 等光荣称号。 前面是我校综合教学楼，楼顶的八个红色大字：会学乐为、敏思笃行，是我们的校训。“会学乐为”贴近新课改理念追求的教学目标和学法引领，要求学生从“学会”转向“会学”；“乐为”则是培养学生积极向上的做人态度和精神风貌。“敏思笃行”侧重于学生良好行为习惯的养成，为学生全面发展，终身发展奠基。 教室宽敞明亮，布置合理，充满人文气息，墙上的标语，匠心独具，陶冶着学生纯洁美好的心灵。统一的学生环保桌凳和多媒体设备，给教室增添了一道亮丽的风景。学子在这里晨诵，午练，暮省，尽情地享受着学习的快乐，为了更好地促进学生的全面发展，更好提高学生的综合素质，县委县政府不断加大财政投入、社会各界热心关怀，学校教学生活设施不断改善。先后建成校园远程教育接收系统、电子监控系统、校园广播系统等现代信息技术系统，所有教室实现班班通，使用电子白板，实现了多媒体网络教学的全校化。教师办公实现电脑化。学校内部管理进一步规范科学，办学特色进一步彰显，教育教学质量稳步提高，学校驶入了持续健康发展的轨道，已成为区域内引领基础教育改革发展的示范性学校。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。鲜花和荣誉代表昨天，未来的辉煌要靠汗水和心血来浇灌。“天空虽然不能留下鸟的痕迹，但我定要飞过！”怀着这种执着的追求，本着“为人正、为业精；全面发展，追求卓越”的办学理念，开拓进取、与时俱进的祥山人正以更加坚定的步伐，在“实验性、示范性、有特色、高质量、现代化”道 路上奋力前进着！ 各位领导，我的解说到此结束，希望您在这里停留的时间能够感到愉快。

通过查询关资料显示，来凤中学不是联招学校。来凤中学是是重庆市重点中学，属于普通高中。重庆市璧山来凤中学是重庆市重点中学、重庆市中小学德育示范学校、重庆市家长学校示范校、重庆市精神文明单位、重庆市教育科研实验基地学校。

上海市浦东新区南林路733号。根据查询百度地图的信息显示，三林中学东校地址是上海市浦东新区南林路733号。三林中学东校是浦东新区一所公办完中，创建于1999年。学校地处三林城，占地50亩，建筑面积18000平方米，绿化面积11000平方米，有多处的主题花园。校内拥有54个标准教室，其它各类专用教室与设备齐备。

2016年高州市中考状元是朱权浩同学，来自高州祥山中学，中考成绩为763分

安徽省芜湖市南陵县春谷中学招生条件：根据学籍管理相关文件规定，学生按实际常住户口所在地就近入学。认定实际常住户口需具备的条件：①学生户籍所在地与法定监护人的户籍所在地相统一（需提供户口簿）；②学生户籍所在地与实际常住地相统一（需提供本人或父母的房产证）。③学生应在法定监护人实际居住地就近入学。④学生的户籍应与法定监护人（父母）户籍、实际居住地相一致。户籍与实际居住地不一致的学生，应在法定监护人实际居住地就近入学。⑤确认学生实际居住地（家庭住址）以法定监护人户口、房卡（房屋产权证、土地使用证等有效证件）地址为准。⑥法定监护人（父母）户口不在一起的，以与学生实际居住地在一起的父亲或母亲的户口为准。

543分。根据查询来凤中学官网查询得知：2023年小升初录取分数线为543分。重庆市璧山来凤中学校创建于1947年春，占地150余亩，是重庆市重点中学，重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市体育传统项目学校、重庆市园林式单位。

长榆高中分数线是360.3分。长春市榆树高级中学前身是榆树师范学校，于2000年3月转制为普通高中，更名为长春市榆树高级中学。2000年3月，随着国家师范教育结构调整，学校转制为普通高中，至今，已有十一年的高中办学历程。2003年按照国家“三级师范向二级师范过渡”的指示精神，我省中师基本完成了培养中专层次小学教师的历史任务，正式退出历史舞台。榆树师范学校就是其中之一，目前更名为长春市榆树高级中学。师资队伍学校领导班子由6人组成，其中校长1人，党委书记1，人团书记1人，副校长4人，年龄专业结构合理，团结协作，凝聚力和向心力强，校长负责制有效运行，班子成员权责明确，指挥顺畅，管理科学。学校在编教职工144人，聘任大学毕业生26人，共记170人。教师全部取得任职资格，绝大多数教师的学校为大学本科以上，学历合格率超过规定标准。专业技术岗位结构方面，中教高级教师45人，中教一级教师67人，中教二级教师35人。省级特级教师2人，省级优秀教师1人，省师德标兵1人，长春市优秀教师2人，长春市劳动模范1人，长春市优秀班主任2人，长春市师德标兵1人，长春市骨干教师8人，曾宪梓奖励基金获得者2人，榆树市师德标兵2人，榆树市“双十佳”岗位标兵2人，榆树市拔尖人才1人，在榆树市青年教师教学大奖赛，取得了优异成绩，有1名教师荣获特等奖、5名教师荣获一等奖、4名教师荣获二等奖，获奖率达到100%，学校被评为“优秀组织单位”。

该镇是高州市教育“窗口”镇。有中小学校50所，1994年就全面实现了“普九”达标。普通教育、职业教育、成人教育、幼儿教育在茂名市镇级处于领先地位。高州市第一职业技术学校（原石鼓职中）是茂名市规模最大、办学实力最强、办学效益最显著、影响力最大的龙头职校，先后被评为广东省示范性中等职业学校、广东省中等职业教育实训中心、广东省现代教育技术实验学校和广东省安全文明校园。高州一职学生首次就业率连续10年达98%以上，高考连续15年独领风骚，名列全省同类学校前茅，考生上线率90%以上，近三年出现的总分或单科状元达18位，学生参加省职业技能鉴定专业技能合格率更是高达100%。学校的数控、电子专业已发展为省重点建设专业。石鼓中学是茂名市第一所独立性农村普通高中、广东省一级学校。2008年该校更是被省教厅定为茂名市农村中学首个普通高考考场。自1998年起，石鼓中学已连续十四年高考上线人数、上本科线以上人数和上线率稳居高州市农村中学第一位，高考进入省单科前100名尖子生行列的达7人，先后有2人以满分的成绩分别勇夺广东省文科和理科基础状元。祥山中学是一所粤西地区享负盛名的农村初级中学。该校先后被评为“广东省书香校园”，茂名市一级学校，高州市和茂名市美丽校园、文明单位。石鼓一中：全名叫高州市石鼓第一中学，年年升上四大中居农村中学首位，其中升上高州中学每年都超过50人以上。祥山一中是石鼓镇的一所初级中学，位于祥山圩。为抓好教学质量，全面深化教育教学改革，抓好教师队伍建设，通过走出去、请进来，与名校交流、函授、进修和校本培训等形式提高教师综合素质，教师合格率达100%。

安徽省南陵县惠民中学2022成绩为426分。惠民中学创办于2002年，是一所社会高度关注的九年一贯制民办学校，在南陵县教育局官网可以查看到惠民中学2022年考试相关信息，显示的共有586名考生进行考试，平均分为426分，最高分为698分，最低分为274分。

初中。根据查询璧山来凤中学官网信息显示，重庆市璧山来凤中学校创建于1947年春，占地150余亩，是重庆市重点中学，重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市体育传统项目学校、重庆市园林式单位，是一所初中。

573分家发中学是一所公办普通中学。它有位于南陵县家发镇的本部，包含初中和高中部，还有位于南陵县城区的春谷教学点。家发中学以抗美援朝一级英雄、特等功臣李家发革命烈士命名。每年清明节家发中学都要举行祭祀烈士的活动，使同学们铭记今日的和平与繁荣是无数先烈用鲜血和生命换来的，因此我们要珍惜和热爱和平，同时要居安思危，努力学习，时刻不忘保家卫国。

璧山来凤中学高考升学率73%。截止到2022年7月10日，根据重庆市璧山区来凤中学教务处发布的2022年高考评估报告显示，2022年参加高考的学生有1500人，有1145人分别被不同的一本大学录取，一本线录取率达到73%，和2021年72.8%相差不大，彰显出了学生们的实力。来凤中学是重庆市重点中学、重庆市中小学德育示范学校、重庆市家长学校示范校、重庆市精神文明单位、重庆市教育科研实验基地学校。学校位于重庆市璧山区，来凤中学校创建于1947年，占地面积200余亩，地处来凤鱼乡重镇，办学规模居璧山区之首。