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美丽海丰作文,

2024-05-05 12:01:14
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我不懂运营
美丽海丰

海丰——我美丽的家乡,位于广东省东南部的大海之滨,北枕雄伟高大的莲花山脉,南濒浩瀚大海,千秋万载与海风轻吻,与海浪相拥。因海中“水族甚多”、“南海物丰”,便有了“海丰”这个名字。
  以前的海丰比现在大很多,大致范围除了海丰外还包括现在的汕尾、陆丰、陆河等管辖的区域,人们习惯上也把这个区域称为“海陆丰”。我们海陆丰地区在宗族、地缘上比较接近潮汕地区,因为大家都源自福佬民系。但是由于历史与行政区划变更等原因,我们在人文风俗方面又类似于惠阳东江一带。海陆丰人的文化因而具有潮汕和客家的二重兼容特色。
  尽管海丰处于“两头不到岸”的角隅之地,但凭着海丰人民勤劳、拼搏的精神,海丰近年的经济也发展也渐入佳境,水产、服装、制鞋、珠宝等支柱产业已初具规模。去年,海丰更勇夺山区县市综合实力第一的殊荣,她的发展潜力由此可略见一斑。
  浩瀚的大海了不仅间接为海丰带来了她的名字,还从实质上给予海丰无穷无尽的物产,以保证我们万千海丰儿女的生活需求。
  沿岸有鲘门、小漠等优良渔港,盛产牡蛎、对虾、龙虾、鱿鱼、马鲛和海马等。渔民出海捕鱼的画面不失作为这里最常见的风景。但日复一日地仔细观察这些平凡的景象,你又会发现其中蕴含的不平凡:沧海桑田与人事变迁。
  海丰不仅盛产各种海产,而且还有许多地道特色的风味食品。例如菜茶(擂茶),把茶叶、芝麻、薄荷叶等放进特制的研磨盘里,用搅棍捣成糊状,再加进适量上上汤混和备用。再把米粉、蔬菜、香菇、鱿鱼丝等材料煮好,然后一层一层地铺在盘子里。等到吃的时候,把盘子里的菜肴添到小碗中,加入汤汁,再配以炒米、花生仁一起进食。保证会让你食指大动,吃到停不了嘴!还有公平镇的菜脯、牛肉脯,梅陇镇的莲藕、菜粿、小米,赤坑镇的乳猪……让人尝过之后回味无穷。
  此外,可塘镇的珠宝也颇具盛名,饮誉各地。假若大家到海丰来的时候,不妨给自己挑上几件合意的,或者带回去给亲朋好友作手信也好,可是价廉物美,物超所值的哦。
  说到我们海丰,不得不提的是她还作为省级历史文化名城和红色革命老区而闻名于世。
海陆丰人民有着优秀的革命传统,最广为人道、家喻户晓的莫过于党和彭湃同志领导的海陆丰农民起义。也因为这个缘故,海城有“小莫斯科”的美誉,现存有红宫、红场、彭湃故居等重点文物保护单位。另外,位于彭湃中学内的小山丘,有为纪念爱国英雄文天祥抗击元兵而建的“方饭亭”和“表忠祠”。这些都是我们海丰的历史文化卖点,是游客来到海丰的好去处。
  海丰,我美丽、可爱的家乡!在这里,还生活着一群勤劳拼搏、热情好客的海丰人,随时欢迎各位到海丰来,届时,我将带大家去看有地方特色的“西秦戏”、“白字戏”,并为大家多泡几壶工夫茶!

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2024-05-05 04:52:047

汕尾莲花山鸡鸣寺旅游攻略汕尾鸡鸣寺开放时间

图虫创意-10794375605842083972021年3月12日,海丰县莲花山鸡鸣寺发布恢复开放通知:在党和政府有关部门的指导下,根据上级关于宗教领域常态化疫情防控工作部署要求,鸡鸣寺现采取预约、限流、有序开放、严格落实疫情防控措施的前提下,于2021年3月13日恢复对外开放。开放时间:全天开放鸡鸣寺客堂电话:(0660—6729045鸡鸣寺扫码预约入寺指南:1、进入粤省事预约页面2、点击预约申请3、首次使用需要验证登录—勾选已阅读并点击开始预约4、选择预约场所及预约时间5、点击勾选预约人信息/添加人员—点击下一步6、勾选同意佩戴口罩入场—点击确认提交7、预约成功后进入场所时扫码入场鸡鸣寺地址:广东省汕尾市海丰县北部莲花山森林管理区,距海丰县城14公里,在莲花与银瓶两山环抱的鸡心山上。交通指南:1、自驾参考路线从海丰粤运汽车总站进入广富路,行驶80米;右转,进入三环西路,行驶4.1公里;左转,进入海银路,行驶5.5公里;请直行,进入X128,行驶6.2公里;到达鸡鸣寺。2、公交从海丰县海丰粤运总站7路公交发往鸡鸣寺的公车半个小时一班从海丰粤运总站出发—市民广场—老车头—蓝天广场—海丰县彭湃中学—世纪广场——海丰县实验小学—华中—德成中英文学校—莲花派出所—把水宫—新田园农家庄—银莲—海丰县茶叶有限公司—莲花山度假村—鸡鸣寺早班车七点从海丰粤运总站出发,晚班车六点半从鸡鸣寺发出。鸡鸣寺入寺注意事项:1、寺庙工作人员需全程佩戴口罩,提前做好消毒工作;2、进入寺庙的信众、游客需要佩戴口罩、测量体温,体温检测异常的人员不得进入寺庙;3、寺庙实行“粤康码”绿码通行;4、进入寺庙前先用预约进行限流措施(详情请看;5、进入寺庙的信众、游客之间间隔不少于1.5米,避免公共区域人员聚集;6、在游览观光途中要做到文明有序,遵守有关规定,服从进入寺庙工作人员现场管理。
2024-05-05 04:53:051

2022汕尾中考录取学校分数线

汕尾中考录取分数线2022:440分。汕尾市,位于广东省东南部沿海,东临揭阳市,同惠来县交界;西连惠州市,与惠东县接壤;北接河源市,和紫金县相连;南濒南海。总面积4865.05平方公里。下辖城区、海丰县、陆河县,代管陆丰市,2020年人口2672819人。深汕高速、厦深铁路、广州至汕尾高速铁路贯通全境。汕尾是一片红色故土、革命老区。是全国十三块红色革命根据地之一,中国第一个县级苏维埃政权诞生地。全市4个县(市、区)均为一类革命老区县。汕尾是闽南文化、客家文化、广府文化交汇地,有正字戏、西秦戏、白字戏等3大稀有剧种,拥有9项国家级、28项省级非物质文化遗产。孕育了彭湃、马思聪、钟敬文、黄旭华等著名人士。全市海岸线长455公里,居全省第二位;海岛数量881个,居全省第一位,是南海优良渔场。拥有中国大陆最大的滨海_湖——品清湖。该市曾获“中国民间文化艺术之乡”“中国最具魅力城市”“中国最具投资价值旅游城市”“中国现代旅游新地标”“中国水鸟之乡”“中国青梅之乡”“广东省双拥模范城”等称号。
2024-05-05 04:53:331

2022年汕尾中考补录学校有哪些

该地2022年部分补录学校如下:1、汕尾中学(普通生):补录计划54人。2、新城中学(普通生):补录计划12人。3、捷胜中学(普通生):补录计划68人。4、海丰县彭湃中学(普通生):补录计划9人。5、华中师范大学海丰附属学校(成本生):补录计划29人。
2024-05-05 04:53:501

汕尾市中考录取分数线2022

汕尾中考录取分数线2022:440分。汕尾市,位于广东省东南部沿海,东临揭阳市,同惠来县交界;西连惠州市,与惠东县接壤;北接河源市,和紫金县相连;南濒南海。总面积4865.05平方公里。下辖城区、海丰县、陆河县,代管陆丰市,2020年人口2672819人。深汕高速、厦深铁路、广州至汕尾高速铁路贯通全境。汕尾是一片红色故土、革命老区。是全国十三块红色革命根据地之一,中国第一个县级苏维埃政权诞生地。全市4个县(市、区)均为一类革命老区县。汕尾是闽南文化、客家文化、广府文化交汇地,有正字戏、西秦戏、白字戏等3大稀有剧种,拥有9项国家级、28项省级非物质文化遗产。孕育了彭湃、马思聪、钟敬文、黄旭华等著名人士。全市海岸线长455公里,居全省第二位;海岛数量881个,居全省第一位,是南海优良渔场。拥有中国大陆最大的滨海_湖——品清湖。该市曾获“中国民间文化艺术之乡”“中国最具魅力城市”“中国最具投资价值旅游城市”“中国现代旅游新地标”“中国水鸟之乡”“中国青梅之乡”“广东省双拥模范城”等称号。
2024-05-05 04:53:581

折桂遵道怎样解释

"折桂"是第一的意思比喻科举及第 遵道: 遵循正道。亦以比喻遵循法度。《楚辞·离骚》:“彼 尧 舜 之耿介兮,既遵道而得路;何 桀 纣 之昌被兮,夫唯捷径以窘步。”《荀子·儒效》:“故君子务修其内而让之于外,务积德於身而处之以遵道。” 汉 扬雄 《长杨赋》:“今朝廷纯仁,遵道显义。” 唐 皮日休 《移元徵君书》:“君子遵道而行,半途而废,吾弗能也已矣……总而言之,修生养性,好好学习,取得优异成绩!
2024-05-05 04:54:171

汕尾各高中录取分数线

汕尾各高中录取分数线具体如下:新城中学普通生:663分;汕尾中学普通生:463分;田家炳中学普通生:518分;东涌中学普通生:440分;捷胜中学普通生:442分;海丰县彭湃中学普通生:682分;华中师范大学海丰附属学校统招生:738分;华中师范大学海丰附属学校成本生:469分;海丰县红城中学普通生:539分。扩展知识:汕尾市,广东省辖地级市,位于广东省东南部沿海,莲花山南麓,珠江三角洲东岸,与台湾省一水之隔,总面积4865.05平方千米。大陆沿海岸线长455.2千米,占全省岸线长度的11.1%。大陆架内,即200米水深以内海域面积2.39万平方千米,相当于陆地面积的4.5倍。汕尾市的都市区部分位于2021年广东省“十四五”规划重新划定的“深圳都市圈”范围。2021年末,汕尾市常住人口268.69万人,户籍人口356.43万人。2022年,汕尾市实现地区生产总值为1322.02亿元,同比增长1.5%。汕尾市境古属海丰县地,领兴贤、石塘、金锡、杨安、石帆、吉康、坊廓七都。据东南沿海出土文物考证,早在新石器时代就有先民在此渔猎种植,繁衍生息。设立陆河县,以陆丰县的河田、河口、新田、螺溪、水唇、上护、南万、东坑8个乡镇及吉康林场的行政区域为陆河县行政区域;设立汕尾市和汕尾市城区,以海丰县的汕尾、红草、马宫、东涌、田墘、捷胜、遮浪7个镇的行政区域为汕尾市城区行政区域。汕尾市政府驻汕尾市城区,辖市城区和海丰、陆丰、陆河三县。划出城区田墘、遮浪2个镇设红海湾经济开发试验区;撤销广东省陆丰华侨农场,设汕尾华侨管理区。
2024-05-05 04:54:241

汕尾私立高中学校有哪些

汕尾市林伟华中学、陆丰市龙山中学等。根据查询汕尾市教育局的官网得知,截止到2023年该市中总共建设了五所私立高中,分别为华南师范大学附属中学汕尾学校、汕尾市林伟华中学、陆丰市龙山中学、海丰县彭湃中学、汕尾市城区汕尾中学。
2024-05-05 04:54:531

海丰红城中学时重点中学吗

我不是海丰的,所以不知道,我只是来做新手任务的
2024-05-05 04:55:166

陈克复的基本信息

陈克复出生于广东省海丰县。在彭湃中学读完高中,1966年7月毕业于复旦大学力学专业。1970—1992年在天津大学和天津轻工业学院(现天津科技大学)进修纸浆造纸工程。1985年晋升为副教授,1989年被轻工部授予“有突出贡献中青年科技专家”称号,1991年晋升为教授,享受国务院政府特殊津贴。1993年至1996年任华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室筹建组副组长、副主任,1994年兼任轻工食品学院副院长,1996年至2003年任华南理工大学造纸与环境工程学院院长,现为华南理工大学教授、博导、“植物资源化学与化工”国家级科技创新平台首席科学家兼主任、北京工商大学双聘院士、北京工商大学北京市植物资源研究开发重点实验室学术委员会主任。教育部轻工与食品领域专业教学指导委员会副主任委员。
2024-05-05 04:55:351

鹿境乡的文化教育

鹿境乡素来是海丰县有名的文化之乡,世代崇尚读书,教育蔚然成风。早在一百多年前,鹿南(即今新南村委会)就有一所私塾学堂——庭兰书院,由吕心焯(清代贡生)吕心澄、吕心镜创建,鹿山(即今新山村委会)高等小学于 1912 年创办,校址设在鹿境吕氏河东堂,先后由吕月槎(廪贡生)和吕采人(庠生)父子主持,同时还创办一所女子学校;地址设在继述堂,主持人先后有吕月槎、吕焕标。1923年成立鹿山国民小学,地址在文献堂。 (1925 年,继述堂女子学校合并国民小学)。鹿南国民小学建于民国十二年(公元 1923 年)是一所 1-6 年级的完全小学。而鹿境蔡姓(即鹿东、鹿北)原有三个学校(即鹿东、恭寿、笃庆) ,于 1938 年合并为济阳小学校址在蔡氏祖祠济阳堂。首任校长蔡家邦。由族中以高薪聘请名师执教,学校设备齐全,办学成绩显着成为全县有名的完全小学。一九五二年命名为“海丰县第一小学” (县重点小学) 。一九五六年秋,开始办初中班——县命名为“海丰县第七中学”(次年因食水问题无法解决而撤销初中班,学生一律转彭湃中学就读)。不论解放前还是解放后,由于这间学校教学质量好,办学成绩名藻海邑,所以吸引了不少外乡、外姓学子(如蔡厝围、北笏、新山、小屿、坣头等乡村),慕名前来求学。历年来,学校为上一级学校培育了一批又一批的优秀学生。中华人民共和国成立后,党和政府重视教育工作,鹿境三间小学校招收适龄儿童入学读书;1952—1958 年间,三间小学办识字夜校,招收不识字的青、壮年农民进夜校读书识字。由于适龄儿童进校读书的人数逐年增多。1991 年,新山另择校址,新建两层楼的校舍,而池口村于 1963 年从新山大队划出,成立池口大队后,另建池口小学新校舍。1995 年,新北村另择校址,新建新北完全小学校舍,新东完全小学仍在济阳堂。新南完全小学在 1985 年进行大规模改建,1995 年由于学生人数不断增加,另择校址,新建三层楼的校舍,有大小课室 24 间,另建有两层楼的图书馆。1996 年,鹿境五所小学,在校学生人数有 2124 名,达到历史以来的顶峰。鹿境除五所小学校。1966 年,还创办全县第一所由大队办的农业中学——《海丰县新南农业中学》,校长由新南党支部负责人吕春厚兼任,1967 年由县教育局注册,省教育厅备案,在县教育局大力支持和重视下,逐年扩建校舍。农业中学设初中班、高中班、农机班、植保班等不同层次的班级,有来自县内的学生 300 多名,拥有十多位大专以上资深的专业教师,为我县培育了一大批拖拉机驾驶员及农业技术骨干。1971 年,华南师范大学讲师团到新南农业中学考察,得到他们的好评和肯定,随后,南方日报发表了《开门办学好——海丰县新南农业中学调查报告》的特写文章。县教育部门曾两次在新南农业中学召开全县教育改革工作现场会。新南农业中学作为职业教育途径的探索,作出了应有的贡献。鹿境乡(2008年统计)从事教育工作的中、小学教师约有 250 人,有的被评为中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师。在全县各所学校,都有吕蔡二姓的教师。高校学子更是不胜枚举,仅新南村就有 256 人,其中博士生 8 人,研究生 4 人,硕士生 15 人,学士生 79 人,本科生 75 人,大专生 90 人。
2024-05-05 04:55:481

在教育帮扶工作中,黄文仔都做出了哪些贡献?

有针对性的扶贫工作重点是什么?做好新形势下的精准扶贫工作,要深入贯彻中央扶贫开发工作会议精神,切实增强责任感、使命感和紧迫感,坚持精准扶贫、精准扶贫,坚持将单位和行业优势与贫困地区实际相结合,完善工作机制,创新扶贫措施,提高扶贫效果,为坚决打赢扶贫攻坚战做出新的更大贡献。
2024-05-05 04:56:0415

广州时代天启具体信息?

时代天启项目位于增江荔城板块,项目位置增江街狮尾路1号。是由时代地产在增城开发的生态宜居盘。项目总用地面积6.4万平方米,建筑面积24万平,共11栋楼约1400户,容积率为2.5,绿化率30%。【项目优势】1.教育资源丰富,项目5公里范围内有多达50多间学校,其中小区配套有约2460平方米幼儿园,配套东方小学学位;荔城中学(项目对面)为省一级高中、增城高级中学为省一级高中。2.生活配套便利,近万达广场、东汇城、挂绿广场三大商圈,步行600米直达东区农贸易市场(增城区内最大的农贸市场)。3.小区周边环境好,居住舒适度高,项目背靠天然山体,附近有蕉石岭公园和东湖公园。4.交楼时间早,项目预计年底就可以交楼【项目劣势】1.距离地铁站增城广场站3公里左右,需要依靠小区旁边的公交总站接驳2.周边很多破旧农民房,旁边的山体是租的周边村民的,租期20年
2024-05-05 04:50:511

广东惠阳姓卢氏在哪个镇

卢卢姓在北宋《百家姓》中排第167位。第四次人口普查资料统计,县境内卢姓总人数4385人,在县内排23位。主要分布在矮陂镇土桥管理区,水口镇万卢管理区,良井镇的赤沙岗、湖庆、岩塘,平潭镇的阳光、平潭管理区,淡水镇的山子头、涧井、大门埔、大岭下、老下畲,新圩镇的约场,澳头镇的和里霸等地。姓氏来源卢氏出自姜姓。齐文公儿子高的孙子傒,人称高傒,字文仲,是姜太公十一世孙,为齐国上卿(卿大夫之长,是执国政的首辅)。春秋时期,齐襄公被其兄弟公孙无知勾结边将篡位杀死。高傒用计伏杀了谋反的边将(公孙无知也随后被杀),迎回公子小白继位(即齐桓公)。齐桓公论功行赏,把卢邑(故址在今山东省长清县)封给高傒,他的子孙以地为姓,奉高傒为卢姓始祖。迁徙足迹卢氏首居幽州范阳郡。战国前期,田氏取代姜姓齐国,卢姓族人散居燕(河北)秦(陕西)各地,至卢傒第六十一世卢宗泰,于唐朝开元元年(713)由幽州(即范阳,今河北省涿县及北京市昌平、房山一带)南迁至江西虔州虔化县清音里韶坊(今江西省宁都县西)。卢宗泰为卢氏二世系江西始祖。第七十六世(江西第十四世)卢处信(又名三六)任南宋大司马(一品官,兵部尚书别称),因元大祖南侵,率二子卢文宝、卢文新迁入福建宁化县石壁村。第七十七世卢县尹于南宋末年任福建汀州府同安、安溪、上杭县令,随任迁入福建宁化县石壁村。江西系第十八世卢西唐于宋末元初迁居梅县白渡田背村。其孙寿伯四郎于元代中后期迁居梅县唐尧显朝乡;另一孙寿伯五郎迁居梅县大坪。卢氏家族迁入县境的时间大约在明朝末年至清朝前期。梅县寿伯四郎的后裔迁至淡水、水口、矮陂、良井、平潭等地开基创业。寿伯五郎的后代由梅县迁至澳头、淡水的合门岗、大岭下和良井镇更楼岭、北联岩塘及新圩镇约场村。淡水老下畲的卢姓家族则由江西经南石井头珠玑巷迁来。根出地望范阳郡,三国魏改涿郡为范阳郡。相当于今河北省涿县及北京市昌平、房山一带。祠堂对联1.唐朝杰士 汉代功臣2.投竿渭水 卜相金瓯注:以上为横沥镇土桥村祠堂对联。唐朝杰士——指唐代卢姓出了8位宰相。汉代功臣——指卢馆,随刘邦起义,累官至将军、大尉,封燕王。投竿——指姜子牙,隐居渭水钓鱼。金瓯——指卢从愿,唐玄宗任其为宰相时,将其名字写好放在金瓯里。3.范阳世泽渭水流芳注:水口、良井卢氏祠堂对联。范阳——指卢姓发祥地,也有说指卢群,字载初,唐代范阳人,官至郑滑节度使,以刚强正直闻名。渭水——指姜子牙渭水钓鱼遇周文王,成就一番大业。(由崇雅中学校长卢柏容提供《卢氏族谱》)
2024-05-05 04:50:541

新课标下的中学语文教学应重视什么

  一、从认识高中语文新教材的角度来看:既要重视人文性,又要重视工具性   语文课程如何定“性”,一直是个众说纷纭的话题。新课标把语文课程的性质定位于“工具性和人文性的统一”,基本上反映了大多数人的共识。广东新课标采用的语文教材具有“三线两结合”的特点,“三线:活动——文体——语体”;“两结合:活动与阅读相结合,写作与口语相结合”。必修教材的活动有:认识自我、体验情感、感悟自然、关注社会、走进经济。文体有:传记、诗歌、散文、小说、新闻、戏剧等。语体有:古典诗歌、现代诗歌、文言文等。以“活动”和“文体”兼顾安排单元,体现了语文“工具性和人文性的统一”。然而从目前的倾向来看,人文性张扬有余,工具性却正在淡出人们的视野,似乎一谈工具性,便是技术主义,便是落伍。认识上的这种偏颇,使语文教学出现了一系列的综合症,具体表现为:脱离文本,架空语言,忽视能力,鄙视训练。为了更好地改变现状,首先很有必要把工具性和人文性的关系理清楚。   语文课程的“工具性”,主要体现在语文能力的培养,体现在重视识字、写字、阅读、写作、口语交际、思维能力的训练。“人文性”主要体现在对学生的人格、个性、精神世界的关怀,着眼于培养学生积极健康的情感态度、正确的价值观、高尚的审美趣味等等。如果上面的理解大体正确的话,那么必然导出这样的结论:“工具性”才是语文课程之所以有别于其他课程的本质属性,而“人文性”则不为语文课程所独有。新课标明确了语文学科的“两性”,比原先仅仅定位于“工具性”显然大大进了一步。但我们不能因此无限扩大语言“人文性”而漠视其“工具性”。因为,说到底,语文的人文性体现离不开语言这个载体。因此,二者在呈现语文课程的基本特点时,是“统一”的,如同刀和刃的关系,相互依存的,不可剥离。也就是说,语文课程的工具性是人文观照下的工具性,语文课程的人文性与工具性相统一的人文性。过去语文教学中那种肢解课文、烦琐分析、刻板操练的教法,既扼杀了人文性,也扭曲了工具性。同样,如今某些语文课上那种架空文本和语言,脱离学生的读、写、听、说实践,凭空追求的所谓“人文性”,也不是语文课程所需要的人文性。因此,我们认为既要重视人文性,又要重视工具性。   二、从阅读高中语文新教材的角度来看:(1)既要重视多元解读,又要重视阅读导向   新课标指出:“应尊重学生在学习过程中的独特体验。”不少教师也开始把西方的接受美学引入阅读教学,反对“标准答案”,主张“多元解读”、“答案是丰富多彩的”,这与过去阅读教学中一切由教师说了算的教法相比,是不容置疑的进步。但真理再向前一步就会变成谬误,“多元解读”走向极端,有时也会变得很荒唐、很浅俗。在一次听课中,教师在讲授《孔雀东南飞》后,问学生有什么感受或看法。有位学生便提出“不要把焦母看成是‘罪魁祸首",理由是焦母为儿子相中了一个如此美丽、贤惠、有神功的女子,做了一件大好事。”这样的回答就未免太过浅俗了。   语文课上学生的阅读毕竟不同于一般人的文学欣赏,它是一种在教师指导下有目的的学习行为。当然要尊重学生独特的阅读体验,但这种尊重决不意味着放弃教师必要的指导。学生由于阅读能力、理解水平有高有低,他们对文本的解读自然也有高低之分、深浅之分、正误之分,阅读教学的任务不仅要帮助学生读好课文,更要通过学生的阅读实践培养来提高学生的阅读能力,使学生学会怎样品味语言,怎样捕捉文字背后的隐含信息,怎样获得审美的愉悦,怎样对文本作出既富有创造性又符合文本实际的解读,等等。教师既不越俎代庖,但也决不能放任自流,这才是对学生负责的态度。“一切由学生说了算”,你对我对大家对,你好我好大家好,似乎很民主很前卫,其实是误人子弟!   (2)既要重视课内导读,又要重视学生的自主阅读   在课堂教学中,引导学生正确阅读,理解作品的含义,是十分重要的。阅读文学作品首先是对语言文字的感知开始的,叶老曾有过一个十分形象的比喻:“文字处理是一道桥梁,这边的桥墩站着读者,那边的桥墩站着作者,沿着文字铺就的甬路,步入作者的心灵,随着文字的血脉,触摸作者的思想,才可能真正体会作品的内容,从而更深刻理解作品的意义。”因此,在语文教学中就是要不断地反复地指导学生阅读作品的好词佳句的妙处,体会作者的感情。例如,在赏析朱自清的《荷塘月色》中,指导学生重点品味词句,“这几天心里颇不宁静”是作者写作的切入点,顺着这一思路找到“文眼”,应是第三自然段的作者在月下的内心独白:路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也超出了平常的自己,到了另一个世界里。……这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。由此看出作者在文中所要抒发的是月下暂得的逍遥之乐与短暂的人生的自由感。月下的荷塘的荷、风与月的自然生命的灵动,便有朦胧绰约的风情,有雅淡和谐的境界。而这种境界正是在作者摆脱了实用思绪,进入了物我两忘的自由天地,体会着做一个“自由的人”时,所享受到的“独处的妙处”。这样的导读会使读者走进文本,走进作者的内心世界。   我们在通过对课文“精讲”、“导读”的同时,还要注重学生的自主阅读,通过引导、帮助、指导学生,运用所学知识,已有的阅读理解能力、鉴赏赏析能力,对一些课文进行独立的阅读和钻研,体会和感悟,从而达到举一隅而反三的效果。在处理小说单元时,大胆放手让学生自主阅读,还学生一片自由的天地,凡是学生可以做到的事情,教师不做更多的讲解与导读,但要适当的点拨。如,导读了《宝玉挨打》后,便让学生自主阅读《失街亭》。学生能主动去自学,搜集资料,大胆质疑,共同研讨以至较为顺利地完成自学任务。从而扩宽视野,提高情趣,学生会更注重阅读所得,积累一些宝贵的阅读经验,为提高自己的阅读能力打下坚实的基础。因此,要求学生除了阅读课内的泛读文章之外,还要鼓励学生多读贴近生活、时代感强的文章,同时教师要适当设计激励性的措施,促使同学们真正从自主阅读中获取更多的知识。比如,交流阅读笔记,缩写故事,改编故事,成语接龙等,激励他们的求知欲和阅读的积极性。   三、从结合高中语文新教材新教法新学法的角度来看:既要重视传统教学模式,又要重视现代教学手段   传统的语文教学,教师凭借课本 、教材、教辅,一支粉笔,一块黑板,“嘴巴一张一堂课”。教师的讲解艺术,点拨的效果便显得尤为重要。比如,教师在课堂中如何巧设导语,激发学生阅读兴趣,调动学生的积极性。在教学《项链》中,我首设计了这样一个问题:你能预知主人公玛蒂尔德后半生吗?由于学生对这个问题各持己见,这就极大地激发了学生的阅读兴趣。然后扣住具体的文本文段,让学生作全面客观地分析,从而对主人公玛蒂尔德有了一个客观的评价与认识,对阅读全文起到了关键的效果。由此可见,传统的语文教学特别是教科书,教师的教学语言仍将是语文教学信息传递的主要载体。还有板书、教学卡片、教学挂图、报刊图书等,以其经济、实用、便利的优势,仍然是语文教师的常规模式。   什么是现代教学手段?它是指用电化设备,如光学、电声、电脑、网络等,服务于教学的一种手段。现代教学手段,能生动、逼真、形象地再现教学内容涉及的人物、事件、场景和过程,将书面语言转化成生动的画面,逼真鲜活的形象,清晰的构图。它可以创设情境,使教学内容变无形为有形,变抽象为具体,变平面为立体,更容易通过视、听等多种感官综合刺激学生左右脑,有助于触发学生的思维、联想和想象,提高学生感知、理解、记忆信息的强度和效度。它能打破时、空的限制,展现宏大与细微,“观古今于一瞬,抚四海于须臾”,激发学生兴趣,引起审美愉悦,变要我学为我乐意学,实现了新课标要求的学生的主体性。它有利于减轻教师负担,节省教学时间,增加课堂教学的密度,提高教学整体效益。以往难于讲清的“口技”、“大弦嘈嘈如急雨”、“漫江碧透,层林尽染”、“月下荷塘”等等;通过录音、幻灯、电视、或是计算机网络等现代媒体,一下子就可以让学生获得直接直观的感性认识;有利于突出教学重点,突破教学难点,加快并加深学生对教学内容的感受和理解,化繁为简,变难为易,从而整体提高语文教学的效果。   传统的教学模式,有它的优势,也有它的不足;现代教学手段同样有优缺,作为新时期的教师们,要做到现代教学手段与传统教学模式相结合,达到优势互补。   四、经过一轮的新课标语文教学实践,有如下几方面我们仍感到困惑   2.大面积提高学生的写作能力、写作水平与扩宽学生的视野、丰富学生的阅历的矛盾。透过作文教学的模式与方法,我们不难发现,我们的学生只是应试的学生,作文教学只不过是在训练学生在不同的阶段按不同的文体要求能写应试作文而已。教师出僵题,学生硬作文。如今的学生生活在顺境,缺少社会经验和阅历,缺少实实在在的生活体验。写出来的更多的是“本故事纯属虚构”谈不上真情实感,情真意切。“题材+中心+构思”这种套路,导致了学生对作文的态度由厌烦转向恐惧,学生的作文越写越差,作文教学的路子也越走越窄,不知怎么办?   3.研究性学习、研究性实践与时间、条件、师资等方面的冲突。研究性学习是在为了调动学生学习自主性,生动活泼地进行发现与探究,是教学过程拓展与延伸,是教学方法的单一向多元的转化。但在研究性学习方面还不能更好的结合本地区、本校的实际,学校不能尽量的创造条件、提供资料、创设情境,鼓励学生发现、探索、研究,组织形式多样的活动与探究的方式等。同时教师更多的停留在表层,教师的能力、精力有限,不能充分利用、挖掘校内外各种教学资源。这又成为实施新课标的极大困难。   总之,语文教学空间广阔。在新课标的实施中,仍有很多不足和困难,希望前辈、同行们给予我们更多的帮助和支持。我们将努力提高学生的语文素养,让语文新课改的路子走得更宽更顺,创造出一个语文教学的美好明天。
2024-05-05 04:50:571

在增城买哪里的房子比较好,要有好学校的?

有的!主推位于增城主城芯增江板块,环境舒适,三大公园环绕,重点是教育资源、配 套齐全,3 公里内享 22 所学校:10 所幼儿园、8 所小学、4 所中学,教育氛围非常浓厚; 3 所是省一级名校,分别是:郑中钧中学、增城高级中学、荔城中学,最近新引进了一所华师附小,华师府主要以小学闻名,升学率高达100%,重点中学升学率高达75%,距离这个学校最近的就是碧桂园的盘了,学校也是碧桂园出资引进的,现在大部分家庭都有二胎,所以刚需四房是必不可少的户型,主推大品牌的开发商,为什么这样说呢,相信经过疫情的都知道,没有好的物业真的吃饭都成问题,还有居住安全性的问题也是大品牌开发商才比较有保障的。说到四房,最经典不过的是南北对流双阳台了,四开间朝南,通风采光佳有益健康 ,最近有购房需求的可以去看看,个人感觉还不错!
2024-05-05 04:51:006

初中语文新课程教学建议

   (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。   语文教学应在师生平等对话的过程中进行。   学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的`个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。   教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。    (二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。   努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。   沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。    (三)重视情感、态度、价值观的正确导向。   培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。    (四)正确处理基本素养与创新能力的关系。   语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。    (五)遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略。   学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。
2024-05-05 04:51:071

刘新文的从事教育

1969.12——1973.08,广西全州县凤凰公社插队知青1973.08——1975.07,广西桂林地区农业技术学校学习1975.07——1976.07,广西全州县凤凰“五·七”中学教师1976.07——1982.06,广西桂林市第四中学教师、教务1982.06——1985.10,广西壮族自治区建筑五公司职大、广西建筑工程学校资料员(1979.09—1983.02在广西民族学院中文系师资函授班学习)1985.10——1997.06,广西经济管理干部学院附中教师、教导主任、校长1997.06——2000.06,民革广西壮族自治区委员会秘书长(1994.08—1997.07 在广西师范学院地理系函授本科班地理专业学习)
2024-05-05 04:51:161

长沙南大桥小学微机派位是哪几所中学

1、曙光小学,裕南街128号附近。2、井岗小学,地址青园路378号。3、南大桥小学,地址赤岭路街道书院南路76号。4、蓝天小学,地址披塘路450号。5、青园小学,万芙北路189。6、沙湖桥小学,地址天心区沙湖街57号。7、书院小学,地址书院路655号。8、天鸿小学,地址竹塘西路180号他城旁。9、仰天湖小学,地址天剑路303号和一国际大酒店后面。10、北塘小学,地址暮云镇。11、红卫小学,地址天心区新姚路。12、理工大子弟学校,地址赤岭路178号长沙理工大学。13、龙湾小学,地址天心区一师三附小。14、西湖小学,地址天心区南托镇西湖安置小区。15、新开铺小学,地址南二环2段389号。16、黄兴小学,地址回龙山9号。17、怡雅小学,地址高云路1号怡海星城。18、湘府英才小学,地址天心区九峰小区旁。19、仰天湖赤岭小学,地址天心区赤岭路215号。20、仰天湖金峰小学,地址天心区殷家冲路。21、仰天湖中建小学,地址天心区中建·芙蓉嘉苑东。
2024-05-05 04:51:231

荔波高级中学升学率

百分之90。根据查询择校网显示,2023年按照进出口计算办法和“低进高出”目标要求,荔波高级中学学生三年后高考本科上线率达到百分之90,一本上线率达到百分之68以上,录取985工程学校学生人数达到百分之18以上,录取清华、北大学生达到2人以上;2023年高考:二本上线1800人;一本上线150人,二本上线489人。
2024-05-05 04:51:271

贵州荔波高中多少分录取

430分。根据查询荔波县政府网官网得知,贵州荔波高中是荔波县唯一的一所普通高中,原名荔波民族中学,创建于1941年,2011年2月更名为荔波高级中学,2023年贵州荔波高中录取分数线为430分。
2024-05-05 04:51:351

新文化运动反对文言文

1. 新文化运动反对文言文,提倡白话文给我们带来了什么 白话文更妥当、更贴切. 新文化运动是从文学领域的白话文运动开始的. 白话文运动的主要倡导者胡适本人并不懂文学,他也没有什么文学的才华,无论是对文学作品的赏会还是自身的创作,都只能表明他是一位文学的门外汉.胡适在本质上是一位政治哲学家,他之所以要选择掀起一场文学领域的革命,是因为从他的实用主义世界观出发,认定文学是对大多数人进行宣传教育的最好的工具,要想很好地宣传他的信仰,就只有进行文学语言的变革.因此,白话文运动的实质不是文学领域的风格转型,而是一种语言推翻另一种语言的政治意味十足的暴烈的行动.白话文运动意味着,大众的语言要取代知识精英的语言成为统治的语言,知识精英必须放下架子,投入到向人民大众语言学习的热潮中去. 而正是白话文运动的这一本质,决定了新文化运动必然要陷入泥沼,也决定了此后八十年中国的历史. 2. 既然在新文化运动的时候提出白话文,反对文言文,这是在进步,为什 白话文与文言文本身就存在传承与发展的关系。在古代,人们口头交流也并非以文言文进行的,现在我们学习的文言文是古代的书面记录语言。无论是了解过去的历史还是传承古代文明,要弄清古人留给我们的丰富文化遗产和宝贵的精神财富,古代书面语言是必须有所了解的。 即使今天,我们交流与表达实际上也大量运用古代文化传承下来的词句,内在精神就更不用说了。所以虽然挺麻烦,但必要的了解是不可少的。 今天我们为什么学古文? 往大了说是为了继承前人文化经验,学习历史,了解祖国的古代文化和历史。 往小了说是为了增加自己的知识、阅历,提高自己的素质修养,这是国学的基础啊。 往眼前说,一般是为了考试,呵呵。 其实中学时代学习的古文是比较粗略浅显的,只是基础,用以增加自己的人文素养。大学以后有兴趣的同学才会开始真正的“古文”研究:) 3. 【新文化运动内容主要包括()】 初期的新文化运动,主要内容有三个方面:1、提倡民主科学,反对专制、愚昧和迷信.这也是新文化运动的口号,由陈独秀首先提出.他所说的“民主”,这要是指法兰西式的资产阶级民主政治,他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点.2、提倡新道德,反对旧道德.旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德,其核心内容是三纲五常.新道德就是指男女平等、个性解放等.3、提倡新文学,反对旧文学.新文化运动又是一场文学革命,《新青年》提出了提倡白话文、反对文言文,提倡新文学、反对旧文学的口号.《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始.新文化运动,实质是探索中国的出路.新文化运动由1915年兴起以来,先进的知识分子进行了勇敢的探索.俄国十月革命后新文化运动发展到一个新的阶段.新文化运动的“新发展”的“新”是指俄国十月革命后,李大钊开始宣传十月革命、马克思主义.。
2024-05-05 04:51:371

民国,川军将领杨森生平?

杨森(1884年2月20日-1977年5月15日),字子惠,原名淑泽,又名伯坚,现四川广安市广安区龙台镇红日村人(原川东广安县龙台镇寺),川军著名将领。国民革命军陆军二级上将,贵州省主席。杨森与“水晶猴子”邓锡侯、“巴壁虎”刘湘、“多宝道人”刘文辉,“王灵官”王陵基并称川军五行。杨森颇具传奇色彩,历经辛亥革命、护国战争、军阀混战,抗日战争等历史时期,既有早年讨袁护国 。炮击英舰、保护朱德、陈毅、胡志明的正义之举,又有勾结吴佩孚破坏革命、制造“平江惨案”和积极追随蒋介石打内战的斑斑劣迹 。杨森在国民党军阀中,以妻妾成群,儿女众多而出名,他公开的妻妾有12位,子女共有43人,其荒唐畸形的婚姻分外引人注目,在人世间蒙上千古之谜 。1949年,杨森由成都离川赴台,后病逝于台北,是民国时期四川军阀中最后一位去世的将领。他一生追求洋气和新潮,同时还是民间秘密组织袍哥会的一名舵主。
2024-05-05 04:51:443

80后初中学的文言文有哪些

1. 80后中学所学文言文 1 七上 10 《论语》十则 孔子 课标篇目2 七下 5 伤仲永 王安石 3 七下 15 *孙权劝学 《资治通鉴》 略读课文 4 八上 21 桃花源记 陶渊明 课标篇目5 八上 22 陋室铭 刘禹锡 课标篇目6 八上 22 爱莲说 周敦颐 课标篇目7 八上 23 核舟记 魏学洢 略读课文 8 八上 26 三峡 郦道元 课标篇目9 八上 27 记承天寺夜游 苏轼 课标篇目10 八上 27 答谢中书书 陶弘景 11 八上 29 *湖心亭看雪 张岱 略读课文 12 八下 21 与朱元思书 吴均 13 八下 22 *五柳先生传 陶渊明 略读课文 14 八下 23 *马说 韩愈 略读课文 课标篇目15 八下 24 送东阳马生序(节选) 宋濂 课标篇目16 八下 26 小石潭记 柳宗元 课标篇目17 八下 27 岳阳楼记 范仲淹 课标篇目18 八下 28 醉翁亭记 欧阳修 课标篇目19 九上 21 陈涉世家 司马迁 20 九上 22 唐雎不辱使命 《战国策》 21 九上 24 *出师表 诸葛亮 略读课文 课标篇目22 九下 18 生于忧患,死于安乐 《孟子》 课标篇目23 九下 19 鱼我所欲也 《孟子》 课标篇目24 九下 21 曹刿论战 《左传》 课标篇目25 九下 22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 课标篇目阅读1 七上 10 《论语》十则 孔子 课标篇目2 七下 5 伤仲永 王安石 3 七下 15 *孙权劝学 《资治通鉴》 略读课文 4 八上 21 桃花源记 陶渊明 课标篇目5 八上 22 陋室铭 刘禹锡 课标篇目6 八上 22 爱莲说 周敦颐 课标篇目7 八上 23 核舟记 魏学洢 略读课文 8 八上 26 三峡 郦道元 课标篇目9 八上 27 记承天寺夜游 苏轼 课标篇目10 八上 27 答谢中书书 陶弘景 11 八上 29 *湖心亭看雪 张岱 略读课文 12 八下 21 与朱元思书 吴均 13 八下 22 *五柳先生传 陶渊明 略读课文 14 八下 23 *马说 韩愈 略读课文 课标篇目15 八下 24 送东阳马生序(节选) 宋濂 课标篇目16 八下 26 小石潭记 柳宗元 课标篇目17 八下 27 岳阳楼记 范仲淹 课标篇目18 八下 28 醉翁亭记 欧阳修 课标篇目19 九上 21 陈涉世家 司马迁 20 九上 22 唐雎不辱使命 《战国策》 21 九上 24 *出师表 诸葛亮 略读课文 课标篇目22 九下 18 生于忧患,死于安乐 《孟子》 课标篇目23 九下 19 鱼我所欲也 《孟子》 课标篇目24 九下 21 曹刿论战 《左传》 课标篇目25 九下 22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 课标篇目背:1 孔子语录(论语十则) 七上 102 鱼我所欲也 孟子 九下 193 生于忧患,死于安乐 孟子 九下 184 曹刿论战 左传 九下 215 邹忌讽齐王纳谏 战国策 九下 226 出师表 诸葛亮 九上 247 桃花源记 陶潜 八上 218 三峡 郦道元 八上 269 杂说(四)(马说) 韩愈 八下 2310 小石潭记 柳宗元 八下 2611 陋室铭 刘禹锡 八上 2212 岳阳楼记 范仲淹 八下 2713 醉翁亭记 欧阳修 八下 2814 记承天寺夜游 苏轼 八上 2715 爱莲说 周敦颐 八上 2216 送东阳马生序(节选) 宋濂 八下 24古诗词 序号 篇目 作者 册数 课目17 关雎(关关雎鸠) 诗经 九下 2418 蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经 九下 2419 观沧海(东临碣石) 曹操 七上 1520 饮酒(结庐在人境) 陶潜 八下 3021 送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃 八下 附录22 次北固山下(客路青山外) 王湾 七上 1523 使至塞上(单车欲问边) 王维 八上 3024 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白 七上 附录25 行路难(金樽清酒斗十千) 李白 八下 3026 望岳(岱宗夫如何) 杜甫 八上 2527 春望(国破山河在) 杜甫 八上 2528 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫 八上 2529 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参 八下 3030 早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈 八下 附录31 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡 八下 2532 观刈麦(田家少闲月) 白居易 九上 附录33 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易 七上 1534 雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺 九下 附录35 赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧 八下 2536 泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧 七上 附录37 夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐 七上 附录38 无题(相见时难别亦难) 李商隐 八下 附录39 相见欢(无言独上西楼) 李煜 八下 附录40 渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹 九上 2541 浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊 七上 附录42 登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石 八下 附录43 江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼 九上 2544 水调歌头(明月几时有) 苏轼 八下 2545 游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游 八上 3046 破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾 九上 2547 过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥 八下 2548 天净沙u2022秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远 七上 1549 山坡羊u2022潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩 八下 2550 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍 八下 30。 2. 中学生必背的80篇文言文是哪些 论语》十则《孟子》三篇得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐鱼我所欲也曹刿论战三峡与朱元思书出师表陶渊明文二篇桃花源记五柳先生传送董邵南游河北序始得西山宴游记陋室铭岳阳楼记醉翁亭记记承天诗夜游上枢密韩太尉书墨池记爱莲说送东阳马生序(节选)初中古诗《诗经》三首关睢蒹葭君子于役陌上桑曹操诗二首龟虽寿观沧海陶渊明诗二首归园田居饮酒木兰诗送杜少府之任蜀州望洞庭湖赠张丞相使至塞上白雪歌送武判官归京李白诗四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄渡荆门送别行路难宣州谢胱楼饯别校书叔云杜甫诗三首氓《诗经》离骚(节选)屈原迢迢牵牛星《古诗十九首》短歌行(对酒当歌)曹操归园田居(少无适俗韵)陶渊明山居秋暝王维蜀道难李白梦游天姥吟留别李白将进酒李白兵车行杜甫蜀相杜甫客至杜甫登岳阳楼杜甫石头城刘禹锡琵琶行(并序)白居易李凭箜篌引李贺过华清宫(长安回望绣成堆)杜牧锦瑟李商隐菩萨蛮(小山重叠金明灭)温庭筠虞美人(春花秋月何时了)李煜雨霖铃(寒蝉凄切)柳永桂枝香(登临送目)王安石念奴娇·赤壁怀古(大江东去)苏轼鹊桥仙(纤云弄巧)秦观声声慢(寻寻觅觅)李清照书愤(早岁那知世事艰)陆游永遇乐·京口北固亭怀古(千古江山)辛弃疾扬州慢(并序)姜夔长亭送别(节选)王实甫逍遥游(节选)《庄子》劝学(节选)《荀子》屈原列传(节选)司马迁陈情表李密滕王阁序(节选)王勃师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵游褒禅山记王安石前赤壁赋苏轼。 3. 初中全部文言文有哪些 一、七年级上册文言文 1、童趣(沈复)2、《论语》十则3、山市 蒲松龄4、《世说新语》两则 刘义庆5、咏雪6、陈太丘与友期7、寓言四则8、智子疑邻9、塞翁失马 二、七年级下册文言文 1、伤仲永 王安石2、孙权劝学 《资治通鉴》3、口技 林嗣环4、短文两篇5、夸父逐日6、共工怒触不周山7、狼 蒲松龄 三、八年级上册文言文 1、桃花源记 陶渊明2、短文两篇3、陋室铭(刘禹锡)4、爱莲说(周敦颐)5、核舟记 (魏学洢)6、大道之行也 (《礼记》)7、三峡(郦道元)8、短文两篇9、答谢中书书(陶弘景)10、记承天寺夜游(苏轼)11、观潮 (周密)12、湖心亭看雪(张岱) 四、八年级下册文言文 1 、与朱元思书 吴均2 、五柳先生传 陶渊明3 、马说 韩愈4、送东阳马生序 宋濂5、小石潭记 柳宗元6、岳阳楼记 范仲淹7、醉翁亭记 欧阳修8、满井游记 袁宏道 五、九年级上册文言文 1、陈涉世家 司马迁2、唐雎不辱使命 《战国策》3 、隆中对 陈寿4、出师表 诸葛亮 六、九年级下册文言文 1、公输 《墨子》2、《孟子》两章3、得道多助,失道寡助4、生于忧患,死于安乐5、鱼我所欲也 《孟子》6、《庄子》故事两则7、惠子相梁8、庄子与惠子游于濠梁9、曹刿论战 《左传》10、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》11、愚公移山 《列子》 扩展资料: 文言文是以古汉语口语为基础的书面语,在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物。 随着历史变迁,口语的演变,文言文和口语的差别逐渐扩大,“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的,古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。 参考资料:搜狗百科:文言文 4. 求:初中语文 语文版 所有 古文、诗词曲(原文、注释、翻译、赏析) 初中语文古诗词背诵全集七年级上[观沧海] 曹操东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。[次北固山下] 王湾 唐客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。[钱塘湖春行] 白居易 唐孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。[西江月] 辛弃疾 宋明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪头忽见。[天净沙 秋思] 马致远 元枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.[龟虽寿] 曹操神龟虽寿,猷有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。 [过故人庄] 孟浩然 唐故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 [题破山寺后禅院] 常建 唐清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,惟闻钟磬音。 [闻王昌龄左迁龙标遥有此寄] 李白 唐杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 [夜雨寄北] 李商隐 唐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 [泊秦淮] 杜牧 唐烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱 *** 花。 [浣溪沙] 晏殊 宋一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 [过松源晨炊漆公店] 杨万里 宋莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山过后一山拦.[如梦令] 李清照 宋常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。[观书有感] 朱熹 宋半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。七年级下[山中杂诗] 吴均 南朝山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.[竹里馆] 王维 唐独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照[峨眉山月歌] 李白 唐峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流,夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.[春夜洛城闻笛] 李白 唐谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.[逢入京使] 岑参 唐故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.[滁州西涧] 韦应物 唐独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.[江南逢李龟年] 杜甫 唐岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.正是江南好风景,落花时节又逢君.[送灵澈上人] 刘长卿 唐苍苍竹林寺,杳杳钟声晚.荷笠带斜阳,青山独归远.[约客] 赵师秀 宋黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.[论诗] 赵翼 清李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领 *** 数百年。八年级上[望岳] 杜甫 唐岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。[春望] 杜甫 唐国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。[石壕吏] 杜甫 唐暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣。 室中更无人,惟有乳下孙。孙有母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 [归园田居] 陶渊明 东晋种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 [使至塞上] 王维 唐单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢侯骑,都护在燕然。 [渡荆门送别] 李白 唐渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 [游山西村] 陆游 宋莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 [长歌行] 汉 乐府民歌青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。 [野望] 王绩 唐东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山惟落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。[早寒江上有怀] 孟浩然 唐木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲, 遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问, 平海夕漫漫。[望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情[黄鹤楼] 崔颢 唐昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川。 5. 语文文言文初 *** 有几篇 七年级上册 5 童趣(沈复) 10 《论语》十则 20 *山市 蒲松龄 25《世说新语》两则 刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 30 *寓言四则 智子疑邻 塞翁失马 七年级下册 5 伤仲永 王安石 15 *孙权劝学 《资治通鉴》 20 口技 林嗣环 25 短文两篇 夸父逐日 共工怒触不周山 30 *狼 蒲松龄 八年级上册 21 桃花源记 陶渊明 22 短文两篇 陋室铭(刘禹锡) 爱莲说(周敦颐) 23 *核舟记 (魏学洢) 24 *大道之行也 (《礼记》) 26 三峡(郦道元) 27.短文两篇 答谢中书书(陶弘景) 记承天寺夜游(苏轼) 28 *观潮 (周密) 29 *湖心亭看雪(张岱) 八年级下册 21 与朱元思书 吴均 22 *五柳先生传 陶渊明 23 *马说 韩愈 24 送东阳马生序 宋濂 26 小石潭记 柳宗元 27 岳阳楼记 范仲淹 28 醉翁亭记 欧阳修 29 *满井游记 袁宏道 九年级上册 21 陈涉世家 司马迁 22 唐雎不辱使命《战国策》 23 *隆中对 陈寿 24 *出师表 诸葛亮 九年级下册 17 公输 《墨子》 18 《孟子》两章 得道多助,失道寡助 生于忧患,死于安乐 19 鱼我所欲也 《孟子》 20 *《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 21 曹刿论战 《左传》 22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 23 *愚公移山 《列子》。 6. 初中语文文言文 之 一、代词 1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘,战于长勺。 (《曹刿论战》) ②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》) ③孔文子何以谓之“文”也?(《 十则》) ④醒侯故使之问之。 (《扁鹊见蔡醒公》) 2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之,不亦说乎?(《 十则》) ②屠自后断其股,亦毙之。 (《狼》) ③子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦。(《 十则》) ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。 (《宋定伯捉鬼》) ⑤复投之,后狼止而前狼又至。(《狼》) 二、助词: 1、结构助词,译作“的” ①君之病在肠胃,不治将益深。 (《扁鹊见蔡桓公》) ②以君之力,曾不能损魁父之丘。(《愚公移山》) ③予尝求古仁人之心。 (《岳阳楼记》) ④南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》) ⑤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》) 2、结构语气助词,放在主谓之间,取消句子独立性。 ①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》) ②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》) ③虽我之死,有子存焉。 (《愚公移山》) ④日月之行,若出其中。(《观沧海》) ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。 (《爱莲说》) 3、语气助词,凑足音节。 ①公将鼓之。 (《曹刿论战》) ②久之,目似暝,意暇甚。(《狼》) ③怅恨久之。 (《陈涉世家》) ④顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。(《大铁椎传》) 4、结构助词,提前宾语的标志。 ①菊之爱,陶后鲜有闻。(《爱莲说》) ②何陋之有?(《陋室铭》) ③宋何罪之有?(《墨子.公输》) 而 一、连词 1、表示并列关系的连词,可译为“又”“而且”“也”等,有时也可不译。 ①温故而知新,可以为师矣。(《 十则》) ②永州之野产异蛇,黑质而白章。 (《捕蛇者说》) ③中峨冠而多髯者为东坡,(《核舟记》) 2、表示承接关系的连词,译作“然后”“就” ①学而时习之,不亦说乎?(《 十则》) ②扁鹊望桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》) ③尉剑挺,广起,夺而杀尉。 (《陈涉世家》) 3、表示转折关系的连词,译作“但是”“然而”“却”“可是”。 ①人不知而不愠,不亦君子乎?(《 十则》) ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。 (《爱莲说》) ③千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》) 4、表示递进关系的连词。 译作“而且”“并且”或不译。 ①以三保勇而多艺,推为长。 (《冯婉贞》) ②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》) ③敏而好学。 (《 十则》) 5、表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。 (《愚公移山》) ②吾恂恂而起,视其缶。(《捕蛇者说》) ③睨之,久而不去。 (《卖油翁》) 6、表示因果关系的连词,译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒,泉香而酒洌。 (《醉翁亭记》) ②刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用他。(《资治通鉴.赤壁之战》) ③非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已。 (《黄生借书说》) 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。 (《登泰山记》) 2、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为……”“由于……”。 ①不以物喜,不以已悲。 (《岳阳楼记》) ②世皆称孟尝君能得土,士以故归之。(《读孟尝君传》) ③扶苏以数谏故,上使外将兵。 (《陈涉世家》) ④而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》) 3、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等。 ①不用则以纸贴之,每韵为一帖,木格贮之。(《马说》) ②策之不以其道,食之不能尽其材。 (《马说》) ③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《孟子》二章) ④以残年余力,曾不能毁山之一毛。 (《愚公移山》) 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 ①意将隧入以攻其后也。 (《狼》) ②陛下亦宜自谋,以咨诹善道。(《出师表》) ③故为之说,以俟夫人观人风者得焉。 (《捕蛇者说》) ④诚直开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。(《出师表》) 2、表结果,可译作“以至”“因而”。 ①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(《出师表》) 3、表并列或承接,因果关系。 ①属予作文以记之。 三、动词:译为“认为”。 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。(《出师表》) 文言文实词用法 1、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》 2、学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑)(疑惑)(同上) 3、学而不厌,诲人不倦(教导)(同上) 4、择其善者而从之(长处;优点)(同上) 5、君之病在肌肤,不治将益深(渐渐地)《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之(特意)(同上) 7、使人索扁鹊(寻找)(同上) 8、桓侯遂死(于是就)(同上) 9、屠大窘,恐前后受其敌(胁迫,攻击)《狼》 10、顾野有麦场(回头看,看见)《同上》 11、屠乃奔倚其下,弛。
2024-05-05 04:50:461

广州金时花园北区具体信息?

金时花园位于 广州市增城增江街纬六路5号【项目交通】增城市区1号线到东区市场站或增江工业园站下车; 增城市区4号线到东区市场站或碧桂园荔园站下车; 增城市区3号线到蕉石岭站下车; 公交102路到蕉石岭站下车; 广增1快线、1线、6线、8线至二汽车站,转增城1号线公交车(东区市场站或增江工业园站下车) 广增9线、11线、12线、13线至增城光明车站,转增城4号线公交车(东区市场站或碧桂园荔园) 自驾车从增莞高速,增城市区出口下高速直走——增江大道路南3号【项目配套】中小学:增城市第二中学、东方小学、荔城中学、新城学校、增城高级中学、西山小学、增城县华侨中学等。幼儿园:本项目内自带幼儿园、凤鸣幼儿园、增新幼儿园、东湖幼儿园、增城市第一幼儿园、天恩幼儿园等。综合广场:挂绿广场、万达、东汇城、中海城市广场、泰富广场等。医院:增城市人民医院(中山大学附属医院)、东山社区卫生服务站、荔城医院、荔城社区卫生服务中心、增城市妇幼保健院等。邮局:全球邮政特快专递、增城市邮政局、中国邮政等银行:广州农商银行、中国农业银行、中国工商银行、中国银行、中国邮政储蓄银行、中国建设银行、广发银行等。菜市场:东区市场等商业配套、幼儿园、泳池 、会所【项目优势】1、环境优美,背靠蕉石岭森林公园,生态宜居2、密度较低,而且小区体量比较大3、位于增城老城区,周边生活氛围比较浓【项目劣势】1、小区位于增城老城区,未来规划相对于新塘、朱村板块略显不足2、小区周边没有省一级学校,在教育方面不是特别有优势。3、小区周边医疗设施略显不足
2024-05-05 04:50:431

蔡锷将军的情感世界:两个女人可以有一个丈夫,但她们不会是朋友

蔡锷 正史记载蔡锷将军有一妻一妾。 不要相信蔡锷将军的夫人刘侠贞与妾室潘蕙英关系很好这种神话,她们两关系一点儿也不好。 蔡锷死后刘侠贞一直和蔡锷的母亲生活在湖南长沙天鹅塘樟树园1号,而潘蕙英一直生活在昆明,甚至唐继尧一度都不知道潘蕙英是蔡锷的妾室。 蔡锷小时候家里穷但人很聪明,所以很早就引起了邵阳当地大族的注意,蔡锷早早被武冈刘氏家族看中,蔡锷的真正岳父刘藜阁曾是清朝太学生,可惜早逝,他夫人刘侠贞依附于叔叔刘辉阁。 本来刘辉阁是想把自己女儿嫁给蔡锷的,所以才会资助蔡锷留学日本,在晚清,留学日本虽然比留学欧美省钱,但也不是随随便便时都能留学的,那时候供养一个留日学生不亚于今天供养一个留学美国读本科的学生,而今天供一个留学本学学生,四年花费差不多160—200万人民币。 只是蔡锷运气很好,他本来学经济结果回国参加唐常才自立军起义失败,又跑回日本(全是刘家的钱),改名蔡锷改学军事,结果毕业时正好赶上晚清改革,重用留学生,他一下子从一个普通日本士官学校毕业时一跃成为晚清中级将领(江西随军学堂监督,湖南教练处帮办)。 蔡锷被清廷重用,刘家自然是高兴的,可是这个时候刘辉阁女儿比蔡锷大七岁,这要是嫁给蔡锷,那真是恩人变仇人,所以刘辉阁把自己哥哥的女儿刘侠贞嫁给了蔡锷。 很难说蔡锷究竟有多喜欢刘侠贞,因为这很像是蔡锷完成「 ”契约”,而且从后来刘侠贞长期与蔡母生活在湖南看,蔡锷对待刘侠贞大概也就比鲁迅对待朱安好一些。 (蔡锷与夫人们) 蔡锷的妾室是潘蕙英,尽管许多资料都说潘蕙英是书香门第,但是潘父潘廷权只是晚清贡生,只能说是中产之家。而且从蔡锷亲密战友唐继尧很长时间不知道潘蕙英是蔡锷的妾室这件事情看,蔡锷大概是比较要面子,不想别人知道自己纳过妾,所以从不对外主动介绍潘蕙英存在,以至于大家都知道蔡锷有一个妾,但是不知道这个妾室姓甚名谁。 潘蕙英是蔡锷在云南做督军时娶的,而刘侠贞与潘蕙英也就在蔡锷到北京任职的那段时间一起生活过,之后从现在资料看,两人离开北京后再无交集。 蔡锷离开北京后,刘侠贞与蔡锷母亲就回到湖南长沙,而潘蕙英则跟着蔡锷回到了云南,期间潘蕙英还给蔡锷生了两个儿子。而刘侠贞则只给蔡锷生了一个女儿蔡铸莲。不过蔡锷把蔡端交给刘侠贞抚养,蔡端后来能进外交部可能他姐夫石潮白也帮了一些忙。 之所以说蔡锷将军在私生活上比较渣男,就是因为蔡锷长期和妾室潘蕙英生活在一起,冷落了夫人刘侠贞,蔡锷离开北京后一直到去世,再也没有和刘侠贞见过面,真正陪着蔡锷的是潘蕙英。 可你要说蔡锷多爱潘蕙英也不见得,因为蔡锷几乎不让潘蕙英在社交场合出现,就连唐继尧很长时间都不知道蔡锷妾室叫潘蕙英。 潘蕙英 蔡锷将军去世后,刘侠贞和蔡母生活在长沙,唯一女儿蔡铸莲嫁给了蔡锷好友石陶钧的儿子石潮白。 石潮白是旧日本京都帝国大学毕业,而且因为石陶钧的面子(石陶钧不明不白的在中国驻德使馆住了一年多)进入外交界,先后担任了驻德公使馆随员秘书、驻法博都领事馆领事、驻瑞典公使馆秘书、代理公使、驻日本大便馆秘书、驻西印度威廉斯坦钡事馆正领事等职。 1957年蔡铸莲与石潮白移居美国。 而潘蕙英从1916年蔡锷去世后一直生活在昆明,再也没有和刘侠贞见过面,但是1923年,昆明士绅突然又以潘蕙英多年前曾经「 ”割肉救母”的名义请求省 *** 表彰潘蕙英。 我很难相信这是士绅自发的行为,因为这太无厘头了,而且这件事又没发生在昆明,而是发生在晋宁。我猜测,这大概是潘女士希望提醒唐继尧,不要忘记蔡锷以及蔡锷后人还生活在昆明。 之后潘女士的行踪就比较奇怪了,1932年上海一二八事变时,潘女士竟然还是经历者,她当时寓居江湾,结果慌忙之间把蔡锷给她的家书弄丢了,有一种说法是之后潘女士一直居住在杭州,一直到杭州抗战时成为沦陷区,潘女士一家四口又从杭州被接回昆明,1942年蔡锷和潘女士的女儿蔡淑莲在昆明私立松坡中学任教。 但是这一段太奇怪了,因为一直生活在潘女士身边的次子蔡永宁都毕业私立北京于辅仁大学,毕业后进入其父蔡锷创办的云南滇富银行,最高职务是副总经理。 儿子读书在北京,工作在昆明,潘女士去上海和杭州居住是为什么呢?搞不懂啊。 总而言之,正史上蔡锷将军有一妻一妾,妻子是湖南武冈人刘侠贞,妾室是云南晋宁人潘蕙英。 两人自从蔡锷离开北京后就再也没有见过面,刘侠贞一直和蔡母生活在湖南长沙,而潘蕙英则居住过昆明、上海(存疑)、杭州(存疑)和北京。
2024-05-05 04:50:411

港台新文化对当代中学生影响

在中国发展的这几年中,由于在政治上,经济上,不断的改进与创新,中国的综合国力不断强盛,经济水平不断提升,特别是香港特别行政区与台湾地区的经济由为显著。所以,人们不仅仅在生活方面追求温饱,而且在精神方面也追求享受与发展。渐渐地,人们对于新的社会现象的产生充满好奇心,尤其是当代中学生,由此,在中国发达的香港特别行政区与台湾地区便逐渐的产生了新文化。由香港与台湾流行的音乐,偶像剧,服装打扮所聚集的港台新文化潮流立即席卷了中国大部分的都市时尚人群,在此当中,当代中学生占其大部分。虽说,知识的传播与观念上的更新对于当代中学生,乃至整个国家来说是一件好事,但是,港台产生的新文化将会对当代中学生造成不利影响吗?这是一个问题。 虽然,中国的综合国力明显的提高了,但在文化程度上却远远落后于其他大国。俗话说:“落后就要挨打。”所以,中国自成立之前常遭到外敌的入侵,许多知识分子不满于当时的中国文化,都到国外学习先进的科学技术,正是因为如此,在某些程度上,中国文化境域减小,没有充分适应当代中学生的质感的精神文化渴望。香港与台湾分别在1997年与1945年回归中国,所以,港台地区在文化与科技上都比大陆强。而且,现如今,中国科技越来越发达,通过媒体我们能进一步步接触到愈来愈多的港台新一代年轻的偶像明星,并且能认识到港台的新文化,对港台的前卫文化和后现代的行为是认可的。港台新文化是具有一定原创性的文化,新鲜而富有生机,对于当代的中学生来说,是一种感召力,能激起当代中学生的追求与向往。 港台文化虽然适应于当代社会,但当中也有一些新文化会对中学生造成不利影响。港台新为文化都是以大众文化与消费文化为本质特征。商家会利用当代中学生对港台新文化的追求与向往,扩大市场和其文化产品,无中生有,其作为消费产品成批的出售,以满足广大消费者的要求,这必然影响当代中学生的生活方式。而且,必然给社会生活方式带来巨大而不可磨灭的影响。过分的迷恋会导致负面的影响。据有关报道,有一些中学生因过度迷恋港台新文化,而做出不正当的举动,这是不利的。
2024-05-05 04:50:331

外地户口在顺德上顺丰中学要什么条件呢

A、外地户口在顺德上顺丰中学要的条件,是在佛山市顺德区有完整的初中学籍,可以在顺德区参加中考。B、《佛山市招生办公室关于做好2016年高中阶段学校招生考试报名工作的通知》规定:一、报考条件(一)具有本市户籍且符合下列条件的居民,可以报考。1.遵守中华人民共和国宪法和法律。2.初中毕业生、结业生或具有初中毕业同等学历者。(二)非本市户籍的我市初中应届初中毕业生,可以报考。(三)下列人员不得报考。1.高中阶段学校的在校学生。2.因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。二、报考资格(一)具有本市户籍,在本市内跨区就读的应届毕业生,可在就读学校报考并享有当地(区)考生待遇。这部分考生在网上填报志愿时,可根据自身实际,选择学籍所在区的招生批次学校,或者选择户籍所在区的招生批次学校。如有选择回户籍所在地报考的,户籍所在地招生考试机构要尊重考生意愿,无条件地为其办理报考手续。(二)具备以下条件的进城务工人员随迁子女,经区招生部门审核,与本市户籍的初中应届毕业生享有同等报考资格。1.父母在我市有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我市居住证、按国家规定在我市参加社会保险累计3年以上。2.具有我市初中学籍满3年的应届毕业生。(三)经区招生考试部门审批的政策性照顾借读生,可在借读学校报考,并与本市户籍的初中应届毕业生享有同等报考资格。(四)下列人员限制报考。1.经区招生部门审批的普通借读生,只允许报考民办普通高中以及中等职业学校,区招生部门也可以根据本区实际,在公平公正原则下,安排公办普通高中少量计划招收普通借读生。2.非应届初中毕业生,不得报考省一级普通高中和高等学校五年制高职。初中重读生(包括已经毕业和读完初三课程无故不参加毕业考试者,或已读完初三第一学期无故停学半年再返校复读者)不得报考省一级公办普通高中。3.高中阶段学校毕业生、结业生不得报考公办普通高中。三、报名工作安排本市户籍考生在本市所就读学校或户籍所在区报名。
2024-05-05 04:50:332

广州增城各高中录取分数线

广州增城各高中录取分数线最低控制线为545分。1、增城中学户籍生最低分数线:646分。借读生最低分数线:664分。外区生最低分数线:647分。2、新塘中学户籍生最低分数线:570分。借读生最低分数线:618分。外区生最低分数线:570分。3、区第一中学提前批户籍生最低分数线:570分。借读生最低分数线:610分。外区生最低分数线:570分。4、郑中钧中学户籍生最低分数线:596分。借读生最低分数线:640分。外区生最低分数线:614分。5、高级中学户籍生最低分数线:538分。借读生最低分数线:610分。外区生最低分数线:542分。6、荔城中学户籍生最低分数线:530分。借读生最低分数线:585分。外区生最低分数线:563分。7、中新中学户籍生最低分数线:515分。非户籍生最低分数线:578分。
2024-05-05 04:50:331

广州时代天启优劣势?

时代天启项目位于增江荔城板块,项目位置增江街狮尾路1号。是由时代地产在增城开发的生态宜居盘。项目总用地面积6.4万平方米,建筑面积24万平,共11栋楼约1400户,容积率为2.5,绿化率30%。【项目优势】1.教育资源丰富,项目5公里范围内有多达50多间学校,其中小区配套有约2460平方米幼儿园,配套东方小学学位;荔城中学(项目对面)为省一级高中、增城高级中学为省一级高中。2.生活配套便利,近万达广场、东汇城、挂绿广场三大商圈,步行600米直达东区农贸易市场(增城区内最大的农贸市场)。3.小区周边环境好,居住舒适度高,项目背靠天然山体,附近有蕉石岭公园和东湖公园。4.交楼时间早,项目预计年底就可以交楼【项目劣势】1.距离地铁站增城广场站3公里左右,需要依靠小区旁边的公交总站接驳2.周边很多破旧农民房,旁边的山体是租的周边村民的,租期20年
2024-05-05 04:50:081

庾澄庆家世资料

庾澄庆母亲张玉芬是京剧名伶,曾就读上海的戏校,在圈内甚有地位。祖父庾恩锡,庾恩锡的知名度不比他的孙子庾澄庆低,他曾于1922年开办了云南省规模最大的亚细亚烟草公司;1929年9月至第二年出任昆明市市长期间,在日本攻读过园艺的庾恩锡发挥专长,改建了翠湖、金碧等公园,更邀请了对园艺素有研究的书画家赵鹤清相助,重新设计、扩建了大观公园;他还参加过蔡锷、唐继尧领导的护国起义……庾父为台湾政界人士~庾澄庆家庭背景 庾澄庆可谓是出身名门,祖籍云南墨江。庾家祖先创办过亚细亚烟草公司,庾澄庆的祖父庾恩锡曾任云南省昆明市长,父亲庾家麟是政界资深人士,母亲是京剧名伶张正芬。庾家昔日宅院,就是今日中国云南的旅游名胜庾园。庾澄庆就读复兴小学、及人中学、台北工专,家中除了他之外还有两名姐姐。 庾澄庆显赫家世 云南滇系军阀首领,朱德的前老板唐继尧好色。其手下一庾姓军官,有妻殊色,庾氏在前线,唐继尧与庾妻通,昆明人尽知。后,唐故意将庾安排于死地,战没。为遮耳目,唐善待庾氏之弟,军需等由之采办,建卷烟厂等。后庾弟赴台湾,生有一孙,名庾澄庆。 走在云南昆明的大街上,来往的男人都在抽一种叫重九的云烟,这种烟在云南的普及率相当于长沙的白沙烟。 创办这个品牌的人,叫庾恩锡,是台湾艺人庾澄庆的爷爷,他在1922年独资开办了云南第一家机制卷烟工厂,为了纪念庾澄庆的伯爷爷——在革命中牺牲的庾恩旸将军,庾恩锡以庾恩旸曾经战斗过的地方为名,生产出重九烟。 若楼主觉得可以。
2024-05-05 04:50:042

广州森林中央具体信息?

金时花园位于 广州市增城增江街纬六路5号【项目交通】增城市区1号线到东区市场站或增江工业园站下车; 增城市区4号线到东区市场站或碧桂园荔园站下车; 增城市区3号线到蕉石岭站下车; 公交102路到蕉石岭站下车; 广增1快线、1线、6线、8线至二汽车站,转增城1号线公交车(东区市场站或增江工业园站下车) 广增9线、11线、12线、13线至增城光明车站,转增城4号线公交车(东区市场站或碧桂园荔园) 自驾车从增莞高速,增城市区出口下高速直走——增江大道路南3号【项目配套】中小学:增城市第二中学、东方小学、荔城中学、新城学校、增城高级中学、西山小学、增城县华侨中学等。幼儿园:本项目内自带幼儿园、凤鸣幼儿园、增新幼儿园、东湖幼儿园、增城市第一幼儿园、天恩幼儿园等。综合广场:挂绿广场、万达、东汇城、中海城市广场、泰富广场等。医院:增城市人民医院(中山大学附属医院)、东山社区卫生服务站、荔城医院、荔城社区卫生服务中心、增城市妇幼保健院等。邮局:全球邮政特快专递、增城市邮政局、中国邮政等银行:广州农商银行、中国农业银行、中国工商银行、中国银行、中国邮政储蓄银行、中国建设银行、广发银行等。菜市场:东区市场等商业配套、幼儿园、泳池 、会所【项目优势】1、环境优美,背靠蕉石岭森林公园,生态宜居2、密度较低,而且小区体量比较大3、位于增城老城区,周边生活氛围比较浓【项目劣势】1、小区位于增城老城区,未来规划相对于新塘、朱村板块略显不足2、小区周边没有省一级学校,在教育方面不是特别有优势。3、小区周边医疗设施略显不足
2024-05-05 04:50:001

叶道英是谁

今天小编辑给各位分享叶道英的知识,其中也会对叶道正个人简历分析解答,如果能解决你想了解的问题,关注本站哦。叶剑英与香港的世纪情缘1916年,19岁的叶剑英从广东乘船至香港,经香港转轮渡去往南洋。这是他第一次出国,但不是去留学,而是去打工。他的家境不算好也不算差,父亲叶钻祥自幼习武练功,曾在梅县考取武秀才,但却没有捞到官位,只好退出官场,转行做点小买卖。有时,叶钻祥帮别人杀猪、打渔,有时,兼职做“水客”,赚来的钱除去日常生活开销,剩下的就是供他读书。叶剑英天资聪颖,1908年,念完了私塾后,升入丙村三堡学堂继续求学。学校内的老师知识渊博,思想进步,其中,以林修明为典型代表。时值辛亥革命前期,中国长夜如磐的封建社会正在发生剧烈的震颤,影响力波及古老的梅州城。林修明带领学生,发起“头上革命”,剪掉长辫,向旧势力抗争。在老师的科普下,叶剑英受到启蒙,了解了当下社会的局势与孙中山先生所做之努力。他看到本地的清兵专做些蝇营狗苟之事,忍不住与他们争辩,联动学生与这群“蛀虫”动起手来。但以暴制暴只能短暂解决矛盾,如何让老百姓彻底跳出火坑才是问题的关键点所在。在那之后,他考入梅县务本中学,后转到私立东山中学,不仅攻读书本知识,还开始注重学习武术,既撰写文章,又积极参与文体活动。1915年秋毕业之际,他在同学录的序言中挥笔写下:“成则周武三千,败则田横五百”,告诫同学们勿忘自己身上承担着的责任与使命,要为国家富强贡献一份自己的力量。中学毕业后,叶剑英渴望再攀知识的高峰,去省城、北京、上海等大都市开开眼界,但因家庭情况不允许,暂时搁置了此计划。他应父母的要求回乡,在雁洋横山的一所小学任教,但心里还是想着,去外面闯荡一番。这个念头一直萦绕不散,他便与父亲心平气和地谈了一次。叶钻祥看自己的儿子态度坚决,也就不再左右他的想法:“你的堂哥叶宜桐在马来亚怡堡,待与他联系后,便去南洋谋生吧。”那几日,叶钻祥找了一位与自己相熟的“水客”,嘱托他把叶剑英带去香港,再经新加坡抵达马来亚。漂泊与奔波十余天后,叶剑英与伯父、堂哥会合,顺利地在当地落了脚。但他的钱已经用光了,得赶紧找到工作才行。那时,第一次世界大战打得如火如荼,马来亚成了英殖民主义案板上的一块肉。当地的资本家如同大象,求职者如同蚂蚁,轻轻一踩就会被踩死。读过书,有点文化底子的叶剑英,不至于沦落到去工厂做工,先后当过英文打字员、小学国文教员,但发下来的薪水寥寥无几。在他的生活愈加艰苦、穷困时,云南都督唐继尧派人来南洋招收华侨子弟入云南讲武堂就学,叶剑英听到了这则消息,立刻报了名,成功通过考试被录取。他靠着攒下来的微薄收入,又得到了堂兄宜桐等人的支持,于1917年夏天坐船返回香港,再经越南海防、河内,取道滇越铁路前往云南昆明。这一去一回,香港,成了他走上社会的出发地与投笔从戎的转站点,有了不同的意义。云南讲武堂让叶剑英儿时嫉恶如仇的那股子劲发挥出来了,校内群英荟萃,皆是有理想有抱负的能人,这使他感到无比兴奋。在那里,他学习到了军事技能与战场谋略。偶尔,他会写一封家书回去,报报平安,说一说自己过得怎么样。他在信中对弟弟叶道英袒露心声,称他决定为国一展英雄之志。为了鼓励自己,他把父亲为他取的名字——叶宜伟,改成了叶剑英。三年,弹指一挥间,叶剑英毕业了,国内的局势又变了天。早些年跟着孙中山干革命的人,渐生异心,比如说当初为云南讲武堂招生忙前忙后的唐继尧。还有一些曾积极参与辛亥革命的各地军阀,成了墙头草,风吹两边倒,比如说广西军阀刘震寰等人。在革命局势不明朗时,叶剑英仍决定投奔孙中山。1920年,他加入国民党,被分配到粤军工作。因基础知识学得够扎实,叶剑英的军事才华慢慢显露。他以南洋华侨身份,只身前往汕头、香港、江门三地,策反桂系部队,为粤军攻下广州,两广统一铺好了路,立下一功。粤军总司令陈炯明,起初不愿班师回广东,在军队本身受到了威胁后,才勉强听命于孙中山,从广西回粤,率部打败了盘踞广东的桂系军阀。此人野心大,表面迎合,却满肚子花花肠子,令人捉摸不透。北伐战争前,陈炯明多次破坏北伐,不让孙中山在桂林设置大本营,拒绝与孙中山讨论关于北伐的种种问题。1922年8月,在把持广东军政大权后,他终于露出了自己的狐狸尾巴,公然反对孙中山。被逼无奈下,孙中山只好去上海暂避风头,而担任大总统随员的叶剑英,再一次回到香港,与先期抵港的同事碰头。这是叶剑英第四次去香港。他与孙中山不呆在一处,但却以书信保持着密切的联系。革命的任务在一封封的信件中写得清楚明白,叶剑英要想办法筹款,支持北伐继续进行下去。他联系了老同盟会员、著名侨胞邓泽如及一大批在海外的云南讲武堂同学,登记好每一笔捐款,让北伐部队熬过了最艰难的日子。1924年1月,叶剑英应廖仲恺邀请,参加筹办黄埔军校工作。在黄埔军校,叶剑英结识了周恩来,对共产党的广阔胸襟和伟大抱负深感佩服,多次提出想要加入中国共产党。蒋介石叛变革命之后,叶剑英虽然已经是国民党的高级将领,但他深明大义,通电讨蒋,挽革命于危难,用行动证明了到底要走一条怎样的路。在周恩来的介绍下,他得偿所愿地成为了一名共产党员。不过,他的行为激怒了蒋介石,被列进了国民党的黑名单中,叶家也一度卷进了风波里。十万大洋的悬赏通告张贴在大街小巷,叶剑英回到了熟悉的香港,时不时地变换住所,在交通员的接应下,远赴江西,继续奔忙。1938年,叶剑英因病去香港就医,顺便开展工作,他和八路军驻香港办事处的廖承志、潘汉年打交道比较多。为了在香港宣传抗战思想,他特地指导该如何操作,果然激起了当地民众的抗战热情。1950年初,广东闹春荒,时任广州市市长的叶剑英,又想到了“老朋友”香港。他觉得只需要在外国采买粮食,再经香港“中转”,运入广州,就可以解决军民所需粮,缓解大家的燃眉之急。为了广州的经济,叶剑英格外注重人才的引进,他奔走香港,鼓励香港工作的文化界精英人士回广州发展。每次去香港,他总有解决某些问题,总能有所收获,总能认识新的朋友,与香港市民建立下了宝贵的情谊。1977年至1983年,叶剑英担任第五届全国人民代表大会常务委员会委员长,对港澳台的回归统一问题倾注了大量心力。他的这份心意被一众港澳台同胞看在眼里,部分港澳政协委员还给他写过致敬信。1997年,香港回归祖国,巧的是,这一年,恰好是叶剑英元帅诞辰100周年。叶剑英与香港的世纪情缘,是旁人所不可复刻的。叶道英儿子是不是叶先平是叶选平,他不是叶道英的儿子,叶先平是叶剑英的儿子,叶道英是叶剑英的弟弟,没有记载他的儿子。叶选平(1924年11月-年9月17日),广东梅县人,1945年9月加入中国共产党,1941年1月参加工作,延安自然科学院机械系毕业,大学文化。曾任全国政协副主席,中共中央委员。年9月17日12时50分,叶选平同志因病在广东逝世,享年95岁。扩展资料:叶选平的人物生平1977年冬在中共中央党校学习。1978年至1980年任国家科委三局局长。1980年至1985年任广东省副省长兼省科委主任,中共广州市委副书记、广州市市长。1985年至1991年任中共广东省委副书记、广东省省长。1991年4月增选为政协第七届全国委员会副主席,1993年1月起任政协第七届全国委员会党组副书记。1993年3月、1998年3月相继当选为政协第八届、九届全国委员会副主席,任政协全国委员会党组副书记。参考资料百度百科-叶道英参考资料百度百科-叶选平叶道英有几个儿子叶选基为叶道英之子,曾任香港国叶集团主席,中信香港集团总经理,正天科技集团控股公司董事长。叶道英儿子是不是叶先平?月岛莹的儿子叫做叶先平,确实就是这个人,即使他以前改过名字,他的名字也不可能太大的变化,所以她就是他的儿子,两个人也不可能也没有关系
2024-05-05 04:49:551

如何培养初中生的“语文新课标核心素养”?

语文新课标核心素养四个方面分别是:语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承。语言的建构和运用:学生在积极的语文实践活动中积累、建构,并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。思维的发展和提升:学生在语文学习活动中获得的语言文字思维方法和思维品质,是思维能力的基础。审美的鉴赏和创造:学生在语文学习活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力和品质。文化的理解和传承:学生在语文学习活动中汲取中华传统文化思想精髓,形成积极的人生态度和正确的价值观。知识扩展语文,是一门博大精深的学科,是人们交流思想、表达情感的重要工具。它既包括语言文字的基础知识,又涵盖了文学、文化、思想等多个方面。首先,语文是语言的载体。它让我们能够用文字表达自己的想法和情感,与他人进行沟通交流。无论是生活中的日常对话,还是工作中的报告、论文,都离不开语文的支撑。通过语文的学习,我们可以提高自己的语言表达能力,更好地传递信息和沟通思想。其次,语文是文化的传承。在语文的学习中,我们不仅可以掌握语言文字的基础知识,还可以了解到丰富的文化背景和历史背景。从古至今,从国内到国外,语文都承载了人类文明的精髓。通过语文的学习,我们可以更好地了解和传承这些文化遗产,拓展自己的视野和知识面。再次,语文是思维的工具。语言文字不仅是表达思想的工具,也是思维的载体。在语文的学习中,我们需要不断地思考、分析、判断,从而培养自己的思维能力。这种思维能力不仅可以帮助我们更好地理解语文知识,还可以应用到其他学科的学习和实际生活中。最后,语文是审美的媒介。语文不仅具有实用价值,还具有审美价值。在语文的学习中,我们可以欣赏到优美的诗歌、散文,感受到文学艺术的魅力。通过语文的审美活动,我们可以提高自己的审美水平,培养自己的艺术修养。总之,语文是一门非常重要的学科,它不仅是语言文字的基础知识,更是文化传承、思维训练和审美体验的重要途径。通过语文的学习,我们可以更好地理解世界和自己,提高自己的综合素质和能力,为未来的发展打下坚实的基础。
2024-05-05 04:49:511