想知道: 淄博市召口中学在哪？

山东淄博实验中学。1、学校设备齐全。山东淄博实验中学每年都会及时更新学生们学习使用的相应设备，便于学生们更快的接受新的知识提高成绩，因此淄博高新区召口中学升山东淄博实验中学好。2、教学理念。山东淄博实验中学注重科学高效的教学方法，秉持着敬业爱生的工作精神，形成了科学精细管理、优质高效课堂、双优德育模式的鲜明办学特色，专注每一位学生的成长和进步，因此淄博高新区召口中学升山东淄博实验中学好。

临淄区凤凰镇召口中学 电话：0533-7605219

外国语最好了，其次是实验

临淄一中，，，临淄益中，，临淄实验中学，，临淄实验外国语，，，金领回中，，峰山中学。。。路如中学，，皇城一中。。。皇城二中，，，，还有好多，但偶想起滴只有这些拉。。

一般中午11:45放学，下午5:25放学。

只有这三所，没其他的了

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我整理的感恩母校演讲稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 感恩母校演讲稿 篇1 　　当你迈着轻快脚步走进我们校园时，大门旁边两个长方形花坛首先映入你眼帘。花坛里百花争艳，姹紫嫣红，绿草如茵，草色青青，到处呈现出一派生机勃勃景象。初春，红艳艳月季花在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那样纯，没有一丝杂色，简直就像一团燃烧火焰。还有那亭亭玉立，楚腰纤细美人蕉，远远望去像一团烈火，近看又像小姑娘头上蝴蝶结；夏天，栀子花盛开了，它是那样洁白，那样美丽，绽放在绿叶丛中，分外清纯，柔和，芳香流溢，沁人心脾，让人神清气爽，心旷神怡；每逢秋天来临，群花凋谢了，惟有菊花迎风而立，傲然怒放。看，那花儿红似火，白似雪，粉似霞，大像团团彩球，小像盏盏精致花灯，美丽极了！我身在其中，仿佛到了花海洋。一年四季，那嫩绿小草总是那样细弱，那样娇小，一阵微风吹来，小草迎风跳舞，显示出自己小巧玲珑身躯。在花坛里，最引人注目还是要数那两棵黄桷树了，它们粗壮挺拔，苍翠欲滴，是同学们夏天乘凉好去处。早晨旭日东升，我们背着书包走进校园，两棵黄桷树便像一位慈祥老爷爷，默默欢迎我们；夕阳西下，它们又默默地目送我们走出校园。 　　正对着花坛是主席台。主席台两旁，有绿茵茵竹子和两个比较小长方形花坛。花坛里花千姿百态，五彩斑斓，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞。主席台中央，有三根直径约七厘米旗杆，旗杆上方，飘扬着鲜艳五星红旗、校旗和队旗，每当我看到这面鲜艳五星红旗迎风招展时，一股自豪感油然而生。 　　我们学校操场不大，大约只有500平方米。每天，我们这里集合、做操、嘻闹、玩耍，操场充满了欢声笑语。在操场左边，有一排高大梧桐树，枝繁叶茂，就像一个个威武士兵，守护着我们美丽校园。 　　我们教学楼是一座四层楼房，显得十分高大端庄，就是在这里，我们接受着老师精心培育，学习科学文化知识，茁壮成长。这就是我们成长地方――美丽校园，这里是传播知识主要阵地，是培养创新精神与创新人才摇篮。学校像大地拥有森林，学校像大海拥有波浪，学校像春天拥有生机，学校像夏天充满活力。 　　我们是祖国接班人，更是龙传人，我们有坚定信念、远大理想。让我们铭记先辈们教诲，祖国人民期盼，在这里蘸一笔森林活力，蘸一笔大海澎湃，写上我们理想，写上我们誓言，努力学习，用知识武装我们头脑，用知识打造飞翔羽翼，攀登现代科学高峰，担当祖国未来重任，振兴中华，创造出祖国新辉煌，新灿烂！ 　　母校，我们美丽母校，您是我们成长摇篮，我永远爱着您！ 感恩母校演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家早上好！我是来自初三（30）班的xxx。今天我在初三毕业典礼上讲话的主题是《感恩母校，感恩陪我们一起走过的人》 　　今天是个特殊的日子，我们初中毕业了。想必昨天晚上各位同学难以入眠，尽情表现着自己的个性。虽然大家都说高考完了，我要好好睡觉，我要疯狂地玩耍，我要把初中没看完的小说都看一遍，然而真的是这样的吗？ 　　大家各自回到家中，整理初中的书籍，回忆也被它们勾了出来。 　　你偶然看到一张精致的明信片，上面有同学写给你的祝福，于是与初中同学朝夕相处，一起奋斗的场景又浮现在你眼前。初中三年，陪伴我们时间最长的是同学。同学之间虽然有摩擦，但都不妨碍同学间的真情。这三年，我们共同走过，有幸福有辛酸，大家互相帮助，相互支持，即使我们即将离别，但同学的情谊却不会就此断开。 　　随手翻开一本作业本，老师富有个性的“朱批”赫然在目。莲塘一中的每一位老师都极富个性。我们常抱怨初中生活苦，可是看到爱岗敬业的这些老师们，我们又有何理由说苦呢？老师每天来的比学生早，走的不学生晚。因为爱学生，他们会批评学生，而少不更事的我们却会觉得很委屈。老师辛勤耕耘只为我们金榜题名。我们真该发自肺腑向老师道一声谢！ 　　毕业照上，徐校长那慈爱的笑又映入你的眼帘。那笑容不知温暖了多少学子的心。初三这一年，初三教学楼，徐校长不知来过多少遍，他时刻关注着我们，在我们需要鼓励时带来那暖人的笑。 　　今天来到校园，相信同学们用新的目光观察了我们的母校莲塘一中。那个曾经想要逃离的地方，此刻，我们竟多了几分不舍。青荷池畔，杨柳依依，我们的校园充满生机。三年前，我们为进入莲塘一中而骄傲。今后，母校将以我们为荣。 　　初中时值得回忆的岁月，也是该懂得感恩的岁月。因为初中，我们，他们付出的都太多，所以感恩自己、感恩同学、感恩老师、感恩母校、感恩陪我们一起走过的人。我的讲话到此结束，谢谢大家！ 感恩母校演讲稿 篇3 老师们，同学们： 　　大家好! 　　今天，很荣幸站在这里，代表全体毕业生向我们的母校道别，向我们的老师道别，向朝夕相处的同窗道别，也向这段不能忘怀的岁月道别! 　　这段日子注定不会再出现，但以后的人生会常伴随着他。 　　在此，我也要代表全体毕业生，向为我们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意!正是他们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。 　　六年了，我从一个牙牙学语的幼儿成长为一名有抱负、崇尚科学的少年，多次获得学习精英奖;希望杯一等奖;华罗庚杯二等奖;并获得省__届运动会围棋金牌;获得市踢毽子比赛第二名……如今，在小升初择校考试中，我以优异的成绩进入五中、七中、九中的免费录取线。这一切都离不开老师的鼓励与支持。 　　记得我刚入学时，不爱举手发言，是老师信任的目光，亲切的神情，鼓励的话语，让我找回了自信，尝试着举起手。从此以后，我的思维活跃了，成为了班级里的“发言小能手”。那时，我是多么高兴呀!老师，您一直注重素质教育，使我们在思想、行为方面得到提高。为我们指明了方向，为我们的人生奠定了基础。您的言谈举止无时无刻不在潜移默化地感染着我们，“亲其师信其道”我们就是在您无微不至的关怀下快乐健康的成长着。 　　老师，我永远不会忘记您曾经给予我们的深刻的教导，永远不会忘记您为我们做的一切;永远不会忘记您在课堂上精彩的讲解，幻想的文学殿堂，神秘的数学王国，生动的英语游戏，有趣的电脑程序……十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。过去的那段日子，我们不能忘怀。 　　但我们得到得更多的，是精神上的财富。我们也许幼稚过，也许无知过，也许懵懂过。但是，从小学，我们开始真正懂得了如何礼貌待人、真诚待人，开始懂得如何面对各种困难与挫折，也开始学会感恩。老师的谆谆教导，时时萦绕耳畔;老师给予我们的鼓励与力量，我们永远铭记于心;老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报! 　　__市__实验小学——我们的母校，您如一庭花圃，用清新的空气、芬芳的泥土哺育了我们——一朵朵灿烂鲜艳的祖国之花;是您，用坚强的臂膀和躯干，为我们挡下了所有的风风雨雨，为我们留下了一片鸟语花香的阴凉;是您教会了我们勇敢、坚强。 　　我想，蜜蜂只有辛勤劳作，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。我要实现自己每一个梦想，也必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏!所有的一切的一切，吉林市第二实验小学校所给予我们的：书声、笑声、歌声、掌声，今天，都也将成为永远的回忆，在我们的脑海中渺渺回荡。 　　忘不了，校园的一草一木，一砖一瓦，忘不了，充满阳光的教学楼;忘不了，小小的升旗台;忘不了，飘扬着的红领巾;忘不了，你追我赶的操场。 　　再见了，美丽的校园——我们成长的摇篮。 　　再见了，敬爱的老师——我们心中永远的太阳。 　　老师啊，母校啊，请您放心，无论走到哪里，我们将永远以母校为荣，牢记您的教诲，不辜负母校对我们的期望，更加努力、刻苦学习，大胆实践，勇于创新，以优异的成绩回报老师，回报母校，回报社会。 　　我代表六年级所有毕业生再次向我们的老师致以最诚挚的感谢和最崇高的敬礼。 　　祝愿我们的老师永远健康、年轻、美丽。 　　祝愿我们母校的明天更加辉煌! 　　谢谢大家。 感恩母校演讲稿 篇4 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　时光如白驹过隙，转眼间，四年初中生活已是回忆，四年前，记得刚刚踏入召口中学这方神圣殿堂时，满是好奇，满是欣喜。夜深人静，仰望苍穹，看那星河灿烂，月光阑珊，我梦想着自己终有一日能到“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的境界；渴望着自己终有一日能挥洒“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的豪情。四年来，走过了无数的风风雨雨，聆听过诸位恩师循循善诱的教诲。在青春这片沃土上挥洒了自己的泪水和汗水。眨眼间，四年将逝，还有两个月我的学习生涯也将告一段落。在这即将分离的时刻，心中有着淡淡惆怅，有依依的不舍，有面对未来的忐忑，但更多的是深深的感谢。 　　首先感谢幸苦培育我们的恩师。一路走来,我们有恩师相伴。我们怎能忘记这四年来用心血浇注,伴我们成长的恩师;我们又怎能忘记那个引导我们在浩瀚的知识海洋汲取营养的领航人。老师,我们忘不了您的谆谆教诲,也忘不了您孜孜不倦的身影。桃李不言,下自成蹊。您呕心沥血,用智慧的甘霖滋润了一颗颗求知的心,将尽职尽责、不辞辛劳、不求回报的奉献精神注入每一个懵懂少年的血液,塑造我们的.人格,我们将受益终身。四年中,我们真的成长了许多。我想,这个从无到有的过程是最值得我们每一个同学珍惜的,也是对老师辛勤付出的最好回报。 　　其次感谢伴随我们成长的母校。一路走来,我们有母校相随。在此之中,我们从懵懂无知走向成熟,在“求真、尚善、向美、崇圣”的校风,“爱生、乐教、勤研、善创”的教风,“尊师、乐学、好问、慎思”的学风的熏陶下,我们已变成一群有理想、有抱负、富有爱心责任心的青少年。是母校辛勤培养和教育下，为我们在人生最关键的时刻打下牢固的基础，给了我们精神、品格、能力和知识，让我们在人生的道路上勇往直前。是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利的完成学业；是母校，使我们完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔。 　　最后，还要感谢初一初二初三的学弟学妹。在你们身上，我们看到了自己的昨天：纯真、青涩和叛逆。在你们面前，更让我们懂得了榜样的分量有多重。一位诗人曾这样写道：人的一生分为三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，今天就在你们的脚下，但分分秒秒在缩短；明天是未来，是希望，是召唤，是挑战。真诚的希望你们好好珍惜美好的中学时光，充分利用学校给你们提供的锻炼自我和成长自我的平台，听从老师的教导，学好各门功课，打下扎实的文化基础，提高自己的综合能力，为自己将来顺利地升入理想的高中赢得一张精彩的入场券。 　　感恩母校,感谢恩师，感谢学弟学妹。四年来,有你们同行,我们不孤单,不辛苦;四年来,有你们为友,我们的泪水不悲凉,我们的笑容更灿烂。我们的奋斗之光在这里闪耀,我们的青春之火在这儿奔放。今天我们以母校为荣,他日我们一定让母校以我们为傲。 　　如今，毕业的钟声即将为我们响起，我们也将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。让我们把依依不舍的眷恋化作最后的拼搏，在剩下的日子里，努力学习，奋勇向前，拿出最好的成绩，来回报母校对我们的培育之恩。依依惜别前，让我们深情地对母校，老师道一声“珍重”吧，祝愿我们的母校更加辉煌，亲爱的老师永远幸福，可爱的学弟学妹健康快乐、学业有成！

　　下面我为大家精心整理了经典竟聘演讲稿范文文，欢迎阅读。 　　经典竟聘演讲稿范文(一) 爱崇的列位带领、列位评委、列位教员： 　　大家好! 　　我叫，来自永安中学。很是侥幸加入明天的竞聘演讲，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生价值。 　　13年前，我从济宁踏上了垦利这片热土，走上了高尚的讲坛。从此，教育成了我生射中的一部门。在这珍贵的13年中，我教过语文、化学、社会、思品等科目，担任过多年的班主任、年级组长、团委书记、教育副主任、教育主任、副校长等职。屡次被评为县、校优秀教员、优秀班主任、屡次被县委县府奖励。近年来，我深深地体味到：能在高水平、严请求的带领下干事守业，长短常侥幸的，固然任务累点苦点，但能学到在上学时期难以学到的教育教学办理经历。我要在垦利教育中完成自己的人生价值，有以上的人生经历，为我尔后的教育教学办理任务打下了坚实的根本。我有百倍的决计当好校长的助手，辅佐他办妥黉舍，让黉舍下层次，下水平，为垦利教育增光添彩。 　　以后，教育迎来了更始的春天，文化论文各项更始法子逐渐推出，素质教育实施正方兴日盛。面向部分，周全生长，培育先生的立异精神和实际才干已是十万火急。 　　若是有幸当上副校长，我将辅佐校长做好分管的任务，并实施"五项更始"，为素质教育奉献自己的肤陋劣弱之力。 　　一、更始带领观，锻造不竭充溢幸运感的群众步队。建立带领就是办事的理念。 　　二、更始教员观，培育一支高素质的教员步队。一是给教员以权利，真正把教员当成黉舍的家丁;二是呵护教员心灵，让教员感应实其实在的爱;三是增强校本培训，为教员搭建走向胜利的平台;四是立异办理机制，激起教职工的耐久动力。我有决计、有决计、有才干培育一支高素质的教员步队，为永安中学的生长奉献力气。 　　三、更始讲堂观，革新讲堂，让进修真正成为先生自己的任务。让进修真正成为先生自己的任务适合方针教学实际、协作进修实际和立异教育实际，在进修进程中先生自立、协作，实施大环节教学，大环节教学的实施，不只是培育先生进修自动性的需求课程学习，也是培育立异人才的需求。 　　四、更始人才观，增强思惟品德扶植，进步先生思惟品德水安然平静分析素质，这是黉舍可继续生长的根柢目标。黉舍教育的目标就是培育人的品格。 　　五、更始评价观，多元评价，让更多的教员和先生体验到胜利的欢愉。评价标准是标的目标标，具有壮大的导向感化。黉舍正教员任务的评价，不竭是校长们头痛的成绩，因为教员的任务是良知任务，难以权衡。我以为能够拟定呼应的量化评选标准，实施量化查核，进程和功效相连系，定性和定量相连系。以"三个有益于"和"三公"为绳尺：有益于黉舍部分任务;有益于教员主动性的调动;有益于先生分析素质的进步。做到公道、公道、地下。只要如许才干真正考出功绩、评出先辈、鼓足劲头。先生分析素质的评价相当主要。评价学分析生素质的标准就是人才观，即教育的目标。我们黉舍的培育目标是要把我们的先生培育成德、智、体、美、劳周全生长，有理想、有品德、有文化、有纪律，有特性有专长的初级人才。查核先生要以分析查核为主，统筹特别，要不然就会扼杀先生的缔造才干，幼儿教育专长生受冲击。因此，我们要充实发掘先生的潜在才干，真正培育他们的缔造精神和实际才干。其次，建立终身教育的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构，出格是我们中青年一代，处在更始的潮头，时期给我们提出了更高的请求。我们理应勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不竭勤奋进取，将来成为垦利、全市甚至全省、全国的名师。我能在教育更始的大潮中奉献青春热血，完成人生最大的价值，是我最大的幸运! 　　最后，我想说，不论能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的曩昔属于垦利教育，此刻属于垦利教育，将来依然属于垦利教育。 　　经典竟聘演讲稿范文(二) 　　各位同事，大家好! 　　欢迎各位回到公司，参加本次会议，我代表公司感谢大家为能者事业立下的汗马功劳! 　　能者公司已有五十年的历史，最早是收音机的，专供广东地区收香港电视用。二十年前，推出了随身听，多年来，由于品质稳定，款式多，加上电视广告的精准投放，十年来，一直领导着随身听的发展。直到今日，在广东地区，以及香港迪士尼、香港的所有公立医院、大型购物中心，都毫不例外地使用着随身听。品牌发展故事，已成为电工界传颂的经典。 　　十年前，我们又投身于环保节能照明事业的发展，相继推出节能灯、r5等一系列的产品。由于我们有操作随身听强势品牌经验，所以能之宝从一开始的定位，到后期的市场操作，都朝着优质产品的方向走，虽然，推动一个品牌并不容易，但我们坚信一个理念，就是要经过五到八年努力，名牌一定会产生! 　　在能源紧缺的今天，人类必须向新能源，节能新方案目标走。所以太阳能，风能发电，也在初级发展阶段。在中国，中央政府要求各级管理于5年内降耗20%，否则，会被拉下台。在明年5月份，节能形势会很严峻。照明行业也正加快led的发展步伐，但目前，led还没办法广泛用于照明应用，仅限于装饰。节能光源仍然是主流产品，今年，节能灯的发展速度为25%左右，金卤灯为38-45%，我们要利用好政府提倡节能的机会，大力推广节能光源。 　　目前，能者公司掌握了无线遥控、电光源、单片机智能控制、智能感应、智能识别、无线数据传输、工业设计等多门技术，通过技术的不断整合，能研发许多极具生命力的产品，如金卤灯电子镇流器、汽车hid灯、遥控插座等，发挥“能者”的竞争优势! 　　能者公司十五年的电子技术，受业界一致好评，被誉为“电子世家”，做电光源，实际上也是做电子，虽然我们做灯较晚，但近期来同业也较公认的品质优秀!在未来的三至五年，发挥电子优势，我们规划业务分三大发展模块：照明、家居电子、汽车电子配件。照明产业沿着现有产品和利用金卤灯电子镇流器推动金卤灯灯具发展，从而切入商业照明，家居电子，借力能者门铃强势品牌优势，以门铃为龙头，推动家用无线遥控产品：如遥控灯头、遥控插座、遥控开关、小型防盗器、智能感应开关等等。 　　说到汽车电子配件，大家应该有很多疑问，为什么这个行业与我们有缘?前一个月，我走访了广州汽车配件2条街，发现这行业不得了，十几幢的批发大楼，很难找停车位的批发街，人气非常旺，而且，据我与几个经销商闲聊时，发现这个行业每年发展速度超过50%，相当惊人。如汽车hid灯是现时很热门的产品，如产品质量做得好，市场无限，现有几个质量较过硬的厂家，月销量都在5-10万只，而且是供不应求的。经销商中有一个在小榄工作过，知道能者是个品牌，对我们计划做汽车hid灯期待值很大，都希望我们尽快做出来，我可以告诉大家，汽车hid灯我们已做了3个多月的行动，这几天在做样。估计下月会有小批量出来，先试装在公司的车和朋友的车上，做实地测试，再经改良，相信十月份可上市。紧跟着的汽车配件有手提电脑汽车充电器、汽车防盗信号增强器、汽车彩铃，最理想的是可推出gps卫星导航系统，到这时，除铁将军外，又有第二个汽车配件名牌在中山产生。这三个产业的回报是差别很大的。节能灯、r5等光源产品的毛利率为20-30%，家居电子产品的毛利率为35-50%，而汽车电子配件的毛利率为35-80%不等，加上汽车业的高速发展，这正是我们要投身汽车电子配件业的原因，正好充分发挥我们的技术、地域等资源的优势!而谈到这三大块的营销整合，我想，要等待今年年底，才研究汽车配件的渠道、品牌建设，现时只是对该行业的试探性运作! 　　说到营销战略，今年，我们的主题是“全员拓展业务，优化品种推广”，我们要打好产品优势和借力营销这两张牌，从而推动品牌、渠道的扩充。 　　要成为市场区域性优秀品牌，必须要找到优质代理商，我们分析做得好，要么是代理商渠道好，要么是产品牛;所以我们在找客户的同时，要做好产品的优化推广，把有特色的产品推广好，以点带面。 　　区域建设方面，以沿海市场为重点，以华南市场为基石。巩固现有客户同时，正如经理说的，开拓好其它产品的代理，做到1加1大于2。另外，可借力朋友及旧同事圈子，开拓新客户。我们必须加快行动力，我们有别于其它公司的是我们产品多、产品优，当然机会也多了! 　　各位能者的精英，我号召大家，发挥能者人的智慧，能者人的勤奋敬业，持续推广好“香港灯王”的品牌概念，正如能者门铃在香港和广东一样，做到街知巷闻，坚持产品创新战略，为客户增值，为同事创造机会，为家里创造财富，为企业创造效益。为我们的成功奋斗! 　　经典竟聘演讲稿范文(三) 尊敬的各位评委、各位同事： 　　你们好! 　　首先，在此我非常感谢你们能给我这个参与竞聘的机会，今天我所竞聘的是******副主任一职。 　　本人简历：生于年，现年岁，****年毕业于，学历，所学专业是****，自年参加工作以来，一直在***从事财务工作，先后担任过*******等职务，竞聘前任****职。政治面貌为****。执有会计从业资格证书，并获得助理会计师职称。 　　自参加工作以来，历经财务各个岗位的工作，因此，具有了较好的专业功底和丰富的实践经验，特别是经历过长期专业实践之后，养成了严谨、认真、细致的工作作风，为人正直，积极向上，工作中思维严谨活跃，工作效率较高，并具有较好的语言表达能力和一定的组织协调能力，因此无论在哪个工作岗位，我认为我都是称职的，除了有大家的支持外，很重要的一个原因是因为我热爱财务工作，因为热爱，所以我很勤奋，对工作很投入，因而也取得了一些成绩，(例子：自己的光学史)虽然这些成绩是过去的，不能代表一切，但是在这里，我仍然可以自信地说：我是****副主任职位的最佳人选。 　　在此我谈谈今后的工作设想： 　　一、协助部门领导制定企业财务会计制度。 　　结合本单位的特点，制定适合本企业的各项财务会计制度，并督促贯彻执行，要把专业核算与经营管理紧密结合起来，不断改进和完善财务会计工作。 　　二、协助部门领导组织、筹集资金，节约、合理使用资金。 　　结合本单位的经营预测和经营决策，以及生产、经营、供应、劳动技术措施等计划，编制资金的筹集计划和使用计划，根据生产经营发展和节约资金的要求，以保证资金的正常运转，供企业领导合理调配资金的使用管理，提高资金的使用效果 　　三、协助部门领导组织分析经营活动。 　　按月、按季、按年分析计划的完成情况，找出存在的不足，提出改善经营管理的建议和措施，进一步挖掘企业增收节支的潜力，充分运用可靠、真实的会计资料，分析经济效果。 　　四、熟悉法规，依法办事，客观公正。 　　会计工作不只是单纯地记帐、算帐和报帐，而是时时、处处涉及执法守纪方面的问题。因此，在处理各项经济业务时应知法依法，实事求是，客观公正，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。树立正确的会计职业道德，敢于抵制歪风邪气，同违法乱纪的行为作斗争。 　　五、认真研究税法，督促足额上缴。 　　对于应上缴的税金、费用等款项，要按照国家税法等规定，进行严格审查，督促按期办理解缴手续。配合领导，做好工商、税务、银行、审计、财政等部门的协调工作。 　　六、组织编制财务会计报表，进行会计核算。 　　以实际发生的经济业务为依据，按照国家统一的会计科目，制作会计凭证，进行记帐。做到手续完备，内容真实、数字准确、帐目清楚，如实反映财务状况、经营成果和财务收支情况，提供真实、可靠的会计信息，及时报送主管领导和上级有关部门。 　　七、整理会计档案，保证会计档案的妥善保管及归档管理工作，严守本企业的财务机密。 　　八、协助发展会计电算化，促进会计工作的规范化，提高会计工作效率，以促使本企业会计管理工作更上一个新的台阶。 　　九、协助配合部门领导，加强会计人员业务知识培训和政治思想教育学习以及会计职业道德的修养。建立学习制度，以及各供电管理所出纳人员的业务培训工作，提高素质，以适应现代管理的需求。 　　“只有竞争才会激励自己不断进步”，如果我能竟聘得上这一岗位，我将尽职协助配合部门领导，合理安排、协调财务管理工作，团结互助，敢于担负责任，搞好工作。如果竟聘不上，我我会冷静地接受这个事实，反躬自省，更将以满怀热忱的努力做好本职工作，完成领导安排的各项工作任务，回报社会，回报单位，回报大家。谢谢! 　　经典竟聘演讲稿范文(四) 尊敬的各位领导、同事们，大家好： 　　我非常有幸地能够站在这里，与一些求上进的同事一起展示自己，证明能力，阐述观点。 　　首 先我简单介绍一下我的个人经历，我叫卢任东，2015年退伍，今年25岁。于2015年11月9日成为本公司的试用员工.踏入社会后从事物业管理工作多 年，对于物业管理工作我本人有一定的工作经验和管理能力.本人能严格要求自己，认真履行职责，加强自身政治思想及业务知识的学习，严格律己，兢兢业业。 　　本人这次参加竞聘就是继续在本岗位发光发热，让本人填报这个岗位的直接原因是本人有能力、有信心在现有的基础上将工作做的更好。 　　在谈本人竞聘这个职务的优势和工作思路之前，本人想先谈谈竞聘这一职务的劣势。 　　文化水平是本人参加此次竞聘的主要劣势，文化的问题在本人参聘之初可以说是最大的心理障碍。通过各项学习和培训,提高了自身素质.在公司的大熔炉里，可以展示自我的大舞台，使我更加明确自己的信念和目标.我相信自己在本岗位一定会做的更好!! 　　接下来我将从五个方面谈谈本人参加此次竞聘的优势和今后的工作思路。 　　一、本人退伍参加工作以来，从事物业管理多年,自己的业务和管理能力又得到很好的锻炼，可以说对竞聘本岗位的工作比较熟悉。虽然文化水平有待提高，但本人经验丰富，能熟练掌握各类业务技能，不但提高自己业务技能和理论知识. 　　二、 物业管理人员的形象、工作作风和工作态度，直接反映了公司的形象，越来越受到整个社会的关注，因此仅有过硬的业务素质和能力是不够的，必须要做到业务素质 和道德素质双过硬。本人从参加工作以来始终不忘加强自身的政治思想道德素质建设，自觉地将自己的形象作为公司的窗口，自己对自己所承担的那份形象负责;自 己对自己所承担的那份责任负责。对待业主热情细致、耐心周到，始终坚持善待别人就是善待自已的观点。如果此次本人竞聘成功，本人将一如既往地追求思想道德 素质和业务素质双过硬这一目标，并且会严格要求本部门人员加强思想道德素质和业务素质的提高，使整个部门成员都成为德能双过硬，适应形势，符合时代发展的 新时期的人。本人是一名要求上进的人，从进公司的那一刻起，就将这颗滚烫的赤诚之心献给我们的事业，无论在任何时刻，任何工作岗位上，也无论此次竞聘的结 果如何，本人一颗赤诚之心都将献给我所热爱的物业事业。 　　三、安全无小事,为确保业主财产不受损失,这些都需要我和我们的员工兢兢业业、尽 职尽责，都需要其他部门的大力配合。在实际工作，我们的工作则可能不止这些。我们的工作还必须体现尽职尽责，协调合作的特性，这是工作职责所要求的。我们 不能只管不理，不能简单地只管安全的问题，还要搞清如何更好的为业主服务。 　　随着社会的进步，按照公司领导和本岗位的职能要求，就必须将自己放在一个洞察全局、务实进取的位置上去展开工作，因此，以后的工作将不再是过去的一种简单配合，而是将各部门融合起来。要有自己的工作成效如何带动部门的整体进步。 　　四、 保安部工作的进步关键体现在本部门员工团结互助。而本部门工作的进步则最终要落实到一大批热爱物业事业，道德素质高、业务水平强的员工肩上，做为公司的一 名更有责任和义务，将自己的工作经验与他们交流，同时要擅于学习、总结、汲取他人的工作经验，其他部门的先进经验和工作做法，也是我们借鉴的对象。如果本 人此次竞聘成功，本人将亲力亲为的工作，与本部门同事共同工作，互相学习，共同使工作迈向一个新台阶。一个人在一个岗位上不可能干一辈子，工作经验是一点 一滴积累总结出来的，经验是自己的，也是大家的，在位时，应当毫无保留，无私奉献，承前启后，这样才能使我们的事业持续稳步的发展，才能使我自己的人生有 些闪光之处。今天，我在竞聘演讲中提出互帮互学，团结一致，是对我今后工作的一个要求，让我们共同营造一个进取、温馨和团结的环境，让我们的事业呈现积极 向上、团结一致、好学实干的工作、学习氛围。 　　五、在物业工作多年，但真正的参加竞聘还是头一回，心里的紧张不亚于参加竞聘的每一位，今天 站在这里讲是演讲，是介绍自己，阐述观念，接受领导和同事的点评。从徘徊不定到决定应聘，从不自信到自信，多少也有一些壮犊搏虎易，老骥伏枥难的感悟。总 之，不论此次是否能够竞聘上，都对我本人是一个历练，从某种意义上讲，参加竞聘本身就意味着一种成功。既使我没有竞聘上，我也决心一如既住地在任何工作岗 位上做好本职工作，支持其他同事做好各项工作， 　　年轻力壮，志在千里，在工作中应当忘我工作，要敢于竞争，毕竟这个工作是我最热爱事业，我愿永远为之奋斗! 　　谢谢大家，我的演讲到此结束! 　　经典竟聘演讲稿范文(五) 尊敬的各位领导、老师： 　　大家下午好!我叫张瑜，原来在南坞小学工作，近几年来一直从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们东申小学工作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。我今天我竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。 　　首 先我说一下自己的基本情况和工作业绩：我1996年毕业于淄博师专数学系，后分配到召口中学从事数学教学，开始改教初中英语，因身体状况，调入小学从事小 学英语教学至今，自考大学本科毕业，被评为中学一级教师。自工作以来，我一直兢兢业业，勤奋工作，所教科目成绩一直据全镇前列，特别是近几年来从事小学英 语教学，所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教育先进工作者、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论文在市级报纸 发表。 　　下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件： 　　1.有良好的师德 　　我为人处事的原则是：老老实实 做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有 公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会上级教育主管部门的文件精神，与时 俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 　　2.有较高的专业水平 　　我从淄博师专数学系毕业后曾到山东师范大学进修英语教学培训，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。 　　3.有较强的教学能力 　　从 选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知 识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。 我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。 　　以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 　　如果我有幸竞聘成功，能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。 　　一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。 　　二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。 　　三、做一个理念新的教师 　　目 前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力 改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在 学习中学会合作交流，提高学习能力。 　　四、做一个富有爱心的老师“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要 无私地奉献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的Ji励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。用质朴的心爱护学生，用诚挚的情感 染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作态度影响学生。 　　尊敬的各位领导，各位老师，我会珍惜现有的每一个机会，努力工作，发挥出自己的最大能力，以高尚的情操、饱满的热情上好自己的英语课程，享受我的教学乐趣! 　　最后我想说：做教师，我无悔!做英语教师，我快乐! 　　谢谢大家!

【市区初中】临淄区实验中学临淄区第一中学临淄区遄台中学（原齐鲁石化六中）临淄区雪宫中学（原齐鲁石化五中）临淄区蜂山中学（原齐鲁石化二中）临淄区金山中学（原中石化第十建设公司子弟学校）临淄区实验外国语学校临淄区益中外国语学校-----------------------------------------------------【乡镇中学】临淄二中临淄三中临淄八中齐陵街道第一中学齐陵街道第二中学敬仲镇中学皇城镇第一中学皇城镇第二中学朱台镇朱台中学朱台镇高阳中学凤凰镇召口中学金岭回族镇中学南王镇中学边河乡中学大武镇中学【市区小学】临淄区实验小学金茵小学稷下小学齐家小学齐都花园小学晏婴小学闻韶小学（原齐鲁石化八小）雪宫小学（原齐鲁石化九小）遄台小学（原齐鲁石化六小）康平小学（原齐鲁石化第五）虎山小学（原齐鲁石化二小）福山小学（原齐鲁石化四小）现代双语学校外语实验学校

每个学校的新生每年都会军训！

优秀的英语演讲稿(5篇) 　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步，演讲稿使用的情况越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是我为大家收集的优秀的英语演讲稿，欢迎大家分享。 优秀的英语演讲稿1 　　Good afternoon，ladies and gentlemen! 　　I"m very honored to stand here and give you a short speech! To begin with ,I want to ask a question .Does everybody dream a good dream last night? Actually ,today I want to talk about dream with you. Of course, What I want to talk is not a dream you have last night,but a dream—— about life. 　　Everyone has dreams about life, different dreams at different life stage,and we need dreams to support us. Dreams are like the stars we never reach in the sky,but like most mariners(水手),we can chart our course by them. With the dream,we have a direction,with a direction, we were no longer confused.With the dream, there is hope,With hope, we have the strength to fight. 　　I have a dream: To be a doctor.，because doctor may relieve the pain of patients. May let the human change the health. At the same time, I believed that, those who help others may be able to obtain joyfully. Therefore, I hoped in the near future ,I might be a doctor. 　　But I know，life is tough,and there are always ups and downs, maybe we fail in the way to our aims,and we may feel depressed ,whenever at this time, the dream in our heart can always comfort us, encourage us ,and support us to move ahead . 　　Young!Fortunately, I am young now. Just due to it, I know that nothing is impossible.I firmly believe that nothing can stand in my way. If I can"t realize my dream,it result from that I haven"t work harder enough and I won"t find other excuses. If no people believe you, you can make it to prove that you are right. If you think the god haven"t blessed you and there is no truth here, you can become the god and create the truth. 　　"My breath swallows the sky and make the yellow river overflow, my sword is famous in Kyushu and it can collapse the five sacred mountains." At some time in the past I also had am bitious words and I had some achievements. Each achievement results from my hard work. I always believe that "If you want to have more achievements than others, you must work harder." In some extent, the dream is the hope. If you can insist on doing something, the victory will come. 　　Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that cannot fly. Hold fast to dreams, for when dreams go, life is a barren field frozen with snow. So my dear friends, think of your old and maybe dead dreams. Whatever it is, pick it up and make it alive from today. Let"s--- move ----out! 　　Thank you for your listening! 优秀的英语演讲稿2 　　Hello,everybody !it is my great honor to be here to share my idea with you .Today,I will talk something about DREAM——A word that has changed the world . 　　“What do you think is the word that has really changed our world ” 　　When I was asked about this question for the first time ,without thinking it too much ,a word flash into my mind ——DREAM ,D-R-E-A-M.People more or less dream about different things ,to be a teacher ,a doctor ,a scientist ,a businessman and so on .All these people who have dreams should be respected ,because Dreams make the world go around .We grow great by our dreams.All big men are great dreamers in their youth.Everyone has a dream ,and everything starts as one"s daydream. 　　Martin Luther king had a dream.He desired for a future where blacks and whites would coexist harmoniously as equals.By speaking the way he did,he educated,he inspired,he informed not just the people there,but people throughout America and unborn generations.He pushed forward the pace of American black society towards the racial equality . 　　Thomas Edison had a dream.He dreamed of a lamp that could be operated by electricity,began where he stood to put his dream into action,and despite more than ten thousand failures,he stood by that dream until he made it a physical reality!And today,his dream lights up the world at night. 　　Walt Disney had a dream.This,in itself,wasn"t unusual -- he was always dreaming.He dreamed of making the first animated feature film,and of building an amusement park that parents could enjoy right along with their kids.Walt Disney empowered his dream and today,Disneyland,Disney world and Disney theme parks attract around the world thrill millions of visitors each and every year. 　　John F.kennedy had a dream.He wanted to land a man on the moon and return him safely to earth so as to restore faith in the American way of life.John F.kennedy empowered his dream and 8 years later Neil Armstrong stepped on the face of the moon.The moon landing certainly gave Americans new found confidence. 　　Dream --- A word that has changed the world Yes ,I would say so ,wouldn"t you 　　Youth is a special life relay station ,the growth with the worry ,the life feeling become aware happily with the dream ,collected a unique youth melody in here . 　　We decide.We choose.And as we decide and choose,so are our lives formed.In the end,forming our own destiny is what ambition is about.And most importantly ,You are the one you choose to be. 　　It is easy to waste our lives ,our days ,our minutes .It is easy to exist than living .So hold fast to your dreams,For if dreams die,life is a broken-winged bird,That cannot fly.Hold fast to your dreams,For when dreams go,life is a barren field,Frozen with snow. 优秀的英语演讲稿3 尊敬的各位领导、老师： 　　大家下午好! 　　我叫**，原来在**小学工作，近几年来一直从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们**小学工作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。我今天我竞聘的岗位是四年级的英语教学。首先我说一下自己的基本情况和工作业绩：我****年毕业于****英语系，后分配到召口中学从事英语教学至今，被评为中学一级教师。自工作以来，我一直兢兢业业，勤奋工作，所教科目成绩一直据全镇前列，特别是近几年来从事小学英语教学，所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教育先进工作者、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号，并有多篇论文在市级报纸发表。 　　下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件： 　　1. 有良好的师德我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会上级教育主管部门的文件精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 　　2. 有较高的专业水平，我从****毕业后曾到山东师范大学进修英语教学培训，系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。 　　3. 有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。 　　以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 　　如果我有幸竞聘成功，能担任四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。 　　一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。 　　二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明确、有针对性解决我校的英语教学难题。 　　三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者，要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的"教学方法。大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。相关新闻：大学生选举班委会竞聘演讲稿范文四、做一个富有爱心的老师“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地奉献爱。 优秀的英语演讲稿4 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　今天，我很荣幸地走上讲台，我要竞聘的职位是英语课代表。那我为什么会竞聘这个职位呢？原因有以下几点： 　　1、我非常喜欢英语，成绩也不错。我想：只要我从小就学好英语，长大后肯定会有用的。 　　2、我是一个活泼开朗的人，如果我胜任了这个职位，会尽可能地为大家服务，让大家的英语成绩共同提高。 　　3、每堂英语课，我都仔细地听讲，下课后认真复习。回家后我会认真完成英语回家作业，不会的难题还能请教我那教英语的妈妈。教学水平高的妈妈总会耐心地给我讲解为什么要这么写。 　　班委的责任是重大的，但请大家相信我，我一定不会辜负老师和同学们对我的期望，全心全意为同学们服务。 　　希望老师和各位同学信任我、支持我，投上你宝贵的一票吧！ 　　我的演讲完了，谢谢大家！ 优秀的英语演讲稿5 　　What we cannot afford to lose 　　We cannot lose innovation 　　There is a wonderful word which expresses the most original motions and desires among human-beings. With solving any kind of imperfections, our world has moved ahead. This is the word “innovation” that we cannot afford to lose. 　　We chicaned every detail of the innovation. Thousands years before, we created fire when we took a stone to knock another one. Since Han Dynasty, four great inventions had been created and it is one of the greatest signs that China become to the ancient civilized country. And nowadays, thousands of software, products, architectures and public facilities have upgraded more than that about 100 years ago. So how did these happen? What will you do if you are not satisfied with your tools anymore? What will you do if old mode cannot afford to develop in a company? There is no doubt that we should innovate no matter where we are and what we do. Not because of the design itself, but actually for its intended purpose. 　　If there was no Apple, everyone could not imagine how to contact others easily and enjoy a better Internet surfing. 　　If there was no Microsoft, perhaps we still worked in a dim office and duplicate some troublesome documents. If there was no Newton, and no theory of gravity, maybe I will win the Nobel Prize like Newton rather than just standing here. I have heard that three apple changed the world. The first one seduced Eve. The second one awakened Newton. The third one was in the hands of Steve Jobs. We sort of think the innovation of the world began with apple. I imagine lots of people want to become another Newton or Jobs right now with just one hand to change the world, right? Have the innovation to follow your heart. It somehow already reflects what you truly want to become. Everything else is secondary. 　　Via questioning, we can start to innovate. Via innovating, we can start to create better lives. No innovation, no improvement. No improvement, no success. And no success, no civilization. Now, our time is limited, so don"t waste it living someone else"s life! Don"t let the noise of others" opinions drown out your own inner voice! Don"t let yourself down! It is the innovation that we cannot afford to lose! ;

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的和朋友一起走过的日子作文，欢迎阅读与收藏。 和朋友一起走过的日子作文1 　　朋友，会在你最需要帮忙的时候伸出援手，做你坚强的后盾，他或她，是你在学校活、社会中的依靠。在我上小学的时候，有三个从小玩到大的死党。我们四个人曾经组过一个组合，叫做“蛋壳四人组”，象征着我们的意志和友情都会像鸡蛋壳一样，即使有可能会有一些细微的裂痕，但并不会彻底消失，我们的关系总会愈合。 　　我们总会互相照应着对方，学习的问题找这个人解答，体育的技能找那个帮忙，朋友的关系方面又会找这个。我们从一年级到四年级都在一个班，直到五年级分班那次，因为我们四个人学习有高有低，名次有前有后，有人成绩还不稳定的关系，最后没能在一个班级，不能共创这五年的纪录，只能是两两一班。 　　但我们的友情并没有因此而破裂。仍然是上学一起走，放学一起回，形影不离。他人看我们的友情坚不可摧，但并不是这样，它往往也很脆弱，每当我们四个两两分帮打比赛时，总会闹矛盾，总有一个人会生气，甚至对我们说出要绝交这种话。我们自然很生气，但谁都知道这只是气话，并不会放到心里去。下体育课后，我们会仍然玩耍，和好如初。而每当我们觉得谁最近太过分时，总会找她出来谈谈，放学不归，总让家长担心，回家后他们看到的是我经历谈判后留下的泪水。看似这动作是多么可笑，可她是我们大家为了挽回这份友情的努力，这往往是最有效的。因为那个人总会为了友情而努力改变自己，使我们重新接受她。 　　我看得到我们共同的努力，为了其她三个人而做的改变。但也说不出来为什么会极力的想改变自己。也许这就像是动画片《大耳朵图图》中小怪说的一样，“友谊是一种奇怪的东西”。想想来，“谈判”，就是我们保存友谊的方式，改变，就是我们为保持友谊的小牺牲。 　　就这样，我们共同度过了五年的小学时光，这是一个奇妙的过程。其中交织着我们的笑声、泪水，记录着我们的分裂与和好。那一次次绝交事件，一次次“谈判”过程，至今都历历在目。 　　然而自从五年级毕业后，我们再也没有像以前一样四个人经常见面，只是偶尔见一面，打个招呼，倾诉一下最近的遭遇，有时又会很久见不了一面。换了一个新的生活环境，或许真的不习惯。我们四个人开始兵分三路，分布在了三所中学。有两个在辛店上学，有一个在张店读书，还有一个在召口读书。 　　虽然见不到面，但在我心里她们永远是我最要好的朋友。我会把与她们度过的每一分每一秒，当作最美好的记忆宝册，随着时光一天天的流逝，慢慢回味其中的酸甜苦辣咸。 和朋友一起走过的日子作文2 　　上初中了，想起那时与朋友一起走过的日子，忽然就感觉时间飞快流逝，就如同河水一般奔流不息。 　　小学时，我与朋友一起去上学，途中的野花和牛羊都能让我们感慨万千，因为我们俩都是多愁善感的人。走在路上，望着那远处的小草，就想起“野火烧不尽，春风吹又生。” 　　忙碌的星期一 　　星期一，名字的本意是新一周的开始，所以说我们新的开始就是很忙碌的。这一天当中，我们俩抱着大把大把的`作业，像发了疯似的的拼命补赶作业，坐到放学铃声响起，之后的一个小时。我们俩才回家。 　　恐惧的星期二 　　星期二真是可怕是一天，让我心惊胆战，这是因为这一天有三节数学课。上实习课时，我们俩总是害怕老师会点我们名来回答问题。之后，好不容易下课了，我们终于熬过了这节数学课。 　　快乐的星期三 　　当鸟儿的妈妈飞上枝头，它们就知道会有丰盛的食物。我们俩也是这样。今天，老师说过：学习成绩有进步或上了全年级前60名的同学会有一个奖品。过了一会儿，老师发下奖品来了。我们俩就像是吃了蜜糖一样开心，那是因为老师发了糖果和巧克力。我们俩都喜欢吃。 　　星期四——英语的世界 　　goodmoring随着一阵英语声，便可以知道，我们的英语早读了！我们两个都喜欢英语，因为英语好学有乐趣，而且还能跟外国人交流。一会儿，英语老师说：“我们要上一节公开课。”之后，我便进入了英语的殿堂…… 　　星期五——畅游语文海洋 　　我们举行了辩论会，是关于科学的利大还是弊大。便过了一会儿，男女双方便“开战”了，我的朋友竟然这么胆大，第一个发言，博得一分。之后，便一触即发，互相“进攻”，事局已经进入白热化。不知道为什么，我们女生大败。我们俩也很失望。 　　愉快的星期六 　　星期六的时候，我和她一起来到他老家的那条小溪中，我们俩一起玩耍，一起嬉戏。我俩骑着自行车来到油菜田里，看着一大片的油菜花不由想想《麦田里的守望者》。我们俩又开心的玩耍起来。不过心里不知道为什么多了一道坎，那是因为我们还要完成一个任务。可是没想到我们俩竟然忘记了。直到老师问我俩才恍然大悟！ 　　我与朋友们在一起的日子还会很长很长，但这些回忆，我相信我与她永远不会忘记。 和朋友一起走过的日子作文3 　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……”转眼间，时光如流水般逝去，我与朋友们已经携手度过了六个春秋，与她们在一起的生活是多姿多彩的，有快乐、有悲伤，也时有感动。感谢她们陪我度过了一个个快乐的日子。 　　暑假的一天，我们几个好朋友约定在一起聚一聚，欢声笑语地谈心事。突然，许芊说她要转学了，我们的欢声笑语一下子凝固了，心情瞬间从高潮跌入了低谷，脑子里回想着过去的一幕幕，是啊！许芊才四、五岁的时候父母就离异了，她一直跟着爸爸，她爸妈离异的那个月，她的成绩直线下滑，我与朋友约定给她补习，在补习中的开心、欢乐，这些都深深的印入了我与朋友们的脑海中，前几天听说她爸爸因为赌博输掉了房子，我问她什么原因？她低下头说：“我爸爸赌博把房子输了，现在汉寿县城租了房子，我要转到县城去读书” 。我语气冰冷了起来：“什么时候走？”她说：“就这几天”。“你还会回来的，不是吗？”我悲伤的问。“可能吧！”她说。此时此刻，我泪水已经涌上了眼眶，望瞭望其他朋友，眼里都充满了不舍。“好吧！”我说，“我们去小树林坐坐吧”！“小树林”是我们以前经常用来抒发情绪的地方。 　　树林里，小树摇摇摆摆地像在对我们招手，我也下意识地挥了挥手。我说：你们还记得吗？以前我们经常来这玩，各自种下了一棵树，那棵代表希望、友谊的树。六年过去了，小树也长高长大了，时间就像挥之而去的梦，一眨眼就不见了，同时岁月也在我们和树苗身上留下了痕迹，看着我们一点点长大，树苗一点点长高，我们能认识就是缘份，说着说着，泪水不停地往下掉，像一串串晶莹的珍珠。“努力学习，没准我们还能考上同一所大学”！许芊强颜欢笑地说。“好！加油！努力！我们一定会考上同一所大学的”。我与朋友们齐声说。此刻的我们承载着新一轮的希望和梦想，前进吧！朋友们。 　　和朋友在一起的时光是最美丽的时光，但过去已逝，新的开始、新的目标，不要怀念过去了，现在也很美好，前进吧朋友！

边树生 (1948～1970)临淄区原召口乡东召口村（现凤凰镇东召口村)人，革命烈士。1955年入本村小学就读，1964年入临淄县第四中学初中部学习，在校时品学兼优，曾任班长和共青团临淄四中支部副书记。1968年3月应征入伍。在部队，他从严要求自己，进步很快。一年，被提升为班长。1970年下半年，他们班接受了一项大修坦克的任务。他身体力行，吃苦在前。坦克内的高温作业，曾使他连续昏倒三次。这日，他正在精心工作时，突然乙炔回火，爆炸迫于一霎。他为了保全战友和国防物资，箭步上前，意图扑灭火焰。不幸乙炔瓶爆炸，壮烈牺牲，时年22岁。

从临淄区的齐园西门到临淄北站的车程大约有14.2--15.5公里。

谭君字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少倜傥有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善剑术。父继洵，官湖北巡抚。幼丧母，为父专所虐，备极孤孽苦，故操心危，虑患深，而德慧术智日增长焉。弱冠从军新疆，游巡抚刘公锦棠幕府。刘大奇其才，将荐之于朝；会刘以养亲去官，不果。自是十年，来往于直隶、新疆、甘肃、陕西、河南、湖南、湖北、江苏、安徽、浙江、台湾各省，察视风土，物色豪杰。然终以巡抚君拘谨，不许远游，未能尽其四方之志也。 自甲午战事后，益发愤提倡新学，首在浏阳设一学会，集同志讲求磨砺，实为湖南全省新学之起点焉。时南海先生方倡强学会于北京及上海，天下志士，走集应和之。君乃自湖南溯江下上海，游京师，将以谒先生，而先生适归广东，不获见。余方在京师强学会任记纂之役，始与君相见，语以南海讲学之宗旨，经世之条理，则感动大喜跃，自称私淑弟子，自是学识更日益进。时和议初定，人人怀国耻，士气稍振起。君则激昂慷慨，大声疾呼。海内有志之士，睹其丰采，闻其言论，知其为非常人矣。以父命就官为候补知府，需次金陵者一年，闭户养心读书，冥探孔佛之精奥，会通群哲之心法，衍绎南海之宗旨，成《仁学》一书。又时时至上海与同志商量学术，讨论天下事，未尝与俗吏一相接。君常自谓“作吏一年，无异入山”。 时陈公宝箴为湖南巡抚，其子三立辅之，慨然以湖南开化为己任。丁酉六月，黄君遵宪适拜湖南按察使之命；八月，徐君仁铸又来督湘学。湖南绅士口口口口口口口口口口等蹈厉奋发，提倡桑梓，志士渐集于湘楚。陈公父子与前任学政江君标，乃谋大集豪杰于湖南，并力经营，为诸省之倡。于是聘余及口口口口口口口等为学堂教习，召口口口归练兵。而君亦为陈公所敦促，即弃官归，安置眷属于其浏阳之乡，而独留长沙，与群志士办新政。于是湖南倡办之事，若内河小轮船也，商办矿务也，湘粤铁路也，时务学堂也，武备学堂也，保卫局也，南学会也，皆君所倡论擘画者，而以南学会最为盛业。设会之意，将合南部诸省志士，联为一气，相与讲爱国之理，求救亡之法，而先从湖南一省办起，盖实兼学会与地方议会之规模焉。地方有事，公议而行，此议会之意也；每七日大集众而讲学，演说万国大势及政学原理，此学会之意也。于时君实为学长，任演说之事。每会集者千数百人，君慷慨论天下事，闻者无不感动。故湖南全省风气大开，君之功居多。 今年四月，定国是之诏既下，君以学士徐公致靖荐被征。适大病不能行，至七月乃扶病入觐，奏对称旨。皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第同参预新政，时号为军机四卿。参预新政者，犹唐宋之参知政事，实宰相之职也。皇上欲大用康先生，而上畏西后，不敢行其志。数月以来，皇上有所询问，则令总理衙门传旨，先生有所陈奏，则著之于所进呈书之中而已。自四卿入军机，然后皇上与康先生之意始能少通，锐意欲行大改革矣。而西后及贼臣忌益甚，未及十日，而变已起。君之始入京也，与言皇上无权西后阻挠之事，君不之信。及七月二十七日，皇上欲开懋勤殿设顾问官，命君拟旨，先遣内侍持历朝圣训授君，传上言康熙、乾隆、咸丰三朝有开懋勤殿故事，令查出引入上谕中，盖将以二十八日亲往颐和园请命西后云。君退朝，乃告同人曰：“今而知皇上之真无权矣。”至二十八日，京朝人人咸知懋勤殿之事，以为今日谕旨将下，而卒不下，于是益知西后与帝之不相容矣。二十九日，皇上召见杨锐，遂赐衣带诏，有“朕位几不保，命康与四卿及同志速设法筹救”之诏。君与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。时诸将之中，惟袁世凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法。君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。初二日复召见。初三日夕，君径造袁所寓之法华寺，直诘袁曰：“君谓皇上何如人也？”袁曰：“旷代之圣主也。”君曰：“天津阅兵之阴谋，君知之乎？”袁曰：“然，固有所闻。” 君乃直出密诏示之曰：“今日可以救我圣主者，惟在足下，足下欲救则救之。”又以手自抚其颈曰：“苟不欲救，请至颐和园首仆而杀仆，可以得富贵也。”袁正色厉声曰：“君以袁某为何如人哉？圣主乃吾辈所共事之主，仆与足不同受非常之遇，救护之责，非独足下，若有所教，仆固愿闻也。”君曰：“荣禄密谋，全在天津阅兵之举，足下及董、聂三军，皆受荣所节制，将挟兵力以行大事。虽然，董、聂不足道也，天下健者惟有足下。若变起，足下以一军敌彼二军，保护圣主，复大权，清君侧，肃宫廷，指挥若定，不世之业也。”袁曰：“若皇上于阅兵时疾驰入仆营，传号令以诛奸贼，则仆必能从诸君子之后，竭死力以补救。”君曰： “荣禄遇足下素厚，足下何以待之？”袁笑而不言。袁幕府某曰：“荣贼并非推心待慰帅者。昔某公欲增慰帅兵，荣曰： ‘汉人未可假大兵权。"盖向来不过笼络耳。即如前年胡景桂参劾慰帅一事，故乃荣之私人，荣遣其劾帅而已查办，昭雪之以市恩；既而胡即放宁夏知府，旋升宁夏道。此乃荣贼心计险极巧极之处，慰帅岂不知之？”君乃曰：“荣禄固操莽之才，绝世之雄，待之恐不易易。”袁怒目视曰：“若皇上在仆营，则诛荣禄如杀一狗耳。”因相与言救上之条理甚详。袁曰：“今营中枪弹火药皆在荣贼之手，而营哨各官亦多属旧人。事急矣！既定策，则仆须急归营，更选将官，而设法备贮弹药则可也。”乃丁宁而去，时八月初三夜漏三下矣。至初五日，袁复召见，闻亦奉有密诏云。至初六日变遂发。时余方访君寓，对坐榻上，有所擘划，而抄捕南海馆（康先生所居也）之报忽至，旋闻垂帘之谕。君从容语余曰：“昔欲救皇上既无可救，今欲救先生亦无可救，吾已无事可办，惟待死期耳。虽然，天下事知其不可而为之，足下试入日本使馆，谒伊藤氏，请致电上海领事而救先生焉。”余是夕宿日本使馆，君竟日不出门，以待捕者。捕者既不至，则于其明日入日本使馆与余相见，劝东游，且携所著书及诗文辞稿本数册家书一箧托焉。曰：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。今南海之生死未可卜，程婴杵臼，月照西乡，吾与足下分任之。”遂相与一抱而别。初七八九三日，君复与侠士谋救皇上，事卒不成。初十日遂被逮。被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去，故及于难。君既系狱，题一诗于狱壁曰：“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君呼刚前曰：“吾有一言！”刚去不听，乃从容就戮。呜呼烈矣！ 君资性绝特，于学无所不窥，而以日新为宗旨，故无所沾滞；善能舍己从人，故其学日进。每十日不相见，则议论学识必有增长。少年曾为考据笺注金石刻镂诗古文辞之学，亦好谈中国古兵法；三十岁以后，悉弃去，究心泰西天算格致政治历史之学，皆有心得，又究心教宗。当君之与余初相见也，极推崇耶氏兼爱之教，而不知有佛，不知有孔子；既而闻南海先生所发明《易》《春秋》之义，穷大同太平之条理，体乾元统天之精意，则大服；又闻《华严》性海之说，而悟世界无量，现身无量，无人无我，无去无住，无垢无净，舍救人外，更无他事之理；闻相宗识浪之说，而悟众生根器无量，故说法无量，种种差别，与圆性无碍之理，则益大服。自是豁然贯通，能汇万法为一，能衍一法为万，无所罣碍，而任事之勇猛亦益加。作官金陵之一年，日夜冥搜孔佛之书。金陵有居士杨文会者，博览教乘，熟于佛故，以流通经典为己任。君时时与之游，因得遍窥三藏，所得日益精深。其学术宗旨，大端见于《仁学》一书，又散见于与友人论学书中。所著书《仁学》之外，尚有《寥天一阁文》二卷，《莽苍苍斋诗》二卷，《远遗堂集外文》一卷，《札记》一卷，《兴算学议》一卷，已刻《思纬壹壷台短书》一卷，《壮飞楼治事》十篇，《秋雨年华之馆丛脞书》四卷，《剑经衍葛》一卷，《印录》一卷，并《仁学》皆藏于余处，又政论数十篇见于《湘报》者，乃与师友论学论事书数十篇。余将与君之石交口口口口口口口口口口口等共搜辑之，为《谭浏阳遗集》若干卷，其《仁学》一书，先择其稍平易者，附印《清议报》中，公诸世焉。君平生一无嗜好，持躬严整，面稜稜有秋肃之气。无子女；妻李闰，为中国女学会倡办董事。 论曰：复生之行谊磊落，轰天撼地，人人共知，是以不论；论其所学。自唐宋以后呫毕小儒，徇其一孔之论，以谤佛毁法，固不足道；而震旦末法流行，数百年来，宗门之人，耽乐小乘，堕断常见，龙象之才，罕有闻者。以为佛法皆清净而已，寂灭而已。岂知大乘之法，悲智双修，与孔子必仁且智之义，如两爪之相印。惟智也，故知即世间即出世间，无所谓净土；即人即我，无所谓众生。世界之外无净土，众生之外无我，故惟有舍身以救众生。佛说： “我不入地狱，谁入地狱？”孔子曰：“吾非斯人之徒与，而谁与？”“天下有道，丘不与易。”故即智即仁焉。既思救众生矣，则必有救之之条理。故孔子治《春秋》，为大同小康之制，千条万绪，皆为世界也，为众生也，舍此一大事，无他事也。《华严》之菩萨行也，所谓誓不成佛也。《春秋》三世之义，救过去之众生与救现在之众生，救现在之众生与救将来之众生，其法异而不异；救此土之众生与救彼土之众生，其法异而不异；救全世界之众生与救一国之众生，救一人之众生，其法异而不异：此相宗之唯识也。因众生根器，各各不同，故说法不同，而实法无不同也。既无净土矣，既无我矣，则无所希恋，无所罣碍，无所恐怖。夫净土与我且不爱矣，复何有利害毁誉称讥苦乐之可以动其心乎？故孔子言不忧不惑不惧，佛言大无畏，盖即仁即智即勇焉。通乎此者，则游行自在，可以出生，可以入死，可以仁，可以救众生。 参考资料:百度

无锡市硕放中学 周文莲 音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。它是音乐教学的一个重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力的重要途径与手段。同时它还具有发展想象力，培养创造力，丰富感情、陶冶情操等作用。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。因而引导学生养成良好的音乐欣赏习惯尤为重要，它的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。本人在长期的教学实践中对如何上好音乐欣赏课作了一些探索和尝试，下面具体谈谈自己在这方面的做法与体会。 一、音乐欣赏应由表及里，由浅入深地进行教学 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的渐进过程。我们的音乐前辈黄自先生认为在音乐欣赏时，欣赏者须经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以在进行欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合学生心理反映过程，也有利于欣赏教学。 其次，在曲目的安排上，可由小到大，由易到难，由有歌词到无歌词，这样做既符合中学生心理特点，同时也有助于提高学生的认知能力。 二、音乐欣赏应进行对比教学，灵活多变地设计不同课型 将题材，演唱（奏）形式、作品曲式、题裁等异同点明显，易于对比的作品有意识地安排在一起进行教学。这样既能使学生比较准确地感受领会不同音乐作品所表达的不同思想感情，同时还能使学生更为深入地理解音乐，并在音乐欣赏的过程中了解音乐表现的一些规律。 1、以题材为中心设计课型 。以某一题材为中心，将不同表演形式的音乐、器乐作品组合在一起，进行音乐欣赏教学。如以“茉莉花”为中心的欣赏课，就可将江苏、东北地区的民歌《茉莉花》和歌剧《图兰朵》中的“茉莉花”部分、钢琴演奏的《茉莉花》等相同题材，不同表演形式的音乐、器乐作品组合起来进行教学。这种课型内容统一，能使学生从不同表演形式的音乐作品欣赏中，集中体会，理解音乐家是如何运用不同的手段来表现共同的音乐与主题的。 2，以演唱（奏）形式为中心设计课型 。 这一课型可将同一音乐表演形式，而内容、主题不同的音乐作品组合在一起开展音乐欣赏教学。如以“独唱”为中心的音乐欣赏课，就可将男声、女声、童声等不同声，不同历史时期，不同风格等形式的独唱曲组合起来进行教学。这样有利于学生学习，了解不同表演形式的经典音乐作品，拓宽音乐视野。 3、以作品曲式与体裁为中心设计课型 。 这一课型将同一曲式结构或乐曲体裁的音乐作品组合在一起进行教学。如以“一段体”为中心或以“进行曲”、“变奏曲”等为中心开展音乐欣赏教学。这样做有助于学生了解曲式、体裁等有关的音乐知识，同时还可以使学生充分了解到音乐内容与音乐表现形式的相互关系，让学生充分感受到音乐的形式美。 三、音乐欣赏教学时应精讲多听 音乐是听觉的艺术，因而，倾听自然是欣赏音乐的主要方式。美国的艾伦—科普兰曾说过：“如果你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了倾听音乐”。欣赏教学的根本方法就是倾听。要使学生真正理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。言语上的介绍和引导固不可少，但是语言替代不了音乐，无法表现作品，因为音乐作品可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一作品，同一观众（听众）在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受也会有所不同。所以在教学教学过程的每个环节都离不开听，初听、有目的地分段听、有分析评论地听、复听等，都是以听为本。音乐艺术及欣赏教学的本质规律决定了欣赏中，不能离开音乐的艺术形象而去作繁琐冗长的讲述，讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也防碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应力求精练并富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，达到使学生深入体会作品的思想内容的目的。 四、音乐欣赏教学时要充分调动学生的想象力。 调动学生的想象力是欣赏音乐不可缺少的重要手段。音乐是抽象的艺术，这一点是它与绘画、雕塑等艺术门类最大的区别，但并不是说音乐是不可感知的，它可以通过想象和联想把各种音乐要素联系起来，从而使模糊的东西具体化。所以在音乐欣赏教学中，应不失时机地启发和培养学生对音乐的想象力，鼓励学生自由想象，发挥他们的主观能动性和创造性思维，比如可以让学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。另外，在注意启发学生的想象、联想的同时，又不能忽略教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导和有意识引导，具体做法是：既不能让学生漫无边际地想象、联想，也不能让学生按图数骥地从音乐中衍化出一段情节或一个故事，而要有分寸地启发学生，在不脱离音乐的前提下，感受音乐，展开想象与联想，最终达到自主地理解音乐的目的。 五、在音乐欣赏中培养学生的创新和实践能力 培养学生的创新和实践能力，积极引导学生参与音乐实践活动，这是音乐课程标准的基本要求。因此，音乐欣赏教学中应运用各种方法和手段，鼓励学生在欣赏中发现，在活动中探究，在探究中创新。1、创设问题情景，激励学生善于发现。在教学实践中，许多学生总觉得没有问题可问，因而盲目地、被动地接受老师“指挥”，这主要是因他们不知道怎样去发现问题并提出问题。因此，教师要“授之以渔”，教给学生科学的思维方式，让他们会问、能问。如在上民族器乐曲欣赏时，我先让学生欣赏一首曲子，然后叫他们边看演奏者的演奏动作边注意其音色的变化，之后再分组进行讨论，把自己的疑问、发现的问题一一列举出来，并以小组为单位展开竞赛。这样学生的积极性和参与热情空前高涨，“问题”也就蜂拥而至，如：“都是弦做的为什么二胡和古筝的音色和演奏方法会不同？弦粗的和弦细的音高怎么会不同？”“和弦的材料、松紧有关吗？”“都是吹管的为什么笛子和唢呐的音色会有如此大的差别？”“都是敲打的，同一种乐器大的和小的敲出来音高怎么不一样？”……而后同样可以竞赛的形式集体来解答这些问题，答对时答方得分，否则问方得分。竞赛的形式把课堂气氛引向了高潮。学生的积极性、主动性也被充分地调动起来，他们从被动的接受、服从、执行，变成了主动的研究、发现。课后还可以让学生分组根据这堂课学到的东西回家自制一件乐器在下节课进行展示。在这一过程中，发现问题的喜悦感、解决问题的成就感相互交融，成为了激发学生自主学习的强大动力。2、激发学习动机，促使学生尝试创新。学习动机是引起学生学习行为的内趋力。初中学生正值青春少年，富有理想和追求，学习音乐的动机也会是多种多样的：有的想当歌星、有的想当舞蹈家、有的是自己的爱好、有的是父母之命、有的是受明星效应的影响、有的则是希望得到老师的褒奖和学生的称赞……面对学生如此多层次的音乐学习动机，教师应该根据学生不同的心理需求，采用灵活多样的教学方法、轻松活泼的教学模式，激发其学习兴趣。首先，以情激趣，唤起学习动机。音乐课中的基础知识部分比较枯燥，作为教师可有意识地营造探究过程中的兴趣情景、问题情景，以景激趣，以情启思。如：在讲授欣赏课柴可夫斯基的《天鹅湖》选曲时，为了让学生在欣赏中感受速度、力度、音色等在音乐表现中的作用，我播放了舞剧《天鹅湖》的录象片段，然后鼓励学生模仿天鹅的行走、跑动和翩翩起舞的姿态，仿效恶魔诡秘、奸诈和不怀好意的神情，并根据自己的理解诠释《天鹅湖》的音乐特质以及所包含的丰富意境。在这种边听边舞的活动中，生动的情感体验和主动的参与意识，使学生有一种身临其境的感受，从而自然地沉浸其中，陶醉于心。其次，科学评价，激发创新动机。在教学过程中，我一方面以掌声和“高见”、“见解独特”等简短而由衷的表扬给予肯定，另一方面，用延迟评价的办法，给学生一个再认识、再理解、再实践的时间和空间。因为过早、过急的评价都会抑制学生思维、扼杀创造。对每一个问题的研究、每首歌曲的欣赏，我都给予充分的时间让学生发表见解、提出设想，即使是思维有偏差、观点有歧义的也给予鼓励、谅解，并以欣赏的眼光看待，宽容、期待的态度处之，使其有获得成功的情感体验、感受到音乐的无穷魅力。这样既符合青少年“求得尊重，得到认可，充满自信，渴望成功”的心理特点，又能极大地激发了学习热情，增强了学习信心，享受成功的喜悦，进而诱导学生发挥想象、释放潜能、尝试创新。社会音乐风气反映一个国家和民族的文化修养，如果多数人都具有较高尚的音乐趣味和较强的审美能力，对人类历史上的音乐财富有较多的了解，那么他们对音乐的选择、反应、评价和追求就会形成一种良好的风气，最终作用于社会，使那些能够代表人类优秀文化的经典名作和具有深刻社会意义，又有高度审美价值的音乐作品成为社会精神生活的主要食粮。当然这种作用是缓慢的，根本的做法是首先实施有效的音乐教育，培养高素养的一代新人，这正是我们的希望所在。

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1、加强师德教育，提高师德水平。学校设立了师德师风监督台，规范教师言行，实行师德行为一票否决制（评先、推优、晋职）,倡导“立师德、铸师魂、树师范”，开展“干部带党风、党风带师风，师风带学风”的活动。把尊重、平等作为今天教师工作的出发点，让学生喜欢老师的为人，让学生喜欢老师的课，努力使学习成为学生的第一需要。制定了《农五师中学师德标兵评选办法》,组织全体教职工认真学习《全国十杰教师先进事迹》、《给教师100条建议》、《师德启思录》、《中国师德论坛优秀报告集粹》、《新时期师德精神的颂歌》等师德教育读本。坚持每月一次集中政治学习，平时结合国内外重大时事捕捉学习契机，开展形式多样的教育学习活动，潜移默化地端正教师的世界观、人生观，提高教师的政治思想水平，要求每位教师在工作、学习、思想修养、仪表、待人接物等方面率先垂范。同时召开家长委员会，邀请学生代表、家长代表对教师进行师德评议，通过组织教师学习、报告会、自查等多种形式的教育，推动了全校教师师德水平的进一步提高。并涌现出了一批师级、校级“师德标兵”及“师德师风先进个人”。2、注重师资培训，提高业务水平。学校把教师的成功放在首位，努力创设一个既照亮别人又照亮自己，在奉献中成就自我的良好环境，以师级“学科带头人”、“骨干教师”为依托，打造一支名优教师队伍，并为他们的发展提供良好的机制、宽松的环境和活跃的教研氛围。牢固树立“教师的发展是学生发展的重要前提”的思想，实现教师、学生的可持续发展，从而实现学校的可持续发展。学校努力创造条件，积极组织教师参加各种业务培训活动，相继选派优秀教师200余人次赴青岛、珠海、南昌、广州、上海、北京、天津、重庆、武汉、昆明、成都、兰州、黄山、乌市、库尔勒、石河子、伊宁等地分别参加国家、省、师三级培训和优质课观摩；每学期都要请乌市名校教师带课到校指导、交流;每学期举行公开课比赛，举行课堂开放日，选送优质课参加兵团录像课评比，选派优秀教师送课下团场，每年培训费达10万余元。1名自治区特级教师、5名师级学科带头人、12名师级骨干教师、17名校级学科带头人、骨干教师脱颖而出，三十余位教师在国家、兵团级优质课、录像课评比中获奖。3、实施教师教学过程监控，改革完善评价机制。我们要求教师认真履行职责，做好本职工作。每位教师要撰写教师业务工作手册，班主任要写好班主任工作手册，记好班级日记。教导处、教研室坚持做好每月一次教学常规工作全面检查，学校不定期抽查监控。制订学校教师评价方案，每学期进行一次以德、能、勤、绩为评价内容，由学生评、家长评、学校评等多种评价形式的全方位评估，充分发挥评价的导向激励功能。调动教师工作的积极性和主动性。学校对教师的业务考核与奖励机制进行了反复修改、完善，建立了体现“多劳多得，优教优酬”原则的考核办法，落实违反师德、安全事故一票否决制。把教师的业务考核与评优、评师、校先进、职称晋升，外派培训等挂钩，体现公开、公平、公正。在考核机制的激励下，教师们充分展示业务水平，努力奋进，不断学习，同时也提升了老师们在学生、家长中的威望和知名度，为打造一支名师队伍奠定了基础，“为学校增荣誉，为个人添光彩”,已成为大多数教师的共识。4、采取系列措施，大力培养青年教师：①压担子，委以重任，让年青教师从起始年级开始任教，成才速度明显加快；②搭台子，通过积极开展各种练师活动，送教下乡、开展多媒体辅助教学展示等，给青年教师搭设展示各种教学技能的舞台；③做样子，一批优秀教师在教育、教学、教研诸方面不断提高自己，为青年教师树立学习的榜样；④架梯子，学校有一批中老年优秀教师甘为人梯，通过传帮带等形式，积极帮助青年教师解决教育、教学、教研中遇到的困难，同时对新分配的大学毕业生、民中实习教师进行帮扶，学校创造一切机会让教师参加各种培训和进修。

驾车路线：全程约327.0公里起点：重庆市1.从起点向正东方向出发，行驶160米，上匝道2.沿匝道行驶60米，直行进入人民路3.沿人民路行驶630米，左前方转弯进入北区路4.沿北区路行驶740米，朝黄花园大桥/五里店/江北区方向，右前方转弯进入黄花园立交桥5.沿黄花园立交桥行驶5.7公里，朝东环立交/内环快速/G50/G65方向，稍向左转进入五童立交桥6.沿五童立交桥行驶150米，过五童立交约300米后，直行进入包茂高速7.沿包茂高速行驶600米，朝东环/长寿/邻水/G50方向，稍向右转进入东环立交8.沿东环立交行驶150米，过东环立交约390米后，直行进入沪渝高速9.沿沪渝高速行驶244.7公里，朝开县/云阳/宜昌方向，稍向右转进入河沟塘大桥10.沿河沟塘大桥行驶1.5公里，直行进入沪蓉高速11.沿沪蓉高速行驶29.1公里，朝开县/赵家/万开高速方向，稍向右转进入古家坝互通12.沿古家坝互通行驶1.2公里，直行进入万开高速13.沿万开高速行驶28.4公里，稍向左转进入万达高速14.沿万达高速行驶9.0公里，在竹溪/镇安出口，稍向右转进入竹溪互通15.沿竹溪互通行驶740米，右后方转弯进入S10216.沿S102行驶3.1公里，左前方转弯进入X03617.沿X036行驶350米，到达终点(在道路右侧)终点：开州区镇安中学

老师我本想对你说，这么多年的教育，让我的文章写的如此格式化而没有新异。让我感到了深深的惭愧。表达感情的方式有很多种，但我只会像个二年纪的孩子一样去写。不是你的错。是我学的不够好。

学长学姐祝福语简短1、高一8班：几度挥洒汗水，即将迎来收获；几度辛勤耕耘，即将结出硕果；几度怀揣梦想，即将放飞希望；成功已在招手，只等最后拼搏；高考加油2、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。3、当始之时,万日尚似甚远,近成之日,千年仍若一瞬。4、四年的生活，四年的相知，四年的缘份，最后留下了我们深深的兄弟友谊。暂时的离别是为了以后的相聚，祝你一路顺风，工作顺利。5、毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦！6、希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。7、——2019级广播电视学田霖8、【学长学姐祝福语简短】●进入大学后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放纵心情，但不能放纵自己。最后祝大学生活愉快,硕果累累！9、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。10、●在秋高气爽的季节遇见你们，把万紫千红的热情送给你们！白师的2021属于你，愿你们前程似锦，不负韶华！——2019级汉语言师范一班苑文禹11、高一12班：祝福高三的学长学姐们旗开得胜，勇夺桂冠，相信自己，一定能行，加油加油12、四年的奋斗史画上了圆满的句号，你们的人生已进入硕果累累的深秋，但愿在另外一个人生层面，依然不忘初心，感恩社会感恩每一个曾帮助过我们的人！祝学长学姐们，前程似锦，工作顺利，每天给自己一个最善良最朴实的微笑(愉快)…fighting！13、③全体老师给毕业生的祝福语14、转眼间又是一个夏季，我知道学长学姐们即将离开你们曾经居住了四年的校园。昨天的你们,今天的我们；今天的你们，明天的我们。茫茫人海中，两个人能够相遇是一种缘分，我想，我们的相遇也是几百年的缘分。我感到很快乐，能和你们在一起度过这段美好的时光，留下深深的回忆。15、一年前你们为我们接风，一年后我们为你们送别。离别总是最难忘的，16、高二5班祝高三勇士考前，书声如箫考时，执笔如刀考后，笑傲今朝！17、相互支持，共同奋斗:相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。18、高二13班祝福语：执的是自信之笔，答的是满意之卷，写的是高分之字，考的是幸运之篇，做的是如意之题，挥的是称心之汗，吹的是成功之号，打的是胜利之站。祝你高考成功，金榜题名。19、高二2班祝高三同学：‘大鹏一日同风起，扶摇直上九万里"，高三加油，高考必胜！20、①2020届大四毕业生21、——2019级广播电视学修洪岩22、高一16班：以梦为马，勇逐天下，我们的努力都是为未来的打拼奠下基础。亲爱的学长学姐们，高考来临在即，在今年这个特殊的一年，在高考延后的这一年里，你们又多付出一个月的努力与汗水，你们为自己的成功之路又多铺了几块砖。你们所付出的努力，都是有价值的，并在将来会以你意想不到的结果回报给你。所以在此，祝学长学姐们蟾宫折桂，决战高考，必胜！23、缓溪之畔，十年坚韧，沧桑淼懵，何足惧；明湖之岸，四季明媚，伴物思乡，何言慰。愿今朝，君翁路踏曦光，他日相聚，更辉腾！24、●哈喽～各位文院新生，你们好呀，欢迎来到最美校园白师，也欢迎你们加入我们文院大家庭。在白师，你们会遇到很多新鲜的事物，希望大家可以去积极尝试，找到自己喜欢的事，过着充实而有意义的大学生活，天涯与梦想是大海倒映着天空的颜色，背起行囊，你们将追逐远方的光亮，愿文学院21级新生们自信美好，在努力拼搏的日子里，闪闪发光！——2019级汉语言文学师范一班张荃25、——2018城市管理韩孟红26、高二4班祝高三同学们：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!宁中学子，背水一战，成败与否，在此一举。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。以笔为刀，劈波斩浪，所向披靡！27、淡淡一点的友情很真,淡淡一点的恋情很醉,淡淡一点的问候很醇,淡淡一点的依恋很清,淡淡一点的孤独很美,淡淡一点的思念很深,淡淡一点的祝福最真,祝你们成功!路始终要走不必回头都是天空下的孩子都是四季绽放的花儿风雨中都是一张张美丽的脸愿你的双眸在我深处停留你是我的兄长是我的姐妹……不久，大家就要踏上各自的征途，每个人都有自己必须面对并解决的问题，四年，最大的收获，应该说不来自于课本，也许可以让自己对未来有个更清醒地认识。未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞也祝愿所有认识不认识的校友，一路顺风!28、奋斗的青春最美丽，不是一句空话。29、四年大学生活即将落下帷幕，30、金子见光发亮日，龙遇风云升天时。祝愿学长学姐前程似锦！31、——2019级汉语言文学(非师)蔡明珠32、高一10班：含辛茹苦，卧薪尝胆，人生前途未定，胜负就在今朝，这就是坚持的理由。33、学长学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!34、其实，真正的祝福并不要求是什么华丽的语言，有时候一句“好好努力”“天下无不散之筵席”等简简单单的话已经足够了。下面给你几句参考的祝福语：35、“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。36、世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人,而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。37、你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以常回学校看看，常回家看看。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!38、5高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。39、再回首，是一串充满了酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的各种争论；昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!40、●未来可期，前程似锦——2019级汉语言文学师范一班李佰泽41、在风雨中我们相识，在学习中我们成长，在成长中，我们分别。来日的相会是你我建树的时候。我们一起加油吧。 42、●未知的道路也一定盛满阳光43、大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。44、&.在时间的荒野，没有早一步也没有晚一步，于千万人之中，我是多么庆幸，在最美的时光，在最美的内医大遇见你。45、高二8班给高三学长学姐们的祝福语：心里藏着小星星，生活才能亮晶晶！满怀希望就会所向披靡！！愿学长学姐们悄悄拔尖，然后惊艳所有人！！！46、【学长学姐祝福语简短】Thegraduationseason47、——2018城市管理陈敏48、●在阳光中生活，在自信中成长，不忘初心，砥砺前行。——2019级汉语言文学师范一班张丽娜49、——2019级汉语言文学师范一班张佳锐50、因为希望、所以要自信；因为自信、所以会成功。学姐学长、加油。通过今天的洗礼、青春的舞台必将由你来主宰。加油、6月的舞台就是你们的！理想大学就在不远的前方，在坚持一下！尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，高考必胜！加油加油加油！希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。祝学长学姐天天拥有：蓬勃的激情，,雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情！飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦!51、亲爱的大一“小萌新们”：背上行囊，惜别故乡，你们踏上了大学四年的征程，开启一段精彩的求学之旅。相信此刻的你们一定对大学生活无比憧憬！与此同时,对你们的到来满怀期待的，正是你们身边最温暖可靠的学长学姐。52、3喜鹊枝头高歌唱，高考成绩喜报传。全家兴奋夜无眠，深思熟虑填志愿。自己特长想周全，兼顾名校细思量。胸中怀有凌云志，开拓自己一片天。愿前途灿烂!53、2十年付出终不悔，捷报翩翩紧相随。金榜题名最骄傲，合家欢乐开怀笑。你来我往同庆贺，笑语纷纷唱赞歌。梦想起飞心欢畅，前途敞亮更辉煌。54、&.大河有小鱼，小河有大鱼。你虽没考上理想名牌大学，但以你的聪明才智，勤奋努力，相信四年后依旧前途无量，加油!55、也许，花落是为了下一季的花开56、最简短的话语中却承载了最深厚的感情，57、大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，湖工永远是你们最好的家，计信的小伙伴们永远是你们坚强的后盾。千言万语只用一句话“常回学校看看”58、曾经，披星戴月苦奋战，试卷题海;现在，寒窗苦读十二载，苦尽甘来。功夫不负有心人，祝贺你考上理想学府，恭喜!59、高一4班：相信自己不断的努力一定能成功。努力吧，希望终将会属于你们。高三的学姐、学哥们！60、一定要信心满满的勇敢前进。预祝你们笔战成功，金榜题名！加油61、&但行好事，莫问前程。62、说一声珍重，道一句平安，临别前的祝福我们总有千言万语，却又总是无从说起，总之感谢你们一路的陪伴。祝你们一切顺利，心想事成，扎西徳勒。63、——2018城市管理罗洪浪64、老师送给毕业生动人的寄语。65、&在桃李芬芳的七月，收获你灿烂的笑容。伴着夏天的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作!66、不太懂为什么被邀。非人大学生，有一人大闺蜜，经过高考大概明白难度吧。我是理科生啦，理科生考人大全省前300左右。文科生更难。我好朋友是保送去的，如果学校有保送机会又很想去人大且不排斥读语言，保送去人大是个很好的选择，难度也不低但是比较稳。如果像高考考上人大，除了你平时成绩就要很好之外，考试发挥也要不错，看你平时成绩啦，如果是重点中学稳定在年段前10就不会有什么太大问题，年段前50应该都有机会不过如果你真的很想上人大或者同等水平的大学就不要去拼所谓的机会几率，把自己的水平提高最实在。67、祝福考研战线学长、学姐旗开得胜，相信自己，你是最棒的！68、对相处四年的母校对那份逝去的青春，69、高二14班祝高三学子：显鲲鹏之志，终成少年之名。七月辉煌，必将载入史册。70、&大学四年，是我最美好的时光;同寝四年，是我最幸运的福分。感谢有你的秋冬春夏，嬉笑怒骂。愿毕业后一帆风顺!71、学长学姐即将走向社会，祝贺他们有一个好的将来。发挥自己的强项。为社会贡献出自己的一份力量。72、花开花落，四年的时间，并不长。此时的我们，又伫立在十字路口，也只有此时的我们，才真正尝到别离的滋味。73、高一11班：高三的学姐学长们，愿你们化作高考场上那利刃，划出自己的热血，自己的精彩，自己的辉煌，高一十一班全体同学将是你们最坚实的后盾。74、飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来！六月飞扬着你火热的青春；六月镌刻着你真心的友谊；六月收获着你灿烂的笑容；六月装点着你美好的未来。祝愿学长学姐心想事成，一帆风顺。75、年年又岁岁，寒窗苦功读。夏日丽六月，美妙好时光。千千难学子，红运定当头。驰骋高考场，大展雄鹰姿。祝福明日到，灿烂如花笑。日月匆匆过，金榜把名挂。76、●彼方尚有荣光在，何须悲叹少年轻！希望你们的大学生活不留遗憾！——2019级广播电视学姜子璇77、一审|康思雨、孙宝奇、王润尧78、“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业之后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。79、大学，无论你想要收获的是什么，首先要有一个目标。大学与中学的区别不在于有没有人引导，而是大家不再有统一的目标，每个人都有自己的追求，有自己想要的一片天堂。有了追求，你才知道接下来的路该怎么走，才能创造出属于自己的繁花似锦，这种追求可以叫做是理想。80、未来路很长，青春还没有散场，愿师兄师姐们像风筝一样，为梦想飞翔，祝愿所有即将离开母校的师兄师姐一路顺风!81、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，请学长学姐们记得多回来看看。82、2十年付出终不悔，捷报翩翩紧相随。金榜题名最骄傲，合家欢乐开怀笑。你来我往同庆贺，笑语纷纷唱赞歌。梦想起飞心欢畅，前途敞亮更辉煌。83、在我们相聚的日子里，友情使我们紧紧的团结在一起，你马上离开我们这个学校了，我真的舍不得你，但是，为了你我来日更好的相聚，朋友，加油吧！84、实习中要学会好好地总结和学习，希望你以后找到一个更好的工作！85、高一2班：前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;86、希望所有的等待，都是心想事成和如愿以偿87、——2020级语文教育一班高妃虹88、曾望功日遥遥,今顾旧事凄凄。89、愿昨时同学,盈决心赴考,望往日校友,满形势应战。90、●学长拍了拍你说“文院欢迎你！”91、他们亦师亦友，为你答疑解惑；他们亲切友爱，生活烦恼、学习瓶颈，尽可与之畅所欲言……快来一起看看学长学姐们给大家的专属寄语吧~92、●不盲目合群，不虚度光阴，努力前进，保持初心，愿你在大学校园遇到那个最美好的自己！——2019级汉语言文学师范一班许天娇93、高二9班祝高三全体同学，考场之上奋笔书，难易题目都做完；开开心心出考场，笑容满面捷报传；亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传！七月高考，你必成功！94、今后的道路上扬帆远航的祝福。即将步社会的你们，95、在桃李芬芳的七月，收获你灿烂的笑容。伴着夏天的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作!96、——2018城市管理潘美玲97、来到大学前，大学在我心中就是一片海，可以让我自由徜徉，有着迷人的海底美景，有着享不尽的快乐时光。直到来到了这个梦寐以求的地方，才发现，大学是一片肥沃的土地，你有权利自由的驰骋，却更有责任在土地上辛勤耕种。98、将其化为纸上最美的三行情书，99、●新的开始，新的起航，启程逐梦，与未来相拥，愿你展翅高飞，未来如花，不负韶华！——2019级汉语言文学(非师)包涵100、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹.我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的师兄师姐!

新疆农六师五家渠市第二中学简介 —— 五家渠市第二中学校训 ：高尚 勤奋 务实 创新 五家渠市二中教学宗旨：先做人后成才，既做人又成才 　五家渠二中是新疆生产建设兵团农六师一0一团的重点中学，全称五家渠市第二中学。 　　五家渠二中，是一所有着光荣历史的学校。1952年，她的前身--中国人民解放军六军十七师一0一团子弟学校，在平叛剿匪的战火硝烟中和战士们拉犁抡镐开荒的号子声中光荣诞生；1954年，学校随部队转业由迪化（今乌鲁木齐市）迁至五家渠。五十年间，她四次更名，不断发展壮大。早在上世纪六十年代初，她就以骄人的高考成绩名闻遐迩；七八十年代，她成为在昌吉州乃至整个乌鲁木齐地区都有着很高知名度的学校；今天，她已经发展成为一所集初中、高中、民族高中等三位一体、颇具规模的综合性学校。仅从1977年恢复高考以来，她就为区内外各高等院校输送合格新生30000余名。到2002年9月，学校共有教职工359人（其中离退休125人），教学班66个，在校学生近3000名。学校师资雄厚，管理扎实，治学严谨，设施先进，技术优化；教学、实验、信息享用等条件已达到兵团一类学校标准。　　五家渠二中校训：高尚 勤奋 务实 创新　　五家渠二中初中部 小学部教学质量历来是在五家渠数一数二的，每年初中毕业生60%以上考入重点高级中学，升学率带达到85%以上.　　五家渠二中原校长：卞凌江，曾任五家渠市人大代表，高级教师。多次被评为自治区级、兵团级优秀教师。　　五家渠二中高中部师资力量最强的年级组06界高三年级组，09界高三年级组。其中该组的高级教师占整个高中部的70%。小学部领头教师； 苏建林（语文） 周新华（语文）、关晖（语文）、汪忠萍（数学）、史红（英语）、曹凤英（科学）、王黎明（思想政治）、吕德明（体育）等32位老牌优秀教师.　 　　　 初中部领头教师：李默琴（语文）、刘芳（语文）、田瑞清（数学）、武月（英语）、任艳（英语）、刘明明（英语）、王晓丽（物理）、王旭新（物理）、田宝民（物理）、杨晓丽（化学）、姚道友（化学）、黄江波（基础化学）、郑丽丽（化学）、褚革非（历史）、赵丽娟（思想政治）、孙洪福（思想政治）、何立新（体育）、田芳（音乐）、曹敏（美术）等50位老牌优秀教师.　 高中部领头教师： 谢金凤（语文）、王正洋（语文）、宾彬（英语）、谢淑清（政治）、李茂平（数学）、徐春夏（英语）、林晖（语文），马振平（数学），卞陵江（数学），马希辉（体育），等25位老牌优秀教师.。　 　 农六师五家渠市第二中学 2010--06--23

　桂阳是个历史悠久的千年古郡，有着深厚的人文历史和秀丽的自然风光，尤其是近些年来，随着文明城市和新农村建设的不断深入，古郡大地发生了翻天覆地的变化。为了激发广大青少年爱家乡爱自然的情怀，引导他们用眼睛去发现和挖掘身边的美，用笔去书写和讴歌美的自然美的人文，让美的桂阳展现在世人面前。即日起，桂阳县青少年文学爱好者协会和桂阳县教育基金会联合举办“爱我家乡寻美桂阳”征文活动。　　为确保征文活动有序开展，现将有关事项通知如下：　　一、征文活动主题　　“爱我家乡 寻美桂阳”　　二、征文活动要求　　征文体裁以散文和诗歌为主，字数两千字以内。要求艺术地描写我县自然风光和人文地理，抒发出真情实感，生动形象地再现出桂阳的名山胜水和美丽乡村的面貌变化，做到言之有物、行文流畅、文字鲜活。　　三、征文时间和投稿方式　　征文截止时间为2015年11月30日。要求用电子文档，统一以word文档形式发送至邮箱：gyclwy@163.com。所有文稿请注明作者姓名(学生则注明指导老师)、通讯地址和联系电话。　　四、奖励办法　　1、征文截稿后，将邀请有关专家组成评委会，分小学组、中学组、成人组，对所有参评征文进行统一评选并向获奖者颁发获奖证书及奖金。　　2、获奖文章将在《舂陵文苑》、《今日桂阳》、《桂阳文学》及相关网站优先发表。特别优秀的文稿向省市一级文学刊物推荐。　　五、工作要求　　欢迎社会各界人士积极投稿，各学校要广泛发动，精心组织，并挑选出优秀作品参与征文活动。各乡镇学校每校学生推荐作品不少于2篇、教师作品不少于1篇。城区学校每校学生作品不少于10篇、教师作品不少于3篇。

道光二十八年（1848），一岁二月二十四日，公生于北京南横街路北宅中，体气甚壮，满月时送礼者十余家，是日未请客，后陆续请酒酬谢。文正公同年郭沛霖公于公满月时即求结儿女姻娅，文正公请示父母后定亲。道光二十九年（1849），二岁体结实，日日欢笑走跃。道光三十年（1850），三岁四月十九日，移寓贾家胡同南头路西。五月初二日，公五妹生，后殇。咸丰元年（1851），四岁咸丰二年（1852），五岁三月三十日，公满妹纪芬生。咸丰三年（1853），六岁是年，因文正公奉旨在湘办团练，公随母及全家返湘。五月初三日抵长沙，旋归湘乡荷叶，居黄金堂。咸丰四年（1854），七岁在家读书，文正公家书中有科一，科三，科四之字俱好，科一请安禀其字画粗大，颇有乃父风“等语，则是时已开始学习写信。咸丰五年（1855），八岁文正公家书中有”纪鸿儿亦不必读八股文，徒费时日，实无益也“等语，则是时已承家训，或对后来喜攻研数学有关。咸丰六年（1856），九岁三月份，兄纪泽元配贺夫人来归。九月份文正公家书，谓闻公”举止大方，余为少慰“，教公”勤俭力持，习劳习苦，莫坠家风，读书写字不可间断，要早起“等。咸丰七年（1857），十岁二月初四，公祖父竹亭公薨于里第。文正公丁忧，于二十九日请假返家。公兄弟皆在馆读书，聘邓寅皆先生教读，品学极好，公一日读三佰字。六月初，嫂贺夫人因难产殁于黄金堂。咸丰八年（1858），十一岁二月十三日，公堂弟鼎三定庚，文正公率公兄弟赴白玉堂，共四席。八月八日文正公致九弟信中言“今年家中学生，科一进功最多，科四、科六、甲三等次之”。又七月十三日致澄弟信（是时文正公已离家赴军中）“言科一、科四喉痛系火亏，宜服补剂。”又八月二十日谕纪泽信中言：“予生平有三耻，……独天文算学，毫无所知……尔若为克家之子，当思雪此三耻”等。后公精研数学且有所发明创新，当与此谕有关。咸丰九年（1859），十二岁本年公患喉痛，文正公信嘱不可服凉药。是年，兄纪泽继配刘夫人来归。咸丰十年（1860），十三岁六月份，兄纪泽去文正公营中，命以后在家信嘱公书写。十月份，公作连珠文送览，文正公谓“文笔劲健，可慰可喜”。咸丰十一年（1861），十四岁文正公信：元月份言公现阅《通鉴》，为邓师所赏，甚为欣慰。二月份嘱公兄弟须在屋后山内栽竹。三月份嘱公兄弟长大后不可涉历兵间。并教以八本、三致祥，银钱要少，用度要省，着重于劳字俭字。四月份谓公文笔大方，可喜慰。本年冬，长姊纪静适袁。同治元年（1862），十五岁二月份，文正公函嘱公赴县考试时，要请邓师护送。四月份公赴县考试，取榜首。文正公信，谓“皆邓师时雨之化，可感”。又今年乡试令公不必入场，因届时天气太热恐难耐此九日之苦。五月份公至省城，兑银四佰两作进学之用并邓师谢礼。文正公信嘱省城繁华之地，只宜在寓中静坐，不可外出征逐游戏。七月十三日，公由省城启程回家。十一月份作诗四首寄父。又本年二月份二姊适陈。四月份三姊适罗。均在湘乡成婚。同治二年（1863），十六岁五月份，公函询今年是否赴省参加科考。文正公告可以前往入场，但须邓师或其他老成者同往方为稳妥。后因当年湖南科考在郴、桂两地，八月份长沙恐无考期，故未参加。六月份公信禀秋凉后，侍母及全家来安庆省亲。八月十九日自家启程，九月初抵长沙。文正公告以“船上有大帅字旗，余未在船，不可悬挂，沿途不要惊动各地官长”。九月十六日抵汉口。九月二十九日，全家安抵安庆，一路平安。全家共九人，为欧阳太夫人、四姊妹（应为纪静、纪琛、纪纯、纪芬）、三姊夫罗允吉、嫂刘夫人、女至女广璇及公。在署请周缦云老师教读。公与罗允吉，王兴钧三人从读。后兄纪泽亦来。同治三年（1864），十七岁三月份，公等读书均有进益。六月二十日，公回湘参加考试。文正公信告封侯事，教公在外以谦谨为主，场前不可与州县往来，不可送条子。又信命公十六日出闱，十七、八拜客，十九日即可回湘乡家中，九月初在听榜信后再启程来署。后是科未中。九月初一日，文正公携家眷赴金陵，于初八日进城寓贡院。十月初五日，公与王兴钧自家来金陵署中。同治四年（1865），十八岁公定于今年四月完姻。三月十六日，文正公请同年弓小芗去安庆郭宅，为公园媒。四月二十一日，公与郭夫人在金陵督署成婚，道喜之客甚多。未初发轿，申正三刻喜轿入署。酉初行礼，酉正寓客。男客四席，女客二席，二更客散。先祖母讳筠，字诵芬，湖北蕲水郭公沛霖之第三女。工诗能文，与栗言咸公宾敬倡随，诗书互勉。祖父不幸早逝，祖母母兼父职。所生子女五人及各房长孙子女，皆躬亲教养，后皆有成。名其居曰艺芳馆，所著诗篇则称《艺芳馆诗钞》，原刊于清末。所存手稿，于1974年在台湾学生书局影印重刊，名曰《艺芳馆诗存》。道光二十七年丁未五月十三日辰时生，寿七十。民国五年丙辰三月十二日酉时殁，葬富托达刮山。民国二十四年乙亥迁葬长沙颜家冲贺家屋场凤形山，与夫合冢。清浩封恭人，晋封一品夫人。生子五，广钧、广钊（殇）、广镕、广铨、广钟、女一，广珊、适宛平俞明颐。闰五月，文正公去淮安、徐州、周家口等地长驻，家人仍留居金陵。同治五年（1866），十九岁五月份，文正公信教公习字之法，谓不可求名太骤，求效太速。每日习柳字百个，单日以生纸，双日以油纸摹之。临帖宜徐，摹帖宜速。数月之后，字愈丑，切莫间断，憝过此关，自有稍进。不特习字，凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。每日要看读写作，四者俱全。时欧阳太夫人欲携家往周家口，文正公命全眷返湘。时公九叔父已调任湖北巡抚，命抵鄂后可稍停留。金陵署内之木器好的不要带走，概交与房主姚姚张姓，当寄银回家自办家具。三月份，公兄弟侍母及全家返湘。五月初抵鄂，居九叔父署中。公与纪瑞在署一同读书。八月份，公有背痛发热之症，医者以痨病目之。八月初十日，公长子广钧生于湖北督署中。十月份，兄纪泽奉母及全家返湘。十月二十四日，四姊适郭，即于舟中发轿，太夫人亲送之，三日后返舟。公则于十月初六自鄂启程赴周家口文正公处，于十五日抵达。十一月份兄纪泽及全家返抵湘乡，居富厚堂。

驾车路线：全程约206.7公里起点：南充市1.南充市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，行驶170米，右转2) 行驶20米，左后方转弯3) 行驶20米，直行进入清源北路4) 沿清源北路行驶540米，右转进入环都大道5) 沿环都大道行驶630米，直行进入南充绕城高速公路6) 沿南充绕城高速公路行驶30米，直行进入南充绕城高速公路7) 沿南充绕城高速公路行驶5.2公里，朝兰州/广元/阆中/巴中方向，稍向右转进入兰海高速公路2.沿兰海高速公路行驶810米，直行进入兰海高速公路3.沿兰海高速公路行驶179.3公里，朝元坝/巴中/S20方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶890米，直行进入广巴高速公路5.广元市内驾车方案1) 沿广巴高速公路行驶2.3公里，在龙潭出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶890米，直行3) 行驶180米，直行进入万龙路4) 沿万龙路行驶10.7公里，过雷家河桥，左转5) 行驶910米，进入万源老街6) 沿万源老街行驶110米，左转7) 行驶80米，右转8) 行驶220米，过左侧的李家坪约150米后，进入万源一号路9) 沿万源一号路行驶330米，稍向右转上匝道10) 沿匝道行驶130米，右转进入万源二号路11) 沿万源二号路行驶130米，调头进入万源二号路12) 沿万源二号路行驶690米，左转进入苴国路13) 沿苴国路行驶320米，右转进入石器路14) 沿石器路行驶500米，左转进入利州东路15) 沿利州东路行驶1.3公里，到达终点(在道路右侧)终点：广元市

应该有的。就看是哪一方面的。如：洪灾，赈灾等

　　教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。下面我们一起来看看爱校教师演讲稿吧!　　爱校教师演讲稿篇一　　尊敬的各位老师：　　下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》　　世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么?"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。　　有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。　　有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。　　多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。　　作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云："师者，传道、授业、解惑也。"教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。　　一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。　　爱校教师演讲稿篇二　　各位领导，各位老师：　　大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”　　爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。　　有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。　　看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。　　除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。　　教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。　　爱校教师演讲稿篇三　　有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美?也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。　　记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了信念。　　那是20xx学年开学后的第一天，我们都进园报到了，可唯独没有见到我们的黄园长。一打听，才知道原来黄园长整个暑假都没有休息过，而是在为幼儿园教学楼的扩建四处奔波，致使她左膝盖关节毛病又患了，几天前刚去医院动了手术，这会儿正治疗着。带着迟到的关怀，我们几个同事相约去探望她，可她人虽躺在床上，手里头却仍拿着电话忙个不停，说的都是幼儿园教学楼扩建的话题。是啊，幼儿园的建设发展固然重要，可您的腿也要保重啊!您难道忘了医生的嘱咐吗?您难道忘记了护士的劝告吗?才休息几天，您就坚持着要下床，走路不方便，您干脆雇辆三轮车，到教育局、到建设局、到财政局，您找领导、找上级、找朋友，您的心愿就是要让孩子能有个宽敞、明亮、整洁的学习环境。园长啊，我们都知道，您心里唯一挂念的只有幼儿园，您心里唯一不能忘记的只有孩子。　　“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人!　　“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。记得前段时间，我的脸上无缘无故的长满了许多小红点。在和孩子相处时，我总是小心翼翼的，深怕自己的脸会受到他们的嫌弃，甚至会吓到他们。深怕自己原本美丽的形象会在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一个小朋友兴高采烈的跑到我面前，用小手指着她那胖嘟嘟的小脸蛋对我说：“谢老师，你看我昨天被蚊子咬了一口，现在我的脸上终于和你一样有小红点了，太好了。”听着他天真的童语，看着他心满意足的样子，我不禁热泪盈眶，同时也体会到了，孩子对老师的热爱是不会因为老师容貌的变化而改变的。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔!　　因为——人生最美是奉献。　　爱校教师演讲稿篇四　　亲爱的老师、同学们：　　教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体您们节日快乐、幸福安康!2015年高考，我校取得优异成绩，这些成绩的取得离不开您无私的奉献，对我们每一个学生来说。从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，一路有你陪伴，我们永远幸福。老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第31个教师节来临之际，我们甚至希望用我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!　　在人生的旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，让我们翱翔在知识的海洋上。敬爱的你们永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。　　一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。　　您们是园丁，每天不辞辛苦地为花儿们浇灌;您们是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;您们是春雨，把点点滴滴的知识洒落在我们的心里;您们是红烛，为我们照亮了知识的路程。　　有人说：父母的爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友的爱，让我们体会到友情的温暖;教师的爱，让我们体会到您的无私关爱、默默奉献的博大!　　父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。您就是那红烛燃烧着亮丽的生命，您用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜，多少次通宵达旦，但却不曾有任何怨言。您用友爱缩短了心与心的距离，您用真知指引我们走出了黑暗。　　总有一些岁月不曾遗失，总有一些人永远不会忘记。待记忆的大门，被轻轻触碰，那些曾经或喜或悲的感动，在经历了岁月的洗礼之后，却历久弥新。这就是您，您给我们刻骨铭心的旋律;这就是您，在三尺讲台上留下的深深的痕迹;这就是您，一个平凡的岗位带给学生一生的挥之不散的记忆。　　教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，中华大地才会如此辉煌。　　您如青松翠柏，经霜愈茂;它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，　　我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。难以忘记多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，难以忘记多少个寒来暑往，有你往来人海的脚步，在这特别的日子里，或许只有真挚的道一声，老师，谢谢你，我们一定努力学习，取得优异成绩，为母校增光，为老师献礼。　　恩师如水，是您用智慧滋养了我们干涸的心灵。简短的篇章又怎能吐尽我们的心声，激昂的倾诉又何以回馈您的付出，作为一名涿中学子，我们会把强学力行的精神铭记于心，喻理求真的行动实践于身，学好文化知识，提高综合素质，成为祖国的栋梁，回报母校，回报国家，实现中华民族的伟大复兴，铸就华夏大地的富强。　　谢，已不言而喻;恩，将永生难忘。最后，在这秋实累累的园丁佳节，请允许我再次献上全校学生最最真挚的祝福，祝你们节日愉快，工作顺利，幸福安康，万事如意!　　爱校教师演讲稿篇五　　亲爱的老师、同学们：　　尊敬的各位领导，老师，各位来宾，亲爱的同学们，大家好!　　Respectable leaders and teachers，dear classmates，good afternoon!　　我是来自九年级一班的王子璇。在这秋风送爽、硕果累累的季节，辛勤的老师们又迎来了第26个教师节，非常感谢学校给予我这次机会。首先请允许我代表全体同学向各位老师表达我们最衷心的祝福：尊敬的老师，你们辛苦了!祝您们节日快乐!　　In every season of life， may health and happiness be with you always!　　On this special occasion today， let"s give our best wishes to you in this simplest way： Thank you， teachers! Happy Teachers" Day!　　在我们从顽皮的孩童到青涩少年，再到风华少年的生命历程中，老师是最值得我们尊重和感恩的人。一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者台灯下批改作业的一个身影，这些都让我们感到平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。您的兢兢业业，铸就了母校的辉煌;您的赤诚奉献，托起了明天的希望。敬爱的老师，您的讲台虽小，却让我们了解整个世界的风云变幻;您的粉笔虽短，却让我们整个民族的文明薪火相传　　直到现在，我还清楚的记得我第一次迈进潍坊外国语学校时，一切都是那么陌生。是老师引导着我融入集体、相互关爱;是老师带领我进入知识的殿堂，让我在学习中充实、快乐的成长。当我取得一点成绩的时侯，老师为我高兴;当我遇到困惑时，老师总会耐心的给我解答。在老师的帮助下，我的各科学习成绩都有了很大进步，与同学一起在校内外参加了许多大型活动，均取得了优异的成绩;这些进步的取得，我最应该感谢的，就是我敬爱的老师们。　　作为九年级的同学，回首身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，我们会以只争朝夕的精神和精益求精的学风，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到初三阶段的学习中来。　　在教师节这个特殊的日子里，亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每一堂课，以优异的成绩，作为送给老师最好的礼物。面对老师的恩情，面对家长的期望，面对学校为我们创设的良好环境，我们无以为报，只有把对父母对老师对校园深深的爱，化作实际行动，尊重家长，尊重学校的安排，尊重老师的劳动，科学安排每一天，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望，让梦想从潍外起航，让青春在潍外写下美丽的诗行，我们有信心以最好的好成绩回报老师，有决心成为潍坊外国语的骄傲!　　Finally，Let"s give our best wishes to our dear teachers again。 Happy teachers" Day!　　最后，请让我再次代表全体同学祝老师们身体健康，工作顺利，阖家幸福，节日快乐!　　谢谢大家 !

那片动听的自然之声 —— 陈洋洋 校园里有一条美丽的林荫路， 那就是大家都特别喜欢的科学长廊。 长廊两旁栽着高大的玉兰树，茂密的树叶互相交错着，搭起了天然的 绿棚，为经过这条路的同学们免除了日晒雨淋。到了玉兰花盛开的季 节，这里成了一条香路，玉兰花的幽香沁人心脾，让我们沉浸在花香 里，舍不得离开。 开学第一天的傍晚，我在学校吃过晚饭，一路走去，一阵阵清脆 的鸟叫吸引了我。抬头一看。瞧，科学长廊那片郁郁葱葱的玉兰树顶 上盘旋着成千上万的小鸟，看得我眼花缭乱。一会儿，这许多鸟儿， 淹没在了玉兰树浓密的枝叶间， 还有的则在林子旁边的教学楼楼顶排 起了整齐的队伍，它们有的高雅的抬着头，张望着四周，有的则在嬉 戏打闹，真正像一曲五线谱的乐章，更像忠实的卫兵，守护着我们的 教学楼。这时，我发现有许多人也来观鸟，树上的、楼顶的鸟群也越 来越多了，它们围成了一圈，更加起劲地卖弄着自己的歌喉，仿佛在 欢迎我们来听它们唱歌。我被鸟儿的歌声陶醉了，不知听了多久，我 才意识到太阳已经落下西山，只留下灿烂的红霞在天边。鸟儿依旧在 唱歌，我忍不住击了一下掌，鸟声戛然而止。不过一会儿，它们又唱 起了动听的歌曲。接着还有一大群鸟儿忽然整齐地飞起，在我头顶的 天空盘旋，密密麻麻的一大片，好像在天空中织出了花纹均匀的美丽 图案，这些鸟儿真是为这条绿荫小道增添了一道亮丽的风景啊！我不 禁这么想着。 回到家， 我弹起了世界名曲 《梦中的婚礼》 心里却一直在想着， ， 这音乐再怎么好听，可怎么比得上那片动听的自然之声呢？ 美 丽 的 校 园林百欣中学附小 402班 纪婷婷我们的学校位于天山路中段,是爱国华侨林百欣先生捐资兴建的.我们的校园无论什么季节都绚丽多姿,使人陶醉;洁净的空气,令人心旷神怡.现在,就请你随着我的脚步一起畅游我们美丽的校园吧.迈进学校的大门,迎面看到的是一座呈"工"字形的教学楼.教学楼楼高四层,外墙铺着白褐相间的马赛克,高大坚固.在教学楼的东边,有一条缤纷多彩的长廊――"七彩长廊"."七彩长廊"里展览着凝聚同学们心血的作品,有精致的工艺品,精美的画作……最有意思的是同学们制作的"挂盘画".在一个个大小相同的纸盘上,同学们精心地画着各种有趣的图案,有《数码爆龙》里面的人物或怪兽;有《宠物小精灵》中的小精灵……让人眼花缭乱.和教学楼,"七彩长廊"相邻的地方有一个大花圃.花圃里铺着小草,为了美化校园,净化空气,它们受尽风吹雨打,却毫无怨言……春天,那新绿透露着旺盛的生命力催促着我们奋发向上.随着"叮咚叮咚"的音乐声中,同学们走出教室,有的在走廊散步,放松一下紧张的情绪;有的在花坛四周徜徉,尽情吮吸新鲜空气;还有的在操场上参加自己喜欢的游戏:捉迷藏,"老鹰捉小鸡"……啊!我们的校园充满了生机,充满了活力,充满了信心和希望.什么时候你有时间,请亲身来领略她的美吧!美 丽 的 学 校 林百欣中学附小 402班 庄勤明我的学校――林百欣中学附小.她主要由前,后操场,教学楼,还有花圃组成的.无论是春夏还是秋冬,学校的每一个角落都散播着她的美.走进校园,才发现春姑娘带着阵阵春风,带着丝丝缕缕的微雨,先来了一步.这时,使我想起某个春天,当春雨悄然而来时,前操场的喷水池终于喷水了!那姿态宛如一位年轻的女舞蹈家在跳着芭蕾,那一举手一投足,在春雨掩映下,显得那么优美.旁边花坛里的花草也被春雨唤醒了:小草绿了,那青翠散发着生命的颜色;柳树随着春风摇摇摆摆,也跳起了舞.到了夏天,令人一见就想吃的芒果缀满枝头;玉兰花开放了,阵阵幽香在雨中更加浓郁了.秋天,百花凋零,树叶们为了不与树木争养分,也悄悄落下,犹如一只只彩蝶在空中飞舞,盘旋.而后操场的紫荆花也飘落下来了,走在紫荆花铺的道路上,我不由感受到一种母爱的温暖,一种在母亲怀抱中的感觉.回过头看教学楼,那教学楼上的"林百欣中学附小"几个大字在阳光下显得更加金黄,绿色的琉璃瓦,在这四层建筑上也闪耀着光亮.从"H"型的教学楼上往下看,可以望到一个瓶子形的花圃,这个花圃时不时都会开出一些雪一般白的小花.当然,学校不止景色优美,还是育人的好地方.楼道中挂着的古诗给我们潜移默化的教育,既放松身心,又对古典文化进一步地认识.还有"七彩长廊"中的画与人,风采栏中的好榜样.他们的背后可都是那些默默奉献的教师们啊!我学校的美是无穷无尽的,是永存的!但愿学校能够越来越美好.秋天的校园林百欣中学附小 402班 胡 莘 在我们学校,到了秋天,整个校园就美极了!现在,就让我带大家去感受一下吧!进了我们林百欣小学的大门,就看见一个小型的篮球场.旁边种着许多树木,这个时候正是秋高气爽的季节,一阵阵秋风吹来,一些黄的,半黄半绿的叶子,纷纷从树上飘荡下来,还打着旋儿,像一只只蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞.不用一会儿,整条校道上都铺满了落叶,就像铺上了金黄色的地毯.走向操场的南面,有一个鱼形状的喷水池,旁边种着一棵柳树,它只剩下光秃秃的柳枝.这时,一阵阵风吹来,柳枝轻轻摆动,使柳树更显得婀娜多姿.柳树下种着几簇菊花,黄的似金,粉的似霞,红的似火,白的似雪·····把喷水池装扮得更加娇艳.我迈着轻轻的步子,踩着松软的落叶,抬头仰望蔚蓝的天空,几朵白云在天上悠闲地飘来飘去,一群小鸟从我头上叽叽喳喳地飞过,好像在欢呼着秋天的到来.我尽情欣赏着"秋姑娘" 给我们送来的这份厚礼,真是美不胜收.谢谢你,"秋姑娘",你给我们学校穿上秋天的新装.我的好同学林百欣中学附小 402班 胡莘 从幼儿园到小学,和我同学过的小朋友有许多,其中有一位是我最喜欢的,名叫朱杰璇.杰璇有一个红朴朴的脸蛋,像个红苹果;一张小巧的嘴,一笑就露出了两排又洁白又整齐的牙齿;剪着一头短发,使她身材更显高挑,和她站在一起我要比她矮出一大截.杰璇的性格活泼开朗.每当下课时,她会到外面和同学一起玩.瞧!她正和同学说着什么,笑得多开心啊!杰璇对什么事情都很认真.一次上美术课,老师教我们画风景.大家照着老师教的画,不一会就画好了,我也不例外.我回头看看杰璇,只见她还在认真地画着,汗珠从她的额头上渗出来,她也毫不察觉.我走过去一看,哇!不觉眼前一亮――湛蓝的天上飘着一朵朵白云,草地上盛开着五颜六色的鲜花,一株株刚刚发芽的小树……画得漂亮极了!我不由得佩服她说:"画得可真漂亮,将来肯定成为一名画家!"杰璇却谦虚地说:"哪里,我这画中还有很多不足的地方!你看,我这些树画得还不够好,好缺少一些活力.我正修改呢!"说完,又埋头继续作画,不再理我.看到她这样,我非常惭愧,也赶紧回头看看自己的画还有什么地方需要修改……杰璇不仅做事认真而且乐于助人.有一次,我和她走在放学的路上,当时长江路上车水马龙.我们正要过马路,这时,边上走来一位白发苍苍的老奶奶,手里拎着沉甸甸的菜篮,也正要过马路,可是由于往来的车辆络绎不绝,老奶奶每走一步都非常地困难.杰璇见到这一情况,马上跑过去,扶着老奶奶过了马路.老奶奶高兴极了,连声夸她是个好孩子,杰璇笑着拉着我跑开了.过了一会儿,我问杰璇:"你为什么要帮助那位老奶奶呢 "杰璇说:"助人为快乐之本嘛!我们学的《弟子规》中不是教育我们尊敬老人是我国的传统美德吗 你看,老奶奶安全地过马路,我们不也很高兴吗 "说完我和她一起笑了起来.类似这样的事情还有许多许多,数不胜数.她,做事认真谦虚,助人为乐.她的行为不知不觉地影响着我,她使我懂得:要多帮助有困难的人,自己也会快乐.我喜欢我的好同学――朱杰璇.秋 天 的 校 园林百欣中学附小 402班 刘鸿秋天,是我们学校最美的季节.当习习的凉风吹拂着校园,你走在其中,便能感受到她的勃勃生机.进了校园就是前操场.操场的两旁栽着许多树.有芒果树,玉兰树……秋天,芒果树上的芒果早已被采摘一空只留了密密麻麻的叶子,太阳光透过层层的叶子投下星星点点的光斑.玉兰树上的花虽然早已完成它的使命,可仿佛还残留着一丝淡淡的芳香.其他的树似乎也感受到秋姑娘的到来,不约而同地换上了秋装.一阵秋风吹过,那些枯黄的或半黄半绿的叶子都飘落下来,有的打着旋儿,像一把把正在降落的小伞;有的随风飘荡,像飞舞的彩蝶……操场的南边有个喷水池,喷水池的一角是个小花坛,花坛中种植着三角梅和柳树.三角梅被修成一个蘑菇的形状,细小的叶子密不透风.柳树的柳枝上有又绿又小的叶子,像小姑娘的又细又滑的头发,虽然它没有春天时的柔嫩,但当风儿拂过,它也会翩翩起舞.操场的北边是教学楼,教学楼后面有一块空地.这里是我们活动休息的好地方.空地上种着几颗四季常绿的柏树.秋天,柏树在凉风中显得更加苍翠.课余,我们在这里游玩,嬉戏……我爱秋天的校园,因为她欣欣向荣的景象;因为她比春天更加绚丽多彩!陋 习 随 风 去,文 明 接 踵 来——一个学生对学校实施文明卡积分的真实感言林百欣中学附小 602班 詹俊增窗外,和煦的春风温柔地吹拂着我心爱的伞蕨,翠绿的色彩在我的眼中跳跃起伏,手捧着沉甸甸的"文明之星"奖状,一种不可抑制的兴奋与自豪在我的血脉里奔腾汹涌.六年了,这是我唯一获得的一张奖状,是经过我一个学期的不懈努力而得来的,怎不叫人惊喜 叫人心情久久难以平静 原来,我也可以成为一颗光芒四射的小星,成为大家羡慕的对象.我轻轻地抚摸着它,任由点点滴滴历历在眼前浮现……新的学期,学校新来了一位年轻英俊的校长.他一来,就对学校进行了一番大刀阔斧的改革.先是开辟了七彩长廊,开展了经典诵读,组建了秧歌队,仪仗队,开启了校园广播站,接着又将整个校园粉刷一新,统一布置了教室,开辟了图书角,还办起了奥数班,课外阅读班,又在校园的各个角落挂上了七十首配画的古诗词,甚至连下课的铃声也改成了音乐铃声……看着日新月异的学校,感受着她的高雅格调,我们的品行在一天天改变,我们对新校长也有了一份由衷的敬意与热爱.然而,习惯了自由散漫的我有一天还是被一位家长"抓到了"校长室了.因为她坐在我后面的宝贝女儿上课时经常受到了我的影响,导致了第一单元三门功课都退步了.这对于一个成绩一向优异的毕业班学生来说无异于平地惊雷.我忐忑不安地等待着校长一阵疾风骤雨,声色俱厉的训斥.没想到校长保持着他那笑吟吟的一贯态度,轻轻地拉着我坐在他的身边,和颜悦色地说:"早上我才刚刚听你们老师在夸你呢!"夸我 我的心轻轻一颤,只听校长继续说着,"夸你拿到"文明之星评分卡"后,这两天安分多了,还举手回答问题了呢.这很好,说明你还是追求进步,渴望进步的嘛,只要坚持下去,我相信你一定也能摘到文明之星的桂冠,是吗 "我不由自主地点了一下头,麻木的心灵闪过一点亮光.接着,校长拿出《林百欣附小文明之星评分标准》,指着第38条,对家长说,"本来,这里讲到"上课不专心听讲,影响他人听讲每次扣2分",但考虑到他这两天的良好表现,我想……我们做长辈的,要多从保护孩子的自尊,关爱孩子的健康成长出发……"家长心悦诚服地离开了,我又被留了下来……当我手捧着校长借给我的几本励志好书离开校长室时,我的眼光是雪亮的,我的脚步是坚定的.以后,校长还经常在给我们讲品德课时提问我,热情洋溢地夸奖我,每当我看到他那饱含期待的目光,我不安分的心马上就会冷静起来.有时,他还会在课间巡查时来到我的身边,像朋友般揽着我的肩膀,边走边聊.在这美丽的校园中,有这样一位如此关心我的人,我还有什么理由我行我素呢 我还有什么理由欺负弱小,从高楼抛纸飞机,顶撞师辈呢 我暗暗下定决心,一定要痛改前非,脱胎换骨.我就像追日的夸父一样,迎着光明的方向,紧紧地追随着远方那熊熊燃烧的太阳,黑暗正一步步远离我的内心.然而,一个一贯坏透了的学生(同学都这样评价我,对我敬而远之)哪能说改就改呢 有一次,我实在想念打电子游戏的感觉,不知不觉地来到了游戏厅,想过过瘾.奇怪,昔日人头攒动的大厅今日却冷冷清清的,不见了我们学校那些老脸孔了!莫非 咦,我忽然想起《文明之星评分标准》里有一条规定——打电子游戏,进入网吧每次扣3分!这一想,我不禁吓出一身冷汗,扣3分,意味着将与文明之星失之交臂,那么多天都熬过去了,难道就这样前功尽弃,毁于一旦 校长曾说:言必行,行必果,"人无信而不立,事寡信而难成",难道我那留在校长室的保证书只是一页废纸 "一言为重百金轻",不,我不能出尔反尔,忘记了"有诺必践,言出必行"的信条!想到这,我毅然决然地离开了游戏大厅.日子一天天过去了,我在文明卡的召唤与鞭策下,克服了重重困难,同所有同学一起,慢慢告别陋习,走向文明……美好的春天终于来临了,我的愿望也终于实现了.当我和许多同学并排在一起,在昂扬雄浑的音乐声中,双手接过校长颁发的奖状时,我的眼睛模糊了……窗外,桃红柳绿,万物复苏,我扎了一只纸鸢,趁着东风把它放飞.风筝带着我的理想越飞越高,我追寻的脚步也越来越快,越来越快……春 色 满 校 园林百欣中学附小 602班 林文苑阳春三月,草长莺飞,柳绿花红,正是一年好时光.在这大好的春光中,新来的校长以势不可挡的魄力与热情带领着师生们播种春的种子,浇灌春的希望.校园里,春光融融,春风习习,春光无限……你瞧,几位小同学正站在长廊前叽叽喳喳,满脸的兴奋状.哦,是谁在短短的时间内,竟将原停放师生车辆的地方改为了"七彩长廊".只见一排火红茁壮的报年红一字排开,衬着或淡妆或浓抹的学生作品画,署着一个个别致的名字:家乡美,墨莲妖,苍山悠远……一幅幅的画,就是一颗颗童心的展现,就是一个个现实虚拟世界的浓缩,令我们流连,令我们神往.清晨的阳光温柔地洒在校园里的每一个角落,每一个同学的脸上都挂着一种兴奋,一种满足.广播里,轻轻地流淌着美妙动听舒缓的钢琴曲,我迈着轻盈的步伐,信步来到了校园的小花圃边,几只小小的蛱蝶在斑驳的碎影中上下追逐,满眼的翠色似一副锦绣不经意间铺满了我的心田.我轻轻地吟咏着昨天校长刚刚布置的宣传排:"用爱心谱写校园春色",一种曼妙的感觉萦绕于心.叮当的音乐铃声中,我们像快乐的小鸟飞出了教室,飞到了自己的快乐大本营.低年级的小同学正三三两两地朗诵着《弟子规》:父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒……也许,在这稚嫩的童声中,他们也初步懂得了做人的一些道理吧.中高年级的学生正仰望着一桢桢配画的古诗词,有板有眼地吟诵着:"等闲识得东风面,万紫千红总是春","迟日江山丽,春风花草香"……多么美好的一幕!过去的喧嚣打闹已悄然离去,取而代之的是闲情逸致的书香琴韵.窗外,木棉花正红,一朵朵在枝头迎风绽放,点缀着朝气蓬勃的春天,那昂扬向上的树枝仿佛带给人无穷的力量,芒果花的清香飘满了整个校园,我托着腮,静静地遐思着……广播中,一个亲切的声音在问:"我亲爱的同学,你爱自己的校园吗 "我深深地颔首,如此日新月异,气象万千的校园,如此亲切温柔,爱生如子的师长,我们还有什么乞求的 校园给我的恩惠,我无以回报,我只有把头埋进书堆里,用我不断攀升的成绩作为报答她的礼物.呵,我爱您!我亲爱的母校.踏着心灵舞步,我放声歌唱林百欣中学附小 602班 巴育城他,玉树临风,文质彬彬;他,既慈爱又严肃,既一本正经又幽默诙谐.他学富五车却虚怀若谷.他就是我们人见人爱的校长——纪胜辉校长.每天清晨,我们总能在校门口看到笑容可拘的他;每个课间,我们总能看到他巡视校园的身影.我们都很敬爱他,因为他就像一位勇猛的舵手,奋力地操纵着手中的木舵,载着全船的师生乘风破浪,迎向星光璀璨的知识彼岸.在我的脑海中,依然清清楚楚地记得纪校长第一次跟我们上思想品德课的情景.在我们的心目中,校长是一个响当当的重量级的遥不可及的大人物.所以那天我们都怀着十分紧张的心情,等待着纪校长的到来.课堂中鸦雀无声.不一会,校长来了,他穿着合体的黑色西服,套着一条浅黄色的领带,无不潇洒地登上了讲台,然后用饱含笑意的眼睛环顾着全班,用一种非常动听的标准的普通话讲了第一句话:"大家好,我姓纪,大家以后管我叫纪老师就可以了!请不用叫校长!从现在开始,我就教大家的思想品德课,在听课过程中,如果你们有什么不满的话,可以直接告诉我,你说得对,我就改;说得不对,我也可以告诉你,为什么不对.今后,还要请大家多多关照!""多多关照!"一般都用在等级关系的社交活动中,而高高在上的校长却引申到对我们的期望上.我听后十分感动.望着校长俊美的脸庞,我紧绷的神经开始松弛下来.于是,我又恢复原先活泼的个性,踊跃地回答了校长的各种提问.在以后相处的日子里,我们确实感受到了校长的非同一般,感受到他的创新思维与雷厉风行的作风.在掰手可数的一百多个日子里,校长却为我们学校办了许许多多的大实事,大好事,让我们的眼睛应接不暇.焕然一新的校园环境陶冶着我们的情操,让我们喜闻乐见的丰富多彩的各种活动正如火如荼的上演,"诵读诗词","象棋大赛","书法比赛","读书之星"评选活动……一份份洋溢着新希望的证书,文明卡,红袖章如同乘风破浪的帆船引领着在知识的海洋里奋力拼搏……我深深地知道,所有这一切的一切,都离不开纪校长的英明与敏锐,离不开他的时代嗅觉,离不开他对全校师生的关怀于殷切希望.没有他,我们的日子会照样地过,只不过少了时时的惊喜与一种自我激励的精神.想到这,我愈发地佩服我们的新校长——这位与众不同,难得一见的校长.您以您迷人的风采照亮了我们的眼睛,照亮了我们的心灵,也照亮了我们的学习征途.

驾车路线：全程约206.7公里起点：南充市1.南充市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，行驶170米，右转2) 行驶20米，左后方转弯3) 行驶20米，直行进入清源北路4) 沿清源北路行驶540米，右转进入环都大道5) 沿环都大道行驶630米，直行进入南充绕城高速公路6) 沿南充绕城高速公路行驶30米，直行进入南充绕城高速公路7) 沿南充绕城高速公路行驶5.2公里，朝兰州/广元/阆中/巴中方向，稍向右转进入兰海高速公路2.沿兰海高速公路行驶810米，直行进入兰海高速公路3.沿兰海高速公路行驶179.3公里，朝元坝/巴中/S20方向，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶890米，直行进入广巴高速公路5.广元市内驾车方案1) 沿广巴高速公路行驶2.3公里，在龙潭出口，稍向右转上匝道2) 沿匝道行驶890米，直行3) 行驶180米，直行进入万龙路4) 沿万龙路行驶10.7公里，过雷家河桥，左转5) 行驶910米，进入万源老街6) 沿万源老街行驶110米，左转7) 行驶80米，右转8) 行驶220米，过左侧的李家坪约150米后，进入万源一号路9) 沿万源一号路行驶330米，稍向右转上匝道10) 沿匝道行驶130米，右转进入万源二号路11) 沿万源二号路行驶130米，调头进入万源二号路12) 沿万源二号路行驶690米，左转进入苴国路13) 沿苴国路行驶320米，右转进入石器路14) 沿石器路行驶500米，左转进入利州东路15) 沿利州东路行驶1.3公里，到达终点(在道路右侧)终点：广元市

建议目前关注的不是专业，一是要达到香港大学的分数线（一般与北大、清华的分数线相当），二是要面试通过。给一些资料供参考：香港大学内地招生陆续开始 高分生对港校兴趣渐淡2011年06月28日 15:45 来源：钱江晚报 作者：章咪佳从25日到28日，香港大学在浙江大学玉泉校区分批面试申请去港大就读的浙江、江西、上海考生。今年浙江有多少考生申请去港大呢？面试现场的港大老师不愿透露。据了解，今年港大共收到10362份内地本科生入学申请，比去年增加了1300余份，内地招生计划维持在300名左右。今年高考全省理科第九名的学军中学学生邬慧丽，25日就参加了这场面试。全英文的形式和大视角的考题，让她对面试过程印象深刻，“真见识到了人外有人”。香港高校加入“生源”抢夺战据浙江省教育考试院相关负责人透露，香港高校除香港中文大学、香港城市大学按高考统招方式报考外，其余10所学校均是根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩录取新生，在7月7日之前完成录取，不再参加内地高校统一录取。高分考生对学校的吸引力都是一样的，每年高考成绩一出，不仅内地名校四处出击，香港高校也各显奇招，希望将更多的高分生收罗门下。据邬慧丽介绍，她所在的学军中学实验班，除了10名左右学生在高考前确定保送到国内各个大学，剩余参加高考的学生中，有25%左右的同学都提交了香港大学的申请表。“目前还不清楚大家的选择，但是据我了解，这其中有一半左右同学是通过清华、北大自主招生的，估计已经签了协议。”邬慧丽说，她是今年春天香港大学接收内地学生申请时，网上递交申请表格的，当时她已经通过了清华大学的自主招生，获得20分的加分。从小学习绘画的邬慧丽，对设计情有独钟，她的梦想一直很明确：考上清华大学建筑系。高考前，小姑娘心里就打算好了，考得上清华，就读清华；考不上，再考虑去香港上大学。港大面试全英文高考成绩出来，邬慧丽以总分725分的高分，排名全省理科第九，上清华大学建筑系已经板上钉钉。但6月25日，她还是去参加了港大的面试，原因是“想锻炼一下”。这次面试，确实让邬慧丽见识到了人外有人。据邬慧丽介绍，港大的面试采取全英文形式，第一轮，由6~7人组成一小组，两名港大老师监考，在进行完各自30秒的自我介绍后，大家开始无领导小组讨论。邬慧丽所在的小组，还有1名衢州二中的学生、3名杭二中学生，和2名萧山中学的学生。当时小组的讨论题目是：你们认为目前世界面临的最严重环境问题是什么？“我们组衢州二中那个同学口语非常厉害。”邬慧丽回忆说。在“群面”过后，表现比较突出的学生会被要求当场留下进行单独面试，一名外教跟考生进行一对一交流，邬慧丽说，她和外教聊了聊专业方向的问题。港大录取内地学生，会参看考生高考成绩和面试成绩，从邬慧丽的表现看，被港大录取的几率非常高，父母也征求过她的意见：“港大的国际化程度可能更高，去香港也更能锻炼独立能力，要不要改变选择？”邬慧丽没有接受父母的建议，她觉得港大可能在经济方面的专业更强一些，她想当建筑设计师，想去建筑系强势的学校。新闻延伸我省“状元”都去了北大清华昨天，高考填志愿截止，我省高分考生去向哪里？记者给省内多名高分考生打电话，发觉这些学生对香港高校的兴趣比较淡，高考理科前10名考生，几乎全部被北大、清华瓜分。记得几年前，香港高校扩大在内地的招生规模和力度，曾形成与北大、清华争夺高分考生的局面。几年过去了，香港高校对浙江高分考生的吸引力正在减退。北大清华垄断文理科状元的格局今年仍没有改变，今年浙江省两名文科状元，杭二中的王子君去了清华大学的经济与金融国际班；舟山中学的朱娴静去了北大的工商管理学院。而今年全省的理科状元、温州中学的施朝，则选择了北大光华管理学院。从镇海中学排名省内理科前10名的考生信息看，他们不是去了清华，就是去了北大：全省理科第2名王子宁去了清华大学的工程力学；全省理科第4名陈健雄去了北大的光华管理学院；全省理科第8名陈玄璇去清华的经济与金融国际班；全省理科第10名许晨曦到北大的化学系。王子宁说，据他所知，班上40名同学，有20人去了北大、清华，“好像没有听说有哪个同学申请去香港高校的。”高分考生为何对香港高校没有太大兴趣呢？陈健雄的爸爸曾跟儿子谈论过这个问题，按照陈健雄的高考成绩，申请港大的奖学金应该没问题，而且港大的国际排名比国内高校高一点，“但我们最后还是选择了北大，因为选择一所大学，不仅看它的学术研究水平，还要考虑学校对整个社会、文化及民族的影响力，从这一点讲，北大影响的是国内10多亿人，北大光华管理学院的国际化视野也不错，而且那里还有镇海中学的100名学生在。”门槛高、费用涨港校“黄金跳板”褪去光环港校热正在降温？对于这个现象，无论是香港高校的招办负责人，还是内地的相关老师，都表现出乐观态度。有留学顾问认为，这恰恰体现了考生和家长的认识与规划在趋于成熟与理性，因为他们看到了香港高校的一些“不足”。高出一本线100分门槛高一直以来，香港高校在很多人眼里，是一块“黄金跳板”。而这背后，是港校极高的入学门槛。从历年的招生数据看，港大、港科大、中文大等几所香港最强的高校，每年在内地招收的学生中，最低的高考分数，都超过了国内各个省市划定的一本分数线100分左右。对学生综合能力要求高港校以全英语授课，所以对同学英语能力的要求很高，同时港校的寝室文化也很厉害，如果学生4年都不参加校园活动，就会被整蛊，还会被孤立。香港用人单位也很关注学生这方面的能力。费用逐年增长香港高校在内地的口碑不错，但由于学费逐年增长，加上住宿费，细算一下，部分院校所需费用和留学英美已相差无几。香港的物价相对于内地要高，比如，在大学饭堂一顿早餐，需要港币10~20元间，午餐大约要港币16~35元左右。港校面试出题大多临时起意上周末，北京也举行了香港大学入学面试，同样采取全英文对答，7至8人一组进行小组讨论，最后由考生向面试官提问。面试题选材灵活，“如何看待男主外女主内的传统观点？”“如果你们生活在阿凡达星球上，允许选择5种武器，你们会选择什么？”都出现在考题中。现场多为北京高分学生，考分多在640分以上，文理科状元也出现在面试现场。港大化学系主任陈冠华教授说：“港大面试，只有‘话题"没有‘考题"。”作为面试官，陈冠华手里并没有事先准备的“考题”，他介绍说，已经和学生讨论很多话题，比如“你如何看日本大地震”、“如何理解低碳”、“核能安全吗”等等，可这些话题都是临时想出来，如早餐的时候、晚上睡觉的时候。陈冠华表示，面试时，考官并不看重学生回答问题对与错，主要是看他们回答时逻辑能力、思维能力等。港大面试的形式与内地名校自主招生面试也大不相同。考试时，6至8位面试考生被分成一个小组，随机抽取话题，用英语展开集体讨论，考官则由港大两至三名教授组成。陈冠华说：“我一般不发表意见，生怕学生为了取悦老师，表达时发生偏差。”他透露，部分考生面试结束，有可能进入下一轮，“因为两个评分教授，有可能评分有很大差别，为学生负责，就要进行单独的面试。”

在中学化学教学中开发学生的创新潜能摘要：创新教育是二十一世纪教育发展的一种必然要求。化学是一门知识创新快、技术应用广的自然学科，蕴含着极其丰富的创新教育内容，是培养学生创新素质的极好载体。教学中可根据学科教学内容，努力培养学生创新意识、创新精神，开发学生创新潜能。关键词：化学教学、开发、创新潜能中学化学教学中的创新教育，不是一种单纯训练学生发明创造的教育，而是一种全方位的改造教育过程和学生成长过程的教育；也不是一种培养少数尖子学生的英才教育，而是一种面向全体学生的素质教育；更不是一种简单地摒弃知识的教育，而是一种使学生牢固、系统地掌握学科知识的同时培养学生的创新意识、创新精神，开发学生的创新潜能的教育。为此，笔者就中学化学教学中如何培养学生的创新意识、创新精神，从而开发学生的创新潜能谈谈自己的粗浅看法和做法，以求在此方面有所突破。1、以史铭志，激发创新欲望，培养创新意识创新意识是指一种愿意发现问题、积极去探求的心理取向，是创新的动力源泉。因此，培养学生的创新意识，是创新教育的首要问题。化学史本身是一部不断发展、不断创新的历史，应该是培养学生创新意识的很好的教材。在化学教学中，可抓住时机适当地穿插化学史的介绍。例如：教育学生要有耐心、要细心时，可穿插介绍法国化学家拉瓦锡通过连续12个日夜的加热实验才得到空气是由氧气和氮气组成的结论；在激发学生好奇心时，可介绍瓦特对蒸汽冲动壶盖好奇而发明了蒸汽机；在建立学生社会责任感时，可介绍中国化学工业的先驱者侯德榜出自民族自尊心和责任感，产生了“要创造出中国人的制碱法”的创新动机，经不懈努力研究，改进了索尔维制碱法，终于制造出“红三角”牌纯碱而获得美国费城万国博览会金奖；在培养学生顽强拼搏精神时，可介绍化学家诺贝尔的成功就是因其顽强拼搏的结果，他在制硝化甘油时，多次发生爆炸，他本人被炸伤，四位助手和他的小弟弟被炸死，但他并没有放弃研究，终于成了大发明家；……。通过化学史的介绍可以教育学生，科学的发现过程也是创新的过程，科学成果往往属于有创新意识、创新精神和创新能力的人。从而使学生树立立志创新的精神境界，激发学生为祖国富强而奋发学习的社会性动机，使学生产生“我也要发明创造”的欲望，从而培养学生的创新意识。2、积极鼓励，培养学生敢于创新的精神培养学生创造性思维能力特别是要培养学生敢于提出问题、阐述自己的观点、不盲从书本、不迷信教师、不崇拜权威的思维品质。这就是创新教育中的创新精神。它是一种自觉的、勤奋的、实事求是的、不屈不饶的探求新知的精神。这种精神不是天生的，是靠后天训练养成的。要鼓励学生用批判性的眼光看问题。例如：对于现有课本实验经常想一想：实现这一原理能否改用其它试剂？现有试剂能否实现其它原理？现有实验方案或装置是否存在不足之处？如何使它变得更好？又如：学习乙烯性质时，教材上用乙烯使溴水褪色的实验来说明加成反应，为此，可向学生提问：既然实验是乙烯与溴水的反应，为什么方程式中只写乙烯与溴的加成？乙烯与溴的反应和乙烯与溴的加成反应是否相同？是否具有相同的产物？我不是直接给出答案，而是引导学生从加成反应的过程去讨论，自己得出答案，通过讨论使学生明白教材结论的局限性。通过这些问题的讨论，逐步培养学生敢于提出问题，表达自己的观点。对好的观点，特别是有创新性的观点，进行表扬和奖励，鼓励学生敢于创新，调动学生的创新积极性和主动性，从而培养学生的创新精神。3、创设问题情景，大胆质疑，活跃创新思维质疑是探索科学原理的向导，是催生学生积极思维的源泉。古人云：“疑者觉悟，觉悟之机也；一番觉悟，一番长进”。疑而启思，疑而生变。那么怎样才能在课堂教学中有高质量的质疑艺术呢？教师在教学中应根据教学的实际情况，创设问题情景，创设和谐的教学氛围，鼓励学生积极思考、自由交流、大胆质疑，从而唤起学生的创新意识，活跃学生的创新思维。实践中教师应多方设疑，创设富有启发性的问题情景。首先要分析教材内容和学生的知识层次，其次是疑问的隐藏性和梯度，不能与结论太直接，也不能太难，要让学生在解疑时有一定的切入点，顺藤摸瓜，才能顺理成章地解决疑问。例如：实验室制取二氧化碳。关于试剂的选用（选用碳酸钙和稀盐酸）可设问：（1）能否改用碳酸钙和稀硫酸反应？（反应生成微溶物覆盖在碳酸钙的表面，阻碍反应进行，不适宜实验室制取。）（2）能否改用碳酸钠和稀硫酸反应？（碳酸钠粉末状，反应速率太快。）（3）如果选用碳酸钠和稀硫酸反应，如何控制反应速率？（改用分液漏斗加液，以控制液体用量或使稀硫酸浓度尽可能更低。）又如：在学习氨的性质时，结合氨的喷泉实验，让学生之间开展讨论：（1）为什么水能从低处往高处流？（2）为什么滴有酚酞试剂的无色的水进入烧瓶会变成红色？在教师的指导下，学生很容易得出产生喷泉的原因是因为氨及易溶于水减少了瓶内压强而产生了压强差。溶液呈红色是因为氨溶于水电离出氢氧根离子使溶液呈碱性。紧接着，又让学生讨论：（1）若将氨改为二氧化碳，能不能做喷泉实验？（2）若用二氧化碳与氢氧化钠溶液，能不能做喷泉实验？（3）现在城市中人造喷泉及火山喷发的原理是什么？此时，学生的思维进一步激发，探索的欲望十分强烈。最后根据学生的回答，进行分析、比较，肯定最科学的观点，并让学生用实验验证。在这种气氛中将学生的思维层层引向深入，活跃了学生的思维，使学生的创新思维能力得到了培养。4、设计探索实验，培养创新思维能力化学是一门实验科学，特别是在中学教育阶段，化学实验对于学生掌握知识、形成能力是有特别重要的意义。设计探索性实验不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验技能，还要求他们灵活地、创造性地综合运用这些知识的技能。设计探索性实验在激发学生的创新欲望、培养学生的创新意识、创新精神，开发学生的创新潜能等方面所具有的作用是其它常规实验无法比拟的。实践中，让学生先独立设计实验方案，后相互讨论，取长补短，相互提高，最后进行实验。在实验时，教师要有意留有“空白”和“开发区”，引导学生去观察发现、积极思维。例如：硫、磷等在氧气中的燃烧实验，在现有仪器条件下如何加工制成具有防毒气逸出的装置，使实验更安全。又如：在学习了“电解质溶液”知识后，我给学生布置了这样一个实验设计题：给你一个蓄电池，若干导线，两根碳棒，一张滤纸，试剂任选。请设计实验，利用碳棒在滤纸上“用电写字”。课后从学生上交的方案中可以发现有多种不同的方法：有的是用饱和食盐水和酚酞的混合液浸湿滤纸，用蓄电池、导线连接碳棒靠在滤纸上电解饱和食盐水，阴极的碳棒在滤纸上轻轻写字，碳棒所到之处，出现红色字迹；有的用碘化钾淀粉溶液和饱和食盐水浸湿滤纸，可见蓝色字迹；有的用硝酸钾、石蕊混合液浸湿滤纸，阴、阳极可分别写出蓝色、红色字。在化学实验设计时，要放手让学生去实践，要解除学生对失败的恐惧心理，强调从错误中学习。要鼓励学生善于联想，以发展学生的求异思维能力，增加思维的广度和深度，提高思维的灵活性。例如：讲到甲烷气体燃烧的焰色时，联想到氢气、一氧化碳气体燃烧的焰色也是淡蓝色；讲到甲烷气体的实验室制取时，联想到用这套装置还可以制取氧气、氨气；讲到硬水的软化时，联想到水壶为什么易起水垢；讲到浓硫酸的强腐蚀性时，联想到皮肤沾了浓硫酸时应该怎么处理。5、开展科技活动，展现创新实践能力创新活动的基础是科技活动，科技活动的开展状况深刻地左右着创新活动，因此，在教学中必须想方设法开展科技活动。从课外兴趣小组开始，建立初步的创新活动基础，利用现有条件，想方设法开展课外科技活动。在教师的指导下，充分展现学生的创新实践能力，例如：成立化学兴趣小组、组织化学魔术晚会、举办化学专题讲座（如“环境与化学”、“食品与化学”等）。又如：雨水中PH值的测定、检验蛋壳的成分、除去热水瓶及水壶中的水垢、松花蛋的制作、家庭“甜酒酿”的酿制、利用发酵粉自制几个馒头等等都是课外科技活动的主要题材，并在科技活动中引导学生撰写科技小论文。通过这些活动，使学生在亲自动手、动脑的过程中，运用化学原理积极开展思维，逐步提高分析问题和解决问题的能力，充分锻炼创新实践能力。在科技活动中，要注意联系社会实际，可以让学生进行社会调查，到工厂、农村、商店等地进行参观、访问、调查，写出专题调查报告（如环境污染问题等），并联系社会实际，提出改进意见和措施。总之，在化学教学中，我们要把教学看着是启迪学生的智慧、开拓学生的思维、培养学生的能力、开发学生的潜能的过程，只要我们教育工作者转变教育观念，以主动学习、乐于探究、勤于动手的自主型学习方式为主，精心设计和组织教学过程，那么实施素质教育、培养创新人才就不是一句空话，到时候，一定会涌现出一大批祖国发展所需要的创新型人才。

无锡市硕放中学 周文莲 音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。它是音乐教学的一个重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力的重要途径与手段。同时它还具有发展想象力，培养创造力，丰富感情、陶冶情操等作用。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。因而引导学生养成良好的音乐欣赏习惯尤为重要，它的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。本人在长期的教学实践中对如何上好音乐欣赏课作了一些探索和尝试，下面具体谈谈自己在这方面的做法与体会。 一、音乐欣赏应由表及里，由浅入深地进行教学 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的渐进过程。我们的音乐前辈黄自先生认为在音乐欣赏时，欣赏者须经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以在进行欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合学生心理反映过程，也有利于欣赏教学。 其次，在曲目的安排上，可由小到大，由易到难，由有歌词到无歌词，这样做既符合中学生心理特点，同时也有助于提高学生的认知能力。 二、音乐欣赏应进行对比教学，灵活多变地设计不同课型 将题材，演唱（奏）形式、作品曲式、题裁等异同点明显，易于对比的作品有意识地安排在一起进行教学。这样既能使学生比较准确地感受领会不同音乐作品所表达的不同思想感情，同时还能使学生更为深入地理解音乐，并在音乐欣赏的过程中了解音乐表现的一些规律。 1、以题材为中心设计课型 。以某一题材为中心，将不同表演形式的音乐、器乐作品组合在一起，进行音乐欣赏教学。如以“茉莉花”为中心的欣赏课，就可将江苏、东北地区的民歌《茉莉花》和歌剧《图兰朵》中的“茉莉花”部分、钢琴演奏的《茉莉花》等相同题材，不同表演形式的音乐、器乐作品组合起来进行教学。这种课型内容统一，能使学生从不同表演形式的音乐作品欣赏中，集中体会，理解音乐家是如何运用不同的手段来表现共同的音乐与主题的。 2，以演唱（奏）形式为中心设计课型 。 这一课型可将同一音乐表演形式，而内容、主题不同的音乐作品组合在一起开展音乐欣赏教学。如以“独唱”为中心的音乐欣赏课，就可将男声、女声、童声等不同声，不同历史时期，不同风格等形式的独唱曲组合起来进行教学。这样有利于学生学习，了解不同表演形式的经典音乐作品，拓宽音乐视野。 3、以作品曲式与体裁为中心设计课型 。 这一课型将同一曲式结构或乐曲体裁的音乐作品组合在一起进行教学。如以“一段体”为中心或以“进行曲”、“变奏曲”等为中心开展音乐欣赏教学。这样做有助于学生了解曲式、体裁等有关的音乐知识，同时还可以使学生充分了解到音乐内容与音乐表现形式的相互关系，让学生充分感受到音乐的形式美。 三、音乐欣赏教学时应精讲多听 音乐是听觉的艺术，因而，倾听自然是欣赏音乐的主要方式。美国的艾伦—科普兰曾说过：“如果你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了倾听音乐”。欣赏教学的根本方法就是倾听。要使学生真正理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。言语上的介绍和引导固不可少，但是语言替代不了音乐，无法表现作品，因为音乐作品可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一作品，同一观众（听众）在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受也会有所不同。所以在教学教学过程的每个环节都离不开听，初听、有目的地分段听、有分析评论地听、复听等，都是以听为本。音乐艺术及欣赏教学的本质规律决定了欣赏中，不能离开音乐的艺术形象而去作繁琐冗长的讲述，讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也防碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应力求精练并富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，达到使学生深入体会作品的思想内容的目的。 四、音乐欣赏教学时要充分调动学生的想象力。 调动学生的想象力是欣赏音乐不可缺少的重要手段。音乐是抽象的艺术，这一点是它与绘画、雕塑等艺术门类最大的区别，但并不是说音乐是不可感知的，它可以通过想象和联想把各种音乐要素联系起来，从而使模糊的东西具体化。所以在音乐欣赏教学中，应不失时机地启发和培养学生对音乐的想象力，鼓励学生自由想象，发挥他们的主观能动性和创造性思维，比如可以让学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。另外，在注意启发学生的想象、联想的同时，又不能忽略教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导和有意识引导，具体做法是：既不能让学生漫无边际地想象、联想，也不能让学生按图数骥地从音乐中衍化出一段情节或一个故事，而要有分寸地启发学生，在不脱离音乐的前提下，感受音乐，展开想象与联想，最终达到自主地理解音乐的目的。 五、在音乐欣赏中培养学生的创新和实践能力 培养学生的创新和实践能力，积极引导学生参与音乐实践活动，这是音乐课程标准的基本要求。因此，音乐欣赏教学中应运用各种方法和手段，鼓励学生在欣赏中发现，在活动中探究，在探究中创新。1、创设问题情景，激励学生善于发现。在教学实践中，许多学生总觉得没有问题可问，因而盲目地、被动地接受老师“指挥”，这主要是因他们不知道怎样去发现问题并提出问题。因此，教师要“授之以渔”，教给学生科学的思维方式，让他们会问、能问。如在上民族器乐曲欣赏时，我先让学生欣赏一首曲子，然后叫他们边看演奏者的演奏动作边注意其音色的变化，之后再分组进行讨论，把自己的疑问、发现的问题一一列举出来，并以小组为单位展开竞赛。这样学生的积极性和参与热情空前高涨，“问题”也就蜂拥而至，如：“都是弦做的为什么二胡和古筝的音色和演奏方法会不同？弦粗的和弦细的音高怎么会不同？”“和弦的材料、松紧有关吗？”“都是吹管的为什么笛子和唢呐的音色会有如此大的差别？”“都是敲打的，同一种乐器大的和小的敲出来音高怎么不一样？”……而后同样可以竞赛的形式集体来解答这些问题，答对时答方得分，否则问方得分。竞赛的形式把课堂气氛引向了高潮。学生的积极性、主动性也被充分地调动起来，他们从被动的接受、服从、执行，变成了主动的研究、发现。课后还可以让学生分组根据这堂课学到的东西回家自制一件乐器在下节课进行展示。在这一过程中，发现问题的喜悦感、解决问题的成就感相互交融，成为了激发学生自主学习的强大动力。2、激发学习动机，促使学生尝试创新。学习动机是引起学生学习行为的内趋力。初中学生正值青春少年，富有理想和追求，学习音乐的动机也会是多种多样的：有的想当歌星、有的想当舞蹈家、有的是自己的爱好、有的是父母之命、有的是受明星效应的影响、有的则是希望得到老师的褒奖和学生的称赞……面对学生如此多层次的音乐学习动机，教师应该根据学生不同的心理需求，采用灵活多样的教学方法、轻松活泼的教学模式，激发其学习兴趣。首先，以情激趣，唤起学习动机。音乐课中的基础知识部分比较枯燥，作为教师可有意识地营造探究过程中的兴趣情景、问题情景，以景激趣，以情启思。如：在讲授欣赏课柴可夫斯基的《天鹅湖》选曲时，为了让学生在欣赏中感受速度、力度、音色等在音乐表现中的作用，我播放了舞剧《天鹅湖》的录象片段，然后鼓励学生模仿天鹅的行走、跑动和翩翩起舞的姿态，仿效恶魔诡秘、奸诈和不怀好意的神情，并根据自己的理解诠释《天鹅湖》的音乐特质以及所包含的丰富意境。在这种边听边舞的活动中，生动的情感体验和主动的参与意识，使学生有一种身临其境的感受，从而自然地沉浸其中，陶醉于心。其次，科学评价，激发创新动机。在教学过程中，我一方面以掌声和“高见”、“见解独特”等简短而由衷的表扬给予肯定，另一方面，用延迟评价的办法，给学生一个再认识、再理解、再实践的时间和空间。因为过早、过急的评价都会抑制学生思维、扼杀创造。对每一个问题的研究、每首歌曲的欣赏，我都给予充分的时间让学生发表见解、提出设想，即使是思维有偏差、观点有歧义的也给予鼓励、谅解，并以欣赏的眼光看待，宽容、期待的态度处之，使其有获得成功的情感体验、感受到音乐的无穷魅力。这样既符合青少年“求得尊重，得到认可，充满自信，渴望成功”的心理特点，又能极大地激发了学习热情，增强了学习信心，享受成功的喜悦，进而诱导学生发挥想象、释放潜能、尝试创新。社会音乐风气反映一个国家和民族的文化修养，如果多数人都具有较高尚的音乐趣味和较强的审美能力，对人类历史上的音乐财富有较多的了解，那么他们对音乐的选择、反应、评价和追求就会形成一种良好的风气，最终作用于社会，使那些能够代表人类优秀文化的经典名作和具有深刻社会意义，又有高度审美价值的音乐作品成为社会精神生活的主要食粮。当然这种作用是缓慢的，根本的做法是首先实施有效的音乐教育，培养高素养的一代新人，这正是我们的希望所在。

阆中东风中学 文春华 目前中学英语教学中存在的主要问题是一部分教师仍沿袭“一言堂，一锅煮”的传统教育教学模式，将课堂当成“背堂”，将上课当成“演课”，将学生当成“容器”。整节课满堂灌，加上大量机械重复的练习以及频繁的考试，使教学缺乏活力，教学效果欠佳。主要表现为以下几点： 1、 投入与产出不成正比。课堂上，教师花大量时间进行语法知识的分析讲解，轻视对学生综合运 用能力的培养。课堂上不能完成教学任务，就采取加班加点的办法。这种“费时低效”的教学方式，严重地影响了英语教学水平的提高。 2、 学生没有真正成为学习的主人。课堂上老师讲得多，学生练得少，教师不是带着教材走向学生， 就是带着学生走进教材，只注意进行一些机械操练，忽视学生能动性、自主性的发挥。学生自己活动时间少，没有真正成为学习的主人。 3．教学形式单调，学生学习热情不高，主动参与程度差。教学时老师唱主角，少数学生唱配角， 多数学生当观众。致使学生虽学外语多年，在使用语言时，不是听不懂，开不了口，就是读不快，不会写。这极大地影响了学生今后的继续学习，也很难满足社会发展对外语人才的需求。 中学英语课堂教学存在问题的原因，主要有以下几点。 1． 英语教师教学观念不新，创新意识不强。一部分教师把学生当作知识的容器，而不是学习的主 人，教学方法单调、呆板，只要求学生死记硬背和机械操练。 2． 片面追求升学率的影响。长期以来，由于受中考、高考指挥棒的影响，教师习惯于传统的课堂 3． 传统考查与评估的影响。教师的评优、晋级等与学生的考试分数挂钩，致使教师的课堂教学面 面俱到，生怕哪个内容没讲到，考试时失分。 主学习，自我发展”的主体性课堂教学模式，在课堂教学中充分发挥学生的主题作用，使学生自主学习，这是当前中学英语教学中的一个研究课题。笔者经过教学实践和研究认为，这种自主学习课堂教学模式的主要环节是：创境自情---引动自究----启思自悟---导训自调，即通过创设真实生动的情境，激发学生自我学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，使其进行积极的自主探究；通过有价值的提问，启发学生思考，使其自我领悟新知；通过指导多种训练，促使学生“动”起来。使课堂教学：活“起来。 （一）创设良好的氛围，激励学生自主学习 美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动 参与者。在英语教学中，教师要摒弃为考而教的观念，使学生由被动的、静态的学习转变为主动的、动态的学习；要尊重学生的主体地位，把学习的主动权交给学生、让学生自主学习；要培养学生的主动精神、自主意识、给学生充分的学习时间，放手让学生自己读书，创设自主学习的氛围，使学生的学习主动性得到充分发挥。 首先，要激发学生学习英语的动机。 学习动机与学习结果有直接的联系。如果学生对自己从事的探索活动具有强列的欲望和追求，这 种动机就能把学生的积极性充分调动起来，从而有效持久地投入探索活动。在英语教学中，要利用学生好奇心强的特点，通过创设情境，使学生置身于一种探索问题的情境中，从而产生对新知识的需要，并在兴趣的激励下形成探究动机。 其次，营造良好的课堂教学氛围，通过学生说，学生听、学生改，师生评，让学生自己获得答案， 获得成功，激发学生自主学习的动机，使学生想学。民主氛围的营造，可通过以下方法。 1． 主动汇报，交流学习。在学生自学后，教师应创造让学生交流学习所得的机

甘川环线几大景点色达佛学院景点介绍：全球最大的藏传佛学院，有最壮观的红房子。这是一个远离尘世离天空最近的地方。天葬：色达天葬时间在13：00-14：30，一天一次旅游建议：佛学院暂时关闭，可找当地居民支付100-200不等，坐摩托车上山甘南小独库景点介绍：也叫“洛克之路”，全程108KM，路程不好走，但是风景极好。路况：全程主要是土路和碎石路，SUV以上底盘高度适合风景：靠近扎尕那的路段周围是嶙峋石山，前面是草原，一步一景扎尕那景点介绍：一个被称为：“东方伊甸园”的地方，由四个山上的村子和一个景区组成，被称为人间仙境。门票：藏式村寨：中代巴村、达日村、审业日村、东哇村周围景点：北欧秘境、草甸明珠、仙女滩、仙女湖黄河第一湾景点介绍：甘川交界，流淌在草原上的黄河，被当地人叫做“玛曲”，蜿蜒环绕在原野，以一百八十度的优雅风姿形成了“黄河九曲第一湾”。最佳赏期：下午4-7点打卡拍照：赶在日落前拍照九寨沟景点介绍：被《国家地理》评为“一生要去的100个地方”前15的秘境，世界自然遗产。门票：旺季190元，淡季160元景点推荐：树正群海、诺日朗瀑布、五花海、犀牛海、五彩池、珍珠滩汶川地震遗址景点介绍：主要包括介绍地震的纪念馆和旋口中学地震遗址，最大限度保留了原始状态。门票：免费参观建议：适合带小朋友了解历史各莫寺景点介绍：阿坝州藏传佛教三大格鲁派寺院之一，也是黄教六大寺之拉卜楞寺的分寺之一。温馨提示：这里有两项世界吉尼斯纪录，一是拥有“中国最大连体佛殿建筑”，二是这里拥有“中国最高的弥勒佛坐像37米”。莲宝叶则景点介绍：现实版指环王“魔兽世界”，四川、青海、甘肃三省交界处，被称为魔界，怪石嶙峋、奇峰异石。门票：旺季120元(4-11月)，淡季60元(12-3月)特色景点：柏香湖、落霞湖、石笋山、黄鸭滩、珠姆措

汶川旅游景点自驾游1、映秀地震遗址映秀地震遗址是一处AAAA级景区，地处阿坝州南大门，距成都78km，是进出九寨沟、卧龙、四姑娘山的必经之地，是重要的交通要道。映秀镇境内水利资源丰富，水质好，落差大，先后修建了映秀湾发电总厂、华能太平驿电厂、福堂水电厂等水电站，有“水电之乡”的美映秀镇地理称。2、大禹文化旅游区大禹文化旅游区属阿坝州汶川县北部、岷江上游流域。AAAA级景区，占地2500亩。景区处于纵贯岷山的大九寨国际旅游精品线西环线上，串联了都江堰、青城山，大熊猫栖息地。黄龙、九寨四大世界遗产，是我国乃至世界上高品位旅游资源最富集的地区之一，是四川最有国际影响力和竞争力的精品旅游线路。3、卧龙国家级自然保护区卧龙自然保护区位于四川省阿坝藏族、羌族自治州汶川县西南部，邛崃山脉东南坡，距四川省会成都130公里，交通便利。汶川特大地震后，香港特别行政区对口资助援建卧龙自然保护区。卧龙自然保护区是国家级第三大自然保护区。四川省面积最大、自然条件最复杂、珍稀动植物最多的自然保护区。保护区横跨卧龙、耿达两乡，东西长52公里、南北宽62公里，总面积约70万公顷。主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物。4、水磨古镇水磨古镇位于四川省汶川县南部的岷江支流寿溪河畔，早在商代就享有“长寿之乡”的美誉，时称老人村，后更名为水磨。国家5A级风景区。2010年，水磨古镇被全球人居环境论坛理事会和联合国人居署《全球最佳范例》杂志评为“全球灾后重建最佳范例”，被第三届世界文化旅游论坛组委会授予“中国精品文化旅游景区”称号。5、萝卜寨巍峨的岷山山脉天造地设地掩映着险峻、沧桑、雄伟的岷江大峡谷，蓝天碧洗、白云飘飘、苍鹰展翅，一座幅员面积达100公顷的巨大古城堡犹如从天上抛下的缀子，散落在崇山峻岭间。这就是萝卜寨——迄今为止发现的世界上最大、最古老的黄泥羌寨处处充满原始淳朴的风情。映秀附近的旅游景点 映秀镇地处四川汶川县城南部，与卧龙自然保护区相邻，接下来是我为您整理的映秀附近的旅游景点，希望对您有所帮助。 映秀镇 2008年5月12日在四川省汶川县发生8.0级大地震，随后几天多次发生多次强烈余震，映秀镇是震中和重灾区，全镇大部分房屋倒塌，到处山体滑坡，造成停水、停电，通讯、交通中断。到14日下午，仅有2300多人生还，并且有1000余人伤势严重。救援队全力抢修公路，并空降大批人员进行救助。5.12汶川地震震中，映秀地震遗址位于映秀镇百花大桥之上的牛眠沟口、莲花心至漩口镇的蔡家杠村。汶川地震从这里开始撕裂大地，伴随恐怖的巨响，几百万立方米的岩石碎块从陡峭的山崖上倾泻而下，造成汹涌的岩石流，顺山谷呈之字形几大沟谷两侧山体，形成长达近3千米的岩石流和9处山体击打面的震源景观。原牛眠沟被瞬间添高30米。 汶川地震中，都汶公路全线80%的道路被损毁，10余千米的路段被崩塌的山体完全覆盖，50余座桥梁受损，7座桥梁完全垮塌，数十处山体滑坡。汶川县映秀镇路口，矗立着一块写着“5.12震中映秀”几个大字的巨大石头，几个大字格外醒目。这块巨石是地震时山体崩裂滚下来的，如今成为震中映秀的标志性路牌。 水磨古镇 水磨古镇位于四川省汶川县南部的岷江支流寿溪河畔，早在商代就享有“长寿之乡”的美誉，时称老人村，后更名为水磨至今。 水磨镇既是汉族和少数民族的交融区，在灾后重建中赋予其厚重的南粤新元素，内地风情和藏羌文化交相辉映，西蜀人文和禅佛文化联袂绽放。5.12大地震后，水磨古镇重建的“禅寿老街、寿西湖、羌城”三大区。古今历史文化交汇、川广发展理念结合、藏羌人文风情荟萃，俨然一幅“高山峡谷、湖光山色、古街林立、风情四溢”的.“水墨画”，被誉为汶川大地震灾后重建第一镇。 萝卜寨 汶川萝卜寨文化生态旅游景区，距省会成都150公里，距汶川县城18公里，位于九环线线上阿坝藏族羌族自治州，汶川县雁门乡境内岷江南岸，海拔1970米高半山台地之上。整个景区由萝卜寨老寨、新寨、小寨村、索桥村组成。是迄今为止发现的世界上最大、最古老的黄泥羌寨，被誉为“云朵上的街市”、“古羌王的遗都”，是纯粹的羌族聚居村寨。萝卜寨为冰水堆积的阶坡台地，地势平缓、宽阔，是岷江大峡谷高半山最大的平地，也是鸟瞰岷江大峡谷风光最理想场所。 萝卜寨历史悠久，地势独特。考古学家说：萝卜寨早在3000-4000年前就有人类生存；地质学家说，在岷江大峡谷中间的这片黄土地感觉是天外来物；民间传说更是丰富多彩、委婉动人。萝卜寨地名四次大的变更（萝卜寨最早称为凤凰寨，后为富顺寨，再后为老虎寨，最后是沿用至今的萝卜寨）是萝卜寨历史久远的见证。萝卜寨地处风山和凰山之间，萝卜寨整个建筑形态看上去象一只展翅欲飞的凤凰。 龙溪羌人谷 龙溪羌人谷历史文化底蕴深厚，为古羌人冉_部族的繁衍生息地。唐朝时期，龙溪被称为霸州，山上还有饱经沧桑的霸州古城遗址，其中东门寨也是唐宋时代坝州城遗址之一部分。早在2000多年前，羌族人就以精湛的建筑艺术著称于世，他们的村寨往往依山傍水，十余家或数十家，相聚为邻，以石砌房，以索桥、栈道相连，筑为村寨，据险而建，靠险坚守，克险生存。 在羌人谷，有一半以上的居民都会说羌语，当地的“释比”人数也是所有羌区最多的。所以，震后重建时，当地政府便利用这一特色资源，将龙溪打造成“释比文化传承地，最后的羌人谷”的魅力乡镇。 阿坝黄龙寺 黄龙寺位于终年积雪的雪宝顶峰下的玉翠山麓，面向黄龙谷，四周林木茂密，宛若碧海，是一座古朴大方的木结构建筑，亦名雪山寺、白鹿寺。相传黄龙真人修道于此而得名；又传说古代大禹疏导岷江时，治水成功，百姓建庙以纪念其功。寺后有一黄龙洞，内有石佛三尊，洞中的龙、佛、床、灯全由人工雕凿成，洞深不见底，深处有流水声。 每年农历六月十六日起为庙会日，方圆数百里的藏、羌、回、汉各族群众都来赶会，还有远自甘肃、青海来的，一时帐篷鳞次栉比，热闹非凡。汶川旅游景点有哪些一、映秀地震遗址映秀镇处于当年汶川地震的震中和重灾区，全镇的大部分房屋已经倒塌。震后这里新建了介绍地震的纪念馆和旋口中学地震遗址，其中遗址经过对原来损坏建筑的加固支撑后展出。在映秀镇路口处矗立着一块写着“5.12震中映秀”几个打字的巨大石头，石头源自地震时山体崩塌后滑落。二、萝卜寨巍峨的岷山山脉天造地设地掩映着险峻、沧桑、雄伟的岷江大峡谷，蓝天碧洗、白云飘飘、苍鹰展翅，一座幅员面积达100公顷的巨大古城堡犹如从天上抛下的缀子，散落在崇山峻岭间。这就是萝卜寨——迄今为止发现的世界上最大、最古老的黄泥羌寨处处充满原始淳朴的风情。三、卧龙自然保护区卧龙自然保护区位于四川省阿坝藏族、羌族自治州汶川县西南部。面积20万公顷的自然保护区内，森林茂盛、空气清新，拥有美好的自然风光。到卧龙，大家当然是以看熊猫为主，这是大熊猫们赖以生存的家园，熊猫数量很多，憨态可掬，运气好的话还可以与它们近距离接触、合影。除了看大熊猫，这里还有很多珍稀的国家保护动植物， 野外大熊猫观测站、大熊猫博物馆 、金丝猴等场馆也值得一去。卧龙有一些餐厅和旅店，设施比较齐备。四、龙溪羌人谷这里有最古老的羌民居、碉楼，可以感受淳朴的民风民俗和羌族的传统文化。古时的羌人谷是著名的茶马古道西北线，唐宋时曾有著名的八大景致。羌人谷内的阿尔羌寨是一座具有两千多年历史、至今保存完好民风民俗的古老羌寨。这里释比人数众多，居所有羌族聚居之首，是我国唯一的羌族释比文化发祥地。汶川县有哪些旅游景点1、映秀地震遗址景点，地址：阿坝州汶川县映秀镇；2、汶川大地震震中纪念馆景点，地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县渔子溪三桥映秀镇政府西100米；3、卧龙自然保护区景点，地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县西南部；4、巴朗山熊猫王国之巅景点，地址：四川省阿坝藏族羌族自治州303省道附近；5、萝卜寨羌文化生态旅游区景点，地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县雁萝路附近。更多关于汶川县有哪些旅游景点，进入：查看更多内容汶川有哪些旅游景点 汶川旅游景点简介1、汶川著名景点有：映秀地震遗址、卧龙国家级自然保护区、水磨古镇、萝卜寨等。 2、映秀地震遗址是一处AAAA级景区，地处阿坝州南大门，距成都78km，是进出九寨沟、卧龙、四姑娘山的必经之地，是重要的交通要道。映秀镇境内水利资源丰富，水质好，落差大，先后修建了映秀湾发电总厂、华能太平驿电厂、福堂水电厂等水电站，有“水电之乡”的美映秀镇地理称。 3、卧龙自然保护区位于四川省阿坝藏族、羌族自治州汶川县西南部，邛崃山脉东南坡，距四川省会成都130公里，交通便利。汶川特大地震后，香港特别行政区对口资助援建卧龙自然保护区。卧龙自然保护区是国家级第三大自然保护区。四川省面积最大、自然条件最复杂、珍稀动植物最多的自然保护区。保护区横跨卧龙、耿达两乡，总面积20万公顷。主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物。 4、水磨古镇位于四川省汶川县南部的岷江支流寿溪河畔，早在商代就享有“长寿之乡”的美誉，时称老人村，后更名为水磨。国家5A级风景区。2010年，水磨古镇被全球人居环境论坛理事会和联合国人居署《全球最佳范例》杂志评为“全球灾后重建最佳范例”，被第三届世界文化旅游论坛组委会授予“中国精品文化旅游景区”称号。 5、萝卜寨最早被称为凤凰寨，羌语瓦兹格，提及萝卜寨的得名，有着多种说法。一种说法是以前寨子不叫萝卜寨，一次外族入侵寨子，寨主凭借英勇顽强和这里得天独厚的险峻地理优势，带领大家勇猛抗敌，使得敌人久攻不下，不幸的是敌人最终攻克了村寨，并将寨主的头颅像砍萝卜一样砍下，后人为了纪念寨主，将村寨改名为萝卜寨。另一种说法是因寨子所处的海拔高度、气候条件以及土质非常适合萝卜生长，其味道既爽口又回甜，因此得名萝卜寨。汶川县有哪些好的旅游景点 四川汶川是个美丽丰饶又有动人的人文地理的地方。以下是我为大家整理分享的汶川县有哪些好的旅游景点，欢迎阅读参考。 汶川县有哪些好的旅游景点 旅游景点名称：汶川三江生态旅游区 汶川三江生态旅游区地址：四川省阿坝藏羌自治州汶川县南部三江乡境内。 汶川三江生态旅游区简介：汶川三江生态旅游区位于阿坝藏羌自治州汶川县南部三江乡境内，西河、中河、黑石河在此汇合故称三江，总面积188平方公里，景区毗邻卧龙国家级自然保护区和青城山风景区，是世界自然遗产大熊猫的栖息地，也是世界最大的“植物活化石”珙桐生长区。 旅游景点名称：水磨古镇 水磨古镇地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县水磨镇。 水磨古镇简介：水磨镇既是汉族和少数民族的`交融区，在灾后重建中赋予其厚重的南粤新元素，内地风情和藏羌文化交相辉映，西蜀人文和禅佛文化联袂绽放。5。12大地震后，水磨古镇重建的“禅寿老街、寿西湖、羌城”三大区。古今历史文化交汇、川广发展理念结合、藏羌人文风情荟萃。 旅游景点名称：汶川地震震中遗址 汶川地震震中遗址地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇 汶川地震震中遗址简介：5。12汶川地震震中，位于映秀镇百花大桥之上的牛眠沟口、莲花心至漩口镇的蔡家杠村。汶川地震从这里开始撕裂大地，伴随恐怖的巨响，几百万立方米的岩石碎块从陡峭的山崖上倾泻而下，造成汹涌的岩石流。 旅游景点名称：姜维城 姜维城地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县 姜维城简介：姜维城遗址是岷江上游一处极具代表性的重要遗址，位于汶川县威州镇的今汶川中学后山上。姜维城遗址包含了新石器、汉代和宋代等时期的遗存，有着丰富的文化内涵。20xx年遗址发掘的宋代遗存中发现的遗迹和遗物为了解当时这一地区各民族文化。 旅游景点名称：西羌第一村 西羌第一村地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县绵_镇 西羌第一村简介：从成都出发，沿国道213线行约120公里，传说的大禹出生地石纽山下就是西羌第一村（绵池镇先锋村）。西羌第一村是一个古朴习俗保存较好、景美情浓的河坝羌寨，也是距成都最近的羌族村寨。 旅游景点名称：威州城遗址 威州城遗址地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县威州镇西 威州城遗址简介：位于汶川县威州镇西，现存残垣，分宋城和明城。宋城位于岷江东岸二级台地上，背依玉垒山，占地6700平方米，平面是长方形布局。 旅游景点名称：石纽山刳儿坪 石纽山刳儿坪地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县绵池乡高店村飞沙关上 石纽山刳儿坪简介：位于汶川县绵池乡高店村飞沙关上，相传为大禹出生之地。据西汉杨雄《蜀王本纪》载：“禹本汶山郡广柔县人，生于石纽，其地名刳儿坪”。《吴越春秋》记：“禹家于西羌，地名石纽”。《三国志秦宓传》记秦宓云：禹生于石纽，今至汶山郡是也”。 旅游景点名称：西羌大峡谷 西羌大峡谷地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县雁门乡境内 西羌大峡谷简介：雁门沟西羌大峡谷位于汶川县雁门乡境内、距成都150公里。是中国西部第一大峡谷。这是一条由东向西全长30余公里的狭窄山谷，大自然的神力在山谷里形成了罕见而奇特的自然景观。景区内雪山、奇峰、怪石、幽谷、森林、秀水溶为一体，峡谷笔直处高达400米，巍峨雄壮。。。 旅游景点名称：卧龙大熊猫自然保护区 卧龙大熊猫自然保护区地址：四川省阿坝州汶川县四川卧龙自然保护区 卧龙大熊猫自然保护区简介：卧龙大熊猫自然保护区是以保护高山生态系统及大熊猫、金丝猴、珙桐等珍稀物种为主的综合性国家级自然保护区。 保护区始建于1963年，是中国最早建立的保护区之一。 旅游景点名称：萝卜寨 萝卜寨地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县雁门乡 萝卜寨简介：萝卜寨，位于阿坝州汶川县雁门乡境内岷江南岸高半山台地之上，幅员面积达100公顷。蓝天碧洗、白云飘飘、苍鹰展翅，是迄今为止发现的世界上最大、最古老的黄泥羌寨，处处充满原始淳朴的风情。 风景名胜萝卜寨地处著名的九寨沟风景区必经之路上。 旅游景点名称：四川卧龙国家级自然保护区 四川卧龙国家级自然保护区地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县 四川卧龙国家级自然保护区简介：卧龙自然保护区，1983年3月18日建立，位于中国四川省阿坝藏族、羌族自治州汶川县西南部，邛崃山脉东南坡，距四川省会成都130公里，交通便利。卧龙是动物“活化石”大熊猫生存和繁衍后代理想的地区。 旅游景点名称：七盘沟景区 七盘沟景区地址：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县 七盘沟景区简介：七盘沟风景区位于汶川县城西南7公里，距成都139公里。风景名胜七盘沟风景区半山以上云雾缭绕、雨量充沛，常显现云海、日出等天象美景；景高峰则冬雪早至，银妆素裹，有一沟四季景色共存的佳境。

应该是“全国计算机等级考试”含金量更高些！等级考试是自愿的，并不需要学校同意的！

初三男孩手刨4小时救出女生 2008年05月15日04:40 京华时报 昨天，直升机进入汶川县，映秀镇部分灾民成为该县最早得到救治的幸运者。昨天下午，在华西医科大学附属第一医院住院部，映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述了她的求生经历。 压在水泥下我想看一眼爸妈再死 地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。” 不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。” 他刨出了我双手血肉模糊 向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。” 后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持！坚持！”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。” 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。“他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。” 讲到这里，她突然说道：“记者叔叔，你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。没有他，我的命就没了。” 千万别截肢我还要养活父母呢 医生说，向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢。下午6点，她被送进了手术室，离开病床时，她向记者招呼说：“叔叔，祝我幸运吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠诚。忠诚孝廉，我们的名字取得好吧？我家在农村，非常贫穷，哥哥是个残废。记者叔叔，你帮我告诉医生，千万不要给我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那样挣很多钱。截肢了，我怎么去养活父母呢？”

Ⅰ 广元教育培训哪家好 可以根据娃娃的情况具体考虑。综合考虑下来我们去的点石成金学校，是适合娃娃补习的。我家孩子现在的成绩还是多好的。提升了几十名的样子了。 Ⅱ 广元市教育局的工作分工 杨松林（党组书记、局长）：主持全面工作。 黄廷全（党组副书记、副局长）：协助杨松林搞好班子内统筹协调，牵头抓日常工作落实；负责局机关管理、职业教育、民办教育、成人教育、高等教育、预防邪教、教育工会、教育宣传、关心下一代等工作，分管办公室、职成科、“9+3”办公室、关工委办公室、教育信息宣传中心、教育工会。 向聪兰（副局长）：负责计划、基建、财务、学生资助、学校后勤产业管理、教育基金募集管理、省市教育年度目标考核、定点帮村扶贫等工作，分管计财科、后产科、学生资助管理中心、营养办、教育基金会办公室，协调管理招生考试工作。 王学敏（党组成员、纪检组长）：主持市纪委、市监察局派驻市教育局纪检监察组工作，负责教育系统反腐败和党风廉政建设、教育系统行风建设、行政效能建设、审计、 *** 、综合治理、维护稳定等工作，分管监察室、 *** 办、教育服务中心。 赖永红（党组成员、副局长）：负责义务教育、普通高中教育、学前教育、特殊教育、民族教育、教育科学与研究、语言文字工作，分管基教科、语委办、教科所、教育学会。 魏成强（党组成员、机关党委书记）：负责组织人事管理、离退休人员管理、机关和直属单位党建、教师培训等工作，分管人事科、离退休管理科、机关党委办公室、教师继续教育办公室。 李开亦（党组成员、市人民 *** 总督学）：负责教育督导与评估、教育法制建设、依法行政等工作，分管教育督导办公室。 杨元（招办主任）：负责教育招生考试、自学考试工作，分管招生考试科、自学考试科、招委办、自考委办、教育考试中心。 杨继康（调研员）：协助黄廷全管理局机关科室年度目标考核工作，协助黄廷全管理办公室，协助魏成强管理机关党委办公室。 唐勇（调研员、首席督学）：协助向聪兰管理省、市教育年度目标考核，协助李开亦管理教育督导办公室，分管教育作家协会。 聂玉奇（副调研员、首席督学）：协助黄廷全管理直属学校、县区年度目标考核，协助赖永红管理基教科、教科所。 何云（副县级干部）：负责学校体育教育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育等工作，分管体卫艺科、教育艺术团、学校体育艺术协会、教育书画协会。 马帮早（副调研员）：协助魏成强管理人事科。 杨青锋（教育考试中心主任）：负责教育考试中心工作。Ⅲ 四川广元宇馨教育是什么样的 还行吧，电子行业就业门槛低，待遇一般。 四川信息职业技术学院隶属于四川省经济和信息化委员会，学院地处四川广元。始建于1976年，时称“广元无线电技工学校”；1994年经四川省人民 *** 批准成立“四川省电子工业中等专业学校”，1996年更名为“四川省电子工业学校”；2004年4月，经四川省人民 *** 批准、教育部备案成立“四川信息职业技术学院”。学院现有两个校区，占地面积520亩，总建筑面积17.9万平方米。有12个校内实训中心，其中1个为国家数控技术实训基地；建立了48个“四结合”校外实训基地。 Ⅳ 广元市教育局地址 广元市苍溪县教育局 地址:苍溪县陵江镇 邮政编码: 628400 Ⅳ 广元教育园区的介绍 广元教育发展规划区位于该市东城区东端，规划范围东至九华山，西至雪峰路，南版至南河，北至利州东路权。园区地势平坦，依山傍水，环境优美，南河绕园而过，清代乾隆堰穿园而出，东有植被良好的九华山，南有广元南河湿地公园，环境非常适宜校园建设。园区北临利州东路东段，接广元至旺苍高等级公路，距绵广高速公路10公里，距宝成复线广元火车站8公里，距广元机场20公里，广元至普济铁路和即将动工的广巴高速公路临园而过，市内9路、2路、11路公交车直达园区，交通十分便利。 Ⅵ 请问四川泸州和四川广元哪里的教育好一些 个人觉得：泸州的教育要比广元好些，泸州经济确实要比广元要好，城市发展省内也排名靠前，广元市里面的公办高中最好的就广元中学，这个学校也算不错，其余就是私立学校：如外国语学校，万达中学，广元天立国际学校等。私立中：广元外国语学习暂时最好，毕竟天立才办学一年，不过天立的办学确实不错，过几年肯定赶超广外！ 泸州的泸州高中，泸县二中，泸州二中等都很不错，而且，泸州天立是整个川南地区最好的私立学校，广元天立去年才办学招生！ 大学的话，广元两间大学：川北幼儿高等专科学院、四川信息职业技术学院两间，没有本科大学；泸州有西南医科重本，四川化工，四川警察学院、泸职院、三河职院等学校。

无锡市硕放中学 周文莲 音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。它是音乐教学的一个重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力的重要途径与手段。同时它还具有发展想象力，培养创造力，丰富感情、陶冶情操等作用。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。因而引导学生养成良好的音乐欣赏习惯尤为重要，它的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。本人在长期的教学实践中对如何上好音乐欣赏课作了一些探索和尝试，下面具体谈谈自己在这方面的做法与体会。 一、音乐欣赏应由表及里，由浅入深地进行教学 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的渐进过程。我们的音乐前辈黄自先生认为在音乐欣赏时，欣赏者须经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以在进行欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合学生心理反映过程，也有利于欣赏教学。 其次，在曲目的安排上，可由小到大，由易到难，由有歌词到无歌词，这样做既符合中学生心理特点，同时也有助于提高学生的认知能力。 二、音乐欣赏应进行对比教学，灵活多变地设计不同课型 将题材，演唱（奏）形式、作品曲式、题裁等异同点明显，易于对比的作品有意识地安排在一起进行教学。这样既能使学生比较准确地感受领会不同音乐作品所表达的不同思想感情，同时还能使学生更为深入地理解音乐，并在音乐欣赏的过程中了解音乐表现的一些规律。 1、以题材为中心设计课型 。以某一题材为中心，将不同表演形式的音乐、器乐作品组合在一起，进行音乐欣赏教学。如以“茉莉花”为中心的欣赏课，就可将江苏、东北地区的民歌《茉莉花》和歌剧《图兰朵》中的“茉莉花”部分、钢琴演奏的《茉莉花》等相同题材，不同表演形式的音乐、器乐作品组合起来进行教学。这种课型内容统一，能使学生从不同表演形式的音乐作品欣赏中，集中体会，理解音乐家是如何运用不同的手段来表现共同的音乐与主题的。 2，以演唱（奏）形式为中心设计课型 。 这一课型可将同一音乐表演形式，而内容、主题不同的音乐作品组合在一起开展音乐欣赏教学。如以“独唱”为中心的音乐欣赏课，就可将男声、女声、童声等不同声，不同历史时期，不同风格等形式的独唱曲组合起来进行教学。这样有利于学生学习，了解不同表演形式的经典音乐作品，拓宽音乐视野。 3、以作品曲式与体裁为中心设计课型 。 这一课型将同一曲式结构或乐曲体裁的音乐作品组合在一起进行教学。如以“一段体”为中心或以“进行曲”、“变奏曲”等为中心开展音乐欣赏教学。这样做有助于学生了解曲式、体裁等有关的音乐知识，同时还可以使学生充分了解到音乐内容与音乐表现形式的相互关系，让学生充分感受到音乐的形式美。 三、音乐欣赏教学时应精讲多听 音乐是听觉的艺术，因而，倾听自然是欣赏音乐的主要方式。美国的艾伦—科普兰曾说过：“如果你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了倾听音乐”。欣赏教学的根本方法就是倾听。要使学生真正理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。言语上的介绍和引导固不可少，但是语言替代不了音乐，无法表现作品，因为音乐作品可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一作品，同一观众（听众）在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受也会有所不同。所以在教学教学过程的每个环节都离不开听，初听、有目的地分段听、有分析评论地听、复听等，都是以听为本。音乐艺术及欣赏教学的本质规律决定了欣赏中，不能离开音乐的艺术形象而去作繁琐冗长的讲述，讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也防碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应力求精练并富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，达到使学生深入体会作品的思想内容的目的。 四、音乐欣赏教学时要充分调动学生的想象力。 调动学生的想象力是欣赏音乐不可缺少的重要手段。音乐是抽象的艺术，这一点是它与绘画、雕塑等艺术门类最大的区别，但并不是说音乐是不可感知的，它可以通过想象和联想把各种音乐要素联系起来，从而使模糊的东西具体化。所以在音乐欣赏教学中，应不失时机地启发和培养学生对音乐的想象力，鼓励学生自由想象，发挥他们的主观能动性和创造性思维，比如可以让学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。另外，在注意启发学生的想象、联想的同时，又不能忽略教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导和有意识引导，具体做法是：既不能让学生漫无边际地想象、联想，也不能让学生按图数骥地从音乐中衍化出一段情节或一个故事，而要有分寸地启发学生，在不脱离音乐的前提下，感受音乐，展开想象与联想，最终达到自主地理解音乐的目的。 五、在音乐欣赏中培养学生的创新和实践能力 培养学生的创新和实践能力，积极引导学生参与音乐实践活动，这是音乐课程标准的基本要求。因此，音乐欣赏教学中应运用各种方法和手段，鼓励学生在欣赏中发现，在活动中探究，在探究中创新。1、创设问题情景，激励学生善于发现。在教学实践中，许多学生总觉得没有问题可问，因而盲目地、被动地接受老师“指挥”，这主要是因他们不知道怎样去发现问题并提出问题。因此，教师要“授之以渔”，教给学生科学的思维方式，让他们会问、能问。如在上民族器乐曲欣赏时，我先让学生欣赏一首曲子，然后叫他们边看演奏者的演奏动作边注意其音色的变化，之后再分组进行讨论，把自己的疑问、发现的问题一一列举出来，并以小组为单位展开竞赛。这样学生的积极性和参与热情空前高涨，“问题”也就蜂拥而至，如：“都是弦做的为什么二胡和古筝的音色和演奏方法会不同？弦粗的和弦细的音高怎么会不同？”“和弦的材料、松紧有关吗？”“都是吹管的为什么笛子和唢呐的音色会有如此大的差别？”“都是敲打的，同一种乐器大的和小的敲出来音高怎么不一样？”……而后同样可以竞赛的形式集体来解答这些问题，答对时答方得分，否则问方得分。竞赛的形式把课堂气氛引向了高潮。学生的积极性、主动性也被充分地调动起来，他们从被动的接受、服从、执行，变成了主动的研究、发现。课后还可以让学生分组根据这堂课学到的东西回家自制一件乐器在下节课进行展示。在这一过程中，发现问题的喜悦感、解决问题的成就感相互交融，成为了激发学生自主学习的强大动力。2、激发学习动机，促使学生尝试创新。学习动机是引起学生学习行为的内趋力。初中学生正值青春少年，富有理想和追求，学习音乐的动机也会是多种多样的：有的想当歌星、有的想当舞蹈家、有的是自己的爱好、有的是父母之命、有的是受明星效应的影响、有的则是希望得到老师的褒奖和学生的称赞……面对学生如此多层次的音乐学习动机，教师应该根据学生不同的心理需求，采用灵活多样的教学方法、轻松活泼的教学模式，激发其学习兴趣。首先，以情激趣，唤起学习动机。音乐课中的基础知识部分比较枯燥，作为教师可有意识地营造探究过程中的兴趣情景、问题情景，以景激趣，以情启思。如：在讲授欣赏课柴可夫斯基的《天鹅湖》选曲时，为了让学生在欣赏中感受速度、力度、音色等在音乐表现中的作用，我播放了舞剧《天鹅湖》的录象片段，然后鼓励学生模仿天鹅的行走、跑动和翩翩起舞的姿态，仿效恶魔诡秘、奸诈和不怀好意的神情，并根据自己的理解诠释《天鹅湖》的音乐特质以及所包含的丰富意境。在这种边听边舞的活动中，生动的情感体验和主动的参与意识，使学生有一种身临其境的感受，从而自然地沉浸其中，陶醉于心。其次，科学评价，激发创新动机。在教学过程中，我一方面以掌声和“高见”、“见解独特”等简短而由衷的表扬给予肯定，另一方面，用延迟评价的办法，给学生一个再认识、再理解、再实践的时间和空间。因为过早、过急的评价都会抑制学生思维、扼杀创造。对每一个问题的研究、每首歌曲的欣赏，我都给予充分的时间让学生发表见解、提出设想，即使是思维有偏差、观点有歧义的也给予鼓励、谅解，并以欣赏的眼光看待，宽容、期待的态度处之，使其有获得成功的情感体验、感受到音乐的无穷魅力。这样既符合青少年“求得尊重，得到认可，充满自信，渴望成功”的心理特点，又能极大地激发了学习热情，增强了学习信心，享受成功的喜悦，进而诱导学生发挥想象、释放潜能、尝试创新。社会音乐风气反映一个国家和民族的文化修养，如果多数人都具有较高尚的音乐趣味和较强的审美能力，对人类历史上的音乐财富有较多的了解，那么他们对音乐的选择、反应、评价和追求就会形成一种良好的风气，最终作用于社会，使那些能够代表人类优秀文化的经典名作和具有深刻社会意义，又有高度审美价值的音乐作品成为社会精神生活的主要食粮。当然这种作用是缓慢的，根本的做法是首先实施有效的音乐教育，培养高素养的一代新人，这正是我们的希望所在。

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生死离别的医生此时却落下了泪

　　有人说，爱上一座城，或是城里有自己喜欢的人，或是城里的美丽风景，或是城里可口的美食，或是……而我爱家乡橘城，却是用我整整半生的时间和感受。在半生记忆和愁怨中，也在辛劳与忧虑中，默默地、渐渐地爱上这个小城。看着小城一年比一年光鲜亮丽，日新月异、绿亮而水秀。就像父母看着孩子长大而高兴一样，也为小城的壮大与发展而感到自豪。　　这是我对家乡橘城的感受。我的家乡广东省化州市，被称之为橘州，也称石龙，是化橘红之乡。橘城拥有三江六岸，这里最受人称颂的花是橘红花;最引以为荣的是有着药膳同源的圣药化橘红;最引以为豪的是有源远流长的鉴江河。城区建在广东省内第三水系鉴江与罗江的交汇处。罗江是来自在南朝宋元嘉命名的罗州县境，它与广西北流县的丫髻顶北麓的陵江，在橘州一处汇合，橘州便有了个叫合江的镇，两江会合后成为陵罗江，它又和来自信宜市里五大山的良安塘的鉴江，在一个叫橘州的地方再度汇合，这就是我的家乡化州的城区橘城。江则被人们统称为鉴江，顺道流向大海，因而在橘州这里就有了河水，四季分明，景色宜人。　　我与橘城之缘，紧紧把我的半生联在一起。生于上世纪六十年代的我，家里祖祖辈辈都是农民，没有和城里有太多的交集。记忆里小时候父亲说去趁“街”，就是当时的县城橘城。那时父亲偶尔为了买点东西，或者说是拿点东西去卖，换点钱为我们交学费，就去趁一趟“街”。小时候的“街”对于我来说，是很遥远的地方。后来求学，我也差了几分没有与“街”结缘而只能去镇中学，第一次和“街”错过了交集。对那时的“街”印象，源于学校组织我们看红色电影，好像只有两次，又好像有一次是看“渡江侦察记”，我们看完电影只能在电影院附近转转，当时的电影院就在民主路，也即是趁“街”只有在解放路和民主路转下，停留在脑海里的“街”只是那两条街，除了人多点，买些日用品，没有特别的地方，印象十分模糊。　　“街”留给我的印象最深的一次交集，是对影响我一生的一次意外。那时我在镇中学读高二时，假期在家向妈妈讨了五元钱，骑着父亲的自行车到“街”新华书店购买高考资料书，那时高考刚刚开始，资料基本上集中在“街”的新华书店。记得那天书店的人很多，而我是第一次单独到这么多人的地方，选好资料书却发现怀在裤兜“标袋”的五元钱，不知什么时候被小偷偷走了，我好似丢了魂一样，骑车飞快地赶回家，可在回家的路上，我不小心在路上摔倒了，当我爬起来时，发现我的左脚不敢碰地了，后来路人发现，告知我父亲才把我背了回家，经乡里医生诊断，我的小腿骨破了，后来父亲再用自行车把我搭到中医院拍片上药，也因无钱住院只能回家用土医生的药敷疗。人说伤根动骨要百天，三个月之后，距离高考也只有短短的二十多天了，我的第一次高考结果可想而知，所以“街”给我的印象有种说不出的怨恨感。　　我再次和这座过去称之为“街”的橘城的缘，是千禧之年之后的事。二000年我从外地调回小城从事环卫工作，那时小城还小，各个城区都在建，市民卫生意识还不强，我在环卫工作十年，有五年站长的经历，曾负责河西、北岸、下郭三个区域的卫生清扫任务，站里只有几十名清扫工人，环卫基础设施建设差，没有先进生产设备，加之没有垃圾处理场所。面对重重的困难，就是那么的一群人为着这个小城光鲜亮丽而努力工作，使小城卫生清洁多年获得上级部门的奖励。而作为城市清洁的责任人，深深地体会到人生什么是难，雇工人难、存放垃圾难、筹工资难。既苦恼也有感动。苦恼的是工作上的困难，感动的是在这一群人的努力下，小城保持光鲜亮丽，市容市貌日新月异，心里充满自豪感，环卫工人们以乐观、勤劳、俭朴、耐劳的工作态度，换得了城市的光鲜亮丽。他们每个人的劳动场景都深深印在我的脑海，涌现出省优秀共产党员吴康福，默默奉献的知青林跃明等为环卫贡献一生精力的优秀环卫人，这一批人的坚守、吃苦耐劳深深地感染了我，影响着我，使我爱上了这城里奋斗的人。在全城的共同努力下，2018年橘城通过了省级检查验收，成为省级卫生文明城市。　　“幽人自种千株橘，远客常寻百结花。”我爱上小城的另一个因素，是这里有雪白如珍珠的橘红花，春天橘城的宝山、狮山公园及各地的各个角落开满橘红花。春天里一簇簇橘花布满橘州大地，橘花的美丽使橘州大地诞生一个赏花节，每年春天三月在平定镇大岭乡，漫山遍野的橘红花香，吸引着成千上万的游人前往观赏……橘红花的美丽与清香犹如明代诗人王冕题梅花所说的“不需人夸颜色好，只求清气满乾坤”一样美，而我想这样赞它，“岂止态美颜色好，更有清香满乾坤”，更像一位文友所赋的诗：“寄身绿海 只为/吸天地精华 一朝凋零/就是药仙归来。”　　我爱上这座小城，更多的是因为这里的历史和美景。正如清代邓奇俊《鉴江》一诗所言：“山如簪碧玉，水似带青罗，谁把秦时镜，千秋照清波”。橘城鉴江两岸风光优美，历史文化积淀深厚，脉脉鉴江，千载扬波。橘州过去有旧“八景”，有四景都与鉴江相关，“鉴水飞帆”、“立石中流”、“千秋夜月”和“骊珠波光”……. 每一个景都有美丽的传说。“鉴水飞帆”是旧时的鉴、罗两江在橘城东北隅汇合成江面宽阔、水势滔滔的鉴江干流，常有一艘艘鼓满风的帆船鱼贯地上下航行，甚为壮观。每个景观含着深深的古老橘州的印记。鉴江润育和滋养的橘州，人杰地灵、人才辈出，具有革命传统和崇尚正气的笪桥镇横岭村人彭中英，被周恩来总理称赞为“革命的硬骨头”;乐岭的陈鉴，有“岭南才子”、“阿凡提式人物”之称。橘城傍着鉴罗两江而成，分河东河西两个区域，随着城市的发展，城区面积日臻扩展完善，鉴江开发区、绿景新城，一个又一个区域迅速发展。　　过去，城里的居民，日子过得平凡而匆忙，小城的小吃店、文具店、杂货店大多在老街的解放路、民主路和中山路，牛腩档、簸箕炊、汤粉到处可见，城里人生活的节奏有序而安稳。在环卫工作那段日子，我每天早上巡查各处卫生之后，能倚着在河边围栏上发一下呆，凝神看着静静的河水，河里的小船，也是一种享受，太阳初升，照在河面上，天水一色，很美!　　如今，流过千年的鉴江水，虽然依旧在无声地流淌;但它唱着千年的民谣，赶上时代发展的新步伐。过去的小吃店、文具店、杂货店已经成为大的农贸市场、酒店、大超市。短短的十多年，橘城里的绿景新区、橘州一号、碧桂园等多个小区高楼拔地而起，鉴江河两边河堤走廊修缮一新，滨江公园成市民休闲的好地方。这里有着数不尽的橘州故事与风土人情。宝山公园、狮子山上橘花飘香，孔庙里书香流淌、市府广场嬉戏散步人群、星河大酒店前彩旗飘扬、鉴江河畔彩色喷泉五光十色、高高的文光塔，守望整个小城，沿江长堤成为人们漫步的长廊，可以阅尽两岸迷人的景色。　　每当夜晚降临，远看橘城，横跨两岸的鉴江、罗江，北京大桥、化州大桥、民主大桥、北岸大桥灯光齐亮，与两岸灯光相辉相映，天水齐亮，好一个五光十色的不夜城。天上有星，城里有灯，岸边有树，江中有影，美轮美奂，仿佛璀璨明珠落玉盘。橘州的美丽与灵秀，连同流水唱响的欢歌，鉴江水缓缓流进橘州大地的每一个角落。　　傍晚，我走在鉴江河畔的文光塔周边休闲的小道上，遥望鉴江河边的橘城，西斜的红色晚霞，照得天空格外明亮，白云也像染上色彩，江面在微风吹拂中，泛起涟漪，片片磷光，两边的楼群在霞光的照射下，显得更之宏伟，大桥与沿江两岸灯光齐齐亮起，与河水相映，真是天水一色……眼前是一卷多彩水墨中国画!这就是我梦里家乡的美丽图景。　　“看似一幅画，听像一首歌，人生境界真善美这里已包括……”年轻时听邓丽君的歌《小城故事》，总是觉得很愉悦，现在听起来总觉得好似在歌唱我们的小城，更加动听，内心升起无限留恋情结。这种情结使我更爱这里的绿树成荫、更爱这里的橘花清香、更爱这里江水滔滔，甚至爱上这里的马路上的汽车声和大街小巷的吆喝声……

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哈尔滨市省重点中学8所：哈一中、哈三中、哈六中、哈九中、哈师大附中、省实验中学、哈二十四中学(平房区)、阿城一中(阿城区)；哈尔滨市省级示范性高中23所：哈一中、哈三中、哈六中、哈九中、哈师大附中、省实验中学、二十四中、朝一中、兆麟中学、尚志中学、阿城一中、呼兰一中、十二中、十三中、十四中、七十三中、哈第四中学、第五中学、第十一中学、第三十二中学、第一二二中学、第一六二中学和五常市高级中学。哈尔滨市省重点中学详情如下：哈尔滨市第一中学哈尔滨市第一中学成立于1912年，由"鲁人旅哈同乡会"募捐创办，原名私立广益学校，是哈尔滨建校最早的一所学校。1949年，正式定名为哈尔滨市第一中学。1986年学校建筑被哈尔滨市人民政府确定为"三类保护建筑"。多年来，一中人秉承优良的革命传统，艰苦创业，勤奋耕耘，形成了“内图个性发展，外图供献人群”的办学理念和“全面发展，人文见长”的办学特色,并拥有一支事业心强、业务水平高、德才兼备的师资队伍。哈尔滨市第三中学哈尔滨市第三中学，位于中国黑龙江省哈尔滨市南岗区，是黑龙江省省级重点中学。现在学校设有初中部和高中部。哈尔滨市第三中学简称“哈三中”，被哈尔滨人直接称为“三中”，其高中部是目前黑龙江省内教学水平最高、高考升学率、重点大学录取率最高的学校。学校目前建有两个校区，其中新校区环境优美，设施先进。知名校友有杜宇新、孔庆东等。哈尔滨市第六中学哈尔滨市第六中学始创于1924年，她的前身是从德女中，著名女作家萧红就是这里的早期毕业生。1948年实施男女合校，易名为"哈尔滨市第六中学"。1951年，六中被确定为全市第一所重点中学，后又被教育部定为直接联系学校。1963年，学校经黑龙江省教育厅报请教育部被选定为全国重点中学。"文革"后的1978年，又被黑龙江省确定为首批重点中学之一，1992年，被评为黑龙江省首批示范性高中。现为黑龙江省省级重点中学。哈尔滨市第九中学哈尔滨市第九中学1948年建校，是黑龙江省首批示范性高中。20世纪70年代，哈九中还是一所初中、高中一体的完全式中学，1978年，升格为市重点中学。20世纪80年代初，哈九中提出"向教育科研要质量"的口号，成为全国第一所进行教育科研的学校。1986年，因为九中全省闻名的教育科研成果，教学质量又非常突出，省教委批准其为省重点中学，1988年，哈九中成为纯高中学校。2005年以后，哈九中综合排名在哈尔滨市处于前三名的位置。目前有两个校区:江南校区和松北校区。哈尔滨师范大学附属中学哈尔滨师范大学附属中学(Harbin Normal University High School)位于黑龙江省哈尔滨市南岗区，是华夏基金会"国家示范性高中建设项目学校"，是教育部"全国百所普通高中特色项目学校"，是黑龙江省首批省重点中学之一。学校创办于1958年，1963年，学校被黑龙江省教育厅确定为省级重点中学，1999年被教育部确认为华夏基金会资助的"全国示范性普通高中建设项目学校"(全国四所之一)，2000年9月，首批通过了省级示范性高中评审验收。截至2011年4月，学校占地面积9万平方米，建筑面积6万平方米，开设有45个班级人，在校学生近3000人，在岗教师200人。黑龙江省实验中学黑龙江省实验中学(Heilongjiang Experimental High School)创建于1948年，前身是哈铁一中，是黑龙江首批省级重点中学，省级示范性高中，2005年4月，正式更名为黑龙江省实验中学。根据2015年10月学校官网显示，该校有55个教学班，在校学生2700人(其中分校25个教学班，1300多名学生)，教职工220人。哈尔滨市第二十四中学哈尔滨市第二十四中学，位于黑龙江省哈尔滨市平房区，是全日制普通高等中学，目前为黑龙江省省级重点中学。哈尔滨市第二十四中学校创建于1953年8月，是黑龙江省首批重点中学。1978年评为黑龙江省重点中学，2002年评为黑龙江省示范性高中。学校位于哈尔滨市平房区，目前有校舍四座，其中教学楼内设6个电子备课室、23个多媒体网络教室;实验楼内设有理、化、生三科实验室和英语语音室，计算机网络控制中心;综合楼内设标准篮、排球馆、电子图书阅览室、多功能厅、阶梯教室等，有容纳近600人就餐的现代化食堂，公寓化学生宿舍。阿城市第一中学省级重点中学，始建于1950年，现为黑龙江省首批重点中学、省级示范性高中、省级文明单位标兵、省先进集体。阿城一中占地8.5万平方米。现有教学楼、实验楼、艺体馆、食堂和两栋宿舍楼，建筑面积2.5万平方米。校园绿化面积1.5万平方米。校园内教学区、运动区、生活区、工厂区和绿化区布局合理，是一个幽雅宜人的园林化绿色文明校园。图书馆藏书45000册，种类齐全;实验室、电教室、语音室、微机室的建设均达到省内先进水平。

226公里。根据百度地图查询得知，两地相距226公里，驾车前往需要三小时四十分钟。漩口中学位于汶川县映秀镇，北川位于四川省绵阳市。

海拔1000米。根据查询汶川县人民政府网官网显示，漩口中学海拔1000米。漩口中学坐落在汶川县映秀镇，学校始终把提高教育教学质量放在首位，牢固树立以育人为中心的主体意识，坚持做好教书育人、管理育人、服务育人，注重学生的素质教育、技能培养以及特色教育，取得了良好的育人效果。

漩口中学是四川省阿坝州的省级重点中学，原在漩口镇，因修水库，2006年才搬迁到映秀镇，总投资6500万元。2008年地震发生时，有学生1527名，教师133名。有45名学生，8名教师，2名职工在地震中不幸遇难，这在映秀镇是集体伤亡比例最小的。这是不幸中的万幸，也是自救、互救和援救的奇迹。

周润发（Chow Yun Fat），1955年5月18日出生在香港南丫岛，籍贯广东开平，中国影视演员、摄影家，国家一级演员。1974年毕业于TVB艺员训练班，主演了《网中人》、《亲情》、《上海滩》等20余部剧集。1976年初涉影坛，在80年代凭《英雄本色》、《监狱风云》、《赌神》等电影成为香港“暴力美学”风格电影的代表人物之一。90年代与成龙、周星驰并称为“双周一成”。1995年远赴好莱坞发展。主演了《安娜与国王》、《卧虎藏龙》等多部不同风格的电影，曾两次担任奥斯卡颁奖嘉宾。1999年在洛杉矶中国城“中央广场”留下手印，2000年获法国多维尔亚洲电影节特别成就奖，2004年凭《喋血双雄》等影片中塑造的枪手形象成为全美最多人收藏其DVD的男演员前三名。2005年被香港网民评为“经典电视剧小生”第一名；2007年获美国AZN电视台 “亚洲卓越奖颁奖礼”终身成就奖。此外，周润发还热衷于公益事业，2000年被美国《时代》周刊选为七位“地球名人英雄”之一， 2003年获颁特区政府银紫荆星章，同年其奋斗历程被写入香港启思出版社出版的中学一年级语文课本，成为首位被列入中学教科书的演艺界人士。

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