网络安全手抄报内容六年级

1、系统安全运行系统安全即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2、网络的安全网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计。安全问题跟踩。计算机病毒防治，数据加密等。3、信息传播安全网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传翰的信息失控。4、信息内容安全网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏润进行窃听、冒充、诈编等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。

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1.六年级网络安全手抄报内容 1、上网前可以做那些事情来确保上网安全？ 　　首先，你需要安装个人防火墙，利用隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要保密，而不会不慎把这些信息发送到不安全的网站。这样，还可以防止网站服务器在你不察觉的情况下跟踪你的电子邮件地址和其他个人信息。 　　其次，请及时安装系统和其它软件的补丁和更新。基本上越早更新，风险越小。防火墙的数据也要记得及时更新。 　　2、如何防止黑客攻击？ 　　首先，使用个人防火墙防病毒程序以防黑客攻击和检查黑客程序（一个连接外部服务器并将你的信息传递出去的软件）。个人防火墙能够保护你的计算机和个人数据免受黑客入 侵，防止应用程序自动连接到网站并向网站发送信息。 　　其次，在不需要文件和打印共享时，关闭这些功能。文件和打印共享有时是非常有用的功能，但是这个特性也会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。一旦进入你的计算机，黑客就能够窃取你的个人信息。 　　3、如何防止电脑中毒？ 　　首先，不要打开来自陌生人的电子邮件附件或打开及时通讯软件传来的文件。这些文件可能包含一个特洛伊木马程序，该程序使得黑客能够访问你的文档，甚至控制你的外设，你还应当安装一个防病毒程序保护你免受病毒、特洛伊木马程序和蠕虫侵害。 　　4、浏览网页时时如何确保信息安全？ 　　采用匿名方式浏览，你在登录网站时会产生一种叫cookie（即临时文件，可以保存你浏览网页的痕迹）的信息存储器，许多网站会利用cookie跟踪你在互联网上的活动。你可以在使用浏览器的时候在参数选项中选择关闭计算机接收cookie的选项。（打开IE浏览器，点击工具Internet选项，在打开的选项中，选择隐私，保持Cookies该复选框为未选中状态，点击按钮确定） 　　5、网上购物时如何确保你的信息安全？ 　　网上购物时，确定你采用的是安全的连接方式。你可以通过查看浏览器窗口角上的闭锁图标是否关闭来确定一个连接是否安全。在进行任何的交易或发送信息之前阅读网站的隐私保护政策。因为有些网站会将你的个人信息出售给第三方。在线时不要向任何人透露个人信息和密码。 　　6、如何防止密码被盗？ 　　经常更改你的密码，使用包含字母和数字的七位数的密码，从而干扰黑客利用软件程序来搜寻最常用的密码。 　　上网安全小贴士： 　　1）在线时不要向任何人透露个人信息和密码。黑客有时会假装成ISP服务代表并询问你的密码。请谨记：真正的ISP服务代表是不会问你的密码的。 　　2）在不需要文件和打印共享时，关闭这些功能。文件和打印共享有时是非常有用的功能，但是这个特性也会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。一旦进入你的计算机，黑客就能够窃取你的个人信息。 2.六年级网络安全手抄报内容 如何防范网络虚假、有害信息： 　　1、及时举报类似谣言信息； 　　2、不造谣，不信谣，不传谣； 　　3、要注意辨别信息的来源和可靠度，要通过经第三方可信网站认证的网站获取信息； 　　4、要注意打着发财致富普及科学，传授新技术等幌子的信息； 　　5、在获得信息后，应先去函或去电与当地工商、质检等部门联系，核实情况。 　　网络安全类型： 　　1、运行系统安全，即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失，避免由于电磁泄漏，产生信息泄漏，干扰他人，受他人干扰。 　　2、网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计，安全问题跟踪，计算机病毒防溻，数据加密。 　　3、网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全。包括信息过滤等。它侧重于防止和控制非法、有害的信息进行传播后的后果。避免公用网络上大量自由传输的信息失控。 　　4、网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃qie听、冒充、诈骗等有损于合法用户的行为。本质上是保护用户的利益和隐私。 3.六年级网络安全手抄报内容 网络安全案例 　　1、概况。随着计算机技术的飞速发展，信息网络已经成为社会发展的重要保证。有很多是敏感信息，甚至是GJ机密。所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击（例如信息漏洞、信息窃取、数据篡改、数据删添、计算机病毒等）。同时，网络实体还要经受诸如渴灾、火灾、地震、电磁辐射等方面的考验。 　　计算机犯罪案件也急剧上升，计算机犯罪已经成为普遍的国际性问题。据美国联邦调查局的报告，计算机犯罪是商业犯罪中的犯罪类型之一，每笔犯罪的平均金额为45000美元，每年计算机犯罪造成的经济损失高达50亿美元。 　　2、国外 　　1996年初，据美国旧金山的计算机安全协会与联邦调查局的一次联合调查统计，有53%的企业受到过计算机病毒的侵害，42%的企业的计算机系统在过去的12个月被非法使用过。而五角大楼的一个研究小组称美国一年中遭受的攻击多达25万次之多。 　　1996年8月17日，美国司法部的网络服务器遭到黑客入 侵，并对美国司法部的主页改为美国不公正部，把司法部部长的照片换成了阿道夫？希特勒，对司法部徽章换成了纳纹党徽，并加上一幅**女郎的图片作为司法部部长的助手。此外还留下了很多攻击美国司法政策的文字。 　　1996年9月18日，黑客又光顾美国中央情报局的网络服务器，把其主页由中央情报局改为中央愚蠢局。 　　1996年12月29日，黑客侵入美国空军的全球网网址并把其主页肆意改动，其中有关空军介绍、新闻发布等内容被替换成一段简短的黄色录像，且声称美国政府所说的一切都是谎言。迫使美国国防部一度关闭了其他80多个军方网址。 　　3、国内 　　1996年2月，刚开通不久的Chinanet受到攻击，且攻击得逞。 　　1997年初，北京某ISP被黑客成功侵入，并在清华大学渴木清华BBS站的黑客与解密讨论区张贴有关如何免费通过该ISP进入Internet的文章。 　　1997年4月23日，美国德克萨斯州内查德逊地区西南贝帔互联网络公司的某个PPP用户侵入中国互联网络信息中心的服务器，破译该系统的shutdown帐户，把中国互联网信息中心的主页换成了一个笑嘻嘻的骷髅头。 　　1996年初CHINANET受到某高校的一个研究生的攻击；96年秋，北京某ISP和它的用户发生了一些矛盾，此用户便攻击该ISP的服务器，致使服务中断了数小时。 　　2010年，Google发布公告称讲考虑退出中国市场，而公告中称：造成此决定的重要原因是因为Google被黑客攻击。 4.六年级网络安全手抄报内容 如何安全使用电子邮件 　　1、不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件； 　　2、使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码； 　　3、如果有初始密码，应修改密码； 　　4、适当设置找回密码的提示问题； 　　5、当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。 　　如何防范钓鱼网站 　　1、通过查询网站备案信息等方式核实网站资质的真伪； 　　2、安装安全防护软件； 　　3、要警惕中奖、修改网银密码的通知邮件、短信，不要轻意点击未经核实的陌生链接； 　　4、不要在网吧、宾馆等公共电脑上登录个人账号或进行金融业务等。 5.六年级网络安全手抄报内容 网络安全应具有以下五个方面的特征： 上一页 1 2 下一页

一、青少年文明上网常识要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空二、网络安全与中学生养成教育在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例:1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。2、沉迷网络游戏、网络聊天。3、养成一些不良习惯。(吸烟)4、模拟网络行为。三、网络与学生的性格(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。四、网络与学生的心理(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。五、网络与学生的生活(1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响!网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同去创造。让我们积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。《全国青少年网络文明公约 》要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

一、网络密码安全知识:1、设置足够长度的密码，最好使用大小写混合加数字和特殊符号。2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日，电话号码，身份证号码，门牌号，姓名简写，这样很容易被熟悉你的人猜出。3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software，hello，hongkong等等，最好不用单词做密码，如果要用，可以在后面加复数s，或者符号，这样可以减小被字典档猜出的机会。4、不要将所有的口令都设置为相同的，可以为每一种加上前缀。5、不要为了防止忘记而将密码记下来，将密码记在大脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。6、不要死守一个密码，要经常更换，特别是遇到可疑情况的时候。7、不要让Windows或者IE保存你任何形式的密码，因为*符号掩盖不了真实的密码，而且在这种情况下，Windows都会将密码以弱智的加密算法储存在某个文件里的。二、网络冲浪安全常识:1、尽量不要下载个人站点的程序，因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。2、不要运行不熟悉的可执行文件，尤其是一些看似有趣的小游戏。3、不要随便将陌生人的加入OICQ或者ICQ等的好友列表，不要随便接受他们的聊天请求，避免遭受端口攻击。4、不要随便打开陌生人的邮件附件，因为它可能是一段恶意html或者javascript代码(已经发现html代码可以格式化你的硬盘)，如果是可执行文件，可能是后门工具。5、不要逛一些可疑或者另类的站点，因为IE的许多漏洞可以使恶意的网页编辑者读出你机器上的敏感文件，这点我们会在IE漏洞里面讨论。

网络安全由于不同的环境和应用而产生了不同的类型。主要有以下几种:1.系统安全运行系统安全即保证信启处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2.网络的安全网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计、计算机病毒防治、数据加密等。3.信息传播安全网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传播的信息失控。4.信息内容安全网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃听、冒充、诈编等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。网络对青少年的积极作用:1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一 -目的，许多在学校中难以启齿的问题在网_上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。2、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通,提高自身文化素养。3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率,提高教育效果;还可以网上相约，网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性,激发创造力的作用。

网络安全基础知识网络安全：是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。计算机病毒(Computer Virus)在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义，病毒指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。木马：利用计算机程序漏洞侵入后窃取文件的程序被称为木马。它是一种具有隐藏性的、自发性的可被用来进行恶意行为的程序，多不会直接对电脑产生危害，而是以控制为主。防火墙(英文：firewall)是一项协助确保信息安全的设备，会依照特定的规则，允许或是限制传输的数据通过。防火墙可以是一台专属的硬件也可以是架设在一般硬件上的一套软件。后门：指房间的背后的可以自由出入的门，相对于明显的前门。也可以指绕过软件的安全性控制而从比较隐秘的通道获取对程序或系统访问权的方法。入侵检测(Intrusion Detection)，顾名思义，就是对入侵行为的发觉。他通过对计算机网络或计算机系统中若干关键点收集信息并对其进行分析，从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。数据包监测：可以被认为是一根偷听电话线在计算机网络中的等价物。当某人在“监听”网络时，他们实际上是在阅读和解释网络上传送的数据包。如果你需要在互联网上通过计算机发送一封电子邮件或请求下载一个网页，这些操作都会使数据通过你和数据目的地之间的许多计算机。这些传输信息时经过的计算机都能够看到你发送的数据，而数据包监测工具就允许某人截获数据并且查看它。NIDS：是Network Intrusion DetectionSystem的缩写，即网络入侵检测系统，主要用于检测Hacker或Cracker通过网络进行的入侵行为。NIDS的运行方式有两种，一种是在目标主机上运行以监测其本身的通信信息，另一种是在一台单独的机器上运行以监测所有网络设备的通信信息，比如Hub、路由器。SYN是：TCP/IP建立连接时使用的握手信号。在客户机和服务器之间建立正常的TCP网络连接时，客户机首先发出一个SYN消息，服务器使用SYN-ACK应答表示接收到了这个消息，最后客户机再以ACK消息响应。这样在客户机和服务器之间才能建立起可靠的TCP连接，数据才可以在客户机和服务器之间传递。加密技术：是电子商务采取的主要安全保密措施，是最常用的安全保密手段，利用技术手段把重要的数据变为乱码(加密)传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原(解密)。加密技术的应用是多方面的，但最为广泛的还是在电子商务和VPN上的应用，深受广大用户的喜爱。

手抄报怎样画：手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效

一、密码安全常识：1、给自己的用户名设置足够长度的密码，最好使用大小写混合和特殊符号,不要为了贪图好记而使用纯数字密码。2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己或男(女)朋友的生日，电话号码，身份证号码，门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，最好不用单词做密码，如果要用，可以在后面加复数s或者符号，这样可以减小被字典猜出的机会。 4、不要将所有的口令都设置为相同的，可以为每一种加上前缀。5、不要为了防止忘记而将密码记下来。将密码记在大脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。6、不要死守一个密码，要经常更换，特别是遇到可疑情况的时候。二、上网查阅信息：1、每次在计算机前面工作不要超过1小时。2、眼睛不要离屏幕太近，坐姿要端正。3、屏幕设置不要太亮或太暗。4、适当到户外呼吸新鲜空气。5、不要随意在网上购物。三、中学生网上交友：1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友信息。2、不与网友见面。3、如非见面不可,最好去人多的地方。 4、对网上求爱者不予理睬。5、对谈话低俗网友,不要反驳或回答,以沉默的方式对待。关于网络的宣传语：一、维护网络文明清朗，奉献青年理性力量。二、于千万人之中遇见你我他，于千万年之中共创文净美。三、给网络装扇门，让文明有个家。四、纵网络怀弱水三千，我只取文明一瓢饮。五、网络虚拟不相识,文明德行在自身。六港城学子树文明网风，桃李天下扬准工风采。七、网海不可深陷，绿色大家共建。八、不要让你的鼠标乱动!九、上网要文明，看你行不行。十、网络，我们共同的“小”世界，请呵护。十一、明网络清朗以德,至致明尔雅为善。十二、弘扬阳光网络，共建和谐空间。十三、践踏网络文明，如践踏自己。十四、网络文明大家建，健康生活每-天。十五、文明上网，还你清朗。十六、那些年的文明网络，你错过了吗?十七、万人编织成网，网住文明，网住快乐，网住成长。十八、将文明编织成网络，让网络连接着文明。十九、自觉拒绝诱惑，共创美好网络。二十、网华夏正气，络四海精魂，文教化明德，明止于至善

随着信息网络技术的应用而产生的一种新的文明形式。含义十分广泛，主要包括网络技术文明、网络精神文明和网络制度规范文明三个层面。网络文明建设的目的在于创建一个健康、有序、安全、具有活力、没有污染的"绿色"网络环境，防止和制止网络建设和发展过程中一些不文明的东西。2021年9月13日上午，2021山东网络文明周正式启动，发布《网络文明倡议》，倡议广大网民"文明互动、理性表达，争做新时代好网民"。那么我们要怎样才能做到科学文明上网呢?1、在运用因特网时，我们必须要增强主人翁责任感，把互联网当作自己的家园来建设，既做网络文化建设的参与者，又做文明健康网络文化的创造者和传播者，兼做网络文明建设的监督者。2、大力弘扬优秀的文化。切实把好网站信息发布的导向关，大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化，广泛传播中华民族的优秀传统文化，要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。把互联网崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，我们有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。3、抵制不良文化，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。在利用网络进行交流时，要做到语言文明，不说脏话、不发表攻击性言论。4、我们自觉做到文明健康上网。分清精华与糟粕，提高如何检索、核对、判断、选择和处理信息的能力，充分利用网络资源的优势，为学习服务，提高自身素质达到对信息的有效利用;科学合理地安排时间，正确处理上网与学习的关系;正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响，享受健康的网络交往。

网络安全手抄报的句子 1、争做网络达人，修身兼安天下。 2、便利生于指尖，安全牢记心间。 3、共建网络安全，共享网络文明。 4、守护网络安全，呵护精神家园。 5、提倡诚实守信，促进网络安全。 6、注意网络安全，保护个人隐私。 7、给网络安扇门，让文明有个家。 8、隐患无处不在，安全永远铭记。 9、修网德，勤网思，明网安，善网行。 10、如果一个人满足了，他就必须学习。 11、网络是把双刃剑，安全使用是关键。 12、网络穿行利害间，带上安全益无边。 13、天锐绿盾和您一起，守护每一个秘密。 14、天锐绿盾，做你的科技（贴心）保镖。 15、安全上网好帮手，天锐绿盾使您无忧。 16、没有它自己的河道，就不配称为河流。 17、要远离网上有关色情暴力凶杀等内容。 18、增强网络安全意识，提高识骗防骗能力。 19、安全是财富，安全是生命，安全是金钱。 20、想要安全不泄密，就选天锐绿盾保护你。 21、网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。 22、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。 23、天道酬勤，锐意进取，绿色网络，盾护安全。 24、天锐在手，安全无忧；绿盾一出，漏洞全无。 25、小心驶得万年船，天锐绿盾“卫”你航。 26、有u2022天锐，无u2022泄露——天锐绿盾。 27、如果你不经历寒冷期，你就不能在考试中取得高分。 28、日防夜防，家贼难防，有了天锐绿盾，什么都能防。 29、争做网络“达”人，修身兼“安”天下。 30、文明上网，不触法律红线;安心用网，共享多彩生活。 31、矛的锐利，盾的强悍，无懈可击——天锐绿盾。 32、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风，建和谐铁路。 33、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。 34、每次上网前要有明确的目的，有选择地浏览自己需要的信息。 35、赚钱是金，赚钱是银，注意安全是靠山；严是爱，松是害，出事坑几代人。 36、违反规章制度也于事无补，危险是难以冒险的，违反规章制度多了，事故是难以消除的。 37、坐姿要端正，眼睛与屏幕之间应保持厘米以上的距离。注意光线不宜过亮或过暗，经常眨眨眼睛。 网络安全手抄报的简单句子 1、网络安全始于心，安全网络践于行。 2、网络服务各行各业，安全保障改革发展。 3、网络安全同担，网络生活共享。 4、网络是把双刃剑，安全使用是关键。 5、安全上网，健康成长。文明上网，放飞梦想。 6、网络穿行利害间，带上安全益无边。 7、网络安全重于泰山，人人有责共建和谐。 8、网络身份可信，网络安全可保。 9、尽网安之责，享网络之便。 10、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信。 11、便利生于指尖，安全牢记心间。 12、保护网络安全，守护精神家园。 13、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。 14、众网成络，安全为脉。与吾同行，厚德为道。 15、乘信息快车，请系好安全带。 16、修网德，勤网思，明网安，善网行。 17、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。 18、网罗天下之事，安为万事之先。 19、网安则天下安，失网则失天下。 20、网络欺诈花样百出，杜贪便宜让违法之徒无机可乘。 21、筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。 22、建安全网络，享文明社会。 23、网络连着你我他，安全防范靠大家。 24、时记网络安全，共享优质资源。 25、编织安全网络，共筑幸福生活。

1网络安全的解释狭义解释网络安全在不同的应用环境下有不同的解释。针对网络中的一个运行系统而言，网络安全就是指信息处理和传输的安全。它包括硬件系统的安全、可靠运行，操作系统和应用软件的安全，数据库系统的安全，电磁信息泄露的防护等。狭义的网络安全，侧重于网络传输的安全。广义解释网络传输的安全与传输的信息内容有密切的关系。信息内容的安全即信息安全，包括信息的保密性、真实性和完整性。广义的网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的信息受到保护。它包括系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断，系统中的信息不因偶然的或恶意的行为而遭到破坏、更改或泄露。其中的信息安全需求，是指通信网络给人们提供信息查询、网络服务时，保证服务对象的信息不受监听、窃取和篡改等威胁，以满足人们最基本的安全需要（如隐秘性、可用性等）的特性。网络安全侧重于网络传输的安全，信息安全侧重于信息自身的安全，可见，这与其所保护的对象有关。由于网络是信息传递的载体，因此信息安全与网络安全具有内在的联系，凡是网上的信息必然与网络安全息息相关。信息安全的含义不仅包括网上信息的安全，而且包括网下信息的安全。现在谈论的网络安全，主要是是指面向网络的信息安全，或者是网上信息的安全。

网络安全由于不同的环境和应用而产生了不同的类型。主要有以下几种：1、系统安全。运行系统安全即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行。避免因为系统的崩演和损坏而对系统存储、处理和传输的消息造成破坏和损失。避免由于电磁泄翻，产生信息泄露，干扰他人或受他人干扰。2、网络的安全。网络上系统信息的安全。包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计。安全问题跟踩。计算机病毒防治，数据加密等。3、信息传播安全。网络上信息传播安全，即信息传播后果的安全，包括信息过滤等。它侧重于防止和控制由非法、有害的信息进行传播所产生的后果，避免公用网络上大云自由传翰的信息失控。4、信息内容安全。网络上信息内容的安全。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性。避免攻击者利用系统的安全漏润进行窃听、冒充、诈编等有损于合法用户的行为。其本质是保护用户的利益和隐私。

1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心，最好穿上颜色鲜艳（最好是黄色）的衣服、雨衣，打鲜艳的伞。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

首先，可以解释下文明上网的含义。其次，从小学生的角度谈谈对文明上网的理解。最重要的，是提出建议，如何文明上网。然后，谈下文明上网的意义。另外，还可以提下不文明上网的危害。网络是学习的重要途径之一，孩子们应该好好利用这一工具，但同时也要过滤一些负面信息。

　　1、没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。　　2、要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患于未然。　　3、在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系。　　4、网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发展要同步推进。　　5、没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。　　6、网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。　　7、网络世界虽然是虚拟世界，但并不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则，同样安全也是需要注意的。　　8、信息飞速变化，网络与我们的生活息息相关，在这个时候一定要注意安全问题，哪怕你沉浸在网络世界里，也不能忽视。　　9、网络连着你我他，安全防范靠大家。网络连着你我他，防骗防盗两手抓。　　10、网安则天下安，失网则失天下。　　11、上网需谨慎“中奖”莫当真，文明上网，不触法律红线;安心用网，共享多彩生活。　　12、数据无价，丢失难复;手机安全，杀毒护航。　　13、增强社会网络安全意识，提高全民网络安全知识水平。　　14、网络安全始于心，安全网络践于行。　　15、打击互联网违法犯罪，共同抵制网络谣言。

文明上网手抄报内容列举：一、文明上网自律公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。二、文明上网宣传语1、弘扬阳光网络，抵御不良信息。2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。3、健康绿色上网，共建和谐空间。4、网络沟通无限，文明健康相伴。5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。7、上文明网，做文明人。8、健康绿色上网，共建和谐网络。9、网络连接你我他，文明用语靠大家。10、网络展现真实，文明彰显素质。

文明上网手抄报内容列举：一、文明上网自律公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。二、文明上网宣传语1、弘扬阳光网络，抵御不良信息。2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。3、健康绿色上网，共建和谐空间。4、网络沟通无限，文明健康相伴。5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。7、上文明网，做文明人。8、健康绿色上网，共建和谐网络。9、网络连接你我他，文明用语靠大家。10、网络展现真实，文明彰显素质。

网络安全的基本内容一、网络攻击1、对网络的攻击大致可以分为两类：服务供给和非服务攻击。从攻击的手段可以分为8类：系统入侵类攻击、缓冲区溢出类攻击、欺骗类攻击、拒绝服务类攻击、防火墙攻击、病毒类攻击、木马类攻击与后门攻击。2、服务类攻击（Application Dependent Attrack）是指对为网络提供某种服务的服务器发起攻击，造成该服务器的“拒绝服务”，使网络工作不正常。拒绝服务类攻击（Denial—of—Service Attrack）产生的`效果表现在消耗带宽、消耗计算资源、使系统和应用崩溃等方面，导致某种服务的合法使用者不能访问他有权限访问的服务。3、非服务类攻击（Application Independent Attrack）不针对某项具体的应用设备，而是针对网络层等低级协议进行的攻击。此种攻击往往利用协议和操作系统实现协议时的漏洞来达到攻击的目的，是一种更为隐蔽而且危险的攻击手段。二、信息安全1、网络中的信息安全主要包括两个方面：信息储存安全和信息传输安全。2、信息储存安全是指如何保证静态存储在联网计算机中的信息不会被非授权的网络用户非法使用。3、信息传输安全是指如何保证信息在网络传输过程中不被泄露和不被攻击。信息传输安全的主要威胁有：截获信息、篡改信息与伪造信息。保证网络系统中的信息安全的主要技术是数据加密与解密。网络安全手抄报如下：1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。4、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。5、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。6、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件)，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。7、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。8、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。9、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时。

小学生网络安全手抄报文字内容：网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，为我们的获取信息、交友等提供了极大的便利。随着假期的到来，同学们使用网络的时间将大大增加，为了加强同学们对网络安全的认识，提高对网络犯罪的防范意识，合理、正确地利用网络资源，度过一个愉快的暑期。学校在此特请同学及家长们对学生网络安全问题引起重视，并注意以下几方面事项：1、网络交友要警惕注意区分网络与现实的区别，避免过分沉迷于网络。2、不要在不信任的网站上留下任何个人真实信息：包括姓名、年龄、住址以及就读学校、班级等，或者把这些信息透露给其他网友。3、谨慎防范网络中出现的有不良意识的网友或违法分子，注意加强个人保护意识，以免不良分子对个人生活造成不必要的骚扰。4、在网络活动中应守法自律，对网络上散播有些有害的、不实的公众信息进行分辨，不要受不良言论和信息的误导，不要参与有害和无用信息的制作和传播。5、在不了解对方的情况下应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动，以免被不法分子有机可乘，危及自身安全。6、应在家长的帮助和指导下进行网络购物或交易，事先对商品信息或交易情况进行核实，不轻易向对方付款或提供银行卡密码，警惕网络诈骗。7、家长应对学生上网情况多加关心、指导和监督，并适当控制学生上网时间，避免长时间上网引起的各类病症发生。

文明上网手抄报内容列举：一、文明上网自律公约自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。二、文明上网宣传语1、弘扬阳光网络，抵御不良信息。2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。3、健康绿色上网，共建和谐空间。4、网络沟通无限，文明健康相伴。5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。7、上文明网，做文明人。8、健康绿色上网，共建和谐网络。9、网络连接你我他，文明用语靠大家。10、网络展现真实，文明彰显素质。

网络安全的基本内容一、网络攻击1、对网络的攻击大致可以分为两类：服务供给和非服务攻击。从攻击的手段可以分为8类：系统入侵类攻击、缓冲区溢出类攻击、欺骗类攻击、拒绝服务类攻击、防火墙攻击、病毒类攻击、木马类攻击与后门攻击。2、服务类攻击（Application Dependent Attrack）是指对为网络提供某种服务的服务器发起攻击，造成该服务器的“拒绝服务”，使网络工作不正常。拒绝服务类攻击（Denial—of—Service Attrack）产生的`效果表现在消耗带宽、消耗计算资源、使系统和应用崩溃等方面，导致某种服务的合法使用者不能访问他有权限访问的服务。3、非服务类攻击（Application Independent Attrack）不针对某项具体的应用设备，而是针对网络层等低级协议进行的攻击。此种攻击往往利用协议和操作系统实现协议时的漏洞来达到攻击的目的，是一种更为隐蔽而且危险的攻击手段。二、信息安全1、网络中的信息安全主要包括两个方面：信息储存安全和信息传输安全。2、信息储存安全是指如何保证静态存储在联网计算机中的信息不会被非授权的网络用户非法使用。3、信息传输安全是指如何保证信息在网络传输过程中不被泄露和不被攻击。信息传输安全的主要威胁有：截获信息、篡改信息与伪造信息。保证网络系统中的信息安全的主要技术是数据加密与解密。三、防抵赖问题防抵赖是指如何防止信息源用户对其自身发送的信息事后不承认，或者是用户接受信息后不认账。需要通过身份认证、数字签名、数字信封、第三方确认等方法，来确保网络信息传输的合法性问题，防止抵赖现象的出现。四、网络内部安全防范我们有时候听到这样的新闻：某某公司的客户信息泄露，经查是该公司某离职员工后台偷窃导致的。网络内部的安全防范是指如何防止具有合法身份的用户有意或者无意的泄露对网络与信息安全有害的行为。解决网络内部的不安全因素必须从两方面入手：一方面通过网络管理软件随时监控网络运行状态和用户工作状态，对极其重要的网络资源（主机、数据库、磁盘等）的使用状态进行记录和审计；两一方面是指定和完善网络使用和管理制度，加强用户培训并管理。五、网络防病毒目前的病毒可以大致分为6类：引导型病毒、可执行文件病毒、宏病毒、混合病毒、木马病毒和Internet语言病毒。网络防病毒需要从防病毒技术和用户管理两个方面来解决。六、网络数据备份与灾难恢复再厉害的企业也无法避免发生网络灾难，有些是认为可避免的灾难（如管理员操作失误误删数据），有些是无法避免的灾难，如意外停电，线路损坏。支付宝和微信去年也出现过几次宕机。因此网络数据备份与灾难恢复就显得极其重要了。在实际的网络运行环境中，数据备份与恢复功能是非常重要的，虽然可以从预防角度去避免，但是完全保证系统不出错是不太可能的。

宝宝如何做好网络安全的手抄报内容呢？关于网络安全的手抄报怎么做？宝宝如何做好网络安全的手抄报内容呢?1、要教给宝宝学习网络安全的常见类型。虚假咨询信息,受到网络安全咨询信息负面影响的行业是证券行业。股市黑客或证券公司内部人士在互联网上披露不实信息,抬高股价。网上拍卖,网上拍卖和网上购物无疑是网上消费的热点。它们在为消费者提供购物便利的同时,也引发了大量相关投诉。其中,最常见的投诉是买家在拍品成功付款后,要么根本没有收到货,要么收到的货和网上原来收到的一样,这也是很大的网络诈骗。2、宝宝可以制作诙谐幽默,但是有教育意义的关于网络安全的手抄报内容,这种风格更适合儿童这个年龄。可以从一个角度选择进入,比如如何进行“个人信息保护”,如何进行“密码安全保护”,如何进行“保护建议”。而且,由于对安全的高度重视,除了这些硬核科普知识外,还有“笑话”和“知识点”并存的段落和视频,可以作为手写素材报纸。宝宝甚至可以从互联网上找到一系列网络安全故事,让手写报纸内容更加生动。关于网络安全的手抄报怎么做?1、儿童手抄报的可爱之处在于,它不仅可以让孩子探索更多相关知识,还可以让孩子根据自己的喜好发挥想象力和设计思路,因此孩子们对相关材料的创作是非常重要的,这也体现了孩子的创造和创新。宝宝可以在创作时添加可爱的插画和素描,发挥想象制作关于网络安全的手抄报,如果有不理解的地方,也可以询问父母,邀请父母一起制作。2、孩子在制作手抄报的同时,其实也是在学习手抄报中所包含的主题及其内容,所以手抄报的内容一定要准确,不能有一点差错。安全手抄报的版面怎么做？标题:首先要确定标题。将标题放在你认为最好的最醒目地方,而且是要最大的字。这样才能够突出主题。其他的板块如果要放上小故事标题,那么字要较之主标题文字小一些。标题也不能单调,一般情况下可以加上一些阴影,使主标题文字有立体感。还可以在旁边加上一些小配饰,例如漂亮的小花小草,如果是以安全为主题,可以再右下角或左上角加上一个与安全有关的物品,但不能过大。板块:因为不是报纸,而是丰富多彩的手抄报,所以版面的划分不一定要大小相等,方方正正。做手抄报时,可以先用铅笔打上草稿。以安全为主题的,可以画上一个大的绷带或是消防器,象征着医院和消防车。然后涂上颜色、描边。然后打底格,最后再把要写的内容誊上去。但虽说不是正规报纸,但文章内的字也是不可以忽大忽小的(除主次标题外),这一点特别要注意。内容:内容一定要围绕“安全”来写,除了一般的安全知识外,也可加上安全的俗语,如健康安全等。再来几个紧急救助知识,也就可以了。以下是本人提供的几个:网络安全保护知识、伤亡紧急救护知识、火灾紧急救护知识、地震紧急救护知识、每天的食物安全等。背景:背景在一张手抄报上其实是有很大的用处的。在一般的手抄报展上,是不可能出现没有背景的手抄报,说明,没有背景的手抄报不是好手抄报。安全手抄报可以向楼上所说的画一个消防车,也可以画上在灾难中人们应该表现出的正常、正确的救护方法。色彩要俱全,不能太单调。但也不能太花哨。拼边:拼边在手抄报上也可不用。拼边指在手抄报周围的小花边,可以有很多种。具体还要自己选。如果没有拼边的话,那在手抄报周围至少一圈的地方不要写上文字、插画、颜色。如何防止“大数据”窥视你的隐私？不想自己的隐私成为“大数据”分析的样本?那就要用一些“反侦察”的特殊手段。1.在搜索引擎键入“如何验孕”,如果你是男性,那么你会发现接下来的几天里,几乎所有网页的推荐广告位都被“无痛人流”占据;如果你是女性,就要忍受连续几个月的母婴用品推荐。所以,如果你真的需要搜索这些信息,不要使用私人电脑,也不要用自己的账号登录搜索引擎。2.网站搜集用户数据主要利用cookies,这是计算机自带的一项功能,用于辨别用户的身份。你可以在浏览器的隐私设置里选择禁用cookies,这样会起到一些作用,但还远远不够。3.当你在微博、微信等社交网站上提到某个熟人的名字时,不要@他的账号,可以直接输入账号或他的名字,这样你的好友们都清楚地知道你说的是谁,但机器和算法就没这么聪明。4.在不同的社交网站使用不同的用户名。如果你在各类社交网站的用户名都一样,别人可以轻易地通过搜索引擎找到你的所有账号,而对肩负着搜集大数据任务的计算机来说,找到这些账号就更加容易。你肯定不希望自己在相亲网站和视频网站的浏览和搜索记录都被详细地分析吧?5.即便你使用了不同的用户名,但如果注册不同的社交网络时使用了相同的电子信箱,一样会被大数据识别到,并将这个隐私透露给所有商家。6.当你想在网络世界中与朋友们讨论热点新闻时,学会使用链接,而不是直接摘录其中的文字。如果你不嫌麻烦,在每个字中间加上空格同样可以逃过大数据的地毯式搜索。7.另一个逃避大数据鹰眼的方法是用截图取代文字。虽然人类可以轻松地阅读图片里的文字,但对计算机来说,这还是一个尚未解决的大难题。8.安装防止隐私泄露的软件,当你在网络中输入任何敏感词或数据时,它会及时警告你。大数据分析要利用电脑中的cookies,像PrivacyMark和TrackerScan这样的网络安全工具也可以让cookies失效。(文|肖依依;插画|WANZE)

　　互联网作为一种信息传播和交流工具，为我们的学习、交流以及娱乐提供了更为宽广的天地，但互联网是一把“双刃剑”，鱼龙混杂、良莠不齐，致使缺乏自律能力的网民沉湎其中，对身心健康都造成了很大的危害。 　　在此，希望全市中小学生能够做到以下几点： 　　1、要善于网上学习，杜绝浏览不良信息。 　　学生应该正确利用网上资源，汲取科学文化知识，浏览有效健康信息，辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、校级内容，是网络成为我们学习的有效工具。 　　2、要诚实友好交流，杜绝侮辱欺诈他人、 　　学生应该坚持发扬诚信之风，不得在网络上欺骗他人，违背公民基本道德准则，倡导网络文明新风，使用网络文明语言，为营造文明的网络环境做出积极努力。 　　3、要维护网络安全，杜绝破坏网络秩序。 　　学生应该了解网络安全的重要性，充分认识网络安全对于学校信息化建设和学生健康成长的重要性，严格要求自己合理、合法地使用网络资源，杜绝危害网络安全的行为，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 　　4、要有益身心健康，拒绝沉溺虚拟时空。 　　学生应当有节制的上网，善于运用互联网技术获取有益信息，解决学习中的问题，合理安排上网时间，不应沉溺于网络，影响正常的学习生活，损害身心健康。 　　5、要维护网络道德，杜绝网络脏口恶习。 　　作为一名新时期的青少年，我们应该学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范，做到网上不吐脏字，有话好好说，有理耐心讲。 　　学生是网络文明的受益者，更应成为网络文明的建设者。 　　让我们共同提倡和建设网络文明新风，齐心协力，弘扬网络文明、倡导健康生活，自尊、自律、自护，文明上网! 网络安全手抄报内容：文明上网

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。安全上网歌网络安全很重要，悉心防范要记牢。电脑安装防火墙，个人信息要留少。网站协议需看清，浏览痕迹常清扫。密码设置求复杂，警惕防范意识高。文明安全来上网，法制网管上链条！1、共筑网络安全，守护绿色家园2、净化网络安全，守护精神家园3、共建网络安全，共享网络文明4、保护个人信息安全，人人有责5、没有网络安全，就没有国家安全6、没有意识到风险，是最大的风险7、网络安全为人民，网络安全靠人民8、争做中国好网民，传递网络正能量

网络是把双刃剑，安全使用是关键。乘信息快车，请系好安全带。免费wifi不要蹭，账号密码不要登。网络安全始于心，安全网络践于行。“众”视网络安全，“指”为幸福一点。文明守纪树良风，网络安全教育我先行。论生命不分贵贱，讲网络安全不分你我。网络安全意识天天有，校园生活乐悠悠规则伴我心，网络安全伴我行平安校园在我心，网络安全行动手中行网络确实为人们带来了许多的便利。人们跨越不出门但却跨越知天下大小事。还可以在网上购物、网上聊天、听歌等等。由于网络的发达，一个个棘手的问题接踵而来。例如有一些人因沉迷于网络而无法自拔。在现实社会中，青少年狙猝死宇网吧的案例数不胜数，它引起了人们对网络安全的高度重视。不可否认，网络是把双刃剑。在当今社会，网络安全不得不引起了很多人的重视。网络对当今社会的影响还是很大的。网络究竟是利大于弊，还是弊大于利呢?这是一个引人深思的问题。百年大计，育人为本。为了祖国的未来，为了家庭的幸福，为了社会的安定，净化网络，护卫孩子，提倡绿色上网、文明上网、健康上网。让我们从自己做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

网络安全手抄报英语内容也比较简单，如果英语基础好可以直接编写，如果稍差可以编写好中文再用翻译器翻译过来就是，适当修改语句逻辑。手抄报的设计也是比较简单的，发挥自己的想象。In light of recent celebrity photo leaks from their cloud accounts, one major topic at this years China Internet Security Conference is cloud security. People have all heard the term "cloud" so many times, but what exactly is it?The cloud refers to software and services that run on the Internet instead of your computer. Apple"s iCloud, for example, is a popular cloud service, as well as Dropbox and Google Drive.The advantages of using the cloud? First, you can access your documents, photos and videos from anywhere. Your home, the office, on the train, as long as you"re connected to the Internet. You can also access your files from multiple devices like an iPhone, an iPad or a computer. And to make things even better, you don"t have to worry about backups, because most cloud services automatically saves your data for you.The only problem is, when you a file from one device, make sure it"s d from the cloud too. Otherwise, a copy of it will be left in the cloud.一些小标语：Account password security1. If there is an initial password, it should be changed as soon aspossible2. The password contains at least 8 characters3. Do not use single character types, such as lowercase letters only,or numbers only 4. Do not use the same username and password5. Common weak passwords should be avoided as passwords6. Avoid using the names of yourself, family, friends, relatives, andpets as passwords7. Do not set personal information such as birthdays, weddinganniversaries and phone numbers as passwords8. Avoid using passwords for professional terms and professionalcharacteristics9. The password dictionary should not contain words or insert othercharacters into words10. All systems use different passwords whenever possible

网络安全手抄报文字：没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患未然。网络安全通常指计算机网络的安全，实际上也可以指计算机通信网络的安全。计算机通信网络是将若干台具有独立功能的计算机通过通信设备及传输媒体互连起来，在通信软件的支持下，实现计算机间的信息传输与交换的系统。而计算机网络是指以共享资源为目的，利用通信手段把地域上相对分散的若干独立的计算机系统、终端设备和数据设备连接起来，并在协议的控制下进行数据交换的系统。

迎客松，陪客松，送客松。

不是。我国现行是九年制义务教育。它包括小学和初中。高中还不属义务教育范畴。随着经济的发展和人民生活水平的提高，我国将会把高中也列为义务教育的范围。九年制义务教育是小学到初中，所以它的学费也和中专，职校，技校，高中不一样，不过听说将来会实行12制义务教育，到那时就包括高中了。我国的义务教育始终是九年制的，已经延续了几十年，虽然我们一直奋斗在普及十二年义务教育的基础上，但是目前并没有顺利实现。

主句：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华杭州地理位置重要，风景优美，是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的人们夸耀。

每个图形都是圆比方多一个。

第一章　总则第一条　为了使易燃可燃物资免遭火灾危害，保障国家财产安全，根据《仓库防火安全管理规则》等法规，结合本市情况，特制订本规定。第二条　本规定适用于本市新建、扩建、改建和原有的棉花、毛麻、纸张、布匹、百货、化纤、稻草、芦苇、木材（板材）、粮食等易燃可燃货物的露天仓库（以下简称露天仓库）。第三条　凡在本市新建、护建、改建露天仓库，必须按规定向市、区（县）规划管理部门办理征地、请照手续。任何单位和个人，不得以任何理由和借口，私借、私租、私调、私占土地作为露天仓库。建设、设计单位，必须将新建、扩建、改建的露天仓库的总平面布置及周围环境图纸，送公安消防机关审核，经批准和验收合格后方可使用。第四条　原有的露天仓库，凡不符合本规定的，应限期改进，到期不改进或者无法改进的，应予停止使用。第五条　本规定由建设、设计和负责管理露天仓库的单位贯彻实施，各级公安消防机关负责检查监督。第二章　露天仓库的设置第六条　露天仓库应设在水源充足、交通方便、通讯条件较好、消防车能够驶到的地方。第七条　露天仓库四周和仓库内堆场与生活区之间，均应砌筑高度不低于二米的非燃烧材料的实体防火墙。第八条　在露天仓库四周内，应留有宽度不小于六米的平坦空地，作为消防车道。在消防车道上，禁止堆放障碍物。贮量大的露天仓库，应设两个以上的大门。第九条　贮量大的露天仓库，应将生活区、生活辅助区和堆场分开布置。有明火的生产辅助区和生活用房与堆垛之间，至少应保持三十米的防火间距。有飞火的烟囱应布置在仓库的侧风地带。第十条　露天仓库堆场与其他建筑物、铁路、道路、架空电力线的防火间距，应按《建筑设计防火规范》的有关规定执行。第十一条　露天仓库堆场应分堆垛和分组设置。每个堆垛的面积为：棉花、毛麻不得大于七十二平方米；木材（板材）不得大于三百平方米；稻草、芦苇等不得大于一百五十平方米。堆垛高度均不得超过八米。堆垛与堆垛之间、棉花、毛麻至少应留有四米宽度，其他货物至少应留有三米宽度的消防通道。分组布置时每个组的总贮量为：棉花、毛麻不得超过一千吨；木材（板材）不得超过一万立方米；稻草、芦苇等不得超过二万吨。组与组之间至少应留有十米的防火间距。　　车站、码头等临时周转性的露天堆场，每个堆垛的面积不得大于一百二十平方米，堆垛高度不得超过八米，堆垛与堆垛之间至少应留有二米的消防通道，组成组之间至少应留有十米宽度的防火间距。第三章　储存和装卸第十二条　对储存的货物应经常进行防火安全检查，发现火险隐患，必须及时采取措施，予以消除。对新入场的货物，如发现有引起火警的疑点，应在安全地点单独存放二十四小时，经观察检查确无危险后方准入场。新的堆垛应插上明显标记，并应在二十四小时内加强监护。第十三条　棉花、稻草、麻等会自燃的货物堆垛，应保持良好通风，并应经常测量堆垛内的温湿度。发现温度超过三十八度或籽棉水分超过百分之十二时，应及时采取措施，防止自燃起火。第十四条　堆垛应逐步采用非燃烧或难燃烧性能的防火布覆盖。第十五条　拖拉机不准进入堆场进行装卸作业，其他车辆进入堆场装卸时，应安装符合要求的火星熄灭器。船只在停靠码头装卸货物时不准生火烧饭。火车进入堆场专用线时不准掏炉灰，车务人员不准吸烟。严禁携带火种进入堆场。装运棉花等货物应使用盖布覆盖。第十六条　堆场内吊装机械设备必须符合防火安全作业要求，防止产生火星，引起火灾。装过化学危险物品的车、船，必须在清洗干净后方准装运易燃可燃货物。第四章　用电管理第十七条　在露天仓库堆场内一般应使用地下电缆，如使用地下电缆有困难需要设置架空电力线的，应经供电部门同意后，方准设置，但架空电力线与堆垛最近水平距离不应小于电杆高度的一点五倍。第十八条　堆场内接装临时电气线路，须经防火负责人同意，并应采取相应的按全措施。临时电气线路使用完毕后应立即拆除。堆场内供装卸使用的移动电气线路，应使用绝缘良好和坚韧的橡皮保护铜芯线，并应采取措施，以防橡皮保护铜芯线被挤压或者被磨损。第十九条　堆场内使用的电灯灯头与堆垛之间至少应保持一米的距离；安装的防雨开关箱、接线盒，应距离堆垛外缘一点五米。堆场内严禁使用碘钨灯。

光的传播方式有直线传播、光的反射、光的折射，相关知识介绍如下：1、光的传播方式有光的直线传播、光的反射、光的折射。光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质，而且必须是同种介质。可以简称为光的直线传播，而不能为光沿直线传播。光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的，此时光就不是直线传播了。2、波动学解释光的传播是：传播途中每一点都是一个次波点源，发射的是球面波，对光源面发出的所有球面波积分，当光源面远大于波长时结果近似为等面积、同方向的柱体，即表现为直线传播，实际上也有发散，理想激光除外。比如手电发出的光有很明显的发散。光的亮度越强大，离照明参照物越近，光的单色性越好，发散越不明显。3、光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质，而且必须是同种介质。可以简称为光的直线传播，而不能为光沿直线传播。光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的，此时光就不是直线传播了，用波动学解释光的传播，传播途中每一点都是一个次波点源，发射的是球面波。

所谓“对标”，就是对比标杆找差距。对标管理是寻找和学习最佳管理案例和运行方法，越来越成为企业乃至政府的一种流行选择。所谓“对标”就是对比标杆找差距。推行对标管理，就是要把企业的目光紧紧盯住业界最好水平，明确自身与业界最佳的差距，从而指明了工作的总体方向。标杆除了是业界的最好水平以外，还可以将企业自身的最好水平也作为内部标杆，通过与自身相比较，可以增强自信，不断超越自我，从而能更有效地推动企业向业界最好水平靠齐。扩展资料：对标/对表/对照”管理，“三对”理念创新地通过对比标杆找差距，对比表格抓落实，对照标准提问题，从宏观目标、过程控制和微观细节全方位地为企业管理提出了整体解决思路，是一种简单而有效的管理模式。所谓对表就是对比表格抓落实。如何将标准（制度）与员工的日常活动（工作）紧密联系起来？关键就在于对表落实。即将标准（制度）中需要落实、执行的部分以表格的形式提炼出来，并根据执行的周期要求员工对比表格进行执行和填报。各级领导根据审批权限对填报的表格进行审核，以实现标准（制度）的实时过程监控。所谓对照就是对照标准提问题。现实工作中，我们的工作与我们期望的目标总会存在偏差，这种偏差就是问题，但是如果期望的目标不同，产生问题的数量和性质就会不同，最合适的目标就是标准和制度规定。我们只有对照标准和制度来检查，发现的问题才是科学合理的。对标管理起源于上个世纪70年代的美国公司。在欧美流行后，亚太也得到迅猛发展，不仅是公司，连医院、政府、大学也开始发现对标管理的价值。从应用程度上说，最初人们只利用对标寻找与别的公司的差距，把它作为一种调查比较的基准。如今对标管理结合了寻找最佳案例和标准，并将其引入到公司内部的一种方法，是一种持续不断发展的学习过程。

侯兆武侯兆武，男，汉族，1976年1月2日生，吉林长春人。1998年6月毕业于长春教育学院英语教育专业（专科），本科学历，东北师大教育管理研究生课程班结业。现为长春市第二十三中学校语文教师、科研主任，长春市朝阳区语文学科优秀教师、区骨干教师、区科研骨干教师、区教育学会理事，长春市优秀教师，市级农村骨干教师，长春戏剧家协会会员，吉林省教育学会会员、吉林省楹联家协会会员、吉林省作家协会会员。中文名：侯兆武国籍：中国民族：汉族出生地：吉林长春出生日期：1976年1月2日职业：教师毕业院校：长春教育学院主要成就：语文教师、科研主任代表作品：《现代教育科学》、《吉林课程改革》性别：男简介1994年（高二）起在《希望周报》、《中学生文摘报》、《新文化报》、《作文成功之路》等报刊及电台发表文学作品近百篇（首），有诗入选《"97中国诗文选粹》、《情系三峡》等书。著有诗集《推开那扇窗》（吉林人民出版社2005年3月出版）。有多篇论文在《现代教育科学》、《吉林课程改革》、《教学研究》、《长春教育》上发表并获奖。有《一片爱心》等10余部小品情景剧在苏州电视台2套“开心茶馆”栏目播出。教学中尝试课本剧的创作，2006年10月31日，《吉林日报》、《城市晚报》以《把古文改成课本剧学生记得更牢固》为题作了报道；荣誉所教的学生多人次在《城市晚报》、《长春晚报》、《中学生优秀作文》等报刊上发表文章并获奖。先后参与或主持国家、省级教育科研课题10项，1998年12月，《良好的师生关系是有效课堂教学的关键》在区教育学会第十一届年会上评为二等论文。1999年1月被团区委评为1998年度优秀团干部；1999年10月，《浅谈邓小平人才人事理论对新时期人事工作的指导作用》在朝阳区人事局组织的人事编制工作调查研究活动中，被评为一等奖；2000年8月，在中共长春市纪律检查委员会、长春市监察局举行的长春市党纪政纪条规知识竞赛中获三等奖；2001年6月，加入吉林省青少年作家协会；2002年3月，被团区委评为2001年度优秀团干部；2002年3月，论文《班主任怎样做好后进生的转化》在《校园周刊》（吉林日报报业集团主办、省教育厅合办）3月9日A4版发表；2002年5月，被朝阳区教育局评为区优秀班主任；2002年8月，在朝阳区教育局举行的新千年第二届青年班主任基本功大赛中，获二等奖；2002年11月，被朝阳区教育局聘为村屯终身教育辅导员；2003年2月，被团区委评为2002年度优秀团干部；2003年8月，在吉林省中小学德育办公室、吉林省青少年作家协会等六部门举行的吉林省青少年首届“环保杯”文学作品大赛中被评为优秀指导教师；2003年12月，《数学教学中的德育》发表于《现代教育科学》（吉林省教育科学院主办）2003年第8期；2004年1月，被团区委评为2003年度优秀团干部；2004年4月，《例谈三角形三边关系的应用》发表于《初中生数学学习》（江苏教育出版社主办）2004年第10期；2004年6月，被朝阳区教育局评为区优秀班主任；2004年6月，《数学教学中的德育》在中央教科所课程教材研究中心组织的教育科研成果评审中，被评为三等奖；2004年7月，在吉林省教育厅关心下一代工作委员会、吉林省青少年作家协会举行的吉林省青少年“七彩之夏”作文竞赛中获优秀指导教师奖；2004年8月，《谈新课程下的数学课堂教学》发表于《教学研究》（双月刊，吉林省教育学院主办）2004年第4期；2004年9月，在第十五届“希望杯”全国数学邀请赛中，被长春市中小学数学教学研究会评为指导教师优秀奖；2005年2月，《数学课堂提问五“注意”》发表于《长春教育》2005年1-2合期；2005年3月，在区教育局、区进修学校组织的区级农村实用技术课技能优秀课评比活动中，获优秀课贰等奖；2005年3月，被团区委评为2004年度区优秀团干部；2005年3月，诗集《推开那扇窗》由吉林人民出版社出版。2005年4月，《创新作文教学的误区及对策》被中国教育学会中学语文教学专业委员会、“创新写作教学研究与实验”课题组评为研究论文二等奖；2005年5月，《谈班级自主管理》在由中国教育学会和人民日报出版社组织的第四届“现代教育理论与实践论坛”征文中获一等奖，并收入人民日报出版社大型教育文献《现代教育管理理论与实践指导全书》；2005年5月，《以德为本，切实加强学校的德育工作的力度》获中央教科所《教育文摘周报》社组织的全国“求是杯”优秀论文大赛一等奖，并收入中国环境科学出版社出版的《全国教育教学论文暨教案选萃》；2005年5月，被聘为吉林省青少年作家协会中小学作文教学与写作研究专业委员会首届常务理事；2005年6月，在中国儿童文学研究会等四部门举行的五洲之星杯“新思维”全国第二届中小学生作文大奖赛中，获优秀指导老师奖；2005年9月，在朝阳区首届班主任“桃李杯”技能大赛中，获优秀奖；2005年10月，《创新作文教学的误区及对策》发表于《吉林课程改革》（吉林省课改办、吉林省教育厅教学研究室主办）2005年第5期；2005年11月，任《楠木风》（师大附中学生胡亚楠个人文集、吉林人民出版社2005年11月出版）副主编，吉林省青少年作家协会“沃土丛书”编委会编委；2005年12月，加入吉林省教育学会；2005年12月，加入吉林省楹联家协会；2006年2月，《理想的语文课堂》发表于《长春教育》2006年1-2合期；2006年4月，《关于信息技术与语文课堂教育整合的思考》在长春市朝阳区教育学会第十四届年会上被评为一等奖；2006年4月，被华夏出版社《课外阅读》编辑部聘为特邀编辑；2006年4月，在教育部基础教育司等举办的“新童谣、儿童诗歌、儿童歌曲”征集活动中，《追黄蝶》获二等奖，并收入中国少年儿童出版社出版的《新童谣》（幼儿版）一书；2006年8月，《古诗文与提升学生的语文素养的研究》课题被省教育学会批准立项为省教育学会十一五规划课题；2006年8月，参加了由长春市教育局组织的长春市第二期农村骨干教师培训班的学习，并合格结业；2006年9月，在朝阳区“阳光德育”第二届班主任“桃李杯”大赛活动中，被评为优胜者。2006年9月，在吉林省教育学会第七次教育科学研究优秀成果评奖中，《创新作文教学的误区及对策》获论文类一等奖；2006年10月（2005年7月1日），被朝阳区教育局认定为区级语文学科骨干教师；2006年10月31日，《吉林日报》、《城市晚报》以《把古文改成课本剧学生记得更牢固》为题作了报道；2007年1月11日，在朝阳区教育学会2006年工作总结大会上作个人经验发言；2007年4月，在2004—2007年度吉林省教育学会“两先一优”评选中被评为优秀会员；2007年4月，在朝阳区政府举行的首届“为百姓排忧解难”故事大赛中获三等奖；2007年4月30日，加入长春市戏剧家协会；2007年6月，在吉林省“学人杯”新思维写作大赛中，被评为“最佳指导教师奖”；2007年12月17日，加入吉林省作家协会；2008年4月，被朝阳区教育科研领导小组、朝阳区教育局认定为区级科研骨干教师；2008年5月，论文《以德治班，促进学生全面发展》获吉林省教育科学“十一五”重点规划课题《构建未成年人思想道德建设机制的研究》课题成果一等奖；2008年5月，论文《谈德育管理在班级工作中的运用》获吉林省教育科学“十一五”重点规划课题《构建未成年人思想道德建设机制的研究》课题成果特等奖；2008年6月，《以德治班，促进学生全面发展》发表于《现代教育科学·中学校长》2008年第3期；2008年6月，《中华传统美德教育与初中语文教学》在中国教育教学研究会主办的“2008中国教育系统优秀教案（论文）全国评选”活动中获二等奖；2008年6月，《初中古诗文课型模式初探》在中国教育教学研究会主办的“2008中国教育系统优秀教案（论文）全国评选”活动中获二等奖；2008年8月，论文《谈德育管理在班级工作中的运用》收入《长春市未成年思想道德研究》一书；2008年9月，被长春市朝阳区委、区政府评为区师德先进个人；2008年9月，被朝阳区教育局评为区级学科优秀教师；2008年9月，在二OO三年——二OO八年朝阳区实施教师专业发展型学校工程中被长春市朝阳区教育局评为先进个人；2008年9月，《中华传统美德与初中语文教学》在长春市教育局教育发展年活动中获二等奖；2008年11月，论文《初中古诗文教学模式初探》在中国教育学会第21次学术年会上获三等奖；2009年2月11日，在《新文化报》、欧亚卖场举行的吉林自然、民俗文化原创灯谜活动中，获三等奖；2009年3月1日，东北师范大学研究生课程班教育管理专业结业。2009年5月4日，被朝阳区教育局聘为朝阳区教师志愿者。2009年5月，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题成果《未成年人思想道德教育研究》由吉林出版集团有限责任公司出版，任编委会成员，负责书中第二部分育人·探索篇的编辑和全书的二校。2009年7月15—18日，参加吉林省教育学会中小学作文教学研究会主办的长春市首届中小学骨干教师作文师资培训班的学习；2009年7月20—25日，在长春市第一期中小学语文教师中华经典教育高级研修班学习中，修完规定的课程，成绩优秀。（长春市语言文字工作委员会办公室、长春市普通话培训测试中心、吉林省素质教育研究会主办）2009年8月24日，被学校任命为教育科研主任；2009年9月，被长春市朝阳区委、区政府评为区师德先进个人；2009年9月，被认定为区级骨干教师；2009年9月，被认定为市级农村骨干教师；2009年10月，论文《学科生命教育理念下的语文常态课》发表于《现代教育科学中学教师》2009年第5期；2009年11月28日，在东北师大二附小参加长春市骨干教师第三届论坛，获得金星奖，发言的题目是《拿什么提高学生的语文素养》；2009年11月，被区教育局、区教育学会评为区教育科研先进工作者；2009年11月，在朝阳区教育学会第十五届年会上被选为新一届教育学会理事；2009年12月13日——20日，赴上海华东师范大学参加长春市中学骨干教师第三届高级研修班并结业；2009年12月，在2007-2009年度吉林省教育学会“两先”评选中被评为先进工作者；2009年12月，《教学风格与教师的素养》获“十一五”全国教育技术研究规划重点课题《有效促进城乡均衡发展的实证研究》（立项证号082411766）优秀课题成果一等奖；2009年12月，合作参与的“十一五”全国教育技术研究规划重点课题《有效促进城乡均衡发展的实证研究》（立项证号082411766）子课题通过评估验收并顺利结题；2009年12月7日，论文《古诗文对提升中学生的语文素养的价值研究》在全国教育科学“十一五”规划国家教育部课题“中华民族传统美德教育的实践模式研究”第十九次学术研讨会上，被评为教育科研优秀成果一等奖；2010年1月11-15日，参加了在长春教育学院举行的长春市农村骨干教师培训班的培训并结业；2010年1月，主持的吉林省教育学会十一五规划课题《古诗文对提升初中学生的语文素养的价值研究》(立项编号0142)经吉林省教育学会学术委员会评审，通过验收，顺利结题。证书编号：115110092010年1月，参加的吉林省教育学会十一五重点课题《课程改革与控制农村流失率的研究》(立项编号jkz0002)经吉林省教育学会学术委员会评审，通过验收，顺利结题。证书编号：2010年4月，论文《拿什么提高学生的语文素养》发表于《现代教育科学·中学教师》（双月刊）2010年第2期；2010年5月，论文《重视古诗文的教与学，提升学生的语文素养》发表于《实践新课程》（月刊）2010年第5期；2010年8月17日，论文《以德治班，促进学生全面发展》获得第四届长春市社会科学优秀成果三等奖；2010年9月，在朝阳区第七届“名师杯”大赛中被评为朝阳区学科优秀教师；2010年9月，在区现代理想杯教学精品课例大赛中获得二等奖；2010年9月11日——9月20日，参加吉林省农村中小学骨干教师中学语文学科省级培训，考核成绩合格并结业。（培训单位：吉林省中小学幼儿教师培训中心、吉林省教育学院继续教育办公室）2010年10月，论文《中小学学生心理挫折的预防和转化》发表于《教学与管理》2010年第10期；2010年11月——12月，担任国培计划中农村骨干教师远程教育培训语文二班的辅导老师2010年12月3日，在中央电教馆举行的国培计划（2010年）全国五省区视频会议上作为辅导教师代表发言；2010年12月，论文《拿什么提高学生的语文素养》获吉林省教育科学院“十一五”校本科研优秀成果一等奖；2010年12月，论文《教育报刊中东北作者缘何少》获吉林省首届中小学教师优秀论文征集一等奖；2011年2月，在“国培计划（2010）——吉林省农村骨干教师教学技能远程（中学）培训项目”中被评为优秀学员（中央电教馆）；2011年3月1日，在长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动中，荣获朝阳区优秀培训课程奖；（长春市朝阳区教育局）2011年3月1日，在“国培计划（2010）——吉林省农村骨干教师教学技能远程（中学）培训项目”中担任班级辅导教师，工作突出，被评为优秀辅导教师。（长春市朝阳区教育局）2011年4月，论文《“国培计划”中辅导教师的角色定位与管理策略》发表于《现代教育科学中学教师》2011年第2期；2011年4月20日，在长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动中，荣获市优秀培训课程一等奖；（长春市教育局）2011年4月22日，被聘为朝阳区第三届青蓝工程导师；2011年4月22日，被吸收为朝阳区邵丽萍初中语文名师工作室成员；2011年6月，论文《缺少生命的课堂不配谈质量》发表于《实践新课程》2011年第6期；2011年6月28日，主持申报的课题《编演校园情景剧提升学生语文实践能力的研究》被立项为吉林省教育学会“十二五”重点课题;2011年7月22-25日，在东北师大文学院参加长春市骨干教师培训班培训；2011年8月，在朝阳区中青年教师法律法规知识演讲比赛中被评为一等奖；2011年9月，被评为朝阳区课改新秀；2011年9月，被评为长春市优秀教师；

【通俗文案类】1、但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐！2、儿子你的生日到了，我把幸福编成祝福，把快乐装在信里，把健康融在里面，一并送给你，祝福你生日快乐，幸福快乐的生活。3、宝宝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。生日快乐，健健康康！4、宝宝的生日，是我永远忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸福快乐！我的宝贝。5、当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。6、希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。以后也要开开心心哦，生日快乐。7、宝贝，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在你的酒杯里，红红的，深深的，直到心底。8、炫目的骄阳，已为你升起；祝福的晨钟，已为你敲响；娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝你生日快乐！9、夜晚的星星闪闪，是你明亮的眼在顾盼流转。看呀看呀，我的心醉了；皎洁的月亮晃晃，是你温柔的目光在秋波频传。看呀看呀，我的爱深了；祝你生日快乐！10、也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。愿我在有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。11、又长大一岁了，又长高一点了，又懂事一些了，不知不觉中帮妈妈做了许多家务活，真替你开心，今天是你的生日，爸妈祝你健康快乐每一天！12、宝宝，在你周岁生日之际，老爸祝你平安幸福，前程似锦！虽然此时的你还不能理解这句话的意思，但希望我的祝福能护佑你终身！我亲爱的宝贝。13、宝贝身体健康、天天开心、做个乖巧懂事的好孩子！14、宝贝！不知不觉你已十岁了，现在的你已经小大人一个了，什么该做什么不该做，你都要有分寸，今天是你的生日，妈妈希望你身体健康！快乐成长！成绩越来越棒！15、宝宝今天又长大一岁了，妈妈祝你生日快乐！健康快乐的成长！16、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。17、祝你生日快乐，愿你的每一天都有快乐陪伴、有幸福做伴，健康快乐的成长！18、童真童趣，这一年来，我们每天看着你总是百般的疼爱，看着你的笑容，听着你的声音，爸爸感觉到了幸福与快乐。19、生日快乐！愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。20、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造风帆，驶向成熟，驶向金色海岸。21、我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。生日快乐！22、愿我的祝福是一朵鲜花，盛开在你的天空下，为你点缀最美的年华。一条短信，只言片语，将深深真情表达，妈妈，祝你生日快乐。宝宝，生日快乐，健康成长！23、值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。宝宝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！24、未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。25、当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你用咿呀学语代替了嗷嗷的啼哭，当你用蹒跚学步挣脱了襁褓的束缚，当你从懵懂无知到理解了哀乐喜怒，宝贝，我们祝福你，你长大了。祝宝贝健康成长，生日快乐！26、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。27、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝宝贝生日快乐！宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着—切美好！28、我认为健康和幸福是生活中最重要的两件事。如果可以转让，我愿意给你我的那份。生日快乐，我的宝贝！29、播种梦想的种子，浇灌勤奋的汗水，在这片沃土上，开出最美的花。30、宝贝，你已经10岁了，知道吗？爸爸妈妈是多么为你高兴和骄傲！你会在以后的十年，二十年，还有更久的日子里变得更加勇敢和懂事的。爸爸妈妈会用这一生去爱你，照顾你！最后，要祝你10岁生日快乐！31、天塌下来都不要哭，也不要抱怨。那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。32、而今，转眼你都四岁了。是一个聪明懂事的孩子。33、恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！34、儿子，请你记住：无论你走到哪里，我和你的母亲都会为你牵挂，为你祝福，今天是你的生日，希望你过一个快乐的一天。35、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。36、烛光映着笑脸，红酒醉着容颜，乐曲绕着耳边，欢歌唱着团圆，蛋糕甜着心弦，贺卡写着祝愿：幸福生活年年，快乐时光天天。祝：生日快乐！37、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！38、亲爱的宝宝，我希望每天看到你的笑容，不要再背负太大的压力；我希望能够陪你到牙齿掉光，不管前面多少风雨，我们都能在一起。宝宝生日快乐，我爱你！39、宝贝，希望你健康快乐的成长，踏踏实实地向你的目标奋进，努力吧！40、小寿星，我祝你所有希望都能如愿，所有梦想都能实现，所有等候都能出现，所有付出都能兑现。41、人生最重要的是健康与快乐，但愿你在以后的途中手捧健康，肩背快乐；幸福快乐的为祖国贡献你的青春，我们真诚的祝愿健康与快乐永远伴随着你。42、宝宝生日快乐，愿我祝福萦绕你，在你缤纷人生之旅，在你飞翔彩虹天空里。祝：生日快乐！天天好心情！永远可爱！43、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。44、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。45、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐！46、祝福宝贝的每—天都如画—样的美丽！生日快乐！47、在你的生日到来之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康；二愿你幸福快乐；三愿你万事如意。48、今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉得更幸福！49、希望你天天快乐、健康成长，永远幸福平安！50、你再也不是两三岁的小孩了，从今天开始你就四岁了。

1、培养孩子要有责任心，明确为什么学习，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体、国家、社会负责。要知道学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来社会中肩负着的责任。2、努力培养学习兴趣，在兴趣中培养爱好，对于一个爱学习的人来说，学习对他来说是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习型的社会，学习是终身的，不爱学习的人在未来社会中是不可能有大作为的。3、培养孩子良好的意志品质。包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚忍不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑，比如看电视、上网聊天、玩游戏，都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。4、培养孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的未来，从小学到高中直至走向社会都要培养他热爱祖国、忠于人民、关心集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出，在日常生活和学习中有爱心，关心集体、关爱他人、善良正直。02身教重于言教，要创造积极向上的和谐的家庭氛围家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移墨化的作用。最好不要经常在家里打牌、玩麻将，也不要整日里高朋满座喝酒闲聊，要给孩子一个相对安静的学习环境，夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利度过青春期。03家长要做孩子的知心朋友关注孩子心理发展，有些问题要在平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。

　　一个好的教案对于课堂的作用很大，直接决定了课堂的教学效率，所以教师的教案需要进行仔细、认真的编写，使教案达到教育学生、使学生有所学的效果。下面是由我为大家整理的“高中音乐鉴赏优秀教案简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中音乐鉴赏优秀教案简短（一） 　　 一、教学目标 　　情感态度与价值观：学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。 　　过程与方法：通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。 　　知识与技能：流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。 　　 二、教学重难点 　　重点：能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。 　　难点：流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。 　 　三、教学过程 　　（一）激趣导入 　　1、教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。 　　2、教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。 　　（二）感知歌曲 　　1、教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的？学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。 　　2、再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受？学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。 　　3、教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根据学生回答，教师开始教唱歌曲。 　　（三）学唱歌曲 　　1、教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。 　　2、教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。 　　3、视唱乐谱 　　（1）注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。 　　（2）教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。 　　（3）旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练—回归原速”的方法引导学生进行唱谱。 　　4、理解歌词 　　（1）教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。 　　（2）体会作者想表达的情感，说一说自己有关“从迷茫到坚定”故事。 　　5、完整演唱 　　（1）将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。 　　（2）分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。 　　（四）拓展歌曲 　　1、教师引导学生加入表现记号演唱。（师：请你们按照自己对这首歌曲的理解加入你认为合适的表现符号来设计演唱。） 　　2、教师利用课上最后x分钟，引导学生每人给未来的自己写一封信，在未来开启时，看看是否不忘初心。 　　（五）小结作业 　　师：每个人都有不一样的成长过程，这路上可能有艰辛、困难或者巨大的打击，也有幸福、喜悦和收获的快乐，希望同学们走前，不忘初心，拥有美好的未来。这节课就上到这，同学们下课。 　　高中音乐鉴赏优秀教案简短（二） 　　 一、课题 　　《赏析惊愕交响曲》。 　 　二、教材分析 　　《惊愕交响曲》是人教版高中音乐欣赏的必修教学内容。是海顿的代表作品，其中以第二乐章最为着名。作品采用变奏曲式。第一乐章速度很快，感觉轻巧流畅。第二乐章速度变慢，开始部分是弱起，非常轻，没有什么变化，刹那间乐队用的音量演奏，爆发出强烈的声音，定音鼓猛烈地敲击，模仿惊雷的声音。乐曲第三乐章是小步舞曲，轻快活泼，音乐诙谐富有活力。第四乐章速度变得更快，好像是人们在欢快地舞蹈。因此本交响曲对提升学生的欣赏能力极其重要。 　　 三、教学目标 　　1.知识与技能： 　　（1）通过全体学生参与演奏，培养学生简单乐器的演奏水平及合奏的能力。 　　（2）通过学生亲自演奏作品，了解变奏曲式及变奏曲式的创作手法。 　　2.过程与方法： 　　（1）通过学生自己分析作品，模仿并实践演奏，完成教学。 　　（2）发挥特长生的优势，让他们有更多的展示空间。 　　3.情感、态度与价值观： 　　（1）通过参与演奏，在实践中培养学生器乐演奏的兴趣。 　　（2）通过分析演奏作品，使学生进一步了解海顿的创作风格，使学生更加关注他的作品，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。 　 　四、教学重难点 　　1.分段赏析惊愕交响曲。 　　2.通过演奏作品，使学生进一步了解海顿的创作风格，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。 　　五、教学方法及教学设计意图 　　1.在课堂教学过程中我引导学生积极主动的视唱、试奏、合奏等音乐活动来调动学生的学习热情，并熟悉该曲的主题部分，从而促成“随风潜入曲”的良好效应。 　　2.“xx”教学模式的实施。利用导学案媒介，针对学情，灵活处理“前置性补偿--新知探究--形成性检测--后续性补偿”四环节，真正发挥学生主体作用，营造生动课堂、生本课题、生成课堂、生长课堂。 　　 六、教学过程 　　（一）导入： 　　复习上节课的内容。通过教师的问题回忆上节课的内容。 　　（二）学生分析作品，用乐器演奏作品片段 　　现有乐器；竖笛、钢琴、小提琴、二胡。 　　1.主题：全体同学用竖笛演奏。（强弱变化如何处理？注意最后一个音。） 　　2.分析与演奏四个变奏及尾声：让学生分析作品情绪、演奏乐器及选择现有的乐器进行演奏。 　　（1）变奏一：再次请学生欣赏片段，听一听是由哪些乐器演奏的，我们可以使用哪种乐器来演奏？作品的情绪是什么样的，海顿为什么用这样的情绪演奏作品？ 　　（2）变奏二：转调为同主音的小调。请同学欣赏片段。 　　（3）变奏三： 　　①十六分音符用什么乐器演奏？ 　　②欣赏片段，两个声部分别用什么乐器演奏的？我们可以使用什么乐器来演奏？用了什么创作手法？ 　　（4）变奏四： 　　①乐队强奏，弦乐以快速的六连音衬托。欣赏这部分内容，使用什么乐器演奏？ 　　②欣赏后半部分，使用了什么乐器？我们用什么乐器演奏，作品是如何变奏的？最后的强奏如何处理？ 　　（5）尾声： 　　作者如何处理情绪？为什么？我们怎样演奏？ 　　3.在教师的指挥下完整地演奏作品。注意各段的连接及不同乐器的进入。 　　（三）小结变奏曲式并欣赏其他变奏曲式的作品片段 　　通过演奏作品，请学生说说什么是变奏曲式？请学生再欣赏两首变奏曲式的作品片段，进一步体会变奏曲式。（《小星星变奏曲》、《少女的祈祷》） 　　（四）总结 　　通过演奏作品，同学们不仅对作品有了更深刻的认识，同时对变奏曲式也有了进一步的了解。 　 　五、学生活动 　　1.学生分析作品情绪、演奏乐器及选择现有的乐器进行演奏。 　　2.变奏一：完全保持了主题结构，小提琴用快速的十六分音符衬托。主题可以用竖笛演奏，人数可以减半，（反复时换另一半），可用弦乐奏十六分音符，可选择小题琴或二胡。学生分析作品的情绪，“惊愕”之后的愉悦。 　　3.变奏二：弹钢琴的同学为我们演奏a部分。 　　4.变奏三：十六分音符可以用竖笛演奏。由双簧管和小提琴奏出两个声部的旋律。可以使用长笛和小提琴演奏。这部分运用了复调的创作手法。所有乐器一起强奏，钢琴演奏六连音衬托。学生全体演奏。 　　作品用弦乐演奏，可以用二胡和小提琴。加入了许多变化节奏，丰富作品。部分学生演奏，其他学生聆听。强奏时所有竖笛加入，一起演奏。 　　5.尾声：情绪有些压抑，暗淡。因为“惊愕”过后一切都不会改变。竖笛演奏人数减半，弱收。全体学生完整演奏作品。（学生总结变奏曲式。） 　　变奏曲式：先奏出一个自成段落的主题，然后以一系列的主题变形，使主题通过多次不同的变奏而得到多方面的发挥。少则三五次，多则数十次。 　 　六、教学评价 　　本节课教学目标明确、合理。通过学生分析作品，并通过选择身边熟悉的乐器亲自演奏作品，进一步了解什么是变奏曲式，使枯燥的理论变得通俗易懂，在实践中培养学生对西方古典音乐的兴趣。 　　高中音乐鉴赏优秀教案简短（三） 　 　一、教学目标 　　1、聆听《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》，感受梅兰芳大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采，体验、比较、南梆子和四平调两种唱腔音乐在表现人物情绪和塑造人物形象中的不同风格及特点。 　　2、了解京剧发展的历史，感受中国国粹—京剧艺术的博大精深，认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业做出的巨大贡献。 　　3、跟录音或在教师的指导下，学唱《海岛冰轮初转腾》选段的片断，实践体验京剧唱腔独特的韵味。 　 　二、教学重点、难点 　　重点：欣赏京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》，并在学唱中体验感受京剧国粹的音乐风格，了解京剧的发展历史和梅兰芳大师的艺术成就。 　　难点：把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。 　　三、教学内容安排 　　（一）欣赏一段由四大名旦表演的录像片段进行导入。 　　（二）简介京剧的发展历史及其在世界文化史上的地位。 　　（三）介绍梅兰芳的艺术成就。 　　（四）欣赏由梅兰芳演唱的京剧选段《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》。 　　1.欣赏作品。 　　2.简介作品的剧情。 　　3.介绍南梆子及四平调的特点。 　　4.学唱《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》这两首作品。 　　（五）欣赏李玉刚和梅兰芳在表演上的不同风格。 　　说说你对两个唱段的音乐情绪的感受与理解，分别塑造了什么样的人物形象？ 　 　四、教学资源建议 　　（一）教材资源：教材配套课件中第四单元第八节中的全部资源与第九节中《京剧的行当》部分资源。 　　（二）录像资源：四大名旦的表演录像片段，梅兰芳表演的《看大王在帐中和衣睡稳》、《海岛冰轮初转腾》录像片段，李玉刚的录像片段。 　　（三）教师资源，教师范唱并指导学生学唱。 　　（四）学生资源，发挥喜爱京剧艺术学生的特长，在课上充分展示其才华。 　　（五）网络资源，查找相关资料。 　 　五、教学方法与学习指导策略 　　（一）以聆听、学唱为教学活动的中心，引导学生在亲身感受体验中，学习了解京剧艺术的博大精深，从而激发学生对中国京剧国粹的兴趣和情感。 　　（二）辅助视频资料的播放，在视觉感官上引导学生理解京剧的综合表演艺术的特征，使审美情感得到升华。 　　（三）引导、提示学生课外到剧院欣赏京剧艺术，身临其境感受其京剧舞台艺术的独特的魅力。

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公务员行测考试主要包含9类题型，分别为言语理解与表达、数学运算、数字推理、图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理、常识判断、资料分析。行测各部分分值（以2012年国家公务员考试为例）具体如下：言语理解与表达：共35题，每题0.8分，总计28分；数学运算：共10题，每题1分，总计10分；数字推理：共10题，每题1分，总计10分；图形推理：共5题，每题0.5分，总计2.5分；定义判断：共10题，每题0.6分，总计6分；逻辑判断：共10题，每题0.6分，总计6分；类比推理：共10题，每题0.5分，总计5分；常识判断：共25题，每题0.5分，总计12.5分；资料分析：共20题，每题1分，总计20分；总体量为135道，总分为100分。

送给孩子成长的祝福语简短如下：1、你是那个世界上微笑最美的孩子，当然也希望，你以后可以成为全世界最勇敢的孩子！2、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间。祝您生日快乐!希望你身体强壮，快快长大。3、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。4、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过—道又—道高栏，让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。5、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。6、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。7、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。8、相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。

仓库消防安全管理制度1.落实“谁主管，谁负责”的原则。2.实行仓库防火责任人全面负责仓库的消防安全管理工作。3.仓库保管员必须掌握消防器材的操作使用和维护保养方法。4.仓库内各类货物的堆放严禁阻挡各种消防器材设备使用。5.仓库内严禁吸烟，不准烧焊（割焊），要动用明火的人员必须到安全部办理申请手续，方可作业。6.各类危险物品不准堆放在一般货物仓库内。7.物品入库前应有专人负责检查，确实无火种等隐患后，方可入库。8.仓库内电器设备必须由持有合格证的电工进行安装、检查和维修，电工应严格遵守各项电器操作规程。9.各类机动车装卸物品后，不准在库区内停放及维修。10.仓管人员离开仓库之前必须要关好门窗及一切电源，并严格检查是否有其他火灾隐患。11.仓库内储存的货物，按不同性质、类别分堆，堆垛之间应留出安全通道距离。具体规定如下：主要通道2.5-3米，墙距1-1.5米，堆距0.6-1米，垛距0.8-1米、柱距1米，堆垛距消防灭火器材1.5米。12.仓库内不准住人（包括午休），不准搭建搁层，不准使用电烫斗、电炉、电钟、电烙铁、电视机及交流收音机等电器设备。

所谓“对标”，就是对比标杆找差距。对标管理是寻找和学习最佳管理案例和运行方法，越来越成为企业乃至政府的一种流行选择。所谓“对标”就是对比标杆找差距。推行对标管理，就是要把企业的目光紧紧盯住业界最好水平，明确自身与业界最佳的差距，从而指明了工作的总体方向。标杆除了是业界的最好水平以外，还可以将企业自身的最好水平也作为内部标杆，通过与自身相比较，可以增强自信，不断超越自我，从而能更有效地推动企业向业界最好水平靠齐。扩展资料：对标/对表/对照”管理，“三对”理念创新地通过对比标杆找差距，对比表格抓落实，对照标准提问题，从宏观目标、过程控制和微观细节全方位地为企业管理提出了整体解决思路，是一种简单而有效的管理模式。所谓对表就是对比表格抓落实。如何将标准（制度）与员工的日常活动（工作）紧密联系起来？关键就在于对表落实。即将标准（制度）中需要落实、执行的部分以表格的形式提炼出来，并根据执行的周期要求员工对比表格进行执行和填报。各级领导根据审批权限对填报的表格进行审核，以实现标准（制度）的实时过程监控。所谓对照就是对照标准提问题。现实工作中，我们的工作与我们期望的目标总会存在偏差，这种偏差就是问题，但是如果期望的目标不同，产生问题的数量和性质就会不同，最合适的目标就是标准和制度规定。我们只有对照标准和制度来检查，发现的问题才是科学合理的。对标管理起源于上个世纪70年代的美国公司。在欧美流行后，亚太也得到迅猛发展，不仅是公司，连医院、政府、大学也开始发现对标管理的价值。从应用程度上说，最初人们只利用对标寻找与别的公司的差距，把它作为一种调查比较的基准。如今对标管理结合了寻找最佳案例和标准，并将其引入到公司内部的一种方法，是一种持续不断发展的学习过程。

中国的计算机审计始于上世纪 80 年代中期。发展初期，由于审计软件的开发模型不像会计软件那样清楚，审计软件怎么搞，应该有什么功能，能为审计工作带来什么影响，都是审计软件要解决突破的问题。各种因素导致审计软件滞后于财务软件的普及，所以审计软件的发展比会计软件发展慢了许多，经过近十多年的努力和发展，现在已基本成型。发展的第一阶段（ 1988 － 1992 ），以手工审计为主，录入数据进入计算机，通过审计软件的计算产生一些辅助性的结果。固化的表格审计软件最具代表性，表格中 A 格的内容与 B 格的内容存在设定好的勾稽关系，当审计人员输入 A 格内容后， B 格内容的输入错误将被锁定，实际上现在用 EXECL 就可完成，但在当时，已经算很好的审计软件了。发展的第二阶段（ 1993 － 1997 ），在 WINDOWS 平台下开发了一些辅助性的审计软件 ， 法规查询，审计项目档案管理， PSS 票证审计等审计软件，这些审计软件已经在某些审计方面可以为审计人员提供服务。法规查询软件利用数据库技术可将审计人员需要的审计相关条目内容从上万条记录中取出。档案管理软件主要利用电子手段管理审计项目中的审计通知书、审计报告等， PSS 票证审计软件利用统计理论对凭证进行抽样。发展的第三阶段（ 1998 －2002），随着各种资源的不断发展，审计行业出现了代替现场审计作业的不同产商开发的审计软件,比如审计署AO作业系统等这些最早在行业内垄断性的审计软件，是由手工大部份审计工作模式转变成计算机审计的阶段。发展的第四阶段（2003－2005），随着审计工作内容的不断转变，各种产商慢慢开发出以审计项目管理为核心的审计管理软件。该部份软件将审计部门所涉及到的审计项目以管理的角度进行信息化的流程固定，实现审计信息资源的合理配置和有效利用。作为审计部门提升管理水平的工具，支撑审计业务的良性循环，对各种审计项目更有效进行监督，以及慢慢延伸到内控制度审计系统的不断发展与完善。发展的第五阶段（2006－至今），也在同时时期，随着审计软件的普及化，审计软件行业里出现了不同产商审计软件，比如由早期用友"收购"的审易为代表性的不同产商，时代的信息是相通的，各种不同的系统都在原有的基础上进行改头换面，然而在早期开发商已经在随着审计工作的不断转变，为了适应审计工作模式由事后审计转向事中、事前审计，在目前审计对象的经济信息逐步实现数字化记录和管理，并依托网络技术进行了集中或分布管理的信息化发展的大背景下，审计业务方式的转变、业务能力的提升，其根本就是要实现“一个模式、三个转变”，建立“联网实时监控+跟踪核查监督”审计模式，实现从单一的事后审计向事后审计与事中审计相结合的转变、从单一的静态审计向静态与动态审计相结合的转变、从单一的现场审计向现场审计与远程审计相结合的转变，即“联网审计”。未来的审计软件发展，经济环境在不断的变化，审计内容也在不同环境、不同背景下发生变化，审计的角度、深度都会随之转变。当代的审计软件在信息处理、数据查询、资源共享都是一个进步，然而在审计智能化，比如数据分析、问题判断、内控弊端等等都不能更好的提供帮助，最终还是需要审计人员靠个人对企业的环境了解，以及个人经验进行分析，当然也因审计工作在不同的企业不同的环境的工作模式也会发生着变化，很难进行把握。

问题一：黄山奇松十大名松是什么？ 黄山十大名松 迎客松 挺立于玉屏峰东侧文殊洞上，寿逾八百年。树高10米左右，中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览。此松被称为黄山松的代表蜚声中外 ，成为中华民族热情好客的象征。迎客松作为国之瑰宝，是当之无愧的。 黑虎松 在北海至始信峰岔道口，此松主干粗壮，针叶苍翠，气势雄伟，一派虎气，且冠盖浓绿近于黑， 酷似一只黑虎卧于坡下，故称“黑虎松”。 探海松 在天都峰顶，经过天桥，可望见一棵古松悬在危崖上，即为探海松。它有一侧枝很长，倾伸前海 ，犹如苍龙探取海中之物。 蒲团松 在玉屏楼至莲花沟道中，老鹰石下。树身高3米，侧枝密集在2米高度，盘曲于四周，然后平伸，向北面倾斜，针叶簇集顶部，树冠铺展平整，状如用蒲草编成的供僧、道打坐、跪拜之用的蒲团，故名。冠幅 直径10米，投影面达78平方米。 卧龙松 横生于卧云峰东侧悬崖石壁中。在树干20厘米处，分两枝盘屈生长，顶枝反侧融为一体，作伏卧 状，昂首挺立，颇有苍龙凌波之势！ 凤凰松 在海心亭东200米处。此松地径30厘米，主干低矮，在树高40厘米处，分为两条核干，一枝昂然斜 伸，宛若凤凰引颈；一枝平展四射，恰似凤凰开屏。 龙爪松 位于去始信峰道中，从连理松前行，过一小拱形石桥，上坡约百步即到。这是一株约400年树龄的 古松 其根系粗大，主根深扎岩中，另外5根粗壮的支根，全部 *** 在外，状若龙爪，故名。游人过此，无不赞 叹。 连理松 在自黑虎松去始信峰途中左侧。此奇松拔地而起，在离地2米处树分两干，并蒂齐肩，亭亭直上，直至顶端，且粗细、高低几乎一模一样，至今生机盎然，神采不衰。携手同游黄山的青年恋人和中、老年夫妇 ，都乐意在此松下摄影留念，感受这株古松的神韵，为自己美满幸福的爱情生活作证。 辕门松 在卧云峰东隅。奇松主干挺直，顶如伞状，另伸一千，形作倒“U”状，宛如古时官署中的辕门， 故名“辕门松”。 孔雀松 在白鹅岭去七O一电视台转折的途中。松状如绿色孔雀昂首挺立，一松枝向白鹅岭方向屈伸，犹如 孔雀翘首，后有几枝似孔雀的翅膀和尾羽。它正欲展羽翼，似要向南飞，故名“孔雀松”。 问题二：中国有哪些奇松，分别是什么样的 他们或屹立，或斜出，或弯曲，或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀u30fbu30fbu30fbu30fbu30fbu30fb 问题三：黄山奇松它们分别有什么特点 黄山奇松有如下特点： 1.姿态优美 充满生机。（引自原文第二段） 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 2.千姿百态。（引自原文第三段） 黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 问题四：黄山奇松十大名松是什么？ 迎客松，黄山奇松之首，列入世界遗产名录。挺立在玉屏峰东侧、文殊洞之上，破石而生，寿逾千年，姿态苍劲，枝叶平展如盖，两大侧枝横空斜出，似展臂迎客，颔首向五湖四海的宾朋致意。地处海拔1680米，树高10.1米，树龄越800多年，是黄山松中的“元老”。 [1]望客松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于玉屏峰至莲花沟途中，立于石罅之中，枝叶苍劲，姿态优美，俯望游人，似在点头致意。树高5.6米，树龄约450年。 送客松，十大名松之一，列入世界遗产名录。立于玉屏楼右侧道旁，虬干苍翠，枝叶侧伸，似作揖送客。树高4.8米，树龄约450年。 探海松，十大名松之一，列入世界遗产名录。立于卧云峰陡腰，地处海拔1670米，树高仅3.5米，锭叶茂盛，根扎悬崖，侧枝倾伸前海，犹如苍龙探海，戏搅浮云。树龄约500年。 蒲团松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于玉屏索道上站附近，地处海拔1610米，树身不高，侧枝密集盘曲，针叶簇集冠顶，铺展平整，状似蒲团。树高2.9米，树龄约350年。 黑虎松，十大名松之一，列入世界遗产名录。生于白鹅岭索道站下坡至始信峰岔路口海拔1650米处，传说狮子林有一高僧入定时，见一黑虎卧于松顶，后寻黑虎不见，只见古松高大苍劲，干枝气势雄伟，虎气凛凛，故名为黑虎松。该松枝稠叶密，遮天闭日，覆盖面积约百余平方米。树高8米，树龄约450年。 卧龙松，十大名松之一，列入世界遗产名录。旧志列为九大名松之二。原先的卧龙松在文殊院道上，不知何年“破壁飞去”。现指卧龙松，横生于卧云峰悬崖石壁中，树干分两叉盘曲生长，角崭髯张，似苍龙卧坡。树高2米，树龄约300年。 麒麟松，十大名松之一，列入世界遗产名录。生于北海至清凉台路边海拔1470米处，树干1.5米处分作两枝斜展伸长，两翼高低错落，状如送子麒麟。树高4.6米，树龄约500年。 团结松，十大名松之一，列入世界遗产名录。生于打鼓峰海拔1520米处，铁根盘结，侧干众多，6大主枝，团团簇簇，围抱生长，象征着中华民族的大团结。该松树高17.4米，树龄约400年。 连理松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于始信峰途中海拔1630米处，拔地而起，一根两干，并蒂齐肩，如情侣相依。树高20.6米，树龄约400年。 竖琴松，十大名松之一，列入世界遗产名录。位于卧云峰侧的北坡，地处海拔1660米，主干挺直，顶状如伞，侧干伸出成倒“U”状，形似竖琴，又如古时官署中的辕门。有游道从辕门中穿过。树高8米，树龄约550年。

通过音乐欣赏这门课程，收获的详细介绍如下：一、音乐课程收获：1、音乐时时刻刻都在身边，只是没有走进音乐，没有融入到音乐中去，没有从欣赏的角度去感受音乐的美妙，从而感受不到音乐的存在。然而伴随着社会的不断发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为人们生活中不可分割的一部分。生活中总是充斥着各种各样的音乐节奏，如同生命里的行进步伐一般。2、伴随着自己喜爱的音乐，寻找那片属于自己的天地。对于大多数人来说，音乐是一种消遣娱乐的表现形式。音乐作为生活的一部分，可以更好的帮助缓解工作中的压力，减轻了精神上的负担。在日常学习和生活中可以深刻的感受到音乐存所在的意义，在心情烦躁和学习疲劳的时候听一些轻音乐不但能放松心情还能让我们平静下来，认真的思索。二、课程意义：1、对于这门《音乐鉴赏》课程的学习之后，给我的体会就是它改变了我对音乐的看法和欣赏角度，让我对音乐的欣赏有了更高层次的认识。2、欣赏音乐最重要的是要走进音乐，融入音乐的灵魂中去感受音乐，去感受音乐所要传达的思想。而对于音乐高层次的审美追求可以使人的精神得到升华，情操受到陶冶，生活也将变得更加丰富而充实。

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柳永《望海潮》词,教材题解云:"这首词应是作者在杭州时所作。据说,真宗咸平末年(1002—1003),柳永从家乡前往京城赶考,路经钱塘(今浙江杭州),为了谒见两浙转运使孙何,柳永写了这首词投赠他。至于《雨霖铃》则是他离开京城是所写柳永出生宋代 据考证（约987年—约1053年）柳永本人却仕途坎坷，景祐元年（1034年），才赐进士出身，是时已是年近半百。在此以前他做的这首词 所以 推断 他做这首词的时间大概是40多岁的时候 也就是大约1020-1030年

从健全完善制度入手，规范对监督党员干部八小时以外的监督。如制定《党员干部八小时外行为规范》，对党员干部八小时以外的行为规范进行细化，对领导干部“八小时以外”的活动做出明确的禁止性规定。同时，建立网格式信息收集反馈机制。法律依据：《关于加强纪检监察干部八小时外管理监督工作的规定（试行）》第六条建立行为承诺制度。全体纪检监察干部签订“纪检监察干部八小时外行为规范承诺书”，承诺遵守本规定，明确违诺应承担的责任。承诺书由纪检监察干部签名后交市纪委干部室存档。第七条建立教育警示制度。各单位、部门结合有关会议对纪检监察干部进行纪律作风教育，按照部署及时开展警示教育和专项教育整治活动，强化纪律规矩意识。第八条建立谈心谈话制度。各单位、部门负责人每年至少与本单位、部门纪检监察干部普遍进行一次谈心谈话，了解掌握人员思想动态，加强心理疏导和教育。本单位、部门纪检监察干部若出现生活遇到挫折、工作压力过大、情绪产生波动、思想认识模糊、行为表现异常、违纪苗头萌发等情况时，必须及时与之谈话，谈话应注重实际效果，不应有谈话次数限制。