上海曹杨第二中学怎么样

好。1、学校面积：上海兰田中学截至2023年4月7日，占地面积20268平方米，建筑面积12115平方米。2、师资力量：截至2021年4月，校有4个年级，26个教学班，在校学生970多名，教职工96人（在编教工19人，非编61人，外聘16人），其中专任教师82人。

2022年46%、2021年55%。根据查询兰田中学学校官网得知，兰田中学重点高中录取率2022年46%、2021年55%。上海兰田中学创办于1993年，2005年正式转制为民办中学，在普陀区教育发展优质化“圈、链、点”战略实施中。

普陀区兰田中学排名升学率为83%。根据查询普陀区兰田中学官网得知，2021年有1300多人参加高考，1090人考上了，升学率为83%。上海兰田中学创办于1993年，2005年正式转制为民办中学。

上海市兰田中学是一所以外语教学为特色的初级中学。办学十多年来，兰田中学的办学质量得到社会的认可，成为初中阶段的优质资源。2005年经政府批准转为民办“上海兰田中学”，由上海市首批实验性示范性高中——上海市曹杨二中承办。

兰田中学。历史悠久、面积大。1、历史悠久：尚德实验学校成立于2003年9月，兰田中学成立于1993年，兰田中学底蕴更深厚。2、面积大：尚德实验学校占地面积为216亩，兰田中学占地面积为20313平方米，兰田中学相对规格更大。

上海兰田中学是一所办学质量优、师资队伍强的民办初级中学。办学十多年来，兰田中学的办学质量得到社会的认可，成为初中阶段的优质资源。2005年经政府批准由上海市首批实验性示范性高中——上海市曹杨二中承办。两校优势叠加，理念贯通，特色融合，学校以“创造适合学生健康成长的教育”为办学理念；以建设师资队伍优良、教学过程优化、学生素质优秀、校园环境优美，有国际文化交流底蕴的现代初级中学为办学目标；以“德才兼备、文理相通、身心和谐、品行高雅”为学生的培养目标。 学校地处普陀区中心地段，位于中山北路武宁路附近，交通便捷。学校占地20313平方米，建筑面积12253平方米，绿化面积7000余平方米。校园环境优美，教育教学设施齐全，拥有教学楼、多功能综合楼等教育教学活动楼，校图书馆为上海市一级馆，有400多平方米的学生阅览室，4.4万多册藏书，为拓宽学生视野创造了条件。学校250米的塑胶跑道和人工草坪组成的操场给学生们提供了广阔的运动空间。 学校的办学规模大，办学质量高，得到了社会的认可和家长的满意。现有预备到初三共四个年级，25个教学班，千余名学生。拥有一支结构合理、师德高尚、教风严谨的师资队伍，中高级职称占88%。近20位教师荣获市、区级的园丁、优秀班主任、党员示范岗、师德标兵等荣誉称号。 学校以外语教学为特色，全英语授课，学生在历届市、区学生英语竞赛中获得高质量、高数量的奖项。学校是中德DSD项目学校，开设德语课程，与曹杨二中德语班对接，德国教师授课。与德国、英国等多所学校结为友好学校。寒暑假组织学生游学德国、美国、加拿大、英国等国家。学校与上海市曹杨二中合办博雅实验班，开展早期创新人才培养模式实验。学校是上海市航模特色学校，多次在头脑OM各级比赛中取得优异成绩。近年来，我校师生在全国、市、区级的语文、数学、英语、物理、化学、生物、艺术、体育、科技等各类竞赛中获得各种等第奖数以百计。教学成果显著，办学质量得到社会广泛认可。学校先后被评为上海市中小学心理辅导协会实验校、上海市体育达标先进学校、区教育系统文明单位、区中学生行为规范示范校、区教育科研先进单位、区绿色学校、区职工职业道德先进集体、区教育系统爱生志愿服务先进单位、区科技教育特色基地等荣誉称号。

上海兰田中学是一所以外语教学、航模社团建设为特色的初级中学。1993年建校，办学十多年来，学校的办学质量得到社会的认可，成为初中阶段的优质资源。2005年经政府批准转为民办“上海兰田中学”，由上海市首批实验性示范性高中—上海市曹杨二中承办。两校优势叠加，理念贯通，特色融合，办学质量进一步提升，学校以“创造适合学生健康成长的教育”为办学理念；以“深入推进课程改革、教学改革、努力提高教师队伍的整体素质，不断规范完善各项制度，全面提高办学竞争力为办学目标，以培养“德才兼备、文理相通、身心和谐、品行高雅”的初中毕业生为培养目标。学校地处普陀区中心地段，位于中山北路武宁路附近，交通便捷。学校校园占地20268平方米，建筑面积12238平方米，绿化面积7000余平方米。校园环境优美，教育教学设施齐全，拥有教学楼、多功能综合楼等教育教学活动楼，设置多媒体教室、英语活动室、电影课题室、音乐室、美术室、陶艺室、体操房等专用教室。校图书馆为上海市一级馆，有300多平方米的学生阅览室，3.5万多册藏书，为拓展学生视野创造了条件。学校250米的塑胶跑道和人工草坪给学生们提供了广阔的运动空间。学校的办学规模大，办学质量高，得到了社会的认可和家长的满意。学校以外语教学为特色，学校聘请外籍教师采用小班化英语教学，设立专门的英语阅览室等，通过各种形式拓展学生学习英语的时空。学校还定期举行各种英语活动。学校与加拿大建立友好学校关系，坚持每年组织学生与友好学校访问交流，为学生学习外语创造良好条件。我校学生在历届市、区学生英语竞赛中获得高质量、高数量的奖项。办学十多年来，学校先后被评为上海市中小学心理辅导协会实验校、上海市体育达标先进学校、上海市航模特色学校、区教育系统文明单位、区中学生行为规范示范校、区教育科研先进单位、区科技教育特色基地等荣誉称号、全国中小学思想道德建设先进集体、市区安全合格单位、上海市航模特色学校。 http://www.shltzx.pte.sh.cn/

上海兰田中学6班是重点。根据查询上海兰田中学官网可知，上海兰田中学共分为6个班，1-5班属于普通班，6班属于重点班，6班是独立批招生的一个班级属于独立批，共40人，录取分数很高（2023年本地生为666分，上海兰田中学普通班为521分），所以，上海兰田中学6班是重点。

升学率是百分之66.2。兰田中学2021年共157人参加高考，考上大学的104人，升学率达到百分之66.2。兰田中学创办于1993年，2005年正式转制为民办中学，由市实验性示范性高中曹杨二中承办，是曹杨二中教育集团的成员单位之一。

充分把握历史赋予教育大发展的机遇。在结合学校教育发展的现状的基础上，加强教育观念、管理机制、教育结构、人才培养、教育内容和教育方法诸方面的改革力度，提高学校管理水平和教育水平，提高学生的思想道德和文化素质，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼、积极主动地得到发展，全面推进素质教育，为把学校建设成为上海市素质教育实验学校的目标而努力奋斗。培养目标“三自二高一特”，即：生活上自理，学习上自主，事业上自强；高素质、高能力；外语特色。校 风敬业、崇德、和乐、进取。教 风爱岗敬业、为人师表、教艺精湛、不断进取。学 风尊师守纪、文明礼貌、勤奋好学、全面发展。

280人。在上海兰田中学官网发布的公告中可以得知，该中学作为上海市有名的中学院校，其校内的学习设备完善，师资力量雄厚，该校在2022年的报名人数据校方统计在280人左右。

兰田中学和晋元中学对比兰田中学。兰田中学师资力量更强，教学质量高，学习氛围浓，环境好，而晋元中学，教资不丰富，环境不好，校风较差，所以兰田中学比晋元中学好。

民办进华第一，培佳双语中学第二，兰田中学第三。根据查询新东方中考网显示，普陀区升学率排名前10的初中为：民办进华，培佳双语，兰田中学，梅陇中学，曹二附属，华师大四附中，晋元附属，甘泉外国语，同济二附中，江宁学校。

上海兰田中学2022中考升学统计得知，上海兰田中学2022中考升学率是95%。上海的中考录取率虽然很高，基本都在95%以上，但这个录取率除了普通高中外，还包括三校（中专、职校、技校）。事实上只有不到70%的孩子可以进入各级高中（市/区重点、普高、民办高中），剩下的30%只能去三校（中专、职校、技校）

敬业、崇德、和乐、进取。

兰田，我是这届刚毕业的，我们这届差不多有近20%的曹二，81%区重点，蛮棒的。学费是不便宜啦，不过有成果就好啦！

中考可以选择跟学校考和跟户口所在地考。我建议是南洋中学。因为徐汇区的高中教学质量很高上中南模位育南洋市二上师大附中有6所市重点还有4所区重点而且民办里面西南位育和西南模范都是区重点水平。中考时选择面广且教育质量高。连西南模这样的民办本科率都有85%。但是有利有弊当年我学校在徐汇户口在黄埔结果我中考分数在黄浦可以上光明中学（市重点）结果我在徐汇考分数只能上西南模范（民办）徐汇的考生比较多教育质量蛮好.普陀我不清楚.你可以看看同等水平的学校录取分数线的差异来做决定。不过关键还是在于学生自己。

兰田中学升曹二的概率在35%。通过有关学校开展相关会议时候讲到信息。升学率是指升学人数与该年级毕业生人数的百分比，它是反映一个地区教育发展水平和衡量同级同类学校教育质量的一个重要标准，但不是唯一标准。

不能。兰田中学积分为230分，积分不满230分不可以积参加小升初摇号的，只有积分够了的人才可以参加摇号。

我就是兰田中学毕业的，总的来说，一直都是一般

兰田。。。

城市：上海楼盘名称：上海普陀四村 别名：武宁社区网规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位30个 周边配套：幼儿园：白玉新村幼儿园、兰溪路幼儿园、华东师范大学附属幼儿园、欢乐谷幼儿园 中小学：曹杨新村第六小学、华东师范大学附属小学、普雄学校、曹杨中学、真如中学、兰田中学、兴陇中学 大学：华东师范大学、华东政法大学 商场：曹杨商场、家乐福超市、华联吉买盛超市、好又多超市、苏宁电器、国美电器 医院：普陀区中心医院、白玉医院 邮局：华东师大邮政所、曹杨新村邮政所 银行：中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行、上海银行、中国银行、兴业银行 其他：沪西工人文化宫、曹杨公园、盛玉农贸市场、曹杨铁路菜市场、普陀区委老干部局 小区内部配套：儿童游乐场 美容美发（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

排名第三，预计86%。1、上海兰田中学创办于1993年，2005年正式转制为民办中学，在普陀区教育发展优质化“圈、链、点”战略实施中，学校由市实验性示范性高中，由于该校的教学设备完善，而且学校老师98%都是本科毕业，在当地排名第三。2、2020年该校参加高考的人数为1200多人，有960人考上了，升学率为80%，而2021年有1300多人参加高考，1090人考上了，升学率为83%。3、这两年升学率呈现上升趋势，预计2022年升学率在86%左右，具体信息以学校官网为准。

学校地处普陀区中心地段，位于中山北路武宁路附近，交通便捷。学校占地20313平方米，建筑面积12253平方米，绿化面积7000余平方米。校园环境优美，教育教学设施齐全，拥有教学楼、多功能综合楼等教育教学活动楼，设置语音室、多媒体室、英语活动室、电影课题室、音乐室、美术室、陶艺室、体操房等专用教室。校图书馆为上海市一级馆，有400多平方米的学生阅览室，3.5万多册藏书，为拓宽学生视野创造了条件。学校250米的塑胶跑道和人工草坪组成的操场给学生们提供了广阔的运动空间。学校的办学规模大，办学质量高，得到了社会的认可和家长的满意。现有预备到初三共四个年级，28个教学班，1410名学生。学校拥有一支结构合理、师德高尚、教风严谨的师资队伍，中高级职称占88%。学校10多位教师成为市、区级的学科带头人、学科中心组成员。近20位教师荣获市、区级的园丁、优秀班主任、党员示范岗、师德标兵等荣誉称号。全体在编教职工93人，教师平均年龄37岁。学校以外语教学为特色，英语课用全英语授课，分年段对学生进行英语社会情景交际、语音模仿、快速阅读等方面的训练，强化英语实践能力的培养。学校聘请外籍教师上英语口语课，开设双语课程，设立专门的英语阅览室等，通过各种形式拓展学生学习英语的时空。学校还定期举行各种英语活动。学校与加拿大建立友好学校关系，坚持每年组织学生与友好学校访问交流，为学生学习外语创造良好条件。该校学生在历届市、区学生英语竞赛中获得高质量、高数量的奖项。2003年该校被定为普陀区英语、数学教研基地，成为普陀区英语、数学教学的示范窗口。该校的各种基础型课程夯实了学生的知识基础，40多门拓展型、探究型课程丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，提高了学生的能力。近年来，该校师生在全国、市、区级的语文、数学、英语、物理、化学、生物、艺术、体育、科技等各类竞赛中获得各种等第奖数以百计。学校教学成果显著，办学质量得到社会广泛认可。

95%。根据查询上海兰田中学2022中考升学统计得知，上海兰田中学2022中考升学率是95%。上海的中考录取率虽然很高，基本都在95%以上，但这个录取率除了普通高中外，还包括三校（中专、职校、技校）。事实上只有不到70%的孩子可以进入各级高中（市/区重点、普高、民办高中），剩下的30%只能去三校（中专、职校、技校）。

楼盘名称：上海武宁路74弄 别名：武宁社区网 城市：上海楼盘位置：普陀武宁路74弄 产权年限：70年规划信息：其占地面积为0平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位停车位的比例是1:0.8 周边配套：幼儿园：普陀区东新幼儿园、陆家宅幼儿园(总园)、白玉新村第二托儿所、友好新村幼儿园 中小学：陆家宅小学、兰田中学、武宁路小学、普陀区新武小学、曹杨中学、沙田学校、普雄学校、东新中学陆家宅小学、华盟业余学校、东长小学 大学：普陀区教育学院 商场：IMAGO我格广场、银宫商厦、乐购、家乐福、佳家百货、联华超市 医院：普陀区中心医院 邮局：地段邮局 银行：上海浦东发展银行武宁路支行 、中国建设银行上海分行曹杨路支行 其他：平安信用卡便利还款点（光明中北店） 内部配套：安全管理:小区门禁智能管理系统，各主要路口设有闭路电视监控系统，红外报警系统卫生服务:小区内部杂物清理整洁定时打扫（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

50%。1、根据查询上海兰田学校官网可知，学校2021年公布的考试为840人，录取462人，计算出录取率为55%。2、该校2020年公布的考试人数为800人，录取400人，计算出录取率为50%。所以，该校总体的概率在50%。

上海曹杨第二中学是上海市市重点中学，是首批上海市实验性示范性高中上海市曹杨第二中学，简称曹杨二中，创建于1954年。1979年被认定为上海市重点中学，实现了学校的第一次飞跃。江泽民同志1989年为学校题词“勤奋进取，求实创新”，2005年学校被评为上海市首批实验性示范性高中，2017年11月，荣获第一届全国文明校园。师资力量学校现任校长王洋，教职工202人，学校名师荟萃，新秀迭出，师德高尚，业务精良。学校现有教学班级32个，在校学生1200人。学校2002年获准对全国招收寄宿制高中生，2002年6月该校承办曹安学校，更名为上海市曹杨二中附属学校。2005年该校又承办兰田中学，更名为曹杨二中附属兰田中学。2010年承办江桥中学，更名为上海市曹杨二中附属江桥实验中学。办学条件学校占地面积40728平方米，建筑面积20307平方米。拥有全国一流的办学设施，教学大楼、办公楼、实验楼、图书馆、阅览室、语音室、计算机房、演播中心、校园网、大型室内体育馆、400米塑胶跑道操场、环保植物园一应俱全。另外，学校于2016年新增办公楼、学生宿舍近万平方米。校内环境幽雅整洁，绿树成荫、花香四季。学校现有普通教室50间，专用教室17间；建立了校园网络、校园广播网络；现有电脑230台；藏书量达8万5千多册。特色班博雅班当沪上一些知名高中热衷于办“理科班”、“特色班”时，曹杨二中则办起了“博雅班”，这是学校在培养学生社会人文创新素养方面的一个尝试，也是对“高中生应该怎样读书”的一次有意义的探索。学校在十几年“文理相通、人文见长”综合教育实验班取得成果的基础上，特别是挖掘了1997年以来十年内培养三个上海市高考文科状元的典型经验，在复旦大学的指导下，有序地进行实验。它体现了一种教育的智慧——现代高中生，不应该只是一部读书的机器，更应是一个完整的高尚追求的人，一个既有科学精神又有人文素养、文化底蕴的健康人。当这种教育智慧演绎成一种教学行为时，“博雅班”的出现，让爱读书的人欣喜若狂。在复旦大学“博雅杯”征文中，曹杨二中学生在文学、历史、哲学各方面的写作表现获得复旦大学招生优惠的学生接近上海市的一半。在复旦大学的支持下，复旦附中、南师附中、杭州二中、深圳中学、河南省实验中学等全国十所著名高中在曹杨二中成功举办了“博雅教育”论坛，分享了培养“博雅”学生的智慧经验。德语班曹杨二中有这样一群特殊的学生，他们有一门第三语言——德语，参与了学校在2009年引进的德语语言证书（Deutsches Sprach－diplom）项目，简称DSD证书，这是在世界范围内提供的德国大学入学语言水平证明。也就是说，这些学生在经过三年的德语学习后可获得DSD不同级别证书，参照中国高考成绩，大部分进入德国的精英大学进行深造。同济科创班2012年7月，曹杨二中成为名牌学府同济大学苗圃计划实施学校之一，“同济大学苗圃计划——曹杨二中德语理工实验基地签约与挂牌仪式”在曹杨二中文杰楼多功能厅隆重举行。曹杨二中着眼创新人才培养，进行教育制度的深层次改革，着眼“中国制造”到“中国创造”的伟大转变，将为社会输送更多的栋梁之材，为上海建成全球性、世界型城市作出贡献。德国方面为了保障该项目的实施，在世界各地专设了DSD项目专管员，并且为所有DSD学校免费派驻德国资深外教。一年多来，就先后有两位来自汉堡的德国高级语言教师为学生们上课，并且另有两位德国助教帮助学生们纠正发音，练习口语。在上海的德国学生或德法学校的学生经常来校与DSD班学生一起生活学习，互通有无。学校为DSD班学生提供了众多发展平台，从中国地区DSD项目学校首届学校联谊会在曹杨二中举行，参加德国普朗克一级高中来访接待活动，到“和谐，让城市更美好”曹杨二中德国月活动的举行，及全体学生赴德游学等，学生们借助这些活动磨练意志，锻炼能力，丰富思想，培养国际化视野，提升人文素养，还增进了友谊，打造了最有凝聚力的班集体。在2017年，同济大学、普陀区教委和曹杨二中共同合作建立了上海第一所科技高中——“同济大学附属上海市科技高中”，并于2017年9月1日挂牌成立。首届共招收62名同学，两个班级。

楼盘名称：上海宁泉新苑 城市：上海楼盘位置：普陀石泉路450弄 产权年限：70年规划信息：其占地面积为15000平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位宁泉新苑车位：90个价格：地面150元/月、地下300元/月 周边配套：幼儿园：陆家宅托儿所，陆家宅幼儿园 中小学：兰田进修学校，兰田中学 大学：同济大学、华东师范大学 商场：联华便利东海店，联华超市华池店 医院：石泉地段医院、普陀区中心医院、同济医院 邮局：中国邮政武宁路邮政支局(市西区局) 银行：中国交通银行、中国工商银行、中国建设银行、上海银行 其他：管弄公园，快乐娱乐场（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

上海曹杨第二中学是上海市市重点中学，是首批上海市实验性示范性高中上海市曹杨第二中学，简称曹杨二中，创建于1954年。1979年被认定为上海市重点中学，实现了学校的第一次飞跃。江泽民同志1989年为学校题词“勤奋进取，求实创新”，2005年学校被评为上海市首批实验性示范性高中，2017年11月，荣获第一届全国文明校园。师资力量学校现任校长王洋，教职工202人，学校名师荟萃，新秀迭出，师德高尚，业务精良。学校现有教学班级32个，在校学生1200人。学校2002年获准对全国招收寄宿制高中生，2002年6月该校承办曹安学校，更名为上海市曹杨二中附属学校。2005年该校又承办兰田中学，更名为曹杨二中附属兰田中学。2010年承办江桥中学，更名为上海市曹杨二中附属江桥实验中学。办学条件学校占地面积40728平方米，建筑面积20307平方米。拥有全国一流的办学设施，教学大楼、办公楼、实验楼、图书馆、阅览室、语音室、计算机房、演播中心、校园网、大型室内体育馆、400米塑胶跑道操场、环保植物园一应俱全。另外，学校于2016年新增办公楼、学生宿舍近万平方米。校内环境幽雅整洁，绿树成荫、花香四季。学校现有普通教室50间，专用教室17间；建立了校园网络、校园广播网络；现有电脑230台；藏书量达8万5千多册。特色班博雅班当沪上一些知名高中热衷于办“理科班”、“特色班”时，曹杨二中则办起了“博雅班”，这是学校在培养学生社会人文创新素养方面的一个尝试，也是对“高中生应该怎样读书”的一次有意义的探索。学校在十几年“文理相通、人文见长”综合教育实验班取得成果的基础上，特别是挖掘了1997年以来十年内培养三个上海市高考文科状元的典型经验，在复旦大学的指导下，有序地进行实验。它体现了一种教育的智慧——现代高中生，不应该只是一部读书的机器，更应是一个完整的高尚追求的人，一个既有科学精神又有人文素养、文化底蕴的健康人。当这种教育智慧演绎成一种教学行为时，“博雅班”的出现，让爱读书的人欣喜若狂。在复旦大学“博雅杯”征文中，曹杨二中学生在文学、历史、哲学各方面的写作表现获得复旦大学招生优惠的学生接近上海市的一半。在复旦大学的支持下，复旦附中、南师附中、杭州二中、深圳中学、河南省实验中学等全国十所著名高中在曹杨二中成功举办了“博雅教育”论坛，分享了培养“博雅”学生的智慧经验。德语班曹杨二中有这样一群特殊的学生，他们有一门第三语言——德语，参与了学校在2009年引进的德语语言证书（Deutsches Sprach－diplom）项目，简称DSD证书，这是在世界范围内提供的德国大学入学语言水平证明。也就是说，这些学生在经过三年的德语学习后可获得DSD不同级别证书，参照中国高考成绩，大部分进入德国的精英大学进行深造。同济科创班2012年7月，曹杨二中成为名牌学府同济大学苗圃计划实施学校之一，“同济大学苗圃计划——曹杨二中德语理工实验基地签约与挂牌仪式”在曹杨二中文杰楼多功能厅隆重举行。曹杨二中着眼创新人才培养，进行教育制度的深层次改革，着眼“中国制造”到“中国创造”的伟大转变，将为社会输送更多的栋梁之材，为上海建成全球性、世界型城市作出贡献。德国方面为了保障该项目的实施，在世界各地专设了DSD项目专管员，并且为所有DSD学校免费派驻德国资深外教。一年多来，就先后有两位来自汉堡的德国高级语言教师为学生们上课，并且另有两位德国助教帮助学生们纠正发音，练习口语。在上海的德国学生或德法学校的学生经常来校与DSD班学生一起生活学习，互通有无。学校为DSD班学生提供了众多发展平台，从中国地区DSD项目学校首届学校联谊会在曹杨二中举行，参加德国普朗克一级高中来访接待活动，到“和谐，让城市更美好”曹杨二中德国月活动的举行，及全体学生赴德游学等，学生们借助这些活动磨练意志，锻炼能力，丰富思想，培养国际化视野，提升人文素养，还增进了友谊，打造了最有凝聚力的班集体。在2017年，同济大学、普陀区教委和曹杨二中共同合作建立了上海第一所科技高中——“同济大学附属上海市科技高中”，并于2017年9月1日挂牌成立。首届共招收62名同学，两个班级。

上海普陀区初中排名一览表如下：上海市曹杨第二中学（曹杨二中）；上海市晋元高级中学；上海市进华中学；上海中远实验学校；上海市宜川中学；上海培佳双语学校初中部；上海市曹杨第二中学附属学校（曹杨二中附校）；上海市兰田中学。1、上海市曹杨第二中学上海市曹杨第二中学，简称曹杨二中，创建于1954年。1979年被认定为上海市重点中学，实现了学校的第一次飞跃。江泽民同志1989年为学校题词“勤奋进取，求实创新”，2005年学校被评为上海市首批实验性示范性高中。学校致力于打造大众化优质教育品牌，努力为社会培养优秀人才和杰出人才。学校管理严谨、质量形象卓著。“主体性、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟；校风学风优良，人文氛围浓郁。“文理相通、人文见长”的教育理念日渐凸现。2、上海市晋元高级中学上海市晋元高级中学是一所有着118年办学历史，具有优良传统、丰富积淀和深厚底蕴的沪上名校。前身为华童公学，创办于1904年（清光绪三十年），是租界工部局在上海最早开设的华人子弟学校之一。1943年易名为上海市立模范中学。2005年学校成为上海市首批实验性、示范性高中。自1999年以来，学校连续9届获评上海市文明单位。2005、2009、2013、2017年连续被评为上海市行为规范示范校。2005年学校成为上海市首批实验性、示范性高中。2017年至今连续两届被评为首届上海市文明校园。3、上海市中远实验学校上海市中远实验学校坐落在市中心高品位的居住区“中远两湾城”内，临近江宁路桥和轻轨明珠线“中潭站”，上海造币厂。南靠静安区、东靠闸北区。是上海市九年一贯制实验学校。

上海曹杨第二中学是上海市市重点中学，是首批上海市实验性示范性高中上海市曹杨第二中学，简称曹杨二中，创建于1954年。1979年被认定为上海市重点中学，实现了学校的第一次飞跃。江泽民同志1989年为学校题词“勤奋进取，求实创新”，2005年学校被评为上海市首批实验性示范性高中，2017年11月，荣获第一届全国文明校园。师资力量学校现任校长王洋，教职工202人，学校名师荟萃，新秀迭出，师德高尚，业务精良。学校现有教学班级32个，在校学生1200人。学校2002年获准对全国招收寄宿制高中生，2002年6月该校承办曹安学校，更名为上海市曹杨二中附属学校。2005年该校又承办兰田中学，更名为曹杨二中附属兰田中学。2010年承办江桥中学，更名为上海市曹杨二中附属江桥实验中学。办学条件学校占地面积40728平方米，建筑面积20307平方米。拥有全国一流的办学设施，教学大楼、办公楼、实验楼、图书馆、阅览室、语音室、计算机房、演播中心、校园网、大型室内体育馆、400米塑胶跑道操场、环保植物园一应俱全。另外，学校于2016年新增办公楼、学生宿舍近万平方米。校内环境幽雅整洁，绿树成荫、花香四季。学校现有普通教室50间，专用教室17间；建立了校园网络、校园广播网络；现有电脑230台；藏书量达8万5千多册。特色班博雅班当沪上一些知名高中热衷于办“理科班”、“特色班”时，曹杨二中则办起了“博雅班”，这是学校在培养学生社会人文创新素养方面的一个尝试，也是对“高中生应该怎样读书”的一次有意义的探索。学校在十几年“文理相通、人文见长”综合教育实验班取得成果的基础上，特别是挖掘了1997年以来十年内培养三个上海市高考文科状元的典型经验，在复旦大学的指导下，有序地进行实验。它体现了一种教育的智慧——现代高中生，不应该只是一部读书的机器，更应是一个完整的高尚追求的人，一个既有科学精神又有人文素养、文化底蕴的健康人。当这种教育智慧演绎成一种教学行为时，“博雅班”的出现，让爱读书的人欣喜若狂。在复旦大学“博雅杯”征文中，曹杨二中学生在文学、历史、哲学各方面的写作表现获得复旦大学招生优惠的学生接近上海市的一半。在复旦大学的支持下，复旦附中、南师附中、杭州二中、深圳中学、河南省实验中学等全国十所著名高中在曹杨二中成功举办了“博雅教育”论坛，分享了培养“博雅”学生的智慧经验。德语班曹杨二中有这样一群特殊的学生，他们有一门第三语言——德语，参与了学校在2009年引进的德语语言证书（Deutsches Sprach－diplom）项目，简称DSD证书，这是在世界范围内提供的德国大学入学语言水平证明。也就是说，这些学生在经过三年的德语学习后可获得DSD不同级别证书，参照中国高考成绩，大部分进入德国的精英大学进行深造。同济科创班2012年7月，曹杨二中成为名牌学府同济大学苗圃计划实施学校之一，“同济大学苗圃计划——曹杨二中德语理工实验基地签约与挂牌仪式”在曹杨二中文杰楼多功能厅隆重举行。曹杨二中着眼创新人才培养，进行教育制度的深层次改革，着眼“中国制造”到“中国创造”的伟大转变，将为社会输送更多的栋梁之材，为上海建成全球性、世界型城市作出贡献。德国方面为了保障该项目的实施，在世界各地专设了DSD项目专管员，并且为所有DSD学校免费派驻德国资深外教。一年多来，就先后有两位来自汉堡的德国高级语言教师为学生们上课，并且另有两位德国助教帮助学生们纠正发音，练习口语。在上海的德国学生或德法学校的学生经常来校与DSD班学生一起生活学习，互通有无。学校为DSD班学生提供了众多发展平台，从中国地区DSD项目学校首届学校联谊会在曹杨二中举行，参加德国普朗克一级高中来访接待活动，到“和谐，让城市更美好”曹杨二中德国月活动的举行，及全体学生赴德游学等，学生们借助这些活动磨练意志，锻炼能力，丰富思想，培养国际化视野，提升人文素养，还增进了友谊，打造了最有凝聚力的班集体。在2017年，同济大学、普陀区教委和曹杨二中共同合作建立了上海第一所科技高中——“同济大学附属上海市科技高中”，并于2017年9月1日挂牌成立。首届共招收62名同学，两个班级。

公交线路：即墨110路 → 即墨28路，全程约16.2公里1、从即墨市蓝村镇南泉社区步行约640米,到达王演庄站2、乘坐即墨110路,经过11站, 到达汽车西站3、步行约150米,到达蓝鳌路站4、乘坐即墨28路,经过1站, 到达宫家庄站5、步行约910米,到达萃英中学

一般般。处中等位置，如果有更好的选择的话还是别去那了。

厦门市岛内读书如小学升初中是按成绩派位就读那一所学校，还是电脑派位到哪所学校你就得去读的呢？

您可以去百度德阳吧看看 里面有德阳的详细介绍和图片 如果你有什么不清楚的 还可以发帖问大家

本人也是松柏的，我在信息机房（第一个）建了一个，SSID：sbzx—jf1，密码sbzxxxjs，用用看吧

玉海实验中学是今年7月份经瑞安市人民政府批准，由原安阳一中、安阳二中、玉海中学等三所学校强强联合实行集团化办学而设立的公立寄宿初级中学，属瑞安市教育局首所集团化办学试点学校。目前，玉海实验中学是瑞安市办学规模最大、师资力量最强、硬件设施较先进、文化底蕴最深厚的一所初级中学。学校总占地面积70多亩，设本部（原玉海中学）、公园路校区（原安阳一中）、范大桥校区（原安阳二中）三个校区，两年后，形成本部和公园路两个校区。

1931年，巴金的创作着力点，转向自己最为熟悉的经验——封建家庭的生活。他以自己的家庭为素材，创作了揭露封建家庭罪恶、展示封建家庭制度衰败崩溃过程的小说《家》。 《家》以深刻的现实主义笔触，刻画了高公馆封建家长们的群丑图。他们表面上道貌岸然，实则专横、残忍、荒淫无耻。高老爷即是其中最典型的代表。他是这个封建家族最高的统治者，以不许置疑的绝对权力，维护封建礼教和家庭制度，扼杀年轻一代的青春、爱情与生命。然而，他所卫护的制度，与他衰朽的躯体一样，已经日薄西山，其崩溃的命运是无法挽回的。高老太爷是旧制度的维护者，也是旧制度的产物。小说在刻画这一形象时，其批判锋芒，并没有简单地指向这个人物的恶德恶行，而是深入鞭挞这个人物所代表的家庭制度，从这个意义上说，小说描写高老太爷临死前破例对觉慧表示的宽厚，就是相当深刻的一笔；表明作者即使是对反面人物，也没有简单化，而是努力展示其性格的多面复杂性。

学校老师还是可以的，教学水平在整体湖南省都不算差。据学校官方介绍，有很多有实力的老师在这个学校，上课的形式也比较多样，学校的硬件设施是比较好的。洋沙湖中学有长郡品牌的吸引力，加上何俊校长也曾经当过城东学校的校长，所以很多优秀的城东学生选择了洋沙湖中学。这些学生跟长郡中学6A的学生有的一比。2019年洋沙湖有200多生源来源于湘阴城东学校，是湘阴县最优秀的学生。湘阴城东学校是连续6年在岳阳市中考中排名第一的学校，可以说湘阴县80%的优质生源集中在城东学校。这样看来去洋沙湖中学的生源还是挺优质的，学习氛围浓厚，有助于孩子专心学习。

往中山公园方向第二班车的时间？

近年来,老师们的专业素质在不断提升,但是职业道德却一直下滑。很多的虐童事件,各种“教兽”和“校长”层出不穷,应该引起老师们的重视。我整理了综合素质作文万能素材，来看一下！ 综合素质作文万能素材 关汉卿的虚怀若谷 由于关汉卿在杂剧上的巨大成就，“汉卿”二字成为元代取得杂剧艺术最高成就的标志。虽然硕果累累、盛名远扬，但关汉卿接人待物总是虚怀若谷，从不恃才傲物、目空一切。关汉卿每创作完一出剧本都要请成就比他小许多的杨显之润色过目，因此当时的杂剧界送给杨显之一个雅号叫“杨补丁”。 齐白石：石浆满地 木匠出身的齐白石在30多岁时已成为民间画师。除了绘画外，他还爱好篆刻，他看到著名篆刻家黎微的刻印，就向他学习。有一次，他问黎微的弟弟铁安说：“我总刻不好，怎么办呢?”铁安戏言：“你呀，把南泉冲的楚石挑一担回去，随刻随磨，刻它三四大盒，都化成石浆，印就能刻得好了。”齐白石按其建议发愤努力，常常弄得屋里满地都是石浆，正是凭着如此刻苦努力的精神，他在篆刻艺术方面终于达到了很高的水平。 身陷囹圄志不移 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为"独弦琴上练出来的小提琴家"。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。 综合素质人物素材 1、无声的教育 古代有位老禅师，一日晚间，在禅院散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静走到墙边，移开椅子，就地蹲下。 不到半个时辰，墙外一阵响动，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。当他双脚着地，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚惊慌失措，张口结舌，站在原地，等待师傅责备和处罚。出乎小和尚意料，师傅没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 有时，宽容、关心远比惩罚的教育效果要好。 2、重视实践 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理；百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取， 3、最美女教师张丽莉 2012年5月8日黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢，张丽莉面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身的救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号。

厦门市达标学校一览表

7.10分-7.20分左右到南泉路口

厦门中级经济师考场有厦门一中考点（初中部校区）、厦门六中考点（东渡校区）、双十中学考点（枋湖校区）、松柏中学考点（高中部）。中级专业技术资历考试分《经济根底知识》与《专业知识与实务》两个科目。其中《专业知识和实务》科目分为工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输、人力资源管理、邮电、房地产、旅游、修建12个专业，其中运输分为旱路、公路、铁路、民航4个子专业。相关信息介绍：经济师证书在升职、晋升和转岗等方面具有非常大的作用。证书不仅仅是个人能力的一种展现，更是大家在工作岗位上加薪的重要理由。考中级会计职称。取得经济专业技术中级资格，并具备基本条件的人员，可报名参加中级会计资格考试。免考银行资格考试。银行业初中级职业资格考试免试条件之一，通过全国统一考试取得经济专业技术资格考试初级（中级）资格（金融专业）证书的。

那边房价在南侧的全部造好，预计房价在23000+，目前是16000-18000/平，2020年5月价格

玉海实验中学教师名单如下：玉海实验中学是一所具有优秀教育传统的中学，拥有一批卓越的教师团队。以下是玉海实验中学一些优秀教师的介绍。首先是林老师，他是玉海实验中学的语文教师，拥有多年的教学经验。他以深厚的语文素养和教学技巧，培养了一批批优秀的学生。他注重启发式教学，鼓励学生独立思考和表达自己的观点，深受学生们的喜爱和尊敬。其次是李老师，她是玉海实验中学的数学教师，拥有扎实的教学功底和丰富的教学经验。她以严谨的数学思维和生动的教学方式，让学生在数学学习中获得优异成绩。她注重培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，让学生们在数学学习中体验到乐趣。另外还有张老师，她是玉海实验中学的英语教师。她以流利的英语口语和丰富的英语教学经验，培养了一批批英语优秀的学生。她注重培养学生的英语应用能力和跨文化交流能力，让学生们在英语学习中学以致用。除此之外还有陈老师，他是玉海实验中学的物理教师。他以深厚的物理素养和教学经验，让学生在物理学习中获得优异成绩。他注重培养学生的物理思维和实践能力，让学生在实践中掌握物理知识。最后还有王老师，她是玉海实验中学的化学教师。她以精湛的化学知识和教学技巧，让学生在化学学习中获得优异成绩。她注重培养学生的化学兴趣和科学精神，让学生们在化学学习中探索科学的奥秘。总的来说，玉海实验中学拥有一批优秀的教师团队，他们在各自的学科领域都有着出色的表现和成就。他们以卓越的教育教学能力和敬业精神，为学生的成长和发展做出了重要贡献。

胡吗个 楚国人1973年生于鄂西火山村1991年毕业于夷陵中学1991年9月——1995年6月住在华东师大陪同学读书1996年8月至今，在北京租房子玩1998年12月签约摩登天空Badhead 听胡吗个的时候间或能听到鸟鸣。让我知道这是白天，也许是午后，按下录音机，拿过吉他，顺手唱起几年来所写的歌。这是北京效外的一处农民租房，四下一片寂静，只是隔壁养的一只鸟，不时发出不甘寂寞的叫声，它们不经意地、不受控制的进入了录音，使歌曲中随处撒下了不可预知的啾啾声。早些时候，胡吗个恨不能把它掐死，后来习惯了，听若未听。我就是在这种自然的、一听就是在人世间的录音氛围里听着胡吗个，想象着一个外省青年怎样在北京过生活。他的歌一再让我想到民间艺人这个词，更确切的说，是民间说唱艺人。中国的民间说唱艺术已经死去。在漫长的历史中，说书、评弹、大鼓等，曾是中国人文化娱乐中极其重要的一部分，市井小民散坐于村头、谷场、集市小戏院，听说书人将历史娓娓道来；盖天下大势，分久必和，合久必分；听三十年河东，三十年河西；说历朝英雄、宫闱秘史，慢慢的脸上便一些醉态。中国民众都是一些看额，而历史不过是一部大书，在自己身外皮影戏一般上演。改朝换代只是一部戏，身边的世事动荡只是一部戏，草民们坐看天地变化，泰山崩于眼前而似与已无关。对草民们而言，历史观念几乎等同于戏曲观念，你演，他观，身处乡野，置身局外，是非屈直自有公论，虽不幸而不争，顶多是洒一场泪，然后依依散去。胡吗个并不是继承了这门手艺，但他的艺术与民间说唱艺术很象。一是观察世事的态度，有着旁观者的平和，不怒不争，不抒不情，关键是说事，事情完了，歌也唱完了。再就是他那种歌唱，怎么听怎么觉得里面暗藏了一只评弹的手：自创的吉他弹法，和弦中夹杂着中国民间说唱的拨弦和节奏；方言式的似说似唱的歌唱风格，象是某种地方戏，只是谁也没听过。这个湖北人，这个鄂西山民的后代，自从来到了省城，来到了首都，整日价便骑着一部自行车在大街小巷四处野逛，最高记录是一天在车上呆6个小时，肩上挎着军用水壶，里面装着前一天晚上凉下来的开水。他喜欢和人们一起在大街上骑车，一边对哗哗流过的脸哗哗流过的城市即景似看非看，一边熟悉着他们的生活，也熟悉着自己的生活。他不应该是一个农民了，但依然是，这让人惊奇，是15岁的时候，胡吗个便离开家乡上了宜昌的高中；之后到了武汉，在华中师范大学读书；四年后到了北京，先在一年中学代课，然后在公司里做事，然后吃女朋友的救济，然后专心写歌。这是流行音乐上的一个还没有的种类。它的突然就象当初的崔健。本来，流行音乐的各个种类和各种类下的形式、技法都已经分得清清楚楚；这是民谣、这是爵士、这是摇滚、这是朋克……突然胡吗个出现了，这些他都不是，他的歌词、曲词、演奏，竟然都没有可比附的同类。桌子间还有缝隙/一些人面对面或者背靠背/这是办公室/墙上贴着制度表与工资相关/大家才不会到班太晚/如果你从门外进来/你就会看见我们的女同事/她们花枝招展还嫌自己不够/而我那儿光线实在太暗。通常，胡吗个的歌就这样开始了。有什么不对吗？是的，有一点不对。这熟悉的场景，有什么一时还不能明白的东西，让我们突然之间感到陌生，是了，那便是观察它的视角。这是一个进城农民的视角，说着他的乡时话，就用这种乡里话唱着。因为地位不同，很多我们看不见的，胡吗个看见了。这一首叫《到四道口换26路》的歌，有一些最寻常的景观，坐惯办公室的白领早已无觉，但经他娓娓道来。我们发现这中间有城市里每日每页的悲喜剧，每一页都暗藏着戏剧性，并自带一种不着痕迹的幽默。不知什么时候我开始热衷于打电话/我现在是电话迷/有时候仅仅是趴在桌上/摘下听筒我就会喋喋不休/随便找个号码一拨/对方是个女孩/我说我是越南人吗个/她就笑然后说晚上大松门口见/很是兴奋/左眼老跳刚撂下个电话又来了个电话/还是个女孩/她要找齐勇我说他不在/她就哭/我说你别哭了你千万别哭/她还是哭/我说你是真的还是假的/她就不哭了/屋顶上的老鼠换了一拨又一拨/有人交了份辞职报告/说是去了兰州/口恩仅仅是为了那儿的一碗拉面/他们口口声声为我们留守着的明天祝福即使庸俗/后来又有几个人从门缝里挤了进来/格外小心翼翼我每天还在坚持着上班下班/兜里揣着月票/在四道口换二十六路/唉，明天还是自己找个女朋友吧/光看别人的/也不好意思。竟然这就是这首歌的结尾。这还不是最惊人的。胡码个最惊人的一首也是艺术上最成功的一首歌，叫《部分土豆进城》。这首歌写了隔壁的文化人，怪怪地、说些自己听不太懂的话；写了屋顶上的大花猫，有福气，有阳台，可以整日抱着这个城市的户口睡觉；写了街上的二屋小洋楼，象家里刚盖的新房，待我愣愣地走过去，把门的大姐递给我一张手纸说：三毛线一位。突然地，在歌的结尾，作者充满感情地咏唱：可是我的外地口音啊！可是我的外地口音啊！这句话反反复复，唱了不下四十遍，用各种语气、各种感情，深情的、平淡的、自潮的、吆喝的、疑惑的、追问的，唱到后来竟有些哽咽和嘶哑，直到睡思沉沉，这个念头仍萦绕不去，这时歌手渐渐进入最小的音量，和断断续续的声音，这时这段意识进入了潜意识的底层。这个胡吗个常用的手法。一般歌曲里感情升华、一再咏叹的副歌部分，在胡吗个那儿却是一些拈不上筷子的话，既不崇高，也不抒情，而与生活相平行；但它却是歌中人最难堪、最在乎、最耿耿于怀、最寝食难安或者最挂心、最不安、最难以启龄、最不能避免的那些东西。胡吗个就这样让心里挥之不去的歌曲里也挥之不去，以即兴的方式用乡下口音变换着各种音调无穷无尽地反反复复地来来回回地念叨，把那难以释怀的诸种情状予以淋漓尽致无微不至的摹写。胡吗个这样唱过五件事。一件是《有长相接近倾向的人照相时不要穿同样的衣服》，讲述一对家住对门的、父母至交、长得相象的小朋友，出去游玩后回来分照片，却有一张照片实在分不出来是我还是小霞，于是双方同时静止凝视对方，小霞说：我们有血缘关系吗？小霞说这两个字，反复了十几遍后才斗出我俩有血缘关系吗？这个包袱，重复在这里刻画了一种戏剧性的、事态严重的、震惊的、难以出口的气氛。另一件是《有人从背后拍打我的肩膀》讲夹在人群中穿越城市，将左手一伸就往左拐，将右手一伸就往右拐哟-当然还没到家就继续往前赶乖乖-这段仿佛农民唤自家牲畜的口吻。同时带着夸张的动作夸张的表情农民式的玩性和幽默。在最后一节歌者唱自己：只是我快不起来也停不下来。这一句的反复念叨，潜意识里有初入城市那种既游离又无法摆脱、即丧气又无奈、既鄙视又向往逐渐被套住，自怨自艾恨铁不成钢的情绪。另一件是《一桩事实婚姻》。不大不小的年龄经常站在马路边心跳加速双眼忙不过来，于是认识了我的同事或某次聚会中一个朋友带来的朋友，有一天我们在马路边等公汽，朋友兵挽着大肚子的朋友方走了过来，冲我们微笑，眼神中幸灾乐祸。天啦，这是怎么啦？天啦，这是怎么啦？怎么啦怎么啦怎么啦？在他们眼中我们俩已经怎么啦？中国人特有的对两性关系的猜测，让人无法摆脱，那眼神真让人受不了，所以怎么啦怎么啦怎么啦怎么啦。再有一件是前面说过的是隔壁的女人，说我勤劳勇敢善良，并拿出一本写了很多字的练习本给我看，又放一些不太好听的歌给我听，他说那是在赞美我们，他说他就是我们，又提到虚伪什么的，还说了一些城市的坏话，好多词我都听不太懂，只好歉歉到歉歉地说这个，我说不好！这个实在说不好！农民态可掬，难为情状掬，手足无措状可掬，窘态憨态可掬；同时，那位文化人的搞艺术的神对也变得非常不好意思起来。还有一件是《说些类似筷子或者碗的话让农民爸爸听懂》，先是用最粗的那根弦象弹棉花那样嘭嘭嘭地弹：在爸爸墓前，爸爸妈妈总是悲悲依依的，说实话，我一点感觉都没有。在这个城市里，我的孩子会慢慢长大，有一天我带他回乡下看我的爸爸妈妈，他谈不上喜欢谈不上不喜欢，仿佛这些人与他无关似的，说：爸爸，你的父母我长之么大，没见过我怎么会有感情吗？我怎么会有感情呢？这时六弦开始齐鸣，歌手渐渐提高了声音，从无动于衷渐唱至动情，然后是嘎然而止，小声的一个乡里话说：哦对不起，我一点感情都没有！我被震撼了。我从来没有相屋一种难言的情怀可以用这种一种方式表达出来。是的，胡吗个不是他父亲的了，他在城市里，他是大学生，但在灵魂最深的地方有一条隐秘的血脉默默的流转着。虽然经过了现代青的年的变形，那种市井性的趣味仍看得出来，大抵说来，他就是乡亲或街坊茶余饭后交头接耳津津乐道的诸多话题。而在胡吗个读书、弹琴、唱歌的时候，父亲在海拔1400米的鄂西老家翻修着房屋，儿女们不在身边，孙子们也被带走了。父亲说：你们不会回来住的，我是为了自己看着舒服。可以说一说胡吗个的来历了，那是1973年，我那近似于白丁的父亲，在创造了我的五个姐姐后，终于把我给弄了出来，老来得子，自然喜不自胜，于是他唯一认识的两个繁体字(吗、个)一并赐予我做了名字。 现在，这个胡吗个已经25岁，确实，他不再是农民了，但遥远的家乡却好像愈远愈清晰。他唱歌一直用他的籍贯语言--鄂西山区的乡里话，这种乡里话又繁衍成了只有那个地方才会有的旋律、节奏。这同时带来艺术本质上的一个最大特点：真实。胡吗个不是那种歌，一唱成歌就非升了，隔开了。歌里的胡吗个还是胡吗个，歌里的生活还是生活，还那样说事，还那样说话，带一点幽默一点狡猾一点快乐一点忧伤，生活里就是这个样子的。他的音乐是一个人可以完成的音乐，一把琴、几声口哨、一只破喉咙，就这么无拘无束地放歌；这同样保证了一种真实，没有一点现代工业的制作，是手工的，不是印刷品。早先我大大惊奇于他的录音之好，一问，是用随身听录的，还是觉得好。因为那里面有真实的生命，有一间真实的屋子，一听就是实在的、鲜活的、生动的、流动的，不似录音间那般真空、过滤、摆布、虚拟，总之不是人间；而胡吗个一听就是在人间-人间歌唱。这歌唱芜杂、粗陋、不规则、自由散漫。通常，胡吗个会先找一个和弦框架，然后把东倒西歪的歌词大块儿小块儿地往里面装。由于歌词的不规整，我们几乎听布道他是反复的。它们随字句的长短随便地溢出、拐弯或变更，破坏了结构同时又真的是禀守了一种结构，所以它们尽管旁逸斜出，却有不重复对称的紧密感和结构感。他的吉他，跟已有的吉他都不一样，因为他从没有认认真真的学过，照他自己的说法，那没什么章法。也许是他的创造欲太强，还没学会走就大着胆子跑了，一心想要弹自己心里想的声音，结果他的吉他变得更象一把中国民间的弹拨乐器，一会儿敲琴板一会儿连钩带扫，正常的和弦中夹杂着中国式的节奏好象有两把琴在弹。对胡吗个来说，这不象是借鉴了民间，而象是血液中的东西。他记忆中所有的家乡小调，不过是小时候三四次红白喜事男女老少围着唱歌时学会的两首，而且唱不会。他的琴曲里没有一个段子有中国戏曲的原型，但他不经意流露出来的是每个中国人都感到极熟贴的感觉。如果我们分析一下，也许会是这样的：《一桩事实婚姻》里的吉他，就是按照连小孩子都知道的迎宾锣鼓的点子在演奏的，咚--咚--咚咚咚，咚-咚-咚咚咚。而《部分土豆进城》那独具韵味的吉他所暗含的节奏是：当--郎--当郎郎郎，当-郎-当郎郎郎：中间又悄悄转成了每位戏曲琴师都似曾相识不，但同时又会觉得耳目一新的调调：嗒啦啦啦，嗒啦啦、嗒啦啦嗒嗒。《两个川厨在酒吧》是异曲同工的例子，那既是一种民间的神韵，同时也代表了拖拉机的行驶声，歌手就在这种音型里唱：驾拖拉机远去了！据闻，胡吗个的吉他让许多行家觉得诧异：怎么可以这样？这太不专业了。我也诧异，诧异于胡吗个有这么彻底的创造。确实，胡吗个可能永远也不能象一个真正的高手那样，手指凌厉地弹出谱子上的琴谱，但他心里有声音，手上能弹出声音，是自己的不是程式的，这决非那些技巧高超的匠人所能为。而且，从技术上看，我以为胡吗个已经足够高超，虽然他有速度不够均匀、指法不利落、音粒不崩脆的毛病。比如，到四道口换二十六路》，一会儿突出重音，节奏带动歌曲滚滚向前，一会儿又轻捻慢弦，吉他叙述夹杂《有人从背后拍打我的肩膀》则出现了两种同时发生的节奏声，一种象达着金属响板的嗒嗒嗒，另一种象是一片众弦泛音的嗡嗡嗡；都不象一个人能同时弄出来的，更不好想象一个人可以让两种完全不相融合的节奏同时进行。即使不考虑它的构思，单是手脚就不是一般的吉他手能够胜任。而胡吗个的歌词不是抒情词，甚至也与通常的叙事曲迥异。它们总是具有多个点、多条线索、动机不单纯、方向摇摆不定，内里所涉及的词汇、情感、物事也非一般诗歌状态。不光是句式不工整，其写事状情的粗态也非常象生活本身。《在花工夫做些手脚手该去拜访谁》里，男女主人公初次见面的情景是：嗨，我先是咧了咧嘴/就似乎没了话语/便只好放下裤腿/弹掉上面的污泥/然后刚想去坐到你身边/可是差点儿摔倒/你低头扑哧一笑/一直红到耳朵后白皙的肌肤可说是极其写实。而《两个川厨在酒吧》从朋友的忧伤/乱人的酒吧，写到两个姑娘/一个胖一个更胖，再写到邻坐的欢笑/将我的扎啤姿势/一举粉碎/，慢慢地才让人感到两个川厨的存在-因流行伤害菜而失落灶台的、好自插的川厨；但歌曲在忧伤的歌曲总在他们的欢笑声中响起一句中一转，竟转到乡下的公路上去了：趁着月色，趁着蛙鸣，我们驾拖拉机远去。落露了，我们就在车斗中过夜，卧着我的军大衣，老婆睡熟了，另一件能盖的便是我。酒吧不见了，川厨也不见了，我们看到的是一个别致的思乡曲。在城市中闯荡失败的人，现在驾着敌人的拖拉机，优美的、寂静的、愉快的在梦一般的夜色中向着家里返航。我想很多人都会在《大街上，没有自己的女人/一眼望去，全都是别人的》这首歌，面前感到震惊和不解。这首歌准确的名字应该加上涂改符，即将没有自己的女人和全是别人的这几个字，写上了再浓浓地涂去，这是一种既耿耿于怀又觉言之不妥的隐情。标题缘于老家乡下的女子都到外面闯世界去了，剩下了一批大大小小的光棍。而作者用一种很深的平静和很历史的语调追溯了1950-1996年的6个事件，只是这6个事件并不是重大的历史事件，而不过是乡下的风流韵事。50年/王副官(改良后的)现叫王仁忠同志/娶李师长的二姨太为妻/相敬若宾。58年/光棍曹(后来不是)与公社马书记的女人/在村后猪圈中幽会/当事猪黑子/当晚遭灭口。……88年方琴招工至南方小镇/做生意身体腐烂/羞辱中摸电而亡(落入俗套)这样的文字都可以唱出来！并且，唱这些俗事时，作者有着与面对历史同样的深沉。这里面有山野村夫的历史观：位于中国偏远的一角，离政局很远，离历史也很远，大有一种只知有汉，不分魏晋的隔绝：所以时间对于他，一方面是世事变化的沦桑，一方面是波澜不惊的冷眼。时事变幻，浮云苍狗，历史的动荡、人间的悲喜最后都化成几个表情淡淡的故事，由说书人说给你听。而那种好象无所用心的野事的取样，真的饱含了近五十年的寸寸沧桑。时间被推得很远，包括刚刚过去的1997年；一只口哨呜呜地吹着，使人惘然若失，那是一支不断跑调的、从一个音滑向另一个音的无调，无所着落地悬浮着，空落落的，飘。这曲调又是民间的范例。民间的调调本来就不是十二平均律，甚至也不是标准的五声音阶，它就是那样自由随意有调无调地吹着，或者说有自己的调，随不合学院的音律，地一样的和谐、自足、完满。就是用这些东西，胡吗个从词曲唱奏多个方面，几乎是全面地建立了自己的范式，拙实而又巧妙。这不是流行音乐体内生长出来的东西，而是来自于脚下这片自我呼吸着的土地。1998年，他把一部分歌曲用四轨机重录了，辑成一个集子，叫--《人人都有个小板凳，我的不带入二十一世纪》。99年3月面世。1996年，在一篇名为《乌托邦田园，乌托邦批判》的文字里，我曾流露过对流行音乐的望，并将希望寄托在广大的、沉默的、民间的、乡野的中国。有很多朋友对此表示怀疑，我就把胡吗个指给他看，说：听，这来自乡村中国的声间。作者： 李皖

有。根据查询瑞安市玉海实验中学官网信息显示：瑞安市玉海实验中学提供住宿有住校，该校是经瑞安市人民政府批准，由原安阳一中、安阳二中、玉海中学等三所学校强强联合实行集团化办学而设立的公立寄宿初级中学，属瑞安市教育局首所集团化办学试点学校。

建寺以来，由宋而元至明成化（1470年左右）凡三百余年。后来由于主持不得人，守规沦坠，法堂草深，明丙戌年（1406年）间，僧名德涌者，勤于法事，深得人缘，将寺殿不断复新。不几岁殿阁巍然，佛僧丕盛，大改旧观。正德间（1510年左右），钦依弘戒宗师等又加大修葺扩充，寺容焕然一新，当时县知事王公还为此立了碑记。正德至明嘉靖辛亥年间（1551年左右）因年久失修，殿舍倾颓，几雨侵蚀，有黄庭铠者主持募捐，得到当时显达的赞助，又将寺殿僧堂门送修理一新。事后又立了碑记。当明清鼎革之际，复遭兵燹，此寺又一次荡为灰烬。清康熙甲戌年（1694）有大龙主崇山德鼎禅师嗣楚薄玉崖上方天目开老人，慨叹南泉寺被废，乃携诸子结庐居废寺旁，筹划重新修建。得到县令唐际的帮助，由是十方檀越近悦远来，常年烟火不绝。这是南泉寺的鼎盛时期。从康熙重修后，主持僧可考者有：崇山德鼎禅师嗣法门人行和、本山法养行见、祜玉、祜鉴、宗容、宗林、宗兰等庭目下只有深根尚健在，深根原姓蒋，七岁在南泉寺受戒，曾一度在藕花堂寺内住过，解放后住南泉寺所在的向阳村。1984年他作为宗教界人士代表任县政协第二届委员会委员。1930年在南泉寺创办湘阴县立中学时，还只占用了一部分寺庙房屋，没有改变寺容。寺内还有和尚居住，香烟也没有断绝。抗日期间城内常遭空袭，当时的湘阴县政府曾两度迁到南泉寺办公。抗战胜利后，南泉寺又由寺僧安幸收回。据说安幸曾经当过县长。1952年湘阴县立中学迁到城北夏家坟山，另建新校舍，曾从南泉寺拆取建筑材料，留下一小部分办了南泉小学。后来小学失火，南泉寺便成了废墟。1958年这里办了茶桑场。而今仅有“潭州南泉山双林禅寺中兴记”的石碑存在，那口古井也在1978年改建茉莉花田时填塞了。昔日的双林禅寺荡然无存了。　2002年元月，释来修和尚慕南泉寺名，云游至此，结茅庵作庙堂，广结善缘，千百善男信女慕名参拜，一时香火盛旺。2001年开始，广大善男信女面向社会各界募捐，共募集建庙资金120余万元，从2001年10月在南泉寺原地址上奠基动工，至2002年11月第一栋“三佛殿”竣工。