伊洛中学初三什么时候开学

偃师伊洛中学是公立。阳市偃师区伊洛中学位于河南省洛阳市，是偃师区的一所公办寄宿制中学。

偃师伊洛中学是中国河南省偃师市的一所公立学校。偃师区，隶属于河南省洛阳市，位于河南省西部，洛阳盆地东隅，地理坐标介于东经112°26′15″—113°00′00″，北纬34°27′30″—34°50′00″之间，总面积668.58平方千米。截至2020年6月，偃师区下辖4个街道、9个镇。2022年，偃师区常住人口53.96万人。

拔尖创新人才。偃师市伊洛中学位于河南省洛阳市偃师区东寺庄南大街，是一所九年一贯制公办寄宿学校，截止到2022年7月26日，根据查阅该学校官网得知，该学校在2022年的招生条件如下：1、具有较高的思想政治觉悟和道德水平，目标远大，立志成为2022年偃师市伊洛中学的拔尖创新人才。2、具有创新潜质，在某一学科领域具有扎实的文化基础和超越同龄人的学习潜力。3、愿意深度参与伊洛中学与著名高校、企业合作共研的先修课程、项目实验以及其他丰富多元的实践活动和研究课题。

线下。根据教育局资料查询显示，偃师2023年最新消息伊洛中学八年级上册期末考试是现线下。伊洛中学是一所九年一贯制公办寄宿学校。

1、偃师市伊洛中学招生条件有居住在华夏路以南槐新路以东，太学路以南新新路以东区域的需带户口本，房产证。2、教体局指定的市政府重点招商企业外籍人员子女等符合政策规定准入类学生。

公交线路：偃师101路，全程约4.8公里1、从东花坛步行约850米,到达偃师火车站2、乘坐偃师101路,经过4站, 到达皇家花园社区站3、步行约1.6公里,到达伊洛中学

所有小学(地址内详）：http://map.baidu.com/?newmap=1&s=s%26wd%3D%E5%81%83%E5%B8%88%E5%B8%82%20%E5%B0%8F%E5%AD%A6%26c%3D1257&fr=alae0&ext=1所有中学（地址内详）：http://map.baidu.com/?newmap=1&s=s%26wd%3D%E5%81%83%E5%B8%88%E5%B8%82%20%E4%B8%AD%E5%AD%A6%26c%3D1257&fr=alae0&ext=1

邮箱在哪

好。1、地理位置优越。偃师市伊洛幼儿园学校地理位置十分优越，交通便利，距离公交车站和地铁站近，学生上下学交通便利，为学生解决上下学问题。2、学习环境好。偃师市伊洛幼儿园位于伊洛路东端，伊洛中学东隔壁，学习环境干净舒适，老师们勤劳又耐心，积极帮助每一位小朋友，促进孩子的身心将康发展，促进孩子们在娱乐中学习成长。

偃师国鸿金色港湾餐饮有限公司是2015-10-22在河南省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于偃师市城关镇槐庙村（伊洛路东段伊洛中学东邻）。偃师国鸿金色港湾餐饮有限公司的统一社会信用代码/注册号是91410381MA3X4DTJXR，企业法人蔡鹏涛，目前企业处于开业状态。偃师国鸿金色港湾餐饮有限公司的经营范围是：餐饮服务；预包装食品的销售。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看偃师国鸿金色港湾餐饮有限公司更多信息和资讯。

雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质 河南省洛阳市 东方二中 25班 张飞飞

选择拔尖创新人才。根据查阅该学校官网得知，截止2022年9月20日，该学校在2022年的招生条件是，1、具有较高的思想政治觉悟和道德水平，目标远大，立志成为2022年偃师市伊洛中学的拔尖创新人才。2、具有创新潜质，在某一学科领域具有扎实的文化基础和超越同龄人的学习潜力。3、愿意深度参与伊洛中学与著名高校、企业合作共研的先修课程、项目实验以及其他丰富多元的实践活动和研究课题。

一、偃师市市区的所有初中：1、城关一中2、城关二中3、市直中学4、实验中学5、伊洛中学二、偃师市市区的所有小学：1、窑头小学2、新新小学3、新城小学4、后庄小学5、塔庄小学6、石硖小学7、实验小学8、二实小9、三实小10、伊洛小学三、偃师市，位于河南省中西部地区。是中原经济区郑洛城市工业走廊上的重要节点城市，河南省首批10个小康达标县（市），也是省委、省政府确定的河南省26个城镇化发展重点县（市）、35个扩权县（市）和第二批对外开放重点县（市）之一，综合经济实力居全省前列。偃师因公元前11世纪周武王东征伐纣在此筑城“息偃戎师”而得名，先后有夏、商、东周、东汉、曹魏、西晋、北魏等七个朝代在此建都。境内有二里头夏都斟鄩遗址、尸乡沟商城遗址、汉魏洛阳故城遗址和唐代帝陵唐恭陵。偃师还是客家先民首次南迁出发地和丝绸之路东方起点之一。

还是比较近的

公布了，正取生556， 蛋疼的分数线 市值，实验分数线是526 伊洛中学是524 其他学校是521 NND，都是偃师学生，都镇不平等

一、私立精英中学：1.加拿大英属哥伦比亚BC省：艾伯茨福德基督中学、菲沙河谷学院（阿达高夫市）皇家基督学院（素里市）霍利克洛斯高中（素里市） 圣帕特里克高中（温哥华）温哥华圣母高中、狮门基督学校（北温）2.加拿大安大略省：冠廷基督高中(贝尔维尔市)、杜伦基督高中（鲍曼维尔市）多伦多威洛学校、普莱斯蒂中学、多伦多基督中学、联合基督高中（巴里）、圣玛丽女子中学（密西沙加）、王子基督高中（奥克维尔）、哈密尔顿基督学校、史密斯基督高中（史密斯）、伦敦基督中学、查塔姆中学（查塔姆）、圣塞西尔高中（温莎）二、私立贵族中学：1.加拿大英属哥伦比亚( BC）省：圣乔治男中（温哥华）、玛格丽特皇后女中（邓肯）、桑洛根湖中学（桑洛根湖）、布兰特伍德学院（米尔贝）、圣玛格丽特女中（维多利亚）、圣迈克中学（维多利亚）2.加拿大安大略省：阿希伯瑞学院（渥太华）、阿尔伯特学院（贝尔维尔）、雷克湖中学（雷克湖）、三一中学（Port Hope）、特拉法城堡中学（Whitby）、圣安德鲁学院、匹克林学院、罗素湖学院（罗素湖）、爱普比学院（奥克维尔）、瑞德利学院（圣凯瑟琳）

泪水中孕育着成功我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。我也不例外。经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会，我欣喜若狂,满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。别人听得津津有味，老师讲得神采飞扬，我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧！当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……”于是我天天用功，向课堂45分钟要质量，多向老师请教，多向同学请教。我这只小鸟在泪水中长大了，我更加懂得珍惜时间，我要拼搏，我要奋斗，我要进取……奇迹出现了！我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。泪水，让你履历更加丰富，使你更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。你的认可是我解答的动力，请采纳

我也是，帮帮忙吧。

淮安外国语学校总体不错，非常有活力。淮安外国语学校，就是淮安人口中常说的“楚外”，虽然是一所民办中学，但是一直掌握着优质的生源。在今年，淮安市全面实行公民同招，民办学校招生也会一并纳入管理。在淮安区有四所民办中学计划摇号，分别是文通中学、曙光双语学校、吴承恩中学和淮安外国语学校，计划招生人数分别是1700人、900人、360人和900人。作为一所民办公助性质的学校，淮安外国语学校实行董事会领导下的校长负责制。学校内部实行全员聘任制和岗位责任制，真正实现责、权、利统一，工、效、酬挂钩。灵活的办学机制，使学校始终保持创新的锐气和蓬勃向上的活力。以上内容参考：百度百科-淮安外国语学校

看看刘墉的作品

王雄磊王雄磊(1961年-)，北京人1988年毕业于浙江美术学院国画系人物专业，1988年留学于日本多摩美术大学岩彩画专业，1998年始主持文化部中国艺术科技研究所中国重彩岩彩画高级研究班教学，现任教于中国美术学院壁画系教授硕士生导师。姓名：王雄磊出生日期：1961年职业：壁画职称：教授国籍：中国毕业院校：浙江美术学院所属学院：公共艺术学院>壁画艺术系代表作品：《景星岩仙境之一》个人履历1980年在外文出版局《人民中国》杂志社图片组工作。1982年沿黄河从河南开封至青海省境内，进行历史文化考察、写生、体验生活。路途生活。1983年在中国国际图书贸易总公司展览科工作。1984年同时考入杭州浙江美术学院(现中国美术学院)、中央美术学院、北京电影学院。1984年入杭州浙江美术学院学习并担任该校第7届学生会主席，举办了许多艺术活动。1985年与友人、同学成立《无为画会》，并在北京举办《小趋势画展》。1988年浙江美术学院毕业，在校时除学习创作以外，并参加了一些社会实践工作。1988年在北京香山画室进行绘画创作。1988年在各外交使馆、宾馆、饭店举行画展。1988年红门画廊成立后首次为本人举办个展。1988年美国布什总统访问中国时，接受美国媒体采访。1989年去日本东京日中学院日本语留学。1990年考入日本多摩美术大学日本画学部研究生。1990年导师为加山又造先生和市川保道先生。1990年成立王雄飞水墨画教室。1990年城南信用金库个展，东京电力美术馆个展，东京。1990年桧画廊个展，参加日韩中选拔展，世田谷美术馆个展，参加亚细亚现代美术展，横浜本町画廊个展，参加第十回国际水墨画展，樱花银行个展。1990年第一回全日本留学生秀作展获奖。1991年担任香港大屿山天坛大佛基座《华严经》壁画绘制矿物色技法使用指导。1991年为日本NHK电视台教育频道中国语教材插图。1991年为《笑话库》插图。1991年出版《王雄飞人体画选》。1991年成立“中国重彩、岩彩画研究所”,全国各地进行矿物寻找、采集。研究开发矿物质颜料。并在中国进行推广和宣传。1996年“岩彩画”命名。1996年编辑《最新重彩岩彩画技法指南》教材。1996年在全国各地艺术院校、美术机构巡回讲座——材料与技法的表现。1997年天雅中国重彩岩彩画研究所设立展览、培训、学术研究部。1997年进行中国西部文化遗迹考查研究。1997年担任中国当代工笔画学会特聘理事。1998年参与主持文化部中国艺术科技研究所主办的“中国重彩岩彩画高级研究班”的教学。1998年与《美术观察》杂志社共同在怀柔主办承办《中国画色彩问题研讨会》。1998年策展承办由中国美术家协会主办的《第四届中国工笔画大展》。1998年编辑《中国最新工笔重彩佳作集》。1998年创办《重彩岩彩画》学报。1999年被聘为日本多摩美术大学特邀研究员。2000年为澳大利亚wollengong大学视觉艺术访问学者，对土著文化矿物色使用考查、研究。2001年策展承办中国美术家协会主办的《首届中国岩彩画展》，任艺术总监。2001年主编《中国岩彩画作品集》。2001年主持《美术》杂志岩彩画专版1年。2001年中国云南西双版纳写生。2002年赴欧洲12国文化艺术考察研究。赴俄罗斯、东南亚写生。2002年《中国美术学院中国画系作品集》发表作品。2003年10月在《美术报》发表作品及论文《谈中国画革新与岩彩画》。2003年《美术界》杂志发表作品。2003年参与文化部中国艺科所主办的《第二届中国岩彩画展》的组织工作，任评委。2004年在《美术报》发表文章《关于岩彩画的问题》。2004年参与文化部中国艺术科技研究所主办的《第三届中国岩彩画展》的组织工作，任评委。2004年任陕西教育学院重彩研究所客座教授。2004年在黑龙江美协《文艺评论》发表作品。2005年在中央美术学院国画系重彩画专业授课。2005年赴内蒙古、湘西、四川、黔东南旅行写生。2005年《重庆文艺》发表作品及介绍。2005年《艺术》杂志发表作品及介绍。2005年《矿物色使用手册》出版王雄飞俞旅葵主编人民美术出版社。2006年《王雄飞画集》编辑出版，王雄飞个展在北京举办。2006年在中国青年出版社出版的《中国人物画技法》发表作品、在《速写技法》发表作品。2006年西安美术学院、南开大学艺术学院讲学。2006年中华文化促进会岩彩艺术研究中心成立任主任。2006年组织中日画家“大漠寻源”采风团，进行西北古代壁画考察。2006年举办十七、十八、十九届文化部中国重彩岩彩画高级研究班。2006年日本学芸大学进行“中日绘画变迁及材料考证”学术交流及研讨会。2006年前往日本名古屋艺术大学讲学“丝绸之路与中国敦煌美术”。2006年日本名古屋艺术大学举办“王雄飞个展“。2006年《第四届中国重彩岩彩画展》中国美术馆举行，任艺术总监。2007年中国人民大学艺术学院客座教授。2007年二十届、二十一届文化部中国重彩岩彩画高级研究班举办。2007年《岩彩艺术杂志》创刊。2007年第五届中国重彩岩彩画展》中国美术馆举行。2007年中央电视台十一特别节目专题报道“王雄飞岩彩画开拓者”。2007年自驾车前往敦煌、西藏考察写生。2008年中国美术学院综合艺术系岩彩画教学负责人。2008年中国人民大学艺术学院岩彩硕士研究生班导师。2008年二十二届、二十三届文化部中国重彩岩彩画高级研究班。2008年《岩彩艺术杂志》出版了4期。2008年《中国岩彩画展-改革开放三十年》于北京国家大剧院举行。2008年应邀前往台湾台中教育大学、台湾东海大学、台湾台南大学、台湾屏东大学四所大学巡回讲学。2008年英格兰、苏格兰艺术考察。2008年中国人民大学岩彩专业硕士研究生班大漠寻源采风艺术考察。2008年日本电视台采访“中国岩彩画开拓者——王雄飞”。2008年《中国儿女-书画名家》杂志专题报道。2009年聘任为台湾国立台中教育大学美术系客座教授。2009年二十四届文化部中国重彩岩彩画高级研究班导师。2009年《岩彩艺术杂志》出版了4期。2009年俄罗斯艺术考察。2009年中华人民共和国60周年中国岩彩画成果展在北京举行。2009年第一届中国美术学院岩彩画研究创作班开课。2009年《中国儿女-书画名家》杂志封面人物刊登。2009年作品《康巴暮色》被中国国家博物馆收藏。2010年聘任为台湾东海大学创意设计艺术学院客座研究员。2010年二十五届文化部中国重彩岩彩画高级研究班导师。2010年《岩彩艺术杂志》出版了2期。2010年第二届中国美术学院岩彩画研究创作班开课。2011年赴日本东京艺术大学、多摩美术大学进行学术访问，拜访该校副校长著名画家市川保道先生和日本画系主任著名画家中野嘉之先生。2011年中国美术学院岩彩画研究创作班（2010年届）第二学期教学。2011年岩彩画研究所带领中国美术学院岩彩画研究创作班成员集体考察山西、北京古代岩彩壁画。2011年《岩彩艺术2011.3.》杂志出版（主编：王雄飞）。2011年《岩彩画为中国画创新增色》发表于《中国信息报》。2011年《岩彩画创作的新境界》发表于《岩彩艺术》杂志。2011年《古代岩彩壁画临摹的意义》发表于《岩彩艺术》。2011年《西域之梦》发表于《岩彩艺术》（2011年3月期第7页）。2011年《龟兹故事》发表于《岩彩艺术》（2011年3月期封底）。2011年《帕米尔的新娘》发表于《岩彩艺术》（2011年3月期第8页）。2011年岩彩画研究所成员考察浙江仙居并进行岩彩画创作。2011年《回首魂牵三晋彩黄河涛声今依旧》发表于《岩彩画学报》（2011年第一版）。2011年《岩彩画学报》出版（主编：王雄飞）。2011年作品《仙居仙境》发表于《岩彩画学报》（2011年4月25日第二版）。2011年参加“岩彩画发展工作会议”——中华文化促进会理事会、暨岩彩艺术委员会（在重庆召开）。2011年《仙居写心丹青前行》发表于《岩彩画学报》（2011年第一版）。2011年中国美术学院研究生处敦煌系列讲座（王雄飞主讲“敦煌壁画对当代岩彩画发展的影响”）。2011年作品《景星岩之一》《景星岩之二》发表于《美术报》（2011年6月14日第19版）。2011年作品《信徒》发表于《美术报》（2011年6月14日第19版）。2011年中国美术学院岩彩画研究所全体成员赴西藏进行古代壁画考察。2011年研究所成员仙居创作作品集体参加“庆祝建党90周年最前线浙江省美术作品展”（浙江美术馆）。2011年《丹青前行——记中国美术学院岩彩画研究创作班》发表于《美术报》（2011年7月16日第46版）。2011年作品《景星岩之四》发表于《美术报》（2011年7月16日第46版）。2011年“岩彩画的材料与技法研究”——浙江省社会科学界联。2011年合会研究课题成果立项（编号：2011N136）（省级课题）。2011年中国美术学院2011年暑期敦煌莫高窟学生志愿服务活动指导老师担当。2011年《雪域踏古——记西藏古代岩彩壁画采风考察》发表于《岩彩画学报》（2011年8月30日第一版）。2011年《岩彩艺术2011.9.》杂志出版（主编：王雄飞）。2011年《岩彩画教材——岩彩画的材料与技法研究》出版（中国美术学院出版社）（主编：王雄飞）。2011年《2011中国岩彩画展暨中国岩彩画二十年发展论坛》文集和画集出版（中国美术学院出版社）（主编：王雄飞）（横向课题）。2011年《景星岩之三》发表于《岩彩艺术》（2011年9月期第12页）。2011年“2011中国岩彩画展暨中国岩彩画二十年发展论坛”展览和研讨会举行。2011年《中国岩彩画的二十年》发表于《2011中国岩彩画展暨中国岩彩画二十年发展论坛文集。2011年论文《谈中国画革新与岩彩画》发表于《美术报》（2011年10月22日11版）。2011年作品《西双版纳印象——雨》发表于《美术报》（2011年10月22日第46版）。2011年《古代岩彩壁画临摹对当代中国画教学的意义》发表于《全国高等艺术院校中国画教学研讨会文集》（中国美术学院国画系编）。2011年《谈中国画革新与岩彩画》发表于《2011中国岩彩画展暨中国岩彩画二十年发展论坛》文集第50页。2011年《中国矿物色的悠久历史》发表于《岩彩画教材》第8页(中国美术学院出版社)。2011年《景星岩之一》《景星岩之二》发表于《2011中国岩彩画展暨中国岩彩画二十年发展论坛》画集。2011年《惠安女》发表于发表于《岩彩画教材》第82页(中国美术学院出版社)。2011年《灵芝》发表于发表于《岩彩画教材》封底(中国美术学院出版社)。2011年《苗女》发表于发表于《岩彩画教材》第85页(中国美术学院出版社)。2011年中国美术学院新疆克孜尔岩彩壁画研究临摹复制项目进行（在克孜尔进行了一个多月的现场实地临摹）。2011年《灵性、悟性、感性、知性——俞旅葵岩彩画》发表于《东方航空》杂志（2011年12月期）。2012年主编《岩彩艺术杂志2012.1.期》。2011年参加中华文化促进会秘书长联席会议（北京五洲大酒店）。2011年积极准备“中华文明重大工程”创作作品。2011年论文《岩彩画的新境界》发表于2012年3月4日《艺术财富》。2011年作品《塔吉克少女》、《西双版纳印象-云》、《西双版纳印象-雨》、《西双版纳印象-念》、《景星岩仙境》、《苗女》发表于《艺术财富》。2011年策展“丹青风华-两岸胶彩、岩彩画创作展”（2012年5月1日~14日台湾东海大学）。2011年论文《古代壁画临摹对当代岩彩画创作及教学的影响》发表于《丹青风华-两岸胶彩、岩彩画学术研讨会论文集》。2011年《岩彩画对东方精神的追求》发表于《丹青风华-两岸胶彩、岩彩画创作展作品集》。2011年与院领导一起，前往新疆克孜尔研究院，为学院建立教学基地。2011年策展“日本著名岩彩画家市川保道作品展”（象山校区壁画系）。2011年策展“传承-历史-未来——第二届海峡两岸岩彩胶彩画学术展”（厦门美术馆）。2011年《中华古韵---石窟艺术》被入选“2012大同国际壁画双年展”。2011年为编辑出版公共艺术学院系列丛书前往印度、尼泊尔考察古代壁画。2011年与日本东京艺术大学文化财保护修复专业9位学者、专家、画家进行。2011年岩彩画学术交流，并在公共艺术学院壁画系举办“岩彩画学术座谈会”。2011年参加“当代中国高等艺术院校中国画教学研讨会”（杭州蓝天清水湾国际大酒店）。2011年策展《五彩东方-龟兹古韵》——东方岩彩画展（浙江美术馆）。2013年中华人民共和国文化部艺术发展中心全国美术考级考官。2013年中华人民共和国文化部艺术发展中心《全国美术考级教材》编审委员。2013年城市发展与公共艺术研究系列丛书之《中国岩彩画材料与表现》中国美术学院出版社（ISBN978-7-5503-0592-2）。2013年少林寺壁画——达摩故事创作。2013年起与新疆龟兹艺术研究院合作办学、进行克孜尔壁画临摹复制工作。2013年作品《雪夜》参展《和平颂——钓鱼岛抒怀书法绘画展》中华人民共和国文化部（业务指导）、中国文化管理学会（主办）。2013年出版《和平颂——钓鱼岛抒怀书法绘画集》（绘画卷）——岩彩画部分作家出版社ISBN978-7-5063-6925-1。2013年出版《2013年全国高等艺术院校岩彩画教学文献集》中国美术学院出版社ISBN978-7-5503-0594-6（院级课题）。2013年发表论文《浅谈岩彩画教学思路与方法》《2013年全国高等艺术院校岩彩画教学文献集》中国美术学院出版社ISBN978-7-5503-0594-6。2013年发表论文《古代壁画临摹对当代岩彩画创作及教学的影响》2013-7-13《中华儿女书画名家》总第463期。2013年王雄飞指导学生路程进行岩彩画毕业创作《面具》获金奖。2013年王雄飞指导学生张诗卉作品《梦之东极岛》在“2013年中国岩彩画展”中获金奖。2013年王雄飞指导学生李娜作品《达摩说法图》在“2013年中国岩彩画展”中获银奖。2013年发表论文《从矿物色材质谈岩彩画的艺术美》2013-7-13《美术报》13版（评论）。2013年《岩彩画之路》纪录片拍摄（中央电视台、甘肃酒泉电视台。2013年“有关岩彩画材料、创作及表现”讲座“第26届中国岩彩画高级研究班”（北京）。2013年对山西古代壁画遗迹进行考察研究及教学讲座。2013年被中国文化管理协会艺术研究工作委员会聘为常务理事兼《中国现代书法绘画名家印鉴集》编审委员。2013年主编《岩彩画学报》。2013年本东京艺术大学进行《中国岩彩画的登场和战后日本画的技法》研究报告。2013年与日本东京艺术大学进行岩彩画教学交流。2013年“岩彩画在工笔重彩画中的运用”讲座（河北省三河市文化局）。2013年在北京河南大厦举办“少林寺壁画论坛论证会议”。2013年举办有关岩彩画各种展览共计10次。2014年进行全国美展创作。2014年主编《2014中国岩彩画文献、作品集》。2014年编著《王雄飞速写集》。2014年进行少林寺壁画创作、克孜尔壁画复制临摹工作。2014年编著城市发展与公共艺术研究系列丛书——《中国岩彩画材料与表现》。荣誉记录被中国美术学院评选为领航计划的学术骨干成员。多次发表论文著作。曾获全日本留学生秀作展获奖。并多次指导学生创作取得奖项。红门画廊成立后首次为本人举办个展。美国布什总统访问中国时，接受美国媒体采访。观点与风格岩彩画是以天然矿物色粉为主要材料的绘画形式，现代岩彩画打破了民族、地区、国家等人为的障碍而更具世界性,提倡继承传统，走出传统，审美上追求多样化。

不是的，不是说去英国读书就一定要选择伦敦地区的伦敦，虽然说是英国的首都，但是其他城市的也有很多不错的学学校的

作文题目〕 开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望…… 请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。 要求：(1)不限文体(诗歌除外)。(2)不少于600字。(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 开端 北京一考生 在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转…… 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。 这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。 “下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。 “往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹 经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。 一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! 经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。 为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了! 成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美…… [作文题目] 阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。 请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 心灵的距离 早晨，挤得快关不上门的公共汽车可以说是北京的一道风景。 虽然空调车很贵，但是富裕起来的人们还是贪图它的凉爽，所以也不可避免的拥挤。 售票员看着车下犹豫的两位老人：“上吧，等过了这两站上班的就都下车了，一会儿就有座了。” 于是老人带着他们的小孙女迈了上来。 孩子还不到买票的高度，夹在大人中间似乎连呼吸都是个问题，但是周围坐着的人都没有站起来的念头。售票员也似乎深知这种现象，所以都没有鼓励大家给孩子让座的举动。 其实对于这种冷漠，我本是早已见怪不怪了。按说这坐空调车的人大都是些写字楼里办公、也算受过比较高教育的人，时髦的说法是“白领”阶层。但是那份漠然的表情与那身上那高档的衣服似乎都有一种拒绝的意思。 车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意要孩子过去等着座位，我也正想这孩子终于不用再被挤来挤去，但是一件我意想不到的事情就那么地发生了——孕妇旁边坐着的一位中年妇女很自然地往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人顺势就坐了下来。 我想我当时的表情只能用惊愕来说明，这个看上去没有丝毫病状和不适的男人竟然就这么抢了一个还不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，让我想不到能用什么词语来形容他。 我不想猜测这个到北京来游玩观光的人有没有必须要坐下的理由，我也不想猜测这件事对于那个小女孩会有什么影响，她以后也许就会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座也许她不会再给任何人让座，这对于她都没有什么错，因为是现实的社会教育一个人成长。 而人们的心灵却在这一个座位之间又飘远了一步…… 作文题目21、声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理…… 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。 琴声感动我心 广东某考生 西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。 我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。 琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。 我沿着声音的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么？” 一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是……我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的！ 夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。 作文题目两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己独立生活的能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往：临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执着、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！” 请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。 泪水中 孕 育 着 成 功 我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。 小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。 我也不例外。经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会，我欣喜若狂,满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。别人听得津津有味，老师讲得神采飞扬，我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧！ 当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……” 于是我天天用功，向课堂45分钟要质量，多向老师请教，多向同学请教。我这只小鸟在泪水中长大了，我更加懂得珍惜时间，我要拼搏，我要奋斗，我要进取…… 奇迹出现了！我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。 泪水，让你履历更加丰富，使你更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。 根据下面题目和要求作文。(50分) 题目：最好的奖赏 要求：写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。 最好的奖赏 广东考生 那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱 ——-题记 芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房…… 那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。 “不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑…… 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。 医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。 我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。 “奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。 忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书！” 我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！ 又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。 【作文试题】 请以“我们的心近了”为题写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 1、我们的心近了 安徽一考生 她，今年42岁了，是一位下岗女工。她勤劳、能干，有一颗慈爱的心。她是我的妈妈，是一位好妈妈。 一年前，我还把她当作敌人，我对她恨之入骨，因为她是我后妈。我恨她同样也恨爸爸。我恨她抛开自己的家人和爸爸再次结婚；我恨爸爸为什么在妈妈去世还没有一年又和这个女人结婚。我恨透了这个家。在那时，我和她一直不说一句话，因为我看见她就焕。其实我知道这“焕”了还夹杂着“恐惧”，都说后妈会虐待像我这样的孩子，所以我天天躲着她不和她交谈。 一次，她的所作所为让我更加讨厌她了。那天放学回家的路上，我看见她在和两个孩子哭着说话。我站在她们看不见的地方，我听出了她们的关系。那是她的孩子。因为孩子不想和爸爸在一块住了，她们的爸爸会用残暴的手段打她们。她们想和妈妈在一起。她答应了。我很气愤，这下完了，我又多两个妹妹。回到家，她们已经坐在餐桌上了，爸爸向我介绍了两个妹妹。我不想和她们有什么关系，饭没有吃就进了自己的房间。 从此，我迷上了网络，经常在放学后进入我的网络世界。我感觉在网络上才真的有人关心我，理解我。上网让我将自己彻底忘了。爸爸气得不想管我，可她，偏偏和我过不去，天天带着可怜兮兮的脸去网吧找我。每一次我玩的都半途而废。我怎么说她都不行。我急了，我骂她，我咒她。她伤心地哭了，哭得很伤心。其实骂了她后我也后悔了，毕竟是我的错。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了网吧。本想找人听听我的诉说，可她又跟了上来，找到了我。我讨厌极了。她被几个讨厌的男人围了起来，对她动手动脚。可我一点用也没有，只能打了110。几个流氓被吓跑了。这时我哭了，不知为什么，只是因为她的眼神，从她的眼神里我看出了一些东西。那就是妈妈的爱。是的，在她的眼神里有一股浓浓的母爱。那一次我哭得好认真。我不再去上网，因为我从她那里得到了我久违的母爱。 我和她的关系近了，我和她的心近了！

罗切斯特简称RIC，位于英国肯特郡的罗切斯特市，成立于1984年。题主应该是比较关心学校的学术成绩吧，那我们就来看一下学术方面的内容。2018年RIC升入G5的学生4人，罗素集团大学47人，中央圣马丁1人。这还是只选取了Times针对学校排名前30的学校。实际上，总升学人数为97人。是不是感觉好少，连100都不到。那要是学校总人数也才不过300来人呢。其实RIC升学成绩全英领先。并且学生以英国本地人居多，学院一直被评为英国顶级寄宿学校和英国顶级Sixth Form学院。另外RIC隶属于英国著名的的公爵教育集团 Dukes Education，隶属于该集团的还有A-Level成绩连续多年排名英国第一的卡迪夫高中，所以能做到完全的学术资源共享。除此之外，作为全英资本最雄厚的教育集团之一，公爵教育集团还拥有自己的牛剑与美国常春藤大学申请专家团，为旗下学校的学生提供免费的世界顶级名校申请服务。总体来说，RIC能提供很优质的学术教育和升学条件。

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，硕果累累的季节里，新学期开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们来到了向往已久的文通中学，开始了新学期的征途。 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出。由于现实的残酷，我们都将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗? 我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，踏踏实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。也许你的目标是考入理想的大学，也许你的目标是成绩名列前茅，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，没有目标就是没有终点，一个连自己终点都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程。

成均馆

周恩来，为中华之崛起而读书。

学院简介MPW（安培德）是一所英国本土私立中学，建立于1973年。三个校区分别位在伦敦，剑桥，伯明翰。MPW从2004年才开始招收中国学生，虽然在教学质量，学生毕业成绩及学生看护方面中一直享有盛誉，MPW一直坚持一定的国际学生比例，以保证学校的本土优势。学院优势1、各校区地理位置优越，小班授课，每班最多不超过8个学生。2、国际学生入学标准高，直接录取的学生语言水平都在雅思5.5以上，每年都有一定数量雅思6.5以上的学生就读。 所以总体学生素质高，学习氛围好。 3、英国学生占本校生源80%左右，保证良好的语言和英国本土学习环境。4、中国学生A-LEVEL历届成绩的A/B率都在90%以上。每年除牛津剑桥外，90%的中国毕业生都进入排名前20的英国大学，其中很大一部分进入LSE, EMPERIAL, UCL（见我校历届学生走向宣传册）.5、中国学生比例：占总学生数的10% （AS, A2 两个年级总人数）学校有三个校区分别是伦敦校区，剑桥校区和伯明翰校区 下面重点介绍一下伦敦校区：1.校区特点：位于伦敦市中心——南肯辛顿，著名的富人区，距帝国理工大学步行10分钟。切尔西足球俱乐部老板的孩子在该校区就读。 目前在校生人数为500多人，是伦敦市中心规模最大的私立中学，中国学生占总学生数的10%。学生可选课程多达40门。艺术类课程学生可直接与中央圣马丁学院的老师进行作品交流。2.学校排名：最新的金融时报（FT）排名中，根据学生A/B率及名牌大学录取率来看，安培德（Mander Portman Woodward）伦敦校区位于全英第八名，伊顿公学排名第一。3.2013年在中国招生人数：30人4.录取要求：1）通过内部测试（即使有雅思的情况下也需要参加内部测试），获得相当于雅思总分5.5的水平；内部测试分为笔试和口试，笔试一小时（含英语，数学，IQ）及面试5.学费：2013年9月开学的A-Level 第一年学费 22,230 镑，雅思课程第一年学费4,530（注：学生的雅思成绩听说读写各个部分达到7.0分，第二年就不用继续选修雅思课程），第二年学费会有所上升，涨幅最高为原学费的5%。6.住宿方式：学生公寓女生：距离校区步行十分钟，单人间，6人共用洗手间和淋浴房（费用10,000镑/年，含食宿）男生：需要乘坐20分钟地铁到校区，单人间及独立的洗手间和淋浴房（费用15,000镑/年， 含食宿）

梦想和现实不同！梦想可以让你执着，让你坚持；但人生只能向前……

我的孩子初中毕业留学加拿大，最初在温哥华上学，后来根据朋友介绍情况，我把它转到了多伦多的达英国际学院，我在这所学校附近陪读了三个月，技术学校，我还是挺满意的，这在当地是规模比较大的一所私立国际高中，已经有20年的教学经验，管理严格，老师教学质量高，老师会给学生制定一对一的学习计划，并监督完成，学校内还经常组织很多校园内以及校园外的社会实践活动，学校设施很齐全，有娱乐室，游泳馆，图书馆，独栋的教学楼和宿舍楼，在当地属于环境一流的学校。

很不错。

1. 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用 干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他 吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力 气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样 得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大 海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为 生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过 上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的 生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单 的道理，却足以给人意味深长的生命启示。 2. 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明 你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗 ？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。 积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我 们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。 3. 在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼 看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶 快上来吧！不然洪水会把你淹死的！”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救 别人好了。”过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时， 又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的！”神 父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。 ” 又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直 升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了 ，我们可不愿意见到你被洪水淹死！！”神父还是意志坚定的说：“不，我要守住我的教 堂！上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的！！” 洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问： “主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：“我怎么 不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要，我以为你担心舢板危险；第二次，我又 派一只快艇去，你还是不要；第二次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机来救你， 结果你还是不愿意接受。所以，我以为你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我。” 其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。在别人伸出援手之际，别忘了，惟有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的！！！ 4. 有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上 去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包 包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40 楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得 连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了…… 有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之 后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生 已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成…… 原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成…… 5. 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼 鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去 。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 秘诀：磨练召唤成功的力量 6. 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴 暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕 搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？” 秘诀：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。 7. 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高 度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消 沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去 ？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛 屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 秘诀：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。 8. 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋 惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说： “这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” 秘诀：成功者善于放弃 9. 中国古代大哲学家老子，有一天他把弟子人叫到床边，他张开口用手指一指口里面，然后问弟子们看到了什么？在场的众第子没有一个能答得上。于是老子就对他们说：“满齿不存，舌头犹在”意思是：牙齿须硬但它寿命不长；舌头须软，但生命力更强。 10. 老和尚携小和尚游方，途遇一条河；见一女子正想过河，却又不敢过。老和尚便主动背该女子趟过了河，然后放下女子，与小和尚继续赶路。小和尚不禁一路嘀咕：师父怎么了？竟敢背一女子过河？一路走，一路想，最后终于忍不住了，说：师父，你犯戒了？怎么背了女人？老和尚叹道：我早已放下，你却还放不下！启示：君子坦荡荡，小人常戚戚；心胸宽广，思想开朗，遇事拿得起、放得下，才能永远保持一种健康的心态。

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麦克阿瑟将军在初中时是校网球冠军哦!~

我知道这所学校. ISCA英国创意艺术国际学校在时装设计与艺术设计方面享有国际声誉, 伦敦艺术大学升学率连续5年全英第一! 这所学校在中国也很有名气! ISCA位于白金汉郡的斯劳镇, 距希斯罗机场只有25分钟的车程, 乘坐地铁到伦敦市中心不到一个小时, 交通十分便利.ISCA受众多艺术生们青睐的原因在于它在艺术与设计领域所提供的非常卓越的教育, 显著的升学优势以及给学生们提供大量创意实践的机会, 从而帮助学生们实现艺术梦想!ISCA于2009年与伦敦艺术大学联合创办. 与伦艺的特殊关系为学生们获得顶级的教学资源提供了便利. ISCA现任总监Colin Kerrigan是英国著名雕塑家, 也曾担任伦敦艺术大学中央圣马丁国际招生办公室副主任, 国际发展部门主任, 首席讲师. 不仅如此, ISCA A-Level学生入学即可获得伦艺的学生证, 学生第二年就可以每周一次去中央圣马丁进行授课. 如此得天独厚的学习条件, 是每个艺术生都向往的. 除此之外, ISCA的学习设施也非常齐全, 为学生们在艺术方面的造诣提供了保障. 学校设施包括多个专业的艺术工作室, 英语和数学学习专用的安静的复习室, 新型的3D打印机, 激光切割机, 大型印刷机和设备齐全的摄影暗房等.ISCA的荣誉校长为全球顶级女鞋设计师, 大英帝国勋章获得者Jimmy Choo. Jimmy Choo教授以及Zandra Rhodes等著名设计师会不定期在ISCA开设大师课. 在高中阶段就可以收获时尚行业前沿经验与独特见解, 这是ISCA学生们的专属福利.ISCA合理的课程设置, 为学生们升入伦艺这样殿堂级学府提供了保障. A-Level学生毕业以后可直接申请伦敦艺术大学下属6所学院所有本科课程, 免除额外1年的预科课程(特别是申请中央圣马丁本科课程). A-Level第二年的学生和预科学生一起上课, 在第二年8月份时, 学生们就能获得中央圣马丁颁发的预科文凭. ISCA的A-Level与传统A-Level相比, 多出3个月, 但是学生免去了额外一年学习预科的时间. 同时, 拥有中央圣马丁预科文凭申请伦艺更具优势. ISCA A-Level科目也很丰富. 学生们可以选择纯艺术, 平面传达, 时装与纺织, 3D设计, 摄影等课程.ISCA实行全寄宿制. 家长会很放心, 不仅学生的安全可以保证而且减少了外界的打扰, 学生们的精力和时间可以集中在学习上. 不仅如此, 学校积极鼓励学生参加各种以学术和个人发展为基础的活动. 例如: 参观泰特现代博物馆, 体验Swanage艺术之旅等. 同时, 世界著名学府帕森斯设计学院, 伯恩茅斯艺术大学等艺术大学的老师们会拜访ISCA, 为学生们带来一手的大学课程信息.ISCA在中国有开设招生办公室, 如果想申请这所学校, 建议可以到他们的中文网站查看信息.

满世界都是

我们U0001f601·

留学回国后，他继续在京都帝国大学任职，并兼任东方文化学院京都研究所（今京都大学人文科学研究所前身）研究员。1939年，他以《段懋堂的音韵学》获文学博士学位。同年，任京都帝国大学教授。1940年，又兼任东京帝国大学教授。1949-1958年，任东京大学专任教授。此后又担任日中学院院长等职。仓石武四郎除了在经学、文学等领域里成果斐然外，更为重要的是，他在战后致力于日本的现代汉语教育，并作出杰出贡献。仓石武四郎创立了中国语学研究会、仓石中国语讲习会（日中学院前身），并通过《支那语教育的理论与实际》（1940）、《汉字的命运》（1952）、《中国语五十年》（1973）、《架起通往中国的桥梁：仓石25年中国语教学总结》（1977）、《语言、思维与社会》（1981）、《汉字．日本语．中国语》（1982）等研究专著与《仓石中国语教本》、《岩波中国语辞典》（1963）等教材和工具书的编纂，深入汉语研究并推广汉语学习。仓石的研究成就还表现在中国经学、文学等多重研究领域，其《尚书正义（校订本）》（1936）、《段懋堂的音韵学》（1941）、《中国文学史问题》（1957）、《中国文学史》（1956初版、1962再版）、《吴稚晖：中国的思想家》（1963）、《中国文学讲话》（1968）、《目录学》（1973）等著作都是中国学研究的重要成果。 仓石武四郎还以大量的精力投入到中国文学作品的译介传播中。1955年，他参加《现代中国文学全集》（15卷本）的编译，主要编写第14卷《短篇集·谢冰心篇》，1955-1958参加《世界大百科事典》（33卷本）中国文学部分的编写，1956年参加编写《东洋名著》，《中国篇·中国文学名著》，同年任《变革时期的中国研究》的主编，1959-1961年任《中国古典文学全集》（33卷本）总主编之一，并编译《历代诗选》（1961），1959-1962年参加《亚洲历史事典》（10卷本）的编写，1965-1966年参加《世界文学小辞典》的编写，1968年参加《世界文学大系》中国文学的翻译，1970-1972年任《增订中国古典文学全集》（60卷本）的总主编之一并具体编译第4卷《庄子》、第20卷《宋代词集》。他还是将鲁迅作品搬上日本大学讲堂的第一人。 仓石武四郎作为日本著名的中国学家，以对汉语研究、汉语教育及辞典编纂的功绩而成为现代日本汉语研究的泰斗。他对现代汉语教育的贡献成为日本中国学发展的重要推进力和具体成果，1974年被授予日本朝日文化奖。

我在________中得到快乐我因________而自豪________之乐《_________，你辛苦了！》1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...) 2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...) 3.我与___的日子(妈妈,大海...) 4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...) 5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... ）1什么方面的阿？ 2又是春残花落时 3愿做罗布泊的胡杨 4心弦上痴情的景致 5想起了破茧成蝶 1.家庭给了我烦恼 2.挫折 3.真情 4.成功的喜悦 5.失败给我带来的欢乐 6.终生难忘的“舞弊” 7.一场骗局 8.智慧的力量 9.我有一双___的手 10.我做对了人生的一道“____题” 11.____让我着迷 12.我渴望____ 13.那一次,我_____ 14.____给我带来的欢乐 15.心愿 16.在需要帮助的时候 17.我战胜了_____ 18.谈动脑筋 19.不寻常的___ 20.由__想到的 21从我做起 22人生储藏罐 23自信 24最牵挂的 25第一次…… 26给自己一个微笑 27责任 28走进网络 29拥抱自然 30未知的明天 31那一片蓝天 32生活因……而精彩 33世界因……而骄傲 34美好憧憬 35对友谊的认识 36学会信任 37时间是什么 38学会做人 39历史人物于我 40多彩的生活

你百度一下

很好的。中日文化艺术专门学院是很好的，具有环境好，教学设备先进等优点。日中文化艺术专门学校是日本大阪府政府批准认定的大专院校，是日本唯一一所由中国人创办的以培养日中高级翻译和同声传译为特色的专门学校。

不能入学的，4月入学，因为入管不会给你签证所以你8月无法入学的。如果你持其他签证，比如家族签证的话，可以在任何月入学。但是签证必须是长期的。旅游签证是无法入学的。招生的话应该没问题，日中学院有老师来中国招生的。具体的问题你可以问问相关的老师，联络的方式你可以查询日中学院的网站，咨询的老师都会说中文所以不用担心。

好。1、教学质量和师资力量：文通中学作为一所知名中学，注重教学质量和师资力量的提升。7班有经验丰富、敬业的老师团队，能够提供高质量的教育教学服务。优秀的师资力量可以提供良好的教学指导，帮助学生提高学习成绩和综合素质。2、学习氛围和学校环境：一个好的班级需要有积极的学习氛围和良好的学校环境。文通中学二部7班营造了积极向上、互帮互助的学习氛围，有良好的班级凝聚力和合作精神。此外，学校环境也对学生的学习态度和情绪有一定影响，而文通中学提供了舒适、安全、有利于学习的校园环境。

日中学院本部是很多日本人学生在学中文，经常和中国学生一起搞活动，日语的口语练习环境很好，会有很多课外交流。。。升学辅导是按需进行，每年有不少考入名校的。。大学院的升学指导也有做，还不错的样子。。。

是日中学院，日中学院是汉语专科学校，创办于1951年。当初只是一所仅有几十名学生的小学校。 当时日中两国还未恢复邦交，创办人仓石武四郎先生以实现日中友好，创造并普及新的汉语教学法为宗旨创办本校。 此后本校在众多勤奋好学的同学及热忱负责的教职员的大力支持下发展至今。现在成为日中友好会馆附属专科学校， 有近数百名学生在校学习。 日中学院日语科开设于1986年。因本校是汉语专科学校，日语科与其他日语学校有所不同。 其特点是日语科的学生均来自中国，可拿到留学生签证；平时在校内能用日语跟汉语科的学生进行交谈，并有很多相互交流 的机会，比如参观东京旅游景点，游览迪斯尼乐园，参加集训，举办文化节等活动，因交流的机会很多，本校日语科学生的 口语水平受到好评；本校教职员深感日中互相了解之重要，并为此做出不懈的努力，积累了丰富的经验。在此良好的环境中 学习，日语科的众多毕业生升入大学或研究生深造，活跃在各个方面。

山东省

花开花落 我成长了 时光匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的一瞬，但这白驹过隙的弹指一瞬，又经过了多少花开花落、斗转星移呀？ 经过小学六年的艰苦努力，我如愿以偿，考上了心目中理想的中学。花开花落，我兴高采烈，来到梦想的校园，我被这所现代化的文明学校所吸引了。这里环境幽雅，教学秩序井然，校园管理上乘，真是远近闻名。于是我决定住校。因为住校对我来说使一件非常令人向往的故事。因为我可以听不到父亲的鼾声，听不到母亲的令人厌烦的唠叨声。这里的一切都那么自由，一切都那么令人向往，真是“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”嘛！校园成了我们生活的天堂。 一开始，我对这里的环境感到很好奇，做什么事情都那么认真，我们每天把宿舍打扫得干干净净，完全可以当镜子照。起初的日子很惬意，因为离家的感觉真的很好。没过多久，我们便感觉累了，那飞翔的翅膀千方百计想寻求歇歇。那天晚上，我们在宿舍里谈论了起来。有人说学校的生活多苦呀，要是在家可就自由了；有人说我那衣服老洗不干净，还要值日，多烦呀。又人说妈妈做的菜才香呢，好想吃妈妈亲手做的菜。说完，她竟然哭起来。后来，宿舍的生活老师来了，她亲切地教导我们，帮我们分忧解难。于是我们想家的念头才渐渐平息下来。当然，我们其实还使在对家的日益思念中度过了许多时光。 后来，有许多同学决定不住校了，他们要感受父母亲亲切的关怀，到父母身边去撒娇去了，我却选择了继续住校，因为我要继续接受锻炼，我要在生活的磨练中接受挑战。我暗下决心：这点困难算得了什么，我一定会很坚强的，一定会自强不息地生活下去，独立执着地走下去，不会因为小小的困难而退缩，因为我是生活的强者。 在初中三年的学习生涯中，我凭借丰富的成长的经历，获得了巨大的成功，我感到快乐，感到开心，我认为成长比成功更快乐，因为拥有快乐的成长的过程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。 点评： 本文通过自己选择住校的生活经历，运用生动细腻的描写方法，表现自己对人生的独特感悟，启迪人们关注成长的过程比关注成功更重要，当我们关注了成长的过程后，我们离成功也就不远了。 住校的生活的确要艰苦些，这不免引起对家的回忆和向往，但这个艰苦的人生经历，又是我们成长过程中的厚厚的沉甸甸的资本，是我们成长过程中的宝贵的财富。文章重在些写自己的点滴感悟，写自己的人生体会，叙述描写抒情等多种表达方式巧妙结合在一起，浑然一体，足见作者娴熟的写作功底和淳熟的语言技巧。 泪水中 孕 育 着 成 功 我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。 小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。 我也不例外。经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会，我欣喜若狂,满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。别人听得津津有味，老师讲得神采飞扬，我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧！ 当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……” 于是我天天用功，向课堂45分钟要质量，多向老师请教，多向同学请教。我这只小鸟在泪水中长大了，我更加懂得珍惜时间，我要拼搏，我要奋斗，我要进取…… 奇迹出现了！我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，

泪水与微笑雄鹰展翅高飞，那美丽的英资令人折服，但这其中包含的辛酸与奋斗，你知道吗？枝头上亭亭玉立的花儿，姿态令人羡慕，但她曾经保守风吹雨打的摧残与夏日严冬的折磨，你懂吗？如今站在舞台上唱出感人的歌曲，跳出动人的舞蹈，演出精彩的节目的少男少女，他们背后留的泪出的汗，你又是否知道呢？当他们在舞台上拿着荣誉证书，沐浴在全场的掌声与鲜花拥抱之中，幸福的微笑着。但是，他们在台下放弃难得自由的时间，放学后，与自己的同伴困于教室里，为练好每个节拍，调好每个细节，演好每个神情而辛苦操练着。因为失败，他们哭泣过，因为漫长枯燥，他们无耐过。因为艰辛，他们烦恼过。但他们并没有放弃心中的梦想，因为手握的那份信念，脑海中的那股激情，以及心中的追求，是他们都坚持下去了。如今，他们做到了，而且比任何人都要出色，他们在属于自己的舞台上微笑着。“台上一分钟，台下十年功”要想感受“会当绝凌顶，一览众山小”的快感，就必须经得起一路的风雨崎岖，耐得住一路上的寂寞与考验。每个成功的背后都是泪与汗的交织，酸与辣的碰撞，几经煎熬，才能尝出一个久久盼望的甜。芸芸学子的学涯之路又何尝不是如此呢？既然我们选择了这条路，就应该有勇气承担起之如山的艰难，畅饮这如海的痛，待越过高山，渡过苦海，脚下必然是黄金海滩，心中必然是感慨万千。能幸福无愧的微笑，是因为曾经付出过心酸的泪水吧？那么，请记住，“微笑”的背后，有一个叫“泪水”的动人故事。

步步高学习机

驾车路线：全程约520.9公里起点：如皋市1.南通市内驾车方案1) 从起点向西北方向出发，行驶190米，左转进入解放路2) 沿解放路行驶1.3公里，直行进入解放西路3) 沿解放西路行驶810米，右转进入花市路4) 沿花市路行驶2.4公里，稍向右转进入花市北路5) 沿花市北路行驶4.3公里，直行进入花市大道6) 沿花市大道行驶5.4公里，直行进入G204(旧)7) 沿G204(旧)行驶500米，上匝道2.沿匝道行驶1.1公里，直行进入启扬高速公路3.沿启扬高速公路行驶125.5公里，过G328国道分离立交，朝南京/仪征/G40方向，稍向右转进入汊河枢纽4.沿汊河枢纽行驶320米，过G328国道分离立交约610米后，直行进入宁扬高速公路5.沿宁扬高速公路行驶37.9公里，朝四桥/杭州/三桥/机场方向，稍向右转进入新篁南枢纽6.沿新篁南枢纽行驶610米，过新篁南枢纽约430米后，直行进入南京绕城高速公路7.沿南京绕城高速公路行驶31.8公里，过麒麟高架桥，朝上海/南京城区/G36/G42方向，稍向右转进入麒麟枢纽8.沿麒麟枢纽行驶780米，过麒麟枢纽约590米后，直行进入沪蓉高速公路9.沿沪蓉高速公路行驶4.0公里，过百水河大桥，朝南京二桥/南京三桥/禄口机场/G36方向，稍向右转进入马群枢纽10.沿马群枢纽行驶1.2公里，过马群枢纽，右前方转弯进入绕城高速公路11.沿绕城高速公路行驶26.7公里，朝板桥汽渡/马鞍山/芜湖/G4211方向，稍向左转进入宁芜高速公路12.沿宁芜高速公路行驶74.3公里，过芜湖枢纽，直行进入沪渝高速公路13.沿沪渝高速公路行驶93.3公里，朝铜陵南/合肥/青阳/黄山方向，稍向右转进入上水桥枢纽14.沿上水桥枢纽行驶960米，过上水桥枢纽约600米后，直行进入京台高速公路15.沿京台高速公路行驶83.9公里，在黄山区/甘棠/黟县出口，稍向右转上匝道16.沿匝道行驶740米，稍向右转进入耕云路17.郑州市内驾车方案1) 沿耕云路行驶640米，直行进入仙源东路2) 沿仙源东路行驶1.3公里，过左侧的黄山科技楼，直行进入仙源东路3) 沿仙源东路行驶130米，在第2个出口，朝黟县/焦村方向，直行进入仙源西路4) 沿仙源西路行驶1.9公里，直行进入西海路5) 沿西海路行驶1.8公里，直行进入S2186) 沿S218行驶1.6公里，直行进入兴岭隧道7) 沿兴岭隧道行驶420米，直行进入S2188) 沿S218行驶4.0公里，过右侧的幽兰坑约280米后，直行进入白沙岭隧道9) 沿白沙岭隧道行驶1.0公里，直行进入S21810) 沿S218行驶3.7公里，右转11) 行驶2.1公里，到达终点(在道路右侧)终点：毛坦