党史学习教育讲到的三个谁三个力行指的是

党史国史教育内容是指在教育过程中，学习和传承党史和国家历史的相关内容。这些内容主要包括以下几个方面：党史教育内容：这部分内容主要涵盖中国共产党的历史发展、党的路线、方针政策、重大事件等。学习党史可以了解中国共产党的奋斗历程、思想理论、组织建设和各个历史时期的历史使命。国史教育内容：这部分内容主要涵盖中国历史的发展和演变、中国封建社会、近现代历史、中国革命和建设等。学习国史可以了解中国几千年的历史文化、社会制度的变迁、政治经济的发展以及对现实问题的认识。党和国家领导人事迹：学习党和国家的领导人的事迹，可以了解他们的思想、贡献和领导风格，激励人们向他们学习，树立正确的价值观和行为准则。历史事件和重大成就：学习历史事件和重大成就，可以了解我国在政治、经济、军事、文化等各领域的发展历程，了解国家的辉煌成就和困难挑战，增强爱国主义情感和文化自信。知名历史文化遗址和文物：学习知名历史文化遗址和文物，可以了解我国丰富的历史文化遗产，增进对传统文化的认同感和保护意识。通过党史国史教育，可以使人们更好地了解党的理论、党的历史、国家的历史，提高思想政治素质、历史文化素养，树立正确的历史观、国家观和价值观，增强对党和国家的认同感和参与意识。

开展党史学习教育活动有以下几个重要意义：1. 弘扬党的优良传统和红色基因。通过学习党的历史，更好地了解党的奋斗历程、建党初心和使命，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，激发爱国、爱党、爱人民的热情。2. 解答思想纠正之问。在学习党史过程中可以解答党在不同时期取得的历史性成就背后的思想路线，准确把握和认清当前经济和社会发展中存在的问题，处理历史正视现实；把握方向为当前应对和解决问题指明正确的政治方向和行动方向。3. 提高党员队伍素质。加强党性教育，对党员干部进行思想政治工作提高和心理健康管理教育，增强党组织对广大党员的教育和引导，提高党员的思想政治素质和执行力，使党员干部始终保持革命理想信念，不断提升其自身文化素养和业务能力。4. 推进全面从严治党。通过深化党史学习，进一步明确了解决党的历史问题的紧迫性、迫切性、重大性。党史教育是全面从严治党的必要组成部分。深刻理解和学习党的历史教训，科学调整和完善各项制度，为全面从严治党不断注入新的动力和活力。综上，开展党史学习教育活动，将对推进全面从严治党、提高党员队伍素质、弘扬党的优良传统等方面产生积极的促进作用。

党史教育每年都要进行。2022年学党史教育时间为2月13日至11月28日，学习方式为手机APP学习，每位党员需学习时间为85小时。只要满足85小时的学习时长就可以了。

开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。党史是最好的营养剂，它是爱国爱党、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。只有通过认真学习党史，才能把握党的历史发展的主线、本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走好属于我们自己的道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

党史教育的主要内容包括以下几个方面：1. 党的历史和发展：深入了解中国共产党的历史和发展过程，掌握各个时期的党的路线、方针、政策、策略和实践，了解党的伟大成就和历史性贡献。2. 中国革命史：了解中国近现代史上各个历史时期的政治、经济、文化、社会背景，掌握中国共产党领导的革命道路和历史成果。 3. 党的理论和科学：学习党的理论和科学，深入理解党的基本路线、总任务、总方针和各项基本政策，明确党的统一战线、民族、宗教、文化等政策。 4. 党的作风建设：了解党的作风建设，重视党员干部的思想道德修养，倡导良好的领导方式和工作作风，提高思想政治觉悟和道德素质。 5. 中外政治制度：了解中国和世界各国的政治制度，深入理解中国特色社会主义政治制度和中华民族有关的政治思想和文化传统。 通过学习这些内容，可以增强党员干部的党性观念和历史使命感，提高政治素质和领导水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

党史学习教育。2021年，伟大的中国共产党迎来了百年华诞，在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党开展党史学习教育，要求全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。

党史学习教育的总要求如下：党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。我们要认真学习党史，从中总结我们党百年来的经验教训，准确把握客观规律，追寻普遍真理，学习党的优良作风，做到以史鉴今，学史名理。历史才是最好的教科书，我们党百年来的艰难艰难历程，就是启迪我们智慧、磨砺我们品格的最好教科书。只有了解了党的历史，才能开阔人民群众的视野，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力，有利于坚持正确道路，实施正确方针与政策。要增强对中国特色社会主义的信念，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史更有必要，我们要把党史运用到今天的实践中来，参照现实、总结党成功的历史中可用于今天的地方。学习党史，明白中华人民共和国成立的辛酸与不易，有利于激发全员战斗力和爆发力。有利于提高人民群众的爱国主义情怀，增强人民群众对党的认可度，用党的伟大奋斗历程，来鼓舞人民的斗志。我们一定要把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好！

在全党开展党史学习教育是：牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业，坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义，推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。

推进党史学习教育常态化制度化，要求党的各级领导干部反对特权思想和特权现象。

党史学习教育存在的问题：一、认识不足，重视不够党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用，但在实际教育培训班课程安排时，党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访，没有严格的考核评价，没有完整和系统的学习。在党史课题研究中，口述党史资料收集只占课题资料的一小部分，没有独立出来作为一项专门课题来完成，也没有完整系统的口述党史工作计划和方案，因认识不足，重视不够，导致该项工作未能正常开展。二、手段单一、成果有限基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外，党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单，就是走访慰问，采访录音，然后根据录音整理资料，没有认真准备课题资料，没有系统完整的课题计划，没有及时开展相关教育活动，以致收集到的口述资料零散，成果不多，效果不明显。三、人才匮乏、师资不足县级党校教师人数本来就不多，加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重，多数教师都被抽派驻村，留守的教师只能应付日常工作，维持学校运转，没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。党史学习教育解决方法：一、提高认识，加强党史资料收集和口述党史在党史教育教学中的地位和作用。党史作为一门通过研究中国共产党的活动历史来揭示当代中国社会运动规律的科学，在党校干部培训中有着重要作用。二、创新党史课题研究和党史教育的手段和方法，提高干部培训党史教育教学效果。挖掘和利用地方党史资源，为干部党史教育注入新的活力。三、加强师资队伍建设，强化党史研究和党史教育的人才和专家的培养。建设一支热爱党史教学的高素质队伍，是做好干部党史教育的重要保障，一是要提高党史专业人员在党校任课教师中的比例和地位，设置独立的党史教育课程，开展专题的党史课题研究，特别是开展好口述党史资料收集和相关工作。

《关于在全党开展党史学习教育的通知》中指出，要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织;要突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常。作风建设永远在路上。这不是老生常谈的轻描淡写，而是要真真实实落实到行动上，党员干部要通过党史学习教育坚定初心使命、严守政治规矩、切实担当作为，坚决防止形式主义，坚决防止学做“空对空”，真正将学习成效转化为工作动力和成效，实现党史学习教育落地生根，立竿见影的目的。党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。革命战争年代面对生死关头拼刺刀，指挥员下命令“给我上”还是“跟我上”，考验的是党员干部是不是不怕牺牲身先士卒冲锋在前，既是思想觉悟的体现，又是战斗作风的考验。拍雷英雄杜富国危险时刻“你退下，让我来”、王进喜带头跳进齐腰深的泥浆中，用身体将水泥搅拌开，终于战胜了井喷;焦裕禄身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。这就是共产党人的崇高精神境界和过得硬的作风。作风不实，一切皆空。办实事不能“花拳绣腿”因此，党员干部要通过党史学习教育，不断改进工作作风，强化担当意识，干字当头、奋勇争先，以冲天干劲践行初心、勇担使命，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲、一件接着一件办、一步接着一步走，用实际行动和工作成效兑现对党和人民的承诺。 坚持真抓实干，善始善终、善作善成，讲实话、办实事、出实招、求实效，扎扎实实为群众办成几件实事让群众满意，切实将学习成效转化为人民群众的获得感、幸福感、安全感

三。根据《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。制定第三个历史决议在全党开展党史教育。庆祝中国共产党成立一百周年、中华人民共和国成立七十周年。会议指出促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。

作为一个党员，应该多利用VR技术资源去学习党史，这样才能更好地开展党史教育工作。

学党史的意义：1、学习党史，是不忘初心、牢记使命，坚定信念、彰显担当的内在要求。历史是鲜活的、生动的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范的人生故事、奋斗故事，能够教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。2、学习党史，是接续奋斗、砥砺新征程的动力保障。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。扩展资料：党发展历程带给我们的历史启示：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力；坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持任人唯贤、广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力；坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。

党史教育手抄报内容如下：1、以学党史深化悟思想，以悟思想促进办实事，以办实事推动开新局。2、学习教育是开宗明义、吹响号角的开学第一课。3、善于在学史明理中总结得失，夯实思想根基。4、扎扎实实开展好党史学习教育，铭记光辉历史、传承红色基因、矢志不渝奋斗，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章，以优异成绩庆祝100周年。5、把握历史经验，方能行稳致远。100年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由，民主，幸福而不懈追求的奋斗史。6、昨天是今天的镜子，历史是未来的镜子，今天是明天的历史，每个人都要慎重认真落笔。7、学党史是伟业复兴之途、是国家兴盛之要、是兴衰荣辱之鉴、是人生成长之梯。中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

公网宣传学习党史教育内容有（ ）

2023主题教育全称：党史学习教育。教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命，2023年党的主题教育名称是党史学习教育。2023年党的主题教育名称是党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重要决策。主要内容：审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面努力奋斗的纲领。审议和通过新的《中国共产党章程》。根据新党章的相关规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。增强紧紧依靠人民的行动自觉广大人民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。我们党历来重视人民群众的智慧和力量，始终坚持走群众路线，把党的正确主张变为群众的自觉行动，依靠人民群众攻坚克难、创造伟业。开展主题教育，有利于进一步教育引导广大党员始终同人民群众生死相依、休戚与共，充分尊重和发挥人民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把人民群众中蕴藏的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。

要把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来,把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效,满怀信心奋进新征程、建功新时代,以实际行动迎接党的二十大胜利召开,不断开创党和国家事业发展新局面。

党史教育的意义是：开展党史教育，是加强党的思想理论建设推进社会主义核心价值体系建设的主要任务。是提高青少年思想政治素质的重要方式。是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。能够帮助我们加深对党的认识，深刻体会党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐；对于青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要意义。扩展资料：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。　

党史学习教育重点内容如下：一、要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。二、要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。三、要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。四、要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。五、要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。六、要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。七、特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

党史教育要求如下：党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。我们要认真学习党史，从中总结我们党百年来的经验教训，准确把握客观规律，追寻普遍真理，学习党的优良作风，做到以史鉴今，学史名理。历史才是最好的教科书，我们党百年来的艰难艰难历程，就是启迪我们智慧、磨砺我们品格的最好教科书。只有了解了党的历史，才能开阔人民群众的视野，才能有助于提高自身的组织领导与工作能力，有利于坚持正确道路，实施正确方针与政策。要增强对中国特色社会主义的信念，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史更有必要，我们要把党史运用到今天的实践中来，参照现实、总结党成功的历史中可用于今天的地方。学习党史，明白中华人民共和国成立的辛酸与不易，有利于激发全员战斗力和爆发力。有利于提高人民群众的爱国主义情怀，增强人民群众对党的认可度，用党的伟大奋斗历程，来鼓舞人民的斗志。我们一定要把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好！

1、学史明理，切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。2、学史增信，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身 。3、学史崇德，修好“政德修养”必修课，既忠诚干净担当，又为民务实清廉，永葆“人民公仆”“人民勤务员”的先锋本色与政治底色 。4、学史力行，立足新时代人民日益增长的美好生活需要，将人民群众的利益实现好维护好发展好，使其有可持续的获得感、幸福感和安全感 。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。对共产党人来说，党史是最好的营养剂，它是爱党爱国、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。

进党史教育的常态化制度化。扩展资料：学习党史，是为了吸取共产党的宝贵的精神财富，党史是一门体系完备的学科，是中国大历史的一部分，从中国共产党的成立之日起，领导全国各族人民实现国家独立、人民富裕，在中国革命、建设、改革中，创造物质、精神、制度。是指中国共产党所创造的精神层面的财富，是当下中国共产党和全国各族人民的精神支柱。坚定信仰，做一名合格的马克思主义者，当前，历史虚无主义者，歪曲党的历史，诋毁英雄人物，瓦解我们的政权，是绝不能容忍的。中国近代以来的屈辱史，我们不能忘记，我们所取得的伟大成就，是先辈们抛头颅、洒热血换来的，应该珍惜。要坚定共产党人的信仰，不怕牺牲、无私奉献、锐意进取，从思想上、理论上提升马克思主义的境界，做一名合格的马克思主义者。开展党的教育，在实践中感觉我们优秀的党史文化，将党史文化发扬光大。仅仅学习党史是不够的，还要积极宣传、弘扬党史，借助各种新媒体宣传党史文化，中共党史不仅是一门科学知识，更是一笔宝的而精神财富，需要我们不断发扬光大。

抱歉，我不清楚您具体指的是什么事件。如果您能提供更多的上下文或信息，我会尽力为您提供更准确的答案。此外，建议您多关注官方报道或可靠的新闻来源，以确保获取信息的准确性。

党史学习教育教员是必需的，不然谁来讲课；既然讲课，那么备课也是必须的，不然面对学员从何讲起；教员授课如同主厨做饭一样，来学习的学员人数要统计出来，不然不够吃或者就浪费了太多资源，学员人数大概确定后，那么备课就如同采购食物一样，有点头绪了；吃饭也是有饭点的，了解学员们的工作时间是必须的，可以列出开饭的时间段，也就是提供时间段供学员们选择合适自己的时间段来报名学习党史，准确的学员上座率可以使得做饭时，减少浪费，精准配置资源，提高效率，节约成本；由于学员们的各种差异，也会使得口味不太一样，也就是对于党史的理解和重视程度不同，那么就得互动起来，给学员们机会谈谈自己对于党史学习的感受，参与互动的学员越多，那么授课脉络就更清晰了；学习党史的学员中也不乏有干部们，有的吃小灶习惯了，对于集体食堂会有点不适应，也就是碍于面子不想集体学习，那就得明确学习纪律，授课期间没有小灶，不会对干部们搞特殊，一切要听从教员指挥，对于学习次数可以宽泛处理，一波学习中如果学习效果欠佳，可以下一波继续学习，爱学习的学员还是教员愿意耐心讲解的；学员既然参加学习，也得要参加考试，就像做事头也磕了，也就不差作揖了，闭卷有益，开卷也不会没有作用，对于考试有心理障碍的，可以申请开卷考试，来个圆满的党史教育学习，感受在党的光辉照耀下，新时代的党史学员是可以完成好党的任务。

意义：以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。中国共产党的十七届四中全会强调，要“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史”。这是党的中央全会决议中首次明确提出了要“学习党的历史”。这是加强党的建设的重要举措，它对于继承党的优良传统，建设学习型政党，吸取历史智慧，提高执政能力，解决现实问题，有着重大意义。学好党史的方法：1、坚持运用辩证唯物主义世界观方法论：坚持运用辩证唯物主义世界观方法论，是我们党的优良传统。回溯党史和新中国史可以看到，只要自觉遵循和科学运用辩证唯物主义，思想就进步，理论就创新，组织就壮大，党和人民的事业就能够取得巨大成就。2、不断深化对初心和使命的认识和理解：党员干部学习党史、新中国史，要从历史中深刻认识中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质。3、与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来：党史、新中国史，也是中国共产党不断进行理论创新的历史。自成立以来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进实践基础上的理论创新。4、在学习中练就高强执政本领：把党建设得更加坚强有力，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治保证。只有全面增强执政本领、把我们党自身建设好，才能确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力，才能成功应对“四大考验”“四种危险”。

不是固定搭配党史教育的确是偏正短语，中心词是教育，党史是限定教育的。

2023主题教育全称：党史学习教育。教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命，2023年党的主题教育名称是党史学习教育。2023年党的主题教育名称是党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重要决策。主要内容：审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面努力奋斗的纲领。审议和通过新的《中国共产党章程》。根据新党章的相关规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。增强紧紧依靠人民的行动自觉广大人民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。我们党历来重视人民群众的智慧和力量，始终坚持走群众路线，把党的正确主张变为群众的自觉行动，依靠人民群众攻坚克难、创造伟业。开展主题教育，有利于进一步教育引导广大党员始终同人民群众生死相依、休戚与共，充分尊重和发挥人民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把人民群众中蕴藏的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。

能够让人们了解党。学到更多的知识，树立一个正确的三观，可以做出正确的引导。让人们坚定信念。

一是要“带着感情学”。100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年。我们总说，“哪有什么岁月静好，是有人在负重前行”。今天的之所以能取得如此伟大的成就，我们是应该由衷地感谢组织，没有这百年奋斗，就没有今天的伟大成就。很多历史事件，让我们不知所措，无数仁人志士掀起的一次又一次挽救我们于危亡的努力，却无一能成功。而党的成立，开启了历史的新篇章，先辈抛头颅、洒热血，挽救于危亡，扶大厦之将倾。这份“情”，既是溢于言表的，又是浸在骨子里的。二是要“带着理性悟”。百年历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论是实践的先导。因此，在学习过程中，要从非凡历程中领会改变的精髓，感悟真理力量和实践力量，不断深化与时俱进的理论品质的认识。三是要“带着使命行”。知行合一是优秀品质，因此，学习目的既在于知，更在于行。在这100年的奋斗历程中，一代又一代顽强拼搏、不懈奋斗，成就了伟大的精神谱系。因此，在学习的过程中，我们要对标优秀的前辈，主动传承红色基因，并结合自己的工作实际，做新时代的奋斗者。四是要“带着责任讲”。学习过程中，不仅要学，还要选择合适的时机去讲。尤其是现在这样一个人人都是自媒体的时代，更需要我们拿出所有的热情，利用一切可以利用的机会和平台，去宣讲百年奋斗史、辉煌史，进而形成一个人人知党史、人人讲党史的良好局面。

1、是“图话百年”宣传教育活动。组织学生通过“图说百年”小视频、“话说当年”文章和“百年先锋”人物故事等内容开展党史学习，引导学生汲取思想养分，播种理想信念种子。2、是“学习新思想，做好接班人”阅读活动。组织学生深入学习习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，持续深入开展时事政策教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。3、是“童心向党”班会活动。组织学生利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会，大力学习宣传“3个100杰出人物”的感人事迹，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。4、是“寻访红色足迹”红色教育实践活动。组织学生瞻仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，开展实践体验活动，追寻红色记忆，传承红色基因。5、是第四届“全国中小学生电影周”活动。组织学生观看反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。6、是“开学第一课”节目。节目于秋季开学后在中央广播电视总台播出，要求各地在收看节目的同时，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。

1、目标方向不明，活动开展不佳。2、大龄党员较多，覆盖广度不够。3、专业人才不够，宣讲效果不高。

开展党史教育的意义：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。对共产党人来说，党史是最好的营养剂，它是爱党爱国、明智担责、鉴今资政。把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。全党开展党史学习教育的作用天下不能常治，有弊所当革也；犹人身不能常安，有疾所当治也。总书记指出：“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。”百年党史见证了共产党人的历史自觉，尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的自我革命精神，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，直面党内存在的突出问题，以理论武装凝心聚魂，以整饬作风激浊扬清，以严明纪律强化约束。以从严治吏匡正用人导向，以“打虎”“拍蝇”“猎狐”惩治腐败，拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”，刹住了一些过去被认为不容易刹住的歪风邪气，攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生态明显好转。党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，以党的伟大自我革命推动了伟大的社会革命。事实证明，勇于自我革新是党应对执政考验，永葆生机与活力、始终立于不败之地的重要法宝。开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。

少先队员学党史教育主题是:学党史、强信念、跟党走。 为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬红色文化，传承红色基因，各级少先队组织开展了“学党史 跟党走”系列主题活动。 一二年级的辅导员为少先队员们讲述党史故事，王二小的智慧勇敢、刘胡兰的视死如归、赵一曼的坚毅不屈，都让队员们心生敬佩。三四年级的少先队员诵读经典诗文和课本中红色篇目。他们在朗诵中，感悟革命先辈的家国情怀，共产党人的初心使命。 党史教育 高年级的少先队员们通过阅读红色书籍，走进革命先辈们奋斗的峥嵘岁月，感受他们坚定不移的爱国精神和百折不挠的革命精神。小学开展了“感党恩 跟党走”劳动主题实践教育活动。 各中队辅导员们精心策划了本次中队会的内容，通过阅读赞美劳动的古诗、观看劳模视频、开展“劳动最光荣”的主题演讲等形式的活动，树立队员们尊重劳动、热爱劳动的观念。 讲述党的辉煌历程 小学开展“学党史 强信念 跟党走”主题系列活动之“红领巾心向党”队前教育活动。 “我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称……”同学们唱响了中国少年先锋队队歌，脸上流露出对少先队的向往。嘹亮的宣誓声与铿锵有力的呼号声表达出同学们即将成为少先队员的自豪。

党史教育的“四史”指的是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

2023主题教育全称：党史学习教育。教育主题是：不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命，2023年党的主题教育名称是党史学习教育。2023年党的主题教育名称是党史学习教育。这是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重要决策。主要内容：审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面努力奋斗的纲领。审议和通过新的《中国共产党章程》。根据新党章的相关规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。增强紧紧依靠人民的行动自觉广大人民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。我们党历来重视人民群众的智慧和力量，始终坚持走群众路线，把党的正确主张变为群众的自觉行动，依靠人民群众攻坚克难、创造伟业。开展主题教育，有利于进一步教育引导广大党员始终同人民群众生死相依、休戚与共，充分尊重和发挥人民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把人民群众中蕴藏的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。

三个“必然要求”：在全党开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。四大任务：在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,全党要高度重视,提高思想站位,立足实际、守正创新,高标准高质量完成学习教育各项任务。一是要加强组织领导二是要树立正确党史观三是要切实为群众办实事解难题四是要注重方式方法创

开展党史教育，是加强党的思想理论建设推进社会主义核心价值体系建设的主要任务。是提高青少年思想政治素质的重要方式。是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。能够帮助我们加深对党的认识，深刻体会党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐；对于青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要意义。

你好，很荣幸回答你的问题。在党史学习教育中，要充分运用【红色资源】，从而教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命，不断增强斗争精神、提高斗争本领，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。为什么我们要充分运用红色资源呢？因为它是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。回望历史的话，我们才能记得住来时的路，也能够展望未来的路。包括我们去到一些革命老区进行参观，就是从中学习历史，学习老一辈的革命精神，这对于党史学习教育是非常重要的。

一般来说，党史教育活动不会占用工作时间，因为现场教学原则上是安排在休息日进行的。但具体情况可能会因地区和组织者的安排而有所不同，请您关注当地具体通知。

党史教育时间开始时间和结束时间是2023年4月5日至4月15日。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。在总体国家安全观理论体系下，国家安全就是一个国家所有国民、所有领域、所有方面、所有层级安全的总和。当代国家安全包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全。1.什么是主题教育？主题教育为提高干部站位和理论水平、解决的建设突出问题而开展的一种集中性教育活动。通过围绕中心任务和重大工作，查找和解决问题，加强锻炼，推动干部不断增强忠诚干净担当意识，提高建设质量，推进事业发展。2.为何开展主题教育？贯彻中心任务：主题教育的目的是推动中心任务的顺利完成，确保始终站在时代前列，保持先进性和纯洁性。解决突出问题：主题教育通过深入查找问题，找准症结，形成精准施策，解决建设中存在的突出问题，提高领导水平和执政能力。提高干部素质：主题教育通过学习理论知识，提高干部的站位和工作水平。3.历次主题教育回顾首次主题教育：早在1942年就提出了“整风”运动，这可以看作是历史上的首次主题教育。通过整风运动，组织查找和纠正自己的错误，进一步巩固和加强了团结统一。2019年的主题教育：2019年开展了以“不忘初心、牢记使命”为主题的主题教育。通过这次主题教育，组织深入推进廉政建设斗争，坚决整治政治生态，推动全面从严向纵深发展。

党史教育方式的选择:学科化与大众化 党史教育是为了能够让更多的学生了解到党从革命到建设再到改革开放这一段的历史...2.党史教育内容的抉择:政治敏感性与普适性 谈及党史教育,其教育的内容及范围是一个不可超越的话题...3.党史教育的政治方向:党性与科学性 党史教育展开的一个重要方面就是其政治方向,政治方向决定党史教育能否展开或者是展开的具体思路...4.党史教育的突破性建议:实践性与理论化 党史教育既区别于普通的历史教育,又迥异于思想政治教育,它融合了两者...

党史学习教育的意义如下：1、开展党史教育，是加强党的思想理论建设推进社会主义核心价值体系建设的主要任务。是提高青少年思想政治素质的重要方式。是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。2、能够帮助我们加深对党的认识，深刻体会党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐。3、对于青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要意义。4、开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。5、正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

中共党史学习教育，中共党史学习教育。中共党史学习教育是指2021年2月1日，中共中央决定的在全党开展的教育活动，为了激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。2021年2月，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署安排。3月，中央军委印发《关于在全军开展党史学习教育的通知》，对全军开展党史学习教育作出部署。

可以往建站或者网络营销方面发展，如果之前工作过，那就找单位做网络营销或者网络推广工作，这个行业现在营销方面挺紧缺以技术为主的电子商务专业，学成后可以做网站设计、SEO和数据库维护人员等；以商务为主的电子商务专业，学成后可以做网络营销、网络市场调查和SEM等。网站建设是指使用标识语言（markuplanguage)，通过一系列设计、建模、和执行的过程将电子格式的信息通过互联网传输，最终以图形用户界面（GUI）的形式被用户所浏览。简单来说，网页设计的目的就是产生网站。简单的信息如文字，图片（GIF，JPEG，PNG）和表格，都可以通过使超文件标示语言、可扩展超文本标记语言等标示语言放置到网站页面上。而更复杂的信息如矢量图形、动画、视频、声频等多媒体档案则需要插件程序来运行，同样地它们亦需要标示语言移植在网站内。网站建设是一个广义的术语，涵盖了许多不同的技能和学科中所使用的生产和维护的网站。不同领域的网页设计，网页图形设计，界面设计，创作，其中包括标准化的代码和专有软件，用户体验设计和搜索引擎优化。许多人常常会分为若干个工作小组，负责网站不同方面的设计。网页设计是设计过程的前端（客户端），通常用来描述的网站，并不是简单的一个页面，一个网站是包括很多工作的，其中包括域名注册设计效果图，布局页面，写代码等工作。

圣诞节传统活动·圣诞树 据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉树，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。·圣诞节节礼 指西方人过圣诞节时给邮差或佣人的节礼，通常放在一个小盒里，所以英文称为”Christmas Box"。·圣诞帽 Santa"shat那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的是帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。 自从圣诞庆祝习俗在北欧流行之后，结合着北半球冬季的圣诞装饰和圣诞老人神话出现了。·圣诞老人和他带来的礼物 圣诞老人，据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 圣诞节送礼物已经接近成为一个全球通行的习惯了.神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉斯，尼古拉斯是一位4世纪生活在小亚细亚的好心主教。荷兰人在圣尼古拉斯节(12月6日)模仿他送礼物.在北美洲,英国殖民者把这一传统溶入圣诞假期的庆祝里，而Sinterklaas也就相应的成为圣诞老人或者称为Saint Nick(圣尼克)的人物了。在英籍美国人的传统中，圣诞老人总是快活的在圣诞前夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，他从烟囱爬进屋内，留下给孩子们的礼物，吃掉孩子们为他留下的食物，（牛奶和饼干）。他在一年中的其他时间里忙于制作礼物和监督孩子们的行为并记录下来。 法语中圣诞老人叫做Père Noel，他和圣诞老人几乎完全一样，其红白相间的衣服曾经使可口可乐公司获得灵感,在1930年代画出了传遍世界的圣诞老人形象.在一些文化中,圣诞老人身旁跟随着Knecht Ruprecht，或是称作"黑彼得"(Black Peter)的家伙。一些版本中，玩具作坊里的侏儒制作了节日礼物，有时圣诞老人与圣诞夫人是夫妻。圣诞季期间,在北美和英国的很多超市里,都有小孩可以向其要礼物的圣诞老人出现。 在许多国家里，孩子们准备好空的容器，以便圣诞老人可以装进一些小礼物，如玩具，糖果或水果。在美国，孩子们平安夜在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞前夜（或圣尼古拉斯日12月5日）赠送礼物。赠送礼物不单单是指圣诞老人，家庭成员和朋友也互相给予礼物。 在许多国家，圣尼古拉斯日仍然是互赠礼物的日子。德国很多地方，12月5日晚上，小孩儿们把鞋子拿出放在窗台上，第二天早上他们将发现鞋里放满了糖果和小礼物。在德国，主要的送礼日期是12月24日，圣诞老人带来礼物或放在圣诞树下。在匈牙利也是如此，只是送礼的人是小耶和华，而不是圣诞老人。 在很多地区，包括荷兰，圣诞假日仍然保存了它的宗教性质。而在西班牙和其他一些有相似传统的国家里，在1月6日主显节送礼物的人则是祭司(Magi)，算命人和异教牧师。 歌曲圣诞十二日道出了其中一个送礼习俗。当中描述了英国人传统上会从圣诞节到显现节每天互送礼物庆祝。在世界大部份地方，圣诞礼物都是在平安夜晚上或圣诞节早上送出的。直至不久以，英国人都是于节礼日送礼给朋友的。·圣诞贺卡 是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。 圣诞贺卡可以分：卡片式和网页式贺卡两种 圣诞贺卡(圣诞卡片)在美国和欧洲很流行，这也是维持远处亲戚和朋友关系的一种好方法.许多家庭随贺卡带上年度家庭合照，或/和家庭新闻，新闻一般包括家庭成员在过去一年的优点特长等内容。 网页式就是用编程技术做出来的网页，效果是不错的，现在也很流行，一般的网页电子贺卡，都会有背景音乐，网页素材也是非常漂亮的。现在很流行的是在网页上填写上名字，之后给网址发送给您的网友或者是亲人朋友，上边显示有你自己定制的名字和祝福语！ 网页贺卡，做出来的效果也是比较不错的，随意性很强，可以制作出很多样式和各种背景音乐，还可以定制各种个样的，这些都是为什么都喜欢网页贺卡的原因！·圣诞节的娱乐 很多国家里，商业机构，学校以及组织团体会在圣诞节前几周举行圣诞聚会和舞会.一些组织还会有圣诞游行表演，表演有时会包括基督降生的故事.这种表演在拉丁美洲尤其常见.一些团体还会有露天唱诗活动，如访问邻居家歌唱圣诞歌曲.有时人们辑由假日唤起人关注人与人之间的关系，参与特别的义工工作，或是进行慈善筹款活动。 在圣诞节或平安夜，人们经常会准备一盘丰盛的圣诞大餐来享用，菜一般都是所在国家里的传统菜色.很多地区，特别是东欧，家庭圣诞大餐前人们会禁食一阵.很多国家里，糖果和宴请也是圣诞庆祝的重要一部分。

教师的四有，指的是，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心一，理想信念，是源头活水，是好老师的不竭动力，要牢记初心使命，保持思想先进性二，道德情操，是境界修为，是好老师的成长阶梯，我们要做好学高为师，身正为范三，扎实学识，是行动利器，是好老师的实践工具，要强化教育理论知识和教学实践水平四，仁爱之心，是幸福之本，是好老师的成就之根，要充分关怀每一位学生作为新一代的青年教师，我会坚决拥护中国共产党的领导，落实立德树人的根本任务，并且，保持终身学习的理念，坚定政治方向，潜心教书育人，关心关爱每一位学生，不断提升自己的综合素质，做一名学生喜爱，领导放心，家长安心的合格老师

　　01、 讨口子要黄连 —— 自讨苦吃 　　02、 拔草引蛇 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　03、 叫花子吃苦瓜 —— 自讨苦吃 　　04、 老虎头上拍苍蝇 —— 好大的"胆子;好大胆子;自讨苦吃;自找苦吃;没有那么容易;好心没有好报;好心难得好报;胆大妄为;讨死;找乱子;找死;不敢;敢作敢为;胆大;动不得;惹弄是非;不识厉害;送死;自找死;惹祸;自招祸;好险;不知死活 　　05、 搬石头打脑壳 —— 自讨苦吃;自己跟自己过不去;过不去 　　06、 抓屎上头 —— 自讨苦吃 　　07、 凤凰钻刺蓬 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　08、 小鸡抱黄连 —— 自讨苦吃 　　09、 猴子偷黄连 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　10、 蚂蚱飞到药罐里 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　11、 搬起石头打自己的脚 —— 自讨苦吃;自找苦吃;势所必然 　　12、 搬起石头压自己脚 —— 自作自受;自讨苦吃 　　13、 平路不走钻刺窝 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　14、 顶碓窝跳加官 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　15、 乞丐讨黄莲 —— 自讨苦吃 　　16、 捉个虱来头里搔 —— 自讨苦吃 　　17、 做贼盗黄连 —— 自讨苦吃 　　18、 啄木鸟飞上黄莲树 —— 自讨苦吃 　　19、 蛀虫咬黄连 —— 自讨苦吃 　　20、 无病吃药 —— 自讨苦吃 　　21、 石头做枕头 —— 自讨苦吃 　　22、 杀鸡割破胆 —— 自讨苦吃 　　23、 让了香瓜寻苦瓜 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　24、 平地不走爬大坡 —— 自讨苦吃;自找罪受 　　25、 没病抓药 —— 自讨苦吃 　　26、 扛着棍去挨打 —— 自讨苦吃 　　27、 金銮殿上告王子 —— 自讨苦吃 　　28、 猴儿戳蜂窝 —— 自讨苦吃 　　29、 放着平路不走爬大坡 —— 自讨苦吃 　　30、 顶着碾盘唱戏 —— 自讨苦吃 　　31、 馋嘴巴走进药材店 —— 自讨苦吃 　　32、 挖肉罗疮生 —— 自讨苦吃 　　33、 搬石头打脑袋 —— 自讨苦吃 　　34、 把狼关进羊群里 —— 自讨苦吃 　　35、 无病抓药 —— 自讨苦吃 　　36、 花钱买黄连 —— 自讨苦吃 　　37、 没病用艾灸 —— 自找苦吃;自讨苦吃 　　38、 瞎子穿针 —— 摸不着门道;自讨苦吃;触进去算数;没门;碰上了;冒碰;摸不清门道 　　39、 捉起虱子放在自己的脑壳上叮 —— 自讨苦吃 　　40、 馋鬼进药店 —— 自讨苦吃 　　41、 装病拣药 —— 自讨苦吃 　　42、 捉虱子放在脑壳上 —— 自讨苦吃 　　43、 母猪撵兽医 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　44、 打草引蛇 —— 自讨苦吃 　　45、 背起磨石唱戏 —— 自讨苦吃;费力不讨好 　　46、 元病打针吃药 —— 自讨苦吃 　　47、 药王庙进香 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　48、 鸡公跟马跑 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　49、 啄木鸟飞上黄连树 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　50、 土地老挖黄连 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　51、 叫化了吃苦瓜 —— 自讨苦吃 　　52、 猴儿戳蜂包 —— 自讨苦吃 　　53、 搬起石头打脑壳 —— 自讨苦吃;自找苦吃;自己跟自己过不去 　　54、 没病吃药 —— 自讨苦吃 　　55、 上山刨黄连 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　56、 没病买药 —— 自讨苦吃 　　57、 陷阱里伸腿儿 —— 自讨苦吃 　　58、 叫化子要黄连 —— 自讨苦吃 　　59、 挖肉攞疮生 —— 自讨苦吃 　　60、 无病打针吃药 —— 自讨苦吃 　　61、 蚤子放在头顶上 —— 自讨苦吃 　　62、 肚子饿了填黄连 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　63、 扛着棍杖去挨打 —— 自讨苦吃 　　64、 满脑壳长疮钻刺窝 —— 自讨苦吃 　　65、 叫花子要黄连 —— 自讨苦吃 　　66、 搬石头打脑壳(脑袋) —— 自讨苦吃过不去 　　67、 搬起石头砸自己的脚 —— 自作自受;自找罪受自讨苦吃 　　68、 挖肉啰疮生 —— 自讨苦吃 　　69、 雇贼看门 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　70、 自搬石头压自己脚 —— 自讨苦吃 　　71、 让了甜瓜寻酸李 —— 自讨苦吃 　　72、 黄连泡茶 —— 自讨苦吃 　　73、 老母鸡跳进药材店 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　74、 搬起石头打脚 —— 自讨苦吃;自作自受 　　75、 黄连当茶叶 —— 自找苦吃;自讨苦吃 　　76、 黄蜂叼脑盖 —— 自讨苦吃 　　77、 叫化子吃苦瓜 —— 自讨苦吃 　　78、 买猪头讨个胆 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　79、 乞丐讨黄连 —— 自讨苦吃 　　80、 乞丐要黄连 —— 自讨苦吃 　　81、 糖包子蘸碱水 —— 自讨苦吃;自找苦吃 　　82、 讨吃子要黄连 —— 自讨苦吃 　　83、 笨猪拱蒺藜 —— 自找苦吃;自讨苦吃 　　84、 癞瓜塞嘴 —— 自讨苦吃 　　85、 老虎头浪拍苍蝇 —— 寻死;勿死担上去;自讨苦吃 　　86、装病抓药 —— 自讨苦吃;自找苦吃

太专业，看的累

例如《哨子》一文列举作者从社会生活中观察到的“猎取恩宠荣禄”、“醉心于名望”、“积累财产”、“寻欢作乐”、“爱慕虚荣”、“贪求富贵”这六种哨子现象，论证了许多人“所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价”。列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。定义举例论证是议论文中的一种方法。举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。运用举例论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能避免同类重复。举例论证：列举真实、可靠，有代表性的事例证明论点。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。