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好。盐衡实验中学是由衡水武邑中学的李保兴校长与袁文常校长，以及十余名骨干教师共同创办的。这是沧州市第一所真正由衡水人投资、且由衡水团队管理的学校。它位于河北省沧州市盐山县，地处盐山县县城北部，205国道以东，北二环北侧。这所学校是一所封闭式寄宿制完全中学，秉承“严”字当头的办学理念，“实”字贯穿管理始终。

该校是私立的。根据查询沧州中考网资料显示，盐山县盐衡实验中学为民办高中，是由衡水武邑中学李保兴校长携袁文常校长及十余名骨干教师创办的封闭式寄宿制完全中学，是沧州市第一所由衡水人投资、衡水团队管理的学校。此外，该校秉承“严”字当头的办学理念，“实”字贯穿管理始终，100%衡水管理团队，100%衡水管理模式，100%熟悉衡水教学资源，力争打造沧州市低进高出第一校。

不是。1、盐山县第八中学地处沧州市盐山县城平安大街，周边有盐山县第六中学，盐山镇后王中心小学。2、盐衡中学地处盐山县县城北部，205国道以东，北二环北侧，北二环路与高成大街交叉口北侧新发地，周边有北京新发地盐山农副产品批发市场。所以两者不是同一个学校。

管理模式好，生活环境好。1、盐衡高中是由衡水武邑中学李保兴校长携袁文常校长及十余名骨干教师创办的封闭式寄宿制完全中学，是沧州市第一所真正由衡水人投资、衡水团队管理的学校，秉承“严”字当头，“实”字贯穿管理，力争打造沧州市低进高出第一校，小班教学40人左右，课堂提问率超20%，作业批改率达100%，所以盐衡高中好。2、盐衡高中提供公寓式住宿，独立卫生间，干湿分离，恒温空调，菜品多样，营养均衡，每日菜品主食20余种，所以盐衡高中好。

640分。根据查询盐衡实验中学官网显示，2022年盐衡实验中学录取分数线是640分，招收49人。盐衡实验中学，创办于1923年，是盐山县唯一一所全日制省属重点中学、省级示范性高中、省普通高中课程改革样本学校。

盐衡实验中学。盐衡实验中学秉承“严”字当头的办学理念，以严谨的校风、学风著称，注重学生的综合素质和全面发展，借鉴了衡水中学的优秀管理经验和教学模式，结合本地实际情况进行创新和改进，形成了独特的办学特色，因此是沧州市最好的封闭学校。

公立。盐衡实验中学是教育局受理的，学校是公立的，该学校环境优美，设施齐全，深受人们的喜爱。

盐衡实验中学。沧州市，河北省地级市，地处河北省东南部、河北平原东部的黑龙港流域。沧州市最好的封闭学校是盐衡实验中学。沧州市北部与天津、廊坊接壤，西部及西南部与保定、衡水毗邻。

在下丘脑体温调节中枢下调节产热和散热，使产热量与散热量相等，体温相对稳定。下丘脑调节抗利尿激素的分泌，调节肾小管集合管对水的重吸收来维持渗透压平衡。

　　Miss护来了哦~姨妈君难伺候在地球可是出了名的，ta老人家一驾到，咱们妹纸方方面面都得留心。关于这方面，亲亲可以看看Miss护下面这些温馨提示哦。　　1. 姨妈驾到，要注意选择安全、舒适的卫生巾，因为这是非常贴身的东西，如果不干净或含有超标的细菌的话，会很容易导致各种妇科病。而护舒宝一直致力于生产各款高品质产品“云感棉”、“瞬洁”或“极护”液体卫生巾，亲可以放心从中选择适合自己的款式。另外，还要记得根据流量及时更换卫生巾哦。　　2. 最好每天坚持用清水清洗外阴部并尽量淋浴。大、小便后用手纸时要由前向后搽，这样可避免把肛门周围的细菌带到外阴处，保持洁净棒棒哒。　　3. 尽量保持乐观和稳定的情绪，愉快点姨妈也乖一点。不过适当控制运动量也是要留意的，不能太劳累嘛。　　4. 食物的话，要低盐，这样能减轻身体的水肿，少食辛辣，保持口味的清淡，多食富含维生素、镁、锌的食物，如黑芝麻、南瓜子、绿叶蔬菜；另外，最好多食粗粮、豆类、水果，少食高糖、高脂和含咖啡因食品；还要适当忌食生冷和刺激性食物。多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜，保持大便通畅；要吃含血红蛋白的食物，如菠菜、红枣煮鸡蛋，加强造血功能。　　5. 其实生理期期间洗头和洗澡是可以的，不过记得要用温水，不能用冷水洗哦，而且洗完头之后后要尽快弄干或用电吹风吹干，洗完澡后也要尽快擦干身子。毕竟生理期的抵抗力降低，应该更加注意保暖，防止着凉。另外，要注意洗头的频率，避免过度清洗头发引起头疼的现象。而洗澡的话最好是淋浴，不宜坐浴或泡澡，避免感染细菌就妥妥哒。　　愿亲亲每一个姨妈期都在柔软的呵护中度过～

还可以吧 就是校风不怎么样

[编辑本段]物料守恒⒈含特定元素的微粒（离子或分子）守恒⒉不同元素间形成的特定微粒比守恒⒊特定微粒的来源关系守恒例1：在0.1mol／LNa3PO4溶液中：根据P元素形成微粒总量守恒有：c〔PO43-〕+c〔HPO42-〕+c〔H2PO4-〕+c〔H3PO4〕=0.1mol／L根据Na与P形成微粒的关系有：c〔Na+〕=3c〔PO43-〕+3c〔HPO42-〕+3c〔H2PO4-〕+3c〔H3PO4〕根据H2O电离出的H+与OH-守恒有：〔OH-〕=〔HPO42-〕+2〔H2PO4-〕+3〔H3PO4〕+〔H+〕例2：NaHCO3溶液中C(Na+)=C(HCO3-)+C(CO32-)+C(H2CO3)这个式子叫物料守恒[编辑本段]质子守恒也可以由电荷守恒和物料守恒关系联立得到NaHCO3溶液中存在下列等式C(H+)+C(Na+)=C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-)C(Na+)=C(HCO3-)+C(CO32-)+C(H2CO3)方法一：两式相减得C（H+）+C（H2CO3）=C（CO32-）+C(OH-)这个式子叫质子守恒。方法二：由酸碱质子理论原始物种：HCO3-，H2O消耗质子产物H2CO3，产生质子产物CO32-，OH-C（H+）=C（CO32-）+C(OH-)-C（H2CO3）即C（H+）+C（H2CO3）=C（CO32-）+C(OH-)关系：剩余的质子数目等于产生质子的产物数目-消耗质子的产物数目直接用酸碱质子理论求质子平衡关系比较简单，但要细心；如果用电荷守恒和物料守恒关系联立得到则比较麻烦，但比较保险又如NaH2PO4溶液原始物种：H2PO4-，H2O消耗质子产物：H3PO4,产生质子产物：HPO42-（产生一个质子），PO43-（产生二个质子），OH-所以：c（H+）=c(HPO42-)+2c(PO43-)+c(OH-)-c（H3PO4）你可以用电荷守恒和物料守恒联立验证下.

值得去。湖南省湘衡盐化有限责任公司（简称“湘衡盐化”）位于衡阳市珠晖区茶山坳镇，区域面积为813.24亩，为湖南省轻工盐业集团、雪天盐业集团的核心企业，集岩盐开采、发电供热、真空制盐、包装物流于一体，是国家食盐定点生产企业和现代化大型井矿盐制盐基地。福利待遇好：员工工资在5500元至6500元，每个节假日都有单独的礼品，有五险一金，能带薪休假。因此，值得去。

　人体水盐平衡调节：　　1．水盐的来源及排出　　(1)来源：食物中获得水和各种无机盐。　　(2)排出：通过排尿、汗液蒸发、呼气等途径排出。　　2．水盐平衡调节　　(1)调节机制：神经一体液调节机制。　　(2)参与的激素：主要为抗利尿激素。　　①产生：下丘脑产生。　　②释放：垂体后叶释放。　　③ 作用部位：肾小管和集合管。　　④ 功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收　　（3）调节过程　　①水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑，水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素。　　②无机盐的调节：　　Na+：多吃多排，少吃少排，不吃不排　　K+：排泄特点：多吃多排，少吃少排，不吃也排。　　易错点拨：　　1、水盐平衡的调节中枢在下丘脑，但产生渴觉的部位在大脑皮层。　　2、正常人每天随饮食进入人体内的水分和排出的水分大致相等。

血糖平衡调节－肝脏，胰岛，肾脏体温平衡调节－垂体，皮肤，皮肤下的毛细血管水盐平衡调节－肾小管，集合管

我认为是名校成就了优生。因为名校肯定有严格的教育和管理制度，培养出来的学生肯定是好的。

分别是：衡阳鑫粤生态农业开发有限公司办公楼、仓储车间及冷链物流车间项目，湖南银鑫油业自动化生产线建设项目，湖南鸿锂新能源科技有限公司年产50000吨锂离子电池电解液项目，湖南公司祁东能发祁东县官家嘴石龙桥农光互补项目，南岳区农业农村局南岳区湘江引水水厂（加压泵站）及管网建设项目（一期）EPC，衡阳市鸿康纸塑容器包装有限公司厂房扩建项目，湖南玉兔钛业新材料有限公司硫钛铁钙循环利用项目，祁东县石亭子镇农光互补项目（EPC），衡阳市冠兴食品有限公司华冠米粉规模化精深加工项目(二期）项目，衡山县住房和城乡建设局衡山县人民医院家属院片区老旧小区燃气管网等基础设施建设项目EPC，湖南公司祁东能发祁东县步云桥坪塘100MW农光互补项目，年产20000吨聚酯树脂材料生产项目，衡阳西渡盘龙100MW光伏项目，湖南省湘衡盐化有限责任公司矿产资源综合利用项目，衡阳台源福溪80MW光伏项目，祁东县红凯运动用品有限公司年产60万套运动服装生产线项目，轻盐电商物流配送基地（一期）项目，湖南船山教育文化传播有限公司中国船山国际特种文武学院项目，衡阳市衡钢中学初中部扩建项目，衡阳市天天见梳篦实业有限公司梳篦产业技术升级改造项目，湖南高速衡阳物流港加油加气站项目，衡阳金塘采石场有限公司石灰岩开采制作项目，衡南县全域医养结合基础设施建设项目（云集街道）一期项目总承包（EPC），衡阳县中广石化有限公司中广石化加油站项目，耒阳市第三人民医院住院综合大楼和中医医技楼建设项目（EPC），长江经济带衡阳市虎形山片区绿色发展建设（公共房建板块）项目，湖南衡阳蒸湘区城南220千伏输变电项目，湖南荣桓科技有限公司铜镍废渣综合利用项目，湖南捷新化工有限公司年产50万吨甲烷氯化物项目。

【 #高一# 导语】进入到高一阶段，大家的学习压力都是呈直线上升的，因此平时的积累也显得尤为重要， 考 网高一频道为大家整理了《高一年级化学上册必修一教案《物质的分类》》希望大家能谨记呦！！ 　　教案【一】 　　教学准备 　　教学目标 　　1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方法对物质进行分类。 　　2、知道胶体是一种常见的分散系 　　教学重难点 　　教学重点： 　　初步学会根据物质的组成和性质对物质进行分类 　　教学难点： 　　分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法 　　教学工具 　　多媒体 　　教学过程 　　新课导入 　　[引入]大千世界，芸芸众生，物质形态多样而丰富。如此之多的东西，如果不进行分类，那对于科学研究是一个致命的打击。比如到图书馆借书，如果书目没有进行分类，要找一本书简直是大海捞针。所以说分类研究方法是科学研究必备的手段，物质进行分类后，同一类物质由于具有相似的性质，故更方便对比。 　　[投影]图书馆中陈列的图书、超市中的商品摆放。 　　[导入]初中我们已经学习了一些物质的分类方法，今天我们继续在初中的基础上来进行研究。 　　[板书]第二章化学物质及变化 　　第一节物质的分类(一) 　　[引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童;按性别分分为男性和女性;按职业分为教师、医生、工程师等等。同样的道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法。 　　[板书]一、简单分类法及其应用 　　[思考与交流]请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。 　　(氧化物：SO2、CaO酸：HCl、H2SO3碱：KOH盐：Na2SO4) 　　(固体：CaO、KOH、Na2SO4气体：HCl、SO2液体：H2SO3) 　　[讲]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三;对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。 　　[问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐?从阴离子来看，又属于什么盐? 　　(从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。) 　　[讲]由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。 　　[板书]1.交叉分类法 　　[讲]交叉分类法可以弥补单一分类方法的不足，那么对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。 　　[板书]2、树状分类法 　　[问]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分? 　　(单质可以分为金属和非金属，氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物和*氧化物，酸可以分为一元酸、二元酸和多元酸，碱可以分为强碱和弱碱，盐可以分为正盐、酸式盐和碱式盐。) 　　(氧化物还可以分成金属氧化物和非金属氧化物，酸还可以分成含氧酸和无氧酸。) 　　(碱可以分成可溶性碱和不溶性碱。) 　　(盐可以分成含氧酸盐和无氧酸盐……) 　　[投影] 　　[问]很好，那我们发现树状分类法有什么优点吗? 　　(树状分类法可以清楚地表示物质间的从属关系。) 　　[小结]学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。 　　[点击试题]下列物质中：①Na2SO4②Ba(OH)2③NaHCO3④NaBr⑤Fe3O4⑥H2O⑦HNO3⑧AgNO3⑨H2SO4中， 　　其中属于氧化物的是;属于碱的是;属于酸的是;属于盐的是. 　　[过]化学物质世界中，与生活接触最密切的是混合物，象空气、溶液、合金等等。在今后的学习过程中，我们还要接触更多的混合物。今天要与我们见面的是什么样的混合物呢?请大家阅读课本P25最后一段。理解分散系的概念。 　　[板书]二、分散系(dispersionsystem)及其分类 　　1、分散系 　　(1)分散系：将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，称为分散系。 　　(2)分散质和分散剂：分散系中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。 　　[讲]对溶液来说，溶质是分散质，溶剂是分散剂;对悬浊液和乳浊液来说，其中的固体小颗粒或小液滴是分散质，所用的溶剂是分散剂。 　　[思考与交流]按照分散剂和分散质所处的状态(气态、液态、固态)，他们之间可以有几种组合方式?并举例。 　　[投影]分散系按照分散质或分散剂聚集状态不同分类，有9种类型。对比如下： 　　[问]按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗? 　　[讲]如果分散介质是液态的，叫液态分散体系，在化学反应中此类分散体系最为常见和重要，水溶液、悬浊液和乳浊液都属液态分散体系。溶液、悬浊液和乳浊液分散质粒子的大小(近似其直径大小)来分类。一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于100nm，介于1nm～100nm的为胶体。在分散体系中，分散相的颗粒大小有所不同，分散体系的性质也随之改变，溶液、胶体和浊液各具有不同的特性。 　　[板书](3)、分类： 　　常见的分散系有溶液、悬浊液、乳浊液、胶体等。 　　一般地说，溶液分散质粒子小于1nm，浊液中离子通常大于100nm，介于1nm～100nm的为胶体。 　　[小结]那么不同的分散系有什么区别呢?胶体又有些什么性质呢?欲之这些问题，请等下节课我们再继续学习。 　　[点击高考] 　　1.下列物质中，属于纯净物的是() 　　A.高锰酸钾受热分解以后生成的固体物质 　　B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到冰与水的混合物 　　C.将食盐溶于水制成无色、透明、纯净的食盐溶液 　　D.液态空气 　　解析：选B。纯净物与混合物的主要区别在于前者由一种物质组成，后者则由不同种物质组成。高锰酸钾受热后生成的固态物质是由锰酸钾和二氧化锰组成的混合物;纯水是由水分子构成，冰同样由水分子构成，其化学式均为H2O，是由存在状态不同的同一种物质构成的纯净物;食盐溶液中溶质是食盐、溶剂是水，由不同种物质组成，属混合物;液态空气主要由氧气和氮气组成，属混合物。 　　2.(2011年河北衡水中学高一阶段检测)下列各物质的分类、名称(或俗名)、化学式都正确的是() 　　A.碱性氧化物氧化铁Fe3O4 　　B.酸性氧化物二氧化碳CO2 　　C.酸硫酸H2SO3 　　D.碱纯碱Na2CO3 　　解析：选B。氧化铁的化学式为Fe2O3，A错误;硫酸的化学式为H2SO4，H2SO3为亚硫酸，C错误;Na2CO3不属于碱，它是一种盐，D错误。 　　3.氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是() 　　A.分散质粒子直径都在1～100nm之间 　　B.能透过半透膜 　　C.加入浓氢氧化钠溶液都产生红褐色沉淀 　　D.颜色都呈红褐色 　　解析：选C。溶液中分散质微粒直径小于1nm，A错误;胶体中分散质粒子直径比较大，在1～100nm之间，不能透过半透膜，B错误，FeCl3溶液呈棕*，D错误。 　　4.下列叙述正确的是() 　　A.直径介于1～100nm之间的粒子称为胶体 　　B.电泳现象可证明胶体带电 　　C.利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体 　　D.胶体粒子很小，可以透过半透膜 　　解析：选C。分散质粒子大小介于1～100nm之间的分散系称为胶体;电泳现象说明胶体粒子带电荷;胶体粒子不能透过半透膜，可以用半透膜提纯胶体。 　　5.(2010年北师附中高一检测)丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。 　　(1)如图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显的错误是________________________________________________________________________， 　　原因是________________________________________________________________________ 　　(试从分散系的分类进行讨论说明)。 　　(2)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是________，理由是________________________________________________。 　　(3)去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔效应的方法，其中最简单、最环保的方法是：________________________________________________________________________。 　　解析：(1)进入烧杯前，光穿过的空气是溶液，不是胶体，不会产生丁达尔效应，所以该图中的明显错误是空气中也出现了光柱。 　　(2)清晨，树林中存在水雾，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔效应，所以一天中最有可能观察到该现象的时间是清晨。 　　(3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可。 　　答案：(1)空气中也出现了光柱进入烧杯前，光穿过的空气是溶液，不是胶体，不会产生丁达尔效应 　　(2)清晨清晨树林中存在水雾，雾是胶体，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔效应 　　(3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可 　　课堂总结及评价： 　　学生在初中已经初步学过对物质的分类，重点强调分类的标准和交叉分类法。知道溶液和浊液性质的区别，但不知道二者在微观本质上的不同。 　　板书设计： 　　第一节物质的分类 　　一、简单分类法及其应用 　　1、对物质分类的目的和意义 　　2、分类方法 　　(1)树状分类法 　　(2)交叉分类法 　　教案【二】 　　教学准备 　　教学目标 　　1、学会通过比较、归纳等对物质分类的方法 　　2、知道氧化物的分类依据、化合物的分类依据，并认识分类是可以逐级进行的 　　3、学会用观察、实验手段获取信息，并运用比较、归纳、概括、分类等方法对信息进行加工。 　　4、通过对物质的分类，体验分类在化学研究和学习中的重要意义。 　　5、发展学习科学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的喜悦，感受科学世界的奇妙与和谐。 　　教学重难点 　　物质的分类方法 　　教学过程 　　新设计 　　教学活动 　　活动1【导入】创设情景、引入新课 　　教师：同学们，当你进入书店时，你能一下子找到你所要的书，书店中除了指示的标志之外，书店的分类给予我们的信息非常重要的，现在你能把第一组的同学按照你的标准进行分类? 　　学生讨论，以两人为一组，谈谈自己的一种分类方法及分类结果 　　学生发表自己的见解， 　　学生1：根据有没有戴眼镜的将学生分为戴眼镜学生和不戴眼镜学生学生2：根据性别将学生分为男同学和女同学…… 　　教师对学生的陈述进行小结，得出结论： 　　1.分类必须有明确的标准 　　2.分类的标准不同，分类的结果也不同 　　学生3：根据学生是否戴眼镜对男、*进行分类。 　　学生4：根据学生的身高进一步分类…… 　　教师对学生的陈述进行小结，得出另一种结论： 　　3.分类是可以逐级进行的 　　教师：生活中有哪些地方运用到分类?根据你的猜想，你认为分类的关键点是什么，它有哪些意义? 　　生答，教师出示图，并进行说明意义 　　活动2【讲授】新课教学 　　教师：其实在我们的日常生活、学习中不自觉地运用分类法对我们身边的各种物质、用品进行分类。它是我们在日常生活、工作学习和科学研究中常用的一种方法。同样要研究不同物质性质，同样也要进行分类，这节课我们就来共同学习第二章第4节物质的分类。 　　目前，在自然界中，人们已知的物质有1000多万种，它们的性质各异，为了更好地研究和识别它们，我们也要对它们进行分门别类。展示：氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾 　　问题：物质分类的方法很多，如何对这些物质进行分类，请同学们利用自己的方法将这些物质分类，并将分类的标准及分类的结果写在单子上，进行展示。 　　学生活动：对这些物质进行分类，并将学生分类的结果展示在实物展示台上，学生进行汇报，让其他同学进行评价。(说明：在这个活动期间，学生肯定会出现把物质分类进行到底的情况，教师在此可以给充分的肯定，这样可培养学生学习的积极性) 　　教师：还有其它分类方法吗?你认为哪种方法更科学? 　　学生思考：略 　　教师：物质的用途是由性质决定，而物质的性质是由物质的组成的所决定的，所以科学上的分类标准是物质的组成。 　　活动：请你写出这几种物质的化学式，并根据以往学过的知识，对这几种物质进行归类。 　　学生活动：写出这些物质的化学式，并让学生讲讲这些物质归属于哪类物质? 　　教师引导学生回顾几种物质的概念 　　纯净物和混合物、单质和化合物、单质中有金属和非金属、氧化物 　　教师：你能对应这些概念对写出的这些物质进行正确归类 　　学生归类：略 　　教师：其实对化合物的分类还可以进一步，现在请同学们阅读教材中氧化物的分类和化合物的分类，讨论： 　　(1)请你说说氧化物可以分成哪两类? 　　(2)无机物和有机物在组成上的不同点是什么? 　　(3)有机物有哪些相似的组成和性质? 　　学生思考后回答，教师说明： 　　1.两者在组成上的不同点：无机物一般指由碳元素以外的其他元素组成的化合物。有机物主要指含碳的化合物(但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外，因其性质与无机物相似，在分类上仍把它们归为无机物) 　　2.有机化合物的相似组成：含碳元素，相似的性质：大多能在空气中燃烧生成生成二氧化碳和水;不完全燃烧时会有黑色的碳产生;大多数难溶于水。 　　学生活动：请你把刚才的物质归类进行修正，并根据你的学习成果把下列这些物质进行分类。 　　水、酒精、石蜡、面粉、食盐、糖、生石灰、色拉油、油漆、米醋、天然气、汽油等。 　　活动3【活动】小结 　　学生小结本节课的学习内容，并对学习的内容进行回顾，要求将物质之间的分类写成一个图表进行总结。 　　活动4【练习】当堂作业 　　完成课本57页练习1(写出物质化学式及注明物质的类别)

湘衡盐化有限责任公司是在始建于1969年的湘衡盐矿的基础之上整体改制而成的，位于衡阳市珠晖区，是一家集岩盐开采、发电供能、真空制盐、机械设备加工安装于一体的大型国有制盐企业，正处级规格，是中国大型食盐定点生产单位，中国最具竞争力和影响力的制盐企业 。企业年设计精制盐生产能力170万吨、芒硝10万吨，拥有固定资产7.63亿元，净资产3.29亿元，员工1067人。先后被评为“全省轻工系统目标管理先进单位”、“衡阳市明星企业”，多次被评为“湖南省优秀企业”。1999年，通过ISO9002国际质量体系认证，2000年，获得自营进出口资格证，并成为全省首批环保验收达标企业。

2022年9月。2022年，省轻盐集团计划投资65.5亿元，推进湘衡盐化建设百万吨纯碱产能拓展项目，该项目于2022年9月开工，截止到2022年12月16日，已经开工。湘衡盐化纯碱项目填补衡阳市纯减产业空白，也将带动裕华化工、海联盐卤等100余家上下游企业发展。

酸碱盐是高中化学要学习主要的物质之一常见的酸有：强酸：硫酸：H2SO4 盐酸：HCl 硝酸：HNO3 氢溴酸：HBr 氢碘酸HI 高氯酸：HClO4（最强酸）等弱酸：次氯酸：HClO,碳酸：H2CO3 亚硫酸：H2SO3 亚硝酸:HNO2 磷酸：H3PO4 氢氟酸：HF 醋酸：CH3COOH 甲酸 HCOOH等常见的碱强碱：第一主族金属元素形成的碱（LiOH NaOH KOH等）及Ba（OH）2,氢氧化钙一般也认为是强碱弱碱：NH3H2O及其他难溶性的碱如：氢氧化铁：Fe(OH)3 氢氧化铜：Cu(OH)2 氢氧化铝：Al(OH)3 氢氧化镁：Mg(OH)2等常见的盐：（按照构成盐的阴阳离子份）氯化物：NaCl CaCl2等硫酸盐：BaSO4 Na2SO4等硝酸盐：AgNO3 KNO3等碳酸盐：NaHCO3 Na2CO3等硅酸盐：Na2SiO3 及水泥的主要成分铵盐：NH4Cl等钾盐、钠盐、钙盐等等,就不一一详述了

无机盐平衡属于水盐平衡， 是由体液调节。斐林试剂检验还原糖，且需要水浴加热。碘可检验淀粉。

（一）微生物污染地下水中的病原微生物分为三类：细菌、病毒及寄生虫，以前两类为主。食用受病原微生物污染的水，用这种水洗澡或在其中游泳，或吸入这种水中的某些气体所引起的疾病在流行病学上称“水媒病”。例如〔30〕，在1971—1979年间，美国发生了267起水媒病，患者达5797人，其中52%是地下水受病原微生物污染所引起的，它们包括急性胃肠病、痢病、甲肝等。美国某一中学759人患胃肠病，其原因是5月5、6两天，约6.8万ma污水溢漏进入灰岩含水层所致。控制细菌和病毒迁移机理的主要因素是本身的存活期及环境因素。病毒比细菌存活时间长。细菌存活期一般是几天到几十天，有时为2—3个月；病毒一般是几个月，有时是一年多。气温低、土的含水量适中，环境的pH较高时，其存活时间长；反之，则相反。其它微生物的存在，可能促进细菌和病毒的加速死亡，这种现象在生物学上称为拮抗作用。例如一些学者研究证明，它们在清洁水和消毒土壤中存活期长，而在污水及不消毒土壤中存活期短。由于细菌和病毒的迁移明显地受到其存活期的控制，所以，其对地下水的污染仅是很局部的，不会造成大面积的污染。岩土颗粒能吸附细菌和病毒，这是控制它们迁移的另一个主要机理。吸附与环境条件密切相关。土壤pH＞7时，病毒带负电，土颗粒也带负电，影响其吸附；土壤为酸性时，病毒易被吸附，例如〔30〕，酸性腐殖土对肝炎病毒的去除率为16%—79%。含铁的岩土易于吸附病毒，红土截留病毒最有效，而含磁铁矿的砂，病毒去除率竟达99.99%。非饱水的情况下，水以薄膜形式沿小孔隙及颗粒表面流动，水中的病毒易被吸附。病毒的吸附易于解吸，特别是不含细菌病毒的雨水下渗补给时，它们的解吸使其很易进入含水层污染地下水。所以，水媒病多在雨季产生。（二）地下水的盐污染盐污染是指地下水受硬度、Cl-、 总可溶固体等常规组分的污染。受上述组分污染的地下水，在浓度上它们之间往往有明显的正相关关系。污染地区往往是城市地区，特别是古老城镇所在地。而其污染来源也多半是城市生活污水及生活垃圾。许多研究都证明，地下水盐污染主要是浅层水，特别是浅层潜水，这种污染是城市化的必然结果，它是地下水污染带普遍性的问题。1.盐污染的特点其污染组分主要是硬度（Ca2++Mg2+）、Cl-、 总可溶固体，也常常伴有 其中以硬度的明显升高更为突出。其污染的空间分布总是以老城区为中心向外延伸，其污染物浓度逐渐降低，逐渐趋于背景（本底）浓度。例如北京〔2〕，其污染中心为天坛一带，总硬度为715—893mg/L（以CaCO3计），最高为1195mg/L。污染对象主要是浅层的潜水或潜水－承压水含水层，深层承压水很少受污染。2.盐污染的原因城市地区地下水盐污染的原因是复杂的，但归结起来不外是下述几个方面：（1）城市固体垃圾的淋滤。目前，在发达国家都已设有固体垃圾处理场，因此其对地下水的污染仅限于处理场周围的局部地区。但是，在其经济发展的初期，也像发展国家一样，存在城市固体垃圾随处排放的现象。据文献〔28〕记载，有代表性的垃圾土地填埋淋滤液的某些组分浓度为（mg/L）:K+,200—1000;Na+,200—1200;Ca2+,100—3000;Mg2+,100—1500;Cl-,300—3000; 10—1000。显然，固体垃圾的淋滤是城市地下水盐污染的重要来源。（2）包气带中的Na-Ca交换。在第二章中曾阐述了阳离子交换中Na-Ca交换的原理。城市污水中常常有较高的S4R值，结果使土中可交换的Ca2+和Mg2+解吸进入水中，而水中的Na+或K+被吸附到土颗粒表面，使地下水硬度升高。例如〔2〕，当污水中的SAR值为2.13和3.52时，下渗水中所增加的Ca2+和Mg2+,70%来自Na-Ca交换，它们分别使硬度（以CaCO3计）增加94和60mg/L。（3）水盐均衡的破坏。在天然地下水系统中，盐分的输入输出达到均衡状态，因此水中的主要无机组分也处于相对稳定状态。但是，城市化的结果引起地下水位持续下降，从而破坏了天然状态的水盐均衡。究其原因，其一是水位下降，包气带加厚，部分含水层变为包气带，使其从相对比较还原的状态变为相对比较氧化的状态，使一些矿物被氧化，变成更易溶解的形式，加之包气带变厚加长了入渗途径，结果使入渗补给水中某些组分浓度增加，即输入的盐量增加。其二是，水位下降必然会使含水层变薄，使其对盐分的稀释能力逐步减弱。这样的结果，逐步地破坏了系统内的水盐均衡，使输入部分大大增加，从而产生地下水的盐污染。含水层越薄，水位下降越大，盐污染愈甚。例题5.3某地下水供水厂，开采洪冲积扇潜水含水层，含水层厚仅30多米。1955—1981年间，有如下变化：埋深从1—2m降至7—13m；硬度（以CaCO3计），从307mg/L升至466mg/L； 和Cl-分别从41和24mg/L，升至143和63mg/L。在此期间，地表环境变化不大，农田主要为菜地，仅有少数粮食作物。试述有关组分浓度升高原因。在研究的时间段内，由于环境条件变化不大，又无明显的地表污染源，故环境污染不是其主要原因。含水层不厚，水位下降不仅使包气带加厚，而且含水层减少了三分之一。因此，不仅使入渗补给水的盐分增加，含水层的稀释能力也大为减低，结果明显地破坏了水盐均衡，使硬度、Cl-、 增加，这是比较典型的过量开采引起的盐污染。

（1）取铂丝，用盐酸湿润后，蘸取供试品，在无色炎焰中燃烧，火焰即显紫色。但有少量钠混合时，须隔蓝色玻璃透视方能辨认。2K++[PtCI6]2-→K2PtCI6(2)取供试品溶液，加亚硝酸钴钠试液与醋酸，即发生黄色沉淀。2K++Na++[Co（NO2）6]3-→K2Na[C（NO2）6]↓（黄色）该反应在中性或微酸性溶液中进行，因而碱和酸均能分解试剂中的[Co（NO2）6]－3离子，妨碍鉴定。在碱性中：[Co（NO2）6]3-+3OH－→Co（OH）3↓+6NO－2在酸性中：[Co（NO2）6]3-+6H+→Co+3NO↑+3NO2↑+3H2ONH4+能干扰反应，NH4+的存在能与[Co（NO2）6]3-作用，生成（NH4）2Na[Co（NO2）6]沉淀。在鉴定K前应除NH4+（可用灼烧法除去），I也有干扰作用（可在蒸发皿中加HNO3蒸发至干而除去）。(3)取供试品，加热除去可能杂有的盐，放冷后，加水溶解，再加深.1%四苯硼钠溶液与醋酸即生白色沉淀。反应条件须在酸性（PH2－6.0）中进行。NaB（C6H5）4+K+→KB（C4H5）6↓+Na+ （1）取铂丝，用盐酸湿润后，蘸取供试品，在无色火焰中燃烧，火焰即显砖红色。Ca2++[PtCI6]2-→CaPtCI6（2）取供试品的中性或碱性溶液，加草酸铵试液，即发白色沉淀；分离，所得的沉淀不溶于醋酸，但溶于酸。Ca2++（NH4）2C2O4→CaC2O4↓(白色)+2NH4+ CaC2O4+2HCI→CaCI2+HC2O4 取铂丝，用盐酸湿润后，蘸取供试品，在色火焰中燃烧，火焰即显鲜黄色。2Na++[PtCI6]2-→Na2PtCI6取供试品的中性溶液，加醋酸铀锌试液，即发生黄色沉淀。Na++Zn(C2H3O2)2+3UO2(C2H3O2)2+ CH3COOH+9HO2→NaZn(UO2)3( CH3COO-)9·9H2O↓9(黄色+H+（醋酸铀酰锌钠）（若为钠盐之稀溶液，宜在水浴 上浓的后再检查，如氯化钠注射液）。 (1)取供试品溶液，加铁氰化钾试液，即产生深蓝色沉淀。分离,沉淀在稀盐酸中不溶，但加入氢氧化钠试液，即分解成褐棕色沉淀： 3Fe2+ +2K3[Fe(CN)6]==Fe3[Fe(CN)6]2(深蓝色沉淀）+ 6K+(2)取供试品溶液，加入邻二氮菲的乙醇溶液数滴，即显桔红色。 （1）取供试品溶液，加亚铁氰化钾试液，即发生深蓝色沉淀。分离，沉淀在稀盐酸不溶，但加氢氧化钠试液，即分解成棕色沉淀：4Fe3++3K4Fe（CN）6→Fe4[F(CN)6]3↓（深蓝色）+12K+Fe4[Fe(CN)6]3+12N2OH→3Na4Fe(CN)3+4Fe(OH)3 ↓(2) 取供试品溶液，加硫氰化铵试液，即成血红色。 Fe3++NH4SCN→Fe（SCN）2+（血红色） （1)取供试品溶液，加亚铁氰化钾试液，即发生白色沉淀，分离，沉淀在稀盐酸中不溶解。3Zn2++2K4[Fe(CN)6]→K2Zn[Fe(CN)6]2 ↓(白色）+6K+(2)取供试品溶液，以鸹硫酸酸化，加1%硫酸铜溶液1滴及硫氰酸汞铵试液数滴，即发生紫色沉淀，继续滴加硫氰酸汞铵试液，沉淀由紫色变为绿色。（Zn2+与Cu2+同时存在，则Zn2+能促使Cu2+的反应立即共同沉淀出来。随着Zn2+与Cu2+的浓度不同，沉淀显浅紫色、深紫色至绿色。） (1)取铂丝，用盐酸湿润后，蘸取供试品，在无色火焰中燃烧，火焰即显黄绿色，自绿色玻璃中透视，火焰显蓝色。(2)取供试品溶液，加稀硫酸，即发生白色沉淀，分离，沉淀在盐酸或硝酸中均不溶解。Ba2++SO42-→BaSO4↓(3)与硫酸及高锰酸钾反应取供试品溶液1滴，加高锰酸试液及硫酸溶液各1滴生成紫色沉淀，加热2－3分钟，再加过氧化氢溶液1滴，紫色不褪。Ba4与SO4+反应生成BaSO4白色沉淀，但在KMnO4存在时即生成紫色沉淀。如KMnO4换以NaMnO4则BaSO4不染色。由于K+与 Ba2+的离子半径（1.33A和1.35A）差不多，K+诱导MnO4－进入 BaSO4晶格形成混晶而成紫色。 (1)取供品溶液，加稀盐酸，即成白色凝乳状沉淀。分离，沉淀能在氨试液中溶解而形成[Ag（NH3）2]+络离子，继续加硝酸，沉淀复生成。Ag++HCI→H++AgCI↓（白色）(2)取供品溶液，加铬酸钾试液，即生成砖红色沉淀。分离，沉淀能在硝酸中溶解。2Ag++K2CrO4→Ag2CrO↓+2K+Ag2CrSO4+2HNO3→2AgNO3+H2CrO4 (1)取供试品溶液滴加氨试液,即生成淡蓝色沉淀物 再加过量的氨试液,沉淀即溶解生成深蓝色溶液。2CuSO4+2OH-→Cu(OH)2SO4↓+SO42- Cu(OH)2SO4+8NH3→2[Cu(NH3)4]2++SO42-+2OH(蓝色碱式铜盐) (深蓝色铜铵络离子)（2）取供试品溶液，加亚铁氰化钾试液，即成红棕色沉淀物，沉淀不溶于稀酸及氨水中，但溶于氨氯化铵缓冲溶液中，生成蓝色的[Cu(NH3)4]2+，与碱作用被分解成CU(OH)2沉淀。3Cu2+2K4[Fe(CN)6]→K2{Cu3[Fe(CN)6]2}↓+6K+K2{Cu3[Fe(CN)6]2}+12NH3+→3[Cu(NH3)4]2++2[Fe(CN)6]4- +2K+(蓝色)K{Cu3[Fe(CN)6]2}+6OH-→3Cu(OH)2↓+2[Fe(CN)6]4-+2K+通常反应在醋酸酸性中进行。（3）取供试品溶液，加氢氧化钠试液，即产生淡蓝色沉淀，煮沸变为棕黑色。Cu2++2NaOH→Cu（OH）2↓+2Na+Cu(OH)2 →CuO↓+H2O （1）取供试品溶液，加碘化钾试液，即生成红棕色或暗棕色沉淀物，分离，沉淀能溶解于过量的碘化钾试液中，成为黄棕色的溶液。加蒸馏水稀释可又发生橙色沉淀。Bi3++3KI→BiI3↓+3K+ Bi3++KI→KbiI4继续加蒸馏水稀释，络合盐即分解，先形成碘化铋而生成橙色的氧碘化铋沉淀物。KbiI4+HO →BiOI↓+2HI+KI如Bi3+浓度较小时，此步反应现象不太明显。（2）取供试品溶液，加稀硫酸酸化，加10%硫脲溶液，即呈深黄色。硫脲与多数金属离子有颜色反应，如Bi3+对特别敏锐（1μg），络合物的颜色，视组成不同而异。 [Bi3+:CS(NH2)2:1:1黄褐色;1:2黄色;1:3:黄褐色]。如BiCI3+CS（NH2）2→Bi[CS（NH2）2]CI3(黄色络合物)此反应亦可用于铋的比色测定。（3）取供试溶液，通硫化氢气，即发生棕黑色沉淀，能在热硝酸中溶解，但在氢氧化钠、稀盐酸或硫化物溶液中均不溶。Bi3++3HS→Bi2S3↓+6H+ Bi2S3+6HCI→2 BiCI3+3H2S↑ （1）取供试品溶液，加稀盐酸成酸性后，加水至恰有白色混浊发生，加热，趁热加入硫代硫酸钠试液，即后成橙红色沉淀。2Sb3++3S2O32-→4SO2↑+Sb2OS2↓(橙红色硫氧化锑)（2）取供试品溶液，加衡盐酸成酸性后，通硫化氢气，即生成橙色沉淀物。分离，沉淀在硫化铵溶液或硫化钠试液中溶解。 2Sb3++3H2S→Sb2S3↓(橙色)+6H+ 2Sb5++5H2S→Sb2S5↓(橙色)+10H+Sb2S3+3(NH4)2S→2(NH4)3SbS3 Sb2S5+3(NH4)2S→2(NH4)3SbS4 （1）取供试品溶液，加氢氧化钠试液，即产生白色胶状沉淀。分离，沉淀分成二份，一份中加入过量的氢氧化钠试液；另一份中加入稀盐酸沉淀均即溶解。AI3++3OH-→AI(OH)3↓(白色)（2）取供试品溶液，加氨试液至生成白色胶状沉淀，滴加0.1%茜素磺酸钠溶液数滴，沉淀即显樱红色。 AI3++3OH-→AI(OH)3↓注：试剂茜素磺酸钠化学名为1，2－二羟基蒽醌磺酸钠。（3）取供试品溶液，加硫化钠试液，即后成白色胶状沉淀，分离，沉淀在过量的硫化钠试液中溶解。2AI3++3Na2S+6H2O→2AI（OH）3↓+3H2S↑+6Na+ 2AI(OH)3+Na2S→2Na(AIO2)+H2S↑+2H2O （1）取供试品，加氨试液或氢氧化钠试液，即变黑色。Hg2(NO3)2+2NH4OH→HgNH2NO3↓+Hg↓+NH4NO3+H2OHg2(NO3)2+2NaOH→Hg(OH)2↓+2NaNO3 Hg2(OH)2→Hg2O↓+H2O（2）取供试品，加碘化钾试液振摇，即发生黄绿色沉淀，瞬即变为灰绿色，并逐渐转变为灰黑色，灰绿色沉淀在过量碘化钾试液中溶解。Hg2（NO3）2+2KI→Hg2I2↓（黄绿色）+2KNO3Hg2I2+2KI→Hg()↓（黑色）+K[HgI2](溶解)（3）取供试品溶液，加盐酸，即产生白色沉淀，在水中不溶，加氨试液即变黑色。Hg22++2HCI→Hg2CL2↓+2H+Hg2CL2+2NH3→Hg(NH)CI↓+Hg↓NH4CI汞盐（二价汞盐）（1）取供试品溶液，加氢氧化钠试液，即发生黄色沉淀。Hg(NO3)2+2NaOH→HgO↓(黄色)+2NaNO3+H2O（2）取供试品的中性溶液，加碘化钾试液，即发生猩红色沉淀，能在量过的碘化钾试液中溶解。再以氢氧化钠试液碱化，加铵盐即生成红棕色的沉淀。HgCI2+2KI→HgI2↓（猩红色）+2KCI HgI2+2KI(过量)→K[HgI4]（溶解）↓（3）取供试品溶液，通硫化氢气，即产生黑色沉淀，分离沉淀的硫化铵试液或沸稀硝酸中不溶。Hg2++H2S→HgS↓+2H+ （1）取供试品溶液，加盐酸，即产生白色沉淀，在沸水中溶解，但冷却后结晶析出。Pb2++2HCI→PbCI2↓+2H+（2）取供试品溶液，加铬酸钾试液，即产生黄色沉淀，在氢氧化钠试液或热硝酸中易溶，在稀硝酸微深，在醋液中不溶。Pb2++K2CrO4→PbCrO4↓+2H+PbCrO4+3NaOH→NaHPbO2+Na2CrO4+H2O PbCrO4+2HNO3(热)→Pb(NO3)2+H2CrO4（3）取供试品溶液，加碘化钾试液，即产生黄色沉淀，煮沸，即可溶解。放冷，则析有光的板状结晶。 取供试品溶液，加氨试液使成碱性，如有沉淀生成需过滤，滤液分成2份。（1）加销酸使成酸性，加硝酸银试液，即发生白色凝乳状沉淀，分离出沉淀能在氨试液中溶解，再加硝酸沉淀复生成。CI-+AgNO3→AgCI↓（白色）+NO3－AgCI+2NH4OH→[Ag(NH3)2]CI(银氨铬离子而溶解)+2H2O [Ag(NH3)2]CI+2HNO3→AgCI↓+2NH4NO3（2）加稀硫酸使成酸性，加锰酸钾结晶数粒，加热，即放出氯气，能使碘化钾淀粉试纸显蓝色。10CI-+2KMnO4+8H2SO4→5CI2↑+K2SO4+2MnSO4+8H2O+5SO42-2KI+CI2→2KCI+I2 I2+淀粉→显蓝色(吸附化合物) （1）取供试品溶液，加硝酸钾试液，即产生淡黄色凝乳状沉淀。分离，沉淀能在 试液中微溶，但几乎不溶于硝酸中。Br-+AgNO3→AgBr↓（黄色）+NO－3 AgBr+2NH4OH→Ag(NH3)2++ Br-+2H2O在硝酸中几乎不溶，与其他银盐的沉淀区分（AgS↓、AgCO3↓等溶于硝酸中）。（2）取供试品溶液，滴加氯试液，溴即游离，加氯仿振摇，氯仿层黄色或红棕色。2Br-+CI2→Br+2CI-Br-+氯仿→溶于氯仿层中，低浓度时呈黄色，高浓度时呈红棕色。 （1）取供试品溶液，加硝酸银试液，即发生黄色凝乳状沉淀。分离沉淀在硝酸或氨试液中均不溶解。I-+AgNO3→AgI↓（黄色）+NO3－(2)取供试品溶液，加少量的氯试液，碘即游离，如加氯仿振摇，氯仿层显紫色，如加淀粉指示液，溶液显蓝色。 2I－+CI2→I2+2CI-I2+氯仿→溶于氯仿层中显紫色 I2+淀粉→蓝色（吸附化合物）（3）取供试品溶液，加二氯化汞试液，即发生猩红色沉淀。在过量的二氯化汞试液中微溶，在化碘钾试液中易溶。2I－+HgCI2→HgI2↓(猩红色)+2CI- HgCI2+2KI→K2[HgI4](碘化汞钾，溶解) （1）取供试品稀溶液，加三氯化铁试液1滴，即显紫色。（2）取供试品溶液，加稀盐酸，即析出白色杨酸沉淀，分离，沉淀在醋酸铵试液中溶解。 （1）取供试品的中性溶液，加三氯化铁试液，即发生赭色沉淀，加稀盐酸变为白色沉淀。（2）取供试品，置干燥试管中，加硫酸后，加热，碳化，但析出苯甲酸在试管内壁，凝结白色升华物。 （1）取供试品溶液，加硫酸后，加热，即分解发生醋酸的特臭。（2）取供试品溶液，加硫酸和少量的乙醇，加热即发生，醋酸乙酯的特殊臭气。2CH3COO－+H2SO4→2CH3COOH+SO42－（3）取供试品溶液，加三氯铁试液，应显深红色，煮沸后产生红棕色沉淀，再加盐酸，即分解成黄色溶液。 3CH3COO－+FeCI3→(CH3COO-)3Fe(深红色)+3CI-Fe(OH)2（CH3COO－）+3HCI→FeCI3+2H2O+CH3COOH （1）取供试品的中性溶液，加硝酸银试液，即发生浅黄色沉淀，分离沉淀氨试液或稀硝酸中均易溶解（与Br-产生的AgBr↓相区别）。 Po43+3AgNO3→AgPO4↓(浅黄色)+3NO3-AgPO4+6NH4OH→3Ag(NH3)2OH(溶解)+H3PO4+3H2O AgPO4+3HNO3→3AgNO+H3PO4(2)取供试品溶液，加氯化铵、氯化镁试液，即发生白色结晶性沉淀。HPO42-+MgCI+NH4OH→Mg（NH4）PO4↓（白色）+2CI－+H2O（3）取供试品溶液，加钼酸铵试液与硝酸后，加热，即产生黄色沉淀。分离,沉淀能在氨试液中溶解。在NH4OH或NaOH碱性溶液中，反应平衡向左方移动，而使沉淀溶解。 （1）取供试品溶液，加氯化钡试液，即发生白色沉淀，分离，沉淀在盐酸或硝酸中均不溶解。SO42-+Ba2+→BaSO4↓在硝酸和盐酸均不溶解，以与碳酸盐区别，因为若碳酸根存在，则加入氯化钡试液也能生成BaCO3↓，但它溶解于盐酸或硝酸中（生成氯化钡或硝酸钡，放出二氧化碳）。（2）取供试品溶液，加醋酸铅试液，即发生白色沉淀，分离，沉淀在醋酸铵试液或氢氧化试液中溶解。SO42-+Pb(CH3COO-)2 →PbSO4↓(白色)+2CH3COO- PbSO4+2CH3COONH3→Pb(CH3COO-)2+(NH4)2SO4 （1）取供试品溶液置试管中，加等量的硫酸，注意混合冷后，沿管壁加硫酸亚铁试液，使成两液层，接界面显棕色。 NO3-+H2SO4→HSO4-+HNO36FeSO4+2HNO3+3H2SO4→3Fe2（SO4）3+2NO+4H2O FeSO4+NO→[Fe（NO）]SO4(棕色)（2）取供试品溶液，加硫酸与铜丝或铜屑加热，即发生红棕色的蒸气。 （1）取供试品溶液，加小量醋酸， 再加硫酸亚铁试液，即显深棕色。NO2－+CH3COOH→CH3COO－+HNO23HNO2→H2O+HNO3+2NO FeSO4+NO→[Fe(ON)]SO4(深棕色)（2）取供试品溶液，加稀硫酸，碘化钾试液与淀粉指示液的混合液数滴，即显蓝色。2NHO2－+H2SO4→2HNO2+SO4- 2HNO2+2KI+H2SO4→I2+K2SO4+2NO+H2O（3）取供试品溶液，加稀硫酸使成酸性后，加入高锰酸钾试液数滴，颜色即消退。3NO2++KMnO4+2H+→Mn（NO3）2+KNO3+H2O （1）取供试品溶液，加盐酸使成酸性后，能使姜黄试纸变成棕红色，放置干燥，颜色即变深，用氨试液湿润，即变为绿黑色。 B4O72-+2HCI+5H2O→4H3BO3+2CI-姜黄素（2）取供试品，加硫酸，混合后，加甲醇，点火燃烧，即发生过缘带绿色的火焰。B4O72-+H2SO4+5H2O→4H3BO3+SO42－ H3BO3+3CH3OH→B（OCH3）3+3H2O （1）取供试品溶液，加稀硫酸1滴，加热至沸，加高锰酸钾试液数滴，振摇，紫色即消失，加硫酸汞试液1滴，发生白色沉淀。（2）取供试品的中性溶液，加过量的氯化钙试液，冷时无变化，煮沸，即产生白色的颗粒的性沉淀，能在醋酸或稀酸中溶解，但在氢氧化钠中不溶。（3）取供试品的的中性溶液，加过量的硝酸银试液，即产生白色沉淀，；能中硝酸或氨试液中溶解，取氧性溶液置试管中，加热，管壁不显银镜。 （1）取供试品的中性溶液，加硝酸银试液，即发生黄沉淀，能在氯试液或稀硝酸中溶解。AsO33+3AgNO3→Ag3AsO3↓（黄色）+3NO3－Ag3AgO3+6NH4ON→3Ag(NH3)2OH(溶解)+3H3AsO3+3H2O Ag3AgO3+3HO3→3AgNO3+H3AsO3沉淀在氨试液或稀硝酸中溶解，而与产生的溴化银、碘化银黄色的沉淀所区别。（2）取供试品的中性溶液，加硫酸铜试液。即产生绿色沉淀，再加氢氧化钠试液，煮沸，沉淀变为红色。 2AsO33-+3CuSO4→Cu3（AsO3）2↓()+3SO42-Cu3(AsO3)2+6NaOH→3Cu(OH)2+2Na3AsO3 （1）取供试品1滴，加硝酸银试液1滴，应发生红棕色的沉淀，能溶于氨试液中。AsO33-+3AgNO3→Ag3AsO4↓+3NO3- Ag3AsO4+6NH4OH→3Ag(NH3)2OH+H3AsO4+3H2O(2)取供试品1滴，加盐酸1滴，加碘化钾试液，1滴，应析出游离碘。AsO33-+2HCI+2KI→I2+2KCI+ AsO32++H2O （1）取供试品溶液，加盐酸，即产生白色沉淀，迅速又变成黄色并发出二氧化硫的特殊刺激性臭气。(2) 取供试品溶液，加三氯化铁试液，即显紫堇色，振摇后即消褪。2S2O32-+FeCI→[Fe(S2O3)2]-(紫堇色)+3CI- [Fe(S2O3)2]-+CI-+FeCI3→2S2O32-+2FeCI2(3) 取供试品溶液，加醋酸铅试液，即产生白色沉淀，如再加过量醋酸铅试液，即溶解，如煮沸，沉淀变黑色。SO2232-+（CH3COO－）2Pb→PbS2O3↓（白色）+2CH3OO－ PbS2O3+H2O→PsS0(黑色)↓ （1）取供试品溶液，加盐酸，即发生二氧化硫的气体，有剌激性特臭，并能使润湿的硝酸亚汞试纸变成黑色。 Hg2（NO3）2+SO2+2H2O→2Hg↓+2HNO3+H4SO4(2) 取供试品溶液，滴加碘试液，碘的颜色即消褪。SO32-+I2+H2O→SO42-+2HI HSO3-+I2+2H2O→2H2SO4+2HI （1）取供试品溶液，加盐酸，即发生二氧化硫的气体，有剌激性特臭，并能使润湿的硝酸亚汞试纸变成黑色。 Hg2（NO3）2+SO2+2H2O→2Hg↓+2HNO3+H4SO4(2) 取供试品溶液，滴加碘试液，碘的颜色即消褪。SO32-+I2+H2O→SO42-+2HI HSO3-+I2+2H2O→2H2SO4+2HI （1）供试品的中性溶液，置试管中，加硝酸银试液数滴，即发生白色沉淀，用少量氨试液使沉淀溶解后，将试管置水浴中，银即游离，附在试管内形成银镜。（2）供试品溶液，加醋酸呈酸性后，加硫酸亚铁试液1滴，过氧化氢试液1滴，俟溶液褪色后，用氢氧化钠试液碱化，溶液即显紫色。 （1）取供试品，加过量的氢氧化钠试液后，加热，即分解，发出氨臭，遇显润的红色石蕊试纸，能使变蓝色，并能使硝酸亚汞试液湿润的滤纸变为黑色。（2）取供试品溶液，加碱性碘化汞钾试液压滴，即产生红色沉淀。

有。盐衡实验中学位于沧州市盐山县，是由衡水武邑中学李保兴校长携袁文常校长及十余名骨干教师创办的封闭式寄宿制完全中学，内设有高中部，是沧州市第一所真正由衡水人投资、衡水团队管理的学校。

河北衡水中学2012—2013学年度第一学期一调考试高三化学答案B D C B B C C B D D B D C C AB BD BC C B D A B A AB D AD D B D31、10分（1）2NaHCO3 Na2 CO3 + H2O + CO2↑（1分）Na2CO3·10H2O Na2CO3 + 10H2O（1分）（2）无水CaCl2（1分）碱石灰（1分）（3）（球形）干燥管（1分）防止空气中的CO2和水蒸气进入影响测定结果（1分）（4）偏低（2分）（5）286(m18m1 - 244)/180m ×100%（2分）32、9分（1）三 ⅦA （1分）（2）气体安静燃烧，火焰呈苍白色，并白雾产生 （2分）（3）2：1 （2分） （4）3AlOuf02d2uf02bFe3uf02buf02b6H2Ouf03d3Al(OH)3uf0afuf02bFe(OH)3uf0af（2分）（5）4Fe(NO3)3uf0402Fe2O3uf02b12NO2uf0aduf02b3O2uf0ad（2分）33、10分（1）Na（1分）（2）加入少量铁，防止Fe2+被氧化为Fe3+（1分）；2Fe3++Fe = 3Fe2+（1分）O2+2H2O+4e— = 4OH—（1分）（3）Al(OH)3+3H+ = Al3++3H2O （1分）Al(OH)3+OH—= AlO2—+2H2O（1分）3.6g（2分） 5mol·L—1（2分）34、10分（1）84︰100 （2）5a/46 （3）22.4a/92或5.6a/23 （4）盐酸的物质的量浓度（5）22.4a100uf0e1Vuf0e122.4a8435、12分（1） ②⑤ （2分） (2) 产生白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后变红褐色。（1分） 2Fe3++SO2+2－+ 3+O Fe(OH)+2+2 H2O =2Fe+SO4+4 H（2分）（3）Fe+3 H23+3 H（1分）（4）MnO2 + 4 HCl（浓） Mn Cl2+Cl2↑+2 H2O （2分）36、2:1 （2分） 2.6mol/L（2分）

值得。根据查询看准官网显示：1、薪资方面：湘衡盐化公司的工资为3000到10000元，薪资可观。2、福利方面：湘衡盐化公司为员工提供五险一金、带薪年假等福利，福利待遇优厚。

四川省重点高中有成都市第七中学、四川省绵阳中学、成都外国语学校。省重点高中：是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学。省示范性高中：在新一轮建设过程中应主动承担国家和市基础教育改革实验任务，通过教育改革实验，推进基础教育的改革与发展。省重点高中：改革课堂教与学的模式，提高教学效率和质量，改进学生学习方式的研究与实践。学校学生综合素质评价、教师评价制度建设的研究与实践，学校人力资源的开发、使用、提高与辐射的研究与实践。省示范性高中：教育国际化、信息化和教育现代化背景下现代学校主体性发展研究与实践。未成年人思想道德教育与健康人格培养的针对性和有效性的研究与实践。创造性实施新课程，综合开发学校课程（包括实践系列、社团活动等）及学校校本教研的研究与实践。

军训的时候一定要听从教官的指挥，你如果跟他对着干的话，那接下来每天的军训的日子你都会被体罚的，还有就是一定要做好防晒措施，要不然你会晒成猴的

我感觉是压力太大的原因

　　做法及注意事项：　　我国民间有“一鸽胜九鸡"的说法。鸽肉不但营养丰富，且还有一定的保健功效，能防治多种疾病，从古至今中医学认为鸽肉有补肝壮肾、益气补血、清热解毒、生津止渴等功效。现代医学认为：鸽肉壮体补肾、生机活力、健脑补神，提高记忆力，降低血压，调整人体血糖，养颜美容，皮肤洁白细嫩，延年益寿。在秋冬多喝鸽子汤，可以增强体质，增加皮肤弹性，改善血液循坏。　　食材：鸽子 2个 红枣 5颗 枸杞 2汤匙 圆肉 10来颗 茶树菇 1小把 党参 6根 淮山 4-5片 北芪 4片　　注意事项：　　1.鸽肉虽然很多人都在吃，但殊不知其对人体健康存在潜在威胁。　　2.营养学家指出，鸽肉缺乏维生素B16、维生素C、维生素D，以及人体正常生命必须的碳水化合物。而且，有的人宣扬鸽肉中含有“优质氨基酸”。现代科学表明，人体内含有20种构成蛋白质的氨基酸，这些氨基酸对于人体而言都是必须的，不存在“优质”“非优质”之分，只要多食蔬菜水果，不偏食，一般不会造成氨基酸缺乏。然而吃鸽肉，会导致其他氨基酸的缺乏，导致人体“亚”健康。长期食用还会造成孕妇回奶。　　3.最好是通过多吃水果蔬菜、均衡膳食来补身体。

肉类食物一般都比水果的含酸量多，他们经过分解后会产生大量的乳酸，但碱含量一般都大量出现在酸味刺激的水果之中，比如柠檬。

中学生中午带着丰富而美味的便当，不仅可以补充能量，还能大大提升午后的学习效率。如果不想再吃千篇一律的剩菜剩饭，不妨尝试亲自下厨，制作简单又营养的午餐菜谱。清蒸三文鱼沙拉谁说便当只能是冷冰冰的？试试这道清蒸三文鱼沙拉吧，让你感受鲜嫩多汁的美味。三文鱼切片，撒上盐和黑胡椒粉，在微波炉中加热至全熟。将西红柿、黄瓜、洋葱和生菜切丝，放入碗中。加入清蒸好的三文鱼，淋上柠檬汁、橄榄油和香*，搅拌均匀。装入便当盒，配上全麦面包或糙米饭，营养又美味。色彩缤纷蔬菜盒想要轻盈又健康的午餐？试试色彩缤纷的蔬菜盒吧。将胡萝卜、芹菜、黄瓜和西兰花等喜欢的蔬菜清洗干净，切成小块。将它们装入一个小盒子里，撒上少许盐和黑胡椒粉。配上酸奶酱或蔓越莓酱，清爽解腻。鸡蛋三明治鸡蛋三明治可是便当界的经典之作。煎一个鸡蛋，放在全麦面包或吐司上。可以加入奶酪、培根、西红柿或生菜等配料。再淋上番茄酱或芥末酱，一口咬下去，美味满足。自制比萨饼谁说比萨饼只能在披萨店吃？自己做比萨饼不仅简单快捷，还能根据自己的喜好搭配配料。用全麦面粉制作饼底，在上面涂抹少许番茄酱。撒上奶酪、喜欢的蔬菜和肉类，放入烤箱烘烤至金黄色。切成小块装入便当盒，香气四溢。意大利面沙拉意大利面沙拉也是一种百变的午餐选择。煮一锅意大利面，沥干水分。将西红柿、洋葱、黄瓜和橄榄等蔬菜切丁，加入意大利面中。配上金枪鱼或虾仁，淋上意大利酱汁，搅拌均匀。清爽可口，百吃不厌。烤鸡配土豆泥烤鸡配土豆泥是便当中的硬菜。烤鸡肉嫩多汁，土豆泥绵密香滑。将鸡胸肉用盐和黑胡椒粉腌制，放入烤箱烘烤。将土豆煮熟，捣成土豆泥，加入牛奶和黄油调味。将烤鸡和土豆泥装入便当盒，配上蔬菜或水果，营养均衡。三明治卷三明治卷既方便携带，又可以根据自己的喜好搭配馅料。用全麦薄饼或米卷皮包裹上蔬菜、肉类、奶酪和酱料，卷起来切成块。可以选择金枪鱼沙拉、鸡肉沙拉或鸡蛋沙拉等馅料，营养美味，饱腹感强。水果沙拉想要补充维生素和膳食纤维？水果沙拉是你的不二选择。将喜欢的水果切成小块，装入便当盒。可以加入*莓、蓝莓、香蕉、苹果或奇异果等。淋上蜂蜜或酸奶，酸甜可口，让人心情愉悦。小建议提前准备：周末或晚上可以提前准备好一些食材，如切好的蔬菜或煮好的鸡蛋，这样第二天早上就不会手忙脚乱。利用隔夜菜：利用前一天晚上的剩菜作为便当的配菜，既方便又节约。注意保温：如果携带热菜，可以用保温瓶或保温袋保温，防止变凉。善用调味料：盐、黑胡椒粉和酱料可以大大提升便当的味道，不要吝啬调味。平衡营养：便当应包含蛋白质、碳水化合物、蔬菜和水果，营养均衡才能保证下午的学习效率。

排异 大量输血会加速死亡

qq音乐里有一段刘翔教你跑步的，看看

1、生命的物质基础（1）组成生物体的化学元素（2）组成生物体的化合物2、细胞——生命活动的基本单位（1）细胞的结构和功能细胞膜的分子结构和主要功能细胞质基质细胞器的结构和功能细胞核的结构和功能细胞的生物膜系统原核细胞的基本结构（2）细胞增殖细胞周期有丝分裂无丝分裂（3）细胞的分化、衰老与癌变（4）植物细胞工程植物细胞的全能性植物组织培养植物体细胞杂交（5）动物细胞工程动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体3、生物的新陈代谢（1）新陈代谢的概念和类型新陈代谢的概念酶和ATP新陈代谢的基本类型（2）植物的水分代谢渗透作用的原理植物细胞的吸水和失水植物体内水分的运输、利用和散失合理灌溉（3）植物的矿质代谢植物必需的矿质元素根对矿质元素的吸收矿质元素的运输和利用合理施肥（4）光合作用光合作用的发现叶绿体中的色素光合作用的过程C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点光合作用的重要意义提高农作物的光能利用率（5）生物固氮共生固氮微生物与自生固氮微生物共生固氮的意义生物固氮在农业生产中的应用（6）人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢糖类、脂质和蛋白质代谢三大营养物质代谢的关系三大营养物质代谢与人体健康的关系（7）细胞呼吸有氧呼吸与无氧呼吸细胞呼吸的意义4、生物的生殖与发育（1）生物的生殖无性生殖与有性生殖减数分裂的概念精子和卵细胞的形成过程受精作用（2）生物的个体发育种子的形成和萌芽、植物的生长和发育高等动物的胚胎发育与胚后发育5、遗传、变异与进化（1）遗传的物质基础DNA是主要的遗传物质DNA的分子结构和复制基因的概念原核细胞和真核细胞的基因结构基因控制蛋白质的合成基因对性状的控制人类基因组研究（2）基因工程简介基因操作的工具基因操作的基本步骤基因工程的成果和发展前景（3）遗传的基本规律基因的分离定律基因的自由组合定律（4）性别的决定与伴性遗传性别的决定伴性遗传（5）细胞质遗传细胞质遗传的特点细胞质遗传的物质基础（6）生物的变异基因突变基因重组染色体结构和数目的变异（7）人类遗传病与优生人类遗传病遗传病对人类的危害优生的概念与措施（8）进化自然选择学说的主要内容现代生物进化理论简介6、生命活动的调节（1）植物生命活动的调节植物的向性运动植物生长素的发现和生理作用生长素在农业生产中的应用其他植物激素（2）人和高等动物生命活动的调节动物激素的种类、产生部位及生理作用激素分泌的调节相关激素间的协同作用和拮抗作用其他化学物质的调节作用神经调节的基本方式兴奋的传导高级神经中枢的调节神经调节与体液调节的区别与联系激素调节与行为神经调节与行为（3）内环境与稳态内环境稳态的概念及生理意义（4）水和无机盐的平衡水和无机盐的平衡水和无机盐平衡的意义（5）血糖的调节血糖平衡及其意义血糖平衡的调节糖尿病及其防治（6）体温的调节人的体温及其相对恒定的意义体温的调节（7）免疫特异性免疫免疫失调引起的疾病7、微生物与发酵工程（1）微生物的类群细菌病毒（2）微生物的营养微生物需要的营养物质及作用培养基的配制原则培养基的种类（3）微生物的代谢微生物的代谢产物微生物代谢的调节微生物代谢的人工控制4）微生物的生长微生物群体的生长规律影响微生物生长的环境因素（5）发酵工程简介应用发酵工程的生产实例发酵工程的概念和内容发酵工程的应用8、生物与环境（1）生态因素非生物因素生物因素生态因素的综合作用（2）种群和生物群落种群的特征种群数量的变化研究种群数量变化的意义生物群落的概念（3）生态系统生态系统的概念和类型生态系统的成分食物链和食物网生态系统的物质循环和能量流动物质循环和能量流动的关系生态系统的稳定性（4）人与生物圈生物圈的概念生物圈稳态的自我维持全球性环境问题生物多样性的概念和价值我国生物多样性的特点生物多样性的保护9、实验（1）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（2）高倍显微镜的使用和观察叶绿体（3）细胞质流动的观察（4）观察植物细胞的有丝分裂（5）比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率（6）探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（7）温度对酶活性的影响（8）叶绿体中色素的提取和分离（9）观察植物细胞的质壁分离与复原（10）植物向性运动的实验设计和观察（11）设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响（12）DNA的粗提取与鉴定（13）调查人群中的遗传病（14）种群密度的取样调查（15）设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性（16）调查环境污染对生物的影响（17）观察SO2对植物的影响

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香坊的香滨小学教学质量不错

多运动 就好

离高考只有九天了！

安徽文达信息工程学院新生开学报到时间及入学考试军训转专业指南须知 一、安徽文达信息工程学院新生开学注意事项 开学前要知道的事情 助学贷款和贫困补助金 助学金在通知书的补助手册有一张申请表 撕下来填写完毕到你所在街道的民政所盖章 到学校可以申请 助学贷款去当地教育部门咨询 具体参考通知书 想住在一起的基佬们 一起报道可以住在一起 学费什么的 通知书上有 寝室用品费（代收支费用里的宿舍用品450）可以不交 自己买被子 所谓下面的代收支和你们没关系 生活费 老三本和大专要比一本二本贵多了 食堂也是没有补贴的 可是合肥也不算什么物价太高的城市 很多同学的生活费都是1000到2000左右一个月（1000完全够吃喝玩乐）这种事针对你不出去的情况下，文达位于山里，每次出去车费的开销是很大的 PS：这里我给大家补充下今年的学费涨幅，文理专科加住宿学杂费在一万一左右，艺术类专科一万二多点，文理本科是一万七左右，艺术类在一万九多。 二、安徽文达信息工程学院新生转专业指南 学校为了针对不同学生的个性特点人性化的开放转专业功能 每个同学都有一次机会申请专业转换 条件限制是艺术转艺术（艺术类本科只能在本学院的专业互转） 本科转本科 专科转专科 一般是26号后可以网络操作 到时候会发放网址给大家 只有一次机会希望大家慎重 当年学姐就是转错了专业最后去教务处闹才解决的。具体参考自己的录取通知书 三、安徽文达信息工程学院军训注意事项和安排 1 调整心态 大学新生参加军训首先要调节好自己的心态。懂得军训是一次身体素质提高的过程，也是大学四年开头的第一课。不要因军训的大强度感到压抑，甚至因此发牢骚。应该自己参与，利用军训的机会，迅速结识同学，多与大家交流沟通，争取给同伴和老师留下好的印象。 2 扛不住时别硬撑 大学生在中学阶段多忙碌与紧张的学习之中。缺乏必要的身体锻炼，导致绝大多数人身体素质较差，现在负责军训教官们也清楚着这一现状，比前几年的军训强度都有所降低，对待接受军训的学生也更显得人性化，所以大学新生入学参加军训时遇到身体实在吃不消，扛不住时别硬撑，只要你礼貌些，按规矩举手向教官说明情况，教官一般都会让你退出队列去休息。 3 预防脚生泡 在参加军训时挑选一双尺码比自己平时的鞋号大一码的胶鞋，到时在鞋底垫厚一点的棉垫穿棉袜，以防军训跑步时脚起泡出血。还有一种军训防脚起泡的“秘密武器”介绍给学弟学妹们，就是将卫生巾垫在鞋里，既能保护好你的脚，又可有效吸汗。怎么样，绝招吧。 4 减少出汗 军训配发的迷彩服吸汗性较差，最好预先准备一件棉背心到时穿在里面，避免天气炎热，练军姿站久时汗流浃背又不允许动手去擦的难受，为减少出汗，学生们军训时最好留短发或把头发扎起。 5 别带硬物 军训时裤兜里别装手机钥匙等硬物，手表也尽量留在宿舍里，以免操练正步走时打的自己手疼。 6 补水补盐 军训时身体内水分消耗极大，盐分也会随着汗液挥发较多，新生们一定要记得补充足量的水，最好每天能喝一两杯盐水，以保证人体机能正常的水分需要，避免因盐分失衡出现低钠血症 7 加强营养 军训期间要注意安排调整好自己每天的伙食，保证军训需要的营养要求，达到肉、蛋、奶以及水果、蔬菜等元素成分的均衡摄入量，避免在十多天的高强度军训中，因营养不良拖垮身体。 8 防晒霜少不了 女生参加军训期间记得每天去操场时涂抹防晒霜，以免晒黑你皎白的皮肤。男生如果皮肤比较敏感，容易晒伤也建议涂抹防晒霜。 9 讲究卫生 在军训阶段，大家一定要注意个人卫生，勤洗脸洗发，衣服也要隔一两天换洗一次，因为金秋九月，气温还很高，而且多闷热天，加之高强度的训练出汗多是在难所避免。出汗后头发、衣服隔天就会产生汗味很难闻，自己也会觉得不舒服，更何况别人呢。

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1.盐渍土的分布长江三角洲的盐渍土主要分布在河口沿江及沿海地段（图2.1.3）。按行政区域划分，属于江苏省南通市及上海市范围。据1980年土壤普查资料统计，该地区现有盐渍土的总面积为349.4万亩，其中南通市分布面积为296万亩，上海市为53.4万亩，分别占上述两市耕地面积的41.7%和10%（祝寿泉、单光宗等，1987；席承藩、徐琪等，1994）。一般情况下，离海愈近，土壤含盐量愈高；离海愈远，土壤含盐量则逐渐减少。从海岸向内陆依次为盐土-盐化潮土-底层盐化潮土，平行于海岸线呈带状分布。其特点：盐土分布区地下水矿化度多在5～10 g/L以上，整个土体含盐量都很高，0～20cm表土含盐量一般可达1%～2%，离子组成以Cl-为主，属氯化物盐土；盐化潮土地段地下水矿化度一般2～5g/L，土壤含盐量为0.2%～0.4%，离子组成虽仍以Cl-占优势，但 含量明显升高，为碳酸盐-氯化物盐土；底层盐化潮土地段，地下水矿化度1g/L左右，表土含盐量多在0.1%左右，以 为主，为氯化物-重碳酸盐盐化土。长江河口盐渍土的分布，由东向西由于受咸潮渗漏补给影响，近河口地段地下水矿化度较高，土壤盐渍化程度较重。随着远离河口，咸潮影响减小，地下水矿化度变低，土壤盐渍化程度亦轻。北支由于径流弱，海潮强劲，进潮量大，故沿岸土壤含盐量高，盐渍土分布面积大。南支由于径流量大，海潮势弱，倒灌入侵的影响较小，土壤盐渍化程度较轻，分布面积亦较小。图2.1.3 长江三角洲河口地段土壤盐渍化概图2.土壤水盐动态特征土壤水盐动态，主要受当地气候条件的影响，随干湿季节的变化，土壤盐分的淋溶与聚积作用则交替进行。每年3～5月，雨量较少，蒸发日益加剧，土壤返盐速度快，耕层盐分累积量大，为一年的积盐高峰期。6～7月中旬，蒸发量很大，但梅雨季节来临，雨水增多，降雨淋盐作用大于积盐作用，土壤盐分趋于减少。7～9月，雷雨频繁，雨量大，时值淋盐盛期。10～11月，雨量显著减少，淋溶作用减弱，大量的土壤水和地下水消耗于蒸发，土壤盐分累积逐渐增多，为一年的第二个积盐期。12月至翌年2月，降雨偏少，但此时气温已显著下降，蒸发量很小，故在一般年份仅有微弱的返盐现象。雨量较多年份，土壤盐分略有下降，这一时期为水盐平衡相对稳定期。总体来说，土壤含盐量的年内动态规律是，夏季盐分淋洗含量下降，秋冬季节盐分上升聚积。在气候的影响下，脱盐与积盐交替着年复一年地进行着。除气候因素外，土壤水盐运动还要受地下水状况，灌排条件等多种因素的影响。长江河口地段，地势低平，径流滞缓，故土壤水盐的水平运动远远不如垂直运动活跃。但由于各地区灌排条件不同及受咸潮入侵影响的差异，在平面上，盐渍土的分布出现了一定的分异。通吕运河以北沿海地区，由于灌排条件较好，土壤和地下水有明显的脱盐淡化趋势，而通吕运河以南的启东境内，由于直接受海水侵袭和咸水倒灌顶托，土壤脱盐和地下水淡化速度较缓慢。从长江北支江水水质来看，汛期矿化度普遍较低，枯水期矿化度明显地普遍升高（表2.1.2）。汛期除连兴港闸外，江水矿化度均小于1 g/L；枯水期江水矿化度除上游地段外均大于1g/L，向海方向矿化度升高，最高达27.99g/L，与海水矿化度接近。南支是长江的主流，由于流量大，相应海潮入侵势态较弱。表2.1.2 长江北支水质分析结果注：矿化度一词在国标称溶解性总固体3.降雨和地下水位对土壤水盐动态的影响研究表明，降雨对河口地区土壤的水盐动态具有重要的影响作用，是影响当前水盐动态变化的主要因素之一。从启东1975年6月24日至7月25日的降雨量和地下水位观测结果（图2.1.4）可见，地下水位随降雨量的增加而升高，雨量愈大，地下水位上升幅度也愈大，尤其是连续降雨的情况下，上升幅度更大。一般大雨后第一天地下水位即有明显升高，如6月24日降雨65mm，25日地下水位急剧上升到距地表0.16m，然后开始以每日25～30cm的速度下降，随时间延长，下降速度也日趋减缓，直到1m左右时，即开始处于相对稳定状态，在多日无雨的情况下，地下水位一般变化不大。图2.1.4 降水量与地下水埋深变化关系图从全年来看，以夏季（6～9月）多雨季节的地下水位为最高，启东、海门的地下水位平均埋深分别为115cm和136cm，春季（2～5月）的水位与夏季接近，分别为117cm和146cm，唯秋、冬季节（10～1月）雨量稀少，地下水位明显下降，分别为159cm和189cm。滞流在土壤和地下水中的盐分，随水位的升降而发生季节性的变化，多雨季节，地下水位升高，土壤和地下水淡化。少雨季节，水位降低，地下水因蒸发而浓缩，土壤盐分向地表积聚。在多年变化中，土壤盐分的淋溶和积聚作用交替进行。本区具有适宜于土壤脱盐的气候条件，年平均降水量都在1000mm以上，加之本区经济发达，人口密集，人均耕地面积少，土地的利用率即复种指数高（多一年二熟或二年五熟制），地面覆盖度大，有利于滞蓄雨水，减少地面蒸发。同时，合理的轮作，频繁的耕种、施肥加速了土壤熟化，改善了土壤结构，增加了土壤通透性，从而更加强了淋盐和抑盐的效果。4.地下水矿化度与土壤含盐量的关系地下水矿化度及地下水位是影响土壤盐分动态的重要因素。以兴隆沙监测点为例，图2.1.5显示了监测点处月均地下水矿化度和月均土壤含盐量的对应关系。40cm深度处的土壤含盐量是由土壤盐分传感器监测换算获得。结果显示，尽管地下水矿化度和土壤含盐量月均值在年内均有一定的波动，但它们有非常相似的动态变化趋势，土壤含盐量随地下水矿化度的升降而升降，两者相关较密切。地下水矿化度的变化控制了土壤盐分动态及积盐规律，夏季地下水矿化度的降低带来土壤含盐量的减少，秋冬季地下水矿化度的升高又造成土壤含盐量的升高。土壤含盐量的动态曲线与地下水矿化度动态曲线相比，存在时间上的滞后，土壤含盐量的变化幅度也小于地下水矿化度的变化幅度。5.长江水位对土壤水盐动态的影响长江水量虽然有丰水年、平水年和枯水年之分，但长江河口水位比较稳定，通常都在2.2～3.0m之间，而沿岸地面高程约2.5m左右，因此，江水位基本上与地面持平，或略高于地面。在大潮汛期，潮位一般为3～4m，有时可达5m以上，无疑会对近岸地下水产生一定的影响。图2.1.5 地下水矿化度与土壤含盐量为了分析江水位对北支沿岸地下水的直接影响范围和程度，将长江潮位资料与距河岸不同距离的地下水位观测结果进行回归分析（表2.1.3），经计算，0.8km及1.1km范围内在0.001置信度水平下，极显著相关；1.7km及3.1km范围内在0.01 置信度水平下，显著相关；5.7km以外，无相关性。分析显示，距江愈近，长江潮位对地下水位影响愈强烈，表现为回归方程的斜率愈大（罗秉征、沈焕庭等，1994）。表2.1.3 长江潮位（x）与沿江地下水位（y）回归结果从长江高潮位及平均水位与距长江不同距离地下水位资料分析，距长江0.8km及1.1km处的地下水位变化规律与长江口高潮位及平均水位的变化基本上是一致的。由此可见，长江对沿岸1.1km范围内地下水的影响是强烈的。而1.7km处地下水的变化主要表现在6～9月受长江高水位的影响。观测资料表明，沿岸1.5km范围内，在长江高潮位的影响下（潮位0～5m），地下水有壅高现象，壅高值一般小于10cm，1.5km以外小于3cm，但地下水位的高峰期与长江潮位的高峰期并非同时出现，而有滞后现象。在沿江的一定范围内，由于受咸潮入侵的影响，地下水的矿化度一般都较高，海门段沿江地带矿化度多在1g/L以上，启东达2～4g/L。从2m土体的平均含盐量来看，也有离江愈近含盐量愈高的趋势（表2.1.4）。表2.1.4 长江沿岸土壤含盐量及地下水矿化度6.长江水与内河水的联系根据长江及通吕河1988年5月至1989年6月的观测资料，通过绘制水位变化过程线可以看出，长江水位与通吕河水位升降变化基本上是一致的，无论长江还是通吕河其水位均以6～9月为最高，10～1月为最低，经回归分析，相关系数为0.843。长江水与内河水具有明显的水力联系。本区土壤盐渍化演变的总趋势是逐渐向脱盐的方向发展，但局部地区由于海水入侵严重，排水条件差，土壤和地下水脱盐淡化受到限制，土壤盐渍化有扩大的趋势。同时，由于地下水位较高，不仅容易酿成涝渍灾害，而且在强烈蒸发条件下，土壤积盐作用增强。从水盐动态的长期平衡趋势来看，只要具有通畅的排水条件，大部分土壤演变的总趋势是在不断地向土壤脱盐和地下水淡化的方向发展。

功效及时补充水分，多喝白开水或淡盐(糖)开水，尽量避开10时至15时左右太阳辐射最强烈的时段，口渴后不宜狂饮，受热后忌“快速冷却”。对体力劳动者来说，户外作业最好戴上遮阳帽，不要在阳光下停留太久。发现有人中暑，应该赶快将其移到阴凉的地方，松开或脱掉其衣物，让其舒适地躺着，用东西将头及肩部垫高，再以冷湿的毛巾覆在头上，如有水袋或冰袋更好。用海绵浸酒精，或毛巾浸冷水，用来擦拭身体，尽量扇风以降低体温达到正常温度，同时视情况呼叫专业急救或拨打120急救电话。扩展资料：白糖在生产、包装、运输、贮存过程中，很容易污染上病原微生物。尤其是存放一年以上，颜色变黄的白糖，往往受到螨虫的污染。白糖是日常生活中最广泛使用的食糖，含蔗糖95%以上的结晶体，比绵白糖含水率低，结晶颗粒较大，经过精炼及漂白而制成，是一种常用的调味品，也是最常用的甜味剂，日常生活所指的“砂糖”通常便指白砂糖。参考资料来源：凤凰网-多喝白开水或淡盐（糖）水

(1)新陈代谢的概念和类型.(2)植物的水分代谢(3)植物的矿质代谢(4)光合作用1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。 2、酶促反应：酶所催化的反应。 3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。 1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用；②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶；③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质；④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。 2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。 3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的；酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同；虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。 5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大 都在35℃左右。 6、通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性环境（最适PH=2左右）才有催化作用，随pH升高，其活性下降。当溶液中pH上升到6以上时，胃蛋白酶会失活，这种活性的破坏是不可逆转的。第二节 新陈代谢与ATP1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A－P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的断裂，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键形成时，必然吸收大量的能量。 2、ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi；在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。 1）从反应条件看，ATP的分解是水解反应，催化反应的是水解酶；而ATP是合成反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。（2）从能量看，ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能；而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。（3）从合成与分解场所的场所来看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体（呼吸作用）和叶绿体（光合作用）；而ATP分解的场所较多。因此，合成与分解的场所不尽相同。3、ATP的形成途径 ： 对于动物和人来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自细胞内呼吸作用中分解有机物释放出的能量。对于绿色植物来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，除了来自呼吸作用中分解有机物释放出的能量外，还来自光合作用。 4、ATP分解时的能量利用：细胞分裂、根吸收矿质元素、肌肉收缩等生命活动。5、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。第三节 光合作用名词： 1、光合作用：发生范围（绿色植物）、场所（叶绿体）、能量来源（光能）、原料（二氧化碳和水）、产物（储存能量的有机物和氧气）。 语句： 1、光合作用的发现：①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。 2、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色）；B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色） 3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和叶绿体的基质中（暗反应阶段的酶）。 4、光合作用的过程：①光反应阶段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（为暗反应提供氢）b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP（为暗反应提供能量）②暗反应阶段： a、CO2的固定：CO2+C5→2C3 b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5第四节 植物对水分的吸收和利用 名词： 1、水分代谢：指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。 2、半透膜:指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。 3、选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同，因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。当细胞死亡，膜便失去选择透过性成为全透性。 4、吸胀吸水：是未形成大液泡的细胞吸水方式。如：根尖分生区的细胞和干燥的种子。 5、渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，叫做~。 6、渗透吸水：靠渗透作用吸收水分的过程，叫做~。 7、原生质：是细胞内的生命物质，可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分,细胞壁不属于原生质。一个动物细胞可以看成是一团原生质。 8、原生质层：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，可看作一层选择透过性膜。 9、质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象，叫做~。 10、蒸腾作用：植物体内的水分，主要是以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。 11、合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉以便使植物体茁壮生长，并且用最少的水获取最大效益。 语句： 1、绿色植物吸收水分的主要器官是根;绿色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区表皮细胞。 2、渗透作用的产生必须具备以下两个条件：a．具有半透膜。b、半透膜两侧的溶液具有浓度差。 3、植物吸水的方式：①吸胀吸水：a、细胞结构特点：细胞质内没有形成大的液泡。b、原理：是指细胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的细胞壁和细胞质中有大量的亲水性物质——纤维素、淀粉、蛋白质等，这些物质能够从外界大量地吸收水分。c、举例：根尖分生区的细胞和干燥的种子。②渗透吸水：a、细胞结构特点：细胞质内有一个大液泡，细胞壁--全透性，原生质层--选择透过性，细胞液具有一定的浓度。b、原理：内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小。外因（两侧具浓度差）：外界溶液浓度＜细胞液浓度→细胞吸水，外界溶液浓度＞细胞液浓度→细胞失水；c、验证：质壁分离及质壁分离复原；d、举例：成熟区的表皮细胞等。 4、水分流动的趋势：水往高（溶液浓度高的地方）处走。水密度小，水势低（溶液浓度大）；水密度大，水势高（溶液浓度低）。 5．水分进入根尖内部的途径：（1）成熟区的表皮细胞→内部层层细胞→导管（2）成熟区表皮细胞→内部各层细胞的细胞壁和细胞间隙→导管 6、水分的利用和散失：a、利用：1%～5％的水分参与光合作用和呼吸作用等生命活动。b、散失：95%～99％的水用于蒸腾作用。植物通过蒸腾作用散失水分的意义是植物吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。 7、能发生质壁分离的细胞应该是一个渗透系统，是具有大型液泡的活的植物细胞（成熟植物细胞）在处于高浓度的外界溶液中才会有的现象。（人体的细胞，它没有细胞壁，也就不会有质壁分离。玉米根尖细胞没有形成大型液泡，玉米根尖分生区的细胞和伸长区的细胞，形成层细胞和干种子细胞都无大型液泡，主要靠吸胀作用吸水，不会发生质壁分离。洋葱表皮细胞和根毛细胞两种成熟的植物细。）第五节 植物的矿质营养 名词： 1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。 2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种．其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K（Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素）巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母（驴）。 3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。 4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比 例。 5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。 语句： 1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附；二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO3-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO3-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤；b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度（影响酶的活性）都能影响呼吸作用。 2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。 4、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同；同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。 5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关，在一定的氧气范围内，呼吸作用越强，根吸收的矿质元素离子就越多，达到一定程度后，由于细胞膜上的载体的数量有限，根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 名词：1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。 2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。 3、血糖：血液中的葡萄糖。 4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。 5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。 6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。 7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。 8、糖尿病：当血糖含量高于160mg／dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。 9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。 语句： 1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。 2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类；二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸；脂类不能转变为氨基酸。 3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内；血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿；血糖降低（50-60mg/dL），出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状；多食少动使摄入的物质（如糖类）过多会导致肥胖。 4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。 5、吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收（主动运输），经血液循环运输到全身各处。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到全身各处。 6、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必须获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要转化成糖 类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。 7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白质；胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质）；肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶（消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质）。 8、胃吸收：少量水和无机盐；大肠吸收：少量水和无机盐和部分维生素；小肠吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大肠都能吸收的是：水和无机盐；小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛，小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积，有利于营养物质的吸收。第七节 生物的呼吸作用 名词： 1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。 4、发酵：微生物的无氧呼吸。 语句： 1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（细胞质的基质）;第二阶段、2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2+20[H]+少量能量（线粒体）;第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量（线粒体）。 2、无氧呼吸（有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来）：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同；第二阶段、2C3H4O3（丙酮酸）→C2H5OH（酒精）+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精)；高等植物某些器官（如马铃薯块茎、甜菜块根）产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。 3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，；第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶；无氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸（释放大量能量38ATP）---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中；无氧呼吸（释放少量能量2ATP）--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。 4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。 5、关于呼吸作用的计算规律是:①消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸；如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。 6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸（暗反应不能产生）。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质（无氧呼吸）、叶绿体基粒（光反应）、线粒体（有氧呼吸的主要场所）第八节 新陈代谢的基本类型 名词： 1、同化作用（合成代谢）：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做~。 2、异化作用（分解代谢）：同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，这叫做~。 3、自养型：生物体在同化作用的过程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量， 这种新陈代谢类型叫做～。 4、异氧型：生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。 5、需氧型：生物体在异化作用的过程中，必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质，以释放能量，并排出二 氧化碳，这种新陈代谢类型叫做～。 6、厌氧型：生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。 7、酵母菌：属兼性厌氧菌，在正常情况下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。 8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式（如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2，HNO2再与O2反应转化成HN03，利用这两步氧化过程释放的化学能，可将无机物（CO2和H2O合成有机物（葡萄糖）。 语句： 1、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。②不同点：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。 2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌；其余的生物一般是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）；异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；其余的生物一般是厌氧型（多数动物和人等）。酵母菌为兼性厌氧型。 3、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型做答。（硝化细菌为自养需氧型，蓝藻为自养需氧型，蘑菇为异氧需氧型，菟丝子为异氧需氧型）。 4、光合作用属于同化作用，呼吸作用属于异化作用。

糖盐水的作用：1、补充能量糖是人体的主要营养成分之一，白糖中含有大量的糖分，将白糖放在开水中泡水饮用可以为身体提供源源不断的能量，补充因为活动消耗的热量，维持生命平衡。2、补充钠元素白糖和盐中都含有大量的钠元素，钠元素是生命活动中所必须的营养元素，日常用白糖和盐冲开水饮用可以为身体补充营养元素，特别是钠元素匮乏的人，可以为身体很好的补充钠元素。3、补充水分白糖和盐冲开水，很适合身体失水量大的人，而且其中主要成分是水，可以帮助身体补充刚刚流失的大量水分，对于身体健康来说很有好处，是自制的运动饮料。4、维持电解质白糖加盐冲开水可以形成糖盐平衡液，可以有效的补充身体血容量的丢失，避免身体脱水、维持电解质的平衡，对于身体健康来说很有好处。5、保肝解毒白糖具有清热解毒的功效，盐有消毒的作用，将白糖和盐放在开水中泡水饮用可以帮助身体清热解毒，还能帮助维护机体能量，提高身体对其他营养素的吸收和利用，维护心脏和神经系统的正常运转。扩展资料不良反应：①钠血症。②水过多，出现上述两种情况应立即停药。③呕吐，多为轻度，常于开始服用时发生，此时可分次少量服用。注意事项一般不用于早产儿。婴幼儿应用本品时需少量多次给予。下列情况禁用：少尿或无尿；严重失水、有休克征象时应静脉补液；严重腹泻，粪便量超过每小时30ml/kg，此时病人往往不能口服足够量的ORS；葡萄糖吸收障碍；由于严重呕吐等原因不能口服者。参考资料来源：百度百科-糖盐水参考资料来源：百度百科-盐糖水参考资料来源：百度百科-口服补液盐

为什么人类一定要吃盐？要说明白这个问题，我们先来说一个有趣的冷知识：有人听过喝水喝多了会死亡吗？喝水喝多了会死亡？的确如此，如果一个人在短时间内喝了大量水（超过5升）那么就有可能造成水中毒，严重的话有可能导致死亡。所以有人参加所谓的“牛饮”比赛，一次性喝水喝太多是有可能死亡的。那为什么喝水喝多了会中毒？原因就在于短时间喝大量水会导致人体渗透压急剧下降，造成死亡。而维持人体渗透压的主要成分就是氯化钠，也就是我们吃的食盐，所以人类每天都要摄入一定量的食盐才能保持渗透压平衡。吃盐过少也会造成体内的含钠量过低，发生食欲不振，四肢无力，晕眩等现象；严重时还会出现厌食、恶心、呕吐、心率加速，脉搏细弱、肌肉痉挛、视力模糊、反射减弱等症状，甚至还会导致死亡。所以自古食盐就是非常重要的物资，其生产、运输，贩卖都是由朝廷亲自完成，私人贩盐在古代往往是杀头之罪。不仅仅是人类需要摄入一定量的食盐，其实动物也需要食盐，只不过食肉动物吃的是肉，肉类中本身就含有氯化钠，所以食肉动物并不需要单独摄入食盐，而食草动物吃的是植物，植物中含的氯化钠很少，所以很多动物会通过各种办法额外补充盐分，最常见的就是“吃土”，像骆驼等动物很多时候都会舔食一些岩土，很多人看到后都不理解它们为什么吃土，其实原因就在于那些岩土中含有盐分，它们通过吃土来补充盐分，可见动物们要吃点盐并不容易啊！不过，对我们人类而言，盐的摄入量应该保持在正常范围内，过度或者过少都不利于身体健康。地球生命起源于海洋，要维系正常的生理机能，就必须维持渗透压平衡，对陆地生物来说怎么维持呢？用水和盐来平衡。但是我们的排汗、排尿都会造成盐分流失，这就需要定期的补充盐分来维持这种水盐平衡。对于现代人类来说，吃食盐就可以了，但是对野生动物来说，可能就得想点别的办法。肉食和杂食动物是可以通过捕食来获取盐分的，猎物中的血液、组织器官里，都有一定的盐分，这是一个有效的补充途径。但是对于食草动物来说，日常饮食能提供的盐分很少，那它们就需要去舔舐一些矿物盐，比如野山羊会去舔石头，或者舔自己的尿液。反应这个习性的最典型的例子是在美国西部山区生活的雪羊，这种生物常年生活在高海拔地区，为了满足盐分需求，它们会定期下山去一些含盐量较高的石头堆那里舔来舔去。最近几年，美国的一些国家森林公园里发生了一些很诡异的情况——这些原本很胆小、看着人就远远跑开的雪羊，对人越来越亲近了，甚至不再返回山顶的栖息地，干脆在游客宿营地附近生活了。仔细研究发现，这些森林公园里公厕太少，许多人就露天小便，雪羊找到了这种补充食盐的“新方式”，所以对人格外的亲近??大家都在吃盐啊！大多数动物随时随地都在补充盐分，循环系统的盐分回收机制也比人类的要完善，甚至可以通过舔舐尿液、粪便和其他体液来补充盐分，比如食草动物都需要定时舔一些岩盐（比如牛、羊），食肉动物可以从肉里面获取盐分，猴子会通过汗液蒸发析出的盐粒结晶补充盐分，而人类通过一日三餐来补充盐分。这里有个疑问，为什么人还要额外补充盐，食物里的不够吗？是的，这是不够的，主要由以下有两点。1.人类祖先吃肉为主时，可以从肉里得到足够的盐类，后来改吃粮食为主，就需要外来盐补充了。这一点和食草动物一样，为了补充植物里很多动物必须的盐类不足的问题而舔一些岩盐。2.汗腺是哺乳动物特有的,而人类的汗腺是非常发达的。为了维持体内渗透压平衡，就得多吃点盐。为了散热是需要大量排汗的,排汗就会随之排除大量盐分。大家都有衣服吸汗晒干留下白花花的盐粒的经历吧。对比一下动物,比如好朋友狗，只有脚底和舌头有汗腺。因此人经常会因为流汗丧失大量盐分（主要是钠），大家没忘记体育老师说的运动后喝点盐水比较好吧？这就是为了维持体内渗透压平衡，而维持人体渗透压的主要成分就是氯化钠，也就是我们吃的食盐。当体内的含钠量过低，发生食欲不振，四肢无力，晕眩等现象；严重时还会出现恶心呕吐、心率加速，肌肉痉挛、视力模糊等症状，甚至还会导致死亡。不过，对我们人类而言，盐的摄入量应该保持在正常范围内，过度或者过少都不利于身体健康。我认为，人类长期吃盐完全是增加味道，天长地久，年复一年养成了习这个惯性，比如说，高血压患者每天只能吃2——6克盐，基本上没什么味道，为了生命只能清淡为主，时间长了习惯了也就一样了，医学证明人体每天只需要2克盐，如果吃2克盐，基本上和不吃盐没有区别，不过，在生活中，有些蔬菜植物里天然含有盐，猕猴桃、茼蒿等等还有很多含有较低的盐，所以，人类每天不能低于2克盐，国际吃盐标准是每人每天不超过6克盐，盐对人体有清热、凉血、解毒、增加神经肌肉兴奋性的作用，而动物为什么不需要吃盐，动物是没有养成吃盐的习惯，它不知道有五味，仅此而已。先说血液，人类的血是咸的。而且盐度和海水一致。而动物的血一般不是咸的。我做过实验，猪血中的含盐量微乎其微，所以我们吃的血豆腐，不放盐的话没什么咸味，而人在流鼻血时，偶尔血液流到嘴里，感觉是很咸的。网上也没有靠谱答案。我斗胆推测一下，其实人类不吃氯化钠这种盐也行，但需要摄入其他盐类。动物虽然不吃盐，但血液中其他盐类浓度也不低，比如钾，钙粒离子。盐用来维护血液的渗透压，人类有特权吃到盐，就用氯化钠维持血液渗透压。动物找不到盐，会吃土，或者其他动物。那些什么人类祖先生活在海里呀等等说法是不靠谱的。

长江流域本身是一个大的生态系统，土壤水盐动态是该系统中的一个组成部分。土壤水盐动态的变化，受环境因素的影响和制约，环境的改变，必将带来水盐动态的变化，从而影响原有土壤的水盐动态平衡。由于三峡工程的兴建，对下游环境将带来一定的影响，特别是水库对长江流量的季节性调蓄，将使长江水情发生季节性变化，长江水情的变化必将影响与之有密切联系的内河水、地下水和咸潮的状况，从而进一步影响河口地区的土壤水盐动态（图2.1.6）。三峡工程造成的河口地区水盐平衡状态的改变，一是减缓土壤脱盐进程；二是造成局部地区土壤含盐量增加，加重盐渍化的危害；三是造成局部区域的土壤次生盐渍化。春季和秋季是工程影响较为突出的季节。三峡工程对河口地区土壤水盐动态的影响范围为长江北支南北两岸，以及南支的部分地区，包括江苏启东、海门和上海崇明地区。长江北支北岸整体受影响的面积要高于南岸（图2.1.7）。图2.1.6 三峡工程对河口地区土壤水盐动态影响框图（一）三峡水库调蓄对河口地区江水位、内河水位及地下水位的影响三峡建坝后，由于水库对入库流量的季节性调蓄，长江流量将发生变化。春季为腾空库容而泄水，1～5月份大通站平均下泄流量将增加1154m3/s，最大增加量达3760m3/s（5月份）；秋冬季为抬高水位而蓄水，10～12月份大通站平均下泄流量将减少2313.3m3/s，最大减少量达5520m3/s（10月份）。这种季节性调蓄变化，将对长江河口的江水位，长江三角洲地区的内河水位及地下水位造成一定的影响，进而引起河口地区水盐动态平衡的变化，改变土壤盐渍化现状。1.长江流量变化对河口地区江水位的影响根据有关文献资料（祝寿泉、单光宗等，1987），对长江径流量改变与长江水位变化的对应关系的调查研究，通过对宜昌站和大通站1970～1983年共168个月的月均长江水位与月均长江流量进行的回归分析，得出了水位（y）与流量（x）的回归方程：宜昌站y=3899.1+3.64x（R=0.9778） （2.1.1）大通站y=297.7+2.02x（R=0.9831） （2.1.2）式中：y长江月平均水位（cm）；x长江月平均流量（102m3/s）。图2.1.7 三峡工程实施后长江河口区受盐碱渍涝影响范围示意图根据以上回归方程估算宜昌站，流量每改变1000m3/s，江水水位变化约36cm左右；长江下游的大通站，流量每改变1000m3/s，江水水位变化约20cm左右。在此基础上，进一步分析宜昌及大通站以下若干水位观测站月均水位与宜昌站、大通站月均水位的关系。通过对大通、江阴、天生港和三条港等长江水位测站1971～1981年共计132个月的月均水位资料，分别与宜昌站长江水位和大通站长江水位进行回归分析。从回归分析结果看，上游的宜昌站、大通站水位与下游的江阴、天生港、三条港水位的关系均很密切。根据回归方程估算，宜昌站水位每升降1m，大通站水位相应变幅为0.75；而大通站水位变化1m，下游站水位相应变幅为：江阴0.185m，天生港0.147m，三条港0.074m。根据这种推算，大通站春季1～5月份平均下泄流量增加1154m3/s，最大增加量达3760m3/s（5月份），秋冬季10～12月份平均下泄流量减少2313.3m3/s，最大减少量达5520m3/s（10月份），大通站水位与下游的江阴、天生港、三条港水位动态变化见表2.1.5。表2.1.5 三峡工程调蓄对河口江水位动态影响上述结果表明，三峡建坝后，由于水库调蓄造成下游河口地区长江水位动态变化，其中1～5月份，三条港至大通江水位平均上升约2～23cm；10～12月份三条港至大通江水位平均下降约3～46cm。2.长江水位变化对河口地区内河水位的影响长江水与内河水有着密切的水力联系。通过对长江天生港测站水位（代表长江河口段水位）与通吕运河南通闸站水位（闸内水位代表通吕运河河口水位）、和通吕运河货隆镇站水位（代表通吕运河下游水位）、及运盐河金沙站（代表内河二级河道水位）进行回归分析，结果表明，长江水位每变化1m，通吕运河在南通闸站变化约0.7m，在货隆镇站变化约0.45m，而运盐河水位变化约0.51m。其水力联系随距长江干流距离的增加而减弱。3.地表水与地下水的关系地表水与地下水可以相互转化，共同参与自然界的水循环，当地表水水位高于地下水水位时，地表水补给地下水；反之，当地表水水位低于地下水水位时，地表水排泄地下水。表2.1.6是运盐河金沙站水位与其地下水位、通吕运河南通闸水位与其地下水位、长江青龙港站水位与其地下水位及降水量的分析结果。表2.1.6 地表水水位、降水量与地下水位回归结果这三个测站代表了三种类型，即长江干流对地下水位的影响，长江一级支流对地下水位的影响，长江二级支流对地下水位的影响。影响地下水位的因素除地表水外，还有大气降水、灌溉排水，蒸发和蒸腾等因素，而大气降水和地表水是最主要的直接因素。（二）三峡水库调蓄对河口地区土壤盐渍化的影响1.对长江口江水矿化度（盐度）的影响根据国家海洋局第二海洋研究所资料，在夏季，长江流量大，等盐度线形成一个冲淡水舌，而在冬季枯水期，等盐度线的分布则基本上与长江口沿岸平行，20‰～30‰等盐度线紧靠长江口岸。三峡水库调蓄，将影响下游河口地区江水盐度，在此选择引水船测站进行分析（陈吉余、沈焕庭等，1987）。引水船测站位于南支口门附近，盐度系表层水盐度。统计资料时间序列为22年（1962～1977年，1980～1985年）。经统计，引水船站月平均盐度与大通站流量有良好的负相关性，相关系数R=0.96。相关方程为S=29.828e-（3.06×10-5）Q （2.1.3）式中：S为引水船站月平均盐度；Q为大通站月平均流量。按上式计算，1～5月大通站下泄流量增加后，引水船站江水盐度则下降，若大通站流量在 25000～7000m3/s 范围内，大通站流量增加 1000m3/s、1500m3/s、2000m3/s、2500m3/s，则引水船站相应的月平均盐度的降低值分别为0.42‰～0.72‰，0.63‰～1.07‰，0.83‰～1.42‰，1.02‰～1.7‰。枯季下泄流量增加，无疑会对降低长江口水体盐度起到积极的作用。10月份若大通站下泄流量减少，引水船站江水盐度则上升，若大通站流量在29000～17000m3/s之间，大通站下泄流量减少2000，4000，6000，7000，9000m3/s，则引水船站相应的月平均盐度的增加值分别为0.78‰～1.11‰，1.59‰～2.30‰，1.47‰～3.57‰，2.94‰～4.23‰，3.89‰～5.62‰。所以大通站流量减少2000m3/s对长江口门附近水体的盐度影响较小，减少4000m3/s 有一定影响，若减少4000m3/s以上，则盐度急剧上升，将对长江口水域的生态与环境带来较为严重的影响。2.咸潮入侵和长江水质对地下水和土壤盐渍化的影响影响咸潮入侵的主要因素是长江流量的变化。根据三峡水库的调度运行情况，春季水库泄流，1～5月份大通站平均下泄流量将增加1154m3/s，这对减缓咸潮的入侵和改善长江水质会起到一定的积极作用。但由于南支是主河道，长江下泄流量主要从南支入海，北支水位仅升高几厘米，再者北支海潮入侵势态强劲，潮差大，因此下泄流量的增加对北支水质的改善程度是非常有限的。每年3～5月，本区雨量较少，而气温逐渐升高，蒸发日益加剧，土壤返盐速度快，耕层盐分积累量大，为一年中的积盐高峰期。下泄流量增加使江水位升高，从而也增加了内河水和地下水的排泄困难，使涝渍盐碱危害加重。秋冬季水库蓄水，10～12月份大通站平均下泄流量将减少2313.3m3/s，长江流量减少，则咸潮入侵增强，海水沿江上溯，河口段江水盐度必然增加。每年10～11月，本区雨量显著减少，淋溶作用减弱，大量的土壤水和地下水消耗于蒸发，土壤盐分积累逐渐增多，为一年中的第二积盐期。三峡建库后，10月下泄流量减少，此时又正值台风和大潮季节，上游来水量减少，河口盐水入侵强度必然增强，从而对沿江地下水的淡化和土壤脱盐带来不利影响。图2.1.8 北支北岸江水与沿岸地下水、土壤含盐量关系从图2.1.8可以看出，河口沿岸地下水和土壤含盐量与长江水质的变化趋势是一致的，随着江水矿化度的增高，地下水矿化度和土壤的含盐量也在增加。由于滞后作用，地下水矿化度的增加落后于江水矿化度，土壤含盐量的增加相对比较缓慢。根据南通地区土壤盐渍化与地下水矿化度图来看，特别是启东、海门沿江地段，1982年地下水矿化度大于2g/L和大于1g/L的等值线，比1956年相应的分别由长江口向西推移约10km和20km，土壤盐渍化有扩大的趋势。3.地下水水位及其矿化度对土壤盐渍化的影响地下水是长江河口地区土壤盐渍化的主要影响因素之一，地下水水位的高低、矿化度的大小对土壤盐分动态具有重要的影响作用。研究表明，地下水是参与本区土壤形成过程中最为活跃的因素，它既是盐分的载体，又是盐分运动的动力。土壤中盐分的聚散和地下水的升降密切相关。由于地下水的参与，往往使已经脱盐的土壤发生次生盐渍化，或加重土壤盐渍化程度。据祝寿泉、单光宗等（1987）根据河口地区采集的26个土壤剖面，从地下水矿化度和土壤含盐量的统计分析结果来看，地下水矿化度在1～3g/L左右时，土壤积盐不明显，而矿化度超过3g/L或更高时，土壤含盐量成倍增加，说明在相近的地下水位条件下，其矿化度对土壤积盐影响较大。不仅地下水矿化度对土壤盐渍化有影响，而且地下水位埋深对土壤盐渍化也有一定的影响。通过对土壤含盐量与地下水埋深和矿化度进行多元回归分析（表2.1.7），结果表明，1m土体平均含盐量与地下水矿化度和埋深均有密切的关系，含盐量随地下水矿化度的增加而增加（正相关），随地下水埋深的增加而减少（负相关），不过地下水矿化度与土体含盐量的关系更为密切，方程为幂函数型。长江水情的变化，改变了河口地区原来土壤的水盐动态平衡，地下水位的抬高及其矿化度的增加，都会促使土壤盐渍化程度的加剧。表2.1.7 地表水水位、降水量与地下水位回归结果三峡工程对河口地区生态环境的影响是复杂的，本书只探讨了工程对河口地区生态环境影响的一个方面，即对河口地区土壤水盐动态的影响。影响水盐动态的环境因素也是比较复杂的，且各因素之间又相互影响，相互制约，在分析过程中抓住影响土壤水盐动态的主要因素进行了剖析。通过上述分析可以看出，三峡建坝后，由于水库对入库流量的季节性调蓄，使长江流量发生变化，从而引起长江水位、内河水位和地下水位的变化，春季1～5月份长江下泄流量增加，引起江水位、内河水位和地下水位升高，对土壤脱盐是不利的；秋冬季10～12月份长江下泄流量减少，可能引起咸潮入侵增强，使江水矿化度、内河水矿化度和地下水矿化度升高，同样对土壤脱盐是不利的。因此，长江水情的变化，将会对河口地区水盐平衡的现状产生一定的影响。由于水位的升降幅度不很大，建库前后年入海的总水量保持不变，从整体上来看将不致改变土壤脱盐的总趋势。但由于春季江水位抬高，排盐受阻，10月江水位下降，咸潮沿江上溯势力增强，无疑会延缓河口地区盐土、盐化土的脱盐进程，在灌排和耕种管理不善的条件下，部分已经脱盐的土壤还会发生不同程度的次生盐渍化。三峡工程对河口地区土壤水盐动态平衡的影响是间接而长远的，只有进行长期的水盐动态监测，才能为全面、系统、深入地分析这种影响提供科学依据，才能作出客观正确的评价。

竹盐的功效作用1、每天空腹喝竹盐水能有效的排出身体的毒素，有助于促进肠胃蠕动，能很好的减少肠道中的脂肪堆积，从而起到减肥的效果。2、竹盐中的营养成分比较丰富，要比普通的食盐高很多，含有大量的微量元素，对于一些重金属之类的毒素，竹盐能很好的清除掉。3、竹盐能保持身体的酸碱平衡，有很好的抗氧化效果。4、竹盐中含有丰富的松香和天然硫磺，这两者能更好的中和、化解金属毒素，从而能减少毒素在身体中的堆积。5、竹盐能更好快速的彻底将血脂、胆固醇中的酸毒等有害物质排出体内，从而达到净化血液的效果。6、很多肥胖的人并不是自己胖，而是因为身体储存了大量的水分、代谢废物，所以看起来水肿，这时候可以采用竹盐或者含有竹盐成分的磨砂膏来按摩，能更好的进行消肿。7、竹盐有很好的渗透压的作用，能更好的恢复人体的新陈代谢，有助于消化、排泄及营养输入，从而能更好的激活人的生命活力。8、竹盐的矿物质元素含量丰富，且为了元素也比较均衡，能有助于身体对营养物质的全面吸收。通过上述可以看出竹盐的使用价值很高，能全方位的维持身体所需的元素，还能有效的促进和维持新陈代谢。另外想要更好的效果可以在竹盐排毒的同时注意运动，这样能更好的保持身体机能的正常运行和顺畅的新陈代谢外，也能起到排毒养颜的效果。

缺少这个元素，也是是长期依赖，不得不吃，