拼音输入法有多少种

26个字母拼音打字教程如下：1、所谓标准手指，将手放在键盘上，即将左手食指放在字母F上（在F键上有一个小突起，我们通常称之为盲坐标），右手食指放在字母J上（在J键上也有一个盲坐标）和d然后在相邻的键上并排对齐四个手指。2、标准手指的第二部分是手指的“平行”运动。也就是说，从你把手放在键盘上的那一刻起，每织手的四个手指应该并排排列，并且“和上面一样，和下面一样”。标准手指法的第三部分是倾斜运动原理，即无论是左手还是右手，都应遵循“左高右低”的上下运动。3、也就是说，左食指的运动规格为4rfv线，右食指的运动规格为7ujm线。左食指旁边的5TGB被左食指击中。同样，右食指的6YHN四个键被右食指击中。当您对标准的手指操作有初步印象时，您可以理解键盘上其他键的手指划分。4、通常，键盘使用率较高的其他键盘包括：回车键、空格键、删除键（键盘右上角的空格键）和双击键(shift)空格键（也称为空格键）是键入过程中最常用的功能键。它可以用双手的拇指打字（大多数人喜欢用右手的拇指，不受限制）。

快速学会拼音打字方法如下：工具：iPhone 8、iOS 14.4.1、百度输入法v2.5。1、笔者在浏览器中演示使用方法，首先点击输入框调出键盘，在弹出的键盘上边选择键盘小图标，然后选择拼音九宫格，如图所示。2、这个时候已经是九宫格输入法了，我们现在练习打字，以你们好为例。在拼音键左侧是精确的拼音，如果显示的不是我们需要的字，可选择正确的拼音。“你”是有ni拼音，所以按拼音顺序，点击46。3、“们”是有men拼音，所以按拼音顺序，点击636。4、“好”字是有hao拼音，按拼音顺序点击426，如图所示。5、现在可以看到键盘上方准确的出现在键盘上方，点击这三个文字，就准确完成了输入。6、如果联想出来的文字不是大家需要的文字，可以点击文字右侧向右书名号按钮。7、图上红框内按钮，可以看到有很多字可以选择。8、点击键盘左下角的符字按钮，可以打开符号键盘，有常用到序号共九种可以选择，一般情况下是常用就够用了。

搜狗拼音输入法

A：在了解拼音输入法之前请单击窗口左下角的开始菜单，然后将鼠标指针移向所有程序，再移向附件，再移向记事本，并单击左键打开记事本程序。　　B：按Ctrl+Shift键打开拼音输入法，一次不行的话就多按几次直到出现为止，如智能ABC、搜狗拼音输入法、紫光拼音输入法等，正常电脑内至少有一种拼音输入法。　　1.单字拼音输入方法　　全拼输入法，输入要打的字的全拼中所有字母，如：中（zhong）、国（guo）　　首字母输入法，输入要打的字的全拼中的第一个字母，如中（z）、国（g）　　由于中文字库数量庞大，同音字有很多，当采用拼音输入法（尤其是采用首字母输入法）输入中文时，会出现大量同音字，当你要输入的字不在第一位时，按下相对应的数字即可输入该字。如果在第一位则敲下空格键即可输入该字。　　2.两字词拼音输入方法　　A+B全拼输入法，输入要打的两字词的全拼中所有字母，如中国（zhongguo）、美丽（meili）　　A+B首字母输入法，输入要打的两字词的每个字全拼中的首字母，如中国（zg）　　A首字母+B全拼输入法，当采用A+B首字母输入的两字词并没有出现在输入框首页上，这时采用翻页键查找功能虽然也能找到你要打的字，但没有直接输入B全拼来得快，如命令（ml），当输入ml时并没有出现这个词，这时只要在补充输入ing即成为mling，也就是A首字母+B全拼形式，命令出现在第一位上，比翻页查找要快的多。详情请参见百度百科:http://baike.baidu.com/view/1671149.htm 谢谢,祝您好运

拼音九键，是把几个字母放在同一个键上，找到拼音字母所在键，依次按键就是了，如果所要的字不在第一位，还要选择。如“用”字拼音是yong，y在第9键，o和n在6键，g在4键，所以依次按9664。

从零开始学拼音打字的方法：1、选择适合自己的输入法，电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果你对五笔口诀烂熟于心小白推荐你用这种输入法，如果你不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。2、熟悉拼音，对于拼音来说，一定要熟悉，这个相对来说是比较容易的，因为我们从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对你的拼音打字会有很大的提升。3、了解汉字对应的拼音，光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，我们要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。4、打字技巧，每一个输入法现在都会有很多技巧，比如说你要打一个词，你输入这个词每个字的首字母，那么这两个汉字就能够打出来，如果你练习的时间长了，那么你一定会掌握这个技巧。5、熟悉键盘，键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。6、掌握打字的姿势，两只手在键盘上的位置是有姿势要求的，如果你一个手指一个手指的敲击键盘，我们可想而知，那速度得有多慢啊，所以一定要坚持打字的姿势，即便自己不习惯也要让自己去习惯，只有习惯了正确的打字姿势，我们的速度才能起来。7、练习盲打，可以找一篇文章来对照，然后在不看键盘的情况下进行盲打，看看自己的正确率，长此以往，我们会慢慢的提高速度，当然，最开始还是要看着打的，知道字母的所在位置。8、多进行打字沟通，想要练习拼音打字，如果一直枯燥的练习，难免会觉得乏味，多和别人在网上交流，打字，这样你的速度会在不知不觉之中就提升了，但是前提是不要经常语音哦，练习打字沟通才能更快的提高。

在平时打字时一般都是用拼音输入法或者五笔输入法。一般都没什么问题，但是对于某些情况去要把拼音带声调的也打印出来。那么打字如何打带有声调的拼音字母呢？ 1、 这里介绍的是搜狗输入法。在输入时，输入法会出现一个工具条。 2、 在工具条上，看到有一个键盘的小图标，点击一下。 3、 这时会弹出一个弹出框，可以看到一个【软键盘】的小图标，点击。 4、 这个【软键盘】是平时熟悉的和实际键盘对应的键盘，位置一一对应。可以看到右上角还有一个小键盘的图标，点击一下。 5、 点击后上方会弹出一个菜单选项，默认是PCj键盘打勾，可以看到有【拼音字母】，可以点击【拼音字母】 6、 这时可以看到的软键盘上的字母变成一个带有拼音声调的键盘了。需要什么拼音声调，就点击选择什么声调。另外也可以通过真实键盘打对应的拼音字母也可以输入带拼音声调的拼音。 7、 这样就可以打出需要的拼音了。当然如果因为输入拼音很多是不包含声调的，所以还需要切换到PC模式，还是有点麻烦的。可以把所有拼音声调拷贝到一个文档里，需要的时候直接拷贝即可。 以上就是对于打字如何打带有声调的拼音字母的相关内容。

打字拼音符号打出来的方法：1、打开输入法，然后在输入法上面右击打开控制面板。2、点击【软键盘】。3、选择【拼音注音】，打开拼音注音小键盘。4、可以直接按键盘输入。拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音（Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin），是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道：中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。

快速学会打拼音的方法如下：1.首先要选择适合自己的输入法电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果你对五笔口诀烂熟于心小白推荐你用这种输入法，如果你不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。2.要非常熟悉拼音，了解汉字对应的拼音记清每个拼音是我们学习一切的基础，这个相对来说是比较容易的，因为我们从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对你的拼音打字会有很大的提升。同时要熟悉键盘键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。3.勤加练习多加沟通想要练习拼音打字，如果一直枯燥的练习，难免会觉得乏味，多和别人在网上交流，打字，这样你的速度会在不知不觉之中就提升了。

一套《好学拼音》，完全能帮你。第一，用它学拼音超级好学。第二，它的光碟里面还有好多打油诗，来区分很容易混的字音，比如我们最容易混的平舌音啊卷舌音，前鼻后鼻音之类的。这样打字就好快了。 百度一下，或者淘宝找吧。

左手四只手指放在ASDF，右手三只手指放在JKL，两只大拇指对着空格键。就这样打字，只要你会拼音，时间长了，就能看着屏幕打字，不用看键盘。或者你自己找篇文章有空练着打。我那会摸索了一个多星期，天天有空就学。很快的。

学拼音打字最基础方法介绍如下：1、第一个就是认读，认的时候先找人教教或者找视频资料自己学习也行，读音一定读准。因为读音准确决定着以后打字的准确率，切不可以马虎。关于认当然不需要像小学生那样，左一遍右一遍地去写，看着认识就行，当然我们键盘上都是大写字母，认肯定是认大写字母。2、第二个就是拼，不管你是什么地方的人，平时讲什么地方话，普通话肯定会。至于有些什么平舌音翘舌音之类的，如果实在不好区分也没有什么关系，在打字的时候逐渐改正就可以。关键是怎么能够拼出字来，对于没有学过汉语拼音的人来讲，觉得好神奇甚至怀疑自己是不是能够学会。其实汉语拼音拼字还是比较简单的事情，在学会几个声母和韵母的时候就可以开始练习拼字。汉语拼音拼字是一个一通百通的事，如果你掌握了基本技巧，学会或者掌握拼字是一件轻而易举的事情。3、第三个就是打，最好能够记住每个字母在键盘上的位置，一下子记不住就慢慢来也行。打字就是一个熟能生巧的过程，自己多练。汉语拼音是给中国人学习语文设计的，每个人都可以学会学好。

拼音打字和五笔打字哪个快些，可以根据下面提示了解：1、拼音输入法是采用汉语拼音来输入的，无需背像五笔字根一样的东东。优点：入门简单，容易上手缺点：重码太多，选字困难，效率较低改进：现在有不少输入法（比如搜狗），可以一次性输入一串，并可根据前后文自动选词，还有常用词组自动靠前功能、常用词组声母识别功能（如“正常”词组，正常情况下要打zhengchang，声母识别只需打zc即可），效率大幅度提高。2、五笔输入法需要背诵字根，熟悉五笔拆字法，且有些拆字法已被证明是不科学的。优点：重码少，基本无需选字缺点：没有记忆功能，常用词组也必须每次都打一次，忘记要打的字怎么写时，或是记不住字根或拆字法时，想打一个字太困难了改进：现在五笔输入法也有改进，不少五笔输入法都支持字根反查（比如极点），并且支持用户在记不清字根时临时使用拼音（无需切换成别的输入法），并且提供用户本次输入的字（或词组）的五笔输入码，以供学习

可以用搜狗输入法打出拼音，请参照以下步骤。1、首先用鼠标左键点击一下搜狗输入法快捷栏中的“S”图标。2、然后在出现的菜单中，执行“软键盘-拼音字母”命令。3、然后就会出现一个软键盘，如图所示。4、然后按照个人需要，输入好拼音即可。输入好后，记得关闭软键盘。

建议先学习一下拼音的的组成音调和发声。有条件可以读出来，更方便记忆。随后就是熟悉键盘，因为键盘不一。有九键和二十六键。因为键盘的拼音是没有音标的，所以要熟练的掌握你打出的拼音的四声。这样能更方便的帮助您找到需要的文字。

优秀两个字，怎么拼？

练好拼音，首先必须会拼音，能分清“zh和z、ch和c、sh和s、in和ing等等”。比如：搜狗：sougou不是shougou；拼音：pinyin而不是pingying。其次是熟练键盘打字（英文打字，包括标点符号）。最后就是多练习和选一款好的拼音输入法了。我使用的是搜狗拼音输入法和搜狗五笔输入法。建议你使用搜狗拼音输入法。词汇量大，词库更新快。1.提高打字速度，应注重平常的练习 有的同学打字速度非常快，他们常常使用qq聊天或者常常打游戏，他们机械的记忆了字母在键盘中的位置，无形之中提高了他们的打字速度。其实这正是一个窍门，在学习中不乏趣味性，不知不觉就有了很大提高，但是也要注意不要痴迷于网络，痴迷于游戏呦。2.正确的打字方法在学习打字的初期就应当注重培养正确的打字方法，正确的打字方法将字母与手指联系起来，每个手指都有所负责的字母，这是经研究表明的最舒适、最快捷的打字方法应当学习和沿用。其实正确的打字方法、坐姿，不仅有利于提高打字速度、也有利用身体健康。许多人由于长期坐在电脑桌前工作，没有养成良好的坐姿习惯，而患上颈椎病等疾病，非常不容易好。3.学会跨越式的打字方法由于打字工具的联想功能强大，为了充分体现它的优势，就有必要学习促进它优势发挥的打字方法。什么是跨越式的打字方法，就比如我想打出“千里江陵一日还”，我只需要打出“qljlyrh”而不需要长长的输出每个字的拼音。大家不要小看这种方法，以为谁不会用它，其实真正掌握的人真的很少，因为机械记忆所造成的习惯把所有的字都打出来，或者对于联想记忆的不熟悉，掌握不好度的问题。比如我想打“比如”而输入“br”，其实出来的是“别人”。当然，这也与你的使用频率有关，但我想说的是勤加练习此种方法能够有效的提高打字方法。

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

拼音打字怎么学快一点方法如下：1、选择适合自己的输入法电脑上是有很多的输入法的，比如说五笔，如果对五笔口诀烂熟于心小白推荐用这种输入法，如果不会五笔，还是推荐使用最常见的拼音输入法。或者使用相关软件，如百度、搜狗等。2、熟悉拼音对于拼音来说，一定要熟悉，这个相对来说是比较容易的，因为从刚上学的时候就学会了拼音，如果或多或少有点记忆不清的，那么一定要复习一下，对拼音打字会有很大的提升。3、了解汉字对应的拼音光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。4、熟悉键盘键盘拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，凡事熟能生巧，一定要多看。5、掌握打字的姿势两只手在键盘上的位置是有姿势要求的，如果一个手指一个手指的敲击键盘，那速度得有多慢啊，所以一定要坚持打字的姿势，即便自己不习惯也要让自己去习惯，只有习惯了正确的打字姿势，速度才能起来。拼音打字的好处：1、拼音打字可以提高打字速度，拼音打字比较容易，只要掌握了拼音的规则，就可以快速输入，比起输入汉字，拼音打字的速度要快得多。2、拼音打字可以提高输入的准确性，拼音打字可以准确的输入汉字，而且拼音打字可以自动提示，可以减少输入错误的可能性。3、拼音打字可以提高输入的效率，拼音打字可以节省大量的时间，可以让用户更加高效的完成输入任务。

九键拼音打字方法教程如下：工具：iPhone 8操作系统：iOS 14.4.1程序：百度输入法v2.51、笔者在浏览器中演示使用方法，首先点击输入框调出键盘，在弹出的键盘上边选择键盘小图标，然后选择拼音九宫格，如图所示。（笔者使用的是系统输入法）。2、这个时候已经是九宫格输入法了，我们现在练习打字，以你们好为例。在拼音键左侧是精确的拼音，如果显示的不是我们需要的字，可选择正确的拼音。“你”是有ni拼音，所以按拼音顺序，点击46。3、“们”是有men拼音，所以按拼音顺序，点击636。4、“好”字是有hao拼音，按拼音顺序点击426，如图所示。5、现在可以看到键盘上方准确的出现在键盘上方，点击这三个文字，就准确完成了输入。6、如果联想出来的文字不是大家需要的文字，可以点击文字右侧向右书名号按钮。7、图上红框内按钮，可以看到有很多字可以选择。8、点击键盘左下角的符字按钮，可以打开符号键盘，有常用到序号共九种可以选择，一般情况下是常用就够用了。

练好拼音，首先必须会拼音，能分清“zh和z、ch和c、sh和s、in和ing等等”。比如：搜狗：sougou不是shougou；拼音：pinyin而不是pingying。其次是熟练键盘打字（英文打字，包括标点符号）。最后就是多练习和选一款好的拼音输入法了。我使用的是搜狗拼音输入法和搜狗五笔输入法。建议你使用搜狗拼音输入法。词汇量大，词库更新快。1.提高打字速度，应注重平常的练习 有的同学打字速度非常快，他们常常使用qq聊天或者常常打游戏，他们机械的记忆了字母在键盘中的位置，无形之中提高了他们的打字速度。其实这正是一个窍门，在学习中不乏趣味性，不知不觉就有了很大提高，但是也要注意不要痴迷于网络，痴迷于游戏呦。2.正确的打字方法在学习打字的初期就应当注重培养正确的打字方法，正确的打字方法将字母与手指联系起来，每个手指都有所负责的字母，这是经研究表明的最舒适、最快捷的打字方法应当学习和沿用。其实正确的打字方法、坐姿，不仅有利于提高打字速度、也有利用身体健康。许多人由于长期坐在电脑桌前工作，没有养成良好的坐姿习惯，而患上颈椎病等疾病，非常不容易好。3.学会跨越式的打字方法由于打字工具的联想功能强大，为了充分体现它的优势，就有必要学习促进它优势发挥的打字方法。什么是跨越式的打字方法，就比如我想打出“千里江陵一日还”，我只需要打出“qljlyrh”而不需要长长的输出每个字的拼音。大家不要小看这种方法，以为谁不会用它，其实真正掌握的人真的很少，因为机械记忆所造成的习惯把所有的字都打出来，或者对于联想记忆的不熟悉，掌握不好度的问题。比如我想打“比如”而输入“br”，其实出来的是“别人”。当然，这也与你的使用频率有关，但我想说的是勤加练习此种方法能够有效的提高打字方法。

百度输入法手机版怎样用拼音九键，可以如下操作：1，在一个打字的界面，找到”拼音“点它。如图所示：2，点击”拼音“后会出现”拇指“”全键“，选择”拇指“，拇指就是九键。如图所示：

学习基本手型。手指分工，击键方法，盲打，连击，然后你需要一个练习软件，用打字软件来练习，金山打字软件很不错，上面有标准的指法位置图，并且有相应的训练软件。无论打什么字，打多么慢，都要按照标准的指法来进行练习，每天打字的时候，都不要看键盘，而是试着摸索着按键盘。

不会拼音零基础怎么学打字方法如下：1.学习拼音打字基础，掌握正确发音方法。2.练习打字，增加打字次数，提高打字速度。3.学习快捷键，提高打字效率。4.使用辅助软件，如打字练习软件，进行打字练习。打字拼音不会怎么学1.熟记字母表,掌握音序。2.拼音字母要记熟。3.掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法。4.多看字典来加强记忆。5.搜有拼音注解的文章来朗读练习,熟能生巧。6.可以用搜狗五笔输入法进行学习。不懂拼音打字怎么自学1.熟练掌握常用字的拼音，可以通过阅读或下载资料学习。2.在手机上反复练习，可以删除非拼音打字法的程序，强迫自己使用拼音打字法。资料扩展：汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。

单击shift

电脑上用拼音打字，打出音调来的操作步骤如下：1、首先打开搜狗输入法。2、然后在工具条上，看到有一个键盘的小图标，点击一下。3、这时会弹出一个框，可以看到一个【软键盘】的小图标，点击。4、这个【软键盘】是平时熟悉的和实际键盘对应的键盘，位置一一对应。可以看到右上角还有一个小键盘的图标，点击一下打开。5、点击后上方会弹出一个菜单选项，默认是PCj键盘打勾，选择【拼音字母】。6、这时可以看到软键盘上的字母变成一个带有拼音声调的键盘，点击字母就会有音调出来，这样问题就解决了。

你先认识键盘，慢慢地将键盘上的按键位置记下来。谨记，不要用一个手指戳字，用全手，让每根指头都找到属于它的按键。接下来，试着盲打，循序渐进。

电脑上打拼音的方法如下：1、点击搜狗的小图标，右键，点击“软键盘”，在软键盘的下拉目录中，找到“5拼音字母”。2、点击“拼音字母”，会出现标有各种汉语拼音声调的软键盘，根据软键盘即可输入。3、在搜狗输入法的图标处，右键，“在软键盘”的下拉目录中，选择“关闭软键盘”第二种方法：切换到中文输入法，在键盘上按“V”然后在按“8”就可以看到了。

九键拼音打字方法是一种通过数字键盘上的数字键输入拼音字母组合来完成汉字输入的方法。1.九键拼音打字方法概述九键拼音打字方法是基于拼音输入法的一种变形，它利用了数字键盘上的数字键来输入拼音字母组合，使得输入更加简便快捷。九键拼音打字方法适用于大部分使用九键数字键盘的设备。2.九键拼音打字方法基本规则每个数字键代表一组拼音字母，例如2代表ABC，3代表DEF，以此类推。对于多音字，使用相应字母的首字母进行选择。例如，“重”字可以通过输入“ch”来选取。多个拼音字母相同的汉字可以通过输入相同的数字键来选择。例如，“好”和“号”可以通过输入6来选取。在输入过程中，可以通过空格键来切换不同的候选词。3.九键拼音打字方法的具体操作步骤打开输入法设置，在语言与输入法选项中选择九键拼音输入法。在打字界面上，通过数字键盘输入相应的数字键来输入拼音字母组合。在输入过程中，根据提示选择正确的候选词。如果没有需要的候选词，可以继续输入拼音字母组合。如果输入的拼音字母组合不确定时，可以使用空格键切换不同的候选词进行选择。4.九键拼音打字方法的优点输入简单快捷：通过数字键盘输入相应的数字键即可完成拼音输入，比传统的拼音输入法更加方便。容易记忆：每个数字键代表一组拼音字母，记忆起来相对容易。适用范围广泛：九键拼音打字方法适用于大部分使用九键数字键盘的设备，无论是手机还是电脑都可以使用。5.九键拼音打字方法的使用技巧熟悉数字键盘布局：熟悉数字键盘上不同数字所对应的拼音字母组合，有助于提高输入速度。多练习多使用：通过多次练习和实际应用，逐渐熟悉九键拼音打字方法，提高准确性和速度。利用自动联想：在输入过程中，九键拼音输入法会根据输入的拼音字母组合自动联想候选词，可以通过选择候选词来提高输入效率。6.总结九键拼音打字方法是一种简便快捷的输入方法，通过数字键盘上的数字键输入拼音字母组合来完成汉字输入。掌握了九键拼音打字方法，可以提高汉字输入的效率和准确性，适用于大部分使用九键数字键盘的设备。希望以上内容对您有所帮助！

湖南郴州小东江旅游攻略游记【行程安排】第一天：我们选择了在上午的时候到达小东江，一到达后就直接前往高椅岭。高椅岭是一处尚未开发的丹霞地貌处女地，其最大的特点就是丹霞地貌周边有漂亮的水洼点缀，红岩绿水、险寨奇涧，生态自然，美得一塌糊涂。这里的风景一定会让你大开眼界，感受大自然的力量和魅力。第二天：第二天我们选择了早起，为了观赏小东江的雾。小东江的雾很有名，来这里首选是观雾，这里也是山清水秀的地方，每个季节风光不同，尤其是夏季，是避暑胜地，也是漂流胜地。此时可谓一年中最佳的旅游时间，朦胧的小东江就像一首山水间的渔歌，美得让人痴醉。【交通方式】去程：我们选择乘坐高铁从北京直达长沙，然后再从长沙乘坐大巴前往郴州。这样的选择主要是考虑到长沙到郴州的交通比较方便，而且也可以顺便在长沙游玩一番。回程：回程我们选择了从郴州直接乘坐高铁返回北京。这样选择主要是考虑到方便快捷，不必花费过多的时间和精力在交通上。【住宿】在郴州的住宿，我们选择了一家位于市中心的酒店，主要是考虑到交通便利和方便游玩。同时，酒店的环境和服务都相当不错，可以让我们在旅途中得到充分的休息和放松。总的来说，湖南郴州小东江的风景如画，让人流连忘返。从行程安排、交通方式到住宿，我们都做了详细的规划和安排，以确保我们的旅行顺利愉快。如果你也想要一场说走就走的旅行，那么湖南郴州小东江将是一个不错的选择。

很好10年以上工。根据查询相关公开信息显示，按照法院内部人员5，2，2的工资待遇提升比例广东在法院上班工资待遇，党务工作人员因属司法行政人员序列仅提升百分之20的收入比例。

u2003u2003“健康是1，其他是后面的0”，幸福快乐的首要条件就是拥有健康的身体。调节饮食养胃，多读书养胆，多运动养生。只有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服。那么，你知道哪些优秀的健康活动方案吗？以下是我收集整理的“健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇），希望对你有帮助。 “健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇一】 u2003u2003为进一步加强我校心理健康教育，维护学生心理健康，增强学生心理素质，特结合我校实际，制定本活动月心理健康教育方案。 u2003u2003一、活动主题：健康心理，快乐学习 u2003u2003二、活动目标： u2003u2003通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识；增强学生承受挫折、适应环境的能力；勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐学习、生活。 u2003u2003三、活动时间：12月 u2003u2003四、活动内容 u2003u20031、问卷调查 u2003u2003由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查，以了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况与突出问题。区分年级进行结果统计，以便更有针对性地进行教育辅导活动。 u2003u20032、心理健康知识宣传 u2003u2003根据调查结果，由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅助方法。各年级组织班主任先学习基本资料，然后班主任针对本班情况开展班级教育活动。 u2003u20033、心理辅导与咨询 u2003u2003以心理辅导老师和班主任为主，为学生提供一对一心理咨询与团体辅导，以解决学生个体心理困惑，提高心理素质。 “健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇二】 u2003u2003各学院(部)： u2003u2003为进一步加强大学生心理健康教育工作，引导大学生树立正确的心理健康理念，掌握相应的心理调试知识和技能，培养健康心理和健全人格，营造关爱、支持、分享的校园氛围，经研究决定，在全校开展20xx年“阳光·心”工程心理健康文化节活动。现就有关事项安排如下： u2003u2003一、活动主题： u2003u2003分享阳光 拥抱梦想 u2003u2003二、活动时间： u2003u200320xx年4月20日—6月20日 u2003u2003三、活动内容和安排： u2003u2003项目一 阳光普照 u2003u2003“20爱您·与您同行”——阳光校园发展心理咨询会 u2003u2003心理健康教育中心的专兼职咨询师将在校本部一、二校区校园内为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理服务，帮助广大学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。咨询会现场将向广大学生发放相关宣传材料。活动主题： u2003u20034月20日——师爱您 u2003u20035月20日——我爱您 u2003u20036月20日——都爱您 u2003u2003项目二 阳光心理训练营 u2003u20035-6月份，心理健康教育中心的专职教师将以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务。面向全校公开招募，每个团体招募20人。每个团体心理辅导每周一次，连续进行四周。 u2003u2003团体心理辅导主题： u2003u2003主题一：发展和挖掘你的资源，提升正能量 u2003u2003主题二：寻找自我，放松身心-团体沙盘游戏 u2003u2003主题三：情绪调节和压力管理 u2003u2003主题四：人际交往与个人成长 u2003u2003主题五：托起自信的太阳 u2003u2003项目三 阳光使者评选 u2003u2003为了进一步提升我校心理健康教育工作三级网络中班级心理委员的作用，增强心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象大使形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定举办优秀心理委员暨哈工大阳光使者的评选活动，具体评选办法如下： u2003u2003(一)参评对象：各班级心理委员 u2003u2003(二)参评条件 u2003u20031.拥护党的基本路线、方针、政策，遵守法律法规，无任何违纪现象; u2003u20032.担任班级心理委员工作满一年，心理健康，身心阳光; u2003u20033.接受过心理中心主办的班级心理委员岗前培训和延伸培训; u2003u20034.了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况; u2003u20035.主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己。 u2003u20036.在学院心理教育联络员和辅导员老师的指导下，有计划地组织开展班级心理健康教育活动，通过各种形式积极向本班同学宣传心理健康和精神卫生方面的知识，使同学们了解心理发展的规律，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理健康调试的基本方法。 u2003u2003(三)参评材料报送 u2003u20031.优秀班级心理委员申报表(见附件1) u2003u20032.个人事迹材料(不少于1000字) u2003u20033.相关证明和支撑材料(和心理教育活动有关的证书、照片等) u2003u20034.申报表、个人事迹、相关材料打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+优秀心理委员评选。材料提交截止日期为5月18日。 u2003u2003(四)评选程序及方法 u2003u20031.各学院按照不超过本学院班级数5%的比例进行初评推荐; u2003u20032.心理健康教育中心负责对各学院推荐的候选人的相关材料进行审核，并组织专家进行评审。 u2003u2003(五)表彰奖励 u2003u2003对获得“优秀班级心理委员暨哈工大阳光使者”称号的学生，学生工作部(处)将颁发“xx工业大学优秀班级心理委员”荣誉证书及奖品。 u2003u2003项目四 “阳光心理·快乐我心”院系承办活动项目 u2003u2003(一)以学院(部)为单位组织项目申报，鼓励学院联合申报，各单位至少要申报一个心理健康教育活动，可根据学生实际需要，策划面向全校学生或面向本单位学生的心理健康教育活动。 u2003u2003(二)申报项目请填写《xx工业大学心理健康教育项目申报表》(附件2)，请将项目书电子版发送至心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+心理健康教育活动申报，并于5月6日前完成报送。 u2003u2003(三)学生工作部(处)将在学院报送的项目中选择5个优秀项目给予经费支持。 u2003u2003项目五 阳光你我他——心理健康主题班会活动 u2003u2003为引导大学生树立科学的心理健康理念，增强身心健康意识，提高心理健康水平，要求各院系心理健康教育联络员指导各班级心理委员组织开展心理健康教育主题班会活动，让心理健康教育走进班级。 u2003u2003(一)班会活动主题 u2003u2003以大学生心理健康教育为主要内容，不同年级、班级、专业可根据实际情况围绕人际交往、情感、学业、考研和择业就业压力等问题自拟主题。如“感恩生活，关注心理健康”、“绘人生蓝图，圆青春梦想”、“提升心理耐挫力”、“走出自卑，拥抱自信人生”等，内容上可丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏、心理情景剧等形式。 u2003u2003(二)活动要求及材料上报时间安排 u2003u2003每个班级在5月31日前完成主题班会(活动)，将总结材料(见附件3)提交给年级辅导员，由辅导员汇总到各学院(部)心理教育联络员处。 u2003u2003联络员根据各班提交的活动总结，筛选出2-3份班级优秀总结报告打包发到心理健康教育中心邮箱( )。邮件主题注明：院系名称+心理健康主题班会。总结提交截止日期为6月12日。 u2003u2003(三)表彰奖励：学生工作部(处)心理健康教育中心负责对各学院推荐的心理健康教育主题班会的总结材料进行审核，并组织专家进行评审，对优秀的班会活动给予一定的经费鼓励。 u2003u2003四、相关要求 u2003u2003(一)各学院(部)要高度重视心理健康对人才培养的重要意义，充分利用“5.25大学生心理健康日”和我校心理健康文化节的契机，积极参与、配合学校心理健康教育活动的开展，同时紧密结合本单位学生特点，充分发挥学科专业特色，广泛开展形式多样、各具特色的心理健康教育活动。 u2003u2003(二)在整个活动开展过程中，要广泛动员，精心组织，充分发挥我校心理健康教育三级网络作用，充分调动广大学生的主体性、积极性和创造性，确保活动的覆盖面、针对性和实效性。 “健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇三】 u2003u2003一、活动意义 u2003u2003开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。 u2003u2003二、指导思想 u2003u20031、以学生心理发展的年龄特点为基础。 u2003u20032、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。 u2003u20033、以学生的思维品质为核心。 u2003u20034、以学生的自我为出发点。 u2003u2003三、遵循原则 u2003u20031、平等性原则。 u2003u20032、尊重性原则。 u2003u20033、鼓励性原则。 u2003u20034参与性原则。 u2003u20035、目的性原则 。 u2003u20036、娱乐性原则。 u2003u2003四、参与人员 u2003u2003心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。 u2003u2003五、具体活动方案 u2003u2003（一）、中队辅导员心理教育理论学习 u2003u2003给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“”》、《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。 u2003u2003（二）、进行心理健康课课例评比 u2003u2003步骤如下： 1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。2、选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料，然后填写活动表格。3、上一节心理健康课，课题小组领导分低、中、高年级全面听课，评出优质课例三个。4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面向区内外学校开放。 u2003u2003（三）、设立情感信箱 u2003u2003各中队设一个悄悄话信箱，名称自拟，要求：1、美观实用。2、只限于师生间情感交流。该信箱的设立有利于：1、学生宣泄情绪、表达感情。2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。3、辅导员纠正自身的言行，和学生更亲近。4、辅导员及时把特殊情况向上反映。 u2003u2003（四）、加大宣传和表扬力度 u2003u2003针对学生爱听表扬话的心理特征，发动各中队把队员的先进事迹、进步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员，大队部利用每天早操后时间在全校师生面前表扬和宣传（稿件数量不计）。该活动有利于树立后进生的自信心，增强优生的自豪感，让队员正确认识自己、评价自己，还可以提高各班的知名度，有助于评选优秀中队和优秀少先队员。 “健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇四】 u2003u2003一、活动理念 u2003u2003以学生为本，以学生的发展为本 u2003u2003自我探索、自我体验、自我感受、自我成长 u2003u2003助人自助 u2003u2003二、活动目标 u2003u2003培养学生良好的心理素质和社会适应能力 u2003u2003三、活动内容 u2003u20031、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。 u2003u20032、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛 围中，开启心扉，调适心理。 u2003u20033、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。 u2003u20034、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。 u2003u20035、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。 u2003u20036、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。 u2003u20037、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。 u2003u2003四、活动课理论阐释 u2003u20031、学习辅导 u2003u2003它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。 u2003u20032、人格辅导 u2003u2003青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。 u2003u20033、生活辅导 u2003u2003生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。 u2003u2003英育学校政教处 “健康是1，其他是后面的0”健康活动方案（精选5篇）【篇五】 u2003u2003一、活动目的： u2003u2003__学院院学生会各个部门经过纳新，面试，人员调配等一系列工作之后，现各个部门成员已基本落实，本着使各个部门成员更加深入了解和意识，促进各部门干部成员之间的默契，进而增加学生会的凝聚力。作为学生会成员的一份青年的责任感，增强院学生会各部门干部成员的组织性、纪律性，锻炼学生会干部成员的身体素质，树立健康的大学生形象，更加凸显当代大学生的青春活力。提高学生会工作的效率，保持积极昂扬的精神状态，使大家能更好的投入学习，展现我院大学生的良好学子风范。 u2003u2003因此开展此活动。 u2003u2003二、活动主旨： u2003u2003让我们的梦想跟随清晨的阳光一起飞翔 u2003u2003三、活动意义和目的： u2003u20031、是协调各个部门紧密联系的开端，是各个部成员相互结识的一个初步平台。 u2003u20032、是使得各个部门成员认识到自己部门职责所在的一次整合性的初步平台。 u2003u20033、是让各个部门成员意识到作为一名学生会的成员应有的义务和责任的教育时机。 u2003u20034、加强成员与成员之间的了解、锻炼成员的意志。 u2003u20035、加强各部门、学生会的凝聚力 u2003u2003四、活动对象： u2003u200320__级院学生会全体成员，以及大二部分成员 u2003u2003五、活动时间： u2003u200320__年10月15日—10月31日(每周周日早晨不进行晨跑，如遇下雨天则不进行晨跑) u2003u2003六、活动地点： u2003u2003学院足球场 u2003u2003七、活动内容： ##结束

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文科是576分，理科是598分。全国比较厉害的开设法医的院校主要有四川大学，西安交通大学，复旦大学，中山大学，清华大学等，可以看各个大学的投档线也就是最低录取线。法医不算热门，所以一般录取分数不会比投档线高太多，但这些法医大学知名，所以投档线也比较高。扩展资料报考条件：一般都要求全日制法医专业本科毕业生，特别是一些经济较发达的地区还会附加一些其他的要求：学位、英语四、六级、应届毕业生、硕士生以上学历等要求。对于学位、英语四、六级都无要求。一般公务员考试招法医95%是公安机关招收，还有检察院也有招收极少部分。所以考法医，其实就相当于招警考试，体能是必考的，各地标准不一，具体可参考当地人事部门关于招警考试的要求。浙江的标准是，10米*4折返跑，立定跳远、1000米、引体向上四项均要达到合格线。还有体检，主要是身高、视力上，都有要求。

1、现行领导体制导致了主要领导不重视党建问题。一是各级党组织书记对自身职责认识不清。机关事业单位实行行政领导负责制的领导体制，党组织在单位的职能是发挥政治核心作用，党组织书记对本部门本单位重大问题的决策哪些可以参与、如何参与、参与到什么程度，都没有明确规定，参与的多了，担心越权、越位，怕行政主官心里不舒服，自己主观上就放弃了话语权。基层党委与所属支部是松散型的指导关系，责权不挂钩，没有切实有效的抓手，致使党委会、支委会只研究党建工作，对“三重一大”事件不管不问，严重影响了党的基层组织作用发挥。二是各级行政领导对党建工作认识不足。行政领导片面地认为经济工作是第一任务，有硬性指标，完不成没面子、挨板子、丢位子，认为党建工作是务虚的，把党务工作看做软任务，紧点松点无关紧要，把中央、省市县委开展的各类党的活动看作是“一阵风”，往往是按照上级要求在会议上对党建工作口头上强调强调，实际关心少，存在讲起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象，部分行政领导甚至认为抓党建影响本职工作，让党建给行政工作让路。三是各级党政领导之间关系不恰。机关事业单位有的党政一肩挑、有的党政负责人分设，也有的交叉任职，这就导致了工作职能、领导方式、工作关系的变化和不同。在党政负责人分设或交叉任职的单位中存在党政主要负责人之间的关系决定着党务工作开展的好坏的现象，党组织书记与行政主要领导关系好的，在研究如何抓好党建工作、制定工作制度、制作图版、购买簿册等开展党的活动时，行政领导会给予人力、物力、财力等支持，党建工作能够得到保障。但是由于多种原因很多单位党政负责人之间难以建立良好的工作关系，互不理解、缺乏沟通、难成共识。2、缺乏激励机制导致了党务干部素质和能力参差不齐问题。一是党务干部队伍后续不足。由于基层党务工作量大，又没有制定专门针对党务干部的激励机制，对党务干部的交流、重用的少、提拔的更少，党务干部普遍进步较慢，大部分机关事业单位党务干部不愿意从事党务工作，认为从事党务工作没有前途；而基层党委在选拔任用党务干部时，水平太低的干不了，有能力的又不愿意干，这在一定程度上影响了机关事业单位党建工作的建设水平。县交通局要在系统内选择懂党务、文笔好的年轻力量充实到局党办，但经过半年多的考察，无一人可以胜任。二是大部分党务干部身兼多职。机关事业单位业务工作普遍繁杂，工作量大，很难分出精力抓党建，往往把组织、宣传、纪检等党务工作安排给1名党务干部承担，在多部门同时下达工作任务时，党务干部不堪重负，顾此失彼。县人民医院除了书记外，党务干部全都由各科室主任或党员业务骨干兼任，都承担较多的业务工作，对党的各类工作和活动，往往不能按时参加，效果差强人意。三是部分党务干部素质较低。在机关事业单位中，有的党务干部对党务工作提不起兴趣，靠老底吃老本，以干代学，工作标准不高，自我要求不严，上级推一推，就动一动；有的党务干部对党务业务不熟悉，又不愿意学习，能力素质低，工作标准低，被动应付；有的党务干部对党务工作认识不清，不知道为什么抓党建、抓什么、怎么抓、要抓到什么标准，这些情况都导致了党务干部在传达、开展党务工作时，层层打“折扣”，不能按时、按质完成党务工作。3、经济工作先行导致了党建与行政业务工作“两层皮”问题。一是在围绕经济抓党建上结合的还不紧。机关事业单位党组织大都就党建抓党建，对如何围绕县委中心工作、服务经济建设这个大局开展党建工作，缺乏深入研究，办法不多、力度不够，脱离了经济建设这个中心，脱离了县委中心工作，没有真正认识到通过党务工作可以激发广大党员、职工的积极性和创造性，带动工作效率和服务水平的提高，进而推动经济社会各项事业的全面发展。二是在抓机关事业单位党建上载体还不多。长期以来，各级党组织抓机关事业单位党建没有抓农村、社区和“两类”组织党建的力度大，导致机关事业单位对党建工作载体的理解不全面、不完整，工作被动，上级党组织提出抓什么载体就抓什么，从不主动研究、探索创新载体建设，从而使机关事业单位党建载体活动不足或质量不高，党建工作没有吸引力、感染力和影响力。少有农村“党群互助小组”、私企“三个堡垒”、社区“网格化管理”等有创意、有内涵的党建载体。三是在党务部门合力抓党建上整合的还不够。工会、共青团、妇联等群团组织各自为战，在开展各类为群众服务工作时，不沟通、不协调，从而导致就单项工作抓单项工作，影响面小、效果差。广大党员、干部、职工等方方面面的积极性没有得到充分的调动，没有整合各方面有效资源，形成合力，共同推进党务工作。三、对策与思考1、在消除思想认识误区上下功夫。一是转变观念树信心。切实增强党组织书记抓党建第一责任人思想观念，做到“四消除，四树立”，即消除机关事业单位党员干部素质相对较高，党建工作抓与不抓无关紧要的误区，树立机关事业单位党建工作必须走在前的思想；消除党建工作任务较软、内容较虚、不直接从事经济工作，没有干头、难有大作为的误区，树立党建工作服务大局、服务中心的思想；消除党建工作就是组织一下学习、发展几个党员，工作一般、要求不高的误区，树立坚持高标准、创造性开展机关事业单位党建工作的思想；消除机关事业单位党建工作做多了会越权越位、被人误解，工作少干为妙的误区，树立理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建的思想。二是整章建制立规矩。要形成党组织书记和主要行政领导共同抓，共同负责的“党政联动抓党建”工作机制，建立健全机关事业单位党组织议事制度，规范完善各类党组织工作制度和程序，加强“三重一大”问题决策和党内监督，建立机关事业单位党组织定期听取党员群众意见、建议的沟通渠道，用规范、有用的制度推动党建工作的开展。三是督查考评见成效。全面推行机关事业单位党务、行政工作双向考核机制，在考核党务工作时，同时考核经济指标完成情况；在考核行政工作时，同时考核党建工作完成情况，各占一定的考评分值，实行量化考评。进一步严格考核标准，强化考核措施，加大奖惩力度，每年年中、年末各考核一次，对第一年总分排在后3位的机关事业单位党政主要领导进行诫勉谈话，对于连续两年排在后3位的利用电视台和新闻网进行通报，对于连续三年排在后3位的给予岗位调整或降职处理，真正把机关事业单位党建工作的目标、任务和责任落到实处。2、在建设党务干部队伍上下功夫。一要加大培养力度。制定党务干部教育培养长期规划，制定培训方案，每年对党务干部进行省外、市外、县外培训，在培训经费上给予充分保障，为党务干部提供进修、学习、考察的机会，使其打好理论功底，拓展知识视野，增强创新意识，提高工作水平。二要加大交流力度。建立党务行政干部交流、轮岗制度，实行党务、行政干部双向交流，打破党务干部“终身制”，增强活力，提高能力。同时注重把优秀的年轻党员干部选配到机关事业单位党务工作岗位上来，不断补充新鲜力量。三是加大奖励力度。彻底解决干与不干、干多干少、干好干坏没有区别的现状，确定可操作的党务干部考核管理使用制度,真实考出党务干部的工作水平和业绩，对连续3年考核排名第一的予以重用或奖励，让党务干部这一位置真正拥有吸引力，让基层党务干部有热情、有干劲、有动力。3、在党务与行政工作结合点上下功夫。一是围绕中心抓党建。以围绕经济工作抓党建、抓好党建促经济发展为目标，紧密结合部门的职能和专业特点，在机关事业单位中广泛开展党员责任区、党员先锋岗评选活动，通过党员建功立业活动的开展，有效地促进全县经济社会发展。二是创新载体抓党建。在机关事业单位不同领域、不同行业、不同层面开展各类党建载体创建活动，既要开展好中央、省、市、县委要求的群众路线教育实践活动、“六大工程”、“扶贫创业”工程、“万名党员干部解民情”等活动，又要找准党务与行政工作的结合点，围绕本职工作创建各类党建活动。在医疗卫生系统要继续开展“党员名医带高徒”活动，在人社系统适时开展“党员服务亮身份”活动，在宣传系统计划开展“党员记者采民情”活动，在政法战线研究开展“党员干警服务质量大比武”等党建特色载体活动，让机关事业单位党建工作的“品牌”越来越多，群众越来越认可。三是形成合力抓党建。工青妇等部门作为党委领导下的群团组织，应准确定位工作职责，在开展各类活动时，横向沟通、统筹安排，科学谋划，努力实现党建工作与业务工作在内容上的有效结合，形成党建工作和业务工作目标同向、工作同步、相辅相成、互相促进的良好工作局面。

《刻舟求剑》的寓言故事：战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？”《刻舟求剑》的寓意：剑落水中只会沉底，这是普通常识。船走远了，还要在船底下找那早掉下水去的`剑，真是愚蠢可笑。假使船是静止的，剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑，自然有可能找到。无奈剑沉水底就不动了，船却在不断移动。这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。他一心以为剑从哪里落下去，就从哪里去找，必能找到。他的认识同客观事实不一致，结果自然只有失败。用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人,非常有力。这则成语包含着两层道理。一层是，人的思想认识如果不符合客观实际，就不会把事情做成功。另一层是，客观实际是不断发展变化的，如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝，也要闹笑话。作者这种思想是朴素的唯物思想，辩证思想。《刻舟求剑》成语出处：出处：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》）译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他立刻在那船（舷）上刻了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？

好像是可以

有趣的旅行_游记350字1 　　一天清晨，我从工厂被打包后坐上车，来到一家大型商场里。过了几天，我被一位身穿连衣裙的阿姨带回了家。你们应该还不知道我是谁吧？大家来猜一猜：“会说没有嘴，会走没有腿；轻巧而实用，忠实又可靠。这是什么？”没错！我就是你们经常用的——时钟。 　　我来到阿姨家后，她先脱掉我身上的盒子大衣，又在我后背上装进一颗电池，然后转动我背上的小转轮，将我一长一短两条腿调好位置，最后把我挂在墙上，我便马不停蹄行走起来了。每天，我不敢放松，不敢偷懒，一会儿告诉阿姨该起床上班了，一会儿告诉阿姨该睡觉了。 　　今天，阿姨开着摩托车带着我来到一间教室里，她的两个学生见到我，非常高兴，马上画了我的肖像。有个调皮的学生把我画出手脚和眼睛，还让我笑得合不拢嘴。另一个学生把我画得四四方方，边缘还闪着光芒。没错，那金灿灿的框就是我的外套，我就长那个样子。这两个学生真有趣！ 　　离开他们后我还想继续旅行，我还想认识更多的朋友。 有趣的旅行_游记350字2 　　一个阳光明媚的星期天，小明和丽丽要去盼望已久的游乐园玩，去游乐园的途中发生了很多有趣的事。 　　他们沿着蜿蜿蜒蜒的小路向前走，看见了四条小路，因为意见不统一，所以他们决定分头行动。 　　明明走着走着便看到了一个碧波荡漾的小湖，又看到了一条造型精致的小船，他想要乘船过河。只见一个辛勤无比的大鸭子带着一群顽皮可爱的小鸭子在过河，小明就等着小鸭子过完河他再过河。这时，来了两只凶神恶煞的蝙蝠，想要乘虚而入吃掉小鸭子，小明大喊一声：“鸭妈妈——快保护你的孩子——蝙蝠要吃掉小鸭子！”就这样蝙蝠被小明的喊声吓跑了，鸭妈妈连声对小明说谢谢，小明说不客气，小明过河不久便到了游乐园。 　　此时，丽丽从另一条路走，便看到了一条蜿蜿蜒蜒的小溪，小溪里的水清澈见底，丽丽看到了两条玲珑娇小的小鱼，丽丽便问小鱼：“这水深不深呀？”小鱼回答：“不深，如果你想过河，可以脱鞋挽裤过河。”丽丽说了声谢谢就离开了。丽丽走着走着迷路了，一只聪明伶俐的小兔子看见丽丽迷路了，帮助丽丽找到去游乐园的路，丽丽到游乐园连忙向小兔子说谢谢。丽丽发现小明在游乐园门口等她，他们就一起到古色古香的城堡里开心无比地玩了一天。 　　这可真是一次奇妙无比的旅行呀！ 有趣的旅行_游记350字3 　　七月十三日，我和爸爸、表哥一起骑自行车玩。我家只有两辆自行车，爸爸向别人借了一辆。车准备好了，我们从山坡上冲了下去。耳边的风呼呼地吹着，我们象欢快的小鸟一样在公路上飞翔，我们越骑越快。 　　不一会儿，我们就到了宝钛大道的尽头，接着我们又向卧龙寺骑去。我们到了卧龙寺大桥上，它可真长呀!我们用了五分钟才骑过去，周围高高耸立的大楼一栋栋从我们身边飞过。我们在卧龙寺里转了几圈，到了潘龙大桥一端。我边骑边看风景，大桥很宽，象彩虹一样横跨在渭河上。桥周围寸草难生，一条黄色的小溪从桥下流过。要是渭河里有清清的河水，小鱼儿就可以在水中欢快的玩耍，小朋友可以在水边尽情嬉戏，那该多好呀!我们又回到宝钛大道上，我一点劲也没有了，上坡真费劲呀!爸爸想了一个办法，用绳子把我的车拴在他的车上，我终于可以休息一下了，爸爸拉着我走，看着爸爸被汗水湿透的后背，我很想对爸爸说：“爸爸，谢谢你了。” 　　于是我叫爸爸停下来歇一会儿，我自己骑车回家了。这次旅行真有趣呀!下次我还要挑战自我。 有趣的旅行_游记350字4 　　记得去年暑假我和爸爸妈妈还有弟弟去宝泉旅游，那可以说是最有趣的一次旅行。 　　早上不到五点的时候，我们就准备出发，我们在一个早餐店吃饭，吃了早饭我们就往宝泉旅游度假村走了。 　　我们在高速路上边吃零食边讲笑话，真是太有趣了。 　　我们到了宝泉旅游度假村，第一个景点是公园，我和弟弟都很兴奋。到了水上乐园的地方，我们俩就飞快地跑到那里，就在那里自由自在地玩耍，在水上乐园，我们大概玩了一个小时左右，接着就去第二个地方，有瀑布的地方，大概走了十分钟左右，我们就看到了玉龙瀑布、玉女瀑布瀑布从山上飞奔而来，美丽极了，简直就是人间仙境。 　　下午我们就去看了第三个景点一玻璃桥刚到那里，我就远远的看见玻璃桥在山腰中。这时爸爸已经买好了门票。我们在门口套上了鞋套，就一个台阶一个台阶的往上走，台阶都是玻璃做成的，能清楚的看到山下的一切景物。大概走了50个阶梯，我们就到了玻璃桥的主要地方，脚踩到玻璃桥上，玻璃一下子就碎了，就跟一下子掉到山底下一样，把我吓得魂飞魄散。 　　真是太有趣了，不知不觉天就黑了，我们就该回去了，我和弟弟都有点儿留恋，都还没玩够呢！这真是一次有趣的旅行啊！ 有趣的旅行_游记350字5 　　西安是个历史悠久的文化古都，那有许多名胜古迹和各种各样的小吃，是一个非常好的旅游胜地。今年暑假,爸爸带我去西安旅游。 　　一觉醒来，天已大亮，望着窗外迷人的景色，不禁让我心旷神怡。不知不觉西安到了。刚进入西安市，就看到那宏伟壮观钟楼、 　　鼓楼在古城墙的衬托下更加引人注目。在接下来的几天里，我们游玩了大雁塔、陕西省历史博物馆，曲江，在历史博物馆，大唐芙蓉园，我了解到我们泱泱中华的历史变迁；在芙蓉园，我领略到了现代文明的飞速发展。而最让我记忆犹新的就是那让人叹为观止的被世界誉为“八大奇迹之一”的秦始皇兵马俑了。 　　秦始皇兵马俑那神秘的面纱在导游阿姨的讲解中一点点被揭开。原来，秦兵马俑是当时西杨村农民在村南打井时发现的。后来考古学家们才发掘出了现在的一号坑、二号坑、三号坑。在这三个坑中属一号坑最大，坑内的陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵。这些陶武士俑，有面部神态、服式、发型各不相同，形态逼真，个个栩栩如生。那些陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。生动再现了秦始皇当年浩荡大军的威风凛凛，气壮山河的景象。 美丽的西安，壮观的兵马俑，再见！ 有趣的旅行_游记350字6 　　我们一家三口每年都要出去旅游一次，每次旅途都是愉快难忘的。经过这次学校实践周活动我才明白，一次愉快的旅行跟行前周密的准备是分不开的。 　　实践周的活动中，老师给我们上了一堂有趣的“旅游准备课”。在观看了几段视频后，老师和我们探讨了做好旅行前准备工作的技巧。原来，旅行前要做的准备工作还真不少。首先，我们要了解目的地的基本情况，查一查出行那几天要准备什么样的衣物，还可以带上一些自己喜欢吃的小零食。对了，千万别忘记，还要带上一些常用的药品，如感冒药、人丹、风油精等，以防止中途水土不服。 　　这节课中，让我印象最深刻的还是老师教我们如何将行李打包。这里面可是有很多小窍门的哦!你可以把皮带卷成一个圆圈套在衬衫的领子处，这样衬衫的领子就不会变形了;可以将妈妈的饰品放在一个小药盒子里，不仅方便携带，还不会丢失;全家出行时总要带一些装洗面奶、沐浴露之类的瓶瓶罐罐，为了防止漏出来，可以在瓶口盖上一层保鲜膜，再拧上盖子…… 　　这样的课真实用。我想，等到下一次旅行时，我一定要把这些知识都运用起来，由我来做行李的打包员，和妈妈一起为美好的旅行做好准备。 有趣的旅行_游记350字7 　　今天,我去海滩上玩,我发现了很多蓝色妖精,跟我一起去沙海滩上玩的同学俞越他捉到了很多蓝色妖精,我只捉到十来只。当我正在捉蓝色妖精的时候，我爸爸告诉我有渔民正在打鱼，他们正准备把渔网拉上来，我急忙跑过去帮忙，一起把渔网拉上来了。 　　鱼网拉上来以后，我们听到了的是噼里啪啦的声音，走近一看，“哇”好多的鱼啊！我们大家兴奋的叫了起来。渔网里有各种各样的鱼，其中我自己认识的鱼有带鱼、黄鱼、乌贼、海鳗、水母等等，还有很多我不知名的小鱼。对了说起这些小鱼，当中又出现一个插曲，当我们在围观的时候，渔民们正忙着在给鱼分类。突然有一个渔民叫了起来，他问我们小朋友有没有想要尿尿的，因为他说被一只鱼翅给伤到了，只有小朋友的尿尿清洗才可以止痛。这时俞越刚好说要尿尿，就帮渔民伯伯清洗了伤口，我们在旁边看的哈哈大笑，渔民伯伯连声说谢谢，如果没有这泡尿，他可能要痛上两三个小时呢。哈哈哈！这真是一次太有意思的旅行了！ 有趣的旅行_游记350字8 　　光阴似箭，日月如梭。现在已经是国庆放假的第二天了，今天是国庆节，趁天气好，我和爸爸一起来到了河坊街游玩。到了河坊街，那里人山人海。 　　我和爸爸就一起往前走，看到来了一个全场十元的地方，就走进了里面。里面的东西十分多，可以说是眼花缭乱。我和爸爸买完了自己喜爱的东西，就继续开始旅行。 　　我看到了许多地方，可令我印象最深刻的还是那做糖的地方。那儿有个转盘，经过打听，游戏规则是这样的：转盘上有许多小动物，你用转盘转到哪一个小动物，工作的叔叔就会把它用糖画出来，然后给你吃。还有许多的小店铺，例如做机器人的，买珍珠项链的，画肖像的…… 　　终于走到吴山广场那边了，那儿有个很大的花鸟市场，专门卖花，小动物的。继续往前走，你就会看到有好几家是卖彩票的，有二元，五元，二十元，三十元的。爸爸用十块钱买了两张五元的，可惜多没有中奖。 　　我们又到了花鸟市场去看了，那的动物可多了，我就不再一一列举了。我们看了龙鱼，和一些花，之后，我们就出去了。回家的时候，我们又碰到了那个画肖像的人，那个人让我们画一张，我们也毫不犹豫地答应了。 　　终于到家了，可是我们还没吃中饭呢！爸爸就带着我到了旁边的“小舟食府”里吃饭，吃完饭，我们就正式地回家了。 　　今天的天气万里无云，阳光明媚。所以，今天我的心情也格外的好。 有趣的旅行_游记350字9 　　一个风和日丽的一天，爸爸忽然对我说：“咱们去大门岛玩吧！反正闲着也是闲着，再说了，今天这样大的太阳，最适合不过了！”在一旁扫地的妈妈听到了，也赞成道：“嗯，可以，今天的天气还可以，可以……”不等妈妈说完，我就迫不及待地说：“好，我们走吧！” 　　既然全票通过，我们就来一次说走就走的旅行，开始出发。 　　到了大门岛的沙滩，啊！实在是太美了。高又挺拔，又似翡翠的岛屿，再加上金灿灿的细沙和风平浪静的清澈海水，这简直就像一副山水画一样。我眺望远方，分不出哪是水哪是天了，真是人间天堂一般。 　　忽然，一阵温暖的海风徐徐吹拂过我的脸颊，咦？怎么是咸咸的海水味道？原来风经过海之后，带来了海水味，使人感觉到咸咸的，有盐的味道。你还别说，身上的水晾干了以后，是一层白的像霜似的东西，妈妈说，这就是盐。 　　玩的时间总是过得特别快，不知不觉就到了下午一点，人群越来越少了，海滩静静的，我闭上双眼，令人心旷神怡，海风迎面扑来。 　　我睁开双眼，开始玩起了沙子，啊，好柔软，好滑，好细呀！ 　　时间一不小心流逝到了下午4点，我们就得回家了。 有趣的旅行_游记350字10 　　小朋友们，当你们看到银行时，会有什么想法呢？银行不仅仅是存钱、取钱的地方，还可以是培养小朋友正确认识钱币和基本理财技巧的地方。星期六的上午，我作为合肥晚报的小记者来到渤海银行合肥分行，摇身一变成为了“小小金融家”。 　　9点钟，精彩的“小小金融家”旅行正式开始！银行的工作人员小徐阿姨向我们介绍了为客户办理业务的基本礼仪。首先，要说“您好，请坐”；接着，询问“您要办理什么业务”；最后，待客户业务办理结束，要邀请客户对银行的服务体验进行评价。 　　接下来，小徐阿姨带着我们到了取号机前，她抓住我的手，在取号机屏幕上轻轻一点，再将银行卡插入凹槽，往下一滑，神奇的事情发生了，取号机吐出了一张取号单，我乐不可支地拿着叫号单。这时，广播响起“请A03号到5号窗口办理”的提示。虽然只是一次尝试，但我体会到这流程真是便捷贴心呢。 　　在银行参加活动，当然不能少“点钞”环节啦。小徐阿姨分给我们一沓“点钞练习币”并讲解点钞的方法和窍门。练习完毕，我们进行了一场紧张又精彩的点钞比赛。我拿着“练习币”，心快跳到了嗓子眼，手不听使唤地夹起纸币，默默地对自己说：“深呼吸，别紧张。”最后，我获得了第五名。 　　丰富多彩的“小小金融家”旅行在一阵阵的笑声中结束了，走出银行大门，我感慨地说：“在银行工作也不容易呀！” 有趣的旅行_游记350字11 　　酷热的夏天，蝉声唧唧的叫，很快的，两个月的暑假就要来了。结业式完毕那天，每位学生都高兴的想着暑假要做什么？要去哪里玩？当然我也不破例，暑假前，妈妈跟我说要去大世界，其时如同突然飞到了天堂! 　　很快的，已经到了要出游的那天，咱们坐上车，高兴的出游。转眼间，到了大世界之后，导游就带着咱们纵情的玩，韶光飞逝，一会儿就到午餐时间，不过，要脱离之前，咱们趁最终的几分钟，在大门口摄影，留下夸姣的回想。 　　隔天早上，坐上游览车，回想起昨晚山珍海味的.晚餐，让人读读不忘。心想，假如今日的晚餐也是如此甘旨，那该有多好？想着想着，咱们来到了纸伞艺坊，出来玩当然不能忘掉要带点艺术气味回家。 　　韶光飞逝，很快的两天一夜的游览就要完毕了，我们都依依不舍的吃“最终的晚餐”，为自己留下深入的回想，这次的游览，这么的好玩，真希望下次的旅程也是相同风趣。 有趣的旅行_游记350字12 　　期末考试刚结束，我们就出发去了象山玩，这可是一次有趣的旅行。 　　到了象山，我们点了一大盘龙虾，看着那红艳艳的虾壳在灯光的照射下显得格外诱人，真是“月照龙虾生红烟，近看龙虾被碗盛，口水直流三千尺，疑是银河落九天”啊！这龙虾，除了皮有点难剥，味道真的是好得不得了！ 　　下午，我们去了大海，那里的海真美啊！“后浪推前浪”，不住地往前涌，惊涛骇浪用在这儿最合适不过了，哈，我忍不住跳下海去，在海底抓起一把泥沙偷袭了我老爸，一场泥沙大战就这样开始了…… 　　玩累了，我们坐在沙滩上，无意之间看到了不少贝壳，我提议，“咱们来找贝壳吧！”大家纷纷找起来，这些贝壳还会逃跑呢，海水把他们冲上沙滩，他们悄悄地伸出半透明的触角，飞快地钻到沙子里去了。我们正在挖沙子找贝壳时，无意中发现了一条比目鱼，那条比目鱼的花纹和沙子的颜色几乎是一模一样的，不仔细看，我们根本发现不了，太神奇了！我们玩得可开心了呢！ 　　这次旅行带给我很多快乐。 有趣的旅行_游记350字13 　　在暑假中，我和妈妈去了秦皇岛，我们总共去看了四个景点，分别是北戴河的海边，南戴河的黄金海岸，野生动物园和新澳海底世界。 　　我们最先去了北戴河的海边。那里的海水绿绿的，在沙滩上，一些人们把身体埋在沙土中，晒着太阳，听着海水微弱的浪花声，好象他们进入了天堂。还有许多贝壳，随着浪花被打上岸来，贝壳在阳光的照耀下闪闪发光，很容易被发现，如果运气好，还可以拣到大贝壳。 　　第二天，我们又乘车去了南戴河的黄金海岸。那里可以滑沙、滑草、观看鸟艺表演等等，在十二项游戏中，滑沙是最刺激的游戏，这项游戏是坐着一个板子从很高的沙坡上滑下。我坐着一个板子滑下，滑的速度非常快，沙子在身后飞起，我迎风而下，很是刺激。 　　最后，我们去了野生动物园和新澳海底世界，在野生动物园中，我们看到了可爱肥胖的大熊、威武的狮子和白色的老虎等等动物。在新澳海底世界中，我们看到了一个节目，是给我们展现出喂鱼时，那些鱼儿可爱的模样，以及互相争夺的景象，让我非常喜欢，鱼群中有的胖胖的，有的小小的等等，其中最可爱的是那扁扁的鱼儿，它身上有不知道是个什么的红线，像是被人们亲吻后留下的口红，那里真神奇！ 　　这难道不是一次美丽、神奇、难忘的旅行吗？ 有趣的旅行_游记350字14 　　大年初六，妈妈提议一窥师傅们由交趾陶和马赛克黏贴而成的童趣作品。妈妈沿着高速路开了约三十分钟，在交叉路口我们就看到板陶窑交趾剪粘工艺园区的招牌了。 　　我们把车子停在乡间小路，跟着人潮走，沿路都可看到许多用马赛克拼贴而成的水牛雕像、各种动物造型的椅子，以及用交趾陶做成的花朵、蝴蝶作品，除此之外，爸、妈还带我到“板头阿兄”玩拓印，首先，用刷子沾满墨汁，在模子上来回地刷，使模子上均匀沾满墨汁，接着小心地将裁剪好的红纸覆盖在模子上，再用小木块仔细地将红纸压匀，这样就大功告成了，我的作品是一只喷火龙喔！ 　　接着，我们又往二百公尺旁的“顶菜园乡土馆”参观。乡土馆内有三合院、牛车、古井、炕窑等，妈妈说这很像五、六十年代的农村，敢觉就像穿越了时光隧道，而我也注意到挂在墙上的蓑衣和当时的童玩----竹蜻蜓，非常具有特色。 　　今天的“马赛克之旅”让我觉得既丰富又有趣，希望下次能再来玩。 有趣的旅行_游记350字15 　　感受大海我兴奋极了，我说：“爸爸快走，再不走那海鲜就被别人捡完了！”“嗯，走吧！”爸爸说。我飞快地向海边奔去，我看到了遍地的扇贝，我一捧满满一堆，马上叫爸爸妈妈过来，把这些都装在爸爸拿的水桶里。抬头望去我发现一只皮皮虾，我用手一触碰它，它就一会儿合，一会儿伸看起来真像在爱跳舞一样，我毫不犹豫的把皮皮虾放在爸爸的水桶里。我看见一只螃蟹跑进了石缝里，看着它那一对大大的钳子就让人害怕。我只好请爸爸来帮忙，爸爸顺手一扔就把它扔到了水桶里。除了这些我们还捡到了其它海鲜。 　　不知不会觉，已经到了黄昏，我们收获的真不少。面对着这片海滩我有点恋恋不舍。我对爸爸说：“到明年暑假我还要再来。”爸爸说：“好，我们再来。”我默默地对着大海说了一声：“我还会回来的，大海。”

法医学专业最好的大学有四川大学、西安交通大学、中山大学、中国医科大学、山西医科大学、河北医科大学、华中科技大学、复旦大学、苏州大学等。四川大学属于我国的一所综合性的985和211工程大学，学校的法学专业实力非常的强，在国内众多高校中也是数一数二的，学校的法医学专业分数线还是很高的，一般在620分左右。上海的复旦大学也是国内的重点大学，不过学校比较倾向于研究生，而法学专业也是学校的重点学科之一，学校的分数线也是非常高的，正常都在630以上。从这两所学校的录取分数线就可以看出来，学校对法医学专业的学生分数要求是非常的高，所以学生要是想要以后当法医的话，还是应该好好学习，提高自己的成绩。法医的就业前景及就业方向：有很多人觉得法医学专业的学生毕业之后就业面非常的窄，除了做法医就没有别的出路了，其实并不是这样的。法医学专业的学生未来的就业前景还是非常不错的，现在的法医学已经跟以前的不太一样了，它从原来单一的法医学已经变成了现在多分支学科的综合性应用科学，这其中有“临床法医学、法医物证学、法医化学以及法医昆虫学等多个学科”。而法医学专业的学生未来的就业方向也是很广阔的，随着社会的发展，国家也是提倡法制化社会，所以对司法鉴定也是越来越重视，因此，现在对法医学专业的学生需求量还是挺大的。这个专业的学生毕业之后就可以进到公安部门、司法机关、医院或者是检察院等单位工作，所从事的也是跟法医学鉴定和医疗服务有关。总而言之，法学专业的分数线确实很高，但是一旦学生考上之后，未来的就业前景还是非常好的。

素质教育：发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。

rt冤『ΓxΜjㄑ△■fjㄑ△■jㄑ△■mjㄑ△■n[ 每年都不q一j样，但大t体都差不g多，只不i过细节上r有一v些小x小d的差异 平谷区x教委二dOO四年职评工c作意见2 为1进一d步深化2职评改革，建立健全科学完善的人y才a评价机制，使职评工f作在锻造、优化2教师队6伍以1及i人f才i的开l发、培养和提高等方5面发挥更积极的作用，不o断促进教师队0伍整体素质的提高和完善，根据京科干d职[5461]64号和京人k发[4005]40号、60号文2件精神，特提出我区f教育系统二vOO四年职评工d作意见2： 一k、指导思想： 以4邓2小e平人r事人r才u理论为1指导，以6改革创新为4动力l，以2建立健全教师发展激励机制为2核心3，以6加强教师队4伍建设、提高教师队4伍整体素质，充分5开h发、利用和优化5教育人i力o资源为2根本任务，推进职评工c作的科学化1、规范化6。在教育行政部门r宏观调控下k，赋予0基层单位更大s的人u才v评价自主权，充分6体现由国家用人w向单位用人f的转变，提高人l才q评价的信度和效度，使职评工n作切0实成为8推动区b本、校本两级师资队5伍建设的有力l杠杆。 二i、基本原则： 坚持解放思想、改革创新的原则；坚持为1教育教学改革服务的原则；坚持德才a兼备、注重实绩、竞争激励的原则；坚持公4平、公3正、公3开r的原则；坚持定性与x定量相结合，以4定量为3主的原则。 三i、对认4定或申报各级教师职务人c员的学历i资历y要求： （一j）认3定各级教师职务人w员的学历r、资历e要求： 从25008年起，中0小k学初级教师职务包括中1学二b级教师、小b学二i级教师、小f学一i级教师职务不w再履行评审程序，而是由用人f单位按岗位需要，经考核符合任职资格条件，直接聘任相应教师职务。同时，填写《平谷区y教育系统初级教师专t业技术职务任职资格认8定表》，报教委人r事科办8理直接认5定任职资格的相关手2续。认7定专i业技术职务任职资格是指大l学本科毕业后见5习w或任教一x年期满、大w学专j科毕业后任教三g年以1上m、中1专o毕业后任教五j年以4上o并已n取得大c学专j科学历a、中8专f毕业后任教一x年以6上o五b年以6下h并取得大c学专r科学历c满二q年，认4定中1学二v级教师职务；大p学专s科毕业后见0习h或任教一h年期满、中4师毕业后任教四年以8上o并任小e学二r级教师三v年以8上k，认3定小o学一p级教师职务；中8师（中1专r）毕业后见8习c一w年期满认3定小s学二z级教师职务。 （二q）申报小u学（幼儿k园）高级教师职务人a员的学历j、资历r要求： 0、硕士g研究生毕业当年、大m学本科毕业后见1习n或任教一t年期满、大g学专i科毕业后任教六5年以7上k并任小r学一w级教师五e年以2上z，可以4申报小l学高级教师职务。后取得规定学历t的小b学教师任小a学一m级教师职务五r年以5上j，也a可以5申报小u学高级教师职务。 8、申报教育教学管理专k业的人u员除满足上h述条件外，还需专y职从3事教育教学管理工p作满三m年，并专n职从5事教学工g作满二b年。 （三q）申报中8学教师职务人b员的学历l、资历p要求： 申报中2学教师职务应具有大y学专g科或以6上b学历g，8341年5月41日4（含1月82日7）以0后出生的中7学教师申报中7学高级教师职务必须具有大t学本科学历a。申报中5学各级职务的学历q、资历r的具体要求是： 7、硕士b研究生毕业后次年、大f学本科毕业后任教五f年以4上g并任中0学二h级教师四年以0上w、大w学专o科毕业后任教七u年以8上k并任中1学二o级教师四年以8上d，可以4申报中0学一s级教师职务。原不a具备规定学历z，取得大m学专z科学历u后任中8学二d级教师四年以3上k，也x可以2申报中0学一j级教师职务。 7、博士w研究生毕业后次年、硕士j研究生毕业后任教六6年以1上g并任中3学一m级教师五j年以3上s、本科毕业后任教十x年以6上q并任中8学一q级教师五g年以0上g、大l学专g科毕业后任教十d五r年以3上t并任中7学一x级教师八e年以6上s，可以7申报中2学高级教师职务。后取得大o学专a科学历h的中6学教师任中3学一i级教师职务八v年以0上i，也d可以0申报中1学高级教师职务；后取得本科学历t的中6学教师，其中1学一o级教师职务履职年限从2取得专j科学历p后算起。 5、申报教育教学管理专x业的人e员（中2层以8上b职务）除满足上r述条件外，还需从2事教学工e作满五v年，并专b职从1事教育教学管理工u作满五q年。 1、小w评中1高： ⑴博士f研究生毕业后次年；⑵本科或硕士l研究生毕业后，取得小z学高级教师职务任职资格满五g年；⑶具备专n科学历v，从5事小a学教学工k作满二q十i年，取得小n学高级教师职务任职资格满五e年；⑷申报教育教学管理专k业的人d员（校级干c部）除满足上x述条件外，还需累计6从6事教育教学管理工h作满十u年。 （四）申报中3专g教师职务人f员的学历j、资历x要求： 申报中0专p教师职务应具有大n学本科或以0上l学历n。其中86413年及f以0后普通高校毕业的人u员应当获得学士u学位。申报各级教师职务的学历g、资历m要求是： 4、取得大x学本科学历w后任教一j年以7上o，可以2申报助理讲师职务。 3、大k学本科毕业后任教五o年以0上b，并任助理讲师四年以0上d，可以6申报讲师职务。原不p具备大j学本科学历u，取得大j学本科学历y后任助理讲师四年以1上d，也n可申报讲师职务。 0、大a学本科毕业后任教十b年以2上a，并任讲师五c年以3上j，可以5申报高级讲师职务。原不o具备大g学本科学历x，取得大c学本科学历m后任讲师五u年以8上x，也q可申报高级讲师职务。 四、关于p担任班主任工f作年限问题： （一r）申报中6级或高级教师职务需在取得低一k级职务任职资格后，担任班主任工q作满二z年。 （二t）从0事年级组长2、副组长1（年级主任、副主任）、团队6干r部、专b职从7事学生思想政治工o作的辅导员、课外活动指导教师，在晋升2教师职务时，可视同班主任岗位，计0算班主任年限。 （三r）对于u在没有班主任岗位设置的单位工g作的教师，评聘教师职务时，暂不x要求班主任工f作年限。 五e、关于f破格申报中6、高级教师职务问题：对于t中3小d学不p具备规定学历p、任职年限要求的教师，在教育、教学和教育科研的某一p方7面成绩特别突出，具备下f列条件之a一q者，可先将有关资料交教委人w事科审批后，破格申报高一i级教师职务。 （一k）获得下f列奖项之i一s：全国模范教师、全国教育系统先进工m作者、全国优秀教师、全国优秀教育工j作者、北京市劳动模范、北京市先进工f作者、北京市优秀教师、北京市优秀教育工f作者。 （二x）获北京市优秀教育教学成果特、一i、二t等奖。 （三r）国家统编教材的主要编写者。 六0、关于g外语考试问题： 0028年1月87日7（含0月11日3）以2后出生的申报中6学高级教师职务的人u员必须取得全国职称外语等级考试C级合格证书6。0000年及k以7后取得的全国职称外语等级考试B、C级合格证书0在评聘高一u级专u业技术职务时有效。外语教师必须参加第二h外语考试。申报中5专k高级讲师和申报讲师的人h员必须分4别通过B级、C级外语考试。 对于o参加当年外语考试成绩不i合格者，在取得中5学一z级教师职务以7来，符合下g列条件之u一j者，可参加本年度中1高评审。即，获区x县级及t以5上p教育系统先进称号或优秀教育教学成果二v等奖及p以0上c奖项；国家统编教材的主要编写者；参加全国、市学科评优、教育教学论文5评优获全国性奖励或市级二p等奖及z以3上s奖励。符合下w列条件之p一a者，可免试外语： （一w）第二v学历z是外语专a业大j专s及m以0上j学历o的人r员，申报中5、高级专z业技术职务。 （二u）获得硕士k学位申报中5级职务，获得博士r学位申报正副高级职务。 （三b）近2年内4有正式出版的译著，且达到0万j字以6上p，通过市人y事局组织外语考核的。 七e、中7、高级教师专z业技术职务推荐程序及v办4法： 为0使我系统职评工s作与p人y事制度改革的总体趋势相适应，充分2体现基层单位的人m才j使用、人u才c评价自主权，从03000年起，我委将本着求真务实，贴近学校的基本原则，在职评工w作上g实行重心2下n移，权力h下g放。各学校一e定要高度重视，严格把关，周密安排，公8平公6正、科学高效地完成对参评教师的量化4考核、推荐工e作。 （一e）校内5推荐中7、高级教师职务的组织建设：各学校要分7别成立领导评议组、听课评议组、答辩评议组，各评议组成员要有较高的政治、业务及u政策水8平，作风4正派，办2事公7道，工w作认3真，在群众中0有较高威望，身体健康，能坚持正常工u作。 2、各评议组的人x员构成：领导评议组、听课评议组和答辩评议组分2别由2~47人d组成，各评议组成员应具备中3级及v以3上g职称，校长3分5别任三u个w评议组组长4。其中0，领导评议组由校级干w部和教职工u代表组成，教职工f代表人p数（包括中5层干x部）不t少0于k领导评议组总人b数的三o分7之y二z。听课评议组、答辩评议组成员要涵盖本单位所有参评教师的申报学科，且两组除校长1之f外的其它成员不m得交叉b重复。 0、组建评议组的基本原则： ⑴坚持回避原则。凡z本人f或其亲属当年申报中6、高级教师职务的，不o能当选为3评议组成员。 ⑵坚持民主原则。领导评议组成员（校长0或行政一q把手1除外）必须通过教职工u民主选举产生，本单位所有在岗教职工s均有选举权。若实行提供候选人n选举产生领导评议组成员的办1法，则首先要由校级领导班子o和工y会主席共同酝酿提名，确定多于z领导评议组成员规定人p数2~4名的候选人y，然后由全体教职工z进行差额投票选举，按得票数多少4排列名次，确定领导评议组成员。领导评议组产生后，由领导评议组集体推荐产生听课评议组和答辩评议组成员。 （二x）各评议组的主要职责： 5、领导评议组：其主要职责是向本单位全体教职工y传达职评工j作有关文4件精神，根据本单位师资队6伍建设的总体目标，制定量化6的师德评价标准，对申报中0、高级教师职务人o员的师德表现和荣誉业绩做出量化0评价，并向中0、高级教师职务评委会提出晋升2相应教师职务的推荐意见4。指导、协调、监督听课评议组、答辩评议组的日0常工c作，整合人k力u、物力p资源，保证本单位职评工d作公4正高效，稳步推进。 4、答辩评议组：负责制定量化2的答辩评价标准，对本单位申报中3级教师职务人p员进行答辩考核，明确指出优缺点，并给出分1数。评议组成员的平均分1为5教师个c人i的最后得分6。 8、听课评议组：负责对本单位申报中6级教师职务人f员进行听课考核，明确指出优缺点，并给出分2数。评议组成员的平均分8为8教师个i人r的最后得分2。 学校制定的关于k对中2、高级申报人d员的考核评价方4案必须经教代会讨论通过后方3可执行。各单位要将评议组成员情况、考核评价方3案、答辩题目、各项工a作的具体日6程安排及o对参评教师的考核结果，按照规定时间、规定项目报送教委人b事科。 （三n）校内1考核推荐中7、高级教师职务应完成的主要任务： 学校推荐中6、高级教师职务应坚持定性与q定量相结合、以8定量为5主的原则，对所有申报人z员都要进行量化6考核评价，根据量化1考核结果确定推荐中2、高级教师职务的人x选。 对申报中4级教师职务人q员，考核评价从7师德表现、答辩、听课、荣誉业绩加权等四个z方8面进行。其中1，师德表现、答辩、听课各占400分3，用三r项总分0除以22计7算出个a人u平均分7。在此基础上w，计7算个x人h业绩加权分4，按个g人y平均分5及h加权分2之i和排列个v人u名次。师德评价应从1依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从0教、为7人u师表等几e个k方6面进行。答辩考核应从5素质教育理念、基础教育课程改革、新课程标准、本学科教材教法以6及e校本师资培训、学习h型学校建设、通读各学科教材活动所规定的内7容等几z个u方3面进行，力i争从5理论和实践两个f层面对参评教师加以0考查。每个v教师的答辩题目不g得少0于r两道，且教师之k间的题目不z得重复。 听课考核以4中7、小y教科制定下c发的《课堂教学评价标准》为3依据。荣誉业绩加权按《平谷区n教育委员会关于x教师职评、考核工p作加权项目的有关规定》执行。对申报高级教师职务人h员，学校只对其进行上p述四项评价中6的两项评价，即师德评价和荣誉业绩加权，以4师德分0数和加权分7之p和排列个v人z名次。 （四）校级中8、高级教师职务推荐程序： 6、组织全体教职工y学习a职评文1件，领会文2件精神。 5、全体教职工g投票选举，产生领导评议组成员。 6、由领导评议组推荐产生听课、答辩评议组成员。 5、各评议组制定各项考核评价方6案，并交由教代会讨论通过。 7、教师个y人x申报，提交反2映本人k任职资格条件、工d作水8平、能力l成就的有关材料。如毕业证、合格证、获奖证书0等。 0、领导评议组根据文0件规定，对申报人g员提交的材料进行审核把关，确定其是否符合申报条件。 3、各评议组按照职责分5工h，对所有申报人u员进行量化1考核评分3。 6、推荐上l报。按总分0的排列名次，取与w推荐名额相等的人e数，确定推荐人f选，报教委人l事科。 （五d）几k个c具体问题的说明： 0、没有学生的单位由单位负责出面协调，统一m委托到其它学校进行听课、答辩考核，分0数单列。师德评价、个u人i加权部分8仍3由教师所在单位负责完成。考核完成后，被委托单位要将听课、答辩评价结果返回到委托单位。最后，由参评教师所在单位对四项考核成绩进行汇总，确定被推荐人b选。 6、申报高级教师职务人q员的听课、答辩考核由高评委负责完成，考核成绩的优、良、中4比7例为16：7：6。答辩题目不u再事先下v发，答辩内6容参照校内4中5级答辩内3容。 8、各单位党政正职和教委机关人j员申报中2、高级教师职务的，由中7、高评委统一v组织考核评价。 2、申报小x中2高人q员由高评委统一s组织考核评价，考核完成后，提交高评委评审。 （六8）区w级中4评委、高评委的职责和任务： 中2学高级评委会负责完成中5学高级教师职务的推荐评审和中6学一o级教师职务的评审工r作。小p学中7级评委会负责完成小f学高级教师职务的评审工c作。中8小h学中1级教师职务均采用定性化4的等额评审制，高级教师职务采用差额评审制，其中2，城区o教师淘汰比3例为144%，农村地区s为810%，边远地区n为57%。根据市人e事局、市教委制定下x发的[4001]03号、60号文1件精神，5001年，我区y将自行组建中6学高级评委会，负责语文0、数学、英语、物理、化4学、生物、历z史、地理、政治、体育、音乐、美术等主要学科的评审工g作。教育管理专u业仍4由市教委负责评审。 八a、其它有关问题的说明： （一k）现享有非教师职务职称的人l员，如政工a师、会计1师、主治医师等，原则上n是在教师岗位或教育管理岗位上v工u作的方0可按有关规定转换成教师职称系列。 （二u）“九w五h”继续教育对象具有“九p五t”继续教育结业证书4是晋升3专u业技术职务的必要条件之t一l。申报中1专z高级讲师和申报 讲师的人s员必须分4别通过计2算机B级和A级水0平考试。7614年4月72日4（含8月12日4）以5后出生的中6小n学、职高教师，在申报中2、高级教师职务时必须分8别持有全国计6算机应用能力z或北京市计2算机应用水6平三p个g模块、四个u模块考试合格证。符合下m列条件之z一y者，在评聘中4、高级教师职务时可免于o计6算机考试： 0、取得计0算机科学与x技术专i业大z学专g科及g以5上p学历t。 6、取得非计1算机科学与d技术专r业博士w学位。 5、参加全国计2算机软件专e业技术资格考试取得程序员及s以7上e级别资格证书7的人n员。取得非计7算机科学与j技术专d业硕士x学位的人s员，评聘中1级职称时免于z计2算机考试，评聘高级职称时需取得8个t计5算机模块合格证书3。 （三c）申报各级教师职务必须具备相应的教师资格。 （四）凡y占用教委指标应征入h伍的教师，在义w务服兵役期间的军龄计3算为7教龄，初级职称评定同在岗教师同步进行。复员后继 续在教育系统任教的如符合中3级评审条件，其指标带帽下b达。 （五f）根据《北京市贯彻执行〈中6小v学教师职务试行条例〉实施细则》和京职改办4字[0373]061文5件精神，凡y属下m列情况之r一l者，不f得申请晋升3高一j级专y业技术职务。 4、从6其它部门l调入t从4事教育工p作未满一v年的。 8、病休一x年以4上t，在开d展教师职务评聘工e作时，仍6不a能到校任教的。 1、全脱产进修一q年以1上k，被外单位借调及x停薪留职人p员，在开h展教师职务评聘工j作时，仍0未返校任教的。 3、当年未参加考核或参加考核获基本合格及m以1下a等次的。 3、职业道德水6准低，有体罚、变相体罚学生的行为4，或对本职工z作不d负责任造成不x良后果尚未处理的。 2、受行政记大u过以3上z处分3未满一j年的。 九b、对申报材料的要求： （一v）认3定初级教师职务均需填写《平谷区n教育系统初级教师专b业技术职务任职资格认8定表》一h份，不l再填写申报表。 （二a）申报中8级教师职务的人g员除填写一r份申报表之a外，还需提交6000字以5上f论文5一n份（B3纸打印，封面写清单位、姓名、申报学科、论文8名称）以4及i反7映本人c学历z层次和业务水1平的学历e证书4、获奖证书8原件及e复印件。申报讲师职务的需填写申报表一v式5份，提交6000字以3上v的论文1一j式2份。 （三c）申报高级教师职务的需填写申报表一a式两份，提交0000字以6上k论文5一h份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、申报学科、论文8名称），考核课的规范教案及g课后自评、教育教学或管理工d作的自我分8析、自我评价千e字文0各一s份以4及z各类证书6原件和复印件。 （四）申报中1专w高级讲师职务的需填写申报表一k式5份，提交5000字以8上s的学术论文3、教研论文8各一k式7份（B1纸打印，封面写清单位、姓名、论文1名称）以2及j各类证书3原件和复印件。申报高级教师职务人l员每人w一y个c材料袋，规格为264×81厘米竖式带拉线的档案袋。 （五j）申报中7、高级教师职务人d员的各类复印件用B6纸复印后要装订6成册。装订5顺序为6：学历q证书0、低一b级职称证书8、“九s五q”继教合格证、教师资格证、计1算机及a外语合格证、荣誉证书0、获奖证书0等（荣誉证书4、获奖证书6的时限为1任现职以8来）。 十m、职评工v作日4程安排： （一m）学校工p作日7程：、 3、1月5底以2前将中3学高级推荐评审候选人o名单报教委人o事科。 7、2月5中7旬完成校内7申报中2级人d员听课工p作。 1、0月8下d旬完成校内4申报中3级人z员答辩工x作。 0、4月7上m旬将申报初级、中4级教师职务人h员名单报教委人m事科。 （二p）中3、高评委工g作日7程： 6、5月7中6、下p旬完成申报中0学高级人y员听课工e作。 2、1月8下c旬完成申报中5学高级人t员答辩工t作。 4、1月0中3旬完成中3学高级的推荐评审工s作。 4、5月7份完成中3级教师职务的评审工c作。 职评工p作关系到广i大k教职工b的切1身利益，具有很强的政策性、操作性和社会敏感性。各单位在制定考核评价方1案时一p定要以1促进教师成长1、提高教师综合素质为1出发点，与a推动校本师训、校本教研、学习g型学校建设、通读各学科教材活动等紧密结合，认5真贯彻落实公0平、公8正、公6开q的原则，逐步建立符合本单位实际的教师考核评价体系。各单位要加强对职评工p作的领导，认7真研究，周密部署，稳步推进，增强工k作的针对性和预见3性，及c时发现和解决工z作进程中2出现的矛盾和问题，处理好改革、发展、稳定的关系，保证职评工k作的顺利进行。 平谷区a教委人t事科

实习了就知道了

团结就是力量团结是人与人的基本关系，如果人人都不团结，自己顾自己，是干不了大事的，那活着也没意义。唯有团结互爱，每个人团结起来，一心一意地去做事，就算再大的困难也能克服。有一句话说：“人心齐。泰山移。它的意思说：“只要每个人都团结起来做。就算这件事的困难度再大。也一定能做好。”我听说过这样一件事：有一户猎人家，他生了十个儿子。那些儿子很不团结，经常受人欺负，且打不到猎物回家。有一天，老猎人把他的十个儿子叫在一起，他拿出了十支箭。他给他的儿子一个人一支箭，让他的儿子折，他的儿子很容易把箭折断了，他又拿出十支箭，说：“你们谁来试试把这十支箭折断？”说完，他把箭递给他的儿子，他的大儿子用尽了全力，还是不能把箭折断。他说：“一支箭容易折，十支箭叠在一起，就很难折断。所以，只要你们互相团结在一起，才能做出成绩。”从此，这户老猎人家的儿子团结一致，干出了一番大事业。这个故事告诉我们“团结就是力量”。今年“六一”，鸿都花园举办了第四届“双汇杯”拔河比赛。这因为天气关系，所以转移到鸿都小学进行。主持人把我们分好了队，我被分在“中国”队。裁判员的哨声一响，我们的所有力量都集中在了这条粗大、笨重的绳子上，瞧，我们一个个蹲着马步，脚下像生了根似的，一动不动。过了一会儿，我们头上就滚下了大大的汗珠，我们使尽全力，看绳子中间的红飘带慢慢向我们这边移来。就在一刹那，对方不知哪里来的一股狠劲，我们都快坚持不住了，是那条红飘带给了我们力量，我们屏住呼吸一鼓作气把绳子拉过了我们的赛标区。我们赢了。接下来还有好几场比赛，但我们记住团结就是力量，我们赢了。我们的声音响遍了整个校园。团结是人与人的基本关系。如果没有团结，我们就会像一盘散沙，只有我们团结起来，才能干出一番事业来。

刻舟求剑寓意：世界上的事物总是在不断地发生变化，我们不能凭主观做事情。同样人不能死守教条，当情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘的看待问题。刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。. 以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。. 文中的楚人正是犯了这样的错误。. 揭示道理　这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。. 人不能死守教条。. 情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。.

没有全日制学历拿不到执业资格证的，学了也没有用。

山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅《关于评选第七批山东省特级教师的通知》（鲁教师字〔2010〕9号）精神（以下简称《通知： 一、评选推荐范围 特级教师评选推荐范围包括普通中学、小学、幼儿园、师范学校、教师进修学校、特殊教育学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构中的教师。主要面向普通中小学教育教学第一线工作的教师。 已办理离退休手续或达到法定退休年龄未办理退休手续的教师，以及未达到法定退休年龄已不在教学岗位的人员均不在推荐范围。年龄计算均截止2010年8月31日（下同）。 二、名额分配及要求 三、评选推荐条件 （一）全面贯彻国家教育方针，忠诚人民教育事业，一贯模范履行教师职责，遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱祖国，关爱学生，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德，在教师中享有较高威望，深受学生爱戴。 （二）具有相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历，在职并聘任为中小学校高级教师职务。45岁以下的小学和幼儿园教师应具备大学专科毕业及以上学历，初中教师应具备大学本科毕业及以上学历。 （三）对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育、教学经验，能自觉更新教育教学观念，及时把握与本学科相关的现代科学知识的发展动态，积极探索素质教育的规律，精通业务，严谨治学，在本学科教育教学领域里形成特色，并处于领先地位。（四）教育教学成绩特别显著。具有先进的教育教学理念，教学水平高，教学方法有独到之处，并形成一定风格、特色，在本市区教育界有很高的知名度，其经验在县级及以上层面上推广过。开设过市级及以上公开课或被评为市级及以上优质课，获得县级及以上教学能手或相当称号。在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验，担任班主任工作5年及以上。 （五）积极开展教育教学科研工作，尤其在教材教法方面有深入研究和独到见解。近5年来作为第一作者正式出版过相关领域具有一定学术价值的专著（不含习题集、练习册等教辅资料）或在省级及以上学术刊物上公开发表过2篇以上学术论文（农村教师可适当放宽）。在教育教学改革中勇于开拓、大胆创新，有明显效果，经县市区教育行政部门和有关专家鉴定，对提高本地区教育水平具有较高的指导意义和推广价值。 （六）在实施素质教育、创新教育和基础教育课程改革方面起示范作用，具有指导中小学骨干教师进行教育、教学和研究工作的能力和培训教师的能力，在培养年轻教师工作中做出突出贡献。 （七）中小学教学研究机构中教学研究人员申报特级教师除具备上述（一）（二）（三）（四）（六）条件外，必须有在教学第一线任教5年及以上的工作经历，任教研员后，仍坚持参加中小学教学、上示范课和公开课等教学活动，教育教学改革思路清晰。近5年来，作为第一作者正式出版过相关领域具有一定学术价值的专著（不含习题集、练习册等教辅资料）或在省级及以上学术刊物上公开发表相关领域有较高水平的学术论文5篇以上，对实际工作有较高指导作用和应用价值。 （八）校、园长（含副职）申报特级教师除具备上述前6项条件外，应担任一线教师10年以上，在所教学科特别优秀，并为所在市同行公认。担任领导职务后，仍然从事本学科教学工作，在所教学科仍保持较高水平。 （九）符合以下情形之一者，在同等条件下，给予优先推荐： 1.省级及以上优秀教师、优秀班主任及相当荣誉称号获得者。 2.市级及以上名师。 3.支援西部教育和城区（含县城）教师支援农村教育工作一年以上，成绩突出者。 有下列情形之一者，不予推荐： 1.师德表现不良者。 2.廉洁自律发生问题被查处者。 3.从事有偿补习或向学生推销各种教辅材料谋利者。 4.利用工作时间从事个人经营性活动者。 5.违规办学被查处者。 四、评选推荐程序 （一）个人申报、单位推荐。特级教师推荐人选，采取个人申报、单位推荐的办法产生，并在本单位进行民主测评，广泛征求意见，参加测评的人数不少于所在单位在职专任教师的三分之二。确定推荐人选后在本单位范围内予以公示，公示无异议不影响评选者，上报县市区教育行政部门。 （二）县市区特级教师推荐小组考察推荐。县市区教育行政部门组织由教师代表、专家和教育行政部门人员组成的特级教师推荐小组，对学校推荐的评选对象进行教育教学能力、教学水平、课堂教学效果和教师职业道德的实地考察。考察时，要深入课堂进行现场听课，听取学校教职工和评选对象所教班级学生及学生家长的意见，并征求学科专家的意见。考察后，组织说课，通过考察和说课，由推荐小组确定初选名单，在县市区教育信息网上进行公示，公示无异议不影响评选者，填写《山东省特级教师呈报表》，形成详细考察报告，经县市区人力资源和社会保障局（人事局）审核，县市区人民政府同意后，报市教育局，同时上报每一名推荐对象说课情况的书面报告。 （三）市特级教师评选推荐委员会评选推荐。市教育局组织由教师代表、专家和教育行政部门人员组成的特级教师评选推荐委员会，下设相关学科专家组组织实施评选推荐工作，通过审查上报材料，对其教育教学科研能力和水平进行评审等方式，提出考察、推荐意见，然后由评选委员会投票确定推荐对象，在市级媒体（或教育信息网）和推荐人员所在单位公示5天，公示无异议不影响评选者，形成详细考察报告，经市人力资源和社会保障局审核，市政府同意后，报省教育厅。 五、上报材料及要求 申报特级教师人员，应提交以下材料： （一）《山东省特级教师申报表》一式4份和电子版。 （二）《推荐评选山东省特级教师人选情况一览表》一式31份和电子版。 （三）能够体现本人教育教学、教研能力和水平的论文、著作和获奖证书各3件（原件）。 （四）毕业证书、教师资格证书、专业技术职务资格证书、专业技术职务聘任书（原件）。 （五）本人申报陈述2份和电子版（3000字以内）。 （六）县市区评选推荐组织考核、考察形成的考察报告（1000字以内，加盖教育行政部门公章）2份。 （七）近5年年度考核表（原件）。 各县市区及有关单位上报材料的同时，还需报送特级教师推荐工作报告、《山东省特级教师推荐人选名册》（表样附后）各一式3份。

一、实习目的和意义　　将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。 认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。　　认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。　　二、实习要求　　实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害;　　实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤;　　不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带队老师请假;　　实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做笔记;　　实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。　　三、实习心得　　实习带给我们的不仅仅是经验与体验，在我们离开学校出社会后，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微的把我们要做的工作告诉我们，更多的是自己观察，学习。　　在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问，亲自动手等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。　　我们的教育应该社会实践更多得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.　　这近一个周短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵

江汉物业高度重视机关建设，多措并举在两级机关中开展“学理论钻业务、强素质提能力、抓作风敢担当、懂规矩守纪律”主题活动，近期发布《物业服务公司、基地服务中心加强机关建设的实施意见 》。活动原则（一）坚持聚焦问题、突出重点。以问题为导向，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，追根溯源、见物见人，精准发力、综合施治。（二）坚持遵规守纪、知行合一。以贯彻执行党规党纪、企业规章制度为基础，教育引导党员干部、全体员工牢固树立遵规守纪意识，守纪律、讲规矩，对标追标创标。（三）坚持建章立制、标本兼治。突出建立长效机制，及时总结建立一批简明易行、管用有效的制度，把活动成果固化为制度机制，推动加强机关建设长效化。（四）坚持正面激励、担当作为。按照“三个区分开来”要求，把严格管理与热情关心结合起来，既要严格整肃作风，又要保护担当作为，营造干事创业的浓厚氛围。方法步骤第一阶段：查摆问题阶段（10月下旬）。各部门、各单位对标阿米巴经营模式、对标专业化、市场化要求，对标移交后时代企业改革转型、管理优化，对标江汉物业全面可持续发展需求，研究思考公司专业化、市场化改革转型过程中，机关和单位定位、职能及作用发挥等方面的问题，认真查找各部门、各单位每个人在知识、能力、作风等方面存在的差距、问题，深入分析原因，找准问题症结。第二阶段：整改落实阶段（11上旬至2020年2月）。根据查找问题情况，制定部门和单位整改方案，审定个人整改措施，在思想上查找面向基层、深入基层、服务基层意识不强的问题，在工作上查找标准不高、程序不严、状态不佳的问题，在素质能力上查找知识不够、能力不高、素质不强的问题，明确问题怎么改、改到什么程度、什么时间改好等等，形成整改清单，坚持边学边改，边查边改，即行即改，做到研究问题、改进作风、提高效能、推动工作，确保问题有效解决。机关部门（单位）和个人整改方案报党群工作科备案。第三阶段：巩固成果阶段（2020年2月至2020年4月）。公司、中心将成立专项检查组对各活动开展情况进行全面检查和重点抽查，对查找出来的问题整改落实不力的部门、单位和个人进行通报。活动中，要对涌现出来的好典型、好案例、好做法、好制度，及时进行收集整理，随时向党群工作科报送信息。届时，公司、中心层面将通过组织开展基层单位和职工群众满意度问卷调查、评选“机关五星员工”“机关服务优秀案例”“学习记录赛好评比”等多种形式，表彰先进典型，推广先进经验，巩固活动成效。主要任务围绕“学理论钻业务、强素质提能力、抓作风敢担当、懂规矩守纪律”机关建设主题，主要安排“12345”五个重点任务。一是抓实一项考核。根据油田“1331”绩效考核体系，运营管理部牵头，按照专业化、市场化发展要求，结合江汉物业特点，通过科学设计工作业绩和个人素质能力两个考核维度，制定全员覆盖的公司、中心绩效考核办法，打破“人均奖励”分配机制，打破干好干坏一个样的“大锅饭”。成立员工绩效考核委员会，通过考核过程公开化、制度化，严肃考核、严格考核，强化考核结果落地执行，树立以效益论英雄和“奖勤罚懒”导向，以收入差距体现执行效果差别，增强机关人员执行落实的内在动力。二是填好两个手册。抓学习制度落实，科室（单位）建立科室学习制度，制订年度学习计划，个人每周自学3个小时，部门（单位）每月集中学习讨论半天，重点深入学习上级精神、理论知识和业务知识，提升机关人员素质。抓实“马上就办”落地，推行首问责任制，机关要对基层办事的同志，做到事事有人接待、有人办理，做到首问必答、首问必释、首问必果，着力减少办事环节和程序，力争早办事、快办事、办好事，提高机关办事效率。党政办公室负责对机关人员统一发放《学习手册》和《工作手册》，通过定期检查手册记录，看学习态度、看工作作风，综合评比排名通报，解决虚于应付、效率低下等问题。三是明确三个清单。聚焦本部门、单位工作中存在的主要问题，透过对比看问题，透过差距找动力，透过管理挖潜力，认真研究部门、单位管理界面和职责，制订机关对基地物业服务项目部、专业大队、外部项目部实施有效管理和风险管控的办法，对于管理界面、工作流程和职责，梳理问题清单、权力清单和责任清单。权力清单中，要全面梳理管理权限的基础上，界定各个部门、每个岗位的职责与权限，将职责目录、实施主体、具体办理流程等列出清单；责任清单中，要明确本部门必须承担哪些责任，必须做好哪些事情，明确部门之间“职责边界”，完善制度体系，厘清工作流程，形成《机关工作手册》，提升工作效率和水平。四是帮促四个提升。树立“大抓基层”导向，根据《机关与基层联责办法》，各科室在保持日常到基层、到班组开展工作的同时，每月要有序地轮流安排科室人员集中一天时间，到挂包单位开展“基层体验日”活动，并适时选派机关人员到项目部艰苦一线岗位跟岗锻炼，发现和解决制约物业发展的瓶颈问题，掌握和解决职工群众最关心的实际问题，在实践锻炼中提高工作能力，增强机关服务基层的效能。围绕基层生产经营任务完成、安全稳定队伍稳定、“三基”工作水平提升、党建工作任务落实四项重点，指导帮促挂包单位发现问题、找准根源，提供最满意、最便捷、最高效的服务，营造“心往基层想、劲往基层使、人往基层走、事为基层办”的氛围。针对普遍性、难点性的问题，每月由品质管理部牵头，会同相关部门梳理汇总一次挂点单位存在急需解决的问题，提交领导办公会研究解决办法。五是选树五星典型。牢固树立“权力就是服务，职责就是担当”理念，倡导崇尚荣誉、令行禁止的工作作风，以提升服务水平为重点，以确保服务对象满意为标准，以建设“能说会干、能管会算、能写会办”机关队伍为目标，突出榜样示范、典型引领的作用，结合绩效考核评价，打破身份界限、层级界限、岗位界限，开展“管理之星、服务之星、学习之星、创效之星、廉洁之星”机关人员推优评选，充分运用提拔选用、薪酬晋级升档、基层挂职锻炼、职称评选等多种正向激励方式，推动机关干部职工爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓创新，增强事业心、责任感和荣誉感，形成比学争先、风清气正、团结奋进、服务至上的浓厚氛围。相关要求1.统一思想认识，提高政治站位。机关建设事关江汉物业的事业发展和兴衰成败，机关各部门、各单位必须站在全面从严治党的高度把握和思考机关建设问题，必须站在更好更快地推动江汉物业专业化、市场化、多元化发展的高度看待机关建设问题，必须与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，扎实推进机关建设，落实各项措施，努力用作风建设的新成效，推动江汉物业全面可持续发展。2.加强组织领导，明确工作责任。公司、中心成立以党政主要领导为组长、班子其他成员和相关职能部门负责人为成员的加强机关建设领导小组，全面负责推进机关建设各项工作。领导小组下设办公室，办公室设在党群工作科，主要负责协调有关工作的组织实施、情况反馈和总结分析等，各部门、各单位要高度重视，加强领导，认真组织，排出运行大表，将任务明确到人，落实到位，确保收到实效。3.加强监督检查，保证机关建设效果。党群工作科要加强对机关建设开展情况的监督检查，把各项措施落实到位，将加强机关建设情况和成效作为选人用人的风向标，作为评先选模、晋职晋级的重要依据，对行动迟缓、措施不力，马虎应付、敷衍了事，形式主义、庸懒散软的部门和单位，严肃追责问责，让守纪律、讲规矩、想干事、能干事的干部有更大的干事创业舞台，树立良好的选人用人导向。江汉物业发布的《物业服务公司、基地服务中心加强机关建设的实施意见》从多方面教育引导公司、中心两级机关管理人员自觉提高政治站位，主动担当作为，营造从严从实、风清气正、争先创优的政治生态和管理生态，充分发挥机关服务示范作用，为江汉物业坚定不移走专业化市场化多元化发展道路提供坚强保证。

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这也是一种力量微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的右手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的人，总是报以微笑。这不仅展现了一个大国的风采，更展现出了中华民族包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川、拥抱世界的力量！而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。不需要李白“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的，不过是浅浅的会心一笑。人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不迫，面对外国记者的犀利问题，他依旧笑对。他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量吗？这是笑对人生的一种力量！微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的力量；当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却报以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量！如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争、巴以冲突以及朝核问题。我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量传递到世界的每个角落……