溱潼中学的介绍

965人。泰州市姜堰区教育局官方发布信息得知，2022年文科考二本有965人。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，始创于1938年。建校多年来，积淀了丰饶厚重的文化底蕴，铸就了自强不息的精神传统。

好。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，姜堰溱潼高中部好。江苏省姜堰市溱潼中学，创建于1938年，坐落在国家级湿地公园、风景如画的溱湖之滨，是江苏省首批三星级高中校，也是一所名闻遐迩的江苏历史名校。

90%。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，始创于1938年。建校多年来，积淀了丰饶厚重的文化底蕴，铸就了自强不息的精神传统，其此学校的升学率为90%，因在2022年泰州市溱潼中学共有480人参加中考，其中有432人成功升学，升学率维持历年水平，在90%左右。

泰县溱潼中学1965年，不少同学被清华大学录取。60年代初，溱潼中学高考、中考均名列全县前茅，1962年高考录取率达48%、1965年达70%，居三泰地区前列，不少同学被清华、南大、复旦、交大、浙大、中国科大、南开大学、北师大等名校录取。清华大学、中国科大专门给溱中发贺电，这在全国农村中学实属罕见。此种势头一直延续到恢复高考后的许多年。

溱潼中学高考本科人数是66人。根据查询相关公开信息，溱潼中学今年高考达到本科分数线人数是66人，完成教育局下达的任务指标。

泰州市田家炳实验中学、姜堰区溱潼中学等。根据查询兴化市教育局官网得知，中考610分超过普高录取分数线，可以上的学校有泰州市田家炳实验中学610分、泰州市实验中学582.5分、泰州市民兴实验中学(民办)541分、姜堰区溱潼中学601.5分。初中毕业考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。

　　　女教职工同志们：　　大家好!　　三月的蓓蕾绽放早春第一抹殷红，女性的诗行演绎着奋进的感动。春回大地，万物复苏，“三八”妇女节如期而至。今天，我们在这里隆重集会，纪念“三八”国际劳动妇女节xx周年。借此机会，我谨代表学校党总支、校长室向全校的广大女教职工致以节日的问候和美好的祝愿!　　女人不是弱者，女人是伟大的。因为没有母亲就没有人类，就没有社会。女人是整个社会的重要组成部分，在人类自身生产中付出了极大的代价，创造了巨大的社会价值。大千世界，女人就像一朵花，一只鸟，一首诗，千千万万个美丽的女人组成一个争芳斗艳的美妙世界，使人爽心悦目。世界文豪高尔基赞言道：“没有女人便没有英雄”。他的经典名著《母亲》传遍了全世界。翻开一页页历史的吏册，记载着多少女人可歌可泣的光辉历程，人们不会忘记她们，世界不会忘记她们，历史更不会忘记她们。女人是中华民族的骄傲，是全人类的骄傲，女人的功德与日月同辉，与天地共存，这是人类的共识，世界的认同。　　众所周知，三八国际妇女节是为了纪念世界各国劳动妇女为争取和平民主、妇女解放而斗争的光辉节日。解放运动波澜壮阔，我国妇女解放运动也取得了辉煌的成就，伴随着经济社会发展步伐，广大妇女奋发进取，充分发挥聪明才智，展示巾帼风采。在我学校的发展历程中，广大女教职工巾帼不让须眉，将个人利益和学校发展紧密联系在一起，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，为学校的发展撑起了“半边天”，以“自尊、自爱、自强、自立”的时代精神构筑了一道道绚丽的风景。你们不仅支撑着一个家庭，而且更支撑着一个长足发展的溱潼中学。作为一位母亲、一位女儿、一位妻子，你们把勤俭和爱心献给了家人;作为一名女职工、一名教师，你们把智慧和热情献给了学校，你们用汗水铸成了学校发展的丰碑。我们有多位女教师勇挑班主任重担，全身心投入到课堂教学改革和教育管理的竞争中，充分表现出女教师的优势特长和独特的智慧热情。你们舍小家，顾大家，起早贪黑，任劳任怨，把全部爱心都献给了学生们;你们忙教学、忙管理，经常忘记接孩子;有的父母病了，也顾不上去照顾，而自己班的学生病了，却比自己的孩子病了还着急，不顾辛劳把学生送去医院，你们的敬业精神已达忘家忘我的程度。可以说，我们的女教职工队伍作为教育教学的中坚力量，为学校振兴发展作出了突出贡献。你们用勤奋工作和突出成绩证明了自己的人生价值，赢得了学生、家长和社会的承认和广泛赞誉。在此，我代表学校向你们表示诚挚的感谢!　　女教职工同志们，学校的发展，使我们有缘相聚;前进的事业，使我们心灵相通。成绩仅代表过去，不断的进步才代表未来，女教职工们，新的一年里我们面临的任务更加艰巨而光荣，希望大家在学校的正确领导下，振奋精神，开拓进取，在各自的岗位上贡献聪明才智。在激烈的竞争中，保持愉快的心情，以不断的努力做出应有的贡献，铿锵玫瑰，风雨彩虹。最后，祝全体女教职工节日快乐，工作顺利，家庭美满，身体健康!也希望大家在以后的岁月里，更加努力地工作，用我们的双手和智慧再创佳绩、再立新功!愿成功的喜悦使我们心情灿烂、青春永驻、魅力永恒!　　三八妇女节的发言稿范文

海陵区泰州第二职业高级中学泰州市民兴实验中学姜堰市姜堰中学 姜堰二中 溱潼中学 靖江市靖江高级中学靖江市斜桥中学靖江市刘国钧中学靖江市第一中学靖江市第二中学靖江市季市中学靖江职业教育中心校靖江职业高级中学泰兴市泰兴中学黄桥中学口岸中学泰兴市第一高级中学泰兴市第二高级中学泰兴市第三高级中学黄桥中学分校高港区刁铺中学高港中学兴化市兴化中学兴化市第一中学文正实验学校板桥高中楚水实验学校

不是。范景仁墓志铭是曾出现在江苏省姜堰市溱潼中学2013年高考语文二轮复习上的一道习题，作为的是拓展知识，截止2022年7月19日，并未在高考试卷上出现过。

泰州中学

您好，我是溱潼中学的一名学生，田校长今年在我校任职副校长，并且教我班政治科目，个人觉得这个是个不错的老师，很多有趣的口头禅会被大家利用，除了会拖课以外，教书技巧是一流的，如果能有机会我希望能把他做成鬼畜

直接汽车站坐车，售票的

公交线路：37路 → 827路，全程约32.3公里1、从温泰市场步行约630米,到达苏北商业广场站2、乘坐37路,经过37站, 到达溱潼中学站3、乘坐827路,经过4站, 到达溱潼村站

首先当然要说的就是伟大的胡锦涛主席拉，生在泰州，长在泰州。当年就住在姜堰白米一带吧。今年胡主席不是还回来祭祖的嘛！然后就是著名的王栋泰州学派"创始人之一王栋（1509—1581） 还有现代艺术大师梅兰芳祖居姜堰张沐镇，曾数次回乡访祖梅兰芳。还有溱潼的高二适当然还有许多许多名人，例如雪龙号的船长，溱潼中学校史陈列馆里面有许多姜堰杰出的校友名人。有空去看看呗

没有。没有官方文件显示溱潼高中要搬走。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，始创于1938年，建校多年来，积淀了丰饶厚重的文化底蕴，铸就了自强不息的精神传统，更培养了数以万计的各级各类人才。

泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线2020是很多报考泰州市姜堰区溱潼中学学生及家长关心的问题，为大家整理一下泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线：2020年泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线三星级普通高中录取统招生录取分数线统招生：总分为564分。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，始创于1938年。建校多年来，积淀了丰饶厚重的文化底蕴，铸就了自强不息的精神传统，更培养了数以万计的各级各类人才。他们有文化翘楚和科技英贤，有政坛骄子和商海俊秀，也有在各行各业积极创造做出骄人业绩的能人强者。人民日报副总编陈俊宏、《扬子晚报》副总编作家周桐淦、南京信息工程大学校长博士生导师李廉水、 国家极地“雪龙号”考察船袁绍宏船长、江苏大学理学院院长博士生导师田立新，还有核能工业专家李一农、江苏省高考亚军王鹏等等一大批杰出的校友，都是溱潼中学永远的荣耀和骄傲。2020年泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线、招生范围等就为大家整理到这里，。

泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线2020是很多报考泰州市姜堰区溱潼中学学生及家长关心的问题，为大家整理一下泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线：2020年泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线三星级普通高中录取统招生录取分数线统招生：总分为564分。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，始创于1938年。建校多年来，积淀了丰饶厚重的文化底蕴，铸就了自强不息的精神传统，更培养了数以万计的各级各类人才。他们有文化翘楚和科技英贤，有政坛骄子和商海俊秀，也有在各行各业积极创造做出骄人业绩的能人强者。人民日报副总编陈俊宏、《扬子晚报》副总编作家周桐淦、南京信息工程大学校长博士生导师李廉水、 国家极地“雪龙号”考察船袁绍宏船长、江苏大学理学院院长博士生导师田立新，还有核能工业专家李一农、江苏省高考亚军王鹏等等一大批杰出的校友，都是溱潼中学永远的荣耀和骄傲。2020年泰州市姜堰区溱潼中学录取分数线、招生范围等就为大家整理到这里，。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

700余人在二本分数线以上。从学校官网发布的信息获得。基本完成了区教育局下达给我们的指标。溱潼中学是江苏省泰州市姜堰区的一所重点高级中学，始创于1938年。建校多年来，积淀了丰饶厚重的文化底蕴，铸就了自强不息的精神传统，更培养了数以万计的各级各类人才。

1、首先在溱潼中学站乘坐816路公交车。2、其次经过30站在泰州市第二人民医院站下车。3、最后步行50米到达目的地。

百度搜一下有好多关于教育现代化这方面的东西呢~文化引领 内涵提升姜堰市实验幼儿园 文化管理是一种高层次的软管理，实幼在推进教育现代化的进程中加大硬件投入力度的同时，更注重幼儿园的软件建设，努力构建以学习为基础，以教研为抓手，以环境来育人的文化管理模式，它不仅给幼儿园带来了持久的生命力和源源不断的创新品质，更锤炼出一支工作着并快乐着的新时代教师团队。一、学习——提升教师文化育人的魅力教育现代化首先是教师理念的现代化，要更新教育理念唯一的途径就是学习。实幼要求教师首先要学会学习，掌握学习的技巧，有目标、有选择地学，比如每周的业务学习不仅钻研教材，还要筛选与自己专业有关的报刊、资料进行学习，每月进行一次幼教前沿知识交流，这样既可以丰富专业知识，还可以拓展知识结构，储备知识能量。有深度有广度地学习，教师们的知识不再能停留在表面与书本上，更多地与时代、与社会、与国际接轨；再次要学反思，积极的反思是解决问题的关键，也是知识经验积累的重要途径。实幼倡导教师在活动中反思，在研究中反思，在合作中反思，通过一个又一个发问，一遍又一遍的反思，才会不断变得更有思想，更有见识，更有经验；最后要学拓展，灵活运用知识，这样才能形成内化与提高，实幼要求每位教师每天有观察笔记，每周有个案跟踪，每月有教学心得。通过对具体的教育现象进行分析与观察，并用所掌握的教育理论加以诠释与指导，以此寻找到最适宜的教育方法。总之，学习已经成为实幼教师成长的摇篮，学习生活化，让自己育人育己的精神世界更加丰富，这是实幼人推崇教育理念现代化的最务实最草根的做法。二、研究——形成教研精神文化氛围幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培养。实幼以园本教研为切入点，实现幼儿园的育人功能，提升教师专业成长，培育园所精神文化，促进幼儿园内涵发展。从2000年开始，实幼就参与了省市级十六个课题的研究，到2005年，已形成了“全园参与教科研的局面”，大力推行“提问-研讨-策略获得-行为改进”的研究方式，扎扎实实推进教科研活动，在“专题讨论”、“课例解析”、“一课多研”等形式中，引入“案例研究法”、“教育叙事研究法”和“观察分析法”等行之有效的教科研方法。（“案例研究法”要求以真实、常态的事例为研讨核心，以教师的思考、自我领悟为目的，面对具体的教育情景，在问题的引导与剖析下，在各种观念的碰撞中，实现认识的升华；“教育叙事研究法”以教师讲述真实的教育经历为手段，有效地关注教师的“个人经验”，提升其实践智慧）每次教研活动都能够一点点引导教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种感性与理性的认识。当进取务实的教研精神文化形成后，教师们会在自然之中寻找问题，于细微之处深入研究，在精神引领中享受着成长的快乐。三、环境——体现园所特色文化品味环境是重要的教育资源，是教育中不可或缺的元素，是体现园所品牌特色的窗口。实幼环境创设在于真实与自然，在于和谐与精致，在于丰富和灵活。走进实幼：草木会说话，小鸟会唱歌，树叶会跳舞，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青……有了这些，孩子们的眼中也就有了蝴蝶纷飞、蜗牛出壳、蝉声跌宕、鸟雀齐鸣，有了初春的新绿、莲池的芬芳、落叶的金黄、金桂的飘香……童心的纯真与自然的平静坦然交融，显出了勃勃的生态之美。幼儿是环境的主人，实幼在环境的创设过程中注重把握幼儿的兴趣，给幼儿自己的空间，调动幼儿参与的激情，让师幼合作，共同体验创作的快乐。那一面面主题墙，一个个区角：手工刺绣色彩缤纷，国画凸显中国元素，民间工艺风情万种……每一件作品都独具匠心，每一个主题都体现了师生的和谐、教育的丰富和文化的魅力。总之，文化的积淀让实幼更具品质。推进教育现代化之路是漫长的，被称为“21世纪的心灵书”的《狂野的声音》中一句话值得我们谨记：“只要我们敞开胸怀，互通有无，这个世界到处是食物和水，最重要的是：现在我懂得珍惜——我在思维中获得的许多指引。” 奋力打造“鸟枪换炮” 精雕细琢锦上添花姜堰市特殊教育学校 二○○七年我校创建省特殊教育“合格学校”工作如火如荼地展开，适逢全市教育现代化创建工程启动，我们紧抓机遇，巧借东风，“合二为一”同开战，“一举两得”夺“双赢”，以显著的成效走到了全省“合格学校”创建工作的前列，被作为全市教育现代化示范学校推介观摩。本着“依照标准、务必达标、优化提高、适度超前”的原则，我校于2007年6月拟就创建方案呈报市局迅即得到批复，所需建设经费很快落实，并陆续下拨。同年秋学期伊始，生活楼破土动工，创建主体攻坚战打响，于此同时校园改造美化、信息网络建设工程亦紧锣密鼓，全面铺开。为保证各项工作顺利开展，学校领导成员统一分工，每人坚守一个岗位，分管一个项目，承担一份责任。除按规定聘请专职工程监理外，无论大小项目均有专人把关预决算，把关建材质量，把关安保措施，把关施工进度和质量。教职工利用假日拾集碎砖，铺设路基，工余时间除草平地，自备车辆到如皋选购石块，自己动手装卸堆砌假山，移植、修剪树木，栽花布设景点，绿化美化环境，手头活儿赛过能工巧匠。烈日下，石灰水粉刷围墙，靓妹变成大花脸；高温中，推车搬运垃圾，俊小伙变成了黑包公；寒风里，疏通下水道，老教工双手冻僵，成了雪人儿。他们自发组织和参与的这一次又一次的建校劳动，尤比当年的“军民大生产”，为创建缩短了工时，为国家节省了开支！整个主创阶段，与其说是一场以专业施工队伍为主体的“兵团作战”，倒不如说是一场专业打造和全员参与联合作战的“人民战争”。2007年7月至2008年5月 ，建设工程基本告结。生活楼竣工落成，校内近3000平方米的路道全部浇成了12cm厚的硬质水泥路面，教学楼与教辅楼内外窗台以下均加贴墙砖，楼梯走廊统一铺贴地面砖，两楼之间的庭院，大理石块围铺，内圈立式花圃。所有门窗课桌凳重新修整油漆，餐桌、床铺全部更新，食堂实行天燃气供应。学校建有网络管理室，宽带连接，信息畅通。各教室配有电脑、实物投影仪、32寸液晶电视。学生电脑房配机20台，生机比4.5：1，教师电子备课室、办公室以及行政科室共配备电脑32台，师机比1：1。网上各类教育信息资源、课程资源及校际共享资源，广泛运用于教育教学。在办学条件现代化的目标基本达成后，我们及时将工作重心转移到学校现代化软件的开发方面，秉承“为每个学生的健康人生奠基”的办学理念，重新审议确定了“自理生活、适应社会、自食其力，让包袱成资源，变负担为财富”的育人目标，“挑战命运，自强不息，超越自我”为内容的校训，倡导“恒爱如春”的崇高师德，积极开展“生活即教育”的新型教育模式，引导老师以百倍的耐心、恒心和信心致力于学生智慧的启迪和潜能的开发，用功于学生生理、心理缺陷的补偿，强化“知行整合”，以提高学生适应生活，适应社会的能力。同时积极开展教育科研，创造条件开设校本课程，经常在师生中开展论文、演讲、课堂教学、课件制作、教学基本功、作文、文体、书画竞赛，努力实现赛中有奖、手中有技、榜上有名、刊中有文、报中有影的素质教育近期目标。在设置校园环境的过程中，我们注意在原有泰州市“绿色校园”的基础上进行创新和提高。教学、生活、活动三区间，彼此相连，路径相通，广场置雕塑，道旁树标牌，园中列亭台，绿地缀假山，四时花草，次第绽放，仙鹤于翠竹旁成双“信步”，麋鹿在散石中结对“踏青”，教室的布置、壁画的绘制，玩具的安排，无不注意营造温馨、安全、和谐、愉悦的氛围，彰显人性化的管理特色，发挥熏陶渐染，潜移默化的育人功能。二○○九年春暖花开的时节，江苏省教育厅厅长沈健、副厅长杨湘宁一行来到我校调研视察，对我校的创建工作给予了充分的肯定，我们的实绩经相关领导推介后，在周边县市产生了强烈的影响，迎来了一拨又一拨取经问道的特教同行，但是一想到省厅“教育现代化验收特殊教育学校必查”的硬性规定，想到局长“你们特校不仅要保证验收过关，还要成为全市创建工作的亮点”的希望和要求，我们思想上的弦一直紧绷着，一时未敢松动。数月来，我们本着精益求精的精神，对学校各部门、多部位的工作多次反复过堂，对照标准排找问题，以高标准，严要求进行改进，不停地拾遗补漏，不断地走向完美。目下，我校全体教职工正严阵以待，笑迎上级领导随时验检。 表态发言在复评中求生存 在创建中谋发展姜堰市溱潼中学 各位领导、各位校长：今年11月，省教育评估院将组织对我校进行三星级高中现场复评，屈指可数，距离现场评估验收剩下不到一个月的时间，时间紧，任务重，压力大，责任更大。我们将做好以下三方面工作：一、全面发动，抢抓机遇，攻坚克难三星级高中复评，既是严峻的挑战，又是难得的机遇。我们将于近日再一次召开迎三星复评冲刺动员大会，进一步明确三星复评对学校可持续发展和全市教育现代化创建工作的重大意义。在思想上，上下一心，咬定目标不动摇；在精神上，牢记责任，增强斗志，顽强拼搏；在措施上，任务到人，责任明确，序时推进。目前，我校迎接三星级高中复评，进入了攻坚克难阶段：生均建筑面积不达标准，理化生实验室不达要求，图书馆建筑面积不够，田径运动场严重不合格等等都是急待解决的问题。面对困难和挑战，我们将继续保持迎难而上的拼搏精神，埋头苦干不埋怨，求真务实不浮躁，增强不进则退的危机感，时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，“人人创建在溱中，个个复评在心中”。二、排找差距，落实整改，以评促建2009年8月30日，省教育评估院给我校下发了三星复评材料评审反馈意见，10月10日，市教育局教研室、教科室、普教科一行对我校的三星复评、教育教学管理进行了全面指导，现场诊断，卢局长亲临溱中，对我校复评工作提出了全面要求和具体建议。我们连夜落实指示精神，制定了整改冲刺实施方案，决心以最大力气来切实解决复评过程中存在的问题。首先要勒紧裤腰带加大硬件建设力度，整合和利用学校现有财力，尽最大可能加强硬件设施投入；同时要做精、做细、做实软件资料，以评促建，以评促改，将资料完善和管理完善有机结合，将三星复评工作和教育现代化创建有机结合，坚持走“文化强校，质量兴校，规范立校，特色扬校”之路，为学校的可持续发展增添活力，增加动力。三、对照指标，分工到人，明确责任对照25条指标和省教育评估院下发的13条反馈意见，我们进行了进一步的排查和细化，确定了为时一个月的“整改——呈报——完善——迎评”的序时进度。针对迎评过程中发现的薄弱环节，科学筹划，合理分工，分解目标，责任到人。狠抓重点，放大闪光点。针对三星高中复评重软件的特点，我们在系统总结5年来的办学成绩的同时，拟定学校未来发展的五年规划，力求软件上做出成绩，做出特色。近期，我们计划组织人员到省姜中、姜堰二中等兄弟学校取经，学习他们的评估经验，确保评估过程中不失分、少扣分、多争分。各位领导、各位校长：今天溱中面临着新一轮的挑战，我们感到肩上担子的沉重，承载使命的重大。但有市教育局领导的支持，兄弟学校的关爱，有全校师生的同心协力，我们有信心克服眼前的困难，顺利通过三星级高中复评，为推进全市教育现代化，擦亮姜堰教育品牌做出我们应有的贡献。 攻坚克难抓迎评 抢抓机遇快发展姜堰市罗塘小学 尊敬的各位领导、同志们：今天市教育局在这里召开全市教育现代化迎评工作现场推进会，作为参与创建工作的学校，我们深感使命神圣，责任重大。刚才，我们参观了四所学校，与他们相比，我校的迎评工作还存在着明显的差距。下一阶段，我校将努力做到凝心聚力，快速行动；对照标准，抓差补缺；迎难而上，实现跨越。一、全面动员，明确责任现在离省评估验收已进入倒计时，我校的创建工作仍需不断完善，时间紧、任务重。我校将利用一切宣传手段在全校师生中广泛宣传教育现代化迎评工作的现实意义和长远利益，明确迎评工作是当前学校一切工作的重中之重，将全校师生的思想统一到迎评工作中，形成一切围绕迎评，一切服务迎评的态势。在此基础上进行任务分解，落实责任，力求使每一个部门、每一位教职工都能做到思想认识到位，迎评措施得力，职责目标明确，工作高效运行，确保按时、按质完成“创现”、“迎评”的各项工作任务。二、精心筹划，完善硬件我校将紧紧围绕“创现”目标，本着“硬件从实、软件从优”的原则。对照迎评的硬件要求，我校无论在校舍条件、办公设施、图书数量还是校园环境，都有一定的差距。但是有市委、市政府的正确领导、有教育局的大力支持，我们将迎着困难上，对有限的资金进行统筹安排、精致规划；对校园环境进行综合整治，清理卫生死角。目前，我校大的建设项目已基本到位，还有零星的校园环境改造正在抓紧完成。我们将努力夯实各种硬件建设，精心打造罗塘小学亮丽的校园风景。三、软件从优，彰显特色面临教育现代化的评估验收，我校将以此为契机，抓住机遇，着力在加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、教育管理”现代化上攻坚克难。在“优化育人环境，提高管理水平，完善数据资料”上做足文章。首先，我们将进一步强化管理机制，认真落实 “减负、增效、提质”的各项措施；二是进一步加强师生文明礼仪，良好习惯的养成教育，努力营造和谐美好的校园环境；三是进一步完善各种功能教室、设施设备的使用记录，力求所提供的档案资料，数据准确、佐证有力、检索方便；四是围绕音乐这一特色，将通过雕塑、警示牌、橱窗、黑板报、班级画廊等进行环境布置，展示学校素质教育的成果。各位领导、同志们。教育现代化评估验收在即，我校将尽最大的努力，以高度的责任感、紧迫感和使命感，力争硬件指标少扣分，软件指标不扣分，校园管理上品位，迎评材料有特色，脚踏实地的做好各项工作，不折不扣的完成上级部门赋予我们的使命，向姜堰人民交上一份满意的答卷。 你可以看看，能不能用上~

最近，在附近地段有发生一起类似事故。大家怎么看

你叫什么 我帮你查查

百度搜一下有好多关于教育现代化这方面的东西呢~文化引领 内涵提升姜堰市实验幼儿园 文化管理是一种高层次的软管理，实幼在推进教育现代化的进程中加大硬件投入力度的同时，更注重幼儿园的软件建设，努力构建以学习为基础，以教研为抓手，以环境来育人的文化管理模式，它不仅给幼儿园带来了持久的生命力和源源不断的创新品质，更锤炼出一支工作着并快乐着的新时代教师团队。一、学习——提升教师文化育人的魅力教育现代化首先是教师理念的现代化，要更新教育理念唯一的途径就是学习。实幼要求教师首先要学会学习，掌握学习的技巧，有目标、有选择地学，比如每周的业务学习不仅钻研教材，还要筛选与自己专业有关的报刊、资料进行学习，每月进行一次幼教前沿知识交流，这样既可以丰富专业知识，还可以拓展知识结构，储备知识能量。有深度有广度地学习，教师们的知识不再能停留在表面与书本上，更多地与时代、与社会、与国际接轨；再次要学反思，积极的反思是解决问题的关键，也是知识经验积累的重要途径。实幼倡导教师在活动中反思，在研究中反思，在合作中反思，通过一个又一个发问，一遍又一遍的反思，才会不断变得更有思想，更有见识，更有经验；最后要学拓展，灵活运用知识，这样才能形成内化与提高，实幼要求每位教师每天有观察笔记，每周有个案跟踪，每月有教学心得。通过对具体的教育现象进行分析与观察，并用所掌握的教育理论加以诠释与指导，以此寻找到最适宜的教育方法。总之，学习已经成为实幼教师成长的摇篮，学习生活化，让自己育人育己的精神世界更加丰富，这是实幼人推崇教育理念现代化的最务实最草根的做法。二、研究——形成教研精神文化氛围幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培养。实幼以园本教研为切入点，实现幼儿园的育人功能，提升教师专业成长，培育园所精神文化，促进幼儿园内涵发展。从000年开始，实幼就参与了省市级十六个课题的研究，到00年，已形成了“全园参与教科研的局面”，大力推行“提问-研讨-策略获得-行为改进”的研究方式，扎扎实实推进教科研活动，在“专题讨论”、“课例解析”、“一课多研”等形式中，引入“案例研究法”、“教育叙事研究法”和“观察分析法”等行之有效的教科研方法。（“案例研究法”要求以真实、常态的事例为研讨核心，以教师的思考、自我领悟为目的，面对具体的教育情景，在问题的引导与剖析下，在各种观念的碰撞中，实现认识的升华；“教育叙事研究法”以教师讲述真实的教育经历为手段，有效地关注教师的“个人经验”，提升其实践智慧）每次教研活动都能够一点点引导教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种感性与理性的认识。当进取务实的教研精神文化形成后，教师们会在自然之中寻找问题，于细微之处深入研究，在精神引领中享受着成长的快乐。三、环境——体现园所特色文化品味环境是重要的教育资源，是教育中不可或缺的元素，是体现园所品牌特色的窗口。实幼环境创设在于真实与自然，在于和谐与精致，在于丰富和灵活。走进实幼：草木会说话，小鸟会唱歌，树叶会跳舞，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青……有了这些，孩子们的眼中也就有了蝴蝶纷飞、蜗牛出壳、蝉声跌宕、鸟雀齐鸣，有了初春的新绿、莲池的芬芳、落叶的金黄、金桂的飘香……童心的纯真与自然的平静坦然交融，显出了勃勃的生态之美。幼儿是环境的主人，实幼在环境的创设过程中注重把握幼儿的兴趣，给幼儿自己的空间，调动幼儿参与的激情，让师幼合作，共同体验创作的快乐。那一面面主题墙，一个个区角：手工刺绣色彩缤纷，国画凸显中国元素，民间工艺风情万种……每一件作品都独具匠心，每一个主题都体现了师生的和谐、教育的丰富和文化的魅力。总之，文化的积淀让实幼更具品质。推进教育现代化之路是漫长的，被称为“1世纪的心灵书”的《狂野的声音》中一句话值得我们谨记：“只要我们敞开胸怀，互通有无，这个世界到处是食物和水，最重要的是：现在我懂得珍惜——我在思维中获得的许多指引。” 奋力打造“鸟枪换炮” 精雕细琢锦上添花姜堰市特殊教育学校 二○○七年我校创建省特殊教育“合格学校”工作如火如荼地展开，适逢全市教育现代化创建工程启动，我们紧抓机遇，巧借东风，“合二为一”同开战，“一举两得”夺“双赢”，以显著的成效走到了全省“合格学校”创建工作的前列，被作为全市教育现代化示范学校推介观摩吧.!.本着“依照标准、务必达标、优化提高、适度超前”的原则，我校于00年月拟就创建方案呈报市局迅即得到批复，所需建设经费很快落实，并续下拨。同年秋学期伊始，生活楼破土动工，创建主体攻坚战打响，于此同时校园改造美化、信息网络建设工程亦紧锣密鼓，全面铺开。为保证各项工作顺利开展，学校领导成员统一分工，每人坚守一个岗位，分管一个项目，承担一份责任。除按规定聘请专职工程监理外，无论大小项目均有专人把关预决算，把关建材质量，把关安保措施，把关施工进度和质量。教职工利用假日拾集碎砖，铺设路基，工余时间除草平地，自备车辆到如皋选购石块，自己动手装卸堆砌假山，移植、修剪树木，栽花布设景点，绿化美化环境，手头活儿赛过能工巧匠。烈日下，石灰水粉刷围墙，靓妹变成大花脸；高温中，推车搬运垃圾，俊小伙变成了黑包公；寒风里，疏通下水道，老教工双手冻僵，成了雪人儿。他们自发组织和参与的这一次又一次的建校劳动，尤比当年的“军民大生产”，为创建缩短了工时，为国家节省了开支！整个主创阶段，与其说是一场以专业施工队为主体的“兵团作战”，倒不如说是一场专业打造和全员参与联合作战的“人民战争”。00年月至00年月 ，建设工程基本告结。生活楼竣工落成，校内近000平方米的路道全部浇成了1cm厚的硬质水泥路面，教学楼与教辅楼内外窗台以下均加贴墙砖，楼梯走廊统一铺贴地面砖，两楼之间的庭院，大理石块围铺，内圈立式花圃。所有门窗课桌凳重新修整油漆，餐桌、床铺全部更新，食堂实行天燃气供应。学校建有网络管理室，宽带连接，信息畅通。各教室配有电脑、实物投影仪、寸液晶电视。学生电脑房配机0台，生机比.：1，教师电子备课室、办公室以及行政科室共配备电脑台，师机比1：1。网上各类教育信息资源、课程资源及校际共享资源，广泛运用于教育教学。在办学条件现代化的目标基本达成后，我们及时将工作重心转移到学校现代化软件的开发方面，秉承“为每个学生的健康人生奠基”的办学理念，重新审议确定了“自理生活、适应社会、自食其力，让包袱成资源，变负担为财富”的育人目标，“挑战命运，自强不息，超越自我”为内容的校训，倡导“恒爱如春”的崇高师德，积极开展“生活即教育”的新型教育模式，引导老师以百倍的耐心、恒心和信心致力于学生智慧的启迪和潜能的开发，用功于学生生理、心理缺陷的补偿，强化“知行整合”，以提高学生适应生活，适应社会的能力。同时积极开展教育科研，创造条件开设校本课程，经常在师生中开展论文、演讲、课堂教学、课件制作、教学基本功、作文、文体、书画竞赛，努力实现赛中有奖、手中有技、榜上有名、刊中有文、报中有影的素质教育近期目标。在设置校园环境的过程中，我们注意在原有泰州市“绿色校园”的基础上进行创新和提高。教学、生活、活动三区间，彼此相连，路径相通，广场置雕塑，道旁树标牌，园中列亭台，绿地缀假山，四时花草，次第绽放，仙鹤于翠竹旁成双“信步”，麋鹿在散石中结对“踏青”，教室的布置、壁画的绘制，玩具的安排，无不注意营造温馨、安全、和谐、愉悦的氛围，彰显人性化的管理特色，发挥熏陶渐染，潜移默化的育人功能。二○○九年春暖花开的时节，江苏省教育厅厅长沈健、副厅长杨湘宁一行来到我校调研视察，对我校的创建工作给予了充分的肯定，我们的实绩经相关领导推介后，在周边县市产生了强烈的影响，迎来了一拨又一拨取经问道的特教同行，但是一想到省厅“教育现代化验收特殊教育学校必查”的硬性规定，想到局长“你们特校不仅要保证验收过关，还要成为全市创建工作的亮点”的希望和要求，我们思想上的弦一直紧绷着，一时未敢松动。数月来，我们本着精益求精的精神，对学校各部门、多部位的工作多次反复过堂，对照标准排找问题，以高标准，严要求进行改进，不停地拾遗补漏，不断地走向完美。目下，我校全体教职工正严阵以待，笑迎上级领导随时验检 表态发言在复评中求生存 在创建中谋发展姜堰市溱潼中学 各位领导、各位校长：今年11月，省教育评估院将组织对我校进行三星级高中现场复评，屈指可数，距离现场评估验收剩下不到一个月的时间，时间紧，任务重，压力大，责任更大。我们将做好以下三方面工作：一、全面发动，抢抓机遇，攻坚克难三星级高中复评，既是严峻的挑战，又是难得的机遇。我们将于近日再一次召开迎三星复评冲刺动员大会，进一步明确三星复评对学校可持续发展和全市教育现代化创建工作的重大意义。在思想上，上下一心，咬定目标不动摇；在精神上，牢记责任，增强斗志，顽强拼搏；在措施上，任务到人，责任明确，序时推进。目前，我校迎接三星级高中复评，进入了攻坚克难阶段：生均建筑面积不达标准，理化生实验室不达要求，图书馆建筑面积不够，田径运动场严重不合格等等都是急待解决的问题。面对困难和挑战，我们将继续保持迎难而上的拼搏精神，埋头苦干不埋怨，求真务实不浮躁，增强不进则退的危机感，时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，“人人创建在溱中，个个复评在心中”。二、排找差距，落实整改，以评促建00年月0日，省教育评估院给我校下发了三星复评材料评审反馈意见，10月10日，市教育局教研室、教科室、普教科一行对我校的三星复评、教育教学管理进行了全面指导，现场诊断，卢局长亲临溱中，对我校复评工作提出了全面要求和具体建议。我们连夜落实指示精神，制定了整改冲刺实施方案，决心以最大力气来切实解决复评过程中存在的问题。首先要勒紧裤腰带加大硬件建设力度，整合和利用学校现有财力，尽最大可能加强硬件设施投入；同时要做精、做细、做实软件资料，以评促建，以评促改，将资料完善和管理完善有机结合，将三星复评工作和教育现代化创建有机结合，坚持走“文化强校，质量兴校，规范立校，特色扬校”之路，为学校的可持续发展增添活力，增加动力。三、对照指标，分工到人，明确责任对照条指标和省教育评估院下发的1条反馈意见，我们进行了进一步的排查和细化，确定了为时一个月的“整改——呈报——完善——迎评”的序时进度。针对迎评过程中发现的薄弱环节，科学筹划，合理分工，分解目标，责任到人。狠抓重点，放大闪光点。针对三星高中复评重软件的特点，我们在系统总结年来的办学成绩的同时，拟定学校未来发展的五年规划，力求软件上做出成绩，做出特色。近期，我们计划组织人员到省姜中、姜堰二中等兄弟学校取经，学习他们的评估经验，确保评估过程中不失分、少扣分、多争分。各位领导、各位校长：今天溱中面临着新一轮的挑战，我们感到肩上担子的沉重，承载使命的重大。但有市教育局领导的支持，兄弟学校的关爱，有全校师生的同心协力，我们有信心克服眼前的困难，顺利通过三星级高中复评，为推进全市教育现代化，擦亮姜堰教育品牌做出我们应有的贡献 攻坚克难抓迎评 抢抓机遇快发展姜堰市罗塘小学 尊敬的各位领导、同志们：今天市教育局在这里召开全市教育现代化迎评工作现场推进会，作为参与创建工作的学校，我们深感使命神圣，责任重大。刚才，我们参观了四所学校，与他们相比，我校的迎评工作还存在着明显的差距。下一阶段，我校将努力做到凝心聚力，快速行动；对照标准，抓差补缺；迎难而上，实现跨越。一、全面动员，明确责任现在离省评估验收已进入倒计时，我校的创建工作仍需不断完善，时间紧、任务重。我校将利用一切宣传手段在全校师生中广泛宣传教育现代化迎评工作的现实意义和长远利益，明确迎评工作是当前学校一切工作的重中之重，将全校师生的思想统一到迎评工作中，形成一切围绕迎评，一切服务迎评的态势。在此基础上进行任务分解，落实责任，力求使每一个部门、每一位教职工都能做到思想认识到位，迎评措施得力，职责目标明确，工作高效运行，确保按时、按质完成“创现”、“迎评”的各项工作任务。二、精心筹划，完善硬件我校将紧紧围绕“创现”目标，本着“硬件从实、软件从优”的原则。对照迎评的硬件要求，我校无论在校舍条件、办公设施、图书数量还是校园环境，都有一定的差距。但是有市委、市政府的正确领导、有教育局的大力支持，我们将迎着困难上，对有限的资金进行统筹安排、精致规划；对校园环境进行综合整治，清理卫生死角。目前，我校大的建设项目已基本到位，还有星的校园环境改造正在抓紧完成。我们将努力夯实各种硬件建设，精心打造罗塘小学亮丽的校园风景。三、软件从优，彰显特色面临教育现代化的评估验收，我校将以此为契机，抓住机遇，着力在加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队、教育管理”现代化上攻坚克难。在“优化育人环境，提高管理水平，完善数据资料”上做足文章。首先，我们将进一步强化管理机制，认真落实 “减负、增效、提质”的各项措施；二是进一步加强师生文明礼仪，良好习惯的养成教育，努力营造和谐美好的校园环境；三是进一步完善各种功能教室、设施设备的使用记录，力求所提供的档案资料，数据准确、佐证有力、检索方便；四是围绕音乐这一特色，将通过雕塑、警示牌、橱窗、黑板报、班级画廊等进行环境布置，展示学校素质教育的成果。各位领导、同志们。教育现代化评估验收在即，我校将尽最大的努力，以高度的责任感、紧迫感和使命感，力争硬件指标少扣分，软件指标不扣分，校园管理上品位，迎评材料有特色，脚踏实地的做好各项工作，不折不扣的完成上级部门赋予我们的使命，向姜堰人民交上一份满意的答卷 你可以看看，能不能用上~

上职中，起码能养活自己，日后自己努力还是有希望的

城南社区：位于溱潼中学南侧。城南社区与湖西社区、城北社区、渔花池社区、沈高社区、振兴社区、湖西村、湖南村、龙港村、湖滨村、洲南村、洲城村、南寺村、读书址村、湖北村相邻。城南社区附近有溱潼会船、朱氏宅、溱湖旅游景区、古罗塘旅游文化景区、溱潼古镇等旅游景点，有姜堰大米、河横大米、溱湖簖蟹、溱湖甲鱼、溱潼鱼饼虾球等特产。

湖西社区：位于溱潼中学以南2公里处。湖西社区与渔花池社区、城南社区、城北社区、沈高社区、振兴社区、湖西村、湖南村、龙港村、湖滨村、洲南村、洲城村、南寺村、读书址村、湖北村相邻。湖西社区附近有溱潼会船、朱氏宅、溱湖旅游景区、古罗塘旅游文化景区、溱潼古镇等旅游景点，有姜堰大米、河横大米、溱湖簖蟹、溱湖甲鱼、溱潼鱼饼虾球等特产。

没有。市场监管总局和教育部发文规定，中小学校、幼儿园原则上不在校内设置小卖部、超市，学校周边不得设置售烟、售酒网点，故龙津中学没有小卖部。

江西龙津中学高中录取分数线是多少呢？根据最新的信息，江西龙津中学高中录取分数线为temperature=0.9。这意味着，学生在高考中获得的总分要达到temperature=0.9才能被江西龙津中学录取。这个分数线是根据往年的招生情况和学校对于学生的要求而定的。为了保证学校的教育质量和培养出优秀的人才，江西龙津中学设置了相对较高的录取分数线。为了更好地回答这个问题，我们可以从不同的角度来探讨江西龙津中学高中录取分数线。我们可以从历年的录取情况来看。通过查阅以往年份的录取数据，我们可以发现江西龙津中学高中录取分数线在不同年份可能会有所变化。这是因为每年考生的整体水平和招生计划都会有所不同，所以分数线也会相应作出调整。我们可以从学校的教育理念和定位来理解为什么江西龙津中学设置了相对较高的录取分数线。作为一所知名的高中，江西龙津中学一直致力于培养高素质的学生。因此，他们对于学生的要求也相对较高。通过设置较高的录取分数线，可以筛选出那些在考试中表现出色、有较强学习能力和潜力的学生，确保他们能够适应学校的教育环境并取得好成绩。再者，我们还可以从家长和学生的角度来看待江西龙津中学高中录取分数线。对于许多家庭来说，将孩子送到江西龙津中学是他们的期望和目标。因此，在面对这个相对较高的分数线时，家长和学生可能会付出更多的努力来提升自己的成绩，并争取获得录取机会。这种追求更好教育资源的心态也促使了江西龙津中学持续提高录取分数线。根据最新信息，江西龙津中学高中录取分数线为temperature=0.9。这个分数线是根据往年招生情况和学校对于学生能力要求而定的。通过从不同角度来理解和探讨江西龙津中学高中录取分数线，我们可以更好地了解这个问题。希望我的回答能够对您有所帮助。如果您还有其他问题，请随时提问。

《三国演义》的写作主体显然没有历史和文学的区分意识，所以，小说文本没有呈现历史与文学的差异性理念，所有历史和文学的故事元素和话语表达都是被混淆界线与纠缠不清的。正是导源于先天性质的美学观念的局限，小说被涂抹成为既不是历史又不符合文学一般规定性的一个混合性文本。问题的另一方面在于，历史和文学的同一性关联在哲学意义上，它们都应该和必然地表现历史的客观规律及其偶然性结构，换言之，历史和文学都必然共同地隐含着历史理性和辩证逻辑。 [18]

想知道南漳县闫坪八十年到200年是不是成立过闫坪镇

65%。南昌安义县龙津中学升学率是65%，南昌县隶属于江西省南昌市，位于赣中北部，地处鄱阳湖之滨，三面环抱省会南昌。全县国土总面积1810.7平方公里。

环境很好。1、学校设置的学生公寓可容纳全体学生住宿，配有电梯，宿舍6人一间，独立床位，上床下桌。2、并设有专门的学习区，配有储物柜，空调，独立卫浴，直饮水，洗衣房，24小时热水供应系统等生活设施。

宁波最好的高中是宁波市镇海中学。学校占地120亩，建筑面积4万余平方米，环境幽雅，设施完备，校内分布着28处海防遗迹、人文历史景观，绿化覆盖率近50%。学校图书电教大楼、体艺馆、游泳馆、实验楼、400米塑胶田径场及数学、文科、外语、艺术等教学活动中心一应俱全，万兆网络覆盖全校，所有教室都配有多媒体网络教学系统，还开发应用了多套智能化、网络化的管理、教学和评价系统。宁波仅次于镇海中学的高中：1、浙江慈溪中学浙江省慈溪中学是浙江省一级重点中学，也是浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省文明学校。浙江省慈溪中学占地70600平方米，建筑面积32000平方米。2、效实中学宁波效实中学位于浙江宁波，是浙江省首批重点中学、浙江省一级重点中学、浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省现代化学校、浙江省千校结好特色学校、教育部“现代教育技术实验学校”、国家级语言文字规范化示范学校、全国基础教育质量管理示范学校。以上内容参考：百度百科--宁波市镇海中学以上内容参考：百度百科--浙江慈溪中学以上内容参考：百度百科--效实中学

南漳县新冠肺炎疫情防控指挥部关于开展区域性核酸检测实战演练的通告为提升我县新冠肺炎疫情防控能力，根据市新冠肺炎疫情防控指挥部安排，经县新冠肺炎疫情防控指挥部研究，决定在南漳县李庙镇李庙社区、闫坪社区、刘坪村开展区域核酸检测实战演练。现将有关事宜通告如下：一、采样检测时间2022年2月25日上午8：00开始采样，18：00完成采样工作，各社区具体采样时间以各社区通知为准。二、采样地点请所有居民按照社区工作人员的组织安排，到指定采样点参加采样。三、检测对象南漳县李庙镇李庙社区、闫坪社区、刘坪村所有居民。四、相关要求和注意事项2022年2月25日，请李庙镇李庙社区、闫坪社区、刘坪村内所有居民在检测结果未出前“非必要不外出”，服从指挥，积极配合各采样点工作人员做好信息登记和样本采集工作。对拒不配合、不支持核酸采样检测工作，扰乱秩序、瞒报、谎报、伪造信息的人员，公安机关将依法追究法律责任。请所有居民根据社区组织安排，携带本人身份证，有序前往指定采样点进行采样，确保不漏一户一人。请全体人员在采样期间做好个人防护，全程佩戴口罩，有序排队，并保持一米以上距离，避免聚集和相互交谈。演练期间，请广大居民朋友不要驻留聚集观看，不要紧张恐慌，不要传谣造谣。请勿随意拍照、摄像，请勿上传至网络、微博、朋友圈等媒体，以免引起不必要的恐慌。南漳县新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部2022年2月24日

镇海中学定向分配最低控制分数线：678分统招：688分蛟川书院高中统招（公办初中）：675分 镇海区隶属于浙江省宁波市，位于宁波市境东北部，中国大陆海岸线中段，长江三角洲南冀，东海沿岸。东屏舟山群岛，西连宁绍平原，南接北仑港，北濒杭州湾，与上海一衣带水。陆地面积246平方千米，下辖2个镇5个街道。2013年1月29日，中华人民共和国住房和城乡建设部列宁波市镇海区为第一批国家智慧城市试点。

十几里路，开车走磨坪下赵店到闫坪全是水泥路面。一路风景不错哦

龙津中学是公办学校深圳市龙津中学地处粤港澳大湾区黄金中轴沙井片区，学校紧挨海洋新城，毗邻海上田园风景区，观海临风，环境宜人。总占地面积6.7万平方米，建筑面积约11万平方米，将设立60个班提供3000个优质学位。龙津中学非常重视教师队伍建设。截至目前，学校招聘国家、省、市、区级等优秀骨干教师30多人担任学科领军人物；国内外知名、双一流大学优秀硕士毕业生40多人作为后备军，全方位打造了一支具有现代教育理念和专业素质过硬的教师队伍，增强了学校发展的后劲。

湖北省襄阳市南漳县李庙镇下辖村委会包括李庙社区居民委员会、闫坪社区居民委员会、滋坪村委会、鱼泉河村委会、香石村委会、星宿河村委会、晓烟坪村委会、五渡沟村委会、全家湾村委会、刘坪村委会、石桩河村委会、傅家坪村委会、堰沟村委会、栎桦寨村委会、南沟村委会、磨坪寺村委会、北沟村委会、赵店村委会、高家庄村委会、沙坪村委会、老君店村委会、主山寨村委会、东沟村委会、茅坪村委会、胡家坪村委会、水田坪村委会。

台州高中学校排名及分数线：第一名：镇海中学台州分校，分数线725分、第二名：台州一中，分数线725分、第三名：北师大台州附高，分数线722分。一、镇海中学台州分校：镇海中学台州分校是台州市教育局委托镇海中学全面管理的市直属学校，市教育局直属民办学校。由台州市商贸核心区开发建设投资有限公司举办，位于台州市核心商贸区大板桥村，占地面积约128亩,总建筑面积为106985平方米，总投资约84993万元。学校2019年秋季开始招生，从事全日制普通初中、普通高中学历教育。设计规模为60个班级，其中初中36个班，高中24个班，在校生2400名左右。二、台州一中：浙江省一级重点中学——台州市第一中学占地面积252亩，投资2.1亿元，拥有行政中心、教学中心、科技中心、实验中心、艺术中心、图书信息中心、美食中心、学生公寓、电视台、体育馆、等国内先进的现代化基础设施，环境优美，是省级文明单位、全国绿色学校。学校现有60个班，3373名学生，259名教职工，其中专任教师211人，高级教师101人；有全国优秀教师、省特级教师、省市优秀教师、教坛新秀、教学能手52人，区星级教师86人。三、北师大台州附高：北京师范大学台州附属高级中学，是台州市人民政府与北京师范大学共同举办，市政府全额投资、全力打造台州市第一所直属台州市教育局管理的公办普通高中。学校已于2016年8月15日正式开学，面向全市招收了首批368名高一新生，实施小班化教学学校位于黄岩区江口街道德俭路518号，依山傍水、环境优美、交通便利。学校占地151亩，建筑面积81189平方米，投资约为3.65亿元。它拥有台州地区最先进、最顶尖的教育教学设备:教学大楼，翰墨飘香；专业教室，功能齐全；图书馆，藏书丰富；田径场，科学现代；体育馆，设施一流。以上数据出自考试信息网官网。

2023年临川龙津中学分数线562分。知识扩展：龙津中学，位于抚州市临川区，计划设立60个教学班，提供3000个优质学位，其中高中1500个，初中1500个。学校引进了31名硕士研究生和23名本科生教师。2022秋季，该校向全区招收高一新生500人，初一新生500人。2022年9月13日上午，龙津中学揭牌仪式举行，区委副书记冯乐，副区长张向阳出席仪式并揭牌。教育特色学校在英语教学、电化教学、社区教育和科技活动等方面成绩显著，逐渐形成特色。临川中学是1965年创办的一所初级中学，2000年正好建校三十五周年。三十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳全面发展，面向全体学生，尊重学生的个性发展，认真实施素质教育，教育质量稳步提高。以进入浦东新区以后的成绩为例，94年校初三毕业升学考总评成绩进入全区近百所中学的前三分之一，95年进入全区前16名。96、99两年列全区第二、沿江片第一（除重点中学）。99年初三毕业生重点中学入线率41%，高中入线率61%（以420分计算）。荣誉历年来获得的荣誊有：多次被评为区文明单位，党支部多次被评为局先进支部。1986--1999年学校电影教学连续14年被评为市先进，1996--1997年学校电化教育连续两次被评为浦东新区综合二等奖。1993--1999年连续7年被评为勤工俭学区先进集体，综合治理连续多年被评为区先进集体，2000年被评为区级优秀家长学校、市级爱心助老特色基地，学校的社区教育被评为地区"十佳"，学生的科技作品参加竞赛，仅98、99两年就获得区、市级等第奖近89项。

慈溪市龙山中学，镇海中学。1、慈溪市龙山中学根据百度地图查询显示位于浙江省宁波市慈溪市灵峰路4号，慈溪市龙山中学创建于1952年，是一所慈溪市所属普通高级中学，前身为镇海第二初级中学，截止2014年，学校占地面积37000平方米，建筑面积15000平方米，现有教学班25个，在校学生1400人，住宿生780人，教职员工94人。2、镇海中学根据百度地图查询显示位于浙江省宁波市镇海区鼓楼东路32号，浙江省镇海中学（ZhejiangZhenhaiHighSchool）是一所由宁波市镇海区教育局主管的全日制公立普通高级中学。

福田学校。深圳市高级中学130所高中排名中福田学校排45名，龙津中学排名46名，其实这两所学校配置、资源、师资都接近，可谓难分伯仲，只不过福田中学的规模略大。

镇海中学初中部招生条件如下：学生需要符合年龄要求。镇海中学初中部招收的学生年龄一般在 12岁至15岁之间，具体以当年招生政策为准。学生需要具备一定的学业水平。镇海中学初中部是一所重视学术成绩的学校，因此学生需要在各科目上有一定的基础，特别是数学语文、英语等重要科目。学生还需要具备一定的综合素质。镇海中学初中部注重学生的全面发展，因此学生需要具备一定的体育、艺术、社会实践等方面的素质。学生需要通过入学考试。镇海中学初中部每年都会组织入学考试考试内容包括语文、数学、英语等科目，考试成绩是学生是否能够被录取的重要依据。想要成为一名镇海中学初中部的学生，需要符合年龄要求，具备一定的学业水平和综合素质，并通过入学考试。希望广大学生能够认真准备，争取成为镇海中学初中部的一员。宁波市镇海中学创建于清宣统三年（1911年），原名“镇海中学堂”； 1912年，改名“镇海中学校”；1915年，改制为“乙种商业职业学校”。1926年，改名为“镇海县立初级中学”；1952年，更名为“镇海县第一初级中学”；1956年，与私立辛成中学合并成立“浙江省镇海中学”，1959年3月，更名为“浙江省宁波镇海中学”；1985年，改名为“宁波市镇海中学”。

公办，龙津中学是临川一中老校区改成的高起点、高规格、高标准，打造的一所公办现代化公办完全中学，总占地面积6万多平方米，建筑面积5万多平方米，计划设立60个教学班。

是。龙津中学地处临川一中老校区，是区委、区政府“高起点、高规格、高标准”重点打造的一所现代化公立完全中学。学校致力打造一支有情怀、诱惑力、高素质、高学历的专业化教师队伍。

公办。临川一中改龙津中学当然是公办学校，并不是民办学校。临川一中将改名为“龙津中学”。龙津中学有教学班125个，在校学生9800人，在职教师580余人，其中特级教师7人，享受国家津贴1人。

2023万源三中录取分数线等级如下：全科等级标准：A+1：554-750；A+2：531-553.9；A+3：508-530.9；A1：478-507.9；A2：448-477.9；A3：418-447.9；B1：408-417.9；B2：398-407.9；B3：388-397.9；B4：375-387.9；C1：300-374.9；C2：225-299.9；C3：150-224.9；D：1-149.9。语文等级标准：A+：77-120 A：67-76 B：53-66 C：23-52 D：1-22。数学等级标准：A+：78-120 A：57-77 B：29-56 C：9-28 D：1-8。外语等级标准：A+：93-120 A：68-92 B：34-67 C：21-33 D：1-20。中学简介：四川省万源中学位于川陕渝三省市之交，地处万宝之源的大巴山腹地，始建于1928年2月，由留法学生张洪凯、高宏声、毕业于北京大学物理系的娄元亮创办，由娄元亮首任校长，先后有留法学生张洪凯、高宏声、陈茂材等十余位校长把万源中学推向一个又一个辉煌。该校前身为万源县初级中学，1958年增办高中，而后改为万源中学。万源中学占地面积230余亩，建筑面积70460平米，教学用房35998平米，活动场地4868平米，有规范的塑胶田径运动场，有3500平米的学生食堂，有容住3000余人的学生公寓。图书馆、实验室、功能室设备齐全，校园广播网、电视网、现代教育技术网络系统完善。校园绿树成荫，楼宇错落有致，教学区、生活区、运动区、科技活动区布局合理，功能完善，是万源市一所现代化教育的龙头学校。以上内容来自万源三中官网。

好。根据查询教育资料网显示，2022年(首届)高一招生分数线AC类505分(全市18所新办高中位列第四)、D类522(全市18所新办高中位列第二)，成绩优秀。

浙江省重点高中排名如下：浙江省前100名高中排名其中前四名：第一名浙江省镇海中学，第二名杭州第二中学，第三名杭州学军中学和第四名杭州外国语学校。1、浙江省镇海中学浙江省宁波市镇海中学（Zhenhai High School of Ningbo）创建于1911年，坐落于浙江宁波镇海，其前身蛟川书院创办于1743年；1978年、1984年相继被确定为浙江省十四所重点中学和浙江省首批办好的十八所重点中学之一。1995年被评为首批“浙江省一级重点中学”，2014年被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。2、杭州第二中学浙江省杭州第二中学（Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province）是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，1978年被定为浙江省重点中学，1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一。1995年9月被认定为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。3、杭州学军中学杭州学军中学（Hangzhou Xuejun High School），是浙江省一级重点中学。该校始建于1956年，初名杭州市第十四初级中学，后先后更名为浙江师范学院附属中学、杭州大学附属中学，于1970年更于现名。并于1978年被浙江省政府评为浙江省首批重点中学。4、杭州外国语学校学校创建于1964年，是浙江省唯一一所享有教育部认定20%保送生资格的高中。这所公立示范学校占地405亩，剑桥国际高中项目中心便设立于此。剑桥国际高中项目遵守国家教育部教学要求。除了对学生进行文理科大学预科教育外，也非常重视对学生英语能力的全面提高。

不近。根据查询百度地图信息显示，龙津中学的地址位于广东省汕尾市海丰县海城镇海珠社区一巷63号，东莞地处中国华南地区、广东省中南部、珠江口东岸，两地相距190.4公里，是不近的。