从云南镇雄到福建南安有多少公里

南安仑苍中学新校区地址在南安市S308与X337交叉口东北角。南安市仑苍中学，1964年创办农中，1969年9月成立南安第十二中学，1985年更名为仑苍中学。学校位于著名的中国“水暖卫浴之乡”---仑苍镇西部，现为泉州市文明学校、泉州市普通初中达标学校、泉州市现代教育技术实验学校、福建省义务教育标准化学校、南安市“5A级平安校园”、南安“十佳学雷锋活动示范点”。学校占地面积17685平方米，建筑面积7777平方米，现有公办教职工54人，教学班15个，在校生762人，是一所具有一定办学规模的农村初中校。

2023年4月份。根据相关资料显示，仑苍中学迁建工程作为仑苍镇中心镇区更新改造的项目之一，新校选址仑苍村深垅水库片区，该项目总规划面积约107亩，同时该校会从2023年4月份正式开始建设，预计在2024年6月份竣工，并且该校拟建设综合楼、图书馆、教学楼、宿舍、操场、地下人防等教育教学设施，总建筑面积约5.9万平方米，将建成一所配套丰富、设施完善、布局合理、环境幽雅的现代化园林式中学。

你好，从泉州南安市仑苍镇中学到泉州仰恩大学，建议乘车路线如下： 1. 在南安市仑苍镇中学搭往泉州市区方向的客运班车，到达终点泉州汽车站(原新站)下车。 票价:13左右， 里程:39.5公里,行程约1小时.2. 出了泉州汽车站(原新站),到车站旁边或者马路对面公交车站点乘1路5路8路21路210路等公交车, 到达泉州客运中心站。票价1Y/人。约7分钟到达。3. 到达泉州客运中心站后，到售票窗口买票，告诉售票小姐是到仰恩大学，乘罗马专线， 票价：9Y/人，里程：36公里，行程约 50分钟左右、新生入学的话，学校有安排人在车站接你们哦，楼主事先和他们联系一下。

老师、同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》。安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨;而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提;失去它，我们的一切努力将会失去意义。在这里，我首先要通报上一周发生的两起校园安全事故。第一起是：12月7日晚，发生在湖南省湘乡市某民办中学的__事故，造成8人死亡、26人受伤的惨剧。据报道，事发当晚，该校就有学生在楼梯间大闹，几个调皮学生堵住楼梯口，一名女生滑倒，后面的学生就层层叠叠地压了上去。学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事故发生的直接原因。第二起是：12月9日晚，发生在南安市仑苍镇某中学一初一年学生坠楼事件。据报道，在当晚21时30分许，该名学生与舍友嬉闹，准备从五楼的一个宿舍的后阳台翻到另一个宿舍的后阳台，就在那一刻，不幸就发生了。就这样，这些花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值，他们的母亲永远失去了孩子，他们的家庭永远失去了未来。可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣!在此，我向同学们提出以下几点要求：第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机。第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。老师们，同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!谢谢大家。

一楼的...去死班主任那边要等到开学的时候才可以你可以7月14号还是13号（忘记时间了.反正就是这两天）的时候打电话查1分钟3块钱如果不打电话也可以用电脑查免费的，不过要晚一天详细网站或电话可以看会考那张准考证上面有写的望采纳....那张准考证不见了在来问我

成绩出来后，1拨打12580查询成绩。2找到自己市的教育局网，输入自己的考生号、座位号或者密码，就能得到分数。3发布成绩的隔天学校就会通知你来领成绩单和毕业证。码字不易，望采纳。

答--您所说的交通的方式---火车----公交车--出租车？所以您就在您当地附近问交通岗的工作人员，出租车的起步价在5-10元。

今天，我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想行为和生命的安全长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、祈祷平安的歌曲；我相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。　　当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。　　也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及身体，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。　　各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与集体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。校园安全演讲稿》范文之二　　今天我演讲的题目是《树立安全防范意识,构建平安和谐校园》。　　安全,也许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;而我却要说,安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重,是我们师生幸福安宁的基本保障,是我们各项工作的首要前提;失去它,我们的一切努力将会失去意义。　　在这里,我首先要通报上一周发生的两起校园安全事故。第一起是:12月7日晚,发生在湖南省湘乡市某民办中学的踩踏事故,造成8人死亡、26人受伤的惨剧。据报道,事发当晚,该校就有学生在楼梯间大闹,几个调皮学生堵住楼梯口,一名女生滑倒,后面的学生就层层叠叠地压了上去。学生安全意识不强,自控能力弱,在楼梯间拥挤,是导致事故发生的直接原因。第二起是:12月9日晚,发生在南安市仑苍镇某中学一初一年学生坠楼事件。据报道,在当晚21时30分许,该名学生与舍友嬉闹,准备从五楼的一个宿舍的后阳台翻墙到另一个宿舍的后阳台,就在那一刻,不幸就发生了。就这样,这些花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗永远地失去了价值,他们的母亲永远失去了孩子,他们的家庭永远失去了未来……。　　可能,有些同学会说,这些事我也干过,我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学,心存侥幸是生命安全最大的敌人,不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们,我衷心希望我们每一个人都加强安全意识,增强自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,让我们的校园里,人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全,做到警钟长鸣!在此,我向同学们提出以下几点要求:　　第一、我们要真正提高认识,牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山,生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人,时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患,一旦发现应及时向老师和学校汇报。　　第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑,严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。　　第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道,交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则,走人行道或人行天桥,主动避让机动车辆,横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学,不骑自行车带人,不乘坐无安全保障的车辆。　　第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室,或离开宿舍时,要关好门窗,寄宿学生须保管好自身贵重财物,不能给小偷有可乘之机。　　第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。　　第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍,不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所,不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时,一定要冷静、要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。　　老师们,同学们,生命是美好的,也是最宝贵的,而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命,爱护生命,时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!校园安全演讲稿》范文之四　　老师们、同学们：　　早上好！今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。　　近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。　　校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。　　因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。　　第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。　　第二，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。　　第三，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。　　第四，要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。　　第五，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。　　第六，要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。　　第七，自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　第八，要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。　　第九，在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给**以可乘之机。　　最后，希望通过安全教育的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　书信作为中国古代散文的重要文体,不仅起源时间早、使用范围广,而且兼具实用性和审美性。那么，致全镇教师的一封信要怎么写呢?下面我整理了致全镇教师的一封信范文，欢迎阅读! 　　致全镇教师的一封信范文一 　　尊敬的各位老师： 　　您好!“龙年共庆辉煌日，蛇岁同奔锦绣程”。2012年刚刚过去，我们已然款步走上了凝聚希望的2013年。值此新春佳节来临之际，镇中心校特向老师们致以亲切的节日问候，并通过您向您的家人表示衷心的感谢和祝福!祝您节日愉快，身体健康，阖家幸福! 　　回望2012年，在各级领导的热情关怀和指导下，在社会各届的大力支持下，由于老师们的辛勤工作和无私奉献，全镇各类教育成果丰硕。在先后完成了驻地初中综合教学楼一、二期、林家村幼儿园综合教学楼的基础上，今年驻地小学、大岳峙小学、社区分院综合教学楼和新教育区标准化塑胶跑道工程先后完成并投入使用，林家村小学还在全市率先使用了地源热能中央空调、率先配置了科学探究室和电声乐教室。由于学校标准化建设成效显著，我镇被潍坊市人力资源和社会保障局、教育局、财政局表彰为“潍坊市中小学校舍安全工程先进单位”。目前，我镇拥有潍坊市教学能手12人、诸城名师3人、诸城特级教师5人、诸城市教学能手80人，镇级“课改之星”60名，初步形成了镇县市三级名师梯队，臧方虹老师在2012年全国目标教学研讨会上获得课堂教学一等奖。《山东教育报》、《中国教师报》等报道了我镇推进课堂改革、提高育人质量的经验做法。桃园小学的创新项目被潍坊市政府评为“潍坊市第十届教学成果奖集体一等奖”。林家村小学、林家村初中、桃园小学被评为“诸城市中小学首批特色学校”，《潍坊日报》、《潍坊教育》等媒体先后报道了三处学校的特色经验。林家村幼儿园被评为山东省省级示范幼儿园，林家村社区分院被评为“诸城市全民终身学习活动周先进单位”，课题项目通过省专家组鉴定验收。 　　老师们，是你们的辛勤奉献，奠定了全镇教育蓬勃发展的雄厚基础;是你们的谆谆教诲，激励着全镇莘莘学子的健康成长;是你们的含辛茹苦，造就了一批又一批栋梁之才;是你们的爱岗敬业，深深地影响了年轻的一代又一代。 　　忆往昔，艰难跋涉;展未来，任重道远。新的一年，我们坚信：全镇教职员工一定会更加群策群力、发奋图强，在创新工作、争创佳绩中尽情享受职业幸福。也衷心祝愿全镇教育事业在老师们的共同努力下，发展得更快、更好。 　　最后，再次祝愿您新春吉祥，幸福快乐，万事如意! 　　林家村镇中心学校 　　二〇一三年一月 　　致全镇教师的一封信范文二 　　尊敬的各位老师： 　　从2月16日(农历正月初九)到咱大金店中心校报到至今，转眼50天过去了，原本想到每一所学校和每一位老师都见见面，说说话，但终未能实现，虽然每一所学校我都不止一次去到，但老师们都课时重，工作量大，不少教学点都是包班，更无法把学生抛开和我交流。因此，我想通过写信这种古朴的方式和大家说说心里话。 　　在这50个紧张、繁忙而又充实的日日夜夜，我最大的感受是感动。梅村的白金营校长宽广的教育情怀，执着的工作精神，对学校未来蓝图不断规划，虽年过半百，星光四熠，但工作热情丝毫没有减弱。雷村的郑洪涛校长一干就是20年，20年岁月变幻，不变的是郑校长静心教育的沉着，平静之中的满腔热血，平常之中的极强责任感。二中的郑抗争老师德高为范，学高为师，谦恭和善，业精绩卓。庄头小学的陈建立老师坚守最偏远、最艰苦的教学点，汛期背学生过河，中午给学生热饭，点点滴滴，感人至深。梅村小学的耿献忠老师面对学校宿舍紧张，毫不犹豫将20个孩子带到自己家里居住，寒来暑往，孩子们健康成长了，耿老师身心憔悴了。磴槽小学的姚改珍老师、一中的王素娇老师、三里庄的韩全杰老师等等，不胜枚举。胸中有大爱，事迹才感人。我不停地被一个个人物故事感动着，他们是我们大金店教师队伍的典型代表，是我们的精神领袖，将不断地激励着我和我们向前进。 　　我对大金店教育充满信心。三月份中心校安排了中小学赛课活动，我参与了初中段课堂教学验收，听取了小学段课堂教学验收情况的汇报，咱们教师队伍整体素质较好，从课堂教学设计、教学过程、教学效果上看成效突出，不少教师的课堂亮点纷呈。我走访了部分学校，观察了学校管理，留下了深刻的印象：雷村小学校园干净整洁、朴素高雅、学生整齐有序;顾家河小学学生文明礼貌，小小校园透露出一股积极向上的劲头;大金店一中师生情绪高涨，校园管理规范有序，课间操整齐划一，折射出管理上的用心;梅村初中学生“只要学不死、就往死里学”的劲头彻底感染和征服了我;还有段村小学、太后庙小学温馨和谐的学习氛围;镇直一幼的规范管理、三里庄小学的社团建设，让我有充分的理由相信，我们大金店教育一定能做好。特别是中心校人员工作能独档一面，思想上又能团结协作;校长队伍年轻、有活力、肯吃苦、作风实、大家都在想事谋事、向前看。我到大金店还接触了段村支部书记张斌怀为学校聘教师，给师生发奖金;安庙村安建创先生，个人出资给学校门口路面硬化、给学校捐书、赠报。这种关心教育、支持教育的胸怀和善举更加坚定了我的信念，大金店教育在未来三到五年一定能走到全市前列。 　　我从教21年，教初中语文，担过班主任、政教主任、教导主任、副校长、校长、中心校办公室主任、教学教研办主任、中心校长。工作经历告诉我：教育是良心活、精细活，必须精心、用心、真心，来不得丝毫虚假，只要功夫下到，就一定能出成效。教育是脑力劳动而不是体力劳动，教师一定要勤于思考、善于学习、勤于反思，而不是简单地拼时间、拼体力、满堂灌、满堂练，累坏了身体，拖垮了成绩。教育是心境活，说学生学习兴趣是最好的的老师，我说教师教学心情是最好催化剂，只有在宽松和谐的环境中，愉快的心情下才会省时高效。教师最单纯、最容易满足，领导的一句肯定的话就能满足一辈子，家长一句感谢的话就能幸福一辈子。为了领导的一番嘱托，我们就会暗下决心：宁叫累死牛、不叫堵住车。“教师是太阳底下最光辉的事业”让我们受用了几十年，外界眼里，我们可能很傻，傻就傻吧，桃李满天下的幸福感也只有我们能感受到。 　　老师们，虽然我们有一批敬业奉献的老师，但同时也必须清醒地认识到，我们大金店教育的整体情况处于较为落后的位置。我在一中全体教师会上给大家交流了一个看法：落后也是一种优势，因为穷则思变。承认落后是一种胸怀，承认落后也需要一股勇气，承认落后也是显示出我们想要扭转落后变先进的豪情和志向。我们的落后一个是教育成绩的落后，另一个是教育形象的落后，我想改变我们的落后从改变我们的教育形象开始，让负面的东西彻底从咱大金店消失，我们要像爱护我们的眼睛一样爱护我们的外在声誉，我们要像珍惜我们的生命一样珍惜我们的外在形象，让我们成为大金店教育系统的一分子感到光荣和自豪。 　　3月7日，太后庙小学王志永老师拾金不昧的事迹先后在《郑州晚报》和登封新闻第七天报道，新闻标题《登封大金店老师真了不起》让我激动地潸然泪下，每一个字在我心里都如金子般珍贵，咱大金店教师真了不起啊!过去曾经有一段时间，登封市纪委不断接到咱大金店教育上的信件，新通桥网络平台也经常出现咱大金店教育的帖子。严重损害了咱大金店教育的形象，校长的精力都在灭火上，哪有精力搞教学。其实，许多问题完全可以换一种方式来解决，换一种心态来处理。有的问题如果放到全镇大局来看就不是问题。我的态度是：努力营造公开、公正、公平的教育生态，用开放的态度接受每位老师的意见和建议，咱们自己的事咱们一定能自己解决。 　　各位校长，校长是教师的代表，也可以看作是教师的首席。我们的重要工作是倾听教师的心声，保障教师的权益，为教师代言，为教师谋利，为教师服务。校长不是“官”，校长始终是教师中的一员。校应当举看旗子走在教师的前面而不举着鞭子走在教师的后面。跟我走、向我看、跟我学，对我监督应是我们的行为准则。要珍惜我们脚下的平台，要爱惜我们身边的教师团队，只有教师才是我们学校最宝贵的财富。校长要学会发现美、发现感动;校长要以身作则，一身正气;校长要学会学习，不断提升自身的思想素质、业务素质;校长要学会吃亏、能吃亏、肯吃亏，工作才能往前推。 　　各位老师：敬业、修德、健体是一名合格教师的三个必备条件，不管工作有多忙、压力有多大，不要忘了健体，要学会锻炼身体，保重自己才能为教育事业做贡献! 　　顺祝大家身体健康、合家幸福、万事如意! 　　XXX 　　年月日 　　致全镇教师的一封信范文三 　　各位老师： 　　春回大地，万象更新。值此我国传统的新春佳节来临之际，仑苍镇党委政府向全镇教职工拜年，恭祝全体教职员工新年快乐! 　　回首2007，我们共同走过。过去的一年，我镇各中小学坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，锐意进取，开拓创新，教育事业在改革中前进，取得了可喜成绩。教育基础设施建设力度不断加大，办学条件明显改善，均衡办学取得重大进展;教师队伍建设不断加强，广大教师爱岗敬业，无私奉献，一批优秀教师脱颖而出;教育教学改革不断深入，学校办学效益得到社会的充分肯定，教育教学质量全面提高。小学毕业会考成绩平均总分达162.5，仑苍、龙泉两所中学中考成绩一级达标中学上线人数、龙泉中学本科上线人数均居全市前列，全镇中小学师生在参加南安市级以上的论文评选、技能竞赛中频频获奖。 　　这些成绩的取得，凝聚了全镇广大教师和教育工作者的辛勤劳动和智慧，镇党委政府感谢你们，全镇人民感谢你们!你们无愧于人类灵魂的工程师。 　　展望2008，我们充满期待。新的一年，龙泉中学冲刺达标建设和建设仑苍镇寄宿制小学均已摆上党委政府的重要议事日程，这是落实教育优先发展、适度超前发展战略地位的重要举措，同时，我们还将本着教育均衡发展的理念，稳妥推进小学撤拼校工作，以进一步优化教育资源配置。各校要加强学校管理，提高办学质量，努力办人民满意的教育。鼓励社会各界继续关心教育事业的改革与发展，对教育事业多一份爱心，多一份理解，多一份支持，在社会形成尊师重教的良好氛围，为全镇教育事业快速发展营造有利条件。 　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。当前，仑苍镇正处在打造教育品牌、建设教育强镇，实现教育跨越式发展的关键时期，教育事业任重道远。党委政府希望全体教师进一步增强责任感和紧迫感，继续发扬人民教师崇高的敬业精神，奉献精神，肩负起传承文明、为国育才的历史重任。不断深化教育改革，更新教育观念，努力开创我镇教育的新局面，把仑苍建设得更加美好! 　　最后，祝老师们节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福。 　　仑苍镇人民政府 　　二00八年一月二十日猜你喜欢： 1. 致全县教师的慰问信3篇 2. 致全镇人民一封信 3. 致全镇人民的一封信 4. 致全镇群众的一封信 5. 致全镇居民的一封信 6. 致音乐老师的一封信 7. 致全镇党员的一封信

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是——重视安全教育随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。我校为加强学生的安全意识，经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有交通安全意识呢？上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，保持车况完好，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有效措施，随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。另外，消防安全同样也是十分重要的。人们的生活离不开火，但如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，它严重威胁了人们的生活，给人民财产和国家建设发展，造成巨大损失。在学校，我们应注意不要把火柴、火机等物品带入校园；在学校不吸烟；在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验；爱护消防设施等。在家中，我们应注意不要将易燃品放在阳光下直射；天然气使用后要及时关闭；不玩火等。如果在火灾来临时，我们要临危不乱，积极自救。震惊全国的吉林中百商厦火灾，死亡54人，其中，不少是死于慌乱和无知。而在前段时间进行的 “中国骄傲”评选活动中当选的深圳市南山区头城小学袁缓同学，就是因为她在父母煤气中毒的生死关头时，采取正确的自救方法冷静地抢救了亲人。记者对她采访时问她如何知道这些救护方法，袁缓回答说这是在学校认真学习得到的。可见安全教育对我们是多么重要。在今后的学习生活中，我们要认真学习自护自救知识，锻炼自护自救能力，果断的、正确的进行自护自救，机智的处置遇到的各种异常情况和危险。亲爱的同学们！为了我们每一个人的健康成长；为了我们每一个家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙！安全演讲稿（篇2）各位领导、老师、同学们：今天我演讲的题目是《生命·安全·幸福》。如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；可是人生的道路上安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”！校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。曾记否：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽车无情轧死！这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命，怎不让人警钟长鸣？学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，应对突发事件的能力薄弱。也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。不对，这决不是安全的全部。如果一个学生，思想道德水平低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。如果一个学生不思学习，喜欢疯疯颠颠、打打闹闹，整天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。安全问题重在预防。有专家指出，80%的意外伤害事故是可以避免的。针对学校实际，提几点要求：一、人人树立“热爱生命，关注安全”意识，把安全摆在学习、工作及各类活动的首位。二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不开粗口，不打架斗殴，争做文明的中学生。三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯*右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。我校目前还有两幢楼在施工，学校禁止学生进入施工区。四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；特别是学校门口路小、车多、人挤，放学回家一定要小心，慢走，左右看；一定要走人行道，不横穿马路；一定要直接回家，不在小摊点门口张罗、徘徊、拥挤。六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不在校外的摊点上吃饭。最近，对奶粉制品要注意买合格产品。七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、电热器；上下高层床辅注意安全。八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。九、远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。最后送同学们一句话：过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。祝愿全体老师、同学，平安健康！幸福快乐，前途似锦！安全演讲稿（篇3）大家早上好！过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，尤其是各班对预防甲型h1n1流感的高度重视，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此今天我讲话的主题是《珍爱生命，安全第一》。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议:一、加强宣传教育。各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，走进我们的心中。二、做好秋季流感等防病工作。秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。三、注意课间活动安全。请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。四、遵守交通规则和交通秩序。放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门；来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车；过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”；集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥；节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。七、认真学习，珍惜时光。远离网吧，拒绝毒品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。同学们，校园是我家，安全靠大家！为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！我的讲话完了。谢谢大家！安全演讲稿（篇4）早上好!今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识,构建平安和谐校园》。安全,也许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;而我却要说,安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重,是我们师生幸福安宁的基本保障,是我们各项工作的首要前提;失去它,我们的一切努力将会失去意义。在这里,我首先要通报上一周发生的两起校园安全事故。第一起是:12月7日晚,发生在湖南省湘乡市某民办中学的踩踏事故,造成8人死亡、26人受伤的惨剧。据报道,事发当晚,该校就有学生在楼梯间大闹,几个调皮学生堵住楼梯口,一名女生滑倒,后面的学生就层层叠叠地压了上去。学生安全意识不强,自控能力弱,在楼梯间拥挤,是导致事故发生的直接原因。第二起是:12月9日晚,发生在南安市仑苍镇某中学一初一年学生坠楼事件。据报道,在当晚21时30分许,该名学生与舍友嬉闹,准备从五楼的一个宿舍的后阳台翻墙到另一个宿舍的后阳台,就在那一刻,不幸就发生了。就这样,这些花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗永远地失去了价值,他们的母亲永远失去了孩子,他们的家庭永远失去了未来……。可能,有些同学会说,这些事我也干过,我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学,心存侥幸是生命安全最大的敌人,不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们,我衷心希望我们每一个人都加强安全意识,增强自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,让我们的校园里,人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全,做到警钟长鸣!在此,我向同学们提出以下几点要求:第一、我们要真正提高认识,牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山,生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人,时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患,一旦发现应及时向老师和学校汇报。第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑,严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道,交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则,走人行道或人行天桥,主动避让机动车辆,横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学,不骑自行车带人,不乘坐无安全保障的车辆。第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室,或离开宿舍时,要关好门窗,寄宿学生须保管好自身贵重财物,不能给小偷有可乘之机。第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍,不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所,不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时,一定要冷静、要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。老师们,同学们,生命是美好的,也是最宝贵的,而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命,爱护生命,时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!

叶飞故里红色旅游区位于南安金淘镇占石村，以宏伟的泉州华侨革命历史博物馆为核心，串联起叶飞将军故居、侨心园和虎石等景观。先后被命名为省侨联、泉州市和南安市爱国主义教育基地，福建省、泉州市、南安市国防教育基地，福建省纪委廉政教育基地，泉州市红色旅游A线首站，年接待游客4.5万多人次，是廉政教育、党的群众路线教育为一体的红色旅游区。泉州华侨革命历史博物馆位于叶飞将军故居前方，设置有“华侨将军叶飞专题陈列”和“泉州华侨革命历史专题陈列”两个展厅。其中，“泉州华侨革命历史专题陈列”共收入泉州籍华侨革命人物213人，展示辛亥革命以来泉州籍华侨支持祖国革命，不懈追寻“国家富强、民族振兴、人民幸福”中国梦的出彩人生和光辉业绩。叶飞故居建于120多年前，占地面积700多平方米，建筑面积480平方米。

挺好的。根据顺企网资料显示，南安市天山中学，是一所公办的中学，办公室地址位于中国东亚文化之都、海上丝绸之路起点---泉州，泉州眉山乡天山村，主要提供实施初中义务教育，促进基础教育发展。眉山乡，隶属于福建省泉州市南安市，地处南安市西北部，东与金淘镇接壤，南与美林街道、仑苍镇相依，西与安溪县交界，北与诗山镇为邻，行政区域面积52.64平方千米。

南安市防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急指挥部2022年22号通告为坚决贯彻国务院联防联控机制“适龄无禁忌人群应接尽接”要求，严格落实公共场所疫情防控措施，切实提高疫苗接种率，进一步筑牢联防联控、群防群控防线，扎实构建全人群免疫屏障。现就进一步强化新冠疫苗应接尽接工作有关事项通告如下：一、大型商超、农贸市场、宾馆酒店、政务大厅、金融机构、交通场站等人员密集场所，实施“三码联查”，对未戴口罩、体温异常、“红黄码”人员禁止入内，对未接种人员要做好信息登记和宣传引导。各类重点场所、公共场所要将收集到的未接种疫苗人员信息报属地乡镇或行业主管部门，由乡镇组织做好宣传动员和接种服务工作。二、各中小学、幼儿园、老年大学、文化馆、图书馆、体育场馆、宗教场所、老年活动中心、社区老人活动室等人员聚集场所，实施“三码联查”，未戴口罩、体温异常、“红黄码”和非禁忌未接种人员禁止入内。三、各养老机构、开展养老服务的医疗机构、照料中心等重点人群集中管理单位，实施非禁忌人员应接尽接。四、各行业主管部门要认真履职尽责，组织对以上重点场所落实情况进行督导检查，对落实不到位的按照《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规及“重点场所”常态化疫情防控有关规定予以劝导、警告、停业整改。五、居民群众如存在行动不便、接种疑问等任何问题，可向市疾控中心、所在乡镇或村寻求帮助，进行健康咨询。健康咨询热线：市疾病预防控制中心：0595-86382410.南安市防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急指挥部2022年5月27日南安各乡镇24小时便民服务热线单位名称联系电话溪美街道0595-86382730柳城街道0595-86352022美林街道0595-86288732省新镇0595-86255902东田镇0595-86210068仑苍镇0595-86181001英都镇0595-86166502翔云镇0595-86101189眉山乡0595-86429003金淘镇0595-86411701蓬华镇0595-86401488诗山镇0595-86250001码头镇0595-86468502九都镇0595-86501553向阳乡0595-86522701罗东镇0595-86568461乐峰镇0595-86564101梅山镇0595-86585101洪濑镇0595-86682101洪梅镇0595-86611201康美镇0595-86600966丰州镇0595-86781201霞美镇0595-86755888官桥镇0595-86880990水头镇0595-86985102石井镇0595-86087102经济开发区0595-86291111雪峰开发区0595-86682215

驾车路线：全程约57.8公里起点：洛江消防大队1.从起点向东南方向出发，沿万虹路行驶420米，调头进入万虹路2.沿万虹路行驶3.7公里，朝南安/惠安/G15/G72方向，左转上匝道3.沿匝道行驶1.7公里，直行进入泉州环城高速4.沿泉州环城高速行驶15.2公里，朝永春/永安/G72/南安北方向，稍向右转进入张坑枢纽立交桥5.沿张坑枢纽立交桥行驶640米，直行进入泉南高速6.沿泉南高速行驶10.1公里，朝南安北/省新/南安西/仑苍方向，稍向右转上匝道7.沿匝道行驶1.8公里，直行进入泉三高速安溪连接线8.沿泉三高速安溪连接线行驶14.3公里，稍向左转进入双安互通桥9.沿双安互通桥行驶740米，直行进入福诏高速10.沿福诏高速行驶650米，在安溪东/S308出口，稍向右转上匝道11.沿匝道行驶1.6公里，右转进入S30812.沿S308行驶3.1公里，直行进入S30813.沿S308行驶570米，在第3个出口，朝茶都方向，进入大同路14.沿大同路行驶780米，稍向右转进入大同路15.沿大同路行驶570米，右前方转弯进入河滨南路16.沿河滨南路行驶1.8公里，到达终点终点：恒兴中学

驾车路线：全程约38.1公里起点：沼涛中学1.从起点向西北方向出发，沿建安大道行驶420米，右后方转弯进入大同路2.沿大同路行驶2.1公里，左前方转弯进入大同路3.沿大同路行驶690米，直行进入大同路4.沿大同路行驶100米，在第2个出口，右前方转弯进入S3085.沿S308行驶3.6公里，左转上匝道6.沿匝道行驶1.3公里，直行进入福诏高速7.沿福诏高速行驶500米，朝南安西/仑苍/南安北/泉州方向，稍向右转进入双安互通桥8.沿双安互通桥行驶650米，直行进入双安高速9.沿双安高速行驶14.2公里，朝南安北/省新方向，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶1.0公里，进入南安大道11.沿南安大道行驶5.2公里，左后方转弯进入X30512.沿X305行驶7.8公里，调头进入X30513.沿X305行驶500米，到达终点终点：十公里站

驾车路线：全程约2006.4公里起点：音乐广场1.成都市内驾车方案1) 从起点向正北方向出发，沿驿都东路行驶80米，直行进入洪升路2) 沿洪升路行驶40米，过左侧的四海家电生活电器广场体验店约180米后，右转进入商业前街3) 沿商业前街行驶70米，过左侧的格力电器(商业前街)，左转进入创业南街4) 沿创业南街行驶720米，右转进入龙都南路5) 沿龙都南路行驶1.1公里，朝成渝高速方向，直行进入龙都北路6) 沿龙都北路行驶3.0公里，稍向左转进入成环路7) 沿成环路行驶1.0公里，调头进入成环路8) 沿成环路行驶260米，朝G76/成都方向，右前方转弯进入龙泉立交桥9) 沿龙泉立交桥行驶390米，直行进入厦蓉高速10) 沿厦蓉高速行驶9.4公里，朝绕城高速方向，稍向右转进入成渝立交桥11) 沿成渝立交桥行驶490米，过狮子桥立交桥约300米后，直行进入成都绕城高速12) 沿成都绕城高速行驶5.5公里，朝大英/南充/遂宁/G42方向，稍向右转进入螺狮坝立交桥2.沿螺狮坝立交桥行驶660米，直行进入沪蓉高速3.沿沪蓉高速行驶128.4公里，朝遂渝高速/遂宁/重庆/G93方向，稍向右转进入桂花互通4.沿桂花互通行驶1.3公里，直行进入沪蓉高速5.沿沪蓉高速行驶300米，直行进入成渝环线高速6.沿成渝环线高速行驶155.7公里，过水口岩大桥约1.1公里后，直行进入高滩岩立交桥7.沿高滩岩立交桥行驶510米，直行进入内环快速8.沿内环快速行驶2.3公里，直行进入兰海高速9.沿兰海高速行驶22.8公里，直行进入南环互通10.沿南环互通行驶1.5公里，直行进入包茂高速11.沿包茂高速行驶480.1公里，朝怀化/凤凰/茂名/瑞丽方向，稍向右转进入吉首立交桥12.沿吉首立交桥行驶820米，直行进入杭瑞高速13.沿杭瑞高速行驶34.4公里，朝怀化/桂林/G65方向，稍向右转进入包茂高速14.沿包茂高速行驶83.2公里，朝邵阳/新晃/G60/广州方向，稍向右转进入竹田枢纽15.沿竹田枢纽行驶1.1公里，直行进入沪昆高速16.沿沪昆高速行驶199.8公里，朝衡阳/炎陵/郴州/吉安方向，稍向右转上匝道17.沿匝道行驶870米，直行进入衡邵高速18.沿衡邵高速行驶133.4公里，直行进入泉南高速19.沿泉南高速行驶83.0公里，朝泉州/吉安/G72方向，稍向右转上匝道20.沿匝道行驶1.4公里，直行进入泉南高速21.沿泉南高速行驶640.4公里，朝南安北/省新/南安西/仑苍方向，稍向右转上匝道22.沿匝道行驶290米，朝南安北/省新方向，稍向左转上匝道23.内驾车方案1) 沿匝道行驶570米，直行2) 行驶950米，左转进入南安大道3) 沿南安大道行驶5.2公里，右前方转弯进入南洪路4) 沿南洪路行驶1.7公里，左转进入江北大道5) 沿江北大道行驶770米，右转进入美林路6) 沿美林路行驶390米，直行进入中山街7) 沿中山街行驶240米，右前方转弯8) 行驶100米，左前方转弯进入新华街9) 沿新华街行驶150米，过右侧的得意百货(新华街)约220米后，到达终点(在道路右侧)终点：5联合

驾车路线：全程约86.8公里起点：官桥汽车站1.从起点向西南方向出发，行驶690米，右转2.行驶330米，直行进入霞光南路3.沿霞光南路行驶1.3公里，右前方转弯进入福昆线4.沿福昆线行驶90米，调头进入福昆线5.沿福昆线行驶470米，右转6.行驶1.0公里，朝南安/永春/泉州北/三明方向，稍向右转进入南安官桥互通立交桥7.沿南安官桥互通立交桥行驶340米，直行进入泉州环城高速8.沿泉州环城高速行驶20.7公里，朝南安北/永春/安溪/德化方向，稍向右转进入张坑枢纽立交桥9.沿张坑枢纽立交桥行驶450米，直行进入泉南高速10.沿泉南高速行驶10.5公里，朝南安北/省新/南安西/仑苍方向，稍向右转上匝道11.沿匝道行驶1.8公里，直行进入双安高速12.沿双安高速行驶14.4公里，稍向左转进入双安互通桥13.沿双安互通桥行驶740米，直行进入福诏高速14.沿福诏高速行驶31.4公里，在龙门/S206出口，稍向右转上匝道15.沿匝道行驶630米，直行16.行驶170米，直行17.行驶1.1公里，右转进入S20618.沿S206行驶350米，调头进入S20619.沿S206行驶140米，到达终点(在道路右侧)终点：安溪龙门中学

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驾车路线：全程约40.9公里起点：泉州汽车站1.从起点向东南方向出发，沿泉秀街行驶430米，过左侧的宝成大厦约140米后，调头进入泉秀街2.沿泉秀街行驶380米，过右侧的泉州农行大厦约260米后，左前方转弯3.行驶10米，直行进入G324(旧)4.沿G324(旧)行驶30米，左前方转弯进入G324(旧)5.沿G324(旧)行驶6.2公里，朝G72/紫帽交管中队方向，稍向左转进入G324(旧)辅路6.沿G324(旧)辅路行驶220米，直行上匝道7.沿匝道行驶1.4公里，直行进入泉南高速8.沿泉南高速行驶22.6公里，朝南安北/省新/南安西/仑苍方向，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶380米，朝南安北/省新方向，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶850米，直行11.行驶950米，左转进入南安大道12.沿南安大道行驶520米，调头进入南安大道13.沿南安大道行驶510米，右转14.行驶840米，朝泉州/惠安/晋江/厦门方向，稍向右转上匝道15.沿匝道行驶450米，直行上匝道16.沿匝道行驶510米，直行进入泉南高速17.沿泉南高速行驶4.0公里，到达终点(在道路右侧)终点：东溪中学

2023年。根据查询相关资料显示，仑苍中学迁建工程作为仑苍镇中心镇区更新改造的项目之一，新校选址仑苍村深垅水库片区，该项目总规划面积约107亩，同时该校会从2023年4月份正式开始建设，预计在2024年6月份竣工，并且该校拟建设综合楼、图书馆、教学楼、宿舍、操场、地下人防等教育教学设施，总建筑面积约5.9万平方米，将建成一所配套丰富、设施完善、布局合理、环境幽雅的现代化园林式中学。

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周一至周日11:30至13:00。通过查询北京工业职业技术学院官网信息显示，截止2023年6月12日，该院校食堂开放时间是早餐是7:30至9:00，中午餐是11:30至13:00，晚餐是17:00至19:00。餐厅周六周日正常营业，节假期期间不营业。北京工业职业技术学院的食堂优质的菜品，足够的分量，深受师生的青睐。

这个地方中午不休息。查询大众点评网信息可知，中央美术学院美术馆开放时间：周二至周日9：30-16：30，周一闭馆，所以中午不休息。中央美术学院美术馆现已收藏各类美术作品1.87万余件，包括清代以前及近现代艺术大师、当代著名美术家的代表作和建院以来历届学生的优秀作品，国内外艺术家本人及家属、国外政府、团体捐赠的美术作品，以及由我国政府和其他文化机构转交来的国外艺术品。

1. 初中3年的所有文言文（语文版的） S版语文： 9A 20.秋 水 《庄子》 秋水时至，百川灌河。 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。 于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 吾长见笑于大方之家。” 21.愚公移山 《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 22.扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公，立有 间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯 曰：“寡人无疾。” 扁鹊 出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌 肤，不治将益深。” 桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。 扁鹊 出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。 今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 桓侯遂 死。 23.捕蛇者说 柳宗元 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。 问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。” 言之，貎若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。 而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。 退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 24.诗词五首 使至塞上 王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱 *** 花。 无 题 李商隐 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 浣 溪 沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。 作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。第七单元 25.《论语》十则 （一） 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （二） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （三） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （四） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” （五） 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。” （六） 子贡。 2. 初中必背古文50篇内容 1.孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （《卫灵公》） 2.鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不避（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wù）莫甚于死者，则凡可以避（bì）患者何不为（wéi）也？由是则生而有不用也，由是则可以避（bì）患而有不为（wéi）也。 是故所欲有甚于生者，所恶（wù）有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪（dān）食（shi），一豆羹（gēng），得之则生，弗（fú）得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（cù）尔而与之，乞人不屑（xiè）也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为（wèi）宫室之美，妻妾（qiè）之奉，所识穷乏者得（dé）我与（yú）？乡（xiàng）为身死而不受，今为（wèi）宫室之美为（wéi）之；乡（xiàng）为身死而不受，今为妻妾（qiè）之奉为（wéi）之；乡（xiàng）为身死而不受，今为（wéi）所识穷乏者得（dé）我而为（wéi）之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3.生于优患，死于安乐 舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中，傅说（yuè）举于版筑之间，胶鬲 （gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖（áo）举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂（fú）乱其所为，所以动心忍性，曾（zēng）益其所不能。 人恒过然后能改。 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 4.曹刿论战 十年春，齐师伐我。 公将战，曹刿（guì）请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（jiàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙（bǐ），未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安 ，弗（fú）敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧（有的版本为“遍”）（biàn），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛（bó），弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚（fú），神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 公与之乘。 战于长勺（sháo）。公将鼓之。 刿曰：“未可。”齐人三鼓。 刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼（shì）而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫（fú）战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡（mǐ），故逐之。” 5.邹忌讽齐王纳谏 邹忌（zōu jì）修八尺有（yòu ）余，而形貌昳（yì）丽。朝（zhāo）服衣冠，窥（kuī）镜，谓其妻曰：“吾孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤（bàng）讥于市朝（cháo），闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间（jiàn）进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此之谓战胜于朝廷。 6.出师表 先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失。 3. 初中必背古文有哪些 1、《论语》十则 2、鱼我所欲也 《孟子》 3、生于忧患，死于安乐 《孟子》 4.曹刿论战 《左传》 5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6、出师表 诸葛亮 7、桃花源记 陶渊明 8、三峡 郦道元 9、马说 韩愈 10、陋室铭 刘禹锡 11、小石潭记 柳宗元 12、岳阳楼记 范仲淹 13、醉翁亭记 欧阳修 14、爱莲说 周敦颐 15、记承天寺夜游 苏轼 16、送东阳马生序 宋濂 17、关雎 《诗经》 19 观沧海（东临碣石）曹操r]CR 18 蒹葭（蒹葭苍苍）诗经 20 饮酒（结庐在人境）陶潜 21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 22 次北固山下（客路青山外）王湾 23 使至塞上（单车欲问边）王维 24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白` 25 行路难（金樽清酒斗十千）李白] 26 望岳（岱宗夫如何）杜甫 27 春望（国破山河在）杜甫！ 28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参 30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈， 31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 32 观刈麦（田家少闲月）白居易 33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 34 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 35 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 36 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 37 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 38 无题（相见时难别亦难）李商隐 39 相见欢（无言独上西楼）李煜 40 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 41 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 43 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 44 水调歌头（明月几时有）苏轼 45 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 46 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾U 47 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥] 48 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 49 山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 50 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 4. 中学生必背古诗文50篇 只要把书上的都背出就行了，一般都是给4首诗的句子，3首课内，1首课外，任选三首。你非要书的话，新华书店有 <&lt；初中生必背古诗文50篇 多背一点有好处 下面是一部分书目 论语十则 鱼，我所欲也 生于忧患，死于安乐 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 出师表 桃花源记 三峡 杂说 陋室铭 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 爱莲说 记承天寺夜游 送东阳马生序 关睢 蒹葭 观沧海 饮酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 行路难 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京 早春呈现水部张十八员外 酬乐天扬州初逢席上见赠 观刈麦 钱塘湖春行 雁门太守行 赤壁 泊秦淮 夜雨寄北 无题 登飞来锋 游山西村 过零丁洋 5. 初中必背古文有哪些 我查了一下，根据不同版本跟你归纳了一下： H版（7-9年级） ■7年级（上）：爱莲说、陋室铭、卖油翁、两小儿辩日、周亚夫军细柳 ■7年级（下）：教学相长、河中石兽、扁鹊见蔡桓公 ■8年级（上）：少年中国说（第三段）、小石潭记、核舟记、去私、口技、山居秋暝、回乡偶书、十一月四日风雨大作、清平乐·村居、游山西村、元日 ■8年级（下）：黄生借书说、捕蛇者说、桃花源记、曹刿论战、愚公移山、四时田园杂兴、渔歌子、虞美人、浣溪沙、如梦令、西江月 ■9年级（上）：白雪歌送武判官归京、小重山、山坡羊·潼关怀古、弈喻、干将莫邪、池州翠微亭、渔家傲、诏问山中何所有赋诗以答、舟夜书所见、黄鹤楼、泊秦淮、书湖阴先生壁、论诗（各领 *** 数百年）、山园小梅 ■9年级（下）：唐雎不辱使命、岳阳楼记、出师表、生于忧患，死于安乐、登泰山记、夜月、赤壁、题破山寺后禅院、观沧海、青玉案·元夕、子夜吴歌、武陵春、咏煤炭、潍县署中画竹呈年伯包大中丞括、闻官军收河南河北、过零丁洋 S版（7-9年级） ■7年级（上）：石壕吏、卖炭翁、扁鹊见蔡桓公、周处、童区寄传 ■7年级（下）：愚公移山、狼、小人无朋 ■8年级（上）：核舟记、桃花源记、醉翁亭记、爱莲说、陋室铭、别董大二首（其一）、咏柳、游园不值、论诗、出塞、十一月四日风雨大作 ■8年级（下）：小石潭记、登泰山记（第三、四、五段）、孔子论学（五则）、江雪、忆江南、宿建德江、题西林壁、游山西村、观书有感 ■9年级（上）：春望、古从军行、破阵子·为陈同甫赋壮语以寄、武陵春、少年中国说（第三段）、捕蛇者说（第四段）、枫桥夜泊、清平乐·村居、黄生借书说、马说、渔歌子、山居秋暝、望天门山、登科后、南园十三首（其六）、望岳、再经胡城县 ■9年级（下）：曹刿论战、晏子使楚、周公诫子、出师表、河中石兽、勤训、乞不用赃吏、鹰、苔、送杜少府之任蜀州、韩冬郎（二首之一）、琴诗、元日、杨柳枝词、赠刘景文 新教材（7-9年级） ■7年级（下）：黔之驴、黠鼠赋、狼、蝶恋花（伫倚危楼）、浣溪沙（一曲新词）、采桑子（群芳过后）、江城子·密州出猎、定风波（莫听穿林）、卜算子（我住长江头）、一剪梅（红藕香残）、论诗（其二）、凉州词、题都城南庄 ■8年级（上）：公输、两小儿辩日、曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏、贺新郎·送胡邦衡待制赴新州、诉衷情（当年万里）、丑奴儿·书博山道中壁、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄、夜雨寄北、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、横塘、晓出净慈寺送林子方、竹枝词 ■8年级（下）：活板、陈涉世家、答司马谏议书、小石潭记、花非花、过零丁洋、梅花绝句、早梅、蜀相、步出夏门行（其二） ■9年级（上）：孔孟论学（前四则）、勉学（第二段后半段）、熟读精思、黄生借书说、问说、冷泉亭记、岳阳楼记、醉翁亭记、天净沙·秋思、山坡羊·潼关怀古、冬夜读书示子聿、观书有感、满江红、春夜洛城闻笛 ■9年级（下）：唐雎不辱使命、周亚夫军细柳、出师表、桃花源记、捕蛇者说（第四段）、登泰山记、木兰诗、兰溪棹歌、和《淮上遇便风》、寄扬州韩绰判官 6. 中考必背文言文24首 1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语十则》 2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语十则》 3. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语十则》 4. 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语十则》 5. 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语十则》 6. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已。不亦远乎？”《论语十则》 7. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《论语十则》 8. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《论语十则》 9. 鱼，所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。《鱼我所欲也》孟子 10. 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死；呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。《鱼我所欲也》孟子 11. 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。《生于忧患，死于安乐》孟子 12. 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”《曹刿论战》 13. 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”《邹忌讽齐王纳谏》战国策 14. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮 15. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。《桃花源记》陶渊明 中考有多重要？ 16. 中考和高考一样，是一个人群的分水岭，考上了普高就意味着需要向大学进发，而没考上就会进入专职学校，两种人的发展轨迹就会变化，从而改变一生。 17. 中考相对于高考来说不是太难，因为中考是学业水平考试，而高考则是人才选拔考试，所以如果中考没有考好就意味着读书上大学这条路也许不适合自己。

伊顿教学实力强。既然是给孩子找学习帮手，那必须找一个教学实力很强的辅导机构，伊顿在西安市开设多年，打造优质教学课堂，不仅为学员带来了全日制教学，还为学员带来了一对一的指导。伊顿教育对于中学阶段的教学研究是十分透彻的，所聘请的老师团队也都经验十足，通过深度的教研把控教学品质，带领着学员在正确的方向上努力拼搏。2、严谨的教学管理。秦学伊顿补习学校教学在管理上十分严格，也变相地树立了学员们的学习习惯，在伊顿全日制学校上学，学员作息规律，学习效率，在各个不同的学习阶段都能找到自己的学习目标，学习有方向，不迷茫。3、优质的师资团队。秦学伊顿的老师深暗学员在当下阶段遇见的学习问题和潜在隐患，能够根据他们的实际学习情况，制定一个科学的教学规划，提前的为学员预警，能让学员在学习过程中避免踩雷，对他们的学习护航。4、舒适的学习环境。因为是全封闭补习学校，因此在西安伊顿教育的学习氛围是比较浓厚的，老师团队各司其职，为学员打造沉浸式学习环境，让他们能够屏弃杂念，专心致志的投入到学科知识的学习当中。伊顿拥有完善的授课体系，从知识的教授、题目的解析到学员对知识的吸收和理解，再到题目的运用，能够形成完整的学习闭环，助力学员将知识牢牢掌握在手中。

郑州商学院中午是可以回到自己宿舍的。因为郑州商学院射手有我们国家的大专院校，每天课程并不是很充实的，所以有的时候上半节课。有的时候课程较少，所以中午就可以回到宿舍里休息。

安徽新华学院借书区中午开放时间为：8：30-11：20，14：00-17：20。安徽新华学院图书馆创建于2001年，是安徽省图书馆学会常务理事馆。图书馆位于学院中心位置，是学院的标志性建筑，总建筑面积超过两万平方米。本馆设有各类阅览室5个，图书借阅室7个，专业图书资料室3个，阅览及自习座位1880席。图书馆以“数字化资源”建设为龙头，以“服务教学科研”为中心，以“本科教学合格评估”为机遇，坚持“资源是基础、技术是手段、服务是关键”的建设思路，积极创造学习型图书馆，优化资源配置，改革创新，提高服务质量，使图书馆尽快从“信息中心向学习中心”转变。馆内设立了办公室、采编部、流通阅览部、信息技术部和信息咨询部等行政与业务部门，优化传统服务，提供文献资源的外借、阅览、在线阅读与下载、信息咨询等服务。所有业务工作均已实现计算机数字化、网络化管理。

1. 人教初二语文必读古文 第五单元 21 与朱元思书 吴均 22* 五柳先生传 陶渊明 23* 马说 韩愈 24 送东阳马生序 （节选） 宋濂 25 诗词曲五首 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 《赤壁》 杜牧 《过零丁洋》 文天祥 《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 《山坡羊 潼关怀古》 张养浩 第六单元 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29* 满井游记 30 诗五首 《饮酒》 （其五） 陶渊明 《行路难》 （其一） 李白 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 《白雪歌送武判官归京》 岑参 《己亥杂诗》裘自珍 课外古诗词诵读 赠从弟（其二） 送杜少府之任蜀州 登幽州台歌 送元二使安西 宣州谢朓楼饯别校书叔云 早春呈水部张十八员外 无题 相见欢（无言独上西楼） 登飞来峰 苏幕遮（碧云天，黄叶地） （篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。 但只有《满井游记》课后米有要求背，其他都有） 2. 初中阶段必读的古文和古诗 论语十则 ——孔夫子的智慧板书 【春秋】孔 子 鱼，我所欲也 ——世界上最难的选择 【战国】孟 子 生于忧患，死于安乐 ——在安乐与苦难之间 【战国】孟 子 曹刿论战 ——智慧的声音与回响 《左传》 邹忌讽齐王纳谏 ——古人内心的明镜 《战国策》 出师表 ——历史与我们内心的荒莽 【三国】诸葛亮 桃花源记 ——诗人的精神乌托邦 【晋】陶渊明 三峡 ——山川世界的无尽前沿 【北魏】郦道元 马说 ——知音的古典之殇 【唐】韩 愈 陋室铭 ——诗人的精神草庐 【唐】刘禹锡 小石潭记 ——自然界的清灵之梦 【唐】柳宗元 岳阳楼记 ——岳阳楼上的隐居者 【宋】范仲淹 醉翁亭记 ——太守的梦境花园 【宋】欧阳修 爱莲说 ——一朵莲花的精神史 【宋】周敦颐 记承天寺夜游 ——夜色弥漫中的行吟 【宋】苏 轼 送东阳马生序 ——风雪中的一卷线装书 【明】宋 濂 关雎 ——诗经里的桃花流水 《诗经》 蒹葭 ——历史上最美的秋天 《诗经》 观沧海 ——沧海之上，星空之下 【汉】曹 操 饮酒 ——一个人的菊花和酒 【晋】陶渊明 送杜少府之任蜀州 ——烟尘弥漫的他乡路 【唐】王 勃 次北固山下 ——晨曦中的青山绿水 【唐】王 湾 使至塞上 ——塞外的长河落日 【唐】王 维 闻王昌龄 左迂龙标遥有此寄 ——李白的愁心明月 【唐】李 白 行路难 ——李白的漫漫精神之路 【唐】李 白 望岳 ——对古老泰山的尊崇 【唐】杜 甫 春望 ——春天的残花之痕 【唐】杜 甫 茅屋为秋风所破歌 ——草庐的风雨故事 【唐】杜 甫 白雪歌送武判官归京 ——风雪中的离别之歌 【唐】岑 参 早春呈水部张十八员外 ——韩愈的春色烟柳 【唐】韩 愈 酬乐天扬州初逢席上见赠 ——颠簸的人生苦旅 【唐】刘禹锡 观刈麦 ——生活的守望者 【唐】白居易 钱塘湖春行 ——春光明媚的日子 【唐】自居易 雁门太守行 一一遥想当年漫天秋色 【唐】李 贺 赤壁 一一忧愁的历史词典 【唐】杜 牧 泊秦淮 ——烟雨秦淮河 【唐】杜 牧 夜雨寄北 ——雨夜的忧思 【唐】李商隐 无题 ——灿烂星空下的月光之歌 【唐】李商隐 相见欢 ——秋天寂寞的梧桐树 【南唐】李 煜 渔家傲 ——古典的牵挂 【宋】范仲淹 浣溪沙 ——瞬间的华丽与凋零 【宋】晏 殊 登飞来峰 ——闪光的智慧 【宋】王安石 江城子 ——苏轼的放达与沧桑 【宋】苏 轼 水调歌头 ——月光里的流年似水 【宋】苏 轼 游山西村 ——柳暗花明的历程 【宋】陆 游 破阵子 ——灯花之下的寒光 【宋】辛弃疾 过零丁洋 ——宋朝的山山水水 【宋】文天祥 天净沙 ——斜阳下的忧伤之思 【元】马致远 山坡羊 ——悲痛的黄土 【元】张养浩 己亥杂诗 龚自珍 3. 中学生必读古文 1、孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》） 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文"也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文"也。”（《公冶长》） 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》） 2、鱼我所欲也《孟子.告子上》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（孟子.告子下） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、曹刿论战（《左传》） 十年春，齐师伐我。 公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。 既克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚，暮寝而思之。 曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰；“善。” 乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6、出师表（《诸葛亮集》诸葛亮） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠。 4. 初中生有那些必读的名著和文言文（具体） 你真幸运，正好我昨天整理一天，整个初中必学文言文，带翻译、、文 言 文 总 汇七（上）《世说新语》三则刘义庆小时了了，大未必佳 孔文举年十岁，随父到洛。 时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。 文举至门，谓吏曰："我是李府君亲。"既通，前坐。 元礼问曰："君与仆有何亲？"对曰："昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。"元礼及宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰："小时了了，大未必佳。"文举曰："想君小时必当了了。 "韪大踧躇。陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。 "元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。 元方入门不顾。 魏武将见匈奴使 魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。 既毕，令间谍问曰："魏王何如？"匈奴使答曰："魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。"魏武闻之，追杀此使。 翻译小时了了，大未必佳 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。 到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说："我是李府君的亲戚。 "已经通报上去，一起坐下来。李元礼问："您和我有什么亲戚关系？"孔融回答说："过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。 "李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说："小的时候很聪明，长大了未必很有才华。 "孔融听后说："我猜想您小的时候一定很聪明吧。"陈韪听了感到非常不安。 陈太丘与友期 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。 太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 那人便问元方："你爸爸在家吗？"元方答道："等你好久都不来，他已经走了。"那人便发起脾气来，骂道："真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。 "元方说："您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。"那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 魏武将见匈奴使 魏武帝曹操将要接见匈奴来的使节，自己认为外貌不好，不足以震服远方的国家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝则拿着刀站在座位的旁边。已经接见完毕，命令间谍问匈奴来的使节："魏王怎么样？"匈奴的使节回答说："魏王风采高雅，非同一般；但是座位旁边拿刀侍立的人，这个人才是个英雄。 "曹操听说这件事，连忙派人追赶，杀掉了那个使者。 木兰诗 选自《乐府诗集》北朝民歌 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二传，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 翻译 叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。 织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。 昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。 在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。 早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。 北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。 胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。 5. 初中阶段必读哪些古文书籍 说实话没有所谓“必读”的，如果你不想读来提高自己的修养或是应付考试，也没人能把你怎么着，即使课本中的古文不学又怎么样呢？如果你有把握中考、高考关于古诗文和默写的分数都不要也能考入自己理想的学校的话。 如果仅仅为了考试，那原则上讲读了课本中的篇目和考试、练习中所出的文段就可以了，没兴趣的话老师推荐的都不必多看。如果有兴趣的话那你自己就可以找古文来读，高中课本包括初中课本中有不少“节选”，那就找全篇来读呗，诸子百家、经史子集，还可以由所学的作者的一篇文章延伸去找他所有的著名篇目，也可以按照专题来，比如高中课本中《过秦论》《阿房宫赋》《六国论》都是关于秦统一六国不久又被人所灭的。 也可以找擅长古文的老师请他推荐一些古文书籍，向我们老师就提过《古文观止》。 6. 求几篇初二语文课外文言文 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 【翻译】孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。” 良狗捕鼠 齐有相狗者，其邻假以买取鼠之狗，期年乃得之，曰："是良狗也。" 其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。相者曰："此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎之！"其邻桎其后足，狗乃取鼠。 《吕氏春秋·士容》 翻译 齐国有个人善于识别狗的优劣。他的邻居请他找一只捉老鼠的狗。过了一年，这人才找到一只，说："这是一条优良的狗呀！" 邻居把狗养了好几年，可这只狗并不捉老鼠。他把这个情况告诉了那个善于识别狗的人。那个善于识别狗的人说："这的确是一只好狗呀，它想捕捉的是獐、麋、猪、鹿这类野兽，而不是老鼠。如果你想让它捉老鼠的话，就得把它的后腿拴起来。" 这个邻居果真把狗的后腿拴住了。这狗才捉起老鼠来。 寓意：有了人才如果不善于使用，就不能够发挥他们的作用。

　　1、《爱莲说》，作者周敦颐。 　　2、《陋室铭》，作者刘禹锡。 　　3、《桃花源记》，作者陶渊明。 　　4、《赤壁赋》，作者苏轼。 　　5、《岳阳楼记》，作者范仲淹。 　　6、《生于忧患，死于安乐》，作者孟子。 　　7、《师说》，作者韩愈。 　　8、《出师表》作者诸葛亮。 　　9、《陈情表》，作者李密。 　　10、《阿房宫赋》，作者杜牧。

圣泉大学，英文名称Seisen University，是一所建立于1985年的日本私立大学，位于日本美丽的琵琶湖畔的滋贺县彦根市，相邻古城京都和现代化都市大阪，交通十分便利。 学校目前设有人文学院、医护学院。人文学院设有临床心理学专业、健康运动心理学专业以及经济心理专业。护理学院开设有医护学科，助产师专业以及研究生院。圣泉大学现有教师150人，其中专任教师70名，学生人数800人。　 日本著名的经济杂志《周刊东洋经济》每年都对日本近800所大学进行综合实力排名，在2012-2013年度登载的754所大学（国立91，公立81，私立582）之中，圣泉大学排名102名。2014-2015年度760所大学中排名109名。 学校立足于以人为本，培养学生从专业的角度加深对“人”的理解与认识，开发学生的运用能力和职业能力。同时，学校根据社会和时代需求，开展富有特色的教育，其中人文学院着重于临床心理学以及应用心理学的研究和教育。临床心理学专业以“临床心理师” “产业心理咨询师”，健康运动心理学专业以“健康运动实践教练”“运动指导教练”等方向为人才培养的目标。经济心理专业以产业心理学，市场营销学，经营学，会计学，社会学，语言学（日中语言文化产业对比研究）等学科的交叉为核心，培养社会需要的具有实用技能的人才。同时，留学生教育也是圣泉大学的特色教育之一，许多毕业生在大阪大学，名古屋大学，千叶大学，神户大学，琦玉大学，大阪市立大学，滋贺大学等著名国公立大学以及明治大学，同志社大学，立命馆大学，关西大学等名牌私立大学攻读硕士或博士学位，得到了良好的评价。 医护学院设有医护专业和助产师专业，培养国家急需的医护以及助产师等医疗专业人才，同时为了适应医疗技术的发展，培养和提高滋贺县和本地区医护和助产师人才的技能还设有研究生院。 圣泉大学是获得中国教育部认证的大学之一，非常重视与滋贺县缔结友好关系的湖南省各院校的交流。先后与中国湖南师范大学（2004），湘潭大学（2004），湖南科技大学（2004），湖南文理学院（2013），湖南涉外经济学院（2013），湖南女子学院（2014），湖南工学院（2015），湖南工业大学（2016），湖南科技学院（2016）以及长春大学，长春师范学院，长春科技学院等院校建立了交流关系，开展教育研究与学生培养等方面的交流与合作。

初中文言文有：《论语十则》、《伤仲永》、《木兰诗》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行也》、《马说》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“青年”运动以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

院校专业：大连艺术学院是经教育部批准的、纳入国家招生计划，从事高等艺术教育的全日制普通本科高校。学院始建于 2000年1月，2003年12月经教育部批准建立东北大学大连艺术学院；2009年4月经教育部批准，东北大学大连艺术学院转设为独立设置的普通本科学校——大连艺术学院（学校代码为13599）；2011年5月经辽宁省人民政府批准，大连艺术职业学院成建制并入大连艺术学院。,中文名：大连艺术学院,创办时间： 2000年,类别：全日制普通高等学校,院长：姜茂发 ,外文名： Dalian Art College,所属地区：中国 ·大连,主管部门：辽宁省教育厅,党委书记：王贤俊 ,在校生： 12500人（本科、专科）,主要院系：音乐学院、影视戏剧与传媒学院、艺术设计学院、美术学院、服装学院、文化艺术管理学院、创新创业学院、马克思主义学院等,校训：明德、精艺、崇实、尚美 校歌：《大艺交响》 （点击下载 男声版 混声版）,大连艺术学院（代码 13599）坐落于“浪漫之都”大连。学院始建于2000年，是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学院设有音乐学院、乐队学院、戏剧影视与传媒学院、艺术设计学院、美术学院、服装学院、文化艺术管理学院、马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院、继续教育学院等11个二级分院，设有49个本专科专业，其中包括31个本科专业和18个专科专业，在校学生一万三千余名。,学校现有教师 864人，其中自有专任教师520人，外聘教师344人，有高级职称教师367人，具有硕士以上学位教师394人。自有专任教师中有行业工作经验的“双师型”教师168人，国家教学名师1人，省级专业带头人2人，省级优秀教师4人，省级青年骨干教师4人，省级教学团队3个。,学校遵循党和国家的教育方针、政策，从培养高素质应用型人才的目标需要出发，全面加强质量建设，走出了一条可持续发展的艺术教育成功之路。,注重文化建设。自 2003年开始，学校多次组织了全校教工教育思想大讨论。2009年在总结办学经验时，发动全校研究凝练出“明德精艺、崇实尚美”的校训。同年，提出了“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学院发展”的“三个一切”办学理念。针对学校的特点还概括提出了学校的学风、教风、校风，并将办学理念内化为思维方式、工作方式和行为方式，以文立校，以文化人。,突出质量建设。学校坚持以质量建设为核心，以教学改革促发展。曾荣获两届省级教学成果奖 15项，其中一等奖3项。建有省级精品课6门，出版主编教材89部。承担省级教改课题69项，获省级教育技术成果奖34项。,完善制度建设。遵循 “制度带有根本性”的理念，学校在制度建设上认真做好两方面工作：一是建章立制。截至2015年9月，学校健全和完善了综合管理、教学管理、学生管理和后勤管理四个方面的《规章制度汇编》，共计24大项、261小项、约58.3万字，形成了具有自身特点的学校治理体系。二是依规治校。学校严格执行规章制度，形成了“凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有始有终、凡事有精细过程、凡事有据可查、凡事有人监督”的校园制度环境。,优化条件建设。条件建设是教学质量的重要保证。建校以来，学校高度重视教学条件建设，到 2016年6月，教学科研仪器设备总值5586.41万元，生均4698.25元。2014至2016三个学年教学仪器设备值新增比例分别为：22.35%、14.50%、17.9%。纸质图书99.6113万册，生均83.77册。新校区校园网于2013年9月建成，能满足教学和学生的基本需要，所有教学条件均达到国家标准。,艺术实践教学是学院的办学特色。学院设有健全的实践管理体系，改革实践人才培养方案，完善实践实训设施设备保障，探索创新型的实践教学模式，搭建多重社会实践平台。学生在专业领域取得了丰硕成果，在国际民族音乐节、中国音乐金钟奖等国内外权威顶级的专业赛事中，多次摘金夺银。在中国中央电视台每年举办的十几次重要演出中，学院师生都出色完成台上演出和幕后编辑工作，从而赢得电视台的多次书面致谢。学院春夏秋冬 “四季情韵”音乐会，连续举办六年，已形成当地文化品牌。学院原创的“和平三部曲”（《汤若望》 《樱之魂》 《和平颂》）先后登上国家大剧院和北京人民大会堂接连上演，带动二十余个专业、台前幕后近四千名学生参与，极具影响力的演出效果得到社会各界人士的高度赞誉。,学院重视创新创业工作，成立了大连艺术学院文化科技创意园，为学生提供优质创业平台。 2013年学校被列为省级“大学生创新创业训练计划项目实施单位”，2016年学校获批为“辽宁省第二批转型发展试点高校”。被授予辽宁省大学生创新创业示范基地等荣誉称号，被科技部评定为“国家级众创空间”。2018年7月，学院进入国家教育部评定的“全国创新创业典型经验50所高效”序列。,“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学院发展”是大连艺术学院的办学理念，“明德、精艺、崇实、尚美”的校训是大艺人的人生信条。大连艺术学院将以培养应用型人才为已任，继续打造优势，创新发展，努力办成国内一流、国际知名的艺术大学！其他信息：学院拥有一批以专业带头人、特聘教师为中坚，中青年教师为主体670 人的专任教师队伍。学院推行开放的办学模式，邀请国内外知名专家学者交流讲学，学院已和13 个国家的36 个知名院校和机构建立了教育交流合作关系。 近些年来，学院获批省级教学成果奖15 项，省级精品课程6 门，省级综合改革试点专业1 个，省级教学团队3个，省级教育教学改革研究项目56 项；获国家级艺术展演单项奖6 项，并被多次授予最佳组织奖；获国家级科研立项4 项，省级科研立项37 项，省高等教育优秀教学成果奖13 项；出版著作39 部，主编教材123 部，发表学术论文获得国家级奖励3 篇，省级奖励40 余篇，各类艺术作品获奖519 项；两年内，有4 个国家级、40 个省级在校大学生创新创业项目立项。 学院每年都推出大型原创项目、剧目和曲目，获广泛赞誉。原创作品《赶海乐》、《戏梦人生》分别在第九届、第十届全国“桃李杯”舞蹈比赛中获表演和剧目二等奖。原创清唱剧《汤若望》音乐会在国家大剧院世界首演中反响热烈，在大连市第五届“新人新剧目”展演中获优秀剧目奖。原创清唱剧《樱之魂》金州新区大剧院成功上演，受到中国对外友好协会、辽宁省对外友好协会、日本石川县日中友好协会及创价大学的一致好评。学院艺术团队和师生们在国内外各项赛事中，屡创佳绩。学院合唱团在第八、第九届中国音乐金钟奖合唱比赛中两次获得银奖，获第三、第四届海峡两岸合唱节金奖， 在第十四届CCTV 青歌赛上进入决赛。民族室内乐团受中国音协选派、代表中国参加白俄罗斯举办的国际民族音乐节，获团体金奖和3 项个人金奖，教育部、中国音协发来贺信，给予高度赞扬。民乐团在辽宁省高校民族器乐展演中获5 个金奖、3 个银奖、团体第一名和唯一最佳指挥奖。 学院交响乐团在“第32 届中国·哈尔滨之夏音乐会”演出轰动冰城。音乐学院教师在第三、第四届“神州唱响”全国高校声乐展演中，获美声、民族、通俗组4 个银奖和3 个铜奖，范维在中央电视台音乐频道大型综艺节目《寻找刘三姐》中荣获铜奖，李翔在“全国高等艺术院校歌剧声乐展演”中斩获铜奖；大型情景话剧《党的儿女》荣获辽宁省第四届大学生戏剧节剧目一等奖，《我亲爱的爸爸》和《为爱放手》荣获短剧二等奖，肢体话剧《杨门女将》在“第三届中国校园戏剧节”上获得优秀组织奖、优秀剧目奖和专业组唯一的优秀导演奖；《反正乐下水世界历险记》荣获辽宁省大学生计算机设计比赛动画类一等奖，《水源》荣获图形图像类二等奖，《牧羊曲》荣获音乐类三等奖；学生在历届全国高等院校服装类专业教学成果展示活动中获服装设计、服装表演和化妆造型比赛23 项大奖。学院培养了大量的应用型艺术人才，成为各个行业的佼佼者。莫龙丹获得花儿朵朵全国总冠军。付家亮成为总政歌舞团专业演员。崔永平在《超级演说家》中获得全国总冠军。姜寒在央视一套热播电视剧《马向阳下乡记》中饰演三号男主角花小宝。童振军在《战雷》、《永不磨灭的番号》等电视剧中展现良好的表演素质。李琪在浙江卫视《中国好声音》汪峰组PK 战中进入前四强。周镇毕业当年从零资本创业到签订800 万元雕绘项目合同，创业奇迹引起媒体争相报道。王敏独立创办两家公司，被评为大连市大学生创业典型。耿震毕业不久，就担当大连市中山区天才创业工场的领军重任，为全区大学生创业发展提供迅速成长的孵化基地。2013 年学院整体搬迁至新校区。新校区占地60.38 万平方米，总规划建筑面积为36.24 万平方米，已建有各二级学院的独立楼体、图书馆、学生公寓、大学生活动中心和体育场等。新校区的基础设施功能齐全，教学设施配置完备，充满文化气息、富有艺术魅力。 学院党委被评为大连市2006-2008年度高校特色建设先进党委；2010年1月，被评为辽宁省国防教育示范学校；2012年2月，学院被大连市总工会评为民主管理先进单位；2012年4月，学院被大连市人民政府评为2010-2011年度先进单位；学院党委继评为大连市2006-2008年度高校特色建设先进党委后；又被评为2010-2012年度大连市创先争优先进党委。 “一切为了学生、一切为了教学、一切为了学院发展”是大艺的办学理念，“明德、精艺、崇实、尚美”的校训是大艺人的人生信条。

兰亭集序、劝学、岳阳楼记、醉翁亭记、出师表、陈情表、

安徽新华学院借书区中午开放时间为：8：30-11：20，14：00-17：20。安徽新华学院图书馆创建于2001年，是安徽省图书馆学会常务理事馆。图书馆位于学院中心位置，是学院的标志性建筑，总建筑面积超过两万平方米。本馆设有各类阅览室5个，图书借阅室7个，专业图书资料室3个，阅览及自习座位1880席。图书馆以“数字化资源”建设为龙头，以“服务教学科研”为中心，以“本科教学合格评估”为机遇，坚持“资源是基础、技术是手段、服务是关键”的建设思路，积极创造学习型图书馆，优化资源配置，改革创新，提高服务质量，使图书馆尽快从“信息中心向学习中心”转变。馆内设立了办公室、采编部、流通阅览部、信息技术部和信息咨询部等行政与业务部门，优化传统服务，提供文献资源的外借、阅览、在线阅读与下载、信息咨询等服务。所有业务工作均已实现计算机数字化、网络化管理。

1. 初中学的一首文言文,是关于一个人写自己求学历程的,说自己当 送东阳马生序 原文： 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。 2. 初中最新文言文助读《宋濂求学》 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 现在学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和 夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！ 东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治 学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！ 3. 谁知道高中的一篇古文,讲的是求学的困难 送东阳马生序 在百度查查这古文就行了 作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了自己的学习过程和学习态度。开篇即点出学习上难以解决的矛盾：“家贫”和“嗜学”，由此引出了求学的艰难：常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍观群书。苦无名师引导，趋百里外，从师叩问。经过作者的主观努力，顽强拼搏，在付出了无数辛勤的劳动，经历了无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。作者特别渲染了从师求学的艰难：穷冬时节，穿行在深山大谷中，“足肤皲裂而不知”，“四肢僵劲不能动”。生活上艰苦异常，粗茶淡饭一日也只有两顿，穿的是破衣旧袍。但这些都未动摇作者求学的意志。在艰苦的学习生活中，作者怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足，战胜了物质上的贫困。知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。作者最后以“勤且艰”小结自己的学习生涯，想必马生能从中受到启发。 4. 学生好好学习的文言文 我不知道你的题目是什么意思，如果是要找学生好好学习的文言文，那就这两篇，如果好让学生好好学习文言文，就把这两篇文章读给他们听，让他们学习。 《王冕》 王冕是诸暨县人。七八岁时， 父亲叫他在田埂上放牛，他偷 偷地跑进学堂，去听学生念书。 听完以后，总是默默地记住。 傍晚回家，他把放牧的牛都忘 记了。王冕的父亲大怒，打了 王冕一顿。过后，他仍是这样。 他的母亲说：“这孩子想读书 这样入迷，何不由着他呢？” 王冕由是离开家，寄住在寺庙 里。一到夜里，他就暗暗地走 出来，坐在佛像的膝盖上，手 里拿着书就着佛像前长明灯的 灯光诵读，书声琅琅一直读到 天亮。佛像多是泥塑的，一个 个面目狰狞凶恶，令人害怕。 王冕虽是小孩，却神色安然， 好像没有看见似的。安阳韩信 听闻而感到奇怪，收录他为弟 子，于是成为了博学的大师。 《张溥与“七录斋”》 明朝有一个张溥，当时文学最 高的人。他小时候就爱学习， 凡是读书一定要亲手抄写，抄 写后朗诵一遍，就把它烧掉， 又要重新抄写，像这样反复六 七次才停止。他右手握笔的地 方，指掌上长了老茧。冬天手 指冻裂，每天要在热水里洗好 几次，后来他把读书的房间叫 做“七录”。 5. 【我不知道初中文言文怎么学习具体的就是翻译句子不会,正确率很低 简单点说我们学习文言文好处有几个，第一，是对汉文化的传承，中国五千年的文明，其中的历史文化科学等等方面的经典之作都是文言文写成的，学习文言文有利于对历史的解读文化的传承，我想你也不愿意看见有一天中国人对自己的文明一无所知吧.第二，文言文是一种具有韵律，注重句式节奏的文体，学习文言文可以培养我们的文字运用能力，也能提高人的交流能力.我认为作为中国人学习文言文就是加强对本民族文化的了解，是每个中国人的责任.至于学好文言文的方法，我想说每个人都有适合自己的学习方法，没有固定的途径，我就介绍一下我自己学习文言文的方法，仅作提示.我正式接触文言文也是上初一的时候，起先对文言文很感兴趣，因为喜欢文言文的对称句式，韵律节奏，也就是骈文，早自习就不断诵读经典篇章，后来发觉这种方法不但可以帮助我理解文言文，而且对背诵文言文极有好处，初中要求背诵的文言文很多，由于经常诵读，几乎不需要太多额外时间，在学校就可以完成背诵任务.所谓诵读就是读出声，早自习这种时间你读课文没人当你异类的，默读这种方式行不行我不清楚，没试过，我都是大声读的.另外就是上课听讲，多写笔记，例如老师解释某句话的时候你可以写一写，特别是老是对特定的字做出解释的时候一定要记下来，不要认为有的字词有脚注，看到了就不写了，好记性不如烂笔头，写一遍顶你看五遍.至于笔记怎么写，我建议就在在课本上写，讲到某句某词就用笔划一下，或者点一下，在旁边的空白处写注解，然后可以适当用线连起来，方便你以后复习.建议不要买什么初中高中文言文注解大全这一类的书，用这种书的百分之九十都是文言文不好的.有了这种书，人就懒了，书上什么都有，句式讲解，虚词实词用法，它都有也很详细，但是没有学生会真的仔细看，考试的时候答案都在书里，脑子里却是空的。 6. 两则立志求学的文言文 《为学》 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一钵足矣。"富者曰："吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！"越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至之，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 7. 关于学习的文言文 【原文】古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。 位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。” 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。【译文】古代求学的人必定有老师。 老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的，就始终不能解开。 出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，就是老师所在的地方。 唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。 圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因吧？ 爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，这是令人疑惑的！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。 不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。我没有看到他的明达。 巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”等等，就聚在一起嘲笑他。 问他们（为什么笑），就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。” 哎！求师之道的难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊。

639分。东莞外国语学校2021年中考全校平均分639+分。东莞市伊顿外国语学校是国家中西部高校基础能力建设工程重点支持中学，因此分数条件非常高。

国际生的学费也在10万-15 万元。十堰东方伊顿国际学校学费，国际学校学费一览表一般来说是按照国际生收取的最低标准来的。而国际学校学费最高，国际生的学费也在10万-15 万元之间。因此，根据国际学校的收取标准，国际学校在学费上，国际学校收费标准最低，也是最高的国际生收入标准，因此，国际生收费标准也是最高的国际生标准。1、语言学校：学校提供的课程非常丰富，课程非常灵活，课程设置也很全。2、大学预科：在国际学校学习日语，可以根据日本的学习情况选择，学校会根据你的情况给你一个适合的班级。这个班级中有不少学生是在国际学校进行的。定位“小”：小规模(总规模约2000人)、小班化(30人/班，师生比1:9)、小而美、小而精、小而强，个性化、无边界全新样态学校，开校时间：于2021年9月正式开学。学校在哪：位于有山有水有文化、宜居宜业宜休憩的世界道教发源地、东风汽车诞生地、南水北调水源地，鄂豫陕渝毗邻区域中心城市——湖北省十堰市的中心城区天津路(市委党校对面)。高铁、航空、高速，交通便捷说来就来。办学背景：由南京师范大学战略合作伙伴——江苏张家港阳光教育集团投资建设(集团30年办学经验，跨六省35所学校近50000名师生)，由集团独立的教育研究与管理机构——苏州无边界教育研究中心策划与管理。核心团队：以集团和战略合作高校丰富的学术资源为支撑，以“无边界教育”理论研究与实践者即东方伊顿学校创始人为核心，汇聚原苏州市名校长，原广州中山大学附属国际学校常务校长(IB课程专家)以及“国培”专家、“省三三三”高层次人才、省级语文名师组成学校核心管理团队。办学理念及愿景：学校以 “中国教育现代化2035”为导向，“以无边界教育”理念为引领，以“培养完整幸福的人”为目标，以“让每一个人成为最美自己”为使命，探索构建润泽生命的场域 —“无边界学习社区”。学校空间设计概念：学校占地约5万平方米，建筑面积4.8万平方米，总投资2.7亿元。学校设计以“让教育在情境中发生”为追求，打造“物型课程”校园，建有“三部、六院、七中心”，即小学部、中学部、国际部和远志书院、少年科学院、少年视觉艺术院、少年表演艺术院、少年体育健康院、少年国际交流院以及教师发展中心、课程研发中心、家长成长中心、学习科学应用研究中心等。

英国伊顿公学入学要求① 通过线上的初试（ISEB Common Pre-test）和校长推荐信审核② 通过复试（Eton List Test）③ 三轮检测（Common Entrance Exam）成绩达标④ 9月份入学时，孩子必须达到13周岁留学360刘洋老师介绍，英国伊顿公学申请材料① 官网填写入学申请表② 第1轮入学网上测试时需要提供现任校长推荐信(包括学术特长、兴趣和性格品质)发offer时间Year6的3-6月份开学时间每年的9月份英国伊顿公学学费费用伊顿属于私立学校，原则上是面向公众招生，但要符合“财”、“才”二字才行。一个学生每年的学费（包括住宿费）大约是26,490英镑，令许多家庭望而却步。因此，每年报考伊顿公学的学生也就是1000余名，通过严格考试和面试后，录取250多人。

1、《琵琶行》唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。2、《长恨歌》唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。3、《蜀道难》中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。4、《师说》唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。5、《赤壁赋》北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082年）贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。

兰州职业技术学院是兰州市政府所属普通高等院校。目前占地面积321亩,在校生4812人,专任教师289人,设6个系40个专业,教学实训实验设备总值4000多万元。其前身是1975年成立的兰州市第三十五中学,1984年改制为兰州市职业技术学校,1998年、1999年先后合并兰州工科职业学校和兰州市第十七中学,2001年升格为普通高等职业院校。学院始终坚持高等教育办学方向,坚持职业教育办学类型,以“国粹砺人,文化立院”为办学特色和理念,实施科学发展、可持续发展和跨越式发展战略,培养高素质、高技能、零适应期的应用型人才。学院拥有多项省市级科研课题。汽车发动机结构与原理等4门课程获省级精品课程。学生在全省高职高专英语口语、图形图像处理、会计实务、计算机网络技术等技能比赛中荣获一等奖。先后荣获全国职业教育先进单位、全国文明先进单位等荣誉。学院不断创新大学生思想政治教育工作形式,把京剧文化教育融入到育人的全过程,用民族文化磨砺和提升师生精神,探索和实践出了一条传统文化渗透于现代教育的创新之路,京剧文化教育与大学生思想政治教育工作的结合之路。学院曾两次获文化部“金菊奖”。2006年以学院京剧教育为题材的专题片《映日荷花别样红》获教育部一等奖。2008年10月,京剧教育纪实剧《国粹砺人》代表甘肃高校参加教育部主办的首届中国高校戏剧节,荣获首届中国高校戏剧节最高奖。省委常委、宣传部长励小捷表示,《国粹砺人》不仅是兰州职业技术学院在京剧传承和普及上的贡献,也是对大学生思想政治教育的创新和探索。省委书记陆浩题词“国粹砺人,文化立院”。学院坚持国际化办学之路。先后与英、美、日、德、俄、泰等国及台湾地区的教育机构开展广泛的交流与合作。学院与日本国日中新世纪会合作,建设了“中日新世纪西部青少年交流中心”。兰州职业技术学院将立足甘肃,面向全国,走向世界,建成办学理念先进,服务区域经济,教育模式独特,文化特色鲜明的国际化高等职业院校。

1.读书示小妹生日书 [贾平凹] 2.静虚村记 [贾平凹] 3.风雨 [贾平凹] 4.废都 [贾平凹] 5.闲人 [贾平凹] 6.钓者 [贾平凹] 7.怀念狼 [贾平凹] 8.秃顶 [贾平凹] 9.贾平凹：老西安 [贾平凹] 10.说舍得(节选): 中国人的文化与生活 [贾平凹] 11.匪事 [贾平凹] 12.邻家少妇: 贾平凹散文精华 [贾平凹] 13.流行哲理小品（中国卷） [贾平凹] 14.贾平凹散文随笔集：邻家少妇 [贾平凹] 15.贾平凹散文精华：邻家少妇 [贾平凹] 16.寡妇 [贾平凹] 17.猎手 [贾平凹] 18.贾平凹：浮躁 [贾平凹] 19.佛事 [贾平凹] 20.贾平凹长篇封山之作：秦腔 [贾平凹] 21.贾平凹散文集：朋友 [贾平凹] 22.对月 [贾平凹] 23.贾平凹语画 [贾平凹] 24.贾平凹：怀念狼 [贾平凹] 25.秦腔 [贾平凹] 26.贾平凹最珍视的自传:我是农民 [贾平凹] 27.说舍得：中国人的文化与生活 [贾平凹] 28.序两篇 [贾平凹] 29.寡妇（太白山记之一） [贾平凹] 30.猎手（太白山记之三） [贾平凹] 31.为了母亲的微笑 [贾平凹、毕淑敏、肖复兴、尹世霖等]鲁迅《风筝》等8篇退出贾平凹《风雨》等8篇入选新旧教材都沿用30篇课文体例，8篇从教材中“消失”的课文是：沈复的《童趣》、流沙河的《理想》、《短文两篇》（张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》）、周国平的《人生寓言》（《白兔和月亮》和《落难的王子》）、玛丽·居里的《我的信念》、梁衡的《夏感》、蒲松龄的《山市》、鲁迅的《风筝》。新增的8篇课文为：史铁生的《秋天的怀念》、魏巍的《我的老师》、丘吉尔的《我的早年生活》、马及时的《王几何》、贾平凹的《风雨》、选自《礼记》的《虽有佳肴》、纪昀的《河中石兽》、吴承恩的《小圣施威降大圣》。课文选择更有故事性趣味性谈到教材“变脸”，西安市教科所副所长贾玲说，目前国家实行一个科目教材“一纲多本”，同一科目的教材版本较多，本次人教版语文教材的调整，是根据2011年课标要求进行的，主要体现义务教育段对语文科目教学的新要求，初一教材调整可能是最大的，课文选择上更有故事性、趣味性，易于同年龄段学生理解学习。一些传统的篇目临时被“移出”初一课本，可能会在高年级的课本中出现。人教版教材在西安中学中使用最为普遍。陕西师范大学附中语文教师朱琳说，新教材更注重学生对文章理解能力的培养，比如说，亲情主题中，去除了鲁迅的《风筝》，放入了史铁生的《秋天的怀念》。学生由于缺少生活阅历，又不了解时代背景，很难充分理解《风筝》的含义，如果安排到高年级课本中，可能效果更好，而新换的《秋天的怀念》与学生距离更近，更容易理解。而魏巍的《我的老师》以前曾在中学课本中出现，后来调整中消失，这次又因适合“学习生活”的单元要求，再次回归。新课本注重学生自主阅读与思考，强调教师的引领作用，增加了语音、文字、词汇、文体、文学方面的知识。新增当代作家文章让学生涉猎范围更广朱老师说，新教材单元设计进行了微调，增加了单独的写作板块，形成了阅读加写作加综合性学习的新模式。课文选择上，增加了贾平凹的《风雨》等当代作家的文章，让学生涉猎范围更加扩大。不同版本教材吸纳当代作家文章已经不是新鲜事，比如早年贾平凹的《丑石》，余秋雨及莫言的作品都进入过不同版本的语文教材，本次贾平凹的《风雨》在第三单元自然美景中出现，就是因为它是一篇契合单元主题要求，语言优美的写景散文。

段跃中 　最近，一种学习汉语的新现象在日本东京悄然出现，这就是日本侨报社和日中交流研究所倡导发起的“星期日汉语角”。 　　每周日下午，学习中文和关心中国的日本人，聚集在东京西池袋公园，用汉语交流有关日中两国的信息和各自体验的中国生活。“汉语角”吸引了不少热心人前来参加，也吸引了不少媒体记者的目光。 　　“汉语角”是随中国国际影响力增强、汉语学习者骤增自然产生的。近年来日本学习汉语的人越来越多，不过学习者之间面对面的交流以及不用花钱就能和中国人用中文对话的机会并不多。还有不少在中国留学、工作多年的日本人，他们回到日本以后没有使用汉语的机会。基于此，已连续两次主办日本人汉语作文比赛的日本侨报社、日中交流研究所借鉴国内流行的“英语角”、“日语角”的形式，于今年8月5日创办了日本首个“星期日汉语角”。“汉语角”设在交通非常方便的东京西池袋公园内，免费参加，来去自由。每次，组织方设定一两个中心话题，参加者可围绕话题展开交流。同时，参加者还可以获赠中文报刊等。结束后大家可自由结伴或去看中国电影，或去唱中文歌，或去吃中国料理。 　　“星期日汉语角”是真正的民间交流。它已经成为关心中国的日本人和在日中国人相互交流的重要平台，也逐渐成为向海外民众传播真实的中国信息的重要窗口。累计300余人次参加“汉语角”，参加者有两国的知名学者、政府官员、公司职员、年轻学生、家庭主妇等各阶层社会成员：既有85岁高龄的老者，也有4岁牙牙学语的孩子。“汉语角”涉及的话题极其广泛，既包括中国名胜古迹，也包括中国各地美食；既有过桥米线，也有小尾羊…… 　　“汉语角”是另一种孔子学院。孔子学院主要是在课堂上、校园内进行汉语教学和中国文化传播和教育。而“汉语角”，形式则不同，它讲求轻松自由的交流环境和交流方式。孔子学院正规、权威，汉语角自由、活泼。孔子学院官方色彩浓，“汉语角”民间色彩重。建孔子学院需要包括经济方面的各种支持，“汉语角”则只要海外华人的热心加毅力就可以开展丰富多彩的活动。热心的在日华人和留学生积极在“汉语角”上向日本朋友介绍中国的消息和文化，受到大家的高度评价。如留学日本的中国政府公务员向大家介绍中国的政治体制；华文媒体向大家介绍日本的华文媒体与中日关系；华人作家向大家介绍中国文学作品与写作方法；在日华人企业老总向大家介绍在日本创业的成果；早稻田大学留学生向大家介绍延安窑洞中普及的家电和中国农村地区不断提升的购买力…… 　　中华文化的海外传播和中国形象的海外塑造，涉及到非常多的因素，其中遍布世界各地的孔子学院已经在中国对外文化传播活动中起着重要作用。今后，“汉语角”将成为孔子学院的有益补充。随着孔子学院在全球各地的不断增加，希望有更多的“汉语角”出现在世界各地，开花结果。 　　（作者为《日本侨报》总我、日中交流研究所所长）

江苏省淮安中学和淮安市文通中学。因为在蓝惠首府所属的学区中只有这两所中学。1、江苏省淮安中学，创建于1904年，前身为清末丽正书院开办的淮安府中学堂，简称“新淮中”。2、淮安市文通中学创办于2001年，前身为淮安中学初中部，现为江苏省淮安中学教育集团文通中学，是一所民办公助性质的全日制初级中学。

1. 推荐几篇适合高中学生背的古文 我觉得应该背的很多，基本语文课本上选择的都是精品 推荐>和>两篇，不仅可以学古文功底，也是对学习的一种鞭策，古人诚不我欺 劝学 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。 诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖恭尔位，好是正直。 神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。南方有鸟焉，名曰“蒙鸠”，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。 风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。 西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。 蓬生麻中，不扶而直。〖白沙在涅，与之俱黑。 〗兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。 故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。物类之起，必有所始。 荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。 怠慢忘身 ，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。 邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也。 平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。 是故质的张而弓矢至 焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯酸而蚋聚焉。故言有召祸也，行有 招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉。 积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明。 无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。 目不能两视而明，耳 不能两听而聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。 诗曰 ：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。 其仪一兮，心如结兮。”故君子 结于一也。 昔者瓠巴鼓瑟而流【沉】鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。故声无小而不闻，行无隐而不形。 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪？安有不闻者乎！ 学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼。 其义则始乎为士，终乎 为圣人。真积力久则入，学至乎没而后止也。 故学数有终，若其义则不可须臾舍也 。为之，人也；舍之，禽兽也。 故书者，政事之纪也。诗者，中声之所止也。 礼者 ，法之大分，群类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。 夫是之谓道德之极。礼之敬文也 ，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。 君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可 以为法则。 小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯 哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身。 小人之学也，以为禽 犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。 傲，非也；囋，非也； 君子如向矣。学莫便乎近其人。 礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋简而不速。方其人之习 君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。 故曰：学莫便乎近其人。学之经莫速乎好其人，隆礼次之。 上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识 志顺诗书而已耳！则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经 纬蹊径也。 若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之， 譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥飧壶也，不可以得之矣。 故隆礼，虽未明， 法士也；不隆礼，虽察辩，散儒也。问苦者，勿告也。 告苦者，勿问也。说苦者，勿听也。 有争气者，勿与辩也。 故必由其道至，然后接之，非其道则避之。 故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而 后可与言道之理；色从，而后可与言道之致。故未可与言而言谓之傲，可与言而不 言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。 故君子不傲不隐不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交 匪舒，天子所予。” 此之谓也。百发失一，不足谓善射。 千里跬步不至，不足谓善御。伦类不通，仁义不一， 不足谓善学。 学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也。 其善者少，不 善者多，桀纣盗跖也。全之尽之，然后学者也。 君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处 之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言 也，使心非是无欲虑也。 及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味 ，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。 生乎由是， 死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定。 能定然后能应。能。 2. 中学生必背50首文言文有哪些 教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》，建议7~9年级必背的古诗文有50篇。 它们是：1.孔子语录2.鱼我所欲也 孟子3.生于忧患，死于安乐 孟子4.曹刿论战 左传5.邹忌讽齐王纳谏 战国策6.出师表 诸葛亮7.桃花源记 陶潜8.三峡 郦道元9.杂说（四）韩愈10.小石潭记 柳宗元11.陋室铭 刘禹锡12.岳阳楼记 范仲淹13.醉翁亭记 欧阳修14.记承天寺夜游 苏轼15.爱莲说 周敦颐16.送东阳马生序（节选）宋濂17.关雎（关关雎鸠）诗经18.蒹葭（蒹葭苍苍）诗经19.观沧海（东临碣石）曹操20.饮酒（结庐在人境）陶潜21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃22.次北固山下（客路青山外）王湾23.使至塞上（单车欲问边）王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白25.行路难（金樽清酒斗十千）李白26.望岳（岱宗夫如何）杜甫27.春望（国破山河在）杜甫28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫29.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参30.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡32.观刈麦（田家少闲月）白居易33.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易34.雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺35.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧37.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐38.无题（相见时难别亦难）李商隐39.相见欢（无言独上西楼）李煜40.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石43.江城子（老夫聊发少年狂）苏轼44.水调歌头（明月几时有）苏轼45.游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游46.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远49.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍。 3. 中学生必背的50首文言文是什么 教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》，建议7~9年级中学生必背的古诗文有50篇。 它们是： 1.《孔子语录》 2.《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾 3.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊 4.《邹忌讽齐王纳谏》 战国策 5.《游山西村》（莫笑农家腊酒浑）陆游 6.《出师表》 诸葛亮 7.《天净沙·秋思》（枯藤老树昏鸦）马致远 8.《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）王安石 9.《杂说》（四）韩愈 10.《小石潭记》 柳宗元 11.《陋室铭》 刘禹锡 12.《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）文天祥 13.《醉翁亭记》 欧阳修 14.《相见欢》（无言独上西楼）李煜 15.《爱莲说》 周敦颐 16.《送东阳马生序》（节选）宋濂 17.《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）张养浩 18.《三峡》 郦道元 19.《观沧海》（东临碣石）曹操 20.《曹刿论战》 左传 21.《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）王勃 22.《次北固山下》（客路青山外）王湾 23.《使至塞上》（单车欲问边）王维 24.《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍 25.《春望》（国破山河在）杜甫 26.《望岳》（岱宗夫如何）杜甫 27.《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫 28.《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺 29.《白雪歌送武判官归京》（北风卷地白草折）岑参 30.《早春呈水部张十八员外》（天街小雨润如酥）韩愈 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 32.《观刈麦》（田家少闲月）白居易 33.《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易 34.《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）杜牧 35.《赤壁》（折戟沉沙铁未销）杜牧 36.《无题》（相见时难别亦难）李商隐 37.《夜雨寄北》（君问归期未有期）李商隐 38.《鱼我所欲也》 孟子 39.《生于忧患，死于安乐》 孟子 40.《水调歌头》（明月几时有）苏轼 41.《记承天寺夜游》 苏轼 42.《江城子》（老夫聊发少年狂）苏轼 43.《蒹葭》（蒹葭苍苍）诗经 44.《关雎》（关关雎鸠）诗经 45.《饮酒》（结庐在人境）陶潜 46.《桃花源记》 陶潜 47.《行路难》（金樽清酒斗十千）李白 48.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白 49.《岳阳楼记》 范仲淹 50.《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹。 4. 哪位大侠有经典的古文,适合中学生背诵的 一、< >、二、《左转》： 《曹刿论战》《介之推不言禄》、《烛之武退秦师》、三、《国策》： 《苏秦以连横说秦》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》 四、《史记》： 《伯夷列传》《管晏列传》《屈原列传》《游侠列传序》《滑稽列传》《货殖列传序》《太史公自序》《报任安书》 五、汉文： 《过秦论》（贾谊）《论贵粟疏》（晁错）《出师表》（诸葛亮） 六、六朝唐文： 《陈情表》（李密）《兰亭集序》（王羲之）《归去来辞》（陶潜）《桃花源记》（陶潜）《五柳先生传》（陶潜）《谏太宗十思疏》（魏征）《腾王阁序》（王勃）《陋室铭》《阿房宫赋》（杜牧） 七、唐文 《师说》《祭十二郎文》（韩愈）《捕蛇者说》《愚溪诗序》（柳宗元）《岳阳楼记》 八、宋文 《伶官传序》《醉翁亭记》（欧阳修）《石钟山记》《赤壁赋》（苏轼）《六国论》（苏辙》 如果你能读完《古文观止》中学古文就不成问题。 5. 适合初中生背诵的文言文 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。 客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 谢公与别人在下围棋，不一会儿淮上的谢玄的书信到了，谢公看了之后没有说话，只是默默的和客人下着棋，客人问淮上的军情如何，谢公回答说："那些小子大破敌军."在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同. -------------------------------------------- 谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。” 既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。 谢安得到驿站传来的信报，知道前秦的军队已经击败，当时正好与宾客下围棋，随手把书信放在床上（这床，可能是现在马扎之类），一点也没有喜色，仍旧照常下棋。 客人问他，他慢慢回答说：“小家伙们已经击败敌兵了。”直至下完棋，才回到内室，过门框时，木屐上的齿碰折了他也没发现。 （其实他内心极其激动，强装镇定）。

特色一：“湘电二级学院”和“全国新能源职教集团”创新校企合作体制机制。学院依托三大重点专业（群），与湘电集团下属分公司共建“湘电电机学院”、“湘电风能学院”、“湘电海诺电梯学院”, 形成企业办学基础的校企共同体。组建了由全国机械工业教育发展中心牵头，湘电集团等6家大型新能源企业、湖南电气职院等6家高职和6家中职为核心的全国新能源装备职教集团，探索“行业指导、企业参与、中高职协调”全国职教组织新模式，形成跨部门、跨地区、跨领域、跨类型协同育人的格局。特色二：对接新能源和先进装备制造业及时调整专业设置和专业定位,促进专业对接产业。学院对接湘电集团和湖南支柱产业、战略性新兴产业，围绕湘电集团主业办专业，建有以“风力发电设备制造与安装”省级特色专业为引领，以“电机与电器”全国机械行业特色专业为龙头，20个专业为支撑的8个服务新能源和先进装备制造产业的优势专业群。学院与湘电集团等企业校企共建专业、共同制订课程标准、实践教学方案和专业人才培养方案，订单培养、合作育人。校企共同凝练了“两车间、三领域、三证书、五段式”的总体人才培养模式，构建了工作过程系统化课程体系，引入企业真实的项目或任务，合作开发26门专业核心课程，百门优质空间资源课程。特色三：校企共建“教学车间+企业车间”为特征的实训基地群，实施“三层递进、五段交替”实践教学。初步建成“教学车间”和企业“生产车间”配套的风电、电机、汽车、先进装备制造、现代物流五大实训中心,形成了以3个中央财政支持和1个省财政支持基地为龙头, 以“董日中大师工作室”、“方鸷翔大师工作室”为引领，54个实习实训室为主体，22个“产学研实践基地”挂牌企业为依托的实习实训基地群。构建了基本技能、综合技能、替岗能力有机结合的“三层递进”实践教学课程体系，通过校内、校外实训基地“五段交替”教学来实现技能训练与能力培养。特色四：实施“校企双专业带头人”、“企业教学团队”工程，将师资队伍建到企业、建在车间。重点专业除由校内教师担任专业带头人外，还从湘电风能研究所、湖南海诺电梯有限公司、湘电集团电机事业部选聘了一批有影响力的行业企业专家担任5个重点专业的企业带头人，参与并指导专业建设工作。并以专业为单位，在湘电集团按分厂组建了管理团队、技术团队和车间团队等三个企业教学团队，各专业初步形成了“名师担纲，专兼结合”的专业教学团队。特色五：共建校企一体化数字校园，用信息技术优化教育教学过程。学院坚持以教育信息基础设施建设为基础，以信息资源开发为核心，以推进现代信息技术和教育技术的广泛应用为重点，全面加强数字化校园建设。融通湘电集团与学校网络，建设了校企信息一体化基础平台；加强“职教新干线”空间建设，实现了师生员工“个个有空间，人人有展示”；实施“百门优质课程上空间”计划，推动了优质教学资源共建共享；建设了5个“湘电3G实景课堂”，搭建湘电集团企业生产实景与学院课堂教学互动信息平台，实现了现场师傅与学生互动交流。特色六：助力湘电集团建成“学习型企业”、“创新型企业”，服务产业、提升产业。学院为湘电集团职工继续教育、终身教育服务。为实现湘电集团建设“学习型企业”的目标，学校给湘电集团中层以上领导、企业教学团队的教师和培训学员发放世界大学城“空间号”，帮助他们建立个人空间，享受世界大学城资源；按照企业领导和专家的学习要求，成立互动学习小组；安排骨干教师，汇聚学习资源，进行全程辅导，用信息化手段，满足湘电职工“时时、处处”学习和终身学习要求。为湘电集团的产业升级服务,与湘电集团成立了“电机研究所”、“风电技术研究所”和“电梯技术研究所”，为企业在产品开发、生产与销售方面提供服务，目前，校企共同开发产品23项，获得专利19项。特色七：搭建大学生科技创新教育与服务平台，提升学生创新意识和实践能力。学院成立了大学生创新教育工作领导小组和TRIZ创新理论教学研究中心，组建了由湘电集团技术专家、能工巧匠和学校骨干教师结合的创新教育团队，设立了系部“科技创新工作室”，并以立项方式每年支持30项大学生科技创新项目，有效提升学生创新意识和实践技能。近两年，学生参加省级及以上竞赛获奖34项。其中，国家级特等奖1个、一等奖2个、二等奖4个、三等奖1个，省级一等奖4个、二等奖9个、三等奖13个。特色八：湘电“力道”文化进课堂，打造湘电特色文化校园。学院以“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”为目标，按照“对接管理强管理，对接品牌强品牌，对接文化强文化”的文化建设思路，通过湘电“力道”文化进职教新干线、进人才培养方案、进课堂，在教学中融入湘电集团的企业文化元素，实现校园文化和湘电文化互渗互融，营造“校企融合”的湘电特色校园文化。师资队伍

买本中学文言文翻译就全了

佳木斯大学是黑龙江省省属高校中规模最大、学科最多、综合实力较强，融研究生教育、普通高等教育、高等职业技术教育和成人教育于一体的省属重点综合性大学。 学校地处美丽富饶的三江平原腹地，座落在风光旖旎的松花江畔。校园占地面积182万平方米，建筑面积75万平方米。校园内花木葱茏、绿草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。目前学校设有五个学区和一个高科技园区，下设理学院、人文学院、经济管理学院、外国语学院、艺术学院、体育学院、材料工程学院、机械工程学院、信息电子技术学院、基础医学院、化学与药学院、职业技术学院、基础教育学院、国际学院、成人教育学院、临床医学院（附属第一医院）、口腔医学院（附属第二医院）、康复医学院（附属第三医院）、警官职业学院等十八个学院。此外，卫生部康复人才培训中心和黑龙江省全科医学培训中心也座落在校内。学校有30个系部、74个专业，其中本科专业42个，专科专业32个，学科设置涵盖文学、理学、工学、医学、经济、教育、法学、历史、管理等九大门类。目前有17个硕士学位授予点，1个国家级试点专业，6个省级重点专业，10个校级重点专业，4个省级重点学科，13门省级重点课程，50门校级重点课程，5个校级重点实验室。 学校现有教职工5244人（其中附属医院1785人），有正高职304人，副高职793人，建校以来，已培养和输送了36万多名毕业生，为国家经济建设和社会发展做出了重要贡献。现有全日制在校研究生249人，普通本专科生16112人，成人教育学生7280人。 学校招生数量和招生范围逐年扩大，2002年将招生5420人（其中本科3920人），招生数量名列全省高校前列，将在北京、上海、河南、湖南、广西、辽宁等24个省（市）招生。 佳木斯大学始终坚持以教学为中心，以育人为根本，注重综合素质教育，突出创新人才的培养。学校认真贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的精神，采取弹性学分制"、"主辅修制"、"双学位制"、"双专业制"、"导师制"等措施，加强学生创造能力和创新意识的培养，增强学生全面适应社会的竞争能力。一九九八年被黑龙江省教育厅确定为军训试点院校和培养高水平运动员、艺术特长生基点校，2002年被教育部确定为国家级培养高水平运动员基点校。学校的校园文化生活丰富多彩，每年都举办校园文化艺术节，有各类讲座，文艺汇演，球类、棋类、演讲、辩论等比赛，增进了学生的身心健康，陶冶了学生的思想情操。由于毕业生素质高、能力强，受到社会各界的一致好评。 学校设有综合奖学金、专业奖学金、单项奖学金、恒安集团奖学金、日中友好协会奖学金、新生奖学金，神内良一奖学金。为帮助困难学生入学，学校设立助学金、勤工俭学专项基金和特困生专项补助基金，并积极实施特困生、贫困生贷款，解决他们学习、生活等方面的实际困难。 学校师资力量比较雄厚，教学设施设备比较齐全，教学仪器设备总值6600万元。图书馆建筑面积24516平方米，设有三个分馆和一个直属阅览室，藏书107。3万册，建立了校园宽带网，学生可在寝室上网学习，查阅资料。学校编辑出版《佳木斯大学社会科学学报》、《佳木斯大学自然科学学报》、《黑龙江医药科学》三个学报在国内外公开发行。学校设有4个省级研究所，25个校级研究所（室）。近年来每年出版学术专著100多部，发表论文1200多篇，并承担了"九五"国家重点攻关课题一项，共获得130多项国家、省、市科技进步奖和120多项优秀成果奖。 我校与十多个国家和地区的20多所高校建立了友好校际关系、科研关系与学术交流关系，现有美、日、俄、乌干达等国专家在校任教，每年都接收美国、日本、韩国和俄罗斯等国家的留学生。校党委高度重视并不断加强党建和思想政治工作，99年全大学跨入省级文明单位行列，学校党委被省委命名为全省先进基层党组织。 目前，全校师生正在发扬团结、拼搏、求实、创新的精神，锐意改革，开拓进取，为把佳木斯大学办成省属院校中规模最大、学科最多且以本科为主，为地方经济发展和富民强省服务的新型综合性大学而努力奋斗！

【诗句类】1、《浪淘沙》刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。2、《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、《赠萧瑀》李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。4、《西游记》吴承恩人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。5、《赠梁任父同年》黄遵宪寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。6、《劝学》颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。7、《长歌行》汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。8、《雪梅》卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。9、《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。10、《狱中题壁》谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。【通俗类】1、人生如同在海上漂泊的一叶扁舟，不经历风雨见不到彩虹。2、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。3、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。4、祝你享受今日的无上幸福与欢愉，愿你得到明天的每一个良机与幸运。5、现在苦，哭一阵子，甜一辈子；现在甜，甜一阵子，苦一辈子。6、不要惧怕，中学正是你们实现自我管理，自我提升的关键阶段。7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！8、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。9、人的一生有八十年，前二十年的努力会变成后六十年的`享受。10、我有我的梦想，或许你嘲笑它不够现实，但我会坚持给你看。【语录类】1、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！2、向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经磨难怎么能看到。3、读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无疑，到这里方是长进。4、试了才知道，拼了才接近成功，怯懦的人只能在角落里苟活。5、孩子，人生只有一次，永远不会重来，所以，对什么有兴趣就往这方面发展，不在乎挣钱多少，天天从事的是自己喜欢的事业，最起码你每天工作是幸福的。6、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。8、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。9、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。10、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。【名人名言类】1、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。——穆勒2、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚3、谁能保持永远的青春，便是伟大的人。——郭沫若4、青春须早为，岂能长少年。——孟郊5、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。——海德6、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。——雪莱7、青春是一本太仓促的书。——席慕容8、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡9、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生10、青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦【歌词类】1、请相信我会再次回到你面前，唱起我们无悔的青春，请相信此刻虽然就要说ByeBye，明天我们会再见。——《再见》(小虎队)2、我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。——《我的未来不是梦》(张雨生)3、分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔”，“从那时候起就没有人能擦去,睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆。——《睡在我上铺的兄弟》(老狼)4、谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里。——《同桌的你》(老狼)5、没有你的日子里，我会更加珍惜自己。没有我的岁月里，你要保重你自己。——《大约在冬季》(齐秦)6、不要问，不要说，一切尽在不言中”，“伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远。——《祝福》(张学友)7、有多少爱可以重来，有多少人愿意等待。——《有多少爱可以重来》(迪克牛仔)8、她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。——《那些花儿》(朴树)9、朋友一生一起走，那些日子不再有”，“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。——《朋友》(周华健)10、当你踏上月台，从此一个人走，我只能深深地祝福你，深深地祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风。——《祝你一路顺风》(吴奇隆)

1. 中学生必读古文 1、孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》） 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文"也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文"也。”（《公冶长》） 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》） 2、鱼我所欲也《孟子.告子上》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（孟子.告子下） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、曹刿论战（《左传》） 十年春，齐师伐我。 公将战。曹刿请见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。 既克，公问其故。 对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚，暮寝而思之。 曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰；“善。” 乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6、出师表（《诸葛亮集》诸葛亮） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠。 2. 中考50篇必备古文哪些 、《论语》十则 2、鱼我所欲也 《孟子》 3、生于忧患，死于安乐 《孟子》 4.曹刿论战 《左传》 5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6、出师表 诸葛亮 7、桃花源记 陶渊明 8、三峡 郦道元 9、马说 韩愈 10、陋室铭 刘禹锡 11、小石潭记 柳宗元 12、岳阳楼记 范仲淹 13、醉翁亭记 欧阳修 14、爱莲说 周敦颐 15、记承天寺夜游 苏轼 16、送东阳马生序 宋濂 17、关雎 《诗经》 19观沧海（东临碣石）曹操r]CR 18蒹葭（蒹葭苍苍）诗经 20饮酒（结庐在人境）陶潜 21送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 22次北固山下（客路青山外）王湾 23使至塞上（单车欲问边）王维 24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白` 25行路难（金樽清酒斗十千）李白] 26望岳（岱宗夫如何）杜甫 27春望（国破山河在）杜甫！ 28茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参 30早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈， 31酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 32观刈麦（田家少闲月）白居易 33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 34雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 35赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 36泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 37夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 38无题（相见时难别亦难）李商隐 39相见欢（无言独上西楼）李煜 40渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 41浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 42登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 43江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 44水调歌头（明月几时有）苏轼 45游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 46破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾U 47过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥] 48天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 49山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 50己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 希望你感谢感谢我哦 采纳就行了 3. 初中阶段必读的古文和古诗 古文：《论语十则》《桃花源记》陶渊明 《口技》林嗣环 《孙权劝学》资治通鉴（选学） 《伤仲永》王安石（选学） 《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 《黔之驴》柳宗元（选学） 《工之侨献琴》刘基（选学） 《五柳先生传》陶渊明《小石潭记》柳宗元（选） 《观潮》周密（选） 《画蛇添足》战国策（选） 《买椟还珠》韩非子（选） 《公输》墨子 《核舟记》魏学伊 《唐雎不辱使命》战国策（选） 《荔枝图序》白居易 （选） 《山市》蒲松龄（选） 《陈涉世家》司马迁 《始得西山宴游记》柳宗元 《醉翁亭记》欧阳修 《满井游记》袁宏道（选） 《峡江寺飞泉亭记》袁牧（选）《孟子二章》（得道多助失道寡助；生于忧患死于安乐） 《岳阳楼记》范仲淹 《世说新语》三则（小时了了，打未必佳；陈太丘与友期；魏武将见匈奴使） 《鱼我所欲也》孟子 《隆中对》陈寿（选） 《出师表》诸葛亮 《马说》韩愈 《送董邵南游河北序》韩愈 《与朱元思书》吴均（选） 《西湖游记二则》袁宏道（选） 《墨池记》曾巩（选） 《曹翙论战》左转 《滥竽充数》韩非子 《塞翁失马》淮南子 《上枢密韩太尉书》苏辙 《陌上桑》汉乐府（选）《送东阳马生序》宋濂（选）诗词：《观沧海》曹操 《次北故山下》王弯《西江月》辛弃疾《题破山寺后禅院》常建《过故人庄》孟浩然《送杜少府之任蜀州》王勃《黄鹤楼》崔颢《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡《如梦令》李清照《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》李白《木兰诗》北朝民歌《望岳》杜甫《春望》杜甫《游西山村》陆游《泊秦淮》杜牧《夜雨寄北》李商隐《龟虽寿》曹操《石壕吏》杜甫《相见欢》李煜《观书有感》朱熹《清平乐 村居》辛弃疾《渡荆门送别》李白《赤壁》杜牧《秋词》刘禹锡《过零仃洋》文天祥《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）苏轼《白雪歌送武判官归京》岑参 《雁门太守行》李贺 《无题》李商隐《天净沙 秋思》马致远《山坡羊 潼关怀古》张养浩 《饮酒》陶渊明《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然《行路难（其一）》李白《观刈麦》白居易《渔家傲》范仲淹 《汉江临眺》王维 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白 《浣溪沙》晏殊 《江城子 密州出猎》苏轼 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾《诗经三首》（关雎；蒹葭；君子于役）。 4. 求初中生必读古诗文50篇 有现成回答啊论语十则——孔夫子的智慧板书 【春秋】孔 子鱼，我所欲也——世界上最难的选择 【战国】孟 子生于忧患，死于安乐——在安乐与苦难之间 【战国】孟 子曹刿论战——智慧的声音与回响 《左传》邹忌讽齐王纳谏——古人内心的明镜 《战国策》出师表——历史与我们内心的荒莽 【三国】诸葛亮桃花源记——诗人的精神乌托邦 【晋】陶渊明三峡——山川世界的无尽前沿 【北魏】郦道元马说——知音的古典之殇 【唐】韩 愈陋室铭——诗人的精神草庐 【唐】刘禹锡小石潭记——自然界的清灵之梦 【唐】柳宗元岳阳楼记——岳阳楼上的隐居者 【宋】范仲淹醉翁亭记——太守的梦境花园 【宋】欧阳修爱莲说——一朵莲花的精神史 【宋】周敦颐记承天寺夜游——夜色弥漫中的行吟 【宋】苏 轼送东阳马生序——风雪中的一卷线装书 【明】宋 濂关雎——诗经里的桃花流水 《诗经》蒹葭——历史上最美的秋天 《诗经》观沧海——沧海之上，星空之下 【汉】曹 操饮酒——一个人的菊花和酒 【晋】陶渊明送杜少府之任蜀州——烟尘弥漫的他乡路 【唐】王 勃次北固山下——晨曦中的青山绿水 【唐】王 湾使至塞上——塞外的长河落日 【唐】王 维闻王昌龄左迂龙标遥有此寄——李白的愁心明月 【唐】李 白行路难——李白的漫漫精神之路 【唐】李 白望岳——对古老泰山的尊崇 【唐】杜 甫春望——春天的残花之痕 【唐】杜 甫茅屋为秋风所破歌——草庐的风雨故事 【唐】杜 甫白雪歌送武判官归京——风雪中的离别之歌 【唐】岑 参早春呈水部张十八员外——韩愈的春色烟柳 【唐】韩 愈酬乐天扬州初逢席上见赠——颠簸的人生苦旅 【唐】刘禹锡观刈麦——生活的守望者 【唐】白居易钱塘湖春行——春光明媚的日子 【唐】自居易雁门太守行一一遥想当年漫天秋色 【唐】李 贺赤壁一一忧愁的历史词典 【唐】杜 牧泊秦淮——烟雨秦淮河 【唐】杜 牧夜雨寄北——雨夜的忧思 【唐】李商隐无题——灿烂星空下的月光之歌 【唐】李商隐相见欢——秋天寂寞的梧桐树 【南唐】李 煜渔家傲——古典的牵挂 【宋】范仲淹浣溪沙——瞬间的华丽与凋零 【宋】晏 殊登飞来峰——闪光的智慧 【宋】王安石江城子——苏轼的放达与沧桑 【宋】苏 轼水调歌头——月光里的流年似水 【宋】苏 轼游山西村——柳暗花明的历程 【宋】陆 游破阵子——灯花之下的寒光 【宋】辛弃疾过零丁洋——宋朝的山山水水 【宋】文天祥天净沙——斜阳下的忧伤之思 【元】马致远山坡羊——悲痛的黄土 【元】张养浩己亥杂诗——晚清的浪漫与迷失 【清】龚自珍。

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