学习用拼音打字的方法是什么？

问题一：拼音输入法有几种，都有哪几种？ 拼音输入法，现在很多，比常见的系统自带的智能、微软、紫光、拼音加加、搜狗、QQ拼音等，个人觉得搜狗拼音比较好用，而且还有很多好看的皮肤 问题二：输入法一共有哪几种?? 常用的中文输入法有以下几种: 全拼 双拼 微软拼音 智能ABC 郑码 内码输入法 表形码： 以上为WINDOWS自带的输入法. 此外还有五笔、仓颉、自然码,清华紫光,T9中文输入法,笔画输入法,新华拼音输入法,新出现的有大手笔中文输入法,还有手写输入法(要配写字板)等很多种方法,但要到外面买光盘才能使用 另外 强烈推荐搜狗拼音输入法 问题三：打字输入法有多少种 种数太多，无法统计。 常见拼音有：智能ABC、简拼、全拼、微软拼音、QQ拼音（推荐）、搜狗拼音（推荐）、紫光、拼音加加等 常见五笔有：王码（含川8和86版）、极品、极点（推荐，拼音五笔均可打）、五笔加加等。 问题四：输入法有多少种 1：键盘输入法 2：非键盘输入法 中文热门输入法有： 搜狗拼音输入法 搜狗五笔输入法 QQ拼音输入法 QQ五笔输入法 紫光输入法 五笔输入法 谷歌输入法 百度输入法 郑码输入法 智能ABC输入法 微软输入法 问题五：目前总共有哪几种输入法？（要具体的）？ 输入法的分类：键盘输入法、手写输入法和语音输入法等。 键盘输入法按键盘的形式可分为：大键盘输入法，就是我们常用的拼音、五笔、二笔等；小键盘输入法，如一些手机上使用的输入法；特殊键盘输入法，速录机用的就是特殊键盘加特殊击键方式的输入法。 键盘输入法按编码原理可分为：音码输入法，如全拼、智能ABC、拼音加加、智能狂拼等；形码输入法，如五笔、郑码等；音形码输入法，如二笔、自然码、一笔等；形音码输入法：如大手笔、导码等；固定编码输入法，如区位码输入法、内码输入等。 形码类（包括形码、音形码和形音码）输入法按取码要素可分为字根类输入法和笔画类输入法，五笔就是字根类输入法，二笔就是笔划类输入法。 字根类输入法又可分为区位字根输入法，如五笔；音托类字根输入法，如一笔；象形类字根输入法，如表形码和天然码等。 问题六：输入法有几种？ 1：键盘输入法 2：非键盘输入法 中文热门输入法有： 搜狗拼音输入法 搜狗五笔输入法 QQ拼音输入法 QQ五笔输入法 紫光输入法 五笔输入法 谷歌输入法 百度输入法 郑码输入法 智能ABC输入法 微软输入法 拼音加加 拼音之星 智盯狂拼 黑马神拼 南极星字词拼音 根据输入设备的不同，输入方式又分为键盘、手写、语音等等。键盘输入是最基础的计算机输入方式。手写识别借着计算机的认字功能，由使用者的手写字体来辩别中文字或其它符号。语音识别使用话筒和语音识别软件来辩别中文字。由于技术难度和设备的不普遍，这两种输入方式都还未成熟。 问题七：汉字输入法有多少种 下面我按这些分类找出其中优秀的输入法供大家参考，其中有不全面的地方，也请大家谅解。 鼠标输入GB码鼠标输入官方网站形同意合码输入法GB码形同意合码官方网站三拼输入法GB码三拼输入法官方网站加加输入法GB码加加输入法官方网站大众码输入法GB码大众码输入法官方网站五笔部首输入法GB码天码输入法公司官方网站段码中文输入法GB码段码中文输入法官方网站梁码输入法GB码梁码输入法法官方网站横竖码汉字输入法GB码横竖码汉字输入法官方网站和平精工输入法GB码和平精工输入法官方网站声笔系列GB码声笔系列输入法官方网站念青五笔输入法GB码念青五笔输入法官方网站愈码汉字输入法GB码愈码汉字输入法官方网站秦码系列输入法GB码浙江秦码软体中心HLV中文字拼音输入法GB码HLV中文字拼音输官方网站育璞输入法GB码育璞科教研究所官方网站东码输入法GB码东码网东柏工作室官方网站三联互动输入法GB码三联互动输入法官方网站H3输入法GB码一二一软件......官方网站梅花输入法GB码梅花输入法官方网站活码输入法GB码活码输入法官方网站?码GB码形声资讯科技公司官方网站智能流行两码GB码智能流行两码官方网站打字通汉字输入法GB码打字通电脑科技官方网站爱立伟101输入法GB码爱立伟集团官方网站音节码输入法GB码音节码输入法拥趸网页汉码输入法GB码郑州汉码科技官方网站神笔数码二元汉语输入法GB码神笔数码有限公司官方网站六哥随想输入法GB码黎辉强个人网站唐人码输入法GB码唐人码输入法官方网站多尾码输入法GB码多尾码输入法个人网站层码汉字输入法GB码层码汉字输入法官方网站HL中文输入法GB码HL中文输入法个人网站十笔字型GB码十笔字型官方网站中文字规范码输入法GB码菱电国际有限公司官方网站梦码输入法GB码梦码输入法官方网站一码通输入法GB码一码通输入法官方网站双笔码输入法GB码双笔码有限公司官方网站对角码输入法GB码对角码输入法个人网站五行拼音输入法GB码五行拼音输入法 官方网站雄风数码输入法GB码雄风数码输入法 官方网站二笔输入法GB码二笔软件集团公司官方网站直观码输入法GB码直观码输入法个人网站轻松一笔输入法GB码一笔软件公司官方网站丁码汉字输入法 GB码丁码汉字输入法法官方网站组合拼音文字码GB码组合拼音文字码官方网站汉易码输入法GB码汉易码输入法 官方网站形音码输入法GB码形音码输入法 官方网站部首输入法GB码部首输入法官方网站晶晶码输入法GB码晶晶码输入法个人网站二笔输入法GB码二笔输入法拥趸个人网站大众形音输入法GB码形音码公司官方网站林码中文网GB码林码输入官方网站郑码输入法GB码郑码输入法官方网站世强软件工作室GB码万能输入法官方网站笔划输入法GB码笔划输入法官方站台自然码GB码自然码输入法官方网站中国王码GB码王码五笔输入法官方网站海蓝天工作室GB码书童码官方站台杨码软件创作室GB码杨码输入软件官方站台六元金码GB码六元金码官方网站华象直觉输入法Big5码华象直觉输入法官方网站得意输入法Big5码得意输入法官方网站一点通中文输入法Big5码一点通中文输入法官方网站简易粤汉拼音输入Big5码简易粤汉拼音输入官方网站自然输入法V6.5Big5码智慧股份有限公司官方网站新总笔划输入法Big5码新总笔划输入法官方网站纵横码分享Big5码纵横码之友拥趸网站EZ2001 轻松之家Big5码轻松输入法官方网站纵横码Big5码纵横汉字输入法官方网站三四码多元输入法Big5码三四码多元输入法官方网站行列科技Big5码行列输入法官方网站俞氏十键技术Big5码俞氏输入法官方网......>> 问题八：常用输入法有哪些 极品五笔 万能五笔输入法 QQ拼音（现在QQ拼音可加速QQ升级） 搜狗拼音输入法 微软拼音 智能abc 我们家还用手写的――清华同方相思豆系列手写识别系统 有事可以找我 希望你能满意，呵呵 问题九：拼音打字法有几种 A：在了解拼音输入法之前请单击窗口左下角的开始菜单，然后将鼠标指针移向所有程序，再移向附件，再移向记事本，并单击左键打开记事本程序。 B：按Ctrl+Shift键打开拼音输入法，一次不行的话就多按几次直到出现为止，如智能ABC、搜狗拼音输入法、紫光拼音输入法等，正常电脑内至少有一种拼音输入法。 1.单字拼音输入方法 全拼输入法，输入要打的字的全拼中所有字母，如：中（zhong）、国（guo） 首字母输入法，输入要打的字的全拼中的第一个字母，如中（z）、国（g） 由于中文字库数量庞大，同音字有很多，当采用拼音输入法（尤其是采用首字母输入法）输入中文时，会出现大量同音字，当你要输入的字不在第一位时，按下相对应的数字即可输入该字。如果在第一位则敲下空格键即可输入该字。 2.两字词拼音输入方法 A+B全拼输入法，输入要打的两字词的全拼中所有字母，如中国（zhongguo）、美丽（meili） A+B首字母输入法，输入要打的两字词的每个字全拼中的首字母，如中国（zg） A首字母+B全拼输入法，当采用A+B首字母输入的两字词并没有出现在输入框首页上，这时采用翻页键查找功能虽然也能找到你要打的字，但没有直接输入B全拼来得快，如命令（ml），当输入ml时并没有出现这个词，这时只要在补充输入ing即成为mling，也就是A首字母+B全拼形式，命令出现在第一位上，比翻页查找要快的多。详情请参见百度百科:baike.baidu/view/1671149 谢谢,祝您好运 问题十：输入法有哪几类？ 不同文字的输入法种类不尽相同，具体是没法统计的。从输入设备来说可分为键盘输入法和非键盘输入法两类。总的来说中文键盘输入法输入法的主要种类有以下几种：1.对应码（流水码）这种输入方法以各种编码表作为输入依据，因为每个汉字只有一个编码，所以重码率几乎为零，效率高，可以高速盲打，但缺点是需要的记忆量极大，而且没有什么太多的规律可言。常见的流水码有区位码、电报码、内码等，一个编码对应一个汉字。2.音码 这类输入法，是按照拼音规定来进行输入汉字的，不需要特殊记忆，符合人的思维习惯，只要会拼音就可以输入汉字。但拼音输入法也有缺点：一是同音字太多，重码率高，输入效率低；二是对用户的发音要求较高； 三是难于处理不识的生字。 例如，QQ拼音，搜狗拼音，全拼双音、双拼双音、新全拼、新双拼、智能ABC、洪恩拼音、考拉、拼音王、拼音之星、微软拼音等；台湾的注音、忘型、自然、汉音、罗马拼音等；香港的汉语拼音、粤语拼音等。3.形码 形码是按汉字的字形（笔画、部首）来进行编码的。汉字是由许多相对独立的基本部分组成的，例如，“好”字是由“女”和“子”组成，“助”字是由“且”和“力”组成，这里的“女”“子”“且”“力”在汉字编码中称为字根或字元。形码是一种将字根或笔划规定为基本的输入编码，再由这些编码组合成汉字的输入方法。 最常用的形码有五笔字型、郑码、六元金码、表形码、码根码等；台湾的仓颉、大易、行列、呒虾米、华象直觉等；香港的纵横、快码等恭　4.音形码 音形码吸取了音码和形码的优点，将二者混合使用。 常见的音形码有元码输入法、二笔、三笔、大手笔（先形后音）等。5.混合输入法（其实是软件实现的，而不能称为一种输入法） 为了提高输入效率，某些汉字系统结合了一些智能化的功能，同时采用音、形、义多途径输入。还有很多智能输入法把拼音输入法和某种形码输入法结合起来，使一种输入法中包含多种输入方法。 以万能五笔为例，它包含五笔、拼音、中译英、英译中等多种输入法。中文非键盘输入法主要有以下几种：1.手写输入法 手写输入法是一种笔式环境下的手写中文识别输入法，符合中国人用笔写字的习惯，只要在手写板上按平常的习惯写字，电脑就能将其识别显示出来。2.语音输入法 语音输入法，顾名思义，是将声音通过话筒转换成文字的一种输入方法。语音识别以IBM推出的Via Voice为代表，国内则推出Dutty ++语音识别系统、天信语音识别系统、世音通语音识别系统等。3.OCROCR，叫做光学字符识别技术，它要求首先把要输入的文稿通过扫描仪转化为图形才能识别，所以，扫描仪是必须的，而且原稿的印刷质量越高，识别的准确率就越高，一般最好是印刷体的文字，比如图书、杂志等，如果原稿的纸张较薄，那么有可能在扫描时纸张背面的图形、文字也透射过来，干扰最后的识别效果。4.混合输入法 手写加语音识别的输入法有汉王听写、蒙恬听写王系统等，慧笔、紫光笔等也添加了这种功能。　5.速录机 由外接的一个硬件来实现的，听打专用工具，可实现同声录入，主要用于会议记录、法院庭审记录等。是以拼音（双拼？）为基础，可双手多指同按以实现高速录入，并且以打词为主。

26个字母拼音打字教程如下：1、所谓标准手指，将手放在键盘上，即将左手食指放在字母F上（在F键上有一个小突起，我们通常称之为盲坐标），右手食指放在字母J上（在J键上也有一个盲坐标）和d然后在相邻的键上并排对齐四个手指。2、标准手指的第二部分是手指的“平行”运动。也就是说，从你把手放在键盘上的那一刻起，每织手的四个手指应该并排排列，并且“和上面一样，和下面一样”。标准手指法的第三部分是倾斜运动原理，即无论是左手还是右手，都应遵循“左高右低”的上下运动。3、也就是说，左食指的运动规格为4rfv线，右食指的运动规格为7ujm线。左食指旁边的5TGB被左食指击中。同样，右食指的6YHN四个键被右食指击中。当您对标准的手指操作有初步印象时，您可以理解键盘上其他键的手指划分。4、通常，键盘使用率较高的其他键盘包括：回车键、空格键、删除键（键盘右上角的空格键）和双击键(shift)空格键（也称为空格键）是键入过程中最常用的功能键。它可以用双手的拇指打字（大多数人喜欢用右手的拇指，不受限制）。

快速学会拼音打字方法如下：工具：iPhone 8、iOS 14.4.1、百度输入法v2.5。1、笔者在浏览器中演示使用方法，首先点击输入框调出键盘，在弹出的键盘上边选择键盘小图标，然后选择拼音九宫格，如图所示。2、这个时候已经是九宫格输入法了，我们现在练习打字，以你们好为例。在拼音键左侧是精确的拼音，如果显示的不是我们需要的字，可选择正确的拼音。“你”是有ni拼音，所以按拼音顺序，点击46。3、“们”是有men拼音，所以按拼音顺序，点击636。4、“好”字是有hao拼音，按拼音顺序点击426，如图所示。5、现在可以看到键盘上方准确的出现在键盘上方，点击这三个文字，就准确完成了输入。6、如果联想出来的文字不是大家需要的文字，可以点击文字右侧向右书名号按钮。7、图上红框内按钮，可以看到有很多字可以选择。8、点击键盘左下角的符字按钮，可以打开符号键盘，有常用到序号共九种可以选择，一般情况下是常用就够用了。

搜狗拼音输入法

A：在了解拼音输入法之前请单击窗口左下角的开始菜单，然后将鼠标指针移向所有程序，再移向附件，再移向记事本，并单击左键打开记事本程序。　　B：按Ctrl+Shift键打开拼音输入法，一次不行的话就多按几次直到出现为止，如智能ABC、搜狗拼音输入法、紫光拼音输入法等，正常电脑内至少有一种拼音输入法。　　1.单字拼音输入方法　　全拼输入法，输入要打的字的全拼中所有字母，如：中（zhong）、国（guo）　　首字母输入法，输入要打的字的全拼中的第一个字母，如中（z）、国（g）　　由于中文字库数量庞大，同音字有很多，当采用拼音输入法（尤其是采用首字母输入法）输入中文时，会出现大量同音字，当你要输入的字不在第一位时，按下相对应的数字即可输入该字。如果在第一位则敲下空格键即可输入该字。　　2.两字词拼音输入方法　　A+B全拼输入法，输入要打的两字词的全拼中所有字母，如中国（zhongguo）、美丽（meili）　　A+B首字母输入法，输入要打的两字词的每个字全拼中的首字母，如中国（zg）　　A首字母+B全拼输入法，当采用A+B首字母输入的两字词并没有出现在输入框首页上，这时采用翻页键查找功能虽然也能找到你要打的字，但没有直接输入B全拼来得快，如命令（ml），当输入ml时并没有出现这个词，这时只要在补充输入ing即成为mling，也就是A首字母+B全拼形式，命令出现在第一位上，比翻页查找要快的多。详情请参见百度百科:http://baike.baidu.com/view/1671149.htm 谢谢,祝您好运

拼音九键，是把几个字母放在同一个键上，找到拼音字母所在键，依次按键就是了，如果所要的字不在第一位，还要选择。如“用”字拼音是yong，y在第9键，o和n在6键，g在4键，所以依次按9664。

从零开始学拼音打字的方法：1、选择适合自己的输入法，电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果你对五笔口诀烂熟于心小白推荐你用这种输入法，如果你不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。2、熟悉拼音，对于拼音来说，一定要熟悉，这个相对来说是比较容易的，因为我们从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对你的拼音打字会有很大的提升。3、了解汉字对应的拼音，光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，我们要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。4、打字技巧，每一个输入法现在都会有很多技巧，比如说你要打一个词，你输入这个词每个字的首字母，那么这两个汉字就能够打出来，如果你练习的时间长了，那么你一定会掌握这个技巧。5、熟悉键盘，键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。6、掌握打字的姿势，两只手在键盘上的位置是有姿势要求的，如果你一个手指一个手指的敲击键盘，我们可想而知，那速度得有多慢啊，所以一定要坚持打字的姿势，即便自己不习惯也要让自己去习惯，只有习惯了正确的打字姿势，我们的速度才能起来。7、练习盲打，可以找一篇文章来对照，然后在不看键盘的情况下进行盲打，看看自己的正确率，长此以往，我们会慢慢的提高速度，当然，最开始还是要看着打的，知道字母的所在位置。8、多进行打字沟通，想要练习拼音打字，如果一直枯燥的练习，难免会觉得乏味，多和别人在网上交流，打字，这样你的速度会在不知不觉之中就提升了，但是前提是不要经常语音哦，练习打字沟通才能更快的提高。

在平时打字时一般都是用拼音输入法或者五笔输入法。一般都没什么问题，但是对于某些情况去要把拼音带声调的也打印出来。那么打字如何打带有声调的拼音字母呢？ 1、 这里介绍的是搜狗输入法。在输入时，输入法会出现一个工具条。 2、 在工具条上，看到有一个键盘的小图标，点击一下。 3、 这时会弹出一个弹出框，可以看到一个【软键盘】的小图标，点击。 4、 这个【软键盘】是平时熟悉的和实际键盘对应的键盘，位置一一对应。可以看到右上角还有一个小键盘的图标，点击一下。 5、 点击后上方会弹出一个菜单选项，默认是PCj键盘打勾，可以看到有【拼音字母】，可以点击【拼音字母】 6、 这时可以看到的软键盘上的字母变成一个带有拼音声调的键盘了。需要什么拼音声调，就点击选择什么声调。另外也可以通过真实键盘打对应的拼音字母也可以输入带拼音声调的拼音。 7、 这样就可以打出需要的拼音了。当然如果因为输入拼音很多是不包含声调的，所以还需要切换到PC模式，还是有点麻烦的。可以把所有拼音声调拷贝到一个文档里，需要的时候直接拷贝即可。 以上就是对于打字如何打带有声调的拼音字母的相关内容。

打字拼音符号打出来的方法：1、打开输入法，然后在输入法上面右击打开控制面板。2、点击【软键盘】。3、选择【拼音注音】，打开拼音注音小键盘。4、可以直接按键盘输入。拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音（Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin），是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道：中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。

快速学会打拼音的方法如下：1.首先要选择适合自己的输入法电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果你对五笔口诀烂熟于心小白推荐你用这种输入法，如果你不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。2.要非常熟悉拼音，了解汉字对应的拼音记清每个拼音是我们学习一切的基础，这个相对来说是比较容易的，因为我们从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对你的拼音打字会有很大的提升。同时要熟悉键盘键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。3.勤加练习多加沟通想要练习拼音打字，如果一直枯燥的练习，难免会觉得乏味，多和别人在网上交流，打字，这样你的速度会在不知不觉之中就提升了。

左手四只手指放在ASDF，右手三只手指放在JKL，两只大拇指对着空格键。就这样打字，只要你会拼音，时间长了，就能看着屏幕打字，不用看键盘。或者你自己找篇文章有空练着打。我那会摸索了一个多星期，天天有空就学。很快的。

学拼音打字最基础方法介绍如下：1、第一个就是认读，认的时候先找人教教或者找视频资料自己学习也行，读音一定读准。因为读音准确决定着以后打字的准确率，切不可以马虎。关于认当然不需要像小学生那样，左一遍右一遍地去写，看着认识就行，当然我们键盘上都是大写字母，认肯定是认大写字母。2、第二个就是拼，不管你是什么地方的人，平时讲什么地方话，普通话肯定会。至于有些什么平舌音翘舌音之类的，如果实在不好区分也没有什么关系，在打字的时候逐渐改正就可以。关键是怎么能够拼出字来，对于没有学过汉语拼音的人来讲，觉得好神奇甚至怀疑自己是不是能够学会。其实汉语拼音拼字还是比较简单的事情，在学会几个声母和韵母的时候就可以开始练习拼字。汉语拼音拼字是一个一通百通的事，如果你掌握了基本技巧，学会或者掌握拼字是一件轻而易举的事情。3、第三个就是打，最好能够记住每个字母在键盘上的位置，一下子记不住就慢慢来也行。打字就是一个熟能生巧的过程，自己多练。汉语拼音是给中国人学习语文设计的，每个人都可以学会学好。

拼音打字和五笔打字哪个快些，可以根据下面提示了解：1、拼音输入法是采用汉语拼音来输入的，无需背像五笔字根一样的东东。优点：入门简单，容易上手缺点：重码太多，选字困难，效率较低改进：现在有不少输入法（比如搜狗），可以一次性输入一串，并可根据前后文自动选词，还有常用词组自动靠前功能、常用词组声母识别功能（如“正常”词组，正常情况下要打zhengchang，声母识别只需打zc即可），效率大幅度提高。2、五笔输入法需要背诵字根，熟悉五笔拆字法，且有些拆字法已被证明是不科学的。优点：重码少，基本无需选字缺点：没有记忆功能，常用词组也必须每次都打一次，忘记要打的字怎么写时，或是记不住字根或拆字法时，想打一个字太困难了改进：现在五笔输入法也有改进，不少五笔输入法都支持字根反查（比如极点），并且支持用户在记不清字根时临时使用拼音（无需切换成别的输入法），并且提供用户本次输入的字（或词组）的五笔输入码，以供学习

可以用搜狗输入法打出拼音，请参照以下步骤。1、首先用鼠标左键点击一下搜狗输入法快捷栏中的“S”图标。2、然后在出现的菜单中，执行“软键盘-拼音字母”命令。3、然后就会出现一个软键盘，如图所示。4、然后按照个人需要，输入好拼音即可。输入好后，记得关闭软键盘。

建议先学习一下拼音的的组成音调和发声。有条件可以读出来，更方便记忆。随后就是熟悉键盘，因为键盘不一。有九键和二十六键。因为键盘的拼音是没有音标的，所以要熟练的掌握你打出的拼音的四声。这样能更方便的帮助您找到需要的文字。

优秀两个字，怎么拼？

练好拼音，首先必须会拼音，能分清“zh和z、ch和c、sh和s、in和ing等等”。比如：搜狗：sougou不是shougou；拼音：pinyin而不是pingying。其次是熟练键盘打字（英文打字，包括标点符号）。最后就是多练习和选一款好的拼音输入法了。我使用的是搜狗拼音输入法和搜狗五笔输入法。建议你使用搜狗拼音输入法。词汇量大，词库更新快。1.提高打字速度，应注重平常的练习 有的同学打字速度非常快，他们常常使用qq聊天或者常常打游戏，他们机械的记忆了字母在键盘中的位置，无形之中提高了他们的打字速度。其实这正是一个窍门，在学习中不乏趣味性，不知不觉就有了很大提高，但是也要注意不要痴迷于网络，痴迷于游戏呦。2.正确的打字方法在学习打字的初期就应当注重培养正确的打字方法，正确的打字方法将字母与手指联系起来，每个手指都有所负责的字母，这是经研究表明的最舒适、最快捷的打字方法应当学习和沿用。其实正确的打字方法、坐姿，不仅有利于提高打字速度、也有利用身体健康。许多人由于长期坐在电脑桌前工作，没有养成良好的坐姿习惯，而患上颈椎病等疾病，非常不容易好。3.学会跨越式的打字方法由于打字工具的联想功能强大，为了充分体现它的优势，就有必要学习促进它优势发挥的打字方法。什么是跨越式的打字方法，就比如我想打出“千里江陵一日还”，我只需要打出“qljlyrh”而不需要长长的输出每个字的拼音。大家不要小看这种方法，以为谁不会用它，其实真正掌握的人真的很少，因为机械记忆所造成的习惯把所有的字都打出来，或者对于联想记忆的不熟悉，掌握不好度的问题。比如我想打“比如”而输入“br”，其实出来的是“别人”。当然，这也与你的使用频率有关，但我想说的是勤加练习此种方法能够有效的提高打字方法。

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

拼音打字怎么学快一点方法如下：1、选择适合自己的输入法电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果对五笔口诀烂熟于心小白推荐用这种输入法，如果不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。或者使用相关软件，如百度、搜狗等。2、熟悉拼音对于拼音来说，一定要熟悉，这个相对来说是比较容易的，因为从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对拼音打字会有很大的提升。3、了解汉字对应的拼音光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。4、熟悉键盘键盘拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。5、掌握打字的姿势两只手在键盘上的位置是有姿势要求的，如果一个手指一个手指的敲击键盘，那速度得有多慢啊，所以一定要坚持打字的姿势，即便自己不习惯也要让自己去习惯，只有习惯了正确的打字姿势，速度才能起来。拼音打字的好处：1、拼音打字可以提高打字速度，拼音打字比较容易，只要掌握了拼音的规则，就可以快速输入，比起输入汉字，拼音打字的速度要快得多。2、拼音打字可以提高输入的准确性，拼音打字可以准确的输入汉字，而且拼音打字可以自动提示，可以减少输入错误的可能性。3、拼音打字可以提高输入的效率，拼音打字可以节省大量的时间，可以让用户更加高效的完成输入任务。

九键拼音打字方法教程如下：工具：iPhone 8操作系统：iOS 14.4.1程序：百度输入法v2.51、笔者在浏览器中演示使用方法，首先点击输入框调出键盘，在弹出的键盘上边选择键盘小图标，然后选择拼音九宫格，如图所示。（笔者使用的是系统输入法）。2、这个时候已经是九宫格输入法了，我们现在练习打字，以你们好为例。在拼音键左侧是精确的拼音，如果显示的不是我们需要的字，可选择正确的拼音。“你”是有ni拼音，所以按拼音顺序，点击46。3、“们”是有men拼音，所以按拼音顺序，点击636。4、“好”字是有hao拼音，按拼音顺序点击426，如图所示。5、现在可以看到键盘上方准确的出现在键盘上方，点击这三个文字，就准确完成了输入。6、如果联想出来的文字不是大家需要的文字，可以点击文字右侧向右书名号按钮。7、图上红框内按钮，可以看到有很多字可以选择。8、点击键盘左下角的符字按钮，可以打开符号键盘，有常用到序号共九种可以选择，一般情况下是常用就够用了。

练好拼音，首先必须会拼音，能分清“zh和z、ch和c、sh和s、in和ing等等”。比如：搜狗：sougou不是shougou；拼音：pinyin而不是pingying。其次是熟练键盘打字（英文打字，包括标点符号）。最后就是多练习和选一款好的拼音输入法了。我使用的是搜狗拼音输入法和搜狗五笔输入法。建议你使用搜狗拼音输入法。词汇量大，词库更新快。1.提高打字速度，应注重平常的练习 有的同学打字速度非常快，他们常常使用qq聊天或者常常打游戏，他们机械的记忆了字母在键盘中的位置，无形之中提高了他们的打字速度。其实这正是一个窍门，在学习中不乏趣味性，不知不觉就有了很大提高，但是也要注意不要痴迷于网络，痴迷于游戏呦。2.正确的打字方法在学习打字的初期就应当注重培养正确的打字方法，正确的打字方法将字母与手指联系起来，每个手指都有所负责的字母，这是经研究表明的最舒适、最快捷的打字方法应当学习和沿用。其实正确的打字方法、坐姿，不仅有利于提高打字速度、也有利用身体健康。许多人由于长期坐在电脑桌前工作，没有养成良好的坐姿习惯，而患上颈椎病等疾病，非常不容易好。3.学会跨越式的打字方法由于打字工具的联想功能强大，为了充分体现它的优势，就有必要学习促进它优势发挥的打字方法。什么是跨越式的打字方法，就比如我想打出“千里江陵一日还”，我只需要打出“qljlyrh”而不需要长长的输出每个字的拼音。大家不要小看这种方法，以为谁不会用它，其实真正掌握的人真的很少，因为机械记忆所造成的习惯把所有的字都打出来，或者对于联想记忆的不熟悉，掌握不好度的问题。比如我想打“比如”而输入“br”，其实出来的是“别人”。当然，这也与你的使用频率有关，但我想说的是勤加练习此种方法能够有效的提高打字方法。

百度输入法手机版怎样用拼音九键，可以如下操作：1，在一个打字的界面，找到”拼音“点它。如图所示：2，点击”拼音“后会出现”拇指“”全键“，选择”拇指“，拇指就是九键。如图所示：

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

不会拼音零基础怎么学打字方法如下：1.学习拼音打字基础，掌握正确发音方法。2.练习打字，增加打字次数，提高打字速度。3.学习快捷键，提高打字效率。4.使用辅助软件，如打字练习软件，进行打字练习。打字拼音不会怎么学1.熟记字母表,掌握音序。2.拼音字母要记熟。3.掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法。4.多看字典来加强记忆。5.搜有拼音注解的文章来朗读练习,熟能生巧。6.可以用搜狗五笔输入法进行学习。不懂拼音打字怎么自学1.熟练掌握常用字的拼音，可以通过阅读或下载资料学习。2.在手机上反复练习，可以删除非拼音打字法的程序，强迫自己使用拼音打字法。资料扩展：汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。

单击shift

电脑上用拼音打字，打出音调来的操作步骤如下：1、首先打开搜狗输入法。2、然后在工具条上，看到有一个键盘的小图标，点击一下。3、这时会弹出一个框，可以看到一个【软键盘】的小图标，点击。4、这个【软键盘】是平时熟悉的和实际键盘对应的键盘，位置一一对应。可以看到右上角还有一个小键盘的图标，点击一下打开。5、点击后上方会弹出一个菜单选项，默认是PCj键盘打勾，选择【拼音字母】。6、这时可以看到软键盘上的字母变成一个带有拼音声调的键盘，点击字母就会有音调出来，这样问题就解决了。

你先认识键盘，慢慢地将键盘上的按键位置记下来。谨记，不要用一个手指戳字，用全手，让每根指头都找到属于它的按键。接下来，试着盲打，循序渐进。

电脑上打拼音的方法如下：1、点击搜狗的小图标，右键，点击“软键盘”，在软键盘的下拉目录中，找到“5拼音字母”。2、点击“拼音字母”，会出现标有各种汉语拼音声调的软键盘，根据软键盘即可输入。3、在搜狗输入法的图标处，右键，“在软键盘”的下拉目录中，选择“关闭软键盘”第二种方法：切换到中文输入法，在键盘上按“V”然后在按“8”就可以看到了。

九键拼音打字方法是一种通过数字键盘上的数字键输入拼音字母组合来完成汉字输入的方法。1.九键拼音打字方法概述九键拼音打字方法是基于拼音输入法的一种变形，它利用了数字键盘上的数字键来输入拼音字母组合，使得输入更加简便快捷。九键拼音打字方法适用于大部分使用九键数字键盘的设备。2.九键拼音打字方法基本规则每个数字键代表一组拼音字母，例如2代表ABC，3代表DEF，以此类推。对于多音字，使用相应字母的首字母进行选择。例如，“重”字可以通过输入“ch”来选取。多个拼音字母相同的汉字可以通过输入相同的数字键来选择。例如，“好”和“号”可以通过输入6来选取。在输入过程中，可以通过空格键来切换不同的候选词。3.九键拼音打字方法的具体操作步骤打开输入法设置，在语言与输入法选项中选择九键拼音输入法。在打字界面上，通过数字键盘输入相应的数字键来输入拼音字母组合。在输入过程中，根据提示选择正确的候选词。如果没有需要的候选词，可以继续输入拼音字母组合。如果输入的拼音字母组合不确定时，可以使用空格键切换不同的候选词进行选择。4.九键拼音打字方法的优点输入简单快捷：通过数字键盘输入相应的数字键即可完成拼音输入，比传统的拼音输入法更加方便。容易记忆：每个数字键代表一组拼音字母，记忆起来相对容易。适用范围广泛：九键拼音打字方法适用于大部分使用九键数字键盘的设备，无论是手机还是电脑都可以使用。5.九键拼音打字方法的使用技巧熟悉数字键盘布局：熟悉数字键盘上不同数字所对应的拼音字母组合，有助于提高输入速度。多练习多使用：通过多次练习和实际应用，逐渐熟悉九键拼音打字方法，提高准确性和速度。利用自动联想：在输入过程中，九键拼音输入法会根据输入的拼音字母组合自动联想候选词，可以通过选择候选词来提高输入效率。6.总结九键拼音打字方法是一种简便快捷的输入方法，通过数字键盘上的数字键输入拼音字母组合来完成汉字输入。掌握了九键拼音打字方法，可以提高汉字输入的效率和准确性，适用于大部分使用九键数字键盘的设备。希望以上内容对您有所帮助！

法医学是应用临床医学、生物信息学、药学和其他自然科学理论和技能解决法律问题的循证医学，用于侦查犯罪和审理民事或刑事案件提供科学证据。法医学应该看成是沟通“法学”与“医学”两个学科门类的桥梁学科。中国的法医学专业由于仅仅只建立了五十多年，尚存在诸多缺陷，但是已经在金融保险的核保与理赔、司法鉴定、刑事侦查、科技考古等领域得到了成功的应用。相信随着法医学学科建设的不断完善，社会主义法制化进程的推进，其将在打击违法犯罪、维护社会司法公正，以及运用法律手段来捍卫“医学人文精神”的神圣性上扮演举足轻重的角色。法医学，人体（活体、尸体）不是目的，法治精神和人权意识才是终极目的，医学科学是实现目的的手段。正如同国家的法制制度分为司法权、立法权、行政权一样，相应地法医鉴定也正在逐步走向司法鉴定、立法鉴定、行政鉴定三大领域。在一定意义上讲，法医学是统治阶级国家意志的体现，法医学的健康发展与否直接关乎国家公共安全的根本问题，以及国家的司法公信力问题。法医学的研究方法有计算机、医学、生物学、化学和物理学五类。计算机法医DNA数据库、DNA分型、法医基因组、气象色谱-质谱分析、颅相面貌复原、犯罪现场重建等诸多领域都要用到计算机科学，计算机在法医学领域的重要性不言而喻。

素质教育是说给傻子听的，你从小到大啥时候体会过素质教育。

2015关于优秀班主任个人事迹材料简介 　　从小自己就有当人民教师的愿望，梦想成真以来，自己还很荣幸地成为了一名班主任，让我的执教生涯更精彩，而且乐在其中。我叫裴健华，XX年9月，长治学院新生开学了，我有幸担任了长治学院政法系思想政治教育专业二班的班主任，这是系领导对年轻教师的信任，所以当我看着这些刚步入大学生活脸上还有一些稚嫩的孩子气的学生们，我深感自身责任的重大，同时我又感到这是一项富有挑战性的任务，并不是我想象中的样子，看来要顺利适应胜任这一角色，是要下一番大功夫的，担任班主任工作已经两年了，现在我将自己工作以来的感想写下来，以便做出总结，让自己更好的工作和成长。 　　还记得在开学之初，为了更好的做好自己的工作，我向系里许多有班主任经验的教师取经，同时同样为人民教师的父亲母亲也在这方面给了我很大的帮助。学生们军训期间，我便同时着手了以下工作： 　　1、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的家庭状况，主体思想，学习现状，学习成绩，学习动力等。 　　2、利用学生的休息时间走访宿舍，深入班级，广泛接触学生。 　　3、了解同学们的个性与工作能力，让大家以宿舍为单位选出负责人，以便大家及时联系，为今后的班级管理培养有能力的学生。 　　4、辅助教官做好军训工作，给学生精神上的鼓励。 　　5、帮助没有交学费的学生做好贷款事宜，鼓励他们努力生活。 　　6、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们，用心去和他们交流。 　　在这样的努力下，军训汇报演出时，我们班获得了优秀班集体这一奖项，这是大家努力得来的荣誉，也是我担任班主任工作以来的一份满意试卷。这一年的中秋，学生们是在学校过的，刚离开家的`庇护，又加上军训的辛苦，很多学生都哭了，为此我和各宿舍负责人一起努力安慰同学们，并建议大家以宿舍为单位举行活动，之所以这样安排没有让大家一起欢聚，我有自己的思考，因为大家每天的军训已经很累了，在一起庆祝，有可能会影响学生们的休息时间，倒不如先让各宿舍根据实际情况自己安排，我再逐一走访，这样也能便于我跟大家更好交流，避免了大家因为彼此不熟悉而不发言的现象，所以军训结束后，我和大家结下了深厚的友谊。 　　自己在大学的时候深知班主任工作的辛苦，不过既然自己担任了这份工作就一定要干好。回顾这两年的工作，自己主要在以下几方面做了努力。 　　一、班风建设，民主平等 　　一个有着良好班风的班集体，学生们也能够在此快乐的生活学习，健康成长，乐在其中;代课教师们上课也能被激励兴趣盎然，乐在其中，把更多的知识传授于学生;班主任管理起来也得心应手，乐在其中。因此这一问题我认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。班主任新接一个班，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，我自己是从下面几个方面着手的。首先放下自己是老师是班主任这一管理者的臭架子。与此同时身体力行让学生真正感到在这个班集体里面，我是其中的一员，与他们是平等的。在班级工作上，自己又时刻告诉自己在这个群体中，我是领头雁，一定要在各方面考虑周全，因为这是我的责任与义务，这样说更应这样做。班级大事征求大家的意见，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如助学金名额的敲定我让大家先申请，根据交上来的申请再由学生投票，选出最合适的同学。为此我自己也私下了解了这几个交申请的学生的家庭情况，争取让助学金帮助到那些确实需要帮助的同学。再班风建设的同时提高同学们参与班级管理的自觉性，培养集体荣誉感。其次，自己在平时的班级工作中平等地对等每个学生，关心每一个学生，做个标准的天平。并且公开透明，做好各项评优工作，尽力让学生满意。每年的评优工作都是学们生关注的焦点，评优结果的公平与否也关系着学生对我工作的信任和认可。所以我指定了严格的噢评选制度，学院对学生的奖学金有严格的评定，所以在征求了大家的意见之后，我规定班里的一切评优首要的条件是必须有两次二等奖学金。所有同学都很了解评比标准，所以评选工作有章可循，同时也鼓舞大家努力学习。班主任在管理过程中，接触较多的是班干部，因为班干部在平时的班级工作中起到了很大的作用，尤其是在大学生活中，很多事都是班长，学习委员等班干部们做的，这样可能导致班干部与班主任的关系较为亲密，班主任老师如果不能做个标准的天平，那么班干部犯了规，就会偏袒，这样就会让普通学生觉得不公平，从而就会导致更多的学生不支持班主任及班干部的工作，所以每当我的学生干部们犯了错，我就会更加严肃处理，告诉他们当班干部是为大家服务的不是用来和老师套近乎给自己犯错找挡箭牌的。不要看自己带的是大学生，无论哪方面都相对比较成熟，其实不竟然，他们也是很需要夸奖的。以前我不知道，有一次班里选优秀团员，我自己将名额给了班里一个不太爱说话但是学习成绩还不错的学生，没想到对他竟然是个很大的鼓励，自那以后他积极参加院系举办的各种活动，见了我也不是以前那么腼腆，而是大大方方上来打招呼，所以我觉得给大学生们鼓励、表扬也是应该的而且是有必要的，因为这样能够促进他们的成长增加他们的自信。同时，定期召开主题班会，让大家畅所欲言，增加大家交流的机会，有利于互相了解，形成向心力。近期我们班就有一次关于科学发展观学习的主题班会，大家就自己对科学发展观的感想发表自己的见解，互相学习，互相进步。在这样的努力下现在的思想政治教育二班形成了民主平等、积极向上、自信得体的良好班风。我相信在这样的班集体中，学生们一定能够愉快的学习、成长 ;

暑假里，我去了有“绿色的海洋”——雁荡山游玩。 浙江的雁荡山以山奇水秀闻名，获得了“海上名山”之誉。我们乘着大巴士将近三个多小时来到浙江的这座名山。一下车就去了小龙湫瀑布，然后是大龙湫瀑布。那里的山高林密，山峰连着山峰，有很多造型奇特的大石头。如果单独看石头，也看不出石头的模样来。同来的导游言谈非常有趣，一边走，让我们欣赏着山顶的大石头，一会说这个石头像采药的老者，一会说那个石头又像仙桃，从每个侧面看上去都有不同的形状。我们踩着雨后的山路，一级一级来到了传说中的小龙湫，像是一个小小西西的飞龙在山上由上而下喷水。又走了一段石级，累的气喘吁吁了，到达了壮观的大龙湫面前，大龙湫瀑布像是巨大的飞龙在天上飞舞着涎水而来，惠顾着这一处高山临海苍生。 山脚下有一个瀑布形成的水池，我跑到水帘的下边，一阵阵水帘随风吹来，我也和几个小伙伴一样被淋成了“落汤鸡”，周围的游客看着我们的样子哈哈大笑。下面的水池的水非常清凉，脚丫放在水里，感受这夏天山里的凉意，也是有趣的很。 接着我们来到了雁荡山的半山腰处的一个观景台上，正好有表演古代采药人怎样从高高的山顶一路沿着绳子攀爬到山脚下采集珍稀药材，采药人似乎会飞檐走壁的功夫，由上而下，好像是从天上飞来的仙人，我看的既紧张又惊叹。还有一人在高高的两座山峰之间，踩着一个钢丝行走，又在上边变换身姿，还撒下树叶在高空绽放，很是美丽。 天色将近傍晚，在回去的山路上，我们一边欣赏这雁荡山的美景，一边谈论这雁荡山的典故，还看到了明代的旅游名人徐霞客站在那里，似乎像我们述说着雁荡山的神奇u2026u2026这次的旅行真是一次愉快的旅行啊！

本专业为国家控制布点的专业，部分大学实行按照警官类院校的提前批录取。（排名不分先后）昆明医科大学(五年)　　大理大学（五年）　　新乡医学院（五年） 　　山西医科大学(五年) 　　南京医科大学（五年）　　安徽医科大学(五年)　　中国刑事警察学院(五年)　　中国医科大学(五年)　　复旦大学(五年)　　温州医科大学（五年）　　华中科技大学(五年)　　中山大学(五年)　　四川大学(五年)　　西安交通大学(五年)　　苏州大学(五年)　　贵州医科大学(五年)　　河北医科大学(五年)　　广东医科大学(五年)　　遵义医学院(五年)　　哈尔滨医科大学（五年）　　河南科技大学（五年）　　重庆医科大学（五年）　　内蒙古科技大学（五年）　　内蒙古医科大学（五年）　　青岛大学（五年）　　浙江大学（五年）　　中南大学（五年）　　汕头大学（五年）　　南华大学（五年）　　郑州大学（五年）　　新疆医科大学（五年）　　南方医科大学（五年）　　吉林大学（五年）　　大连医科大学（五年）　　中国人民公安大学（五年）　　法大法庭科学技术鉴定研究所（硕士、博士）　　司法部司法鉴定科学技术研究所（硕士、博士）　　公安部物证鉴定中心（硕士、博士）　　卫生部法医学重点实验室（硕士、博士）　　最高人民检察院司法鉴定中心（硕士、博士）院校排名2012-2013年法医学类专业排名 排 名 学校名称 星 级 学校数 1 西安交通大学 5★ 24 2 中国医科大学 4★ 24 3 河北医科大学 4★ 24 4 四川大学 4★ 24 5 中山大学 4★ 24 6 华中科技大学 3★ 24 7 复旦大学 3★ 24 8 苏州大学 3★ 24 9 山西医科大学 3★ 24 10 河南科技大学 3★ 24 11 安徽医科大学 3★ 24 12 昆明医科大学 3★ 24

为什么你不好好写？？做人也不能太懒惰了吧？

难忘庐山行三⑷班　方怡之 今天，我不姑姑一家人一起去江西旅游。我兴奋地坐在车上，一直想问姑姑：那里好玩吗？ 傍晚，我们来到九江，姑姑对我说：“我们今天先休息吧，明天我们去庐山。”我怀着期待的心情进入了甜美的梦乡。 第二天，我们来到庐山脚下，坐着汽车一直到山顶，啊，优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云迷漫，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水，美丽极了。正当我们想到对面山头去的时候，缆车过来了，我们坐在缆车上，看见这山真陡啊，好像被刀劈斧削一般！苍翠的山群重重叠叠，像波浪起伏的大海一样，雄伟壮观。 导游带着我们来到漂流的地方，我看见溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，我们坐上一艘皮艇，皮艇先在一个在大池子中划来划去。忽然，一道闸门打开，一个长钩子把我的皮艇钩到闸门口，我吓得赶紧闭上眼睛，激流把我们冲了下去。“砰”的一声，我的心还悬在半空中，我们的皮艇却落在了一个大池子中，又一个长钩子把我们的皮艇钩到了闸门口，我吸取上次的经验，勇敢地把眼睛睁开，“哇，好惊险，好刺激呀！”我开心地跟姑姑说。 坐在回家的路上，看着远处重重叠叠，连绵不断的山峰，我和姑姑心情愉快地聊着。我边聊边想：要是爸爸妈妈也能来的话，他们就能看到这美丽的风景了。 简评： 本文小作者按游览的先后顺序组织材料，详略得当，重点突出，语言优美。山的高陡，激流的惊险也给读者留下了深深的印象。

《刻舟求剑》文言文及翻译《刻舟求剑》文言文原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!《刻舟求剑》翻译：楚国有个渡江的人，他的`剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗?《刻舟求剑》文言文注释：1.涉--渡，由后文的“舟”得出。2.者--的人，定语后置的标志。3.其--他的，代词。4.自--从。5.坠--掉，落。6.于--在，到。7.遽--立刻，急忙，马上。8.契--用刀刻。9.是--指示代词，这儿。10.吾--我的。11.之--结构助词，不译。12.所从坠--从剑落的地方。13.其--他，代词。14.者--的地方。15.求--找。16.之--剑，代词。17.矣--了。18.而--但是。19.若--像。20.此--这样。21.不亦惑乎--不是很糊涂吗?“惑”，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。古文刻舟求剑原文是什么？原文：刻舟求剑楚人有涉①江者②，其剑自舟中坠于水，遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠⑤。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣⑥，而剑不行，求剑若⑦此⑧，不亦惑乎?——原文翻译有个楚国人渡江，他的剑从船里掉到水中，急忙在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？词语注释1、涉：过，渡。2、者：的人，定语后置的标志。3、遽：立即，匆忙。4、契：雕刻。5、是：指示代词，这儿。6、吾剑：我的剑。7、之所从坠：掉下去的地方8、矣：了。9、若：像。10、此：这样。11、不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。12、行：动词运行。《刻舟求剑》：“舟已行矣，而剑不行。”13、之：指“剑”。14、坠：落。15、求：寻找。16、于：到。17.舟止，止：停止《刻舟求剑》文言文翻译;?????《刻舟求剑》文言文翻译??????刻舟求剑,比喻办事刻板,拘泥而不知变通。是《吕氏春秋?察今》吕不韦记述的一则寓言。下面是小编为大家整理的《刻舟求剑》文言文翻译,欢迎参考~刻舟求剑朝代:先秦作者:佚名原文:??????楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!翻译??????楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来,这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经航行了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗!注释??????涉:过,渡。??????者的人,定语后置的标志。??????其:他的`,代词。??????自:从。??????坠:落。??????于:在,到。??????遽:急忙,立刻。??????契:用刀雕刻,刻。??????是:指示代词,这,这个,这儿,这样。??????吾:我的。??????之:主谓之间取消句子独立性。??????所从坠:从剑落下的地方。坠:落下??????其:他,代词。??????求:找,寻找。??????之:剑,代词。??????矣:了。??????而:然而,表转折。??????若:像。??????此:这样。??????不亦惑乎:不是很糊涂吗?惑,愚蠢,糊涂。“不亦乎”是一种委婉的反问句式。??????止:停止,指船停了下来。启示??????“刻舟求剑”和“守株待兔”;都含有“拘泥不知变通;做根本做不到的事”的意思。但“刻舟求剑”重于“刻”和“求”;强调虽然主观上努力;但不注意变化了的客观情况;不能相应地采取适当的措施;“守株待兔”重在“守”和“待”;强调主观上不努力;仅想坐守等待。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。他重视个人的思想，道德素质，能力培养，个人发展，身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相比较，但也并非绝对对立的概念，因为两者的词义上本身就并非反义词。素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，尊重人的主体和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形式人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是社会发展的需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。新世纪初，知识经济已见端倪世界范围内的科技竞争，经济竞争，尤其是人才的竞争日渐激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低，取决于各类人才的质量和数量，教育在综合国力形成中处于基本地位，承担着培养高素质人才的重任。国家改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。

安道尔公国位于西班牙和法国之间，是一个非常小的内陆国家，现在安道尔主要是以旅游业来发展经济，经济非常发达，拥有非常高的社会福利，这里的自然景色很唯美，下面给大家分享安道尔旅游攻略游记。安道尔城圣诞节留下的灯饰2月5日，阴天，一大早就下起了小雨。睡觉不足3个小时，凌晨5点钟被闹钟从半睡半醒中叫起。匆匆收拾了一番，赶到了汽车站。时间幸好有余，就坐在空荡荡的车里往安道尔出发了。那时候刚来西班牙只两年有半，但这个离巴塞罗那仅仅3小时车程的国家始终还没去过。要不是这次机缘巧合，自己也不知道会拖到什么时候。最近一次旅行是去的萨拉戈萨，好像也是半年前了。放下繁琐的工作，车已经驶出了巴塞，干脆也不用看手机里的地图导航，也懒得去看路标了，就做一个游客，轻轻松松的前去旅行吧。开出城外，已经下起了大雨，在闭眼休息的时候，就好像听着雨声，再次释放出感性的那个自己，去体验、去与这个世界通感。雨洗刷车窗的声音有些挠人心痒，车上安静的只有车轮与地面交错的声音，放眼望去，还未清醒的城市，星星点点，在雨中迷离。好美的一幅画卷，正如某人在你心里的那种感觉。不远不近，不清不楚，但朦胧中让你想进一步靠近她，却怕她躲开，或者转身而去。这时候，我才感觉自己像一个文人骚客型的人了。这些感触已经很难与人诉说，人会越来越封闭起自己，深深地隐藏起来，不是因为年纪到了，而遇到太多事后，就让你变得不得不深沉。但难得放松心情，不如彻底一些，感性一些，幼稚一些地去看待这个世界。大巴车一路往北走来，开进山中时，感觉天一下子就亮了，也开始下雨，一路浓密的针叶林与去马德里和南部的情景完全不同，看着雾气在林中聚集，偶尔有一片清澈的湖在林中显现。看着曲折的盘山公路，真为司机捏一把汗，特别是看到对面迎来一辆辆高速的汽车。山野中不仅是自然风光，还有现代铁路搭起来的桥，安静的与湖水中的芦苇共存着。已经入冬，巴塞罗那这样地城市里除了冷风，感觉不到气候变化的四季。越往北行，绿色越来越少，只有大片枯死的灌木，等待着春天来临时重生。大巴偶尔离开高速，开进无名小镇，看不出各种建筑风格，没有任何特色的房子，这或许是小村小镇普遍的状态吧。近山则岩石粼峋，山野中雾气腾腾，湖光山色，好有三峡的感觉。一个个山洞进进出出，进了隧道，是光滑单调，而出来又是湖光山色，仿佛小时候被人蒙起打开又蒙起来的蒙眼游戏。车再从山路拐弯，突然眼前白茫茫一片，天地全被覆盖了一层薄薄的雪，好一场久违了的场景。又是一个雪未积厚的小镇上，道路就有些泥泞了，雪山也近在眼前，未曾积满雪的酒吧前，有一两个吸烟者在哆嗦中吐着烟圈。雪中的麦当劳已经不知道几点到达的酒店，大雨天分不清的是时间。本来第一天的计划是去滑雪，山里的确有雪，但到达酒店时，通过前台才知道，这样的大雪天气里，根本无法进山，所以滑雪的打算只好作罢。在安道尔城随便走走看看，这个国中之国的首都，闹市区不过三十分钟即可出城。第二天难得的天气大好，得知可以滑雪后，我们便问了路线径直前往。从登山的缆车上下来，一片白雪皑皑的山头上，有无数个滑雪者的身影。都是第一次滑雪，也并不知道要带什么衣服，在雪场的租赁店里租了装备，便进入雪道开始滑。没有老师教基本的技巧，也没有专业的衣服，我们就穿着大衣和牛仔裤，共享一副手套就开始了练习。结果自然是摔的不轻，但也没学会什么技巧。就这样还是乐此不疲地玩了大半个上午。即便是在初学者区里，初次滑雪还是会觉得陡带着全身疼痛，下午就匆匆返回了巴塞罗那。但这只是第一次来，随后已经不记得来过安道尔多少次，也早已学会了滑雪，却没能在安道尔的雪场里一雪前耻，又有何妨呢。这篇多是感性有关的文字，却不料起了个特别政治性的题目。最后在这里补记上，以免有标题党之嫌。这个讲着加泰罗尼亚语，2/3是西班牙人和葡萄牙人的国家，1993年才通过宪法成为独立国家，加入联合国。夹在西法之间，也在历史上深受两国政治变化影响。作为君主立宪制国家，她的国家元首有两位亲王，一个就是法国总统，另一个是加泰隆尼亚罗马天主教乌格尔教区主角，但实际上没什么权力。作为回报，安道尔的国防由法国和西班牙负责。

所谓便携，就是个人可携带的产品，消费类，指非工业使用的设备以及工具。便携式消费类电子电子产品指的就是可携带的、以电池为能源的电子产品，比如手机、笔记本、平板电脑、数码相机、摄像机、数码望远镜、卫星电话、收音机、对讲机、手电筒、电子罗盘、电子信标等等以及可穿戴电子产品如电子表、AR设备、电子血压计、计步器等等。

你写得比较全，还有就基本只剩下组装、检测、包装工艺了。消费类电子产品，核心是电路部分，还需要有芯片，目前国内企业涉足较少，较简单。电路板、焊接，FCT，结构件要看其使用部位，是内部的，外观的，对了，还有玻璃部分。具体你问的问题太大，必须了解完整个产品及其生产过程，你自然明白在什么情况下用什么工艺了。有用请采纳

九仙山游记 　　 今天我终于要到风景优美的九仙山龙潭大峡谷游玩了。 　 一大早，我们先乘车来到了山顶，再从山顶往下走。这里的路可真难走：石阶上涨满了青苔，而且台阶又窄又滑。拾阶而下，到了又窄有危险的地方，要扶着旁边的石壁才可以走，终于走到了山底的峡谷中。这里的景色可真优美！四周是陡峭的山石，山石上长满了郁郁葱葱的花草树木，五颜六色的野花......这里的水可真清澈！溪水中不时有可爱的小鱼小虾跳来跳去。我把帽子放进水里，再轻轻的飞快的提起来，哇！一些可爱的小虾便留在了帽子里。我兴奋的一直用帽子捞着捞着.....把我的胜利成果都放到了瓶子里。看着欢蹦乱跳的小虾在瓶子里跳来跳去，心里乐开了花！踏着轻轻的溪水，我们一路前行，沿途又观赏了九丈崖瀑布，神奇的靴石....最后又游览了书香浓郁的孙膑书院。 　　　接近中午了，我恋恋不舍的离开了这有山有水有灵气的地方。真是一次愉快的旅行！

素质教育：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

潜力或内力

　　法医学专业课程有法学理论、人体解剖学、病理学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、刑事侦察技术、法医病理学、法医毒理学、法医临床学、法医物证、法医人类学、法医精神病学、法医毒物分析等。 　　法医专业就业方向 　　可在全国各级公安部门、检察院、司法机关、鉴定机构、医院、高等院校及保险公司等从事法医学鉴定、医疗服务、法医学及医学科研、教学、保险服务等工作。伴随着国家法制化建设进程的推进和对司法鉴定技术工作的日益重视，未来数年全国范围内对法医学专业毕业生需求量旺盛。 　　法医学专业薪资如何 　　法医本科毕业后比临床好找工作，但是想往上发展很难，因为一般去公检法部门（尽量去检察院法院，晋升机会大一点），或者社会鉴定机构。 　　至于待遇嘛，就是一般公务员待遇，参考当地水平，社会机构多一点点，多劳多得。

小学优秀班主任工作的事迹材料范文（通用5篇） 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是我收集整理的小学优秀班主任工作的事迹材料范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　小学优秀班主任工作的事迹材料1 　　有人说，真正意义的人要经历两次诞生：第一次由母亲诞生了人的躯体和灵魂；第二次由教育者诞生了人的知识和智慧。县丰收二场的花儿为何这样红，只因有一群辛勤的育花人。亢慧莲就是这个集体中的一名优秀代表。在她担任县丰收二场小学班主任的四年间，凭着对教育事业的执著追求，以忘我的献身精神为二场的学生传授着知识和智慧，从教学实践中积累了许多宝贵的经验，创造性的开展教育教学工作。她所教的班级成绩突出，班主任工作成绩斐然，语文成绩多次名列全县前三名，深受当地学生和场部领导的好评，多次被评为校模范班主任，XX年被学校评为骨干教师。 　　 一、献身教育无悔奉献。 　　亢慧莲从小就热爱教师这一崇高的职业，一次偶然的机会实现了她这个儿时的梦想。中专毕业待分配的日子里，她听说二场小学招考教师这一消息后，马上就自作主张报名参加了这次考试。她特别珍惜这个宝贵的机会，闭门苦读，认真复习功课，积极备考。结果天公不负有心人，她如愿以偿地走上了三尺讲台，从此有了一个光荣的名字----教师，传道授业解惑的人类灵魂工程师。问起她对于当初的这一选择，她至今无怨无悔。她说，“一个人从事着她喜欢的工作是一件非常美妙的事情，虽然工作环境比较艰苦，但一想到那一双双渴望知识的眼睛，想想自己在为社会进步培养合格人才时就会忘掉工作中的苦和累，因为苦有所值。” 　　 二、严于树德，为人师表。 　　教师职业的特殊性质，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何?”亢慧莲老师在日常的工作中自觉加强这方面的修养。一方面，她利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章，不断提高自己的综合素质，在服务、管理、教育中全心全意为学生服务，争做“三个代表”重要思想的实践者；另一方面，她以诚信教育为契机，在教师中组织开展“教师在教学工作中如何处理好德与才的关系”的讨论，进一步从思想深入树立了“德为教育事业之基”的观念，更加坚信“德者才之主，才者德之奴”这一被许多学者证明的道理。在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，她自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。她的一言一行在学生及其家长那里树立了良好的形象，以致于有些学生在作文中称她为“年轻的妈妈”,童言无忌是孩子的天性，这就是孩子们对他们的亢老师来自内心的深情呼唤。 　　 三、工作勤恳，方法适当。 　　身为班主任的亢慧莲老师，是个创造性的教育工作者，她信奉“一个教师，既使课上得再好，但如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不能算是好教师”。她严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注重用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，培养学生的非智力因素，提高学生的综合素质。她善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法，效果突出。具体地讲，在她身中凝聚着教育工作者的“三心”情节。 　　(一)爱心----育德。她在当班主任期间，能够从新疆的稳定大局和当地学生的思想实际状况出发，充分利用课堂教学加强学生的意识形态反分裂斗争再教育活动，培养学生的爱国主义情怀，引导学生自觉做好民族团结工作，维护改革开放稳定的形势。她坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等无神论教育学生，晓之以理地向学生讲明学生为什么不能信教的原因，用正确的观点引导学生。由于她的潜心施教，在孩子们幼小的心灵中播下了爱国、爱社会主义、爱中国共产党的种子，她用无声的言语和最美丽的颜色在学生纯洁的心灵中画下了最美丽的画。 　　当她调任七连小学任班主任后，面对那里缺水、缺电、交通不便的艰苦环境，她坚决服从组织安排，没有向组织提出任何要求，迅速调整好心态，全身心地投入到教学工作中去。经过家访，细心的她发现这些农场学生的父母由于农活忙和自身文化知识低，疏忽了对孩子的教育和关心。个别学生心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到她就放声大哭，原来她的父母不想让再上学。她自己感到无能为力，没有办法使父母改变想法，因此她心痛不已。 　　面对孩子发自心灵的呼唤，亢慧莲老师的心再也不能平静，亲自跑到学生家里耐心耐心细致地做该学生父母的思想工作。通过晓之以理，动之以情的说明教育，这名学生的父母终于放弃了原先的打算，依法履行供养孩子完成九年义务制教育的义务。就在许多与这类似的点滴小事中，学生们和她们的父母渐渐对她产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向她诉说，因为喜欢她而开始喜欢上学习。当地有一个学生的父母曾这样评价她，“亢老师是我们儿子的老师，也是我们的老师，她使我们明白了如何做一个有责任感的父母。” 　　(二)匠心----教改。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她开展了语文活动课的学习，每日课前一说一析一评一议。记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出等正是她勇于实践的探索。这种形式的教学活动目前已为同学们喜闻乐见。阅读段落分析，她从来不给学生们具体答案，启发他们在研究的基础上，找出自己的个性答案。在作文教学中，她注意写作的指导与讲评这两个环节，充分肯定写作构思的不拘一格，所以学生们写作灵活，许多同学一个学期课外就能写出10-12篇文章，作文质量提升较快，多名学生曾在县教育局举办的“时空杯”作文大赛中荣获前三名的好成绩。学生们说，“上亢老师的课，是一种享受。”“金杯银杯，不如学生的口碑；金奖银奖，不如学生的夸奖”对于老师而言，还有什么可以胜过学生的认可与夸奖呢? 　　为不断提高自身教学水平，她报名参加了“小学教育学”的电大学习，不断丰富教改知识和拓宽教育视野，教改理论和实践都有了不同程度的提高。她及时总结多年的教学工作经验，经过反复调查了解，掌握了丰富的第一手资料，认真撰写完成了《引导学生提问，激发学生兴趣》的论文。该论文针对性和实用性较强，对于帮助其他教师提高教学水平起到了较好的促进作用。现在，她又将《如何在小学语文教学中实施创新教育》作为又一教改课题，进行孜孜不倦地研究与实践。 　　(三)育心----立本。心理教育是提高学生综合素质的最基础工程，是人才发展的一条高速公路。在亢慧莲担任班主任的几年间，她将心理教育进行了深入的实践研究，收到了较好的教育效果。在个别教育中，她坚持“四多和四少”的原则进行入情、入理、入境、入心的教育，开展了一系列心理教育活动。即少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策。她刚接小学六年级班主任时，班上有一名学生懒散成性，上课不积极，拖拖拉拉，经常铃声过后方能走进教室，这种现象对同学们的影响极为不好。如何改变他的作法，不仅仅是对他一个人的教育问题，对全班的学风有着至关重要的影响。对他的这种行为，亢慧莲老师对症下药，采用了“欲抑先扬”的说服教育法，从思想深入进行入微入致的教育，使他明白了提前几分钟到校，做好上课的准备是很重要的道理，有意识地约束自己的行为，彻底改变了这种不良习惯。 　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。亢慧莲老师的姓名也许正暗含着她对教育工作不懈追求的写照和体现。一个“莲”字，如慧风扑面，使多少学生沐浴在阳光雨露之中茁壮成长。她的一名学生在今年小学毕业时曾满怀感情地写下了下面几句诗： 　　“…… 　　我们会把你的关爱久久珍藏， 　　我们会把你的期望汇成前进的动力， 　　直指成功的方向。 　　当幼苗长成参天大树， 　　当花儿竞相开放， 　　我们会带着秋天的收获， 　　再来把你看望。 　　……” 　　小学优秀班主任工作的事迹材料2 　　在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍： 　　 一、爱在班级管理中 　　1、关注学生习惯培养---是前提。 　　我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。 　　2、注重班干部的培养---有动力。 　　火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。 　　3、注重班级文化建设―有氛围。 　　该同志特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级体。 　　 二、爱在德育中 　　教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。该同志经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，我就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫xx的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。 　　 三、爱在自身要求中 　　教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。 　　常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！ 　　小学优秀班主任工作的事迹材料3 　　我叫xxx，男，x年x月出生，20xx年9月参加工作以来，一直担任班主任工作。八年的班主任工作，我全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会： 　　 一、精耕细作，精细管理 　　在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说："不以规矩，不成方圆。"每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。 　　现任八年级096班班主任，对于学生初中入学后，我就注重对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用"成长树"、"快乐之星"等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展各种各样的比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我还在班内分成了9个学习小组，并对学习成果采用阶段奖励的形式，如到月考或半个学期对表现较好的小组，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。 　　 二、以爱为桥，倾心教育 　　如果不爱学生，就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的就是班主任。所以，作为一名初中班主任，学生正是可塑最强的时候，所以在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，经了解，在小时候就有点自悲，所以不爱与同学们交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。这名同学取得了很大的进步。 　　每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。 　　 三、业务精湛，爱岗敬业 　　作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上我的课，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的进取，我成为了学校的一名骨干教师。 　　 四、勇于探索班级管理新模式 　　在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩较好，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。 　　一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀班级体和学习红旗班。本人还多次被评为校优秀班主任。 　　当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。 　　小学优秀班主任工作的事迹材料4 　　多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面： 　　 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 。 　　带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 　　由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的`到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 　　 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱 。 　　要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 　　小学优秀班主任工作的事迹材料5 　　记得小时候，我就不是一个好学生。小学五年级以前，(我们当时没有六年级)基本天天都不写作业，或许是因为就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽，以至于自己到现在清楚地记得当时与老师的对话：“你怎么作业又没有完成!”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了!”“用橡皮擦，能擦的这么干净?”“当时，我哥哥是用两个橡皮使劲使劲擦的”哈哈，觉得一个擦不干净，那两个橡皮总该能擦干净了吧!自己的小聪明终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时，直到作业写完为止。 　　即便如此，我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师!虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清晰。可见老师的个人魅力影响很重要。 　　她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题学生”、“差生”。可我却很爱我的老师，因为她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的学生。第一次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我一支红色的铅笔，那支铅笔我一直没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场。第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊!我更鼓足了劲儿!第三次夸我是因为我造的句子特别用心，至今，那句子我都清清楚楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服。这让我想起一次在银川培训，一位老师的一句话“当你问孩子们“老师喜欢谁”时，若大部分孩子说“老师喜欢××”，那你就得考虑自己的问题了；但大部分孩子说“老师喜欢我”，那就做对了。”我的启蒙班主任做到了。 　　谈了这么多，我只想说鼓励对孩子的影响是极大的，这些孩子是从固原西吉搬迁上来的，我刚接手这个班时，成绩在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本没有，二年级拼音不会拼，就连“在”都不认识。但就是这些不认识“在”的孩子现在语文能考七十到八十分，都是我一路夸出来的。有几次几个孩子测验成绩在五十几分，我会想尽办法让他们拿到六十分，六十分对他们是多大的鼓励啊。 　　担任班主任以及语文教学工作都快五年了，从毕业到现在，从因为不会上课给老妈打电话着急的眼泪，到现在稍有雏形的课堂驾驭、班级管理。这些成长的见证，孩子陪伴鼓励我的远比家人多。我的班主任管理全都是小学启蒙班主任的缩影。我也会每天让小组长挑选日记、阅读笔记写得好的在班里读，给他们贴小红花；有一本厚厚的班级日记记录他们的喜怒哀乐，看到有的孩子没有勇气当面给同伴的道歉，有的孩子对班级升学考试的期望，还有他们对未来的憧憬。翻看他们的记录，那些个歪七八钮的汉字，那一页页被他们小手糊脏的纸业上跳动着的是冲着我憨憨的笑脸!班级日记为班级凝聚力起了很大的作用。 　　虽然，班主任的工作繁琐，但却享受，面对那一个个鲜活的个体，一张张稚嫩的笑脸，怎会不为之动容?班主任工作的总结，没有波澜壮阔的豪言壮语，只有琐碎的闲言碎语；没有蜡炬成灰泪始干的光环，只有每天晨午检后对没有到校学生电话里喃喃关切；没有人类灵魂的工程师那么伟大，只有每次家访中对留守儿童、单亲儿童了解后特别的关爱。我很热爱我那三尺讲台，我只愿我的孩子们能健康快乐，尽情的去拥抱生活! ;

1. 刻舟求剑文言文翻译 【原文】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文 【译文】 有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗？ 注释 1.涉--本指徒步过河，此指渡过。 2.自--从。 3.遽--急忙，立即，匆忙。 4.契--用刀雕刻。 5.是--指示代词，这儿。 6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦。。乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉下。 8.若--像。 9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。 10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。 11.求--寻找。 12.之--代词，代“剑”。 13.其剑自舟坠于水，其：他的。 14.遽契其舟，其：（指示代词）那。 15.从其所契者，其：他。 16.是吾剑之所从坠，之：助词，不译。 17.止：动词，停止。 18.行：前进。 19.亦：也。

周杰伦唱的是我们青春 五月天唱的却是我们人生 人生是一次又一次被打倒的过程 五月天就是那个一次次把你拉起来的人 每个人都有一个和五月天有关的故事 因为一首歌 开始了和TA的告白 保留着对TA的温柔 因为一首歌 点燃了心中的倔强 大胆地给TA以拥抱 五月天的音乐里面充满了 青春、梦想、热血、励志和陪伴 青春虽然逝去不能追 我们不能否定它的珍贵 我们还是一样可以在茫茫人海中 那个“自我”快要被丢掉的时候 在五月天的歌里面“梦一次” 曾经最爱的那个人，那首歌，那些往事 就像之前在网络上看到一个签名说到 如果有一天我不再喜欢五月天的歌了 那我就真的是被生活打败了 「温柔」 不打扰是我的温柔 阿信在口白里面说到 如果你对我说你想要一朵花 那么我就会给你一朵花 如果你对我说你想要一颗星星 那么我就会给你一颗星星 如果你对我说你想要一场雪 那么我就会给你一场雪 如果你对我说你想要离开我 我给你自由 给你全部的自由 爱不是占有 如果有一天 你想要离开我那么我会让你走 因为 这是我给你最后的温柔 这是大多数当时情窦初开的中学生 第一次在爱情中学着成熟 爱就是给你自由 在诺亚方舟演唱会上 阿信再唱到这首歌之前对大家说： 有没有带手机，拿出来 打电话给你最喜欢的那个人 现场很多人不约而同的都拿出手机 现场打了出去只是默默的说两个字 你听 我不知道电话那头到底是一个什么样的回复 但是我知道 他们真的拿起手机按下号码却没有按播出键的时候 可能就是他们真正听懂了这首歌 「知足」 终于你身影消失在人海尽头，才发现笑着哭最痛 最美的爱恋不过是你喜欢我的时候恰巧我也喜欢你 可是在爱情的世界里 永远是两个人的事情 最无奈的便是我喜欢你你却喜欢着他 我的快乐是因为你 可你的快乐不是因为我 我要如何才能拥有 看着风筝慢慢随风飘远 终于消失在我的视线里 我会微笑着去祈祷祝福安好 泪水不知不觉划过脸庞 原来笑着哭是最痛彻心扉的 即使舍不得也要学会放手 至少曾经拥有过那么美好的回忆 爱情里知足便好 成长其实并不是放手 而成长是从假装放手开始的 如果我爱上你的笑容 但是它并不是因为我而有意义 那么，会不会是我放手 你才会笑得更开心 而我反而会更满足 飞鸟与鱼 其实谁也不是谁的拥有 但是在湖面交互那一刻会心的一笑 大海和沙漠 永远相隔，分处不同地方没有接壤 沧海桑田的变换中我们都改变了模样 星空和陆地 夜夜相望 分在不同时空，永远无法触碰 那么，只有知足才会叫人快乐 只有放手其实才是拥有 「倔强」 我不怕千万人阻挡，只怕自己投降 很多人开玩笑说 勇气是梁静茹给的 倔强多半就是五月天传染的 那种感觉就像 纵然前路万丈深渊 走下去 也会鹏程万里 在书上看到过一个说法 人生会有三次成长 第一次是发现自己不再是这个世界的中心 第二次是发现再怎么努力也无能为力的时候 第三次是知道有些事无能为力但是依然拼尽全力的时候 这就是倔强 是的，要想成为自己梦想成为的那一个 我们都要学会承受代价 都还在用尽全力朝目标飞去 平凡的我们都会回到各自平凡的世界 在柴米油盐里摸爬滚打 就像阿信在他的微博里面说的 我们把歌唱给每一个平凡简单却又不甘于平庸的生命 唱给每一个正处于人生低谷但仍对生活充满期待的人 唱给每一颗为了爱情至死不渝又坚韧的心 唱给世间每一段不逢时的相遇 以及所有错过之后的伤心 我们并不是在告诉你梦想实现后的阳光灿烂 而是让你的梦想成为阳光本身 去成就更多的人和责任 再与梦想劈头相见时，不再疑惑，迎面向前 「咸鱼」 我没有任何天分，我却有梦的天真 我是傻不是蠢，我会去证明用我的一生 这首歌经常在演唱会的压轴 阿信在这首歌音乐响起的时候说的话 往往也是最感性的时刻 上学的时候 他从来没有考过第一名 而这首歌 就是送给除第一名之外 没那么聪明的49人 过往人生酿出来的那一杯 是毒药，是苦汤，还是烈酒，都咽下好了 那些我们未曾说出口的 未曾想起的，未曾坚守的 此刻都在他们的歌里 与我们内心的情感 一起搅作一缸斑斓的色彩 化为混沌中晨昏不辨的梦影 五月天成了我们对抗世界的法宝 陪我们走过生命的斑驳 给我们追求梦的放肆 使得每一个平凡简单却不甘平庸的生命 不愿随浪随风，不怕路难行，不怕大雨淋 面对梦，我们不愿做咸鱼 「第二人生」 不要等到来生 让此时此刻 能不虚此生 期待一趟旅程 精彩万分 你不该再等 只要末日没有到来 谁都可以选择自己的第二人生 从中学到高考、大学、工作，从初恋到结婚生子 后来的日子里 人生的很多瞬间 都能用一句五月天的歌词来概括 学会了放过很多东西 不再只想着输赢 想要简单专注快乐，健康团圆才是最奢侈的追求 站到人生不一样的阶段 自然追求不同层面的价值 五月天的成员已经都是四十岁以上的大叔了 他们已经出了九张专辑 十张专辑之后 五月天便不会再有新作推出 想想都令人唏嘘 印象里他们不久前还唱着后青春的诗 而今，他们却在暗示着回忆与告别 逝者如斯，不舍昼夜 他们相逢时还是少年，转眼岁月就已苍茫 他们变得更成熟了，更稳重了，不再锋芒毕露 但他们依然是五月天 因为这么多年来，他们没有片刻忘记过自己的初心 哪怕人心辗转，浮世轻薄 他们的歌，带给我们的感动 足以让我们的生命变得广阔 听着他们的歌 听着他们关于生命的呐喊 仿佛我们也和他们一样，永远年轻 永远热血，永远热泪盈眶 每个人的青春，都有一首五月天 总有一句歌词，能直击心底 能感受到青春的倔强、命运的知足、内心的温柔 比起在你失意时安慰你 五月天总是在你软弱时给我们力量 鼓励我们站起来 即便多年以后，我们再听五月天的歌 还是能感受到这股力量 就像握着我们曾经的梦想 不管那时，实现了也好，飘散了也罢 当我们回过头时 那个东西还屹立在那儿 停留在最初的最初 这种力量让我们相信 生命中有一种东西屹立不倒

普瑞芯片（NVIDIA）和三安芯片（Samsung）是两种不同类型的半导体芯片，两者在用途、结构、制造、功能和价格等方面都有所不同。普瑞芯片是一种图形处理器（GPU）芯片，被广泛应用于游戏、视频和计算机视觉等高性能计算领域。三安芯片是一种存储器（Memory）芯片，被广泛应用于智能手机、平板电脑、笔记本电脑和其他消费电子产品中。就普瑞芯片而言，它是一种专业用途的高性能计算芯片，其目的是为了处理计算机和游戏中需要进行大量图形处理的任务。普瑞芯片的设计和制造过程都非常先进，采用了极小的纳米制造工艺，可以支持高频率、高效率和高性能的图像渲染和计算任务。此外，普瑞芯片还拥有充足的显存，能够快速处理复杂的计算图像和视频任务。然而，三安芯片则是一种用于消费电子产品的存储器芯片。它的设计目的是为了在移动设备和消费电子产品中提供大容量的存储空间，以存储用户数据、图片、音频和视频等内容。三安芯片的设计和制造也非常先进，采用了类似于普瑞芯片的极小纳米制造工艺。但是，在芯片的设计上，它更注重稳定性、可靠性和低功耗，以满足移动设备的需求。总的来说，普瑞芯片和三安芯片在用途、结构、制造和功能等方面都有所不同。两者在价格上也有明显的区别，因为普瑞芯片通常比三安芯片更昂贵，因为它具有更多高级功能和专业的使用。需要注意的是，在选择芯片时，需要根据产品的需求和目的来确定使用哪种类型的芯片。如果需要高性能计算支持，则普瑞芯片可能更加适用，在需要大容量的存储支持的情况下，三安芯片就更好。

1. 刻舟求剑文言文翻译 【原文】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文 【译文】 有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗？ 注释 1.涉--本指徒步过河，此指渡过。 2.自--从。 3.遽--急忙，立即，匆忙。 4.契--用刀雕刻。 5.是--指示代词，这儿。 6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦。。乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉下。 8.若--像。 9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。 10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。 11.求--寻找。 12.之--代词，代“剑”。 13.其剑自舟坠于水，其：他的。 14.遽契其舟，其：（指示代词）那。 15.从其所契者，其：他。 16.是吾剑之所从坠，之：助词，不译。 17.止：动词，停止。 18.行：前进。 19.亦：也。 2. 文言文翻译 《刻舟求剑》 原文 刻 舟 求 剑 （战 国） 《吕氏春秋. 察今》 楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì）其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ————节选自《吕氏春秋·察今》译文 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。 船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？。 3. 刻舟求剑文言文翻译 （网转）原文： 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文： 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？ 注释： 涉--跋涉，就是渡过江河的意思。 遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契--音气，动词，用刀子雕刻。 惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 坠--落。 寓意： 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 哲理评析： 故事中楚国人滑稽可笑的做法违背了哲学中物质与运动关系的基本原理。辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，是位物质的存在方式。也就是说，整个宇宙处在永不停息的运动之中，不运动的物质是不存在的。具体说，从宏观世界到微观世界，从无机界到有机界，从人类社会到思维领域，都是运动、变化和发展的。离开物质谈运动或离开运动谈物质，都是错误的。文中的楚国人，虽然看到了船、水、剑的客观存在，却忽视、否认了它们的运动，是一种离开运动谈物质的形而上学的错误表现。 采纳，O（∩_∩）O谢谢 4. 文言文《刻舟求剑》翻译还有单个字解释 战国时，楚国有个人坐船渡江.船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中.他赶紧去抓，已经来不及了. 船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号.” 大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他. 船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑.捞了半天，不见宝剑的影子.他觉得很奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？” 至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？” 其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动.像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了.涉--跋涉，就是渡过江河的意思.自--从.遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫.契--音气，动词，用刀子雕刻.是--这.惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思.坠--落.契者--刻着记号的地方.若--如果.。 5. 刻舟求剑文言文翻译 原文楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？《吕氏春秋.察今》译文楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。 他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？[4]注释①涉：过，渡。②者：……的人，定语后置的标志。 ③遽：急忙，立刻。④契：用刀刻（记号）⑤是吾剑之所从坠：这是我的剑掉下去的地方⑥矣：了。 ⑦若：像。⑧此：这样。 ⑨不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，愚蠢，糊涂。“不亦。 乎”是一种委婉的反问句式。 寓意刻舟求剑是由一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。 文中的楚人正是犯了这样的错误。揭示道理这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人应该随着事物的变化而变化，改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。 同时告诫人们不能平面、静止地看待问题。 6. 刻舟求剑 文言文 翻译 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 注释 涉——跋涉，就是渡过江河的意思。 遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。 契——音气，动词，用刀子雕刻。 惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 吕氏春秋——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。 [译文] 有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？ 评点 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 7. 刻舟求剑古文翻译 [原文] 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ （出自《吕氏春秋.察今》） [译文] 有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？ [哲理评析] 故事中楚国人滑稽可笑的做法违背了哲学中物质与运动关系的基本原理。辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，是位物质的存在方式。也就是说，整个宇宙处在永不停息的运动之中，不运动的物质是不存在的。具体说，从宏观世界到微观世界，从无机界到有机界，从人类社会到思维领域，都是运动、变化和发展的。离开物质谈运动或离开运动谈物质，都是错误的。文中的楚国人，虽然看到了船、水、剑的客观存在，却忽视、否认了它们的运动，是一种离开运动谈物质的形而上学的错误表现。 8. 文言文《刻舟求剑》翻译还有单个字解释 楚国有一个坐船渡江的人，他的剑不小心从船上落入江中。 他急在船上用刀刻上记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了之后，这个人从他用刀刻的地方下水去寻找剑。 船已经行驶了，而剑却没有走，像这样去寻找宝剑，这不是很糊涂吗？注释 1.涉--跋涉，就是渡过江河的意思。 2.自--从。 3.遽--立刻，急忙，马上。 4.契--用刀刻。 5.是--指示代词，这里。 6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。 “不亦。 乎”是一种委婉的 刻舟求剑 漫画反问句式。 7.坠--掉下 秦相吕不韦，战国末年著名商人、政治家、思想家、目录学家和经学家，卫国濮阳（今河南濮阳西南）人。 吕不韦是阳翟（今河南省禹州市）的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世，曾辅佐秦始皇登上帝位，任秦朝相国，并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》，也是杂家思想的代表人物。 后为秦始皇所杀。本文选自《吕氏春秋·察今》 这则寓言被收入小学冀教版六年级下册第九课的寓言二则。 8.若--像。 9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。 10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。 11.求--寻找。 12.之--代词，代“剑”。 13.其剑自舟坠于水，其：他的。 14.遽契其舟，其：（指示代词）那，契：用刀刻。 15.从其所契者，其：他。 16.止：动词，停止。 18.行：走（这里指行驶）。 19.亦：也。 9. 刻舟求剑文言文及翻译,每个字的意思都要 刻舟求剑（战 国） 《吕氏春秋. 察今》 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì）其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文 从前，有个渡江的楚国人，他的剑不小心从船中掉到水里，他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，又说：“这是我的剑掉下去的地方。”过了一会，船到目的地后停了下来，这个楚国人不慌不忙地从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不也是很糊涂吗？该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成不懂变通、墨守成规之意。