诗词赏析：秦观《望海潮·秦峰苍翠》

这首词的艺术感染力很强。词人以清新的笔墨，铺陈的手法，从不同角度把杭州富丽非凡的景象描绘得淋漓尽致。钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，人民生活的美好都尽收词人笔下。相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，十分羡慕钱塘的繁华，从而加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿（处厚）还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”（罗大经《鹤林玉露》）虽然说金主因受一首词的影响而萌发南侵之心不太可信，也许只是谣传。但是产生这一传说，却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。同时作为高级官僚的范缜对柳永这首词也极端赞佩：“仁完四十二年太平，镇压翰苑十余载，不能出一语咏歌，巧于耆卿词见之。”（见《方舆盛览》）柳永扩大了词的内容的主要表现之一，就是他的词反映了都市的繁华与山川的壮丽。

登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 中的欲穷千里目，更上一层楼。

上有天堂，下有苏杭。这句话早就听说过，在我印象中的杭州是个无与伦比的绝世圣地。所以，一直想去杭州城去看看，即使待上一天也是好的。有幸读到柳永的《望海潮》，他的词作却是带我领略了一番杭州的美景。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……这是望海潮中描写杭州之美的词句。北宋时期的杭州距今有一千多年的历史，当时的杭州城是江南人口最多的城市。所以，才有了柳永笔下的“参差十万人家”之说。百余年后的金国第四代皇帝完颜亮读罢此词，遂起投鞭渡江，立马吴山之志,一统天下的愿望更加迫切。即兴题诗云：“万里车书一混同，江南岂有别疆封。提兵百万西湖上，立马吴山第一峰”。隔年，就以六十万大军南下攻宋，如何不叫人感叹！只是，最令我为之动容的，不单是柳永铺叙刻画出的杭州城的富庶。“异日图将好景，归去凤池夸”，这句话无疑是对杭州城最大的赞笔了。想要将杭州之美画成一幅绝美画卷去欣赏，有朝一日做官后，拿到皇帝面前夸赞。不但写出了杭州之美，也是对当时的两浙转运使孙何的治理才能的一番赞扬。同时，也是对两浙转运使孙何仕途高升的一种美好祝愿。然而，这句话的背后意义却是值得让人去发掘，去探讨的。“异日图将好景，归去凤池夸”，柳永也写出自己对仕途的寄托，有朝一日能够入朝为官。只是，空有一腔热血，他对功名利禄和理想的渴望与追求始终不得志，只有滴滴痛楚浮现于心。自古，这样的文人墨客数不胜数吧。柳永倾尽一生，都在用心作词。他少年时期混迹在烟花巷陌中，自负风流却名落孙山，51岁才及第。但，已是人过半百，无心追名逐利了。一生贫困潦倒，死了靠歌女捐钱安葬。这样一个有才华的人，却落的如此下场，不觉令人滋生悲凉的感叹。可是，有谁还会记得当年的高第状元？柳永虽未实现伟大的抱负，但是人人都知道“奉旨填词柳三变”。“凡有井水处，皆能歌柳词”，这样的美誉又岂是当届状元郎所能媲美的？他在宋词上的造诣以及对后世的影响何曾输于当朝状元？只是，柳永的落寞还是写下了“忍把浮名，都换了浅斟低唱”的牢骚之句。我喜欢柳永的艳词，就像喜欢情诗，情歌是一样的。当我融入其中的伤痛之中的时候，我想我能学会珍惜。可是，当我读懂《望海潮》的时候，我才懂得了理想对人生的重要。人生苦短，岁月如歌，总是在不经意间就已曲终人散。而，心却是在瞬间变老的。我无法想象柳永当时到底是怀着怎样的心情的。屡次的仕途不顺，生活潦倒，这些都没有阻碍他在词作上的创作。他是历史上的一个传奇，为后世人们所敬仰。人生何尝不需要那种执著的精神？不为外境所阻挠，坚持着自己的理想。生活的脚步匆匆然，我们都生活在大都市的繁华之中。似乎理想与我们越来越遥远了，只剩下一大堆的唯利是图、利益熏心。因为我们要跟上社会的步伐，所以我们所做的工作、所过的生活大多不是自己想要的和喜欢的。现在没有多少人是为了理想而奋斗的，又或者说有的人，理想就是有钱、过上富足的生活。而我始终是活在精神世界里的人，我总以为精神食粮吃饱了，其余的问题都会迎刃而解的。但是，我还是免不了要去为生存而做不喜欢的事，说违心的话。因为，我也失去了理想，我被同化了。也许，有一天，我能够找回自己遗失的理想并为之努力着。成之，幸也；不成，命也。【注】摘自网络。你自己需要修改下。望采纳

《春日》宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。繁星（一五九）冰心 母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。

望 海 潮三吴的都会-杭州，是美丽繁荣的代名词。其地理形势也颇为重要，湖山的优美无与伦比，自古以来就是个热闹繁华的地方。缓缓地漫步在杭州的大街小巷间，感受其独特的美景和繁华，心中的欢悦便如涟漪般一圈圈的绽放开来。如烟的柳枝随着微风轻轻摇曳，彩绘的桥梁上熙熙攘攘，挡风的帘子，翠绿的账幕，房屋高高低低，大约有十万人家，走进房屋中的幽长而寂静的小巷，心情也静如止水，仿若外界的浮华都不曾有过。倘若此刻敲开一户人家的门，想必那主人也是热情好客的以。高耸入云的大树环绕着堤沙，怒涛卷起跟随霜雪一样白的浪花似乎要把岩石击碎，望着这绵延无边的江河，心胸也跟着宽广起来。夹在人声鼎沸的集市的人群中，看着琳琅满目的商品；珠玉珍宝闪射耀眼的光华；各种充满了乡土气息的小玩意儿让人爱不释手；卖水果的小贩一个比一个吆喝的响；那些特色小吃光闻着香味就让人嘴馋……周围的人们都穿着精美华丽的衣服，光艳照人，定是家家充满着绫罗绸缎，争讲奢华吧。|“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”似症没有那话比这句更强烈地表达出对西湖的赞美和热爱。西湖的里湖，外湖与重重叠叠的山岭非常秀美清秀，置身其中，格外的心旷神怡。又有三秋的桂子，十里的荷花。望着那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，一丝丝娇媚的盛情也油然而来，更是让人感到飘飘欲仙了。欢乐的乐曲奏响在睛空下，采菱的歌声飘荡在夜空中，钓鱼的老翁，采莲的姑娘喜笑开颜。就这样静静地在小船上从早坐到晚，心情随着乐曲，歌声起舞，跟着老翁和姑娘一起愉悦，一种别样的宁静也从心底里翩然升起，所有的悲伤痛苦统统不见，快乐安祥都跟着升华，整个人都变得不温不火，仿若不谙世事的孩子童。千名骑兵簇拥着长宫，乘醉所吹箫击鼓，欢赏、吟唱烟霞风光。这样的美景，这样的时光，就尽情的醉、尽情地吹箫击鼓、尽情地大声吟唱吧。待乘着酒兴欣赏这如仙境般的风光、和着烟水云霞将心中喜怒哀乐全部吟唱出来之后，就在这辽阔的夜空下酣睡吧。

婉约派

柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。柳永出身官宦世家，少时学习诗词，有功名用世之志。咸平五年（1002年），柳永离开家乡，流寓杭州、苏州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。大中祥符元年（1008年），柳永进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，历任睦州团练推官、余杭县令、晓峰盐碱、泗州判官等职，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人， 也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响。柳永出身官宦世家，祖父柳崇，世居河东（今山西），曾为沙县县丞，在州郡颇有威信。[1] 父亲柳宜，出仕南唐，为监察御史；南唐灭亡后，柳宜供职北宋，任雷泽县令，不久，改为费县县令、濮州任城令。柳永即出生于其父任所（984年，费县；或987年，任城；史无明确记载）。[2] 淳化元年（990年），柳宜入汴京上书，授全州通判，柳永随父赴任。[3-4] 淳化五年（994年），柳宜以赞善大夫调往扬州，柳永随往，习作《劝学文》。[5] 至道三年（997年），柳宜屡迁至国子博士，命其弟携画像前往故里崇安，以慰家母思念，柳永随叔归乡。[6] 咸平元年（998年），柳永居家乡，游览名胜中峰寺，作诗《题中峰寺》。[7] 柳永读到《眉峰碧》，甚爱此词，将它题写在墙壁上，反复琢磨。[8] 咸平四年（1001年），柳永尝试为词，作《巫山一段云·六六真游洞》，歌颂家乡风景武夷山，有“飘飘凌云之意”。[9] 流寓江淮咸平五年（1002年），柳永计划进京参加礼部考试，北宋杭州意象图由钱塘入杭州，因迷恋湖山美好、都市繁华，遂滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。咸平六年（1003年），孙何知杭州，门禁甚严，柳永作《望海潮·东南形胜》，前往拜谒。[10-11] 此词一出，即广为传诵，柳永亦因此名噪一时。[12] 景德元年（1004年）秋，孙何还京太常礼院，柳永做《玉蝴蝶·渐觉芳郊明媚》，追忆陪孙何游乐情事。[13] 景德年间（1004—1007年），柳永离开杭州，沿汴河到苏州，作《双声子·晚天萧索》；不久入扬州，作《临江仙·鸣珂碎撼都门晓》，追忆旧游[14] ，度过了青年时期的一段放浪生活。[15] 科举之路大中祥符元年（1008年），柳永进入京师汴京（今开封柳永）。时北宋承平日久，都城繁华极盛：元宵，皇帝与民同乐[16] ；清明，郊外踏青[17] ；端午，龙舟竞渡[18] ；汴京风情，纸迷金醉。[19] 柳永凌云辞赋，将帝都的“承平气象，形容曲尽”。[20] 大中祥符二年（1009年），春闱在即，柳永踌躇满志，自信“定然魁甲登高第”。[21] 及试，真宗有诏，“属辞浮糜”皆受到严厉谴责，柳永初试落第。[22] 愤慨之下作《鹤冲天·黄金榜上》，发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。[23] 不久之后，柳永作词《如鱼水·帝里疏散》，对此次应试的不利，柳永已不再介怀，对试举仍抱希望。[24] 大中祥符八年（1015年），柳永第二次参加礼部考试，再度落第。同时，与相好歌女虫娘关系出现裂痕，柳永作词《征部乐·雅欢幽会》，抒发失意兼失恋的苦闷情绪。[25] 天禧二年（1018年），长兄柳三复进士及第，柳永第三次落榜。浪迹天涯天圣二年（1024年），柳永第四次落第，愤而离开京师，与情人雨霖铃中的晓风残月（或为虫娘）离别，作著名的《雨霖铃·寒蝉凄切》，由水路南下，填词为生，词名日隆。[26-27] 因漂泊日久，身心疲惫，柳永作《轮台子·一枕清宵好梦》，追忆“却返瑶京，重买千金笑”，感叹“芳年壮岁，离多欢少”。[28] 天圣七年（1029年），柳永返回京师，汴京繁华依旧，但故交零落，物是人非，触目伤怀[29] ，柳永又离开京都，前往西北。[30] 明道年间（1032—1033年），柳永漫游渭南，作《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》；不久，至成都，时田况知益州，锦里风流、蚕市繁华，柳永作词以赠。[31] 出成都后，柳永又沿长江向东，过湖南、抵鄂州。释褐为官景祐元年（1034年），仁宗亲政，特开恩科，对历届科场沉沦之柳永画像士的录取放宽尺度[32] ，柳永闻讯，即由鄂州赶赴京师。是年春闱，柳永与其兄柳三接同登进士榜[33] ，授睦州团练推官[34] ，暮年及第，柳永喜悦不已。[35] 二月，柳永由汴京至睦州，途经苏州，时范仲淹知苏州[36] ，柳永遂前往拜谒，并作词进献。[37-38] 九月，睦州知州吕蔚爱慕柳永才华，向朝廷举荐，因“未有善状”受阻。[39] 景祐元年（1037年），柳永调任余杭县令，抚民清净，深得百姓爱戴。[40] 宝元二年（1039年），柳永任浙江定海晓峰盐监，作《煮海歌》，对盐工的艰苦劳作予以深刻描述。柳永为政有声，被称为“名宦”。[41] 转官辞世庆历三年（1043年），调任泗州判官。时柳永已为地方官三任九年，且皆有政绩，按宋制理应磨勘改官，竟未成行，柳永“久困选调”，遂有“游宦成羁旅”之叹。[42] 秋，柳永进献新词《醉蓬莱·渐亭皋叶下》，因有“太液波翻”等语[43] ，不合圣意，改官投诉无果而终。[44-45] 八月，范仲淹拜参知政事，颁行庆历新政，重订官员磨勘之法。柳永申雪投诉，改为著作佐郎，授西京灵台山令。[46] 庆历六年（1046年），转官著作郎。次年，柳永再度游苏州，作词赠苏州知州滕宗谅。[47] 皇祐元年（1049年），转官太常博士。次年，改任屯田员外郎，遂以此致仕，定居润州。皇祐五年（1053年），柳永与世长辞。

　　《望海潮》这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。这是我准备的柳永《望海潮·东南形胜》欣赏，快来看看吧。 　　望海潮·东南形胜 　　宋代：柳永 　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 　　重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 　　 译文 　　杭州地理位置重要，风景优美，是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。 　　里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的人们夸耀。 　　 注释 　　⑴三吴：即吴兴（今浙江省湖州市）、吴郡（今江苏省苏州市）、会稽（今浙江省绍兴市）三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。 　　⑵钱塘：即今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。 　　⑶烟柳：雾气笼罩着的柳树。 　　画桥：装饰华美的桥。 　　风帘：挡风用的帘子。 　　翠幕：青绿色的帷幕。 　　参差：参音此跟反，差音此衣反。近似；高下不齐貌。 　　⑷云树：树木如云，极言其多。 　　怒涛卷霜雪：又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动。 　　天堑：天然沟壑，人间险阻。一般指长江，这里借指钱塘江。 　　珠玑：珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指珍贵的商品。 　　⑸重湖：以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖。巘（yǎn）：大山上之小山。 　　叠巘：层层叠叠的山峦。此指西湖周围的山。巘：小山峰。 　　清嘉：清秀佳丽。 　　⑹三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。王勃《滕王阁序》有“时维九月，序属三秋”。柳永《望海潮》有“三秋桂子，十里荷花”。②三季，即九月。《诗经·王风·采葛》有“一日不见，如三秋兮！”孔颖达疏“年有四时，时皆三月。三秋谓九月也。设言三春、三夏其义亦同，作者取其韵耳”。亦指三年。李白《江夏行》有“只言期一载，谁谓历三秋！” 　　⑺羌管（qiāng）：即羌笛，羌族之簧管乐器。这里泛指乐器。弄：吹奏。 　　菱歌泛夜：采菱夜归的船上一片歌声。菱：菱角。泛：漂流。 　　⑻高牙：高矗之牙旗。牙旗，将军之旌，竿上以象牙饰之，故云牙旗。这里指高官孙何。 　　吟赏烟霞：歌咏和观赏湖光山色。烟霞：此指山水林泉等自然景色。 　　⑼异日图将好景：有朝一日把这番景致描绘出来。异日：他日，指日后。图：描绘。 　　凤池：全称凤凰池，原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷。 　　 赏析 　　《望海潮》是描绘北宋时期杭州景象的。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。 　　要谈杭州，首先把杭州的情况做个总的、概括的介绍：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰“形胜”。“三吴都会”，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰“都会”。 　　“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华”。但又另有新意。如果说前两句是从横的方面来写，写杭州的现状的话，那第三句则是从纵的方面来写，交代出它“自古繁华”的历史。三句词，从纵、横两个方面勾画出杭州的粗略面貌，以横为主，以纵为宾，实写杭州的现状，对其历史，则是虚写，一笔带过，作为陪衬。下面，就对“形胜”、“都会”和“繁华”这三个方面进行铺叙。 　　“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”，是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”，乃约略之词，只言人口之多，并不是确切的人口统计。杭州在当时就有“池有湖山美，东南第一州”（宋仁宗诗）的美誉。 　　宋南渡以后，就有了更大的发展。宋人吴自牧《梦粱录》云：“柳永咏钱塘词曰：‘参差十万人家"，此元丰（宋神宗年号）前语也。自高庙（宋高宗）车驾自建康幸杭驻跸，几近二百余年，户口蕃息，近百万余家。杭城之外城，南西东北，各数十里，人烟生聚，民物阜蕃，市井坊陌，铺席骈盛，数日经行不尽，各可比外路一州郡，足见杭城繁盛耳。” 　　（卷十九）“参差”二字，写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象；“风帘翠幕”，把“人家”具体化了，家家悬挂风帘，户户张设翠幕，一派宁静安详的气氛；而这大大小小的楼阁、张帘挂幕的人家，错落在“烟柳画桥”之中，这就不仅使我们看到了户户人家的具体景象，也看到了整个城市的风貌。 　　“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，是对“东南形胜”一句做铺展的描写。这里只选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。钱塘江岸，绿树如云，写出了郁郁葱葱的景象；钱塘江水是“怒涛卷霜雪，天堑无涯”。杭州位于钱塘江畔。钱塘潮的`壮观景象是很有名的。宋人周密的《武林旧事》里有这样一段描写： 　　浙江（即钱塘江）之潮，天下之伟观也。自既望（十六日）以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋（南宋诗人杨万里）诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 　　“怒涛”，写江潮来势之猛，犹如鏖战的貔虎，不就是“震撼激射”的景象吗？“卷霜雪”，写“怒涛”的具体形象，也就是“玉城雪岭”的景象。“霜雪”，不仅写出了怒涛如雪的白色，也写出了江潮带来的森森寒气，正如孟浩然《与颜钱塘登障楼望潮作》所云：“惊涛来似雪，一坐凛生寒。”只是柳永在这里对人的感受没有明言而已。“天堑无涯”，写出了江面的宽阔，也暗示出江潮“吞天沃日”的气势。 　　“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，则是就“繁华”二字进一步铺展，写杭州的繁华。杭州，在宋代就有“销金锅儿”之号（见《武林旧事》），这是说，不管有多少金钱，都能在那里挥霍净尽。诗人在这里又深入一步，透过那重重帘幕，描写了两个方面：一是商业贸易情况──“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商品的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况──“户盈罗绮”，家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象，一个“竞”字，写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景，在诗人的笔下，杭州真是民殷财阜，繁华得不得了。 　　词的下片，写杭州人民和平宁静的生活景象。 　　“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（《饮湖上初晴后雨》）也是写了山和水两个方面。“重湖”，写湖本身，西湖有里湖外湖；“叠”，写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照应“叠”二字，写山中桂花。杭州的桂花自来有名，据说是月中的桂树种所生。《南部新书》说：“杭州灵隐寺多桂，寺僧曰：‘此月中种也。"至今中秋望夜（十五日夜），往往子坠，寺僧亦尝拾得。”这种传说，给杭州桂花蒙上了一层神话色彩，对人们有很大的吸引力。 宋之问《灵隐寺》诗云：“桂子月中落，天香云外飘。”白居易《忆江南》词云：“江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？”杭州山中的桂子是让人向往的。“十里荷花”，照应“重湖”二字，写水里荷花。红花绿叶，莲芰清香，也是很能体现西湖特点的景物。苏轼说那里“无主荷花到处开”（《六月二十七日望湖楼醉书》），南宋杨万里说：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（《晓出净慈寺送林子方》）“三秋”，从时间着眼；“十里”，从空间着眼。桂为秋季开花，莲为夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。 　　西湖不论任何季节、任何时间、任何天气，都是美的，因而游人不绝。《武林旧事》曰：“西湖天下景，朝昏晴雨，四序总宜；杭人亦无时而不游，而春游特盛焉。”下面便开始描述杭人游乐的情景。 　　先写杭州民的游乐：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。“羌管弄晴”，写白天，写笛声。“弄晴”二字，写出了吹笛人悠然自得的愉快心情。“菱歌泛夜”，写夜晚，写歌声。“泛夜”二字，写出了采菱女的歌声，在宁静的夜晚，在水面上轻轻飘荡的情景。“嬉嬉钓叟莲娃”是就前面二句总而言之，说明这是杭州百姓在游湖，是民人之乐。 　　“千骑拥高牙”以下，写杭州官员的游乐。“千骑拥高牙”，写出了人物的身份，写了出游时随从的众多，表现出官员的威势。下面从两个方面写官员的乐趣。“乘醉听箫鼓”，写宴酣之乐。统治阶级经常携带酒宴游湖。开怀畅饮，酩酊大醉，已经写出了饮宴的欢乐，醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。“吟赏烟霞”，写山水之乐。前面写了山，写了水，这里以“烟霞”二字来表现景物之美，体现出山川灵秀的一面。不仅欣赏湖山之美，情不可遏还要形之吟咏。这既表现出官员的儒雅风流，更衬托出了山水的美丽。词的最后两句是对官员的祝愿，说日后把杭州美好的景色描画下来，等到去朝廷任职的时候，就可以向同僚们夸耀一番了。 　　这首词歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，所呈现的繁荣太平景象。当然，这种景象还只是生活的表面现象，没有能像他做杭州附近的定海晓峰盐场监督官时那样，揭示出“官租未了私租逼”所造成的广大盐民“虽作人形俱菜色”（《煮海歌》）的苦况。这首词是写给当时任两浙转运使的孙何的（见宋人罗大经《鹤林玉露》卷一），虽为赠献之作，有一定的奉承成分，却不能说就是粉饰升平的歌功颂德的作品，它反映了当时一定的社会现实。 　　孟元老《东京梦华录》记载：“太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但习鼓舞；斑白之老，不识干戈。……举目则青楼画阁，绣户珠帘。雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路。金翠耀目，罗绮飘香。新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。……集四海之珍奇，皆归市易；会寰区之异味，悉在庖厨。花光满路，何限春游？箫鼓喧天，几家夜宴。伎巧则惊人耳目，侈奢则长人精神。”这虽然是记录都城汴京的景象，但也可以看出当时国内确有“太平气象”，因而纸醉金迷、竞尚豪奢，成为各地统治阶级的普遍风气。 　　《望海潮》所反映的，正是这样的现实。据说“此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花"，遂起投鞭渡江之志。近时谢处厚诗云：‘谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。那知卉木无情物，牵动长江万里愁！"”（《鹤林玉露》）当然，这只是一种传说，并不正确。诱使金兵入侵，导致北宋灭亡的原因，是由于统治阶级“竞豪奢”，醉生梦死的腐朽本质所造成的；引起金兵南下，给南宋王朝带来威胁的，仍然是统治阶级“直把杭州作汴州”（林升《题临安邸》）的腐朽本质造成的，与柳词本无关系。不过，从这个传说中却可以说明，《望海潮》的写作是很成功的，读了这首词，不由得会使人对杭州心向往之。

《望海潮》写景手法：运用了比喻和夸张的手法，全诗以点带面、明暗交叉、铺叙晓畅，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。《望海潮》，词牌名。以柳永词《望海潮·东南形胜》为正体，双调一百七字，前段十一句五平韵，后段十一句六平韵。另有前段十一句五平韵，后段十二句七平韵变体。柳永写《望海潮》一词，其创作缘起已无从考察，但据杨棣《古今词话》载：柳曹卿与孙相何布衣交。孙知杭州，门禁甚严，誊卿欲见之不得，作望海潮词，往谒名妓楚曰：“欲见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌龄孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎誊卿坐。可见这首词本是柳永欲用来打动旧知的，没想到却轰动了当时的词坛。《望海潮》一词是柳永将观潮时的感受谱入律吕而创制的新声。而在柳永之后，此一词牌的作词者则多未沿用柳永的本意。这在词史上亦是一种规律，即词牌名在产生之时，往往词作的内容会与之相联系，但是在词的逐渐发展过程中，便逐渐与词作内容相乖离。柳永之后宋代的《望海潮》词作内容可分为歌颂升平、酬和朝寿、吟咏江南风物、伤春归思、写男女艳情、抒怀泄愤这几类。

望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠岳清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 [讲解] 这首写景名篇作于景德初年（1004年左右），是柳永酬赠两浙转运使孙何的。当时柳永还不足二十岁。大量使用偶句是它的一个特点，百来字中，光四字一句的对语就有六对。头六句中，前后三句各一股，也是对称的。是所谓赋体的笔法。这种结构最宜铺叙渲染，对表现杭州的佳胜，真有淋漓尽致的艺术效果。“三秋桂子，十里荷花”，巧妙地摄住了夏秋间湖山景物的诗意的灵魂，取景目前而妙天成，流传极广。据《鹤桂玉露》等书记载：金主亮闻歌欣慕，兴兵南犯，结果丧命于瓜州渡口。所以谢处厚有诗纪事云：“谁把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。哪知卉木无情物，牵动长江万里愁。”影响之大，是文学史上罕见的。

　　词人以清新的笔墨，铺陈的手法，从不同角度把杭州富丽非凡的景象描绘得淋漓尽致。钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，人民生活的美好都尽收词人笔下。这首词一方面表达了作者对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。　　望海潮　　柳永　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。　　烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。　　云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。　　市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　　重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。　　羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。　　千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。　　异日图将好景，归去凤池夸。　　《望海潮》是柳永词中广泛传诵的名篇。　　钱塘（今浙江杭州市），从唐代开始便是历史上著名的大城市，到了宋代又有进一步的发展。柳永在杭州生活过一个时期，对杭州的山水名胜、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情，所以，在这首词里，他能以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。西湖的美景，钱江潮的壮观，杭州市区的繁华富庶，当地上层人物的享乐，下层人民的劳动生活，都一一注于词人的笔下，涂写出一幅幅优美壮丽、生动活泼的画面。这画面的价值，不仅在于它描画出杭州的锦山秀水，而且更重要的是它面出了当时当地的风土人情。

柳永是婉约派的，代表作是《雨霖铃》吧

　　词人以清新的笔墨，铺陈的手法，从不同角度把杭州富丽非凡的景象描绘得淋漓尽致。钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，人民生活的美好都尽收词人笔下。这首词一方面表达了作者对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。　　望海潮　　柳永　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。　　烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。　　云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。　　市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　　重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。　　羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。　　千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。　　异日图将好景，归去凤池夸。　　《望海潮》是柳永词中广泛传诵的名篇。　　钱塘（今浙江杭州市），从唐代开始便是历史上著名的大城市，到了宋代又有进一步的发展。柳永在杭州生活过一个时期，对杭州的山水名胜、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情，所以，在这首词里，他能以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。西湖的美景，钱江潮的壮观，杭州市区的繁华富庶，当地上层人物的享乐，下层人民的劳动生活，都一一注于词人的笔下，涂写出一幅幅优美壮丽、生动活泼的画面。这画面的价值，不仅在于它描画出杭州的锦山秀水，而且更重要的是它面出了当时当地的风土人情。

“羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了互文修辞手法，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。两句的意思是：笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。 “嬉嬉钓叟莲娃”描绘了湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏，展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。

《望海潮》点染手法的句子如下：1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。（这句是“点”，开篇点出钱塘的地理优越，自古繁华）2、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢。（这句是“染”，写出了桥路的美丽，百姓的富庶）3、重湖叠巘清嘉。（点）4、有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（染）5、异日图将好景，归去凤池夸（点）。赏析“点染”在《望海潮》表现为“点”即抽象评点，“染”为具体描写，二者紧密相连，表现鲜明的情志。从上阙来看，前三句“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出钱塘优越的地理条件、自然条件和社会条件，以及“自古繁华”的地位。接着就从这三方面分别详细描绘，是“染”。“三吴都会”是“点”，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是“染”，描写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致和整个都市户口的繁庶。“东南形胜”是“点”，“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是“染”，由市内说到郊外，写出了钱塘江岸的柔美和钱塘江潮的壮美。“钱塘自古繁华”是“点”，“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是“染”，写出了商业的繁荣，、市民的殷富。“竞豪奢”，则总括杭州的种种繁华景象。简单来说，“形胜”“都会”“繁华”六字点出了杭州的繁华热闹、宏伟气派。接着通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采：雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足。从词的下阙来看，“重湖叠巘清嘉”是“点”，“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是“染”。其中的“染”，从山色之美、湖荷之胜和人文风貌之佳三方面来铺绘，展现一幅国泰民安的游乐图卷。

刘永的望海潮有111个字东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 译文： 东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。 　　　里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。

正月个里来是新春 家家那个户户喜盈盈 人家夫妻团圆聚 孟姜女的丈夫去造长城 夏夜里银河飞流星 那是牛郎会织女点燃的红灯笼 孟姜女望长空 泪眼雾蒙蒙 我与杞良哥何日能重逢 九月里来九重阳 菊花煮酒空相望 空相望 落叶飘 秋风凉 窗前月如霜 我给亲人做衣裳 线是相思 针是情啊 针针线线密密缝 密密缝 再把心头一丝热 絮进寒衣伴君行 絮进寒衣伴君行 大雪纷飞北风急 孟姜女千里送寒衣 从秋走到年关过 年关过 不知丈夫在哪里 在哪里 声声血泪声声唤 天也昏来地也暗 哭倒长城八百里 只见白骨满青山 满青山

【答案】：政府实施保险监管的方式有三种，即保险公司偿付能力监管、保险市场行为监管和保险公司治理监管。一、保险公司偿付能力监管主要着重于对保险公司财务状况进行监管，包括资产、负债及其匹配状况，以保证保险公司的偿债能力。二、保险市场行为监管主要着重于对保险公司与利益相关者关系的监管，以降低乃至消解保险市场的声誉风险，从而保护消费者权益，维持消费者对市场的信心。三、保险公司治理监管则着重于对公司内部权、责、利架构的监管，构建激励相容的机制，化解“委托-代理”矛盾。

为什么拦河大坝都修的上窄下宽？ 液体压强随深度的增加而增加。鱼儿在水下吐出的气泡上升时，体积如何变化？为什么？ 上升时变大，上升时，液体压强变小，所以体积变大。.......

以下是几本适合小孩的科学实验书籍，可以帮助小孩子们了解科学原理，培养科学兴趣，同时还能进行简单的实验：1. 《科学小实验：物理实验》：该书是一本适合小学生的物理实验书籍，内容涵盖了力学、光学、电学等多个方面，包含了20多个小实验，可以帮助小孩子们了解物理原理。2. 《探索科学实验室》：该书是一本适合3-6岁儿童的科学实验书籍，内容涵盖了动物、植物、天气、生活等多个方面，包含了50多个小实验，可以帮助小孩子们探索科学世界。3. 《小小科学家：科学实验》：该书是一本适合4-8岁儿童的科学实验书籍，内容涵盖了生物、物理、化学等多个方面，包含了20多个小实验，可以帮助小孩子们了解科学原理。4. 《家庭科学实验室》：该书是一本适合家长和小孩子一起进行实验的科学实验书籍，内容涵盖了物理、化学、生物等多个方面，包含了50多个小实验，可以帮助小孩子们和家长一起探索科学世界。总之，适合小孩子的科学实验书籍需要考虑小孩子的年龄和兴趣，选择简单易懂、有趣可玩的实验内容，可以帮助小孩子们了解科学原理，培养科学兴趣，同时也可以和家长一起度过有趣的时光。

给家长的一封信如下：亲爱的爸爸妈妈：您们好！爸爸妈妈，感谢这些年来你们对我的养育之恩，要不是你们，我就不会来到这美好的世界来，是你们在我伤心难过时来安慰我；是你们在我孤单寂寞时来陪伴我；是你们在我失败时告诉我失败乃成功之母；是你们在我失去信心的时候来鼓励我。你们是世界上最伟大的人，是你们给予了我美好的生命，是你们让我拥有了这么幸福的生活，没错，家永远是避风的港湾，下雨了，你们会及时为我送上一把伞，不让我受到一点伤害。女儿长大了，懂事了，女儿渐渐的体会到了你们的辛苦，女儿永远爱你们！XXX。20XX年XX月XX日。家长评语的写法如下：1、孩子成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。2、作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。希望他能更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼。3、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。4、期中考试优秀的成绩说明了你的潜力，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步。5、不积陡步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

单位应当负责职工参与政府监管行业自律，加强自身管理和服务意识，推动行业规范发展和社会和谐稳定。单位负责职工参与政府监管行业自律是指企业对职工进行政治教育和业务培训，让职工了解并积极支持政府监管和行业自律活动。同时，企业应当树立良好服务意识，及时了解和解决职工的工作、生活和发展问题，关注和维护职工的权益和利益，从而提高职工的获得感和幸福感。这种做法有助于推动行业规范发展和社会和谐稳定，避免违法经营和不良竞争行为，维护公共利益和市场秩序。同时，职工参与监管和自律也有助于增强市场透明度和行业信誉度，促进行业可持续发展和造福社会。单位负责职工参与政府监管行业自律的具体做法和要求是什么？单位负责职工参与政府监管行业自律的具体做法和要求包括以下几个方面：1. 加强政治教育，提高职工认识和支持政府监管和行业自律的意识。2. 提供业务培训，增强职工的业务素质，推动行业规范发展。3. 树立良好服务意识，关注和维护职工权益和利益。4. 鼓励职工参与行业组织和社会组织，积极参与监管和自律活动。5. 积极落实政府监管和行业自律要求，遵守相关法律法规和行业规范标准。单位负责职工参与政府监管行业自律是一种有利于行业和社会发展的管理模式。在实践过程中，需要注重加强政治思想教育，提高服务质量和效率，保障职工权益和利益，遵守法律法规和行业规范标准，以实际行动支持政府监管和行业自律。【法律依据】：《中华人民共和国劳动法》第六十二条 用人单位应当加强管理，保障劳动者参加社会保险、劳动安全卫生、职业培训、劳动竞赛等活动，提高劳动者素质，促进企业和劳动者共同发展。

学生抄作业是中学教育中的一个顽疾。其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生。但作为教师在追究学生这头原因的同时，应当反思一下自己的教学，采取一定的措施，来杜绝或减少这种抄袭作业的现象。这要看我们是否拥有了先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。许多学生抄作业与教师过激、粗糙的教学行为有关。 学生抄作业的原因之一：“我不会” 现象分析：这其中有三种，一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是而是恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄抄抄，可谓久病成疾。 采取的措施：首先培养学生自主探究的兴趣，并形成为一种习惯，进而变成一种乐趣。课程改革到今天，“满堂灌”，“满堂问”的课堂教学模式还在泛滥，有些教师只是提供一个标准答案就了事或全力引导到自己唯一的预先设置。课堂如此，做作业是也便如此，缺少自主探究的精神，抄作业找答案成了解决问题的好办法。新课程要求教师成为学习活动的组织者和引导者，为学生创设良好的自主学习情境。所以，课堂教学应多留一点时间给学生思考，多一点空白给学生想象，使他们在自主探究中获得乐趣，增长才干。 学生抄作业的原因之二：“我要玩” 现象分析：玩是人之天性。但有些学生的观念是先玩后做作业，他们感叹学校生活已经很沉重，课余何不玩一玩，结果玩的忘了时间，想起做作业已身心疲惫不堪，而作业不能不做，于是大抄特抄，应付了事。 现象分析：这是学生，特别是毕业班学生经常说的话。其原因有二：一是作业实在太多，来不及做；二是做作业效率不高，做事缺少条理性和计划性。 措施：我们布置的作业是否太多？作业作为课堂教学的延续和巩固，是必要的。但是漫无目的的“题海战术”是要不得的，这不仅增强了学生的负担，而且在机械的重复中形成了内耗。当作业成为了负担，思考的空间缺少了，谈何创新精神的培养。所以教师遵循“精讲精练”的原则，多一些开放题，思考题。必要时进行分层作业，规定哪些基本题必做，哪些提高题可以选做，从而调动学生做作业的自主性。同时，各课教师要加强合作，班主任要作好调控，防止某天作业的“天量”，以免学生手忙脚乱不得不抄作业的发生。

1. 关于送别场面的诗句 关于送别场面的诗句 1.描写送别感人场面的古诗名句 在网上搜的，你看看有没有合适的。 1.《送别》【唐】王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归。 2.《送孟浩然之广陵》【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。 （注：也有“孤帆远影碧空尽”版的） 3.《送元二使安西》【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 4.《送杜少府之任蜀川》【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 5.《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 6.《奉济驿重送严公四韵》【唐】杜甫 远送从此别，青山空复情。几时杯重把，昨夜月同行。 列郡讴歌惜，三朝出入荣。江村独归处，寂寞养残生。 7.《渭城曲》【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8. 《送友人》【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9.《送李端》【唐】卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。 10.《芙蓉楼送辛渐 》【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 2.描写送别场面的诗句 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 海内存知己，天涯若比邻。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 又送王孙去，，萋萋满别情。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 丈夫志四海，万里犹比邻。 仍怜故乡水，万里送行舟。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 相知无远近，万里尚为邻 离恨恰如春草，更行更远还生 去年花里逢君别，今日花开已一年 天下伤心处，劳劳送客亭。 武林门外送行舟，万种离情逐水流。今夜月明何处泊？天涯回首不胜。 3.描写送别场面的诗句有哪些 相送情无限，沾襟比散丝。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 故关衰草遍，离别正堪悲。 此地一为别，孤蓬万里征。 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 浮云游子意，落日故人情。 但去莫复问，白云无尽时。 轮台东门送君去，雪上空留马行处。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 荒戌落黄叶，浩然离故关。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 南浦凄凄别，西风袭袭秋，一看肠一断，好云莫回头。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 与君离别意，同是宦游人。 孤帆远影壁空尽，惟见长江天际流！ 春风知别苦，不遣柳条青。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 这类的很多，可以再网上搜下 4.关于送别感人场面的古诗名句 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说！ 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君？ 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 5.描写送行场面的诗句,有什么 送别诗句 1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》 2、试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。____苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》 3、人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》 4、海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》 5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》 6、露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》 7、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》 8、春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》 9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 10、落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》 6.有关送别场面 诗句 1. 海内存知己， 天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 译文：四海之内只要有了知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。 2. 又送王孙去， 萋萋满别情。—— 唐·李白《送友人》 译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。 3. 春草明年绿， 王孙归不归？ ——唐·王维《送别》 译文：春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？ 4. 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ——唐·王维《送元二使安西》 译文：朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 5. 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 ——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！ 6. 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》 译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？ 7. 桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情。 ——唐·李白《赠汪伦》 译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。 8. 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ——唐·李白《送孟浩然之广陵》 译文：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。 9. 山回路转不见君，雪上空留马行处。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》 译文：山路迂回曲折已看不见你， 雪上只留下一串马蹄印迹。 10. 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。——唐·李白《送别》 译文：惜别间我们饮尽了壶中的美酒。临分别时，送上策马的长鞭。 7.送行场面的诗句 海内存知己， 天涯若比邻。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》译文：四海之内只要有了知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。 又送王孙去， 萋萋满别情。 —— 唐·李白《送友人》 译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。春草明年绿， 王孙归不归？ ——唐·王维《送别》译文：春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ——唐·王维《送元二使安西》译文：朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 ——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 ——唐·高适《别董大》译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情。 ——唐·李白《赠汪伦》译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ——唐·李白《送孟浩然之广陵》译文：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。山回路转不见君，雪上空留马行处。 ——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》译文：山路迂回曲折已看不见你， 雪上只留下一串马蹄印迹。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。 ——唐·李白《送别》译文：惜别间我们饮尽了壶中的美酒。临分别时，送上策马的长鞭。 8.描写感人的送别场面古诗名句 送别诗名句 1、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4、月下飞天镜，云生结海楼。 5、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 6、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。 7、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——《送孟浩然之广陵》 8、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 9、挥手自兹去，萧萧班马鸣。 10、海内存知己，天涯若比邻。——杜少府之任蜀州

人文景观是指人类为满足某种实际需要，利用自然界所提供的材料，有意识地在自然景观之上叠加了人类创造而形成的景观。

科学实验不属于艺术类的，科学实验室属于理科。科学实验包含物理和化学，跟艺术类是没有任何关系的。

抄作业的危害是：1、伤害学生自己学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。它会使你成为一个不诚实的人；使得老师确知是否可以信任你。2、伤害同学当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围，会严重影响班级学风的建设，严重影响学生的学业成绩。3、严重妨碍了正常的教学工作会影响课业作业对于教师的教学反馈效果。教师不能及时准确把握教学重难点是否突破。4、不劳而获的感觉是会沉迷的世上最可怕的是，自欺欺人。如果你靠“抄”得到的答案，反而得到了老师的认可，以为你有了进步。那下一次，很难保证，你不会再通过“抄”，去渴望那虚假的认可。不劳而获的感觉，是会沉迷的。防止抄作业的建议：1、实施“兵带兵”的策略让部分优生来带一些学困生，根据他们彼此的成绩，性格，家庭情况，组成“一帮一“的学习小组，让优生利用课间和午间休息时间和星期天时间，进行督促、补差工作，这样可以营造助人为乐的好风气。2、开主题班会以主题班会的形式，教育学生树立正确的荣辱观：以自己动脑为荣，以懒惰抄袭为耻．明确教育学生抄袭作业是不道德的行为和不诚实的表现。3、允许学生空下不会的作业作业设计要承认差异，尊重差异，不仅精心设计基本题，而且设计一定数量的分层题，让学生有选择地作业。个别题目，经过认真的审题与分析后，仍然做不出，我们要允许他们的作业“留白”，这也是防止抄袭的必走之路。

行政监管措施的内容：（1）法律、法规、规章的执行情况；（2）行政规范性文件的合法性；（3）行政执法主体和行政执法人员资格的合法性；（4）具体行政行为的合法性；（5）行政复议、行政赔偿情况；（6）行政执法责任制度、行政执法投诉制度等执行情况；（7）行政执法人员执法行为的合法性。行政执法表现通常采取以下方式：1、行政监督检查。为了实现行政职能，行政机关监督检查管理相对人行使权利和履行义务的情况；2、行政处理决定。行政执法一般通过行政处理决定的形式表现。关于权利的决定可分为奖励性和非奖励性。奖励性行政决定是行政机关对遵守法律法规、完成任务作出贡献的组织和个人给予的精神和物质鼓励。非奖励性行政决定是指行政机关赋予公民以一般权利和权能的处理决定，其中以行政许可比较突出。关于义务的决定可以分为惩戒性和非惩戒性。惩戒性行政决定主要是行政处罚。非惩戒性行政决定是对公民科以诸如纳税等一般义务的处理。3、行政强制执行。在行政管理中行政机关对不履行法定义务的当事人，用强制措施迫使其履行义务。法律依据：《中华人民共和国行政许可法》第十条县级以上人民政府应当建立健全对行政机关实施行政许可的监督制度，加强对行政机关实施行政许可的监督检查。行政机关应当对公民、法人或者其他组织从事行政许可事项的活动实施有效监督。

是数字零。

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小学探究实验室使用面积建议在多少以上：96㎡以上。一、科学实验室的设计要点：(一)学校实验室属于教学用房，应规划建设在教学区。但与教室又有所不同，应相对独立。(二)实验室应尽量南北向采光，门厅及主楼梯应靠近学校主通道，便于与教学楼相连。应留有足够的紧急通和消防设施。(三)当建筑地形受限时，应充分保证学生实验室的尺寸和面积，小学实验室不小于10.80x7.5m2(下限)(四)有条件的学校可考虑建设实验综合楼，实验综合楼的建筑风格、层高应与学校具体布局相适应。二、科学实验室的功能分布原则：(一)实验室因需安装供水、通风等设施应尽量放在底层。(二)仪器、准备室应与实验室相连或相近。(三)管理人员办公室应设在靠近实验室处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。科学实验室的功能分布原则：(一)实验室因需安装供水、通风等设施应尽量放在底层。(二)仪器、准备室应与实验室相连或相近。(三)管理人员办公室应设在靠近实验室处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。

1.负责市场综合监督管理在；2.负责市场主体统一登记注册；3.负责组织和指导市场监管综合执法工作。

教育培训行业前景还是比较好的。我国教育事业一直迎来都备受国家重视，尤其是改革开放以来，教育事业取得了巨大成功。随着我国人均经济水平不断提升以及人民对教育重视程度的逐渐提高，我国教育培训行业也迎来一个巅峰时期。根据前瞻产业研究院发布的《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，中国教育培训产业有着巨大的市值空间，总需求达到1.8万亿元，教育培训被认为是最有价值的投资项目之一。在国家“十三五”规划的促进下，我国社会经济发展正在不断上升当中，更是推动了中国教育培训行业迈向新的征程，同时也迎来了前所未有的转型关键期。目前，中国教育培训行业的这片蓝海早已经打开，现在正是迎来一个全新的黄金时代，同样也是一个充满挑战的洗牌转型关键期。随着个性化教育不断受到广泛推崇，各种细分教育行业都会迎来一个发展的机遇期，但同时也需要紧跟随时代脚步，成功蜕变转型升级，才能立于不败之地。培训市场上，参加培训的人越多，不管是培训师数量和质量，其要求便是越来越高。面向社会对人才需求旺盛的现状，我国培训师却呈人才紧缺状态，所以造成了培训师忙得不可开交。基于人才需求旺盛和人才紧缺这两个方面，培训师的高薪资也就是一个理所当然的必然趋势。

入党是一个比较复杂的流程。你只是参加的党校学习，并不代表你就能顺利的入党的，党校培训只是入党的其中一个必要环节而已，并不代表你参加了党校培训之后就一定能够入党！党校培训之后的后续的手续还有很多，如果党校结业（更正你的说法，你肯定参加的是党校培训，所以不能毕业，也不可能发毕业证，你只有结业证。所以你说的党校毕业这个说法是错误的。）如果你党校结业后在中专在校期间没有被确定为考察对象，然后也没有被确认为预备党员。那么进入社会后，你入党就要从头再来！只是到时候比一般人少一个环节而已（少党校培训的环节）。至于你说的向学校或者村里申请转预备党员的事情，我要告诉你的是，从手续上说，你没有资格申请为预备党员！你的权利是向团组织提交入党申请书，再由团组织推优，然后党组织确定你为发展对象，之后考察之后在确定你为预备党员。后面所有的手续对于你而言都是被动的。第二，你问向学校申请还是向村里申请！我觉得作为一名想入党的同志而言，这样低级的错误时不能再犯的！你只有向你的学籍档案及团组织关系所在的单位提交申请书，并由接收了他们负责发展和确定你加入党组织这个后期流程。还是那句话，如果你在中专期间没有成功的被确定为预备党员，意味着你还没有党籍，进入社会后，入党的可能性就小多了，流程可能要重新走一遍，党校培训也会重来一次，如果你有机会通过职高升高职进入大学，那么又是一个新起点。以下我就大学为一个例子为你说明一下入党基本流程和要点。你可以对照着考虑一下自己现在的入党的路走到了哪一步。（大学和中学里的入党流程基本上是一样的。只是中学、中专在手续上可能会更简单一些。）大学里入党一般是院系每年都会有入党名额的，但是不多。（建议到时候能努力进入学生会，同时不要松懈自己的学习《成绩很重要的》。这样能增加入党的机会）我觉得入党并不难，我大一的时候，就是院系团总支学生会纪检部长，大二时调任组织部长，所以对入党程序以及党的相关知识都比较熟悉，希望你自己到时候好好争取吧。以下给你一个入党的流程，希望你不要看晕。程序如下： 入党的基本程序 1、向党支部递交入党申请书 2、团推优。（就是团支部推荐优秀的学生列入建党对象。每个大学在这个关卡的程序都有差别，但是大致都是一样的。以下给你一个推优的程序作为参考。）推优程序 a、团小组向团支部推优，每学期二次。 b、团支委向班主任汇报商讨后，团支部召开团员大会，介绍入党积极分子的情况，全体团员进行民主评议，确定推荐候选人。 c、确定推荐名单后，填写院团总支下发的推优表。 d、各班团支部将推荐表上报院团总支，院团总支组织召开学生座谈会，并广泛征求有关科室、系部和有关任课教师的意见，进行认真审核后，推荐名单上报党支部。 e、学期末院团总支了解各系推优发展情况，每学年总结上报院党总支。 3、确定推优名单（团总支） 4、确定考察对象（党支部） 5、填写《建党对象培养考察登记表》（党支部） 6、培养教育（党支部） 7、定期考察（党小组、培养人） 8、党支部征求意见（党支部） 9、思想汇报（考察发展对象） 10、政审（党支部） 11、确定预备党员（党支部） 12、向党总支报告（党支部） 13、预审（党委组织部门） 14、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人） 15、召开接收预备党员的党员大会（党支部） 16、填写党支部决议，上报党总支（党支部） 17、召开党内外群众座谈会（党委指派负责人） 18、与发展对象谈话（党委指派负责人） 19、召开党委会审批（党委） 20、填写上级党委审批意见（党委组织部门） 21、与预备党员谈话（党支部） 22、预备党员入党宣誓（党支部） 23、预备党员从预备期起，缴纳党费。 24、建立登记档案（党支部） 25、入党档案材料14项 1. 入党申请书、 2. 业余党校毕业证书（复印件）、 3. 团总支推优表、 4. 建党对象公示单、 5. 建党对象考察表、 6. 思想汇报材料、 7. 政审材料、 8. 预备党员公示单、 9. 入党志愿书、 10. 支部决议、 11. 党员综合材料、 12. 预备党员转正申请报告、 13. 预备党员转正公示单、 14. 支部决议。

在路上中考作文800字5篇 每个人都在路上。每个人都在寻找心灵归属的路上，每个人的灵魂，都永远在路上。下面是我给大家整理的在路上中考作文800字，欢迎大家查阅。 在路上中考作文800字【篇1】 泥泞的小路上，记载着我的成长。 路旁的每一朵小雏菊，都孕育了我的梦想，见证了我的追求，期待着我的超越。 童年的小路上埋满了小雏菊的种子，春天，它们抽出了“r”型小芽，我惊喜地望着它们，挑了一株，移栽到我的花盆里，放到屋檐下，我天天给它们浇水，盼望着它长大，也幻想着我的未来。还记得那天，爸爸教我写名字，他握着我稚嫩的小手，在本子上写下了一个“聪”字。我照着那个样子，不断地模仿，在练习本上写了一行有一行，一页又一页。也不知是过了多少天，我到爸爸面前，兴奋地在练习本上郑重地写下了“聪”。字虽然不是很好看，写地歪歪扭扭，却包含了我的汗水，我对爸爸说，我以后要当个书法家，我看到，爸爸笑了。 在童年的小路上，我的生活因梦想而精彩。 青春的道路上，那株小雏菊长大了，开出了淡黄的花朵，花柄托着花儿，在微风中摇摇欲坠。从小学一年级开始，我就天天练字儿，“付出总会有收获”，我坚信这一点。在三年级时，我被选入校书法班，每天傍晚有一节书法课，有了老师的悉心指导，字当然也是越写越好;到了四年级，参加学校里的书法比赛我有了我的第一份收获——校级书法比赛一等奖。等到了五年级时，快要参加全国赛了，前几天的晚上便每天练好多张硬笔书法，并不断地改进，不断地追求，终于，在那次，我获得了全国二等奖。捧着奖状回家，我看到，爸爸笑了。现在，随着学业的加重，空余的时间越来越少了，但我还是不定期地抽出时间，练习书法。 在青春的道路上，我的梦想因执着的追求而美丽。 现如今，小雏菊成熟了，花开的很旺盛，茎杆也日益粗壮。在夕阳的映照下，更是美得娇羞而神秘。但是去年的台风鹦鹉来临时，我担心它承受不了风雨的打击，便想把它搬回家，可是当我提起它时，我震住了，它哪里是长在花盆里啊!它的根已经穿过盆底的小孔，深深地扎进了土壤里面。我当时就告诉自己，我要做一株菊花，超越自己，挣脱束缚，勇敢地做我自己。 在未来的大道上，我的追求因超越而永恒。 在成长的道路上，每一个脚印都是梦想、追求、超越，是它们构造了我的成长，我的人生。在路上，有了你们，我的生活才更灿烂! 屋檐下，有一个小女孩，对这一株小雏菊说：“谢谢你，一路伴我走过。”…… 在路上中考作文800字【篇2】 毛毛虫也会蜕变，变成美丽的蝴蝶，于是天空中留下了它美丽的倩影，像一束霞光般，令人久久难以忘怀，可这时，又有多少人想到它的从前竟是一只令人厌恶的毛毛虫，又有多少人能想到它是经过了怎样的努力，才褪去了它丑陋的外衣，变得美丽而自由，人们往往只会注意到成功者的光鲜亮丽，却忘记了他在成功的荆棘路上留下了多少泪水与汗水…… 你留意过清晨那些沾着水露的花朵吗?你一定会想，这花是多么的娇艳欲滴，甚至都不忍将它摘下，只想静静的静静的看着它在风的吹拂下跳起的美丽的舞姿，可你知道吗，这些花是在与寂静而寒冷的夜搏斗后，才有了它这般娇艳欲滴的身姿，很少会有人真正留意过成功者的过去，因为他们往往都会被他成功时的光鲜所吸引，不会有人怜悯你在寒冷的夜晚撕心裂肺的哭泣，那只会徒增他人的厌恶，不屑与蔑视，如果你是一名书画家，你一定会在寂静无人的夜晚苦练自己的技艺，只为了等待伯乐的出现，如果你是一位歌唱家，你一定也会苦练自己的嗓音，希望将最好的一面展现给台下的观众，也同样，如果你是一位老师，课堂上的你会被讲台下的学生们所尊崇，可或许根本就没人能够记得你是经过了多少努力才将一堂课的课案整理好，如果你是一名学生，你的父母在意的可能只是试卷上出现的数字，只是考试后的排名中你的名次，没人会去留意，真的，因为过程你必须独自承受…… 不必觉得可笑，这类现象时时刻刻都存在我们身边，成功的荆棘路上，有的人无法忍受痛苦与煎熬放弃了，有的人看着前方的路，畏惧了，你知道李玉刚吗?没错，以唱戏而成名，但诸位恐怕从不曾留意过他是如何撑过来的吧，恐怕都不曾了解过他在成功路上行走时遭到了多少闲言碎语，受到了多少冷眼与蔑视。他便是从那条充满磨难坎坷的路上走来了，哪怕鞋子都被磨破，哪怕连脚都已经无法再继续前进，也必须咬咬牙挺过来，只能够在寂静无人的夜晚悄悄的为自己疗伤，然后继续行走。 眺望远方，只见一片美景;望着脚下，却是一条长路。 闪亮的聚光灯下，你在笑，但是人们绝对不知道你脱下光鲜亮丽的外衣后，却充斥着伤痕累累…… 在路上中考作文800字【篇3】 我们都在翻一座山，一座道路曲折蜿蜒、满是荆棘的山。有人试图寻找捷径，妄想一夜成功，到最后，却会在山林间迷失了路，遗忘了自己…… 如今，步入初三的我们，面临着中考的压力，常常奋斗到深夜，十一二点之后睡觉早已是常态。 月考后，面对一张张鲜红试卷，我不知所措，明明这么努力，为什么还是考不好，难道是因为我天生就笨？难道别人的智商比我更高？心里出现无数的疑问和猜测。时钟挂在墙上滴嗒滴嗒地走过，已是凌晨，我在模糊的思索中渐渐睡去。 第二天，我照常去了学校，因为时间太早，起床气困扰着我，到了座位上便趴下发呆，迷糊中，听到旁边同学的读书声—清亮连贯。我努力睁开微闭的眼，只见她在背社会，他在背化学方程式，一个个旁若无人的专注。我顿时明白了我们之间的差距：原来我们之间的距离就在这细微的小事之中。猛地坐起身，赶紧上交了作业，我便拿出书本，挺直腰板，迅速加入了他们的行列之中。 放学，堆成山的作业再次压垮了我。一边手在家校联系册上写下作业的具体内容，另一边嘴里骂骂咧咧着——这些老师们也太狠了吧，一点都不给人喘息的机会。“这么多的作业你几点可以做完啊？”我疑惑地问我旁边的同学，他平静地说：“大概十一点多吧。”说到这里我心想，原来我们也差不多嘛。但他后来的一句话便使我语塞“然后我还要再做一张额外的试卷，再练习十分钟的跳绳，大概要到十二点多才能睡觉吧！”我本以为说出这话的她会是一脸的苦涩和阴郁，可没想到她好像在诉说别人的故事一般，表情平淡，那侧脸坚毅的令我一时晃神。我懵懵地点点头“哦，这样啊！”便背上书包。回家的路上，我似乎找到了我和他人成绩相差如此大的原因：别人在我不知道的时候努力，在我抱怨的时候接受，在我快要放弃的时候默默付出…… 我们都是翻这座山的路人，有些人，即使知道路途的曲折，翻山的痛苦，但他们的心中总会有一个信念，他们看得到高山背后太阳的光芒，他们不会抱怨也不会放弃，就一步一步地走过去，跨过一株一株的荆棘，脚踏实地。 以梦为马，不负韶华！我们都在路上！ 在路上中考作文800字【篇4】 人生的步履，不是为了在原地停留，而是应当在路上前行。——题记 我们将梦想怀揣，它们或大或小，或复杂或简单，或华丽或简朴，但总归是内心的寄托。有的人坚定地带着它启程了，有的人却装饰着止步自赏；有的人迈开脚步去邂逅它，有的人却抱膝痛哭看它远去。前方确实会有诸多险难，与其选择停步，何不选择前行，在路上，走下去了，我们终会找到它。 很多时候会有这么个话题，“你的梦想是什么。”孩子或许会将他的天马行空展现给你，让人忍俊不禁；青年人或许会青涩却不失激动地描绘着自己的宏图壮志；成年人却大都选择了闭口不谈，眉宇间多半是郁结，有不舍也有悔恨。 因为孩子是稚嫩的，天真不失无邪；青年人是涉世未深的，青春使梦想填满心房，而一些成年人，经历了社会的种种考验，曾今满满的快要溢出来的梦想，在被划了诸多伤痕之后，裂了缝，然后就漏光了。 但是当裂缝出现到梦想全部漏光之间，我们发现了裂缝的存在，有的人选择了放手，缓下了脚步，感受着渐渐减轻的重量却无计可施。有的人却加紧脚步，寻找梦想的踪迹，在路上修补了裂缝，装满了心房。再回头望时，那些留在原地捧着空壳掩面痛哭的人，在自己流失完梦想的小地方，想着自己的伤心，画地为牢。 正如鲁迅说的，“人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”鲁迅说的是，若是不能坚持，梦想便都是惘然。而成长中的我们，总会遇到困难的，总会有被划出裂缝的时候，当青年时期美妙的梦想遇到现实之后，你无法留在这个世界却企图能轻松躲过那些伸向你的荆棘。 当我们遇到了之后，要做的不应该是自怜自艾，而是成为那个为自己修补裂缝向前走的人，梦想的闪耀不坚持到底怎能看到。我们的步履，不能从始至终都只有一对脚印。那去得匆匆的梦想若我们一次握不紧，别慌了神，停了脚，等时间走了，白了头，一切就只有错过二字。 所以怀揣梦想的你继续向前走，至少在路上，还有梦。 在路上中考作文800字【篇5】 躲在某一时间，想念某一段时光的波纹，躲要某一地点，思念那些站在来路，也站在去路让我牵挂的人，在成长的路上，感谢他们一路相伴，让我孤独不再，温暖相随。 《论语》中孔子说过：父母之年，不可不知，一则以喜，一则以忧。这让我想到了母亲。不知何时，我们之间总是无休止的争吵。还记得那次是十二月，最冷的时候，我和她不知因为什么事再次暴发了争吵，我冲出门坐在院子的台阶上，将脊背对着她，幼稚的我用此宣告胜利。可渐渐地，我开始发抖，零下的低温让我难以忍受，时间变得很漫长，可我仍倔强不肯回去，直到母亲轻轻叫了我一声，我才缓步进去。我低着头却不愿说话。母亲只是说：“进屋睡觉吧，床头有热水袋。”我原本随时准备战斗的，此时心就突然放下戒备，我觉得自己真得不应该，悔意和感动不知不觉从左胸腔攀援而上。感谢路上有母亲包容我的无知与幼稚。 常常会翻出毕业照，那上面的我们肩并肩地站在一起，倔强地站在阳光下，灿烂的笑容比阳光还夺目。一直记得那个下午，暗无天日。乌云翻滚着在酝酿一场大雨。果不其然，在放学之前，暴雨倾盆而落。我和同学站在走廊上，对着大雨望而却步。不知是谁说的一声：“要不，我们手拉手，冲吧！”大家纷纷响应，原本还因为下雨而心情低落的我瞬间恢复了斗志，原本不安的心突然变得坚定，我义无反顾地冲向雨中，这场大雨见证了我们的疯狂和友谊。成长的路上，有朋友真好。 曾有一个人对我说过：“你一定可以。”简单至极，却给了我前所未有的勇气，那是我的老师。记得那次临近大考，当所有人都对我寄予厚望时，我却先没了信心，也许是因为压力，我感到心有余而力不足。就在这时，老师找到了我，对我说：“你一定可以。”老师那种坚定、充满信任与决心的眼神我至今难忘。那温柔又坚定的话语就像一朵朵暖阳，在我的心头悄然绽放，给了我勇气和逆风而上的力量。成长的路上，有老师的鼓励，我会努力。感谢生命路上的每一段阴霾，让我体会到爱的温暖，感谢他们的爱，让我有勇气去追、去闯。 带着他们的爱，我会继续前行。 我，在路上。

1.点装置左右两边的金属线连接到装置,点画面左右的锁解锁,点正面的装置 2.点地上的行动电话,按Close,向上进两次,打开上层的抽屉,点纸张,看到上面写着Password=Angel,后退 3.点电脑,输入Angel(先把*删除),按Log in,得知要收集八个样本,后退 4.移开桌子上的红杯子,取得金色钥匙,用金色钥匙1打开下面抽屉,取得样本1,后退,桌子右边的台上取得样本2,点左边墙角的垃圾桶,取得样本3,后退 5.向右转,左下地上取得样本4,点传送舱左边的装置,把指针按到ON,后退,点传送舱,看到手机提示,大约说在前几个月,这桶支撑和改变了你,按Close,右边墙上写着5921 6.向右转,点柜子底层,取得样本5,后退,点后面的向右按钮(较小),第二层架子上取得样本6,点灭火筒下的装置,把指针按到ON,后退 7.向右转,点右边的破柜子,取得样本7,后退,向右转,右上的地上取得样本8,向右转,点左边下面的装置,把指针按成ON,后退,点门,看到手机提示,得知要收集红绿蓝的卡,按Close 8.向右转,点右边桌子上的分析器(微显绿色的),按绿色按钮传送样本(样本会自动放上),后退 9.向下移动,点最画面左边的密码器,输入5921,按OK,拔掉培养舱右边的线,后退,取得绿色卡,按Close关掉手机,看正面门左边的板,再看右边的板,看到右上写着7782,看画面右下的板 10.点正面门右边的板,输入7782,按OK,拔掉培养舱右边的线,后退,取得红色卡,按Close关掉手机 11.向左转,点后面向左的按钮,点电脑,点Log in,点由底向上数的第二的选项,看到1259,后退 12.向左转,点后面向左的按钮,点画面右边的密码器,输入1259,按OK,拔掉培养舱右边的线,后退,取得蓝色卡,按Close关掉手机 13.向左转,点后面向左的按钮,点电脑,点Log in,点最底的选项,正门打开,后退 14.向左转,点后面向下的按钮,向上进(要有心理准备),出现机械人,点左右两边的轮子(圆形的),最后点右边的红把手,机器人坏掉(这里动作要快,不然要重来),向上移动完成. 成功逃脱~!

1、登陆QQ空间，点击QQ空间上面的“自定义”。 2、复制此代码，标点符号都要带上。 3、把QQ空间浏览器里面地址都清除掉。 4、粘贴此代码到QQ空间浏览器地址栏里面，直接敲回车或点浏览器地址栏右边的“转到”待效果出来后，再点击“保存方按”。 5、刷新浏览器也可以按F5，效果就出来了，OK，添加完毕。 代码如下： 浪漫满屋 javascript:window.top.space_addItem(16,22101,300,80,500,500,0); 奇幻花园 javascript:window.top.space_addItem(16,22103,300,80,500,500,0); 让爱做主 javascript:window.top.space_addItem(16,22105,300,80,500,500,0); 个性公主 javascript:window.top.space_addItem(16,22097,50,80,250,250,0); 菊花台 javascript:window.top.space_addItem(16,22099,300,80,500,500,0);

签入住通知书不小心，法院这样判了一、关键词:房屋买卖、合同履行、交付、违约1.典型案例:2018年，黄某与开发商签订车库买卖合同。后黄某依约交付全部价款。2019年，开发商向黄某发出入住通知书并请黄某和物业接洽办理交房手续，黄某亦在入住通知书上签字。其后，开发商开具了车库发票并为黄某办理了车库产权登记手续。事与愿违，因小区业委会和物业产生纠纷，进入小区地下车库的入口被封闭，黄某无法正常使用所购得的车库，遂将开发商诉至法院，要求开发商交付车库并赔偿逾期交付违约金。2.法院判决:法院经审理认为:对房屋的转移占有，视为房屋的交付使用，但当事人另有约定的除外。本案中，开发商已向黄某发出入住通知书，黄某的签字行为应视为认可占有的转移。开发商亦为黄某办理了车库产权登记手续，因此开发商已完成了交付义务。黄某要求开发商承担逾期交付责任，于法无据。此外，黄某作为车库所有权人，因车库入口被封闭无法使用，可向相关侵权人主张权利。综上，判决驳回了黄某的诉讼请求。二、懂法重点1、交付使用的标准是什么?实践中，对房屋的交付使用约定不明导致的纠纷屡见不鲜，出卖人认为交完钥匙即已经完成交付，而买受人则往往主张房屋的交付不仅要拿到钥匙，还必须能正常使用。对此，《关于审理商品房买卖合同纠纷案件适用法律若干问题的解释》第八条规定，对房屋的转移占有.视为房屋的交付使用，但当事人另有约定的除外。因此，在无特殊约定的情况下，“交钥匙就可以视为履行了交房义务。2、入住通知书有什么法律意义?根据上述规定，入住通知书是开发商履行交房义务的直接证据，在入住通知书中签字，即收房，一般就可以视为认可开发商履行了交房义务，且认可房屋可以正常使用。3、不具备交房条件如何寻求救济?首先，不能随意签署入住通知书;其次，可以拒领房屋钥匙，并保持好现场有关情况的视听资料作为证据;最后，及时通过法律途径维护自身合法权益。可供选择的救济途径一般有二:其一，向开发商主张逾期交付的违约责任;其二，在房产证下发时，基于其他法律关系向案外人主张损害赔偿，如本案中黄某即可以所有权人身份向侵权人索赔。

亲爱的爸爸、妈妈： 你们好！提起手中重若千斤的笔，怀着矛盾的心情，我写下了这封信，儿子有许多心里话要向你们诉说。 十几年来， 你们含辛茹苦地养育了我和弟弟，视我们为掌上明珠，使我们尽享家庭的亲情和温暖，比起那些没有家庭和温暖的孩子，我更觉得自己是个幸运儿，是你们给予我们无微不至的关怀与呵护，那生活中的点点滴滴，我都深深铭记在心里，是你们编织了我丰富多彩的生活，你们是我最亲的人——当我们生病的时候，你们无微不至的呵护我们，带我们去看病，给我们喂药，帮我们保暖，我永远不会忘记，你们的“意恐迟迟归”，一定会换来我的“抱得三春晖”。 我知道，你们也有“望子成龙，望女成风”的心愿。当今社会竞争激烈，只有具备很强实力的人，才能够走上工作的岗位，因而你们对我要求严格，甚至会超出我的接受能力，但是我清楚的知道，这是出于你们对我的爱，并且我也很努力地在做，唯恐惹你们生气。 随着年龄的增长，我有了自己的思想和为人处世的方法，由于年龄的差异，是我们好多意见上出现了分歧，是我们亲密的距离越来越远，每次冲动之后冷静下来，我就十分后悔，不应该这样使你们伤心，生气，同时也无法原谅自己，更不知该如何面对你们，静思时我会想起你们的辛苦，爸爸除了在学校工作，还的做家务，还的做农活，而妈妈因为常年劳累已衰老了许多，想到这些我的眼泪便情不自禁地流了下来。 爸爸，妈妈，你们能站在我的立场上想想吗？其实我也有苦衷，巨大的压力使我倍感迷茫，真希望远出的航道上能有一盏明灯为我引路。请你们原谅儿子的无知，同时也让我们相互理解，超越代沟。 最后祝爸爸，妈妈你们身体健康，万事如意。 儿子：XXX

这还用问吗

中国政府在网络监管方面有哪些举措？中国政府在网络监管方面有哪些举措？网络监管是指对互联网进行合法、合规的管理，以确保网络空间安全、稳定和有序。自互联网进入中国以来，中国政府一直在积极推动网络监管工作，加强网络安全和信息监管。下面将介绍中国政府在网络监管方面的举措和措施。一、制定和实施网络安全法中国于2016年6月1日颁布网络安全法，意在保护网络空间安全，规范网络服务和行为，推进网络安全技术和产业发展等。该法的实施要求互联网企业必须严格遵守法律法规，从源头上确保网络安全。在同一年，中国还发布了《网络安全等级保护管理办法》，按照信息系统重要程度划分四个等级，并对不同等级的信息系统实施不同的技术保护措施和管理要求。二、建立网络安全等级保护体系中国政府实施网络安全等级保护制度，建立网络安全等级保护体系。该体系包括四个等级：一级是国家安全重要信息系统，二级是重要信息系统，三级是一般信息系统，四级是公共信息系统。不同等级的信息系统实施不同的信息安全保护措施，为不同行业和领域提供相应的保护。三、加强网络舆情监控和处置中国政府加强网络舆情监控和处置，对涉及弘扬正能量、维护社会稳定的网络信息进行积极引导、宣传和传播。对于不良信息、虚假信息、违法信息等予以监管和处理，维护网络秩序和社会稳定。同时，对于网民进行教育和引导，提高网络素养和监管意识。四、加强互联网企业的监管和管理中国政府加强互联网企业的监管和管理，强化网络服务和信息管理责任，推进互联网企业的自律和规范。加强网络安全技术研发和应用，加强数据保护和用户隐私保护，加强网络信息安全管理和防范。综上所述，中国政府在网络监管方面采取了一系列有力措施，不断完善网络安全法规，建立安全等级保护体系，加强网络监管和管理，维护网络空间安全、稳定和有序。在未来，中国政府将继续推进网络监管和建设，为保障网络安全和信息化建设提供更加坚实的保障。

1.在路上中考优秀作文800字 　　“在路上，是我生命的远行；在路上，只为温暖我的人。”——题记。 　　背起行囊，带着最初的梦想，踏上了求知的征程。在路上，尽管时常困惑，时常迷惘，但我摸索着一步一步向前…… 　　在藏书丰富的图书馆中，我享受着畅游书海的乐趣；在如诗如画的学子广场上，我领略了大学校园的魅力；在宽敞明亮的教学楼里，我聆听着悦耳动听的篇章。我痴迷了，我完全陶醉其中了，这不就是我向往的大学吗？这不就是我梦寐以求的大学生活吗？ 　　大学中的必修课，也是大学生活的第一课——军训，开启了我们大学生活之旅。虽然人生最后一次军训在火热的太阳下结束了，但军训的一幕幕却仿佛还在眼前。 　　稚气未脱的我们穿上迷彩服，更觉得英姿飒爽。迎着习习的秋风，沐浴着阳光，带着丹桂的芬芳，绿茵场上的我们神采飞扬。 　　军姿中，我们岿然不动，我们就这样咬紧牙关，坚持着，仿佛成为了一座座雕塑。命令一下，原地踏步，僵直的膝盖几乎要跪地，穿着胶鞋的脚又痛又麻，疼痛不间断地袭来，但是丝丝愉悦滋润着我们的心田，“坚持就是胜利”的种子在我们心里生根发芽。 　　经过风雨的洗礼，经过钢铁般的历练，我们的步伐整齐如一。“我们代表的不仅仅是个人，更是一个集体。”这使我们队员之间充满了默契。“团结就是力量”，这不仅仅是一个口号了，更成为我们共同的诺言。 　　休息时间，歌声不断，游戏不断，教官，队员打成一片，我们尽情地玩耍着，欢呼着。此时我们忘乎所以，不忘的只是那一份份真挚的情意。幽默风趣的教官，可爱的队员们，送来一份份“爱心”的学长学姐们，这将是军训场上一个个永恒的缩影。 　　为期六天的军训实在太短暂，我们有太多的不舍，我们将永远珍藏着这份美好的记忆。它教会了我什么是纪律，什是团结，什么是坚持…… 　　军训虽然结束了，但大学之旅才刚刚启程。我们将带着这份美好的“礼物”。继续上路。 　　在旅途中，尽管有太多的荆棘，太多的坎坷，但是如今的我们已不再是年少无知的黄毛小子，我们都是怀揣着理想的雄鹰，不管暴风雨有多么的猛烈，我们都会一如既往地展翅翱翔。在路上，我们将无所畏惧。 2.在路上中考优秀作文800字 　　我希望，我的生活是一路走来一路歌。 　　可最近的日子，水深火热，大考连连小考不断。刚送走期初考又是无数个竞赛考外加月考联考选拔考各种考。或许如此多的考试对我来说都不算什么，但真正致命的，是考试后血淋林的分数。期初考的分数，早已将我的自信心击垮在这残酷的战场上。试卷下发，那血红的分数一个个鲜红的叉，它们就像一根根针，深深地扎入我那脆弱的心。同学无情的嘲笑，老师们那鄙夷的眼神，连贴在公告栏上的排名仿佛都在显示出对我的不屑，我的自尊心早已千疮百孔。 　　沉浸在悲伤中，渐渐、渐渐地停滞了我在生活道路上的脚步。世界以痛吻我，我将如何去歌唱？失魂落魄地走在操场上，初秋的天空已不再湛蓝，树叶也在颓废中放弃生命，鸟儿也开始沉默，空空的校园里竟然容不下一个努力生活的笑容！对于生活，我已不敢再抱有期望。曾经，我对生活报以喜、以欢、以乐；而如今，生活却待我以忧、以痛、以恨。我已不再相信风雨过后必有彩虹，阴影背后还有阳光。我回过身去，身后只有无尽的迷茫和痛苦。 　　可生活不会因为我的疼痛而动恻隐之心，它根本不给我叹息的时间，它只会前进不会停留，独留给我一个徘徊在生活道路边缘的身影，考试的路还在我的眼前继续铺开，试卷还是如雪片般飞来，分数的伤痛持续地折磨着一个想笑着生活的少年。不知何时，我竟然觉得，忧伤归忧伤，学生毕竟还是要学习的。我只好放下眼前的忧伤，重新把目光投向那烦躁而无趣的课本上去，努力走那未尽的考试之路。随手拿起的语文书，那密密麻麻的字眼却没有任何融入我的脑海中。或许我的脑海已经被忧伤充斥。然后在正打算合上书本的一瞬间，一行诗句映入我的眼帘。 　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我的心一惊，是啊，为何总要把目光停留在过去，历史已成定局，悲伤、后悔又有何用？ 　　放眼向未来望去吧，你能改变的，是当下；又何必总沉浸在以往？此时，我望见金色的光芒从云中渗出，照耀着我眼前的路，比初生的太阳还美，比正午的太阳要亮！ 　　这亮光原来一直在我的路上，金灿灿地，照耀。 3.在路上中考优秀作文800字 　　每个人都在路上。每个人都在寻找心灵归属的路上，每个人的灵魂，都永远在路上。 　　这条路，是属于你自己的。一盏清茶，茗茗幽香，一壶醇酒，悠悠醉人。旷远的江边，一叶孤舟，一轮明月，一阵清风，一切都是生活最淳朴最原始的一面。他一直在追寻人心最初最淳朴最原始的一面的路上。在他心中，人性的本真一直在召唤着他，他不断地想在这个喧嚣浮华，灯红酒绿的世界中找到人心最开始的那种美好纯素，那种生活的最自然最朴素的美。对于他来说，他的家，便是《边城》中那个世外桃源，规避了一切的世俗势利，那么美那么纯，他也不期望有多少人理解他选择的这条路，他带着自己美好的心愿，执着的一路走下去。 　　这条路，是茫茫的。茫茫的，无边无际的西伯利亚。聂赫留朵夫孤身一人，在这条望不到尽头的路上奋力探索着，思考着人性的救赎与复活。人生而有罪，而这种罪如何才能赎回；人生而有错，而这些错如何才能弥补。大千世界中，又有多少人能真正看清人性的丑与美，又有多少人能真正做到对自己即将泯灭的人性的复活？聂赫留朵夫走上了一条对自己的“复活”的道路，义无反顾的；即使这条路上不仅仅只有荆棘，他依旧在茫茫沙尘中找到那个最初的自己，让自己重生。我想，这也正是托尔斯泰所在追寻的——究竟如何在这个腐朽与光明同存的世界中找到那一丝人性的光辉。而这条路，即使在如今，也不是“艰难”二字可涵盖的。 　　这条路，是无穷无尽的。背上行囊，行走于断垣残壁之间，触摸那些历史遗留下来的痕迹。余秋雨在寻找历史的真谛，思考万物的存亡。一个人的生与死，一个国家的兴与衰，背后又有多少难以言喻的痛与伤。余秋雨在这条路上努力前进着，他渴望能找到古老文化背后的故事。历史是宁静而又喧闹的，正如其所说，千年只在一叹之间。这种看透世间万物，看清历史后的淡然心境，又有多少人能追寻到？哪怕再给我们一千年，我们也永远只能在这条路上跋涉，永远触不及终点…… 　　路，对于每个人来说都是不同的。 　　只是——身体和灵魂，总有一个在路上。 4.在路上中考优秀作文800字 　　人生的步履，不是为了在原地停留，而是应当在路上前行。——题记 　　我们将梦想怀揣，它们或大或小，或复杂或简单，或华丽或简朴，但总归是内心的寄托。有的人坚定地带着它启程了，有的人却装饰着止步自赏；有的人迈开脚步去邂逅它，有的人却抱膝痛哭看它远去。前方确实会有诸多险难，与其选择停步，何不选择前行，在路上，走下去了，我们终会找到它。 　　很多时候会有这么个话题，“你的梦想是什么。”孩子或许会将他的天马行空展现给你，让人忍俊不禁；青年人或许会青涩却不失激动地描绘着自己的宏图壮志；成年人却大都选择了闭口不谈，眉宇间多半是郁结，有不舍也有悔恨。 　　因为孩子是稚嫩的，天真不失无邪；青年人是涉世未深的，青春使梦想填满心房，而一些成年人，经历了社会的种种考验，曾今满满的快要溢出来的梦想，在被划了诸多伤痕之后，裂了缝，然后就漏光了。 　　但是当裂缝出现到梦想全部漏光之间，我们发现了裂缝的存在，有的人选择了放手，缓下了脚步，感受着渐渐减轻的重量却无计可施。有的人却加紧脚步，寻找梦想的踪迹，在路上修补了裂缝，装满了心房。再回头望时，那些留在原地捧着空壳掩面痛哭的人，在自己流失完梦想的小地方，想着自己的伤心，画地为牢。 　　正如鲁迅说的，“人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”鲁迅说的是，若是不能坚持，梦想便都是惘然。而成长中的我们，总会遇到困难的，总会有被划出裂缝的时候，当青年时期美妙的梦想遇到现实之后，你无法留在这个世界却企图能轻松躲过那些伸向你的荆棘。 　　当我们遇到了之后，要做的不应该是自怜自艾，而是成为那个为自己修补裂缝向前走的人，梦想的闪耀不坚持到底怎能看到。我们的步履，不能从始至终都只有一对脚印。那去得匆匆的梦想若我们一次握不紧，别慌了神，停了脚，等时间走了，白了头，一切就只有错过二字。 　　所以怀揣梦想的你继续向前走，至少在路上，还有梦。 5.在路上中考优秀作文800字 　　躲在某一时间，想念某一段时光的波纹，躲要某一地点，思念那些站在来路，也站在去路让我牵挂的人，在成长的路上，感谢他们一路相伴，让我孤独不再，温暖相随。 　　《论语》中孔子说过：父母之年，不可不知，一则以喜，一则以忧。这让我想到了母亲。不知何时，我们之间总是无休止的争吵。还记得那次是十二月，最冷的时候，我和她不知因为什么事再次暴发了争吵，我冲出门坐在院子的台阶上，将脊背对着她，幼稚的我用此宣告胜利。可渐渐地，我开始发抖，零下的低温让我难以忍受，时间变得很漫长，可我仍倔强不肯回去，直到母亲轻轻叫了我一声，我才缓步进去。我低着头却不愿说话。母亲只是说：“进屋睡觉吧，床头有热水袋。”我原本随时准备战斗的，此时心就突然放下戒备，我觉得自己真得不应该，悔意和感动不知不觉从左胸腔攀援而上。感谢路上有母亲包容我的无知与幼稚。 　　常常会翻出毕业照，那上面的我们肩并肩地站在一起，倔强地站在阳光下，灿烂的笑容比阳光还夺目。一直记得那个下午，暗无天日。乌云翻滚着在酝酿一场大雨。果不其然，在放学之前，暴雨倾盆而落。我和同学站在走廊上，对着大雨望而却步。不知是谁说的一声：“要不，我们手拉手，冲吧！”大家纷纷响应，原本还因为下雨而心情低落的我瞬间恢复了斗志，原本不安的心突然变得坚定，我义无反顾地冲向雨中，这场大雨见证了我们的疯狂和友谊。成长的路上，有朋友真好。 　　曾有一个人对我说过：“你一定可以。”简单至极，却给了我前所未有的勇气，那是我的老师。记得那次临近大考，当所有人都对我寄予厚望时，我却先没了信心，也许是因为压力，我感到心有余而力不足。就在这时，老师找到了我，对我说：“你一定可以。”老师那种坚定、充满信任与决心的眼神我至今难忘。那温柔又坚定的话语就像一朵朵暖阳，在我的心头悄然绽放，给了我勇气和逆风而上的力量。成长的路上，有老师的鼓励，我会努力。感谢生命路上的每一段阴霾，让我体会到爱的温暖，感谢他们的爱，让我有勇气去追、去闯。 　　带着他们的爱，我会继续前行。 　　我，在路上。

教培行业的发展前景如下：根据要达到目标的不同，培训课程可以分成七类，分别是流程类、过程类、结构类、概念类、原则类、事实类和区别类。这七类培训课程承担着不同的功能，根据企业要解决的不同问题，可以选择在七类培训课程中选择一种或几种类别的组合。根据培训内容的不同，我国教育培训行业可分为语言培训、企业培训、IT培训、职业资格培训、少儿培训、课外辅导培训、公务员考试培训等，而且随着社会、经济的发展，新的培训需求和领域还在不断涌现，按培训机构办学主体划分为公立培训机构和私立培训机构。中国的企业管理培训行业已经有近20年的历史。21世纪以前，中国企业管理培训产业处于发展初级阶段，市场规模不足百亿元。随着产业结构调整，新经济新技术促进商业模式创新，企业的培训需求显著增加。2010年以后，培训业务开始规模化，企业管理培训服务提供商逐步成型，行业出现梯队划分。随着企业管理培训的普及，大型需求方也逐渐将企业培训列入预算管理，企业管理培训服务的采购开始进入招投标的方式，行业正式从师资授课演讲模式升级为项目团队化运作的模式。与之对应，中国的企业管理培训行业呈现出了高速增长的态势。需求面上看，广大企业培训意识提高，培训消费能力增强;而从供给的角度看，企业管理培训机构发展迅速，商业模式创新和技术创新不断涌现，管理培训服务产业化开始加速。目前，管理培训行业已经发展成为规模庞大的智力支持产业。近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。教育业是未来投资的热点，全国教育市场巨大，市县级城市市场急需开发，新一轮的教育掘金行动即将开启。

实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，所以国家对试验室投入非常大。二十世纪世界著名实验室简介 进入二十世纪，各类物理实验室如雨后春笋，研究工作广泛开展。可以说，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地。下面选取若干有代表性的，对科学发展起过或正在起重要作用的物理实验室，分别作些介绍。 第一类是建立在大学里面，附属于大学的实验室。除了英国剑桥大学的卡文迪什实验室以外，还可以举出许多，其中著名的有莫斯科大学的物理实验室，荷兰莱顿大学的低温实验室，美国哈佛大学的杰佛逊（Jefferson）物理实验室，加州伯克利分校的劳伦斯辐射实验室，英国曼彻斯特大学的物理实验室。它们大都以基础研究为主，各有特长。例如： 一、荷兰的莱顿低温实验室 二十世纪初，这个实验室在昂纳斯（K.Onnes）领导下，在低温领域独占鳌头，最先实现了氦的液化，发现了超导电性，并一直在低温和超导领域居领先地位。特别是它以大规模工业技术发展实验室，开创了大科学的新纪元。荷兰是一个工业小国，荷兰莱顿低温实验室的经验特别值得我们学习和借鉴。 二、美国加州大学伯克利分校的劳伦斯辐射实验室 它是电子直线加速器的发源地，创建于30年代，当时正值经济萧条时期，创建人劳伦斯以其特有的组织才能，充分发掘美国的人力、物力和财力，建起了第一批加速器。在他的领导组织下，实验室成员开展了广泛的科学研究，发现了一系列超重元素，开辟了放射性同位素、重离子科学等研究方向。它是美国一系列著名实验室：Livermore，Los Alamos，Brookhaven等实验室的先驱，也是世界上成百所加速器实验室的楷模。 第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构，由好几个国家联合承办。它们大多从事于基本计量，高精尖项目，超大型的研究课题，和国防军事任务。例如： 三、德国的帝国技术物理研究所（简称PTR） 帝国技术物理研究所建于1884年，相当于德国的国家计量局，以精密测量热辐射著称。十九世纪末该研究所的研究人员致力于黑体辐射的研究，导致了普朗克发现作用量子。可以说这个实验室是量子论的发源地。 四、英国国家物理实验室（简称NPL） 英国的国家物理实验室，是英国历史悠久的计量基准研究中心，创建于1900年。 1981年分6个部：即电气科学、材料应用、力学与光学计量、数值分析与计算机科学、量子计量、辐射科学与声学。 作为高度工业化国家的计量中心，与全国工业、政府各部门、商业机构有着广泛的日常联系，对外则作为国家代表机构，与各国际组织、各国计量中心联系。它还对环境保护，例如噪声、电磁辐射、大气污染等方面向政府提供建议。英国国家物理实验室共有科技人员约1000人，1969年最高达1800人。 五、欧洲核子研究中心（简称CERN） 欧洲核子研究中心创立于1954年，是规模最大的一个国际性的实验组织。它的创建、方针、组织、选题、经费和研究计划的执行，都很有特点。1983年在这里发现W±和Z0粒子，次年该中心两位物理学家鲁比亚和范德梅尔获诺贝尔物理奖。 欧洲核子研究中心是在联合国教科文组织的倡导下，由欧洲11个国家从1951年开始筹划，现已有13个成员国。经费由各成员国分摊，所长由理事会任命，任期5年。下设管理委员会、研究委员会和实验委员会，组织精干，管理完善。人员共达6000人，多为招聘制。三十余年来，先后建成质子同步回旋加速器、质子同步加速器、交叉储存环（ISR）、超质子同步加速器（SPS）、大型正负电子对撞机（LEP）、并拥有世界上最大的氢气泡室（BEBL）。 欧洲核子研究中心作为国际性实验机构，拥有雄厚的财力、物力和技术力量。由于工作涉及许多国家和组织，在建设和研究中难免会出现种种矛盾和磨擦，但经过协商和合作，工作进行顺利，庞大计划都能按时兑现，接连不断取得举世瞩目的成就（参见：高能物理，1985年第3期，第26页）。 第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。其中最著名的有贝尔实验室和IBM研究实验室。 六、贝尔实验室 贝尔实验室原名贝尔电话实验室，成立于1925年，是一所最有影响的由工业企业经营的研究实验室。主要宗旨是进行通讯科学的研究，有研究人员20000人，下属6个研究部，共14个分部，56个实验室，每年经费达22亿美元，其中10％用于基础研究。除了无线电电子学以外，在固体物理学（其中包括磁学、半导体、表面物理学）、天体物理学、量子物理学和核物理学等方面都有很高水平。在这个研究机构中拥有一大批高水平的科研人员，几十年来获得诺贝尔物理奖的先后有：发明电子衍射的戴维森，发明晶体管的肖克利、巴丁和布拉坦，发明激光器的汤斯和肖洛，理论物理学家安德逊，射电天文学家彭齐亚斯和威尔逊。 贝尔实验室的经验很值得注意。工业企业对科学研究，特别是对基础研究的重视；开发和研究二位一体；领导有远见有魄力，善于抓住有生命力的新课题，这些都是有益的经验。 七、IBM研究实验室 IBM是International Bisiness Machines Corporation（美国国际商用机器公司）的简称，现已发展成为跨国公司，在计算机生产与革新中居世界领先地位。它创建于1911年，原名Computing-Tabulating-Recording Co.（C.T.R.），是由三家生产统计机械、时间记录器的公司组成。这些公司分别创建于1889、1890、1891年。1984年底，IBM公司的雇员超过39000人，业务遍及130个国家。 IBM研究实验室也叫IBM研究部，共有研究人员3500人，（还吸收许多博士后和访问学者参加工作），专门从事基础科学研究，并探索与产品有关的技术，其特点是将这两者结合在一起。科学家在这里工作，一方面推进基础科学，一方面提出对实际应用有益的科学新思想。研究部下属四个研究中心： （1）在美国纽约的Thomas J.Watson研究中心。从事计算机科学、输入/输出技术、生产性研究数学、物理学、记忆和逻辑等方面的研究。其中物理学包括：凝聚态物理、超微结构、材料科学、显微技术、表面物理、激光物理以至天文学和基本粒子。 （2）在美国加州的Almaden研究中心。除了计算机科学以外，还进行高温超导、等离子体、扫描隧道显微镜和同步辐射等研究。 （3）瑞士Zurich研究中心。重点是激光科学与技术，特别是半导体激光器、光学储存、光电材料、分子束外延、高温超导、超显微技术等方面，还进行信息处理等计算机科学研究。 （4）日本东京研究中心。内分计算机科学研究所、新技术研究所和东京科学中心，主要是结合计算机的生产和革新进行研究。 进入80年代，IBM研究中心成绩斐然，两届诺贝尔物理奖都被它的成员夺得：一是因发明扫描隧道显微镜，宾尼格（G.K.Ginnig）与罗勒尔（H.Rohrer）共获1986年诺贝尔物理奖的一半，二是因发现金属氧化物的高温超导电性，柏诺兹（J.G.Bednorz）和缪勒（K.A.Müller）共获1987年奖。一、 目前中国已经建成的国家实验室共有4个，它们分别是： 1 同步辐射国家实验室 中国科学技术大学 （合肥） 2 正负电子对撞机国家实验室 高能物理研究所（北京） 3 重离子加速器国家实验室 近代物理研究所（兰州） 4 材料科学国家实验室 金属研究所（沈阳） 二、 已经批复正在兴建的国家实验室有5个，分别是： 1北京凝聚态物理国家实验室 中国科学院物理研究所 2合肥微尺度物质科学国家实验室 中国科技大学 3武汉光电国家实验室 华中科技大学等单位 4清华信息科学与技术国家实验室 清华大学 5北京分子科学国家实验室 北京大学、中国科学院化学研究所 三、国家实验室是由国家直接投资数亿建立（如建在华中科大校内的武汉光电国家实验室投资4.8亿），全国目前国家实验室总共只有9个（包括北京正负离子对撞基地、华中科大的光电国家实验室在内），国家实验室代表国家最高水平，是按国际一流标准建立的，规模非常大，基本包括本学科领域所有研究方向，而且人员配备上要求面向国内外招聘最优秀的研究人员，直接参与国际竞争，往往是多学科交叉的创新平台；而国家重点实验室是由国家评的，评上后以后每年可以从国家多拿些钱，全国有几百个，而且研究方向比较窄。国家实验室和国家重点实验室是两个完全不同的概念，不是一个重量级上的，五个国家重点实验室也比不上一个国家实验室。

成人本科学习总结范文 　　学习总结是我们有效提升自身业务能力的途径，通过总结找出自己的不足地方，学习更好的东西来提升自己。所以我们要多做总结。下面是我整理的成人本科学习总结范文，欢迎参考。 　　成人本科学习总结1 　　回顾这几年的生活，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 　　在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高! 　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 　　在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣! 　　作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩! 　　"良禽择木而栖，士为伯乐而荣"，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程! 　　成人本科学习总结2 　　当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的大学生活。那是有欢笑和有悲伤，有成功当然也有失败的岁月。是一段抹不掉的记忆。作为成人大学生，我们所感受的也许跟普通大学生是不一样的，毕业在即，对这段时光值得作个自我鉴定。 　　在学习上，除了认真学好专业知识外，我利用课余时间学习一些网络和办公软件以及管理知识来充实自己，并且顺利拿到国家劳动部颁发的企业助理人力资源管理师证书。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。三年的大学学习虽然即将结束，但这并不意味着我学习的终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学到的理论知识与实际工作相结合，让理论更好地为我的实际工作服务。 　　在思想上，我有良好的道德修养，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注国家的`时势要闻，积极向党组织靠拢，大一那年经过党校培训班的学习之后，我顺利通过了党校考核，获得了党校结业证书，对党有了更加清晰的认识。 　　在社会实践上，大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。 　　三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 ;

师范教育和教师教育两者听来感觉差不多，很多人常常认为二者是一样的，实际上，师范教育和教师教育是完全不同的。师范教育和教师教育所面向的对象不同、教育内容不同，目的也不同，差别可谓很大。一、面向的对象不同师范教育这个词我们常听到，它指的是培养师资的专业教育。也就是说，师范教育要培养的是未来的老师，它所面向的可以是任何人。只要你有意向报考师范专业，进入师范院校，就可以接受师范教育。而教师教育这个词拆解开来，明显可以看到和师范教育不同，它所做的是对教师的教育，面向的是已经是教师的人群。二、教育内容不同师范教育既然是培养未来的老师，那么，它的教学内容就更侧重于专业知识和基础教学知识的培养。比如历史老师就要学习历史，了解教学模式。而教师教育的目的是为了提高教师的职业精神，所以在教育内容上更侧重于教师的入职前培训、在职研修等不同阶段的内容。换句话说，教师教育的内容是帮助各位老师完成更好的职业晋升，而师范教育的内容是让你有成为老师的基本知识。三、对个人成长不同既然师范教育和教师教育的本质和内容都不同，对每个人的成长和效用也是不同的。接受师范教育的人不一定成为老师，很多人可能走上了其他的工作岗位。而接受教师教育的人通常都是为了更好适应不同阶段的教师岗位，培养更优秀的教师，所以是不断适应个人成长的一种教育。目前在提倡从师范教育向教师教育的转变，这对于教育体系来说，也许是提高师资力量和职业精神更好的一种方式。

监管，简而言之即监督、管理与控制。1、对于行业发展，政府通过各种法定监管机构，运用督查、检查、抽查、巡查和审核审计等方法3、从实体和程序两方面对进入行业的事业体和事件进行监督管理，以保证行业管理目标得以实现。

是好人就听话

李清照。生当作人杰死亦为鬼雄出自李清照的《夏日绝句》，其全诗是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。据载：公元1127年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝， 赵宋王朝仓皇南逃。李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。 不久，丈夫赵明诚被任命为京城建康的知府。一天深夜，城里发生叛乱，身为知府的赵明诚没有恪尽职守指挥戡乱，而是悄悄地用绳子缒城逃跑了。叛乱被定之后，赵明诚被朝廷革职。李清照深为丈夫的临阵脱逃感到羞愧，虽然并无争吵，但往昔的鱼水和谐已经一去不返，她从此冷淡疏远了赵明诚。1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛尴尬。行致乌江，站在楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。赵明诚站在她身后，闻听之后愧悔难当，深深自责。从此便郁郁寡欢一蹶不振，不久便急病发作而亡。赏析：诗中借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的 投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句，尤其铿锵有力。 李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生当作人杰，死 亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色；是一种精髓的凝练，是 一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之 间，直令鬼神徒然变色。“当作”之所“亦为”，一个女子啊！ 纤弱无骨之手，娇柔无力之躯，演绎之柔美，绕指缠心，凄切入骨，细腻感人无以复 加。透过她一贯的文笔风格，在她以“婉约派之宗”而著称文坛的光环映彻下。笔端劲 力突起，笔锋刚劲显现时，这份刚韧之坚，气势之大，敢问世间须眉几人可以匹敌？ “至今思项羽，不肯过江东。”女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和 气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。都说退一步海阔天空。 仅一河之遥，却是生死之界，仅一念之间，却是存亡之抉。项羽，为了无愧于英雄名 节，无愧七尺男儿之身，无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”！不是“不能”、不 是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工， 高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力 透纸背，令人叫绝称奇而无复任何言语！ 这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建 功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发 聩的作用。南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因 此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐 鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞 南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但 无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之 手，实在是压倒须眉了。李清照简介：李清照（1084年3月13日-1155年），号易安居士，宋齐州章丘人（现今山东济南章丘西北），居住在济南。宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《李易安集》《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人辑有《漱玉集》《漱玉词》。今有《李清照集》辑本。李清照品格：婉约派词人李清照其实是一位坚强、豁达、叛逆、敏锐、勇敢、爱国的女性。这种品格 的形成与其自身的性格和渊源有关。“易安风度潇洒，而富好胜心”（龙沐勋《漱玉词 叙论》）。平素“猜句罚茶”，“冒雪觅诗”已证明她的自信骄人、洒脱不羁的性格。 而她又是李格非的女儿，李格非曾以文章受知于苏轼，显然，李清照不仅继承了父亲的 文学禀赋，还继承了父亲耿介忠直、忧国忧民的高尚品格。“惟其不甘深闺闺帷，必骋 怀纵目，故能纵笔挥洒，压倒须眉”（龙沐勋《漱玉词叙论》），真可算是“前无古 人，后无来者”的“人杰鬼雄”。项羽简介：项羽（公元前232年—公元前202年），名籍，字羽，秦下相（今江苏宿迁）人，他是中国军事思想“勇战派”代表人物，与“谋战派”孙武、韩信等人齐名。秦二世元年（前209年）从叔父项梁在吴中（今江苏苏州）起义，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，巨鹿之战摧毁章邯的秦军主力。秦亡后称西楚霸王。后与刘邦争夺天下，进行了四年的楚汉战争，公元前202年兵败垓下（今安徽灵壁南），突围至乌江（今安徽和县长江段西）边自刎。项羽至今为止一直被评为中国历史上最为勇猛的著名武将，称之“生当作人杰，死亦为鬼雄”。项羽的生平事迹：少年英雄：公元前224年，秦将王翦大破楚军。次年，秦军攻到蕲南(今安徽宿州市)，项羽的祖父项燕兵败被杀。楚国灭亡之后，项羽与弟弟项庄随叔父项梁流亡到吴县(今苏州)。羽年少时，项梁曾教他读书，项羽学了没多久便厌倦了；后梁又教他武艺，没多久又不学了；梁大怒！籍曰：“读书能够用来记姓名就行了，学武不过能敌得过一人，籍要学便学万人敌！”于是项梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿意学了，梁只好顺着他不再管他。项羽力能扛鼎，气压万夫，年青时志向便极为远大。一次秦始皇出巡在渡浙江时，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便对项梁说：“彼可取而代也。”公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，揭竿而起，项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应，此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人，第一次展现了他无双的武艺！二十四岁的项羽，就这样带领八千吴中男儿反秦起义军，登上了历史舞台。鸿门摆宴：项羽消灭了秦军主力后，即率诸侯军向关中挺进。不料，刘邦军已经捷足先登，进入咸阳了。原来，当项羽在巨鹿与秦军主力鏖战时，刘邦率领另一路义军利用秦军主力胶着于巨鹿之机，过高阳(今河南杞县西南)，克宛城(今河南南阳)，入武关，顺利地进军霸上(今西安市东南)，迫秦王子婴投降，抢先占领了咸阳。刘邦占据关中后，派兵闭关据守，阻止项羽入关。项羽见状，一气之下，破关而入，进驻鸿门，(今陕西临潼东北)。刘、项两军剑拔弩张，矛盾迅速激化。当时，项羽拥军四十余万，刘邦则不足十万。项羽有心以优势兵力，消灭刘邦军队，以独占关中。谋士范增也劝他“急击勿失。”就在项羽准备采取行动的时候，他的叔父却把行动企图泄露给刘邦。刘邦自知不敌，便一面拉拢项伯，请为调解，一面亲赴鸿门表示诚意。项羽是个缺乏战略头脑的人，经不住刘邦几句好话，便改变了灭刘的打算。在招待刘邦的宴会上，不管范增怎样暗示，项羽始终下不了擒杀刘邦的决心。范增深知放虎归山，后果严重，便又召来项庄，让他借舞剑助兴，刺杀刘邦。刘邦发觉后借故逃脱。这就是历史上有名的“鸿门宴”。

面对孩子抄作业的现象，父母怎么办？一、无须发脾气，沟通找根因。相信，有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气，甚而会打骂，粗暴干涉。我觉得没有必要，因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外，没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通，多和老师交流，平时细心观察，找出孩子的抄作来的真正原因，再对症下药，方能扭转不良情形。二、父母要有责任意识，绝不可放任不管。多监督，多操心，讲求效率。宁可空出不会做的题，也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间，让孩子泯灭抄的心思，只能动脑去做，直到养成好的习惯为止。三、针对基础太差的孩子，一是多引导教育，端正学习态度，二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少，就是不能允许孩子照抄。四、一分为二的对待，有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子，对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责，不可让孩子有机可乘，从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。五、多和老师联系，做到家校联合，双管齐下，力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况，父母可以直接和老师沟通，甚而向学校领导反映，解决实际问题。结语：初中生正处叛逆期，有些适应不了多科学习，成绩很快就落下了，不会做的也只能抄抄答案，其实也没什么，因为要交作业应付老师，如果不抄不交，一下子老师就在群中公布名字了，作为家长自己孩子常被点名也不是件光荣的事情，作为孩子来说他肯抄答案说明他还是有读书的心;家长可以适当的引导下，让他抄答案的同时可以认真去想下解题方法或问问同学，那怕弄懂一题也好，慢慢养成习惯也就会提高了。我小孩读初中时他们的老师就对他们实行一对一的帮扶学习，成绩好的带一个差的，结果差的学生还是有很大进步的。其实现在的孩子都是很聪明的，很大程度是因为自律性较差造成的，老师及家长的引导还是很重要的。