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网络技术和网络工程两个专业有什么区别

2023-10-04 14:33:39
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网络工程专业

培养目标

培养德、智、体等全面发展的,掌握计算机网络工程技术的基本理论、方法与应用,从事计算机网络工程及相关领域中的系统研究、设计、运行、维护和管理的高级工程技术人才。

网络技术[1]是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。

当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络,甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模,而是资源共享,消除资源孤岛。

网络技术具有很大的应用潜力,能同时调动数百万台计算机完成某一个计算任务,能汇集数千科学家之力共同完成同一项科学试验,还可以让分布在各地的人们在虚拟环境中实现面对面交流。

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什么是网络技术

网络技术,是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。
2023-09-11 04:20:201

网络技术是什么专业

网络技术是一门涉及计算机网络架构的专业。计算机网络架构是指计算机网络中各个组件之间的结构和组织方式,描述了通过网络连接的计算机和其他网络设备之间的关系、通信方式和数据传输路径。1、网络拓扑:指计算机网络中各个节点(包括计算机、服务器、路由器等)之间的连接方式和布局。常见的网络拓扑包括星型拓扑、总线拓扑、环形拓扑、网状拓扑等。2、网络层次结构:指计算机网络中各个层次的组织和功能划分。常见的网络层次结构包括OSI模型和TCP/IP模型。这些模型将网络功能分为不同的层次,每个层次负责不同的功能,如物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层等。3、网络协议:指计算机网络中各个节点之间进行通信时所采用的规则和约定。常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。网络协议定义了数据的格式、传输方式和错误处理等,以保证网络通信的可靠性和有效性。4、网络安全:指在计算机网络中保护数据和系统安全的措施和机制。网络安全架构包括防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络(VPN)、数据加密等技术,以确保网络通信的机密性、完整性和可用性。计算机网络技术就业方向1、计算机网络技术专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群,能进行计算机操作维护,计算机局域网的设计、安装、调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理、维护。2、网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发的工作。在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
2023-09-11 04:20:291

网络技术主要是做什么

网络技术主要从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作、网络应用软件的开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。通过2-5年的锻炼、提高和深造,可以成为网络管理员、网络工程师、网页设计师等
2023-09-11 04:20:592

网络技术是什么意思?

网络技术network techniques研究网络一般规律和计算方法的技术。又称统筹法。网络技术是用网络图的形式把一项任务的有关活动有机地组成一个整体,并通过分析和计算求得最优化效果的技术。是一种编制工程速度计划,并对计划实行科学管理的有效方法。网络技术的基础是网络图,基本方法是先编制网络图,再利用网络图优化工程计划。网络图是由工序(箭)、节点(圆圈)、线路、时间参数和时间坐标四大部分构成的。工序指工程中的备料等工艺程序;节点是一种表示工程开始、结束或工序分界的符号,通常用圆圈内标上数码编号表示,如①②等;线路是按顺序或逻辑关系连结起来的工序所组织的道路,通常用双实线或粗实线表示;时间参数分工序工时和节点参数两种,前者指该工序从开工到完工所耗时间,一般用数目字标注在工序下方;节点参数包括节点、节早和节迟,节早指最早能够开工时间。节迟指最迟必须开工时间;时间坐标分累积日期坐标和日历日期坐标,一般置于网络图的上方或下方。编制网络图的步骤:①分解工程。②列出工序清单。③画出草图。④计算网络时间并标上草图。⑤找出关键线路(消耗时间最长、决定工程总工期的线路)、算出总工期。⑥调整布局配置时间坐标。调整和优化网络计划的根本途径可以归纳为:向关键线路要时间,向非关键线路要资源。
2023-09-11 04:21:131

网络技术学什么

网络技术专业学习的主要课程有数据库原理与SQL SERVER、Oracle数据库管理、面向对象程序设计、网络安全管理与维护技术、HTML与JavaScript。 扩展资料   计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的.高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上,具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过学习和实训,毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。
2023-09-11 04:21:241

网络技术可以为人们做什么呢?

1、资源共享凡是入网用户均能享受网络中各个计算机系统的全部或部分软件、硬件和数据资源,为最本质的功能。2、提高性能网络中的每台计算机都可通过网络相互成为后备机。一旦某台计算机出现故障,它的任务就可由其他的计算机代为完成,这样可以避免在单机情况下,一台计算机发生故障引起整个系统瘫痪的现象,从而提高系统的可靠性。而当网络中的某台计算机负担过重时,网络又可以将新的任务交给较空闲的计算机完成,均衡负载,从而提高了每台计算机的可用性。3、分布处理通过算法将大型的综合性问题交给不同的计算机同时进行处理。用户可以根据需要合理选择网络资源,就近快速地进行处理。扩展资料:网络的最初用途:美国国防部认为,如果仅有一个集中的军事指挥中心,万一这个中心被原苏联的核武器摧毁。全国的军事指挥将处于瘫痪状态,其后果将不堪设想,因此有必要设计这样一个分散的指挥系统──它必须由一个个分散的指挥点组成,当部分指挥点被摧毁后其它点仍能正常工作,而这些分散的点又能通过某种形式的通讯网取得联系。1969年,美国国防部高级研究计划管理局( ARPA - Advanced Research Projects Agency )开始建立一个命名为ARPAnet的网络, 把美国的几个军事及研究用电脑主机联接起来。当初,ARPAnet只联结4台主机,从军事要求上是置于美国国防部高级机密的保护之下,从技术上它还不具备向外推广的条件。参考资料来源:百度百科-计算机网络功能
2023-09-11 04:21:431

什么是网络技术呢

你搜索下也可以知道, 你喜欢问,我就简单给你copy下。计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的 计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为:(1)局域网(LAN);(2)城域网(MAN);(3)广域网(WAN)。局域网的地理范围一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体组建的小范围网,例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大,一般从几十千米至几万千米,例如一个城市,一个国家或洲际网络,此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供,能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间,其范围通常覆盖一个城市或地区,距离从几十千米到上百千米。计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类:转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点,它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点,它们是信息传送的源结点和目标结点。计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及,计算机应用已进入更高层次,计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上,网络功能已嵌入到操作系统之中,智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展,我国计算机网络技术飞跃发展。
2023-09-11 04:22:081

网络开发技术有哪些_网络技术开发包括哪些内容

网络技术networktechniques研究网络一般规律和计算方法的技术。又称统筹法。网络技术是用网络图的形式把一项任务的有关活动有机地组成一个整体,并通过分析和计算求得最优化效果的技术。是一种编制工程速度计划,并对计划实行科学管理的有效方法。网络技术的基础是网络图,基本方法是先编制网络图,再利用网络图优化工程计划。网络图是由工序(箭)、节点(圆圈)、线路、时间参数和时间坐标四大部分构成的。工序指工程中的备料等工艺程序;节点是一种表示工程开始、结束或工序分界的符号,通常用圆圈内标上数码编号表示,如①②等;线路是按顺序或逻辑关系连结起来的工序所组织的道路,通常用双实线或粗实线表示;时间参数分工序工时和节点参数两种,前者指该工序从开工到完工所耗时间,一般用数目字标注在工序下方;节点参数包括节点、节早和节迟,节早指最早能够开工时间。节迟指最迟必须开工时间;时间坐标分累积日期坐标和日历日期坐标,一般置于网络图的上方或下方。编制网络图的步骤:①分解工程。②列出工序清单。③画出草图。④计算网络时间并标上草图。⑤找出关键线路(消耗时间最长、决定工程总工期的线路)、算出总工期。⑥调整布局配置时间坐标。调整和优化网络计划的根本途径可以归纳为:向关键线路要时间,向非关键线路要资源。多媒体技术的基本概念在计算机行业里,媒体有两种含义:其一是指传播信息的载体,如语言、文字、图象、视频、音频等等;其二是指存贮信息的载体,如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等,目前,主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物,正在飞速发展和完善之中。我们所提到多媒体技术中的媒体主要是指前者,就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的特点多媒体是融合两种以上媒体的人——机交互式信息交流和传播媒体,具有以下特点:1、信息载体的多样性:相对于计算机而言的,即指信息媒体的多样性;2、多媒体的交互性是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段;3、集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体,它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。多媒体技术的应用近年来,多媒体技术得到迅速发展,多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。其中,运用最多最广泛也最早的就是电子游戏,千万青少年甚至成年人为之着迷,可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例,它的出现极大地方便了人们的生活。近年来又出现了教学类多媒体产品,一对一专业级的教授,使不少莘莘学子受益非浅。正因为如此,许多有眼光的企业看到了这一形式,纷纷运用其做企业宣传之用甚至运用其交互能力加入了电子商务,自助式维护,教授使用的功能,方便了客户,促进了销售,提升了企业形象,扩展了商机,在销售和形象二方面都获益。可以这样说,凡是一个有进取心的企业,都离不开这一最新的高技术产品。首先多媒体的运用领域十分广泛,注定了它可在各行各业生根开花。其二,随着计算机的普及,新一代在计算机环境中成长起来的年轻人,已经习惯了这一形式,作为一个有发展眼光的企业,是不会放弃这一未来的消费主体的。其三,由于多媒体信息技术在国外已经非常普及,面对日益国际化的市场,只有跟上国际潮流。1、多媒体介绍通常的计算机应用系统可以处理文字、数据和图形等信息,而多媒体计算机除了处理以上的信息种类以外,还可以综合处理图象、声音、动画、视频等信息,开创了计算机应用的新纪元。多媒体有两大特点:·信息种类广:多媒体信息除了常规信息种类以外还包括最直观、表现力最强的音、视频信息·交互性:直接控制多媒体演播多媒体技术应用的意义在于:·使计算机可以处理人类生活中最直接、最普遍的信息,从而使得计算机应用领域及功能得到了极大的扩展。·使计算机系统的人机交互界面和手段更加友好和方便,非专业人员可以方便地使用和操作计算机。·多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术三大信息处理技术紧密地结合起来,为信息处理技术发展奠定了新的基石。多媒体技术发展已经有多年的历史了,到目前为止声音、视频、图像压缩方面的基础技术已逐步成熟,并形成了产品进入市场,现在热门的技术如模式识别、MPEG压缩技术、虚拟现实技术正在逐步走向成熟,相信不久也会进入市场。2、多媒体技术多媒体技术涉及面相当广泛,主要包括:·音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。·视频技术:视频数字化及处理。·图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。·图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。·通信技术:语音、视频、图像的传输。·标准化:多媒体标准化。下面分别介绍主要多媒体技术的发展状况。2.1音频技术音频技术发展较早,几年前一些技术已经成熟并产品化,甚至进入了家庭,如数字音响。音频技术主要包括四个方面:音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。音频数字化目前是较为成熟的技术,多媒体声卡就是采用此技术而设计的,数字音响也是采用了此技术取代传统的模拟方式而达到了理想的音响效果。音频采样包括两个重要的参数即采样频率和采样数据位数。采样频率即对声音每秒钟采样的次数,人耳听觉上限在20KHz左右,目前常用的采样频率为11KHz,22KHz和44KHz几种。采样频率越高音质越好,存贮数据量越大。CD唱片采样频率为44.1KHz,达到了目前最好的听觉效果。采样数据位数即每个采样点的数据表示范围,目前常用的有8位、12位和16位三种。不同的采样数据位数决定了不同的音质,采样位数越高,存贮数据量越大,音质也越好。CD唱片采用了双声道16位采样,采样频率为44.1KHz,因而达到了专业级水平。音频处理包括范围较广,但主要方面集中在音频压缩上,目前最新的MPEG语音压缩算法可将声音压缩六倍。语音合成是指将正文合成为语言播放,目前国外几种主要语音的合成水平均已到实用阶段,汉语合成几年来也有突飞猛进的发展,实验系统正在运行。在音频技术中难度最大最吸引人的技术当属语音识别,虽然目前只是处于实验研究阶段,但是广阔的应用前景使之一直成为研究关注的热点之一。2.2视频技术虽然视频技术发展的时间较短,但是产品应用范围已经很大,与MPEG压缩技术结合的产品已开始进入家庭。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号,使得计算机可以显示和处理视频信号。目前采样格式有两种:Y:U:V4:1:1和Y:U:V4:2:2,前者是早期产品采用的主要格式,Y:U:V4:2:2格式使得色度信号采样增加了一倍,视频数字化后的色彩、清晰度及稳定性有了明显的改善,是下一代产品的发展方向。视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为电视信号,从而可以录制到录像带中或在电视上播放。对于不同的应用环境有不同的技术可以采用。从低档的游戏机到电视台广播级的编码技术都已成熟。2.3图像压缩技术图像压缩一直是技术热点之一,它的潜在价值相当大,是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础,目前ISO制订了两个压缩标准即JPEG和MPEG。JPEG是静态图像的压缩标准,适用于连续色调彩色或灰度图像。它包括两部分:一是基于DPCM(空间线性预测)技术的无失真编码,一是基于DCT(离散余弦变换)和哈夫曼编码的有失真算法。前者图像压缩无失真,但是压缩比很小,目前主要应用的是后一种算法,图像有损失但压缩比很大,压缩20倍左右时基本看不出失真。MJPEG是指MotionJPEG,即安照25帧/秒速度使用JPEG算法压缩视频信号,完成动态视频的压缩。MPEG算法是适用于动态视频的压缩算法,它除了对单幅图象进行编码以外还利用图像序列中的相关原则,将帧间的冗余去掉,这样大大提高了图像的压缩比例。通常保持较高的图像质量而压缩比高达100倍。MPEG算法的缺点是压缩算法复杂,实现很困难。3、多媒体产品介绍目前市场上的多媒体产品较多,硬件产品主要包括以下几类:声卡、语音合成卡、CD-ROM、视频卡、视频编码卡、静态图像压缩卡、动态图象压缩卡等,软件产品包括多媒体应用系统制作工具、多媒体信息咨询系统、多媒体数据库等。应用时根据不同的要求选择合适的产品。3.1多媒体音频产品声卡是目前多媒体产品中市场最大的产品之一,它的主要功能是将声音采样存入计算机,或将数字化声音转为模拟信号播放,通常它还有MIDI音乐合成器和CD-ROM控制器,高档产品还具有DSP装置。声卡的典型产品为声霸卡系列。语音合成卡方面国内已研制出汉语合成卡,它可将正文合成语音而播放。语音识别目前还没有相应成熟产品。CD-ROM采用与激光唱片一样的技术,可将声音、图象等信息存入光盘用于访问。它的容量大,使用中无磨损,已成为多媒体的重要产品之一。目前MO技术的发展已产生了可读写的高速光盘驱动器,应用前景十分广阔。现在最大的应用市场是光盘节目(Title)。3.2多媒体视频及压缩产品视频卡可以将电视视频信号转换为数字信号,与VGA信号叠加后在VGA上显示。同时可以捕捉视频图像存盘或小窗口半动态连续的工具,使应用开发摆脱程序设计以及众多多媒体产品的编程问题。MIS(信息管理)系统一直是应用相当广泛的计算机应用系统。多媒体技术的发展已使多媒体MIS系统的开发成为现实,目前多媒可以方便地制作出功能强大的多媒体应用系统而无需写程序。
2023-09-11 04:22:171

计算机网络技术和网络技术不一样么

就是两个不同的专业啊,名字都不同,如果明确要网络技术这个专业,不是类别的话,肯定没戏了计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机网络包括计算机和网络两部分.其中计算机又称电子计算机,俗称电脑,是一种能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件和软件所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机。常见的形式有台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等,较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。而网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而达到资源共享和通信的目的。所以计算机网络是指将地理位置不同的多台自治计算机系统及其外部网络通过通信介质互联,在网络操作系统和网络管理软件及通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的系统.网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络,甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模,而是资源共享,消除资源孤岛。
2023-09-11 04:22:281

计算机网络技术难学吗?

学技术可以考虑计算机相关的专业,因为现在人人都离不开,社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景,学习这方面的专业将来可从事岗位多,就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等,可以了解后做决定。零基础学习没有学历要求目前互联网行业前景是比较不错的,就业压力也小些。无论是电子商务、软件开发、环境艺术设计还是影视动都挺适合年轻人学的!就看你对哪方面更感兴趣了,如果以后想创业当老板就可以学电商开网店或是学环境艺术开装饰公司;想做工程师拿高工资就学软件开发;当今最热的影视动漫,人才也是十分稀缺的。可以考虑 IT专业只要使用电脑,就得同各种各样的软件打交道。简单地说,软件工程的主要任务就是开发升级新软件、维护原有软件。在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件,嵌入式系统,人机界面,办公套件,操作系统,编译器,数据库,游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用这些应用促进了经济和社会的发展,使得人们的工作更加高效,同时提高了生活质量。电脑专业可以考虑,现在一般人都对电脑感兴趣,很多专业也不需要文化课基础,初中毕业就能学,而且以后的工作环境跟待遇方面也挺体面,明显可以感觉出来,现在电脑越来越普及,市场越来越大,你看看百度、腾讯、苹果拉这些公司的发展就能看的出来。可以学习IT技术,社会近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的,无论是科技研发、网络开发、网站建设等等都离不开IT行业。如此看来,学IT技术是当下初中生能否高薪就业的一个重要方向现在是信息技术时代,IT技术类的人才就十分缺乏,如果同学们对IT技术类感兴趣,建议大家学习IT技术,据了解,现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香,一个没有任何工作经验的人起薪最少6000-7000。这个待遇远远高于其他传统行业的待遇。所以,不要担心上技校没有前途,只要你能选好专业学到本领,拿完全不是什么问题。喜欢游戏可以学电子竞技,适合男孩子,这个专业的前景也是很不错的,毕业以后可以做游戏主播或者游戏解说 还是比较赚钱的青少年阶段,找到自己的兴趣很重要,能勾起自己兴趣的专业,才能学好,比如互联网计算机,相信大多数人还是非常喜欢的现在选择的专业就是在选择未来的就业方向,像是比较洋气、热门的电脑专业,就非常受欢迎的啊计算机软件开发技术现在很有发展空间,工作待遇也高现在的互联网it是热门360行 行行出状元,要根据孩子的兴趣点,潜能去激发他们的学习力。文化课不好不能代表在其他方面没有特殊的能力,所以在选择文化课和技术课的时候要根据实际情况去出发,学一门技术才是最重要的。
2023-09-11 04:22:569

网络专业都学哪些东西?

计算机网络专业学习的当然是计算机基础知识,让你学会用电脑,然后的课程就有很多了。计算机科学与计算机技术专业,主要培养具有良好的科学素养系统,的较好的掌握计算机科学与技术,包括硬件软件应用的基本理论和基本技能与方法。
2023-09-11 04:23:544

计算机网络技术基础常识是什么?

计算机网络的定义:是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。最初的计算机价格很贵,体积很庞大,只能放置在专门的机房,在需要用到计算机时到机房去及计算。在这种情况下,计算机很多时候是空闲的,这就造成了资源的浪费。因此当时利用电话线路和调制解调器连接到计算机上,另一端连到不同的办公室的终端设备上,是大家利用终端来共享一台主机,提高主机的利用率。这是第一代计算机网络,又称为面向终端的网络。随着网络中的主机越来越多,每台主机连接的终端不同,存储的数据资料也不同,那么可不可以将多个主机互联,是终端可以访问任意的主机中的资源呢?这就是第二代网络,多个主机之间互联。又称为面向通信子网的网络随着计算机和网络的发展,计算机生产商越来越多,每个设备厂商都有自己的生产标准,这样就导致了不同的厂商生产的设备之间不能互通。为了解决这个问题,OSI组织制定了计算机联网的标准,即OSI参考模型。网络发展到了第三代。又称为标准化网络。第四代计算机网络是随着TCP/IP协议的兴起,Internet网络的时代。 Internet的起源于1969年美国国防部建立ARPNET,这是一个用于军事用途的网络,随着网络的发展,在1992年被拆分为军用和民用两部分,民用部分就是我们今天正在使用的互联网---Internet
2023-09-11 04:24:171

计算机网络技术学什么?

这个要看你选择的方向了,有平面,网页,ui等
2023-09-11 04:24:303

如何学习网络技术?

内容如下:1.兴趣所致,往往许多事情都是在不经意间学会。想要学习网络技术,首先必须要有强烈的求知欲望,对于自己不了解的东西,一定要学会自己研究。要相信只有自己研究出来的东西,才是创新的,也是属于自己的!2.百度、360、搜狗、谷歌等搜索引擎是最好的老师。有的研究生甚至觉得自己很吃亏,因为自己辛辛苦苦几十年学习得来的东西,百度一下,就会找到相关的答案。要善于利用搜索引擎,找到对自己有用的信息。3.学习能力,这一点是毋庸置疑的。无论时代如何发展,技术如何更新,学习能力这一点永远不会改变。良好的学习能力需要在日常生活中慢慢培养,当学习成为一种习惯的时候,那就知道你离成功不远了。4.观看各种视频教程,这对于初学者而言是最为简单直接的学习方式。通过网上搜索可以找到许多视频教程,这里提供比较系统、专业的视频教程网站。网络技术简介:网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络,甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模,而是资源共享,消除资源孤岛。
2023-09-11 04:24:501

网络技术要学习哪些内容

如果你要成为一个网络工程师要学的技术就很多 1:计算机与网络知识 1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机结构 计算机组成(运算器、控制器、存储器、存储器、I/O部件) 指令系统(指令、寻址方式、CISC、RISC) 多处理器(紧耦合系统、松耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步) 处理器性能 1.1.2 存储器 存储介质(半导体存储器、磁存储器、光存储器) 存储系统 主存与辅存 主存类型,主存容量和性能 主存配置(主存奇偶校验、交叉存取、多级主存、主存保护系统) 高速缓存 辅存设备的性能和容量计算 1.1.3 输入输出结构和设备 I/O接口(中断、DMA、通道、SCSI、并行接口、通用接口总线、RS-232、USB、IEEE1394、红外线接口、输入输出控制系统、通道) 输入输出设备类型和特性 1.1.4 嵌入式系统基础知识 1.2 操作系统知识 1.2.1 基本概念 操作系统定义、特征、功能及分类(批处理、分时、实时、网络、分布式) 多道程序 内核和中断控制 进程和线程 1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理 进程的状态及转换 进行调度算法(分时轮转、优先级、抢占) 死锁 存储管理方案(分段与分页、虚存、页面置换算法) 设备管理的有关技术(Spooling、缓冲、DMA、总线、即插即用技术) 文件管理 共享和安全(共享方式、可靠性与安全性、恢复处理、保护机制) 作业的状态及转换 作业调度算法(先来先服务、短作业优先、高响应比优先) 1.3 系统配置方法 1.3.1 系统配置技术 系统架构模式(2层、3层及多层C/S和B/S系统) 系统配置方法(双机、双工、热备份、容错、紧耦合多处理器、松耦合多处理器) 处理模式(集中式、分布式、批处理、实时系统、Web计算、移动计算) 1.3.2 系统性能 性能设计(系统调整、响应特性) 性能指标、性能评估(测试基准、系统监视器) 1.3.3 系统可靠性 可靠性计算(MTBF、MTTR、可用性、故障率) 可靠性设计(失效安全、软失效、部件可靠性及系统可靠性的分配及预估) 可靠性指标和可靠性评估,RAS(可靠性、可用性和可维护性) 2. 系统开发和运行基础知识 2.1 系统开发基础知识 2.1.1 需求分析和设计方法 需求分析 结构化分析设计 面向对象设计 模块设计、I/O设计、人机界面设计 2.1.2 开发环境 开发工具(设计工具、编程工具、测试工具、CASE) 集中开发环境 2.1.3 测试评审方法 测试方法 评审方法 测试设计和管理方法(注入故障、系统测试) 2.1.4 项目管理基础知识 制定项目计划 质量计划、管理和评估 过程管理(PERT图、甘特图、工作分解结构、进度控制、关键路径) 配置管理 人员计划和管理 文档管理(文档规范、变更手续) 开发组织和作用(开发组成员、项目经理) 成本管理和风险管理 2.1.5 系统可审计性 审计方法、审计跟踪 在系统中纳入和可审计性 2.2 系统运行和维护知识 2.2.1 系统运行 系统运行管理(计算机系统、网络) 系统成本管理 系统运行(作业调度、数据I/O管理、操作手册) 用户管理(ID注册和管理) 设备和设施管理(电源、空调设备、设备管理、设施安全和管理) 系统故障管理(处理手续、监控,恢复过程、预防措施) 安全管理 性能管理 系统运行工具(自动化操作工具、监控工具、诊断工具) 系统转换(转入运行阶段、运行测试、版本控制) 系统运行服务标准 2.2.2 系统维护 维护的类型(完善性维护、纠错性维护、适应性维护、预防性维护) 维护的实施(日常检查、定期维护、预防性维护、事后维护、远程维护) 硬件维护,软件维护,维护合同 3. 网络技术 3.1 网络体系结构 网络拓扑结构 OSI/RM 应用层协议(FTP、TELNET、SNMP、DHCP、POP、SMTP、HTTP) 传输层协议(TCP、UDP) 网络层协议IP(IP地址、子网掩码) 数据链路层协议(ARP、RARP、PPP、SLIP) 物理地址(单播、广播、组播) 3.2 编码和传输 3.2.1 调制和编码 AM、FM、PM、QAM PCM、抽样 3.2.2 传输技术 通信方式(单工/半双工/全双工、串行/并行、2线/4线) 差错控制(CRC、海明码、奇偶校验、比特出错率) 同步控制(起停同步、SYN同步、标志同步、帧同步) 多路复用(FDM、TDM、WDM) 压缩和解压方法(JPEG、MPEG、MH、MR、MMR、游程长度) 3.2.3 传输控制 竞争系统 轮询/选择系统 基本规程、多链路规程、传输控制字符、线路控制 HDLC 3.2.4 交换技术(电路交换、存储转发、分组交换、ATM交换、帧中继) 3.2.5 公用网络和租用线路 3.3 网络 3.3.2 网络分类记得采纳啊
2023-09-11 04:25:011

网络通信技术是干什么的

  1、网络通信技术工作,是指通过拥有计算机和网络通讯设备专业技术的人员在其专业技术范围内运用计算机与通讯设备对图形和文字等形式的资料进行采集、存储、处理和传输等,使信息资源达到充分共享的技术活。例如在电信工作的网管人员也属于网络通信技术人员。  2、专业细分繁多。每个专业都有其重要的工作重点与方向。在实际工作中,网络通信技术只是网络技术工作的一个分支。  3、网络通信技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。
2023-09-11 04:25:151

网络技术包括哪些技术

网络的关键技术有网络结点、宽带网络系统,资源管理和任务调度工具,应用层的可视化工具,网络计算 1、网络结点是网络计算资源的提供者,包括高端服务器,集群系统,MPP系统大型存储设备、数据库等; 2、宽带网络系统是在网络计算环境中,提供高性能通信的必要手段; 3、资源管理和任务调度工具用来解决资源的描述,组织和管理等关键问题,任务调度工具根据当前系统的负载情况,对系统内的任务进行动态调度,提高系统的运行效率; 4、网络计算主要是科学计算,它往往伴随着海量数据,如果把计算结果转换成直观的图形信息,就能帮助研究人员摆脱理解数据的困难。这需要开发能在网络计算中传输和读取,并提供友好用户界面的可视化工具。
2023-09-11 04:25:411

网络技术是什么

网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络,甚至家庭网络和个人网络。丰富的信息资源、贴近生活的人情化感受使非专业的家庭用户既做到应用自如,又能大饱眼福,甚至利用它为自己的工作、学习、生活锦上添花,真正做到"足不出户,可成就天下事,潇洒作当代人"。网络的神奇作用吸引着越来越多的用户加入其中,正因如此,网络的承受能力也面临着越来越严峻的考验―从硬件上、软件上、所用标准上.....
2023-09-11 04:25:541

什么是网络技术

网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络,甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模,而是资源共享,消除资源孤岛。百度百科http://baike.baidu.com/view/25363.htm
2023-09-11 04:26:061

网络技术是指什么

计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为:(1)局域网(LAN);(2)城域网(MAN);(3)广域网(WAN)。局域网的地理范围一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体组建的小范围网,例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大,一般从几十千米至几万千米,例如一个城市,一个国家或洲际网络,此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供,能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间,其范围通常覆盖一个城市或地区,距离从几十千米到上百千米。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类:转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点,它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点,它们是信息传送的源结点和目标结点。 计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及,计算机应用已进入更高层次,计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上,网络功能已嵌入到操作系统之中,智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展,我国计算机网络技术飞跃发展。
2023-09-11 04:26:161

网络技术是什么?

研究网络一般规律和计算方法的技术。又称统筹法。网络技术是用网络图的形式把一项任务的有关活动有机地组成一个整体,并通过分析和计算求得最优化效果的技术。是一种编制工程速度计划,并对计划实行科学管理的有效方法。网络技术的基础是网络图,基本方法是先编制网络图,再利用网络图优化工程计划。网络图是由工序(箭)、节点(圆圈)、线路、时间参数和时间坐标四大部分构成的。工序指工程中的备料等工艺程序;节点是一种表示工程开始、结束或工序分界的符号,通常用圆圈内标上数码编号表示,如①②等;线路是按顺序或逻辑关系连结起来的工序所组织的道路,通常用双实线或粗实线表示;时间参数分工序工时和节点参数两种,前者指该工序从开工到完工所耗时间,一般用数目字标注在工序下方;节点参数包括节点、节早和节迟,节早指最早能够开工时间。节迟指最迟必须开工时间;时间坐标分累积日期坐标和日历日期坐标,一般置于网络图的上方或下方。编制网络图的步骤:①分解工程。②列出工序清单。③画出草图。④计算网络时间并标上草图。⑤找出关键线路(消耗时间最长、决定工程总工期的线路)、算出总工期。⑥调整布局配置时间坐标。调整和优化网络计划的根本途径可以归纳为:向关键线路要时间,向非关键线路要资源。
2023-09-11 04:26:271

网络技术学什么

网络技术专业学习的主要课程:1.数据库原理与SQLSERVER、Oracle数据库管理、面向对象程序设计、网络安全管理与维护技术、HTML与JavaScript、网络规划2.设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范3.网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发、DreamweaverfireworkFlash网页设计网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。更多职业教育培训,请查看:https://wenda.hqwx.com/catlist-3.html/?utm_campaign=baiduhehuoren
2023-09-11 04:26:371

计算机网络技术是什么?

包含很多科目,比如:计算机基础,网络设备,交换机,路由器,还有网络安全,web安全,系统安全等等,每个学校的课程不一样
2023-09-11 04:27:343

计算机网络技术包括哪些

简单地说,计算机网络技术就是学会建网、管网、用网。建网就是规划、设计网络;管网就是网络设备如交换机、路由器、防火墙的配置管理、服务器的部署、网络的安全设置;用网是网络的应用,包括网站的部署、邮件服务器的部署、其他应用软件的部署等。网络的关键技术有网络结点、宽带网络系统,资源管理和任务调度工具,应用层的可视化工具,网络计算1、网络结点是网络计算资源的提供者,包括高端服务器,集群系统,MPP系统大型存储设备、数据库等;2、宽带网络系统是在网络计算环境中,提供高性能通信的必要手段;3、资源管理和任务调度工具用来解决资源的描述,组织和管理等关键问题,任务调度工具根据当前系统的负载情况,对系统内的任务进行动态调度,提高系统的运行效率;4、网络计算主要是科学计算,它往往伴随着海量数据,如果把计算结果转换成直观的图形信息,就能帮助研究人员摆脱理解数据的困难。这需要开发能在网络计算中传输和读取,并提供友好用户界面的可视化工具。
2023-09-11 04:27:521

网络科技与网络技术有什么区别?

一、网络科技90时代网络科技是指在程序语言的基础上,生成一系列的虚拟图片,图像,动画等等。是网络运用,网络共享,网络服务的一种形式,通过网络使人们的生活、工作更加便利,从而帮助人类解决一系列的重复的工作。。在计算机领域中,网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而达到资源共享和通信的目的。凡将地理位置不同,并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来,且以功能完善的网络软件(网络协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络资源共享的系统,可称为计算机网络。二、网络技术网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络,甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模,而是资源共享,消除资源孤岛。三、网络科技与网络技术的区别网络科技是指在程序语言的基础上,生成一系列的虚拟图片,图像,动画等等。网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。
2023-09-11 04:28:041

网络技术的关键技术

网络的关键技术有网络结点、宽带网络系统、资源管理和任务调度工具、应用层的可视化工具。网络结点是网络计算资源的提供者,包括高端服务器、集群系统、MPP系统大型存储设备、数据库等。宽带网络系统是在网络计算环境中,提供高性能通信的必要手段。资源管理和任务调度工具用来解决资源的描述、组织和管理等关键问题。任务调度工具根据当前系统的负载情况,对系统内的任务进行动态调度,提高系统的运行效率。网络计算主要是科学计算,它往往伴随着海量数据。如果把计算结果转换成直观的图形信息,就能帮助研究人员摆脱理解数据的困难。这需要开发能在网络计算中传输和读取,并提供友好用户界面的可视化工具。
2023-09-11 04:28:151

计算机网络技术主要学什么

计算机网络技术主要学什么如下:研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能,进行网络管理、网络软件部署、系统集成、网络安全与维护、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。一般会开设计算机网络、网页设计与脚本语言、计算机组装与调试、网络服务器配置等课程。拓展:计算机网络架构是指计算机网络中各个组件之间的结构和组织方式,描述了通过网络连接的计算机和其他网络设备之间的关系、通信方式和数据传输路径。1、网络拓扑:指计算机网络中各个节点(包括计算机、服务器、路由器等)之间的连接方式和布局。常见的网络拓扑包括星型拓扑、总线拓扑、环形拓扑、网状拓扑等。2、网络层次结构:指计算机网络中各个层次的组织和功能划分。常见的网络层次结构包括OSI模型和TCP/IP模型。这些模型将网络功能分为不同的层次,每个层次负责不同的功能,如物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层等。3、网络协议:指计算机网络中各个节点之间进行通信时所采用的规则和约定。常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。网络协议定义了数据的格式、传输方式和错误处理等,以保证网络通信的可靠性和有效性。4、网络安全:指在计算机网络中保护数据和系统安全的措施和机制。网络安全架构包括防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络(VPN)、数据加密等技术,以确保网络通信的机密性、完整性和可用性。计算机网络技术就业方向1、计算机网络技术专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群,能进行计算机操作维护,计算机局域网的设计、安装、调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理、维护。2、网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发的工作。在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
2023-09-11 04:28:311

网络技术的定义

网络技术network techniques研究网络一般规律和计算方法的技术。又称统筹法。网络技术是用网络图的形式把一项任务的有关活动有机地组成一个整体,并通过分析和计算求得最优化效果的技术。是一种编制工程速度计划,并对计划实行科学管理的有效方法。网络技术的基础是网络图,基本方法是先编制网络图,再利用网络图优化工程计划。网络图是由工序(箭)、节点(圆圈)、线路、时间参数和时间坐标四大部分构成的。工序指工程中的备料等工艺程序;节点是一种表示工程开始、结束或工序分界的符号,通常用圆圈内标上数码编号表示,如①②等;线路是按顺序或逻辑关系连结起来的工序所组织的道路,通常用双实线或粗实线表示;时间参数分工序工时和节点参数两种,前者指该工序从开工到完工所耗时间,一般用数目字标注在工序下方;节点参数包括节点、节早和节迟,节早指最早能够开工时间。节迟指最迟必须开工时间;时间坐标分累积日期坐标和日历日期坐标,一般置于网络图的上方或下方。编制网络图的步骤:①分解工程。②列出工序清单。③画出草图。④计算网络时间并标上草图。⑤找出关键线路(消耗时间最长、决定工程总工期的线路)、算出总工期。⑥调整布局配置时间坐标。调整和优化网络计划的根本途径可以归纳为:向关键线路要时间,向非关键线路要资源。
2023-09-11 04:29:141

计算机网络技术包括哪些

网络协议,网络设计,网络集成
2023-09-11 04:29:252

网络科技与网络技术有什么区别?

科技是卖电子产品的,技术是针对网络技术和产品的
2023-09-11 04:29:372

计算机网络技术有什么功能吗?

计算机网络的功能主要目的是实现计算机之间的资源共享、网络通信和对计算机的集中管理。
2023-09-11 04:29:462

网络技术包括哪些技术

网络的关键技术有网络结点、宽带网络系统、资源管理和任务调度工具、应用层的可视化工具。网络结点是网络计算资源的提供者,包括高端服务器、集群系统、MPP系统大型存储设备、数据库等。宽带网络系统是在网络计算环境中,提供高性能通信的必要手段。资源管理和任务调度工具用来解决资源的描述、组织和管理等关键问题。任务调度工具根据当前系统的负载情况,对系统内的任务进行动态调度,提高系统的运行效率。网络计算主要是科学计算,它往往伴随着海量数据。如果把计算结果转换成直观的图形信息,就能帮助研究人员摆脱理解数据的困难。这需要开发能在网络计算中传输和读取,并提供友好用户界面的可视化工具。
2023-09-11 04:30:242

网络技术包含哪些方面的内容

网络技术network techniques研究网络一般规律和计算方法的技术。又称统筹法。网络技术是用网络图的形式把一项任务的有关活动有机地组成一个整体,并通过分析和计算求得最优化效果的技术。是一种编制工程速度计划,并对计划实行科学管理的有效方法。网络技术的基础是网络图,基本方法是先编制网络图,再利用网络图优化工程计划。网络图是由工序(箭)、节点(圆圈)、线路、时间参数和时间坐标四大部分构成的。工序指工程中的备料等工艺程序;节点是一种表示工程开始、结束或工序分界的符号,通常用圆圈内标上数码编号表示,如①②等;线路是按顺序或逻辑关系连结起来的工序所组织的道路,通常用双实线或粗实线表示;时间参数分工序工时和节点参数两种,前者指该工序从开工到完工所耗时间,一般用数目字标注在工序下方;节点参数包括节点、节早和节迟,节早指最早能够开工时间。节迟指最迟必须开工时间;时间坐标分累积日期坐标和日历日期坐标,一般置于网络图的上方或下方。编制网络图的步骤:①分解工程。②列出工序清单。③画出草图。④计算网络时间并标上草图。⑤找出关键线路(消耗时间最长、决定工程总工期的线路)、算出总工期。⑥调整布局配置时间坐标。调整和优化网络计划的根本途径可以归纳为:向关键线路要时间,向非关键线路要资源。
2023-09-11 04:31:051

计算机网络技术有哪几类

计算机网络安全技术简称网络安全技术,指致力于解决诸如如何有效进行介入控制,以及如何保证数据传输的安全性的技术手段,主要包括物理安全分析技术,网络结构安全分析技术,系统安全分析技术,管理安全分析技术,及其它的安全服务和安全机制策略。技术分类虚拟网技术虚拟网技术主要基于近年发展的局域网交换技术(ATM和以太网交换)。交换技术将传统的基于广播的局域网技术发展为面向连接的技术。因此,网管系统有能力限制局域网通讯的范围而无需通过开销很大的路由器。防火墙技术网络防火墙技术是一种用来加强网络之间访问控制,防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络,访问内部网络资源,保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备.它对两个或多个网络之间传输的数据包如链接方式按照一定的安全策略来实施检查,以决定网络之间的通信是否被允许,并监视网络运行状态.防火墙产品主要有堡垒主机,包过滤路由器,应用层网关(代理服务器)以及电路层网关,屏蔽主机防火墙,双宿主机等类型.病毒防护技术病毒历来是信息系统安全的主要问题之一。由于网络的广泛互联,病毒的传播途径和速度大大加快。将病毒的途径分为:(1 ) 通过FTP,电子邮件传播。(2) 通过软盘、光盘、磁带传播。(3) 通过Web游览传播,主要是恶意的Java控件网站。(4) 通过群件系统传播。病毒防护的主要技术如下:(1) 阻止病毒的传播。在防火墙、代理服务器、SMTP服务器、网络服务器、群件服务器上安装病毒过滤软件。在桌面PC安装病毒监控软件。(2) 检查和清除病毒。使用防病毒软件检查和清除病毒。(3) 病毒数据库的升级。病毒数据库应不断更新,并下发到桌面系统。(4) 在防火墙、代理服务器及PC上安装Java及ActiveX控制扫描软件,禁止未经许可的控件下载和安装。入侵检测技术利用防火墙技术,经过仔细的配置,通常能够在内外网之间提供安全的网络保护,降低了网络安全风险。但是,仅仅使用防火墙、网络安全还远远不够:(1) 入侵者可寻找防火墙背后可能敞开的后门。(2) 入侵者可能就在防火墙内。(3) 由于性能的限制,防火墙通常不能提供实时的入侵检测能力。入侵检测系统是近年出现的新型网络安全技术,目的是提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段,如记录证据用于跟踪和恢复、断开网络连接等。实时入侵检测能力之所以重要首先它能够对付来自内部网络的攻击,其次它能够缩短hacker入侵的时间。入侵检测系统可分为两类:基于主机和基于网络的入侵检测系统。安全扫描技术网络安全技术中,另一类重要技术为安全扫描技术。安全扫描技术与防火墙、安全监控系统互相配合能够提供很高安全性的网络。安全扫描工具通常也分为基于服务器和基于网络的扫描器。认证和数字签名技术认证技术主要解决网络通讯过程中通讯双方的身份认可,数字签名作为身份认证技术中的一种具体技术,同时数字签名还可用于通信过程中的不可抵赖要求的实现。VPN技术1、企业对VPN 技术的需求企业总部和各分支机构之间采用internet网络进行连接,由于internet是公用网络,因此,必须保证其安全性。我们将利用公共网络实现的私用网络称为虚拟私用网(VPN)。2、数字签名数字签名作为验证发送者身份和消息完整性的根据。公共密钥系统(如RSA)基于私有/公共密钥对,作为验证发送者身份和消息完整性的根据。CA使用私有密钥计算其数字签名,利用CA提供的公共密钥,任何人均可验证签名的真实性。伪造数字签名从计算能力上是不可行的。3、IPSECIPSec作为在IP v4及IP v6上的加密通讯框架,已为大多数厂商所支持,预计在1998年将确定为IETF标准,是VPN实现的Internet标准。IPSec主要提供IP网络层上的加密通讯能力。该标准为每个IP包增加了新的包头格式,Authentication Header(AH)及encapsualting security payload(ESP)。IPsec使用ISAKMP/Oakley及SKIP进行密钥交换、管理及加密通讯协商(Security Association)。
2023-09-11 04:31:361

网络技术包含哪些内容?

计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和通信技术 如果你要成为一个网络工程师要学的技术就很多 1:计算机与网络知识 1. 计算机系统知识 1.1 硬件知识 1.1.1 计算机结构 计算机组成(运算器、控制器、存储器、存储器、I/O部件) 指令系统(指令、寻址方式、CISC、RISC) 多处理器(紧耦合系统、松耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步) 处理器性能 1.1.2 存储器 存储介质(半导体存储器、磁存储器、光存储器) 存储系统 主存与辅存 主存类型,主存容量和性能 主存配置(主存奇偶校验、交叉存取、多级主存、主存保护系统) 高速缓存 辅存设备的性能和容量计算 1.1.3 输入输出结构和设备 I/O接口(中断、DMA、通道、SCSI、并行接口、通用接口总线、RS-232、USB、IEEE1394、红外线接口、输入输出控制系统、通道) 输入输出设备类型和特性 1.1.4 嵌入式系统基础知识 1.2 操作系统知识 1.2.1 基本概念 操作系统定义、特征、功能及分类(批处理、分时、实时、网络、分布式) 多道程序 内核和中断控制 进程和线程 1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理 进程的状态及转换 进行调度算法(分时轮转、优先级、抢占) 死锁 存储管理方案(分段与分页、虚存、页面置换算法) 设备管理的有关技术(Spooling、缓冲、DMA、总线、即插即用技术) 文件管理 共享和安全(共享方式、可靠性与安全性、恢复处理、保护机制) 作业的状态及转换 作业调度算法(先来先服务、短作业优先、高响应比优先) 1.3 系统配置方法 1.3.1 系统配置技术 系统架构模式(2层、3层及多层C/S和B/S系统) 系统配置方法(双机、双工、热备份、容错、紧耦合多处理器、松耦合多处理器) 处理模式(集中式、分布式、批处理、实时系统、Web计算、移动计算) 1.3.2 系统性能 性能设计(系统调整、响应特性) 性能指标、性能评估(测试基准、系统监视器) 1.3.3 系统可靠性 可靠性计算(MTBF、MTTR、可用性、故障率) 可靠性设计(失效安全、软失效、部件可靠性及系统可靠性的分配及预估) 可靠性指标和可靠性评估,RAS(可靠性、可用性和可维护性) 2. 系统开发和运行基础知识 2.1 系统开发基础知识 2.1.1 需求分析和设计方法 需求分析 结构化分析设计 面向对象设计 模块设计、I/O设计、人机界面设计 2.1.2 开发环境 开发工具(设计工具、编程工具、测试工具、CASE) 集中开发环境 2.1.3 测试评审方法 测试方法 评审方法 测试设计和管理方法(注入故障、系统测试) 2.1.4 项目管理基础知识 制定项目计划 质量计划、管理和评估 过程管理(PERT图、甘特图、工作分解结构、进度控制、关键路径) 配置管理 人员计划和管理 文档管理(文档规范、变更手续) 开发组织和作用(开发组成员、项目经理) 成本管理和风险管理 2.1.5 系统可审计性 审计方法、审计跟踪 在系统中纳入和可审计性 2.2 系统运行和维护知识 2.2.1 系统运行 系统运行管理(计算机系统、网络) 系统成本管理 系统运行(作业调度、数据I/O管理、操作手册) 用户管理(ID注册和管理) 设备和设施管理(电源、空调设备、设备管理、设施安全和管理) 系统故障管理(处理手续、监控,恢复过程、预防措施) 安全管理 性能管理 系统运行工具(自动化操作工具、监控工具、诊断工具) 系统转换(转入运行阶段、运行测试、版本控制) 系统运行服务标准 2.2.2 系统维护 维护的类型(完善性维护、纠错性维护、适应性维护、预防性维护) 维护的实施(日常检查、定期维护、预防性维护、事后维护、远程维护) 硬件维护,软件维护,维护合同 3. 网络技术 3.1 网络体系结构 网络拓扑结构 OSI/RM 应用层协议(FTP、TELNET、SNMP、DHCP、POP、SMTP、HTTP) 传输层协议(TCP、UDP) 网络层协议IP(IP地址、子网掩码) 数据链路层协议(ARP、RARP、PPP、SLIP) 物理地址(单播、广播、组播) 3.2 编码和传输 3.2.1 调制和编码 AM、FM、PM、QAM PCM、抽样 3.2.2 传输技术 通信方式(单工/半双工/全双工、串行/并行、2线/4线) 差错控制(CRC、海明码、奇偶校验、比特出错率) 同步控制(起停同步、SYN同步、标志同步、帧同步) 多路复用(FDM、TDM、WDM) 压缩和解压方法(JPEG、MPEG、MH、MR、MMR、游程长度) 3.2.3 传输控制 竞争系统 轮询/选择系统 基本规程、多链路规程、传输控制字符、线路控制 HDLC 3.2.4 交换技术(电路交换、存储转发、分组交换、ATM交换、帧中继) 3.2.5 公用网络和租用线路 3.3 网络 3.3.2 网络分类
2023-09-11 04:31:471

网络专业学什么的呀?

计算机网络技术主要课程:数据库原理与SQLSERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与JavaScript,网络后期维护与运营,网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范。网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发,php服务器端脚本语言,Dreamwearver firework Flash网页设计,div+css网页布局。网络技术工程师指的是能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。熟悉主流操作系统,比如windows、linux、unix,掌握常用软件的安装调试,TCP/IP知识,掌握常见route的配置和调试,掌握综合布线和网络集成的有关知识,熟悉设备的选型和网络拓扑的设计,做到组网科学、合理、安全、性能价格比最高,熟悉服务器的安装调试,磁盘阵列,能够及时学习和掌握主流的网络技术
2023-09-11 04:32:098

计算机网络技术的认识

计算机网络技术的认识如下:计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。主干课程有网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。人才需求:随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开,我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面:1、政府机关上网工程的实施,造就了对网络人才的巨大需求。2、现代社会处于全球信息化时代,企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待,网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。
2023-09-11 04:32:361

计算机网络技术是干什么的

网络是用来实现两台以上远程设备或终端实现资源共享和通信。
2023-09-11 04:33:433

职高计算机网络技术主要学什么

组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等。(仅供参考) 扩展资料   计算机网络技术发展前景   职业证书   计算机程序设计员(三级)、全国计算机等级考试三级( NCRE )数据库技术证书、助理企业信息管理师(三级)   专业衔接   衔接中职专业;计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、网站建设与管理、软件与信息服务、计算机与数码产品维修   接续本科专业:计算机科学与技术、网络工程   就业面向   主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
2023-09-11 04:33:531

什么是数字技术和网络技术

数字化技术指的是运用0和1两位数字编码,通过电子计算机、光缆、通信卫星等设备,来表达、传输和处理所有信息的技术。数字化技术一般包括数字编码、数字压缩、数字传输、数字调制与解调等技术。计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为:(1)局域网(LAN);(2)城域网(MAN);(3)广域网(WAN)。局域网的地理范围一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体组建的小范围网,例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大,一般从几十千米至几万千米,例如一个城市,一个国家或洲际网络,此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供,能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间,其范围通常覆盖一个城市或地区,距离从几十千米到上百千米。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类:转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点,它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点,它们是信息传送的源结点和目标结点。 计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及,计算机应用已进入更高层次,计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上,网络功能已嵌入到操作系统之中,智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展,我国计算机网络技术飞跃发展。
2023-09-11 04:34:181

“计算机网络技术”专业主要学习什么?

网络技术专业学习的主要课程:1.数据库原理与SQLSERVER、Oracle数据库管理、面向对象程序设计、网络安全管理与维护技术、HTML与JavaScript、网络规划2.设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范3.网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发、DreamweaverfireworkFlash网页设计网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术,它把互联网上分散的资源融为有机整体,实现资源的全面共享和有机协作,使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。当前的互联网只限于信息共享,网络则被认为是互联网发展的第三阶段。更多职业教育培训,请查看:https://wenda.hqwx.com/catlist-3.html/?utm_campaign=baiduhehuoren
2023-09-11 04:34:333

计算机网络技术是学干什么的呀?

学会使用网络。网络远远不止看视频,听音乐,玩游戏这些功能,在遇到不明白的问题后,要想着能在网络上寻找到正确的答案。 同时掌握一种辨别信息真伪的方式,避免受到错误的信息或垃圾信息侵害。还要限制自己在网络上的时间,以防过度依赖虚拟的网络。记住,网络对于学习计算机的人来说只是一 个工具,你什么时候见过一个制造汽车的一天24小时开车的。时间是最宝贵的,最公平的就是每个人每天都有相同的24个小时。要合理的安排好自己的时间,应该意识到什么是必须做的,什么是急于做的。同时遇到一些事情要懂得取舍,有时候放弃是为了更大的收获。不要在琐碎的生活中迷失自己,也不要被生活磨灭掉自己当初的激情。如果被很多事情烦心,不如休息一段时间,调整一下心态再重新开始。
2023-09-11 04:34:559

计算机网络新技术介绍

VOIP技术,IPV6.这些都是.你所要的几百字也太笼统了吧.随便一上来就要几百字.哪有人这么牛呀.多找点资料看下嘛
2023-09-11 04:35:242

南方测绘如何开启全站仪红外线

看型号,还有你说得是激光指向还是激光下对点。一般在五角星那个按键里面。
2023-09-11 04:31:182

贵浩生态农业怎么样

好。根据天眼查得知。1、贵浩生态农业的经营范围广,出售各种粮食、土特产品,还进行农业技术开发。2、贵浩生态农业的产品价格实惠,提供的农业技术服务到位。
2023-09-11 04:31:191

黄瓜籽怎么吃法和用量

黄瓜籽粉是将炒熟以后的黄瓜籽研磨成末,再经历过筛去皮等工序制成的粉末状物质。只要每天服用一次,每次20克黄瓜籽粉就可以了,可以用温开水冲泡着喝。如果觉得味道不够好还可以加在豆浆或者牛奶里一起喝,也可以和白粥一起拌着吃。  除了单独服用外,黄瓜籽粉还可以和其他植物粉一起混着吃,保健效果更好。  (1)黄瓜籽粉+生菜籽粉:可用来接骨、治疗风温、关节炎、肩周炎、腰间盘突出、股骨头坏死、骨质疏松、腿脚抽筋等,配比是2:1,使用前后30分钟内不可食用糖。  (2)黄瓜籽粉+菠菜籽粉:可治疗肺部疾病、预防肺癌,配比1:3。  (3)黄瓜籽粉+黑南瓜籽粉:对糖尿病和男性前列腺病、乳腺增生有很高的食疗作用,
2023-09-11 04:31:191

小学一年级上册说课稿五篇

【 #一年级# 导语】说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。说课之前一般要事先写出说课稿。从性质来看,说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。以下是 整理的《小学一年级上册说课稿五篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级上册说课稿   【说教材】   义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册中实践活动——“数学乐园”是根据学生的年龄特点,联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境,其内容都是一些具有现实性和趣味性的活动材料和“起立游戏”、“送信游戏”等。学生在活动中可以进一步经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。   【学生分析】   学生认识了0~10并掌握了10以内的加减法后,已具备了解决一些简单实际问题的能力。但由于日常教学中,班上的人数较多,活动空间有限,组织起来也较困难。如何创造性地使用教材,以便全班同学都能在有限的时间和空间内,主动、有序、愉快地参与到各个活动中来,是本节课急需解决的一个问题。   【说设计理念】   未来的社会既需要学生具有获取知识的能力,也需要学生具有应用知识的能力,而知识也只有在能够应用时才具有生命力,才是活的知识。为此,我在现有教材内容的基础上,根据班上的实际情况,设计了几个贴近学生生活的实践活动。   【说教学目标】   1、进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算,区分它们的基数、序数含义。   2、了解同一问题可以有不同的"解决方法,培养有条理地进行思考的能力。   3、经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。   【说教学流程】   一、创设情境,导入实践活动课。   1、课件展示——“数学乐园”全景图。   师:同学们,你们喜欢做游戏吗?今天老师想和你们一块儿去“数学乐园”做游戏,你们想不想参加?   2、师板书课题:数学乐园   3、用奖“数字之星”的方法激励学生多发言、多动脑。   二、活动(一):走迷宫游戏。   1、复习对0~10各数的认识。   (1)说数字:学生说出通过这段时间学习认识的数字0~10,教师贴出相应的数字卡片,每张卡片上有一个娃娃头。   (2)用数字:引导学生用黑板上的一个或几个“数字娃娃”说一句话。   (3)找数字:启发学生找找生活中有哪些地方用到了“数字娃娃”,体会数字的重要性,并邀请“数字娃娃”一块儿做游戏。   (4)排数字:启发学生按一定的顺序给“数字娃娃”排队,点一个学生在黑板上排,其他学生分别在自己桌面上排数字卡片。教师注意引导学生思考不同的摆法。   2、故事引入“走迷宫”活动。   (出示小黑板)教师以一个《小白兔迷路》的故事导入:   一天,小白兔出去玩,走着走着,突然迷路了,这怎么办呀?它给妈妈打电话:“妈妈,我迷路了,怎么办才好呀?”妈妈听了点了点头说:“孩子,你长大了,自己的事情应该自己去做,只要你按1、2、3、4……的顺序走到9就一定能回家的。”于是聪明的小白兔按**的话去做,终于回家了。同学们,你们知道小白兔可能是怎样走的吗?   3、学生独立走迷宫——帮助小白兔找家。   让四个学生分别在四块小黑板上用不同色的粉笔画不同路线,其他学生在课本上画出小白兔回家的路线。   4、比比谁想得多,进行评价奖励。   5、找规律:教师引导学生找其中的规律,如,“从1走到2有几种方法?”“从左边的2走到3有几种走法?”引导学生有条理地进行思考,并作为课后的作业,鼓励学生合作完成。   三、活动(二):对口令游戏。   1、(放快节奏鼓点音乐)师生对口令,如师说“我出3”,生答“我出5”,复习数的组成。   2、同桌互对口令,复习数的组成。   四、活动(三):送信游戏。   学生按四人小组的位置坐好,每人从抽屉里拿出一个反面写有一个数字的信封,然后请学生把桌面上的得数与信封上数字相同的算术卡片放进信封。   请其中一组学生上台演示完成,之后评价,找对的学生表扬自己。   五、活动(四):起立游戏。   1、报数:请两竖行学生从前往后,从后往前报数。   2、数数排第几:让每位同学通过数数和思考,对自己在班上的位置都有一个正确的定位。   3、起立拍手游戏:教师点到从前(后)数第几位学生,该竖行该生就起立拍一下手,之后让学生练习从左数、从右数,使学生进一步感知前后左右等空间的方向,并注意让学生区分几个和第几个这两个易混的概念。   六、活动(五):投掷游戏。   布置好游戏场地,教师点几位学生按规则向篓里投球,共10个球,看能投进几个。同时请一位学生当评判员,用圆片贴在黑板上表示投进球的数量,之后请其他学生当“讲说员”,报道几位学生的投球成绩并进行比较。其间还让学生说说有几个球没投进,并说出自己的算法。   七、课堂小结。   师:今天,我们一块儿到“数学乐园”去逛了逛,你们开不开心?其实只要你们留心就会发现生活中有很多的数学知识,你们想不想学习更多的数学本领呢?老师相信,只要你们努力,就一定会成为生活中的“小小数学家”。 2.小学一年级上册说课稿   今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学一年级上册第三单元“1~5的认识和加减法”单元中的“加法”教学内容。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四方面加以说明。   一、说教材   1、教材分析   《加法》一课是学生在数学学习中首次接触计算的问题,这节课的知识基础是5以内数的分解与组成。通过本节课的学习,学生要能初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法,在这个过程中,感受数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣和初步的数学意识。   2、学情分析   本课虽是学生在数学学习中首次接触计算问题,但是学生们大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于加法含义的理解,说不清为什么用加法计算。面对学生已经具有一定的学习基础,课程的设计就更应该充满趣味、问题设计有梯度,才能够吸引学生的注意力,完成教学任务,使学生的认知提高一个水平。   3、教学目标   (1)知识与技能目标   ①通过操作演示,是学生初步了解加法的含义,认识“+”这个符号,能正确读出加法算式。   ②能通过操作计算5以内的加法,是学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。初步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法。   (2)过程与方法目标   通过学生操作,表达使学生经历加法的计算过程。   (3)情感态度与价值观目标   培养学生初步的数学交流意识,积极主动地参与数学活动,获得成功体验,增强自信心。   4、教学重点:   掌握对自己合适、喜欢的计算方法。   5、教学难点:   能从不同计算方法中选择自己合适的方法。   二、说教法   《数学课程标准》明确指出,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学和知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。本节课我主要采用情境演示法、小组研讨法,同时借助多媒体等教学手段,增大教学容量,提高教学质量。   三、说学法   古人说:“授人以鱼,只供一餐所需;而给人以渔,终身受用不尽。”素质教育也要求学生不仅“学会”,更要“会学”。这节课我将从学生的兴趣出发,坚持以学生为本,引导学生自主探索,充分挖掘他们的创新思维。   四、说教学过程   1、复习铺垫   让学生将事先准备好的正方形卡片以及圆形卡片摆在桌面上后,分成两堆。引导学生复习1~5以内数的组成,激发了学生的学习兴趣和强烈的探究欲 望,为下面的加法算式中得数的得出起到铺垫作用,从而完成新课的导入。   2、探究新知   这个环节分三个步骤进行。   (1)引导学生观察,初步感知加法的含义。首先通过电脑反复演示气球放在一起的过程,让   他们说一说自己的直观感受和体验,或者由老师一边做手势一边引导说,把气球放在一起就是“合起来”的意思。然后通过点子图加深学生对加法含义的理解:把3个点子和1个点子合并在一起,求一共有多少个点子,用加法计算。点子图既突出了合并,又能使学生感受到部分与整体的关系而且,还能体现出由直观情境向半抽象水平的过渡。   (2)学习加法算式。首先引导学生说出:由气球的数量抽象出要用数字3和1表示。然后教师说明:在数学上,要求一共有几个气球,就是要把数字3和1合起来,用符号“+”表示。教师再次强调说明:把3和1合起来,要用加法计算。最后教读加法算式。   (3)动手操作。让学生亲身体验到就是把两只手的圆片合并在一起。这一步通过自己操作,培养学生动手能力。   3、巩固发展,在练习中提高   (1)发散联想,进一步理解加法的含义   ①课本第24页“做一做”。   ②教师启发、引导,让学生说说生活中能用加法算式表示的事例。这样做是为了培养学生的阅读、观察能力以及语言表达能力。   (2)游戏(红花配绿叶)。多种形式的习题设计充分调动了学生参与合作的积极性,引发学生思维的积极性。   (3)课本第25页松鼠玩耍图,通过动画演示引出算式3+2=□。   (4)课本第25页做一做。   ①通过读懂图意,进一步理解加法的含义。   ②巩固5以内加法的计算方法,学生可以根据图点数,在一个数的基础上接着数,也可以用数的组成的知识解决。   ③通过对比4+1=5、1+4=5和1+3=4、3+1=4这两对算式式,使学生通过直观初步感知“交换两个加数的位置,和不变”,为后面的教学做了铺垫。   4、总结延伸   通过这节课的学习你学到了什么?印象最深的`是什么?这里提问的方式引导学生归纳所学知识内容、学习方法,能强化知识的理解和记忆,促进学生掌握学法。   5、布置作业   适量的作业可及时反馈学生的学习情况,培养学生良好的学习习惯和品质。   6、板书设计   这样的板书既体现了新知的形成过程,又突出了教学重点,简洁明了。   7、教学反思   本节课我从学生的兴趣出发,坚持以学生的发展为本,采取情境化教学方式,引导学生自主探究,充分挖掘了学生的创新思维。   (1)了解信任学生,提供展示自我的空间。   (2)指导小组学习,培养交流意识。   (3)发挥课件的动态立体优势,给学生学习的空间。 3.小学一年级上册说课稿   一、说教材   《画》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。在教学本课时,要引导学生通过诵读诗歌,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学生热爱祖国的语言文字。   二、说设计理念   《课程标准》强调:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”   低年级阅读教学是母语教育起步阶段的一项重要内容,她要求:“诵读儿歌,童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的美。”因此我把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地读书,进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践“向往美好的情境”,“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。力争让课堂充满情趣,让学生成为学习、发展的主人。   三、说教法   《课文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。”发挥学生主体性和自主性是语文教学的核心,是衡量语文活动效果的重要标志。语文中的阅读教学要以读为切入点,引导学生认真钻研文本,诵读文本,触摸语言,达到“言皆若出于吾之口,意皆若出于吾之心”。在读中体悟语言之精妙,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。让学生在反复诵读中,全身心地沉浸在语言环境中,“眼观其文,口诵其声,心唯其意”,从而知其味,得其趣,悟其神。并树立“生活即语文”的理念。因此,在教学中,我还主体地位于学生,引导学生充分阅读自主学习,积极思考,合作探究,讨论交流。抓住父亲的话联系实际进行的重点品悟,少讲精读,读中感悟,课中明理,情感熏陶,感悟人生。   四、说学法   “方法是打开知识宝库的金钥匙”。为了给学生的“点金术”授人以渔。我着重引导学生自读自悟,精读领悟,讨论理解及运用,读、思、议、说、悟的方法学习。这样唤醒学生的主动意识,发挥学生的主体作用,培养学生的主动精神,真正使学生成为语文学习的主人。   五、说教学流程及设计意图   根据刚入学小学生的认知特点和本节课的教学重点,在教学本课时,要教学生认识11个生字,会写4个汉字,了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词,正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。我认为一年级识字教学应该让学生先认字,然后在认识字的基础上学会写字。因此,我将本课教学分为两课时进行,第一课时重在引导学生熟读古诗,理解古诗诗意,认识11个生字,而将会写4个汉字,了解“远”和“近”、“有”和“无”“来”和“去”是意思相反的词作为第二课时的教学内容。本节课教学时,我采取以下步骤:   首先由学生已知的谜语导入新课,激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文,同时又为本课猜出谜底作了铺垫。再借助多媒体课件映出山水画,引导学生引导整体观察图画,再由远到近地观察,说说图上画了些什么。然后教师播放优雅的古典音乐,范读课文,让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中。在学习生字这一环节中,首先我让学生自由读,要求读准每一个字的字音,遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼,多读几遍。在此基础上,用同位互读,分组读读,开火车读等多种方法巩固读音。既巩固了生字的认读,又胶片给学生学习和记忆生字的方法。第三个环节是诵读古诗,理解诗意这一步是教学的重点,重在引导学生通过多种形式的读,多媒体课件的展示及动作演示等手法去感悟诗的内容,想象诗中描绘的美好画面,感受画的美,语言文字的美。 4.小学一年级上册说课稿   一、说教材   《自己去吧》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。这是一篇童话故事,讲的是小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下,通过自己的努力,分别学会了游泳和飞翔。在这篇浅显易懂的课文中渗透着一个朴实而深刻的道理:不要事事依赖他人,只要相信自己,勇敢地去实践、去锻炼,就能学到本领。   根据课文及本学段的特点,我制定了如下教学目标:   1、认识12个生字,会写4个字。   2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。   3、了解课文内容,懂得从小就要树立自立的思想,能做的事不依赖父母,自己学会生活的本领。   本课的教学重点是识字写字和朗读训练。   教学难点是从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领,从而对学生渗透自强自立的良好思想。   二、说教法   1、以学生为主体。   现在我们非常提倡体现学生的主体地位,所以在上课中我总是将尽可能实施这一教学思想,不断地根据学生在课堂上反映出的对知识的掌握情况进行适时的调整,达到为学生的学服务的根本目的。   2、以读为本。   在读中学习课文,感悟课文,这也是实现学生与文本对话的途径。在教学中让学生充分读课文,注意朗读安排的层次性,力求做到每次读课文都有明确的目的。通过学生互读、评读、跟读、表演读等形式组织教学。   3、注重语言文字的训练。   如何将语言文字的训练与学习课文相融合,使其不枯燥,做到有的放矢,这是我们汉语教学的一个难点。在备课中我发现课文中的两个自然段的结构十分相似,所以我安排了一个仿照课文说话的训练。在之前的教学中我通过一系列的读不断巩固学生对这一段文字的了解,提高熟练度。并在最后以填空的形式出示每段中反复的部分,帮助学生完成说话。   三、说学法   1、游戏法。根据一年级学生的特点,我尽可能让学生在游戏中学习,通过抢答、擂台赛、表演等富有趣味的活动让学生在高涨的热情中快乐地学习,掌握知识。   2、合作学习法。在整个学习过程中我安排了几次合作学习,如讨论识记字形,互读课文、表演等。这有利于培养学生的协作能力,并形成互帮互学的良好学风。   3、角色换位法。在学习课文时,我会引导学生假设自己就是课文中的某一动物,你会怎么想。通过这样的引导很有利于学生体会人物的心理,突破难点,真正实现人本对话。   四、说教学过程   本课的教学我决定用两个课时来完成,在第一课时主要是进行生字的教学,并做到读通课文。第二课时要引导学生有感情地朗读课文,尤其是读好对话,并为下一步的语言训练做好准备。同时渗透思想品德的教育。  (一)导入新课,初步感知课文。   1、出示小鸭和老鹰的图片让学生说说认识他们吗,并讲讲自己对他们的了解。(直接了当地导入较节省时间,简述两种动物的特点将为理解妈妈的做法埋下伏笔。)   2、你们愿意听听他们的故事吗?教师范读课文,学生听读。   (用教师的语言、动作和表情来感染学生,将学生带入课文中。)  (二)自主识字   1、自己借助汉语拼音读读课文,然后读给你的同桌听。   2、圈出生字,和每个生字宝宝打三声招呼。   3、开火车带拼音读生字。对于平翘舌,前后鼻音要做重点指导。   4、如果生字妈妈的拼音帽子脱掉了,你们有什么好办法能认出他们呢?   (在小组中讨论识记字形的方法。)   5、抢答游戏。在黑板上出示不带拼音的生字,老师指哪一个,学生抢答。并选择一个学生来说说自己是怎么记住的。还可以多请几个学生来说说可以和哪些汉字交朋友。回答对的发给小红花。   (三)再读课文,做到通顺流利。   1、我们已经和生字宝宝交上了朋友,相信这回再来读课文一定难不倒你们!   学生在小组中再读课文,鼓励较好的学生帮助差生。   2、师:在读之前谁能给自己第一遍读课文提提要求。即读准字音,还要流利。(在读之前提出明确的要求可以让接下来的评读更有方向性。)   指两个小组派代表分自然段读课文,可用擂台赛的形式。   3、生评读。评后可再请两人读。   4、出示挂图,找找哪一自然段讲图上的内容。   5、愿意读小鸭这一部分的孩子站起来读,坐着的读写小鹰的一部分。   教师根据学生在读中出现的问题做一些指导。   (四)写字。   教学“自、己”两个生字。   1、师范写,学生观察在田字格中的位置。   2、生书空,练写三个,师巡视   3、根据存在的问题引导学生进行评议。   4、生再次练写。   (五)联系生活实际,说说体会。   1、说说你有出现这样的情况吗?当你向父母请求帮助时他们是怎么做的。如果今后爸爸妈妈要帮你,你该怎么做?   2、最近你学会了什么,是怎么学会的?   (这第二点是课后的习题,大概要说,我觉得直接这样问不是特别好,你再考虑一下。)   (六)写字教学。   教学“东、西”两个字,教法基本同上节课。 5.小学一年级上册说课稿   我说课的题目是《谁画的鱼》,下面我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、这几个方面对我本课的设计进行说明。   一、教材分析   本课属于“造型。表现”领域,通过看看,画画,做做等方法大胆,自由地把所见所闻,所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。   为欣赏内容,是让学生了解鱼的形状和特征,通过欣赏农民画让学生学会用对比的方法表现一条大鱼。   二、教学目标   1、知识目标:   通过观察鱼的外形、色彩、花纹,让学生了解鱼的形状和特征,能大胆的作画,画出一条大鱼及鱼身上美丽的花纹   2、能力目标:   (1)培养学生进行自主学习的能力。   (2)培养学生设计和装饰的能力   3、情感目标:培养学生观察自然,了解自然的好习惯,同时激发起学生对美术学习的兴趣。   三、教学重点与难点   重点:了解鱼的形状和特征,运用所学的知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。   难点:如何运用对比的方法把鱼画大。   四、教学方法   本着“高效课堂,快乐教学”的理念针对一年级学生小,好动爱玩,好奇心强,注意力分散的心理特点以及本课特点,课中注重教法的趣味性、多样性。在本课我运用的教法有:情景导入法、直观教学法、指导观察法、启发想像法等;引导学生在观察比较中进行自主探究、合作学习、实践创造。   五、教学过程   欣赏海底世界的视频:让学生快速的融入到本课的教学中。(直观了解鱼的形态各异;感受自然的美。)   讲授新课   (一)首先通过图片分析鱼的外形结构   (二)接着出示很多美丽的鱼,分析鱼的外形,花纹,色彩,先让学生说一说喜欢哪条小鱼为什么,让学生自己发现小鱼的各种外形,花纹和色彩。   (三)接着让学生思考如何在纸上画一条大鱼,出示两条一大一小的鱼,通过对比发现哪一条更适合,通过图片对比让学生更直观的发现应该怎样画一条大鱼?接着我示范如何画?采用边示范边讲解的方式让学生了解作画的步骤。   (四)接着出示一条更大的鱼,再这条大鱼的对比下我的鱼就显得小了,让学生初步的了解对比。并让学生思考如何将老师画的鱼变大?通过欣赏农民画家的作品让学生明白可以通过对比的方法添加小鱼和人将大鱼衬托的更大。   (五)出示我事先完成的一幅作品,再出示优秀学生的作品赏析,激发学生的创作欲 望。   为了进一步激发学生的学习兴趣和参与热情,以比赛的方式让学生参与海底绘画比赛,将评选出最美的鱼。   在评讲环节,我让学生做评委并评选出优秀评委,一是充分的调动学生的积极性,其次让学生在点评的时候学习借鉴其他学生优秀的地方。   最后让学生投票选举出本次比赛最美的鱼,并颁发奖品以此作为鼓励。   六、小结   小结的部分我依旧通过欣赏海底世界的录像来结束本科的教学,一是将学生从比赛创作中拉回到课堂中,引导学生保护环境保护人类的好朋友鱼儿。
2023-09-11 04:31:211

什么是“生活教育”

生活教育是陶行知教育思想的核心,集中体现了他的教育目的,内容,方法等方面的主张。生活及教育社会及学校教学做合一桃形这个教育理论是一种大众的为人民服务的教育理论,立足于实际,毛球创造的追求,他的教育观念朴就有,从小就有强烈的时代气息
2023-09-11 04:31:155

什么是专注力?

据网上搜索知:【专注力】又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。
2023-09-11 04:31:133

硕士研究生的自我鉴定500字

  自我鉴定可以总结以往思想,工作,学习,展望未来,发扬成绩,克服不足,所以我们在写自我鉴定时,要实事求是,下面是由我为大家整理的“硕士研究生的自我鉴定500字”,仅供参考,欢迎大家阅读。   硕士研究生的自我鉴定500字【一】   两年的硕士研究生学习已经接近尾声,马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来,通过自己不断的努力,在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习,使我不但开阔了思路,增长了见识,更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。   在学习上,文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中,积累了知识和经验;在平常的实验中,提高了动手技能;在课题的研究过程中,对相关的领域有了全面而具体的认知。   在生活中,我积极参加各项集体活动,同学之间和睦相处,与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。   当然,在不断进步的同时,自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如,在两年的学习中并没有发表相关的论文,说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动,有时脾气比较急躁,做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力,不断严格要求自己,从各个方面完善自我,继续提高自身的综合素质。   硕士研究生的自我鉴定500字【二】   时间如白驹过隙,三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际,回首这三年走过的路,收获颇多,总的说起来有以下几点:   在政治上、思想上我一直积极要求进步。我是在xx年荣地成为了一名预备党员,在进入xx大学后,通过本党支部同志的影响,带动,帮助,思想上有了更大的进步,并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识,进一步的树立了坚定的共产主义信念。   在学习上,文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学习中,积累了知识和经验;在平常的实验中,提高了动手技能;在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在课题的研究过程中,对相关的领域有了全面而具体的认知。   专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面,通过了国家英语六级考试,具备了较强的英语听说能力。   上面主要是我在过去三年的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点。当然,我也存在一些不足之处。在以后的人生路上我会更加明确自己的目标,以全新的面貌面向社会、迎接未来,迈好人生新旅程的第一步。   在硕士研究生期间,无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步,是充实且有意义的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点,以取得更大的成绩。   硕士研究生的自我鉴定500字【三】   本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾两年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:   思想方面,关心时事政治,关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策,能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。   学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术,主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确,态度端正、学风良好,勤奋学习,刻苦钻研,成绩优秀。   其它方面。研究生的确应该视学术为生命,但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事,并获得了不错的名次;积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座,提高自身的修养。业余时间爱好摄影,作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。   本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成就。   硕士研究生的自我鉴定500字【四】   .本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:   本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢,尽管自己还没有加入党组织,但是自己始终以x员的高标准要求自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。   本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面,通过了大学英语六级考试,具备了较强的英语听说能力,在撰写论文期间,查阅了大量的英文资料。   本人在平时生活中,为人处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项集体活动,在担任支委期间,热情为同学们服务。   本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
2023-09-11 04:31:131