重庆最好的中学是哪个？

1、具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规和校规校纪。2、持有初中毕业证书或同等学历证明，成绩优异，无不良学风和品行记录。3、体质健康，具备较好的体育素质和心理素质，有一定的校内外竞技经验和表现。4、达到入学要求的语文、数学、英语等学科成绩，并通过学校举行的笔试、面试等考核环节。

可以。九江县私立陶渊明中学属于普通学校，位于江西省九江市九江县区九江县私立陶渊明中学，城际分类目前是没有收集到九江县私立陶渊明中学是否可以住宿的资料，学生家长可以选择周边的小区租住

挺好的,师资和环境都不错喔.

百分之60。截止在2021年之前2021闽侯淘江中学的学生人数才有700人，平均分数只能有320分，升学率才能够达到百分之30，然而在2022年的时候，该学校进行扩招，人数达到了1000人，因此平均分达到了380分，升学率随之也就达到了百分之60。

210分可以进，考3科，也就是说每科考70就可以进了。明天我也去考陶江了，一起！作文会写么，亲

福建省福州市闽侯县。陶江是我国淡水蛭的只要栖息地，是我国淡水蛭栖息环境和生物学研究的主要地方，陶江位于福建省福州市闽侯县，淡水资源丰富，而且环境湿热，有大量的营养物质，使得淡水蛭在陶江发展蔓延。

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闽侯县尚干镇陶江中学，据说不收外省的初二学生。可询问陶江中学办公室、教务处。学校的说法解释是最权威的。

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夹江县甘江镇第一小学付祠村小夹江县甘江镇第一小学圣本村小夹江县甘江镇第一小学席湾村小夹江县甘江镇第一小学校夹江县甘江镇第一小学盘渡村小夹江县甘江镇第三小学校夹江县甘江镇第三小学校双碑村小夹江县甘江镇第三小学校吉祥村小夹江县甘江镇第三小学校大同村小夹江县甘江镇第三小学校河西村小夹江县甘江镇第三小学校胜利村小夹江县甘江镇第三小学校陶渡村小 夹江县甘江镇席湾村甘江中学

三十二世。陶江林氏，据记载，我国北方林氏后裔，有组织的入闽就有两次，第一次是在东晋“永嘉之乱”时，所谓“八姓入闽”，史称为“衣冠南渡”，第二次是在唐末王审知入闽，立国于福州，不少中原人士相率来依附，所谓“十八姓从王”，而闽侯尚干镇的林氏，就是随闽王王审知入闽的，林森世系，有记载到第三十二世。

好。根据百度地图显示，福州市闽侯县203省道。闽侯第二中学，坐落于“二·七”烈士林祥谦的故乡尚干镇，五虎山下，陶江水畔。据相关资料显示，校园占地面积110亩，新建教学综合楼、八角亭、教师住宅楼美观大方，总建筑面积达30000平方米。学校的师资力量雄厚，教学经验丰富，学校的办学规模不断扩大。

都挺好的。根据各学校官网资料显示，闽侯第二中学，坐落于“二·七”烈士林祥谦的故乡尚干镇，五虎山下，陶江水畔。校园占地面积110亩，新建教学综合楼、八角亭、教师住宅楼美观大方，总建筑面积达30000平方米。自近年来，学校筹建了较规范的理、化、生实验室及电脑室、梯形教室，图书馆存书60000余册，教学设施设备齐全，实验设备，教学设施达到或接近二级达标校要求。闽侯三中座落于锦江之滨，316国道与京福高速公路南屿段东西侧，旗山南麓的太平山上。校园面积5.6万平方米。校内古木参天，花草娇艳，环境幽美，令人赞叹不已。学校创办九十六年来，培养的人才难以记数，单从建国至今，就为祖国各条战线输送了数以万计的优秀人才。据粗略计算，现有中国工程院士一名，将军一名，厅级以上干部15名，教授82名，博士15名。

113中学陶育路实验学校好。根据113实验中学官网显示该学校师资力量雄厚，具有优雅的育人环境，优良的办学品质，独具匠心的办学方式，所以说好。113实验中学创建于1972年，坐落在美丽的松花江畔，是黑龙江省首批示范化初中和双全学校，是省、市教育教学改革实验基地，对外开放窗口学校。

好。1、实验中学具有优雅的育人环境，优良的办学品质，独具匠心的办学方式。2、该学校师资力量雄厚。113实验中学创建于1972年，坐落在美丽的松花江畔，是黑龙江省首批“示范化初中”和“双全”学校，是省、市教育教学改革实验基地，对外开放窗口学校。

重庆十大贵族学校如下：1、北大附中重庆实验学校北大附中是中国基础教育的楷模，创新教育的典范，精英人才的摇篮。北大附中重庆实验学校是北大附中在重庆设立的唯一一所高品质国有民办学校。2、重庆市巴川中学重庆市巴川中学校是重庆市铜梁区教育委员会主管的一所民办中学，是联合国教科文组织研究项目创新学习研究与实验实验学校。3、重庆第二外国语学校（重庆二外）四川外语学院重庆第二外国语学校是重庆市南岸区教育委员会主管的一所民办完全中学，是全国外语实验学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年校园足球特色学校。4、重庆一中渝北校区重庆一中寄宿学校（重庆一中渝北校区）位于重庆市渝北区双湖路266号，紧邻渝都大道，交通便利，离市区仅20分钟车程。校园占地172亩，建筑面积80000余平方米。5、重庆育才成功学校重庆育才成功学校是2006年由重庆育才中学、隆鑫控股有限公司联合举办的一所股份制民办学校。学校继承和发扬伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想。6、重庆市南岸区长江初级中学重庆市南岸区长江初级中学，地处南岸铜元局，东与重庆珊瑚大桥为邻，西向重庆鹅公岩大桥与融侨半岛接壤，南接重庆经济技术开发区，北靠长江与菜园坝重庆火车站遥相呼应。7、重庆南开融侨中学重庆南开（融侨）中学，是由著名爱国侨领林文镜先生创办的融侨集团于2004年投资1.4亿人民币兴建的一所民办学校，是南开系列学校、南开校友总会成员。8、重庆巴蜀鲁能中学重庆市鲁能巴蜀中学校是重庆市江北区教育委员会主管的一所公办完全中学，是全国青少年校园足球特色学校、全国青少年财商教育示范学校。9、重庆一中国际实验分校（原重庆一中国际部）重庆市第一中学国际部成立于2001年，由重庆市第一中学校与全球三大教育集团之一的美国KAPLAN（楷博）教育集团合作创立，拥有英国剑桥高中A-Level课程，美国AP课程，美国大学学分课程以及英澳国际基础课程等。10、吉安镇初级中学吉安镇初中位于永川区黄瓜山南麓，学生人数718人，教学班15个，在校教师人数30人。其中，取得研究生学历1人，本科学历26人，专科学历2人。职称2人，中级职称15人。

　　第一世：林穆 随王审知入闽，官左朝奉大夫，卜居闽县枕峰。　　第二世：林煎 穆子，官右朝奉大夫。　　第三世：林望 煎第三子，官左迪功郎。　　第四世：林武 望第三子。　　第五世：林阙 武第五子。　　第六世：林斌 阙第二子。　　第七世：林周安 斌第二子。　　第八世：林辟 周安第二子。　　第九世：林公选 辟长子。　　第十世：林挺 公选子。　　第十一世：林传梅 挺子。　　第十二世：林禹臣 传梅长子。　　第十三世：林津龙 禹臣长子，授迪功郎，官尚书干官，后代移居永庆里衍成望族，以官名乡为尚干。　　第十四世：林嫁翁 津龙子。　　第十五世：林元士 嫁翁 遗腹子。　　第十六世：林同福 元士第五子，字天锡，号六梅。后裔称六梅房。　　第十七世：林泽 同福第三子，生三子果，粟，森，号文斋，忠斋，信斋。　　第十八世：林果 林泽长子，字昌硕，号文斋。后裔称文斋。生四子，即四支。林森属六梅房文斋长支。　　第十九世：林凞 林果长子，字汝可，号静庵。　　第二十世：林靖 林凞长子，字世宁。　　第二一十世：林镰 世宁次子。　　第二十二世：林允 林镰子。　　第二十三世：林德佳 林允次子。 　　第二十四世：林如金 德佳子。　　第二十五世：林文迪 如金第四子。　　第二十六世：林以禄 文迪次子。　　第二十七世：林祈 以禄子。　　第二十八世：林国仕 林祈子 字用厂。　　第二十九世：林守烺 用厂子。　　第三十世：林是皋 生三子。　　第三十一世：林道举 是皋长子。林柿 是皋次子。 林炳 是皋三子，字道炳　　第三十二世：林森 字长仁，号子超，道炳长子嗣.

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厦门沧江中学好。作为福建省首个以“行知”命名的实验班，得到福建省陶行知研究会的全面指导，包括培养方案、课程建设、师资配备、学生成长。学校负责人吴秀滨在致辞中说：“沧江高级中学将坚持点燃初心、闪耀未来的办学理念，承明心砺行，臻善臻美的校训，努力打造师生喜欢、家长放心、社会满意的新优质学校。”

佛山民办初中前10排名的学校有南海实验中学、佛山市华英学校、石门实验学校、顺德德胜学校、南海外国语学校、佛山市实验学校、三水中学、沧江中学、石门实验中学、石门实验中英文学校。佛山民办初中最好的学校是石门实验中学。石门实验中学简介：1、石门实验中学全称佛山市南海区石门实验学校，创办于1999年，位于广东省佛山市，截至2018年3月1日，校园占地面积46790平方米，校舍建筑面43222平方米，是一所民办全寄宿制学校，现任校长罗剑辉，校训为任重道远，毋忘奋斗。2、截至2018年3月1日，石门实验中学有50个教学班，教师179人，教辅人员105人。3、石门实验中学由石门中学创建，2019年9月，学校顺利迁址大沥太平。4、学校有八大类共计73门扬长课程（反思与总结、观察与探究、视觉与艺术、数理与逻辑、音乐与表演、语言与沟通、运动与健康、组织与领导）。石门实验中学办学条件：1、学校设施齐全，硬件设施和设备均超国家示范中学的标准配备，有覆盖全校的智能计算机校园网络，有能容纳3000多人的综合体艺馆，有气势不凡的教学楼、科学楼、艺术楼，有藏书十万多册的图书馆，还有400米塑胶跑道的标准运动场、17个塑胶篮球场、两个网球场。2、各种功能室一应俱全，其中有32间琴房，4个大型形体室，3间版画室，2间合唱室，2间陶艺室，独立的铜管乐、民乐演奏室，多个厨艺室、编织室等。3、学校拥有一支年富力强、专业知识深厚、爱岗敬业的教师队伍。他们参加全国、省市教育教学能力大赛中夺得多项桂冠，辅导学生参加各类学科竞赛取得令人瞩目的成绩。

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好。1、学习氛围好。无锡江南中学新太湖城校区严格按照“严肃态度，严谨作风，严格管理，严密措施”的“四严”要求，为学生创建良好的学习氛围。2、教育理论好。无锡江南中学新太湖城校区借鉴教育家陶行知先生的教育理论，进行教学改革，坚持研究学生，研究教法、学法。

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义姑养育了尚干人，而环绕尚干的淘江则是尚干林氏的母亲河，尚干林氏历代都称自己为“淘江林氏”。清光绪12年,“淘江林氏”的最后一个进士林履端撰写的《尚干乡土志》中，他有诗曰：“天公不薄淘江林，独遗孤产十万丁。飞廉阳侯纵为虐，盐官有妹撑门庭。”然而，几年前闽侯县尙干林氏宗祠重建落成时，到底是署“淘江林”，还是署“陶江林”，家族里闹得不可开交。“陶江林”的始作俑者就是尚干林氏34世孙、清末举人林翰西。林翰西改“淘江”为“陶江”的根据是：清光绪十六年（1890年）螺洲陈宝琛到尚干创办书院，书其额曰：“陶南书院”。其实，“陶南书院”的“陶”和“淘江”的“淘”，风马牛不相及。郑祖庚《闽县乡土志》说：“盖考其地志以为江迄西新岐、文山一带，有烧砖瓦之陶窑，江迄东黄石、下洋一带，有烧石亥器之陶窑，即本区之肖家道渡头、歧头，古时亦有陶穴。淘江之淘字疑为陶字之误。”这个“疑”字实在太过于想当然了！从新岐、文山一带的阳岐江到尚干的淘江，中间要隔着一大段的螺江。何况黄石、下洋一带属马江地段，与淘江不再相干。再说尚干林氏早在宋朝，便人文极盛，会有这样的错误吗？不过是“庸人自相扰”！笔者以为“淘江”的“淘”字，大浪淘沙，独立潮头，气概不凡，确也是无须改“淘”为“陶”的。总之，按地名法和众约俗成的传统，阳歧江不能叫陶江，淘江也不能改为陶江。福州还没有一条真正称为“陶江”的河流。但不管如何淘江林氏跟陶江林氏其实是同指义姑养育的这支林氏。

学习氛围、教育理论。1、学习氛围。新江南中学严格按照“严肃态度，严谨作风，严格管理，严密措施”的“四严”要求，为学生创建良好的学习氛围，贵港民族中学学生需要老师督促学习。2、教育理论好。新江南中学借鉴教育家陶行知先生的教育理论，进行教学改革，坚持研究学生，研究教法、学法，贵港民族中学理论传统单一，不如新江南中学教育理念好。

佛山民办初中前10排名的学校有南海实验中学、佛山市华英学校、石门实验学校、顺德德胜学校、南海外国语学校、佛山市实验学校、三水中学、沧江中学、石门实验中学、石门实验中英文学校。佛山民办初中最好的学校是石门实验中学。石门实验中学简介：1、石门实验中学全称佛山市南海区石门实验学校，创办于1999年，位于广东省佛山市，截至2018年3月1日，校园占地面积46790平方米，校舍建筑面43222平方米，是一所民办全寄宿制学校，现任校长罗剑辉，校训为任重道远，毋忘奋斗。2、截至2018年3月1日，石门实验中学有50个教学班，教师179人，教辅人员105人。3、石门实验中学由石门中学创建，2019年9月，学校顺利迁址大沥太平。4、学校有八大类共计73门扬长课程（反思与总结、观察与探究、视觉与艺术、数理与逻辑、音乐与表演、语言与沟通、运动与健康、组织与领导）。石门实验中学办学条件：1、学校设施齐全，硬件设施和设备均超国家示范中学的标准配备，有覆盖全校的智能计算机校园网络，有能容纳3000多人的综合体艺馆，有气势不凡的教学楼、科学楼、艺术楼，有藏书十万多册的图书馆，还有400米塑胶跑道的标准运动场、17个塑胶篮球场、两个网球场。2、各种功能室一应俱全，其中有32间琴房，4个大型形体室，3间版画室，2间合唱室，2间陶艺室，独立的铜管乐、民乐演奏室，多个厨艺室、编织室等。3、学校拥有一支年富力强、专业知识深厚、爱岗敬业的教师队伍。他们参加全国、省市教育教学能力大赛中夺得多项桂冠，辅导学生参加各类学科竞赛取得令人瞩目的成绩。

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一九二0年——一九三六年)本世纪初叶，在五四运动的高潮中，新文化运动兴起，影响所及，各地纷纷开设学校。一九二0年八月，宣城地方热心办学人士，呈请当时省教育厅批准，在宣城小东门奉公街前清游击公署创办宣城蚕桑学校。一九二二年宣城蚕桑学校改为安徽农业学校，同年底又改为安徽宁国府六邑(宣城、南陵、泾县、旌德、宁国、太平)公立初级中学。初创期间，全校师生员工不满百人。校长先后计有周芷贞、吴荣生及茆鲁荪。三十年代末，宣城城内曾设有女子初中一所，校址在县夫子庙，仅有三个班级，学生将近九十人。由张伯熙、张益清先后任该校校长。因经费拮据，学生人数过少，于一九三六年夏，与宁属六邑公立初级中学合并，改名为宁属六县联立中学。联中校址在女中旧址夫子庙，并稍加修葺。首任校长为旌德人江康世。宁属联中当时有三个年级，六个班，男女生分班教学，学生人数近200人，教师员工约20人，校舍系旧房改修，教室、宿舍阴暗潮湿，学生活动场地狭小，无图书仪器，教学用具及体育器材只寥寥数件。 (一九三七年——一九四九年)一九三七年，抗日战争爆发。宁属联立中学第二学期开学后不久，宣城即遭日机轰炸，学校无法上课。校长江康世因系旌德人，乃决定将学校迁往旌德江村。是年十月底，学校开始搬迁。学校迁抵江村后，临时借用江氏宗祠分祠及江村小学为校舍。次年春，开学上课，原有部分师生亦陆续来校。不久，宣城及邻近各县相继沦陷，大批青年学生流亡泾县、旌德及徽州地区。于是有大批失学青年来江村入学学习，因此联中学生人数增多。到一九三九春，联中增设高中三个班，成为完全中学。初中则增加到十三个班，高初中学生共有800多人。一九四○年以后，泾县、宁国、南陵、宣城各县相继开办初中，因此宁属联中初中部学生人数骤减，但高中班级却有所增加。一九四三年高中为七个班，初中只有六个班，学生人数为550余人。一九四四年高中为七个班，初中减为五个班，学生人数只有470余人。到抗日战争胜利前夕的一九四五年春，高中则减为五个班，初中只有三个班，学生人数不过320余人。当时宁属联中的教职员工除一部分系迁校之际来江村外，大部分教职员工均系就地聘用，其中绝大多数是旌德人。以后外地教师纷纷离去。该校教工工资微薄，每月所得，除交伙食外所余无几，无法赡养家庭，生活甚为清苦。宁属联立中学迁旌德江村后第二年，又相继增设泾县、宁国、宣城三个分校。泾县分校由周芷贞任分校主任，校址在泾县茂林附近潘村，校舍系借用潘氏宗祠。全校分四个班(高初中各两个班)，男女学生有200余人，教职工20人。至一九四三年，泾县分校高中两个班并入江村校本部，初中班并入泾县初级中学。宣城分校校址在宣城周王村附近之榨门口，校舍系借用师家大屋及五松庵两处，主任为方诗祥。宣城分校只有三个初中班，学生130余人，教职工约10人。一九四二年宣城分校改为宣城县立初级中学，抗日战争胜利后迁往宣城县城里，解放后并入安徽省宣城初级中学。一九三九年底，江康世委派校本部秘书彭懋常往宁国县筹设宁国分校，校址觅定宁国县东南山区之宁国墩。宁国分校以地处山区，对外交通不便，学生入学者不多，仅60余人，分两班上课。一年后，以学生人数过少，即宣告停办，部分学生转入校本部。一九四六年一月，旌德三溪人陈在平任宁属联立中学校长(江康世已去世)乃决定将联中迁回宣城。当时联中旧址宣城县夫子庙在抗日战争时期，已全部毁于炮火，无力重建，只得到处寻找公屋做校舍。有一天，我在芜湖市路遇陈在平(当时我在前省立芜湖中学任教)，陈谈及拟将联中迁回宣城，但苦于校舍无着。我建议陈往湾沚去看看，因湾沚在抗日期间系日军据点，日军在镇东狮子山附近筑有营房数栋，因日军勿促退走，房屋损失不大，若稍加修葺，可作校舍之用。且湾沚水陆交通便利，便于学生入学。陈采纳我的建议，便于次日前来湾沚察看房屋，旋即去宣城申请迁校湾沚，获得批准。不久，联中迁湾沚。暑期中，原宁属联中一部分学生来校，又添了一些新生。九月，学校开始上课，计有高中四个班，初中两个班，学生计220人，教职员工约20人左右。联中开学后不久，陈在平辞去校长职务，由彭懋常继任校长。一九四八年，联中有高初中各四个班，学生330余人。因缺乏教师，缺经费，学校大部分开支靠学生学杂费收入勉强维持。到解放前夕，学校仅开设高初中各三个班，高初中学生总数只有181人，教职员工人数也减少到10余人。宁属联中校史前后也有10余年之久，但学校始终不稳定，有时甚至难以为继，更不谈上发展了。 (一九四九年——一九八四年)一九四九年四月，湾沚解放，当时大部分学生均未离校。人民解放军关怀教育，临时委派原联中老师王庆新接收学校，并成立了校务委员会，作为学校领导机构。一九四九年八月，宣城专员公署批准将联立中学改称为皖南区湾沚中学。一九五零年秋，湾沚中学的高中部并入宣城中学，设初中三个班，学生约百人，并正式委任冯纪云为校长。一九五一年学校曾附设过一个兽医班，一年后兽医班并入凤阳兽医学校。一九五三年又以当时芜湖县初师(校址在芜湖县方村)并来初师三个班(三年级两个，一年级一个班)，于一九五四年夏结束了附设的初师班。此时，学校规模正在逐渐扩大，发展为七个班，学生增加到560余人。一九五四年初，校长冯纪云调省工作。夏维民继任校长，后夏调郎溪中学任校长，继任校长为杨济人。杨来湾沚不久，便去北京学习，由岑佩锋继任校长。一九五六年初，学校改为安徽省宣城第一初级中学。一年后，学校更名为宣城湾沚初级中学。此时学校发展为八个班，共有学生七百余人。一九五七年，杨济人复任湾中校长。一九五八年，芜湖地委批准湾沚初中改为完全中学，暑假后招收高一两个班。校名改称为安徽省宣城湾沚中学。自解放时起，至一九五八年的10年时间里，由于中国共产党重视文教事业，湾沚中学在党的领导下，学校日益巩固、发展。班级增多，学校人数日益增多，图书仪器及教学设备亦陆续添置，教学质量在逐步提高。一九六二年，杨济人调走，由秘书陈奇暂行主持教务。一九六四年汪时春任湾中校长。在文革期间，湾沚中学相继由林杰、方觉、王竟成等人主管教务。文革后期宣城县派王朝安、郭逸群来湾中主持教务。一九六九年十月，王朝安将湾中一分为四，下乡办学。王朝安去花桥，陈文宣去赵桥，徐永生去红杨，湾沚则由方觉、王竟成主管校务。湾沚中学所有校产亦一分为四。此时湾沚中学师生，大部分下乡，去花桥、赵桥、红杨等处。一九七○年，汪时春复任湾沚中学校长。一九七一年，宣城八社二镇划为芜湖县管辖，湾沚镇成为芜湖县城关镇，湾沚中学亦改为芜湖县中学。自一九七二年起至一九七三年署假，芜湖县中副校长为吴同秀。一九七三年秋，王英继任芜湖县中校长。一九七八年学校易名，改称为芜湖县第一中学。从此以后，学校发展很快。特别是一九八二年，本校成为芜湖市重点中学后，上级增拔经费，扩建校舍，充实图书仪器及其它教学设备，学校面貌大为改观。至一九八三年，学校共有高初中五个年级，27个班，其中高中为11个班，初中为16个班，学生人数多达1500余人，教师员工人数共有115人(不含已退休的6名员工)。自一九七八年王英调走后，继任县一中校长者先后有黄勋、梁家庆、王训之、巫俊钦。自一九七八年暑假全国大专院校恢复招生制度以后，截至一九八三年(八四年县一中无应届高中毕业生)止，一中每年应届毕业生报考大专院校的录取名额逐年增加。七八年仅录取3人，七九年录取11人，八0年录取24人，八一年录取42人，八二年录取79人，八三年录取人数较多，为135人。从一九八一年起，毕业生录取全国重点大专院校的也逐年增多。据不完全统计，历届高中毕业生所录取的全国重点大学有：北大、上海交大、科技大、复旦、同济、浙大、武大、解放军政治学院、长春地质学院、东北工学院、华东化工学院、华东纺织工学院、合工大、华师大以及全国其它著名大专院校。进入大专院校学习的本校学生学习勤奋，学习成绩较好。其中如陶明同学在上海交大毕业后，由学校送往法国继续深造。杨春同学由东北工学院毕业后已考取去英国深造。其他大专院校毕业的同学均能在各自不同的工作岗位，做出了应有的成绩，为祖国四化建设贡献力量。八四年五月起，一中开始进行学校领导体制改革，实行干部革命化、年轻化、专业化、知识化，经过民主推选，谢文辉任校长，副校长有汪忠音、后正培。目前，一中高初中各有三个年级，共24个班级，学生共有1290人，教职员工115人。一中现拥有建筑面积为8000余平方米，其中教学大楼建筑面积为1579.5平方米，即将竣工之实验大楼建筑面积1512平方米。图书馆拥有各类画书约一万八千五百多册，供教学使用的各类挂图亦大致齐全。各种理化仪器，可供10个实验小组同时使用。其中较精密仪器有：分析天平(一架)、示波器(七个)、显微镜(十台)、电影机(三台)、投影电视机(一部)、电视机(两台)等。生物及生理卫生方面有各种切片、标本、人体模型。体育器材正不断添置。现有篮球场四个(内灯光球场一个)、足球、排球场各一个。课外活动场地也很宽敞。 综上所述，芜湖县第一中学六十余年之沿革史显然可划分为两个时期。解放以前，一中前身各学校，大都设施简陋，经费短绌，人事递嬗，主教事者咸以学校为敛财和安插私人之场所，而其间又三迁校址，师生疲于奔命。教师薪资微薄，难以安心教学，学校风雨飘摇，教学秩序无法稳定。到解放前夕，已呈无法撑持之局面。一九四九年，中华人民共和国成立，芜湖县第一中学从此获得了新生。建国35年来，在中国共产党的领导下，一中继续不断地向前发展。特别是党的十一届三中全会以来，一中的发展步伐加快，教学质量逐步提高。多年来，一中全校师生经过长期不懈地努力，先后为祖国培养出一批建设社会主义各方面的人才。如现在首都工作的丛翰香(中国社会科学研究院中国近代史副研究员)、江春泽(曾担任过中国人民大学领导职务)；在省工作郑伊农(省著名画家、书法家)以及在湾沚本校就读过的著名小说家鲁彦周等人。目前，芜湖县第一中学全体师生，为祖国四化建设，为早日实现祖国现代化的宏伟大业正在作出更大努力！

二线品牌。江陶瓷砖属于二线品牌的企业，市场主要来源于二线城市和三线城市，一线城市专卖店少，拒水透气性强，自重轻，具有柔性，耐酸碱耐冻融，抗震，抗裂，与外墙外保温体系相容性很好，具有超强的硬度和环保作用，为280.00元/平方米，价格稍高。

是。根据查询上海市教育局官网信息显示，七宝鑫都高中校园是清华大学建筑设计研究院设计规划，总投资1.25亿元，占地面积210亩，是区重点高中。

何鲁：科学救国的教育巨擘何鲁，这位出生于1894年的四川广安神童，自幼聪明过人，以他的毅力和才华闻名于世。年仅10岁，他便以优异成绩考入“机械学堂”，在那里，他的勤奋与才智年年获奖，成为免费学生，毕业后更被保送至“南洋公学”和“清华学堂”，尽管曾因学潮被开除，但这并未阻止他的学术之路。何鲁与重庆江津白沙镇的朱广馨结为连理，因此被称为重庆江津白沙镇的女婿。1912年，他与连襟胡鄂君及三位年幼的兄弟，朱广儒、朱广相、朱广才，一同加入了“留法俭学会”，朱广才以9岁的年龄创下了当时留学生的最小纪录，他以惊人的成熟和毅力，赢得了众人的赞誉和记录。在法国里昂大学，何鲁面对语言障碍，曾被老师“挂起”，但这并没有击败他。他利用假期恶补法语，开学后一鸣惊人，成为课堂上的明星，法国人惊叹他的语言天赋，称他为中国神人。何鲁在数学领域的天分更是惊人，他的《代数》和《微积分》成绩超越了法国大学的想象，他的科学硕士学位更是中国历史上的首次。回国后，何鲁怀抱“科学救国”和“教育救国”的理想，放弃了国外的优厚条件，投入到教育事业中。他先后在“上海中法通惠工商学院”、“大同大学”、“中国公学”和“重庆大学”担任数学系教授，甚至在“安徽大学”担任校长，对新教育改革做出了重大贡献。他的著作丰富，如《行列式详论》和《虚数详论》等，影响深远。何鲁不仅在学术上成就斐然，还是一位教育家和书法家，他创办的“载英中学”和广安中学培养出如严济慈、吴有训和钱三强等杰出人才，被誉为中国教育界的“大师们的大师”。他的书法艺术同样备受推崇，被称为“书法大师”。何鲁一生坚持原则，不畏权贵，敢于公开批评蒋介石的反革命行为，顶撞四川军阀，拒绝陈立夫的拉拢。他的精神和贡献赢得了全国各界的深深敬仰，直至1973年在北京逝世，享年79岁，他的名字将永远镌刻在中国教育的光辉史册中。何鲁的故事，是坚韧不拔、追求科学与教育理想的真实写照，他的传奇人生为我们展现了教育家的崇高使命和无私奉献。

好。1、七宝鑫都附属实验中学的住宿全部为四人间，上床下桌。2、七宝鑫都附属实验中学的宿舍配套完全，有空调、电扇、卫生间、桌椅等。

该校对口的是重庆市载英实验学校。根据中国教育网得知：重庆市载英实验学校是重庆市江北区政府和区教委批准，由重庆五桂堂投资集团与江北区观音桥小学联合创办的一所集小学、初中、高中为一体的全日制寄宿制学校。学校位于江北区观音桥街道，毗邻重庆市教委、重庆工商大学、重庆科技学院，文化氛围浓厚，交通便捷。

2023年长沙麓谷高级中学介绍长沙市麓谷高级中学总投资5亿元，建筑面积68998平方米，其中教学楼5栋、宿舍楼3栋、食堂1栋、300米田径场1个、室内体育馆1个、篮球场4个，羽毛球场2个。教学设施设备先进，多功能演播厅、音乐教室、画室、阅览室等专业教室，图书室、理化生实验室、多媒体机房、全方位视频监控、智慧校园等一应俱全。教室、办公室、师生公寓均装有空调，24小时供应热水。学校目前设有普通高中部、高考复读部、艺体部，办学规模约4000人。学校现有教职员工136人，其中特级教师9人，高级教师25人，一级教师32人。所聘资深教师均来自省内外示范性高中的优秀教师，连同平高教育研究院组成麓高教育教学核心团队，同时召集长沙市四大名校九大学科导师团队助力学校发展，聘任的青年教师则是全国知名大学师范类的优秀毕业生，其中研究生占比达70%以上，为学校持续发展奠定坚实基础。自从高复学生2022年7月入读麓高以来，成绩惊人进步！一是上线人数激增：在2023年元月份长沙市教育局组织的适应性考试中，以及高考前多次模考和联考中，我校上特控线的人数由2022年高考的14人稳定增至110多人，增涨将近8倍；2022年高考本科以上人数为92人，各类联考及模考稳定增至270多人。本科上线率由入学时的23.15%增至70.28%。 二是提分幅度大：在五月份炎德大联考中，2007班李晴阳提分154分、2006班李泉林提分125分、2005班项锦鹏提分122分、2006班钟璨粲提分120.5分，总计提分在100分以上的学生达17人，154人提分在50分以上。三是高分有突破：在二月份金太阳联考中，麓高最高分柳思同学由2022年高考644分提升至672分，位列全省第12名；五月份炎德大联考，2001班郭亚轩同学考取670.5分的高分。两位麓高学子冲击清北，势头强劲。

好。1、配置齐全：四个人一间房，床铺按学号分配。有空调，有电扇，有一个卫生间，里面有一个马桶和一个水池，有两个水龙头，还有一个淋浴头。2、宿舍环境：宿舍设置了有效的噪声隔离措施，房间内外都非常安静，保障学生们的休息。上海市七宝中学附属鑫都实验中学位于上海市闵行区，地处联农路626号，占地面积35639㎡，建筑面积33849.59㎡。

176人。根据查询七宝鑫都附属实验中学官网显示，2019年，学校计划招收高一年级4个班级，共176人。鑫都实验中学位于闵行区莘庄工业区，东临邱泾港，西接中春路，南依联农路、北靠颛盛路。

唐家沱老街有规划要建古镇，历史上，唐家沱也有许多著名的配套，例如东风造船厂、制药九厂，载英中学、唐家沱小学、重庆江北区第二人民医院等等。

买好了吗？听说老师不错，生源还不确认，因为毕竟第一届

1919年，何鲁回国，先后就职于国立东南大学（今南京大学）、上海中法通惠工商学校、大同大学、第四中山大学、云南大学、重庆大学，任教授、教务长、重庆大学校长。解放后，还担任西南军政委员会委员、西南文化教育委员会副主任、四川省人民代表、全国政协委员、中国数学理事会等职。何鲁一身爱才、重才，在南京高等师范学校（国立东南大学）任教时，发现家境贫寒的学生严济慈才华出众，便留在家中食宿，继后，又鼓励他报考官费留法，以求深造，为严成功道路上第一良师。在重庆大学，国民政府教育部将华罗庚写的《堆累数之论》交何审阅、核勘，何不顾酷暑，挥汗审读，每到精深处，拍案叫绝。一次，一个失学青年找何，从青年口中得知因家贫辍学，便让他免费去载英中学读书，有时还让他免交伙食费。何鲁注重学术研究，提倡“拼命三郎”精神，数十年如一日地沉醉于应用数学领域。著述有《二次方程式评论》、《代数》、《行列式论》、《微分学》、《爱因斯坦学说概述》等，因而被誉为“数学大师”。何鲁为人刚正不阿，敢于抨击时弊。蒋介石势力入川，特务头子康泽奉命去重庆大学见何鲁。康问：“何先生认为中央军入川以来，哪些地方比刘湘时期为好？”何说：“如水益深，如火益热，何好之有？”康不快，追问：“何以见得？”何鲁理直气壮地说：“兵工筑路，劳命伤财，一也；岁征粮超过刘湘，二也；往时我当面斥责刘湘把天府之国的四川搞得民穷财尽，就是因为他养兵太多，剥削过甚所致，谁知今天尤有过之。”康泽无言以对，悻悻而去。一年夏天，中国科学界知名人士在庐山开会，恰逢蒋介石在此避暑。蒋介石邀请与会人员赴宴，何鲁拒绝，并说：“我不吃奉谕饭”。不久陈立夫以教育部长身份邀请何鲁去见蒋介石，何亦拒不相从。事后他说：“陈立夫要我去给蒋介石排朝，我辞以不够资格，因为给蒋排朝，要花鼻梁才行，我鼻梁不花，所以不去。”何鲁一生爱好书法和诗词，而且自成一体。日本前首相田中赞赏他的书法，曾邀其率书法代表团访日。

没有。根据查询闵行区教育局得知，2021年莘庄中学投档分694分，七宝鑫都投档分为677.5分，并未超过莘庄中学。七宝鑫都创建于2019年，是七宝中学的第一所正式的“附中”，七宝中学附属鑫都实验中学，简称“七宝鑫都”，近两年七宝鑫都的中考统一批次分数线在675分左右，在闵行区重点这一档，低于上闵外、莘庄中学，高于闵行三中。

涟源市高中学校排名第一的是涟源一中，其次是涟源六中、涟源五中等。1、涟源一中涟源一中是一所全日制公办的省级示范性普通高中，属公益二类事业单位。学校于1946年创建于国师旧址上，原名省立十五中，1952年更名为现在的名字。目前该校有着213亩的占地面积，教学班级也达到了七十个。其教育教学质量也是稳步提高，高中毕业会考一次性合格率98%以上，高考每年升学率达90%以上，教学质量综合评估连续5年居娄底市十强校前列。2、涟源六中涟源六中创办于1956年，是涟源市设立的一所私立高中。校园占地110亩，建筑面积36000平方米。现有34个教学班，在校学生2500余人，办学规模较大。学校环境幽雅、交通便利、办学设施齐全、布局合理、管理严密，诚为办学育人之胜地。该校具有良好的师资条件，现有教职工129人，其中高级教师26人，中级教师57人，学历达标，教学水平较高。涟源六中办学近50年来，发展从小到大，从弱到强，历经迷雾，阅尽艰辛，已成为世人瞩目的娄底市重点中学。3、涟源三中涟源三中于1946年创建，目前其共有高中教学班64个，学生共4000余人。校1980年定为省电教实验基地，从几台幻灯机，到2014年12月已拥有多媒体教室78间、校园局域网一个，拥有互联网终端入教室和教师家庭。2003年学校获得“娄底市安全文明单位”、“涟源市共青团基层组织建设先进单位”、“涟源市花园式单位”、“涟源市工会工作先进单位”等光荣称号。学校先后获得了娄底市安全文明单位、娄底市园林式单位、娄底市文明卫生单位、湖南省文明卫生单位、湖南省现代教育技术实验学校。

⊙源自：高希尧何鲁1894年诞生于四川省广安县。1973年9月13日在北京病逝。中央大学、安徽大学、重庆大学、北京师范大学教授，科学出版社编辑。 1912年11月，中华民国刚刚成立不久，北京留法俭学会预备学堂赴法留学的六十来位同学，告别了仍处于风雨飘摇中的祖国，踏上了寻求前途的征程。其中，有一位年方18岁的四川学生，他姓何名鲁，字奎垣，1894年出生在四川华蓥山北麓的广安县。父亲粗通文墨，母亲是位贤惠的农家妇女。四川号称“天府之国”，但对这个贫寒的农家却无幸福可言。为了节省灯油，每当夜幕降临全家便沉浸在黑暗之中。只有神龛上的油灯，发出惨淡的荧荧之火。这时未尝人生艰辛的孩子们正在夜色中追逐嬉戏。年幼好学的何鲁却已爬上供桌上摆的椅子，借着神龛前微弱的灯光全神贯注地读起书来。1904年，10岁的何鲁投考初创的成都机器学堂。考试点名时漏掉了他的名字，何鲁挤出人群，当众质问为何点名无他。主考官见此少年器宇不凡，便问道：“能成篇乎？”何鲁答道：“请示以题！”接过试题略加思索，便提起笔来一气呵成。主考官见文，暗暗称奇，又问：“曾读何书？”“诗、书、《左传》……”“试为吾诵《左传》。”何鲁不慌不忙，朗朗背诵起“郑伯克段于鄢”。接着主考官又出对，曰：“童子鸿不因人热”，他用“梁鸿传”之典试探这位少年的涉猎广度和应变能力。何鲁立即对道：“学生鲁当以扬名。”主考官禁不住赞道：“此神童也。”何鲁以第一名的优异成绩考上了成都机器学堂。三年后毕业时，何鲁因品学兼优被保送入南洋公学（上海、西安交通大学前身）。后又转入清华学堂（清华大学前身）就读。因参加学潮遭校方开除。1912年初，李石曾、吴玉章、吴稚晖、张继等人在北京发起组织“留法俭学会”，鼓励青年人以低廉的费用赴法留学，从而“输世界文明于国内”。他们希望青年人通过俭学努力掌握欧洲的先进科学技术和文化知识，归国后以“科学救国”、“实业救国”和“教育救国”等办法，改良中国社会，使中国富强起来。他们认为在当时的世界上“法国是民气民智先进一国”，因此“欲造成新社会新国民”，以留学法国为最宜。当时的教育部长蔡元培先生对此亦极为支持。这一年春天，留法俭学会在北京安定门内方家胡同创办了留法俭学会预备学堂（校）。何鲁是该校第一批学生之一。在这个学校学习的学生不但“专攻法文，乃欲养成勤俭之习惯，故校中同学皆轮班值日，自操工作，除疱人外，则无佣工”。自5月底开学，经过近半年的学习，首批留法学生便离开北京。何鲁和其妻弟朱广儒、朱广湘和朱广才同时成为我国第一批赴法勤工俭学的留学生。里昂是法国第二大城市，位于索恩河与罗纳河的汇合处。欧洲著名古城之一。1896年里昂的法律、医药、理工和文科学校合并，成立了一所综合大学——里昂大学。何鲁至法不久，便进入里昂大学学习。中法两国中等教育体制和教学内容不同造成的数理基础方面的差距，加上语言上的障碍，使初到法国的何鲁和其他中国留学生遇到了重重困难。课堂上常常有中国和日本留学生因回答不出教师的提问而被“挂起”（站立）。为了促使中日留学生赶上功课，有一次春假时，相对论课程的教授要求他们不去春游，留下补习功课。这件事深深刺伤了何鲁的自尊心，他决心要争这口气。整个春假期间，他拼命补法语，查资料，赶功课。春假过后，何鲁对教授在课堂上的提问对答如流，使教授暗暗吃惊，怀疑他过去是不是假装不懂。何鲁只好以实相告，教授知道其中原委后，改变了对中国留学生的印象，多次当众称赞这位中国留学生。何鲁在法留学期间，学习刻苦，一丝不苟地演算每一道数学题。在何鲁的遗物中，有一本1915年在里昂大学的“微积分学理解”笔记本，共142页。从头至尾用整齐流利的法文抄写，一字未改，如刻似印。何鲁在大学期间，用三年时间便完成规定的学分。1919年他以优异成绩成为第一个获得科学硕士学位的中国人。这对中国留学生来讲确非一件容易的事情。恰在这时祖国发生了“五四运动”。远在异国他乡的何鲁深受震撼。按捺不住自己的爱国激情，毅然决定放弃国外优裕的工作条件，返回灾难深重的祖国。踏进国门，面对伤痕累累，满目疮痍的故土，何鲁思索着何以报效祖国。他是抱着“科学救国”的理想前往法国求学，学习理工的。但是通过对法国及欧洲列强文明的回顾，通过对中国历史的反思，他感到人毕竟是第一位的，只有培养出众多的人才，才能挽救中华于水深火热之中。他选择了“教育救国”之路，走上了南京高等师范学校的讲台，开始了长达五十余年的教书生涯。 “辛亥革命”胜利后，1912年元旦成立了以孙中山为临时大总统的南京临时政府，建立了中华民国。1912年教育部令（第28号）宣布将学堂正式改为学校，中国教育开始进入一个新时期。1912年在蔡元培主持下，北京政府又制定了《教育宗旨》、《学校系统》、《中学校令》、《大学令》等一系列法令，对旧的教育宗旨和教育制度提出了比较全面的改革方案。《大学令》和《专门学校令》规定：“专门学校以教授高等学术、养成专门人才为宗旨”，“大学以教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要为宗旨。”“五四运动”以后，我国教育从学制入手又进行了一次较大的改革。中国的资产阶级教育由仿效日本转向仿效美国。1922年《学校系统改革案》规定中小学实行“六三三”制，大学修业年限为四至六年。大学采用选科制。在这一时期，我国的高等学校渐具规模，健全建置。不少大学相继创办了数学系，开始了我国近代高等数学的专业教育。1912年北京大学成立了算学系，1913年京都大学堂设立算学系，1919年南开大学筹建数学系，1921年南京国立东南大学数学系开办。此后清华大学、武汉大学、齐鲁大学、浙江大学、中山大学也陆续设立数学系。从20年代起我国开始能够自己培养高水平的数学人才。何鲁正是在这一教育大变革时期踏上故土，走上教育战线，并为之奋斗终身的。他在南京高等师范学校的讲台上开始了自己的教学生涯。南京高师是1915年在三江师范原址上成立的高等师范学校。学校初创时期，教育水平还很低。学生年龄相差悬殊，程度参差不齐，教学难度很大。血气方刚的何鲁，年轻气盛，急盼学生早成大器，便照搬法国的教授方式，严厉要求学生。部分年龄较大的学生自尊心受挫，教学效果大受影响。一年后何鲁只好拂袖而去。离宁赴沪后，何鲁先后在上海中法通惠工商学院、大同大学、中国公学等任教，逐渐成为一个成熟的教育工作者。“北伐战争”胜利后，南京国民政府委派杨杏佛、何鲁等人接收国立东南大学。这所国立东南大学创建于1921年，1923年南京高师并入该校。1928年又改名为国立中央大学。该校数学系是我国高校较早设立的数学系之一。第一任系主任为熊庆来。何鲁到校后便接任中央大学数学系主任。经过熊庆来、何鲁的努力，中央大学数学系规模已堪称全国第一。当时共有5名教授（何鲁、段子燮、周君适等），副教授以下20余人。每班学生人数已超过10名（当时全国各大学数学系学生人数都很少，有的一个年级仅有两三名学生）。何鲁还亲自主讲微积分、高等代数以及预科数学基础课等。教学中何鲁对学生要求十分严格，亦很重视数学系学生外语、物理等学科的学习。何鲁对中央大学数学系的建设有着不可低估的贡献。1929年，四川军阀刘湘根据四川省善后会议议案，组建了重庆大学，校址在重庆南区菜园坝（后迁巴县沙坪坝）。大学由三院十系一科组成。刘湘自任校长。理学院院长一席虚悬无人，经人推荐刘湘便填写“委任状”和“训令”，委任何鲁为理学院院长，态度十分傲慢。何鲁接令后立即原件退回，并回函刘湘：“吝先生而不语，炫高官其何为？”（其意曰：你对我何鲁称一声先生都如此吝啬，只夸你官大么？！）后刘湘多方赔礼道歉，何鲁才于1932年离开安庆（当时何鲁任安徽大学校长）赴重庆，担任重庆大学理学院院长。自此至新中国成立十余年间，除1937年应熊庆来之邀任云南大学理学院院长约一年光景外，何鲁一直在重庆度过了抗日战争和解放战争时期的艰苦岁月。曾担任重庆大学校长、部聘教授（国民党政府共聘任6位部聘教授）。解放后，何鲁曾任西南行政公署文委主任。1956年高等院校院系调整时调北师大数学系任教。后又调中国科学院出版社工作。“文革”中，和千百万知识分子、革命干部一样，难逃厄运，惨遭迫害。1973年9月13日病逝于北京，享年79岁。 1919年夏，何鲁回到灾难深重的祖国。他认为只有培养出众多人才，才能拯救中华。从25岁任南京高师教授起，到79岁过世，几十年来不少知名学者、专家都曾受业于他。如物理学家严济慈、物理学家吴有训、核物理学家钱三强、原子物理学家赵忠尧、化学家柳大纲、数学家吴文俊、吴新谋、数学教育家余介石以及北大哲学教授何兆清、四川大学中文教授林如稷、美国纽约大学地理学教授伍承祖等。何鲁初在南京高师任教，完全按照法国的教材讲授，能听懂的学生为数甚少，因而去听课的学生也就寥寥无几。可他发现有一个学生堂堂都到，专心听讲，还与教师讨论。他就是严济慈。发现人才，何鲁就把平生所学，倾力相授。若交谈学术为时已晚，便留其在家食宿。何鲁离开南京高师后，每逢暑假都邀请严济慈到其上海家中度假。严在何鲁指导下，很快就通晓了法文，阅读了不少何鲁珍藏的法文原版书籍，还演算了大量习题。有严师指导，加上天资和勤奋，严济慈学业水平远远超过了同学。严在大学学习期间就以善解难题而闻名于宁沪，连大学教授们也常拿校外送来求教的难题请严代为解答。1923年严济慈在何鲁指导和资助下赴法留学。果不负老师厚望，像老师一样，三年修完四年课程；1925年以优异成绩获巴黎大学数理硕士学位，1927年获法国国家科学博士学位；终于成为科学家。何鲁不仅着力于现代数学的介绍、传播，对于我国中学数学教学改革和课程建设也作出过重要贡献。我国现代中小学校教育兴起于19世纪后半叶。起初大中学堂教科书多直接用外文教科书或外国教科书的中译本。20世纪初，我国上海等地的一些书局开始自编教科书。“辛亥革命”后，南京临时政府颁行《普通教育暂行办法》，规定小学实行七年制，中学四年制。此后，商务印书馆开始出版成套的中学教科书。当时翻译的外国教科书仍很流行。全国实际上并没有一致的教学大纲。20年代初我国普教事业又有一次较大规模改革。1922年11月1日北京政府教育部公布《学校系统改革令》，中小学学制为“六三三”制。为适应新学制的实行，又成立了“新学制课程标准起草委员会”，拟订各科教学纲要。1923年6月颁行新学制各科课程纲要。这一次改革结束了“辛亥革命”后教育上的混乱状态。由于新学制比较简明，也较适合当时中国国情，除以后在学分制、课程设置等方面有些变更外，新学制一直沿用到解放后。在新学制教育改革中，何鲁是一位积极参与者，并作出了重要贡献。新学制课程标准起草委员会请托各专家分科拟订各科教学纲要，再征求各方意见，最后由委员会加以复订刊布。其中高中几何课程纲要是由何鲁起草的。这一课程纲要共分三部分，包括平面几何（主要内容为直线形、圆、比与比例、多边形）、立体几何（直线和平面、多面体、旋转体）和二次曲线。这部纲要十分重视基础理论，提出“几何最重原理，原理有异，几何可分；故特列总纲一部以讨论之，并辨明原理与定理之区别”。又说“几何重逻辑之次序”，“高中应加重注意之”。这部纲要也很注意以较现代化观点指导教学，提出“初中几何，大抵为欧派，与他派异点，在平行原理。与此原理不同，则得新几何；故高中几何应当有弹性，令学者不只有一种几何之观点”。这部教学纲要是我国现代学校教育早期较为成熟的几何教学大纲，对中学数学教育质量的提高有着重要作用。何鲁还亲自参加中学数学教科书的撰写工作。1923年编著出版了《新学制高级中学教科书代数学》（商务印书馆），其主要内容为代数之基本运算、代数推广之方法、分析之基本概念和代数之本身问题四个篇章。1924年又经中国科学社出版《高中代数学》。这些教科书是我国数学教育由仿效日本转向仿效美国后，由中国学者自编教材的尝试。除编纂教科书以外，何鲁还撰写各种数学书籍，介绍西方数学知识。主要著作有收入“算学丛书”的《行列式详论》、《虚数详论》、《二次方程式详论》、《初等代数倚数变迹》以及《变分法》、《微分学》等。何鲁的著作内容翔实，论理严谨，深入浅出，为数学读物中不可多得之珍品。其《虚数详论》序曰：“纯粹数学入室之功。在能逐处推广。虚数者，推广代数运算符号之一也。”该书“读例”曰：“一是书凡分五章。一二章为虚数索原及其运算。用别形所得慕氏公式。致用最广。其论形数则为图解杂数运算张本。第三章推广三角公式。第四章论三次方程式。末章论二项方程式。于n次单位根演论极详。为近修大代数三角学所不及。”这本60余年前的作品，至今读起来仍使读者兴趣盎然。何鲁的著作为西方近代数学在中国的传播起过重要作用。他晚年还曾撰写一部《数学自学丛书》，内容涉及从初等数学到高等数学的众多内容，可惜未能终篇，便与世长辞了。何鲁还是我国早期科学社团的重要组织者和活动家。在法留学期间，创办“学群”团体，后来“学群”并入中国科学社，成为我国早期重要的科学技术学术团体。1920年中国科学社呈准财政部拨南京成贤街文德里官产为社所，3月迁入，8月15日成立图书馆。这个图书馆是由何鲁与胡刚复、竺可桢等名教授筹办的，图书均是由教授们私人藏书凑起来的，数量虽少却多精品。对普及科学知识，培育科技人才起了积极作用。1935年7月中国数学会于上海交通大学图书馆成立，何鲁被选为董事会9位董事之一。大会还通过教育部关于审订数学名词的交议，并拟请陈建功、胡敦复、何鲁、熊庆来、姜立夫、江泽涵等15人组成委员会。中国数学会还决定出版《中国数学会学报》和《数学杂志》。前者由苏步青为总编辑，后者由顾澄任总编辑，何鲁、钱宝琼、傅种孙等13人组成编委会。20世纪前期，我国数学名词术语由于翻译各异，非常混乱，急需统一。1934年教育部决定审订数学名词，陈建功、何鲁等15人组成委员会。经过近四年的努力，终于于1938年出版了我国第一部《算学名词汇编》，为我国数学的发展创造了条件。何鲁是解放前部聘教授之一，十分注意发现和选拔数学人才。1938年华罗庚任教西南联大，在极其艰苦条件下完成巨著《堆垒素数论》。这部20世纪数论经典著作原稿送到中央研究院，无人能审，连原稿亦丢失了。后送教育部，交由何鲁主审。正值盛夏，何鲁冒着酷暑，躲在重庆一幢小楼上挥汗审勘。审阅中不时击案叫绝，一再对人说：“此天才也！”阅后不仅长篇作序，还利用部聘教授之声誉，坚持给华罗庚授予数学奖。1941年华罗庚终于成为国民党政府第一次数学奖的获得者。 何鲁早年加入同盟会，参加“辛亥革命”。在法国他又受到了资产阶级民主思想的熏陶。1927年“四一二事变”时，何鲁正继胡适之后在上海任中国公学校长。面对蒋介石藉口清党，制造宁汉分裂，大肆捕杀共产党人，何鲁公开发表演说：“蒋介石这一手做得很孬！蒋介石要闯祸！”事后陈立夫派特务到中国公学气势汹汹问何是否讲过这样的话，何鲁义正辞严地讲：“我说过蒋介石要闯祸的话。如果他不改正，他还要闯大祸！……”1947年东北战场国共双方重兵云集，形成拉锯战。4月何鲁等发起“重庆大专学校教授时事座谈会”，到会者二百余人。何鲁首先发言：“二十多年前，我就说过，蒋介石做得很孬，要闯大祸；二十年后的今天，我说蒋介石做得更孬，要闯更大的祸！而且祸在眼前！”接着他列举了二十多年来国民党政府的贪污腐败的种种事实，指控了制造内战的祸首。何鲁的慷慨陈辞，激起阵阵掌声。次日，重庆各大报刊，包括《新华日报》均报导何鲁等人的发言。1934年蒋介石发起“新生活运动”，提倡礼、义、廉、耻。何鲁对此曾说：“管仲教齐桓公，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。实谓齐君不知礼仪，寡廉鲜耻；并非用以教老百姓者。老百姓谁不知耻？今当道自身寡廉鲜耻，而反以此约束老百姓，只笑话耳。”1946年1月9日重庆《新华日报》登载如下新闻：“本社消息：褚辅成、许德珩、西恒诸氏，邀请重庆学术界人士举行九三座谈会。出席：何鲁、刘及辰、潘菽、吴藻溪等二十余人。……何鲁的发言更为沉重，他慷慨指出，今日的中国，赵高太多……听众一致报以热烈掌声，历久不息。”当时延安《解放日报》刊登了此条消息。解放后，何鲁当上全国政协委员。有一次毛泽东主席接见政协委员，与何鲁握手时还谈及此事，对何鲁说：“你的胆子不小！”陈立夫当教育部长时曾约见何鲁，表示愿向蒋介石推荐何鲁。何鲁笑曰：“我见到他非骂他不可！你作介绍人，不怕吗？”事后与朋辈笑谈此事，他诙谐地说：“他要介绍我去给蒋介石‘排朝"，我辞以不够资格。给蒋介石‘排朝"，要花鼻梁才合格。我的鼻梁不花，所以不够资格。”闻者大笑。何鲁寓居重庆石钟花园时，国民党政府曾派人送去一套中将礼服和薪金，何鲁拒之不受。1935年冬，何鲁与一军官同为一对新人证婚。何鲁借证婚之机，说：“婚后要生子，中国是人口多，特别是军人多。军人多了就要出事，各据州郡，你争我夺，神仙打仗，凡人遭殃。中国的事情办不好，他们要负责任。拥兵多了，有大阀、小阀，闹得不亦乐乎！两位结婚生了娃娃，切忌不要娃娃当军人，老百姓就安居乐业，幸福无穷！”这话惹恼了另一证婚武人，这位军官气汹汹地说：“将来生娃娃洗三朝的时候，要多用自来水把娃娃的脑壳好好冲洗冲洗，让他头脑清醒才好。不然，一个人脑瓜子不清楚，乱骂人，会惹事生非的！”何鲁曾在国民党中央党部慷慨陈辞，痛斥蒋介石政府；何鲁还曾在庐山当众撕毁蒋介石的请柬，表示坚决不吃“奉谕饭”。何鲁终于惹恼了当局。1949年重庆解放前夕，何鲁的名字列入了美蒋特务暗杀之黑名单。只是由于偶然的原因，何鲁才幸免于难。 何鲁是位数学家，还是一位诗人和书法家。早年的勤学奠定了他的功底，家乡的山水哺育了他的灵感，人生的阅历又陶冶了他的情操。在教学生涯之余，何鲁又进入了诗的境界。他用诗词记事、酬和，用笔端讴歌祖国的大好河山，抒发自己的激情。他留下的旧体诗词达数千首。 建国后部分已整理出版。1935年与其兄何斗垣同游重庆北温泉，曾写道：年来诗兴已无多，不对名山懒放歌。今日置身巴峡里，虫吟泉吼也想和。他在“秋兴”其二中写道：叶叶题诗句，句句着香痕。分明无怨旷，一心报国恩。他曾赠诗于京剧艺术家程砚秋：回首松江畔，相逢各盛年。今兹艺益老，故人渺如烟。田墅腾欢日，农民庆更生。我惭鸣盛世，君宜谱新声。“诗言志。”何鲁在诗歌中，献出了一颗赤子之心：添得建设砖一块，百年休负有涯身。何鲁擅长书法。他在其砚台上铭刻铭词：“终日相携，形影不离。子不弃我，如式佩。”1954年，年已花甲的何鲁在学俄语时，逐日把一本俄文日历译成中文，再用朱墨蝇头小楷抄录下来。字迹工整、清丽，一字未改，一笔不苟。何鲁的书法先学颜、柳，后习欧、王，博采众长，自成一家。他的楷书既有欧体的锐利俊丽，又融合了“二王”的笔意，还有汉碑的特色。据说何鲁的书法传到东邻日本，颇受日本书法界的赞誉。日本前首相田中角荣就很推举何鲁的书法艺术，曾盛情邀请何鲁率书法代表团访问日本。可惜由于何鲁辞世未能成行，可谓是中日文化交流史上一件憾事。1973年9月13日，79岁高龄的何鲁在书房伏案工作，突然心肌梗塞发作，手中紧握的笔尚未放下，便倒在了书桌旁，匆匆走完了79年的人生旅途。创办载英中学何鲁曾在重庆、广安办过三所中学，尤其是1939年2月在重庆唐家沱办的“载英中学”（原重庆第46中学）以收留贫穷学生和因参加进步活动被外校开除的学生而闻名。何鲁亲自从左思《蜀都赋》中的名言“江汉炳嶙，世载其英”中取“载英”作校名，以表明他渴盼教育出人才的愿望。当时何鲁任交通大学和中央大学教授，由于他的名望和影响，该校汇集了许多优秀老师和进步人士，成为闻名重庆的一所新型的学校。何鲁十分支持革命，不顾当局的种种阻挠，大力疏通《新华日报》在学校的销量渠道，传授进步思想，使学校的民主气氛十分活跃。全国解放后，何鲁任重庆大学校长，同时还兼任西南军政委员会委员，全国政协委员，民革中央委员，1957年调北京。2014年3月23日，何鲁诞辰120周年。是年，重庆市第四十六中学恢复载英中学校名。

港城印象周边学校有载英幼儿园，观音桥小学，方诚幼儿园，北大资源鲤鱼池小学，重庆市载英中学学校等。

为了响应闵行区教育规划布局调整,扩大区域优质教育资源覆盖面,探索初高中教育深入联动发展,上海市七宝中学附属鑫都实验中学(简称“七宝鑫都”)日前变更学校办学层次,由初中变更为完全中学。2020年起,七宝鑫都高中部将参考区实验性示范性高中标.

现代城周边学校有观音桥小学，载英幼儿园，重庆市载英中学学校，唐家沱小学校，开智幼儿园等。

30%。上海市七宝中学附属鑫都实验中学是一所秉承七宝中学办学理念和管理模式的公办完全中学，学校在2022年共有1000名学生参加高考，其中有300名学生成功考入一本，一本升学率维持在30%。?

长沙市麓谷高级中学相对来说比较好。学校简介是经长沙市教育局批准的私立全日制寄宿学校。长沙市庐谷高中是由平高教育集团重资建设的私立学校。学校依托先进的教育理念和管理模式、高素质的管理团队和师资队伍，努力打造优秀的教育，办学条件优越，设施设备齐全，师资力量雄厚。是学生快乐学习、健康成长的理想天堂。学校管理严格，学生成绩优于许多公立学校，教师负责，学校风格良好。学校致力于以各种活动为契机，以爱国主义教育为主线，以道德教育为基础，以道德教育渗透为主要渠道，以培训教育为起点，以心理教育为纽带，以特殊学生为重点，以家庭和社区教育为支持。学校位于长沙高新技术产业开发区（麓谷新区），北临金洲大道（桐梓坡路），东靠望雷大道，西接黄桥大道，距长沙高铁西站仅5分钟路程，地铁2号延长线从学校旁边经过，建筑面积68998平方米。办学条件：学校设普通高中部、高考复读部、艺体部，有400位教职工，5000位学生。长沙市麓谷高级中学属于北京平高教育集团旗下的一所高级中学(筹办中）。该集团公司目前在全国7省22县共有学校43所，在校学生13万。

2022年涟源高中录取分数涟源市第一中学723涟源市第二中学555涟源市第三中学615.7涟源市第四中学522涟源市第六中学608.3涟源市私立行知中学574.1涟源市涟水中学485.1娄底市各区域普通高中录取最低控制分数线分别为：一般普通高中录取最低控制分数线分别为娄底中心城区571分、冷水江市538分、涟源市462分、双峰县562分、新化县473分。省市级示范性普通高中（含省特色高中）录取最低控制分数线分别为娄底中心城区628分、冷水江市591分、涟源市508分、双峰县618分、新化县520分。普通高中自主招生（高水平体艺生）录取最低控制分数线分别为娄底中心城区342分、冷水江市322分、涟源市277分、双峰县337分、新化县283分。涟源市涟水中学涟源市涟水中学是涟源市委、市政府重点引进的一所市直民办全日制寄宿制学校。学校位于涟水风光带，临江以驻，背倚青山，环境优美，空气清新，是理想的求学胜地。学校占地面积8.7万平方米，总建筑面积6.8平方米；现有高中教学班（含补习班）28个，高中生1600余人，高中教职工120余人。办学五年来，学校党政一班人以“智圆行方，博学日新”为校训，以“规范+特色”为办学目标，带领全校教职工奋力拼搏，砥砺前行，使学校逐步形成了“求真践行”的校风，“严谨博实”的教风，“笃志力行”的学风。以上内容参考：涟源市涟水学校-学校简介

您好，载英中学里面有走读也有住读的哦，不过大部分是住读的，如果你想要走读的话需要向学校提出申请的哦，希望可以帮到你哦。

七宝附属鑫都实验中学初中难进。上海市七宝中学附属鑫都实验中学（简称七宝鑫都）是一所秉承七宝中学办学理念和管理模式的高起点公办完全中学。学校2019学年招收首批六年级新生，2020学年办学层次由初中变更为完中，2022学年，学校办学规模达到7个年级，57个教学班，师生共计2694人。上海市特级校长、正高级教师、特级教师，上海市七宝中学校长朱越担任七宝鑫都校长。正高级教师、特级教师黄岳辉担任党总支书记、常务副校长。学校共享七宝中学的课程、师资等优质资源，打造科技创新和英语教学特色，促进学生全面而有个性的发展。学校具有中高级职称的教师占55%，具有硕士学位的教师占45%。各类骨干教师人数达40余名。两位青年教师于2020、2021年先后荣获上海市中小学见习教师基本功大赛一等奖。建校三年以来，学校先后获上海市安全文明校园、上海市中小学依法治校标准校、闵行区文明校园、闵行区科技教育特色学校、闵行区教师队伍建设优秀学校等系列荣誉。