广州市天河天荣中学高三一模之后什么时候开家长会？近段时间还要出差呢！谁告诉我什么时候开啊！

第一梯队入学。根据查询广州教育局官网信息显示，广州市天荣中学，始建于1993年，2003年评为广东省绿色学校，2005年被评为广东省一级学校，属于第一梯队入学。

90%。根据查询广州天荣中学学校官网得知，2023年广州天荣中学升学率是90%。广州市天荣中学是天河区属的一所完全中学，始建于1995年。地处天河区繁华的体育西路，毗邻珠江新城，西接东山区，交通极为便利。

一流。一流学校特点是师资力量雄厚、荣誉多等。天河区天荣中学有教职工85人，主要来自于各名牌大学的优秀毕业生，不仅辅导学生在各级各类竞赛中纷纷获奖，而且撰写的教育教学论文也多次在全国、省、市评比中获奖。而且该校连续多年被评为广东省一级学校，所以属于一流学校。

高。1、天荣中学2022年参加中考人数是679人，录取人数是611人，升学率是90%，升学率高。2、天荣中学的师资力量雄厚，学生勤奋好学，教学设备齐全，学校管理严格，老师认真负责。

天荣中学好。根据查询广东省教育局官网信息显示，天荣中学有良好的学习环境，教学历史悠久，严格的学校制度，老师对学生很负责，教学设备比较齐全，老师工作认真，广州奥林匹克中学是天河区重点打造的自主教育品牌，办学年限较短，经验不够丰富，因此，天荣中学好。

我是本校学生，要我说啊，要是可以不来这里千万别来。首先我在一个普通班级里，自习课吵地要命，在校学生素质普遍不高，还有拉帮结派，频道串班等众多不良现象。我班级里面还有人联合起来孤立个别同学，欺负同学，粗口脏话都是自然的了。

广州市东环中学好。排名方面，学习氛围方面。1、广州市东环中学在2022年广州中学排行榜中位于第4名，而天荣中学位于第8名，相比较下略逊一筹。2、广州市东环中学采用学生自主学习的方式，学生老师关系好，学习氛围好。而天荣中学采用军事化教学方式，老师学生关系紧张，学习氛围差。相比较下广州市东环中学好。

第一梯队。广州第一梯队的省一级华阳小学，天荣中学、执信中学水荫路学区等优质学校，全方位搭建孩子成长的阶梯。

暨大附中。1、奖项。天荣中学2003年评为广东省绿色学校，而暨大附中被评为全国百所211工程大学之一和著名的华侨高等学府。2、教职工人数。天荣中学教职工85人，暨大附中教职工92人。

广州天荣中学有高中。根据查询相关公开信息显示，广州市天荣中学是一所具有现代化气息的省级特色普通高中，是当地知名的普通校、公办校普通高中，建于1995年，学校坐落于广东省广州市天河区天荣路3号。

好。1、广州市天荣中学是天河区属的中学，始建于1993年。地处天河区繁华的体育西路，毗邻珠江新城，对出黄埔大道天河站，西邻广州市十二人民医院，交通极为便利。2、广州市天荣中学校园环境优雅，绿树成荫，2003年评为广东省绿色学校，2005年被评为广东省一级学校。现天荣中学已并入天河中学，更名为广州市天河中学天荣校区。

天河区天荣中学有住宿。天河区天荣中学住宿四人间和八人间，配有独立卫浴和洗手间。四人间的收费和八人间的收费是不同的，但里面环境是一样的。

考试内容、命题：国考：国考内容包括笔试和面试，公共科目笔试包括《行测》《申论》两科，专业科目笔试根据情况而定，面试形式一般采取结构化面试和无领导小组讨论，命题有自己的命题组，由专家统一命题；省考：省考大部分省份与国考考试内容相同，面试形式一般采取结构化面试和无领导小组讨论，命题有的省份独立命题，有的省份统一命题

我去，天荣好个毛。

高中升学率只有60%，因为整个广州要求50%分流到中职。

竟然有这样的东西？

那现在天荣中学还有学生在读书吗？

这两个学校倒很不错的，但是天河中学呢，他说是一些老牌的学校啊，铁路中学是后来建起了一个学校，从这个师资力量和环境来说，天龙中学好一点

你好 你可以用baidu地图或者google地图搜索 能搜索出很多公交线路 你可以自己做出参考

一般都是8点20

300米步行至 欧岗村站(1.从起点向正北方向出发，走80米，左转进入华美路2.沿华美路走220米)到达欧岗村站 17站乘坐 84a路空调, 在 燕塘企业站 下车10米步行至 燕塘站 3站乘坐 地铁3号线北延段(体育西路方向), 在 体育西路站 下车(G口出)320米步行至 广州市天荣中学

九年义务教育属于免费教育，不管是什么地区，但凡小学，初中都不会收取学费，住宿费有的学校收取，有的也会减免部分。

　本报讯记者王倩报道：记者昨天从天河区了解到，该区今年小学升初中实行按对口小学免试升入对口中学的办法升学。另外，47中学(包括47中校本部和47中汇景实验学校)、75中学、89中学、113中学、天河中学、东圃中学、天荣中学共7所省一级中学招收小学升初中推荐生。 推荐生条件（必须同时具备）：具有天河区公办、企事业办学籍和广州市常住户籍的小学毕业班学生（含经批准的政策性照顾借读生）、小学五、六年级其中有一年被评为“三好学生”、素质发展综合评价为优秀。　　据了解，天河区规定具有天河区户籍的小学毕业生，按对口小学免试升入对口中学的办法升学，个别因居住地改变且学生本人确实想回户籍及房产证所在的对口中学升学的，须于5月24日到户籍及房产证所在地所属中学办理跨地段升学手续，经审核同意后方可免试升入申请入读学校。　　不具有天河区户籍，但具有广州市其他区常住户籍的小学毕业生，仍需在天河区升学的，须于5月24日到居住地所属中学办理跨地段手续，经审核同意后采用免试相对就近统筹入学的办法升学。

金穗大厦位于越秀区广州大道天河立交东北侧，由广州联华房地产开发公司进行开发建造。穗大厦是广州大道中较有历史的一栋高层商住建筑。大厦楼高33层，面临广州大道，背靠沙河涌，百瓷砖为底，紫红色作饰，屹立在广州大道东侧。大厦标准层格局是3梯10户，商住兼用，底下三四层用作饮食、写字楼等开发。近旁有不少商务酒店作配套。 小区：地上、地下停车场学校：华成小学、水荫路小学、天荣中学、白云中学商场：天河城、正佳广场、广州购书中心医院：广州市第十二人民医院 、福懋动物医院银行：中国建设银行(天河路)、交通银行(体育西路)、中国建设银行(天河直街)、招商银行（维多利亚广场）娱乐：天河体育中心 所属区域： 东山区楼盘名称： 金穗大厦开 发 商： 广州联华房地产开发公司物业管理： 金穗物业楼盘地址： 越秀区广州大道天河立交东北侧物业类别： 普通住宅建筑类型： 高层洋房占地面积:6000.00平方米总户数:约330户楼层状况:1栋33层开盘时间：入住时间：1997-05-01预售证：950069

楼盘名称：南雅苑 别名：石牌桥社区网 楼盘位置：天河天河区体育东横街 开发商：广州市城市建设开发集团有限公司 产权年限：70年 建筑类型：塔楼, 公交线路：公交：45路、54路、62路、195路、245路、506路、506a路、540路、545路、811路、813路、高峰33路、高峰快线2路、高峰快线30路、节假日公交专线1路、夜56路 地铁：3号线体育西路站、3号线石牌桥站、1号线体育中心站规划信息：其占地面积为192000平方米，容积率，绿化率36%，共0栋楼，停车位地下停车位100个 周边配套：幼儿园：体育东路幼儿园、天强艺术幼儿园 中小学：天荣中学、体育东路小学、体育西路小学、天河中学 大学：暨南大学、华南师范大学、广州体育学院 商场：天河城、正佳广场、百佳超市、太古汇、万菱汇 医院：新时代医院、广州市第十二人民医院、中山三院 邮局：天河邮局 银行：中国银行、农业银行、建设银行、工商银行 其他：体育中心、购书中心、体育西菜市场、体育东菜市场 小区内部配套：停车场 内部配套：安全管理:自由出入、摄像头卫生服务:垃圾处理费：15元/户/月（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

【实用】七年级地理教学工作总结4篇 　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我整理的七年级地理教学工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 七年级地理教学工作总结 篇1 　　本学期我担任初一级共8个班的地理教学工作，还担任初一（8）班的班主任工作，虽然工作繁重，但我还是严格遵守学校要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为工作的基本原则，认真落实课程计划，抓好教学常规，加强教材、课标研究，根据各班差异做到因人因材施教，大力推进素质教育，高效完成了教学工作任务。 　　现将本学期以来的教学工作情况总结如下： 　　 一、教学方面：扎扎实实抓课堂 　　在上一学年参与广州市新的《学业评价标准》的修订工作和教辅资料《分层导学》的修改工作的基础上，这一学期我把重心放在高效课堂上，认真钻研教材教法上，备课备在课本上，“教材即教案”，“课本即练习册”，利用实物投影手段，充分发挥课本的功能，最大限度拉近学生感知距离，然后才根据实际需要选择使用多媒体和导学案。在教学过程中，认真组织课堂，采用多种方式调动学生思维的积极性，精讲多练，突出重点，突破难点。前三章内容因此花了大半时间，导致后两章内容有点赶，但从长远来看，我认为还是值得的。 　　由于平时稳扎稳打，期末区统考网上阅卷的成绩与本校班级来比，还是不错的，高分人数也是比例比较高的。 　　由于不公布全区的成绩，所以无法与区里其他学校比较，应该还是有进步的空间，以后要争取多点复习时间，多抓基本知识的识记。 　　 二、教研方面：区市教研有声有色 　　本学期本人作为广州市教研室中心组成员、天河区教研室初中地理中心组、核心组成员，并担任初中地理中心组组长。与科组教师一起，积极参与教研工作。 　　1．自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践；坚持参加科组、学校优质课、研讨课的听评等，坚持参加每月一次的校本培训课，积极探索教育教学的新模式。 　　2．热情参与本区初中学科教研活动的主持工作，得到本区教研员和全体老师的一致肯定。10月24日第8周市七十五中徐淑霞老师的区公开课《自然灾害》， 11月21日第12周省实天河中学林智恩老师的区公开课《世界的气候》，本人跟教研员一起对这两节课进行了多次的指导，甚至亲历亲为，他们的课深受好评，本人也觉得很是欣慰。此外，在期末统一改卷、组织老师进行改卷分析等工作方面也都是区教研员的好助手。 　　3．自觉接受继续教育：本学期我选取一门60学时的专业必修继续教育课程《基于新课程标准修订——初中地理学科专业能力提升（远程教育）（北大）》进行学习，觉得受益无穷，很认真地进行了学习并完成了各项作业，获得“优”的好成绩。 　　4.积极承担市、区级课题研究工作。区级课题初中地理学与教一体MOODLE课程建设》已在9月21日顺利通过专家的结题验收。 　　 三、进修培训方面： 　　由于自己是广州市基础教育百千万工程的“中学名教师”项目培养对象，也是经过五轮考核后选拔出来的天河区名教师培养对象，还担任着广州市农村教师学科带头人培训工作室指导教师，这学期的学习和工作也不少，但都认真且出色地完成了各项任务。 　　1.作为广州市基础教育百千万工程的“中学名教师”项目培养对象，本学期主要完成了如下任务： 　　（1）进行了课题研究进展汇报。经过上一学期的学习培训思考，我想在初中区域地理教学这方面做课题研究，主要是想改变传统的八股式教学模式，建立一种以问题解决的思维过程为主线的自主学习教学模式。经过多次专家的指导，课题题目经过了多次修改，从《逆向思维自主学习区域地理的教学实践与探究》、《逆序法在初中区域地理教学中的实践研究》到《基于学案的初中区域地理问题解决型教学模式的实践研究》、《问题解决法自主学习模式在初中区域地理教学中的实践研究》，最后定名为《问题解决模式在初中区域地理教学中的实践研究》，并争取申报省市级课题。 　　（2）参加了8天的江苏南通之行学习观摩活动：撰写了8天的培训日记。其中，9月29日在海门市东洲中学上了一节交流课《中国的气温分布》：采用学—教案，用问题解决教学法；注重读图方法指引和基础知识巩固；注重学生自主协作学习，知识构建，充分思维；注重学生的展示交流，互相质疑。这一节课得到了交流学校听课老师的充分好评。 　　（3）参加每个月一次的学科工作室活动。 　　本学期工作室活动定期开展，主要有10月份培正中学张葵老师的研讨课《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》，11月份美华中学胡久龙老师的《因地制宜发展农业》和执信中学龙国华老师的校园参观和校史介绍，这几次工作室活动，都得到徐颂军院长、张争胜副院长和何冰校长的支持和指导，受益匪浅。 　　2.作为“天河区名教师”培养对象，本学期主要完成了如下任务： 　　（1）11月份的四次理论学习。 　　11月份连续四个星期的周六我们都到天河区进修学校参加理论学习，主要有广二师刘焱鸿博士的《广州市天河区名教师培养项目·方案解读》，教育学院黄志红博士的《中小学教研课题申报》，闫德明教授的《如何形成自己的教学风格》；上海金中老师的《我的图表，我的这些年》；深圳大学附中胡兴松老师的《中小学课题研究与教师专业发展（诗与哲学）》；韶关教育学院刘清涌院长的《课堂文化——我是如何当语文老师的》；广二师教育学院周峰院长的《从有效教学到高效教学：策略与方法》；华师附小吴向东老师的《微课资源的融合与发展》。11月23日下午黄志红导师还对我们进行了小组内的指导，主要针对发展规划、教学风格、课题研究三个方面进行具体的方法介绍。 　　（2）12月份的四天跟岗学习 　　根据广二师的培养方案，第二阶段的培训任务是到省名师工作室进行跟岗学习。我的跟岗导师是东莞实验中学的肖金花老师。在肖老师的带领下，我主要完成了如下任务： 　　研修活动形式、内容 　　具体时间/时长 　　地点 　　1.本人课堂教学展示《气温的分布》；导师课堂教学观摩；听青年老师进行说课；科组互动研讨 　　20xx/12/10/一天 　　长安实验 　　中学 　　2. 参加市教研活动，包括课例观摩、技能比赛观摩、听讲座等 　　20xx/12/11/一天 　　虎门 　　第五中学 　　3.（1）教学特点分析，教学风格的理解及定位 　　3.（2）听取肖老师对工作室基本情况介绍、活动开展情况及成果的介绍；听取肖老师对地理活动开展经验和教育科研经验的介绍，提升探究能力。 　　3.（3）共同备课《我国气候主要特征及影响因素》 　　20xx/12/16/一天 　　长安实验 　　中学 　　4.（1）担任东莞市青年教师说课比赛的评委工作，参与活动研讨； 　　4.（2）观摩肖老师的课例，领略肖老师的教学风格，参与评课并提供参考意见 　　20xx/12/17/一天 　　松山湖 　　中学 　　在整个跟岗活动中，我充分感受了肖金花老师作为工作室主持人的专业能力和人格魅力，也充分体会到见多识广这句话，以后都要多走出去看看外面的世界，多跟名师、专家交流学习。 　　3. 作为广州市农村教师学科带头人培训工作室指导教师，本人被评为“优秀指导教师”。培训期间主要完成了如下任务： 　　（1）按时参加10月11日在华泰宾馆举办的开班仪式暨集中培训会议，明确培训目标和任务； 　　（2）陪同学员参加每一次跟岗活动，本人也上了一节交流课。 　　我依次陪同学员到南国实验学校、市七十五中、113中学、天荣中学和市四十七中学名雅苑校区参加跟岗学习，包括听课、评课、参加科组会议。市113中毕映红老师的《大洲和大洋》是一节区域交流课，有省骨干教师、华南师范大学的研究生们听课，本人在研讨会上作了发言，会后还解答了很多研究生的提问。11月26日星期二是到本人学校跟岗学习，我授课的内容是《气温的分布》，受到一致好评。 　　（3）了解学员学校情况，送教上门 　　我们听了人和二中苏连娣老师的11月22日的区公开课《中国的交通运输》。 　　（4）开展网络讨论，加强教研 　　由于交通、时间限制，我们面对面交流的时间还是有限，但工作室主持人李世梅老师一开始就借助先进的网络技术建立了QQ“讨论的群”。 　　综上，本学期教学教研培训工作任务繁重，但经过努力，克服各种困难，还是取得了可喜的成绩。 七年级地理教学工作总结 篇2 　　本学期我任教七年级地理教学工作。在学校的教学常规指导 下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 　　 一、学生基本情况 　　七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的.认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。 　　 二、教学工作情况 　　1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 　　2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。本学期，我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。 　　3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。 　　在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。 　　4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。 　　在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，联系时事地理事件，例如今年的全球气候大会、云南地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野，了解了我们地球的辽阔、资源丰富，从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少 　　的现状，培养了孩子们热爱地球、热爱家园的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。 　　 三、教学方法落实情况 　　1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。 　　“向四十分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。 　　2、精讲精练抓提高。 　　教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导。 　　3、地图训练抓能力。 　　学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置。 　　这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，我相信地理知识取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的智慧，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。 七年级地理教学工作总结 篇3 　　本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。 　　一、制定计划，明确目标。 　　开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因（原地理老师未上课，本人将近半学期后中途接任，课程进度慢，到期考课程只上到一半），制定了本学期的教学计划，给初中031、032班的学生定出了期考平均分要在60分以上，其余班级平均分要在40分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。 　　二、努力钻研教材，积极投身课改。 　　由于本人不是地理专业毕业，对地理知识不够精通，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向何宏花、廖潜、黄志培、樊立安等老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书，在初031、032班实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。 　　三、制作教具，使抽象的教学直观化。 　　我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人利用家中的电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。 　　四、注重能力培养，实施素质教育。 　　本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，在初031、032班先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。 　　五、成绩和不足： 　　这学期本人所上的初一地理课，成绩较上学期有了大幅度的提高,在广西首届中学生地理知识竞赛中，有六名同学进入获奖范围。然而，与兴宾区较好的学校相比，还有一定的差距，普通班由于课时安排不够，没有时间复习，成绩还较差。 　　六、努力方向与措施： 　　培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。 七年级地理教学工作总结 篇4 　　本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 　　 一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划 　　本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，再加上我不是一名地理专业教师，这样给我带来了很大的压力。 　　七年级学生是刚从小学毕业，所以在学习过程中存在各种问题。通过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，这样对学生的各方面有了一个粗略的印象，为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。 　　 二、认真备课、上课，细致批阅作业 　　(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。 　　(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。 　　(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油！” 　　(四)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理 　　图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。 　　 三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平 　　1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教学中。 　　2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。“科学技术是第一生产力”，运用平生所学，才物有所值。我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。学校投入大量资金进行学校的“三室”建设，其中多媒体教室的建成，为我进行课件教学提供了一个很好的平台。它不仅使老师告别了粉尘教学，更重要的是使学生感受到现代技术的重要性和实效性。把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。 　　一学期的工作很快就要结束，还有很多的工作有待完成。“不为失败找借口，只为成功找理由”，虽然只剩下一学期的教学任务，但是我会继续保持现在的工作状态。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，为自己的教育教学工作划上一个圆满的句号。 ;

天荣中学 　广州市天荣中学是天河区属的中学，始建于1993年。地处天河区繁华的体育西路，毗邻珠江新城，西接东山区，交通极为便利。校园环境优雅，绿树成荫，2003年评为广东省绿色学校。 学校坚持党的教育方针，以“团结、务实、严谨、创新”为办学宗旨，重视学生的素质教育，注重教学科研，探索教育新模式。 师资力量雄厚，教学设施一流。我校师资力量，现有教职工85人，主要来自于各名牌大学的优秀毕业生。是一支“师德好，教学水平高，乐于奉献，勇于拼搏”的师资队伍。不仅辅导学生在各级各类竞赛中纷纷获奖，而且撰写的教育教学论文也多次在全国、省、市评比中获奖。在教师基本功大赛中，李远野老师获“全国音乐教师基本功大赛”一等奖，彭萍老师获“广东省美术教师基本功大赛”二等奖，胡东副校长获“广州市数学十佳教师”称号。正是这朝气蓬勃的师资队伍，使学校目前形成了“学风朴实，教风严谨，校园优美，社会声誉好”的欣欣向荣的局面 在2007年.评上了省一级学校,学校还组织一支无线电小队.去海南参加了全国无线电比赛.多人获得了2.3.6等奖. 还在广州市天河区田径比赛中获得总成绩地4名.和体育风尚奖`不错啊

第一梯队。根据查询广州市教育局官网信息显示，广州第一梯队入学的有：省一级华阳小学、天荣中学、执信中学水荫路学区。广州市天荣中学是天河区属的中学，始建于1993年，地处天河区繁华的体育西路，毗邻珠江新城，对出黄埔大道天河站，西邻广州市十二人民医院，交通极为便利，校园环境优雅，绿树成荫，2003年评为广东省绿色学校，2005年被评为广东省一级学校。

分班考试。天荣中学是天河区属的中学，始建于1993年，该校在分班前会先进行考试，将学生的成绩进行排名，然后将每个分数段的学生均分到各个班级。地处天河区繁华的体育西路，毗邻珠江新城，对出黄埔大道天河站，西邻广州市十二人民医院，交通极为便利。校园环境优雅，绿树成荫，2003年评为广东省绿色学校，2005年被评为广东省一级学校。

【广州】泮塘“蔡李佛”民办组织训练班教学内容：马步(步法)、拳法、身法、脚法、手法讲解、器械运用等......上课时间：逢星期五、星期六晚上7点30分到9点。地址：广州市.荔湾区.半塘.梁家祠（荔湾湖公园正门66号车总站附近）。

师资力量雄厚，教学设施一流。我校师资力量，现有教职工85人，主要来自于各名牌大学的优秀毕业生。是一支“师德好，教学水平高，乐于奉献，勇于拼搏”的师资队伍。不仅辅导学生在各级各类竞赛中纷纷获奖，而且撰写的教育教学论文也多次在全国、省、市评比中获奖。在教师基本功大赛中，李远野老师获“全国音乐教师基本功大赛”一等奖，彭萍老师获“广东省美术教师基本功大赛”二等奖，胡东副校长获“广州市数学十佳教师”称号。正是这朝气蓬勃的师资队伍，使学校在2012年时形成了“学风朴实，教风严谨，校园优美，社会声誉好”的欣欣向荣的局面。

初中:47中.天荣中学.天河中学.44中.75中.东圃中学高中:47中.天河中学.75中.44中.

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编 号 学校名称 地址 1 华南师范大学附属中学（省属） 广州石牌 2 广州市第44中学 员村二横路4号大院 3 广州市第47中学 五山岳洲路段 4 广州市第75中学 沙河天平架同和路2号 5 广州市第89中学 广汕公路龙洞圹岗 6 广州市第113中学 石牌五山路91号 7 天河职业高级中学 广州大道北路447号 8 东圃中学 中山大道黄村西路五号 9 天河职业高级中学棠德分校 棠德花苑棠德东路 10 天河中学 天河东路44号 11 恒福中学 恒福路250号 12 天荣中学 体育西天荣路 13 天秀中学 天寿路20号 14 天华中学 员村西街 15 长兴中学 天河乐意居花苑 16 广州市第18中学 天河东圃车陂

浦江县城里有新星学校，天荣初中。还有郑家坞的利民学校，利民学校有小学，有初中。看你是人在哪里，县城的话私立学校还是比较多的。要是义乌方向，郑家坞的利民学校比较近。

1 华南师范大学附属中学（省属） 广州石牌 2 广州市第44中学 员村二横路4号大院 3 广州市第47中学 五山岳洲路段 4 广州市第75中学 沙河天平架同和路2号 5 广州市第89中学 广汕公路龙洞圹岗 6 广州市第113中学 石牌五山路91号 7 天河职业高级中学 广州大道北路447号 8 东圃中学 中山大道黄村西路五号 9 天河职业高级中学棠德分校 棠德花苑棠德东路 10 天河中学 天河东路44号 11 恒福中学 恒福路250号 12 天荣中学 体育西天荣路 13 天秀中学 天寿路20号 14 天华中学 员村西街 15 长兴中学 天河乐意居花苑 16 广州市第18中学 天河东圃车陂

没有

你的具体考点？

天河区华师附中47中天河中学113中学暨大附中天荣中学

肯定啊...

广州市第一一三中学 五山路91号 。天河中学校本部，天河东路44号。广州第四十七中学，华文街10号。广州市天秀中学，天寿路20号。天荣中学，在天荣路几号忘了，广州市第一一三中学东方校区，东方二路1号。华颖中学，在天河市政局附近。东城学校，在荷光路。希望有你喜欢的

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6班&7班戏重点班,8班系次重点...

ijyu

华南师范大学附属中学（省属） 广州市第44中学 广州市第47中学 广州市第75中学 广州市第89中学 广州市第113中学 天河职业高级中学 东圃中学 天河职业高级中学棠德分校 天河中学 恒福中学 天荣中学 天秀中学 天华中学 广州市第18中学 成龙中学 广州市天河中学 暨南大学附中

入学的时候

yes

A出口和H出口都可以看到，A出口直接走地下通道，H出口是在工商局的正门过马路就可以了，就在马路的对面，一出口就可以看到。

广州体育西路地铁站一共有7个出口，分别是： A出口：西出口，到体育西路（西边）、广州购书中心、维多利广场等。 B出口：东出口（南），到天河南一路、BRT体育中心站（南边，往东走的公交车）等。 C出口：东出口（北），到天河南一路、BRT体育中心站（北边、往西走的公交车）等。 D出口：东北出口，到体育西路（东边）、天河体育中心等。 E出口：北出口，到体育西路（东边）、天河体育中心等。E和D出口都在东北区域，E出口比D出口位置靠北。 G出口：西南出口， 到体育西路（西边）、天荣路、骏汇大厦、天荣中学 等。 H出口：东南出口，到体育西路（东边）、六运小区等。