网络营销案例分析怎么写

写案例分析步骤如下：材料准备：案例的背景信息、相关学科的理论、纸笔或记录工具。1、在引言部分，介绍你将要分析的案例的背景信息，包括案例的背景描述、相关利益方以及问题的核心。2、明确进行案例分析的目标和目的。阐明希望通过分析这个案例得出什么结论、解决什么问题或者提供什么建议。3、在案例分析中，引入适当的理论框架来指导分析。这些理论框架可以是实践理论、管理理论或其他相关学科的理论。4、总结分析结果并进行深入讨论。评估分析是否满足了目标和目的，并讨论可能的限制和局限性。5、总结案例分析并提供结论。确保结论与目标和目的一致，并对进一步研究或行动提出建议。6、列出案例分析过程中引用或参考的所有来源。

1.目的性：案例的写作可以体现出理论与实践的有机结合，有利于培养学生运用所学的理论分析实际问题、解决实际问题的能力。2.客观性：案例是基于事实的，是对实际发生的事情的记录和描述，不能凭空杜撰与虚构，也不能掺杂有案例写作者个人的主观判断或主观臆想。3.相关性：尽管案例是对管理情境的描述，但不是随意的描述，它与管理类课程所涉及的理论相关，就是说，案例必须能说明某个管理问题，不能单纯描述环境，更不能写成与管理无关的事实的堆积。这就要求写作案例的同学必须熟悉有关理论，学过相关的课程，以便能运用相关理论对事实、情境等进行分析和决策。4.拟真性：案例十分接近真实情况，可以说，实际是什么样子，案例写出来就是什么样子，在案例中，信息都是以半成品状态提供的，而不是“完备清楚、井然有序、一目了然”的，一些数据、素材需要读者做一定的加工、推导和分析；案例中还可以包含有一定的无关信息；而且，有些决策所必需的信息可能又是不完备的。总之，高度的拟真性才能使读者思考、分析、判断、比较、决策。这也正是案例的优点。5.灵活性：案例在写作形式上是灵活的，可以按照事实发生的时间顺序写，也可以按照中心下面的分中心设置小标题写；在内容的表现手法上也是灵活的，可以有白描、叙述，也可以有对话、争论，还可以有数据、表格、公式。总之，只要是为了说明中心和主题，写作形式和表现手法可以不拘一格。这也是为什么案例这种形式尤其适用于有丰富实践经验的学生来写作。

案例：户外活动中,家家高兴地在滑梯上爬上爬下,飞飞走过来和他一起玩。他俩玩得正兴奋时,家家突然在飞飞的背上咬了一口。然后乐呵呵地走了。措施：1、在发现托儿咬人后,教师马上要做的就是分开当事人,稳定托儿情绪。及时把伤口放在自来水下冲洗和彻底清洁,并做30分钟左右的冷敷。2、必要时应请医就诊,看是否需要后续医疗。托儿咬人后,不能过于责备。3、因为咬人大多是生理和心理发展上的阶段性问题,还不属于攻击性行为。4、教师必须耐心对待,帮助托儿分析原因,采取适宜的教育,以免托儿向不良的行为习惯转化。5、如果有可能,要让托儿向被咬的小朋友道歉,创造一个直观的`氛围让托儿了解咬人带来的后果,同时根据不同的原因指导托儿学习一些交往技巧。

案例分析类论文的写作技巧：收集案例资料：相关的数据、企业介绍、背景资料等。确定案例标题：案例标题需要反映并突出典型情景或者论文主题。介绍案例背景：通常为企业背景介绍。描述案件与经过：这一部分主要是存在的问题分析，存在那些问题，不需要在此处提出解决方案。案例的反思：这一部分是针对上面问题的解决方案。注意事项：1、不能照搬别人的案例。这种情况可能是剽窃他人已经完成的研究成果，也可能是借用前人的研究成果。我们应在研究之前搜集相关信息并进行必要的分析比较，从而合理地控制每一篇报告的总体布局，避免抄袭情况的出现。2、尽量不要使用互联网文档资源。在了解了本文的写作规则之后，最重要的工作还是明确自己论文写作的范畴。3、避免直接摘抄别人的作品。

问题一：案例总结经验怎么写 组织、实践与管理的重要。 没有范文。 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。 问题二：案例分析心得怎么写 1、案例经过说明。 2、找出关键点。 3、根据营销理论：战略、4P等加以分析。 4、总结提升。 问题三：个人工作总结案例 后勤服务人员2012年工作总结 2012年已经结束，回首过去一年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的2013年就伴随着新年伊始已经来近。可以说，2012年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下： 一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务！ （一）在2012年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 （二）2012年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多！ （三）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用 二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。 （一）2012年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度2012年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。 （二）对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。 （三）做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理， 对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。 （四）加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。 三、主要经验和收获 在安防工作这一年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获： （一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。 （二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。 （三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。 （四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。 （五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。 四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。 （一）开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。 （二）经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要 （三）总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。 五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才......>> 问题四：案例分析之后的总结称之为? 案例分析综合评价 问题五：案例分析怎么写出彩 主要写一下主要的工作内容,如何服务客户，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 　　 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式：　 1、标题 　　 2、正文 　 　 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　 结尾：分析问题，明确方向。 　 　 3、落款 　　 署名与日期 问题六：案例分析怎么写? 初一历史教学案例分析一则 hmmar 发表于 2006-12-22 7:46:00 初一历史教学案例分析 课题：第20课 《北方民族大融合》 教学内容：本课内容在教材第114-117页，具体教学内容包括北魏孝文帝促进民族融合的措施。 教学目标: （一） 知识与能力 1、 通过本课的学习，使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实，为学生进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础。 2、培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则来理解、思考历史上的民族关系问题的初步能力，理清历史发展的基本线索。 （二） 过程与方法 1、 充分利用地图等教学资源，加深学生的直观印象。 2、 先由学生阅读、理解教材，概括孝文帝的主要改革措施。教师选择项目进行补充讲述，增强学生的学习兴趣。 3、 思考和讨论“孝文帝改革措施的历史必然性”。 （三） 情感、态度与价值观 培养学生在民族问题上的正确观念，使学生认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上的民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 教学重点与难点 1、 重点：北魏孝文帝的改革措施 2、 难点：正确认识民族大融合的含义。 教学突破 1、 教学突破：孝文帝的改革措施是北方民族大融合趋势长期发展的必然结果。 2、 难点突破：民族融合不是汉化、民族同化。 板书设计 第20课 北方民族大融合 一、北方的统一和民族的融合 1、 北魏统一黄河流域 2、 黄河流域民族大融合 3、 影响 二、北魏孝文帝迁都洛阳 三、北魏孝文帝的改革措施 教学分析： 导入：本课采用悬念导入法导入新课，目的在于设置悬念，引起学生的学习兴趣。 例如教师设问：两个同姓的人碰面，常常会说“五百年前是一家”，事实果真如此吗？学生对这个问题产生极大的兴趣，有各种各样的答案出现。这时候教师再举例说明，解开学生心中的疑惑。 举例如下：以“元”姓为例，据考证，其来源有四，上古商朝时，有位大夫叫元铣，他的子孙便以元为姓；改自拓拔姓，南北朝，北魏魏帝族本姓拓拔，至孝文帝更为元氏；改自玄姓，北宋时，因为赵匡胤的父亲叫玄朗，就下令天下凡姓玄的都改成元姓；《魏书u30fb官氏志》记载，“后魏纥骨氏、是云氏均改为元氏。”学生这个时候可以明白，同一姓氏的由来是多种多样的，同姓的人在五百年前不见得是一家。学生可能会因为了解到这个知识而有一种满足感，学习兴趣增加。 这个时候，教师再追问：“请你想一想，上文介绍的元姓的来源之二和来源之四，体现了中国古代历史发展的一个什么重要特点？”学生这个时候可以思考，但回答这个问题有难度，教师必须给予适当的提示，指导学生分析的思路。如：从元姓的来源可以看到，元姓有一部分是由少数民族的姓氏更改而来，这实际上反映了中国古代历史上少数民族与汉族之间融合的现象，体现了中国古代历史发展中民族融合的特点。 这时教师适时地引出课题。“我国是一个多民族的国家，自秦始皇统一中国后，中国这个多民族的国家不断发展，民族不断融合，每个民族在自身民族发展的同时，又促进中华民族大家庭的发展。”公元3世纪到6世纪，三国两晋南北朝时期，这一历史时期的特征表现为社会分裂，政权分立，同时这一时期又是民族融合的高峰时期。 新课讲解： 本课的内容层次比较分明，基本上可以按照鲜卑族的历史发展线索来安排教学。教师把它分成三个部分分别讲述，第一部分讲述鲜卑族建......>> 问题七：销售案例分析怎么写 一、销售案例成果 二、销售地点环境及人物介绍 三、销售过程展示及分析 四、销售案例启示 五、案例总结 六、未来销售方案设想

一、产品介绍二、存在的问题三、优势与机会（SWOT）四、产品应用分析五、目标用户分析六、营销策略七、渠道策略八、销售策略九、价格策略十、促销策略

教学案例就是对一个教学过程中一个实际事件或情境的描述再加上作者的看法。 一般由案例背景、案例描述、案例分析三个部分组成。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、典型的教学事例的处理过程、以及对该案例记录的剖析、反思、总结。因此，教学案例就是对课堂教学中真实发生的某种具体教学情景的记叙，不仅记叙教学行为，还记叙伴随行为而产生的思想、情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的思想、思路、对策等。教学案例不是课堂实录，也不是教师教案、教师个案。如果对教学事件做静态的，缺少过程性的描述，没有以客观真实为基础，缺乏典型意义的教学事件，都不能称为教学案例。撰写案例分析的途径 1、一种是精心研制的，主要是先确定研究的主题，再进行教学设计，把相关的理论或教学策略自觉地应用在教学设计中，并实施；然后根据课堂现实进行案例分析，这一类的案例，教师的课后反思，着重围绕研究的主题针对教学设计与课堂现实之间的落差（或超越了预设的目标，或没达成预设的目标），以及处理课堂偶发事件的方法与得失，分析原因，总结经验，寻找对策或提出新的问题与困惑。 2、 一种是“无心栽花”，事先没有确定研究主题，甚至也没想到做案例分析，但所上的某节课的精彩片断感动了自己，因此课后就把课堂发生的真实感 3、一种是“借鸡生蛋”．利用现有的教学资源－－教学录像，针对某个教学热点难点问题，选择某些课题的教学片断，来加工成教学案例．教学案例的写作 一般情况下，撰写教学案例要写两个方面的内容，一是写案例事实，二是写案例分析。 撰写案例事实，是“讲老百姓自己的故事”，由于教师对教学事件比较熟悉，叙述的事实比较具体，加之教师对写记叙文不会感到困难，所以描述教学事件也就得心应手。撰写案例分析需要进行论述，但是这里的论述是就事论理，是针对具体问题发表自己有针对性的意见或建议，不涉及很多的人和事，不需要高度的抽象概括，难度不大。 只要我们认真研究，都有可能写出有价值案例分析；只要认真地运用教学理论深入分析教学案例，都有可能提出独到的见解。

案例分析的四大步骤：1、配色2、排版布局3、符合用户浏览习惯4、细节处理得当，用户能简单操作。四点总结了案例分析是如何写的。

案例分析争议焦点怎么写 案例分析争议焦点怎么写，在生活当中，相信很多小伙伴都要写过或者了解过案件的焦点问题，将争议的焦点归纳出来，并将采纳证据的情况进行逐一说理论证，下面我整理了案例分析争议焦点怎么写。 案例分析争议焦点怎么写1 争议焦点的提出 《最高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》的解释（2020）》第二百二十六条对法院庭审过程中归纳争议焦点进行了明确的规定：“人民法院应当根据当事人的诉讼请求、答辩意见以及证据交换的情况 归纳争议焦点，并就归纳的争议焦点征求当事人的意见。”那么什么是争议焦点？如何归纳案件的争议焦点？这将是案件庭审中的重中之重。 争议焦点，就是人们争执的起点。在起诉之初，人们之间存在朴素的争议，一旦该争执进入诉讼程序，那么该争执就会变化成具体的诉讼请求，该诉讼请求便是在现有法律框架下，请求法院裁判的对象。 在案件进入诉讼程序后，如同双方在带兵打仗，原告方为进攻方、被告方为防守方。双方不可能任意进攻防守，所有的案件事实法院都审理一番，这不仅不现实也是对司法资源的极大浪费。 此时，就需要明确双方的争议点，即法院结合双方诉讼请求、答辩意见、基本的事实及证据，确定双方争议的“目标靶”，通过对争议焦点的.审理，来快速的解决案件的纠纷，故此，争议焦点，恰恰是问题的核心。 从法官裁判案件需要完成的事项中发现案件焦点 法官完成一项审判工作，必须要完成以下几个方面的工作，以下的工作是法官必经流程。作为律师，亦要从以下的流程中分析案件、提前预判案件争议焦点、从中明晰、发现案件焦点、有针对性的就争议焦点进行庭前的准备： 1、请求权基础分析： 针对原告的诉讼请求，法院必须要明确原告的请求权是什么，具体的法律依据、事实依据等； 2、分析法律构成要件： 在明确具体的请求权基础后，法院需要根据请求权指向的法律规范，确定该法律规范的构成要件； 3、认定案件事实： 在确定案件的构成要件后，根据原告与被告之间的答辩，对没有争议的事实予以认定；对双方有争议的事实，若属于构成要件的一环，对双方权利义务具有重要影响，便可能是案件的争议焦点； 4、审查案涉证据、作出裁判文书等相关的工作： 以上工作的所有的起步及着眼点，便是双方争议的焦点，没有争议焦点，那么诉讼便不成立了。 没有争议焦点的审理，诉讼过程将不具有针对性，只能是铺大饼式的展开。通过对以上工作的了解，法院一般在此流程工作过程中发现案件的争议焦点。因此，作为一名代理律师，亦要参考以上的请求权基础分析方法、法律分析方法、通过对案件证据的梳理，来判断案件的焦点。 争议焦点的构成 作为一名律师，若可以做到对争议焦点的准确分析，预测，一方面在庭审过程中可以很好的把握法官开庭审理的节奏，另一方面，提前就争议焦点进行庭前的`准备及证据目录的制作 可以更好明晰自己案件的风险、规避诉讼风险、预防诉讼偷袭、突袭审判，做到庭审过程中有的放矢。在笔者法律实践工作中，在诉讼过程中基本涵盖的争议焦点有如下几个方面： 1、诉讼标的的争点： 诉讼标的，根据传统的诉讼理论，即双方之间出现纠纷，需要法院予以裁判的法律关系，基于法律关系可能存在竞合，因此在起诉之初可能就涉及到不同法律关系的选择，这就涉及到不同的诉讼标的，其法律适用、举证责任、事实认定、甚至诉讼请求都会有很大的不同。 2、案件法律适用的争点案件法律适用最为常见的便是关于合同内容的解释、关于立法的目的、关于法律的准确适用及解释等。 3、案件事实的争点案件事实是双方争议最大的，但是并不是所有的事实都是案件事实。所谓案件/要件事实，必须是对双方权利义务具有重要影响，且对案件的结果有利害关系的事实。 一般情况下，分析案件事实的焦点，便是从请求权基础出发，找到相应的法律规范，明晰请求权的法律构成要件，找到相应的要件事实，来确定双方的事实争议焦点。 4、案件证据的争点案件证据争议焦点，常见的如举证责任的分配、证据的合法性、证据的认证及证明力等，这都是常见的证据争议焦点。尤其是新证据规定实行后，律师更要提升证据的综合分析和运用的能力，让自己的证据能力更上一层楼。 案例分析争议焦点怎么写2 一、不归纳争议焦点。 在整个庭审中没有对案件的争议焦点进行任何归纳，有的法官工作责任心不强，在庭前没有必要的庭前准备，开庭时不知如何归纳；或者觉得案情复杂，害怕归纳争议焦点不准确而引起当事人不满，所以采用老办法、干脆不归纳争议焦点。 二、争议焦点归纳过于简单。 混淆了诉讼请求与争议焦点的关系，简单将当事人的诉讼请求归纳为争议焦点，例如当事人只有一个诉讼请求时但同时存在多个争议焦点时，而没有抓住双方争议的内容进行详细准确的归纳，简单的将当事人诉求归纳为争议焦点；或者一个案件存在多个争议焦点时，只归纳了其中一部分焦点，出现遗漏归纳争议焦点的情况。 三、当事人对焦点的归纳提出异议时，没能很好的进行补充或修改。 当事人对法庭归纳的争议焦点有异议时，有的法官没有理采，或者当事人提出的异议理由与本案无关时，没有进行必要的解释。 案例分析争议焦点怎么写3 一是要提高庭前阅卷质量。 法官对当事人所争议焦点的看法是逐步形成的，包括在庭前阅卷、庭前会议、庭审调查及文书撰写等各个阶段。因此，法官应当在庭前准备阶段仔细审查诉讼材料，通过阅卷； 对当事人的诉求、主要理由、主要事实及存在的主要矛盾了然于胸，不要非等到庭审调查阶段才根据当事人的诉辩意见归纳当事人争议的焦点，这对把握争议焦点十分重要。 二是庭前对双方当事人诉辩实体法律规范要有必要的准备。 法官既要对支持原告提出的诉讼请求所依据的实体法律规范进行查找，同时对被告答辩主张所依据的实体法律规范也进行查找，这其实是在为原、被告“找法”的过程。 三是法庭审理阶段固定原告的诉讼请求，明确被告的答辩主张。 归纳争议焦点要本着一个原则，从确定的争议焦点上就能看出下步的审理思路，便于下步的法庭调查。争议的焦点往往在明晰原被告的诉辩意见的基础上，通过双方充分对抗的基础上产生的。 因此，要准确的界定争议焦点，务必明确原被告各自的诉求与主张的事实和理由之间的内在逻辑关系，全面综合分析原被告诉辩意见。 四是裁判过程中准确适用法律。 法官在起草裁判文书时，应当对支持原告诉讼请求及被告提出抗辩理由的实体法律规范进行分析，从中找出法律条文构成要件。民事案件当事人之间必然存在某种法律关系，如侵权关系、合同关系、不当得利关系等，结合每一种法律关系的特点，准确把握当事人的权利义务； 在此基础上准确适用实体法律规范及相关过构成要件，再根据原告起诉的事实理由，对照被告答辩主张或理由归纳出争议焦点。这样归纳出的争议焦点才能真正做到全面、准确、客观，且合法。

应用伦理学案例分析怎么写，例子如下：1、案例：患者李某，男，40岁医学教育|网搜集整理，因患肝癌转移在家接受一般性治疗。由于患者疼痛难忍，多次恳求妻子王某帮他结束生命。夫妇俩平日感情深厚，王某不忍丈夫在生命的晚期再经受这些痛苦，于是王某含泪给丈夫。服了农药，丈夫不久死亡。事后李某的弟弟向法院起诉王某，结果王某被判处有期徒刑3年。2、分析：患者在癌症晚期疼痛难忍的情况下求妻子结束其生命，这确是令妻子为难的事情，但妻子在医学和法律上的无知，反而又使患者本已痛苦的身心倍受煎熬。3、安乐死目前虽无法律，但安乐死是否符合道德还是人们密切关注的领域，我国对安乐死的定义为患不治之症的病人在垂危状态下，由于精神和躯体的极端痛苦，在病人和其亲友的要求下，经医生认可，用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程。患者寻求安乐死需满足以下条件：患者疼痛难忍、疾病晚期、有诚挚解脱之意愿、家属同意。本案例中，家属中成员未达成一致意见，而且死亡方式上也不舒适，患者很痛苦，这便触犯了法律。4、一般来说，法律和道德是一致的，道德是法律的基础、依据，法律为道德提供保障，但有时二者并不一致。本案例中患者的妻子本质上是为丈夫提供帮助。自己忍受精神的痛苦而帮助丈夫死亡，道德上值得人们同情，但是，在法律上她考虑得不周全，与法律相抵触，事先未解决好可能存在的纠纷，因此受到法律的制裁，这是未处理好医学中法律与道德关系之苦果，也是后人应吸取教训的。

幼儿园案例分析是一种研究方法，通过对特定幼儿园的实际情况进行深入观察和分析，以了解幼儿园教育的实施情况、教育效果和问题所在。在写幼儿园案例分析时，可以按照以下步骤进行：1.选取案例：选择一个具有代表性和研究价值的幼儿园作为研究对象，确保案例具有一定的多样性和可比性。2.收集信息：通过观察、访谈、问卷等方式，收集与幼儿园教育相关的各种数据和信息，包括教学计划、教材使用、师资队伍、家长参与等方面的情况。3.分析数据：对收集到的信息进行整理和分析，关注幼儿园的优势和问题所在，比较与理论模型或标准的契合度，并寻找原因和影响因素。4.提出建议：基于分析结果，提出合理的建议和改进措施，以优化幼儿园的教育实践和管理策略，促进幼儿的全面发展和学习成果。

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　　法律案例分析怎么写？案例分析作为“法律基础”课教学的一种重要 方法 ，能加强理论与实际的联系，提高大学生综合运用所学 法律知识 分析解决实际问题的能力，有利于培养大学生的法律意识。以下是我为大家带来的关于法律案例分析怎么写，欢迎大家前来阅读!法律案例分析的写法一、案例分析的位置案例分析的位置必须恰到好处，唯有如此才符合规范。有的同学喜好将案例置于论文之首，有的同学喜好将案例置于论文中间，也有的同学喜好将案例置于论文的末尾。我们对这三个位置进行一些分析。如果您在 文章 的开头就将案例已经分析得头头是道。则使案例失去了提出问题的价值，如果您在文末对案例进行分析，则又显得体系不和谐。正确的做法是，如果在文章开头提出案例的，则比较适合将案例作为引子，引出文章所要探讨的核心问题，随后在理论分析之后，再对案例的内容进行分析;如果您在文章的中间提出案例。则可以一并进行探讨;如果在文末提出案例并且分析该案例，则不甚适宜，不建议采用这种方式。二、案例分析的数量案例分析的数量不宜多，我们建议1-2个案例，并且各个案例之间必须有所不同，而不是相似的案例。案例不能太多，也不能相似，所采用的案例必须具有范本意义。如果案例采用过多，则有凑字数的嫌疑。以前我们遇到一个学生一口气分析了5个案例。且这5个案例之间的差别并不大。5个案例占了他 毕业 论文的2/3字数，被老师斥责为案例教科书。因此，案例宜精，而不宜多，否则案例分析的效果会走向反面。

网络营销案例分析怎么写 一、销售案例成果 二、销售地点环境及人物介绍 三、销售过程展示及分析 四、销售案例启示 五、案例总结 六、未来销售方案设想 网络营销案例分析？ 网络计算带领软件产业进入了一个新的时代，商机无限，但同时挑战也无限。以电子商务为代表的技术潮流正将大到企业计算、小到个人数字代理的各种应用，在世界范围内联结起来，软件制造业正面临着一些新的课题，如复杂的分布环境、灵活的应用模式、广泛的包容性等，传统的软件设计思想已远远不够。 在这一背景下，构件技术应运而生，并逐渐炙手可热。不同于OO技术强调对个体的抽象，构件则更推广了对象封装的内涵，侧重于复杂系统中组成部分的协调关系，强调实体在环境中的存在形式，形成一个专门的技术领域。 中间件作为存在于系统软件与应用之间的特殊层次，抽象了典型的应用模式，从而使应用软件制造者可以更多地将思路放在业务逻辑中，并基于标准的形式进行开发，这样就使软件构架化成为可能。一些工业标准的推出，进一步使中间件成为可复用构件的运行框架，加速了软件复用的现实化进程。 本文从构件在现实软件发展中的地位展开，分析了中间件在系统组织层次中所起的作用，阐述了构件化思想对中间件本身的促进作用，提出了一种构件化中间件的发展模式。 顺便给您推荐个很好的网络销售平台“创意微博官网”网站 在百度搜：“创意微博官网”就可以找到我们了 网络营销案例分析PPT 这个还是建议你写自己做的案例。其实也很简单啦 1、案例发生的背景 2、实施的方案 3、执行的过程 4、收到的结果 5、总结你的经验与人分享就可以了。 网络营销案例分析的目的 运用所学过的营销理论，或是从理论的高度审视案例中正确运用营销理论的成功所在，或是从中总结未正确应用营销理论的失败之处，或是分析在改变案例客观环境的假设条件下可能出现的另外结果，或是设想自己作为营销人员身处案例的情景之中，由此使理论回到实践，使理论指导实践，营销案例一般并无标准答案，是在于能够启发阅读者的思考与判断，供营销人员参考。|华|讯|banzhu.| 三只松鼠网络营销案例分析2015 网上关于他的营销案例不多，给楼主点思路，他是以碧根果从红海中找到蓝海来出发的 网络营销案例 首先产品质量应该是先考虑的，然后网店展示美观程度，产品图片最有说服力，多把好的客户评价展示在网店上，多写产品方面的攻略，在你的空间和QQ上进行推广，到最后建博客，发点软文。这算是初步吧。 有，你可以模仿一下杨图风卖麻将技巧的方法，他就用一个新浪博客卖一套‘杨图风麻将技巧"一个月赚了5万多块，基本的方法是这样的， 那些人都是喜欢打麻将的，你花了好几百块，上千块钱买来的资料卖几十块钱，他们能不买吗，能抗拒的了吗？要知道输一场下来，不知道要输多少钱，现在有套教可以避免输钱，甚至可以赢钱的教程摆在前面，他们还在乎几十块钱吗？ 照着这个模式去做一定能赚钱，用这个模式去做其他的产品也是可以的，如果卖麻将技巧，可以直接跟杨图风买来一套，只需要几十块钱，不用花好几百去买，然后转手卖出去就可以了，这东西可以复制来复制去的，成本可以忽略不计。 百度百科就有啊：:baike.baidu./view/2802615.htm 这是营销界尽人皆知的一个寓言故事： 两家鞋业制造公司分别派出了一个业务员去开拓市场，一个叫杰克逊，一个叫板井。 在同一天，他们两个人来到了南太平洋的一个岛国，到达当日，他们就发现当地人全都赤足， *** 鞋！从国王到贫民、从僧侣到贵妇，竟然无人穿鞋子。 当晚，杰克逊向国内总部老板拍了一封电报：“上帝呀，这里的人从 *** 鞋子，有谁还会买鞋子？我明天就回去。” 板井也向国内公司总部拍了一封电报：“太好了！这里的人都 *** 鞋。我决定把家搬来，在此长期驻扎下去！”两年后，这里的人都穿上了鞋子…… 营销启示： 许多人常常抱怨难以开拓新市场，事实是新市场就在你的面前，只不过你怎样发现这个市场而已。 急需无线网络营销案例分析（2000字左右） 我觉得你的这个案例分析是个新领域，比较有前瞻性，其概念早在2001年就提出但是也比较有局限性；一直没有得到充分的发展，前瞻性在于无线网络的应用会愈加广泛，局限性在于当前无线网络还不是主流，用户规模有限。 我可以给你提个建议，你不妨研究研究电信的3g手机服务或者彩信广告等等。

第一步，分析该案例考什么考点，把案例涉及到的知识点答出来第二步，根据案例具体情况再自己分析发挥一下

总结一般是根据文章主要内容来写的，你分析的是公司的成功与失败，那么在总结的时候：一、把公司成功最关键的方面提炼出来，解释一下原因，然后分析下是否有普遍性，有的就可以给其他公司借鉴；二、公司最失败的地方是哪里，为什么，同样的也分析一下。最后，分析下这家公司的前景，成功的地方要继续发扬和发展，失败的一定要改否则会否严重影响公司发展，最后提一下这家公司的普遍意义。希望有用

一、销售案例成果二、销售地点环境及人物介绍三、销售过程展示及分析四、销售案例启示五、案例总结六、未来销售方案设想

对照税法，这类农产品增值税税率为１３％　　１、全年收购２０００万元农产品，按１３％的抵扣税率，生产２６０万元的增值税进项税。　　２、全年销售收入为２０６０万元，进行价税分离，则销售收入为１８２３万元，销项税为２３７万元。　　３、全年应缴纳增值税为２３７－２６０＝－２３万元，产生２３万元的未抵扣税金，即不用缴纳增值税。　　以上收购业务真实，销售收入真实。

请问，住家户密集做广告的牌子，喷漆，这是环境污染吧，实在受不了那多甲醛？不知道怎么办

1、负责培训体系的建立、实施及完善，根据公司目标进行培训需求调查，制定培训计划，并根据此安排、组织、实施、协调、服务、指导、评估总结各培训活动2、负责对员工进行岗前培训、岗位培训等方面的具体实施。

昆明的行道树有32种 1．银桦 Grevillea robusta，山龙眼科常绿大乔木。原产澳大利亚，引入我国栽培已有近百年历史。银桦树干端直，圆锥型树冠整齐，生长迅速，病虫害较少，为世界著名行道树种之一。引入我国广东、广西、福建、台湾、云南、贵州等地区栽培，以昆明地区栽培最普遍，长势最好，为我市最主要行道树种。但银铧树树龄较短，一般三、四十年生的树木就将衰老，衰老后树冠不整，加上重伤冻造成的幼枝枯干，影响观赏。树干过高，根系较浅（地下水位过高造成）极易造成风倒。应及时更换衰老植株。　　2．二球悬铃木 Platanus acerifolia，俗称法国梧桐，悬铃木科落叶大乔木，为我国最主要的城市街道树种，也是我市主要行道树种之一。悬铃木易繁殖，耐修剪，适应性强，冠大荫浓，应用广泛。缺点是病虫较多，昆明地区栽培秋季落叶枯黄较早，落叶期不整齐。　　3．中桐 Firmiana simplex，俗称梧桐、青桐，为梧桐科落叶乔木。我市宝善街等街道有栽培，但长势较差，树冠较小且不耐修剪。　　4．银杏 Ginkgo biloba，亦称白果树、公孙树，银杏科落叶大乔木，为我国特产的世前石炭纪遗物，有"活化石"之称。银杏树干通直，长寿，秋叶金黄，为著名的行道树和风景树，世界各国广为引种栽培，我市护国路有栽培，长势尚可，病虫害少。银杏果既可食用，也可药用，其叶也极具开发利用的药用价值。　　5．三角枫 Acer buergerianum， 槭树科落叶乔木，为著名风景树，秋叶入冬落叶前变为黄色或红色，甚为美观。昆明三市街曾用作行道树栽培，长势较差，虫害较多。　　6．广玉兰 Magnolia grandiflora，亦称洋玉兰、荷花玉兰，木兰科常绿乔木，原产北美。为著名的风景树，也可作行道树用，我市自八十年代起在街道绿化中广泛应用作行道树，长势尚可。广玉兰适应性强，病虫较少，抗污染，吸收有害气体能力强，适合城市和工矿环境引种栽培。　　7．黄樟 Cinnamomum parthenoxylum，也称大叶樟，樟科常绿大乔木，原产我国南方，广泛用作行道树和庭园风景树。抗污染、抗病虫能力强。木材材质优良，根、枝、叶、果等均可提制樟脑、樟油。　　8．香樟 Cinnamomum camphora，亦称樟树，樟科常绿大乔木。原产我国南方及东南亚，常用作行道树和风景树，同时也是珍贵的用材及特种经济树种之一。抗污染和抗病虫能力强。我市穿金路等近年从湖南引进的大苗，用作行道树，长势尚可。　　9．天竺桂 Cinnamomum japonicum，樟科常绿乔木。我国南方一些省区常用作行道树和风景树，近年我市也有从广西引种用作行道树的。　　10．复羽叶栾树 Koelreuteria bipinnata，无患子科落叶乔木，为昆明地区乡土树种。每年6月，大型黄色圆锥花序开满树冠顶部，然后逐渐转变成娇艳悦目的红色果实，缩果可残存至11月落叶。自80年代起由昆明市园林科研所选育逐渐推广到城市街道（东风广场边盘龙江岸），受到市民欢迎。　　11．大叶女贞 Ligustrum lucidum，亦称女贞、白腊条，木樨科常绿乔木。大叶女贞常用作行道树或庭园孤植、丛植。繁殖容易，耐修剪，抗污染能力强。五、六十年代我市金碧路即用此作行道树，现在在一些新建的小区道路也有用作行道树的。　　12．滇朴 Celtis yunnanensis，榆科落叶大乔木，我省乡土树种。滇朴树形高大，树冠宽阔，冠大荫浓，适宜庭园孤植，也可在郊区道路、河边等作行道树。我市西坝路、大观河岸有栽培，长势良好。　　13．云南樱花 Prunus cerasoides，蔷薇科落叶乔木，为我省特产著名花木，观赏价值高。常作庭园观赏，也有作行道树的，我市北京路、圆通街等地有栽培。每年三月上旬，圆通山万人赏樱花，除了大量的垂丝海棠外，主要就是看云南樱花。易受病虫侵害，栽培管理中尤应注意。　　14．冬樱花 Prunus majestica，又称小阳春、冬海棠，蔷薇科落叶乔木。原产云南，花期11~12月，正值昆明开花较少的季节。花后发嫩叶也为暗红色，也十分美观。常用作庭园观赏孤植或群植，也有用于作行道树的，昆明滇池路等处有栽培。　　15．云南紫荆 Cercis yunnanensis，也称大叶紫荆，苏木科落叶小乔木。原产云贵高原，常见分布在干旱的石灰岩山地，叶大，心形。先花后叶，每年2~4月开花于新梢，花色粉红。用作庭园观赏，也有用作小街行道树的，我市东华小区有栽培。　　16．喜树 Camptotheca acuminata，紫树科落叶乔木，原产我国南方。树形高大，树干通直，常用作庭荫树和行道树，我市曾在甬道街栽培，现仍有零星残存。　　17．国槐 Sophora japonica，亦称槐树、中槐，蝶形花科落叶乔木。原产我国大江南北，栽培甚为广泛，常用作行道树和庭荫树。我市近年在钱局街等处引种作行道树，长势尚可。　　18．洋槐 Robinia pseudoacacia，亦称刺槐，蝶形花科落叶乔木。原产北美，现我国南北均广为栽培，常用作庭园绿化树种，也有用作行道树的，我市旧街道目前尚有少量残存。　　19．刺桐 Erythrina arborescens，亦称鹦哥花，蝶形花科落叶乔木。原产日本琉球，我省和广东、福建、台湾等地均有栽培。叶片大，每年7~9月开桔红色花，甚为美观。常作庭园观赏或作行道树栽培，近年我市很多街道从四川引进大苗栽植，长势尚好，但易遭受霜冻危害。　　20．柳杉 Cryptomeria fortunei，亦称孔雀杉，杉科常绿大乔木，高可达40米，胸径3米。分布于长江流域以南各省，我市筇竹寺等处有胸径1米以上，树龄在300年以上的古树多株。柳杉为优美的观赏树种之一，较适于庭园群植，也适于孤植、列植，常用作行道树。我市春城路、穿云路等处有栽培，抗污染能力和适应性强。　　21．小叶榕 Ficus retusa，亦称榕树，桑科常绿乔木。树冠广阔，枝上气根丛生，下垂及地并入土生根，形成又一树干，蔚为壮观。原产广东、广西、福建及我省。常作庭荫树，也多用作行道树。近年我市从外省引进大苗，栽植了多条街道，生长迅速，唯易受重霜冻危害，不宜在郊区道路上使用。　　22．黄槐 Cassia surattensis，亦称黄花槐、双荚槐，豆科决明属常绿小乔木。原产西印度，我国南方广东、广西、福建、台湾、云南等地引种栽培，常作行道树或庭园观赏树。9~12月开金黄色花，花冠大，十分美丽。荚果扁平，昆明引种不易结实。昆明地区近年从省外大量引种作行道树，但易受重霜冻危害，郊区道路不宜栽植。　　决明属植物约有400种，常见栽培的有波斯皂荚 Cassia fistura，也称腊肠树，花色纯黄，荚果圆筒状。　　23．毛果含笑 Michelia sphaerantha，木兰科含笑属常绿乔木。树干通直，夏季开花有香气，为近年我省从野生分布的原种中选育出的优良行道树，也可作庭园风景树。已在昆明街道定植，能否适应城市街道环境，尚待进一步观察。　　24．滇杨 Populus yunnanensis，杨柳科落叶乔木，为我省原产，栽培广泛。常用作郊区公路行道树，也有作庭荫树的，秋叶变黄，具有较高观赏价值。　　25．垂柳 Salix babylonica，亦称柳树，杨柳科落叶乔木，我国南北栽培广泛，昆明市郊公路、河堤两岸常作行道树和堤岸树栽培。　　26．泡桐 Paulownia fargesii，也称川桐，玄参科落叶乔木，原产川西及云南蒙自。3~4月开花，圆锥花序顶生，紫色，盛花时极艳丽。我市部分街道有栽培，作行道树或庭荫树均可。　　27．兰桉 Eucalyptus globulus，也称桉树、有加利、洋草果，桃金娘科常绿大乔木，原产澳洲。我省荒山及四旁主要绿化树种，也是郊区公路主要行道树之一。生长迅速，树形挺直。树叶可提炼桉叶油，供工业和医药用。　　28．直干桉 Eucalyptus maideni，桃金娘科常绿大乔木，原产澳洲。树干通直，不扭曲。常用作行道树。　　29．赤桉 Eucalyptus camaldulensis，桃金娘科常绿大乔木，原产澳洲。干通直，常作行道树和庭园绿化树栽培，昆明可见少量栽培。　　30．黑荆树 Acacia decurrens var. mollis，也称黑荆木，常误称为圣诞树，苏木科常绿乔木，原产澳洲。我省广泛引种作荒山造林和四旁绿化。萌发力强，生长迅速，常用以营造薪炭林。每年2~3月开黄色花，极繁盛，也常作行道树栽培。　　31．鱼骨松 Acacia decurrens var. dealbata，也称圣诞树，形态用途与黑荆树相似，唯花期较早，自12月至次年2月，花色艳丽，耐寒性较强，主干不如黑荆树通直。　　32．干香柏 Cupressus duclouxiana，也称滇柏，柏科常绿乔木，乡土树种。郊区道路、堤岸、四旁绿化的主要树种之一，如金汁河两岸种植的均是百年以上的干香柏古树。

村淘没有限制要菜鸟物流。商家端在对于村淘订单发货时与其他普通订单无异，正常选择在线下单或者自主联系快递发货即可。发货后物流运输过程中，系统会自动识别是否由菜鸟物流继续派送至村服务站。这个对商家不会产生额外的费用哦，在合作签约的服务费中已经包含。商家端在对于村淘订单发货时与其他普通订单无异，正常选择在线下单或者自主联系快递发货即可。发货后物流运输过程中，系统会自动识别是否由菜鸟物流继续派送至村服务站。这个对商家不会产生额外的费用哦，在合作签约的服务费中已经包含。农村淘宝时效没有普通的好，一般会在每个市里设置了一个仓，快递到市里后，所有快递的件都送到仓库去扫描然后再派送下到各个乡镇，一般来说普通快递和物流就是到了就直接送。凡在村淘平台搜索购买的商品订单，给予三元农村淘宝二段物流费用补贴，即村小二/村民购买此类订单无需进行农村淘宝二段物流收费。大前提：购买非村淘平台上售卖的商品，包裹送达到县服务中心，再通过菜鸟运送到村服务站的订单需要收取3元农村淘宝二段物流费。农村淘宝二段物流收费标准如下：1.线上收取3元农村淘宝二段物流费购买人群：村小二和村民购买渠道：淘宝、天猫等非村淘渠道搜索的商品（且村淘搜索不到）——加入购物车——村淘应用结算。购买的商品类型：购买村淘搜索不到的商品收货地址：农村淘宝服务站如果线上已经收取，菜鸟会把包裹送到村小二手上，此类订单不支持自提，即使自提了，农村淘宝二段物流收费不退。2.线下收取3元农村淘宝二段物流费1）村小二通过手淘、天猫APP等非村淘APP渠道下单结算，购买村淘搜索不到的商品，收货地址是农村淘宝服务站。2）村民通过淘宝PC、天猫PC等电脑网页端下单结算，购买村淘搜索不到的商品，收货地址是农村淘宝服务站。3）村民通过手淘、天猫APP等非村淘APP渠道下单结算，购买村淘搜索不到的商品，收货地址是农村淘宝服务站。对于线下需要支付二段物流费的订单，村民或者村小二可自行到县仓自提，对于自提的订单，是无需进行农村淘宝二段物流收费。温馨提示：原有村淘业务将升级为淘花计划，目前“淘花计划”仅针对原村淘签约商家开放，但后期将会对更多商家开放，让更多商家享受“淘花计划”相关推广服务，请及时关注平台相关消息。

在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对故事都很熟悉吧，故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是我精心整理的亡羊补牢的寓言故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 亡羊补牢的寓言故事 亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。 一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。 邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。 第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。 这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。 从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。 牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 拓展阅读：读亡羊补牢的寓言故事有感 从前，有一位牧羊人，他从小就是个无父无母的孤儿，整天靠放羊维持生活，因为他没有亲人，就把自已的羊当成亲人，也对待羊就像对待亲人那样，羊吃的是最鲜嫩的青草，喝的是最清澈的山泉水，有时还抽出时间来帮羊梳理羊毛。为防止羊儿丢失，他用篱笆为羊儿围个羊圈。他有个爱好：喜欢数羊，没事时就去数羊，心里盘算着：如果到秋天，我把羊毛剃，把羊奶卖，再把羊肉卖，一定能换到很多钱，有钱，就盖房子，有房子，我再娶个漂亮的媳妇儿，为我生个白白胖胖的男孩儿想着想着，仿佛自已手里已经抱着一个男孩儿。 有一天，他来到羊圈边，开始数羊;一、二、三、四、五咦，怎么少一只?他揉揉眼睛，又数一遍：一、二、三、四、五咦，见鬼!他倒吸一口冷气，真是岂有此理!是哪个缺德的人干的!?突然，他发现，羊圈有一个小洞，旁边还有点羊血：哦，一定是一群饿狼把我心爱的"羊给吃的。这时，邻居走过来：你看，你的羊圈破一个洞，快把它补起来吧。不是多此一举吗?羊都丢，再补羊圈也没用。牧羊人哭着说。 没想到，到第二天，羊圈那小洞竟变成大洞!里面的羊少一大半!这时候，那个牧羊人走过来一看，仿佛自已面前的大房子倒，自已的媳妇和孩子也没，一切美好的幻想消失。看来，那老人说的话是对的，真是不听老人言，吃亏在眼前哪!牧羊人想。于是，他拿起工具叮叮当当忙一上午，把羊圈修好。 从此，他再也没有丢失过一只羊皮，他的羊还像之前那样白白胖胖。 这个故事告诉我们：亡羊补牢，为时不晚，做错事情及时改正，就不会吃大亏。 亡羊补牢的寓言故事扩写作文 从前，有一个人，靠着养羊为生。这个人做事随意，看他家的羊圈，就知道了。围栏高高矮矮的参差不齐，看起来，还不坚固。 一天，他的羊圈围栏出现了一个大窟窿。仔细一数，诶？好像少了一只羊。同村的人看到了，就对他说：“赶紧补了这个洞吧。要不你羊又丢了。”那人听这话，就回答：“不就丢了一只嘛，我还有很多呢。”同村那人听了，摇了摇头，就走了。 日复一日，圈里的羊，变得越来越少了。同村人又来了，说：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早该听我的，早早修圈，羊也不至于变那么少了。”那人听了，不耐烦地回答他：“你几次来说我，烦死了，我的羊该不会是你偷的吧？”同村人叹了口气，离开了。 又过了几天，圈里的羊剩下不到十只了。养羊人开始慌了，他想起同村人说的话，想：还是补吧，要不然我的羊会全没的。说完，他跑去邻家借工具去了。 “嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”过了好一会儿，他才停下了。“哈，终于修好了。这下，我的羊再也不会丢了吧。”养羊人擦着汗说。 从此，养羊人的羊再也没有少过了。

意象:西风,长空、雁,霜、晨月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳。气氛:凄冷,紧张,激烈,悲壮

钟南山同志先进事迹钟南山，中国工程院院士，广州医学院第一附属医院广州呼吸疾病研究所所长。他既是一名可亲、可敬、可爱、可信的医学专家，又是一名优秀的共产党员。为祖国争一口气在旁人看来，抗击非典是钟南山一生中遇到的最大挑战。但钟南山不这么认为，他坦言遇到的最大挑战是早年留学英伦时的求学生涯。1979年钟南山考取公派留学资格，前往英国伦敦爱丁堡大学进修。但英国法律不承认中国医生的资格，导师不信任钟南山，把2年的留学时间限制为8个月，钟南山暗下决心为祖国争口气。他拼命工作，取得了6项重要成果，完成了7篇学术论文，其中有4篇分别在英国医学研究学会、麻醉学会和糖尿病学会上发表。他的勤奋和才干，彻底改变了外国同行对中国医生的看法，赢得了他们的尊重和信任。英国伦敦大学圣·巴弗勒姆学院和墨西哥国际变态反应学会分别授予他“荣誉学者”和“荣誉会员”称号。当他完成2年的学习后，爱丁堡大学和导师弗兰里教授一再盛情挽留。但钟南山回国报效的决心已定，他说：“是祖国送我来的，祖国正需要我，我的事业在中国！”为党工作高于生命2003年我国局部地区发生SARS疫情，国外一小撮别有用心的势力借机丑化中国。钟南山作为防治SARS的权威专家，利用经常参加国际性学术会议的机会，实事求是地告诉各国的专家学者在中国发生的SARS事件，中国政府和人民所做的努力及取得的成绩。5月28日，钟南山应邀在全美胸肺学会（ATS）上作了《中国重症急性呼吸综合征（SARS）发病情况及治疗》的专题学术报告，他专业、开放、实事求是的态度，有理有利有节的辩论风格，引起美国主流媒体的关注。著名的CNN电视台在《今日美国》中评论“中国大陆的SARS发病率已经明显下降，令人鼓舞”。钟南山的努力，一定程度上打破了国外势力借SARS事件丑化中国的“话语垄断”企图，使国际社会对中国疫情有了一个客观公正的认识。那段时间，钟南山既要在临床一线救治SARS患者，又要协调各地的防治工作，极少休息，身体很疲惫。老伴经常劝他少外出、多休息，甚至为此朝他发脾气。但钟南山停不下来，因为他把自己为祖国服务、为党工作的有限时间，看得比健康、比生命更宝贵！看病“三个一样”说起钟南山，广州市邮政局女工阿琼总是很动情。她说：假如不是遇上钟院长，自己就没命了。8年前，阿琼反复咳嗽、气喘，吃了很多药也不行，病越来越重，后来慕名找到了钟南山。根据阿琼的病史和症状，钟南山给她做了哮喘检查，结果呈阳性，一般而言，诊断应该已经明确，剩下的就是对症下药了。而钟南山却不放心，继续细心地观察了一段时间，终于从一个细微的症状里发现了新问题，怀疑是气管肿瘤。为确诊，钟南山亲自为她做了支气管纤维镜检查。病情得到证实后，钟南山又亲自安排了医生手术，术中一看，好险，那隐蔽得很好的肿瘤竟已堵住气管的五分之四，什么时候堵满了，阿琼什么时候就没了。阿琼深情地说：“钟教授的过人之处岂止在于他的医术，他对病人的高度责任心和对病人的爱心，同样常人难及。”对个别医生索取红包礼物的行为，钟南山深恶痛绝，“医生的天职就是救死扶伤，不能有任何折扣，你选择了这个职业，就必须具备这个品德。”在钟南山身边工作的人员都知道他有一句名言：看病只看病情，不看背景。他还有著名的“三个一样”———高干、平民，有钱、无钱，城市、农村，一样的热情耐心，一样的无微不至，一样的负责到底。他是这样说的，也是这样做的。现在，“三个一样”成了所内医务人员的共同追求。科学不能明哲保身钟南山是一个求实严谨的科学工作者。早在留学英国的时候，他决定开展关于吸烟与健康问题的研究。为了取得可靠的资料，他让皇家医院的同事向他体内输入一氧化碳，同时不断抽血检验。当一氧化碳浓度在血液中达到15%时，同行们都不约而同地叫嚷：“太危险了，赶快停止！”但他认为这样还达不到实验设计要求，咬牙坚持到血红蛋白中的一氧化碳浓度达到22%才停止。实验最终取得了满意效果，但钟南山却几乎晕倒。要知道，这相当于正常人连续吸60多支香烟，还要加上抽800cc的鲜血。在2003年抗击SARS战斗中钟南山更是这样。他坚持实事求是，不畏权威,勇敢地对“衣原体之说”提出质疑，促成广东省决策层坚持和加强了原来的防治措施，这也是广东省取得SARS患者病死率最低、治愈率最高的很重要的原因。充分表现出了一个科学家应有的良知和勇气。人要活在理想中钟南山很喜欢中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”他经常跟身边的人强调，一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。从医以来,钟南山先后取得了国家、省市各级科研成果20多项，其中国家级科技进步三等奖一项，部省级科技进步二等奖各一项，三等奖一项，在国内外医学杂志发表论文70多篇。他是近十几年来推动我国呼吸疾病科研和临床事业走向世界前列的杰出领头人之一。他和他的同行们在这个专业的突出贡献，奠定了我国呼吸疾病某些项目的研究水平在亚太地区的领先地位。用“著述等身”、“声名显赫”来形容钟南山的成就一点也不为过。但这位68岁的老人，他仍然对事业保持着炽热的追求，在科学的殿堂坚持创新、永不停步。这种性格也深深地感染了他周围的人，熏陶出了一个勇于奉献、蓬勃向上的群体，使广州呼吸疾病研究所成为了国内瞩目的学术阵地———国家重点学科、广东省重点实验室、国家临床药理基地、博士学位授予点。多年来，钟南山“奉献、开拓、实干、合群”的精神被同志们亲切地誉为“南山风格”。1997年1月15日，中共广州市委授予他“模范共产党员”的称号。广东省卫生厅也专门行文，要求全省医疗战线的同志学习“南山风格”。2003年6月19日，因在抗非战斗中表现卓越，他被广东省委省政府授予唯一的特等功。2004年4月8日，又被授予国内卫生系统的最高荣誉称号———白求恩奖章。

对于这题我也不知道答案。但感觉楼上水解和氧化分解没弄太清晰。水解一般和脱水缩合是逆过程；氧化分解一般消耗有机物，释放能量，最终会氧化成二氧化碳、水等。

科长。主管是一个很小的关。1.负责管理。2.主持事务，负有专责的人。

中国的各种伙伴建设性战略合作伙伴关系：美国战略互惠关系：日本全面战略协作伙伴关系： 俄罗斯全天候战略合作伙伴关系：巴基斯坦全面战略合作伙伴关系： 越南、巴基斯坦、法国、巴西全面战略伙伴关系： 英国、意大利、西班牙、丹麦、马来西亚、非盟、葡萄牙、南非、白俄罗斯、印度尼西亚、阿根廷、委内瑞拉全方位战略伙伴关系： 德国战略合作伙伴关系： 韩国、埃及、印度、土耳其、斯里兰卡战略伙伴关系： 波兰、哈萨克斯坦、东盟、墨西哥、欧盟、尼日利亚、加拿大全面合作伙伴关系： 克罗地亚、孟加拉国、秘鲁、智利、罗马尼亚、荷兰可信赖的合作伙伴关系： 埃塞俄比亚合作伙伴关系： 乌兹别克斯坦、匈牙利、波兰伙伴关系： 阿尔巴尼亚、蒙古国中国的伙伴档次伙伴关系：我相信你不会阴我，你也相信我不会阴你，别的没了。合作伙伴关系：我们不会互相阴，我们还要互相赚对方一些钱。全面合作伙伴关系：我们不会互相阴，我们还要互相赚对方很多很多的钱。战略伙伴关系：我们不会互相阴，我们来一起分配利益吧。战略合作伙伴关系：我们不会互相阴，我们来一起分配利益吧，分配的时候都为对方着想一下。全天候战略合作伙伴关系（只有一个巴基斯坦）：大哥，风里来，雨里去，就跟定你了。全面战略协作伙伴关系（只有一个俄罗斯）：协同进退，步调一致，你弃权我也弃权，你投反对票我也投反对票。建设性战略合作伙伴关系（只有一个美国）：本来我们是敌对阵营的，要互相搞死，但我们建设性一下，还是可以商量商量的。战略互惠关系（只有一个日本）：你的利益分配对我有好处？是吗？真的吗？我不信，你肯定要阴我！亲切友好的交谈——字面意思；坦率交谈——分歧很大，无法沟通；交换了意见——会谈各说各的，没有达成协议；充分交换了意见——双方无法达成协议，吵得厉害；增进了双方的了解——双方分歧很大；会谈是有益的——双方目标暂时相距甚远，能坐下来谈就很好；我们持保留态度——我们拒绝同意；尊重——不完全同意；赞赏——不尽同意；遗憾——不满；不愉快——激烈的冲突；表示极大的愤慨——现在我拿你没办法；严重关切——可能要干预；不能置之不理——即将干涉；保留做出进一步反应的权利——我们将报复；我们将重新考虑这一问题的立场——我们已经改变了原来的（友好）政策；拭目以待——最后警告；请于*月*日前予以答复——*月*日后我们两国可能处于非和平状态；由此引起的后果将由*负责——可能的话我国将诉诸武力（这也可能是虚张声势的俗语）；这是我们万万不能容忍的——战争在即；这是不友好的行动——这是敌视我们的行动；可能引起战争的行动；是可忍孰不可忍——不打算忍了，要动手了。悬崖勒马——想被X么？勿谓言之不预也——准备棺材吧。建国以来 ，我国一共两次言之不预。一次是62年对印 一次是78年对越 结果大家都看到了

大型的油、气管道往往长数千公里，沿途可能要翻越高山峻岭,穿越大河巨川,或是穿越极难通过的沼泽地带，有的还须穿过沙漠地区。尤其是70年代以来，管道工程逐步伸入北极地区和高原的永冻土地带,并向深海发展，工程条件尤其复杂。另外,管道工程与所经地区的城乡建设、水利规划、能源供应、综合运输、环境保护和生态平衡等问题密切相关,而且,在数千公里的施工线上组织施工，需要解决大量的临时性问题，如物资供应、交通车辆、筑路、供水、供电、通信、建设管道预制厂以及生活保障等，这些都使管道工程更加复杂。管道工程是技术性较强的现代工程。管道本身和所用的设备，要保证能在较高的压力下，安全、连续地输送易燃易爆的油和气。陆上管道的工作压力有的高达80千克力/厘米2以上，海洋管道的受压力的性能甚至高达140千克力/厘米2。

亡羊补牢寓言故事1 　　大家听过《亡羊补牢》的故事吗？如果没听过，就来听我讲一讲吧！ 　　很久以前，在山下的一个农庄里，有一个吃苦耐劳的农民，他叫张文，他养了一群又肥又胖的小羊。他每天都把羊圈打扫得干干静静，白天，他把羊赶出去吃青草。这天晚上，他把羊赶回去之后，一只顽皮的羊把两根篱笆弄松了一点，张文不顾这件事就走了。这件事被原本就很饥饿的狼知道了，于是，饿狼趁着夜深人静时，把一只一只又肥又胖的小羊给叼走了。第二天一大早，张文又要去放羊了，可是，张文发现以前很拥挤的羊圈，却有一点空，于是，他数了一下，发现的确少了一只羊。这时张文着急了，突然，榻发现完好无损的羊圈有了一个缺口。他想，一定是昨天羊儿把羊圈给给踢松了，狼把羊叼走了。他坐在羊圈旁，摸着脑袋。正在这时，一位老爷爷走了过来，对他说：“小伙子，快起来把羊圈洞补上吧！”可是，张文却不听劝告，说：“少了一只就少了一只，明天再补也来得及的啊！”这天狼又来了，发现洞还没补上，于是又顺“手”叼了一只羊。早上，张文发现又少了一只羊，他很惭愧，这才清醒过来，赶紧动手把缺口补好了。 　　《亡羊补牢》这个故事告诉我们：羊圈破了及时修补还来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。现在也告诉我们：发现了问题要及时解决，才能避免更大的损失。 亡羊补牢寓言故事2 　　在战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： 你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一 定要危险啦！ 　　然后襄王听了，很不高与，气骂道：你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？ 　　庄辛不慌不忙的回答说：我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国 躲一躲，看事情究竟会怎样。 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西 北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说： 我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。…… 　　这是一则很有意义，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑。 亡羊补牢这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后， 如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒 进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教 训，认为亡羊补牢，从头做起，还不算晚呢！ 　　亡羊补牢造句： 　　1、以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。 　　2、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。 　　3、只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。 　　4、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。用亡羊补牢造句。 　　5、我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。 　　6、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。 　　7、为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。 　　8、虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。 亡羊补牢寓言故事3 　　《亡羊补牢》 　　亡羊补牢告诉咱们：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 　　从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，夜晚赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。 　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，晚上有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。 　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 　　他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。 　　第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。 　　这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。 　　从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。 　　牧民的故事告诉咱们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 　　扩展阅读：亡羊补牢造句 　　1、以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。 　　2、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。 　　3、只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。 　　4、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。用亡羊补牢造句。 　　5、我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。 　　6、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。 　　7、为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。 　　8、虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。 亡羊补牢寓言故事4 　　从前，村庄里有一个放羊的孩子，他养的羊总长得又肥又壮。 　　有一天，他赶羊回家，惊奇地发现：羊圈的篱笆上破了一个洞！但是，他很懒惰，不情愿去修圈，所以他随便把羊赶紧去，便哼着小曲回家了。 　　晚上，一只饿狼从草丛中窜出来，到处东张西望，想到一户人家去偷羊填报肚子。突然，老狼看着放羊孩子的羊圈说：“这家的`羊圈居然没修，我那扁扁的肚子就靠肥羊来满足了。”说完，两步并三步，叼走了三只肥羊。 　　第二天早晨，孩子醒来后，看到羊只剩下十几只了，便去问邻居王大爷，他说：“孩子，你明明知道篱笆上又一个洞，为什么傻乎乎地不修？”“我怎么知道会有狼。” 　　这天，他仍然不修圈，结果呢。当天晚上，狼盯着他家的羊圈看看，发现洞还在。于是，又偷了三只羊，还想下次把他家的羊都吃光了才走。早晨，他起床一看，呀！圈里只剩下几只瑟瑟发抖的小羊了。急的脸都涨红了。这时王大爷刚好经过，笑着对他说：“现在你明白了这件事的重要性了吗？”孩子惭愧地说：“我明白了。”她跑回家，把洞补好。晚上狼又来了。但它左转右转都找不到洞，只好灰溜溜的走了。 　　从那以后，小孩家再也没有丢过羊。 亡羊补牢寓言故事5 　　今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言故事。 　　这篇寓言故事主要讲的是：从前有一个牧民，他家里养了许多只羊，可是羊圈旁有一个窟窿，正好能钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小窟窿钻进去，把一只羊给叼走了。到了第二天，牧民发现少了一只羊也没在意，别人劝他把那个小窟窿给补上。他也没有听。到了晚上，那只狼又从那个小窟窿钻了进去，又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告，把那个小窟窿补好了，从此他没再丢过羊。 　　我也“亡羊补牢”过。在学校考试前，我写完作业就玩，从不检查作业对错，上课有时也不注意听讲，精神溜号，到考试时就考不好。妈妈总告诫我要认真地学习，认真听老师讲课，我说：“考试没考好，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“考试这次没考好，你得加强学习，总结经验教训，查找原因，努力改正，人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，考试时没考好，应该想怎样去补救，怎么能提高学习成绩，不能继续犯错误了？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，上课注意听老师讲课，认真检查作业，学习成绩有所提高，考试取得了较好的成绩。 　　这篇寓言故事再次告诉我一个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！ 亡羊补牢寓言故事6 　　从前，有一位牧羊人，他从小就是个无父无母的孤儿，整天靠放羊维持生活，因为他没有亲人，就把自已的羊当成亲人，也对待羊就像对待亲人那样，羊吃的是最鲜嫩的青草，喝的是最清澈的山泉水，有时还抽出时间来帮羊梳理羊毛。为了防止羊儿丢失，他用篱笆为羊儿围了个羊圈。他有个爱好：喜欢数羊，没事时就去数羊，心里盘算着：如果到了秋天，我把羊毛剃了，把羊奶卖了，再把羊肉卖了，一定能换到很多钱，有了钱，就盖房子，有了房子，我再娶个漂亮的媳妇儿，为我生个白白胖胖的男孩儿想着想着，仿佛自已手里已经抱着一个男孩儿了。 　　有一天，他来到羊圈边，开始数羊;一、二、三、四、五咦，怎么少了一只?他揉揉眼睛，又数了一遍：一、二、三、四、五咦，见鬼了!他倒吸一口冷气，真是岂有此理!是哪个缺德的人干的!?突然，他发现，羊圈有一个小洞，旁边还有点羊血：哦，一定是一群饿狼把我心爱的羊给吃了的。这时，邻居走了过来：你看，你的羊圈破了一个洞，快把它补起来吧。不是多此一举吗?羊都丢了，再补羊圈也没用了。牧羊人哭着说。 　　没想到，到了第二天，羊圈那小洞竟变成了大洞!里面的羊少了一大半!这时候，那个牧羊人走了过来一看，仿佛自已面前的大房子倒了，自已的媳妇和孩子也没了，一切美好的幻想消失了。看来，那老人说的话是对的，真是不听老人言，吃亏在眼前哪!牧羊人想。于是，他拿起工具叮叮当当忙了一上午，把羊圈修好了。 　　从此，他再也没有丢失过一只羊皮，他的羊还像之前那样白白胖胖。 　　这个故事告诉我们：亡羊补牢，为时不晚，做错了事情及时改正，就不会吃大亏。 亡羊补牢寓言故事7 　　这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： 　　“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一 定要危险啦！” 　　襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？” 　　庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。” 　　庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……” 　　这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。 　　“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒 进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！ 亡羊补牢寓言故事8 　　《亡羊补牢》虽然只是一则小寓言，但我读后，却学到不少东西。 　　《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏，狼从那里钻进去，叼走一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。 　　读后，我想到我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。 　　我就有过这样的教训。有一次，在做练习题的时候，我做错一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行。可是我没想到，会在单元测验中吃大亏，这种类型的题全做错，白白扣很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉。 　　经过这次教训后，我做错事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。 亡羊补牢寓言故事9 　　今天我读《亡羊补牢》这则寓言，这个故事的内容是：有一个人养几只羊，有一天，圈破丢羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次丢羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好，从此，他的羊再没丢过。 　　这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。 　　读这则寓言，我想到：平时我们做阅读题时，老师总是教导我们要深入思考，而我却不在意。这次期末考试，因为阅读题没理解，所以根据阅读题写的作文也没理解，就写跑题。造成这次语文成绩很不理想。如果我不及时改正这个缺点的话，以后还会犯这样的错误，我要从现在开始努力改掉这个缺点，防止以后再次“丢羊”。 亡羊补牢寓言故事10 　　亡羊补牢寓言故事概括 　　1、在从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。 　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。 　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 　　他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。 　　第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。 　　这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。 　　从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。 　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 　　2、在从前，有人养了许多羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个大窟窿，夜里狼钻进来，把羊叼走了。 　　于是邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 　　第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，于是赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。 　　亡羊补牢寓言故事道理 　　1、如果出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 　　2、道理；处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。错误是人人都不可避免的，但是可以尽可能的减少错误出现的机会。 　　3、其实人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。 　　4、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。 　　亡羊补牢寓言故事赏析 　　《亡羊补牢》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元的第一篇课文《寓言两则》的第一篇语言。它通过一个养羊人两次丢失羊，修羊圈的故事，告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正就不算晚。这则寓言内容较短，清洁简明有趣，寓意深刻。 亡羊补牢寓言故事11 　　暑假里，爸爸给我买本叫《短小文言文》的书。我在里面读到一篇叫做《亡羊补牢》的故事，故事很简单，说是羊圈因为破，里面的羊也给狼叼走，牧羊人发现后把破的羊圈补。 　　故事告诉人们，发生问题，要及时作出补救。初读这个故事，觉得很有道理，可是仔细一想，便感到还有问题。在故事里，虽然牧羊人及时把羊圈补好，但同时建好的羊圈，既然这个地方破，也就无法保证别的地方一定固若金汤。破一处，补一处，再多的羊，也会死得光光的。所以我想，如果我是那个牧羊人，要对羊圈来一个全面的加固才好，或者干脆拆，重新建一个更加好的、更加牢固的羊圈。想起我家对出去的那条马路，今天一个坑，明天就有工人给补上；但后天却又出现一个更大的坑。 　　及时补修，应该说是件好事。但如果满足于缝缝补补，我认为是永远弄不好的。经常从电视新闻里看到这个地区发生矿难，那个地区又发生矿难，悲剧发生后，总会听到有些人说要去补救，这就和人们常说的头痛医头、脚痛医脚一样，你头痛，有可能是你身体的别的部位引起的，要去做全面检查，对症下药，这样才可把病完全医好。话又得说回来，能够做到亡羊补牢，还是很不错的，这也是这个成语一直从遥远的过去传到今天的原因。但是比起这个成语来，我还是更喜欢未雨绸缪，它的意思是，尽管还没有下雨，但不妨先爬上屋顶把茅草盖厚实，把门窗加固好。 　　只有事事预先想个周全，准备工作到位，才能避免问题出来后手忙脚乱、跌煞拌倒。 亡羊补牢寓言故事12 　　亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。” 　　故事内容： 　　从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。 　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。 　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 　　他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。 　　第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。 　　这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。 　　从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。 　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 　　寓意： 　　犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 　　亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 亡羊补牢寓言故事13 　　“亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。 　　在这则语言中主要内容讲："在古时后，有一个人发现自己的羊圈破一个大窟窿，丢一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢一只羊，后来他醒悟，立刻去把羊圈补好。 　　在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹"的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开门，让我进家里。 　　从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈"，‘冒失鬼"。 　　学这则寓言后，使我更加明白一个人做错事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。 亡羊补牢寓言故事14 　　本节课是在学校组织的双优课评选活动中，展示给校领导和老师们的。我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学习兴趣也起到了致关的重要。我非常满意的是学生们的表现，学习兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学习效果良好。一节课的教学安排，老师可以精心准备，但课上的突发事件（与教学活动相关的或是无关的），确实往往让老师始料未及的，怎样巧妙的处理好，就要看老师的应变能力，和多年的教学经验。继而就本课书的教学，发表几点不成熟的见解： 　　 1、目标明确，方法落实： 　　了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰地教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。从题目激趣导入，探究寓言的意思，以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化，使目标的落实扎实到位。 　　 2、循环反复，螺旋深化： 　　简单的环节，训练却绝不简单，训练在反复中提高。 　　第一，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习：在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。反复的认知重现，对孩子学习掌握生字是积极的， 　　第二，读故事，悟出道理，却没有到此为止，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练平台，把故事与道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。 　　 3、结合教材特点，选择学法，但切入点的问题缺少讨论的价值： 　　这节课环节清楚紧凑，老师以问题：养羊人两次丢羊的原因分别是什么？先自己在文中找，再在小组里交流。还有就是老师对养羊人有一种评价，不知对不对，待你们解决完第一个问题后告诉你们，帮我分析一下。为切入点，引导孩子读故事，在生生的合作学习和师生的交流探究中，巧妙的使孩子读懂了故事，体会了寓意。这种探究合作学习在此运用得如此自然与高效。体现了三维目标的过程与方法，但是我觉得作为切入点的问题过于简单，因此关于这个问题的小组讨论的意义不大。 　　 4、教学无小事，更应关注细节： 　　课后，学生向我指出课堂上我出现的问题，例如：甲同学在读则时，发音不准，我没有及时纠正；乙同学在对养羊人评价时，说了一个同学们不理解的成语，教师忽视了这一环节，含糊而过，给同学带来了学习上的阴影。这些只是学生给我提出的，可能还有一些细节出现了纰漏，作为当局者的我也没有意识到，要想解决这个问题，最好的办法就是：悉心聆听、快速分析、及时指出。 亡羊补牢寓言故事15 　　最近我看《亡羊补牢》这个成语故事，它主要讲述的是：“一个人养一群羊，一天，他去放羊时，发现羊少一只，一检查，发现原来羊圈破一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听。第二天，他又丢一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。 　　在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。过年时，我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。一天，爸爸又吸烟，我故意假装咳嗽起来。爸爸问：“女儿，你怎么？”我说：“我能怎么，闻到烟味受不？”爸爸不解地说：“我吸烟怎么碍你的事？”“问题可大，你一吸烟，我闻见烟味就咳嗽，而且肺疼，可难受。因为烟里有很多有毒物质。人家科学家说，吸烟等于吸毒。光您吸毒罢，还捎上我，我还是小孩子。”爸爸不解地说：“我没想到还会伤害你，既然这样，那我以后再也不吸烟。”听这句话，我心里太高兴。一个周后，我发现爸爸又在吸烟，可真让我伤心呀！我又在不停地咳嗽，而且还发烧，经医生诊断，我得急性肺炎，这下可急坏爸爸，他不断地自责：“我再也不吸烟！我再也不吸烟！”从此，爸爸这个坏习惯改不少。 　　许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

五大行道树种:银杏、鹅掌楸（马褂木）、椴树、悬铃木、七叶树五大公园树种:巨衫、南洋衫、日本黑松、金钱松、雪松中国传统十大名花:兰花，月季，桂花，荷花，菊花，牡丹，芍药，梅花，水仙，杜鹃。

菜鸟驿站是一个由菜鸟网络牵头建立面向社区和校园的物流服务平台网络平台，作为菜鸟网络五大战略方向之一，为网购用户提供包裹代收服务，致力于为消费者提供多元化的最后一公里服务。作为菜鸟网络五大战略方向之一的菜鸟驿站，通过同合作伙伴联手菜鸟驿站的建设，在高校通过创业的学生、在连锁店通过全家等，通过社会化协同，形成覆盖全国主要城市的末端公共服务网络。在末端配送网络建设上，在城市，超过4万个菜鸟驿站构成菜鸟网络的城市末端网络，提供末端的综合物流生活服务，未来这将是一张遍布全国的最后一公里物流快递网络。

个人身份认证不包括哪项技术二维码识别技术。身份证认证它是实名认证的一种，身份证认证查询可以对身份证信息、身份证头像等身份证信息验证查询，身份证信息认证不涉及隐私，公民安全使用有保障。公共查询认证每次5元。用途：在淘宝网、拍拍网等网络交易平台中，用实名认证证明用户的真实身份，同时也能保障所有用户的合法权益，甚至还利于让中标人顺利拿到任务款，发布人自由地发布任务。进行实名制挂号，购火车票等等，也要进行身份证认证。意义：实名认证有利于确定身份，让商家和客户之间彼此了解和交流,有利于网络商城的开展，避免了一些不法分子在网络上欺骗消费者。法律分析：电子身份证办理，只需要使用警务APP或微信公众号即可进行认证，过程如下：用户拍摄身份证正反面，系统自动进行证件信息采集(OCR识别技术)；用户根据提示进行朗读并自动采集视频上传(面部活体检测)；数据进入公安内网，调取公安人口图像库进行人脸比对，并告知审核结果(若未通过则转入人工审核)法律依据：《中华人民共和国居民身份证法》第三条 居民身份证登记的项目包括：姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份号码、本人相片、证件的有效期和签发机关。公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。

农产品分级可以起到的作用是：有利于质量差价的落实，优质优价，使产品质量高的生产者增加收入，从而促进农产品质量的不断提高能更好地满足不同收入水平，不同消费偏好的消费者的消费需求 可以更好地利用产品

身份认证方式如下：1、静态密码：静态密码是一串静态数据，静态密码一旦设定之后，将保持不变，除非用户更改。我们经常见到和使用的 “账号 + 密码” 身份验证方式中提及的密码即为静态密码。静态密码的优点是使用方便，缺点是容易被偷看、监听猜测、窃取、遭受字典攻击、重放攻击、木马攻击、暴力破解等。为了提高静态密码的安全性，用户往往需要定期更改静态密码。2、动态密码：动态密码与静态密码相对应，是指每次使用时内容不固定的密码。目前动态密码主要有短信密码、动态口令牌、手机令牌等。3、智能卡：智能卡又称 IC 卡、集成电路卡，在有些国家和地区也称智慧卡、微电路卡或微芯片卡等。智能卡内置集成电路芯片，芯片中存有与用户身份相关的数据，并封装成外形与磁卡类似的卡片形式。智能卡由专门的厂商通过专门的设备生产，是不可复制的硬件。智能卡由合法用户随身携带，登录时必须将智能卡插入专用的读卡器读取其中的信息，以验证用户的身份。智能卡认证是通过智能卡硬件不可复制来保证用户身份不会被仿冒的。4、数字证书：数字证书是一种能在 Internet 上进行身份验证的权威性电子文档，由权威公正的第三方机构，即 CA 中心签发。人们可以在互联网交往中用它来证明自己的身份和识别对方的身份。以数字证书为核心的加密技术可以对网络上传输的信息进行加密和解密、数字签名和签名验证，确保网上传递信息的机密性、完整性。数字证书可用于：发送安全电子邮件、访问安全站点、网上证券交易、网上招标采购、网上办公、网上保险、网上税务、网上签约和网上银行等安全电子事务处理和安全电子交易活动。5、双因素 / 多因素身份验证：双重身份验证 (2FA) 要求用户提供除密码之外的至少一个附加身份验证因素。MFA 需要两个或多个因素。其他因素可以是本文提及的其他身份验证类型或通过文本或电子邮件发送给用户的一次性密码。“多因素” 的涵义还包括带外身份验证，其中涉及第二个因素与原始设备位于不同的通道上，以减轻中间人攻击。这种身份验证类型增强了帐户的安全性，因为攻击者需要的不仅仅是访问凭据。2FA 的强度取决于次要因素。使用需要用户的生物识别信息或推送通知，可提供更强大的 2FA。但是，在部署 2FA 或 MFA 时要小心，因为它会降低用户体验，制造摩擦。6、生物特征认证：生物识别技术使用用户自身生物特征进行验证，较少依赖容易被盗的秘密（例如密码口令）来验证用户是否确实拥有帐户。生物识别身份也是唯一的，这使得破解帐户变得更加困难。7、基于令牌的认证：令牌身份验证使用户能够使用物理设备（例如智能手机、安全密钥或智能卡）登录帐户。它可以用作 MFA 的一部分或提供无密码体验。使用基于令牌的身份验证，用户在预定的时间段内验证一次凭据，以减少持续登录。令牌使攻击者难以访问用户帐户。攻击者需要物理访问令牌和用户凭据才能渗透帐户。必须信任员工，让他们保管自己的令牌，因为如果忘记或丢失令牌，用户将被锁定，无法访问账户。

培训讲师讲课培训主管组织讲师讲课、项目培训组织等

最近很多公司之间或公司与政府之间都签订这种战略合作伙伴的关系，告诉你其实这只是一种听着好听的关系，就等于一种储备的朋友关系，承诺以后又什么好处的合作都先想着它！]

它由胶原多肽（蛋白）经酶工程精制而成,主要成分为胶原蛋白水解而成的多肽,多肽具有多种人体代谢和生理调节功能,易消化吸收,食用安全性高,可被用作保健食品和食品的原料.另外,由于多肽进入人体后比游离氨基酸消化更快、吸收更多,生物效价和营养价值比游离氨基酸更高；并且由于有良好的水溶性及肽链两端的亲水和疏水性基团,因此它能提高产品的分散稳定性,防止沉淀分层,还有它能改善口感、增加风味,所以它作为一种较为理想的营养强化剂被广泛地应用于饮料及相关行业.此外,多肽易被皮肤、毛发吸收及吸附,因此胶原多肽（蛋白）目前广泛应用于食品、保健品、化妆品、饲料等领域

冰淇淋的诞生~

农产品加工账务处理：根据实际发生的经济业务进行相应的账务处理，根据凭证登记账簿，出具财务报表。 比如取得农产品加工收入的时候，账务处理是， 借：应收账款等科目， 贷：主营业务收入， 应交税费—应交增值税（销项税额）。

企业资质等级标准分三部分：施工总承包企业资质等级标准包括12个类别，一般分为四个等级(特级、一级、二级、三级)；专业承包企业资质等级标准包括36个类别，一般分为三个等级(一级、二级、三级)、劳务分包企业资质不分类别与等级。比如，建筑装修装饰工程专业承包企业资质等级标准建筑装修装饰工程专业承包企业资质分为一级、二级、三级。其中，一级资质标准：1、企业近5年承担过3项以上单位工程造价1000万元以上或三星级以上宾馆大堂的装修装饰工程施工，工程质量合格。施工总承包企业资质等级标准包括12个类别，一般分为四个等级（特级、一级、二级、三级）；专业承包企业资质等级标准包括36个类别，一般分为三个等级（一级、二级、三级）；劳务分包企业资质不分类别与等级。施工总承包企业资质等级标准分类一、建筑工程施工总承包资质标准二、公路工程施工总承包资质标准三、铁路工程施工总承包资质标准四、港口与航道工程施工总承包资质标准五、水利水电工程施工总承包资质标准六、电力工程施工总承包资质标准七、矿山工程施工总承包资质标准八、冶金工程施工总承包资质标准九、石油化工工程施工总承包资质标准十、市政公用工程施工总承包资质标准十一、通信工程施工总承包资质标准十二、机电工程施工总承包资质标准专业承包企业资质等级标准分类1、地基基础工程专业承包资质标准2、起重设备安装工程专业承包资质标准3、预拌混凝土专业承包资质标准4、电子与智能化工程专业承包资质标准5、消防设施工程专业承包资质标准6、防水防腐保温工程专业承包资质标准7、桥梁工程专业承包资质标准8、隧道工程专业承包资质标准9、钢结构工程专业承包资质标准10、模板脚手架专业承包资质标准11、建筑装修装饰工程专业承包资质标准12、建筑机电安装工程专业承包资质标准13、建筑幕墙工程专业承包资质标准14、古建筑工程专业承包资质标准15、城市及道路照明工程专业承包资质标准16、公路路面工程专业承包资质标准17、公路路基工程专业承包资质标准18、公路交通工程专业承包资质标准19、铁路电务工程专业承包资质标准20、铁路铺轨架梁工程专业承包资质标准建筑业企业资质新规定？《建筑业企业资质管理规定》经中华人民共和国住房和城乡建设部第20次部常务会议审议通过，2015年1月22日中华人民共和国住房和城乡建设部令第22号发布。该《规定》分总则、申请与许可、延续与变更、监督管理、法律责任、附则6章42条，自2015年3月1日起施行。2007年6月26日建设部颁布的《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）予以废止。2018年根据《住房城乡建设部关于修改<建筑业企业资质管理规定>等部门规章的决定》进行修改。 法律依据：《建筑业企业资质管理规定》第九条下列建筑业企业资质，由国务院住房城乡建设主管部门许可：（一）施工总承包资质序列特级资质、一级资质及铁路工程施工总承包二级资质；（二）专业承包资质序列公路、水运、水利、铁路、民航方面的专业承包一级资质及铁路、民航方面的专业承包二级资质；涉及多个专业的专业承包一级资质。第十条下列建筑业企业资质，由企业工商注册所在地省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门许可：

根据《国家突发环境事件应急预案》，突发环境事件分为特别重大环境事件（Ⅰ级）、重大环境事件（Ⅱ级）、较大环境事件（Ⅲ级）和一般环境事件（Ⅳ级）四级。 1.3　事件分级 按照突发事件严重性和紧急程度，突发环境事件分为特别重大环境事件（Ⅰ级）、重大环境事件（Ⅱ级）、较大环境事件（Ⅲ级）和一般环境事件（Ⅳ级）四级。 l.3.1　特别重大环境事件（Ⅰ级）。 凡符合下列情形之一的，为特别重大环境事件： （1）发生30人以上死亡，或中毒（重伤）100人以上； （2）因环境事件需疏散、转移群众5万人以上，或直接经济损失1000万元以上； （3）区域生态功能严重丧失或濒危物种生存环境遭到严重污染； （4）因环境污染使当地正常的经济、社会活动受到严重影响； （5）利用放射性物质进行人为破坏事件，或1、2类放射源失控造成大范围严重辐射污染后果； （6）因环境污染造成重要城市主要水源地取水中断的污染事故； （7）因危险化学品（含剧毒品）生产和贮运中发生泄漏，严重影响人民群众生产、生活的污染事故。 1.3.2　重大环境事件（Ⅱ级）。 凡符合下列情形之一的，为重大环境事件： （1）发生10人以上、30人以下死亡，或中毒（重伤）50人以上、100人以下； （2）区域生态功能部分丧失或濒危物种生存环境受到污染； （3）因环境污染使当地经济、社会活动受到较大影响，疏散转移群众1万人以上、5万人以下的； （4）1、2类放射源丢失、被盗或失控； （5）因环境污染造成重要河流、湖泊、水库及沿海水域大面积污染，或县级以上城镇水源地取水中断的污染事件。 1.3.3　较大环境事件（Ⅲ级）。 凡符合下列情形之一的，为较大环境事件： （1）发生3人以上、10人以下死亡，或中毒（重伤）50人以下； （2）因环境污染造成跨地级行政区域纠纷，使当地经济、社会活动受到影响； （3）3类放射源丢失、被盗或失控。 l.3.4　一般环境事件（Ⅳ级）。 凡符合下列情形之一的，为一般环境事件： （1）发生3人以下死亡； （2）因环境污染造成跨县级行政区域纠纷，引起一般群体性影响的； （3）4、5类放射源丢失、被盗或失控。

行道树种植间距一般是：行道树的定干高度，在同一条干道上应相对保持一致，在路面较窄或有大型车辆通过的地段，以3至3.5米以上为宜。在较宽的路面或步行商业街上，可降至2.5至3.0米，分枝角度小的树种可适当低些，但也不能低于2米以下。行道树是指种植在各种道路两侧及分车带树木，他的作用很大，可以补充氧气、净化空气、美化城市，减少噪音等。另外，作家张晓风也写过一篇散文，名为《行道树》，已选为小学人教版语文课本文的教材之一，其中略有改动，此文章赞扬了行道树无私奉献的精神，已被许多中小学课本录用。

管道线路工程，主要包括管道本体工程、管道防护结构工程、管道穿跨越工程、线路附属工程等。管道本体工程是由管子及管件组焊成整体的工程。管道防护结构工程包括管道内、外壁防腐，管道保温层等工程。管道防腐工程包括阴极防护的沿线测试设施、牺牲阳极防护设施、杂散电流排除设施等工程。管道穿跨越工程包括穿越铁路或公路工程、穿跨越河流或峡谷工程、穿山隧道工程以及穿越不良地质地段（如沼泽地、盐渍土地带、地震区和永冻土地带等）工程。线路附属工程包括支线或预留线的管道阀门设施、紧急截断阀门装置、管道排气或排液设施、管道线路检测仪表（如就地检测和远传的压力、温度仪表、清管器通过指示器等）、线路保护和稳管构筑物、地面架设管道的支承结构、线路标志（如里程桩、转角桩、埋设位置标志、穿跨越标志、航空巡视标志）等工程。

端午节手抄报里面的内容可以包括以下几个方面：1. 端午节的历史和起源：可以简单介绍端午节的起源传说，例如为了纪念屈原、伍子胥等历史人物，以及端午节的传统习俗和文化内涵。2. 端午节的传统习俗：可以列举端午节常见的传统习俗，例如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒、戴香囊等，并简单介绍这些习俗的寓意和意义。3. 端午节的文化象征：可以介绍端午节的文化象征，例如龙舟、粽子、五彩丝等，以及这些象征在端午节庆祝活动中的重要性和意义。4. 端午节的庆祝活动：可以列举端午节期间各种庆祝活动，例如家庭聚会、观看龙舟比赛、品尝美食、参加民俗文化活动等，并简单介绍这些活动的庆祝方式和意义。5. 端午节的健康提示：可以提醒人们在端午节期间注意健康安全，例如注意饮食卫生、防暑降温、预防蚊虫叮咬等，并提供一些健康小贴士。在编写端午节手抄报内容时，可以结合自己的实际情况和兴趣爱好进行选择和调整，让手抄报的内容更加丰富和多样化。同时，注意文字简洁明了、插图美观大方，让手抄报整体效果更加美观和生动。

1、菜鸟驿站是一个由菜鸟网络牵头建立面向社区和校园的物流服务平台网络平台，作为菜鸟网络五大战略方向之一，为网购用户提供包裹代收服务，致力于为消费者提供多元化的最后一公里服务。在末端配送网络建设上，在城市，超过4万个菜鸟驿站构成菜鸟网络的城市末端网络。2、项目背景：菜鸟网络于2013年5月28日成立，股东除了阿里巴巴、银泰、复星，还包括富春投资、顺丰和三通一达（申通、圆通、中通、韵达）等。第一期投资额达1000亿元，第二期2000亿元。阿里巴巴董事局主席马云担任菜鸟董事长。2015年5月28日，阿里巴巴举行首届菜鸟江湖大会，菜鸟网络总裁童文红首次对外解读菜鸟战略，称菜鸟定位于“社会化物流协同、以数据为驱动力的平台”，并且明确五大战略：快递、仓配、跨境、农村和驿站。3、介绍：作为菜鸟网络五大战略方向之一的菜鸟驿站，通过同合作伙伴联手菜鸟驿站的建设，在高校通过创业的学生、在连锁店通过全家等，通过社会化协同，形成覆盖全国主要城市的末端公共服务网络。在末端配送网络建设上，在城市，超过4万个菜鸟驿站构成菜鸟网络的城市末端网络，提供末端的综合物流生活服务，未来这将是一张遍布全国的最后一公里物流快递网络。

法律分析：国家实施网络可信身份战略，支持研究开发安全、方便的电子身份认证技术，推动不同电子身份认证之间的互认。法律依据：《中华人民共和国网络安全法》第二十四条 网络运营者为用户办理网络接入、域名注册服务，办理固定电话、移动电话等入网手续，或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务，在与用户签订协议或者确认提供服务时，应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。国家实施网络可信身份战略，支持研究开发安全、方便的电子身份认证技术，推动不同电子身份认证之间的互认。

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　　大学生就业浅谈　　随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了44.6%，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人。而市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力仍然很大。对近几年高校毕业生就业情况的分析表明，有几个很明显的特点：　　一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。　　二、选材难：应届生就业不吃香在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生　　三、专业同：热门专业人才过剩近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。　　四、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。　　五、假招聘：有效招聘信息数量减少。一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。　　就业形势严峻的原因：　　首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩；　　其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题。　　再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显；，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书，要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位最有保障的观念。　　最后，来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。　　大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足　　1.自我角色转换不够及时对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。　　2.自我认识，自我了解不够准确就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。　　对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。　　大学生应如何面对当前的严峻形势：　　一、树立职业理想　　职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。　　正确的职业理想还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。作为一名高职学生，我们要找准自己的职业位置，立足根本，才能实现自己的目标。　　二、了解职业个性　　帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。　　三、提升职业品质　　大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。　　四、培养职业技能　　帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。大学生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。要让大学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。　　五、制定职业计划　　大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解 。　　我们要通过三年的勤奋学习刻苦努力，使自己塑造成一位掌握专业，能说会写，品德高尚，善与社会沟通的应用性人才切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。

一、建筑业企业资质标准是什么1、建筑业企业资质标准有以下：（1）企业资产，净资产1亿元以上；（2）近5年承担过地上25层以上的民用建筑工程1项或地上18-24层的民用建筑工程2项等工程；（3）对申请建筑工程、市政公用工程施工总承包特级、一级资质的企业，未进入全国建筑市场监管与诚信信息发布平台的企业业绩，不作为有效业绩认定。2、法律依据：《建筑业企业资质管理规定》第十条下列建筑业企业资质，由企业工商注册所在地省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门许可：（一）施工总承包资质序列二级资质及铁路、通信工程施工总承包三级资质；（二）专业承包资质序列一级资质（不含公路、水运、水利、铁路、民航方面的专业承包一级资质及涉及多个专业的专业承包一级资质）；（三）专业承包资质序列二级资质（不含铁路、民航方面的专业承包二级资质）；铁路方面专业承包三级资质；特种工程专业承包资质。二、企业资质分为几个等级1、施工总承包企业资质等级标准包括12个类别，一般分为四个等级；2、专业承包企业资质等级标准包括36个类别，一般分为三个等级；3、劳务分包企业资质不分类别与等级。