望海潮读后感

这首词的艺术感染力很强。词人以清新的笔墨，铺陈的手法，从不同角度把杭州富丽非凡的景象描绘得淋漓尽致。钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，人民生活的美好都尽收词人笔下。相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，十分羡慕钱塘的繁华，从而加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿（处厚）还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”（罗大经《鹤林玉露》）虽然说金主因受一首词的影响而萌发南侵之心不太可信，也许只是谣传。但是产生这一传说，却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。同时作为高级官僚的范缜对柳永这首词也极端赞佩：“仁完四十二年太平，镇压翰苑十余载，不能出一语咏歌，巧于耆卿词见之。”（见《方舆盛览》）柳永扩大了词的内容的主要表现之一，就是他的词反映了都市的繁华与山川的壮丽。

　 　望海潮·秦峰苍翠 　　宋代：秦观 　　秦峰苍翠，耶溪潇洒，千岩万壑争流。鸳瓦雉城，谯门画戟，蓬莱燕阁三休。天际识归舟，泛五湖烟月，西子同游。茂草台荒，苎萝村冷起闲愁。 　　何人览古凝眸。怅朱颜易失，翠被难留。梅市旧书，兰亭古墨，依稀风韵生秋。狂客鉴湖头，有百年台沼，终日夷犹。金龟换酒，相与醉沧州。 　　 译文 　　秦望山青绿秀丽，若耶溪清凉幽雅，在千岩万壑中争相流淌。女墙是用鸳鸯瓦盖成的，城墙上列有手执画戟的士兵，而蓬莱则势如飞燕，高达“三休”。看到那远在天际的一叶扁舟，使我想起了同范蠡浪迹太湖的西施，当年的姑苏台已荒芜不堪，西施的故里苎萝村也已今非昔比，我也因此有了些许寂寞惆怅的感觉。 　　谁人看史书看得伤了神，总是感叹青春易失，欢娱难久呢？我能不能像梅福、王羲之一样，留名青史？不过倒不如学那“四明狂客”贺知章，不为名利所累，在镜湖旁从容自得，逍遥其中，再把那富贵功禄都换成美酒，在这块远离尘世的水滨地尽情享乐。 　　 注释 　　望海潮：由柳永创调，此调咏钱塘（今浙江杭州），当是以钱塘作为观潮胜地取意，原调开阔博大具有盛气。 　　秦峰：即秦望山，在会稽。 　　耶溪：即若耶溪，在会稽。溪旁有院纱石，相传西施尝浣纱于此。 　　千岩万壑（hè）争流：据《世说新语。言语》载，顾恺之从会稽游玩回来，有人问他那里景色如何，顾回答说：“千岩竞秀，万壑争流。” 　　鸳瓦雉（zhì）城：鸳瓦，即鸳鸯瓦，喻瓦之成对者。雉城，指城上齿状小墙，又名雉堞、女墙。 　　谯（qiáo）门画戟（jǐ）：谯门，楼下城门。画戟，戟上施有彩画者。 　　蓬莱燕阁三休：蓬莱燕阁，即蓬莱阁，系游宴之所。燕，通“宴”。三休，形容蓬莱阁之高。 　　天际识归舟：语出谢眺《之宣城郡出新林浦向板桥》诗：“天际识归舟，云中辨江树。” 　　泛五湖烟月，西子同游：据史载，范蠡助越王勾践灭吴国后，携西施归隐，泛扁舟于五湖之上。五湖，即太湖。 　　茂草台荒：当初吴王夫差为西施所筑的姑苏台今已杂草丛生，一片荒芜。姑苏台旧址在今江苏苏州西南。 　　苎（zhù）萝村：西施故里，在今浙江诸暨苎萝山下。 　　朱颜：红润之颜，指青春时。 　　翠被：原意是以翠羽饰被，这里比喻华贵的衣饰。 　　梅市旧书：梅市，地名。《地理志》：“梅市在绍兴府城西，以梅福为名。”按此，“旧书”似指福上书事。 　　兰亭古墨：指王羲之撰书之《兰亭集序》。 　　狂客鉴湖头：狂客，唐代诗人贺知章自号“四明狂客”，晚年退居会稽鉴湖。 　　夷犹：犹豫，此处意为从容自得。 　　金龟换酒：典出《本事诗》。李白初至京城，贺知章闻其名，前去其居住的旅舍拜访，李白出示《蜀道难》诗，贺还未读完，便大为赞叹，称其为“谪仙”，并解下所佩金龟袋换酒，尽醉而归。金龟，唐代官员的一种佩饰。 　　 创作背景 　　此词作于神宗元丰二年（1079）夏秋之间。是年秦观往越州探视祖父承议公和叔父秦定，这首词即是受到自称“蓬莱东道主”的会稽（古县名，治所在今浙江绍兴）守程公辟的殷勤招待时所作。 　　 赏析 　　全诗通过排比大量的景物与典故，描绘并赞美了了越州山川人文之美，同时也表达自己对古圣先贤的敬仰之情和对自由生活的向往。 　　该词的开篇就从越州的山水落笔，先选取最典型的”秦峰”“耶溪”两个意象，以”苍翠”写其色泽之浓重，以“潇洒”写其种韵之飞动，两相对比，灵气十足。接下来”千辅万壑争流”"句则把视角推向更高远处，描绘了气魄极大的山水图景。“鸳瓦”二句依然是写宏大的远景，不过对象从自然景色转到了人文建筑。这两句选取的景物很有历史的沧桑感，为下文的怀古做好准备。“蓬莱燕阁”一句点明了作者所在的地点，也是刚才诸多景物的观察点。“三休”用了楚王待客章华台的典故，不仅写出蓬莱阁之高峻，而且衬托出它所具有的深远历史积淀。蓬莱阁同时也是越州历史的见证。因此“天际”以下虽仍写蓬莱阁上所见景色，然重心则转入怀古。”泛五湖烟月”以下四句都是融化西施的典故，抒发作者对苍茫历史的感慨。西施本为越州浣纱女，被越王发现送入吴宫，成为吴越斗争的棋子，最终导致吴国被越国所灭。西施作为政治的牺牲品，只有在传说中才与范蠡一起归隐，得到平静的幸福。当年吴越的龙争虎斗，到秦观之时都已如梦般遥远，只有那长满荒草的姑苏台，幽冷的苎萝山，依然让人记起这段历史，令人感怀、伤情。 　　下片脱离了眼前实景的捕写，进入对与越州有关的众多先贤的回忆。其重心则是抒发作者对岁月流逝的惋惜和对隐居生活的向往。首句”何人览古凝眸”凭空发问，是下片全部感情的起点。作者站在蓬莱阁上“览古凝眸”，用一个”怅”字引出下面感慨的内容：“朱颜易失，翠被难留”是叹息年华老去、容颜衰败，一切所谓的富贵荣华，都像烟云一样在历史的洪流中消散；唯有“梅市旧书，兰亭古墨”这些由品德高尚之士留下的遗迹，还”依稀风韵生秋”，依然被人们所记忆，所怀念。这两个对比虽然只是铺排典故，但字里行间流露出作者的感慨与内心取舍。词人站在蓬莱阁上极目远眺，怀古思今，明白了一切功名富贵、形体容貌都是外在的虚无，唯有高尚的品德、杰出的著作，才能被后人怀念。“狂客鉴湖头”一句又借用贺知章的典故表明了作者的心迹，既不羡慕当时的荣华富贵，也不羡慕“梅市”“兰亭”的身后虚名，而是希望能够像四明狂客贺知章那样，隐居在“百年台沼”中“终日夷犹”，“金龟换酒”与一知己“相与醉沧洲”。 　　这虽是秦观临宴佐欢的作品，但却写得非常深沉。词中描绘了大量的自然景物与人文景观，使用了大量的越州典故，初看之下让人眼花缭乱，但细细品来却贴切工整，蕴涵幽深。 　　

登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 中的欲穷千里目，更上一层楼。

《春日》宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。繁星（一五九）冰心 母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。

望 海 潮三吴的都会-杭州，是美丽繁荣的代名词。其地理形势也颇为重要，湖山的优美无与伦比，自古以来就是个热闹繁华的地方。缓缓地漫步在杭州的大街小巷间，感受其独特的美景和繁华，心中的欢悦便如涟漪般一圈圈的绽放开来。如烟的柳枝随着微风轻轻摇曳，彩绘的桥梁上熙熙攘攘，挡风的帘子，翠绿的账幕，房屋高高低低，大约有十万人家，走进房屋中的幽长而寂静的小巷，心情也静如止水，仿若外界的浮华都不曾有过。倘若此刻敲开一户人家的门，想必那主人也是热情好客的以。高耸入云的大树环绕着堤沙，怒涛卷起跟随霜雪一样白的浪花似乎要把岩石击碎，望着这绵延无边的江河，心胸也跟着宽广起来。夹在人声鼎沸的集市的人群中，看着琳琅满目的商品；珠玉珍宝闪射耀眼的光华；各种充满了乡土气息的小玩意儿让人爱不释手；卖水果的小贩一个比一个吆喝的响；那些特色小吃光闻着香味就让人嘴馋……周围的人们都穿着精美华丽的衣服，光艳照人，定是家家充满着绫罗绸缎，争讲奢华吧。|“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”似症没有那话比这句更强烈地表达出对西湖的赞美和热爱。西湖的里湖，外湖与重重叠叠的山岭非常秀美清秀，置身其中，格外的心旷神怡。又有三秋的桂子，十里的荷花。望着那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，一丝丝娇媚的盛情也油然而来，更是让人感到飘飘欲仙了。欢乐的乐曲奏响在睛空下，采菱的歌声飘荡在夜空中，钓鱼的老翁，采莲的姑娘喜笑开颜。就这样静静地在小船上从早坐到晚，心情随着乐曲，歌声起舞，跟着老翁和姑娘一起愉悦，一种别样的宁静也从心底里翩然升起，所有的悲伤痛苦统统不见，快乐安祥都跟着升华，整个人都变得不温不火，仿若不谙世事的孩子童。千名骑兵簇拥着长宫，乘醉所吹箫击鼓，欢赏、吟唱烟霞风光。这样的美景，这样的时光，就尽情的醉、尽情地吹箫击鼓、尽情地大声吟唱吧。待乘着酒兴欣赏这如仙境般的风光、和着烟水云霞将心中喜怒哀乐全部吟唱出来之后，就在这辽阔的夜空下酣睡吧。

婉约派

柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。柳永出身官宦世家，少时学习诗词，有功名用世之志。咸平五年（1002年），柳永离开家乡，流寓杭州、苏州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。大中祥符元年（1008年），柳永进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，历任睦州团练推官、余杭县令、晓峰盐碱、泗州判官等职，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人， 也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响。柳永出身官宦世家，祖父柳崇，世居河东（今山西），曾为沙县县丞，在州郡颇有威信。[1] 父亲柳宜，出仕南唐，为监察御史；南唐灭亡后，柳宜供职北宋，任雷泽县令，不久，改为费县县令、濮州任城令。柳永即出生于其父任所（984年，费县；或987年，任城；史无明确记载）。[2] 淳化元年（990年），柳宜入汴京上书，授全州通判，柳永随父赴任。[3-4] 淳化五年（994年），柳宜以赞善大夫调往扬州，柳永随往，习作《劝学文》。[5] 至道三年（997年），柳宜屡迁至国子博士，命其弟携画像前往故里崇安，以慰家母思念，柳永随叔归乡。[6] 咸平元年（998年），柳永居家乡，游览名胜中峰寺，作诗《题中峰寺》。[7] 柳永读到《眉峰碧》，甚爱此词，将它题写在墙壁上，反复琢磨。[8] 咸平四年（1001年），柳永尝试为词，作《巫山一段云·六六真游洞》，歌颂家乡风景武夷山，有“飘飘凌云之意”。[9] 流寓江淮咸平五年（1002年），柳永计划进京参加礼部考试，北宋杭州意象图由钱塘入杭州，因迷恋湖山美好、都市繁华，遂滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。咸平六年（1003年），孙何知杭州，门禁甚严，柳永作《望海潮·东南形胜》，前往拜谒。[10-11] 此词一出，即广为传诵，柳永亦因此名噪一时。[12] 景德元年（1004年）秋，孙何还京太常礼院，柳永做《玉蝴蝶·渐觉芳郊明媚》，追忆陪孙何游乐情事。[13] 景德年间（1004—1007年），柳永离开杭州，沿汴河到苏州，作《双声子·晚天萧索》；不久入扬州，作《临江仙·鸣珂碎撼都门晓》，追忆旧游[14] ，度过了青年时期的一段放浪生活。[15] 科举之路大中祥符元年（1008年），柳永进入京师汴京（今开封柳永）。时北宋承平日久，都城繁华极盛：元宵，皇帝与民同乐[16] ；清明，郊外踏青[17] ；端午，龙舟竞渡[18] ；汴京风情，纸迷金醉。[19] 柳永凌云辞赋，将帝都的“承平气象，形容曲尽”。[20] 大中祥符二年（1009年），春闱在即，柳永踌躇满志，自信“定然魁甲登高第”。[21] 及试，真宗有诏，“属辞浮糜”皆受到严厉谴责，柳永初试落第。[22] 愤慨之下作《鹤冲天·黄金榜上》，发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。[23] 不久之后，柳永作词《如鱼水·帝里疏散》，对此次应试的不利，柳永已不再介怀，对试举仍抱希望。[24] 大中祥符八年（1015年），柳永第二次参加礼部考试，再度落第。同时，与相好歌女虫娘关系出现裂痕，柳永作词《征部乐·雅欢幽会》，抒发失意兼失恋的苦闷情绪。[25] 天禧二年（1018年），长兄柳三复进士及第，柳永第三次落榜。浪迹天涯天圣二年（1024年），柳永第四次落第，愤而离开京师，与情人雨霖铃中的晓风残月（或为虫娘）离别，作著名的《雨霖铃·寒蝉凄切》，由水路南下，填词为生，词名日隆。[26-27] 因漂泊日久，身心疲惫，柳永作《轮台子·一枕清宵好梦》，追忆“却返瑶京，重买千金笑”，感叹“芳年壮岁，离多欢少”。[28] 天圣七年（1029年），柳永返回京师，汴京繁华依旧，但故交零落，物是人非，触目伤怀[29] ，柳永又离开京都，前往西北。[30] 明道年间（1032—1033年），柳永漫游渭南，作《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》；不久，至成都，时田况知益州，锦里风流、蚕市繁华，柳永作词以赠。[31] 出成都后，柳永又沿长江向东，过湖南、抵鄂州。释褐为官景祐元年（1034年），仁宗亲政，特开恩科，对历届科场沉沦之柳永画像士的录取放宽尺度[32] ，柳永闻讯，即由鄂州赶赴京师。是年春闱，柳永与其兄柳三接同登进士榜[33] ，授睦州团练推官[34] ，暮年及第，柳永喜悦不已。[35] 二月，柳永由汴京至睦州，途经苏州，时范仲淹知苏州[36] ，柳永遂前往拜谒，并作词进献。[37-38] 九月，睦州知州吕蔚爱慕柳永才华，向朝廷举荐，因“未有善状”受阻。[39] 景祐元年（1037年），柳永调任余杭县令，抚民清净，深得百姓爱戴。[40] 宝元二年（1039年），柳永任浙江定海晓峰盐监，作《煮海歌》，对盐工的艰苦劳作予以深刻描述。柳永为政有声，被称为“名宦”。[41] 转官辞世庆历三年（1043年），调任泗州判官。时柳永已为地方官三任九年，且皆有政绩，按宋制理应磨勘改官，竟未成行，柳永“久困选调”，遂有“游宦成羁旅”之叹。[42] 秋，柳永进献新词《醉蓬莱·渐亭皋叶下》，因有“太液波翻”等语[43] ，不合圣意，改官投诉无果而终。[44-45] 八月，范仲淹拜参知政事，颁行庆历新政，重订官员磨勘之法。柳永申雪投诉，改为著作佐郎，授西京灵台山令。[46] 庆历六年（1046年），转官著作郎。次年，柳永再度游苏州，作词赠苏州知州滕宗谅。[47] 皇祐元年（1049年），转官太常博士。次年，改任屯田员外郎，遂以此致仕，定居润州。皇祐五年（1053年），柳永与世长辞。

　　《望海潮》这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。这是我准备的柳永《望海潮·东南形胜》欣赏，快来看看吧。 　　望海潮·东南形胜 　　宋代：柳永 　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 　　重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 　　 译文 　　杭州地理位置重要，风景优美，是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。 　　里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的人们夸耀。 　　 注释 　　⑴三吴：即吴兴（今浙江省湖州市）、吴郡（今江苏省苏州市）、会稽（今浙江省绍兴市）三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。 　　⑵钱塘：即今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。 　　⑶烟柳：雾气笼罩着的柳树。 　　画桥：装饰华美的桥。 　　风帘：挡风用的帘子。 　　翠幕：青绿色的帷幕。 　　参差：参音此跟反，差音此衣反。近似；高下不齐貌。 　　⑷云树：树木如云，极言其多。 　　怒涛卷霜雪：又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动。 　　天堑：天然沟壑，人间险阻。一般指长江，这里借指钱塘江。 　　珠玑：珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指珍贵的商品。 　　⑸重湖：以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖。巘（yǎn）：大山上之小山。 　　叠巘：层层叠叠的山峦。此指西湖周围的山。巘：小山峰。 　　清嘉：清秀佳丽。 　　⑹三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。王勃《滕王阁序》有“时维九月，序属三秋”。柳永《望海潮》有“三秋桂子，十里荷花”。②三季，即九月。《诗经·王风·采葛》有“一日不见，如三秋兮！”孔颖达疏“年有四时，时皆三月。三秋谓九月也。设言三春、三夏其义亦同，作者取其韵耳”。亦指三年。李白《江夏行》有“只言期一载，谁谓历三秋！” 　　⑺羌管（qiāng）：即羌笛，羌族之簧管乐器。这里泛指乐器。弄：吹奏。 　　菱歌泛夜：采菱夜归的船上一片歌声。菱：菱角。泛：漂流。 　　⑻高牙：高矗之牙旗。牙旗，将军之旌，竿上以象牙饰之，故云牙旗。这里指高官孙何。 　　吟赏烟霞：歌咏和观赏湖光山色。烟霞：此指山水林泉等自然景色。 　　⑼异日图将好景：有朝一日把这番景致描绘出来。异日：他日，指日后。图：描绘。 　　凤池：全称凤凰池，原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷。 　　 赏析 　　《望海潮》是描绘北宋时期杭州景象的。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。 　　要谈杭州，首先把杭州的情况做个总的、概括的介绍：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰“都会”。 　　“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华”。但又另有新意。如果说前两句是从横的方面来写，写杭州的现状的话，那第三句则是从纵的方面来写，交代出它“自古繁华”的历史。三句词，从纵、横两个方面勾画出杭州的粗略面貌，以横为主，以纵为宾，实写杭州的现状，对其历史，则是虚写，一笔带过，作为陪衬。下面，就对“形胜”、“都会”和“繁华”这三个方面进行铺叙。 　　“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”，是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”，乃约略之词，只言人口之多，并不是确切的人口统计。杭州在当时就有“池有湖山美，东南第一州”（宋仁宗诗）的美誉。 　　宋南渡以后，就有了更大的发展。宋人吴自牧《梦粱录》云：“柳永咏钱塘词曰：‘参差十万人家"，此元丰（宋神宗年号）前语也。自高庙（宋高宗）车驾自建康幸杭驻跸，几近二百余年，户口蕃息，近百万余家。杭城之外城，南西东北，各数十里，人烟生聚，民物阜蕃，市井坊陌，铺席骈盛，数日经行不尽，各可比外路一州郡，足见杭城繁盛耳。” 　　（卷十九）“参差”二字，写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象；“风帘翠幕”，把“人家”具体化了，家家悬挂风帘，户户张设翠幕，一派宁静安详的气氛；而这大大小小的楼阁、张帘挂幕的人家，错落在“烟柳画桥”之中，这就不仅使我们看到了户户人家的具体景象，也看到了整个城市的风貌。 　　“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，是对“东南形胜”一句做铺展的描写。这里只选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。钱塘江岸，绿树如云，写出了郁郁葱葱的景象；钱塘江水是“怒涛卷霜雪，天堑无涯”。杭州位于钱塘江畔。钱塘潮的`壮观景象是很有名的。宋人周密的《武林旧事》里有这样一段描写： 　　浙江（即钱塘江）之潮，天下之伟观也。自既望（十六日）以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋（南宋诗人杨万里）诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 　　“怒涛”，写江潮来势之猛，犹如鏖战的貔虎，不就是“震撼激射”的景象吗？“卷霜雪”，写“怒涛”的具体形象，也就是“玉城雪岭”的景象。“霜雪”，不仅写出了怒涛如雪的白色，也写出了江潮带来的森森寒气，正如孟浩然《与颜钱塘登障楼望潮作》所云：“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”只是柳永在这里对人的感受没有明言而已。“天堑无涯”，写出了江面的宽阔，也暗示出江潮“吞天沃日”的气势。 　　“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，则是就“繁华”二字进一步铺展，写杭州的繁华。杭州，在宋代就有“销金锅儿”之号（见《武林旧事》），这是说，不管有多少金钱，都能在那里挥霍净尽。诗人在这里又深入一步，透过那重重帘幕，描写了两个方面：一是商业贸易情况──“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商品的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况──“户盈罗绮”，家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象，一个“竞”字，写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景，在诗人的笔下，杭州真是民殷财阜，繁华得不得了。 　　词的下片，写杭州人民和平宁静的生活景象。 　　“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（《饮湖上初晴后雨》）也是写了山和水两个方面。“重湖”，写湖本身，西湖有里湖外湖；“叠”，写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照应“叠”二字，写山中桂花。杭州的桂花自来有名，据说是月中的桂树种所生。《南部新书》说：“杭州灵隐寺多桂，寺僧曰：‘此月中种也。"至今中秋望夜（十五日夜），往往子坠，寺僧亦尝拾得。”这种传说，给杭州桂花蒙上了一层神话色彩，对人们有很大的吸引力。 宋之问《灵隐寺》诗云：“桂子月中落，天香云外飘。”白居易《忆江南》词云：“江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？”杭州山中的桂子是让人向往的。“十里荷花”，照应“重湖”二字，写水里荷花。红花绿叶，莲芰清香，也是很能体现西湖特点的景物。苏轼说那里“无主荷花到处开”（《六月二十七日望湖楼醉书》），南宋杨万里说：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（《晓出净慈寺送林子方》）“三秋”，从时间着眼；“十里”，从空间着眼。桂为秋季开花，莲为夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。 　　西湖不论任何季节、任何时间、任何天气，都是美的，因而游人不绝。《武林旧事》曰：“西湖天下景，朝昏晴雨，四序总宜；杭人亦无时而不游，而春游特盛焉。”下面便开始描述杭人游乐的情景。 　　先写杭州民的游乐：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。“羌管弄晴”，写白天，写笛声。“弄晴”二字，写出了吹笛人悠然自得的愉快心情。“菱歌泛夜”，写夜晚，写歌声。“泛夜”二字，写出了采菱女的歌声，在宁静的夜晚，在水面上轻轻飘荡的情景。“嬉嬉钓叟莲娃”是就前面二句总而言之，说明这是杭州百姓在游湖，是民人之乐。 　　“千骑拥高牙”以下，写杭州官员的游乐。“千骑拥高牙”，写出了人物的身份，写了出游时随从的众多，表现出官员的威势。下面从两个方面写官员的乐趣。“乘醉听箫鼓”，写宴酣之乐。统治阶级经常携带酒宴游湖。开怀畅饮，酩酊大醉，已经写出了饮宴的欢乐，醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。“吟赏烟霞”，写山水之乐。前面写了山，写了水，这里以“烟霞”二字来表现景物之美，体现出山川灵秀的一面。不仅欣赏湖山之美，情不可遏还要形之吟咏。这既表现出官员的儒雅风流，更衬托出了山水的美丽。词的最后两句是对官员的祝愿，说日后把杭州美好的景色描画下来，等到去朝廷任职的时候，就可以向同僚们夸耀一番了。 　　这首词歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，所呈现的繁荣太平景象。当然，这种景象还只是生活的表面现象，没有能像他做杭州附近的定海晓峰盐场监督官时那样，揭示出“官租未了私租逼”所造成的广大盐民“虽作人形俱菜色”（《煮海歌》）的苦况。这首词是写给当时任两浙转运使的孙何的（见宋人罗大经《鹤林玉露》卷一），虽为赠献之作，有一定的奉承成分，却不能说就是粉饰升平的歌功颂德的作品，它反映了当时一定的社会现实。 　　孟元老《东京梦华录》记载：“太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但习鼓舞；斑白之老，不识干戈。……举目则青楼画阁，绣户珠帘。雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路。金翠耀目，罗绮飘香。新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。……集四海之珍奇，皆归市易；会寰区之异味，悉在庖厨。花光满路，何限春游？箫鼓喧天，几家夜宴。伎巧则惊人耳目，侈奢则长人精神。”这虽然是记录都城汴京的景象，但也可以看出当时国内确有“太平气象”，因而纸醉金迷、竞尚豪奢，成为各地统治阶级的普遍风气。 　　《望海潮》所反映的，正是这样的现实。据说“此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花"，遂起投鞭渡江之志。近时谢处厚诗云：‘谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。那知卉木无情物，牵动长江万里愁！"”（《鹤林玉露》）当然，这只是一种传说，并不正确。诱使金兵入侵，导致北宋灭亡的原因，是由于统治阶级“竞豪奢”，醉生梦死的腐朽本质所造成的；引起金兵南下，给南宋王朝带来威胁的，仍然是统治阶级“直把杭州作汴州”（林升《题临安邸》）的腐朽本质造成的，与柳词本无关系。不过，从这个传说中却可以说明，《望海潮》的写作是很成功的，读了这首词，不由得会使人对杭州心向往之。

《望海潮》写景手法：运用了比喻和夸张的手法，全诗以点带面、明暗交叉、铺叙晓畅，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。《望海潮》，词牌名。以柳永词《望海潮·东南形胜》为正体，双调一百七字，前段十一句五平韵，后段十一句六平韵。另有前段十一句五平韵，后段十二句七平韵变体。柳永写《望海潮》一词，其创作缘起已无从考察，但据杨棣《古今词话》载：柳曹卿与孙相何布衣交。孙知杭州，门禁甚严，誊卿欲见之不得，作望海潮词，往谒名妓楚曰：“欲见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌龄孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎誊卿坐。可见这首词本是柳永欲用来打动旧知的，没想到却轰动了当时的词坛。《望海潮》一词是柳永将观潮时的感受谱入律吕而创制的新声。而在柳永之后，此一词牌的作词者则多未沿用柳永的本意。这在词史上亦是一种规律，即词牌名在产生之时，往往词作的内容会与之相联系，但是在词的逐渐发展过程中，便逐渐与词作内容相乖离。柳永之后宋代的《望海潮》词作内容可分为歌颂升平、酬和朝寿、吟咏江南风物、伤春归思、写男女艳情、抒怀泄愤这几类。

望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠岳清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 [讲解] 这首写景名篇作于景德初年（1004年左右），是柳永酬赠两浙转运使孙何的。当时柳永还不足二十岁。大量使用偶句是它的一个特点，百来字中，光四字一句的对语就有六对。头六句中，前后三句各一股，也是对称的。是所谓赋体的笔法。这种结构最宜铺叙渲染，对表现杭州的佳胜，真有淋漓尽致的艺术效果。“三秋桂子，十里荷花”，巧妙地摄住了夏秋间湖山景物的诗意的灵魂，取景目前而妙天成，流传极广。据《鹤桂玉露》等书记载：金主亮闻歌欣慕，兴兵南犯，结果丧命于瓜州渡口。所以谢处厚有诗纪事云：“谁把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。哪知卉木无情物，牵动长江万里愁。”影响之大，是文学史上罕见的。

　　词人以清新的笔墨，铺陈的手法，从不同角度把杭州富丽非凡的景象描绘得淋漓尽致。钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，人民生活的美好都尽收词人笔下。这首词一方面表达了作者对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。　　望海潮　　柳永　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。　　烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。　　云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。　　市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　　重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。　　羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。　　千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。　　异日图将好景，归去凤池夸。　　《望海潮》是柳永词中广泛传诵的名篇。　　钱塘（今浙江杭州市），从唐代开始便是历史上著名的大城市，到了宋代又有进一步的发展。柳永在杭州生活过一个时期，对杭州的山水名胜、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情，所以，在这首词里，他能以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。西湖的美景，钱江潮的壮观，杭州市区的繁华富庶，当地上层人物的享乐，下层人民的劳动生活，都一一注于词人的笔下，涂写出一幅幅优美壮丽、生动活泼的画面。这画面的价值，不仅在于它描画出杭州的锦山秀水，而且更重要的是它面出了当时当地的风土人情。

柳永是婉约派的，代表作是《雨霖铃》吧

　　词人以清新的笔墨，铺陈的手法，从不同角度把杭州富丽非凡的景象描绘得淋漓尽致。钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，人民生活的美好都尽收词人笔下。这首词一方面表达了作者对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。　　望海潮　　柳永　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。　　烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。　　云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。　　市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　　重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。　　羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。　　千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。　　异日图将好景，归去凤池夸。　　《望海潮》是柳永词中广泛传诵的名篇。　　钱塘（今浙江杭州市），从唐代开始便是历史上著名的大城市，到了宋代又有进一步的发展。柳永在杭州生活过一个时期，对杭州的山水名胜、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情，所以，在这首词里，他能以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。西湖的美景，钱江潮的壮观，杭州市区的繁华富庶，当地上层人物的享乐，下层人民的劳动生活，都一一注于词人的笔下，涂写出一幅幅优美壮丽、生动活泼的画面。这画面的价值，不仅在于它描画出杭州的锦山秀水，而且更重要的是它面出了当时当地的风土人情。

“羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了互文修辞手法，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。两句的意思是：笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。 “嬉嬉钓叟莲娃”描绘了湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏，展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。

《望海潮》点染手法的句子如下：1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。（这句是“点”，开篇点出钱塘的地理优越，自古繁华）2、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢。（这句是“染”，写出了桥路的美丽，百姓的富庶）3、重湖叠巘清嘉。（点）4、有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（染）5、异日图将好景，归去凤池夸（点）。赏析“点染”在《望海潮》表现为“点”即抽象评点，“染”为具体描写，二者紧密相连，表现鲜明的情志。从上阙来看，前三句“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出钱塘优越的地理条件、自然条件和社会条件，以及“自古繁华”的地位。接着就从这三方面分别详细描绘，是“染”。“三吴都会”是“点”，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是“染”，描写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致和整个都市户口的繁庶。“东南形胜”是“点”，“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是“染”，由市内说到郊外，写出了钱塘江岸的柔美和钱塘江潮的壮美。“钱塘自古繁华”是“点”，“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是“染”，写出了商业的繁荣，、市民的殷富。“竞豪奢”，则总括杭州的种种繁华景象。简单来说，“形胜”“都会”“繁华”六字点出了杭州的繁华热闹、宏伟气派。接着通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采：雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足。从词的下阙来看，“重湖叠巘清嘉”是“点”，“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是“染”。其中的“染”，从山色之美、湖荷之胜和人文风貌之佳三方面来铺绘，展现一幅国泰民安的游乐图卷。

刘永的望海潮有111个字东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 译文： 东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。 　　　里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。

1

小学探究实验室使用面积建议在多少以上：96㎡以上。一、科学实验室的设计要点：(一)学校实验室属于教学用房，应规划建设在教学区。但与教室又有所不同，应相对独立。(二)实验室应尽量南北向采光，门厅及主楼梯应靠近学校主通道，便于与教学楼相连。应留有足够的紧急通和消防设施。(三)当建筑地形受限时，应充分保证学生实验室的尺寸和面积，小学实验室不小于10.80x7.5m2(下限)(四)有条件的学校可考虑建设实验综合楼，实验综合楼的建筑风格、层高应与学校具体布局相适应。二、科学实验室的功能分布原则：(一)实验室因需安装供水、通风等设施应尽量放在底层。(二)仪器、准备室应与实验室相连或相近。(三)管理人员办公室应设在靠近实验室处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。科学实验室的功能分布原则：(一)实验室因需安装供水、通风等设施应尽量放在底层。(二)仪器、准备室应与实验室相连或相近。(三)管理人员办公室应设在靠近实验室处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。

1.负责市场综合监督管理在；2.负责市场主体统一登记注册；3.负责组织和指导市场监管综合执法工作。

教育培训行业前景还是比较好的。我国教育事业一直迎来都备受国家重视，尤其是改革开放以来，教育事业取得了巨大成功。随着我国人均经济水平不断提升以及人民对教育重视程度的逐渐提高，我国教育培训行业也迎来一个巅峰时期。根据前瞻产业研究院发布的《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，中国教育培训产业有着巨大的市值空间，总需求达到1.8万亿元，教育培训被认为是最有价值的投资项目之一。在国家“十三五”规划的促进下，我国社会经济发展正在不断上升当中，更是推动了中国教育培训行业迈向新的征程，同时也迎来了前所未有的转型关键期。目前，中国教育培训行业的这片蓝海早已经打开，现在正是迎来一个全新的黄金时代，同样也是一个充满挑战的洗牌转型关键期。随着个性化教育不断受到广泛推崇，各种细分教育行业都会迎来一个发展的机遇期，但同时也需要紧跟随时代脚步，成功蜕变转型升级，才能立于不败之地。培训市场上，参加培训的人越多，不管是培训师数量和质量，其要求便是越来越高。面向社会对人才需求旺盛的现状，我国培训师却呈人才紧缺状态，所以造成了培训师忙得不可开交。基于人才需求旺盛和人才紧缺这两个方面，培训师的高薪资也就是一个理所当然的必然趋势。

1. 关于离别的诗句有哪些 1，别路云初起， 离亭叶正稀所嗟人异雁， 不作一行飞。 作者：唐 七岁女。《送兄》， 2，青山横北郭，白水绕东城，此地一为别，孤蓬万里征，浮云游子意。落日故人情，挥手自兹去，萧萧班马鸣！作者：李白《送友人》 3，城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。作者：王勃《送杜少府之任蜀州》 4，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！作者：李白，《赠汪伦》 5，多情却总似无情，唯觉樽前笑不成 蜡烛有心还惜别 ，替人垂泪到天明 ！作者：杜牧，《赠别》 6，风吹柳花满店香，吴姬压酒劝告客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 作者：李白《金陵酒肆留别》 7，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流！李白《送孟浩然之广陵》 还有句我比较喜欢的离别的词句： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？柳永《雨霖铃 》 2. 关于“离别”的诗句有哪些 1· 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2· 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适：《别董大》） 3· 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》） 4· 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。（吕本中：《采桑子·恨君不似江楼月》） 5·又送王孙去，萋萋满别情。 （白居易：《赋得古原草送别》） 6· 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白：《渡荆门送别》） 7· 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。（王维：《送别》） 8· 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（王观：《卜算子·送鲍浩然之浙东》 9· 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 （杜牧：《赠别》） 10· 此地别燕丹，壮士发冲冠。 （骆宾王：《于易水送人 》） 离别（lí bié），意思有： 1.[leave;be away from;part from]∶暂时或永久离开 2.[disperse;separate]∶分手，分开 人的一生，要面对很多次的离别，朋友的离别，亲人的离别，恋人的离别，俗语说的好，天下无不散之宴席，有聚就有分，这是无法避免的，也是必然的，但又是那么的无奈！每一次的离别是那么的黯然惆怅、令人心碎！ 在所有的情绪中，离别，应该算是一种凄美绝仑的感受吧！不管是“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”的怅然，还是“兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎”的未语泪先流的境界，无一不印证了：离别，是无奈，是伤感，是文人骚客百诵不厌的绝句[3] ! 古龙大侠有一种武器叫做离别钩。那是一种什么样的武器呢？钩手——手断；钩脚——脚折；若是让它钩到了你的头，那么你要是嘴快的话，还能说得上一句：“二十年后，又是一条好汉！”诸如此类的话而已！反正就是钩到，离别！所以叫做离别钩！ 事隔多年，我不禁在想，离别钩能让一切事物产生离别，那么感情呢？有句话叫做“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，这离别呢，能让离别钩了断吗？恐怕古大侠没有想到过这一点吧！ 其实离别有什么不好呢？没有离别时的感伤，又何来相聚时的欢颜呢？离别正是为了下一次相聚作准备呀！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？分开就分开吧，只要还能够相聚，那又有什么不好呢？ 参考资料 彭定求.《全唐诗》.中国：中华书局，1960 3. 关于离别的诗句有哪些,请教大神 离别的诗句1、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。 2、故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 3、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。4、明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年？5、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。8、仍怜故乡水，万里送行舟。 9、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。10、请君试问东流水，别意与之谁短长。 11、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 12、白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。 13、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 14、轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 15、天明登前途，独与老翁别。16、日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 17、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。18、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 19、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。20、南浦凄凄别，西风袭袭秋。 一看肠一断，好云莫回头。————————————————————————————————————1.君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）2.又送王孙去，萋萋满别情。 （李白：《送友人》3.春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》）4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维：《送元二使安西》）5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》）6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适：《别董大》）7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》）8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （李白：《送孟浩然之广陵》） 把意思写出来就是咯9.轮台东门送君去，雪上空留马行处。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）10.长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。 一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。（李叔同：《送别》） ————————————————————————————————1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》2.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》3.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》4.谁言寸草心，报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》5.近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》6.君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？ ——唐.王维《杂诗三首》7.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》8.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》9.每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》11.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》12.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》13.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》14.露从今夜白，月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》15.悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》16.相去日已远，衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》17.人归落雁后，思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》18.离恨恰如春草，更行更远还生——南唐.李煜《清平乐》19.剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头——李煜《相见欢》20.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》21.人生不相见，动如参与商——唐.杜甫《赠卫八处士》22.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——唐.王维《渭城曲》23.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——唐.高适《别董大》⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。 行行无别语，只道早还乡。⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 ⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。 ⑾送别（隋。 4. 关于豁达对待离别的诗句 1、《送别》【唐】王维 下马饮君酒，问君何所之。君言不得意， 归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。 2、《渭城曲》【唐】王维 又名《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、《送梓州李使君》【唐】王维 万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。 4、《送綦毋潜落第还乡》【唐】王维 圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。 既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。 置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。 远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。 5、《送友人》【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 6、《送孟浩然之广陵》【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 7、《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 8、《杜少府之任蜀州》【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 9、《送魏万之京》【唐】李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 11、《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、《别董大》【唐】岑参 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 13、《送李端》【唐】卢纶 故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。 14、《赋得暮雨送李胄》【唐】韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 15、《送人东游》【唐】温庭筠 荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。 16、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 17、《雨霖铃》【宋】柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟摧发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处， 杨柳岸、晚风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。 18、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 这么多、感谢我不 5. 寻几首离别的古诗词 《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津. 与君离别意，同是宦游人. 海内存知己，天涯若比邻. 无为在歧路，儿女共沾巾. 《送元二使安西》 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 《赠王伦》 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 刘禹锡《西塞山怀古》 王浚楼船下益州，金陵王气黯然收. 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头. 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流. 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋. “蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”（杜牧《赠别》） “漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。”（韦应物《赋得暮雨送李胄》） “此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。”（骆宾王《于易水送人》） “莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”（高适《别董大》） “海内存知已，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》） 又送王孙去，萋萋满别情。（《赋得古原草送别》） 苏慕遮 ·列女仁智图 几多忧， 几多愁， 几多泪水， 只往心里流， 一夜未眠君知否？ 明早又要， 送君到村头。 曾经问， 何所求？ 语重心长， 劝君莫远游。 夜阑独上最高楼， 四面寒风， 一人苦等候。 天仙子 ·客使图 当年雄心曾万丈， 独自流浪到远方。 分手时候莫悲伤。 夕阳下， 话桑沧， 奈何两眼泪汪汪？ 云外谁把山歌唱？ 歌声带我入梦乡。 虽然相隔千万里， 天不老， 地不荒， 今宵共此明月光。 虞美人 相逢欲诉心头语，都被风吹去.金鸡啼唱古阳关，恰似窗前花语，泪斑斑 无情不似多情苦，更与何人诉？可怜离去太匆匆，纵有灵犀一点，也难通 箜篌曲 ·松亭会友图 风吹桃花落， 新亭思旧约。 虽千言万语， 难诉说。 心潮澎湃似汪洋， 激荡着， 魂与魄。 天上白云过， 人间情难舍。 多少年， 不曾忘却。 多少风雨多少爱， 燃烧着， 情与火。 楚山欲雨图 举杯风雨中， 人去楼空。 可叹茫茫楚河水， 依旧只流东。 我借天上天公笔， 写君惨淡人生。 记当时： 只有楚山客， 愤世嫉俗， 难改初衷。 欲诉万种情， 石破天惊。 天下人落天下魄， 独做寥寥寒星。 喋血黄昏空喋血， 不见旧日雄风。 看今日： 空有凌云志， 弃我而去， 何太匆匆？ 离别 渺渺细雨径巷深 与君邂逅互倾心 今日离散挥雨泪 此情再诉与谁听 .长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 （李叔同《送别》 6. 有关于送别之情的古诗 送别诗鉴赏 河北 王文平 侯玉鸽 在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。 离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇多感人之作。 离情别意是古代文人骚客咏叹的永恒主题。 抒写离情之章远在《诗经》中就已出现，如“燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。 赡望弗及，泣涕如雨”（《邶风·燕燕》），或“我送舅氏，悠悠我思”（《秦风·渭阳》）。伟大诗人屈原说过：“悲莫悲兮生别离。” 南朝梁代著名文学家江淹也慨叹：“黯然销魂者，唯别而已矣！”苏东坡也曾说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 古代送别诗种类繁多，根据其内容及主题倾向的不同，可分为以下几种： 第一，直接抒写离别之情的。 如苏轼的《送子由使契丹》、元好问的《别程女》、黄景仁的《别老母》等等，抒写的是亲人离别之情；而李白的《赠汪伦》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、吴伟业的《送友人出塞》等等则是对友情的咏唱。 第二，借诗吐胸中积愤或明心志的。 这类诗往往是诗人在艰难困厄之际写就的，往往有不少见情见性的佳作，如王昌龄，“天生贤才”终未被“君王”所用，虽命运多舛，仕途坎坷，屡遭贬谪，但他胸怀大志，仍想建功立业：“身在江海上，云连京国深。行当务功业，策马何 骎骎 。” （《别刘 谞 》） 第三，重在劝勉、鼓励、安慰的。如王维的《送梓州李使君》、梅尧臣的《东城送运判马察院》等，劝勉之中带有明显的“君子赠之以言”的倾向。 高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句为“胸臆语，兼有气骨”（殷 璠 《河岳英灵集》），因为是知音，说话才质朴而豪爽，又因别离，才以希望为慰藉，于慰藉之中倾注信心和力量。 第四，综合型的，既含离别之情，又有身世命运之感，或兼劝慰警示之意。 这类送别诗内涵丰富，表意的侧重点也不明显。如谢眺的《新亭渚别范零陵云》把离别之情、劝慰之情和内心的希冀巧妙地融为一体；“停骖我怅望，辍棹子夷犹。 广平听力籍，茂陵将见求。心事俱已矣，江上徒离忧。” 这些诗从情感上看，或“执手相看泪眼，竟无语凝噎”（柳永《雨霖铃》），有着浓重的伤感情绪，意极为凄悲，催下泪下；或一洗悲酸之态，吹响豪迈的号角，激情荡漾，气贯长虹，如 （《西厢记》崔莺莺送张生图） “勿使燕然上，唯留汉将功”（陈子昂《送魏大从军》）；或运用优美的文字，勾画绮丽的意 境，创设轻松的氛围，使人心旷神怡，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）；或慨叹尘世之喧嚣，追慕山林之空灵寂静，赞叹僧人之清静脱俗，富有禅意之情等等，不一而足。 送别诗中常见的意象有如下几种： 第一，长亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦。长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在与送别有关的作品中。 劳劳亭，离建康古城大约十五里；谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地；灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长安，常在那里分手；南浦，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，江淹在《别赋》中说：“送君南浦，伤如之何。”此后人们便用“南浦”作为送别诗的意象。 第二，杨柳。“柳”者，“留”也，二者谐音，因而古人有折柳送别的习惯。 这一古老的风俗最早出现于汉代，汉乐府有古曲《折杨柳歌》：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。” 第三，夕阳、日暮。许多诗人喜欢把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，这是因为忧伤的情感和苍茫的暮色相协调，对于远离家乡的游子来说，暮色渐起渐至苍茫，最能勾起他们的离情别绪，正如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。 第四，酒。古人离别多设宴饯行，“凡送人多托酒以将意”（杨载《诗法家数》），“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》），“人分千里外，兴在一杯中”（李白《江夏别宋之悌》），故许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。 第五，秋。“自古逢秋悲寂寥”（刘禹锡《秋词二首》），古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。 遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。像杜甫“万里悲秋常作客”（《登高》），在暮年面对巫山巫峡的秋色，作者感到了知交零落、壮志难酬，国势衰落，不禁发出“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”（《秋兴八首》）的感叹，抒发了自己的忧国之情和孤独抑郁之感。 秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送别诗中惯用的意象。 纵观古代的送别诗，赠别也罢，留别也好，俱是由眼前景而触发。

致家长一封信家长寄语写法如下：1、尊敬的家长：您好！在过去的一年里，我校在你们的关心，支持下，学校的各项工作得到长足的进步，在此对你们的关怀表示衷心的感谢！寒假将至，我们即将迎来中国的传统佳节--春节。希望新的一年带给大家更多的祥和与喜庆，在此，我们预祝各位家长春节愉快，阖家幸福！2、为了让您的子女度过一个安全、文明、祥和、愉快而有意义的假期，以崭新的面貌迎接新学期。我们希望贵家长继续支持配合学校，重点做好以下工作：在假期中，家长承担着对孩子的生活和学习进行指导和管理的重任，要以对孩子终身发展负责的态度，在思想上给予足够的重视，在百忙中抽出一些时间来指导和管理好孩子的假期生活。3、加强管理，合理安排假期学习、生活。引导孩子合理安排每天的活动，引导孩子规律作息、适度睡眠。请您鼓励孩子多参加户外锻炼，建议每天安排30-60分钟中低强度运动，促进孩子的体格发育，让孩子保持心情愉悦，精神抖擞。教育、指导孩子认真完成寒假作业及各学科教师布置的假期作业，对期末考试进行全面分析，查漏补缺，总结经验，寻找不足。4、注意交通安全。自觉遵守交通规则：不在公路上追逐玩耍，不乘坐无牌无证车辆和有安全隐患的车辆，骑车上街上公路要注意安全，尽量减少外出机会。遵守社会公德和公共秩序。注意防骗防盗防火。不燃放烟花爆竹，不玩危险的物品；不私自外出，不到危险的地方去，不到江河、水库或山塘等地玩耍；注意用电安全等。注意饮食安全。讲究饮食卫生。5、对孩子表现出来的美好行为细节给予正面的，及时的鼓励，对孩子的一些不良习惯多进行提醒和纠正。持之以恒地帮助孩子实践、锤炼身边的道德文明细节，引导孩子培养成为有教养、人格健全的人。

抄袭作业百害无一利，危害众多概括如下：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。人要堕落，最根本的一个因素是好逸恶劳，总想不劳而获。人变坏的一个非常典型的表现就是撒谎，人变得虚伪，不诚实。抄袭作业就是如此。抄作业使学生更懒散，成绩更差，班级纪律更糟。抄作业等于没有学习，也是不诚信的表现。一句话，抄作业败坏了学风，形成惰性，影响学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。抄袭作业导致成绩落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄袭作业主要责任在于自己。如果你不会做，可以问同学和老师。但这不是主要原因，主要原因是你自己本身偷懒不想做，而作业又必须交，于是抄抄抄，养成致命的坏习惯。抄作业的后果学生抄袭作业后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生，所以说需要把这正现象改正，抄袭就像作弊一样，需要找到学生作弊如何处理的办法，抄袭也是一个道理，需要找到禁止这种行为的方式。

工程质量管理对策分析：加强政府对建设工程质量的直接监管建设工程质量影响因素多,涉及到方方面面,根据我国的国情,总结几十年的经验得出一个结论,要把工程质量管好,必须要有一个健全的、有效的质量控制的管理体制,这个体制包括3个方面:①政府监管;②建设单位负责;③设计施工单位负责。政府对工程质量的控制、监督是通过宏观管理和微观管理来实现。宏观管理就是政府通过立法、建制,构造一个市场的运行规则,对工程质量进行控制和监督;微观管理就是政府对具体的工程项目的质量监督。随着国家基本建设体制改革的进一步深化,《建设工程质量管理条例》等国家一些法律、法规的颁布实施,工程质量监督领域实现了有法可依,依法执监。特别是目前建设工程普遍实行监理的情况下,应针对工程质量监督机构角色和职能的变化,积极探索新的思路和理念,深化工程质量监督机构改革,健全执法运行机制,建立工程质量管理与监督的新模式。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

楼兰文化堪称世界之最的人文景观。据考古学家证实：塔里木河盆地人类活动已有一万年以上的历史。如果我们把遗弃在塔里木河塔克拉玛干大沙漠中的古城用一根线连接起来，我们会惊奇地发现，所有的古城包括楼兰王国在内，突然消失的时间都在公元四一五世纪，所有的遗址都在距今天人类生活地50---200公里的冥冥沙漠之中。时至今日，尽管有众多学者付出了巨大心血，但诸如楼兰古城的兴衰与消失，至今还是个偌大的谜，楼兰遗址也成为世界的焦点。轮台古城、且末遗址、古墓葬群、古烽燧、木乃伊、古代岩壁画等等，都是世界级的旅游景点。在人类历史上，楼兰是个充满了神秘色彩的名字。它曾经有过的辉煌，形成了它在世界文化史上的特殊地位。人们在楼兰文化所表现出的兴趣与热情，充分说明楼兰不仅是属于中国的，而且是属于人类的。楼兰是祖先留给巴州的一笔无法估量的历史遗产，也是巴州人的骄傲。同时也意味着挖掘、整理、研究楼兰文化。以各种方式展示楼兰及古西域文化，巴州人应该负有更大的责任。当21世纪即将到来的时候，时代向巴州人提供了一个极好的机会，这就是以经济的高速发展为契机，以经济实力的全面增长为前提，有计划地开发楼兰及古城文化遗产。使它们为现代精神文明建设与物质文明建设服务。实际上这是我们在新的历史时期，赋予楼兰文化以新的生命。

项羽麾下的五大将分别是：龙且、英布、季布、钟离昧、虞子期。 1、龙且秦末名将。 生卒年不详，是项羽手下第一猛将，项羽闻韩信已举河北，破齐、赵，而且想要击楚，派龙且往击之。 韩信与龙且大战，诈败，引龙且中水淹之计，终被汉骑将灌婴斩杀。 2、英布今安徽六安县人，因受秦律被黥，又称黥布。 初属项羽，为霸王帐下五大将之一,被封为九江王，后叛楚归汉，被封为淮南王。 与韩信、彭越并称汉初三大名将。 3、钟离昧，汉朐县伊芦乡(今江苏省连云港市项羽灌云县伊芦乡)人。 为霸王项羽帐下五大将之一，素与韩信交情不错。 4、季布：曾效力于西楚霸王项羽，多次击败刘邦军队。 项羽败亡后，被汉高祖刘邦悬赏缉拿。 后在夏侯婴说情下，刘邦饶赦了他，并拜他为郎中。 5、虞子期：与虞姬兄妹关系，被判定为虚构人物，在史书中没有其记录。 扩展资料： 楚汉之争持续了三年，最终以项羽乌江自刎结束，据说项羽死后他的尸身被五个人拆分了，不过项羽麾下还有五名大将，他们下场也不好，只有一位得了善终。 其实不仅仅虞子期是虚构的，连项羽麾下五大将也是虚构的，历史上从没人给项羽麾下的将领搞过排名，这是清朝小说家蔡东藩编出来的，他撰写的小说《中国历代通俗演义》中，给项羽麾下五位将军弄了个排名。 不过后人了解历史，往往喜欢看小说，而不喜欢看正史，所以项羽麾下的五位大将在后人心中还是很有市场的，大家都觉得项羽麾下应该有这五位大将，才能符合他的身份。

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。现在很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。 教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

大学生团员个人总结100字左右1 首先，很荣幸能从班里的评选中脱颖而出，成为一个优秀团员的候选人。记得在我上初一的时候，就因为好的表现加入了共青团这个大家庭，八年来，我就一直鞭策自己要成为一位优秀的团员，不断地让自己各方面都变得更好。我不大会说一些大的道理或者是一些大的理论。但是，我认为，作为一名团员，就必须时刻地拥护团组织，积极相应和支持团内的工作和活动。而要成为一位优秀的共青团员，除了能做到上面说的两点之外，我觉得还要做到从生活，学习，工作上的表现比其他的团员优秀才行。 而班级作为一个团支部，一个团员的表现好坏在班级里可以很大程度地表现出来。下面我就总结一下从上学期以来我在这个班里各方面的表现吧。首先，讲讲我的工作方面的。承蒙班里同学的支持，我从上学期开始就担任了班长这一职务。刚开始真的感觉很大压力，毕竟大一时没有担任班里职务，现在一下子肩膀上多了这么一个重担，对我来说真的是一个很大的挑战。作为一班之长，我认为就应该时刻关心着同学们包括生活上学习上等各方面的情况，做好学院和班级之间沟通的桥梁，积极配合学院做好同学们各方面的工作。学院下达的各项通知和工作我都能马上在班里传达和展开工作，例如，上学期的综合测评工作，奖助学金评比，团日设计大赛，院运会等等，当然，因为刚开始做班长，很多东西开始都做的不太好，但我能虚心地采纳同学们的意见，一步一步地完善自己的工作。每当同学们对学院下达的工作有什么疑惑或者困难，我都很乐意地寻求各种方法解决。 另外，作为班长，除了要把上面提到的工作做好之外，我觉得最重要的还是做好班里的各项工作，因为在大学里面，班除了是一个团支部以外，我觉得更是一个我们自己的大家庭。因为我本人生性比较活跃，所以就很想把班建设成为一个时刻充满欢声笑语，和谐团结的一个集体，但我们班的一些同学都比较内敛，不会主动向我反映意见，所以上学期刚开始时同学们对参加班内活动没有什么热情，导致表面上班里凝聚力不高，那时我都对此十分着急，后来我召集同学们开心见诚地讲出大家的看法，让大家充分的了解彼此，消除了误会，然后我又组织了一次外出活动，增进了同学们之间的感情。从那以后，班里的气氛比以前活跃和谐多了，这也是我最想看到的结果。总的来说，工作上我真的是怀着一颗为班服务的心，做好自己的本份，让班不断变好。 而在学习上，大一的我成绩并不是太好，但从上这学期开始，我就不断地约束自己，平时一有空闲时间都会去自习，毕竟在大学，学习始终是第一位，功夫不负有心人，期末考试绩点达到了3.63，虽然说不是特别好，但是已经比之前的学期进步了不少，其实自己也已经比较满意的了，另外，上学期也报了计算机二级的考试，现在也作了充分的准备。其实本人比较好胜，所以当意识到已经落后于别人时，会尽一切努力迎头赶上。 最后谈谈我生活上的表现，因为性格问题，我比较擅长与别人相处，和自己班里同学的感情都十分好，班里同学有困难，我都很乐意地帮忙。另外，我都会积极参加课外的活动，除了参加学院的活动例如院运会，专业篮球赛等，以外，平时有空都会和同学出去玩一下增进感情。同时，我也是院篮球队的一员，平时都会积极参与院队的训练。可以说，我的课余生活都比较丰富的。 总的来说，我对自己上学期以来各方面的表现都比较满意，基本符合一个优秀团员的要求，当然，有很多方面我都存在不足，以后还很多地方要改进和不断地学习，继续努力把自己的工作和学习做好，以一个优秀团员的标准来约束自己！ 大学生团员个人总结100字左右2 本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。 我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮忙别人。 我自觉地遵守校园和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮忙在学习和生活需要帮忙的同学。 生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个群众中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有好处，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有好处。 此刻我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，持续清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。 大学生团员个人总结100字左右3 敬爱的团组织： 能成为今年的优秀团员我感觉十分的荣幸，感谢大家的支持和组织的信任。我加入团组织以来已有10余年的时间了，我深深感受到了这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我正确认识世界观、人生观、价值观。作为共青团员我们应该坚持与时俱进，全面建设节约型社会。下面是我在这一年来基本情况汇报如下：在思想上： 首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用； 其次，积极参与公司团委组织的活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则； 此外，在今年年初我已经递交了入党 申请书 ，争取向更高的组织靠拢。 在学习上： 我始终坚持一句格言“学海无涯，学无止境”。从工作以后学习一直未松懈，经常去单位的图书馆借读一些专业书籍来丰富我的业余文化生活。积极参加单位组织的一些培训，在大学的时候已经学习了很多理论知识，但是一定要理论联系实际，通过这些培训就充实了实际的专业技能。在生活上：首先，我积极与同事朋友搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同事、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我生活上能否过的充实。我觉得孤单的在社会上行走时很失败的。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在单位，还是在外界，我都结交了许多朋友。 其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！ 在工作上： 工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。 今年是我参加工作以来最忙碌的一年，也是自己提高最多又最快的一年。在今年的工作中完成了由一名设计人员，向一名合格的采购管理人员的转型。我认为只有工作种类的不同，我们的工作目的都是统一的，那就是争取公司利润的最大化。 虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。 今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作，不辜负团组织和公司领导对我的期望。 大学生团员个人总结100字左右4 自从入团到现在已经7年了，在组织的关怀和帮组以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获。 如今我已经是一名大二的学生，在繁忙的学习中，我与其他同学互相交流学习，并借鉴她人的学习经验，积极投入学习生活中，知道大学的学习生活是自主学习，勤奋、努力和拼搏精神，通过努力，在大一这一学年里我取得比较好的成绩。 工作上，我认真负责。作为一名班干部，我积极配合其他班团干组织班级各项活动和帮组同学，在担任班干期间，关心同学们的学习生活，并虚心接受老师的指导和倾听同学们的意见和建议。 思想上，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和"三个代表"重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。 在以后的生活中努力做有理想的青年，做有作为的团员，从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样，做合格的团员。 作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。 在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己的行为。大一伊始，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。我知道努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、 党史 以及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。 在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。取得的成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。 在工作方面。为了更好地锻炼自己，同时也想寻找一次为同学服务的机会，我严格要求自己，力争全心全意为老师和同学服务，我取得的可能是些微不足道的成绩，但这与党组织的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的。 "革命尚未成功，同志仍需努力"，知识永无止境，学习更无止境。现在我还只是一名团员，我要做的就是不断地适应新时代的发展，跟上新时代的步伐，不断地去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化知识，做好社会实践工作，做一个全面发展的大学生。 大学生团员个人总结100字左右5 我是级班的学生，我叫，我在初中的时候就入了团。团组织给了我巨大的温暖，教育我以正确的人生观、世界观来对待自己的人生。我深深地感受到党组织的温暖，并时刻牢记自己是一名团员，以团员的要求来严格要求自己。团组织促使我成长，伴我走过每一个春夏秋冬。 作为一名团员，我深深的感受到团组织的先进性。共青团是中国共产党领导下的一个支部，是中国共产党忠实的后备军，并在民主革命中发挥了重要作用。能够成为一名光荣的共青团员，我感到深深的自豪!进入大学以来我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，处处严格地要求自己。在学习上争高分，在政治上争先进，在生活中起模范作用。因此我志愿申请“优秀团员”的称号，希望能够以此来鞭策自己，使自己不断进步。 在学习上，我刻苦学习，勤奋努力。追求上进，不断创新。并在上学期的期末考试中取得了优异的成绩，获得了学校的优秀奖学金。但我深深的知道光是这一点是不够的，我们仍旧需要不断的努力，不断地前进。要时刻牢记孙中山先生的话“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。 在学习之后，我懂得了科学的规划自己的职业生涯。在学习好自己本专业的同时我还利用课余时间去学了一些技能，关心社会时事和国家重大事件。身体是革命的本钱，在平时有空的时候我会到体育场所去锻炼，以加强自己的体格，更好的为社会主义现代化建设而服务。同时我还学习了一些关于礼仪方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。 作为一名团员，我积极参加团的活动，自觉执行团的章程和权利，模范地履行团的义务。按时交纳团费，对自己的工作认真负责。虽然我没有能够竞选上班里的班干部，但我时刻关心班里的同学，并乐于帮助同学解决困难，和同学关系也十分融洽。同时我还在深深的认识到团组织和党组织是紧密联系的。在这个学期我便积极参加党校培训，参加同志连操练，并递交了入党申请书。希望继续接受更深层次的教育。希望能够得到不断地提高。 当然“人无完人”我也知道自己身上还存在很多的缺点和不足，但我会积极地改正。最后，我希望团支部能信任我、引导我，同时我也会不断的改正错误，努力提高自身的修养，争取更好地发展自己。

政府应该加强市场监管，完善法律法规，加强对不正当竞争行为的打击力度。

　　刘邦和项羽是秦朝末期人。秦朝灭亡后，项羽与刘邦楚汉争霸，最后刘邦取胜，项羽于乌江自刎，刘邦建立了汉朝。刘邦是汉朝的开国皇帝，也是汉民族和汉文化的伟大开拓者之一，对中国的统一有突出贡献。 　　 刘邦简介 　　刘邦是汉朝的开国皇帝，也是中国历史上杰出的政治家、战略家和军事指挥家，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一，对汉族的发展以及中国的统一有突出贡献。 　　 项羽简介 　　项羽，项氏，名籍，字羽，泗水下相(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家，楚国名将项燕之孙。项羽是一位以武力出众而闻名的武将，他跟随叔父项梁发动吴中起义，反抗秦朝。在杀死秦王嬴子婴之后，自称西楚霸王。与汉王刘邦争夺天下，被刘邦打败，最后于乌江自刎。 　 　秦朝 　　秦朝是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统王朝，从公元前230年到前221年秦始皇嬴政先后灭掉了关东六国，完成国家统一。秦朝虽然在历史上拥有十分巨大的影响，但由于君主滥用民力，因此统一时间仅有十余年，于前207年灭亡。

论Copy作业 教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是----抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。 抄作业有什么坏处呢？ 一、 学生会因此更懒散； 二、 学生的成绩会更差； 三、 班级纪律会更差。 总而言之，抄作业百害而无一利。 所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度，我也只是觉得小题大做。 我有一个亲戚----言丹，她的学习还比较好，在她的描述中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法怀疑抄作业的坏处。 一个特殊的例子，导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白抄作业的坏处了。 抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。 抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了。 心灵的感悟比说百遍好 本学期我接任五年级数学，经过一个多月的教学，发现学生有一个共同的不良习惯，就是大面积数学作业抄袭。开始几个星期，采取了严厉的措施，有时真让我恼火，可收效甚微，特别表现在所谓的听话的女生尤为明显抄袭作业。我在想，为何再三教育，还是收效不大呢。我处于深深的思索之中，经过向几位典型学生的了解，我明白了学生为何反复抄作业。 于是，我一次品德课上，我举行了一次主题活动：“抄袭作业…………”。要求学生起来交流：（1）为何要经常抄作业？（2）你抄作业有你的苦衷，能向全班说一下你的心中话吗？（3）这样做的好处有吗？在啊里？（4）几位学生说出抄带来的害处。（5）我今后如何办？整整一节课，学生涌跃发言，谈对抄作业的感受，从而在心灵受到冲击，抄作业最大坏处是让自己不动脑筋完成任务，从而越来越懒惰，影响以后的学习，到高年级了，再也不能这样做。通过这一次的全班交流，学生装受到启发很大，最近再也未发现这个现象。有时老师说百遍，还不如学生从心灵触及来得快。 抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性。当然这只是片面的说法，事物都有两面性。 当今校园学生抄作业现象日趋严重。许多学生早晨匆匆赶到学校不是读书，而是抄作业；更有甚者“分工合作”集体抄作业。学生抄作业是中学教育中的一个顽疾。其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生。但作为教师在追究学生这头原因的同时，应当反思一下自己的教学，是否拥有了先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。许多学生抄作业与教师过激、粗糙的教学行为有关。 一、 学生抄作业的原因之一：“我不会” 现象分析：这其中有三种，一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是而是恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄抄抄，可谓久病成疾。 反思一：有没有培养学生自主探究的精神？课程改革到今天，“满堂灌”，“满堂问”的课堂教学模式还在泛滥，有些教师只是提供一个标准答案就……

法律分析：政府监管方式主要通过对特定产业和微观经济活动主体的进入、退出、资质、价格及涉及国民健康、生命安全、可持续发展等行为进行监督、管理来实现。政府监管，学术界一般称之为政府规制或管制，是市场经济条件下政府为实现某些公共政策目标，对微观经济主体进行的规范与制约。对权力的制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。法律依据：《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》 第八十六条 国家建立健全机构自治、行业自律、政府监管、社会监督相结合的医疗卫生综合监督管理体系。县级以上人民政府卫生健康主管部门对医疗卫生行业实行属地化、全行业监督管理。

用教育的理论来指导教师的教学实践，使教师的教学行为更加符合学生的身心发展规律和需要。

是数字零。

行政监管措施的内容：（1）法律、法规、规章的执行情况；（2）行政规范性文件的合法性；（3）行政执法主体和行政执法人员资格的合法性；（4）具体行政行为的合法性；（5）行政复议、行政赔偿情况；（6）行政执法责任制度、行政执法投诉制度等执行情况；（7）行政执法人员执法行为的合法性。行政执法表现通常采取以下方式：1、行政监督检查。为了实现行政职能，行政机关监督检查管理相对人行使权利和履行义务的情况；2、行政处理决定。行政执法一般通过行政处理决定的形式表现。关于权利的决定可分为奖励性和非奖励性。奖励性行政决定是行政机关对遵守法律法规、完成任务作出贡献的组织和个人给予的精神和物质鼓励。非奖励性行政决定是指行政机关赋予公民以一般权利和权能的处理决定，其中以行政许可比较突出。关于义务的决定可以分为惩戒性和非惩戒性。惩戒性行政决定主要是行政处罚。非惩戒性行政决定是对公民科以诸如纳税等一般义务的处理。3、行政强制执行。在行政管理中行政机关对不履行法定义务的当事人，用强制措施迫使其履行义务。法律依据：《中华人民共和国行政许可法》第十条县级以上人民政府应当建立健全对行政机关实施行政许可的监督制度，加强对行政机关实施行政许可的监督检查。行政机关应当对公民、法人或者其他组织从事行政许可事项的活动实施有效监督。

抄作业的危害是：1、伤害学生自己学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。它会使你成为一个不诚实的人；使得老师确知是否可以信任你。2、伤害同学当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围，会严重影响班级学风的建设，严重影响学生的学业成绩。3、严重妨碍了正常的教学工作会影响课业作业对于教师的教学反馈效果。教师不能及时准确把握教学重难点是否突破。4、不劳而获的感觉是会沉迷的世上最可怕的是，自欺欺人。如果你靠“抄”得到的答案，反而得到了老师的认可，以为你有了进步。那下一次，很难保证，你不会再通过“抄”，去渴望那虚假的认可。不劳而获的感觉，是会沉迷的。防止抄作业的建议：1、实施“兵带兵”的策略让部分优生来带一些学困生，根据他们彼此的成绩，性格，家庭情况，组成“一帮一“的学习小组，让优生利用课间和午间休息时间和星期天时间，进行督促、补差工作，这样可以营造助人为乐的好风气。2、开主题班会以主题班会的形式，教育学生树立正确的荣辱观：以自己动脑为荣，以懒惰抄袭为耻．明确教育学生抄袭作业是不道德的行为和不诚实的表现。3、允许学生空下不会的作业作业设计要承认差异，尊重差异，不仅精心设计基本题，而且设计一定数量的分层题，让学生有选择地作业。个别题目，经过认真的审题与分析后，仍然做不出，我们要允许他们的作业“留白”，这也是防止抄袭的必走之路。

科学实验不属于艺术类的，科学实验室属于理科。科学实验包含物理和化学，跟艺术类是没有任何关系的。

人文景观是指人类为满足某种实际需要，利用自然界所提供的材料，有意识地在自然景观之上叠加了人类创造而形成的景观。

1. 关于送别场面的诗句 关于送别场面的诗句 1.描写送别感人场面的古诗名句 在网上搜的，你看看有没有合适的。 1.《送别》【唐】王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归。 2.《送孟浩然之广陵》【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。 （注：也有“孤帆远影碧空尽”版的） 3.《送元二使安西》【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 4.《送杜少府之任蜀川》【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 5.《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 6.《奉济驿重送严公四韵》【唐】杜甫 远送从此别，青山空复情。几时杯重把，昨夜月同行。 列郡讴歌惜，三朝出入荣。江村独归处，寂寞养残生。 7.《渭城曲》【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8. 《送友人》【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9.《送李端》【唐】卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。 10.《芙蓉楼送辛渐 》【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 2.描写送别场面的诗句 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 海内存知己，天涯若比邻。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 又送王孙去，，萋萋满别情。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 丈夫志四海，万里犹比邻。 仍怜故乡水，万里送行舟。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 相知无远近，万里尚为邻 离恨恰如春草，更行更远还生 去年花里逢君别，今日花开已一年 天下伤心处，劳劳送客亭。 武林门外送行舟，万种离情逐水流。今夜月明何处泊？天涯回首不胜。 3.描写送别场面的诗句有哪些 相送情无限，沾襟比散丝。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 故关衰草遍，离别正堪悲。 此地一为别，孤蓬万里征。 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 浮云游子意，落日故人情。 但去莫复问，白云无尽时。 轮台东门送君去，雪上空留马行处。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 荒戌落黄叶，浩然离故关。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 南浦凄凄别，西风袭袭秋，一看肠一断，好云莫回头。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 与君离别意，同是宦游人。 孤帆远影壁空尽，惟见长江天际流！ 春风知别苦，不遣柳条青。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 这类的很多，可以再网上搜下 4.关于送别感人场面的古诗名句 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说！ 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君？ 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 5.描写送行场面的诗句,有什么 送别诗句 1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》 2、试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。____苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》 3、人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》 4、海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》 5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》 6、露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》 7、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》 8、春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》 9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 10、落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》 6.有关送别场面 诗句 1. 海内存知己， 天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 译文：四海之内只要有了知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。 2. 又送王孙去， 萋萋满别情。—— 唐·李白《送友人》 译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。 3. 春草明年绿， 王孙归不归？ ——唐·王维《送别》 译文：春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？ 4. 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ——唐·王维《送元二使安西》 译文：朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 5. 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 ——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！ 6. 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》 译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？ 7. 桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情。 ——唐·李白《赠汪伦》 译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。 8. 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ——唐·李白《送孟浩然之广陵》 译文：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。 9. 山回路转不见君，雪上空留马行处。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 译文：山路迂回曲折已看不见你， 雪上只留下一串马蹄印迹。 10. 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。——唐·李白《送别》 译文：惜别间我们饮尽了壶中的美酒。临分别时，送上策马的长鞭。 7.送行场面的诗句 海内存知己， 天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》译文：四海之内只要有了知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。 又送王孙去， 萋萋满别情。 —— 唐·李白《送友人》 译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。春草明年绿， 王孙归不归？ ——唐·王维《送别》译文：春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ——唐·王维《送元二使安西》译文：朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 ——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情。 ——唐·李白《赠汪伦》译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ——唐·李白《送孟浩然之广陵》译文：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。山回路转不见君，雪上空留马行处。 ——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》译文：山路迂回曲折已看不见你， 雪上只留下一串马蹄印迹。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。 ——唐·李白《送别》译文：惜别间我们饮尽了壶中的美酒。临分别时，送上策马的长鞭。 8.描写感人的送别场面古诗名句 送别诗名句 1、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4、月下飞天镜，云生结海楼。 5、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 6、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。 7、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——《送孟浩然之广陵》 8、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 9、挥手自兹去，萧萧班马鸣。 10、海内存知己，天涯若比邻。——杜少府之任蜀州

学生抄作业是中学教育中的一个顽疾。其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生。但作为教师在追究学生这头原因的同时，应当反思一下自己的教学，采取一定的措施，来杜绝或减少这种抄袭作业的现象。这要看我们是否拥有了先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。许多学生抄作业与教师过激、粗糙的教学行为有关。 学生抄作业的原因之一：“我不会” 现象分析：这其中有三种，一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是而是恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄抄抄，可谓久病成疾。 采取的措施：首先培养学生自主探究的兴趣，并形成为一种习惯，进而变成一种乐趣。课程改革到今天，“满堂灌”，“满堂问”的课堂教学模式还在泛滥，有些教师只是提供一个标准答案就了事或全力引导到自己唯一的预先设置。课堂如此，做作业是也便如此，缺少自主探究的精神，抄作业找答案成了解决问题的好办法。新课程要求教师成为学习活动的组织者和引导者，为学生创设良好的自主学习情境。所以，课堂教学应多留一点时间给学生思考，多一点空白给学生想象，使他们在自主探究中获得乐趣，增长才干。 学生抄作业的原因之二：“我要玩” 现象分析：玩是人之天性。但有些学生的观念是先玩后做作业，他们感叹学校生活已经很沉重，课余何不玩一玩，结果玩的忘了时间，想起做作业已身心疲惫不堪，而作业不能不做，于是大抄特抄，应付了事。 现象分析：这是学生，特别是毕业班学生经常说的话。其原因有二：一是作业实在太多，来不及做；二是做作业效率不高，做事缺少条理性和计划性。 措施：我们布置的作业是否太多？作业作为课堂教学的延续和巩固，是必要的。但是漫无目的的“题海战术”是要不得的，这不仅增强了学生的负担，而且在机械的重复中形成了内耗。当作业成为了负担，思考的空间缺少了，谈何创新精神的培养。所以教师遵循“精讲精练”的原则，多一些开放题，思考题。必要时进行分层作业，规定哪些基本题必做，哪些提高题可以选做，从而调动学生做作业的自主性。同时，各课教师要加强合作，班主任要作好调控，防止某天作业的“天量”，以免学生手忙脚乱不得不抄作业的发生。

单位应当负责职工参与政府监管行业自律，加强自身管理和服务意识，推动行业规范发展和社会和谐稳定。单位负责职工参与政府监管行业自律是指企业对职工进行政治教育和业务培训，让职工了解并积极支持政府监管和行业自律活动。同时，企业应当树立良好服务意识，及时了解和解决职工的工作、生活和发展问题，关注和维护职工的权益和利益，从而提高职工的获得感和幸福感。这种做法有助于推动行业规范发展和社会和谐稳定，避免违法经营和不良竞争行为，维护公共利益和市场秩序。同时，职工参与监管和自律也有助于增强市场透明度和行业信誉度，促进行业可持续发展和造福社会。单位负责职工参与政府监管行业自律的具体做法和要求是什么？单位负责职工参与政府监管行业自律的具体做法和要求包括以下几个方面：1. 加强政治教育，提高职工认识和支持政府监管和行业自律的意识。2. 提供业务培训，增强职工的业务素质，推动行业规范发展。3. 树立良好服务意识，关注和维护职工权益和利益。4. 鼓励职工参与行业组织和社会组织，积极参与监管和自律活动。5. 积极落实政府监管和行业自律要求，遵守相关法律法规和行业规范标准。单位负责职工参与政府监管行业自律是一种有利于行业和社会发展的管理模式。在实践过程中，需要注重加强政治思想教育，提高服务质量和效率，保障职工权益和利益，遵守法律法规和行业规范标准，以实际行动支持政府监管和行业自律。【法律依据】：《中华人民共和国劳动法》第六十二条 用人单位应当加强管理，保障劳动者参加社会保险、劳动安全卫生、职业培训、劳动竞赛等活动，提高劳动者素质，促进企业和劳动者共同发展。

给家长的一封信如下：亲爱的爸爸妈妈：您们好！爸爸妈妈，感谢这些年来你们对我的养育之恩，要不是你们，我就不会来到这美好的世界来，是你们在我伤心难过时来安慰我；是你们在我孤单寂寞时来陪伴我；是你们在我失败时告诉我失败乃成功之母；是你们在我失去信心的时候来鼓励我。你们是世界上最伟大的人，是你们给予了我美好的生命，是你们让我拥有了这么幸福的生活，没错，家永远是避风的港湾，下雨了，你们会及时为我送上一把伞，不让我受到一点伤害。女儿长大了，懂事了，女儿渐渐的体会到了你们的辛苦，女儿永远爱你们！XXX。20XX年XX月XX日。家长评语的写法如下：1、孩子成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。2、作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。希望他能更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼。3、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。4、期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步。5、不积陡步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

以下是几本适合小孩的科学实验书籍，可以帮助小孩子们了解科学原理，培养科学兴趣，同时还能进行简单的实验：1. 《科学小实验：物理实验》：该书是一本适合小学生的物理实验书籍，内容涵盖了力学、光学、电学等多个方面，包含了20多个小实验，可以帮助小孩子们了解物理原理。2. 《探索科学实验室》：该书是一本适合3-6岁儿童的科学实验书籍，内容涵盖了动物、植物、天气、生活等多个方面，包含了50多个小实验，可以帮助小孩子们探索科学世界。3. 《小小科学家：科学实验》：该书是一本适合4-8岁儿童的科学实验书籍，内容涵盖了生物、物理、化学等多个方面，包含了20多个小实验，可以帮助小孩子们了解科学原理。4. 《家庭科学实验室》：该书是一本适合家长和小孩子一起进行实验的科学实验书籍，内容涵盖了物理、化学、生物等多个方面，包含了50多个小实验，可以帮助小孩子们和家长一起探索科学世界。总之，适合小孩子的科学实验书籍需要考虑小孩子的年龄和兴趣，选择简单易懂、有趣可玩的实验内容，可以帮助小孩子们了解科学原理，培养科学兴趣，同时也可以和家长一起度过有趣的时光。

为什么拦河大坝都修的上窄下宽？ 液体压强随深度的增加而增加。鱼儿在水下吐出的气泡上升时，体积如何变化？为什么？ 上升时变大，上升时，液体压强变小，所以体积变大。.......

【答案】：政府实施保险监管的方式有三种，即保险公司偿付能力监管、保险市场行为监管和保险公司治理监管。一、保险公司偿付能力监管主要着重于对保险公司财务状况进行监管，包括资产、负债及其匹配状况，以保证保险公司的偿债能力。二、保险市场行为监管主要着重于对保险公司与利益相关者关系的监管，以降低乃至消解保险市场的声誉风险，从而保护消费者权益，维持消费者对市场的信心。三、保险公司治理监管则着重于对公司内部权、责、利架构的监管，构建激励相容的机制，化解“委托-代理”矛盾。

正月个里来是新春 家家那个户户喜盈盈 人家夫妻团圆聚 孟姜女的丈夫去造长城 夏夜里银河飞流星 那是牛郎会织女点燃的红灯笼 孟姜女望长空 泪眼雾蒙蒙 我与杞良哥何日能重逢 九月里来九重阳 菊花煮酒空相望 空相望 落叶飘 秋风凉 窗前月如霜 我给亲人做衣裳 线是相思 针是情啊 针针线线密密缝 密密缝 再把心头一丝热 絮进寒衣伴君行 絮进寒衣伴君行 大雪纷飞北风急 孟姜女千里送寒衣 从秋走到年关过 年关过 不知丈夫在哪里 在哪里 声声血泪声声唤 天也昏来地也暗 哭倒长城八百里 只见白骨满青山 满青山

入党是一个比较复杂的流程。你只是参加的党校学习，并不代表你就能顺利的入党的，党校培训只是入党的其中一个必要环节而已，并不代表你参加了党校培训之后就一定能够入党！党校培训之后的后续的手续还有很多，如果党校结业（更正你的说法，你肯定参加的是党校培训，所以不能毕业，也不可能发毕业证，你只有结业证。所以你说的党校毕业这个说法是错误的。）如果你党校结业后在中专在校期间没有被确定为考察对象，然后也没有被确认为预备党员。那么进入社会后，你入党就要从头再来！只是到时候比一般人少一个环节而已（少党校培训的环节）。至于你说的向学校或者村里申请转预备党员的事情，我要告诉你的是，从手续上说，你没有资格申请为预备党员！你的权利是向团组织提交入党申请书，再由团组织推优，然后党组织确定你为发展对象，之后考察之后在确定你为预备党员。后面所有的手续对于你而言都是被动的。第二，你问向学校申请还是向村里申请！我觉得作为一名想入党的同志而言，这样低级的错误时不能再犯的！你只有向你的学籍档案及团组织关系所在的单位提交申请书，并由接收了他们负责发展和确定你加入党组织这个后期流程。还是那句话，如果你在中专期间没有成功的被确定为预备党员，意味着你还没有党籍，进入社会后，入党的可能性就小多了，流程可能要重新走一遍，党校培训也会重来一次，如果你有机会通过职高升高职进入大学，那么又是一个新起点。以下我就大学为一个例子为你说明一下入党基本流程和要点。你可以对照着考虑一下自己现在的入党的路走到了哪一步。（大学和中学里的入党流程基本上是一样的。只是中学、中专在手续上可能会更简单一些。）大学里入党一般是院系每年都会有入党名额的，但是不多。（建议到时候能努力进入学生会，同时不要松懈自己的学习《成绩很重要的》。这样能增加入党的机会）我觉得入党并不难，我大一的时候，就是院系团总支学生会纪检部长，大二时调任组织部长，所以对入党程序以及党的相关知识都比较熟悉，希望你自己到时候好好争取吧。以下给你一个入党的流程，希望你不要看晕。程序如下： 入党的基本程序 1、向党支部递交入党申请书 2、团推优。（就是团支部推荐优秀的学生列入建党对象。每个大学在这个关卡的程序都有差别，但是大致都是一样的。以下给你一个推优的程序作为参考。）推优程序 a、团小组向团支部推优，每学期二次。 b、团支委向班主任汇报商讨后，团支部召开团员大会，介绍入党积极分子的情况，全体团员进行民主评议，确定推荐候选人。 c、确定推荐名单后，填写院团总支下发的推优表。 d、各班团支部将推荐表上报院团总支，院团总支组织召开学生座谈会，并广泛征求有关科室、系部和有关任课教师的意见，进行认真审核后，推荐名单上报党支部。 e、学期末院团总支了解各系推优发展情况，每学年总结上报院党总支。 3、确定推优名单（团总支） 4、确定考察对象（党支部） 5、填写《建党对象培养考察登记表》（党支部） 6、培养教育（党支部） 7、定期考察（党小组、培养人） 8、党支部征求意见（党支部） 9、思想汇报（考察发展对象） 10、政审（党支部） 11、确定预备党员（党支部） 12、向党总支报告（党支部） 13、预审（党委组织部门） 14、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人） 15、召开接收预备党员的党员大会（党支部） 16、填写党支部决议，上报党总支（党支部） 17、召开党内外群众座谈会（党委指派负责人） 18、与发展对象谈话（党委指派负责人） 19、召开党委会审批（党委） 20、填写上级党委审批意见（党委组织部门） 21、与预备党员谈话（党支部） 22、预备党员入党宣誓（党支部） 23、预备党员从预备期起，缴纳党费。 24、建立登记档案（党支部） 25、入党档案材料14项 1. 入党申请书、 2. 业余党校毕业证书（复印件）、 3. 团总支推优表、 4. 建党对象公示单、 5. 建党对象考察表、 6. 思想汇报材料、 7. 政审材料、 8. 预备党员公示单、 9. 入党志愿书、 10. 支部决议、 11. 党员综合材料、 12. 预备党员转正申请报告、 13. 预备党员转正公示单、 14. 支部决议。

在路上中考作文800字5篇 每个人都在路上。每个人都在寻找心灵归属的路上，每个人的灵魂，都永远在路上。下面是我给大家整理的在路上中考作文800字，欢迎大家查阅。 在路上中考作文800字【篇1】 泥泞的小路上，记载着我的成长。 路旁的每一朵小雏菊，都孕育了我的梦想，见证了我的追求，期待着我的超越。 童年的小路上埋满了小雏菊的种子，春天，它们抽出了“r”型小芽，我惊喜地望着它们，挑了一株，移栽到我的花盆里，放到屋檐下，我天天给它们浇水，盼望着它长大，也幻想着我的未来。还记得那天，爸爸教我写名字，他握着我稚嫩的小手，在本子上写下了一个“聪”字。我照着那个样子，不断地模仿，在练习本上写了一行有一行，一页又一页。也不知是过了多少天，我到爸爸面前，兴奋地在练习本上郑重地写下了“聪”。字虽然不是很好看，写地歪歪扭扭，却包含了我的汗水，我对爸爸说，我以后要当个书法家，我看到，爸爸笑了。 在童年的小路上，我的生活因梦想而精彩。 青春的道路上，那株小雏菊长大了，开出了淡黄的花朵，花柄托着花儿，在微风中摇摇欲坠。从小学一年级开始，我就天天练字儿，“付出总会有收获”，我坚信这一点。在三年级时，我被选入校书法班，每天傍晚有一节书法课，有了老师的悉心指导，字当然也是越写越好;到了四年级，参加学校里的书法比赛我有了我的第一份收获——校级书法比赛一等奖。等到了五年级时，快要参加全国赛了，前几天的晚上便每天练好多张硬笔书法，并不断地改进，不断地追求，终于，在那次，我获得了全国二等奖。捧着奖状回家，我看到，爸爸笑了。现在，随着学业的加重，空余的时间越来越少了，但我还是不定期地抽出时间，练习书法。 在青春的道路上，我的梦想因执着的追求而美丽。 现如今，小雏菊成熟了，花开的很旺盛，茎杆也日益粗壮。在夕阳的映照下，更是美得娇羞而神秘。但是去年的台风鹦鹉来临时，我担心它承受不了风雨的打击，便想把它搬回家，可是当我提起它时，我震住了，它哪里是长在花盆里啊!它的根已经穿过盆底的小孔，深深地扎进了土壤里面。我当时就告诉自己，我要做一株菊花，超越自己，挣脱束缚，勇敢地做我自己。 在未来的大道上，我的追求因超越而永恒。 在成长的道路上，每一个脚印都是梦想、追求、超越，是它们构造了我的成长，我的人生。在路上，有了你们，我的生活才更灿烂! 屋檐下，有一个小女孩，对这一株小雏菊说：“谢谢你，一路伴我走过。”…… 在路上中考作文800字【篇2】 毛毛虫也会蜕变，变成美丽的蝴蝶，于是天空中留下了它美丽的倩影，像一束霞光般，令人久久难以忘怀，可这时，又有多少人想到它的从前竟是一只令人厌恶的毛毛虫，又有多少人能想到它是经过了怎样的努力，才褪去了它丑陋的外衣，变得美丽而自由，人们往往只会注意到成功者的光鲜亮丽，却忘记了他在成功的荆棘路上留下了多少泪水与汗水…… 你留意过清晨那些沾着水露的花朵吗?你一定会想，这花是多么的娇艳欲滴，甚至都不忍将它摘下，只想静静的静静的看着它在风的吹拂下跳起的美丽的舞姿，可你知道吗，这些花是在与寂静而寒冷的夜搏斗后，才有了它这般娇艳欲滴的身姿，很少会有人真正留意过成功者的过去，因为他们往往都会被他成功时的光鲜所吸引，不会有人怜悯你在寒冷的夜晚撕心裂肺的哭泣，那只会徒增他人的厌恶，不屑与蔑视，如果你是一名书画家，你一定会在寂静无人的夜晚苦练自己的技艺，只为了等待伯乐的出现，如果你是一位歌唱家，你一定也会苦练自己的嗓音，希望将最好的一面展现给台下的观众，也同样，如果你是一位老师，课堂上的你会被讲台下的学生们所尊崇，可或许根本就没人能够记得你是经过了多少努力才将一堂课的课案整理好，如果你是一名学生，你的父母在意的可能只是试卷上出现的数字，只是考试后的排名中你的名次，没人会去留意，真的，因为过程你必须独自承受…… 不必觉得可笑，这类现象时时刻刻都存在我们身边，成功的荆棘路上，有的人无法忍受痛苦与煎熬放弃了，有的人看着前方的路，畏惧了，你知道李玉刚吗?没错，以唱戏而成名，但诸位恐怕从不曾留意过他是如何撑过来的吧，恐怕都不曾了解过他在成功路上行走时遭到了多少闲言碎语，受到了多少冷眼与蔑视。他便是从那条充满磨难坎坷的路上走来了，哪怕鞋子都被磨破，哪怕连脚都已经无法再继续前进，也必须咬咬牙挺过来，只能够在寂静无人的夜晚悄悄的为自己疗伤，然后继续行走。 眺望远方，只见一片美景;望着脚下，却是一条长路。 闪亮的聚光灯下，你在笑，但是人们绝对不知道你脱下光鲜亮丽的外衣后，却充斥着伤痕累累…… 在路上中考作文800字【篇3】 我们都在翻一座山，一座道路曲折蜿蜒、满是荆棘的山。有人试图寻找捷径，妄想一夜成功，到最后，却会在山林间迷失了路，遗忘了自己…… 如今，步入初三的我们，面临着中考的压力，常常奋斗到深夜，十一二点之后睡觉早已是常态。 月考后，面对一张张鲜红试卷，我不知所措，明明这么努力，为什么还是考不好，难道是因为我天生就笨？难道别人的智商比我更高？心里出现无数的疑问和猜测。时钟挂在墙上滴嗒滴嗒地走过，已是凌晨，我在模糊的思索中渐渐睡去。 第二天，我照常去了学校，因为时间太早，起床气困扰着我，到了座位上便趴下发呆，迷糊中，听到旁边同学的读书声—清亮连贯。我努力睁开微闭的眼，只见她在背社会，他在背化学方程式，一个个旁若无人的专注。我顿时明白了我们之间的差距：原来我们之间的距离就在这细微的小事之中。猛地坐起身，赶紧上交了作业，我便拿出书本，挺直腰板，迅速加入了他们的行列之中。 放学，堆成山的作业再次压垮了我。一边手在家校联系册上写下作业的具体内容，另一边嘴里骂骂咧咧着——这些老师们也太狠了吧，一点都不给人喘息的机会。“这么多的作业你几点可以做完啊？”我疑惑地问我旁边的同学，他平静地说：“大概十一点多吧。”说到这里我心想，原来我们也差不多嘛。但他后来的一句话便使我语塞“然后我还要再做一张额外的试卷，再练习十分钟的跳绳，大概要到十二点多才能睡觉吧！”我本以为说出这话的她会是一脸的苦涩和阴郁，可没想到她好像在诉说别人的故事一般，表情平淡，那侧脸坚毅的令我一时晃神。我懵懵地点点头“哦，这样啊！”便背上书包。回家的路上，我似乎找到了我和他人成绩相差如此大的原因：别人在我不知道的时候努力，在我抱怨的时候接受，在我快要放弃的时候默默付出…… 我们都是翻这座山的路人，有些人，即使知道路途的曲折，翻山的痛苦，但他们的心中总会有一个信念，他们看得到高山背后太阳的光芒，他们不会抱怨也不会放弃，就一步一步地走过去，跨过一株一株的荆棘，脚踏实地。 以梦为马，不负韶华！我们都在路上！ 在路上中考作文800字【篇4】 人生的步履，不是为了在原地停留，而是应当在路上前行。——题记 我们将梦想怀揣，它们或大或小，或复杂或简单，或华丽或简朴，但总归是内心的寄托。有的人坚定地带着它启程了，有的人却装饰着止步自赏；有的人迈开脚步去邂逅它，有的人却抱膝痛哭看它远去。前方确实会有诸多险难，与其选择停步，何不选择前行，在路上，走下去了，我们终会找到它。 很多时候会有这么个话题，“你的梦想是什么。”孩子或许会将他的天马行空展现给你，让人忍俊不禁；青年人或许会青涩却不失激动地描绘着自己的宏图壮志；成年人却大都选择了闭口不谈，眉宇间多半是郁结，有不舍也有悔恨。 因为孩子是稚嫩的，天真不失无邪；青年人是涉世未深的，青春使梦想填满心房，而一些成年人，经历了社会的种种考验，曾今满满的快要溢出来的梦想，在被划了诸多伤痕之后，裂了缝，然后就漏光了。 但是当裂缝出现到梦想全部漏光之间，我们发现了裂缝的存在，有的人选择了放手，缓下了脚步，感受着渐渐减轻的重量却无计可施。有的人却加紧脚步，寻找梦想的踪迹，在路上修补了裂缝，装满了心房。再回头望时，那些留在原地捧着空壳掩面痛哭的人，在自己流失完梦想的小地方，想着自己的伤心，画地为牢。 正如鲁迅说的，“人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”鲁迅说的是，若是不能坚持，梦想便都是惘然。而成长中的我们，总会遇到困难的，总会有被划出裂缝的时候，当青年时期美妙的梦想遇到现实之后，你无法留在这个世界却企图能轻松躲过那些伸向你的荆棘。 当我们遇到了之后，要做的不应该是自怜自艾，而是成为那个为自己修补裂缝向前走的人，梦想的闪耀不坚持到底怎能看到。我们的步履，不能从始至终都只有一对脚印。那去得匆匆的梦想若我们一次握不紧，别慌了神，停了脚，等时间走了，白了头，一切就只有错过二字。 所以怀揣梦想的你继续向前走，至少在路上，还有梦。 在路上中考作文800字【篇5】 躲在某一时间，想念某一段时光的波纹，躲要某一地点，思念那些站在来路，也站在去路让我牵挂的人，在成长的路上，感谢他们一路相伴，让我孤独不再，温暖相随。 《论语》中孔子说过：父母之年，不可不知，一则以喜，一则以忧。这让我想到了母亲。不知何时，我们之间总是无休止的争吵。还记得那次是十二月，最冷的时候，我和她不知因为什么事再次暴发了争吵，我冲出门坐在院子的台阶上，将脊背对着她，幼稚的我用此宣告胜利。可渐渐地，我开始发抖，零下的低温让我难以忍受，时间变得很漫长，可我仍倔强不肯回去，直到母亲轻轻叫了我一声，我才缓步进去。我低着头却不愿说话。母亲只是说：“进屋睡觉吧，床头有热水袋。”我原本随时准备战斗的，此时心就突然放下戒备，我觉得自己真得不应该，悔意和感动不知不觉从左胸腔攀援而上。感谢路上有母亲包容我的无知与幼稚。 常常会翻出毕业照，那上面的我们肩并肩地站在一起，倔强地站在阳光下，灿烂的笑容比阳光还夺目。一直记得那个下午，暗无天日。乌云翻滚着在酝酿一场大雨。果不其然，在放学之前，暴雨倾盆而落。我和同学站在走廊上，对着大雨望而却步。不知是谁说的一声：“要不，我们手拉手，冲吧！”大家纷纷响应，原本还因为下雨而心情低落的我瞬间恢复了斗志，原本不安的心突然变得坚定，我义无反顾地冲向雨中，这场大雨见证了我们的疯狂和友谊。成长的路上，有朋友真好。 曾有一个人对我说过：“你一定可以。”简单至极，却给了我前所未有的勇气，那是我的老师。记得那次临近大考，当所有人都对我寄予厚望时，我却先没了信心，也许是因为压力，我感到心有余而力不足。就在这时，老师找到了我，对我说：“你一定可以。”老师那种坚定、充满信任与决心的眼神我至今难忘。那温柔又坚定的话语就像一朵朵暖阳，在我的心头悄然绽放，给了我勇气和逆风而上的力量。成长的路上，有老师的鼓励，我会努力。感谢生命路上的每一段阴霾，让我体会到爱的温暖，感谢他们的爱，让我有勇气去追、去闯。 带着他们的爱，我会继续前行。 我，在路上。

1.点装置左右两边的金属线连接到装置,点画面左右的锁解锁,点正面的装置 2.点地上的行动电话,按Close,向上进两次,打开上层的抽屉,点纸张,看到上面写着Password=Angel,后退 3.点电脑,输入Angel(先把*删除),按Log in,得知要收集八个样本,后退 4.移开桌子上的红杯子,取得金色钥匙,用金色钥匙1打开下面抽屉,取得样本1,后退,桌子右边的台上取得样本2,点左边墙角的垃圾桶,取得样本3,后退 5.向右转,左下地上取得样本4,点传送舱左边的装置,把指针按到ON,后退,点传送舱,看到手机提示,大约说在前几个月,这桶支撑和改变了你,按Close,右边墙上写着5921 6.向右转,点柜子底层,取得样本5,后退,点后面的向右按钮(较小),第二层架子上取得样本6,点灭火筒下的装置,把指针按到ON,后退 7.向右转,点右边的破柜子,取得样本7,后退,向右转,右上的地上取得样本8,向右转,点左边下面的装置,把指针按成ON,后退,点门,看到手机提示,得知要收集红绿蓝的卡,按Close 8.向右转,点右边桌子上的分析器(微显绿色的),按绿色按钮传送样本(样本会自动放上),后退 9.向下移动,点最画面左边的密码器,输入5921,按OK,拔掉培养舱右边的线,后退,取得绿色卡,按Close关掉手机,看正面门左边的板,再看右边的板,看到右上写着7782,看画面右下的板 10.点正面门右边的板,输入7782,按OK,拔掉培养舱右边的线,后退,取得红色卡,按Close关掉手机 11.向左转,点后面向左的按钮,点电脑,点Log in,点由底向上数的第二的选项,看到1259,后退 12.向左转,点后面向左的按钮,点画面右边的密码器,输入1259,按OK,拔掉培养舱右边的线,后退,取得蓝色卡,按Close关掉手机 13.向左转,点后面向左的按钮,点电脑,点Log in,点最底的选项,正门打开,后退 14.向左转,点后面向下的按钮,向上进(要有心理准备),出现机械人,点左右两边的轮子(圆形的),最后点右边的红把手,机器人坏掉(这里动作要快,不然要重来),向上移动完成. 成功逃脱~!

1、登陆QQ空间，点击QQ空间上面的“自定义”。 2、复制此代码，标点符号都要带上。 3、把QQ空间浏览器里面地址都清除掉。 4、粘贴此代码到QQ空间浏览器地址栏里面，直接敲回车或点浏览器地址栏右边的“转到”待效果出来后，再点击“保存方按”。 5、刷新浏览器也可以按F5，效果就出来了，OK，添加完毕。 代码如下： 浪漫满屋 javascript:window.top.space_addItem(16,22101,300,80,500,500,0); 奇幻花园 javascript:window.top.space_addItem(16,22103,300,80,500,500,0); 让爱做主 javascript:window.top.space_addItem(16,22105,300,80,500,500,0); 个性公主 javascript:window.top.space_addItem(16,22097,50,80,250,250,0); 菊花台 javascript:window.top.space_addItem(16,22099,300,80,500,500,0);