焦作张庄中学招生电话

该学校严格在全封闭寄宿管理。焦作市张庄中学是一所公办学校，该校严格执行封闭式寄宿管理，为孩子营造“安全宿营地”焦作市张庄中学近年来，在示范区党工委、管委会的大力支持下，该校面积不断扩大，硬件设施持续完善。

张庄中学教学好。1、教师方面。张庄中学的老师学历是本科以上的学历，具有10年的教学经验，是非常的不错的，而楼王中学的教师的学历市本科，教学经验是5年，相比较而言张庄中学教学好。2、口碑方面。张庄中学教学的口碑非常的好，得到了家长的一致认可，是非常的不错的，而楼王中学教学的口碑没有张庄中学教学的好相比较而言张庄中学教学好。

不招。根据查询邹城教育局官网显示，截止至2023年9月7日，中学不可以招收初三复读生，所以邹城市张庄镇中学不招初三复读生。邹城市张庄中学办公地址设在张庄镇张庄村，联系人胡正明，主要经营全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义四化建设人才。

焦作市张庄中学招生电话0391-7552236张庄初级中学焦作市的一所寄宿制公办初中，张庄初级中学位于焦作市城乡一体化示范区宁郭镇张庄村，创办于1997年，占地66700平方米，是一所农村寄宿制公办初中。学校现有教学班43个,在校生2136名，教职工125人，其中省级名师、骨干教师、学术技术带头人3人，市级名师、骨干教师12人。办学成果在2017年中招考试中，349名学生参加中招考试，121人超过焦作一中录取线，247人超过焦作十一中录取线，236人超过武陟一中录取线。2018年我校393名毕业生在五城区和所有市直学校的统一考试中，体育考试，全校平均66.17分和理化生实验加试，全校平均29.3分，均居全市之首。在2020年中招考试中，中考500分以上学生达188名，124人被焦作市第一中学录取。校园环境学校包括生活区、教学区、体育场三部分。体育场（分主席台，看台，篮球场，排球场，乒乓球场，羽毛球场，塑胶跑道及被塑胶跑道围绕的绿茵足球场）等基础设施。教学区包括综合楼，崇文楼，尚德楼三座教学楼和办公楼，其中包括多功能实验室、办公室、教室、少年宫、会议室、古筝教室、舞蹈教室、微机教室等。每间教室配备有多媒体、空调等。生活区包括三栋宿舍楼，每间宿舍配备有空调。女生宿舍楼每间宿舍配备有空调、洗手间、洗漱间、阳台等。

张庄中学好。1、张庄中学学校环境好，教学水平高，周边还都是商业街，而焦作十七中地理位置就比较偏远了。2、张庄中学创办于1958年，历史悠久，文化底蕴厚实，而焦作十七中1964年，没有张庄中学历史悠久。

1、首先焦作张庄中学会在官网上发出招生的信息，用来招揽学生。2、其次焦作张庄中学会派出一些资深的老师，前往各个村镇向需要升学的学生进行推销宣传。3、然后去学生的家里，跟家长说焦作张庄中学的情况怎么样以及一些具体的优势，以此来进行招生工作。

　　学校现占地28228平方米，总建筑面积17000多平方米，学校有多媒体教室、电脑室、闭路电视系统、音乐室、美术室、劳技室、科技室、理化生实验室、图书室和师生阅览室等，教育现代化设施齐全，宽带进入教学区，学校还拥有300米环形标准跑道、学生公寓、师生餐厅。绿化面积达 9266 平方米，校内鸟语花香，绿茵满地，教育设施和环境日臻完美。学校共有学生2131名，30个教学班，为十轨制。专任教师97人，行政人员10人，其中高级教师3人、中级教师59人，学科带头人、教学能手、教坛新秀12人。全校教师中，35周岁以下青年教师占81%，专任教师本科率达54%。学校在各级各类学科竞赛中，硕果累累，我校有8名学生在全国英语、物理、化学竞赛中获奖。12名学生在全国中学生读写大赛中获一等奖。近两年，同学获市级以上竞赛奖都超过60人次。所有这些，都为学校创建江苏省教育现代化示范初中奠定了基础。学校以课程改革为契机，以教育要适应现代化发展为追求，站在时代的高度，认真审视教育发展的趋势，提出“以人文精神滋养人，以创新意识发展人”的办学理念，努力推进和深化素质教育，探索教育创新，坚持以人为本、育人为先，努力“让每一个学生做学习的主人，做生活的主人，做快乐的主人”，着重培养学生自我管理，自我约束，自主学习，自我发展的能力。

教学质量高、师生关系好和学校管理规范等。1、教学质量高，焦作张庄学校注重教学质量，拥有一支高素质的教师队伍，教学设施齐全，教学方法灵活多样，满足不同学生的学习需求。2、师生关系好，焦作张庄学校注重师生关系的建立和维护，教师们关心学生，尊重学生，与学生之间建立了良好的互动关系，使学生在学校里感到温馨和舒适。3、学校管理规范，焦作张庄学校管理规范，学校领导注重学校的发展和建设，不断完善学校的管理制度，保证学校的正常运转和教学质量。4、课外活动丰富，焦作张庄学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、体育比赛、科技创新等，让学生在课余时间得到更多的锻炼和提高。5、社会声誉好，焦作张庄学校在当地拥有很高的社会声誉，被认为是一所优秀的学校，这也为学校的发展和招生提供了很好的支持。

1.要问哪个中学好？个人觉得还是张庄中学比较好，无论从规模还有师资力量资金投入都比较不错。2.你可以去学校周边的小商小贩去问一问哪个学校高考录取率比较高？或中考录取率比较高。你再决定选哪所学校这是最保险的。

它是我们第二个生活的地方，它承载着我们的喜怒哀乐，快乐和幸福的时光。这就是我的校园。我们的学校坐落在我们城市的中心地区。它的占地面积大约2400多平方米。临河的第五中学建校时间是1978年，具现在已有32年的历史了。进入校园，就有一条笔直的小路呈现在眼前。这条小路把美丽的校园分为两个部分。一边教学区，一边活动区。在小路的中心处是一个旗台。庄严肃穆的五星红旗飘扬在蔚蓝的天空中。在旗台的北面，便是我们的教学区了。进入教学楼的大门，首先，最显眼是我们的校训，教风和学风了。只见，那亮丽的红色大字挂在每一个楼层。校训：励志，博学，知行，诚信；教风：教业，严谨，求实，创新；这些字，时时刻刻激励这老师和学生们。我们的教学楼共分为四层。每一层的墙上都挂着学生们的得意作品。在这个教学楼里，共有48个教室，另外还有一些特殊的教室，例如：多媒体教室，学生计算机教室，生理化实验室等等。它为我们的学习提供了更好的环境。走出教学楼的大门，放眼望去，那绿油油的草坪便是我们的操场了。红色的跑道，绿色的草坪给学校增添了一丝和谐美丽的色彩。在操场的西面，是同学们放车子的地方。那车子摆放的非常整齐。在我们的校园，随处可见到翠绿的小树，鲜艳的小花。每到夏天来到时，花儿都绽放出最美的笑脸，五颜六色的，为学校增添了许多的生机。当墙上的大钟的时针指到放学的时间上时，伴随着清脆的铃声。我们放学了。当我走出学校大门时，回头望去。我们的学校在夕阳中显的更加美丽。最后，衷心的祝福我们的学校越办越好。

沛县高中学校如下：沛县湖西中学、沛县鹿楼光明高级中学、沛县中学、沛县体育中学、沛县张寨中学、沛县新华中学等。1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

2022年阜宁县郭墅镇张庄初级中学一共有五十多名学生被阜宁第一高中录取的，郭墅镇张庄初级中学教学质量很好，还近三十学生被阜宁中学录取的。希望我这个回答对你有所帮助。

驾车路线：全程约50.8公里起点：张庄初级中学1.亭湖区内驾车方案1) 从起点向正南方向出发，沿振兴路辅路行驶560米，左转进入盐兴路2) 沿盐兴路行驶910米，朝连云港/江阴大桥/S29方向，左转3) 行驶340米，直行上匝道4) 沿匝道行驶560米，直行进入盐靖高速5) 沿盐靖高速行驶10.3公里，朝盐城(南)/S18方向，稍向右转进入潘黄枢纽2.沿潘黄枢纽行驶1.0公里，直行进入盐淮高速3.沿盐淮高速行驶20.2公里，稍向右转进入步凤枢纽4.沿步凤枢纽行驶1.3公里，直行进入沈海高速5.盐城市内驾车方案1) 沿沈海高速行驶12.9公里，在大丰/大丰港/S332出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶1.3公里，直行进入南翔西路3) 沿南翔西路行驶1.1公里，稍向右转进入南翔西路辅路4) 沿南翔西路辅路行驶40米，右转5) 行驶30米，到达终点(在道路右侧)终点：权健集团华东总部

安徽省淮北市杜集区有12所高中。具体中学分别是：安徽省淮北市开渠中学安徽省淮北市杜集区朔里镇中学安徽淮北市第九中学淮北市开渠中学淮北市第八高级中学淮北市树人高级中学杜集中学朱庄初级中学淮北市北山中学淮北市东山路学校杜集区实验初级中学淮北市张庄中学。

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是。经调查：根据布局规划，2022年新建滨河新区中心小学新建项目。（位于滨河新区瑶底村东。）占地面积约58.49亩，建筑面积19563.49平方米，设计48班，新增学位2160个。目前，1、2、3号教学楼主体封顶，预计2022年8月底投入使用。同时规划新建新区实验中学新建项目（位于河滨街道罗村社区、张庄村）占地面积约74.073亩，建筑面积约26188.57平方米，设计规模7-9年级14规共42班。目前，该项目已经完成用地预审及选址，接下来需办理用地规划许可证。预计明年开工建设。2个项目完工后可解决附近小区就近入学等问题。

实验学校，文苑小学，实验中学，河南理工大学附属中学，河南理工大学附小学的招生范围不一样。实验学校的招生范围是李万街道辖区各行政村、城乡居民小区及李万辖区进城务工人员随迁子女。文苑小学的招生范围是文苑街道辖区各行政村、城乡居民小区及文苑辖区进城务工人员随迁子女。实验中学的招生范围是李万街道辖区各行政村、城乡居民小区及李万辖区进城务工人员随迁子女。河南理工大学附属中学的招生范围是文苑街道辖区各行政村、城乡居民小区及文苑辖区进城务工人员随迁子女。河南理工大学附小学的招生范围是河南理工大学教职工子弟。

武陟张庄中学录取标准是学生的成绩优异，学生的思想品德良好等。根据查询相关公开信息显示：武陟张庄中学的录取标准包括：学生的成绩，要求学生在小学期间取得优异的成绩；学生的思想品德，要求学生具有良好的思想品德；学生的体质，学生具有良好的体质；学生的家庭背景，要求学生家庭背景良好。

张庄中学，创办于1958年，历史悠久，文化底蕴厚实。学校深入贯彻科学发展观，实现了跨越式发展，展现了一所现代化初中的风采。

沛县高中学校如下：沛县湖西中学、沛县鹿楼光明高级中学、沛县中学、沛县体育中学、沛县张寨中学、沛县新华中学等。1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

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陵县中学排名顺序如下：1、陵县一中第一附属中学。2、禹城市张庄镇张庄中学。3、乐陵市寨头堡乡中学。4、禹城市实验中学。

沛县体育中学在哪个位置1、沛县湖西中学。沛县湖西中学位于江苏省徐州市沛县，是江苏省三星级普通高中、全国校园足球特色学校。学校始建于1940年，2004年3月，学校被评为江苏省三星级普通高中，学校现有36个教学班，在校学生2500多人。学校新校区位于安泰小区东侧，占地面积约170亩，学校现有专任教师198人，正高级教授1人，特级教师1人，中高级职称115人，硕士研究生8人，国家级、省级优秀教师3人，市县名师、学科带头人45人。2、沛县中学。江苏省沛县中学，简称“沛中”，位于江苏省徐州市沛县，是江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校前身是由爱国人士李昭轩先生于1923年创办的沛县初级中学，校址在沛县老城原歌风书院。1956年，学校增设高中部，1991年，沛县中学实现初中部和高中部分离，分别为沛县初级中学和江苏省沛县中学。2010年2月晋升为江苏省四星级普通高中。截至2022年6月，学校现有高级教师140人，研究生37人，省、市、县名师、学科带头人、骨干教师122人。3、沛县张寨中学。江苏沛县张寨中学位于江苏省徐州市沛县253省道，以育人为本，全面落实国家教育方针。依法治校，创新进取，全面提高学生素质和创新能力。江苏沛县张寨中学坚持德育为先，教学为，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。除前边的学校外，沛县还有沛县敬安镇敬安中学、沛县实验中学、沛县育才高级中学、沛县双城外国语学校、沛县汉城国际学校、沛县第二中学、矿务局新河煤矿职工子弟学校、沛县张庄中学。沛县张庄黄寺联中等。

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根据相关资料查询有1186名学生，155名教师。古县第三中学地处古县岳阳镇张庄村，是一所城镇寄宿中学，学校以脚踏实地，追求卓越为校训，突出务实、高效、勤俭、笃学的校风，形成敬业、爱业、修身、奉献的教风和勤学，深思、乐学、会学的学风，进一步完善以职责分明、职能清楚、管理有序为目的的各项规章制度，创设新型校园文化生活的学校特色，逐步实现让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意的办学宗旨和校园人文化、治校民主化、管理科学化、条件现代化、师资专业化、质量一流化办学特色化的教育目标，建立健全学校的各项规章制度，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育。

1941年为晋察冀边区的第八中学和第九中学。1946年9月，八中和九中合并成立了冀中区第三中学，地点在河间北魏村。1948年3月迁至河间行别营村。1948年5月迁至献县张庄，更名为“河北省省立献县初级中学”、“河北献县中学”。1954年9月，迁址泊头，更名为“河北省泊头第一中学”。1982年，更名为“河北省泊头市第一中学”。

濉溪县惠民中学 [有7个班级]安徽省淮北市濉溪县城关初中 [有7个班级]淮北石台矿子弟中学 淮北市第五中学淮北市烈山区宋疃中学 安徽省淮北市张庄矿中学 安徽省濉溪县陈集乡三和中学 淮北市袁庄矿中学 [淮北市第二中学安徽省濉溪县岳集中学 淮北市段园中学 淮北市朔里高中 淮北岱河煤矿高级中学安徽省淮北市杨庄矿高级中学 淮北矿物局机厂中学 惠民中学 淮北市朔里镇孙土娄中学安徽淮北煤师院附中安徽省濉溪县第一中学安徽省濉溪县第二中淮北市第一中学淮北市工业学校 淮北市第十中学淮北市第七中学淮北市第六中学淮北是开渠中学淮北市十二中学一共二十八所，我这不全，别太刁难了哦！

去邯郸市教育局查一下

邯郸的考研考点有14个，具体如下：邯郸市第一中学：中华南大街666号。邯郸市致远中学（第一中学丛台校区）：邯郸市丛台路46号。邯郸第二中学新校区:中华北大街869号。邯郸市第三中学：邯郸市和平路374号。邯郸市第四中学：开发区英才路9号。邯郸第十中学：复兴区先锋路1号。职教中心：邯郸市联纺路539号。邯郸市汉光中学和平校区（原31中）：邯郸市和平路452号。邯山区第一中学：经开区高铁桥与邯临公路交叉口东南角方向。邯郸荀子中学：邯郸市邯山区北张庄镇民生路1号。邯郸滏春中学：邯郸市丛台区丛台路54号。邯郸28中：省邯郸市邯山区水厂路199。邯郸复兴中学：河北省邯郸市复兴区人民路西段前进大街18号。邯郸市第三中学南校区（原钢苑中学）：邯郸市邯山区中华南大街109号。全国硕士研究生统一招生考试：全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”，是应届本科毕业生、本科毕业及同等学历学生攻读高校硕士研究生的招生考试，类似于高中毕业生升读大学需参加的高考。由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。考研是大学毕业生获得硕士、博士学位的主要通道。参加研究生考试的人员必须符合教育部《研究生入学考试招生简章》的相关规定。2023年全国硕士研究生招生考试初试定于2022年12月24日至25日，考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在12月26日。

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1、邯郸市十中位于河北省邯郸市复兴区建设大街先锋路1号。2、荀子中学位于邯郸市邯山区北张庄铺民生路1号。 3、邯郸市第三中学位于邯郸市丛台区和平路374号。 4、邯郸一中新校区位于河北省邯郸市邯山区中华南大街666。 5、邯山区一中位于邯郸市高开区高铁桥与邯临路交叉口向南1500米。 6、邯郸四中位于河北省邯郸市丛台区高开区英才路9号。 7、邯郸二中位于邯郸市丛台区中华北大街869号。 8、邯郸市职教中心位于邯郸市丛台区联纺东路539号。 9、复兴中学位于河北省邯郸市复兴区人民路西段前进大街18号。 10、邯郸大学位于邯郸市邯山区清河路768号三中南(钢苑中学)位于邯郸市中华南大街109号。 11、冀南新区位于邯郫科技职业学院位于河北省邯郸市邯山区马头。 12、峰峰十三中位于邯郸市峰峰矿区滏阳东路41号。 13、峰峰十四中位于河北省邯郸市峰峰矿区黑龙洞路。 14、肥乡区职教中心位于河北省邯郸市肥乡区平安路。 15、肥乡五中位于邯郸市肥乡区肥乡镇泰安路与希望街交叉口西北角。 16、肥乡第三中学位于邯郸市肥乡区广安路135号。 17、永年一中位于邯郸市永年区新洛路72号。 18、永年二中位于河北省邯郸市永年区区第=中学(中华北大街东) 。

新学期伊始的我二、我的发展目标示例： ★ 高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。……其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，……认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。 2．家长的期望示例： ★ 初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，……步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的变化，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，……建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。 ——摘自房山区一高中学生的电子平台 ★ 你是高中生了，老妈看着你一天一天长大，心里也是无比欣慰，因为我的女儿十分懂事，拿妈妈当朋友，无论有什么想法，都愿意与我交流。……愿你在今后的学习中继续努力，能结识更好的伙伴，健康成长，能有一个理想的大学。 ——摘自房山区一高中学生的电子平台 第二部分 学期结束时的我示例： ★ 经过一个学期的学习，我学到了许多知识，基本适应了高中的生活。并且在上学其中参加了校合唱队，帮助美术老师作了公开课，被评为了校级三好学生了； ——摘自房山区一高中学生的电子平台 ★ 转眼间,高中的第一个学期已经过去。在这段时间里……首先,我能够做到上课专心听讲，认真完成作业；同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务；本学期我还组织过班会，进行过演说，……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手；体育锻炼不够积极等。 ——摘自朝阳区北京工业大学附中一名学生的电子平台 ★ 我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。 ——摘自东城区东直门中学一名学生的电子平台 ★三、家长评语和期望示例： ★ 这孩子自信心很强，他没有实现的，他觉得以后会实现，总会有一天他会满意。而正因为这样，它会显得浮躁，不太沉稳，可能是总向上天祈祷，他的生活还算胜利，他希望他能有更强的动力，以争取最后的成功。 ——摘自房山区一高中学生的电子平台 ★ 经过一个学期高中生活，孩子的变化让我很兴奋。她在家里能够主动帮助父母做家务，收拾自己的房间。她变得开朗许多，对待学习中的一些困难，她能够以积极的心态面对。希望她能够多和父母交流，爸爸妈妈的建议有时候能够帮助她顺利渡过难关的。 ——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台 ★四、我的发展目标示例： ★ 我在本学期努力适应高中新生活，过多时间和精力投入到了学习中，而忽略了其他的事情。所以，我希望自己能够在新学期里有机会参与更多的社会实践活动，结交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。同时，我要在新学期里坚持锻炼身体，提高自己的身体素质。身体是革命的本钱！ ——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台 ★ 我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定要抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力目标！ ————摘自东城区东直门中学一学生的电子平台 第三部分 思想道德★一、思想道德自我评价（至少一次）自我评价 例1：101中学有它严格的校规校纪，目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。我在初中时期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德，从开学到现在，我一直严格自律，遵守校规校纪，积极主动为学校、班级做好事，争做一名遵纪守法的101人。 签名： 时间： 自我评价 例2：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。 签名： 时间： 自我评价 例3：不知不觉，帮汤沁打饭已有近五周时间了。每次将打好的饭放在她面前，看到她满脸的开心，便觉得能帮助自己身边的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。 汤沁，腿动过五次手术，每次上下四层楼，对她而言都是一件困难的事。所以，每次打饭时也会想，如果有可能，直到高三毕业，我都可以帮她做好这件事。 回想初中时曾经做过的，一些小的不能再小的事情，一直都觉得很快乐。 签名： 时间： ★二、思想道德他人评价★1．同学评价（至少3人）他人评价 例1：上高一以来，周围的同学都很友善，因为我上下楼不方便，打饭的事就都由他们代劳了，然而在所有帮我打饭的同学中，尤其令我感动的就是杨许祥同学。自从五周前的一天下午，他开始帮助我打饭以来，至今从未间断过。 也许对他人而言，打饭是举手之劳的事，但对我而言，长久地、真诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓励。 评价人：同学 签名： 时间： 他人评价 例2：每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时，心里便对他这样小小行为感动着：他不计较个人得失，并长期坚持下去——露珠虽小，却能反射太阳的光辉。从他的身上，我看到了助人为乐的美好品德，也看到了自己的不足。 我想：身边有了这样一个榜样，我知道应该怎样去做了。 评价人：同学 签名： 时间： 他人评价 例3：那一幕幕动人的情景，深深烙印在我的心里：原来，他们是那么的可爱，困难时给予帮助，忧伤时给予安慰。大家会着急，忙着扶着去看医生；遇到难题时，给予最及时的解答；他们并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因为，他们懂得共同的扶持，知道如何将心与心结合在一起！ 评价人：同学 签名： 时间： 3．家长评价他人评价 例：作为母亲，我从来都这样认为：一个人的优秀不是以分数来衡量的，名次也无法决定一个人的成败，所以我告诉儿子，和做人相比分数永远只能是第二位的，个人要成就大事，必须从自己做起，从身边的小事做起。儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲的资本。回收餐具也是一种人生体验，在这个过程中，你经历了、投入了它带给你的另一种境界，就足够了。妈妈永远支持你！ 评价人：母亲 签名： 时间： ★三、思想道德事迹记录袋思想道德事迹记录袋每学期至少要记录1次。第四部分 学业成就评价手册★一、学科学习过程记录学科学习作品展示案例： 小论文：《关于勾股定理的证明》，作者XX。勾股定理的证明和学习是数学学习中讨论的热点，这篇论文中总结几种独特而且巧妙的证明方法，并探讨几种证法之间的联系。 附：作品文本。 ——选自北京市五中学生综合素质评价案例 ★二、学业情感评价记录自我评价每学期最少进行1次。同学之间的互评每学期最少进行3人次。学业情感自评案例1： 我的学习成绩不是很理想，但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇，渴求的心。我能够自觉主动地学习，还与同学们进行积极的探究，讨论，在此过程中享受知识带来的快乐。 ——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》 学业情感自评案例2: 我的学业成就还令我比较满意，各方面的知识掌握到位，可以做到学以致用。面对我每天的作业，我都是独立思考并通过工具书，参考书对知识进行扩展加深。课余时间，与同学们交流学习方法，对自己的学习方法进行修改。例如，在下午下课后，与有特殊经验与方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思不足，并将成果与同学们分享。 ——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》 学业情感他评案例1: 他热爱科学，崇尚科学，对于任何一个问题，都非常严谨认真。如果在他面前发生不公平的事，他会去制止，因为一个正直的人是无法去接受这种事情发生。他的学习，不用家长操心，自己有有效的学习方法，加上他严谨认真的学习态度，取到了很优秀的成绩。他有超强的学习能力，所以尽管我们看不到他怎样努力学习，但他一样能用效率超过他人。 ——选自《在总结中提升 在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》 学业情感他评案例2: 她学习踏实刻苦，上课认真听讲，课下仔细复习。对于不懂的问题，她总是积极找老师求解，从不拖延，有“今日事今日毕”的良好品质。对于同学的困难，她总是主动帮忙，为同学们排忧解难。学业上，她总是不断努力，力求上进，遇到困难，也从不气馁，是我们学习的好榜样。 ——选自房山中学学生综合素质评价案例 第五部分 合作与交流★一、合作与交流自我评价（至少一次）高一年级第1学期合作与交流学生自评自我评价 例1：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学习中，我深刻地了解到了合作的必要性。社会中，没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。 签名： 时间： 自我评价 例2：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学习中，我深刻地了解到了合作的必要性。社会中，没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。 签名： 时间： 自我评价 例3：这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作空间。另外，通过开展研究性学习等一系列自主学习活动，培养了自己的合作意识，增强了与他人交流的能力。 签名： 时间： 自我评价 例4：课改更加强调了“合作与交流”，所以我应该学会如何与他人更好的交流、合作。我相信，只要通过科学的方法和坚持不懈的努力，我一定能取得好成绩。 签名： 时间： 二、合作与交流他人评价★1．同学评价(至少3人)3．家长评价他人评价 例：我的女儿是个开朗的女生。在家里，她很愿和我谈心，我们经常像朋友一样侃侃而谈。她在学校一直是寄宿，在家的时间很少，回家尽可能的帮我做家务，但她最爱的还是看电视。和吃我做的饭，可以说是个贴心的好女儿！ 评价人：母亲 签名： 时间： ★三、合作与交流行为记录袋第六部分 综合实践活动例1：×××学生参加研究性学习的基本情况（房山实验中学）题目 大石窝汉白玉的开发利用 内容摘要 本次研究性学习活动充分体现了我们高中生融入到社会中去体验生活的过程。该活动的主要研究内容是大石窝汉白玉的地质条件研究和开发利用，研究的手段主要是实地考察、调查分析，研究的过程主要是开题——分工协作——实地考察、资料收集——资料分析——撰写论文——论文修改——定稿。在这个过程中，我们充分了解了大石窝汉白玉的开发历史，利用方式和重点工程，从地理的角度对其自然地质状况和经济区位要素进行初步分析，最后，对大石窝汉白玉的今后开发和利用，以后的环境保护和可持续发展，提出我们的意见和建议。 实施途径 与地理学科整合 合作人 邢姗姗、宋晓盟、张爽、苏雯、张聪会、丁兴龙、石超、金丽 实施时间 2004.09－2004.12 学时总数 54 学分 3 成绩 87 ★2. 研究性学习过程★3. 研究性学习成果★4. 研究性学习自我评价例1：×××学生参加研究性学习的自我评价（房山实验中学）在这次研究性学习中，我们小组在老师的指导下，通过全体成员的协作分工、研究探讨，集全体之智慧，个人之所学，充分将课本中的理论知识与生活实践相结合，用理论指导实践，用实践印证理论，使我们从感性认识升华到理性认识，去总结大自然的客观规律，体会大自然的美妙和谐。我们进一步体会到地理知识对实际生活的指导意义，认识了地理学习的重要性，更增强了我们学好地理的信心和决心。我们相信地理学科的知识必将成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，必将指导人们的生产生活实践，让我们一起在地理知识的海洋中遨游吧！ 二、社区服务评价★1. 社区服务基本情况例1：×××学生参加社区服务的基本情况（东直门中学）次数 第一次 学分 1 服务内容 整理打包捐赠物资 服务时间 2008.02.19-2008.02.23 服务社区名称 ××区芳园里社区居委会 服务社区联系电话 具体电话号码 服务时数 五个工作日 ★2. 社区服务过程例1：×××学生参加社区服务的照片（东直门中学）3. 社区服务获得的奖励★4. 社区服务自我评价例1：×××学生参加社区服务的自我评价（东直门中学）五天的劳动，既漫长又短暂，但当服务结束的时候，我的心里却有一丝的不舍。我生活在这个小区里，小区为我提供多彩舒适的居住环境，而在这之前我几乎从未想过为我的小区做点什么。 是这次社区服务的作业提醒了我，身为小区中的一分子，我有义务为小区服务。身为社会的一分子，我更有义务为社会服务！ 社区服务使我更好的融入社会，更加热爱生活，我想我不会停止自己的服务的！ 例2：×××学生参加社区服务的自我评价（东直门中学）时间转瞬即逝，在这五天的社区服务已经结束了，在与老人打交道的这五天里，没有发生任何不愉快的事情，这让我们很高兴。除了这些，在显得空荡荡的老年家园里，可以感受到老人们的孤独与寂寞。过年了，不能和自己家人团聚在一起，不能和自己最亲最爱的人在一起过年，确实是一件令人遗憾的事。 三、社会实践评价例1：×××学生参加社会实践的基本情况（良乡北师大附中）活动种类 社会实践活动 完成学时 1周 时间 2007.08.10-2007.08.16 地点 房山 主题 军训 学分 2 成果形式 个人体会 ★2. 社会实践过程例1：×××学生参加军训的过程照片（良乡北师大附中） ★3. 社会实践成果例1：×××学生参加军训后撰写的个人体会（良乡北师大附中）★4. 社会实践自我评价例1：×××学生参加军训的自我评价（良乡北师大附中）教官拼搏的精神使我学会了坚持，老师给予的爱使我懂得奉献，同学热情的帮助使我体会到了温暖。这就是我高中入学的第一课中所得到的。它们交织成似锦的画卷，让我感到未来生活的美好,它们结晶成明亮的启明星，为我指引前进的方向，它们熔炼为强大的推动器，让我在人生道路上不断前进。 例2：×××学生参加社会实践的自我评价（东直门中学）就像生动的课堂，就像走入社会的生活体验，社会实践给了我这样一个锻炼自己的机会，享受帮助他人、服务他人的快乐，这一切都让我获益匪浅。在实践过程中虽然很辛苦，但我想，这就是我们迈进社会的第一步，开始认识了社会，开始学会计划自己的人生，我心里感到十分的充实与满足，无比快乐与幸福。我相信，这些都是我最灿烂的回忆……我也将继续为社会贡献自己的一份力量。 第七部分 运动与健康★一、“运动与健康”自我评价案例1自我评价(高一年级第1学期) 自 我 评 价 今年的体育与往年不大一样。它不单是“体育”。而是“体育与健康”，以增进学生健康为主要目的。所以除了常规的技能训练外，还增加了体能训练，在此过程中，我认为我的表现还可以吧。课上能积极配合老师，按要求认真地完成老师布置的各项任务。虽然身体有些胖，但我从来不偷懒，尽我最大的努力完成任务。也是由于体重比较大，所以耐久跑不是很好，但也能达到老师的最低要求。爆发力还是不错的。所以今后会多增加体育锻炼，一是可以减肥，二是可以提高体能素质。 签名: *** 时间: 2008年01月05日 案例2自我评价(高一年级第1学期) 自 我 评 价 生命在于运动。我的体育虽然一般，但对待每次的体育课、课间操还有汇操比赛，我都以积极的心态和良好的态度对待。通过一个学期的锻炼，我的体育成绩有了很大提高，身体也越来越健康，感冒发烧等病也都不再缠身。适当的体育锻炼对我们的身体有着很大的好处，它会让我们受益匪浅。下个学期，我依旧会以认真的态度对待运动。 签名: *** 时间: 2008年01月22日 第七部分 审美与表现★一、审美与表现自我评价（每学期至少1次）高一年级第1学期审美与表现学生自我评价自我评价 我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐，和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲；喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞，并不怕苦与累，参加排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。 签名： 张** 2007 年 10 月 15 日 自我评价 我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动，我体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹，冲击着我的心灵。 签名： 白*** 2008 年 1 月 4 日 ★二、审美与表现他人评价（每学期至少1次）每学期至少3个同学为1个同学进行他人评价。高一年级第1学期审美与表现他人评价他人评价 写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的展板，都是尽情挥洒才情的舞台，甚至送给土耳其访问团的礼物中，也有她的书法作品“腾飞”。简短两字，刚劲遒美，古语说：“字如其人！”我说：“字不足以盖人。” 评价人（ 教师 ） 签名： 刘** 2007年 9 月 27 日 他人评价 孩子，你对周围美好的事物越来越敏锐了。你开始喜欢雕塑、喜欢歌剧，喜欢那些蕴含艺术气息的东西。你那么善于发现美，让我们感觉到你是那么的阳光，那么的富有朝气！ 评价人（ 家长 ） 签名： 白** 2008年 11 月 11 日 ★三、审美与表现行为记录袋审美与表现记录袋每学期至少记录两次。高一年级第1学期审美与表现行为记录袋（照片）第九部分 个性发展★一、个性发展基本情况个性发展基本情况（高一年级第1学期）特长 学科特长 体育运动特长 艺术特长 文字记录、描述： 第4届《紫荆花杯》中华青少儿书法绘画艺术展竞赛四星奖 已通过剑桥少儿英语考试3级、全国英语等级考试第二级 第16届双龙杯全国少儿书画大赛优秀作品奖 第6届《曙光杯》全国少年儿童书法绘画三等奖 ★二、个性发展自我评价自我评价每学期最少进行二次。高一年级第1学期个性发展学生自我评价自我评价 参照评价要素，记录自己在个性发展方面的进步。 我——总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活，善解人意，宽容大度，有着一颗善良的心；朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心目中的好学生，工作上的好帮手。 从小对英语就是狂热的喜爱，所以在初中时，通过了全国英语等级考试的第二级的考核。游泳也是我的一大爱好，多次参加游泳比赛，相继获得几个奖项。我坚信学习的道路是坎坷，艰难但却永无止境的，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。“岂能尽如人意，但求不愧我心。” 签名：xx 2008年 1 月5 日 *本案例来自北京市丰台区丰台第二中学 ★三、个性发展他人评价(每学期至少一人次)每学期至少3个同学为1个同学进行他人评价。高一年级第1学期个性发展他人评价他人评价 喜欢你的开心大笑和痛苦流涕，因为你注定不是一座死气沉沉的火车； 喜欢你的孜孜求学和细心钻研，因为你注定不会平凡； 喜欢您田径场上狂奔的身影，因为你注定不是垂头丧气的认输者； 喜欢你口中唱哼的甜美的歌，因为你与音乐的结合注定变得更强！ 评价人（ 同学 ） 签名：王* 2008年 1 月 10 日 *本案例来自北京师范大学良乡附中 他人评价 他是一个稳重的同学，学习踏实，成绩良好。擅长体育，多才多艺，为班级做出了很大贡献，是个很有抱负的人，他自比亚历山大大帝，我们相信他将来一定非常出色。 评价人（ 同学 ） 签名：李** 2007年 12 月 11 日 *本案例来自北京师范大学良乡附中 ★四、个性发展过程个性发展过程（高一年级第1学期） 照片、录音、影像等多媒体资料。

驾车路线：全程约67.9公里起点：永川区1.从起点向西南方向出发，沿人民大道行驶120米，调头进入人民大道2.沿人民大道行驶340米，过右侧的飘香耗儿鱼村，直行进入人民大道3.沿人民大道行驶110米，在第2个出口，朝兴龙大道/成渝高速方向，直行进入人民大道4.沿人民大道行驶1.1公里，左转进入兴龙大道5.沿兴龙大道行驶1.3公里，朝G85方向，稍向右转进入永川互通6.沿永川互通行驶990米，直行进入渝昆高速7.沿渝昆高速行驶57.4公里，过西环立交，在二郎新城/居然之家/二郎机电市场/巴国城出口，稍向右转进入渝高立交桥8.沿渝高立交桥行驶250米，过二郎立交桥约160米后，直行进入迎宾大道9.沿迎宾大道行驶2.8公里，左转进入双山路10.沿双山路行驶2.5公里，过右侧的发国美业约60米后，右转进入钢花路11.沿钢花路行驶560米，右转进入文兴街12.沿文兴街行驶160米，到达终点(在道路右侧)终点：重庆九十五中

1、历史文化名胜北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化资源。中学生可以选择游览故宫、天坛、颐和园等著名的历史文化名胜。故宫是明清两代皇帝的宫殿，是中国最大、最完整的木质结构古建筑群。中学生可以在这里感受到中国传统建筑艺术和皇家气派。天坛是明清两代皇帝祭祀上天之地，被誉为“世界建筑艺术瑰宝”。中学生可以在这里了解到中国传统祭祀文化，并欣赏到精美绝伦的建筑风格。颐和园是一座以山水景观为主题的皇家园林，被誉为“万园之园”。中学生可以在这里欣赏到优美秀丽的自然景色，并了解到中国传统造园艺术。2、科技创新体验北京也是科技创新发展较快的城市，中学生可以选择参观科技馆、博物馆等地方进行科技创新体验。中国科学技术馆是国家级综合性科普场馆，中学生可以在这里了解到最新的科技成果和发展动态，并参与到各种互动体验项目中。中国国家博物馆是我国最大的综合性博物馆，中学生可以在这里了解到丰富的历史文化知识，并欣赏到珍贵的文物藏品。北京天文馆是专门研究天文学和天体观测的机构，中学生可以在这里了解到宇宙奥秘，并观测星空、行星等天体现象。3、自然风光之旅尽管北京是一个现代化城市，但仍然保留着一些自然风光。中学生可以选择游览颐山、北海等地方进行自然风光之旅。颐山位于故宫后面，是一座以人工修建为主的皇家园林。中学生可以在这里感受到青山绿水带来的清新气息，并欣赏到美丽景色。北海位于故宫西侧，是一个人工湖泊。中学生可以在这里划船、游玩，并欣赏到湖光山色的美景。北京还有一些郊区的自然风光，如十三陵、慕田峪长城等地方。中学生可以选择进行徒步旅行，感受大自然的魅力。4、艺术文化体验北京是中国艺术文化的重要中心，中学生可以选择观看京剧、参观美术馆等方式进行艺术文化体验。京剧是中国传统戏曲之一，具有独特的表演形式和音乐风格。中学生可以在这里欣赏到精彩纷呈的京剧表演，并了解到中国传统戏曲文化。中国美术馆是我国最高级别的综合性美术博物馆，收藏了大量珍贵的绘画作品。中学生可以在这里欣赏到各种绘画作品，并了解到不同时期不同流派的艺术风格。此外，北京还有许多小剧场和音乐厅举办各种演出活动。中学生可以选择去观看话剧、音乐会等，感受艺术的魅力。总结：北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化资源、科技创新成果、自然风光和艺术文化活动。中学生可以选择从历史文化名胜、科技创新体验、自然风光之旅和艺术文化体验四个方面进行游玩。通过这些活动，中学生不仅可以增长知识，还能够提高审美能力和人文素养。

贵阳实验一小校长是谁1、贵阳市实验一小学校校长是智敏。贵阳市第一实验小学位于贵州省贵阳市。2017年10月30日，贵阳市第一实验小学获第一批全国青少年校园篮球特色学校。2、贵阳实验小学校长是钟海燕。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。3、贵阳市实验小学副校长有廖宇飞和张盈。廖宇飞和张盈更好的落实了市委市政府关于一圈两场三改建设的指示精神，提高体育馆利用率，为全民健康提供有利条件。贵阳市实验一小校长是谁1、贵阳市实验一小学校校长是智敏。贵阳市第一实验小学位于贵州省贵阳市。2017年10月30日，贵阳市第一实验小学获第一批全国青少年校园篮球特色学校。2、贵阳实验小学校长是钟海燕。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。3、贵阳市实验小学副校长有廖宇飞和张盈。廖宇飞和张盈更好的落实了市委市政府关于一圈两场三改建设的指示精神，提高体育馆利用率，为全民健康提供有利条件。4、他们青春洋溢，满怀热情，学有所长，全校教师学历达标率为100%，均为本科以上学历。小学语文、数学学科高级教师7人，校级骨干教师15人，市级学科骨干教师3人。师资力量更更缺乏。5、双龙实验中学达到贵阳市中上水平。贵州双龙航空港经济区第一实验小学坐落于贵阳市首开紫郡兴龙苑小区旁，是由首开地产(贵阳公司)2015年投资建设、双龙航空港经济区管委会重点打造的公立学校。贵阳钟海燕的老公是谁实验小学钟海燕老公是著名作家刘震云。刘震云简介刘震云，出生于1958年，中国新时期文学大师之一，代表作品有《一句顶一万句》《晚安，陆小凤》等。徐大雄。钟海燕，女，1963年10月生，中共党员，本科学历，小学高级教师，曾任贵阳市实验小学校长。钟海燕与同在陈家河镇中学教书的丈夫徐大雄相识，像很多年轻男女教师一样，他们相恋了。那年，钟海燕22岁，刚刚参加工作，教语文。钟海燕是一名中国女演员，近期因涉嫌违反国家税收法律而被警方传唤调查。据报道，钟海燕在2019年至2020年期间，涉嫌采取虚开发票等手段，逃避了近1亿元的税款。贵阳实验小学校长是钟海燕。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。钟海燕校长老公是谁1、实验小学钟海燕老公是著名作家刘震云。刘震云简介刘震云，出生于1958年，中国新时期文学大师之一，代表作品有《一句顶一万句》《晚安，陆小凤》等。2、徐大雄。钟海燕22岁的时候刚刚参加工作，作为一名语文教师与24岁的徐大雄相识并结婚。钟海燕，女，1963年10月生，中共党员，本科学历，小学高级教师，曾任贵阳市实验小学校长。3、徐大雄。钟海燕，女，1963年10月生，中共党员，本科学历，小学高级教师，曾任贵阳市实验小学校长。钟海燕与同在陈家河镇中学教书的丈夫徐大雄相识，像很多年轻男女教师一样，他们相恋了。那年，钟海燕22岁，刚刚参加工作，教语文。4、钟海燕是一名中国女演员，近期因涉嫌违反国家税收法律而被警方传唤调查。据报道，钟海燕在2019年至2020年期间，涉嫌采取虚开发票等手段，逃避了近1亿元的税款。拓展：贵阳实验小学校长是钟海燕。5、并且在2021年5月19日晚间，北京市朝阳区人民法院公布了钟海燕的案件信息，称其因涉嫌逃税罪被批准逮捕。此外，她还因涉嫌违法举办演出、违法广告等问题被北京市朝阳区市场监管局罚款。目前，钟海燕的案件仍在进一步调查中。6、贵阳实验小学校长是钟海燕。贵阳实验小学作为云岩区教育局直属全额拨款正科级公办小学。贵阳市白云区十八小学校长是谁1、第十八小学位于白云区黎阳路，是一所办学条件较为完善，校园环境优美，教育教学质量高，具有特色，有一定的乡土风情文化和充满时代气息，在当地有影响力的优质学校。是于1994年9月开办的镇属中心小学。2、你好，你是想问贵阳市白云区第十八小学地址是哪里吗？贵阳市白云区第十八小学地址是观水路40号。进入地图软件，通过查询贵阳市白云区第十八小学位置得知，贵阳市白云区第十八小学地址是观水路40号。3、贵阳省府路小学历任校长名单：孙静、李洁、沈苏英、郑静、黄黔影、陈岚基于这所具有丰厚文化历史积淀的学校，也只有在传承中求发展，在创新中求特色，也才能走出可持续发展之路。4、“幼升小”：家长携带《居民户口薄》、《预防接种证》及现场《审核表》到拟分配小学报名注册。5、贵阳白云区第六小学负责人是杨捍东。根据查询贵阳市白云区教育局官网显示，阳市白云区第六小学的法定代表人为杨捍东，注册地位于贵州省贵阳市白云区龚中路22号，是一所区属的公立小学。

不知道

驾车路线：全程约76.0公里起点：凤凰湖工业园1.从起点向正东方向出发，沿兴龙大道行驶20米，调头进入兴龙大道2.沿兴龙大道行驶5.4公里，朝G85方向，稍向右转进入永川互通3.沿永川互通行驶990米，直行进入银昆高速4.沿银昆高速行驶39.7公里，直行进入成渝环线高速5.沿成渝环线高速行驶15.6公里，朝凤中立交/杨公桥/江北方向，稍向右转进入西环立交桥6.沿西环立交桥行驶560米，右前方转弯进入成渝环线高速7.沿成渝环线高速行驶2.2公里，朝江北区/G75/G50/G65方向，稍向右转进入内环快速8.沿内环快速行驶6.1公里，稍向右转进入石马河立交9.沿石马河立交行驶380米，直行10.行驶120米，朝松石大道/盘溪/松树桥方向，左转进入松石大道11.沿松石大道行驶3.6公里，朝松牌路/新牌坊方向，右前方转弯进入松树桥立交桥12.沿松树桥立交桥行驶160米，右前方转弯进入红石路13.沿红石路行驶80米，朝松牌路/新牌坊方向，稍向左转进入松牌路14.沿松牌路行驶730米，右转进入松桥路15.沿松桥路行驶150米，调头进入松桥路16.沿松桥路行驶20米，到达终点(在道路右侧)终点：程何记.醉米线

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天坛地处北京，在原北京外城的东南部。位于故宫正南偏东的城南，正阳门外东侧。始建于明朝 永乐十八年（1420年）。是中国古代明、清两朝历代皇帝祭天之地。总面积为273公顷。是明清两代帝王用以“祭天”“祈谷”的建筑。天坛（Temple of Heaven）1961年，国务院公布天坛为“全国重点文物保护单位”。1998年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产”。 天坛占地272万平方米，整个面积比紫禁城（故宫）还大些，有两重垣墙，形成内外坛，主要建筑祈年殿、皇穹宇、圜丘建造在南北纵轴上。坛墙南方北圆，象征天圆地方。圜丘坛在南，祈谷坛在北，二坛同在一条南北轴线上，中间有墙相隔。圜丘坛内主要建筑有圜丘坛、皇穹宇等，祈谷坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、祈年门等。年殿建于明永乐十八年（1402），初名“大祀殿”，是一个矩形大殿。祈年殿高38.2米，直径24.2米，里面分别寓意四季、十二月、十二时辰以及周天星宿，是古代明堂式建筑仅存的一列。祈年殿里面真是漂亮，可惜不能进去。接着，我们又到了圜丘，圜丘建于明嘉靖九年。每年冬至在台上举行“祀天大典”，欲称祭天台，只可惜，现在不是冬天。我们到了回音壁，它是天库的圆形围墙。因墙体坚硬光滑，所以是声波的良好反射体，又因圆周曲率精确，声波可沿墙内面连续反射，向前传播。有了回音壁，你在里面说的话，我都能听得见。[编辑本段]【历史沿革】 据史料记载，中国古代有正式祭祀天地的活动，可追溯到公元前两千年，尚处于奴隶制社会的夏朝。中国古代帝王自称“天子”，他们对天地非常崇敬。历史上的每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。而祭祀建筑在帝王的都城建设中具有举足轻重的地位，必集中人力、物力、财力，以最高的技术水平，最完美的艺术去建造。在封建社会后期营建的天坛，是中国众多祭祀建筑中最具代表性的作品。天坛不仅是中国古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰宝。天坛始建于明永乐十八年（1420年），朱棣用工十四年与紫禁城同时建成，名天地坛。嘉靖九年（1530年）因立四郊分祀制度，于嘉靖十三年（1534年）改称天坛。清乾隆、光绪帝重修改建后，才形成现在天坛公园的格局。 在明朝初年，天与地原是合并一起祭祀，南北的郊坛都一样，设祭的地方名叫大祀殿，是方形十一间的建筑物。明朝嘉靖九年（1530年)改为天地分祀，在天坛建圜丘坛，专用来祭天，另在北郊建方泽坛祭地，原来合祀天地的大祀殿，逐渐废而不用。嘉靖十九年（1540年），又将原大祀殿改为大享殿，圆形建筑从此开始。 清廷入关后，一切仍按明朝旧制。乾隆时期，国力富强，天坛也大兴工程。乾隆十二年（1747年），皇帝决定将天坛内外墙垣重建，改土墙为城砖包砌，中部到顶部包砌两层城砖。内坛墙的墙顶宽度缩减为营造四尺八寸，不用檐柱，成为没有廊柱的悬檐走廊。经过改建的天坛内外坛墙，更加厚重，周延十余里，成为极壮丽的景观。天坛的主要建筑祈年殿、皇穹宇、圜丘等也均在此时改建，并一直留存至今。[编辑本段]【世界遗产】 中文名称: 天坛 英文名称: Temple of Heaven 编号: 200-021 天坛已入选世界文化遗产。天坛于1998年根据文化遗产遴选标准C(I)(II)(III) 被列入《世界遗产名录》。 世界遗产委员会对天坛的评价： 天坛建于公元15世纪上半叶，坐落在皇家园林当中，四周古松环抱，是保存完好的坛庙建筑群，无论在整体布局还是单一建筑上，都反映出天地之间的关系，而这一关系在中国古代宇宙观中占据着核心位置。同时，这些建筑还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用。[编辑本段]【天坛布局】 天坛的主要建筑均位于内坛，从南到北排列在一条直线上。全部宫殿、坛基都朝南成圆形，以象征天。整个布局和建筑结构，都具有独特的风格。祈年殿是皇帝祈祷五谷丰登的场所，是一座三重檐的圆形大殿，高38米，直径32.72米，蓝色琉璃瓦顶，全砖木结构，没有大梁 长檩，全靠28根木柱和36根枋桷支撑，在建筑的造型上具有高度的艺术价值。 天坛被两重坛墙分隔成内坛和外坛，形似“回”字。两重坛墙的南侧转角皆为直角，北侧转角皆为圆弧形，象征着“天圆地方”。外坛墙周长6553米，原本只在西墙上开辟祈谷坛门和圜丘坛门，1949年后又陆续新建了东门和北门，并把内坛南面的昭亨门改为南门。 天坛的内坛墙周长4152米，辟有六门：祈谷坛有东、北、西三座天门，圜丘坛的南面有泰元、昭亨和广利门。主要建筑都集中在内坛，南有圜丘坛和皇穹宇，北有祈年殿和皇干殿，两部分之间有隔墙相隔，并用一座长360米、宽28米、高2.5米的“丹陛桥”（砖砌甬道）连接圜丘坛和祈谷坛，构成了内坛的南北轴线。 圜丘坛 是皇帝举行祭天大礼的地方，始建于嘉靖九年（1530年）。坛平面呈圆形，共分三层，皆设汉白玉栏板。坛面原来使用蓝琉璃砖，乾隆十四年（1749年）重建后，改用坚硬耐久的艾叶青石铺设。每层的栏杆头上都刻有云龙纹，在每一栏杆下又向外伸出一石螭头，用于坛面排水。圜丘坛有外方内圆两重矮墙，象征着天圆地方。圜丘坛的附属建筑有皇穹宇及其配庑、神库、宰牲亭、三库（祭器库、乐器库、棕荐库）等。 站在圜丘坛最上层中央的圆石上面虽小声说话，却显得十分洪亮。因此每当皇帝在这里祭天，其洪亮声音，就如同上天神谕一般，加上祭礼时那庄严的气氛，更具神秘效果。这是因为坛面光滑，声波得以快速地向四面八方传播，碰到周围的石栏，反射回来，与原声汇合，则音量加倍。 皇穹宇 皇穹宇位于圜丘坛以北，是供奉圜丘坛祭祀神位的场所，存放祭祀神牌的处所。始建于明嘉靖九年（1530年），初名泰神殿，嘉靖十七年（1538年）改称皇穹宇。为重檐圆攒尖顶建筑。清乾隆十七年（1752年）重建，改为鎏金宝顶单檐蓝瓦圆攒尖顶。有东西配庑各5间。其正殿及东西庑共围于一平整光滑的圆墙之内，人们在墙的不同位置面墙说话，站在远处墙边的人，能十分清晰地听到，此为回音壁。皇穹宇台阶下，有三块石板，即回音石：在靠台阶的第一块石板上站立，击掌，可以听到一声回声，站在第二块石板上击一掌，可以听到两声回声，站在第三块石板上击一掌，可以听到三声回声。 皇穹宇的正殿和配殿都被一堵圆形围墙环绕，墙高3.72米，直径61.5米，周长193米。内侧墙面平整光洁，能够有规则地传递声波，而且回音悠长，故称“回音壁”。 祈谷坛 祈谷坛是举行孟春祈谷大典的场所，建于明朝永乐十八年（1420），主要建筑有祈年殿、皇乾殿、东西配殿、祈年门、神厨、宰牲亭、长廊，祈谷坛的祭坛为坛殿结合的圆形建筑，是根据古代“屋下祭帝”的说法建立的。坛为三层，高5.6米，下层直径91米，中层直径80米，上层68米；祈年殿为圆形，高38米，直径32.7米，三重蓝琉璃瓦，圆形屋檐，攒尖顶，宝顶鎏金。祈年殿由28根楠木大柱支撑，柱子环转排列，中间4根龙井柱，高19.2米，直径1.2米，支撑上层屋檐；中间12根金柱支撑第二层屋檐；外围12根檐柱支撑第三层屋檐；相应设置三层天花，中间设置龙凤藻井；殿内梁枋施龙凤和玺彩画。 祈谷坛的另一座重要建筑是皇乾殿，它坐落在祈年墙环绕的矩形院落里，其间有琉璃门相通。这是一座庑殿式大殿，覆盖蓝色的琉璃瓦，下面有汉白玉石栏杆的台基座。它是专为平时供奉“皇天上帝”和皇帝列祖列宗神版的殿宇。神版均供奉在形状像屋宇的神龛里，每逢农历初一、十五，管理祀祭的衙署定时派官员扫尘、上香。祭祀前一天，皇帝到此上香行礼后，由礼部尚书上香，行三跪九叩礼再由太常寺卿率官员将神牌恭请至龙亭内安放，由銮仪卫的样铒抬至祈年殿内各相应神位安放，受祭。 圜丘坛、皇穹宇、祈谷坛是中轴线上三个主要建筑，连接这三座主建筑的是一长长的贯通南北的台基，叫丹陛桥，又叫神道或海墁大道。它长360米，宽29.4米，南端高1米，由南向北逐渐升至3米，象征着此道与天宫相接，皇帝由南至北步步升天。丹陛桥中间是神道，左边是御道，右边是王道。皇帝走御道，王公大臣走王道，神走神道。桥下有东西向隧道，是祭祀前将牲畜送去屠宰的洞口。 斋宫斋宫位于天坛西天门南，坐西朝东，是皇帝来天坛祈谷、祈天前斋戒沐浴的地方。所以，也可以说是一座小皇宫。它建有宫城，宫墙有两层：外层叫砖墙，内城称紫墙。外城主要是防卫设施，在外城四角建有值守房。外城东北角有一座钟楼，每逢皇帝进出斋宫，都要鸣钟迎送。斋宫内城分前、中、后三部分。前部以正殿为中心；后部是皇帝的内宅寝宫；中部是一个狭长的院子，院内两端各有廊瓦房五间，是主管太监和首领太监的值守房。斋宫面积4万平方米，有建筑房屋200余间，虽不及紫禁城金碧辉煌，但规模也很宏大，而且典雅清幽。明、清两朝皇帝均在祀前来此“致斋”三日，只有雍正皇帝以后“致斋”的前两日改在紫禁城内斋宫“致斋”，最后一天才迁居天坛斋宫。外围有两重御沟，外沟内岸四周有回廊163间。宫面东，正殿5间，为无梁殿式供券砖石结构。正殿月台上有斋戒铜人亭和时辰牌位亭，殿后有寝殿5间，东北隅有一座钟楼，内悬永乐年制太和钟一口。 神乐署在圜丘坛西天门外西北，始建于明朝永乐十八年（1420年）。神乐署是管理祭天时演奏古乐的机关。明代叫神乐观，当时神乐观的乐舞官、舞生都由道士担任。明朝永乐十八年迁都北京时，有300名乐舞生随驾进北京，以后明代神乐观常保持有乐舞生600名左右。到嘉靖时乐舞生总人数达2200名。[编辑本段]【建筑特点】 北京天坛是世界上最大的古代祭天建筑群。在中国，祭天仪式起源于周朝，自汉代以来，历朝历代的帝王都对此极为重视。明永乐以后，每年冬至、正月上辛日和孟夏（夏季的首月），帝王们都要来天坛举行祭天和祈谷的仪式。如果遇上少雨的年份，还会在圜丘坛进行祈雨。在祭祀前，通常需要斋戒。祭祀时，除了献上供品，皇帝也要率领文武百官朝拜祷告，以祈求上苍的垂怜施恩。 天坛建筑的主要设计思想就是要突出天空的辽阔高远，以表现“天”的至高无上。在布局方面，内坛位于外坛的南北中轴线以东，而圜丘坛和祈年坛又位于内坛中轴线的东面，这些都是为了增加西侧的空旷程度，使人们从西边的正门进入天坛后，就能获得开阔的视野，以感受到上天的伟大和自身的渺小。就单体建筑来说，祈年殿和皇穹宇都使用了圆形攒尖顶，它们外部的台基和屋檐层层收缩上举，也体现出一种与天接近的感觉。 天坛还处处展示着中国传统文化所特有的寓意、象征的表现手法。北圆南方的坛墙和圆形建筑搭配方形外墙的设计，都寓意着传统的“天圆地方”的宇宙观。而主要建筑上广泛地使用蓝色琉璃瓦，以及圜丘坛重视“阳数”、祈年殿按天象列柱等设计，也是这种表现手法的具体体现。[编辑本段]【圜丘坛】 圜丘坛又称祭天台、拜天台、祭台，是一座露天的三层圆形石坛，为皇帝冬至祭天的地方，始建于明嘉靖九年（1530年），清乾隆十四年（1749年）扩建。坛周长534米，坛高5.2米，分上、中、下三层，各层栏板望柱及台阶数目均用阳数（又称“天数”，即九的倍数），符"九五"之尊。坛面用艾叶青石砌就。坛面除中心石是圆形外，外围各圈均为扇面形，数目也是阳数。每层都有汉白玉栏板望柱，均为9的倍数。顶层中心的圆形石板叫做太阳石或者天心石，站在其上呼喊或敲击，声波会被近旁的栏板反射，形成显着的回音。 古代中国将单数称作阳数，双数称作阴数。在阳数中，数字9是“阳数之极”，表示天体的至高至大，叫作“天数”。古人认为九是阳数之极，表示至高至大，皇帝是天子，也至高至大，所以整个圜丘坛都采用九的倍数来表示天子的权威。圜丘坛的栏板望柱和台阶数等，处处是9或者9的倍数。顶层圆形石板的外层是扇面形石块，共有9层。最内一层有9块石块，而每往外一层就递增9块，中下层亦是如此。三层栏板的数量分别是上屋栏板72块，中层108块，下层180块，合360周天度数。三层坛面的直径总和为45丈，除了是9的倍数外，还暗含“九五之尊”的寓意。 圜丘坛外有两重围墙，内圆外方，四面各辟棂星门一座。西南角有望灯台三座（南北二座只余遗迹），东南角有燔柴炉、瘗坎、燎炉和具服台。坛东还有神库、神厨、宰牲亭、祭器库、乐器库和棕建库等附属建筑。[编辑本段]【皇穹宇】 圜丘坛以北是皇穹宇，皇穹宇院落位于圜丘坛外壝北侧，座北朝南，圆形围墙，南面设三座琉璃门，主要建筑有皇穹宇和东西配殿，是供奉圜丘坛祭祀神位的场所。祭天时使用的祭祀神牌都存放在这里。它始建于嘉靖九年（1530年），初名泰神殿，十七年（1538年）起改称皇穹宇。乾隆十七年（1752年）重修后为鎏金宝顶单檐攒尖顶建筑，用蓝色琉璃瓦铺设屋顶，象征青天。大殿直径15.6米，高19.02米，由八根金柱和八根檐柱共同支撑起巨大的殿顶，三层天花藻井层层收进，构造精巧。殿正中有汉白玉雕花的圆形石座，供奉“皇天上帝”牌位，左右配享皇帝祖先的神牌。正殿东西各有配殿，分别供奉日月星辰和云雨雷电等诸神牌位。整个殿宇的外观状似圆亭，坐落在2米多高的汉白玉须弥座台基上，周围均设石护栏。另外，在皇穹宇殿前到大门中间的石板路上，由北向南的三块石板叫做三音石。在皇穹宇门窗关闭而且附近没有障碍物的情况下，站立于第一块石板上击掌，可听到回音一声；于第二块石板上击掌，可听到回音两声；于第三块石板上击掌，可听到回音三声。 回音壁就是皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的折射是十分规则的。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波就会沿着墙壁连续折射前进，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称之为“回音壁”。[编辑本段]【祈年殿】 祈年殿在天坛的北部，也称为祈谷坛，原名大祈殿、大享殿，始建于明永乐十八年（1420年），是天坛最早的建筑物。乾隆十六年（1751年）修缮后，改名为祈年殿。光绪十五年（1889年）毁于雷火，数年后按原样重建。目前的祈年殿是一座直径32.72米的圆形建筑，鎏金宝顶蓝瓦三重檐攒尖顶，层层收进，总高38米。 祈年殿 祈年殿的殿座就是圆形的祈谷坛，三层6米高，气势巍峨。坛周有矮墙一重，东南角设燔柴炉、瘗坎、燎炉和具服台。坛北有皇干殿，面阔五间，原先放置祖先神牌，后来牌位移至太庙。坛边还有祈年门、神库、神厨、宰牲亭、走牲路和长廊等附属建筑。长廊南面的广场上有七星石，是嘉靖年间放置的镇石。 天坛的主体建筑是祈年殿，始建于明永乐十八年（1420年）。每年皇帝都在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登。祈年殿呈圆形，直径32米，祈年殿高38米，是一座有鎏金宝顶的三重檐的圆形大殿，殿檐颜色深蓝，是用蓝色琉璃瓦铺砌的，因为天是蓝色的，以此来象征天。 祈年殿在建筑上出色之处是，祈年殿用28根楠木大柱和36块互相衔接的榜、桷，支撑着三层连体的殿檐。这些大柱有不同的象征意义：中央四柱叫通天柱，代表四季；中层十二根金柱，代表十二个月；外层十二根檐柱，代表十二时辰；中外层相加二十四根代表二十四节气；三层相加二十八根，代表二十八星宿；加柱顶八根童柱，代表三十六天罡；宝顶下雷公柱，代表皇帝一统天下。其附属建筑有皇乾殿、祈年门、神库、神厨、宰牲亭、燔柴炉、瘗坎、具服台、走牲路及72间长廊等。长廊南面的广场上有七星石，石上镂刻山形云纹图案，是明嘉靖时放置的镇石。 这座大殿坐落在面积达5900多平方米的圆形汉白玉台基上，台基分3层，高6米，每层都有雕花的汉白玉栏杆。这个台基与大殿是不可分的艺术整体。当游人跨出祈年殿的大门，往南望去，只见那条笔直的甬道，往南伸去，一路上门廊重重，越远越小，极目无尽，有一种从天上下来的感觉。难怪一位法国的建筑专家在游览了天坛之后说：摩天大厦比祈年殿高得多，但却没有祈年殿那种高大与深邃的意境，达不到祈年殿的艺术高度。这座大殿在1889年（清光绪十五年）被雷击起火焚毁，据说，当时殿的大柱是用沉香木做的，燃烧时，清香的气味，数里之外都可以闻到。翌年，皇帝召集群臣商量重建祈年殿。因找不到图样，掌管国家建筑事务的工部便把曾经参加过祈所殿修缮事务的工匠们召集来，让他们根据记忆、口述制成图样，再施工建造。因此，现在的祈年殿是清代光绪年间的建筑，但是，基本建筑形式、结构，还保留着明代的样子。 九龙藻井 祈年殿内，天花板处是精致的“九龙藻井”，龙井柱则是描金彩绘。殿内中央有一块平面圆形大理石，石面上的花纹，是自然形成的龙凤花纹，一条行龙抱着一只凤凰，这便是“龙凤石”，即“龙凤呈祥”。 相传，这块石头上原来只有凤纹，而殿顶藻井内只有雕龙，年长日久，龙、凤有了灵感，金龙常常飞下来找凤石上的凤凰寻欢。不料有一天正遇见嘉靖皇帝来祭天，在石上跪拜行礼，金龙来不及飞回去，和石上的凤凰一起被嘉靖皇帝压进圆石里面，再也无法出来，从此才变成一深一浅的龙凤石。1889年祈年殿被焚烧时，这块龙凤石被烈火熏烧了一个昼夜，石块虽未被烧碎，但龙纹被烧成浅黑色，凤纹被烧得模糊不清。祈年殿前有东、西配殿各九间，称东庑和西庑，是收藏配神牌位的库房。明代祭天时，除祭祷皇天上帝外，还要配祭皇族朱氏祖先，以及日、月五星，东、西、南、北、中的五大岳，五小岳的五镇，四海四渎（河湖）、风云雷雨、山川、太岁、道教等各神祗和历代帝王等。[编辑本段]【闲唠天坛】 北方的园林不比江南建造的细巧雅致，多是宏大叙事，动辄占地数百公顷。有一种说法，天坛当年的设计者们顾忌天坛是祭天之所，皇帝既然自称是天之子，“老天”的居所自然要大过“天子”，因此天坛的占地面积比故宫要大两倍。大概出于同样的顾忌，天坛的主体建筑都以深蓝琉璃瓦敷顶，不敢僭越使用本属皇家园林专用的明黄色琉璃，而每年度的祭天大典开始前皇帝更要到丹陛桥东侧专设的具服台临时将黄袍换成蓝袍以向上天演示他虔诚的敬畏和顶礼膜拜。这样的祭典在这里延续了数百年，直到上个世纪的1914年，史称窃国大盗的袁世凯当上皇帝的时候又声势浩大地操办了一次之后就正式拉上了帷幕。 天坛的南北东西各有一门，其主要建筑集中在内坛中轴线的南北两端。对于匆匆的游客来说，最好从南门开始游览。从南门进园，依次先到寰丘坛，这座几何造型祭天坛的建筑充满奇思巧技，坛面、台阶、栏杆所用的汉白玉石块全是九的倍数，象征九重天；皇穹宇是放置皇天上帝牌位的地方，造型像是一个小号的祈年殿；在皇穹宇的外面，有一道圆形磨砖对缝的围墙，门向南开，就是很有趣的回音壁。在回音壁试回音要方法得当，如果同行两人，两人应面向北分别站在东西配殿后才能听见彼此的说话。回音壁北有祈年殿、皇乾殿，是北端的重要建筑，其间由一条宽阔的丹陛桥相连接。天高云淡的晚秋时节跨出祈年殿的大门，顺着这条三百米长笔直的甬道往南望去，门廊重重，越远越小，天地渺然雄浑似是极目无尽，令人不得不赞叹当年设计建筑的手法和灵感。天坛另有东侧的游廊、神厨、宰牲亭和西天门的斋宫等建筑和古迹。特别是斋宫，因为是皇帝典礼前沐浴焚香清心静养留宿斋戒的地方，不似天坛的其他建筑那么恢弘高远俨俨然天庭气概。暮春时分，斋宫内外两道护城河的河池铺满盛开的紫花沙参，榆叶梅绚烂的花枝隐现在红墙悬山顶绿琉璃瓦建造的重重回廊房舍和小小的月亮门上，透着庭院深深的人间气息。难以想象，八国联军那时候怎么就能把联军总司令部设在这样清幽净心之地而不得些感化。 其实对于把天坛当作自己生活空间向户外延展的市民来说，天坛的华美建筑只是他们在这里活动的一个大背景，更大的吸引力来自这是城区独有的森林公园。明清以来天坛广植松柏，至今已成森然巨林。[编辑本段]【景区信息】 天坛门票价格： 淡季10元（11月1日～3月31日），旺季15元（4月1日～10月31日）。除公园门票外，园内景区收门票20元。通票淡季30元，旺季35元,以上票价学生半价 开放时间 大门6:00～22:00开放，内部景点每日8:00开放。 止票时间：20:00，静园时间21:00。 3月1日～6月30日：大门16:00止售联票，景点17:30关门。 7月1日～10月31日：大门16:30止售联票，景点18:00关门。 11月1日～次年2月28日：大门15:30止售联票，景点17:00关门。 交通 乘17、54,2路公共汽车，106、116路电车可达。 最佳旅游时间 最佳的时间应该是春秋两季。这是因为天坛的绿化主要是草，在夏天不能提供足够的遮阳，长时间暴露在太阳下容易中暑；如果冬天去又太过于冷清。但冬天去有一个好处，就是可以利用这个冷清的时段好好体会天坛那些声学建筑物（三音石、回音壁等）的效果。当然，不管是什么季节，想仔细欣赏那些古建筑就最好早点去。

不是。根据查询国际学校招生网得知，重庆市巴川中学创办于2002年，是重庆市铜梁区政府举办，新鸥鹏集团投资的民办中学。学校包括巴川中学、巴川小班、巴川量子中学等。学校是一所”K12全教育体系“学校，从幼儿园到高中全方位办学，让孩子小升初、初升高都可以无缝对接。是一所民办中学，学费在所有民办中学中是较中等的，因此并不是贵族学校。

永川中学文昌校区：红河大道单号319号、双号368号及以后路段，学府大道，兴龙大道777号、789号、888号，红河南路，三星路，星光大道(1-3号除外)，三星村(城区户口)，花果村(城区户口)，和顺大道889号，和畅大道988号，五洲路，黄角东路，碧翠路，永泰路，文昌路888号、898号、919号，孙家口村。

第八重庆巴川量子中学在重庆前十排名第八位。创办于2002年，是重庆市铜梁区政府举办，新欧鹏集团投资的民办完全中学。先后被授予影响重庆教育十大品牌中学、全国民办教育先进集体、全国深化实施素质教育典型学校、新中国成立60年重庆民办教育功勋团队等称号。截止2017年，学校已连续17年蝉联重庆市重点高中联考第一名。

建了。秦皇岛北部板块目前配套教育资源较少，新建小学的规划将为兴龙九里桃源小区带来更完善的配套体系，因此秦皇岛九里桃源中小学会建。

该中学难考。巴川量子中学是一所集小学、初中、高中为一体的学校，以自主教育和小班教育为办学特色，旨在培养未来的精英人才。巴川量子中学的学生在高考中取得了优异的成绩，包括百分之百上重本、平均分超过600分、多人被清华北大录取等。这些成绩显示了学校的教育质量和学生的学习能力及学校成绩，也反映出了该学校并不好考。

北京市第二十四中学的相关知识如下：1、北京市第二十四中学是一所位于中国北京市的公立全日制完全中学，由初中部和高中部组成。该校成立于1952年，是北京市首批示范性普通高中之一，也是北京市教育委员会直属的重点中学。2、北京市第二十四中学占地面积约10万平方米，建筑面积约6万平方米，设有教学楼、实验楼、体育馆、图书馆、艺术中心等设施。学校拥有一支高素质的教师队伍，其中有一大批具有硕士及以上学位的优秀教师。3、北京市第二十四中学注重学生的全面发展，开设了丰富多样的课程和活动。除了传统的语文、数学、英语等学科外，还开设了物理、化学、生物、地理、历史、政治等选修课程。学校还开展了各种形式的课外活动，如科技创新、文艺比赛、社会实践等。北京的相关知识1、北京，简称京，是中华人民共和国的首都、直辖市、国家中心城市、超大城市、国际大都市，位于中国华北地区，地处北纬39°56，东经116°20。北京是中国的政治、文化、科技创新和国际交往中心，也是世界著名的历史文化名城和现代化国际城市。2、北京有着悠久的历史，自公元前1045年起，先后有五个朝代在此建都，拥有众多的历史文化遗产，如故宫、天坛、颐和园、八达岭长城等。这些历史文化遗产不仅展示了中国古代的建筑艺术和皇家文化，也见证了北京历史的变迁和发展。3、北京是中国的政治中心，中央政府机关多设于此，包括中南海、人民大会堂、全国人民代表大会等。此外，北京还是中国的科技创新中心，拥有众多的科研机构和高等院校，如中国科学院、清华大学、北京大学等。

安兴龙安兴龙，字书楷（安书楷），多年来致力于传统文化的推广与普及工作。先后毕业于首都师范大学、中国国家画院书法高研班。北京书法家协会会员，（教育部）中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会会员。多年来，以“教书育人，习字养德”为教学理念，不辞艰辛，奔赴内蒙、辽宁、河北、河南、山东、山西、湖北、江西、广东等地宣传开展汉字文化活动，倡导人们热爱传统文化，热爱汉字书写。首倡发起”薪火相传全球华人汉字书写文化工程暨1.11汉字书写日“倡议活动。珍爱汉字就是珍爱我们自己。汉字书写，国之品格。汉字，华夏之根，民族之魂。中文名：安兴龙字书楷（安书楷）国籍：中国民族：汉职业：汉字书写文化实践者倡导者主要成就：薪火相传全球华人汉字书写首倡者践行者代表作品：青少年书法入门走近中国书法性别：男作者简介安兴龙，字书楷。薪火相传全球华人汉字书写普及首倡者、践行者。河北南皮人。传统文化推广普及工作者，书法教育、音乐创作均有涉猎。毕业于首都师范大学书法专业、国家画院书法高研班。中国致公党员、北京书协会员、教育部中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会会员、中国皇家文化协会秘书长。多年来致力于书法教育研究和传统文化艺术的推广普及工作，倡导“教书育人，习字育德”。多次为北京知名教育机构、国外访华团体教授书法，并赴全国各地开展书法教育推广普及讲座，深得业界好评。编辑出版《青少年书法入门》、《走近中国书法》、《青少年硬笔字入门》等书法理论著作，发表《汉字书写唤醒民族自尊增强民族信息》等文章。人生格言：踏踏实实做事，堂堂正正做人。汉字书写日简介文字是人类文明的标志，更是一个国家和民族的文化象征。在历史的长河中，她是传承人类文明的使者，为人类文明的发展发挥了和发挥着不可估量的作用。然而在科技迅猛发展的今天，人们越来越减少了写字的几率，书写潦草、提笔忘字等现象普遍存在，汉字书写面临空前的“荒漠化”，长此以往，势必会影响到中华文明的延续与发展。为更好的传承中华文明，提高全民书写技能，逐步改善汉字书写面临的书写“荒漠化”现状，增进人们对汉字书写的情感和对祖国的热爱之情。在有关单位与领导的大力支持下，由汉字书写教育首倡者、践行者安书楷老师联合业界多位专家学者，在北京倡议首发起“薪火相传”全球华人汉字书写文化工程倡议，并同步发起“汉字书写日”倡议。将1月11日定为汉字书写日。即从我做起，一心一意，一笔一画写汉字。让中华民族的文明与精神，一代一代的传承下去。努力将汉字书写推向历史的一个新高度，开创汉字书写历史的新纪元。倡议书汉字是世界上最古老的文字之一，她不仅是中华民族在历史长河中生生不息，兴旺繁衍的标志，她还是中华文明的象征，她更是中华民族的根。为更好的传承中华文明，凝聚全球华人心灵，激发人们对汉字书写的积极性和对祖国的热爱之情。在此，我们向全球华人郑重发出倡议：所有致力于汉字书写普及工作的使者，所有热爱汉字书写的人们，让我们携手高呼，共同发起“薪火相传”全球华人汉字书写普及工程！作为华夏儿女，炎黄子孙，请您拿起手中的笔，用我们火热的心去刻画中华民族心灵的印迹，用我们坚毅的手去书写每一个鲜活跳动的生命。书写每一个汉字，就是在传承祖先留下的不朽箴言。书写每一个汉字，就是在表达我们民族的喜悦和自豪。书写每一个汉字，就是在激励中华儿女奋发图强，堂堂正正，永远挺立于天地之间！来吧，朋友，来吧，华夏儿女！让我们拿起手中的笔，让我们满怀深情，去书写中华民族伟大复兴的新篇章！去开创汉字书写历史的新纪元！主题歌容颜——“薪火相传”全球华人汉字书写普及倡议推广全球行主题歌安书楷仓颉造字盘古开天古老的民族薪火相传秦砖汉瓦真草隶篆铸就中华宏伟画卷祖先留下的这张脸铭刻着我们永恒的信念一片竹简就是不朽诗篇一点一画让咱血脉相连堂堂正正是咱的根一撇一捺是做人的尊严传承文明书写经典拍拍胸膛咱无愧祖先黄河的水吆奔流向前滔滔的长江情意绵绵巍巍中华五千年撑起世界一片天薪火相传新闻发布会为唤起全民对母语和民族核心文化象征—汉字的重新认知，改善当前汉字面临的书写“荒漠化”现状，近日由新华网书画频道主办，中华社会文化发展基金会、中国诗酒文化协会诗书画院、中国民族书画家协会支持及社会各界联合发起“薪火相传”全球华人汉字书写文化工程倡议活动。并于2013年1月11日在北京召开了“薪火相传”全球华人汉字书写文化工程启动新闻发布会。活动现场展示了“薪火相传”汉字书写文化工程的首倡者、践行者安书楷老师和他的团队，多年来深入一线，奔赴全国30多个城市开展汉字书写文化推广的艰辛历程。为更好的激发社会和民众对汉字的热爱之情，“薪火相传”汉字书写组委会同步发起了“汉字书写日”，此举得到了社会各界的积极响应。据安书楷老师介绍，接下来“薪火相传”汉字书写组委会将面向海内外组织开展相关汉字书写的推动活动，并坚持不懈地展开与全球华人同胞进行文化互动，让致力于此的同业同道共同参与，努力让传统文化焕发新的光彩。全国人大常委会副委员长周铁农同志，为“薪火相传”汉字书写文化倡议活动题写了“提高汉字书写水平，弘扬中华文明”的贺词。中央国家机关书画协会、中央直属机关书画协会、致公党北京市委、新华网、首都师范大学、湖北省钟祥长寿文化研究会，新华网、中国青年报、北京晚报等单位领导、业界专家和新闻媒体出席并祝贺。兴龙墨道兴龙墨道书画教育理论体系是由青年书法教育家安兴龙先生联合当代书画教育名家及一线教育工作者，针对当前青少年书画教育现状、师资、教材编写和教学模式等方面进行一系列的改革和创新后，总结出的一套颇具时代特色的书画教育理论体系。其主要特点是在继承优秀传统教学模式基础上吸收现代优秀教学模式，突出技巧与鉴赏并重，美育与德育同修。对师资统一培训，统一教学理念，统一教学模式；教学以少儿喜闻乐见的童谣形式开展教学，课堂气氛张弛有度，动静相宜。书法方面尤其注重培养学生从小养成良好的书写习惯，同时使学生在学好字的前提下更要懂得如何做好人；教材集众家之长，教学体系科学、系统、规范。主创者不仅是相关专业毕业，更具有多年的一线青少年教学实践，艺术性与实用性紧密结合，学以致用。兴龙墨道励志为祖国培养更多更优秀的青少年书画艺术人才，为弘扬中国优秀传统文化而努力，踏踏实实为推广和普及青少年书画教育事业做点实事。安兴龙书法教育推广普及教学心得1、珍爱汉字，就是珍爱我们自己。2、我们不仅要写好“人”，更要做好“人”。3、不要因为笔画小（比如写点），也不要因为笔画少（比如写人字）就不认真对待，不要因为一点而影响全局。4、写字，虽不是我们生活中的“大餐”，但是我们不可或缺的“微量元素”。5、用写字规范我们的行为，用写字净化我们的心灵。6、让写字完美我们的人生。7、教书育人，习字育德。8、我们的人生，从一撇一捺开始。9、学习写字并非只是学习横竖撇捺，而是要在写字的过程中学会领悟对人生的态度。倡议—致全国青少年写字教育工作者一、当前青少年写字状况1、字迹潦草、零乱；2、笔顺不分；3、由于握笔姿势、坐姿等不良书写习惯，严重影响了身体健康，令人担忧。二、普及状况1、相关协会主要培养的是书法家2、相关高等艺术专业院校相对能得到比较系统的指导，但真正从小就接受系统训练的寥寥无几，再者毕业后的去向并不乐观。3、全日制中小学基本都有《写字》这本教材，可开设写字的甚少。少数开的只能让语文或美术老师来代课，缺乏专业。4、培训机构等开设写字培训的有很多，但基本是各自为政。三、存在的主要问题没有相对系统、规范、科学、统一的师资队伍、教材和教学模式。1、师资缺乏专业的写字老师，相关协会、相关专业院校毕业的人士有很多，可写得好不一定就能教得好，尤其是中小学生。（从某种角度而言，我们不缺少书法家，而真正缺少书法（写字）教育家，中小学阶段更甚。）2、教材（1）工具书。以《新华字典》系列为例，够权威，可对汉字的笔画、偏旁、结构、笔顺等划分，同一个出版社出版的也存在说法不一的情况。（2）当前教材。可谓五花八门，百花齐放。各有各的说法，大多只强调其艺术性，而忽略其实用性（莫把书法搞的玄之又玄，我们只说怎样教小孩儿写字。）。再者，大都缺乏一线青少年教学经验（不太现实）。3、教学模式教学模式急待需要改革、创新。在一线咨询时，好多家长也很想让孩子写好字，必定中国人还是离不开写字。可不知道怎样学，跟谁学，去哪里学。还有很多人认为学书法无非就是：一根毛笔、一张毡子、一本字帖枯燥无味。期待更多从事此行业的同道们，从大处着眼，相互支持，求大同，存小异，埋下头来，共同携手，踏踏实实，真正为青少年写字教育事业做点实事。安兴龙音乐作品1、唱起草原的歌：额尔古纳乐队演唱；2、献给母亲的歌：草原风格，真情感人；3、欢乐开怀：任玲演唱，草原风格；4、快乐就在你身旁：任玲演唱，流行风格；5、当我想念你的时候：段红演唱，流行风格，深情感人；6、哥们你累不累：献给北漂朋友；7、鄂尔多斯的汉子：草原风格，大气质朴。传灯的行者安书楷没想过太多的对与错我只知道我的心是暖的安书楷传灯的行者我没想过公益还能持续多久也没想过太多的坚持又是为了什么苦行也好传道也罢我只是一个传灯的行者在追寻着前世的承诺感谢友人的鼓励和善意的质疑我知道一己之力的公益如同杯水车薪我也知道自己的善行亦如流星划过善虽小能暖人心爱虽弱亦能使人快乐众善奉行诸恶莫作我只是一个传灯的行者在漫漫的长夜中走着走着（安书楷）薪火相传走进清华大学薪火相传汉字书写首倡者安书楷老师应邀，为北京市高校书画联合会同学们讲解《不能忘却的汉字》薪火相传走进中国地质大学薪火相传汉字书写首倡者安书楷老师应邀，为中国地质大学书画社同学们讲解《薪火相传珍爱汉字》薪火相传走进中国传媒大学薪火相传汉字书写首倡者安书楷老师应邀，为中国传媒大学书画社同学们讲解《薪火相传心路历程》薪火相传走进中央民族大学薪火相传汉字书写首倡者安书楷老师应邀，为中央民族大学书画社同学们讲解《汉字书写唤醒民族自尊增强民族自信》音乐风格音乐作品整体风格，质朴感人，贴近生活，贴近心灵，给人以质朴真诚之感，令听者很容易找到心灵的共通点。书法风格安书楷老师书法隶书、行书、草书、楷书均有涉猎，尤善行草书。喜质朴敦厚，自然宁静之风格。