《我是中学生了，感觉真棒》作文600字

505分。根据查询赖茂高中官网显示，六库赖茂高中2018年录取分数线是505分。赖茂中学是座落于云南省怒江州六库镇的一所州重点中学，又名怒江州民族中学。

怒江州民族中学1位于离州府六库五公里的赖茂村，校园占地面积156亩，始建于1958年，前身为泸水一中。1978年怒江州民族中学被确定为州直中学，面向全州招收少数民族学生。1980年确定为省属民族中学。1995年被省教委认定为二级一等完全中学。

不是这样的，怒江州民族中学就是大家口中的赖茂，是一所普通高中，位于六库镇上赖茂村。而你朋友所在的学校是中专，怒江州民族中专，在六库城里面江西你要找你朋友就上校内网上看看吧，搜索一下有没跟他一级的同学

云南省怒江州兰坪县第一中学简介http://www.ynjy8.com/nj/643.html自己看

学生素质很差，很难教，来的好多人都后悔了

信宜高中排名榜如下：一、信宜市一中信宜市一中是信宜市的一所顶尖中学，创建于1954年，是茂市高中。该校师资力量雄厚，设有多个学科实验室和科技创新室，注重学生综合素质和人文精神的培养，成绩一直在茂市内列茅。二、信宜市二中信宜市二中是一所历史悠久、底蕴深厚的中学，创建于1982年。该校拥有完善的师资力量和教学设施，教师们认真负责，思路清晰，深受家长和学生的信赖和支持。学校积极推进教学改革，培养了大批优秀学子，成绩一直在信宜市内列茅。三、信宜市实验中学信宜市实验中学是信宜市的一所优秀中学，创建于1993年。该校教学氛围浓厚，师资力量雄厚，拥有完善的教学设施和科技实验室，成绩优异，是茂市内一所备受家长和学生欢迎的中学。四、信宜市二实验中学信宜市二实验中学创建于1986年。该校设有多个学科实验室和科技创新室，师资力量雄厚，重视学生的全面发展和素质教育，注重培养学生的实践能力和创新精神，成绩一直在信宜市内列茅。五、信宜市文华中学信宜市文华中学创建于1999年。该校设施先进，教师水平高，师资力量雄厚。学校重视学生的全面素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力，成绩一直在茂市内列茅。六、信宜市二中学信宜市二中学创建于1957年，历史悠久。学校设施完善，师资力量雄厚，教学氛围浓厚，成绩优异，是信宜市内备受家长和学生欢迎的中学。七、信宜市翔宇中学信宜市翔宇中学是信宜市的一所优秀中学，创建于2008年。该校设施完善，教学质量高，师资力量雄厚，注重培养学生的综合能力和实践能力，成绩一直在茂市内列茅。八、信宜市康华中学信宜市康华中学创建于2002年。学校教学质量高，师资力量雄厚，注重学生综合素质的培养，培养了大批优秀学子，成绩一直在茂市内列茅。九、信宜市新华中学信宜市新华中学创建于1992年。该校设施先进，师资力量雄厚，是信宜市内教育设施好、教育水平高的学校之一，成绩优异，备受家长和学生欢迎。十、信宜市东风中学信宜市东风中学创建于1982年，拥有完善的教育设施和强大的师资力量。该校注重学生综合素质的培养和实践能力的训练，成绩一直在茂市内列茅。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

怒江州六库中学

　　每到期末,写品德评语,为每位同学本学期的表现做个评价,是班主任少不了要做的一件事;下面是有中学班主任评语30字，欢迎参阅。 　　中学班主任评语30字 　　1、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 　　2、数学能考100分，可不是大家都能做到的，在语文学习上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气吗?我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗?—— 　　3、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。 　　4、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫??你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 　　5、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，在作文评讲课上经常读你的文章哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你! 　　6、你是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的! 　　7、你有一个如此关心你的爸爸，老师真为你高兴!你愿意用自己的方式去回报父母吗?老师相信你是个懂事的孩子。这学期你的进步老师可是看到的，尽管有时也粗心或分心，但你总是能及时明白，继续好好学习，还是挺佩服你的。 　　8、最记得你的《吃辣条》《迟到》等日记。这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质!看着你灵动的大眼，灵活的小嘴，感受你的智慧，是我最想做的事。我最喜欢的女孩啊，请你戒骄戒躁，变得更细心更踏实些吧! 　　9、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧??老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮??你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。 　　10、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。 　　11、见人一脸笑，突显了你善良的本性。这学期你的进步真大，文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自若，令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长，所以你一定要注意自己的安全，别让我担心，好吗? 　　12、在六一联欢会上，你演的“”给我留下了深刻的印象，原来，内敛的你也有这么可爱的一面!我就想了，你应该可以更活泼的。你看我说得对吗?很不错的你，应该放飞自己的个性，让你更精彩，更引人注目! 　　13、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢? 　　14、如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 　　15、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢! 　　16、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 　　17、你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”*得更近一些。 　　18、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。 　　19、热情、善良、直率是你的代名词，你让我联想到了皮皮，真是可爱的小姑娘。不过你比皮皮更爱学习，你的日记让我惊讶，如此流畅，如此精彩，好好努力，必有作为!不过，学习这事，还得讲究方法注重习惯，所以，你得在这方面好好努力! 　　20、感谢你能在日记里把我当知己说心里话，我很感动。以前没教你时，觉得你高高在上，不易亲近。后来和你相处，才发觉你也是个热情的人，对同桌热心，对朋友真诚。你希望自己，更优秀吗?那就对自己的学习要求更高一点。无论你走到哪里，我都会支持你! 　　21、你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美! 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 　　22、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。 　　23、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。 　　24、聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影! 你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 　　25、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩! 　　26、老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏! 尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。 　　27、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗? 　　28、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比! 　　29、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 　　30、瘦如菊，但气质也如菊，这就是你，一个有个性的女孩!虽然不多言语，但仍能交朋识友;不见张扬，却有骄傲的资本。成绩总是平稳，做人总是文雅，真让人折服。爱上看书，绝对是你最大的一个进步，继续爱书吧，书香会带给你更多的气质! 　　31、“小个子”，老师谢谢你，同学们谢谢你愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些! 　　32、撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗? 你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课间休息，你那小小的身影常常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难??你真是老师的小助手，班级的好干部。 　　33、你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画??真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。 你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功成绩不赖，这些都令同学门羡慕，只要你今后在学习上生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功! 　　34、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧! 　　35、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。 　　中学班主任评语30字精选 　　1、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。 　　2、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩! 　　3、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。 　　4、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。 　　5、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生! 　　6、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做? 　　7、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。 　　8、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。 　　9、你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 　　10、你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。 　　优秀中学班主任评语30字 　　1、我是一名学习还算可以的中学生。不过，我有时候只顾着玩，忘了学习，这个毛病我会改的，我有时考试之前抱佛脚，忘了复习，考试有时考不上高分，以后我会努力争取考试之前认真复习，争取期末考个好成绩。虽然紧张的期中考试已过去，但是还会有很多考试等着我。我会立一个学习目标，养成良好的学习习惯，转变学习方式，我相信我一定能做到。 　　2、我认为我是一个文明有礼，热爱劳动，朴实聪慧的学生。我尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，我是一个充满自信的好学生。 　　3、在这个学期我的表现不是很好。希望老师多多原谅。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我打算改变一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期马上过去了，即将成为历史，要从新的一天开始，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说。所以学习是最重要的，以后的文盲是没有学会怎么样学习的方法，所以学习没有方法是不行的。以后我要找一个提高学习方法的速度，不断的超越自己。 　　4、过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，认真完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。 　　5、我学习态度认真，热爱劳动，讲究卫生，尊敬师长，团结同学，在校遵守学校的规章制度，不旷课、不迟到、不早退，认真完成老师布置的作业，希望自己能继续努力。 　　6、在三年的高中生活中，让我感觉最充实的是学习。高中的学习不同于初中，它对我们要求更加严格，所以为了适应它，我已建立了成套的学习方法。 　　7、我在这段时间里虽然尽自己的努力去学习了，但是我的学习成绩依然没有进展，在学校里，在这个充满欢乐的家里我一会绝对不会再像以前那样，要把所有的精力都放到学习上，想方设法让自己的学习成绩提高，为自己的班级争得荣誉。 　　8、本学期中，我表现良好，在校刻苦学习，对学习的兴趣增加，成绩有所提高，团结意识增强，与同学互帮互助，一同进步。积极参加学校组织的各项课外活动，遵守校纪校规，懂礼貌、讲文明。我相信，努力和汗水会成就我的梦想，我能行! 　　9、从今以后，我一定要更加努力，把学习成绩提上去。在以前的时候，我只是口头决定，但是那是没有奋斗目标的，我今后一定要以“没有最好，只有更好”为目标，我要把语文写作水平提高，把数学分析的更清楚，把英语口语水平提高，各科全面提高，才能为班级争光。我会为计划能力的。我也有缺点，比如上课不认真听讲，下课玩，上课做小动作等，还有不及时预习复习。我和同学的关系比较好，只有个别的例外。

高手，厉害，佩服。

高考成绩 2015年高考，学校重本（不含加分）上线859人，比2014年增加170人，上线率超过60%；本科（不含加分）上线1339人，上线率90%；600分以上527人，其中，650分以上58人，670人以上12人；学校文科7人进入全区前十名，理科12人进入全区前二十名。 2014年高考，学校重本（不含加分）上线683人，含加分上线775人，重本上线人数占全区总上线人数的63.2%；重本（不含加分）上线率60.5%，本科上线率90.6%，总上线率100%；其中，600分以上161人，上北京大学、清华大学线10人；学校一同学（667分）获全区理科总分第一名；学校6人进入全区前十名，学校13人进入全区前二十名。 2013年高考，学校重本上线721人，上线率52.6%；本科上线1246人，上线率达到90.8%；600分以上的人数高达161人；学校两名同学分别获得南岸区文理科总分第一名；全区文科前5名，学校占5人，文科前10名，学校占9人；全区理科前5名，学校占3人，理科前10名，学校占6人。 中考成绩 2015年中考，学校学生分别获得南岸区一、二名；全区700分以上8人，学校占5人，居全区第一；全区前20名，学校占11人；全区前50名，学校占26人；全区前100名，学校占47人。 2014年中考，学校学生分别获得南岸区一、二、三名；全区700分以上68人，学校占30人，居全区第一；全区前10名，学校占7人；全区前50名，学校占23人；全区前100名，学校占41人，所占比例均为全区第一。 2012年中考，学校学生中考联招上线人数达722人，上线率87.6%，其中，700分以上15人，联招上线总人数、上线率、平均分均为全区第一。 素质成绩 获奖时间获奖者比赛/活动获得奖项2015年12月6日李倩莹重庆市第十届中学生才艺大赛高中组一等奖2015年9月下旬校游泳队2015年重庆市大中学生游泳比赛中学组亚军2015年7月上旬殷飞扬、刘维航、曾雨琳等8人第十五届中国青少年机器人竞赛的VEX机器人工程挑战赛高中组一等奖2015年6月28日欧楚灏、蹇易第二十四届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛重庆赛区一等奖2015年8月下旬李晨熙第三十届全国青少年科技创新大赛中青少年科技创意作品中学组二等奖2015年3月下旬文雨诗、胡馨2015年重庆市中学生田径运动会比赛一等奖2015年1月上旬校代表队南岸区中小学生跳绳踢毽比赛中学组一等奖2014年9月下旬校游泳队2014年重庆市大中学生游泳比赛男子、女子团体分别获得第二名2014年7月下旬校代表队第十四届中国青少年机器人竞赛的VEX机器人工程挑战赛高中组二等奖2014年6月29日　　欧楚灏、宋茂田、刘佳丽、张诗奇、王佩之第二十四届中国儿童青少年计算机表演赛重庆赛区一等奖 参考资料 校训 “博文修德，精益求精”释义：“博文修德”，主要是指学校对师生员工人格素质的目标期待，即要让教师是品德高尚、知识渊博、业务精良、德才兼备，并体现十一中文化特色的教师，让学生是有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展，并体现十一中文化特色的学生。“精益求精”，主要是指学校对师生员工工作、学习等行为的目标期待，即要让学校的每一位成员（师生员工），都要树立“精益求精、追求卓越、没有最好、只有更好”的思想观念，无论做人还是做事，都要严格要求自己，认认真真做好每天的每一件事情。 精益中学时期 历任校长名单（部分）：万鹏里、曾思孔、赖君谟、文恭如、秦国瑜、斡小锋、李伯良、李义铭、祝天成、文幼章、肖文若、吴以文、李根固、王国新、郝庆福、陈玉清、邝抱斋、陈希明、彭克定 文德女子中学时期 历任校长名单（部分）：翟人俊、施敬如、戴尔白、施文尔、包克勋、林克谐、李义铭、杨赞先、刘哲如、王可玉、张玉莲、付震垣、彭克定 文益中学时期 历任校长名单（部分）：邝抱斋、彭克定 重庆市第十一中学时期 历任校长、书记名单：校长：邝抱斋、彭克定、樊秉廉、林孟碧、朱渝虎、王明福、陈启鹏、莫裕全副校长：朱一心、朱淑勤、鲁洁如、沈小兰、蒋勤武、曹均绵、张春林、陈抑强、李邦贵、吴天骥书记：彭克定、沈小兰、谭茂盛、樊秉廉、鲁洁如、钟尔丰、林孟碧、叶如才、文成业、陈启鹏

相关文件为了促进茂名市区学校优质、均衡发展，增强办学活力，扩大优质教育资源，提高市区学校办学水平和教育质量，促进教育公平，减少市区学校“择校热”现象，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关深化公办学校办学体制改革的规定，结合茂名市区学校的实际，经茂名市教育局广泛征求意见并报市政府批准，决定今秋在茂名市区实行办学体制改革和高中均衡招生。首先，将市茂东学校和市十五中合并，现市茂东学校为市十五中南校区，现市十五中为市十五中北校区。茂东学校占地面积近30亩，现有小学至初中15个教学班，在校生820人。市十五中占地面积21亩，现有初一至初三共51个教学班，在校学生4198人。市十五中的办学水平和教育教学质量日益得到学生和家长信赖，逐步形成了品牌效应，广大市民热衷于送子女到该校就读，造成“择校热”愈演愈烈，导致市十五中平均班额达82人，而市茂东学校的校舍等教育资源较为宽裕。这两所学校相距较近，服务区域相邻，合并后实行统一管理，有利于充分发挥市十五中的品牌效应，迅速带动茂东校区办大办强，提高办学水平和教育质量，扩大市区优质教育资源，使更多学生享受优质教育，促进教育公平；有利于实现两校优势互补，资源共享，既能充分发挥市十五中的先进管理模式的带动作用，又能充分利用茂东学校的校舍、师资等办学资源，有效解决“大班额”问题和学校发展的“瓶颈”问题，增强办学综合实力；也有利于适应茂名市区向东向南发展趋势，解决学位需要迅速增加的问题。其次，将市十二中和市十六中合并，现市十二中为市十六中北校区，现市十六中为市十六中南校区；将市实验中学和市十七中合并，现市实验中学为市十七中西校区，现市十七中为市十七中东校区。在新成立的市十六中和市十七中之间进行均衡招生，由校长抽签定校，再由学校按成绩均衡、兼顾就近入学原则，将学生分到校区和班级。每所学校两个校区均实行统一管理，每个校区每个年级均设分管副校长、主任和年级组长，实行年级管理。这样，有利于优化学校资源组合和共享，实现优势互补；有利于两所学校4个校区平等竞争，充分调动校长和教师的积极性，激发办学活力，迅速提高办学水平和教育教学质量；有利于扩大高中优质学位，更好地满足人民群众对优质教育的需求；也有利于社会和学生、家长接受，促进茂名市区高中优质教育可持续发展。据悉，实行高中均衡招生后，茂名市区普通高中招生总量与去年持平，优质学位达100%

（一）办学声誉显著提升学校以鲜明的办学特色和较高水平的办学质量，赢得了社会各界的信赖和支持，成为“茂名市农村中学教育教学管理示范学校”。2001年8月以来，学校被评为广东省“第一批合格职业高中”、“安全文明学校”、“书香校园”，茂名市“一级学校”、“美丽校园”、“中学校长培训实践基地”、“语言文字规范化示范学校”，连续九年获得茂名市“最佳安全文明示范小区”、“普法先进单位”、“红旗团委”，化州市“教育工作先进单位”、“德育工作先进单位”、“思想政治工作先进单位”等荣誉。（二）优秀教师人才辈出有60多位教师分别受到广东省教育厅、茂名市委市府和化州市委市府的表彰：庞伟金校长被评为“首批广东省中小学校长工作室主持人”、“广东省南粤优秀教师”、“广东省中学特级教师”、“茂名市优秀校长”、“茂名市首届名校长”、“茂名市管第六批优秀专家和拔尖人才”、“化州市十大杰出教师”,黄如文副校长被评为“广东省南粤优秀教师”、“茂名市优秀班主任”、“化州市优秀校长”，彭辉东、彭增其、彭兴、彭聪、马盛来、张玉寿等教师分别被评为茂名市“优秀班主任”或“优秀教师”,梁红光副校长被评为“茂名市未成年人思想道德建设先进个人”，邓进主任被评为“化州市十大杰出教师” ,马盛来、彭小波被评为化州市“十佳班主任”。彭剑康、彭增其、吴伟春等11位教师被评为化州市“优秀班主任”，彭福胜、刘锦、詹红丹、李文婷、李学中、林胜威、钟小凤、梁志林、李春燕等40多位教师被评为化州市“优秀教师”或“精神文明建设先进工作者”。（三）教学质量稳步提高高考成为后起之秀省专线以上上线率稳居化州市前三名，其中职高类高考上线率稳居茂名市同类学校前三名。2008年，352人参加普高类高考，上重点线2人（其中地理专业的彭辉燕考上华南师范大学、美术专业的林春考上西南大学），上本科线26人，上省专线227人。206人参加职高类高考，上省专线以上106人。学校再次超额完成市教育局下达的升学奋斗目标。2009年，352人参加普通高考，上本科线以上56人，上线率15.9%，上线人数比2008年增加30人，增幅115.38%；上专科线以上283人，上线率80.4%，上线人数比2008年增加56人，增幅24.67%。2010年，345人参加普通高考，上本科线33人，上线率9.57%，上专科线以上290人，上线率84.1%，连续四年两项上线率均稳居化州市第四位。中考排名市前列上茂一中、化一中等重点中学人数位居全市前列。2002年27人，2003年48人，2004年71人，2005年62人，2006年64人，2007年62人，2008年31人，2009年41人。智科竞赛获奖多九年来，学校学生参加各级智科竞赛获奖的档次高，人数多。其中，罗元嘉（全国化学一等奖）、刘春胜、彭启润等学生共47人次获得全国奖，彭文强、刘小峰等学生共219人次获得广东省级奖，彭超、李彩清等学生共53人次获得茂名市级奖，彭新坤、李宗瑜等学生共159人次获得化州市级奖。（四）教研教改捷报频传 2008年10月，由学校庞伟金校长主持，彭小波、张玉寿等老师共同参与的中央教育科学研究所课题——《生活化有效作文教学探究》，经专家组验收评审，已顺利结题，被评为优秀课题。2008年10月，由学校庞伟金校长主持，彭小波、张玉寿等老师共同参与的中央教育科学研究所课题——《新课改理念下农村中学“听、说、读、写”校本教研实践研究》已开题，正在实验研究中，并取得阶段性成果。2009年6月，由学校庞伟金校长主持，彭小波、马盛来等老师共同参与的广东省教育厅德育课题《农村中学班主任“培优辅差”成功教育个案研究》获准立项，目前正在实验研究中。2009年11月，由学校庞伟金、彭聪、马盛来、李红亮、龚盛大等老师主持申报，并获得茂名市教育局教研室批准立项的课题共有6个，占化州市获得批准立项课题的60%。朱红丽老师的生物课例设计获全国二等奖，李红亮老师的生物课例获广东省二等奖，彭剑康老师的生物课例获广东省级三等奖，彭小波老师的语文录像课例获得茂名市一等奖。庞伟金、马盛来、彭聪、李佳荻、彭亚有、刘锦、陈雪琼、陈冠蓉、张学深、宋晓丹等教师共有72个课例获得化州市一、二等奖。庞伟金等教师共有4篇教学论文发表在国家级刊物上，庞伟金、彭小波、马盛来、刘锦等教师共有21篇论文获得国家级奖励，庞伟金、马盛来、彭小波等教师共有34篇论文获得广东省级奖励，彭聪、彭福胜、黄如文、李学中、刘锦、李春燕、彭增其、彭剑康、钟小凤、杨科林、梁志林、杨明壹等教师共有264多篇论文获得茂名市、化州市级奖励。

　　高中随笔美文 篇1 　　窗外，飘来了一阵阵清爽的凉风。呼吸着这清爽的空气，我的心情无比的愉快…… 　　在期中考完试以后，我怀着忐忑不安的心情等待着宣布成绩，终于等待得？布成绩了，没想到我名列全班榜首！我留下了兴奋的眼泪，而这泪，也饱含着我的努力。 　　这个学期，我学习劲头猛长。上课积极发言，当真动脑，课后，我在教室里便会“无影无踪，”常常，只有在办公室里望到我的身影，这时的卧冬有不懂的题目，请教老师，老师正在当真地“滔滔不尽”的讲题呢！在荚冬当真做完功课后，还会做老妈买的标题题目为“冲刺100分”的卷子。天天，我都在发奋努力，由于，我有了目标，争取考全班第一！ 　　一份耕耘便会有一份收成，在考场上，我当真答题，分析题意。最后，终于获得了骄人的成绩。 　　这时，我想起了钱学森爷爷说过的一句话：“不要失往决心信念，只要坚持不懈，就终会有成果的。”是啊！就是由于坚持，古今中外的成功人士名存千古；就是由于坚持，才使我们的祖国繁荣昌盛，发铺迅速；就是由于坚持，中国才会涌现出一批批仁人志士；就是由于坚持，我们才会在考试中取得骄人的成绩！ 　　同学们，坚持吧！它会使你勇攀学习的高峰！使你获得成功！ 　　高中随笔美文 篇2 　　无边的天际，那里是黑暗的起端，那有什么吸引着我。 　　在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的。可以不为那平日里的功课。学习。家长的罗嗦而难过。烦恼，可以在那无声的世界里默默的流泪，没有人会看见，没有人。但是没当此时黑夜都会传来一阵阵声响，那么消沉。 　　那一天，我不再期望那无际的黑夜的来临，因为我已经没有时间了。一个叫高考的人将来了，他越走越近，带走我的天真、快乐、希望、无情的风在那黑夜吹起，黑夜也不让我再那样无所顾及的在那。我到底该怎么样。我想再在这最后一次哭泣。可他说：你虽然痛苦，但是你不能哭泣，因为你哭了，有人会更伤心的。就这样我走了，夜又暗沉了。 　　时间流逝，它会或许带走我的所有的悲伤。幸福的记忆，但是它永远带不走我此时的悲伤，纸和笔再无数次摩擦后，我会再次会来的。 　　高中随笔美文 篇3 　　如今的我已不在是以往，没有了以往的骄纵，果断，以及对事物的一致否认，我向往从容，稳重，想把心沉淀的如泰山般峰崤顶立，经就风雨，如果可以，我愿意不再是我，是清泉，是虹襦，因为他们都来的比我自由，他们的今天没有负担，我的今天却压的痛苦不堪。 　　书上说过，双子座的人都背负着双重性格，天使和恶魔都曾与披肩而过，相信我也不例外。别人带给我的痛苦我会以玻璃被阳光穿透的方式反射给那些罪恶之徒，而我自己获得的一丝愉悦，我选择用水晶最美的折射方式分散给他人。 　　生活让我哭，陌路人教我笑。住在网状的世界里，我开始学懂以40%的接受和60%的转让所带来的益处。既然自己不能过的很好，那我只能希望别人过的比我好些，把这份陌路的爱通过一丝指尖的温度传递出去，让他们能在下一个转弯口升华。 　　时间 让人看懂一切。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，或许这已是我下辈子的生活。 　　高中随笔美文 篇4 　　或许是一场梦地结束，或许是一个新的起点。只是站在这条线的两边，静静的守侯着，或者说是迷茫把，生活在不同世界的那个自己会是怎样呢！只是希望也能有所追求。 　　或许是走过的太多，亦许是观望的太少了，总是面对一切的一切乏力。总想去做点什么，但是又不知要做什么，也不知何处是起点何处是终点。也许真的厌倦了这个世界，也许还未踏入这个世界之中，总是面对一切无所谓。 　　总忘不了一些事，却总是忘了自己，或许是在等待的路上太久了，当都该结束的时候还在等待着，也许一切都还在进行，该是自己的还没出现，也许这就是生活。 　　自己所选择的，总不后悔，哪怕别的选择会是自己过的好些，哪怕自己陷入迷茫的境界，无所谓，真的无所谓，因为一切都是自己的，最起码走过了，最起码选择了，这就够了，对于别的什么我都不在乎，因为我做到了对得起自己选择的东西，这就足够了。 　　高中随笔美文 篇5 　　眼看着时间一天天的过去，转眼就到时了8月16号。我就这么眼睁睁的看着时间的流逝却无力挽留。就如同分手的朋友一般，再也无法挽回那段朦胧的感情。 　　此刻的我的情绪就如同那沉山楂一样，四味俱全——酸、甜、苦、辣。 　　想到自己立刻就要离家了，离开我相处数十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后离开他们的日子里，也不明白我会过的如何，少了妈妈的唠叨，也不知是否会落下更多的东西，也不知自己的生活会料理的如何。在前面的生活中一切对我而言是那么的迷茫、令我找不到边际，又令我无从下手。 　　进入高中以后，衣服的自己洗，什么事都的自己干，这对于我而言，无疑是一个重大的考验。虽说在家里不是什么金枝玉叶，但这些事情一般都很少做。此刻……唉，这一切不禁令我感到有点痛苦。但反过来想想，这也是煅练自己的一个绝好的机会。我想只要我努力必须会克服的。 　　同时，我也对高中的生活充满了向往的情感，在这么大的一个家庭中，也不明白会发生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又会发生一些什么变化。自己会不会交到令自己信赖的朋友，与他（她）建立一段刻骨铭心的感情，令我感觉到自己活在这个世上的价值…… 　　然而，也少不了有一丝的担心。当我在中学时，是老师心目中的好学生，是同学的学习榜样，而如今，换了这样一个新的环境，我真不明白我的今后会是什么样的！ 　　在我立刻即将进入高中时，特写此文，了表心迹！ 　　高中随笔美文 篇6 　　过了夏季，天气微凉，吹来风带来了丝丝凉意，但是很舒服，凉风送来淡淡菊香——很清，很雅，那黄色、白色、紫色……菊花开在花盆中，开得很唯美。但是，我想；菊应该是绽放在野外，那样菊，才够君子。我冷笑着，看着漫天飞舞落叶，走到小道转折处，剥开一个柠檬味糖果，好酸！至少，酸是柠檬本色，盆中菊真是可悲！ 　　冬，披上雪白棉衣，走向人间。寒风卷着飞舞雪花，向人间飞舞，冬季，冷得叫人离不开被子，当我还是会穿上厚厚棉衣，穿梭在雪景之中。雪，很柔，很美，很纯洁。我踩在薄冰上一步一步走着，我喜欢听冰碎时‘咔嚓咔嚓"声音，很好玩。我喜欢雪，但我更喜欢梅，梅清、幽、雅、香还有它‘凌寒独自开"，在一片冰天雪地中，梅美摄人心魂，透明花瓣是金灿灿，让人在寒冷中看到一丝温暖。梅它很香，比夏季中茉莉花还要香，梅它在白雪皑皑中释放着浓香——它生命中一种美好。折下一朵梅，轻轻托在鼻尖，让我想起了桂花糕，那种醇厚香让人难以忘怀。 　　春，漫步在云端上，霎时间，雪融了、冰化了，一片绿亮眼小草吸引去我目光，我就是喜欢这种不加任何修饰美。绿纯粹，绿自然，绿美好，绿动人，让我忍不住去抚摸，去欣赏，去热爱。春到来，让我想到了白巧克力，既甜又浓厚，很喜欢白巧克力，于是我放嘴中一块，任凭春风抚摸我脸颊，我品味着春天，走向又一片绿意盎然…… 　　高中随笔美文 篇7 　　刚进高中时，我还有点羞涩。刚开始，我不太敢和其他人讲话，心里害怕别人嫌弃我的口音很重。 　　老师开始编排座位了，他是按照报名顺序来排座位的。 　　我在一旁偷偷瞄到了报名册上的名字，“咦？这次我该不会是要和一个男生坐吧？” 　　刚想到这里，老师就念了我的名字，“赵筱莉，欧阳华熙，坐第四组第二排！” 　　我心一惊，蹑手蹑脚地走进教室，找到了自己的位子。那个叫欧阳华熙的人早已经坐在位子上了。 　　我礼貌地对他打了一个招呼，“欧阳华熙同学，幸会幸会！” 　　让我没有想到的是，他居然接过我的话，答道：“赵筱莉同学，承让承让。” 　　就这样，我和他成为了同桌。 　　第二天开始上课，第一节课就开始让我头疼，居然是化学课，老师让我们背一遍初中常见的化学元素。真不巧的是，老师居然点名让我来背。只听见她说：“赵筱莉同学是谁啊？这个筱字挺罕见的哪？那就请你来回答一下这个问题吧。”我战战兢兢地站了起来，暑假玩了两个多星期，对这些化学元素我早就忘得差不多了。我结结巴巴地背道：“氢，氦，锂，铍硼，碳，氮，氧，氟，氖……钠，镁，铝，硅磷……还有……” 　　我一时半会想不起来后面的是什么了，这个时候同桌欧阳华熙轻轻推了我一下，小声地告诉我：“硫氯氩钾钙。” 　　我就像是抓到了一根救命稻草一样，立马脱口而出：“还有硫氯氩钾钙。” 　　老师满意地点了点头。 　　高中随笔美文 篇8 　　有人说生活是一张张旧报纸，而我却认为生活好比是新鲜水果。 　　你不必贪恋于草莓淳香，也不必贪恋于蜜桃多汁，即使是一颗山边野果，你也能感受到它缤纷气息。 　　刚开始生活好比是一粒青绿色种子，被播洒在一片荫绿田野。于是清风骊歌成了它耳边吹箫，掠过苍茫山野便成了五弦琴，落在一片陌生世界，顶破头顶阴霾。白昼与黑夜交替，炫阳与风雨轮回，欢欣与惆怅交织，便使它在新鲜中成长。 　　即使在险峻峭壁，即使在陡立山岩，它仍会生根、成长。 　　于是，在生活中形成幼苗，在挫折与关爱中形成茁枝，在微笑中结出甜果。 　　根在底下奔突，盘虬，枝在干上葱茏，茂密，果实沉甸甸地坠在枝头…… 　　每个人都有自己个性，让个性在生活中飞扬，每个人都有自己理想，让理想在未来中绽放。 　　于是生活便成了一条由人形成溪流，各色新鲜水果便形成一个流动空间。 　　有些人家境贫寒，结成了苦涩黄莲，但它被摘下做了中药，于是它就发挥了它最大价值。 　　有些人做了香橙，用尽自己一切献给了生活；有些人做了榴莲，体形硕大却胸无点墨…… 　　生活在林深树茂森林中，生活在静谧柔与小溪边。你用新鲜眼光去看待生活，生活也会将新鲜在你面前展现。 　　生活始终是新鲜，到处洋溢着幸福，每种水果都有自己幸福，关键是如何去涉足。 　　你不必贪婪于葡萄酸甜，也不必追求于柿子娇艳，你根扎得越深，树冠越青葱，果实将会越甜美。 　　保持新鲜，新鲜不会过时；保持永远，永远不会消散…… 　　高中随笔美文 篇9 　　我最近看了《长腿叔叔》这本小说，觉得这本书写得真好。看完了很受启发。这本小说讲的是，一位孤儿院长大的女孩儿朱蒂，幸运地被一个曾被她不经意在墙上瞥见、被车灯拉长身影的神秘人物送去上大学。至此她开始了全新的学习和生活。在她上大学期间经常寄信给这位神秘人一一长腿叔叔，告诉这位叔叔她在大学生活的事。叔叔也令她感受到家庭的温暖，最后成为了她的亲人。 　　读完了这本书，我对朱蒂非常的敬佩。朱蒂是一位孤儿，由小到大都很憧憬完满家庭的生活，她非常坚强，认真求学，立志要成为一位作家，自力更生，不依靠别人，独立而能干。从她身上，我仿佛看到了青少年应有的一切，坚强、有理想、爱家、能干。扪心自问，我还没有找到自己的理想，也许是我没有勇气去面对自己的理想，害怕自己不能实现，接受不了自己的懦弱。而她却是勇于追求，为理想去努力奋斗的 　　朱蒂是孤儿，她非常珍惜来之不易的亲情。可是我们这一代人中，却有些同学不懂得亲情的可贵，不去孝顺父母，爱护弟兄姐妹，不会去感受家人的爱，同时也不懂付出自己的爱，与朱蒂相比，真的是身在福中不知福。 　　这些同学实在应该好好反省，如果你还不能体现这种宝贵的家庭温情，那么快快去看看《长腿叔叔》这本书吧。相信你一定会有所收获！ 　　《长腿叔叔》读书笔记 　　高中随笔美文 篇10 　　昨夜梦见老屋深深的落花，我亦白发如梨花，醒来说不出的难过。岁月忽老，相逢有几，时光无寻，几处生动，故人故事，零落深处。身旁相识不相识的苍老，颓然，使人心酸，更使人战战兢兢的是只等着年轮淹没发梢。回首来路，可曾有一片落叶为我不舍，可曾有一片月色一路同行，可曾有自发光亮点亮自已一寸心。抬头前路，生命手可摘斜阳。可我总有些不安，总觉得两手空落落，总觉得内心时刻在呼唤，趁晚霞尚红，趁霞光未散，趁心存愿望，找一处生命的出口，不可阻挡的奔向生命的热爱，能跑多远跑多远，哪怕折一枝晚花温热夕阳，摘一颗红果慰衰草。只要自己可以，宁愿水满而溢，宁愿花盛而谢，宁愿月盈而亏，虽然可能只是大海里的一小碎片，但也与浪花站到同一片海里；虽然盛不到百媚折腰，但也与春天里的百花一同呼吸；虽然可能只是角落里的一隅光亮，但也与美丽的月光一同照在大地上。可能梦想依然很遥远的浅笑嫣然，至少愿望如青春时光澎湃过，至少生命向着春天奔跑过。不敢说对生命有多高深的思考，有多宽阔的认知，只是不想再愧疚生命，不想再轻遣时光。 　　我们以生命的形式来到这个世界，不仅仅是来看和来感受这个世界的美丽与哀愁，还要努力为这个世界增添一丝美丽，一些韵味涟漪。这样光芒的时光何时开始都为时不晚，这样深情的岁月何处而来都怦然心动。 　　我愿乘着美丽的晚霞归去。 　　高中随笔美文 篇11 　　花开花落，云卷云舒，转眼间，初一忽然闪过，回味此，还依然美妙。 　　——题记 　　校园班级。自习那点事儿 　　当你走入我校园，会给你一种欢乐地感觉，当你走入我们教学楼，给你一种安静感觉，当你途径我们班级，你会觉得无比庄重，当你融入了我班级，你便会觉得更加紧凑。班级中悄然无息自习，大声喘气都觉得影响别人学习，大家眼神都很专注，没人会望东望西。班级中只有刷刷声音，那就是笔。我们班级不会安静，只要书桌上有书有笔。 　　集体在一起。军训那个地儿 　　还记得刚刚初一么？你们与我第一次相识地点，不是校园，而是军训场地，烈日炎炎中午，每人叫苦叫累，只因我们是个集体，它代表着我们荣誉。午热夜凉帐篷中，我们相识在那中，我们团结，我们不畏惧，克服一切困难，我们是集体。齐步走训练，起初一塌糊涂让人不堪入目，但我们积极，我们有责任感，到后来人见人夸中，我们付出了多少努力。 　　体育课上。篮球不是事儿 　　每个体育课回来后，个个都是眼流浃背，虽然这样，但我们依旧洋溢着快乐笑容，篮球成了我与同学们更好交流工具，我们爱篮球，但更爱班级，我们是集体。大步大步跑着，大劲大劲拍着，大声大声喊着，大把大把汗出着，无拘无束笑着，开开心心玩着…… 　　回想初一，太多精彩描述不完，太多快乐勾勒不玩，也有不少悲伤存着……临近初二，但也不淡忘初一，因为你是人生过渡，我们还爱这个集体。 　　高中随笔美文 篇12 　　一个很走心的公益广告跟我留下了深刻的印象，它是由一个英语单词演变过来的：FAMILY，Father and mother I love you。每个单词的首字母构成了家，家里有爸爸妈妈和我。 　　小时候爸爸为我们遮风挡雨，支撑起这个家。我们却总是调皮捣蛋，有时妈妈训我们两句，我们却总是顶撞，气哭妈妈。渐渐地，我们长大了，爸爸妈妈的头发白了，腰也弯了。我们成长了，当风雨来临时，我们便是爸爸妈妈的伞，当风和日丽时，我们便是爸爸妈妈依靠的墙。家，总是让人感到温暖。 　　小时候到长大成人，这是一个复杂而漫长的过程。这个过程中，有我们拼搏的汗水，奋斗的泪水，有爸爸妈妈期盼的眼神和那热腾腾的饭菜。我在这儿，家在那儿。我就像一个乘风飞翔的风筝，那深深的"思念就像那细细的无比结实的风筝线。爸爸妈妈时时刻刻无不盼儿归盼女回，常回家看看，回家看看，帮爸爸妈妈刷刷筷子洗洗碗…… 　　家是幸福的港湾，无论贫穷还是富有，回到家喝一碗热呼呼的粥随性往床上一趟，那便是满满的幸福。家是遮挡风雨的港湾，受到什么委屈，遇到烦心事，回到家，所有的烦恼都烟消云散了。 　　家和万事兴，我们每一个家庭成员都应该承担起家的责任，让家成为我们坚强的护盾，也让家成为爸爸妈妈的护盾。信任，温暖，幸福，一切美好将成为家的代名词。每当我们回到家，都是满满的幸福感。 　　为什么我的眼里常含泪水，因为我爱家爱得深沉！ 　　高中随笔美文 篇13 　　友谊如清风，驱散你心头的愁云；友谊如高山，需要我们一起攀登；友谊更是一条珍珠链，需要我们共同穿缀，它才能成为闪亮的“新星”。但是真正的友谊不需要花言巧语，不需要珍珠，钻石等物质品的点缀，要的只是两个人互相倾吐自己的心声，只有这样的友谊才能成为美丽的彩虹，焕发光彩。 　　在以前，我的身边有许多朋友，她们无论遇到什么困难，我都尽力帮助她们，可是当我遇到困难时迎来的却是“没时间”“不会”等这些话。我沉默了，难道我身边没有一个知心朋友？正当我在寂寞深谷中徘徊时，一双温暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬头一看，原来是她，我那颗冰冷的心开化了，原来在我的身边还有一个知心朋友。 　　在以后，我们互相帮助她有什么问找我，我们一起解决。我有什么困难找她，我们乘风破浪。星期天我们一起去公园，她告诉我：“无论遇到什么困难，要知道我是你坚强的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的话让我心中燃起力量之火。我对她说：“无论遇到什么，有我，我们一起拼。”我们互相激励着对方，希望自己的话能为对方带去信心，勇气和力量。我们两人同学习，同进步，共同走向成功。 　　我终于读懂了友情，友情是人世间最美好的东西，友情是人与人之间沟通的桥梁。但是真正的友情是需要两个人坦诚相对的。愿你我都拥有真正的友情。 　　高中随笔美文 篇14 　　立秋时，我独自一人站在院子里的梧桐树下，周围的一些叫不出名的野花盛开着，秋风习习，一片枯黄的梧桐树叶在我眼前翩翩落下。 　　这是我今年秋天见到的第一片落叶，我弯腰捡起了它，望着它，我想了许多：在过几天，我就要踏入中学的大门，成为一名初中生了。我和培养我六年的母校离别了，与朝夕相处六年的同学门分别了！就像这片落叶一样，离开了它赖以生存的“母亲”，化作养料，开始新的生活。树叶，黄了；花儿，谢了；同学，别了；班级，散了；我何曾不想再和同学聚一聚，再去母校学习，玩耍。秋天的第一片落叶唤起了我对母校怀念，引起了我对同学的思念。不知不觉我的双眼湿润了，我小心地拿着这片落叶，把它拿回了家。 　　夜晚，我借着柔和的月光，望着这片树叶，看了很久，很久…… 　　关于立秋_高中节气随笔200字篇五 　　今天是二十四节气中的立秋，就是秋天的第一个节气，也是秋天的开始。 　　我在店里的挂历上看到七日，八日都是立秋日，就问妈妈：“到底是哪一天才是立秋日？”，妈妈也很奇怪，说不知道。晚上看电视，才知道有很多人和我一样搞不清楚，还好主持人查了资料给了我们一个答案，立秋是在七日的晚上22时49分。 　　一年有二十四节气，每个月有两个节气，我还会背节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。自此我认识了二十四节气。 　　高中随笔美文 篇15 　　迈入高中的大门，我们来到了一个新的起点。在那里，有新同学、新老师，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。 　　在初中的时候，我是学校的尖子生。但是在那里，应对的是多少个初中尖子生的大集合，我显得是那么的微不足道。想在以后的学习中得高分十分不容易，想登上第一的宝座更是难上加难。要想成功，就务必更加刻苦，更务必有超人的效率。 　　此时此刻，学习环节变得十分重要。你务必课前预先复习，按照老师的学案提出自己的问题，然后才是课上的认真听讲和复习巩固。课堂上也不再是老师灌输、概括和总结，而是你的全程参与，用心思考，需要调动你的大脑的每一根神经。 　　那里的课堂教学也与以前大相径庭，课堂容量更大、资料更复杂，更多的运用了高科技手段，网络，投影成为老师们每一天授课必不可少的工具。 　　虽说高中三年时紧张的，竞争是激烈的，人人都恨不得“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但是同学之间的相互关爱还是无处不在的，有人过生日，大家一齐为他点歌；有人学习上遇到了困难，周围的人热心帮他解决。平时的一个微笑、一声问好，点缀在我们的日常生活中，使我们的生活充满了温馨与欢乐。 　　都处在高考的重压之下，我们的班群众也更加团结。期中考试的了级部第一，人人都感到骄傲和自豪；秋季运动会上成绩不好，人人都觉得脸上无光。在这个新的起点上，我们都在疾速的奔跑，为了自己心中那理想的目标。

箱根有基CV：山本和臣生日：1月26日血型：O型星座：水瓶座兴趣：活动身体喜欢的东西：野兽、饭团眉难高中一年级学生。自家经营着黑玉汤（温泉）。有一个哥哥强罗。虽然说是笨蛋的话有点过分，不过是个超级天真烂漫的人。喜欢软绵绵的东西。超级吃货。属性：红·光变身后：光辉王子Battle Lover Scarlet 由布院烟CV：梅原裕一郎生日：7月2日血型：B型星座：巨蟹座兴趣：午睡喜欢的东西：回笼觉、温泉馒头眉难高中三年级学生。总是我行我素的邋遢的人。和鬼怒川性格完全相反，但两人却是互相称呼“小烟”“热史”这样良好的关系。只要去做就能做好，但总是拿不出干劲。属性：蓝·水变身后：闪光王子Battle Lover Cerulean 鬼怒川热史CV：西山宏太朗生日：10月5日血型：A型星座：天秤座兴趣：拼图游戏喜欢的东西：浴池、温泉、咖喱眉难高中三年级学生。性格认真。由于认真的性格而总是忙于照顾由布院。眼镜男。成绩优秀，仅次于草津，排在学年第二位。好像有钱人家的少爷。似乎和草津是儿时的好友，不过……。属性：绿·风变身后：贯穿王子Battle Lover Epinal 鸣子硫黄CV：白井悠介生日：12月17日血型：A型星座：摩羯座兴趣：投资与运用喜欢的东西：钱、牛肉盖饭眉难高中二年级学生。虽然是高中生却赚了不少外汇。座右铭是“这世上钱就是一切！”。与同为二年级的藏王是互相称呼“立”“硫黄”这样良好的关系。属性：黄·土变身后：轰鸣王子Battle Lover Sulphur 藏王立CV：增田俊树生日：3月13日血型：B型星座：双鱼座兴趣：滑雪喜欢的东西：女孩子、樱桃眉难高中二年级学生。男神型（也有一说是自称的……）。智能手机上接连不断地收到约会的邀请。属性：粉红·炎变身后：心跳王子Battle Lover Vesta 翁巴特CV：麦人生日：11月30日（换算成地球历）血型：A型（大概）星座：射手座兴趣：世界和平喜欢的东西：爱、菠菜为了守护地球，从遥远的星球而来。外表和地球上的袋熊很相似，因此被称作“翁巴特”。但是是粉红色的。为了从邪恶的宇宙人手中保护地球，让地球充满爱而来到地球。 草津锦史郎CV：神谷浩史生日：9月12日血型：A型星座：处女座兴趣：弓道喜欢的东西：三十三间堂、金锷烧、甜纳豆眉难高中三年级学生。学生会会长。成绩是学年第一。和鬼怒川是小时候的朋友。两人曾经会互相称呼“小热”“小草”，但不知何时就疏远了。对于像由布院那样不修边幅的家伙和鬼怒川混在一起这种事感到不满。变身后：光辉黄金骑士Chevalier Aurite 有马熏CV：福山润生日：11月10日血型：AB型星座：天蝎座兴趣：双陆棋喜欢的东西：园艺、碳酸煎饼眉难高中三年级学生。学生会副会长。是最能理解草津苦恼的人。好像管家一样跟在草津身边。变身后：风薰白银骑士Chevalier Argent 下吕阿古哉CV：寺岛拓笃生日：4月24日血型：B型星座：金牛座兴趣：薰香疗法喜欢的东西：美丽的东西、马卡龙眉难高中二年级学生。天使一样的外表，天使一样的高洁。但是是那种被人愚弄就会生气的角色。不知为何似乎对藏王很不满的样子。变身后：花开珍珠骑士Chevalier Perlite 尊达CV：安元洋贵生日：8月18日（换算成地球历）血型：B型星座：狮子座兴趣：秘密喜欢的东西：食用蜗牛为了征服地球，从遥远的星球而来。外表和地球上的刺猬很相似。但是是黄绿色的。说话时句尾会加上“哒”。 知久和武CV：石田彰眉难高中三年级学生。认为人类根据各种基准可以划分为“好孩子、坏孩子、普通的孩子”三个种类，而毫无存在感的自己则不论外表还是头脑都只能划分到第三个类型。被卷入到由布院和鬼怒川关于关东煮的争论当中，将他们所谈论的竹轮麸的存在意义与自己重合，并陷入深刻的思考中，然而……变身后：竹轮麸怪人 桥田割男CV：小西克幸热爱规律与秩序的高中生。讨厌的东西是圆周率。极其厌恶除不尽的东西，对这些东西不会有半点妥协。在无法将学校食堂的一次性筷子左右平均分开，达到焦躁的最高潮时，被企图征服地球的尊达以及学生会注入了神秘的能量，而变成了人型筷子集合体·一次性筷子怪人。变身后：一次性筷子怪人 黑鸟持手男CV：游佐浩二眉难高中芭蕾舞部顾问。是个会对镜子里的自己着迷的自恋狂，尽管遭到学生们的冷场，仍然以校内美男子大赛优胜为目标而彰显自己的魅力。总之，他这份想要变得受欢迎的欲望被尊达他们利用，而使他变成了黑天鹅怪人。必杀技是将爱之羽刺向对手心脏的“爱羽风暴”。变身后：黑天鹅怪人 五十颜亲治CV：鸟海浩辅人称“有着五十长相的男人”。是在年龄上的意义。有着在学校会被误认作教师、在电车上会被让座这种程度的威严满满的大叔脸，但实际上是多愁善感的18岁。由于被女高中生说坏话受到打击而感到屈辱，悲痛地呼喊着希望像高中生一样讴歌青春，而觉醒了黑暗能量。“我不是大叔！！”变身后：美少年怪人 宗佐圆觉CV：江口拓也夺走遥控器随便地操作引发混乱的怪人。或许就是这个一切家电制品都附带遥控器、完全依赖遥控器的现代社会令他诞生的吧。围绕着遥控器与Battle Lovers展开壮烈的争夺战——但实际并非如此，他被光辉王子Battle Lover Scarlet一击就打倒了。变身后：遥控器怪人 逸茂一番CV：铃村健一眉难高中学年成绩第一的优等生。不如说是除了学习之外没有可做的事，大概是由于说话带着奇妙的后缀，导致周围人对他的评价很微妙。无法容许自己不是第一，憎恨着成绩仅次于自己的、既有才又受欢迎的鸣子，对他抱持强烈的嫉妒心。在期末考试中遭遇了意想不到的成绩下滑，于是冒着黑色的斗气变成了螺丝怪人。变身后：螺丝怪人 古见翔CV：松冈祯丞一天的大半时间都在自己的房间里度过的典型家里蹲。将网络世界作为自己的容身之所。实际上基本不怎么发言。偶尔在论坛上发言也会遭到嘲讽，为此而痛哭流涕，被尊达等人盯上。被Aurite、Argent、Perlite注入能量，变成了破坏现实中友情的家里蹲怪人。变身后：家里蹲怪人 真桑瓜也CV：绿川光很在意周围的目光，但又觉得如果在意的话就输了，就是这样的自我意识过剩的高中生。在对自己的存在价值进行哲学性的自问自答时被Aurite等人盯上，成为尊达针尖毒牙的目标。变身成怪人之后，不知为何一直在谈论有关蜜瓜的知识，并在眉难山设下卑劣的陷阱，引诱Battle Lovers前来。变身后：蜜瓜怪人 芽川类CV：代永翼有基的同班同学，棒球部经理。性情温和爽朗的眼镜男子。有着自己的可爱不会输给眼镜娘的自信，但由于有基突然间的角色转换，而遭到自己的“眼镜男子”角色被掩盖的悲剧。在陷入嫉妒和自我厌恶当中时被尊达等人袭击，变身成了眼镜怪人。变身后：眼镜怪人 箱根强罗CV：杉田智和箱根有基的哥哥。

第一，希望同学们勤于学习实践，做全面发展的人。全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，有赖于大批人才的成长。中学生是社会主义事业未来的建设者，要承担起这样的重任，就必须拥有广博的知识，掌握过硬的本领，提高综合素质，实现全面发展。一方面，要勤于学习，掌握好书本知识，这是将来进一步学习研究各种社会科学知识和自然科学知识的基础。另一方面要充分认识到，实践出真知，实践长才干。广大中学生要勤于实践，积极参加志愿服务、科技创新、校园文化、社会调查等各种实践活动，了解社会，了解国情，提高动手能力，培养创新精神。发展的希望在创新。青少年是创新的生力军。这次获奖的同学身上，既体现了勤奋学习的精神，更体现了勇于实践创新的精神。有了这样的精神，同学们的成长和发展才会有源源不断的动力，才能够不断取得进步。第二，希望同学们乐于帮助他人，做品德优良的人。同学们青春年少，风华正茂，这是你们一生中长身体、长知识的重要时期，也是树立人生理想、塑造优良品德的关键阶段。这次受表彰的许多同学都很注重品德修养，你们热爱祖国，热爱家乡，尊敬师长，孝敬父母，受到老师和同学的广泛好评。特别是许多同学热心帮助他人，热忱服务社会，体现出很强的责任感。有的同学勇挑家庭生活重担，悉心照顾生病的亲人；有的同学踊跃参加志愿服务，为生态环境保护贡献力量；有的同学担任学生干部，热情为同学和班集体服务等等，在帮助他人的同时也教育了自己。希望同学们从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的品德修养和行为习惯，把帮助他人、服务社会当作人生的快乐，努力使自己成为有责任心、有良好修养而受人尊敬的人。第三，希望同学们勇于面对困难，做意志坚强的人。人的一生难免会碰到这样那样的困难和挫折。像获得本届特别奖的徐慧镝同学，他因患急性脊髓炎而高位截瘫；像齐齐哈尔市特教学校的王頔同学，从小因重病而失去听力，父母双双下岗等等。你们和其他许多获奖同学一样，有一个共同的特点，那就是面对生活的贫困和艰难，面对一些意想不到的挫折，始终保持顽强的毅力和昂扬的精神状态，始终保持积极的心态，不断克服困难，从而取得了不平凡的成绩。你们的事迹很令人感动。这说明困难并不可怕，从某种意义上讲，困难也是一种财富。希望同学们能够勇敢地正视困难，战胜困难，在逆境和挫折中经受磨砺，锻炼自己的意志和毅力，做一个坚韧不拔、意志坚强的人。为实现全面小康而奋斗

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是我精心整理的为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿（精选9篇），欢迎阅读与收藏。 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　早上好! 　　同学们请看看我们的校园，草坪里的小草已经长得绿油油了，小树也发芽了，花儿也开了。这是因为春天已经到来了。在春天，有一个植树节，你们知道是哪一天吗?是的，3月12日是植树节。 　　“一年之计在于春”!春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节，这时候春光明媚，水分充足，是种植花草树木最好的日子。 树木与人类生存息息相关，世界上已有50多个国家和地区规定了植树节、造林日。我国也是开展植树节较早的国家之一。那同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗? 是因为树木和绿地是一个天然的蓄水库，是一个天然的氧吧，能保护水土不流失。大家可以想象一下，如果大地没有了绿色，世界将会变成什么样?可能是一片沙漠，可能就没有了人类。 　　前两年总听说我国很多地方发大水，这样的洪水给人们带来了巨大的灾难，给国家造成了巨大的损失。据报道，我国首都北京，每年都要受到沙尘暴的袭击，北京还受到水资源缺乏的危险。为什么长江要发洪水，黄河又断流，北京受到沙尘暴的危害哪?直接的原因是环境受到了破坏，树木被大量的砍伐，没有了树木的根把泥土牢牢的吸附住，这些水土就流失了。为了减少自然灾害，我们国家退耕还绿几百万亩，也就是说，把农民伯伯们原来用来种庄稼的地方重新种上树木。我国有10多亿人口，这对我们这种人口大国来说是非常不容易的，因为我国人多，耕地少，要养活10亿人是一个重大的负担，但是为了保护环境，我国还是进行了退耕还绿的工程，由此可见，植树造林对我们所有人对我们的子孙后代都是非常重要的。 　　我们再回到自己的身边来看看我们的校园，我们的校园是一个绿树成荫、花朵飘香的地方，充满了生机和活力。可是同学们想象一下，如果说学校里没了这么多的花草树木，我们的学校又会是一个什么样子呢?那我们的学校肯定是一个十分荒凉，一点生机都没有的地方了。现在，大家可以看看我后边不远的地方，那里的草坪已经成了光秃秃的泥土地。这都是我们同学们所踩出来的。我们学校的树木枝叶长得很茂盛，有一些同学就喜欢路过的时候顺手扯下一些树枝或者树叶。看到自己喜欢的花儿也忍不住要把它摘下来，你们说，这样的行为对不对呢? 　　同学们，在植树节到来的时候，我们也要积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。在此，我要给大家提一些建议： 　　1、人人参加护绿活动，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树松一松土，一起来美化绿化我们的校园。在公园里，在大街上、在你们居住的小区里，也要爱护树木、多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。不在树木上乱刻乱画。 　　2、人人参加美化校园活动。各班要自己建立绿化角，把自己种的小草、养的小花带来，一起来美化教室。 　　3、我们学校有很多树木，都长得郁郁葱葱，可漂亮了。建议我们以班为单位，去认养几棵属于你们的“班级树”。常常去给它们浇浇水，拔拔草，看看它们有没有长小虫子。咱们来比赛一下看哪些班级的树木长得最好最漂亮。 　　同学们，行动起来吧，希望你们爱护绿色，保护环境，做一位绿色小卫士。希望大家一定要牢记， “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，时时刻刻把绿化环境、美化环境放在心上。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也一定会更加明媚灿烂。 　　谢谢大家! 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿2 同学们： 　　转眼间，开学已经进入了第四周。在前三周里，我们发现各班都出现了不少在学习上奋力拼搏，勤奋学习，不耻下问不畏艰难的典型同学。他们在学习上为我们全校师生树立了好的榜样，我们应该积极向他们学习，学习他们那种善于钻研、勤学好问的精神和不怕困难的品质。 　　在学习上，我们不能盲目学习。我们要掌握学习的方法和技巧，学会学习。怎样才能掌握学习方法 ，提高自己的学习成绩呢? 　　第一，在课堂上要认真听讲，特别是课文中的重点部分和自己在预习中不懂的地方，要特别注意听老师讲。不会的问题要及时向老师提出询问。对老师布置的作业要一丝不苟地认真去完成。作业中如果有似是而非或不会的，一定要问明白之后再做。千万不要抄袭别人的作业。 　　第二，在学习上最主要的一点，就是要学会课前预习。就是在老师还没有讲新课之前，自己先把课文学习一遍。在学习的过程中，要结合课文中的例题，和课文中的讲解、叙述、说明等自己尝试着做课后的练习题。对于不明白的地方，要在老师讲课的.时候，认真听老师的讲解，或及时请教别人。总之，不要把问题留到明天。 　　第三，要学会总结。在学习上要一天一总结，一天一回顾。知道总结每天都学会了什么，掌握了什么，还有那些地方不会。要善于总结，这样才能是自己的学习更上一层楼。 　　希望同学们在今后的学习中，相互比一比，看谁进步最快，看谁方法最好。 　　谢谢大家! 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿3 各位老师，同学： 　　大家早上好！三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。 　　俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！你们知道，过几天是什么吗？（植树节）全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。很多同学都知道，在茫茫的宇宙中只有一个地球，这是人类唯一的能赖以生存的地方，但由于人类的乱砍乱伐，乱扔垃圾，乱排废气，地球上的植被在正逐渐地减少，导致土地沙漠化，全球气温上升，地球母亲千疮百孔。植树造林，保护人类赖以生存的生态，是每个公民应尽的义务。 　　为此，学校向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动。要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士，在家里，在学校，在上都能力所及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让“绿在身边，花在眼前”，用我们的实际行动做绿色的小天使。 　　最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家科学发展观学习心得之十三——思想汇报——，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿4 老师们，同学们： 　　早上好! 　　今天我在国旗下讲话的题目是《争做绿色使者》。 　　同学们， 3月12日是我国的“全民植树节”。让我貌同播种绿色、保护绿色。 　　我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。 　　树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳等天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、降噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日-----植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。 　　植树的好处不用多说了，同学们，看看我们的校园。校园里花草树木正在春姑娘的招呼下，揉着朦胧睡眼，正在苏醒。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护这美好的环境而努力?你有过随意踏入草坪或绿化带的行为吗?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过采摘树叶和花草的行为吗? 　　同学们，在植树节到来之时让我们积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们城镇中、社区里的一草一木。 　　同学们，让我们把每一天当做植树节，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂! 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿5 各位老师，同学: 　　大家早上好！ 　　三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息？ 　　俗话说，"一年之计在于春"！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！在这个特殊的日子，我们又迎来了一个孕育绿色生命的节日——3月12日：全民植树节。 　　全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。很多同学都知道，在茫茫的宇宙中只有一个地球，这是人类的赖以生存的地方，但由于人类的乱砍乱伐，乱扔垃圾，乱排废气，地球上的植被正在逐渐地减少，导致土地沙漠化，全球气温上升，地球母亲千疮百孔。植树造林，保护人类赖以生存的生态环境，是每个公民应尽的义务。 　　为此，我向全体队员发出倡议，开展"我和小树交朋友"活动。要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士，在家里，在学校，在社会上都能力所及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让"绿在身边，花在眼前"，用我们的实际行动做绿色的小天使。 　　最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。 　　我的演讲到此结束，谢谢大家！ 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿6 亲爱的老师、同学们： 　　早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《为祖国添一片绿》，春雨蒙蒙，万物复苏。三月，我们又迎来了一个孕育绿色生命的节日——植树节。面对今年的植树节，你是否想过在这个节日里，该做些什么？ 　　让我们把记忆拉回到那个时代。1893年，孙中山先生亲自起草了著名的政治文献《上李鸿章书》。他提出：“中国欲强，须‘急兴农学，讲究树艺"。1915年，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式公布了以每年清明节为植树节的规定，自此我国有了植树节。后因清明节对我国南方来说，植树季节太迟，同时也为了纪念孙中山先生，国民的政府又决定将孙中山的逝世日——3月12日定为植树节。1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日——3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。 　　自植树节诞生以来，许多人默默地用实际行动来为它庆祝生日，为它奉献一份力量。曾经有一个下岗工人，他用自己生命中最后几年的光阴种下了36000棵树。在这几年里，他始终坚持着自己的目标，坚持着自己的信念。终于，一片茂盛的森林在大地上登场，演绎着自己独一无二的伟大角色。 　　现在的和平年代，人们正以不同的方式为祖国添彩，那我们为什么不能呢？我们是中学生，接受教育是我们的义务，也是我们报效祖国的惟一方式。我们必须通过自己的努力争取好成绩，就像世间万物，尽管面对季节温度的不同，自然环境的恶劣，但是他们仍然茁壮成长，因为他们相信阳光总在风雨后，所以我们今天就要争做一棵小树。为什么柏树能长得如此之直？为什么腊梅如此之香？为什么樟树能四季常绿？因为他们有顽强的生命力，难道你不想做一棵的小树吗？ 　　而今，植树节就要到了，让我们积极响应学校的号召，以班为单位，种上一棵树，把我们为祖国努力学习的决心与小树一起茁壮成长，对自己说声：“nothing is impossible！" 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿7 各位老师、同学们： 　　早上好！ 　　同学们，你们知道3月12日是什么日子？对，是3月12日，植树节。 “一年之计在于春”，春天，是植树造林的好季节，我国政府规定，每年3月12日为全国植树节。 　　植树造林的好处很多，意义重大，它不仅可以保护、改善环境，而且有利于社会生产的发展。树木可以阻挡风沙，保持水土，保护庄稼。树木还可以为我们直接提供木材和林副产品，我国虽然地大物博，但人口众多，长期的毁树毁林，滥砍滥伐，使我国的森林覆盖率大大低于世界30%的平均水平。而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。想想98年长江、嫩江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为的惩罚。 　　可喜的是，近几年来，国家采取了有力的措施保护森林，改善环境，并因此涌现出了许许多多的先进集体和个人。许多人纷纷在植树节之际，走向田野山岗，种植纪念树，全民的绿化意识、生态意识、社会责任感和法制观念，在全民义务植树运动中不断增强。到2003年底，已有88.4亿人次累计义务植树423.9亿株。全国人工造林保存面积超过7亿亩，居世界第一，我国森林覆盖率提高到16.55%。 　　对我们小学生来说更重要的，要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。 　　下面请欣赏四5班全体同学为我们带来的表演，大家掌声欢迎！ 　　…… 　　希望我们每一名少先队员都能积极行动起来，看见身边破坏绿树草地的行为及时劝阻，不使用一次性餐具，在条件允许的情况下亲手栽一棵小树苗，让我们和小树一起成长，将来成为祖国的栋梁之才！ 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿8 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　早上好！后天是3月12日，是我国的“全民植树节”，所以我演讲的题目是《争做绿色使者》。 　　树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气。 　　同学们，现在我们把思绪回到身边，看看我们的校园。校园里花草树木正在春姑娘的招呼下，揉着朦胧睡眼，正在苏醒。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗？回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力？你有过随意踏入草坪或绿化带的行为吗？你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗？你有过采摘树叶和花草的行为吗？ 　　同学们，我们作为学校中的一员，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中、社区里的一草一木。 　　同学们，让我们把每一天当做植树节，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！ 　　我的讲话完了，谢谢大家！ 　　为我们的校园添一抹绿中学生植树节演讲稿9 老师们，同学们： 　　三月，是春暖花开的日子。三月，是活力四射的季节。当我们一起走进春波荡漾的三月，丰富的节日扑面而来。3月6日，做好事唤起的是我们内心那股乐于助人的渴望。3月8日，妇女节特有的温馨气息，拉近了我们与亲人之间的距离，亲情和理解变得弥足珍贵。而这个星期三，3月12日这天，我们还会和另一个充满绿色气息的节日相会，你们知道是什么节日吗?没错，就是植树节。 　　我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。树木是我们人类的好朋友，不仅可以美化环境，而且还能维护生态平衡。它们能够调节、影响气候，调节水的循环，增加土壤的净水资源，保护水土，树木能涵养水源，防风固沙，保持水土，使土壤不受风化。有了树，我们才会有和谐美丽的大自然。有了树，我们才有清爽、新鲜的空气。有了树，我们才会有高楼、房屋和铁路。 　　同学们，虽然在植树节中，我们不是每个人都有机会为这座城市增添一颗小树苗，但是我们却能用我们自己的力量为我们的校园绿化出一份自己的力。让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。 　　我们同学可以争做绿化宣传员、环保卫士，身体力行去爱护我们校园中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。相信在我们共同的努力下，我们的校园，我们的城市，我们祖国的明天将会变得更加明媚灿烂!

高中是人生的关键阶段，是塑造人格、培养素质的黄金时期。高中生应着重培养以下素质，以适应未来的发展和挑战：道德素质立德树人，是育人的根本。高中生应树立正确的价值观，养成良好的道德品质。诚实守信、尊师敬长、孝敬父母、助人为乐，这些品质不仅是为人处世的准则，更能赢得社会的尊重和认可。道德素质的培养，需要从点滴做起，在日常学习和生活中践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，养成良好的行为习惯。智慧素质智慧，是高中生在学习和生活中不断积累知识、锻炼思维、形成能力的过程。学习不仅仅局限于课本，更重要的是学会独立思考、批判思考和创造性思维。高中阶段，要打好基础，拓宽知识面，培养独立解决问题的能力，提升综合素质。要积极参与课外活动，锻炼实践能力，提升团队协作意识。身体素质身体是革命的本钱。高中生正处于身体发育的黄金时期，要养成良好的运动习惯，保持健康的体魄。积极参加体育锻炼，不仅能增强体质，更能磨炼意志，培养吃苦耐劳的精神。要注重劳逸结合，保证充足的睡眠和营养均衡的饮食，为学习和生活提供强有力的身体保障。心理素质面对学习压力、竞争压力和人际交往中的各种问题，高中生需要培养良好的心理素质。学会调节情绪，保持积极乐观的心态，面对挫折和失败时保持韧性，不气馁、不放弃。要学会自我管理，合理安排时间，提高学习效率，增强时间观念，为未来适应快节奏的生活打下基础。艺术素质艺术，不仅能陶冶情操，更能激发创造力和想象力。高中生应积极参与艺术活动，培养审美情趣，提升想象力和创造力。音乐、美术、舞蹈等艺术形式，不仅能丰富高中生活，更能为未来的发展增添亮色。艺术素质的培养也有助于缓解学习压力，提升综合人文素养。社会交往素质人际交往是现代社会不可或缺的能力。高中生要学会与人沟通、协作和分享。在与同学、老师和家长的交往中，要学会尊重他人，懂得倾听，善于表达，培养良好的沟通技巧。要积极参与社会活动，主动承担社会责任，提升社会交往能力，为未来融入社会做好准备。以上这些素质，缺一不可，相辅相成，共同构成了高中生全面发展的基础。培养这些素质，需要高中生在日常学习和生活中不断实践，持之以恒，方能有所收获。作为高中生，要珍惜青春时光，努力培养这些素质，为未来的发展奠定坚实的基础。

我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先， 我向各位介绍一下自己：我叫陶盟，作为大学一年级新生,我来自电气一班，现为班卫生部负责人之一。小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”于是，我从从一名中学生到今天走进大学一年级、走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动， 从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。在中学，我担任过班长、学生会主席。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调 好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈 心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天 。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的 帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁， 成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因 为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席 团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与 风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为大学校园明天绘出一幅美好的蓝图。我相信我们班的明天会更加美好!版本2；敬爱的老师,亲爱的同学们:今天我想竞选班级元首班长。首先我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是份热心。我曾经英语课代表，所以我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心 。热爱班级事业，关心班级每个同学。真心勇于为班级付出的，真心想班级所想，为同学所急。热心助人，热心于班级的每项工作。我认为：班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，尤其是外地远离父母的同学，班集就是你们第二个家，我们都 是你们的家人，如果我当了班长，我会用我的博爱之心温暖你们的身心，让你们心的世界美好而温暖。让你们的学习生活丰富而充实，快乐而有意义。真正对得起这个长字。其次，作为班级核心人物，一种责任落在我的肩上，我明白，我起好领头雁的作用，在方方面面，高标准严要求自己。在思想品德学习生活等方面，处处率先以身作则，以不辜负老师同学希望，这是一种压力，更是一种动力。我承认，我现在还有许多不足，但我渴望老师同学毫不保留给我批评指出，让我在这个熔炉里经受考验，我会努力去改，我不求自己十全十美，只求做到尽善尽美，有这个自信能力让大家飞得更高更远，让我们班走向辉煌。其三，我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的3133班。高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。我渴望高中三年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的高中三年更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。给我一个舞台，我愿间挑战自我，愿意为大家真心付出，愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，容我们尽情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。记得自我时我我说过我的座佑铭，我希望我想再用它作为我的演讲结尾：不求更好，只求最好 版本3；（这不错。）敬爱的老师、亲爱的伙伴： 大家好！我叫＃＃＃，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。 假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。 工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！ 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步 我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。 我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！ 流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。 你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任 版本4； 敬爱的老师，亲爱的伙伴们：大家好！今天我很荣幸能站在老师的三尺阵地，我竞选的是宣传委员，戴尔·卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”我自信自己能胜任宣传委员这个职位，我会用旺盛的精力、清晰的头脑认真地工作。我认为服务是班干部的天职。作为一名班干部，就要热心为他人、为集体服务，有社会责任感，这是班干部所应有的作风。我之所以有勇气和信心站在这里，是因为以下几点：1. 曾连任几届宣传委员，有丰富的经验和足够的能力。2. 关心集体，积极参加各项活动。3. 有责任心。4. 遵守学校各种规章制度，学习认真。另外我还有当班干部跟重要的一点――恒心，不管当上后有多么辛苦，我都会持之以恒，和其他的干部携手与老师创造五彩缤纷的“无名天书”，与同学同舟共济，打造真正的一班。我还要告诉大家，虽然我不是最聪明的，但是我会做出最大的努力，虽然我不是最好的，但是我要做更好的。请相信我，将您宝贵的一票投给我吧，这一定是您无悔的选择

又是出自桃李满天下的育人届的一桩丑闻。不禁寒心，人人敬仰的教育界怎么会变成这样？？曾几何时，老师曾经是一个让我们钦佩的职业，我们的日记里常常会写，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们，老师就像灯塔，给我们指明前方的道路。很多学生写自己未来的理想的时候，都希望去当一名老师，因为非常光荣。我们还专门设立了教师节，在每年的开学之后不久的时间，就会全校学生集体向老师致谢。感谢老师对我们的培育，并且立志报效祖国。前几年又非常兴盛对孔子的崇拜，因为他是教师这个职业的祖先，教导了一代又一代的人，传播了先进的儒家思想。而如今，老师竟然把学生打死，这样人们不禁心寒。高中时我有一个好朋友，她有一个秘密，她的右耳是聋的，几乎听不见我们说话。有一次我悄悄问她，到底是怎么回事？她说，在她上小学的时候，有一次作业做的不好，被老师一巴掌扇到脸上，当时只感觉脸上火辣辣的疼，感觉耳朵也疼，后来逐渐发现耳朵听不见了，一检查才知道耳朵聋了。但是当时没有任何的证据和证人，而且距离事发也有好长一段时间，所以最后无果而终。老师砍伤学生，前提是学生拿刀伤了老师。我觉得这样的学生应该交给法律去管教，学生拿刀砍伤老师确实不对，而这种犯法的行为老师也管不了，所以我认为正确的渠道是应该把它交给法律。而不是结合一堆老师去殴打这个学生，法律自有正当的渠道去规范这个学生的行为。老师是教书育人的，交个法律以后才能让学生被迫意识到自己的错误，并且加以改正，并且用严厉的手段惩治这个学生。而如果老师结合起来打他，如果没有打死，会让学生的戾气越来越重。打死了，那就也背负上了刑事犯罪。作为一名老师，首先要以身作则。我认为这样的方法万万使不得，希望这是我看到的最后一种这样的新闻。

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家收集的中学生竞选班长演讲稿，欢迎大家分享。 中学生竞选班长演讲稿1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我是xxx，首先在新的学期里祝愿各位伙伴们学习进步，老师工作顺心如意，我很荣幸能够和大家欢聚在这个光荣的班集体中学习，过去的一学期，在老师的辛勤教育和同学们的共同努力下，我们班被授予“优秀班集体”称号，我心里有说不出的高兴。 　　在过去的一学期里，我担任过我们班的班长职务，并获得了“模范班干部”奖状，在感受了这个光荣称号带给我荣誉的同时，也深深感受到了肩上的责任。我知道，做为班长，首先要成绩优异，并且要有一定的组织能力，同时还要有集体主义精神，主动配合老师的工作，关心和帮助同学，通过上一学期的学习和探索，我与他人相比多了一份经验和自信。成绩代表着过去，努力将奔向辉煌，今天我希望这次竞选能够成功。因为我想成为一个真正为同学们服好务的班长。如果我今天竞选不上也没有关系，我将一如既往的认真学习，以一个班长的标准严格要求自己，做一个能为一、三班争光，让老师、同学都满意的好学生！ 　　同学们，请相信我、支持我，投上宝贵的一票，让我们一起努力学习，为一、三班在20xx年获得新的荣誉而奋斗！谢谢大家！ 中学生竞选班长演讲稿2 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　你们好！ 　　我叫xxx，这次班干部竞选，我想竞选班长。我为什么要竞选班长呢？有三个原因。 　　第一、我是一个活泼开朗的人性格外向，真诚待人，乐于助人，也愿意为同学们服务，做一些力所能及的事情。我平时能团结大家，与同学们共同进步。 　　其次、竞选班委重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。只有参与、只有争取，才能体现自己的价值。 　　再次、从开学到今天，已有好几周的时间了，我和同学们相处得比较融洽。，尤其是在我以前担任班长其间，同学们对我的支持、理解，使我积累了一点经验，也使我更加喜欢这项工作。 　　在此，我对同学们在我工作期间给予的支持、帮助表示感谢，希望同学们今天再一次给我支持，投我一票。 　　如果我当选了。我一定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学、当好老师的助手，为把我班建设成优秀集体而贡献自己的力量。 　　如果我落选了，说明我还存在不足，我不气馁，要更加严格要求自己，向好的同学学习，为下次竞选打下基础。 　　我的发言完了，谢谢大家！ 中学生竞选班长演讲稿3 　　大家好！ 　　我叫袁秋曼，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对我自己有信心，我认为我有能力当副班长，为班上出一份力量。 　　我经常利用周末的时间在少年宫参加话剧团和民族舞的学习。如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意为同学们服务。而且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头。如果我竞选失败，我也不会泄气，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距，在今后的日子里，我会努力拼搏，争取下一次竞选成功。因为我想为班上出一份力量，所以想当副班长。 　　最后，我想说的是，无论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务，都是在为班级带来快乐，都是为班级增光添彩！但 　　是，我更希望这个人是我，所以，希望大家能把你手中的那一张珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望！如果我真的竞选成功，我会带领大家共同进步，团结互助，使我们班成为优秀班集体！谢谢大家！ 中学生竞选班长演讲稿4 同学们： 　　大家晚上好！ 　　我是来xx县xx实验中学的黄路，我在xx中学就读高20xx级xx班，有幸与在座的各位同学们一起共度这三年的青春岁月。现在，我就竞选我班班长的职位陈述如下： 　　曾经我也做过一班之长。我认为，作为一班之长，首先要有一颗责任心，要有为班级服务的能力和心态，要为老师分担工作的意愿，还要有对工作认真负责的态度。 　　我相信我自己，相信自己有这方面的能力，我也愿意为同学们、班级献出自己的一分力。当然我也有缺点。我希望大家能够直言不讳，当面给我指出，或是给我提 中学生竞选班长演讲稿5 亲爱的老师、同学们： 　　今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职位。我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班长工作，来发挥我的长处帮助同学和XX班这个集体共同努力进步。 　　我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。学习锻炼了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 　　我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我，不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。 　　既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班长，我就要成为一名出色的领航员！ 　　流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 　　我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。 　　你们拿着选票的手还在犹豫什么吗？快来投上你那宝贵的一票吧！ 中学生竞选班长演讲稿6 　　拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。 　　我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。 　　班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。 　　人人都有志向，人人都积极主动为他人服务。我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们初一（4）班这个宀欢锨敖欢系厝〉檬だ邮だ徊讲阶呦蚧曰汀br/ 我会经住考验的，相信在大家的`共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色，成为全校先进班级。 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 中学生竞选班长演讲稿7 　　大家好！我叫xxx，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对我自己有信心，我认为我有能力当副班长，为班上出一份力量。 　　我经常利用周末的时间在少年宫参加话剧团和民族舞的学习。如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意为同学们服务。而且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头。 　　如果我竞选失败，我也不会泄气，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距在今后的日子里，我会努力拼搏，争取下一次竞选成功。 　　因为我想为班上出一份力量，所以想当副班长。 　　最后，我想说的是，无论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务，都是在为班级带来快乐，都是为班级增光添彩！但是，我更希望这个人是我，所以，希望大家能把你手中的那一张珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望！ 　　如果我真的竞选成功，我会带领大家共同进步，团结互助，使我们班成为优秀班集体！谢谢大家！ 中学生竞选班长演讲稿8 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家晚上好! 我很高兴能和大家共聚参加这次竞眩 首先，自我介绍一下，我叫田旭，来自高一(18)班，曾任三届该班班长，现在是学生会卫生部负责人之一， 我竞选的职务是学生会主席。 因为我坚持：实力+自信=成功。 绝对相信自己是我参加这次竞选的内在动力;进一步提高自己的能力是我的要求;有丰富的经验是我前进的力量;能够更 好、更多地为全校师生服务是我的愿望，建立一个更加美好、更加规范的校园秩序是我的工作目标。 在接近一年的学生干部经历中，我觉得团委会、学生会是一个锻炼人、磨炼人的好地方。 从 中，我明显的感觉到自己的综合能力提高了，责任感增强了，目标更加明确了。 假如，我竞选成功了，我会秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作。 我不但要继承上届宝 贵的经验和优良的作风，还要结合实际大胆改革创新。 首先，我会从自我做起，严格要求自己，起表率作用;其次，我会召开一次部长会议，了解他们的工作情况，制定工作计划， 让其尽早适应该部工作;再次，我会要求所有的值日生及干部，作风正派，积极主动，使量化管理分数公平、公正、公开;第四，我会整顿和改组几个部门，狠抓各个部门工作。 例如 ，我会配合卫生部把流动监督岗值日做得更好，力求做到无人乱丢，乱扔。 同时，我会对班会进行改革和创新，使班会形式多样化，内容丰富化，让同学们能够更多地汲取对他们有用 的知识;还有，我会健全各种规章制度，规范其运行，使我们的工作有章可依，有章必用，用之必严，第五，我还会主动同学校搞好学风，校风建设，维护学校教学秩序，引导同学们 勤奋学习，立志成材。 实事求是，锐意进取，开拓创新，与时俱进是我竞选的口号。 人人都有志向，人人都积极主动，为他人服务。 我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使团委会、学生会这个先进组织，不断前进，不断地取得胜利，从胜利一步步走向辉煌。 为了你我这个共同的目标，让我们共同努力奋斗吧!共同谱写我们的青春赞歌吧! 最后，请为我投上你最诚挚的一票! 谢谢! 中学生竞选班长演讲稿9 老师，同学们： 　　大家好！ 　　很高兴能为大家演讲，首先，感谢老师与同学们能给我这次机会，能够让我站在这里，我感到十分的荣幸，在此表示感谢。 　　我认为我自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一个方向前进，而这一职务又是老师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让老师了解学生，又可以让老师和学生之间达成一个共识。我认为我以下这几点可以让我担上这一职务。 　　一、有着很强的组织能力与管理能力。 　　在小学时，我每学年都会连续担任小组组长，也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它活动，又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务，并曾多次因展示为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超。所以，我认为我有较强的组织能力和管理能力，可以引导着全班同学共同进步。 　　二、有较强的责任心 　　班长是老师的左膀右臂，老所给他分配的事也许是最多的，这就需要班长既要能干，也必须有责任心，要高质量地完成任务，在小学时，我也曾帮助过老师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被老师所信任。 　　三、总是为班级着想。 　　做一个班长需要总为班级体着想。我会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体，我有着许多这样的事例，譬如我们九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已经尽了我最大的努力和可能来完成这个班徽。 　　另外，如果我当上了班长，我会十分地荣幸，我会努力做到以下几点： 　　一、先以身作则 　　我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面发展，遵守纪律的好学生，老师眼中会学习的好孩子。 　　二、事事为同学着想 　　我会细心地留意每一位同学的需要，以便更好的帮助同学，方便同学，让同学因我的存在感到幸福。 　　三、为班级想些“金点子”。 　　我会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动，以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极性。 　　这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。 　　谢谢大家！ 中学生竞选班长演讲稿10 敬爱的老师、亲爱的同学： 　　你们好！ 今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。 　　我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去；班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，，并针对这个原因来改正，力求做得更好。 　　如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他；当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和；大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务；班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快；课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。 　　我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的3133班。高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。 我渴望高中三年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的高中三年更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。给我一个舞台，我愿间挑战自我，愿意为大家真心付出，愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，容我们尽情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。 记得自我时我我说过我的座佑铭，我希望我想再用它作为我的演讲结尾：不求更好，只求最好。 　　同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 中学数学的结构体系是怎样的？ 教学课程是怎样安排的？ 教科书是按什么思路编辑的？ 望各位高人给予答复解析: 中学教科书是课程最重要和最直接的载体。 《义务教育课程标准实验中学教科书·数学》的功能在于力图体现数学课程的功能，体现《数学课程标准》的新理念、新目标、新要求。本文以数学课标教科书为例，阐述了实验中学教科书"单元学习"、"专题"、"网络环境下数学学习方式"等板块的功能。并指出，实验中学教科书的使用者只有弄清中学教科书与《数学课程标准》之间的内在联系，弄清中学教科书各种编辑设计的意图和着力点，判断中学教科书的结构和价值，才能在备课和教学活动中正确地有效地运用实验中学教科书的各种新设计实施数学教学。 课程改革的目的是为了全面提高学生的素养，要有效地实现课程改革的目的，需要为学生营造有利的学习环境。这种环境包括多元化的优质学习经验和教学资源，优质的中学教科书就是教学资源的重要因素之一。因为中学教科书不仅是教师授课的教材，是许多教学决策的基础，也是学生重要的自学材料。教师在课堂中做出的许多教学决策的基础都有赖于中学教科书，这是因为中学教科书在实现课程目标上，具有很高的权威性。课堂中使用的中学教科书，在很大程度上对教学目标、测验及有关教学活动产生影响。甚至有人认为，课堂上发生的事，百分之九十五与中学教科书有着联系，即中学教科书驱动着课程。同时，学生可以通过中学教科书明确自己的学习任务和方向，并通过阅读理解相关的内容。因此，中学教科书具有其他学习材料不可替代的作用。 中学教科书编制者不仅要考虑所需达成的目标，还要更多地考虑实现目标的途径，并将它呈现出来。中学教科书的编制包括宏观层面和微观层面：宏观层面包括中学教科书各单元的序列和整合、内部各部分的关系、课程目标在数学中学教科书中的反映；微观层面包括数学学习活动的设计、激励学生学习的程度、适当的练习和评价等等。本文探究数学课标实验中学教科书的功能，是因为我们认为实验中学教科书的使用者应当能弄清中学教科书的编写意图、体系特点，弄清中学教科书与《标准》之间的内在联系，弄清中学教科书各种编辑设计的意图和着力点，判断中学教科书的结构和价值。只有在获得了这些信息以后，教师才能正确地有效地运用实验中学教科书的各种新设计实施数学教学，才能能动地、最大限度的发挥中学教科书的价值作用，在备课和教学活动中准确设定教学的重点，使用好中学教科书，找到执行课标的必由之路。下面，我们以数学课标实验中学教科书为例，来探究实验中学教科书的功用。 翻开数学课标实验中学教科书，首先让我们感到与旧中学教科书不同的就是实验中学教科书的呈现方式和编辑设计为我们展示了一个全新的中学教科书语境。为使单元的组合关系能充分地体现、落实课标的理念，摆脱阅读活动中心灵不在场的精神缺失，实验中学教科书精心设计了"探究与练习"、综合实践活动、专题等形式，引导学生从言语形式中"提取文本信息，激活信息的意义；渗透"在场"体验，遇到"空白"或"多义"时，用批判的眼光来审视。 实验中学教科书的单元有各种文体搭配，打破了知识系统的格局，但这并不是不学基础知识。数学学科是综合性学科，在数学能力上，可以说是多种能力的综合，在学习内容上，是大量繁杂公式综合，在知识结构上，是五千年人类数学知识的综合。实验中学教科书由以往的封闭的空间变为开放的空间，实现数学知识的综合运用、听说读写能力的整体发展，与中学教科书之外的话语世界的壁垒也被打破，增强了中学教科书之外话语的渗透力。数学学科内各项知识之间、书本与生活、各学科之间有机沟通，有了更多共时态的联系，数学、数学、历史、地理、政治这些科目的边缘模糊了。中学教科书围绕主题将读写听说和综合活动组成单元，单元的阅读课文与综合性学习在内容上是互相勾连、密切照应的，这样，就使得综合性学习成了该单元的有机组成部分，它是阅读课文对学生情感态度、价值观感染的一种延伸和拓展。它真正实现了与阅读教学的有机融合，更有利于学生把从阅读材料中获得的认知方法和价值判断落实到现实生活中。实验中学教科书还将"名著推荐与阅读"和"专题"穿插在单元之间，突破单一文选式体例，将读写口语交际合成式、整本书导读式、情境式和言语实践式、研讨探究式等多种模式加以融合，各条线纵有系列，横有联系，若即若离，互相为用，达成了数学中学教科书的整合优化，形成语义综合能力系统。这样，就为局部的并非系统的知识提供了一个语境，实验中学教科书的编排顺序就是对这些知识的一种新的选择与组合，这种选择、组合而产生的语境既凸现了编者和《课标》的理念与各阶段的目标，又有较大的开放性。全套中学教科书基本找不到阅读、写作或口语交际的知识短文，取而代之的是对学生读写言语实践的引导，如"阅读欣赏"、"从生活中找米"、"婉转拒绝"等，这正体现了编写者的数学教育观念：学生过硬的听说读写能力是在实践活动中修得的，而不是靠对知识短文的死记硬背习得的，数学能力应在活动中得到整体提高。这又堵住了从一个极端滑向另一个极端的路。 的"名著推荐与阅读"和"专题"是一个全新的编辑设计，它以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目标。"名著推荐与阅读"打破了课堂上只能读单篇文章的惯例，把读整本书引入课堂，让学生课内外结合，独立阅读整本书，不仅可以扩大学习资源，增多数学积累，而且可以提高阅读整本书的能力，并让学生在阅读活动中掌握读整本书的钥匙，这对于学生课外和未来的学习能够起到举一反三的作用，可以说是终身受用的。"专题"的设计着眼于调动学生的生活经验和多方面的知识，着眼于促进学生掌握新的学习方式，形成新的教学关系，着眼于数学学习资源的充分利用和开发。编者在认识自然、认识社会、认识自我这几个方面选择值得关注的问题和容易激发学生兴趣的话题，倡导学生发挥自主精神，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和搜集、筛选整理资料的能力；鼓励学生积极参与，面向生活的广阔天地，交流由文本引发的来自现实生活的感受，补充鲜活的内容，让新颖的观点相互碰撞，让所有的学生都能体验到数学学习的成就与进步；开拓视野，挖掘无限的创新潜力，使数学教学充满生机与活力。如七年级上册将写"狡黠""凶残"的狼；"聪明""神勇"的狼；具有 *** 的狼和"打狼引起生态失衡"的四篇文章汇集在一起组成专题，又从社会学、生物学、生态学等多角度为学生设计了若干层次的具有开放性的问题，这些问题既浅近通俗又蕴含深刻事理，并充分体现数学因素。学生根据自己的能力、兴趣自主的选择其中的某些问题，在兴趣的吸引下自行查找资料、自行设计汇报成果的形式、自行安排观察时间和方式、或在老师的组织、引导下去思索、质疑、研究、辩论，撰写小论文或调查报告。学生在逐个进行上述活动时，他们的数学能力、思维能力、分析能力会得到整体的全面的提高。既教了学生如何从多个角度来正确看待一个事物的民主精神，又有环境保护意识。这种学习方式重在活动过程中对学生进行综合素质的培养，不需要学生从事繁重无用的知识点解析，给了学生更大的空间，让他们自主地学习，培养他们的创造性。"热爱生活"、"热爱人类"、"热爱大自然"等等理性的语言形式在活动过程中转化为直观的、直感的、情感的、审美的语言形式，而情感态度的熏陶、价值观念的引导、口语交际和写作的要求、数学课程与其他课程的沟通、书本知识与实践活动的联系已经被巧妙地融人其中了。 《数学课程标准》为数学教学制定了总目标、阶段目标和三维目标，编写中学教科书时编者心中又应有分册目标与单元目标，教学设计时师生还有课时教学目标，下位目标总应是上位目标的具体化。数学实验中学教科书对教学目标的设定留有较大的空间，具有一定的弹性，课文的精读、略读全部由教师灵活安排；不设单元教学目标和课文学习重点，教师可因人因文因时因地，据《标准》要求自己确定；从七年级下册起，中学教科书还专门留有师生自荐课文的空间，这种弹性安排，可以充分调动学生的学习主动性，为他们进行探究性学习创造了条件。也便于师生根据需要组成不同的学习途径，更好地发挥教学的能动性和创造性。中学教科书的"探究·练习"可以说是体现上位目标的主要部分，在这里表现出实验中学教科书的编者如何在中学教科书中体现上位目标的匠心。数学实验中学教科书确立了全新的思路：不停留在课文内容的记忆、理解、分析上，着重引导学生独立完成阅读的过程，自己去探求问题的答案，在这个基点上选择题点，设计题型，确立题的量和度。整体感知题不要学生概括主题思想、分析写作特点，而注重让学生在整体感知课文的同时发表自己的独特感受和创意性见解；在受到情感熏陶的同时积累、运用语言；在积累、运用的过程中加深理解与领悟。多解创意题不求答案统一，只求学生有自己的独到见解，"根"在课本，又不限于课本，拓宽到课外生活和平行学科。这些具有开放性的探究练习题有利于培养学生良好的思维品质，有利于培养学生的创新精神和实践能力。如《为你打开一扇门》的第一题，是要求学生在反复诵读、深入领悟课文的基础上，结合平时阅读文学作品的感受，"说说自己心中的文学是什么"。如此设题，学生可以结合自己接触文学的经历，用各具个性的语言表达出不同体会和独到见解。这比记忆文学的定义，分析文学的抽象道理的教育教学价值要高得多。揣摩品味、语言运用题从多角度克服了肢解性孤立性数学训练的弊端。将语言文字的理解与运用，置于知情义的结合和与生活联系中，跟平行学科沟通，把课内的用作为课外用的起点，从而引导课外迁移和举一反三。记忆积累题主要是熟读、背诵，作为传统的数学学习经验应予坚持。写作练习采取多维多角度螺旋式递进的序列，避开术语，"以读导写"；作文题灵活、自由，鼓励自主表达、有创意的表达；有系列地安排修改文章"小练习"，逐步培养修改作文的习惯。[3]实验教材通过课后练习题的创新设计，扩大了教材容量，拓开了数学学习资源，既减轻了学生过重的学习负担，又提高了教学质量和效果，真正"致力于学生数学素养的形成与发展"，使学生的语感变得更敏锐，更精细。这些题型的设计还体现了中学教科书由教本向学本的转化，达成"教本"和"学本"的有机统一。 数学实验中学教科书充分注意了网络环境下数学学习方式的新探索，为数学课堂教学改革和建设开放而有活力的数学课程展示了广阔的前景。如七年级(下册)就有这样的设计： "网上读新闻；学习使用电子信箱；带着你最近学习中的问题，访问一个教育类的网站；到电子阅览室去阅读自己喜欢的书刊杂志，并做好笔记；到网上搜索、保存资料，试着写一篇研究文章；选择某一聊天室，参与讨论。"从文本阅读向超文本阅读，图文并茂、声色俱佳的虚拟现实世界，成为沟通学生经验和语言文字世界的桥梁，学生可以有效地调动多种感觉器官，达到声色俱佳、视听相关的求知新境界。新的学习方式旨在培养学生学会搜寻、获取信息，处理、运用信息，生成、创造信息，具有发挥信息效益，进行信息合作和信息免疫的能力。而充分发挥网络的信息量大、多媒体、交互性等优势，实现网络环境下的数学教学方式的变革，也必将给课堂教学、个别化教学带来跨越式发展的机遇。同时，也会给传统的数学教学带来新的挑战。 数学实验中学教科书充分体现了《数学课程标准》关于教材编写要有利于"激发学生的兴趣"的要求。人选的课文和材料除定评的历代和现当代的名家名篇外，注意选取时代感强、生活气息浓、文化内涵丰富的具有现代理念和现代色彩的中外典范作品。既有传统文化精华，又富现代文化色彩，文质兼美、适合教学。所有编者语(包括前言、主题词、"探究·练习"、活动、专题等) 大多采用第二人称与学生平等对话的形式，活泼生动，自然亲近，文采斐然。注意克服成人化，并力求适合学生的心理发展规律和认知特点，让学生始终有新鲜感、新奇感和追求感，从而增强了教材的可读性，与教与学都是一种美的享受。 综上所述，我们可以看到，课程标准的理念是浸润在中学教科书的课文和材料的遴选，单元的编排、组合，"综合实践活动"、"探究、练习"、"名著推荐与阅读"和"专题"的编辑设计中的，它因有一定的开放性、灵活性，少了以往强制规定性，既注意了发挥学生自我成长和自我教育的潜能，又给了执教者以许多弹性空间。教材很好的诠释了数学的外延与生活的外延相等这一理念，体现了学科整合的特点，把哲学、物理学、化学、生物学引入了数学课堂，实现了学科间的彼此沟通。故新理念如何显现，如何接受，如何转化为实践，还需视师生、环境条件而灵活处理，教师必须不断的"内修外学"，才能更好的驾驭教材，确定课堂教学目标，来具体落实上位目标。

信宜高中排名榜如下：一、信宜市一中信宜市一中是信宜市的一所顶尖中学，创建于1954年，是茂市高中。该校师资力量雄厚，设有多个学科实验室和科技创新室，注重学生综合素质和人文精神的培养，成绩一直在茂市内列茅。二、信宜市二中信宜市二中是一所历史悠久、底蕴深厚的中学，创建于1982年。该校拥有完善的师资力量和教学设施，教师们认真负责，思路清晰，深受家长和学生的信赖和支持。学校积极推进教学改革，培养了大批优秀学子，成绩一直在信宜市内列茅。三、信宜市实验中学信宜市实验中学是信宜市的一所优秀中学，创建于1993年。该校教学氛围浓厚，师资力量雄厚，拥有完善的教学设施和科技实验室，成绩优异，是茂市内一所备受家长和学生欢迎的中学。四、信宜市二实验中学信宜市二实验中学创建于1986年。该校设有多个学科实验室和科技创新室，师资力量雄厚，重视学生的全面发展和素质教育，注重培养学生的实践能力和创新精神，成绩一直在信宜市内列茅。五、信宜市文华中学信宜市文华中学创建于1999年。该校设施先进，教师水平高，师资力量雄厚。学校重视学生的全面素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力，成绩一直在茂市内列茅。六、信宜市二中学信宜市二中学创建于1957年，历史悠久。学校设施完善，师资力量雄厚，教学氛围浓厚，成绩优异，是信宜市内备受家长和学生欢迎的中学。七、信宜市翔宇中学信宜市翔宇中学是信宜市的一所优秀中学，创建于2008年。该校设施完善，教学质量高，师资力量雄厚，注重培养学生的综合能力和实践能力，成绩一直在茂市内列茅。八、信宜市康华中学信宜市康华中学创建于2002年。学校教学质量高，师资力量雄厚，注重学生综合素质的培养，培养了大批优秀学子，成绩一直在茂市内列茅。九、信宜市新华中学信宜市新华中学创建于1992年。该校设施先进，师资力量雄厚，是信宜市内教育设施好、教育水平高的学校之一，成绩优异，备受家长和学生欢迎。十、信宜市东风中学信宜市东风中学创建于1982年，拥有完善的教育设施和强大的师资力量。该校注重学生综合素质的培养和实践能力的训练，成绩一直在茂市内列茅。

可以参考中学生守则。

网上有的是。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写评语吧，评语于细微之处肯定被评价对象的进步，鼓励其自信。那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是我整理的犯错误的中学生评语，仅供参考，大家一起来看看吧。 犯错误的中学生评语1 　　1.记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。可是慢慢我发现你并没有明白，在我们班要做这个职位，他是做人与学习的姣姣者。所以当我盯着你时，你能把学习工作中的事情做好，你不知道老师有多失望!我不喜欢我重用的人是“语言的巨人，行动的矮者”。要想改变原来的你，不管老师在不在，首先要把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。否则你将再一次被优秀所逃汰，继续成为原来的笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。 　　2.你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的! 　　3.尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理;能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。 　　4.我敢说我们班中没有一个父母像你的父母一样爱自己的孩子!曾记得你刚来的那一天，你的父母为你的寝室就楼上楼上选来选去，生怕第一次离家的你受了一点点苦。可惜的是，以前的你并不能体味父母对你的“爱之深，恨之切”!可怜天下父母心呀!刚开始，我还发现你除了被动完成学习任务之外，学习中没有一点主动性;生活中缺乏吃苦的精神;老师几次用你，可交给你做的都不能做到持之以恒;能管别人不能管自己。学习容易满足，没有与优生竟争的意识，小事不愿做，大事又做不来，让老师有些失望。一个学生，她没有资格花父母的钱借学校来蹉跎光阴的!令老师欣慰的是，这学期以来，你在做人学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜!你要相信自己一定会成为一位品学兼优的好姑娘的! 　　5.你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明懂事的女孩，由于你不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学勤快，富有正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋! 　　6.至今还记得，你刚来不久被老师冤枉的情景，你以你的事实证明你是一位纯结的好姑娘!尽管你开始无意中也流露出现代优秀中学生所共有的特性：“只要学习好，父母都该听我的”!慢慢的你学会了“以人之长补自己之短”，每天你都在学习与做人中不断完善自己，由于你的自尊与自强，你没有让别人瞧不起过去失败的你。一个人能够超越自己不容易，能够超越比自己优秀的更不容易，可是你在努力做到。你在慢慢绕过老师特意为你设下的一道道难坎，你没有怨言，摔倒又勇敢地站起来。你优秀的人格与老班长一起构成我们这个班一道亮丽的风景线，成为我们班上名副其实的一班之长。相信你的父母同我一样都会因有你这样的好姑娘而自豪的! 　　7.撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗? 　　8.你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成认真做操的"好习惯，保护了视力;课间十分钟休息，你那小小的身影常常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难……你真是老师的小助手，班级的好干部。“小个子”，老师谢谢你，同学们谢谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些! 　　9.你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 　　10.常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功成绩不赖，这些都令同学门羡慕，只要你今后在学习上生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功! 　　11.你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱! 　　12.老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏! 　　13.尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。 　　14.你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。 　　15.你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。 犯错误的中学生评语2 　　1.你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 　　2.你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢? 　　3.有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。 　　4.有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。 　　5.这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 　　6.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。 　　7.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 　　8.书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 　　9.首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。 　　10.浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢? 　　11.经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。 　　12.你是个聪明爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。 　　13.你的知识面很广，无论是森林海洋，还是地球宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗? 　　14.你是个聪明爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。 　　15.你的知识面很广，无论是森林海洋，还是地球宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?

中学生的美古语云：“爱美之心人皆有之。”我们中学生也不例外，那么，我们应该有怎样的美呢？记得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了两个，一个外表很光滑，一个外表很粗糙。我想：这个外表很光滑的梨一定很甜吧！我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一个咬了一口，发现这个外表看上去很光滑的梨非常酸，于是我把放在一边，我又拿起那个外表看上去很粗糙的梨，咬一口，发现非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,里面却香甜可口，梨的外表光滑，里面却非常酸。人也应该一样。因此，我认为：风华正茂的我们，不应仅仅注重外在形象美，也要注重内在心灵美。伟大的培根说过一句话：“把美的形象和美的德形结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉。”我认为这是对“中学生之美”最好的解释。列夫•托尔斯泰曾经 说过“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。这无疑证明心灵美在判断一个人是否美丽上，起着举足轻重的作用。” 我认为 这是对“美”最好的诠释 。拾金不昧，尊老爱幼，明礼为善，应该成为我们中学生的代名词。走进走廊的时候 ，即使没有别人，也会弯下腰，拾起一片纸，是美的；在拥挤的公共汽车上，见到老人，主动站起，把座位让给老人，是美的。自然才是我们的美，微笑才是我们的美，蓬勃才是我们的美，文明礼貌才是我们的美。同学们，让我们做一个美丽的中学生吧。望采纳O(∩_∩)O谢谢

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[经典题析]【例l】 (2004年全国高考卷甲)下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成 B．置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志 C．忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊 D．什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其事，必先利其器 【答案】 B 【解析】 本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。 A项中“有志者事竞成”的“竟”有误，应写作“竟”，错因属形近致误。“竟”意为“终于”，“有志者事竟成”意为“只要有决心有毅力，事情终究会成功”。 C项中“毛骨耸然”的“耸”有误，应写作“悚”，错因属同音致误。“悚”意为“害怕”，“毛骨悚然”形容“很害怕的样子”。 B、D两项的词语中均没有错别字。 因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案为B或D。需要指出的是，该题为单项选择题，竟然出现了两个答案，这不能不说是今年高考命题中的又一大疏漏。 【例2】 (2004全国高考卷乙)下列词语没有错别字的一组是 ( ) A．班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣 B．凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人 C．懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄水 D．怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里 【答案】 D 【解析】 本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。 A项中“班配”的“班”有误，应写用“般”，错因属同音致误。“般配”意为“结亲的双方相称”，也指“人的身份跟衣着、住所等相称”。 B项中“不落巢臼”的“巢”有误，应写作“窠”，错因属形近致误。“窠臼”意为“现成格式，老套子”。 C项中“挺而走险”的“挺”有误，应写作“铤”，错因属形近致误。“铤”意为“快走的样子”，做“走”的修饰成分，“铤而走险”意为“因无路可走而采取冒险行动”。 D项中四个词语均没有错别字。 因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案是D。[例3] (2004年高考北京卷)下列各组词语中，没有错别字的—组是 ( ) A. 临摹 变换莫测 脉络 融会贯通 D．竣工 仗义直言 姆指 荒廖绝伦 C．影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯 D．裨益 湮没无闻 坐落 娇揉造作 [答案) D [解析] 本题考查学生对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。 A项中“变换莫测”的“换”应为“幻”，：B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；“姆指”的“姆”应为“拇”；“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。 [例4] (2004年高考广东卷)下列词语中没有行错别字的一组是 ( ) A．惊蛰 闻过饰非 按图索骥 事实胜于雄辩 B．睿智 丰功伟绩 湮没无闻 不费吹灰之力 C．涵养 挺而走险 兵荒马乱 吉人白有天相 D．斡旋 喧宾夺主 强驽之末 风马牛不相及 [答案] B [解析l 本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字，能力层次为A级。 本题的正确选项是B项，几个词语都没有错别字，其中有干扰的是“不费吹灰之力”，“费”容易误写为“废”。 其他组的词语中都包含有一个错别字，如：A项“闻过饰非”中的“闻”应为“文”，“文”有“掩饰”的意思，与“饰”的意思相同；C项“挺而走险”中的“挺”应为“铤”，“铤”快走的样子，不能写成“挺”，“涵养”的“涵”也可写作“含”，且后者更多见，也可能有考生认为“涵”字错了：D项“强驽之末”中的“驽”应为“弩”“弩”是古时一种利用机械力量射箭的弓，字的形旁应为“弓”，“斡旋”这个词属于书面语，“斡”字的写法对部分考生来说可能较陌生。 [例5] (2003年高考试题)下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A. 部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 B．报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C．揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D．通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副 [答案] A [解析] 本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。 本题的正确选项为A项。其中各词语都没有错别字，有一定干扰的是“部署”容易误写成“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青睐”，“恰如其分”容易误写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有另一种较常见的写法是“可望而不可及”(《现代汉语词典》：“‘即"也作及”)。所以“即”反而有可能被认为是错别字。这一题的其他几组中都包含一个错别字，其中C组“冒天下之大不违”的“违""应写作“韪”；D组中“通谍”正确的写法是“通牒”：这两组考生做出正确判断问题不大。至于B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”(作为并存的写法)，但是根据权威和规范的现代汉语字典和词典[如《观代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所编，商务印书馆出版)，《现代汉语规范字典》(李行健主编，语文出版社出版)，《汉语形义分析字典》(曹先擢、苏培成主编，北京大学出版社出版)，《汉语成语小词典》(北京大学中文系编，商务印书馆出版)等，都规定连用或同时出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写法。所以根据规范的现代汉语的用法“伶牙利齿”中的“利”应看作错别字。这一题的情况提醒考生，今后判断现代汉语中词语的写法是否正确还是要以权威和规范的字典和词典为准。当然本题还需要注意的是有错别字的这三组中其他的几个词语也都有容易写错的字，列在里面无非是起干扰的作用，有些基础不够扎实的考生可能会把注意力集中到这些词语上，但实际上这些词语似非而是，其中并没有错别字。 [例6] (2002年全国高考试题)下列各组词语中，有错别字的—组是 ( ) A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B. 质疑 不容置疑 符合 随声附合 C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D．株连 珠联璧合 大意 微言大义 [解析] 本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。 本题的正确选项为B项。其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这样一个词语。这一题的其他几组中尽管也都包含音同或音近而字形不同的词语，但都没有错别字。★阳光演练1．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．防碍 藕断丝连 妥帖 高潮迭起 B．耽搁 巧装打扮 负荷 万古长青C．抵毁 重山峻岭 创伤 涸辙之鲋D．战栗 鞭辟入里 文采 冥顽不灵2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．馈赠 文采蜚然 荟萃 风声鹤戾B．喧泄 幡然悔悟 编纂 披星带月 C．嗔怪 户枢不蠹 决窍 唾手可得D．蜂拥 气宇轩昂 翔实 揠苗助长3．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．抓阄 阉割 沧海一粟 火中取栗B．赝品 钉灸 义愤添膺 炙手可热C．宫阕 乐阙 座无虚席 坐以待毙D．藉贯 慰籍 作茧自缚 做贼心虚4．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A．跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之B．椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗C．睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金，积毁销骨D．昏厥 老太龙钟 转瞬即逝 学富五车，材高八斗5．下列各组词语中，没有错别字的一组（ ）A．忧悒 振龙发聩 并行不悖 一言以敝之B．起迄 仗义执言 共商国是 久旱逢甘霖C．聒噪 风声鹤戾 墨守成规 有志者事竟成D．彷徨 暴殄天物 色厉内荏 是可忍孰不可忍6．下列句子中没有错别字的一句是（ ）A．中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。B．辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。C．在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。D．没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，故少儿时所读的神话不再。7．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A．疏浚 耳濡目染 清风劲节 明修栈道，暗渡陈仓B．蝉联 满腹经纶 洗耳躬听 一览众山小C．脉膊 坐收渔利 各行其是 迅雷不及掩耳D．掂量 宵衣旰食 稳操胜券 识时务者为俊杰8．下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）A．梗直 如梗在喉 机杼 纾难 各抒己见B．迷惑 迷天大谎 贪婪 自焚 琳琅满目C．手杖 明火执仗 庖丁 咆哮 如法炮制D．愤懑 愤起直追 驻守 蛀虫 中流砥柱9．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．简捷 简洁生动 颜色 察言观色 根深才能叶茂B．徇情 殉情枉法 势必 事必躬亲 八字没一撇C．降服 降龙伏虎 行销 形销骨立 出头椽子先烂D．权益 权宜之计 桃园 世外桃源 百密总有一疏10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．慰藉 虚无缥缈 鹿绒 出奇致胜B．滥觞 励精图治 蠕动 望文生义C．葱茏 相濡以沫 布署 惊滔骇浪D．繁琐 指手划脚 融会 昭然若解11．下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）A．帮交 斡旋 慰藉 泪涟涟 睦邻友好 察言观色B．针砭 赝品 杂糅 家具店 以老卖老 文过饰非C．撕打 裨将 肤浅 闹意气 淡妆浓抹 舔犊情深D．通牒 杂烩 诀别 绊脚石 殃及池鱼 不假思索12．下列各组词语中没有错别字的一组（ ）A．防范 防患未然 超渡 度过难关B．阑干 星斗栏杆 仪表 一表非凡C．长谈 老生常谈 恫吓 廉正无私D．通信 通讯卫星 靓妆 多多关照13．下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．煽情 水蒸汽 心心相印 治标不治本B．装璜 乌龙球 突如其来 一言以蔽之C．链接 可怜相 额手称庆 万变不离其宗D．演绎 制高点 众志成城 君子一言，四马难追14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．勘察 淡装浓抹 诡秘 耳濡目染B．蔓延 老生常谈 遴选 彰善惩恶C．暮霭 甘之如怡 睿智 金壁辉煌D．飨客 色厉内荏 悖逆 同仇敌慨15．下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．辨证 揣摩 暮鼓晨钟 格物致知B．禀承 噩梦 无事生非 固步自封C．含盖 担搁 浮想联篇 若即若离D．告罄 撤消 顾名思义 兵慌马乱16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．精粹 讳莫如深 额手称庆 兵来将挡水来土淹D．杀戮 食不裹腹 风尘仆仆 茕茕孑立形影相吊C．陷阱 自命清高 时过境迁 义武之道一张—弛D．凌乱 同仇敌忾 欢呼鹊跃 当局者迷旁观者清17．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A．稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼腊D．泥淖 阴谋诡计 抹煞 别出心裁C．脉搏 融会贯通 淹灭 相形见绌D．怀疑 怙恶不逡 皈依 委屈求全18．下列词语中没有错别字的一项是 ( )A．潺头 壁垒森严 稗官野史 顾左右而言他D．凯旋 寥若晨星 百喙莫辩 是可忍孰不可忍C．迄今 慷慨激昂 无庸置疑 一言即出驷马难追D．煽情 暝思苦索 脍炙人口 金玉其外败絮其中19．下列词语小没有错别字的一组是 ( )A．犄角 无懈可击 无耻滥言 井水不犯河水B．札记 大伤原气 缘木求鱼 驴唇不对马嘴C．矫饰 爱不释手 有恃无恐 难登大雅之堂D．曝光 关怀备至 嬉笑怒骂 百尺杆头，更进一步20．下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．抉择 信札 附庸风雅 小负重望B．辍学 腈纶 乱目相看 窥豹一班C．好像 题词 防患未然 一筹莫展D．矜持 赋予 竭泽而鱼 暴殄天物21．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A．脉胳 真知灼见 气宇轩昂 天下本无事，庸人自扰之B．附合 其貌不扬 间不容发 一夫挡关，万夫莫开C．妨碍 谈笑风声 不加思索 一叶障目，不见泰山D．装潢 素昧平生 别出机杼 鹬蚌相争，渔人得利22．下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 口慧而实不至B． 剽窃 未雨绸缪 故技重演 英雄所见略同C．贸然 向隅而泣 炙手可热 在地愿为连理枝D．联袂 毋用置疑 摩肩接踵 达则兼济天下23．下列各组词语的书写，全部正确的一项是 ( )A. 搭讪 恍然大悟 凄凉 桃李不言，下自成溪D．隐匿 不共戴天 抚恤 置之死地而后生C．座落 漫山遍野 亵渎 金玉其外，败絮其中D．羡慕 娇生贯养 浮躁 醉翁之意不在酒24．下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．厮打 傍人门户 洞烛其奸 鹬蚌相争，渔人得利B．精典 别出心裁 革故鼎新 万事俱备，只欠东风C．收讫 甘之如饴 秘而不宣 一言即出，驷马难追D．嫁接 迫不急待 彼彼皆是 管中窥豹 略见一斑25．下列句子中，没有错别字的一句是 ( )A．善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮图。B．工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!C．随着战争进程的一波三折，有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。D．要尽可能有效地解决国家赔偿法“口惠而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。26．下列各组词语中有错别字的一组（ ） A．具备 万事俱备 风声 谈笑风生 B．求实 实事求是 世故 人情事故 C．陈规 墨守成规 精心 漫不经心 D．直接 直截了当 剧增 与日俱增 27．下列各组词语中只有一个错别字的—组是 ( ) A．翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B．痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 C．风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D．倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离 28．下列各组词中没有错别字的一组是 ( ) A．拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁 B．造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜 C．描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢 D．窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄 29．下列各组词语中有两个错别字的一组是 （ ） A．亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤 B．戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵 C．缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂 D．矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情 30．下面句子中没有错别字的一句是 ( ) A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。 B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。 C．如果那里的劳动力素质普通偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。 D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。★阳光点拨1．D（A项，防—妨；B项，装—妆；C项，重—崇）2．D（A项，蜚—斐，戾—唳；B项，喧—宣，带—戴；C项，决—诀，唾—垂）3．A（B项，添——填；C项，阕—阙，阙—阕；D项，藉—籍，籍—藉）4．C（A项，了了—寥寥；B项，淹—湮；D项，材—才）5．D（A项，敝—蔽；B项，迄—讫；C项，戾—唳）6．D（A项，上—尚；B项，道—到；C项，既—即）7．D（A项，渡—度；B项，躬—恭；C项，膊—搏）8．C（A项，如梗—如鲠；B项，迷天—弥天；D项，愤起—奋起）9．B（徇情枉法）10．B（A项，致—制；C项，布—部，滔—涛；D项，解—揭）11．D（A项， 帮—邦；B项，以—倚；C项，撕—厮）12．C（A项，渡—度；B项，栏杆—阑干，一表—仪表；D项，通讯—通信）13．C（A项，汽—气；B项，璜—潢；D项，四—驷）14．B（A项，装—妆；C项，怡—饴，壁—碧；D项，慨—忾）15．A（B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，慌—荒）16．C（A项，淹—掩；B裹—果；D项，鹊—雀）17．C（A项，腊—蜡；B项，心—新；D项，逡—悛，屈—曲）18．B（A项，潺—孱；C项，即—既；D项，暝—冥）19．C（A项，滥—澜；B项，原—元；D项，杆—竿）20．C（A项，重—众；B项，班—斑；D项，鱼－渔）21．D（A项，胳－络；B项，合－和，挡－当；C项，声－生，加－假）22．C（A项，慧－惠；B项，技－伎；D项，用－庸）23．B（A项，溪－蹊；C项，座－坐；D项，贯－惯）24．A（B项，精－经，心－新；C项，即－既；D项，急－及，彼彼－比比）25．D（A项，图－屠；B项，擅－善；C项，换－幻）26．B（事故－世故）27．C（A项，寞－漠，愁－筹；B项，孪－挛，辟－僻；C项，蘖－孽；D项，宵－霄，溯－朔）28．C（A项，贯－惯；B项，圜－寰；D项，祯－帧）29．C（A项，黩－渎；B项，戌－戍；C项，匮－篑，嘻－嬉；D项，循－徇）30．D（A项，决－绝；B项，急－疾；C项，计－济）

你先看下教育意义的电影或新闻！了解下他想什么，还有他学习生活还有情感最近是怎么样的！接着，你要静下心和TA聊聊，开门见山的地你是以朋友的身份和他聊聊的！如果可以就用身边的事例慢慢引导他的了~~~让他知道现在和这些所谓的哥们在一起很难有好的前途的！这些话要让他去说出来才比较有用的！

　　风水，罗盘风水学、本为相地之术，即临场校察地理的方法，叫地相、古代称堪舆术，目的是用来选择宫殿、村落选址、墓地建设等方法及原则。原意是选择合适的地方的一门学问。　　出 处:《葬书》最早提出风水一词，“气乘风则散，界水则止，古人聚之使不散，行之使有止，故谓之风水。”　　风水学：　　太极生两仪（阴阳、正负），两仪生四相（五行），四相生八卦，八卦生二十四山　　风水分为：龙、穴、砂、水、向、意、形、天（天体布局）所有高等的风水师，都是按这些理去做，但要结合人命理，本性去计算；因为以前的人一句发家名言是：一命二运三风水四积阴德五读书；　　中国古人把风水称为堪舆，也叫地理，我们不妨连起来一起读做：堪舆风水地理。我们也不妨可以这样解释：堪（观察天）、舆（勘察地）、风（空气空间）、水（水文水质）、地（地形地质）理（的研究分析理论）。　　在地球上，占最大体积的物质是什么，就是风、水、地。人类赖以生存的最基本的物质是什么，也是风（空气）、水、地（土地）。请大家在说风水的时候不要把“地”忘了。　　在地球上除了由天体进来的物质之外，几乎所有物质都由风水地三者所承载所包含所孕育，当然也包括人类。可见古代人所说的风水，就是泛指地球中的所有物质，风水学就是研究人类赖以生存发展的微观物质（空气、水和土）和宏观环境（天地）的学说。　　根据古人的感知，在大地上除了地和水之外，余下的就是空间了，空间里只有风了。古人认为，风和空间和天是联在一体的，风水学中所说的风，既是空气，也代表空间，同时也包含天。　　风水一词最早出于伏羲时代，太昊伏羲根据自己研创的简易图，推理出地球有过一段是风与水的时期。《简易经》里记载：“研地说：一雾水，二风水，三山水，四丘水，五泽水，六地水，七少水，八缺水，九无水。”这里所指的风水应是风水的原义。　　老子说：一生二，二生三，三生万物。一就是天，所以有天一生水之说，二就是地，三是什么，三就是水。把老子这句话翻译一下就是：天生地，天地生水，天地水生万物。　　严俊等当代风水大师将风水学归类于道家五术之一，在中国古代，不但所谓儒释道三教都乐于此道，就连那些政治家，军事家，教育家也都把风水地理作为必须掌握必须精通的知识与学术。所谓天文地理无所不知，三教九流无所不晓是也。只不过后来有些遗贤术士把风水学引入太过功利化和神秘化的方向了而已。　　在现代汉语词典中，风水一词是这样定义的：指住宅基地、坟地等的地理形势，如地脉，山水的方向等。迷信的人认为风水好坏可以影响其家庭、子女的盛衰吉凶。　　可以说，现代汉语词典把风水定义为“指住宅基地、坟地等的地理形势，如地脉，山水的方向等”，是片面的，把风水狭义化了。定义“迷信的人认为风水好坏可以影响其家庭、子女的盛衰吉凶”，这是把风水丑化庸俗化了。　　如何看待风水？ 2004年国家住宅与居住环境工程中心发布了《2004年健康住宅技术要点》，明确指出：“住宅风水作为一种文化遗产,对人们的意识和行为有深远的影响。它既含有科学的成分,又含有迷信的成分。用辩证的观点来看待风水理论,正确理解住宅风水与现代居住理念的一致与矛盾,有利于吸取其精华,摒弃其糟粕,强调人与自然的和谐统一,关注居住与自然及环境的整体关系,丰富健康住宅的生态、文化和心理内涵。”　　在日常生活中，风水一词可有两种解释，一种是比较广义的意义，泛指附近的空间、山、水，树木等自然环境。比如说这里风水真好，真是一块风水宝地等。一种是比较狭义的意义，专指阴宅（祖坟）和阳宅（住房）。比如说做风水，你家有好风水等。　　古代的阳宅阴宅，不管是官衙与民居，不管是贵族坟与平民坟，大部分都有风水师的一份功劳。所以现代人必须承认，风水学对中华民族的繁衍发展做出了不可磨灭不容诋毁的贡献。　　风水学的核心思想是天人合一，人与自然的和谐。以天地为观察了解对象，以人为依归，以人为服务目的。是实实在在的人本主义学问。　　益福堂认为，真正的中国古代风水学应该：　　是一种古代人类繁衍生息，治国安民等社会活动所形成的生存知识，　　是一种研究大自然对人类作用的精深学问，　　是一种中国传统的优秀文化，　　是一种趋吉避凶的术数，　　是一种流传了几千年的民俗活动，　　是一种中国独有的以天人合一阴阳调和为核心的哲学思想产物，　　是一种由实践积累起来的经验所形成的人居环境选择优化的实用技术，　　是一种由中国古人的唯物唯心学术混杂而形成的博大学派，　　是一种科学与玄学相提并论的、精华与糟粕并存的、落后于现代技术的、超越于现代科学的的系统理论，　　是一种宝贵的非物质历史文化遗产。　　益福堂的个人理解，中国的风水学主要有下面十种内容。而这些内容都是要全面考虑，综合分析，统筹兼顾的。　　一：观天。宇宙星体对人的作用。　　古人十分注重太阳月亮星宿对人类的影响，在风水上主要表现在采光、立向、选日方面。　　元运年月日时四季，都是由天星循环所形成的，所以天体的运动对人的影响作用是无容置疑的。所谓堪舆，堪天道也，舆地道也。有天才有地，有地才有水有万物。观察天，了解天，天光上临，地德下载，在天成象，在地成形，根据天星来选择风水地也就成了风水学中最原始的最基础的学问了。　　几千年前形成的中国夏历，和现在一直沿用的农历，其中都有风水师的重要贡献。　　根据星空的现象来预测人世的休咎，这也是风水学中一种很重要的方法。　　七政四余，轮流当值。天星在时间上也有一系列的程式，这主要表现在天星演禽日课上。　　二：辨质。风（空气）、水、地（土）的质，对人的作用。　　这是风水学的基础。　　这里所指的风为人呼吸的空气，水为人吃的水，源头水，土为种庄稼的土、穴位中的土。因为空气、水、土，是人类赖以生存的最基本的物质，如果风（空气）质不好、水质不好、土质不好则会造成生物不好，引人发病，致人生灾，我想这是谁也不会否认的。　　古代风水师主要有望气闻气等方法以测定空气质量，品水养鱼等方法以测定水的质量，捏土尝土等方法以测定土的质量。　　雪心赋云：草繁木茂，水深土厚，就是根据目测定风水土的质量的方法之一。　　益福堂的实证生气十法一文中就有此类方法介绍。　　在古代，科技不发达，风水师只有用眼看，用鼻闻，用口尝，用手捏，用秤称的原始方法去鉴定风水地的质量，到了科学昌明的今天，风水家们如果还抱着这些简单方法不放，不与时俱进，不进行工具创新，不借助于科学仪器来测量空气质量，水的质量与土的质量的话。甚至有的连这些基础原理视而不见，这些简单方法弃而不用的话，我想，那些风水先贤们在天有灵的话，会暴怒如雷的，会臭骂我们的。　　三：察形。风水地的形貌情意对人的作用。　　这里所指的风，既是空气，也是空间。水，是由水积累而成的沟渠溪流，江河湖海。地，是由土积累而成的山岗岭脉。后来风水学家把阴阳宅所在位置（穴位）后面有直接联系的山脉称之为龙，其他的山岗称之为砂。　　人类在繁衍生息，治国安民，行军打仗的过程中，发现观察天象，勘察地貌，了解地形，分辨地质非常的重要，关系到人类的存亡兴衰，国家的长治久安，打仗的成功失败，于是就形成了风水学的原始理论---地理。　　风水家发现，山水的形状体貌是会影响到人类的行为和吉凶的。　　风水学还把山川空间人格化人性化，按山川空间三者的形态表示理解为情意表示。有情于阴阳宅者为吉，无情于阴阳宅者不吉，反情于阴阳宅者为凶。这是风水学中高等层次的学说。　　这些内容风水学称之为形体学。可在风水典籍青乌经、葬经，雪心赋、撼龙经、疑龙经、发微赋、人子须知等书中有较详细的说明。　　四：乘气。风水地的气对人的作用。　　风水学认为风水地三者中有一种看不到摸不着的气存在，这种气不是空气的气，而是由天地山川空间流通、会聚、孕育、体现出来的一种只能意会，不能言表，不能用罗盘测量的东西。气有吉气凶气中气之分。能意会得这种气，能接收生气，摒弃凶气，才可以达到风水学的最高境界。所以乘气是风水学的顶尖技术。　　葬书谓“气以生和，气因形来，气以势止，气以土行，气以龙会” “形止气蓄，化生万物” “葬者，藏也，乘生气也。夫阴阳之气，噫而为风，升而为云，降而为雨，行乎地中则为生气”是也。　　益福堂的内证生气十法、外证生气十法、风水的吉气凶气三文中有识气方法介绍。　　五：测方位。风水地的磁场方位对人的作用。　　这是风水学中非常重要的内容。主要的测量工具就是罗盘。根据古人的经验，发现阴阳宅前后左右的山水所在的方位，与阴阳宅的方向和位置相互作用，会对人类有直接间接的影响，会左右到人类的生死存亡，兴衰祸福，吉凶休咎。因而产生了大量的学说来演绎来推论。风水学家称之为理气。　　理气最主要的有六类：　　1：用先天八卦静态配合论。　　2：用后天八卦动态平衡论。　　3：用净阴净阳法纳甲九星论。　　4：用三合生旺墓论。　　5：用天星配合山水论。　　6：用山水空实配合三元九（八）运论。　　每类又分多种学派。各派内容有的互不相通，有的大相径庭，有的互相攻击。　　理气是风水学中最宠大，最复杂，真假难分，高低莫辨的内容。是最多糟粕的地方。是最受人们攻击的学术。因为很多理气内容玄而又玄，无法用科学解释和事实验证而难以自圆其说。　　很多人在理气方面花了毕生精力，洋洋大观著书立说，把罗盘加了一层又一层，圈了一圈又一圈，意图阐精释微，探究风水奥妙，这种精神是难能可贵的。但却容易把自己把后学圈进一个小圈子里舍本逐末而不能自拔。　　人们所以说风水是迷信，就是因为他们认为：用罗盘测下方向，说点吉凶就是风水学的全部，就是风水大师了。这显然对风水学是不公正的。　　根据益福堂的理解，理气不是风水学的全部，理气虽是风水学中一种非常重要的必须掌握的学说，但却不是最关键最核心的学说。这就是古哲今贤瘅精竭力创研千门百派理气都无法破解所有风水奥秘的原因。　　六：定位。阴阳宅的位置选择和方向选择。　　掌握了上述原理后，那就可以选择确定阴阳宅的位置了。风水学中谓之点穴。　　点穴是风水学的核心，因为风水师的所有努力都是以阴阳宅为基础为中心来推论的。所有风水地环境都是围绕针对阴阳宅来发生作用的。因为只有真穴正穴，才是风水地生气会聚之所，才能获得风水地的吉气的。　　阳宅会受风水地的影响而对人发生作用，这个大家都比较容易理解，那阴人所安葬的位置会对他的后代产生作用，是用现代科学无法理解的。但是根据古人的经验，今人的大量事实证明，这种作用却确实存在，有时比阳宅的作用还更明显。这是为什么呢？　　益福堂不才，不能用科学原理解释这个原因。但大家却不能以为用现代科学解释不了的东西都是无用的，都是不可相信的。因为科学也有局限性的，科学也不是万能的，现代科学也不是完美无缺的。　　选好阴阳宅的位置后，然后选择建造最合适的方向，以接收承纳四周山水空间的生气。谓之立向，立向也就成了风水的关键。　　大家看古代官衙的建筑，都是坐北朝南，子山午向。可见风水学是很注重方向选择的。　　七：择时。风水地与时间配合对人的作用。　　古人发现，在不同的年月日时，建造不同方位的阴阳宅，也会对人的兴衰祸福有很大的作用，甚至一些国家大事社会大事人生大事，也可以借助时间的选择而增加福气或成功。于是就创造了一种选择时间的学说。风水学中谓之日课。日课学主要有造命、天星、河洛、斗首、奇门、六壬、演禽、紫白等。　　风水家们还发现三元九运的时间段的不同，也会不同地影响阴阳宅的好坏。所以就形成了三元玄空六法等多种学派。　　因为时间是由天地运动产生由人类感知的东西，既然人与天地为一体，那时间对人所起的作用也就合乎逻辑了。　　根据上面分析，风水学说，既包含天、地、风、水等物质，还把时间纳了其中，是一种空间时间的统筹组合，是一种最为全面最为系统的宏观分析与优化。　　八：施工。阴阳宅的设计施工与风水地的改善。　　中国风水学把在建造阴阳宅中的设计施工，视作为跟随阴阳宅建造总个过程的必须掌握的方法。如阳宅建造的方向，采光，大小尺寸，高低，颜色，房间，灶，床，门，家具等的内局选择安排，还有井，门楼，路，桥，厕，出水口等的外局设计与安排等等。　　古人知道，任何地方都不可能是十全十美的，有些不好的环境是可以人工改变的。所谓目力之巧，工力之具。　　从古代村落中的后龙山，水口山，大量种植和严厉保护树林，就可以知道古人是很重视生态环境建设的。还有如用改河、建桥、筑路、挖塘、围墙、建塔等很多方法来改变风水地，以获得良好的人居环境。这就是风水学的功劳。　　风水学称这些为工力做法，这也是风水家们必修的课程和必做的功夫。所以古代的风水师同样也是建筑设计师。　　九：循礼。尊祖敬宗，慎终追远的风俗礼仪。体现孝道的重要方式。　　安葬先祖，是中国人慎终追远，尊祖敬宗的最佳方式，所谓入土为安，人从地里生，还回地里去，选个山环水抱，山清水秀，灵气集中，生气盎然的地方安置祖先尸骨，立个碑，建个墓，刻上祖宗名字，让后人能瞻仰先人，缅怀祖德，能承前启后，继往开来，这对中国人的伦理建设和社会进步，其意义其作用是不可低估的。　　风水学规定，在安葬先人过程中，还要按一定的仪式进行，以寄托后人的哀思与表现后人的孝道。　　在建造阳宅时，在社会或人生的重大事件时，也都要按一定仪式与程序来进行。虽然这些仪式的规定各地有所不同，但这也是风水学的实用内容和不可忽缺的组成部分。有了这些仪式，才能将风水学的实施有步骤有礼节的完成。这也就形成为一种中国民俗遗产。　　十：积德。勉人尽孝，劝人为善，催人向上，使人得福，告诉人们顺应自然规律、优化自然环境来改善提高人生和社会。这是风水学的基本理念与最高目标。　　中国古人认为，天地人是一体的，人的心灵与天地的灵气是相通的。美好的心灵才能和美好的风水地同气感应，有美好心灵人才能得到美好的阴阳宅，才能获得风水地的吉气善待。反之，有丑恶心灵的人是无法得到美好的阴阳宅的，只能得到丑恶的阴阳宅，也就只会得到风水地的凶气惩罚的。所以风水学十分重视风水用户和地师的心灵的塑造与净化，十分重视道德的修养与积累。福由心生，地由心造。　　风水可以改天命而夺神功，这是古人对风水学的高度肯定。风水学告诉人们要能顺应自然规律，做到天人合一，要优化自然环境，这样就有了好的阴阳宅，有了好的风水地的吉气感应与荫庇，自己和后人即可以平安昌盛，所以丁财贵秀，百福臻临，如果人人家家都能获得好风水地而吉祥，社会就会因人人平安幸福而和谐，民族国家也就会因人人有为家家发达社会和谐而兴旺，这就是风水学对人类最大的贡献所在。　　根据上面分析，　　因此可以说，中国风水学是宇宙星体学、天文学、天体运行方位学、地球物理学、地磁方位学，水文学、地质地貌学、环境景观学、自然生态建筑学、社会伦理学、美学、人体信息学、气象学、空间选择学、时间选择学、民俗学、做人哲学、玄学、易学、预测学、阴阳学、五行学、形气学、理气学、日课学等等一门庞大的综合类学科。这是中国古人的伟大智慧的结晶，这是我们后人所应学习继承，应大力发扬光大的。　　但是不可否认的是，风水不是万能的，风水也只是影响人生的一种力量（详见拙作论地理命理对人生的作用一文）。中国风水学虽博大但杂乱，虽精深但虚玄，虽可验证但少数据，虽有作用但多无科学根据，尚存在很多局限性，广而无边，深不见底，艰以学习，难以操作，尚泥古不化，裹足不前，为此，但愿风水同行们能摒弃成见，在考古践今的同时，努力开拓创新，与时俱进，不断地丰富他，充实他，完善他，提升他。是所至望！

你好

让他们明白自己的目标

天寒易水，您好！　　您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案了。　　由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？　　同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！　　片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！　　可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。　　希望我的回答对您有所帮助和启示。　　衷心祝福您！

1. 欧阳修 醉翁亭记原文 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者， 琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌， 杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹， 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 满意请及时采纳，O（∩_∩）O谢谢 2. 欧阳修《醉翁亭记》翻译及答案 《醉翁亭记》环绕滁州城的都是山，城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟张开翅膀一样的亭子高踞在泉水边上，这就是醉翁亭。建造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号来命名的，太守同宾客来到这里饮酒，喝少量的酒就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 要说太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷显得得昏暗，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变幻不定之时，就是山间的清晨和傍晚。春天野花开放，散发出一股清幽的香味，夏天好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴，秋天天高气爽，冬天水位低落，石头显露出来，这是山中的春夏秋冬四季的景色。早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，人们的乐趣也是无穷无尽的。 至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在旅游。来到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水酿酒，泉水香，酒甘醇；山中的野味野菜各种各样在面前摆着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐，投壶的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，这是宾客们尽情地欢乐。一个脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的是喝醉了的太守。 不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后面，树林枝叶茂密成荫，鸟雀到处鸣叫，这是游人离去鸟雀就欢乐了，但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣，游人只知道跟着太守一同游玩为快乐，却不知道太守因他们的快乐而快乐。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这件乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 3. 欧阳修得书 文言文翻译原文 修昨日过颍，少留营视故居。虽不敢过分大为制度，而就简酌，宜犹须一岁仅可辧集。便当躬自筑室，然则居此不过为一岁计，而地僻事简，庶少偷安。而衰病侵凌，亦绝无憀赖，持国请麾，不候成书。而出何速也。汝阳亦自佳郡，乍远喧哗，必多清思。因风不惜惠问，以慰岑寂。馀乞爱重。不宣。修再拜。持国龙图执事。 我昨天经过颍州，（乘便）稍做停留去探视修整从前的居所。虽然不敢过度的大加修缮，而只进行简单修理，也还需要一年时间才刚能筹备好。（所以）就必须亲自修筑房舍，但是住在这里不过只做一年的打算，并且地处偏僻，凡事因陋就简，希望能借此暂得安逸。然而我身体衰弱，常遭病魔困扰，也根本无所依从，（先前）为国事着想而上奏请命，不等奏章完成，竟这么快就离京了。（来到）汝阳本来也是好地方，突然远离喧哗的都市（到这里），一定有很多恬静淡泊的思绪。借助清风不吝惜美好的问候，来抚慰寂寞冷清的我。 最后两句是客套话，就不译了 4. 课内文言文阅读（10分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也 小题1:B 小题2：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水边的，是醉翁亭啊。 小题3：作者的“乐”包括三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”；三是乐“人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。 小题1: 试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。B句中“芳”是“香花”的意思。 小题2: 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“回”“转”“翼然”“临”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 小题3: 试题分析：题目中要求“结合文中语句”，找到关键句子即“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”理解作者与发同乐的思想。 5. 文言文 醉翁亭记 词目 醉翁之意不在酒 发 音 zuì wēng zhī yì bù zài jiǔ 释 义 原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。 出 处 北宋·欧阳修《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” 示 例 松坡果乐此不倦，我也可高枕无忧，但恐~，只借此过渡，瞒人耳目呢。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第五二回） 近义词 1.项庄舞剑，意在沛公 2.指桑骂槐 3.别有用心 4.另有企图 常 用 ：常用成语， 年 代 ：古代成语，既然是欧阳修写的，年代应该是北宋（欧阳修所在的年代） 结 构 ：复句式成语， 词 性 ：中性成语 6. 文言文《醉翁亭记》文章极力渲染“乐”,作者却字号为“醉翁”, 醉乐统一.因乐而醉，醉又增乐；醉是表象，乐是实质 贯穿《醉翁亭记》全文的主线是“乐”字.醉和乐是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写醉正是为了写乐.文中写景的成分很重，又多次提到醉字，这是无足怪的.因为既是写亭，自当写出亭的景色；又因亭名“醉翁”，自当写出命名之意，这些全属必要的烘托.文章开始写望琅岈，写“山行”和“闻水声”都暗寓着一个“乐”字.至破题句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”后，再补一笔，便借“山水之乐”，明白八道出了全文的主线.下文又承“山水之乐”稍稍展开，写出中朝暮和四时之景，并点出“乐亦无穷”使读者如入佳境.但这种“乐”趣，是人人都体会到的，着还不足为奇.等写到“滁人游”“太守晏”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了，因为享受“山水之乐”的不仅有太守及宾客，还有滁人—一州之人，人人都可以纵情山水，这就非同寻常了.文中用“太守醉”结束这欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止于，同时也在于一州之人.到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾出一篇主旨.。

青春期是人生的关键时期，处在这个年龄段的孩子性格特点鲜明，需要我们家长和老师认真加以引导，从而避免孩子误入歧途，早日成材。我想这也是广大家长和老师的共同心愿。通过多年来和孩子交谈、观察，总结了一下这个年龄段孩子的性格特点，供广大家长和老师参考。1、早熟。由于生物制品、激素、影视宣传等，使我们的孩子生理和心理越来越早熟，对世界有着超越年龄的思维。2、可塑性强。所有孩子的内心都是向善的，没有孩子生下来就心狠手辣，杀人放火，都有成功的欲望，都有英雄梦。3、好奇。孩子们对五彩缤纷的世界充满好奇心，总想探索一切，总想知道一切，总想掌握一切，充满幻想。4、贪玩。好玩是孩子的天性，没有不爱玩的孩子，并且方式多种多样。5、自以为是。自以为已经长大，自己是全能的，自己是英雄，是救世主，敢于勇挑重担。已经认识部分世界，在对世界的认知还不完全的情况下，自认为什么都懂，什么都行。一瓶不满，半瓶咣荡。6、自控能力差。还不能很好的控制自己，容易被诱惑。7、意志力脆弱。在生活中稍有挫折就可能灰心丧气，意志不坚定。植8、识别判断能力欠缺。由于知识和技能不全面，对世界没有足够的正确判断能力。9、逆反心理强。由于和家长老师沟通欠缺，总认为自己已经长大，讨厌家长和老师的处处节制，拒绝执行家长和老师的意图，总想反着做。和家长存在代沟。

我很严肃地告诉你中学生上网没什么危害

几个月前，高中对我来说是一个神秘，令我向往的地方。因为在中考的重压下，我恨不得马上就考完试，去念高中，过上摆脱父母，摆脱压力的生活。那该是多么美好的神仙般的生活啊！ 而事实并不如我所愿。入学的第一天开始我还对一切事物感到新奇，感到十分放松。但慢慢地学习进入了轨道，每天新教的知识却怎么也弄不懂。渐渐的我开始烦恼。而且学校里的生活十分有规律，这让我觉得单调，觉得乏味。每天学习生活的时间排得很紧，我开始想家了。现在才觉得家中倒还有些自在。人就像一种奇怪的动物，在读书的时候想快点放假，但放假长了又想去上学。 但是，我的新校园----**中学，她优美的环境还是让我喜爱不已，她四面傍山，山上的树木长得十分茂盛。放眼望去，满眼都是绿色的。天是蓝的，云是白的，这又是一个大自然伟大的杰作。学习累了，就眺望一会儿，这让人学得心旷神怡，缓解了许多学习的压力。而且早晨，山下的空气十分新鲜。呼吸一下，就能变得精力充沛。这真不愧是一个读书的“绝佳书房”。 所以，我们既然选择了来读高中，就要读好高中，这是原则问题，个人要承担选择的责任。既然选择了就一定会有所得失。从踏上高中之路的那一刻起，我们就应该勇往直前，绝不后悔。我很喜欢书上的一句话：坚持不一定就是胜利，但胜利却一定是坚持的结果。 我们选择了高中就要一口气走到底，结果并不重要，重要的是在过程中我们是否有一颗恒心，抱紧信念。 高中，一个压抑而又充满朝气的地方。 我是一位高一新生，自踏进**中学的校园时，心里就有一种莫名的快乐和忧愁。 我快乐，是我有幸能够踏入高中的大门，能够体验高中的生活和学习所给予我的酸甜苦辣，能够让我有机会在我自己的舞台上展示自己，让我与时间赛跑，与命运抗争。它还给予我幽静环境供我学习；展示给我学生的纯朴的心灵，让我能敞开心和他们用心灵去对话。 我忧愁，可能是我受中考的影响，对自己似乎失去了某种学习上的自信，但我还是不断奋斗着，拼搏着，幻想着…… 我幻想，我是一匹骏马，我渴望在草原上奔驰；我是一只雄鹰，我爱在蔚蓝的天空中飞翔；我是一株松柏，我愿在悬崖峭壁上生成…… 可是，我没有骏马的矫健，没有雄鹰的勇气，没有松柏那坚韧不拨的毅力……但我有的是时间，有的是精力。而且我的时间虽是有限的，但我的“内存”是不可估量的。 失败不算什么，继续努力才是关键；落后不算什么，懂得向前才是关键；跌倒也不算什么，知道爬起来才是关键…… 从踏入高中的那一刹那，从选择高中的那一瞬间，我已经选择了奋斗和坚强。我的成绩不是很好，我的钻研精神也有限度，但我要冲破思想的牢笼，去深深品味学习所给予我的快乐，这是我人生中的第一次考验，我要经受住，我要把握住，用无愧给它添上一个句号。 让我们一起努力，勇往直前，挥散出一片属于自己的天空！

久保田 诚人　くぼた　まこと，自称LOVELY久保田CV：森川智之三年级生，总是一副笑脸，城府很深，头脑冷静，不轻易动怒，即使生气也在笑，可是打起人来就…… 内心很依赖时任，也很照顾时任。时任称其为久保酱(kubo-chan)。时任 稔 ときと　みのる ，自称BEAUTY时任CV：石川英郎三年级生，个性冲动单纯，自恋，自诩“美少年”“偶像”，但是相当依赖久保田，右手总戴着黑色皮手套。桂木和美 かずらぎ　けいまCV：川上友子整部作品中唯一的女生，性格强势，在某次见义勇为“失败”后被久保田和时任指名加入执行部（见漫画第一卷）藤原裕介　ふじわら　ゆうすけCV：私市 淳二年级生，原学生会成员，由于卷入某起公款私用案件被分配到执行部。在被久保田相救后变的非常崇拜久保田，会做一些跟久保田相关的令人很无言的白日梦（见OVA第一集）。相浦正一CV：鸟海浩辅执行部成员。松原 润CV：笹沼 晃执行部成员。室田俊介CV：志村知幸执行部成员，肌肉男。 五十岚老师　いがらし　センセイCV：小林优子荒矶高中的医务室老师，由于一开始进学校想当校医时被校长说“女校医更吸引人”于是男扮女装，但知道的人仅为少数（包括久保田和时任）。被时任称为“人妖”。貌似有SM的爱好（见OVA第一集）。 松本会长　まつもと　かいちょうCV：成田剑荒矶高中的学生会会长。被时任称为“老狐狸”。橘副会长　たちばな　ふくかいちょうCV：飞田展男荒矶高中学生会副会长，有才人士一枚。在他与会长的立场上貌似是他处于主导地位（即腐女口中的“攻”）（见漫画）。 大冢伴庸CV：涉谷 茂不良学生之首（大概）。

网中外经典，注重美文佳段，字字句句，尽现文化底蕴

要用天然植物提取的产品，不能用含有激素的祛痘产品，要仔细辨别。你试下白芷，白芨，甘草，大黄中药等分研沫用温水搅匀做成面膜装涂脸，每天一次，一周见效。希望对你有用。

（一）首先，调动理智控制自己的情绪，使自己冷静下来。在遇到较强的情绪刺激时应强迫自己冷静下来，迅速分析一下事情的前因后果，再采取表达情绪或消除冲动的"缓兵之计"，尽量使自己不陷入冲动鲁莽、简单轻率的被动局面。比如，当你被别人无聊地讽刺、嘲笑时，如果你顿显暴怒，反唇相讥，则很可能引起双方争执不下，怒火越烧越旺，自然于事无补。但如果此时你能提醒自己冷静一下，采取理智的对策，如用沉默为武器以示抗议，或只用寥寥数语正面表达自己受到伤害，指责对方无聊，对方反而会感到尴尬。（二）用暗示、转移注意法。使自己生气的事，一般都是触动了自己的尊严或切身利益，很难一下子冷静下来，所以当你察觉到自己的情绪非常激动，眼看控制不住时，可以及时采取暗示、转移注意力等方法自我放松，鼓励自己克制冲动。言语暗示如"不要做冲动的牺牲品"，"过一会儿再来应付这件事，没什么大不了的"等，或转而去做一些简单的事情，或去一个安静平和的环境，这些都很有效。人的情绪往往只需要几秒钟、几分钟就可以平息下来。但如果不良情绪不能及时转移，就会更加强烈。比如，忧愁者越是朝忧愁方面想，就越感到自己有许多值得忧虑的理由；发怒者越是想着发怒的事情，就越感到自己发怒完全应该。根据现代生理学的研究，人在遇到不满、恼怒、伤心的事情时，会将不愉快的信息传入大脑，逐渐形成神经系统的暂时性联系，形成一个优势中心，而且越想越巩固，日益加重；如果马上转移，想高兴的事，向大脑传送愉快的信息，争取建立愉快的兴奋中心，就会有效地抵御、避免不良情绪。（三）在冷静下来后，思考有没有更好的解决方法。在遇到冲突、矛盾和不顺心的事时，不能一味地逃避，还必须学会处理矛盾的方法，一般采用以下几个步骤：方案有如下四种： u2460放弃足球训练，专心于学习； u2461放弃足球训练，也不专心学习； u2462坚持足球训练，因此影响学习；u2463合理地安排时间，既坚持足球训练，又能兼顾学习。其中，第二、三套方案是父亲不忍目睹的，而第一、二套方案则是小明不愿接受的，既然第四套方案可为双方接受，不妨一试。（四）平时可进行一些有针对性的训练，培养自己的耐性。可以结合自己的业余兴趣、爱好，选择几项需要静心、细心和耐心的事情做做，如练字、绘画、制作精细的手工艺品等，不仅陶冶性情，还可丰富业余生活。中学生风华正茂、热情奔放、富有理想、朝气蓬勃。这是一个从幼稚走向成熟的时期；这是一个不轻易表露内心世界的时期；这是一个独立性与依赖性并存的时期；这也是一个思想单纯，少有保守观念，富有进取心的时期；同时也是应对方式情绪化，好走极端，易发生心理疾病的时期。学会管理和调控自己的情绪，是中学生走向成熟、迈向成功人生的重要基础。

　　周记要怎么写，很多人不喜欢写周记，不会写就来这里，我给大家整理了“高中周记800字优秀作文范文大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧! 　　篇一：高中周记800字 　　不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。 　　进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。 　　既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。 　　我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。 　　实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。 　　上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。 　　高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。 　　篇二：高中周记800字 　　曾几何时，我和玩伴们天真的追逐和嬉戏，那些撒在阳光里的纯真笑颜，透露着无限的乐趣，梦想不时在我的心扉拍打。当年少不识愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛，逛尽闲情山水，看尽闹世繁华，便体会到人世冷暖的悲凉，了解到刻骨铭心的痛楚。 　　徜徉在繁华街市，看着那些穿梭而过的车辆，望着轮下溅起的朵朵水花，发出耀眼的光芒，心中便有一圈圈涟漪荡漾开来。心中的梦变成了模糊的记忆，梦想被无情的现实击碎。细细品味人生的每个音符，当记载岁月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否还对未来心存放飞的梦想? 　　梦想如诗，梦想如画，在昏暗的天空。却似稚儿的期许，为将来许下草率的诺言。遥远的回忆，年少的梦想时时刺痛我似乎麻木的心灵。我在自己编织的网中挣扎，想逃，却始终在寻找呼吸的缺口。回首往事，空虚无情的压在心头，展望未来，望望前方，云遮雾挡，我就像站在高山之巅，寻找未来的方向。 　　朋友，你也停留在梦想里吗?你也停留在梦醒时分吗?醒醒吧!朋友，你可千万别做梦里的行者，因为不论在梦里走了几万里，但醒来终究只是在床上。风华正茂的我们，不但要有激扬文字的书生意气，更要有苍茫大地我主沉浮的豪情壮志! 　　人生旅途里，或许我们会被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘记了前行;或许我们站在风景的路口迷惘，而忘记了选择。生命中已积的尘埃，如同岁月的流年，总得有放弃，总得有希冀。当我们匆忙奔向远方，为未来而奔波劳累，人生的绿叶也在茁壮成长。朋友，前进的号角已经吹响，未来在召唤，让我们留下前进的执着的身影。问一下未来，看见青春双眸闪过的希冀，任时光穿越四季，忘了眼前的萧瑟，忘了失意时候四壁回荡的声响。未来在生命中舞动，如同花间蝶舞飞扬，哪管暮霭中的余韵，在褪色残阳中，却依然在了望到忙碌的身影。 　　我的未来不是梦。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才会云开月明，看见希望的阳光。让我们释放青春的能量，失败挫折算得了什么，重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡，让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行，始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。 　　我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静，不再向往流浪的潇洒，更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白，让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩，点亮前路;人生的天空不属于空荡，让我们用时光编织未来的羽翼，尽情的翱翔;人生的命运不属于颓唐，让我们脚踏实地，承诺一个个希望。 　　篇三：高中周记800字 　　忘了那是一个怎样的九月，初秋时节，我们带着憧憬开始了新的高中生活，那时候看到的每一张脸都觉得那么亲切，每个人脸上都洋溢着青涩的笑容。 　　新鲜且陌生的一切让我们好奇，前几个月还在为初三离别而伤感的我们，这时就已经是高中生了，新同学新老师是不是都很好相处呢?食堂的饭菜是不是都很香呢?带着各种好奇开始了新的一段征程。我们的校园生活还真的是丰富。是一个有汗水有泪水交汇的教室，是一个夏日绵绵你想要打盹的午后同桌给你买来冰棍给你提神的武器，走廊男女生相互追打的嬉笑，是厕所坏学生抽烟的浓浓烟雾，是老师办公室传来斥骂的声音，是上课老师提问一个个低头害怕的样子，是食堂排队拥挤的场景，是宿舍阿姨查房之后的吵闹声，喜欢高中的一切场景，这就是青春的多姿多彩吧。 　　有人说高中是黑暗的，是无硝烟的战场，但我认为高中不应该只有一种颜色，高中应该是五彩斑斓的。我们的形形色色汇聚成高中美丽的风景线，军训时整齐的步伐，广播体操的活力四射，红旗随风飘扬的壮丽，小路两旁的栀子花，学校小卖部他请她吃零食的兴奋声，还有下雨天一起淋雨的洒脱，还有教室里刷题的同学，高中生活真的很纯真烂漫。每场考试都是惊心胆战，怕老师严厉的目光，怕同学们嘲笑的眼神，但也有人无所畏惧，天天一副无所谓的样子。高一时那种稚嫩的样子到高二就已经退去了，变成了青春少男少女了，高二学习压力也变得很大，每天睡不饱的样子老师看着都没心思上课，我们各种抱怨，麻木的生活继续着，刷题越来越多，一个星期已经数不清用了多少支笔芯。就这样，每天起早贪黑的生活继续着。我们看着高三学姐学长们辛苦的样子想到明年我们的模样。他们的毕业照很美，但是有的人在哭，六月快到了，又是一个离别的季节。身处高二的我们提前想象了明年我们毕业的样子。 　　回忆刚踏入高中大门的那个场景，期待的眼神，是怎样的一个心情，开始的时候满是憧憬，后来慢慢麻木，高中生活是挺丰富，但是我们只能用分数报答它。无论怎样喜欢自己的高中生活，你终究逃不过高考分数。你回忆的地方就是你梦起航的地点。 　　很多人都是要到结束才知道珍惜高中时光，才知道老师的骂是那么善良，才知道同学的目光都是在激励你，我们千万不要等失去了才懂得珍惜，时光不等人，我们要努力走好眼前的每一段路，相信你的努力会和你的分数成正比。 　　篇四：高中周记800字 　　回忆有的时候是最美好的事情。 　　又是一年的端午节即将到来，想到如今除了书本就剩下了考试的自己，不免心中多了几分的酸楚。 　　在日记本上断断续续的写着，停留许久，发觉昨年的端午，原来是那么的精彩。 　　那天刚微亮，电话不断。 　　当自己看到屏幕之后，已经有好几个未接电话了。拨回去之后发现是自己的发小喊自己到他家吃饭，顺便出去逛逛。那时候的自己总是一个人独来独往的，倒是很不习惯和别人一起。可是经过发小的再三劝说，再不答应，倒有些不好意思了。 　　那个端午的饭菜格外的美味，四菜一汤的标配。或许是出于对我们的考虑，他的爸妈并没有和我们一起吃饭，饭桌上只有我俩，倒也没什么顾及。随意的畅谈，没有无聊的寒暄，没有刻意的话题，如今看来，那样的日子简直太过美好。 　　我有拍照留念，也把那些记录在了日记本中此刻翻阅。大概也是自己早有预感，美好的瞬间往往都容易消逝，如今的我们都已迈入了另一个不同的境遇，对于当时的美好，此刻也唯有感慨几分。 　　偶尔之间也会有些小八卦，诸如某些小伙伴悄咪咪约了心中暗喜的姑娘出门，事后和我们分享。个别俏皮的小女生也会抱着同样的心思，在假期的这天和心仪的小男同学一起私下逛逛，吃个饭，晒晒暖阳。温暖而又单纯的喜欢，在我们那个年龄里，恍若书中一般美好而纯真，带着最为纯净的颜色，散发着青春中独有的魅力。 　　日记的美好就在于此，可以将青春永驻，可以将回忆永远留下。 　　那么最好的瞬间是哪一页呢? 　　是初三那年即将中考的目标么?是高中起始新环境的兴奋和期待么?是和喜欢的朋友们一起玩闹的日常么?还是在家人们的关怀之下逐渐长大的瞬间呢……有太多太多的美好与珍贵。 　　十几岁的年纪里，不需要任何的隐藏，吵吵闹闹的欢笑。出门玩乐适度而默契，掏钱时嫌贵，却也会第一个冲着买单。有钱了一起花，没钱了就一起想办法用快乐的方式节约着。不用在意形象，不用刻意的伪装，不用搞什么言语适度，舒适就是我们最好的态度。 　　只可惜，如今的我们都在改变着，如今的情况也与之前发生了巨大的改变。忙于学业，忙于工作，奔走各地，无时间相聚，彼此思念，却也早已物是人非。大家都在努力的将生活改变，都在努力的过着更好的生活，都在努力的付出着…… 　　真不知未来是否依旧有机会，再次如笔记中那般美好的相聚。 　　篇五：高中周记800字 　　对待一种新的事物，我们不能一味的看待它的好处或者坏处，我们应该时刻关注它的真实情况，以客观的态度来评价一个事物。 　　倘若大家都以自己的主观意见来评判某一事物，那么世界上的任何东西便无法统一其价值。这也就是为什么很多地方都成立相关的机构，来专门鉴定新事物的性能和价值。最常见的便是我们所用的智能手机。每当有新的智能手机上市的时候，就会有相关的评测人员用客观态度来评测一部手机。正因为有客观的评价，才加强了我们想要购买商品的欲望。 　　可是在日常生活中，我们每个人却很难做到对他人进行客观的评价。 　　我有一位同学身体稍微矮小，智力稍微低一些，这就往往成为了很多同学调侃的对象。有些同学会拿着这位同学的身材来作为讨论的话题，甚至将他整个人评价为一个侏儒，什么四肢发达，头脑不健全等词汇都已经用上了。这分明就是对别人的歧视，别人不生气就是对你的最大宽容，如果别人生气了，那你必须去向别人道歉。但是对其恶意评价的人们，哪里会有这种想要道歉的心理?对，没错，想要恶意评价他人确实很简单，但如果是别人恶意评价你，你觉得内心高兴吗?不要用自己主观的评价来定性一个人，请保持客观的态度来面对一切事物。客观的对就是对，不对就是不对，不要拿自己的主观意见去斟酌。 　　有些人一向都认为自己很聪明，然而到了考试的时候却考不出成绩。虽然是大夸自夸，也有可能是自己在考试过程中马虎，但是如果是让别人来评价你，你真的聪明吗?如果让我来评价我们班的小刘同学，我认为他是一个智商稍高，但素质并不高的同学。这是客观评价，所有人都能够看出来，而且都认为它是正确的。但如果我说他是一个聪明绝顶，素质一般的同学，就不对了。那是因为他的聪明程度也就那么一丢丢。 　　客观的评价极为重要，可以帮助我们正确认识事物。 　　我们的老师也是有着广泛兴趣爱好的老师，他每次向我们推荐书籍的时候，总是以客观评价的方式去评价一本书籍，以至于我们可以从他的口吻中得出这些数据的好与坏。虽然以他个人的客观评价，并不能够完全地代表大家对书的客观评价，但是他的客观评价也确实是很真实了。正因为有他的客观评价，我们在挑选书籍的时候才有了一个挑选的标准。 　　客观的评价可以让我们正确的认识事物，而且能够挑选出适合自己的事物，从而减少生活中时间的浪费和心情的烦恼。

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是我收集整理的高中生上学期末老师评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 高中生上学期末老师评语1 　　1.该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。按时交作业，上课精神饱满。遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与学习计划，希望该生能持之以恒的学习，踏入理想的学府。 　　2.本学期，该生学习有了很大进步，首先能从态度上端正，认识到学习的重要性，再者能用实践行动来证明自己的学习劲头，在学习上可以说是做到了刻苦努力，很有干劲，另外，在生活中，能够处理好与同学的关系，平时相处融洽，团结友爱，在班集体学重大活动中能够积极参与，为班集体争光添彩，总体在德智体方面都有了提高，值得肯定。 　　3.该同学学习刻苦知错就改，乐于助人，能很好地处理好与老师和同学们的关系，善于总结经验教训，勤劳节俭，对待学习有良好的态度，不斤斤计较，宽容大度，自信自立自强每天早晨都会反省自己，然后制订好一天的学习计划，自控能力强，而且自律，不随便上网，遵守学校的规章制度，积极乐观，爱好广泛，善于思考，有钻劲韧劲 　　4.本学期我学习比较认真刻苦，能够认识到学习的重要性，对学习有了详细的计划和目标，上课能认真听老师讲课，并能集中注意力，认真思考，刻苦钻研，并且能及时的整理围顾学对的知识，下课及时的与老师相处溶俗，积极参加于班级活动，为班级争光，遵守班级记律，爱劳动，追求德智体的全面发展。 　　5.秦峰在校遵守校规，遵守学生守则。做到了一个遵纪守法的学生。该生有礼貌，做到了尊敬师长尊重长辈尊重同学。因此他们都鼓励该生。做事该生都会积极主动努力做。该生学习刻苦并且与同学交流学习经验。在学习中该生还经常去加强自身体育锻炼，为学习打下坚实的基础。该生的性格比较开朗活泼，喜欢交朋友并与同学之间的关系保持密切，这一点得到同学的认可。该生还积极参加一些积极健康有益的活动。 　　6.该生性格活泼，积极参加各种活动，认真参加集体活动。师生关系和谐，同学和睦相处。关心热爱集体，乐于帮助同学。经常参加班级，学校举行的各种组织活动，担任英语课代表。他品德兼优，热爱生活，热爱学习，积极培养自己的实践能力和组织能力，适应当今社会的能力。学习之余经常走出校门，重视实践，培养为人处世的能力，让自己近距离地接触社会感受，品尝人生中的酸甜苦辣。他学习态度积极，不迟到，不早退，不旷课，不上网，不做无关学习的事情。 　　7.该生与同学之间和睦相处，乐于帮助他人，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人交往注重炼距离的接触社会，品味生活的酸甜苦辣。性格开朗是她优点，较强的实践能力和组织能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奋力拼搏。喜欢和同学交流并解决问题。在家尊老爱幼经常帮助父母做家务，做一些力所能及的事情。该生学到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，该生做事的原则是不能事事成功，但是事事全力以赴。 　　8.该生主动干值日，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，遇到不懂的问题就虚心请教，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。 　　9.该生在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。他向往成为有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际能力和组织能力，积极参加集体活动和各种友谊活动，是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧。 　　10.该生热爱祖国，团结同学，尊敬师长，乐于助人，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。该生是一个热爱大自然的人，做事沉着冷静。该生喜欢参加一些有创造性的活动，有很强的.审美观，能在实践中发展自己。 　　11.该生在校遵纪守法，严格遵守校规校纪，认真听从老师的安排，该生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，该生学习积极性较强学习认真能主动完成老师布置的作业，重视团队力量，重视与同学间的合作和交流，喜欢和同学讨论解决问题。该生性格开朗，喜欢和别人交朋友，积极参加校内各种友谊活动和学校班级的各种户外活动，爱笑，对事物的态度很乐观，可以主动调节自己的情绪，善于发现快乐。 　　12.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。 　　13.你那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。本学期你在学习上纪律上都有很大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事踏实了。总之，你的进步很大。如果在以后学习的日子里，你能加倍努力，你的成绩一定会“百尺竿头，更进一步”。 　　14.你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力笃志进取善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往?破晓会是坚持的人最后获得的奖赏!望你能够保持永不满足的紧迫感持之以恒，并能积极参与到班级事务的管理中来。 　　15.你活泼开朗顽皮，能言善辩思维敏捷。老师希望以后你一定要明白，上课必须认真听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。听课你知道静心专注，作业你学会了工整认真，点点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的努力，回顾过去你会发现，你也是一个聪明可爱的好孩子，老师希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更优秀。 　　16.毛显松：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有独到深刻的理解，平时你时常显得满不在乎漫不经心，但是老师知道你有很大的潜力没发挥出来，老师相信你只要专心于学习，持之以恒，一定能取得让人“忘尘莫及”的好成绩。 　　17.吴冰：你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习生活。你善解人意，有一颗善良的水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。 　　18.顾建瑞你性格内向，不多言语;为人敦厚真挚，待人热心与人为善;能严格遵守校纪班规，让老师放心省心，师生对你评价很高;在学习上虽有过困惑和迷茫，但不畏困难，知难而进，学习进步幅度大，可以说后半学期学习状态渐入佳境;更让老师感动的是你很孝顺，能体谅家长在外的艰苦，生病了也不让父母知道，以免他们挂念和操心;有爱心的男子汉一定会成功的，我坚信。 　　19.吴婷婷：你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，学习认真，相信你会在新的学年中取得令人更加满意的成绩。 　　20.你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课积极举手发言，有自己独立的见解，配合老师完成课堂教学。特别是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的积极劳动是分不开的。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种严肃的态度自觉要求自己，合理安排自己的时间! 高中生上学期末老师评语2 　　1.作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。 　　2.你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试? 　　3.当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心勤奋和勇敢而高兴! 　　4.你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩! 　　5.你的座右铭是吃得苦中苦，方为人上人。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。 　　6.你的座右铭是：礼貌是人类共处的金钥匙。诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你：书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 　　7.你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。 　　8.胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色! 　　9. “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的! 　　10.材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。 　　11. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。 　　12. “心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。 　　13. “鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。 　　14. “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。 　　15. “文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信，虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”

（三）在冷静下来后，思考有没有更好的解决方法。 方案有如下四种：①放弃足球训练，专心于学习；②放弃足球训练，也不专心学习；③坚持足球训练，因此影响学习；④合理地安排时间，既坚持足球训练，又能兼顾学习。 其中，第二、三套方案是父亲不忍目睹的，而第一、二套方案则是小明不愿接受的，既然第四套方案可为双方接受，不妨一试。 　　（四）平时可进行一些有针对性的训练，培养自己的耐性。 可以结合自己的业余兴趣、爱好，选择几项需要静心、细心和耐心的事情做做，如练字、绘画、制作精细的手工艺品等，不仅陶冶性情，还可丰富业余生活。 中学生风华正茂、热情奔放、富有理想、朝气蓬勃。这是一个从幼稚走向成熟的时期；这是一个不轻易表露内心世界的时期；这是一个独立性与依赖性并存的时期；这也是一个思想单纯，少有保守观念，富有进取心的时期；同时也是应对方式情绪化，好走极端，易发生心理疾病的时期。学会管理和调控自己的情绪，是中学生走向成熟、迈向成功人生的重要基础。

　　想要写好一篇优秀作文需要做什么，很多人没有写过优秀作文，那么在这里我给大家整理“高中生写人优秀作文800字范文大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧! 　　篇一：高中生写人优秀作文800字 　　又下雨了，也不晓得奶奶怎么样了。 　　打开窗户，院子里依旧是奶奶打着伞细脚伶仃的样子。 　　多年前，爷爷奶奶在院子里种下了一株桂花。桂花，是爷爷最喜欢的花，大清早的，睡眼朦胧的他就哼着小曲儿去院子里看花。 　　打那年，爷爷去世了。照料桂花的事奶奶一手包揽了下来。浇水，松土，施肥……奶奶丝毫不敢怠慢。都记不得好多个日夜里奶奶挑着水去浇花了，老人家原本就矮小的身材被两只大水桶压得俨然蜷缩成了一团。甚至好多个这样的雨夜，奶奶都会一如既往的冒着雨去看花。在伞的遮挡下，坐在二楼窗台的我浑然只看得见她那双不晓得打了多少个补丁了的雨鞋。奶奶永远是这么站着，望着，还坚持拒绝爸爸兄弟几个的陪同，也不晓得她在一味的坚守着什么。 　　去年7月，桂花开得特别茂盛，小小的花苞涨得一个个船舱一般。桂花永远是那么白、白得那么圣洁、白得那么彻底。满树的桂花可乐坏了奶奶。每每有人来家里做客，奶奶都不忘亲手摘下桂花，为客人泡上一杯桂花茶，这边是最高的礼待。喝下桂花茶，客人总是点点头，不自己的抿抿嘴，这时候要数奶奶笑得最快乐了。 　　奶奶总是因物喜因物悲，桂花的任一状态都能最直接的左右到她的情绪。 　　今年，眼看着马上就是桂花开花的季节了，奶奶却在一次浇花中摔断了右腿。躺在病床上的奶奶却执意要去看花，爸爸他们拗不过奶奶的倔脾气只好推着奶奶去院子里看花。到了桂花前，只见桂花树半耷拉着。奶奶用了近三分钟仗着轮椅支起了身子，尽力去够着了枝头，轻轻抚摸，抚摸着光秃秃的树枝如同剥鸡蛋般的小心翼翼。若久后，奶奶咿咿呀呀说话了“老头子啊，你消瘦了啊”，语音未落，在场的人都哭了。 　　终于明白奶奶为什么那么看重那株桂花了，原来，几年来，奶奶一直把对爷爷的思念与爱寄托在了那一株桂花上。 　　奶奶爱爷爷，爱爷爷的爱好，爱爷爷一直不能放下的习惯。至今，奶奶的房间一直保持着当年爷爷还在时的陈设，到今天，奶奶默默的给爷爷过了7个生日。每年的生日很简单，一杯桂花茶，一扎桂花糕，仅此而已，倾尽所有。 　　爷爷奶奶相恋在一碗一筷归个人，一木一草归集体的共产时代。他们是老党员，他们比年轻人更懂爱，更懂如何去爱。在党的光辉下他们简简单单相爱了72年，并且还将继续! 　　篇二：高中生写人优秀作文800字 　　奶奶的手既不特殊，也不出众。随着岁月的消逝，还略显粗糙，但这双手温暖、勤劳、灵巧。它伴着我的成长，给了我无尽的关爱，给了我多少童年的`欢笑。只要想到奶奶的手，就有无数的快乐和浓浓的暖意涌上心头。 　　奶奶的手是我的保护神，它经常惩罚欺负我的“坏蛋”。不会走路时，奶奶把我抱在手中，它就是我最安全的摇篮。我蹒跚学步，被地上的石头绊倒大哭时，奶奶就会一边抱起我，一边打那块儿石头。边打还边说：“看奶奶给你报仇。叫你绊倒我孙女儿，叫你绊倒我孙女!”直到我淌着泪水的脸上绽开笑容。夏夜，每逢“轰隆隆”的雷声把我从梦中吓醒，奶奶就会把我拢在怀里，手指着窗外，嘴里念叨着：“妞妞不怕，打雷不怕，老天爷是个坏倭瓜!”我在奶奶的保护下又甜甜睡去。 　　奶奶的手还是我的制造厂，制出的产品都是“绝版”。小时，妈妈、爸爸给我准备了各式各样的玩具，可我最钟爱的却是奶奶用花布缝制的小沙包。不管走到哪儿，兜里总忘不了装上小沙包。不是用它“撒籽儿”玩儿，就是用它投掷……这一个个精巧的小沙包陪我走过了整个童年。每年端午节前，奶奶都要早早地做好香袋。形状各异，有小兔的，有小狗的……但以小老鼠居多(我属老鼠)。当我戴着漂亮的香布袋在院子里玩耍时，小朋友们纷纷投来羡慕的眼光。 　　上幼儿园时，我脚上穿的都是奶奶亲手做出精致的小布鞋。奶奶密密匝匝的纳好鞋底，上好鞋帮，缀上鞋带仍不算完工，还要在鞋面上一针一线地绣上小草、小花、小动物。“妈，您就别费事了，买一双得了。”妈妈每次看到奶奶做鞋就会劝阻。这时奶奶总会笑笑说：“这是我的宝贝儿孙女穿的，可不能马虎。”一双双小布鞋做好了，奶奶也把她对我的慈爱密密地缝了进去。幼儿园的阿姨看到我的小布鞋，总会惊讶地问：“哟，真漂亮，在哪儿买的呀?”这时我就会自豪地大声说：“奶奶给我做的，这可是绝版!” 　　奶奶的手更是我的香厨房，作出的饭菜喷喷香。元宵节，奶奶会做出芝麻、豆沙、咸肉馅儿的团子;端午节，奶奶会包出蜜枣、红豆、腊味的粽子;重阳节，奶奶又会做好香味扑鼻的糯米菊花糕;到了最热闹的春节，奶奶还要打出又粘又香的年糕，让我像小灶王一样，吃得满嘴满脸粘糊糊的。在奶奶的香厨房里，我最爱吃的是奶奶做的鸡蛋西红柿手擀面。无论何时，只要我想吃，奶奶就会像变魔术似的，不一会儿就端出一碗香喷喷的面来。面条擀得又细又均匀，吃到嘴里筋道滑爽。每当我吃完一碗还要时，奶奶就会高兴得合不拢嘴。 　　奶奶的手，我童年的小摇车;奶奶的手，擦去我病痛时的泪水;奶奶的手，温暖我冻得发红的脸庞;奶奶的手，牵着我走过春夏秋冬;奶奶的手，一直为我操劳着。 　　篇三：高中生写人优秀作文800字 　　我的妈妈是一位普通的农村妇女，才四十岁，却明显地老了，头发干涩无光，笼着一层灰白，脸黑而红，额上和眼角是密密的皱纹，一双微黑而粗糙的手。爸爸每天干活很晚才回家，妈妈就靠这双微黑而粗糙的手料理着这个家。 　　早晨，妈妈起得特别早，首先为我们准备好早饭，催我快吃早饭去上学。吃完早饭，收拾好碗筷后，妈妈就匆匆下地干活去了。我们家的田地，全是由她一个人忙活，不管夏天多么炎热，冬天多么寒冷，不管风吹日晒雨淋，妈妈总是起早贪黑忙个不停，我看见妈妈很辛苦便劝她说：“妈妈您太辛苦了，歇一歇吧!”妈妈总是微笑着说：“不要紧的，累不着。” 　　妈妈的辛苦，我是有切身体会的。记得有一次，该收麦子的时候，家里忙得不可开交，恰巧我的脚给扭伤了，不能帮家里干点活了，心里难受极了，而妈妈却说：“少一个人不算什么的，我一个人干活习惯了，你歇着吧。”我听了这话，心里像打翻了五味瓶，甜的、酸的、辣的……一起涌了上来。我的喉咙被什么堵住了一样，一句话也说不出来，也许从那一刻起，我突然想快点长大，如果我长大了，就能替妈妈做许多的事情。 　　妈妈自己不仅勤劳，而且还教育我要勤劳。“记住，坏事都是从不劳动开始的。”在妈妈的教育下，我学会了许多事情，做饭、叠被子、种菜……只要我能做的，我都做，并且有时候妈妈还同我一起做哩。小的时候，我常常得到劳动后的奖励——几句赞扬的话，外加一阵亲热的拥抱，现在我长大了，做的事情多了，妈妈的赞扬、奖励却少了，但我仍乐于帮妈妈做事，因为妈妈太辛苦了。 　　每当妈妈辛苦劳动的时候，我就看见妈妈那双粗糙的手，就是那双手为我做了多少事情呀!妈妈整日整夜地照顾我，简直操碎了心，那是一双怎样的手：一双做香喷喷的饭菜的手、一双为我缝缝补补的手、一双勤劳的手、一双万能的手……妈妈做事都很周全，她总怨我办事不周全，哪里出错了，她都会发火地吵我，我只是静静地听，一个辛苦、勤劳的好妈妈，我觉得有这样一位好妈妈是我的骄傲。 　　篇四：高中生写人优秀作文800字 　　我有一个好爸爸，他是一个既幼稚又严肃的人，虽然已经四十出头，可仍然带点孩子气。 　　现在，我每次回家，爸爸都会显得异常高兴，就像小孩子多分了几颗自己喜欢的糖果一样。 　　有一次，他居然高兴得把我举了起来。 　　我吃了一惊，随即又感到非常尴尬——我又不是几岁的小孩子!况且，过往的人那么多，都好奇地看着我们。 　　我一边挣扎着，一边生气地说:“爸爸，你快放下我!”不过，我心里还是美滋滋的。 　　别看爸爸老大不小了，居然还和我抢电视遥控器。 　　看电视时，我经常摸不着遥控器的边，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不给，有时还故意做鬼脸来气我。 　　硬的不行，我就来软的——软磨硬泡再加撒娇。 　　这一招有时能奏效，不过，遥控器刚到我手里，他就后悔了，马上找我要，我当然不会轻易让权。 　　令人气愤的是，他有时出去都不忘把遥控器带在身上。 　　为了对付爸爸，有时我会趁他不注意时把遥控器抓在手里，换成我喜欢的频道后便藏起来，等爸爸找的时候就装着不知道。 　　有一次，爸爸找了一会儿找不到便走了。 　　没过多久，突然断电了。 　　这时爸爸走过来，一脸的得意，说:“怎么不看了呢?继续看嘛!”一边说一边去开电视。 　　“是不是遥控器出了问题?拿来看看。”我见没有了电，便把遥控器拿了出来。 　　爸爸拿着遥控器，出去转了转——来电了。 　　原来是爸爸捣的鬼——把电闸断开了，气得我真想揍他一顿。 　　爸爸虽然有那么一点幼稚，可对我的学习从来都不马虎，不管我怎么闹，他都坚持原则——不做完作业不准看电视。 　　他坐在一旁监督着我，电视也不开。 　　在这个时候，我不敢不听他的话，撒娇也好，耍赖也好，全都没有用了，只有老老实实地做作业。 　　但有时我的作业实在太多了，他也会网开一面，让我稍微休息一下，甚至还会为我冲上一杯牛奶，打上两个荷包蛋。 　　在爸爸的监督下，我渐渐地爱学习了。 　　有时做作业的时间长了，爸爸就会让我放下笔去玩一玩，或者打开电视让我看一会。 　　为这，我感动得不得了，可过了一会，爸爸不和我商量就会把电视关掉。 　　这就是我的爸爸，一个有点孩子气的中年人。 　　篇五：高中生写人优秀作文800字 　　父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。 　　小时候，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大;小时候，望着父亲，他的"肩似乎永远都是那么地安全;小时候，望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥;小时候，望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。 　　小时候，小手紧紧地拉着父亲那双宽大又温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。仰望着父亲的背影，总是那么的挺拔，充满着自信，我一直觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。 　　时间转眼即逝，在父亲身后充满自信的我，也上了高中，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。 　　抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，父亲已不再如从前了，——父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗?那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。 　　是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常会发脾气，但你总会默默的点一根烟，默默的望着那被我重重带上的门。

　　 篇一：高中周记800字 　　 　　十八岁的欢笑，十八岁的忧伤，十八岁低沉的眼泪，十八岁的种种…… 　　 　　笑容或眼泪，幸福或悲伤，都已被这一年的雨季模糊了焦影，十八岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，亦或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己， 　　 　　别人都不懂十八岁的我想要的是什么，最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，夹着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，伫足，然后，时光和开心都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步， 　　 　　我写不完自己十八岁的点点滴滴，也编不完对十八岁的所有愿望…… 　　 　　我好喜欢回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的疼痛，喜欢在黑夜里，闭上眼睛怀念着某一个人，或许只有在如此暗淡的夜里，我才敢这么肆意地想念，想象着自己未来的成就与幸福，但从不曾想过那幸福会与我有关。 　　 　　倘若时光能倒流，也许每个人都会说“我想回到，我希望回到，”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点，某一时刻，我是很快乐，很幸福，也不曾想过回到那一点。这么的辗转反侧有什么意义？？所有的快乐与悲伤也只不过是平分秋色而已；或留恋、或忘记；只是在这过程里，心会被回忆莫名地绞痛，时间久了、便习惯了、然而――也被潜移默化了， 　　 　　有些想说的话，放在心里就好了；有些幸福的过往，让它走过久算了。不管是爱情还是友情，最在乎的一方，往往都是伤得最深，输得最惨的一方。尽管知道是这样，也常常忍不住偷偷地在乎着、想念着，但也只是偷偷的，这么拼命地掩饰，我只是为了保护自己那点点卑微而早已被别人冷落的自尊。 　　 　　我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最后，却是自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起来， 　　 　　明明心里并不想这么做的，却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇，曾经他说“我们会是永远的好朋友”我就真的以为我们会是永远的好朋友，曾经她说“我不会离开你的”我也就真的以为她不会离开我了。而现实却用最刺耳的声音告诉我，我是个白痴！！而我、却还慢条斯理地安慰自己“没关系，习惯就好” 　　 　　可是，我觉得自己的自尊心被她们拿在手里，丢到地上，摔了个粉碎。那种痛开始层出不穷，一点一点蔓延，我，只是恻然―― 　　 　　我的十八岁真的是个多雨的季节，我却那么喜欢雨，那么喜欢着暗涔涔的天；我想在这阴暗的世界里躲着，更肆意地希望大雨将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的忧郁都冲去，但却不曾这么做过。因为我的朋友比我还要担心我的身体，他们从小声地关心我，到提醒我，最后到警告我，都在说“一定要注意身体，一定要按时吃饭”所以啊！！我不能那么自私，不能老是让他们担心，我要好好听话，因为我怕他们也会像某些人一样狠心地丢下我，不要我。因为我叛逆，我任性，我不听话， 　　 　　我无法把她们对我的关心表达地琳琅满目，但只有在他们的"面前，我的悲伤才显得那么淋漓尽致，因为她们了解我，我是幸运的，虽然我丢失了心里面很重要的东西，可她们是我最重要的朋友，她们陪我成长，关心我，帮我，她们对我那么好、那么好，让我如此依赖，尽管不在我身边，但却从来不曾觉得远…… 　　 　　 篇二：高中周记800字 　　 　　曾几何时，我和玩伴们天真的追逐和嬉戏，那些撒在阳光里的纯真笑颜，透露着无限的乐趣，梦想不时在我的心扉拍打。当年少不识愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛，逛尽闲情山水，看尽闹世繁华，便体会 到人世冷暖的悲凉，了解到刻骨铭心的痛楚。 　　 　　徜徉在繁华街市，看着那些穿梭而过的车辆，望着轮下溅起的朵朵水花，发出耀眼的光芒，心中便有一圈圈涟漪荡漾开来。心中的梦变成了模糊的记忆，梦想被无情的现实击碎。细细品味人生的每个音符，当记载岁月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否还对未来心存放飞的梦想？ 　　 　　梦想如诗，梦想如画，在昏暗的天空。却似稚儿的期许，为将来许下草率的诺言。遥远的回忆，年少的梦想时时刺痛我似乎麻木的心灵。我在自己编织的网中挣扎，想逃，却始终在寻找呼吸的缺口。回首往事，空虚无情的压在心头，展望未来，望望前方，云遮雾挡，我就像站在高山之巅，寻找未来的方向。 　　 　　朋友，你也停留在梦想里吗？你也停留在梦醒时分吗？醒醒吧！朋友，你可千万别做梦里的行者，因为不论在梦里走了几万里，但醒来终究只是在床上。风华正茂的我们，不但要有激扬文字的书生意气，更要有苍茫大地我主沉浮的豪情壮志！ 　　 　　人生旅途里，或许我们会被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘记了前行；或许我们站在风景的路口迷惘，而忘记了选择。生命中已积的尘埃，如同岁月的流年，总得有放弃，总得有希冀。当我们匆忙奔向远方，为未来而奔波劳累，人生的绿叶也在茁壮成长。朋友，前进的号角已经吹响，未来在召唤，让我们留下前进的执着的身影。问一下未来，看见青春双眸闪过的希冀，任时光穿越四季，忘了眼前的萧瑟，忘了失意时候四壁回荡的声响。未来在生命中舞动，如同花间蝶舞飞扬，哪管暮霭中的余韵，在褪色残阳中，却依然在了望到忙碌的身影。 　　 　　我的未来不是梦。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才会云开月明，看见希望的阳光。让我们释放青春的能量，失败挫折算得了什么，重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡，让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行，始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。 　　 　　我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静，不再向往流浪的潇洒，更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白，让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩，点亮前路；人生的天空不属于空荡，让我们用时光编织未来的羽翼，尽情的翱翔；人生的命运不属于颓唐，让我们脚踏实地，承诺一个个希望。 　　 　　愿作骏马，驰骋于飞沙弥漫的大漠，感受“金戈铁马，气吞万里”的豪迈； 　　 　　愿作海燕，甘受暴风雨的洗礼，振翅于雾雨纷飞的汹涌浪尖； 　　 　　愿作苍鹰，从小自立自强，翱翔于云飘雾绕的万里苍穹。 　　 　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们欲与天公试比高，我们敢教日月换新天。我们以“自信人生二百年，会当机水三千里”的豪情壮志；以“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的务实精神，点亮人生之灯，照亮未来之路。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我拍拍胸口，向上天庄严宣告：我的未来不是梦！ 　　 　　 篇三：高中周记800字 　　 　　盼星星，盼月亮，终于把“十一”长假盼来了，心中情不自禁地欢喜起来，幻想着与爸爸一起远足的快乐时光即将到来，我更是乐得合不拢嘴。 　　 　　还“未”解放呢，我就激动得不得了，连仔细课的时间都用来构思这个长假的计划 了。一阵清脆的下课铃打破了我美好的遐思，各科的老师 汇聚一堂，豪不留情地在黑板上写下了他们的“功绩”，坐在板凳上正自我陶醉的我，看到黑板上密密麻麻的作业，仿佛是一大群蚂蚁在爬，我真希望它们能爬走，让我们轻松地过一个长假。回到现实吧，作业还是不得不做的，抄下作业一总结 ，因为当时高兴，心想，认认真真这做上五六个小时，还不能完成吗？ 　　 　　国庆第一天，这是祖国的第五十八个生日，我要在这一天把作业做掉一半，作为祖国的生日礼物吧。想到这，我便埋头苦作，马不停蹄地做了五个小时，却不见堆在桌旁的那堆作业减少，这下我明白了，做业看起来少，真做起来，还是很多的，接着，我有仔细做了一个小时，这才做完了两张语文卷子，我又试着把字写得潦草一点，但我又看不过去，写得太潦草的又涂了重写一遍，这样写更慢了，真应了古人一句话“欲速则不达”啊。 　　 　　除了作业这个烦心的“大家伙”，最近发生了一件事，更令我心烦意乱。一放假，爸爸就高兴地与我商量去常州恐龙园的事，妈妈企图一票否决这件事，但爸爸同意了，我也同意了，少数服从多数。因为难得有这样一次好机会，我同高高商量了一下，他也决定去。他从小就没去过什么地方，总是被妈妈死死地“保护”着，他是多么期盼这次旅行啊！可老天总是爱 捉弄人，我对这次旅行报了多大的希望啊，但爸爸受到了经济上的压制，在爸妈的卧室里，我听到这样一段对话： 　　 　　“我们明天要去旅行了，你去吗？” 　　 　　“就知道玩玩玩，一次旅行要多少钱啊！” 　　 　　“不贵，帮孩子们张张见识嘛！” 　　 　　“偏偏要在这个黄金周去，人看人，那儿有什么好去的，白花冤枉钱，再说，借别人家盖房子的钱还没还清呢。” 　　 　　爸爸沉默了一阵，缓缓地说：“那好吧！”我本来想冲进去反驳，但这样去还有什么意义，到了常州也没了这个兴致了，听到爸爸的脚步声，我赶紧躲到自己的卧室了，强忍着将要夺眶而出的眼泪，听着旅游计划泡汤的消息。 　　 　　 篇四：高中周记800字 　　 　　这个暑假最让人难忘的是去旅游。我过得开心，玩得愉快，感觉刺激。 　　 　　八月初，我怀着激动的心情同妈妈、三妈、姐姐、张叔叔和钟叔叔等组建了一支“队伍”出去旅游，我们首先去了“国色天香”乐园，一走进乐园，犹如置身于花的海洋，真让人分不清是人还是花！再往前走，到处弥漫着水雾，在炎热的夏季感受到的是春的气息，秋的凉爽。在乐园里，我们玩了刺激的“转转椅”、“过山车”、“骑木马”，还看了精彩的马戏。怀着不舍的心情离开了乐园，又来到“西部欢乐谷”，一进入“欢乐谷”，“哇噻，好冷、好冷哦！”和外面的城市简直是两个不同的“世界”。我们把所带的能穿的衣服全往身上“套”了，瞧：我穿了两件短袖背心，可笑的妈妈双手抱着肩，已经把游泳衣都披在身上。多么个性的打扮呀！可是还在发抖呢！这还不算什么，晚上睡觉还开着电热毯呢！在这里我们感受了冬的寒冷。可是再“冷”的天也没能影响到我们玩的心情。我们泡了温泉、玩了电、看过鬼屋、逛了动物园、击了鼓，还看了猴戏。带着冬的寒冷出了谷，一出谷我们怀着兴奋的心情直奔盼望已久的死海而去。 　　 　　一进入大厅，映入眼帘的是绿色的海水，成知上万的人群。刹时感觉心潮起伏，激动难，请保留此标记。）耐。位于大棚内的水上世界，娱乐设施真是丰富多彩，龙滑道、V型滑道、互助水屋、海盗船，激情冲浪……首先，我和张叔叔去了冲浪区，开始浪花不大，我能够大胆地往前走，自由地嬉戏。突然，台上的演出开始了，人群顿时沸腾起来，欢呼声，尖叫声此起彼伏。这时一个巨大的浪头过来，我们还没回过神来已经把我们“抬”上了上空，又狠狠的扔了下来，我的心一下子提到了嗓子眼，心脏好像停止了跳动，来不及尖叫，又一个浪头打来了，我一下子从浪尖上跌倒在海水里，还喝了几口咸咸的海水。沧得我直恨张叔叔，明明知道我不会游泳，还保护才八岁的我，等浪头一过，一看，钟叔叔的眼镜被海水吞没了，三妈的手链也被冲得无了踪影。真是惊险，刺激！ 　　 　　随后，我们又玩了海盗船，船刚开启，我的心随着船的升高也越升越高。真是又惊险又疯狂。接下来，我登上高台，进入了滑道，由于我滑的速度比别人慢，后面的把我撞了一下，我一下子就滚到水中，差点把我的屁股摔成三半，真是的…… 　　 　　四个小时飞快地过去，眼看天快要黑了，我们的大“队伍”要转移阵地，回宾馆休息了，大家依依不舍地上了岸，我的脸上还挂着盐呢！ 　　 　　这个暑假令人陶醉，让人回味！

你好！看了你的这些问题说明，我想给你回答，因为当记者不是想当就可以当的，需要的是专业知识和对新闻的敏感性，下面给我给你讲讲，希望你能明白：当一名记者，尤其是当一名好记者，除了在学校学到的基础知识和专业知识以外，还需要具备什么样的素质？ 《新闻报道与写作》一书中说：记者的素质包括：“坚持不懈；公正；知识面广；进取心；勇敢；富有同情心。”随后，他又解释道：“记者生活于一个混乱无序、纷繁复杂的世界里。然而，他们努力地通过进取心、机智、精力和智慧接近事实的真相，把他们的认识用所有人都能理解的语言和形式表达出来。”“记者会犯错误。但重要的是从错误中学到东西，而不要泄气。在《全能记者必备》一书中说：“对一个记者来说，最重要的素质——除了写作的欲望和能力外，也许就是永不满足的好奇心、灵活及随和的个性、善于总结经验的本领、在截稿期限压力下工作的气质和接受客观事实的宽容心。记者还必须胸怀大志、生气勃勃、意志坚定，而且首要的是能约束自我。” 有一本书里总结了职业新闻记者应当具备的素质，包括：“独立、高产、细致、愿作榜样、通才、权威性、进取心、乐于助人、视野开阔、敏感、深思熟虑、自信、有个性、直觉感强、可教、无私、责任感强、活跃、有条不紊。最后，他的忠告是：‘如果你不能做到一睁眼就开始写作，那就试试干点别的吧！"” 对申请加入新闻事业的人提出了以下要求：“聪明智慧、兴趣广泛、进取心强、技能高超、一丝不苟、精益求精、适应截稿压力、文笔优美。” 弗林特在《报纸的良知》一书中，对新闻记者及报纸所应具备的归纳了十三条。其中包括：独立精神和勇气、公正、公平、正义、诚恳、诚实、责任、值得信赖、乐观、进步、温和、均衡、审慎、无私、服务大众、遵守专业内部规则等。 中国老报人王芸生在《报魂》一书中说道：“新闻记者这种职业，就现在的情形看来，似乎人人都可以干，但要干得尽职却不是一件容易的事。一个能克尽职守的新闻记者，他须有坚贞的人格，强劲的毅力，丰富的学识；对于人类，对于国家，对于自己的职业，要有热情，要有烈爱；然后以明敏的头脑，热烈的心肠，冰霜的操守，发挥‘威武不能屈，富贵不能淫"的勇士精神，兢兢业业地为人类，为国家尽职服务。” 新华社老社长郭超人在《在写作技巧的背后》一书中说：“什么样的人当不了记者，什么样的人能当记者，什么样的人才能当好记者？我的回答是：大多数人能想到、能做到，而你想不到、做不到，就当不了记者。大多数人能想到、能做到，而你也能想到、做到，可以当记者，但不一定是个好记者。惟有大多数人想不到、做不到，而你能想到、做到，那么你就能当一个好记者。这几句话可能不太科学，但它们概括了我从事记者工作二十多年的深切感受和经验教训。” 老报人范敬宜在《如果有来世，还是做记者》的文章中说：“我认为有五种人不可以做记者：不热爱新闻工作的不可以，怕吃苦的不可以，畏风险的不可以，慕浮华的不可以，无悟性的不可以。只有热爱新闻工作你才能心甘情愿地去吃苦。” 《人民日报》社副总编辑梁衡说：“有四种人做不得新闻。一是有私心、好忌妒，遇事不肯说人之好；二是少理性，缺思路，选材析理抓不住要害；三是爱偷懒，不吃苦，不深入采访，不认真剪裁，抓不到最本质最典型的材料；四是好卖弄，喜粉饰，为文总要喧宾夺主。” 上面这些中外的新闻界前辈的话，从不同的角度、不同的侧面论述了新闻记者应该具备的素质，对这些前辈们的话进行梳理，并结合我本人多年新闻工作的实践，我以为，新闻记者应该具备的素质包括：不断学习的习惯；追求真相的执着；客观公正的态度；准确朴实的文风；甘于吃苦的精神；丰富广博的学识；宽容善良的情怀；尚俭守德的品格。 记者的素质绝不是天生的和不用经过培养的，一个成功的记者所必备的素质大都是后天获得的，而并非遗传。从我们以上所说到的记者素质看，除了悟性可能有遗传因素外，其他的都是通过后天的培养与训练才能做到的。 当然，这种培养与训练有很多方法和渠道，在实际工作的实践中训练是最好的方法，应该怎样进行具体的培养和训练呢？在这里我暂时提出三条。 第一条：就是坚持每天写作，至少写1000字，写什么内容在这里并不重要，关键是不要停笔的写。无论大家在哪家媒体工作，不管是电视台，还是报社，文字写作能力都是对一个记者最最基本的要求。作为职业记者，最低的要求就是要能够很容易地将你采集到的新闻和你对新闻的思考，用文字顺畅地表达出来，传达给受众。如果连这一点都做不到，这个记者是做不好的。 任何事情都有一个从量变到质变的过程，没有量的积累不可能有质的飞跃。写作是记者的基本功，也是看家本领，必须要不间断地练习才行。其实，具体写什么并不重要，重要是必须强迫自己不停地写，以此训练自己的思维和文字表达能力。即使今天没有采访任务，也没有什么稿件需要交，那么，也不要让自己的笔停下来，你可以抄一段书，可以给朋友写一段话，可以将自己的一些感受记下来，等等。 著名作家契诃夫，他的夫人发现他的一摞笔记本中记了很多一段一段的话，其中不仅有契诃夫平日里看到、听到的事物，还有他所感悟和思考的东西，其中有一些已经写入到他的作品中，而更多的并没有写入作品。于是，他夫人将这些笔记整理出版，就是有名的《契诃夫手记》这本书。我从书里随便摘几句：“兄弟俩不开收条就从银箱里拿走了钱。从父亲那里要钱很难为情，从银箱里拿走倒不要紧。”的父亲是个有名气的人物，他也是个很出色的人物，但是他无论做了什么事，人家总是说：‘好是好，可是比他老子差多了。"有一次，他在一个艺术晚会上朗诵，和他一起参加表演的人都获得了成功，可是对于他，人家还是这样说：‘好是好，可是还是比不上他老子。"他回家后躺在床上，瞪着他父亲的像片，晃着拳头。”这些东西准确地说，都是一些片断，都是契诃夫在平日里随手记下的东西，但可以肯定的一点是，这些手记对契诃夫的写作是有很大帮助的。在我国宋代有一位著名诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋，看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。 这些都是前人的经历，对我们想要从事文字写作的人来说，这些经历是完全可以借鉴运用的。 如果你是在校就读新闻的学生写什么呢？我在这里提个建议，你们可以试着观察一位同学的言行，从中找到特点，然后把它写出来，再叫同学来读，如果同学通过你写的东西能猜出你写得是谁，证明你这个特点抓得准，表述得清楚。如果同学猜不出来，那就说明你还要继续努力。还有，如果和同学聚会、讨论，你可以把聚会的经过、讨论的内容记录下来，这可能在今后的若干年后，成为你和你的同学之间一份很有价值的历史资料。 第二条：坚持每天看新闻，至少细看十条。将每天的你认为重大的新闻事件记下来。而后，对一些持续发展的新闻事件跟踪看下去，既看事件的进展，也看媒体对事件报道的方法和步骤，从中体会新闻写作的一些规律。 记者工作离不开信息采集，在平日里就应该让自己始终不脱离新闻信息的海洋，现在有了互联网，可以说新闻信息获取已经变得很容易了。世界上每天发生的大事，几乎都可以在网上找到图文并茂报道。比如最近有关禽流感的新闻，有关萨达姆受审的新闻。大家通过查阅相关新闻报道和评论，就可以了解到禽流感在整个国际上是什么样的，各国都是怎样处理这种事件的，从中我们可以学到很多书本上学不到的东西。 俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”作为从事新闻传播的职业记者，在看新闻的时候，最好不要只看热闹，而要动用自己的大脑，对一些新闻进行思考，从自己学过的知识中寻找解释。比如，前一段时间的“超级女声”，作为一个地方电视台，湖南卫视为什么能把这样一个节目搞成全国性的热点？这当中有哪些可以从传播学理论中找到注解？再如，我国混和男足连得两个冠军，这说明什么？是男足的水平高了，还是朱氏训练方法有效果了？还是其他什么原因？如果有同学对经济感兴趣，还可以想，今年西安连着举办了多次国际性会议，这种现象从会展经济角度分析说明什么？这些会议的举行除了提升西安的国际影响外，对西安经济有什么样的作用？等等。 第三条：坚持对同源新闻进行对比，从中总结新闻采写的规律性的东西。 经常作同源新闻的比较分析，对我们提高新闻采写水平是十分有利的，这要从两个层面来说。 一个是从记者个人修炼的层面来说，通过同源新闻对比，我们可以看到不同的记者对同一新闻题材的不同处理手法，包括角度的选择、材料的取舍、行文的组织等方面的不同，继而从中发现哪一点是自己采访中所遗漏的，哪一点是自己所没有想到的，哪一点是自己今后可以借用的。这是一个不断的积累过程，在这个过程中，最重要的是要做一个有心人，要善于对新闻事件、新闻报道做比较，并通过经常性的、有意识的比较去发现其中的不同，从中培养自己比较分析、吸取营养的能力。 如果我们在日常的生活和采访中，时时留意事件之间、新闻作品之间的不同，甄别其优劣，当然这里的优劣是个人的判断，然后根据判断结果取优汰劣，久而久之，养成习惯，对自己的发展就是一种帮助，对自己的修炼就是一种积累。 另一个是从新闻竞争需要的层面来说，现在新闻竞争十分激烈，这种竞争更多的表现为对新闻资源的争夺，现在，不同媒体组成的信息网纵横交错，新闻热线铺天盖地，笼罩了所有能发生新闻的时空，“独家发现”新闻在竞争激烈的媒介环境中越来越难，信息资源共享的局面日益普遍，新闻的同源化现象开始蔓延。往往是一件新闻事件总会吸引众多媒体的记者，新闻越是重大，吸引的记者越是众多，新闻越是重大，越没有独家发现的独家新闻。在现代传播活动面前，新闻媒介之间的新闻竞争，更多是面对同源的新闻事件，写出别人没有写出的独特角度、独特见解、独特思考、深刻解读和全面剖析。 在做同源新闻对比时，要不断地问自己三个问题：记者为什么要写这条新闻？记者在这条新闻中写了什么？记者是按什么结构和顺序写这条新闻的？ “为什么要写”解决的是确定新闻主题，新闻是报道客观事实的，但绝不是有闻必录，这里边有一个记者对所报道的事件和内容的选择，即使记者对所报道的事实不加一句评论，但面对形形色色的事件，为什么报道此事而不报道彼事，这个为什么当中就隐含着主题。刘勰在《文心雕龙》第二十六卷“神思”中说到，文章的立意构思是“驭文之首术，谋篇之大端。”清人李渔在《闲情偶寄》一书的“立主脑”篇中说：“古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非它，即作者立言之本意也。”明末清初的哲学家王夫之在《姜斋诗话》中也说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” 研究为什么要写，就是研究、发现新闻的主题立意，从中汲取对自己有帮助的养份。 “写什么”解决的是材料的选择和舍弃的问题，写新闻并不是简单地把事件的过程平铺直叙地说出来，而是应该选择其主要的一点或几点突出放大，所谓“详略得当”，“疏密有致”，书画理论在谈到章法布局时有一著名的美学观念：“密处不使透风，疏处可以走马”，套用在新闻写作上，可以说是“详处细致入微，略处一笔带过”。比如琼瑶的电视剧《婉君》，情节很细，有的地方让人感到拖沓，但却出现过“三年以后”这样的快速过渡，有时一天的事情可以拉成两三集，有时几年的事却只是一个蒙太奇。这种手法在新闻写作中也是可用的，那就是该详则详，该略就略，该取则取，该舍则舍，但何处该详，何处该略，取什么，舍什么，这就是记者自己的判断和把握了。 “怎么写”解决的是叙事框架和叙事方式的问题。这里所说的叙事框架不是新闻的结构，而是在新闻写作过程中所需要涉及的所有的环节、范畴，包括不能逾越的事实边界。新闻是新近发生的事实的报道，新闻要遵从“全面、客观、公正”的理念，这些都是大家了然于心的概念。问题是，如何将这些概念、理念落实到一次具体的新闻采访过程中，落实到具体的写作环节上。 面对一个具体的新闻事件，在动笔之前，记者必须搭建这条新闻的叙事框架，这个框架包括新闻价值的基本因素、报纸（媒体）的定位、读者（受众）的需求和喜好、新闻纪律的规范等，比如，要确定是突出时效，还是突出重要，还是突出显要；是从法律层面介入，还是从社会道德层面来表述；如何适应报纸的定位；读者的关注点在哪里；有没有违背新闻纪律的事实及观点。然后再根据这些因素设计适当的叙事方式，这里就包括确定体裁，安排结构，组织语言等。 记者在报道新闻时，不是被动地反映事实，从选择事件、确定角度到安排结构、组织文字，每一个环节都有记者的主观判断，为什么会出现同源新闻的不同报道，就是因为不同的记者有着不同的综合素质，不同的文化素养，不同的思维习惯，不同经历阅历。 我们做同源新闻的对比，就是要从上面这些点入手，相信只要坚持不懈，常此以往，就一定会有所收获。胡适老先生曾说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”“唐捐”意思是白费力，相信我们只要付出努力，就绝对不会空手而归。我是义乌博蕾特皮革的程敏珍，希望我的回答能对你有用，而且你看了后会梳理一下自己的思维。祝你找到自己理想的工作！谢谢！

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现在社会，越来越多地方需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我整理的高中学生会竞选的演讲稿（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　高中学生会竞选的演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我叫xx，来自高xx班，感谢大家给我这次参与竞选的机会。我认为学生会是由学生组成的一支专门为同学服务的强有力团队，在学校的管理中占有着举足轻重的作用。而社团部作为学生会的一个业余生活的组织部门，是校园生活的重要支柱。我想社团部工作应该以发展为前提、以服务为宗旨、以活动带动学习、以共同进步为根本目的的。 　　我是一个十分有上进心的人，任何事不做则已，做则一定做好，俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力，只有站的更高才会望的更远，我自信在老师和同学的帮助下一定能胜任这项工作，虽然需要付出大量的时间和经历，但我认为做这些都是在为同学、学校服务。水本无波，相荡而起涟漪，石本无华，相撞而起火花。融入到这个团体中，除了以自身之长为同学服务，还能在工作中吸取、借鉴、学习他人之长，不断提升自我素质，培养良好的人际关系。 　　在做好本职工作的同时，我还要积极开展对学生思想教育，努力提高社团学生的整体素质。“求真、务实、开拓、创新”，将我校学生工作做“小”、做“系”，为同学们服务。开展主题丰富多彩的协会活动，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。 　　我会以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。如果我有幸当选，我会严格要求自己，充分发挥自己所长和经验开展丰富多彩的社团活动，如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，肯定是我的能力没有被大家所肯定。最后，我用一句话结束我的演讲，那就是事事我曾必争，成败不必在乎。在座的各位老师、各位同学，如果你们认为我有能力撑起经管明天的大梁，就请将你们最大的支持献给我！谢谢大家！！ 　　高中学生会竞选的演讲稿2 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　望着同学们的张张笑脸，我的内心充满温暖；看到同学们真诚的目光，我又是豪情满怀！有句话说：“希望是自信的动力，自信是成功的源泉！”，如果从幼儿园算起，我也有十二年的班长工龄了，加上四年的少先队中队委，两年的少先队大队委，三年的初中学生会主席的工作经验，这一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。我明白了什么是目标，什么是责任，什么是协同，什么是奉献。多年的学生工作经验已经化为自己上进的内驱力，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到精神振奋、信心百倍。几天前对自己参加班长竞选的演讲还记忆犹新，今天，我又站在这里挑战新的目标——学生会主席！ 　　我是一名高一的新生，开学以来的日子里，新的学校环境使我兴奋，新的老师教诲使我激动，新的同学友谊使我快乐！就这样，我的心情一直在兴奋着、激动着、快乐着！还有我所在xx高中给了我从未有过的班级认识，这里有来自xx的、来自xx的、来自xx的xx的，与其说是一个班级，更像像多元文化团体；有些同学，与其说是同学，更像文化传播大使。同学们的争论激辩，不仅仅是观点的碰撞，更是文化的交流，世界很多国家的文化和价值观都在这个青春校园里展示、融合，一切和小学和初中都那么不同，我喜欢这样兼容并蓄的校园、我喜欢这样海纳百川的教育、我喜欢这样个性生动、热忱友好的同学！ 　　结合新的校园认识和同学感受，这几天里，我一直在思考学生会的功能应如何体现，学生会主席应如何履职。我觉得，我们学校的学生会应有超越，它不仅是一个同学们自我管理自我服务的平台，更应是一个文化传播交流融合的舞台，学生会主席，不仅要有管理经验和能力，更要有一种开放的胸襟和国际眼光。这样的学生会里，无论是学生会自身建设还是系列校园素质拓展活动，无论是社团组织还是各类社会实践活动，都应体现出真正吸引力，有生机，有创造、有包容的特色。这样的学生会里，我们每个人都能在其中找到自己的位置，我们的校园生活将更加多彩多姿！成长路上我们青春的脚印将更加清晰跳跃！ 　　现在，我有觉得，我也不是在竞争一个职位，而是在争取一个可以让自己努力的机会，—个能为大家做事的平台。我承认，我可能不是最好的人选，但我自信，我是愿做出最大努力的人选。流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个学生会的优秀来自全体同学的参与和学生会主席的素质。如果大家给我这个平台，我会还给大家—份满意。 　　高中学生会竞选的演讲稿3 各位老师、同学： 　　作为高一（17）班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届学生会主席团成员的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战主席团!ヒ残恚在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。自从在班里担任纪检委员后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评，曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!ピ诠芾戆嗉兜墓程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。ピ诓渭影嗉豆芾淼墓程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的.职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。 　　否则，会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是，如果连一个班的事都处理不好，怎么会处理好整个学校的事呢?ゼ尤胫飨团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作!如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好! 　　高中学生会竞选的演讲稿4 敬爱的各位老师、同学们： 　　大家好！ 　　很感激大家能够给我这个机会站在这里！能够站在这里，还有两个原因。第一：有句话说："不要害怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格当任这个职务”比如：我曾当过五年班长，四年团支部书记，现也任高二班团支书，校业余党校宣传委员以及学生会学习部部长；第二：在我心里，一直有一个女强人，那就是我姐姐，她摒弃了女生爱哭、怯弱的个性，坚强而有充满上进心。她喜欢越挫越勇，喜欢昂首生活，一直影响着我，所以我来了。 　　我的个人履历很平凡，但也略带光彩。比如我曾获台州市温岭戏曲组内二等奖，镇作文比赛一等奖，县诗歌比赛三等奖，区级优秀班干以及连四年三好学生，因而，我爱一种性格叫永不服输，爱一种责任心叫坚定，爱一种热情叫高涨而执着地工作。作为生活在新时代的成员，生活在一个技术、资本、商品和人员越来越自由流通的世界，我觉得培养我们的组织领导能力系统化尤为重要。在过去的一年里，我们学生会所开展的各项工作都属于离散型，缺少一个系统化，我也曾思考过我们学生会存在的不足之处，思考过我们每次活动之后的遗憾之处，更是思考着我们学生会未来的发展方向以及实现这个方向所要实施的方法和措施。因此，我觉得学生会主席不能只是一个称号、一个光环，而应更具实质性内容。因此，如果我当选，我将出以下工作规划： 　　1、环境指：精神文明；硬环境指：校园环境），营造精神家园，丰富校园文化生活。主要由纪检部、生活部负责。 　　2、学生的素质（分为文化素质和身体素质）主要由学习部、体育部负责。主要开展丰富第二课堂的活动，打造学生精品活动。 　　3、师生互动，努力营造学生的主动氛围。 　　4、设学生会意见箱，听取学生们的意见、建议等。 　　另外，还将构建重大活动运行机制，提高学生会的应变能力以及构建日常工作运行机制，完善学生会各项职能等等。马行千里，方知其善。我深知“举大业，德为先，先做人，后做事”的人生哲理。在这里，我希望可以成为学生会主席，把更多的力量贡献给我们可爱的校园，把更多的热心献给我们可爱的同学们。各位老师，同学们，请相信我就是你们所期望的那敢想、敢说、敢做之人！ 　　请投我一票吧，谢谢！ 　　高中学生会竞选的演讲稿5 各位领导、各位同学： 　　大家好！ 　　我叫xx，我来自高一（24）班，今天，我能够站在这里竞选学生会主席团，深感荣幸。我出生于首都北京，自小在军营长大。随着父母转战南北，终于有幸和大家相聚在麻城一中，生活在麻城这片红色土地上。前段时间学校举行体育周活动，我积极参加了组织和管理工作，以极大的热情，全身心的投入，精心组织，统筹安排，每场活动比赛，受到了极大的启发。也许有些老师和同学们对我有所了解，从小学到现在，我一直在班级中担任着班干部，在多年的工作中积累了些经验，培养了自己吃苦耐劳的工作作风。在高一期间，我除担任班干部外，还是学生会高一 体育部代理部长，也取得了一些成绩。 　　此时此刻，当我站在主席台上就感到责任重大，任务艰巨，我深知“举大业，德为先， 先做人，后做事”的人生哲理。一个人的工作能力只有在实践中锻炼，才能不断提高，在学习中工作，在工作中学习，才能提高自身素质，才能有所收获。假如我当选学生会主席，以服务同学，当好学校助手为原则，以“民主维权，校园执法 ，扶贫济困，后助服务”为主要工作任务，认真履行职责，统筹安排好各部门的工作，不畏艰难困苦，任劳任怨，不断开拓创新，继承和发扬上几届学生会优良传统，密切师生关系， 倾听同学呼声，求是务实，与时俱进。假如我当上学生会主席，在明年学校百年校庆活动中，我将认真完成好学校交给学生会各项工作任务。假如我当选，我会正确处理好学习、工作、生活三者之间的关系。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，不断提高学习和工作能力，保证学习不掉队，服务工作不落空。抓住机遇无愧于自己，无愧于各位，莫让年华付水流。 　　我相信：世事洞明皆学问，人情练达即文章。我有信心承担工作任务，有决心搞好学习和工作。尊敬的各位评委，风华正茂的同学们。正如我的名字一样独木不成林，海纳百川，方可行船万里，“生才贵适用，慎无多苟求”，请你们伸出公正友谊之手，把你们手中神圣的一票投给我！我相信在各位的支持和鼓励下，雏鹰定将勇击长空！ 　　谢谢大家！

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是我帮大家整理的关于高中生的励志名言，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于高中生的励志名言1 　　1、暗自伤心，不如立即行动。 　　2、最困难的时候，就是距离成功不远了。 　　3、人生的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 　　4、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 　　5、有高水平的集体，才有高水平的个人。 　　6、拥有知识改变命运，拥有理想改变—态度。 　　7、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 　　8、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 　　9、更快更高更强。就是金牌。 　　10、今天”学习”不努力，明天努力找工作。 　　11、不知则问，不能则学。——董仲舒 　　12、量变引起质变，知识重在积累。 　　13、除非想成为一流，否则就是二流。 　　14、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 　　15、不同的信念，决定不同的命运！ 　　16、初三是集体战斗与个人成就的时期。 　　17、永远不要以粗心为借口原谅自己。 　　18、只要有斗志，不怕没战场。 　　19、只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。 　　20、自信是成功的先决条件。 　　21、名列前茅是银，日新月异是金。 　　22、精诚所加，金石为开。—— 　　23、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ 　　24、最穷是无才，最贱是无志。 　　25、试试就能行，争争就能赢。 　　26、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。 　　27、平日从严，中考坦然。 　　28、要给成功找方法，不给失败找理由。 　　29、练习就是中考，中考就是练习。 　　30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 　　31、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 　　32、信心是成功的一半。 　　33、成功这件事，自己才是老板！ 　　34、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 　　35、成功，往往住在失败的隔壁！ 　　36、再多一点努力，就多一点成功。 　　37、总想赢者必输，不怕输者必赢。 　　38、志当存高远。——诸葛亮 关于高中生的励志名言2 　　1、人行犹可复，岁月难可追。 　　2、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。 　　3、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。 　　4、只要功夫深，铁棒磨成针。 　　5、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 　　6、愿我们的明天更加灿烂。 　　7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。 　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 　　9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 　　10、人若有志，就不会在半坡停止。 　　11、给我一个支点，我能把地球撑起来。 　　12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　13、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 　　14、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 　　15、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 　　16、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！ 　　17、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 　　18、只有坚持才能获得最后的成功。 　　19、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 　　20、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。 　　21、学习是苦根上长出来的甜果。 　　22、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 　　23、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 　　24、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。 　　25、哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！ 　　26、只要更好，不求！奋斗是成功之父。 　　27、相信自己的目标，努力，努力，在努力！ 　　28、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。 　　29、相信自己，一定能成功。 　　30、学而不思则罔，思而不学则殆。 　　31、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 　　32、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 　　33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　34、成功永远属于一直在跑的人。 　　35、师傅领进门，学艺在自身。 　　36、从哪里跌倒，从哪里爬起。 　　37、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 　　38、有志者，事竞成；苦心人，天不负。 　　39、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 　　40、拥有一颗平常心；泥土也能变黄金。 关于高中生的励志名言3 　　1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 　　2.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 　　3.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 　　4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 　　5.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 　　6.每天早上醒来，你荷包里的资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 　　7.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。 　　8.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 　　9.一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 　　10.销售是从被别人拒绝开始的。 　　11.没有热忱，世间便无进步。 　　12.山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！ 　　13.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 　　14.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八 九都会成功。 　　15.稳妥”之船从未能从岸边走远。 　　16.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 　　17.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 　　18.未遭拒绝的成功决不会长久。 　　19.没有哪种教育能及得上逆境。 　　20.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 关于高中生的励志名言4 　　1.普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。 　　2.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 　　3.人生要学会沉淀，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己。 　　4.要想奋发，就要作出巨大而又迅速的努力。 　　5.成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。 　　6.保持积极阳光的心态，幸运和美好就会不期而至！ 　　7.多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。 　　8.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 　　9.生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。 　　10.追梦之路，阳光常伴，偶有风雨，心无阻，脚不停。 　　11.梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。 　　12.新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。 　　13.记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。 　　14.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 　　15.一个人无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂。 　　16.千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。 　　17.我*了整个世界。只为了摆正你的倒影。 　　18.我坚信，失败后的第一个黎明，就是争取胜利的新开始。 　　19.谁不向前看，谁就会面临许多困难。 　　20.不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。 关于高中生的励志名言5 　　1.勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。 　　2.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 　　3.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。 　　4.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 　　5.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 　　6.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 　　7.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 　　8.金钱不是万能;但没钱却万万不能。 　　9.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　10.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　11.任何事物都不如习惯那样强有力。 　　12.少壮不努力，老大徒伤悲。 　　13.聪明出于勤奋，天才在于积累。 　　14.只要功夫深，铁杵磨成针。 　　15.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 　　16.智商决定录用;情商决定提升。 　　17.不要做金钱权利的奴隶;应学会做“金钱权利”的主人。 　　18.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 　　19.再多一点努力，就多一点成功。 　　20.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 关于高中生的励志名言6 　　1.世界上只有两种动物能够爬上金字塔，一种是雄鹰，另一种便是蜗牛。 　　2.人格的完善是本，财富的确立是末。 　　3.不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。 　　4.你笑，全世界都跟着你笑;你哭，全世界只有你一个人哭! 　　5.人以之，我十之。人十之，我百之。 　　6.很简单努力过就不会后悔。 　　7.拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。 　　8.只要站起来比摔倒多一次，那就是成功。 　　9.这个世界让我们害怕的事就是，我们害怕了! 　　10.不吃饭则饥，不读书则愚。 　　11.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。 　　12.自己的关，得自己过。 　　13.成功=努力+方法+少说空话。 　　14.得意淡然，失意坦然;喜而不狂，忧而不伤。 　　15.不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。 　　16.岂能尽随人愿，但求无愧我心。 　　17.唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 　　18.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 　　19.不怕别的，有勇气就不放弃! 　　20.我只是不想一辈子活在别人的耻笑中。 关于高中生的励志名言7 　　1.如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。 　　2.下定决心一定要，才是成功的关键。 　　3.只要心是晴朗的，人生就没有雨天。 　　4.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 　　5.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 　　6.觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 　　7.对大多数人来说，能把家人照顾好，就是一生的成就了。 　　8.感叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 　　9.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 　　10.我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。 　　11.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 　　12.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 　　13.真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。 　　14.信心不是源于别人的夸奖，信心是源于自己脚踏实地的累积。 　　15.失败是成功的开始，微笑是泪水的终结。 　　16.别人的不爱，自己的不舍，要天天努力，终有实现梦想那天。 　　17.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 　　18.成功是得到你所追求的，而幸福则是满意你所拥有的。 　　19.只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 　　20.才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 关于高中生的励志名言8 　　1.如果化为泡沫，消逝之前，依旧要与命运一搏。 　　2.你想要的是，高考前眉毛上的汗水，还是高考后眉毛下的泪水。 　　3.学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。 　　4.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 　　5.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 　　6.放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。 　　7.别人怎样看你，和你毫无关系。你要怎样活，也和别人毫无关系。 　　8.最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 　　9.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 　　10.骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。 　　11.要知道，未曾失败的人，恐怕也未曾成功过。 　　12.构成我们学习障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 　　13.人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 　　14.用微笑告诉别人，今天的"我，比昨天更强。 　　15.小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。 　　16.不甘心失去就要去努力争取不是吗。 　　17.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 　　18.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 　　19.不把自己逼到绝路，你根本不知道自己的潜力有多大。 　　20.该乐观起来，这世界有四季与远方，还有火锅与理想。 关于高中生的励志名言9 　　1.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 　　2.青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。 　　3.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 　　4.如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 　　5.人生的旅途，前途很远，也很暗，然而不要怕。不怕的人面前才有路。 　　6.没有承受困难的能力，就没有希望了。 　　7.生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 　　8.向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。 　　9.永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 　　10.学习永远不会停止，知识永远不会学完。 　　11.时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 　　12.微笑是快乐的象征，也是友好的象征。 　　13.不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。 　　14.如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口的良药。 　　15.给别人的生命带来阳光的人，自己也会享有阳光。 　　16.读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。 　　17.塑造自己过程很疼，但请相信你将收获一个更好的自己。 　　18.不识货，半世苦；不识人，一世苦。 　　19.别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。 　　20.伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 关于高中生的励志名言10 　　1.不问的人永远和愚昧在一起。 　　2.不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累 　　3.不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。 　　4.最可怕的不是我们看到自己有多么不足，而是看不到自己的巨大潜能。 　　5.人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来！ 　　6.只要站起来比摔倒多一次，那就是成功。 　　7.人格的完善是本，财富的确立是末。 　　8.事能知足心常乐，人到无求品自高。 　　9.没有天生的信心，只有不断培养的信心。 　　10.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 　　11.成功＝努力＋方法＋少说空话。 　　12.为了自己的前途，为了母亲的微笑。 　　13.得意淡然，失意坦然；喜而不狂，忧而不伤。 　　14.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　15.很简单努力过就不会后悔。 　　16.苦心人，天不负；有志者，事竟成！ 　　17.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 　　18.当你只有一个目标时，整个世界都会给你让路。 　　19.我们应该像破茧之蝶，一路从压抑走向辉煌！ 　　20.不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 关于高中生的励志名言11 　　【1】毅力是永久的享受。——布莱克 　　【2】放弃信念，无异死亡。——法国 　　【3】精诚所至，金石为开。——蔡锷 　　【4】锲而不舍，金石可镂。——荀况 　　【5】守其初心，始终不变。——苏轼 　　【6】要在文化上有成绩，则非韧不可。——鲁迅 　　【7】只有信念使快乐真实。——蒙田 　　【8】天行健，君子以自强不息。——文天祥 　　【9】小水长流，则能穿石。——翟灏 　　【10】信念!有信念的人经得起任何风暴。——奥维德 　　【11】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡 　　【12】走自己的路，让别人去说吧!——但丁 　　【13】信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔 　　【14】人生恰恰像马拉松赛跑一样——池田大作 　　【15】有志者事竟成。——《后汉书耿弇列传》 　　【16】通过苦难，走向欢乐。——贝多芬 　　【17】立志不坚，终不济事。——朱熹 　　【18】不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙 　　【19】长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林 　　【20】日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱 　　【21】伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 　　【22】虽九死其犹未悔。——战屈原 　　【23】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名 　　【24】成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞约翰生 　　【25】最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国 　　【26】锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况 　　【27】坚持真理的人是伟大的。——雨果 　　【28】不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观,需要有决心——果戈理 　　【29】人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。——列夫托尔斯泰 　　【30】朝闻道，夕死可矣。——孔子 　　【31】意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 　　【32】永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 　　【33】只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 　　【34】只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒 　　【35】如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特 　　【36】患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超 　　【37】一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达 　　【38】只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 　　【39】我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 　　【40】做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章 　　【41】生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思 　　【42】要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 　　【43】仍然坚持一些看似可笑的自我。——李若曦 　　【44】为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹 　　【45】常常是最后一把钥匙打开了门。——佚名 　　【46】穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 　　【47】取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科法国作家 　　【48】太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。——欧阳修 　　【49】读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 　　【50】生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。——萨特 　　【51】坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 　　【52】只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂 　　【53】忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德古罗马诗人 关于高中生的励志名言12 　　1.我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 　　2.青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。 　　3.宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 　　4.终究还得自己做自己的主角，所以必须坚强走下去。 　　5.路途或许很辛苦，但请再加把劲，一定会走过去的。 　　6.失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 　　7.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 　　8.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 　　9.有钱的人不一定富有，富有的人不一定有钱。 　　10.人生没有彩排，每天都是直播。阳光，源自你内心的清澈。 　　11.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 　　12.希望是引导人成功的信仰。如果没了希望，便一事无成。 　　13.成功不是耐不住寂寞，成功是要经得住疯狂。 　　14.哪怕以后会有更多的苦难与折磨，我会好好的生活着带着我的信仰。 　　15.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 　　16.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 　　17.时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 　　18.人哪有好的，只是坏的程度不一样而已。 　　19.有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。 　　20.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 关于高中生的励志名言13 　　1.骏马要看它的前胸，人要看他的行动。 　　2.知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 　　3.事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。 　　4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 　　5.没有得到我想要的，我即将得到更好的。 　　6.到了山顶才发现，错误的路和正确的路就差那么几步的距离。 　　7.努力过的人总是最美的，即使最后她没赢，至少不会骗了自己。 　　8.人生如梦，暮然回首万事空。嬉笑怒骂即生活，花开花落是人生。 　　9.对于时间，失败者跟着小时爬，成功者跟着秒时跑。 　　10.不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。 　　11.计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标.行动一致。 　　12.出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。 　　13.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。 　　14.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。 　　15.不要总去顾及别人的目光，做好自己，青春无悔。 　　16.疲倦的生活里，总要有些温柔的梦想。 　　17.没有梦想，心灵就不能放飞；没有追求，人生就无法超越。 　　18.熬那些很苦的日子一点都不难，因为我知道它会变好。 　　19.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 　　20.时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是的浪费。