市政工程钢筋砼排水管，管径600的管每根多少米

钢筋混凝土排水管规格　　钢筋混凝土排水管规格内径100mm——3000mm，长度30mm——200mm，具体要看客户的需求来定。钢筋混凝土排水管价格　　d450承插钢筋混凝土排水管 ￥120.00　　d300承插钢筋混凝土排水管 ￥65.00钢筋混凝土排水管施工　　第一、针对钢筋混凝土排水管施工，一定要有专业的设备。并且保证机械设备的质量能够达标。除此之外，整个施工工程所需要的机具也应该按照规定的要求进行配套，并且保证所有性能都完好正常。对于这类排水管的施工，设备以及机具可以说是非常关键的前提保证。　　第二、不仅需要专业是设备和机具，更要在钢筋混凝土排水管施工现场当中，需要注意准备一台备用发电机。并且需要确保这台备用发电机性能正常良好。这样就算出现意外断电的情况，也可以应付基本的施工程序。　　第三、针对施工现场相关搅拌机的选择，一定要注意型号以及容量大小。尽可能的在每次使用之前，都针对这类机械设备以及机具进行认真的检查和维修，确保在后期运行过程当中不会频繁出现故障问题。钢筋混凝土排水管的优点　　钢筋混凝土排水管不仅用于排水系统，还应用于农业灌溉、化工、燃气、矿山等多个领域中。钢筋混凝土排水管的广泛使用与其自身的优点有关。　　首先，钢筋混凝土排水管质量佳，制造成本低;然后，钢筋混凝土排水管的生产工艺较为简单，制作速度较快，能够快速的满足客户需求;其三，钢筋混凝土排水管本身硬度较高，可以承受强力的水压，安全系数高;其四，钢筋混凝土排水管结构合理，可以较好的组合连接在一起，保证了整体的严密性，避免了泄露问题的发生;其五，钢筋混凝土排水管内壁十分光滑，保证其系统的畅通性，因而钢筋混凝土排水管不容易发生杂质累积和堵塞;最后，钢筋混凝土排水管十分坚固，是使用中材质最为稳定和抗震的。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

钢筋混凝土排水管规格　　钢筋混凝土排水管规格内径100mm——3000mm，长度30mm——200mm，具体要看客户的需求来定。钢筋混凝土排水管价格　　d450承插钢筋混凝土排水管 ￥120.00　　d300承插钢筋混凝土排水管 ￥65.00钢筋混凝土排水管施工　　第一、针对钢筋混凝土排水管施工，一定要有专业的设备。并且保证机械设备的质量能够达标。除此之外，整个施工工程所需要的机具也应该按照规定的要求进行配套，并且保证所有性能都完好正常。对于这类排水管的施工，设备以及机具可以说是非常关键的前提保证。　　第二、不仅需要专业是设备和机具，更要在钢筋混凝土排水管施工现场当中，需要注意准备一台备用发电机。并且需要确保这台备用发电机性能正常良好。这样就算出现意外断电的情况，也可以应付基本的施工程序。　　第三、针对施工现场相关搅拌机的选择，一定要注意型号以及容量大小。尽可能的在每次使用之前，都针对这类机械设备以及机具进行认真的检查和维修，确保在后期运行过程当中不会频繁出现故障问题。钢筋混凝土排水管的优点　　钢筋混凝土排水管不仅用于排水系统，还应用于农业灌溉、化工、燃气、矿山等多个领域中。钢筋混凝土排水管的广泛使用与其自身的优点有关。　　首先，钢筋混凝土排水管质量佳，制造成本低;然后，钢筋混凝土排水管的生产工艺较为简单，制作速度较快，能够快速的满足客户需求;其三，钢筋混凝土排水管本身硬度较高，可以承受强力的水压，安全系数高;其四，钢筋混凝土排水管结构合理，可以较好的组合连接在一起，保证了整体的严密性，避免了泄露问题的发生;其五，钢筋混凝土排水管内壁十分光滑，保证其系统的畅通性，因而钢筋混凝土排水管不容易发生杂质累积和堵塞;最后，钢筋混凝土排水管十分坚固，是使用中材质最为稳定和抗震的。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

钢筋混凝土排水管不可以回弹。钢筋混凝土排水管经过离心、径向挤压、立式芯模振动制管等多种工艺制造，强化硬度、保证了抗外压能力，不能进行回弹。

　　钢筋混凝土排水管被广泛的应用于公共设施排水系统中，作为内衬层被固定镶嵌在管体内壁上。钢筋混凝土排水管经过离心、径向挤压、立式芯模振动制管等多种工艺制造，强化硬度、保证了抗外压能力。　　钢筋混凝土排水管的优点　　钢筋混凝土排水管不仅用于排水系统，还应用于农业灌溉、化工、燃气、矿山等多个领域中。钢筋混凝土排水管的广泛使用与其自身的优点有关。　　首先，钢筋混凝土排水管质量佳，制造成本低;然后，钢筋混凝土排水管的生产工艺较为简单，制作速度较快，能够快速的满足客户需求;其三，钢筋混凝土排水管本身硬度较高，可以承受强力的水压，安全系数高;其四，钢筋混凝土排水管结构合理，可以较好的组合连接在一起，保证了整体的严密性，避免了泄露问题的发生;其五，钢筋混凝土排水管内壁十分光滑，保证其系统的畅通性，因而钢筋混凝土排水管不容易发生杂质累积和堵塞;最后，钢筋混凝土排水管十分坚固，是使用中材质最为稳定和抗震的。　　钢筋混凝土排水管的生产要求　　品质优良的钢筋混凝土排水管才能保证管材的使用年限，整体结构均匀、无分层现象，让排水系统更为通畅。　　在钢筋混凝土排水管的强度方面，使用普通开挖施工法的钢筋混凝土排水管强度等级不应该低于C50，使用顶进施工法的钢筋混凝土排水管强度等级不应该低于C55，出厂的钢筋混凝土排水管强度不低于设计强度的90%。　　在钢筋混凝土排水管的内衬部分，PVC复合排水管材通过管体和内衬层两部分组成。管材结构要求外表面完整平滑，没有粘皮、麻面、蜂窝、空鼓、塌落等问题，而内表面也应该较为光洁，没有破损、钻孔现象，同时，管材整体不能出现裂缝，表面龟裂和砂浆层的干缩裂缝则可以忽略。　　在抗渗性方面，钢筋混凝土排水管的抗渗等级不应该低于S6。　　总之，目前最先进的钢筋混凝土排水管制管工艺是立式芯模振动制管工艺，这种制模方法不仅自动化程度高、整体生产效率高，而且生产的钢筋混凝土排水管强度高、抗渗性能好、可承受的施工定力大，还可以通过调整振动频率来设定力密实混凝土。

混凝土排水管一级管与二级管的区别在于内里钢筋直径和混凝土标号，且混凝土排水管的一级管二级管是根据承受的外荷载的能力不同而制定的，级别越高承受能力越强。水管的分类有三种，第一类是金属管，如内搪塑料的热镀铸铁管、铜管、不锈钢管等。第二类是塑复金属管，如塑复钢管，铝塑复合管等。第三类是塑料管，如PB、PP-R。扩展资料：排水管规格有管内径DO（100mm——3000mm），长度LO(1m——20m) 压力指数，Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级 口径分为：平口、企口、承插口、双插口、钢承口。生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。主要用途：1. 高速公路纵向、横向排水及透水；2. 高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水；3. 隧道、地下道之排水；4. 市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水；5. 高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水；6. 山坡地开发边坡水土保持；7. 整地工程之地下排水；参考资料： 百度百科_排水管

　　钢筋混凝土排水管施工一直以来都是众多工程比较关键的环节。这样的排水管之所以叫钢筋混凝土排水管，是因为在当中含有一定的钢筋。这样的物品主要帮助不同的工程修建排水系统。现在我们可以在排污、农业灌溉以及相关领域内看见这类物品发挥的关键作用。　　钢筋混凝土排水管施工应该注意的细节有很多，进而如果相关工作人员操作错误，那么就可能导致排水系统出现不同程度的问题。下面我们就一起来了解一下，关于这类排水管在施工过程当中应该注意的基本事项。　　第一、针对钢筋混凝土排水管施工，一定要有专业的设备。并且保证机械设备的质量能够达标。除此之外，整个施工工程所需要的机具也应该按照规定的要求进行配套，并且保证所有性能都完好正常。对于这类排水管的施工，设备以及机具可以说是非常关键的前提保证。　　第二、不仅需要专业是设备和机具，更要在钢筋混凝土排水管施工现场当中，需要注意准备一台备用发电机。并且需要确保这台备用发电机性能正常良好。这样就算出现意外断电的情况，也可以应付基本的施工程序。　　第三、针对施工现场相关搅拌机的选择，一定要注意型号以及容量大小。尽可能的在每次使用之前，都针对这类机械设备以及机具进行认真的检查和维修，确保在后期运行过程当中不会频繁出现故障问题。　　第四、在进行施工的过程当中，钢筋笼以及不同位置钻孔的中心一定要对应好。因为只有定位保持在正确的标准上，才能更好的进行加固。防止后期使用安装的时候，存在移动或是其他情况。　　第五、钢筋混凝土排水管施工首次灌注正常之后，应该进行连续的灌注，不能中间停断。同时也应该在灌注的过程当中，利用专业的工具，金策探测高度等，并且根据探测的结果适度的进行提升或是调整，保持导管的埋深度能够更加符合标准。　　第六、要知道在施工后期拔出最后一段导管的时候，在速度上一定要多加注意，切记不要过于快速。因为慢慢拔出导管才能防止桩顶沉淀的泥浆进入到导管当中。　　要知道钢筋混凝土排水管施工一直以来都是很多行业以及专业人士关注的热点。不仅仅是热点，相对于其他施工工程来说，它也是一个难点所在。所以技术、步骤以及方法都是非常关键的。

　　　钢筋混凝排水管是一种在我们的日常生活中非常的常见的管材，这种管材的主要组成材料就是水泥以及钢筋，钢筋混凝排水管的外形是非常的有特点以及辨识度的，一般都是有很大的直径的，然后长度是比较的小的。钢筋混凝排水管在使用的时候，一般都是会将钢筋混凝排水管一个个的拼接在一起使用的。下面小编就来给大家介绍一下钢筋混凝排水管的厂家有哪些。　　　　钢筋混凝排水管的厂家　　1、上海剑恭建材有限公司　　上海市剑恭建材有限公司于一九九六年创建于国际金融中心上海，嘉定区安亭镇杨木桥村杨木桥二路20号。面靠江苏昆山，紧靠312国道、A5高速、A11高速、地铁、外环线、距离虹桥机场仅10公里，交通十分便利。　　公司是一家专业致力于排水排污管道的研发、销售、服务为一体的综合性企业。全面贯彻落实国家的战略政策方针，并以科技、绿色、环保、节水为目标、为各地重点工程项目提供优质环保的产品和完善的售后服务，并得到业内人士和工程部的高度评价和认可。公司主要经营HDPE塑钢缠绕管、HDPE双壁缠绕管、HDPE增强缠绕管、HDPE双壁波纹管、PVC塑料管材、加筋管及FRPP双壁波纹管之类的大口径排污管道。　　　　2、浙江巨通管业有限公司　　浙江巨通管业有限公司成立于2003年，主营产品：各种规格钢筋混凝土排水管RCP、预应力钢筒混凝土输水管PCCP。兼营：机械制造加工、大型精加工车床(对外加工)等。规模大、品种齐全、市场占有率高，先后被中国混凝土与水泥制品协会、浙江省混凝土协会等吸收，成为浙江省重点工程定点采购单位，是浙江省钢筋混凝土排水管生产行业先锋，诚信、实力和产品质量获得业界的认可。　　　　3、广州市番禺区荣成建基水泥制品厂　　广州市番禺区荣成建基水泥制品厂成立多年来，一直从事水泥制品的研发和生产。专业生产如下九大系列产品;钢筋混凝土顶管、钢筋混凝土排水管、仿花岗岩路侧石、环保彩砖、电力盖板、沙井盖、隔热砖、方桩和各式非标水泥制件(如水槽、防撞墩等)。　　公司下属四大生产基地;广州市白云区建基水泥制品厂、广州市番禺区荣成建基水泥制品厂、惠州市惠城区建基水泥制品厂、东莞市松树林建基水泥制品厂，基地总面积超过200亩.公司五大分公司分别设于珠三角核心区的广州市、佛山市、东莞市、惠州市和深圳市，是珠三角地区品种规格最齐全的厂商。　　　　　　钢筋混凝排水管的生产厂家有哪些，以及钢筋混凝排水管的这些生产厂家的基本情况是什么样的，这些小编都已经在上文中给大家做了详细的介绍了。排水管的质量的好坏是会非常直接的影戏到我们的日常生活的，因为城市以及农场的排水，都是离不开钢筋混凝排水管的辅助的，所以钢筋混凝排水管的选择以及安装都是非常的值得重视的。

表示管的直径

长度2000mm,2500mm居多

混凝土排水管外径：DN200的最小外径是：254mm，DN300大最小外径是：360mm。混凝土排水管的外径计算（已平口管为例）：混凝土排水管的公称直径加上两个壁厚就是外径尺寸。混凝土管是承插式的接口计算外径有两个外径尺寸，大头端四个壁厚，小头端两个壁厚。计算时需注意是什么样的管子。平口管样式：承插管样式：扩展资料：生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。混凝土排水管的主要用途：1、高速公路纵向、横向排水及透水。2、高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水。3、 隧道、地下道之排水。4、市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水。5、高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水。6、山坡地开发边坡水土保持。7、整地工程之地下排水。参考资料来源：百度百科-排水管

混凝土排水管外径：DN200的最小外径是：254mm，DN300大最小外径是：360mm。混凝土排水管的外径计算（已平口管为例）：混凝土排水管的公称直径加上两个壁厚就是外径尺寸。混凝土管是承插式的接口计算外径有两个外径尺寸，大头端四个壁厚，小头端两个壁厚。计算时需注意是什么样的管子。平口管样式：承插管样式：扩展资料：生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。混凝土排水管的主要用途：1、高速公路纵向、横向排水及透水。2、高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水。3、 隧道、地下道之排水。4、市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水。5、高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水。6、山坡地开发边坡水土保持。7、整地工程之地下排水。参考资料来源：百度百科-排水管

混凝土排水管的分一级和二级，一级排水管抗压强度是内水压力是0.02MPa不透水，抗压强度各规格(外径*壁厚)不一样（以一米多少千牛为单位）各种压力条件下不破坏；所用混凝土强度不低于C30。一级管、二级管是按管道所能承受的压力来划分的。一级管、二级管由覆土深度不同确定。区别在于内里钢筋直径和混凝土标号。排水管主要承担雨水、污水、农田排灌等排水的任务。排水管分为混凝土管（CP）和钢筋混凝土管（RCP）。一级承压小，适用于雨水管线；二级承压大，适用于污水管线，且抗渗性能较一级好具体一级管二极管区别可见下图所示：扩展资料：排水管主要承担雨水、污水、农田排灌等排水的任务。排水管分为塑料排水管、混凝土管（CP）和钢筋混凝土管（RCP）。排水管规格有管内径DO（100mm——3000mm），长度LO(1m——20m) 压力指数，Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级 口径分为：平口、企口、承插口、双插口、钢承口。生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。排水管是由高密度聚乙烯（HDPE）添加其它助剂而形成的外型呈波纹状的新型渗排水塑料管材，透水波纹管是通过在凹槽处打孔，管外四周外包针刺土工布加工而成。根据波纹管类型可分为单壁透水波纹管和双壁透水波纹管。由于该产品的管孔在波谷中且为长条形，有效的克服了平面圆孔产品易被堵塞而影响排水效果的弊端，针对不同的排水要求，管孔的大小可为10mm×1mm-30mm×3mm，并且可以在360度、270度、180度、90度等范围内均匀分布，广泛用于公路、铁路路基、地铁工程、废弃物填埋场、隧道、绿化带、运动场及含水量偏高引起的边坡防护等排水领域,以及农业、园艺之地下灌溉、排水系统。它与软式透水管、塑料盲沟已成为我国土木工程建设(渗水、排水)中三大主要产品。市政排水管网视排水压力大小，可选用双臂波纹管与直壁管。直壁管压力承受能力较强，可用于大型排水排污管网的专用管道。参考资料：百度百科-排水管

混凝土排水管外径：DN200的最小外径是：254mm，DN300大最小外径是：360mm。混凝土排水管的外径计算（已平口管为例）：混凝土排水管的公称直径加上两个壁厚就是外径尺寸。混凝土管是承插式的接口计算外径有两个外径尺寸，大头端四个壁厚，小头端两个壁厚。计算时需注意是什么样的管子。平口管样式：承插管样式：扩展资料：生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。混凝土排水管的主要用途：1、高速公路纵向、横向排水及透水。2、高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水。3、 隧道、地下道之排水。4、市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水。5、高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水。6、山坡地开发边坡水土保持。7、整地工程之地下排水。参考资料来源：百度百科-排水管

用于输送水、油、气等流体。混凝土管分为素混凝土管、普通钢筋混凝土管、自应力钢筋混凝土管和预应力混凝土管四类。按混凝土管内径的不同，可分为小直径管（内径400毫米以下）、中直径管(400～1400毫米)和大直径管(1400毫米以上)。按管子承受水压能力的不同，可分为低压管和压力管，压力管的工作压力一般有0.4、0.6、0.8、1.0、1.2兆帕等。混凝土管与钢管比较，按管子接头型式的不同，又可分为平口式管、承插式管和企口式管。其接口形式有水泥砂浆抹带接口、钢丝网水泥砂浆抹带接口、水泥砂浆承插和橡胶圈承插等。成型方法，有离心法、振动法、滚压法、真空作业法以及滚压、离心和振动联合作用的方法。为了提高混凝土管的使用性能，中国和其他许多国家较多地发展预应力混凝土压力管。这种管子配有纵向和环向预应力钢筋，因此具有较高的抗裂和抗渗能力。80年代，中国和其他一些国家发展了自应力钢筋混凝土管，其主要特点是利用自应力水泥（见特种水泥）在硬化过程中的膨胀作用产生预应力，简化了制造工艺。混凝土管与钢管比较，可以大量节约钢材，延长使用寿命，且建厂投资少，铺设安装方便，已在工厂、矿山、油田、港口、城市建设和农田水利工程中得到广泛的应用。

没有钢筋混凝土排水管验收规范。应该是《混凝土和钢筋混凝土排水管》GB/T11836-2009。

混凝土排水管外径：DN200的最小外径是：254mm，DN300大最小外径是：360mm。混凝土排水管的外径计算（已平口管为例）：混凝土排水管的公称直径加上两个壁厚就是外径尺寸。混凝土管是承插式的接口计算外径有两个外径尺寸，大头端四个壁厚，小头端两个壁厚。计算时需注意是什么样的管子。平口管样式：承插管样式：扩展资料：生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。混凝土排水管的主要用途：1、高速公路纵向、横向排水及透水。2、高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水。3、 隧道、地下道之排水。4、市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水。5、高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水。6、山坡地开发边坡水土保持。7、整地工程之地下排水。参考资料来源：百度百科-排水管

资料都在下面，你看一下吧！ 标准编号:GB/T 11836-2009 标准名称:混凝土和钢筋混凝土排水管 标准状态:未实施 英文标题:Concrete and reinforced concrete sewer pipes 替代情况:替代GB/T 11836-1999 实施日期:2009-11-5 颁布部门:中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中国国家标准化管理委员会 内容简介:本标准规定了混凝土和钢筋混凝土排水管的分类、原材料、要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输、贮存和产品出厂证明书等内容。 本标准适用于采用离心、悬辊、芯模振动、立式挤压及其他方法成型的混凝土和钢筋混凝土排水管。 本标准适用于雨水、污水、引水及农田排灌等重力流管道的管子。生产其他用途（如需要特殊防腐）的混凝土和钢筋混凝土排水管，由供需双方协商，可参照本标准执行。 按本标准生产的管子适用于开槽施工、顶进施工及其他施工方法。

混凝土排水管外径：DN200的最小外径是：254mm，DN300大最小外径是：360mm。混凝土排水管的外径计算（已平口管为例）：混凝土排水管的公称直径加上两个壁厚就是外径尺寸。混凝土管是承插式的接口计算外径有两个外径尺寸，大头端四个壁厚，小头端两个壁厚。计算时需注意是什么样的管子。平口管样式：承插管样式：扩展资料：生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。混凝土排水管的主要用途：1、高速公路纵向、横向排水及透水。2、高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水。3、隧道、地下道之排水。4、市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水。5、高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水。6、山坡地开发边坡水土保持。7、整地工程之地下排水。参考资料来源：百度百科-排水管

混凝土管外径是公称内径加两个壁厚。DN200的外径＝200＋2×27＝254（mm），这是最小值。

混凝土排水管一级管与二级管的区别在于内里钢筋直径和混凝土标号，且混凝土排水管的一级管二级管是根据承受的外荷载的能力不同而制定的，级别越高承受能力越强。水管的分类有三种，第一类是金属管，如内搪塑料的热镀铸铁管、铜管、不锈钢管等。第二类是塑复金属管，如塑复钢管，铝塑复合管等。第三类是塑料管，如PB、PP-R。扩展资料：排水管规格有管内径DO（100mm——3000mm），长度LO(1m——20m) 压力指数，Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级 口径分为：平口、企口、承插口、双插口、钢承口。生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。主要用途：1. 高速公路纵向、横向排水及透水；2. 高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水；3. 隧道、地下道之排水；4. 市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水；5. 高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水；6. 山坡地开发边坡水土保持；7. 整地工程之地下排水；参考资料： 百度百科_排水管

要安装，在距离原地面20cm处安装一排即可。保证挡墙内部水份的排出。

约312Kg

参考04S516

u200du200du200du200d高速公路纵向、横向排水及透水;高速公路各种档土墙背面及边沟垂直、水平排水;隧道、地下道之排水;市政工程、净水厂、污水厂、垃圾场等给排水;高尔夫球场、运动场、公园等休歇绿地之排水;山坡地开发边坡水土保持;整地工程之地下排水; 孔口位于波谷，由于波峰和过滤织物双向作用，孔口不易堵塞，保证了透水系统畅通。与软式弹簧排水管相比，塑料不易锈蚀。独特的双波纹结构有效的提高了产品的外压强度，排水系统不会受外界压力变形而影响排水效果。与同口径其它排水管相比较，其售价较低。u200du200du200du200d

二级柔性承插口钢筋混凝土排水管壁厚：DN300=40MM，DN400=45MM，DN500=55MM，DN600=60MM，DN700=70MM，DN800=80MM，DN900=90MM，DN1000=100MM，DN1100=110MM，DN1200=120MM。 2. III级柔性企口钢筋砼排水管壁厚：DN1350=130MM，DN1500=150MM，DN1650=165MM，DN1800=180MM，DN2000=200MM，DN2200=220MM，DN2400=240MM。

外径、壁厚、长度，单位都是mm

东京混凝土排水管国家标准是什么样的？放那么建议你去尝试一下这些相关的资料，才能比较了解

根据图纸设计

10厘米(公分)=10厘米(cm)排水管主要承担雨水、污水、农田排灌等排水的任务。排水管分为塑料排水管、混凝土管（CP）和钢筋混凝土管（RCP）。排水管规格有管内径DO（100mm——3000mm），长度LO(1m——20m)压力指数，Ⅰ级Ⅱ级Ⅲ级口径分为：平口、企口、承插口、双插口、钢承口。生产钢筋混凝土排水管设备：搅拌系统、管模（平口、企口、承插口、双插口、钢承口）、成型设备（离心机、悬辊机、立式轴向挤压成型机、立式径向挤压成型机、芯模振动液压成型机、立式径向挤压成型机，芯模振动液压成型机、振动成型装置）、喂料机、钢盘骨架滚焊机、水压机、外压机等。排水管是由高密度聚乙烯（HDPE）添加其它助剂而形成的外型呈波纹状的新型渗排水塑料管材，透水波纹管是通过在凹槽处打孔，管外四周外包针刺土工布加工而成。根据波纹管类型可分为单壁透水波纹管和双壁透水波纹管。由于该产品的管孔在波谷中且为长条形，有效的克服了平面圆孔产品易被堵塞而影响排水效果的弊端，针对不同的排水要求，管孔的大小可为10mm×1mm-30mm×3mm，并且可以在360度、270度、180度、90度等范围内均匀分布，广泛用于公路、铁路路基、地铁工程、废弃物填埋场、隧道、绿化带、运动场及含水量偏高引起的边坡防护等排水领域,以及农业、园艺之地下灌溉、排水系统。它与软式透水管、塑料盲沟已成为我国土木工程建设(渗水、排水)中三大主要产品。市政排水管网视排水压力大小，可选用双臂波纹管与直壁管。直壁管压力承受能力较强，可用于大型排水排污管网的专用管道。

排水管主要承担雨水、污水、农田排灌等排水的任务。排水管分为塑料排水管、混凝土管和钢筋混凝土管。排水管是由高密度聚乙烯（HDPE）添加其它助剂而形成的外型呈波纹状的新型渗排水塑料管材，透水波纹管是通过在凹槽处打孔，管外四周外包针刺土工布加工而成。根据波纹管类型可分为单壁透水波纹管和双壁透水波纹管。由于该产品的管孔在波谷中且为长条形，有效的克服了平面圆孔产品易被堵塞而影响排水效果的弊端，针对不同的排水要求，管孔的大小可为10mm×1mm-30mm×3mm，并且可以在360度、270度、180度、90度等范围内均匀分布，广泛用于公路、铁路路基、地铁工程、废弃物填埋场、隧道、绿化带、运动场及含水量偏高引起的边坡防护等排水领域,以及农业、园艺之地下灌溉、排水系统。它与软式透水管、塑料盲沟已成为我国土木工程建设(渗水、排水)中三大主要产品。市政排水管网视排水压力大小，可选用双臂波纹管与直壁管。直壁管压力承受能力较强，可用于大型排水排污管网的专用管道。

什么接口 内套环、外套换 还是涨圈 不一样的，还有顶管的后背是混凝土的还是铁的。一般这种管材标注的顶力都是1300牛顿

室内排水管的坡度一般不采用计算的方法，因为这是个很复杂的计算过程，因此都采取定值，如50毫米的排水管道坡度为3.5%，等等，但是这还与管道的材质有关，铸铁管的坡度要大于塑料管，因为有个摩擦系数的问题。建议楼主去查一查施工验收规范，这里面都有的。规定了管道的标准坡度、最小坡度和支架的间距等等。不管是做设计还是做施工，尤其是做监理的，一定要熟悉施工验收规范，这才能在工作中掌握主动。

首先，钢筋排水管就是错的，只有钢筋混凝土排水管或钢带波纹管，没有钢筋排水管，可以说钢筋混凝土排水管是建筑材料。

我给你提供的价格是邯郸市2011年10月份市场价格，可能稍有偏高，具体如下：承插口钢筋混凝土排水管： I 1500*150*4000 3785.8元/根， II 1500*150*4000 5616.6元/根， III 1500*150*4000 7143.8元/根，每根4米长，三种规格，请根据需要选用

很简单，就是便宜。而且金属管道埋地的时候很容易坏，什么三布两油要做一大堆，实在很麻烦。

如何提高中考语文阅读理解及作文成绩, 浅谈如何提高中考语文阅读成绩 一、让学生明确阅读在中考中的重要地位 近几年中考语文试卷阅读分值达40多分，超过了作文分数。阅读量大、阅读能力强对写作水平的提高大有帮助。中考语文阅读题包括古诗、课内外阅读、文言文课内外阅读、现代文阅读、非连续性文字阅读、名著阅读这几个板块，占了语文试卷的半壁江山，可见抓好阅读能力的培养有多重要。 二、古诗文阅读 诗歌是中华民族文学长廊里的一朵奇葩。人教版教材中渗透了大量题材广泛、意象新颖生动、情感丰富、意境深远的脍炙人口的名家名篇。首先要学生熟读成诵，“书读百遍，其义自见”，要了解作者、了解诗歌的创作背景。如李白生活在盛唐时期，其诗歌的风格豪放、浪漫飘逸，大多表现乐观昂扬、意气风发的情感；而杜甫生活在战乱动荡的晚唐，其诗歌更多的是折射民生、表达忧国忧民的情怀。到了宋朝的苏轼、辛弃疾都曾在朝为官，但仕途坎坷，即使遭贬谪、被排挤，也心系君主、心系国运，其诗歌高亢雄浑。其次要指导学生抓住关键词句进行分析赏析，把握诗人的情感。诗歌大多凝练含蓄，品析时要仔细琢磨，认真领悟。最后要教会学生分析诗歌所运用的表现手法，如象征、借物抒情、动静结合、虚实相间、运用典故、借古讽今等。教学时，要精选教材中的典型篇目，让学生说出表现手法。 三、现代文阅读 这一板块主要包括两大题：说明文阅读或议论文阅读。 （一）说明文是介绍事物的形状、性质、成因、功用等，以说明为主要表达方式的一种实用文体 对这类文体的考查，先是指出说明物件，可以是事物，也可以是事理。其次，找出文中所用的说明方法，主要掌握：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较这几种说明方法。训练时要讲清楚每种说明方法的含义，能准确判断，同时要分析每种说明方法的作用。一般用这样的格式：这句或这段运用了什么说明方法，准确生动地说明了事物的什么特征。至于说明文的语言特点，要紧扣准确性、周密性来回答。 （二）议论文是以议论为主要表达方式，阐明作者对某一问题或现象的见解和主张的一种文体 中考中对它的考查首先从三要素入手：论点、论据、论证。论点是作者在文中要阐明的主要见解或主张，一般是一句肯定的、表达完整的话。找论点，可以一看文章的标题，二看文章的开头、中间或结尾。有时一篇文章可以围绕一个中心论点提出几个分论点，分论点相加就是中心论点。有时能找出现成的，有时需要归纳概括。对论据的考察，先要指出认证方法，常见的认证方法有举例论证、道理论证（如比喻论证、引用论证、对比论证等）。答道理论证最好说出以上括号中的具体方法，若没有才答道理论证，作者的分析也是道理论证。还要考察论证方法的作用，可用这种格式：这句这段运用了什么论证方法，具体准确地论证什么观点。最后要考察学生分析一段或几段文字的论证过程，常见的题型是：作者是如何提出论点的，可这样答：先举例或举出生活中一些常见现象，然后提出中心论点。还可考察作者是怎样展开论证的，要用这样的答题格式：作者先怎样，然后怎样，最后怎样。 四、文学作品的阅读包括小说、散文阅读 小说阅读主要考察以下题型：1.拟出情节线索，答这样的题要注意提供的示例有无字数要求，有些必须用四字词语，有些要作简洁归纳。2.分析句子包括对关键词的分析，对句子进行赏析，可用这些答题格式：这个词用了什么修辞，生动形象地写出了什么内容，表达了人物什么心理或思想感情。分析句子要从描写方法入手，如环境描写、外貌、语言、动作、神态、心理描写，可以这样回答：这句话运用了什么描写手法，渲染了什么气氛，表达了人物什么性格或情感。另外还考查对人物形象的分析，可这样答：从哪些情节可看出他是一个怎样的人。 散文阅读要注意：1.线索的把握，注意标题、开头、正文、结尾，它是贯穿全文的脉络。2.句子含义的分析，这种题要在用词、描写方式上入手。3.作者情感的表达，“一切景语皆情语”，散文往往表达的是作者在特定场合情景下的独特感受。 怎样提高中考语文阅读理解提高阅读效率？ 培养学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。 关键词 训练语言 阅读理解 能力 语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。所以，要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取资讯的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验：阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。因此，在教学实践中，为提高学生的阅读理解能力，我注意了以下几个方面： 一、让学生多记，扩大词汇量 词汇量在语文学习中起著至关重要的作用，它是理解一篇文章的基础，更是一切写作的基础。每一篇文章都是由句子组成的，而句子的基本单位正是词和训片语，如不掌握词汇，就无法读懂文章，更别提写作了。为提高学生的语文阅读能力，我注意让学生平时多背多记，为培养学生兴趣，还开展了课外阅读小组、课堂朗诵比赛、成语故事大赛等系列活动，把读书放在一些学生喜闻乐见地有趣的活动中进行，更能激发学生的读书兴趣。 二、引导学生多读，培养学生良好的阅读习惯 读有所得，读有所悟，不读怎能有所得，怎会有所悟。阅读理解能力要注意通过大量的精读和泛读来逐步提高。精读，即仔细地读。著名教育家叶圣陶曾说过：“教师不是来讲书的，尤其不是来逐句逐句地翻，把文言翻成白话，把白话翻成另外一种白话的，他的任务在指导学生的精读，见不到处给他们点明，容易忽略处给他们指出，需要参政比较处给他们提示。当然遇到实在搞不明白处，还是给他们讲解。”课文教学就是精读，目的是掌握语言‘知识，训练语言基本技能，掌握文章结构，理解文章的思想内容。因此，在提倡学生多读的同时，我还要求他们做好读书笔记，定时检查，让班内的学生互相交流读书心得，让他们养成良好的读书习惯。 三、 悉心指导学生掌握基本的、科学的读书方法 1、浏览法。浏览就是粗略地读、快速地读，浏览法适用于上义所说的泛读。 2、跳读法。指的是读一篇文章、一本书或一张报纸的时候，有必要地进行选择性阅读。这种方法重在“为我所用”，而且又能保证学牛的阅读量。 3、精读法。“精读”与第一种方法的“浏览”相对，也是上文所提到的精读所适用的方法，就是对所选好的书或者其他读物反复地读、仔细地读、动脑筋地读，要对所阅读的材料有深刻的理解，并且掌握其思想内容以及表达方法，进而对它进行分析、评论，从而达到能够举一反三，再举一反三的理解程度。 4、猜读法。就是拿到书或是其它的读物时，看到名称先猜想一下书或材料的内容、结构等，这样的猜读重在节约时间，培养学生的思维能力和想象能力。 四、要有目的，有计划地读书 面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，将会无所适从。中学生的大部分时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学习任务，因此，可供阅读的时间，尤其是课外阅读的时间并不多，如果读书再没有目的和计划，就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。 中学生的阅读应以达到这样的目的为出发点：有利于基础知识的学习，有利于发挥自己的特长，有利于弥补自己的弱点，有利于阅读能力的提高。 安排阅读计划时要注意： 围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物，一个爱好理科的学生，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，一个喜欢文科的学生，可以定期去读各种文学刊物，也可以利用假期阅读文学名著。至于课外书的选择，可以请教老师，请教高年级的优秀生或同班的同学，也可以请教家长。把他们的好经验学过来，实在是一种省时间的好办法，选好一本书，就可以用较少的时间得到较大的收获。书选好了，再把读书的时间分配好，不仅可以提高读书的效率，也不至于冲击课内的学习。长期坚持下去，学习中的弱点就可以得到弥补，个人的特长就可以得到发展，既促进了课内的学习，又丰富了课外的精神生活。不少学生读书缺乏目的和计划，一昧地从兴趣出发，常常看一些侦探小说、武侠小说，达到了爱不释手的地步，为看这些书而开夜车，不完成作业，结果严重干扰和影响了课内的学习，这是一种不好的读书倾向。 五、让学生多做阅读理解练习题，帮助学生掌握一些阅读技巧 我特别注意发挥阅读理解练习题和阅读理解测试题的作用，在不断的联络中帮助学生掌握一定的阅读技巧，不断提高学生的语文阅读能力。近年来，存不同程度的测试中，阅读理解部分所占的分值越来越高，不仅是在阅读上要求高了，“写”的要求也在不断提高。我们阅读文章很重要的一个目的是为了获取资讯。 综上所述，阅读理解是一种综合性很强的语言活动，我认为作为一名语文教师，只要从以上几个方面去有意识的培养中学生语文阅读能力——让学生按照正确的方法、方式去多记、多读、多练、多积累；以贴近学生生活、喜闻乐见、难易适度为原则，让他们在阅读中充分感受到愉悦；读后『F确引导他们写读书笔记，探讨读书心得。长此以往，就一定会提高学生的语文阅读理解能力。 怎样提高中考语文阅读理解得分能力 阅读理解型的问题是近年来全国各地中考命题中的热点之一． 这类问题主要考查学生的 阅读理解、分析推理、归纳猜想、抽象概括、探索发现等各项能力．阅读理解题，一般篇幅 较长，涉及内容丰富，构思独特，寓意深刻，是重素质、考能力的好题型． 第一、巧用资讯整体把握 小升初语文阅读理解如何提高 近年，小升初择校考试中语文考试增加了课外阅读比重，小升初语文阅读该如何提高呢?小升初语文阅读应该怎么积累呢?为了让孩子更有针对性的去阅读，下面是小升初语文阅读提高的一些方法，供大家参考。 小升初语文阅读如何提高：注重基础阅读 1.重点：《小学必备古诗70首》 2.必读：《繁星春水》《伊索寓言》《童年》 3.选读：《世说新语》 4.积累：多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，还可以多看看报纸。 阅读需要注意： ①识记作品名称、作家和主要人物; ②理解作品的主要内容和故事情节; ③简要分析作品刻画人物的基本方法; ④简要分析或评价作品人物性格或主要情节。 小升初语文阅读如何提高：多读课外读物 童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等; 寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等; 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等; 诗歌散文：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等; 长篇名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等; 当代文学：选"茅盾文学奖"获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品; 小升初语文阅读如何提高：多查工具书 目前小升初学生普遍用的词典是《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》。遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。 小升初语文阅读其实没什么好惧怕的，只要我们平时多注意积累，多给自己的暑假、寒假列清单，随着阅读量的增加，小升初语文阅读能力就会在不知不觉中提高了! 怎么提高中考语文阅读 先找出每段的中心句，一般在开头和结尾，然后根据每段的中心句，归纳出文章的中心意思，以及作者的协作意图，这样节省时间和容易解题 如何解答高考语文阅读理解题 1、仔细读原文，明确每段意思、每层意思及全文主旨 2、读懂题目要求，尽量用原文词句回答 3、不论什么题回答时不要忘记与主旨联络 4、努力运用术语，分点回答。 如何快速提高2016中考语文阅读 有一本中考类的书你可以去看看，中考新航线，那是一本解析中考试题的书，希望我的回答能帮到你！ 每天都写一篇语文阅读理解能提高语文成绩吗？ 当然能啊，不过，最重要的是，自己肯努力、吃苦，不放弃，就一定能考好的。 趁著现在年少，好好学习吧。 如果我的回答让您满意的话，请采纳！

南水北调西线于**2012年12月26日**正式动工。西线工程是南水北调工程中的一种，主要是解决四川盆地的水资源问题。希望以上信息对您有帮助，具体请参考官方资料。

卫生局是1个单位

以物易物

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的2021幼儿园开学第一课安全教育课教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园开学第一课安全教育课教案1 　　教学目标： 　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。 　　3、清点人数：统计学生返校情况应到人，实到人。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　列举出生活中的安全案例。 　　二、安全工作的重要性 　　1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强所造成。 　　2、班级举例，学校及周边发生的事故及后果。 　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。 　　4、学校狠抓安全工作。 　　三、了解学生寒假的学习与生活情况，模清未返校学生的情况，做好学生的巩固工作;仔细核对学生的基本信息，收取学生的相关资料和寒假作业。 　　四、中职生应注意安全的地方(安全常规教育) 　　1、做好“9+3”学生的入学教育。 　　2、学生讨论(略)，集体归纳。 　　(1)人身安全：在校园内(教室、寝室、楼道、楼梯、小桥边)或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点。劳动时，注意安全，处理好学生之间的关系，说话要和气，不能称强好胜，感情冲动，特别不与社会上不三不四的人交往，坚决不准与社会上是吸毒者来往，课外不玩火。 　　(2)防溺水教育：天气冷、气温下降快，注意保暖，严禁下河塘戏水或在校园的小河边逗留和玩耍，珍爱生命。 　　(3)不准私自离校或出校 　　(4)不准翻越围墙、门窗、寝室阳台。 　　(5)不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。 　　(6)不准吸烟、酗酒、、打架斗殴。交通安全，在校外不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过公路、交叉路口时要前后看，做到一停二看三通过。注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，。 　　(7)财产安全，妥善保管好自己的贵重物品(钱,手机,银行卡)如有遗失或遇偷盗、敲诈等立即向教官,生活老师报告或向学生处工作人员及时反映。 　　(8)饮食安全:不饮生水，不吃不卫生的食品和垃圾食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　(9)上下楼道靠右行，不弯腰系鞋带，不推拉、不乱叫,不喜戏打闹,不手挽手走等。 　　3、坚决执行学校关于学生严禁携带违禁物品：,如管制刀具，打火机，香烟，蜡烛，大功率电器物品到校，确保学生个人安全。校园违禁品，严禁带入校园。 　　4、与同学和睦相处，不与同学发生纠纷，遇事找老师、教官解决。 　　5、出校回家或返校途中注意交通安全。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　五、防控流感知识教育。 　　1、预防措施： 　　(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。 　　(2)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水选手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 　　酒精类洗手液也很有效。 　　(3)保持室内通风。 　　(4)尽量避免与病人发生密切接触。避免前往人群拥挤场所。 　　(5)咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶内。 　　(6)出现流感样症状(如发热、咳嗽、流涕等)应立即就医，并尽量避 　　免外出，减少与他人接触的机会，防止传染他人。 　　2、成立安全机构 　　安全班长： 　　安全委员： 　　组长: 　　副组长： 　　成员： 　　生活委员： 　　节能降耗管理干部：李小清、蒋小娟、邓香(兼管理教室钥匙) 　　六、再次对学生进行“三禁两不”教育。 　　1、不准违反校规校纪，遵章守纪是安全的"根本保障。 　　2、不准不假离校或私自出校，确因事需外出必须找班主任履行请假手续。 　　3、不准私自下河墉堰洗澡或在校园的小河边逗留、戏水。 　　4、不准翻越围墙、门窗、寝室阳台和栅栏等。 　　5、不准接近校园施工场地和建筑机械设备。 　　6、不准携带管制刀具、各类锐器和违禁物品(如烟、酒、打火机、黄书籍光碟、涉邪书籍光碟等)。 　　7、不准违反交通规则，不准骑“英雄车”或无刹车的车辆。 　　8、不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。 　　9、不准吸烟、酗酒、、打架斗殴等。 　　10、上下楼道应靠右行，不准在上下楼道时拥挤推拉，不准在校园勾肩搭背、追逐打闹。 　　11、不准破坏学校一切公共设施设备。 　　12、不准在校园内使用大功率电器和焚烧易燃物。 　　13、不准浏览和传阅有黄色、暴力等不健康内容的视频及书籍。 　　14、不准在就餐时拥挤、插队、敲打餐具、高声喧哗。 　　七、教学常规教育： 　　1、进入学校、生活步入正轨、一切活动按学校的作息时间进行，早上按时起床，晚上按时就寝。 　　2、规定时间到规定地点干好规定的事情。 　　3、遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学。 　　5、清洁卫生由李雪和周丹具体负责，坚持一日三扫。 　　6、周德育安全记录表由肖雪和黄寒英负责。 　　7、德育安全记录由胡凯红记录。 　　幼儿园开学第一课安全教育课教案2 　　教学目标： 　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学过程： 　　1、导入：列举出生活中的安全事例。 　　2、安全工作的重要性 　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 　　b、班级举例：学校发生的事故及后果。 　　c、国家、政府狠抓安全教育工作。 　　d、目前学校抓的几项工作。 　　学生应注意安全的地方： 　　1、学生讨论。 　　2、集体归纳。 　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　教师小结： 　　今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 　　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 　　幼儿园开学第一课安全教育课教案3 　　活动目标： 　　观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 　　活动准备： 　　故事视频、安全标志图片。 　　活动过程： 　　一、故事视频导入《马路上的大黑球》。 　　二、出示挂图，认识常见安全标志。 　　1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 　　2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。 　　3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。)4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。 　　5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 　　师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 　　小结： 　　安全第一，我们要学会保护自己。 　　幼儿园开学第一课安全教育课教案4 　　活动内容： 　　我该怎么办 　　活动背景： 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 　　也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 　　活动目标： 　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 　　活动准备： 　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 　　活动过程： 　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。 　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 　　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。 　　现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。 　　对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 　　4、教师总结。 　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 　　幼儿园开学第一课安全教育课教案5 　　目标： 　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。 　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。 　　准备： 　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 　　教学重点 　　学习故事中的对话教学难点故事表演 　　过程： 　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 　　----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 　　小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： 　　-------为什么要开开心心上幼儿园? 　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 　　4、经验迁移、表达感受： 　　----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 　　5小结讲述幼儿表演情况。

虽然说“害人之心不可有”，但是，“防人之心不可无”。千万不要轻易相信别人的话，很多时候，就是自己看到的也不一定是真实的，更何况是道听途说。职场也是一样，很多人为了虚无缥缈的一句谎言，不惜冲锋陷阵，结果成为众矢之的，成为他人利益的跳板，相信这样的例子在职场数不胜数。还是中国那句古话，叫“防人之心不可无”。人的世界，虽然不像动植物那样种类繁多，但人的素质与个性却是光怪陆离的。看似凶恶的人，却可能心如暖阳；而看似老实的人，却可能有着蛇蝎心肠。不管和你交往的人长得是凶神恶煞，还是慈眉善目，他的话都要掂量掂量再相信。注意事项：1、任何一张笑脸后面都可能包藏祸心，任何一句赞美的背后都可能是赤裸裸的利益2、不要轻信他人之言，一切让事实来说话，这也是对自己的一种保护，避免别人拿自己当枪使，也可以避免自己的利益受损害。

　　岁月的流逝，在无数建筑物表面留下了历史的沧桑。木质的建筑物表面经过多年的风吹雨打，变得不再有光泽，不再坚固，仿佛一阵狂风吹过，就能将木头变成粉末般，随着历史大河的向前，消失殆尽。如今新建的木质建筑物早已是稀罕物事，钢筋混凝土取代了木头在建筑界的地位。　　　　混凝土有着坚固、硬度高、耐磨、耐腐蚀的优点，成为了建筑物的主要材料，现在的高层建筑物采用的同样也是混凝土。那么混凝土是如何浇注的呢?小编今天为您介绍一下混凝土浇筑的两种工艺方法：爬模和滑模，以及他们之间的区别。　　　　爬模的全称是爬升模板，从字面上来理解，它可以不借助外部机械的帮助，只是通过自身的构造向上爬升。爬模主要是由爬升模板自身、爬升架以及爬升所需要的设备组成。其主要的工作方式是浇筑完成一层模板之后，再向上爬升，浇筑另外一层模板。爬模必须等到浇筑的混凝土强度能够达到拆除模板的要求之后，才能拆除这一段的爬模，进行下一段的施工。　　　　滑模，顾名思义，就是可以水平垂直斜向方向随意滑动，进行混凝土浇筑的模板。滑模并不需要等到混凝土全部凝固之后才能进行拆除模板。它可以在浇筑的过程中随意移动，但是对混凝土的类型是有着一定要求的。使用滑模浇筑混凝土时，必须使用硬稠性混凝土。因为滑模是需要随时移动模板的，不使用硬稠性混凝土则有可能导致混凝土的边界崩塌损毁。　　　　爬模和滑模使用的场所有着区别。爬模适合在高层建筑和构造比较高耸的建筑浇筑混凝土时使用。因为使用爬模可以减少浇筑过程中外部吊装机械的依赖，可以减少外脚手架的使用，对浇筑速度的加快，提高经济效益有着不同程度的提高。　　滑模所占用的空间较小，稳定度较高，安全性能，抗震性能较高，因此在像水运工程这样的大型工程中，浇筑混凝土所使用的模板一般都是滑模。但是由于滑模浇筑对移动性有着较高的要求，所以在异性墙体较多的建筑物中不适宜使用滑模浇筑混凝土。　　滑模和爬模作为两种不同的混凝土浇筑工艺，各有各的特点。在选择混凝土浇筑工艺时，要综合考虑各种介入因素，作出全面准确的判断。

自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

有朋友说，最近被工作缠绕晕了，我回复一句话，“区分开工作和生活是最重要的能力”。 从心理层面说，工作和生活真的是两回事，这是截然不同的角色分工，如果混为一体，就容易导致心理问题。 毕竟，区分开不同事情，该干嘛干嘛，这才是心理健康标识，也是最基础的意识。 最基础的，同时也最难，也最为重要。 知其然还要知其所以然，所以然就是理论在支撑，理论给出框架。 学习理论就是学习框架，才成体系，一提一串。 普通心理学是正常人，正面，变态心理学是反面，社会心理学横向，发展心理学是纵向。由此看人是正面加反面，横向加纵向。 重要理论内容： 普通心理学，5种人格理论。社会心理学：学习论，符号交换，态度转变，归因，印象，人际互动等。发展心理学，皮亚杰认识，埃里克森8阶段。 比如，心理学三大流派，就是要区分开核心观点，从而解释现实生活问题。 精神分析流派简述 心理学第二大势力。 精神分析有五大观点： 区域观，意识潜意识前意识。结构观，本我自我超我。动力观，生本能死本能。发展观，口预期肛欲期俄狄浦斯期潜伏期青春期。适应观，适者生存，表现为变相宣泄和防御机制。 变相宣泄举例，对某人不满，受到指责，不能直接反驳，做梦遇到一条狗，穿戴如人，痛打落水狗，类似打死这个人。梦是象征化的宣泄。 理解防御机制的动力学背景，认识焦虑。安全感是基础需要，意识到危险时候就会焦虑，包括现实焦虑（恐惧）、神经症性焦虑（漂浮焦虑，本能导致）、道德焦虑（超我）。举例高处不胜寒，不是怕高，而是怕自己跳下去，因为道德焦虑下的良心惩罚。 防御机制是自我意识到焦虑时候的产物，全称为自我防御机制，属于自我功能。 动力心理学七句话，记住： （1）大部分精神生活都是潜意识的。绝大多数心理生活都是无意识的。 （2）童年经历与遗传因素一起塑造了成年人。每个人都有父母，每个人都曾是孩子。 （3）别人对你的移情是理解别人的主要途径。对咨询师移情是了解这个人的主要途径，移情就是和我互动，本质是和我的形象互动，“是在心中玩我”，我就知道对方从小如何玩人的。 （4）你的反移情对理解别人在他人身上引起什么样的反应提供有价值的信息。咨询师反移情为了解来访者会引发他人有何反应提供价值，也就是这个人人际关系如何。举例，与漂亮异性交往会慢慢不舒服，反而对于相貌一般女士好感舒服，通过自己感受猜测这个人会引起别人如何反应。 （6）要发现“问题”的功能，它由复杂的且常常是潜意识的力量决定。症状和行为的很多功能是无意识决定的。症状都是保护。 （7）你我都是努力帮助别人获得一种真实和独特感。动力咨询帮助人获得真实感和独特感，真实就是去掉面具，独特感就是活成自己，是杨树就不奢求柳树。 小结，潜意识与决定论是精神分析两大基石，移情反移情阻抗是动力学实践，利用移情处理阻抗，真实独特感是活出自我的目标。 自体心理学说自尊尊严，自我心理学说冲突，客体关系理论说关系，本质与人的形象打交道，依恋理论是从母亲怀抱到情人怀抱。 上述假设都是人性恶基础。 精神分析三句话： 一是，精神分析即心理分析，分析就是扩展内省，有4种技术，即面质、澄清、解释、修通。 二是，精神分析就是在黑屋子里找一只根本不存在的黑猫。 三是，精神分析的运用，就是利用移情处理阻抗。 行为主义简述 心理学第一势力。 心理分作内在感受和外在行为，所谓主义就是假设、理论，就是“论”。 “我们只能知道我们所能看到的，我们也能看到我们想知道的”。 两种经典行为主义。一是强化与惩罚。保持行为使用正强化和负强化，如表扬、不让干家务。减少行为使用正惩罚和负惩罚，如批评、取消看游戏。温柔的坚持，效果好。 二是刺激和反应。讲个黄段子，有人说再来个，有人说流氓，有人不说话。 三种学习方式。习惯化（上下班坐公交适应），经典条件反射，操作性条件反射。 三种社会学习理论。多拉德、米勒的挫折侵犯理论：家庭暴力农村还是城市高？城市更高，在于骂一下也是。家暴方当然被谴责，被害者往往也是肇事者，因为引发挫折，比如唠叨酒鬼丈夫引发挨打，多次被打就是自找的，好比走路有个大坑，每天路过都掉坑里，怪谁？ 不能改变恶魔能躲开不？环境无法改变时候能改变自己不？ 四种冲突，双趋，双避（悬崖追兵，两侧躲开，离家出走孩子），趋避（吃糠怕胖），双重趋避。 罗伯特控制点理论：事情搞砸了，归因自己是内控者，外归因外控者。 班杜拉观察学习：跳鞍马故事，吃西餐。效能感，效能感预期。 人本主义简述 第三势力。 马斯洛需求层次理论，广告就是把需求变作需要（需要下一步是动机）。 由于层次性，底层次实现才有高层次，如同哀伤五步骤，非常好用，因为心理东西不取决于对不对而是信不信。 提问：性满足仅仅是生理需要吗？ 使用举例： 亲子关系仇人般，属于第三层次，则先搞好前两步。 退休老人广场天天上班一样下棋，各种需要。 七夕牛郎织女如何做。 海伦凯特给我三天光明，会做什么？主动选择强过被动，富人只吃学习苦头，穷人反之。 熟悉理论下功夫，千招会不如一招鲜，三板斧。 罗杰斯求助者中心疗法，要渗透到血液里。 人本哲学，人们完全可以信赖，有潜能做好自己，良好关系中解决自身问题。 人本主义看人性： 乐观资源。“寻求健康发展，人有无尽资源”，王阳明笑贫儿诗句，大包干奇迹。 自我实现。自恋动物。 机体智慧。失眠的解释，大脑睡，身体不困，你睡你睡我不困，冲突。 人是可以信赖的。“世界是美好的（有理由活下去）”“人是可信赖的（安全感，讲的是关系，悲惨是偶然事件）”“我是可爱的（不管啥模样我都是独一无二的）”。 人为什么有问题？ 自我理论： 经验。 自我概念，如何看待自己。 价值条件化。 问题就在于经验和社会要求不一致。最后没有自我感受了。 心理问题三种解释 一朝被蛇咬，十年怕井绳。解释就是概念化，怕就是认为不该害怕，冲突。 精分：人格不良基础上，井绳诱因激活了压抑的创伤，见不得孩子学习放松就是如此。 行为：被蛇咬过，泛化。联想类比的经典条件反射。 人本：机体智慧。经验和自我概念冲突。 情感隔离防御机制 人是有情物，有了情感会焦虑，隔离缓解自己焦虑。 举例，朋友3个弟兄，自己照顾父亲最后3个月，其他人在别的城市。后来和朋友说，父亲去世时候他哭不出，“照顾三个月，唯心无愧”“弟兄们伤心不已，自己一点也不伤心”让他换成“亲爹”试试。 妈妈让孩子每天记住10个单词故事，不带感情，逻辑化，物化。

　　水泥混凝土浇筑时所用模板中的一种，它可以沿着水平方向、斜坡方向或垂直方向渐渐滑动，做到边浇捣，边脱模，是一种经济的先进方法，称为滑模施工。其使用的混凝土是硬稠性混凝土，否则当模板滑移后，混凝土的边缘容易塌陷损坏。　　滑模施工的特点：　　1.滑模施工具有速度快，砼连续性好，表面光滑，无施工缝，材料消耗少，该桥墩能节省大量的拉筋、架子管及钢模板和一些周转材料，施工安全等优点。　　2.滑升模板的构造：滑模是由模板、围圈、支承杆（俗称爬杆、顶杆）、千斤顶、顶架、操作平台和吊架等组成。目前使用较多的是液压滑升模板和人工提升滑动模板两种模式。

1、优化模型。优化模型包括四个要素：决策变量、目标函数、约束条件、求解方法；2、微分方程模型。微分方程模型一般适用于动态连续模型，当描述实际对象的某些特性随时间或空间而演变的过程、分析它的变化规律、预测它的未来性态，研究它的控制手段时，通常要建立对象的动态模型。3、概率统计模型。概率统计模型包括预测模型、经济计量模型和马尔可夫链模型三种模型。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的开学第一课安全教育班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 开学第一课安全教育班会教案1 　　 (一) 班会目的 ： 　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 　　 (二) 班会准备： 　　(1) 磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》， 　　(2) 常见交通标志， 　　(3) 学生活动前搜集的有关图片资料， 　　(4) 节目表演。 　　 (三) 班会过程： 　　(1) 队会仪式 　　(2) 歌曲导入，出示队会主题 　　主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗?”我愉快的答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满13岁》......(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。) 　　(3) 讨论交流 　　主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片) 　　学生谈感受。 　　主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事? 　　学生讨论介绍。 　　(4) 认识交通标志 　　主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 　　a、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。 　　b、相声表演：《交通法规人人遵守》。 　　c、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的?(答对题多者为胜) 　　(5) 平日活动的安全 　　主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。 　　展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的`苦果自己尝》。(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来) 　　a、在人多的地方或马路上踢球， 　　b、在楼道上追逐狂打， 　　c、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤， 　　d、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹， 　　e、没有做准备活动便下水游泳， 　　f、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁， 　　g、看到路上有断了的电线，捡起就玩。 　　主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢? 　　a (安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛? 　　它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114......) 　　b 多媒体展示这些电话号码及用处。 　　c 表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。 　　(6)学会自我保护 　　①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。 　　a 游戏：翻头像。出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)，目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。 　　b 多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。 　　有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。 　　外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。 　　路遇抢劫的歹徒。 　　去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财富。 　　遇到雷雨天气，躲在大树下。 　　(7)小主持人宣读早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书，全班同学在倡议书上签名。 　　(8)辅导员讲话。 　　(9)呼号，退旗，活动结束。 　　(10)活动延伸： 　　a 请有关人员进行安全动员和教育。 　　b 组织学生上街进行交通安全宣传。 开学第一课安全教育班会教案2 　　 教学目标： 　　1、提高学生安全意识。 　　2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。 　　3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。 　　 教学重难点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念. 　　 班级： 三年级二班 　　 教学过程： 　　一、导入 　　同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。 　　二、安全事故 　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 　　2、发生在校园里的事故： 　　⑴高空抛物，砸到同学。 开学第一课安全教育班会教案3 　　 一、活动目的： 　　明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。 　　 二、活动时间： 　　20xx年9月1日上午 　　 三、活动流程： 　　(一)迎接学生 　　7：30全体教师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。(每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相) 　　(二)升国旗仪式 　　1、地点：各班教室和四楼道德讲堂 　　2、时间：9月1日上午8点正式开始。 　　3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服 　　(三)主题班会 　　1各班评选假期七色阳光少年(每色一名)，评选假期中的班级书香吉尼斯、魔方吉尼斯小达人。下发阳光卡。各级部最终向学校推荐校级假期阳光少年2名，事迹和材料评选结束后上交大队辅导员。 　　2“父母教会我”主题班会。 　　A、畅所欲言 　　谈谈在假期里都学会了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教会的? 　　B、孝顺父母(学习家庭礼仪三字经) 　　家庭礼仪三字经 　　放学后，就回家，见家人，问声好， 　　生活上，不摆阔，乱花钱，可不好， 　　尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要 　　听教导，常汇报，自己事，独立做， 　　生活上，有规律，学习紧，休息好， 　　看电视，上电脑，乐中学，少不了， 　　今天事，今天了，作计划，想周到， 　　三字经，要记牢，说得到，做得到。 　　3九月一事——习惯课程指导。 　　结合九月一事一封信对学生进行教育 　　4热爱生命(安全主题教育) 　　开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生、幼儿的安全意识。重点强调学生交通安全方面，不得乘坐未取得校车标识的车辆(不包括公交车、出租车及自家私家车)上下学。 　　事例： 　　A、效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。 　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 　　B、不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。 　　急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) 　　C、(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手…… 　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 　　D、天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 　　E、回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120” 　　(四)9：00至10：40师生观看央视《开学第一课》视频 　　在观看之前和孩子们讲清楚观后感的写作要求。看完之后做简单交流。 　　(五)制定新学期梦想 　　与上学期梦想作比较，看看自己的实现情况，并制定出自己的新学期梦想。 开学第一课安全教育班会教案4 　　教学目标： 　　1、进一步了解校园安全隐患。 　　2、巩固已知的安全知识，增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学重点 ：巩固已知的安全知识，增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　教学过程： 　　一、检查假期作业 　　通过学生口头汇报检查，多数同学能按时完成老师布置的社会实践任务，也有个别同学虽然作业完成了，但实际效果不理想。 　　二、校园中存在的安全隐患 。(请学生列举一些现象) 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么? 　　①不要因为赶时间而奔跑。 　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。 　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。 　　④上下楼时不要将手放在兜里。 　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 　　⑥上下楼靠右行等。 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么? 　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。 　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　四、学生饮食、就餐的安全注意事项。 　　①不吃过期、腐烂食品。 　　②有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 　　③禁止购买用竹签串起的食物(油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质)。 　　五、交通安全注意事项。 　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 　　2、乘坐公交车注意事项： 　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 　　六、其他校园安全的注意事项 ： 　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 　　2、你与同学发生矛盾怎么办? 　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 　　3、如何加强教室安全? 　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 　　4、当自己感到身体不适时，怎么办? 　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 　　5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 　　6、安全小常识 　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”---急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　七、小结 　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!同时提高学习成绩，做一个合格毕业的小学生。

不相信任何人是因为一个人习惯了。整理了一些不要轻易相信别人语录句子，欢迎大家阅读！ 1、说谎者的代价，不是别人不再相信他，而是他再不相信任何人。 2、不要太轻易百分之百相信一个人。信任有多深，教训有多深。 3、记住，不是所有人都是真心所以，不要那么轻易的就去相信。 4、我不相信任何人因为他不会给你温暖想起你时和你说说话有了新欢之后就对你不冷不热陪着我的只有熊熊 5、生活告诉我，真的不要太轻易相信一个人了，不然到头来受伤的总是自己u2026u2026 6、人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 7、我们都是戏子，切不可入戏太深，迷失了自己。 8、不是所有人都是真心，不要那么轻易的就去相信。 9、我不相信任何人，不只有你。 10、不要对任何一个人满怀希望，也不要太轻易相信任何一个人。 11、长大的岁月里，我们从未变化，只是越来越清晰的成为自己。 12、有时候真的不能太相信人，往往欺骗，背叛你的人，就是这些你认为你可以相信的人。 13、逢人只说三分语，未可全抛一片心。 14、因为不相信任何人，认为所有的人都会伤害自己，要将全部的人都斩杀掉，这样才有安全感。 15、不要太轻易相信别人说的话，也不要太依赖一个人，太天真了可是不好的，受伤的只有自己，独立起来吧，不管是思想，还是经济。 16、人之所以可爱，是因为多变！至此，我从不相信人可以永恒的爱上一样事物！包括爱。 17、不能太热情，不能太相信人，不能心直口快，不是每一个人都能理解你的掏心掏肺。 18、不要太轻易去相信一个人，因为这年头连夫妻都会背叛，所以就相信自己吧。 19、我从来不相信任何人，因为我深知只有我自己会对自己好 20、现在回过头再看看这段话，人心不过如此，不要太轻易相信一个人。别人给你一个微笑你就把全世界都奉上，却看不到微笑背后的刀正刺向你。 21、欺骗，人类最擅长的能力；自私，是每一个人都有的；抉择，是否该相信一个人？ 22、少点真心，多点心眼，会少受些伤害。 23、不轻易相信别人，不正面冲撞他人，理性自信，做自己。 24、有时候即使再痛再伤心再难过也不能告诉任何人，时间经过让我们变得不相信任何人。 25、不要太轻易去相信一个人，因为这年头连夫妻都会背叛，所以就相信自己吧，做最好的自己，过最好的生活，加油！ 26、经历的事，告诉你不要太轻易相信一个人，特别是一个你不熟悉的人，是要你好好长些记性。 27、心中有悲伤，话不能太快，不能太容易相信人。有的时候你会发现有的人、有些事真的只是你以为。 28、活在这个世界上，不能太相信人，也不能不相信人，什么事情，不管和什么样的人接触都要把握一个度。 29、真的不是我极端，而是我不相信任何人。在那之后，我没有卸下过我的伪装。 30、当你去相信一个人的时候，你并不知道他是否会以同等的重量相信你，但是你已经相信了。 31、时至今日我终于能明白一些个道理：我不能再固执，不能太相信人。 32、形形色色的人，硬生生使我变得防备心重，不轻易相信别人。 33、我没有朋友，那只不过是个虚幻的东西；我从不相信任何人，因为我一直都在自欺欺人。 34、不要太轻易的相信一个人，也不要随意对一个人抱有期待，要学会独立，学会拒绝。这样就不会失望，不会难过。 35、看透了人们的口蜜腹剑笑里藏刀，于是我学会了不轻易相信一个人。 以上就是带给大家欣赏的不要轻易相信别人语录文案，喜欢记得收藏！

人际关系的基本理论有3种。（1）认知平衡理论：即认识理论。它的涵义是：人际关系是否和谐取决于人际间的认知水平、组合结构以及文化结构的平衡。在现实生活中（也包括医患关系）可出现无平衡、不平衡、平衡3种关系，三者之间可互相转化，能通过思想沟通、求同存异而达到认知关系的平衡；（2）相互作用理论：人们在社会情境中彼此相遇时的情况如何，取决于彼此是否存在相依关系。第一种是虚假相依，第二种是非对称的相依，第三种是反应性相依，第四种是彼此相依，这是一种真正的平等的相互作用，这种相互作用是日常生活中，也是医疗活动中最重要的一种方式；（3）强化情感理论：人际关系的强化理论认为，人际关系在很大程度上取决于彼此在认知过程中，引起的肯定或否定的情感反应程度，若以认可或奖励方式促进肯定情感（正强化）可增强人际吸引力，若以惩罚来加强否定情感（负强化），则可削弱人际吸引力。

一个国家的医疗卫生机构，为了国家内所有保障和提高人民的健康、治疗疾病和受伤的人员，所开支的支出，就是医疗卫生支出