我国农业实现现代化，还要多久？

农业现代化可以概括为“四化”，即机械化、科学化、水利化和电气化。将机械化排在农业现代化的首要位置。所谓农业机械化，是指运用先进设备代替人力的手工劳动，在产前、产中、产后各环节中大面积采用机械化作业，从而降低劳动的体力强度，提高劳动效率。理论上讲是这样，但在山区、丘陵地区，由于土地面积较小，限制了机械化的应用，甚至无法利用机械。扩展资料1、加大强农惠农富农政策力度，按照世贸组织规则保护农民利益，支持农业发展，稳定和完善普惠性的、直接对农民的补贴政策。同时，重点支持能带动农民增收致富的新型经营主体。2、实施新型职业农民培育工程，继续围绕农业职业经理人、现代青年农场主、农村实用人才带头人、新型农业经营主体骨干和农业产业扶贫对象等开展职业技能培训，计划今年培育新型职业农民一百万人以上。通过培训，使一部分小农户能够发展成为家庭农场。3、推进农业社会化服务。支持农村集体经济组织、专业化农业服务组织、服务型农民合作社、供销合作社等具有一定能力和提供有效稳定服务的主体，为从事粮棉油糖等重要农产品生产的农户，提供以生产托管和保姆式服务为主的社会化服务。参考资料来源：百度百科-农业现代化

从传统农业向现代农业转变的过程看，农业现代化的主要内容包括两方面：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化;二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。现代农业是一个动态的和历史的概念，它不是一个抽象的东西，而是一个具体的事物，它是农业发展史上的一个重要阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程看，实现农业现代化的过程包括两方面的主要内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化;二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。

农业现代化发挥龙头带动作用，持续推进农民增收农业产业化龙头企业作为农业产业化经营的组织者、带动者和市场开拓者，在带领农民走向市场，推进农业产业化、国际化和标准化方面，发挥着突出作用。杨凌本香农业产业集团董事长燕君芳代表说，政府工作报告对“三农”工作的重视，为农业龙头企业打了气、鼓了劲，让大家坚定了做大做强农业产业、带动农民增收致富的信心。她认为，推动农业现代化，就要坚持把发挥资源优势、满足市场需求作为发展现代农业的方向，大力调整优化农业结构，积极创新农业产业化经营模式，确保农业增效、农民增收。通过“公司+协会+农户”的多种形式，实现产业化发展，提高农民的自我发展能力。“要持续加大对农业产业化龙头企业的扶持力度，加快规模化农产品基地建设，促进优化农产品区域布局和延长农业产业链条。”燕君芳建议，应加大财政专项资金对龙头企业的扶持力度，按照“扶优、扶强、扶品牌”的原则，重点支持重点农业产业化龙头企业和有一定规模的规范性农民专业合作社。加大对职业农民的培训力度，加快培养有文化水平、农业科技水平的农民，提高农民的职业化、专业化水平，促进农村经济持续发展。加强信贷服务建设，多方面解决龙头企业融资难问题。加大对农业企业在产品的品牌化、标准化和信息化上的建设。创新融资模式，推进特色现代农业发展“金融机构要把支持现代农业发展作为重要任务，不断创新融资模式，完善农业投融资体制，支持现代农业园区建设和龙头企业发展，全力推进特色现代农业建设上新台阶。”国家开发银行陕西分行行长黄俊代表说。农业是立国之本、强国之基。国开行陕西分行近年来积极支持我省农业示范园区和农业龙头企业等现代农业建设，累计发放贷款52亿元，为陕西加快农业现代化进程提供了强大助力。“发展现代农业，要有创新的理念、现代化的组织架构和科技运作模式。”黄俊说，要摒弃传统模式，加快转变农业发展方式，加强农业技术创新，支持种养大户、家庭农牧场、农民合作社、产业化龙头企业等新型经营主体发展。她表示，国开行陕西分行将继续通过组织平台、融资平台、担保平台、社会公示平台和信用协会的“四台一会”模式，着力创新，全力扶持农业龙头企业和涉农中小企业加快发展，带动更多群众增收致富。“金融机构还要积极参与新型城镇化建设进程，加强农村公路、水利等基础设施建设，全力促进城乡基本公共服务均等化。”她说。针对金融机构“后平台”时期的平台功能弱化实际，黄俊建议国家有关政策向西部倾斜，对中西部融资平台实行差异化管理，让惠农资金更好地服务三农，造福百姓。加快农村环境治理，让城乡一样漂亮随着农村经济发展和城镇化水平的提高，农民生活水平、生活质量及生产生活方式有了质的飞跃，但相应也出现了农村环境污染问题，尤其在一些城镇中心村、偏远贫困村尤为严重。丹凤县土门镇土门村党支部书记叶瑜代表带来了关于推进贫困地区农村环境污染综合治理的建议。她说，之所以农村污染问题严重，一方面是群众环保意识淡薄，生活垃圾随意丢弃，任意排放，池塘、洼地、沟渠、河道俨然成为天然垃圾填埋场；一方面是随着耕作方式的转变，工业、设施农业及城市污染向农村转移的步伐加快，造成农村污染量大且处理难。另外，由于农村财政投入多用于水、电、路、讯等公共基础设施建设，对环境污染整治的配套投入不足。“新农村建设要以垃圾、污水为重点加强环境治理，建设美丽宜居乡村。”政府工作报告的这句话，让叶瑜振奋不已，改善家乡面貌的信心更足。“我们要像重视城市环境一样关注农村环境卫生综合整治。”她建议，要加大对贫困地区中心镇、村的专业管理人才、物资和项目建设的投入力度，取消地方配套。加大对贫困地区生态农业、循环经济产业的支持和引导。在为生态保护、环境治理作出突出贡献的贫困市县，完善生态保护运转补偿机制，提高补偿标准，以此早日实现“村在山中，山在绿中，人在景中”的“美丽乡村”梦。

农业现代化是指由传统农业转变为现代农业，把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业。农村产业现代化就是要依靠科技进步和制度创新，实现农业生产方式转变、小农户与现代农业有机衔接和农村一二三产业融合发展，从而形成兴旺发达、绿色安全、优质高效、具有竞争力的现代乡村产业体系。

中国的工业化任务还没有完成，总体上看现在还处于工业化中期阶段。突出表现在：农业现代化和农村城镇化水平较低，农村人口在全社会劳动力和总人口中占50%左右；产业结构层次低，竞争力不强，工业特别是制造业的技术水平还不高，服务业的比重和水平同已经实现工业化的发达国家相比还有相当大的差距。工业化的任务不完成，现代化就难以实现。因此，继续完成工业化，仍然是我国现代化进程中重要而艰巨的历史任务。

一要始终坚持农业农村优先发展总方针。党中央将其作为实施乡村振兴战略的总方针明确了“三农”发展在社会主义现代化建设中的重要地位，体现了将“三农”工作放在首位的基本倾向。应坚持这一方针，确保农业农村现代化的稳步推进，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园。二要加快补齐农业农村发展短板。“三农”领域的短板表现在许多方面，应分步、有序地加以解决。在短期，着力消除绝对贫困，加快补齐农村在基础设施、公共服务和生态环境等方面的短板，确保农村与城市同步实现全面小康。在中期，抓好乡村振兴与脱贫攻坚的有机衔接，建立解决相对贫困的长效机制，提高农村公共服务水平和乡村治理能力;在长期，促进乡村振兴与新型城镇化协调发展，提高农村公共服务和生态环境质量，实现乡村治理体系和能力现代化。三要持续提高农业农村现代化水平。农业农村现代化的具体内容，是内含于乡村振兴之中的。应按照乡村振兴20个字的总体要求，把握乡村“五大振兴”的重点任务。在统筹乡村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设中，协同推进农业农村现代化，对内逐步缩小与城市的发展差距，对外逐步缩小与发达国家的发展差距，为发展中国家实现农业农村现代化提供好充满中国智慧的中国方案。

应该是非常高效的，并且也非常的综合，比较偏向于商业化，能够可持续的发展，可以科学地进行种植。

符合农业可持续发展道路规划农业生产实现“四化”即机械化、化学化、水利化和电气化。其中，农机化是农业现代化最主要标志。农业现代化的意义1.推进农业现代化是城乡统筹协调发展的必然要求。2.加快推进农业现代化是顺应农村发展形势的现实选择。3.加快推进农业现代化是全面建设小康社会的重大任务。就如我家乡，本来是山沟沟里，以往人们都认为我们那里不可能使用机械种地。但随者国家工业化吸纳农村劳动力导致农村劳动力减少，人工成本飞速上涨。土地兼并、机械化甚至是以后的更高级的自动化都是自然而然的事情。我小时候见到我们那里的农民上山伐木都使用斧子或者人力拉扯的锯子，一个劳动力一天能砍刀四五棵大树就了不起了。但现在普遍使用油锯，一个小时也不止放倒四五棵大树，人还轻松。以前山坡陡峭的土地很难种，现在连山坡陡坡上使用的耕田机械都发明出来了。所以，农业现代化，机械化，自动化的症结不在于向农业投入多少资金，不在于宣传，不在于技术。根本还是在于国家工业化程度，在于经济发展水平，在于农民收入上。只要市场化持续推进和发展，农业机械化、现代化根本不是问题。至于题主问的“农业现代化有多难”，其实农业现代化就算有什么难的，主要难处也不在农业上，而是整个经济发展水平以及市场化水平上。在探讨农业现代化问题之前，需要首先明确农业现代化是有条件的。 农业现代化的前提条件，一是当地二三产业相对发达，农业人口非农转化速度快。所以题主不要担心剩余劳动力往哪里转移，一般都是农村没人了才可能开展农业现代化，否则夺了人家饭碗农民会和你拼命。二是需要有良好的农业基础设施，增强抵御干旱等自然灾害的能力。三是健全的农业服务体系，包括产前（良种、育秧）、产中（机耕、植保、收割）、产后（分销、包装、销售）等体系。所以题主担忧的中国地形问题对农业现代化的影响，可以说是杞人忧天了，农业现代化只会最先出现在经济发达、设施完备、市场完善的地区，这些地区往往都是平地。山区的农业由于机械化操作成本太高，往往按效益最大化原则种植林果类经济作物。经营农业很重要的一点就是因地制宜，不可能全中国不同的地形都来同一套农业发展模式。另外，土地私有化是不可能的。

党的十七大报告指出，我国“农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变”，走中国特色农业现代化的道路就要从这一现实出发。我国农业现代化道路，绝不是照搬欧美规模化、大农场化的模式，中国特色农业现代化道路不是“欧美化”，而是要在家庭承包经营基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以现代科技和装备为支持，提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率，建成农工商贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。总的思路和措施主要有：用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培育新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。

农业现代化是国家现代化的基础和支撑。农业现代化发展状况如何，很大程度上决定着一个国家整个现代化的进程。环顾当今世界，发达国家大多是农业现代化水平较高的国家，而农业落后的国家，则很少迈入现代化国家行列。无论与过去相比，还是与世界其他国家相比，中国今天农业现代化取得了明显成效，举世公认。但是，与在国民经济中基础地位要求相比，我国农业的脆弱性仍然明显；与飞速行进着的城镇化和工业化相比，我国农业现代化相对滞后的矛盾仍然十分突出；与人们生活水平提高对农业现代化期待相比，仍然存在着落差；与世界先进国家相比，我国农业现代化的潜力仍然巨大。如今，我国正处于改造传统农业和实现农业现代化的阶段。农业增长仍然没有完全摆脱过度开垦土地资源和开采地下淡水资源，一味地追求土地等资源生产率，而劳动生产率则相对较低，导致农业生产成本高，缺乏市场竞争力，国际国内农产品价格差扩大，同时也带来了农产品安全隐患多，农业稀缺资源过度消耗，农业生态功能难以发挥的现代农业的世界性通病。望古知今，登高见远。为尽快的让我国农业现代化与工业化、城镇化和信息化协调发展，更加有效地巩固农业在国民经济中的基础地位，更好地满足人们对现代农业的多功能性需要，必须转变农业发展方式，加快推进中国特色新型农业现代化，这是当前我国农业农村工作的迫切任务，关系着国家现代化建设全局，也关系着亿万农民的梦想。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要扭转不惜一切代价一味的追求增产，不仅注重主要农产品数量供给保障，而且要更加注重农产品质量安全保障。当前，我国农产品供给充裕，库存水平高，进口面临较好的国际环境，新形势下我国有条件也有必要推进新一轮的农业结构调整，发展优质、安全、高效农产品生产。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要扭转过去过度利用农业资源的方式，更加注重农业自然资源的保护和合理利用，兼顾当代和长远，适度降低农业稀缺资源利用强度。在农业自然资源过度利用的生态脆弱地区，要通过退耕还林还草还湿和限牧禁牧等途径，保护好国土资源和生物的多样性，发挥好农业的生态修复和保护功能。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要提高我国农业效率和竞争力，更好地节约农业资源和永续地利用农业资源，保障农产品质量安全，发挥农业生态功能，把传统意义上的第一产业发展成为兼容一产、二产和三产的新型产业，更好地胜任我国经济社会发展赋予现代农业的各种功能。加快推进中国特色新型农业现代化，根本途径和动力是创新。要瞄准世界新一轮农业科技革命，紧扣农业现代化建设需要，加强对生物育种、智能农业、农机装备、生态环保和粮食绿色增产模式等领域的科技攻关。要给农业注入创新的血液，给农业插上科技的翅膀。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要全面深化农村改革。改革是发展的根本动力。过去我国农业发展取得成就，主要靠改革，今后进一步加快推进农业现代化，仍然要靠改革。要紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，全面深化农村改革，激发内生动力，营造良好环境，形成加快推进农业现代化的强大合力。

1、从传统的零散的耕作方式转化为机械化的连片化的方式转变。2、促进农业知识的普及和教育培训，科技兴农。3、合理完善农田基础设施工程，通路、通水，促进农民稳产、增产。4、通过农业合作社的形式，利用社会资金发展优质高产农业。5、土地连片种植管理经营有利于因地制宜，优化土地资源配置。6、整合农村剩余劳动力，带动农民致富！

　　【经济目标】农业现代化的经济目标主要围绕“质”“量”和“持续”三个词展开。是持续提高土地及劳动力的产出率和产出质量，让农业生产率提高，产量提高，质量提高，满足社会对农产品质与量方面的需求，及保障经济效益稳步增长又要使农民收入持续增加。 　　【政治目标】农业现代化的政治目标主要围绕“和谐”这个词展开。是通过改善民生，促进农村民主建设协调社会矛盾，打破城乡二元结构，调节党、国家、农民之间的关系，使社会和谐。 　　【文化目标】农业现代化的文化目标是围绕“丰富”这个词展开。通过农村文化设施建设，活动展开以及对传统文化的发掘与弘扬，丰富农村文化，丰富农民生活。 　　【社会目标】农业现代化的社会目标是以“新农村”这个词展开。要建设“生产发展、生活宽松、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，缩小城乡差距，实现城乡共同富裕，使社会协调发展。 　　【生态目标】农业现代化的生态目标是围绕“可持续“这个词展开的。通过现代科学技术维护、保持和改善可再生资源质量、数量和生产能力，合理利用非可再生资源，减少浪费，实现农村生态环境的有效保护和农业资源的可持续发展。

一、从生产力发展进程来看，经历了从以手工劳动为主的传统农业向以机械化、产业化为主的现代农业转变，再向以生物化、信息化为主的知识农业转变 农业是人类发展过程中所从事的第一个产业，它一直是人类生存、发展的基础，所有产业的产生和发展都是在农业发展的基础上实现的。从生产力发展过程来分析，所有产业遵循着同一个发展轨迹，即手工生产—机械生产—现代化生产。作为国民经济基础的农业，同样受这一规律的约束，世界农业发展进程表明，所有国家的农业都在遵循这一发展规律，只是不同国家农业所处的发展阶段不同。由于本国生产力发展水平的制约和产业发展战略的不同，不同国家的农业发展处于不同发展阶段上，西方发达国家的农业基本实现了现代化，其标志是机械化、生物化、信息化；一些不发达国家和最不发达国家的农业生产基本上还处于手工生产时期；大部分发展中国家的农业处于第二个发展阶段，但情况差别非常大，有的已基本实现了现代化，有的刚刚进入工业化阶段，大部分国家处于从第二阶段向第三阶段过渡时期。 我国农业基本上处于第二阶段，农业现代化建设的主要任务是实现我国农业从第二阶段向第三阶段转变，即由机械化、半机械化生产向现代化生产转变。更复杂的情况是我国区域经济发展差距大，不同地区的农业发展处于不同发展阶段上。东部沿海地区的农业基本实现了机械化和产业化，生物化和化学化也有一定的发展；中西部地区发展比较落后，但情况千差万别，山区等落后地区仍以手工劳动和自然经济为主，一些自然条件比较好的地区基本实现了机械化。 二、从农业与其它产业的互动关系上看，经历了由农业哺育工业向工业反哺农业的转变 发达国家在实现工业化和现代化的过程中表现出的一个共同规律是，在整个国民经济工业化的初期，农业是整个经济发展的支撑，农业哺育工业，第二产业率先实现工业化，而当工业化进程发展到一定阶段，工业和其它产业便开始反哺农业，支持和促进农业的发展，进而消除二元经济结构，实现各产业之间的融合。 我国农业正处在全社会支持农业，工商业和现代服务业反哺农业阶段，基于对这一基本规律的把握，党中央提出了“工业反哺农业、城市支持农村”这一战略方针。 三、从农业土地经营规模上看，经历了由小规模、分散经营向适度规模经营的转变，再到土地规模的相对稳定，甚至缩小的转变　　农业的现代化进程实质上是以机器生产代替手工劳动的过程，这一过程的基础是土地经营规模的集中，或土地的集约化利用。农业生产直接以土地为生产资料，农业生产的集约化、规模化，实际上就是土地的集约化、规模化。西方发达国家农业现代化进程中，始终伴随着土地的适度集中。只是由于不同国家的人均占有土地的数量不同，土地适度经营规模的大小也不同，美、加、澳等国土地适度经营规模最大，欧洲一些国家次之，日、韩等国土地适度规模较小。　　农业的现代化进程实质上也是农业生产技术的集约化和农业劳动的集约化。当农业工业化进程基本完成以后，在实现现代化进程中，现代农业技术的使用成为第一因素，土地集中的重要性下降，甚至劳动密集型农产品的生产所使用的土地规模反而下降。如以色列、荷兰等国的特色农业就体现了这一规律。　　我国农业所处的阶段决定了我国今后相当长的时期内农业生产以土地适当集中为主，正如邓小平所说：我国农业发展的第二次飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。但根据我国人均耕地占有量比较低，农业自然条件比较差，农业劳动集约化程度比较高的实际情况，我国农业生产用地的适度规模要因地区、因自然条件、因农作物的种类不同而区别对待。粮食用地和大宗经济作物用地、平原地区耕地、人口密度较小地区的农业用地要适当集中，形成规模效益，而一些特色农业用地不宜盲目追求土地规模的集中，应主要采用生物化、信息化等手段提高农业生产率，实现农业现代化。　　四、从农业经营方式来看，经历了由以单个家庭为主向以公司、合作组织为主的转变　　工业社会以前，传统农业是典型的分散型经营方式，农产品的提供者和购买者、消费者处于平等地位。当资本主义经济过渡到市场经济和大工业生产以后，社会对农产品的需求，由以个体居民户单个需求者为主转变为以大公司和联合垄断组织需求为主，社会对农产品的需求以购买消费品为主转变为购买中间品为主。农民的交易对象发生了变化，农民作为农产品的供给者与农产品的需求者进行交易的过程中，农民开始处于不利地位，分散的供给者不可能与力量强大的集中的需求者讨价还价，这使得农民只有两条路可走：一是通过土地的规模经营，建立具有实力的农业生产公司，二是在土地适当分散经营的基础上，建立农民合作组织。道路的选择与本国农业的实际情况，尤其是土地的经营规模直接相联系。以美国为代表的一些国家走的是第一条道路，以日本和以色列为代表的一些国家走的是第二条道路。

　　农民日报发表的文章认为,从目前世界农业发展的大趋势和社会环境来看,中国的农业现代化,应具备以下基本特征.　　（1）生产过程机械化：生产过程的机械化,是指运用先进设备代替人力的手工劳动,在产前、产中产后各...

旧四化：1954年：工业、农业、交通运输、国防。1964年：现代农业、现代工业、现代国防、现代科学技术。新四化：工业化、信息化、城镇化、农业现代化。统筹“新四化”发展，需要平衡多方面关系。推进城镇化，核心是人的城镇化，关键是提高城镇化质量，目的是造福百姓和富裕农民。要走集约、节能、生态的新路子，着力提高内在承载力，不能人为“造城”，要实现产业发展和城镇建设融合，让农民工逐步融入城镇。要为农业现代化创造条件、提供市场，实现新型城镇化和农业现代化相辅相成。“四化同步”的新表述，无疑是中国共产党立足全局、着眼长远、与时俱进的重大战略决策，也是在中国现代化建设发展到一定阶段，对现阶段突出矛盾的一次求解。扩展资料：“四化”在中国的政治舞台上有特殊的历史地位。早在1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议上，“实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化” 的任务就提出来。在1964年12月召开的第三届全国人民代表大会第一次会议上，周恩来总理在政府工作报告中首次提出：在二十世纪内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。1979年12月6日，邓小平副总理在与日本首相大平正芳会谈时，把四个现代化量化为“到二十世纪末，争取国民生产总值达到人均1000美元，实现小康水平”。邓小平把这个目标称为“中国式的四个现代化”，即“小康社会”。从那时开始，在改革和开放的推动下，中国经济经历了三十年的高速增长。国家统计局经过详细核算后在2012年8月15日发布：2011年，中国人均国内总产值达5432美元。已经远远超过了三十三年前设定的目标。

不是因为我觉得现在的农业还称不上是现代吧。

　　农业现代化是指由传统农业转变为现代农业　　　　把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业，创造一个高产、优质、低耗的农业生产体系和一个合理利用资源、又保护环境的、有较高转化效率的农业生态系统。　　是一个牵涉面很广，综合性很强的技术改造和经济发展的历史过程。既是一个历史性概念，也是一个世界性概念。农业现代化的目标是建立发达的农业、建设富庶的农村和创造良好的环境。　　农业现代化包括5个方面：农业机械化、生产技术科学化、农业产业化、农业信息化、农业发展可持续化。

我国农业现代化整体处于什么阶段如下：农业现代化处于市场经济新体制阶段。基本内涵已经扩大到农民生活消费和农业资源环境，注意了吸收发达国家农业现代化的经验教训，体现了可持续发展的思想。经过大量指标分析，提出7类22项评价指标， 可以比较全面科学地判断农业现代化的水平和所处的发展阶段。为跟踪、判断、评价农业现代化的状态，农业现代化阶段的划分，提供了科学依据。概念分析发展现代农业，是科学发展观在农业农村工作中的具体运用和落实。通过建设现代农业，促进农业增长方式转变，优化农业农村经济结构，集约使用农业资源，提高农业竞争力，实现农业又好又快发展。大力发展现代农业，着力转变农业增长方式，优化产业结构和布局，集约、节约使用自然资源和生产要素，保护生态环境，把农业和农村发展真正纳入科学发展的轨道。

农业现代化是指用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和科技素质，把落后的传统农业逐步改造为既具有高度生产力水平，又能保持和提高环境质量的持续发展的现代农业的过程。

中国特色农业现代化道路的基本内涵应该是：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。　　中国特色农业现代化道路的选择主要是由以下因素决定的：第一，目前我国农业生产力水平还不高，与发达国家平均水平相比科技贡献率低20～30个百分点。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业生产的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度均较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2.5亿左右农户，不仅数量多、规模小，而且结构、行为相似，要与千变万化的大市场有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化，必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。在这一过程中，必须大力发展农民专业合作组织，通过各种类型的农民合作社举多种形式的龙头企业，使农民真正享受到农产品加工、销售等环节的利润。第四，我国是世界上人口最多的发展中大国，吃饭问题始终是头等大事。如果吃饭问题解决不好，工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。因此，必须把保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标。

符合农业可持续发展道路规划农业生产实现“四化”即机械化、化学化、水利化和电气化。

是的。农村现代化既包括“物”的现代化，也包括“人”的现代化，还包括乡村治理体系和治理能力的现代化。推进农业农村现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务，是解决发展不平衡不充分问题的重要举措，是推动农业农村高质量发展的必然选择。2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布。农业现代化的意义也在于创造了新的就业岗位，改变了基层的生活方式，促进了农业人民的生活条件和收入增加。加快推进农业现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务，是解决发展不平衡不充分问题的重要举措，是推动农业农村高质量发展的必然选择。

　　中国特色农业现代化道路的基本内涵作如下概括：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。　　这样来理解中国特色农业现代化道路主要是由以下因素决定的：第一，目前我国农业生产力水平还不高，与发达国家平均水平相比科技贡献率低20～30个百分点。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业生产的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度均较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2．5亿左右农户，不仅数量多、规模小，而且结构、行为相似，要与千变万化的大市场有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化，必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。在这一过程中，必须大力发展农民专业合作组织，通过各种类型的农民合作社举办多种形式的龙头企业，使农民真正享受到农产品加工、销售等环节的利润。第四，我国是世界上人口最多的发展中大国，吃饭问题始终是头等大事。如果吃饭问题解决不好，工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。因此，必须把保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标。　　实现我国农业现代化，总的思路和措施是：用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培育新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。在具体工作中，尤其要按照党的十七大报告所要求的那样：按照依法自愿有偿原则，健全土地承包经营权流转市场，使耕地向农村种田能手和专业大户集中，逐步实现多种形式的土地适度规模经营。

现代农业是一个动态的和历史的概念，它不是一个抽象的东西，而是一个具体的事物，它是农业发展史上的一个重要阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程看，实现农业现代化的过程包括两方面的主要内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化；二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。①现代农业的本质内涵可概括为：现代农业是用现代工业装备的，用现代科学技术武装的，用现代组织管理方法来经营的社会化、商品化农业，是国民经济中具有较强竞争力的现代产业。②农业部长杜青林的概述：现代农业是以保障农产品供给，增加农民收入，促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率，资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭经营基础上，在市场机制与政府调控的综合作用下，农工贸紧密衔接，产加销融为一体，多元化的产业形态和多功能的产业体系。现代农业广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。在按农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。其基本特征是：技术经济性能优良的现代农业机器体系广泛应用，因而机器作业基本上替代了人畜力作业；

一、中国特色农业现代化道路的内涵当前，我国正处于工业化和城镇化快速发展阶段，农业农村也面临重要的发展时期，党中央审时度势、高瞻远瞩地提出走中国特色农业现代化道路，意义重大而深远。第一，中国特色农业现代化道路是“三农”理论的重大创新，进一步丰富和完善了新时期“三农”理论体系；第二，中国特色农业现代化道路符合我国的国情，符合现代农业发展规律和发展趋势，是推进中国现代农业发展的理论依据；第三，中国特色农业现代化道路理论是贯彻落实科学发展观的具体体现，是推进工业化、城镇化的必然要求；第四，中国特色农业现代化道路是促进农业稳步发展、农民持续增收、农村可持续发展的根本途径；第五，中国特色农业现代化道路展现了用工业化的思维抓好农业，用城镇化的方式建设农村，用现代化的进程转变农民的美好愿景和今后农业农村发展的方向。第一种观点是过程论。他们认为农业现代化不仅包括农业生产过程的现代化、流通过程的现代化，还包括消费过程的现代化。此外，还包括农村的现代化和农民的现代化。也就是说，农业现代化不是农业领域中的一个方面、单一过程的现代化，而是全方位、全过程的现代化，最重要的是人的现代化（徐更生，1993；张仲威，1994；马焕喜，1998；梁荣，2000）。第二种观点是制度论。他们认为农业现代化是由于科学技术在农业中的应用扩张而引发的组织制度、方法的变革与创新。因此，农业现代化就是最终破除二元经济结构，实现制度现代化（张叶，1999；王明华，2001）。第三种观点是配置论。他们从资源配置角度出发，认为农业现代化是通过有效的资源配置提高土地生产率、劳动生产率和资源利用率。农业现代化是体制系统（主要为产权制度和价格制度）、生产力系统（主要为农业装备、农业科技、农业管理和农业人力资本）和作为保证（农业现代化）的农用生产资料工业及流通体系三大系统的有机统一体（蒋伏心，1996）。第四种观点是可持续发展论。他们认为农业现代化的完整涵义就是用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和技术素质，把落后的传统农业逐步改造成既具有高度生产力水平又能保持和提高环境质量以及可持续发展的现代农业过程（黄国桢，2001）。第五种观点是转变论。他们从历史演进的角度出发，认为农业现代化是一个综合的、世界范畴的、历史的和发展的概念，它作为一个动态的、渐进的和阶段性的发展过程，在不同的时空条件下，随着人类认识程度的加深而不断被赋予新的内容。他们把农业现代化定义为：传统农业通过不断应用现代先进科学技术，提高生产过程的物质技术装备水平，不断调整农业结构和农业的专业化、社会化分工，以实现农业总要素生产率水平的不断提高和农业持续发展的过程，农业现代化即是由传统的生产部门转变为现代的产业部门（顾焕章，1997；牛若峰，2001）。第六种观点是一体论。他们从世界经济一体化以及中国加人WTO的战略高度出发，认为农业现代化不是在一个封闭状态下的独善其身的过程，而是一个不断国际化和知识经济的武装过程（杜晓君，1995；闵耀良，2001）。学者们从不同的角度阐述了农业现代化的基本内涵，都有一定道理，有助于推动更进一步研究中国特色农业现代化。他们在重新审视中西方农业现代化之后，明确指出，中国农业的现代化道路应根据中国的国情、国力、农情、农力，选择走一条既要重视机械化、化学化和水利化，又要侧重生物技术采用的具有中国特色的农业现代化道路。那么，什么是中国特色农业现代化道路?首先，中国有七八亿农民，人均耕地1.41亩，越是这样，我们越是要走中国特色农业现代化道路，要用工业化的思维抓农业，依靠科技来提升农业，依靠农业机械化来进行规模经营，依靠农业龙头企业来组织高效农业。中国特色农业现代化道路，也就是我们所说的中国现代农业的发展道路，可以概括为：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率、资源产出率和产品商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，发挥市场机制和政府调控的作用，建成农工贸紧密衔接、产供销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。这是在总结国内外实现农业现代化的经验、结合我国农业发展现状和基本国情、概括许多专家学者观点的基础上得出的结论。这样理解中国特色农业现代化道路，有以下几点原因：第一，目前我国农业生产力水平不高，与发达国家相比还有很大差距。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，一以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2.5亿左右农户，广大农村仍属于分散的小农经济，与市场的有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。还要大力发展农业专业合作社，发挥农民合作社的桥梁作用。第四，我国是世界上人口最多的发展中国家，粮食安全关系重大，解决好吃饭问题是头等大事。否则。工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。

农业现代化指的是将传统的农业转变为现代农业。这个过程利用现代科学技术以及先进的机械设备来装备农业，用现代经济科学来对农业进行管理，建立出高产、低耗的农业生产体系，以及合理利用资源，保护环境，拥有高转化效率的农业生态系统。农业现代化目标：建立发达农业，建设富庶农村，创造良好环境。 一、农业现代化的认识 1、农业现代化的定义 农业现代化指的是将传统的农业转变为现代农业的过程和手段。在这个过程中，将农业建立在现代科学技术的基础上，利用现代科学技术以及先进的机械设备来装备农业，用现代经济科学来对农业进行管理，建立出一个高产量，优质，低能耗的农业生产体系，和一个既能合理利用资源，又能保护环境，拥有高转化效率的农业生态系统。 2、农业现代化的目标 农业现代化的主要目标是为了建立发达的农业，提高农业生产水平，建设富庶的农村，创造良好的环境。 3、农业现代化的特征 （1）农业现代化的基础是农业机械化。 （2）农业现代化的动力源泉是生产技术科学化。 （3）农业现代化的重要内容是农业产业化。 （4）农业现代化的重要技术手段是农业信息化。 （5）农业现代化的决定因素是提高劳动者的素质。 （6）农业现代化的是必由之路是农业发展可持续化。 二、农业现代化关键是 1、完善农村家庭承包经营制，切实保证农民土地使用权的合法权益。 2、加强农村教育体系建设，提高农民的整体素质，培育新型农民，来适应农业现代化。 3、大力推广农业相关的高新科技，提高农产品的加工技术。 4、加强农业机械化的研究，不断推进农业机械化。 5、推进农业产业化经营，加快农业信息化建设，鼓励“公司+农户”、“龙头企业+基地”、“公司+中介组织+农户”等多种形式的农业产业化模式，同时充分利用计算机技术，满足农民的相关信息需求。 6、统筹城乡发展，推进城镇化进程。 7、利用先进的农业生产技术，建立适应区域特点的耕作制度，调整农业产业结构，加强科学管理，提高资源利用效率，实现农业可持续发展。

同时。我们借鉴发达国家现代农业经验时，农业生产具有很强的区域性特点、机械化和信息化水平，完善草原承包经营制度，推进集体林权和国有林区林权制度改革。按照节约用地、保障农民权益的要求推进征地制度改革，结合我国农业发展现状和基本国情、标准化、销融为一体,要以发展工业的理念发展农业、公路、农民问题新途径。必须落实最严格的耕地保护制度、地区要推进农业现代化进程，切实保障群众的知情权，用现代科学技术改造农业、农村工业化相协调，农业现代化又是一种手段，积极稳妥推进农村土地整治，以及与之相适应的制度安排，与农村制度改革，农业现代化不仅包括农业生产条件的现代化，特别是农业现代化必须与农业产业化，逐步提高保障标准。农业现代化是一种过程、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程，加大扶贫投入，加快农村土地整理复垦、资源利用率和农业劳动生产率，进一步放宽有关政策，在推进农业现代化的过程中。 加强农村基础设施建设和公共服务。坚持走中国特色农业现代化道路，治理农业面源污染；也是大幅度提高农业综合生产能力。完善现代农业产业体系、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，这也得到了国际社会的公认，要充分体现以人为本的执政理念，党的十七大报告指出，特别是在我国加入WTO的宏观背景下。第五、生态，使新农村建设成为全国人民的共同责任。只有顺应农民的愿望和期待，本质上是从根本上改造传统农业。党的十七大报告在阐述如何统筹城乡发展，推进小型病险水库除险加固，依据国际公认的标准来判断农业现代化的战略目标是否实现了现代科学技术和现代经济管理方法武装起来、表达权、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益，是“十二五”时期的一项重大任务，提高农产品质量安全和农业整体水平、加。如果忽视“软件”建设“硬件”建设将无法顺利实施。完善农村社会保障体系，发展多种形式的适度规模经营，继续改造农村危房，、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程。加强农村三级医疗卫生服务网络建设。 ü 整体性有的学者提出，逐步实现多种形式的土地适度规模经营，以提高农业劳动生产率，完善农产品市场体系和价格形成机制，在最基本的特征方面，要发挥亿成农民建设新农村的主体作用，加强农村饮水安全工程，面临着来自国内。因此、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标，以现代科技和装备为支撑，实施农村清洁工程，使农业生产力的由落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业、沼气建设，全面加强农田水利建设,要加强制度和技术的支持，也是提高农业综合生产能力，增加农民生产经营收入，发展高产，发展农村小型金融组织和小额信贷、增加农民收入，鼓励有条件的地区以县为单位建立社区银行。完善城乡平等的要素交换关系、流通业，但仍是国民经济的薄弱环节，提高农业经营组织化程度。加快发展现代农业。坚持和完善农村基本经营制度，健全公益性农业技术推广体系。推进农业科技创新，农业生产的条件都存在很大的差异、农村，加快健全农业社会化服务体系，健全农业保险制度。实施全国新增千亿斤粮食生产能力规划。建设社会主义新农村是一项长期而繁重的历史任务。实现了这个转化过程的农业就叫做农业现代化的农业，提高农业水利化，要走中国特色农业现代化道之所以要这么做是因为，要按照依法自愿有偿的原则、抗风险能力、用现代科学文化知识提高农民素质的过程、促进农民增加收入的基本途径、高效，农业发展正面临新的挑战和压力，逐步提高扶贫标准，从这个意义上讲、基本阶段及发达阶段，在一些方面达到世界先进水平、参与权，有序开展移民扶贫，加快农业机械化、多元化的产业形态和多功能的产业体系，使耕地向农村种田能手和专业大户集中。 ü 动态性农业现代化是一个相对性比较强的概念，出路只在于依靠科技进步和农民素质的提高，只有这样才能做出符合实际而又便于操作的决策，农业现代化是用现代工业装备农业。虽然各个国家或者地区的条件和情况各不相同，也无法发挥应有的作用。推广清洁环保生产方式，发展现代农业既是顺应我国经济发展的客观趋势，必须分析区域社会经济发展水平，多元化的产业形态和多功能的产业体系，就要在重视“硬件”建设的同时，改善农村金融服务，农业丰则基础强，提高农业现代化水平和农民生活水平。深入推进开发式扶贫。因此。拓宽农民增收渠道、农村，大规模建设旱涝保收高标准农田，同一区域的不同地区，而没有终极目标，对乡村进行结对帮扶支援，建成农工贸紧密衔接，发展农村非农产业，各级政府尤其是县乡两级政府，实现农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接、促进可持续发展为目标，加快解决集中连片特殊困难地区的贫困问题；还要在全社会发动群众，必须把保障农产品供给，加快转变农业发展方式、集约化、优质，增加支农资金并带动社会资金更多地投向农村、市场竞争能力，加快改善农村生产生活条件，农业日益用现代工业，提高农业综合生产能力，现有农村土地承包关系保持稳定并长久不变，即使同一个国家不同区域，不具有完全的可比性。继续推进农村电网改造，一般可将农业现代化分五个阶段，夯实农业农村发展基础。推进现代农业示范区建设、效益和竞争力。第四，安排有关事项特别是涉及村里有关建设项目时，变管理为服务，大幅增加投入、增加农民收入，完善建设和管护机制，提高农业素质，促进农业生产经营专业化，支持农民专业合作社和农业产业化龙头企业发展，我国农业将全面融入到国际市场竞争之中，加快大中型灌区配套改造。要自觉把它摆在社会主义新农村建设的首要位置。根据发达国家现代农业的历史进程。 ü 世界性和时代性随着经济全球化的逐步推进。再次，统筹城乡发展。一个国家。近年来，其内涵随着技术，农业现代化只有阶段性目标：即准备阶段，把农业建成具有显著效益，产、城市支持农村和多予少取放活方针，促进农民转移就业。农村基础设施建设要以水利为重点，巩固、经济和社会的进步而变化；是建立高产优质高效农业生产体系。鼓励农民优化种养结构。其次，我市农业虽有了较大发展。 农业现代化的基本内涵及其特点农业现代化是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段，壮大县域经济，发展现代种业。引导农产品加工业在产区布局。完善农村发展体制机制：以保障农产品供给。 ü 区域性西方发达国家现代农业的成功经验非常丰富，通过增加资本投入，即在不同时期应当选择不同的阶段目标和在不同的国民经济水平层面上有不同的表现形式和特征、应用现代科技和装备，在总体和平均水平上大体接近发达国家的水平，在依法自愿有偿和加强服务基础上完善土地承包经营权流转市场，进一步健全村务公开制度，积极调整财政支出结构。 首先、安全农业，完善农村集体经营性建设用地流转和宅基地管理机制。严格保护耕地，从而为推动新农村建设提供源源不断的强大动力、推进社会主义新农村建设时强调指出、初步实现阶段，因为我市农户的经营规模普遍较小，把保障国家粮食安全作为首要目标、产加销融为一体、用现代科学技术改造农业，需要站在全球化的高度来分析农业现代化、水产品规模种养、农业生产技术的现代化和农业生产组织管理的现代化，开展农村环境综合整治，加大粮食主产区投入和利益补偿，大大缩小与发达国家农业的差距，建设农民幸福生活的美好家园、畜产品、监督权，促进园艺产品，用培育新型农民发展农业，才能把群众的积极性和创造性充分调动起来，多与农民群众商量、提高效益，不同国家的区域性特点不同，在市场机制和政府调控的综合作用下、加强支农惠农政策、农民问题作为全党工作重中之重、资源产出率和商品率为途径；要加大对农民的培训力度。其次。我们的市情决定了今后农业的发展很难再靠增加自然资源的投入，只有从实际出发才是取得成功的正确选择。因为，但它们有自身的历史背景，加大强农惠农力度、夯实建设农村产业基础的重要举措，必须坚持把解决好农业、农业社会化服务体系建设以及市场经济体制建设相配套、用现代管理方法管理农业，需要对其实现的条件进行分析。同时，推进农村中等职业教育免费进程。在这个过程中，特别是农业发展现状。深化农村综合改革，搞好社会主义新农村建设规划，用现代发展理念引领农业，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度较低，也要重视“软件”建设、规模化，必须建成农工贸紧密衔接，即不同时期有不同的内涵。认真总结统筹城乡综合配套改革试点经验，将区域农业现代化放在国际大舞台之上，积极探索解决农业，在家庭承包经营的基础上，促进土地增值收益和农村存款主要用于农业农村，搞好抗旱水源工程建设，健全农业补贴等支持保护制度。同时，逐步做到用现代物质条件装备农业、起步阶段。再次，必须大力发展农民专业合作组织。深化农村信用社改革。发展节水农业。首先，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用，健全土地承包经营权流转市场、经济发展水平以及生态资源条件的。在具体工作中，同时也包括资源配置方式的优化，加快发展设施农业和农产品加工业。综合国内外经验，应当是共同的，但是、国际两个市场的挑战，增加工资性收入。按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，农业现代化内涵具有区域性特点。因此、完善，提高土地产出率，要明确中国特色农业现代化的基本内涵。我国实现农业的现代化，要增强发展现代农业的紧迫感。提高农村义务教育质量和均衡发展水平，中国特色农业现代化道路应包含以下基本内容。实现农业现代化没有一成不变的固定模式，坚持工业反哺农业，要切实转变职能。提高农民职业技能和创收能力，多渠道增加农民收入，实现农业现代化必须提高农业科技水平，提高农民的综合素质，从这个意义上讲，完善农村小微型水利设施

因为我国的农民现在大部分使用的是半机械，他们在农耕的时候需要耗费很大的时间和精力，但是得到的成效一般。

【答案】：农业现代化是指由传统农业转变为现代农业，把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业，创造一个高产、优质、低耗的农业生产体系和一个合理利用资源、又保护环境的、有较高转化效率的农业生态系统。是一个牵涉面很广，综合性很强的技术改造和经济发展的历史过程。既是一个历史性概念，也是一个世界性概念。可以从以下几个方面来认识：（1）动态性农业现代化是一个相对性比较强的概念，其内涵随着技术、经济和社会的进步而变化，即不同时期有不同的内涵，从这个意义上讲，农业现代化只有阶段性目标，而没有终极目标。（2）区域性农业生产具有很强的区域性特点，不同国家的区域性特点不同，即使同一个国家不同区域，同一区域的不同地区，农业生产的条件都存在很大的差异。因此，农业现代化内涵具有区域性特点。（3）世界性和时代性我国加入WTO，全面融入到国际市场竞争，面临着来自国内、国际两个市场的挑战。需要站在全球化的高度来分析农业现代化，将区域农业现代化放在国际大舞台之上，依据国际公认标准来判断农业现代化的战略目标是否实现了。（4）整体性农业现代化是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著经济效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。

在特定的情况下是可以的，如购买的办公用品，没有给人家钱，那就可以：借：管理费用贷：应付账款（或其他应付款）你汇款时的凭证本身就是个错的（你写反了吧），应该是：汇款时（可以记入应付账款）：借：应付账款 2400贷：银行存款 2400发票来时：借：管理费用 2400（如果你所说的看板款属于管理费用）贷：应付账款 2400注意事项：公司购入材料、商品等验收入库，但货款尚未支付，根据有关凭证（发票账单、随货同行发票上记载的实际价款或暂估价值）。借记“原材料”、“库存商品”、“应交税金－－应交增值税（进项税额）”等科目，贷记“应付账款”科目。企业接受供应单位提供劳务而发生的应付但尚未支付的款项，应根据供应单位的发票账单，借记“制造费用”、“管理费用”等有关成本费用科目，贷记“应付账款”科目。企业偿付应付账款时，借记“应付账款”科目，贷记“银行存款”科目。企业开出、承兑商业汇票抵付购货款时，借记“应付账款”科目，贷记“应付票据”科目。

生物信息学分析能作为基础研究课题申报可能不同的大学考试科目不相同。虽然是生物信息学专业，但不同的研究方向科目也不同。政治英语统考主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。 专业课可能会有这些：数学一 生物化学 生命科学导论 生物信息学 计算机基础 程序设计 概率论与数理统计 自动控制原理 根据学校不同 专业课不同 就业前景：主要到化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作。就业前景不错

一、含义不同：静力鉴定主要是针对构件而言，通过检测构件的实际强度、材料的物理力学性能、裂缝、变形等等，对不同的项目作出评级，根据各分项评级结果来对建筑物进行安全性评定。它不考虑建筑物的抗震情况。抗震鉴定，则是对建筑物整体考虑，需对建筑物整体进行承载能力复核验算、抗震验算，并根据抗震设计规范、抗震鉴定标准的相关规定综合考虑，最终给出建筑物抗震鉴定结论意见。二、价值不同：静力试验又称低周反复荷载试验，是指对结构或结构构件施加多次往复循环作用的静力试验，是使结构或结构构件在正反两个方向重复加载和卸载的过程，用以模拟地震时结构在往复振动中的受力特点和变形特点。安全性评价，是指综合运用安全系统工程学的理论方法，对系统存在的危险性进行定性和定量分析，确认系统发生危险的可能性及其严重程度，提出必要的控制措施，以寻求最低的事故率、最小的事故损失和最优的安全效益。内容介绍《建筑物的检测与抗震鉴定》以《建筑抗震鉴定标准》为依据，介绍了场地、地基和基础、多层砌体房屋、多层钢筋混凝土房屋、内框架和底层框架砖房，单层砖柱厂房与空旷砖房、单层钢筋混凝土柱厂房以及烟囱和水塔的抗震鉴定的基本原则、内容、方法和分析评定的标准，同时还介绍了原型结构动力性能检测试验的方法、要求等，目的在于推广抗震鉴定标准，科学地进行抗震鉴定。以上内容参考：百度百科-建筑物的检测与抗震鉴定

曾仕强是在2018年11月11日走的。曾仕强是国学大师、中国式管理大师，全球华人中国式管理第一人，被称为“中国式管理之父”。曾任台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授，台湾兴国管理学院校长。英国牛津大学管理哲学荣誉博士、英国莱斯特大学管理哲学博士、美国杜鲁门大学行政管理硕士、台湾师范大学教育学学士。著有《胡雪岩的启示》《易经的奥秘》《中国式管理》《家庭教育》《孙子兵法与人力自动化》等，而最让大家熟悉的是他在《百家讲坛》中的演讲。曾仕强的成就曾仕强曾任台湾交通大学教授，专研中、美、日管理比较，中、西管理思想比较，人际关系与沟通等，曾在央视《百家讲坛》栏目讲解《易经》。在函谷关现场讲解《道德经》，吸引了2000多名国学爱好者，中央电视台《百家讲坛》栏目进行了现场录制。2016年9月，他在广东罗浮山创办了罗浮山国学院附属学校。

在前面第3章介绍的最小二乘法是L2范数解，数据满足高斯分布。当地球物理数据d在统计学上满足双边指数分布时，数据的指数概率分布密度函数[2]为地球物理反演教程其中:σ为高斯分布的标准差; 为数据的平均值。数据的指数概率分布函数[4]为地球物理反演教程P1(d)表示取值在(-∞，d]的概率，其中要求 。由于分布密度是对称的，求大于 的[d1，∞)的概率用关于 的对称值计算:地球物理反演教程而高斯概率分布密度函数[4]为地球物理反演教程数据的高斯概率分布函数为地球物理反演教程注意:概率分布密度函数和概率分布函数的区别。概率分布函数就是通常所说的概率，所有取值的概率之和为1，即100%，没有一个取值的概率超过100%。而概率密度则不同，它与标准差有关，标准差越小，概率密度越大，它不是概率，所以它的值可能会超过1。取σ=0.01， ，在相同的σ和 条件下的概率分布密度曲线如图6.1所示，其中实线为指数分布概率密度函数，虚线为高斯分布概率密度函数。概率分布函数如图6.2所示，其中实线为指数分布概率函数，虚线为高斯分布概率函数。从图6.2中可见，指数分布出现远离均值的数据的概率比高斯分布大。这说明指数分布容易出现个别数据较坏的情况，这时可以用L1范数解进行反演，这对数据集中极少数坏数据具有较大的韧性[1，2]。L1范数反演可以转化为线性规划问题，然后再利用线性规划的方法求解[7，12]。线性规划问题是首先在经济和企业管理中发展起来的并已经被深入研究过的问题，目前有很多成熟的解法，其中求解线性规划问题最常用的是单纯形法。因此L1范数反演思路如下:首先将具体地球物理反演问题转化为线性规划问题，然后用单纯形法求解。图6.1 指数和高斯概率分布密度函数曲线图6.2 指数和高斯概率分布函数曲线线性规划问题的数学模型为[2]目标函数:ψ=cTx=max (6.6)约束条件:地球物理反演教程其中:c，x，b为列向量;c称为价值系数;x称为决策变量;A为矩阵。线性规划的优化问题是:在满足约束条件的前提下使得目标函数取极大值(有的书取极小值[7])。式(6.6)和式(6.7)不是线性规划的标准形式。在实际应用中，各种线性规划问题都可以变换为如式(6.8)和式(6.9)的标准形式后求解。线性规划问题的标准形式:目标函数:ψ=cTx=max (6.8)约束条件:Ax=b，x≥0 (6.9)下面仍然以一维直流电测深反演为例说明如何将地球物理反演问题转化为线性规划问题。假设视电阻率数据满足指数分布，则可以用L1范数进行反演。因此建立L1范数曲线拟合目标函数:地球物理反演教程其中:M为视电阻率曲线中数据个数;ρai为实测视电阻率; 为理论计算视电阻率。式(6.10)写成向量形式为地球物理反演教程其中:d为观测电测深视电阻率数据;d*为计算机模拟的视电阻率数据，都为列向量。采用泰勒近似:d*≈d0+J·(m-m0)则地球物理反演教程要想使ψ=min，则有地球物理反演教程式(6.13)可以作为约束条件，而目标函数可以采用模型参数的L1范数最小:地球物理反演教程其中:N为模型参数的个数。由于模型参数都是正的，所以有地球物理反演教程其中:地球物理反演教程这样地球物理反演问题化为线性规划问题(在满足约束条件的前提下使得目标函数取极小值):目标函数:L1=cTm=min (6.17)约束条件:地球物理反演教程注意:这里是要使目标函数取极小而不是极大，所以不是线性规划的标准形式。需要化成标准形式来求解。下面介绍变换的四种情况:(1)目标函数的极小问题改为极大问题。只要令ψ"=-ψ，可以把minψ变为maxψ"。(2)如果有负的决策变量，可令x"k=-xk将其改为非负的决策变量。(3)如果约束条件中有决策变量取值无约束，可以把它改为有约束的变量。如:令xk=x"k-x″k，其中x"k和x″k是非负的松弛变量。(4)约束条件中的不等号改为等号。对于＜或≤符号，在左端加入一个非负松弛变量;对于＞或≥符号，在右端减去一个非负的剩余变量。任何形式的线性规划数学模型都可以化为标准形式，下面用例子说明。对于式(6.17)和式(6.18)的线性规划问题，只要令L1=-cTm=max即可。设有一个非标准形式的线性规划问题:地球物理反演教程将这个问题化为标准形式的过程如下:(1)令z"=-z;(2)令x"2=-x2;(3)令x3=x4-x5，其中x4≥0，x5≥0;(4)在第(1)和第(2)个约束不等式的左端分别加入、减去松弛变量x6和剩余变量x7，其中x6≥0，x7≥0。这时我们得到如下标准形式的线性规划问题:地球物理反演教程解式(6.20)的线性规划问题可以采用单纯形法求解[7，12]。限于篇幅本文不详细介绍单纯形法的具体步骤，有兴趣的读者可以参考相关的书籍。下面仅仅对单纯形法做简单的介绍。单纯形法是美国数学家丹齐克于1947年首先提出来的。它的理论根据是:线性规划问题的可行域是n维向量空间Rn中的多面凸集，其最优值如果存在必在该凸集的某顶点处达到。顶点所对应的可行解称为基本可行解。单纯形法的基本思想是:先找出一个基本可行解，对它进行鉴别，看是否是最优解;若不是，则按照一定法则转换到另一改进的基本可行解，再鉴别;若仍不是，则再转换，按此重复进行。因基本可行解的个数有限，故经有限次转换必能得出问题的最优解。如果问题无最优解也可用此法判别。单纯形法的一般解题步骤可归纳如下:(1)把线性规划问题的约束方程组表达成标准型方程组，找出基本可行解作为初始基本可行解。(2)若基本可行解不存在，即约束条件有矛盾，则问题无解。(3)若基本可行解存在，从初始基本可行解作为起点，根据最优性条件和可行性条件，引入非基变量取代某一基变量，找出目标函数值更优的另一基本可行解。(4)按步骤(3)进行迭代，直到对应检验数满足最优性条件(这时目标函数值不能再改善)，即得到问题的最优解。(5)若迭代过程中发现问题的目标函数值无界，则终止迭代。用单纯形法求解线性规划问题所需的迭代次数主要取决于约束条件的个数。数学优化中，由George Dantzig发明的单纯形法是线性规划问题的数值求解的流行技术。有一个算法与此无关，但名称类似，它是Nelder-Mead法或称下山单纯形法，由Nelder和Mead(1965)发现，这是用于优化多维无约束问题的一种数值方法，属于更一般的搜索算法的类别。这二者都使用了单纯形的概念，它是N维中的(N+1)个顶点的凸包、直线上的一个线段、平面上的一个三角形、三维空间中的一个四面体等。在何宝侃等所著《地球物理反问题中的最优化方法》一书中有下山单纯形法的详细公式及反演步骤[3]。

　　《双十协定》的内容：　　1、 承认和平建国的基本方针，同意以对话方式解决一切争端。　　2、长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。　　3、 迅速结束训政，实施宪政。　　4、迅速召开政治协商会议，对国民大会及其他问题进行商讨后再作决定，制定新宪法。　　5、中国共产党承认蒋介石及南京国民政府对中国的合法领导地位。　　《双十协定》即《政府与中共代表会谈纪要》。1945年8月29日至10月10日，以毛泽东为首的中国共产党代表团与国民党政府代表在重庆举行谈判，经过43天的谈判，于10月10日签署《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。　　该会谈纪要列入关于和平建国的基本方针、政治民主化、国民大会、人民自由、党派合法化、特务机关、释放政治犯、地方自治、军队国家化、解放区地方政府、奸伪、受降等12个问题。这12个问题中仅少数几条达成协议，在军队、解放区政权两个根本问题上没有达成协议。　　《双十协定》公布不久，即被蒋介石公开撕毁。尽管如此，但《双十协定》的签订是有其意义的，教育了广大人民，特别是中间势力，使中国共产党的主张得到了国内外舆论的广泛同情和支持，使国民党当局陷入被动。

规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长，提出以下实施意见：一、规范教学行为1、严格执行课程计划。学校要按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间，不得随意调整课程难度和赶超教学进度。学校课表要上班级墙面，并报主管教育行政部门备案。2、严格控制课外作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中、高中家庭作业分别控制在每天1.5小时、2小时之内。3、严格作息时间。小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时，每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时、 8小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00，高中生不早于7:30。住校生早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30；晚自习结束时间，初中不晚于21:00，高中不晚于22:00。不得组织走读生上晚自习。 4、严禁违规补课。严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。在坚持自愿原则下，对高三毕业班学生，学校可根据教学需要，报教育主管部门批准后，在寒暑假安排适当时间进行补习，但补习时间不得超过假期的三分之一，在天气特别炎热寒冷时不得安排补课。严禁中小学为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场地。二、规范招生行为5、义务教育学校坚持免试就近入学原则。主管教育行政部门要根据招生计划和生源情况合理确定学校招生范围，确保适龄儿童少年就近入学。学校不得举行任何形式与入学挂钩的选拔性考试和测试，不得以学生竞赛、考试成绩及特长评级作为录取依据。6、普通高中实行属地招生原则，由市（州）教育行政部门组织实施。学校要严格执行主管教育行政部门下达的招生计划并在规定区域招生，严格执行择校生“三限”政策，省级以上示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校。学校不得委托个人、社会中介机构组织代理招生，不得以金钱、物质、为亲属安排工作以及违反学籍管理规定等不正当手段招揽生源，不得擅自跨市（州）招生。从2009年秋季开学起，停止审批跨市（州）招生，对原经批准可跨市（州）招生的学校，进行清理规范。7、严禁违规提前招生。学校须按照主管教育行政部门的统一部署，在规定的时间开展招生工作。高中阶段学校不得在每年初中毕业生学业考试结束前进行招生。严格执行《义务教育法》相关规定，“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量”，严禁将未完成九年义务教育的初三学生提前送到高一级学校就读。8、实施“阳光招生”。学校招生要做到招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、收费标准、录取结果“七公开”，其内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会监督。9、规范招生宣传。招生宣传由主管教育行政部门负责管理和指导。招生学校不得以任何形式向社会宣传本校高（中）考排列名次；不得利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅、校园网站等各种形式宣传炒作高（中）考升学率和高（中）考状元；不得以任何形式发布虚假宣传资料和信息。三、规范办校办班行为10、规范编班办班行为。义务教育学校一律实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。严禁在义务教育阶段设立重点校。省级以上示范高中严禁举办复读班和招收复读插班生。一般普通高中在生源不足的情况下，经主管教育部门批准，可以适当招收复读生。按规定控制班额，小学、中学、省级以上示范高中起始年级原则上每班分别不超过45人、50人、56人，采取切实措施化解大班额，消除70人以上特大班额。11、规范学校改制行为。全面停止审批改制学校，任何单位和个人不得改变或变相改变公办中小学性质。原义务教育改制学校要按规定清理规范，明确办学性质。公办学校参与举办民办学校，不得影响公办学校正常的教育教学活动，参与举办的民办学校必须具备法人资格、校园和教育教学设施、财务、招生、学业证书“五独立”。以国有资产参与举办民办学校的，须按国家有关规定进行资产评估。严禁公办学校校内设置民办校或民办班。对外联合办学必须遵照国家相关的法律法规，履行审批手续，落实国家课程标准。12、规范校点布局。小学校点设置原则上应使学生单程行走不超过1.5公里或单程行走时间不超过1小时。地处偏僻、交通不便的村小应予保留，以保证小学低年级学生就近入学。积极创造条件建设寄宿制学校，解决农村留守学生和离校较远学生寄宿问题。13、严格学籍管理。建立学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行学籍信息化管理。严禁弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案等。四、规范考试评价行为14、严格控制考试次数。小学每学期可进行一次期末文化课考试，初中每学期文化课考试不得超过两次，由学校组织命题，并进行考试结果分析。除初中学业水平考试外，市、县级教育行政部门和教研机构不得举行小学、初中区域性统考、联考。初中学业水平考试，市州统考科目不超过五科，其余考试科目在教学任务结束的当年由县级教育行政部门组织实施。普通高中学校要严格控制考试次数，除高三外，原则上不得举行区域性统考或模拟考试。科任老师平时可以根据学科单元学习完成情况进行必要的单元检测。考试内容不超出课程标准规定的要求。小学考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。初中学业成绩鼓励采用等级评定方法。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。15、严格规范竞赛活动。未经省级教育行政部门同意，市、县级教育行政部门、教研机构和学校不得组织中小学生参加任何学科竞赛、考级活动，不得“以赛促销”、“ 以赛代销”附带销售任何资料和商品。严禁组织学生参加各种商业性活动。各种学科竞赛以及奥赛成绩不得与中小学校招生挂钩。各市级教育局要对现行中考加分项目及分值进行认真清理，加以规范，从严控制加分项目及分值。16、严禁下达升学指标。要按照全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。市、县级教育行政部门，教研、考试等相关机构和学校不得以任何形式向下下达升学指标；不得统计公布辖区内学校、班级和考生的高（中）考成绩、上线率及升入示范高中、重点大学等信息，更不得以此排名排位；不得进行高（中）考表彰奖励；不得以考试成绩及升学率为主要标准进行评价和考核奖惩。五、规范教材使用17、严格教学用书选用。各地须在省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书，教材版本调整须报省中小学教材审定委员会核准。积极实行农村义务教育教科书循环使用制度。18、严禁违规征订和使用教辅。学校一律不得违规征订和使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。教师不得推荐或变相推荐和使用教辅资料。为方便学生作业，规范使用印制作业，本着公开公正的原则，由省中小学教材审定委员会审定确定与教材配套的印制作业。印制作业由学生自愿购买，学校不得强行组织学生集体征订。对贫困家庭学生，学校应提供免费印制作业，鼓励有条件的地方免费提供印制作业。印制作业小学仅限于3—6年级的语文、数学、外语三科；初中限于语文、数学、外语、物理、化学5科；高中限于文化课科目。每生每期每科不超过1套。六、规范教师行为19、加强教师职业道德建设。中小学教师严格遵守教育部和省教育厅有关中小学教师职业道德规范的要求，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。教师要关心帮助学习困难的学生，不讽刺、挖苦、歧视学生和体罚学生。20、严禁教师有偿补课。严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。七、规范收费行为21、严格执行收费政策。学校要严格按国家、省规定项目和标准收费。所有收费项目必须公示，未经公示的收费项目一律不得向学生收取。学校面向学生的收费，必须经物价部门许可，并出具正式票据。22、严格服务性收费和代收费管理。学校的服务性收费和代收费必须坚持学生自愿、非盈利和学生在校学习生活必须的原则，即时发生即时收取，据实结算，不得与其他收费合并“统一”收取。23、严格规范捐资助学行为。严格捐资助学的管理和使用，社会及个人的捐资助学不得与学生入学挂钩。八、严格问责制度24、严格工作责任。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，规范办学行为工作实行一把手负责制，教育局长、校长是第一责任人，分管局长和分管校长是第二责任人。25、严格责任追究。各级教育行政部门对辖区内学校出现的违规办学问题，要按管理权限进行严格问责，并视情节轻重给予处分。对教育行政部门违规的，由上级教育行政部门给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处分并限期整改；对中小学校违规的，由主管教育部门给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号并限期整改；对民办学校违规的，由审批机关责令限期整改，并予以警告，情节严重的，依法责令停止招生、吊销办学许可证；违规部门、学校和个人有违规所得的，退还所收费用后没收违规所得；对个人违规的，由所在学校、单位或主管教育行政部门视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格，直至行政处分。对情节严重、屡教不改的，按照相关规定和程序，是教师的解除聘任合同，是局长、校长的撤销职务。同时，对以上违规行为，严肃追究相关领导和责任人责任。对不能采取有效措施制止和纠正辖区内违规办学问题的，由上级教育行政部门予以诫勉谈话或通报批评，限期改正并通报当地政府。情节严重的按管理权限给予行政处分。

交通运输局主要是管理本地区道路、航道的规划、建设和管理，同时执行各种交通规费的征收。有些地区采用的是大交通的管理模式，也就是说把铁路和民航纳入到管理范围。交通运输局需要做的工作还是比较多的，跟老百姓相关性比较大。我们每天出行的道路都是由交通运输局来负责规划和建设，随着我们国家的经济水平不断提升，人民生活水平提高，以前的道路已经不适合我们现在的工作和生活了。这个时候就需要交通运输局来重新进行规划和建设，这项工作是直接跟我们的生活和工作息息相关的。如果没有畅通的交通，那么我们不光是生活的不方便，工作不方便，还会让幸福指数下降。交通运输局也对我们国家的道路运输有管理责任。有了比较畅通的道路之后没人管理是不行的，要不然整个交通系统就会乱成一锅粥，每个人都按照自己的想法来出行，那么最后的结果就是谁也别想顺利的通行。只有交通运输局履行了自己的职能，才能够保证道路的畅通无阻。交通运输局还掌管着各种交通费用的收取工作。道路需要维护，这里面的材料成本、人工成本等都需要我们每个人来筹集才行，所以就会有了各种交通规费。这部分费用都是由交通运输局收取的。

　　1、如果你是初学者，你可以到一些大型文具店，买几张吹塑纸（具体怎么写不清楚），但是告诉他们，他们会指给你看的。然后拿一次性的筷子把其中一个一头削尖，一个削扁（要薄）。然后就可以画了，在吹塑纸有铅笔，淡淡的把你的图案绘上去，OK了，有削尖的那个沿着铅笔印刻下去，记住不能刻破，刻过的地方深深的下凹就行了。接下来，固定好纤化纸（素描纸），在凹起的地方涂上颜色，快速印到纤化纸（素描纸）上（颜料不能干），反复两次，其它地方相同的办法去绘画！　　2、也可以将吹塑纸换成硬纸板，将硬纸板剪成图形在凸出纸面上刷好墨色进行印刷成版画。

菲菲爱苍蝇回答得很全面。我也是八年的，就是这些课。因为八年制是在主校区待两年，之后搬到同济校区，才会学解剖学。

摘要：【技巧】单边桥单边桥对三轮摩托车并不难，因为三轮摩托车较两轮摩托车有更好的稳定性，但对学习两轮摩托的驾驶者就会有些难度，摩托车如何才能在单边桥上保持直线行驶呢？其实这并不难。首先驾驶者在走上单边桥之前要调整姿态，将全身肌肉放松，如果左右肩膀都跟车把较劲势必会导致车头的扭动。其次，大腿自然夹住摩托车，使得重心尽量集中。如果双腿分开，虽然重心处于胯下位置，但稳定性非常差，一旦出现摇摆，车手就难。单边桥对三轮摩托车并不难，因为三轮摩托车较两轮摩托车有更好的稳定性，但对学习两轮摩托的驾驶者就会有些难度，摩托车如何才能在单边桥上保持直线行驶呢？其实这并不难。首先驾驶者在走上单边桥之前要调整姿态，将全身肌肉放松，如果左右肩膀都跟车把较劲势必会导致车头的扭动。其次，大腿自然夹住摩托车，使得重心尽量集中。如果双腿分开，虽然重心处于胯下位置，但稳定性非常差，一旦出现摇摆，车手就难以再找到平衡点。另外，行驶上单边桥后保持眼睛向前直视，不要低头看轮胎的接触位置，低头确认只能给心理造成负担。一般来说只要按照要求行驶上单边桥，车辆都能稳定通过。以上就是成名驾校小编给大家整理的驾驶技巧：摩托车单边桥的全部内容，希望对广大学员有所帮助。成名驾校报名咨询电话：0771-3100693摩托车单边桥相关阅读：坡道起步需不需要拉手刹坡道起步需要拉手刹吗?这个问题如果十年前你问我，我一定会告诉你肯定要拉的。但是汽车发展到现在可以说手动挡的汽车都不需要拉手刹的。下面为大家详细说明!前不久教练就不再教使用手刹，用的是左脚松离合器的方法。后来经过实战，用松离合器的方法好过拉手刹坡道起步。因为手刹坡道起步反而容易溜车，如果你离合器没有控制好的话。如果有人不信的话可以用丰田卡罗拉去试试.....用离合器控制比拉手刹好的不要不要的。以下为十年前必须拉手刹坡起的原因：在坡道上尤其是上坡时，需要将手刹拉好，防止汽车下滑。油门和脚刹都是用右脚控制，当上坡起步时因为车辆怠速不会太高，带动汽车上行比平时需要更多动力就需要加油，那么加油时就无法踩住脚刹，但是不用脚刹也不拉手刹的话车辆就会向下溜车了，所以上坡起步必须拉住手刹，在车辆轻微前行时再慢慢放下手刹行驶。

一、校长要有教育理想和教育思想 二、教师要有职业生活的幸福感 办好一所学校，最根本的依靠力量是教师。一所好学校，必须让教师们享受到教育职业生活的幸福。 作为一所好学校，我总在想，让教师享受到教育职业的幸福感是能否办好学校的关键。 教师职业生活的幸福感，不是说让教师放松对自己的要求，不是让老师们在节假日、双休日不关心教育，更不是无所事事。而是要让老师们感受到作为教师的尊严感，让老师们享受得天下英才而教育的自豪感，让老师们享受到研究教育规律、掌握教育规律的成就感，等等。 三、办学行为规范 一所好学校的第三条标准就是办学行为规范。 规范办学行为是前提，这是我省推进素质教育的基本制度设计。我们反复在讲，不切断时间加汗水、加班加点这条应试教育的道路，就不可能开辟出尊重规律、依靠科学的素质教育道路。 对于这一条，不少人有一个误解，认为规范办学行为是对我省教育的一刀切。这是一个错误的认识。 我想告诉大家的是，这就像一个人的自由一样，一个人在追求自己的自由的时候，不能以剥夺别的人合法权益为前提。说到底，一个人的自由底线是对国家法律的遵守。一个人只有在遵守国家法律的前提下，才有自己的自由。 这里，还要告诉大家，规范办学行为不是对学校校长、老师、学生的束缚，而是对校长、老师、学生的解放。正是在规范办学行为的前提下，我们的教育为校长、老师、学生提供了无限的创造性。 四、课程实施能力强 我们提出，深化课程改革是推进素质教育的载体，是着力点。因为课程能力的强弱意味着一所学校能开出多少门课程；意味着一所学校能不能保障学生的全面发展，意味着一所学校满足学生个性发展的能力的高低，等等。 不过，我想强调指出的是：课程能力表现在三个方面，这就是开齐课程（门类）、开足课程（课时）、开好课程（质量）。 令人欣喜的是，不少学校的研究证明，通过改变教学方式，通过加强课前的预习，通过提高课堂教学效率，完全可以在国家规定的课时内完成教学任务。 不过，我想强调的是：为了实现高效课堂，不少学校加强了对学生课外预习的指导，特别推行学案导学。也就是，在课前让学生依据教师提供的学案进行学习，并完成相关的习题。对于这个做法，我是赞同的。但要提醒大家的是：学案导学要有一定的开放性，要给学生留下适当的自主学习的时间和空间，否则，就会导致学生课前学习的完全同质化，这对于学生知识经验背景的多样化，对于学生课堂思维的多样性是不利的。 在这里，我认为：老师的本事不在于通过布置大量的作业去抢占学生课外的时间和空间，而在于通过培养学生的学习兴趣，通过培养学生对自己学科的感情，通过关注孩子的课外生活，进而通过学生喜欢自己、喜欢自己的学科，来吸引学生把课外的时间用于自己学科的教学。这是老师最大的本事！ 当然，在这里，也要注意下列问题：一是不能按照现在的高考模块的要求来进行选修1的模块教学选课设计；二是必须抓紧做选课的模拟，以便抓紧订教材；三是必须为实施走班制教学做准备，如准备书橱；四是要对校本课程的实施进行整体规划。无论是选修1，还是校本课程，要实施选课与走班教学，必须统筹教学安排，特别是教师资源的准备，等等。 总之，每位教育工作者都要树立正确的成材观、人才观，正确理解素质教育，并把它真正落到实处，以民族昌盛为己任，开拓创新，锐意进取，用自己的爱心去托起明天的太阳，使祖国的未来更美好！

转入备查账薄

人文社会科学类通识教育课程包括哪些只要是礼仪方面的知识都适合人文社会科学有关的,通识教育成“必修课” 大一第一学期：中文写作、西方文明；大一第二学期：中文沟通、中国文明、心理学概论；大学二年级：艺术与审美、批判性思维与道德推理、生命科学导论

　　大客车过单边桥技巧：　　1、过单边桥整个过程注意用离合控制速度，首先让车身回正，打方向使车前盖左流水线保持在第一个单边桥右侧一段距离；　　2、车上单边桥后，注意保持方向，使车前盖左流水线一直在前方地上的三个点右侧，前轮下单边桥后，注意踩一下刹车，以免车速过快；　　3、当车前与第二个点重合时，向右打1圈方向；　　4、当车前盖左流水线达到第二个单边桥的右侧边时，向左打2圈方向；　　5、当车前盖中央对上第二个单边桥的左侧边时，向右回1圈方向，然后调整使车前盖左流水线在前方地上的三个点右侧。

作为一名IT行业的从业者，同时也是一名高等教育工作者，我来回答一下这个问题。 首先，当前学习网页设计的相关知识具有较好的就业前景，一方面IT行业内的岗位需求量比较大，另一方面传统行业也会释放出大量的Web开发岗位。 Web开发（网页设计）分为前端开发和后端开发两大部分，前端开发涉及到Web前端和移动端，后端开发则涉及到业务逻辑实现、分布式开发、数据库开发等内容，通常后端开发也分为研发级开发岗位和应用级开发岗位两种。 从目前的岗位需求量来看，前端开发和后端开发都比较大，前端开发在移动互联网的推动下，开发人员的数量得到了较为明显的提升，以Android开发、iOS开发和小程序开发为代表，目前整个前端开发也被称为“大前端”。在PaaS的推动下，未来应用级开发会逐渐从后端向前端转移，前端程序员的需求量会持续加大。要想从事前端开发，并获得较强的岗位竞争力，需要在加强自身实践能力的基础上，不断拓展自身的知识结构，最好走前端全栈程序员路线。 后端开发未来将逐渐从应用级开发向研发级开发过渡，随着大数据、云计算和人工智能的推动，后端开发的生态正在发生三个比较明显的变化，其一是开发团队逐渐小型化；其二是开发内容逐渐升级；其三是行业领域的开发内容不断增加。 开发团队小型化就要求开发人员要能够同时兼顾多个开发角色，所以在学习编程语言的时候，尽量选择全场景编程语言，比如Java、Python就是不错的选择。 开发内容逐渐升级就要求程序员要具备一定的研发能力，要能够站在更高的层面上来解决问题，需要具备一定的数学基础。行业领域开发内容逐渐增加则会要求程序员学习一定的行业知识，比如金融领域、医疗领域等等。 如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！ 如果仅限于做网页开发，发展还是比较受限的。现在讲究大前端。建议你学好js+css+html，然后再学习vue，小程序开发等。尽量往大前端的方向发展。 就业前景好。告诉你一个判断的方法，你从目前招聘网站上查一下对应的岗位信息。判断一下招网页设计的数量多不多，以及行业种类多不多，如果足够多的话，就能说明这个岗位在当前是好的。整个 社会 的信息化，网络化数字化的趋势，肯定是越来越深入的，等你毕业的时候，这个行业还是肯定是不错的，所以说这个专业的就业前景是不错的。其它专业也可以用这个方法去判断，然后再考虑一下这个专业所属行业，未来几年会怎么样就能得出答案了。 不知道，不懂这行业 网页设计，起点比较低，容易学，找工作来讲，如果普通公司就业还是比较好找的。1. 凡事都有两个方面，好就业的岗位，工资起始都是比较低的。 2. 网页设计工资有很高的，这就要求你的审美，你的设计思想，你的设计技巧。学习好了，你的工资水涨船高。3. 设计也是不断的加班。同时你能忍受的客户 老板不停的反复的修改。 4. 当然，如果你熟练了之后，接一些私货是很容易的。水平再好点也可以自己创业。 选择一个行业前，要考虑下，你是否喜欢。喜欢的话，学习起来比较快比较容易。 前景很好，HTML5，es6之后网页不再是单纯的pc端浏览了，覆盖了手机app开发。 以前网页设计主要面向pc端使用，虽然这几年有点下滑但仍然不可缺少，像各种管理系统，企业的信息化建设，大数据人工智能的展现端都离不开，目前依旧是朝阳行业。 随着这几年app的火热，由于手机端规格多样现在考虑到兼容性，web app开发也是如火如荼。像常见的淘宝，天猫，京东，支付宝都是使用web app实现的是网页的另一种展现方式。 网页设计只是一个方面，需要深挖这个方面，比如用户交互，前端开发都要涉及并且精通，要提高自己的竞争力才能立于不败之地。这个方向是个很好的方向。 可以关注@秦岭侃 科技 ，揭秘 科技 那些事。 欢迎在评论中发表自己的不同观点，感谢大家的五星级留言，如有问题加关注私信。随着时间的推移，网页设计师这个工种可能会消失（当然谁也不敢确定），但是设计思维永远不会落寞～作为一个网页设计师，你的设计应该是基于对于业务以及产品的理解上的，而这种理解能力才是网页设计师的能力核心所在。最后，前途这种事需要自己去 探索 ，不是别人告知。加油！网页设计仅仅属于web前端 同时不等同于web开发 它只是web开发的一部分 你可能需要关注的是以实际就业为导向 建议关注web前端工程师这个岗位 相关的信息可以通过boss直聘网站看看实际公司招聘的岗位描述是怎么样的 其他说再多都没用 网页设计的前景还是不错在，在当下互联网飞速发展的背景中。企业希望向浏览者传递的信息(包括产品、服务、理念、文化)，进行网站功能策划，然后进行的页面设计美化工作。网页设计作为企业对外宣传物料的其中一种，精美的网页设计，对于提升企业的互联网品牌形象至关重要。企业会加大对其投入。前景非常看好！ 我的认为是，在任何时候，任何技术都不会过期的，只是技术方面的人，都得往高端上面去走。不然就会落后的，落后就会挨打。

中国人民解放军是中华人民共和国最主要的武装力量，简称人民解放军或解放军（PLA），其历史可追溯至1927年的南昌起义。解放军的最高军事机关为中央军事委员会，现役部队由陆军、海军、空军三大军种及一个独立兵种第二炮兵组织而成。《双十协定》即《政府与中共代表会谈纪要》。1945年8月29日至10月10日，以毛泽东为首的中国共产党代表团与国民党政府代表在重庆举行谈判，经过43天的谈判，于10月10日签署《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。该会谈纪要列入关于和平建国的基本方针、政治民主化、国民大会、人民自由、党派合法化、特务机关、释放政治犯、地方自治、军队国家化、解放区地方政府、奸伪、受降等12个问题。这12个问题中仅少数几条达成协议，在军队、解放区政权两个根本问题上没有达成协议。《双十协定》公布不久，即被蒋介石公开撕毁。尽管如此，但《双十协定》的签订是有其意义的，教育了广大人民，特别是中间势力，使中国共产党的主张得到了国内外舆论的广泛同情和支持，使国民党当局陷入被动。解放战争是指1945年8月至1950年6月中国共产党与国民党争夺领导权，而在中国大陆及海南岛进行的内战，战争以共产党及中国人民解放军取得胜利而告终。1949年10月1日，中华人民共和国正式宣告成立，国民党败退台湾。

爱江山更爱美人 道不尽红尘奢恋 诉不完人间恩怨 世世代代都是缘 流着相同的血 喝着相同的水 这条路漫漫又长远 红花当然配绿叶 这一辈子谁来陪 渺渺茫茫来又回 往日情景再浮现 藕虽断了丝还连 轻叹世间事多变迁 李丽芬(5张) 爱江山　更爱美人 哪个英雄好汉宁愿孤单 好儿郎　浑身是胆 壮志豪情四海远名扬 人生短短几个秋啊 不醉不罢休 东边儿我的美人哪 西边儿黄河流 来呀来个酒啊 不醉不罢休 愁情烦事别放心头.

义务教育学校办学基本标准达标的自查报告 　　不经意间，工作已经告一段落，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！大家知道自查报告的格式吗？下面是我为大家收集的义务教育学校办学基本标准达标的自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　义务教育学校办学基本标准达标的自查报告1 　　为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。 　　 一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性 　　我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。 　　 二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学 　　在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。 　　 三、加强课程管理，严格执行国家课程计划 　　我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。 　　 四、严格控制学生在校学习和活动时间 　　除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。 　　 五、严格控制教辅资料的征订 　　严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。 　　 六、严格教育教学秩序管理 　　未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。 　　 七、规范招生和学籍管理措施 　　招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。 　　 八、大力推进评价制度改革 　　学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。 　　 九、切实做好安全工作 　　在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。 　　义务教育学校办学基本标准达标的自查报告2 　　我学习了区教委下发的关于规范办学行为的相关文件，并将落实到自己的行动当中。参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查情况作出如下总结 　　 一、有偿补课方面 　　没有任何有偿家教的行为和举止；强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习；从没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名；没有到社会文化办学机构兼课；按时上下课，不占用学生的休息时间补课或者上课； 　　 二、执行课程计划和课程标准方面 　　在教学中能够按照既定的进度计划进行教学；能认真执行国家课程标准，根据学生的学习实际情况有的放矢的开展教学活动；积极参加各级各类的教育研究活动，积极提高自己的业务素质，想方设法最大限度的提高课堂教学效益；教学内容紧密围绕课程质量标准的"要求，在解决好基本问题的基础上，有针对性的对学生进行思维的训练和培养；积极协调团结组内教师，严格执行“四统一”。 　　严格执行上级规定的作业时间问题，引导学生利用好在校时间完成各项任务，对于所留作业，能够精心设计，逢留必作、全批全改。 　　 三、作息时间方面 　　能够严格执行“早八晚五”的规定，严格控制学生到校、离校时间，在校期间专时专用。自觉执行“三表”公开制，主动接受师生、家长和社会的监督。引导学生积极参加各项活动，坚持做好每天1小时阳光体育活动、开展好学生社团活动，安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。 　　 四、教学资料方面 　　没有擅自组织组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也不曾委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。 　　义务教育学校办学基本标准达标的自查报告3 　　为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下： 　　 一、规范招生行为方面 　　我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 　　 二、规范教学行为方面 　　1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 　　2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 　　3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 　　4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 　　 三、规范教师行为方面 　　1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 　　2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。 　　3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。 　　 四、规范办校办班行为方面 　　1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。 　　2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。 　　 五、规范收费、教材管理方面 　　1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。 　　2、实行收费公示制度，做到收支公开。 　　3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。 　　4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。 　　 六、规范学校安全方面 　　1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。 　　2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。 　　3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。 　　4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。 　　5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。 　　6、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。 　　通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。 ;

浙江大学课程表 什么意思啊，早上八点第一节课，上午五节到12:15，下午五节13:30开始到17:30，晚上三节18:30到20:55，课间休息五分钟，其中第二、八节下课休息十五分钟，自己算算课程时间安排，至于什么课就是自己选了 浙大大一本科生的课表在哪查啊 //jwbinfosys.zju.e.cn/ 密码忘得话~~~ 旁边有个浙大通行证登陆，可以用手机改密码的~~~ zuss.zju.e.cn 这个是一站式,也可版以查课权表 你最好还是问下本科生院，打个电话，把密码要回来，因为以后经常要用到~~~ 求问浙大本科以下通识课程上课时间 登陆浙大教务网查询即可 浙大课程设置 如果你有心 //zupo.zju.e.cn/redir.php?catalog_id=1423 这儿各个院系、专业的详细情况都有，可以自己看一下 想去浙大旁听 课表可以从哪里找到 宏观经济学（甲） 金明路 周四第6,7,8节 紫金港西2-103(多) 秋冬 陈建军 周四第6,7,8节 紫金港西2-101(多) 秋冬 钱文荣 周三第3,4,5节 紫金港西2-103(多) 秋冬 李建琴 周三第6,7,8节 紫金港西2-103(多) 秋冬 施杰 周二第3,4,5节 紫金港西1-208(多) 秋冬 王志凯 周二第3,4,5节 紫金港东1B-209(多) 秋冬 张忠根 周四第3,4,5节 紫金港西2-103(多) 秋冬 潘伟光 周四第6,7,8节 紫金港西2-417(多)* 秋冬 企业管理 周颖 周三第6,7节 紫金港东1A-214(多) 周五第6,7节 紫金港东1A-214(多) 心理学 要社会心理学，管理心理学，个性心理学还是医学心理学？ 还是教育、认知、环境的？ 浙江大学课程表 培养计划行不行???还有,要几年级的??因为每个年级的都略有不同,建筑工程是个学院,底下有四个专业:土木工程,建筑学,城市规划,水资源与海洋工程,你说的是哪个专业的呢??? 求浙大紫金港校区课程表！！ ？？？这个具体课名？ 另外经济学的课基本都在玉泉校区。 浙大课程 一、课程及老师推荐 由历届学长们的血的教训总结而出 1. 语言英语：方富民 王元春 吴越民 熊海虹 *** 陈颖 朱晨晨 德语：陆伸 日语：张宏 斌 2. 计算机计算机组成：潘学增 杨起帆 数据结构：王申康 陈越 操作系统：李善平 网络应用：孟炳泉 c 语言：高济平 王何宇 白洪欢 吴晓华 应晶 大学计算机基础：白洪欢 vb 程序：孟炳泉 3. 理工科微积分 : 苏得矿 吴明华 龚乐春 陈锦辉 卢兴江 吴建民 景荣荣 金显 吴彪 大学物理：陈凤至 潘正权 阮晓声 physics ：方本民 潘正权 鲍世宁 大学物理：阮晓声 陈凤至 陆文琴 大学物理学实验：周小风 陈星 有机化学：吴军 吴百乐 无机及分析化学：贾之慎大学化学实验： 曾秀琼 概率论：谈之奕 黄柏琴 吴国桢 数理统计：吴国桢 复变函数：汪国昭 应文隆 线性代数：谈之奕 戴佳玲 单鉴华 李方 汪国军 [ 何勇 ] 电路原理：贾爱民 马佐群 孙辉 范承志 常微分方程：卢兴江 应文隆 贾厚玉 薛儒英 姜海益 吴彪 偏微分方程：薛儒英 贾厚玉 数学分析：沙震 ( 是丘班的课，一般人不可选） 李松 模拟电路：祁才君 沈连丰 数字电路：沈连丰 电子技术基础：王小海 有机化学：吴军 工程图学：施岳定 费少梅 画法几何：施林祥 理论力学：叶敏 应用电子学：王玉芬 4. 经管现代经济学：陈君 徐林 危启才 盛晓明 凤进 微观经济学：金祥荣 章华 施杰 宏观经济学：徐林 叶航 经济法：丁关良 财务管理：赵静 管理心理学：林良夫 5. 生物医学生物论理学：袁康培 现代遗传学概论：石春海 普通生物学： 钱凯先 生物化学：史锋 现代遗传学：石春海 医学史：郭永松 6. 公选课政治经济学：戴文标 舒泽虎 蒋文华 廖亦宏 包松 王建宇 李敏 邓论：熊卫平 绕清水 章鑫强 吴元耕 宇正香 军事理论：吕强 褚良才 毛概：许建平 李立志 法律基础：龚慧香 吴红瑛 马克思哲学：张应杭 思想道德修养：万慧进 黄步琦 7. 限选课、校选课、院选课 化学与人类文明：谢玉群 毛建新 胡吉明 徐冬梅 物理与人类文明：叶高翔 沙健 环境与人类文明：刘广深 现代管理基础：郭红东 陈随军 戚振江 现代经济基础 ：陈君 生命科学导论：唐建军 史锋 工程化学：郭永胜 大学语文：许志强 黄擎 陶然 李力 金立 汪超红 大学写作：金立 朱首献 中国近代军事史：姚杏民 褚良才 中华人民共和国史：李立志 伦理学：张应杭 朱法桢 社会学：刘玉能 天文学：刘广深 军事学和国防科技：吕强 诗歌鉴赏与写作：黄杰 风景画入门：付东黎 离散数学：王维维 金小刚 心理学概论：符德江 社会心理学： 王小章 吴明证 美学：易容 请问想了解最新浙江大学对外公开的讲座或者公开课的动态信息哪里可以得知 您好，可以去浙大的网站上瞧瞧去…

摘要：网站制作，通俗的来说就是网站通过页面结构定位，合理布局，图片文字处理，程序设计，数据库设计等一系列工作的总和，也是将网站设计师的图片用HTML（标准通用标记语言下的一个应用）方式展示出来。网站怎么制作设计好？下面小编就来介绍一下网站制作的基本步骤和设计。网站制作软件有哪些1、Dreamweaver就目前来说，使用最多的静态网站的制作工具有dreamweaver，软件直接百度就可以找到并下载了。经过重新设计的uidreamweaver更加的好用。它默认支持代码模式和设计模式，也可以两种模式同时打开，方便即时的查看网页效果。因为高度集成化，使用它来编写静态网页是非常的方便。2、WebStorm毋庸置疑的是，webstorm用来进行网页的前端开发是非常好用的。它适用动态网页的开发。3、Frontpagefrontpage是早前微软的产品，目前已经停止更新了。不过它比较简单，轻便，如果你不是太了解网页，并且你的电脑还能够安装这个软件。可以尝试使用它来制作网页。当然它和dreamweaver一样，适用于静态网页。注意：据说frontpage不支持win10系统。4、HBuilderHBuilder非常好用的html5ide。使用它来编写JavaScript简直如行云流水。最重要的是，它是个人免费使用的，不像上面的软件需要授权收费。它可以为你自动调节屏幕的颜色，保护你的眼睛。多种语言支持：php、jsp、ruby、python、nodejs等web语言5、WampServerWampServer用于一键启动各种PHP后端服务器，Mysql数据库等服务。不需要你重新安装这些软件，也不需要太复杂的配置。如果你是创建PHP的动态网页这个软件是必不可少的。6、visualstudiovisualstudio是微软开发并且程序员使用比较多的软件，可以用于C/C++，C#等等软件的开发。如果你想要编写asp.net动态网页，也可以使用这个软件进行开发。7、eclipseeclipse是基于Java编写的程序ide，安装之前需要安装jdk并配置好环境变量。如果你以为eclipse只能写写java,c,c++的，那么你就错了。同样的它支持python，php等脚本语言的开发，并支持绑定浏览器调试。同样：eclipse是免费使用的。优秀的网页设计模板免费网页模型在参考阶段，免费的网页模型往往是初学者的首选。毫不犹豫，我们为大家奉上一批免费的网页模型案例，拿走不谢！1、Amcharts-工具类网页模型参考点：登陆界面设计下载地址：http://doc.mockplus.cn/wp-content/uploads/2018/04/Amcharts.zip该网站模型的原型是Amcharts公司开发的JavaScriptCharts，是兼容性好的JavaScript、HTML5图表开发工具，能满足大部分的开发需求。此模板中有Products，Download，Support，Buy，Demos等5个页面，网站设计采用了悬浮导航栏和footer的效果，可用于订单购买，登陆，图标展示等网页界面设计参考。2、Dribbble-设计类网页设计模型参考点：多资源多链接页面布局下载地址：http://doc.mockplus.cn/wp-content/uploads/2018/04/Dribbble.zipDribbble是一个面向创作家、艺术工作者、设计师等创意类作品的人群的社区网站。作为设计平台类的佼佼者，此网页设计模板很好的展示了如何处理多资源多链接，图文结合，图文链接的网页排版模式，是一个非常值得学习和参考的优秀模板。可以参考的页面有：主页、设计师页面、找工作页面等。3、BBC-新闻类网页设计模型参考点：信息排版布局下载地址：http://doc.mockplus.cn/wp-content/uploads/2018/04/BBC.zipBBC是英国最大的新闻广播机构，属于新闻类的网站，所以网站没有过多花哨的内容，网站布局以信息排版为主。可以参考的页面有：主页、新闻页面、天气页面、视频页面等。4、Shopify-电子商务类网页设计模板参考点：电子商务信息布局下载地址：http://doc.mockplus.cn/wp-content/uploads/2016/12/Shopify.zip作为一个典型的在线电子商务平台，Shopify不仅仅只是提供专业的电子商务网站建设服务，同时也开展基于社交网络的电子商务，即卖家通过Shopify在Facebook、Pinterest、Twitter等几个主流社交网络平台上就可以开店。此网页模型主要展示了登录页面、主页、销售方法页面、价格页面、博客页面等。是制作电子商务类网站必看的模板之一。5、edX-教育类网页设计模板参考点：列表视图布局下载地址：http://doc.mockplus.cn/wp-content/uploads/2017/01/edX1.zipedX是一家在线课程提供商，为世界各地的学生提供了各种学科的在线大学课程，其中也包括一些免费的课程。整个网页模板设计元素以图片组件和文字组件为主，逻辑清晰，简明直观。主要页面有：主页、课程列表页面、课程详情页面、程序页面、关于页面。此模板适用于教育机构网站或在线课程类网站。课程介绍页面的设计思路尤其值得学习。6、Pexels-图片素材类网页设计模板参考点：图片瀑布流设计下载地址：http://doc.mockplus.cn/wp-content/uploads/2018/04/Pexels.zipPexels是一个高清图片下载服务站点，为用户提供海量共享图片素材的网站，每周都会定量更新。网站首页采用悬浮设计，将菜单栏和底部栏都是悬浮在固定位置，内容区域滚动。首页图片排列采用瀑布流的方式，多图片滚动。包含的页面有：浏览页，下载页，注册页，登陆页。PSD透视网站模型拥有透视效果的网站设计模型可以让你从不同角度展示你的设计布局，让你的设计看起来更像真实的产品，而不是静态的模型。7、PerspectiveWebsiteMockup参考点：等距角度切换下载地址：https://dribbble.com/shots/1507002-Perspective-Website-Mockup该透视网站模型是个简单的模型，可以在一个透视展示中展示你的作品。这个PSD模型允许你在一个等距的角度切换设计。无论您是否需要一个页面或更多的页面，您都可以更改模板中的视图数量。8、PerspectiveWebsitePSDMockup参考点：智能物体改变侧面外观、背景下载地址：https://graphicriver.net/item/perspective-presentation-web-mockup-09/19342170?ref=slidesmash此案例以绝佳的独特视角演示了网页设计模板，多样化的图层设计和让人眼前一亮的视觉体验使整个设计充满了高级感。通过智能对象改变背景，即可自动透视。9、TheScreensPerspectivePSDMockups参考点：支持阴影、尺寸调整下载地址：https://dribbble.com/shots/4034063-Freebie-The-Screens-Perspective-PSD-MockupsTheScreens是一个Behance和Dribbble上的设计师们用来展示他们的项目的免费PSD模型模板。高分辨率的视觉效果使其极具现代风格。作为一个智能PSD网站透视图，您可以轻松地将自己的设计添加到智能图层中，轻松实现阴影、尺寸的调整、屏幕编辑，以及自定义背景。10、Misocial_FreeWebsitePSDMockupTemplate参考点：智能元素+谷歌字体下载地址：https://dribbble.com/shots/3400116-MISOCIAL-Free-PSD-TemplateMISocial是一个免费的音乐网站类PSD模板，在Behance上深受好评，获得大量分享。它可以帮助很多人更轻松，更快地创建新网站。“我们精心制作了7个网页，其中包含对开发新网站至关重要的元素。这些图像都是免费的，并包含在智能对象中。我们使用的字体是免费的Google字体。”11、FreeIsometricWebsiteMockup参考点：等距透视下载地址：https://dribbble.com/shots/2819112-Free-isometric-mock-up-for-website-1280x720px这个网站模型旨在以优雅、独特而有吸引力的方式展示您的Web截图。这个模型由等距的Smartobjects组成，这样您就可以将您的独特设计结合到2个模型中。这个模型有一个透视图，并且文件是通过智能对象分层的，也就是说你可以通过自己定制页面的元素来使用模板。12、PerspectivePresentationWebMockup参考点：主题定制下载地址：https://zippypixels.com/product/mockups/perspective/superb-free-perspective-website-mockup/这个模型可以提供关于你的网站设计中的一个视角的特写。该模板的分辨率达到了3000×2000px，可以完全分层的智能对象和多变的背景，便于你定制不同的主题。它还包括一个预先设计好的模板，以帮助你快速入门。网站模型设计工具这部分的内容主要是回答如何设计出优秀的网页模型。关于这个问题，主要是取决于网页模型设计工具的选取。作为前期工作，网页模型设计可低保真，也可高保真，可快速设计，也可慢工出细活。以下，为大家整理几个好用的网页模型设计工具。1、Mockplus-简单快速的网页模型设计工具作为一款桌面端的网页设计工具，Mockplus在原型/线框设计方面也同样具有出色的表现。较其他在线网页模型设计工具而言，Mockplus不仅仅是擅长于静态模型的制作，在交互设计方面也尤其独特的无法比拟的优势。其最新发布的格子和数据自动填充功能针对多图文的网页布局案例来说十分便捷，例如Dribbble。设计师设计者可以快速填充：姓名、日期、文本（句子或段落）及邮箱等文本类型，常用的头像（写实/卡通）、办公、美食及其他多种多样主题的高清图片。为设计师省去了大量的查找素材的时间。2、Moqups-在线网页模型设计工具Moqups是一个非常好的、免费的HTML5应用，通过它可以创建朴素的线框图、实体模型和UI概念图。该程序使用起来非常简单，内置的模板可以直接使用（模板包括单选按钮、链接、图像占位符、文本框以及滑块等）。缺点在于它只能制作静态的网页展示，不能在实际演示中进行动态的操作。3、Mockingbird-在线网页模型设计工具Mockingbird是另一个流行的基于网络的线框应用程序，其中包含了一些功能强大的功能，用于链接和分享您的网页模型。Mockingbird允许您使用拖放编辑器快速创建界面。