阳光中学初一（1）班的同学将在本周五去Green park 玩，假如你是吴老师，请根据以下要点些一篇60字左右的

加拿大的中学教育以其高质量和多样性而闻名。本文将介绍五种不同类型的中学，以帮助您更好地了解加拿大中学的选择。U0001f3eb公立中学加拿大的公立中学由政府出资，学费亲民，每年只需12000-15000加币，生活费用也相对较低，大约在8000-12000加币之间。U0001f393国际学院国际学院由个人或财团创建，历史相对较短，学费略高，每年需15000-20000加币。一些知名的学院如威廉中学、宝迪学院、哥伦比亚国际学院等。U0001f64f教会中学加拿大的教会中学由宗教组织或人士建立，可以选择走读或寄宿。学校收费包括学费和食宿，总费用约40000-50000加币/年。例如大湖基督中学、尼亚加拉基督学院和Kingsway学院等。U0001f392独立走读中学加拿大的独立走读中学历史悠久，由本土个人或财团建立，提供高质量教育。教学质量受到严格监控，生源质量择优录取。课外活动丰富多样，个性化发展为重点。每年的学费在20000-40000加币之间。学校会安排国际生住在寄宿家庭或近亲家中。可以说是贵族学校的教学质量，却只收取公立中学的学费。U0001f393贵族私立中学加拿大的贵族私立中学历史悠久，大部分学生住宿在校内，学费加寄宿费每年约50000-65000加币。例如圣玛格丽特女子中学、圣乔治男子中学和阿尔伯塔学院等。这些学校环境优美，设备优良，师资雄厚，适合学术成绩优秀且家境优越的学生选择。

本文将为各参训中小学教师介绍选课须知，帮助大家更好地了解选课规则和注意事项。U0001f4da职称认定小学高级指小学高级，小学中级指小学一级，小学初级指小学二级或未定级的。中学高级指中学高级，中学中级指中学一级，中学初级指中学二级或未定级的。U0001f4dd选课规则选择课程时，可能系统都给选了。我们只选3门必修课。各学校学员选课时就按照其本人的职称选择。U0001f570ufe0f学时安排每门课程需16学时。1学时45分钟。登录学习每隔10——20分钟刷新一次。U0001f4dc必修课程省必修课：有效课堂教学的实践与策略，每人都有。小学中级的是：课堂策略与反思、教育的艺术怎样做个好老师。小学高级的是：科学备课、课堂教学本质与好课分析。U0001f6ab选修课程选修的不做要求。将不选的课程删除就可以。

中学生是一个充满活力和潜力的群体，他们的学习和性格各有千秋。本文将介绍五种不同类型的中学生，帮助读者更好地了解他们。U0001f3a8艺术才华型这种类型的中学生充满热情，善良且乐于助人。他们的艺术才华展示了他们的独特魅力。虽然学习上的成绩目前还不够理想，但相信只要他们发挥聪明才智，勤奋努力，一定会在学习上取得全新的突破！U0001f4da学习进步型这种类型的中学生机智活泼，聪颖好学，待人真诚。他们对语、数学习游刃有余，但似乎还未完全展现出自己的最佳状态。对于英语，他们付出了大量时间和精力，但效果并不明显。别灰心，找回自信，相信自己的努力终将得到回报。学习是一个日积月累的过程，他们的付出一定会有回报的！U0001f469u200dU0001f3eb尊师爱友型这种类型的中学生诚实热情，尊敬师长，关心集体，自觉性极高。上课时他们专注认真的神态让人印象深刻。他们在尊师爱友方面做得非常出色，积极参加各类活动。只是有时过于粗心，影响了他们的成果。多向他人学习，争取更大的进步吧！U0001f4aa勤奋进取型这种类型的中学生正直勇敢，性格刚烈，常常为了一些小事与同学争论不休。但他们心胸开阔，不会为小事斤斤计较。他们积极进取，学习刻苦，成绩稳步上升。他们对任务尽职尽责，让老师非常放心。但学期末他们的思想有所松懈，希望他们能重新振作，新学期展现一个全新的自己！U0001f914思考沉静型这种类型的中学生默默思索，静静聆听，每一步都走得踏实而坚定。老师欣赏他们的含蓄内敛，更期待他们大胆展现自己的风采。相信他们会发现，原来自己也可以笑得如此灿烂夺目！

利辛第五中学学费如下：利辛五中学费是5800元一年的呢，学费5800元/学期，代管费(课本、资料费)1000元/学期，住宿费800元/学期(住6—8人/室，有空调、独立卫生间、淋浴，全天免费供应开水)的呢。扩展资料；申芳，女，1981年11月生,汉族，研究生学历，中国教育发展战略学会常务理事，现任永威教育集团执行董事、沁阳市永威学校常务校长、衡水中学河南分校常务校长、衡水中学利辛分校校长。衡水中学利辛分校是2018年由亳州市和利辛县引进的优质教育资源，学校依托衡水中学强大的教师资源和管理力量，依托衡水中学高效的备考模式和良好口碑，将为你们架设通往名牌高校的桥梁，打开通往成功人生的大门！利辛五中高中部位于利辛县城青年路与长春路交汇处，总占地面积210亩。初中部位于青年路东、高中部位于青年路西，交通便捷，地理位置优越。利辛五中高中部又名衡水中学利辛分校，是2018年亳州市教育局引进、利辛县教育局申办的优质教育资源。正因为利辛五中有开拓创新的教育理念，有颇具特色的教学经验，有屡创佳绩的教学成果，有得天独厚的办学条件，因此，经市、县教育局实地考察，同意利辛五中2018年秋季统招高一新生300人。学校依托衡水中学、永威学校或经过他们培训合格的教师资源和管理人才，以其独特的教学方式和管理经验指导教学，将帮助你成长、成人、成才、成功，为你的未来发展铺垫一条实现梦想的道路。学生住宿实行免费寄宿制，生活实行刷卡自助式，宿舍安装空调，大型空气能热水设备将一年四季为学生提供充足的洗浴用水。

海南省儋州市第五中学（兼市体校）创办于2007年8月，位于儋州市那大中兴大道东端的市体育中心东北侧，是儋州市最年轻、师资力量雄厚、办学环境优越、读书氛围浓郁的一所中学。学校教学区占地面积91.3亩（初中部21.3亩，正在筹建的高中部70亩），可利用活动面积378亩（市体育中心）。2009年秋季学期开学后，初中部教学班级将达到41个，学生将达2800人，专任教师将超过100人。

本文将介绍中小学教育政策五条，包括中小学生课业负担、高考改革、教师继续教育、校长培训和教育督导与评估等方面的内容。U0001f4da减轻课业负担教育部将发文，要求学校切实减轻中小学生的课业负担，特别对小学生的课业负担，将做一些硬性规定。U0001f393高考改革我国高考改革正在稳步进行，2000年教育部拟在广东省高教3+X试点的基础上，在江苏、上海等部分省（市）进行3+X试点。“二次考试”建议尚无定论。U0001f469u200dU0001f3eb教师继续教育教育部已决定在全国范围启动“中小学教师继续教育工程”。继续教育工程将以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，面向全体教师，突出骨干，全面推进中小学教师继续教育，开创继续教育新局面。U0001f3eb校长培训教育部将出台《中小学校长培训规定》和《中小学校长任职资格和岗位规范》。这两个文件征求意见稿已在今年8月在上海召开的有关会议上交代表们讨论。U0001f50d教育督导与评估教育部制定了《关于加强教育督导与评估工作意见》。这个文件对进一步加强教育督导与评估的重要性。教育督导与评估工作的性质、督导工作的职责、教育督导与评估制度建设以及为何加强和改善督导与评估工作的领导、充分发挥督导的作用等方面提出了指导性意见。

都不知道题目是什么怎么帮你，来找答案也不勤劳点把题目抄上来

中小学五项管理具体内容和要求：“五项管理”是指加强中小学生作业、睡眠、⼿机、读物、体质管理。一、作业管理要求：1、学校方面：小学一、二年级不布置书面家庭作业；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，喜中合理安排作业时间。2、教师方面：教师对布置的书面作业要及时批改和反馈，不得要求家长代为批改作业和将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。3、家长方面：不随意给孩子布置作业，不根据自己的意愿给孩子大量报校外培训班，避免增加孩子校外学习负担。二、手机管理要求：1、学校应当告知学生和家长不得将个人手机带入校园，建立手机申请进校园制度，学生进后手机由学校统一保管，使用学校公用电话。2、家长要严格控制学生除学习需要以外的电子产品使用频次和时间。3、学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。三、睡眠管理要求：1、小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校加统一的教育教学活动。2、合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间，寄宿学校要合理安排作息时间。3、小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，言中生一般不晚于23：00。四、读物管理要求：1、学校要加强对进校课外读物的避选、审核和把关，推荐优秀课外读物进校园，发挥课外读物育人功能。2、家长要通过正规渠道购买符合孩子认知发展水平的正版课外读物，每天抽出时间与孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。五、体质管理要求：1、学校要台理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。2、学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，有序组织课间活动。3、家长要激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践，积极开展推广家庭体育锻炼活动。4、各地各校对体质健康管理内容定期进行全面监测，提言学生体质健康水平。五项管理的意义：1、推行“五项管理”是一件真正关系到学生健康成长和全面发展的大事，是进一步弘扬道德、育人的重大举措。2、从长远来看，它关系到国家未来人才的培养。3、“五项管理”体现了国家对教育法的尊重。准确把握“五项管理”的核心内涵。管理目标明确，工作重点突出，主方向明确，坚持效果导向。

五中貌似在2019年申请成为重点中学

天津市五所是指天津市最著名的五所重点中学，分别是：天津一中。南开中学。耀华中学。新华中学。实验中学。扩展资料：天津市第一中学天津市第一中学（Tianjin No.1 High School）是天津市教委直属的重点中学，是全国现代教育技术实验学校、联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心。天津市第一中学组建于1947年9月，原名为天津市立中学；1949年3月6日，学校改名为天津市第一中学；1998年，创办天津益中学校。截至2014年，天津市第一中学占地近80亩，共有60个教学班，学生1620人，在岗教师218人。1941年，日寇铁蹄践踏下的天津，教育走向殖民化。当时地处荣安街的汇文学校和地处大沽路的新学学校被迫迁址外地办学，日寇将其校址改为天津特别市二中、三中，连同当时的市一中（铃铛阁中学）都成为日伪时期殖民教育的重灾区。天津市南开中学天津市南开中学（Tianjin Nankai High School）是天津市教育委员会直属重点中学，1904年10月17日，由著名爱国教育家严范孙和张伯苓创办，是南开系列学校（现有一所大学、三所中学）的发源地，是南开校友总会的九大成员之一。1978年被中华人民共和国教育部列为国家级重点中学。截至2016年10月，全校学生3007人。其中高中部52个教学班，2393人；初中12个教学班，488人；国际部7个教学班，外籍学生126人。全校教职工303人。

天津滨海新区高中前五名为滨海一中、大港一中、滨海实验中学、汉沽一中、大港油田实验中学。以下是四所学校的介绍：一、滨海一中天津市第一中学滨海学校修建详细规划方案公示，将开工建设。该校由滨海新区教育局和天津市第一中学强强联合，整合双方资源优势，共同管理运营。天津市第一中学滨海学校设置60个班级，其中初中18个班，高中42个班，最多可容纳在校学生人数为3000人。二、大港一中建于1982年7月，系天津市首批市级重点中学和首批示范性高中校。学校占地135亩，总建筑面积31000平方米。师资力量雄厚，现有教职工173人，其中特级教师4人，高级教师63人，国家级、市级学科带头人7人，具有研究生学历和正在研读研究生课程的教师51人。三、滨海实验中学天津市实验中学滨海学校创建于2015年，位于天津市，是一所完全中学，校长是赵强。截至2018年1月12日，学校办学规模为60个教学班，其中初中36个班，高中24个班。天津市实验中学滨海学校推出了“三单式”特色选修课程，设有乐器与鉴赏、合唱等30余门校本课程。四、汉沽一中天津市滨海新区汉沽第一中学始建于1946年，其历史悠久，前身为私立长芦中学，历经搬迁改造、震后重建和大规模扩建，教学条件日臻完善，教学水平显著提升，已经发展成为天津市重点中学，首批三A校、市级高中示范校和特色高中项目实验校。五、大港油田实验中学学校处天津市大港油田二号院。它是大港油田集团有限责任公司投资兴办的公办校，其前身为大港油田一中重点高中部，该校现有教职工115人，教师79人，特级教师占5%，高级教师占48.7%，中级教师占32.9%；研究生12人，在学研究生29人，教师100%具有本科学历。

光山二高，15名学生考入清北，全国第80名。光山县第二高级中学位于河南省信阳市，始建于1978年。80年代跻身地区重点高中“五虎上将”之列，90年代荣膺三强美称。2000年重点高中办学水平督导评估名列全省第三，2002年以全市第一被命名为市级示范性高中，2004年以全省第七、县城高中第一的成绩通过首批省级示范性高中验收。光山县第二高级中学简介：光山二高建校42年来，共有100名学子被北大录取，59名学子梦圆清华，清北录取人数在全市十一连冠，空军飞行员录取人数在全市前列。是清华大学“新百年领军计划”优质生源基地，清华大学2018优质生源中学，北京大学2018招生工作示范中学。截止2014年，学校有教学楼四幢，行政楼一幢，科技楼一幢，体育综合楼一幢，男女生公寓各一幢，400m塑胶跑道田径场一个，图书、实验、体育、音乐、美术、校园双向闭路电视控制系统、校园公共广播系统、校园多媒体系统等配套教学设施均满足示范性高中标准要求。以上内容参考：百度百科-光山县第二高级中学

深化中小学教师 职称制度改革陕西省人社厅、教育厅联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的通知》，根据国家标准和全省中小学教师队伍发展情况，制定中小学教师职称评价省级标准，破除“唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项”，重点评价教师专业知识运用和教育教学能力，突出教育教学实绩，引导教师关注学生身心健康和人格发展。通知指出，陕西将通过健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制、实现评聘有效衔接、加强评审监管和优化评审服务等措施，形成设置合理、评价科学、管理规范的中小学教师职称制度。通知明确，中小学教师职称各层级分别与事业单位专业技术岗位等级对应，正高级对应一至四级，副高级对应五至七级，中级对应八至十级，助理级对应十一至十二级，员级对应十三级。陕西将师德表现作为职称评审的首要条件，在职称评审中严格执行师德失范行为“一票否决”。同时，创新评价机制，丰富评价方式，实施定向评价，畅通评价渠道，建立绿色通道，下放评审权限。实现评聘有效衔接，坚持中小学教师职称评审和聘用相统一，建立健全考核制度，结合考核工作加强聘后管理，实现人员岗位聘用“能上能下”。实行分类分层评价，根据中小学教师岗位类型、教育教学工作特点和教师评价有关要求，将中小学教师分为一线教师、教科研机构（含教学研究机构、教师进修学校）教师、校级领导三个类型，分别设置评价标准，并为乡村中小学教师单独设置评价标准，实施分类分层评价。对评价标准实施“菜单式”选项，破除“唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项”，重点评价教师专业知识运用和教育教学能力，突出教育教学实绩，注重教师履职尽责情况，引导教师潜心教书育人，关注学生身心健康和人格发展。综合学历资历、教育业绩、教学实绩、教育教学研究水平、示范引领和行业影响力等条件构建教师评价标准体系，丰富业绩条件选项，实现“分类可自选、并联可替代”。淡化论文数量、期刊等级等量化和硬性指标要求。外语和计算机应用能力不作为职称评审的前置条件。实施定向评价，制定乡村中小学教师职称考核认定条件和办法，对长期在乡村基层一线工作的中小学教师，采取“定向评价、定向使用”的办法考核认定乡村高级职称，进一步激发乡村中小学教师的工作热情，稳定乡村中小学教师队伍。

武汉市第十五中学挺好的。学校概况：在120年的办学实践中，原武昌博文中学“诚之为贵、博我以文、约我以礼”的校训始终熏陶着十五中人，并在新的世纪里以新的内涵将其发扬光大。如今，“诚信、明礼、励志、博文”的校训正高扬在十五中古老的校园里，它将继续激励着十五中的师生员工，奋发向上，再创佳绩。如今，按照省级示范高中的硬件标准，学校在区政府和区教育局的大力支持下，多渠道筹措教育经费投入建设。学校共投入资金4000万元，大力改善办学条件。学校成绩：学校学生成绩都不错，老师们管理很严，学生成绩比很多公办学校都强，校风学风都不错。校园环境优美，教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。以上内容参考：百度百科--武汉市第十五中学

初中毕业生自我鉴定范文[8篇]1.时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。初中毕业生自我鉴定样板（2）初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，初二年还被评为市三好生。天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。3.三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。初一、初二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在初二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。初中毕业生自我鉴定样板（4）紧张有序的初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。5.伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的初中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。初中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。6.光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临初考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。初中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较初威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提初思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，初中三年均被评为校三好生，并于初二年被评为市级三好生。学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在初三年全国初中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。7转眼之间，我将告别多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提初。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在初二、初三年两度被评为校级三好生。学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（初中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！8.初中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提初认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。

什么叫指标生? 指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，所在范围的初中校必须将指标生的名额在本校公示。指标生计划由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿，并且只能填报在指标生志愿栏内，若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生计划。 公费生由统招生和指标生组成，分数要求，由高到低依次为：统招，指标，自费，扩招，择校。指标跟你以前是哪个初中的没关系，只跟你户口是否属于你所在初中的学区有关系，如果不属于，就享受不了指标，就是说你如果分数够公费，但达不到统招分数线的，只能自费录取。其实就是到了自费分数线就可以拿钱去。。。。。 择校生不享受中考指标生和推荐生待遇 大众网济南4月9日讯（记者刘宝才通讯员曹磊）今年6月，济南市初二学生将参加生物、物理两个学科的学业水平考试；义务教育阶段择校生2009年将不享受中考指标生和推荐生待遇。今天，济南市公布2009年中小学招生工作意见。 2010年济南中考全面进入学业水平考试 2009年，济南市初二年级开始统一实施学业水平考试制度，取消一直沿用的升学考试制度。2009年6月15日，济南将组织全市初二年级学生参加生物、地理学科的学业水平考试。据了解，今年是济南中考考试制度过渡年份，2010年济南中考将全面推行学业水平考试，将取代原来的升学考试制度。 择校生不享受中考指标生和推荐生待遇 今年，山东省实验中学、山东师范大学附属中学、济南第一中学、济南第二中学、济南第三中学、济南中学、济钢高级中学将计划内招生人数的75%作为指标生；历城第二中学、章丘第四中学、历城第一中学、济北中学将面向市区计划内招生人数的75%作为指标生。济南外国语学校将计划内的招生人数的50%作为指标生进行分配。 山东省实验中学、山东师范大学附属中学、山东省济南第一中学、山东省济南第二中学、山东省济南第三中学、山东省济南中学、山东省济钢高级中学、历城第二中学、章丘第四中学、历城第一中学、济北中学将指标生分配计划的65%，济南第七中学、济南第九中学将指标生的45%，依据应届初中毕业生人数，平均分配到历下区、市中区、槐荫区、天桥区的初中学校和历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、高新区第一实验学校、高新区第二实验学校；剩余10%的指标作为奖励指标分配，5%指标生数额分配至2008年中考一志愿计划内录取率超过50%的初中学校；剩余5%的指标生计划按比例分配至以上区属被评为“2009至2010年度济南市义务教育课程改革先进学校”的初中学校。 同时，济南外国语学校指标生全部按历下区、市中区、槐荫区、天桥区的初中学校和历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、济南高新区第一实验学校、济南高新区第二实验学校、孙村中学等初中学校毕业生人数平均分配。 另外，根据《济南市人民政府办公厅转发市教育局关于2006年中小学招生工作意见的通知》明确规定：“公办学校要严格控制择校生，凡初中阶段择校生自2009年起不享受指标生和推荐生待遇”。义务教育阶段择校生2009年将不享受中考指标生和推荐生。 高中每班招生不得超过56人 招生录取采用“按校划线，错时录取”的办法。指标生录取最低提档分数线与公办普通高中最低录取提档分数线同时公布。考生成绩达不到最低录取提档线的不能被普通高中学校录取。 各招生学校将依据考生志愿和招生计划按照择优录取的原则，先录计划内再录择校生。计划内有指标生录取计划的学校先录指标生再录取统招生。 未完成计划内招生任务的学校应按实际录取人数的比例招收择校生。已经被录取的考生不得再参加其他学校的录取，任何学校不得录取已被其他学校录取的考生，凡被计划内录取的考生不得参加择校。普通高中学校招生要严格控制班额，每班招生不得超过56人。 考生可兼报两所高中学校 今年济南市普通高中学校继续不分录取批次，除推荐生录取试点学校之间不得兼报外，普通高中学校之间均可以兼报。考生可以填报两个普通高中学校志愿。推荐生录取试点学校为山东实验中学、山东师范大学附属中学、山东省济南第一中学、济钢高级中学和今年新增的济南外国语学校。根据规定，这五所高中不能同时兼报。同意交费择校上学的考生须在填报志愿时表明择校意向。 据了解，普通高中、职业中专、职业高中招生对象为济南市初中毕业生，报考普通中专的考生必须持有济南市户籍证明。其中，报考济南师范、济南幼师的考生，必须持有招生学校面试合格后签发的《文化课考试通知书》；职业中专、职业高中有面试和加试要求的，考生需经面试和加试合格后方可报名。 中考报名时间定为5月5日至10日，考生可顺序填报三个志愿。普通高中学校与普通中专(师范类除外)不能兼报。第一志愿报考普通中专、职业中专的考生，第二、第三志愿只允许填报各类职业学校。 五所高中用统招10%的名额招收推荐生 今年，山东省实验中学、山东师范大学附属中学、济南第一中学、济钢高级中学将继续拿出计划内统招部分的10%用于招收初中推荐生。另外，新增加济南外国语学校将计划内统招部分的10%用于招收初中推荐生。 凡初中三年综合素质评价等级全优且学科成绩量化赋分达到540分以上的历下、市中、槐荫、天桥、历城第三中学、历城第五中学、历城第六中学、高新区第一实验学校、高新区第二实验学校优秀初中毕业生，均可根据本人意愿，提出申请。 高中招生学校采取面试及审查学生成长记录评价内容相结合的办法，对推荐生进行全面考查和选拔；试点学校不得采用文化课考试形式和以学生初中阶段参加各类竞赛获奖成绩为依据选拔推荐生。 高中招生学校于5月5日前完成全部审查考核工作，并将通过审查考核予以录取的推荐生名单在校务公开栏和学校网站上公示三天。市教育局将于5月30日前将全市录取的推荐生名单在教育信息网上公示。 济南回民中学、济南党家中学的初中应届毕业生可继续分别向济南回民中学的高中部和济南第三中学推荐保送优秀毕业生。推荐保送数量原则上不超过初中学校应届毕业生的20%。 特殊考生最高享受20分优惠 应届初中毕业生中的烈士子女(含烈士未成年弟妹)；驻边疆国境县(市)的现役军人子女；驻沙漠区现役军人子女；国家确定的边远地区中的三类地区现役军人子女；军队确定的一、二类岛屿部队现役军人子女照顾20分并计入中考总分。 应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾10分并计入中考总分：现役军人子女(非第1条中所列现役军人子女)；因公牺牲军人子女、一至四级残疾军人子女、残疾军人、归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生；少数民族考生。 第一志愿报考济南回民中学、职业中专、职业高中的少数民族应届初中毕业生可降低20分(含对少数民族考生已照顾的10分)投档，达到招生学校录取分数线的列入计划内录取。 任何学校不得与特长生签订任何承诺性协议 普通高中学校经济南市教育局批准可招收一定数量的特长生。体育后备人才试点学校(山东省实验中学、山东师范大学附属中学、济南第七中学)，省级体育传统项目学校招收体育特长生和普通高中招收艺术特长生，分别按不超过计划内招生人数的7%、4%和6%比例确定入选人数。 录取学校测试时间为4月21日至30日。经招生学校测试确定的体育特长生参加高中阶段学校招生考试成绩达到招生学校录取分数70%、其他各类特长生考试成绩达到招生学校录取分数80%的，列入计划内录取；达不到分数线要求的，经招生学校同意报批后可按照招收择校生的有关规定予以录取。 招收各类特长生的学校不准与学生签订各种形式的承诺性合同或协议，不得随意增加特长生招生计划。 中考考试各科考试安排及分值 6月12日9：00-11：00 语文（120分）；3：00-5：00理科综合（总分150，物理70分，化学50分，生物30分）；6月13日9：00-11：00 数学（120分）；3：00-5：00文科综合（采用等级考核评价方式），分为四个等级A优秀、B良好、C合格、D不合格，考试等级为D级的考生不得被普通高中学校录取；6月14日9：00-11：00 英语(含听力测试)（120分）。信息技术考核自2009年3月21日开始，4月30日结束。考核分为合格和不合格两个等级，允许不合格考生重考一次。2009年只允许信息技术等级考核合格的考生报考普通高中学校。

2021年答：无锡一中：还在，还叫一中，分出来大桥民办。无锡二中：现在的无锡辅仁中学。无锡三中：还在，还叫三中。无锡四中：初中部并入九中，高中部成立为现在的市北高级中学。无锡五中：公益中学，06年跟轻工职高（综合高中）合并成为公益职高，08年跟交通技校合并成“无锡汽车工程高等职业技术学校”搬到藕塘。即将跟交通职高合并。无锡六中：还在，还叫六中。无锡七中：初中部和六中的初中部合并成了江南中学，高中部和八中合并为中山高中，之后与三中合并。无锡八中：和三中合并。无锡九中：和积余街合并成为九年一贯制，现址在九中原址。无锡十中：高中部并入六中，初中部并入十三中（清明桥中学）无锡十一中，十二中：合并为无锡市东林中学。无锡十三中：还在，恢复为清明桥中学，即将与桥谊中学合并。无锡十四中：查不到。无锡十五中：后来的二十八中，现在的河埒中学。无锡十六中：1957年更名为无锡市西新中学,2006年更名侨谊实验中学,2012年更名无锡市南长实验中学。无锡十七中：查不到。无锡十八中：原北塘区的建设初中无锡十九中，二十中：查不到。无锡二十一中:现在的广勤中学。无锡二十五中：现在的无锡机电高等职业技术学校无锡三十四中：现在的青山高中。无锡三十八中：原教育附中，现在跟江南中学合并。差不多写这些吧。20世纪50年代和20世纪70年代，分别有两次中学改革，很多带数字的中学就是那个时代出现的。大的数字一般都是初中，来自五十年代，小的数字一般是高中，来自七十年代。

1、岳阳市第一中学（岳阳一中）岳阳市第一中学，是湖南省示范性普通高级中学，湖南省重点中学，也是湖南省、岳阳市“园林式”单位和“花园式”学校。岳阳市第一中学创办于1903年，初名岳州府中学堂；1976年，更名为岳阳市第一中学。2、岳阳市第十五中学岳阳市第十五中学创办于1973年，原名岳化一中，是原岳阳石油化工总厂创办的一所厂矿企业子弟学校。1994年，成为湖南省示范性普通高级中学。2009年，市政府从建设教育强市、教育布局调整的大局出发，决定将学校整体搬迁至市中心城区，并将岳化一中更名为岳阳市第十五中学。3、岳阳市第十四中学岳阳市第十四中学的前身系岳阳市长炼中学，始建于1969年7月，是原国家一级企业长岭炼油化工厂为解决职工子弟入学而创办的一所全日制完全中学。1989年被湖南省教育厅命名为湖南师范大学Q第二附属中学，1992年成为湖南省首批正式挂牌的九所重点中学之一。4、岳阳市岳阳中学岳阳中学的前身是湖南师范学院平江分院与湖南教育学院平江分院，创办于1964年，1987年改办为岳阳市第二师范学校。1999年，市委、市政府根据岳阳市实际需要，决定将其按照省级重点中学的要求改办成为我市一流的普通高级中学，2002年4月，正式挂牌为“岳阳中学”。5、岳阳市二中位于古郡腹地的岳阳市第二中学始建于清光绪三十二年（公元1907年)，她在“废科举、兴学堂”的历史背景下诞生，在争取民族独立和人民解放的革命烈火中成长，在新时期改革开放的浪潮中崛起。学校先后获得“全国美育研究实验示范学校”、“湖南省绿色学校”、“湖南省双合格优秀示范家长学校”、“岳阳市教育教学改革实验示范学校”等70多项荣誉称号。

1、四川省达州市通川区第五中学校四川省达州市通川区第五中学校位于肖公庙路129号，始建于1978年，系九年一贯制学校。学校现有教学班18个，在校学生1000余人，在职教职工42人。其中，全国模范教师1人，获市级及以上表彰的9人，获市级各学科赛课一、二等奖12人次，获区级表彰50余人次，中学高级教师3人，中学一级教师8人，小学高级教师8人，市级骨干教师4人。2、达州外国语学校达州外国语学校（Dazhou Foreign Language School），简称“达外”，是全国外语特色学校教育研究会理事单位、十五年一贯制民办学校、四川省一级示范性普通高中。达州外国语学校地处四川省达州市渠县城区北郊，坐落在流江河畔，校园占地面积158亩、校舍建筑面积约14.8万平方米。3、达州市第一中学达州市第一中学校（DAZHOU NO.1 MIDDLE SCHOOL），位于四川省达州市，简称“达一中”，是一所达州市教育局直属学校。学校始建于光绪三十二年（1906年），1962年被列为四川省重点中学，2000年，达州撤地建市后定名为达州市第一中学校，2016年9月获批“四川省一级示范性普通高中”。4、达州中学四川省达州中学，位于达州市达川区，是四川省重点中学，四川省示范性普通高中，四川省国家级示范性普通高中，四川省一级示范性普通高中。第四届全国未成年人思想道德建设工作先进单位；全国文明校园。5、开江中学“四川省开江中学”是一所实施高、初中教育，促进基础教育发展的全日制完全中学。学校的宗旨是：重教学，抓质量，严管理，高效率，优质的教学。立足兴业，面向四川，将“四川省开江中学”建成具有开放性、可持续发展的综合性中学，为四川的经济和社会发展服务。以上内容参考：百度百科——四川省达州市通川区第五中学校百度百科——达州外国语学校百度百科——达州市第一中学百度百科——达州中学百度百科——开江中学

你们开团课时老师应该讲了才对啊。我的开了3次团课都是讲着些德

天津滨海新区高中前五名为滨海一中、大港一中、滨海实验中学、汉沽一中、大港油田实验中学。以下是四所学校的介绍：一、滨海一中天津市第一中学滨海学校修建详细规划方案公示，将开工建设。该校由滨海新区教育局和天津市第一中学强强联合，整合双方资源优势，共同管理运营。天津市第一中学滨海学校设置60个班级，其中初中18个班，高中42个班，最多可容纳在校学生人数为3000人。二、大港一中建于1982年7月，系天津市首批市级重点中学和首批示范性高中校。学校占地135亩，总建筑面积31000平方米。师资力量雄厚，现有教职工173人，其中特级教师4人，高级教师63人，国家级、市级学科带头人7人，具有研究生学历和正在研读研究生课程的教师51人。三、滨海实验中学天津市实验中学滨海学校创建于2015年，位于天津市，是一所完全中学，校长是赵强。截至2018年1月12日，学校办学规模为60个教学班，其中初中36个班，高中24个班。天津市实验中学滨海学校推出了“三单式”特色选修课程，设有乐器与鉴赏、合唱等30余门校本课程。四、汉沽一中天津市滨海新区汉沽第一中学始建于1946年，其历史悠久，前身为私立长芦中学，历经搬迁改造、震后重建和大规模扩建，教学条件日臻完善，教学水平显著提升，已经发展成为天津市重点中学，首批三A校、市级高中示范校和特色高中项目实验校。五、大港油田实验中学学校处天津市大港油田二号院。它是大港油田集团有限责任公司投资兴办的公办校，其前身为大港油田一中重点高中部，该校现有教职工115人，教师79人，特级教师占5%，高级教师占48.7%，中级教师占32.9%；研究生12人，在学研究生29人，教师100%具有本科学历。

天津市五所是指天津市最著名的五所重点中学，分别是：天津一中。南开中学。耀华中学。新华中学。实验中学。扩展资料：天津市第一中学天津市第一中学（Tianjin No.1 High School）是天津市教委直属的重点中学，是全国现代教育技术实验学校、联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心。天津市第一中学组建于1947年9月，原名为天津市立中学；1949年3月6日，学校改名为天津市第一中学；1998年，创办天津益中学校。截至2014年，天津市第一中学占地近80亩，共有60个教学班，学生1620人，在岗教师218人。1941年，日寇铁蹄践踏下的天津，教育走向殖民化。当时地处荣安街的汇文学校和地处大沽路的新学学校被迫迁址外地办学，日寇将其校址改为天津特别市二中、三中，连同当时的市一中（铃铛阁中学）都成为日伪时期殖民教育的重灾区。天津市南开中学天津市南开中学（Tianjin Nankai High School）是天津市教育委员会直属重点中学，1904年10月17日，由著名爱国教育家严范孙和张伯苓创办，是南开系列学校（现有一所大学、三所中学）的发源地，是南开校友总会的九大成员之一。1978年被中华人民共和国教育部列为国家级重点中学。截至2016年10月，全校学生3007人。其中高中部52个教学班，2393人；初中12个教学班，488人；国际部7个教学班，外籍学生126人。全校教职工303人。

茂名市第五中学好，是一所具有将近100年历史的完全中学，是茂名市一级学校。学校位于茂名市油城一路公馆镇龙江河畔，该校原名“南中”，始建于1914年，历经2次迁址，5次易名，是粤西地区两所名校之一。茂名市第十中学位于茂名市光华北路西侧，为广东省一级学校、茂名市茂南区重点中学。所以第五中学好点，而且第十中学还是半封闭式的。市五中新校区是茂南区委、区政府根据创建教育强区以及普及发展高中教育的要求，结合全区学校布局调整的需要而设立的重点项目。该项目于2013年4月动工建设，2014年9月竣工交付使用。学校按省级示范性高中标准建设，科学规划，项目规划总投入3亿元，办学规模为72个教学班，3600个学位。是一所环境优美，景色宜人的现代化园林式学校。学校设施设备先进，功能齐全，理、化、生、史、地、多媒体电教室、计算机、音乐、美术等功能室40多间。学校现有49个教学班，在校生2883人，教职工202人，本科学历达标率100%。教学理念该校十分重视教师的思想教育工作，坚持组织教师学习各种法律法规，不断提高职工的政治素质和法律水平。深入开展“立高尚师德，树教育新风”的师德教育活动，对教师实行教育质量目标管理，采取课堂教学评价和教育效果评价相结合，充分让每一个人在工作中找准自己的位置，扮演自己的角色，发挥其最佳作用。如建立公开教学的主评课制度和人人发言，个个记录制度。在各年级成立备课小组，落实备课组长、备课时间、备课地点、备课记录，加强同级同科老师交流，促进了教研教改。同时，严抓教研教改，落实校本教研活动，实行组长负责制，订好各级的计划进度。加强听课，了解教师课堂教学效果，学校领导每周至少听课2节。以上内容参考：百度百科——茂名市第五中学

光山二高，15名学生考入清北，全国第80名。光山县第二高级中学位于河南省信阳市，始建于1978年。80年代跻身地区重点高中“五虎上将”之列，90年代荣膺三强美称。2000年重点高中办学水平督导评估名列全省第三，2002年以全市第一被命名为市级示范性高中，2004年以全省第七、县城高中第一的成绩通过首批省级示范性高中验收。光山县第二高级中学简介：光山二高建校42年来，共有100名学子被北大录取，59名学子梦圆清华，清北录取人数在全市十一连冠，空军飞行员录取人数在全市前列。是清华大学“新百年领军计划”优质生源基地，清华大学2018优质生源中学，北京大学2018招生工作示范中学。截止2014年，学校有教学楼四幢，行政楼一幢，科技楼一幢，体育综合楼一幢，男女生公寓各一幢，400m塑胶跑道田径场一个，图书、实验、体育、音乐、美术、校园双向闭路电视控制系统、校园公共广播系统、校园多媒体系统等配套教学设施均满足示范性高中标准要求。以上内容参考：百度百科-光山县第二高级中学

2024年西安寒假中小学放假时间表已经确定。扩展资料：2024年西安寒假中小学放假时间表已经确定。根据教育部门的规定，全市小学将于2024年1月26日（星期五）起放寒假，普通中学将于2024年2月2日（星期五）起放寒假。春季学期开学时间为2月24日（星期六）报到，2月25日（星期日）正式上课（当天安排周五课程）。幼儿园放假和开学时间参照小学执行。这意味着，在2024年，西安的中小学寒假时间将从1月底开始，大约持续20天以上。具体的放假时间和开学时间可能会根据不同地区和学校的情况有所调整，所以家长和学生们需要密切关注学校和教育部门的相关通知。对于家长来说，如何合理安排孩子的寒假时间是一个重要的问题。首先，家长可以根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择一些适合的寒假活动，例如参加冬令营、兴趣班等，以提高孩子的综合素质和兴趣爱好。其次，家长可以鼓励孩子多读书、多锻炼身体，培养良好的学习和生活习惯。此外，家长也可以利用寒假时间与孩子进行亲子互动，增进家庭感情。对于学生们来说，寒假是一个放松身心、调整学习状态的好时机。学生们可以利用寒假时间进行休息和放松，恢复学习的精力和动力。同时，学生们也可以利用寒假时间进行自主学习，巩固和提升学习成果。此外，学生们还可以参加一些社会实践活动，拓宽视野，增强实践能力。总的来说，2024年西安寒假中小学放假时间表已经确定，家长和学生们需要密切关注学校和教育部门的相关通知，合理安排寒假时间，度过一个充实而有意义的寒假。

岳阳中学（初中、高中）黄页http://www.61bay.net/gz/13-1-%u5CB3%u9633%u53BF.htm

湖北襄阳高中：1、襄阳五中：湖北省重点中学。省级文明单位、全国体育传统项目和群体活动先进学校，也是清华等全国名牌大学定点保送毕业生学校。2、襄阳市第一中学：坐落于秦巴山脉的岘山之北、汉水之阳，始建于1897年，是襄阳市办学历史最悠久的学校，是湖北省重点中学，湖北省示范中学。3、襄阳市二中：学校创建于（前身为国民政府时的昭明学堂），是市人民政府创办的第一所，始称“联中二部”。4、致远中学：襄阳市首批3所省级示范中学之一，它的办学底蕴和教育质量一直处在襄阳市顶尖之列，赢得了社会各界的广泛认同和赞赏。

1、四川省达州市通川区第五中学校四川省达州市通川区第五中学校位于肖公庙路129号，始建于1978年，系九年一贯制学校。学校现有教学班18个，在校学生1000余人，在职教职工42人。其中，全国模范教师1人，获市级及以上表彰的9人，获市级各学科赛课一、二等奖12人次，获区级表彰50余人次，中学高级教师3人，中学一级教师8人，小学高级教师8人，市级骨干教师4人。2、达州外国语学校达州外国语学校（Dazhou Foreign Language School），简称“达外”，是全国外语特色学校教育研究会理事单位、十五年一贯制民办学校、四川省一级示范性普通高中。达州外国语学校地处四川省达州市渠县城区北郊，坐落在流江河畔，校园占地面积158亩、校舍建筑面积约14.8万平方米。3、达州市第一中学达州市第一中学校（DAZHOU NO.1 MIDDLE SCHOOL），位于四川省达州市，简称“达一中”，是一所达州市教育局直属学校。学校始建于光绪三十二年（1906年），1962年被列为四川省重点中学，2000年，达州撤地建市后定名为达州市第一中学校，2016年9月获批“四川省一级示范性普通高中”。4、达州中学四川省达州中学，位于达州市达川区，是四川省重点中学，四川省示范性普通高中，四川省国家级示范性普通高中，四川省一级示范性普通高中。第四届全国未成年人思想道德建设工作先进单位；全国文明校园。5、开江中学“四川省开江中学”是一所实施高、初中教育，促进基础教育发展的全日制完全中学。学校的宗旨是：重教学，抓质量，严管理，高效率，优质的教学。立足兴业，面向四川，将“四川省开江中学”建成具有开放性、可持续发展的综合性中学，为四川的经济和社会发展服务。以上内容参考：百度百科——四川省达州市通川区第五中学校百度百科——达州外国语学校百度百科——达州市第一中学百度百科——达州中学百度百科——开江中学

最知名的是襄阳市第五中学，其次是襄阳市第四中学、阳市第三中学、襄阳市第一中学、襄阳市二中等等。一、襄阳市第五中学襄阳市第五中学湖北省重点中学，也是湖北省文明单位、全国体育传统项目学校，湖北八校联考成员。襄阳市第五中学占地450亩，建筑面积110000㎡；共有93个教学班，在校生6000余人，在岗职工383人。二、襄阳市第四中学襄阳市第四中学创建于1954年9月，位于湖北省襄阳市，湖北省首批重点中学、湖北省示范学校，湖北八校联考成员。截至2012年9月22日，襄阳四中占地近300亩，建筑面积20万平方米，已有教学班95个，7000余名学生，专任教师570余人。三、襄阳市第三中学襄阳市第三中学始建成于1956年，湖北省重点中学，“襄阳市示范学校”，现有教职工292人，学生5000余人， 学校位于樊城人民广场东侧大庆东路7号。三中已有3位省市名师，2名特级教师，60多名省、市级骨干教师担纲执教，发挥领头作用。教师拥有研究生学历的达到55人。需要注意：考生在填报志愿时，只能在规定时间内填报，不能补报。在每批次网上志愿填报时间段内，符合填报资格的考生有1次填报机会，2次修改机会。当考生修改次数为零或打印过志愿信息单，修改志愿按钮将自动隐去。考生一旦确认打印志愿信息单，在本批次将不能再修改志愿。考生可根据自己情况自由选择是否打印志愿信息单。相关部门负责人表示，考生填报平行志愿应将志愿填满，增加录取几率，在选择学校志愿时，必须慎重，减少随意性；另外，考生要准确定位、合理分配志愿，所填报的学校之间保持一定梯度，按“冲、稳、保”的原则选择一、二、三志愿学校，以提高志愿命中率。另外，还需要提醒的是，考生在未考虑好所选志愿时，建议不要盲目登录系统填报志愿，因为志愿一旦填报后，只能修改，不能撤销。以上内容参考：百度百科-襄阳市第五中学百度百科-襄阳市第四中学百度百科-襄阳市第三中学

2024年西安寒假中小学放假时间表已经确定。扩展资料：2024年西安寒假中小学放假时间表已经确定。根据教育部门的规定，全市小学将于2024年1月26日（星期五）起放寒假，普通中学将于2024年2月2日（星期五）起放寒假。春季学期开学时间为2月24日（星期六）报到，2月25日（星期日）正式上课（当天安排周五课程）。幼儿园放假和开学时间参照小学执行。这意味着，在2024年，西安的中小学寒假时间将从1月底开始，大约持续20天以上。具体的放假时间和开学时间可能会根据不同地区和学校的情况有所调整，所以家长和学生们需要密切关注学校和教育部门的相关通知。对于家长来说，如何合理安排孩子的寒假时间是一个重要的问题。首先，家长可以根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择一些适合的寒假活动，例如参加冬令营、兴趣班等，以提高孩子的综合素质和兴趣爱好。其次，家长可以鼓励孩子多读书、多锻炼身体，培养良好的学习和生活习惯。此外，家长也可以利用寒假时间与孩子进行亲子互动，增进家庭感情。对于学生们来说，寒假是一个放松身心、调整学习状态的好时机。学生们可以利用寒假时间进行休息和放松，恢复学习的精力和动力。同时，学生们也可以利用寒假时间进行自主学习，巩固和提升学习成果。此外，学生们还可以参加一些社会实践活动，拓宽视野，增强实践能力。总的来说，2024年西安寒假中小学放假时间表已经确定，家长和学生们需要密切关注学校和教育部门的相关通知，合理安排寒假时间，度过一个充实而有意义的寒假。

最知名的是襄阳市第五中学，其次是襄阳市第四中学、阳市第三中学、襄阳市第一中学、襄阳市二中等等。一、襄阳市第五中学襄阳市第五中学湖北省重点中学，也是湖北省文明单位、全国体育传统项目学校，湖北八校联考成员。襄阳市第五中学占地450亩，建筑面积110000㎡；共有93个教学班，在校生6000余人，在岗职工383人。二、襄阳市第四中学襄阳市第四中学创建于1954年9月，位于湖北省襄阳市，湖北省首批重点中学、湖北省示范学校，湖北八校联考成员。截至2012年9月22日，襄阳四中占地近300亩，建筑面积20万平方米，已有教学班95个，7000余名学生，专任教师570余人。三、襄阳市第三中学襄阳市第三中学始建成于1956年，湖北省重点中学，“襄阳市示范学校”，现有教职工292人，学生5000余人， 学校位于樊城人民广场东侧大庆东路7号。三中已有3位省市名师，2名特级教师，60多名省、市级骨干教师担纲执教，发挥领头作用。教师拥有研究生学历的达到55人。需要注意：考生在填报志愿时，只能在规定时间内填报，不能补报。在每批次网上志愿填报时间段内，符合填报资格的考生有1次填报机会，2次修改机会。当考生修改次数为零或打印过志愿信息单，修改志愿按钮将自动隐去。考生一旦确认打印志愿信息单，在本批次将不能再修改志愿。考生可根据自己情况自由选择是否打印志愿信息单。相关部门负责人表示，考生填报平行志愿应将志愿填满，增加录取几率，在选择学校志愿时，必须慎重，减少随意性；另外，考生要准确定位、合理分配志愿，所填报的学校之间保持一定梯度，按“冲、稳、保”的原则选择一、二、三志愿学校，以提高志愿命中率。另外，还需要提醒的是，考生在未考虑好所选志愿时，建议不要盲目登录系统填报志愿，因为志愿一旦填报后，只能修改，不能撤销。以上内容参考：百度百科-襄阳市第五中学百度百科-襄阳市第四中学百度百科-襄阳市第三中学

公交线路：82路，全程约2.6公里1、从将军衙署步行约10米,到达将军衙署站2、乘坐82路,经过3站, 到达呼铁局站（也可乘坐29路）3、步行约550米,到达呼和浩特市第五中学

最知名的是襄阳市第五中学，其次是襄阳市第四中学、阳市第三中学、襄阳市第一中学、襄阳市二中等等。一、襄阳市第五中学襄阳市第五中学湖北省重点中学，也是湖北省文明单位、全国体育传统项目学校，湖北八校联考成员。襄阳市第五中学占地450亩，建筑面积110000㎡；共有93个教学班，在校生6000余人，在岗职工383人。二、襄阳市第四中学襄阳市第四中学创建于1954年9月，位于湖北省襄阳市，湖北省首批重点中学、湖北省示范学校，湖北八校联考成员。截至2012年9月22日，襄阳四中占地近300亩，建筑面积20万平方米，已有教学班95个，7000余名学生，专任教师570余人。三、襄阳市第三中学襄阳市第三中学始建成于1956年，湖北省重点中学，“襄阳市示范学校”，现有教职工292人，学生5000余人， 学校位于樊城人民广场东侧大庆东路7号。三中已有3位省市名师，2名特级教师，60多名省、市级骨干教师担纲执教，发挥领头作用。教师拥有研究生学历的达到55人。需要注意：考生在填报志愿时，只能在规定时间内填报，不能补报。在每批次网上志愿填报时间段内，符合填报资格的考生有1次填报机会，2次修改机会。当考生修改次数为零或打印过志愿信息单，修改志愿按钮将自动隐去。考生一旦确认打印志愿信息单，在本批次将不能再修改志愿。考生可根据自己情况自由选择是否打印志愿信息单。相关部门负责人表示，考生填报平行志愿应将志愿填满，增加录取几率，在选择学校志愿时，必须慎重，减少随意性；另外，考生要准确定位、合理分配志愿，所填报的学校之间保持一定梯度，按“冲、稳、保”的原则选择一、二、三志愿学校，以提高志愿命中率。另外，还需要提醒的是，考生在未考虑好所选志愿时，建议不要盲目登录系统填报志愿，因为志愿一旦填报后，只能修改，不能撤销。以上内容参考：百度百科-襄阳市第五中学百度百科-襄阳市第四中学百度百科-襄阳市第三中学

五将中学2017年初三的成绩单，可尝试询问学校办公室、教务处,你若喜欢，便是晴天。

简介：永康市第五中学（城东学校）是一所九年一贯制学校，占地72360平方米，建筑面积37124.35平方米。学校于2008年开始筹建，2009年奠基，2011年8月投入使用。学校现有61个教学班，共有三千多名学生，预计最终将达到90个教学班。 学校布局合理，功能齐全。校园具有浓厚的现代化气息，建有校园广播系统，校园多媒体支持系统，计算机校园网，多媒体设备进教室，实现了教育教学现代化。 学校拥有一套年轻的具有开拓进取的领导班子，一支敬业拼搏的教师队伍。学校现有151名教职员工，均择优选拔产生，在金华市、永康市的业务竞赛中屡获佳绩。注册资本：7035万人民币

上海市第五中学挺好。上海市第五中学前身是上海善导女子中学，位于上海市武昌路556号，2019年搬迁至三门路1126号。创办于1893年，原是教会学校，解放后改为上海市第五女子中学，改制后男女兼收，命名为上海市第五中学。迄今已有111周年历史，是虹口区鲜有的百年老校。上海市第五中学原址在虹口区武昌路。2016年，上海市第五中学迁址到车站南路441号。2019年9月再建新校区，地址在彩虹湾凉城路2236号，学校总占地面积29123平方米，建筑面积61946平方米，是目前为止虹口区初中学校中占地面职最大，硬件设施最先进的学校。

泸县第五中学（LuXian NO.5 Middle School），位于四川省泸县玄滩镇泸荣街120号，是四川省示范性普通高中，也是国家级示范性综合高中建设单位。1学校创办于1958年, 原名“泸县第五初级中学校”。1982年，学校经原宜宾地区行署批准晋升为高完中，1999年6月经四川省教育委员会批准更名为“四川省泸县第五中学”，2004年1月，学校通过四川省教厅评估被命名为“四川省示范性普通高中（省重点中学）”。1截止2014年8月，该校占地191亩，建筑面积98000多平方米；有350名教职员工，其中特级教师2人，高级教师、中级教师171人，全国、省、市优秀教师、名师、骨干教师79人，常驻优秀外籍教师2人；近5000名学生。

成都列五中学初中部非常不错，口碑较好，老师比较的负责任，教学质量高，该校的硬件设施比较的齐全，校园环境较好。四川省成都列五中学位于成都市成华区，是四川省首批重点中学、四川省一级示范性普通高中。学校概况：1、学校源于1904年创建的叙府公立中学堂；1994年，更名为四川省成都列五中学；2016年，被四川省教育厅批准为“四川省一级示范性普通高中”。据2015年11月学校官网显示，学校占地73亩，共有教职工285人，36个初中班、32个高中班，3800多名学生。2、办学理念：坚持“四高”建校方略，即“高目标、高起点、高标准、高质量”，大力引进优秀的师资，结合当地实际情况，把教育教学的科学的管理经验植入学校。以全新的教育模式、有针对性地对学生进行“理想教育”“行为教育”“人格教育”，培养学生“自立、自强、善思、博学、进取”的精神，立足于提升学生的整体素质。成都列五中学详细情况：1、教学设施：学校的教学设施比较完善，拥有现代化的教学设备，如多媒体教室、计算机教室等，为学生提供了良好的学习环境。2、学校管理：学校管理规范，注重学生的思想教育和行为规范，给学生提供了一个良好的学习和生活环境。同时，学校注重家校合作，与家长保持良好的联系和沟通。3、学科设置：该校初中部学科设置比较全面，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目，为学生提供了广泛的学科选择。4、学校文化：学校注重学生的综合素质培养，开展了多种文化活动，如读书节、科技节、文化节等，丰富了学生的文化生活。成都列五中学教育质量1、教师水平：教师是教学质量的核心因素之一。优秀的教师具备深厚的学科知识、教学经验和教育教学能力。了解学校是否有合格的教师队伍、教师的教育背景、参与教师培训的情况等，可以初步判断教师水平的高低。2、学生成绩：学生成绩是评估教学质量的一个重要指标。可以了解学校的学业成绩情况，包括学生的优秀率、升学率、竞赛成绩等。这些数据可以提供一些关于学校教学质量的信息。3、学生综合发展：除了学术成绩，学校的教学质量还包括对学生综合发展的关注。关注学校对学生的素质教育、艺术教育、体育锻炼等方面的投入和效果，可以了解学校是否注重培养学生的综合能力。

我认为这不是一个好消息，因为学习年数减少，那就证明学生们学习的知识也会缩减，不利于中小学的学生掌握更多的知识。

简介：梅河口市第五中学坐落于吉林省梅河口市大柳河畔，是省首批办好的重点高中，省首批示范性高中。 学校始建于1948年，前身是海龙县第五高级中学；1968年文化大革命海龙五中解体；1978年恢复海龙县第五中学，后更名为梅河口市第五中学。 据2018年8月学校官网显示，校园占地达41600平方米，校舍面积21275平方米，学校有62个教学班，3600余名学生。教职工254人，专任教师198人，其中特级教师3人，高级教师66人，研究生学历的教师占教师总数的12%。注册资本：8086万人民币

南京第五中学简介学校名称 南京第五中学所在地区 江苏南京学校地址 南京市秦淮区莫愁路天妃巷121号学校电话 南京市第五高级中学(NanjingNo.5SeniorHighSchool)，简称“南京五中”，位于江苏省南京市秦淮区，是国家级示范高中，江苏省四星级普通高中，江苏省重点中学，南京市第五高级中学前身为创建于1945年12月的国立第二临时中学[3]，曾命名为南京市立第五中学，2013年3月，学校更名为南京市第五高级中学，截至2010年10月，学校占地面积24948平方米，校舍面积20034平方米，有在校学生1260人，专任教师136人(2015年4月数据)南京第五中学办学理念改革开放以来，学校继续坚持正确的办学理念，制定明确的奋斗目标，加强教师队伍建设，不断完善学校管理，已把五中办成一所拥有优美校园环境、深厚文化底蕴、高水平教师队伍、优良校风校纪和出色教学质量的重点中学。1997年初，南京五中再度进入江苏省重点中学行列。2005年初，学校被命名为江苏省四星级普通高中。学校坚持“推进内涵发展，打造精品高中”的目标，教育教学质量连年提高，形成了自己鲜明的办学特色。五中办学60多年来，为社会培养了数以万计的各类人才。两院院士、核物理学家乔登江、陈达，文学家周而复、余光中(台湾)，剧作家张弦、沙叶新，音乐家吴祖强、杨鸿年，澳大利亚工程院院士唐文华，北京市市长郭金龙、商务部副部长魏建国等都是五中校友。五中弘扬“平民教育”思想，坚持平等地对待每一个学生，从最后一名学生抓起，让每个学生都有进步，为学生的终身发展奠定基础。五中有自己独特的教师培养和发展机制。本校教师队伍中先后成长出9名江苏省特级教师，1名教授级高级教师。南京第五中学获得荣誉五中学生纯朴，学风浓厚;教师勤奋，教风严谨。是我市中学最早的教科研项目中心。学校连续多年获得“省文明单位”、“省教育先进集体”、“省心理教育名校”、“双无先进学校”(无青少年犯罪，无侵害未成年人合法权益)、江苏省首届“和谐校园”、南京市“师德群体”等称号。当前，全校师生正满怀热情，在已取得成绩的基础上，进一步推进素质教育，深入开展课程改革和课堂教学改革，为把五中办成全校师生愉快的学园、成长的乐园、温馨的家园，办成一所拥有科学教育理念、浓郁校园文化、鲜明办学特色和优秀教育质量的精品独立高中而奋斗。南京第五中学师资力量截至2015年4月，学校共有教师124人，其中有6名江苏省特级教师，1名教授级中学高级教师，35名市区学科带头人，33名市区优秀青年教师，全校教师中，高级教师占60%，硕士研究生占32%。

　　各有千秋。 　　1、衡水市第五中学：建校于1978年，具有27年的光荣历史。2001年实现整体搬迁，新校址坐落于衡水市市区美丽的滏阳河畔胜利西路利学胡同，占地60多亩，是一所寄宿制完全中学。学校现分为初、高中二部，教职工800余人，在校生15000余人，是桃城区校园面积最大，在校生最多的一所寄宿制完全中学。学校建有高标准的教学楼、图书实验楼、电教科技会馆、学生公寓楼等馆舍。 　　2、冀州市信都学校：位于河北省冀州市，创建于1997年3月，现拥有五个校区，占地747亩，设中学部、小学部，教师1100人，在校生25000人。现有教职工756人，在校生12300人，已发展成为河北省义务教育阶段规模最大、发展最快的民办学校，被评为“全国先进民办学校”。

襄阳2022中考441可以上高中。学校重点介绍：一、襄阳市第五中学襄阳市第五中学湖北省重点中学，也是湖北省文明单位、全国体育传统项目学校，湖北八校联考成员。襄阳市第五中学占地450亩，建筑面积110000_；共有93个教学班，在校生6000余人，在岗职工383人。二、襄阳市第四中学襄阳市第四中学创建于1954年9月，位于湖北省襄阳市，湖北省首批重点中学、湖北省示范学校，湖北八校联考成员。截至2012年9月22日，襄阳四中占地近300亩，建筑面积20万平方米，已有教学班95个，7000余名学生，专任教师570余人。三、襄阳市第三中学襄阳市第三中学始建成于1956年，湖北省重点中学，“襄阳市示范学校”，现有教职工292人，学生5000余人， 学校位于樊城人民广场东侧大庆东路7号。三中已有3位省市名师，2名特级教师，60多名省、市级骨干教师担纲执教，发挥领头作用。教师拥有研究生学历的达到55人。需要注意：考生在填报志愿时，只能在规定时间内填报，不能补报。在每批次网上志愿填报时间段内，符合填报资格的考生有1次填报机会，2次修改机会。当考生修改次数为零或打印过志愿信息单，修改志愿按钮将自动隐去。考生一旦确认打印志愿信息单，在本批次将不能再修改志愿。考生可根据自己情况自由选择是否打印志愿信息单。以上内容参考：百度百科-襄阳市第五中学百度百科-襄阳市第四中学百度百科-襄阳市第三中学

1.天津市南开中学-天津市南开区天津市南开中学是天津市教育委员会直属重点中学，1904年10月17日，由著名爱国教育家严范孙和张伯苓创办。2.天津市第一中学-天津市和平区天津市第一中学是天津市教委直属的重点中学，是全国现代教育技术实验学校、联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心。3.天津市耀华中学-天津市和平区天津市耀华中学是天津市教育委员会直属的一所重点中学；1978年，学校被确定为天津市首批重点中学；该校也是全国首批中小学现代教育技术实验学校、天津市教委直属重点中学。4.天津市新华中学-天津市河西区天津市新华中学是天津市重点校，天津市教育委员会直属重点中学，天津市示范高中校。5.天津市实验中学-天津市河西区天津市实验中学（天津师范大学附属中学）是天津市教育委员会直属重点中学。天津市实验中学创建于1923年，前身是由法国天主教耶稣教会创办的天津市工商学院附属中学。参考资料:百度百科-天津市南开中学参考资料：百度百科-天津市第一中学参考资料：百度百科-天津市耀华中学参考资料：百度百科-天津市新华中学参考资料：百度百科-天津市实验中学

上海市第五中学挺好。上海市第五中学前身是上海善导女子中学，位于上海市武昌路556号，2019年搬迁至三门路1126号。创办于1893年，原是教会学校，解放后改为上海市第五女子中学，改制后男女兼收，命名为上海市第五中学。迄今已有111周年历史，是虹口区鲜有的百年老校。上海市第五中学原址在虹口区武昌路。2016年，上海市第五中学迁址到车站南路441号。2019年9月再建新校区，地址在彩虹湾凉城路2236号，学校总占地面积29123平方米，建筑面积61946平方米，是目前为止虹口区初中学校中占地面职最大，硬件设施最先进的学校。

盘州市第五中学将千十月一号(国庆节)搬迁到原盘州市第二中学。搬迁新校区，开启新征程，开创新未来，学校搬到新校区以后，将继续践行‘体育让人生更精彩、健康让生活更幸福"的特色办学理念，将原来的三个工作目标‘搬迁、升特、提质"调整为‘升特、提质、强效"，继承南中‘不怕吃苦、永不服输"的优良传统，发扬五中‘爱校如家，爱生如子"的奉献精神，全体师生员工将继续保持团结、执行、超越三个良好工作状态，抢抓机遇、凝心聚力、尽责担当、突破目标、跨越发展，为努力践行‘追求幸福的教育，享受教育的幸福"而不懈奋斗。

不是

中学年工作计划篇1 20xx-20xx学年是我校创建省级文明单位，深化课程改革、推进素质教育、努力提升办学综合实力的关键之年。我校将坚持以贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》精神为指导，以开展“办让人民满意教育，创让人民满意学校，做让人民满意教师”活动为抓手，认真落实《苍南中学新课程实验第一阶段工作方案》，继续实施“美丽人生”德育工程和“科研兴师，名师强校”发展战略，坚持走“自主发展，改革创新，铸造特色”之路，努力提高学校的综合竞争力。本学年重点抓好以下八个方面工作： （1）以“创文明，求和谐，争一流，铸名校”为行动目标，以省文明单位的创建工作和校园文化建设研究为抓手，切实加强学校特色建设和品牌建设。 （2）政教处、团委将以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的精神，重点实施苍南中学“美丽人生”德育工程，继续开展以“ 主题教育 月”为德育特色的创建活动，进一步加强中学生日常行为规范教育、社会主义荣辱观教育、卫生安全教育和心理健康普及教育，开展弘扬和培育民族精神教育月活动，努力构建文明校园、和谐校园和平安校园。 （3）教务处、教科室将以学习贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》和贯彻落实新课程实验第一阶段工作方案为重点，以《新教师“一、三、六、九”培养计划纲要》的进一步实施和基于模块的课堂教学研究活动的普遍开展为载体，全面推进校本教研制度建设，充分发挥市级“校本教研”的示范校作用，切实提高学校教育质量、学科竞赛和师资队伍的综合竞争力；要特别重视教研组和备课组建设，重视校本课程的研发、使用和管理，重视教研、科研优秀成果的推广工作。 （4）工会、校办将进一步做好校务公开工作和学校重要管理制度的调整工作，提高依法办学水平，为新课程实验的顺利实施提供制度保障和政策支持；认真开展发展性教师的评价研究，充分调动广大教职员工的积极性。 （5）严格执行高中招生的“三限”政策，推行教育收费公示与监督制度，规范财务管理，积极推进教育行风建设；认真学习贯彻教育部等十部委制订的《中小学幼儿园安全管理办法》精神，总务处加强食堂、超市的食品卫生安全管理，狠抓校园文化的硬环境建设工作，为新课程实验的实施提供物质保障；联合政教处、团委实施助贫扩面和爱心营养餐工程，积极开展“节约型”学校的创建活动，共同构建绿色校园和节约型校园。 （6）工会继续认真实施《苍南中学教工全民健身计划条例（试行）》，在第22个教师节前夕积极开展教工全民健身运动，打造“团结协作，顽强拼搏”的活力校园；政教处加快体育、艺术特长生的培养步伐，充分整合特长生的优势资源，为提升学校的综合办学实力奠定良好的基础。 （7）按生态型、花园式、现代化的要求建设好仁英高中校区，为确保20xx年秋季仁英高中迁入新校区实现民办学校“五独立”作准备。 （8）认真学习贯彻《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》精神，切实做好人口与计划生育的宣传教育工作；宣传实施《中华人民共和国档案法》，加强档案的使用管理，加快档案管理信息化进程，为20xx年申报省一级综合档案室奠定良好的基础。 中学年工作计划篇2 一、教师做到 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。 6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。 7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。 8、严格执行幼儿园接送 规章制度 。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。 9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。 二、在幼儿方面做到 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏活动等各个环节中，通过帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 三、安全教育应做到 公共场所安全 1、预防甲型h1n1流感小知识与孩子一起学习甲型h1n1流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型h1n1流感的方法与措施。 2、认识日常生活中安全标志： 教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 四、保育工作应做到 1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。 2、培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。 3、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。 4、把好接送关，预防走失、冒领等。 5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。 6、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。 7、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。 中学年工作计划篇3 本学期，数学教研组将在在学校教导处的直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。 一、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。 3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 二、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。 三、工作措施： 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 3、以上级教育主管部门对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。 (1)备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课 。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。 (2)上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。(3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 (4)辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 (5)检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 (6)听课：本学期各教师参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。 3、继续加强教学质量调研工作。 4、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节研修课公开教学，课前要有研讨，课后要进行 教学反思 和课堂教学评价。教师间相互学习，取长补短，共同进步。 5、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。 6、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。 中学年工作计划篇4 一、指导思想 我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。 二、工作目标 1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。 2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。 3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。 三、主要工作重点与措施 因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等。 (一)、规范管理，紧抓教学质量 1、抓一日生活中良好行为习惯的培养 对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、抓教学常规工作的检查与指导 园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。 3、确保户外活动时间 严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。 4、注重环境的教育功能 根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。 (二)、开展活动，体现教研价值 1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度 在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。 2、合理制定课程计划 根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、尝试小课题研究工作的开展 开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。 (三)、深化教育，提升队伍素质 1、加强业务学习，提高教师专业素质 开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。 加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。 鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。 2、强化教师基本功，提高教师自身素质 加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会 中学年工作计划篇5 回顾上学期，教科室的各项工作仍紧密围绕教育科研与教师发展两大方面进行，在校长室的领导，各科室的支持下，取得了一定成绩。协助教导处，继续为学校“情趣课堂教学模式”建设提供了各类支持，积极参与其中；借助学校平台，组织了多次有影响力的教研活动，第二届“白涂之春”名师教学观摩会赢得了多方喝彩；多项课题有序研究中，一项课题获得了江苏省教育规划立项，并顺利开题；组织了两次“成长”读书班交流，二期“成长”读书班的活动已经正常进行；在上级组织的各类征文评选中，经教科室组织报送多篇并取得较好成绩。 本学期，除了一如既往做好各项教育科研与教师发展工作，教科室也将积极开拓思路，展开活动，提升学校教科研水平，进一步促进教师成长，同时，为学校课程文化建设作出贡献。 一、学校课程文化建设 教科研的落实，需要有一个核心指向，核心目标。目前，学校的发展处在一个顺利的高位，教科研工作如何能够推动学校发展，本学期教科室将重点在这项工作上进行构思与发力。这一年，学校在市局“教学改革促进月”活动中，取得了优异成绩，一直是优秀学校，教科室将在这些成绩的基础上，进一步打开思路，联系学校校园文化建设，在课程建设上有所创新，有所突破。 本学期，教科室将联系情趣课堂在我校的实施与实践，配合校长室、教导处开展好有关工作，根据活动积极参与策划、筹备等，借这项工作进一步推动学校情趣课堂教学模式的建设。 二、课题管理相关工作 目前，我校上一轮泰州规划立项课题已经到了中期阶段，一项省规划课题顺利开题，因此，课题管理将成为本学期教科室工作的一项重点，教科室将根据市课题管理工作要求，督促并协助各课题组认真实施各自课题的研究工作，做好过程性研究，及时整理研究资料，做好资料上报等工作。此外，还有少数几项课题有结题要求，教科室将督促并协助课题主持人进行有关结题准备工作。 目前，各年级组的小课题研究有流于形式之弊，因此上学期小课题有关材料没有收取，这当然也与教科室工作力度不够有关系，因教科室人员日常工作也较繁忙，这方面管理不够，对各年级组的研究支持不够，本学期，教科室将推动个人课程的建设与个人问题的探索——不仅以任务分配的形式动员年级组的集体研究，更鼓励有理想、有志趣的个人在教育教学研究找问题做研究真探索。在条件允许（人员、时间）的情况下，教科室计划举办一次个人课题的专题研讨活动。 三、骨干教师高阶研修班建设 在校长室的关心下，学校骨干教师高阶研修班已经成立，上学期有关活动开展还不正常，本学期，教科室将重视此班建设，定期或不定期举行一些小讲座、小研讨，主讲人或是本校教师，或是约请名校人员，通过这种自由、自在的交流，进行一些纯粹的学习、讨论与研究，具体主讲人由教科室约请或安排。 四、“成长”小讲坛建设 在校长室的关心下，原教科室办公场所辟为“教师书吧”，我校教师阅读从此有了一块专门区域，因此，教科室规划以此为场地，建设一个阅读用的书吧与交流用的讲坛，并拟命名为“成长”小讲坛，讲坛对老师开放，具体主讲人由教科室约请或安排，主题由主讲人自定，等科室办公场地建设完毕，将进入到具体实施。 五、“成长”读书班建设 二期“成长”读书班的各项学习工作均在进行中，本期读书班建设更侧重于年轻化、日常化与多学科化。读书班所有活动的目标正是激发起老师们读书的热情，保持读书的姿态，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将继续推荐网读文章，推荐图书，举办一次青年教师读书论坛，读书班将和老师们一起，创新形式，多角度、有深度地推进读书活动，同时，本学期读书活动将进一步结合学校课程建设进行。 六、参与市局各项活动 市局发文组织的各项教研活动、论文竞赛等，仍然是教科室工作的重点项目，教科室将一如既往做好宣传、发动、组织、参与等工作，不让学校的各项工作落于人后，另外，本学期教科室将规划将小语名师工作室与学校有关活动结合，开展互动与交流。

简介：肇庆市端州区第五中学坐落在端州古城西面、西江河畔北面。端州区的首批市一级学校。注册资本：952.3万人民币

简介：杭锦后旗第五中学是一所旗直完全初中学校。始建于1978年，位于陕坝镇中心地段。学校占地面积37200平米，建筑面积10000平米。现有教职工169人，教学班级36个，在校生2140人。注册资本：2318万人民币