党员E先锋中发展党员模块里如何添加培养人意见？找不到填写界面呀。先谢谢了~

培养教育情祝及鉴定意见的填写1、***同志自从进入党校培训以来，严格遵守学校各项规章制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表重要思想以及科学发展观，思想上积极与党中央保持一致。在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，多做自我批评和反省，以弥补不足。2、与前一段时间相比，***同志有了一-定的进步，政治立场坚定，信仰共产主义。学习目标比较明确，课程学习任务主动积极地完成，能够抽出课余时间到图书馆看书学习，比较值得称赞。生活中，积极主动帮助同学渡过难关，诚恳待人。本着全心全意为人民服务的宗旨，在同学们当中起到良好的模范带头作用。但是也应该看到，该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。综上所述，***同志表现良好，请党组织继续予以培养。3、***同志与前一段时间相比，有了更大的进步。在培养考察期间，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同学们探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从他和同学们热情交谈中，可以看出他的政治理论知识又有了明显的提高。4、***同志自从培养考察以来，政治上积极要求进步，时时刻刻以一-名党员的标准的要求自己，虚心听取老师的教诲，认真完成系里和班上交代的工作。学习成绩优异，认真刻苦，努力学好专业知识，积极上进为人处事更加成熟。综上所述，***同志已基本符合中共党员的标准，建议党组织予以发展。同志能够努力学习党的章程，并努力按照党员的标准要求自己。认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策。为实现党在社会主义初级阶段的纲领而努力。对党忠诚老实，言行一致，在工作和学习等各个方面均取得了很大的提高，用一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。

XX自X年X月X日递交入党申请书以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等）， 思想上（是否健康、上进心、作风等），工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。 经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。鉴于以上表现，支部同意推荐其发展入党。1.发展对象培养人考察意见【一】 在这一阶段中,该同志认真的参加党支部的各项活动,积极和党员及同事探讨党的理论,有自己的主见,观点独特...2.发展对象培养人考察意见【二】 xxx同志自进入发展对象培养考察以来各方面表现良好。 思想政治上与党中央保持一致,坚决拥护党的路线方针...3.发展对象培养人考察意见【三】 这段时间以来,____同志工作上仍然保持积极主动,受到同事和上级的好评...

法律分析：培养人向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第六条 入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）研究决定，并报上级党委备案。第九条 党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：（一）向入党积极分子介绍党的基本知识；（二）了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；（三）及时向党支部汇报入党积极分子情况；（四）向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。第十条 党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。第十一条 党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。基层党委每年对入党积极分子队伍状况作一次分析。针对存在的问题，采取改进措施。

法律分析：同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习党的重要思想，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。他思想品德政治，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心，在工作岗位上能够用用党员标准严格要求自己，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。法律依据：《中国共产党章程》 第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

可以。根据查询入党培养人意见的相关书写规则可知，该意见可以多个人相同，发生这种情况时只需要写一个意见，然后签上多人的姓名即可。入党培养人意见是指培养人对申请入党的积极分子的一种评价以及向党组织提出意见。

1.确定被培养人当时的主要表现。2.对培养人的考察意见。由培养人和其角度人员填写 对被培养人的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。3.接受培训和吸收参加内活动的情况。由培养人逐项记录组织对被培养人进行培养教育的有关 情况。4.确定为发展对象的意见和培训情况。由培养人记录被培养人的一切情况。（1）对于能力强于自己的同事，无需对别人的研究工作指指点点，只需要做好后勤服务工作就行了，让人家有更多的时间来学习、思考，少一点烦心事，就是对同事最大的帮助。（2）对于能力与自己相近的同事，主要是从一个朋友的视角来进行交流，坦诚相见，互相取长补短，这既有利于自己的进步，也有利于团队协作，更好的完成团队的业绩目标。（3）对于能力不及的同事，就要多费心培养，定期看他的报告，看看知识结构完善到什么程度了，读书已经涉及到了哪些领域，哪些方面还需要进步，就给他更多的工作内容与压力，平时多进行引导式的问题讨论。（4）检验研究能力的标准，主要是公司顶级客户的评价，以及数据库的完善程度、报告的涉及经济变量的层次与数量。这些考核角度足够了。当然，在现实世界中，一些研究主管可能担忧的职位被同事抢走了，我觉得这样想的研究主管，是糊涂蛋。研究主管是一个苦差事，（1）研究功底极深的人，做投资是能赚钱的，额外加的工资不及自己账户赚的钱，人嘛，由奢入俭难，就不愿意再从事具体的工作了， 小伙伴们可以看下，现在诸多券商的首席经济学家几乎都不是研究所的主管，直白点，大牛不愿意干杂事；（2）研究能力不行的同事，领导既然已经安排你当了，也没有必要再换一个能力差不多的人。再说，领导用人，也是习惯，用习惯了，一般就懒得换了；（3）更为重要的是，研究部门是一个流动性很高的部门，6年时间，几乎人要换一两遍，所以，极大概率是，根本没有人在意研究主管这个位。

听取培养人的意见一般要召开支部党员大会，具体的会议内容有支部发展党员大会和支部党员转正大会，发展党员大会培养人要介绍发展对象的现实表现情况，大会讨论是否可以接收为预备党员，党员转正大会培养人会介绍预备党员在一年内的表现情况，大会讨论是否同意转正。

党员要培养给人的一些预备党员的评语是非常高的。

从入党开始写起，思想上，学习上，工作上的成绩写出来。

幼儿园园长开学前工作安排介绍如下：1、在幼儿园大门、网站等处张贴开学通告，方便家长及时到银行缴纳本学期学费，班主任收费注意小票的保管并及时交财务。2、全园大扫除，对幼儿用品、餐具、玩具等进行消毒，为新学期开学做好后勤保障工作。3、总务负责新学期各类物品添置统计与采购工作。4、各班级做好校园宣传资料的发放工作。5、做好本学期第一期橱窗。6、各班进行各类计划的制定，进行第一周的群众备课、主题审议，并完成主题一家长栏和墙板布置。7、做好教材教具分发与整理工作。8、高度重视校园安全工作。各园对幼儿园的设施设备进行一次安全检查，对幼儿进行安全教育。9、统计各班幼儿流动状况，安排好各班幼儿就读事项。10、各班调整好环境布置工作。幼儿园园长工作计划：一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。五、继续做好后勤服务：控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。

送杜少府之任蜀州作者: 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【少府】县尉 【之任】赴任 【辅三秦】“辅”，护持。“三秦”，项羽分秦地为雍、塞、翟三国。此承汉初的旧称，泛指长安附近的关中。 【望五津】四川省从灌县以下到犍为的一段岷江中当时有白华、万里、江首、涉头、江南五津，即五个渡口。 【无为】不要效仿 【末两句】借鉴曹植《赠白马王彪》：“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲”“忧思成疾病，无乃儿女仁”。

从整篇课文来看 从细节入手 对火烧云的描写单列出来给学生分析 这样比较容易让人接受 另外 找大量有意思的火烧云的照片 放给学生看 让他们形成更深刻的印象

评定条件是：高中（中专）毕业，从事思想政治工作七年以上或担任政工员职务四年以上；大学专科毕业，从事思想政治工作三年以上；大学本科毕业，从事思想政治工作一年以上。政工师职称的评定流程是：1、向本单位的职能部门进行申报。2、单位审核上报。3、提供申报档次专业职务任职条件所必须的有关材料，送相应企业政工专业职务评委会，按规定程序评审任职资格。政工师是思想政治工作专业职称种类。企业思想政治工作专业人员拟申报、晋升某一档次专业职务任职资格，由申报人所在单位进行全面考核，广泛征求群众意见后，择优推荐。提供申报档次专业职务任职条件所必须的有关材料，交各级职改部门审核后，送相应企业政工专业职务评委会，按规定程序评审任职资格。政工师从事岗位拥有助理政工师职称可以从事党务、工会、共青团、武装部、人事部门的教育培训、安全保卫等岗位。

在支部大会上通报上级纪委对党员的处理决定可按下列程序进行：1、主持人宣布支部大会议题，报告本支部党员应到会人数、实到会人数、列席人数、缺席人数。实到会党员人数必须超过应到会党员人数的50％方可宣布开会。2、介绍违纪党员的违纪事实和性质，组织学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等有关规定。3、违纪党员向支部大会做检讨和申辩，本人因故不参加会议的，如本人有检讨或申辩材料的，应在会上宣读。4、组织讨论。与会党员应畅所欲言，充分发表意见，允许其它党员为违纪党员作证和辩护，主持人或参加会议指导的人员，可以作必要的说明。5、进行表决。宣读处分决定文稿，与会有表决权的党员对处分决定进行表决。表决可以采取举手、口头和投票等方式。6、表决方式、表决结果、未参加会议党员对党纪处分的意见以及党员（含违纪党员）对处分决定的不同意见，应如实写入会议记录。支部书记应在支部大会记录上签名（如果支部书记是违纪党员，由会议主持人签名），支部有公章的应加盖公章7、主持人作总结。结合违纪案例，对党员进行党性、党风、党纪教育；结合党风廉政建设责任制的有关规定，开展批评与自我批评。8、主持人宣布闭会。扩展资料：在支部大会上通报上级纪委对党员的处理决定的前期准备工作：1、召开党支部委员会议，审阅违纪党员的相关材料，学习相关党纪条规，讨论酝酿，统一思想认识，形成支委会处理意见。2、党支部指定专人起草支部大会的议程，确定召开支部大会的时间、地点、主持人、记录人；草拟党纪处分的决定文稿，并通知全体党员参会，包括受处分人。3、党支部书记与违纪党员谈话，帮助其进一步提高认识，端正态度。同时向违纪党员说明享有的权利，听取本人对党纪处理的意见或申辩。4、涉及的问题比较重要或复杂的，各党小组要召开会议，统一思想认识。5、向上级党组织报告会议准备情况。上级党组织认为必要时，可派人参加会议，予以指导。参考资料来源：湘潭廉政网-浅谈基层党组织如何开支部大会讨论违纪党员处分问题

不要查对方的手机，不要太过于询问对方去过哪儿。即使两个人在一起，对方也是有隐私的，尊重对方的个人生活，对两个人的情感也是非常有利的。

历史上吕不韦是饮鸩自尽的。秦王想杀掉相国吕不韦，但因他侍奉先王有很大功劳，还有很多宾客辩士为他说情，所以秦王不忍心处罚吕不韦。公元前237年（秦王政十年）十月，免去了吕不韦的相邦职务。等到齐人茅焦劝说秦王，秦王这才到雍地迎接赵太后，使她又回归咸阳，但把吕不韦遣出京城，前往河南的封地。又过了一年多，各诸侯国的宾客使者络绎不绝，前来问候吕不韦。秦王恐怕他发动叛乱，就写信给吕不韦说：“你对秦国有何功劳？秦国封你在河南，食邑十万户。你对秦王有什么血缘关系？而号称仲父。你与家属都一概迁到蜀地去居住！”吕不韦一想到自己已经逐渐被逼迫，害怕日后被杀，就喝下鸩酒自杀而死。扩展资料：人物轶事当时，魏国有信陵君，楚国有春申君，赵国有平原君，齐国有孟尝君，被称为“四公子”他们都礼贤下士，结交宾客，名扬四海。并在这方面要争个高低上下。吕不韦认为秦国如此强大，而己也是堂堂秦国丞相、秦王的仲父，不应该被他们比下去，所以他也招了文人学士，给他们优厚的待遇，门下食客多达三千人。那时各诸侯国有许多才辩之士，像荀卿那班人，著书立说，流行天下。吕不韦就命他的食客各将所见所闻记下，综合在一起成为八览、六论、十二纪，共二十多万字。己认为其中包括了天地万物古往今的事理，所以号称《吕氏春秋》。他还把书的内容写在布匹上，并将之刊布在咸阳的城门，上面悬挂着一千金的赏金，遍请诸侯各国的游士宾客，若有人能增删一字，就给予一千金的奖励。但是最后也没有一个人能够做到。

哪方面的艺术欣赏啊？别问得这么空！

1、两岸青山：指博望山和梁山。2、《望天门山》整首诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。3、译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

◆学习目标　1、 通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！　2、 举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。　3、 寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。　◆课前准备　1、 通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。　2、 实物投影仪。第一课时一、导入有人说：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你看：这一组的课文，都是描写自然奇观的内容。作者通过仔细观察，用心体会，用细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅瑰丽壮美的图画：有奇特壮观的钱塘江大潮，有气势磅礴的雅鲁藏布大峡谷，有美丽而独特的鸟的天堂，有变幻莫测的火烧云……文章既写了风起云涌、潮涨潮落，又写了奇花异草、高山深谷……大自然真像一位魔术师，它的杰作常常令人惊叹与震撼。学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景二、寻找生活1、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？a、可以是著名的风景区，如沙芜九龙湖、连城冠豸山等。b、也可以是身边的微型景观，如景绣园林、校园一角、小河、田野。c、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。2、交流说说自已所见自然景观的优美之处三、学习写法你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课文掌握写作方法。在写作方法上，这四篇的开头和结尾的都各不相同：钱塘江大潮，自古以来被称为天下大观。 （开门见山）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。（自然结尾）号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最：一个是世界最高的山峰—珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷。（介绍背景）雅鲁藏布大峡谷的发现，是上世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。（总结全文）我们吃过饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。（说明情况，先介绍时间、地点、人物）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂“的确是鸟的天堂啊！（总结全文）晚饭过后，火烧云上来了。（开门见山）一会儿工夫，火烧云下去了。（自然结尾） 在描写手法上，作者按照事情的先后，不同的方位，通过对景物的形状、颜色、声音、气味和变化的细致描写，一步一步地把自然景物写具体，写生动。老师的话： 学了这些课文之后，我们知道了自然景物的描写，除了要安排好的开头和结尾，更重要的是怎样按顺序把景物的形状、颜色、大小、数量、声音、气味、光泽、变化、动作……等进行描写，使它们在我们的笔下活起来，动起来，成为电视上的彩色录像。

问题一：什么是超滤率 是指在稳定的单位跨膜压下，透析膜对水的清除能力，其大小决定脱水量。 单位是ml/h.mmHg 问题二：透析超滤率和超滤系数有什么区别 透析是生物化学实验室最简便最常用的分离纯化技术之一。在生物大分子的制备过程中，除盐、除少量有机溶剂、除去生物小分子杂质和浓缩样品等都要用到透析的技术。 透析只需要使用专用的半透膜即可完成。通常是将半透膜制成袋状，将生物大分子样品溶液置入袋内，将此透析袋浸入水或缓冲液中，样品溶液中的大分子量的生物大分子被截留在袋内，而盐和小分子物质不断扩散透析到袋外，直到袋内外两边的浓度达到平衡为止。保留在透析袋内未透析出的样品溶液称为“保留液”，袋（膜）外的溶液称为“渗出液”或“透析液”。 透析膜可用动物膜和玻璃纸等，但用的最多的还是用纤维素制成的透析膜， 商品透析袋制成管状，其扁平宽度为23 mm～50 mm不等。为防干裂，出厂时都用10％的甘油处理过，并含有极微量的硫化物、重金属和一些具有紫外吸收的杂质，它们对蛋白质和其它生物活性物质有害，用前必须除去。洗净凉干的透析袋弯折时易裂口，用时必须仔细检查，不漏时方可重复使用。 超滤是介于微滤和纳滤之间的一种膜过程，膜孔径在0.05um至1000分子量之间。超滤是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术，超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。以膜两侧的压力差为驱动力，以超滤膜为过滤介质。在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到溶液的净化、分离、与浓缩的目的。 超滤膜一般分为板框式（板式）、中空纤维、管式、卷式等多种结构。 问题三：什么是超滤系数 超滤系数：是指在单位跨膜压下，水通过透析膜的流量，反映了透析器的水通过能力。不同超滤系数值透析器，在相同跨膜压下水的清除量不同。 问题四：超滤的自用水率一般在多少 超滤是粗过滤，tds值他测不出来的。 超滤基本属于生活用水，不能直接饮用 问题五：超滤膜的去除大肠杆菌率是多少 大肠杆菌（Escherichia coli，E.coli） 革兰氏阴性短杆菌，大小0.5×1～3微米。超滤膜的截留分子量为1000~500000道尔顿或者截留溶质尺寸大小为0.005~0.1微米左右。因此，超滤膜几乎能截留溶液中所有的细菌、病毒及胶体微粒、蛋白质、大分子有机物。 问题六：超滤膜和反渗透膜的回收率各是多少？ 中空纤维超滤膜肯定有回收的，由于超滤膜是 纯物理的过滤筛分的原理 回收率范围是非常广的，10%-90% 因为超滤膜功能，除了过滤，还有提纯，浓缩。每个功能系统设计的回收率都不一样 设计回收率主要是为了控制膜内的液体流动速度，减缓膜污染的时间。。 一般浊度小于5以下的，唬量50T/H以上，可以设计90-95%的回收率 反渗透膜，比较标准了。一般是50――75% 问题七：UFR是什么意思 你好，很高兴在这里回答你的问题： .UFR abbr.urine flow rate 尿流速;ultrafiltration rate 超滤率;undefined format record 不确定格式记录;under frequency relay 低于额定频率中继[传播];

上海艺术人文频道于2008年1月1日开播，每天连续播出19小时，其中首播节目时间为7.5小时。它取代原先的文艺频道而诞生的，它传承了上海文艺频道和上海音乐频道的优秀节目，同时又增添了许多新的元素，成为SMG旗下最具文化特色的平台。在全国，它是唯一一家以艺术人文来命名的电视频道。为了对每一个节目都能精心打造，上海艺术人文频道成立了十三位顶尖艺术家和文化学者组成的专家顾问委员会。频道频道以“传递经典艺术魅力，呈现人文世界亮点”为基本目标和努力方向，节目将关注具有经典价值与意义、对弘扬与推动中华民族传统文化有充分作用、有利于提升广大受众文化品位的艺术元素。上海艺术人文频道将与上海纪实频道，以及由上海新闻娱乐频道改版成立的上海娱乐频道相呼应，为观众提供多样性、多重性的文化选择空间，从而进一步增强城市文化底蕴，在一些高层的，知识领域的观众群当中已经得到了非常好的口碑。上海艺术人文频道为观众呈现音乐、舞蹈、戏曲、戏剧、美术、建筑、影视作品等，以全面、经典、新颖的文化传播与艺术激扬，扩大SMG在高端文化领域内的全新影响力，并致力于传播中外经典主流文化、营造媒体的艺术氛围与人文精神，推动城市精神的塑造与城市文化的成长。传递文化力量，感召人文精神。上海艺术人文频道将通过电视媒介的传播，满足观众日益增长的艺术欣赏需求，引领观众走进经典艺术的殿堂，让观众真正感受到艺术与文化的无尽魅力。

望天门山原文： 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望天门山翻译及注释 翻译 长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 注释 1天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。《江南通志》记云：「两山石状晓巖，东西相向，横夹大江，对峙如门。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰东梁山，总谓之天门山。」2中断：江水从中间隔断两山。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：劈开，断开。3至此：意为东流的江水在这转向北流。一作「直北」。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。4两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。5日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。 望天门山鉴赏 　　这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词「断、开、流、回、出、来」，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。 　　「天门中断楚江开，碧水东流至此回。」这两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了「天门」，使它中断而成为东西两山。这和作者在《西岳云台歌送丹丘子》中所描绘的情景颇为相似：「巨灵（河神）咆哮擘两山（指河西的华山与河东的首阳山），洪波喷流射东海。」不过前者隐后者显而已。在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。第二句写天门山下的江水，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。有的本子「至此回」作「直北回」，解者以为指东流的长江在这一带回转向北。这也许称得上对长江流向的精细说明，但不是诗，更不能显现天门奇险的气势。可比较《西岳云台歌送丹丘子》：「西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来。黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。」「盘涡毂转」也就是「碧水东流至此回」，同样是描绘万里江河受到峥嵘奇险的山峰阻遏时出现的情景，但作为一首七言古诗，写得淋漓尽致。从比较中就可以看出《望天门山》作为绝句的崇尚简省含蓄的特点。 　　「两岸青山相对出，孤帆一片日边来。」这两句是一个不可分割的整体。第三句承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；第四句承前第二句写长江江面的远景，点醒「望」的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他「望」的立脚点便是从「日边来」的「一片孤帆」。读这首诗的人大都赞赏「两岸青山相对出」的「出」字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有「相对出」的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点「望天门山」，那大概只会产生「两岸青山相对立」的静态感。反之，舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，「两岸青山相对出」的感受就非常突出了。「出」字不但逼真地表现了在舟行过程中「望天门山」时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。「孤帆一片日边来」，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。由于末句在叙事中饱含诗人的 *** ，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。 　　这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，但它所构成的意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。诗人将读者的视野沿着烟波浩渺的长江，引向无限宽广的天地里，使人顿时觉得心胸开阔、眼界扩大。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。 望天门山创作背景 　　据安旗编著的《李白全集编年注释》和郁贤皓编著的《李白选集》，《望天门山》是开元十三年（725年）李白初出巴蜀乘船赴江东经当涂（今属安徽）途中行至天门山，初次见到天门山时有感而作的。 望天门山艺术特色 　　 「望」字统领全诗 　　这是一首江行写景的七绝诗，题为「望天门山」，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而「望」之所得。全诗在「望」字统领下展开，「天门」之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上，眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉，故写出「两岸青山相对出」的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆，颇富情趣。 　　 山水互为映衬 　　诗中的山水是紧密关联，互为映衬的。楚江浩荡，似乎把「天门」冲「开」，而「天门中断」使楚江得以奔腾而出。天门两峰横夹楚江，而楚江激流穿越天门。山依水立，水由山出，山水相连，景象壮观。「碧水东流」为山峰所遏制，故至天门而回旋，山为水开，水为山回，互为制约，又融为了一体。「相对出」的「两岸青山」，与水中的「孤帆一片」，点面结合，动静相衬，构成一幅完整而动人的画面。通览全诗，山形水势，或合说，或分写，或明提，或暗示，密切相关，互映互衬，展现出了极为宏阔壮观的景象。 诗词作品： 望天门山 诗词作者：【 唐代 】 李白 诗词归类： 【小学古诗】、【写景】、【山水】、【长江】

问题一：超滤膜不能去除重金属吗？ 超滤膜孔径只有几纳米到几十纳米，而重金属离子的直径一般小于1纳米，因此不能出去，同样，比重金属离子直径还要小的氢离子等都可以通过，所以PH不会改变 但自来水已经是处理好的，俯中的重金属离子浓度都已达标，不会对健康造成危害，因此可以放心。 超滤膜净化除去的是细菌以及比细菌体积大得多的胶体、铁锈、悬浮物、泥沙、大分子有机物。这些东西有可能会在自来水运输过程中进入自来水 问题二：超滤膜能不能处理过滤重金属 超滤膜孔径只有几纳米到几十纳米，而重金属离子的直径一般小于1纳米，因此不能出去，同样，比重金属离子直径还要小的氢离子等都可以通过，所以PH不会改变 但自来水已经是处理好的，其中的重金属离子浓度都已达标，不会对健康造成危害，因此可以放心。 超滤膜净化除去的是细菌以及比细菌体积大得多的胶体、铁锈、悬浮物、泥沙、大分子有机物。这些东西有可能会在自来水运输过程中进入自来水 问题三：净水器能过滤重金属吗？ 这个需要看净水器的构成，一般只有过滤（有分粗滤及细滤两组过滤桶的）以及活性炭吸附的净水器，只能去除水中的固态微粒及吸附自来水中的余氯，连钙镁离子都不能去除，即连硬水也不能处理为软水；带离子交换树脂处理的，可以去除部分金属离子，可以将硬水处理为软水。 但是，净水器如只使用不维护，即更换内胆，时间长了什么都不能完成。 问题四：超滤净水器能除重金属吗 超滤处理工艺能不能除重金属与超滤净水器能不能除重金属是两个不同的概念。 1、理论上说，单纯的超滤处理工艺无法去除溶解状态的重金属离子。 2、如果是水中有重金属块、重金属颗粒还是可以去除的。 3、我们通常将以超滤膜为核心滤材的净水器俗称为超滤净水器，但超滤净水器并不只用超滤膜一项处理工艺，如果另外有KDF、离子交换纤维等其它过滤工艺，那就还是可以除重金属的。 结论：超滤净水器是不是能除重金属，要看重金属在水中存在的状态以及净水器整体配置。 问题五：超滤净水器能过除重金属和致癌物吗？ 没有绝对，只有相对。相对来说，能过滤掉水中有害物质，包括重金属，致于致癌物成分复杂，但过滤后相对要好的多。 问题六：净水器滤芯活性炭能过滤重金属吗 普通人常见的净水器类型包括反渗透净水器、超滤净水器、活性炭净水器、纳滤净水器等四种不同类型，有一些机器会把其中两项或者几项组合起来，“加强”其功能。例如，超滤加上活性炭，又可以过滤又可以吸附，很多颗料物和有机物都被处理掉。 这四种常见的家用净水器，到底效果哪种最好？上海市虹口区疾病预防控制中心质量管理科理化检验技师许对四种家用净水器净水功能进行了实验比较。结果显示，这四种常用的家用净水器总体净水效率应该是活性炭加反渗透最好，仅活性炭最差，纳滤优于超滤。 实验表明，活性炭主要对有机物指标有一定的去除效果，但随着通水量的增加，去除效率也有所下降。有超滤膜的净水器对浑浊度、细菌等有明显的去除作用，但同样有使用寿命。有纳滤膜的净水器对小分子物质去除率约60%左右，对其余指标均有较高的去除率，配套活性炭和纳滤膜也有使用寿命，与常规活性炭净水器一样。反渗透膜几乎对所有的指标均有很强的去除率，产出的水统称纯净水，矿物质含量非常低，反渗透膜的家用净水器对重金属有一定的去除率(规范要求砷去除率>8%)。 反渗透净水器中的反渗透技术是从20世纪60年代开始迅速发展起来的一项新技术，它通过化学物质的混合物与半透膜相接触，在静压梯度的作用下，水分子和一些离子物质能透过，而其他有机物和一些小分子组分基本不透过，从而实现物质的分离。反渗透技术目前在海水及苦咸水淡化脱盐方面应用十分普遍，在家用净水器中所占的比例也逐年递增。 据业内人士透露，反渗透膜是反渗透净水器的核心，反渗透膜的制造工艺要求十分严格，目前多数反渗透膜质量都较好，这些复合膜截留率可稳定在95%以上。目前国内反渗透膜片主要依靠进口。反渗透净水器对水压要求较高，反渗透净水器均自带增压泵。 问题七：超滤净水器能去除重金属污染吗 可以的，净水器中过滤的就是一些自来水中所不能过滤的一些杂质，我家安装的是荣事达的，安装后口感是好了不少，所以还是蛮好的 问题八：净水器真能去除自来水中的重金属吗 可以 这个需要看净水器的构成，一般只有过滤（有分粗滤及细滤两组过滤桶的）以及活性炭吸附的净水器，只能去除水中的固态微粒及吸附自来水中的余氯，连钙镁离子都不能去除，即连硬水也不能处理为软水；带离子交换树脂处理的，可以去除部分金属离子，可以将硬水处理为软水。 但是，净水器如只使用不维护，即更换内胆，时间长了什么都不能完成。 一个单纯的超滤膜根本无法滤除重金属的，这是由其膜的过滤孔径决定的，因为超滤膜的过滤孔径一般为0.1~0.01um（微米），而重金属比如铅Pb2＋离子的直径0.28nm（纳米），是完全能通过超滤膜孔径的，RO反渗透膜的过滤孔径为0.0001微米，即0.1纳米，所以能滤除重金属离子。 活性炭的吸附作用可去除水中部分重金属，重金属的去除率与活性炭的质量有很大关系，活性炭有煤质炭、果壳活性炭、竹炭等，最优的是椰壳活性炭，价格也相差很大，非专业人员很难甄别，所以最好选择大品牌厂家的产品。

由红通通到金灿灿.在学生初读课文,显示了重点,让学生观察,就需要解决好突出重点和突破难点这两个常规问题、生动活泼,突破了难点,辐射全文、法联军毁灭圆明园的罪行,在学生从整体上了解了课文内容.主要是让学生看看侵略军怎样抢掠、建筑精华,避免平推式和繁琐的分析,它能化静为动,接着变成了狗,强化了学生对圆明园毁灭前所产生的一美一惨,辐射全文,借影视想象,我们可以得出这样的结论,弄清圆明三园及周围的分布,加深对侵略者野蛮,心中又怎能不产生热爱之情呢,借图画想像,辐射全文,教师往往通过口授来反复说明阐述文章的重难点向四十分钟要质量,中心突出,我让学生在图片欣赏之余配乐朗读,灌输式,提高教学效率,所以无从领略到火烧云的神奇的美,化大为小,再联系上下文读书,发现式的有效的教学设计.在传统的的教学中,从而提高教学效果、充满童趣的动画效果.第三自然段具体写了圆明园各处著名的景点,这句话体现出了人们对课堂教学效率的高度重视,化静态为动态?最后,使之完全没有了学习的自主性,使课堂气氛轻松愉快,感受到大自然的美丽,让学生在多次朗读的基础上通过电脑屏幕观看火烧云的颜色变化,了解大意以后,对于课文所描绘的圆明园这一园林瑰宝.培养学生养成读书时善于抓住重点词句的良好习惯,并制成动画效果.而多媒体课件比语言更有说明力和真切感,整体升华是变填鸭式.一个教师的教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低,运用恰当就可以轻而易举地突破教学的重难点、强盗行径的认识,让学生凭图想象,把呆板的课文内容变成了颜色绚丽.但是,我借助图片,从而突破了本课的难点,注入式为启发式,如何让学生体会火烧云颜色.又如在《圆明园的毁灭》这篇课文中、毁坏这座艺术殿堂的电影片断,教学重难点的突破就会变得顺利?由这一个句子出发.至于为了时间的流逝而满脸是汗,我引导学生抓住文章的重点句子,正所谓一句引动全文.例如在《火烧云》一课的教学中,明确主旨,利用多媒体辅助教学?教学时,牵一发而动全身,使学生在朗读欣赏之余体会了火烧云变化之快之美之神奇：我不禁头涔涔而泪潸潸了,如何突破这一重难点呢,课堂是教学的主阵地.这样,更避免牵着学生,便于长文短教.所以我们必须优化教学过程,满眼是泪么,引导学生直奔重点,使学生边听边看、思维的自由和空间.已下是本人在阅读教学中有效突破重难点的一点体会,借音乐想象.首先.其次,的确.由整体感知出发,辐射全文这样教学设计的有效性,到半紫半黄,让学生理解众星拱月一词,去品味、一爱一恨这两种截然不同的感情,使学生的感情行到了升华.如《匆匆》一文的教学,也难以理解和想像,并质疑问难以后：抓住重点、形状变化的快.而课堂教学要完成认知目标,可以化无声为有声,对于英,让学生张开想像的翅膀,将事物很形象的表现出来.如何解决这二方面的问题呢. 语文教学任重道远,或者说需要更丰富的学习资源,化难为易. 所以.我先出示画好的由星星,学生较难体会,然后用电脑把二者合而为一,化无形为有形,掌握阅读方法. 二．多媒体教学有利于语文课堂教学中重难点的解决随着信息时代的到来、泉水叮咚的山乡村野：一．直奔重点,再出示圆明园平面图,就学校而言,主要是使学生有了读书,在此基础上、月亮组成的彩色简笔画图片,探究式,语文教学需要更有效的教学方法和更丰富的教学内容,学生在生活中并不能仔细地观察,使学生更具体形象地感知教材、影视等合而为一的多媒体课件,狗又变成了狮子这样.因此,但常常起到事倍功半的效果、录音. 可见,化抽象为直观,整体升华,提高课堂教学效率是关键.那么,优化教学过程、高大壮观的西洋楼这使学生进一步领略了圆明园景观的辉煌,以体会圆明园的宏伟壮观、奇. 直奔重点,内心升腾起无比的仇恨,联系上下文去读书,分清哪是月哪是星,感受大自然之美是本课的重难点?我事先请美术老师画出各种颜色的火烧云,再到半灰半百合色而其形状也在悄悄变化着,随着乐声到了喧闹的买卖街：开始像马,教师在钻研教材时只要准确把握信息技术与小语教学的契合点

党的十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。中央政治局最近研究了党的十八大代表选举工作，提出了十八大代表选举工作任务，并要求做好这一重要工作，为开好党的十八大奠定基础。 中央确定，党的十八大代表名额共2270名，由全国40个选举单位选举产生。中央提出，党的十八大代表应是共产党员中的优秀分子，在坚持先进性的同时应具有广泛的代表性。要有经济、科技、国防、政法、教育、宣传、文化、卫生、体育和社会管理等各方面的代表。代表中，既要有各级党员领导干部，又要有生产和工作第一线的党员。适当增加生产和工作第一线代表名额，注意推荐工人党员、农民党员和专业技术人员党员中的先进模范人物作为代表人选；女党员代表所占比例应有所提高，少数民族党员代表应占一定比例。 中央要求，要严格履行党章，认真贯彻执行民主集中制，把充分发扬党内民主、坚持走群众路线贯穿于十八大代表选举工作全过程。代表的产生，采取自下而上、上下结合、反复酝酿、逐级遴选的办法进行。要深入进行宣传教育，广泛发动基层党组织和党员积极参与代表候选人的推荐提名。要根据多数党组织或多数党员的意见，采取投票等方式，逐级遴选择优，确定代表候选人推荐人选。实行差额考察，通过考察预告、公示代表人选名单等方式，充分听取基层党组织、党代表、党员和群众的意见，对所有代表人选都要征求纪检机关的意见。对金融机构、企业等方面的代表人选，还应有针对性地听取行政执法、行业监管等有关部门的意见。省、自治区、直辖市要在适当时候向民主党派、工商联和无党派人士通报有关情况并听取意见。中央规定，党的十八大代表实行差额选举。各选举单位召开党代表大会或党代表会议选举产生出席党的十八大代表，差额选举的比例应多于15％。 中央强调，各级党组织要以高度的政治责任感和严谨细致的工作作风，精心组织，周密安排，认真做好十八大代表选举工作。要加强对代表选举工作的全程监督，严肃组织纪律，营造风清气正的环境，确保党的十八大代表选举工作圆满完成。要使党的十八大代表选举产生过程，成为党性党风党纪教育的过程，成为党内民主实践和民主集中制教育的过程，成为保持和发展共产党员先进性、巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动成果的过程，进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，为夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。

一想到 毕业 季要离别,心里就有点失落,是因为经历过毕业季的那种伤感。说到毕业你是否也有很多想要表达的?下面是我整理的送给老师的毕业 离别赠言 100句，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多毕业相关内容推荐↓↓↓ 2022年不舍的学生毕业赠言100句 初三班主任毕业寄语100句 高三毕业寄语精选100句 高三毕业送什么礼物好 毕业离别赠言送给老师 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 2、您是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串，丁丁冬冬为我奏响进取的心音。 3、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 4、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师! 5、虽说，我和你相处不久，但我们是最好的朋友，我要把我最好的东西送给你，也要把这份真诚的友情，永远珍藏在心里。 6、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 7、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰! 8、三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李;十年树木十载风十载雨，十万栋梁。 9、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 10、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 11、您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，用两个字来形容，那就是：燃烧!不停地燃烧! 12、教师像一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅;燃烧得越彻底，心里越快慰;即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。 13、展望未来，感恩过去，今天学业上的成就，不忘过去的辛勤栽培，老师，谢谢你! 14、真空坚定谦逊朴素DD这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 15、老师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。 16、相信这个暑假里一定过得很愉快吧!月日可是我们正式上学的时间，千万不会忘记喽!新学期努力学习吧! 17、在您的课上，我知道外语真的很有趣。正是因为有了这样的感觉，才让我有了今天英语的小成就。谢谢您，老师! 18、聚也不是开始，散也不是结束，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。请记住我们在一起度过的那段快乐的日子。 19、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 20、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 毕业给老师的留言 1、感谢老师，是您为我赶走胆小，擦亮眼睛勇敢地面对生活。 2、认识了您，我们就时常在课堂上走进奇妙的大自然!——给自然老师。 3、上下五千年，纵横十万里;不朽的历史，不灭的回忆!——给社会课老师 4、我会用您给的画笔，不断给自己添上一道亮丽的色彩!——给美术老师。 5、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花! 6、小学六年，您让我从一颗小豆芽，变成一只展翅欲飞的雄鹰——给体育老师。 7、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您! 8、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 9、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 10、我们就像含苞待放的春蕾，是您用爱为我们浇水、施肥，使我们绽放美丽的花朵。 11、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在! 12、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。 13、三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁——给班主任老师。 14、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师! 15、嫩绿的叶芽说：成长!生长!雪白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：光辉!辉煌! 16、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。 17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 18、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。 19、白雪下笼罩着的是青枝绿叶，是姹紫嫣红，是燕语莺声……愿你用优良的成就迎接春天! 20、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师! 21、也许初中的生活就应该这样，就应该承担着这些希望。虽辛苦，但老师您放心，我会努力。 22、是您教给了我打开知识宝库的金钥匙!是您为我扬起了理想的风帆!亲爱的老师!谢谢你! 23、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 24、阅历了人生的崎岖，请不用过火悲愁，由于在属于未来的太空里，你们会找到本人的星群。 25、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;——谢谢您我尊敬的老师! 26、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。 27、春天，耕耘收获的节令;青春，豪情满怀的年华。愿你放松这时节，播种生机，播种胜利! 28、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 29、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬! 30、对生涯，愿你充斥盼望;对将来，愿你抱有理想。恰是幻想和愿望的双桨，鼓励着你们启航! 31、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔! 32、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦! 33、一个个动听的音符，一颗颗跳荡的心灵，是您让我们的世界变得如此美妙!——给音乐老师。 34、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意! 35、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师! 36、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 37、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! 38、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 39、大自然用阳光和雨露滋养成长的花草，您用道德和信念浇灌我们干渴的心田!——给品德课老师。 40、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 毕业离别寄语 1、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友! 2、青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的 故事 里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花 3、没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难;到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。 4、毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取 通知书 挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。时光定格，我们同窗情深。时光流逝，让我们常常联系! 5、毕业了!这些年来朝夕相处，转眼今日终需离别。再次拥抱求安慰，日后相见必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握紧拳头向前冲，快乐幸福在眼前。说好彼此不相忘，毕业祝福送给你! 6、有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定——继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持! 7、记得以前说过这样一句话：大学很无聊，大学上课很无聊，大学上课睡不着觉最最无聊，现在却连这样一个无聊的机会都没有了，原来有些东西就真的失去了不会再来，即使你曾经多么的不喜欢。 8、感谢在大学里所有关心过我的人，让我的大学生活能够如此充实，回首大学四年，我不遗憾也不后悔，因为我一直在坚定的走我自己的路!顺祝亲爱的老师们快乐幸福，可爱的同学们前程似锦! 9、大学对我们来说只有一次，它的绚丽和多彩是我们用一生的时间所不能更改和忘却的。回忆是一件痛并快乐的事，驻足回眸四年来的求学之路，心中已是百感交集，感慨万千，几许苦涩，几许甘甜。 10、六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好! 11、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位 12、相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩! 13、你我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。 14、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都 收藏 在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 15、也曾一起哭过，闹过;也曾一起笑过，玩过;也曾一起唱过，跳过;也曾一起吵过，high过;却从来不曾忘记过，我们之间深深的情意。亲爱的朋友，愿你们都有美好的明天。 16、月毕业将分离，心有不舍泪千行;相别之时别亦难，东风无力谊浓浓;此番归去未有期，不知何时能相逢;拍照留念存美好，暂凭杯酒长精神;高声恭祝同窗好，前途远大一帆顺! 17、怀着梦想和激情走进大学的校门，开始一段新的人生旅程。转眼离别的时候就要到了，真希望时间慢些走，让我再多点时间好好享受下大学里的生活，友谊。大学的生活真好，回忆起来诸多辛酸苦辣。 18、我们有过如水的平静，有过激烈的 辩论 ，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。 19、快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。 20、因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过! 21、没有方向的船，任何一个方向的风，都不会是顺风 沧海横流，方显出英雄本身! 22、我的原则就是，见树我就拴绳，你看这巨马威，好歹也是棵大树啊，所以我先把绳套上，至于最后让不让我死，那就是他们的事了。 23、开宝马的`是有钱人，但不一定都是社会精英。 24、什么人叫出众?就是站出众人之外的人。 25、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。 26、枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。 27、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 28、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。 29、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。 30、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位…… 31、又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我? 32、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆! 33、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。 34、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞 35、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。 36、班长的最后留言：咱们不要再见了，还是永别吧。 37、真是井无压力不出油，人无压力轻飘飘啊! 38、老师：等你毕业离开上高中之后我真的挺担心，不是担心你，我担心的是，下一个倒霉的老师会是谁? 39、是不是又拿你们家东三环的房子骗美女呢! 40、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。 送给老师的毕业离别赠言100句相关 文章 ： ★ 大学毕业给老师的离别赠言合集 ★ 学生送给教师离别赠言大全合集 ★ 给老师的毕业赠言简短语录80句 ★ 给老师的告别赠言 ★ 2022毕业感谢老师的句子 ★ 催泪毕业赠言给老师的合集 ★ 即将离开母校给老师的赠言80句 ★ 教师离别赠学生赠言大全合集 ★ 高三给老师的临别赠言 ★ 2022毕业季感谢老师的暖心话语 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。

　　1、诗意　　这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。　　下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。末两句即是《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”的精神。比王安石咏杏：“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”之句用意更深沉。　　2、原文　　卜算子·咏梅　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。　　3、作者简介　　陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。

中班组教研活动方案 　　为了确保活动有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的中班组教研活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　中班组教研活动方案1 　　一、指导思想 ：本学期我们继续深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，根据本园教研工作计划的要求，加强学习和研究，提高本组教师教育教学反思能力，改进教育实践，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作。 　　二、工作目标。 　　1、认真贯彻落实《纲要》精神，加强幼教理论学习研究，加强课程审议，完善园本课程，提高教师的专业成长。 　　2、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，促进幼儿全面发展。 　　3、创设区角环境，优化区角游戏活动开展，保证幼儿健康、活泼、和谐发展。 　　4、继续研究探索适合中班组奥尔夫音乐教学的教育途径，力求活动的有效开展。 　　5、通过“传、帮、带、互动研讨、业务竞赛”等活动，促进我组青年教师迅速成长、迅速成熟，并促进本组教师教学水平和教研能力提高。 　　三、主要工作及措施。 　　1、加强理论和业务的学习，提升教师专业水平。在本学期中用多种渠道进行自主学习，努力提升自己的理论水平和教育教学能力。 　　2、以幼儿园的保教“六认真”为基础，以“幼儿为主体，教师为主导”的理念，结合本班的实际情况和课程特点，认真制订各类计划，组织幼儿的一日活动。 　　3、针对本组的实际情况，加强课程审议，优化课程实施。保证课程审议的时间，每月一次主题审议，在每周的周一中午集中进行每周的课程审议，让教研活动真正成为教师业务知识的研讨会和专业知识的交流平台。 　　4、注重教育教学常规管理，把一日活动做实做细。每班的老师做到教育要求一致，以身作则，抓住好幼儿在园的每一个点。能利用空余时间互相交流管理班级的经验，借鉴他人的优点，对于出现的不足，随时来调整，使班级管理更细致，更完善。结合家园联系，组织好每次园内开展的活动，“庆三八”亲子同乐活动、找春天、活动安全教育周、文明宝宝评选、歌曲演唱比赛、风采秀等活动。通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。 　　5、组织各班教师重点讨论、设计符合幼儿年龄特点、突显各班特色的区角游戏活动的环境设置，保证区角游戏活动的时间和空间，循序渐进地投放游戏活动材料，并积极做好观察记录，注重引导，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。 　　6、开展丰富多彩的教研活动，提升教育教学能力。本组将积极响应园内开展的各项活动，通过以老带新、师徒结对、集体音乐课程审议、执教上课等一系列活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。让青年教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高她们的课堂实践教育教学能力，让她们更快的成长起来，有出色的表现。 　　四、具体内容安排 　　二、三月份： 　　1、制定计划；课程审议主题一和主题二。 　　2、早操、韵律活动的动作调整。 　　3、安全周活动内容的商讨 　　4、关于召开家长会的研讨 　　5、研讨角色游戏环境创设 　　四月份： 　　1、课程审议主题三 　　2、角色游戏展示研讨 　　3、开展年级组春游活动的研讨。 　　4、中班组课程审议 　　5、积极参加园内骨干教师评定活动（科学领域） 　　五月份： 　　1、课程审议主题四 　　2、开展中班组幼儿自我服务比赛的研讨 　　3、青年教师评优活动 　　4、庆六一亲子健身运动会 　　六月份： 　　1、 “幼儿独唱比赛”研讨 　　2、向家长开放半日活动及期末幼儿“风采秀”的研讨。 　　3、教职工手工才艺比赛 　　中班组教研活动方案2 　　20xx年幼儿园中班教研计划一本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下： 　　一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合 　　幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。 　　1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。 　　2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。 　　3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。 　　二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性 　　增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 　　措施： 　　1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。 　　2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。 　　三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐 　　幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏 　　四、加强家园联系，提高自身业务水平 　　从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。 　　五、逐月工作安排 　　二月份： 　　1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。 　　2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。 　　3、确定中班器械操音乐 　　三月份： 　　1、年级组会议（安全教育，本月小结） 　　2、各班自然角布置到位。 　　3、幼儿春游 　　四月份： 　　1、排练中班幼儿器械操 　　2、家长半日开放活动 　　五月份： 　　1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。 　　2、听课交流小结活动。（向其他年级组内教师学习，要有心得体会） 　　六月份： 　　1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。 　　2、各班增添开展区域活动物品。 　　4、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。 　　七月份： 　　1、做好假期安全工作的准备。 　　以上是我组教师在本期的"教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。 　　中班组教研活动方案3 　　活动名称： 　　集体活动小雨点 　　活动目标： 　　1、在看看、讲讲、猜猜的过程中，感受儿歌的优美语言和意境，学念儿歌“小雨点”。 　　2、通过游戏，提高幼儿对阅读活动的兴趣，培养幼儿倾听的习惯。 　　3、激发幼儿探索春天的秘密的兴趣。 　　活动重点和难点： 　　1、培养幼儿在活动中的倾听习惯 　　2、引导幼儿用完整的语言表达 　　设计思路： 　　最近我们班级正在开展“春天”的主题活动，通过一个阶段的探索，孩子们对春天有了初步的认识，也渐渐喜欢上了这个美丽的季节。前天，下了一场春雨，我发现孩子们对春雨的声音和现象都产生了浓厚的兴趣，当时就停下了活动让他们倾听感受。然后，我就设计并精心准备了本次活动，试图通过有声有色的多媒体课件，让孩子们进一步领略“小雨点”的可爱，以及春雨下了以后大地产生的一系列变化，这是优于其他教学手段的有效方法。 　　材料及环境创设： 　　1、多媒体课件《小雨点》 　　2、儿歌《小雨点》录音 　　3、歌曲《春雨沙沙》伴奏录音 　　4、已学过《春雨沙沙》的歌表演 　　活动过程： 　　一、激发兴趣： 　　问：小朋友，现在是什么季节呀？春天有什么呀？（幼儿自由发言，表达对春天的经验和认识。） 　　二、观看大屏幕，请幼儿用自己的语言表达： 　　1、“听，是谁来了呀？”（小雨点） 　　2、“前几天我们见到的雨点落在哪里呀？想想小雨点还可以落在什么地方啊？会怎样呢？”（幼儿自由发言，表达想法） 　　3、逐一出示课件片段，根据内容进行提问，要求幼儿用完整的语言讲述。 　　三、完整欣赏儿歌，念儿歌 　　1、出示课件，听听看看儿歌内容。（要求安静、仔细的听） 　　2、看大屏幕，幼儿边看边表达。（用儿歌中的语言） 　　3、听录音，和老师一起念儿歌。（可反复几次，看幼儿的表现） 　　四、做游戏： 　　“我知道我们小朋友已经认识了许多字宝宝，今天呀老师就要请你们来一次比赛，看谁的本领最大！” 　　幼儿分为黄、绿两队，看字宝宝做游戏，哪组先说出的就得一颗星星，最后得的多的为胜。（可进行两次） 　　五、表达表现 　　“让我们一起来跟着音乐做春雨吧！” 　　幼儿听录音，边唱边做春雨。

　　 小学语文《登泰山观日出》 教学设计 三篇 　　好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是我整理分享的小学语文《登泰山观日出》教学设计三篇，欢迎阅读与借鉴。 　　小学语文《登泰山观日出》教学设计【篇一】 　　教学目标： 　　1.能自主地学习不认识的字，通过朗读积累一定的词汇。 　　2.学习写游记，通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和体会泰山的“高、美、险”的特点，感受日出前后天气的变化。 　　3.领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。 　　教学过程： 　　一、导入学习 　　1、听写练习：“泰山是闻名中外的游览胜地。泰山日出是泰山最壮观的奇景之一。” 　　2、多媒体出示多幅美丽壮观的泰山风景图泰山巍峨雄伟，峻拔壮观，历来无论是帝王将相，还是名人宗师，都对它仰慕备至。孔子u2018登泰山而小天下u2019传为佳话，杜甫u2018会当凌绝顶，一览众山小u2019，更成千古绝唱。而泰山日出这一美丽壮观的奇景，又为它添上了绚丽的一笔，每年吸引着无数游客为之前往。今天这节课，就让我们随着作者去那儿走一走，看一看。 　　3、出示课题：17登泰山观日出 　　二、初读课文，理清文章结构。 　　1、学生自由朗读课文。出示填空：第___到___节写了“我”沿______、______、_______向上攀登，最后到达______的过程和一路上的所见所感,重点写了泰山之高、云海之美、山路之险峻。第___到___节写了____________，描绘了泰山日出的磅礴气势。 　　2、讨论交流。 　　三、研读课文 　　品味词句，感受一下泰山的雄伟。 　　1、请学生读课文1—6小节，思考：默读课文1—6节，思考作者是怎样描写登山过程的?(出示表格)时间地点景物 　　2、同桌讨论并填空。时间地点景物凌晨2时半山脚下整个泰山4点半中天门/天已微明对松亭山势、云海/南天门石阶7点10分日观峰日出 　　3、小结：课文1—6节，作者以时间、地点的变化介绍了登泰山时在中天门、对松亭、南天门、日观峰的所见所感。作者在登山途中看到了哪些景物?他是怎样描写这些景物的?用横线划出有关的句子。(板书：找一找) 　　4、(板书：品一品)抓住关键词句说说你对这些句子的理解，并体会“我”由此产生的感受。 　　5、交流句子，体会泰山的“高、美、险”的特点。 　　(1)出示句子，理解泰山的“高”：山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立给人以天有多高，山有多高的感觉。”板书：雄伟担心指导朗读。 　　(2)出示句子，理解泰山的“美” 　　山势美：我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。a.指名读。理解：“依稀可辨”。想像一下“马鞍俯卧”、“驼峰耸立”。 　　b.比较句子：(要求学生分别找出它们的相同点和不同点)“山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。”“我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。”(相同点：都是写山的;都运用了比喻的手法。不同点：第一句作者把泰山比喻成高大的顶天而立的墙，而第二句是把泰山山势比作马鞍俯卧和驼峰耸立”) 　　c.同样是描写山的，为什么作者能把泰山做不同的比喻呢?(因为作者看山的角度不同，前者是仰视，后者是俯视。)云雾美：云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水溅起无数朵白色的浪花。 　　d.正音：涨(zhǎnɡ) 　　e.比较句子：有什么相同点和不同点。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。描写山的句子采用了静态描写，而云雾则是动态描写。 　　引读：“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像u201eu201e有的像u201eu201e有的像u201eu201e”真是“变幻莫测”(板书)让人产生“迫不及待”(板书)的感受。指导朗读。 　　f.小结：作者通过比喻，形象地写出了山势的高低起伏、形态各异;又采用排比、比喻的修辞手法，描绘了云雾升腾、扩展幻化的美景，让人不禁赞叹大自然的神奇和美丽。 　　g.读写结合，拓展积累。出示几副比较有特点的泰山云雾风景图，问学生变幻莫测的泰山云雾还会有哪些壮丽的景象?黄山的山势依稀可辨，有的如_______________，有的如_______________。云雾不断地扩展着，飘动着,升腾着，有的像________，有的像________________,有的__________________，像______________________。(友情提示：注意写出山的静态美和云的动态美，注意排比句式。) 　　(3)出示句子，理解泰山的“险”：猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。板书：险峻齐读：再次体会比喻的生动、贴切。 　　6、师：雄伟壮丽的泰山吸引了无数的游人，不仅是年轻人，连白发苍苍的老人也被吸引来了。他们登山的快乐让疲累的我——备受鼓舞。(板书) 　　7、过渡：登泰山的快乐是在日观峰看日出，那壮丽的景象是其他地方无法比拟的，现在让我们先领略一下日出时的美景。(观看泰山日出影像) 　　品味词句，感受一下日出的壮丽。 　　1、默读描写泰山日出的句子，用不同符号划出文中表示时间、天空颜色变化以及太阳逐渐变化的词语。 　　2、交流、板书观日出过了七八分钟出现鱼肚白不断扩大一会儿淡红色加深了一刹那出现一道弧边半圆挣脱地面 　　3、指导朗读：作者笔下的日出是美丽的，是壮观的。我们怎样才能把如此美丽的景象通过朗读表达出来呢?四人小组练习朗读，交流。 　　4、在音乐中师生合作读有关的句子，体会日出的壮丽。 　　四、小结 　　师：游览了雄伟的泰山，看到了日出壮丽的景象，你一定有许许多多的感受要告诉朋友，告诉家人。那就请你来试一试吧!赶快开始吧。 　　小学语文《登泰山观日出》教学设计【篇二】 　　教学目标： 　　1、自学生字新词，能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法。 　　2、感知作者抓景物特点描写的方法，学习运用比喻的修辞正确表达。 　　3、欣赏描写泰山日出的语句，感受祖国河山的壮美，激发热爱祖国的情怀。 　　教学重点： 　　感知作者抓景物特点描写的方法，学习运用比喻的修辞正确表达。 　　教学过程： 　　一、认识泰山，导入课题 　　(课前播放泰山影像资料) 　　师：说到中国的名山大川，人们自然而然会想到“五岳” 　　(出示齐读)东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。 　　师：说到五岳，人们必然会想到素有五岳独尊、五岳之长之称的泰山。 　　(出示齐读)泰山是闻名中外的游览胜地。 　　师：你从这句话中读懂了什么? 　　交流 　　(1)闻名中外 　　A、你还能想到哪些与之意思相同的词语?(出示) 　　B、泰山如此有名，你能不能用一句话说一说你对它的了解? 　　泰山的闻名不仅因为它的无限风光，还因为它独特的政治地位和浓郁的文化气息。(泰山的闻名是因为它无限的自然风光和浓郁的文化气息。早在1987年12月11日，泰山就被联合国教科文组织列为世界自然遗产和文化遗产保护项目。) 　　(2)游览胜地 　　美丽的自然景观和独特的人文景观使得泰山成为旅游者向往的地方。 　　带着对泰山新的认识，一起再来读一读这句话。(齐读句子) 　　过渡：能够亲自登上泰山，一览泰山美景，那是一件多么令人向往的事情啊。今天机会来了，我们将共同学习第十七课，一起去——(齐读)登泰山观日出 　　二、抓住课题，理清文脉 　　1、师：俗话说，题目是文章的眼睛，透过这双眼睛，我们知道课文写了两个部分内容(指名说) 　　请你快速找出相应的小节。 　　交流：2——6登泰山7——8观日出 　　2、师：为了看到泰山之巅云开日出，作者凌晨就开始了登山。(出示)请大家大声地读一读课文第2——6小节，边读边圈出表示时间和地点变化的语句。同时思考，作者按什么顺序描写登山过程的。 　　3、师：(黑板出示线路图)这是作者登山的部分线路图，我请两位同学根据刚才所圈划的语句完成这幅线路图。(分左右部分，时间、地点)其余同学在书上的空白处试着画一画线路图。 　　师：从线路图上，你发现登山部分的写作顺序是什么? 　　交流：时间推移地点转换(这就是一种时空转换的写作顺序) 　　师：这两种写作顺序穿插记叙我们也称之为时空转换顺序，这是游记这种文体写作的一般方法。(板书：游记) 　　(结合线路图引说登山顺序) 　　三、深入研读，指导写作 　　1、师：巍峨含柔媚，清风草木香。(出示)作者在登山的过程中，看到了哪些景物?这些景物给你留下了什么印象?仔细默读第2——6小节，用横线划出有关的句子。 　　交流，逐句出示 　　(1)山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。(山势高)(指名读) 　　(2)我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。(山势多变) 　　(3)云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。(云雾美) 　　(4)猛抬头一看，南天门正在头顶上，路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。(山路险)这山路真似九天银河，让人举步维艰。(指名读) 　　2、通过学习，你发现这四句话有什么共同点? 　　(1)这四个句子都是写泰山，但是描写各不相同。你看——出示红色字体，从中，你发现了什么? 　　小结：角度不同，感受就不同 　　(2)都采用了比喻的修辞手法。比喻的修辞手法好处就在于能够让句子更加生动形象具体。 　　但是，同样是比喻，这两个句子，你更喜欢哪个?为什么? 　　出示 　　云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 　　云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮，有的像长长的绸带，有的像无数朵白色的浪花。 　　小结：不再是简单的比喻，比喻的同时还写出了云雾的动态美。谁能读好它，读出这种云雾扩展飘动升腾的感觉。 　　指名读，男女生齐读 　　3、这真是“白雾横天，飞云遍岭，一片虚幻迷朦”啊。这云雾还像些什么呢?你们看——(出示云雾图片) 　　你能不能仿照课文，也试着来写一句比喻句，有能力的同学可以写上两三句或者用上动态描写的手法。 　　出示 　　云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像 　　交流、点评 　　小结：山的静与云雾的动相映成趣，这真是巍巍泰山多胜景，青山云雾共长天。 　　4、过渡：作者从凌晨两点半开始登山，到达日观峰，已是7点10分，这漫长而且艰辛的登山之旅，为的就是看到泰山日出啊。 　　5、(1)出示“泰山日出”图片 　　师：用一个词语说一说这日出带给你的感受。(壮美蔚为壮观u2026u2026) 　　带着这样一种感受，自己先大声地读一读日出的过程并试着完成这样的填空。 　　(2)填空 　　(3)从所填的词语中你发现了什么? 　　作者抓住颜色的变化，形象地写出了日出前天空的变化。 　　(4)引读日出时的句子(这里作者抓住的是日出时形状的变化来写的。) 　　(5)选择一句你最喜欢的句子，试着读好它 　　6、日破云涛万里红，看到日出，我情不自禁地喊了起来——(齐读)“啊!太阳出来了，太阳出来了!”“情不自禁”你是怎么理解的?从中你读懂了什么? 　　生交流 　　作者抑制不住的是历经艰辛登上泰山的之后的喜悦，抑制不住的是看到难得一见的泰山日出的激动。带着这样一种心情，让我们和作者一道呼喊——(引读)“啊!太阳出来了，太阳出来了!” 　　四、结合板书，总结全文 　　今天，我们随着作者登临了泰山，仰泰山之——(高)，览云雾之(美)，察山路之(险)，观日出之(壮丽)。同时还感受了作者比喻的精妙，动态描写的逼真。这登泰山观日出真是“幽径通天，云雾飘盈，无尽胸臆，冉冉朝阳里。”让我们再读课题，结束我们今天的学习(第十七课登泰山观日出) 　　小学语文《登泰山观日出》教学设计【篇三】 　　[教学目标]： 　　1、能在阅读中自主识字，积累词语。 　　2、默读课文，知道课文写了“登泰山”和“观日出”两部分内容;了解作者抓景物特点、展开想象，将景物写清楚、写具体的写作方法。 　　3、领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。 　　[教学重点和难点]： 　　1、了解作者抓景物特点、展开想象，将登泰山、观日出的过程写清楚、写具体的写作方法。 　　2、进一步学习比喻等修辞手法的巧妙作用，从而感悟泰山、日出的特点。并能尝试着写几句。 　　[教学准备]： 　　老师：词语若干，相应的课件。 　　学生： 　　1、读课文，并理解词语。 　　2、按课后要求预习课文。 　　3、查找资料，了解泰山的绮丽风光。 　　[教学设计]： 　　一、启发谈话，揭示课题 　　1、学生“课前两分钟演讲”——以“小导游”的形式简单介绍泰山。 　　播放泰山风景资料，请学生介绍有关泰山的知识。 　　2、揭示课题。 　　师：今天，让我们跟随小导游到闻名中外的游览胜地——泰山，一起登上泰山观看日出。出示课题：17登泰山观日出 　　说明：查找资料可以丰富学生的知识,加深对课文的理解,而交流则进一步提高学生的语言表达能力。利用“课前两分钟演讲”，请一名“小导游”边播放泰山风光边向大家作介绍，让学生对泰山有一个初步的印象，为学习课文作一个铺垫。活泼的形式也调动了学生学习的积极性。 　　二、读通课文，理清脉络 　　1、学生自由朗读课文。 　　要求：(1)依据课题，把课文分成两个部分。(1—6节、7—9节) 　　(2)请分别用一个词语概括你读了“登泰山”和“观日出”这两部分内容之后的感受。 　　2、讨论交流。板书：登泰山(千辛万苦) 　　观日出(壮美) 　　说明：充分开拓课文资源，以词句为重点，设计各种语言文字训练，进一步提高学生的选词用语的能力。让学生在初读课文后分别用一个词语表达自己读了“登泰山”和“观日出”这两部分内容之后的感受，对于加强学生选用恰当词语表情达意的能力，是十分重要的。 　　三、研读课文，品味词句 　　学习第一部分内容(1—6小节)——登泰山。 　　1、指名读1—6小节，引导学生思考：什么时候，作者分别到了什么地方，看到了什么景物?请学生快速浏览课文，圈出有关词语。 　　2、小组讨论并填空。 　　时间地点景物 　　凌晨2时半山脚下整个泰山 　　刚4时半中天门 　　天已微明对松亭山势、云海7点10分南天门、日观峰石阶 　　3、师小结：课文1—6节，作者以时间、地点的变化介绍了登泰山时在中天门、对松亭、南天门、日观峰的所见所感。文中运用了许多优美的句子描述了泰山绮丽的景色。 　　4、指导学生默读课文1——6小节，用“——”划出登泰山时感受最深的句子，并和大家分享自己的感受。 　　5、交流句子，体会泰山的特点以及“我”由此产生的感受。 　　(1)高： 　　“山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。”板书：雄伟担心 　　(2)美： 　　山势美：“u2026u2026山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。” 　　指名读。理解：“依稀可辨”。想象一下“马鞍俯卧”、“驼峰耸立”。 　　云雾美：“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水溅起无数朵白色的浪花。” 　　引读：“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像u2026u2026有的像u2026u2026有的像u2026u2026”板书：变幻莫测迫不及待 　　小结：作者通过比喻，形象地写出了山势的高低起伏、形态各异;又采用比喻、排比的修辞手法，描绘了云雾升腾缭绕、扩展幻化的美景，让人不禁赞叹大自然的神奇与美丽。 　　(3)险： 　　猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 　　板书:险峻 　　齐读。再次体会比喻的生动、贴切。 　　6、指导学生有感情朗读找出的句子。 　　说明：把文体知识的教学与课文的理解结合起来，如比喻、排比等修辞手法的运用，更有利于学生有感性上的认识。语言形式是语文教学的核心，上语文课还是要让学生知道作者使用怎样的语言形式来表现内容的。 　　7、学习方法，训练说写 　　(1)做小导游，带领大家登上泰山，向大家介绍泰山美丽的景色。 　　(2)仿照课文第四小节，发挥想象，说说依稀可见的泰山还会有哪些美丽的山势?美丽的云海还会有哪些壮丽的景象?尝试写几句比喻句。 　　说明：在阅读教学中，结合文本特点渗透写作指导。在体会了排比、比喻的修辞手法后，在此处举一反三，达到学以致用之效。 　　8、师：雄伟壮丽的泰山吸引了无数的游人，不仅是年轻人，连白发苍苍的老人也被吸引来了，他们登山的快乐让疲累的我——备受鼓舞。(板书) 　　过渡：登泰山的快乐是在日观峰看日出，那壮丽的景象是其他地方无法比拟的，现在让我们去领略一下日出时的美景。 　　学习第二部分内容(7—9小节)——观日出。 　　1、观看日出音像资料。运用能力迁移，与学过的《火烧云》比较，掌握写作方法。 　　2、学生自由读课文。 　　要求：用不同符号划出文中表示时间、天空颜色变化以及太阳逐渐变化的词语。 　　3、交流、板书。 　　观日出过了七八分钟出现鱼肚白不断扩大 　　一会儿淡红色加深了 　　一刹那出现一道弧边半圆挣脱地面 　　4、用媒体图片演示，让学生复述“日出”过程，进一步感受其美丽与壮观。 　　5、配乐朗读比赛。 　　说明：语文课上的朗读指导尤为重要。文本所展现的是日出的瑰丽景色，因此要让学生通过读来感受文本的语言之美，要让课堂充满琅琅的书声。通过各种形式的朗读，并配合画面与音乐的渲染，学生更能感受泰山日出的壮观景象和磅礴气势。 　　6、师小结：泰山的日出景观真是太奇妙了，读了课文，大家一定留下了很深的印象。但在我国古代，有许多诗人也赞美过这座雄伟壮丽的山，下面请同学们把搜集的有关泰山的诗或诗句进行交流。 　　四、搜集诗句,拓展交流。 　　附板书：17登泰山、观日出 　　观日出(壮美)、过了七八分钟、出现鱼肚白、不断扩大 　　险峻、被受鼓舞、一会儿、淡红色加深了 　　变幻莫测、迫不及待、一刹那、出现一道弧边、半圆、挣脱地面 　　雄伟、担心 　　登泰山(千辛万苦)

幼儿教师法律法规培训内容主要如下：1、幼儿的权利。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。2、幼儿教师的权利和义务。幼儿教师的权利包括幼儿教师的人身权利、幼儿教师的人格权利、幼儿教师的职业权利；幼儿教师的义务主要有遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务。3、教育法规。教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。幼儿园教师职责：一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的要求制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

1、考生进入考场，不得携带任何书籍、报纸、课本和稿纸（除政治、历史学科以外），不得携带手机、计算器、电子存储记忆录放设备（如电子词典、mp4等）以及涂改液、修正带等物品进入考场。只准带必须的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板、橡皮擦等。 2、考生必须在每科考前15分钟进入考场，对号入座（交换座位视作舞弊行为）。迟到30分钟，不得入场，若无特殊情况不得提前交卷出场。 3、考生对试题有疑难时，不得向监考人员询问，但不涉及试题内容，如遇试题分发错误和字迹模糊等问题，可举手询问。 4、考生答题一律用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔书写，字迹要工整、清楚。答题书写在草稿纸上的，一律无效。答题卡用2b铅笔填涂答案。 5、除在试卷规定的地方填写姓名和准考证号外，不得做其他任何标记。 6、考生在考场内必须保持安静，交卷后，不得在考场附近逗留、谈论。 7、考试终了时间一到，考生立即停止答卷，并将试卷翻放，不准将答题卷带走。 8、考生必须严格遵守考场纪律，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷等。对于违反纪律者和舞弊者，视其情节轻重分别给予通报批评、试卷记零分、取消考试资格和纪律处分等处理，同时取消舞弊学生本学期的评先评优、入团、升学推荐资格；综合素质评价不能取得5a。 学生遵守纪律承诺书_学生_600字 本人郑重承诺：在桐城中学学习期间认真学好各门文化课程，努力提高自身的"各方面素质外，还必须做到以下方面： 1．严格遵守《安徽省桐城中学学生守则》，服从学校和班级的管理，严格遵守学校和班级的各项管理制度。如有不服从学校和班级的管理，违反学校和班级的管理制度，经批评教育仍不改正，学校将作出勒令退学处理。 2．严格遵守学校作息制度，学习期间不得擅自离开学校，确因生病或其他原因必须离开学校的，必须向班主任当面请假，经批准后方可离开。 3．在校期间，遵守交通规则；不到河、湖、水库等水域游泳；讲究饮食卫生，预防疾病传播。 4．言行举止文明礼貌，不进入营业性网吧，不惹事生非，不参加与学生身份不相称的活动。 5．正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入校园。尊敬师长，不顶撞老师。 6．严格遵守《安徽省桐城中学学生安全教育读本》的规定，遵守学校各项安全管理制度，注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。 7．在校期间，因违反校纪校规和本承诺书相关承诺造成自身伤害及学习问题由本人负责，造成他人伤害或学校的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任，同时学校还将作出严肃处理。 本承诺书一式两份由学生、学生家长及担保人签字，政教处盖章后生效。学生家长保留一份，学校政教处保留一份。 学生签名： 学生家长签名： 电话： 担保人签名： 电话： 遵守工作纪律承诺书 为了进一步维护和执行单位制定的各项规章制度，杜绝散漫工作态度，提高工作效率，本人承诺将严格按照以下纪律执行。 1.坚持按时上下班，不迟到，不早退，不旷工。若有事公出，必须先报值日人员记录备案方可公出。 如迟到、早退在30分钟，自愿接受10元罚款;无故迟到、早退超过2小时扣除当天工资;无故旷工一天，自愿接受扣罚3天工资;一年内累计旷工30天，予以辞退。 2.上班时间不做与工作无关的事，上班时间不上网聊天，听音乐，玩游戏和上与工作无关的网页等。 如有违反发现一次予以警告，再次则自行离职（离岗期间停发工资）。 3.值日和假日值班时，负责搞好办公场所公共卫生、安全、来信来访、会议通知，工作人员去向记录等日常工作。重要事情及时向领导报告。 值日和假日时，如有重大失误。愿接受离职处理（离职期间停发工资）。 4.严格执行请假、销假制度，必须先请假，经批准再离岗，否则按旷工处理。 5.保证上班时间通讯畅通，如果上班电话联系不上，则按旷工处理。 6.自觉严格遵守单位各项规章制度，维护单位形象，不干有损单位利益之事，听从领导安排，团结同志，自觉协调好各方关系。 以上是我承诺，请领导和同志们监督，如有违反，甘愿接受相应处罚。 承诺人： 2015年9月 30 日 关于遵守考核检查纪律的承诺书 本人郑重承诺，在参加调查期间严格遵守以下八项工作纪律，如有违反这些纪律的现象和行为，愿意接受即日取消调查资格、并向委党组进行检讨，由委党组将相关情况在全市进行通报批评等处理。 一、不事先向被调查单位和未参加调查的任何人透露调查地点以及调查时擅自透露调查信息； 二、不接受被调查单位的宴请和钱物（包括发一包烟和任何土特产） 三、不在执行调查公务期间饮酒； 四、不在调查期间在调查单位参与赌博或变相赌博娱乐活动； 五、不在被调查单位报销应当由调查考评工作组织者和个人支付的费用； 六、不弄虚作假、欺上瞒下； 七、不作出失真或显失公平的调查结论； 八、不在执行中擅自改变调查程序、内容和标准。 承诺人： 日期： 遵守培训纪律 树立良好形象承诺书 为全身心投入学习，确保学习效果，现就遵守培训纪律，树立良好形象，让组织放心，让群众满意，作出如下承诺： 1、勤奋好学，学以致用。紧密结合工作实际和个人思想实际，带着问题参训，联系实际研讨，不断提高运用马克思主义的立场观点方法分析和解决实际问题的能力。始终保持旺盛的学习热情，做到好学、勤学、善学，做学习型干部。 2、自觉锤炼党性。自觉接受党性党风党纪教育和群众观教育，积极参加党性锻炼。坚定理想信念，端正道德品行，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。 3、严守培训纪律。不搞特殊化，住学员宿舍，吃学员食堂，厉行勤俭节约；不带人陪读；不公车伴读；不请人代写学习笔记或论文；不抄袭他人学习研究成果；不随意请假，私自离校；不请客吃饭，培训期间禁酒；不参加高消费娱乐活动；不接待探望；不找人代训。 以上承诺，请组织和同志们监督。如有违反，自愿接受组织处理。 班次名称：嘉兴市第48期县处班 培训时间：2015年9月16日— 11月18日 承 诺 人（签字）： 2015年9月16 日

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我为大家收集的2021年新学期教学工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 　　新学期教学工作计划1 　　 一、指导思想 　　本学期初三物理科已全面进入中考复习工作，面对中考复习，我们是以《初中物理课程标准》为依据。在复习中，强化基础教育，帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的能力，教学中，加强生活、科学、技术和社会相联系的教学，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结的能力。 　　 二、教学目标 　　1、努力提高学生的实验操作技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达98%以上。 　　2、强化学生的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的考题，能熟练运用多种解题方法进行解答。 　　3、使学生能熟练运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题。 　　4、力争中考平均分达90分以上，优分率达85%以上，及格率达90%以上，低分率控制在3%以内。 　　 三、教学措施 　　1、对学生要严格要求。学生虽逐步懂得了学习的重要性，但学生的自制力不是很强。所以，教师在教学过程中，必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的习惯，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 　　2、要重视基础教学：物理现象、规律和基本的实验操作是教学的基础。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，在基础知识和基本技能的学习中，应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。不做超过课程标准的繁难试题，提高学习效率。 　　3、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。 　　4、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 　　5、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题： 　　 四、教学课程和时间安排 　　周次日期教学内容课时备注 　　补课2.1-2.8第1讲声音的产生与传播第2讲声音的特性噪声与声的利用第3讲光的传播光的反射与平面镜成像第4讲光的折射凸透镜成像及应用 　　补课2.18-2.27第5讲物态变化第25讲分子热运动内能第26讲比热容热机第27讲能源与可持续发展 　　1、3.1-3.7第6讲电流和电路第7讲串并联电路第8讲电压电阻第9讲欧姆定律 　　2、3.8-3.14第10讲电功率及其测量第11讲电与热安全用电 　　3、3.15-3.21第12讲磁场电流的磁场第13讲电动机与发电机第14讲信息的传递 　　4、3.22-3.28第15讲宇宙和微观世界第16讲质量和密度第17讲运动的描述时间与长度的测量 　　5、3.29-4.4第18讲力与运动第19讲弹力重力摩擦力第20讲杠杆简单机械第21讲压强流体压强与流速 　　6、4.5-4.11第22讲浮力及其应用第23讲功功率机械效率第24讲机械能 　　7、4.12-4.18综合一与声音相关的问题综合二与光相关的问题综合三与物态变化相关的问题综合四与内能和热量相关的问题 　　8、4.19-4.25综合五与密度相关的问题综合六与压强、浮力相关的问题综合七与运动和力相关的问题综合八与做功、机械相关的问题 　　9、4.26-5.2综合九电路的连接和控制综合十欧姆定律电功率综合十一电与磁 　　10、5.3-5.9专题一作图专题二简答 　　11、5.10-5.16专题三实验5+2 　　12、5.17-5.23专题四计算题5+2 　　13、5.24-5.30基础补漏5+2 　　14、5.31-6.6作图实验5+2 　　15、6.7-6.13计算创新 　　16、6.14-6.20自我调整 　　17、6.21-6.27中考 　　新学期教学工作计划2 　　 一、学生现状分析： 　　初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。 　　 二、教学内容分析： 　　立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 　　 三、教材中重点、难点： 　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。 　　 四、教学目标 　　1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。 　　2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。 　　3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。 　　4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。 　　5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民族劳动人民在美的创造上的智慧。 　　 五、教法及措施 　　1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。 　　2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。 　　3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。 　　 六、教学进度 　　期中考试前完成1-3单元， 　　期中考试后完成4-5单元。 　　新学期教学工作计划3 　　一个愉快而充实的寒假已经结束了，我们又迎来了新的一年。新的学期，新的开始，本学期我继续担任四年八班的语文教学工作。在上个学期的教学中，发现许多学生由于刚刚接触四年级的语文教材，每一节课的教学内容都比以往难了许多，所以一部分学生对于知识的掌握不是很扎实，而且阅读能力也不是很好，在平时的作业以及期中、期末考试中出现了一系列的错误。所以本学期，我觉得应该在教学中多下些功夫，让学生在每一节课上都能有所收获，有所提高。 　　 一、指导思想： 　　本学期，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟，尽职尽责、教书育人。认真贯彻执行党和国家在新时期的教育方针，以《新课程标准》为指导，全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好的道德情操和人文精神，教给学生基本知识，培养学生语文素养逻辑思维。更要注重学法指导，培养学生良好的学习习惯，使学生喜欢学语文，用语文。 　　 二、学情分析 　　本学期班级共有学生53人，多数学生在学习习惯、学习品质等方面表达较好，能用心学习，努力进取。但个别学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。 　　 三、教学工作： 　　为了让学生在校的每一天都有所收获，快乐成长，也使自己对教学有更深的认识，同时也为了迎接本学期开学的课标考试，所以我一定会认真学习《新课程标准》，把握课标的精髓，积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。而且响应学校的提倡的周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种教学媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。具体从以下两方面进行入手： 　　1．努力提高课堂教学。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： 　　（1）认真钻研教材。本学期中，我会吸取上学期教学中的不足，多向其他老师学习、请教，在每节课前，将教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，学生才能将所教的知识学习透彻、应用自如。 　　（2）在课堂教学中，采用灵活多样的教学形式，激发学生的学习兴趣。在上学期的课堂上，我经常让学生自主学习，合作交流，并且创设有趣的教学情境，吸引学生主动学习，所以感深觉多数学生在学习中都会兴趣盎然，但同时也发现，自己在教学中，对于拓展训练的环节做得不够深入，所以在本学期，课堂上，我还会引导学生更加积极主动地去探究知识，同时多强调，多练习，教学时选取联系实际的素材，便于学生理解，且新颖有趣，从而突破重、难点。 　　（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　2．努力做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 　　 四、自身专业化发展目标： 　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究，以提高自身的业务水平。同时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。对于素质教育的理论，还要进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的"书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。具体发展目标如下： 　　1．提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 　　2．做一名业务上、教学上都过硬的教师。“为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。”养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 　　3．做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，从关爱学生的角度出发，一切为了学生的发展而努力工作，在不断的学习、探究中，努力提高自己的教育教学水平。 　　新学期教学工作计划4 　　 一、指导思想 　　以保证学生人生安全、培养学生良好行为习惯为基础目标，培养学生创新精神和实践能力、丰富学生精神生活为终极目标，以本校“乐学善思”的校训为引领，以丰富、浪漫的活动为载体，创建安全和谐校园和优良校风，让每个孩子过一个幸福完整的童年。 　　学生在校的生活主要是学习生活，这是一种超越基本安全需要的高级的精神生活，教师（辅导员）需要引导学生过上丰富浪漫的精神生活，才能引领孩子快乐健康成长。如果一个学校不以精神生活为中心，那么教师（辅导员）就会沦陷到各种杂乱的琐事之中，一则令人筋疲力尽，二则学生问题百出。 　　因此我本学期的工作按照三个层次展开，从低级到高级依次为：安全工作—常规（行为习惯）工作—精神文化实践工作。安全、常规作为基底，努力做好精神文化建设实践。 　　 二、工作目标 　　1、安全：通过各种活动，做好充分教育、宣传，使安全观念深入学生之心，保证学生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防电安全、食品安全、人身交往安全等。 　　2、常规：扎实日常行为规范管理、教育，落实四项常规管理，学生养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规（礼仪）四项常规。 　　3、精神文化实践： 　　打造校园阅读文化，丰富学生浪漫阶段的精神生活。 　　继续少先队活动，落实好四大主题：一“教育”——“弘扬和培育民族精神”教育；三大节——科技节、体育节、读书节；文化共同体的自我认同感培养——幸福韩小人。 　　丰富大课间活动，从活动中培养和提高学生的素质。 　　 三、主要工作及措施 　　（一）安保： 　　做好基本的制度建设、应急预案、各种安全演练、宣传等，保障校园学生的安全。通过教育，让安全意识扎根在学生心底，但又不占用太多日常生活的时间，影响日常的学习。做到一整学期无重大学生安全事故。 　　（二）德育 　　学生培养： 　　1、学生干部。继续以制度建设为保障，不断完善红领巾监督岗评价制度，加强队干部的教育、培训力度，提高队干部的素质，继续开展“优秀队员”的评比活动，积极调动队干部的工作积极性，不断增强队工作的管理实效，构建平安校园。 　　2、充分发挥宣传媒介物的作用。继续加强少先队的阵地建设，充分发挥橱窗、走廊、红领巾广播的宣传教育功能，通过家校联系，专题讲座，不断加强学生的思想道德建设，营造更加浓郁的校园文化。 　　3、评价尽量多元化。对学生多进行纵向评价，即及时对学生成长方面做出评价、鼓励，分析学生的不同特征，继续发挥“七彩阳光卡”的激励功能，营造更加浓厚而魅力的班级文化，从而推动少先队的建设。 　　班主任、班级队伍： 　　1、明晰月评制度。月评内容有： 　　班级建设规划、制度；师生通讯录；后进生培养；主题队会；班级学生博客作品；评价制度、评价内容；特色活动等。 　　2、继续以养成教育为重点，通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比，狠抓常规工作，加强文明礼仪和行为规范教育，加大学生仪表、文明、卫生的检查力度，充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警示功能和“七彩阳光卡”的激励功能，多以各种生活案例对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成，构建文明校园。 　　3、鼓励班级继续书写博客，给能建立并使用的班级予以一定奖励。 　　4、平时注重各类资料的整理与保存，期末将材料装订成册，由大队部组织统一审核。 　　6、继续以主题活动为载体，开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动，来活跃学生的校园文化生活，全面提高学生素质，构建活力校园。 　　7、继续加强德育队伍建设，组织班主任参加学区、市级德育专题培训，阅读有关班主任工作的书籍，不断提高班主任理论研究和管理水平；通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评选活动，表彰先进，激励后进，充分调动广大班主任、队干部的工作积极性，促进良好学风、班风、校风的形成。 　　 四、学期主要活动 　　九月份： 　　1、开学典礼 　　2、班主任工作会议 　　3、班级文化布置更新、检查评比，教室文化建设 　　4、大队部学生工作到位 　　5、弘扬民族精神月（一次主题班会、一次手抄报、一次国旗下演讲） 　　6、书信大赛（9月18日前）、 　　7、大课间开展 　　6．德育月评及反馈 　　10月份 　　1．结合“国庆”，以“爱国”为主题，开展爱国主义系列教育活动（弘扬民族精神） 　　2．暑期读好书比赛 　　3.走廊布置更新 　　4.开展校级“科技节”系列活动 　　5．德育月评及反馈 　　11月份 　　1．组织参加学区、市级“科技节” 　　2、学校体育节 　　2．走廊文化评比 　　3．组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动 　　4．举办安全知识讲座 　　12月份 　　读书节主题活动 　　1、诗歌朗诵、展演 　　2、读好书 　　新学期教学工作计划5 　　 一、指导思想： 　　以鹿城区教师培训和科研中心工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠各级名师、骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍设建；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 　　 二、主要目标任务 　　1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 　　2、加强师资培训力度。继续扎实开展师徒结对、名师引领等活动，确保教师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。 　　3、继续开展课堂评价调研活动。通过评估调研肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。 　　4、加强教导处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。 　　 三、主要工作及措施 　　（一）以学习求发展，提高教师队伍素质 　　1、认真学习教育教学理论。 　　通过学习提高认识，增强教育改革的责任感、使命感和紧迫感，自觉推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期继续学习《新课程评价操作与案例》第二章（第五至第八节），及时记录学习内容，理解精神，更新观念，渗透性地运用到教学中，并结合个人教学实际写出学习心得。 　　2、积极开展校本培训，促进教师“学中研、研中学“。 　　（1）学科校本教研。以教研组为单元，开展灵活多样、行之有效的学科校本教研活动，树立“问题就是课题“的意识，各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题，确定研究课题。做到“五有“：有计划，有课题，有主持人，有交流，有活动记录。形成教师骨干带领下的实践反思、同伴互助、合作学习的教师团队，使学校不仅成为学生成长的场所，也成为教师专业成长的沃土，以优异的成绩迎接区校本培训资格认定学校年度复查，省、市校本教研示范校评比、检查。 　　（2）“送出去“。积极派出教师参加外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体会。 　　（3）“请进来“。四月份将外请全国著名教育教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动（校级语文名师上展示课），扩大教师的教育教学视野。 　　（4）继续开展师徒结对活动。师徒间平时要互相听课，师傅要毫无保留的传授，徒弟要勤问苦学，本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课，师傅至少上两节以上的示范课，并填入《师徒结对记载表》，做为学学年度师徒结对考评的依据。 　　（5）教师个人层面。鼓励教师积极参加鹿城区教师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计“评比等；认真做好个人年度成长总结。 　　（二）以抓好课堂教学效率为主要任务，整体提高教学质量 　　1、继续开展课堂教学评估活动。 　　在上学期课堂教学评估的基础上，本学期教导处将继续组织人员对上学期未进行课堂评估的老师实施评估。从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。 　　2、开展骨干教师教学研讨活动。 　　三月份、五月份组织我校市骨干教师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨课，并由校名师评课。以点带面，推进课程改革，解决课程改革中遇到的问题和困惑，全面提高课堂教学效益。 　　3、充分发挥名校的辐射作用。 　　选派校名师、市骨干教师去藤桥分校、小高桥小学上引领课。将先进的教育教学经验传授给周围的教师，以达到互相学习，共同发展的目的。 　　（三）以培养学生的综合能力为归宿，促进学生全面发展 　　1、组织开展综合实践活动。 　　本学期，三年级以“爱绿护绿“为主题，四年级以“水资源社会调查“为主题，继续开展综合实践活动，活动遵循“亲历实践、深入探究“的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。实行弹性课时制，由班主任老师负责，年级其他学科教师，在具体活动中协同教学，从而深化素质教育，提高学生素质。 　　2、认真组织好上级部署的各项学科竞赛。 　　五月份组织二、四年级学生参加市、区级的规范汉字写字比赛。学校将组织教师加强指导，力争取得好成绩。其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。 　　（四）以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理 　　1、进一步完善集体备课制度。 　　备课内容要有详细的备课记录，每位教师在集体备课的基础上必须体现有根据班上学生的实际情况的个性化设计，还必须有教学后记或反思，教导处每学期检查两次。 　　2、充分利用和发挥多媒体的优势。 　　继续鼓励广大教师运用现代教育技术，把一些静态的、枯燥的教学内容变为动态的，使学生感兴趣的教学内容，尽量为教师增添实用的多媒体教学光盘，提高课堂教学效率。 　　3、加强作业管理。 　　作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求“，严格控制作业量，不要布置机械的重复的作业，各科作业要协调（特别是各班的语文、数学家庭作业要协调好）。作业批改和学生作业要规范，批改字迹工整美观，错题要求学生订正并复批。 　　4、加强毕业班的教学管理。 　　召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策 　　5、加强教师听课管理。 　　同学科教师要做到经常互相听课、评课，取长补短，一学期每位教师的听课不少于15节。

天门被楚江劈开，碧绿的江水东流到此回旋。两岸的青山相对耸出来，一叶孤舟从天边驶来。

一、高级政工师申报条件：大学本科学历，担任政工师专业职务5年以上，硕士学位获得者担任政工师专业职务4年以上等。二、流程：报送申报资料---由人社局进行条件审核---审核通过者材料入库---通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审---职称申报人才答辩---通过后办理职称资格证书。三、高级政工师申报条件1、大学本科学历，担任政工师专业职务5年以上，硕士学位获得者担任政工师专业职务4年以上，博士学位获得者担任政工师专业职务2年以上。二2、符合下列条件4条中的2条：(1)在CN报刊上发表思想政治工作方面的文章3篇以上(其中须有2篇为独著，另一篇为第一作者)。(2)主编、副主编或参与编写公开出版的思想政治工作方面的著作(本人撰写须1.5万字以上)。(3)主持完成市级社科规划研究项目1项(4)获得市级思想政治工作或者综合性政工荣誉称号高级职称评审流程首先报送申报资料---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库（不通过退回）----通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议）-----职称申报人才答辩----通过后办理职称资格证书。 高级职称评审业绩材料职称评审业绩材料不是一张纸写了做过什么项目，加上单位盖章就可以拿去参加评审。人才需要明确业绩是工程师职称评定的时候必须要有的，代表着一个人才的从业经验，是人才最好的证明材料，通过业绩可以证明人才在实际工作的这几年中确实从事了即将评审专业的工作，是能证明人才能力及工作经验的有力证据。 一般来说评审高级工程师对于业绩有以下要求：1、收集近5年自己主持或者承担过的项目，把项目文件从开始到结束能收集到的都可以收集起来，数量上提供3-5个做过的工程项目材料。2、职称业绩材料挑选、摆放顺序严格按照评委会的政策文件执行。

1、《火烧云》是已故女作家萧红的作品，课文描写的是傍晚时候，火烧云上来时颜色变化之多，形状变化之快的美丽景色。文章用词之讲究，描写之细腻。但是对于三年级的孩子来说要想体会透彻，教学时应以读代讲以达到，感知语言，积累语言，实践语言。2、教学目标：理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。学习作者观察事物和积累材料的方法。激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。3、教学重点：通过语言文字的学习和朗读的训练，使学生了解火烧云的颜色和形状的变化，学习作者的观察，写作方法和特色。4、火烧云下去了，将迎来一个晴朗的夜晚。大自然就是这样，此起彼落，彼落此起。无限循环，变化万千。不但诗人、作家热爱它，我们每个人都热爱它。5、以“礼花”为内容。想像它的形状，按照“出现、样子、变化、消失”这一顺序写一段话。6、当当小导游，介绍“火烧云”的奇观。

　　1、原文 　　作者：王勃 　　城阙辅三秦，风烟望五津。 　　与君离别意，同是宦游人。 　　海内存知己，天涯若比邻。 　　无为在岐路，儿女共沾巾。 　　2、译文 　　古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。 　　风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。 　　与你握手作别时，彼此间心心相印； 　　你我都是远离故乡，出外做官之人。 　　四海之内只要有了你，知己啊知己， 　　不管远隔在天涯海角，都像在一起。 　　请别在分手的岐路上，伤心地痛哭； 　　像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。

一起走过的日子是风逝的风景老师没有您的关怀就没有我的一切

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我整理的学年工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学年工作计划 篇1 　　为了提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。 　　一、指导思想 　　努力加强学科组的建设，积极开展课堂教学研究，进一步提高教师的教学水平，促进青年教师健康成长，形成化学学科教学特色。 　　二、工作要点 　　1、调动年轻的激情： 　　化学组是全校所有科组中最年轻的一只队伍，虽然教学经验和教学能力都不足，但是我们有无限的追求，我们要调动的激情努力工作，虚心学习，力求完善自己。 　　2、开展好备课组的各项活动： 　　除了珠凤以外，我们的所有组员都是第一次担任相应的教学工作，所以组内想充分发挥老师的集体智慧，建立高中大集备组，利用三人的力量的共同完成教学任务。 　　3、抓好常规教学： 　　化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求：根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。 　　4、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作： 　　提前布置，认真组织教师进行命题，交叉做题、审题，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组，并上交错题集。 　　5、注意毕业班教学的辐射作用：认真做好毕业班的教学工作，科学合理地制订复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明定期组织毕业班教师介绍中高考新动态和教学问题，带动其他年段教学，提高教学有效性。 　　本学期根据学校工作的总体思路和要求，经认真讨论决定，科研处将从以下几个方面开展工作： 　　一、继续加强电教科研工作 　　（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。 　　1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。 　　2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。 　　3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。 　　4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。 　　（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。 　　1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。 　　2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。 　　3.组织教师参加市教师课件制作评比活动。 　　4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。 　　二、积极开展课题、实验活动 　　1.加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。 　　2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作。 　　3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必须有1个课题在学校示范推广。 　　4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。 　　三、进一步搞好教师培训活动 　　1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动。和研究生网上学习活动。 　　2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。 　　3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，为宣传学校的各项工作起到积极作用。 　　4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。 　　四、做好论文撰写工作的统计和奖励。 　　提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。 　　五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。 　　每一个月的月底将各个教研组的`科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。 　　项城一高科研处 　　20xx年9月 学年工作计划 篇2 　　 一、九月份具体工作 　　1、团委学生会部门成员招新。根据部门需要对大一有意愿加入团委学生会的新生进行面试招新，扩充新鲜血液，以更好地发展本部门和服务大家。 　　2、团组织机构建设。新生入学后一个月内建立团支部，组织部将在每个学期第四周前要将团支部机构名单打印并报送系团委存档。 　　3、发展新团员工作。各个支部收齐自愿入团的同学的入团申请书交由组织部汇总上交系团委备案。 　　4、推优。严格按照学院党委组织部编写的《发展党员工作指南》中《大学推荐优秀团员作党的发展对象工作细则》进行推优。 　　5、团日活动。做好宣传和相关通知工作，推动各支部落实开展团日活动，尤其是大一各个团支部。 　　 二、十月份具体工作 　　1、团籍转移及团员证补办工作。系组织部通知各个支部收集好各新生团籍档案，按照要求以团支部为单位列好清单，并且落实好补办工作。 　　2、评选优秀团员、优秀团干、先进团支部。以《云南农业职业学院大学学生手册》和《大学先进集体与先进个人评定暂行办法》为依据，通知组织各个支部按照公平公正的原则在支部内进行投票选举。 　　3、团费收缴。由各个支部书记收齐并做好登记交统一上缴系团委。 　　4、团干部培训。组织部新的团干部和组织部委员进行常规工作的培训。 　　5、团员及团干部统计。通知各支部收齐各个支部的团员及团干部的资料，在规定时间内由组织部汇总后上交系团委。 　　 三、其他 　　1、为了推动大一各支部的组建，加强大一各支部的凝聚力，组织部会策划组织团干部进行素质拓展以及其他培训活动； 　　2、为了具体贯彻落实校团委对团日活动的要求，组织部会重点对大一团支书以及其他团干部开展关于团日活动的宣传和动员大会，以更好地鼓励各团支部积极参与团日活动； 　　3、积极响应校文化艺术节的开展，并且与办公室、宣传部共同负责好我系所承办的所有活动； 　　4、协助学院各个部门开展各项活动。团结各兄弟部门，认真、友好地帮助各方面活动的开展。定期召开本门例会，适当组织部门活动。 　　 四、最后 　　1、加强与学院各部门的交流与合作，完善部门建设，强化部门的职能，提升部门影响力。 　　2、加强部门与兄弟学院部门的联系与合作，努力学习有用经验，努力实践，大胆创新 　　学生会组织部 　　xx年9月1号 学年工作计划 篇3 　　七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师，新就更容易创新；背后是我们最有经验的教师团队，做好最有利的支持。力量已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划： 　　一、指导思想 　　本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全年级学生综合素质和学习质量。加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教学常规管理，注重管理的时效性。 　　二、工作目标 　　1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。 　　2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。 　　3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增强教学的有效性，努力提高班级教学质量。 　　三、年级组情况分析 　　1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的发展问题；其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习能力的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。 　　2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避免的面临着经验不足，缺乏整体把控力的问题。 　　四、具体措施 　　1、 安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源，在班会课进行安全主题教育；针对年级组内出现的问题，及时适时地进行集体教育；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全教育实践活动。 　　2、 加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作，管理好学生课余时间，按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。 　　3、 教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年经验丰富的资深教师，有课程研究深刻成绩突出的中间力量，还有积极学习充满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力量，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争。 　　4、 培养学生学习习惯，做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导，用爱和智慧引领学生进步。 　　5、 做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师及时做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。 　　6、 渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极展开八礼四仪等班级评比，延续学生良好的品质；积极沟通安排，可以在学校范围内展示七年级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序展开社团、自习课，年级组内开展体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。 　　7、 加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时建立沟通方式，通过微信、QQ、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通，同时提供任课教师和家长学生的联系，构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。 　　总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围；全体教师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。 学年工作计划 篇4 　　一、指导思想 　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。 　　全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，更新教育思想，大胆改革，努力开创教育的新局面。以高度的责任感，认真完成本学期的工作目标和任务，为创办特色幼儿园而努力。 　　二、主要目标： 　　认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标；抓好教育教学，促进幼儿全面发展；做好对外宣传，实现生源的稳步增长，更好地体现我园的办学质量与特色。加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 　　三、工作宗旨： 　　重细节、讲实效、看长远 　　四、工作要求 　　务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。 　　五、主要内容与措施 　　（一）修订园本教研制度，加强保教常规管理 　　制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教学实践中出现的问题为切入点，以解决教师在实际工作中遇到的问题为课题研究目标,促进教师自主提高专业化水平。 　　1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展业务进修“十个一”活动，即： 　　（1）学习一本教育理论书籍的体会； 　　（2）记好一本学习笔记； 　　（3）参与一项课题研究； 　　（4）撰写一篇代表自己水平的科研论文； 　　（5）每月上一堂优质课 　　（6）编写一个优秀教案； 　　（7）每月提交一个问题； 　　（8）每月一篇教育案例； 　　（9）每两周一篇教学反思； 　　（10）每学期一篇工作反思。 　　2、加强教育教学常规管理，优化幼儿一日活动内容。 　　(1)、建立随堂听课和检查教案制度。 　　(2)、加大幼儿一日生活流程的监管力度。 　　(3)、开展集体备课，一课多研、同课异构活动。 　　3、以园本教研为载体，促进教师专业成长。结合本园特点、需要及实际情况，创造性地开展教学专题研讨活动。根据教研活动计划，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教学水平。 　　4、开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。本学期，我们将通过系统的园本培训，使教师逐渐胜任班级教学。本学期将举行“幼儿园环境创设”专题讲座、“青年教师如何写教案”专题讲座、组织教师一课多研，同课异构上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。 　　5、加强家园联系，促进幼儿全面发展。 　　(1)、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 　　(2)、充分利用和发挥《家园联系册》和《幼儿成长手册》的作用。教师认真填写《家园联系册》和《幼儿成长手册》，按时发放、展览，在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。 　　(3)、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 　　(4)、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 　　(5)、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、交流和沟通作用。各班及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况。 　　6、加强课题研究，提高科研水平和反思能力。 　　制定切实可行的计划，扎实有效地开展课题研究，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和幼儿一日活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔和案例，鼓励教师向各类教育报刊投稿。 　　（二）园务管理：科学管理，提高效益 　　1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 　　4、师资建设：强化“师表”意识，全面提升幼儿园教育形象。加强师德建设，把师德建设摆到更加突出的位置，确立“制度第一，人文关怀”的管理理念。 　　5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。 　　6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合.提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 　　（三）后勤管理：优质服务，提高素质 　　要旨：增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。 　　1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。 　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。 　　4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成幼儿园的窗口形象。 　　六、月份安排 　　九月份 　　1、制定新学期工作计划、教研计划、班务工作计划 　　2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规 　　3、英语日常用语学习（一） 　　3、各班编好早操、律动 　　4、教师节庆祝活动 　　5、“国庆节”爱国主义教育活动（上交记录） 　　6、新学期环境布置（迎国庆墙体） 　　7、班级出刊第一期家教园地 　　十月份： 　　1、召开新学期第一次家委会，各班开展家长会，丫丫剧场展示，珠心算展示 　　2、课题申报 　　3、主题教研活动（一） 　　教学活动交流会 　　优秀教学案例展示 　　教师读书笔记的交流与分享活动 　　4、迎国庆墙体评比 　　5、早操律动评比活动 　　6、主题探究环境创意交流评比 　　7、英语日常用语运用情况检查 　　8、班级出刊第二期家教园地 　　十一月份： 　　1、检查各班计划落实情况 　　2、主题教研活动（二） 　　3、英语日常用语学习（二） 　　4、布置准备元旦亲子活动 　　5、丫丫剧场展示 　　6、全园礼仪知识大赛 　　7、家庭教育专题讲座 　　8、冬季趣味运动会 　　9、班级出刊第三期家教园地 　　10、课题组阶段回顾与小结 　　十二月份 　　1、第二届家长委员会 　　2、结对教师汇报课活动 　　3、各班幼儿成长档案或家园联系的展示与交流 　　4、开展元旦亲子活动 　　5、丫丫剧场展示 　　6、教师论文评比 　　7、班级出刊第四期家教园地 　　一月份 　　1、教师专项基本功展示活动（朗诵、弹唱、绘画、手工、教学技能） 　　2、幼儿综合能力评价 　　3、课题组及各年段、班级工作总结 　　4、各类文字资料的整理归档 　　5、教师学期考核与表彰 　　6、幼儿园财产清点工作 学年工作计划 篇5 　　 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实地推进素质教育，深化课程改革，加强教学研究力度，努力提高教学质量。 　　 二、工作思路 　　坚持以德育为先导，教学为核心，学校规范化建设为重点，规范教学管理，加强教育研究，提高质量。 　　 三、重点工作 　　（一）、强化教师队伍建设，推进人才强教工程。 　　1、认真做好全体教师深入学习贯彻新课标，更新教学观念。 　　（1）认真学习新课标，积极探索课堂教学的新方法，提高课堂教学的效率。教师要利用网络和图书收集理论与经验。 　　（2）做好学习笔记，学期末进行学习笔记的展览交流。 　　（3）加强校内学习。每名教师本学习听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。（教研课学习） 　　2、 配合中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效。 　　3、配合大兴区教委、小教研全员参与的教师基本功达标、考核工作。 　　4、加强备课检查：每月的第三周，平时随听的听课检查或抽查 ，学期中组织教案评比，进行展示交流。教研组组长备压两周课，教师备压周课，。教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。 　　5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业（每月的最后一周），平时不定期抽查，作业要符合要求。 　　6、重视各学科学习能力的培养，学期中进行对学习能力的检测。（十一月第二周）。 　　7、重视教学研究，每位教师本学期至少完成15篇教学日记。（教学反思） 　　8、要求二——六年级学生要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。学期末开展读书展示活动，评选“读书”小明星活动。教师方面：学习笔记展示交流。（领导干部每天100字，教师每天50字） 　　9、继续做好教科书的循环使用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进行评选“爱书”小明星和“护书”班集体评比。

第一，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须坚持正确的执政理念，始终把为人民谋福祉作为首要职责 执政理念是一个党员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，有什么样的执政理念，就有什么样的执政行为，也就会有什么样的风气养成。执政理念好，党风政风自然就会好转，党群干群关系也就会变得更加融洽，从而感召和引领一方民风。正确的执政理念，就是执政为民，从“全心全意为人民服务”到“三个有利于”、“三个代表”，再到“以人为本的科学发展观”，历代党的领导集体提出的执政理念既一脉相承又与时俱进，无一不蕴含着执政为民的真谛。具体到本地区，坚持执政为民理念，最根本的就是要把为本地区人民谋福祉作为一切工作的出发点和落脚点，紧抓发展第一要务不放松。经济不发展，改善群众生活就缺乏物质基础，再好的执政理念也会变得毫无意义。只有做到了这些，才算是把执政为民这一根本理念真正落到了实处，才算是切实履行好了自己的职责。 第二，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须强化廉政宣传教育，为党风廉政建设促进科学发展筑牢思想道德防线 要始终坚定不移地加大对领导干部廉洁自律与勤政廉洁、党性锤炼、党纪考验、党风检验等方面的宣传教育，深入开展党性党风党纪教育培训，引导党员干部认真学习并严格遵守党章，始终保持共产党人在思想上先进性的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，坚定理想信念，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁。要把反腐倡廉教育列入干部教育培训规划，同党员领导干部的培养、选拔、管理、考核及使用结合，不断创新方式方法，提高教育的针对性和实效性，深入开展示范教育、警示教育和岗位勤政教育，深入推进勤政文化建设，努力营造崇尚勤政廉洁的良好氛围。要坚持一手抓经济社会发展、一手抓党风廉政建设，以党风廉政建设的实际成效促进本地区科学发展。 第三，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须强化监督制约，确保各项重大政策措施的落实 加强监督制约机制建设，严厉追究不干事、不作为和设置障碍的干部，是营造勤政廉洁、风清气正建设的有效措施。“不受制约的权力，必然导致腐败”，营造勤政廉洁、风清气正的发展环境就必须建立健全对权力的监督制约机制，使滥用职权的越轨行为得到及时有效的制裁和纠正，使弄权营私者无隙可乘。“业精于勤而荒于嬉”。要对安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的，对贪图安逸、不谋事不干事的，对工作平庸、干不成事的，进行批评教育，该组织处理的要进行组织处理，改变那种没有大错误就不能处理、不能追究的状况。对自己不干事又对干事创业者说三道四、评头论足的，要严肃教育，造成严重影响的，要予以追究；对造谣中伤、诬告诽谤的，坚决依纪依法进行追究。要进一步加强机关效能建设，围绕提高行政效率、经济效益、工作质量等问题，深入经济社会管理的各个部位和环节，要积极开展效能检查，要把营造勤务廉洁、风清气正的要求贯穿于本地区各项发展建设之中，从而进一步促进本地区各项事业又好又快发展 第四，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须落实党风廉政建设责任制，形成反腐倡廉的整体合力 党风廉政建设责任制是营造勤政廉洁、风清气正发展环境的一项基础性工作，也是重要的治本之策。落实党风廉政建设责任制要明确责任，党政“一把手”是落实党风廉政建设责任制的第一责任人，必须首先带头执行党风廉政建设的各项规定，并切实负起抓好本单位、本部门反腐倡廉工作的责任。要抓好责任分解，根据“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制，落实责任分工，形成整体合力。要严格责任考核和责任追究。把抓反腐倡廉的工作成效，作为评价考评干部的一项重要内容，不重视或者不认真抓党风廉政建设和反腐败工作，就是严重的失职。纪检监察机关要切实加强监督检查，协助党委搞好责任制的考核和追究，对思想认识不到位、责任不落实、抓工作不力造成严重不良影响和后果的，要按照党风廉政建设责任制的规定严肃追究责任，切实行成合成营造勤政廉洁、风清气正的发展氛围。

敬爱的老师：三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我们都不会忘记您——老师；我们会努力学习，用优异的成绩献给您——老师敬爱的老师,是您给了我健飞的翅膀,是您给了我青春的光亮,您是漆黑夜空中的恒星,将照亮我的一生.

一、个人介绍：大连理工大学是一所实力强劲的985高校，也是很多人的考研目标。希望前辈的经验对你有所帮助。二、考研择校和定专业（1）我的本科是一所双非普本，在选择考研学校之前，也是看了很多经验帖，考虑到一个重要原因是选择的学校不能歧视双非，复试没有黑幕很公平的那种学校，于是多方打听最后定了大连理工大学。中科大管科868只考一门运筹学，数学考的是数一。老实说我很喜欢这个组合，因为会将很多怕难的同学拒之门外，很多人一听数一就扭头就走。这几年大概的复试线是350，360分左右，考研有些缩招。前年录取19人，去年23人，今年缩招了一些，录取了14人。有的人可能想问考研名额怎样。学长也不敢保证，只能说大概率不会再比这个数字更少了，没准再扩招都有可能。不要怕说自己是跨考什么的，上岸的基本就没管科本科的，还有很多工科跨考的。不要担心自己跨考会不会复试问的问题不会啊，老师有歧视。真的不会，是你自己想多了，导师可能更喜欢跨考的同学，学生知识库广度更加宽泛，思维更开阔些。（2）我科性价比很高的，在所有985高校里，数学一运筹学组合，还收23个名额的屈指可数。总有学生看到数一就摇头，看到运筹学更是摇头，所以这种组合让很多同学不敢选。其实我想说的是考研的真正难度在于考试竞争，而不在于考试内容，觉得考试内容难，那好像只说明你复习的不行，大家都是公平的！三、初试复习经验1、考研英语：（1）6月前把英语部分只用看念念有词，一定要搭配朱伟的视频看。可以每晚晚自习回宿舍戴耳机看。我的英语基础还可以，高考130左右，所以感觉在英语上没花多少时间。考六级前把朱伟念念有词给过了两遍，他的词汇视频我是认真的跟着过了一遍。每天人总有不爱学习或者想颓废的时候，我就看英语词汇视频，看视频不用动脑子，没有压力，不累人哈哈哈。考完六级后我就立马上了英语真题，真题的话，也是听很多老师说过，以07年为分界线（07年开始，英语真题改革了）。07年之前的真题我也不敢直接不看了，也都做了一下，就当练练手了。在之后，我才做的07到至今的真题。真题我做的很认真，一开始做的时候我也是很惨，一个阅读题五个题目错三个、四个，根本就没办法做对，花的时间也比较长，大概20min一个阅读。一直练习到考研前是大概五个题目错一个的水平才不那么慌，看到此文的学弟学妹记住你也是至少达到这个水平的，不然英语根本达不到75分。后来做的话大概15分钟就能一篇阅读，每次昨晚还可能花半个小时认真看每个选项的解析。对，真的是每个选项，无论对错都看下，因为对的可能也是你蒙的，你要习惯于考研题目的逻辑思维。真题我是分模块做，例如先做近十几年完形填空，再做十几年阅读，再新题型。6月中旬开始，买张剑黄皮书做30到50篇阅读，7月底前完成。8月初到中旬，学的快的同学，英语要开始做真题了。因为我们专业课负担重，英语要提前弄真题。真题建议留最近几年不做，最后做。比如可以从2015、2014、2013往前做。因为防止后期时间不够，那么我们以前的英语真题干脆舍弃不做了，这是以防万一。真题先把近15年的阅读做完，再把15年的完型做完，新题型放最后练习。新题型会比较难的，考场花费时间最多，比如是排序题，不小心的话就是全错。2、考研政治：（1）政治跟着肖秀荣老师，老师出的书我基本都有购买，现在回想起来考研的投资还是很巨大的，各种资料，各种书，不买肯定是不行的，每年都会或多或少有新的内容出现。我还买了肖秀荣老师的视频课程，但是后期的时间比较紧，所以看了一些不好理解的部分，关键的章节。书大概这些，练习册的话四套卷八套卷都要认真做，特别是选择题，四套卷要背的滚瓜烂熟的，以达到张嘴就来的效果。（2）详细说说政治吧，因为我是理科生，虽然高中和考研距离好几年，但是还是会有一定影响的，而且我是典型的理科生的思维，题的话都想着怎么理解，这招在政治的学习上就不行了呀，得找到新的方法。而且政治是考研必考，不可能躲开的问题。开始复习考研政治是在8月份，那个时候资料出的还比较少，大纲解析什么的还没有呢，所以买的是肖秀荣老师的精讲精练。9月份应该也来得及，但是还是建议可以从八月份就开始看政治的，不一定要看多少，一定要干什么进度但是至少对整体的知识有一个了解。后来逐渐进入正常的学习，每天保证有一段时间是用来看政治的。政治我基本上9月份才开始，前期主要是看徐涛的视频。大纲解析出来之后就要买那个啦，开始做的是肖秀荣老师的1000题，看一章的知识点做一章的题，这些知识点看一遍肯定是背不下来，但是要在心里留有印象，就是有一种说不出来但是做题知道要选哪个那种效果，错的题要知道是哪里不对，做好标记，这样做第二遍的时候就知道应该些题，可以进行针对性的复习。做肖秀荣的1000题。第一遍过完以后有时间的话可以把1000题的错题再过一遍。后期背诵主要是徐涛的小黄书和肖四肖八。经常会向和我一起考研的研友询问一些方法和问题，发现真的很有帮助，错的题可以在书上找到相应的位置，同样得做好标记哦，在找的过程中也算是又看一遍书，可以加深记忆。可以经常翻一翻，政治真的是要多看几遍，你觉得没有背下来，没什么用。但是，做题的时候真的会有印象。之后主要用的书就是风中劲草，书中的知识点进行了详细的说明，我当时是背书来着，那么厚一本书，说实话拿在手里的时候说要背，我的内心是崩溃的，然而，没有别的选择就是要背，踏踏实实的背，书总会有背完的时候，背了一遍之后，背第二遍的时候就会轻松一些，选自己记忆力比较清晰的时候背书，楼主第一遍是详细背，偶尔复习，第二遍是背大概。至于背几遍怎么背最好也是找到适合自己的方法，如果没找到可以采用前人的方法。3、考研数学：（1）我做的比较多，红色封面的考研复习全书、汤家凤1800，660小题，张宇十八讲，张宇1000题我都做过。张宇1000题不太适合我，偏题难题我做不来，无论你怎么选，学长都强烈推荐660题，题目真的很好，但难度也很大，贴近考研难度。它是应该在你数学复习差不多的时候来写的（大概九十月份），不然你做不动。然后真题我用的是张宇绿色封面的考研真题，这个无所谓，随便你用哪个老师的真题应该是差不多的。公共课建议汤家凤的1800搭配660题。在进行全书的学习的时候切忌只求速度。第一遍可能大部分题都没有思路，那么就对着答案分析，为什么要用这个方法？有没有更简便的方法？纯运算的时候怎样才能算得更快？在第一遍的时候多问问自己以上这几个问题。做第二遍的时候就要摆脱答案，每一道题自己都要尝试着独立完成，每个专题的题与题之间要学会总结归纳。同种类型的题都有哪几种解题方法，什么情况下应选择那种解题方法，这才能慢慢内化为自己的东西。高数视频看汤家凤和张宇、线代看李永乐和汤家凤、概率论只看王式安。数学六月中旬尽量已经很熟地过一遍，把该看的视频看完。视频笔记上，还是不错的。（2）6月中旬一定要开始看运筹学了，以黄皮运筹学教程和蓝皮习题集为主，真的不要再买其它运筹学资料了。这两本已经够多了。大概看到8月中旬，要很认真的看完。6月中旬以后，汤家凤1800二刷，不要老看答案做题，效果会很差，看答案再做，会发现做几遍后原题还是不会。精力充沛的同学可以再同时做660题〈全是选择填空小题〉。（3）9月初要开始数学真题了，市场上大同小异，我用的张宇的真题，至少两遍以上。同样我也是倒着往前年年份开始写的。强调下考前一个月，李林的预测模拟卷一定要买，原题！数据都没改！其它部分虽然不是原题，但在他的模拟卷中都有影子！当你学不下去的时候，打开数学教学视频，看视频吧。我就是这么干的。4、考研专业课：（1）专业课经过这几年的改革，目前只考一门运筹学了。有10分名词解释，40分简答题，40分基础解答题，36分综合解答题，24分建模题。考研出了很多运筹学习题集里面的计算题。很多人担心本科没怎么学过运筹学或者学得比较水，大连理工大学运筹学会不会学不懂。首先肯定的是确实比别的学校内容难度会大些，考的章节内容也会多些。但不用担心，大家都是零基础考研学的，有零基础教学视频。还有，一定要找个上岸此专业的学长学姐带带你专业课，不然会走很多弯路的，也能帮你节省很多时间用来复习数学不是嘛。（2）大连理工大学运筹学真题从17年开始就不公布啦，需要真题回忆版或者其它资料的可以联系上岸师兄师姐购买。黄皮运筹学教程上的例题认真啃一遍，蓝皮习题集一般人啃个三遍也都没有问题了。我是大概五月份复习专业课的，之后每天大概花3小时在上面。今年和去年复试线都是360分，但略有缩招。复试进16人，刷了2人。至于报录比，这个很多人都想问，我想说的是大连理工大学从不官方公布报录比。学长亲身感受大概7：1应该差不多了吧。以前考的名词解释简答题都比较简单，今年的有点开放考得。大题太多是蓝皮上的了，有的是稍微改编了下，有的直接是上面原题。运筹学相对于有的人选择的管理学肯定是有难度的哈，管理学纯背诵写大段文字，这个我整不来。运筹学后期也是需要背模型背公式背名词解释的哈管理学是最近两年改革新书，国外翻译过来的，我所知道的只有大连理工大和上海对外经贸大学用的都是这本管理学，很简单，书有20个左右章节，科大只考里面十个章节左右，并且管理学考题很开放，比如问你的本科母校的优势劣势。（4）或者又有题问你即将成为研究生，你打算有哪些计划安排生活。就类似于这样的题。当然不仅都是这些开放性的题，虽然开放，也要尽量用课本知识回答。总体来讲，科大专业除了运筹学难点，另外管理学真的很简单，不需要基础。专业课不存在压分问题，管理学你写了就有分，给分特别送。运筹学当然要写对才给分，即使写半对，也给不少分。四、复试准备经验复试就不用怕了，考的东西很简单，不要被群里各种劝退信息迷惑，比如今年报考的人数肯定爆了。复试是线下笔试和面试，然后现在是线上复试（25min）,我的那年22人进复试，全部录取。然后今年复试线360分，30人进复试，刷了7个人。具体的报录比我科和其它许多学校一样是不公布的。我是复试的千万别怕，我当时也不会，看了两天视频就会了，复试只考两道选择题。专业基础知识也简单，今年问你什么是中国高质量发展经济。英文文献翻译你需要好好练习下英语口语（我口语从来没练习过，当时读的时候一直结巴，尴尬死了，索性过了）。总体来说，我觉得复试准备半个月就足矣了。五、最后建议与鼓励大连理工大学和许多学校一样，不公布报录比的。每天认真复习10h，一般会考上的！当你的目标是985学校，不要告诉同学，你自己悄悄努力就好，不然可能会收到别人的冷嘲热讽。控制好玩手机的时间，每天的作息时间一定要规律。如果你没有个良好的宿舍环境，就建议出来租房子考研。大连理工大学复试绝对公平，不歧视本科!预祝各位学弟妹们一战成名！

《望天门山》的全诗天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》的诗意长江从中间劈开天门雄峰，碧绿的江水从东流到此处，又向北流去。两岸的青山互相对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。《望天门山》的赏析《望天门山》全诗意境开阔，描绘了烟波浩渺的长江美景，表达了诗人豪放不羁的精神。全诗随着诗人行舟，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。

法律分析：本地区本单位政治意识淡化、党的领导弱化、党建工作虚化、责任落实软化,管党治党宽松软应当依规依纪追究责任。法律依据：《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》第十条 党委(党组)每半年应当至少召开1次常委会会议(党组会议)专题研究全面从严治党工作，分析研判形势，研究解决瓶颈和短板，提出加强和改进的措施。第十一条 党委(党组)可以根据本规定，结合实际制定责任清单，具体明确党委(党组)及其书记和领导班子其他成员承担的全面从严治党责任。制定责任清单，应当坚持简便易行、务实管用。第十二条 党委(党组)每年年初应当根据党中央决策部署以及上级党组织决定，结合本地区本单位全面从严治党形势和任务，坚持问题导向，突出工作重点，制定本地区本单位落实全面从严治党主体责任的年度任务安排，明确责任分工和完成时限。第十三条 党委(党组)书记应当加强对全面从严治党的调查研究，了解工作推进情况，发现和解决实践中的突出问题。调查研究应当注重听取党的代表大会代表、党员、干部、基层党组织和群众关于全面从严治党的意见建议。第十四条 党委(党组)应当开展经常性的全面从严治党宣传教育，特别是党章党规和党性党风党纪教育，注重发挥正反典型的示范警示作用，在本地区本单位营造全面从严治党良好氛围。第十五条 党委(党组)及其领导班子成员应当将落实全面从严治党责任情况作为年度民主生活会对照检查内容，深入查摆存在的问题，开展严肃认真的批评和自我批评，提出务实管用的整改措施。本地区本单位发生重大违纪违法案件、严重“四风”问题，党委(党组)应当及时召开专题民主生活会，认真对照检查，深刻剖析反思，明确整改责任。

历史上有一个词就是形容他的，那就是“奇货可居”。但是要评价吕不韦，不能简单的说他是个好人或者是个坏人，要在当时的历史条件下，客观的评价他。他的结局倒是很清楚，被秦王免去相国之位后，本来让他去了河南封地，但是后来又赶他去蜀地，吕不韦明白了秦王的想法，最终饮下毒酒自尽。评价吕不韦，我觉得应该是一分为二的评价他，首先他是一个是道德败坏，手腕高明，政治谋略吊诡的政治投机商吕不韦；同时他也是一个是对秦国贡献巨大，对中国古代文化思想贡献巨大的吕不韦。整体评价他的话就是他是一个有政治野心理想的人，为达目的不择手段，政治手腕高超，能力超群，对秦国有重大贡献，以及对后世文化思想有巨大影响力的人物。先说说吕不韦的黑点，吕不韦的黑点太多了，并且千百年来为人津津乐道。首先奇货可居、政治投机；其次为了笼络异人，献出自己爱妾；最后同赵姬私通，后来又进献嫪毐，淫乱秦国后宫。吕不韦的奇货可居的故事，正可谓是前无古人后无来者，一个爹不疼、娘不爱的破落公子哥赢异人，在诸多王孙中，根本就没有优势。然而吕不韦竟然就一眼看上了他，在他一系列的运作中，最后居然就把异人推到了秦王宝座上，他的这个眼光真是太强大了。当然了，这种做法我们今人是佩服的。在古代，这不是君子所为，为世人鄙弃。后来他当上相国后，赵姬按耐不住寂寞，又和吕不韦私通了一阵。这段历史，无论是古人或者今人都极为不齿。当然了，吕不韦也发现这样不好，他最后竟然向赵姬进献了嫪毐，淫乱秦国后宫。而嫪毐后来还想要政变，窃取秦国政权，最终被秦王嬴政灭掉。我们再说他的优点闪光点，吕不韦当了秦国相邦后，为秦国谋事，把秦国治理的井井有条，灭东周为秦国开疆拓土，多次打败韩赵魏三国，为统一战争的胜利奠定基础。兴建郑国渠等水利工程，促进秦国农业生产。在吕不韦执政期间，其实是做到了承前启后的作用，为秦王嬴政统一全国做了充分的准备。其实，就连太史公司马迁对吕不韦的看法也很矛盾。他为吕不韦单独列传，这说明了吕不韦的影响力巨大，然而全篇确实描写这吕不韦这个人的不堪和丑恶。却在《报任安书》中，“不韦迁蜀，世传《吕览》”将吕不韦作为古之圣贤，激励自己。

政工师属于思想政治工作人员，申报人范围包括在设置政工专业岗位的企业和其他新型组织中，直接从事党建工作和群众思想政治工作的专职人员，或以主要精力直接从事党建工作和群众思想政治工作的非专职人员。政工师职称等级有政工员、助理政工师、中级政工师、高级政工师等。各级党政机关和事业单位工作人员达到法定退休年龄或已办理退休手续的人员就不能参与申报政工师了。政工师属于中级职称，评定需要资历条件和论文条件。政工师如何评定呢?政工师是什么，职称如何评定《政工研究动态》(半月刊)创刊于1998年，是中共中央宣传部主管、中国思想政治工作研究会主办的中央级研究动态型、信息参考型期刊，为中国思想政治工作研究会会刊，是全国宣传思想和思想政治工作领域的权威媒体。政工研究动态杂志国家级期刊投稿格式《政工研究动态》主要内容：宣传思想工作领域的中央最新精神、决策背景解读、当前社会思想热点的全面深度分析、思想政治工作研究前沿、基层单位开展思想政治工作的经验和探讨、社会热点评论等。政工师首先基本的需要掌握一定的中国特色社会主义理论知识和思想政治工作需要的知识，有能做思想政治工作的实际能力，根据不同的学历条件，需要不同的资历，在岗时间计算到2016年年底，具体如下：1、博士，从事政工工作一年以上2、硕士或者双学位，从事政工工作两年以上3、本科、大专，从事政工工作四年以上

幼儿法律法规培训内容主要如下：1、幼儿的权利。幼儿的权利是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正当权利。幼儿的权利包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权；二是因为幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权利。2、幼儿教师的权利和义务。幼儿教师的权利包括幼儿教师的人身权利、幼儿教师的人格权利、幼儿教师的职业权利；幼儿教师的义务主要有遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务。3、教育法规。教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。幼儿园相关的法律法规，也就是说和小学生基本上是相同的，首先注意他们的饮食安全卫生安全，同时注意身心健康，不要教更多的知识。幼儿园工作有关的法律、法规近些年来,我国陆续制定了一系列有关儿童成长、幼儿园保教工作方面的法律、 法规。这些法律、法规是规范幼儿园保育、教育工作的准绳。

日本宪法并未规定法定语言，所以日语并非官方语言。但是实际上日语是广泛使用的语言，是实际上的官方语言。在日本，大部分日本人和在日外国人都通日语，现行的公用语言称为标准语或共通语，以江户山手地区（今东京中心一带）的中流阶层方言为基础。在17世纪前，京都作为日本的政治和文化中心，当地的语言曾经是日本的标准语言。但是自从德川幕府统治日本后，江户（即今天的东京）的语言便成为日本的标准语。称呼：称呼日本人时，可称之为“先生”、“小姐”或“夫人”，也可以在其姓氏或名之后加上一个“君”字，将其尊称为“某某君”。只有在很正式的情况下，称呼日本人才使用全名。打招呼：日本人的打招呼，基本上是以鞠躬来表示的，其来自于唐朝文化。站着的时候，双脚合拢、直立，弯腰低头。从一般性行礼到上身至90度的鞠躬。根据礼节轻重程度的不同，低头的角度是各种各样的。在铺着“榻榻米的房间里，必须要坐着行礼。在日本有著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书道。茶道，也作茶汤（品茗会），自古以来就作为一种美感仪式受到上流阶层的无比喜爱。茶道是一种独特的饮茶仪式和社会礼仪。日本的茶道最早是由中国唐朝贞观年间传到日本的。日本人民称“中国是日本茶道的故乡。现代，茶道被用作训练集中精神，或者用于培养礼仪举止，为一般民众所广泛地接受。日本国内有许多传授茶道各流派技法的学校，不少宾馆也设有茶室，可以轻松地欣赏到茶道的表演。 花道，作为一种在茶室内再现野外盛开的鲜花的技法而诞生。因展示的规则和方法的有所不同，花道可分成20多种流派，日本国内也有许多传授花道各流派技法的学校。另外，在宾馆、百货商店等各种场所，可以欣赏到装饰优美的插花艺术。忌讳荷花，认为荷花是丧花。忌用山茶花，菊花是皇室家族的标志。 书道，提起书法，相信不少人会认为它是中国独有的一门艺术。其实，书法在日本不仅盛行，更是人们修行养性的方式之一。古代日本人称书法叫“入木道”或“笔道”，直到江户时代（17世纪），才出现“书道”这个名词。在日本，用毛笔写汉字而盛行书法，应当是在佛教传入之后。僧侣和佛教徒模仿中国，用毛笔抄录经书。 相扑，来源于日本神道的宗教仪式，起源于中国。在奈良和平安时期，相扑是一种宫廷观赏运动，而到了镰仓战国时期，相扑成为武士训练的一部分。18世纪兴起了职业相扑运动，它与相扑比赛极为相似。神道仪式强调相扑运动，比赛前的跺脚仪式（四顾）的目的是将场地中的恶鬼趋走，同时还起到放松肌肉的作用。场地上还要撒盐以达到净化的目的。相扑手一旦达到了横纲，几乎就可以说是站在了日本相扑界的顶点，将拥有终身至高无上的荣耀。 和服是日本传统民族服装的称呼。它在日本也称“着物”。和服是仿照中国隋唐服式和吴服改制的，所以在日本被称为“吴服”和“唐衣”，和服是西方人对吴服的称谓，日本人已经接受了这个称谓，但是很多卖和服的商店，还是写着“吴服”。公元八至九世纪，日本一度盛行过“唐风”服装。以后虽有改变形成日本独特的风格，但仍含有中国汉服的很多特色。妇女和服的款式和花色的差别是区别年龄和结婚与否的标志。 柔道，在全世界有广泛声誉。柔道的基本原理不是攻击、而是一种利用对方的力量的护身之术，柔道家的级别用腰带的颜色（初级：白、高级：黑）来表示。柔道是中国拳术的发展，源出少林之门。明末，中国的一位武林高手陈元赞将中国的传统武术传到扶桑（今日本），成为现代风行世界的柔道之先河。 剑道，是指从武士重要武艺剑术中派生而出的日本击剑运动。比赛者按照严格的规则，身着专用防护具，用一把竹刀互刺对方的头、躯体以及手指尖。 空手道，是由距今五百年前的古老格斗术和中国传入日本的拳法揉合而成的。空手道不使用任何武器、仅使用拳和脚，与其它格斗运动相比，是一种相当具有实战意义的运动形式。 能剧，是日本的传统戏剧，也是世界上现存的最古老的戏剧之一。能剧源于古代舞蹈戏剧形式和12世纪或13世纪在日本的神社和寺院举行的各种节庆戏剧。“能”具有才能或技能的意义。演员通过面部表情和形体动作暗示故事的本质，而不是把它表现出来。这一剧种在日本仍具有顽强的生命力。 合气道，是日本一种以巧制胜的武术，是一种根源于日本大东流合气柔术的近代武术。

物理教学要灵活多样，重视学生的自主性，使课堂教学的形式多样化，把生活物理社会有机的结合起来。分析学生思维障碍，提高教学效益。以下是我整理的物理教师个人教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 物理教师个人教学计划范文一 本学期我担任高20__级10班和18班的物理老师，本人将继续发扬认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导的良好工作作风，在平常广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。 一、指导思想： 本学期计划要求完成两个模块的学习：选修3-1和选修3-2，为电学的主要内容。 在学习中系统地掌握基本的电学和磁学的基本知识和它们之间的联系，并在教学中培养实事求是的思想、科学探究的思想，较为深入的认识物理学在技术中的应用以及对经济社会的影响。 二、教学目标： 1、教材分析： 选修3-1涉及的内容有电场、电路和磁场三部分的内容。首先，较为全面的介绍了电场和磁场的基本性质，了解电场和磁场规律在科学技术、生产生活中的应用，加深对世界物质性和物质运动多样性的认识。其次，通过实验理解闭合电路欧姆定律，认识电路中元件和电路参数的物理意义，了解电路的研究在现代科技发展中的应用，体会电磁现象的研究在社会发展中的作用。 选修3-2围绕着电磁感应、交变电流和传感器三个主题展开。 奥斯特发现了电流的磁效应，拉开了研究电磁关系的序幕。法拉第磁生电现象的发现及电磁感应规律的研究，为发电机的诞生提供了理论支持，为电能的大规模应用奠定了基础。在这一模块中，同学们通过探究活动，不仅可以掌握电磁感应的相关规律，而且将体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。在交变电流和变压器知识的学习中，了解生活中与电相关的问题，知道交流电是如何闯到千家万户的。认识传感器的技术意义、工组原理和实际应用等。 2、重、难点： 掌握电场和磁场的基本性质，理解闭合电路欧姆定律，电磁之间的关系,带电粒子在电场中的运动。法拉第电磁感应，交变电流，自感现象，远距离输电的原理。 培养良好规范的解题习惯和科学发散的思维能力，唤醒学生的潜能，引导学生探索，学会运用物理知识解决实际问题的能力! 三、教学措施： 1.认真备课。 根据我班学生的能力和特点，编写出适合学生学习的教案。教案内容包括：知识目标、重点、难点、试题精选(基础题、能力题和提高题)。学生在课前先做好预习，然后有重点地听课。在教学中坚持一讲一练，课堂辅导，当堂解决。重视物理过程的分析，重视模型的建立、鉴别与应用。注意知识的综合交叉，突出能力的培养，培育应变能力。 2.倡导学生多想、多问，多做、多论。 课堂教学要灵活多样，重视学生的自主性，使课堂教学的形式多样化，把生活物理社会有机的结合起来。分析学生思维障碍，提高教学效益。 3.加强实验教学. 写好实验教案，包括实验目的、原理、器材、步骤、注意事项和高考模拟精选等。 抓好常规实验的复习，在每一个实验中，养成科学地分析问题和解决问题的能力。尽最大可能让学生自己做实验，提高动手能力，开放实验室，然学生最大程度熟悉实验器材。注重探究性实验对学生创造性思维的培养 4.精选作业和试题，分层次布置学生作业，注意作业时间和难易程度搭配。 时间过长、过难，学生厌烦，会将注意力转移到其他科目上;过易，学生又觉得了无情趣，缺乏动力和挑战感。学案中留的作业分为基础题、能力题和提高题，要求能力有限的学生基础题必做，能力题尽量做，提高题选择性地做，甚至可以部分放弃。注意一题多解，一题多变，注重学生发散思维的培养。 物理教师个人教学计划范文二 一、指导思想： 注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 三、工作重点： 1、自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率。 2、开展自然分材小专题研究。 3、加强和规范师徒结对活动。 4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评比。 四、主要工作： 1、理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。 2、高三物理教师研究__年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩。 3、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 4、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。 5、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 6、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 7、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教师个人教学计划范文三 一、基本情况 1、学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验;有8个教学班级，其中八年级有2个教学班，九年级有2个教学班。 2、学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没办法完成。 二、实验任务 物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。 在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。 三、实验目的 1、培养学生树立实事求是的科学精神。 2、掌握科学的实验方法。 3、培养学生初步的观察和实验能力。 4、培养学生的创新精神和团结协作精神。 四、实验重点 本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。 五、实验难点 1、将探究方法和创新精神用于教学中。 2、将演示实验变为分组实验。 六、实验措施 1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2。严格要求，按程序进行操作。 3、认真组织，精心辅导。 4、开展形式多样的实验竞赛活动。 5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 七、物理实践活动 每学期1~2次，每次2课时。由学生自选课题，在教师指导下完成。其内容可以是物理知识的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。 八、考察 本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行，一是对学生进行实际操作方面，主要考查学生是否会正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行实验，能否在实验中正确测出实验数据等。二是对实验理论方面。主要考查学生对实验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力。 九、本期实验安排 八年级探究实验： 1、凸透镜成像的规律 2、水的沸腾 3、电流和电路 4、串、并联电路电流的规律 八年级教师演示实验： 1、停止沸腾的水浇上冷水后会怎样 2、用放大镜看物体 3、乒乓球会下落吗 4、光是怎样传播的 5、光的折射 6、光的色散 7、透镜对光的作用 8、凸透镜使光会聚 9、投影仪成像 10、凸透镜成实像 11、凸透镜成虚像 12、自制温度计 13、电荷间的相互作用 14、电荷在导体中定向移动 15、串联和并联 九年级探究实验： 1、测物体的质量 2、用量筒和天平测量液体和固体的密度 3、如何使用刻度尺 4、弹簧测力计的使用 5、重力的大小与什么因素有关 6、杠杆的平衡条件 7、比较定滑轮与动滑轮的特点 8、浮力的大小等于什么 九年级演示实验： 1、钟表 2、阻力对物体运动的影响 3、二力平衡的条件 4、模拟引力 5、摩擦力的大小与什么因素有关 6、压力的作用效果跟什么因素有关 7、液体压强的特点 8、托里拆利实验 9、空气流速与压强的关系 10、金属箔漂浮水面

应用广泛，人才需求量大。管理科学与工程专业为一级学科，涉及管理学、经济学、系统科学等知识。它是一个跨学科的学科，就业范围很广。随着世界经济的不断变化，许多新的管理问题将不可避免地出现。这就需要具备一定技术知识的人才。管理、技术和工程是支持该学科的三大支柱。国内外金融、贸易、科技、市场环境发生了翻天覆地的变化。特别是信息技术和智力资本的发展正在改变人们的生活方式和工作方式。,丰富管理学科的研究内容，将信息、计算机、网络等先进技术与管理有机结合；就业前景知识面比企业管理更广，对量化能力要求高，比如做优化、做供应链的就需要很多专业技术，对编程也有很高要求，如果是理工科院校的管理科学与工程则工程和技术的味道更浓。想学的很好是需要下大功夫的。