金融危机 和 经济危机 什么关系？

货币危机泛指汇率的变动幅度超出了一国可承受的范围这一现象。货币危机是金融危机的一种，是指对货币的冲击导致该货币大幅度贬值或国际储备大幅下降的情况，它既包括对某种货币的成功冲击（即导致该货币的大幅贬值），也包括对某种货币的未成功冲击（即只导致该国国际储备大幅下降而未导致该货币大幅贬值）。

货币危机形成的原因各有不同。所以我们需要对此加强研究。

2楼高手，学习了，真正是用自己话总结的

金融危机，又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标（如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数）的急剧、短暂和超周期的恶化。 国际金融危机主要表现为货币危机，具体表现为市场流动性不足，信用紧缩，市场停滞，交易大量减少，市场恐慌性抛售，信心崩溃。 其特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现幅度较大的贬值，经济总量与经济规模出现较大的损失，经济增长受到打击。往往伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。 金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型。近年来的金融危机越来越呈现出某种混合形式的危机。 温馨提示：以上信息仅供参考。应答时间：2021-07-14，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

三代货币危机理论都是在单商品的假定下展开的，研究的侧重面各有不同。第一代着重讨论经济基本面，第二代的重点放在危机本身的性质、信息与公众的信心上，而到第三代货币危机理论，焦点则是金融体系与私人部门，特别是企业。 第三代货币危机理论认为关键在于企业、脆弱的金融体系以及亲缘政治，这是东南亚货币危机之所以发生的原因所在。在对于东南亚金融危机的解释上，理论界存在着两种看法：一种认为这并非是新的危机，已有的货币危机理论已经足以解释；另一种则认为已有危机理论无法充分解释，并导致第三代货币危机理论的发展。事实上，这两种观点之间没有本质的分歧，各自从不同的侧重点回答这次危机是否是一次新的危机。前者强调原有两代理论的思路和方法仍适用于本次危机，特别是第二代货币危机理论中既给予基本面以重要地位又承认多重均衡、自我实现式冲击的存在这一模型具有良好的解释力，与此同时他们并不否认东南亚国家危机前的特征与历史上货币危机前的特征的差异。至于后者，他们更强调本次危机发生前的新表现，认为应寻找新的危机的形成和传导机制，用主流方法建立模型，但其建模的方法和对诸如自我实现、多重均衡等核心概念的认识与应用与已有的文献仍然是一致的。这三代货币危机理论的发展表明，货币危机理论的发展取决于有关货币危机的实证研究的发展和其他相关领域研究工具或建立模型方法的引入与融合。这三代货币危机理论虽然从不同的角度回答了货币危机的发生、传导等问题；但是，关于这方面的研究还远不是三代危机理论所能解决的。例如，这三代危机理论对各种经济基本变量在货币危机积累、传导机制中的作用，对信息、新闻、政治等短期影响投资者交易心理预期因素的研究都显得有很大的欠缺；同时，这三代货币危机理论对于资本管制下货币危机爆发的可能性、传导渠道等均未涉及，其中第三代货币危机理论认为紧急资本管制是应付货币危机的手段之一。

是

货币危机会影响到整个国家，银行危机只是影响到一些人！

金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化.编辑本段特征 其特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现幅度较大的贬值，经济总量与经济规模出现较大的损失，经济增长受到打击。往往伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。编辑本段类型 金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型。近年来的金融危机越来越呈现出某种混合形式的危机。编辑本段产生 泰国的金融危机事发于股票市场和外汇市场的动乱。首先是外汇市场的美元收缩冲击，使得泰铢在很短的时间内大幅度贬值，进一步影响了泰国的股票市场和金融体系，东南亚的金融市场是一荣俱荣，一损俱损的捆绑经济，而且各国的货币不统一，在国际化的金融市场上美元最终成为交易单位。间接的为金融危机的爆发创造了助动力。 所以，东南亚金融危机的爆发来自于外汇市场的冲击，货币危机又成了金融危机的附属。

欧洲货币体系中存在的矛盾存在的问题与矛盾：1. 欧洲货币体系各主要成员国的经济发展不平衡2. 欧洲货币体系汇率机制存在局限性3. 欧洲货币单位确定的本身就孕育着矛盾4. 欧洲货币基金未能建立欧洲货币单位确定的本身就孕育着一定的矛盾。欧共体成员国的实力不是固定不变的，一旦变化到一定程度，就要求对各成员国货币的权数进行调整。虽规定每隔五年权数变动一次，但若未能及时发现实力的变化或者发现了未能及时发现实力的变化或者发现了未能及时调整，通过市场自发地进行调整就会使欧洲货币体系爆发危机。危机的直接原因——德国实力的增强1992年9月中旬在欧洲货币市场上发生的一场自二战后最严重的货币危机，其根本原因就是德国实力的增强打破了欧共体内部力量的均衡。当时德国经济实力因东西德统一而大大增强，尽管德国马克在欧洲货币单位中用马克表示的份额不高，但由于马克对美元汇率升高，马克在欧洲货币单位中的相对份额也不断提高。因为欧洲货币单位是欧共体成员国商品劳务交往和资本流动的记账单位，马克价值的变化或者说德国货币政策不仅能左右德国的宏观经济，而且对欧共体其它成员的宏观经济也会产生更大的影响。而英国和意大利经济则一直不景气，增长缓慢，失业增加，他们需要实行低利率政策，以降低企业借款成本，让企业增加投资，扩大就业，增加产量，并刺激居民消费以振作经济。但当时德国在东西德统一后，财政上出现了巨额赤字，政府担心由此引发通货膨胀，引起习惯于低通膨胀的德国人不满，爆发政治和社会问题。因此，通货膨胀率仅为3.5%的德国非但拒绝上次七国首脑会议要求其降息的要求，反而在92年7月把贴现率升为8.75%。这样，过高的德国利息率引起了外汇市场出现抛售英镑、里拉而抢购马克的风潮，致使里拉和英镑汇率大跌，这是92年欧洲货币危机的直接原因。危机导火索——芬兰马克与德国马克脱钩对德国利率提高首先作出反应的是北欧的芬兰。芬兰马克与德国马克自动挂钩，德国提高利率后，芬兰人纷纷把芬兰马克换成德国马克，到九月芬兰马克对德国马克的汇率持续下跌。芬兰央行为维持比价不得不抛售德国马克购买芬兰马克，但芬兰马克仍狂跌不止，芬兰央行的德国马克有限，芬兰政府突然宣布芬兰马克德国马克脱钩，自由浮动。当时英法政府就深感问题的严重性而向德政府建议降低利率，但德国认为芬兰马克脱钩微不足道，拒绝了英法政府的建议，德国央行行长施莱辛格公开宣布，德国绝不会降低利率。货币市场的投机者获得这个消息后就把投机的目标肆无忌惮地转向不断坚挺的德国马克。欧洲货币体系比价的第一次调整欧洲货币体系内一直是软货币的意大利里拉告急，汇率一路下挫，跌到了欧洲货币体系汇率机制中里拉对马克汇率的最大下限。在这种情况下，虽然意政府曾在7日和9日先后2次提高银行贴现率，从12%提高到15%，同时还向外汇市场抛售马克和法郎，但也未能使局外缓和。9月13日意政府不得不宣布里拉贬值，将其比价下调3.5%，而欧洲货币体系的另外10种货币将升值3.5%，这是自1987年1月12日以来欧洲货币体系比价的第一次调整。到了此时，德国政府才出于维持欧洲货币体系的运行而作出细微的让步，正式宣布贴现率降低半个百分点，由8.75%降到8.25%，这是德国五年内第一次降息。英意两国脱离欧洲货币体系德国的这一举运受到美英法的高赞赏，但为时过晚，一场更大的风暴在英国的外汇市场上刮起。就在德国宣布降息的第二天，英镑汇率一路下跌，英镑与马克的比价冲破了三道防线达到1英镑等于2.78马克。英镑的狂跌使英国政府乱了阵脚，于16日清晨宣布提高银行利率2个百分点，几小时后又宣布提高3个百分点，把利率由10%提高到15%。一天2次提高利率在英国近代史上是绝无仅有的。英国作出这种反常之举的目的是要吸引国外短期资本流入，增加对英镑的需求以稳定英镑的汇率。但是，市场的变化是微妙的，一旦信心动摇，大势已成，汇率变动趋势就难以遏阻了。从1992年9月15日到16日，各国央行注入上百亿英镑的资金支持英镑，但也无济于事。16日英镑与马克的比价又由前一天的1英镑等于2.78马克跌至1英镑等于2.64马克，英镑与美元的比价也跌到1英镑等于1.738美元的最低水平。在一切机关用尽之后，9月16日晚上，英国财政大臣拉蒙特宣布英国退出欧洲货币体系并降低利息率3个百分点，17日上午又把利率降低2个百分点，恢复到原来10%的水平。意大利里拉在13日贬值之后，仅隔了3天又一次在外汇市场上处于危机，马克对里拉的比价再次超过了重新调整后的汇率下浮的界限，意政府为了挽救里拉下跌花了价值为40万亿里拉的外汇储备终未奏效，只好宣布里拉退出欧洲货币体系，让其自由浮动。欧共体财政官员召开了长达六小时的紧急会议后宣布同意英意两国暂时脱离欧洲货币体系，西班牙比赛塔贬值5%。从1987年1月到1992年9月，五年多时间内欧洲货币体系的汇率只进行过一次调整，而在92年9月13日至16日，三天之内就进行了二次调整，可见这次欧洲货币危机的严重性。欧洲货币风暴的平息直到1992年9月20，法国公民投票通过了其中心思想是把在文化政治上仍有很大差别的国家建立成一个近似欧洲合众国的政治实体，其成员国不仅要使用同一种货币，而且还得奉行共同外交和安全政策的《马斯特赫条约》，才使欧洲货币风暴暂时平息下来，英镑、里拉趋向贬值后的均衡的状态。欧洲货币危机的教训这场货币危机有不少深刻的教训，仅就确保香港金融市场稳定而言，也有重要的启示，这就是要加强国际货币金融政策的协调和配合。西欧金融九月风暴，在很大程度上反映了欧共体主要工业国家货币金融政策的不协调。当时德国在其经济实力不断增强，马克坚挺的情形下，还偏执于本国利益，不顾英意两国经济一直不景气，而为了他们本国经济发展要降低利率的要求，不仅拒绝了七国首脑会议要求其降息的呼吁，反而提高利率。在芬兰马克被迫与德国马克脱钩的情况下，还意识不到维持欧洲货币体系运行机制的迫切性，甚至公然宣布其绝不会降低利息率。等到外汇市场风暴骤起，才宣布将其贴现率降低半个百分点，但这只能给外汇市场上的投机者以这样的预期，即他们认为德国过去提高利率是为了抑制通货膨胀，降低利率仅仅是对通货膨胀的让步。当然，这场危机的过错不能全部归罪于德国，不过，需要强调的是，在经济一体化、全球化的今天，尽管各国间各种经济矛盾日益加剧，但任何国家都不能一意孤行，各国只能在合作与协调中才能求得稳定的发展。世界正在朝着国际合作与政策协调的方向发展，这一趋势已经成为不可逆转的潮流。所谓政策协调就是要对某些宏观经济政策进行共同的调整，对相互间的经济关系和经济活动进行联合的干预，以达到互助互利的目的。这主要是由于各国经济政策的溢出效应（spill-overeffect），即一国所采取的政策往往会影响其它国家的经济运行。由此，各国采取协调的经济政策就会促进世界经济的发展，而各行其是，往往会产生不利的后果。

第一代货币危机模型又称为克鲁格曼模型，是美国经济学家 保罗· 克鲁格曼 （Paul Krugman）于1979年提出的，它是西方关于 货币危机 的第 一个比较成熟的模型。这一模型以小国开放经济为分析框架，以 钉住 汇率制度或其它形式的 固定汇率制度 为分析对象， 分析了以放弃固定汇率为特定特征的货币危机是如何发生的。 克鲁格曼认为，在一国 货币需求 处于稳定状态的条件下， 国内信贷扩张会带来 外汇储备 的流失， 从而导致对固定汇率的冲击而产生危机。但是， 他在分析中采取的非线性形式导致了固定汇率崩溃的时间是难以确定 的，后来 弗拉德 （R·Fload）和 戈博 （R·Garber） 于1986年完成了这一工作，因此，这一模型又被称为“ 克鲁格曼—弗拉德—戈博模型”。

金融危机是什么意思？金融危机又称金融风暴，是指金融资产或金融机构或金融市场的危机，一个国家或几个国家和地区的所有金融指标(例如短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构破产数)的急剧、短期和超周期的恶化引起的危机.具体来说，金融资产价格大幅下跌，金融机构破产，濒临破产，股票市场和债权市场急剧下跌等金融市场急剧下跌.系统金融危机是指影响整个金融体系和整个经济体系的危机，如1930年(庚午年)引起西方经济衰退的金融危机，如2008年9月15日引起世界经济危机的金融危机.金融危机的特点是人们根据经济未来更悲观的期待，整个地区货币价值大幅下跌，经济总量和经济规模大幅度损失，经济增长受到打击.随着企业大量破产、失业率提高、社会普遍经济不景气，也有随着社会动荡和国家政治水平的动荡.货币危机是金融危机的一种，是指对货币的冲击大幅度降低该货币或国际储备大幅度降低的情况，包括对某货币的成功冲击(即该货币的大幅度降低)，也包括对某货币的未成功冲击(也就是说，该国际储备大幅度降低对于各国来说，货币危机的程度可以用外汇市场压力指标来衡量.该指标是汇率(直接价格法计算)月变动率与国际储备月变动率相反的加权平均数.当该指标超过其平均值的幅度达到平均差的3倍时，将其视为货币危机.从另一个通俗的角度来看，货币危机是人们对一国货币失去信心，大量出售该国货币，导致该国货币汇率在短时间内急剧下降的情况.例如，1994年墨西哥比索和美元的汇率和1997年泰国巴巴兑美元的汇率急剧下降，是典型的货币危机.金融危机可分为货币危机、债务危机、银行危机、次贷危机等类型.近年来，金融危机越来越混合.

第一代货币危机模型——克鲁格曼模型，是美国经济学家保罗·克鲁格曼（Paul Krugman）于1979年提出的，它是西方关于货币危机的第一个比较成熟的模型。这一模型以小国开放经济为分析框架，以钉住汇率制度或其它形式的固定汇率制度为分析对象，分析了以放弃固定汇率为特定特征的货币危机是如何发生的。克鲁格曼认为，在一国货币需求处于稳定状态的条件下，国内信贷扩张会带来外汇储备的流失，从而导致对固定汇率的冲击而产生危机。但是，他在分析中采取的非线性形式导致了固定汇率崩溃的时间是难以确定的，后来弗拉德（R·Fload）和戈博（R·Garber）于1986年完成了这一工作，因此，这一模型又被称为克鲁格曼——弗拉德——戈博模型。但是，货币危机是如何发生的？或者说，信用扩张政策与外汇储备和货币危机之间究竟是如何相互联系的？就信用扩张与外汇储备的关系而言，如果我们假设一国在一段时间内执行了信用扩张政策，比如一年，从而导致外汇储备的有限流失，那么这一结论无疑具有较大的可信性。但是，这并不等于说该国必然会发生货币危机，因为在这里货币危机的爆发是以外汇储备消耗干净、从而使政府失去调控汇率的能力为条件的。为了满足这一条件，如果我们又假设，一国因“持续”采取了信用扩张政策，从而“直接”导致外汇储备不断流失并最终下降为零，最后迫使该国政府不得不放弃固定汇率，听任本国货币随市场供求而贬值，那么，这一假设显然太简单化了，也缺乏现实性。

1997年下半年爆发的东南亚货币危机引起了学术界的关注。 Kaminsky认为就其本质而言，这并非一场“新”危机， 原有的理论成果具有说服力。而另一些学者，例如 克鲁格曼 ( Krugman)则认为这次 货币危机 在传染的广度与深度、转移及 国际收支平衡等方面与以往的货币危机均有显著的区别， 原有的货币理论解释力不足，应有所突破。 第三代货币危机理论因此产生。

先生你提反了，是多发生在不是固定汇率制度下的。固定汇率多不发生。

失误造成的周转不灵!

有利汇价但引发通缩、经济下跌

弄清这个原因，首先要知道，国家是怎么负债的，国家负债的表现形式主要是国家债券，对内对外两种，像我们平常买的利率比银行存款高得多的国债就是对内债券，就是等于国家向你借钱，国家除了对内集资外，还对外既国际上的外国政府和其他个体借钱，当国家债务过高的话，国家为了在规定时期还清公民贷款和国际债务以及高额利息，很可能会多印纸币，首先会导致货币贬值，其次政府的税收收入不能抵债后，银行的信用也会跟着遭殃，这样市场流通货币会更加泛滥，加深恶化程度。 其次的情况是，如果政府走另外一条路，压缩公共开支，加大税收，用来还债，又会导致国家的货币流通力减弱，会引发货币需求增大，可能会引发货币畸形升值，这样反过来又会导致民众实际收入锐减。因此国家负债率应该在国家年税收能承担的范围之内，也就是一个国家一年所能产生的实际财富能负担的能力之内，比如欧洲国家规定国家年负债率就不应该超过国家GDP的3%，政府年支出不超过税收的60%。

货币危机是金融危机的主要类型之一，如果不能有效地管理和防范，很有可能会引发更严重的系统性金融危机。要避免或减轻货币危机，主要有以下几个措施:1，完善金融监管体系，建立危机预警系统，市场经济同样需要规则，且必须进行有效的监管。2，稳定金融市场，必要时动用外汇储备稳定汇率，根据宏观经济运行情况利用灵活正确的利率、公开市场操作等货币政策工具来稳定货币市场调查动荡。3，加强与国际货币基金组织的沟通协作，强化其监督管理与协调清偿债务职能，通过及时了解成员国经济及政策状况，提醒成员国面临的风险，促使成员国做出正确的决策。4，加强对银行业的管理监督，多渠道分离和处置不良资产，多途径充实银行资本金，建立稳定高效的银行体系。

　　美元危机属于货币危机　　严格的来说只有布雷顿森林体系解体为标志的属于美元危机　　集中表现在，全球各主要经济体乃至于央行，民间投资都不再信赖美元，之前每一张美元的背后都有等价黄金做支撑，但是当美元越来越多，而不能等价购买黄金的时候　　全球对于美元的实际购买力产生了怀疑，并且随着进一步市场的认可，黄金价格逐渐走高　　而美元相对于黄金的时机购买力下滑，而出现了贬值。　　这是美元真正的危机，因为人民对于美元开始不信赖　　2） 1985 1987的美元危机，当时的美元危机只能称之为美元滥发，而导致国际资本的流动，趋向于日本等新兴发达经济体，带动了日本的全方位泡沫的诞生。　　由于日本害怕失去，极力要求国内资本护盘，结果在美国股灾之后，日本股市仍维持相对全球的高幅“升水”。而被国外投资者抛售　　但是实际意义上的美元在当时和之前几年内的超额滥发，超额的货币供应量催生了美国的泡沫，并且由于国际资本的流动推高了日本的泡沫　　。“广场协议”的表面经济背景是解决美国因美元定值过高而导致的巨额贸易逆差问题，但从日本投资者拥有庞大数量的美元资产来看，“广场协议”是为了打击美国的最大债权国——日本。　　尽管87年的股灾发生于美国，并且是美元的实际价值贬值造成的　　为了维护一个实际意义上贬值的美元的强势地位，美国要求日元升值，签订了广场协议　　最终结果不是美元的危机，而是美元的升值，日本以因为害怕失去得到的全球头号经济体地位而极力护盘，造成了之后的二十年　　广场协议的推出，美元相对其他货币的升值，并非是美元的危机　　而是转嫁给了日本大量持有的美国国债，直接导致刺破了日本国内的泡沫，并且资金回流美国　　在实际意义上是一种全球对于美元作为全球化货币的避险地位的重新认识　　即便是当时的全球头号经济体，日本的日元也无法取代美元。　　3）2000 2001的美元危机，不可以称之为危机　　如果我们把时间标尺往前面拉伸到1997年　　大家可以很自然的想到97亚洲金融风暴，当时的新兴经济体，尤其是东南亚，当然包括日本，韩国在内的新兴市场货币遭到市场的抛售。不管从阴谋论或者是以索罗斯为代表的美国利益的代言人们有意打压。　　都产生了一个结果，美元的大幅升值，并且成为至今美元无法回归的指数高点。　　97亚洲金融风暴之后的经济萌芽期，美元持续回流美国，货币的流入推高了美国的股市，尤其是纳斯达克指数，当然此过程中，亚洲其他经济体包括香港在内的股市都跟随走高　　但是实际意义上的美元持续回流从未间断过　　在以纳斯达克网络泡沫为标志的2000-2001　　从这个层面分析，网络泡沫的破灭，又是一次全球范围内的资金回流美国，造成美国科技网络股的泡沫的直接原因，同时伴随着美元的升值，　　因此这个也不能称之为美元危机，而是97亚洲金融风暴的后曲　　4） 2007-2008的次贷危机，归根结底，问题不在美元身上　　而是投行的贪婪　　雷曼兄弟、美林和贝尔斯登这些投行不惜血本地大举投资，令杠杆比例达到了惊人的水平，导致了次贷泡沫破灭的结果。但如果市场继续恶化，高盛和摩根士丹利的杠杆比例、剩余的地产和信贷敞口可能会危及他们的融资模式。在当时这两家投行的杠杆比例分别为24倍和25倍，这一比例高于商业银行，但低于雷曼兄弟之前的32倍的最高值和贝尔斯登的33倍　　轻微的市场波动，就会造成这些资金大鳄们的破产，从而产生金融领域内部的连锁反应　　次贷泡沫的发生，同样是以美元的超额货币供应为基础的，是美元实际价值的贬低造成了绝对宽松环境所萌发的恶果　　当然也是生产资料成本提高，生产力与全球经济增长到达瓶颈后的演绎　　次贷泡沫的产生是因为美元实际价值的贬低，但是次贷危机的诞生，却同样让全球市场青睐美元的避险能力，　　因此在一定程度上也不能算是美元的危机，更是让美元作为全球货币强势地位在人们心中的再一次根深蒂固，并且让全球资金再度回流美国　　-----　　综合以上看，能称之为美元危机的只有以布雷森体系解体为标志的美元实际价值被全球怀疑和再评估为标志的 算作美元危机，　　并且直接后果就是催生了当时之后的日本头号经济体

2008年，美国金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。其特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现幅度较大的贬值，经济总量与经济规模出现较大的损失，经济增长受到打击。往往伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型。近年来的金融危机越来越呈现出某种混合形式的危机。 这次波及全球的金融危机主要是由美国的房地产的次级房贷引起的。

这个是指在货币总量一定的情况下，当货币缺乏流动性导致市场资金缺乏，因此利率就会上涨，每年末银行要完成任务，放出短期高利拦储吸收存款的计划就是这个道理。

在东欧巨变、前苏联解体过程中，联邦德国投入了大量的经费。特别是东德与西德的统一，在东德马克与西德马克的兑换过程中，出于政治目的，东德马克以过高的汇率兑换西德马克。而且，联邦德国向东德注人了大量的资金。这些投入，导致了联邦德国的财政支出过大。由此，带来了强大的通货膨胀压力。

1、梦见货币危机的预兆可得平安荣华之幸运，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与大发展，但其过程伏有许多艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。【大吉】吉凶指数：94（内容仅供参考，不代表本站立场）2、梦见货币危机的宜忌「宜」宜读诗饮酒，宜查黄历，宜散步。 「忌」忌充公交卡，忌主动埋单，忌吃花生米。3、梦见货币危机是什么意思梦见货币危机，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是6，桃花位在东南方向，财位在正南方向，开运食物是羊肉。本命年的人梦见货币危机，意味着人际关系顺利，如愿平安。上学的人梦见货币危机，意味着不能录取，多加努力才行。怀孕的人梦见货币危机，预示生男。春占生女，防动胎气。恋爱中的人梦见货币危机，说明心甘情愿，有诚信相处婚姻可成。做生意的人梦见货币危机，代表有小人设计，营利不顺，稍有变动转为平稳。梦见货币危机，至今以来的辛劳有了初步成果，愿望将有实现的暗示。门槛较高的挑战也在毅力中克服了，目标达成就在眼前。尤其业务人员这个时候不妨再趁胜追击，多拿出冲刺精神，让你的竞争敌手一个个知难而退！工作面上的成果将让你露出愉快明亮的笑容呢。 出行的人梦见货币危机，建议更变日期出发，水火小心。梦见货币，这几天给你带来稳固而有组织的能量，是个开始计划或业务的好时机。你的远期计划和目标将会取得积极进展。适合制定战略，你也会有些更大胆的举动。你的效率提高，拥有极强的决策能力。同时也会显得训练有素，从而能在追求自己目标方面大有作为。 做生意的人梦见债务危机，代表不宜大投资，小投资贵人扶助顺利得财。恋爱中的人梦见预期自致性货币危机，说明家和万事兴，不听片面之辞可圆满。本命年的人梦见货币存量，意味着慎防损报伤之灾，南方少去，诸事不顺利。恋爱中的人梦见砖茶货币，说明被蒙在鼓里，将缺点掩饰起来，有后悔之虞。上学的人梦见预期自致性货币危机，意味着成绩不理想，难以录取。本命年的人梦见货币流量，意味着夏秋之季运多阻碍，冬春来时可平顺。本命年的人梦见信用危机，意味着诸事顺利如意，最近宜守旧，平安。梦见危机，按周易五行分析，幸运数字是4，桃花位在正北方向，财位在西南方向，吉祥色彩是黄色，开运食物是麦片。梦见信用危机，自认很认真努力的做事了，却一直难以得到别人认同。失望的情绪在心中蔓延。不过该你出头的时候也不远了，暂时还是忍耐一下，冷静点别跟那些反对你的人起冲突，目前跟他们开战损失的是自己。另外，虽然有时候一些小谎言用起来很方便做事，不过这两天即使只是个没什麽大不了的小谎言却有引发一场大纠纷的暗示喔。 梦见硬货币，这两天你比较希望自己能够成为关注的中心，言行举止上往往会有比较突出的表现。建议，好的打扮能让你这两天的表现更出色！别人注视的目光令你对自己更自信呢！恋情的发展稳定，对于小情侣来说，一起温习功课，讨论一下电影情节，也是不错的相处内容呢！ 怀孕的人梦见货币金属，预示生女，春占生男，忌动土，伐木。

经济崩溃是一个复杂的问题，不同的原因可能导致经济崩溃。以下是可能导致经济崩溃的一些常见原因：1. 财务危机：当政府、公司或个人的债务负担过大，无法偿还债务时，就会发生财务危机，导致经济崩溃。2. 不良投资或金融泡沫：当大量投资流入某一领域，引发该领域的价格大幅上涨，形成泡沫。当投资者意识到价格虚高、开始大规模抛售时，可能导致经济崩溃。3. 自然灾害：自然灾害如地震、飓风等对经济造成破坏，给当地经济带来很大影响。4. 战争或政治动荡：战争或政治动荡会破坏基础设施，打乱市场秩序，导致经济崩溃。5. 市场崩溃：当某一市场出现连锁反应，市场崩溃可能会发生。例如2008年的次贷危机，因为大量次贷包袱的负债，从而引发整个市场的连锁反应，导致全球经济危机爆发。需要注意的是，不同的国家和地区、不同的经济体，可能有着不同的崩溃原因。

资本大量流出说明本国经济环境不好，货币亦大量外流，导致本国货币贬值

乾隆统治时期。西藏珠尔默特作乱北京颐和园开建

【答案】：B参考解析： 金融危机的种类主要有：货币危机、银行危机、外债危机和系统性金融危机。

你好，金融危机是指金融类的市场、机构等出现的危机，比如股市或债市的暴跌、金融机构倒闭等，金融危机是会波及整个金融体系乃至整个经济体系的危机。一般可分为货币危机、债务危机、银行危机、次贷危机等类型，其中：货币危机：泛指汇率变动的幅度超出国家承受的范围;债务危机：指的是一个国家在国际借贷领域中大量负债，负债已经超过自己的偿还能力，于是无法还债或必须延期还债;银行危机：指的是银行从事高风险行业过度，从而导致负债严重濒临破产，高风险行业一般为房地产、股票等;次贷危机：指的是因美国次级房屋信贷行业违约剧增、信用紧缩等问题，引发的国际金融市场上的危机。比如说2008年美国就爆发过一次全球性的金融危机，造成了不可估量的损失，甚至它的影响力至今依然存在。风险揭示：本信息不构成任何投资建议，投资者不应以该等信息取代其独立判断或仅根据该等信息作出决策，不构成任何买卖操作，不保证任何收益。如自行操作，请注意仓位控制和风险控制。

【答案】：错误。亚洲货币危机的重要启示是：当发现固定汇率制度可能难以维持时，应当尽早改变汇率制度，以免引起汇率的突变和国际储备的损失。

20世纪70年代初，西方国家经历了二战后最严重的全球性经济危机，经济形势严重恶化。为共同研究世界经济形势、协调各国政策及重振西方经济，在法国倡议下，法、美、德、日、英、意六国领导人1975年11月在法国巴黎郊外的朗布依埃举行了首次最高级经济会议。 1976年6月，六国领导人在波多黎各首府圣胡安举行第二次会议，加拿大应邀与会，形成七国集团。此后，西方发达国家最高级经济会议就作为一种制度固定下来，每年一次轮流在各成员国召开，也被称为“西方七国首脑会议”。随着国际形势的发展，从20世纪80年代初开始，首脑会议除讨论经济问题外，把世界重大的政治问题也列入了议程，诸如核裁军问题、东西方关系和人权问题等。

无度的信贷扩张引起的,比如信用卡可以大量透支,买房子不用付首付就可以.这点中国控制的比较好,最低也使20%. 结果从时间上来看,最少要10年才能恢复元气,如美国1929的金融危机和历次危机,最少要10年以上.再者就是危害实体经济.比如对中国的影响就很大,美国欧洲是中国第一第二大出口国,他们没钱进货了,中国占GDP1/3的出口会受很大影响,沿海的大量出口企业会倒闭,大量工人会失业.国内经济会受很大影响. 乱世之中惟有黄金,在历史上世界金融危机的灾难中，都伴随着通货膨胀,什么都贬值,比如石油,有色金属,农业,橡胶等,只有黄金是稳步上升的

这个问题很专业啊，也很难回答。才悬赏100，太少了。

次贷危机是由于银行的过度宽松放款，风险敞口过大，以银行危机为开端而引发的混合型金融危机。并由华尔街将银行风险的次贷资产打包，向全世界销售扩散风险，造成全球众多高端客户的巨大债权损失，是银行危机和债务危机混合型的金融危机。

保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。因为保持人民币稳定可以让其它国家在出口方面能够喘一口气，如果我国乘机降低汇率，会压制其它周边国家的出口贸易，导致其受伤的经济受到更大的打击。理论根据：双缺口模型：储蓄-投资=出口-进口利率推导：利率升高导致本国产品变贵，导致出口减少，反之自推。1998年的金融危机归根到底是一场货币危机。

1.大形势下它突破一国范围波及全球，很大程度上影响各国金融业，以及美元投资，像我国在美投资资产很大程度上都打了水漂。 2.一国内导致相关企业如设计美元交易采购相继破产，导致大量剩余劳动力的再次出现。如果不是我国政府行政救市，想必情况不会像现在这么平静 3.换一个角度，对于这次金融危机风暴，全球大国集体救市。某种程度上反映了大国交流的加强，及美国全球经济主导地位的下降。某种程度上西方大国这次改变了对我国的某些看法，有利于以后的政治经济交流 4.因而经济危机是把双刃剑

金融危机是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。其特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现幅度较大的贬值，经济总量与经济规模出现较大的损失，经济增长受到打击。往往伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型。近年来的金融危机越来越呈现出某种混合形式的危机。

　　看完《金融让谁富有》那本书你就知道了x0dx0ax0dx0a　　一切源于泡沫信贷。x0dx0a　　列如；你将100元存入银行1，他留10元，将90元贷给银行2。银行2留9元，将89元贷给银行3.?以此类推100元能当1000元用。他们每次留的10_就是银行存款准备金率。试想每家银行像外贷钱都是要收利息的。如果9家都违约还不起钱的话，那就是一连环的亏损。就算利息是3_从第一家算起每次增加一个百分点。依次是4%、5%、6%、7%、8%.?以此类推这无形就多了一大堆钱。谁来补窟窿？当然是政府，政府钱从哪来从税收，税收取之于民。x0dx0a　　为什么说次贷危机让全球损失几十亿美元？x0dx0a　　【1】因为次贷危机之前是高通胀，即2战后美国经济最繁荣的时候房地产、股市高泡沫。打个比方；今买一套住房，一年后升值近50%。x0dx0a　　【2】银行给不够还款能力的法人或自然人贷款，之后他们精心将贷款打包成“债券”再通过“华尔街”和“投行”的游说和路演给是世界各地的投资者。那些还款能力差的法人或自然人每月要付银行利息，银行从中挣些手续费，剩余的钱还给投资者。还款能力差的法人或自然人起初能付得起后期就不行了，资不抵债变卖家产。于是有房的卖房，有股票的抛股票。导致楼市、股市双双跳水。x0dx0a　　【3】一个自然人起初有40万美元买了一套住房，起初的钱是借来的，他想搞风险投资认为后面还有傻瓜会以100万美元接他的手，这样他就能还起贷款，并大赚一笔。但此想法的自然人不是他1个。美国有3亿人，同时有1千万自然人去贷款，但其手上的流动资金不多，等“傻瓜”买又等不到。有些自然人扛不住了把房稍加点够还贷钱就抛。这算幸运的。他抛后告诉同伴快抛，没有傻子了会接你的手.他有10个朋友，5个信他，还有5个还在等。前5个又以几何递增告诉朋友，后5个手上的流动资金越来越少，但仍信上帝帮他们的。谁知前5个以几何递增的消息不胫而走，导致楼市信心大跌。后5个扛不住要卖方，但价格低于他的买入价。咋办银行贷款还不了了。银行又催，算了把房卖给银行。银行一看，现在房价跌价这么厉害。于是像政府提出“破产保护”，政府也不傻，他妈的你赚钱时咋不多交点税？有难找我。能救得打个折就归为国有并购了，窟窿大的就任其自生自灭。于是“华尔街”百年投行“雷曼”倒了。

经济危机。

　　金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标，例如短期利率，货币资产，证劵，房地产，土地（价格），商业破产数和金融机构倒闭数的急剧、短暂和超周期恶化。金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型。近年来金融危机呈现某种形式混合的趋势。 　　金融危机的特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现较大幅度的贬值，经济总量与经济规模出现较大幅度的缩减，经济增长受到打击，往往伴随着企业大量倒闭的现象，失业率提高，社会普遍的经济萧条，有时候甚至伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。　　产生原因　　当前的金融危机是由美国房产市场泡沫促成的。从某些方面来说，这一金融危机与第二次世界大战结束后每隔4年至10年爆发的其它危机有相似之处。 　　然而，在金融危机之间，存在着本质的不同。当前的危机标志信贷扩张时代的终结，这个时代是建立在作为全球储备货币的美元基础上的。其它周期性危机则是规模较大的繁荣-萧条（繁荣导致生产过剩，商品积压，滞销）过程中的组成部分。当前的金融危机则是一轮超级繁荣周期的顶峰，此轮周期已持续了60多年。 　　繁荣-萧条周期通常围绕着信贷状况循环出现，同时始终会涉及到一种偏见或误解。这通常是未能认识到贷款意愿和抵押品价值之间存在一种反身（reflexive）、循环的关系。如果容易获得信贷，就带来了需求，而这种需求推高了房地产价值；反过来，这种情况又增加了可获得信贷的数量。当人们购买房产，并期待能够从抵押贷款再融资中获利，泡沫便由此产生。近年来，美国住宅市场繁荣就是一个佐证。而持续60年的超级繁荣，则是一个更为复杂的例子。 　　每当信贷扩张遇到麻烦时，金融当局都采取了干预措施，（向市场）注入流动性，并寻找其它途径，刺激经济增长。这就造就了一个非对称激励体系，也被称之为道德风险，它推动了信贷越来越强劲的扩张。这一体系是如此成功，以至于人们开始相信前美国总统罗纳德?里根(Ronald Reagan)所说的“市场的魔术”——而我国则称之为“市场原教旨主义”(market fundamentalism)。原教旨主义者认为，市场会趋于平衡，而允许市场参与者追寻自身利益，将最有利于共同的利益。这显然是一种误解，因为使金融市场免于崩盘的并非市场本身，而是当局的干预。不过，市场原教旨主义上世纪80年代开始成为占据主宰地位的思维方式，当时金融市场刚开始全球化，美国则开始出现经常账户赤字。 　　全球化使美国可以吸取全球其它地区的储蓄，并消费高出自身产出的物品。2006年，美国经常账户赤字达到了其国内生产总值(GDP)的6.7%。通过推出越来越复杂的产品和更为慷慨的条件，金融市场鼓励消费者借贷。每当全球金融系统面临危险之际，金融当局就出手干预，起到了推波助澜的作用。1980年以来，监管不断放宽，甚至到了名存实亡的地步。 　　次贷危机导致发达国家金融机构必须重新估计风险、分配资产，未来两年，发达国家资金将纷纷逆转回涌，加强当地金融机构的稳定度。由此将导致新兴市场国家的证券市场价格大幅缩水、本币贬值、投资规模下降、经济增长放缓甚至衰退。 　　金融危机的产生多数是由经济泡沫引起的，以21世纪最大的美国金融危机来举例，可以看出金融危机产生的原因。 　　造成这次危机的背景是复杂的、多方面的： 　　　　1、美国的消费习惯　　借钱（贷款）消费是普遍的生活方式。原因：收入轨道模式:年轻人钱少，但消费多；老年人退休后享受优越的退休金，但消费相对少。所以，年轻人多借钱消费（包括向父母借钱，这与中国不同）。而且，美国发达、完善的信用体制使几乎所有人的消费靠借钱来完成。储蓄模式。美国人的储蓄率历来很低，近年来，一直在零储蓄率上徘徊。要消费，只能靠借钱。经济增长模式。美国的经济增长主要依靠消费驱动。其消费率长期为70%左右，投资率为15%左右，而出口负数。　　2、经济管理思想　　自上世纪70年代发生经济“滞涨”以后，凯恩斯主义的“国家干预”政策遭到新古典自由主义的强烈批评，此后，新自由主义思潮受到追捧。80年代的“华盛顿共识”所倡导的“经济自由、私有化、减少管制”成为指导西方国家经济走向的主要道具。　　3、经济环境与具体政策工具　　美国2000年后陷入高科技泡沫破裂后的短暂衰退之中，在美联储前主席格林斯潘的主持下，连续13次大幅度削减联邦基准利率，从最高6.5%下降到1%，强行向市场注入流动性资金，扼住了经济下滑，也拉动了美国房地产连续多年繁荣。此为次贷危机乃至金融危机爆发的直接导火线。需要理解的是，21世纪的最初几年里，同样的低利率政策，为什么美国偏偏房地产行业得以相对发展，而不是其他行业呢？原因是：网络等高科技产业高速发展导致的泡沫破灭后，进入一个成长停滞期，抑制了大量资金对该行业的投入；20世纪六、七十年代，随着劳动力成本的不断提升，美国制造业，尤其是劳动密集型产业大量外移，形成国内产业空心化，加之服务业在繁荣之后的替代更新需要一定的时滞期，所以，这些行业投资机会较少。而且，从90年代开始，美国的房产一直处于稳定的状态。在这种情况下，流动性资金开始注入该行业。

经济危机和金融危机的主要区别：第一是经济危机和金融危机的定义不同，前者是指周期爆发的生产过剩，而后者是一种挤泡沫。第二，前者是一种生产过剩导致的，后者是因为债务导致的。第三，前者是因为供需引起的，后者则是因为制度或者行政措施导致的。第四。是后果不一样，经济危机可能导致战争或者剧变，而金融危机则是秩序重构。

不少靠外资存活的小企业会倒闭,!

货币贬值与经济萧条和股市下跌之间的关系？股票的波动性越大，其起伏越大。因此，交易者应定期检查股票的beta。Beta是衡量特定股票相对于市场标准的波动性的统计指标。依然淡定从容。不会因为要去证明自己多优

1、融危机是指金融类的市场、机构等出现的危机，比如股市或债市的暴跌、金融机构倒闭等，金融危机是会波及整个金融体系乃至整个经济体系的危机。一般可分为货币危机、债务危机、银行危机、次贷危机等类型。2、货币危机：泛指汇率变动的幅度超出国家承受的范围。3、债务危机：指的是一个国家在国际借贷领域中大量负债，负债已经超过自己的偿还能力，于是无法还债或必须延期还债。4、银行危机：指的是银行从事高风险行业过度，从而导致负债严重濒临破产，高风险行业一般为房地产、股票等。5、次贷危机：指的是因美国次级房屋信贷行业违约剧增、信用紧缩等问题，引发的国际金融市场上的危机。

　　引起美国次级抵押贷款市场风暴的直接原因是：美国的利率上升和住房市场持续降温。　　在2006年之前的5年里，由于美国住房市场持续繁荣，加上前几年美国利率水平较低，美国的次级抵押贷款市场迅速发展。　　超前消费的观念让美国人现在来偿还　　随着美国住房市场的降温尤其是短期利率的提高，次级抵押贷款的还款利率也大幅上升，购房者的还贷负担大为加重。同时，住房市场的持续降温也使购房者出售住房或者通过抵押住房再融资变得困难。这种局面直接导致大批次级抵押贷款的借款人不能按期偿还贷款，进而引发“次贷危机”。　　美国次贷危机已进入第二阶段，即信用违约的危机。而次贷危机将分为四个阶段。　　第一阶段:流动性危机（2007年2月--2008年5月）　　我国主流观念认为美国次贷危机到4、5月份已经结束了，美国经济会在下半年重新走强。这是危机的第一阶段刚刚消退下来。如果说危机的特点，主要是流动性危机。美国次级房地产抵押贷款市场危机爆发，美国房地产业严重衰退。美国央行救市，注入了1万亿美元的流动性，缓解了中央银行的流动性威胁。但老百姓有着大量的负债，此举解决了中央银行的流动性危机，却没有解决负债危机。　　第二阶段:信用违约危机（海啸）（2008年6月至2009年上半年）　　信用违约危机最重要的特点是信用违约掉期（CDS）等金融衍生品市场的全面危机。这个阶段，我们会一直看到信用衍生品违约的问题，包括银行的烂账，金融衍生品市场会越来越糟糕。这次冲击和上一次次贷危机比起来是多大的规模呢？据测算，今年一年的金融风暴对全球金融市场造成的冲击大概是去年次贷危机的三倍。　　他认为，中国股市、美国股市、香港股市、英国股市等等都在暴跌，这是一个全球联动效应，而联动效应出在CDS，就是金融衍生产品这个市场，其带来的危机将在今后一年中不断出现，其对全球金融市场造成的冲击大概是去年次贷危机的三倍。　　去年保险市场的总规模是45.5万亿美元，到今年3月份已经变成62万亿。信用违约掉期问题就出在保险合同上，其危险在于62万亿保险合同漂在全世界各个金融市场角落里，上万家金融保险机构持有这种保险合同，而且这个市场没有中央信贷系统，一旦出现大规模集中违约情况，美联储想救市也无从下手。　　第三阶段:美元危机（火山期）。　　利率市场出现更大的问题，这时候主要以美国房地产业为代表的事件，导致美国债券市场、利率市场出现混乱，从而引爆美元的危机。　　第四阶段:由于美元是全球货币，整个美元危机出现之后，会形成全球货币危机。　　金融危机的影响：　　实业受到影响，企业破产，失业率提高，金融市场萎靡不振，银行业出现信贷危机。对于中国来说：出口减少，无法保持经济增长率。只有通过拉动内部需求来促进消费，拉动经济增长。

无度的信贷扩张引起的,比如信用卡可以大量透支,买房子不用付首付就可以.这点中国控制的比较好,最低也使20%. 结果从时间上来看,最少要10年才能恢复元气,如美国1929的金融危机和历次危机,最少要10年以上.再者就是危害实体经济.比如对中国的影响就很大,美国欧洲是中国第一第二大出口国,他们没钱进货了,中国占GDP1/3的出口会受很大影响,沿海的大量出口企业会倒闭,大量工人会失业.国内经济会受很大影响. 乱世之中惟有黄金,在历史上世界金融危机的灾难中，都伴随着通货膨胀,什么都贬值,比如石油,有色金属,农业,橡胶等,只有黄金是稳步上升的

我们也想2个去云南玩，大家同路，好嘛，人多好玩些。

　　校长是一所学校的管理者，孩子在学校的成长与校长的管理 教育 有着有大的关系，家长关心孩子，更要关心孩子在学校所受的教育。下面我整理了家长致校长的一封信，欢迎阅读。　　家长致校长的一封信篇一 　　遵敬的校长阁下： 　　您好 　　我是贵校一位学生的家长，为了不使您对孩子有另类的看法，也不想让孩子对学校有另类的想法，请原谅我不暴露孩子的姓名和我的姓名。我写此信完全是我的想法，孩子并不知我给您写此信，当然也更不知信的内容。 　　我知道，自从您在贵校接任校长以来，学校有了很大的改观，学校从高考升学率从全市的第十一名现在已跃升至全市第五名，今年的高考更上一层楼，在四百多高考生中，达一本录取线以上的就有百分之七十，二本线以上达百分之九十以上，社会一片叫好，从这里足可以看到;阁下在管理学校方面确有其过人的才华。然而，您也许不知道，这对我来说，恰恰是最忧虑的u2026u2026u2026 　　我的孩子学习成绩很好，在初中时凭她的学习成绩完全可以进全市最好的学校，之所以托人进当时是二类重点的贵校，完全是看重了贵校学业不那么紧张，且多方面发展的前景，但自您接任校长及孩子进入高中以后，学业一天比一天紧张，老师一开家长会就是怎么怎么才能考上大学，好象上大学成了上学的唯一目的，星期天也不休息，晚上10点以前，几乎没有一次回家的机会。 　　说句老实话，我并不希望她考全年级或全班第一名，也不希望她代表学校参加什么类似的什么化学或数学大赛，我希望的是;学校能让她在快快乐乐的环境中学习，而不是现在的每晚的晚自习到十点后才能回家，我需要的是她在学校能学到发现问题、提出问题、解决问题的能力，而不是她现在的顺着老师的教学思路作个解题的考试第一，也可能她将来考上重点大学甚至清华北大的机会非常大，那样会对学校重点大学的录取率添光彩，但我却并不想让她在国内上大学，象清华北大这样的国内名校在世界 大学排名 中连200名之内都进不了，那种老师在课堂上灌，学生顺着老师思路往下走的模式，我会在孩子高中 毕业 能自立后与之彻底断绝的。 　　人在一生中学生时代并不多，她们毕竟是要走入社会进行竞争的，我最大的希望是让她们在学生时代能在快乐的环境中学习，而且，最好用讨论形式的 方法 学习，老师可以提出问题，也可引导学生提出问题，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，而不是满堂灌输，让学生跟着老师走，培养的学生最后成为解题的机器，以便迈过进大学的这道门槛。我希望学校不要用公式或定律及名人来限制学生思想的自由发挥，什么能量守衡定律，物质不灭定律，一开始就把学生束缚在一个框框里，使学生不敢想永动机、不敢对已有的事物进行创新，要知道，任何真理都是相对的，有的定律公式都有它的阶段性，就像相对论出来前，人们认为时间是永恒的一样，就连早期数学1+ 1时等于2，但到高等数学出来、或把1+ 1放在社会学中，放在哲学中时就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老师能带出能提出类似问题的学生。 　　国外有的名校是不招高考状元的，因他们认为，学习好的学生一定在全面素质的培养上不能均衡发展，因一个人的精力是有限的，不可能在各个方面都优秀，有人作过统计，从我国恢复高考以来，每年的高考状元加起来有几千人，按出类拔萃、特优秀、优秀等分类，出类拔萃的人就没有一个是从高考状元中产生的，有些免强进入特优秀行例，但人数少得可怜，也仅仅是当了厅级以上的干部，而在学术上是没有任何成果的，与此同时，也是这么长时间，美国人却拿了几十个诺贝尔奖，在国际一流学术刊物上发表的论文就更多了。 　　美国密歇根大学的校长访华时说过这么一句话，“在我校，有一条原则，一个学生如果在老师出题的考卷上得到满分，他只能得B;如果他的一个想法让教授大吃一惊，他才能得A”，遵敬的校长阁下，您的能力足以证明您的才华可以领导学校向世界一流学校看齐，但却不是这样拼命死学的方法。 　　祝您 　　事业腾达、蒸蒸日上 　　一位学生的家长 　　7. 16 　　家长致校长的一封信篇二 　　尊敬的杨校长： 　　你好! 　　我是贵校五年级的一名学生家长，首先对你们在教育战线上的辛苦付出深表敬意! 　　此次写信给你，主要是想跟你探讨一下关于小孩课后补课的事情。我们对贵校的办学历史以及你们的校风、学风都很赞同，但对部份老师对小孩的一些态度我们表达一下我们作为家长的见解： 　　我们都知道，教育部最近几年对老师私自收费给学生补课发出了严历禁止的要求，并以文件形式下发到了相关的单位。但我小孩所在班级的老师多年来一直都违背教育部的要求在私自收费并对学生进行补课。周一和周三晚上补数学、周二和周四晚上补语文。作为十岁左右的孩子，我认为老师这么做对参加补课的孩子和没参加补课的孩子都是不公平的，我浅见如下： 　　一、 对参加补课的孩子：每天放学后不能回家吃晚饭，只能在附近的饭馆里随意乱吃点，这对十岁左右的小孩子来说，身体的健康都不能保证，何来身心健康?一般从晚六点半补课到晚八点，然后再耽搁一点时间，对住在稍远一点的孩子来说，至少得九点过才到家。回家后还得作其他科目的作业，一般情况都得十点过才能完成老师要求完成的作业，何来时间对小孩进行兴趣的培养?就连家长想跟小孩交流一下在校学习、与人交往、关心实事等都何来时间?唯有的周末还得上兴趣班等。我们希望任课老师能认真对待此事，把在校规定的教育任务认真完成，可否? 　　二、 对未参加补课的孩子：老师对能参加他们补课的课堂的孩子都有偏爱，在教室里上课时能有机会回答问题的总是参加了他们补课的孩子，我们不明白孩子所受的教育公平性在哪里?有部份属于此类孩子的家长有苦难言，他们只有利用节假日以向老师送礼的方式来保护自已的孩子，我们不明白老师的师德师风何在? 　　我作为家长代表，先向你们作为树人小学的领导反映一下此事，也请领导自已在内部解决此事，不要让事情扩大化。 　　祝春安! 　　学生家长 　　3.20 　　家长致校长的一封信篇三 　　张校长： 　　你每天工作都很繁忙，一定要注意身体，毕竟是五十多岁的人了。 　　我的女儿是你学校的学生，并且一直受到你的资助。我们做父母的，一直都心存感激。因为你一直都很忙，咱们见面的机会很少，偶然在家长会上才能见上一面，也没有时间在一起 说说 话。所以今天想借这封信，表示我们的谢意! 　　永远都不会忘记：孩子升初中那年，在炎热的夏天，你听了宋老师说了我们家的情况之后，立即就和宋老师一起到我们家看望我们，不但满足了孩子渴望上求实中学的愿望，还主动提出了免去孩子7500元的学杂费，并关心的询问当时因骨折卧病在床的孩子的父亲的治病及生活情况。这件事，至今都令我们感动。 　　在你的资助下，孩子顺利的完成了初中三年的学习。在初中三年的学习中，孩子有点偏科，数理化比较好，尤其是数学不错。在初二年级两个学期、初三上学期期末考试中数学都是满分，但由于外语、历史比较差，语文也一般，所以总成绩不理想。(在班上一般都在21、22名左右)初三年级上学期期末考试中，由于外语考得不错，结果总分上去了，考了全班第11名。班主任邓老师了解到我们家的情况，学校又给我们免去了初三年级下班学期的学费600元，还是张校长你又一次帮助了我们。 　　中招前的复习阶段，孩子的身体状况不太好，病了有十多天，开始有一个礼拜一直低烧，后来脖子上又发现了有几个肿块，还一直头疼，三天两头请假。我带她到人民医院，医生怀疑是这是那，又是化验血，又做了细胞学检查，真是把我吓得要命。细胞学检查没什么事，又怀疑是结核性的，又到西郊结核病防治所拍片子、做化验，前后折腾了有半个月，最后诊断还是一个炎症。这一段时间直接影响了孩子的学习，再加上孩子的记忆里不是很好，对于学过的东西时间一长，忘得比较多，所以中招成绩不好，只考了562分，我们做父母的和孩子都觉得很对不住张校长。孩子真是辜负了你的希望，在此也表示我们的歉意! 　　孩子该上高中了，正好赶上求实中学第一年办高中班，当听班主任老师说根据孩子的学习情况，如果愿意可以上求实高中，孩子仍然可以在这样好的学校进行高中阶段的学习，我们做父母的放心，心头的一块石头也落了地。 　　孩子上高中以后，学习及各种费用也比初中多了，家庭经济也更紧张了。对此，宋老师说要把我们的情况给张校长说说，我不让她说，不想再给你添麻烦了，我们自己想办法解决。可是在高中班第一次家长会上，你知道了我的孩子仍然在你们学校上高中时，就关切的问了我们家的情况，就一直牵挂着我们的事。这一学期一开学就交代班主任蒲老师，又免去了我们这学期的学费、补课费等一切费用，甚至包括午餐费、晚餐费也免去了，真是让我们不知道说什么好。我们和你非亲非故，虽然我们知青下乡在一个农场，但由于农场知青人数多，当时我们也并不认识，而你却在我最困难的时候帮助了我，给了我们很大的帮助和关心，真是让我们全家人不知道怎样才能表达这份感激之情! 　　我知道仅仅一封信是不能表达这种心情的，但又帮不上你什么，只有让孩子努力学习，将来做个对社会有用的人，回报社会，回报你的爱心!在这里，我们全家祝你工作顺利，事业辉煌，好人一生平安! 　　学生家长：牛素玲 张厚春 　　3 18 　　家长致校长的一封信篇四 　　韩校长： 　　您好! 　　恕我冒昧地给您写这封信，别无它意，我只是想捐给学校壹万元(10000元)人民币，以表达我对贵校办学的敬意;如果不愿接受，能否代劳帮我找一位家境较贫寒的学生作为他(她)在贵校学习期间的费用?可在入学时给他(她)2000元，余每月给点生活补贴200元。且本人愿意(我家属也支持)自明年(因今年我已有一名资助学生)秋季开学起每届资助一名在贵校读书的学生：每年2000元，每月生活补贴200元，直到学生毕业，再资助第二位，第三位u2026u2026直到我无力资助为止。资助的学生家境较贫寒，如果是淄博地区的更好，但不限于此。我只是一个普通的企业员工(不是什么老板)。请相信这些钱是我们辛勤工作所得。或许您有些不解，看完我的一些琐碎感受您可能就会接受。 　　前些天我也在为孩子报考哪个学校四处搜寻信息，其实对山东的一些大学很陌生，尤其是民办学校，因孩子考试成绩较差，就在有专科设置的学校里寻找。是贵校的网页吸引了我：清新、全面、想要找到信息都能看到。很多学校的网页太市场化，且更新较慢，还有的大学(包括官办的)已有好几年没有更换某些页面了，也有的有意无意隐蔽一些信息。我打过很多电话给各学校咨询台(其中有的在休息时间)，很多学校有明显地招揽生意之嫌，而贵校的老师诚恳，实事求是。 　　有了以上的感觉后，知道仅电话咨询是很难了解实情的，我只好就近逐个走访，青岛黄海学院、山东科技大学泰山学院、大连软件信息学院、潍坊科技学院、山东英才学院等。在黄岛的出租车上，我询问了司机，也问了学校周边的小卖部(这些是最好的一面镜子)，他们对贵校的严谨治校还是比较肯定的。是一位宋老师(经核实是刘老师)接待了我，他坦诚的，甚至是站在家长和孩子的角度帮我分析了报考贵校或 其它 学校的可能性。应我的请求，又为我安排了一名学生带领我在校园内看看，这个学生(我记不清他的名字了)，边走边向我讲解，在路边有参观者丢弃的一个雪糕纸，他随时拾了起来，其随意和自然，就像这院子是他家的一样，我知道了为什么校园内整洁的缘故(贵校的各幢楼外墙很少有脱落、污染，这在其它的学校还很难见到的，这是靠建设期的质量管理和后期维修管理的结果);其他学校每个自行车棚内都有成堆的锈蚀很久的费旧自行车(要把这些处理掉也不难吧);墙壁上、灯杆上张贴的小 广告 (“牛皮癣”也进了校园了)u2026u2026我不是有意去攻击中国最著名的学府，在做教学科研的同时，是否更该管理好学校和教育好学生?他们会去影响社会的。心生感叹：是北大培养了优秀的学生还是优秀的学生进了北大?甚至对中国的教育心生凉意。 　　“中国梦”、“和谐社会”这是多么美好的愿景啊!践行的人在哪里? 　　“建青岛滨大，立民办清华、成百年名校”从我与贵校简短的交流和短暂的走访中，“滨大人”领导团队、教研团队、学生团队践行的脚步轰鸣声让我深深地感觉到了教学、育人、提高民族素质不是一朝一夕能成，去尽浮华，也许十年、二十年、百年或更长时间，我相信贵校一定能办成一所优秀的大学。 　　我自己也曾在职业中专(地方官办)任教五年(由于各种原因自己放弃了这份工作)，深知经费和生源对民办学院的困扰，但看看世界各国，许多百年名校都是来源于社会办学，国办的反而少些。 　　另外，我们已准备和孩子商量把第一志愿填为“青岛滨海学院”。由于他的成绩很低，能否被录取，那就看他的机遇了。但请相信我的热情与孩子上学之事不会有任何关联，请把银行帐号告知于我。 　　另，建议把学校门口招生咨询的牌子做得鲜亮些，这样容易看见。 　　多有叨烦，请谅解! 　　此致! 　　家长致校长的一封信篇五 　　校长阁下您好： 　　我是证券金融理论家、《气势理论》创立人鹿守君，冒昧给您写信，是希望应聘贵校的客座证券教授，我认为，只有我有能力教授学生正确的投资理论和投资方法。为什么这么说呢? 　　首先说我的《气势理论》是从失败中 总结 出来的，并经历了过血与火的洗礼，与学院派闭门造车的理论有本质的区别。 　　现在我们来看一看传统理论的价值与缺陷。 　　基本分析是一种主要的证券分析方法，其思想方法是因果 逻辑思维 ，有其实用价值，但是价值是有限的。原因何在?基本分析要求进行基本分析时要“全面、科学和系统”，但事实上这是做不到的。面对浩如烟海的因素我们不可能知道所有的一切，因此无法做到全面;既使某种影响市场的因素我们知道，我们也不可能知道这一因素对市场的影响力有多大(度);因此无法做到科学;市场上有利多因素和利空的因素，哪一种因素是市场的焦点，它们相互作用的机制是什么我们也不知道。除此之外，影响市场的因素还有心理上的、非理性的、主力操纵的以及莫名其妙的因素。这些因素有些我们知道，有些我们不知道，有些我们能够分析，有些我们不能够分析。这就决定了基本分析的价值极其有限。 　　出路何在?实证分析才是正确的方法论，依据市场自身显示的趋势行情进行分析才能与市场高度吻合。另外就是把各种消息与市场趋势统一起来。我们发现，对有些因素市场反映巨大，而另外一因素市场反映却很小，进一步研究发现，顺应趋势的消息市场往往夸大其影响，逆趋势的消息市场往往被忽视。也就是说，趋势才是证券市场上最重要的因素。我们要把各种基本分析因素都纳入趋势分析体系之中才是正确的。 　　学院派的主要证券研究方法是依据统计学原理建立数学模型，这也是错误的。由于影响市场的因素极多，且不确定性极强，因此模型是无法建立的。投资组合理论纯是晦涩难懂的无聊的数学游戏，对于某个具体的投资而言，投资成败决定于胜算大小，而不是统计上的概率。另外，学院派的理论基石是均衡的思想，这也是想当然的，事实上，虽然股价摆脱不了内在价值的制约，但是股价的运动形式是潮流式的而非均衡式的线性模式，股价的运动规律是非线性的。数学模型用于研究经济或许可行，但用于研究股市则绝对是行不通的。 　　《经济学方法论》一书中讲，逻辑的真实性不等于客观事实的真实性;事后我们可以证伪不可以证真，事前我们既不能证真也不能证伪;可是我们发现，那些专家们往往都是选择性地忘却这一关键性的要素。面对浩瀚的市场，我们每个人讲的都是“真理”，但每个人都是依据自己的理论、知识、 经验 和打上个人烙印的 思维方式 进行分析研究的，因此无一不是盲人摸象。当我们进行一项投资时，我们不可能知道每项投资背后所有的逻辑和立论依据，我们都是不完全信息获得者。 　　西方经济学理论还有一个特点，就是不涉及本质性的东西，而是在表面与表面现象之间寻找相关性，按照马克斯的说法就是“在表面现象之间兜圈子”。当今世界各国央行大都是采取西方经济学的理论进行市场指导的，这本身就存在着问题。 　　基本分析尚且如此，那么技术分析又如何呢?更是不值一晒，在此不说了。 　　那么正确的投资理论和投资方法是什么?我认为是我创立的《气势理论》(中国经济出版社)。简介如下： 　　1、传统的证券技术分析理论，只研究趋势的“方向”，不关注趋势的“强度”，气势理论首创趋势强度的分析理论，并创立了推动浪分析法和气势强度分析法，通过对趋势强度的研究，能提前判断出未来行情的方向 及运动规律，有时预测 的点位与实际行情精确吻合。 　　2、作者成功在破译了巴菲特价值计算公式，并简化创立了适于股票投资的“证券财务分析体系”，外行也能看得懂财务报表，并且根据财务报表能选择出行业的龙头股，另外，既使股市大跌，也能抓到独立上升的绩优大牛股。 　　3、将财务报表与二级市场进行了有机的统一，单看K 线图就能够大体估算出公司的财务报表和经营情况，并且理清了个股“运动、分化和异化”的规律，一切尽在掌握之中。 　　4、澄清了很多认识上和投资上的误区，并且找到了投资成功的充要条件，对于投资者大有裨益。 　　5、气势理论自96年创立以来，一直在实践中进行检验，实践证明是行之有效的。 　　综上所述，因此我认为，只有我才能教授学生正确的投资理论和投资方法，殷切期望就应聘贵校客座证券教授，敬请审核。

科研课题，即研究的题目，是依据研究目的、通过对研究对象的主客观条件进行分析而确定的研究的问题。课题使研究的目的具体化，使研究活动指向特定的对象和内容范畴，选题是科学研究的起始环节，掌握不好，会“差之毫厘、谬以千里”。 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。他认为解决问事处题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。孔子早就讲过，“疑是思之始、学之端”。陶行知指出“发明千千万，起点是一问”。这都说明了围绕我们的工作实践提出问题，确定课题的重要性。选题是一个深思熟虑的创造性认识过程，它需要研究者遵循一定的原则、规律、使用科学的方法。好的课题应界定研究的范围、内容及所采用的主要研究方法。 教育科研课题的选择方法 ①问题筛选（需要什么研究什么） 通过对实际问题的归类整理，再分析重要性程度和研究这些问题意义的大小，确定其研究价值，并广泛听取意见，从中选取价值明显，且适合自己研究水平和能力的问题作为课题。 ②经验提炼（做什么研究什么） 把实践探索出的经验上升到理论的高度，其中必然回答一系列的问题，就可提炼出一个个课题。 ③资料质疑（怀疑什么研究什么） 古人云：“尽信书，不如无书”，通过对有关资料的分析，比较不同观点，诘问前人的结论，揭露理论与实践的差异等，从中产生研究课题。 还有现状分析、意向转化等方法。 课题选择的原则 ①需要性原则 应从实际出发，以应用性研究为主，课题宜实不宜虚，宜近不宜远，宜新不宜旧，避免空洞、抽象、不好操作，避免“吃别人嚼过的馍，重复他人。” ②科学性原则 课题的科学性是指选题有事实依据和理论依据，必须符合科学原理和教育规律，必须是有科学价值。课题宜小不宜大. ③创造性原则 研究课题宜新不宜旧，争取有所发现、有所创新，发展教育科研事业。 课题形成的全过程 ①最初提出笼统的课题。提出课题，往往在实践过程中，受到某一点启发，产生联想，从而形成一个初步的研究课题。 ②对所研究的课题，所涉及的对象和范围进行大略的调查了解。主要是了解该问题目前被关注的程度及涉及到的研究对象的现状。 ③查阅有关的主要资料，弄清前人在这方面的研究成果，采用的研究方法以及所遇到的障碍等。 ④根据主客观条件确定研究课题。随着思考的深入和所掌握的资料，原来朦胧的想法逐渐变得集中、清晰和明确，形成了如何进一步研究该问题的初步思路，就可以确定研究课题了。

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是我给大家带来的一年级给校长的一封信5篇大家参考! 一年级给校长的一封信1 尊敬的校长： 您好! 我是六一班的一名普通学生。感谢您在百忙中抽出空来看我的这封信。 美丽的校园就像我的第二个家，每天在“家”中度过的9个小时使我感到愉快。可是，我们这个“家”中出现了一些不和谐的插曲：草坪上也有好几片小草“偷懒”的躺下。经过几次的观察，我终于发现，不是小草“偷懒”，而是有几个小同学，下课老在草坪里打闹、嬉戏。小孩子们的脸跑得红扑扑的，可爱极了!可这苦了小草们了——这一片被踩趴下，那一片东倒西歪。小草本来也是很可爱的呀!它们和我们一起共同在这个校园成长，它们和我们一样有健康生存的权利，它们有着和我们一样的生命，我们不能轻视它们，而去践踏它们稚嫩的身躯。我们的校园有我们才有生机，我们的校园有小草才有美丽。不信吗?你听在外校的姐姐怎么评价我们的校园：“嘿，你们的学校真美，那片草坪就像是个绿色的大绒毯，真舒服啊!”我听后心里美滋滋的，是的，我为我们美丽的校园自豪，可现在……哎!…… 在此，我向您提出几个小小的建议，希望您能参考： 1、给每个班的同学们加强保护我们身边环境的 教育 ，让同学们懂得，是绿色的小草给我们创造了舒适的学习环境，我们应该爱护、珍惜这个它们，小草应该和我们一样在这个校园茁壮成长。 2、多在草坪中栽一些环保 标语 ，可以要我们同学去想、去做，要小草和我们成为真正的朋友。 3、我们的教室里书声朗朗，我们的校园里朝气蓬勃，为我们的小草，来个专题，要我们共同为我们美丽的环境努力。 尊敬的校长，我坚信，我们的校园一定会越来越美丽! 一年级给校长的一封信2 敬爱的张校长： 学校是我们学习生活的场所，是培育幼苗的地方。但是学校在一天天旧下去，失去了夕日的风采。看!老师总是聚精会神、忙忙碌碌、筋疲力尽的给我们上课，可是同学们都觉得上课时总是那么的枯燥无味，学习往往是事倍功半。虽然我不是校长，我也不是董事长，但是我也在想象设计未来的学校，未来我们美好的“家”。 未来的学校将是几座高楼大厦，操场将在地底层。操场上可容纳几万人，分有 乒乓球 区、 足球 区、 篮球 区、 羽毛球 区。也许你会问：“这么高，怎么上呀!”这个不用担心，学校下面有弹板。只要你输入你要上几楼，弹板就会自动调好力度，只须几分钟你就能像空中飞人一般飞到你想去的楼层了。 学校的教室可是漂亮神奇。讲台上有着自动粉笔，上课时老师想到的，粉笔都能自动写出来。写完后，黑板会把写的粉再制成自动粉笔。所以，老师的粉笔是取之不尽，用之不完的。学校的老师也是非同一般。这个老师就是机器人，他的头脑里有一块集成块，使他知识渊博。不论古今中外，还7是想象未来的问题，这位老师都能自如的解答。它可是有一双孙悟空的火眼金睛和一对顺风耳，如果你讲话，它就会立刻钳住你把你提到半空中。学生也是个个“天才”，一学就会，一做就对。而且每个人的桌上都有一台 笔记本 电脑，可以到那查资料、画画……就是考试也会在那考。假如你想偷看，那你就会得个大“0”蛋。最神奇的要算书本了。你只要一打开书，书里就会蹦出主人公，主人公会把书里的内容用动画的形式展现在你的眼前，让你在欢乐中得到知识，并把知识记得更牢。教室的墙壁上还会出现学生查到的关于课文有关的事或人。 大学排名 未来的学校还分为体育天地、生物世界、科技博览会……“体育天地”就是根据学生们的体育特长来锻炼;“生物世界”就是可以看到恐龙化石、珍奇鸟兽的地方;所谓“科技博览会”是把学生的科技小制作放到一间房屋里展览…… 时间不早了，我就写到这。张校长，我希望我能梦想成真，如果不好，还请校长能多多指教。 祝张校长工作顺利!心想事成! 四(一)班__ 20__年5月26日 一年级给校长的一封信3 敬爱的黄校长： 你好!请冒昧我称呼“你”，我觉得这会更有亲切感。你的讲课的确不错，带给了我们一个快乐、轻松的课堂。我很荣幸能和你探讨我的想法，希望我还能再听到你的讲座。 问题一：我为什么到实验中学读书? 为什么?因为这里有良好的环境。一个良好的环境能带给我不一样的学习状态。但实际上，一个人在学习上还是要靠自己，再好的老师也给不了你好成绩，再好的环境也给不了你将来的重点高中，再好的学风也给不了你一个好的前途……说实在的，在这里学习的原因不外乎是：1、家长希望在这里学习能给他们汇报有一个好的成绩;2、这所学校是本市出了名的重点初中;3、在这里读书可以光宗耀祖，在别人眼里这个娃是个好苗子，可偏偏我的成绩不是很好。 学生、学生，本质就是学习。在这里我学到的看上去似乎和学习毫无关系。在班主任和语文老师的关照下，我在上个学期顺利的当了一个学期的语文课代表。在任职期间，我不敢松懈一刻，我总在思考如何让同学彻底打心眼里信服我，相信我有能力去管理，怎样才能证明老师的选择是明智的，我想了许多，我想到的未必对我的管理起作用，但是确实，我的工作做得很好，起码我是这么认为的。在那段时间里，我学到了如何去管理自己的“兵”，是老师让我得到这些珍珠般得 经验 。同时我的交往能力也在提高，使得我拥有更广的交友圈。虽然在成绩上没有什么帮助，但我宁愿做一个受大众喜爱的朋友，也不愿死读书。 其实，每个父母都希望自己的孩子在学校里能本本分分的学习，为将来的事业路铺上垫脚石。可是，现在的我们属于青春期，叛逆心理特别强，对父母的安排可能会有些不同的看法，父母越是希望学好，我们可能越是不学好。虽然我父母是老师，但他们的要求不算太高，他们本着自由的观念让我自主生活，唯一的要求就是——自己的事自己解决，学不好，将来没工作不找他们就OK了。只要我不早恋、不干坏事，对自己的学习成绩负责，一切好说。我感觉我很幸福，拥有一对那么有观念的父母。 我们学校在学习、校风、纪律等方面做得都比较好，在我看来学校需要改善的有：饮食、住宿。在饮食方面，学校应该扩大食堂，改善饭菜。早餐应该多一些含营养成分高一些的食物，少一些烤包(吃太多烤包会引起上火)，学校连基本的纯豆浆都没有，学生怎么补充营养。中餐、晚餐，多一些新鲜的蔬菜(蔬菜能补充各个方面的维生素)。住宿，就是希望男生们不要再“霸占”新食堂了，应该住在宿舍里。 父母都希望我们学好，可是在一些客观因素下我们会不由自主的产生一些不好的小念头。国家说要给学生减负，学校偏给老师施压，老师继而施压给学生，形成一个恶性习性。在老师的施压下，有些同学受不了，叛逆心理会更加强烈。我们现在面对的就是一堆所谓的作业，每天除了写作业还是写作业，还有考试时的固定答案，那明显是在禁锢学生的思想，这些跟古时的“焚书坑儒”、“罢黜百家，独尊儒术”有何区别呢?学习各有各的 方法 ，为什么一定要规定统一 学习方法 呢?在一些成分下，学生难免会接受不了，继而形成社会上一些不好的现象。不是学生挑战老师的忍耐力，而是老师挑战学生的逆反心理。 黄校长，能认识你我感到很荣幸，起码你不是我讨厌那个类型的老师。 你的崇拜者：__ 一年级给校长的一封信4 和蔼可亲的校长： 您好!我是本校六年级一班的高进翔同学。自从我到这所小学的那一刻起，这所小学的每个角落都已经深深地刻入我的脑海里。校园为了我们的学习环境更好也多次改造校园。到此刻我们校园 已经比以前漂亮多了，什么童话屋呀，快乐书廊呀等等都为我们带给了安静舒适的读书环境。可惜的是，我即将离开这所校园到新的校园学新的知识，但是在这六年里我也发现了校园有不足的地方，因此我想对您提一些推荐。 问题一：在下课的时候，我们难免会不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一个安全隐患。我记得我以前中过招。有一次，我有一个东西掉了，当我弯着腰伸手下去捡的时候我听到了我手上的肉被划破的声音。我立即把手伸起来，仔细看了一下，发现手上有一道大约三厘米的刮痕。为了不想再让更多的人像我这样受伤，我想给您提一个意见，就是在桌角处安上一个塑料保护膜，这样就不会再被锋利的桌角给刮到了。 问题二：我校一向都把学生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一个微不足道的问题给疏忽了，它就是——饮水问题。每当我们上完体育课时，饮水机前都会挤满人。可就在这时候，给了病菌一个好机会，某人可能在喝水时把本身的病菌透过水滴带到了喷嘴上，等下一个人喝水的时候就有可能被感染。我期望校园能在饮水机的喷嘴上装一个防水盖，不让病菌有机可乘。 我期望校长能够思考一下以上的推荐，让之后新生有个更安全的环境学习，让后海小学越办越好。 祝校长 青春永在，笑口常开 一年级给校长的一封信5 尊敬的校长：您好! 不知您是否记得我，我是小学部六年级中的一员，作为一名马上就要 毕业 的学生，我提几个建议，希望您能接受。 我是一名女生，住在二区五楼，我们宿舍的空调、水管经常坏。水管时不时的会漏水，有时中午一回去满地都是水，我的室友还滑倒过几次。我们的生活老师也给工程部报修过好几回，还是没人修。空调呢，也是一直“吱——吱——”地响，影响我们的休息，有时还跳闸，热得我们大汗淋漓，再次开空调时，那可真是“春风拂面”。尊敬的校长，请让维修师傅赶紧来看一看修一修吧! 还有餐厅，夏天到了，天气十分炎热，二楼餐厅就是不开空调，一天三顿饭，每吃完一顿就跟洗了个澡一样，头发紧贴皮肤，衣服也湿透了，十分难受;已经开学两个月了，餐厅的空调一次也没开。还有，我希望餐厅的饭菜也能有所改善，例如：早餐的甜点里能将里面的白糖融化，不那么腻，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有时会十分难吃…… 最后，就是课程的问题了，也不知道课程表是谁安排的，周四上午除一节数学课外，全是语文，为此我们和老师也抱怨好久，因为上一上午的语文课，老师太累了，我们也很累。而周五下午全是副课，说是副课又和正课差不多，学完这个考那个，最后还得 学乐器 ，大脑真的接收不过来了。我们十分希望能将课程调到适中，既有副课又有正课，劳逸结合。 尊敬的校长，以上建议，希望您能采纳。 最后祝您：身体健康，万事如意。 一年级给校长的一封信相关 文章 ： ★ 给校长的一封信范文 ★ 给校长的一封信300字作文7篇 ★ 小学生给校长的一封信 ★ 五篇写给校长的一封信范文 ★ 老师写给校长的一封信范文 ★ 给校长的一封信推荐经典 ★ 学生给校长的一封信 ★ 给校长的一封信450字6篇 ★ 给校长的一封信1200字左右5篇 ★ 学生家长给校长的一封信优秀范文

只要笑一笑没什么大不了