打什么电话可以举报泰州车管所工作不作为？

懒散拖沓是指这个人在工作和生活中不积极，总是拖拖拉拉，特别懒，这种人一般不招人待见，都不愿意跟他一起工作，甚至不愿意交这样的人做朋友，这种人喜欢偷奸耍滑，干活总喜欢躲在后面，不肯主动去干，等别人干完了才慢悠悠的出现，特招人烦。

【篇一】 　　近期，我校贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。“庸懒散浮”简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散浮的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，明确整改的目标和确定努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下： 　　一、自身存在的主要问题: 　　1、作为一名教师，自学意识不够强，没有"钻研"精神。不善于"钻"劲和"挤"劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。 　　2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。 　　3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。 　　二、我存在以上问题的主要原因是： 　　1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 　　2、在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务。精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候，容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。 　　3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。 　　三、整改措施 　　通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进： 　　1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨,作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。 　　2、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规。把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，进步驾双工作的能力。树立教师刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。 　　3、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断 总结 和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。 　　4、坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作 实践 中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 　　总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。 　　【篇二】 　　根据全县优化发展环境协调会的要求，立足本单位职责，先后召开领导班子成员会议和全体干部职工会议，针对在服务发展方面存在的"慵、懒、散、拖"等问题，进行自查自纠，对查找出的问题，逐个提出相应的整改措施，现将自查情况报告如下： 　　一、存在的突出问题 　　通过广泛征求意见，深入查找剖析，我局共找出在"慵、懒、散、拖"方面存在的10个问题，一是职工对组织的归属感和责任感有待于进一步加强，二是工作中存在消极应付，安于现状，不求上进。三是林业系统人员专业年龄结构层次断档，业务不专不精，工作服务质量不高。四是缺乏主观能动性，工作被动，五是在执法过程中，有时不能严格按程序办事。六是在行政处罚过程中，有时处罚力度不大，存在"看情顾面"现象。七是在工作过程中存在说话过急，有时态度生硬等现象。八是个别职工责任心不强，九是创新意识不强，十是个别职工有迟到早退现象。并针对这些问题，开展专项治理，提出切实可行的整改措施，切实加强和改进我们的工作作风。 　　二、存在问题的主客观原因 　　(一)满足于完成当前工作，对学习的认识不够深入和全面。部分干部认为自己有多年的工作基础和经验，足以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。 　　(二)个别干部缺乏大局意识。认为只要干好自己分内的工作就行了，在处理某些问题上没有站在全局甚至更高的角度去考虑。 　　(三)工作激情不高，缺乏有效的激励机制。个别干部看到其他部门有同志干多干少一个样、干或不干一个样，影响了自己的工作热情。 　　三、整改措施 　　(一)加强组织领导，落实责任制。成立以局长任组长，党组成员任副组长，各科室负责人为成员的领导小组，负责监督检查违纪行为。同时，要及时发现新情况和新问题，及时引导全体工作人员提高自身素质，认真履行岗位职责。 　　(二)加强学习，注重灵活多样的学习方式和内容，增强干部对学习的兴趣，进一步增强学习的自觉性、紧迫性。通过学习，牢固树立理想信念，紧跟发展变化新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。 　　(三)进一步狠抓教育培训，通过不断强化理论政策、法律法规和业务知识培训，不断提高干部业务能力和综合素质，提高服务水平。 　　(四)加强制度建设，坚持把治理慵懒散拖问题作为加强干部队伍作风建设的突破口，以治慵提能力、以治懒增效率、以治散正风气，以治拖提转作风。通过作风建设真正使干部思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，实现干部工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强目标。 　　通过这次自查自纠习，我们要以此为契机改掉"慵懒散拖"的不良风气，努力使整个林业系统工作作风不断转变，精神面貌不断改观，工作效率不断提高。 ;

【 #报告# 导语】自查报告内容要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。以下是 无 整理的治理庸懒散浮拖自查报告，欢迎阅读！ 【篇一】治理庸懒散浮拖自查报告 　　自从学校开展治理“庸懒散浮拖活动”以来，本人能认真学习有关文件，深刻领会“治庸、治懒、治散、治贪”的相关精神，并结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，剖析了存在问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现剖析如下： 　　一、存在的主要问题： 　　1、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够；二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面；三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔；四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。 　　2、业务知识不够，理论基础不够夯实。一是不注重更新知识，日常工作必须掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手；二是缺乏进一步深化学习的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的需要，认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了，对业务知识掌握的广度和深度还不够；三是缺乏持之以恒的学习态度，知识不足，光靠经验工作，创造能力不强。 　　3、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是服务意识不够强，有些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和责任感；二是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；三是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题；四是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。 　　二、存在问题的原因： 　　1、没有严格要求自已，总觉得自已可能会做不好，所以在向上的进取心不足。 　　2、自身学习不够。 　　3、自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有“完成任务”的观念，对精益求精还做得不够好。 　　三、问题的整改措施： 　　1、深化自己的专业知识，提高教育理论，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。 　　2、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。刻苦学习，提高工作水平。要自觉把理论学习作为自己的第一需要，学以致用，不断提高工作水平，提高工作效率，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，展示自已的工作能力。 【篇二】治理庸懒散浮拖自查报告 　　自开展治理“庸懒散浮”活动以来，自己认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，根据学校召开的整治“庸懒散浮”活动会议精神，对照自身的思想、纪律、工作、作风等方面进行了检查和剖析，并针对自己存在的问题查找原因，制定相对应的整改措施。切实转变作风，提高工作效率，现就自己自查自纠情况报告如下： 　　一、存在的主要问题 　　（一）创新意识及进取意识不强，性情急躁，有时工作方法简单。 　　（二）作为一名老师主动学习的意识不够强，“钻研”精神不够。不善于在平时的工作中抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有很好的落实到位，不注重知识的全面、系统学习。不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是不能很好地分析情况、处理问题。 　　（三）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要学校组织学习时才学习，在日常工作中创新性地开展工作的思想不够明确，还缺乏与时俱进的做法。在具体的工作中思路不宽，只满足于完成上级交代的即时任务或学校的基本任务。在开展的日常工作中感觉思路不够宽，与同事之间的工作相互协调做得不够好，工作中有时满足于现状，进取精神不够强劲。 　　二、存在问题的主要原因 　　1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。 　　2、缺乏进取精神，工作中有依赖思想，依赖于上级的工作安排，满足于自身的知识和经验。 　　3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。 　　三、整改措施和努力方向 　　1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，逐步提升教育教学能力，进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、浮躁、急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行冷静的理性思考；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去。 　　2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界。努力提高业务水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，不断提高教育教学水平，充分展示自己的能力。要争取用自己的空余时间来学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。 　　3、开拓创新、扎实工作。从实际出发，不断探索教育教学的新方法、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，争取在今后的工作中有更大的进步。 【篇三】治理庸懒散浮拖自查报告 　　按照《XX市开展庸懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》要求，我们采用个别访谈、专题座谈、网络征询、设立意见箱和自查等方式查摆存在的问题，疏理汇总出局整改清单，查找了5个方面17个问题，制定了5个方面整改措施。 　　（一）“庸”方面 　　1、工作标准不高。少数同志工作热情不高、状态不佳、标准偏低；有的同志存在只求过得去、不求过得硬的想法；个别年龄较大的老同志坐等退休，耗日子，错误地以退休为目标“倒计时”，干事业丧失锐气。 　　2、创新能力不足。个别同志安于现状、不思进取，工作得过且过；有些同志畏惧困难，缺乏敢闯敢试冲劲；在些同志每天都在上班，但是从来没有一件工作有突破、有亮点，个人的工作年年都是一个样，工作成效始终得不到提高。 　　3、业务素质不强。主要反映在有些同志对XX理论掌握不深不透、工作思维思路偏于狭窄，有干好工作的愿望，但是缺少干好工作的手段方法，处理日常业务还可应付，遇到稍复杂的工作，就会手忙脚乱，无计可施。 　　4、原则性不强。有的干部说话做事不坚持原则，怕得罪人，好人主义盛行，随大流思想严重；有的干部发现问题，不指出不批评不纠正；有的领导干部对部署失之于宽失之于软，对庸懒散浮拖不抓不管，得过且过。 　　（二）“懒”方面 　　1、不愿用脑，照本宣科。主要反映在以文件转传文件，照抄照搬上级要求，指导区（市）县工作缺乏针对性和可操作性。 　　2、不愿学习，被动应付。主要表现为讨厌学习、逃避学习、消极学习等现象，理论知识水平、XX能力停留在原来的基础上，不能适应新形势下的XX要求。 　　3、不愿思考，因循守旧。主要表现为对工作的新要求新变化，不愿意认真思考探索和适应，反而以“老”卖“老”，一直沿用过去的方式方法，思路一成不变，差错不断发生。 　　4、不愿调研，贪图安逸。主要体现在很少深入区（市）县、乡镇、社区、企业调研，不想风吹日晒，只想坐在办公室品茶上网，混够时间就行。 　　5、不愿突破，畏手畏脚。主要是有些同志面对问题，还有畏难情绪，不想付出，安于现状，干工作瞻前顾后；有些同志遇有困难，不是自己想办法解决，而是抛给领导处置，缺乏解决问题的魄力。 　　（三）“散”方面 　　1、组织观念淡漠。主要表现在有的同志自由散漫、擅离职守；有些同志经常迟到早退；有些同志不守规矩、不守制度，会上不说、会后乱说。 　　2、个人主义作祟。说话办事首先考虑自己的得失，而不考虑其他方面；干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。 　　3、言行不一敷衍。说话办事心口不一、言行不一，领导面前一套、部属面前一套，当面一套、背后一套，个别干部应付上级，博取信任；敷衍下级，不负责任。 　　（四）“浮”方面 　　1、干工作急于求成。主要表现在部署工作急躁、开展工作匆忙、收尾工作拼凑。 　　2、谈成绩盲目自大。存在只谈成绩、不说问题的情况，也存在夸大成绩、不讲事实的情况。 　　3、讲面子弄虚作假。极少数人为了获得领导表扬，或为了工作不受批评，在数据上弄虚作假。 　　（五）“拖”方面 　　1、工作效率不高，相互推诿扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超时才赶干的现象；有的同志遇到工作交叉时，还有推诿扯皮的现象。 　　2、责任意识不强，行动拖沓缓慢。个别同志工作安排不紧凑，缺乏计划性；有同志错误地觉得XX部门是清水衙门，XX工作无关紧要，只要领导不作明确要求，完成工作时就拖拖拉拉，行动缓慢。

多运动

单位庸懒散浮拖活动自查报告 为了贯彻落实区交运局、公路管理所十一月二十八日分别召开治理“庸懒散浮拖”问题专项整治活动的动员部署和要求，按照治理的重点，结合自身岗位职责，认真进行了自我剖析，找出自身存在的问题，分析问题存在的原因，并明确整改目标，确定了努力方向。现就本人自查情况汇报如下： 一、“庸懒散浮拖”方面存在的问题 1、在业务学习方面，作为一名路政管理人员，需要全面的知识。我虽然掌握了基本业务，但是没有主动深入再学习业务知识，将其与所学知识进行有机结合。 2、在精神状态方面，工作缺乏激情，易生懒散情绪;有时遇到工作繁多、工作出现问题，会比较浮躁;不能积极履行职责，工作略有拖拉。 3、在工作作风方面，工作缺乏主动性、创造性，有时存在对领导要求的事情较为被动;同时工作也存在一定程度上的依赖性。 二、具体表现 1、自认为掌握基本的业务就已足够，没有必要再学习业务知识，因而在实际工作中遇到新问题、困难时却不能及时想办法去解决;业务上缺乏较强的专业性的指导、学习、研究，缺乏钻研精神。 2、工作上存在一些懒散、浮躁情绪;仅满足现有的知识结构和水平，在现有水平上停滞不前，工作效率不够高。 3、自身责任心不够强，工作上有时比较被动，为完成任务而完成任务，缺乏主动意识;不研究新问题新政策;工作标准要求不够高，质量不够高。 三、具体整改措施 针对自身存在的"问题，认真了制定整改措施，明确整改目标，确定了今后的努力方向： 1、坚持勤奋学习，树立刻苦钻研的精神坚持主动学习、多学习，勤学习，平时主动学习理论政策，利用闲暇时间通过多种渠道，加强业务学习，拓宽知识面，认真研究各种材料，做到勤学勤问;联系工作实际，多与各股室，加强交流，相互学习，相互帮助，相互促进，达到学以致用的目的;树立勤奋好学、刻苦钻研的精神，进一步提升业务素质，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自身能力，提高业务水平。 2、明确工作目标，树立拼搏进取的精神，严格要求自己，努力克服松懈心理和懒散、浮躁情绪，树立清晰的工作奋斗目标，制定详细合理的个人工作计划，始终保持旺盛的精力，拼搏进取的干劲，不断 总结 和完善已有的经验，不断提高完善知识结构，提升自身综合素养，做到有上进心，扎实肯干，吃苦耐劳，努力做好自己的本职工作。 3、强化责任意识，树立主动创新的精神增强纪律观念，提高个人责任意识，勤思考、多研究，本着认真负责、主动意识强的工作态度，不被动，积极主动完成任务。善于发现研究执法中新问题、新情况、新政策，高标准要求自己，提高工作效能，促使执法工作得到明显提升。 四、整改时限 从现在开始，即时长期。

表现为：1、向上的进取心不够，很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻，工作经验不足。2、学习缺乏主动性，不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于手上书本知识的掌握，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，学得还不够深、不够透。3、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格的要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。整改措施:针对自己在工作中存在种种问题，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心千好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点:1、加强学习，提高自身素质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。2、在强化服务意识上下功夫。进一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握工作中存在的困难和问题。3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范。4、加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。总之，今后将在上级部门和领导的帮助支持下，在作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化，工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作抓好。

为有序有力有效开展好庸懒散浮拖问题专项整治工作,市直教育系统必须加强宣传力度,通过网络、信息简报、LED显示屏等

所谓的“庸懒散”现象，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。如果存在着“庸懒散” 的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以治理和改进。要改善工作中的“庸懒散”现象。主要要做到以下几点：一、在工作中，要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。二、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 三、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。 四、要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是改进工作作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的 作风体现到日常的工作和生活中。 勇于治 “庸” “懒” “散”，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。 总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。

1要有业务2要加强监督3要跟进奖惩机制

法律分析：1.是在理论学习上抓得不严，不够刻苦，对于新情况、新问题的研究不够深入。尽管个人能够严格按照局里统一的学习制度参与集体学习，但利用业余时间自觉学的时间过少。在TJ工作上，满足于了解掌握全市经济社会发展“面”上的大问题、大情况，对具体的细节钻的不深、不透。2.是深入基层调查研究不够。TJ数据资料如果与基层第一线情况相脱节就容易失去其说服力，在这一点上，尽管平时反复强调要将加强TJ分析做为提升TJ服务能力的第一抓手，开展了一系列的调研活动，在调研分析的数量上有了较大幅度提高，但质量上仍有欠缺，主要原因就是带队深入基层、进厂入企的时间少，造成很多TJ分析有数据、有情况而缺乏有针对性的意见和建议。3.是工作方法有时简单化，对有不同意见的同志不够冷静。尽管平时反复告诫自己对待同志要坦诚相待，虚心接受批评意见，每年坚持通过组织开展征求意见活动、举办座谈会等多种方式来倾听同志们的心声，但是对于一些过于尖锐的意见没有表现出应有的耐心，缺乏换位思考，在处理方法上过于简单，思想工作做的也不够细致，有时还有些严厉，容易挫伤同志们的热情和积极性。4.是管理方面不够细化。近几年在推进制度化管理方面下大力气，重新修订和完善了原有的各项管理制度，初步建立了机关目标绩效考核管理模式，形成了以制度管人、按制度办事的良好风气，法律依据：《中华人民共和国监察法》 第十八条 监察机关对监察对象执法、廉政、效能情况进行监察，履行下列职责：（一）检查国家行政机关在遵守和执行法律、法规和人民政府的决定、命令中的问题；（二）受理对国家行政机关及其公务员和国家行政机关任命的其他人员违反行政纪律行为的控告、检举；（三）调查处理国家行政机关及其公务员和国家行政机关任命的其他人员违反行政纪律的行为；（四）受理国家行政机关公务员和国家行政机关任命的其他人员不服主管行政机关给予处分决定的申诉，以及法律、行政法规规定的其他由监察机关受理的申诉；（五）法律、行政法规规定由监察机关履行的其他职责。监察机关按照国务院的规定，组织协调、检查指导政务公开工作和纠正损害群众利益的不正之风工作。

自“庸懒散浮拖”问题专项整治工作开展以来，我区按照整治工作要求，坚持问题导向中求真务实，在倾听群众声音中真抓实干，干部作风切实转变，整改成效掷地有声，赢得了群众信心信任，凝聚了党心民心。 　　完善制度，专项整治不留死角 　　9项“庸懒散浮拖”问题，11项具体整改措施，明确整改期限，责任到人;每天9点、12点、13点、17点专人巡查党员干部在岗情况，并进行公示，接受干部群众监督……针对前期查摆对照检查中存在的问题和收集了解到的群众意见建议，区民政局为整治部门“庸懒散浮拖”问题开除了这样一剂“药方”。 　　如今，在民政局的公示栏内，张贴着近期各股室工作人员下乡审批单，出差事由明确清晰;在考勤栏内，全局干部职工的在岗办公、外出办事、请休假等情况一目了然。通过完善各项工作制度，强化工作纪律，区民政局全体干部职工工作作风和精神面貌都焕然一新，受到办事群众的普遍好评通过。 　　自11月28日全区开展慵懒散浮拖问题专项整治工作动员会召开以后，我区围绕着力解决精神不振、担当不力、为官不为等突出问题，及时制定并下发了《涪城区开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》，确定专项整治工作的指导思想、工作原则、总体目标、着重解决的问题和方法步骤及时间要求，不搞变通，不降标准。区委组织部和区委群众路线教育实践活动办公室牵头，分系统、分行业，分类督促指导，各级党组织明确责任领导、倒排活动时间表、实行责任倒查制度，做到统筹安排、上下联动、教惩并举。同时，全区各级各部门相继制定针对性实施方案，认真传达“庸懒散浮拖”问题专项整治工作的有关精神和要求，安排部署专项整治工作，组织党员干部职工进行学习，认真查摆对照检查中存在的问题和意见建议，制定完善整改措施，确保专项整治不留死角。 　　强化监督，工作作风进一步转变 　　前不久，玉皇镇两名机关干部由于外出办事时，由于未按照规定登记离岗情况，因而到该镇治理“庸懒散浮拖”监督小组进行了说明。 　　“我们监督小组会不定期到镇机关各部门进行监督，如果发现有不在岗又没有进行去向登记的干部，都要向我们说明情况。如果属于无故离岗，还将由专项整治工作领导小组进行处理。”该镇监督小组组长刘晓琴向记者说道。自专项整治工作开展以来，玉皇镇围绕“四个对照”，认真分类梳理出了“庸懒散浮拖”的具体表现16条，制定了具体的整改措施，明确了责任人、责任部门和完成时限，并主动接受群众监督。同时，该镇还聘请了区人大代表、政协委员组成治理监督小组，定期和不定期对党员干部工作作风进行督促检查，使专项整治工作不走过场。 　　我区在“庸懒散浮拖”问题专项整治工作中，通过畅通监督渠道，加强监督制度建设等措施，不断推动形成科学有效的党员干部履职尽责监督体系。区委专项整治领导小组办公室组织多个督查组，采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题。区级各部门组建专门工作组开展督查检查，对本单位在岗人员工作状态、人员去向、请假手续等情况进行认真核实。通过开通举报电话、设置举报信箱，发动媒体监督等手段，加强群众监督，并集中曝光了一批庸懒散浮拖的典型问题。 　　在专项整治工作中，我区还要求党员干部重点对照“两张清单”，即：领导班子对照单位整改清单，党员干部对照个人整改清单，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，认真开展自查自纠。通过召开专项整治专题民主生活会和组织生活会方式，开展批评与自我批评，深刻剖析庸懒散浮拖问题及原因，提出整改办法，作出整改承诺。 　　逗硬奖惩，问题整改不走过场 　　“区服务中心8人在岗，两人休病假，1人在局机关办事，经督查组现场核实，与签到册一致，情况真实;新皂服务站1人在岗，1人在区社保中心办事，经核实，确在社保中心办事，但未按要求登记……”这是前不久区人口计生局进行“庸懒散浮拖”问题专项通报的场景。“这样的专项通报，我们每半个月搞一次，对全体职工都起到很好的警示教育作用。”该局一位副局长对记者说。 　　为确保问题整改不走过场，我区在专项整治工作中，坚持上下联动、协同推进，对需要上级或下级配合整改的，及时进行沟通协调。把专项整治内容作为教育实践活动“回头看”和深化整改的重要任务，作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容。对于问题轻微的，及时进行了诫勉谈话和批评教育;对于性质较为严重的，进行通报批评、责令书面检查或发出效能监察建议书，限期整改;对于性质严重、影响面比较大的，从严作出组织处理或纪律处分。全区各级各部门针对本单位存在的问题，每个领导班子和党员干部个人都列出了庸懒散浮拖问题整改清单，制定了具体措施，明确了任务书、时间表和责任人并作出了整改承诺。 　　同时，我区还将专项整治工作与全区“走基层”、“双报到”等工作相结合，与党的群众路线教育实践活动“回头看”和深化整改相结合，与全年目标任务相结合，不断改进作风，纠正不良风气，增强工作动力，激发干事热情，努力实现两手抓、两不误、两促进。

为深入贯彻落实中央、省、市、区关于改进工作作风、密切联系群众的规定，进一步提升社工精神面貌，增强服务效能，xx社工组织召开了整治“庸懒散浮拖”问题专题会议，会议由社工党支部书记xx主持，社区全体工作人员参加了会议。一、召开学生和家长座谈会根据《xx市开展庸懒散浮拖问题专项整治问题工作的实施》（x治庸组发〔2014〕1号）精神，为了解服务对象对社工工作的意见和建议，以便在日后工作中满足服务对象的需求，提供针对性服务和提高服务质量。由xx市民政事务中心和xx市社会工作者协会联合开展的xx市学校社会工作示范项目——xx小学社工站于近期，在xx小学学生及家长间，开展了关于收集服务对象对庸懒散浮拖问题意见的座谈会。座谈会上，学生和家长对社工站提供的各项服务表示了肯定，但在活动的具体开展上，学生希望能够提前通知，准时开展，能够更加有针对性；家长希望学校社工站的服务能更具创新性，同时开展关于家庭教育和亲子沟通方面的小组和讲座，协助其了解更多的教育孩子的知识。通过座谈会，学校社工站积极听取了服务对象的意见和建议，根据这些意见和建议社工将在以后的工作中坚持“助人自助、服务他人”的工作理念，以服务对象需求为导向提供更加专业化、优质化的社工服务。二、召开社区居民座谈会社工中心为提高工作效能，提升服务质量，贯彻落实《xx都市开展庸懒散浮拖问题专项整治问题工作的实施方案》（x治庸组发〔2014〕1号）精神，积极配合xx市开展的“庸懒散浮拖”问题专项整治工作，社工中心在居民活动室内开展了征求服务对象意见的座谈会，部分居民代表参与。座谈会中，社工中心的工作得到了社区居民的认可和肯定。大家普遍反映踏水社工中心在办公条网较差的情况下，依然坚持在踏水社区内开展各类社工服务，特别是在活动过程中对待老人、儿童都极为耐心、细心。有居民提到，开展群众性工作是有一定难度的，但社工用心的工作态度，让居民很满意，社工在工作中也无“慵懒散浮拖”等不良作风。同时，居民对本次实事求是征求服务意见的座谈会也给予了极大的肯定。另一方面，居民们也提出，希望将来中心的活动能够更多元，希望居民自助茶坊的活动更丰富多彩。期望社工一直秉承务实的工作作风，把工作做到实处，使得邻里关系更和谐，增强社工和居民间的相互了解及信任，建立起良好的服务关系，推进社区社会工作的专业化进程。通过此次专题会议，社区工作人员进一步认识到“庸、懒、散、乱”对实际工作带来的危害，增强了责任意识，有效改进社工工作中不良风气，提高了工作效率，更大地提高了工作热情和干劲。

慵，慢，散，推，拖，奢这六个方面各五个问题

“庸懒散浮拖”的表现有哪些?下面是小编今天要跟大家分享的关于“庸懒散浮拖”的四十八种表现，希望对大家有所帮助。庸：1工作标准不高2创新能力不足3业务素质不强4不善于学习5不研究政策6能力不足7无能作为8无所作为懒：9缺乏改革意愿和工作热情10消极颓废、精神不振、不思进取11不想吃苦耐劳、不愿干事创业12不敢担当、工作平推13无所作为、山河依旧14不愿走基层、深入一线、面对面帮助基层和群众解决困难散：15纪律涣散、自以为是、自由散漫16我行我素17松松垮垮18工作不在状态19经常迟到早退、无故溜岗溜会20上班开会玩手机、打游戏21习惯遥控指挥22凭经验、想当然干事浮：23心浮气躁、心高气傲、促发展急于求成、做表面文章、搞形式主义、好大喜功、胡乱作为24官僚主义和衙门作风严重25责任心不强26弄虚作假27虚报浮夸28组织观念不强、大局意识差29官僚主义和衙门作风严重30不讲规矩、不受制度31向组织讨价还价32要官要待遇拖：33群众观念不强34群众路线不实35群众感情淡薄36服务意识不强37效率低下38工作“耍滑头”、办事“踢皮球”39该办不办、急事慢办40能缓则缓、能拖则拖41上级部署磨磨蹭蹭、重大事项议而不决、遇到问题绕道走42不愿担当

篇一　　为认真贯彻落实沐川县人民政府《关于全县政府系统在“庸懒散浮拖”问题专项整治中严肃整治“为官不为”问题的通知》(沐府办函〔2015〕1号) 文件精神和相关要求，我乡根据县委、县政府统一安排部署，结合党的群众路线教育实践活动及“庸懒散浮拖”专项整治工作取得的阶段性成果，认真组织开展专项整治，持续深入推进作风建设，在加强干部队伍建设和构建风清气正的政治生态方面取得了积极成效。现将工作开展情况报告如下：　　一、存在问题　　通过长沟统计所全体人员共同的查摆问题，经梳理归纳后，统计所在日常的工作中还存在以下问题：一是业务指导不够，深入基层不够，深入企业、市场、住户等一线次数相对较少，对一线了解不够深入;二是对调查对象的联系不够，对调查对象的一些实际问题没能及时解决，搭建服务平台比较单一，开展统计服务不够主动;三是缺乏工作创新，工作稍显死板，缺乏敢于突破常规的勇气，缺乏创新性，工作效率存在提升的空间;四是日常业务学习有待加强，所内成员较为专注自己所分管的具体工作，对于其他专业的专业知识的学习较少，统计工作水平有待提高。　　二、整改措施　　针对长沟统计所工作中存在的上述问题，为进一步提高统计服务水平，长沟统计所积极探索新方法，转变服务方式，创新服务模式，对统计工作基本情况作了认真的梳理和深入分析，有针对性的提出以下整改措施。　　(一)深入一线调研，加强业务指导　　要积极深入企业基层开展业务指导，了解基层实际情况，掌握相关数据的第一手资料，摸清基层统计工作需求。结合统计执法检查和日常收审报表过程中遇到的各种重点、难点问题，有针对性的对基层单位进行统计报表制度再讲解，加深基层单位统计人员对制度指标口径的理解，从而提高数据准确性。　　(二)加强沟通协调，提升工作效率　　为确保各专业数据及时填报，准确把握企业上报情况，在上报阶段加强与企业的沟通联系，重点关注往年容易出错的企业，询问填报情况，规范填报方法，明确填报口径，耐心解答企业面临的各种问题，通过短信平台、微信群、电话指导、邮件回复等方式进行问题解答，提高企业上报数据积极性。　　(三)增强创新意识，提高工作效率　　增强创新意识，首先要在学习中坚持与时俱进。无数实践经验证明，创新不是轻而易举的事，而是主客观条件巧妙结合的产物，是多种因素的结晶，而知识和经验的积累则是实现创新的基础。其次，要有敢为人先、敢想敢干的胆气。只有敢想才能敢干，只有敢干才能突破，才能创造性地开展工作，才能实现跨越式发展。要勤于思考、勇于探索、敢于创新，将创新作为自身一种必备的素质和能力，使不思进取、工作平庸、碌碌无为成为压力，从而形成敢为人先、勇于创新、推动发展的工作风气。　　(四)注重日常学习，提高工作能力　　组织全所人员每月召开所务会，集体讨论工作重点难点，钻研指标涵义，拓宽知识面，熟练掌握工作的各个环节。注重学习《统计法》、《保密法》相关知识，加大统计法的宣传教育工作，提高政治素质、业务素质、法律素质和执法能力。完善保密制度，加强保密防护措施。并加大对专业技能的学习，提高理论素质，坚持学以致用、用以促学，真正把理论学习成果转化为做好统计工作的强大动力。　　篇二　　如果说贪污腐败是党和国家的“致命伤”，那么，为官乱为、为官不为则是党和国家的“慢性病”。而不管是“致命伤”还是“慢性病”，对经济和社会的发展都有着不可估量的破坏作用。对“为官乱为、为官不为”的有关现象不进行严肃整治、严厉问责，将会严重影响经济社会发展。

　　有些领导干部都是很勤勉的，为了经济搞上去，可谓破除万难，千方百计。但是问题也就出现了，为了发展经济，为了垒高GDP，他们做了很多不应该做的事情，直到东窗事发，锒铛入狱。即使不是严重的违法，也发生了很多的违规现象。这就是我们所说的”两头冒尖“的干部。　　因此，应该实行“负面考核”制度，改变以GDP论英雄的政绩观，倒逼干部树立底线意识，增强领导干部的事业心和责任感。　　俗话说：“没有压力，就没有动力。”实施“负面考核”制度是让领导干部知道考好考差是不一样的，让领导干部树立忧患意识，切忌不能排名倒数第一。领导干部只有守住工作指标要求的底线，根除身上存在的“庸懒散浮拖”的问题，把心思放在为人民服务上，在工作中要拿出浑身解数创优争先、履职尽责，让“为官不勤、不作为、慢作为”远离自己，才能踏实干事，干成事，做群众需要的好干部。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

一：从思想上高度重视： 　　“庸懒散浮拖”问题专项整治是贯彻从严治党要求的重要内容，是抓好巡视问题整改的重要任务，是重塑四川干部队伍形象的重要抓手。要深刻领会专项整治工作的重大意义，持续深入推进作风建设，切实解决精神不振、为官不为问题，激励各级领导班子和广大党员干部一心为民、干在实处。 　　二：具体措施有； 　　要落实责任，加强整改。中央和省委的要求能否落实，纪检监察系统承担着重要任务，这既是信任也是挑战，要充分认识完成任务的艰巨性，整改措施要经久管用。省纪委监察厅已于近日下发具体工作方案，对委厅牵头的吧项整改任务，细化了三四条工作措施，各责任单位要各司其职、认真负责、理清思路、措施到位，把方案落实好实施好，做到整改真刀真枪、真抓真改，真正做到把权力关进制度的笼子里。 　　要加强领导，统筹协调，定期沟通情况，研究解决重大问题，协调处理难点问题。要突出问题，重点推动，通过整改，深入推动改革工作的深化。要严肃查处顶风违纪行为，加大案件查办力度，做到有案必查、有腐必惩，对典型案件点名道姓通报曝光，形成强大震慑，切实回应社会关切。 　　三：关键在于落实： 　　“庸懒散浮拖”问题专项整治，时间紧、任务重、要求高，关键是落实。各级党委要把专项整治工作作为重要政治任务，强化责任落实，主要负责同志要亲自抓、明确分管负责人具体抓，强力推动专项整治

任务重：从思想上高度重视，整改措施要经久管用，加强整改　　1。 　　2，真正做到把权力关进制度的笼子里，做到整改真刀真枪：具体措施有，各责任单位要各司其职、真抓真改。要深刻领会专项整治工作的重大意义，细化了34条工作措施、为官不为问题。要严肃查处顶风违纪行为，形成强大震慑，加大案件查办力度，研究解决重大问题，切实解决精神不振，对典型案件点名道姓通报曝光，主要负责同志要亲自抓，持续深入推进作风建设，这既是信任也是挑战：关键在于落实，纪检监察系统承担着重要任务，对委厅牵头的8项整改任务、认真负责，激励各级领导班子和广大党员干部一心为民，做到有案必查，强化责任落实。省纪委监察厅已于近日下发具体工作方案、理清思路。 　　要加强领导。各级党委要把专项整治工作作为重要政治任务，切实回应社会关切、干在实处，要充分认识完成任务的艰巨性，协调处理难点问题： 　　“庸懒散浮拖”问题专项整治是贯彻从严治党要求的重要内容。 　　3、要求高，重点推动，时间紧，是重塑四川干部队伍形象的重要抓手、措施到位，关键是落实，深入推动改革工作的深化： 　　“庸懒散浮拖”问题专项整治，是抓好巡视问题整改的重要任务。要突出问题，统筹协调，强力推动专项整治，把方案落实好实施好，通过整改； 　　要落实责任。中央和省委的要求能否落实、明确分管负责人具体抓、有腐必惩，定期沟通情况

【 #报告# 导语】可能是学习积极性不够高，工作主动性还有所欠缺，导致工作效率不高，对此有没有什么整改措施呢？以下是 整理的工作效率不高整改报告，欢迎阅读！ 1.工作效率不高整改报告 　　为进一步加强党员干部治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引导广大党员干部增强为党兴党、为民服务的责任担当，强化从严从实、遵规守纪的行为自觉，xx开展党员干部庸懒散浮拖专项整治。 　　存在的主要问题： 　　为了找准查实在庸懒散浮拖方面存在的问题，我们采用分散、集中相结合的形式，分股室、中心有针对性进行座谈讨论，召开全体会议集中进行庸懒散浮拖专题民主讨论，结合工作实际，认真对照整治内容深入进行剖析，归纳起来主要存在以下几方面的问题。 　　1、学习积极性不够高。分局每月组织全体人员对各股室业务知识进行集中学习，但个人自行主动制定业务技能学习计划少，学习内容不够深、不够系统，学习氛围不够浓厚。个别同志总以日常工作繁忙为理由，忽视对政策文件的学习，导致对政策理解不够透彻，影响了业务处理的质量和效率。 　　2、个别同志服务意识还不够强。有时因急着完成手上工作、心情烦躁等情况，对待前来办事的群众或同事服务不够热情，没有注意讲话的语气，影响了沟通效果。 　　3、工作主动性还有所欠缺。习惯于按部就班，往往满足于完成任务，对如何创造性开展工作思考得不够。个别同志有时存在畏难情绪和依赖思想，导致工作的力度还不够，大局意识有所欠缺。 　　4、工作作风还有待加强。个别同志仍存在迟到早退、办事拖拉、工作纪律散漫等现象，工作作风还不够扎实。 　　产生问题的主要原因： 　　针对查找出来的问题和不足，我局机关及干部职工从世界观、人生观、价值观和党性修养、宗旨意识、思想作风、制度建设等方面进行了深刻的分析研究，归纳起来，主要有：一是思想认识不到位，为人民服务观念有点淡薄;二是工作缺乏创新精神和闯劲;三是学习不深入，懒得钻研，凭经验做事，知识老化，业务能力未能得到进一步提高。 　　下一步整改措施： 　　解决干部作风庸懒散浮拖的问题，必须要建立健全科学管用的制度和机制，通过治庸提能、治懒增效、治散正风、治奢促廉，确保治理庸懒散浮拖问题专项行动取得实效。随着活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，使我们更加清醒地认识了问题根源所在，这也增强了我们不断提高、不断完善的信心。在以后的工作中，我们将从以下几个方面入手对现有问题进行整改： 　　一要治庸，解决好素质不够高问题，提高学习能力，进一步增强自身素质。下一步我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。同时增强学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，通过学习，不断全体工作人员提高理论水平，知识层次，增强做好本职工作的能力。 　　二要治懒，解决好活力不够足问题，扎实开展各项工作。当前情况下，经济发展的复杂性和结构调整的紧迫性，使经济发展面临的新情况、新问题越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要提高经济发展水平，要求我们发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，勤于思考，苦干实干，把心思用在工作和事业上。 　　三要治散，解决好宗旨观念弱的问题。要着力规范服务行为，强化岗位责任、行业自律制度，牢固树立为人民服务的宗旨。 2.工作效率不高整改报告 　　根据全县优化发展环境协调会的要求，立足本单位职责，先后召开领导班子成员会议和全体干部职工会议，针对在服务发展方面存在的慵、懒、散、拖等问题，进行自查自纠，对查找出的问题，逐个提出相应的整改措施。 　　一、存在的突出问题 　　通过广泛征求意见，深入查找剖析，我局共找出在慵、懒、散、拖方面存在的10个问题，一是职工对组织的归属感和责任感有待于进一步加强，二是工作中存在消极应付，安于现状，不求上进。三是林业系统人员专业年龄结构层次断档，业务不专不精，工作服务质量不高。四是缺乏主观能动性，工作被动，五是在执法过程中，有时不能严格按程序办事。六是在行政处罚过程中，有时处罚力度不大，存在看情顾面现象。七是在工作过程中存在说话过急，有时态度生硬等现象。八是个别职工责任心不强，九是创新意识不强，十是个别职工有迟到早退现象。并针对这些问题，开展专项治理，提出切实可行的整改措施，切实加强和改进我们的工作作风。 　　二、主客观原因 　　（一）满足于完成当前工作，对学习的认识不够深入和全面。部分干部认为自己有多年的工作基础和经验，足以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。 　　（二）个别干部缺乏大局意识。认为只要干好自己分内的工作就行了，在处理某些问题上没有站在全局甚至更高的角度去考虑。 　　（三）工作激情不高，缺乏有效的激励机制。个别干部看到其他部门有同志干多干少一个样、干或不干一个样，影响了自己的工作热情。 　　三、整改措施 　　（一）加强组织领导，落实责任制。成立以局长任组长，党组成员任副组长，各科室负责人为成员的领导小组，负责监督检查违纪行为。同时，要及时发现新情况和新问题，及时引导全体工作人员提高自身素质，认真履行岗位职责。 　　（二）加强学习，注重灵活多样的学习方式和内容，增强干部对学习的兴趣，进一步增强学习的自觉性、紧迫性。通过学习，牢固树立理想信念，紧跟发展变化新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。 　　（三）进一步狠抓教育培训，通过不断强化理论政策、法律法规和业务知识培训，不断提高 干部业务能力和综合素质，提高服务水平。 　　（四）加强制度建设，坚持把治理慵懒散拖问题作为加强干部队伍作风建设的突破口，以治慵提能力、以治懒增效率、以治散正风气，以治拖提转作风。通过作风建设真正使干部思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，实现干部工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强目标。 3.工作效率不高整改报告 　　我个人对开展考评工作有了更深的理解，对在精神状态、思想观念、执行力、工作作风和廉洁自律方面自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下整改： 　　1、不断加强政治学习，强化思想教育，忠于职守，提高思想政治素质。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，做到自重、自省、自警、自励，时刻保持昂扬的精神状态，锐意进取。 　　2、坚持解放思想、实事求是，树立科学的发展观。紧密工作实际，注意工作作风和工作方法，做到脚踏实地，求实效，解决实际问题，做到不好高骛远，使工作思路符合客观实际。 　　3、强化工作作风建设，提高执行力。尽职尽责，真抓实干，大胆工作，勇于实践，乐于奉献。发扬知难而上、开拓进取、求真务实、改革创新的精神，深入一线、深入基层、深入实际，认真开展调查研究，一步一个脚印地做好工作。既要注意查找管理方面存在的突出问题，也要注意发现实际工作中存在的具体业务问题，继续努力为领导做好参谋，提好建议；为基层单位解难释惑，解决争议，做好业务指导服务工作。 　　一、存在的问题与不足 　　一是坚持学习的恒心和毅力不足。行政工作是我负责的主要工作，这项工作对思想理论修养要求较高，只有坚持不断学习，才能做出具有较高思想理论水平的工作。由于办公室人员较少，日常的工作量较大，有一种疲于应付的感觉，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种知识面窄、办法少的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。 　　二是深入实际不够，解决实际问题少。自己除了对日常工作进行监督检查外，工作的大部分时间都是在办公室里，深入基层的时间少，特别是对一线服务研究的少。质量监督的工作重心是现场监督、技术服务，虽然自己有时也协调办理了一些工作，但就事论事的情况多，认真研究，深入解决关键问题少，对一些影响工作顺利运行的问题没有及时发现和解决。 　　三是工作有时心浮气躁，急于求成。对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到。有时发现问题对同志态度不够冷静，不留情面，工作方法简单，不大在意同志们的感受，给人一种过于生硬的感觉。 　　二、整改措施 　　1、加强学习，提高理论修养。首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“科学发展观”重要思想的理解。学管理，要在现代化管理知识方面下工夫，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。学业务，在专业知识方面下工夫，努力提高自己的服务能力和服务水平。进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和先模人物看齐“创先争优”。学习的内容要广泛，进一步加强对“科学发展观”重要思想的学习，特别是从宏观上把握精神实质。 　　整改时限：从现在开始，立即行动，尽快落实，长期坚持，不懈努力。 　　2、深入基层，解决实际问题，提高管理水平。强化大局观念，增强奉献意识和使命感，切实围绕质监站的中心工作，多与业务科室进行沟通交流，及时发现和解决业务工作中存在的问题，进一步完善考核管理体系，抓好制度建设。 　　整改时限：立即行动，短中期结合，力争早见成效。 　　3、谦虚谨慎，戒骄戒躁。坚持向群众学习，向实践学习，向同志们学习，不断提高自己的素质修养，强化组织观念和责任意识，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评，努力增强宗旨观念，提高服务意识。 　　整改时限：立即从我做起，见诸于行动，希望大家监督。 　　总之，通过考评活动，我们要审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为提高我县工程质量而努力！

您好，所谓的“庸懒散”现象，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。如果存在着“庸懒散” 的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以治理和改进。要改善工作中的“庸懒散”现象。主要要做到以下几点：一、在工作中，要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。二、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 三、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。 四、要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是改进工作作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的 作风体现到日常的工作和生活中。 勇于治 “庸” “懒” “散”，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。 总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。

所谓的“庸懒散”现象，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。 如果存在着“庸懒散” 的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以治理和改进。 要改善工作中的“庸懒散”现象。主要要做到以下几点： 一、在工作中，要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。 二、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 三、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。 四、要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是改进工作作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的 作风体现到日常的工作和生活中。 勇于治 “庸” “懒” “散”，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。 总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。

慵懒散，也作庸懒散，指一种不积极的生活态度，与亚健康并无相近意义。一般指慵懒、懒散，人处于很没精神的状态、无聊状态。其中“庸”尤指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过；而“懒”则指不作为、慢作为、乱作为；“散”则指重权轻责、自由散漫、谋人不谋事。“慵懒散”产生的原因，才能对症下药。笔者以为，“慵懒散”病根有如下几点：一是工作量不饱和。如今机关和事业单位令求职者趋之若鹜，原因是这些单位工作稳定，福利待遇好。想进的人多，职位有限，于是出现了因人设岗、一人的事两人干等现象，机构改革也陷入“精简——膨胀——再精简——再膨胀”怪圈。机构臃肿自然人浮于事，人多活少难免无事生非。二是职责不明确。当前食品安全问题成为舆论关注焦点，人们讥之为“几个部门管不住一头猪”或“几个部门管不住一瓶奶”。其实，这种职责不清、管理无序的状况不只存在于食品生产和流通环节。部门与部门之间职责不清，部门内部也经常推诿扯皮。既然干多干少一个样，干好干坏一个样，那就多一事不如少一事。三是监督渠道不通畅。一直以来，所谓“治慵”风暴重在自上而下的权力监管，先是明察暗访，然后集中处罚。权力监管人治色彩浓，短期效果明显但缺少持久效应。真正能够长期发挥作用的是群众的监督、舆论的监督。窗口单位作风“慵懒散”，群众前来办事遭遇“门难进、脸难看、事难办”，有意见却往往投诉无门，或者提了意见也是石沉大海。“主人”监督不了“仆人”，“仆人”就会偷懒。上班迟到、玩游戏、脱岗等问题，只是机关作风“慵懒散”的表象，上述三个病根不除，治慵难免是头痛医头脚痛医脚。泥菩萨很守时，但不管用，机关单位遵守作息制度，与群众满意的服务型政府之间相距甚远，而后者显然是治慵风暴远不能实现的

当然是为了更好的学习啦，要从娃娃抓起

“懒惰”这个词语我们经常听到，也经常提到，那你知道懒惰的真正含义吗？让我来告诉你吧。懒惰，是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式是多种多样的，包括极端的懒散状态和轻微的忧郁不决。生气、羞怯、嫉妒等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。懒惰的害处可大了，它会使人精神不振，学习落后；会使人害怕困难，每天得过且过；而且，懒惰的人还会被人瞧不起呢。而我们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。 下面，我就来列举一些懒惰的具体表现，请你仔细听一听，和自己对照一下。 （1）不能愉快地和亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。 （2）不能从事自己喜爱做的事，不爱从事体育活动，心情也总是不愉快。 （3）整天苦思冥想而对周围漠不关心。 （4）由于焦虑而不能入睡，睡眠不好。 （5）日常起居极无秩序，无要求，不讲卫生。 （6）常常迟到、逃学而且不以为然。 （7）不能专心听讲、不能按要求完成作业，文具常常不配齐。 （8）不知道学习的目的，不能主动地思考问题。 同学们，上述这八点具体表现当中，有没有和你符合的内容呢？ 如果有的话，你也不要为此太过担心，懒惰的情绪在每个人身上都存在。关键是怎样去调整，使之趋于平静。任何人都不是完美的，任何事情都不会按计划进行。 但是，面对惰性行为，有的人混混噩噩，意识不到这是懒惰；有的人寄希望于明日，总是幻想美好的未来；而更多的人虽然极想克服这种行为，但往往不知道如何下手，因而得过且过，日复一日。这样做，可是万万不行的。 懒惰是同学们在学习中的天敌。学习懒惰的孩子喜欢成天闲荡，听课精神不振，不喜欢做作业也不温习功课，这样下去，就会严重影响到大家的学习成绩了。 那么怎样才能克服学习中的懒惰行为呢？ 首先，大家要明确一点，懒惰的原因是多种多样的，要根据不同的起因灵活采用不同的纠正方法。另外，懒惰是一种不良的行为习惯，“冰冻三尺非一日之寒”，所以，学习中的懒惰行为不是一朝一夕就能改变的，希望你们能够持之以恒，这样才能改正学习懒惰的行为。 下面，我就来告诉大家一些纠正学习中懒惰行为的方法： 一、合理安排时间 学习懒惰常常与生活散漫分不开。养成有规律的生活节奏是矫治懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉、疲疲沓沓。 二、激发学习兴趣 兴趣是勤奋的动力，一个人对某项事物产生了兴趣，便会积极主动地投入，消除懒惰。 三、独立解决问题 依赖性是懒惰的附庸，而要克服依赖性，就得在多种场合提倡自己的事情自己做。比如，独立地解一道数学题，独立准备一段演讲词，独立地与别人打交道等等。 四、培养勤奋作风 学习懒惰是一种不良的行为习惯，也反映了一个人对生活对学习的一种态度和观念。所以，同学们要认识到勤奋是人不可缺少的美德。勤奋可以改进自己的学业，勤奋可以使人事业成功、生活幸福。勤奋的人比懒惰的人有更多的人生乐趣。 五、加强体育锻炼 有些同学学习懒惰因身体虚弱或疾病，致使身体容易疲乏，学习难以持入。我鼓励你们多多参加体育活动，改善营养或积极治疗，以增强体质。 六、要保持乐观的情绪 不要动不动就生气。遇到挫折时，生气是无能的表现。正确的做法应该是冷静地查找问题出在哪里，或是自我解脱，或是与别人商量，哪怕争论一番，对扫除障碍都有益处。这个过程带来的喜悦能使你更加好学。 七、学会肯定自己 勇敢地把不足变为勤奋的动力。学习、劳动时都要全身心投入争取最满意的结果。无论结果如何，都要看到自己努力的一面。如果改变方法也不能很好地完成，说明或是技术不熟，或是还需完善其中某方面的学习。你的扎实的学习最终会让你成功的。 这样努力一段时间，你将发现自己很少为因做了某件事而感到遗憾。你还将发现，以坚强的毅力、乐观的情绪，脚踏实地地实践着由易到难不断更换目标，是我们每一个人都可以做到的。 克服懒惰，正如克服任何一种坏毛病一样，是件很困难的事情。但是只要你决心与懒惰分手，在实际的生活学习中持之以恒，那么。灿烂的未来就是属于你的！

今天都海湾地区

是的

可以说，法家的法律思想是春秋战国时期的“新学”。 所谓“新学”是相对以儒家为代表的“礼治”主义的“旧学”而言的。 “新学”与“旧学”的分歧归结为“法治”主义与“礼治”主义、“德治”主义、“人治”主义的分歧。 法家的“法治”主义有其特征：主张干涉而反对放任；排斥“人治”主义而独任“法治”主义；排斥“礼治”，不承认自然法的存在；主张国家至上，社会团体甚至血缘亲属团体的利益都得服从君主的国家利益；反对徒任“势治”。 法家的思想以“唯物论”为出发点，常常注意此时此地的环境，又深信 *** 万能，而不承认人类个性的神圣。 它的政治主张严格的干涉，但干涉须以客观的“物准”为工具。 这一“物准”就是被视为“规矩、权衡”的法律，不容许统治者任意的论心定罪。 人们只有在法律容许的范围内，才能得到自由和平等。 “法治”主义的精神实质就是“物治”，所以又称“法治”主义为“物治主义”。 ④一方面，是用客观的标准如规矩、权衡、斗量、尺寸等物一样的客观的、人设的、固定不变的法来衡量所有的人；另一方面，是把人当物来治理。 也就是把人当成可以用固定的、客观的规矩、尺寸等“物准”去准确无碍地衡量的东西，而不考虑人的特殊能动性。 同儒家的“礼治”相比，法家的“法治”反对宗法等级制和世袭制，要求平等守法，并且主张制订和公布成文法，凡是不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。 所以说“礼治”和“法治”的主要分歧不在于制裁手段，而在于行为规范的内容本身。 也就是讲贵贱、尊卑、长幼、亲疏之“异”的差异行为规范与一断于法的统一行为规范之间的分歧。 ①同“德治”相比，“法治”主义轻视或完全否认道德教化的作用，这和儒家多数主张人性善而法家主张人性恶有关。 法家的“法治”主义，首先值得称道的即是它把握住了历史进化的法则，并且顺应历史进化的法则来创造，反对保守和空想。 它的“实践精神”和“功用主义”都由此而产生。 但其缺陷在于过分忽略了“礼”、“德”、“人”和“法”在政治上互相依辅的作用。 “法治”主义昙花一现，原因有二：一是由于礼治主义、人治主义久已深入人心，而共同和“法治”主义为敌。 “法治”主义虽一时占上风，但最终被“礼治”主义学说所征服。 二是法家极端强调国家利益，而轻视个人利益，虽能救一时之弊，但不能确保社会的长治久安。 这不仅是“法治”主义思想在汉以后不发达的原因，也是法律和法学不发达的原因所在。

第一条　为加强财政以工代赈资金管理，保证国家以工代赈项目建设的需要，提高资金使用效益，根据《中华人民共和国预算法》、《国家八七扶贫攻坚计划》，特制订本办法。第二条　以工代赈资金是中央财政专项安排用于扶持贫困地区基础设施建设、改善农村生产生活条件、促进贫困地区经济发展的财政专项资金。由中央财政预算专项拨款的以工代赈项目的建设资金适用于本办法。第三条　各级财政部门要积极参与以工代赈项目的确定和以工代赈计划的编制工作，要根据国家批准的以工代赈计划及以工代赈项目对资金进行拨付和管理。第四条　各级财政部门对以工代赈资金支持的项目要建立严格的管理制度和核算制度。项目扶持前要建立工程预算制度，项目建设中要严格工程核算制度，项目完工后要实行决算报批制度。以工代赈项目的工程预算和工程决算要报上一级财政部门备案。第五条　各级财政部门要在预算上建专帐、在银行设立专户，要对中央财政拨付的以工代赈资金和地方配套资金单独进行核算管理。第六条　以工代赈资金由中央财政根据国家年度以工代赈计划专项下达给各省（区）财政厅并按季度分期拨付到省（区）财政在银行设立的专户。分地区拨款按如下安排：　　华北、东北、西北地区，第一季度拨款20％、第二季度拨款40％、第三季度拨款30％、第四季度拨款10％。　　华东、中南、西南地区，第一季度拨款20％、第二季度拨款30％、第三季度拨款30％、第四季度拨款20％。第七条　各省（区）财政部门在收到中央财政拨入的以工代赈资金后，要及时按项目的工程预算和工程建设需要拨付资金。对于跨县、旗的项目，由省（区）财政厅将资金直接拨给项目施工单位；对于县、旗内的项目，省（区）财政厅应将资金拨付给县、旗财政局，再由县、旗财政局拨付给项目施工单位。第八条　任何单位和任何个人不得以任何名义挪用、挤占以工代赈资金和无故拖延资金拨付，对项目实施过程中发现的问题，要及时纠正，给予处理，对情节严重者要追究其法律责任。第九条　建立完善的以工代赈资金约束机制。在项目建设过程中及项目完成后，各级财政部门要委托审计、监察部门对项目进行审计、检查；各级财政部门也要自觉接受审计、检查，保证以工代赈资金管理工作的民主性和公开性。第十条　健全预算、决算报告制度。每年年度终了后的2个月内，各省（区）财政要向中央财政报送上一年的以工代赈资金决算和当年的以工代赈资金预算，作为下一年度资金安排计划和拨付的依据。第十一条　本办法由财政部负责解释，各省（区）财政厅可根据本办法的精神，制订实施细则。第十二条　本办法自公布之日起施行。

后能成倍提高生产效率，大大减轻体力劳动强度

我们应该如何认识自己 我们应该如何认识自己，人大概是世界上最贪婪最复杂的生物了，就连我们本身也都不否认自己的本性，人的劣根性深植于内心最深处，下面和大家分享我们应该如何认识自己。 我们应该如何认识自己1 第一，通过自我观察认识自己。我们对自己各种身心状态和人际关系等的认识，即生理自我、心理自我和社会自我。如自己的身高、外貌、体态、性格、自己与他人的关系等方面的认识。在自我认识过程中伴随着情感体验，如由身高外貌等引发的自豪、自信或自卑情绪情感。以及，在自我认识、自我情感体验过程中，我们是否有目的、自觉的调节和控制我们的行为和想法。我们要善于剖析自我，深刻认识自我，更好地认识外在形象和内在自我。 第二，通过他人评价认识自己。我们都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”，在认识自己的过程中，我们要主动向他人了解自己。我们要虚心听取他人的评价，同时又要客观、冷静地分析他人的评价，以便我们从多角度来认识自己。 第三，通过社会比较认识自己。自我观察和他人评价难免会有各自的主观投射，因此，我们可以通过合理的社会比较更好地认识自己。我们现在的自己与自己的过去、未来进行纵向比较，与同龄人或者有类似条件的人进行横向比较，通过更全面的纵横社会比较来正确认识自己。 第四，通过社会实践认识自己。我们可以通过参加各种活动，根据各种活动过程与结果来认识自己。通过与他人的合作分析自己的人际沟通能力，通过组织开展活动来分析自己的组织管理能力，通过读书活动，发现自己的知识掌握程度，及时的查漏补缺等等。通过具体的活动分析自己的表现及成果，更加客观地认识自己。 第五，通过反思总结认识自己。我们发现在以上四个步骤中，我们都是在发现和认识自己，很多人也的确是那么做的，但是还是不太清楚自己是一个什么样的人，所以，我们还需要经常反思和总结自己。多写日记多记录自己，及时归纳和善于总结自己的优点与不足，更好地把握生理自我、心理自我和社会自我。 我们应该如何认识自己2 在这个物欲横流的社会我们应该怎样认清自己，使自己不再这个遍地是戾气的社会中变成自己讨厌的人呢？ 一个人能清醒地认识自己、理解自己，才是最聪明、最可贵的品质。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。意思就是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。知，就是能够自己认识自己。“人贵有自知之明”，老子认为，一个人能够认识他人，是智慧的表现；而能够认识自己，才是真正的聪明。 认清自我在这个社会的地位，人就怕的就是攀比，现在太多的人为了攀比消费了自己所不能承受金钱，然后借钱，用各种网贷app贷款消费，慢慢的在这种消费的快感中迷失了自己，连累家人，有的甚至走上了犯罪的道路。 我们每个人对社会的认知，随着每个人所处的环境不同，看问题的角度不同，其结论也不同。不经过摔打、磨砺，不会成熟，刻意去摔打、磨砺自己不如干好自己的专业，增长自己的工作能力，提升自己的抗打击能力，这样遇见紧急的事情也不至于手忙脚乱。 当一个人越是在炫耀什么的时候，那恰恰说明他缺少什么，也许是童年的不幸，社会的不公平，人际交往的不顺利这些都会是我们对自己产生自我的怀疑，让我们认不清楚自己，当今社会我们要沉下心来思考一下，我们活着究竟是为了什么？为谁而活着？为我们父母，孩子，还是自己？ 但我们应该怎样认清自己呢？首先我们要完完全全彻彻底底地接纳自己．人对自己的认识并不是一种抽象的概念, 它本身常有情感态度, 伴有自我评价的感情, 即对自己是好感还是恶感, 是满意还是不满意．这取决于一个人对自己的人生态度是排斥还是接纳．要正确认识自己必须对自己采取接纳的态度．也就是说, 人对自己的一切不但要充分地了解、正确地认识, 而且还要坦然地承认、欣然地接受, 不能欺骗自己、排斥自己、拒绝自己, 更不能烦恨自己．孔子曰: ‘君子坦荡荡, 小人常戚戚．"从心理学的角度看, 就是君子熊自我悦纳, 心情开朗, 而小人则不能接纳自己, 故常自苦、自危、自惭、自卑、自惑乃至自毁．悦纳自己是一种心理状态, 与客观环境并不完全相关．有些人虽有生理缺陷, 但很乐观；有些人五官端正, 相貌堂堂, 但却不喜欢自己；有些人并不富裕, 却知足常乐；有些人有钱有势, 却并不深感快意． 当今社会，我们应认清自己，活在当下，开开心心的过好每一天！ 我们应该如何认识自己3 人很复杂，不是思想复杂，而是“人”本身很复杂。 思想的复杂，是可以理解的复杂。一个人可以有着很复杂、很严谨、很高深的思想，但如果你认真理解，总是能弄明白的。 人本身，却是一种未知的复杂，我们虽然了解自己，但也只是了解自己的一部分，依然有一部分是“不了解”的。 为了活的不那么糊涂，所以我们需要“认识自己”。 人有很多动机，有吃饭的动机、玩乐的动机、休息的动机、做事的动机。 其中，有一个动机非常重要，关系到你想要做什么、想要去哪里，我称之为“人生动机”，也可以说是“最终目的”。 如果你是学生，你正在上学，那么你为何而上学？ 如果你是上班族，你正在上班，那么你为何而上班？ 根据上面的问题，我们能得到一些答案：上学，目的是高考、上大学；上班，目的是挣钱。 这还没有结束，高考上大学并不是最终目的，挣钱也不是最终目的。 所以还要继续问。 为何而上大学？为何而挣钱？ 常见的`回答：上大学是为了有一个更好的工作、得到一个更好的出路；挣钱是为了养家、给孩子提供更好的条件。 对于前者，我们还能继续问：找到更好的工作、得到更好的出路，然后呢？ 然后就是：挣更多的钱。 于是这些问题最终导向了同一个答案：挣钱是为了养家、给孩子提供更好的条件。 到这里就结束了。 这里不需要问“为什么要养家、为什么要给孩子提供更好的条件”，养家是为了活着，让孩子活的更好，也是父母的期望。 不过，这里存在一个明显的问题，我把上面的内容串起来给大家看一下： 上学是为了上大学、上大学是为了工作、工作是为了挣钱、挣钱是为了养家。 你有没有发现问题呢？ 从小就上学，为了将来能够“更好的养家”。 这不是问题。 问题在于：在整个流程中，个人没有其他目的、没有其他动机、没有其他可以做的事，个人只是为了将来养家，而度过了十多年的学习生涯。 如果是在以前的苦日子里，这种事其实没什么，因为大家活着都很尽力了，能通过学习提高生活水平，就够了。 但在如今条件下，生活没有以前那么吃力，每天至少有一段空闲时间可以把握，甚至会有很多空闲时间可以把握。 时间变多了，人就需要“精神追求”，需要寻找“意义”。如果找不到，人就会空虚。 如果我们想要消除一定量的空虚，就需要寻找“能产生意义的事”，想找到这种事，就需要认识自己。 显然，为了将来能挣更多钱而上学，这只能满足大家的生存需求，但不能满足大家的精神需求。 所以，我们需要问自己：我除了上学、除了挣钱外，还有没有其他想要做的事？ 有人可能说：他想赚大钱，因为他虚荣、想炫耀，想从中获得优越感和其他感觉。 虚荣、炫耀，这其实没什么问题。 问题在于：假如这个人一时间赚到了一百万，他买了一辆豪车，那叫虚荣和炫耀。 但是，在虚荣和炫耀结束之后，还能剩下什么？ 确实，虚荣会给人一种满足感，但满足感结束之后，会产生更大的空虚感。 当一个人觉得自己扬眉吐气之后，在那一刻，他很满足。但在那一刻之后，剩下的就是更大的空虚——接下来要干什么？ 所以虚荣和炫耀的问题，并不在于这些行为，而在于：这些行为不能解决根源问题，只是饮鸩止渴。 注意：想要彻底驱除空虚，那是不可能的，人总会遇到空虚的时候，我们能做的只能尽可能的减少空虚。 炫耀等行为，会短时间满足空虚感，但事后会产生更大的空虚与空洞，所以我不建议大家这样做。 或许，只有“充实感”才会减少人的空虚，而不会引起反弹。 充实感来自于哪里呢？来自于“行为产生的意义”。 什么样的行为能产生意义？这取决于“你有什么样的动机”。 我在前面说过，你在上学、你在上班，你的目标是挣钱养家。在这目标之外，你有没有其他的目标？ 你还有没有其他想要做的事？有没有能一直做个三五年、十年二十年的事？ 你需要明白的是：人生很长，而学生之路不长。工作之路很长，但人生不只是为了工作。 以工作来挣钱，这可以是你一生中的任务之一，但不应该是你一生的全部。 你还应该考虑：这漫长一生，我想做什么？以现在的条件，我能做“我想做的事”吗？如果不能，我怎样才能做到？ 注意！ 你在这漫长一生想做什么，不是一两天就能得出结论的事。当然，如果你早有打算，也可以很快得出结论。 我想说的是：你需要认识自己的动机，你需要知道自己处于什么状态。 如果你没想这么多，你处于“没有长远打算”的状态。 如果你已经考虑过了，现在还没得出结论，你处于“正在做打算”的状态。 如果你有自己的明确目标，知道自己将来的长远打算，你处于“有清晰目标”的状态。 我们认识自己，不需要马上把一切都认清。我们的第一步很简单：先确认自己处于什么状态。 如果你没有长远打算，没想过那么多。没关系，你现在已经想了，你已经处于“正在做打算”的状态了，这就是一种进步、一种改变。 如果你隐约有一些打算，但还没有很清晰的思路，希望这篇文章能对你有一些启发。 开始思考自己的状态，就是认识自己的开端。 认识自己，有一个最大的困难：意义感。 意义感只能自己寻找，不能从别处赋予，动机必须源自内心深处，才能找到长久可做的事。 所以我只能写一些内容，来告诉大家“是怎么回事”，但没办法让你知道“你的意义感在哪里”。 那是你自己才能找到的东西。

修订说明第一版编写说明第一册1.《创造宣言》教案2.《向中国人脱帽致敬》教案3.《安塞腰鼓》教案4.《乡愁》教案5.《再别康桥》教案6.《广告》教案7.《<野草>题辞》教案8.《闻一多先生的说和做》教案9.《列车上的偶然相遇》教案10.《文艺随笔二篇》教案11.《咬文嚼字》教案12.《提醒幸福》教案(一)13.《提醒幸福》教案(二)14.《我的空中楼阁》教案(一)]5.《我的空中楼阁》教案(二)16.《洛阳诗韵》教案17.《听话——学会倾听》教案18.《介绍》教案19.《项链》教案(一)20.《项链》教案(二)21.《荷花淀》教案22.《林教头风雪山神庙》教案23.《将进酒》教案24.《茅屋为秋风所破歌》教案25.《劝学》教案第二册26.《沁园春·长沙》教案27.《为你自己高兴》教案28.《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》教案29.《过万重山漫想》教案30.《音乐就在你心中》教案31.《画里阴晴》教案32.《牡丹的拒绝》教案33.《拿来主义》教案34.《观察与思考——落花水面皆文章》教案35.《一段最古的长城》教案36.《长城远眺》教案37.《长城》教案38.《采访——口语交际》教案39.《绝版的周庄》教案40.《废墟》教案41.《杨柳》教案42.《琵琶行》教案43.《雨霖铃·寒蝉凄切》教案44.《念奴娇·赤壁怀古》教案45.《邹忌讽齐王纳谏》教案第三册46.《元曲二首》教案47.《现代诗二首》教案48.《外国诗二首》教案49.《浅说一首<清明>绝句》教案50.《谈<水浒>的人物和结构》教案51.《纳谏与止谤》教案52.《都江堰》教案53.《警察和赞美诗》教案54.《我若为王》教案55.《窗》教案56.《雷雨(第二幕)》教案57.《威尼斯商人(第四幕第一场)》教案58.《茶馆(第二幕)》教案59.《<论语><孟子>各一章》教案60.《过秦论》教案61.《促织》教案第四册62.《路漫漫其修远》教案63.《林黛玉进贾府》教案64.《合欢树》教案65.《邓稼先》教案66.《善良》教案67.《城市的文物与文化》教案68.《“人与月”专题》教案69.《科学是美丽的》教案一70.《古生物与大陆漂移》教案71.《伯格曼法则在北极》教案72.《祝福》教案73.《故都的秋》教案74.《读<伊索寓言>》教案75.《三戒》教案76.《赤壁赋》教案77.《陈情表》教案

适合教师节的歌有：《长大后我就成了你》、《歌声与微笑》、《感恩有你》、《感恩的心》、《生如夏花》。1、《长大后我就成了你》《长大后我就成了你》是宋祖英演唱的歌曲，由宋青松作词，王佑贵作曲，收录于音乐专辑《好日子》。2019年，该曲获得“唱响70年﹒我喜爱的湖南金曲”评选活动特别奖。2、《歌声与微笑》《歌声与微笑》是由王健作词，谷建芬作曲，上海小荧星儿童合唱团演唱的一首歌曲，发行于1986年。1989年，该歌曲登上中央电视台春节联欢晚会的舞台，同年获得中国校园歌曲创作大奖赛优秀奖。3、《感恩有你》《感恩有你》是一首公益歌曲，由新加坡著名歌手曾雨轩作词，内地知名作曲人苗小青谱曲。歌曲旋律简单优美，歌词朴实无华但饱含能量，歌曲里有鼓励，有感恩，更有爱的精神传递，从内心充满了温暖和力量，非常适合在教师节这一天唱给老师听。4、《感恩的心》《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年由大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。5、《生如夏花》《生如夏花》是由朴树创作词曲并演唱的歌曲，收录于朴树2003年11月25日发行的同名专辑《生如夏花》中。2004年7月12日，该歌曲获得第4届华语音乐传媒大奖十大华语歌曲奖。

结尾是正文的收束，应在 总结 经验 教训的基础上，提出今后的方向、任务和 措施 ，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。下面我给大家带来有关课外活动的总结模板，更多有关课外活动的总结模板点击“ 课外活动 ”查看。 有关课外活动的总结模板1 光阴荏苒，眨眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总浮现那些奔波忙碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长知识，激发了学生学习语文的兴趣??从开始结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动计划，经过一学期的努力工作，到此顺利完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动。 老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。同时，学生的配合与支持才能保证课外活动的顺利进行。所以，老师还要努力引导学生对课外活动的重视。虽然学生们对课外活动满心期待，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使学生在“玩”的同时掌握更多知识，取得满意的效果。 老师对课外活动的重视是课外活动顺利开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投入极大的热情，才能把每一个细节做的完美无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的课外活动计划外，还带领学生参加年级和学校组织的各种课外活动。特别是比较大型的活动，我会花不少时间进行宣传，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些经验与知识。每一次活动，我都精心准备，热心指导、帮助学生参与活动，让学生有足够的信心，更尽可能多地学到知识，掌握更多的技能。 做好了足量的前期准备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的好奇心与放松自己那么简单。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺利开展奠定基础。 二、课外活动多姿多彩。 只有开展丰富多彩的课外活动，才能避免学生对课外活动产生厌烦与疲倦的心理，才能使学生保持对课外活动有充足的热情。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、 爱好 、特长的学生积极参与。 本学期主要开展的课外活动有以下几个方面： 阅读活动。平均每周用一节课时间带领学生到学校阅览室进行阅读。在学校阅览室里，数千本课外读物能够满足所有学生的需要。但是，这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句， 名人 名言 ，或者写 读后感 。每隔一段时间，组织阅读交流活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有计划、有安排、有任务的阅读活动，才会避免学生阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮助的知识。 作文 竞赛。本学期有多次作文比赛。学校除开展以“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作比赛外，还组织全校学生参与《小作家天地》杂志社举办的首届“当代 教育 杯”全国中 小学作文 大赛。在这些作文竞赛中，我自始至终耐心而认真地给学生进行 写作指导 ，有多篇作文获奖或发表在校报上。尤其是“当代教育杯”作文大赛，在我颇费苦心的宣传下，两个班都有不少学生参与。为了保证每一份参赛作品的质量，我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进行指导，改掉每一个病句，每一个错别字，甚至每一个标点符号。最终，我们班有10名学生获得了“入围获”，顺利进入最后的评比活动中。如此形形色色的作文比赛里，我付出了很多心血，学生们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。 文体活动。本学期学校举行的各种各样的文体活动，我也逃不了指导培训的责任。如广播员选拔比赛、趣味游园活动、五四红歌会、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的学生以朗诵等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的学生的精彩表演。 课外活动的种类繁多，形式多样，对学生的口头表达能力，舞台表演能力，自我展示能力都得到锻炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面发展都起促进和带动作用。 三、 反思 与改进。 课外活动对课堂内活动起到延伸、补充、发展的作用，具有广泛、深刻、生动的教育效能，能有效结合课内外知识，结合理论与实践，让学生充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不可避免地出现一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加 以改正。以下这些方面值得注意。 1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有一定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，学生不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培养自己所缺乏的能力了。如有的表演活动，有的学生只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说能力，从而浪费时间与精力。所以，要适时灌输目的性的.重要性。 2、忽视了集体意识的培养。课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。而我在组织课外活动时，则较少意识到要培养他们的团队精神。通过反思，我发现很多课外活动都可以采用团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进行解读文本，最后以团体名义写一份读后感。这样才能有效培养学生的集体意识，增强集体荣誉感。在以后的活动中我会更加注意这一点。 3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个大学朋友，对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力，他把这两项看似毫无相关的活动有效结合在一起，并且加入了琵琶表演等艺术形式，搬上了舞台，成功了再现了一幕幕精彩无比的演出。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，创造出能活跃思维、增长知识、锻炼意志的课外活动。具体的组织形式有待进一步探讨与摸索。 当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会及时纠正，快速进步，为学生营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际意义的活动! 语文课外活动所取得的成绩充分证明，经过第二课堂活动的训练与培养，学生的个性特长得到发展，知识面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强学生的素质教育，丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操，让学生的课余生活变得更加生动活泼。 有关课外活动的总结模板2 英语社团招收的是 八年级 对英语感兴趣的学生，社团共有32人。本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的 英语学习 兴趣的原则，在平时的活动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排生动有趣的内容，并且让学生完全参与，让他们自己决定上课的内容。让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是最好的老师。因此，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、 英语 文化 习俗知识介绍、知识传授等。 在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养中学生 学习英语 的兴趣。由于小学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强， 记忆力 好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教学过程中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他们理解与记忆。 英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。也因此，按着学生的 兴趣爱好 ，让每个孩子都参与到其中来。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。课后，我们及时总结，互相交流，促进教学。 通过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以体现;学生还借助小短剧表演的形式展示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习 英语口语 的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，准备更多的教具，活跃、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学以致用”。 有关课外活动的总结模板3 美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下： 每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸 浮雕 小组和书法 国画 小组。 (一)纸浮雕小组 纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。 纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。 在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识， 变废为宝 ，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。 (二)书法、国画小组 书法、国画是中国 传统文化 的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。 书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代人发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是 学书法 和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。 我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在积极的情感体验中提高 想象力 和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。 有关课外活动的总结模板4 ___总占地面积1.5万平方米，在校学生768人，教职工104人。学校现为北京市科技示范校、北京市乡村校外活动站、北京市少年波音航校、秉承办“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生”的办学理念。在王亚民校长的带领下，学校不断完善学生综合素养教育，从最初的五组四队个别参与，到现在的33个社团小组全员参与，不仅扩大了孩子们的兴趣爱好，更为他们的成长搭建了五彩的舞台! 一、注重管理 促进课外教育的开展 (一)组织管理 为了做好学校课外教育工作，学校成立了以校长为首，全体教师共同参与的课外教育三级管理体系。 领导组：总体目标制定与规划 组长：___ (校长)总体负责 组员：___(总务副校长) 后勤保障 ___(教学副校长)学科渗透与课题研究 ___(副书记) 特色项目与专项活动 协调组：协调时间、场地与物质材料 组长：___(教务主任) 组员：___(教务副主任) ___(德育副主任) 执行组： 全体教职工落实与实施 课外教育三级管理体系，在把握我校课外教育发展方向的同时也很好的保障了课外教育在日常工作中的落实。 (二)制度管理 “制度为先，以制导行”是我校的管理理念之一，在课外教育方面，我们也同样非常重视制度的建设。根据教师的实际情况，我校先后制定了《___课外辅导员认定制度》、《___课外辅导员职责》、《___课外教育经费保障制度》等制度。通过这些制度，激励调动教师对课外教育工作的积极性。如每学年奖励成绩突出的课外教育辅导员;评优、评级、评职时，在同等条件下优先考虑优秀课外辅导员等。 ___课外教育工作制度一览表 (三)活动管理 结合学校的教师和学生情况，学校课外教育领导小组经过多次研讨，制定了20__至20__年3年课外教育工作规划。规划以“全员参与，突出特色”为理念，通过学科性活动、主题研究性活动和常规实践活动为途径，依托学校现有的“中国科协资源中心”建设，开展 “爱水社团”“航模社团”、“气象社团”、“机器人社团”等课外活动组别。依托教委“六大工程”和体育艺术特色工作，开展了阅读、习作、写字、 足球 、跳绳、合唱、绘画、剪纸等多学科的课外活动组别。现学校共有各类组别40个，实现了在实施规划的过程中，根据计划逐步完成整体规划的目标。同时教师们通过研究实践与总结，在课外教育理念与实践方面积累了大量的经验，使我校的课外教育水平得到大幅度提高。 表达与阅读组由24个班主任承担，每周一、三活动。 二、加强保障 强化课外教育的落实 (一)师资保障 经过不断的实践与培训，学校现已形成一支以本校教师为骨干的课外教育教师梯队。为了不断提高学校课外教师的辅导水平，学校不断加大对教师的培训力度，积极让教师们参加课外教育方面的培训进修交流。撑近两年来共有18人次参加各类课外教育培训，总投入近5.4万元。航模活动指导教师___、机器人活动指导教师___、声乐指导___、足球指导教师___、表达与阅读教师___等已成为我校及至县级骨干课外辅导教师。 在做好自己教师培训的同时，我们也聘请一些专家级教师到校作指导，如北京足球队的专业教练，航模专家等到校为学生指导，北京师范大学，青少年科技活动专家刘英健等。 (二)物质保障 作为一所农村小学，学校并没因为学校地处农村而放低物质条件基础。学校现有各类专室11个，其中课外教育专室6个，校园气象站一座，可观测环境温度、环境湿度等9项气象内容。水资源科普实践活动室2个，可同时供50人开展水质检测、淡水模型、节水实验等20余项实践活动。学生课外活动所需要的必备用具，器材学校更是全力支持。有了这些物质保障，我们的孩子也获得了自我展示才能的机会。 (三)资金保障 为了落实课外教育规划，实现课外教育的目标，学校每年都将课外教育纳入到学校开支计划，实行专款专用制度。20__、20__年，学校在课外教育专项款项上共投入三十余万余元。 (四)社会资源保障 在有效利用校内资源的同时，学校也积极拓展校外资源的利用，先后与中国科协与北京师范大学等14家市、县级单位形成资源单位关系，并聘请相关专家参与学校校外课外指导，组织学生开展各类课外教育活动。 有关课外活动的总结模板5 课外活动它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下： 一、任务完成情况 本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。 二、主要经验和体会 1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改进 方法 。 活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使计算机教学迈上一个新台阶。 有关课外活动的总结模板相关 文章 ： ★ 开展课外的活动总结精选模板10篇 ★ 课外活动总结怎么写? ★ 学校2021课外活动总结模板5篇 ★ 课外活动表现总结范文 ★ 课外活动总结5篇精选 ★ 学校课外活动2021总结模板【5篇】 ★ 2021课外活动优秀个人总结模板 ★ 课外活动总结5篇精选 ★ 课外活动总结优秀范文 ★ 学校课外活动总结范文5篇大全

时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。　　一、师德师风方面存在问题:　　1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。　　2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。　　3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。　　4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。　　5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

在投标书的商务接待达标、技术性达标标准下，将最少评定价的招投标企业列入第一强烈推荐招标企业。那样能够降低评审团的主观性选择性，展现了招投标企业的管理方法优点、生产工艺优点、价格的优势，节省工程项目项目投资。这类以价钱调查为主导的投标方法，第一，不维护招投标商的盈利，假如资产不及时，则危害工程项目的工程进度和品质，另外施工企业要担负周转资金艰难和毛利率非常低的风险性；第二，在我国大部分建筑企业尤其是大中小型建筑企业都还没这类整体实力及招投标工作经验，牵制了这种公司的发展趋势，不利社会主义社会的市场经济体制的发展趋势；第三，廉价抢标，高价位理赔，给工程施工全过程导致较多的不便，乃至比较严重危害工程项目顺利开展。

怀着激动与兴奋的心情，我参加了第26期的党校学习。在这里，我学到了很多，也懂的了很多。既有关于对的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢这段党校学习，虽然时间短暂，但它让我成长了很多。基于这些天的理论学习，我的理论知识学习有了新的认识和体会，对党也有了科学的而理性的认识。中国的性质是中国工人阶级的先锋队同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国新进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，以经济建设为中心，解放思想，实事求是，与时俱进。中国的宗旨是全心全意为人民服务，矢志不渝代表中国最广大人民的根本利益。坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终维护好，发展好最广大人民的根本利益。在中国之所以能够成为执政党，原因在于她有很好的组织性和纪律性。民主集中制是中国的根本组织原则和领导制度。通过民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，保证了党能倾听多方意见，作出正确的决策。通过在党校的学习，我也意识到了入党条件之多、要求之高。我发现自己身上有许多缺点和不足。所以，接下来，我要努力，首先端正自己的入党动机，增强对共产主义的信仰。要明白，入党不是为了自己的某种利益与好处，而是为了更好地服务群众。其次，还要加强对理论知识的学习，全面、深入、详细地了解，增强理论联系实际的能力，在实践中发挥党员的先锋模范作用，以党和人民利益为重，从小事做起。党校的学习是快乐的，它让我明白了很多为人处事的道理，在党校时间观念很重要。每次上课我们都要提前到教室签到，这不禁让我想到以后的工作也应如此。提前到几分钟，整理一下然后全心投入工作，不仅可以给领导留下好印象而且能让自己的工作效率提高很多。党校的学习虽然结束了，但是我们对党的学习和认识并没有结束。我们在以后的路途中应自觉学习，积极向党组织靠拢不断提升自己，创造条件，早日成为合格的党员。这次党校学习，我从政治、生活、学习各方面都学到了很多，这将在我以后的生活中受益良久。现在我更加明白每一位合格被批准入党的同志在党旗面前庄严宣誓“我志愿加入中国，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党.”的时候，该是多么光荣多么骄傲与自豪。因此，我要在实践中不断锻炼自己，严格按照党员标准要求自己，接受党组织的考察教育，以实际行动争取早日成为一名员

法家思想简介 法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名，而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据，后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制，这就是我国古代封建社会的政治与法制主体。 法家在法理学方面做出了贡献，对于法律的起源、本质、作用以及法律同社会经济、时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习惯、自然环境以及人口、人性的关系等基本的问题都做了探讨，而且卓有成效。 但是法家也有其不足的地方。如极力夸大法律的作用，强调用重刑来治理国家，“以刑去刑”，而且是对轻罪实行重罚，迷信法律的作用。他们认为人的本性都是追求利益的，没有什么道德的标准可言，所以，就要用利益、荣誉来诱导人民去做。比如战争，如果立下战功就给予很高的赏赐，包括官职，这样来激励士兵与将领奋勇作战。这也许是秦国军队战斗力强大的原因之一，灭六国统一中国，法家的作用应该肯定，尽管它有一些不足。 法家的思想简略介绍如下： 反对礼制 法家重视法律，而反对儒家的“礼”。他们认为，当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权，要求土地私有和按功劳与才干授予官职，这是很公平的，正确的主张。而维护贵族特权的礼制则是落后的，不公平的。 法律的作用 第一个作用就是“定分止争”，也就是明确物的所有权。其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻：“一兔走，百人追之。积兔于市，过而不顾。非不欲兔，分定不可争也。”意思是说，一个兔子跑，很多的人去追，但对于集市上的那么多的兔子，却看也不看。这不是不想要兔子，而是所有权已经确定，不能再争夺了，否则就是违背法律，要受到制裁。 第二个作用是“兴功惧暴”，即鼓励人们立战功，而使那些不法之徒感到恐惧。兴功的最终目的还是为了富国强兵，取得兼并战争的胜利。 “好利恶害”的人性论 法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。像管子就说过，商人日夜兼程，赶千里路也不觉得远，是因为利益在前边吸引他。打渔的人不怕危险，逆流而航行，百里之远也不在意，也是追求打渔的利益。有了这种相同的思想，所以商鞅才得出结论：“人生有好恶，故民可治也。” “不法古，不循今”的历史观 法家反对保守的复古思想，主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的，一切的法律和制度都要随历史的发展而发展，既不能复古倒退，也不能因循守旧。商鞅明确地提出了“不法古，不循今”的主张。韩非则更进一步发展了商鞅的主张，提出“时移而治不易者乱”，他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人。 “法”“术”“势”结合的治国方略 商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术，各有特点。到了法家思想的集大成者韩非时，韩非提出了将三者紧密结合的思想。法是指健全法制，势指的是君主的权势，要独掌军政大权，术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段。主要是察觉、防止犯上作乱，维护君主地位。 法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别，最大的就是法家极力主张君主集权，而且是绝对的。这点应该注意。法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用。

你既然说“忘了你”，还回复什么呢？

一、教师高级职称评定条件1、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上。2、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上。3、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上。4、大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上。5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。二、流程1）、聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送有关部门。2）、有关部门受理学校提供的材料后，将申报人指定的论文送上海市教育评估院鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。其他材料送有关高评委。3）、高评委学科评议组专家对申报人进行随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。4）、高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、上海市教育评估院组织的同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见；对申报人进行专业答辩或面试，根据需要还要参加笔试；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委审定。5）、高评委在讨论后以无记名投票表决形式做出审定意见。6）、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示，上网公示结束，将评审结果通知学校。7）、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。评职材料：1、主持或作为核心成员(前3名)完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项。(课题材料含预审时要注意审查1课题申报书、2结题书、3课题成果等)2、撰写并公开发表1篇本学科教育教学研究论文。特殊教育学校教师、长期在农村中小学任教的教师撰写本学科教育教学研究论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上。

当我们谈论自我认知时，我们指的是对自己的认知、理解和意识。自我认知是指了解自己的情感、想法、行为和价值观，以及如何在不同情境下应对和与他人互动。它是对内在和外在自己的觉察，涉及到自我意识、自我理解和自我评价等方面。自我认知可以帮助我们更好地应对挑战、发展个人潜力，以及改善人际关系。它有助于我们了解自己的强项和需改进之处，以及如何更好地与他人合作和交往。以下是自我认知的一些方面：自我意识： 意识到自己的存在、情感、需求和想法。这涉及到认识自己是一个独特的个体。自我理解： 对自己的情感、动机、信仰、价值观和过去经历的理解。了解自己的过去如何影响了现在的思维和行为。自我评价： 对自己的优点和缺点、能力和局限性的评价。这不仅是外部反馈的总结，还包括自己对自己的看法。情绪管理： 了解自己的情绪和情感，并学会有效地管理它们。这包括识别情绪的来源，以及选择适当的方法来应对情绪。自我反思： 反思自己的行为、决策和经验。通过反思，你可以深入了解你的行为和选择的原因。自我定位： 了解自己在社会和文化环境中的位置，以及自己在不同角色和身份中的表现。自信和自尊： 建立积极的自我形象和自尊心。这有助于在挑战面前保持积极的态度。自我认知是一个持续的过程，需要不断的自我觉察、反思和学习。它可以通过自我反思、与他人交流、阅读、学习和专业指导等途径来不断提高。

资金使用和管理是财务工作中最基本的工作，也是企业在财务活动中经常用的手段，如果资金的使用和管理得当，能使企业的资金盘活，使的资金使用走上良性的轨道，指出了企业在资金使用管理上存在的问题并提出了相应的对策。本文是我为大家整理的资金使用计划 范文 ，仅供参考。 资金使用计划范文篇一 工程资金使用计划 一、 编制依据 彭水新城建设工程施工总承包招标文件及招标答疑 彭水新城建设工程初步设计 《20xx年重庆市建筑安装工程预算定额》 2000年《全国统一安装工程预算定额》相应的费用定额 投标人编制的彭水新城建设工程施工进度计划 二、 编制说明 本资金使用计划未包含招标文件中专业分包的第二类工程、甲供主材及设备，估价为万元。 三、 资金计划 20xx.11~2012.1 400万元/月×2 800万元 2012.2~2012.3 500万元/月×2 1000万元 2012.4 1200万元 2012.5~2012.6 600万元/月×5 3000万元 2012.7~2012.8 900万元/月×3 2700万元 2012.9 600万元/月×3 800万元 2012.10~2012.11 300万元/月×5 1500万元 14230万元 四、资金管理办法 根据本工程施工体量大，施工周期长，资金需求量大的特点，为保证工程按期完成，必须有足够的资金保障。根据资金管理有关制度，结合本工程的实际情况，制订该项目资金管理办法。 成立项目资金管理领导小组：由项目经理任组长，项目副经理及有关部门主要负责人为成员。对工程的全部资金，分别按收入做出月、询资金支出预算计划，防止盲目开支、无计划支付，单笔支出在10万元以上的必须实现连签制度。 设立专用资金账户：为保证工程按承诺工期交工，必须设立两个专用资金账户即收入账户和支出账户，由项目商务副经理负责执行。业主拨付的全部资金必须无条件全部进入收入账户，合同规定由业主代付的材料、设备款除外。在向支出账户拨付资金时，必须有项目经理、项目总工程师、项目副经理批准的月度资金计划明细表，方能从收入账户拨付到支出账户中。另外，在月度资金计划中必须留有不少于月度资金5%的应急储备金，作为特殊需要而准备的资金，动用时需按资金管理要求执行。 资金支出程序：在支出账户向外拨付工程、材料款时，应由以下人员连签，即：项目预算员审核上两个月已完成工程量，项目材料员审核材料供应，项目质量、安全员签审质量、安全情况，项目经理批准，项目商务副经理按合同批准执行。 资金使用计划范文篇二 最低投入项目操作计划 为了降低企业的综合经营风险，为了尽量企业投资成本，为了支持企业将资金资源实现最优的配置和转化，为了给企业充足的投资的信心和决心，也实现项目运营收益的最大化并支持企业的综合运营，本人先将的项目低成本运营计划整理如下，仅供叶总参考。 一、 可行性分析： 为了打造“清水湾”高效复合环保洗衣粉，为了争取和保持该品牌的在市场上绝对的生命力，竞争力，本人曾历时3个月将国内目前的洗衣粉市场和国内现有的所有的洗衣粉品牌进行专门的研究，立足差异化竞争战略和破局营销战术的思路，本人策划了现有的洗衣粉项目，该项目产品其品牌概念，营销手段，产品功效在目前的国内是个绝无仅有的突破。因为产品本身的特性，品牌概念的新颖以及营销手段的独特必将成为未来市场的亮点，因为其品牌概念本身的社会性，政治意义，人性要素必将在社会、市场、政府方面赢得三面优势。我深信好产品、好品牌、好营销一定能在市场快速稳健的站稳脚跟。而目前洗衣粉市场软肋正好是： 商业模式 老套，概念老化，取道固定，策略雷同。我的项目此可进入市场无疑是某重点符合取代。在强势的项目面前，我利用以往的人脉和网络，我们只需将有限的资金用于刀刃上，然后巧妙地进行资金转化便可实现别针环别墅。 二、 实施策略： 1、在前期本项目唯有资金进入之前，将资金使用最小化，避开一切暂时不紧急的开支，例如：人员招聘，设备采购等; 2、将现有资金用于最关键、最长远、最重要的工作：例如：包装设计、样品制作、招商手册设计和印刷，合同印刷等; 3、在前期阶段本项目不招聘任何人员，以此降低人员的聘用费用和差旅费用，本人根据现有的市场资源和人脉基础邀请客户到公司洽谈并达成合作条件，并争取在20xx年之前在中国的西南，华中等地分别分别建立样板市场，并争取达到200万的销售额，在20xx年以10个样板市场为辐射点，进行全国突破。 4、采取资金滚动使用方式，用A市场的销售费用滚动支持B.C.D.E.F.G市场…………….. 5、本项目的20xx年一切巨大的 广告 费将直接从本项目销售资金中或者其他来源产生，尽量降低企业投入; 6、关于人员费用和市场费用，本人将采取与经销商分摊的方式，或者其他的形式给予降低。 三、 具体经营和资金使用计划; 1.经营计划：本人20xx年计划在全国开发开发：600个有实力的大经销商，每个大经销商每 月销售15万是非常低的数目，平均按照只有8个月的正常经营时间，那么在20xx年预计目标大约是：7.2亿。由此可见：20xx年做一个亿是比较乐观。 2.资金使用： 基础准备： 样品制作与包装费用：12000元; 招商手册：每本5元，先印刷300本，大约1500元; 其他临时费用1000元; 样板市场打造： 招待费每人600元乘以10人等于6000元; 差旅费用：大约20000元。 其他未知费用：10000元。 市场启动期：原则上一切费用来源于销售费。故前期叶总投资或者垫支将不超过4.7万。 资金使用计划范文篇三 如何运作好企业资金，提高资金的使用效率，关系到企业运行成本的高低和效益的好坏，因此，加强资金的管理和控制具有十分重要的意义，它的创新发展将给整个企业经营注入新的活力? 近年来，企业资金管理中的问题非常突出，大量的负债资金给企业带来了较好经营效益，同时巨额的财务费用也使得企业财务风险日益增加，而且在经营过程中大量的回款为承兑汇票，在我们瑞丰公司甚至达到了80%以上，承兑汇票变现的难题摆在我们面前，要么到银行变现，要么到期解付但需增加新的资金投入，两者同样要增加利息费用，选择何种处理 方法 能节省财务费用变成一项长期而系统的工作。由此可见，只有加强和改善企业财务资金管理、统筹安排资金收支才能实现 企业管理 创新，推动企业可持续发展? 一、统筹安排资金的必要性 1、企业供产销环节，是生产经营的主要环节，也是资金运动的主要环节?统筹安排资金，可以合理控制企业的大部分经营活动?因此，必须对全部资金和处于各周转环节的流动资金进行经常性分析，及时掌握资金的使用情况， 统筹安排资金使用，保持企业财务上的流动性，保持企业的可持续发展能力? 2、统筹安排资金，加强资金管理和控制，能有效地防止舞弊?在企业生产经营过程中，资金缺乏统筹安排资金，资金的使用没有计划，管理漏洞大，各部门借、挪用是引起各种贪污犯罪的主要原因之一?因此，统筹安排资金，加强资金管理，要求企业制定严格的内部控制制度，保证资金的收入?支出合法合理，从而有效地防止舞弊的发生? 3、统筹安排资金，可以更有效地使用资金，提高资金使用效益?企业资金存量应该保持在一个合理的水平上，过多或过少都不合理?过多的持有资金，机会成本增多，是资源的浪费，过少的持有资金，有可能危及企业的正常生产经营?因此，应对资金的使用有一个合理的规划，统筹安排? 二、企业资金管理中存在主要的问题 1、缺乏资金管理意识? 经过多年的市场经济风雨洗礼，目前大多数企业管理者对资金的重要性都有广泛的认同，但是，有些管理者仍然缺少资金时间价值观念和现金流通链的观念，因此企业在统筹安排资金上，不注重资金预算，缺乏详细的资金使用计划，没有系统的财务分析方法，在资金的筹集?使用和分配上缺少科学性，有时企业账面有大量资金，同时在银行有大量贷款每月负担巨额的财务费用;有时由于过度筹集资金使企业陷入负债再负责经营的恶性循环之中，使企业陷入严重的结构性风险中;有时因为流动资金枯竭导致企业资金链条断裂，从而增加企业破产风险? 2、信息传递不及时、失真，从而造成企业决策不科学，甚至不合理、不正确，致使资金无法进行统筹安排? 信息时代，一个企业获取、传递、整理信息速度和能力，已经对企业发展产生着不容忽视的影响?但是，目前我国相当多企业内部的信息严重不透明?不对称，传递方法陈旧、速度缓慢，致使财务部门难以获取及时准确的财务信息以至于作出不准确的财务分析，使企业决策者根据这种分析做出错误的决策，导致企业资金使用无法统筹安排、合理配臵，按照决策执行时，有时形成大量资金富余、浪费现象，增加企业财务费用，有时候形成资金紧缺，需要紧急融资，同样造成财务费用的增长? 3、监控不力，缺乏事前?事中的严格监督和事后控制? 企业资金的流转方向及过程与监督、控制脱节，表现在资金体外循环严重，主要是预付款与应收款的管理不到位，内部生产的各个环节资金占用浪费严重，特别是原材料、备品备件等库存物资的管理上，在事前控制乏力，事中监督落后，事后控制审计走过场，缺乏可行的考核办法?由于企业内部缺乏信息反馈制度，缺乏及时处理沉淀资金的 措施 ，在面对多变的市场时，缺乏应变能力，进而使企业的资金运作越来越紧张，最终导致企业无法正常运营? 4、资金分散?使用效率低下? 大部分企业在资金使用过程中，集中管理与内部多层次管理机构分散占用的矛盾突出，导致资金使用效率低下?有的企业公司有物资仓库，各个部门还存在部门物资库，资金占用无序，沉淀严重;另一方面又为筹集急需的小额资金而犯难，调剂资金余缺的能力较差，银行贷款余额居高不下，财务费用有增无减? 三、 统筹安排资金，多措施并举，充分发挥资金效益，降低财务成本 1、企业在银行融资过程中应灵活采用长贷、短贷相结合的融资方式 为了减少筹资费用，企业不仅要在多家银行间选择条件更优、 服务更好的银行;还应该采用长、短贷并存的方式，而不是简单的全部以中长期贷款方式筹集资金。一年期流动贷款利率为5.31%，而人民银行公布的长期基准利率5.94%，如果在资金周转安全的前提下使用短期贷款替代部分中长期贷款可节约大量财务费用。一般而言，为了支付大额款项的贷款应以中长期为主，而对小额款项的集中支付应以短期贷款为主，这样，一旦有了资金富余可以立即部分或全部将短期贷款归还，以节约财务费用，即使到期仍没有周转资金，也可在短期贷款到期后办理展期，结合中、长期贷款，形成以中、长期贷款为基础，用短期贷款做周转，到期展期或转中、长期贷款的多层次贷款结构。通过合理安排融资结构，充分享受短期贷款的低利率，降低贷款总体利率，从而达到减少利息支出、降低财务费用的目的。 2、在办理贷款支付业务时最大限度的采用“零存款”和“资金不落地”的管理模式 应根据企业的全年资金支出编制年度资金使用进度计划，在此基础上认真、准确地编制月度资金预算。在确保公司信誉、满足支付需求的前提下，做到按计划、按时点支付，尽量做到在一个月集中支付2-3次，根据支付需要，做到用多少贷多少、随用随贷，实现“零存款”和“资金不落地”的管理模式。避免出现贷款、用款时间出现差异而造成资金浪费，使资金得到高效利用，有效地控制账存现金余额，节约财务费用。 3、充分运用生产经营活动产生的资金沉淀 通常来说，企业会在销售过程中收取部分预付款;在各种招投标活动中会收取一定数额的保证金，这部分资金需要经过一段时间才予以退还;另外企业基建、技改等项目在竣工决算时都留有5%-10%的质保金，这部分资金通常在一年以后才需支付，这都将给企业带来一部分的资金存量，充分利用营运资金数量具有波动性及时间价值这一特点，对每月按月形成的营运沉淀资金统筹安排，合理编制存、贷款计划，为确保公司沉淀资金取得最大收益，财务部应熟悉和掌握银行相关制度，并最大限度地利用好银行有关政策，与各银行签订最有利的存款协定，例如各种时间段的通知存款，这样就能取得高于一般性活期存款的利息，增加利息收入，又能在合理的时间内使用资金，在贷款时根据各时段沉淀资金的数额贷出差额资金即可，这样就为企业节约了相应的财务费用支出。但这样做有个前提，那就是企业在日常管理中必须有精确地资金使用计划，能够精准控制非经营性资金支出，才能确沉淀保资金能按照计划使用。 4、灵活、巧妙办理银行承兑汇票的贴现、支付。 银行承兑汇票一般分三个月或六个月两种，这样真正办理款项的收支就要到几个月以后，这就给企业在使用汇票的操作上提出了更高的要求，一般企业都会在日常业务来往中收取和支付一定数量的汇票，尤其我们瑞丰公司则因为原材料木片为农副产品，在收购过程中面对的是广大农民客户，在结算时需要大量的现金支付，仅今年前10个月支付现金达到7400万元， 其它 电费、税款等需要现金支出4000多万元，而在销售货款回收却基本上都为承兑汇票，今年截止10月份共收到20224万元承兑汇票，这就需要在汇票使用上下深功夫，需要现金时如何办理汇票贴现，由于汇票贴现各商业银行贴现率不同，因此在那个银行贴现，一次贴多少，用什么样组合，怎样操作才能节省更多的财务费用。一般贴现应尽可能根据资金的需求，使用票面金额大的，期限长的，这样可以合理安排贴现次数节约财务费用;票面金额适中的和小额的汇票尽可能直接支付出去，以节省贴现费用，在经济业务支付过程中尽可能扩大汇票支付范围，可以采用大换小、小换大等手段多支付汇票，付出去多少汇票就等于节省了同等金额现金，减少这部分因贴现增加的财务费用;为了进一步降低贷款规模，企业除了支付收到客户的汇票，还可以委托银行给客户开具汇票，企业支付给银行的手续费是汇票金额的万分之五左右，费用相当低，如果开票金额大的话，可以节约大量财务费用，另外对于不愿意要银行承兑汇票的客户，还可启用买方付息银行承兑汇票方式，我公司自己承担贴现费用的办法，因为银行承兑汇票的贴现利率一般为3.2%-3.7%左右，比一年期银行贷款利率5.31%，还是低了好多，比如我们公司今年直接使用承兑支付11384万元，节约贴现费用105万，办理贴现减少贷款7587万元，节省利息费用31万元，仅这两项为公司节约136万元的财务费用。 5、加强往来账款管理，加速资金周转，提高资金使用效率 对于往来帐款的管理，企业在日常经营中向来极为重要，从建立信用政策、建立客户资信等级到建立销售责任制等方面着手，寻求优质客户，并在此方面一直保持良好态势。此外，货贷的回笼期限也是不容忽视的问题，要避免企业因过度提供销售信用而增加资金的流出，严控回笼期限缩短往来款项的帐龄。在回款上尽量争取现金，收取汇票时尽可能取得到期期限短的汇票，在付款时尽可能多支付汇票，并且选择期限较长的汇票，为企业争取最大的利息优惠、减少财务费用支出。 货币资金是企业所有资产中流动性最大，功能最多，使用最频繁的资产，企业如何统筹安排好货币资金收支，降低财务费用，提高企业竞争力，是企业 财务管理 体系的一个重要组成部分，以上是本文对该课题的粗浅分析，尚有许多不足，欢迎各位老师斧正。 >>>下一页更多“资金使用计划范文”

法家起源于春秋，百家争鸣，代表人物有韩非，李斯

因为白马寺是“中国佛教之源”，是名副其实的“第一”。本题出自中职语文《洛阳诗韵》课后“练习与思考”。

　　1、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。　　2、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻。懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。　　3、不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。　　4、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。　　5、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。　　6、科学的敌人，不比朋友少。　　7、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。　　8、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。　　9、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。　　10、我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。　　11、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。　　12、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。　　13、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。　　14、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。　　15、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。　　16、科学是使人变得勇敢的最好途径。　　17、只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。　　18、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。

宋学的引证解释是：⒈主要指宋儒理学，同汉学相对。汉学专重训诂，宋学以义理为主，亦称理学。《宋史》为周敦颐、程颐、朱熹等人特立道学传，故又称道学。后来元、明、清的理学也称宋学。宋学以“理”为天地万物的本源，以三纲五常为核心，虽标榜孔孟之道，但亦参以佛、道之说。其代表人物有周敦颐、程颐、程颢、朱熹、陆九渊等。参阅清黄宗羲《宋元学案》、《明儒学案》。引清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》：“平心而论，王弼始变旧_，为宋学之萌芽。”清江藩《宋学渊源记》卷上：“为宋学者，不第攻汉儒而已也，抑且同室操戈矣。”严复《救亡决论》：“固知处今而谈，不独破坏人才之八股宜除，举凡宋学汉学，词章小道，皆宜且束之高阁也。”。宋学的引证解释是：⒈主要指宋儒理学，同汉学相对。汉学专重训诂，宋学以义理为主，亦称理学。《宋史》为周敦颐、程颐、朱熹等人特立道学传，故又称道学。后来元、明、清的理学也称宋学。宋学以“理”为天地万物的本源，以三纲五常为核心，虽标榜孔孟之道，但亦参以佛、道之说。其代表人物有周敦颐、程颐、程颢、朱熹、陆九渊等。参阅清黄宗羲《宋元学案》、《明儒学案》。引清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录一》：“平心而论，王弼始变旧_，为宋学之萌芽。”清江藩《宋学渊源记》卷上：“为宋学者，不第攻汉儒而已也，抑且同室操戈矣。”严复《救亡决论》：“固知处今而谈，不独破坏人才之八股宜除，举凡宋学汉学，词章小道，皆宜且束之高阁也。”。注音是：ㄙㄨㄥ_ㄒㄩㄝ_。结构是：宋(上下结构)学(上下结构)。拼音是：sòngxué。宋学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】主要指宋儒理学，同汉学相对。汉学专重训诂，宋学以义理为主，亦称理学。《宋史》为周敦颐_程颐_朱熹等人特立道学传，故又称道学。后来元_明_清的理学也称宋学。宋学以"理"为天地万物的本源，以三纲五常为核心，虽标榜孔孟之道，但亦参以佛_道之说。其代表人物有周敦颐_程颐_程颢_朱熹_陆九渊等。二、国语词典宋儒性理之学。参见「理学」条。三、网络解释宋学（一种儒家学派）所谓宋学，又称道学、新儒学。是以中晚唐的儒学复兴为前导，由韩愈、李翱开启的将儒学思想由外转而向内，援佛道以证儒理，通过两宋理学家多方共同努力而创建的中国后期封建社会最为精致、最为完备的理论体系。由于这个思想体系以“理”作为宇宙最高本体，以“理”为哲学思辨结构的最高范畴，所以被称为理学。这个思想体系虽以儒家礼法、伦理为核心，却因其融合佛道思想精粹而区别于原始儒学，所以被称为新儒学。到清代时，考据学大兴，清儒们推尊汉儒，对宋代理学家空疏解经的弊病肆意攻击，遂呼之为“宋学”以示与“汉学”相区别。关于宋学的诗词《题明崇祯刊本宋学士集》《答宋学士次道寄澄心堂纸百幅》《次韵宋学士见寄（四首）》关于宋学的诗句似子朴忠真宋学桐城重宋学半臂偏怜宋学士关于宋学的成语宋玉东墙班香宋艳才过屈宋郑昭宋聋宋郊渡蚁学书学剑宋襄之仁宋才潘面宋斤鲁削衙官屈宋关于宋学的词语宋斤鲁削才过屈宋宋郊渡蚁杞宋无征宋才潘面宋襄之仁班香宋艳衙官屈宋孤秦陋宋宋画吴冶点此查看更多关于宋学的详细信息

学生寒假社会实践活动总结模板7篇 实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。下面我给大家带来学生寒假社会实践活动总结模板，希望大家喜欢！ 学生寒假社会实践活动总结模板【篇1】 在__X年X月__日开始至2月20日的寒假假期里，我进行了我的寒假社会实践。在经过万般考虑后，我还是决定第一次一个人单独进行一次问卷调查工作。 尽管这是第一次一个人尝试着做调查问卷，但相对于暑假假期来说，寒假期间无论天气情况还是实践环境都让我随时保持着良好的实践状态。在此之前，曾一度认为问卷调查是件简单的工作，因为之前曾多次以被调查者身份参加过问卷调查，仅看到调查过程一些表面的工夫。而这一次，当我亲身尝试时，才知道调查工作的琐碎与不易。 在决定做调查工作的那一刻，我心底就下了决心：不管这次实践有多累多苦，也一定坚持下去，不能半途而废。想起上次假期实践的败果，这次我请了家里人作我的调查工作督察，监督我工作的进行……在被调查者看来，调查问卷只是一张张供人自由宣泄的纸张，而这次我才发现，一张调查问卷的完成是要付出许多时间与想法的。由于初定了调查主题是“中学生学习与寒假计划”，所以我针对这个主题想出一些调查问题，虽然问题不多，但相信能充分体现出被调查者对学习的态度。所幸的是，在校期间有听过校内组织的关于调查工作方面的讲座，所以做起问卷时才不会措手不及，最后我严格按照问卷的格式完成了调查问卷。 接下来问卷的派发成了我整个工作中最大的问题。我曾经试过把打印好的一张张问卷发给过路的中学生，但得到的是不屑一顾的眼神和问卷被揉皱丢进垃圾桶的心酸。我第一次拿着问卷在街上派发，心里已有些忐忑，再看到这样的成果，我不只一次有打退堂鼓的念头。最后，还是我的爸爸给了我再一次的希望。他告诉我现在是信息时代，调查问卷不也可以通过网络派发给更多的人么？我这才恍然大悟，解决方法的途径永远不只一个。我想起我的QQ上加有许多初中同学的名单，他们现在就读高中，正好属于调查对象人群。于是我与他们一一取得了联系，并通过网络将问卷传送给他们，几天后，我果然收到了不少成果。到后来，不只是同学，就连同学的同学、兄弟姐妹，凡是在校中学生，都成了我的调查对象。调查工作一天天进一步进展着。 到寒假即将结束之时，我也终于将收到的调查问卷做了一次统计。调查结果如下：77.55％中学生认为学校的学习生活是枯燥而想要逃避的：59.18％中学生在每周的学习中总期待周末的到来：22.45％中学生对任何事物都感兴趣，6.12％中学生对艺术类感兴趣，4.08％中学生目前对课外事物都不感兴趣；而在学习阶段中，24.49％中学生对自己学习有信心，63.27％中学生对自己学习信心不大，8.16％中学生表示不想放弃学习，但对于学习总是不能静下心去做。而在对寒假几乎啊调查中，只有少数人表示对寒假没打算，而有接近2/3中学生认为在校期间学习压力太大，想利用寒假出门游玩、与同学聚会或做体育锻炼来放松自己，接近1/3中学生则在寒假期间想把上学期没学好的学业补上来，让下学期的学习心里有数。 综合以上调查结果，我发现如今中学生的在校生活仍是以课内学习的单调为主，缺乏课外的活动与锻炼，而寒假则是受欢迎的，因为它给了大家学习与工作压力舒缓的空间，也让大家在假期的休息过后有新的心情，更加充沛的精神面对新的学期。 以上是我的寒假社会实践报告。这次实践让我受益匪浅。 学生寒假社会实践活动总结模板【篇2】 本次寒假，我们参加了学校组织的社会实践，我们团队回访了我们的母校由于我们毕业已经一年多，所以有部分老师因为各种原因被调离，因此，我们对他们进行了电话采访。在开学初，我们还联系学校领导，专门对一个高三的班级进行了一次有意义的班团课。课上，我们讲述了我们在大学的学习和生活，还介绍了我们杭电的概况。最后还由他们提问一些有关大学和填写志愿的事情。由于气氛相当热闹，一节课便在不知不觉之中已经过去。 社会实践虽然比较麻烦，但作为一名即将步入社会的大二学生来说，我是带着学习和无比好奇的心情去迎接挑战的。我们想象过所有会发生的情况，唯恐自己不能有对策。由于以前在高中时我们也有过类似的精力，原本以为那是一件非常简单的事情。但只有自己亲身经历了才发现，一件看似简单的事情，在之前要做那么多的准备和预计，还要准备应付各种突发情况。社会实践活动已经结束，但此次社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我暂别象牙塔中舒适的生活，走出校园，走出课堂，走向社会，走上与实践相结合的道路。在社会的大课堂中见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。 这个寒假，我没有闲着，而是非常荣幸地加入了当地的“红蚂蚁”志愿服务团，开始了我为家乡青年志愿服务的第一步。三门“红蚂蚁”志愿服务团是与我同校的一个师姐和她的小学同学一起组建。收到邀请的时候很兴奋，那是因为有一群人和我有着相同的想法，并且一起努力，何况还是一批充满活力、热情的优秀大学生和高中生。很快，我们开始着手策划我们团队的第一个活动：“光盘行动”。 从活动开始前的团队自身对外宣传，到创建自己的新浪微博、人人主页、QQ群和招募新成员，我们的团队在一点点壮大，最后扩大到二十人左右。紧接着，对“光盘行动”，我们写前期的策划，提前三天展开全面的活动宣传。海报、徽章、工作牌等相继出炉，只等待活动的到来。但是天公不作美，原定的活动因为大雨而延期，留给我们的还有前期宣传成为徒劳。不过年后，在2月16日，我们还是举办我们筹办已久的活动。现场参与人数，以及市民的热度都超出了我们预期，活动很成功。我想，这是我们三门青年志愿者漂亮的“处女秀”。 这个寒假虽然很忙，家里生意很忙需要人手，但是我还是坚持参与了活动策划、宣传、参与等各个环节，并且觉得很充实。事实证明，不是时间不够，而是自己愿不愿意去做这件事。其实我在反思，倘若那位师姐没有拉我一起加入他们，或者他们也没有行动组建这样的志愿团体，我的美好想法是不是还只是想法。压根就没有任何的行动，是不是一直会成为一种空谈。这让我足够给自己一记大大的耳光，因为在这件事情上，我只是做了一个行动上的矮子。 回顾“红蚂蚁”志愿服务团从创建到第一次成功地举办活动，虽然我们做的事情算不上大，或者根本不算什么，但是我们很自信地说我们打出了很漂亮的第一枪。我想，现在，在我的家乡，应该有一部分人知道了“红蚂蚁”，知道了有这么一个充满爱心、热情的团体，有这么一群活力的年轻人。在大学，我没有加入任何的志愿团体，不是我不喜欢志愿活动，只是当初觉得没有时间再去做好一名合格的志愿者。现在，回到家乡后，我在假期成了一名志愿者，尽管这没有正规的志愿者入团手续，尽管这股力量还很微薄。但是何为志愿者，有的应该是这份爱心，无私奉献的精神。志愿者又何须记功奖励，非要记录黑白字的档案里，我们只是在做自己喜欢的，履行我们青年人应尽的义务，对我们社会、身边的人贡献力所能及的力量。我想，这才是志愿者应该有的理念。说真的，我挺反感大学志愿组织里各种评奖制度，虽然这些奖励制度的制定在某些程度上是激励大多数人认真负责地工作，但是这与真正的志愿者理念有了一定的偏差。我不知道做了一年志愿者后退出的那批人是否都愿意在今后加入其他的志愿服务，我希望他们都还保持那份志愿者的热情，无论在哪里，都不忘记自己能够帮助到身边的人。 我相信，家乡的志愿事业会在我们“红蚂蚁”的带领下逐步从虚设走向实干，让家乡的青年人有更多的机会接触社会、体验公益的快乐！“红蚂蚁”虽小，但是因为团结，我们力量很巨大。 学生寒假社会实践活动总结模板【篇3】 社会实践由两部分组成，一项是做调查问卷，一项则是在服装店当了临时销售员。 ①调查问卷是关于独居老人的身体心理情况的一个调查，在调查过程中，感受了许多。老人们大多是六十多岁、夫妇同居，有的子女在同一个城市，有的则在临近城市，所以他们与子女的关系都还不错，看得出来他们还是欣慰的。但同时看着老人们答题，看到他们的答案，免不了还是有些心酸的。有的老人认识的字不多，题目有时念着还有几个错别字，我耐心地跟他们读题目给他们听，一份问卷几页而已，却足足做了半个小时左右，他们也看累了，那时心里只有一个想法就是真是辛苦他们了。 关于一些健康问题，他们有的晚上睡眠不好，有的有慢性疾病，有的中过风、手脚不便，有的会头晕刺痛，看到这些，心里一阵难受。人真的到了一定年纪，一天天开始衰老，头发白了，手颤了，脚不麻利了，就像我们的祖辈父辈，现在慢慢都走向衰老，身体也开始走下坡路，不需要别的，需要的是更多的关心与陪伴。子女不要总说时间不够、工作太忙，等到你有充裕时间了，父母剩下的时间也不那么多了，过一天少一天，别到了后悔的时候才去惋惜，才去自责。题目中有几道题我记得很清楚，“您会感到孤独寂寞吗?”、“您会为一些小事难过吗?”、“您会有时候想哭吗?”，不少老人都填了有时会孤独寂寞，身为男人爷爷们后两个问题大多数是否定的，可是奶奶们答案一般都是会。正是因为这些问卷，让我看到了他们也许平常不会说出来的想法，是内心真正的一些感受。我想子女看着这样的答案也会为之撼动吧，说着没事、不要担心，但父母真的很需要他们。 这次寒假主打便是春节，家家团聚，热闹新年。今年春节大家庭在广东相聚，一起拍合照的时候，那种强烈的归属感是无以言表的，家永远在那里，不论你有多久没回，仍有亲人等候。不管以前发生过什么争执，在快门按下的瞬间，一切不快都被打碎，照片上只有一团和气。愿子女归家路上平安顺利，到家好好陪伴父母，与亲人相聚，珍惜着血浓于水的温情。 ②在服装店做销售员说来也是凑巧，正好一个同学在一个大市场里打寒假工，然后就陪她一起体验了几天。为了怎么销售，我好好地思考了一番。平常买衣服的时候自己是顾客，喜欢什么样的服务在这个时候正好能换位尝试一下。我自己是不大喜欢那种一进门，就开始特别热情给你介绍这介绍那的，总感觉有些不自在，但进门不闻不问也是当然不可取的。我的做法就是，客人进店时，我会很热情的跟他们说：“光临，看看有没有喜欢的，可以试穿，如果有什么问题可以叫我。”我想这样比较热情，同时也让客人有自己挑选的空间，他们心里也觉得自在许多。 另外，销售手段是要有的，毕竟要赚钱。在客人试装之后，我会客观评价，当然要先看看客人是什么态度，是很喜欢，还是犹豫，还是不太满意。如果客人很喜欢，你觉得不太适合客人，这时，你需要委婉表达，比如说试试其他款式，说不定会不错，还是得随机应变;如果客人犹豫，你就将自己想法合适地说出来以供参考;如果客人不大满意，便询问看看还有没有喜欢的，可以再看看。这样下来，看表情，大多数客人还是挺满意服务的。至于价钱问题，店主对于服装都规定不可以还价，所以对于客人的还价，我们都婉拒了，大多数还是通情达理的，但有少数几个态度不太好。几天下来，也卖出了几件外套、毛衣、棉袄、裤子、鞋子子、帽子和围巾，成果还算不错吧。 这次的销售体验之后，与社会上人的交往进了一步，社会上什么人都有，以后什么人该避开，什么人该交往，也更加深刻地认识到。同时也体会到了商人的不容易，以后待人处事都要懂得换位思考，能让则让，别花时间在斤斤计较上，吃点小亏是福，俗话说得好，塞翁失马，焉知非福? 学生寒假社会实践活动总结模板【篇4】 经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 “千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。 这一段时间所学到的和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基矗同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础! 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。 第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。 通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗 在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 在这次暑期社会实践中我得到了很多感悟： 1.挣钱的辛苦 整天辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我们才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 2.人际关系 在这次实践中，让我们很有感触的一点就方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我们想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我们想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 3.管理者的管理 在打工实践的地方，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能服从，才能有助于工作的进行。 4.自强自立 俗话说："在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说：在家里的时候，我们有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立! 5.认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。 这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量! 学生寒假社会实践活动总结模板【篇5】 今年我已经大二了，大三也就快要来了，一想到这里我也非常的紧张。因为这也就代表着我离毕业已经不远了。作为一名大学生，我相信大家对毕业都是有一些恐惧和期待的，这种双重矛盾也让我们比较的煎熬，为了克服这种恐惧，我在今年的寒假里进行了一次社会实践活动，我想只有先步入实践，我才会知道自己真正的欠缺什么，从哪些地方改正。 今年寒假一放假我就步入了实践中，我在学校旁边的一家大型商场里做客服前台，这份工作并没有我想象中的那么简单，我以为前台只要给需要帮助的人提供帮助就可以了，没有想到的是前台这份工作远远要比我想象中需要毅力，需要勇气，还有应变能力。刚开始去的时候，有一个老员工带我，那段时间是我的一段成长时间，也是我学习东西最快的一段时间。原本以为自己已经完全可以胜任了，但是当我真正到岗位的时候，我才发现自己还是一个小白。面对客户提出的一些问题，有时候不知道该怎么解答，还是需要周围同事帮忙才可以过关。当时我对自己是有一些失望的，在学校里的时候，我总以为自己的学习能力很强，一到了实践中，我所有的缺点都暴露出来了。 一是面对陌生人的时候不太自信，也不太会说话，面对一些刁钻的问题时，我没有办法进行解答，有时候还会被客户投诉和谩骂。这一种感觉是非常不好受的，我从未想过步入社会不只要学会成长，还要学会忍耐和吃亏。我曾经一次又一次想过直接辞职，但是我的理智告诉我，既然已经经历了这些事情，我就应该继续走下去。只有继续下去了，我才能看到最终的成绩，现在所经历的一切都是为了一个更好的自己罢了。所以后来的日子里，我摆正了自己的心态，也告诉自己要坚定决心，不要被一些无关紧要的事情烦扰了自己。所以后面一段时间里我也逐渐稳定起来了，我也才真正的有所成长。 在我们的成长过程中，往往感觉更艰苦，更难的时候，是我们成长最快的一段时间。人不可无志，而生活也不可能一帆风顺。以后我依旧是需要学习的，这次实践只是一段短短的经历，但我也很清楚自己该往哪个方向走了，我会更加努力学习，在生活中保持一颗奋斗之心，为自己，为未来，做一次打拼！ 学生寒假社会实践活动总结模板【篇6】 一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位 为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为9大主题。 一是积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯； 二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车； 三是看一场好的电影、欣赏一次画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣； 四是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼； 五是继续开展“读好书，写读后感”活动。 六、通过网络书籍，进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝”学生，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报； 七、学习普法等有关知识，并刊出一份以“学法、守法”为主题的手抄报； 八、开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化最大最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来，期初在班级中搞一次影展； 九、参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。 二、活动内容丰富，形式灵活多样 我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。 一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写（画）出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野； 二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三培养了学生的动手制作能力。 学生寒假社会实践活动总结模板【篇7】 2.商品的摆放也有讲究。服装穿着于模特之上，能借助模特的身材气质将服装的魅力升级，从而诱发顾客更大购买欲望，起到促销的作用。不但新季新款有资格穿于模特上，那些应季老款服装若想快速卖出，也可如此效仿，吸引顾客注意力，加速货品流动。 3.在商品摆放中，仅次于模特效果的是墙壁橱窗。虽说抢手热销的衣服挂在显眼位置可以大卖，但若有需要趁季处理抓紧卖出的衣服，则需有选择的优先将其挂出。毕竟，真正的爆款是不需要过多担心其客源的。 4.服务质量与服务态度在一定程度上能影响商品的销售。营业员也是销售人员，熟悉品牌文化、了解商品是销售服务的基础，能够保证服务质量。服务态度决定顾客心情，进而左右尚未稳定的购买欲。一旦营业员对某一顾客态度嚣张、不客气，也会极大影响他（甚至这家店、这个品牌）在其他顾客眼中的印象，往往造成不良连锁反应。 5.增加客源的方法很多，不仅仅有商品、店面、品牌等方面的“硬件设备”，还要有流露在各个细节上的“软件设备”。服装打折扣、配送赠品能增添购买欲望并增加客源——这是最易注意到，也是最常用的方法。在道路积雪时，扫出一条通向店内的宽敞通道、在台阶处铺防滑地毯，这条异于其他的新开辟出来的“通路”更能引起顾客关注，提高店面形象，在“顺道”中增加客源。在同一座城市同一品牌代理商的多家店铺连锁经营，实行货源共享，在商品不足时可相互补给，就能挽留住因尺码颜色等不如意而流失掉的那部分客源。 6.经商最怕的意外损失之一是失窃，虽然这种情况少之又少，但也不能马虎大意，要防范于未然。在来往的顾客中尤其要注意警惕拎大袋子和抱小孩的人，谨防其将商品藏入缝隙中。 7.“进货”是营销中的一个环节。在PLAYBOY这个品牌里，美国花花公子企业国际有限公司是花花公司商标所有权人，香港预发投资有限公司是花花公子中国总代理，下属又有省级代理商、地区代理商。进货，则会前往所属省份、地区的经销代理商那里，从品牌商家固有的款式中挑选中意样式，订下货号颜色大小，等待商家发货。因此进货不需要携带过多行李，更不必讨价还价、四处采购，品牌服装有其已成型的运作模式，在方方面面为直销、加盟商提供优质服务。

新的中小学教师职称评定中，没有副高职这一职称，只有正高级、高级、一级、二级、三级教师职称。副高职这一职称只出现在旧的中小学教师职称评定标准中。附福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件第一章总则第一条为建设高素质专业化中小学教师队伍，全面推进素质教育，根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见》（人社部发〔2011〕98号）及有关规定，结合我省实际，特制定本标准条件。第二条本标准条件适用于参加中小学教师职称制度改革试点的福州市（含省属单位）、厦门市、三明市普通中小学、特殊教育学校、工读学校，以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。第二章基本条件第三条具有良好的思想政治素质和职业道德。拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》关于师德“一票否决”20种情形之一的，取消当年申报资格。伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起2年内不得申报。第四条具备相应的教师资格、专业知识和教育教学能力。第五条在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作，完成规定的教育教学工作量，任现职以来年度绩效考核均为称职以上等次。年度绩效考核被确定为不合格等次者，任期顺延1年且当年不得申报。第六条身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心条件。第七条按照《福建省专业技术人员继续教育条例》的要求，结合所从事的教育教学工作需要，完成规定的继续教育任务。第八条城镇中小学教师晋升中、高级教师应有农村学校任（支）教1年或薄弱学校任（支）教3年以上的经历，其中城镇义务教育学校40周岁以下（含40周岁）教师晋升高级教师应有农村学校任（支）教2年以上的经历。教研人员每年应到农村学校开展调研、教研、培训等工作。第九条晋升一级教师，须参加省公务员局、省教育厅组织的教育教学能力水平考试并取得合格以上成绩。第十条学历、资历要求1．申报正高级教师应具有大学本科以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。2．申报高级教师应符合下列条件之一：具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。3．申报一级教师应符合下列条件之一：具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或具有大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或具有中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。4．申报二级教师应符合下列条件之一：具备学士学位或者在大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。5．申报三级教师应符合下列条件之一：具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习l年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习l年期满并考核合格。第三章正高级教师条件第十一条教育工作要求1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，积极履行全员育人职责，善于根据学生年龄特点和思想实际，进行思想道德教育，将德育有效融入课堂教学，为促进青少年学生健康成长发挥指导者和引路人的作用，在学生中享有较高的威望和感召力。2．出色完成班主任等学生管理工作，任现职以来承担班主任等学生管理工作2年以上，能准确把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，关注全体学生，促进学生全面发展，形成良好班风学风。3．积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，对学生的教育成长、学校教育工作和社区教育发展提出建设性意见。4．教育工作业绩突出，学生评议满意率达85%以上；任现职以来年度绩效考核至少1次为优秀等次；所带班级获得市级以上表彰奖励，或个人获得县级以上综合表彰或市级以上教育教学专项表彰。第十二条教学工作要求1．具有先进的教育理念和深厚的教育理论素养，深入系统掌握所教学科课程体系和专业知识。2．根据课程改革目标和学科特点，改革本学科的教育教学方法，教学经验丰富，教学艺术精湛，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行一致公认。3．积极开设选修课程或开发地方、校本课程，能独立指导学生开展研究性学习、综合实践活动等。4．在市级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座4次以上，其中至少1次在省级以上开设，并获得好评；或获得市级优质课、教学技能竞赛一等奖以上或省级二等奖以上。专职从事教科研工作的人员，在总结和推广教学改革经验，组织区域教研活动，指导学校开展校本教研等方面成绩显著。在市级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座5次以上，其中至少3次在省级以上开设，对提高本地区学科教学质量做出显著成绩。专职从事电化教育工作的人员，能联系中小学教育教学实际，推进现代教育信息技术与课程资源整合。在市级以上开设学科讲座3次以上，其中至少1次在省级以上开设；编制多媒体教学软件或制作信息技术与学科整合课例获市级一等奖或省级二等奖以上。第十三条教科研工作要求1．创新意识和教科研能力强，掌握教学改革和发展的最新动态，形成独特的教学思想，在课程、教学和评价等方面取得创造性成果并应用于实践。2．主持或作为核心成员（前三名，下同）完成省级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育工作的人员主持并完成国家级教育教学研究课题1项。3．撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上，其中至少1篇在核心期刊发表。专职从事教科研、电化教育工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文4篇以上，其中至少2篇在核心期刊发表。第十四条示范引领要求1.发挥指导者在推动学校发展、促进学科建设，推广和应用先进教育理念工作成绩显著，在本地区教师队伍中享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。2．具有主持和指导本学科教育教学研究的能力，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，指导培养3名以上青年教师在思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面取得显著进步。3．积极参与“送教下乡”、“送培下乡”活动，受到基层教师的欢迎和好评。第四章高级教师条件第十五条教育工作要求1．积极履行全员育人职责，善于根据学生年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，将德育融入课堂教学，积极引导学生健康成长。2．较出色完成班主任等学生管理工作，任现职以来担任班主任等学生管理工作2年以上，及时了解学生思想状态，关注全体学生，促进学生全面发展，与学生家长联系沟通良好。3．教育工作业绩较突出，学生评议满意率达80%以上；所带班级获得县级以上表彰奖励，或个人获得校级以上综合表彰或县级以上教育教学专项表彰。第十六条教学工作要求1．具有新课程教育教学理念，理论基础、专业知识和专业技能坚实，教学经验比较丰富，教学效果良好，形成一定的教学特色。2．积极开设选修课程或开发校本课程，能指导学生开展研究性学习、综合实践活动。3．在县级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座3次以上，并获得好评；或获得县级优质课、教学技能竞赛一等奖以上或在市级以上优质课、教学技能竞赛中获奖。长期在农村中小学任教的教师在校级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座3次以上。专职从事教科研工作的人员，工作以来在中小学从事教学工作累计3年以上。在市级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座5次以上，对提高本地区学科教学质量做出一定成绩。专职从事电化教育工作的人员，工作以来在中小学从事教学工作累计3年以上，能联系中小学教育教学实际，推进现代教育信息技术与课程资源的整合。在市级以上开设学科讲座3次以上；编制多媒体教学软件或制作信息技术与学科课程整合课例获市级二等奖或省级三等奖以上。第十七条教科研工作要求1．具有较强的创新意识和教科研能力，积极参与课程改革、教学方法等方面研究，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。2．主持或作为核心成员完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项。3．撰写并公开发表1篇本学科教育教学研究论文。特殊教育学校教师、长期在农村中小学任教的教师撰写本学科教育教学研究论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教科研、电化教育工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上。第十八条示范引领要求1．具有指导与开展教育教学研究的能力，胜任教育教学带头人工作，在教学团队建设中发挥骨干作用。指导培养2名以上青年教师在思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面取得进步。2．积极参与“送教下乡”、“送培下乡”活动。第五章一级教师条件第十九条教育工作要求1．积极履行全员育人职责，具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，引导学生健康成长。2．有较丰富的班主任等学生管理工作经验，任现职以来担任班主任等学生管理工作2年以上（具有博士学位者除外），能够与学生和学生家长进行有效交流，关注全体学生，促进学生全面发展。3．较好地完成教育工作任务，学生评议满意率达80%以上；所带班级或个人获得校级以上表彰奖励。第二十条教学工作要求1．对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，积极践行新课程理念，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，积累了一定的教学经验。2．备课认真，课程教学目标清晰，课程设计完整、重点明确，教学效果较好。3．能结合教学开展课外活动，开发学生智力和能力。4．具有开设校级以上公开课的经历，在高水平教师的指导下，参与开设选修课程或开发校本课程。5．在培养指导青年教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。第二十一条教科研工作要求1．具有一定教育教学研究能力，积极承担教育教学研究任务，主动进行教学反思和总结，在素质教育创新实践中积累了一定经验。2．撰写本学科教育教学论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。长期在农村中小学任教的教师撰写本学科教育教学研究文章1篇并收入校级以上教育教学论文汇编。专职从事教科研、电化教育工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文1篇。第六章二级教师条件第二十二条教育工作要求1．积极履行全员育人职责，比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，将德育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，帮助学生进步。2．胜任班主任工作，关注全体学生，促进学生全面成长。第二十三条教学工作要求1．具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材，正确传授知识和技能。2．虚心接受其他教师的指导，备课认真，课程教学目标明确，课程设计合理，胜任教学工作。第二十四条教科研工作要求1．掌握教育教学研究方法，积极参加教育教学研究和创新实践。2．主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结。第七章三级教师条件第二十五条教育工作要求基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，协助做好班主任工作。第二十六条教学工作要求1．掌握教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法。2．虚心接受其他教师指导，能够完成所教学科的教学工作。3．积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学总结。第八章附则第二十七条晋升一级教师须参加评审委员会组织的说课讲课；晋升高级、正高级教师须参加由评审委员会组织的说课讲课、面试答辩等。第二十八条中小学教师（除所学专业为小学教育、初等教育的小学教师外）申报评审学科与所学专业原则上应一致。申报评审学科与所学专业不一致的，要参加省教育厅委托有关高校组织的相应学科本、专科主要课程进修，并取得结业证书；或参加省教育厅委托有关学校组织的转岗培训并取得合格证书。第二十九条担任少先队大队辅导员，中心小学、中学中层以上干部、年段长、教研组长、生管教师、课外活动校级优秀辅导员、完全小学校领导、教导，视同班主任岗位。心理健康专职辅导教师、实验教师及没有班主任岗位设置的单位人员，班主任工作可不作要求。第三十条综合表彰指劳动模范（先进工作者）、“五一”劳动奖章获得者、优秀共产党员、杰出人民教师、模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀农村教师、师德标兵、“三八”红旗手、巾帼建功标兵等。教育教学工作专项表彰指中小学优秀校长、优秀少先队辅导员、优秀班主任、德育先进工作者、基础教育课程改革先进个人等。班级表彰奖励指获先进班集体、优秀团支部、优秀少先队中队等荣誉称号。第三十一条国家级、省级、市级、县级指各级教育行政部门及所属教育教学研究机构。校级指中心小学、普通中学以上。第三十二条教师晋升职务须完成县级教育行政部门和学校（单位）规定的教育教学工作量，且平均每学年教学工作量为中学不少于320课时、小学不少于480课时。中心小学、普通中学校级正职领导不少于上述标准的1/3；中心小学、中学校级副职领导及完全小学校长不少于上述标准的1/2；中心小学、普通中学中层干部不少于上述标准的2/3。教研、电教等人员以及心理健康专职辅导教师、实验教师工作量按工作日计算（一天为一个工作日），其中进修学校教师和心理健康专职辅导教师不少于190个工作日，教研、电教人员等不少于230个工作日。第三十三条核心期刊指北京大学“中文核心期刊要目总览”、南京大学“中文社会科学引文索引来源期刊目录”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库来源期刊”所列的刊物。主编、参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书，可视同在核心期刊上发表1篇论文。公开发表的论文指在具有CN刊号的教育类、学科类学术刊物上发表文章，限独立撰写或第一作者，不含增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、一号多刊、报纸等。符合下列情况之一，可视同在CN刊物上发表论文1篇（符合以下多种情况的，也只视同1篇）：1．在《福建教育研究》、《福建教学研究》、《福建教育督导与德育》上发表2篇论文。2．直接指导的学生参加学科奥赛或创新大赛获全国二等奖以上。特殊教育学校教师直接指导的学生在省特奥会上获奖。3．美术教师创作的美术作品参加省文化厅、省教育厅或省美协主办的美展并获得二等奖以上奖励，或被省级以上美术馆收藏。4．音乐教师创作的作品在中央、省级电视台（含省教育电视台）播放或经正式出版部门出版发行达3件以上。第三十四条本标准条件规定的学历（学位）指国家教育行政部门认可的国民教育系列学历（学位）。第三十五条长期在农村中小学任教的教师指在城镇（含镇所在地）以外中小学任教满10年且现仍在农村中小学任教的教师。第三十六条本标准条件中有关任职条件均要求为任现职以来。第三十七条本文所指“以上”，均含其本级。第三十八条本条件由省教育厅职改办和省职改办负责解释。

　　以下是深圳市环境科研资金与课题管理暂行办法 ,可以给你作为一下参考.　　第四章 资金使用管理　　第十六条 市环境科研资金的开支范围主要用于课题经费，课题经费是指课题承担人在研究过程中产生的费用。　　第十七条 经费拨付按照国库集中支付及政府采购规定实施。　　分期拨款的课题承担人应在课题实施到相应阶段时，向市环境保护行政主管部门提交《深圳市环境科研资金课题执行情况报表》和课题阶段研究报告，经审查合格后，由市环境保护行政主管部门报请市财政部门办理续拨款手续。　　第十八条 多单位联合承担的课题，其课题经费原则上拨给课题的主持单位。课题主持单位应制定拨款分配方案，根据拨款分配方案向各协作单位下拨经费。　　第十九条 由一个单位或者个人承担的课题，因研究工作需要委托有关单位承担部分研究任务，需拨付研究经费时，课题承担人必须向市环境保护行政主管部门提出书面申请，经批准后方可办理拨款。　　第二十条 获得市环境科研资金支持的课题承担人对课题经费应实行单独核算，严格按照课题经费使用计划和本办法规定的开支范围使用资金。　　第二十一条 课题因故终止，课题承担人应向市环境保护行政主管部门提出正式书面申请。对经批准终止或撤销的课题，课题承担人在接到终止或撤销通知后，应如实填写课题经费最终决算表，报市环境保护行政主管部门，并在两个月之内将剩余的环境科研资金归还市财政部门，剩余资产按照国家有关规定处置。　　第二十二条 对未经批准而擅自终止或撤销的课题，以及经整改后仍未通过验收的课题，课题承担人应偿还全部经费，并应在规定时间内将全部经费和违约金上缴给市财政部门。　　第二十三条 未完成课题的年度结余资金，结转下一年度继续使用；已完成并通过验收的课题的结余资金，用于补助单位研究与开发支出。行政事业单位的年度结余资金按照市财政有关规定执行。　　第二十四条 因课题终止或撤消而停止拨款后结余的市环境科研资金由市财政部门收回。

立即下载?题目非洲的物产、地理、位置、气侯作业帮用户 2017-11-03同学新学期作业太难不会写？作业帮帮您解答优质解答物产：非洲拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源.世界上最重要的50种矿产非洲都不缺少,其中至少有17种矿产的蕴藏量在世界位居第一.据新近国际矿业统计资料,非洲的铂、锰、铬、钌、铱等矿藏蕴藏量占世界总储量的百分之八十以上,磷酸盐、钯、黄金、钻石、锗、钴和钒等矿藏占一半以上,铀、钽、铯、铝矾土、氟石、锆、石墨和铪等矿藏也占百分之三十以上.被称为“不毛之地”的撒哈拉沙漠是个巨大的能源宝库,地下蕴藏着大量可供开采的石油,其周围的利比亚、阿尔及利亚、突尼斯和尼日利亚等都是重要的石油出口国,利比亚的日平均采油量高达150万桶.南非是世界上最大的黄金生产国和出口国,迄今已生产4万多吨黄金,占人类历史上黄金总产量的五分之二.赞比亚铜的蕴藏量达9亿多吨,约占世界蕴藏量的百分之十五,年平均产铜约36万吨,素有“铜矿之国”的美称.非洲盛产可可、咖啡、棉花、小麦、玉米、高粱、小米、木薯和棕榈油等农产品.1994年可可产量达131.6万吨,约占世界总产量的一半以上.世界第一可可生产和出口国科特迪瓦去年可可产量达85万吨,占世界总产量三分之一以上.1994年非洲咖啡产量为102.2万吨,出口量在世界市场上约占百分之十七；棕榈油产量达200.3万吨,约占世界总产量的百分之七十.埃及的长纤维棉花以产量高质量好驰名世界,年产量超过90万包.地理：非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3,为沙漠面积最大的洲.其中,撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠.非洲东部还有世界上最大的裂谷带.当然,除了沙漠,非洲也有郁郁葱葱的森林和一望无际的大草原.大陆几乎被赤道一切为二,因而非洲的大部分领土都位于热带地区之内,北临北回归线,南临南回归线.由于非洲西部呈大块突出状,故非洲的大部分土地都位于赤道北部.位置：非洲位于亚洲的西南面.东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海与欧洲相望,东北角习惯上以苏伊士运河为非洲和亚洲的分界.大陆东至哈丰角（东经51度24分,北纬10度27分）,南至厄加勒斯角（东经20度02分,南纬34度51分）,西至佛得角（西经17度33分、北纬34度45分）,北部至吉兰角（东经9 度50分、北纬37度21分）.气候：气温高,干燥地区广,气候带呈明显对称分布.有“热带大陆”之称.北非以热带沙漠气候为主,年降水多在200毫米以下；撒哈拉以南的非洲以热带草原和热带雨林为主的气候,大部分地区的降水在1000毫米以上.非洲的气候类型呈明显的带状分布,而且南北大致