农业现代化的主要内容

农业现代化可以概括为“四化”，即机械化、科学化、水利化和电气化。将机械化排在农业现代化的首要位置。所谓农业机械化，是指运用先进设备代替人力的手工劳动，在产前、产中、产后各环节中大面积采用机械化作业，从而降低劳动的体力强度，提高劳动效率。理论上讲是这样，但在山区、丘陵地区，由于土地面积较小，限制了机械化的应用，甚至无法利用机械。扩展资料1、加大强农惠农富农政策力度，按照世贸组织规则保护农民利益，支持农业发展，稳定和完善普惠性的、直接对农民的补贴政策。同时，重点支持能带动农民增收致富的新型经营主体。2、实施新型职业农民培育工程，继续围绕农业职业经理人、现代青年农场主、农村实用人才带头人、新型农业经营主体骨干和农业产业扶贫对象等开展职业技能培训，计划今年培育新型职业农民一百万人以上。通过培训，使一部分小农户能够发展成为家庭农场。3、推进农业社会化服务。支持农村集体经济组织、专业化农业服务组织、服务型农民合作社、供销合作社等具有一定能力和提供有效稳定服务的主体，为从事粮棉油糖等重要农产品生产的农户，提供以生产托管和保姆式服务为主的社会化服务。参考资料来源：百度百科-农业现代化

农业现代化发挥龙头带动作用，持续推进农民增收农业产业化龙头企业作为农业产业化经营的组织者、带动者和市场开拓者，在带领农民走向市场，推进农业产业化、国际化和标准化方面，发挥着突出作用。杨凌本香农业产业集团董事长燕君芳代表说，政府工作报告对“三农”工作的重视，为农业龙头企业打了气、鼓了劲，让大家坚定了做大做强农业产业、带动农民增收致富的信心。她认为，推动农业现代化，就要坚持把发挥资源优势、满足市场需求作为发展现代农业的方向，大力调整优化农业结构，积极创新农业产业化经营模式，确保农业增效、农民增收。通过“公司+协会+农户”的多种形式，实现产业化发展，提高农民的自我发展能力。“要持续加大对农业产业化龙头企业的扶持力度，加快规模化农产品基地建设，促进优化农产品区域布局和延长农业产业链条。”燕君芳建议，应加大财政专项资金对龙头企业的扶持力度，按照“扶优、扶强、扶品牌”的原则，重点支持重点农业产业化龙头企业和有一定规模的规范性农民专业合作社。加大对职业农民的培训力度，加快培养有文化水平、农业科技水平的农民，提高农民的职业化、专业化水平，促进农村经济持续发展。加强信贷服务建设，多方面解决龙头企业融资难问题。加大对农业企业在产品的品牌化、标准化和信息化上的建设。创新融资模式，推进特色现代农业发展“金融机构要把支持现代农业发展作为重要任务，不断创新融资模式，完善农业投融资体制，支持现代农业园区建设和龙头企业发展，全力推进特色现代农业建设上新台阶。”国家开发银行陕西分行行长黄俊代表说。农业是立国之本、强国之基。国开行陕西分行近年来积极支持我省农业示范园区和农业龙头企业等现代农业建设，累计发放贷款52亿元，为陕西加快农业现代化进程提供了强大助力。“发展现代农业，要有创新的理念、现代化的组织架构和科技运作模式。”黄俊说，要摒弃传统模式，加快转变农业发展方式，加强农业技术创新，支持种养大户、家庭农牧场、农民合作社、产业化龙头企业等新型经营主体发展。她表示，国开行陕西分行将继续通过组织平台、融资平台、担保平台、社会公示平台和信用协会的“四台一会”模式，着力创新，全力扶持农业龙头企业和涉农中小企业加快发展，带动更多群众增收致富。“金融机构还要积极参与新型城镇化建设进程，加强农村公路、水利等基础设施建设，全力促进城乡基本公共服务均等化。”她说。针对金融机构“后平台”时期的平台功能弱化实际，黄俊建议国家有关政策向西部倾斜，对中西部融资平台实行差异化管理，让惠农资金更好地服务三农，造福百姓。加快农村环境治理，让城乡一样漂亮随着农村经济发展和城镇化水平的提高，农民生活水平、生活质量及生产生活方式有了质的飞跃，但相应也出现了农村环境污染问题，尤其在一些城镇中心村、偏远贫困村尤为严重。丹凤县土门镇土门村党支部书记叶瑜代表带来了关于推进贫困地区农村环境污染综合治理的建议。她说，之所以农村污染问题严重，一方面是群众环保意识淡薄，生活垃圾随意丢弃，任意排放，池塘、洼地、沟渠、河道俨然成为天然垃圾填埋场；一方面是随着耕作方式的转变，工业、设施农业及城市污染向农村转移的步伐加快，造成农村污染量大且处理难。另外，由于农村财政投入多用于水、电、路、讯等公共基础设施建设，对环境污染整治的配套投入不足。“新农村建设要以垃圾、污水为重点加强环境治理，建设美丽宜居乡村。”政府工作报告的这句话，让叶瑜振奋不已，改善家乡面貌的信心更足。“我们要像重视城市环境一样关注农村环境卫生综合整治。”她建议，要加大对贫困地区中心镇、村的专业管理人才、物资和项目建设的投入力度，取消地方配套。加大对贫困地区生态农业、循环经济产业的支持和引导。在为生态保护、环境治理作出突出贡献的贫困市县，完善生态保护运转补偿机制，提高补偿标准，以此早日实现“村在山中，山在绿中，人在景中”的“美丽乡村”梦。

农业现代化是指由传统农业转变为现代农业，把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业。农村产业现代化就是要依靠科技进步和制度创新，实现农业生产方式转变、小农户与现代农业有机衔接和农村一二三产业融合发展，从而形成兴旺发达、绿色安全、优质高效、具有竞争力的现代乡村产业体系。

中国的工业化任务还没有完成，总体上看现在还处于工业化中期阶段。突出表现在：农业现代化和农村城镇化水平较低，农村人口在全社会劳动力和总人口中占50%左右；产业结构层次低，竞争力不强，工业特别是制造业的技术水平还不高，服务业的比重和水平同已经实现工业化的发达国家相比还有相当大的差距。工业化的任务不完成，现代化就难以实现。因此，继续完成工业化，仍然是我国现代化进程中重要而艰巨的历史任务。

一要始终坚持农业农村优先发展总方针。党中央将其作为实施乡村振兴战略的总方针明确了“三农”发展在社会主义现代化建设中的重要地位，体现了将“三农”工作放在首位的基本倾向。应坚持这一方针，确保农业农村现代化的稳步推进，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园。二要加快补齐农业农村发展短板。“三农”领域的短板表现在许多方面，应分步、有序地加以解决。在短期，着力消除绝对贫困，加快补齐农村在基础设施、公共服务和生态环境等方面的短板，确保农村与城市同步实现全面小康。在中期，抓好乡村振兴与脱贫攻坚的有机衔接，建立解决相对贫困的长效机制，提高农村公共服务水平和乡村治理能力;在长期，促进乡村振兴与新型城镇化协调发展，提高农村公共服务和生态环境质量，实现乡村治理体系和能力现代化。三要持续提高农业农村现代化水平。农业农村现代化的具体内容，是内含于乡村振兴之中的。应按照乡村振兴20个字的总体要求，把握乡村“五大振兴”的重点任务。在统筹乡村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设中，协同推进农业农村现代化，对内逐步缩小与城市的发展差距，对外逐步缩小与发达国家的发展差距，为发展中国家实现农业农村现代化提供好充满中国智慧的中国方案。

应该是非常高效的，并且也非常的综合，比较偏向于商业化，能够可持续的发展，可以科学地进行种植。

符合农业可持续发展道路规划农业生产实现“四化”即机械化、化学化、水利化和电气化。其中，农机化是农业现代化最主要标志。农业现代化的意义1.推进农业现代化是城乡统筹协调发展的必然要求。2.加快推进农业现代化是顺应农村发展形势的现实选择。3.加快推进农业现代化是全面建设小康社会的重大任务。就如我家乡，本来是山沟沟里，以往人们都认为我们那里不可能使用机械种地。但随者国家工业化吸纳农村劳动力导致农村劳动力减少，人工成本飞速上涨。土地兼并、机械化甚至是以后的更高级的自动化都是自然而然的事情。我小时候见到我们那里的农民上山伐木都使用斧子或者人力拉扯的锯子，一个劳动力一天能砍刀四五棵大树就了不起了。但现在普遍使用油锯，一个小时也不止放倒四五棵大树，人还轻松。以前山坡陡峭的土地很难种，现在连山坡陡坡上使用的耕田机械都发明出来了。所以，农业现代化，机械化，自动化的症结不在于向农业投入多少资金，不在于宣传，不在于技术。根本还是在于国家工业化程度，在于经济发展水平，在于农民收入上。只要市场化持续推进和发展，农业机械化、现代化根本不是问题。至于题主问的“农业现代化有多难”，其实农业现代化就算有什么难的，主要难处也不在农业上，而是整个经济发展水平以及市场化水平上。在探讨农业现代化问题之前，需要首先明确农业现代化是有条件的。 农业现代化的前提条件，一是当地二三产业相对发达，农业人口非农转化速度快。所以题主不要担心剩余劳动力往哪里转移，一般都是农村没人了才可能开展农业现代化，否则夺了人家饭碗农民会和你拼命。二是需要有良好的农业基础设施，增强抵御干旱等自然灾害的能力。三是健全的农业服务体系，包括产前（良种、育秧）、产中（机耕、植保、收割）、产后（分销、包装、销售）等体系。所以题主担忧的中国地形问题对农业现代化的影响，可以说是杞人忧天了，农业现代化只会最先出现在经济发达、设施完备、市场完善的地区，这些地区往往都是平地。山区的农业由于机械化操作成本太高，往往按效益最大化原则种植林果类经济作物。经营农业很重要的一点就是因地制宜，不可能全中国不同的地形都来同一套农业发展模式。另外，土地私有化是不可能的。

党的十七大报告指出，我国“农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变”，走中国特色农业现代化的道路就要从这一现实出发。我国农业现代化道路，绝不是照搬欧美规模化、大农场化的模式，中国特色农业现代化道路不是“欧美化”，而是要在家庭承包经营基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以现代科技和装备为支持，提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率，建成农工商贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。总的思路和措施主要有：用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培育新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。

农业现代化是国家现代化的基础和支撑。农业现代化发展状况如何，很大程度上决定着一个国家整个现代化的进程。环顾当今世界，发达国家大多是农业现代化水平较高的国家，而农业落后的国家，则很少迈入现代化国家行列。无论与过去相比，还是与世界其他国家相比，中国今天农业现代化取得了明显成效，举世公认。但是，与在国民经济中基础地位要求相比，我国农业的脆弱性仍然明显；与飞速行进着的城镇化和工业化相比，我国农业现代化相对滞后的矛盾仍然十分突出；与人们生活水平提高对农业现代化期待相比，仍然存在着落差；与世界先进国家相比，我国农业现代化的潜力仍然巨大。如今，我国正处于改造传统农业和实现农业现代化的阶段。农业增长仍然没有完全摆脱过度开垦土地资源和开采地下淡水资源，一味地追求土地等资源生产率，而劳动生产率则相对较低，导致农业生产成本高，缺乏市场竞争力，国际国内农产品价格差扩大，同时也带来了农产品安全隐患多，农业稀缺资源过度消耗，农业生态功能难以发挥的现代农业的世界性通病。望古知今，登高见远。为尽快的让我国农业现代化与工业化、城镇化和信息化协调发展，更加有效地巩固农业在国民经济中的基础地位，更好地满足人们对现代农业的多功能性需要，必须转变农业发展方式，加快推进中国特色新型农业现代化，这是当前我国农业农村工作的迫切任务，关系着国家现代化建设全局，也关系着亿万农民的梦想。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要扭转不惜一切代价一味的追求增产，不仅注重主要农产品数量供给保障，而且要更加注重农产品质量安全保障。当前，我国农产品供给充裕，库存水平高，进口面临较好的国际环境，新形势下我国有条件也有必要推进新一轮的农业结构调整，发展优质、安全、高效农产品生产。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要扭转过去过度利用农业资源的方式，更加注重农业自然资源的保护和合理利用，兼顾当代和长远，适度降低农业稀缺资源利用强度。在农业自然资源过度利用的生态脆弱地区，要通过退耕还林还草还湿和限牧禁牧等途径，保护好国土资源和生物的多样性，发挥好农业的生态修复和保护功能。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要提高我国农业效率和竞争力，更好地节约农业资源和永续地利用农业资源，保障农产品质量安全，发挥农业生态功能，把传统意义上的第一产业发展成为兼容一产、二产和三产的新型产业，更好地胜任我国经济社会发展赋予现代农业的各种功能。加快推进中国特色新型农业现代化，根本途径和动力是创新。要瞄准世界新一轮农业科技革命，紧扣农业现代化建设需要，加强对生物育种、智能农业、农机装备、生态环保和粮食绿色增产模式等领域的科技攻关。要给农业注入创新的血液，给农业插上科技的翅膀。加快推进中国特色新型农业现代化，就是要全面深化农村改革。改革是发展的根本动力。过去我国农业发展取得成就，主要靠改革，今后进一步加快推进农业现代化，仍然要靠改革。要紧紧围绕市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，全面深化农村改革，激发内生动力，营造良好环境，形成加快推进农业现代化的强大合力。

1、从传统的零散的耕作方式转化为机械化的连片化的方式转变。2、促进农业知识的普及和教育培训，科技兴农。3、合理完善农田基础设施工程，通路、通水，促进农民稳产、增产。4、通过农业合作社的形式，利用社会资金发展优质高产农业。5、土地连片种植管理经营有利于因地制宜，优化土地资源配置。6、整合农村剩余劳动力，带动农民致富！

　　【经济目标】农业现代化的经济目标主要围绕“质”“量”和“持续”三个词展开。是持续提高土地及劳动力的产出率和产出质量，让农业生产率提高，产量提高，质量提高，满足社会对农产品质与量方面的需求，及保障经济效益稳步增长又要使农民收入持续增加。 　　【政治目标】农业现代化的政治目标主要围绕“和谐”这个词展开。是通过改善民生，促进农村民主建设协调社会矛盾，打破城乡二元结构，调节党、国家、农民之间的关系，使社会和谐。 　　【文化目标】农业现代化的文化目标是围绕“丰富”这个词展开。通过农村文化设施建设，活动展开以及对传统文化的发掘与弘扬，丰富农村文化，丰富农民生活。 　　【社会目标】农业现代化的社会目标是以“新农村”这个词展开。要建设“生产发展、生活宽松、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，缩小城乡差距，实现城乡共同富裕，使社会协调发展。 　　【生态目标】农业现代化的生态目标是围绕“可持续“这个词展开的。通过现代科学技术维护、保持和改善可再生资源质量、数量和生产能力，合理利用非可再生资源，减少浪费，实现农村生态环境的有效保护和农业资源的可持续发展。

一、从生产力发展进程来看，经历了从以手工劳动为主的传统农业向以机械化、产业化为主的现代农业转变，再向以生物化、信息化为主的知识农业转变 农业是人类发展过程中所从事的第一个产业，它一直是人类生存、发展的基础，所有产业的产生和发展都是在农业发展的基础上实现的。从生产力发展过程来分析，所有产业遵循着同一个发展轨迹，即手工生产—机械生产—现代化生产。作为国民经济基础的农业，同样受这一规律的约束，世界农业发展进程表明，所有国家的农业都在遵循这一发展规律，只是不同国家农业所处的发展阶段不同。由于本国生产力发展水平的制约和产业发展战略的不同，不同国家的农业发展处于不同发展阶段上，西方发达国家的农业基本实现了现代化，其标志是机械化、生物化、信息化；一些不发达国家和最不发达国家的农业生产基本上还处于手工生产时期；大部分发展中国家的农业处于第二个发展阶段，但情况差别非常大，有的已基本实现了现代化，有的刚刚进入工业化阶段，大部分国家处于从第二阶段向第三阶段过渡时期。 我国农业基本上处于第二阶段，农业现代化建设的主要任务是实现我国农业从第二阶段向第三阶段转变，即由机械化、半机械化生产向现代化生产转变。更复杂的情况是我国区域经济发展差距大，不同地区的农业发展处于不同发展阶段上。东部沿海地区的农业基本实现了机械化和产业化，生物化和化学化也有一定的发展；中西部地区发展比较落后，但情况千差万别，山区等落后地区仍以手工劳动和自然经济为主，一些自然条件比较好的地区基本实现了机械化。 二、从农业与其它产业的互动关系上看，经历了由农业哺育工业向工业反哺农业的转变 发达国家在实现工业化和现代化的过程中表现出的一个共同规律是，在整个国民经济工业化的初期，农业是整个经济发展的支撑，农业哺育工业，第二产业率先实现工业化，而当工业化进程发展到一定阶段，工业和其它产业便开始反哺农业，支持和促进农业的发展，进而消除二元经济结构，实现各产业之间的融合。 我国农业正处在全社会支持农业，工商业和现代服务业反哺农业阶段，基于对这一基本规律的把握，党中央提出了“工业反哺农业、城市支持农村”这一战略方针。 三、从农业土地经营规模上看，经历了由小规模、分散经营向适度规模经营的转变，再到土地规模的相对稳定，甚至缩小的转变　　农业的现代化进程实质上是以机器生产代替手工劳动的过程，这一过程的基础是土地经营规模的集中，或土地的集约化利用。农业生产直接以土地为生产资料，农业生产的集约化、规模化，实际上就是土地的集约化、规模化。西方发达国家农业现代化进程中，始终伴随着土地的适度集中。只是由于不同国家的人均占有土地的数量不同，土地适度经营规模的大小也不同，美、加、澳等国土地适度经营规模最大，欧洲一些国家次之，日、韩等国土地适度规模较小。　　农业的现代化进程实质上也是农业生产技术的集约化和农业劳动的集约化。当农业工业化进程基本完成以后，在实现现代化进程中，现代农业技术的使用成为第一因素，土地集中的重要性下降，甚至劳动密集型农产品的生产所使用的土地规模反而下降。如以色列、荷兰等国的特色农业就体现了这一规律。　　我国农业所处的阶段决定了我国今后相当长的时期内农业生产以土地适当集中为主，正如邓小平所说：我国农业发展的第二次飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。但根据我国人均耕地占有量比较低，农业自然条件比较差，农业劳动集约化程度比较高的实际情况，我国农业生产用地的适度规模要因地区、因自然条件、因农作物的种类不同而区别对待。粮食用地和大宗经济作物用地、平原地区耕地、人口密度较小地区的农业用地要适当集中，形成规模效益，而一些特色农业用地不宜盲目追求土地规模的集中，应主要采用生物化、信息化等手段提高农业生产率，实现农业现代化。　　四、从农业经营方式来看，经历了由以单个家庭为主向以公司、合作组织为主的转变　　工业社会以前，传统农业是典型的分散型经营方式，农产品的提供者和购买者、消费者处于平等地位。当资本主义经济过渡到市场经济和大工业生产以后，社会对农产品的需求，由以个体居民户单个需求者为主转变为以大公司和联合垄断组织需求为主，社会对农产品的需求以购买消费品为主转变为购买中间品为主。农民的交易对象发生了变化，农民作为农产品的供给者与农产品的需求者进行交易的过程中，农民开始处于不利地位，分散的供给者不可能与力量强大的集中的需求者讨价还价，这使得农民只有两条路可走：一是通过土地的规模经营，建立具有实力的农业生产公司，二是在土地适当分散经营的基础上，建立农民合作组织。道路的选择与本国农业的实际情况，尤其是土地的经营规模直接相联系。以美国为代表的一些国家走的是第一条道路，以日本和以色列为代表的一些国家走的是第二条道路。

　　农民日报发表的文章认为,从目前世界农业发展的大趋势和社会环境来看,中国的农业现代化,应具备以下基本特征.　　（1）生产过程机械化：生产过程的机械化,是指运用先进设备代替人力的手工劳动,在产前、产中产后各...

旧四化：1954年：工业、农业、交通运输、国防。1964年：现代农业、现代工业、现代国防、现代科学技术。新四化：工业化、信息化、城镇化、农业现代化。统筹“新四化”发展，需要平衡多方面关系。推进城镇化，核心是人的城镇化，关键是提高城镇化质量，目的是造福百姓和富裕农民。要走集约、节能、生态的新路子，着力提高内在承载力，不能人为“造城”，要实现产业发展和城镇建设融合，让农民工逐步融入城镇。要为农业现代化创造条件、提供市场，实现新型城镇化和农业现代化相辅相成。“四化同步”的新表述，无疑是中国共产党立足全局、着眼长远、与时俱进的重大战略决策，也是在中国现代化建设发展到一定阶段，对现阶段突出矛盾的一次求解。扩展资料：“四化”在中国的政治舞台上有特殊的历史地位。早在1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议上，“实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化” 的任务就提出来。在1964年12月召开的第三届全国人民代表大会第一次会议上，周恩来总理在政府工作报告中首次提出：在二十世纪内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。1979年12月6日，邓小平副总理在与日本首相大平正芳会谈时，把四个现代化量化为“到二十世纪末，争取国民生产总值达到人均1000美元，实现小康水平”。邓小平把这个目标称为“中国式的四个现代化”，即“小康社会”。从那时开始，在改革和开放的推动下，中国经济经历了三十年的高速增长。国家统计局经过详细核算后在2012年8月15日发布：2011年，中国人均国内总产值达5432美元。已经远远超过了三十三年前设定的目标。

不是因为我觉得现在的农业还称不上是现代吧。

应该很快！技术在进步，传统劳动力再减少，以后必须依靠科技了！我从小在农村长大！原来收小麦还得人工割了小麦，用打麦机打！后来直接用机器直接打了直接装袋子！玉米原来还得人工一颗颗从秸秆上掰下来扔到车上拉回来，现在有掰玉米机器，机器直接从地里过一下就把玉米掰下来放到车上！现在梨树还得一个个摘，等技术成熟了，应该会出现一人承包多亩梨树，每个梨都从小时候就输入电脑管理系统，等重量达到后机器人采摘或者自己一按按扭，梨移动从树上掉落落到传输带上！然后智能质检包装！估计要进去发达国家水平才行，保守估计50年吧。

　　农业现代化是指由传统农业转变为现代农业　　　　把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业，创造一个高产、优质、低耗的农业生产体系和一个合理利用资源、又保护环境的、有较高转化效率的农业生态系统。　　是一个牵涉面很广，综合性很强的技术改造和经济发展的历史过程。既是一个历史性概念，也是一个世界性概念。农业现代化的目标是建立发达的农业、建设富庶的农村和创造良好的环境。　　农业现代化包括5个方面：农业机械化、生产技术科学化、农业产业化、农业信息化、农业发展可持续化。

我国农业现代化整体处于什么阶段如下：农业现代化处于市场经济新体制阶段。基本内涵已经扩大到农民生活消费和农业资源环境，注意了吸收发达国家农业现代化的经验教训，体现了可持续发展的思想。经过大量指标分析，提出7类22项评价指标， 可以比较全面科学地判断农业现代化的水平和所处的发展阶段。为跟踪、判断、评价农业现代化的状态，农业现代化阶段的划分，提供了科学依据。概念分析发展现代农业，是科学发展观在农业农村工作中的具体运用和落实。通过建设现代农业，促进农业增长方式转变，优化农业农村经济结构，集约使用农业资源，提高农业竞争力，实现农业又好又快发展。大力发展现代农业，着力转变农业增长方式，优化产业结构和布局，集约、节约使用自然资源和生产要素，保护生态环境，把农业和农村发展真正纳入科学发展的轨道。

农业现代化是指用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和科技素质，把落后的传统农业逐步改造为既具有高度生产力水平，又能保持和提高环境质量的持续发展的现代农业的过程。

中国特色农业现代化道路的基本内涵应该是：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。　　中国特色农业现代化道路的选择主要是由以下因素决定的：第一，目前我国农业生产力水平还不高，与发达国家平均水平相比科技贡献率低20～30个百分点。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业生产的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度均较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2.5亿左右农户，不仅数量多、规模小，而且结构、行为相似，要与千变万化的大市场有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化，必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。在这一过程中，必须大力发展农民专业合作组织，通过各种类型的农民合作社举多种形式的龙头企业，使农民真正享受到农产品加工、销售等环节的利润。第四，我国是世界上人口最多的发展中大国，吃饭问题始终是头等大事。如果吃饭问题解决不好，工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。因此，必须把保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标。

符合农业可持续发展道路规划农业生产实现“四化”即机械化、化学化、水利化和电气化。

是的。农村现代化既包括“物”的现代化，也包括“人”的现代化，还包括乡村治理体系和治理能力的现代化。推进农业农村现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务，是解决发展不平衡不充分问题的重要举措，是推动农业农村高质量发展的必然选择。2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布。农业现代化的意义也在于创造了新的就业岗位，改变了基层的生活方式，促进了农业人民的生活条件和收入增加。加快推进农业现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务，是解决发展不平衡不充分问题的重要举措，是推动农业农村高质量发展的必然选择。

　　中国特色农业现代化道路的基本内涵作如下概括：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。　　这样来理解中国特色农业现代化道路主要是由以下因素决定的：第一，目前我国农业生产力水平还不高，与发达国家平均水平相比科技贡献率低20～30个百分点。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业生产的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度均较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2．5亿左右农户，不仅数量多、规模小，而且结构、行为相似，要与千变万化的大市场有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化，必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。在这一过程中，必须大力发展农民专业合作组织，通过各种类型的农民合作社举办多种形式的龙头企业，使农民真正享受到农产品加工、销售等环节的利润。第四，我国是世界上人口最多的发展中大国，吃饭问题始终是头等大事。如果吃饭问题解决不好，工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。因此，必须把保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标。　　实现我国农业现代化，总的思路和措施是：用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培育新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。在具体工作中，尤其要按照党的十七大报告所要求的那样：按照依法自愿有偿原则，健全土地承包经营权流转市场，使耕地向农村种田能手和专业大户集中，逐步实现多种形式的土地适度规模经营。

现代农业是一个动态的和历史的概念，它不是一个抽象的东西，而是一个具体的事物，它是农业发展史上的一个重要阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程看，实现农业现代化的过程包括两方面的主要内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化；二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。①现代农业的本质内涵可概括为：现代农业是用现代工业装备的，用现代科学技术武装的，用现代组织管理方法来经营的社会化、商品化农业，是国民经济中具有较强竞争力的现代产业。②农业部长杜青林的概述：现代农业是以保障农产品供给，增加农民收入，促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率，资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭经营基础上，在市场机制与政府调控的综合作用下，农工贸紧密衔接，产加销融为一体，多元化的产业形态和多功能的产业体系。现代农业广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。在按农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。其基本特征是：技术经济性能优良的现代农业机器体系广泛应用，因而机器作业基本上替代了人畜力作业；

一、中国特色农业现代化道路的内涵当前，我国正处于工业化和城镇化快速发展阶段，农业农村也面临重要的发展时期，党中央审时度势、高瞻远瞩地提出走中国特色农业现代化道路，意义重大而深远。第一，中国特色农业现代化道路是“三农”理论的重大创新，进一步丰富和完善了新时期“三农”理论体系；第二，中国特色农业现代化道路符合我国的国情，符合现代农业发展规律和发展趋势，是推进中国现代农业发展的理论依据；第三，中国特色农业现代化道路理论是贯彻落实科学发展观的具体体现，是推进工业化、城镇化的必然要求；第四，中国特色农业现代化道路是促进农业稳步发展、农民持续增收、农村可持续发展的根本途径；第五，中国特色农业现代化道路展现了用工业化的思维抓好农业，用城镇化的方式建设农村，用现代化的进程转变农民的美好愿景和今后农业农村发展的方向。第一种观点是过程论。他们认为农业现代化不仅包括农业生产过程的现代化、流通过程的现代化，还包括消费过程的现代化。此外，还包括农村的现代化和农民的现代化。也就是说，农业现代化不是农业领域中的一个方面、单一过程的现代化，而是全方位、全过程的现代化，最重要的是人的现代化（徐更生，1993；张仲威，1994；马焕喜，1998；梁荣，2000）。第二种观点是制度论。他们认为农业现代化是由于科学技术在农业中的应用扩张而引发的组织制度、方法的变革与创新。因此，农业现代化就是最终破除二元经济结构，实现制度现代化（张叶，1999；王明华，2001）。第三种观点是配置论。他们从资源配置角度出发，认为农业现代化是通过有效的资源配置提高土地生产率、劳动生产率和资源利用率。农业现代化是体制系统（主要为产权制度和价格制度）、生产力系统（主要为农业装备、农业科技、农业管理和农业人力资本）和作为保证（农业现代化）的农用生产资料工业及流通体系三大系统的有机统一体（蒋伏心，1996）。第四种观点是可持续发展论。他们认为农业现代化的完整涵义就是用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和技术素质，把落后的传统农业逐步改造成既具有高度生产力水平又能保持和提高环境质量以及可持续发展的现代农业过程（黄国桢，2001）。第五种观点是转变论。他们从历史演进的角度出发，认为农业现代化是一个综合的、世界范畴的、历史的和发展的概念，它作为一个动态的、渐进的和阶段性的发展过程，在不同的时空条件下，随着人类认识程度的加深而不断被赋予新的内容。他们把农业现代化定义为：传统农业通过不断应用现代先进科学技术，提高生产过程的物质技术装备水平，不断调整农业结构和农业的专业化、社会化分工，以实现农业总要素生产率水平的不断提高和农业持续发展的过程，农业现代化即是由传统的生产部门转变为现代的产业部门（顾焕章，1997；牛若峰，2001）。第六种观点是一体论。他们从世界经济一体化以及中国加人WTO的战略高度出发，认为农业现代化不是在一个封闭状态下的独善其身的过程，而是一个不断国际化和知识经济的武装过程（杜晓君，1995；闵耀良，2001）。学者们从不同的角度阐述了农业现代化的基本内涵，都有一定道理，有助于推动更进一步研究中国特色农业现代化。他们在重新审视中西方农业现代化之后，明确指出，中国农业的现代化道路应根据中国的国情、国力、农情、农力，选择走一条既要重视机械化、化学化和水利化，又要侧重生物技术采用的具有中国特色的农业现代化道路。那么，什么是中国特色农业现代化道路?首先，中国有七八亿农民，人均耕地1.41亩，越是这样，我们越是要走中国特色农业现代化道路，要用工业化的思维抓农业，依靠科技来提升农业，依靠农业机械化来进行规模经营，依靠农业龙头企业来组织高效农业。中国特色农业现代化道路，也就是我们所说的中国现代农业的发展道路，可以概括为：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率、资源产出率和产品商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，发挥市场机制和政府调控的作用，建成农工贸紧密衔接、产供销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。这是在总结国内外实现农业现代化的经验、结合我国农业发展现状和基本国情、概括许多专家学者观点的基础上得出的结论。这样理解中国特色农业现代化道路，有以下几点原因：第一，目前我国农业生产力水平不高，与发达国家相比还有很大差距。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，一以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2.5亿左右农户，广大农村仍属于分散的小农经济，与市场的有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。还要大力发展农业专业合作社，发挥农民合作社的桥梁作用。第四，我国是世界上人口最多的发展中国家，粮食安全关系重大，解决好吃饭问题是头等大事。否则。工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。

农业现代化指的是将传统的农业转变为现代农业。这个过程利用现代科学技术以及先进的机械设备来装备农业，用现代经济科学来对农业进行管理，建立出高产、低耗的农业生产体系，以及合理利用资源，保护环境，拥有高转化效率的农业生态系统。农业现代化目标：建立发达农业，建设富庶农村，创造良好环境。 一、农业现代化的认识 1、农业现代化的定义 农业现代化指的是将传统的农业转变为现代农业的过程和手段。在这个过程中，将农业建立在现代科学技术的基础上，利用现代科学技术以及先进的机械设备来装备农业，用现代经济科学来对农业进行管理，建立出一个高产量，优质，低能耗的农业生产体系，和一个既能合理利用资源，又能保护环境，拥有高转化效率的农业生态系统。 2、农业现代化的目标 农业现代化的主要目标是为了建立发达的农业，提高农业生产水平，建设富庶的农村，创造良好的环境。 3、农业现代化的特征 （1）农业现代化的基础是农业机械化。 （2）农业现代化的动力源泉是生产技术科学化。 （3）农业现代化的重要内容是农业产业化。 （4）农业现代化的重要技术手段是农业信息化。 （5）农业现代化的决定因素是提高劳动者的素质。 （6）农业现代化的是必由之路是农业发展可持续化。 二、农业现代化关键是 1、完善农村家庭承包经营制，切实保证农民土地使用权的合法权益。 2、加强农村教育体系建设，提高农民的整体素质，培育新型农民，来适应农业现代化。 3、大力推广农业相关的高新科技，提高农产品的加工技术。 4、加强农业机械化的研究，不断推进农业机械化。 5、推进农业产业化经营，加快农业信息化建设，鼓励“公司+农户”、“龙头企业+基地”、“公司+中介组织+农户”等多种形式的农业产业化模式，同时充分利用计算机技术，满足农民的相关信息需求。 6、统筹城乡发展，推进城镇化进程。 7、利用先进的农业生产技术，建立适应区域特点的耕作制度，调整农业产业结构，加强科学管理，提高资源利用效率，实现农业可持续发展。

同时。我们借鉴发达国家现代农业经验时，农业生产具有很强的区域性特点、机械化和信息化水平，完善草原承包经营制度，推进集体林权和国有林区林权制度改革。按照节约用地、保障农民权益的要求推进征地制度改革，结合我国农业发展现状和基本国情、标准化、销融为一体,要以发展工业的理念发展农业、公路、农民问题新途径。必须落实最严格的耕地保护制度、地区要推进农业现代化进程，切实保障群众的知情权，用现代科学技术改造农业、农村工业化相协调，农业现代化又是一种手段，积极稳妥推进农村土地整治，以及与之相适应的制度安排，与农村制度改革，农业现代化不仅包括农业生产条件的现代化，特别是农业现代化必须与农业产业化，逐步提高保障标准。农业现代化是一种过程、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程，加大扶贫投入，加快农村土地整理复垦、资源利用率和农业劳动生产率，进一步放宽有关政策，在推进农业现代化的过程中。 加强农村基础设施建设和公共服务。坚持走中国特色农业现代化道路，治理农业面源污染；也是大幅度提高农业综合生产能力。完善现代农业产业体系、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，这也得到了国际社会的公认，要充分体现以人为本的执政理念，党的十七大报告指出，特别是在我国加入WTO的宏观背景下。第五、生态，使新农村建设成为全国人民的共同责任。只有顺应农民的愿望和期待，本质上是从根本上改造传统农业。党的十七大报告在阐述如何统筹城乡发展，推进小型病险水库除险加固，依据国际公认的标准来判断农业现代化的战略目标是否实现了现代科学技术和现代经济管理方法武装起来、表达权、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益，是“十二五”时期的一项重大任务，提高农产品质量安全和农业整体水平、加。如果忽视“软件”建设“硬件”建设将无法顺利实施。完善农村社会保障体系，发展多种形式的适度规模经营，继续改造农村危房，、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程。加强农村三级医疗卫生服务网络建设。 ü 整体性有的学者提出，逐步实现多种形式的土地适度规模经营，以提高农业劳动生产率，完善农产品市场体系和价格形成机制，在最基本的特征方面，要发挥亿成农民建设新农村的主体作用，加强农村饮水安全工程，面临着来自国内。因此、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标，以现代科技和装备为支撑，实施农村清洁工程，使农业生产力的由落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业、沼气建设，全面加强农田水利建设,要加强制度和技术的支持，也是提高农业综合生产能力，增加农民生产经营收入，发展高产，发展农村小型金融组织和小额信贷、增加农民收入，鼓励有条件的地区以县为单位建立社区银行。完善城乡平等的要素交换关系、流通业，但仍是国民经济的薄弱环节，提高农业经营组织化程度。加快发展现代农业。坚持和完善农村基本经营制度，健全公益性农业技术推广体系。推进农业科技创新，农业生产的条件都存在很大的差异、农村，加快健全农业社会化服务体系，健全农业保险制度。实施全国新增千亿斤粮食生产能力规划。建设社会主义新农村是一项长期而繁重的历史任务。实现了这个转化过程的农业就叫做农业现代化的农业，提高农业水利化，要走中国特色农业现代化道之所以要这么做是因为，要按照依法自愿有偿的原则、抗风险能力、用现代科学文化知识提高农民素质的过程、促进农民增加收入的基本途径、高效，农业发展正面临新的挑战和压力，逐步提高扶贫标准，从这个意义上讲、基本阶段及发达阶段，在一些方面达到世界先进水平、参与权，有序开展移民扶贫，加快农业机械化、多元化的产业形态和多功能的产业体系，使耕地向农村种田能手和专业大户集中。 ü 动态性农业现代化是一个相对性比较强的概念，出路只在于依靠科技进步和农民素质的提高，只有这样才能做出符合实际而又便于操作的决策，农业现代化是用现代工业装备农业。虽然各个国家或者地区的条件和情况各不相同，也无法发挥应有的作用。推广清洁环保生产方式，发展现代农业既是顺应我国经济发展的客观趋势，必须分析区域社会经济发展水平，多元化的产业形态和多功能的产业体系，就要在重视“硬件”建设的同时，改善农村金融服务，农业丰则基础强，提高农业现代化水平和农民生活水平。深入推进开发式扶贫。因此。拓宽农民增收渠道、农村，大规模建设旱涝保收高标准农田，同一区域的不同地区，而没有终极目标，对乡村进行结对帮扶支援，建成农工贸紧密衔接，发展农村非农产业，各级政府尤其是县乡两级政府，实现农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接、促进可持续发展为目标，加快解决集中连片特殊困难地区的贫困问题；还要在全社会发动群众，必须把保障农产品供给，加快转变农业发展方式、集约化、优质，增加支农资金并带动社会资金更多地投向农村、市场竞争能力，加快改善农村生产生活条件，农业日益用现代工业，提高农业综合生产能力，现有农村土地承包关系保持稳定并长久不变，即使同一个国家不同区域，不具有完全的可比性。继续推进农村电网改造，一般可将农业现代化分五个阶段，夯实农业农村发展基础。推进现代农业示范区建设、效益和竞争力。第四，安排有关事项特别是涉及村里有关建设项目时，变管理为服务，大幅增加投入、增加农民收入，完善建设和管护机制，提高农业素质，促进农业生产经营专业化，支持农民专业合作社和农业产业化龙头企业发展，我国农业将全面融入到国际市场竞争之中，加快大中型灌区配套改造。要自觉把它摆在社会主义新农村建设的首要位置。根据发达国家现代农业的历史进程。 ü 世界性和时代性随着经济全球化的逐步推进。再次，统筹城乡发展。一个国家。近年来，其内涵随着技术，农业现代化只有阶段性目标：即准备阶段，把农业建成具有显著效益，产、城市支持农村和多予少取放活方针，促进农民转移就业。农村基础设施建设要以水利为重点，巩固、经济和社会的进步而变化；是建立高产优质高效农业生产体系。鼓励农民优化种养结构。其次，我市农业虽有了较大发展。 农业现代化的基本内涵及其特点农业现代化是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段，壮大县域经济，发展现代种业。引导农产品加工业在产区布局。完善农村发展体制机制：以保障农产品供给。 ü 区域性西方发达国家现代农业的成功经验非常丰富，通过增加资本投入，即在不同时期应当选择不同的阶段目标和在不同的国民经济水平层面上有不同的表现形式和特征、应用现代科技和装备，在总体和平均水平上大体接近发达国家的水平，在依法自愿有偿和加强服务基础上完善土地承包经营权流转市场，进一步健全村务公开制度，积极调整财政支出结构。 首先、安全农业，完善农村集体经营性建设用地流转和宅基地管理机制。严格保护耕地，从而为推动新农村建设提供源源不断的强大动力、推进社会主义新农村建设时强调指出、初步实现阶段，因为我市农户的经营规模普遍较小，把保障国家粮食安全作为首要目标、产加销融为一体、用现代科学技术改造农业，需要站在全球化的高度来分析农业现代化、水产品规模种养、农业生产技术的现代化和农业生产组织管理的现代化，开展农村环境综合整治，加大粮食主产区投入和利益补偿，大大缩小与发达国家农业的差距，建设农民幸福生活的美好家园、畜产品、监督权，促进园艺产品，用培育新型农民发展农业，才能把群众的积极性和创造性充分调动起来，多与农民群众商量、提高效益，不同国家的区域性特点不同，在市场机制和政府调控的综合作用下、加强支农惠农政策、农民问题作为全党工作重中之重、资源产出率和商品率为途径；要加大对农民的培训力度。其次。我们的市情决定了今后农业的发展很难再靠增加自然资源的投入，只有从实际出发才是取得成功的正确选择。因为，但它们有自身的历史背景，加大强农惠农力度、夯实建设农村产业基础的重要举措，必须坚持把解决好农业、农业社会化服务体系建设以及市场经济体制建设相配套、用现代管理方法管理农业，需要对其实现的条件进行分析。同时，推进农村中等职业教育免费进程。在这个过程中，特别是农业发展现状。深化农村综合改革，搞好社会主义新农村建设规划，用现代发展理念引领农业，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度较低，也要重视“软件”建设、规模化，必须建成农工贸紧密衔接，即不同时期有不同的内涵。认真总结统筹城乡综合配套改革试点经验，将区域农业现代化放在国际大舞台之上，积极探索解决农业，在家庭承包经营的基础上，促进土地增值收益和农村存款主要用于农业农村，搞好抗旱水源工程建设，健全农业补贴等支持保护制度。同时，逐步做到用现代物质条件装备农业、起步阶段。再次，必须大力发展农民专业合作组织。深化农村信用社改革。发展节水农业。首先，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用，健全土地承包经营权流转市场、经济发展水平以及生态资源条件的。在具体工作中，同时也包括资源配置方式的优化，加快发展设施农业和农产品加工业。综合国内外经验，应当是共同的，但是、国际两个市场的挑战，增加工资性收入。按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，农业现代化内涵具有区域性特点。因此、完善，提高土地产出率，要明确中国特色农业现代化的基本内涵。我国实现农业的现代化，要增强发展现代农业的紧迫感。提高农村义务教育质量和均衡发展水平，中国特色农业现代化道路应包含以下基本内容。实现农业现代化没有一成不变的固定模式，坚持工业反哺农业，要切实转变职能。提高农民职业技能和创收能力，多渠道增加农民收入，实现农业现代化必须提高农业科技水平，提高农民的综合素质，从这个意义上讲，完善农村小微型水利设施

因为我国的农民现在大部分使用的是半机械，他们在农耕的时候需要耗费很大的时间和精力，但是得到的成效一般。

【答案】：农业现代化是指由传统农业转变为现代农业，把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业，创造一个高产、优质、低耗的农业生产体系和一个合理利用资源、又保护环境的、有较高转化效率的农业生态系统。是一个牵涉面很广，综合性很强的技术改造和经济发展的历史过程。既是一个历史性概念，也是一个世界性概念。可以从以下几个方面来认识：（1）动态性农业现代化是一个相对性比较强的概念，其内涵随着技术、经济和社会的进步而变化，即不同时期有不同的内涵，从这个意义上讲，农业现代化只有阶段性目标，而没有终极目标。（2）区域性农业生产具有很强的区域性特点，不同国家的区域性特点不同，即使同一个国家不同区域，同一区域的不同地区，农业生产的条件都存在很大的差异。因此，农业现代化内涵具有区域性特点。（3）世界性和时代性我国加入WTO，全面融入到国际市场竞争，面临着来自国内、国际两个市场的挑战。需要站在全球化的高度来分析农业现代化，将区域农业现代化放在国际大舞台之上，依据国际公认标准来判断农业现代化的战略目标是否实现了。（4）整体性农业现代化是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著经济效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。

朝花夕拾手抄报内容 回答鲁迅原名周树人，笔名鲁迅，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代文学家、思想家、革命家。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。 1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触新学。1902年到日本留学。 4月入弘文学院，1904年4月结业，6月入仙台医学专门学校。这一时期开始参加各种民族民主革命活动，广泛涉猎西方近代科学文艺书刊。最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期（后半部分载于第9期）；同年在东京出版了第一本翻译科幻小说《月界旅行》。1906年弃医学文，希望以文艺改造国民精神。 筹办文艺杂志《新生》，未果，转而在《河南》杂志发表《人之历史》、《摩罗诗力说》、《文化偏重论》等重要论文。与周作人合译《域外小说集》第一集，1909年出版。 1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。 1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》，思想特色和艺术风格，都与后来小说相同，捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”。1912年2月应蔡元培之邀，赴南京教育部任职，后随教育部迁往北京。 1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇，并参与《新青年》编务。 1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师。1921年12月至次年初，最重要的代表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载。 1923年，第一部短篇小说集《呐喊》出版。1926年出版《彷徨》。 除了小说，鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文，以《随感录》为代表，1918年起在《新青年》上发表。1925年出版杂文集《热风》。 此后几乎每年都有杂感集问世。 20年代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。 1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。 同年10月抵上海，从此定居上海，专事写作。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。 193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。 于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。1929年2月再版。 1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。 等重要文学期刊。 《朝花夕拾》共收入10篇作品。 包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与 》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动 *** 的 *** 行径，遭到反动 *** 的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。 他曾经先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗u2022猫u2022鼠》《阿长与山海经》一起收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。 鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。 这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 关于朝花夕拾的手抄报 鲁迅原名周树人，笔名鲁迅，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代文学家、思想家、革命家。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。 1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触新学。1902年到日本留学。 4月入弘文学院，1904年4月结业，6月入仙台医学专门学校。这一时期开始参加各种民族民主革命活动，广泛涉猎西方近代科学文艺书刊。 最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期（后半部分载于第9期）；同年在东京出版了第一本翻译科幻小说《月界旅行》。1906年弃医学文，希望以文艺改造国民精神。 筹办文艺杂志《新生》，未果，转而在《河南》杂志发表《人之历史》、《摩罗诗力说》、《文化偏重论》等重要论文。与周作人合译《域外小说集》第一集，1909年出版。 1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。 1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》，思想特色和艺术风格，都与后来小说相同，捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”。1912年2月应蔡元培之邀，赴南京教育部任职，后随教育部迁往北京。 1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇，并参与《新青年》编务。 1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师。1921年12月至次年初，最重要的代表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载。 1923年，第一部短篇小说集《呐喊》出版。1926年出版《彷徨》。 除了小说，鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文，以《随感录》为代表，1918年起在《新青年》上发表。1925年出版杂文集《热风》。 此后几乎每年都有杂感集问世。20年代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。 1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。 同年10月抵上海，从此定居上海，专事写作。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。 193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。 于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。1929年2月再版。 1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。 等重要文学期刊。 《朝花夕拾》共收入10篇作品。 包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与 》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动 *** 的 *** 行径，遭到反动 *** 的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。 他曾经先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗u2022猫u2022鼠》《阿长与山海经》一起收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。 鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。 这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。热心网友。 求一个鲁迅的朝花夕拾的手抄报 可写内容； 鲁迅原名周树人，笔名鲁迅，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代文学家、思想家、革命家。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。 1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触新学。1902年到日本留学。 4月入弘文学院，1904年4月结业，6月入仙台医学专门学校。这一时期开始参加各种民族民主革命活动，广泛涉猎西方近代科学文艺书刊。 最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期（后半部分载于第9期）；同年在东京出版了第一本翻译科幻小说《月界旅行》。1906年弃医学文，希望以文艺改造国民精神。 筹办文艺杂志《新生》，未果，转而在《河南》杂志发表《人之历史》、《摩罗诗力说》、《文化偏重论》等重要论文。与周作人合译《域外小说集》第一集，1909年出版。 1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。 1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》，思想特色和艺术风格，都与后来小说相同，捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”。1912年2月应蔡元培之邀，赴南京教育部任职，后随教育部迁往北京。 1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇，并参与《新青年》编务。 1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师。1921年12月至次年初，最重要的代表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载。 1923年，第一部短篇小说集《呐喊》出版。1926年出版《彷徨》。 除了小说，鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文，以《随感录》为代表，1918年起在《新青年》上发表。1925年出版杂文集《热风》。 此后几乎每年都有杂感集问世。 20年代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。 1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。 同年10月抵上海，从此定居上海，专事写作。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。 193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。 于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。1929年2月再版。 1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。 等重要文学期刊。 《朝花夕拾》共收入10篇作品。 包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与 》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动 *** 的 *** 行径，遭到反动 *** 的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。 他曾经先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗？？猫？？鼠》《阿长与山海经》一起收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。 鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。 这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 求一个鲁迅的朝花夕拾的手抄报 可写内容； 鲁迅原名周树人，笔名鲁迅，字豫才，浙江绍兴人。 中国现代文学家、思想家、革命家。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。 1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触新学。1902年到日本留学。 4月入弘文学院，1904年4月结业，6月入仙台医学专门学校。这一时期开始参加各种民族民主革命活动，广泛涉猎西方近代科学文艺书刊。 最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期（后半部分载于第9期）；同年在东京出版了第一本翻译科幻小说《月界旅行》。1906年弃医学文，希望以文艺改造国民精神。 筹办文艺杂志《新生》，未果，转而在《河南》杂志发表《人之历史》、《摩罗诗力说》、《文化偏重论》等重要论文。与周作人合译《域外小说集》第一集，1909年出版。 1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校校长。 1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》，思想特色和艺术风格，都与后来小说相同，捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”。1912年2月应蔡元培之邀，赴南京教育部任职，后随教育部迁往北京。 1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇，并参与《新青年》编务。 1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师。1921年12月至次年初，最重要的代表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载。 1923年，第一部短篇小说集《呐喊》出版。1926年出版《彷徨》。 除了小说，鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文，以《随感录》为代表，1918年起在《新青年》上发表。1925年出版杂文集《热风》。 此后几乎每年都有杂感集问世。 20年代中期，参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社。 1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任。1927年8月到厦门大学任教授。 同年10月抵上海，从此定居上海，专事写作。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。 193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。 于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。1929年2月再版。 1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。 等重要文学期刊。 《朝花夕拾》共收入10篇作品。 包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与 》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动 *** 的 *** 行径，遭到反动 *** 的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。 他曾经先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗u2022猫u2022鼠》《阿长与山海经》一起收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。 鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。 这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

买曾仕强的易经讲座从百家讲坛可以找到。经过三年的策划准备和三个月的拍摄制作，央视《百家讲坛》栏目重磅推出曾仕强教授主讲的15集系列讲座《易经的奥秘》。

近几年师资队伍建设成效显著，科研成果也不错。但没有直管型（西安交大第一附属医院、空军军医大学唐都医院、西安医学院第一附属医院那种的）的附属医院，是最大的硬伤。临床医学是比较特殊的专业，其根本发展需要大量的病人数量。西北大学附属医院也是年轻的医院，口碑和声望远远不及交大军大附属医院，甚至与省人民这样子的教学医院比，都有很大差距。不过，西大基础医学底子好，学生可以有好的实验平台，学习科研，文凭临床，这个对日后深造有好处。临床医学专业（五年制）介绍课程设置主干学科：基础医学、临床医学。基础课程：医学细胞生物学、分子生物学、传染病学、医学免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、实验诊断学、检体诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。选修课程：生命科学导论、医学与考古、神经生物学、医学美学、护理学概论医德修养、基因组学、全科医学、医患沟通与技巧、医学社会学、康复医学、药用植物学、诺贝尔生理学或医学奖解析。毕业去向完成各阶段学业、考核合格且达到学校各项要求者，颁发临床医学本科毕业证书；符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业后可继续在国内外高水平大学和研究院所深造，或从事医疗卫生领域教学、科研、管理等相关工作。以上内容参考：百度百科-西北大学

　　导语：幼儿是社会成员中最脆弱的群体，他们的自我保护能力差，安全防范意识薄弱，因而，他们容易受到各种外来因素的伤害，如：误食、磕破、铁伤的事件时有发生。为了保证孩子的身心健康和安全，应对幼儿积极的教育和保护，培养幼儿自我保护能力和安全防范意识，使幼儿尽可能的避免伤害，健康成长。 　　如何对幼儿进行安全教育 　　一、教师要细心 　　每一名幼儿教师不只是要有爱心同时也要有细心、敏锐的观察力，世界著名幼儿教育家蒙台梭利认为每位老师要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，善于发现问题，有助于改善。为了避免危险，活动前教师要充分细心考虑到幼儿活动场所、活动过程、活动材料安全以及可能产生的意外，做出充分的准备和相应的措施，尽量减少意外事故的发生;活动中教师要细心观察每一名幼儿的.活动行为，不放过任何一个细小的变化，及时发现事故发生的可能性，把将要发生的事故消除在萌芽阶段;活动后认真总结这一次活动过程，为下一次活动准备提供参考，使下一个活动设计更加完善。 　　二、对幼儿进行安全知识的教育 　　幼儿年龄小，缺乏知识经验和独立行动的能力，但又活泼好动，什么都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到危险事物常常意识不到危险，自我保护的能力缺乏。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，利用一切可以利用机会，及时对幼儿进行教育，使他们逐渐积累生活经验，懂得危险，对“危险”有深刻的印象。 　　1.教育幼儿遵守幼儿园安全制度 　　幼儿园有一系列的安全规章制度，让幼儿了解这些规章制度，并严格遵守。如教育幼儿不能随便离开自己的班级，有需要必须得到教师的同意才可以离开;在出入各班及上下楼时不要拥挤，排好队一个一个的走。 　　2.教育幼儿认识潜在的危险和可能的危险 　　幼儿知识经验不足，常常意识不到周围存在的危险。教育的作用就是让幼儿理解并认识到，可能会遇到的危险和伤害，让他们知道在什么情况下会发生什么危险，怎样做能避免危险的发生或者减少危险。 　　3.教育幼儿避开危险的事物 　　幼儿行为莽撞，不知深浅，认知能力较低，又对事物有很强探索精神，很容易遇到危险。为了减少危险，教师利用图片和标记对幼儿进行安全教育：如在上下楼梯、插座、柜子、电壶等一些可能存在安全隐患的地方，张贴一些自制的安全标记对幼儿进行提醒，让幼儿避开这些危险源。 　　三、学习简单的自救技能 　　对幼儿安全的意识、思维、习惯，安全防护、应急、自救的技能和知识，应从小抓起，通过科学的手段进行的传播和渗透，来提高儿童的安全文化素质。著名教育家杜威说幼儿阶段是“生活即游戏，游戏即生活”。教师利用游戏，和幼儿在一起进行演练，教给他们发生意外事故的应急措施，让幼儿知道日常生活中的110、119、120等是急救电话。一但遇事一定要保持冷静，对危险有正确的认识，积极主动寻求自救的办法，同时能简单的说清发生的事。增强幼儿自我防护能力，树立安全第一的思想，从促进幼儿健康成长。 　　四、家园相互配合 　　《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园应主动和家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负起幼儿教育的任务。”这就要求充分重视并主动做好家长的工作，使家长与幼儿园在教育思想、方法等方面取得统一认识，双方配合一致，形成教育合力，促进幼儿健康发展。 　　教师与家长之间可以利用家访、家长联系簿、家长园地等方式进行沟通，互相增进了解，获得反馈信息，教师了解幼儿在家的学习环境、行为，家长了解自己的孩子在园的实际情况以及本班的教育要求，使家长更好配合本班教师对幼儿进行生活、行为方面的针对性教育，实现同步教育。我园教师曾经带过的一名幼儿在园期间喜欢碰打其他幼儿，教师同他父母进行沟通但父母并没意识到这样常期下去会危害到其他幼儿，也会危害到自身的安全;家长认为孩子太小他的行为没什么但这种行为一旦成为习惯就很难改变。安全教育能影响儿童的思维和行为，能使儿童从小就养成珍惜生命、自律安全的行为和品德。 　　幼儿的安全是每个教师非常关心的问题，因此幼儿园的安全教育是教育活动中的重点，通过开展安全教育的具体活动，让幼儿获得有关安全基本知识，懂得自我保护和自我防护，提高幼儿的自我防护和自我保护意识，从源头上真正杜绝安全事故的发生，让幼儿有一个幸福、快乐、健康的童年。

过单边桥时等车头左边筋对准1桥左边上桥后，看远方对比车身是否正，不正要修正回正；后车轮下桥车尾下沉、车头上抬时，向右打方向一圈，看到第二座桥左侧对准驾车人正前方时，向左打方向二圈，看远方对比车身，到车身正时，向右打方向一圈、回正。左"筋"对左桥：看前方、用余光对准，左"筋"对准左样，也即左前照灯（即左前轮）对正左边桥。B2货车单边桥学车视频教大家上左边桥后：向左稍带方向并稳住（因车体左高右低，防止向右跑偏），注视远端的垂直延长线照直行驶、平稳过桥。如感觉不正，可少打少回，少量修正，上桥之前要对正。拓展资料：单边桥技巧一1. 过左桥前，左车盖线与左桥中心线处同一直线上;2. 上桥后，尽量减速(有必要踩一下脚刹);3. 当左后轮刚下时，方向立刻向右一圈;4. 当左车盖线对住右桥左侧边缘时，方向立刻向左二圈;5. 当右前轮上桥后，方向立刻向右一圈;再进行方向小幅修整，直至车头摆正(若车头已正，就不必修整方向)。单边桥技巧二车头左边筋对准1桥左边上桥后看远方对比车身是否正，不正要修正回正，后车轮下桥车尾下沉，车头上抬时向右打方向半圈，看二桥左侧到达驾车人正前方时，向左打方向一圈，看远方对比车身正时向右打方向半圈，回正。参考资料来源：百度百科-单边桥驾照网-大货车B2过单边桥怎么过

交通局是主管全市公路、水路和地方铁路交通行业管理的市政府工作机构。下属单位包括：1、公路管理局。负责公路的规划、建设、养护、路政许可工作，负责公路建设市场行业管理工作；2、航务管理局。负责辖区水路交通行业的规划、中长期计划及年度计划的实施，辖区水运基础设施建设项目的管理，组织实施重点水路交通建设，承担辖区水路交通运政、港政、航道、水上安全和船舶工业等行业管理职能；3、地方铁路管理局。负责协调、统筹全县涉及铁路建设的相关工作。《中华人民共和国道路运输条例》第二十六条国家鼓励货运经营者实行封闭式运输，保证环境卫生和货物运输安全。货运经营者应当采取必要措施，防止货物脱落、扬撒等。运输危险货物应当采取必要措施，防止危险货物燃烧、爆炸、辐射、泄漏等。

这个办法很好，增加了一个总数控制，加强了会计监督，基本上可以满足需要了，但多少有一点画蛇添足，因为总数在总帐上有，只要明细账能和总帐核对上，总数不会出现问题，其次，这种办法只能对总数起到监控作用，对二级各单位间是否记串、记混无法监控到。

在县城以上城市规划区内的国有土地上新建民用建筑（除工业生产厂房外），按照下列规定同步修建防空地下室：（一）新建10层以上或者基础埋深3米以上的民用建筑，按地面首层建筑面积修建抗力等级6级以上的防空地下室；（二）新建除第一项规定以外的人民防空重点城市的居民住宅楼，按照地面总建筑面积一定比例修建抗力等级6B级防空地下室。具体比例为：一类国家人防重点城市为6%—8%；二类国家人防重点城市为5%—6%；三类国家人防重点城市为4%—5%；县城为3%。（三）新建除第一项、第二项规定以外的其他民用建筑，按照地面总建筑面积一定比例修建抗力等级6级以上的防空地下室。具体比例为：一类国家人防重点城市为4%—5%；二类国家人防重点城市为3%—4%；三类国家人防重点城市为2%—3%；县城为2%。任何单位和个人不得批准免建和减少修建防空地下室面积，或者降低防空地下室抗力等级。

简单的说网络技术就是确保你的计算机能正常上网的东西。 设计就是单一的设计。。

这个问题其实是受以下三个方面的影响而来特性影响：笔记本和台式机最大的不同是笔记本的可移动性可携带性较强，台式机携带极不方便。设计影响：笔记本出于工艺考虑，会缩小面积，因此内部电路板比较紧密，硬盘也会适量紧固，由于方便携带，所以设计者为比较本本身做了较多的防震措施。而台式机几乎不会常常移动，所以防震和紧固的要求不高环境影响：硬盘本身抗震性一样，由于用途不同，造成同样的硬盘在不同环境下检测其抗震性的不同。因使用环境而造成笔记本比其他硬盘抗震好的假象最后：硬盘抗震性是一样的，由于不同的功用而表现有所不同。

规范办学行为自查报告 　　时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的规范办学行为自查报告，欢迎大家分享。 　　规范办学行为自查报告1 　　为严格执行《z省普通中小学管理基本规范》，贯彻落实兰山区教体局《关于转发〈z省教育厅关于认真纠正和查处普通中小学违规办学行为的通知〉的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施，严密组织自查，严格按照自查要求，认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下： 　　 一、成立领导小组，确保组织到位。 　　学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，政务处、教务处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事求是、有效地开展。 　　 二、认真学习讨论，确保认识到位。 　　在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。 　　 三、自查具体情况： 　　（一）严格执行课程计划。 　　通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。 　　（二）严格控制学生到校和在校时间。 　　学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行国家节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。 　　1、严格控制学生早晨到校和在校时间。 　　为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行教体局统一下发的农村中小学作息时间，走读生到校时间不早于7:00，学生不准提前到校。 　　2、严格控制学生中午活动时间。 　　中午安排值班教师轮流值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。 　　3、严格控制学生放学清校时间。 　　我校严格按照四季作息时间表执行放学时间，放学时间一到学校值班教师督促学生马上离校回家，所有教师均不得组织任何形式的课外活动。 　　（三）严格控制学生作业总量。 　　1、严格控制作业时间。 　　我校学生书面家庭作业总量都控制在1.5小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。 　　2、提高作业布置质量。 　　坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。 　　3、严格作业批改要求。 　　坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。 　　4、规范作业管理。 　　加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。 　　（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照教体局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。 　　（五）严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。 　　（六）严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照教体局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。 　　（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团队活动督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。 　　（八）学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。 　　 四、存在的问题 　　通过对全校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题： 　　1、因人数多，活动空间小，活动项目集中，存在大课间活动不太规范的现象。 　　2、存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。 　　 五、采取措施 　　学校严格按照《z省普通中小学管理基本规范》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正。今后学校继续本着让学生全员参与活动的宗旨，不断丰富和规范大课间各项活动；另外由于客观原因需要调课的，须报请学校教务处批准，由教务处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教务处留存）。 　　学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教务处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况，并将一些典型的违反规定的做法继续采取一票否决制。 　　规范办学行为自查报告2 　　为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下： 　　 一、采取措施保障适龄儿童少年入学。 　　1、坚持实施免试就近入学制度。 　　我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 　　2、关注困难群体学生入学问题， 　　关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 　　3、加强学生学籍的管理。 　　学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 　　4、实行“三包”“三查”： 　　校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。 　　 二、加强管理，提高教育教学质量 　　质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。 　　1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学。 　　没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。 　　2、规范管理，在管理过程中育人。 　　坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。 　　3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。 　　认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。 　　 三、学校规范日常管理。 　　1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。 　　2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。 　　3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。 　　4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的"体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升。 　　5、学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。 　　6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。 　　在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。 　　规范办学行为自查报告3 　　为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下： 　　 一、自律机制方面 　　1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。 　　2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。 　　 二、招生分班方面 　　1、学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。 　　2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取s型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 　　 三、课程计划方面 　　1、严格执行国家课程计划，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教。相关设施设备达到有关要求。 　　2、认真落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息安排，以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间。推行“一踢两跳”运动，蓬勃开展阳光体育运动，组织好《国家学生体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织第三届跳长绳比赛，抓好田径队训练。 　　 四、作息时间方面 　　1、我校严格执行国家规定的作息时间，每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。同时学校加强每周的值周值日巡查，严格控制学生放学时间。按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 　　2、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。 　　 五、作业考试方面 　　1、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。教师对学生书面作业全部批改，并及时反馈。教导处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来，每到期中对学生进行访谈或问卷调查，到目前为止，未发现负担过重情况。 　　2、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 　　 六、教材教辅方面 　　严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅材料。 　　 七、社会评价方面 　　我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动，对于相关意见及时汇总，对有关问题提出改进措施，反馈给相关或全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。

正确写法：Please read after me请跟我读The way to find an unknown addend from one addend and the sum is called subtraction. This is the essence of subtraction. Please read after me.归纳减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（让学生读读。）Please read after me.请跟我读。Please look at the blackboard and read after me.请看黑板，跟我读。Now, here are other sentences. Please read after me , pay attention to the structure "be+P.P."教师再举几个例子4. The way to find an unknown addend from one addend and the sum is called subtraction. This is the essence of subtraction. Please read after me.归纳减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（让学生读读。）收藏指正Please read after me. S-h-a-p-e, shape.（学生边拼读边用手指书空。）This is the Associative Property of Multiplication. Read after me, please.这就是乘法结合律,请跟着老师读。Read after me sentence by sentence.一句一句跟我读。Very good! Now please read after me. I like kangaroo.我喜欢孔雀。Follow the song whorls. Do the actions and read after me.跟我读歌词并跟我做。I"ll read it alone first, and then you read after me.先由我一个人读，然后你们跟我读。Let"s say the chant one sentence by one sentence, OK? You are the first, please read the first sentence after me.一排幼儿中，第一个幼儿说歌谣的第一句，第二个幼儿说第二句，以此类推，幼儿一个接一个的传下去，顾及全体幼儿。T: I" ll play the tape again. Please read after it and try to imitate the speaker" s pronunciation and intonation.教师再次播放录音带，并逐句要求学生跟著念，尽量模仿外国人的发音及语调。Read after me, please.请跟我读。I read and explain all these. Then I read one word or expression. You read after me.我把所有这些朗读和解释一下，然后我读一个单词或短语，你们跟着我读。Who"s left on the board? It"s our last friend. Its name is MOUTH. Read after me “Mouth”.磁力板上最后剩下3张“嘴”的图卡，教师说：“啊！原来还有一位朋友没有认识，他是谁啊？”介绍新朋友“mouth”.Please repeat the following sentence after me.请跟我朗读下面这句子。Please read aloud so that I can hear you.请大声朗读，好让我能听到。Please read Paul and me that story.请把那个故事读给我和保罗听。

后浇带的规范要求如下： 1、后浇带的留置宽度一般700-1000mm，现常见的有800mm、1000mm、1200mm三种。 2、后浇带的接缝形式有平直缝、阶梯缝、槽口缝和X形缝四种形式。 3、后浇带内的钢筋，有全断开再搭接，有不断开另设附加筋的规定。 4、后浇带砼的补浇时间，有的规定不少于14天，有的规定不少于42天，有的规定不少于60天，有的规定封顶后28天。 5、后浇带的砼配制及强度，有的要求原砼提高一级强度等级，也有的要求用同等级或提高一级的无收缩砼浇筑。 6、养护时间规定不一致，有7天、14天或28天等几种时间要求。 后浇带是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均。JGJ3－2002《高层建筑混凝土结构技术规程》12.1.10条规定，当采用刚性防水方案时，同一建筑的基础应避免设置变形缝。可沿基础长度每隔30～40m 留一道贯通顶板、底板及墙板的施工后浇缝，缝宽不宜小于800mm，且宜设置在柱距3 等分的中间范围内。后浇缝处底板及外墙宜采用附加防水层；后浇缝混凝土宜在其两侧混凝土浇灌完毕2 个月后再进行浇灌，其强度等级应提高一级，且宜采用早强、补偿收缩的混凝土。JGJ3-2010《高层建筑混凝土结构技术规程》12.2.3条做了一些修改：“高层建筑地下室不宜设置变形缝。当地下室长度超过伸缩缝最大间距时，可考虑利用混凝土后期强度，降低水泥用量；也可每隔30m~。

　　应收处理，也就是企业的应收账款；　　应收账款是指企业因销售商品、提供劳务等经营活动，应向购货单位或接受劳务单位收取的款项，主要包括企业销售商品或提供劳务等应向有关债务人收取的价款及代购货单位垫付的包装费、运杂费等。　　应收账款的作用是指它在生产经营中的作用。应收账款的发生意味着企业有一部分资金被客户占用，同时企业持有应收账款也是有成本的。　　应付处理，指的是应付账款；　　应付账款是企业(金融)应支付但尚未支付的手续费和佣金。 是会计科目的一种，用以核算企业因购买材料、商品和接受劳务供应等经营活动应支付的款项。　　通常是指因购买材料、商品或接受劳务供应等而发生的债务，这是买卖双方在购销活动中由于取得物资与支付贷款在时间上不一致而产生的负债。

壮志豪情词曲：佚名演唱：黄征一颗真心红似火一张张笑脸最炙热壮志豪情震山河哪怕岁月它变蹉跎那些难忘瞬间注定世代的传说天边一道祥云点燃欢呼的焰火今日同饮庆功酒壮志未酬誓不休来日方长显身手甘洒热血写春秋今日同饮庆功酒壮志未酬誓不休来日方长显身手甘洒热血写春秋一颗真心红似火一张张笑脸最炙热壮志豪情震山河哪怕岁月它变蹉跎那些难忘瞬间注定世代的传说天边一道祥云点燃欢呼的焰火今日同饮庆功酒壮志未酬誓不休来日方长显身手甘洒热血写春秋今日同饮庆功酒壮志未酬誓不休来日方长显身手甘洒热血写春秋今日同饮庆功酒壮志未酬誓不休来日方长显身手甘洒热血写春秋今日同饮庆功酒壮志未酬誓不休来日方长显身手甘洒热血写春秋http://music.baidu.com/song/28774893

1、拓扑结构设计：在做网络之前先设计好拓扑图2、网络设计模型：分层设计模型：逻辑设计基础，网络骨架模型 冗余性设计：增强网络设计可靠性，消除网络故障时间 安全性设计：保证网络正常运转3、地址分配及聚合规划：为网络分配好ip地址，减少网络变化所影响的区域4、路由协议的选择：为网络选择合适的路由协议5、网络性能计算：保证网络满足性能需求

徐志摩的10首经典诗：1、《再别康桥》。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇。在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。2、《偶然》。我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉在这交会时互放的光亮，3、《我等候你》我等候你。我望着户外的昏黄如同望着将来，我的心震盲了我的听。你怎还不来，希望在每一秒钟上允许开花。我守候着你的步履，你的笑语，你的脸，你的柔软的发丝，守候着你的一切。我要你，要得我心里生痛，我要你火焰似的笑，要你灵活的腰身，你的发上眼角的飞星。我陷落在迷醉的氛围中，像一座岛，在蟒绿的海涛间，不自主的在浮沉。我迫切的想望你的来临，想望那一朵神奇的优昙开上时间的顶尖，你为什么不来。4、《我不知道风是从哪吹来的》我不知道，风从哪个方向来，出门遇到东风。扫我一脸的悲茫，那些昏昏沉沉的日子，彻底成为一个大黑暗，我不知道，风从哪个方向来。明媚的笑脸已经变成平淡，昨日的辉煌已变成阴暗，而风是从哪个方向来，将要去往何方，我不知道，风从哪个方向来，走过雪山草地，跨过茫茫大海。5、《我有一个恋爱》。我有一个恋爱，我爱天上的明星。我爱它们的晶莹，人间没有这异样的神明。在冷峭的暮冬的黄昏，在寂寞的灰色的清晨，在海上，在风雨后的山顶。永远有一颗，万颗的明星。山涧边小草花的知心，高楼上小孩童的欢欣，旅行人的灯亮与南针。6、《生活》。阴沉，黑暗，毒蛇似的蜿蜒，生活逼成了一条甬道.一度陷入，你只可向前，手扪索着冷壁的粘潮，在妖魔的脏腑内挣扎，头顶不见一线的天光这魂魄，在恐怖的压迫下，除了消灭更有什么愿望。7、《他眼里有你》。我攀登了万仞的高冈,荆棘扎烂了我的衣裳,我向飘渺的云天外望。上帝，我望不见你!我向坚厚的地壳里掏，捣毁了蛇龙们的老巢，在无底的澡潭里我叫，我听不到你!我在道旁见一个小孩，活泼，秀丽，褴楼的衣衫，他叫声妈，眼里亮着爱。8、《秋月》。一样是月色，今晚上的，因为我们都在抬头看，看它，一轮腴满的妩媚，从乌黑得如同暴徒一般的云堆里升起，看得格外的亮，分外的圆。它展开在道路上，它飘闪在水面上，它沉浸在水草盘结得如同忧愁般的水底。它睥睨在古城的雉堞上，万千的城砖在它的清亮中呼吸，它抚摸着错落在城厢外内的墓墟，在宿鸟的断续的呼声里。9、《莎杨娜拉》。最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁，沙扬娜拉！10、《雪花的快乐》。假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅。飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向。

生物类群 以描述的/万种 估计的/万种 病毒0.4 40 细菌0.4 100 真菌7.2 150 原生动物 4.0 20 藻类4.0 40 高等植物 27.0 32 线虫2.5 40 甲壳动物 4.0 15 蜘蛛类 7.5 75 昆虫95.0 800最多 软体动物 7.0 50 脊椎动物 4.5 5 其他11.5 25 总计175.0 1362 经过数百年的调查,科学家们已经发现并定名了约120多万种动物物种,其中原生动物 约4万种,蛛形动物7、5万种,昆虫的种类最多,已知的有95万种,还有4、5倦意万种 动物,其实,地球上的动物种数还远远不止这些,因为许多动物身体微小,必须用显微镜才能看到,有些动物 生活在人迹罕至的地方,如在茂密的原始森林,或在大洋中深深的海底或海沟等处.所以,世界上还有许多动物没有得到详细的研究,科学家估计,目前人类尚未发现和研究的动物,约有1000万种以上,可见动物世界是多么丰富多样.参考资料：生命科学导论

今天，小编在这里为大家讲解关于“单边桥怎么过?”的相关知识。单边桥通过的技巧：1、首先要做的就是把车身摆正，然后用车引擎盖的前面左边那条“筋”对准左单边桥，直接就撵上去，中间不要动方向盘；2、过左单边桥的时候一定要将速度放慢，尤其是在前轮要下来的时候，这时候太快了，如果方向盘打不快的话，很容易就会错过右边的单边桥；3、待左边前轮下来，开始数数1、2，这时候要快速的把方向盘朝右打270°，也就是四分之三圈的样子。接着车身会向右摆，当右单边桥与车身正中央对齐时，这时候就开始向左回一圈方向盘（360°）；4、当右前轮上了右单边桥的时候，这时候就要开始向右回半圈方向盘（180°）。紧接着看车身，车身一定要摆正，不然右前轮会掉下来的，这时候可以看一下右视镜，然后来稍微修正一下；5、注意：右边轮子掉下了单边桥，这时候如果可以的话，尽量挤上去，避免被扣分。百万购车补贴

【 #教育# 导语】相对来说儿童的应对能力和安全防范意识都不到位，独自出门的话面临危险的可能性比较大，如果孩子想要独自出门下面这些安全知识一定要掌握。更多相关内容请关注 教育频道！ 1.儿童独自外出安全常识 　　1.首先告诉他们什么地方是不能去，寒暑假来临的时候，经常是小孩子容易发生意外的时候，有时候父母不在身边，和其他小朋友出去玩很难注意。家长们在孩子外出的时候要告诉孩子什么地方不能去，什么事情不能干，要让他们保证好才可放行。比如告诉他们：一定要远离河边、远离建筑工地、不能在马路上嬉戏打闹等。 　　2.教会他们明辨是非的能力，孩子在很小的时候是不知道什么是对错的，他们习惯按照自己的内心的想法去为人处事，没有明辨是非的能力。父母也不可能永远陪在孩子身边，所以这个时候父母一定要告诉孩子什么是美丑、什么是善恶、让他们在头脑中形成一种意识。那样他们在独自外出时就有能力分辨什么是对什么是错，家长们也可以放心让孩子独自外出了。 　　3.告诫他们不要相信陌生人说的话，家长们一定要让自己的孩子从小知道千万不能相信陌生人说的话，不能接受陌生人给的东西，更不能跟陌生人走。告诉孩子就算这个人能叫出自己的名字和爸爸妈妈的名字，甚至知道家庭住址，也不能轻易跟他离开，一定要等到家长的确认以后才可以。要多给孩子强调其中的危害，以防孩子在陌生人的引诱下就跟其离开。 　　4.告诉孩子保护好自己的隐私，时刻告诉孩子身体是属于自己的，尤其是女孩子，除了爸爸妈妈以外，衣服覆盖下的部位不允许让其他人碰触的，告诉孩子他们有拒绝别人碰触的权利。 　　5.帮助孩子提高对警察的信任感，很多家长都曾拿警察吓唬孩子，如果有这种行为的家长赶快停止吧。家长们应该做的是从小让小就让孩子明白警察的功能，要让警察的形象深入孩子内心，让他们在头脑中形成对警察的一个正确认识，增强孩子对警察的信任感。这样，孩子在独自外出遇到困难甚至发生危险的时候，就会想着寻求警察的帮助，减少受到伤害的机会。 　　到了一定的年龄之后父母要需要对孩子适当的放手，就拿独自外出这件事情来说，并不是绝对的不可以，而是要分情况来定，提前让孩子掌握安全意识，不要随便相信陌生人，要学会保护自己的隐私，学会求助别人。 2.儿童独自外出安全常识 　　相信这是很多家长都遇过的问题，当孩子大一点后，就想要独立，想要独自外出，而作为家长，我们担心的不仅仅是车水马龙的安全问题，更担忧的是人贩子问题。然而不放手让孩子独立面对外面的世界，孩子终究是温室里的花朵，但这个度确实很难把握，孩子到底多大能够独立外出呢？ 　　事实上，放手孩子一个人出门，并没有标准的年龄限制，我国法律也没有规定孩子多大才可以独自外出，国外的法律中，我所知的有美国法律，规定12岁以下的儿童必须有人照看，但这也仅仅是一个参考。 　　有一个同事老家是山区的，村里的生活有点类似世外桃源，而孩子们6、7岁就已经自己跑着玩了，很少有家长跟着去照看。但这个同事又对我说，他小时候没去过城镇，十四岁上初中，第一次接触到马路，却因不熟悉交通规则，一路乱跑，差一点就被一辆卡车给撞了。年龄其实不是重点，还是应该从小灌输安全意识，并且逐步的进行放手，而且要和孩子做好沟通。 3.儿童独自外出安全常识 　　1.独自在路边，等父母过来接。这时有不法分子冒充父母的同事或朋友，试图带孩子离开。 　　2.独自在路边，不法分子假装问路或寻求帮助，趁机将孩子带离。 　　3.独自出行，不法分子跟踪孩子至人少的地点，将孩子带离。 　　4.不法分子利用零食、玩具或者宠物吸引孩子，降低孩子的警惕性，趁机将孩子带离。 　　1.不要轻信陌生人； 　　2.尽量结伴而行，尽量往人多的地方去； 　　3.不接受他人的零食、玩具和宠物； 　　4.万一和家长走散，尽量待在原地等待家长，或者寻求警察、工作人员的帮助。 4.儿童独自外出安全常识 　　1、一个人的时候不能进入封闭的环境，首先狭小的密闭空间，空气流动性差，极易造成缺氧的发生。其次孩子很小，独自在房间，容易被反锁在屋里出不来，这时候如果孩子去开窗，肯定会造成想不到的危险。再者如果是黑暗的环境，没有人陪同，孩子很容易产生恐惧心理。不论是自己一个人，还是被别人要求，任何封闭的环境都不能独自进入。 　　2、比你强的人向你求救应该拒绝，很多人都会借助孩子的单纯同情心，哄骗孩子去帮忙，继而伤害到孩子。假如真的碰到需要帮助的人，要告诉身边的大人们，让大人们去帮助。即使是熟悉的人，也要根据环境情况拒绝。 　　3、走路要走大路，不走小路，走有摄像头的大路，现在天网工程遍布还是相当的广泛，除了各个路口，主要街道和人流量大的地方，也都已经涉及。一般小区和沿街商铺等等，也都有自己的监控。平时家长带孩子出门的时候，要给孩子当好向导。告诉孩子哪些地方可以走，哪些地方不可以走，哪些地方有摄像头，哪些地方没有，教给孩子如何辨别是否有监控设备。 　　4、一个人的好坏不可以用直觉来判断，谁说话温柔，谁说话和蔼，给我们的第一感觉就是这人挺好、不错，但是现在拐骗孩子的，多是这些我们认为“挺好不错”的人。孩子小没有辨别能力，谁对他好，他就认为好，就容易上当受骗。我们要告诉孩子，“直觉”不能判断任何一个人的好坏，遇到不熟悉的人，避而不语。 　　5、背心遮盖的部位不能让任何人碰，性别教育，要从小给孩子普及。很多家长觉得难以启齿，这也造成现在很多孩子，小小年纪就遭遇不幸。尤其是小女生，一旦发生危害，这种遭遇一辈子都不可能再治愈，所以父母一定要给孩子做好思想预防，让孩子有性别之分。衣服遮盖的地方，都是我们自己的隐私部位，不可以让别人碰，更不能让别人看，爸爸妈妈也不可以。如果被谁冒犯了，一定要告诉爸爸妈妈，不可以隐瞒。 　　6、陌生人给的食物不能看不能碰不能吃，这也是我们从小被教育的话，延续到今天的社会，依然也是很重要的原则。新鲜的食物，孩子都会好奇，馋虫泛滥，都会抵抗不住吸引力。很多小孩子都是被用这种方式伤害，甚至拐卖，至今下落不明。我们要告诉孩子，想吃什么要跟爸爸妈妈说，不认识的人给的东西一律拒绝，不能犹豫。 　　如果孩子需要独自面对外面的世界，那么一定要让孩子知道一个人不要进入一些封闭的环境中，出门在外尽量走大路，不要走小路，不要从直觉和表面上来相信一些人，不能跟着陌生人走，不接受陌生人给的东西等等。

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