带雪字的诗句有哪些

关于冬雪的古诗词最经典的是岑参的《白雪歌送武判官归京》，全文如下:北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

1,草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》) 2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》) 3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》) 4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)

　　一、《白雪歌送武判官归京》中以以花喻冬雪诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　二、扩展知识：　　1、原诗欣赏：白雪歌送武判官归京　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。　　山回路转不见君，雪上空留马行处。　　2、作品简介：《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。　　3、作者简介：岑参（公元715—770年），唐江陵人。太宗时功臣岑文本孙。天宝三年进士。八年至安西节度使高仙芝幕府掌书记，后又随封常清至北庭任安西北庭节度判官。至德二载与杜甫等五人授右补阙。后出任嘉州刺史。大历五年卒於成都。工诗，长于七言歌行。现存者三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称岑高。有《岑嘉州诗》七卷。

その 疾（はや）きこと 风（かぜ）のことく

冬雪的诗句如下：1、爱此飘飙六出公，轻琼冷絮舞长空。当时正逐秦丞相，腾踯川原喜北风。2、愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。3、非是雪，只是玉楼成。屑不尽云英。东边老树颓然折，西头稚柳爆然声。4、广寒宫里，散天花、点点空中柳絮。是处楼台皆似玉，半夜风声不住。5、洁野凝晨曜，装墀带夕晖。集条分树玉，拂浪影泉玑。色洒妆台粉，花飘绮席衣。6、近腊千岩白，迎春四气催。云阴连海起，风急度山来。尽日隋堤絮，经冬越岭梅。7、禁园凝朔气，瑞雪掩晨曦。花明栖凤阁，珠散影娥池。8、京城数尺雪，寒气倍常年。泯泯都无地，茫茫岂是天。9、句芒宫树已先开，珠蕊琼花斗剪裁。散作上林今夜雪，送教春色一时来。10、龙云玉叶上，鹤雪瑞花新。影乱铜乌吹，光销玉马津。11、漫天坠，扑地飞，由占许多田地。冻杀吴民都是你!难道是国家祥瑞。12、平林天与一般花。横空络绎云遗屑，扑浪翩联蝶寄槎。13、琼楼架就东皇喜，玉龙战罢，柳绵飞起。14、深意劝客金尊，皑皑千里，琼台瑶圃重到。绮罗香暖恣欢娱，暂尔宽怀抱。15、疏疏整整。风急花无定。红烛照筵寒欲凝。时见筛帘玉影。夜深明月笼纱。

关于冬雪的诗太多了比如：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开柴门闻犬吠，风雪夜归人大雪压青松雪满长安道

1.描写冬天大雪纷飞的诗句 北风其凉，雨雪其雱 雨雪：下雪。 雨：下，落。雱：大雪纷飞的样子。 《诗经·邶风·北风》 北风其喈，雨雪其霏 喈：风疾的样子。霏：霏霏，纷飞的样子。 《诗经·邶风·北风》 雨雪瀌瀌，见晛曰消 瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。 曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》 孟冬寒气至，北风何惨栗。 孟冬：冬季的第一个月。惨栗：非常寒冷。 汉·《古诗孟冬寒气至》 寒风吹我骨，严霜切我肌。 汉·《古诗童童孤生柳》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。 倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。 希：少。在目：眼睛所见。 皓：白。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。 哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。 风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。 唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。” 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐·柳宗元《江雪》 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。 厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》 百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。 吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。 半夜倚乔松，不觉满衣雪。” 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 玉龙：形容飞雪。 败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。 元·黄庚《雪》 溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》。 2.关于吟冬的诗句 很多的，像：柳宗元的《江雪》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 崔道融的《梅花》朔风如解意，容易莫摧残。 王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 白居易的《问刘十九》绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？ 刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 还有好多不一一列举作者了： 寒川消积雪，冻浦渐通流。 都城十日雪，庭户皓已盈。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 夜深知雪骤，时闻折竹声。 云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前。 残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽。 三巴春霁雪初消，百折千回向东去。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄云万里动风色，白波九道流雪山。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 五月天山雪，无花只有寒。 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 等等等等好多的，看看能不能帮到你，如有需要可以追问，祝好 3.关于冬天爱情的诗句大全 艳质无由见，寒衾不可亲。 何堪最长夜，俱作独眠人。《冬至夜怀湘灵》白居易 百忧攒心起复卧，夜长耿耿不可过。 风吹雪片似花落，月照冰文如镜破。 《冬夜即事》 吕温 虫声冬思苦于秋，不解愁人闻亦愁。 我是老翁听不畏，少年莫听白君头。 《冬夜闻虫》白居易 平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。 日短天寒愁送客，楚山无限路迢迢。《冬夜送人》 贾岛 睡觉寒炉酒半消，客情乡梦两遥遥。 无人为我磨心剑，割断愁肠一寸苗。 《冬夜》 韦庄 淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。 《初冬夜饮》 杜牧 柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。 正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。《冬柳》 陆龟蒙 [关于冬至的爱情诗句] 关于冬至的爱情诗句，冬天很冷，可爱人就是寒冬中的骄阳，寒冷在爱面前根本不算什么，和他依偎在一起，暖暖的.关于冬至的爱情诗句：1、秋日的暖阳稚嫩，不及蒲公英羽翼。 立冬明日如期至，北方已暴雪成灾。隆冬亦深不可测，第一次想做劲松，坚强傲立雪风中。 《冬之痛》 作者：晓山春2、昨夜冻灰天，细雨绵绵。啸风临海破骨寒。 待有薄阳贪杯醉，又过一年。冷暖苦生闲，无比心酸。 寻舟踏浪几多难。斗胆同梅独自傲，至死莫迁。 《浪淘沙·伤冬》3、朔风轻薄过三江，叶盈霜，月盈霜。褪尽秋声，冬色自横窗。 疏影梅花三弄曲，松雪坠，暮云低。染暗香。 暗香，暗香，误他乡。天一方，水一方。 望也望也，望不透，满目沧桑。只影空楼，何处话凄凉？剩把幽心添入酒，和泪饮，共愁干、醉断肠。 《江城梅花引·冬殇》作者：恋雨花事了4、秋风秋叶秋夜秋意赐秋，冬梅冬雪冬日冬灵逼冬。伤彼伤此伤思伤绪满伤，泪绽泪流泪尽泪水溢泪。 《秋冬伤泪》作者：爱泪思雨5、北方的残冬，脸上拂过凌厉的风，大地满是落魄醉态，疲惫且酣畅地沉睡。《北方的残冬》 作者：杨洛6、北方的残冬，清晨，有小鸟在懵懂。 老苍的道夫，肆意张扬了灰尘。放荡之中，渲染，路灯下的黄昏。 《北方的残冬》 作者：杨洛7、风沙吹过，冻雨飘落，冬天的旋律谁载了我的相思？看这一盏盏灯，我独自烤着火，洁白的落幕在发稍，是痴情卷生的愁素。《冬天的愁素》作者：缘梦人8、这个冬季，我视你为最心仪的姑娘，我把眷恋在雪花中绽放，而你却不乐一乐，脸上堆满忧伤。 这个冬天没有开花，爱就荡然无存了，幼年的情愫没来，雨后的花炮怎能满天满地的响呵。我累了，我受伤了。 瑟瑟发抖的双手环抱周身，那个头低到了怀里，我骑着忧伤满天满地跑呵。《冬季骑着忧伤满天满地跑》9、数九寒天饮北风，孤苦伶仃心结冰。 双眸盼穿梅未绽，冬至饺香化作梦。《冬至凄寒》作者：牛洪亮10、寒风飒飒呲牙笑，吾眼酸涩泪水闹。 冬至愚人无饺子，泪花点点做美食。《冬至凄寒》作者：牛洪亮11、冬天的荒凉，已渗入季节的骨髓。 你心里熄灭了宿命的桃花。纸上的家园，也被一场雨水荒废。 漂失了那么多美好的日子。我们从未想过，顺手就能捞起。 《冬天，一声叹息的伤感》作者：张世栋12、艳质无由见，寒衾不可亲。 何堪最长夜，俱作独眠人。 《冬至夜怀湘灵》白居易13、百忧攒心起复卧，夜长耿耿不可过。 风吹雪片似花落，月照冰文如镜破。 《冬夜即事》 吕温14、虫声冬思苦于秋，不解愁人闻亦愁。我是老翁听不畏，少年莫听白君头。 《冬夜闻虫》白居易15、平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。日短天寒愁送客，楚山无限路迢迢。 《冬夜送人》 贾岛16、睡觉寒炉酒半消，客情乡梦两遥遥。无人为我磨心剑，割断愁肠一寸苗。 《冬夜》 韦庄17、淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。 《初冬夜饮》 杜牧18、柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。 《冬柳》 陆龟蒙19、垂老戎衣窄，归休寒色深。渔舟上急水，猎火著高林。 日有习池醉，愁来梁甫吟。干戈未偃息，出处遂何心。 《初冬》 杜甫20、《冬深（一作即日）》 杜甫花叶随天意，江溪共石根，诗句 《关于冬至的爱情诗句》。早霞随类影，寒水各依痕。 易下杨朱泪，难招楚客魂。风涛暮不稳，舍棹宿谁门。 21、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。 -徐干《室思》22、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。-文廷式《蝶恋花》23、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 -李商隐《无题六首其三》24、执手相看泪眼，竟无语凝噎。-柳永《雨霖铃》 诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。 -元稹《遣悲怀三首其二》25、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》26、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 -元稹《离思五首其四》27、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。-白居易《长恨歌》28、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。 -范成大《车遥遥篇》29、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。-戴叔伦《相思曲》30、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 -佚名《凤求凰.琴歌》31、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》32、一寸相思千万绪，人间没个安排处。 -李冠《蝶恋花》33、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。 -柳永《。 4.关于冬的诗句和词语 冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。 冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。 冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。 冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。 冬思——岁寒，然后知松柏之后凋。 冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 冬天：白雪皑皑 寒冬腊月 寒风刺骨 冰天雪地 “冬”：寒冬腊月 寒风凛冽、北风呼啸 天寒地冻 冰天雪地 鹅毛大雪 5.有哪些描写大雪纷飞的诗句 雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 1. 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。（王维：《观猎》） 2. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶：《塞下曲》） 3. 遥知不是雪，为有暗香来。（王安石：《梅花》） 4. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元：《江雪》） 5. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》） 6. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄：《从军行七首其四》） 7. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白：《行路难）） 8. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适：《别董大）） 9. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫：《绝句》） 10. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 11. 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——杜甫《阁夜》 12. 前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》 13. 榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。——孟郊《洛桥晚望》 14. 残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》 15. 乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》 16. 残雪楼台，迟日园林。——韩疁《高阳台·除夜》 17. 问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。——郑觉齐《扬州慢·琼花》 18. 江南江北雪漫漫。遥知易水寒。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》 19. 千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》 6.关于冬的诗句 描写冬天的诗 《绝句》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《梅花》 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来 《逢雪宿芙蓉山主人》 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 雨雪瀌瀌，见晛曰消 瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。 曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。 倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。 希：少。在目：眼睛所见。 皓：白。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。 哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。 风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。 唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。” 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。 厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》 百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。 吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。 半夜倚乔松，不觉满衣雪。” 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 玉龙：形容飞雪。 败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。 元·黄庚《雪》 溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》。 7.关于冬的诗句 描写冬天的诗 绝句----杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 江雪----柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 梅花----王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来 描写冬天的诗 逢雪宿芙蓉山主人 江 雪 刘长卿 柳宗元 日 暮 苍 山 远，千 山 鸟 飞 绝， 天 寒 白 屋 贫。万 径 人 踪 灭。 柴 门 闻 犬 吠，孤 舟 蓑 笠 翁， 风 雪 夜 归 人。独 钓 寒 江 雪。 雨雪瀌瀌，见晛曰消 瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。 曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。 倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。 希：少。在目：眼睛所见。 皓：白。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。 哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。 风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。 唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。” 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐·柳宗元《江雪》 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。 厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》 百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。 吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。 半夜倚乔松，不觉满衣雪。” 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 玉龙：形容飞雪。 败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。 元·黄庚《雪》 溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》。 8.关于冬的诗句. 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。 唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 够不？ 9.关于冬的诗句 冬至日独游吉祥寺 井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯荄。何人更似苏夫子，不是花时肯独来。 和子由渑池怀旧 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。 和述古冬日牡丹四首 一朵妖红翠欲流，春光回照雪霜羞。化工只欲呈新巧，不放闲花得少休。 花开时节雨连风，却向霜余染烂红。漏泄春光私一物，此心未信出天工。 当时只道鹤林仙，能遣秋花发杜鹃。谁信诗能回造化，直教霜卉放春妍。 不分清霜入小园，故将诗律变寒暄。使君欲见蓝关咏，更倩韩郎为染根。 临江仙 冬夜夜寒冰合井，画堂明月侵帏。青缸明灭照悲啼。青缸挑欲尽，粉泪裛还垂。未尽一尊先掩泪，歌声半带清悲。情声两尽莫相违。欲知肠断处，梁上暗尘飞。 南歌子 琥珀装腰佩，龙香入领巾。只应飞燕是前身。共看剥葱纤手、舞凝神。柳絮风前转，梅花雪里春。鸳鸯翡翠两争新。但得周郎一顾、胜珠珍。 江神子 相逢不觉又初寒，对尊前，惜流年。风紧离亭，冰结泪珠圆。雪意留君君不住，从此去，少清欢。 转头山下转头看，路漫漫，玉花翻。银海光宽，何处是超然。知道故人相念否，携翠袖，倚朱阑。 菩萨蛮 雪花飞暖融香颊，颊香融暖飞花雪。欺雪任单衣，衣单任雪欺。别时梅子结，结子梅时别。归不恨开迟，迟开恨不归。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——出自诗人柳宗元《江雪》冬雪无形，遇峰为顶，遇山成龙，遇水成海，遇寒成冰，遇暖消融。除此之外还有：1、潇洒林塘暮。正迤逦香风度。一番天气，又添作琼枝玉树。粉蝶无踪，疑在落花深处。深沈庭院，也卷起重帘否。十分春色，依约见了，水村竹坞。怎向江南，更说杏花烟雨。――陈亮《品令》2、水声冰下咽，沙路雪中平。——出自诗人刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》3、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。——出自诗人陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》4、斜阳疏竹上，残雪乱山中。——出自诗人韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）5、云晴鸥更舞，风逆雁无行。——出自诗人杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》描写菊花的句子6、遥知不是雪，为有暗香来。——出自诗人王安石《梅花》7、广寒宫里，散天花点点空中柳絮。是处楼台皆似玉，半夜风声不住。万里盐城，千家珠瓦，无认蓬莱处。但呼童且去探梅花攀那树。――葛长庚《念奴娇》

1、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——《北风行》2、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。——《踏莎行》3、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。——《四气诗》4、且如今年冬，未休关西卒。——《兵车行》5、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——《北风行》6、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——《李花二首》7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》8、孤飞一片雪，百里见秋毫。——《观放白鹰其一》9、斜阳疏竹上，残雪乱山中。《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》10、寒风淅沥，遥天万里，黯淡同云幂幂。——《白苎》11、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大》12、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》13、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》14、欲舞定随曹植马，有情应湿谢庄衣。——李商隐《对雪二首》15、万树寒无色，南枝独有花。——道源《早梅》16、旷野莽茫茫，乡山在何处。——孟浩然《南归阻雪》17、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》18、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》19、西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。——王国维《点绛唇·屏却相思》20、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——《苑中遇雪应制》

诗中雪1．草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻.(王维：《观猎》)2．欲将轻骑逐,大雪满弓刀.(卢纶：《塞下曲》)3．遥知不是雪,为有暗香来.(王安石：《梅花》)4．孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.(柳宗元：《江雪》)5．柴门闻犬吠,风雪夜归人.(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))6．青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.(王昌龄：《从军行七首其四》)7．欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.(李白：《行路难))8．千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.(高适：《别董大))9．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(杜甫：《绝句》)10．北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.(岑参：(白雪歌送武判官归京)) 1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜归人.3、《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.4、《送卢员外》【唐】薛涛玉垒山前风雪夜,锦官城外别离魂.信陵公子如相问,长向夷门感旧恩.5、《观猎》【唐】王维风劲角弓鸣,将军猎渭城.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻.忽过新丰市,还归细柳营.回看射雕处,千里暮云平.6、《终南望余雪》【唐】祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端.林表明霁色,城中增暮寒.7、《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.8、《问刘十九》【唐】白居易绿蚁新醅酒,红泥小火炉.晚来天欲雪,能饮一杯无.9、《梅花》【宋】王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.10、《北风行》【唐】李白烛龙栖寒门,光耀犹旦开.日月照之何不及此,唯有北风号怒天上来.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧.倚门望行人,念君长城苦寒良可哀.别时提剑救边去,遗此虎文金鞞靫.中有一又白羽箭,蜘蛛结网生尘埃.箭空在,人今战死不复回.不忍见此物,焚之已成灰.黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁.11、《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.12、《塞下曲》【唐】卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.13、《学刘公干体》【南北朝】鲍照胡风吹朔雪,千里度龙山.集君瑶台上,飞舞两楹前.兹晨自为美,当避艳阳天.艳阳桃李节,皎洁不成妍.14、《村雪夜坐》【唐】白居易南窗背灯坐,风霰暗纷纷.寂寞深村夜,残雁雪中闻.15、《子夜四时歌》【南北朝】南朝民歌渊冰厚三尺,素雪覆千里.我心如松柏,君情复何似?16、《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》【唐】刘禹锡洛城无事足杯盘,风雪相和岁欲阑.树上因依见寒鸟,坐中收拾尽闲官.笙歌要请频何爽,笑语忘机拙更欢.遥想兔园今日会,琼林满眼映旗竿.17、《寒梅词》【唐】李九龄霜梅先拆岭头枝,万卉千花冻不知.留得和羹滋味在,任他风雪苦相欺.18、《长安冬日》【唐】杜荀鹤近腊饶风雪,闲房冻坐时.书生教到此,天意转难知.吟苦猿三叫,形枯柏一枝.还应公道在,未忍与山期.19、《独酌》【唐】杜牧窗外正风雪,拥炉开酒缸.何如钓船雨,篷底睡秋江.20、《风雪中作》【唐】白居易岁暮风动地,夜寒雪连天.老夫何处宿,暖帐温炉前.两重褐绮衾,一领花茸毡.粥熟呼不起,日高安稳眠.是时心与身,了无闲事牵.以此度风雪,闲居来六年.忽思远游客,复想早朝士.踏冻侵夜行,凌寒未明起.心为身君父,身为心臣子.不得身自由,皆为心所使.我心既知足,我身自安止.方寸语形骸,吾应不负尔.21、《商州客舍》【唐】孟郊商山风雪壮,游子衣裳单.四望失道路,百忧攒肺肝.日短觉易老,夜长知至寒.泪流潇湘弦,调苦屈宋弹.识声今所易,识意古所难.声意今讵辨,高明鉴其端.22、《钟陵夜阑作》【唐】韦庄钟陵风雪夜将深,坐对寒江独苦吟.流落天涯谁见问,少卿应识子卿心.23、《大雪歌》【唐】李咸用同云惨惨如天怒,寒龙振鬣飞乾雨.玉圃花飘朵不匀,银河风急惊砂度.谢客凭轩吟未住,望中顿失纵横路.应是羲和倦晓昏,暂反元元归太素.归太素,不知归得人心否?24、《奉和圣制元日大雪登楼》【唐】张义方恰当岁日纷纷落,天宝瑶花助物华.自古最先标瑞牒,有谁轻拟比杨花.密飘粉署光同冷,静压青松势欲斜.岂但小臣添兴咏,狂歌醉舞一家家. 1．孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 2．遥知不是雪,为有暗香来 3．千里黄云白日,北风吹雁雪纷纷 4．晚来天欲雪,能饮一杯无? 5．北风卷地百草折,胡天八月即飞雪 6．大雪满弓刀 7．柴门闻吠,风雪夜归人 8．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 9．晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒 10．寒川消积雪,冻浦渐通流 11．都城十日雪,庭户皓已盈 12．大雪纷纷何所有,明月与我何相见 13．草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻 14．山回路转不见君,雪上空留马行处 15．夜深知雪骤,时闻折竹声 16．云横秦岭千秋雪,雪拥蓝关马不前 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.（岑参,《白雪歌送武判官归京》） “窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.”（杜甫,《绝句》） “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.”（李白,《行路难》） “柴门闻犬吠,风雪夜归人.（刘长卿,《逢雪宿芙蓉山主人》） “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”（柳宗元,《江雪》） “遥知不是雪,为有暗香来.”（王安石,《梅花》） “千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.”（高适,《别董大》） 漫踪江野,蝶舞飞扬一片白. 寒波踏歌,浪舒潇洒一江止. 雪树银花,燃烧红唇一瓣怒. 江山多娇,嵌缀冬月一轮俏.北国风光,千里冰封,万里雪飘.

1. 求描写冬天的诗句5句 冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。 冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。 冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。 冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。 冬思——岁寒，然后知柏之后凋。 冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。 冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐u2022柳宗元《江雪》 2、严冬不肃杀，何以见阳春 唐u2022吕温《孟冬蒲津关河亭作》 3、天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光 唐u2022孟郊《苦寒吟》 4、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐u2022元稹《南秦雪》 5、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐u2022李商隐《对雪二首》 6、百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。 唐u2022刘驾《苦寒吟》 7、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 。 宋u2022胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 8、江山不夜月千里，天地无私玉万家 元u2022黄庚《雪》玉：喻白雪。 9、溪深难受雪，山冻不流云 清u2022洪升《雪望》 10、雨雪瀌瀌，见晛曰消 《诗经u2022小雅u2022角弓》 11、风摧树木，严霜结庭兰 汉u2022乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 12、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁 。 晋u2022陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 13、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋u2022谢道蕴《咏雪联句》 14、明月照积雪，朔风劲且哀 南朝宋u2022谢灵运《岁暮》 15、隔牖风惊竹，开门雪满山 唐u2022王维《冬晚对雪忆胡居士家》 16、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 唐u2022宋之问《苑中遇雪应制》 17、水声冰下咽，沙路雪中平 唐u2022刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 18、一条藤径绿，万点雪峰晴 唐u2022李白《冬埂敞囤缎塬等剁劝筏滑日归旧山》 19、地白风色寒，雪花大如手 唐u2022李白《嘲王历阳不肯饮酒》 20、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 唐u2022李白《北风行》 21、乱云低薄暮，急雪舞回风 唐u2022杜甫《对雪》 22、霜严衣带断，指直不得结 唐u2022杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 23、云晴鸥更舞，风逆雁无行 唐u2022杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 24、寒天催日短，风浪与云平 唐u2022杜甫《公安县怀古》 25、斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐u2022韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》 26、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐u2022韩愈《李花二首》 27、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 唐u2022高骈《对雪》 28、夜深知雪重，时闻折竹声。 唐u2022白居易《夜雪》 29、窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 绝句----杜甫 30、墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来. 梅花----王安石 31、且如今年冬，未休关西卒。（杜甫：《兵车行》） 32、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。 （陶渊明：《四时》） 33、南邻更可念，布破冬未赎。（陆游：《十月二十八日风雨大作》） 34、冬尽今宵促，年开明日长。 （董思恭：《守岁》） 35、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微：《四气诗》） 36、隆冬到来时，百花即已绝。 （陈毅：《梅》） 37、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓：《早梅》） 38、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。 （陆游：《秋日郊居》） 39、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。（白居易：《冬至夜思家》） 40、天时人事日相催，冬至阳生春又来。 （杜甫：《小至》） 41、北风其凉，雨雪其雱。《诗经·邶风·北风》 42、北风其喈，雨雪其霏。 《诗经·邶风·北风》 43、雨雪瀌瀌，见晛曰消。《诗经·小雅·角弓》 44、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐·李商隐《对雪二首》 45、江山不夜月千里，天地无私玉万家。 元·黄庚《雪》 46、溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》。 2. 关于冬天的诗 五个字的 江雪柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 王安石 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 白居易《问刘十九》 绿蚁新醅酒，红泥小火炉， 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《冬夜》【清】谭嗣同 班马肃清霜，严城暮色凉。 镫青一电瞬，剑碧两龙长。 调角急如语，寒星动有芒。 遥怜诸将士，雪夜戍氐羌。 《冬晚对雪忆胡居士家》【唐】王维 寒更传晓箭，清镜览衰颜。 隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安舍，翛然尚闭关。 《幽居冬暮》【唐】李商隐 羽翼摧残日，郊园寂寞时。 晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。 急景忽云暮，颓年浸已衰。 如何匡国分，不与夙心期。 《冬夜感怀》【唐】王建 晚年恩爱少，耳目静于僧。 竟夜不闻语，空房唯有灯。 气嘘寒被湿，霜入破窗凝。 断得人间事，长如此亦能。 《冬夜书怀》【唐】王维 冬宵寒且永。夜漏宫中发。 草白霭繁霜。木衰澄清月。 丽服映颓颜。朱灯照华发。 汉家方尚少。顾影惭朝谒。 3. 关于冬天的诗句 u2022 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥 - 杜甫 （唐） - 《野望》 u2022 黄云万里动风色，白波九道流雪山 - 李白 （唐） - 《庐山谣寄卢侍御虚舟》 u2022 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵 - 杜甫 （唐） - 《阁夜》 u2022 寒风吹日短，风浪与云平 - 杜甫 （唐） - 《公安县怀古》 u2022 白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟 - 谢安 （东晋） - 《咏雪联句》 u2022 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠 - 李颀 （唐） - 《古从军行》 u2022 天时人事日相催，冬至阳生春又来 - 杜甫 （唐） - 《小至》 u2022 其馀七匹亦殊绝，迥若寒空动烟雪 - 杜甫 （唐） - 《讽录事宅观曹将军画马图》 u2022 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 - 卢梅坡 （宋） - 《雪梅》 u2022 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 - 岑参 （唐） - 《白雪歌送武判官归京》 4. 关于冬天的五言古诗 1、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 出自：唐·白居易《问刘十九》。 译文：酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉。天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒？ 2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 出自：唐·柳宗元《江雪》。 译文：千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。 3、日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 出自：唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。 译文：暮色降临山色苍茫愈觉路途远，天寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了。 4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 出自：唐·卢纶《和张仆射塞下曲·其三》。 译文：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 5、终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 出自：唐·祖咏《终南望余雪》。 译文：遥望终南，北山秀丽，皑皑白雪，若浮云间。雪后初晴，林梢之间闪烁着夕阳余晖，晚时分，长安城内又添了几分积寒。 5. 求描写冬天的诗句5句 关于冬天的古诗：1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 3、《雪梅》【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 4、《送卢员外》【唐】薛涛 玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。 信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。 5、《观猎》【唐】王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 6、《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 7、《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 8、《问刘十九》【唐】白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。 9、《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 10、《北风行》【唐】李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。 日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 11、《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 12、《塞下曲》【唐】卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 13、《学刘公干体》【南北朝】鲍照 胡风吹朔雪，千里度龙山。集君瑶台上，飞舞两楹前。 兹晨自为美，当避艳阳天。艳阳桃李节，皎洁不成妍。 14、《村雪夜坐》【唐】白居易 南窗背灯坐，风霰暗纷纷。寂寞深村夜，残雁雪中闻。 15、《子夜四时歌》【南北朝】南朝民歌 渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似？ 16、《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》【唐】刘禹锡 洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。 树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。 笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢。 遥想兔园今日会，琼林满眼映旗竿。 17、《寒梅词》【唐】李九龄 霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。 留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。 18、《长安冬日》【唐】杜荀鹤 近腊饶风雪，闲房冻坐时。 书生教到此，天意转难知。 吟苦猿三叫，形枯柏一枝。 还应公道在，未忍与山期。 19、《独酌》【唐】杜牧 窗外正风雪，拥炉开酒缸。 何如钓船雨，篷底睡秋江。 20、《风雪中作》【唐】白居易 岁暮风动地，夜寒雪连天。 老夫何处宿，暖帐温炉前。 两重褐绮衾，一领花茸毡。 粥熟呼不起，日高安稳眠。 是时心与身，了无闲事牵。 以此度风雪，闲居来六年。 忽思远游客，复想早朝士。 踏冻侵夜行，凌寒未明起。 心为身君父，身为心臣子。 不得身自由，皆为心所使。 我心既知足，我身自安止。 方寸语形骸，吾应不负尔。 21、《商州客舍》【唐】孟郊 商山风雪壮，游子衣裳单。 四望失道路，百忧攒肺肝。 日短觉易老，夜长知至寒。 泪流潇湘弦，调苦屈宋弹。 识声今所易，识意古所难。 声意今讵辨，高明鉴其端。 22、《钟陵夜阑作》【唐】韦庄 钟陵风雪夜将深，坐对寒江独苦吟。 流落天涯谁见问，少卿应识子卿心。 23、《大雪歌》【唐】李咸用 同云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。 玉圃花飘朵不匀，银河风急惊砂度。 谢客凭轩吟未住，望中顿失纵横路。 应是羲和倦晓昏，暂反元元归太素。 归太素，不知归得人心否？ 24、《奉和圣制元日大雪登楼》【唐】张义方 恰当岁日纷纷落，天宝瑶花助物华。 自古最先标瑞牒，有谁轻拟比杨花。 密飘粉署光同冷，静压青松势欲斜。 岂但小臣添兴咏，狂歌醉舞一家家。

赞美冬雪的诗句古诗如下：冬江初雪燕飞去，草立冰寒如暮春。遥看小山冰雪飞，冰踏北风入梦来。雪尽南坡雁北飞，草根春意胜春晖。曲江永日无人到，独绕寒池又独归。京城数尺雪，寒气倍常年。泯泯都无地，茫茫岂是天。冬曰。冬袄临雪嗅枝梅，过已更定拏小船。独身摇船赏寒景，雾凇沆砀凌厉雪。冬曰 冬袄临雪嗅枝梅， 过已更定拏小船。 独身摇船赏寒景， 雾凇沆砀凌厉雪。酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。冬日有感。含露凝霜冬飞雪，止雪生雾玉枝头。茫茫行路见茫茫，不觉已然心茫然。朝雪暮春。大雪纷飞二月淹。紫气不来燕不归。长空万里尽是雪。一见雪花满庭欢。大雪纷纷漫宇扬，天寒地冻鸟踪藏。 千山裹素祥龙卧，万岭披银瑞象昂。 趋野径，赋诗章，风光满目醉心肠。 登梅喜鹊连声唱，唤得春来不日长。渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似？——《子夜四时歌》南朝民歌

1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐u2022柳宗元《江雪》 2. 严冬不肃杀，何以见阳春 唐u2022吕温《孟冬蒲津关河亭作》 肃杀：严酷萧瑟的样子。 3.天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光 唐u2022孟郊《苦寒吟》 叫：风声如吼。 4.才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐u2022元稹《南秦雪》 3.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 唐u2022高骈《对雪》 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 4.夜深知雪重，时闻折竹声 唐u2022白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 5.旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐u2022李商隐《对雪二首》 两句写雪花纷飞的景象。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思》2、盐、尘、柳絮“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》3、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》4、地白风色寒，雪花大如手。笑杀陶渊明，不饮杯中酒。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

冬雪飘摇锦袍暖，春风荡漾霓裳翻。——白居易《江南遇天宝乐叟》再看冬雪满，三见夏花滋。——徐晶《赠温驸马汝阳王》欢言冬雪满，恨别夏云滋。——张说《送乔安邑备》屋覆经冬雪，庭昏未夕阴。——祖咏《苏氏别业》高唐暮冬雪壮哉，旧瘴无复似尘埃。——杜甫《晚晴》二月苔为色，三冬雪作花。——翁洮《枯木诗辞召命作》夏风檐楹寒，冬雪窗户燠。——王安石《蒙亭》三冬雪压千年树，四月花繁百尺藤。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌·其九十六》冬雪旦夕至，公子乏衣裳。——鲍照《秋夜诗》明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。——王禹偁《官舍竹》

冬雪诗词：1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐u2022柳宗元《江雪》2.严冬不肃杀，何以见阳春 唐u2022吕温《孟冬蒲津关河亭作》肃杀：严酷萧瑟的样子。3.天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光 唐u2022孟郊《苦寒吟》叫：风声如吼。4.才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云唐u2022元稹《南秦雪》3.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 唐u2022高骈《对雪》六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。4.夜深知雪重，时闻折竹声唐u2022白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”5.旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐u2022李商隐《对雪二首》两句写雪花纷飞的景象。6、潇洒林塘暮。正迤逦香风度。一番天气，又添作琼枝玉树。粉蝶无踪，疑在落花深处。深沈庭院，也卷起重帘否。十分春色，依约见了，水村竹坞。怎向江南，更说杏花烟雨。――陈亮《品令》7、水声冰下咽，沙路雪中平。——出自诗人刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》8、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。——出自诗人陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

1. 关于小学冬天的诗句古诗 关于小学冬天的诗句古诗 1. 小学古诗中描写冬天的诗句有哪些 1. 《绝句》唐代：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 2. 《江雪》唐代：柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 3. 《梅花》宋代：王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 4. 《苦寒吟》唐代：孟郊 百泉冻皆咽，我吟寒更切。 半夜倚乔松，不觉满衣雪。 竹竿有甘苦，我爱抱苦节。 鸟声有悲欢，我爱口流血。 潘生若解吟，更早生白发。 5. 《夜雪》唐代：白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 2. 小学生课文中描写冬天的古诗 &lt；绝句 > 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 &lt；江雪 > 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 &lt；梅花 > 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来 &lt；逢雪宿芙蓉山主人 > 刘长卿 日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。 《别董大》 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 《塞下曲》 唐、卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 我是小学老师，肯定对。 3. 小学三年级作业描写冬天的古诗 描写冬天的古诗和描写冬天的名句 冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。 冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。 冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。 冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。 冬思——岁寒，然后知柏之后凋。 冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。 冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 雨雪瀌瀌，见晛曰消 瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。 曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。 倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。 希：少。在目：眼睛所见。 皓：白。 晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。 哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。 风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。 唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平 唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。 唐·杜甫《对雪》 霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。” 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐·柳宗元《江雪》 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。 厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》 百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。 吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。 半夜倚乔松，不觉满衣雪。” 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 玉龙：形容飞雪。 败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。 元·黄庚《雪》 溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》 参考资料：/index235-img/。 4. 小学一至六年级的描写冬天的古诗 一、赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（最是 一作：正是） 译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。二、游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。 山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。三、长相思·山一程 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。译文：我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。 入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。 作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？四、卜算子·咏梅 近代：毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 译文：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。 梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。 五：采薇（节选） 先秦：佚名 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心悲伤，莫知我哀！译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。 我的哀痛谁体会。六、元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。 初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。扩展资料：描写冬日的古诗还有：一、江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。译文：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。 江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。二、早冬 【唐】白居易 十月江南天气好，可怜冬景似春华。 霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。 此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。译文：江南的十月天气很好，冬天的景色像春天一样可爱。 寒霜未冻死小草，太阳晒干了大地。老柘树虽然叶子黄了，但仍然像初生的一样。 这个时候的我只羡慕喝酒人的那份清闲，不知不觉走入酒家。描写冬景的名句有：晚来天欲雪，能饮一杯无。 ——【唐】白居易《问刘十九》墙角数枝梅，凌寒独自开。——【宋】王安石《梅花》北国风光，千里冰封，万里雪飘。 ——近代 毛泽东《沁园春·雪》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——【唐】李白《行路难·其一》瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》参考资料：小学语文-人教部/部编本。 5. 描写冬天的古诗一年级二年级的,两首 古诗描写冬天的很多，一年级二年级有： 1，《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 2、《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 3、《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4、《问刘十九》【唐】白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。 5、《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 6、《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 7、《塞下曲》【唐】卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 8、《冬夕》【唐】岑参 浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。 泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。 6. 关于冬天的古诗 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒舟雪。 《夜雪》 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。” 雪梅 卢梅坡 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 山中雪后 郑燮（清） 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 观雪 杨万里（宋） 坐看深来尺许强，偏於薄暮发寒光。 半空舞倦居然嬾，一点风来特地忙。 落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。 倩谁细橪成汤饼，换却人间烟火肠。 雪望 洪升（清） 寒色孤村暮，悲风四野闻。 溪深难受雪，山冻不流云。 鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。 野桥梅几树，并是白纷纷。 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 7. 描写春天,夏天,冬天的诗句（要小学必背古诗） 春天--《游园不值》【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 夏天---【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 冬天---《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 还有一些，自己看吧！

求职时如何递交简历 　　每天都有无数的优秀人才在求职时铩羽，原因就是他们还在用已经过时的办法找工作——依靠 简历 和网络，遵循“恒久老旧”的求职程序。 　　传统的求职程序是：首先，阅读一堆指导书，包括怎样找工作、怎样写 简历 及怎样搭人脉、联系职业介绍所或猎头公司。然后，撰写一个漂亮的 简历 和一个让人信服的概要信，用精美的纸张打印出来，再投递给人力资源部门。接下来，不忘参加面试培训，安排面试的日程。最后，去看信箱，却是一堆公司的拒信。 　　别递 简历 　　一封没有目标的 简历 通常只配垫鸟笼。少数 简历 会让收件人写一封“致歉”信，但是，99.2%的 简历 都会被打进废纸箱。因为没有收到邀请就贸然寄出 简历 ，成功率非常低。 　　在你未来的人事主管与你会面、和你谈话，以及和你当面交流了以后，他才会对你的 简历 印象深刻。如果你的 简历 是专为眼前正与你交谈的人而写的，那么效果就更佳，因为它能证明你的能力。如果可能的话，请亲自将 简历 送过去，向对方介绍自己的 简历 ，并追踪它的下落。这样的效果往往会比你料想的要好得多。 　　 简历 为何无效 　　 简历 只能代表求职者的一个侧面，招聘者也只是希望以 简历 为起点，进入面试等招聘程序。 　　任何 简历 都需要有个性。就像有个性的人能够鹤立鸡群一样，有个性的 简历 也会熠熠生辉。很多人的 简历 失去了应有的个性：原来谦虚的人变成了自吹自擂的`大话王，原来寡言的人却连篇累牍起来，原本内向的人变成以自我为中心的人，原本自信的人则变得缩手缩脚。 　　事实上， 简历 有两个目的：(1)足以引起阅读人的兴趣和好奇心，使其产生对写 简历 的人进行面试的愿望；(2)干净利落、不着痕迹地告诉阅读的人，雇用自己以后，所有问题便可以迎刃而解了。 　　你的 简历 将与潜在雇用者手上所有的公文、报告、待办事项、午餐约会，以及其他的 简历 一起争抢他有限的工作时间。学学某快枪手——他的 简历 短到可以写在名片上，但是却十分适用：“大查理，有枪。愿意旅行。” 　　跳过人事部门 　　人事部门是一道滤网、一名守门员，它的职责之一就是不让不需要的、期待之外或不请自来的 简历 出现在已经手忙脚乱的经理的桌上。事实上，人事工作人员在寻找某一种潜在职员的时候，采取的也大多是排除法。他们会通过一些特定的标准，如学历、工作经验、社会关系、居住地等，从 简历 中过滤掉一些候选者。或许在他们觉得已经找到理想的候选人以后，其他的 简历 ，以及那些有错字的 简历 ，就不再看了。 　　人力资源部门的成员都是面试专家。他们主持测验、评分、诠释内容。他们处理所有雇用决策后的行政工作。他们的意见非常宝贵，受到各个方面的重视。但是，几乎毫无例外地，真正有效地雇用决策不由人力资源部作出。 　　向那些有需求、并看得出你在组织中的价值的人推销你自己吧。先从公司总裁、制造部门主管或销售部门副总等人着手。阅读招聘广告时注意公司的名称。如果所登的职务正适合你，就以广告为线索，研究该公司，认真作准备，再发一封强有力的信件给有权雇用你的人，设法取得面试的机会。 　　可以肯定，人事部门在你被雇用后对你的帮助，绝对比你还没有被雇用时大得多。 　　让自己有价化 　　所谓有价化，是指将自己对于顾客的价值以元、角、分的形式表现出来，呈现给顾客、给有意雇用你的企业组织看。如果你能够为企业带来60万美元的销售增长额，那么你就值从60万美元中分得的部分好处；如果你能够让企业减少9.5万美元的浪费，那么你的价值至少是那9.5万美元中的一部分；如果从能够降低5个百分点的银行利息，你就值那省下来的利息的一部分。企业愈能看见你的有形价值，你受雇的机会就愈大。 　　大部分企业组织对于某个工作的成本多少都有一个谱，也就是说，它们大都知道自己付出的，即实际上的成本——包括福利、培训等等，比付给员工的薪资和各项报酬要多得多。因此，在雇用新人时，企业必须评估每位候选者的潜力，以及他们能够创造出来的价值。为帮助企业作出雇用你的决定，你必须事前作好准备，计算出自己能在所应征的工作岗位上创造出什么样的价值。例如，推销员可以算出自己将为公司带来200万美元的营业收入；采购人员可以告诉潜在雇主，如果让他负责购买垫圈的工作，能够在某一期限内为企业节省100万美元；建筑工程承包商则可以告诉未来雇主，自己可以利用计算机控制建设速度，为企业节省500万美元；维修人员可以把机器每停工1小时可能为公司带来8.7万美元损失的计算结果拿出来，让企业明了自己的价值。 ;

1、春晴花影丽，清酒对云天。幽曲松间落，长歌梦里眠。悲声迎烈鼓，笑语别白衫。盛世还无恙，人间百岁安。2、不忘牺牲为国殇，而今民富国强盛。巍巍青山作见证，鲜红旗帜血铸成！3、无数革命烈士为我们今天幸福生活献出了宝贵的生命，我们应该倍加珍惜并积极努力把我们的家园建设的更加美好！人与人人与环境应该和谐相处！4、清明追思，致敬英雄，缅怀同胞，此祝春安！5、沐浴绵绵的细雨，诉说心房的悲伤；凝望松柏的丰茂，寄托无尽的哀悼；听闻杜鹃的啼鸣，难掩泣涕的泪珠。清明节到了，愿天国安好，人间欢笑。6、那些为国而战的先烈们，在成长的路上，我将以您为傲。在青春的征程上，我将为您自豪！7、我多想您还在原地，不曾离去，不会让我们只孤独地读您的事迹，想象您的背影。您走了，留给我们的是世世不朽的精神，留给我们的是今时今日的灿烂文明。8、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，缅怀先烈们不屈的精神。9、是你们在狼烟四起中横刀立马，是你们在鞑虏肆虐时杀敌卫国，是你们在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁！烈士，我们将继承您的遗志，共砺国魂！10、又是清明雨季，再次缅怀，感情中增添了更多，不只是怀念，更多的是崇敬。面对先烈，我们不只是怀念，更多的是继承，不仅仅是继承，更多的是弘扬，清明雨季，缅怀不减，立志更坚定。

一、壬子学制前后的情况 　　民国初建，我国学校中开始有了物理课程，但那时在教育方面，主要是废除封建的旧制度，建立适合民主共和国的新制度，对学校课程，还来不及作全面考虑。南京临时政府教育部颁发的《普通教育暂行办法》规定，“凡各种教科书务必合乎共和国宗旨，禁用清学部颁行的教科书。”所以这时物理教科书的使用相当混乱，有的学校由教师自编讲义使用的，有的由私人编写而由书商发行的，有的从日本教科书翻译的，内容极不统一，程度参差不齐。商务印书馆虽然已于1897年成立，1902年增设编译所，但首先编写的是文科科目的教科书，理科主要是小学程度的“西算”，民国初年的壬子学制（1912年）中，中学只有四年，没有划分初中和高中，所以理化教科书，只有程度较浅的简易读本，主要是翻译日本的教材，有些译本，中西杂糅，或措辞不当，或过于日本化，甚至“书名费解，文图不符，内容异想天开”，不能作为课本。后来自英美留学回国者渐多，有些学校采用英美教科书的译本，教会学校用外文课本。为了改变这种混乱状况，教育部于总务厅之下，特设编纂、审查两处，负责管理教科书的工作，公布《审定教科用图书规程》。允许私人可以自行编写教科书，但必须经过教育部审定，才能发行。商务印书馆最早出版的物理教科书有民国元年王季烈编的《物理学》和民国二年严葆诚编的《物理学》各一册，而以民国二年王兼善编的《民国新教科书·物理学》使用的学校居多（《民国新教科书·物理学》封面见插页图14）。同年十月，即再版，至民国十年，此书共再版17次之多。当时还没有课程标准，所以教科书的内容、程度都没有规定，一般是编者在“我大意”中把这本书的使用对象、程度、适用范围、主要内容及特点等加以说明。王兼善在“我大意”中提出了以下几点（其中句逗号，均照原文）： 　　1.是书系依照教育新法令我。专为中等学校女子中学校及师范学校女子师范学校之用。其要旨在授以重要现象及定律。器械构造之要理。并兼课实验。使学者习得自然现象之知识。领悟其中法则及对于人生之关系。 　　2.本书约供一学年之用。约计一学年为40周。每周合4小时。如各校时间有伸缩。则教授事项亦不能不随之增减。故本书排印。用4号字及5号字。其普通知识所不可少者则用4号字。若时间充裕则可全行讲授。若时间稍促。则4号字各段照常讲授外。其5号字各段可酌量择用。不必全授。 　　3.是书次序务求明晰。文字务求简单。讲述务求详明。自首至尾一线贯通。由浅入深循序渐进，以启读者之心思而引起其进取之兴味。均以合乎新教授法之原理也。又书中每节上角均附有本节之要略。以便提纲挈领使教者学者易于领会。 　　4.书中试验与理论常相辅而行。理论常由试验引出或以试验讲之。俾学者知识试验之要用而养成其崇尚试验之心。又此等试验均为人所屡经试验而知其确实可恃者。然独恐学生易之差误。故所有试验。仍一一为之详细解释。 　　5.书中所用术语均取其最通用者。每一术语之旁。必附注西文以便参考。 　　6.按教育部新法令。以8月1日为学年之始。7月31日为学年之终。故当教到本书末章磁电学时。约为夏季六七月之间。或不便试验。然磁电学若不试验殊难理解。故教员可到时将此章提前讲授以便试验。 　　王兼善编的《物理学》，与今天的物理教科书相比，体系不同。（详见附录四）它在第一章绪论之后分为六章，其次序为声、光、力（二章）、热、电、磁。即依次为声学、光学、固体力学、流体力学、热学及磁电学。此书对物理现象的讨论，从声、光开始，大概认为学习物理现象，应该首先从“听得到，看得见”开始，然后再及其它。这与今天认为物理学是以力学为基础不同。所以这本书的讨论中并没有把“力的概念”放在中心位置，而各章内容基本上是独立的。在第一章绪论之后的六章概要为： 　　第二章声学，首先阐述了振动和波的基本知识，接着较详细地讨论各种乐器的原理。 　　第三章光学，重点是几何光学。值得指出的是，其中有一节“成光之理”，似乎与声学中“成声之理”相对应，以致错误认为“以太”是光浪（光波）传播的媒介。 　　第四章固体力学，包括了现在教材中的运动学、动力学和静力学的基本内容。因此这一章几乎占了全书的1/4篇幅，但要求比现在低。 　　第五章流体力学，内容也不少，提到了分子力、表面张力、凝聚力、毛细现象等。又提到帕斯卡定律、阿基米德定律和波意耳定律等内容。 　　第六章热学，对热与物体涨缩的关系，讨论得比较详细，也提到热与工作（功）的关系和热功当量的概念。但是对“热机”的问题则没有作进一步的讨论。 　　第七章磁电学，讲述了磁之要性、电之要性，数种起电之方法。但是对电在工业上的应用只提到电铃、电报、电灯、电话。至于“电机”，也正象“热机”一样，没有作较详细的讨论。 　　总之，该书联系到生活实际的较多，联系到生产实际的较少，定性的多，定量的少。原因是该书出版于民国初年，当时工业生产水平和生活的需要与今天有较大的差别，因此反映到教材内容的轻重详略就有所不同了。 　　该书的叙述法，正如“我大意”中所说的，“理论常由试验引出或以试验讲之”，所以对实验相当重视。粗略统计，全书有实验117个（包括教师和学生实验），有些实验是简单易行的，目的是使学生知道，物理学上的规律是由实验得出的，而不要把物理定律一条一条死记。下面摘录“关于流体浮力之研究”的实验，以为示例。 　　实验题目：关于流体浮力之研究 　　凡流体不但有向下之压力（此向下之压力，已于前研究之），且有向上之压力，谓之浮力。可证之如下：（又学者当注意以下所得之要理，亦适用于气体，盖气体及液体二者，均系流动之物也。） 　　试验：取一有底之玻璃管，以手执之，使压入一筒之水中，如图所示（图略）。放手后，其管立即上升，显明液体有向上之浮力。 　　又如取一簧秤，其下悬一重物，而记明秤上指针所在之度数。今若使此重物入于水中，则见秤上指针所在之度，较前为少。一若此重物变为较轻也者。是亦因液体有向上之浮力故也。 　　由上可知流体之有浮力明矣。然则此浮力之大小，须视何者而定乎。可以下述试验法考求之。 　　试验：如图所示（图略），取一金属所制之圆筒。长3.5厘米，直径为1.9厘米，故其体积共合10立方厘米。以一细线系之，而悬于天平之左边之皿底。天平之右边皿中，则加以重物使天平之两边平衡。乃以一杯之清水，置之圆筒之下，使圆筒全体尽行浸入水中，则见天平失其平衡，而左边向上。显见圆筒入水后，失其重量。然若以10克之砝码，置于左边之皿中，则复其平衡。则可知左边所失之重为10克也。然圆筒之体积为10立方厘米，则浸入水后，被其挤去之水之体积亦为10立方厘米。按法国度量衡，则10立方厘米之清水，共重10克，可知圆筒入水后所失之重，适等于被其挤去之水之重也。 　　由上试验，可知一物体浸入流体中，则所受流体之浮力，其大小适等于被挤去之流体之重，是之谓亚几默德氏之定律。盖此律系由此人所发明也。 　　王兼善《物理学》中，有很多类似上述的简单实验，所以当时许多学校都乐于采用。民国元年，中华书局成立，民国三年，出版黄际遇编的《中华中学物理教科书》一册，又有孙志道，李义均编的《中学适用物理学》一册。此后，商务、中华两家竞争颇为剧烈，但中华书局出版的理科教材，总不及商务。民国五年，教育部批准，凡是商务出版的教科书，一律称为新体制教科书，可供各校使用。因此，在壬子学制颁布后，我国编写出版的教科书逐渐增多，都仿照商务体例。但由于民国初年，政局不稳定，影响到学校的发展，商务出版的教科书，曾一度出现低潮。至1918年，才开始有所好转。其它书局，也陆续有物理教科书出版了。 　　二、《壬戌学制》后的发展 　　民国十一年（1922年）颁布了《壬戍学制》。依照《壬戍学制》，初中采用混合制，自然科学为一门课。这时，自然科学的教学有两种形式。一种是三门理科教材──物理、化学、生物仍分别编写，另一种是三门科目，混合成一门理科，合编为一本教材。 　　前者有： 　　贾丰臻，贾观仁：《初中实用物理学》，1923商务。 　　周昌寿：物理学现代初中教科书1923商务 　　陈文：《物理》1924商务 　　周昌寿：《新撰初级中学物理教科书》1926商务 　　钟衡臧：《物理学》1925中华 　　后者有： 　　杜亚泉等：《自然科学教科书》1923商务 　　郑贞文：《实用自然科学》1923商务 　　高铦：《实用自然科学教科书》1924商务 　　徐镜江：《初级中学混合理化教科书》1924北平文化学社 　　钟衡臧：《新中学初级混合理科教科书》1924中华 　　有矿物、气象、地质等内容。混合编写的优点是知识面可以拓宽，便于学生可以对各门知识融会起来理解，但每一学科的内容分散，系统性较差。好在作为初中教科书，不需要对某一学科作系统的了解。因而用来作为一门自然科学的初中教学是比较合适的。例如高铦编的《实用自然科学教科书》（郑贞文、周昌寿校），全书分四册，计24章，涉及物理或主要是物理内容的有九章（有关的这几章的目录见附录五）。篇幅上约为全书的23%，在卷首的“我大意”中，说明了本书的使用对象、程度和特点等。“我大意”有七条，主要是开头的四条。原文如下。 　　1．本书按照新学制初级中学自然课程纲要规定，采取混合教授法我，包括动物、植物、矿物、物理、化学、天文、气象、地质等项，分为四册，供四学期教授之用。 　　2．取材之标准如下： 　　(1)自然界常见的事物 　　(2)日常生活中的必须知识 　　(3)自然的利用方法 　　(4)自然科学的重要原理 　　3．编列方法，一改以前偏重系统的弊病，以实用为主，以理论为辅。先从自然界普遍事物入手，渐及于应用方法和基本原理，既可增进学生的生活常识，又可引起其研究自然科学的兴趣。 　　4．本书所列实验皆简而易举，如能另定时间，由教员指导学生自行练习尤佳。 　　（余略） 　　这本书的特点是各科知识融合得较好，体现在编写上并不是“混而不合”。从每章的分节上可以看出，大体上有两种写法，一种是对各科的有关内容合成一章，另一种是单纯的或主要属于某一科目的内容列为一章，多数是属于第一种。以第二章“水”为例。这一章共四节，第一节是以日常生活为主的“自然水”；第二节是以生物、化学为主的“水之净制”；第三节是以物理知识为主的“水之压力”；第四节是以化学为主的“水之成分”。这书中有五章单纯属于物理的或基本上是物理知识的，如第三章“温度、压力和物质三态”，其中的四节是： 　　(1)温度和温度计 　　(2)物态的变化 　　(3)物态变化与温度的关系 　　(4)物态变化与压力的关系。 　　又如第七章“力和物性”，其中有三节： 　　(1)重力，其中讲述了重力、重心、稳度、密度、比重，又讲述了落下现象、抛上现象、运动、惰性，以及速度的合成、力的合成等 　　(2)物质的组织，其中讲述了分子运动、分子力、弹性、表面张力、毛细现象等 　　(3)简单机械，其中讲述了“功”的概念、效率和摩擦等等 　　这一章内容相当多，有些象王兼善《物理学》第四章“固体力学”一样，包括着静力学、运动学和动力学的主要内容。可见，当时对这些内容的要求不高，或者说，内容定性的多，定量的少，所以只要知其大意就够了。又如第八章“自然的利用”、第九章“电磁和能”、第十九章“音和光”。这几章讲的基本上都是物理知识。总的讲，本书在实用方面，比十年前王兼善《物理学》中讲得多了。例如在第九章“电磁和能”中，对电的应用，讲到电镀和电铸、室内用电装置等。但是对于电机和热机，讲得仍极简略，这显然是由于当时工业生产水平低的缘故。另外，对于音和光连在一起，大概认为这两种现象有很多相似之处，而不象后来那样的把声和机械振动连在一起，把光和电磁振动连在一起的情况了。 　　这本书突出的一点是最后一章“自然科学的研究方法”，其中主要是通过全书许多知识的学习，总结出科学研究的方法。这个内容是把自然科学分为各分支以后所不能涉及的。因为把各门学科分散了以后缺少了横向联系，就不容易综合起来了。这一章共有五节： 　　(1)科学的分类 　　(2)观察与实验 　　(3)分类和概括 　　(4)科学的推理 　　(5)定律和假设 　　这样总结性的内容是分散为各门单科教学中无法完成的。 　　从以上的初步分析看，混合制教材与实际生活的联系比较密切，因为实际生活本来是涉及到各门学科的知识的。但各科知识，比较分散，系统性不强，在教材的编写上，显然联系面宽、内容多，对教师的教学要求也就高。这也可能是后来不再使用这种混合教材的一个主要原因。 　　三、二三十年代的物理教材概况 　　20年代中期前后，又有一批新的中学物理教材问世，高中用得比较普遍的是王季烈编的《共和国物理教科书》（1924年，商务版），王兼善编的《民国新教科书·物理学》（1925年，商务版），还有周昌寿、高铦翻译的美国密立根著的《物理学》。到这时，教材的编写工作比较成熟，开始向深度、难度方面发展，基础有所提高，应用数学的内容也比较多了。例如周昌寿、张开圻、仲光然、尚达等所编写的书都有上、下两册。1931年夏佩白编的《高中普通物理学》（大东书局出版），全书有676页，因为此书是在《物理课程标准》颁布之后开始编写的，所以内容有了依据。它的特点是： 　　(1)内容充实，加强了力学、电磁学知识。例如补充了王兼善书中所没有讲的楞次定律、电磁感应等重要的电学内容 　　(2)深度有所提高，反映在数学的运用上、习题的数量和难度方面 　　(3)教材形成了一定的体系。在绪论之后，依照物性、力，声、热、电、光的次序排列。此后编写的教材，大都采用这个体系 　　(4)教材的叙述方法，已经不完全采用从定理、定律出发、而后加以证明和应用的方法，而开始用观察现象或举例分析，总结得出结论的归纳方法了。 　　1929年商务编印了一本《中等物理学讲义》，是周昌寿从日文翻译的（作者为日人田丸卓郎），该书内容极为丰富。但由于出版发行后不久，上海发生了淞沪杭战，即1932年一·二八事变，日军炸毁了商务印书馆的编译所，货栈以及附设的涵芬楼东方图书馆等处，使辛苦经营35载的商务印书馆隳于一旦。所以此书直至三年后才改版发行，书名改为《物理学精义》，（目录详见附录六）。该书分10篇，52章，有830页。全书虽然基本上按照力、热、声、光、电的体系，但各篇详略不同。第一篇“物性”，分三章；第二、三、四篇为“力学（上）、（中）、（下）”，分别为“刚体之平衡”、“流体之平衡”和“运动”，共17章；第五编为“热学”，分6章；第六篇为“音学”，分5章；第七篇为“光学”，分8章；第八、九、十为“电磁学”，分别为“磁”、“静电”和“电流”。因为此书不是按照《课程标准》编写的，内容又太多，书末还附有该国的入学试题，所以不适宜作为中国的教科书。 　　商务印书馆被炸毁后，受到很大的损失，一时不易恢复，所以1932年以后，我国的教科书出版工作，不得不延缓下来。 　　教会学校大都用英文教材，许多都是在各地影印出版的。当时用得最多的是20世纪初美国勃拉克、台维斯编著的《最新实用物理学》(Black＆Davis：NewPracticalPhysics)（勃·台物理学封面、封里见插页图15、16）。不久有陈宝珊的中译本，后来又有他人按原著的新版翻译。此书的特点是在照顾到物理学的系统知识的前提下，重视实际知识。书名的副标题是“日常生活中的基本原理及应用”，也就说明此书的特点。作者在序言中指出，本书在解释自然现象时，不讨论一些理论方面的抽象知识，而把学生常见的机器中所涉及的物理原理加以组织，使学生对所学的物理知识觉得很熟悉，有亲切感，愿意去弄懂它。如封面里那张福特牌三发动机运输飞机的照片，照片说明了机翼的长宽尺寸、空载满载的重量、汽油容量、航行速度、座位多少以及价格等等。由于这种飞机是当时比较新型的，这样会引起学生学习的兴趣。现在我国出版的物理教科书，也注意到有这种需要。此书在“引言”中，首先提到了学习物理有三个“h”，即“what（是什么）”、“why（为什么）”和“howmuch（有多少）”。从主次上讲，此书定性的多，定量的少，这是解放前一般中学教材的普遍情况。从总体上，此书仍旧按照力、热、电磁、声、光的系统，每一部分，把实际知识由简到繁地穿插进去，或从有关的实际例子引出所需讲解的物理知识，即贯彻此书引言中所提出what和why的原则。例如，在力学部分，首先在“重量及量度”之后，接着就讲“简单机械”，再接着讲“功和功率”这些实际问题，不象有些教材，要把“力的概念”讲到一定的深透程度，再转入这些内容。因此，这种写法，多少避免了“力学难学”的问题。对于习题，也着重解释简单的现象，仅有少量的计算，例如在力矩原理的应用中，有一题是关于蒸汽锅上安全阀的应用，只要从附图上一看，问题就可以解决。但是在我国，有许多工业上的应用知识还不普及。例如差动滑轮，当时学生还缺乏这方面的感性知识，学习起来，就有些困难，也就不能充分发挥这本书的特色了。 　　这时，教育部为了保证教科书能达到《中学课程标准》的要求起见，提出了教科书送审制度。凡未经审定或失去审定时效者，不得发行或采用。后来，为了保证教科书的质量起见，进一步提出中小学教科书应由教育部组织专家我。同时又为了保证课文内容的正确性，提出在一课或一节中与某机关团体有关时，必须分别抄送有关单位审阅，以期无误。这样，自从《课程标准》颁布以后，曾一度促进的我出版工作，又受到了一些压缩。然而部编教材，又由于种种原因，未能实行。所以到了30年代后期，新编的教科书也就不多了。

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首先看有几个动滑轮，绳子段数就是动滑轮个数的两倍。再看绳子起始端，起始端在动滑轮上就要在刚才的基础上加一根，起始端在动滑轮上就不用加。这样的知识点一般用于含滑轮的题目中，如计算效率、有用功时。扩展资料η=W有/W总竖直方向上提升重物可以写成：η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF(滑轮组)不计摩擦时：η=W有/W总=Gh/(Gh+G动h)=G/(G+G动)水平方向用滑轮组拉动物体：η=W有/W总=fs物/Fs=f/nF(n是绳子段数)

产业革命兴起后，在大工业生产中，安全问题越来越突出，解决安全问题措施也逐步发展起来。19世纪，英国、德国、法国等国家先后颁布了有关劳动安全卫生的法规。英国1802年颁布的《学徒健康与道德法》，德国1839年颁布的《普鲁士工厂矿山条例》，法国1841年颁布的《童工、未成年工保护法》。1906年，美国钢铁公司董事长凯利首先提出“安全第一”的口号，美国的一家矿山也提出“安全第一、质量第二、生产第三”的原则。企业安全生产活动开始成为有组织的活动。1913年，美国工业部门在政府支持下成立了国家安全委员会（NSC），开始进行工业事故预防研究和安全教育活动。1916年，法国的法约尔首先提出了企业经营渗透压轻包括商业、反术、财务、会计、安全和管理交项活动，后来不仅被誉为“经营管理理论之名父”，而且有“安全管理之父”之誉。1917年，日本成立安全第一协会，创办《安全第一》杂志。1928年，日本将每年7月第一周定为安全周，开展全国性安全宣传教育。那时，企业安全活动主要研究设备安全，从20世纪30年代起注意研究人身安全健康，并开始设置专职安全技术人员。从20世纪40年代起，各国开始在生产中从人和设备设备两方面加强企业的安全管理。到了70年代，世界各国普遍掀动安全立法的高潮。1970年12月，美国颁布《职业安生卫生法》；1972年，日本颁布《劳动安全卫生法》；1974年，英国颁布《劳动卫生安全法》，德国颁布《劳动安全卫生法》；1978年，加拿大颁布《工业安全卫生法》。一些国家开展全国安全卫生周或安全卫生小组活动，企业纷纷成立由劳资双方代表组成的安全卫生委员会等机构，组织安全卫生小组的活动。安全工程师作为一种职业应运而生。在一些发达国家，防灾减灾的安全产业开始成为仅次于银行、邮电、保险的第四大服务行业。

【答案】：B、D关键绩效指标法的评价指标相对较少，实施成本较低，选项A的说法不正确；关键绩效指标类别一般包括结果类和动因类，选项C的说法不正确。

我国医疗体制现状与快速发展的社会不匹配，存在卫生资源总体不足，资源配置不合理，政府卫生投入不足，医疗机构以药补医，公益性淡化，医疗保障制度存在明显缺陷、绩效评价机制不健全、人事薪酬制度不匹配等问题。通过国有企业改革看我国医疗体制改革，需统筹推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革。深化基层医疗卫生机构综合改革，健全网格化城乡基层医疗卫生服务运行机制。加快公立医院改革，落实政府责任，建立科学的医疗绩效评价机制和适应行业特点的人才培养、人事薪酬制度。完善合理分级诊疗模式，建立社区医生和居民契约服务关系。充分利用信息化手段，促进优质医疗资源纵向流动。加强区域公共卫生服务资源整合。取消以药补医，理顺医药价格，建立科学补偿机制。

常见的房屋结构有砖混结构、钢筋混凝土框架结构、框架结构、框剪结构、钢结构、核心筒结构等，各种结构有其自身的特点。 钢筋混凝土框架结构的优点很多， 除了能合理地利用钢筋和混凝土两种材料的特性外还有如下优点： (1)可模性好：新拌和的混凝土是可塑的，可根据需要设计制成各种形状和尺寸的结构或构件。 (2)整体性好：现浇钢筋混凝土结构的整体性较好，设计合理时具有良好的抗震、抗爆和抗振动的性能。 (3)耐久性好：钢筋混凝土结构具有很好的耐久性。正常使用条件下不需要经常性的保养和维修。 (4)耐火性好：钢筋混凝土结构与钢结构相比具有较好的耐火性。 (5)易于就地取材：钢筋混凝土结构所用比重较大的砂、石材料易于就地取材，且可有效利用矿渣、粉煤灰等工业废渣有利于保护环境。 钢筋混凝土框架结构具有下述主要缺点： (1)自重大。钢筋混凝土的重力密度约为25kN/m^3，比砌体和木材的重度都大。尽管比钢材的重度小，但结构的截面尺寸较大，因而其自重远远超过相同跨度或高度的钢结构的重量。 (2)抗裂性差。如前所述，混凝土的抗拉强度非常低，因此，普通钢筋混凝土结构经常带裂缝工作。尽管裂缝的存在并不一定意味着结构发生破坏，但是它影响结构的耐久性和美观。当裂缝数量较多和开展较宽时，还将给人造成一种不安全感。 (3)性质脆。混凝土的脆性随混凝土强度等级的提高而加大。综上所述不难看出，钢筋混凝土结构的优点多于其缺点。而且，人们已经研究出许多克服其缺点的有效措施。例如，为了克服钢筋混凝土框架结构性质脆的缺点， 已经研究出许多品质轻、强度高的混凝土和强度很高的钢筋。为了克服普通钢筋混凝土容易开裂的缺点，可以对它施加预应力。为了克服混凝土的脆性，可以在混凝土中掺入纤维做成纤维混凝土。

高斯（数学王子）说：“数学是科学之王”罗素说：“数学是符号加逻辑”毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”

社会交往是从动态角度分析社会现象的基本概念。这一概念是从马克思的交往理论中提取出来的。在马克思、恩格斯那里，社会交往指的是人在生产及其他社会活动中发生的相互联系、交流和交换，而这条理论也适用于其他动物。他们用社会交往概念论述了历史唯物主义的理论。在西方社会学理论中，社会相互作用或社会互动是概括个体之间有目的的相互影响的概念，这些概念是同动物的社会行动的概念相联系的，即他们要解释个体之间相互影响的意义与机制，分析这一过程所包含的社会意义。因此，西方社会学家往往在微观上使用社会相互作用的概念。

物流运输岗位职责 　　在我们平凡的日常里，岗位职责使用的频率越来越高，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的物流运输岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 物流运输岗位职责1 　　1、负责公司整体的物流管理工作，按照年度任务量制定物流计划、车辆需求量以及运输计划安排和执行。 　　2、尽量控制成本的前提下有效完成物流管理工作。 　　3、组建并负责物流团队的管理。 　　4、将来负责公司境外煤炭物流管理工作。 　　5、指导并帮助运输及通关团队的运输管理工作。 　　6、负责中国境内的原煤入关、入库及管理工作。 　　7、负责中国境内精煤物流、发运管理工作。 　　8、与政府运管部门、承运公司沟通，确保有效、顺畅完成工作。 物流运输岗位职责2 　　1、负责日常财务的管理和核对； 　　2、负责收集和审核原始凭证，保证财务手续及原始单据的合法性、准确性； 　　3、负责登记现金、银行存款日记账并准确录入系统，银行回单打印，编制银行存款余额调节表； 　　4、负责记账凭证的编号、装订；保存、归档财务相关资料； 　　5、负责开具各项票据； 　　6、办公室基本账务的核对、财务管理统计汇总； 　　7、协助及处理一些财务临时紧急事项 物流运输岗位职责3 　　①负责公司简单人事工作，包括筛选简历、面试邀约、员工关系、入离职手续办理、花名册建立、档案管理、考勤核算等； 　　②负责公司日常行政事务，包括：办公用品管理、办公环境管理、对外关系处理等； 　　③负责公司日常财务性事务处理； 　　④上级安排的其他事务性工作。 物流运输岗位职责4 　　1、负责分公司的账务处理、编制报表及相关数据统计汇报 　　2、负责与关联公司核对关联业务数据 　　3、负责分公司审计事项的"接待及数据提供 　　4、、负责向公司管理层提供各项财务报告和必要的财务分析 　　5、负责分公司的纳税申报及资料保管 　　6、负责分公司的开户行、税务局等外部机构业务对接 　　7、负责组织资产盘点及差异问题协调处理 　　8、负责上级交代的其他工作 物流运输岗位职责5 　　 工作职责： 　　1、负责所属区域新业务和对应物流团队的搭建与管理工作，对下属的工作进行有效的指导、培训、考核，激励； 　　2、根据市场情况和行业趋势，结合公司整体战略，制定所属区域的中长期物流运营策略规划，并将目标拆解到各战团，监控执行；指导区域内解决配送运营中出现的各种问题，异常事件处理等；配合公司重大项目，更好地保证公司目标实现； 　　3、及时进行运力布局，组织各地区运营工作（专快结构合理化的把控；提升区域服务质量；根据城市区域目标，督促下属完成区域内站点的标准化建设和管理工作）； 　　4、战区内新业务供应商和原来供应商进出把控、结构合理化； 　　5、与区域各业务模块充分协同，互通阶段性工作目标及策略信息，确保目标、信息同步，并做好运力布局，共同促进区域市场份额的提升； 　　6、熟练掌握大区内各项数据情况，竞争对手情况，收集市场信息及动态，并提出合理化建议及改善策略；积极保持与各部门的沟通协同，为区域团队提供及时、有效的资源支持，保证事务流程效率，参与相关政策、流程和标准制定。 　　7、负责统筹盒马、星巴克等新业务运营管理，有预判性的保障订单波动期的运营质量。 　　 任职资格： 　　1、本科及本科以上学历； 　　2、物流配送行业运营管理经验5年以上，有加盟商管理经验的优先； 　　3、团队管理方面工作经验3年以上； 　　4、具有较强的物流运营管理、数据分析和业务规划能力，市场发展视野开阔、思路清晰； 　　5、管理能力强，在管理岗位上有沉淀和方法论，有清晰的目标导向，抗压能力及责任心强； 　　6、沟通表达能力突出、且能接受出差安排。 物流运输岗位职责6 　　1、负责日常费用类的报销及审核，编制会计分录； 　　2、财务处理及清查，核对； 　　3、负责发票的购买、开具，增值税、个税等税务申报； 　　4、编制资产负债表、利润表、现金流量表及其他公司内部报表； 　　5、负责固定资产、低值易耗品等资产的月度及年度盘点工作； 　　6、领导临时交办的其他工作。 物流运输岗位职责7 　　1、负责审核公司各类业务凭证，做全盘账务的管理工作； 　　2、负责编制公司年度、月度会计报表，年度会计决算及年度审计工作； 　　3、负责企业纳税申报工作和税务报表的填报工作； 　　4、负责公司的内部核算管理，准确计量收入、费用、成本； 　　5、负责公司应收账款的管理和考核工作； 　　5、与总公司财务经理配合，优化内部核算流程、完善财务管理相关制度。 ;

竞争不忘合作"，主要是帮助学生正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。因为，现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念。本项目由以下两个层次的内容组成。 第一层次“感谢对手"，主要是帮助学生了解竞争具有积极的意义，培养学生的竞争意 识，学会在合作中竞争。 （1）呈现了反映学校日常生活竞争现象的四幅照片，包括知识竞赛、足球比赛、拔河比赛和考试，然后引导学生观察、列举生活中的竞争现象，以此切人本层次内容。 （2）总结概述指出：竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象，自然界和人类社会都存在着激烈的竞争，竞争的形式多种多样。 （3）列举了一个发生在北方某大城市里王、赵两商家竞争的事例，自然而然地提出了探究的问题：既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还要帮助对手、感谢对手呢?在此基础上，教材正文指出：我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。 （4）概述了竞争的积极作用： A．竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充 分发挥，使人们不断进取，奋发向上； B．二是在与竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步、发展得更快。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 （5）设置了小栏目“名人名言，引用列宁的话进一步说明竞争还有其他的积极作用，从而帮助学生树立竞争意识。 （6）设置了小栏目“相关链接”，借用动物界的事物说明：一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘：平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为。 （7）通过漫画的形式提出了学生反思的问题：“自己在生活中遇到过什么样的竞争对手?又是怎样看待竞争对手的""通过活动使学生初步懂得：生活中应如何处理与对手的关系，从而也自然地过渡到下一层次的学习。 第二层次“竞争最理想的结果是双赢”。本层次主要是帮助学生正确认识竞争与合作的辩证统一关系，使之竞争不忘合作，合作竞争求双赢。 （1） 列举了某保温瓶厂利用虚假广告宣传等不正当手段进行竞争的实例，提出让学生思考讨论的问题： A．说一说：你赞成该厂的竞争手段吗?是怎样认识该厂的竞争目的的? B．议一议：我们应怎样正确对待社会生活中的竞争?问题一是针对某保温 厂的做法提出的，问题二是引导学生就如何进行竞争展开讨论。 （2）总结：一是没有合作的竞争只能造成协作双方的两败俱伤，特别是那种置道德不顾的不正当竞争，其最终结果只能是害人害己，教育学生要反对不正当竞争，：竞争意识。 二是竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，教育学生竞争不忘合作。因为，竞争与合作是统一的。合作不能没有竞争，没有竞争合作是一潭死水，合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大；竞争不能没有合作，没有合作作竞争是孤单的无力的竞争，是“你死我活”或两败俱伤。 （3） 举了一家百货公司友好竞争的事例，该公司不是挤压对手而是主动向对手伸出友谊之手，结果是赢得了许多竞争者的支持。以这个案例为切入点设置了思考的问题： A． 该百货公司是怎样处理与竞争对手关系的? B． 在今后生活中，打算怎样处理竞争与合作的关系?引导学生感悟优秀的竞争者总是把竞争看成是乐事。 C． 阐述了竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高的“双赢”理念，指出了“双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，：在这过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高，这才是竞争中合作的真谛。最后倡导学生既要树立敢为人先、不甘落后的竞争精神，又要树立协作、互助的合作意识。这既是本层次的结束语，也是“竞争不忘合作"这一项目的落脚点。 （4）创设了一个问题情境，让学生“说一说：是合作重要，还是竞争重点。 这个活动主要是为了加深学生对合作、竞争重要性的理解认识。其实合作与竞争都重要 ，关键是引导学生在现实生活中如何正确处理竞争与合作的关系

遵守安全生产法,当好第一责任人征文范文（通用8篇） 　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的 遵守安全生产法,当好第一责任人征文范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文1 　　说起安全，在我的脑海里首先闪过的词语是生命。我们的人生，不断在追寻，努力的奋斗，想着靠自己的努力过自己想要的生活，殊不知我们最珍贵的东西是生命，最大的幸福是好好活着。古人云，除之生死，并无大事。如果一个人失去生命，他所拥有的一切将化为乌有。 　　因为个体的差异。我们可能从事着不同的行业，有着不同的人生观价值观。无论是富贵还是贫穷，无论是美丽还是丑陋，无论是健康还是残疾，但在生命面前我们每个人都是平等的。在学生时代，我从未对生命有过深刻的思考，那时的我单纯的以为煤制油是一种神奇的技术，可以将工业的"金子"变成工业的"血液".直到参加工作后，职业生涯的第一站是到天津实习，开始对化工厂有了概念，明白自己从事的行业所存在的危险性，明白安全才是工作的第一位。 　　以前只知道安全很重要，对安全工作的认识也只存在于安全培训中。直到去年的天津港爆炸事故，它离我们曾实习的地方那么近，是的，我感觉到了害怕，一切的一切在生命面前都是那样的苍白无力。我们所从事的化工行业也有相似的危险性，对我们的安全工作有着更高的要求，也许我们的心会被每天忙碌的工作生活所麻木，但试想一下，如果我们的人生安全得不到保障，我们所拥有的都将会失去，我们所拥有的梦想，为之努力奋斗的一切都将化为泡影，对于我们的家庭更是巨大的悲痛。人往往在拥有的时候并不懂的珍惜，总想着自己没有的东西，殊不知人身安全就是最大的幸运。 　　有这样一群人，陪伴他们的永远是一身劳保服，无论严冬还是酷暑，脚上都是那双厚重的劳保鞋，头顶着那顶红色的安全帽，这些人也有对美的需求，也想每天能够把自己打扮的漂漂亮亮的，这应该是每个女孩子想要的生活，可是我们却不得不牺牲美的权利。但我们毫无怨言，因为我知道劳保齐全是对自己负责，是保障人身生命安全的必需品。转眼间我们的公司已到试车阶段，安全工作更是重中之重，这不仅要求我们提高安全意识，更要求我们有更高专业技术水平。只有把安全放在第一位，我们的生命才有保障。然而，对于安全工作，我们又能做些什么呢?作为我公司的员工，首先进入工作岗位一定要劳保齐全。其次工作中要严格遵守本岗位的安全操作规程，不存任何侥幸心理，努力提高岗位技能。只有我们每一名员工都做到了，我们的生命安全才会得到保障。 　　生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们只有一次，我们热爱生命，因为生命是美好的，它赋予我们的人生有独特的光彩。我相信我们每一位员工都对自己的工作有正确的认识，把对生命的敬畏转化为对安全的重视，我们的人生才会美满幸福，范文《安全生产月安全征文》。安全第一，生命至上! 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文2 　　有些人曾说：“安全，不就是戴好安全帽，系上安全绳，没什么大不了的。”在厄运不曾降临到我们头上之时，快乐与幸福仿佛稀松平常，人们微笑着，劳动着，互相说着笑着，一切都是如此和谐。 　　“背上的安全绳是如此碍事，头上的安全帽像紧箍一样，弄得人好不舒服，脱掉脱掉，我要轻装上阵，嗯，这样舒服多了。”一位工人如是说道。“那些安全通道屁用没有，脚手架搭那么多干什么?钢管都不要钱的吗?成本控制做到哪里去了?那些防坠网有什么用，拉好钢管怎么可能掉下去?这些都是成本，全给我撤掉!“一位项目经理如是说道。 　　厄运不曾与人打招呼，它的到来无迹可寻，或许是一阵风，一块硕大的石迎风滑落，那位取下安全帽的工人躲闪不及，被重重的砸晕了过去，背上的安全缆绳早已不知去向，于是在眩晕中，他直挺挺的摔了下来，被撤掉的安全网本可以救他一命，然而此时早已无影无踪，他就像一只折断羽翼的雄鹰，带着他年幼孩子与温柔妻子的殷切希望，坠向了大地，地上绽放出一朵鲜艳的红花…… 　　安全之重或轻于鸿毛，或重于泰山，或许你未雨绸缪，做好了安全的各项工作，它不一定会到来，然而在生死关头，那不起眼的一块木板，一条缆绳，一顶塑料帽子……却往往能够救人性命，你或许重视成本，把每一分钱都花在刀刃上，在业绩上飘红，省下每一分钱为公司创造更多的利润;然而可能一次事故，你所省下的所有钱都将付之东流，经济的损失可以用金钱去弥补，但是生命呢?如果每个人的心中都将安全的缆绳抓紧，那么，或许很多事故都可以避免，更何况，救人一命胜造七级浮屠。 　　生命只有一次，它或许很坚强，面对逆境它可以迎难而上，生命也很脆弱，一个不经意间的疏忽，一次不小心的意外，死神的镰刀就会毫不留情的刺破生命的咽喉。安全，这个耳朵都听出老茧的词汇，它不停的提醒着我们，生命的价值是金钱所不能承受之重，安全生产，便是对生命的尊重。 　　我们每个人的身后，都有着家人的期盼，有着妻子(丈夫)的守候，有着子女的期望，有着父母牵绊。在一望无际的万丈深渊之上，我们脚下，踩着的是一座狭窄的独木桥，而安全的缆绳，正系在我们手中，渡过这坐危机四伏的独木桥，前方便是平坦的康庄大道，是选择扔掉手中的缆绳，还是拉紧它，选择的权利，一直在我们手中。 　　在我们施工企业，事故的阴影随时都笼罩在我们身边，一个疏忽大意，就可能酿成不可收拾的惨剧，牢记安全生产，虽然它不可能做到绝不出事故，但它却能让出事故的几率降到最低。希望每一天，大家能拉紧安全的这根缆绳，让每位员工开开心心上班，平平安安回家! 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文3 　　全国企事业单位对安全生产工作愈加重视，各职能部门及企业内部定期不定期组织相关的安全生产管理培训和学习，让我受益良多，从事建筑工作5年，多年现场工作所见所闻，或实际参与安全方面的管理经验，对建筑行业现场安全生产管理工作有两点感想： 　　一是我认为现场安全生产事故的产生存在以下3点原因。第一、安全管理人员或相关管理人员的安全管理工作不到位，部分安全管理制度未彻底落实贯彻，安全管理麻痹大意，导致安全生产工作存在一定安全隐患;第二、生产人员作业过程中存在侥幸心理，不能完全遵守安全生产制度或不服从管理人员的安全管理指示，导致部分安全生产管理防范措施无法在生产一线贯彻实施，直接导致安全事故的发生;第三、部分安全防护设施、设备老旧、破损，作业人员未意识到隐患存在，管理人员未及时发现或发现后未及时采取措施，导致设备不能达到相应的防护功能，在安全事故发生时，无法有效的防护或减弱事故的破坏力。 　　二是我认为安全生产管理工作我们应做到以下3点。第一、强化管理人员的责任意识，明白安全生产管理工作在实际生产过程中的重要性，安全工作是一个动态的管理过程，我们的管理人员要做到多巡查、多检查，发现问题要及时处理和报告，防患于未然，不能因为因为一个螺丝松动，一个扣件缺失，一个警示标示脱落就忽略他将造成的破坏力，安全事故的产生往往起源于一个微不足道的细节，我们要做到将安全隐患扼制在萌芽中，减少后续的管理和处理成本;第二、充分利用民工夜校，播放安全事故发生后造成的影响和损失(财产、人身等)，对不遵守安全操作制度的个人必须进行教育和处理，对安全制度落实优良班组进行表扬和奖励，从切身利益出发，向一线作业工人进行安全宣传，生命逝去是亲人的痛苦，是自身的损失，是对家庭的不负责，事后再多的补偿不能弥补亲人的伤痛，不能挽回自身失去的健康、生命，让他们明白生命高于一切，健康才是美好明天的资本;提高安全一线作业人员的安全生产意识，才能有效落实各项安全生产管理制度，才能让各项管理制度和安全防护设备起到应有的作用，这也是安全生产工作中杜绝安全事故的最后一道防线;第三、加大安全生产措施费的投入和使用，确保各项防护措施完善，这样才能在事故发生时有限的保障生产工人的生命、财产安全，才能有限的减少公司的经济、声誉损失。 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文4 　　俗话说“小洞不补,大洞吃苦”， 没有安全，就没有企业安全发展的高水平，就难以在应对当前持续严峻经济形势中取得实质突破和有效发展。要牢牢把握“强化安全发展观念，提升全民安全素质” 主题，突出“深、严、细、实”，找准思想认识、安全管理、质量标准和制度落实四个方面的着力点，时刻保持高度警觉，全力打好安全生产攻坚仗。 　　思想认识“深”。要牢固树立“安全形势时刻都严峻、安全工作时刻都第一”的思想，充分利用班组长例会、安全办公会等形式，深入开展典型案例分析，深刻吸取近期各类省内外事故教训，加大安全警示教育力度，深入开展典型案例分析、深算细算安全“五笔账”等活动，使安全警示教育入区队、进班组、到岗位，以抓安全“如履薄冰”的警觉，丝毫“不敢懈怠”的态度，真正做到把别人的事故当作自己的事故，自查自纠，给自己敲响警钟，把可能发生的问题想到，把针对性措施跟上，把宣传教育搞好，把防范工作做实，有效避免各类事故的发生，持续营造“安全事故不能出、出不起”的浓厚氛围。不断强化安全教育培训，充分利用安全培训网络平台强化业务、提升素质、丰富知识、学以致用。采取“三不定”方式，深入工作现场、班前班后会、井口候罐室等地点，抽查、提问职工安全知识掌握情况，加大干部职工培训、考试、考核力度，巩固安全培训效果。 　　安全管理“严”。要按照“大、快、严”专项行动和安全生产“五查五反”整治活动方案，根据活动实施节点，有针对性地开展“回头看”，定期对整治开展情况进行深入评估分析，不断查缺补漏、巩固提升活动成效。严格落实冲击地压、自然发火、水害等重大隐患防治措施，强化安撤运输、零星作业、临时施工、检维修和单人单岗单独作业等关键环节管控和现场作业行为规范。加强井下职工和地面高危岗位职工身体状况排查，明确排查责任人，健全排查档案，确保对薄弱人员超前排查、动态跟进、全程掌控。开展班组长、安监员、跟班带班人员三个专项整治加强对分管范围内的业务指导和监督检查，切实保证各施工地点、各道工序的安全质量。持续开展胶带运输和辅助运输专项整治，重点加强单人单岗、单独作业人员和顶板安全管理。坚持安全一票否决，对出现的各类安全问题进行从严问责，确保安全工作的严肃性。 　　质量标准“细”。要严抓采掘作业地点安全质量标准化动态达标工作，各职能科室切实做好日常指导检查、专业差评、定期考核等工作，强化上标准岗、干标准活，为职工创造安全可靠的工作环境，严防走形式、搞过场、轻实效。深入推进跟班人员、班组长及安监员专项整治，对暴露出的问题严格实施反向追查，确保整改到位。按照公司和矿“五型”班组建设实施意见，加大班组长准入培训力度，强化网络培训平台使用管理，进一步提升班组长综合素质。各专业各部门要对照新版《煤矿安全规程》的变化条款，分专业、分系统开展自查自评，对不符合标准要求的现场、资料、记录等及时进行整理、规范，确保高标准迎接上级和公司各类安全检查。制订安全质量标准化工作实施方案，采煤、掘进、机电、运输、通风、地测防治水六大专业都有精细的实施细则。同时，这个矿按照职责分工的原则，把岗位安全责任制、质量标准、操作规范、隐患排查、工程质量等方面内容与内部市场化挂钩考核，奖优罚劣。做到“人人身上有指标，个个肩上担责任”，确保考核范围全覆盖、责任链条无缝。加大质量标准化监督检查力度，在质量标准化验收工作中，按照“区域负责，动态达标，层层考核，实时监控，综合评定”的监督考核原则，采取不定期日查与夜查相结合、自查和互查想结合的方式，坚持“三不放过”原则，抓好问题的跟踪整改，确保质量标准化动态达标。 　　落实制度“实”。要按照国家新颁法律法规、行业标准，持续做好制度“废、改、立”工作。加大制度措施在现场的落实力度，严禁违反制度规定盲目管理，严禁违反规程措施施工，安监处、各业务部门要加大监督检查力度，对制度执行不严的，严肃考核追究。安监处要坚持严字当头、真抓真管，严格执行挂红黄牌和问题剖析警示制度，切实把隐患当作事故来对待、把苗头当作事故来分析，对不具备安全生产条件的作业场所坚决停产整顿，对存在安全隐患的设备坚决停止运转，对安全技能缺失、安全不放心的人员坚决不准上岗。加大特殊时期考核问责力度，对各类违章违规行为和安全问题突出的单位，一律按照“七个坚决”和“四不放过” 要求，逐级追溯，严肃问责。严格落实安全责任。按照一级抓一级，一级对一级负责，一级推动一级的要求，层层分解责任，逐级抓好落实，确保把各项工作做实、做细、做到位，使每一名职工都能做到守岗有责、尽职尽责。 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文5 　　多年的一线工作使我深深感到设计院安全生产的责任重大，我深知工程设计的生产与安全并重，安全就是工程设计的生产力。 　　当前社会生产力发展迅猛，生产与安全的矛盾日益突出，我们应清醒的认识到企业的生产与安全是并驾齐驱，只有企业的安全得到了保证，企业的生产才能够健康有序的发展。 　　企业的生产与安全是紧密相连的，作为一名_科研人防设计院职工要牢记安全是企业生产的生命线，没有安全就是没有了企业生产的长治久安，展望_全国各行各业在安全生产上的惨痛教训，对国家、对社会、对家庭造成多么大的伤害!因此我们要牢记违章作业就是安全生产的天敌。 　　在安全生产中事故的发生总是忽视安全生产和违章所致，在我刚接触安全生产时，初生牛犊不怕虎，经常心存麻痹心理而盲干蛮干，后来在我周围发生的血淋淋的事实教育了我，历年事故依然历历在目，血的教训震撼了我。 　　安全生产无小事，一丝的马虎、一丝的大意都可能造成我们永久的遗憾，我们要以这些事故为教材，认真学习事故教训，在自己工作的周围查找有无类似现象，逐步消除存在于身上的麻痹心理、侥幸心理、习惯心理，久而久之使我们自觉抵制各种习惯性违章，彻底杜绝各种人为的责任事故。 　　在安全生产上我们要坚持以人为本，积极主动发挥人的主观能动性，争取安全的主动性，居安思危、警钟长鸣，任何一项工作都要以一丝不苟的态度去认真对待，不断提高自己的安全意识，用科学的工作态度，谨慎的工作作风去完成每一项工作。 　　安全就是生命，安全就是家庭的幸福，安全就是企业的生产力，我们要不断加强自己的思想改造，树立正确的世界观和人生观，提高自己的思想境界，加强安全意识，进一步提高认识，保证从主观方面全面实现按章办事，遵章守纪的工作作风。 　　总之，一切事故都可以预防，只要我们有强烈的安全意识，自觉地遵守各项规章制度，强化责任落实，对自己的安全责任做到心中有数，实时掌控，那么安全就一定有保证。 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文6 　　作为一名在电业战线工作多年的职工，对安全生产的感触颇为深刻，记得刚参加工作时，对于“电”这个特殊商品，认识不够明确。 　　生活中乱拉乱接，不守规矩。工作中高压部分有时忽视安全距离，险象丛生;使用低压电器不注意裸露部分会造成的短路后果，多少人留下了终身烙印。在后来的工作中，吃尽了苦头，偿遍了涩酸苦辣。一次次同事流血的教训，一件件电弧灼伤使人心痛的事故经过，一幕幕顷刻间人仰车翻的事故现场，再加上亲身经历过触电的难受感觉，使我对安全生产有着一种特别的体会――安全生产、人人有责。 　　这绝对不是一句空话，是多少先辈们用血的教训换来的经验总结。在我们电力行业，除抄表收费、报装接电外，绝大部分一线施工班组都是群聚式作业，如果没有人人负责的责任心，你干你的，我干我的，势必会造成个体的行为由于某一个动作不规范，或某一项任务超出了工作范围，在不经意之间埋下安全隐患或者造成发生不安全事故的可能性。这样的例子举不胜举，道理是浅显的，但教训是十分深刻的。记得有一年在一次变电站预试清扫工作中，有一位工作人员擅自扩大工作范围，造成本人大面积电弧灼伤，最终不治而亡的事故。事故的发生是这样的，当时110KV甲母线停电，所有设备预试清扫，由于是部分停电，乙母线还在运行，甲乙母线最边两侧的龙…… 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文7 　　在安全生产管理上，我们要打破传统的管理模式和运行机制。坚持与时俱进，开拓创新，转变工作思路，搞好管理模式的创新，逐步形成“以人本管理”为中心，以法律制度为基础，以事故防范为目标，以自我约束为主体，以科技进步和管理方式现代化为手段，以强化宣传教育、提高职工素质为保障，以遏制安全事故的发生为重点，以不断健全和完善监督管理机制为关键的现代安全生产管理模式。 　　1、以法制建设为基础，推进管理体系的创新 　　依法行政和依法监察是安全生产管理工作的职责所在。安全生产监督管理职责的本质就是依法行政，即依据国家安全生产的法律、法规及规章制度对安全生产实施监督管理和监察的行政行为。法律、法规是安全生产监督的依据和准绳，要使我们的安全生产管理走向法治化的轨道。一是建立、健全以安全生产基本法为主体的安全生产管理制度。避免无法可依、执法不严的现象。所有有关安全生产的法律、法规、行政条例等必须以安全生产法为准绳，不得与其冲突。二是依法建立、健全各级安全生产机构，落实人员编制，形成纵横交错安全生产管理网络，使安全生产工作有组织保障。三是应根据新形势和安全生产特点及发展趋势，加强对安全生产的调研。使安全生产工作既要立足当前，更应着眼未来，具有前瞻性，以增强对安全生产管理工作的预测性和指导性。四是依法强化安全生产监察，加大对违法、违规行为的惩戒力度，维护生产正常秩序。严格执行《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，对造成特大事故的责任人，予以严肃处理，依法追究其行政和法律责任。 　　2、以观念转变为先导，实现管理方式的创新 　　转变观念，实质是使主观认识符合不断发展变化的客观实际，适应新形势的要求。今后安全生产监督管理方式要有所创新。一是要实现从事后查处的被动型管理向事前预防的主动型管理转变。未雨绸缪，防患于未然。二是要实现由经验型管理向技术型、专业化管理转变。过去，安全生产的管理更多的.是凭借经验的积累，规章制度的约束等。诚然这种管理方式起到一定作用。但是，随着当今生产社会化和专业化的迅速发展以及产业分工的日益技术化，这一传统管理方式，无疑已不适应时代的要求，应更多地依靠先进技术和专业化、职业化队伍来实施有效的监管。 　　3、以加强科学管理为目标，实现管理制度的创新 　　安全生产工作的落脚点是基层、基础工作。安全生产管理制度的创新是安全生产宏观管理制度创新的基础。当前，要逐步实现经营管理者和员工从“要我安全”向“我要安全和我会安全”转变，并形成安全生产的自我约束和激励机制。一方面我们必须积极采用先进、科学的安全管理方法，改善职业安全卫生条件，遏制重特大事故的发生。另一方面，借鉴兄弟单位的经验，强化安全管理，提高安全管理水平。 　　4、以科技进步为依托，实现管理手段的创新 　　科学技术是第一生产力。当今世界科学技术在生产力和经济发展中的作用日益突出。要实现安全生产形势的根本性好转，必须紧紧依靠科技进步，大力发展安全科学技术，从设计、工艺、技术装备上保障安全生产，从硬件上做到本质安全，从本质上为遏制或减少重特大事故发生提供技术手段，使安全生产转移到依靠科技进步的轨道上，大力采用先进的科技成果，淘汰落后的生产技术、工艺和设备，从而减少伤亡事故的发生。 　　安全文化是指人类安全活动创造的安全生活、安全生产的观念、行为、环境、条件的总和。先进的文化，是人类社会文明进步的结晶，也是人类精神文明的载体，它以知识形态凝聚了人类社会进步的智力成果，是人类认识世界、改造世界能力的体现。现代安全文化的特点是本质论和预防型文化。以人为本，体现在安全生产管理上，就是必须以保障人的生命权和健康权为最高原则，杜绝以危害人的生命与健康去换取物的安全和经济效益的非人道行为。 　　为此，我们要围绕以人为本，高度重视人的生命、健康价值和精神、情感意识等，大力推进安全文化建设。安全文化建设应是多层次的：一要大力开展社会安全文化建设，创造全社会良好的安全文化氛围。二要利用各种媒体和信息网络向全社会宣传安全知识，继续开展“安康杯”、“安全生产月”等形式多样、生动活泼、丰富多彩的宣传、教育活动，提高全民的安全意识和事故应急能力，其形式和内容应根据形势的变化，不断创新。三要根据本单位、部门的特点，利用多种方式创造各具特色的安全文化，使职工在心理、思想和行为上形成安全生产的自我意识，创造安全环境氛围。加强安全文化建设，倡导清洁生产、文明生产、安全生产。四要突出抓好安全管理者和单位领导的安全教育和培训。同时，还应加强对职工上岗特别是特种工种人员的培训和教育，逐步建立安全生产现代管理机制，为实现安全生产标准化建设提供强有力的保障。 　　遵守安全生产法,当好第一责任人征文8 　　中国有一句古话叫“明知山有虎，偏向虎山行。”讲的是一个人的胆气、一个人的英雄气概、一个人在面对困难时不屈不挠的精神。可是从另一个角度上来说，既然明知山有虎，为何还向虎山行呢?在日常的施工管理中，安全管理是重中之重，很多有经验的老师傅也明白施工过程中存在的风险，明白施工过程中一个不起眼的工序没有完善，会给安全带来多大的隐患，可是往往在实践的过程中，当现场施工员一而再、再而三的强调时，往往会有人说：“没关系，这个只是临时做一做的，”“没事呢，哪里有那么容易垮?”他们也将这样的行为称为“气概”。殊不知江西丰城电厂的惊天一倒中，也许就是某一个环节中出现了类似的、所谓的“气概”。前车之鉴，后事之师，在当下施工管理中，交建集团路面工程分公司施工安全生产管理显得尤为重要，在日常的施工过程中，我们如何立足在施工紧、任务重的实际情况下进行安全生产呢? 　　一要细化安全生产合同，严控生产合同履行。无规矩不已成方圆，施工作业队在队伍进场的前期，经营部必须从合同的角度分析并实施施工安全的风险控制。在合同中明确作业队安全生产所应当承担的责任，保证安全投入实施的措施及要求，定期追踪作业队合同履约情况，并将对其安全生产考核列入合格分包商的首要条件。 　　二要配合安全部门强化安全文明施工费的使用管理，对施工作业现场进行标准化施工，能有效的降低作业现场的安全风险。在施工前期，财务部门应当从法律法规、规范标准的有关条款中，配合安全部门实施有关标准化的细则，并做好安全投入使用情况的费用核算确认。基于新型施工管理模式，我们要摒弃以往传统施工中按进度直接支付安全文明施工费的习惯，全盘考虑安全文明施工费的使用，确保施工现场的安全施工措施费用不挪作他用。 　　三要结合现场施工实际情况，对施工安全生产进行风险评估。经营部不仅仅是简单的合同管理办，同时应该还是风险管理办，在工作开始前，经营部应当结合类似项目的安全风险点对本项目可能存在的安全风险进行识别及评估，对风险评估后制定的控制举措从合同管理方面进行督促落实，结合实际的施工经验对可能造成安全风险的经营行为进行规范，以降低风险发生的概率。 　　四要配合各安全生产职能部门建立成熟的风险管理系统。运用PDCA方式对安全生产进行管理，帮助职能生产部门完善安全生产管理制度，配合安全生产管理部门进行安全风险规避，对已经发生的安全生产事故进行分析，得出结论后对后果加以处理，防止类似事件的再次发生。 　　安全从来不是小事，毁掉一个帝国的往往是一颗螺丝。君子不立于危墙之下，在安全生产的过程中，我们要及时规避安全生产过程中产生的风险，在“100亿交建”的目标下，我们每一个人都要融入到项目的安全生产中，为公司的发展作出自己力所能及的贡献。因为，只有安全前提下的产值才叫“业绩”。 ;

现如今一对一辅导是流行趋势，很多教育类企业都在各科开设了一对一辅导。那么，在线一对一辅导有什么优缺点呢？下面和我一起来看看吧！ 在线一对一辅导的优缺点 1、提出一对一补习 教学模式是对孩子最好的教学。因为，一对一补习的最大优点就是因材施教。每一个孩子的性格不同，接受知识能力也不一样，这样对老师的要求也不尽相同，而一对一补习就是针对这点对症下药，一对一补习的模式的老师的教学会对学生的考研以及对孩子的各种天赋会及时急效的进行挖掘，并加以完好的辅导，让孩子有一个属于他更好的成长规划，比如有的孩子性格活泼，能歌善舞，那么一对一补习就力荐这个孩子忘文艺路线上发展。 我们知道一对一补习老师们的有着集体的团队意识，一个学生在一对一补习教学模式下有着一个小团队老师来教学，而这样的结果可想而知对孩子的教学是一个多么大的有利之处了。不过唯一的弊处就是一对一模式教学的费用比较高哦。平均下来，也大概有着每小时100快的高额教育费呢。家长收入不是太好的家庭要慎重对待。 2、优点在于，一对一辅导，我们获得的不仅仅是知识，是一对一辅导中辅导人员自己的见解与思路，你要相信，同样是一个班上的学生，基本上同样努力，结果大不相同也不全是运气，肯定有一些思维上的差异，那么一对一我们家长最为在意的应该是在这个过程中获得这样的思考方式，这也是一对一最关键的，大家很容易忽略的，就像时音教育，专做985大学生辅导，专教学习思路，可以尝试。 缺点在于，如果家长对孩子的情况不是特别的清楚的话，可能会出现效率不太高的情况。 在线一对一辅导如何选择 要想真正发挥好一对一辅导的作用，在选择一对一辅导机构和老师方面也是需要慎重的。首先，在辅导之前学生应该明确自己当下的学习水平，只有清楚的知道了的学习处于哪个阶段，才能进行科学有效的辅导。 其次，选择的辅导老师应该具备多年的教学经验，具有丰富的专业知识，俗话说“名师出高徒”，好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案，从而帮助学生快速提升成绩。 我推荐： 网上家教一对一辅导靠谱吗 最后，上课方面应该是灵活便利的，不用长途跋涉忍受风吹日晒往返于补习班和学校之间，这样既浪费时间又消耗精力。

建立良好的师生关系要做到：(1)要树立正确的学生观，要树立以人为本的学生观，把学生看成是有独立意义的，成长中的人。(2)建立教师威信真正教师威信的树立，源于教师的人格魅力，源于教师的职业素养，源于教师的爱、平等与尊重，而不是权力和威严，更不是讨好学生。作为老师，既要与学生打成一片，平等交流，又要和保持相互的尊重和自尊;既要修炼自己的人格，又要不断提升文化和能力素养。(3)要善于同学生交往良好的师生关系是在交往中形成的，教师要与学生广泛而平等的交流，在互动中建立起和谐的师生关系。作为教师，要善于与学生打成一片，尊重学生的身心发展特点，做学生的良师益友。(4)发扬教育民主，倾听学生意见教师要善于平等的倾听学生意见，关注学生的想法。作为教师，要广泛的征求学生意见，改善自身的管理方式，特别是教师能与学生心理换位，设身处地为学生着想，善于理解学生，真诚的关心和爱护学生。(5)提高教师自身素质教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。因此要不断提升自身在管理方面的知识、能力、道德和心理素养，提升挂历质量。(6)正确处理师生矛盾教育教学过程中，师生之间难免发生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。

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大力推广普通话的原因：1、从政治方面看，推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一的语言，是关系到国家和民族凝聚力的具有政治意义的大事。我国幅员辽阔，民族语言众多，汉语方言差异较大，不同民族、方言区的人们之间存在着交际困难，而普通话则是唯一可以跨越汉语方言隔阂和民族语言差异的语言。因此，推广和普及普通话在促进各民族、各地区之间的交流与往来、促进社会的和谐发展、增强中华民族的凝聚力等方面，都具有十分重要的作用和意义。2、从经济方面看，推广普通话是改革开放和社会主义现代化建设的需要。随着改革开放和市场经济的飞速发展，人们的交往范围正在不断扩大，交往频率也在不断增强。如果没有统一的语言作为交际工具，不同民族、不同地区的人们就无法正常地进行交往，社会经济的发展也就会停滞不前。因此，推广和普及普通话，有利于通过和谐的社会交往来营造出良好的市场经济环境，促进各地的商品流通，加速社会主义市场经济又好又快地发展。3、从文化方面看，推广普通话是加强素质教育的需要。普通话不仅是我国党政机关、团体、企事业单位的工作人员在公务活动中必须使用的工作语言，而且也是我国各级广播电台、电视台以及影视艺术所必须使用的工作语言，同时还是我国各地学校实施基础教育、中等职业技术教育、高等教育的教学语言和高等师范院校的校园生活语言。可以说，掌握普通话是当今社会各行各业工作人员必备的职业素质之一。4、从科技方面看，语言是信息的载体，规范、标准的语言文字是信息产业发展的前提之一。当今社会已步入信息时代，计算机作为信息社会重要的产物也已经广泛运用到人们的日常生活、工作和学习当中。这一切都对汉语言文字的规范化、标准化提出了更高的标准和要求。5、普通话还是联合国的六种工作语言之一，是国际社会中代表我国的官方语言。随着我国对外开放的不断深入和综合国力的持续增强，对外交流与合作的机会越来越多，推广普通话可以进一步促进国际交往，对提升我国的综合国力和国际竞争力也具有一定的作用。

安全生产 责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一，预防为主，综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员。下面我给大家带来“遵守安全生产法当好第一责任人” 作文 及优秀 范文 十篇，希望能帮助到大家! “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文1 有些人曾说：“安全，不就是戴好安全帽，系上安全绳，没什么大不了的。”在厄运不曾降临到我们头上之时，快乐与幸福仿佛稀松平常，人们微笑着，劳动着，互相说着笑着，一切都是如此和谐。 “背上的安全绳是如此碍事，头上的安全帽像紧箍一样，弄得人好不舒服，脱掉脱掉，我要轻装上阵，嗯，这样舒服多了。”一位工人如是说道。“那些安全通道屁用没有，脚手架搭那么多干什么?钢管都不要钱的吗?成本控制做到哪里去了?那些防坠网有什么用，拉好钢管怎么可能掉下去?这些都是成本，全给我撤掉!“一位项目经理如是说道。 厄运不曾与人打招呼，它的到来无迹可寻，或许是一阵风，一块硕大的石迎风滑落，那位取下安全帽的工人躲闪不及，被重重的砸晕了过去，背上的安全缆绳早已不知去向，于是在眩晕中，他直挺挺的摔了下来，被撤掉的安全网本可以救他一命，然而此时早已无影无踪，他就像一只折断羽翼的雄鹰，带着他年幼孩子与温柔妻子的殷切希望，坠向了大地，地上绽放出一朵鲜艳的红花…… 安全之重或轻于鸿毛，或重于泰山，或许你未雨绸缪，做好了安全的各项工作，它不一定会到来，然而在生死关头，那不起眼的一块木板，一条缆绳，一顶塑料帽子……却往往能够救人性命，你或许重视成本，把每一分钱都花在刀刃上，在业绩上飘红，省下每一分钱为公司创造更多的利润;然而可能一次事故，你所省下的所有钱都将付之东流，经济的损失可以用金钱去弥补，但是生命呢?如果每个人的心中都将安全的缆绳抓紧，那么，或许很多事故都可以避免，更何况，救人一命胜造七级浮屠。 生命只有一次，它或许很坚强，面对逆境它可以迎难而上，生命也很脆弱，一个不经意间的疏忽，一次不小心的意外，死神的镰刀就会毫不留情的刺破生命的咽喉。安全，这个耳朵都听出老茧的词汇，它不停的提醒着我们，生命的价值是金钱所不能承受之重，安全生产，便是对生命的尊重。 我们每个人的身后，都有着家人的期盼，有着妻子(丈夫)的守候，有着子女的期望，有着父母牵绊。在一望无际的万丈深渊之上，我们脚下，踩着的是一座狭窄的独木桥，而安全的缆绳，正系在我们手中，渡过这坐危机四伏的独木桥，前方便是平坦的康庄大道，是选择扔掉手中的缆绳，还是拉紧它，选择的权利，一直在我们手中。 在我们施工企业，事故的阴影随时都笼罩在我们身边，一个疏忽大意，就可能酿成不可收拾的惨剧，牢记安全生产，虽然它不可能做到绝不出事故，但它却能让出事故的几率降到最低。希望每一天，大家能拉紧安全的这根缆绳，让每位员工开开心心上班，平平安安回家! “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文2 全国企事业单位对安全生产工作愈加重视，各职能部门及企业内部定期不定期组织相关的安全生产管理培训和学习，让我受益良多，从事建筑工作5年，多年现场工作所见所闻，或实际参与安全方面的管理 经验 ，对建筑行业现场安全生产管理工作有两点感想： 一是我认为现场安全生产事故的产生存在以下3点原因。第一、安全管理人员或相关管理人员的安全管理工作不到位，部分安全管理制度未彻底落实贯彻，安全管理麻痹大意，导致安全生产工作存在一定安全隐患;第二、生产人员作业过程中存在侥幸心理，不能完全遵守安全生产制度或不服从管理人员的安全管理指示，导致部分安全生产管理防范 措施 无法在生产一线贯彻实施，直接导致安全事故的发生;第三、部分安全防护设施、设备老旧、破损，作业人员未意识到隐患存在，管理人员未及时发现或发现后未及时采取措施，导致设备不能达到相应的防护功能，在安全事故发生时，无法有效的防护或减弱事故的破坏力。 二是我认为安全生产管理工作我们应做到以下3点。第一、强化管理人员的责任意识，明白安全生产管理工作在实际生产过程中的重要性，安全工作是一个动态的管理过程，我们的管理人员要做到多巡查、多检查，发现问题要及时处理和 报告 ，防患于未然，不能因为因为一个螺丝松动，一个扣件缺失，一个警示标示脱落就忽略他将造成的破坏力，安全事故的产生往往起源于一个微不足道的细节，我们要做到将安全隐患扼制在萌芽中，减少后续的管理和处理成本;第二、充分利用民工夜校，播放安全事故发生后造成的影响和损失(财产、人身等)，对不遵守安全操作制度的个人必须进行 教育 和处理，对安全制度落实优良班组进行表扬和奖励，从切身利益出发，向一线作业工人进行安全宣传，生命逝去是亲人的痛苦，是自身的损失，是对家庭的不负责，事后再多的补偿不能弥补亲人的伤痛，不能挽回自身失去的健康、生命，让他们明白生命高于一切，健康才是美好明天的资本;提高安全一线作业人员的安全生产意识，才能有效落实各项安全生产管理制度，才能让各项管理制度和安全防护设备起到应有的作用，这也是安全生产工作中杜绝安全事故的最后一道防线;第三、加大安全生产措施费的投入和使用，确保各项防护措施完善，这样才能在事故发生时有限的保障生产工人的生命、财产安全，才能有限的减少公司的经济、声誉损失。 “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文3 如果说生命是爱的躯壳，那么安全就是存在生命意义的通行证。所以说安全是爱的基础。每个人的生命意义都是非凡的，活在这个世界中幸运的你必定会有深受你的那一位。你是否回想起你最爱的人在你的耳畔边千叮咛万嘱千万要注意防火安全?十一月九日为消防安全日，今天，我所要阐述的话题为：消防安全，岂能打折? 常言道：水火无情。这一点也没错，常说我们离不开火，无论是哪一种，烧开水，煮饭都与火息息相关，密不可分的。我可以说火是两面派，因为虽说它在生活中帮助了人类，但在火灾中，它犹如一位无情的杀手夺走了一位位人的生命。疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟，我们做为一名热爱生活的中学生，就应该掌握一些消防知识，我们必须防止这种一时的疏忽，避免“痛苦一生追悔迟”。只在一瞬，防在平时呀，所以消防安全是人生命中至关重要的一部分。 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，当代九零后的学生比较流行做“宅男”、“宅女”。所以独自在家时，消防安全的隐患大大升高了。当家中出现火灾时，应首先隔离火源，并及时用水去降低火源周围的物品的温度，避免水势蔓延。当火势较大时，应首先注重自已的生命安全，用被子撕成小布条做成一条强子，并将它固定，自己可以从窗台爬下，从而得救。和火在一起做坏事的还有一个东西，是火的铁哥们——烟雾，可别小瞧它。为什么它会让死亡率增高呢?那是因为烟雾中含有大量的有毒气体，若在火灾中不用湿毛巾捂住鼻口，就会中毒。 20____年5月5日，中央民族大学一女生宿舍楼发生火灾，是因为她们使用了“热得快”电热器。可令人悲哀的是在突发事件中，学生尽然没有采取一切有效措施，可想而知这与校园平时是否采取火灾的防范措施有很大的联系。 脆弱的生命好比是个手无膊肌之力的人，而我们就是它身边永远的，忠实的保镖，生命是一首优美的交响曲，是一场华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，请记住：珍爱生命，关注消防安全。让我们携起手来，呵护着文明之花，为彼此的生命撑起一片安全的天空。我们要把平安的种子洒播进自己的心田，当它发芽开化，长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和，幸福与安宁。 “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文4 安全，是一切生产的前提。然后我们却不断地看到各种触目惊心的事故。事故的发生的原因有天灾，但更多的是人祸。不注重安全宣传，不注重安全生产，不注重安全操作，使得多少生灵涂炭，多少幸福家庭惨遭不幸。 近期，我国安全生产状况呈现持续稳定好转的发展态势，但重特大生产安全事故仍接连发生，安全生产形势非常严峻。当前，正值水文大建设、大发展的重要时期，中小河流水文监测系统建设等重点工程全面实施，加之全国各地相继进入主汛期，水文监测工作更加紧张繁重，影响水文安全生产的不确定性因素大幅增加，水文安全生产形势错综复杂、异常严峻。水文安全生产是水文事业科学发展的重要基础和保障，作为水文工作者，我们时时刻刻要树立“安全第一”观念，不断增强责任意识和忧患意识。我们要深刻汲取已经发生的水利行业安全生产事故的教训，深刻认识做好安全生产工作的重要性，将安全生产工作摆在更加突出位置，这不仅是对我们工作的负责，更是对我们的家人还有自己负责。 安全靠的是责任心，还有细心，在工作的每一个时刻，我们首先要排查有可能出现的危险因素并时刻警惕当心，只有强化安全意识，增强责任心，生命财产才不受威胁，只有多一份细心，安全才有保障，安全生产才有可能实现。因此，把安全牢记在心中，是我们必须坚守的神圣职责。把安全印在心中，时刻绷紧安全这根弦，让安全生产、安全工作切实落实到实处，从身边的小事抓起，消除一切可能发生危险的隐患，让我们的生产和各项工作都处于一个安全的环境之中。 对于安全生产，我一直以为安全和生产是同等的，但现在意识到，更重要的还是安全，首先应该是安全的生产，然后是生产的安全。我们是坚守在一线的水文工作者，我们的工作关系到国家防汛抗旱的基础，所以不能因为安全而误了生产，更不能因为生产而误了安全，生产与安全对于我们来说，对于我们的国家来说，都是一样的重要。因为安全而造成的生产事故对防汛抗旱工作来说是一种失误，而因为生产造成的安全问题对我们的同事、我们的家人来说是永远的伤痛。 要搞好安全，真正做到安全为了生产、生产必须安全，除了严格按照各项安全操作规程规定作业外，最重要的一点就是要多一份细心。事故往往就在注意力不集中、粗心大意中发生。出了事故，单位受损失不说，自己轻则受皮肉之苦，重则残疾，甚至会付出生命!生活是美好的，家庭是温暖的，我们的一时失误有可能会毁了自己的生命也会使我们的家人陷入痛苦。因此，为了生命，为了家人，请多一份细心! 思想工作是一切工作开展的源头问题，我们只有从思想上提高认识，才能使工作开展的有声有色。我们必须认识到安全生产重要性，意识到安全生产对于生命的重要性、对于家人的重要性。这说起来似乎是一件很简单的事情，但是做起来可能会很难，因为，每个人都有自己的惰性，刚开始可能真的会意识到这个问题是多么的重要，但是时间长了就产生麻痹思想，就松懈了，问题也就在这个时候出来了。所以，这也就要求我们接受更多的思想教育，要求我们不断的给自己充电，不断的强化思想上的认识，在工作中时时刻刻提醒自己，时时刻刻给自己敲警钟，认真分析危险点预控，只有这根弦绷紧了，才能从根本上解决开展所有活动的意识问题。 “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文5 今天，集团公司六月安全生产月活动全面启动了。 受当前严峻复杂的疫情形势影响，与往年的启动仪式相比，今年集团公司的安全生产月活动启动仪式是以视频会议形式举行的，会议也格外简单：参会人数大大减少、会议环节大大简化…… 我们要看到，安全月的启动仪式只是一种形式，虽然简化了，但是我们仍要按照集团公司关于开展安全生产月活动的安排部署，深入贯彻落实党委书记、董事长刘存玉在安全月活动启动仪式上的讲话精神，扎扎实实开展好活动，确保活动取得实效。 当前，集团公司面临的安全形势依然严峻，各种安全问题和安全风险还不同程度存在，还在一定程度上影响着企业的安全生产。各单位要紧紧围绕“遵守安全生产法当好第一责任人”的活动主题，以活动开展的实效，切实解决安全工作中存在的问题，补齐安全工作短板，提升安全工作质效。 要在学懂弄通的基础上，严格遵守安全生产法。进一步树牢“人民至上，生命至上”的安全发展理念，进一步增强从根本上消除事故隐患的思想自觉和行动自觉。要深刻领会《生命重于泰山》电视专题片的精神实质，切实把学习效果转化为推动安全发展的工作实效。要紧紧围绕安全生产“十五条硬措施”、做实50项具体举措，开展全方位、多角度、立体化宣传，提高全员安全意识。要结合实际，通过多种形式深入宣传贯彻安全生产法，推动“第一责任人”严格守法履责。 要在压实责任的前提下，真正当好第一责任人。各单位的主要负责人是本单位安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作全面负责。具体来说，就是要切实负起七项责任：建立健全并落实本单位全员安全生产责任制，加强安全生产标准化建设;组织制定并实施本单位安全生产 规章制度 和操作规程;组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划;保证本单位安全生产投入的有效实施;组织建立并落实安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作机制，督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;及时、如实报告生产安全事故。这七项职责，各单位的第一责任人必须严格落实到位。 同时，我们还要把安全月活动与企业当前各项安全重点工作结合起来，扎实做好隐患排查治理、“雨季三防”、标准化建设等工作，夯实企业安全基础，保持企业安全生产的良好势头。 眼下，企业奋战时间任务双过半已经到了关键时刻，实现安全生产至关重要。各单位各部门要高度重视、强化统筹，以此次安全月活动为契机，在严格落实疫情防控措施的前提下，认真开展好“安全生产月”各项活动，以活动的实际效果，坚决实现“安全”的高质量时间任务双过半。 “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文6 你听，在一座钢铁梦工厂，有机器的运转声轰鸣作响，有金属的碰撞声叮叮当当，他的名字，叫首钢京唐; 这座具有世界影响力的钢铁厂，谱出了一阕千古绝唱，婉转悠扬，余音绕梁，而谱曲人深知，安全是保障。 你看，六月的骄阳，照耀在安全月的 标语 上，声声呐喊，那是蓝精灵们的热情在飞扬，是安全之歌，在传唱。 迎着清晨第一缕曙光，带上安全百宝箱奔赴现场，微风掠过你帅气的脸庞，一身正气坦坦荡荡。 遵守安全生产法，当好第一责任人，安全是一湾避风港，里面的人，都有一只丹青妙笔，能绘出世间最幸福的模样。 安全，是什么? 安全，是基石，支撑着这个钢铁巨人，傲然屹立在东方，十次跻身世界500强，创下了百年辉煌。 安全，是一张网，保护蓝精灵们发愤图强，尽情挥洒汗水，用双手去触摸自己的梦想。 安全，是幸福，是你劳累了一天，平安回家后，拥抱爱人时嘴角的浅笑，举起孩子时眸子里的光。 鸟儿知道，搭窝要在坚固的树杈上;蚂蚁知道，下雨前，要把家搬到高高的土坡上。安全谨慎，渗透在世间万物，宇宙苍茫。 没有安全，何谈诗和远方? “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文7 今年6月是第__个全国“安全生产月”。我们要进一步树牢“人民至上、生命至上”理念，以开展“安全生产月”活动为契机，压紧压实安全生产责任，以更坚定的决心、更有力的举措、更广泛的动员，切实把安全生产工作抓严抓实，促进安全生产形势持续稳定向好。 当前，我国经济发展环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，各类超预期风险挑战增多。今年以来，我市安全形势总体平稳，但道路交通生产安全事故呈现多发势头，“龙舟水”防御形势依然严峻。疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，这是党中央的明确要求。各级各部门要深刻认识做好安全生产工作的重要性、必要性、紧迫性，提高政治站位、扛起政治责任，采取有力措施清除各类风险隐患，以安全生产工作实际成效服务稳经济、防疫情大局，全力保障经济社会运行平稳有序。 今年安全生产月的主题是：遵守安全生产法，当好第一责任人。新《安全生产法》自去年9月1日起正式实施，为推进安全生产依法治理、建立规范秩序提供了坚强的法律保障。新《安全生产法》除了加大了对违法行为的惩处力度外，一大要点是健全安全生产责任体系，进一步压实生产经营单位的安全生产主体责任，新增了生产经营单位全员安全责任制。此外，对于安全生产的第一责任人，新《安全生产法》作出明确规定：“生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产第一责任人，对本单位的安全生产工作全面负责。” 安全生产是企业长远发展永恒的主题。没有安全，根本谈不上生产，更谈不上经济效益;落实安全生产主体责任是搞好安全生产工作的有力武器，是企业安全生产的法宝。当好第一责任人更是法定职责和应尽义务。 要当好第一责任人，要牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，凝聚坚守安全红线、推动安全发展的共识，渗透到工作、生活的方方面面;要进一步建立健全安全生产责任体系，切实落实全员安全责任制，建立起“层层负责、人人有责、各负其责”的安全生产责任体系，让全员“有责”“知责”“尽责”;要夯实安全生产标准化建设，规范岗位安全操作规程，依法依规做好安全生产各项工作，及时全面整改安全隐患;全面提高事故防控和应急处置能力，加强应急预案的日常演练，强化一线员工应急意识和第一责任人的应急处置能力等。 同时，我们也应看到，“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”亦写入新安全生产法。这就要求，要落实好安全监管部门、负有安全监管职责的部门、行业主管部门和政府其他有关部门等各部门的安全监管责任，带头依照法律规定行使权力，做勇于担当、严格执法的模范，维护好广大人民群众生命财产安全，为经济发展和社会安定提供坚实的安全保障。 “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文8 俗话说得好:“家贫家富，平安就好”;“人美人丑，心好 就好”，“邻里邻外，和气就好”，“工作学习，安全就好”，可见开展“爱心活动”、实施“平安工程”多么的重要。一个企业或者个人，一旦离开了安全，其他事情根本无从谈起。 开展“爱心活动”、实施“平安工程”是社会发展的必需，也是个人及企业安全生产不可缺少的一项工作。要真正做到，并且做好这一点，是极其不容易的。这就需要我们从每一件小事做起，在工作中严格要求自己，以自己的实际行动来实现庄严承诺。 一个小小的疏忽，造成了多少人悔恨终身，这结果岂能用“后悔”二字来形容。以规范化操作严格要求自己，是有力保护自己的基本措施。相反，则是对国家财产、自身安全及他人的极不负责。 “安全生产、预防为主、综合治理”似乎人人都知道，而事故依旧在发生，悲剧仍然在重演。在观看事故录像中，有些人落泪了，每个人的心灵都受到了强烈的震撼。难道我们只能在事故发生后，在事故责任人悔恨的泪水中，在亲人凄惨的呼喊声中来吸取教训吗?这种代价太大了，我们谁也承担不起。所以，我们必须认真负责地对待手中的每一项工作，任何时候都把安全放在首要位置。 生活是这样的美好，生命又是那样的可贵，就让我们从每一件小事做起,确保我们人身、电网和设备的安全，在良好的安全氛围中，在充满爱心的工作环境中，创造我们的劳动价值，享受美好的人生! “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文9 作为一名在电业战线工作多年的职工，对安全生产的感触颇为深刻，记得刚参加工作时，对于“电”这个特殊商品，认识不够明确。 生活中乱拉乱接，不守规矩。工作中高压部分有时忽视安全距离，险象丛生;使用低压电器不注意裸露部分会造成的短路后果，多少人留下了终身烙印。在后来的工作中，吃尽了苦头，偿遍了涩酸苦辣。一次次同事流血的教训，一件件电弧灼伤使人心痛的事故经过，一幕幕顷刻间人仰车翻的事故现场，再加上亲身经历过触电的难受感觉，使我对安全生产有着一种特别的体会――安全生产、人人有责。 这绝对不是一句空话，是多少先辈们用血的教训换来的经验 总结 。在我们电力行业，除抄表收费、报装接电外，绝大部分一线施工班组都是群聚式作业，如果没有人人负责的责任心，你干你的，我干我的，势必会造成个体的行为由于某一个动作不规范，或某一项任务超出了工作范围，在不经意之间埋下安全隐患或者造成发生不安全事故的可能性。这样的例子举不胜举，道理是浅显的，但教训是十分深刻的。记得有一年在一次变电站预试清扫工作中，有一位工作人员擅自扩大工作范围，造成本人大面积电弧灼伤，最终不治而亡的事故。事故的发生是这样的，当时110KV甲母线停电，所有设备预试清扫，由于是部分停电，乙母线还在运行，甲乙母线最边两侧的龙…… “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文10 安全第一，生命至上 说起安全，在我的脑海里首先闪过的词语是生命，安全生产月安全征文。我们的人生，不断在追寻，努力的奋斗，想着靠自己的努力过自己想要的生活，殊不知我们最珍贵的东西是生命，最大的幸福是好好活着。古人云，除之生死，并无大事。如果一个人失去生命，他所拥有的一切将化为乌有。 因为个体的差异。我们可能从事着不同的行业，有着不同的人生观价值观。无论是富贵还是贫穷，无论是美丽还是丑陋，无论是健康还是残疾，但在生命面前我们每个人都是平等的。在学生时代，我从未对生命有过深刻的思考，那时的我单纯的以为煤制油是一种神奇的技术，可以将工业的"金子"变成工业的"血液".直到参加工作后，职业生涯的第一站是到天津实习，开始对化工厂有了概念，明白自己从事的行业所存在的危险性，明白安全才是工作的第一位。 以前只知道安全很重要，对安全工作的认识也只存在于安全培训中。直到去年的天津港爆炸事故，它离我们曾实习的地方那么近，是的，我感觉到了害怕，一切的一切在生命面前都是那样的苍白无力。我们所从事的化工行业也有相似的危险性，对我们的安全工作有着更高的要求，也许我们的心会被每天忙碌的工作生活所麻木，但试想一下，如果我们的人生安全得不到保障，我们所拥有的都将会失去，我们所拥有的梦想，为之努力奋斗的一切都将化为泡影，对于我们的家庭更是巨大的悲痛。人往往在拥有的时候并不懂的珍惜，总想着自己没有的东西，殊不知人身安全就是最大的幸运。 有这样一群人，陪伴他们的永远是一身劳保服，无论严冬还是酷暑，脚上都是那双厚重的劳保鞋，头顶着那顶红色的安全帽，这些人也有对美的需求，也想每天能够把自己打扮的漂漂亮亮的，这应该是每个女孩子想要的生活，可是我们却不得不牺牲美的权利。但我们毫无怨言，因为我知道劳保齐全是对自己负责，是保障人身生命安全的必需品。转眼间我们的公司已到试车阶段，安全工作更是重中之重，这不仅要求我们提高安全意识，更要求我们有更高专业技术水平。只有把安全放在第一位，我们的生命才有保障。然而，对于安全工作，我们又能做些什么呢?作为我公司的员工，首先进入工作岗位一定要劳保齐全。其次工作中要严格遵守本岗位的安全操作规程，不存任何侥幸心理，努力提高岗位技能。只有我们每一名员工都做到了，我们的生命安全才会得到保障。 生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们只有一次，我们热爱生命，因为生命是美好的，它赋予我们的人生有独特的光彩。我相信我们每一位员工都对自己的工作有正确的认识，把对生命的敬畏转化为对安全的重视，我们的人生才会美满幸福，范文《安全生产月安全征文》。安全第一，生命至上! “遵守安全生产法当好第一责任人”作文及优秀范文十篇相关 文章 ： ★ 遵守安全生产法当好第一责任人优秀讲话稿(六篇) ★ 遵守安全生产法当好第一责任人作文 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人作文2022年 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人作文八百字 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人作文精选 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人主题作文 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人主题作文五篇 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人作文800字 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人主题征文 ★ 遵守安全生产法当好第一责任人优秀讲话稿【六篇】

清明佳节雨纷纷，路上行人如断魂……

南水北调是从江苏扬州江都水利枢纽开始，到黄淮海平原东部和胶东地区和京津冀地区结束。南水北调是我国的战略性工程，工程方案构想始于1952年，工程规划的东、中、西线干线总长度达4350公里。在历经分析比较50多种方案后，调水方案获得一大批富有价值的成果。南水北调工程规划区涉及人口4.38亿人，调水规模448亿立方米。工程规划的东、中、西线干线总长度达4350公里。东、中线一期工程干线总长为2899公里，沿线六省市一级配套支渠约2700公里。2012年9月，南水北调中线工程丹江口库区移民搬迁全面完成。南水北调工程主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。共有东线、中线和西线三条调水线路，通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以四横三纵为主体的总体布局，以利于实现中国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。

高守凯高守凯，1966年出生于山东省青岛市，青岛五十八中物理教师。中文名：高守凯外文名：gaoshoukai国籍：中国民族：汉族出生日期：1966年职业：教师主要成就：山东省优秀物理教师、青岛市特级教师代表作品：从实验演示到实验探究的演变学术论著1998年3月，论文《图难于易深入浅出》发表在《物理教学》1999年1月，论文《运动的合成演示实验》发表在《实验教学与仪器》2001年2月，论文《浅谈课题探究》发表在《青岛教研》2008年12月，论文《从实验演示到实验探究的演变》发表在《青岛教育》2009年5月，论文《电磁感应的发现》发表在《中学物理教学参考》科研成果1999年12月，举行青岛市级公开课《粒子选择器》2001年10月，山东省首届物理教学创新大赛二等奖2004年11月，第八届山东省中学物理教师优质课评比二等奖荣誉记录1997年11月评为青岛市教学能手2000年9月评为青岛市青年教师优秀专业人才2005年9月评为青岛市中小学学科（教科研）带头人2008年11月评为山东省优秀物理教师2009年9月评为青岛市特级教师人物评价高守凯老师忠诚党的教育事业，做学生的良师益友，教育教学成绩优秀。

建立良好的师生关系方法如下：1、了解和研究学生。要更好的学生相处，第一步需要了解学生，研究学生的特点，相对透彻的了解学生。明白他们的身心发展规律，明白他们现阶段的特点，才能够更好的选用和创设适合的教学内容，教学方式和活动寓之于教学中。2、热爱尊重学生，公平公正地对待每个学生。一切相处和交往都建立在平等和尊重的基础上，只有老师能够尊重学生，真诚的对待学生，为学生好，学生定能感受，愿与老师之间建立起心理联结。作为一个老师，要能够对学生一视同仁，公平公正地对待每一个学生，做好自己。不能够掺杂过多的私人喜好因素。关注每位学生的身心健康成长。3、倾听学生，主动和学生沟通，善于与学生相处。关注学生的成长，倾听他们的想法以及他们的心声，是一个教师应该做到的，和必备的技能。教师要能够较好的完成倾听和沟通。沟通和倾听能够拉近人与人之间的距离，也能够拉近学生和老师之间的距离。若老师能够更了解学生，学生会更喜欢和相信老师。作为一个老师，也需要具有与学生相处的技能，让师生在相处时能自然舒适。

企业里每个岗位都有许多考核指标，也就是说可以为每一个岗位设立一个绩效考核指标库！绩效考核的目的是要达到设定的目标，而要达到这个目标就是要解决在这个过程中存在的问题，是针对现在要解决的问题来确定当时的关键绩效考核指标，而有一些绩效考核指标如果在执行过程中是顺利推进的，那这个指标就不应列入，一般建议每个月与被考核人员确定问题及需要针对解决这个问题要采取的考核指标，考核指标一定要能数据化，每个月考核数量尽量控制在五个左右。简单点说绩效考核就是针对问题解决问题！

人们对于环保健康消费认识也在不断的提高。对于工作和生活环境有了更高的追求。所以在进行室内装饰装修的时候就会考虑到采用新型环保建材。新型环保建材的特点是安全、健康和环保。功能是能防火、调温、抗菌、防辐射等等新功能，并且本身还没有污染，可以回收利用。因此受到很多人的推崇。下面我就给大家介绍一下新型环保建材的种类及各自的优点，希望对大家能有所帮助。1、新型环保建材之环保地材。环保草毯(也叫植物纤维毯或生态植被毯)，环保草毯是把植物纤维、草籽和草炭土缝合在一起，形成草毯，施工时像铺地毯一样把草毯展开、固定。引进了德国的先进的环保技术和设备，为国内的生态修复和生态保护服务。2、新型环保建材之环保墙材。现在市场有新型A级不燃无机活性墙体隔热保温材料是具有保温、隔热、防火、轻质、隔音、抗水、抗开裂、抗空鼓、抗脱落等各种性能融为一体的环保节能型墙体保温隔热相变节能主品，冬季可提高室内温度6-10℃，夏季可降低室内温度6-8℃。并且满足国家50%-65%的节能要求。3、新型环保建材之环保墙饰。草墙纸、麻墙纸、纱绸墙布等产品，具有保湿、驱虫、保健等多种功能。防霉墙纸经过化学处理，排除了墙纸在空气潮湿或室内外温差大时出现发霉、发泡、滋生霉菌等现象，而且表面柔和，透气性好。4、新型环保建材之环保管材。环保型塑料给水管材与镀锌钢管相比，因具有对人体无害、耐腐蚀、导热系数小等优点而备受人们青睐。塑料金属复合管，是替代金属管材的高科技产品，其内外两层均为高密度度聚乙烯材料，中间为铝，兼有塑料与金属的优良性能，而且不生锈，无污染。5、新型环保建材之环保漆料。海藻泥是一种以海藻类矿物为主的粉末装饰泥涂料，本身没有任何的污染，而且有多种功能：呼吸调湿、吸音降燥、墙面自洁、隔热保温、减少光污染等。是乳胶漆和壁纸等传统涂料无法比拟的，代表了健康涂料的发展趋势。6、新型环保建材之环保照明。光导照明系统，其工作原理是通过采光装置聚集室外的自然光线,并将其导入系统内部,然后经过光导装置强化并高效传输后,由漫反射器将自然光均匀导入室内需要光线的任何地方，从黎明到黄昏，甚至是雨天或阴天，该照明系统导入室内的光线仍然十分充足。

上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的，这样可以吗

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的初中八年级物理教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中八年级物理教学工作计划1 　　一、指导思想 　　以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 　　二、教学目标 　　三、教学措施 　　1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。 　　2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。 　　3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 　　4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题： 　　(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性; 　　(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练; 　　(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 　　四、教学安排 　　1、八年级： 　　周次内容 　　第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器 　　第三周复习和总结测试和评卷 　　第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系 　　欧姆定律及应用 　　第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习和总结测试和评卷 　　第七周电能电功率 　　第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周准备期中考试 　　第十周期中考试和评卷 　　第十一周电与热 　　第十二周电功率和安全用电复习和总结第十三周磁现象磁场 　　第十四周电生磁电磁铁 　　第十五周电磁继电器扬声器电动机 　　第十六周磁生电 　　第十七周复习和总结 　　第十八周期末复习 　　第十九周期末复习 　　第二十周期末考试 　　2、九年级： 　　三月至四月底完成第一轮章节复习 　　五月上、中旬完成第二轮分块复习 　　五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 　　五、其它工作 　　1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。 　　2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。 初中八年级物理教学工作计划2 　　一、指导思想: 　　以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力. 　　二、工作目标: 　　1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法. 　　2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会. 　　3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高. 　　二、现状分析: 　　本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大. 　　三、具体措施: 　　1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗. 　　2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率. 　　3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务. 　　4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式. 　　5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学. 　　6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平. 　　7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步. 　　8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析. 　　四、进度安排用主备分工 　　第1---3周《引言》、《声现象》王玉松 　　第4---7周《物态变化》侯燕 　　第8---9周《光现象》、期中复习王玉松 　　第10周期中复习及考试侯燕 　　第11—14周《光的折射透镜》王玉松 　　第15---17周《物体的运动》侯燕 　　第18---19周期末复习王玉松 　　五、教研活动安排: 　　除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容. 初中八年级物理教学工作计划3 　　 一、学生基本情况： 　　从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的`兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 　　 二、教育教学目标 　　(1)德育目标： 　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。 　　(2)双基教学要求： 　　1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 　　2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 　　3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。 　　4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。 　　“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。 　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。 　　 三、教材分析： 　　本教材为人教版(20xxx)八年级物理上册， 　　教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 　　教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点*路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 初中八年级物理教学工作计划4 　　一、指导思想八年级增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 　　二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成。我担任八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作。这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。 　　三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观察与思考，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点*路，引导思考，活跃思维。 　　四、教学目标通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知能力，在掌握基础知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。2、进一步加强物理观察、实验教学。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。 　　五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反馈，以便查漏补缺。4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

清明祭奠英烈的简短寄语有：1、不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦。2、革命烈士真肝胆，华夏民族乐开颜。3、是你们给了我们幸福的生活，谢谢你们！4、祭奠先烈，不忘忠魂，努力实现中国梦！5、你们用鲜血拼会了祖国的尊严，让咱中国雄起！6、网上祭英烈，不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦！7、先烈永不忘，立志更坚强。复兴中华路，共创伟业煌。8、清明节里，让我们共同缅怀先烈，寄托我们的哀思。9、每次望见五星红旗，就想到你们，各位先烈，是你们的献血染红了它！10、清明时节雨纷纷，英烈忠魂满乾坤，借问苍天何处好，泱泱大国中华梦！11、谢谢你们，是你们用生命换来我们现在自由幸福的生活，你们是我们的榜样！12、立德立志，快乐成长，缅怀先烈，做美德少年，为实现伟大的中国梦而努力学习！13、日子是欢愉的，天空是灿烂的，祖国的旌旗是鲜艳飘扬的，因为注入了你们的血。14、烈士，我们的骄傲!你们，曾经奋勇杀敌。曾经帮助广大劳苦民众，学习你我们怀念你！15、我不曾见过你们，不曾听你们说一句话，但我知道你们的形象是伟岸，你们的精神是永恒。

物流管理考研出来可以从事行业：1、物流工程：物流工程方向毕业后主要从事物流、运输类企业：物流设备研发、物流系统设计、物流成本分析、物流运输管理。2、交通运输工程：通运输专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门。物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。相应的就业岗位有：现场应用工程师、销售经理、司机、管理培训生、销售代表、物流操作员、融资租赁业务经理、储备干部、调度员、物流类管理培训生、客服专员。3、管理科学与工程：主要从业领域为：国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、三资企业等从事决策咨询、商务运作及管理工作；高等院校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。4、企业管理：企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，其专业毕业后学生大多从事国家、省市级经济管理部门。大中型国有企业、合资企业、商业银行、保险公司、高等院校以及科研院所从事高级管理、教学和科研工作。