什么是可持续发展思想,它的核心内容是什么

指自然、经济、社会的协调统一发展，这种发展既能满足当代人的需求，又不损害后代人的长远利益。可持续发展是科学发展观的基本要求之一，也是全面建设小康社会的目标之一。 可持续发展观内容 可持续发展观是科学发展观的核心内容，可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。我国人均资源相对不足，生态环境基础薄弱，选择并实施可持续发展战略是中华民族彻底摆脱贫困、创建高度文明的明智选择。 我国可持续发展战略必须实现三大目标，实现人口规模的零增长，实现能源消耗的零增长，实现生态退化的零增长。而在三大目标的实现中，人口数量的零增长居首。 可持续发展内涵 （1）突出发展的主题，发展与经济增长有根本区别，发展是集社会、科技、文化、环境等多项因素于一体的完整现象，是人类共同的和普遍的权利，发达国家和发展中国家都享有平等的不容剥夺的发展权利； （2）发展的可持续性，人类的经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力； （3）人与人关系的公平性，当代人在发展与消费时应努力做到使后代人有同样的发展机会，同一代人中一部分人的发展不应当损害另一部分人的利益； （4）人与自然的协调共生，人类必须建立新的道德观念和价值标准，学会尊重自然、师法自然、保护自然，与之和谐相处。中共提出的科学发展观把社会的全面协调发展和可持续发展结合起来，以经济社会全面协调可持续发展为基本要求，指出要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。从忽略环境保护受到自然界惩罚，到最终选择可持续发展，是人类文明进化的一次历史性重大转折。

1、可持续发展的含义:既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。发展是可持续发展的前提，人是可持续发展的中心体，可持续长久的发展才是真正的发展； 2、可持续发展的最终目的是处理好人口问题、资源问题、环境问题与发展问题。保证世界上所有的国家、地区、个人拥有平等的发展机会，保证我们的子孙后代同样拥有发展的条件和机会，做到人与自然和谐相处。

可持续发展名词解释是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。由于可持续发展涉及到自然、环境、社会、经济、科技、政治等诸多方面，所以，由于研究者所站的角度不同，对可持续发展所作的定义也就不同。1、侧重自然方面的定义。“持续性” 一词首先是由生态学家提出来的，即所谓“生态持续性”。意在说明自然资源及其开发利用程序间的平衡。1991年11月， 国际生态学联合会和国际生物科学联合会联合举行了关于可持续发展问题的专题研讨会。该研讨会的成果发展并深化了可持续发展概念的自然属性， 将可持续发展定义为：“保护和加强环境系统的生产和更新能力”，其含义为可持续发展是不超越环境，系统更新能力的发展。2、侧重于社会方面的定义。1991年，由世界自然保护同盟、联合国环境规划署和世界野生生物基金会共同发表《保护地球一一可持续生存战略》，将可持续发展定义为“在生存于不超出维持生态系统涵容能力之情况下，改善人类的生活品质”，并提出了人类可持续生存的九条基本原则。3、侧重于经济方面的定义。爱德华-B ·巴比尔在其著作《经济、自然资源：不足和发展》中， 把可持续发展定义为“在保持自然资源的质量及其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度”。皮尔斯认为：“可持续发展是今天的使用不应减少未来的实际收入”，“当发展能够保持当代人的福利增加时，也不会使后代的福利减少”。4、侧重于科技方面的定义。斯帕思认为：“可持续发展就是转向更清洁、更有效的技术一一尽可能接近零排放或密封式，工艺方法一一尽可能减少能源和其他自然资源的消耗”。

可持续发展的解释指 自然 、经济、 社会 协调统一的社会发展。发展过程中，在不 牺牲 后代 人需求的情况下满足当代人的需求。 词语分解 发展的解释 事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化发展生产 发育,进展从 蓓蕾 发展为花朵 ∶ 组织 规模等扩大发展组织详细解释.事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。《孽海花》第二八回：“他们兄弟

可持续发展的含义是什么：社会可持续发展社会可持续发展是以“人”为中心，以满足人的生存、享受、康乐和发展为中心，解决好物质文明和精神文明建设的共同发展问题。由此看出，二者联系十分密切，经济发展是社会发展的前提和基础，社会发展是经济发展的结果和目的，二者相互补充、相互协调发展。生态可持续发展当人类开发利用资源的强度和排放的废弃物没有超过资源生态经济及环境承受能力的极限时，既能满足人类对物质、能量的需要，又能保持环境质量，给人类提供一个舒适的生活环境；加之生态系统又能通过自身的自我调节能力以及环境自净能力，恢复和维持生态系统的平衡、稳定和正常运转。可持续发展的重点任务是什么？可持续发展，无论从哪个角度看，都是一个极为复杂的系统工程。在上世纪90年代，看了不少英文材料。有人认为可持续发展含有经济、社会、文化和资源环境（四者构成椅子的四条腿）；英国可持续发展的指标体系有186个指标。2015年9月通过、2016年实施的《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》，含17个可持续发展目标和169个具体目标。延续了2012年南非约翰内斯堡可持续发展峰会提出的经济、社会和环境是可持续发展的三大支柱的认识，将消除一切形式和表现的贫困，包括消除极端贫困放在第一位。

什么是生物多样性，可持续发展的概念与任何经济理论和概念的形成和发展一样，可持续发展概念形成了不同的流派，这些流派或对相关问题有所侧重，或强调可持续发展中的不同属性，从全球范围来看，比较有影响的有以下几类：（一）着重于从自然属性定义可持续发展较早的时候，持续性这一概念是由生态学家首先提出来的，即所谓生态持续性。它旨在说明自然资源及其开发利用程度间的平衡。1991年11月，国际生态学协会(Intecol)和国际生物科学联合会(Iubs)联合举行关于可持续发展问题的专题研讨会。该研讨会的成果不仅发展而且深化了可持续发展概念的自然属性，将可持续发展定义为：保护和加强环境系统的生产和更新能力。从生物圈概念出发定义可持续发展，是从自然属性方面定义可持续发展的一种代表，即认为可持续发展是寻求一种最佳的生态系统以支持生态的完整性和人类愿望的实现，使人类的生存环境得以持续。（二）着重于从社会属性定义可持续发展1991年，由世界自然保护同盟、联合国环境规划署和世界野生生物基金会共同发表了《保护地球——可持续生存战略》(Caring For the Earth:A strategy For Sustainable Living)（简称《生存战略》）。《生存战略》提出的可持续发展定义为：“在生存于不超出维持生态系统涵容能力的情况下，提高人类的生活质量”，并且提出可持续生存的九条基本原则。在这九条基本原则中，既强调了人类的生产方式与生活方式要与地球承载能力保持平衡，保护地球的生命力和生物多样性，同时，又提出了人类可持续发展的价值观和130个行动方案，着重论述了可持续发展的最终落脚点是人类社会，即改善人类的生活质量，创造美好的生活环境。《生存战略》认为，各国可以根据自己的国情制定各不相同的发展目标。但是，只有在“发展”的内涵中包括有提高人类健康水平、改善人类生活质量和获得必须资源的途径，并创造一个保持人们平等、自由、人权的环境，“发展”只有使我们的生活在所有这些方面都得到改善，才是真正的“发展”。

1987年挪威首相布伦特兰夫人在她任主席的联合国世界环境与发展委员会的报告《我们共同的未来》中，把可持续发展定义为“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”，这一定义得到广泛的接受，并在1992年联合国环境与发展大会上取得共识。

20世纪是动荡、变革、发展的百年，在这百年之中，地球上发生了三种影响深刻的变化：社会生产力极大提高；人口过度增长；环境遭受严重破坏。可持续发展是人类对社会发展历史进行痛苦反思后提出的一种全新的发展思想和发展观，是21世纪全人类所普遍关注的议题。 一、可持续发展——一种朴素的思想 早在远古时期，中国就有了朴素的可持续发展思想。古代东方文明一种重要的思想就是多种草种树，保护好山林树木，为子孙后代造福。人要丰衣足食须靠劳作和勤俭持家，对于自然资源，要多加爱护，切不可无止境地索取。《逸周书·大聚篇》记有大禹所说的一段话：“早春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”。春秋战国时期已有保护鸟兽鱼鳖以利“永续利用”的思想，以及封山育林定期开禁的法令。儒家创始人孔丘在《论语·述而》中主张“钩而不纲，弋不射宿”，意思是只用一个钩而不用多钩的鱼杆钓鱼，只射飞鸟而不去射巢中之鸟。齐国国相管仲指责有的君主缺乏头脑，把山林砍光，造成水源干涸，百姓深受其害，认为“为人君而不能谨守其山林川泽菹泽草莱，不可以为天下王。”后来的荀况发扬光大了管仲的思想，把保护环境、保护资源作为治国安民之策。 现代西方可持续发展思想的最早研究可追溯到马尔萨斯和达尔文。马尔萨斯早在1789年所著的《人口原理》是其关于人口与资源关系的核心观点代表作，书中说到：“人口和其他物质一样，具有一种迅速繁殖的倾向，这种倾向受到自然环境的限制”。本书的主要论点为：人口增长速度高于自然资源的增长速度，或迟或早人口数量将超过自然资源所能承受的水平，由此引起饥饿和死亡。达尔文在1859年发表了著名的《物种起源》，他在本书中所论述的生物与环境的关系与马尔萨斯的观点基本一致。 二、可持续发展——一个明确的概念 1980年3月，联合国大会首次使用了“可持续发展”这个名词，之后在一些文件和文章中也使用过这个名称。但是，“可持续发展”作为一个明确的概念是在1987年联合国环境和发展委员会的报告《我们共同的未来》中第一次提出来的。 对于什么是“可持续发展”？不同的国际组织，众多的专家，从不同的角度回答了这个问题。佩泽(Pezzey)在1992年曾经撰文归纳了诸多的定义。例如国际生态学联合会和国际生物科学联合会曾经从自然属性角度把可持续发展定义为“保护和加强环境系统的生产和更新能力”；联合国环境规划署等又从社会角度定义了可持续发展：“在生存于不超出维持生态环境系统涵养能力的情况下，提高人类的生活质量”；还有的如爱德华等经济学家，从经济角度给可持续发展下了定义：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度”。当今比较流行，又被国际社会普遍接受的可持续发展概念是布伦特兰夫人在《我们共同的未来》报告中提出的：“可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要能力的发展”。这一定义在1989年5月举行的15届联合国环境署理事会上得到广泛认可，并于1992年在联合国环境与发展大会上形成了全球共识，认为：可持续的发展，系指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。 三、可持续发展——几种有代表性的理论 从20世纪60年代到80年代，在经历一系列全球性生态环境问题对人类社会发展所造成的负面影响之后，人们开始认真反思传统经济模式的弊端，积极寻求既能提高经济效益，又能保护资源，改善环境的发展模式和发展战略，可持续发展理论应运而生。70年代初成立了以人口、资源、环境为中心议题的“罗马俱乐部”。该俱乐部在丹尼斯博士的指导下，由多个国家的专家耗时21个月，对当代人口、自然资源、农业生产、工业生产和环境污染等因素的发展进行分析研究，发表了震动整个西方世界的著作《增长的极限》。该报告认为：人类社会的增长是由“加速发展的工业化、人口剧增、粮食私有制、不可再生资源枯竭以及生态环境日益恶化”等五种相互影响、相互制约的发展趋势构成。人口是按指数增长着的，它要求粮食和其他生活用品也必须按指数增长。但是地球的有限性，这些趋势的增长也是有限的，超过这一极限，人类社会则可能突然地、不可控制地瓦解。为了防止世界性悲剧的发生，报告提出了“全球均衡状态”的概念，即所谓的“零度增长”。主张停止地球人口数量的增长，限制工业生产，减少地球资源消费量，以维持地球上的平衡。 针对《增长的极限》，美国物理学家赫尔曼提出了与其截然相反的可持续发展理论，于1976年发表了题为《第二个2000年》报告。报告指出，更好的科学技术会使能源枯竭和污染问题得到补偿，世界经济还将得到发展，而不是零的增长；未来学家朱丽安·林肯·西蒙教授于1981年发表了《没有极限的增长》一书，认为在一定历史时期内自然、社会、技术诸因素的限制，可供人类利用的资源是有限的，但是科学技术的进步却是无限的。依靠科学技术，人们一定能够而且正在发现新材料、新能源，可供人类开发和利用的自然资源是不可穷尽的。至于人口问题，所谓的“指数增长”不过是数字假说的产物，众多的人口与强大的经济相结合必将产生更多的知识创造者，从而使人类拥有防止、控制威胁自己生活和环境的因素的强大武器。 1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了第一次“人类与环境会议”，会议通过了著名的《人类环境宣言》。宣言提出了7条共同观点：第一，人类既是环境的创造物，又是环境的创造者；第二，保护和改善人类环境，关系到人民幸福和经济发展，也是人民的愿望和各国政府义不容辞的责任；第三，人类总是不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造；第四，发展中国家的环境问题多半由发展不足造成，发展中国家在致力于发展的同时还要注意保护和改善环境，发达国家的环境问题一般与工业化和技术发展相伴随；第五，人口的自然增长不断引发环境问题，但如果政策措施得当，这些问题可以妥善解决；第六，历史的发展要求当今人类在计划行动时，必须更加审慎地考虑其对环境带来的后果；第七，为实现这一环境目标，要求每个公民、团体和企业共同承担责任，以求世界未来良好的环境。宣言还提出了26条共同遵守的原则。 1987年挪威前首相布伦特兰夫人代表联合国世界环境与发展委员会提出了《我们共同的未来》的报告。该报告从理论上阐述了可持续发展是人类解决环境与发展问题的根本原则，报告称：“我们需要一个新的发展途径，一个能持续人类进步的途径，我们寻求的不仅仅是几个地方，几年内的发展，而是在整个地球遥远将来的发展”。“人类有能力使发展持续下去，既保证当代人的需要，又不损害子孙后代的需要与发展”。 四、可持续发展——一种全球的行动 1992年在里约热内卢召开的联合国环境与发展大会把可持续发展作为人类迈向21世纪的共同发展战略，在人类历史上第一次将可持续发展战略由概念和理论落实为全球的行动。183个国家的代表团和70个国际组织的代表出席了大会，102位国家元首或政府首脑到会讲话。会议通过了《里约热内卢环境与发展宣言》、《21世纪议程》等重要文件。《21世纪议程》反映了环境与发展领域国际合作的全球共识和最高级别的政治承诺。整个议程共40章，约40万字，其基本思想是，人类正处在历史的紧要关头，如果继续实行现行政策，势必继续保持国家间的经济差距，我们赖以生存的地球的生态环境将继续恶化；否则，就要改变现行政策，改变所有人的生活水平，更好地保护和管理生态系统，争取一个更为安全、繁荣的未来。面对日趋恶化的环境，世界各国必须作出选择，联合行动，保持整个人类经济、社会的持续发展。 自1992年联合国环境与发展大会以来，可持续发展思想日益深入人心，世界各国都在考虑本国的可持续发展问题，许多国家相继制定了本国的可持续发展战略。中国政府也在大会之后不久，着手编制《中国21世纪议程》。1994年3月，国务院正式批准了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，这是我国的可持续发展战略，是制定我国国民经济和社会发展中长期计划的指导性文件，同时也是我国政府认真履行1992年联合国环境与发展大会的行动纲领，表明了我国在解决环境与发展问题上的决心和信心。《中国21世纪议程》共20章，78个方案领域，由四个部分组成：可持续发展战略、社会可持续发展、经济可持续发展、资源的合理利用与环境保护。 中国作为发展中国家，面临着沉重的人口压力，面临经济发展和环境保护的双重任务。所以，中国在制订可持续发展战略时，不仅仅论及在发展中如何解决环境保护问题，而且要以人为中心，构筑人口、社会、资源与环境的复合系统。在这个系统中，既要体现人口、经济、社会、资源和环境的密不可分性，又要把人口与发展的关系作为战略重点，充分体现发展这个“硬道理”，把实现可持续发展作为整个现代化建设中的一个重大战略。

　　可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展，是科学发展观的基本要求之一。　　可持续发展（Sustainable development）的概念最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。这次研讨会云集了全球的工业化和发展中国家的代表，共同界定人类在缔造一个健康和富生机的环境上所享有的权利。自此以后，各国致力界定“可持续发展”的含意，现时已拟出的定义已有几百个之多，涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面，是科学发展观的基本要求之一。1980年国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》：“必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，以确保全球的可持续发展。”1981年，美国布朗（Lester R. Brown）出版《建设一个可持续发展的社会》，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。　　1987年，世界环境与发展委员会出版《我们共同的未来》报告，将可持续发展定义为：“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。” 作者是Gro Harlem Brundtland，挪威首位女性首相，她对于可持续发展的定义被广泛接受并引用，这个定义系统阐述了可持续发展的思想。1992年6月，联合国在里约热内卢召开的“环境与发展大会”，通过了以可持续发展为核心的《里约环境与发展宣言》《21世纪议程》等文件。随后，中国政府编制了《中国21世纪人口、资源、环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中必须实施”的战略。可持续发展主要包括社会可持续发展，生态可持续发展，经济可持续发展。　　60年代末，人类开始关注环境问题，1972年6月5日联合国召开了《人类环境会议》，提出了“人类环境”的概念，并通过了人类环境宣言成立了环境规划署。　　可持续发展　　可持续发展的概念，最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。这次研讨会云集了全球的工业化和发展中国家的代表，共同界定人类在缔造一个健康和富生机的环境上所享有的权利。自此以后，各国致力界定可持续发展的含意，现时已拟出的定义已有几百个之多，涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面。　　可持续发展是人类对工业文明进程进行反思的结果，是人类为了克服一系列环境、经济和社会问题，特别是全球性的环境污染和广泛的生态破坏，以及它们之间关系失衡所做出的理性选择，“经济发展、社会发展和环境保护是可持续发展的相互依赖互为加强的组成部分”，中国共产党和中国政府对这一问题也极为关注。　　1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念，得到了国际社会的广泛共识。　　1991年，中国发起召开了“发展中国家环境与发展部长会议”，发表了《北京宣言》。　　1992年6月，在里约热内卢世界首脑会议上，中国政府庄严签署了环境与发展宣言。　　1994年3月25日，中华人民共和国国务院通过了《中国21世纪议程》。为了支持《议程》的实施，同时还制订了《中国21世纪议程优先项目计划》。　　1995年，中华人民共和国党中央、国务院把可持续发展作为国家的基本战略，号召全国人民积极参与这一伟大实践。

可持续发展(Sustainable Development)是八十年代提出的一个新概念.那是1987年,以挪威前首相布伦特兰夫人任主席的“世界环境与发展委员会”向联大提交了研究报告《我们共同的未来》,报告将注意力集中在人口、粮食、物种和遗传资源、能源、工业和人类居住等方面,并提出了“可持续发展”的概念.她把环境保护与人类发展切实结合起来,实现了人类有关环境与发展思想的重要飞跃.并得到了国际社会的广泛共识.可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力.换句话说,就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展,它们是一个密不可分的系统,既要达到发展经济的目的,又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境,使子孙后代能够永续发展和安居乐业.中国首次提出是在中国科学院《中国可持续发展战略报告》（1999年）提出

　 科学发展观指的是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。可见，可持续发展是科学发展观的表现之一. 可持续发展观是科学发展观的核心内容，可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。 可见，科学发展观涵盖了可持续发展，但比可持续发展内涵更丰富、外延更广泛，而可持续发展的单独提出更具有深远的意义。可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对子孙后代满足其需求的能力构成危害的经济、社会、环境等相互协调的发展。它包括生态持续、经济持续、社会持续三个基本内容。

公平性原则,持续性原则,共同性原则 、公平性原则,是指机会选择的平等性,具有三方面的含义：一是指代际公平性,二是指同代人之间的横向公平性,可持续发展不仅要实现当代人之间的公平,而且也要实现当代人与未来各代人之间的公平.三是指人与自然,与其他生物之间的公平性.这是与传统发展的根本区别之一.各代人之间的公平要求任何一代都不能处于支配地位,即各代人都有同样选择的机会空间. 　　2、可持续性原则.是指生态系统受到某种干扰时能保持其生产率的能力.资源的持续利用和生态系统可持续性的保持是人类社会可持续发展的首要条件.可持续发展要求人们根据可持续性的条件调整自己的生活方式.在生态可能的范围内确定自己的消耗标准. 　　3、和谐性原则.可持续发展的战略就是要促进人类之间及人类与自然之间的和谐,如果我们能真诚地按和谐性原则行事,那么人类与自然之间就能保持一种互惠共生的关系,也只有这样,可持续发展才能实现 　　4、需求性原则.人类需求是由社会和文化条件所确定的,是主观因素和客观因素相互作用,共同决定的结果.与人的价值观和动机有关.可持续发展立足于人的需求而发展人,强调人的需求而不是市场商品,是要满足所有人的基本需求,向所有人提供实现美好活愿望的机会 　　5、高效性原则,高效性原则不仅是根据其经济生产率来衡量,更重要的是根据人们的基本需求得到满足的程度来衡量.是人类整发展的综合和总体的高效. 　　6、阶跃性原则,随着时间的推移和社会的不断发展,人类的需求内容和层次将不断增加和提高,所以可持续发展本身隐含着不断地从较低层次向较高层次的阶跃性过程.

一：可持续发展是科学发展观的基本要求之一。二：关于自然、科学技术、经济、社会协调发展的理论和战略。最早出现于1980年国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》：“必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，以确保全球的可持续发展。”1981年，美国布朗（Lester R. Brown）出版《建设一个可持续发展的社会》，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。1987年，世界环境与发展委员会出版《我们共同的未来》报告，将可持续发展定义为：“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”它系统阐述了可持续发展的思想。1992年6月，联合国在里约热内卢召开的“环境与发展大会”，通过了以可持续发展为核心的《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等文件。随后，中国政府编制了《中国21世纪人口、资源、环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中必须实施”的战略。2002年中共十六大把“可持续发展能力不断增强”作为全面建设小康社会的目标之一。

新课程理论中教育观主要包括的三观：学生观、教师观和教学观。对可持续发展的理解如下：作为一个指导人类走向21世纪的发展理论,它已经超越了单纯的环境保护.它将环境问题与发展问题有机地结合起来,已经成为一个有关社会经济发展的全面性战略.具体地说：（1）在经济可持续发展方面：可持续发展鼓励经济增长而不是以环境保护为名取消经济增长,因为经济发展是国家实力和社会财富的基础.但可持续发展不仅重视经济增长的数量,更追求经济发展的质量.可持续发展要求改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式,实施清洁生产和文明消费,以提高经济活动中的效益、节约资源和减少废物.从某种角度上,可以说集约型的经济增长方式就是可持续发展在经济方面的体现.（2）在生态可持续发展方面：可持续发展要求经济建设和社会发展要与自然承载能力相协调.发展的同时必须保护和改善地球生态环境,保证以可持续的方式使用自然资源和环境成本,使人类的发展控制在地球承载能力之内.因此,可持续发展强调了发展是有限制的,没有限制就没有发展的持续.生态可持续发展同样强调环境保护,但不同于以往将环境保护与社会发展对立的做法,可持续发展要求通过转变发展模式,从人类发展的源头、从根本上解决环境问题.（3）在社会可持续发展方面：可持续发展强调社会公平是环境保护得以实现的机制和目标.可持续发展指出世界各国的发展阶段可以不同,发展的具体目标也各不相同,但发展的本质应包括改善人类生活质量,提高人类健康水平,创造一个保障人们平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会环境.这就是说,在人类可持续发展系统中,经济可持续是基础,生态可持续是条件,社会可持续才是目的.下一世纪人类应该共同追求的是以人为本位的自然——经济——社会复合系统的持续、稳定、健康发展.可持续发展被定义为：“能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

　　既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。（社会书上的）　　可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。　　2002年中共十六大把“可持续发展能力不断增强”作为全面建设小康社会的目标之一。可持续发展是以保护自然资源环境为基础，以激励经济发展为条件，以改善和提高人类生活质量为目标的发展理论和战略。它是一种新的发展观、道德观和文明观。 其内涵为：　　（1）突出发展的主题，发展与经济增长有根本区别，发展是集社会、科技、文化、环境等多项因素于一体的完整现象，是人类共同的和普遍的权利，发达国家和发展中国家都享有平等的不容剥夺的发展权利；　　（2）发展的可持续性，人类的经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力；　　（3）人与人关系的公平性，当代人在发展与消费时应努力做到使后代人有同样的发展机会，同一代人中一部分人的发展不应当损害另一部分人的利益； （4）人与自然的协调共生，人类必须建立新的道德观念和价值标准，学会尊重自然、师法自然、保护自然，与之和谐相处。中共提出的科学发展观把社会的全面协调发展和可持续发展结合起来，以经济社会全面协调可持续发展为基本要求，指出要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。从忽略环境保护受到自然界惩罚，到最终选择可持续发展，是人类文明进化的一次历史性重大转折。[1]　　在一九八七年由世界环境及发展委员会所发表的布伦特兰报告书所载的定义，其亦即： 可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目 2003可持续发展报告　　的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。 发展是可持续发展的前提；人是可持续发展的中心体；可持续长久的发展才是真正的发展。使子孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是江泽民同志指出的：“决不能吃祖宗饭，断子孙路”。

可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋等资源。可持续发展的内涵（1）人类追求健康而富有生产成果的生活权利，应当是和坚持与自然相和谐方式的统一，而不应当凭着人们手中的技术和投资，采取耗竭资源、破坏生态和污染环境的方式来追求这种发展权利的实现。（2）当代人在创造与追求今世发展与消费的时候，应当承认并努力做到使自己的机会与后代人的机会相平等，不能允许当代人一味地、片面地、自私地为了追求今世的发展与消费，而毫不留情地剥夺了后代人本应合理享有的同等的发展与消费的机会。

可持续发展的理念和行动,是近200年来经济发展史上具有划时代意义的事件,是人类在认识自然之同时认识自身的一次飞跃.可持续发展追求全球自然、社会、经济复杂系统的有序规范和成功运作;寻觅自然与人类和谐共处、相互支持、共同发展的最佳结合点;寻求生产力要素优化配置的时空关联,全球尺度上供给与需求、生产与流通、环境与发展的平衡,效率最优和发展成本最小化区位集合,经济区域化、专业化、特征化,全球价值、文化形态的融合,文明传承的延续和价值观念的互补,富国与穷国、当代与后代的公平原则①.然而,在如此众多追求的价值目标中,人们往往忽略了一个最基本的前提,同时也是可持续发展赖以实现的资质和动因一一人的可持续发展.从这一层面理解,人的可持续发展是可持续发展体系中最大的价值目标.

可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式可持续发展就是建立在社会、经济、人口、资源、环境相互协调和共同发展的基础上的一种发展， 其宗旨是既能相对满足当代人的需求，又不能对后代人的发展构成危害.可持续发展主要包括社会可持续发展，生态可持续发展，经济可持续发展。

可持续发展包括的基本要素有：1.人2.资源3.环境4.经济社会发展5.技术意义关系：1．实施可持续发展战略，有利于促进生态效益、经济效益和社会效益的统一。2．有利于促进经济增长方式由粗放型向集约型转变，使经济发展与人口、资源、环境相协调。3．有利于国民经济持续、稳定、健康发展，提高人民的生活水平和质量。4．从注重眼前利益、局部利益的发展转向长期利益、整体利益的发展，从物质资源推动型的发展转向非物质资源或信息资源（科技与知识）推动型的发展。5．我国人口多、自然资源短缺、经济基础和科技水平落后，只有控制人口、节约资源、保护环境，才能实现社会和经济的良性循环，使各方面的发展能够持续有后劲。定义：可持续发展（Sustainable development）的概念的明确提出，最早可以追溯到1980年由世界自然保护联盟（IUCN），联合国环境规划署（UNEP），野生动物基金会（WWF）共同发表的《世界自然保护大纲》。1987年以布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会（WCED）发表了报告《我们共同的未来》。这份报告正式使用了可持续发展概念，并对之做出了比较系统的阐述，产生了广泛的影响。有关可持续发展的定义有100多种，但被广泛接受影响最大的仍是世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》中的定义。该报告中，可持续发展被定义为：“能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。它包括两个重要概念：需要的概念，尤其是世界各国人们的基本需要，应将此放在特别优先的地位来考虑；限制的概念，技术状况和社会组织对环境满足眼前和将来需要的能力施加的限制。” [2] 涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面，是科学发展观的基本要求之一。1980年国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》：“必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，以确保全球的可持续发展。”1981年，美国布朗（Lester R. Brown）出版《建设一个可持续发展的社会》，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。1992年6月，联合国在里约热内卢召开的“环境与发展大会”，通过了以可持续发展为核心的《里约环境与发展宣言》《21世纪议程》等文件。随后，中国政府编制了《中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中必须实施”的战略。可持续发展主要包括社会可持续发展，生态可持续发展，经济可持续发展

可持续发展是指满足人们当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。可持续发展的涵义深刻，内容丰富，但它的最基本要点是：（1）人类追求健康而富有生产成果的生活权利，应当是和坚持与自然相和谐方式的统一，而不应当凭着人们手中的技术和投资，采取耗竭资源、破坏生态和污染环境的方式来追求这种发展权利的实现。（2）当代人在创造与追求今世发展与消费的时候，应当承认并努力做到使自己的机会与后代人的机会相平等，不能允许当代人一味地、片面地、自私地为了追求今世的发展与消费，而毫不留情地剥夺了后代人本应合理享有的同等的发展与消费的机会。

　　1、科学发展观的基本要求之一。关于自然、科学技术、经济、社会协调发展的理论和战略。最早出现于1980年国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》：“必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，以确保全球的可持续发展。”1981年，美国布朗（Lester R. Brown）出版《建设一个可持续发展的社会》，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。 　　2、1987年，世界环境与发展委员会出版《我们共同的未来》报告，将可持续发展定义为：“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”它系统阐述了可持续发展的思想。1992年6月，联合国在里约热内卢召开的“环境与发展大会”，通过了以可持续发展为核心的《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》等文件。 　　3、随后，中国政府编制了《中国21世纪人口、资源、环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中必须实施”的战略。2002年中共十六大把“可持续发展能力不断增强”作为全面建设小康社会的目标之一。

可持续发展，作为一种新的发展思想和发展战略，最早出现于70年代。提出者是美国世界观察研究所，后来随着该所所长莱斯特·布朗的《建设一个可持续发展的社会》而得以广泛的传播。在1987年联合国环境发展世界委员会发布的报告《我们共同的未来》之中，这一概念开始得到了正式的确认。 http://www.uulw.com/Html/jjll/144211308.html

可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。

可持续发展是指既满足当代人需要有不对后代人满足需要的能力构成威胁的发展它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。发展是可持续发展的前提；人是可持续发展的中心体；可持续长久的发展才是真正的发展。使子孙后代能够永续发展和安居乐业。

可持续发展的概念最先是在一九七二年在斯德哥尔摩举行的联合国人类环境研讨会上正式讨论。这次研讨会云集了全球的工业化和发展中国家的代表，共同界定人类在缔造一个健康和富生机的环境上所享有的权利。自此以后，各国致力界定“可持续发展”的含意，现时已拟出的定义已有几百个之多，涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面，是科学发展观的基本要求之一。大体来说，可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。发展是可持续发展的前提；人是可持续发展的中心体；可持续长久的发展才是真正的发展。

可持续发展当然是对人类社会而言的。发展是人类社会不断进步的标志，也是人类社会不断追求的目标，更是人类社会得以不断延续、繁荣的前提。工业革命以来，特别是20世纪以来，许多国家相继走上了以工业化为主的发展道路。随着社会生产力的迅速提高和经济规模的不断扩大，人类创造了前所未有的物质财富。但是，在人类创造了辉煌的工业文明的同时，却出现了全球范围内的各种环境破坏、资源过度消耗、人口过度膨胀和贫富差距加大等问题，严重威胁和阻碍着人类社会的生存和发展。于是，人类不得不回过头来审视自己已经走过的发展道路，深刻反思沿袭已久的生存、发展方式和思想观念，进而试图去寻找一条既能保证经济增长和社会发展，又能维护生态和自然环境良性循环、资源永续利用的全新的发展道路。“可持续发展”的概念就是在这样的背景下提出来的。国际自然资源保护同盟（IUCN）、联合国环境规划署（UNEP）和世界野生生物基金会（WWF）在1980年共同出版的《世界自然保护战略：为了可持续发展的生存资源保护》一书首次提出了可持续发展的概念，并受到广泛关注，该书最基本的视角是生物圈的保护。1987年挪威前首相布伦特兰夫人代表世界环境和发展委员会（WECD），发表了该委员会经过四年研究和充分论证的主题报告《我们共同的未来》，该书成为较系统地论述和研究可持续发展的重要里程碑。在该书中，可持续发展定义为“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”该定义中的“需要”主要指的是与资源、环境紧密相关的物质需要。可持续发展主要涉及人口、资源、生态、环境、减灾、经济、社会等诸多方面，其中包括地球科学许多领域的综合性研究与应用，而这正是地球系统科学的研究优势与重要应用目的。因此，可以说可持续发展科学理论的探索与实践离不开地球系统科学与经济学、管理学、社会科学等的有机结合与综合应用。地球系统科学是可持续发展战略的科学基础，它不仅要研究与可持续发展有关的自然演变（特别是资源、环境、全球变化等）规律，而且还要为社会发展提出规划、管理依据。

持续发展(Sustainable Development)是八十年代提出的一个新概念。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念，得到了国际社会的广泛共识。　　可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是江泽民同志指出的：“决不能吃祖宗饭，断子孙路”。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。

可持续发展包括的基本要素有：1.人2.资源3.环境4.经济社会发展5.技术意义关系：1．实施可持续发展战略，有利于促进生态效益、经济效益和社会效益的统一。2．有利于促进经济增长方式由粗放型向集约型转变，使经济发展与人口、资源、环境相协调。3．有利于国民经济持续、稳定、健康发展，提高人民的生活水平和质量。4．从注重眼前利益、局部利益的发展转向长期利益、整体利益的发展，从物质资源推动型的发展转向非物质资源或信息资源（科技与知识）推动型的发展。5．我国人口多、自然资源短缺、经济基础和科技水平落后，只有控制人口、节约资源、保护环境，才能实现社会和经济的良性循环，使各方面的发展能够持续有后劲。定义：可持续发展（Sustainable development）的概念的明确提出，最早可以追溯到1980年由世界自然保护联盟（IUCN），联合国环境规划署（UNEP），野生动物基金会（WWF）共同发表的《世界自然保护大纲》。1987年以布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会（WCED）发表了报告《我们共同的未来》。这份报告正式使用了可持续发展概念，并对之做出了比较系统的阐述，产生了广泛的影响。有关可持续发展的定义有100多种，但被广泛接受影响最大的仍是世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》中的定义。该报告中，可持续发展被定义为：“能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。它包括两个重要概念：需要的概念，尤其是世界各国人们的基本需要，应将此放在特别优先的地位来考虑；限制的概念，技术状况和社会组织对环境满足眼前和将来需要的能力施加的限制。” [2] 涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面，是科学发展观的基本要求之一。1980年国际自然保护同盟的《世界自然资源保护大纲》：“必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及利用自然资源过程中的基本关系，以确保全球的可持续发展。”1981年，美国布朗（Lester R. Brown）出版《建设一个可持续发展的社会》，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。1992年6月，联合国在里约热内卢召开的“环境与发展大会”，通过了以可持续发展为核心的《里约环境与发展宣言》《21世纪议程》等文件。随后，中国政府编制了《中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，首次把可持续发展战略纳入我国经济和社会发展的长远规划。1997年的中共十五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中必须实施”的战略。可持续发展主要包括社会可持续发展，生态可持续发展，经济可持续发展

新闻传播学属于社会科学领域，而公务员考试涵盖的岗位涵盖了各个领域，包括社会科学、自然科学、工程技术等。因此，新闻传播学专业的毕业生是可以参加公务员考试的。不过，具体是否可以报考某个岗位，还需要根据该岗位的招聘要求和专业要求来判断。建议您关注相关的招聘信息，了解岗位要求，并参加公务员考试以实现自己的职业目标。

北京联京华是专业做这个的.

省会徽京：南京。苏北五虎：徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城。苏中三杰：扬州、泰州、南通。苏南四少：苏州、无锡、常州、镇江。

消防工作贯彻的方针是坚持“预防为主，防消结合”。

批评和批判是两个不同的概念，虽然它们都可以用来表达对于某个事物或行为的不满或不认同，但在具体含义和使用方式上存在着差异。批评通常指的是对某件事情或行为进行客观的评价和分析，旨在指出它的缺陷和不足之处，并提供改进的建议。批评强调的是针对具体问题的批评性思考和分析，它并不是为了打击或讽刺别人而进行的，而是希望能够通过对问题的分析和讨论，找到解决问题的途径和方法，形成积极的反馈和影响。批判则更多的是指对某个人、机构或者思想的批评，强调的是对其错误的观点、不当的行为或者做法进行严厉的指责和谴责。批判往往具有批评所没有的煽动性和攻击性，是一种表达愤怒和不满的情绪，它在一定程度上可以引起受众的共鸣和反响，但同时也容易引起负面效应和误解。因此，批评和批判虽然都是表达对某种事物或行为不满的一种手段，但是它们的含义和使用方式存在着较大的差别，我们在具体表达时需要注意措辞和态度，避免产生负面效应。此外，批评和批判还存在着一些其他的区别：1. 对象不同。批评通常是具体的对某个事物或行为进行评价，而批判则更多的是针对涉及到人或某种思想观念的指责。2. 目的不同。批评旨在帮助人们认识问题并且改进，而批判则是为了揭示问题的严重性并推动变革，具有更强的批判性和革命性。3. 态度不同。批评通常是以较为客观中立的态度来进行分析和评价，而批判则常常带有情绪化和强烈的评论色彩，容易引起争议和负面影响。在实际生活中，我们需要根据具体情况来选择采用批评还是批判的方式进行表达，避免因为错误的表述方式而造成负面影响。同时，我们还需注意到，即便在批判时也要尽可能地保持客观公正、理性分析，避免过度情绪化，从而促进问题得到更好的解决。

旺黔诚大树职教很高兴为大家做出解答！公务员考试综合基础知识和综合应用能力的区别是什么？一、考试内容1、《综合应用能力》考试内容：主要测查应考人员的阅读理解能力、归纳概括能力、逻辑思维能力、综合分析能力、解决问题能力和文字综合能力等。2、《综合基础知识》考试内容：一般包括政治、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文和写作等。二、考试题型1、《综合应用能力》考试题型：主观题。包括案例(材料)分析题、论述评价题、校阅改错题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选取。近年来，浙江主要考案例（材料）分析题和材料作文题。2、《综合基础知识》考试题型：客观题和主观题。一般包括单选、多选、判断客观题型和写作等主观题型（有些地区还考到案例分析）。三、考试时限(考试时长)1、《综合应用能力》考试时限：120分钟。2、《综合基础知识》考试时限：120分钟。四、考试总分值1、非统考：《综合基础知识及综合应用能力》考试总分值：100分2、统考：《综合应用能力》一门，考试总分值：100分，《职业能力倾向测验》一门，考试总分值：100分，共计2门，总分值200分。以上就是大树教育给大家整理的有关于公务员考试综合基础知识和综合应用能力区别的一些资料，希望能够帮助到大家。如果你想要了解或者学习更多关于公务员考试和事业单位考试的知识，欢迎大家前往贵州旺黔诚大树教育官网具体了解!

1、红红的太阳像灯笼。2、红红的太阳像火球。3、红红的太阳像红苹果。4、红红的太阳像红气球。5、红红的太阳像小姑娘红扑扑的脸蛋。扩展资料写比喻句的注意事项：一、运用比喻时，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。如果没有相似点，那就不能构成比喻。二、喻体应是大多数读者、听众熟悉的事物，而且与本体显得贴切才好，才能引起读者、听众的想象，产生趣味。三、比喻要新颖别致，不落俗套，比喻讲究创新。

一、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《关雎》译文：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。二、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《桃夭》译文：桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺。三、南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。——《汉广》译文：南山乔木大又高，树下不可歇阴凉。汉江之上有游女，想去追求不可能。四、肃肃兔罝，施于中林。赳赳武夫，公侯腹心。——《兔罝》译文：捕兽的网结得紧又密，布网就在林深处。武士气概雄赳赳。是那公侯好心腹！五、未见君子，我心伤悲。亦既见止，亦既觏止，我心则夷。——《草虫》译文：没有见到那君子，我很悲伤真烦恼。如果我已见着他，如果我已偎着他，我的心中块垒消。

鼠年出生的人一般给人一种很聪明，做人做事都很机灵的感觉，而狗年出生的人则忠诚可靠，做朋友做伴侣都是一流的选择。那么这两个生肖的人在一起会如何呢？下面一起来看看属狗的和属鼠的人婚配好不好？以及属鼠和属狗的人结婚的优缺点。1、生肖属鼠的性格特点出生在鼠年的人，无论男女性格都很好，而且他们交际能力强，他们的适应能力也是超强的，从来不会因为一些鸡毛蒜皮的小事情跟你拌嘴吵架，在很多人眼中他们就是个乐天派！他们也很爱干净，总喜欢把家布置的整洁舒适，不能容忍他们所生活的地方肮脏杂乱。2、生肖属狗的性格特点狗年出生的人心地善良，富有正义感，对既定的目标绝对不畏挫折地迈进。他们对人的第一印象总是非常准确，善于观察和观察，总是能从一个人的言行、衣服甚至眼睛中挖掘出他的个性特征。属狗人的性格是秉性纯良，意志坚定，是非明辨，爱憎分明，不会存在模棱两可的态度。3、属鼠和属狗的人结婚的优缺点优点：属狗的人大多充满了正义感，非常的忠诚可靠，而属鼠的人则有着细腻的感情，他们对爱情非常重视，因此，属狗的人与属鼠的人互相之间很容易吸引。缺点：正义的属狗人不只是对自己的爱情忠诚，他们对自己身边所有的人都会很好，而属鼠的人只会对自己的爱情忠诚，在爱情面前，属鼠人往往会显得有点精明、小气，故双方的理念很容易产生冲突。总的来说，鼠狗只是一般相配，不相冲但也不相合，但他们的性格都算比较招人喜欢，两人在一起也算是能够很好地相处的。测一测你的2023兔年运势和未来十年大运是好是坏？不知道如何挑选一个好日子？TA是你这一生对的人吗？2023年你会发大财吗？全方位解读你的事业天赋，扭转困局！点击在线咨询：http://www.adxqd.com/xz/

消防工作的基本方针是：坚持“预防为主，防消结合”的方针。见《中华人民共和国消防法》第一章第二条。 要做到“预防为主，防消结合”有以下要求：1、各单位消防工作应指定专门领导负责，制定结合本单位实际的防火工作计划。组建基本消防队伍，绘制消防器材平面布置图；2、消防器材管理要由保卫部门或指定专人负责，并进行登记造册，建立台帐；3、明确防火责任区，将防火工作切实落实到车间、班组、作到防火安全人人有责，处处有人管；4、建立定期检查制度，杜绝火灾、爆炸事故的发生，若发现隐患，应及时整改，并在安全台帐上作记录。

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第一章　总则第一条　为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作体系。第三条　各级人民政府应当将消防工作纳入国民经济和社会发展规划，根据消防工作的发展需要增加投入，保障预防火灾、灭火和抢险救援的实际需要。第四条　县级以上人民政府公安机关对本行政区域内的消防工作实施监督管理，并由本级人民政府公安机关消防机构负责实施。　　军事设施的消防工作，由其主管单位监督管理，公安机关消防机构予以协助；军事单位对外提供服务的宾馆、饭店、商场、医院、学校等人员密集场所及住宅的消防工作，由公安机关消防机构予以监督管理。　　矿井地下部分的消防工作，由其主管单位监督管理。　　铁路、民航、水上的消防工作，由其主管单位负责并接受公安机关消防机构的监督。　　法律、行政法规对森林、草原的消防工作另有规定的，从其规定。第五条　每年11月9日为本省消防安全宣传日。第六条　各级人民政府应当组织开展经常性的消防法律、法规宣传教育，普及消防知识，增强公民的消防安全意识和消防法制观念。第七条　任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。任何单位和个人对危害消防安全的行为，都有检举、控告和制止的权利。第八条　各级人民政府对在火灾预防和扑救、消防宣传教育、消防科研等工作中做出显著成绩的单位和个人，应当给予表彰和奖励。　　参加火灾扑救、应急救援工作或者在消防训练中受伤、致残、牺牲的人员，按照规定给予生活保障、医疗、抚恤待遇；符合烈士条件的，按照国务院《革命烈士褒扬条例》的规定执行。第二章　消防职责第九条　县级以上人民政府应当建立健全消防工作责任制和考评机制，定期召开联席会议，分析消防安全形势，协调解决消防工作中的重大问题，并对下级人民政府及其所属各部门履行消防职责和落实消防安全责任制的情况进行监督检查。　　乡镇人民政府、街道办事处应当组织、指导村民委员会、居民委员会和驻地单位开展群众性消防活动。第十条　公安机关消防机构应当履行下列职责：　　（一）贯彻执行消防法律、法规、规章和消防技术标准；　　（二）开展消防安全宣传教育，组织、指导消防安全培训；　　（三）参与编制城乡消防规划，督促有关部门落实；　　（四）对建设工程进行消防设计审核、消防验收、备案和抽查；　　（五）对公众聚集场所在投入使用、营业前进行消防安全检查；　　（六）确定消防安全重点单位并实施监督抽查；　　（七）对消防产品、消防设施的质量和消防技术服务机构的资质、执业人员的资格及其从业活动实施监督管理；　　（八）指导专职、志愿等多种形式消防队的组织建设和业务训练；　　（九）承担火灾扑救、重大灾害事故和其他以抢救人员生命为主的应急救援工作；　　（十）负责调查火灾原因，统计火灾损失；　　（十一）其他法定职责。第十一条　公安派出所对上级公安机关确定的单位进行日常消防监督检查，开展消防宣传教育，督促辖区内的村民委员会、居民委员会和物业服务企业履行消防安全职责。第十二条　县级以上人民政府在编制、调整城乡规划时，应当同时规划消防安全布局和消防站、消防供水、消防通信、消防车通道等公共消防设施。　　城乡规划、国土资源行政主管部门应当按照城乡规划和国家有关规定，保障消防站建设用地。　　任何单位和个人不得将已纳入城乡规划的消防站建设用地出租、买卖或者挪作他用。　　消防供水的规划建设，应当充分利用江河湖泊等天然水源，并设置符合要求的消防车道和取水设施。第十三条　县级以上人民政府应当组织发展改革、城乡规划、财政、通信、消防等部门，按照国家和本省有关规定，建设和维护消防站、消防供水、消防车通道、消防通信等公共消防设施。公共消防设施、消防装备不足或者不适应实际需要的，应当增建、改建、配置或者进行技术改造。

真正称得上苏南的必须满足两个条件，第一地理位置必须在长江以南，第二这个地方人必须操吴语。因此江苏省的苏南只有苏州无锡常州丹阳这四个地方以及苏锡常管辖的吴语地区，当然不包括苏北化的金坛。

《诗经》的千古名句如下：1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。3、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。4、手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。5、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。6、巧笑倩兮，美目盼兮。7、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？8、彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。9、青青子衿，悠悠我心。10、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。11、汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。12、未见君子，我心伤悲。亦既见止，亦既觏止，我心则夷。13、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。14、月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。15、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

批评和批判的区别：性质不同、侧重点不同一、性质不同1、批评：对优缺点进行分析，专指对缺点错误提出意见。2、批判：对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定。二、侧重点不同1、批评：通过运用理论方法对作品进行梳理（试探性评判与论证式评判）进行如。2、批判：对于是非的判断。扩展资料批评反义词：赞扬赞扬[ zàn yáng ]释义：1、称赞表扬。2、发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。引证：陈学昭 《工作着是美丽的》上卷二八：“她在亲戚朋友之前那么地赞扬晓平 ，现在拿什么理由来说明自己的出走呢？”

《综合基础知识》是在综合研究不同省市地区的事业单位招考试题的基础上编写的，内容包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容，基本上涵盖了各地常考内容。行测考试考查范围包括常识、言语理解表达、数量关系、判断推理以及资料分析。其中常识涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等内容；言语理解与表达，包括阅读理解、词语表达和语句表达；数量关系包含数字推理以及数学运算；判断推理包含图形推理、演绎推理、定义判断、事件排序；资料分析包含文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析。公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。《中华人民共和国公务员法》规定录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。民族自治地方依照前款规定录用公务员时，依照法律和有关规定对少数民族报考者予以适当照顾。中央机关及其直属机构公务员的录用，由中央公务员主管部门负责组织。地方各级机关公务员的录用，由省级公务员主管部门负责组织，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市级公务员主管部门组织。

微电子科学与工程专业毕业后主要在电子技术、计算机软件、新能源等行业工作，毕业后主要从事专利代理人、版图设计工程师、电子工程师等工作，可以从事电子技术、产品研发、各种电子和光电子材料的研发、电子和光电子器件的设计制造、IC设计、技术开发等工作，就业前景十分可观。毕业生去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。微电子科学与工程专业主要研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。微电子科学与工程专业就业前景分析：近年来，微电子科学与工程越来越受欢迎，竞争也越来越激烈。微电子一直是受欢迎的考试对象。根据教育部发布的2011年本专业就业情况，动物医学专业就业率为≥ 90%; 毕业生人数约为2000至5000人。微电子科学与工程专业主要研究新型电子器件和大规模集成电路的设计与制造、计算机辅助集成电路分析、各种电子器件的基础理论、新结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。近年来，随着微电子技术的发展，计算机容量呈指数级增长，硬件成本大大降低，极大地促进了工业和信息产业的发展。还有当代的热门研究领域，如激光的研究和应用以及传感器的研究，它们属于微电子范畴或与之密切相关。微电子技术的发展是现代工业和信息化学工业的基础。

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问世间、情是何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑！ 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影为谁去！ 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。 天涯地角有穷时，只有相思无尽处 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 玉钩初放钗初堕，第一销魂是此声。 梧桐相待老，鸳鸯会双死。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云！ 众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 落花人独立，微雨燕双飞。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！便纵有、千种风情，更与何人说？ 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头 生当复来归，死当长相思。 5. 关于爱情的文言文句子或者古诗词句 美丽的古诗词 我愿与君相知 山无棱，天地合，乃敢与君绝！愿得一心人，白头不相离。 汉 ；卓文君〈白头吟〉 得成比目何辞死 愿作鸳鸯不羡仙。 唐；卢照邻〈长安古意 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。 唐；李商隐〈无题〉 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 唐；白居易〈长恨歌〉 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 唐；李商隐〈无题〉 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 唐；元稹〈离思〉 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 唐 ；刘禹锡《竹枝词》春心莫共花争发 一寸相思一寸灰。 唐；李商隐〈无题〉 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 唐；杜牧〈赠别〉 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。 王维〈相思〉 花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ 唐 杜秋娘〈金缕衣〉 一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 李白《清平调之二》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 宋；柳永《凤栖桐》往事已成空，还如一梦中。 李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》 知我意，感君怜，此情须问天！ 李煜 《更漏子 金雀钗》月上柳梢头，人约黄昏后。 朱淑真〈山查子〉 相见争如不见，有情还似无情。 司马光〈西江月〉 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 〈玉楼春〉 天不老，情难绝 心似双丝网，中有千千结。 张生〈千秋岁〉 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？！ 柳永〈雨霖铃〉 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 这次第，怎一个愁字了得？ 〈声声慢〉 无言独上西楼。月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断。 理还乱。是离愁。 别是一般滋味在心头。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 〈 虞美人〉 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐〈锦瑟〉 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。苏轼〈江城子 〉 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 辛弃疾〈青云案*元夕〉 柔情似水，佳期如梦。 两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。 秦观〈鹊桥〉 平生不会相思，才会相思，便害相思。 元徐再思《蟾宫曲*春情》 多情自古空余恨，好梦由来最易醒。 清；史清《溪佚题》色不迷人人自迷，情人眼里出西施。 黄増《集杭州俗语诗》滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。 曹雪芹《红楼梦》相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。 民国；梁启超 几次细思量 情愿相思苦！ 胡适〈生查子〉 人生自古有情痴，此恨不关风与月。 宋；欧杨修《玉楼春》哎！问世间情为何物？ 直教人生死相许！生命诚可贵，爱情价更高！古人云 执子之手与子偕老！相思 日日相思夜未眠，笑问人间何处无，苦苦盼望能相见。笑看人生过一世。 次次相见不相问，不必伤心不流泪，偷偷留下这首诗。悲欢离合人人有。 相思 王维 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时.情人怨遥夜，竟夕起相思. 灭烛怜光满，披衣觉露滋.不堪盈手赠，还寝梦佳期.秋风词 李白 秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。 相亲相见知何日，此时此夜难为情； 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极， 早知如此绊人心，何如当初莫相识.竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 竹枝词 刘禹锡 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 燕子楼 张仲素 楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床。相思 *** 多少？地角天涯不是长。 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆，只是当时已惘然.无题 李商隐 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟.梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓. 蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉.刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重.无题 李商隐 重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长。 神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。 风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香？ 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.无题 李商隐 昨夜星辰昨夜风， 画楼西畔桂堂东. 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通. 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。暮秋独游曲江 李商隐 荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成.深知身在情长在，怅望江头江水声。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时.离思 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云.取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君.题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 赠别 杜牧 多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别 ，替人垂泪到天明.寄人 张泌 别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。 6. 古文中有哪些唯美的爱情语句 1、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 ____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》2、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》3、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 ____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》4、只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》5、平生不会相思，才会相思，便害相思。 ____徐再思《折桂令·春情》6、愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》7、山无陵，江水为竭。 冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。 ____佚名《上邪》8、入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》9、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》10、问世间，情为何物，直教生死相许？____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》11、一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》12、执子之手，与子偕老。 ____佚名《击鼓》13、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》14、若是前生未有缘，待重结、来生愿。 ____乐婉《卜算子·答施》15、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》16、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 ____元稹《离思五首·其四》17、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》18、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 ____黄景仁《绮怀》19、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》20、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。 ____秦观《八六子·倚危亭》21、落花人独立，微雨燕双飞。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》22、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 ____李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》23、换我心，为你心，始知相忆深。____顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》24、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》25、闻君有两意，故来相决绝。 ____卓文君《白头吟》26、人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》27、生当复来归，死当长相思。 ____佚名《留别妻》28、心似双丝网，中有千千结。____张先《千秋岁·数声鶗鴂》29、日日思君不见君，共饮长江水。 ____李之仪《卜算子·我住长江头》30、海水梦悠悠，君愁我亦愁。____佚名《西洲曲》31、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 ____李白《怨情》32、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》33、盈盈一水间，脉脉不得语。 ____佚名《迢迢牵牛星》34、相思相见知何日？此时此夜难为情！____李白《三五七言 / 秋风词》35、欲把相思说似谁，浅情人不知。____晏几道《长相思·长相思》36、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ____白居易《长恨歌》37、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。____刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》38、酒入愁肠，化作相思泪。 ____范仲淹《苏幕遮·怀旧》39、相思了无益，悔当初相见。____朱彝尊《忆少年·飞花时节》40、窈窕淑女，君子好逑。 ____佚名《关雎》41、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。____王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》42、肠已断，泪难收。 相思重上小红楼。____辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》43、无情不似多情苦。 一寸还成千万缕。____晏殊《玉楼春·春恨》44、结发为夫妻，恩爱两不疑。 ____佚名《留别妻》45、多情只有春庭月，犹为离人照落花。____张泌《寄人》46、借问江潮与海水，何似君情与妾心？____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》47、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 ____袁枚《马嵬》48、愿为西南风，长逝入君怀。____曹植《明月上高楼》49、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ____李商隐《夜雨寄北》50、君知妾有夫，赠妾双明珠。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》51、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。 ____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》52、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。____王昌龄《闺怨》53、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 ____李煜《长相思·一重山》54、情人怨遥夜，竟夕起相思。____张九龄《望月怀远》55、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 ____李白《长相思·其一》56、不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。____蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》57、花落花开自有时，总赖东君主。 ____严蕊《卜算子·不是爱风尘》58、当君怀归日，是妾断肠时。____李白《春思》59、思君如流水，何有穷已时。 ____徐干《室思》60、一寸相思千万绪。人间没个安排处。 ____李冠《蝶恋花·春暮》61、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。____辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》62、相思相望不相亲，天为谁春。 ____纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》63、君为女萝草，妾作菟丝花。____李白《古意》64、谁料同心结不成，翻就相思结。 ____夏完淳《卜算子·秋色到空闺》65、欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。 ____晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》66、感君缠绵意，系在红罗襦。____张籍《节妇吟·寄东平李司空。 7. 求 很美的有关爱情 的古文 长相思 ·白居易 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 周南 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉！辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。” 静女 《诗经 北风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 解说：这是一首男女幽会的情歌。少女故意躲在城角，“爱而不见”，男子急得坐立不安，“搔首蜘蹰”，这两句平实如话的描写，极为传神地表现了一对恋人初会时的情趣。 既而约会之时少女赠送彤管、荑草，男子欣喜若狂语带双关表达爱意的情态，又写得柔婉细腻，情意绵绵。全诗清新活泼，生动有趣。 吟诵此诗，读者亦会被其浓浓的青春气息所感动，而诚心祝愿这对恋人幸福美满。 梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。 两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。 ------秦观〈鹊桥〉 平生不会相思，才会相思，便害相思。 ------元徐再思《蟾宫曲*春情》 多情自古空余恨，好梦由来最易醒。 ------ 清；史清《溪佚题》 不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。 ------ 曹雪芹《红楼梦》 相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。 ------ 民国：梁启超 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？！ ------ 柳永《雨霖铃》 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 这次第，怎一个愁字了得？ ------李清照 《声声慢》 无言独上西楼。 月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断。理还乱。 是离愁。别是一般滋味在心头 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ------ 李商隐《锦瑟》 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ------ 辛弃疾《青云案*元夕》 花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ ------ 唐 杜秋娘《金缕衣》 一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 ------ 李白《清平调之二》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ------ 宋；柳永《凤栖桐》 往事已成空，还如一梦中。 ------ 李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》 知我意，感君怜，此情须问天！ ------ 李煜 《更漏子 金雀钗》 月上柳梢头，人约黄昏后。 ------ 朱淑真《山查子》 相见争如不见，有情还似无情。 ------ 司马光《西江月》 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 ------《玉楼春》 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。 ------ 唐；李商隐《无题》 人生自古有情痴，此恨不关风与月。 ------ 宋；欧杨修《玉楼春》 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ ——汉 汉乐府 上邪 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。 ——唐 王维 相思 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐 崔护 题都城南庄 杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 ——唐 刘禹锡 竹枝词（三） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 ——唐 元稹 离思 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 ——唐 杜牧 赠别（二首） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ——唐 李商隐 无题 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 ——唐 李商隐 无题 锦瑟无端五十弦，一e79fa5e98193e78988e69d8331333335323536弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然！ ——唐 李商隐 锦瑟 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ——唐 杜秋娘 金缕衣 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ ——北宋 秦观 鹊桥仙 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——北宋 柳永 蝶恋花 十年生死两茫茫！不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。 顾无言，唯有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松岗。 ——北宋 苏轼 江城子 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪。 8. 求关于爱情文言文名句 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝！衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？ 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。

第一章　总则第一条　为预防火灾和减少火灾危害，维护公共安全，保护公民人身和公私财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，根据《中华人民共和国消防法》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　凡在本省行政管辖区域内的单位、个人均应当遵守本条例。　　森林、草原的消防工作，法律、行政法规另有规定的，从其规定。第三条　消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门机关和群众相结合的原则，实行防火安全责任制。第四条　消防工作由各级人民政府负责。公安机关对本行政管辖区域内的消防工作实施监督管理，公安消防机构负责实施。　　农垦、森工主管部门负责垦区、林区内的消防工作，铁路、航运、民航主管部门负责铁路、航运、航空运输工具和有关设施、单位的消防工作，业务上接受省公安消防机构的监督和指导。　　军事设施、矿井地下部分、核电厂的消防工作，由其主管部门监督管理。第二章　消防职责第五条　各级人民政府主要负责人对消防工作负全面责任，分管负责人对分管领域的消防工作负领导责任。第六条　各级人民政府消防工作职责是：　　（一）宣传、贯彻消防法律、法规和组织执法检查，建立、落实本行政管辖区域防火安全责任制；　　（二）将消防工作纳入城市总体规划，按照有关规定建设消防队（站）、消防供水、消防通信、消防车通道、消防装备等公共消防设施；　　（三）保证消防事业所需经费，将城市公用消防建设和维护资金列入同级财政预算，属于固定资产投资范围的，列入地方固定资产投资计划；　　（四）制定并组织实施重点防火期消防工作方案，及时协调解决消防工作中的重大问题；　　（五）组织重、特大火灾扑救。第七条　公安消防机构会同规划等主管部门在城市总体规划的基础上，制定消防专业规划。第八条　建设、电信部门按照各自的职责范围负责公共消防设施的建设和维修，当地行业主管部门会同公安消防机构验收，交付公安消防机构使用。第九条　教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容。各类学校应当定期进行消防知识教学。第十条　气象部门应当按时向当地人民政府、公安消防机构及新闻、广播、电视等部门提供城市火险等级等气象信息。报社、广播电台、电视台等新闻单位，应当及时播发火险等级预报。第十一条　文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和车站、码头、机场、商场、宾馆等公共场所，应当组织开展消防公益宣传。第十二条　建设、卫生、电力、电信、交通、铁路、航运、航空、森林防火等部门应当做好参加重特大火灾扑救和抢险救灾的各项准备工作，积极参加火灾扑救和抢险救灾工作。第十三条　居（村）民委员会应当建立群众性义务消防组织，制定并落实居（村）民防火公约，做好自防自救工作，重点防火期开展防火巡逻检查。第十四条　单位对自身的消防安全工作负责，其消防工作职责是：　　（一）宣传、执行消防法律、法规、规章以及消防技术标准；　　（二）制定落实消防安全制度、操作规程和重点防火期消防工作方案；　　（三）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门、岗位的防火安全责任人和责任内容；　　（四）建立健全防火安全管理组织、专职或者义务消防组织，制定灭火和应急疏散预案，定期组织有关人员参加消防安全培训和进行消防演练；　　（五）根据需要明确固定动火区和非固定动火区。每年对用火设施进行检修。　　（六）按规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，落实管理制度，并定期组织检验、检修；　　（七）组织防火检查，及时消除火灾隐患，按规定设置消防安全疏散标志、火灾事故照明设施，保障疏散通道和安全出口畅通。第十五条　公安消防机构依法确定消防安全重点单位，并报同级人民政府备案。　　农垦、森工、铁路、航运、民航、公安、消防机构依照本条例确定的，消防安全重点单位，报同级主管部门备案。　　消防安全重点单位除应当履行本条例第十四条规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责：　　（一）建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；　　（二）实行昼夜防火巡查，并建立巡查记录；　　（三）对员工进行岗前消防安全培训，每年定期组织员工进行消防安全教育；　　（四）协助公安消防队和专职消防队制定灭火作战计划和进行灭火作战演练，每年组织员工进行消防演练。

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