学校师德师风活动总结

【 #心得体会# 导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面是由 考 网为大家整理的“教师职业道德心得体会【三篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　【篇一】 　　开学，学校组织我自学《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德规范短短的八条内容，却让我感触颇多。通过自学这一过程使我深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好孩子的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 　　一、忠诚、热爱党的教育事业 　　教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十一年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名保育教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来温暖孩子幼小的心灵，来净化孩子的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名幼儿园的保育教师我感到无尚光荣的，教师对孩子形成好习惯起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 　　二、无私奉献，关爱每一位幼儿 　　教育本身是一门艺术，只有走进孩子心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是孩子心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使孩子们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的孩子全盘接受，永记于心。 　　教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱孩子是教师职业道德的根本。对孩子冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。 　　三、为人师表 　　教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求孩子做到的，自己必须先做到，给孩子树立好的榜样，比如要求孩子文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁;否则要求孩子，而自己又不身体力行，孩子就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。 　　四、要养成终身学习的习惯 　　这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人。 　　【篇二】 　　教师是教育活动的组织者、，在教育活动中起主导作用，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德，只有这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 　　一、通过学习《教师职业道德》，使我更加忠于人民的教育事业。 　　作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。 　　二、通过学习《教师职业道德》，让我更加热爱学生。 　　热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，才能千方百计的去教好学生。 　　三、通过学习《教师职业道德》，使我明白今后一定要努力提高自身业务素质。 　　现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。 　　就拿我自己来说吧，我平常对历史不太感兴趣，因而历史方面的知识也就比较薄弱。每当我上此类的课文前，我总不敢怠慢，总是利用周围一切可利用的资源，如相关书籍、网络等，学习了相关知识后，才走进课堂，生怕不这样做了，会误人子弟。如前不久，我上了一课是《负荆请罪》，为了让学生更好地走进蔺相如、廉颇这两位人物的精神品质及思想言行，我就能过电脑查阅了《完璧归赵》、《渑池之会》。自己胸有成竹了，上课时对学生介绍时也就有声有色了，学生也就更容易理解文本，走进人物。因而，今后我要更加认真地提高自身的业务素质，做到“活到老，学到老。” 　　四、通过学习《教师职业道德》，使我明白了凡事都要以身作则。 　　教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 　　师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。学习《教师职业道德》让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。 　　只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。 　　【篇三】 　　近日，我进行了远程培训，感触多多，收获多多。下面，我对学习《教师职业道德》这一部分进行简单阐述。 　　一、师德的重要意义和六字衡量标准 　　师德，即教师的职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的工作态度及道德观直接影响幼儿品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深刻的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句十分形象的话:“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。” 　　同时，教师的思想道德状况它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建设，而且也影响着幼儿园的教学水平和幼儿的整体素质。许多优秀的师德传统，如爱国主义、高度的社会责任感和求真务实的教学态度等。在新时期继承和弘扬幼儿园的优秀传统，进一步加强和改进师德建设工作意义深远。 　　教师是幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求幼儿做到的教师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。 　　二、“敬业”与“爱生”是师德的核心 　　一个教师是否敬业，是师德建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱孩子，是师德最集中的表现。教师在爱生方面主要表现为:从多方面去关心每一个幼儿，十分重视保护孩子的自尊心；注意尊重其人格；强调对每一个孩子负责；严也是爱，做到严而有度。首先要爱幼儿，这是师德的核心。只要爱幼儿，才爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱幼儿，才能理解、尊重、信任幼儿。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。其次，在管理方面，耐心和细致程度上有待进一步提高，幼儿们年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强，这使得小班教师经常要忙于建立和保持幼儿就餐、上课、午睡等一日生活秩序，忙于稳定幼儿情绪、处理突发事件。这些工作对教师的耐心考验很大。我想，“严与爱”的尺度把握上，更要向身边的优秀教师们多多学习。 　　“手执金钥匙的人”是人们对教师一职的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启幼儿智慧，陶冶幼儿情操，净化幼儿心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远;师德建设，影响深远。让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉煌的明天。

　　教师是一个神圣光辉的职业，作为一个教师，你对自己的职业道德规范有什么心得？以下是由我为大家整理的“中小学教师职业道德规范心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　中小学教师职业道德规范心得体会范文【一】 　　小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。通过学习“师德教育”讲座，我进一步深深体会到以下几点： 　　一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。 　　二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。 　　三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 　　四、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。 　　五、团结互助，廉洁从教，为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 　　身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的学生吧，就像宽容自己爱人的小脾气，原谅自己孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生，才能精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师肩负的社会责任紧密相连的。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。 　　教师热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 　　学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死；在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹，足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼，思想的升华。 　　回到在日常生活中，想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！ 　　中小学教师职业道德规范心得体会范文【二】 　　随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。而《中小学教师职业道德规范》是提高广大教师素质，促进其教书育人水平的保证。通过学习新修订的教师职业道德规范，我对教育活动有了更深入的认识。教师是人类灵魂的工程师，是全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析： 　　 一、加强学习，提高素质 　　一年来，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。经常自学《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。 　　二、积极进取，努力工作 　　一年来，本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感，能够在不断解决种.种难题中培养自己，有很强的自制力和耐心，能够正确对待挫折和失败，平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限制。 　　三、注重举止，为人师表 　　在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。平时注意团结协作，乐于助人。 　　四、存在问题 　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足： 　　（一）教育理论学习不够透彻，较多停留在表象上，很少从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上对教育理论的学习不够深入，客观上理论修养不够透彻，工作上实践与理论相结合不够协调。 　　（二）教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，很少把教学经验总结下来，较少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。 　　（三）面对工作压力，自己心理接受力较差，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 　　五、整改方向 　　学高为师，德高为范。师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，坚持科学发展观。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。作为一名教师的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风。刻苦钻研业务知识，提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑，在困难面前不沮丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。 　　中小学教师职业道德规范心得体会范文【三】 　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“xx有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。在学习了新的《中小学教师职业道德规范》，让我认识到以下几点 　　一、“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。 　　二、奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师更应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。 　　三、学无止境。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，适应未知的需要。

教师师德学习心得体会【一】 　　教师被誉为“人类灵魂的工程师”，教师的劳动对象是一群活生生的、具有思维能力的人，而不是自然物体。教师的任务，不仅仅是授业、同时还要传道、解惑。要让学生在接受自然科学知识的同时，也要明白做人的道理。 　　教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德直接作用于学生们的灵魂，影响学生的内心世界。这种影响不仅仅局限在学校教育，而且会影响学生走向社会甚至伴随他的一生。同时某些影响不仅仅会波及学生本人，而且也会波及家庭甚至是其所从事的事业。由此可见师德的重要性，师德建设的重要性。 　　作为一名党员教师，更要在师德方面体现先锋模范作用。 　　一、要不断加强党性修养，建立正确的世界观、人生观和价值观。要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念。 　　二、必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生。同时，教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到"学高为师，德高为范"作用。 　　三、党员教师应立足本职岗位，埋头苦干，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。 　　四、党员教师不仅要成为"学习型"、"研究型"、"专家型"教育工作者，而且要具备一定的教科研能力。 　　五、不仅要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。要学会合作与分享，要建立正确的荣誉观。 教师师德学习心得体会【二】 　　当今世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就高质量、高素质的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。 　　当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而受惩罚，迟到受惩罚，上课讲话受惩罚等变相体罚学生的现象屡屡发生；教师不公平地看待学生，把学生分为三六九等，不能做到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。 　　通过师德教育的学习，我深深体会到作为一名合格的人民教师，应该注重自身的素质，自身的思想品德，才能教育好学生的思想品德，才能培养出合格的人才。为此，作为教师我认为应该从一下几点做起： 　　 一转变教育理念，实施差异教育 　　学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌煳涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。 　　通过观看教育影片又让我懂得对待所谓“差生”的教育，更应该有耐心，更应该注重去发现他们的长处，实施差异教育，从而培养他们的学习兴趣，学习热情，改变他们的行为习惯和学习习惯。使他们成为社会上有用之人，甚至是人才。 　　 二以身示范，情感育人 　　搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。上学期，我们学校高二文理分科，我接了理科差班的数学课，对这班的学生很多教师已下了结论：“上课焉，下课欢，不打不闹不是这个班。一段时间后，我也发现普遍学生的学习习惯较差，学习积极性不高，学习风气不浓。特别有几个学生经常上课有意起哄，跟老师有意对着干，后来我找了几个此类学生，私下和他们交流、沟通，谈心。有几个学生很快就与了好转，其中有个同学经常下课找我问问题(有时一天问两三次)，但是我发现他的接受能力比较强，而高一基础很差。我几次跟他谈心，他都不愿意跟我实说；经过和他接触的时间越来越多，他向我吐露了一点心声，但还是不愿意把原因说出，我就不变再问。我就天天鼓励他，帮他学习，有时课余时间也给他补差补缺。后来他家长知道情况后，主动打电话感激我，说这段时间她的小孩像变了个人似的，天天回到就看书，写作业，特别是天天更多的是做数学作业；同时他妈告诉我他的过去：说他高一是在我们学校次重点班，因为有一次和他的班主任发生冲突，心灵受到极大伤害，从此就不愿意学习了，各科成绩都拉下来了，以至于高二文理分科分到了理科差班。我由此更加鼓励他，同时也跟他说，不能只注重数学，其他科目也要学好。从此他的学习态度大大转变，学习成绩也不断提高。由此，我得出一个结论：差的学生，总是有原因的。只要找到症结，对症下药，就能重新激发他的学习积极性。我们要学会发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们，就能让每个学生学到本领，成为社会的有用之人。 教师师德学习心得体会【三】 　　百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有深远的意义。 　　师德规范的主旨简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。新规范首次加入了“教书育人”这一条，非常必要，非常有意义。要求教师“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。 　　新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。 　　1、“ 爱国守法 ”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 　　2、“ 爱岗敬业 ”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 　　3、“ 关爱学生 ”——师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 　　4、“ 教书育人 ”——教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　5、“ 为人师表 ”——教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 　　6、“ 终身学习 ”——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 　　学习新《规范》让我了解了新时期教师职业道德的基本要求，同时也为我进一步树立崇高的职业理想，规范自身言行指明了新的方向。 教师师德学习心得体会【四】 　　《中小学教师职业道德规范》是人民教师的准则，是教师教学、教书育人的依据，对教师有着深刻、深远的教育意义，它是观查一个教师是否符合人民教师称号的准绳，关系着培养下一代的百年大计。学校要给学生营造一个安静和谐、健康的学习环境，这个环境除了看得见的教学设备之类的硬件外，教师起着关健的作用，正人必须先正已，老师的素质、形象、道德情操直接是学生模仿的镜子。 　　教师自己爱党、爱国，才能教育学生爱党、爱国；教师有爱心，才能教育培养出有爱心的学生。教师自己违法乱纪，怎能作为学生遵纪守法的表率；教师不把自己的精力放在教学上，怎能教育学生爱岗敬业，所以作为一名人民教师，就要加强各方面的学习，规范自己的言行，提高政治水平，作风正派，做一个有道德、有知识、有爱心的合格教师。 　　若想给学生一碗水，自己要有一缸水，这样才不会枯竭。为了不误人子弟，教师自己要用渊博的知识武装自己，所以就必须努力学习新知识，跟上时代的步伐，拓宽知识面，不能局限在自己所授课程的范围内，勇于探索创新、全面发展，这样才能用更多、更全面的知识传授学生，使学生能接受新知识、新技能，给他们将来造福社会打下良好的基础。 　　老师的工作态度直接影响教学的效果，每个教师都有自己的教学特点和教学方法，但是我们是针对学生教学，所以要了解学生特点，找到适合于学生接受的方法。要想上好一节效果能达到预期的课，首先要认真备课，包括教学的重、难点，每一个例题，甚至每一句语言的表达，要抓住重、难点，用生动形象的语言，深入浅出、循循善诱、因势利导，提高学生的学习兴趣，充分利用课堂45分钟，活跃课堂气氛，使每个学生都认为你是为他(她)在上课。 　　对学生严格要求，但不能用语言伤害学生，不能挫伤学生学习的积极性，特别是中、小学生，他们正是成长阶段，哪怕是老师一句不经意的话，他(她)就有可能记忆深刻，甚至影响到他们的一生，作为老师的一言一行，一举一动，都要从有利于学生成长出发，从有利于学生的成长考虑。 　　做学生的良师益友。教学是教与学的关系，教与学是教师和学生的关系，教师和学生的关系是否融洽又是直接影响教学效果的另一个关键。如果老师是专制型或放任型的，都会影响学生的行为思想，所以老师必须站在爱护学生的立场上，批评、教育都要叫他心服口服。学生最不愿意接受的是老师的讽刺、挖苦、“偏心眼”，最生气的是受到老师的冷落和不公正待遇。老师要用发展眼光去看待学习成绩差的学生，他们的学习成绩稍有提高，哪怕是学习态度，或在其它方面有所进步，老师都要及时表扬他们，肯定他们，给他们一个更大进步的机会。 　　批改作业是老师检验自己教学效果的一个重要途径，批改作业能及时发现问题解决问题，作业不要布置过多，不要重复内容，把作业覆盖面做到全而又少而又精即可。 　　总之，我们要认真教学，努力学习，举止端装，言行规范，提高自身的素质和修养，时时处处用教师的职业道德规范检验自己，做一名合格的优秀的人民教师。 教师师德学习心得体会【五】 　　没有爱就没有教育，爱是教育的前提，更是一名教师应具有的师德核心内容，对学生永远满怀关爱之心，这是师德的终极价值。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力的教育因素。热爱学生是师德教育的核心。 　　《中小学教师职业道德规范》第三条明确指出：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　　要做到以上几点，最重要的是发自内心的爱学生，以学生需要的方式爱他们，以学生接受、喜爱的方式爱他们。“爱生”是最重要的，源于以下几点认识： 　　 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础 。 　　新型师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 　　在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 　　 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 　　学生的成长需要火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。 　　 三、热爱学生要树立“以学生为本”，“以促进学生发展为本”的全新教育理念 。 　　学生的教育工作说到底是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与学生相容，这就要求教师要有高尚的道德修养，教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，教师要循循善诱，不能操之过急。 　　崇高的精神境界决定教师要具有宽广的心胸，不在学生面前计较个人的尊严和得失，在与学生发生冲突时首先要严于律己。由于学生幼稚、不成熟，在他们成长过程中常常犯这样那样的错误，有时是教师意想不到的。我们对于犯了错误的学生，应以宽容的态度对待。 　　爱学生还要理解学生，理解也是一种师爱。教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们都有可爱之处，你不会不去爱他们。 　　例如，在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，然而，后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听；他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。如果教师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。那么，教师只有从心理上理解学生，去帮他想办法，解决问题，帮助他渡过难关，才是对他真正的爱。 　　作为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会像我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 　　师爱是一门艺术，更是心与心的交流，只有在心中装着学生，处处爱护着他们，学生们才觉得老师是一位耐心细致的慈母，深沉似海的严父，是指点迷津的兄长，更是知心的朋友。时时留心他们的一言一行，把他们点点滴滴的进步记下来，单独找他们谈心，交流思想，帮助他们解决问题。 　　作为教师不仅要爱生如子，更要有人格的魅力。人格的感化起着潜移默化的作用。教育是爱的事业，没有爱便没有教育。让我们的教育事业充满爱，让爱的芳馨弥散在我们的教育之中。

篇一： 为进一步加强师德师风建设,教育部近日印发《******高校教师职业行为十项准则》《******中小学教师职业行为十项准则》和《******幼儿园教师职业行为十项准则》,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,明确******教师职业规范,划定基本底线。 准则规范的不仅是教师职业道德行为,还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出更高要求。再次,准则是原则性规定,此前制定的严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课等规定与准则结合执行。 教师是决胜全面建成小康社会、建设强国的重要力量,是落实立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展的和接班人的关键。我国大多数教师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表,受到学生尊敬和爱戴。但是也有极个别人理想信念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍形象,影响学生健康成长。 同时,在我国发展新的历史方位下,人民群众对更好教育的需要日益增长,知识获取方式和教师传授方式、教和学关系都发生了变化,这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。 制定教师职业行为准则,明确******教师的职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,加强师德师风建设,是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本了要求。 篇二： 学习了《******中小学教师职业行为十项准则》，感触颇深，自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业行为有了更深的认识。******中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，将来我将弘扬高尚师德，力行师德规范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，严格遵守十项准则，用爱实践着师德。主要心得体会如下： 一、充分认识到******中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确******教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。 二、作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 三、要更加珍惜与热爱教师职业。忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。 四、要无私奉献，关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。 总之，我一定会遵守《******中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。 ;

　　时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份工作总结了。大家知道工作总结的格式吗？以下是我为大家整理的师德师风工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　师德师风工作总结1 　　学校无小事，事事皆育人;身教胜于言教。在为人师表方面，我们每个人都做得很居心。请你回首一下本身这学期来，在师德扶植、专业素养晋升等方面是怎么做的?有哪些劳绩和反思?结合具体事例谈谈。 　　另外，金杯银杯不如群众的口碑，晋升家长满意度是我们的工作目标之一。那么，如何晋升家长满意度?请环抱着教导教授教化、治理、家校沟通等方面谈谈你的做法。 　　增强对师德师风的学习。自古便是教书育人，为人师表。先生要具有必然的政治素质、思想素质、业务素质。此中在业务素质上，为了给学生创造一个优越的教导情况，要求先生控制今世化的教授教化技巧。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在;第二，不能用曩昔的社会意识形态来教导现圆第掸生。因此，我们勇敢考试测验，革新立异教导方法，教导无小事，事事为育人，勉励学生在考试测验出彩之后，亲身感想感染。 　　师德体现在教师的言行举止上，成效体现在教授教化历程中。教师要培养学生优越操行，激发学生立异精神，匆匆进学生全面成长。这实际上明确了育人的具体目标和内容，强调了教师育人的职责。我们教师要确切肩负起树德树人，教书育人的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，增强师德扶植，弘扬精良教风，以高尚师德影响学生，以风仪学识沾染学生，作学生康健发展的引导者和指路人。 　　师德师风工作总结2 　　为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报： 　　 一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。 　　学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。 　　1、召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见；研究落实我校师德师风工作的各项任务。 　　2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。 　　3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。 　　4、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。 　　5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。 　　 二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践 　　1、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。 　　2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。 　　3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。 　　4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师；教师与年部领导；年部领导与校长；教研组与主管领导；各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。 　　5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。 　　6、树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。 　　首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会；开学校的班主任经验交流会；推选各级优秀教师；优秀党员；优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。 　　其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。 　　7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。 　　8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。 　　 三、反映的问题 　　1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。 　　2、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。 　　3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。 　　4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。 　　 四、整改措施 　　师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期性任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 　　我们主要采取了以下措施： 　　1、要求教师学习好《中小学教师职业道德规范》。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。 　　2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况，组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。 　　总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。 　　师德师风工作总结3 　　我校现有教师x人，学生x人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订《书院小学师德师风建设活动计划》和《书院小学师德师风建设实施方案》，扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下： 　　 一、统一思想，提高认识 　　教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 　　 二、加强领导，落实责任 　　我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风工作领导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。 　　同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。 　　 三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 　　教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的.发展。 　　 四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 　　根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 　　 五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动 　　为了进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 　　1、组织每个教师读好《教师职业道德规范》 　　认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师观看全国德育工作者的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。 　　2、修改、制订一系列规章制度 　　随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。 　　 六、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 　　一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的； 　　二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力； 　　三是学生评，召开学生座谈会； 　　四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。 　　五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。 　　 七、师德师风建设结硕果 　　经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 　　回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 　　新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们书院小学的明天会更美好。 　　师德师风工作总结4 　　学校无小事，事事皆育人；身教胜于言教。在为人师表方面，我们每个人都做得很用心。请你回顾一下自己这学期来，在师德建设、专业素养提升等方面是怎么做的？有哪些收获和反思？结合具体事例谈谈。 　　另外，金杯银杯不如群众的口碑，提升家长满意度是我们的工作目标之一。那么，如何提升家长满意度？请围绕着教育教学、管理、家校沟通等方面谈谈你的做法。 　　加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。因此，我们大胆尝试，改革创新教育方式，教育无小事，事事为育人，鼓励学生在尝试出彩之后，亲身感受。 　　师德体现在教师的言行举止上，成效体现在教学过程中。教师要“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。 　　师德师风工作总结5 　　为深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范全面提升我市中小学教师职业道德水平，根据《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》的工作要求，结合我校开展教师师德建设活动的实际现就我校自查自纠工作总结如下： 　　教师是学生成长、进步的导师，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。师德师风建设，自查自纠是非常必要的，学校领导极为重视，我校也积极响应，认真参加各项师德师风建设活动，认真进行师德师风自查自纠。 　　 一、取得的成绩： 　　在教学中始终坚持德育为先，严谨治学，在备课、讲课、批改作业、课外辅导等过程中无应付敷衍了事的行为；为人师表，无收受学生家长的礼盒、礼品及向学生和家长推销或变相推销课外书籍、练习册等教辅材料，无违规收取学生费用等行为；尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生，用语言侮辱、谩骂学生等行为；无在工作时间内或工作场所中打牌及从事与工作无关活动；均遵守《三亚市中小学教师师德建设活动指导方案》，无从事违规家教有偿补课、带生、办班、兼课和有偿招生的行为；遵守劳动纪律，无缺勤、缺课、旷工、旷课等行为；遵守法律法规，无参加邪教组织，从事邪教和赌博等违法活动。 　　 二、师德师风建设方面存在的不足： 　　在教学实践中不能大刀阔斧地开展教学创新活动，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 　　 三、改进措施： 　　1、从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 　　2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。 　　3、注重心灵的沟通，让每一位学生都身心愉悦、心灵舒展。注重人文关怀和精神建构，不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。 　　4、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉献精神，更要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。 　　综上所述，是我校在“师德师风”自查自纠工作中发现了自已的优缺点，我校将发扬优点，通过继续学习和整顿，努力将存在的问题进行整改，做一个优秀的人民教师。

主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，是老师的责任，这里给大家分享一些关于师德师风方向个人总结，希望对大家有所帮助。static/uploads/yc/20211220/e1075ee4b91cf728b3a3aef7aead7cef.jpg"width="484"height="300"/>#师德师风方向个人总结（精选篇1）#师德是教师的基本的道德，“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。因此，在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。一、作为教师，要为人师表教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德“五不准”，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。平时，在公共场所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献了自己的一份力量。二、在教育学生时，我关爱每一个孩子虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。四、在帮教后进生工作中我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些鼓励，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子一些激励，经过一学期的努力，学困生有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作，努力做人。我深知自身责任的重大，不断总结自己，完善自己的师德师风，努力做师德优秀的教师。#师德师风方向个人总结（精选篇2）#我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠0，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《教师法》等。20__年4月在乡教育办领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的0上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据0上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善。#师德师风方向个人总结（精选篇3）#为了切实搞好学校师德师风建设，根据省教育厅和市县的安排部署，依据《阳城县师德师风建设实施方案》，结合我校的实际情况，自20__年10月下旬日至12月底，我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作情况作出总结：一、领导重视，抓住思想教育不放松为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。10月28日，召开了学校师德师风建设再动员大会，成海军校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长常周元和王凌毅作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。根据县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法，组织全体领导和教职员工认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推进素质教育大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，学习县师德师风建设活动要求和《十提倡》、《十不准》，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目标要求。人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增强了大家作为人民教师的使命感。同时注重学习氛围的创设。我们在学校显著位置展示了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监督；建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了专门的师德师风学习讨论园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。二、查摆问题，抓住重点认真整改不放松首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和县局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和教研组0，小组成员之间进行批评与自我批评；再是学生和家长代表问卷调查，通过发放《阳城三中师德师风家长调查问卷》、《阳城三中师德师风学生调查问卷》以及《阳城三中师德师风征求意见卡》等形式，广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的座谈会；抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进行问卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教导主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。在此基础上，学校将收集到的各方意见和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组0讨论，对照师德规范和县局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，根据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进行了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了上班纪律，增强了职责意识。三、整改建制，狠抓制度落实不放松1、为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《阳城三中教学常规》等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建设形成了制度化，常态化。2、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专题会议，人人参与了“导、学、问、练、评”的课堂教学模式探讨，在“让学生成为课堂学习的主人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育锻炼的规定，充分利用校园场地，每天下午抽出40分钟进行跑步、跳绳、立定跳远等训练，受到学生和家长的欢迎。3、狠抓考查学科教学，提高学生综合素质。学校专门召开考查学科教师会议，公示学生、家长意见，制定改进措施。学校出台了《阳城三中考查科目考核方案》，像考试科目一样对考查科目进行考核、考查，加大了对考查科目的考核力度，规范考查科目的教学，要求严格按照教学大纲，认真备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜欢的课，上成培养提高学生兴趣特长的课。教导处严格了查课制度，坚决杜绝教师挤占考查学科的现象。成立了学科兴趣小组，要求每周定期开展一次活动。11月，学校组织开展了校园科技月活动，学生、教师积极参与，人人有作品，班班有活动，在学校评比的基础上，推选出十多件（篇）科技论文、科技制作、科学幻想绘画、科技实践活动参加县级以上评比。这些措施的实施，不仅使课程得到了规范，更使学生的个性得到张扬，素质得到提高。4、严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了《阳城三中师德承诺》和《廉洁从教承诺书》，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。1。组织大家认真学习了全国十佳教师和师德模范的先进事迹，撰写了心得体会。2。出台了《阳城三中师德标兵评选方案》，决定每学年进行一次师德标兵评选，对在教育教学一线辛勤耕耘、无私奉献的先进模范进行表彰奖励。3。开设了师德模范宣传专栏，及时发布他们的先进事迹；举办师德先进事迹报告会，让他们谈做法和体会，与大家共同交流学习，形成了弘扬高尚师德的良好氛围。我们以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德水平。#师德师风方向个人总结（精选篇4）#曾有很多赞美教师和教师职业的名言，如“教师是人类灵魂的工程师”，“老师是辛勤的园丁”，“教师的职业是天底下最光辉的职业”等等。现将做自我总结。1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习：一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是文章由勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。#师德师风方向个人总结（精选篇5）#从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较理想的成绩，自身的知识面也得到提高，思想觉悟更加高。教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在那里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬好的地方改善不足的地方，对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。##

【 #个人简历# 导语】在平平淡淡的日常中，我们使用到自我评价的地方非常多，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。以下是 考 网整理的教师思想道德表现自我评价，欢迎阅读！ 1.教师思想道德表现自我评价 　　经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在那里，我就近一年的师德状况自我评价一下，以此发扬好的地方改善不足的地方，对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。 　　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义、毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。 　　在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的合格小学生。 　　当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时光去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，就应深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改善的方向，争取在各个方面做得更好。 2.教师思想道德表现自我评价 　　作为一名教师，本人爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 　　一、做一个学习型教师 　　本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己的文学内涵。 　　二、做一个富有爱心的教师 　　作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 　　三、做一个理念新的教师 　　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 　　回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生。 3.教师思想道德表现自我评价 　　本人坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。 　　一直以来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，十几年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，热爱教师的职业是做好教学工作的前提。 4.教师思想道德表现自我评价 　　作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。 　　一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象。 　　二、爱学生。不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮忙。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，个性是差生，不让掉队。 　　三、爱知识。做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自我。使自我能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 　　今后改善的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务潜力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。 5.教师思想道德表现自我评价 　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自我，鞭策自我，本年度也被评为了学生最喜欢的好教师。 　　能积极参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 　　求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 　　任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 　　反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。

师德师风活动总结（通用5篇） 　　快乐有趣的活动已经告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，不如来好好的做个总结。那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的师德师风活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　师德师风活动总结1 　　为了深入贯彻落实全乡“师德师风建设月”活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，努力提高办学质量和办学水平，切实增强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据《河西学区“师德师风建设月”活动实施方案》，结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动。现将本次活动总结如下： 　　一、加强了领导。 　　为了保证师德师风建设活动顺利进行、取得实效，学校成立了以校长任组长的师德师风建设活动领导小组，各项活动落实了专人负责，活动过程和成果形成了档案材料。 　　组长：邵生明 　　组员：伍强赵静曹瑞仇栓仓 　　二、完善了制度。 　　1、建立了预警机制谈话。 　　在师德师风自查自纠活动中，学校要求教师比照《中小学教师职业道德规范》、《华亭县教师行为规范“七严禁”》、《华亭县教育局关于进一步加强教师队伍管理的意见》，对查找出的问题及时纠正；对个别存在严重倾向性问题的教师，由校长对其进行谈话，晓之以理、导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视，加以落实。 　　2、建立了承诺制度。 　　20xx年5月，校长和教师签订了《师德师风诚信承诺书》。学校组织教师开展了师德师风反思，对照《师德师风诚信承诺书》要求进行自查自纠，及时纠正不良师德行为。 　　3、建立了监督网络。 　　学校通过设立“师德师风意见箱”、公示“师德师风承诺书”、召开家长座谈会、聘请师德师风监督员、开展师德师风（学生、家长）满意度问卷调查等，建立了学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等互相结合的师德师风监督网络。 　　4、建立了考核评估办法。 　　学校建立了切实可行的师德考核评估（学期考核）办法，每期末认真开展了教师互评、学生和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同教师的绩效考核和年度考核结合起来，将考核评估结果记入了教师个人的素质能力建设档案，把师德师风表现作为教师奖励性绩效工资分配、评先评优等的首要内容，执行了师德师风“一票否决制”。 　　三、丰富了活动 　　1、师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，学校组织全体教师学习了时事政治、教育法律法规、《小学教师专业标准》、师德规范文件等。 　　师德教育学习以集中培训学习、教师自学和小组讨论交流相结合，教师自主学习每周不少于2学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。教师在参加集中培训的同时，还坚持自学，做好了学习笔记，写出了学习心得 　　2、师德师风讨论。 　　20xx年，学校确定了“办什么样的学校、做什么样的教师、育什么样的学生”主题，通过开展新时期师德师风讨论活动，教师不仅提高了思想政治素质，树立正确的教师职业理想，还增强了职业的光荣感、使命感和责任感。 　　3、行风作风建设。 　　学校根据《河西学区“师德师风建设月”活动实施方案》，把“师德师风建设”列入学校常规工作计划之中，纳入了工作议事日程，作为了一项常抓不懈的工作，落实到具体的工作中，通过“六查”、“十看”，学校的师德师风建设实现了新突破，提升了学校的社会声誉和群众满意度。 　　师德师风活动总结2 　　教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。全面推进素质教育，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质。根据市教育局《关于开展师德师风活动的实施意见》精神，师德师风建设活动在我校开展了已将近一年。一年来，学校上下高度重视，各部门团结协作，各位教师认真落实，截止到目前，活动已经取得了较为明显的进展，全校教师的师德师风素养得到了新的提高。在“师德师风”建设的强力推动下，学校新近提出的“厚德教育”的素质教育新模式也得到更加扎实的推进。学校的各项事业正在蓬勃发展。“师德师风”建设在很大程度上净化了校园，统一了思想，为学校教育教学活动的顺利开展创造了良好的外部环境，同时，学校“人文环境”的进一步优化也促使广大教师以更加饱满的热情投入到日常工作中去，从而使得育人工作更加富有成效。 　　一、推进“厚德教育”模式，强化“师德师风”建设 　　“厚德教育”模式是学校领导班子在广泛征集了全校师生的意见后，将“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神高度浓缩而成的。这一新模式是对素质教育的一次新的探索和尝试，对于如何在新的历史条件和新课程标准下开展素质教育做出了自己的回答。“厚德教育”是一个综合性的体系，它不仅回答了学校的办学思想和理念，而且对于学校的未来发展提出了前瞻性的判断，即学校发展的原动力是学校的灵魂——学校文化，学校发展的根本是师生的发展。那么，如何在现有条件下不断提升教师的专业化水平呢？“厚德教育”认为，一支优秀的教师队伍至少具有以下几个特点：师德高尚、爱岗敬业、教艺精湛。师德作为一个优秀教师的首要条件被提出是富有深意的。因为只有一个师德高尚的教师才能培养出具有道德感和责任意识的学生，才能培养出为社会所用的合格公民。因此，“厚德教育”这一素质教育新模式的提出在很大程度上提高了对教师师德水平的要求，广大教师应该在贯彻“厚德教育”模式的同时着力提高自己的师德水平，在传授知识的同时更多的引导、示范、感召自己的学生不断提高自己的道德水准。 　　二、打造优质“师德师风”建设 　　学校是教师的精神家园，因此“师德师风”建设也是学校文化建设的一个重要的组成部分。XX初级中学历来把学校文化建设放在一个突出的位置，学校领导始终强调“文化育人”的重要作用。XX初中优良的校园文化环境为“师德师风”建设的顺利开展营造了良好的文化氛围。因此，从《XX初级中学“师德师风建设”行动方案》的制定到领导小组的成立，从活动的前期策划到后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“XX文化”，“XX文化”像一缕缕花香，滋润着每位XX人的心田。XX初中有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展。这次“师德师风”建设活动年的顺利开展是和XX优良的校园文化传统分不开的，我们相信，随着XX校园文化建设的进一步推进，“师德师风”建设也将得到更深入的推进，为学校各项事业的发展提供强有力的思想保障。 　　三、弘扬“学校精神”，引领“师德师风”建设 　　“一所学校就是一个文化共同体”，这是说学校里的每位师生都是学校文化的创造者、传承者，学校文化也在潜移默化中影响着每位师生的精神世界。学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁场。XX初级中学继承了XX系列学校所共有的“团队、拼搏、感恩”的“学校精神”，也正是这种学校精神不断激励着一代又一代的XX人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越。学校精神已经深深融入了XX人的血液，成为XX人所共有的“精神印记”。在学校精神的引领下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们相信，“师德师风”建设一定能够更加扎实的推进，“学校精神”将永不褪色。 　　XX初级中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位教师自己的“师德师风建设”将永远不会停止，希望每位XX人都能够发扬学校精神，在“厚德教育”模式的指导下创造性地开展工作，为XX初中的美好明天而努力！ 　　师德师风活动总结3 　　根据《尧庄师德师风建设活动计划》，结合我校的实际情况，以“回归责任，增强使命”为主线，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以学校为主阵地，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，开展了系列活动，现将具体情况汇总如下： 　　一、积极动员，全面启动。 　　1、学校召开师德师风建设工作动员大会，结合本校实际，利用广播、板报、墙报等载体进行宣传，调动教师积极性，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。 　　2、健全机构，制定方案。学校成立以校长为组长的领导小组，制定符合本校实际的切实可行的师德教育活动计划。 　　二、积极开展学习活动。 　　我校在师德师风学习教育阶段，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有体会。 　　1、根据师德建设工作计划，我校在2月初召开了教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。 　　2、学习法律法规。采用集中学习讨论交流与个人自学相结合的方式，组织教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，使教师静下心来教书，潜下心来育人，铸师魂，讲正气。 　　3、根据师德建设工作计划，我校开展了学习最美教师活动，活动形式分为自学和教师集体学习，教师们根据学校发的学习材料和自己从网络上的教材深入的学习，每位教师结合自己的工作实践写出学习心得。 　　我校根据《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校的办学特色“文明礼仪”教育，制定教师日常规、周常规、月常规。力行新八德，做学生表率，正己化人。 　　4、知识的自我提高 　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 　　经过师德师风教育学习，我校教师深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我校的明天会更美好。 　　师德师风活动总结4 　　为认真落实县教育局师德建设工作要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 　　一、抓学习，求上进 　　学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 　　（1）要求教师坚持每周自学。每月学校固定时间统一学习一次，主要形式是观看师德课程光碟。本学期还集中进行了两次师德演讲活动，这样的师德学习从不间断。 　　（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《弟子规》蔡礼旭光盘课程、教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。 　　（3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”，相互学习。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 　　二、抓重点，求实效 　　在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。 　　（一）职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。 　　我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，教师密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。 　　（二）建立和完善教师职业道德考核制度 　　我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。 　　（三）把脉问病，对症下药。 　　我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式如：集中观看光盘、师德演讲、自学研讨，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。 　　首先，我们出台了“教师常规管理制度”，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的"重点工作。 　　第二，充分发挥师德模范、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。 　　三、抓权益，求稳定 　　管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。 　　因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。 　　首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理水准；注重加强个人修养，以提高管理艺术；以较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。 　　第二、提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 　　四、抓延伸，求深化。 　　教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“师德讲堂”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。 　　当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。 　　师德师风活动总结5 　　为进一步落实市总工会 “师德建设宣传月”活动，全强和推进我校的师德建设工作，建设一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，从而塑造新世纪教师的崇高形象，创办人民满意的学校。围绕以“爱生、崇教、厚德、敬业”为主题深入开展师德建设。大力开展师德教育活动，促使广大教师进一步“修师德、练师能、塑师魂”。以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力争做学生满意的教师结合市总工会通知精神，我校于 20xx年 9月在全校范围内开展“师德建设宣传月”活动。研究制定师德师风建设活动实施方案，成立了师德师风建设活动领导小组，对师德师风建设活动进行了精心策划，周密部署，层层落实责任，确保活动取得实效。本着“学习必深入，教育必扎实”的原则，采取多种形式开展活动，收到了明显的果。 　　一、 加强学习 　　提高认广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育，统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。组织广大教职工认真学习《教师法》《教师职业道德规范》等有关文件政策。采取教师自学、以支部为单位组织集中学习和交流活动，每位教师都要撰写学习心得体会。 　　明确做一名好教师所应该具备的思想政治素质、文化专业知识和业务能力，不断提高思想认识，增强做好教育事业的自豪感。师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。 　　二、重点突出、务求实效 　　1、开展了学习优秀教师、师德先进个人的事迹，组织系列宣传和专题报道。崇尚师德、弘扬师德。营造浓厚的比、学、赶、帮、超氛围。强化广大教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求。 　　2、组织教师、学生座谈会，讨论师德、师风建设。开展网络论坛栏目，通过网络在师生之间开展师德建设论坛，促进师德建设。收到部分教师和学生对师德建设的意见和看法，从中发现问题，及时落实处理。 　　3、开展了“牵手传爱”行动，对后进生在学习、生活、心理等方面进行特别的扶持，用真爱拥抱我们的学生、以真心感动我们的孩子，把希望带给我们的学生，把学生的潜能挖掘出来，促进学生进步，推动学校和谐发展。在活动在活动中每位教师都做好了“五个一”：使得家庭困难的学生能够在学校里继续读书；与老师进行心灵沟通；进行依次深入的家访了解学生的具体生活；为学生建立了一本成长手册来记录学生成长过程中的点点滴滴；每位教师写一份心得体会。这“五个一”贯穿在“牵手传爱”活动中，增强了教师的工作责任心，让老师们学会了真爱学生，让学生体会到了教师的真爱，从而全面地健康地成长。 　　4、在活动中开展 了“我最喜欢的老师”问卷调查活动，使教师走进了学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整了自己的工作方式，以适应新时期学的需要。 　　三、 查找不足 　　找出差距经过一个月的学习、提高，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校道德建设中具有十分重要的意义。 　　一个月来，我校教职工队伍师德师风建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，忠实党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。但在查摆过程中，师德师风中存在着一些不容忽视的问题。如有的教职工重教书、轻育人，对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心；有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职；有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作；有的教师心态浮躁，治学不严谨，不注重科研能力的提高；有的教师整体协作精神不强，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌；有的教职工缺乏奉献精神等现象。通过本次教育活动、学习有关文件精神，从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设；全体教职员工充分认识到加强师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢”，认真整改。

全国高校师德师风建设工作经验交流会报告1 20x年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。 以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 全国高校师德师风建设工作经验交流会报告2 20x年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施状况总结如下： 一、班子和谐带动教师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 二、大力宣传发动教师 开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和好处，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风建立领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即职责意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务潜力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质 1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。 2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，用心开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学潜力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，透过教研来解决实际问题;同时用心开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破， 备出精品，群众门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。一方面透过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平;另一方面透过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实;第三透过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。 3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。 4.抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。 5.坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。组织全体教师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体状况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和推荐。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或理解学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些状况。 四、主要收获 透过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照《读本》，根据师德规范具体要求，透过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;透过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。透过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和潜力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。 五、下阶段的打算 1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。 2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。 3.用心开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学潜力进一步提高。 4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。 全国高校师德师风建设工作经验交流会报告3 教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人，集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成部分。 公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生，以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。 廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。 学习了《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。 我在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利; 2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利; 3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利; 4、体罚、变相体罚学生; 5、歧视差生，羞辱学生以及学生家长; 6、纪律涣散给工作造成严重损失; 7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。 全国高校师德师风建设工作经验交流会报告4 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平!严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。 个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表”。具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我觉得******的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，******的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一向被歪曲到此刻，结果x化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个x天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。希特勒挑起了第二次世界大战，之后虽然正义战胜了x但全球的经济却直到七十年代才恢复。如今法治和礼貌是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。遗憾的是，一注重个性的培养，国人就只明白要能凶能泼，蛮横无理，说什么“狭路相逢勇者胜”，“饿死胆小的，撑死胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的伤害，旁人还常会这样宽容：“明明白他是那个性格，你还要跟他计较?江山易改，本性难移嘛。”于是，会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去，而个性强硬的就继续理直气壮地横行霸道。其实，本性并不能成为我行我素的理由，人家都能和睦相处，自己为什么就不能?难道谁就该特殊点?法律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改，关键看愿不愿改。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会理解批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意! 本人还存在的问题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 今后的改善方向： 从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 全国高校师德师风建设工作经验交流会报告5 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。 要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 二、存在的问题及原因分析： 经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下： 1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。 1、全国高校师德师风建设工作经验交流心得体会（三篇） 2、全国高校师德师风建设工作经验交流心得感悟（三篇） 3、教师师德师风学习心得体会范文（三篇） 4、学校师德师风组织生活会会议议程范文 5、学校师德师风工作自查报告范文（三篇） 6、中学教师师德师风自查报告范文（三篇） 7、小学教师师德师风自查报告优秀范文（五篇） 8、幼儿园教师师德师风自查报告(两篇） 9、党员教师师德师风先进个人主要事迹材料（两篇） 10、幼儿教师师德师风自查自纠个人报告范文（五篇） 3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者! ;

2021年师德师风建设年活动总结（精选6篇） 　　不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？不如来好好的做个总结。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的2021年师德师风建设年活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　师德师风建设年活动总结1 　　根据市、区教育局开展师德师风教育活动的常规部署，结合“xx”主题教育、“三个一批”师德师风主题活动，我校深入开展了师德师风教育活动，全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下： 　　一、加强领导，统一思想 　　召开了校领导班子会议和教职工大会，就“思想发动、组织学习”工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，教职工明白了师德师风教育活动的意义，使师德师风教育活动能够顺利进行。 　　二、扎实工作，认真组织 　　1、保障教职工的师德师风学习。为了使师德师风学习落到实处，学校采用集中专题学习、教职工会议适时传达、结合案例及时反思。 　　2、通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，排查和分析了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。 　　3、认真组织好教师学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校具体工作结合起来。 　　4、形式多样，务求实效。按照学校师德师风教育活动工作安排，在制订计划的基础上，要求每个教师根据实际情况认真制订学习计划，认真学习《新时期教师职业道德》等有关师德建设书籍和文件，采用集中学习与自主学习相结合。集中学习以交流、学习体会、讨论问题为主。结合“xx”中“合格党员标准、不合格党员表现”大讨论等，提高、强化规范、模范要求。 　　5、总结表彰，树立典型。通过“师德标兵”评选、教师节表彰、事迹宣传、“亮明身份”（“三个一批”师德师风主题活动——桌牌、吊牌、胸牌等）等活动，树立典型，以点带面，共促师德师风的提高。 　　三、实事求是，面对问题 　　师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些问题： 　　1、教师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。 　　2、忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。 　　3、学校还缺乏一些相应的考核措施。 　　4、活动的形式还需要生活化、多样化。 　　总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是深刻的教育。我们在下一年的师德师风教育中扬长补短，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！ 　　师德师风建设年活动总结2 　　根据《尧庄师德师风建设活动计划》，结合我校的实际情况，以“回归责任，增强使命”为主线，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以学校为主阵地，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，开展了系列活动，现将具体情况汇总如下： 　　一、积极动员，全面启动。 　　1、学校召开师德师风建设工作动员大会，结合本校实际，利用广播、板报、墙报等载体进行宣传，调动教师积极性，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。 　　2、健全机构，制定方案。学校成立以校长为组长的领导小组，制定符合本校实际的切实可行的师德教育活动计划。 　　二、积极开展学习活动。 　　我校在师德师风学习教育阶段，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有体会。 　　1、根据师德建设工作计划，我校在2月初召开了教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。 　　2、学习法律法规。采用集中学习讨论交流与个人自学相结合的方式，组织教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，使教师静下心来教书，潜下心来育人，铸师魂，讲正气。 　　3、根据师德建设工作计划，我校开展了学习最美教师活动，活动形式分为自学和教师集体学习，教师们根据学校发的学习材料和自己从网络上的教材深入的学习，每位教师结合自己的工作实践写出学习心得。 　　我校根据《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校的办学特色“文明礼仪”教育，制定教师日常规、周常规、月常规。力行新八德，做学生表率，正己化人。 　　4、知识的自我提高 　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 　　经过师德师风教育学习，我校教师深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我校的明天会更美好。 　　师德师风建设年活动总结3 　　为了深入贯彻落实全乡“师德师风建设月”活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，进一步提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，努力提高办学质量和办学水平，切实增强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据《河西学区“师德师风建设月”活动实施方案》，结合学校实际，我校扎实开展了师德师风建设活动。现将本次活动总结如下： 　　一、加强了领导。 　　为了保证师德师风建设活动顺利进行、取得实效，学校成立了以校长任组长的师德师风建设活动领导小组，各项活动落实了专人负责，活动过程和成果形成了档案材料。 　　组长： 　　组员： 　　二、完善了制度。 　　1、建立了预警机制谈话。 　　在师德师风自查自纠活动中，学校要求教师比照《中小学教师职业道德规范》、《华亭县教师行为规范“七严禁”》、《华亭县教育局关于进一步加强教师队伍管理的意见》，对查找出的问题及时纠正；对个别存在严重倾向性问题的教师，由校长对其进行谈话，晓之以理、导之以行。学校将谈话作为师德建设的常规性措施予以重视，加以落实。 　　2、建立了承诺制度。 　　20xx年5月，校长和教师签订了《师德师风诚信承诺书》。学校组织教师开展了师德师风反思，对照《师德师风诚信承诺书》要求进行自查自纠，及时纠正不良师德行为。 　　3、建立了监督网络。 　　学校通过设立“师德师风意见箱”、公示“师德师风承诺书”、召开家长座谈会、聘请师德师风监督员、开展师德师风（学生、家长）满意度问卷调查等，建立了学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等互相结合的师德师风监督网络。 　　4、建立了考核评估办法。 　　学校建立了切实可行的师德考核评估（学期考核）办法，每期末认真开展了教师互评、学生和家长评议、学校综合评议的师德师风考核评估。学校把师德师风考核评估结果同教师的绩效考核和年度考核结合起来，将考核评估结果记入了教师个人的素质能力建设档案，把师德师风表现作为教师奖励性绩效工资分配、评先评优等的首要内容，执行了师德师风“一票否决制”。 　　三、丰富了活动 　　1、师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，学校组织全体教师学习了时事政治、教育法律法规、《小学教师专业标准》、师德规范文件等。 　　师德教育学习以集中培训学习、教师自学和小组讨论交流相结合，教师自主学习每周不少于2学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。教师在参加集中培训的同时，还坚持自学，做好了学习笔记，写出了学习心得。 　　2、师德师风讨论。 　　20xx年，学校确定了“办什么样的学校、做什么样的教师、育什么样的学生”主题，通过开展新时期师德师风讨论活动，教师不仅提高了思想政治素质，树立正确的教师职业理想，还增强了职业的光荣感、使命感和责任感。 　　3、行风作风建设。 　　学校根据《河西学区“师德师风建设月”活动实施方案》，把“师德师风建设”列入学校常规工作计划之中，纳入了工作议事日程，作为了一项常抓不懈的工作，落实到具体的工作中，通过“六查”、“十看”，学校的师德师风建设实现了新突破，提升了学校的社会声誉和群众满意度。 　　师德师风建设年活动总结4 　　为全面贯彻落实xx县教育局相关会议和文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。并xx县教育局对师德教育的有关要求，结合我校实际，于2020年三月在本校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动情况总结如下： 　　一、齐抓共管落实领导责任 　　为确保活动顺利进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教育教学工作结合起来。成立了以校长为组长的师德师风建设工作领导小组。结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推动各项工作措施的具体实施，领导小组进行了细致的具体分工。班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。 　　二、学校集中组织了专题学习培训。 　　学校组织全体教职工学习了《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《xx县教育系统“一问责八清理”专项行动实施方案》、《xx县教育系统基层“腐败”专项整治实施方案》等相关法规和文件，采取个人自学、集中学习、专题辅导、中心组学习以及有针对性地剖析典型案例、开展警示教育等多种形式展开。每一位教师根据实际情况制定了相应的学习计划，并撰写学习笔记、心得体会，确保教育活动实效。 　　三、开展师德师风承诺践诺活动。 　　学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向教师承诺，教师向学生及家长承诺，即承诺事项公开，践诺结果公开，签订了《公开承诺书》。 　　四、举行教师集中宣誓活动 　　为切实加强教师师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，我校组织全体教师开展了宣誓活动。 　　五、举办师德论坛征文活动 　　我校积极响应学校领导要求，积极开展了师德论坛征文活动，本校教师积极参与，并取得了较好的效果。 　　六、开展最美教师，争做“四有”好老师演讲比赛 　　通过“争做四有教师”师德师风建设活动的深入开展，增强了我校教师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感，让老师们做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。 　　七、组织师德报告会 　　本次师德报告会活动以“寻找身边最美教师”为主题，达到了预期目的，收到了良好效果。使我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，今后我们学校将进一步将本次所学内容努力实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为辛店小学的美好明天做出自己应有的"贡献。 　　成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德建设的力度，使教师队伍能够迅速适应教育教学改革发展的需要。全面提高我校的教育教学质量，把我校办成具有德育特色的绿色校园文化农村示范校。 　　师德师风建设年活动总结5 　　为认真落实县教育局师德建设工作要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 　　一、抓学习，求上进 　　学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 　　（1）要求教师坚持每周自学。每月学校固定时间统一学习一次，主要形式是观看师德课程光碟。本学期还集中进行了两次师德演讲活动，这样的师德学习从不间断。 　　（2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《弟子规》蔡礼旭光盘课程、教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。 　　（3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”，相互学习。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 　　二、抓重点，求实效 　　在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。 　　（一）职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。 　　我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，教师密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。 　　（二）建立和完善教师职业道德考核制度 　　我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。 　　（三）把脉问病，对症下药。 　　我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式如：集中观看光盘、师德演讲、自学研讨，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。 　　首先，我们出台了“教师常规管理制度”，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。 　　第二，充分发挥师德模范、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。 　　三、抓权益，求稳定 　　管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。 　　因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。 　　首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理水准；注重加强个人修养，以提高管理艺术；以较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避免管理中主观随意等人为因素。 　　第二、提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 　　四、抓延伸，求深化。 　　教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“师德讲堂”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。 　　当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。 　　师德师风建设年活动总结6 　　根据《望都三中师德师风建设活动计划》，结合我校的实际情况，以“回归责任，增强使命”为主线，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以学校为主阵地，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，开展了系列活动，现将具体情况汇总如下： 　　一、积极动员，全面启动。 　　1、学校召开师德师风建设工作动员大会，结合本校实际，利用广播、板报、墙报等载体进行宣传，调动教师积极性，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。 　　2、健全机构，制定方案。学校成立以校长为组长的领导小组，制定符合本校实际的切实可行的师德教育活动计划。 　　二、积极开展学习活动。 　　我校在师德师风学习教育阶段，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有体会。 　　1根据师德建设工作计划，我校在2月初召开了教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。 　　2学习法律法规。采用集中学习讨论交流与个人自学相结合的方式，组织教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，使教师静下心来教书，潜下心来育人，铸师魂，讲正气。 　　3、根据师德建设工作计划，我校开展了学习最美教师活动，活动形式分为自学和教师集体学习，教师们根据学校发的学习材料和自己从网络上的教材深入的学习，每位教师结合自己的工作实践写出学习心得。 　　我校根据《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校的办学特色“文明礼仪”教育，制定教师日常规、周常规、月常规。力行新八德，做学生表率，正己化人。 　　4、知识的自我提高 　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 　　经过师德师风教育学习，我校教师深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们望都三中的明天会更美好。 ;

定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个成分,定语从句分为限定性和非限定性从句两种.状语从句分为时间状语从句,结果状语从句,让步状语从句,原因状语从句,条件状语从句以及行为方式状语从句.名词从句包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句及there be句型. 一、 限定性定语从句 1. that即可代表事物也可代表人,which代表事物；它们在从句中作主语或宾语,that在从句中作宾语时常可省略关系词,which在从句中作宾语则不能省略.而且,如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置 2. which作宾语时,根据先行词与定语从句之间的语义关系,先行词与which之间的介词不能丢 3. 代表物时多用which,但在带有下列词的句子中用that而不用which,这些词包括all, anything, much等,这时的that常被省略 4. who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句中的主语和宾语,whom作宾语时,要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语 5. where是关系副词,用来表示地点的定语从句 6. when引导定语从句表示时间 〔注〕值得一提的是,表示时间“time"一词的定语从句只用when引导,有时不用任何关系代词,当然也不用that引导 By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks. I still remember the first time I met her. Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc. 7. whose是关系代词,修饰名词作定语,相当于所修饰成分的前置所有格 8. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时,常用there is来引导 二、非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明,通常和主句间用逗号隔开,将从句拿掉后其他部分仍可成立 1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分 2. 在引导限定性定语从句时,that有时相当于in which, at which, for which或at which Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed. 人们对白日做梦的态度正在改变,这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处. I like the music for the very reason that(for which) he dislike it. 我出于某种原因喜欢这种音乐,而他恰恰与我相反. We arrived the day that(on which) they left. 刚好我们到的那天他们走了. 3. 有时as也可用作关系代词 4. 在非限定性定语从句中,不能用that,而用who, whom代表人,用which代表事物 三、定语从句结构错误 1. 缺关系词 2. 从句中缺成分 摘自《简明英语语法》 在英文中,有两种定语从句：限定性定语从句与非限定性定语从句.这两种定语从句在其功能和形式方面都有明显的区别： 限定性定语从句限定性定语从句与主句的关系很紧奏,对其先行词起限定、修饰的作用.如果将其去掉,会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解.例如： Rainforests are being cleared for valuable timber and other resources to speed up the economic growth of the nationsin which they are located . 为了加速他们各自所在国家的经济发展,热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐. Ocean currents affect the climates of the lands near which they flow. 洋流影响其流经的附近地区的气候. They explained the reason to us why they had hated us before. 他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因. 非限定性定语从句非限定性定语从句在形式上就与主句很松散,它与主句之间有一个逗点","隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用,只起补充、说明的作用.有时也用它来对全句进行补充、说明.即使将其去掉,也不会影响句子意思.由于上述原因,非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句.另外,非限定性定语从句在中文译文里,我们往往将其作为一个分句处理,而不把它作定语翻译. 例如：Earlier , the Babylonians had attempted to map the world , but they presented it in the form of a flattened disc rather than a sphere , which was the form adopted by Ptolemy . （此句中,非限定性定语从句是对先行词a sphere进行补充、说明.） 更早之前,巴比伦人曾试图绘制世界地图,但是他们把它绘制成平盘状而不是托勒密所采用的球体状. The bination of satellites, which tran *** it information , puters , which store information , and television , which displays information , will change every home into an education and entertainment center . （此句中,三个非限定性定语从句分别对三个先行词：satellites ,puters和television进行补充、说明.如果去掉这三个非限定性定语从句,那么句子可简化为： The bination of satellites , puters and television will change every home into an education and entertainment center .）卫星能传输信息,计算机能储存信息,电视能显示信息,把这些手段结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心. The sun heats the earth , which makes it possible for plants to grow .（此句中,非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的意思看成"一件事情）.太阳给予大地热,这就使植物的生长成为可能. The old man has a son , who is in the army .（此句中,非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明.但本句所传达的信息是："这位老人只有一个儿子" .如果将此句改写成限定性定语从句： The old man has a son who is in the army . 那位老人有一个在部队工作的儿子.那么,限定性定语从句就要对先行词son进行限定、修饰.这样一来,句子所传达的信息就变成了："这位老人有一个儿子在部队工作,还有其他的儿子在干别的工作".）那位老人有一个儿子,他在部队工作.

社会保险制度的范文，下面就来给大家详细介绍：社会保险制度可以分为三个部分来描写，首先可以描写建立制度的目的，第二个可以描写制度适用的范围，第三个可以描写具体有哪些制度。公司社会保障制度范文1今年，青海省将深化社会保障制度改革，织密扎牢社会保障安全网，确保全省贫困人口全部纳入基本医疗保险范围。全年计划城乡居民基本养老、基本医疗保险人数达235万人、455.2万人。2017年，青海省将全面落实综合医改分工任务，提高城乡居民基本医疗保险财政补助标准，巩固完善城乡居民基本医疗保险制度，深化医保复合型支付方式改革，开展城乡居民基本医疗保险普通门诊统筹制度试点，加快推进基本医疗保险异地就医算，研究医疗保险和生育保险合并实施办法。认真落实扶贫攻坚医疗保障和救助脱贫行动计划，确保全省贫困人口全部纳入基本医疗保险范围;全面推进全民参保登记计划，建立全面、完整、准确的社会保险参保基础数据库，实现全省联网和动态更新，促进和引导各类单位和符合条件的人员长期持续参保;做好企业和机关事业单位退休人员基本养老金、城乡居民基础养老金调整工作，连续第12年调整提高企业退休人员的养老金，并同步首次调整机关事业单位退休人员养老金。公司社会保障制度范文2劳动法和劳动合同法劳动法第七十二条用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。劳动合同法：十六条劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。第十七条劳动合同应当具备以下条款：(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(三)劳动合同期限;(四)工作内容和工作地点;(五)工作时间和休息休假;(六)劳动报酬;(七)社会保险;(八)劳动保护、劳动条件和职业危害防护;(九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。中华人民共和国劳动合同法：第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。第八十二条用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。(用工之日满1个月的次日起)。公司社会保障制度范文3劳动和社会保障部日前印发的《27年劳动和社会保障工作要点》称，今年将研究制定社会保险信息披露制度，定期向社会披露社会保险信息，自觉接受社会监督。劳动保障部强调，今年要加强对社会保险基金的管理和监督，切实维护基金安全。在完善基金管理监督制度方面，将研究制定社会保险基金管理监督、企业职工基本养老保险个人账户管理和基金投资管理办法，加强社会保险基金监督检查和个人账户基金投资监管;建立社会保险经办机构内部控制制度，对各项业务、各个环节实行全程监控;落实要情报告制度。劳动保障部还称，将加大基金监督检查的力度。配合审计署做好社会保险基金的全面审计工作，对各项社保基金管理情况进行自查，及时纠正问题，进一步规范基金管理;组织进行社会保险费征缴情况专项检查;对典型的举报案件直接进行查处，加强举报案件查处情况的跟踪检查。公司社会保障制度范文4上海出台十项举措破除城乡户籍限制上海市人社局、市发改委、市农委、市卫计委和市财政局近日联合印发《关于适应本市城乡发展一体化进一步做好人力资源和社会保障工作的实施意见》，进一步破除城乡二元结构，实现基本社会保险制度城乡统一。《实施意见》提出，用人单位招用上海农村户籍人员的，单位和个人均按照与城镇户籍人员一致的缴费比例缴纳失业保险费。参加失业保险的农村户籍人员失业后，可进行失业登记，享受与城镇登记失业人员同等的失业保险待遇。同时，推进上海新型农村合作医疗的全市统筹，促进新型农村合作医疗与城镇居民基本医疗保险的协调发展。在筹资标准、报销比例和就医管理等方面缩小差异，逐步实现城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度统筹发展，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度。《实施意见》还要求，在各区县选择部分符合条件的村卫生室开展医保联网结算试点的基础上，全面推进村卫生室医保联网结算。实行联网结算后，村卫生室应基本保持原有的功能、规模、收费、服务不变。《实施意见》共分三个方面十项内容。首先，破除城乡户籍限制，实现基本社会保险制度城乡统一。主要政策包括，实施城乡职工统一的失业保险制度;逐步实现城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度统筹发展，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度;将村卫生室纳入本市医保联网结算系统。其次，适应农村生产经营方式改革，完善就业、社保、人事相关政策。主要政策：打通农民合作社等集体参加职保的渠道;实施离土农民促进就业专项扶持政策;强化对本市农民的职业培训和完善技能鉴定机制;进一步完善本市农业领域的职称政策。第三，实行倾斜政策，加大引进和稳定郊区公共服务人才的力度。主要政策：进一步完善农村地区的专业技术人才收入激励机制;完善基层卫生和农技单位专技岗位结构比例管理;完善高校毕业生到农村基层服务收入增长机制等。下一步，将根据这一《实施意见》，进一步细化操作办法，把实现城乡一体化的各项政策真正落到实处。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

政审证明就是证明有无违法犯罪记录、参与邪教的记录，先由所在地村委或居委开具证明，然后由本人持该证明及身份证等相关资料，到本人户籍所在地派出所直接办理即可。《中华人民共和国公务员录用规定》第二十六条考察内容主要包括报考者的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况。考察应当组成考察组，考察组由两人以上组成。考察组应当广泛听取意见，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《新学期升旗仪式流程主持词》，希望以下内容可以帮到您！ 1.新学期升旗仪式流程主持词 　　各位领导、老师、同学们：大家上午好! 　　当九月的第一缕阳光洒进二十一中，当美丽的校园又响起这振奋人心的乐章。我们迎来了人生中又一个新的起点，我们迎来了播种希望的新学期。祝全体老师在新的学期里工作顺利、身体健康!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步! 　　我宣布齐市第二十一中学新学期升旗仪式,现在开始! 　　在这个具有特殊意义的日子里，执行升旗任务的班级是3年5班。 　　旗手：XXXXXXXXXXXXXX 　　第一项：出旗，全体向后转 　　第二项：升国旗，奏唱国歌。脱帽全体师生行注目礼 　　升旗完毕：全体向后转 　　同学们： 　　国旗,是祖国的象征,为了给这面旗帜增光添彩,我们在新学期就该确定新的目标,树立新的努力方向.下面,让我们用热烈的掌声,欢迎王淑玲校长做新学期致词。同学们：王淑玲校长代表学校对我们提出了希望与祝愿，让我们再次响起热烈的掌声对王校长精彩的讲话表示感谢! 　　同学们：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。在我们怀揣梦想，展望未来，向着自己的目标迈进的时候，我们也不要忘记有那么一些人，他们传授你知识，教会你做人，在你进步的时候他为你高兴，在你任性调皮时，他对你包容、原谅和教诲。让我们把最猛烈的掌声献给在你人生最灿烂的时期，那些陪伴你走向成功的老师们好吗!!(好的) 2.新学期升旗仪式流程主持词 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　来!让可爱的孩子们为新老师戴上五彩的花环，它象征着老师与孩子们紧密相连，相互关爱，老师们、孩子们都是一家人，都是刘小这个温馨的大家庭欣欣向荣的中坚力量! 　　受*校长委托由我主持今天的开学典礼。寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校领导班子向返校的全体同学表示亲切的慰问，向为学校的进步与发展付出辛勤劳动的全体教职员工致以崇高的敬意! 　　当然，我们新都小学的学生也最棒!我们不打架，不骂人，懂礼貌，讲卫生，我们都是文明的好学生，我相信大家一定能成为新同学学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在新都这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。谢谢大家! 　　西安市第十一中学201X-201X学年第二学期开学典礼现在开始。 　　大会进行第一项：奏国歌，升国旗，敬礼。礼毕。 　　大会进行第二项：让我们以热烈的掌声欢迎***副校长做新学期献辞。 　　老师们、同学们，*校长用两个故事阐述了一种精神，那就是成功贵在坚持。良好的开端是成功的一半，让坚持不懈从春天开始，从今天开始，让我们一起努力工作，勤奋学习，严于律已，再立新功。 　　会议进行第三项：请教导主任***宣布先进教研组、百名优秀学生表彰决定; 　　当前的竞争日趋激烈，能适应时代要求的是全面发展的“复合型”人才。希望同学们珍惜时间，刻苦学习，为在德、智、体、美、劳等方面全面发展奠定坚实的基础。 　　会议进行第四项：请总务主任***宣布班级财产管理先进集体表彰决定; 　　会议进行第五项：请政教主任***宣布文明年级、文明班级表彰决定; 　　老师们、同学们，优异成绩的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望获奖的先进集体和个人谦虚谨慎、戒骄戒躁，在新学期创造新成绩、展现新风采!没有获奖的集体和个人，找出差距，迎头赶上。 　　会议进行第六项：请*校长为获奖集体和个人颁奖(分项分年级) 　　老师们，同学们，新学期，新气象，开学典礼的举行预示着全校师生将站在新的"起点，迎接新的挑战，升起新的希望，收获新的成果。今天的开学典礼，既是一个总结表彰大会，更是一道新学期鼓足干劲的动员令。在这里，我们号召全校师生：以成功创建陕西省标准化高中为契机，与时俱进，开拓创新，和谐发展，再创佳绩! 　　最后，祝老师们在新的学期里身体健康!工作愉快! 　　祝同学们快乐成长!学习进步! 3.新学期升旗仪式流程主持词 　　老师们、同学们：大家好! 　　在优美静谧的北校区，伴随着春天的脚步，我们迎来了新的"学期。今天，风和日丽，阳光明媚，我们在此欢聚一堂，隆重召开新学期开学典礼。 　　本次会议共有四项议程，下面逐步进行： 　　第一项：升国旗，奏国歌。全体起立，行注目礼。(大家请坐) 　　第二项：上学期期末考试中，对总成绩优秀和单科成绩第一名的学生以及优秀学生干部进行颁奖。现在由________宣布优秀学生名单。 　　第三项：由学生代表________同学发言，大家欢迎。 　　第四项：欢迎____校长发言，大家欢迎。 　　同学们，聆听了____校长高屋建瓴的教诲，语重心长的期盼和诲人不倦的叮咛，听取了________同学充满豪情的誓言，我们心潮澎湃，满怀信心。 　　同学们，没有经历过拼搏学习的一生是不完整的一生，是不精彩的一生。幸运的是，我们大家正走在拼搏学习的道路上，这是通向成功的道路。 　　我衷心希望你们用一双勤奋的双手，在这里挥洒如火的热情;用一颗年轻的心，在这里燃烧驿动的青春;用一个睿智的头脑，在这里实现你们的梦想。 　　同学们，新学期，新气象，良好的开始时成功的一半。让我们手拉手，心连心，团结一致，共同谱写美好的未来。 　　会议到此结束，谢谢大家!请各班带回。 4.新学期升旗仪式流程主持词 　　尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家好！我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的暑假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新学期学习和工作的序幕。下面，我宣布：迎春学校XX-XX学年度第一学期升旗仪式现在开始。 　　第一项：出旗 　　第二项：升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 　　第三项：国旗下宣誓。 　　在过去的一个学年里，在学校董校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得了更加辉煌的成绩。新学期，董校长将再次为全体师生吹响前进的号角。这次讲话，董校长做了精心的准备，字里行间寄语了一位领导和长者对同学们健康成长的厚望，希望全体同学认真倾听。下面，让我们以热烈的掌声欢迎董校长为我们讲话。 　　董校长的讲话，对每一名同学提出了殷切的希望！为了更好的落实学校领导的要求，在今天下午的班会时间，全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神，就印象最深刻的一点谈谈自己的感想。如董校长在新学期第一次升旗仪式上做这次讲话的目的是什么？在做人、做事、学习等方面你该怎样落实？ 　　大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。同学们，有耕耘就有收获，在你们成长的历程中所播下的每一粒种子，都将长成参天大树；你们前进的路途上洒落的每一滴汗水，终将映衬出喜悦的笑脸。最后，祝愿全体同学在新学期，有新的进步。升旗仪式结束，各班按照指定顺序带回。

“清”字共有11画，笔画顺序为：点、点、提、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横。“洁”字共有9画，笔画顺序为：点、点、提、横、竖、横、竖、横折、横。冰心一片：冰心：清洁的心。形容性情淡泊，不求名利。出尘离染：比喻身处污浊的环境而不被污染，仍能保持自身的纯静清洁。清道夫：旧时称城市的清洁工。现指扫除障碍的人。清莹秀彻：莹：光洁明亮；彻：通透。清洁光亮、秀丽透彻。形容诗文意境清新，词藻华美。清莹秀澈：清洁光亮、秀丽澄澈。囚首垢面：象监狱里的犯人，好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。无一尘染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。清洁的例句：1、经常洗澡可以保持身体的清洁。2、妈妈是一位清洁工人，被尊称为“城市美容师”。3、爱清洁、讲卫生，是一种美德。4、拂晓时，清洁工开始打扫街道。5、房间里面既清洁又美观，令人心情舒畅。6、教室里散乱地堆放着清洁工具。7、清洁工迎着黎明的曙光打扫街道。8、如果不注意清洁卫生，细菌和蚊虫就会乘虚而入，影响我们的身体健康。9、虽然做清洁工很累，但她却乐在其中。10、人常说病从口入是有一定道理的，我们要养成爱清洁讲卫生的好习惯。

五四青年节主题团日活动是增强意识,奉献社会。2021年5月4日，内蒙古科技大学大学文法学院团总支在五四青年节到来之际，为提高文法学子身为肩负历史重任的时代青年的思想觉悟，组织各团支部观看云团课学习五四精神，并开展相关主题团日活动。五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。同时对今天的中国青年有优良的教育意义。

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　　“廉”，清廉、廉洁、廉明、廉正、廉直，它不仅是气节清高、品行峻洁的高尚操守，更是一种先进的 文化 、一种高尚的境界、一种做人的原则、一种人生的追求、一种自觉的行为。以下是我为大家整理了关于廉洁主题的 演讲稿 范文 3篇，希望对你有帮助。　　关于廉洁主题演讲稿范文篇1 　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多严于律己、奉公守法的清官廉吏，他们恪守“不贪为宝”的人生信条，清清白白做人，明明白白做官。他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。 　　如今，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不断交织，人们的思想意识更趋多元化，各种挑战和考验让人目不暇接。于是一个个腐败大案浮出水面，一个个贪官在“糖衣炮弹”面前纷纷倒下，难道这些还不足以警示我们每一个人吗?难道真要等到失去人身自由的时候，才会想起什么才是人生最宝贵的吗? 　　在我们安监工作中，每天都要同各类生产、经营者打交道，我们的手中也拥有一定的权力，但这权力更象一把锋利的双刃剑，一面可以为民造福，为国家造福;一面也可以为私谋利，为己掘墓。在监管和执法过程中，当我们面对各种矛盾时;当我们面对各种利益冲突时;当我们面对种种诱惑时，我们务必要保持清醒的头脑，坚守一身正气、纤尘不染的工作作风，正确的运用好自己手中的权力。如果我们偏离公正执法的职业规范，不讲原则，以权谋私，徇私枉法，轻则会受到党纪、政纪的处分，重则会受到法律的制裁。到那个时候，不仅个人名誉和尊严无存，还会失去人身的自由和家庭幸福，这样的人还有幸福吗?在我们身边有着许许多多廉洁自律、勤政为民的安监人，我们秉承着“以人为本、保障安全、服务发展、争创一流”的安监精神，以昂扬的斗志、无私奉献的精神，履行着一个安监人“为民服务，为民奉献”的职责，几年甚至几十年如一日踏踏实实地做好每一项工作。多少次因履行职责而不分昼夜，多少次受到群众甚至亲人的埋怨与误解，我们无怨无悔。没有惊天地泣鬼神的豪言壮语，没有孤胆英雄的舍生取义。有的，只是作为一个安监执法者的蓬勃朝气和浩然正气!有的，只是我们所肩负的重要使命和执法为民这个永恒的主题。我们正在平凡的工作岗位上，用自己的辛勤劳动，换来千万个家庭的幸福，换来生产的平稳运行，换来企业的经济效益;用勤政廉洁的实际行动，诠释“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的诤诤誓言! 　　莲花，出污泥而不染，重洁身以自好。公正、效能、服务这三大廉政文化的理念就如三朵清纯的“廉花”，“润物无声”地滋养着我们安监人的幸福。朋友们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，在公正廉洁、勤政务实、安监为民的具体实践中，让这三朵“廉花”香飘安监，铸就我们安监人真正的幸福与快乐吧!最后，让我们用另一种行动和语言向领导向人民宣誓：我的工作无差错，我的岗位请放心! 　　关于廉洁主题演讲稿范文篇2 　　尊敬的各位领导、同事们： 　　大家下午好!今天我带来的演讲题目是《心灵呼唤廉洁》。 　　一百多年前，德国古典哲学家康德曾说：“能让我们心灵感到深深震撼的东西,只有两样.一是我们头顶灿烂的星空，另一个则是我们心灵的准则”。时至今日，灿烂的星空更加灿烂，心灵的准则也不断添彩。也许有人会为它写上“宽容”，也许有人会为它标上“纯洁”，但是，今天我要为它刻上“廉洁”。 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔苍翠。 有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然清洁晶莹。 也有人说，廉洁是苦藤上结出来的果，看起来很苦，但却内心甜。 然而让我说，廉洁是一种官德，是一种美德，更是一种心灵境界;她使人威严，更使人崇高。她能使不正之风却步，腐败分子丧胆;她无私无畏，无坚不摧;她高风亮节，一身正气。她是民族精神的一种传承，她是政治文明的一种理念。 当腐败潜流悄悄涌动的时候，她如一座坚实的堤坝承载了江山永固的大任。 当不正之风的寒潮，在沙尘的助长下向我们袭来的时候，她如一道宽广的绿色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。 　　当腐败分子的脏手，在权力的包装下肆意掠夺人民血汗的时候，她如万道霞光、劈山利剑，担负起除妖斩魔的神圣使命。 　　廉洁是人类正义的化身，是权力文明的标志，是“一切权力属于人民”的坚实保障。 　　家庭是身体的栖息地，更是心灵的温柔乡，一个家庭，只有牢牢守住家庭的廉洁门，筑牢反腐的廉洁墙，才能幸福绵长，平安永久。否者，再多的美满、幸福到头来都是梦幻一场，甚至家破人亡。 　　这是一名执法随行记者用镜头记载下的一段凄惨的 故事 。故事发生在2009年一个凄风苦雨的夜晚。在办理一起受贿案时，需要对犯罪嫌疑人林某进行隔离审查。当执法人员到林某住所将林某带走的那一刻，他那刚懂事的儿子突然从林某妻子的怀抱中挣脱出来，扯着执法人员的衣袖不停地哭喊：“叔叔，叔叔，我要爸爸!我要爸爸，不要带走我的爸爸!”孩子那一声声撕心裂肺的哭喊，刺痛了在场所有人的心，最后，林某妻子流着眼泪走上去抱走了不懂事的儿子。后来林某以受贿罪判处有期徒刑十年。 　　十年，对于一个曾经充满幸福、快乐的家庭意味着什么?在这十年的漫长岁月里，当失去自由的父亲再也无法为孩子遮风避雨，当被囚禁的丈夫再也无法为妻子提供坚实的倚靠，当身陷囹圄的儿子不能再为老母亲尽孝床前，这个家庭也基本走到了破碎的边缘。这个故事时刻提醒着我们：廉洁是幸福家庭的根本保障，只有廉洁的家庭，才配拥有幸福、平安的权利。 　　廉洁，不仅是幸福家庭的根本保障，更是我们巨化创一流企业的坚实基础。在如今这个物欲繁盛的时代，作为巨化集团的一名员工，无论你在什么岗位，无论你手中握有多大的权利，当我们面对金钱、美色、利欲等诸多诱惑的时候，我们必须要有”民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”阳光文化心态，做到敬天爱人，弘扬真、善、美的浩然正气，打击假、丑、恶的不正之风，做到干净干事，做到公正处事，只有让廉洁的清风时时相伴，让腐败的警钟时时长鸣，我们才能经得住考验，把持的住信念，守得住灵魂，才能把巨化打造成真正“受人尊敬”的企业。 　　关于廉洁主题演讲稿范文篇3 　　尊敬的各位领导、各位评委、各位同事： 　　大家好!演讲开始前，我先做下 自我介绍 。 　　我叫杨通保，来自天柱县，现在在县财政局综合股从事非税收缴及票据管理工作。这份工作是我人生的第十份工作，今天刚好是我上岗的第150天。作为一个新人，今天站在这里，面对着有几十年工作 经验 的老同志们，面对着前面演讲得非常精彩的同事们，我十分忐忑，因为今天的演讲主题是—反腐倡廉。 　　反腐倡廉，如果是在以前，我会觉得这是政府官员、国企员工、国家公务员群体应该重视的事情，而现在它已经成为我的事情，大家的事情。 　　古语有云：u201a鸟为食落网，鱼为饵吞钩： 　　2012年1月28日，原南昌市委、南昌县委书记汤成奇受贿3901万被江西省赣州市中级人民法院数罪并罚，一审判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产; 　　2012年5月22日，温州菜篮子集团前董事长应国权因带头贪污、情节重大被判死刑，缓期二年执行。这起贪污案金额高达人民币3.7亿元。 　　自古清官民赞颂，从来污吏法难容，在历史的车轮里，有人因一己贪念堕入深渊;有人因大公无私名垂青史。 　　烈火金刚—刘金国， 2011年因为廉洁感动中国十大人物之一。我觉得他有一句关于廉洁的话说得非常好：u201a有人说我u2018装u2019，那我就u2018装u2019到死。咱们共产党人都u2018装到死u2019，不就成真的了吗?!同样是感动中国的另一位巾帼英雄，相信大家都不陌生，她就是竭其一生践行u201a立警为公、执法为民神圣职责的任长霞。被誉为u201a警界女神警的她一直都是人民心目中的u201a任青天，这是广大人民群众对她大公无私廉洁勤政的最高肯定。 　　其实在，在我们身边也有为工作默默无闻默默奉献的可爱的人们。像我们的张培芳同志，我刚来上班的时候经常晚上来单位上网，基本上每次来都能看见她办公室的灯是亮着的，而我却心虚的连办公室的灯都不敢开;像我们办公室的钱红同志，一直都有人想请我们股室吃饭，每一次都被她拒绝了，她是这样说的：嘿，你老实是哦，这是我们份内滴事情，请哪样请嘛，你经常来看我们点，我们逗高兴得很噶。其实在我们单位，像他们这样可爱的人还有很多，对于我，他们就是我学习的最好榜样。 对照社会上的腐败案例，我们不能懈怠;审视身边的廉洁环境，我们任重道远。 　　国家的命运离不开发展，近现代血泪史已经向我们证明，落后就要挨打;国家的发展离不开和谐稳定的环境，稳定是福，动乱是祸;社会的和谐离不开依法治国，有法必依，执法必严，违法必究;依法治国离不开反腐倡廉，物必先腐，而后虫生。作为新一代，我们要秉承老一辈同志们的优秀品质，发扬艰苦朴素吃苦耐劳的工作作风，在工作中办实事办好事。敢于对腐败说不，敢于跟一切不法行为做斗争! 　　浮云遮掩，我们坚持信念; 　　贪墨成风，我们砥柱中流; 　　前路荆棘，我们莫忘初衷! 　　我的演讲到此结束，谢谢大家! 　　看完“关于廉洁主题演讲稿范文”的人还看： 1. 关于廉洁自律的演讲稿 2. 廉洁演讲稿范文3篇 3. 廉洁伴我成长演讲稿3篇 4. 关于廉洁发展的演讲稿 5. 关于反腐倡廉的演讲稿5篇 6. 关于廉政的演讲稿 7. 为民务实清廉演讲稿3篇

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一、强制要交的保险有两种：工伤保险、医疗保险； 二、养老保险是鼓励企业和员工交纳，但不是强制的。因为养老保险的性质是员工缴纳保险期满15年并达到退休年龄，才可以领养老金，如果达不到这一条件，就只能一次性领取自己帐户里的金额（不包括公司缴纳的部分） 三、失业保险及生育保险现在政府都没有强制企业交纳的条款，一般企业很少为员工交纳这两种保险。 第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休 息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和 福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其它劳动权利。 第五条 国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准 ，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平。 第六十二条 女职工生育享受不少于九十天的产假。 第七十条 国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金 ，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。 第七十一条 社会保险水平应当与社会经济发展水平和社会承受能力相适应 。 第七十二条 社会保险基金按照保险类型确定资金来源，逐步实行社会统筹 。用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。 第七十三条 劳动者在下列情形下，依法享受社会保险待遇： (一)退休； (二)患病、负伤； (三)因工伤残或者患职业病； (四)失业； (五)生育。 劳动者死亡后，其遗属依法享受遗属津贴。 劳动者享受社会保险待遇的条件和标准由法律、法规规定。 劳动者享受的社会保险金必须按时足额支付。 第七十四条 社会保险基金经办机构依照法律规定收支、管理和运营社会保 险基金，并负有使社会保险基金保值增值的责任。 社会保险基金监督机构依照法律规定，对社会保险基金的收支、管理和运营实施监督。 社会保险基金经办机构和社会保险基金监督机构的设立和职能由法律规定。 任何组织和个人不得挪用社会保险基金。 第七十五条 国家鼓励用人单位根据本单位实际情况为劳动者建立补充保险 。 第七十六条 国家发展社会福利事业，兴建公共福利设施，为劳动者休息、 休养和疗养提供条件。 用人单位应当创造条件，改善集体福利，提高劳动者的福利待遇。 第一百条 用人单位无故不缴纳社会保险费的，由劳动行政部门责令其限期 缴纳；逾期不缴的，可以加收滞纳金。 第一百零四条 国家工作人员和社会保险基金经办机构的工作人员挪用社会 保险基金，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

一、基本概念（一） 定语从句在复合句中作定语，修饰名词或代词的从句叫定语从句。（二） 先行词被定语从句所修饰的名词或代词。一般情况下，定语从句紧跟先行词。但也有因各种原因定语从句与先行词被分割的现象。（三）关系代词和关系副词定语从句的引导词。与先行词关系密切，因此紧跟先行词，并在定语从句中充当一个成分。关系代词有：who, whom, which, that和whose, 另外，as也可充当关系代词。关系代词在定语从句中充当主语、宾语、表语和定语。关系副词有：when, where和why。在定语从句中充当状语。二、关系代词的用法（一）基本用法根据先行词的不同，和在从句中所充当的成分不同，选用不同的关系代词。如下表：关系词 先行词 从句成分 例句 备注关系代词 who 人 主语，宾语 Do you know the man who is talking with your mother? whom, which和that在从句中做宾语时，常可以省略，但介词提前时后面关系代词不能省略，也不可以用that whom 人 宾语 Mr. Smith is the person with whom I am workingThe boy (whom) she loved died in the war. whose 人，物 定语 I like those books whose topics are about history.The boy whose father works abroad is my classmate. that 人，物 主语，宾语 A plane is a machine that

蒋敏，女，羌族，1980年9月出生，中共党员，2001年10月参加公安工作，四川省彭州市公安局政工监督室民警，三级警司。在2008年汶川地震的抗震救灾斗争中，蒋敏同志在惊悉母亲、女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后，强忍失去亲人的巨大悲痛，毅然坚守工作岗位，日夜奋战在抗震救灾第一线，积极投身抢救受伤群众、安置灾民生活等工作中，为保卫人民群众生命财产安全，维护灾区社会治安稳定作出了突出贡献。因连续奋战劳累过度，蒋敏同志身体极度虚弱，多次昏倒在抢险救援现场。蒋敏同志的先进事迹，充分体现了“人民公安为人民”的政治本色和“忠诚可靠、秉公执法、英勇善战、纪律严明、无私奉献”的新时期人民警察精神。 2008年5月22日，人力资源和社会保障部、公安部联合作出决定，授予蒋敏全国公安系统一级英雄模范荣誉称号。23日，全国妇联决定，授予蒋敏全国三八红旗手荣誉称号，被称为“最美女警”。编辑本段新闻纪实 圣火在四川广安传递 第一棒火炬手蒋敏前日采访蒋敏前，所有的记者都约定，不问关于她亲人遇难的问题。刚说完，女警蒋敏就走了进来，眼皮浮肿、走路摇晃……她蹙着眉头，体谅地轻轻说了句，“我没事，一直在努力吃饭。” 地震发生13天，除去了趟北京参加中央电视台赈灾晚会外，失去10个亲人的蒋敏一直在灾区一线坚持工作。其间因伤心和疲累晕倒数次，她因此被网友称作“最坚强的中国警察”。“这场地震啊，真是不堪回首。”——地震中，蒋敏北川的10位亲人被永远埋在废墟下，她工作的彭州市也伤亡惨重。 受灾：彭州伤亡惨重 。 提前到达的记者走进蒋敏的办公室，她正埋头忙着，对记者的到来浑然不觉。半晌，她突然仰起头，靠在椅子上掩面长叹，“这场地震啊，真是不堪回首。”尽管蒋敏随后要接受数十家媒体的拍照、摄像，但她右额上的头发凌乱地耷拉着，眼皮浮肿，素面朝天。 让蒋敏不堪回首的，除了自己远在北川的女儿和父母在地震中尽数被埋，还有眼底的废墟和哭喊。“公安局旁的一幢宿舍墙垮了，一下子砸死6个人。”随后，蒋敏又去了市内的灾民安置点帮忙，一个12岁的小女孩，安静地跟在她身后，死活不愿意回3楼睡觉。“我离开时已是深夜，小女孩坐在操场梯子上，神情孤独。” 这个女孩让蒋敏在以后的救灾工作中，一直深受触动，她说，“彭州的灾情惨重……但愿我的努力，能给他们带去一点点帮助吧。” 救灾：蒋敏险些遇难 参加完央视的救灾晚会，倔强的蒋敏开始催促起和她同去的单位领导，“我要回彭州，同事们都在一线奋战呢。”蒋敏很快回来了：到灾民安置点搭帐篷、照顾灾区小孩，去银厂沟送救灾物品、在单位做物资发配……蒋敏拼命让自己忙起来，除了冲淡心底的伤痛外，她更想多帮助别人，“如果亲人还在那边，那边肯定也有人会无微不至照顾他们，”蒋敏轻声地说着话，语气安静而缓慢，眼神有些呆—— 事实上，由于地震后一直坚持在工作岗位5天5夜，蒋敏已经晕倒了数次。她在接受新浪采访时称，每一位民警都是一枚钉子，一旦她回北川找亲人，便没有多的人为她做这份工作，“在大灾难面前，每一个人都想力所能及多做一点。”从北京回来第二天，虚弱的蒋敏就去银厂沟送了物资，“前面一辆大卡车在爬坡时打滑，直直地朝我们的车撞过来。”蒋敏险些遇难。 “其实他们都是我的家人，帮助他们，就像是在帮助我自己的家人一样。”蒋敏说，所有的孩子都像是她自己的孩子一样，她还说，中年丧子的人比她更痛苦，她愿意当他们的女儿。 小家：全家被埋十几米深 “母亲和女儿被埋了十几米深，别说尸骨，连一件纪念品都刨不出来了。”坐在记者对面的蒋敏，再次哽咽，她倔强地昂着头，保持着她惯有的发呆姿势，努力不让眼泪流下来。同事张燕说，这几天，一直不敢回家的蒋敏开始回家休息，“丈夫郑午把满房间女儿的玩具、照片都藏了起来，”疲累至极的蒋敏学会了在地震后睡觉。 记者不敢问她一个人时都会想起什么，蒋敏的平静让所有提问都温情而小心。张燕说，蒋敏从来不在人前大哭，只有她丈夫去北川找亲人前，看见两人抱着头……“如果5月11日，蒋敏工作不是那么忙，她和丈夫就按计划把女儿接回成都上幼儿园了。”按照蒋敏的计划，她还要把父母、外婆、奶奶都接到成都，享受天伦之乐，但前日，蒋敏只能吞着眼泪叙述，“希望妈妈、女儿他们在已经到达的世界好好活着。” 大家：所有人都是我的亲人 从北京回来后，蒋敏去天彭中学安置点帮忙。看到一群正在长身体的孩子兴高采烈地吃着大白菜，鼻子发酸，“他们个个都说很好了，但现在正是该补充营养的时候。”然后，她又去提醒一位母亲，女儿在盆子里洗澡不要感冒了，母亲突然答非所问，“我奶水不够，娃娃没吃饱。”蒋敏难过地转过了头——电视画面上正重复着蒋敏搭帐篷的镜头，虚弱的她费力地扶着铁杆，突然不支，晕了过去。在倒下去之前，蒋敏朴实的一席话让全国流泪，“其实他们都是我的家人，帮助他们，就像是在帮助我自己的家人一样。”蒋敏说，所有的孩子都像是她自己的孩子一样，她还说，中年丧子的人比她更痛苦，她愿意当他们的女儿。 在大灾难面前，蒋敏这个失去母亲的孩子，和失去孩子的母亲，正践行着神圣的大爱——所有人都是我们的亲人。 这几天，蒋敏一直在努力吃饭和睡觉，这也是她北京之行后最大的改变，“我没有三头六臂，也不如大家所宣扬的伟大……我得到的，太多了。”蒋敏说，同事和所有人都在奋力抗灾，不能让大家在这时候分心担心她。 所有祝福——记在心间 在记者与蒋敏共处的一小时时间里，不停有人打来电话想要采访她。同事们慎重地接起，礼貌地回绝，“她出去了，她不在。”蒋敏感激地笑笑，拿着笔记本坐到电话一旁，电话那头鼓励的话语，她都如获至宝地记下来，因为怕采访勾起她的伤心事，前日的采访，也是集体进行的。采访中，蒋敏其实很怕宣传，话尽可能少，也绝不煽情和招摇争功，但说到别人给予她的爱时，她的话多了起来，“同事何梅经常炖鸡汤让我去喝”、“丈夫天天从成都赶回来陪我”，一个洗衣店和板鸭店的老板，也让她印象深刻：洗衣店老板塞给她一张名片，警察、医生和军人干洗免费；板鸭店店员打破常规，将最后的3只板鸭卖给了队伍最末尾的3名护士。还有若干不相识的人，打来电话，给她说“要坚强。”蒋敏一一记在了心里。 前日中午1点半，采访开始前半小时，成都市公安局一行人又专程到蒋敏办公室送慰问金，她有些不知所措，重重地和他们握着手。网络上，关于蒋敏的感动和祝福正铺天盖地……

旱地农业一般指旱作农业。旱作农业是指无灌溉条件的半干旱和半湿润偏旱地区，主要依靠天然降水从事农业生产的一种雨养农业。 在相当长一段时期里，我们的农业研究重点在水浇地，而相对忽视对旱地农业增产技术的改进。这是因为灌溉的增产效果比较明显。但是，随着水资源的开发利用，灌溉面积的继续扩大已经接近极限。旱地管理和湿润地区的管理大不一样。例如，松土对湿润地区来说是有益的，而对干旱地区则有加重风蚀的危险。在地面造成一个吸收水分的细土层的这种古老方法，在干旱地区已经不再采用了。同样，在湿润地区常将有机物翻到地里以改善土壤耕性，但在干旱地区，这类物质只会消耗作物所需要的水分。取代这些作法，干旱地区的农民可采用带状耕种、等高耕种、浅穴蓄水、水平梯田和夏季休闲等。扩展资料人口增长和人民生活水平的提高增加了对粮食和纤维的需求，而强烈增长的需求却面对着土地资源和淡水资源日益减少；淡水资源缺乏，地下、地面水资源消耗多而补充困难，发展灌溉农业已无可望前景，迫使人们把注意力投向了旱地农业。旱地幅员辽阔，资源相对丰富，人口密度较低，有着发展农业的较大潜力。发展旱地农业对增加粮油产品，提高人民生活水平；对促使不发达地区经济繁荣，贫困地区脱贫致富，民族地区兴旺发达；对扩大内需，减少东部地区人口高密压力；对推动整个国民经济全面持续增长都有重大意义。参考资料：百度百科-旱地农业

数控主要原理：是利用数字化程序对机械运动及加工过程进行控制的一种方法。 数控系统由三大部分组成：控制系统，伺服系统和位置测量系统。 1）控制系统按加工工件程序进行插补运算，发出控制指令到伺服驱动系统；控制系统主要由总线、CPU、电源、存贮器、操作面板和显示屏、位控单元、可编程序控制器逻辑控制单元以及数据输入/输出接口等组成。还包括一个通讯单元，它可完成CNC、PLC的内部数据通讯和外部高次网络的连接。 2）伺服驱动系统将控制指令放大，由伺服电机驱动机械按要求运动；伺服驱动系统主要包括伺服驱动装置和电机。 3）测量系统检测机械的运动位置或速度，并反馈到控制系统，来修正控制指令。位置测量系统主要是采用长光栅或圆光栅的增量式位移编码器。 这三部分有机结合，组成完整的闭环控制的数控系统。 硬件结构 数控系统的硬件由数控装置、输入/输出装置、驱动装置和机床电器逻辑控制装置等组成，这四部分之间通过I/O接口互连。数控装置是数控系统的核心，其软件和硬件来控制各种数控功能的实现。数控装置的硬件结构按CNC装置中的印制电路板的插接方式可以分为大板结构和功能模块（小板）结构；按CNC装置硬件的制造方式，可以分为专用型结构和个人计算机式结构；按CNC装置中微处理器的个数可以分为单微处理器结构和多微处理器结构。

工程补充协议格式范本：1、 写明具体补充的内容；2、如有未尽事宜，双方另行协商；3、 此协议经双方签字盖章后生效，一式陆份，双方各执叁份，具有同等法律效力；4、 本协议生效后，即成为原合同不可分割的组成部分，除本协议中明确所作修改的条款之外，原合同的其余部分应完全继续有效。合同补充协议作为合同的一部分，与合同具有同等法律效力。如果主合同已经实际履行，主合同及补充协议均有效。主合同尚未生效，补充协议内容可独立履行的，补充协议有效；不能独立履行的，效力待定。法律依据《中华人民共和国民法典》第七百八十八条 建设工程合同是承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同；建设工程合同包括工程勘察、设计、施工合同。第七百九十一条 发包人可以与总承包人订立建设工程合同，也可以分别与勘察人、设计人、施工人订立勘察、设计、施工承包合同。发包人不得将应当由一个承包人完成的建设工程支解成若干部分发包给数个承包人；总承包人或者勘察、设计、施工承包人经发包人同意，可以将自己承包的部分工作交由第三人完成。第三人就其完成的工作成果与总承包人或者勘察、设计、施工承包人向发包人承担连带责任。承包人不得将其承包的全部建设工程转包给第三人或者将其承包的全部建设工程支解以后以分包的名义分别转包给第三人；禁止承包人将工程分包给不具备相应资质条件的单位。禁止分包单位将其承包的工程再分包。建设工程主体结构的施工必须由承包人自行完成。

公务员财产公示制度，在世界不少于138个国家早已形成了惯例，我们现在实行，完全可以轻车熟路，少走很多弯路。在我国的台湾、香港和澳门也分别于1993年、1998年、和2013年开始实施官员财产公开制度。俄罗斯也不甘人后，已经于2013年开始实施了这一制度。实践证明，公务员财产公示制度，认真执行起来，反腐的威力是相当到位的。

档案存放证明可以用于毕业生入职时个人档案的调取，可以由相关部门出具，也可以由学校出具。具体流程可能因地区和学校而异，一般需要提供相关证件和申请表格等材料。如果您需要开具档案存放证明，建议您前往当地相关部门或学校咨询具体流程和所需材料。

家用空气净化器能够吸附、分解或转化各种空气污染物（一般包括PM2.5、粉尘、花粉、异味、甲醛之类的装修污染、细菌、过敏原等），有效提高空气清洁度。空气净化器选购参考指南：1、选购空气净化器，首先需明确知道家里的主要污染源有什么，比如：灰尘、PM2.5、甲醛、苯、甲苯、二甲苯等；另外还要知道空气净化器使用的房间面积。2、选购时需要参考技术指南，净化技术、滤网等级、空气洁净量、净化效率等。3、使用问题。设计是否人性化,操作是否简单便捷等。

团日活动策划方案5篇 团日活动就是以团支部为单位进行的一系列有益于德智发展的活动，其活动围绕一定的主题展开。下面我给大家带来团日活动策划方案，希望大家喜欢! 团日活动策划方案1 一、活动名称 20__——20__学年第二学期第一次团日活动 二、活动主题 “逐梦的青春最闪亮”—搏击商海、筑梦青春 三、活动内容简介 1、主持人开场，介绍本次活动主题，并进行简要讲解。 2、观看视频。这个视频是由本部门人员与各班团支书共同完成。视频的主要内容是有关于梦想，是我们商学系莘莘学子自己的梦想。希望通过观看这个视频，同学们能勇敢的去追逐自己的梦想，不管未来怎么样，梦就在脚下，我们正年轻，逐梦在路上。通过此次团日活动让奉献理念更加深入人心，让先进的事迹告诫广大学子青春的真谛与时间的珍贵，以这人性的光辉让广大同学在大学的生活中展现青春的本质，更早的实现自身价值。展示青春魅力，完善自我。 3、学生代表发言。我们借助“洪战辉七彩成长路”，每个专业的都用一种颜色代表。旅游管理专业用赤色代表，结合着旅游管理专业的主题：旅梦燎原、逐梦青春，表达的是在我们逐梦路上不可缺少的豁达大度的乐观精神;物流管理专业用青色代表，结合着物流管理专业的主题：流转华夏、逐梦青春，表达的是在我们逐梦路上不可缺少的知恩图报的感恩精神;财务管理专业用橙色代表，结合着财务管理专业的主题：投资理财、逐梦青春，表达的是在我们逐梦路上不可缺少的勤奋刻苦的求知精神;酒店管理专业用绿色代表，结合着酒店管理专业的主题：成酒之道、逐梦青春，表达的是在我们逐梦路上不可缺少的真情挚爱的负责精神。每个专业推选出一名同学结合本专业的主题和精神进行发言，和同学们分享自己或他人逐梦的故事，讲述着一段又一段逐梦青春，使同学们感受到逐梦的真正意义。 4、优秀事迹报告。我们将请到旅游管理与物流管理方面有所作为的学长学姐，他们将与在座的同学进行各方面的交流，为同学们解答心中关于大学生学习生活的疑惑并且以他们自己刻苦追逐梦想的经历勉励同学们不抛弃不放弃。 5、节目表演。由20__级酒店管理班学生自己排演的情景剧。希望通过这个情景剧激发同学们对梦想的那一份执着。另外，还有《我的未来不是梦》，《price tag》等歌曲，希望通过这些歌激起同学们对于梦想的激情。规则：两队的参赛同学第一个排头的同学不动，后面的同学左手搭在前一个同学肩上右手拉上后一个同学的右脚，依次排开，看两组谁在最短时间到达终点。 6、PPT展示。这个PPT主要是总结商学系一路走来所获得的荣誉和同学们共同参加的一些活动及比赛以及老师对我们商学系莘莘学子的一些期许。 7、领导总结。 四、活动目的 此次活动目的主要是对当代大学生精神层面的引领，密切关注同学们的精神层面动向，通过本次团日活动，一方面可改变同学们对以往团日活动严厉苛刻的看法。另一方面不仅可以提升同学们对学习生活方面的兴趣与信心，又可以让同学们逐梦的过程中相互勉励，相互帮助，提高商学的凝聚力，并且还可以唤醒同学们心中最初的梦想，为之不断努力奋斗。 五、活动时间 20__年_月_日 六、活动地点 大一：计算机楼201 大二：图书馆报告厅 七、活动对象 怀化学院商学系各领导以及大一大二所有学生。 八、活动前期内容 1、团总办公室以及各班团支书商讨各班级所定的小主题。 2、邀请优秀事迹代表的先进人士参加本次活动。 3、搜集所有商学系所获得的荣誉证件以PPT的形式展示。 4、做一个关于青春的微视频。 5、各班级推选一名学生代表演讲员与一个特色节目，再由团总办公室决定具体的节目表演内容。 6、联系宣传部以海报形式宣传本次团日活动。 7、找领导批相关经费与租借场地。 九、活动流程 1、播放校歌，领导与学生依次入场。 2、主持人开场白。 3、播放录制的关于梦想的视频。 4、学生代表演讲。 (一)旅游管理1、2班：旅梦燎原、逐梦青春。 (二)物流管理3、4班：流转华夏、逐梦青春。 (三)财务管理56、78班：投资理财、逐梦青春。 (四)酒店管理9、10班：成酒之道、逐梦青春。 5、优秀事迹报告 6、学生特色表演 (一)歌曲表演：《price tag》、《我的未来不是梦》等。 谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品(照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度等适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变等技术处理)。 (二)酒店管理9、10班：情景剧表演。 7、播放PPT 8、商学系领导老师进行发言与总结。 木桩桥———天罗地网：队员在通过摇晃不定的木桩桥后，必须经过设置结构错综复杂障碍重重的天罗地网。前有堵截、后有追兵，时间紧迫、困难重重，如何过关? 9、主持人结束语。 10、领导老师与各班依次退场。 十、活动亮点 1、分年级和专业同时开展团日活动，加强了我系专业之间的交流，也使得商学系更加像一个温暖的大家庭。 2、所放映的视频是由我们自己拍摄编制，由我们系的学生自己参与拍摄，结合了大家的智慧，用大家熟悉的微电影的方式，向大家展示出：如果有梦想，我们就要勇敢去追逐。视频内容主要是借助身边的人告诉我们，有梦想就要去捍卫它并且努力的去实现它。 3、学生代表演讲中，各个专业各选出一名学生代表，结合各专业自己的小主题和一种逐梦路上必不可少的精神品质进行发言，用一种细语诉说的方式讲述着自己或他人逐梦的故事，从而激发出同学们对梦想最初的那份热情。利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了。 4、优秀事迹报告环节中，我们将请到旅游管理与物流管理方面有所作为的学长学姐，他们将与在座的同学进行各方面的交流，为同学们解答心中关于大学生学习生活的疑惑并且以他们自己刻苦追逐梦想的经历勉励同学们不抛弃不放弃。主要完成节目筛选及排练、第一次试演、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定及所需物品的购买与租用。 5、学生特色表演中涉及到演唱环节与情景剧表演改变了以往团日活动中枯燥单调的活动氛围，让同学们在听讲学术报告的过程，不仅为同学们创造了愉悦轻松的氛氛围。歌曲《我的未来不是梦》本就是一首振奋人心的歌曲，现场演绎更能使人激动。“梦想”情景剧，则以一种轻松的方式向人道出梦的力量。本次团日活动对同学们来说更是一种享受。 5、PPT中则更加精彩的诠释了我们系部"学古今商道经典，创中外财富传奇"的系训。并且总结商学系一路走来所获得的荣誉和同学们共同参加的一些活动及比赛。回忆起在商学系经历的点点滴滴，在商学系这个大家庭为梦想起航。这次团日活动不是结束而是一种新的开始。 十、宣传方案 (一)征集小主题宣传：各班级上交的小主题中筛选。 (二)活动宣传。 1、商学系楼下海报一张。 2、计算机楼与图书馆报告厅大厅内海报各一张。 (三)场内布置。 1、两个场地横幅各一条。 2、座谈椅摆放。 3、大背景写真。 十一、物资清单 宣传：海报3张、横幅两条。 其它：椅子数张、矿泉水数瓶、主持人礼服租借。 团日活动策划方案2 一、活动前言 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，而中国特色社会主义青年团是中国共产党的后备军，我们当代许多大学生都处于从共青团员向共产党员过渡的阶段。为进一步加强国际教育学院各班级团支部建设，激发各团支部的生机与活力，发挥好主题团日活动在加强共青团员思想政治教育、提高党组织和团组织吸引力、凝聚力等方面的重要作用，我院团总支特向我院_和__年级各班级团支部发出将继续开展主题团日活动的通知，并开展一系列评比工作。同时，为了更好地增进团员同学的相互交流，搞好党团建设，激发我院学生对于党团知识学习的兴趣，使广大共青团员们积极向党组织靠拢。同时为锻炼同学们的团队合作意识、反应能力与上台讲话能力。在保持党员先进性活动，与我院党总支开展第三十九期党课学习的基础，能使我院广大团员更上一层楼地学习与宣传党和团的知识。我院团总支继6月开展的“永远的先锋”党团知识竞答活动之后，特举办第二届“国教杯”党团知识竞答及优秀主题团日活动颁奖典礼。 二、活动目的 此次活动旨在表彰办有优秀团日活动的团支部，增加同学们对党团知识的进一步了解，希望更多的团员团支部参加到优秀团日活动中来。不仅增加了整个团支部的凝聚力，而且同学们还可以学习到更多的党团多方面的知识，为其以后的学习、生活提供帮助，扩大国际教育学院的影响力。也为了以后更好的做好在党建方面的工作。 三、活动名称 第二届“国教杯”党团知识竞答暨优秀主题团日颁奖典礼 四、主题形式 知识问答活动包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对同学们的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。作为新时代的大学生，知识的扩展，思想的进步，为其在今后的发展有着积极的贡献。当然也不乏趣味性啊，在轻松的同时也学到了很多东西，也对自己来说是一次锻炼。 五、活动时间： 12月2日晚六点半 六、活动地点： 一号楼101教室 七、活动流程 (一)参赛人员：比赛队伍共四支，由14级的9个专业自由组合组成，分别是：由10级营销专业组成的先锋队，会计纺织队，材料建工汽车摄影队，环视队。(队名已定，事先抽签确定)各组领队由13级同学担任。每个比赛队内分成各个参赛环节的代表小队，全队共8人，每个环节每队可派2人参加环节比赛，中途不能换人，已上场的队员可循环参赛，但需保证本队所有成员参与比赛。 (二)比赛 比赛分八个环节，具体规则如下：吉他表演开场。 环节一、入场及赛前抽签 首先请主持人做开场白。介绍参赛队伍，各位一一入场，做自我介绍。嘉宾致辞。为以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题顺序按抽签的结果进行。每对基准分100分。 环节二、牛刀小试 此环节为必答题环节。每组队伍按抽签的顺序答题，依次派出2位同学参赛，主持人宣布题后10秒必须答出，每队这一环节答题为3个选择题，3个填空题，答完后主持人宣布各队成绩。(每题10分，答对得10分，答错不扣分) 环节三、激流勇进 此环节为连续答题环节。参赛队员选PPT上一组题，根据题目序号进行答题，题目难度逐步增加，答对第一题加10分，第二题20分。。。依次类推。答错或超时不扣分且不能参与下一题答题。每组题量为3题，时间2分钟。本环节结束后主持人宣布各队成绩。(题分别为文字、图片、声音) 环节四、我型我秀 此环节为加分环节。各参赛队伍，可进行才艺表演加分，上台表演即可获得10分加分，也可选择放弃不加分。 心有灵犀互动环节 现场观众自由组合，每组五人，共三组。 十佳团日活动展出方式： 展出时间：第十三周周二周三 展出地点：北苑餐厅门口 展出方式：一个团日活动用一块画板展出，设立投票箱和留言簿，即可投票，也可留下意见或建议 宣传安排： 1、通知各班团支书进行观摩学习，并让各班同学参观。 2、第十三周周一进行海报宣传，地点为国教楼前以及国教各宿舍楼楼前。 团日活动策划方案3 主办单位： 230820班 活动目的： 在这特殊的时间段里，为了追寻和发扬雷锋精神，让我们继续弘扬互助和乐于奉献的良好品行，加强班级同学的团结与协作，以饱满的精神面貌和集体迎接新一轮的挑战。 活动时间： 20__年_月_日 活动地点： 枚乘路、楚秀园、苏皖边区革命遗址 宣传方式： 横幅、板报 基本情况简介： 通过帮助他人、捡垃圾、进行思想洗礼，让所有同学们弘扬和学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，以及学习党的艰苦奋斗精神。 执行对象： 230820班全体同学 组织部门： 淮安信息职业技术学院机电系组织部 开展原因： 我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于班级，有利于学校，由利于社会的人。 影响： 只要我们坚持深入持久地开展学习雷锋活动、弘扬雷锋精神，也就是在弘扬中华民族精神。 活动目标： 让同学们够继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽 。 活动意义： 雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。 活动经费： 200元左右。 注意问题： 注意安全、听从安排、注意自身形象。 活动细节： 具体由班级干部认真负责和执行。 活动主要负责人： 团支书 活动负责人： 班级干部 主要参与者： 班主任及全体同学 团日活动策划方案4 一、指导思想 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。 本届读书节围绕纪念新中国成立__周年和纪念南京解放周年，以“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区。 二、活动时间： 20__年4月10月 三、活动主题： 传承渡江精神，书香伴我成长 四、活动组织机构： 活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。人员组织安排如下： 组长： 副组长： 成员： 五、活动目的 1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯; 2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”; 3、构建有特色的书香校园文化，营造和谐的文化氛围 4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 六、活动步骤 第一阶段：活动策划(4月初4月30日) 1、制订读书节总体活动方案。 2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。 3、将推荐书目印发给全校学生。 第二阶段：组织实施(4月30日9月30日) 1、举行读书节启动仪式，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。 2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。 3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。 4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务。 5、进行“书香班级”的评比、展示活动。 6、开展班级读书角和好书交流活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。 9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。 11、倡议开展我与父母同读一本书活动。 第三阶段：总结表彰(10月110日) 1、对各项活动进行评选 2、总结这次活动，将总结上交党支部。 3、评比活动的先进个人和集体并表彰。 4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、集体及作品。 开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要内容，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。 团日活动策划方案5 一、活动时间： 11月上旬 二、活动地点： 下沙街道社区 三、参加活动人员： 浙江财经学院社会工作班全体团员 四、活动指导思想： 进一步加强团员对党的认识，切实做到为人民服务。加强团员与社会的联系，不断提高团员社会实践潜力，与人沟通交流的潜力，培养奉献服务精神。 五、活动主要资料： 1、社会工作班的同学以自愿报名的形式参与，以班级团支部为领导小组带领团员用心展开此次活动。 2、活动主要是针对社区中的五保户及孤寡老人等弱势群体进行关怀和帮忙。团员们的主要任务是帮忙他们做一些自我力所能及的事，奉献出自我的一片爱心，让他们体会到人与人之间的温暖。例如：为他们干些对于他们来说相对困难的事;为他们送上一些生活必需品;与他们进行沟通交流，切实了解他们的思想感情及他们在生活上的困难和需要。 3、力求找到社区的主管单位，与之建立长期的合作关系，与社区中的弱势人群结成爱心互助对子，定期开展类似的活动。 六、活动要求： 期望团员用心响应党的号召，认真对待此次活动并用心参加、用心准备。在活动当中要履行自我作为团员的职责和任务，注意自我的言行及处事方法，发扬不怕苦、不怕脏、不怕累、不闲烦的精神，切实为社会、为需要帮忙的人解决一些潜力所及的事，做一些实事。 七、汇报总结： 在活动结束后召开主题班会，对此次团日活动进行总结，展示成果，交流心得体会，并为今后活动的开展提出更好的意见及推荐。

FANUC、广数980、西门子、大森、华中等。1、FANUCFANUC 是日本的一家公司，创建于1956年中文名称发那科，是当今世界上数控系统科研、设计、制造、销售实力强大的一家企业，FANUC系统的典型构成 。2、广数980广数980是数控车床系统，只能用于车床，广数980算国内自行研制的系统，和其它的系统完全不一样。广数有928T、928TA、928TC、980T、980TA、980TC、980TD、980TDA等多种型号。3、西门子西门子股份公司是全球领先的技术企业，创立于1847年，业务遍及全球很多个国家，专注于电气化、自动化和数字化领域。西门子自从进入中国，已经发展成为中国社会和经济不可分割的一部分，并竭诚与中国携手合作，共同致力于实现可持续发展。4、大森大森数控成立于1995年，是专业生产中高档数控系统和机器人刺绣机的高新技术企业。公司占地58000多平方米，具备年产中高档数控系统2万套的生产能力，是目前国内最大的数控系统产业化生产基地。5、华中华中-2000型数控系统是在国家八·五科技攻关重大科技成果-华中I型(HNC-1)高性能数控系统的基础上开发的高档数控系统。华中数控自主研发的具有当今国内领先技术的数控系统及相关产品。

要主题鲜明，策划好活动方案，多组织大家乐于参加的活动

问题一：补充协议怎么写呀？ 5分 《XX合同》补充协议 甲方： 乙方： 本协议中的所有术语，除非另有说明，否则其定义与双方于 年 月 日签订的《XX合同》（以下简称“原合同”）中的定义相同。 鉴于： 原因 。甲乙双方本着友好，互信，互助的原则，经友好协商，依据实际情况，在原意向书基础上补充合作条款部分内容，特订立以下补充协议。 一、协议内容补充修改部分为： 1、“三-2”需要补充或者修改的内容 2、同上写内容 二、本协议生效后，即成为原意向书不可分割的组成部分，与原意向书同具有同等的法律效力。 除本协议中明确所作修改的条款之外，原意向书的其余部分应完全继续有效。 本协议与原意向书有相互冲突时，以本协议为准。 三、本协议一式贰份，甲方执壹份，乙方执壹份，具有同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。 甲方签字： 乙方签字： 年 月 日 年 月 日 ―――――――――――――――――――分割线―――――――――――――――――――― 简单点说就是分以下几点： 标题； 谁和谁； 因为什么所以在哪个合同的基础上补充； 补充和修改的内容； 补充协议和原合同有同等法律效力，被修改的地方按补充协议的内容为准； 一式几份，谁拿协议的谁画押再写上日期。 问题二：将两个合同合并到一个合同补充协议怎么写 还这么费事干什么？？把两个合同内容提炼一下，或者剪切一下。形成一个新的《合同》。双方签字。不久得了。补充协议弄不好还有海 的问题产生。何必呢？？你说呢？哥们！ 问题三：合同的补充协议怎么写 劳动合同补充条款 根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及相关规定，甲、乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订劳动合同补充条款，以明确双方当事人的权利和义务，并共同遵守。 1、经甲、乙双方协商一致，乙方同意甲方根据经营需要或乙方自身的能力及表现，调整乙方具体工作部门和岗位及劳动报酬。乙方如不同意的，甲乙双方签订的劳动合同自然终止，双方不承担违约及经济补偿、赔偿责任。 2、甲方与乙方协商一致后，确定乙方和合同有效期由原来的XXX延长至XXX。 3、保密义务：甲方的销售信息、采购信息、人事财务信息、管理制度（包括工作规范、业务流程等）、客户信息等经营信息，以及甲方注有“保密”的资讯等，均属甲方商业秘密，未经甲方同意，不得泄露他人及本公司无关人员。 4、双方约定的其他事项 4.1劳动合同生效后，乙方未按甲方规定的时间提供办理录用和社会保险手续的有关资料、证明的，甲方可视作不符合录用条件解除本合同或视作乙方主动放弃其应享有的保险福利待遇。 4.2劳动合同期间，甲方发现乙方提供了得以受聘于甲方的虚假资料，可以立即解除本合同。 5、其他:本合同补充条款如与国家法律、法规相悖时，以国家法律、法规为准。 甲方盖章： 签订日期 年 月 日 乙方签字： 签订日期 年 月 日 问题四：合同份数与补充协议份数的问题？ 没有问题。只要双方已经达成一致意见就可以。 可以参看《合同法》 第三十二条当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或者盖章时合 同成立。 第三十三条当事人采用信件、数据电文等形式订立合同的，可以在合同成立之前 要求签订确认书。签订确认书时合同成立。 第三十四条承诺生效的地点为合同成立的地点。 采用数据电文形式订立合同的，收件人的主营业地为合同成立的地点；没有主营 业地的，其经常居住地为合同成立的地点。当事人另有约定的，按照其约定。 第三十五条当事人采用合同书形式订立合同的，双方当事人签字或者盖章的地点 为合同成立的地点。 第三十六条法律、行政法规规定或者当事人约定采用书面形式订立合同，当事人 未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。 第三十七条采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履 行主要义务，对方接受的，该合同成立。 问题五：补充合同编号怎么写？ 建议在原合同编号加上前缀或者后缀，或者补充协议单独编号成系统啊，格式没有统一标准的啊！ 问题六：合同的补充协议和附件有什么区别？ 从效力上来说，无论是合同附件还是补充协议均具有法律效力。但两者还是有区别的，附件一般指在主合同中已经约定见附件几，其实是主合同的组成部分。但补充协议不一样，补充协议如果和主合同约定有冲突或矛盾的，一般以叮充协议为准，相当于对主合同的变更。所以要看你们的意图，是想通过补充协议变更原来的主合同的内容还是单单只想增加主合同的内容，如果是后者我倒是觉得无论签哪个都问题不大。仅供参考。 问题七：请问合同应该如何管理、编号、如果遇到某合同的补充协议应怎么编号？ 我编制合同档案的时候,是按公司名称、合同类型、流水号、签订日期的代码来编的.如果遇到某合同的补充协丁，则不另编号，附在合同正本后面，和附件放在一起。 问题八：合同补充协议是什么，补充合同怎么写，合同的补充条款 另起草一份《补充协议》就行了 问题九：购房补充协议应该怎么写 房律师答：在进行房屋买卖时,购房者需要签订的一个是认购书，第二个便是购房合同，购房合同有一个补充协议，这个补充协议往往是房屋购买合同里没有约定的事项，通常在补充条款里进行约定。需要提醒购房者注意的是，补充条款在某种程度上，比房屋买卖合同里约定的还重要，因为补充条款是根据不同项目的不同具体情况来约定的。所以，在补充条款签订的时候应该把握几个问题： 第一、应该明确地把售楼书和其他广告的内容写进补充协议里去，这是维护购房者合法权益的一个很重要的方式。 第二、明确房屋所有权证办理的时间。因为购房合同里通常没有说多长时间能把产权证办下来，这通常在补充条款里约定。 第三、要明确按揭贷款办不下来的话，双方的责任。现在贷款政策较紧，因此会涉及到购房者贷款办不下来的情况，没有办下来的原因比较复杂，有购房者的原因，也可能有房地产开发商的原因，甚至也有一些是银行方面的原因，也有一些是综合的。因此购房者需要与开发商约定责任，如果按揭办不下来，双方各自的责任是什么，如何处理。 第四、明确关于公摊建筑面积。现在面积争议最多的就是公用面积的分摊问题，而且有些开发商经常在公摊上做文章，所以要和开发商约定清楚，不仅要有一个笼统的公摊面积的数字，而且要约定公摊的是哪一部分，要确定公摊的位置。 问题十：补充协议书范本 《XXX合同/协议》的补充协议 甲方：××公司（以下简称甲方）??? 乙方：吉林省通信公司长春市分公司数据发展中心（以下简称乙方） 本协议中的所有术语，除非另有说明，否则其定义与双方于 年?月 日签订的《XXX合同/协议》(下称“原协议”)中的定义相同 。 鉴于： 甲方和乙方于? 年?月?日共同签署了《XXX合同/协议》，双方本着互利互惠的原则，经友好协商，就《XXX合同/协议》中未尽事项特订立以下补充协议。 合同内容补充部分 其它事项说明 本协议生效 本协议生效后，即成为《XXX合同/协议》不可分割的组成部分，与《XXX合同/协议》具有同等的法律效力。 除本协议中明确所作修改的条款之外，原协议的其余部分应完全继续有效。 甲方（公章）：?????????? 乙方（公章）： 法定人代表???????????? 法定人代表 （或授权代表）：??????????（或授权代表）： 开户银行：???????????? 开户银行： 银行帐号：???????????? 银行帐号： 通讯地址：???????????? 通讯地址： 联 系 人：???????????? 联 系 人： 联系电话：???????????? 联系电话： 传??真：???????????? 传??真：

考 网为大家收集整理了《行政机关就职仪式暨主持词精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 现场气氛：按党政区别，礼堂中央悬挂中国共产党党旗或中华人民共和国国旗 宣誓就职程序 1、主持人、监誓人、就职人握手，庄严即位。 2、主持人宣布：现在是XXXX年X月X日，北京时间X时X分，就职仪式开始，全体起立，奏《中华人民共和国国歌》。 3、《中华人民共和国国歌》奏毕，主持人宣布：现在，由XXX同志代表XX人民政府监誓。 4、监誓人举起右手，我是监誓人XXX，我代表XX人民政府监誓XXX同志任职XX职务，现在，宣读任职第XX号令。 5、任职第XX号令宣读完毕，请XXX同志开始就职宣誓。 6、就职人手捧《中华人民共和国宪法》，在人大代表的见证下，举起右手，面对国徽、国旗，隆重、庄严举行个别或集体宣誓就职。 7、宣誓毕，监誓人向就职人颁发任命其为XX人民政府行政长官的XX人大第XX号令，微笑点头，与就职人亲切握手。 行政机关就职仪式主持词 〔主持人〕 女士们、先生们： 今天是公历XXXX年X月X日，农历XXXX年X月X日，现在是北京时间X时X分，我庄严地宣布：XXX等同志的就职仪式，正式开始，全体起立，奏《中华人民共和国国歌》。 首先，由我介绍就职人的简历（介绍就职人的简历不起过300字） 就职人XXX，男，XXXX年X月X日出生，现年XX岁，XX市XX人，XXXX年X月参加工作，XXXX年X月加入中国共产党，中央党校研究生学历，高级政工师，现任XX区人民政府区长。 主要经历：XXXX年XX月参加工作，曾在XX县XX公社插队，XXXX年XX月到XX师范大学哲学系哲学专业学习，毕业后，先后在XX区XX中学任教师、教研室组长，XXXX年X月到XX市委党校理论研究班学习，XXXX年X月到XX区委宣传部工作，XXXX年X月任XX团区委书记，XXXX年XX月先后任XX区旅游服务公司副经理、经理、旅游事业管理处处长，XXXX年X月调XX区教育局任党委副书记、局长，XXXX年X月任XX区人民政府区长助理兼任区教育局党委副书记、局长、督学室主任，XXXX年X月任XX区人民政府副区长兼任区教育局党委副书记、局长、督学室主任，XXXX年XX月任XX区委常委、区人民政府副区长，XXXX年XX月任XX区委副书记，XXXX年X月当选为XX区人民政府副区长、代理区长，XXXX年X月X日，在XX区人大X届X次会议上当选为XX区人民政府区长。就职人基本情况介绍完毕，接着，由XXX同志代表XX人民政府监誓宣读任职第XX号令。 〔监誓人举起右手〕 我是监誓人XXX，我代表XX人民政府监誓XXX同志任职XX职务，现在，宣读关于XXX同志任职的第XX号令（监誓人宣读任职第XX号令进行中）。 〔主持人〕 监誓人宣读XXX同志任职的第XX号令宣读完毕，请XXX同志开始就职宣誓。 〔就职人手捧《中华人民共和国宪法》，在人大代表的见证下，举起右手，面对国徽、国旗，隆重、庄严举行个别或集体就职宣誓〕 尊敬的各位人大代表： 非常感谢大家对我的信任与支持，选举我担任XX区人民政府区长。我在倍感光荣的同时，更深深地感受到一份沉甸甸的责任与压力。我深知，在你们的身后，有XX万XX人民殷切的期望和真诚的重托。 XX是龙的故乡，自古以来就是物华天宝、人杰地灵。XX年前，我响应“上山下乡”的号召，有幸曾到XX插队，在这里加入了党组织，是党给了我政治生命，是XX人民哺育了我。从那时起，XX人民顽强拼搏的精神，就始终激励着我不断奋发进取。XXXX年起，组织上安排我到XX工作，把我多年来要为XX建设发展尽一份力量的夙愿变成了现实。今天，区长这个“接力棒”传到我手中，面对已经绘就的未来五年实力XX、文明XX、和谐XX的发展蓝图，如何在今后几年向全区的父老乡亲交上一份满意的答卷，我想选择只有一条，就是倾注自己全部的热情和心血，竭尽全力地做好工作，不辱使命不负重望。 在今后的工作中，我要以科学发展观统领经济和社会发展的各项工作，虚心向XX区人民学习，向广大干部学习，向改革发展稳定的实践学习，从中探求XX的新定位、新思路、新发展；抓住机遇，创造机遇，努力实现XX区更快、更好的发展。 在今后的工作中，我将带领XX区政府一班人，着眼长远，狠抓当前，把心思用在实干上，把精力放在落实上，把时间花在解决问题上，一切从实际出发，积极进取，努力作为，抓紧每一天，做好每件事，诚信为民，图的就是让XX区的老百姓满意。 在今后的工作中，我要自觉接受区委领导，主动争取人大、政协的监督和支持。在政府班子中，努力营造一个精诚团结、求真务实、生动活泼的工作氛围，坚持民主集中制原则，广纳百川，切实做到科学决策、民主决策、依法决策，始终将自己置于党组织的监督之下，置于人大的法律监督、工作监督和政协的民主监督之下，赢得人民的信任。

法律分析：我国基本社会保险制度主要包括的内容有以下几点：1、养老保险，养老保险是工作者在达到法定的退休年龄退休后，从政府及社会得到一定的经济补偿物质帮助和服务的一项社会保险制度。国有企业、集体企业、外商投资企业、私营企业和其他城镇企业及其职工，实行企业化管理的事业单位及其职工必须参加基本养老保险。2、医疗保险，城镇职工基本医疗保险制度，是根据财政、企业和个人的承受能力所建立的保障职工基本医疗需求的社会保险制度。3、工伤保险，工伤保险也称职业伤害保险。劳动者由于工作原因并在工作过程中受意外伤害，或因接触粉尘、放射线、有毒害物质等职业危害因素引起职业病后，由国家和社会给负伤、致残者以及死亡者生前供养亲属提供必要物质帮助。4、失业保险，失业保险是国家通过立法强制实行的，由社会集中建立基金，对因失业而暂时中断生活来源的劳动者提供物质帮助的制度。各类企业及其职工、事业单位及其职工、社会团体及其职工、民办非企业单位及其职工，国家机关与之建立劳动合同关系的职工都应办理失业保险。5、生育保险，生育保险是针对生育行为的生理特点，根据法律规定，在职女性因生育子女而导致劳动者暂时中断工作、失去正常收入来源时，由国家或社会提供的物质帮助。生育保险待遇包括生育津贴和生育医疗服务两项内容。法律依据：《中华人民共和国社会保险法》第一条 为了规范社会保险关系，维护公民参加社会保险和享受社会保险待遇的合法权益，使公民共享发展成果，促进社会和谐稳定，根据宪法，制定本法。第二条 国家建立基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等社会保险制度，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权利。第三条 社会保险制度坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续的方针，社会保险水平应当与经济社会发展水平相适应。

党组织关系档案证明。根据查询中国政府网显示。党组织关系查档证明是最直接也是最有效的证明方式就是党员档案（应包括入党申请书、政治审查材料、转正申请书、培养教育考察材料和《中国共产党入党志愿书》），如党员档案丢失，可按照《干部人事档案工作条例》的要求查人事档案中的履历，并以此为依据让所在党组织帮你出具含县级以上或相当于县级以上组织部门批复的党员身份证明材料。

花非花，雾非雾。出自唐代白居易的《花非花》。解释：像花而不是花，似雾而不是雾。赏析：“花非花，雾非雾”，给人一种捉摸不定的感觉，取喻于花与雾，在于比方所咏之物的短暂易逝，难持长久。《花非花》是唐代诗人白居易所写的一首杂言古诗。此诗表达对人生如梦幻泡影，如雾亦如电的感慨，表现出一种对于生活中存在过、而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。全诗由一连串的比喻构成，描述隐晦而又真实，朦胧中又有节律整饬与错综之美，后人曾谱为曲子，广为流传。

1、水源：灌溉条件会影响到干旱、半干旱地区的农业发展。2、地形：平原适合发展种植业，山地适合发展林业、畜牧业。3、土壤：土壤肥力、酸碱度、透气性会影响到作物种类和产量。4、气候：热量决定农作物的种类与熟制，光照和温差会对农作物的品质起决定性作用。5、市场：农产品的种类和规模受市场需求的影响。6、交通：园艺业、乳畜业对交通运输条件的要求较高。 一、农业发展与哪些因素息息相关 1、水源 干旱、半干旱地区的农业发展受到灌溉条件的影响。 2、地形 种植业适合在平原发展，林业、畜牧业适合在山地发展。 3、土壤 土壤厚度、肥力、酸碱度、透气性会影响到农作物的种类、产量。 4、气候 （1）热量决定农作物的种类、熟制、产量。 （2）光照、温差会对农作物的产量和品质起决定性作用。 （3）雨水较少的干旱地区不适合发展农业。 5、市场 市场需求会影响到农产品的种类、规模。 6、交通 交通会影响农产品的区位，比如园艺和乳畜业对交通运输条件具有较高要求。 7、政策 国家政策的干预也会影响到农业发展。 8、科学技术 农业生产技术改进后可提高生产效率。 9、城市布局 城市周围容易形成以蛋、米、奶、菜、肉、花卉等产品为重点的农业生产基地。 二、农业发展的三个阶段 1、初始起步阶段 （1）时间为20世纪80年代至90年代初。 （2）我国将国外生态农业的理论和实践经验与当时国内农业的发展情况相结合，进行试验研究后建立了一批生态农业试点单位。 2、建设发展阶段 （1）时间为20世纪90年代中期至21世纪初。 （2）我国的生态农业规模逐渐扩大（从生态户和生态村扩大成生态乡、生态县），运作模式不断改进，生态农业建设从起步向示范推广发展过渡。 3、示范推广阶段 （1）时间为21世纪初期以后。 （2）我国的生态农业已经成为促进农业现代化发展的一种普遍形式，为解决环境破坏问题及促进农业经济发展做出了巨大贡献。

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 考 网为您整理的《升旗仪式流程主持词开头五篇》，欢迎您的阅读。 【篇一】升旗仪式流程主持词开头 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　很高兴和大家相会在这清新的早晨!法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成良好习惯，争做文明小学生。我宣布《养成良好习惯，做文明学生》主题升旗仪式现在开始。 　　介绍升旗手事迹。 　　升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。 　　请校长讲话。(感谢校长给我们带来的精彩讲话) 　　请xxx老师公布上周纪律卫生检查评比结果。 【篇二】升旗仪式流程主持词开头 　　(合)敬爱的老师，亲爱的同学们:大家早上好! 　　男：我是来自XX中队的XXX 　　女：我是XXX 　　男：仰望天空，看那白云与蓝天做伴。 　　女：好似青山与大地为舞。 　　男：一缕秋风轻拂我们的青青校园。 　　女：一场秋雨恣意我们的稚嫩心间。 　　男：又一周崭新的开始。 　　女：又一次快乐的启程。 　　男：让激动与自豪赛跑。 　　女：让职责与重任并肩。 　　(合)我们X年级X班迎来了第一次光荣的升旗任务。 　　男：本次担任升旗手的是 　　女：本次担任护旗手的是 　　(合)第X周升旗仪式此刻开始 【篇三】升旗仪式流程主持词开头 　　敬爱的教师、亲爱的同学们： 　　大家好！，秋实有梦，从春华开始。涓流有梦，从大海开始。未来有梦，从此刻开始。我们有梦，从那里开始。 　　今日，我们站在这庄严的广场，隆重举行本周升旗仪式。此时此刻，我们志气高昂，心潮澎湃。本次的升旗仪式由八年级五班担任，八（五）班是一个团结进取的团体。四十一位班级成员在班主任教师的带领下，为实现“零起点准备，零极限突破，零同伴掉队”的目标而不懈努力。班团体由学生自主建立了一系列的规章制度，使班级的各项管理正规化，制度化。 　　班级已经逐步构成了“自强不息，厚德载物”的优良班风和“博学，竞争，慎行，共进”的浓厚学风。我们的班级虽然年轻，但充满自信；我们的肩膀虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们坚信学习的道路上永无止境，不懈的努力终会换来丰硕的成果。 　　下头，介绍今日的旗手： 　　升旗手，xx。他勤勤恳恳，在方方面面上都对班级成员起到榜样示范作用。他学习刻苦，对班级事务尽心负责。在自主管理班级方面做出了杰出的贡献。 　　护旗手，xxx。学习上乐观而不服输。她不懈努力，从不放弃。温文而雅是她的气度，诚实善良是她的品质。她的满腔热情和刻苦的学习毅力将换来更为灿烂的明天。 【篇四】升旗仪式流程主持词开头 　　各位老师、同学们： 　　今天我们聚集这里举行庄严的升旗仪式，目的在于，激发广大教师的工作热情，激发学生的爱国情感! 　　国旗、国歌是祖国的"象征，当我们面对她的时候，我们就会洋溢着一种强烈的爱国热情，正是这种爱国热情将千百万中国人民凝聚在一起，回首我们伟大祖国历经的千年沧桑，穿越的百年尘烟，透过这辉煌与沉沦、苦难与奋争交织的旋律，审视从百年前积贫积弱到今天欣欣向荣的巨变，我们不难得出这样一个结论：一个民族之所以能够在屈辱中奋起，巍然毅力于世界民族之林，是因为这个民族拥有坚不可摧的民族精神，有无数的仁人志士前仆后继的奋争。 　　今天，让我们在庄严的国旗下，在雄壮的国歌声中，进一步振奋精神，凝聚力量，争取百尺竿头，更进一步! 　　下面我宣布升旗仪式开始! 　　请出旗手出旗 　　升国旗，奏国歌，行注目礼! 　　礼闭(国歌结束) 【篇五】升旗仪式流程主持词开头 　　尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家好！我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的寒假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新学期学习和工作的序幕。 　　下面，我宣布：XX学校20XX年度第二学期升旗仪式现在开始。 　　出旗 　　升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 　　国旗下宣誓。 　　在过去的一个学年里，在学校XX校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得了更加辉煌的成绩。新学期，全体师生再次吹响前进的号角。 　　下面，让我们以热烈的掌声欢迎XX校长为我们讲话。

这个不太好弄，因为弄不全，有些门类都是相通的，分了不好，合了又有不同，大致给你弄下吧：1.风光2.建筑3.人文4.人像5.生活6.旅游纪念7.静物8.花卉9.舞台10.新闻纪实11.动物12.运动（体育）13.极限运动（登山，跳伞，滑雪）14.微距15.婚纱16.广告17.时装18.军事19.航空20.水下21.人体22.显微23.红外24.针孔还有些比如地理地貌，工业，农业，医学，就不分了，合在哪个里面就行了。

CNC 系统的功能有哪些？

可以的为切实加强对党员干部的监督，进一步提升监督效果，促进广大党员干部廉洁奉公、勤政为民，不断推进全区党风廉政建设，根据《党章》、《实施纲要》、《党内监督条例》的规定，结合我区实际，对科级党员领导干部廉政评议工作提出以下意见。

各级团组织根据同级党组织和上级团组织。团日活动的主题由各级团组织根据同级党组织和上级团组织的要求，结合本单位、本部门工作实际进行确定。团日活动就是以团支部为单位进行的一系列有益于德智发展的活动，其活动围绕一定的主题展开。好的团日活动可以让成员体验乐趣的同时收获一定社会认可，创造一定的社会价值。

汉武帝时《长门赋》是先作好词，后谱曲传唱；宋词“填词”是按早已有的曲牌去填上歌词。柳永词在宋元时流传很广,“凡有井水饮处,即能歌柳词”。唱柳词要十七八女儿,敲牙板唱“杨柳岸，晓风残月……”；唱苏轼词，须关东大汉,铜琵琶,铁绰板,唱一曲“大江东去……”。红楼梦歌曲《葬花吟》《枉凝眉》《红豆曲》《分骨肉》《叹香菱》《晴雯曲》《聪明累》《题帕三绝》《秋窗风雨夕》三国演义片头曲《临江仙》白居易《花非花》“花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时,去似朝云无觅处。”

有关补充协议书范文合集6篇 　　随着社会一步步向前发展，协议起到的作用越来越大，签订协议可以保障自身的权益不被侵害。那么你真正懂得怎么写好协议吗？以下是我整理的补充协议书6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 补充协议书 篇1 　　( 年冲还贷字第 号 ) 　　借款人： 　　贷款人：中国建设银行股份有限公司漳州市分行东城支行 　　根据漳州市住房公积金管理中心(下称中心)、借款人或授权代理人共同出具的《公积金逐月冲还贷审批确认表》(下称《冲还贷确认表》)(编号 ___________)，借款人和贷款人对《个人住房借款合同》(编号 __年 __字 __________号)签订补充协议如下： 　　一、借款人同意对《冲还贷确认表》所列编号 　　年_字第 ________号《个人住房借款合同》项下的住房公积金(组合)贷款，办理逐月冲还贷(下称冲还贷)。 　　二、贷款人从中心审批确认次月起逐月自动提取《冲还贷确认表》账户内的公积金归还借款人当期应还贷款本息，且每月只冲还一次，正常情况下，冲还贷日为每月19日。借款人每月18日、19日不办理提前还款。 　　中心审批确认当月借款人仍需按《个人住房借款合同》约定还款以免逾期。 　　上述当期是指贷款正常扣款日在每月19日(含19日)以后的一期，贷款正常扣款日在每月18日之前的，中心审批确认次月的还贷视为前一期，这一期仍需借款人按《个人住房借款合同》约定还款以免逾期。 　　当贷款正常扣款日为每月18日时，中心审批确认次月的冲还贷偿还金额包括当前应还款额(含逾期未还金额)及下一期的应还款金额(即当月19日至下月18日的应还款金额)。 　　公积金存款不足以归还当前应还款额的，贷款人在《个人住房借款合同》约定的扣款日期，从借款人的委托扣款账户代扣差额部分，借款人应及时在委托扣款账户存入对应金额以免逾期。 　　三、借款人同意如下事项： 　　(一)从本协议签定的下一个月起，借款人逾贷累计达3次的，经市住房公积金管理中心核定停冲，贷款人停止办理借款人住房公积金冲还贷业务，恢复原《个人住房借款合同》约定的扣款方式。 　　(二)借款人愿意自行承担因冲还贷造成提前归还每期应还款或导致贷款逾期的损失。 　　四、最后一期(包括因客户提前还本、利率调整等因素导致的自然缩期为最后一期的)的还款不进行冲还贷，借款人须按《个人住房借款合同》约定的委托扣款账户、扣款日期存足资金进行还款。 　　五、本协议不影响借款人在前述《个人住房借款合同》项下的义务，无论何种原因导致约定账户的公积金无法提取用于归还贷款或不足以归还应还贷款本息的，借款人仍应按《个人住房借款合同》的约定，即在扣款日之前将当期应还款额存入指定委托扣款账户。否则由此出现贷款逾期或其他损失的后果由借款人承担。贷款人有权根据前述《个人住房借款合同》的约定要求借款人承担违约责任。 补充协议书 篇2 　　甲方：（以下简称甲方） 　　乙方：（以下简称乙方） 　　乙方已与甲方于）（以下简称“原合同”），约定乙方向甲方承租xx商城项目C区C7幢137、138、139、140、141、142、143、144号商铺，共计8间，经甲乙双方协商一致，同意作补充如下： 　　第一条、甲方同意乙方在上述商铺内从事商业经营，其经营范围为汽车销售。 　　第二条、甲方同意乙方要求拆除玻璃门2套，并安装卷闸门，为此乙方做出如下承诺： 　　1、乙方自愿交出玻璃门费用（2套）保证金。乙方承诺在20xx年9月25日前将商铺玻璃门安装到位，恢复原样交给甲方。经甲方检验合格后全额退还保证金，如有损坏，甲方根据实际发生金额从保证金中予以扣除。 　　2、乙方承诺安装内置卷闸门，符合商城的整体形象配合商城管理，具体施工方案须报请金博商城经营管理公司物业部。 　　第三条、本补充协议未约定的按原合同执行，本补充协议与原合同约定不一致的"，以本补充协议为准。 　　第四条、本补充协议壹式贰份，双方各执壹份，本协议具有和原合同相等法律效力，自双方签盖之日起生效。 　　甲方（公章）：_________ 　　法定代表人（签字）：_________ 　　_________年____月____日 　　乙方（公章）：_________ 　　法定代表人（签字）：_________ 　　_________年____月____日 补充协议书 篇3 　　甲方： (以下简称甲方) 　　乙方： (以下简称乙方) 　　甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》和《建筑法》及其它相关法律、法规规定，结合芦医庙商贸新村开发具体情况，为加快新农村建设进度经双方协商一致，订立本补充协议。 　　一、补充协议如下： 　　1、甲方自建开发的50亩土地，现正在建设的房屋由甲方负责建设完工，剩余的未建房屋由乙方组织建设。 　　2、甲方负责提供给乙方施工图，乙方按甲方提供的图纸按甲方要求施工。 　　3、乙方对50亩自建内的剩余房屋分期进行施工，乙方每施工完一期，按成本价给甲方，由甲方销售给本村村民，施工完成一个月内把房款交予乙方。超过一个月按建筑面积每平方米650元的价格计算总房款，并从房屋竣工起第二个月内计算利息(按一分计息)。 　　4、房屋竣工时间及标准 　　5、乙方施工成本价暂按 600 元每平方米计。 　　6、乙方施工完成的自建区房屋，不管甲方或乙方谁对外销售均由甲方出具相关的产权文书。 　　7、自建小区内的市政配套设施，由甲方负责完成。 　　8、如小区基础设施配套完成甲方还没有按合同给乙方价款乙方有权对外销售价格由乙方定，产权文书由甲方出具。 　　9、本补充协议与甲乙双方之前签定的《 》相辅相成，如有抵触，以本补充协议为准。 　　10、本补充协议如有未尽事宜，双方协商解决。 　　11、本补充协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。 　　甲 方： 　　乙 方： 　　签订日期： 年 月 日 补充协议书 篇4 　　甲方： 　　住址： 　　法定代表人： 　　联系电话： 　　传真： 　　乙方： 　　住址： 　　法定代表人： 　　联系电话： 　　传真： 　　丙方： 　　住址： 　　法定代表人： 　　联系电话： 　　传真： 　　在甲、乙、丙三方签订的《_____________________》（下称“主协议”）的基础上，为进一步规范广东地区银行卡收单业务和专业化服务，维护受理市场和谐有序发展，经友好协商，甲、乙、丙三方特签署如下补充协议，并承诺共同遵守： 　　一、丙方承诺在______________地区集中精力为乙方提供专业化服务，不得开展收单业务。 　　二、丙方确保将主要精力放在新增商户拓展及提升专业化服务质量上，无正当理由不得引导存量商户更换收单银行或维护公司。 　　三、未经甲乙双方同意，丙方不得私自切换交易路由、私自布放终端机具、私自下载未通过验收的终端程序、私自在自身维护的终端机具上增加其他附加功能。 　　四、未经甲方总公司授权及甲方同意，丙方不得随意使用“_______”商标。 　　五、丙方承诺严格按照银联规则和《_____________________》的规定开展专业化服务。 　　六、丙方违反本协议第一至五条中任何规定的，甲乙双方有权立即终止与丙方的合作。 　　七、本协议是《_______________》的补充协议，具有同等法律效力。 　　八、本协议自甲、乙、丙三方签字盖章之日起生效，协议终止日期与主协议一致。 　　九、除上述补充条款外，主协议其他条款不变。本协议与主协议同具法律效力，如与主协议条款有冲突，按本协议执行。本协议未约定的，适用主协议相关约定。 　　十、本协议一式_______份，甲、乙、丙三方各执_______份，均具有同等的法律效力。 　　甲方： 　　法定代表人签字： 　　签约时间：___________年___________月___________日 　　乙方： 　　法定代表人签字： 　　签约时间：___________年___________月___________日 　　丙方： 　　法定代表人签字： 　　签约时间：___________年___________月___________日 补充协议书 篇5 　　出租方：（以下简称甲方） 　　承租方：（以下简称乙方） 　　为了进一步明确双方的权利义务，减少纠纷发生，经双方协商达成补充协议如下： 　　一、有下列情况之一，所造成的车辆或第三者损伤赔偿，由承租方全额承担： 　　1、因承租方使用不当造成车损，如轮胎单独损坏，玻璃单独破损；车辆在淹及排气管的水中启动或被水淹后操作不当致使发动机损坏。 　　2、驾驶员饮酒、吸毒、被药物麻醉后驾车者。 　　3、承租方将车辆交与无驾驶证者驾驶。 　　4、承租方驾驶车辆肇事后逃逸。 　　5、出险后不报案、隐藏真实情况24小时内部通知出租方的。 　　6、出现车损、第三者险超出保险公司赔保险额的部分。 　　7、未尽事宜，依照相关法律规定处理。 　　二、在法定节假日期间，承租方没有按约定的时间归还出租方的车辆，承租方应按所超时间交付双倍租金。 　　三、车辆交付承租方以后，我公司按合同登记的地址和电话无法与承租方取得联系的，不论承租合同是否到期，均视为恶意租车，按诈骗行为立即向公安机关报案。 　　四、承租方驾驶机动车违反道路交通安全法律、法规，所发生的扣分、罚款，由承租方承担，租赁方可协助办理。 　　五、以上条款为租赁合同的有效副本，与《汽车租赁合同》具有同等法律效力。 　　甲方（公章）：_________ 　　法定代表人（签字）：_________ 　　_________年____月____日 　　乙方（公章）：_________ 　　法定代表人（签字）：_________ 　　_________年____月____日 补充协议书 篇6 　　XX定增三号基金 　　推广代理协议之补充协议 　　甲方：上海XX资产管理有限公司 　　乙方：XXXXX基金销售有限公司 　　甲方（委托方）： 　　注册地址： 　　法定代表人： 　　注册资本： 　　组织形式： 　　存续期间: 　　乙方（代理人）：XXXXX基金销售有限公司 　　注册地址： 　　法定代表人： 　　注册资本： 　　组织形式： 　　存续期间： 　　第一章总则 　　一、在双方业已签署的《上海XX资产管理有限公司私募投资基金推广代理协议》（以下简称《推广代理协议》）的基础上，经双方商议决定，甲方委托乙方代理销售甲方发行、管理的： XX定增三号基金 （下统称“本基金”）。 　　二、为明确上述合作内容，双方签订《XX定增三号基金推广代理协议之补充协议》（下称“本协议”），作为《推广代理协议》的补充协议。 　　三、本协议内容仅针对本基金签订，是《推广代理协议》的组成部分，与《推广代理协议》具有同等法律效力。本协议的约定与《推广代理协议》不一致的，以本协议为准。 　　四、本协议可根据业务发展和监管部门的要求，经双方协商后进行修订。本协议签订后，如因新颁布或新修改的法律、法规或监管机关的要求导致协议中任何条款违反有关规定，则该条款自动无效。双方应就该条款另行协商。协商期间， 　　上述相关条款应中止履行，但该等条款的无效不影响本协议及本协议其他条款的效力。 　　第二章费率标准及支付方式 　　一、客户认购费： 　　乙方推广代理的客户在本基金推广期乙方保有量认购费的 归乙方。 　　推广期的客户认购费，在本基金成立后且甲方收到客户认购费后的五个工作日内，经甲乙双方确认无误后，由甲方向乙方一次性支付。 　　二、客户管理费： 　　1.当乙方为甲方代理销售本基金金额低于五千万时，甲方提取乙方代理销售金额的%作为管理费给乙方，在本基金成立后的五个工作日内，经甲乙双方确认无误后，由甲方向乙方一次性支付。 　　2. 当乙方为甲方代理销售本基金金额等于或大于五千万时，甲方提取乙方代理销售金额的 %作为管理费给乙方，在本基金成立后的五个工作日内，经甲乙双方确认无误后，由甲方向乙方一次性支付。 　　三、业绩报酬 　　在本基金推广期和存续期间，对于乙方保有量部分，乙方可以按以下规则取得业绩报酬分成： 　　当乙方为甲方代理销售本基金金额低于五千万时，乙方的分成比例为甲方所提取的与乙方保有量相对应部分业绩报酬总额的 %。 　　当乙方为甲方代理销售本基金金额等于或大于五千万时，乙方的分成比例为甲方所提取的与乙方保有量相对应部分业绩报酬总额的 % 　　乙方业绩报酬支付日，自本基金结束后，由甲方依据基金合同的约定收到业绩报酬费用后十个工作日内计算乙方应得分成费用，甲乙双方确认无误后在十个工作日内由甲方向乙方支付。 　　四、 乙方指定收款账户如下： 　　开户名： 　　账号： 　　开户行： 　　联行号： 　　第三章 资金交收与数据传输 　　一、双方定期核对销售代理费用，甲方定期向乙方支付各项约定的费用，具体支付细则按上述约定执行。 　　二、以中国证券登记结算有限责任公司为注册登记人的基金，其资金交收与数据传输的流程按中国证券登记结算有限责任公司的相关规则执行。 　　三、以甲方为注册登记人的基金，其资金交收与数据传输的流程如下： 　　（一）认购的具体作业流程如下： 　　（1）T日19:00前，乙方向甲方报送当日认购申请数据。 　　（2）T日19:00后，甲方按所接收的电子数据进行交易处理。 　　（3）T＋1日12:00前，甲方将委托人的认购有效性确认结果传送给乙方。 　　（4）T＋2日起，乙方为认购无效的委托人办理无效认购款退回手续。 　　（5）T+2日12:00前，乙方将预处理成功的委托人全额有效认购款划往甲方募集专户。 　　（二）申购的具体作业流程如下： 　　（1）T日19:00前，乙方向甲方报送当日参与申购申请数据。 　　（2）T日19:00后，甲方按所接收的电子数据进行交易处理。 　　（3）T＋1日12:00前，甲方将委托人的参与确认结果传送给乙方。 　　（4）T+2日12:00前，乙方将确认成功的委托人有效参与申购款净额划往甲方基金管理有限公司指定专户，乙方自行扣收应得的申购手续费。 　　（5）T＋2日起，乙方为委托人办理确认无效的参与申购款全额退回手续。 　　（三）赎回的具体作业流程如下： 　　（1）T日19:00前，乙方向甲方报送当日退出赎回申请数据。 　　（2）T日19:00后，甲方按所接收的电子数据进行交易处理。 　　（3）T＋1日12:00前，甲方将委托人的退出成功确认结果传送给乙方。 　　（4）T+3日内，资产管理人通知资产托管人办理退出赎回款划付，注册登记人收到后于当日15：00前将退出赎回款净额划付乙方指定专用账户。 　　（5）乙方在收到退出赎回款项之日起二个工作日内，将款项划入委托人预留的资金账户。 　　（四） 甲方和代理机构应对双方之间传输的申请和确认的电子数据进行格式检查，如果在处理过程中发现错误的，应当立即通知对方，责任方应及时更正后重新发送或采用双方协商同意的方式进行更正。 　　四、甲方委托其他注册登记机构作为本基金注册登记人的，应遵循本协议第三章第三条的业务规则，与注册登记机构约定资金交收与数据传输事宜。 　　第四章其它规定 　　一、甲、乙双方为本协议之目的相互提供的信息、以及本协议本身均属保密信息，未经对方事先的书面同意，这些信息不得向第三方披露或与第三方进行讨论，但法律、法规及相关规定另有规定的除外。双方的保密义务，不因本协议的终止而终止。 　　二、双方本着积极、互助、互利的原则联合推进私募投资基金的销售工作，落实执行营销工作规划、方案等，以期达到良好的销售效果。 　　三、若甲方在规定时间内不能按时向乙方支付以上费用，乙方则按日息万分之二的费率向甲方收取滞纳金（因注册登记机构的原因造成未按时划款的除外）。 　　四、如果因为市场情况或管理费率等相关费率发生调整，双方可以在平等协商的基础上重新制定相关费用比率和分配方式。 　　五、与本协议有关的争议解决按照《推广代理协议》的有关规定处理。

定语从句：在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。① 定语从句的位置：放在名词或代词的后面。如：The man who has an umbrella in his hand is my uncle. (手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。)② 语法术语的改变：被修饰的名词或代词称为先行词；引导定语从句的连接词称为关系词,其中that、which、who称为关系代词,where、when、how称为关系副词。③ 关系代词或关系副词的作用：关系代词who、whom 和whose指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。which指物that多指物, 有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。This is the thief (that/who/whom) we have been looking for these days. (这个就是我们近日一直在找的小偷。) / Please find a room which is big enough for all of us to live in. (请找一间足够大能住下我们全体的房间。)关系副词when或where引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地点状语。如：This is the room where they had a quarrel a week ago. (这是一个星期前他们吵架的房间。) / I can never forget the day when I first saw you. (我永远不会忘记第一次见到你的日子。) ④ 限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完整。非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从句是一种附加说明,如果从句子中省去,也不致于影响主句的意思。如：She spent the whole evening talking about her latest book, which none of us had heard of. (她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没有听说过那本书。)[注解]1、关系代词只能用that的情况：当先行词是指事物的不定代词(all, anything等),或先行词部分含有最高级,或含有序数词时,不能用其他的关系代词,只能用that. 如：All that Lily told me seems untrue. (Lily告诉我的话似乎不真实。) / Can you give me anything that has no sugar inside? (能不能给我点里面没有糖的东西？) / This is the first two-story bus that runs in our city. (这是第一辆运行于我市的双层公交车。) 2、关系代词在从句中作主语时一般用who(指人)、that(指物),而不用that指人或用which指物。 如：Do you know the woman who is weeping in the corner? (你认识那个在角落里哭泣的女人吗？) / Do not tell me any words that have nothing to do with me. (跟我无关的话,请一个字也不要说。)3、关系代词作从句的宾语时,常用which或whom,较少使用that或who,而且,关系代词常常省略。如：Tom"s father was the first parent whom our teacher talked to. (Tom的父亲是我们老师第一个谈话的人。) 4、当关系代词紧跟在介词后面时,必须用which或whom,而当介词移到句尾时,则又可以使用that或who. 如：This is the room in which Miss Li once lived. (= This is the room Miss Li once lived in.) (这是李小姐曾经居住过的房间。)(5) 主语从句：在句子中充当句子主语的从句叫主语从句。位于谓语动词之前。通常由that,whether以及疑问连词引导。一般情况下,常用it替代主语从句,而将主语从句移到句尾。如：When we should start is still a question. (我们该在什么时候开始还是个问题呢。)

曹银贵1，2 王静1 程烨1，2 郝银3 许宁1，2（1.中国土地勘测规划院土地利用重点实验室，北京，100035；2.中国地质大学土地科学技术系，北京，100083；3.湖北省荆州市土地整理中心）摘要：综合叙述土地利用/覆被变化研究20 多年来的研究进展，总结了在土地利用数量变化研究、驱动力研究、土地利用变化模拟研究方面取得的丰硕成果。一方面是驱动力因子的多样性；另一方面是土地利用变化模拟方法的交叉性，从数量模拟研究转向空间模拟研究，从单方法模拟研究转向多种方法结合的模拟研究，从生物物理驱动力的建模方式转向生物物理驱动力与社会经济驱动力相结合的建模方式，未来研究则要加强精度的要求，使其研究成果能真正引导土地利用规划。关键词：土地利用/土地覆被变化；驱动力；土地利用变化模拟土地利用/覆被变化（LUCC）研究于1995年启动。10余年间，LUCC 研究始终是全球变化研究的热点之一，并取得了丰硕的研究成果［1］。除了体现在 LUCC 监测技术、驱动力、生态环境效应和建模研究等不同方面外，LUCC 研究在理论上也取得了非常大的突破。土地利用/覆被变化研究之所以能够取得重大突破，一方面是因为土地利用/覆被变化是引起其他全球变化问题的主要原因，因而在全球环境变化与可持续发展研究中占有重要地位；另一方面是因为地球系统科学、全球环境变化以及可持续发展涉及到自然和人文多方面的问题，而在全球环境变化问题中，土地利用/覆被变化可以说是自然和人文过程交叉最为密切的问题［2］。LUCC 的研究起初是从全球变化研究入手，发展到现在，开始重视典型区的研究；从简单的数量研究发展到空间变化上的研究；从简单的土地利用转换的研究发展到生态足迹、能流与物流的转换研究。总的来看，LUCC 的研究是越来越微观，在此简要回顾一下 LUCC 研究的进展。土地覆被是指存在于地表的植被（自然的或者是种植的）以及人工建筑，例如水体、冰面、裸露的岩石、沙地都可以认为是具体的一种土地覆被形式［3］，土地利用则定义为同时包括改变土地生物物理属性的利用方式和产生这种利用方式的目的［5］。土地利用的形式是多种多样的，耕地、林地、园地等都是土地利用的类型。从土地覆被与土地利用二者的含义来看：土地覆被主要是指自然的地表形态，而土地利用重在突出人类的社会经济活动对土地资源的作用，体现出了土地的使用状况或土地的社会、经济属性；因此土地利用和土地覆被构成了土地的两种属性［2］。通常情况下，土地覆被的变化会影响土地利用决策，土地利用变化则会导致土地覆被变化，再影响到土地利用决策，从而产生新一轮的土地利用变化［4，5］。由于当代的土地覆被变化主要是人类对土地利用影响造成的，所以认识土地利用变化，是了解土地覆被变化的首要条件。自20世纪90年代以来，全球环境变化研究领域逐渐加强了对土地利用/覆被变化的研究。“国际地圈与生物圈计划”（IGBP）和“全球环境变化人文计划”（IHDP）于1995年共同发起了“土地利用/覆被变化”（LUCC）研究计划，并于1996年提出了5个关于土地利用/覆被问题及3个焦点［6］。5个框架问题是：①过去的300年中人类的活动是如何改变土地覆盖的？②在不同的历史阶段、不同地理单元，土地利用变化的主要人为因素是什么？③在今后50～100年中土地利用变化将如何影响土地覆盖？④直接的人文和生物物理过程是如何影响特定土地利用类型的承载力的？⑤气候和全球生物地球化学作用怎样影响土地利用和土地覆盖？反之又如何？3个焦点是：①土地利用动态变化——典型对比分析研究；②土地覆被动态变化——直接观察和诊断模型；③区域的与全球的模式——综合评价的框架。总的来看，土地利用变化研究主要是理解土地利用变化的原因和结果，同时模拟土地转换的时空类型［7］。1 土地利用数量变化研究区域土地利用变化包括土地利用类型的面积变化、空间变化和质量变化［8］。面积变化首先反映在不同类型的总量变化上，通过分析土地利用类型的总量变化，可了解土地利用变化总的态势和土地利用结构的变化［9］。目前土地利用的数量变化指标有：土地利用变化的幅度、土地利用变化的速度和土地变化的区域差异。通过各地类之间的转化，得出土地利用的转化矩阵。2 驱动力研究有关 LUCC 驱动力的研究是探索 LUCC 驱动机制的核心问题［10］。Riebsame 认为土地利用变化的预测研究是很艰难的，因为它需要了解土地利用变化的根本性的驱动力［11］，而土地利用预测模拟研究的先决条件是要确认最重要的驱动力［12］。纵观国际上土地利用/覆被变化的驱动机制研究，目前主要是通过大量的案例与比较，探讨土地利用/覆被变化的动力学机制［13］。Fu Congbin 认为土地利用/覆被变化的驱动力是：气候变化和人类活动［14］，由此可见驱动力研究指标的选取一方面与自然状况有关；另一方面与人类活动有关。因此驱动力通常分为生物物理（bio-physical）和社会经济（socio-economic）两大类。生物物理驱动力包括自然环境的特征和过程，例如气候变化、地形、火山爆发、植物演替、土壤类型和过程、自然资源的有效性等［15］；而社会经济驱动力则包括人口变化、贫富状况、技术进步、经济增长、政治经济结构以及价值观念等［6，16，17］。有的时候驱动力与被观察的土地利用变化在空间或时间上相差甚远，经常涉及宏观经济政策的转变和政策的变化，这些都是很难预测的［18］。由于不同区域土地利用的驱动机制存在一定的差异，因此驱动力方面的研究都是以单一的区域为研究对象。A.Veldkamp 认为土地利用变化的驱动力因子随着比例尺的不同而发生变化：在农田比例尺的情况下，主要是由社会性的和易近性的驱动因子在起作用；在景观研究尺度内，主要考虑的是地形和农业气候条件；在区域和国家尺度下，气候、人口和宏观经济政策将共同作用［12］。2.1 生物物理驱动力对于区域性的土地利用/覆被变化研究而言，生物物理方面的驱动力对土地变化的影响在一个比较短的时间段内是比较小的，通常也是不显著的。石瑞香的研究表明，自然（气候）因素并未构成样带上近年来土地利用（尤其是耕地）变化的主要驱动力［19］，但是并不是没有影响的。邹亚荣在中国农牧交错区土地利用变化的研究中表明，青藏高原的上升是晚新生代北半球气候变化的重要驱动力，引起了我国北方气候的干旱，对我国农牧交错区的形成，特别是对东部草地变化产生了影响［20］。叶宝莹在嫩江中上游地区的土地利用变化研究中选取了高程、坡度作为土地利用变化驱动力的指标，结果表明二者与土地利用变化的线性关系明显［21］。地貌类型也会影响土地利用的变化，草地受地貌条件的影响与控制较耕地小［22］；城市的边缘区的土地利用会受到地形的影响，北京城乡过渡区的土地利用变化的发展趋向，在地域上深受西北部山地的阻力作用，可能会形成不对称发展［23］。袁俊在湖北省土地利用变化的研究表明，湖北省土地利用年变化率较低，主要是由特殊的地形限制的［24］。赵庚星认为50年前黄河三角洲地区的土地利用变化主要是受气候因素、风暴潮和黄河改道等自然因素驱动［25］。2.2 社会经济驱动力土地利用是社会的一面镜子［26］，土地利用变化能够很好地反映社会经济发展的历程。土地资源条件虽是土地利用结构形成的决定性因素（基础因素），但是对于人类活动而言，这种变化是缓慢的，Elena G.Irwin 认为人类活动是引起土地利用变化的一个主要成分［7］，因此分析社会经济因素对土地利用变化的作用摆在首要的位置［27］。陈百明认为在社会经济驱动力方面，土地利用变化与人口增长之间有明显的联系，但同时这一变化与技术进步、富裕程度、经济状况，以至文化、宗教、军事等之间也能找到一定的相关关系［28］。并且大部分的案例研究都突出了政策对土地利用变化的重要作用，例如京都草案这一国际性的环境政策将对未来的土地利用变化产生深远的影响［29］。龙花楼研究表明几年或几十年的土地利用变化主要是由人类的社会经济活动影响所导致［30］。袁俊认为城镇人口的迅速增长、第二产业的发展、对土地产品的需求变化和交通条件及政府政策等社会经济驱动力导致了湖北省的土地利用变化［24］。周青在农地利用变化驱动机制的理论分析的基础上，构建了农地利用变化强度的指标体系，在指标体系中特别引入了邻近城市的辐射和耕地保护政策对土地利用变化的影响［31］。陈百明为深入分析和认识耕地占用与 GDP增长的关系，运用了 Decoupling （脱钩）理论，开展我国耕地占用与 GDP 增长的脱钩研究，揭示了我国各类区域耕地占用与 GDP增长的相互关系的典型模式［32］。王秀兰认为随着人口数量的变化，供人类生活、生存所需的耕地资源数量在不断地变化，因而，耕地的生态环境背景质量发生着相应的变化［33］。对于城市土地利用而言，交通条件对土地利用类型的转变起到了内因作用，转化为城镇用地的土地利用类型与距交通干线的距离有一定关系［13］。3 土地利用变化驱动力模拟土地利用系统的复杂性需要多学科的分析［34］。A.Veldkamp 认为土地利用模型应该代表土地利用系统部分的复杂性；能够检验社会和生态系统结合的稳定性［12］。土地利用变化模拟是为了明确土地利用变化的原因，定量地证明多个因素对某一个因素的关系和影响，不同的模拟方法已经在土地利用变化中得到广泛应用。起初，土地利用变化模拟的研究重在生物物理因子方面的模拟研究，例如海拔、坡度、土壤类型等。后来根据研究的需要，土地利用变化社会经济驱动力方面的数据整合到模型中［35］。但是社会经济指标缺少空间上的简化数据，这样将很难将社会和自然数据结合起来。A.Veldkamp 认为生物物理过程的空间单元和行为组织者决策的空间单元是不一样的［12］。在土地利用变化模拟研究的开始阶段，基本上都是从数量上进行研究，后来由于遥感技术、空间地理信息系统技术的发展，从空间上实现了土地利用变化的模拟。同时研究的方法也有很大的提升，从单一方法的模拟研究发展到多种方法的结合。3.1 土地利用变化的数量模拟土地利用变化的数量模拟是从数量的角度来分析模拟土地利用变化的过程。彭文甫首先利用因子分析的方法，确定了影响土地利用变化的相关因子，然后采用多元线性回归分析的方法，预测了土地利用的变化［36］。王波利用多元相关分析的方法对经济管理体制对土地利用变化进行了模拟，用具体的产值代替了无法量化的经济管理体制［37］。张海龙利用马尔柯夫模型，确定了渭河盆地各土地利用类型之间相互转化的初始转移概率矩阵，从数量上预测了该研究区土地利用变化［38］。虽然马尔柯夫模型在土地利用变化数量研究上表现出较好的应用性，但是由于这种预测是以末期和基期的时间间隔为预测单位，所以只能预测时间间隔整数倍的特定时期的情况，其灵活性和适用性受到限制［39］。由于灰色预报模型克服了统计回归分析方法需要大样本序列的弊端，吴素霞利用该方法预测了石家庄地区未来15年内耕地面积的变化趋势［40］。吴普特采用 BP 神经网络的方法对耕地减少进行了预测，将影响耕地变化的各驱动因子作为神经网络的输入层神经元，将耕地面积作为输出层神经元，经过反复的训练模拟，表明采用 BP 神经网络的方法在预测耕地资源减少量时精度较高，可靠性较好［41］。另外还有利用元胞自动机的方法研究土地利用变化，重在空间上的变化模拟。3.2 土地利用变化的空间模拟土地利用变化的空间模拟主要是从土地利用/覆被在时间序列上的变化过程进行模拟预测，另外还包括从主要的驱动力入手进行空间上的模拟预测。土地利用变化的空间模拟主要是在一些空间变量间建立关系函数，并模拟预测土地利用变化［42］。众多学者在高度集聚尺度下进行土地利用变化的空间简化模型研究，例如单个的景观元胞。同时利用遥感影像获得空间研究数据，使与土地利用变化相关的基本地理单元和环境过程概念化［7］。Kasper Kok提出了土地利用转换及效应（CLUE）模型框架，这是一个合理的少见的空间简化土地利用模型，该模型用来分析复合比例尺条件下的土地利用变化问题［43］。摆万奇利用Logistic逐步回归模型，从空间上确定了主要的驱动因素及其定量关系［10］。叶宝莹在GIS的支持下，利用空间相关分析筛选出影响土地利用变化的主要因子，并利用空间多元线性回归函数求得研究区土地利用程度变化模型［21］，目前应用较多的是将多种研究方法综合起来运用。Bryan C.Pijanowski 将 GIS 和神经网络结合起来研究土地利用转换模型（LTM），从空间上来模拟土地利用变化的复杂过程，这一模型把社会经济、政策和环境等变量作为输入，并建立起了土地利用变化与公路、高速公路、居民点道路、河流、湖岸线之间的空间函数关系［42］。现阶段土地利用变化的模拟主要是针对单一的土地利用类型的变化模拟，例如国际上许多学者利用元胞自动机（Cellular Automata）开展城市增长的模拟研究［44，45，46］。有研究者利用神经网络的元胞自动机来模拟复杂的土地利用，整个模型的结构十分简单，用户不用自己定义转换规则及参数，该模型是在ARC/INFO GRID环境下利用AML宏语言写成［47］。侯西勇运用马尔柯夫的元胞自动机模型模拟研究区2010年土地利用的数量和空间分布，结果比较可信［48］。4 土地利用模型的精度分析土地利用模型的精度分析又叫模型的不确定性评价，反映数据输入及模型本身存在的不确定性和产生的结果［49］。模型的不确定性包含输入数据的不确定性和模型结构的不确定，遥感数据的获取会存在不确定性，例如在其纠正时采用的地面控制点的误差是不可能消除的，纠正过的遥感数据或图像产品也始终不能与地面实况完全一致，不同程度上存在着残余误差［50］。同时在影像解译的过程中也会出现适当的误差而产生不确定性。另外在数据转换的过程中，比如矢量到栅格的转换，就会产生新的不确定性。由于模型的结构是基于数学方法，用简化的数学模型来模拟复杂的行为，这也是一种非常重要的不确定性。为了减小不确定性，应该避开矢量—栅格数据的转换过程，同时使用高分辨率的土地利用数据，在模拟分析的过程中，分类型单独预测模拟，然后再综合分析［48］。为了增强土地利用变化科学的研究，必须从三个方面入手。首先是数据方面的准确性，其次是方法的先进性；再次是理论的新颖性，这三个方面是相互联系的。在土地利用变化研究的过程中，要重点突出决策层思想，在空间上体现人类活动对土地利用变化的影响。要更好地发展土地利用变化的经济模型，这需要比较成熟的空间经济理论作为支撑，这样才能解释移民、雇用增长、政府行为的时空类型，这些都会影响到土地利用变化。利用相关模型分析土地利用的环境影响评价、政府决策和政策形成。同时在土地利用变化研究的过程中，应该注重多种方法的结合，选择精度最优的方法来提高研究成果的可信度与参考性。参考文献［1］路云阁，蔡运龙，许月卿.走向土地变化科学——土地利用/覆被变化研究的新进展［J］.中国土地科学，2006，20 （1）：55～61［2］王秀兰，包玉海.土地利用动态变化研究方法探讨［J］.地理科学进展，1998，10 （5）：51～54［3］FAO.Integrated approach to the planning and management of land resources.Draft report of the UNSecretary-General on the implementation of Chapter 10 of Agenda 21 to the Commission on Sustainable Development 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【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！ 1.升旗仪式开场主持词范例 　　尊敬的教师、亲爱的同学们，大家好! 　　乙：很高兴今日由我们六5班担任升旗班。 　　甲：冬季虽没有春天的生机盎然，也没有秋天的硕果累累，但它却孕育着新的生机。 　　乙：在这略显寒冷的冬天的早晨，我们又汇集在五星红旗下，迎着初生的晨曦，举行这庄严而又隆重的升旗仪式。 　　甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心境愉悦 　　乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。 　　甲：从理解教育起，教师的教诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。 　　乙：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜! 　　合：“珍惜时间，勤奋学习”主题升旗仪式此刻开始! 2.升旗仪式开场主持词范例 　　甲：敬爱的老师 　　乙：亲爱的同学们 　　合：大家早上好 　　甲：天空蓝，云儿白。 　　乙：草儿青，花儿香。 　　甲：我爱蔚蓝的天空， 　　乙：我爱绿色的大地。 　　甲：为了蓝天更蓝，云朵更白。 　　乙：为了草儿常青，花儿常香。 　　甲：我愿挥动我的双手， 　　乙：我愿挥洒我的汗水。 　　合：因为我们是热爱环保、热爱公益的“环保”小卫士。 3.升旗仪式开场主持词范例 　　合：敬爱的教师，亲爱的同学们：大家早上好! 　　男：我是___ 　　女：我是___ 　　男：仰望天空，看那白云与蓝天做伴。 　　女：好似青山与大地为舞。 　　男：一缕秋风轻拂我们的青青学校。 　　女：一场秋雨恣意我们的稚嫩心间。 　　男：又一周崭新的开始。 　　女：又一次欢乐的启程。 　　男：让激动与自豪赛跑。 　　女：让职责与重任并肩。 　　合：我们_年级_班迎来了第一次光荣的升旗任务。 4.升旗仪式开场主持词范例 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好! 　　四月，一树一树花开，南归的燕在梁间呢喃;四月，乍暖还寒，这个初春的季节里，在上周我们圆满的完成运动会，还记得在赛场上我们的运动员，他们没有虎一样的强壮，却有夸父逐日般的执着;他们没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定;他们没有鹰一般的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。胜不骄，败不馁，他们是赛场上的亮点。他们有着一份执着，有着一份信念。 　　我宣布：升旗仪式，现在开始! 5.升旗仪式开场主持词范例 　　各位领导、老师、同学们：大家上午好! 　　当九月的第一缕阳光洒进二十一中，当美丽的校园又响起这振奋人心的乐章。我们迎来了人生中又一个新的起点，我们迎来了播种希望的新学期。祝全体老师在新的学期里工作顺利、身体健康!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步! 　　我宣布XX第二十一中学新学期升旗仪式，现在开始! 6.升旗仪式开场主持词范例 　　亲爱的老师，同学们： 　　大家早上好！ 　　时光如梭，岁末临近，期末考试也离我们越来越近了。面对老师、面对家长、面对一个学期以来自己曾经努力过的每时每刻，考试既给我们带来了激动和兴奋，也给我们带来一丝丝的沉重。同学们，面对着即将来临的期末考试，你们准备好了吗？我们应该怎样去迎接期末演讲。 　　同学们，考试是前进的号角，它激发我们积极向上、勇攀知识高峰；考试也是一座彩虹桥，通过这座桥，我们将从准备走向成功。一分耕耘一分收获，让我们共同勤奋学习，善于思考，以轻松乐观的心态和饱满的精神去迎接期末考试的到来。最后，衷心祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩。 7.升旗仪式开场主持词范例 　　敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好!，秋实有梦，从春华开始。涓流有梦，从大海开始。未来有梦，从现在开始。我们有梦，从这里开始。 　　今天，我们站在这庄严的广场，隆重举行本周升旗仪式。此时此刻，我们志气高昂，心潮澎湃。本次的升旗仪式由八年级五班担任，八(五)班是一个团结进取的集体。四十一位班级成员在班主任老师的带领下，为实现“零起点准备，零极限突破，零同伴掉队”的目标而不懈努力。班集体由学生自主建立了一系列的规章制度，使班级的各项管理正规化，制度化。 　　班级已经逐步形成了“自强不息，厚德载物”的优良班风和“博学，竞争，慎行，共进”的浓厚学风。我们的班级虽然年轻，但充满自信;我们的肩膀虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们坚信学习的道路上永无止境，不懈的努力终会换来丰硕的成果。 8.升旗仪式开场主持词范例 　　女：尊敬的教师！ 　　男：亲爱的同学们！ 　　合：早上好！ 　　女：我是主持人xxx。 　　男：我是主持人xxx。 　　女：新的一周开始了。 　　男：这是一个崭新的开始。 　　女：这又是一次欢乐的启程。 　　男：让我们以崭新的面貌来迎接这新的一周吧！ 　　女：今日我们聚在一齐迎来了这庄严而又神圣的一刻—升国旗！这次升旗仪式由（xxx）班负责。（xxx）班是一个团结向上的班团体，也是一个温馨和谐的大家庭。一向以来，（xxx）班同学们在教师的带领下，一齐团结奋进，一齐欢乐成长。全班每一名同学都在努力以自我出色的表现为班团体增光添彩。 　　男：今日的旗手有（xx、xxx……）等同学，他们品学兼优，乐观向上，尊敬教师、团结同学，热爱劳动，是我们要学习的好榜样。 　　合：xxxx学校升旗仪式此刻--开始！ 9.升旗仪式开场主持词范例 　　尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好： 　　落花送走了春天，黄叶送走了夏天，随着窗外纷飞的雪花和骤降的气温告诉我们真正的冬天来了。科学告诉我们，即使在寒冷的冬季，地表30米以下的土壤和夏天一样仍然保持在10-20摄氏度，所以，当我们的根扎得足够深时便能感受到有深度带来的温度。 　　希望同学们都能如那树根，要不断的积累基础知识和基本技能，掌握基本方法，基础要牢，扎根要深，才能茁壮成长。 　　今天有我们x年级x班担任此次升旗任务，他们是出旗手：xx-xxxxx-xxx-x，接旗手：xx-x，绑旗手：xx-x，升旗手：xx， 　　主持人：xx下面我宣布升旗仪式现在开始。 10.升旗仪式开场主持词范例 　　亲爱小朋友们、老师们： 　　大家好！ 　　新的一周开始了，我们又回到了熟悉的幼儿园。 　　你们都又长高了、长大了一点点。 　　老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的游戏； 　　厨房的师傅们还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢！ 　　希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的， 　　开开心心地学本领、做游戏，成为聪明能干的小朋友！ 　　下面我宣xx镇xx幼儿园升旗仪式现在开始！ 11.升旗仪式开场主持词范例 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家上午好。今天是开学的第一天。每年的第一学期开学第一天，都是阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节，在这美丽祥和的日子里，我们迎来了新学年第一天升旗仪式。 　　新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。从今天开始xx名新一年的小同学正式融入了xx小学，他们将与我们共同在xx校这个充满生机与活力的大集体中学习与生活。 　　在此，让我们用热烈的掌声欢迎这些小弟弟、小妹妹们的加入。 　　下面，我宣布：xx小学第一周升旗仪式准备开始。

种植栽培技术有土壤调理技术、灌溉技术、种植技术等。1、土壤调理技术土壤调理技术是指通过各种手段改善土壤的物理、化学、生物等性质，使土壤更适宜农作物生长。具体做法包括施用有机肥、兼施有机肥与化肥、深翻、轻翻、中耕等。2、灌溉技术作物需要水分是众所周知的事实。常用的灌溉技术包括：滴灌、喷灌、水坝、山塘等。这些方法都有各自的优缺点，可以根据实际情况选择合适的方法。3、种植技术种植技术是指通过调整作物生长环境、选择适宜的品种等。常用的种植技术包括：选择合适的地块、选择抗病虫害的品种、进行密植等等。种植栽培技术的发展趋向：1、优化农作物栽植结构新时期的农作物栽植应该在稳定粮食栽植面积的基础之上，结合市场化的发展趋势，面向市场，扩大经济作物、燃料作物以及糖料作物、牧草种植的面积，满足不同消费者的需求，从而能够实现多层次和多样化的农作物的栽植，使得栽植结构得以优化。2、突出区域发展的优势新时期的农作物栽植不能“一刀切”，要真正实现区域化和差异性，即根据不同地域的土壤、气候以及社会经济条件、生产力水平等来制定农作物栽植计划，尽可能发挥地域优势，扬长补短。3、生产的规模化新时期的农作物栽植要将规模化和现代化的生产作为目标，通过培养栽植大户，通过公司+农户+合作社组织等形式扩大生产规模，在让农民平等自愿参与的基础之上增加土地效益，提高农民的收入。4、生产的标准化标准化的生产是现代化农业生产的重要指标，新时期要采用工业化的安全经营方式来管理农作物的生产，做到生产过程中的工序明确和技术到位，尽可能保证产品质量和标准实现专业化和集约化的生产。

“筑起我们的世博会馆”92次华东理工大学机设074团支部举办的“筑起我们的世博会馆”团日活动，极具创意，仅供参考。　　 2009年4月22日晚上6点，华东理工大学机设074全体同学走过了灯火璀璨的校园，来到了信息楼701举行我们班的团日活动。 这次活动主题为“学习科学发展观，筑起我们的世博会馆”，在班级同学集合完毕后，他们拿出了事先准备好的易拉罐和所需工具。然后，班委将大家分为若干个小组，分别给每个小组分配各自的任务，有人负责展馆的底部，有人负责展馆的顶部，其他人负责展馆的主体。经过班委的一番讲解以后，同学们就热火朝天的忙开了。每个人都尽自己最大的努力完成自己的工作。大家齐心协力，经过一段时间的努力，各小组终于将会馆的各个部分都完成了。接下来的是最困难的一步——连接。在刚开始连接的时候，遇到一点小困难，就是由于尺寸的问题导致连接时有一点小误差，工作就此停顿了下来，大家开始商量解决问题的方法。同学们你一言，我一语的讨论开了，最后我们决定使用胶带来起到支撑作用。 最后，属于机设074的世博中国展馆终于完成了，同学们非常的激动，纷纷拿出自己的手机以及相机拍照纪念这个由我们自己构筑的中国馆。 这次活动对机设074班级同学来说收获很大，一方面来说让大家了解了世博会中国馆，另一方面，这次活动还让班集体更好的凝聚在了一起，不仅增强了动手能力，还让大家更好的学习了科学发展观。 机设074班级还准备于下周在食堂门口进行作品展示，并同时宣传世博会以及科学发展观，为世博会做一些力所能及的事，望同学们到时能够积极参加。迎世博，展风采——记机设074团日活动展示 上海世博会已经进入了一周年的倒计时，为了迎世博，我们机设074班于4月30日在食堂门口展开名为“筑起我们的世博会馆”的团日活动展示，意在学习科学发展观和宣传世博会。 4月30日中午，我们将我们团日活动所制作的——由164个可口可乐易拉罐所做成的世博会中国馆展示在了食堂的门口，马上引起了同学们的注意。在我们向同学们介绍我们的作品的时候，我们还请同学们在便签纸上写下对世博的祝福，将写好祝福的便签纸贴在了我们的中国馆上，同学们都积极的参与进了我们的活动。看着我们的中国馆载着同学们的祝福站立在风中，看着同学们的祝福迎着风在飘动，我们大家都觉得十分的高兴。 这次展示除了为了迎世博宣传外，同时展现了我们学习科学发展观的成果。这次我们用了164个易拉罐完成了我们中国馆，很好的反映出了我们班级学习科学发展观，营造了一种节约资源的氛围。 作为当代的大学生，我们要从自身做起，学习科学发展观，为明年的世博会加油，喝彩。借由本次展示，让同学们了解到了世博中国馆，也丰富了我们的世博知识，让我们为世博会的到来，做好了充分的准备。