《春》的写作背景

朱自清作品：1、《匆匆》2、《歌声》3、《浆声灯影里的秦淮河》4、《温州的踪迹》5、《背影》6、《航船的文明》7、《荷塘月色》8、《女人》9、《＜梅花＞后记》10、《白种人——上帝的骄子》11、《怀魏握青君》12、《阿河》13、《儿女》14、《哀韦杰三君》15、《旅行杂记》16、《飘零》17、《说梦》18、《白采》19、《海行杂记》20、《一封信》21、《序》22、《春》23、《绿》创作特点：朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。首先，言志表意散文。言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。以上内容参考：百度百科-朱自清

朱自清的作品可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文——代表作品有《生命价格--七毛钱》、《白种人——上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文——主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，代表佳作有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。第二第三类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

朱自清是？

主要作品散文《背影》、《荷塘月色》1898年11月22日生于江苏东海。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去

·踪迹·《踪迹》是朱自清的诗与散文集，1924年12月由上海亚东图书馆出版。第一辑是新诗。第二辑是散文。本书收录其散文部分，仍以“踪迹”为辑名，同时将散文诗《匆匆》也一并收入。 匆匆 歌声 桨声灯影里的秦淮河 温州的踪迹 航船中的文明 ·背影·《背影》是朱自清的第一本散文集，1928年10月由开明书店出版。分甲乙两辑，并有序文一篇：《论现代中国的小品文》。 序 女人 白种人——上帝的骄子 背影 阿河 哀韦杰三君 飘零 白采 荷塘月色 一封信 《梅花》后记 怀魏握青君 儿女 旅行杂记 说梦 海行杂记 ·你 我·《你我》散文集，1936年3月由商务印书馆出版。共收1925年至1934年秋所作的29篇文章，分甲乙两辑，甲辑共13篇，除《自序》外本书全收；乙辑为书评序跋集，共16篇。本书只收《〈忆〉跋》，《〈山野掇拾〉》，《〈子恺漫画〉代序》，《〈燕知草〉序》，《叶圣陶的短篇小说》等5篇。 "海阔天空"与"古今中外" 扬州的夏日 看花 我所见的叶圣陶 论无话可说 给亡妇 你我 谈抽烟 冬天 择偶记 说扬州 南京 潭柘寺 戒坛寺 《忆》跋 《山野掇拾》 《子恺漫画》代序 《燕知草》序 叶圣陶的短篇小说 ·欧游杂记·《欧游杂记》1934年9月由开明书店出版。收录游记11篇，其中《西行通讯》为附录。 威尼斯 佛罗伦司 罗马 滂卑故城 瑞士 荷兰 柏林 德瑞司登 莱茵河 巴黎 西行通讯 ·伦敦杂记·《伦敦杂记》1943年4月由开明书店出版。 三家书店 文人宅 博物院 公园 加尔东尼市场 吃的 乞丐 圣诞节 房东太太 ·标准与尺度·《标准与尺度》，1948年4月由文光书店印行。收文23篇，多为文学杂谈。本辑收录《动乱时代》，《中国学术界的大损失——悼闻一多先生》，《回来杂记》，《论严肃》，《论气节》，《论吃饭》等6篇。动乱时代 中国学术界的大损失 回来杂记 论严肃 论气节 论吃饭 ·论雅俗共赏·《论雅俗共赏》1948年5月由观察社出版，为“观察丛书”之七，收文15篇。本辑收录《论雅俗共赏》，《论百读不厌》，《论书生的酸气》，《论老实话》等4篇。论雅俗共赏 论百读不厌 论书生的酸气 论老实话 ·语文影及其他·《语文影及其他》是朱自清生前亲手编定的最后一个集子，未及印行，几个月后，他就在贫病交加中离开了人世。建国初期，“朱自清全集编委会”曾将书名改为《语文影》，准备收入全集，但终于未能印行。1985年10月，交由中国文联出版公司出版，书名仍用作者原来拟定的《语文影及其他》。分为“语文影”和“人生的一角”两辑。本书收录了除《论轰炸》之外的所有文章。说话 沉默 撩天儿 如面谈 人话 论废话 很好 是喽嘛 不知道 话中有鬼 正义 论自己 论别人 论诚意 论做作 论青年 论东西 ·集 外·《集外》是朱自清生前未曾编成集子的散文。有些散文散失在解放前的各个报刊上，江苏教育出版社出版《朱自清全集》后，经过搜集和整理，编入在《全集》第4卷内。本书选收了30篇。另外，《南行通信》、《南行杂记》两篇，是最近在1930年《骆驼草》杂志上发现的，这次也收入本书。憎 父母的责任 春晖的一月 执政府大屠杀记 悼何一公君① 哪里走 悼王善瑾君 白马湖 赠言 春 哀互生 论说话的多少 买书 松堂游记 初到清华记 绥行纪略 蒙自杂记 北平沦陷那一天 这一天 重庆一瞥 新中国在望中 外东消夏录 重庆行记 始终如一的茅盾先生 我是扬州人 教育家的夏丏尊先生 我所见的清华精神 论不满现状 论且顾眼前 刘云波女医师 文物·旧书·毛笔 南行通信 南行杂记

没有~他只写过诗歌下面就是他诗歌的典范作品朱自清《血歌——为五卅惨剧作》血是红的！血是红的！狂人在疾走，太阳在发抖！血是热的！血是热的！熔炉里的铁，火山的崩裂！血是长流的！血是长流的！长长的扬子江，黄海的茫茫！血的手！血的手戟着指，指着他r我你！血的眼！血的眼r！团团火，射着他你我！血的口！血的口r！申申詈，唾着他我你！中国人的血！中国人的血！都是兄弟们，都是好兄弟们！破了天灵盖！断了肚肠子！还是兄弟们，还是好兄弟们！我们的头还在r颈上！我们的心还在腔里！我们的血呢？我们的血呢？“起哟！起哟！”1925年6月10日《细雨》东风里掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。朱自清诗选《湖上》睡吧，小小的人“睡吧，小小的人。”明明的月照着，微微的风吹着――一阵阵花香，睡魔和我们靠着。“睡吧，小小的人”你满头的金发蓬蓬地覆着，你碧绿的双瞳微微地露着，你呼吸着生命的呼吸。呀，你浸在月光里了，光明的孩子，――爱之神！“睡吧，小小的人。”夜底光，花底香，母底爱，稳稳地笼罩着你。你静静地躺在自然底摇篮里，什么恶魔敢来扰你！“睡吧，小小的人。”我们睡吧，睡在上帝的怀里：他张开慈爱的两臂，搂着我们；他光明的唇，吻着我们；我们安心睡吧，睡在他的怀里。“睡吧，小小的人。”明明的月照着，微微的风吹着――一阵阵花香，睡魔和我们靠着。惨澹的长天板着脸望下瞧着，小院里两株亭亭的绿树掩映着。一阵西风吹来，他们的叶子都颤起来了，仿佛怕摇落的样子——西风是报信的？呀！飒飒地又下雨了，叶子被打得格外颤了。雨里一个人立着，不声不响的，也在颤着；好久，他才张开两臂低声说，“秋天来了！”八月扬州作（选自《踪迹》，1924年12月，亚东图书局）

朱自清早期的散文，共25篇。可分为写实议论和叙事抒情两大类。如《生命的价格-七毛钱》、《航船中的文明》、《白种人-上帝的骄子》、《阿河》、《哀韦杰三君》、《旅行杂记》等直接从现实生活取材，以夹叙夹议手法抨击黑暗社会的名篇；又如《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《荷塘月色》、《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》、《白水漈》等情景交融、充满诗情画意而脍炙人口的佳作，代表了他的散文艺术的最高成就。朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在《新文学大系·现代散文导论》中说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。”应该说，这是对朱自清散文艺术的一个很精致的评价。此书是含概了朱自清的经典散文包括了《憎》、《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》、《航船中的文明》、《正义》、《春晖的一月》、《说梦》、《绿》、《春》、《背影》……其中以《绿》、《荷塘月色》的成就为最高。

朱自清的四大代表作：《春》、《绿》、《背影》、《匆匆》。1、《春》《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。2、《绿》《绿》是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。表达了作者对美好境界的赞美和追求。3、《背影》《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。4、《匆匆》《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

盼春图 春草图 春花图 春风图 春雨图

朱自清的 匆匆 原文匆匆 “ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”。 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”。 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”。生平简介朱自清（1898年11月22日～1948年8月12日）汉族，原名朱自华，后改为朱自清，号秋实，字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者,民主战士，原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州。1920年毕业于北京大学哲学系。1925年应聘来清华执教。长期担任清华中国文学系主任一职。1948年病逝于北京。 扬州是一个风景秀丽的文化城，其湖光山色，风物宜人，曾使多少诗人如李白、杜甫、苏东坡、欧阳修等流连于此，寻幽探胜，写下了许多脍炙人口的瑰丽诗章。扬州也是一个英雄的历史城，在抵御异族侵略的历史上，曾谱写下无数辉煌的篇章，留下许多可歌可泣的故事。古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成他和平中正的品性和向往自然美的情趣。而扬州美丽的山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺育他的感情，丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢着诗情和画意，让他的文章那么优美。扬州，这座历史文化名城，对他的影响是潜移默化的，又是深远的。 朱自清有著作26种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。朱自清虽在“五四”运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。他的全部作品收在朱自清全集里。1916年中学毕业后，朱自清考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。朱自清妻子名叫陈竹隐。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学。 朱自清在扬州生活了13年， 在这里度过了他的童年时期和少年时期。 朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 朱自清，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。 朱自清在扬州生活了13年，在这里度过了他的童年时期和少年时期。对古城这段生活，他的感受是微妙、复杂的。大概是生活过于单调，所以他后来曾说，儿时的记忆只剩下“薄薄的影”，“像被大水洗了一般，寂寞到可惊程度！”但是，在漫长曲折的人生旅途上，儿时毕竟是首发的“驿站”。 1916年中学毕业后，朱自清考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他“ 一身重病，宁可饿死，不领美国‘救济粮" ”。 1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。 1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《桨声灯影里的秦淮河》等优美散文。 1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。 1927年写的《背影》、《荷塘月色》，都是脍炙人口的名篇，其中《背影》被编入初一语文课本。《荷塘月色》被编入高一语文必修科目一直沿用到今。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。 1932年9月任清华大学中文系主任。 1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。 1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。 1947年，朱自清在《十三教授宣言》上签名。抗议当局任意逮捕群众。 朱自清晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“ 我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。 朱自清病逝后，安葬在香山附近的万安公墓，墓碑上镌刻着“清华大学教授朱自清先生之墓。"1990年，其夫人陈竹隐去世，与先生合葬在一起。 朱自清走上文学道路，最初以诗出名，发表过长诗《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和《踪迹》。从20世纪20年代中期起，致力于散文创作，著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》和杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等。他的散文，有写景文、旅行记、抒情文和杂文随笔诸类。先以缜密流丽的《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等写景美文，显示了白话文学的实绩；继以《背影》、《儿女》、《给亡妇》等至情之作，树立了文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文的一种典范；最后以谈言微中、理趣盎然的杂感文，实现了诗人、学者、斗士的统一。他对建设平易、抒情、本色的现代语体散文作出了贡献。 作为学者，朱自清在诗歌理论、古典文学、新文学史和语文教育诸方面研究上都有实绩。论著有《新诗杂话》、《诗言志辨》、《经典常谈》、《国文教学》（与叶圣陶合著）和讲义《中国新文学研究纲要》等。著述收入《朱自清全集》（江苏教育出版社）。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万言。遗著编入《朱自清选集》、《朱自清诗文选集》等。 朱自清的散文 他的散文中艺术成就较高的是收入《背影》、《你我》诸集里的《背影》、《荷塘月色》、《温州和踪迹》之二的《绿》等抒情散文。朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。 他的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位，他运用白话文描写景致最具魅力。如《绿》中，就用比喻、对比等手法，细腻深切地画出了梅雨潭瀑布的质和色，文字刻意求工，显示出驾御语言文字的高超技巧。 他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》中更是表现得淋漓尽致。比如在描写月色下的荷花之美时，作者将它比喻为明珠，碧天的星星、出浴的美人；在形容荷花淡淡的清香时，又用了“仿佛远处高楼上飘过来的渺茫的歌声似的”一句，以歌声比喻香气，以渺茫比喻香气的轻淡，这一通感手法的运用准确而奇妙。 与上述绚丽禾农艳的比喻相比，朱自清还有另一语言风格的散文，即用平易的语言，在朴素的叙述中寄寓真挚深沉的情愫。这类作品常常能表现作者正直、热情、进步的心怀，如《生命的价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子!》等均为这一风格的代表作，其中影响最大的是《背影》。这篇散文描绘了一幅父子车站送别的图画。文中用平易的文字描写了父亲爬上站台的动作，于滑稽、笨拙的动作中，传达出父子间的真情。这篇散文洗去了他往日的铅华，透过父亲的一举一动，读者似乎看到了作者惨淡的家境。 朱自清(1898—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏省海州。现代散文家、诗人、教授。 1920年毕业于北京大学哲学系，学生时代即创作新诗，后又从事散文写作。1920年秋，创办《诗刊》。 1925年到北京清华大学中国文学系任教，不久任系主任。抗日战争时期，任西南联合大学教授。抗战胜利后，仍在清华大学任教，并积极支持反对国民党独裁统治的学生运动。1947年，朱自清在《十三教授宣言》上签名。抗议当局任意逮捕群众。1948年6月，在京参加了反对美国扶持日本的游行，并在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美国面粉宣言》上签名。1948年8月20日，因贫病在北平逝世，著有《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《记雅俗共赏》等。著作概论【著作概论】 朱自清一生勤勤恳恳，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作27种，约二百多万言。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。朱自清虽在“五四”运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》《春》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品《绿》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作，伴随一代又一代人喜怒哀乐。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 他的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位，他运用白话文描写景致最具魅力。如《绿》中，就用比喻、对比等手法，细腻深切地画出了梅雨潭瀑布的质和色，文字刻意求工，显示出驾御语言文字的高超技巧。 他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》中更是表现得淋漓尽致。比如在描写月色下的荷花之美时，作者将它比喻为明珠，碧天的星星、出浴的美人；在形容荷花淡淡的清香时，又用了“仿佛远处高楼上飘过来的渺茫的歌声似的”一句，以歌声比喻香气，以渺茫比喻香气的轻淡，这一通感手法的运用准确而奇妙。 朱自清还有另外一种语言风格的散文，即用平易的语言，在朴素的叙述中寄寓真挚深沉的情愫。这类作品常常能表现作者正直、热情、进步的心怀，如《生命的价格——七毛钱》、《白种人——上帝的骄子!》等均为这一风格的代表作，其中影响最大的是《背影》。这篇散文洗去了他往日的铅华，透过父亲的一举一动，读者似乎看到了作者惨淡的家境及父亲对儿子深挚的爱。李广田在《最完整的人格》一文中说：“《背影》一篇，论行数不满五十行，论字数不过千五百言……由于这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心目中，‘朱自清"三个字已经和《背影》成为不可分的一体。”这里说的是解放前的情况。至于解放后，选《背影》的少了一些，而《荷塘月色》一文，则因其文笔的优美，一直被选作教材，为大中学生所吟诵。 为什么朱自清的散文如此为人所推崇？主要因为他的散文具有真、善、美的品格。真，就是内容真实、感情真挚。善，是指作品表露出来的思想感情是进步的，作者是非爱憎和广大人民群众一致。美，当然包括很多方面，而特别为一般散文作品所不可企及的，是它的语言秀美而富有韵味，既如溪水般清澈流畅，又如橄榄般甘美耐嚼。 朱自清在散文创作中是怎样追求真、善、美的呢？从内容看，朱自清写的都是他亲身经历的事情。不仅大的事情有根有据，就是一个细节，也力求真实准确。他不能容忍自己的散文中出现丝毫不真实的地方。有这样一件事：他的《荷塘月色》里有一句话：“这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声。”后来有一个读者写信告诉他，说蝉子夜晚是不叫的。朱自清觉得自己那晚确是听到了蝉声，但为了稳妥起见，他还是问了好几个人，并写信向某昆虫学家请教。结果大家都认为蝉子夜晚是不叫的，只是偶尔才叫。朱自清因此怀疑自己是记错了，准备在散文集《背影》再版时，删掉蝉叫这个句子。可是后来，他又两次亲耳听到月夜的蝉声，他才相信自己没有写错，而一般人对月夜蝉叫的认识不准确。他为此专门写了一篇文章，说明观察事物之不易。从这件事可以看出，朱自清在对待写作内容的真实性方面，态度是多么认真严肃。 朱自清散文感情的真挚更是有口皆碑。他的《背影》、《给亡妇》等，被称为“天地间第一等至情文学”。在淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，而有动人心弦的力量。他在《论逼真和如画》、《论标语口号》、《钟明<呕心苦唇录>序》等文章里，强调“真”“就是自然”，强调“修辞立其诚”，强调“宣传与写作都不能缺少……至诚的态度”。正是这种“至诚的态度”，使他把自己的真情实感，都倾注在字里行间。而这种从心灵深处流露出来的喜怒哀乐之情，更容易引起读者的共鸣。作品集雪朝》(诗集)1922年出版 商务 《背影》(散文集)1928年出版 开明 《踪迹》（诗与散文集）1929年出版 亚东图书馆 《欧游杂记》(散文集)1934年出版 开明 《你我》(散文集)1936年出版，商务 《伦敦杂记》(散文集)1943年出版，开明 《国文教学》(论文集)1945年出版，开明 《经典常谈》(论文集)1946年出版，文光 《诗言志辨》(诗论) 1947年出版，开明 《新诗杂话》(诗论)1947年出版，作家书屋 《标准与尺度》(杂文集)1948年出版，文光 《语文拾零》(论文集)1948年出版，名山书屋 《论雅俗共赏》(杂文集)1948年出版，观察社 《朱自清文集》(1—4卷)1953年出版，开明 《朱自清古典文学论文集》(上下册)1981年出版，古籍 《朱自清序跋书评集》(论文集)1983年出版，三联 《朱自清散文选集》1986年出版，百花 《朱自清全集》(1-3卷)1988年出版，江苏教育(未出齐) -- 朱自清散文集： 1 《匆匆》 2 《歌声》 3 《桨声灯影里的秦淮河》 4 《温州的踪迹》 5 《背影》 6 《航船的文明》 7 《荷塘月色》 8 《我爱的女人》 9 《<梅花>后记》 10《白种人——上帝的骄子》 11《怀魏握青君》 12《阿河》 13《儿女》 14《哀韦杰三君》 15《旅行杂记》 16《飘零》 17《说梦》 18《白采》 19《一封信》 20《序》 21《春》 22《绿》

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一、楼梯抗震设计原则：《建筑抗震设计规范》GB50011-2010第3.6.6条第1款：计算模型的建立、必要的简化计算与处理，应符合结构的实际工作状况，计算中应考虑楼梯构件的影响。条文说明中进一步指出：针对具体结构的不同，“考虑”的结果，楼梯构件的可能影响很大或不大，然后区别对待。楼梯构件自身应计算抗震，但并不要求一律参加整体结构的计算。这条规定是从汶川地震后，2008年修订版增加的要求，新抗规进一步明确了根据楼梯对主体抗震性能的影响大小来决定是否参与整体计算，并增加了以下规定：GB50011-2010第6.1.15条第2款：对于框架结构，楼梯间的布置不应导致结构平面特别不规则；楼梯构件与主体结构整浇时，应计入楼梯构件对地震作用及其效应的影响，应进行楼梯构件的抗震承载力验算；宜采取构造措施，减少楼梯构件对主体结构刚度的影响。条文说明中进一步指出：对于框架结构，楼梯构件与主体结构整浇时，梯板起到斜支撑的作用，对结构刚度、承载力、规则性的影响比较大，应参与抗震计算；当采取措施，如梯板滑动支承于平台板，楼梯构件对结构刚度等的影响较小，是否参与整体抗震计算差别不大。对于楼梯间设置刚度足够大的抗震墙的结构，楼梯构件对结构刚度的影响较小，也可不参与整体抗震计算。1、楼梯与主体结构整浇的框架结构（包括梯间四周未用剪力墙和连梁围合的框-剪结构）：(1)楼梯布置应避免特别不规则，楼梯应参与整体抗震计算；(2)楼梯构件应进行抗震承载力验算，并与正常使用荷载基本组合进行包络设计；(3)楼梯构件应采取如下抗震构造措施：①纵向面筋拉通且不小于最小配筋率，底、面纵筋均按充分考虑钢筋抗拉强度的要求锚固；②梯板按斜支撑构件设计，板厚不宜小于140mm，不应小于120mm【参照GB50010-2010第9.4.1、9.4.5条】；③梯板两侧设置纵向暗梁，暗梁纵筋一、二级不少于6ue00112，三、四级不少于4ue00112，箍筋不小于φ6＠200【图集11G101-2第8页】；④梯板双层钢筋网之间设置间距不小于φ6＠600的拉筋；分布筋末端弯直钩伸至对边【图集11G101-2第44页】。2、楼梯滑动支承于平台板的框架结构：(1)楼梯可不参与整体抗震计算；(2)楼梯构件按正常使用荷载基本组合进行承载力计算；(3)楼梯构件采取如下抗震构造措施：①纵向面筋拉通且不小于最小配筋率，底、面纵筋均按充分考虑钢筋抗拉强度的要求锚固；②梯板双层钢筋网之间设置间距不小于φ6＠600的拉筋；分布筋末端弯直钩伸至对边【图集11G101-2第40、42页】；③梯梁加强抗剪抗扭构造，箍筋不小于φ8＠150，腰筋不小于N2ue00114；梯柱截面不小于墙厚×300，砼标号不低于C25，纵筋不小于4ue00114，箍筋不小于φ8＠100；梯间框架柱（剪力墙端柱）配筋增大10~20%，箍筋加密。3、剪力墙结构、筒体结构以及梯间四周用剪力墙和连梁围合的框-剪结构：(1)楼梯可不参与整体抗震计算；(2)楼梯构件按正常使用荷载基本组合进行承载力计算；(3)楼梯构件采取如下抗震构造措施：①纵向面筋拉通且不小于最小配筋率【朱文建议不小于0.1%】，底、面纵筋均按充分考虑钢筋抗拉强度的要求锚固【见第三条】；②梯板厚h＜150时分布筋末端可不弯钩；h≥150时分布筋弯直钩伸至对边【GB50010-2010第9.1.10条】，梯板双层钢筋网之间设置间距不小于φ6＠600的拉筋；③梯梁加强抗剪抗扭构造，箍筋不小于φ8＠150，腰筋不小于N2ue00114；梯柱截面不小于墙厚×300，砼标号不低于C25，纵筋不小于4ue00114，箍筋不小于φ8＠100；梯间框架柱（剪力墙端柱）配筋增大10~20%，箍筋加密。二、楼梯构件抗震承载力验算要求：1.与楼梯构件相连的框架柱、框架梁，应计入楼梯构件附加的地震内力（尤其是轴力和剪力）；2.与楼梯构件不相连的框架柱、框架梁，可按不计入楼梯构件的情况设计；3.梯板应计入地震轴力和面内弯矩的影响，按偏心受拉、偏心受压构件计算，按双层配筋设计；4.连接梯板和框架的休息平台梁应计入地震轴力影响，按压弯或拉弯构件设计；支承梯板的平台梁应按拉弯剪构件设计；5.支承平台梁的梯柱应取平台梁的轴向力作为剪力进行设计。

1. 关于杜牧的诗句古诗 关于杜牧的诗句古诗 1.20首杜牧的古诗 …… 渡吴江[杜牧] 堠馆人稀夜更长，姑苏城远树苍苍。 江湖潮落高楼迥，河汉秋归广殿凉。月转碧梧移鹊影，露低红草湿萤光。 文园诗侣应多思，莫醉笙歌掩华堂。…… 句[杜牧] 幽人听达曙，聊罢苏床琴。 鱼多知海熟，药少觉山贫。土控吴兼越，州连歙与池。 山河地襟带，军镇国藩维。绿水棹云月，洞庭归路长。 春桥垂酒幔，夜栅集茶樯。箬影沉溪暖，苹花绕郭香。 经冬野菜青青色，未腊山梅树树花。半破前峰月。 …… 蔷薇花[杜牧] 朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。石家锦幛依然在，闲倚狂风夜不收。 …… 七夕[杜牧] 云阶月地一相过，未抵经年别恨多。最恨明朝洗车雨，不教回脚渡天河。 …… 即事[杜牧] 小院无人雨长苔，满庭修竹间疏槐。春愁兀兀成幽梦，又被流莺唤醒来。 …… 金陵[杜牧] 始发碧江口，旷然谐远心。风清舟在鉴，日落水浮金。 瓜步逢潮信，台城过雁音。故乡何处是，云外即乔林。 …… 吴宫词二首[杜牧] 越兵驱绮罗，越女唱吴歌。宫烬花声少，台荒麋迹多。 茱萸垂晓露，菡萏落秋波。无遣君王醉，满城嚬翠蛾。 香径绕吴宫，千帆落照中。鹤鸣山苦雨，鱼跃水多风。 城带晚莎绿，池边秋蓼红。当年国门外，谁信伍员忠。 …… 怅诗[杜牧] 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 …… 中途寄友人[杜牧] 道傍高木尽依依，落叶惊风处处飞。未到乡关闻早雁，独于客路授寒衣。 烟霞旧想长相阻，书剑投人久不归。何日一名随事了，与君同采碧溪薇。 ……中途寄友人[杜牧] 道傍高木尽依依，落叶惊风处处飞。未到乡关闻早雁，独于客路授寒衣。 烟霞旧想长相阻，书剑投人久不归。何日一名随事了，与君同采碧溪薇。 …… 题孙逸人山居[杜牧] 长悬青紫与芳枝，尘刹无应免别离。马上多于在家日，樽前堪忆少年时。 关河客梦还乡远，雨雪山程出店迟。却羡高人终此老，轩车过尽不知谁。 …… 怀紫阁山[杜牧] 学他趋世少深机，紫阁青霄半掩扉。山路远怀王子晋，诗家长忆谢玄晖。 百年不肯疏荣辱，双鬓终应老是非。人道青山归去好，青山曾有几人归。 …… 为人题赠二首[杜牧] 我乏青云称，君无买笑金。虚传南国貌，争奈五陵心。 桂席尘瑶佩，琼炉烬水沉。凝魂空荐梦，低耳悔听琴。 月落珠帘卷，春寒锦幕深。谁家楼上笛，何处月明砧。 兰径飞蝴蝶，筠笼语翠襟。和簪抛凤髻，将泪入鸳衾。 的的新添恨，迢迢绝好音。文园终病渴，休咏白头吟。 绿树莺莺语，平江燕燕飞。枕前闻雁去，楼上送春归。 半月縆双脸，凝腰素一围。西墙苔漠漠，南浦梦依依。 有恨簪花懒，无聊斗草稀。雕笼长惨淡，兰畹谩芳菲。 镜敛青蛾黛，灯挑皓腕肌。避人匀迸泪，拖袖倚残晖。 有貌虽桃李，单栖足是非。云輧载驭去，寒夜看裁衣。 …… 寄牛相公[杜牧] 汉水横冲蜀浪分，危楼点的拂孤云。六年仁政讴歌去，柳绕春堤处处闻。 …… 九日（以下补遗）[杜牧] 金英繁乱拂阑香，明府辞官酒满缸。还有玉楼轻薄女，笑他寒燕一双双。 …… 江楼晚望[杜牧] 湖山翠欲结蒙笼，汗漫谁游夕照中。初语燕雏知社日，习飞鹰隼识秋风。 波摇珠树千寻拔，山凿金陵万仞空。不欲登楼更怀古，斜阳江上正飞鸿。 …… 闻雁[杜牧] 带霜南去雁，夜好宿汀沙。惊起向何处，高飞极海涯。 入云声渐远，离岳路由赊。归梦当时断，参差欲到家。 …… 鸳鸯[杜牧] 两两戏沙汀，长疑画不成。锦机争织样，歌曲爱呼名。 好育顾栖息，堪怜泛浅清。凫鸥皆尔类，惟羡独含情。 …… 惜春[杜牧] 花开又花落，时节暗中迁。无计延春日，何能驻少年。 小丛初散蝶，高柳即闻蝉。繁艳归何处，满山啼杜鹃。 …… 雁[杜牧] 万里衔芦别故乡，云飞雨宿向潇湘。数声孤枕堪垂泪，几处高楼欲断肠。 度日翩翩斜避影，临风一一直成行，年年辛苦来衡岳，羽翼摧残陇塞霜。…… 旅怀作[杜牧] 促促因吟昼短诗，朝惊秾色暮空枝。 无情春色不长久，有限年光多盛衰。往事只应随梦里，劳生何处是闲时。 眼前扰扰日一日，暗送白头人不知。…… 新柳[杜牧] 无力摇风晓色新，细腰争妒看来频。 绿阴未覆长堤水，金穗先迎上苑春。几处伤心怀远路，一枝和雨送行尘。 东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。…… 寄远[杜牧] 两叶愁眉愁不开，独含惆怅上层台。 碧云空断雁行处，红叶已凋人未来。塞外音书无信息，道傍车马起尘埃。 功名待寄凌烟阁，力尽辽城不肯回。…… 送别[杜牧] 溪边杨柳色参差，攀折年年赠别离。 一片风帆望已极，三湘烟水返何时。多缘去棹将愁远，犹倚危亭欲下迟。 莫殢酒杯闲过日，碧云深处是佳期。…… 将赴京题陵阳王氏水居[杜牧] 帘卷平芜接远天，暂宽行役到樽前。 是非境里有闲日，荣辱尘中无了年。山簇暮云千野雨，江分秋水九条烟。 马蹄不道贪西去，争向一声高树蝉。…… 途中逢故人，话西山读书早曾游览[杜牧] 西岩曾到读书堂，穿竹行莎十里强。 湖上梦馀波滟滟，岭头愁断路茫茫。经过事寄烟霞远，名利尘随日月长。 莫道少年头不白，君看潘岳几茎霜。…… 行经庐山东林寺[杜牧] 离魂断续楚江壖，叶坠初红十月天。 紫陌事多难暂息，青山长在好闲眠。方趋上国期干禄，未得空堂学坐禅。 他岁若教如范蠡，也应须入五湖烟。…… 南楼夜[杜牧] 玉管金樽夜不休，如悲昼短惜年流。 歌声袅袅彻清夜，。 2.关于杜牧的古诗大全 七绝·清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 七绝·山行 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 七绝·江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 七绝·赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 七绝·泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 七绝·过华清宫 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 七绝·秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 七绝·寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 七绝·题乌江亭 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 长安杂题长句六首 觚棱金碧照山高，万国圭璋捧赭袍。 舐笔和铅欺贾马，赞功论道鄙萧曹。 东南楼日珠帘卷，西北天宛玉厄豪。 [诗曰：鞗革金厄，盖小环。] 四海一家无一事，将军携镜泣霜毛。 晴云似絮惹低空，紫陌微微弄袖风。 韩嫣金丸莎覆绿，许公鞯汗杏黏红。 烟生窈窕深东第，轮撼流苏下北宫。 自笑苦无楼护智，可怜铅椠竟何功。 雨晴九陌铺江练，岚嫩千峰叠海涛。 南苑草芳眠锦雉，夹城云暖下霓旄。 少年羁络青纹玉，游女花簪紫蒂桃。 江碧柳深人尽醉，一瓢颜巷日空高。 束带谬趋文石陛，有章曾拜皂囊封。 期严无奈睡留癖，势窘犹为酒泥慵。 偷钓侯家池上雨，醉吟隋寺日沉钟。 九原可作吾谁与，师友琅琊邴曼容。 洪河清渭天池浚，太白终南地轴横。 祥云辉映汉宫紫，春光绣画秦川明。 草妒佳人钿朵色，风回公子玉衔声。 六飞南幸芙蓉苑，十里飘香入夹城。 丰貂长组金张辈，驷马文衣许史家。 白鹿原头回猎骑，紫云楼下醉江花。 九重树影连清汉，万寿山光学翠华。 谁识大君谦让德，一毫名利斗蛙蟆。 [圣上不受徽号。] 河湟 元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。 旋见衣冠就东市，忽遗弓剑不西巡。 牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。 唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。 许七侍御弃官东归潇洒江南颇闻自适 高秋企望题诗寄赠十韵 天子绣衣吏，东吴美退居。 有园同庾信，避事学相如。 兰畹晴香嫩，筠溪翠影疏。 江山九秋后，风月六朝余。 锦帙开诗轴，青囊结道书。 霜岩红薜荔，露沼白芙蕖。 睡雨高梧密，棋灯小阁虚。 冻醪元亮秫，寒鲙季鹰鱼。 尘意迷今古，云情识卷舒。 他年雪中棹，阳羡访吾庐。 [于义兴县，近有水榭。] 3.关于杜牧的诗句 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——《清明》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——《秋夕》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——《江南春》 远上寒山石径斜，白云深处有人家。——《山行》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——《泊秦淮》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——《赤壁》 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——《九日齐山登高》 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。——《寄扬州韩绰判官》 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——《赠别》 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——《题乌江亭》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。——《过华清宫绝句三首》 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。——《紫薇花》 楼倚霜树外，镜天无一毫。——《长安秋望》 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。——《赠别二首》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。——《过华清宫绝句三首·其一》 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。——《金谷园》 落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。——《遣怀》 旅馆无良伴，凝情自悄然。——《旅宿》 三十六宫秋夜深，昭阳歌断信沉沉。——《月》 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。——《叹花 / 怅诗》 连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。——《雨》 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。——《题扬州禅智寺》 清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。——《将赴吴兴登乐游原一绝》 4.杜牧的古诗 秋夕 （杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 题扬州禅智寺】 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 【秋夕】 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 【山行】 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 【赠别二首】 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 春天的诗 【春晓】 -孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 【春夜喜雨】-杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 【春兴】 唐-武元衡 杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。 5.杜牧诗词 《杜牧诗词》 朝代：【唐】 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 赤壁 折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 遣怀 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 冬日 满怀多少是恩酬，来风功名已白头； 不为寻山试筋力，岂能寒上背云楼。 赠别二首之一 娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 赠别二首之二 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 金谷园 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。 日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 金陵图 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 送人 鸳鸯帐里暖芙蓉，低泣关山几万重； 明鉴半边钗一股，此生何处不相逢？ 汴河阳冻 千里长河初冻时，玉珂摇佩响参差； 浮生恰似冰底水，日夜东流人不知。 行山 远上寒山石径斜，白云深处有人家； 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 怅春 自是寻春去较迟，不须惆怅怨芳时； 东风落尽深红色，叶成荫子满枝。 江上别李秀才 千山红树万山云，把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪，不知何地再逢君？ 菩萨蛮 如今却忆江南乐，当时年少春衫簿； 骑马倚斜桥，满楼红袖招。 翠屏金屈曲，醉人花从宿； 此度见花枝，白头誓不归。 世冠子 四月十七，正是去年今日，别君时， 忍泪佯低面，含羞半敛眉。 不知魂已断，空有梦相随； 除却天边月，没人知！ 荷叶林 记得那年花下，深夜，初识谢娘时。 水常西面画帘垂，携手暗相期。 惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘； 如今俱是异乡人，想见更无因。 6.关于杜牧的诗句有哪些 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 —— 杜牧《清明》 北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ —— 杜牧《寄扬州韩绰判官》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 —— 杜牧《赤壁》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 —— 杜牧《过华清宫绝句三首·其一》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 —— 杜牧《江南春》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 —— 杜牧《山行》 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 —— 杜牧《泊秦淮》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 —— 杜牧《江南春》 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 —— 杜牧《清明》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 —— 杜牧《泊秦淮》 7.唐代杜牧的古诗 1、&lt；清明> 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 2、&lt；山行> 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、&lt；江南春> 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 4、&lt；赤壁> 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5、&lt；泊秦淮> 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 8.杜牧的古诗,要7首 遣怀 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 赠别 娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路， 卷上珠帘总不如。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 赤壁 折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。 寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ 秋夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 过华清宫绝句 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 9.杜牧的诗词有哪些 杜甫的诗词太多了，节选一些七绝 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 七绝·山行 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 七绝·江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 七绝·赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 七绝·泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。、五律·旅宿 旅馆无良伴，凝情自悄然。 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。五律·睦州四韵 家在钓台边，溪山实可怜。 有家皆掩映，无处不潺湲。 好树鸣幽鸟，晴楼入野烟。 残春杜陵客，中酒落花前。五绝·长安秋望 楼倚霜树外，镜天无一毫。 南天与秋色，气势两相高。 七律·题宣州开元寺水阁 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。 七律·早雁 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 10.杜甫的古诗,杜牧的古诗,杨万里的古诗,辛弃疾的古诗,五言诗,七 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》 春风不相识，何事入罗帏？——唐·李白《春思》 野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》 春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》 等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——南唐僧志安《绝句》 ②春雨 春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来——宋· 徐俯《春游湖》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——唐韦应物《滁州西涧》 ③春色 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋·叶绍翁《游园不值》 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今——唐·杜甫《登楼》 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——唐王驾《春晴》 ④春水 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐·李煜《虞美人》 ⑤春景 国破山河在，城春草木深——唐·杜甫《春望》 ⑥春物 红豆生南国，春来发几枝——唐·王维《相思》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——唐·李商隐《无题》 夜雨剪春韭，新炊间黄粱——唐·杜甫《赠卫八处士》 ⑦其他带“春”字的诗句 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知——宋·张栻《立春偶成》 谁言寸草心，报得三春晖——唐·孟郊《游子吟》 暂伴月将影，行乐须及春——唐·李白《月下独酌》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟——唐·孟浩然《春晓》 长江一帆远，落日五湖春——唐·刘长卿《饯别五十一南渡》 夏天 1.力尽不知热，但惜夏日长。 （白居易：《观刈麦）） 2.深居俯夹城，春去夏犹清。（李商隐：（晚晴）） 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。 （谢灵运：（游赤石进帆海》） 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫：《夏夜叹》） 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。 （戴复古：《大热》） 6.人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂：《夏日联句》） 7.残云收夏暑，新雨带秋岚。 （岑参：《水亭送华阴王少府还县》） 8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。（范成大：《喜晴》） 9.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 （杜甫：《江村》） 10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。（秦观：《三月晦日偶题》） 秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 唐·杜牧《山行》 树树皆秋色，山山唯落晖 野望 王绩 秋风引 刘禹锡 何处秋风至 萧萧送雁群 朝来入庭树 孤客最先闻 秋夜寄丘员外 韦应物 怀君属秋夜 散步咏凉天 山空松子落 幽人应未眠 秋日 耿湋 返照入闾巷 忧来谁共语 古道少人行 秋风动禾黍 秋日湖上 薛 莹 落日五湖游 烟波处处愁 浮沉千古事 谁与问东流 宫中题 文宗皇帝 辇路生秋草 上林花满枝 凭高何限意 无复侍臣知 汾上惊秋 苏 （廷+页） 北风吹白云 万里渡河汾 心绪逢摇落 秋声不可闻 秋月 程 颢 清溪流过碧山头 空水澄鲜一色秋 隔断红尘三十里 白云红叶雨悠悠 七夕 杨 朴 未会牵牛意若何 须邀织女弄金梭 年年乞与人间巧 不道人间巧几多 立秋 刘武子 乳鸦啼散玉屏空 一枕新凉一扇风 睡起秋声无觅处 满阶梧叶月明中 七夕 杜 牧 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 天街夜色凉如水 卧看牵牛织女星 中秋 杜 牧 暮云收尽溢清寒 银汉无声转玉盘 此生此夜不长好 明月明年何处看 冬天 1.且如今年冬，未休关西卒。 （杜甫：《兵车行》）" 2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。（陶渊明：《四时》） 3.南邻更可念，布破冬未赎。 （陆游：《十月二十八日风雨大作》） 4.冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭：《守岁》） 5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。 （王微：《四气诗》） 6.隆冬到来时，百花即已绝。（陈毅：《梅》） 7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 （张谓：《早梅》） 8.儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。（陆游：《秋日郊居》） 9.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 （白居易：《冬至夜思家》） 10.天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫：《小至》） 思乡 1.君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？（王维：《杂诗》） 2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？（贺知章：《回乡偶书》） 3.岭外音书断，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。（宋之问：《渡汉江》） 4.客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春人旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾：《次北固山下》） 5.人春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。（薛道衡：《人日思归》） 6.床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。（李白：《静夜思》） 7.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》） 8.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（刘皂：《旅次朔方》） 9.戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫：《月夜忆舍 友情 结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府。

1.目前我国现有的外资企业存在形式有三种：外商独资企业，中外合作企业法，中外合资企业法。三种外资企业法注册的资本和出资形式，时间法律都有具体规定，三种外资企业法没有规定的适用公司法最低出资规定。2.《公司法》和三种类型的外资企业法的关系是一般法和特别法的关系，如果三种 类型的外资企业法中没有特别的规定则适用公司法的一般规定。希望回答可以帮助到您。

本文通过与传统采购管理的比较来分析采购供应链管理的基本元素、理念、构建、以及未来的发展趋势。 　　从采购管理的发展阶段来看，实物采购和成本采购被视为传统采购，其主要功能是满足物资需求和降低成本，但随着市场竞争的不断加剧，传统采购管理的局限性成为了企业整合供应链资源、提高竞争力的主要瓶颈。部分企业为了克服传统采购管理和外部环境不相适应的窘境开始尝试向采购供应链管理转变，但是当前国内关于采购供应链管理的理论研究并未深入，本篇正是基于此背景，通过与传统采购管理的比较来分析采购供应链管理的基本元素、理念、构建、以及未来的发展趋势。 　　一、采购供应链管理的定义 　　采购供应链管理是以采购产品为基础，通过规范的定点、定价和定货流程，建立企业产品需求方和供应商之间的业务关系，并逐步优化，最终形成一个优秀的供应商群体，并通过招投标方式实现企业的采购，从而达到降低采购产品价格、提高采购产品质量和提高供应商服务质量的目的。企业采购供应链是企业供应链系统的重要组成部分，是企业提高质量、节约成本的关键。建立企业采购供应链系统，首先需要将涉及企业采购的各个环节纳入到整个系统中，保证采购过程中各个环节之间的信息畅通，提高工作效率。同时通过信息共享，合理地利用和分配资源，为企业带来最大的效益。 　　二、采购供应链管理的目标 　　企业采购供应链系统通过标准和规范的业务流程，建立协配件的供应商、事业部之间的业务关系，并逐步优化，最终形成一个优秀的供应商群体，在保证公司协作产品集中采购任务顺利完成的同时，达到规范采购过程、优化供应商群体、共享采购信息、监督采购过程、降低采购成本、提高采购信息化水平、任务分工与业绩考核和与供应商共赢的目标。 　　三、采购供应链管理的具体任务 　　企业采购供应链管理的具体任务为：建立采购产品信息库;建立供应商信息库；明确新产品定点流程；明确产品定价流程：如何通过招投标方式实现产品竞价；明确产品订货流程：如何向供应商下订单，并对产品的实际价格进行监督;建立企业供应链信息管理系统。 　　供应链管理可分为三部分：采购供应链管理、企业内部供应链管理和分销供应链管理，这里跟大家讲一下采购供应链管理。目前，供应链管理处于国内外经济转型的新时期，它为供应商、企业、消费者之间建立更加紧密联系提供了保障，使整条供应链从头至尾的物流联系更加密切，从而降低物流总成本。彼此间的利益关系从普通合作，转变为利益共同体。在此前提下，要想增加自身的竞争力，就要从源头抓起，加强物资采购管理，来适应供应链管理模式。

第七十三条　本章的适用　　(一)仲裁委员会在香港特别行政区设立仲裁委员会香港仲裁中心。本章适用于仲裁委员会香港仲裁中心接受仲裁申请并管理的仲裁案件。　　(二)当事人约定将争议提交仲裁委员会香港仲裁中心仲裁或约定将争议提交仲裁委员会在香港仲裁的,由仲裁委员会香港仲裁中心接受仲裁申请并管理案件。　　第七十四条　仲裁地及程序适用法　　除非当事人另有约定,仲裁委员会香港仲裁中心管理的案件的仲裁地为香港,仲裁程序适用法为香港仲裁法,仲裁裁决为香港裁决。　　第七十五条　管辖权决定的作出　　当事人对仲裁协议及/或仲裁案件管辖权的异议,应不晚于第一次实体答辩前提出。仲裁庭有权对仲裁协议的存在、效力以及仲裁案件的管辖权作出决定。　　第七十六条　仲裁员的选定或指定　　仲裁委员会现行仲裁员名册在仲裁委员会香港仲裁中心管理的案件中推荐使用,当事人可以在仲裁委员会仲裁员名册外选定仲裁员。被选定的仲裁员应经仲裁委员会主任确认。　　第七十七条　临时措施和紧急救济　　(一)除非当事人另有约定,应一方当事人申请,仲裁庭有权决定采取适当的临时措施。　　(二)在仲裁庭组成之前,当事人可以按照《中国国际经济贸易仲裁委员会紧急仲裁员程序》(本规则附件三)申请紧急性临时救济。　　第七十八条　裁决书的印章　　裁决书应加盖“中国国际经济贸易仲裁委员会香港仲裁中心”印章。　　第七十九条　仲裁收费　　依本章接受申请并管理的案件适用《中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁费用表(三)》(本规则附件二)。　　第八十条　本规则其他条款的适用　　本章未规定的事项,适用本规则其他各章的有关规定,本规则第五章的规定除外。

姑姑

“新时代党的建设总要求”指出，加强党的建设要以党的（）为统领。 A.思想建设 B.政治建设 C.纪律建设 D.组织建设 正确答案：B

闸门分为铸铁闸门和钢制闸门；铸铁闸门分为：1.平面拱形铸铁闸门（又分为单向止水和双向止水）；2.平板铸铁闸门（双向止水）；3.圆形拍门；4.方形拍门；5.可调节堰门；6.镶铜铸铁闸门；7.高水头潜没式闸门；8.机闸一体式闸门；钢制闸门分为：1.滑动式平面性钢闸门；2.滚动钢制闸门；下面是一张单向止水的平面拱形铸铁闸门：

根据此次公布的草案征求意见稿，现行的外资“三法”将“合一”，并取消外商逐案审批管理模式。中国商务部表示，随着国内外形势发展，30多年前制定的《中外合资经营企业法》、《外资企业法》和《中外合作经营企业法》（即外资三法），已经难以适应全面深化改革和进一步扩大开放的需要。据了解，现行外资三法中的逐案审批制不但程序繁杂且与《公司法》等有关法律存在冲突。对此，中国外商投资企业协会副会长李玲女士介绍说：“30多年前，1979年《合资法》刚刚颁布的时候，那会儿也没有《公司法》、（其他很多）法都没有，所以它那里面就包括了方方面面，要签订合资合同、章程，包括公司法、外汇等等，是一个很综合的法。现在改革开放这么多年了，《公司法》也有了，也有《外汇管理法》，也有税收、进出口，各个方面的法规都很齐全了。修改这个法主要是适应现在整个改革的现状。”按照草案征求意见稿，中国将实行准入前国民待遇加负面清单的管理模式。同时，构建“有限许可加全面报告”的准入管理制度。也就是说，在这个模式下，外国投资者在负面清单内投资，需申请外资准入许可，清单以外则无需申请；而无论是否清单内外，外商只要在中国境内投资，都需要履行向中国政府的信息报告义务。外商投资法专家、律师巩军说：“外资进入中国审批是一个最麻烦的事情，项目到底能不能批，很多是灰色地带，实在是没有把握，也造成了一些寻租现象。现在把它这个困难解决了，只要符合法律规定，基本保证一定能做成。”此次草案征求意见稿不再区分企业类型，而以“实际控制权”为标准定义外资。一方面，受外国投资者控制的中国境内企业视同外国投资者；另一方面，外国投资者受中国投资者控制的，其在中国境内的投资可视作中国投资者的投资。也就是说，并不是钱从外面来，企业就当外资对待。在中国政法大学民商经济法学院副院长赵旭东看来，这也表明，今后不同主体间将公平竞争。

中国石油建设总公司（简称CPECC）在巴基斯坦承接的800公里清油管线的建设项目（简称WOPP）中，面临所需各种设备材料的生产和供货厂商众多、品种繁杂、规格型号各异、交货地点和运输方式多样（海陆空）、运输路线较长、贮存条件各不相同等情况。如何保证所有国外和国内供货的设备材料按照工程进度如期到达现场，满足工程建设的需要，是项目领导及采购等相关人员极为关注的问题。为此，配备一套功能完善、符合国际设备材料管理标准的计算机网络信息系统，具有决定性的意义。该系统的建立，将协助CPECC对整个WOPP项目过程中所需的设备和材料进行全方位、科学化的管理，满足施工进度对材料的要求，最大限度地节约成本。其中包括能够及时、准确地跟踪各种设备材料的定单签订、制造、发货、运输、通关、到货、验收、贮存、领用等全过程的信息资料。该系统是由CPECC与新中大工程管理技术公司共同合作开发完成的，至今已成功投入运行两年。中外建设各方通过使用该系统对WOPP项目进行采购管理，取得显著的管理效果与经济效益。一、建立符合国际管理环境的全过程管理流程WOPP项目过程建设中所管理的采购业务流程涉及 ER（工程需求）制定、RBL（被推荐的投标人列表）制定、RFQ（邀价）发布、开标、评标、澄清、授标、签约、交图、制造检验、催交、运输、保险、清关、内陆运输、收货检验、入库、保养、出库、余料处理等。为此，该系统必须考虑符合国际管理环境的采购业务特点，进行系统全过程管理的流程架构。1.首先制定出ER文件，经相关部门批准后，进行采购；采购部门根据ER文件、RBL文件、商务文件制定相应的RFQ单据。发函给RBL文件中指定的供货商，进行投标邀请。2.供货商根据自己的实际情况决定是否参与竞标活动，项目部根据供货商的返回信息对参与投标供货商进行登记。3.在指定的开标日期，组织相关部门对相关投标商的技术、商务竞标行为进行开标、评标。在评标过程中，将通过澄清函对投标商相关的标书条款进行澄清，保证双方对标书理解的一致性。4.评标结果在交相关部门审批后，向胜出的投标商发送授标函件，通知其投标结果，对方将根据自己是否接受该竞标结果发回函。在收到供货商决定接受投标结果的函件后，与其签订PO（采购订单）草案，并递交相关部门批准，PO 正式签订，并作为以后各操作流程的依据。5.供货商在与项目签订PO后，将根据竞标的物项设计出相关的物项图纸、物项数据等信息进行报批。并根据PO相关的条款，对质量计划进行相应的修改与报批。6.在供货商对竞标物项投入生产后，将结合供货商的实际生产情况，采取派人驻厂检验、第三方检验、巡回检验三种制造检验方式对供货商的生产流程进行相应的检验，确定对方的生产流程是否符合相关的要求。7.在供货商完成相关物项的生产过程后，将对物项的包装、供货商的检验文档等信息进行出厂检验，确定供货商的生产符合要求，并将检验结果报送QA（质量评价）／QC质量控制）部门审批。8.在所有物项进行运输的操作之前，必须进行装船验收，确定相关的文件和标识是否齐全；在物项进行运输时，需制定与相关运单对应的保险单据、形式发票、装箱清单等单据。9.进口物项在到达项目所在国后，其海关将根据免税证进行物项通关操作。10.货物在运抵相关的目的地后，有关部门将组织相关的部门进行卸货检验，主要检验货物的海损、箱件数等内容（海运、空运）；如果物项运输采用海运或空运方式进行运输时，货物在卸货检验后，将组织项目所在国的国内运输，将相关的货物运抵项目的相关仓库。11.在货物运抵相关的仓库后，将组织到货接收与开箱检验，确定到货物项是否合格。12.物项在仓库期间，需对物项进行保养。确保物项有适宜的存储条件。13.根据施工进度，制定相应的物项领料单据，报送相关部门审批后，根据领料单据对物项进行出库操作。上述流程，即从制定ER文件到出库的整个采购流程，在实际应用中得到成功印证。完全符合国际采购管理惯例。二、以保障工程施工进度为目标的采购业务管理该系统对采购监控的目的主要是为总体工程进度与规划的控制提供依据，直观反映出相应的物项相关状态，并能对不满足施工进度的物项进行报警。该系统相应的监控点信息包括ER制定时间、RBL制定时间、RFQ制定时间、开标时间、BID COMPARASION（评标）时间、评标结果批准时间、LOA（协议书）时间、PO签订时间、DRAWING（图纸、制图、素描术）时间、制造开始时间、出厂验收时间、装船时间、ETA（预计到港）时间、通关时间、巴基斯坦运输启运时间、物项接收时间、开箱检验时间、入库时间等。在监控过程中，某一时间段的时间信息可能存在重复现象。例如：在ER制定完成后，RBL与RFQ文件将同时进行制定。相关物项在对应多个时间点时，取最新的时间点。例如：当某一ER物项对应不同版本的ER文件编制时间时，取最近的ER文件编制时间。该系统的报警主要分为不满足施工进度的报警与采购报警两种情况。不满足施工进度的报警是指PO 规定交货日期已经晚于施工进度，采购报警是指供货商实际供货时间已经晚于PO规定交货时间。该系统的进度控制包括整个采购过程的催交。催交管理负责对供货商的相关行为进行催促，保证采购业务正常运行，并对相应的催交行为进行记录。催交的公共信息，包括供货商信息、催交人的相关信息、催交报告。三、全过程的采购成本控制该系统对采购物项实行全过程的成本跟踪，其控制内容包括：1.开标和评标期间供货商的总价、FOB（离岸价）价格、CFR（到岸价）价格、备件报价、报价上限、币种等。2.PO中的多个币种维护，PO价格将由评标胜出的供货商标价信息中读取，而实际价格考虑到discount（折扣）因素，为PO价格减去discount的分摊价格。PO中需维护相应的PO支付点信息，以便监控PO支付情况。3.保单的投保金额。4.运单涉及到的保险单、形式发票及其形式发票的金额、币种等。5.通关中的免税金额、币种等。6.卸货验收时根据验收结果开具的短、溢、损报告。7.物项接收时，仓库人员发现到货物项与运单物项不一致所开具的短、溢、损报告。8.仓库在确认物项库存不能满足领料要求后，制定的库存补缺报告。9.盘点中系统生成相应的盘盈盘亏单据。10.施工中领用出错或施工多余物项的退库。系统基于上述控制内容，通过计划价格和实际价格之间的对比，结合相应的时间进度，产生相应月份的计划及实际发生的各种费用分析，以在线的形式实现物项实时的成本控制。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

一、性质不同1、开关电源性质：一种高频化电能转换装置。2、驱动电源性质：把电源供应转换为特定的电压电流以驱动LED发光的电源转换器。二、特点不同1、开关电源特点：（1）体积小、重量轻：由于没有工频变压器，体积和重量仅为线性电源的20-30%。（2）功耗小、效率高：功率晶体管工作在通断状态，因此晶体管功耗小，转换效率高，一般为60-70%，而线性电源仅为30-40%。2、驱动电源特点：（1）高可靠性 特别像LED路灯的驱动电源，安装在高空，有防水铝外壳驱动电源。如果质量好，不易损坏，减少维修次数。（2）高效率 LED是节能产品，驱动电源的效率要高。对于安装在灯具上的电源结构来说，显得尤为重要。由于LED的发光效率随着LED温度的升高而降低，因此LED的散热非常重要。该电源效率高，功耗小，灯内产生的热量小，也降低了灯的温升。有利于延缓LED的光衰减。扩展资料：开关电源有两种主要的工作方式：正激式变换和升压式变换。虽然它们各部分的布局各不相同，但工作过程各不相同，在具体应用中各有优势。开关电源采用电子开关器件（如晶体管、场效应管、晶闸管等），通过控制电路使电子开关器件连续地“接通”和“关断”，使电子开关器件对输入电压进行脉冲调制，从而实现DC/AC、DC/DC电压转换和输出电压可自动调节和稳定。参考资料来源：百度百科-LED驱动电源参考资料来源：百度百科-开关电源

　　导语：生物是指具有具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。那么，对于生物教学反思范文怎么写好呢?希望以下的文章能够帮助到你解决问题。 　　生物教学反思范文 　　新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。对新课改下的生物教学反思，我觉得应包括以下几个方面的内容： 　　必考，对于实验必须专题复习。目前来讲还未发现原原本本的课本实验作为高考试题，而且高考是考试验不是动手做实验，因此，根据我们目前条件，对课本实验有条件尽量做，没条件看来可以不做，但必须读和讲，讲清原理和设计，讲清技能的要点，讲清方法和结果。对于没有条件做的实验，我借助录像片、照片。比如，我们生物教研组曾去锦绣大地参观，用数码相机留下不少影像资料。比如，二氧化碳发生器、组培设备及流程，课堂上都能发挥不小的作用。复习中更重要的是总结中学生物实验的技能和方法。我精选了不同类型的高考实验题，让学生分析知识点，考的形式、角度，从而对高考试题没有陌生感和恐惧感。 　　由于时间的原因，在最后阶段对一些城区的考卷的利用上还不够充分，选题也不够精练，显得过多、过杂，使学生茫然。我觉得最后应做一套难度适中，比较基本的试题，有利于学生增强自信，对考生考试的心态会有帮助，这是我们今后要注意的。 　　在今后的教学工作中，我加强积、总结、反思，是教学水~平和教学成绩上一新台阶。 　　 一、教学观念的反思。 　　以前，教师的教育观念往往是在非主动条件下形成的，没有教师的实践反思，往往只是简单的重复或照抄，其效果很不理想。因此，教师应进行新课程理念学习，积极对自身的教学观念进行反思，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并以此指导教学实践。 　　如：“人类对自然资源不合理的开发利用”。笔者先轻松愉快地说：“同学们，据史学家考证，六千年前，陕西、甘萧一带是个风景优美，充满生机的地方，那里山清水秀，林木参天，遍地绿草如茵，处处鸟语花香”。讲到这儿，学生因受老师情感的感染，内心充满喜悦，那种对美好大自然的向往热爱之情油然而生。接着心情沉重地说：“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果，使生态系统受到了破坏，同学们，我们要有环保意识，要走可持续发展的道路”。讲到这里，师生情感产生共鸣，近而产生共振，教学的效果得到优化。生物新课标不仅对生物知识的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养、学生情感态度与价值观的形成提出了具体可操作的目标。“培养学生必备的生物素养”是高中生物课程的基本理念之一，我们的课堂教学必须更加符合素质教育的要求，必须有利于学生的可持续发展，帮助他们形成正确的生物观。 　　二、教学设计的反思。 　　在生物教学过程中，教师应积极反思教学设计与教学实践是否适合，不断思考教学目的、教具准备、教学方法等方面的问题，并积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。 　　例如学习“应激性”概念时，我先做一个简单的小实验：用黑板擦敲打讲台桌发出声响，结果学生循声观望，这一情景引入后，我分析实验现象，学生很容易得出应激性概念，“声响”是刺激，“观望”是反应，生物对刺激作出反应的现象就是应激性。事实证明，这种教学学生很感兴趣，而且能将抽象内容转化为直观、形象的东西，比一味灌输的效果要好得多。 　　三、教学方法的反思。 　　第一、班级授课要面向全体学生、要照顾绝大多数同学，课后不仅要对学习成绩好的同学辅导，更重要的是对学习有困难的学生进行辅导。记得有人说过“教师对好学生的感情是不需要培养的”，在平时的教学过程中，教师会有意无意地将太多的精力、时间花在成绩好的学生身上，教学、辅导的重心自然向成绩好的学生倾斜，将学习有困难的学生视为差生，缺乏对他们的鼓励和帮助，好像他们不存在似的，从而造成好的学生越学越好，差的学生越来越差，直接导致整体成绩两级分化。所以，教师要特别关注学习有困难的学生，注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的群体”。 　　第二、培养学生的参与意识，让他们有充足的动手、动口、动脑的时间，学生的思维才能得到真正的锻炼，体现出学生的主体角色。所以，在课堂教学中教师应改变那种以讲解知识为主的传授者的角色，努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。 　　第三，教学方式多样化。恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率，为新时代的教育提供了更多的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。老师除了采用对学生提问、分组讨论、要求学生查资料、写小论文等等传统的教学方式之外，还可以适当的运用多媒体教学手段——投影仪、录音录像、多媒体课件，特别是制作复杂生命现象演示动画等视听设备和手段。它除了增强对学生的吸引力，增加课堂的趣味性和视觉上的冲击外，更重要的是为学生提供大量而丰富的感性材料，突破传统教学手段在时间、空间上的限制，能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程生动地表现出来，取得良好的教学效果。 　　生物教学反思范文 　　有语云“思之则活,思活则深,思深则透，思透则新,思新则进。”作为一名刚刚踏上讲台的新教师，我担任五个班级的生物老师已经有半学期。这半个学期我曾经茫然，曾经沮丧，但是在有经验老师的指导与帮助下，我慢慢的进入了正轨。 　　以下是我个人对教学的几点反思： 　　1、备课反思 　　备课包括备学生，备教材，备教法，备学法等。课堂教学重在准备，作为老师应该做到有备而教，教而有思，思而有得。下面谈谈我的两点备课反思： 　　第一是备学生。备课的重要环节之一就是备学生。本学期我教的五个班级都是面上班，学生整体的基础比较差，接受能力也相对较弱。开始的时候，我对学生的了解不够全面，给学生的定位不够准确，所以在教学安排中有部分内容不符合学生的实际情况。经过其他经验丰富的老师的指导和探讨，我认识到教学准备的时候应该根据学生的实际情况，设计合适的教学方法与教学程序，努力让每位学生都参加到课堂的教学活动中。，学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学的起点、深度和广度。 　　第二是进行备教材。首先要通览教材，鸟瞰全局;其次，精读教材，把握重点和难点;再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。第三是进行教学组织设计，包括提问设计、组织形式，反馈策略。 　　2、课堂教学反思 　　2.1教学过程反思 　　首先是对课堂教学过程的反思，作为一名新老师，有时候在课堂中对学生与教师定位不够清晰，忽略了学生的主体地位;忽略素质教育的渗透。或者在课堂过程不能很好的 　　教学过程中要提倡“教师为辅，学生为主”的自主式学习。要使学生掌握生物学习基本功,并在学习中不断地实践和应用,教师在教学活动中就必须改变传统教学的重教不重学、重记不重做等以教师为中心的灌输式教学方式,确立学生的主体地位,重视和发挥学生的主体性、自主性。 　　在生物课堂教学中还要渗透素质教育，首先是要转变教育观念,同等对待每一个学生。新课程、新教材强调面向全体学生，而不仅仅是少数尖子生。这就意味着教师应同等对待每一个学生，关注个体差异,着眼于学生的全面发展和终身发展的需要，满足不同学生的学习需求，创造能引导全体学生主动参与的教学环境，激发他们的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的能力使他们通过学习，都能在原有水平上得到提高，获得发展。 　　在教学过程中应从教案的设计到课堂教学的实施，力求满足每一个学生，承认他们理解能力以及最终发展程度上的差别，在讨论中保护他们的好奇心,从多方位、多层次、多角度去看待学生，用赏识教育的观点评价学生,发现每个学生的闪光点，使每个学生都充满学好生物课程的信心。 　　在作业的设计上，要针对学生的实际情况，依照不同学生的需求，留一些不同层次的练习题。为不同的学生留有余地，引导学生进行知识的迁移，这样可以给教师创造性地教和学生创造性学留有充分的空间。总之，生物是一门实验性及探究性很强的学科，应充分倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，这样学生不仅主动地获取了知识，领悟了科学研究的方法，提高了学生分析问题和解决问题的能力，而且培养了学生合作学习的意识。 　　2.2对课堂学习氛围的反思 　　第一是在教学中融入一点生活味,把“死知识”变为“兴趣生活”。实际生活是教育的中心,教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育.心理学家皮亚杰也说过：“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学.。”因此,教师在教学过程中,最好以学生的现实生活和既有经验及社会实践为基础展开,创设一种学生能够独立探究的情境,让学生在“动手做”和“动脑思考”等一系列的活动中体验、感悟,乃至发现和解决问题。 　　第二是在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教育诗”优秀的文学作品无不闪耀着作者的思想和人格的光辉,而且蕴涵一定的科学道理。比如在讲到同种生物不同生长发育时期的含水量不同，以人为例，以“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”引出人在不同时期的变化。增强课堂教学的文学味。此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住学生的好奇心理，激发学生潜在的情感，调动学生探求知识的心理需求，能使他们进一步理解和掌握知识。 　　3、课后反思 　　无论是成功的一节课或者是一节较差的课，都会存在疏漏失误之处与成功之处。作为一名新老师，开始的时候我没有及时的对一堂课程进行反思与总结。我认为对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后应汲取的教训，教学才能逐渐趋于“完善”。例如在第一章讲授“种群”与“群落”的概念时，看起来学生都掌握了，但大部分学生都认为“一个池塘的所有鱼是一个种群或者是一个群落”。这说明学生没有真正理解“种群”与“群落”的`概念。进过对这节课的反思，以后的课堂中可以多举一些例子让学生更加透彻的理解相关的概念。 　　通过两个多月的不断改进，我觉得自己进步了很多，但仍然存在许多不足之处。接下来我会继续的努力，不断的完善自身的教学水平，争取更大的进步。 　　生物教学反思范文 　　我积累了一点点教学经验和教学方法，它的教学确实不同于其他科目的教学，我想在这里谈谈对生物教学方法的反思。 　　生物课作为一门以实验为基础，研究自然界一切物质的运动，物质结构及变化，物质相互作用的基本规律的科学，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础科学.以技术应用广泛.知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念,更新教育思想，改革教学模式，改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识，科学求实的态度，灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实.进活.求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。生物课堂教学应联系实际.注重应用.这既是生物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。加强课堂演示实验教学，除了课本上必做的演示实验外，老师应当善于观察.挖掘生物实例中的生物原则，设计一些实验装置在课堂上演示，激发学生的学习兴趣。 　　课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。 　　能设想出解决这些问题的策略和方法。这就对教学计划的科学性和合理性进行思考，主要包括四个方面：①对象分析。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学的起点、深度和广度。②教材分析。首先要通览教材，鸟瞰全局;其次，精读教材，把握重点和难点;再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。如在制定学期教学进度计划时，就把教材中的排列顺序做适当的调整。如“有丝分裂”与“减数分裂”结合，“减数分裂”再与“遗传的基本规律”结合，选修本的“光合作用”与必修本的“光合作用”结合等。③教学组织，包括提问设计、组织形式，反馈策略。④总体评价。教学特色、教学效果、教学困惑与改进方案。这种反思能使教学成为一种自觉的实践。 　　课中反思，以下是我在以后的课堂中自己应该完善的地方。 　　应该多做练习，这样能迅速把握重点、难点和常考点。每节课讲完后可要求学生在规定的时间内把相关重点知识背下来。对平时不认真听讲、不做笔记本、不带课本的同学及时补救。可以让他们在自习课时抄笔记或课本，或者背课本。 　　及时对每章进行总结和测试，并及时评讲，对于考差了的学生多给予鼓励。 　　在每节课的最后几分钟时间，留给学生一些简单的题目，借以增强学生的自信心。 　　多举例子让学生更明白。比如讲到“生态系统具有一定的自动调节能力”时，课本上是这样举例的：如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。学生对于“太多”“过多”“十分”“非常”之类的程度词能基本理解，但如果老师在讲课时把这个例子改为：如果适合放牧1000只羊的草场，你放了2000只将会怎么样?这样学生就加深了理解和记忆。 　　当然，在实际的教学工作中本人还存在着一些不足，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，引导学生发挥主体作用还不够等等。 　　对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 　　总之，教学是一门艺术，需要教师不断学习、总结、反思才会有所创新，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映，从而体现和实践自己的教学风格与教学特色。布鲁巴赫指出：“反思性实践是使教师在其职权范围内，改进自己的教学实践，成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。

　　雪景总是容易让人勾起美好的回忆，你也快想想，然后给在说说里分享给朋友们吧！下面是由我为大家整理的“下雪的说说 关于下雪的唯美句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　下雪的说说 关于下雪的唯美句子【一】 　　1. 下雪了，出来走一走，在纷飞的雪中，嬉戏着，在美丽的雪景中，陶醉着。这样的冬天，我喜欢。 　　2. 天气渐渐凉了，你那里下雪了吗？要注意保暖，别太累了。 　　3. 下雪天，多想和你一起走，一不小心就白了头。 　　4. 是不是下着雪我们不打伞，就能一起到白头。 　　5. 窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。 　　6. 我可以在天冷时自己给自己暖手，我可以在下雪时自己看雪，我可以在冷时自己多添衣服，我也可以给自己倒一杯热茶，真好，我有我自己。 　　7. 寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界.柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。 　　8. 缘起缘落，酒醒终究梦一场，但却无悔，用一切换取你的回眸，今生甘愿沉沦在爱的泥泞里，你于天涯，我便海角。 　　9. 下雪了，此时此刻，只想和你一起走在雪地中，然后一起白了头。 　　10. 我的城市下雪了，可惜没有你。 　　11. 我喜欢和他在下雪的时出来散步，因为我们一不小心就可以白头。 　　12. 你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里。 　　13. 这样大的雪，这样的深夜里，不知道为什么突然想起，从来，没有，跟你一起，经历一场雪。 　　14. 又是下雪的季节，你却不在我的身边。 　　15. 纯洁的雪，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地。 　　16. 我畏惧寒风却偏爱下雪，我害怕喝酒却喜欢喝醉的感觉。 　　17. 秋天的思念，一叶一叶地飘落，冬日的雪花，一片一片地翩跹，对你的爱，凋落又萌生，永无止境地辗转在流年。 　　下雪的说说 关于下雪的唯美句子【二】 　　1. 下雪时，我们不要打伞，这样会不会走到白头？ 　　2. 雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。 　　3. 如此凄美的雪景，如此妩媚的月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回？ 　　4. 冬天好美。冬天的太阳，暖和和的照着，多么慈祥，他把雪轻轻揽在怀里，雪，流下了幸福的眼泪。 　　5. 早上穿成这样的小朋友！特别激动的对我说，哇塞，我最喜欢下雪了！我假装不喜欢的样子！妈妈，难道你不喜欢打雪仗吗？我可喜欢了。 　　6. 雪中情，梦里身，魂断处，永不悔。红尘中，一痴傻人而已。 　　7. 听说家里那边下雪了，美，想回家，这边今天下的雨。 　　8. 下雪总是冷的，就像我对你的心总感觉是凉的。 　　9. 下雪了。天气清冷。特别孤单。 　　10. 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 　　11. 长街吻过千堆雪，你却未看我一眼。 　　12. 忽然下的那场雪，飘的那么纯洁，将我埋葬在了你的世界。 　　13. 说好陪我看第一场雪。雪下了，你在哪？ 　　14. 雪树银花，燃烧红唇一瓣怒。 　　15. 心情是激动的，想看见雪；心口是冰凉的，又老了一岁。 　　16. 我住的城巿从不下雪，记忆却堆满冷的感觉。 　　17. 最美不过下雪天，和你一起路过的白色街边。 　　下雪的说说 关于下雪的唯美句子【三】 　　1. 我希望下一场雪来之前，有重新爱人的勇气，才发现，我的城市，不会下雪。 　　2. 走在寒风中，你会觉得刺骨，走在白雪中，却不曾有这种感觉。 　　3. 一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。 　　4. 飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。 　　5. 有时候我真想忘了你，只记得这个世界，然而，我常常忘了整个世界，只记得你。 　　6. 听说外边下雪了，今年的雪来的有些早啊！ 　　7. 细雪开始乱舞，心也跟着起伏，飘落的寒冷不融化，不知道等什么，我已经坦白，就连泪也去一一细数。 　　8. 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。 　　9. 至少还有雪，陪我落一夜。 　　10. 自从遇见你，天津的冬天总是在下雪。 　　11. 家里下雪了，听说，初雪是可以许愿的，在外面已经漂泊了那么久，我希望我的努力可以多一点幸运的眷顾。 　　12. 果然家里已经下雪了，希望今年回家的时候也可以碰见一场大雪啊，好几年没有过的感觉了。 　　13. 一场雪，下不尽冬天的冷漠。 　　14. 下雪了。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞。不一会儿，整个校园就变成了银色的世界。 　　15. 不知不觉又迎来了一场雪，与去年一样都是那么的美，只是耳边少了你的耳语，身边少了你的身影。 　　16. 晴天是个适合见面的日子，而雪天是适合思念的日子。 　　17. 时间有时却像一朵落在我掌心的雪花，我还没来得及看清她的棱角她就融化了，就像荒漠里的一滴水一样不留。 　　下雪的说说 关于下雪的唯美句子【四】 　　1. 还记得那一场雪，陪着我的孤单下了一夜，直到心被冰封冻结。 　　2. 你是千堆雪我是长街，怕日出一到彼此瓦解。 　　3. 白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。 　　4. 绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。 　　5. 下雪了，天也越来越凉了。记得照顾好自己挑剔的胃，答应我一定别着凉了。我给不了你外套，更别说拥抱。 　　6. 我怀疑我心底什么地方，失去记忆与热情，正绵绵地下着雪。 　　7. 大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像。 　　8. 喜欢下雪的原因大概是那天我路过你身旁的时候，你围着白色的围巾，干净利落的头发，阳光刚好落在你身上，然后对我笑了，大概就是在那一刻心动了吧。 　　9. 轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。 　　10. 雪伴随忧愁散落一地，雪化了，那心中的羁绊呢。 　　11. 不是你给谁一瓶雪花，谁都愿意陪你勇闯天涯。 　　12. 雪掩盖了世界的荒凉，却掩饰不住自己的惨白冰冷。 　　13. 一场雪落不尽冬天的冷漠；雪很美，但很凉，凉到心底。 　　14. 好久没看到雪了，亦如好久不见你，然而雪会再下，你却不再来。 　　15. 雪那么大，是不是上天白了头。 　　16. 大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。 　　17. 我在家等了一天看天空下雪没，冻得发抖，你说我傻，我笑了，真想说，我就是傻我才喜欢你。 　　下雪的说说 关于下雪的唯美句子【五】 　　1. 雪是一种最纯的美，宁愿和冬一起过着艰苦的岁月。 　　2. 听说第一次下雪的时候，应该和爱人一起漫步。 　　3. 大雪你无法抹去，我们在一起的痕迹。 　　4. 从此以后，请你在没有我的城市里坚强，我会在没有你的城市里疗伤。 　　5. 大雪，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。 　　6. 雪下得那么深，下得那么认真。 　　7. 你那边天气还好吗？我这边下雪了，很想和你一起在雪中散步，发现根本不可能。 　　8. 下雪了，虽然我不知道你在干什么，我只知道，我在想你。 　　9. 若今生碎如烟花，不为他、来世，你可愿等飞雪染白头、娶我回家，许我一世年华。 　　10. 下雪天，你想一起走到白头，我却怕你着凉。 　　11. 又下雪了，你在远方又和谁白着头。 　　12. 南方人第一次看见下雪，那表现出来的样子真的不是吹的。 　　13. 晴天适合相见，雪天适合思念。 　　14. 我们从最初不相识到最终不相认，逝去的故事里，你欠我一句珍重。 　　15. 下了整夜的雪，把天色变成一片一片的银色，下了一夜的雪，把思念涂抹出涂抹出纯洁颜色。 　　16. 下雪了，时间真快三个冬天没有感受过早起出门的日子了。 　　17. 哇，下雪了，赶紧许一个愿，希望来年可以实现。

企业职工带薪年休假实施办法2022：连续工作满12个月以上的在岗员工享受带薪年休假。年休假天数根据员工累计工作时间确定。员工在同一或不同用人单位工作期间以及依照法律法规规定视同工作期间均计为累计工作时间。带薪年休假时间规定:(一)员工累计工作不满1年的，不享受带薪年休假;(二)员工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;(三)员工累计工作已满10年不满20年的，年休假10天;(四)员工累计工作已满20年的，年休假15天。全体公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，应当在工作日补假。部分公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，则不补假。带薪年假的天数，具体如下：1、职工累计工作已满1年不满10年的，带薪年假是5天；2、已满10年不满20年的，带薪年假是10天；3、已满20年的，带薪年假是15天；4、国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。 单位不安排职工休年休假又不依照法律规定给予年休假工资报酬的，由相关部门责令限期改正。法律依据：《企业职工带薪年休假实施办法》第三条 职工连续工作满12个月以上的，享受带薪年休假（以下简称年休假）。《中华人民共和国职工带薪年休假条例》第三条 职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。

全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。全党始终保持“永远在路上”的状态，就要坚守初心不变。心之坚毅，行之必远。翻开历史的扉页，有革命年代的浴血奋战，有建设时期的筚路蓝缕，有改革开放的勇毅笃定，也有奋进新时代的自立自强。但无论走得有多远，共产党人都从未忘记来时的路。永远在路上的意义。始终保持“永远在路上”的状态，就要坚持廉心不改。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律。廉洁自律，是党员干部为官从政不可突破的道德底线，更是要学一辈子、信一辈子的终身课题。要“确保党永远不变质、不变色、不变味。使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”，这就要求新时代党员干部，要持之以恒地推进自我革命，时时刻刻把“廉洁从政”作为首要的政治品质，始终保持谦逊谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的工作作风。

　　1、社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。 　　2、社区建设包括：基础设施建设和精神文明建设。 　　3、绿色社区必须有哪些基本的环境保护措施和污染防治控制措施？ 　　答：1、绿化覆盖率大于等于30%。 　　2、完善的污水处理设施。 　　3、完善的垃圾收集管理设施。 　　4、噪声与大气污染防治设施。 　　5、其他。 　　4、绿色社区自身特点有哪些？ 　　⑴绿色社区以营建现代化生活方式作为其生活模式； 　　⑵绿色社区以绿色消费观明确其功能定位，以适度消费 　　观指导绿色社区各项经济指标的确定及各种先进技术设备的应用，以高科技含量的产品作为主导产品及努力方向； 　　⑶绿色社区以绿色空间构筑其空间网络，创造亲地、亲绿、亲水空间，并努力在塑造亲合空间的同时做到“取于自然，优于自然”。 　　5、请列举5种以上能杀灭病菌的植物。 　　答：玫瑰、桂花、紫罗兰、茉莉、蔷薇、石竹、柠檬、铃兰、紫薇。 　　6、请列举6种以上居民家庭中室内不宜栽养的花卉和草本植物。 　　夜来香、郁金香、含羞草、紫荆花、洋绣球花、杜鹃花、万年青、马蹄莲、虞美人、一品红、风信子、报春花。 　　7、绿色社区不是绿化社区。绿色社区不是卫生社区。 　　8、环保上主要的水污染指标有哪些? 　　(1)生化需氧量(BOD)(2)化学需氧量(COD)(3)总需氧量(TOD)(4)总有机碳(TOC)(5)悬浮物(6)有毒物质(7)pH值(8)大肠菌群数 　　9、什么是厄尔尼诺现象? 　　“厄尔尼诺”是西班牙语，是指在热带、中东太平洋沿岸特别是南美赤道附近的大面积表层海水温度骤然升高的一种现象。 　　10、什么是臭氧层？ 　　臭氧是大气中的微量气体之一，其主要浓集在平流层中20～25千米的高空，即大气的臭氧层。 　　11、“白色污染”有什么危害？ 　　1.破坏市容环境。 　　2.危害人体健康。 　　3.影响农作物生长。 　　4.危及动物安全。 　　12、什么是食物链?食物链有哪几种类型? 　　生态系统中，由食物关系把多种生物联接起来，一种生物以另一种生物为食，另一种以第三种生物为食······彼此形成一个以食物联接起来的链条关系，称它为食物链。 　　按照生物间的相互关系，一般又可把食物链分成四类： 　　(1)以植物为基础的捕食性食物链 　　(2)以碎食物为基础的碎食性食物链 　　(3)以大型生物为基础的寄生性食物链 　　(4)以腐烂动植物遗体为基础的腐生性食物链 　　13、我国自然保护区分为三种类型。 　　(1)以保护森林和其他植被为主 　　(2)以保护珍贵稀有野生动物为主。 　　(3)以保护自然历史遗迹为主。 　　14、一棵树的生态价值有多大？ 　　印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气、吸收有毒气体、防止大气污染、增加土壤肥力、涵养水源、为鸟类及其他动物提供繁衍场所、产生蛋白质，即便除去花、果实和木材价值，总计创值也将达到约150万元人民币。 　　15、大气污染物可分为哪些类型? 　　(1)还原型(煤烟型)污染(2)氧化型(汽车尾气型)污染(3)石油型污染(4)混合型污染(5)特殊型污染。 　　16、大气污染来源主要哪三种？ 　　(1)生产性污染(2)生活性污染(3)交通运输性污染 　　17、什么是大气自净？ 　　靠大气的稀释、扩散、氧化等物理化学作用，能使进入大气的污染物质逐渐消失，这就是大气自净。 　　18、现代城市中主要噪声有哪些？ 　　答：交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、生活噪声。 　　19、破坏生态平衡的因素有哪些？ 　　答：物种的改变。 　　环境因素的改变。 　　信息系统的破坏。 　　20、国际公约禁用的是那些有机污染物？ 　　8种有机氯杀虫剂：艾氏剂、氯丹、狄氏剂、异狄氏剂、七氯、灭蚁灵、毒杀芬、滴滴涕。两种工业化学品：六氯苯和多氯联苯。此外，公约还禁用了由燃烧和工业加工带来的二恶英类物质：多氯二苯并二恶英和多氯二苯并呋喃。 　　21、绿色社区应符合什么环保要求?（6条以上） 　　答：1、全面推广清洁能源，无冒黑烟现象； 　　2、各类噪声符合噪声达标区要求，无扰民的加工点和娱乐场，杜绝商店使用高音喇叭招徕顾客； 　　3、有效治理餐饮业油烟、污水，流动摊点整洁有序； 　　4、生活污水进入城市污水收集管网； 　　5、不使用和销售一次性发泡餐具； 　　6、生活垃圾分类收集，日产日清； 　　7、工业固体废物综合利用，危险废物定点处置； 　　8、建筑施工场地、家庭装潢管理规范，文明、合法施工，运输车辆保持清洁； 　　9、小区、路岛、河道两侧无 *** 地面，达到“出门十米见绿”的要求； 　　10、河道整洁，河面无漂浮物，岸边无违章和垃圾堆放；普及环保知识，设置环保宣传栏和环保公益广告。 　　22、绿色社区可开展哪些环保活动? 　　(1)关心环境质量。(2)监督环境执法。(3)参与政策建议。(4）选择绿色生活。 　　23、“绿色电脑”应具备哪些特点? 　　(1)“绿色电脑”应是低辐射的。(2)“绿色电脑”还应是无噪音的；(3)“绿色电脑”应采用人性化设计，满足使用者对身体健康和心理健康的双重需求。 　　24、什么是博帕尔毒气事件？ 　　发生于1984年印度中央邦博帕尔市，由于设在该市的美国联合碳化物公司农药厂的储罐爆裂，大量剧毒物甲基异氰酸酯外泄，造成至少2500多人死亡，十几万人受伤的惨剧。 　　25、马斯河谷事件： 　　1930年12月1～5日比利时马斯河谷工业区。该工业区处于狭窄的盆地中，12月1～5日发生气温逆转，工厂排出的有害气体在近地层积累，三天后有人发病，症状表现为胸痛、咳嗽、呼吸困难等。一周内有60多人死亡。心脏病、肺病患者死亡率最高。 　　26、多诺拉事件： 　　1948年10月26～31日美国宾夕法尼亚洲多诺拉镇。该镇处于河谷，10月最后一个星期大部分地区受反报旋和逆温控制，加上26～30日持续有雾，使大气污染物在近地层积累。二氧化硫及其氧化作用的产物与大气中尘粒结合是致害因素，发病者5911人，占全镇人口43％。症状是眼痛、喉痛、流鼻涕、干咳、头痛、肢体酸乏、呕吐、腹泻，死亡17人。 　　27、洛杉矶光化学烟雾事件： 　　40年代初期美国洛杉矶市。全市250多万辆汽车每天消耗汽油约1600万升，向大气排放大量碳氢化合物、氮氧化物、一氧化碳。该市临海依山，处于50公里长的盆地中，汽车排出的废气在日光作用下，形成以臭氧为主的光化学烟雾。 　　28、伦敦烟雾事件： 　　1952年12月5～8日英国伦敦市。5～8日英国几乎全境为浓雾覆盖，四天中死亡人数4000人，45岁以上的死亡最多，约为平时3倍；1岁以下死亡的，约为平时2倍。事件发生的一周中因支气管炎死亡是事件前一周同类人数的93倍。 　　29、四日市哮喘事件： 　　1961年日本四日市。1955年以来，该市石油冶炼和工业燃油产生的废气，严重污染城市空气。重金属微粒与二氧化硫形成硫酸烟雾。1961年哮喘病发作，1967年一些患者不堪忍受而自杀。1972年该市共确认哮喘病患者达817人，死亡10多人。 　　30、米糠油事件： 　　1968年3月日本北九洲市、爱知县一带。生产米糠油用多氯联苯作脱臭工艺中的热载体，由于生产管理不善，混入米糠油，食用后中毒，患病者超过1400人，至七八月份患病者超过5000人，其中16人死亡，实际受害者约13000人。 　　31、水俣病事件： 　　1953～1956年日本熊本县水俣市。含甲基汞的工业废水污染水体，使鱼中毒，人食用毒鱼后受害，症状初始是口齿不清、步态不稳、面部痴呆；进而耳聋眼瞎、全身麻木；最后精神失常、身体弯弓高叫而死。同时出现“自杀猫”、“自杀狗”现象。截止1979年中毒者1004人，其中206人死亡。 　　32、痛痛病事件： 　　1955～1972年日本富山县神通川流域锌、铅冶炼厂等排放的含废水污染了神通川水体，两岸居民利用河水灌溉农田，使稻米和饮用水含镉而中毒。症状初始是腰、背、手、脚等各关节疼痛，随后遍及全身，有针刺般痛感，数年后骨骼严重畸形，骨脆易折，甚至轻微活动或咳嗽，都能引起多发性病理骨折，往往死于其他合并症。截至1977死亡207例。 　　33、什么是切尔诺贝利核污染事件？ 　　发生于1986年前苏联基辅地区的切尔诺贝利核电站，由于反应堆爆炸，大量放射性物质外泄，上万人受到辐射伤害，直接死亡31人，13万居民被迫疏散，污染范围波及邻国，核尘埃遍布欧洲。 　　34、简述装修污染六大误区? 　　答：1气味辨污染：许多有害气体如氡，是无色无味的气体。 　　2过分依赖通风处理：通风处理对室内污染有改善作用，但多数有害物质释放时间长达3年～15年，绝非几个月通风换气就能解决问题。 　　3心存侥幸：生活中有很多人认为室内污染不是什么大问题，还拿那些装修工人整天都处在如此的环境中而身体并无大碍做证明，其实这是非常错误的观点，因为很多重大疾病是无法在短期内表现出来的，如癌症、白血病等，如有条件最好还是进行检测和治理。 　　4使用传统方法：有些植物和物质如醋、菠萝等有杀毒和除味效果，但对分解清除有害物质能力有限，正确的做法是充分了解污染成分的多少，然后采用适当的处理方法。 　　5先装修后治理：最好的方案是在装修前就提出室内环境质量指标及制定防治方案，在装修过程中用甲醛清除剂及胶用除醛剂对材料中的甲醛进行彻底清除，使用装修除味剂等除味产品对苯系物等进行彻底处理，以保证装修后的室内环境质量。 　　6.迷信环保建材：环保建材只是在污染物质的量上有控制，但无法消除，因此，购买建材不仅要看是否环保，还要看建材具体的污染物质含量。即使含量很小，因为装修过程的累加效应，污染还会表现出来。 　　35、一些交通事故与驾驶员服用某些药物有关，请列举6种以上驾车不能服用的药物。 　　答：安定类、催眠药、抗组织胺药、抗感冒药、抗焦虑药、降血压药、抗生素、抗心绞痛药、解痉止痛药、驱肠虫药、抗心律失常药。 　　36、什么是水体的病原微生物污染？ 　　答：生活污水、医院污水以及屠宰肉类加工等污水，含有各类病毒、细菌、寄生虫等病原微生物，流入水体会传播各种疾病。 　　37、合成洗涤剂有哪些危害？ 　　含合成洗涤剂的废水排入水体后，消耗溶解氧，并对水生生物有轻微毒性，能造成鱼类畸型，其中所含磷酸盐溶剂会造成水体富营养化。 　　38、二氧化硫污染的危害有哪些？ 　　二氧化硫（SO2）是无色气体、具有 *** 性气味。大气中SO2浓度较高时， *** 呼吸道并增大气流阻力，引发呼吸系统疾病，儿童比成年人更敏感。高浓度SO2能使敏感的针叶树脱叶甚至枯死，还会造成酸雨。 　　39、铅污染的危害是什么？ 　　铅污染是重金属污染中毒性较大的一种。铅对人体全身各器官系统均有作用，但以神经系统、血液和心血管系统为主。最常见的是贫血、铅绞痛和铅中毒性肝炎。在神经系统的症状为植物神经衰弱和多发性神经炎。 　　40、什么是危害环境的犯罪？ 　　答：危害环境犯罪是指行为人违反环境法规、污染和破坏环境造成人身健康或生命财产的严重危害，应受到刑罚的行为。

是涉外案件。

是指示。领导指示，认真听，虚心接受当汇报完工作后，有时候领导会就相关工作完成的表现以及存在的问题做出指导。

应当在“采购管理”和“库存管理”系统中填制的单据如下：1.应当在“采购管理”系统中填制的单据包括：请购单、采购订单、到货单、入库单等单据。2.应当在“库存管理”系统中填制的单据包括：采购入库单、产成品入库单、材料出库单等单据。

法律主观：仲裁规则是指双方当事人和仲裁机构在仲裁的整个过程中所应遵循的行为规范的总和。它包括仲裁申请的提出、仲裁员的选定、仲裁庭的组成、仲裁的审理、裁决的作出等内容。适用不同的仲裁规则，就会产生不同的仲裁结果。 1958年《纽约公约》第5条的规定，仲裁程序应同当事人之间的协议相符。或者当事人之间未订立此种协议时，应与仲裁地国家的法律相符。否则，被请求承认和执行裁决的主管机关可以根据当事人的请求，拒绝承认和执行该项裁决。因此，仲裁规则的选择也很关键。 各常设仲裁机构一般都制定有自己的仲裁规则，大多数仲裁机构要求当事人约定了该仲裁机构，就意味着同时约定适用该仲裁机构的仲裁规则。但也有些常设仲裁机构允许当事人约定采用该仲裁机构以外的仲裁规则。如果当事人没有明示仲裁规则，则一般适用双方所选择的仲裁机构的仲裁规则。法律客观：《中华人民共和国仲裁法》第六十六条涉外仲裁委员会可以由中国国际商会组织设立。涉外仲裁委员会由主任一人、副主任若干人和委员若干人组成。涉外仲裁委员会的主任、副主任和委员可以由中国国际商会聘任。《中华人民共和国仲裁法》第七十三条涉外仲裁规则可以由中国国际商会依照本法和民事诉讼法的有关规定制定。

1.冬季用电防火安全小知识有哪些 一、电热毯不宜久开 冬季寒冷，很多朋友在家中都喜欢使用电热毯来取暖，殊不知这就是冬季火灾事故频发的罪魁祸首之一。 我们在家中使用电热毯的时候，一定不能整夜整夜的开着，最好要有一个时间限制。因为电热毯有很多不合格的产品，一旦电热毯过载之后就会引起自燃，给我们带来生命危险。 二、不要在床上抽烟 冬季很多人都喜欢待在床上取暖，喜欢抽烟的朋友万万不可待在床上抽烟，一旦烟头不小心落在被褥上，就很容易引发火灾。如果一定要抽烟，抽完之后要迅速将烟头掐灭放在烟灰缸里，不能随意仍在废纸篓里或者有其它易燃物的地方。 三、安全用火用气 在家中使用液化气、煤炉等的灶具的时候，一定要保持良好的通风，一旦燃气泄漏，要迅速的关闭阀门，千万不要去出动电器开关和使用明火，并且通知电工来进行处理，同时室内不要使用碘钨灯和易燃烧物品。 四、安全用电管理 家中如果发生停电，要及时的将电器从插座中拔除，以免来电之后电器继续运行而发生事故或者是故障，不要擅自改装室内的供电设备，也不要在灯具上晾晒衣服。如果家中的线路器材和用电设备发生了损坏要做到及时的更换，电脑在使用完毕之后要关闭电源，一旦遇到电器设备起火，无法短暂时间内判断原因，首先要切断电源再灭火，如果电器在使用中出现了过热或者是有焦糊味道的时候，请马上关闭电源。 五、空调温度不宜过高 冬季的室内都特别的干冷，所以空调也是在冬季取暖中常用的一样电器，很多朋友在使用空调取暖的时候都喜欢把空调的温度调至得很高，这样其实是很不安全的。 如果在冬季使用空调，温度最好设置在25-26摄氏度，以免长期运行出现空调过热，造成空调损坏缩短了使用寿命。 2.冬季防火安全知识有哪几点 1、别用布帘遮挡电器散热孔 电器在摆放时需与墙壁保持一定的散热空间，当电器靠近窗帘等物品时，要注意电器的散热问题，避免阻塞散热孔。 2、别在一个插线板上同时连多个大功率电器 插线板都有额定电流限制，家中常用的是10A,2500W的排插，使用时如果超过额定功率，其发热就会增多，劣质排插甚至导致起火。在使用时除了要注意额定功率，还要养成及时关闭电源的好习惯。 3、别在电暖器上烘烤衣物 冬季温度过低，电暖器就成了最佳的晾晒烘干工具。但是，在电暖器上直接覆盖物品，容易使电暖器的热量不能及时散发而造成局部过热，或因距离太近，高温引燃覆盖物品。 4、别长时间开电热毯 电热毯在寒冷的冬天能给人带来温暖，正确使用，才能确保安全。使用电热毯可以在睡觉前半小时先打开电源预热，等足够热了就关闭电源，不要整晚都开着电热毯。 5、别长时间不拔插头 “长期不拔电器插头，不但浪费电，还存在安全隐患。”在此，提醒业主应自觉养成良好的用电习惯，使用完电器后及时拔掉插头，节约用电，并确保人员、电器的安全。 6、别在楼道堆放杂物 小区楼道不仅供业主通行，更是紧急情况下疏散逃生的通道。业主如将杂物堆放在楼道内，火情发生时，将会严重影响人员疏散，如果杂物是易燃物品，火势蔓延到楼道，其燃烧产生的浓烟，势必会给人员的疏散和消防应急队员的救援带来阻碍和伤害。 7、出门前别忘关掉电路和煤气总阀门 业主外出前要切断总电源，检查电源插座、灯头、外露的电线等。最好将家用电器插头及煤气总阀关掉，这样可以避免因短路或是煤气泄漏引发火灾。 参考资料来源：人民网-冬季防火请牢记这7个“别”。 3.冬季防火安全常识 一忌家用电器故障引起火灾。使用电炉、电热毯、电熨斗等，要避免因线路老化、经 常搬运导致电线受损而引发火灾。 二忌乱扔烟头引起火灾。“一支香烟，能毁万丈楼”，不能乱扔烟头，尤其像厨房这样易燃物质多的地方要格外注意。 三忌燃放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花、爆竹要掌握正确的燃放方法，燃放后对现场要进行检查清理，消除火险隐患。 四忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周围不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。 五忌燃烧垃圾引起火灾。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。 六忌气体泄漏引起火灾。一旦发现煤气泄漏，应立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，此时不要开关室内任何电器或使用室内电话，发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿使用门铃。 七忌不配备消防器材。每个家庭都应配备小型灭火器等，每位成员都要掌握使用方法。 来源：考试大-安全工程师考试 4.冬季安全小常识有哪些 原发布者：SOSOLLL4 冬季安全注意事项冬季由于其气候的特殊性，往往会造成一些安全隐患，所以在冬季到来之前我们应该加强冬季安全知识的学习，积极消除安全隐患做到防范于未燃。一、冬季生产安全1.冬季气温低，人体灵活度降低。工作时要严格遵守安全操作规程并且穿戴好劳动保护用品。低温情况下工作时应注意休息和保暖避免因肢体冻僵发生危险。2.冬季经常下雪，而且露天金属设备表面容易结霜，在湿滑部位行走时应小心慢行防止滑倒。3.冬季由于天气寒冷，穿着衣物较多，为避免发生机械卷入伤人禁止靠近高速旋转的设备。二、冬季消防安全1.冬季使用电炉子、热水器等大功率电器几率增加容易造成安全隐患，在公司内部应严格遵守相关管理规定做到安全用电，禁止违章使用大功率和老旧破损电器。2.冬季天气干燥，是火灾的多发季节。在公司内部应严格遵守相关管理规定，禁止违章吸烟。另外，在工作过程中动用明火时要做好防火措施并有专人看护。3、冬季交通安全1.冬季驾驶机动车时应严格遵守交通法规，遇有雨雪冰冻或强风大雾天气时应小心慢行注意避让行人。在冰雪覆盖路面驾驶时应避免急踩刹车或猛打方向盘。2.公司内部车辆往来频繁，行人行走时应尽量避开车辆密集的道路，经过马路是应注意避让车辆。四、其他安全问题1.使用煤炉取暖的家庭使用煤炉之前应及时安装风斗并经常疏通维护烟道注意防止煤气中毒。2.冬季天气寒冷，应注意添加衣物并保证适量运动。室内应定时通风以防止上呼吸道感染等疾病。尽量避免 5.冬季消防安全常识都有哪些内容 1、冬季取暖，切勿在电暖气上烘烤衣物，电暖气与可燃物要保持安全距离。 严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物品引火取暖。2、正确使用电器设备，不私拉乱接电线和插座，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。 3、及时清理居室内、厨房、阳台、走道的可燃杂物，不往家中捡拾废品，对无法清理的可燃杂物采取覆盖、增湿等措施，不要在疏散走道内摆放电动自行车、废旧家具等。4、电动自行车不要停放在建筑门厅、疏散楼梯、走道和安全出口处；不要在居住建筑内充电和停放，充电时应远离可燃物，充电时间不宜过长。 5、到商场、市场等人员密集场所，要留意安全出口和疏散通道位置，一旦发生火灾等紧急情况，能够迅速疏散逃生。6、熟悉家庭及楼层环境，熟悉疏散通道、安全出口等逃生路线，开展一次家庭逃生演练，确保在火灾及断电情况下快速逃生，如遇火灾，不可贪恋财物，迅速逃生。 7、节日期间，购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，到指定地点燃放，禁止在有可燃物的地方燃放烟花爆竹，远离居民住宅、公共建筑、文物保护单位和易燃易爆危险品场所，远离采用可燃外保温材料的建筑。 参考资料来源：人民网-预警冬季防火安全 北京消防发布五条“防火安全贴”参考资料来源：人民网-公安部消防局发布冬季消防安全提示。 6.冬天安全用电要注意什么 冬季安全用电注意事项 1.使用各种用电设备，应在充分了解设备原理、并严格按照操作规程情况下进行，严禁盲目操作。 2.对电暖设备，应在导线、控制开关的安全载流量下运行，严禁无限制增加负荷，以免引发火灾。 3.单相用电设备，应加设可靠接地线，不能用插头的插入和拔出代替开关。 4.使用洗衣机、电吹风、吸尘器等容易沾水潮湿的用电设备时，操作人员的手应严禁沾水。 5.电暖设备不用时，在切断设备开关情况下，应将电源插头拔下。 6.过期、超期设备应及时淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丢弃报废，以免因小失大，酿成事故。 7.使用中的用电设备，出现糊味、焦味，应立即切断电源，并及时通知有资格的维修人员进行维修，不得擅自处理。 8.各种空调，除特殊需要外，冬季温度设置不宜过高，以防其长期运行出现过热，损坏设备，缩短使用寿命。 9.采购用电设备应具有3C认证标志。 10.严禁使用电炉子取暖 7.冬天安全的知识有哪些 1、煤炉取暖 在使用炉具（含土暖气）时要检查其是否完好，若有破损、锈蚀、漏气，要及时更换；检查烟道是否畅通有无堵塞物；烟筒接口要顺茬接、安装风斗要及时，并经常检查烟道和风斗，加添煤炭后要及时盖好炉盖，睡觉前务必检查炉火是否封好，风门是否打开。 2、电热毯 老式的电热毯大多没有恒温保险装置，一旦连续通电时间过长，很容易引发火灾事故。电热毯因长期揉搓而断裂，也会引起火灾。预防电热毯引发火灾，首先要注意绝缘，防止短路。 3、电暖气 居民在利用大功率用电设备取暖时，必须先计算一下电器同时开启时总功率是否超出电路的额定功率。使用前还应认真检查用电设备和电路、电源开关和插座是否完好、可靠，发现隐患及时找专业人士排除。使用电暖器时不允许倒置、依靠或覆盖其他物品，以防机器损坏或引燃他物。 4、围巾 骑行的人员也要注意佩戴围巾不宜过长，围巾的两端最好塞进衣服或进行固定。一旦发生围巾绞缠时，旁人应先划破围巾，解除患者脖子上的束缚，情况严重时应拨打急救电话。 5、洗衣机 不具备羽绒服清洗模式的洗衣机切忌清洗羽绒服，老式洗衣机和波轮洗衣机清洗羽绒服在高速甩干时，羽绒服会在脱水时不断膨胀，产生很强的空气流而防水涂层不利于气体排出，会不断将羽绒服撑大，最后可能造成爆炸。 扩展资料： 冬季作业特点 冬季天冷、地滑、冰雪霜雾多、结冻期长，因此冬季给行车工作和安全生产带来许多困难，冬季作业的特点概括如下： 1、笨：冬季天寒地冻，风、雪 、雾的天气多气候恶劣，作业人员穿戴较多，地冻打滑，行动不便，显得笨手笨脚，不但影响视线听觉而且影响操作技能的发挥。 2、滑：冬天霜、雪、冰多造成露天通道和地面滑，给露天作业人员人身安全带来不利因素，增加了难度。 3、凝：冬季气温低、雾多，信号、玻璃包括人的眼镜都容易凝霜凝雾瞭望困难影响作业。 4、畏：冬季气候严寒，人们由于畏寒怕冷，容易简化作业程序盲目乱干、有章不循给人身安全带来隐患。

就是把电源供应转换为特定的电压电流以驱动设备的电压转换器

生物教师教学工作计划怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。1、生物教师教学工作计划首先可以描写生物教材的分析和教案的准备；2、然后可以描写学生的学习情况分析；3、其次可以描写生物教学的方法和培养学生学习兴趣的手段；4、最后可以描写生物教学的辅导、学生作业的批改以及教学反馈。生物教师教学工作计划1新学期，新形势。根据学校的各种实际情况，我任高二7个班的生物教学工作，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，具体措施如下：一、落实好各项教学常规落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。一定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不经备课的课不上;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。教师的备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，要根据学生实际和教师自己的特点，采用恰当的教学方法进行教学。所有教师一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规。二、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。三、重视学生能力培养重视能力和素质的考查是新一轮改革的一个特点。比如：对生物科学基础知识的理解能力;设计和完成实验的能力;对生物科学基本知识的应用能力。构建知识网络，弄清知识间的内在联系，重视知识迁移，培养学科能力，是学科能力向综合能力转化的知识基础。要求学生能够解释和说明所学生物科学基本知识的含义，并能用适当的形式(如文字、图或表)进行表达。学习生物科学的基本知识仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些知识去指导生物科学的研究、社会的生产和人类的生活，必须懂得生物科学知识的实用性和社会价值。四、快乐、成功教育和严格要求的结合“教不严，师之惰”，在新课程的教学实施中仍然具有现实意义，学生主体精神的发扬，教师在着力营造生动活泼的学习氛围的同时，也要创设严格要求的环境，并把形成性评价贯穿于教学过程之中。五、要加强集体备课，努力增强集体备课实效本学期特别是要加强课程标准研究，加强学情研究和教学内容与教学策略研究。1、对照教学大纲(或课程标准)认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略;2、认真分析学情特点和考试动态，及时调整教学策略措施;3、相互听课情况及时评讲。生物教师教学工作计划2一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。二、具体工作(一)务实创新，进行高中生物新课程改革全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》，以《江苏省普通高新课程实施指导》为引导，结合科组实际，进行教学改革。高三备课组主要做以下几方面工作：1、学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。3、积极参加市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。4、开发课程资源，每位教师根据自己的实际情况，经组内讨论后统一编写相应的教学案。5、在各位老师认真学习好新课标选修内容后，根据科组实际，为学校提出生物学科选修课程开设意见。(二)坚持不懈做好常规教学1、按照学校教学常规、教学计划认真开展活动。2、按照学校《教学管理常规要求》和教学要求，深入研究教材教法，认真备好、上好每一节课。3、坚持认真说-听-评-案例分析，不断提高教学水平。4、每周一次集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间(周三上午)地点(高三四楼西办公室)，并有记载。5、做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教学案做到统一。6、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。7、在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“学习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。(三)深入开展教学科研每位老师都有自己教研课题，积极参与省、市、学校课题研究，保质保量完成每学年撰写论文的工作。(四)加强环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中。在教学过程中加强STS教育，培养学生的科学素养和人文素质。生物教师教学工作计划3一、听课情况(一)对指导老师教学方面的借鉴我的指导老师是唐玲娥老师，她有很多年的教学经验，上课整体把握很到位。在听课过程中，我主要希望通过以下几个方面的借鉴来提高自身的教学水平：1、教态方面：教态自然;自信;声音响亮;语言幽默课堂松弛有度2、对课堂的整体把握方面：各个知识点和习题的贯穿;时间掌握得当3、课堂提问的技巧：调动课堂气氛，调动学生学习的积极性4、态度：亲切;少批评学生;适当适时地鼓励学生，引导学生5、课堂组织能力：整节课采取循序渐进地方式，内容和结构紧凑6、课前复习：每节新课前都要复习一下上节课所学习的知识。(二)对所听过课的教学反思开始实习到现在一个周，我总共听了14节课，听课范围集中在生物科，也有地理、语文等其它科目的优秀教师的课。听了许多不同老师不同内容不同风格的课，听课时我都会做好听课笔记，主要有以下几点听课感受：1、生物必修1是初中生物和高中生物的衔接，我觉得在开始的阶段首要目标是让学生对高中的生物学有一个大致的了解，并激发学生的学习兴趣。2、根据学生的水平、活跃程度等的不同，同一课时在不同的班级讲授时，应作适当的调整，以力求适应学生的认知程度和认知需求;整节课的时间安排也相当重要，每个环节分配的时间多少，也需要根据学生的具体情况灵活处理，对于难懂易混淆的知识点，分配的时间自然较多。3、学生处于高中一年级，为了避免学生产生定性思维，应在课堂上对学生作适当的引导和启发。4、在新课讲授式需要注重知识点之间的衔接，以使学生能较好地联系起各个知识点的内容，环环相扣。5、课堂练习中若只出现选择题，则学生易忽视不选的选项，因此应在课堂的巩固习题中设置问答题等多种题型的练习;且练习题的设置应有难度梯度，从基础题做起。6、提问方面，可变“大合唱”为独唱，两者结合，以更好地了解学生对知识的掌握程度。7、在课堂开始时，可先明确指出本节新课所要讲授的知识要点，让学生心中有数，学习起来也得心应手，且更有系统性。二、备课情况(对教材分析，教学设计，备学生，备教法，备教材)1、对教材的分析：生物必修1《分子与细胞》是整个高中生物的入门，内容都比较基础，知识内容贯穿了整个高中生物的学习，第一章《走近细胞》主要目标是激发学生对生物的兴趣，引导学生学习科学家的探索精神;第二章《组成细胞的分子》、第三章《细胞的基本结构》、第四章《细胞的物质输入和输出》内容循序渐进;第五章《细胞的能量供应和利用》以及第六章《细胞的生命历程》是高中生物中内容相对复杂难懂的部分，同时也是高考的重点和难点。教材的设计几乎都是通过从简单有趣的生活实例中抽象出生物知识，从而吸引了学生注意力，大大降低了学习的难度。我认为首先将教材吃透是上好课的前提条件，所以在这个过程中，我注重挖掘教材，从教材中分析每一节课的教学目标、重点、难点等。生物课程的内容具有一定的逻辑性，是属于“半文半理”的科目，在备教材时，我还尤其注意知识点中蕴含的逻辑联系等，以希望能更好地组织整个课堂的教学。2、教学设计：要上好课，首先得清楚每一节课的教学目标、教学重点、教学难点以及学生对相关知识的了解程度等，再者得有一个好的教学设计。目还没有上过一节新课，但是我已经做好准备国庆后开始上课。每一节新课，我都会详细认真研究教材内容，做完相关的练习题后，结合课标要求设计教学的思路，努力达到新课标要求的知识层次，且注重知识迁移，以及知识与日常生活的联系，借此培养学生的情感态度价值观。3、备学生：备学生只备课中必不可少的一个环节，只有在了解了学生的知识背景、对相关知识的掌握程度的基础上，根据学生的实际情况，再结合设计好的教学设计才能顺利开展教学。这段时间，在帮老师批改作业的过程中，我从学生的作业完成情况了解分析了学生对上课的接受知识的能力和情况，以及对知识的掌握情况。此外，我还利早晚读和晚修时间去教室了解他们的学习情况，帮助他们解决一些学习问题，以更好更全面地了解学生。高一1班是一个相对复杂的班级，班上学习成绩好的学生上课主要是沉默的接收派，而活泼好动的学生则是相对的激情派。因此，在备学生方面，需要考虑在教学中作恰当的引导和调动。4、备教法：需要根据上课内容和学生的具体情况来决定每一节课应该采用的教学方法，才能使学生更顺利更准确地接受知识和理解知识。对于学习程度不同的学生教学方法也需做相应的修改，但是大体类似。我尽可能多地听了不同老师、不同年级、不同学科的课，学习每每一位老师的精彩教学方法和上课风格，或是幽默、或是逻辑性强、或是紧跟高考步伐、或是探究氛围浓厚。我都一一分析学习，并根据我自身的风格，取长补短。三、如何落实备课现在我已经开始准备国庆后的新课了，从生物必修1的第二章第五节开始，一直到第三章的第三节(共6个课时)。以后无论是否是我上课，我都会做到每一节新课前尽量写好教案、做好课件后交给指导老师，请她指出不足之处，提出批评和建议，再做修改。争取每备完一节课，都要进行说课和试讲，试讲次数争取在三次以上。四、教学反思生物必修1的内容大多与学生的日常生活和身体健康密切相关，所以我要充分利用这一点，调动学生学习、思考、解决问题的积极性，多利用一些图片，激发学生的兴趣。在让学生参与合作探究的时候，加强集体引导和个别引导，使学生能够更好地解决所遇到的困难，充分锻炼学生的整理和归纳能力、动手能力、合作能力，共同完成老师布置的任务，完善学生自己的思维。生物教师教学工作计划4一、指导思想贯彻党的教育方针，按照生物学科的教学大纲要求进行教学。把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加绿化，美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践活动。全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。二、学生情况分析学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不认真完成，没有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣，对老师布置的课外实验能按时完成，积极配合老师上好每一节课。三、教学目标(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。四、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。五、教学措施和方法针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。1、本学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，特别关注生物学困生的学习发展。对生物学困难生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。2、激发学生学习兴趣。精心设计;运用生动的语文，加强情感教育，精心诱导、强化教学。3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自已的课堂教学有所创新和提高。4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;从学生的生活经验、经历中担出探究性的问题;从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实话。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中的实际问题。想尽一切办法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满意的答卷。生物教师教学工作计划5一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准教材——《生物学》(七年级下册)。三、具体措施1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。9、结合具体的教学内容，采用多种不同的`教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

需要经过审批部门及行业主管部门审批通过后方可注册登记。登记程序请参阅：http://www.sgs.gov.cn/sgs/1001/xzxk/djsx/djsx_07.htm外商收购内资企业需要经过审批部门（外经贸委）审批后方可登记。其收购程序基本依照内资企业股权转让及外商投资企业的设立程序办理。外商投资股份公司设立、变更、注销登记办理机构：市局外资企业注册处。办理地址及联系电话 ：嘉浜路 301 号 4 楼注册大厅电话总机： 64220000-5475办理时限：（设立 ）自申请登记注册提交的有关文件、证件收件后 5 个工作日内作出核准登记或不予核准登记的决定。办理时限：（变更）自申请变更登记提交的有关文件、证件收件后 5 个工作日内作出核准变更登记或不予核准变更登记的决定。办理时限：（注销）自申请注销登记提交的有关文件、证件收件后 5 个工作日内作出核准注销登记或不予核准注销登记的决定。申办资格：（设立）1 、 有符合规定的名称；2 、 有审批机关批准的合同、章程；3 、 有固定经营场所、必要的设施和从业人员；4 、 有符合国家规定的注册资本；5 、 有符合国家法律、法规和政策规定的经营范围；6 、 有健全的财会制度，能够实行独立核算，自负盈亏。申办资格：（变更）在上海市工商行政管理局外资企业注册处登记注册的，已具有企业法人资格的中外合资股份公司注册登记事项发生变更的，需到上海市工商行政管理局外资企业注册处办理相关登记注册事项变更登记。申办资格：（注销）外商投资股份企业应当自经营期满之日起或者终止营业之日、批准证书自动失效之日、原审批机关批准终止合同之日起三个月内，向原登记主管机关办理注销登记手续。申办手续：（设立）（ 1 ）拟任法定代表人签署的设立登记申请书；（ 2 ）商务部的批复复印件，募集设立的股份有限公司还应当提交国务院证券管理部门的批准文件；（ 3 ）创立大会的会议记录；（ 4 ）公司章程以及批准证书副本（一）；（ 5 ）筹办公司的财务审计报告；（ 6 ）具有法定资格的验资机构出具的验资报告；（ 7 ）发起人的法人资格证明或者自然人身份证明；（ 8 ）载明董事、监事、经理姓名、住所的文件以及有关委派、选举或者聘用的证明；（ 9 ）法定代表人任职文件和身份证明；（ 10 ）企业名称预先核准通知书；（ 11 ）公司住所证明（包括房屋租赁合同和产权证复印件）；（ 12 ）其他有关文件、证件。申办手续：（变更）1 、名称变更（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）股东大会决议；（ 4 ）名称预先核准通知书；（ 5 ）其他有关文件、证件。2 、住所变更（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）股东大会决议；（ 4 ）住所使用证明（包括房屋租赁合同和产权证复印件）；（ 5 ）其他有关文件、证件。3 、经营范围变更（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）股东大会决议；（ 4 ）批准证书副本（一）；（ 5 ）合同、章程修改文本及批复复印件；（ 6 ）其他有关文件、证件。4 、注册资本变更（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）股东大会决议；（ 4 ）批准证书副本（一）；（ 5 ）章程修改文本及批复复印件；（ 6 ）注册资金减少的需提交三次公告的文件及债务清偿报告或债务担保证明；（ 7 ）具有法定资格的验资机构出具的验资报告；（ 8 ）其他有关文件、证件。5 、法定代表人变更（ 1 ）原任或拟任法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）董事会决议；（ 4 ）股东大会决议；（ 5 ）法定代表人任免职文件和新任法定代表人身份证明；（ 6 ）其他有关文件、证件。6 、营业期限变更（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）股东大会决议；（ 4 ）批准证书副本（一）；（ 5 ）章程修改文本及批复复印件；（ 6 ）其他有关文件、证件。7 、股权转让（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照副本复印件；（ 3 ）股东大会决议；（ 4 ）批准证书副本（一）；（ 5 ）章程修改文本及批复复印件；（ 6 ）股权转让协议书；（ 7 ）新的投资方开业证明和银行资信证明；（ 8 ）其他有关文件、证件。8 、内资转外资（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）批准证书副本（一）；（ 3 ）章程修改文本及批复复印件；（ 4 ）股权转让协议书；（ 5 ）新的投资方开业证明和银行资信证明；（ 6 ）其他有关文件、证件。9 、外资转内资（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照正副本；（ 3 ）董事会的决议；（ 4 ）批复复印件；（ 5 ）股权转让协议；（ 6 ）其他有关文件、证件。10 、章程变更（1） 法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（2） 股东大会决议；（3） 审批机关批复复印件；（4） 章程的修改文本；（5） 其他有关文件、证件。11 、董事、监事、经理备案（ 1 ）法定代表人签署的《外商投资企业变更（备案）登记申请书》；（ 2 ）营业执照副本复印件、 IC 卡（电子营业执照）；（ 3 ）股东大会决议及董事、监事、经理身份证明；（ 4 ）其他有关文件、证件。注：①相关文件如用外文书写，须提交由翻译公司或代理公司翻译的中文翻译件。②相关文件如由授权代表签字的应提交授权书。③上述文件如未注明为复印件的，均须提交原件；上述文件注明为复印件的，应加盖公章并注明与原件一致。申办手续：（注销）1 、 股东大会决议；2 、由清算组负责人签署的《外商投资企业（分支、办事机构）注销登记申请书》；3 、 审批部门关于企业注销的批复（经营期限已到的除外）复印件；4 、 税务机关出具的完税证明；5 、 海关出具的完税证明；6 、 清算小组提供的并经股东会认可的清算（包括股东会、或清算小组委托会计法律机构的清算审计报告）报告原件；7 、 企业法人营业执照正、副本、 IC 卡（电子营业执照）、企业公章 。注：①相关文件如用外文书写，须提交由翻译公司或代理公司翻译的中文翻译件。②相关文件如由授权代表签字的应提交授权书。③上述文件如未注明为复印件的，均须提交原件；上述文件注明为复印件的，应加盖公章并注明与原件一致。办理程序：（设立）收件－受理－决定－发照办理程序：（变更）收件－受理－决定－发照办理程序：（注销）收件－受理－决定－准予注销办理依据：（设立）《中华人民共和国公司法》（ 1999 年 12 月 25 日 全国人大常委会九届十三次会议修正）；《中华人民共和国公司登记管理条例》（ 1994 年 6 月 24 日 国务院令第 156 号发布）《中华人民共和国中外合资经营企业法》（ 2001 年 3 月 15 日 国家主席令第 48 号公布）；《中华人民共和国中外合资经营企业法实施条例》（ 1983 年 9 月 20 日 国务院发布， 1986 年 1 月 15 日 、 1987 年 12 月 21 日 国务院修订、 2001 年 7 月 22 日 国务院令第 311 号发布）；《中华人民共和国中外合作经营企业法》（ 1988 年 4 月 13 日 全国人大七届一次会议通过， 2000 年 10 月 31 日 国家主席令第 40 号公布）；《中华人民共和国中外合作经营企业法实施细则》（ 1995 年 9 月 4 日 外经部第 6 号令发布）；《中华人民共和国外资企业法》（ 1986 年 4 月 12 日 全国人大六届四次会议通过， 2000 年 10 月 31 日 国家主席令第 41 号公布）；《中华人民共和国外资企业法实施细则》（ 1990 年 10 月 28 日 国务院批准， 2001 年 4 月 12 日 国务院令第 301 号发布）；《中华人民共和国企业法人登记管理条例》（ 1988 年 6 月 3 日 国务院 第 1 号令）；《中华人民共和国企业法人登记管理条例施行细则》（ 1988 年 11 月 3 日 国家工商局第 1 号令， 2000 年 12 月 1 日 国家工商局令第 96 号修订）。办理依据：（变更）《中华人民共和国公司法》（ 1999 年 12 月 25 日 全国人大常委会九届十三次会议修正）；《中华人民共和国公司登记管理条例》（ 1994 年 6 月 24 日 国务院令第 156 号发布）《中华人民共和国中外合资经营企业法》（ 2001 年 3 月 15 日 国家主席令第 48 号公布）；《中华人民共和国中外合资经营企业法实施条例》（ 1983 年 9 月 20 日 国务院发布， 1986 年 1 月 15 日 、 1987 年 12 月 21 日 国务院修订、 2001 年 7 月 22 日 国务院令第 311 号发布）；《中华人民共和国中外合作经营企业法》（ 1988 年 4 月 13 日 全国人大七届一次会议通过， 2000 年 10 月 31 日 国家主席令第 40 号公布）；《中华人民共和国中外合作经营企业法实施细则》（ 1995 年 9 月 4 日 外经部第 6 号令发布）；《中华人民共和国外资企业法》（ 1986 年 4 月 12 日 全国人大六届四次会议通过， 2000 年 10 月 31 日 国家主席令第 41 号公布）；《中华人民共和国外资企业法实施细则》（ 1990 年 10 月 28 日 国务院批准， 2001 年 4 月 12 日 国务院令第 301 号发布）；《中华人民共和国企业法人登记管理条例》（ 1988 年 6 月 3 日 国务院 第 1 号令）；《中华人民共和国企业法人登记管理条例施行细则》（ 1988 年 11 月 3 日 国家工商局第 1 号令， 2000 年 12 月 1 日 国家工商局令第 96 号修订）。办理依据：（注销）《中华人民共和国公司法》（ 1999 年 12 月 25 日 全国人大常委会九届十三次会议修正）；《中华人民共和国公司登记管理条例》（ 1994 年 6 月 24 日 国务院令第 156 号发布）《中华人民共和国中外合资经营企业法》（ 2001 年 3 月 15 日 国家主席令第 48 号公布）；《中华人民共和国中外合资经营企业法实施条例》（ 1983 年 9 月 20 日 国务院发布， 1986 年 1 月 15 日 、 1987 年 12 月 21 日 国务院修订、 2001 年 7 月 22 日 国务院令第 311 号发布）；《中华人民共和国中外合作经营企业法》（ 1988 年 4 月 13 日 全国人大七届一次会议通过， 2000 年 10 月 31 日 国家主席令第 40 号公布）；《中华人民共和国中外合作经营企业法实施细则》（ 1995 年 9 月 4 日 外经部第 6 号令发布）；《中华人民共和国外资企业法》（ 1986 年 4 月 12 日 全国人大六届四次会议通过， 2000 年 10 月 31 日 国家主席令第 41 号公布）；《中华人民共和国外资企业法实施细则》（ 1990 年 10 月 28 日 国务院批准， 2001 年 4 月 12 日 国务院令第 301 号发布）；《中华人民共和国企业法人登记管理条例》（ 1988 年 6 月 3 日 国务院 第 1 号令）；《中华人民共和国企业法人登记管理条例施行细则》（ 1988 年 11 月 3 日 国家工商局第 1 号令， 2000 年 12 月 1 日 国家工商局令第 96 号修订）。《外商投资企业清算办法》（ 1996 年 6 月 15 日 国务院批准 1996 年 7 月 9 日 外经贸部令第 2 号发布）参考资料：http://www.sgs.gov.cn/sgs/1001/xzxk/djsx/djsx_07.htm

就职前的讲话稿篇1 尊敬的领导，教育界的同仁们： 你们好! 县教育局此次委以重任并送我上任与大家见面，我深感荣幸，感谢上级领导对我的培养，对我的信任。__学校近几年来在前任校长的领导下，各项工作都取得了显著的成绩：连年佳音不断，捷报频传。我从__中学调来这里履职，我感到光荣，更感到压力，我深知自己的政治素质、文化底蕴、业务水平、决策能力、服务意识都还需要进一步加强提高，要胜任这一职责，必须付出艰巨的努力。我深感到肩上的担子很重，为了不辜负领导、老师们对我的信任，我对自己提出几点要求： 一、要明确办学目标和理念。 既然来当这中心小学校长，我就一直在想：自己的目标是什么?我们将把一个什么样特色的蕉溪小学教育呈现在社会、领导和广大群众面前? 这几天领导的鼓励和教导及结合自己的反思，我的目标和理念就是：一是要延续前任领导成功的管理经验，坚持发扬蕉溪小学优良传统与改革创新相结合;二是要坚持常规工作与教育科研相结合，要确立以人为本、民主管理、科学决策、以情感人，继续强化师资队伍建设，全面提高教育教学质量，努力把蕉溪镇中心小学育人环境和办学水平推上一个新台阶。 二、团结协作，抓好班子建设和教师队伍建设 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。火车要提速，火车头的作用很重要，学校要发展，班子的团结至关重要。团结就是力量;众人拾柴火焰高;我们将把团结作为衡量教师、领导师德师风和综合表现的重要依据并纳入考核。要努力把蕉溪镇中心小学校领导班子建设成团结协作、求真务实、开拓创新、奋发有为的充满凝聚力、战斗力的班子。 三、虚心学习，不断提高管理水平 古人云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。要提高自己的管理治校水平就需要不断地学习。不但要学习现代先进的教育教学管理理论，而且要向身边的领导、老师们学习，学习大家身上积累的宝贵的教育教学管理和实践的经验，来不断丰富、不断提高自己的治校能力，为更好的为今后全镇小学教育的发展服务。 四、严以律已，以身作则，勤政廉政高效干好工作 引用陶老的一句话，来此工作，就要捧着一颗心来，不带半根草去。我会以此为座右铭，勤奋工作，廉洁自律，真抓实干，密切联系群众，成为大家的知心人。我的内心话是：到蕉溪镇中心小学工作，能得到全体教职工的理解、信任、支持将是我最大的心愿。 各位同仁们，今年，教育人事制度改革已势在必行，“两基”要迎国检，校园建设，教育教学质量等工作也一项不容忽视，这是肩负在我们这些人身上的重任，也是一项光荣的任务，在座的都是我镇小学教育界的精英，是各路诸侯，作为你们班长和领头羊，我一定会鞠躬尽瘁、奋斗不止。我相信，有上级领导的关心和强有力的支持，我们一定能够精诚团结、努力奋斗，创造蕉溪镇小学教育更加美好的未来! 谢谢大家! 就职前的讲话稿篇2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家晚上好! 我是陈__，很荣幸作为上一届的学校学生会主席在此发言。转眼间，一年多过去了，学校学生会这个大家庭给了我们太多的历练、太多的成熟。在这里，我谨代表第八届学校学生会向所有支持和信任我们的领导、老师和同学表示衷心的感谢! 一年来，我们一起哭过一起笑过，在各位领导老师的关心和支持下，在第八届学校学生会全体成员的努力下，学校学生会取得了不错的成绩。在学院内部,成功举办了篮球联赛、汉字听写大赛、人文知识竞赛以及迎新晚会等各类丰富多彩的活动;在对外活动中，我院同样取得了傲人的成绩，校级拔河比赛荣获第一名、12.9长跑活动荣获第三名、校园文化艺术节百人大合唱第一名、校运会期间更是夺得7项大奖。在校“五四”评优表彰中，我院学校学生会荣获“优秀学院分会”称号。经过一段时间的相处，我已经看到新一届学校学生会朝气蓬勃的举办各类活动，青出于蓝而胜于蓝，在这里，提几点希望： 第一，处理好学习和工作的关系。学校学生会的人要以身作则，要在学习和工作中寻找平衡点，不要说学校学生会 会耽误学习，那是没能力的人安慰自己的话。 第二，凡事预则立，不预则废。没有事先的计划和准备，就不会有活动的成功举办。 第三，善于识人 用人 待人，根据每个人不同的性格或长处分配不同任务，好刀使在刀刃上;以情待人、以情系人、以情感人， 第四，团结才有力量，星多夜空亮，人多智慧广;拧在一起，你们就是一道闪电，聚在一块，你们就是整个太阳;站在一处，你们就是用心灵结成的信念。 第五，先做人后做事,常怀感恩之心。懂得感恩自然会有人愿意教你做事。事情的成败，取决于你做人的成败。 可能对于学校学生会，大一的你们还感到懵懂，大二的各位还有激情，大三或许觉得看淡了一切，但是大四，更多的是毕业前的回忆与感触。还记得迎接新生时大家凌晨5点半搬桌子的身影;还记得学校学生会每次动员大会上老师们讲话的画面;还记得迎新晚会前一天晚上12点还在宿舍楼道安排工作;还记得大合唱获得第一时教练激动的眼泪;还记得健美操半夜不睡抢场地只为第二天多练一会儿;当你为了各种事儿在背后默默付出时，当你看到自己的付出在最后一刻展现在镁光灯下时，留给你的也许只有一丝欣慰、一份成就亦或是一阵所有人的嚎啕大哭，但这些才是值得我们感恩的回忆。 真诚地感谢所有的老师，是你们的支持和鼓励，让我们快速的成长。感谢一同走过三年的兄弟姐妹，是你们的相互帮助，同舟共济，才有如今这份诚挚的感情，才有了学校学生会美好的今天。不是每一种成长都叫学校学生会，也不是所有青春都叫文院学校学生会。祝福每一位走上学校学生会新岗位的同学。崭新的未来需要你们去描绘，全新的辉煌等待你们去迎接。我们从学校学生会的舞台离开了，但不论在何方，我们都期待着你们再谱华章。 再一次祝福大家，谢谢。 就职前的讲话稿篇3 尊敬的老师们： 早上好! 今天坐在这里，面对一张张熟悉而又陌生的面容，感到很激动。此时此刻，我最想说的一句话就是：认识你们，真的很好!初来乍到，还请各位多多关照!今天的会议，应该是我和老师们的见面会吧。在这里，我想用五句话与大家共勉。 第一句话——心存感激不辱使命。 一是感谢上级领导对我的信任和支持，让我有机会坐在这里。我校全镇的规模最大的小学，说实话，让我来接替校长这个职位，的确感到压力重大、责任重大。二是感谢王校长等几任校长这些年来对学校的辛勤付出和所作出的重大贡献。我们小学始建于1984年，历经30多年的风风雨雨，历经几任校长的苦心经营能走到今天，非常不容易。俗话说，创业不容易守业更难。我想，我们的责任就是让我们的学校越办越好，办出真正让人民满意的教育。我们当不辱使命，不负众望。 第二句话——相聚是缘好好珍惜。 说实话，在一个月前，我从没有想到自己会与石人小学结缘。十几年来，我在中兴二小深深地扎根、默默地蓄积，努力地生长，以行动来证明自己的存在价值。正是源于这样的心态，我一路跋涉，洒下一路汗水，收获一路芬芳。也许是缘分吧，当我在寻找人生新的发展平台的时候，出乎意料的被上级领导列为我们学校校长的候选人。我想既然如此，那就顺应时代潮流服从组织安排吧!老师们，既然生命中我们相聚在郑楼小学，就让我们珍惜这段来之不易的缘分，一起相扶相携，一道为郑楼小学的教育做实事、做好事、做成事。 第三句话——成就教师，发展学生。 这是我们教育的出发点和归宿。我们学校的教师队伍中80后的有40多位，年轻有活力。这几年也涌现了不少骨干教师，但是县级及以上的骨干教师比例偏低，还有很大的提升空间，因此，为教师专业成长铺路搭桥是我的工作任务之一。我们知道教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，在今后的工作中，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。让年轻教师“大有作为”，中年教师“中流砥柱”，老年教师“志在千里”。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，在这里，我最想对大家说的是这句话：在您的手上，每一个都与众不同，每一个都是父母的唯一，每一个都如此重要，每一个都对未来有着美好的憧憬。他们都依赖您的赏识和呵护，依赖您的指导和培育，才能成为最完美的自己和对社会有用的公民。不管他们是郑楼本地的还是来自外地的新居民子女，希望您能够像爱自己的孩子一样去疼爱他们，塑造他们，成就他们。 第四句话——怀揣理想携手同行。 从现在开始，我将与大家一起踏上一段新的旅程。在这段旅程上，可能有鲜花密布，也可能会荆棘丛生，但无论如何，我们都要一起去面对，一起去担当，一起去开拓我们心中最理想的教育风景。 这些天，我在想：石人小学未来几年发展的理想究竟是什么?我应该用什么样的思想来引领大家的行动?当我跨入大门，看到“创规范加品牌学校、塑合格加品味教师、育全面加品质学生”这一醒目的标语，觉得这一理念相当不错。不仅应当传承下去，还要把它的内涵显性化，使之成为我们全体师生的一种自觉行动，一种精神追求，进而形成一种习惯、一种风气，这种思想就会成为学校的一个品牌，一种文化。 当然，我们一个学校，单靠我一个人，纵然我有“三头六臂”，哪怕是付出全身心的一切，但如果没有学校领导干部的全力支持，没有全体教师的鼎力相助，也很难造就一所好学校，成就一批好学生。因此，我深切地期望，在我们学校这个群体里，当别人成功时，能给以真诚的祝贺;当别人受挫时，能给予及时的鼓励;当别人需要倾诉时，能奉献出自己的一点时间……希望我们学校的老师，每个人身上都能闪耀着人性的光辉，让我们的每一天都没有猜疑，没有嫉妒，没有算计，快快乐乐、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教书育人的幸福。 第五句话——制度第一，人人遵守。在学校，任何人不能凌驾于制度之上。尤其是作为学校领导，要身先士卒，带头执行各项制度。孔子说，君子务本，本立而道生，制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭，是依法治校、依法执教的关键。制度关键在执行，所以在学校的管理中，我们要特别强调执行力，用制度规范人的行为。 各位领导，各位同仁，我们的学校能否继续办好，能否让人民满意，我想，在座的每个人都是第一责任人，所有的改变都必须从自己开始!让我们从现在开始，迈开双脚，朝着我们的教育理想，一步一步慢慢地走，一步一步坚实地踏过!老师们，让我们共同期待，共同努力，携手同行，共创石人小学的美好未来! 谢谢大家! 就职前的讲话稿篇4 尊敬的老师、同学们： 大家下午好! 我是北大青鸟0717班同时也是学生会主席团的一名成员。首先非常感谢学生会给我提供这次难得的学习和锻炼的机会。所以也非常感谢你们对我的信任和支持。 我认为工作锻炼了我，生少造就了我，我觉得自己有勇气、信心和能力。戴尔.卡耐基曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”我认为我准行。以前，有人对我说，你就别当什么干部了，当学生官吃力不讨好，干不好还要招惹风凉话。我承认,这是事实,但我认为"走自己的路,让别人说去吧."正因为如此,我才说我有勇气去改变现实。 在学生会中，我自认为工作积极，虽然有一些方面做得不太好，但毕竟“人无完人”，我会争取把工作做得更好。 我认为，做任何事情，都少不了许多微观的事实点缀。在此，就不细说了。我想，我们总该做名家干家。所以，我只要求方案精细符合实际，便于实干，这样，产生了良好的效果，就不要寻美丽或枯燥的词汇来说明。让时间与事实考验我吧! 毕竟，每一件事都有开头，想要得到别人的认可先我得做出一些业责来!所以请大家相信我，也感谢大家给我这个尝试的机会。 就职前的讲话稿篇5 尊敬的xxxx领导： 大家好！ 首先，我要感谢组织对我的关心、培养和信任，把我安排到xxxx这一重要的工作岗位上来。此时此刻，我的心情比较复杂，可以用三个词来形容，“高兴、激动、担心”。 高兴，是因为我所付出的努力和所做的工作得到了组织及各位领导的肯定和认可，使我从一名普通的xxxx来到xxxx工作，并担任xxxxxx，今天组织又安排我到xxxx这个重要部门来工作，我为能够得到组织和各位领导的信任而感到高兴。 激动，是因为今天xx单位的xx领导………亲自把我送到了xxxx，让我十分感动、激动，这是对我的最大鼓励，使我面对全新的工作充满了信心和勇气。在此，我要向各位领导和同事们表示感谢，正是有各位领导同事们的关心帮助，才使我不断的成长、成熟起来，谢谢大家。 除了高兴、激动，今天我还有些担心，因为我材疏学浅，对xx工作的经验不是很丰富，我对自己能否胜任好xxxx这一重要职务有些担心。因为这对我来说意味着更重的责任、更高的要求、更大的挑战。但我相信，有xxxx单位各位领导、同事们的关心、支持、帮助，我一定能够尽快转换角色、熟悉工作，适应新岗位、新要求的需要，切实履行好岗位职责、做好本职工作。 希望在今后的工作中，各位领导和同事们多多给予帮助和支持，多提批评意见，我将会虚心听取、努力改正，共同完成好各项工作任务。 同时，也请组织放心，在今后的工作中我一定会继续努力、克服缺点、发扬优点、勤奋学习、努力工作，团结同事、注重沟通，切实履行好工作职责，协助甄主任完成好各项工作任务。

中华人民共和国国家标准 建筑抗震设计规范 GB 50011 2010 主编部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 施行日期：2010 年 12 月 1 日 中国建筑工业出版社 2010 北京 中华人民共和国住房和城乡建设部 公 告第 609 号 关于发布国家标准 《建筑抗震设计规范》的公告 现批准《建筑抗震设计规范》为国家标准，编号为 GB 50011-2010,自 2010 年 12 月 1 日起实施。其中，第 1.0.2、1.0.4、3.1.l、3.3.1、3.3.2、3.4.1、 3.5.2、3.7.1、3.7.4、3.9.1、3.9.2、3.9.4、3.9.6、4.1.6、4.1.8、4.1.9、 4.2.2、4.3.2、4.4.5、5.1.1、5.1.3、5.1.4、5.1.6、5.2.5、5.4.1、5.4.2、 5.4.3、6.1.2、6.3.3、6.3.7、6.4.3、7.1.2、7.1.5、7.1.8、7.2.4、7.2.6、 7.3.1、7.3.3、7.3.5、7.3.6、7.3.8、7.4.1、7.4.4、7.5.7、7.5.8、8.1.3、 8.3.1、8.3.6、8.4.1、8.5.1、10.1.3、10.1.12、10.1.15、12.1.5、12.2.1、 12.2.9 条为强制性条文，必须严格执行。原《建筑抗震设计规范》GB 50011-2001 同时废止。 本规范由我部标准定额研究所组级中国建筑工业出版社出版发行。 中华人民共和国住房和城乡建设部 2010 年 5 月 31 日前 言本规范根据原建设部《关于印发（2006 年工程建设标准规范制订、修订计划 （第一批） ）的通知》 （建标[2006]77 号）的要求，由中国建筑科学研究院会同有 关的设计、勘察、研究和教学单位对《建筑抗震设计规范》GB 50011- 2001 进行 修订而成。 修订过程中， 编制组总结了 2008 年汶川地震震害经验， 对灾区设防烈度进行 了调整，增加了有关山区场地、框架结构填充墙设置、砌体结构楼梯间、抗震结构施工要求的强制性条文，提高了装配式楼板构造和钢筋伸长率的要求。此后， 继续开展了专题研究和部分试验研究，调查总结了近年来国内外大地震（包括汶 川地震）的经验教训，采纳了地震工程的新科研成果，考虑了我国的经济条件和 工程实践，并在全国范围内广泛征求了有关设计、勘察、科研、教学单位及抗震 管理部门的意见，经反复讨论、修改、充实和试设计，最后经审查定稿。 本次修订后共有 14 章 12 个附录。 除了保持 2008 年局部修订的规定外， 主要 修订内容是： 补充了关于 7 度(0.15g)和 8 度(0.30g)设防的抗震措施规定， 《中 按 国地震动参数区划图》调整了设计地震分组；改进了土壤液化判别公式；调整了 地震影响系数曲线的阻尼调整参数、钢结构昀阻尼比和承载力抗震调整系数、隔 震结构的水平向减震系数的计算，并补充了大跨屋盖建筑水平和竖向地震作用的 计算方法；提高了对混凝土框架结构房屋、底部框架砌体房屋的抗震设计要求； 提出了钢结构房屋抗震等级并相应调整了抗震措施的规定； 改进了多层砌体房屋、 混凝土抗震墙房屋、配筋砌体房屋的抗震措施；扩大了隔震和消能减震房屋的适 用范围；新增建筑抗震性能化设计原则以及有关大跨屋盖建筑、地下建筑、框排 架厂房、 钢支撑一混凝土框架和钢框架一钢筋混凝土核心筒结构的抗震设计规定。 取消了内框架砖房的内容。 本规范中以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。 本规范由住房和城乡建设部负责管理和对强制性条文的解释，中国建筑科学 研究院负责具体技术内容的解释。

1.保护环境的科学知识 中学生在环境保护中所能发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。 一.环境教育 认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。 青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。 通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂 得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。 中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。 二.保护行动 中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。 1. 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。 2. 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。 3. 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。 4. 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。 2.保护环境的科学知识 中学生在环境保护中所能发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。 他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。 一.环境教育 认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。 青少年是国家的未来。 今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。 同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。 通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂 得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。 三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。 中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。 同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。 二.保护行动 中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。 1. 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。 2. 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。 3. 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。 4. 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。 3.小学生环保小常识 保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！ 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴 4.我要有关于环保的小知识 对于保护环境，需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和 *** 来做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情却与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起，保护环境呢？下面几条是我们每个人应该做到的： 首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。 其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。 第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。 第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。 第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。 第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。 第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。 第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四，园丁应施用有机 肥料，如混合肥和粪肥，避免 使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。 这里有好多小知识。 5.环保知识100条 1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流。 节约用水 2）监护水源——保护水源就是保护生命 3）一水多用——让水重复使用 4）阻止滴漏——检查维修水龙头 5）慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染 6）关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸 7）随手关灯——省一度电，少一份污染 8）节用电器——为减缓地球温暖化出一把力 9）减用空调——降低能源消耗 10）支持绿色照明——人人都用节能灯 11）利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天 12）做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣 13）当“自行车英雄”——保护大气，始于足下 14）减少尾汽排放——开车人的责任 15）用无铅汽油——开车人的选择 16）使用再生纸——减少森林砍伐 17）替代贺年卡——减轻地球负担 18）节粮新时尚——让节俭变成荣耀 19）控制噪声污染——让我们互相监督 保护土地 20）维护安宁环境——让我们从自己做起 21）认“环保标志”——选购绿色食品 22）用无氟制品——保护臭氧层 23）选无磷洗衣粉——保护江河湖泊 24）买环保电池——防止汞镉污染 25）选绿色包装——减少垃圾灾难 26）认绿色食品标志——保障自身健康 27）买无公害食品——维护生态环境 28）少用一次性制品——节约地球资源 29）自备购物袋——少用塑料袋 30）自备餐盒——减少白色污染 31）少用一次性筷子——别让森林变木屑 32）旧物巧利用——让有限的资源延长寿命 33）交流捐赠多余物品——闲置浪费，捐赠光荣 34）回收废塑料——开发“第二油田” 35）回收废电池——防止悲剧重演 36）回收废纸——再造林木资源 37）回收生物垃圾——再生绿色肥料 领养树——做绿林卫士 39）回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源 38）推动垃圾分类回收——举手之劳战胜垃圾公害 39）拒食野生动物——改变不良的饮食习惯 40）拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里 41）不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链 42）制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利 43）做动物的朋友——善待生命，与万物共存 44）不买珍稀木材用具——别摧毁热带雨林 45）植树护林——与荒漠化抗争 46）领养树——做绿林卫士 6.环保小知识10条 惜水、爱水、节水，从我做起。 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 珍惜水就是珍惜您的生命。 请珍惜每一滴水。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水 浪费用水可耻，节约用水光荣。 水是不可替代的宝贵资源。 今天不节水，明天无泪流 人体有70%是水份，节约用水，尊重生命 节约用水，请从身边做起。 每天节约一滴水，难时拥有太平洋。 水是一切生命的起源点。 流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！ 含一滴水，还一份真情！ 淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？！！！ 7.环保人人必知小知识 1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。 2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。 3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。 4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。 5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。 6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。 7、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。 8、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。 9、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。 10、将废电池投入回收箱或收集送往回收站。 节约用电，保护资源，减少污染。 电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。 在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。 到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。 节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。 因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。 节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤炭燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。 如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。 生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。 德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。 经过7个月的努力，他们已达到了目标。 转眼间，我们又进入了美丽的六月，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们： 热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。 开展植树护绿活动。 积极宣传环保，把环保意识带给千家万户 如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。 许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。 可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。 同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。 环境和发展问题不仅是 *** 的事，更是大家的事，个人的事，。 环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。 为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。 把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。 在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。 在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。 充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。 注重“绿色”宣传 目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。 为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。 首先，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状、学习环保知识，从而用自己的行动保护环境。 另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行。 8.环保小知识 1. 着穿轻便出门，多凉爽上班服装以轻便、节能为主，预估每年可达到3千公吨以上减碳效益。 2. 使用替代能源，少石油多尽量使用替代能源，例如太阳能、风能与天然气等，帮助地球增加永续能源！ 3. 停车惰转熄火，少废气每部车一年节省油耗约1.25公升，减少2.7公斤CO2排放。 4. 自备水壶水杯，少开销一个瓶子重复使用20次，可节省1/3~1/4的CO2排出量。 5. 爱用再生产品，少污染再生纸浆的的制作过程，可减少砍树与消耗较少的能源，减少约75%的空气污染、35%的水污染及减少大量的固体废弃物，每回收一吨纸将可减少242公斤的CO2。 臭氧层小知识（一） 众所周知，太阳辐射的紫外线对生物有很强的杀伤力。幸运的是，距地球表面 25 — 50 公里处有一臭氧层。臭氧是地球大气层中的一种微量气体，它是由三个氧原子（O3）结合在一起的蓝色、有 *** 性的气体。 用节能灯替代普通白炽灯可节电70%-80%，而且节能灯的寿命是普通白炽灯的6倍以上。 2.电器不使用时应切断电源，避免遥控开关、持续数字显示、唤醒等功能电路待机耗能，这约占家庭用电量的10%，如同昼夜常开一盏15瓦到30瓦灯。

1. 关于诗人杜牧赞美枫叶的诗句 关于诗人杜牧赞美枫叶的诗句 1.杜牧描写秋天枫叶的诗 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧《山行》赏析： 沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 诗人看到了秋天像春天一样旳生命力使秋天旳山林呈现一种热烈旳、生机勃勃旳景象。诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来旳时候，哀伤叹息，他歌颂旳是大自然旳秋色美，体现出了豪爽向上旳精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人旳才气，也表现了诗人旳见地。这是一首秋色旳赞歌。 2.杜牧写的有关“枫叶”的诗有哪些 1.《山行》 唐代：杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。（深处 一作：生处） 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.《长安秋望》 唐代：杜牧 楼倚霜树外，镜天无一毫。 南山与秋色，气势两相高。 3.《秋思》 唐代：杜牧 热去解钳釱，飘萧秋半时。微雨池塘见，好风襟袖知。 发短梳未足，枕凉闲且欹。平生分过此，何事不参差。 4.《秋梦》 唐代：杜牧 寒空动高吹，月色满清砧。残梦夜魂断，美人边思深。 孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。又寄征衣去，迢迢天外心。 5.《秋晚江上遣怀》 唐代：杜牧 孤舟天际外，去路望中赊。贫病远行客，梦魂多在家。 蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓，他方掷岁华。 3.赞美枫叶的诗句 1、晓霜枫叶丹，夕曛岚气阴。——【南朝· 宋】 谢灵运《晚出西射堂》 2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——【唐】 白居易《琵琶行》 3、山远天高烟水寒，两岸楼台枫叶丹。——【明】 徐霖《绣襦记·共宿邮亭》 4、明朝挂帆席，枫叶落纷纷。——【唐】 李白 《夜泊牛渚怀古》 5、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——【唐】 杜牧《山行》 6、一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。——【南唐】 李煜《长相思》 7、枫叶落，荻花干，醉宿渔舟不觉寒。——【唐】张志和《渔夫》 8、枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。——【晚唐】鱼玄机《江陵愁望寄子安》 9、我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁。——【明】唐寅《我爱秋香》 10、小枫一夜偷天酒，却情孤松掩醉客。——【宋】 杨万里在《红叶》 4.有关于赞美枫叶的诗句吗 满庭芳.枫叶流丹：——夕日红霞，秋景瑰艳，尽寒霜色流丹。欲飘魂落，梦断奈何间。质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。 云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。忧酣。情眷世，悲望寻遍，孤影形单。欲诉无人伴，哭咏诗篇。残月无声冷照，眉难展，如病愁联。化根土，荡无思念，寂寂待冬前。 秋雨疏烟尽酒觞， 忍听怨曲到斜阳。 自念愁经独悲怆， 痴想。 残烛约梦共凄凉。 谁解思情添苦望， 惆怅， 冷枫长对泪千行。 魂荡半丝逐心浪。 忧嶂， 霜来孤雁更苍茫。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花----杜牧《山行》 明朝挂帆去，枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》 我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》 山行 唐：杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 感枫五首 作者：【李贺】 年代：【唐】 石根秋水明，石畔秋草瘦。 侵衣野竹香，蛰蛰垂野厚。 岑中月归来，蟾光挂空秀。 桂露对仙娥，星星下云逗。 凄凉栀子落，山璺泣清漏。 下有张仲蔚，披书案将朽。 香 山 雨打青松青， 霜染枫叶红。 风吹白云动， 万里送柔情。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 --杜牧 江上枫 成彦雄 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 一叶落渔家，残阳带秋色。 秋雨夜眠 白居易 晓晴寒未起，霜叶满阶红。 山行 杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 送周子落第游荆南 岑参 山店橘花发，江城枫叶新。 江楼月夜闻笛 刘沧 思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋。 玉山岭上作 皇甫曾 秋花偏似雪，枫叶不禁霜。 过蛮洞 宋之问 林暗交枫叶，园香覆橘花。 送王昌龄之岭南 孟浩然 洞庭去远近，枫叶早惊秋。 江上枫 成彦雄 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 山中望篱东枫树有怀成都 陆游 五门西角红楼下，一树丹枫马上看。 初冬 陆游 枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。 暮秋书事 陆游 枫叶欲丹先惨澹，菊丛半倒不支持。 文征明山水 乾隆 祛暑松荫老，点秋枫叶新。 送增田涉君归国 鲁迅 扶桑正是秋光好，枫叶如丹照嫩寒。 江南季秋天，栗熟大如拳。枫叶红霞举，苍芦白浪川 枫香晚华静，锦水南山影 赤叶枫林百舌鸣，黄泥野岸天鸡舞 霜染鸦枫迎日醉，寒冲泾水带冰流 鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜 5.杜牧巜山行》中哪一句是赞美枫叶的 杜牧巜山行》中赞美枫叶的是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 释义：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 出自：唐 杜牧《山行》 原诗： 山行 唐代：杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 释义： 沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 斜：倾斜的意思。车：轿子。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。枫林晚：傍晚时的枫树林。 扩展资料 “霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。 诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 诗人没有像一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。 杜牧的古诗受韩愈的影响好发议论。但有时他用比喻、形象的语言进行议论，富有抒情胜。杜牧的古诗往往别有境界，写得古朴纯厚，雄豪健朗，如《池州送孟迟先辈》。 杜牧的写景抒情绝句，意境幽美，韵味隽永，于盛唐七绝之外，别开妙境。杜牧善于捕捉自然景物中美的形象，用绝句体小诗加以描写，含蓄精炼，情景交融，在短短的四句中，写出一个完整而幽美的景象，宛如一幅图画。 杜牧在律体中故作拗句，或出以古意，表现出一种劲直峻峭、气力健举的气势，以力矫诗坛平弱圆熟之风。杜牧的七律有较强的现实性，此外，杜牧的律诗时用古调，豪宕缠绵中别有一种古朴潇洒的风韵。 6.古代称赞枫叶的诗人 枫叶流丹的心韵 满庭芳.枫叶流丹：——夕日红霞，秋景瑰艳，尽寒霜色流丹。 欲飘魂落，梦断奈何间。质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。 云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。忧酣。 情眷世，悲望寻遍，孤影形单。欲诉无人伴，哭咏诗篇。 残月无声冷照，眉难展，如病愁联。化根土，荡无思念，寂寂待冬前。 秋雨疏烟尽酒觞， 忍听怨曲到斜阳。 自念愁经独悲怆， 痴想。 残烛约梦共凄凉。 谁解思情添苦望， 惆怅， 冷枫长对泪千行。 魂荡半丝逐心浪。 忧嶂， 霜来孤雁更苍茫。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花----杜牧《山行》 明朝挂帆去，枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》 我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》 山行 唐：杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花.。

根据《民事诉讼法》第二百五十八条第一款规定，申请人提出证据证明涉外仲裁执行申请人护照号码不一致的，经人民法院组成合议庭审查核实，裁定不予执行。

一般的研究生申请条件：本科平均80分左右（50名以内最低不能低于75分），雅思6.5分。有些专业要求有相应的专业背景，大部分的商科（非金融类）不要专业背景。另外如果申请翻译类、传媒类专业雅思会要求7.0以上。少数大学雅思只要求6.0分。另外许多排名靠前的大学对大学北京有要求，比如：Durham要求中国排名前100的大学。Exeter和Nottingham的商科都要求211大学85分以上，非211大学要求更高。有问题可以HI我，或者电话。

　　导语：高三化学的教学心得。教师的自我反思是教学创新的动力。教师需要聚焦课堂，反思自身的教学，细心体会，善于发现问题，耐心地与学生沟通，不断尝试改进，使学生成绩不断的得以提高。化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。 　　高三化学的教学心得 　　高考试卷中越来越多的试题由知识型考查转向能力型考查时知识的要求难度降低，但能力要求更高，如抽象思维能力的要求逐渐提高，现在高考题中很少在知识难度上做文章，往往是把书上知识点与生产实际，日常生活，工业流程联系起来，通过几次测试发现学生对基础知识的掌握不够准确，不够深刻从而造成失误，下面就近一段的教学情况进行反思总结： 　　1.重视双基，强化细节。 　　夯实基础，提高能力，是我们教学必须坚持的原则，没有扎实的基础，知识是谈不上能力的提高，回归教材，遵循《考纲》，夯实化学基础知识是备考复习的很重要的一件事，然后在此基础上，要做一定数量的习题来巩固知识，提高解题技能，并在细节上不能出现问题，要规范化。 　　2.正确处理训练速度与培养能力的关系 　　“熟能生巧”的本意是熟练了就能产生巧办法或找到窍门，但一般只适合于机械性的操作活动。“熟能”只是一种技能特征，并不反映思维能力较高。解答化学问题的过程主要是动脑思维的过程，思维的重复可以加深记忆，解题的重复可以提高解决相似问题的速度。 　　培养学生的思维能力，的确有必要进行解题训练，但要让学生的思维能力在解题训练中得到提高，最重要的是能让学生的思维能真正展开，充分活动。为此，必须适当控制练习量，为学生切实减负，只有在一个相对宽松的氛围下，学生的学习兴趣，将理论应用于实际的欲望、寻求理论解释的意念才能真正确立起来，学生的创新精神才会得到培养。 　　3.正确处理综合教学与单科教学的关系 　　综合科目考试首先考查的是学科内的综合能力，其次是考查跨学科的综合能力。为了提高学生的跨学科综合能力，罗列各学科之间交叉的知识点，拼凑跨学科综合题，上综合课，甚至搞猜题、押题，这实际上又是往应试教育的老路上走。如果我们在本学科的基础还不够扎实，学科能力还不够强的情况下，去研究那些本身就比较粗糙的综合题，实在是没有必要。 　　跨学科综合题重点不在于考查跨学科的综合知识，而在于考查学生在综合运用各科知识解决实际问题时所表现出的综合能力。事实上这种能力不仅仅是可以在学习、应用综合知识时才可以培养。现如今在缺乏能熟练讲授综合知识的教师，而比较规范的综合题数量很少的情况下，上综合课将会冲击单科教学，造成本末倒置。因此，虽然我们面对的是“综合科目”考试，但我们还是要立足本学科，要以本学科知识为载体，注意有机渗透学科间的知识，拓宽视野，加强理论联系实际，以此培养学生的综合能力。 　　由于“综合科目”的考试仍有许多不确定因素，教师在教学中要教学对路，提高教学效率，有必要继续强化信息意识。 　　1.注意研究高考试题 　　高考试题无疑对中学教学起到一定的导向作用，因此高考试卷是一条首要的信息渠道。高考试题只有自己亲自做一做，才可能获得一定的感性认识，透过试题领会其潜在的导向，以致理性的升华，从而促进自身教学思想的转变，自觉矫正思路。 　　2.关注新大纲、新教材的导向 　　新大纲、新教材是教育改革的载体，高考命题也会受其影响。新大纲、新教材有了一些明显变化：第一增加实验比重;第二由只重视知识的传授向更重视知识传播过程中渗透化学思想、方法的教育;第三增加了研究性学习的内容。我们要根据新大纲、新教材的这些特点，注意调整高三化学教学的思路，合理安排各部分知识的复习时间，加强方法论指导，强化和优化学生的参与意识、研究意识、强化理论与实际的有机结合。 　　3.充分发挥各种信息的引导作用 　　除高考试卷、新大纲和新教材之外，其他的信息渠道还有名师讲座、专业杂志、名校试卷、互联网等，此外从大会交流、小组讨论活动中都可能获得有价值的信息。兼听则明，偏听则暗，只有注意广泛收集信息，才能站得高、看得远，才能尽快适应高考改革的需要。要真正发挥信息的指导作用，教师还必须加强自身的学习，加强研究，主动思考，提高在各种信息面前的判断能力，去伪存真，去粗取精，为我所用，切实使教学对路。 　　3+综合下的高三化学教学中值得思考的问题还较多，只要我们牢牢把握高考动态和方向，钻研《考纲》，注重基础就能够提高高考复习质量站。 　　高三化学的教学心得 　　一、课本是高考的“根”，“两纲”是高考的“脉”。 　　高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容，高考的最终落脚点是课本，复习过程中，不可盲目探测不确切的高考信息，把精力浪费在猜题上，不可大大超过课本而随意拓宽和加深知识范围，也不可刻意地为某些多次练习而被强化的题型去增加某些“规律”或特殊解法。要切实做到重视课本而不完全依赖课本，从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想。做到瘦身减肥、扔掉包袱、轻装上阵。 　　二、重视基本实验，形成技能创新。 　　实验是化学试题的重头戏，高考化学试题的难度往往出现在实验题中，为此要高度重视对化学实验的复习高三化学教学反思精选3篇。 　　分析近几年来高考实验试题，发现均具备以下特点：素材的选取呈回归课本的态势;重视学生实验和演示实验反应原理和实验原理的考查;试题考查方式体现由浅入深，从课本到创新;试题考查重点是考查学生实验的能力(观察能力、操作能力、分析理解能力、实验设计能力等)，出现了开放性试题;;实验仪器、装置、现象、操作、设计均在考查范围之中。针对以上特点，应努力做到：认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识并能做到举一反三;复习实验要做实验，不要“在黑板上做实验”，也不要讲实验。只有创设实验情境，使学生置身于做实验的情境中才能做好实验题，否则学生可能就答不对或答不准;培养学生实验设计能力和实验创新能力以适应开放性试题。使学生在遇到新的实验情境时，要学会联想到已学过的实验原理和方法，将其合理地迁移到新情境中去解决新的实验题。在注重课本实验复习的同时，还要科学地设置实验训练题，使学生见多识广，在应考中从容应答。 　　三、课堂精讲，课后精练，提高复习效益。 　　讲要有尺度，太透会使学生不劳而获，造成思维惰性，引不起思维波澜，只是风吹水面，不留痕迹。要通过讲来启迪学生思维，“雏鸡只有啄破蛋壳才能自己站起来”，“不给学步的孩子送拐杖”。不提倡让学生不跳就摘到果子，要让学生跳一跳甚至跳两跳摘果子。 　　练习是高考复习中的一个十分重要的环节，要求学生做一定量的题目，以提高解题速度和巩固基础知识，无疑是必要的，但如果逢题必做，拣到篮子就是菜，势必会沉溺于题海。因此教师首先要跳出“题海”，先亲自逐题演练，“遍尝百草苦甘”。从而认真筛选习题，在“巧”字上下功夫，多中求少，少中求优。既重视知识深度和知识体系，又要注重检查学生对知识掌握的“全”、“细”程度;既要有典型性、针对性、层次性，又要具有启发性、时代性，符全高考命题趋势和题型变化。帮助学生走出题海，通过演练，力争学生“答一会一类，明一知百，练一题习一法，举一反三”。 　　其实高考并不难，高考试题中难题还会超过20%，切不可讲得比练的难、练得比考的难、教辅比课本难。 　　四、落实反思总结和严格纠错，提高复习效率。 　　高三化学总复习要积极引导学生学会反思，积极反思，培养学生的反思意识，要通过严格、合理、规范的要求来帮助、督促学生养成良好的反思习惯。 　　1、“一门知识的基础就是概念的积累。” 　　在概念复习中，中学化学所涉及的概念和原理约有220多个，这么多知识点在高考中不可能面面具到，对知识的考查只能是对学生所学知识的抽样，能力考查也只能是高中学生所能达到的能力水平。但基本概念和原理不过关，后面的复习就会障碍重重。因此必须确实注意这一环节的复习，讲究方法、注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。对众多的知识点，要仔细比较，认真琢磨。 　　2、养成在解题后再思考的的习惯。 　　每次解完题后要回顾解题过程，审视自己的解题方案、方法是否恰当，过程是否正确、合理，是否还可以优化，检查语言表述是否规范，是否合乎逻辑。对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅要一题一得，更要一题多得，既能使知识得到不断的弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘，以此培养学生良好的思维品质。长期坚持就能驾驭化学问题的全貌，掌握化学知识及其运用的内存规律和联系。 　　3、及时归纳总结。 　　每个单元或章节复习完后，要反思本单元或章节主要研究了哪些问题?重点是什么?用了哪些方法?与以前的知识有哪些联系?通过反思融汇同类知识而形成有效的知识块，使普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。 　　例如：对无机化学，复习元素及其化合物这部分内容时，可以以“元素u2192单质u2192氧化物(氢化物)u2192存在”为线索;学习具体的单质、化合物时既可以“结构u2192性质u2192用途u2192制法”为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍生关系及相互转化;理解了同分异构体，就会感觉到有机物种类的繁多。这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。实践证明，光有许多零碎的.知识而没有形成整体的知识结构，就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自的功能。所以高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱和知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。对于知识结构图，教师不要全部包办，要在学生自己归纳整合后再展示给学生，让学生在对比中体验成功的喜悦和意识整合过程中的不足。 　　高三化学的教学心得 　　全学年各阶段的教学安排：第一学期完成高三的教材新内容和适当的综合练习;第二学期全面开展复习，特别注意历年高考试题的分析和利用。 　　一年来的教学工作总结和反思： 　　一、研究信息，看准方向 　　怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。 　　1.研究高考化学试题。 　　纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则，XX年的高考卷也不例外。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。 　　2.关注新教材和新课程标准的变化。 　　如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。 　　3.熟悉考试说明。 　　考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。 　　4.合理利用其他资料。 　　除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。 　　二、抓纲务本，摆正关系 　　进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。 　　1.教材和复习资料的关系。 　　教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料作为主要参考书供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。 　　2.重视基础和培养能力的关系。 　　基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。 　　3.化学学科和其他学科知识的关系。 　　化学是一门重要的基础自然科学，与数学、物理、生物乃至社会发展各方面都有密切的联系，不仅在知识上有相互融合和渗透，而且分析处理问题的方法也有相同、相似或者可以相互借鉴的地方。这一点不仅在教材中有所体现，而且在近几年的高考试题中也有充分的体现，如化学与社会生产、生活实际，化学与新科技、新发现等相互联系的试题有增加的趋势。因此，在复习中可以化学知识为主干，找出化学与其他学科的结合点、交叉点，并以此为基础向其他学科领域延伸、扩散，实现从单一学科知识和能力向综合科的综合知识和能力转化，促进综合素质的提高，切实培养解决化学与社会等实际问题的能力。 　　4.练习量和复习效率的关系。 　　练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。 　　 三、多思善想，提高能力 　　化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，在多思善想。 　　1.精读教材，字斟句酌。 　　系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等;对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验能力。 　　2.学会反思，提高能力。 　　能力的培养是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培养。因此，在复习过程中，特别是做题、单元考试、大型考试后，要常回头看一看，停下来想一想，我们的复习有没有实效，知识和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质。

驱动电源是用于控制执行机构动作用的电源。如电动机，电磁机构等，控制动作时需要功率电源，通常叫驱动电源。

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【答案】：D根据《仲裁法》第280条的规定，人民法院作出的发生法律效力的判决、裁定，如果被执行人或者其财产不在中华人民共和国领域内，当事人请求执行的，可以由当事人直接向有管辖权的外国法院申请承认和执行，也可以由人民法院依照中华人民共和国缔结或者参加的国际条约的规定，或者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行；中华人民共和国涉外仲裁机构作出的发生法律效力的仲裁裁决，当事人请求执行的，如果被执行人或者其财产不在中华人民共和国领域内，应当由当事人直接向有管辖权的外国法院申请承认和执行。可知D项错误。