湘东萍钢中学好还是镇中好

　　元月7日上午开始，萍钢小学组织师生分班到湘东区科技馆开展参观学习活动，此次参观活动时间安排共3天。 在老师的引领下，在科技馆工作人员的带领下，孩子们饶有兴致地参观了科技馆的“健康生活、科学实验、安全生活、科学与生活、魅力生活”五个展区，并实际体验操作了馆内的各种体验区域。在活动中，学生们积极参与各种体验，寓学于乐，认识到许多生活中常见的现象中所蕴含的道理，也对一些不理解的现象豁然开朗，学生们畅游在科学知识的海洋中流连忘返。参观科技馆科学探索之旅，学生们获益匪浅。 本次活动亮点纷呈、百花齐放，科普教育内涵丰。虽然仅仅一个多小时的活动时间，但学生们仍然回味无穷，依依难舍。师生们希望有更多的机会进行这样的有意义的活动，认为书本和体验相结合的做法非常值得提倡，有利于学生素质的全面发展。

校园一角 我的学校十分美丽，我们天天在这里读书、学习。今天，我就写一下校园的操场。操场的两旁是花坛，花坛里的花很美，有红的花、白的花、粉的花、蓝的花、紫的花……花朵还散发出花香，一阵微风吹来，花坛里的花就随风舞动，微风带着花香，引来许多蜜蜂和蝴蝶。操场前方是升旗台，它是用黑大理石做成的。每到周一，就升一次旗，升旗后红旗配着黑大理石，就显得更美丽了。每当下课操场就热闹了，有的同学玩沙包，有的同学玩跳绳，还有的同学玩足球。上课铃响了，同学们排着整齐的队伍走进教室。这就是我们美丽的校园。名师点评:这篇作文描述了学校操场两旁的花坛以及花坛中美丽的花朵,描写了操场前方的升旗台:“是用黑大理石做成的”“升旗后红旗配着黑大理石，就显得更美丽了”，还描述了同学们在操场上玩耍的快乐场景……既有动态的描述，又有静态的描写，动静结合，对校园的叙述更全面，也更能显示出校园独特的感觉。作文的开头说描写的是“校园的操场”，但小作者没有对操场正面的描述，这是作文的不足之处。小作者应该介绍一下学校操场的面积，跑道是什么样的，这样作文的内容更加完整饱满。

国庆节，我和爸爸妈妈一起去了益阳。住在益阳的第二天，我们大家就一起去奥林匹克公园。奥林匹克公园真大呀！里面设计的真好看！我们先参观了游泳池。游泳池的水很深，岸边还有一个个的跳板，可惜游泳池现在还没有对外开放，不能在这儿游泳。接着我们就来到了主体育场。主体育场里有许许多多的凳子。下面就是跑道。参观完主体育场，我们就来到了音乐喷泉的旁边，我们大家就开始“玩”音乐喷泉了。在“玩”音乐喷泉的时候发生一件有趣的事情。音乐喷泉是一个圆形的喷泉，由几层水柱组成不断变化的水柱的图案。我们在最外面的那层水柱戏水的时候，妈妈大声的对我们说：“等最外层的水柱停下来了，你们就进喷泉里面，我马上给你们拍照。”姐姐答应了，我还有点犹豫。这时，我想起姐姐开始在最外层的水柱停了之后她就跑了进去玩，还有许多的人都这样，我为什么不能呢？最后，我鼓足了勇气，和姐姐一起进去，我们顺利的照完了这张相片。照完了之后，我觉得挺好玩的。姐姐说：“我们姐弟三人一起去音乐喷泉里照张相片。”我马上就答应了。姐姐抱着弟弟和我一去冲进了音乐喷泉里。这一次可没有上一次幸运了。我们才照完相，最外层的水柱就哗啦啦的往我们姐妹三人的头上淋。喷泉好像在和我们做对似的，我们越想出去，喷泉就越大，就连里面的几层水柱也渐渐地大了起来。我们无法出去了……这时，旁边很多的游人都在看我们的“笑话”呢！我们一边低着头，一边受这喷泉的“折磨”。大约过了3分钟左右，喷泉慢慢地小了。好象它累了，没有力气和我们在作对了，我们就趁机跑了出去……我们出来后，休息了一会儿，就继续参观。回家的路上，看着车外笔直宽阔的道路，还有路边的树木花草，我情不自禁地赞叹：“益阳的变化可真大啊！”

有创新班和普通班之分，创新班大概是630分左右吧

如果学校的食堂不是别人承包，是学校自己办的，本人认为在学校吃午饭有好处。就如萍钢中、小学的食堂就是学校自己办的，他们在采购原料、加工制作、卫生管理等一系列流程中要求都非常严格。而且还采用了合理的营养调配，价廉物美。我的小孩现在萍钢中学吃午饭，我个人觉得很划算。以前他们学校自己没办食堂时，我给小孩定了一家快餐店吃午饭，8到10元一餐，还不知道喝的是哪个地沟的油，现在我放心了，孩子中午不回家，既减少了交通安全方面的隐患，我也得到了些解放，孩子在学校又得到了老师格外的辅导和关照，一举几得，怎不划算？哈哈

湘东在线里，有湘东的中学！

湘东公交63路、66路正式运营!看看经过你家吗?2018年1月4日桃里园巷、区医院、湘东新街、宏

城区516.如果不是云程，湘东镇中，萍钢中学的，要596

130个左右。

你好 这个是网上找不到的，只有该年纪的老师才会有的，建议找老师要，望采纳 谢谢

我认识是萍钢中学毕业的那个对吧成绩满好的是吧

国庆节，我和爸爸妈妈一起去了益阳。住在益阳的第二天，我们大家就一起去奥林匹克公园。奥林匹克公园真大呀！里面设计的真好看！我们先参观了游泳池。游泳池的水很深，岸边还有一个个的跳板，可惜游泳池现在还没有对外开放，不能在这儿游泳。接着我们就来到了主体育场。主体育场里有许许多多的凳子。下面就是跑道。参观完主体育场，我们就来到了音乐喷泉的旁边，我们大家就开始“玩”音乐喷泉了。在“玩”音乐喷泉的时候发生一件有趣的事情。音乐喷泉是一个圆形的喷泉，由几层水柱组成不断变化的水柱的图案。我们在最外面的那层水柱戏水的时候，妈妈大声的对我们说：“等最外层的水柱停下来了，你们就进喷泉里面，我马上给你们拍照。”姐姐答应了，我还有点犹豫。这时，我想起姐姐开始在最外层的水柱停了之后她就跑了进去玩，还有许多的人都这样，我为什么不能呢？最后，我鼓足了勇气，和姐姐一起进去，我们顺利的照完了这张相片。照完了之后，我觉得挺好玩的。姐姐说：“我们姐弟三人一起去音乐喷泉里照张相片。”我马上就答应了。姐姐抱着弟弟和我一去冲进了音乐喷泉里。这一次可没有上一次幸运了。我们才照完相，最外层的水柱就哗啦啦的往我们姐妹三人的头上淋。喷泉好像在和我们做对似的，我们越想出去，喷泉就越大，就连里面的几层水柱也渐渐地大了起来。我们无法出去了……这时，旁边很多的游人都在看我们的“笑话”呢！我们一边低着头，一边受这喷泉的“折磨”。大约过了3分钟左右，喷泉慢慢地小了。好象它累了，没有力气和我们在作对了，我们就趁机跑了出去……我们出来后，休息了一会儿，就继续参观。回家的路上，看着车外笔直宽阔的道路，还有路边的树木花草，我情不自禁地赞叹：“益阳的变化可真大啊！”

保证一日三餐，合理饮食，才能使身体健康。

兴济中学好。1、投入方面。兴济中学在2021年的教学设备中投入了100万，而兴济十二中只在教学设备中投入了10万元。2、学历方面。兴济中学教师的人均学历是研究生，而兴济十二中教师的人均学历是本科，远远不如兴济中学。

您问的是咸宁鲁迅学校是国家承认的公立学校吗？不是的。根据查询湖北咸宁鲁迅学校官网得知，该校创建为2019年，是咸宁市省级重点建设项目，由天润教育集团兴建，是一所高起点、高标准、现代化的十二年一贯制私立民办寄宿制学校。

新一中764 727 720老一中767 733 719 新一中可以培养你的自立能力，而相对来讲老一中的老师等软件设施更好，欢迎你成为一中人。

高。1、根据查询相关资料显示：2022年济南兴济中学学校中考升学率为47%，报考学生人数为620人左右，该学校被录取人数共270人。2、该学校2022年学校中考升学了为46%，报考学生人数为612人左右，该学校被录取人数共256人比去年下降1%升学率较高，该学校2005年1月学校正式划归地方，经上级有关部门批准更名为“山东省济南兴济中学”。现占地17300平方米，建筑面积9000平方米。

我的一位初中老师 老师是知识的耕耘者，随着人们年龄的变化，在不同的生长阶段，我们会遇见不同的老师，其中，最让我感动的，是初中老师：张炎锋。 　 从小学一路走来，天不怕，地不怕的我，最怕门课了，一系列奇形怪状的字符和公式，仿佛天生就是我的天敌，第一次期中考试鲜红"怵"科学这一的70分更是给我当头一棒。当我快绝望时，张老师使我重新恢复了自信。 　 　　那是一节科学课，我正似懂非懂的听老师长篇大论，忽然，教室里鸦雀无声，怎么了？原来老师叫我回答问题，大脑处于休眠状态的我满脸通红，半天说不出话来，" 别怕，考虑一下，说液压机的原理。"别怕！这2个字使我一下子轻松了很多，我第一次感受到老师是多么平易近人，那温和的笑容，坚定的眼神使我豁然开朗。" 液压机是……""想一想标准的大气压……"。 　 　　在老师循循善诱下，我顺利地回答出了这个问题，从此，我真正爱上了科学这门学科，那温和的面庞伴随我沿着科学的道路走下去。 　 　　期末考试临近，老师的情绪有些低落，甚至有些急躁，谁也不知道这暗示了什么。最终，在期末考试的最后一节科学课上，老师说："同学们，这是本学期最后一节科学课，也可能是--我为大家上的最后一节课。" 　 　　霎时，全班都震惊呆了！94双眼睛里写满了依恋、惊讶与不舍。那节课，教室里充满了从未有过的安静，每个人都静悄悄地听着这属于我们的最后一节科学课。真希望这节课永远不要结束，最终，下课铃响了，"老师，再见"发自94个同学内心的声音，您最后望了我们一眼，"再见！"刹那间，一滴泪水划过了您的脸颊，您哭了，为相处一年的学生留下了最珍贵的泪水。 　 　　张老师，是您让我重新找回了自信，是您让我爱上了科学。您虽然要离开了，但我们会沿着您的足迹，在科学的大路上勇敢地走下去，老师，再见！ 如果对你有帮助，采纳吧

学校地址：济南市槐荫区机车新村一街一号

第1篇：老师，我想对您说老师，我想对您说您是园丁，浇灌着祖国的花朵；您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想对您说！老师，您辛苦了！清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上；当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课；晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的老师还没有睡，还在灯下工作着。老师，谢谢您！当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您；当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您；当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的人是您；当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您！老师，对不起！那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听！”您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。您是甘露，浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情！敬爱的老师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您！ 山西临汾翼城北关小学五年级五年级:柳之琳--600字第2篇：老师，我想对您说“一日为师，终生为母”，老师像母亲一样无微不至地关心着我们，也像母亲一样值得我们尊敬。记得二年级时，我们班大绳总是跳不好，许多同学都害怕，不敢往绳里跳，所以跳得慢，效率低。而面对盛大的冬季三项比赛即将开始，老师很是苦恼。在思索了很久以后，老师决定利用活动课教我们跳大绳的方法，她信心十足地把我们带到楼下，亲自摇绳，先是摇得很慢，然后边摇边说：“记住，右脚向前迈一步，用左脚的前脚掌点地，然后快速跑出绳。”说着把那些害怕的同学一个一个轻轻地推进大绳……一会儿，豆大的汗珠从老师的额头上滚落下来，但她不顾这些，继续摇着大绳，跳完了第一轮，老师又把那些不会跳的同学叫过去单练，一次，两次，三次……老师早已是大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教着我们，怎样接龙，怎样摇绳，老师就像一台永不疲倦的机器全速运转着，我们跳大绳的水平也终于有了提升。四年级时，我们班的作文很不好，老师就单拿出几节课来教作文，什么“动作描写”、“心理描写”、“神态描写”……讲完方法，又叫我们练习，然后一个一个地进行检查，从此我们再也不怕写作文。老师，我们是花儿，您就是辛勤的园丁，我们是鱼儿，您就是大海，我要在这里衷心地感谢您，谢谢您，陈老师。 江苏徐州泉山区光荣巷小学四（8）班四年级:刘庚鑫--600字第3篇：老师，我想对您说天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。老师，我想对您说：“您辛苦了。”在这六年的小学生涯中，您总是不辞辛劳地指导我，让我懂得了学习是件快乐的事。老师，我想对您说：“谢谢！”当我的坐姿不正确时，您就会纠正我，当我写的字不好时，您总会告诉我字写得好坏的重要性。老师，我想对您说：“您就像那春蚕，静悄悄地编织着我们梦想的丝线。”老师，我想对您说：“您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师，我想对您说：“您就是那一滴水，用自强不息的精神和责任感教育着我们。”老师，我想对您说：“您是那一朵花，有着坚强的意志和艰苦奋斗的精神。”老师，我想对您说：“您是那螺丝钉，在岗位上兢兢业业，认真刻苦。”老师，我想对您说：“您就像韩愈的《师说》里写的一样：师者，传道，授业，解惑也。”是啊，您传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，我想对您说：“我一定会牢记您对我说过的话。”饮其流者怀其源，学有成时念吾师。老师，我想对您说：“我忘不了，忘不了您的谆谆教诲；忘不了，忘不了您的伟大的爱；忘不了，忘不了您的批评和表扬。”谁在最需要的时候，轻轻拍着我肩膀；谁在最快乐的时候，愿意和我分享。那个人就是您——我敬爱的老师，因为有您，远方的路我充满力量。是谁，播种了满天下的桃李？是谁，托起了明日的太阳？答案可能只有一个，那就是老师。 辽宁沈阳皇姑区淮河小学六年级:王祎涵--600字第4篇：老师，我想对您说……月亮下台灯下那疲倦的身影；学校走廊中那匆匆的脚步声；在教室中喊破嗓子为我们成才的身影……那是我们的老师啊！多么亲切的字眼啊！老师啊，六年了，你的腰弯了，你的嗓子哑了……老师我想对您说：你辛苦了！是三年级时，有一篇课文非常长，含义非常深奥。你整整讲了两节课，明显听出你的嗓子哑了。而您不愿表现出来，不愿让我们担心您。我去交作业时，你手中的药撒了一地。老师啊，您不用藏着那瓶药，我知道，你病了。而你却说：“没事，不知道谁把药撒了一地……”不知怎的，我的眼泪出来了……老师，您就像“大禹”一样，修改了河道，你常常教育我们：要走人间的正道；老师您就像园丁一样，常修剪枝叶，帮我们改错……老师我想对您说：我敬佩你！四年级时，您想让我们的头脑更加灵活，更加聪明，你经常为我们出有难度而且有思考性的题，常常可以做一节课。有一次，您为我们出了一道思考题，一环扣一环。但是您坐在讲台椅子上不停打盹，而且有黑眼圈。一看就知道您一夜没睡。老师啊，何必呢……我的眼泪，又来了……老师，您的腰弯了，我们的成绩直线上升了；老师，您的嗓子哑了，我们的前程辉煌了……老师，我想对您说……河津实验中学初一：遗忘寂寞--600字第5篇：老师，我想对您说老师，我想对您说，您是那辛勤的园丁，用汗水和心血浇灌我；您是那明亮的蜡烛，照亮了我们，却牺牲了自己；您是人类灵魂的工程师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；你像是春天中细细的春雨；你像是夏天中凉爽的和风；你像是秋天中金黄的果实；你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我，支持我。您是一个和蔼可亲，关心学生学习，关心班集体的一位教师。您就是我以前的班主任—曹老师。记得有一次，我上课时，不认真听讲，走神了。下课后，我被老师叫到办公室，一进办公室大楼，我就害怕得直发抖，来到曹老师面前，我原以为老师会骂我，可谁知老师却用那使人感到亲切的话语给我讲走神的坏处，让我改正错误，还用那粗糙而温暖的手抚摸我的头。从那以后，我在课堂上要走神的时候，我就会想起曹老师，我就马上改正，认真听课！！老师我想对你说谢谢。在这三年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师您的指导下，我的成绩渐渐地提高。我发自内心的感谢您，虽然您以不是我们班的班主任，但是我们一样会尊重您！老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。在这第28个教师节里，我衷心的祝愿您身体健康，万事如意！ 贵州贵阳清镇市清镇市第四小学六年级:申辑--600字第6篇：老师，我想对您说有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至方休！有人说，老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空。也有人说，老师的朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地。还有人说，老师是晚霞，当太阳回家之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。亲爱的老师，我想对你说，三年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬天，北风怒吼，您在灯下为我们批改作业；夏天，热似蒸笼，蚊子成群，您在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是您最大安慰。老师啊，三年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。老师，我还清楚地记得，那一次，您得了严重的咽喉炎说话地声音特别的沙哑，甚至说不出来，可是，您为了不耽误我们的学习，还坚持来给我们上课，那几天，您上课的时候，我们听的特别认真，教室里特别的安静。老师，虽然作非常的辛苦，但是您无眼无怨无悔。黑板上，您画了彩虹，却擦去了功名；讲台上，您举起了别人，却奉献了自己。岁月催老了您的容颜笔染白了您的两宾。您放飞了学生的希望，而守巢的的却是您自己。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时，眼前就会浮现出您那亲切又熟悉的面孔。老师，我们是多么爱您啊！师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。我爱您是和蔼可情，我爱您的知识渊博，我更爱您灿烂的笑容！千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了！”大化县实验小学五年级：韦晓妮 --600字第7篇：老师，我想对您说老师，您对我们所付出的爱是无法衡量的。您的爱像一条路，引领我们走向灿烂的明天。您的爱像一叶小舟，承载着我们在书海中尽情遨游。老师，这是一个伟大的职业。无论什么时候，都只有您——老师站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们似乎看见耸立着一棵好高的树。无论风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。谁能比您站得更高，看得更远呢，老师！转眼间，三个春秋已过去，您为我付出了多少的心血和汗水。你严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我。老师，您是我们的好朋友，我们朋友之间，无所不谈，无话不说，见到面时，您总会拍拍我的头和拍拍我的肩。您教会我的每一句话，我都会牢牢地铭记在心中，永远也不会忘记。记得有一次，在中午午休的时候，我忍不住和同桌说悄悄话，您知道后，对我说：“你身为班干部，不应该说话，你连自己也没有管好，怎么管别人呢？”我气冲冲地想：那你就别让我做班干部。您好像看穿了我的心思，严厉地说：“做班干部能培养你的管理能力，使你懂得怎样去管别人。你说，对吗？”老师，我终于知道这是对的了。在这几年里，谢谢您为我所付出的心血；谢谢您为我所付出的汗水；谢谢您为我所付出的爱；谢谢您对我的关心；谢谢您为我所付出的时间......总之，我将永远谢谢您。老师，有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。......老师，您辛苦了！--600字第8篇：老师，我想对您说如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。老师，自从进入初中以来，您就一直无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成绩下降的许多，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。老师，也许我让您失望了，我可能不是您教得最好的学生，但我会努力，但是，老师请您不要对我继续失望，我自己也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一起找方法，好吗？自从上学期，您找我谈过话后，我每天都在反省自己，可是，老师请您不要以为我不努力。老师，现在我其实真的很害怕，害怕您不再收我为学生，如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗？您常说，您不会放弃任何一个人。老师，谢谢您，谢谢您的宽容，您用那宽容的心包容每一个人的缺点，老师，谢谢您！老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树！老师，您辛苦了！浙江省台州市坦头中学八年级初一：许丽丽--600字第9篇：老师，我想对您说敬爱的老师，我是您的学生，在这里我有几句心里话想对您说，希望您能接受。我明白您想让我们早些成材，成为国家的栋梁，做一个对社会有用的人。请您不要一味的占用我们的音乐、体育课等，一味的布置太多课堂及家庭作业。因为我们是人，不是机器，就算是机器，工作累了也要擦点油，休息一会才能运转呀！请您为我们想一想吧！就拿前几天发生的事来说，我现在想起来心情还不太好受。哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神。突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B”卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同学叫道。您听了，一个箭步冲上去，敲了他一下。您又说“这张卷子全做对了就可以走了，否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤”下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发呆，泪水顺着我的脸庞流了下来。老师呀！我们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需要理解。老师，您听到我的呼声了吗？--600字第10篇：老师我想对您说一声老师，透露出我对您深深地感激；一声老师，包含着您对我多年的恩情。小学六年的时光转瞬即逝。在这六年的学习生活中，我忘不了您。是您在这六年中时时刻刻为我们着想，为了我们您操碎了心。忘不了受挫时您的鼓励；忘不了犯错时您的严厉；忘不了课堂上您的循循善诱。忘不了，忘不了……我至今还清楚地记得六年前，刚到蜀都小学时的情景。那时的我仿佛走在迷失森林中，摸不清前进的方向。我多么渴望能有人为我照亮前进的路正在这时，您如一盏指路的明灯，为我照亮方向。是您那关切的话语让我感到温暖；是您那慈母般的怀抱让我感到温馨。是您，是您……十年树木，百年树人如今的我们已长成一棵棵茁壮的树苗了。这，都源自您对我们的教导和关心。是您，每节课都给我们讲大道理；是您，教会了我们要向桃花心木那样勇敢地与生活中的一切困难、坎坷作斗争。在人生这条道路上，不可能一帆风顺，总会遇到磨难，只要我们努力去面对，就一定能成功！老师，是您在这短暂的六年中如春雨般滋润着我们这些幼小的禾苗；是您在这难忘的六年中像园丁般哺育着我们这些娇嫩的花朵……老师，您为我们足足操了六年的心，头上的一缕缕白丝就是您对我们比山还高，比海还深的恩情。老师，我深深地给您鞠上一躬，对您真诚地说一声：“您辛苦了！我们永远感谢您！” 六年级:林牟心怡--600字第11篇：我想对罗老师说罗老师，当您还没给我们班上数学课时，您严肃的表情让我望而生畏，但如今您在我心目中是一位当之无愧的好老师。当您走进我们班第一步的时候，我不由自主地捏了一把汗。可是您的语气是多么的和蔼，可亲。一个个难题在您的讲解下迎刃而解，我渐渐听得入了迷。每当您上课时，总会让一些数学较弱，上课开小差的同学上去做题，让他们提高注意力。不时地会来看我们课本上的习题做了没有。还经常对视力不好的同学说：“看不看的见？”偶尔还会说些小笑话来启发我们该怎样做题。每当我们下课休息时，您都回去改高达五十几厘米厚的作业，赶在我们放学之前交给我们，我们放学时，您顾不上吃晚饭，就在学校里加班，有时叫一些数学较弱的同学去您办公室补习。您还会让一些同学来您教的数学思维训练2兴趣班。罗老师，虽然您看到我们上课说小话时，会在我们书上写上一句话，那给家长看并签名，但我能理解您，因为这样能给我们起到很好的警示作用。我可以这么说：“您是教过我们班最好的数学老师！”广州市天河区泰安小学：柴梓伟--500字第12篇：老师，我想对您说……时间过得真快，转眼之间，做您的学生也有一个多月了，在您的教导下，我更加专心地学习，更加健康地成长，今天，借这个机会，向您说说我的心里话，表达我深深地敬意。记得您走进教室的第一天，秋高气爽，阳光和煦，您穿着浅黄色的上衣和一条黑色的裤子，满面春风地走进教室，您走上讲台，对同学们说：“这个学期我是你们的语文老师兼班主任，我叫孙志霞，有事的话，可以拨这个号码。”望着您亲切而又熟悉的面容，我是多么的兴奋啊！心中就像揣着一只小兔子怦怦直跳。您曾经很多次地夸我作文写得好，字写得认真。我清楚地记得那天，上课了，您拿着一些作业，健步走进教室，跟同学们说：“下面，我读几篇作文给大家听，我一边读，一边分析。”没想到您第一个读得就是我写的那篇《我是一个小书迷》，当时我的心里紧张而又害怕，生怕自己写得不好，可是在您坚定美妙的声音中、在您朴实有序的点评中，这篇习作竟然多了几分诗情画意，我偷偷地抬起头看着您鼓励的眼神，心中充满了感激。我是一个调皮的学生，所以不经意间惹您生气了。你还记得吗？那天英语课前，您和英语老师早已站在了门口，可是我仍旧跟同学沉浸在下课的欢快中，围着讲台追来追去，当我喘着气回到座位，没想到同学又跟着追过来，于是，您把我们一把抓住，拉到前面，严厉地看着我们说：“没听到上课的铃响了吗？没看见两个老师站在门口？这样可不行！下不为例！”那时，我是多么的懊悔呀！我满脸通红，不敢抬头看您的眼睛。真的！如果有个地缝，我肯定会钻进去的。“春蚕织丝线，甘露育新苗”。我知道，您的表扬中包含着鼓励，您的严厉中蕴含着期望，做您的学生，真好！--650字第13篇：老师，我想对您说在我刚入校园时，还是个什么都不懂的小孩子。是您，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们知识。您像辛勤的园丁那样，呕心沥血、废寝忘食的培育我们，让我们长成一棵棵枝繁叶茂的小树。您像一架永不生锈的播种机，在我心中播下了理想和知识的种子。您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。啊！你们将是春天里那最灿烂的阳光。记得那时我才上三年级，班主任是侯老师。有一次，我白白的小脸上肿了，已经有三天没上学了。爸爸妈妈在家里陪着我，连工作都不顾了。每到了晚上，小孩子的玩耍声和大人的叫喊声打破了夜晚的宁静。只有我，我一个人躺在床上，家里也静静的，除了爸爸妈妈和我，没有别人陪我说话，陪我玩耍。我只能呆呆的看着天空中的星星和月亮。过了一会儿，房间里传来了一阵电话铃声。哦！原来是班主任侯老师的电话。我接起了电话，只听侯老师亲切的问：“怎么样，好点了吗？用不用找同学到你家补课？“我的心热了，下定决心：一定要用优异的成绩报答你们对我无微不至的关心和教诲！啊！今天，9月10日，是我们伟大的老师的节日，我一定要对老师说一句话：“祝老师节日快乐，身体健康，工作顺利！--450字第14篇：老师，我想对您说老师，您平常都教我们读书，把我们教得很好，成绩也提高了许多。成绩差的同学，您就会耐心地教他，直到把他成绩教到提升为止。每天您都帮我们改作业，有时候改的很晚，但是您还是坚持帮我们改作业，老师，我们知道你很累很累，我们也很感激你。每次有同学遇到困难了，，您都会帮他解决困难。有同学一道题不懂，您就会教到他懂为止。老师，您真像一位伟大的仙女，来辅导我们学习知识，让我们懂得学习的用处。老师，你经常叫我们读书，有些同学读的如痴如醉，好像走进了书的世界。有些同学读书，感受到了关爱，好像走进了爱的世界。还有些同学读书，体会到了美，好像走进了一个和谐、美好的世界。书是一本装满知识的海洋，它让我们增长智慧，让我们懂得了大自然的规律。高尔基曾经说：书是人类进步的阶梯，这句话，让我们懂得了书是每个人都需要的。都是老师，老师给了我们这么多书，让我们学了这么多知识。老师，我想对您说：“谢谢您！” 广东深圳龙岗区鹅溪小学四年级:陈盛泉--350字第15篇：赵老师，我想对您说......您在我心目中不是伟人却胜似伟人，您对我们的关爱不是亲人却胜似亲人，您就像一条长长的溪流，我就像那冥顽不化的卵石，您用心田滋润这我这颗鹅卵石，洗涤着我幼稚的心灵。赵老师，您为了我们的学习、成长操碎了心，您就像一支蜡烛，用生命点燃了自己。为我们照亮了前进的道路。您又向我们的亲妈妈，对我们严爱有加，当班上的同学犯错误时，您总是严厉的批评他，可当班上有人生病或摔倒时，您又总是对她百般呵护。赵老师，您虽然才教了我短短半年时间，可我看到您那乌黑的头发上爬了一些银丝，这是您日夜操劳的见证，每次看见您那憔悴的身影，我的心里就有种说不出的心酸。记得有一次，上学时，我和几名同学在楼梯间遇到了您，我们看见您有好大的黑圆圈，就偷偷的议论起来：还以为您是在家里看电视看久了，才有这么大一圈黑圆圈。可是，最后才从您口中得知，原来您当天晚上是在为我们批改当天上午考试的卷子。那时，我心愣的一酸，真想冲上去对您说一声：“赵老师，您不要太劳累了，要多休息，注意身子。”赵老师，我知道，您之所以这么严厉，其实是为了我们好，您就是春风，吹绿了一座座山头，您是阳光，照亮了每一个角落，您是灯塔，引导迷茫之舟驰聘知识海洋！身体健康，工作顺利！ 您的学生：张炎艳

每级四到五个班每班不到四十个人

东校，曾就读于新营小学和北京路中学

峡辉中学

咸宁鲁迅学校一年学费如下：2022-2023年湖北咸宁鲁迅学校收费标准(学费)小学学费6000元/学期，住宿费1280元/学期，生活费2600元/学期；初中学费8800元/学期，住宿费1080元/学期，生活费自主消费；高中学费13800元/学期，住宿费1080元/学期，生活费自主消费。湖北咸宁鲁迅学校是2019年咸宁市省级重点建设项目，由天润教育集团投资6亿元巨资兴建，是一所高起点、高标准、现代化的十二年一贯制民办寄宿制学校，涵盖小学、初中、高中，招生规模7000人。学校位于咸宁市咸安经济开发区桂乡大道张公路，毗邻梓山湖度假区，学校占地338亩，绿化面积占40%，建筑面积18万平方米，拥有招生接待中心、学术报告厅、图书馆、艺术楼、实验科技楼等省级示范学校高标准设施；有400米标准田径场和250米田径场，有足球场、排球场、乒乓球场、篮球场、可容纳2500人的室内体育馆和室外游泳训练池等，为学生的全面发展和个性化成长提供了良好的条件。

加上陈华吧,京基集团主席,胡润百富,中国商界参与博鳌论坛第一人

1. 关于愁秋的诗句古诗词 关于愁秋的诗句古诗词 1.描写秋愁的诗句的诗句 1、莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。——陆游 《秋兴》 2、愁因薄暮起，兴是清秋发。——孟浩然 3、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》 4、欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。——林黛玉 5、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》诗句 6、满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。——林黛玉 7、三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。——卢纶 8、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》 9、西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。——骆宾王《在狱咏蝉》 10、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 11、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹 12、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫 13、秋草秋霜秋风冷，秋雁秋声秋雨频。一叶秋枫知秋意，怨秋怜秋为秋心。——佚名 14、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ——李商隐《无题》 2.描写秋愁的诗句古诗 《秋夕》【唐】窦巩 夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。 《十五夜望月寄杜郎中》【唐】王健 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。 《苏幕遮》【宋】范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 《书河上亭壁》【宋】寇准 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。 《孤山寺端上人房写望》【宋】林速 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。 《闻鹊喜·吴山观涛》【宋】周密 天水碧，染就一江秋色。 《清平乐》【宋】张炎 只有一枝梧叶，不知多少秋声。 《梦登高山得诗二首》【元】萨都刺 万壑泉声松外去，数行秋色雁边来壑。 《过高邮射阳湖杂咏九首》【元】萨都刺 秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。 3.关于秋愁的诗句古诗 1、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。《秋夕》【唐】窦巩 2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。《十五夜望月寄杜郎中》【唐】王健 3、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。《苏幕遮》【宋】范仲淹 4、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。《书河上亭壁》【宋】寇准 5、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。《孤山寺端上人房写望》【宋】林速 6、天水碧，染就一江秋色。《闻鹊喜·吴山观涛》【宋】周密 7、只有一枝梧叶，不知多少秋声。《清平乐》【宋】张炎 8、万壑泉声松外去，数行秋色雁边来壑。《梦登高山得诗二首》【元】萨都刺 9、秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多。《过高邮射阳湖杂咏九首》【元】萨都刺 10、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 4.关于秋雨愁的诗句古诗 长恨歌】唐代—白居易 春风桃李花开日， 秋雨梧桐叶落时。 西宫南内多秋草， 落叶满阶红不扫。 【应天长】唐代-冯延巳 当时心事偷相许， 宴罢兰堂肠断处。 挑银灯，扃珠户， 绣被微寒值秋雨。 枕前各泪语，经典诗句 惊觉玉笼鹦鹉。 一夜万般情绪， 朦胧天欲曙。 【李凭箜篌引】唐代-李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 5.秋雨秋愁的诗句古诗 1.、微风拂掠生春丝，小雨廉纤洗暗尘。 ——黄庭坚《次韵赏美》2.、雨径绿芜合，霜园红叶多。——白居易《司马宅》3.、凭轩望秋雨，凉入暑衣清。 极目鸟频没，片时云复轻。沼萍开更敛，山叶动还鸣。 楚客秋江上，萧萧故国情。——温庭筠《细雨》4、卧迟灯灭后，睡美雨声中。 ——白居易《秋雨夜眠》5、山路元无雨，空翠湿人衣，——王维《山中》6、凭轩望秋雨，凉入暑衣清。——温庭筠《细雨》7、渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》8、永夜不可度，蛩吟秋雨滴。寂寞想章台，始叹云泥隔。 雷声匪君车，犹时过我庐。电影非君烛，犹能明我目。 如何琼树枝，梦里看不足。望望佳期阻，愁生寒草绿。 ——钱起《离居夜雨，奉寄李京兆》9.、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》 10、君问归期有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》32、飞雨动华屋，萧萧梁栋秋。 ——杜甫《立秋雨院中有作》11、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》12、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。 ——谭用之《秋宿湘江遇雨》13、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。——王维《栾家濑》14、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》15、湿屈青条折，寒飘黄叶多。不知秋雨意，更遣欲如何？——白居易《雨中题衰柳》16、相逢不语，一朵芙蓉着秋雨。 ——纳兰性德《减字木兰花》17、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》18、相逢不语，一朵芙蓉着秋雨。 小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。——纳兰 性德《减字木兰花》。 19、夜来秋雨后，秋气飒然新。——白居易《雨后秋凉》20、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？。——李清照《声声慢》21、空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》22、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。 ——孟浩然《秋登兰山寄张五》23、宿雨朝来歇，空山秋气清。——李端《茂陵山行陪韦金部》24、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。 ——李商隐《寄令狐郎中》25、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》26、一往情深深几许，深山西照深秋雨。 ——纳兰性德《蝶恋花》27、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨。 28 。 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》29、蝶恋花今古河山无定距。画角声中，牧马频来去。 满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。 铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 ——纳兰性《蝶恋花》30、长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。 雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日，泥污后土何时干。 ——杜甫《秋雨叹》31、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》32、宴罢兰堂肠断处。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和 《渔歌子》 33、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ——文《过伶仃洋》34、阑风伏雨秋纷纷，四海八荒同一云。——杜甫《秋雨叹》其二35、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——志南和尚《绝句》36、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——―陆游《十一月四日风雨大作》37、雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。 ——杜甫《秋雨叹》其三38、雨色秋来寒，风严清江爽。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》39、秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。 ——陶澹人《秋暮遣怀》40、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》41、当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。 挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。 一夜万般情绪，朦胧天欲曙。——冯延 巳《应天长》。 42、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 ——孟浩然《宿建德江》43、尘起一月忧无禾，瓦鸣三日忧雨多。——陈与义《秋雨》44、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 ——李贺《李凭箜篌引》 45、夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。 ——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》46、渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》47、空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋瞑》48、肩舁仍挈榼，莫怪就君来。秋雨经三宿，无人劝一杯。 ——白居易《雨中访崔十八》49、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相渐，白鹭惊复下。 ——王维《栾家濑》。 6.关于秋与愁的诗句 杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。” 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。 秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。 秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。 7.有关"愁"" 秋 ""酒"的古诗诗 ------------愁------------ 1.月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。 --《枫桥夜泊》唐. 张继 2.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 --《登金陵凤凰台》唐. 李白 3.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 --《黄鹤楼》唐. 崔颢 ------------秋------------ 1.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 --《七夕》唐. 杜牧 2.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 --《琵琶行》唐. 白居易 3.春种一粒粟，秋收万颗子。 --《悯农》唐. 李绅 ------------酒------------ 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 --《送元二使安西》唐. 王维 2.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 --《闻官军收河南河北》唐. 杜甫 3.岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 --《将进酒》唐. 李白 8.描写秋愁的诗句的诗句 1、莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。 ——陆游 《秋兴》2、愁因薄暮起，兴是清秋发。——孟浩然3、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ——柳永《雨霖铃》4、欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。——林黛玉5、无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》诗句6、满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。 ——林黛玉7、三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。——卢纶8、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》9、西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 ——骆宾王《在狱咏蝉》10、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》11、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹12、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫13、秋草秋霜秋风冷，秋雁秋声秋雨频。 一叶秋枫知秋意，怨秋怜秋为秋心。——佚名14、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ——李商隐《无题》。

不一定，要看成绩

很难说，可能得赞助，我们学校的老师认为大概是750.

公交线路：507路，全程约3.0公里1、从潮南区两英中学步行约1.2公里,到达伦记家私站2、乘坐507路,经过2站, 到达后洋村站3、步行约310米,到达金光南路

分类: 地区 >> 山东 >> 济南市 解析: 我只对槐荫区的初中比较熟悉，希望能够帮到你 槐荫区现有11所初中 12中、19中、20中、26中、30中、37中、济微中学、兴济中学、育华中学、槐荫中学、古城中学 槐荫区的高中好像是只有1所：3中

每首词皆有词牌，词牌即是一首词的旋律、曲谱，每一词牌都是一独立的曲子，词牌规定了词的总字数、分段、句数、每句字数、平仄与用韵，作词必须按词牌填写，不同的词牌格式不一样，唱法也不一样。某些词牌是必须使用平声韵的，如《江城子》。词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，其通常根据词的内容而定。宋后，词经过不断的发展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。 有些词牌，除了正名之外，还标有异名，或同名异调。 按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。按音乐性质分，词可分为令、引、慢、三台、序子 、法曲、大曲、缠令、诸宫调九种。 按拍节分，常见有四种：令，也称小令，拍节较短的；引，以小令微而引长之的；近，以音调相近，从而引长的；慢，引而愈长的。按创作风格分，大致可以分成婉约派和豪放派。词牌是填词的格式。词的创作特点是先曲后词，即先有一个固定的乐曲，然后按这个乐曲的需要来创作歌词，所以人们常把词的这种写作过程称之为"填词"，而对于这些有固定乐曲的歌词及字数、段落、句读、韵脚等创作要求，人们仿照曲牌的样式也给它取了个名字，就叫做"词牌"。词和词牌最先大约产生于隋唐之际。宋人张炎认为：乐自隋唐以来，声诗间为长短句。张炎认为词始于隋唐，其实也不止是张炎，后蜀的何光远和与张炎同时代的王灼等人甚至还直接提出过词和词牌都产生在隋炀帝游幸江都之说。最先的词牌，应该是与曲牌密切相关，或者可以说词牌从曲牌因袭而来。因为早期的词都是按先有的曲子填制而成，曲牌就是词牌，二者互相统一。但到了后来，随着时间的消磨，古老的曲谱不断地散失漶灭，许多词和曲谱便自然而然地分离开来。而词的发展中，又有一些新的词牌不断从著名作家的笔下创作出来，便有了"自度"词牌的产生。不论因袭还是自度，词牌作为词写作基本格式的本质并没有变化。人们把词的这些写作格式统一称为"调"，调是词牌的总称，所以在有关词的著作里出现"调寄"一类文字的时候，所指的就是词牌。词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。现代人所谓的"诗""词"都是古时人们的歌曲，每一种词牌都代表一支曲子，一般的词人只负责”填词“就行了。乐曲名字的来历，例如《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞（璎珞是身上佩挂的珠宝），像菩萨，《菩萨蛮》因此得名。当时教坊因此谱成《菩萨蛮》曲。据说唐玄宗爱唱《菩萨蛮》词，可见是当时风行一时的曲子。《西江月》、《卜算子》《风入松》、《蝶恋花》等，都是属于这一类来自民间的曲调。例如《忆秦娥》，因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 “箫声咽，秦娥梦断秦楼月” ，所以词牌就叫《忆秦娥》，又叫《秦楼月》。《忆江南》本名《望江南》，又名《谢秋娘》，但因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南？”，所以词牌又叫《忆江南》。《如梦令》原名《忆仙姿》，改名《如梦令》，这是因为后唐庄宗所写的《忆仙姿》中有“如梦，如梦，残月落花烟重”等句。《念奴娇》又叫《大江东去》，这是由于苏轼有一首《念奴娇》，第一句是“大江东去”。又叫《酹江月》，因为苏轼这首词最后三个字是“酹江月”。《踏歌词》咏的是舞蹈，《舞马词》咏的是舞马，《欸乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《抛球乐》咏的是抛绣球，《更漏子》咏的是夜。这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明“本意”的，就是说，词牌同时也是词题，不另有题目了。 但是，绝大多数的词都不是用“本意”的，因此，词牌之外还有词题。一般是在词牌下面用较小的字注出词题。在这种情况下，词题和词牌不发生任何关系。一首《浪淘沙》可以完全不讲到浪，也不讲到沙；一首《忆江南》也可以完全不讲到江南。这样，词牌只不过是词谱的何罢了。 据考证，词调有五种来源：1．边疆民族曲调或域外音乐传入内地的；2．内地民歌曲调；3．乐工歌妓们创制或改制的曲调；4．宫廷音乐机构或词曲家根据古曲、大曲改制的；5．文人创作的曲子。正因为词调来源广泛，所以词牌的意思也很复杂。因此，有些词牌是不能根据字面直译的，而应在考释它的来历后再行动笔。 词兴起于唐代，极盛于宋代，是一种配合音乐可以歌唱的乐府诗。词主要来源于乐府和民间文学，是和唐代的音乐繁荣分不开的。词的产生和创作，就是配合新兴的乐曲而发展的，因而当时把词叫做“曲子”或“曲子词”。每个词都是“调有定句，句有定字，字有定声”，有它的固定形式，称为不同的词牌。前人做词，如写豪情壮怀，就用《满江红》、《念奴娇》、《贺新郎》、《沁园舂》等慷慨激昂的词牌；如写绵邈深婉之情，则用《满庭芳》、《木兰花慢》等一类和谐婉约的词牌，以求达到声文并茂，增强艺术感染力的效果。《摸鱼儿》，词牌名之一。原唐教坊曲名，本为歌咏捕鱼的民歌，后用作词牌。代表词作有南宋词人辛弃疾所作的《摸鱼儿·更能消几番风雨》等。 《摸鱼儿》，唐教坊曲，后用为词牌。一名《摸鱼子》，又名《买陂塘》、《迈陂塘》、《双蕖怨》等。宋词以晁补之《琴趣外篇》所收为最早。双片一百一十六字，前片六仄韵，后片七仄韵。双结倒数第三句第一字皆领格，宜用去声。 特点： 此调起句七字，上三下四，不用韵；第四字可平。次句六字起韵，第一字可平。第三句七字，为七言仄句，但第一字不能仄。第四句六字，叶仄，第一字可用仄。第五句三字叶，为平仄仄，定格也。第六句十字或作上五下五，或作上三下七，均可。此处如作上五下五，则上五句法为上一下四，下五句法为上二下三；上下第一字俱可平。第七句四字叶，第三字必用仄声。第八、九句系四字对句而加一豆，“狂”、“王”、“有”三字均平仄不拘。末句五字叶，第一字平仄可不拘，而第三字必须用仄。后起为三字句，不叶韵，平仄有一定。次句六字叶，句法与《离亭燕》后阕次句同。以下均与前阕第二句以下相同。 本来是乐曲的名称。例如《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞（璎珞是身上佩挂的珠宝），像菩萨。当时教坊因此谱成《菩萨蛮》曲。据说唐玄宗爱唱《菩萨蛮》词，可见是当时风行一时的曲子。《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等，都是属于这一类的。 这些都是来自民间的曲调。⑵摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆秦娥》，因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 “箫声咽，秦娥梦断秦楼月” ，所以词牌就叫《忆秦娥》，又叫《秦楼月》。《忆江南》本名《望江南》，又名《谢秋娘》但因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南？”，所以词牌又叫《忆江南》。《如梦令》原名《忆仙姿》，改名《如梦令》，这是因为后唐庄宗所写的《忆仙姿》中有“如梦，如梦，残月落花烟重”等句。《念奴娇》又叫《大江东去》，这是由于苏轼有一首《念奴娇》，第一句是“大江东去”。又叫《酹江月》，因为苏轼这首词最后三个字是“酹江月”。本来就是词的题目。《踏歌词》咏的是舞蹈，《舞马词》咏的是舞马，《唉乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《抛球乐》咏的是抛绣球，《更漏子》咏的是夜。这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明“本意”的，就是说，词牌同时也是词题，不另有题目了。 但是，绝大多数的词都不是用“本意”的，因此，词牌之外还有词题。一般是在词牌下面用较小的字注出词题。在这种情况下，词题和词牌不发生任何关系。一首《浪淘沙》可以完全不讲到浪，也不讲到沙；一首《忆江南》也可以完全不讲到江南。这样，词牌只不过是词谱的何罢了。 为了方便填词，人们常把词牌收录成册。古代著名的词谱有钦定词谱、白香词谱、诗韵新编等。有了这些词谱，大大提高了人们的填词效率。

天润福熙大道周边学校有朝阳区朝花幼儿园(来广营园)，第六大洲，北京市朝阳外国语学校(来广营校区小学部)，北京市朝阳外国语学校(高中部)，北京市对外贸易学校等。

呵呵,上http://www.stchedu.cn/jydt/fandajydt.asp?id=1471就能知道哦

您好：您指的一定是小学9月份的入学招生吧，按照区域的不同会不太一样，不过一般都在五月份的中旬，也有在四月下旬就开始的，基本到五月下旬结束。希望能帮到您，望采纳。

不扩建1971年2月，经铁道部、济南市教育委员会批准成立“铁道部济南机车工厂职工子弟中学”。 2005年1月学校正式划归地方，经上级有关部门批准更名为“山东省济南兴济中学”。现占地17300平方米，建筑面积9000平方米。2006年末，共有15个教学班，在校生巩固率100%。现有教职工68人，其中在职高级教师22人，一级教师17人，合计占教工总数的57%，35岁以下的青年教师31人，占教师总人数的46%，教师学历达标率100%

浦口外国语学校 好，二十九中跟他比，差十万八千里，不过学费要注意噢。。。 也不是那么好进的

不一定说在六都就是好的。大学才是最重要的。高中部算什么的。最要是大学啊，同学。

兴济中学。1、兴济中学现有教职工68人，其中在职高级教师22人，一级教师17人，合计占教工总数的百分之五十七，35岁以下的青年教师31人，占教师总人数的46%，教师学历达标率百分之百。2、济南槐荫中学，占地60余亩，建筑面积25000多平方米。现有教学班76个，在校生近4600人，在职教职工近300人。

萍乡中学最好 其他的都不怎么样

会。陈天润，男，TF家族练习生，2007年5月24日出生于山东日照，其会根据事业的需求而迁到重庆发展，自然也就需要在重庆读书就学。

江西省萍乡市上栗县金丰路西150米。根据查询百度地图显示，萍乡实验学校（国际部校区）地址：江西省萍乡市上栗县金丰路西150米，萍乡实验学校是萍乡中学联合深圳东升教育集团建设的一所拥有幼儿园、小学部、初中部和国际部的民办学校。

2023年广州市中考报名120828人。广州中学介绍：广州中学（Guangzhou Middle School），是广东省首批国家级示范性普通高中，广东省现代教育技术实验学校，广东省艺术教育特色学校，广东省安全文明校园，广东省信息化中心学校，广东省校本培训示范校，广东省心理健康教育示范校；广州市新课程新教材实施省级示范校，广州市普通高中特色学校，广州市科技教育特色学校，广州市人工智能助推教师队伍建设实验校，广州市中小学智慧课堂实验校，广州市创建全国智慧教育示范区支撑学校，广州市教育国际化窗口学校培育创建单位。学校以“激扬生命，成就梦想”为办学理念，以“让每一个生命都绽放精彩”为发展愿景，以“培养健全人格、健康体魄、领袖气质、责任担当、敢于创新、全面发展；个性鲜明的学生”为育人目标，“仰望星空，脚踏实地”，“与时俱进，敢为人先”，确立了“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的办学发展之路。截至2023年，广州中学涵盖凤凰校区、五山校区、名雅校区、天润校区，校本部设在高中部凤凰校区。全校共有学生6000余人，共有教师544人，其中研究生学历162人，正高级教师8人，特级教师6人，副高级教师128人，广州市基础教育系统高层次人才3人，广州市骨干教师22人。广州市天河区教育局有关负责人表示，天河将集全区之力，以高起点、高标准来办好广州中学。广州中学是经广州市委、广州市人民政府批准给予天河建设的高起点中学，未来将是天河完全中学的第一军团，学校预计前期将投入价值1.1亿元前瞻规划学习的信息化设施设备用于教学。

江西萍乡恩信实验学校挺棒的；学校不仅拥有雄厚的师资力量，同时配备完善的硬件设施；具体介绍如下：萍乡恩信实验学校是一所集普通高中、初中、小学、幼儿园为一体的现代化寄宿制民办学校，由省优秀企业家刘恩斌先生于2003年投资兴办。占地面积120余亩，建筑面积6万多平方米，总投资1.6亿元，学生容量4300人。发展历史学校按照省示范性学校标准进行规划建设，教学区、运动区、生活区，布局合理，环境优美，人文和谐。办学18年以来，取得了优良的办学成绩，先后被授予“全国先进民办学校”、“江西省安全文明校园”、“萍乡市重点中学”、“萍乡市教学质量先进单位”等光荣称号。学校现有学生4000余人，教职工360余人。自2020年开始，为把恩信实验学校办成赣西优质民办学校，学校实行精细化管理、高效课堂、激情德育三者结合的新的办学模式，校风、学风、教风更加优良，开创了立德树人、质量更高的崭新局面。

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　　根据《福建省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》（闽教基〔2022〕14号）《宁德市教育局关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》（宁教综〔2022〕48号）精神，为了进一步贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规，规范我县初中招生管理工作，保障我县每一位小学毕业生就近免试入学，现就做好2022年初中招生工作提出如下意见：　　一、招生原则　　2022年初中招生仍执行“划片招生、就近入学”的原则，在当地政府领导下，组织辖区内的小学毕业生按划片范围就近免试入学。　　二、招生对象　　2022年全县各初中招收户籍关系在本辖区内以及流入人口的小学毕业生。各学校必须确保户籍在本辖区内以及流入的所有小学毕业生接受义务教育。对在乡镇（街道）外就读的学生应登记在册，以确切了解每一位学生的去向。　　三、组织入学　　（一）本辖区户籍学生就学　　1．杉洋镇、鹤塘镇、吉巷乡、平湖镇所在学校要提前做好本乡镇小学毕业生升入初中的划片招生工作，既要考虑社会稳定又要兼顾事业发展。　　2．玉田中学、新城中学招生对象为青云街、文河街、新秀街、前坂村（实验小学）、胜利街、文安街、文兴街、电厂常住户籍的小学毕业生，户籍认定截止时间为2022年5月31日之前，用抽签分组办法定校就读。　　3．城东街道除胜利社区，文安社区，文兴社区，电厂常住户籍外的小学毕业生升入古田七中就读。桃溪片区户籍的小学毕业生可回九都中学就读。　　4．城西街道（含金泰社区、滨河社区）除青云街、文河街、新秀街、前坂村（实验小学）常住户籍外的小学毕业生原则上按照原划片招生规定升入古田六中、松吉中学就读。　　5．新建楼盘常住户籍小学毕业生划片按古田县人民政府专题会议纪要〔2017〕70号执行：乾丰香山、湖滨佳景、博士华府、盛丰东城等四个楼盘常住户籍小学毕业生升入古田县第七中学；汇城国际、星河湾、碧桂园悦府、中央名城、御景豪庭等五个楼盘常住户籍小学毕业生升入古田县松吉中学；天润康斯丹郡、凤凰城、康城世家等三个楼盘常住户籍小学毕业生升入古田县第六中学；盛丰时代广场楼盘常住户籍小学毕业生升入古田县玉田中学或古田县新城中学。　　6．三盛·璞悦山河暂由古田县松吉中学招生；天润·翡翠里、天润·紫金郡、古田国际商贸博览城暂由古田六中招生；若城东、城西有新建的中学届时可根据实际情况再进行调整划分。　　（二）进城务工人员子女就学　　1．进城务工人员随迁子女的认定　　凡户籍属古田县城东、城西街道以外在古田城区务工人员的随迁子女。(古田县城东、城西街道包含:文安社区、文兴社区、胜利社区、翠屏社区、西丰里社区、青云社区、文河社区、新秀社区、金泰社区、滨河社区、前坂村、电厂、罗华村、浣下村、浣中村、苏洋厝村、局下村、下洋村、枣坪村、连墩村、罗峰村、安洋村、巴斗村、官江村、新丰村、西山村、湖滨村、上乾村、旺村洋村、永洋村、廷墩村、前山村、赖厝村、廷元里村、利洋村、极乐村、常坝村、西丰里村、松台村、莲桥村、吉兆村、沽洋里村、长岭村、宝峰村、龙亭村、宝溪村、曹洋村、华山村、樟上村、仕坂村、坑里村、桃溪村、双山村、罗坑村)　　2．招收进城务工人员随迁子女学校　　根据就近入学的原则，城东、城西片区的进城务工人员子女分别安排在古田七中和古田六中、松吉中学就读。古田六中、古田七中、松吉中学等学校在完成本片区小学毕业生就学后班生额未达到规定标准时均可招收部分进城务工人员随迁子女入学。　　3．进城务工人员随迁子女应提供的必备材料　　（1）古田县辖区内的农村进城务工人员随迁子女，应提供2022年小学毕业生登记表、义务教育情况登记卡、原籍户口簿、父母进城务工证明及父母在城关的居住证明。　　（2）非古田县户籍的进城务工人员随迁子女，应提供2022年小学毕业生登记表、义务教育情况登记卡、原籍户口簿、父母进城务工证明及公安机关办理的居住证。（注：本县城关各小学的毕业生以上材料可由毕业学校统一提供；本县农村各小学的毕业生不需要提供小学毕业生登记表、义务教育情况登记卡，但学生要提供小学毕业证复印件）　　4．登记时间　　凡符合条件的进城务工人员随迁子女务必在8月23至24日（截止时间为24日17：00时，逾期由教育局统一安排）持以上所要求提供的材料（按就近入学的原则）到以上规定的其中一所学校登记报名（每位进城务工子女只限申报一所学校），并填写《古田县进城务工人员子女就学申请表》，由各校验证有关证明材料（原件和复印件），汇总后上报县教育局审核，如发现有伪造材料或同时在两所及两所以上学校进行登记报名者，取消本次摇码招生入学资格，另行安排。　　5．接收办法　　县教育局依照省、市有关文件，根据各校片区内小学毕业生人数进行测算，确定各校接纳进城务工人员随迁子女人数,若登记报名学生数少于本校规定所接纳人数，由学校全部招收，并按规定时间到学校注册。若登记报名学生数超过本校规定所接纳人数时，将于8月26日采用分组抽签（或摇码）的方式确定招收对象并公示。抽签余下的小学毕业生可在8月27日（截止时间17：00）到班生额仍未达到规定标准的学校进行再次登记报名（只限一所学校），若该校再次登记报名人数未超过规定所接纳人数，即可按规定时间到学校注册；若登记报名人数超过该校剩余指标时，则对第二次登记报名对象进行分组抽签（或摇码）确定招收对象并公示。对仍不能确定就读学校者，可继续到接纳指标未满的学校登记报名入学，需县教育局安排的可提出申请，由县教育局统筹调剂到有空余学位的学校。　　6．规范管理　　（1）各校要认真贯彻落实《福建省教育厅关于进一步做好进城务工人员随迁子女入学服务工作的通知》（闽教基〔2010〕69号）《福建省教育厅关于加强和创新进城务工人员随迁子女教育服务管理工作的意见》（闽教基〔2011〕31号）精神，保障进城务工人员随迁子女按时入学，平等接受义务教育。坚持以流入地为主，以公办学校为主的“两为主”政策，切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。　　（2）学校要为进城务工人员子女建立学籍，编列本校学籍号，并纳入本校中学基层报表的分年级、分年龄学生数统计范围，规范管理，要体现公平,一视同仁,保证进城务工人员子女平等入学。接收学校不得以任何理由乱收费，积极维护进城务工人员子女正当权益；要让进城务工人员子女在校享受平等待遇，必须在学生编班、文化学习、奖励评优、入团、参加校内外活动等方面，与本地学生一视同仁。　　四、注册时间　　古田六中、古田七中、松吉中学本片区内户籍的小学毕业生于8月25日注册。进城务工人员子女于8月30日注册。其他学校按校历安排注册。　　五、严格执行招生优待政策　　对军人子女、高层次人才子女、公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女、台商子女等政策优待照顾对象，严格按照《宁德市贯彻〈军人子女教育优待办法〉的实施细则》（宁教综〔2016〕5号），《宁德市人才子女入学操作细则》（宁教综〔2018〕17号），公安部、教育部《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》（公政治〔2018〕27号），省政府办公厅《关于进一步加强台商子女在闽就读服务工作若干意见的通知》（闽政办〔2007〕210号），以及宁德市委、市政府和县委、县政府出台的有关政策执行。　　属于以上照顾对象的小学毕业生须在8月10日之前提供相关证明到县教育局中教股申请登记。　　六、其他事项　　1．严格执行义务教育“免试就近入学”政策，完善“阳光招生”制度，确保初中招生工作公开透明，各学校应提前发布招生公告，公开招生政策和本校招生范围、公布新生名单，接受社会监督。同时应设立热线电话或招生信箱为广大市民答疑解惑并接受群众举报投诉。要切实做好义务教育阶段招生组织工作，确保辖区内所有小学毕业生均能如期入学。义务教育阶段学校要在规定的区域范围内免试、就近招生，不得擅自跨区域招生，严禁以“特长生”名义跨区域考试择优招生。　　2．根据《福建省教育厅关于贯彻落实教育部〈中小学生学籍管理办法〉的通知》（闽教基〔2014〕7号），各校应按规定严格控制班生数。　　3．为保证招生工作顺利进行，防止弄虚作假，各校应提前进行片内学生摸底调查工作，切实做好家访、查验有关证件、建立片内生档案、公示招生情况等工作。对群众举报的各类造假现象，必须作好记录，认真对待，一经查实，及时上报县教育局，由县教育局通报公安、纠风等部门按有关规定处理；学生回到原片区入学。　　4．要认真做好农村留守学生的组织入学工作，落实好留守学生普查登记制度，优先满足留守学生寄宿需求，各校还应完善留守儿童教育关爱体系。　　5．城区各小学应将2022年小学毕业生按照拟升入的学校片区进行分类造册：（1）玉田中学、新城中学片区。（2）古田六中片区。（3）古田七中片区。（4）松吉中学片区。（5）九都中学片区。（6）其他（进城务工人员子女）。7月1日前，将古田六中片区、古田七中片区、松吉中学片区、进城务工人员子女的毕业生花名册（纸质和电子稿）及相关材料上交中教股。玉田中学、新城中学片区的相关材料在抽签完成后直接送给学校，花名册（纸质和电子稿）送一份到中教股。　　 附件下载： 古教中〔2022〕4号关于做好初中招生意见.doc

萍乡中学、萍乡三中、安源中学等等。招收条件：1.上述学校录取的考生综合素质评价必须为B等(含）以上。⒉.民办高中、一般普通高中由县区教育局制定最低控制线报市教育考试中心备案后公布。3.初中学业水平考试成绩查询，可使用移动“和我信”、支付宝赣服通等APP免费查询，也可到校查询。4.普通高中招生实行报到制，要求现场报名同时在网上签到。若放弃报到或放弃网上签到，视为自动放弃该批次录取资格。已报到并在电子平台签到确认的考生，不再被其他学校录取。根据网上签到情况办理普通高中学籍。

六都中学计划生687，指标生670，择校生677；两英中学计划生584，指标生629，择校生606.望采纳

孝感鲁迅高中是私立学校。孝感鲁迅高中由孝感天润教育投资有限公司投资兴建、与上海鲁迅文化发展中心合作。这所学校位于中国湖北省孝感市，是一所高品质的全寄宿式民办高中，占地面积146亩，总投资3.8亿元，计划招生3000人，教学班69个，教职工320人（含百分之30以上的特、高级教师）。

张冲不幸逝世后，远在家乡乐清的张雪梅和兄长张炎被急电召往重庆奔丧。遗憾的是，张雪梅刚上路不久就病倒了，没能成行。张炎到重庆后，在追悼会上见到了周恩来。周恩来对年方20岁的张炎很是关心，安慰他说，张冲的孩子就是我的孩子，今后有什么困难尽管来找。50年代初，张炎因工作无着，贸然到北京找周总理求助。周总理在家里接见了张炎，把他安排在华北人民革命大学学习。“文革”中张炎去世，他的遗孀在1972年12月又写信向周总理求助，周总理指示：对张炎的逝世向家属表示亲切慰问。同意信中提出的要求，张炎的女儿可到山西落户并安排工作。这件事让我们感念至深。周恩来在“文革”时，每天有多少国家大事要操心啊，可是张冲后人的这么一件小事，他还记挂在心，亲自给予帮助。当时周总理自己也身患癌症、身陷险境，想到他在这样的境遇下还关怀我们，真是感激涕零。改革开放后，随着政治形势的变化，张冲的名字又重新出现在报刊媒体上。1991年，张冲的遗骸在重庆找到，迎回家乡，准备实现他归葬故里的遗愿。中共中央统战部于1992年11月25日发文，同意以乐清市人民政府的名义，修筑张冲墓，并拨款予以资助。1995年5月，张冲终于魂归故里，安葬在故乡琯头村旁的狮子山上。墓地背靠青山，面对瓯江，墓碑上镌刻着周恩来的手迹“张淮南先生”几个大字。张冲的女儿 张雪梅，女婿邱清华抗战初期参加革命，曾是我党游击队的领导人。邱清华后任浙江省政协副主席。

琅琊路学校天润城分校很好。琅琊路小学分校天润城小学直属于浦口区教育局，是由苏宁集团配套建设的现代化小学，2008年8月31日正式开办。09年与名校南京琅琊路小学联手，于2009年8月31日学校正式更名为南京市琅琊路小学分校天润城小学。网上对小学的评价，其中10投很赞8票。