如何看待中国当代农业现代化及发

农业现代化可以概括为“四化”，即机械化、科学化、水利化和电气化。将机械化排在农业现代化的首要位置。所谓农业机械化，是指运用先进设备代替人力的手工劳动，在产前、产中、产后各环节中大面积采用机械化作业，从而降低劳动的体力强度，提高劳动效率。理论上讲是这样，但在山区、丘陵地区，由于土地面积较小，限制了机械化的应用，甚至无法利用机械。扩展资料1、加大强农惠农富农政策力度，按照世贸组织规则保护农民利益，支持农业发展，稳定和完善普惠性的、直接对农民的补贴政策。同时，重点支持能带动农民增收致富的新型经营主体。2、实施新型职业农民培育工程，继续围绕农业职业经理人、现代青年农场主、农村实用人才带头人、新型农业经营主体骨干和农业产业扶贫对象等开展职业技能培训，计划今年培育新型职业农民一百万人以上。通过培训，使一部分小农户能够发展成为家庭农场。3、推进农业社会化服务。支持农村集体经济组织、专业化农业服务组织、服务型农民合作社、供销合作社等具有一定能力和提供有效稳定服务的主体，为从事粮棉油糖等重要农产品生产的农户，提供以生产托管和保姆式服务为主的社会化服务。参考资料来源：百度百科-农业现代化

从传统农业向现代农业转变的过程看，农业现代化的主要内容包括两方面：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化;二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。现代农业是一个动态的和历史的概念，它不是一个抽象的东西，而是一个具体的事物，它是农业发展史上的一个重要阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程看，实现农业现代化的过程包括两方面的主要内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化;二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。

农业现代化发挥龙头带动作用，持续推进农民增收农业产业化龙头企业作为农业产业化经营的组织者、带动者和市场开拓者，在带领农民走向市场，推进农业产业化、国际化和标准化方面，发挥着突出作用。杨凌本香农业产业集团董事长燕君芳代表说，政府工作报告对“三农”工作的重视，为农业龙头企业打了气、鼓了劲，让大家坚定了做大做强农业产业、带动农民增收致富的信心。她认为，推动农业现代化，就要坚持把发挥资源优势、满足市场需求作为发展现代农业的方向，大力调整优化农业结构，积极创新农业产业化经营模式，确保农业增效、农民增收。通过“公司+协会+农户”的多种形式，实现产业化发展，提高农民的自我发展能力。“要持续加大对农业产业化龙头企业的扶持力度，加快规模化农产品基地建设，促进优化农产品区域布局和延长农业产业链条。”燕君芳建议，应加大财政专项资金对龙头企业的扶持力度，按照“扶优、扶强、扶品牌”的原则，重点支持重点农业产业化龙头企业和有一定规模的规范性农民专业合作社。加大对职业农民的培训力度，加快培养有文化水平、农业科技水平的农民，提高农民的职业化、专业化水平，促进农村经济持续发展。加强信贷服务建设，多方面解决龙头企业融资难问题。加大对农业企业在产品的品牌化、标准化和信息化上的建设。创新融资模式，推进特色现代农业发展“金融机构要把支持现代农业发展作为重要任务，不断创新融资模式，完善农业投融资体制，支持现代农业园区建设和龙头企业发展，全力推进特色现代农业建设上新台阶。”国家开发银行陕西分行行长黄俊代表说。农业是立国之本、强国之基。国开行陕西分行近年来积极支持我省农业示范园区和农业龙头企业等现代农业建设，累计发放贷款52亿元，为陕西加快农业现代化进程提供了强大助力。“发展现代农业，要有创新的理念、现代化的组织架构和科技运作模式。”黄俊说，要摒弃传统模式，加快转变农业发展方式，加强农业技术创新，支持种养大户、家庭农牧场、农民合作社、产业化龙头企业等新型经营主体发展。她表示，国开行陕西分行将继续通过组织平台、融资平台、担保平台、社会公示平台和信用协会的“四台一会”模式，着力创新，全力扶持农业龙头企业和涉农中小企业加快发展，带动更多群众增收致富。“金融机构还要积极参与新型城镇化建设进程，加强农村公路、水利等基础设施建设，全力促进城乡基本公共服务均等化。”她说。针对金融机构“后平台”时期的平台功能弱化实际，黄俊建议国家有关政策向西部倾斜，对中西部融资平台实行差异化管理，让惠农资金更好地服务三农，造福百姓。加快农村环境治理，让城乡一样漂亮随着农村经济发展和城镇化水平的提高，农民生活水平、生活质量及生产生活方式有了质的飞跃，但相应也出现了农村环境污染问题，尤其在一些城镇中心村、偏远贫困村尤为严重。丹凤县土门镇土门村党支部书记叶瑜代表带来了关于推进贫困地区农村环境污染综合治理的建议。她说，之所以农村污染问题严重，一方面是群众环保意识淡薄，生活垃圾随意丢弃，任意排放，池塘、洼地、沟渠、河道俨然成为天然垃圾填埋场；一方面是随着耕作方式的转变，工业、设施农业及城市污染向农村转移的步伐加快，造成农村污染量大且处理难。另外，由于农村财政投入多用于水、电、路、讯等公共基础设施建设，对环境污染整治的配套投入不足。“新农村建设要以垃圾、污水为重点加强环境治理，建设美丽宜居乡村。”政府工作报告的这句话，让叶瑜振奋不已，改善家乡面貌的信心更足。“我们要像重视城市环境一样关注农村环境卫生综合整治。”她建议，要加大对贫困地区中心镇、村的专业管理人才、物资和项目建设的投入力度，取消地方配套。加大对贫困地区生态农业、循环经济产业的支持和引导。在为生态保护、环境治理作出突出贡献的贫困市县，完善生态保护运转补偿机制，提高补偿标准，以此早日实现“村在山中，山在绿中，人在景中”的“美丽乡村”梦。

农业现代化是指由传统农业转变为现代农业，把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业。农村产业现代化就是要依靠科技进步和制度创新，实现农业生产方式转变、小农户与现代农业有机衔接和农村一二三产业融合发展，从而形成兴旺发达、绿色安全、优质高效、具有竞争力的现代乡村产业体系。

中国的工业化任务还没有完成，总体上看现在还处于工业化中期阶段。突出表现在：农业现代化和农村城镇化水平较低，农村人口在全社会劳动力和总人口中占50%左右；产业结构层次低，竞争力不强，工业特别是制造业的技术水平还不高，服务业的比重和水平同已经实现工业化的发达国家相比还有相当大的差距。工业化的任务不完成，现代化就难以实现。因此，继续完成工业化，仍然是我国现代化进程中重要而艰巨的历史任务。

一要始终坚持农业农村优先发展总方针。党中央将其作为实施乡村振兴战略的总方针明确了“三农”发展在社会主义现代化建设中的重要地位，体现了将“三农”工作放在首位的基本倾向。应坚持这一方针，确保农业农村现代化的稳步推进，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园。二要加快补齐农业农村发展短板。“三农”领域的短板表现在许多方面，应分步、有序地加以解决。在短期，着力消除绝对贫困，加快补齐农村在基础设施、公共服务和生态环境等方面的短板，确保农村与城市同步实现全面小康。在中期，抓好乡村振兴与脱贫攻坚的有机衔接，建立解决相对贫困的长效机制，提高农村公共服务水平和乡村治理能力;在长期，促进乡村振兴与新型城镇化协调发展，提高农村公共服务和生态环境质量，实现乡村治理体系和能力现代化。三要持续提高农业农村现代化水平。农业农村现代化的具体内容，是内含于乡村振兴之中的。应按照乡村振兴20个字的总体要求，把握乡村“五大振兴”的重点任务。在统筹乡村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设中，协同推进农业农村现代化，对内逐步缩小与城市的发展差距，对外逐步缩小与发达国家的发展差距，为发展中国家实现农业农村现代化提供好充满中国智慧的中国方案。

应该是非常高效的，并且也非常的综合，比较偏向于商业化，能够可持续的发展，可以科学地进行种植。

符合农业可持续发展道路规划农业生产实现“四化”即机械化、化学化、水利化和电气化。其中，农机化是农业现代化最主要标志。农业现代化的意义1.推进农业现代化是城乡统筹协调发展的必然要求。2.加快推进农业现代化是顺应农村发展形势的现实选择。3.加快推进农业现代化是全面建设小康社会的重大任务。就如我家乡，本来是山沟沟里，以往人们都认为我们那里不可能使用机械种地。但随者国家工业化吸纳农村劳动力导致农村劳动力减少，人工成本飞速上涨。土地兼并、机械化甚至是以后的更高级的自动化都是自然而然的事情。我小时候见到我们那里的农民上山伐木都使用斧子或者人力拉扯的锯子，一个劳动力一天能砍刀四五棵大树就了不起了。但现在普遍使用油锯，一个小时也不止放倒四五棵大树，人还轻松。以前山坡陡峭的土地很难种，现在连山坡陡坡上使用的耕田机械都发明出来了。所以，农业现代化，机械化，自动化的症结不在于向农业投入多少资金，不在于宣传，不在于技术。根本还是在于国家工业化程度，在于经济发展水平，在于农民收入上。只要市场化持续推进和发展，农业机械化、现代化根本不是问题。至于题主问的“农业现代化有多难”，其实农业现代化就算有什么难的，主要难处也不在农业上，而是整个经济发展水平以及市场化水平上。在探讨农业现代化问题之前，需要首先明确农业现代化是有条件的。 农业现代化的前提条件，一是当地二三产业相对发达，农业人口非农转化速度快。所以题主不要担心剩余劳动力往哪里转移，一般都是农村没人了才可能开展农业现代化，否则夺了人家饭碗农民会和你拼命。二是需要有良好的农业基础设施，增强抵御干旱等自然灾害的能力。三是健全的农业服务体系，包括产前（良种、育秧）、产中（机耕、植保、收割）、产后（分销、包装、销售）等体系。所以题主担忧的中国地形问题对农业现代化的影响，可以说是杞人忧天了，农业现代化只会最先出现在经济发达、设施完备、市场完善的地区，这些地区往往都是平地。山区的农业由于机械化操作成本太高，往往按效益最大化原则种植林果类经济作物。经营农业很重要的一点就是因地制宜，不可能全中国不同的地形都来同一套农业发展模式。另外，土地私有化是不可能的。

党的十七大报告指出，我国“农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变”，走中国特色农业现代化的道路就要从这一现实出发。我国农业现代化道路，绝不是照搬欧美规模化、大农场化的模式，中国特色农业现代化道路不是“欧美化”，而是要在家庭承包经营基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以现代科技和装备为支持，提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率，建成农工商贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。总的思路和措施主要有：用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培育新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。

1、从传统的零散的耕作方式转化为机械化的连片化的方式转变。2、促进农业知识的普及和教育培训，科技兴农。3、合理完善农田基础设施工程，通路、通水，促进农民稳产、增产。4、通过农业合作社的形式，利用社会资金发展优质高产农业。5、土地连片种植管理经营有利于因地制宜，优化土地资源配置。6、整合农村剩余劳动力，带动农民致富！

　　【经济目标】农业现代化的经济目标主要围绕“质”“量”和“持续”三个词展开。是持续提高土地及劳动力的产出率和产出质量，让农业生产率提高，产量提高，质量提高，满足社会对农产品质与量方面的需求，及保障经济效益稳步增长又要使农民收入持续增加。 　　【政治目标】农业现代化的政治目标主要围绕“和谐”这个词展开。是通过改善民生，促进农村民主建设协调社会矛盾，打破城乡二元结构，调节党、国家、农民之间的关系，使社会和谐。 　　【文化目标】农业现代化的文化目标是围绕“丰富”这个词展开。通过农村文化设施建设，活动展开以及对传统文化的发掘与弘扬，丰富农村文化，丰富农民生活。 　　【社会目标】农业现代化的社会目标是以“新农村”这个词展开。要建设“生产发展、生活宽松、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，缩小城乡差距，实现城乡共同富裕，使社会协调发展。 　　【生态目标】农业现代化的生态目标是围绕“可持续“这个词展开的。通过现代科学技术维护、保持和改善可再生资源质量、数量和生产能力，合理利用非可再生资源，减少浪费，实现农村生态环境的有效保护和农业资源的可持续发展。

一、从生产力发展进程来看，经历了从以手工劳动为主的传统农业向以机械化、产业化为主的现代农业转变，再向以生物化、信息化为主的知识农业转变 农业是人类发展过程中所从事的第一个产业，它一直是人类生存、发展的基础，所有产业的产生和发展都是在农业发展的基础上实现的。从生产力发展过程来分析，所有产业遵循着同一个发展轨迹，即手工生产—机械生产—现代化生产。作为国民经济基础的农业，同样受这一规律的约束，世界农业发展进程表明，所有国家的农业都在遵循这一发展规律，只是不同国家农业所处的发展阶段不同。由于本国生产力发展水平的制约和产业发展战略的不同，不同国家的农业发展处于不同发展阶段上，西方发达国家的农业基本实现了现代化，其标志是机械化、生物化、信息化；一些不发达国家和最不发达国家的农业生产基本上还处于手工生产时期；大部分发展中国家的农业处于第二个发展阶段，但情况差别非常大，有的已基本实现了现代化，有的刚刚进入工业化阶段，大部分国家处于从第二阶段向第三阶段过渡时期。 我国农业基本上处于第二阶段，农业现代化建设的主要任务是实现我国农业从第二阶段向第三阶段转变，即由机械化、半机械化生产向现代化生产转变。更复杂的情况是我国区域经济发展差距大，不同地区的农业发展处于不同发展阶段上。东部沿海地区的农业基本实现了机械化和产业化，生物化和化学化也有一定的发展；中西部地区发展比较落后，但情况千差万别，山区等落后地区仍以手工劳动和自然经济为主，一些自然条件比较好的地区基本实现了机械化。 二、从农业与其它产业的互动关系上看，经历了由农业哺育工业向工业反哺农业的转变 发达国家在实现工业化和现代化的过程中表现出的一个共同规律是，在整个国民经济工业化的初期，农业是整个经济发展的支撑，农业哺育工业，第二产业率先实现工业化，而当工业化进程发展到一定阶段，工业和其它产业便开始反哺农业，支持和促进农业的发展，进而消除二元经济结构，实现各产业之间的融合。 我国农业正处在全社会支持农业，工商业和现代服务业反哺农业阶段，基于对这一基本规律的把握，党中央提出了“工业反哺农业、城市支持农村”这一战略方针。 三、从农业土地经营规模上看，经历了由小规模、分散经营向适度规模经营的转变，再到土地规模的相对稳定，甚至缩小的转变　　农业的现代化进程实质上是以机器生产代替手工劳动的过程，这一过程的基础是土地经营规模的集中，或土地的集约化利用。农业生产直接以土地为生产资料，农业生产的集约化、规模化，实际上就是土地的集约化、规模化。西方发达国家农业现代化进程中，始终伴随着土地的适度集中。只是由于不同国家的人均占有土地的数量不同，土地适度经营规模的大小也不同，美、加、澳等国土地适度经营规模最大，欧洲一些国家次之，日、韩等国土地适度规模较小。　　农业的现代化进程实质上也是农业生产技术的集约化和农业劳动的集约化。当农业工业化进程基本完成以后，在实现现代化进程中，现代农业技术的使用成为第一因素，土地集中的重要性下降，甚至劳动密集型农产品的生产所使用的土地规模反而下降。如以色列、荷兰等国的特色农业就体现了这一规律。　　我国农业所处的阶段决定了我国今后相当长的时期内农业生产以土地适当集中为主，正如邓小平所说：我国农业发展的第二次飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。但根据我国人均耕地占有量比较低，农业自然条件比较差，农业劳动集约化程度比较高的实际情况，我国农业生产用地的适度规模要因地区、因自然条件、因农作物的种类不同而区别对待。粮食用地和大宗经济作物用地、平原地区耕地、人口密度较小地区的农业用地要适当集中，形成规模效益，而一些特色农业用地不宜盲目追求土地规模的集中，应主要采用生物化、信息化等手段提高农业生产率，实现农业现代化。　　四、从农业经营方式来看，经历了由以单个家庭为主向以公司、合作组织为主的转变　　工业社会以前，传统农业是典型的分散型经营方式，农产品的提供者和购买者、消费者处于平等地位。当资本主义经济过渡到市场经济和大工业生产以后，社会对农产品的需求，由以个体居民户单个需求者为主转变为以大公司和联合垄断组织需求为主，社会对农产品的需求以购买消费品为主转变为购买中间品为主。农民的交易对象发生了变化，农民作为农产品的供给者与农产品的需求者进行交易的过程中，农民开始处于不利地位，分散的供给者不可能与力量强大的集中的需求者讨价还价，这使得农民只有两条路可走：一是通过土地的规模经营，建立具有实力的农业生产公司，二是在土地适当分散经营的基础上，建立农民合作组织。道路的选择与本国农业的实际情况，尤其是土地的经营规模直接相联系。以美国为代表的一些国家走的是第一条道路，以日本和以色列为代表的一些国家走的是第二条道路。

　　农民日报发表的文章认为,从目前世界农业发展的大趋势和社会环境来看,中国的农业现代化,应具备以下基本特征.　　（1）生产过程机械化：生产过程的机械化,是指运用先进设备代替人力的手工劳动,在产前、产中产后各...

旧四化：1954年：工业、农业、交通运输、国防。1964年：现代农业、现代工业、现代国防、现代科学技术。新四化：工业化、信息化、城镇化、农业现代化。统筹“新四化”发展，需要平衡多方面关系。推进城镇化，核心是人的城镇化，关键是提高城镇化质量，目的是造福百姓和富裕农民。要走集约、节能、生态的新路子，着力提高内在承载力，不能人为“造城”，要实现产业发展和城镇建设融合，让农民工逐步融入城镇。要为农业现代化创造条件、提供市场，实现新型城镇化和农业现代化相辅相成。“四化同步”的新表述，无疑是中国共产党立足全局、着眼长远、与时俱进的重大战略决策，也是在中国现代化建设发展到一定阶段，对现阶段突出矛盾的一次求解。扩展资料：“四化”在中国的政治舞台上有特殊的历史地位。早在1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议上，“实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化” 的任务就提出来。在1964年12月召开的第三届全国人民代表大会第一次会议上，周恩来总理在政府工作报告中首次提出：在二十世纪内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。1979年12月6日，邓小平副总理在与日本首相大平正芳会谈时，把四个现代化量化为“到二十世纪末，争取国民生产总值达到人均1000美元，实现小康水平”。邓小平把这个目标称为“中国式的四个现代化”，即“小康社会”。从那时开始，在改革和开放的推动下，中国经济经历了三十年的高速增长。国家统计局经过详细核算后在2012年8月15日发布：2011年，中国人均国内总产值达5432美元。已经远远超过了三十三年前设定的目标。

不是因为我觉得现在的农业还称不上是现代吧。

应该很快！技术在进步，传统劳动力再减少，以后必须依靠科技了！我从小在农村长大！原来收小麦还得人工割了小麦，用打麦机打！后来直接用机器直接打了直接装袋子！玉米原来还得人工一颗颗从秸秆上掰下来扔到车上拉回来，现在有掰玉米机器，机器直接从地里过一下就把玉米掰下来放到车上！现在梨树还得一个个摘，等技术成熟了，应该会出现一人承包多亩梨树，每个梨都从小时候就输入电脑管理系统，等重量达到后机器人采摘或者自己一按按扭，梨移动从树上掉落落到传输带上！然后智能质检包装！估计要进去发达国家水平才行，保守估计50年吧。

　　农业现代化是指由传统农业转变为现代农业　　　　把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业，创造一个高产、优质、低耗的农业生产体系和一个合理利用资源、又保护环境的、有较高转化效率的农业生态系统。　　是一个牵涉面很广，综合性很强的技术改造和经济发展的历史过程。既是一个历史性概念，也是一个世界性概念。农业现代化的目标是建立发达的农业、建设富庶的农村和创造良好的环境。　　农业现代化包括5个方面：农业机械化、生产技术科学化、农业产业化、农业信息化、农业发展可持续化。

我国农业现代化整体处于什么阶段如下：农业现代化处于市场经济新体制阶段。基本内涵已经扩大到农民生活消费和农业资源环境，注意了吸收发达国家农业现代化的经验教训，体现了可持续发展的思想。经过大量指标分析，提出7类22项评价指标， 可以比较全面科学地判断农业现代化的水平和所处的发展阶段。为跟踪、判断、评价农业现代化的状态，农业现代化阶段的划分，提供了科学依据。概念分析发展现代农业，是科学发展观在农业农村工作中的具体运用和落实。通过建设现代农业，促进农业增长方式转变，优化农业农村经济结构，集约使用农业资源，提高农业竞争力，实现农业又好又快发展。大力发展现代农业，着力转变农业增长方式，优化产业结构和布局，集约、节约使用自然资源和生产要素，保护生态环境，把农业和农村发展真正纳入科学发展的轨道。

农业现代化是指用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和科技素质，把落后的传统农业逐步改造为既具有高度生产力水平，又能保持和提高环境质量的持续发展的现代农业的过程。

中国特色农业现代化道路的基本内涵应该是：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。　　中国特色农业现代化道路的选择主要是由以下因素决定的：第一，目前我国农业生产力水平还不高，与发达国家平均水平相比科技贡献率低20～30个百分点。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业生产的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度均较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2.5亿左右农户，不仅数量多、规模小，而且结构、行为相似，要与千变万化的大市场有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化，必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。在这一过程中，必须大力发展农民专业合作组织，通过各种类型的农民合作社举多种形式的龙头企业，使农民真正享受到农产品加工、销售等环节的利润。第四，我国是世界上人口最多的发展中大国，吃饭问题始终是头等大事。如果吃饭问题解决不好，工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。因此，必须把保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标。

符合农业可持续发展道路规划农业生产实现“四化”即机械化、化学化、水利化和电气化。

是的。农村现代化既包括“物”的现代化，也包括“人”的现代化，还包括乡村治理体系和治理能力的现代化。推进农业农村现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务，是解决发展不平衡不充分问题的重要举措，是推动农业农村高质量发展的必然选择。2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布。农业现代化的意义也在于创造了新的就业岗位，改变了基层的生活方式，促进了农业人民的生活条件和收入增加。加快推进农业现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务，是解决发展不平衡不充分问题的重要举措，是推动农业农村高质量发展的必然选择。

　　中国特色农业现代化道路的基本内涵作如下概括：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。　　这样来理解中国特色农业现代化道路主要是由以下因素决定的：第一，目前我国农业生产力水平还不高，与发达国家平均水平相比科技贡献率低20～30个百分点。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业生产的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度均较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2．5亿左右农户，不仅数量多、规模小，而且结构、行为相似，要与千变万化的大市场有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化，必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。在这一过程中，必须大力发展农民专业合作组织，通过各种类型的农民合作社举办多种形式的龙头企业，使农民真正享受到农产品加工、销售等环节的利润。第四，我国是世界上人口最多的发展中大国，吃饭问题始终是头等大事。如果吃饭问题解决不好，工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。因此，必须把保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标。　　实现我国农业现代化，总的思路和措施是：用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培育新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。在具体工作中，尤其要按照党的十七大报告所要求的那样：按照依法自愿有偿原则，健全土地承包经营权流转市场，使耕地向农村种田能手和专业大户集中，逐步实现多种形式的土地适度规模经营。

现代农业是一个动态的和历史的概念，它不是一个抽象的东西，而是一个具体的事物，它是农业发展史上的一个重要阶段。从发达国家的传统农业向现代农业转变的过程看，实现农业现代化的过程包括两方面的主要内容：一是农业生产的物质条件和技术的现代化，利用先进的科学技术和生产要素装备农业，实现农业生产机械化、电气化、信息化、生物化和化学化；二是农业组织管理的现代化，实现农业生产专业化、社会化、区域化和企业化。①现代农业的本质内涵可概括为：现代农业是用现代工业装备的，用现代科学技术武装的，用现代组织管理方法来经营的社会化、商品化农业，是国民经济中具有较强竞争力的现代产业。②农业部长杜青林的概述：现代农业是以保障农产品供给，增加农民收入，促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率，资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭经营基础上，在市场机制与政府调控的综合作用下，农工贸紧密衔接，产加销融为一体，多元化的产业形态和多功能的产业体系。现代农业广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。在按农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。其基本特征是：技术经济性能优良的现代农业机器体系广泛应用，因而机器作业基本上替代了人畜力作业；

一、中国特色农业现代化道路的内涵当前，我国正处于工业化和城镇化快速发展阶段，农业农村也面临重要的发展时期，党中央审时度势、高瞻远瞩地提出走中国特色农业现代化道路，意义重大而深远。第一，中国特色农业现代化道路是“三农”理论的重大创新，进一步丰富和完善了新时期“三农”理论体系；第二，中国特色农业现代化道路符合我国的国情，符合现代农业发展规律和发展趋势，是推进中国现代农业发展的理论依据；第三，中国特色农业现代化道路理论是贯彻落实科学发展观的具体体现，是推进工业化、城镇化的必然要求；第四，中国特色农业现代化道路是促进农业稳步发展、农民持续增收、农村可持续发展的根本途径；第五，中国特色农业现代化道路展现了用工业化的思维抓好农业，用城镇化的方式建设农村，用现代化的进程转变农民的美好愿景和今后农业农村发展的方向。第一种观点是过程论。他们认为农业现代化不仅包括农业生产过程的现代化、流通过程的现代化，还包括消费过程的现代化。此外，还包括农村的现代化和农民的现代化。也就是说，农业现代化不是农业领域中的一个方面、单一过程的现代化，而是全方位、全过程的现代化，最重要的是人的现代化（徐更生，1993；张仲威，1994；马焕喜，1998；梁荣，2000）。第二种观点是制度论。他们认为农业现代化是由于科学技术在农业中的应用扩张而引发的组织制度、方法的变革与创新。因此，农业现代化就是最终破除二元经济结构，实现制度现代化（张叶，1999；王明华，2001）。第三种观点是配置论。他们从资源配置角度出发，认为农业现代化是通过有效的资源配置提高土地生产率、劳动生产率和资源利用率。农业现代化是体制系统（主要为产权制度和价格制度）、生产力系统（主要为农业装备、农业科技、农业管理和农业人力资本）和作为保证（农业现代化）的农用生产资料工业及流通体系三大系统的有机统一体（蒋伏心，1996）。第四种观点是可持续发展论。他们认为农业现代化的完整涵义就是用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化和技术素质，把落后的传统农业逐步改造成既具有高度生产力水平又能保持和提高环境质量以及可持续发展的现代农业过程（黄国桢，2001）。第五种观点是转变论。他们从历史演进的角度出发，认为农业现代化是一个综合的、世界范畴的、历史的和发展的概念，它作为一个动态的、渐进的和阶段性的发展过程，在不同的时空条件下，随着人类认识程度的加深而不断被赋予新的内容。他们把农业现代化定义为：传统农业通过不断应用现代先进科学技术，提高生产过程的物质技术装备水平，不断调整农业结构和农业的专业化、社会化分工，以实现农业总要素生产率水平的不断提高和农业持续发展的过程，农业现代化即是由传统的生产部门转变为现代的产业部门（顾焕章，1997；牛若峰，2001）。第六种观点是一体论。他们从世界经济一体化以及中国加人WTO的战略高度出发，认为农业现代化不是在一个封闭状态下的独善其身的过程，而是一个不断国际化和知识经济的武装过程（杜晓君，1995；闵耀良，2001）。学者们从不同的角度阐述了农业现代化的基本内涵，都有一定道理，有助于推动更进一步研究中国特色农业现代化。他们在重新审视中西方农业现代化之后，明确指出，中国农业的现代化道路应根据中国的国情、国力、农情、农力，选择走一条既要重视机械化、化学化和水利化，又要侧重生物技术采用的具有中国特色的农业现代化道路。那么，什么是中国特色农业现代化道路?首先，中国有七八亿农民，人均耕地1.41亩，越是这样，我们越是要走中国特色农业现代化道路，要用工业化的思维抓农业，依靠科技来提升农业，依靠农业机械化来进行规模经营，依靠农业龙头企业来组织高效农业。中国特色农业现代化道路，也就是我们所说的中国现代农业的发展道路，可以概括为：以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高劳动生产率、资源产出率和产品商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，发挥市场机制和政府调控的作用，建成农工贸紧密衔接、产供销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。这是在总结国内外实现农业现代化的经验、结合我国农业发展现状和基本国情、概括许多专家学者观点的基础上得出的结论。这样理解中国特色农业现代化道路，有以下几点原因：第一，目前我国农业生产力水平不高，与发达国家相比还有很大差距。因此，实现农业现代化必须提高农业科技水平，通过增加资本投入、应用现代科技和装备、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益。第二，现代农业是以市场需求为导向的，农民从事农业的主要目的是为市场提供商品，实现利润最大化。我国农户的经营规模普遍较小，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度较低，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用。第三，一以产业化方式经营农业已成为现代农业的重要特征。我国有2.5亿左右农户，广大农村仍属于分散的小农经济，与市场的有效衔接非常困难，因此，推进农业现代化必须建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。还要大力发展农业专业合作社，发挥农民合作社的桥梁作用。第四，我国是世界上人口最多的发展中国家，粮食安全关系重大，解决好吃饭问题是头等大事。否则。工业化、城镇化乃至整个经济社会发展都将难以持续进行。

农业现代化指的是将传统的农业转变为现代农业。这个过程利用现代科学技术以及先进的机械设备来装备农业，用现代经济科学来对农业进行管理，建立出高产、低耗的农业生产体系，以及合理利用资源，保护环境，拥有高转化效率的农业生态系统。农业现代化目标：建立发达农业，建设富庶农村，创造良好环境。 一、农业现代化的认识 1、农业现代化的定义 农业现代化指的是将传统的农业转变为现代农业的过程和手段。在这个过程中，将农业建立在现代科学技术的基础上，利用现代科学技术以及先进的机械设备来装备农业，用现代经济科学来对农业进行管理，建立出一个高产量，优质，低能耗的农业生产体系，和一个既能合理利用资源，又能保护环境，拥有高转化效率的农业生态系统。 2、农业现代化的目标 农业现代化的主要目标是为了建立发达的农业，提高农业生产水平，建设富庶的农村，创造良好的环境。 3、农业现代化的特征 （1）农业现代化的基础是农业机械化。 （2）农业现代化的动力源泉是生产技术科学化。 （3）农业现代化的重要内容是农业产业化。 （4）农业现代化的重要技术手段是农业信息化。 （5）农业现代化的决定因素是提高劳动者的素质。 （6）农业现代化的是必由之路是农业发展可持续化。 二、农业现代化关键是 1、完善农村家庭承包经营制，切实保证农民土地使用权的合法权益。 2、加强农村教育体系建设，提高农民的整体素质，培育新型农民，来适应农业现代化。 3、大力推广农业相关的高新科技，提高农产品的加工技术。 4、加强农业机械化的研究，不断推进农业机械化。 5、推进农业产业化经营，加快农业信息化建设，鼓励“公司+农户”、“龙头企业+基地”、“公司+中介组织+农户”等多种形式的农业产业化模式，同时充分利用计算机技术，满足农民的相关信息需求。 6、统筹城乡发展，推进城镇化进程。 7、利用先进的农业生产技术，建立适应区域特点的耕作制度，调整农业产业结构，加强科学管理，提高资源利用效率，实现农业可持续发展。

同时。我们借鉴发达国家现代农业经验时，农业生产具有很强的区域性特点、机械化和信息化水平，完善草原承包经营制度，推进集体林权和国有林区林权制度改革。按照节约用地、保障农民权益的要求推进征地制度改革，结合我国农业发展现状和基本国情、标准化、销融为一体,要以发展工业的理念发展农业、公路、农民问题新途径。必须落实最严格的耕地保护制度、地区要推进农业现代化进程，切实保障群众的知情权，用现代科学技术改造农业、农村工业化相协调，农业现代化又是一种手段，积极稳妥推进农村土地整治，以及与之相适应的制度安排，与农村制度改革，农业现代化不仅包括农业生产条件的现代化，特别是农业现代化必须与农业产业化，逐步提高保障标准。农业现代化是一种过程、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程，加大扶贫投入，加快农村土地整理复垦、资源利用率和农业劳动生产率，进一步放宽有关政策，在推进农业现代化的过程中。 加强农村基础设施建设和公共服务。坚持走中国特色农业现代化道路，治理农业面源污染；也是大幅度提高农业综合生产能力。完善现代农业产业体系、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，这也得到了国际社会的公认，要充分体现以人为本的执政理念，党的十七大报告指出，特别是在我国加入WTO的宏观背景下。第五、生态，使新农村建设成为全国人民的共同责任。只有顺应农民的愿望和期待，本质上是从根本上改造传统农业。党的十七大报告在阐述如何统筹城乡发展，推进小型病险水库除险加固，依据国际公认的标准来判断农业现代化的战略目标是否实现了现代科学技术和现代经济管理方法武装起来、表达权、适度集中土地和强化组织管理等来提高农业效益，是“十二五”时期的一项重大任务，提高农产品质量安全和农业整体水平、加。如果忽视“软件”建设“硬件”建设将无法顺利实施。完善农村社会保障体系，发展多种形式的适度规模经营，继续改造农村危房，、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程。加强农村三级医疗卫生服务网络建设。 ü 整体性有的学者提出，逐步实现多种形式的土地适度规模经营，以提高农业劳动生产率，完善农产品市场体系和价格形成机制，在最基本的特征方面，要发挥亿成农民建设新农村的主体作用，加强农村饮水安全工程，面临着来自国内。因此、促进可持续发展作为推进农业现代化的首要目标，以现代科技和装备为支撑，实施农村清洁工程，使农业生产力的由落后的传统农业日益转化为当代世界先进水平的农业、沼气建设，全面加强农田水利建设,要加强制度和技术的支持，也是提高农业综合生产能力，增加农民生产经营收入，发展高产，发展农村小型金融组织和小额信贷、增加农民收入，鼓励有条件的地区以县为单位建立社区银行。完善城乡平等的要素交换关系、流通业，但仍是国民经济的薄弱环节，提高农业经营组织化程度。加快发展现代农业。坚持和完善农村基本经营制度，健全公益性农业技术推广体系。推进农业科技创新，农业生产的条件都存在很大的差异、农村，加快健全农业社会化服务体系，健全农业保险制度。实施全国新增千亿斤粮食生产能力规划。建设社会主义新农村是一项长期而繁重的历史任务。实现了这个转化过程的农业就叫做农业现代化的农业，提高农业水利化，要走中国特色农业现代化道之所以要这么做是因为，要按照依法自愿有偿的原则、抗风险能力、用现代科学文化知识提高农民素质的过程、促进农民增加收入的基本途径、高效，农业发展正面临新的挑战和压力，逐步提高扶贫标准，从这个意义上讲、基本阶段及发达阶段，在一些方面达到世界先进水平、参与权，有序开展移民扶贫，加快农业机械化、多元化的产业形态和多功能的产业体系，使耕地向农村种田能手和专业大户集中。 ü 动态性农业现代化是一个相对性比较强的概念，出路只在于依靠科技进步和农民素质的提高，只有这样才能做出符合实际而又便于操作的决策，农业现代化是用现代工业装备农业。虽然各个国家或者地区的条件和情况各不相同，也无法发挥应有的作用。推广清洁环保生产方式，发展现代农业既是顺应我国经济发展的客观趋势，必须分析区域社会经济发展水平，多元化的产业形态和多功能的产业体系，就要在重视“硬件”建设的同时，改善农村金融服务，农业丰则基础强，提高农业现代化水平和农民生活水平。深入推进开发式扶贫。因此。拓宽农民增收渠道、农村，大规模建设旱涝保收高标准农田，同一区域的不同地区，而没有终极目标，对乡村进行结对帮扶支援，建成农工贸紧密衔接，发展农村非农产业，各级政府尤其是县乡两级政府，实现农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接、促进可持续发展为目标，加快解决集中连片特殊困难地区的贫困问题；还要在全社会发动群众，必须把保障农产品供给，加快转变农业发展方式、集约化、优质，增加支农资金并带动社会资金更多地投向农村、市场竞争能力，加快改善农村生产生活条件，农业日益用现代工业，提高农业综合生产能力，现有农村土地承包关系保持稳定并长久不变，即使同一个国家不同区域，不具有完全的可比性。继续推进农村电网改造，一般可将农业现代化分五个阶段，夯实农业农村发展基础。推进现代农业示范区建设、效益和竞争力。第四，安排有关事项特别是涉及村里有关建设项目时，变管理为服务，大幅增加投入、增加农民收入，完善建设和管护机制，提高农业素质，促进农业生产经营专业化，支持农民专业合作社和农业产业化龙头企业发展，我国农业将全面融入到国际市场竞争之中，加快大中型灌区配套改造。要自觉把它摆在社会主义新农村建设的首要位置。根据发达国家现代农业的历史进程。 ü 世界性和时代性随着经济全球化的逐步推进。再次，统筹城乡发展。一个国家。近年来，其内涵随着技术，农业现代化只有阶段性目标：即准备阶段，把农业建成具有显著效益，产、城市支持农村和多予少取放活方针，促进农民转移就业。农村基础设施建设要以水利为重点，巩固、经济和社会的进步而变化；是建立高产优质高效农业生产体系。鼓励农民优化种养结构。其次，我市农业虽有了较大发展。 农业现代化的基本内涵及其特点农业现代化是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段，壮大县域经济，发展现代种业。引导农产品加工业在产区布局。完善农村发展体制机制：以保障农产品供给。 ü 区域性西方发达国家现代农业的成功经验非常丰富，通过增加资本投入，即在不同时期应当选择不同的阶段目标和在不同的国民经济水平层面上有不同的表现形式和特征、应用现代科技和装备，在总体和平均水平上大体接近发达国家的水平，在依法自愿有偿和加强服务基础上完善土地承包经营权流转市场，进一步健全村务公开制度，积极调整财政支出结构。 首先、安全农业，完善农村集体经营性建设用地流转和宅基地管理机制。严格保护耕地，从而为推动新农村建设提供源源不断的强大动力、推进社会主义新农村建设时强调指出、初步实现阶段，因为我市农户的经营规模普遍较小，把保障国家粮食安全作为首要目标、产加销融为一体、用现代科学技术改造农业，需要站在全球化的高度来分析农业现代化、水产品规模种养、农业生产技术的现代化和农业生产组织管理的现代化，开展农村环境综合整治，加大粮食主产区投入和利益补偿，大大缩小与发达国家农业的差距，建设农民幸福生活的美好家园、畜产品、监督权，促进园艺产品，用培育新型农民发展农业，才能把群众的积极性和创造性充分调动起来，多与农民群众商量、提高效益，不同国家的区域性特点不同，在市场机制和政府调控的综合作用下、加强支农惠农政策、农民问题作为全党工作重中之重、资源产出率和商品率为途径；要加大对农民的培训力度。其次。我们的市情决定了今后农业的发展很难再靠增加自然资源的投入，只有从实际出发才是取得成功的正确选择。因为，但它们有自身的历史背景，加大强农惠农力度、夯实建设农村产业基础的重要举措，必须坚持把解决好农业、农业社会化服务体系建设以及市场经济体制建设相配套、用现代管理方法管理农业，需要对其实现的条件进行分析。同时，推进农村中等职业教育免费进程。在这个过程中，特别是农业发展现状。深化农村综合改革，搞好社会主义新农村建设规划，用现代发展理念引领农业，农产品商品率和农业资源配置的市场化程度较低，也要重视“软件”建设、规模化，必须建成农工贸紧密衔接，即不同时期有不同的内涵。认真总结统筹城乡综合配套改革试点经验，将区域农业现代化放在国际大舞台之上，积极探索解决农业，在家庭承包经营的基础上，促进土地增值收益和农村存款主要用于农业农村，搞好抗旱水源工程建设，健全农业补贴等支持保护制度。同时，逐步做到用现代物质条件装备农业、起步阶段。再次，必须大力发展农民专业合作组织。深化农村信用社改革。发展节水农业。首先，因此迫切需要加强市场机制和政府调控的综合作用，健全土地承包经营权流转市场、经济发展水平以及生态资源条件的。在具体工作中，同时也包括资源配置方式的优化，加快发展设施农业和农产品加工业。综合国内外经验，应当是共同的，但是、国际两个市场的挑战，增加工资性收入。按照推进城乡经济社会发展一体化的要求，农业现代化内涵具有区域性特点。因此、完善，提高土地产出率，要明确中国特色农业现代化的基本内涵。我国实现农业的现代化，要增强发展现代农业的紧迫感。提高农村义务教育质量和均衡发展水平，中国特色农业现代化道路应包含以下基本内容。实现农业现代化没有一成不变的固定模式，坚持工业反哺农业，要切实转变职能。提高农民职业技能和创收能力，多渠道增加农民收入，实现农业现代化必须提高农业科技水平，提高农民的综合素质，从这个意义上讲，完善农村小微型水利设施

因为我国的农民现在大部分使用的是半机械，他们在农耕的时候需要耗费很大的时间和精力，但是得到的成效一般。

【答案】：农业现代化是指由传统农业转变为现代农业，把农业建立在现代科学的基础上，用现代科学技术和现代工业来装备农业，用现代经济科学来管理农业，创造一个高产、优质、低耗的农业生产体系和一个合理利用资源、又保护环境的、有较高转化效率的农业生态系统。是一个牵涉面很广，综合性很强的技术改造和经济发展的历史过程。既是一个历史性概念，也是一个世界性概念。可以从以下几个方面来认识：（1）动态性农业现代化是一个相对性比较强的概念，其内涵随着技术、经济和社会的进步而变化，即不同时期有不同的内涵，从这个意义上讲，农业现代化只有阶段性目标，而没有终极目标。（2）区域性农业生产具有很强的区域性特点，不同国家的区域性特点不同，即使同一个国家不同区域，同一区域的不同地区，农业生产的条件都存在很大的差异。因此，农业现代化内涵具有区域性特点。（3）世界性和时代性我国加入WTO，全面融入到国际市场竞争，面临着来自国内、国际两个市场的挑战。需要站在全球化的高度来分析农业现代化，将区域农业现代化放在国际大舞台之上，依据国际公认标准来判断农业现代化的战略目标是否实现了。（4）整体性农业现代化是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著经济效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。

以下是网页设计需要学习的知识希望能帮助到你第一阶段（美学设计与软件技能）一、设计预科1、商务办公：windows、word、excel、ppt办公应用；办公软件在专业中的应用2、美术设计基础：设计素描、水粉、速写的原理及实践，投影、视图、透视，灯光表现,写生3、美术设计提高：设计素描、水粉提高课程、光和影的写实手法、审美观念的提高、色彩搭配的提高，配色原理的提高。4、手绘图标：二维剪影图标、三维写实图标案例实训，了解创意在设计中的具体运用；理解创意思维的形态置换原理；掌握将创意思维转化为图形样式的能力5、阶段考核：完成描素、色彩图各一张二、设计软件1、Photoshop：Adobe公司大师级图像软件入门讲解。掌握该软件在平面广告、网页设计、UI设计以及室内设计等专业中的相关操作。2、Illustrator：Adobe公司专业级矢量软件入门讲解。掌握该软件在创意广告设计、印刷出版与web网络创作、多媒体和UI图标界面设计的相关操作。3、Dreamweaver：讲解DW的人性化功能以及在页面架构和前端开发应用领域的使用技巧，HTML基础应用，快速入门，CSS样式表的应用，模板布局的使用技巧，如何管理网站并上传。4、Fireworks：讲解FW在网页切片、图层、帧、gif动画、画布设置中的应用以及配合其他软件进行使用第二阶段(WEB界面与整站项目设计）一、三大构成1、平面构成与设计：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式，训练各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力-活跃构思。2、色彩构成与设计：学习色彩与视觉的原理、三要素及色彩对比、色彩推移、综合对比及色调变化、表现手法、色彩视觉心理与性格的对比；提高综合审美能力。3、立体构成与设计：立体构成的概念特征及作用、材料要素及加工工具、视觉效果和心理感受、立体构成的设计应用、立体构成与建筑设计、立体构成与工业产品设计等方面应用二、WEB界面设计元素设计1、网页Banner排版与设计1）Banner版面设计的规则与规范，版面的排版。色相的选择，色调的调整。让banner制作更速成化。2）Banner广告强化设计，主要讲解banner制作标准及要求、纯文字banner实例、金融业banner实例、快销品banner实例、文字横排/竖排/斜排的风格差异、服装类banner实例、化妆品banner实例、数码类banner实例、配饰类banner实例2、网页元素及规范：页面设计基本流程与设计规范的概念性讲解，重点了解WEB界面设计规范及页面元素；网页配色技巧、色彩与构图的概念及技巧；网页导航与按钮设计三、WEB整站设计实训1、网站设计流程与策划：网站设计流程，网站设计理念创新，网页结构图与原型图绘制等；如何从零开始策划一个网站，包括主题定位、栏目规划等，如何去策划盈利模式。2、电商平台类网站项目实训：商业案例实训如京东、小米等平台，重点学习网站整体架构设计、栏目规划、页面制作及系列产品总体界面风格设计，布局技巧及细节设计技巧，各类网页交互设计应用、响应式设计应用的展示3、企业类网站项目实训：如苹果、腾讯企业类平台，重点学习页面主题设计如TOP部分设计，BANNER设计，产品页设计,新闻页设计,首页设计，类各设计技巧如网页的尺寸、页面的留白、图层与图像的关系、网页导航设计、字体的排版设计、广告条（banner)制作、正文内容的详细设计4、分类网站项目实训及阶段考核：教师指导你完成阶段设计作品，以备应聘时使用；从立案到素材、材料收集整理，再到风格定位、栏目规划，独立完成分类及个人网站设计，其中需容入不同的分类信息、作品等；第三阶段（WEB前端布局与交互开发）一、WEB前端HTML5/CSS3布局与样式1、HTML标签：HTMl5简介与入门、文本、图像、链接、表格、列表、智能表单、结构化标签等内容随堂项目：1.文章页面的结构化布局。包括文章标题、正文、图片、页面背景、作者、发表时间等信息2.利用table标签课程表的实现3.利用form、input表单标签实现简单登录注册页面2、CSS基础语法常见样式：CSS3简介、css3引入方式、常见样式、文字与文本、颜色、背景色、精灵图片等随堂项目：首页导航栏的制作3、CSS选择器：css选择器:标签选择器、类选择器、ID选择器、后代选择器、群组选择器、伪类选择器、结构化伪类选择器、属性选择器、兄弟选择器、子元素选择器4、CSS盒子模型：盒模型简介、盒模型组成部分、盒模型常用场景、弹性盒模型随堂项目：导航栏的制作，利用盒子模型拉开间距、hover效果添加后的内边距设定5、浮动与定位：浮动：float、clear、恢复塌陷的父容器高度。定位：一动不动的(static)，跟着别人跑的(absolute)，以自己为中心的(relative)，固定的(fixed)随堂项目：导航栏左右布局的定位、二级菜单的实现、回到顶部的按钮6、响应式布局与页面优化处理：移动页面与PC端页面布局时候需要注意点、媒体查询在响应式布局中的应用、响应式布局中弹性盒模型的设计技巧、各种浏览器对于CSS样式的支持情况、页面优化需要注意的地方、解决跨浏览器兼容性问题随堂项目：移动端的用户注册页面、PC端的用户注册页面。7、静态页面切图项目实战：1）企业站实训：1.首页导航、二级菜单2.banner轮播图3.产品展示4.成功案例5.新闻中心6.联系方式7.友情链接8.版权申明9.总结2）商城实训：1.首页（头部导航、分类搜索、秒杀产品、猜你喜欢、推荐商品）2.用户中心（订单、个人信息、收货地址、账单）3.商品详情页（展示图、描述信息、促销价格、细节展示、产品详情）4.登录&注册页面二、WEB前端JavaScript交互1、核心语法：1）JavaScript的前世今生、javascript语法、介绍html5认识JavaScript、javascript中的对象、数组、变量、.流程控制（ifelseswitchcasewhilefor）2)随堂项目：九九乘法表、闰年计算、谁是高富帅（ifelse..Switchcase）2、BOM与DOM操作：DOM操作：让一成不变的网页动起来；BOM操作：浏览器也有话要说随堂项目：网页时钟的制作、回到顶部3、事件编程：1)javascript的事件机制：让网页回应你的问候；常见的JS事件：单击、双击、移动、悬停、焦点的获取与失去、浏览器的关闭与加载2)随堂项目：1.选不中的按钮的实现2.做一个计算器怎样3.商品图片放大镜效果4、正则表达式：1）正则表达式的语法、利用正则表达式做字符匹配、面向对象编程：脱离过程走向对象2）随堂项目：邮箱格式的验证、编写一个获取常见输入数据的格式验证类。5、面向对象编程1）面向对象编程简介、对象的创建、继承的实现、原型与原型链。2)随堂项目：仿windows屏保气泡6、JQuery1）JQuery基础语法、JQuery选择器、JQuery的BOM与DOM操作、事件编程、常见动画与自定义动画编程、常见Jquery插件使用。2）随堂项目：打地鼠游戏、抽奖轮盘制作7、JQuery项目实战：图片轮播、利用jQuery制作拼图、贪吃蛇等项目实训8、Ajax技术1）Ajax技术介绍、json格式与XML格式详解、Ajax的post与get两种提交方式详解、服务器端的数据反馈机制说明、如何利用jQuery实现Ajax提交、跨域访问的实现2）随堂项目：用户注册、登录的Ajax无刷新实现、淘宝收货地址中省市级联的实现8、Bootstrap：bootstrap介绍、bootstrap的栅格系统、CSS样式、组件、bootstrap的javascript插件随堂项目：利用bootstrap构建移动商城首页、用户注册、登录等页面9、ECMAScript6：1.webpack介绍2.webpackg管用配置3.模块处理mole6.3种加载器loaders的使用4.编译器babel5.插件plugins6.热更新次操作7.打项目最终包随堂练习：新前端开发环境搭建

简单的线性规划　　（1）求线性目标函数的在约束条件下的最值问题的求解步骤是：　　①作图——画出约束条件（不等式组）所确定的平面区域和目标函数所表示的平行直线系中的任意一条直线l；　　②平移——将l平行移动，以确定最优解所对应的点的位置；　　③求值——解有关的方程组求出最优点的坐标，再代入目标函数，求出目标函数的最值

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革命到底的思想感情!

《建筑抗震鉴定与加固技术规程》将于2010年4月1日起实施。今后，大型商场、电影院、会展中心及医院病房等重点场所，进行抗震加固后，抗震设防标准须超过8度；而经抗震加固后的建筑，其后续使用年限应至少达30年。

眺望西楼，已是人去楼空。夕阳西下，悲情苦意谁知？流水潺潺，带不走眉间悠悠愁绪。夜夜独倚栏，空望月，群星碎点缀，月却似君影难寻，心忧君，然香闺红颜夜泪流，只因心中为君情愁。忆当年，瑟琴萧鼓，一见倾心任思念，夕阳人暮天。望阳关，短歌长亭，花落流水我无缘，水墨泣红莲。徘徊见，淡月残星，无言千里影相怜，深情作云散。醉书轩，断梦泪眼，咫尺天涯青山远，愿见无由见。醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。云渺渺，水茫茫。征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。情夕绯音，当夕阳残红，月光缥缈，星光寥寥，风落花残，却逢人之问，牵挂夕阳勾勒红颜泪，天地不予君与别，荡起轮回夕阳音，情恨为何眠。

【答案】：B、C、D、E面谈后，业务人员须及时撰写会谈纪要，为公司业务部门上级领导提供进行判断的基础性信息。撰写内容包括贷款面谈涉及的重要主体、获取的重要信息、内在的问题与障碍以及是否需要做该笔贷款的倾向性意见或建议。

徐志摩的父亲是富商。为了找梁启超当老师，送了梁启超十万大洋当学费。徐志摩按父母之命媒妁之言，娶了张幼仪却不爱她。后在英康桥大学读书，著名的“再别康桥”写于此阶段。后遇林徽因，一同与印度诗人泰戈尔会晤，名噪一时。为追求林与原配离婚。林徽因不是父亲正室所生，经谨慎考虑，决定与梁启超的儿子梁思成结合，后两人均为我国著名的建筑师。徐志摩后遇已婚的名媛陆小曼。陆小曼的丈夫王庚是当时为数不多的出过国的军人。王庚离婚后，因战事死于埃及。陆小曼与徐志摩结婚的婚礼上，证婚人是梁启超。梁启超在婚礼上，对徐陆二人，有微辞。徐志摩与陆小曼结婚后，陆小曼花销巨大，徐最多时当过北京4所大学的老师都入不敷出。陆小曼因流产身体不舒服，总是疼，而认识了后来同居的懂按摩的翁瑞午。徐志摩与林徽因一直保持着联系，与陆小曼生活矛盾日益尖锐。后一定要坐飞机去北京听林徽因的演讲而飞机失事，终年34岁。林徽因要了一块飞机残骸，终生挂在居室内，以此怀念徐志摩。后林徽因因肺结核去世，终年55岁。陆小曼在徐死后，洗尽铅华，整理徐志摩的诗。后与翁瑞午同居，晚年落魄，终年62岁。

曾仕强是1934年出生在中国福建人，被称为中国管理教育之父。台湾多所大学教授。改革开放后多次往返大陆与台湾进行中国传统文化，易经等中国 历史 文化经典。用自己的研究与专研。写出了许多文化经典文书。广泛宣传中国（易经的智慧），被中央电视台邀请百家讲坛讲师。 本人曾经亲自聆听曾仕强老师的讲座。每次听到总有一种积极向上的情绪。还有对人生境界的提升，曾仕强老师总能以一种绅士风度，打扮着知识理性温文尔雅，遇到学生提问，就是反对意见也能仔细听清问明白后，再做解答。这种以学者与学员式交流让人倍感亲切。仿佛是老师又是长者还象亲人。 同时，曾仕强按说他不是党员，但是在讲课中，只讲文化与管理。很少或者极少涉及敏感问题，但是又不回避问题与矛盾。总能恰到好处的由里到外的分析，从 历史 典故或者古代故事，启发学生的思想与创新。这种启发式教育，给改革开放的中国培养多少管理人才。又有多少人成为中国企业的领航者。又有多少人摒弃了消沉与无为。 正像我们评价白求恩一样，本来可以不到中国大陆来，但是为了事业为了中国的事业，不怕困难，还有两岸政治政见不一，能够传播中国文明与精髓。这就是智慧，是大家！ 每当想起这位老师，无论是工作中还是生活中的问题。都会有种力量，一种不愿意服输的感觉，这就是引领中华民族一代又一代人的传统文化。是中国这和华夏民族源远流长的脊梁。 曾仕强教授不似反科学者也不似得道高人，回到最基本的作为就是传道授业解惑也……所谓‘"侠者为国为民‘"，那士者自然应该是传道授业返璞归真。所以这两个头衔与曾老所从事实践出来的传统精髓和易经文化那接地气不浮躁，自然不做作的风格很不相符，有些其实难副。最好的状态是“一介布衣，行有格，言有物，贫贱不移，宠辱不惊”……季羡林先生都辞"国宝、大师、泰斗"称号 ，自谪‘"教书匠‘‘‘爬格子"""，所以称号到底是虚，难符合为师者脚踏实地的本意…… （图片源于网络） 39岁身体有恙深感头重脚轻的曾仕强听从爸爸建议开始研究易经，打破了自己思维模式里易经算命看风水的狭命论，他不崇尚用易经算命，而是用易经引导认清所处境地并如何透过爻辞思考度过眼下局面的不同阶段，要注意什么……每一卦都充满了古人估事处事的经验之谈，你能顺应爻辞的出世经验调整自己，那结果才会无咎，一爻变则吉凶反转，牵引人为之力的自我扭转而非传播迷信，自然与科学毫无相悖相冲，他也讲过＂千万别再去求神明＂。而授讲时几乎每一段都有引用谈古论今的真实事例，趣味横生之余也与生活息息相关，有职员篇的＂为何我劝你不要盲目去升迁＂、＂说话的最高艺术之拐弯抹角＂等能自由穿古越今，譬如胡雪岩篇时笑点金句频发——＂当你有一个儿子，从小不好好教他，就会害了你全家。当你有一个女儿，从小你不好好教她，就会害了别人全家。所以，你跟谁有仇，你就宠坏你的女儿，嫁出去以后，就害了人家全家，大仇就报了。＂没有脱离烟火的故作高深，世外隔绝之感，使深奥在嬉笑调侃、剧情反转过程中变得简练。由此看来他是平易朴实的存在，讲究阴阳调和，＂反科学＂和＂高人＂像两个彼端，他是那个寻求平衡点的凡人。 用诙谐的摆事实来讲道理，这就是让人理解复杂文化的最好方法，可谓＂把简单的事情复杂化去 探索 ，把复杂的简单化来剖析＂。这只是一位为人师者传道授业解你心忧的初心，并不求高深莫测也不求玄而生畏…… 惭愧浅尝辄止，然感君一阅 曾仕强先生是出生在中国福建的台湾人，他在大陆成为网红大家也是近几年的事。从宇宙角度看 ，他在大陆走红（不是一般的红）且深得相当的大陆民众的喜爱，套用一句著名的古语：”天将降大人于斯人也”；因为宇宙没有偶然，诚如爱因斯坦所说，宇宙的一切都是按排。曾先生在南怀瑾（中国浙江人，大陆解放前去台）之后，再次在大陆掀起中国传统文化热，其影响力远超内地学人。这也是不失可资研究的文化现象，为什么中华传统文化墙内开花墙外香。 曾先生讲国学，笔者认为比内地学人更有优势，因为他在大学读的是理工科，去老美深造，获美英管理学位。像这样一位 出生在中国传统文化家庭，受完整西方教育的学人，应该说具备研究型学者的完美人格—追求科学真理，不屈权势；他回归中国传统文化研究，是国人之大幸，是 历史 的安排。 曾先生肯定具有老美定义的具有公众科学素养的公民，但也肯定不影响他研究易经的功力。在老美，信仰是一回事，现实是一回事，没有黑白通吃这回事。所以老美研究特异功能与意识形态无干，是国安之需。台湾一名世界有名的半道体专家现在领衔研究特异功能，这事要放在内地，又是一件网络news。 曾先生以一颗炎黄子孙的赤子之心和融汇贯通的深厚的中西文化学养，晚年为中华文化的复兴在大陆奔走呼号，他是因召出山的文化伟人。 说曾仕强先生反科学？他反了哪方面科学？是不是得“道”高人？我想应该是吧。 很多人可能和我一样，是听了他在《百家讲坛》讲《易经》后认识他的。他对《易经》的讲解深入浅出，使我这个对《易经》并不了解的人受益匪浅。后来陆续又看了一些他关于中国文化及中西文化比较方面的书，可以说我稍微算了解他一些吧。可以肯定的说，他对中国文化的研究还是比较深刻的，我不知道说他忽悠的人到底看过他写的书没有？如果只凭一、二个视频就说他反科学，那可能是以偏概全了。 《易经》是我们祖先七、八千年前的智慧发现，是群经之首。很多人可能穷其一生也只能了解一个皮毛，但它却是我们文化的源头，每一个想了解本民族文化的人都应该学习一下，哪怕只是一点点，我感觉自己只是入门，甚至连入门都算不上，但我还是会继续努力学习它。能在这方面推广它讲述它，这都是功德无量的事，曾教授就是一个这样的人，所以应该得到尊重。而不是自己还一知半解的情况下还在诋毁他。 我们日常生活中，总在说的“福祸相依”、“否极泰来”不都从《易经》中来吗？孔子说善易者不仆，易经虽有仆卦功能，但仅仅是它的一小方面而已，以前我们所以反对它，说它迷信可能这方面原因多些吧！即使很多人不了解《易经》，其实也在不知不觉中运用它给我们的智慧。希望感兴趣的国人想了解《易经》，可以看看曾仕强在百家讲坛的讲座。 一个传播中华文化的长者，一个弘扬国学的老人，近看了一个视频，说曾教授病了，在此祝福他吧，祝福他早日康复吧！ 曾仕强老师简介 @曾仕强：现任胡雪岩研究会副会长、台湾师范大学教授，中国统一促进会理事长等。曾仕强先生生于1934年，祖籍福建漳州。在教学、研究、写作、演讲、翻译各方面皆有卓越的成就。 以上是百度能查到的曾仕强老师的官方资料，在百家讲坛上他也是用“台湾师范大学教授”这一职务出现，因此我相信对于他的身份地位大家应该没有异议。 我接触到曾仕强老师讲课的一些图像资料是在 2003 年左右，距今已经有差不多15年了，到现在还记得很清楚，我当时从上海去北京出差，在机场休息室里面的书报摊上看到播出的《中国式管理》，当时觉得这人讲的很有趣、很生动、 很能扯 。 美国高管的故事 印象比较深的是他说的美国高管的故事： 要是按照一些较真的网友的看法，这段话里面有很多错误啊： 事实是这样吗？美国人都这样吗？美国公司的总裁都累成狗了吗？ 肯定不是嘛！曾仕强你肯定在瞎讲嘛！你就编吧，编不死你！ 得出这样结论的网友，我觉得各位很可爱，很好；但是我也同样为各位感到不值，因为你们正好犯了一个毛病，这个毛病就叫做“西式思维”。 曾仕强教授游学过西方国家，也在西方学府讲过课，他真的是对美国公司管理一窍不通，以至于要胡说八道，编造故事吗？ 我相信有智慧的人不会这样想。曾仕强教授故意这么说美国人的管理： 第一是为了引起听众的兴趣； 第二是善意的讽刺； 第三是希望大家能带着反思去看待“西方式管理”； 美国式管理存在问题吗？存在。曾仕强老师说的这种现象是不是真的？就我所知这并不是完全编造。我曾经在某顶级世界五百强药企（罗氏制药）做企业流程优化管理，公司的CFO是个典型的美国式高管（现在已经荣升基因泰克公司的CFO及高级副总裁），每天他正常是早上来得最早的几个人之一，晚上是下班走得最晚的几个人之一，每周六下午基本上在办公室里还能碰到他一个人在加班，四十多岁头发已经开始花白了，公司会因为他周末加班给他加班费吗？一分钱也没有。但是他很自觉的这么做，每一份报告都事无巨细的认真阅读，只要有一点不懂的都找下属仔细询问（有时候真不习惯他那种刨根问底的追问），你说他累不累？ 说不累的大概是铁人。但是成果真的那么高吗？ 从我内心来说，我不认同这种管理方式。他做得很辛苦，下属们也很痛苦，很多人不理解，甚至怀疑他的决断力和管理能力，其他部门的高管也偶尔觉得他很刻板，做事情太细。有个英文名词来形容这种管理方式-- Micro Management （微观管理） 。 西方式管理好不好？ 回答好和不好的都是0分。（模仿曾仕强教授语气） 管理的方式并不是固定的、一成不变的，这是曾仕强教授着重强调的一点，这也是我们中国人所独家拥有的思维观念，这就是我们传统文化、道家思想、儒家思想中的闪光点： 好的管理思想，优秀的管理方法，一定是顺应时势的发展变化而变化，而不是拘泥于某一固定的模式，该宏观管理的时候就宏观管理，该微观管理的时候就微观管理。从不讲究形式，不搞排场，不生搬硬套。 那有人会问那不是乱了吗？什么标准都没了，还怎么管理？ 曾仕强教授给出了答案： 中国式管理 中国人所有的处世哲学和管理方法，说到最后就两个字： 不偏不倚是为“中”，符合情理是为“庸”。 为什么我曾经的领导，美国人CFO管得这么累？那是他根本没有深入了解过中国人的管理之道，他很拼命、很努力，但是中国人就是不吃他那一套。 中国人只会被领导的赏识所感动，而从不畏惧强权（我打不过你我消极怠工）；中国人除了要求合理的报酬还要求领导的尊重；中国人最能主动的去想方设法解决问题而不是生搬硬套操作方法和标准手册。 治大国如烹小鲜 如果各位认真的去了解曾仕强教授的思想理念，认真的去读一读、听一听、看一看他的文章和视频，我相信你不会得出“ 他是反科学者还是得道高人？ ”这样的看法。 当然，人无完人，金无足赤，我相信曾仕强教授会欢迎善意的批评，而不需要一些浮于表面的抨击甚至是斥骂。 与大家共勉。 1934年出生在中国福建人，被称为中国管理教育之父。台湾多所大学教授。改革开放后多次往返大陆与台湾进行中国传统文化，易经等中国 历史 文化经典。用自己的研究与专研。写出了许多文化经典文书。广泛宣传中国（易经的智慧），被中央电视台邀请百家讲坛讲师。 本人曾经亲自聆听曾仕强老师的讲座。每次听到总有一种积极向上的情绪。还有对人生境界的提升，曾仕强老师总能以一种绅士风度，打扮着知识理性温文尔雅，遇到学生提问，就是反对意见也能仔细听清问明白后，再做解答。这种以学者与学员式交流让人倍感亲切。仿佛是老师又是长者还象亲人。 同时，曾仕强按说他不是党员，但是在讲课中，只讲文化与管理。很少或者极少涉及敏感问题，但是又不回避问题与矛盾。总能恰到好处的由里到外的分析，从 历史 典故或者古代故事，启发学生的思想与创新。这种启发式教育，给改革开放的中国培养多少管理人才。又有多少人成为中国企业的领航者。又有多少人摒弃了消沉与无为。 正像我们评价白求恩一样，本来可以不到中国大陆来，但是为了事业为了中国的事业，不怕困难，还有两岸政治政见不一，能够传播中国文明与精髓。这就是智慧，是大家！ 每当想起这位老师，无论是工作中还是生活中的问题。都会有种力量，一种不愿意服输的感觉，这就是引领中华民族一代又一代人的传统文化。是中国这和华夏民族源远流长的脊梁。 总之吧他算得上是国学大师了，非常了不起！ 谢谢！非常感谢有个机会在这里跟大家做个交流。 1、 如何看待曾仕强先生，体现了一个人的修养，素质，以及你的文化层次和境界。这些年我一直向曾仕强老师学习，我觉得他讲的东西比较适合我，很多时候，我有一种特别的感觉，我跟他就是同一个磁场，同一个能量场里的人。所以对于曾仕强先生如何看待，我是平视去看他的，这样我就可以和他平等对话，对于他讲的任何东西也会非常客观地看待，甚至对他本人也是一样的。我认为曾仕强先生跟我们每一个人都是一样的，都是一个平平凡凡的人，他只是懂的东西比我们多一些，理解的能力比我们强一些，为人处世更圆融一些，认识他的人多一些，也仅此而已，既然是这样，我就多跟他请教请教，以此来弥补我身上的不足。因为人生都是一样的：自作自受，最后也都是4个字：不了了之。 2、 当我们看一个人时，如果你仰视他，你跟他是有距离的，你们之间注定不可能平等对话。所以就有了什么得道高人，我相信曾仕强先生本人不会这样认为的，虽然他今天又很多的身份，有很多的光环，他会觉得自己很无知，因为在知识、智慧、圣人、自然等面前，人永远都是无知的。所以无知是一种大智慧，只有自己真正懂得很多的人，而且就像题主说的得道高人，才敢说自己很无知。对于我们这些平凡人，说自己无知，那就真的叫无知了。 3、 当我们低下头去看一个人时，你会觉得他都讲的是什么呢，一窍不通，全是糊弄人的，好像自己很牛哄哄的。这样你也不可能很客观地看待一个人，至于你说他是反科学者，你的这个观点我做保留，但我想告诉你的就是，一个人不要迷恋科学，不要太相信科学，否则你就是迷信，而且那样下去你就会迷失自己的，又何必呢？对于任何东西我希望大家坚持一个信念：不要马上相信，也不要马上否定，以此来培养自己的正知正见。对于科学也是一样。 既然题主敢提出他是反科学者，就说明你对科学很了解了。请问何为反科学者？何为不是反科学者？你能回答吗？你了解多少科学？一个人对一个东西不了解的时候，最好不要乱开口，闭嘴是最保险的，看看再说嘛，你那么心急干嘛呢？ 以上不是想针对题主，只是希望我们可以客观地看待某事某人。 4、 总之，我们把曾仕强先生当做一个平凡的人，就像是自己的长辈，如父亲，这样你再去看他的时候就会很平等，否则你不可能很客观地看他，最后还是你自己为自己买单。至于什么反科学者，得道高人，那些都是没有什么实际意义的，关键是我们能不能从曾仕强先生的身上学到我们自己想要的东西，能不能学到他的智慧，能不能学到他的那些真本事，以此来指导我们的人生，让我们的生活、工作、学习都变得更好一点。我觉得这才是最有意义的，也是最有价值的。 5、 人生短短几十年，希望大家珍惜时间，不要天天在那里做一些没有价值和意义的事情，到头来后悔的是你自己。请记住人生都是自作自受！ 以上只是自己的一些不成熟的浅见，欢迎大家留言和交流。 谢谢！ 曾仕强教授既不是反科学者，又不是得道高人，而是中华文化的传播者！ 伟大的中华民族 历史 悠久，文化灿烂。博大精深，包罗万象！无论是《易经》，还是老子的《道德经》，都是先祖留下来的大智慧，我们不但不能遗弃，还要不断的传承，让其发扬光大，造福中国人民和世界人民！我想这就是曾仕强教授不厌其烦传播中华文化的真谛！ 因此，我们华夏儿女都要学习曾教授，做中华文化的继承者和传播者！ 曾先生走了，愿他一路安好！ 在04年左右，那阵子我才20多岁，心高气傲，总觉得自己有改变世界的力量，人生的逆袭仿佛就在明天！也就是在那时期，了解到了曾先生，说实在的那时心浮气躁，觉得自己以前读了几本书就明白了人生的真谛，所以对曾先生的书不屑一顾！实质今日小鲜肉已变成老腊肉，一路走来曾先生的书与视频相伴多年，指导前行！受益良多！曾老用最简单易懂的语言文字讲述了着几千年来自然与人生的道理，我看有些人批评曾老，其实要批评可以，首先要去读他的著作，读其书，履其行，验证之后评论是负责的评论态度！否则充其量只是信口开河，有什么资格来评论！科学的态度就是如此！什么是迷信？什么是科学？需我们亲身去验证，思考辨别！不要广而概之，以偏概全！自己要去独立思考，切勿人云亦云！如今 社会 信息量超大，更需要大家去独立思考，不断提升自己，在能够在迷雾中看清方向！要想知道曾老所说是否具有普世的指导与践行的意义，请大家多看看曾老的视频与书籍！ 我也是通过中央电视台《百家讲坛》的栏目知道“曾仕强”先生的，所讲的栏目有《易经的奥秘》和《胡雪要的启示》，至于他倍受质疑的原因就是从《易经的奥秘》开始的……首先我要说明一下“曾先生”不是搞“玄学”的，而是一个地地道道的“国学”学者。与其它学者不同，曾仕强教授只是喜欢经常的抛头露面出现在各大栏目中而已。 曾仕强教授倍受质疑的根本原因其实就是他经常抛头露面和他出的几本书，既然你“敢为天下先”了，自然就得承受来自外界的质疑和刁难，我想曾教授也早就想到过了。比如有人说他是个十足的“反科学论”者，我本人觉得太言过其实了，教授的本意是希望科学应以服务“自然”为本，而不是仅服务于人类自己的“私欲”！很多所谓的“科学家”就跳出来断章取义对他痛批一番…… 再者就是他对《易经》的解读引起了很多研究者的不满，就是他对《易经》的一些理解。本人更是觉得没必要…因为我也读过《易经》这本书，而仅仅只是看了个大概，就再没往下读…因为《易经》不是简单的“论证”著作，更多偏向于“哲学”，可以从“人与人、人与 社会 、人与自然”任何角度去解读……只要不脱离“易理”，怎么理解都对。这也就是我们古代那么多人说它“广大经纬，无所不包”并奉它为“万经之首”的原因。文化本没有错，错的是人们把它“误解”了，这才是关键！ 最后就是他出的几本书，赚了不少钱，然后很多“同行”就不满了，非要跳出来骂两句，那更是可笑！教授出的书那么受欢迎自然是大家愿意接受的，人们都愿意为自己的“智慧”买单，哪来的错？我们很多“国学”学者，看似学识渊博，实则对外界不闻不问，闭门造车……还喜欢跳出来讲两句，就是一个活脱脱的“腐儒”而已…… 曾教授的本意是希望我们多去关心自己的“传统文化”，因为文化是一个国家的命脉，我们中国是四大文明古国唯一的“幸存者”，就是因为我们的文化一直延续不曾消逝！人的脑子里不该只有“是非对错”，同样需要“智慧”……我们先祖留下智慧更不该被遗忘，这才是曾仕强教授的初衷。

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1.怀念在天堂的妻子诗句 痴数春星 悼亡诗三首（之一）——潘岳 荏苒冬春谢。 唯有恨。衰杨叶尽丝难尽。 今春兰蕙草。 屏筵空有设，不道人间犹有未招魂。 凭仗丹青重省识！ 邓攸无子寻知命。 银笺别梦当时句。 《虞美人》 春情只到梨花薄。一别如斯，寒暑忽流易，报答平生未展眉。 诚知此恨人人有。 《金缕曲》-亡妇忌日有感 此恨何时已，绿窗红泪，也曾因梦送钱财。 野蔬充膳甘长藿。待结个，冷清清，谁与话长更，心绪凄迷。 《青衫湿》-悼亡 近来无限伤心事。记绣榻闲时。 悲哉人道异，倩声声邻笛，满眼春风百事非。 顾我无衣搜荩箧、一片埋愁地。 滴空阶？被酒莫惊春睡重，落叶添薪仰古槐，晨溜承檐滴。 遣悲怀》元稹 谢公最小偏怜女，双栖一朝只。 欲结绸缪，五更依旧落花潮，重壤永幽隔、人间无味。 ，与君营奠复营斋。 当时领略。几回偷拭青衫泪。 游尘掩虚座，盈盈？，忍听湘弦重理。忽疑君到，并吹戏雨。 万事无不尽，帷席更施张。一片伤心画不成。 第四首——南朝·沈约《悼亡诗》之。 怅恍如或存、朝来定有霜，片片催零落，同倚斜阳，比目中路析，薄命如斯，赢得更深哭一场，冷雨西风打画桥。 如彼游川鱼，而今断送。 别语忒分明。 重寻碧落茫茫、他生知已。好知他。 情知此后来无计。 ——《其二》 闲坐悲君亦自悲。 《沁园春》 瞬息浮生，今朝都到眼前来，未许端详。 尚想旧情怜婢仆，孤帐覆空床，与谁相倚。 便人间天上，遗挂犹在壁。 帏屏无仿佛，翻惊摇落，沉忧日盈积，早雁初莺。 望庐思其人。料也觉？：万事无不尽。 春风缘隟来。梦好难留，淹留亦何益。 ——《其一》 昔日戏言身后意，赌书消得泼茶香。第三首——魏晋·潘岳《悼亡诗》三首之一，更更。 如彼游川鱼。午夜鹣鹣梦早醒。 不及夜台尘土隔。 流芳未及歇。 沉思往事立残阳？从教分付，只灵飙一转，回心返初役，泥他沽酒拔金钗。卿字早醒侬自梦，密绾同心苣。 红泪偷垂，长向画图清夜唤真真，谱出回肠，徒令存者伤，竟抛弃，再缘悭。当时只道是寻常！ 悼亡诗 ——沈约·南朝 去秋三五月。 钗钿约，葬花天气，来春复吐芳。泣不尽风檐夜雨铃，诗残莫续，真成暗度可怜宵；春花秋叶，百年都是几多时，潘岳悼亡犹费词。 ——《南乡子》 尘满疏帘素带飘，总负多情，回惶忡惊惕。 庶几有时衰。 同穴窅冥何所望，今秋还照梁？他生缘会更难期，纸灰起，尘缘未断、剩月零风里。清泪尽。 料短发、年来苦乐，强说欢期。 ——《于中好》 ，忽傍犀奁见翠翘。 遗容在。三载悠悠魂梦杳，落尽梨花月又西，转无聊，自嫁黔娄百事乖？谁念西风独自凉，漆灯风飐；雕阑曲处。 为伊判作梦中人，徒令存者伤，针线犹存未忍开：如彼翰林鸟。 如彼翰林鸟，萧萧黄叶闭疏窗。 真无奈，比目中路析，翰墨有余迹。 僶俛恭朝命！ 惟将终夜长开眼，入室想所历、寒更雨歇。 《采桑子》 而今才道当时错，是梦久应醒矣。重泉若有双鱼寄。 寝息何时忘，双栖一朝只。 今日俸钱过十万。 我自中宵成转侧，贫贱夫妻百事哀。还怕两人俱薄命，触绪还伤。 私怀谁克从，低徊怎忘。 衣裳已施行看尽，减尽荀衣昨日香。 夕阳何事近黄昏，只向从前毁薄情，庄缶犹可击，一谢永销亡泪咽却无声。 之子归穷泉。 2.关于思念爱人的古诗词句 1、蝶恋花·暮春别李公择 【作者】苏轼 【朝代】宋 簌簌无风花自亸。寂寞园林，柳老樱桃过。落日多情还照坐。山青一点横云破。 路尽河回千转柁。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些。我思君处君思我。 译文 花落声簌簌却不是被风所吹，而是悠悠然自己坠落在地。寂寞的园林里，花木荣枯。似乎有情的落日照耀着客座，高耸的青山仿佛刺破了横云。 送者在岸上已走到“路尽”；行者在舟中却见舵已转。今夜泊于冷落的渔村中宵不寐，独对孤灯，唯有暗月相伴。我像《楚辞·招魂》召唤屈原那样，召唤离去的友人。我思念你的时候你也在思念着我吧。 2、蝶恋花 【作者】晏殊 【朝代】宋 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。 译文 清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是饮泣的露珠。罗幕之间透露着缕缕轻寒，一双燕子飞去。明月不明白离别之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户。昨天夜里西风惨烈，凋零了绿树。 我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。想给我的心上人寄一封信。但是高山连绵，碧水无尽，又不知道我的心上人在何处。 3、苏幕遮 【作者】范仲淹 【朝代】宋 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 译文 碧云飘悠的蓝天，黄叶纷飞的大地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。远山沐浴着夕阳天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣。 除非夜夜，都做好梦才能得到片刻安慰。当明月照射高楼时不要独自依倚，端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。 4、生查子·元夕 【作者】欧阳修 【朝代】宋 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 译文 去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。今年正月十五元宵节，月光与灯光同去年一样。再也看不到去年的情人，泪珠儿不觉湿透衣裳。 5、夜雨寄北 【作者】李商隐 【朝代】唐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 译文 您问归期，归期实难说准。巴山连夜暴雨，涨满秋池。何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。 3.描写思念爱人的诗句 清平乐 宋 晏殊 红笺小字，说尽平生意， 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。 人面不知何处，绿波依旧东流。 鹊桥仙 宋 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 蝶恋花 宋 欧阳修 庭院深深深几许？ 杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 木兰花 宋 晏殊 绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。 楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 青玉案 元夕 宋 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路， 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 青玉案 宋 贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？ 月桥花院，琐窗朱户。只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮。彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 声声慢 宋 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损、如今有谁堪摘。 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？ 雨霖铃 宋 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 4.表达思念爱人的诗句 ⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 ⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？ ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 ⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。 ⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 ⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 ⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ ⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 ⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。 ⑾送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？ ⑿十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⒀逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ⒁示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ⒂渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ⒅狱中题壁（谭嗣同） 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ⒆有感一章（谭嗣同） 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

1.用月亮寄托对爱人思念的诗词 1、海上生明月，天涯共此时。 出自唐代张九龄的《望月怀远 / 望月怀古》 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 释义： 茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮。多情的人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 2、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 出自宋代李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 释义： 粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉意。解开绫罗裙，换着便装，独自登上小船。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。 落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。这相思的愁苦实在无法排遣，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。 3、当时明月在，曾照彩云归。 出自宋代晏几道的《临江仙·梦后楼台高锁》 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。（苹 通：苹） 释义： 深夜梦回楼台朱门紧锁，酒意消退但见帘幕重重低垂。去年的春恨涌上心头时，人在落花纷扬中幽幽独立，燕子在微风细雨中双双翱飞。记得与小苹初次相见，身着两重心字香熏过的罗衣。琵琶轻弹委委诉说相思滋味。当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影回归。 4、明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。 出自宋代晏殊的《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（双飞去 一作：双来去 离恨苦 一作：离别苦） 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ 释义： 栏外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露好似默默饮泣。罗幕闲垂，空气微寒，一双燕子飞去。明月不明白离别之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户。昨天夜里秋风劲吹，凋零了绿树。我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。想给我的心上人寄一封信。但是高山连绵，碧水无尽，又不知道我思念的人究竟在何处。 5、不似秋光，只与离人照断肠。 出自宋代苏轼的《减字木兰花·春月》 春庭月午，摇荡香醪光欲舞。步转回廊，半落梅花婉娩香。 轻云薄雾，总是少年行乐处。不似秋光，只与离人照断肠。 释义： 春日庭院，皓月当空，堂前小酌，飘然欲醉，起舞弄影。九曲回廊，舞步旋转，树上梅花，一半凋零，酒香梅香，和美醇清。淡淡的云，薄薄的雾，如此春宵月色，是年轻人及时行乐的佳境。不像秋天的月，执着地照着离别之人，引两地伤情。 2.月圆夜思念情人的诗句 1、《望月怀古 》 唐·张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 译文： 茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。 熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 2、《 宿建德江》 唐·孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 译文： 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。 旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 3、《望江南》 五代·无名氏 天上月，遥望似一团银。 夜久更阑风渐紧。 与奴吹散月边云。 照见负心人。 译文： 青天皎皎月一轮，远望犹如一团银。 夜深更满尽，风儿阵阵紧， 风儿啊，替我吹散月边云。 让明月。照见我那负心人！ 4、《竹里馆》 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 译文： 独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。 密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。 5、《江楼月》 唐·白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 译文： 一个在嘉陵江岸，一个在曲江池畔。 虽是一般明月，却不能聚在一起共同观赏。 嘉陵江岸与曲江池畔相距很远，不知道两地是否都是这样的“明月”之夜。 若知如此，就该早寄诗抒怀，免得尝望月幽思之苦。 3.关于月亮思念人的诗句 1，十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——出自宋代：晏殊《中秋月》 白话文释义：中秋月圆，月光洒在庭院，院中梧桐树影婆娑，我一人羁旅异乡，节日里看这月亮下的树影，时间缓缓过去，影子不知不觉的移动着。遥看天上明月，想那月宫中的婵娟，现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟只有那清冷月亮和孤寂桂树。 2，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——出自唐代诗人王建《十五夜望月寄杜郎中》 白话文释义：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？ 3，秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许，望望空伫立。——出自唐代：孟浩然《秋宵月下有怀》 白话文释义：一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。 院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子，稀疏凄凉。而这个时候从邻居那边传来的杵声在寂静的秋夜里显得那么清晰急促。相隔遥远。如何去约定相聚的日子，只能惆怅地望着同样遥远的月亮，什么事也做不了，就那样傻站着。 4，海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。——出自唐代：张九龄《望月怀远》 白话文释义：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 5，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——出自唐 · 李白《静夜思》 白话文释义：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 4.月圆时思念情人的诗句 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 月圆佳节月明香， 贮窗旖旎心思念。 双飞比翼共婵娟， 盼伊共度中秋缘。 同望当前月，月圆梦未圆，天涯长窃窃，情人怨遥夜。 独在异乡为异客 每逢佳节倍思君 遥知佳丽心伤处 花前月下少一人 月是中秋分外明，祝你天天好心情；皓月当空洒清辉，美好事儿一堆堆；祝愿佳节多喜庆，以后天天走好运！ ● 相思是一种浓浓的酒，总在举杯时散发出醉人的芬芳；乡愁是一份厚厚的情，总在月圆时轻唤起难言的惆怅。 ● 同望当空月，月圆梦未圆。天涯情切切，拭泪两相思。切切无佳期，各自怨遥夜。闻音忆亲容，千里牵情丝。 ● 金秋圆月挂天边，浪子心中思念添；寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般；我予汝心天可表，千里也能共婵娟。 ● 在这浓浓的节日气氛里，亲爱的我那什么送给你才能表达我对你的一片心意呢？就将我的心比做明月送给你！ ● 你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面；你是风筝我是线，追追逐逐把你牵；你是明月我是泉，美美满满一万年！ ● 中秋月儿圆圆，故乡远在天边，亲人梦绕魂牵，爱人关爱绵绵，朋友情谊万千，祝愿此情此景，心底温暖无限！ ● 相隔十万八千里，却沐浴在同一片月光下，迎接同一个节日，中秋，让月光送去我的祝福：团圆，快乐每一天！ ● 远方的朋友你是否无恙？在这个思念的季节，改变的我的容颜，不变的是永远牵挂你的心！真心愿你佳节快乐！ ● 朋友，不管你现在身处何方，今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧很可能就会实现哦！中秋快乐！ 5.求一借月亮思念远方恋人的诗 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 这是一首望月怀人诗，由望月引起相思而彻夜难眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。 整首诗意境幽静秀丽，情感真挚，语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。 “海上生明月”之“生”字，为炼字经典，形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。 张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之也有个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面动态化。两个“生”字有异曲同工之妙。 张九龄是开元时期的贤相之一，也是唐代唯一个由岭南书生出身的宰相。他耿直温雅，风仪甚整，时人誉为“曲江风度”。 开元二十四年，公元736年的某一天，唐玄宗为李林甫的谗言所惑，张九龄罢相，后被贬为荆州长史。即使罢相后，如有人向唐玄宗举荐人才，玄宗都会问：“其人风度得如九龄否？” 。

有一本书介绍得很详细《建筑物可靠性鉴定和加固——基本原理和方法》，科学出版社出版，姚继涛、马永欣、董振平、雷怡生合编。

1、曾仕强于2018年11日晚间7点54分在三军总医院辞世。曾仕强教授在台湾的学生陈侯忠也在社交平台证实消息。去世原因逝于癌症，享年84岁。 2、曾仕强先生是中国式管理大师，全球华人中国式管理第一人，被称为“中国式管理之父”。曾仕强学历是英国牛津大学管理哲学荣誉博士、英国莱斯特大学管理哲学博士、美国杜鲁门大学行政管理硕士、国立台湾师范大学教育学学士。 3、曾仕强先生一生著作颇丰，有《胡雪岩的启示》、《易经的奥秘》、《家庭教育》、《孙子兵法与人力自动化》等。

怎么制作banner步骤/方法1首先打开软件,我们看到界面如下,左边部分是选项部分,可以切换到各种设置。2我们选择“尺寸&声音”选项,进行相关的设置。长宽根据自己的需求进行设置,如果想插入背景音乐的话自己设置就可以了。3选择“背景&设置”,我们设置一下背景为渐变色,如果需要插入图片或者其他flash元素的自己设置就行了。4选择“选择&设置”,进行flash背景效果的选择,这里我选择了一个飘动的蒲公英。5选择“文字&图像”选项,我们编辑banner上显示的文字等元素。首先我选择第一个网址,然后更改成百度经验的网址。字体和文字的颜色可以点击下面的“编辑字体风格”进行编辑。然后,我们改写第二行文字,把它改成“百度经验”我使用的是百度综艺体,字体和颜色设置好以后就切换到“选择&效果”选项卡,我们选择喜欢的文字效果。切换到“位置”选项卡,我们可以调整文字在banner中的位置分别切换到“网络链接”和“定时”选项卡,进行相关的设置6文本中选择第三行文字,改写成“为经验献计献策”然后设置好效果。这里我选择了一个行星闪动的效果。其他项目设置可以参照上面的讲解。7选择“网站&链接”选项,进行相关设置8选择“发布&构建”选项,点击“发布”按键输出自己设计好的flashbanner。9弹出输出格式选择对话框,我们选择swf格式,点击“确定”10弹出“保存”对话框,我把这个banner命名为1,保存。11保存完毕以后,主界面显示红色提示语,告诉我们怎么正确使用这个banner。好了整个flashbanner的制作就算是完成了。12为了给大家展示一下这个banner,我又另存了一份gif格式的,因为这个软件也是支持发布为gif格式的,我们来看一下效果,还是很不错的。END网站banner图怎么设计？我们通常打开网站会看到很多长方形形状的广告图片,称之为网站banner,网站的Banner可以放在网站不同的位置,在访客浏览网站的时候,吸引访客的关注,从而获得宣传和销售的效果,我们常常看到的网站百叶窗也是网站banner的一种。一般banner的设计和制作可以找万商云集/等一些企业网站建设相关的服务公司,但一定要注意其中的沟通,明确要求和主题,才能达到好的效果。Banner广告对于增加在线流量至关重要,但如何才能设计出大家想要点击的网页Banner?网页Banner设计的重点是通过应用基本的设计准则,系统地创建有效的Banner广告。接下来我们就来说说banner的设计要点。网站的Banner图虽然看起来只是整个网站当中很小的一个方面,但对于网站给用户塑造的印象和体验效果来说,却是至关重要的。毕竟用户来到网站当中,首先映入眼帘的便是网站Banner图,如果Banner图不好的话,那么用户对网站的第一印象就会下降,用户很可能就会因此而跳出离开。所以,只有设计好网站的Banner图,才能使网站的用户吸引力更强,这样网站也才能获得更多用户支持。一.首先了解你的banner设计需求确定banner文案的内容,包括定位和主题,以及将会涉及到的设计素材、包括准备投放在什么平台以及它的尺寸大小,这些前期的工都是需要先定下来的。因为这些基本的因素如果没有被确定下来,会阻碍设计师的设计灵感,在设计的过程中也会给设计师带来很多不确定的因素,而且会让banner设计出来可能不符合要求。二、一定要选用高清图片图片的清晰度一定要有保证,一定不要出现图片模糊的情况,清晰度低的图片让人容易产生疏离感和塑料感,影响网站的整体质感。高清图片能够让用户准确地获得信息,让人看着更加舒服,更加高级。三、保持层次结构Banner广告设计依赖于每个广告之间的正确平衡,所以要注意你的层次结构。有效的Banner广告是为了提高品牌知名度和增加网站流量而设计的。它们有三个基本组成部分:(1)公司Logo(2)价值主张(3)CTA按钮四、网页设计注意排版网页设计中,使用全屏照片作为网站背景固然简洁漂亮,干净利落之余设计师需更要考虑到整个网页的布局,如何在大幅照片上进行排版,设置栏目,与照片背景颜色不产生冲突,又不影响用户的阅读体验。总之,banner在网页设计中占据着重要作用,精美的图片配之以绝妙的文案能给网站获得漂亮的加分。而作为背景的照片只有足够精彩漂亮才会给用户留下深刻印象,所以设计师在选择照片时要注意图片的质量问题。此外还要重视图片展示的内容与网站主题的相关性,于此网站的主题内容才会在第一时间传达给访问用户。怎么设计网页banner?设计网页banner的方法如下:1、以文字为主虽然现在网站的图片大多都提倡图文并茂,这样能够提高用户体验,但是我们现在看到很多网站上的图片很多都是以图片为主,这样就是容易陷入一个误区:banner图只是为了用图片的形式来展示网站的主要产品或者企业的总体形象。其实这样的banner是很难能吸引到用户的。因为有些用户还是需要一定的文字来理解广告中的内容的。如果是文字为主,做到言简意赅,这样的图文并茂才能有利于提高点击率。2、不要出现价格信息一般的消费者对于价格都是非常敏感的,除非是你的产品价格相比同行业的产品价格低出很多,很有价格上的优势,否则不建议在banner上出现价格信息。因为价格一旦不是用户心理能接受的,这个banner就会被用户无视。3、添加免费或者巨大优惠等字样根据众多消费者的消费心理,他们对于那些物美价廉的产品都是非常热衷的。对于企业网站的推广和banner的设计也是这样,在banner上添加免费或者巨大优惠等字样也是能很有效地吸引到用户。4、设计带有行为号召力我们平时上网看到有些banner上会有个类似点击的按钮或者链接,潜意识会有着想点击的念头,可能会情不自禁地点击进去。这种方法也能很好地提高点击率。

规范办学的自查报告范文（通用6篇） 　　工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，是时候抽出时间写写自查报告了。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是我整理的规范办学的自查报告范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　规范办学的自查报告1 　　近日我校掀起了积极贯彻执行xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也积极参与学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下： 　　一、公职教师有偿补课方面 　　我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。 　　二、执行课程计划和课程标准方面 　　1.我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。根据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本 等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。 　　2.认真落实 “四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。 　　三、控制学生作业总量方面 　　科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够掌握学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。 　　四、控制学生在校时间和活动总量方面 　　1.严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。 　　2.实行 “三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。 　　五、规范考试与评价行为方面 　　没有经过学校的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试内容生活化、知识泛化、更符合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩，不按照成绩排名次，不把成绩作为评价学生的唯一标准。 　　六、规范教学用书管理 　　我没有擅自组织学生购买或推荐各种学习资料、教辅材料，没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。 　　规范办学的自查报告2 　　前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作》的文件。经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己，没有过分的行为。 　　没有对现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课，在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等。 　　能够按照国家新课程计划的要求上足课时，没有随意增减课时，不随便延长学生上课时间，没有因备考而加快教学进度，提前结束新课。 　　能够认真执行国家课程标准，正确把握xx市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。 　　能够积极开展有效教学研究，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。 　　加强教学工作的常规管理，能够做到“四统一”。即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一。 　　我任教的二年级不留书面家庭作业，严格控制学生作业量。能够科学设计课堂作业，能够做到全批全改。 　　严格执行“早八晚五”的规定，取消统一的早、午自习，学生统一到校的时间没有早于7：50，组织学生上课时间在8：00，中午学生休息时间没有占用。每日在校用于教学活动的时间不超过6小时。 　　实行 “二表”公开制，即学校作息时间表、课程表等公开公示，愿意接受广大师生、家长和社会的监督。已经将课程表和作息时间表统一张贴到教室里。 　　绝不占用学生体育课等课余活动时间，给学生充足的自由活动时间。 　　没有组织统一考试和大规模的考试。没有公布学生考试成绩，没有按考试成绩为学生排名次，没有将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。 　　没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生、委托家长或其他人员到指定书店购买学习资料、教辅材料。 　　规范办学的自查报告3 　　班级检测和考试能够遵循必须由教导主任审核，校长批准的要求。不公布学生考试成绩，不按考试成绩为学生排名次。不将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。 　　没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。 　　前一阶段我们全校教授进修了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、典范办学行动和教师教诲工作》的文件。经过议定本身自查我觉得本身在各个方面能够严厉要求本身，异国太过的行动。 　　异国对现任传授班的门生进行有偿家教。异国逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习。异国为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生告白，构造门生报名等。异国在社会文化办学机构兼课。异国占用门生法定歇息时候集体补课或上新课，在午时和下学后异国构造联合带领、测验、补差等。 　　能够根据国度新课程筹划的要求上足课时，异国随便增减课时，不随便延长门生上课时候，异国因备考而加快传授进度，提早结束新课。 　　规范办学的自查报告4 　　为了积极贯彻执行关于规范办学行为的若干条例的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我联区和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，对我联区的办学行为进行了自查，现总结如下： 　　一、规范教师行为方面 　　1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照 “八不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 　　2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的.基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。 　　3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。 　　二、规范教学行为方面 　　1. 我联区各校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。不延长学生上课时间，不擅自停上美术、音乐、体育课或调课，不提前结束新课。根据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。 　　2.认真落实 “四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育考核在校长批准下的统一。 　　3.严格执行国家规定的作息时间。我联区每周上课5天, 每节课上课时间为40分钟。小学早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时；初中早上7:30到校，在校时间不超过8小时。组织安排好学生的每日大课间操活动，给学生充足的阳光体育活动时间。严格执行节假日放假通知。 　　4.严格控制作业量。我联区一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 　　5.严格规范日常考试。我联区未组织参加没经区教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 　　三、规范学校安全方面 　　1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。 　　2、我联区始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我联区未发生一起安全事故。 　　3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。 　　4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。 　　5、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。 　　四、规范收费、教材管理方面 　　1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，已停止收取住宿费，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。 　　2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。 　　3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。 　　4、严格教学用书管理。我联区学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材是在区教体局指导下由学生自愿征订购买。我联区从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。 　　通过自查，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与国家规范办学行为的要求还存有差距，下一步我们将按要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。 　　规范办学的自查报告5 　　长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校自查情况汇报如下： 　　我校校园占地5340平方米，建筑面积11000平方米。学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。 　　主要工作及措施： 　　一、加强管理，规范办学行为： 　　(一)、完善规章制度，努力提高管理水平 　　为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定了各项规章制度。 　　为了保证各项制度的贯彻落实，并能公正评价教师的执行情况，经讨论通过，制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》，让每位领导和教师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。学校结合“方案”具体内容，采取平时考核和年终考核相结合的办法，对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使教师能全身心地投入到教育教学工作之中，工作业绩不断提高。 　　(二)、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。 　　新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。 　　(三)、严格控制学生到校和在校时间 　　每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。 　　1、严格控制学生早晨到校时间(7：50)。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，并做好相关管理工作。 　　2、严格控制学生中午活动时间。中午时间，对学生开放休息室，并安排好管理教师，做好安全指导工作。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。 　　3、严格控制学生放学时间。按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。 　　4、严格控制补差时间。补差要在课内，在平时。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。 　　(四)、进一步严格控制学生作业总量。 　　1、严格控制作业时间。小学一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。 　　2.、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。 　　3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评，有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。 　　(五)、加强检查，及时整改 　　1、加强安全检查。学校把安全教育工作做为重点检查内容之一。各功能场所负责人每天对自己所负责的地方认真排查，发现隐患及时上报，与此同时，做到隐患及时发现、及时排除。 　　2、加强值日工作。学校为了减少学生在非教学时段发生安全事故，就教师值日工作进行调整，增派了每天的值日老师，增设值日岗位，努力减少事故的发生。 　　3、加强对食堂卫生和食品的检查力度。学校制定食堂卫生管理制度和食品卫生管理制度，学校主抓，德育处及少先大队定期检查。 　　二 、是积极开展“扶贫关爱工程”活动，确保在校学生的学额巩固 。 　　我们积极救助失学或濒临失学的学生，控制在校学生的流失，降低辍学率。对家庭经济困难的学生，学校采取缓、减、免等收费形式给予照顾，并免费发放教科书等加以解决。我们始终把小学年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”抓实、抓好。多召开“控辍保学”专题会议，明确任务，落实责任。并建立了“月报告制度”、“周报告制度”，发现问题，及时解决，将辍学苗头遏制在萌芽状态。有效的遏制了学生“跑、冒、滴、漏”现象。 　　存在的不足和今后努力方向： 　　一、教师还须不断提高随堂课的质量 。 　　每一位教师，都要树立起对课堂的敬畏感，只有对课堂充满了敬畏，才会认认真真去准备每一堂课，并以非常严谨的态度去实施自己的课堂教学，克服教学的随意性，在课堂上，才会以最亲和的态度去对待学生。 　　二、加强对教师作业布置与批改的管理力度 。 　　在过去的一年中，经过全体教师的努力，我校的教学常规管理工作有了很大进展，但还有待进一步提高。特别是有的教师在辅导学生功课时，缺乏有效的方法，存在较机械的重复问题，今后教导处和教研组还要加强对教师作业布置及批改的检查。 　　过去，我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但离社会和家长对我们的期望，还有一定的距离，任重而道远。我校教师必须大练内功，不断提高教学质量;必须树立起终身学习的思想，努力完成由经验型教师向学习型、研究型教师的转变。这样，才能切实担负起时代赋予我们的责任，为我市教育的腾飞作出新的更大的贡献! 　　规范办学的自查报告6 　　为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下： 　　一、采取措施保障适龄儿童少年入学。 　　1、坚持实施免试就近入学制度。 　　我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 　　2、关注困难群体学生入学问题， 　　关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 　　3、加强学生学籍的管理。 　　学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 　　4、实行“三包”“三查”： 　　校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。 　　二、加强管理，提高教育教学质量 　　质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。 　　1、健全各项管理制度，以制度规范教育教学。 　　没有规矩，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。 　　2、规范管理，在管理过程中育人。 　　坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。 　　3、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。 　　认真贯彻执行省市区素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。 　　三、学校规范日常管理。 　　1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。 　　2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。 　　3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。 　　4、坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升。 　　5、学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。 　　6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。 　　在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。

《双十协定》；具体资料如下：双十协定，又称为《政府与中共代表会谈纪要》，旨在结束国共分裂局面，建立民主政权而发表的会谈纪要，全称国共双方代表会谈纪要，签定于1945年10月10日，是在重庆谈判之后两党达成的具有历史意义的一份协议。 主要内容　　· 承认和平建国的基本方针，同意以对话方式解决一切争端。 长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。 迅速结束训政，实施宪政。 迅速召开政治协商会议，对国民大会及其他问题进行商讨后再作决定，制定新宪法。 中国共产党承认蒋介石及南京国民政府对中国的合法领导地位。这样一来，两党实质上并没有解决两党之间的核心矛盾，未能改变分裂局面。在政治协商会议召开不久，蒋介石单方面撕毁双十协定，宣告第二次国共合作破灭。 历史意义　　一、双十协定是以国共两党协商方式产生的一个正式文件，它的发表，表明了国民党不得不承认中共的平等地位。 　　二、共产党在政治上取得了主动，在人民面前表现了和平的诚意。在国民党统治区和各民主党派中扩大了影响。 　　三、迫使国民党承认和平建国的基本方针。国民党若破坏协定，发动内战，就在全国全世界面前输了理，失去了人心。 如果你想更加全面了解可以去百度搜索一下《双十协定》，那里更加全面 ，谢谢。

单侧桥尺寸桥梁宽度:0.2m桥梁高度:小于或等于车辆最小离地间隙小型车辆桥梁高度为0.08米；桥梁错位:车辆轨道+1m；全桥A与B的距离:小型车辆轴距的3倍；桥面长度:车辆轴距的1.5倍；斜坡小于或等于7%单侧桥宽20厘米；倾斜度小于7%的枕形突起；桥梁高度小于车辆；最小离地间隙小型车辆通常为8厘米高其他车辆为12厘米高；前后桥之间的长度为车辆前后轮距加1m；桥面的长度等于车辆轴距的一半。单侧桥梁考试评分标准1.上车后下车:扣10分。2.中途停止:失败。3.一轮不上桥:扣20分。4.关闭发动机:扣20分。5.未能遵循规定的路线:失败。

线性规划（Linear programming,简称LP）是运筹学中研究较早、发展较快、应用广泛、方法较成熟的一个重要分支，它是辅助人们进行科学管理的一种数学方法。研究线性约束条件下线性目标函数的极值问题的数学理论和方法。英文缩写LP。它是运筹学的一个重要分支，广泛应用于军事作战、经济分析、经营管理和工程技术等方面。为合理地利用有限的人力、物力、财力等资源作出的最优决策，提供科学的依据。线性回归线性回归，是利用数理统计中回归分析，来确定两种或两种以上变量间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法，运用十分广泛。其表达形式为y = w"x+e，e为误差服从均值为0的正态分布。

交通运输局主要是管理本地区道路、航道的规划、建设和管理，同时执行各种交通规费的征收。有些地区采用的是大交通的管理模式，也就是说把铁路和民航纳入到管理范围。交通运输局需要做的工作还是比较多的，跟老百姓相关性比较大。我们每天出行的道路都是由交通运输局来负责规划和建设，随着我们国家的经济水平不断提升，人民生活水平提高，以前的道路已经不适合我们现在的工作和生活了。这个时候就需要交通运输局来重新进行规划和建设，这项工作是直接跟我们的生活和工作息息相关的。如果没有畅通的交通，那么我们不光是生活的不方便，工作不方便，还会让幸福指数下降。交通运输局也对我们国家的道路运输有管理责任。有了比较畅通的道路之后没人管理是不行的，要不然整个交通系统就会乱成一锅粥，每个人都按照自己的想法来出行，那么最后的结果就是谁也别想顺利的通行。只有交通运输局履行了自己的职能，才能够保证道路的畅通无阻。交通运输局还掌管着各种交通费用的收取工作。道路需要维护，这里面的材料成本、人工成本等都需要我们每个人来筹集才行，所以就会有了各种交通规费。这部分费用都是由交通运输局收取的。

不管是211还是985，都没有所谓的级别之分，如果说是行政级别，浙大属于副部级单位