student的音标

student的意思是学生。具体释义如下：student  英 [ˈstju:dnt]   美 [ˈstu:dnt]  n.中学生;学生，大学生;研究者，学者;<美俚>初学者例：Warren"s eldest son is an art student, at St Martin"s. 沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。1、student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。2、student指“研究者,学者”时,常跟of连用。扩展资料近义词区分pupil，student，learner，scholar这些名词均含“学生”之意。1、pupil特指中小学生，尤其是小学生。2、student普通用词，可指中学生，但主要指高等学校或专科学校的学生。3、learner通俗用词，指某一门学问上的初学者，尤指成年的初学者。4、scholar可指多用于专指学识渊博的某一学科的学者。

student读音英[ˈstjuːdnt]；美[ˈstuːdnt]。释义：n.学生；学者n. (Student)人名；（德）施图登特变形：复数students双语例句There"re lots of overseas students in our school.我们学校有好多留学生。This year"s anniversary event will be hosted by the student union.今年的周年活动由学生会承办。He is a passionate student of biology.他是一位热衷生物学的学者。He was a student at this school.他曾是这所学校的学生。The teacher gave her best student an award.老师给了她最好的学生一个奖项。

1、student的意思是学生。具体释义如下：n.中学生;学生，大学生;研究者，学者;初学者2、例：Warrenseldestsonisanartstudent,atStMartins.沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。

1、student，学生，读音：美/ˈstuːdnt/；英/ˈstjuːdnt/。 2、释义：n.学生；学者。n.(Student)人名；(德)施图登特。 3、例句：Therere lots of overseas students in our school.我们学校有好多留学生。

学生英文是student。读音：英 [stjuː] 　 美 [stjuː] 　 　释义：1、student在英式英语中专指“专科学校的学生，大学生”，在美式英语中也可指“中小学生”。2、student指“研究者，学者”时，常跟of连用。和学生有关的词语辨析：pupil : 特指中小学生，尤其是小学生。但是student : 普通用词，可指中学生，但主要指高等学校或专科学校的学生。泛指从事研究和学习的学生，尤其指大学生，也有研究者的含义。此外还有learner : 通俗用词，指某一门学问上的初学者，尤指成年的初学者。scholar : 可指一切学生，尤指学识渊博的某一学科的学者。pupil除了学生以外，还有一个意思是瞳孔的意思。“学生”一词pupil是由克雷莫纳的杰拉德创建的。

students的读音为英[st"ju:dnts]美[st"ju:dnts]。是student的复数形式。具体释义如下：一、students英[st"ju:dnts]美[st"ju:dnts]名词n.中学生;学生，大学生(student的名词复数);研究者二、student英[_stju:dnt]美[_stu:dnt]名词n.中学生;学生，大学生;研究者，学者;<美俚>初学者student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。student指“研究者,学者”时,常跟of连用。

斯 丢 等 特

students 是学生们，复数studens" 是学生们的，表示所有格

students的读法：英 [_stju_d_nts] 美 [_stud_nts]。 students大学生;研究生;学生;(尤指)中学生;研究者;学者student的复数；例句:We were shown around the school by one of the students；我们由一名学生领着参观了学校。There are no significant differences between the two groups of students；这两组学生没有明显差别。She asked her students to get into groups of four；她让学生每四人分为一小组。he number of new students decreased from 210 to 160 this year。今年新生人数从210减少到160。She always had one or two students boarding with her，她的家总有一两名寄宿学生。

student"s：学生的（指一个学生，单数名词的所有格）students"：学生们的（指两个或两个以上学生，复数名词的所有格）

　　student是指学生、学者的意思，那么你知道哪些单词跟student同义呢，今天我为大家整理了student的 同义词 ，希望能帮到大家。 　　student的同义词辨析 　　pupil, student, learner, scholar 　　这些名词均含"学生"之意。 　　pupil ： 特指中小学生，尤其是小学生。 　　student ： 普通用词，可指中学生，但主要指高等学校或专科学校的学生。 　　learner ： 通俗用词，指某一门学问上的初学者，尤指成年的初学者。 　　scholar ： 可指一切学生，尤指学识渊博的某一学科的学者。 　　student的例句 　　1. In 1978 there were 884 students at a lecturer/student ratio of 1:15. 　　1978年有884名学生，师生比为1比15。 　　2. The fact of the matter is that student finances are stretched. 　　关键是奖学金有限。 　　3. Rules governing student conduct relaxed somewhat in recent years. 　　近年来约束学生行为的规定有所放宽。 　　4. Did you learn anything in your day, as a student? 　　你在学生时代学到什么东西了吗? 　　5. The club specialises in videoing its student golfers to correct their faults. 　　俱乐部专门为高尔夫学员制作录像，以纠正他们的错误。 　　6. The new bill would remove student representation from the university Senate. 　　新议案将取消大学评议会中的学生代表。 　　7. Student teachers were hypersensitive to any criticism of their performance. 　　实习教师对任何针对他们表现的批评意见都异常敏感。 　　8. "A college degree isn"t enough", said one honors student. 　　“光有一个大学学位还不够，”一位优等生说。 　　9. He"s a very keen student and works very hard. 　　他是个很好学的学生，学习非常努力。 　　10. I was just a very average run-of-the-mill kind of student. 　　我只是一个普普通通的学生。 　　11. This book is intended for the general reader rather than the student. 　　这本书面向一般读者而非学生。 　　12. Several colleges in our study have rigid rules about student conduct. 　　在我们的研究中，有几所大学制定了严格的学生行为规则。 　　13. Several options are offered for the student"s senior year. 　　为 毕业 班学生开设了几门选修课。 　　14. Warren"s eldest son is an art student, at St Martin"s. 　　沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。 　　15. The dead student is now being regarded as a martyr. 　　这位死去的学生现在被视为烈士。 　　student的同义词例句 　　1. After his education, Goldschmidt became a pupil of the composer Franz Schreker. 　　学业结束后，戈尔德施米特成了作曲家弗朗兹·施雷克尔的学生。 　　2. This can cause regression in a pupil"s learning process. 　　这可能会使学生在学习过程中退步。 　　3. As a girl she had been a model pupil. 　　还是个小女孩的时候，她就是一个模范学生。 　　4. Eleanor was a reluctant, anxious pupil. 　　埃莉诺是个扭捏局促的小学生。 　　5. a capitation fee for each pupil 　　摊派到每个小学生头上的收费 　　6. The pupil joined the two points by a straight line. 　　那个小学生用直线把两点连接起来. 　　7. The teacher checked off each pupil as he got on the bus. 　　学生上公共汽车时老师一一清点人数. 　　8. The teacher must know the name of each and every pupil. 　　教师必须知道每个学生的名字. 　　9. Every pupil is supposed to be in his classroom at 9 a.m. 　　上午9点时每个学生都应当在教室里. 　　10. Creative, two - way learning between teacher and pupil can take place. 　　教师和学生之间创造性的 双向 学习是可以实现的. 　　11. The teacher threatened to kick the impudent pupil out of the room. 　　老师威胁着要把这无礼的小学生撵出教室. 　　12. The teacher unified the answer of her pupil with hers. 　　老师核对了学生的答案. 　　13. The teacher has a mistaken opinion of this pupil. 　　老师对这学生看法不正确. 　　14. The tenor was a pupil of a singer. 　　这位男高音歌手师承一位歌唱家. 　　15. The teacher is practicing a pupil in English. 　　老师在训练一个学生说英语. 　　1. The learner"s attention needs to be directed to the significant features. 　　需要将学习者的注意力引向那些着重点上。 　　2. One rule specifies that learner drivers must be supervised by adults. 　　一条规则明确规定，见习驾驶员必须有成人的监督。 　　3. As a learner rider you must not carry a pillion passenger. 　　作为摩托车初学者，切勿后座载人。 　　4. Each learner can proceed at his own speed. 　　每一位学习者都可以按自己的进度学习。 　　5. I think I"m a reasonably quick learner. 　　我认为我是一个学东西还算快的人。 　　6. A slow learner can keep back the whole class. 　　反应迟钝的学生会影响全班的进步. 　　7. Syntactic differences often present the learner with difficulties. 　　句法的不同往往给语言学习者带来困难. 　　8. Learner drivers must be supervised by adults who are at least 21 years old. 　　驾驶学员必须由21岁以上的成年人监督驾驶。 　　9. I am not a learner as such —I used to ride a bike years ago. 　　严格说来，我并不完全是一个初学者——几年前我经常骑自行车。 　　10. A learner"s dictionary should give both the meanings of words and examples of the constructions in which they are used. 　　一本学生词典应该既提供词语的含义,又举出应用这些词语的例子. 　　11. "You are a slow learner, Winston,"said O"Brien gently. 　　“ 你学起来真慢, 温斯顿, ” 奥勃良温和地说. 　　12. Her English writing is not bad to a first learner. 　　对一个初学者来说她的 英语写作 不算坏. 　　13. He was not so quick a learner as his brother. 　　他没他弟弟学得快. 　　14. That car"s being driven by a learner , ie a learner driver. 　　那辆汽车正由见习司机驾驶. 　　15. The learner of a second language has many obstacles to overcome. 　　第二语言学习者有许多障碍要克服. 猜你喜欢： 1. college的同义词 2. study同义词是什么 3. require的同义词 4. obey的同义词 5. intelligent的同义词

“student”的汉语意思是什么？student ——美 [ˈstud(ə)nt]英 [ˈstjuːd(ə)nt]（百度翻译发音）n.学生；大学生；研究生；学者网络：学生；学员；研究者复数：students  英语例句Fuyeor is a student, but she really likes to play, not study.复玥是一个学生，但她却非常喜欢玩，而不是学习。There hasn"t been a student like him in the department for a great many years.系里很多年都没有想他这样的学生了。This period was one of his influence American writer Thomas pynchon s is his student.这个时期受到他影响的一个美国作家托马斯-品钦是他的学生。                                    

1、student的意思是学生。具体释义如下： n.中学生;学生，大学生;研究者，学者;美俚>初学者 2、例：Warrens eldest son is an art student, at St Martins. 沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。

1、student英[ˈstjuːdnt]美[ˈstuːdnt]， 2、n.大学生; 研究生; 学生; (尤指)中学生; 研究者; 学者; 3、[例句]Some college students will have to live out. 4、有些大学生将不得不住在校外。 5、[其他]复数：students。

student。书写规范：1、每一个句子的第一个单词的首字母需要大写。2、一些专有名词需要大写，如人名、地名、国名等;以及一些专有名词词组需要大写，如党、政、机关、团体等。3、地理性名词需要大写。4、日期中的月份、周几以及节日的名称是需要大写的。5、第一人称l在任何情况下都是需要大写的。

Student是一般名词，可数名词。students是student的复数形式。可数名词有：apple，banana，pear，foot，teacher，cup，coat，student，table，window等等。更多关于Student是什么名词，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/e09a3b1615822432.html?zd查看更多内容

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teacher

Student是一般名词，可数名词。students是student的复数形式。 可数名词有：apple，banana，pear，foot，teacher，cup，coat，student，table，window等等。 更多关于Student是什么名词，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/e09a3b1615822432.html?zd查看更多内容

studentn.大学生；研究生；学生；(尤指)中学生；研究者；学者pupiln.学生；瞳孔；弟子；(尤指)小学生；门生；眸子；瞳人disciplen.信徒；门徒；追随者；(耶稣的)门徒，十二门徒之一followern.跟随者；追随者；信徒；

student发音：英[ˈstjuːdnt]美[ˈstuːdnt]student，英文单词，名词，作名词时意为“学生；学者，人名；(德)施图登特”。短语搭配：1、Student ID 学生证 ; 学生证号码 ; 学生号2、college student 大学生 ; 本科生 ; 职业 ; 高校学生3、Student Life 学生生活 ; 学习生涯 ; 留学生活 ; 学校生活4、student body 学生 ; 全体学生 ; 学生主体5、day student 走读生 ; 白天的学生 ; 走读学生 ; 白日的学生6、Student nurse 实习护士 ; 护生 ; 护士生 ; 练习护士7、dropout student 失学儿童 ; 中辍生8、student management 学生管理 ; 班级学生管理 ; 学生成绩双语例句：1、Student: Yeah, they spell it out.学生，是的，他们拼出来了。2、What about my student?我的学生怎样？3、Student: Who, me?学生：谁？我？

studentn.大学生；研究生；学生；(尤指)中学生；研究者；学者pupiln.学生；瞳孔；弟子；(尤指)小学生；门生；眸子；瞳人disciplen.信徒；门徒；追随者；(耶稣的)门徒，十二门徒之一followern.跟随者；追随者；信徒；

students的读音为英 [st"ju:dnts]   美 [st"ju:dnts] 。是student的复数形式。具体释义如下：一、students英 [st"ju:dnts]   美 [st"ju:dnts]  名词  n.  中学生;学生，大学生( student的名词复数 );研究者例：The students have improved their listening. 这些学生的听力提高了。二、student  英 [ˈstju:dnt]   美 [ˈstu:dnt]  名词  n.  中学生;学生，大学生;研究者，学者;<美俚>初学者例：Warren"s eldest son is an art student, at St Martin"s. 沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。student指“研究者,学者”时,常跟of连用。扩展资料同义词区分student, disciple, pupil, scholar这四个词的共同意思是“学生”。其区别是：1、pupil特别指由老师亲自照顾和指导的对象,主要指小学生或中学生,也可指“门生,徒弟,弟子”,侧重于从学习的角度或者从对老师尊敬的角度。2、disciple一般和宗教有联系,作“追随者,门徒”解,主要指对某种理论或杰出人物的狂热拥护者。例如:Judas was one of the twelve disciples of Jesus.犹大是耶稣十二门徒之一。3、scholar作“学生”解时,现在特别指那些大学里的“奖学金获得者,津贴生”。例如:As a scholar, you will not have to pay college fees.作为津贴生,你不用交学费。4、student适用于任何学习或喜爱学习的人,但通常指上大学、技术学校、专业学校或夜校的“学生”。例如:A college student goes to college to learn.一名大学生要到大学去学习。此外, student还可指“研究某门学科的人”。例如:He is a student of human nature.他是研究人性的。

1、student的意思是学生。2、具体释义如下：student 英 [?stju:dnt] 美 [?stu:dnt] 。 3、n.中学生;学生，大学生;研究者，学者;初学者。4、例：Warrens eldest son is an art student, at St Martins. 沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。

studentn.大学生；研究生；学生；(尤指)中学生；研究者；学者pupiln.学生；瞳孔；弟子；(尤指)小学生；

students读法：英 ["stjʊdnts]  美 ["stjʊdnts]释义：n.（尤指大专院校的）学生（student的复数）students count学生数量returned students归国留学生Poor Students贫困生例句：1、So this design of having students on campus once a month for intensive classes allows students to continue working full time.让学生每月来校一次,进行现场教学的设计,允许学生继续全职工作。2、I think that"s really something that happens to a lot of students in all different ways, really coming to grips with.我想，这也正是现在,很多同学遇到的问题，也都在尽力解决这种事。扩展资料与之相对应的：teacher读法：英 ["tiːtʃə]  美 ["titʃɚ]释义：1、n. 教师；导师2、n. (Teacher)人名；(英)蒂彻短语：1、head teacher校长，高级教师2、probation teacher代课教师3、English teacher英语教师4、student teacher实习教师

student"s：学生的（指一个学生,单数名词的所有格） students"：学生们的（指两个或两个以上学生,复数名词的所有格）

Student是一般名词，可数名词。students是student的复数形式。拓展：student:n. 学生；学者n. （Student）人名；（德）施图登特初中 / 高中 / CET4 / CET6 / 考研网络 职业；在校学生专业 学生 [管理学]；学生 [体育]；考生 [计算机科学技术]student用法student可以用作名词student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。student指“研究者,学者”时,常跟of连用。

student"s：学生的（指一个学生，单数名词的所有格）students"：学生们的（指两个或两个以上学生，复数名词的所有格）

student"s指的是学生的，指一个学生,单数名词的所有格；而students"指的是学生们的，是指两个或两个以上学生,复数名词的所有格。 student用法 student可以用作名词 student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。 student指“研究者,学者”时,常跟of连用。 student用作名词的用法例句 A student should always be curious to learn.学生应该始终具有强烈的求知欲。 A young student fainted in the hot sun.有个年幼的学生在炎炎烈日下晕倒了。 John is more diligent than any other student in his class.约翰比班上其他的同学用功。 student用法例句 1、In 1978 there were 884 students at a lecturer/student ratio of 1:15. 1978年有884名学生，师生比为1比15。 2、The fact of the matter is that student finances are stretched. 关键是奖学金有限。 3、Rules governing student conduct relaxed somewhat in recent years. 近年来约束学生行为的规定有所放宽。

1、students英[?stju?d?nts]美[?stud?nts]，n.大学生; 研究生; 学生; (尤指)中学生; 研究者; 学者;student的复数。2、[例句]Some college students will have to live out.有些大学生将不得不住在校外。

student 英[ˈstjuːdnt] 美[ˈstuːdnt] n. 大学生; 研究生; 学生; (尤指) 中学生; 研究者; 学者; [例句]Warren"s eldest son is an art student, at St Martin"s.沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。[其他] 复数：students

student[英][ˈstju:dnt][美][ˈstudnt, ˈstjud-]n.学生，大学生; 研究者，学者; 中学生; <美俚>初学者; 复数：students例句:1.The pharmacy student population skewed male for quite some time. 药剂学学生一直以男性居多。2.What student club did you start? 你创建过什么学生俱乐部？3.The average student age at the unc-tsinghua program is 41. 清华大学-北卡罗来纳大学双学位EMBA项目学员的平均年龄为41岁。4.She is now a phd student in canada. 她现在是一名加拿大博士生。5.You might be an honor roll student, varsity athlete, and great humanitarian, but if you"re not the son or daughter of an affluent person, good luck getting off the wait list. 你可能是优等生、校队队员和伟大的人道主义者，但如果你不是富人子女的话，就只能在候补名单里等着。

1、students英[ˈstjuːdənts]美[ˈstudənts]，n.大学生; 研究生; 学生; (尤指)中学生; 研究者; 学者;student的复数。 2、[例句]Some college students will have to live out.有些大学生将不得不住在校外。

单数缩写为 S , 复数缩写为Ss .

含义是包括的，只要是学校接受常规教育的学生

student是单数形式，而students"指的是复数形式。student的名词所有格是加"s，而单词结尾是s的直接在s后面加"。这两个分别表示一个学生的和学生们的。希望能够帮到你。

student[英][ˈstju:dnt][美][ˈstudnt,ˈstjud-]生词本简明释义n.学生，大学生；研究者，学者；中学生；<美俚>初学者

1.a pupil or student 2.a disciple; a follower

student 英[ˈstju:dnt] 美[ˈstu:dnt]n. 中学生; 学生，大学生; 研究者，学者; <美俚>初学者;[例句]Warren"s eldest son is an art student, at St Martin"s.沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。[其他] 复数：students

student 英[ˈstju:dənt] 美[ˈstudnt, ˈstjud-] 名词 n.1.学生, 大学生The students put up a poster on the bulletin board.学生们在布告牌上贴了一张海报。2.研究者He is a close student of birds.他是一位鸟类学研究者。3.学生；（尤指）中学生

计算机通信工程英语词汇翻译 ... 识别符宣告 identifier declaration 期望识别符identifier expected 识别符长度 identifier length ...基于3个网页-相关网页短语Label identifier expected 缺标号标识符Destructor Identifier expected 缺析构函数标识符Pointe type identifier expected 缺指针类型标识符你可以检查一下看看是不是你定义的时候用了java的保留字，比如switch之类的还可以看看你的类名和文件名是否相同，且注意大小写或者看看你是否定义了局部变量，而放在了外行

. 电信大楼坐落在市区最繁华的黄金地段解放中街，是目前我市最高的一座大楼，它足足有二十一层。我们来到大楼前，望着高耸入云的大楼，不禁脱口而出：“呀，好高哇！”这栋楼真高哇，都要把天给戳破了。高大的建筑物巍然耸立，长方体、圆柱、三角形、参差错落，远近有致，在蓝天白云的背景下，描绘出多种几何图案的剪影。繁华林立的楼盘，川流不息的人群，我抬头仰望天空，这么美丽的建筑物竟然没有咱蓝色天空的衬托。上海的金茂大厦可真高哇，高得天上的云都落在了大厦顶上。上海的金茂大厦可真高哇，直直的插入云霄，好像要把青天给刺破了不可。放眼望去，高楼耸立。骄傲的身躯直挺着，高高俯视这着人们。一扇扇窗户闪闪反着光，密集的聚在一起。. 远处一座座高楼，挺直地耸入蔚蓝的天空中使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰，联想到拔地而起、动人心魄的石林。天福大酒店象一个高大无比的巨人挺立在市中心，最奇特的要算楼顶上旋转式餐厅了。只要坐在餐厅里，一小时内旋转一周，全福州的风光便可尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起，气势恢宏，雄伟壮观。迪拜塔是人类历史上首个高度超过800米的建筑物，是让迪拜成为世界之城的一个标志，它是一座高高耸立在世界建筑史上的里程碑，是人类文明史上一项无与伦比的伟大杰作！地王大厦的建筑体形的设计灵感来源于中世纪西方的教堂和中国古代文化中通、透、瘦的神髓，它的宽与高之比例为1：9，创造了世界超高层建筑最“扁”最“瘦”的记录。美国国会大厦是用白砂石和大理石建筑的，基本色调是白色，白色的穹顶、白色的立柱和白色的墙面，这是白色的庄严殿堂，白色象征着圣洁，象征着神圣不可侵犯。刚落成的五层华侨大厦，像只白天鹅似的，昂首挺立在小镇的南端。走到长安街东端，靠近大北窑桥畔。一座巍峨大厦突兀屹立眼前，会使人不由得停下步来。它卓然挺拔，伟岸超群，是长安街上最高的建筑。

1、一到夜晚，万盏灯火大放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。2、远处一座座高楼，挺直地耸入蔚蓝的天空中，使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰，联想到拔地而起、动人心魄的石林。3、放眼望去，高楼耸立。骄傲的身躯直挺着，高高俯视这着人们。一扇扇窗户闪闪反着光，密集的聚在一起。4、哇，好高大，好壮观！这就是我一直渴望亲眼目睹的中央电视塔，瞧，它就如一根高耸入云的擎天柱。5、刚落成的五层华侨大厦，像只白天鹅似的，昂首挺立在小镇的南端。6、抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。7、千姿百态的高楼大厦雨后春笋般拔地而起。远处是刚竣工的五十三层的国际商场大厦，大厦披红挂绿，巍然屹立。

杆儿, gān ér 杆塔, gān tǎ 杆拨, gān bō 杆菌肽, 杆杆酒, 杆棘, gǎn jí

中男主角佐罗（唐迭戈）的父亲。他在年轻时候爱上印第安女人雷西纳，并娶了她，婚后有了迭戈。然而费尔南多（女主角埃斯梅拉达的父亲）出于对印第安人的仇恨，杀死了雷西纳。于是亚历杭德罗怀着对死去妻子的爱独身多年，直到他重遇费尔南多的妹妹——善良温柔的阿尔穆德娜。阿尔穆德娜一直深爱着二十多年前认识的亚历杭德罗。两人相爱并结为夫妻，但是被他所救的雷西纳的妹妹尤马莱却也爱上了他，三人陷入感情纠葛。最后尤马莱用自己的生命换回了阿尔穆德娜的存活。饰演者为奥斯瓦尔多．里奥斯。

1. 关于”乡愁”的诗句 【有关乡愁的诗句】 1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》 2.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》 3.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》 4.谁言寸草心，报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》 5.近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》 6.君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？ ——唐.王维《杂诗三首》 7.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》 8.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》 9.每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》 10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》 11.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》 12.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》 13.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》 14.露从今夜白，月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》 15.悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》 16.相去日已远，衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》 17.人归落雁后，思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》 2. 描写思乡的诗句 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 （杜审言） 未老莫还乡，还乡须断肠。（韦庄） 海日生残夜，江春入旧年。 （王湾） 乡书何处达？归雁洛阳边。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （王维） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （崔颢） 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。（李煜） 孤客一身千里外，未知归日是何年。 （崔涤） 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。（柳宗元） 蜡烛有泪还惜别，替人流泪到天明。 （杜牧） 杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？ 题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书常不达，况乃未休兵。 送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？ 十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 一剪梅舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。 江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。 风又飘飘，雨咒熹臁？ 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。 流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 天净沙秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 狱中题壁（谭嗣同） 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 有感一章（谭嗣同） 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。 著名爱国诗词集粹姓名： 1.死去无知万事空，但悲不见九州同。示儿（陆游） 2、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（陆游） 3、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！诉衷情（陆游） 4.早岁那知世事艰，中原北望气如山。 十一月四日风雨大作（陆游） 5.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。书愤（陆游） 6.朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 《关山月》陆游 7、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。《关山月》陆游 8、千年史册耻无名，一片丹心报天子。 《金错刀行》陆游 9、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。《金错刀行》陆游 10、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。 《《书愤》陆游 11、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。〈〈三月十七日夜醉中作〉〉陆游 12、“夜视太白收光芒，报国欲死无战场。” （陆游《陇头水》） 13.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 14、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 （宋·陆游《病起书怀》） 15、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（宋·陆游《十一月四日风雨大作》） 16、“却将万字平戎策，换得东家种树书。” （辛弃疾《鹧鸪天》 17.天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。南乡子（辛弃疾） 18.了却君王天下事，嬴得生前身后名。 破阵子（辛弃疾） 19.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。永遇乐（辛弃疾） 20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 过零丁洋（文天祥） 21.把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意.《水龙吟》辛弃疾 22、我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。 辛弃疾 23、待他年，整顿乾坤事了，为先生寿.辛弃疾 24、“可怜报国无路，空白一分头。”杨济翁 25、生当作人杰，死亦为鬼雄。 （宋·李清照《乌江》） 26、莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红（e5a48de588b662616964757a686964616f31333330353564岳飞） 27、“归来报明主，恢复旧神州。”岳飞 28、“十年之功，毁于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山难以中兴！乾坤世界无由再复！”岳飞 29、“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳”岳飞 30、.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！题临安邸（林升） 31、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 读陆放翁集四首（梁启超） 32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 33、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 34、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。（《战国策》） 35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （《论语》） 36、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 37、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》） 38、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操《步出夏门行》） 39、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。 （南朝·丘迟《与陈伯之书》） 40、宁为玉碎，不为瓦全。（唐·李百药《。 3. 关于乡愁的诗 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 作者简介 余光中（1928—），福建永春人，中国台湾当代著名诗人。出生在中国传统的重阳节，父亲是一名国民党政府官员。抗战期间，举家搬到重庆。1947年诗人同时考取北京大学和金陵大学，由于不想离开母亲，诗人选择了后者。1949年转入厦门大学。1950年随全家前往台湾。1951年，诗人得到梁实秋的指点。1952年诗人从台大毕业，出版其第一部诗集《舟子的悲歌》，反响不大。次年，进部队担任编译官。1956年，诗人退役，开始在一些学校教书，同时主编《蓝星》等文学杂志；同年9月诗人与表妹范我存结婚。1958年、1966年，诗人两次前往美国。1974年，诗人前往香港教书，1981年和黄药眠、辛笛等诗人会晤，相互间作了亲切的交流。1992年，他终于盼到了他日思夜想的一天，他与妻子一道，回到家乡故土。诗人的作品除上面提到的外，还有《蓝色的羽毛》、《白玉苦瓜》、《隔水观音》及散文集《逍遥游》等。 名作赏析 乡愁，在中国的诗歌史上是成千上万首诗表现的主题。然而，将之作为一个长期写作的主题，在中国文学史上，余光中恐怕还是第一人。在他众多写乡愁的诗中，《乡愁》一诗毫无疑问是流传最广、最为委婉动人的一首。 那一寸见方的邮票承载了诗人小时候的依恋，在互通音讯中诗人获得了母亲的安慰。一张窄窄的船票承载了诗人对爱人的相思和依偎；在来来往往中，诗人填补了感情的缺口，其中滋味自在不言中。一黄土割断了诗人和母亲的相见。诗人的心归往何处？那乡愁竟是不能圆的梦了！“这头”和“那头”终于走向了沉重的分离，诗人的心一下子沉入了深深的黑暗里。 诗人在这强烈的情感中转入对现在的叙述。现在，那湾浅浅的海峡，竟成了一个古老民族的深深伤痕，也是诗人心中的伤痕，是和诗人一样的千千万万中华子孙的伤痕。诗的意境在这里突然得到了升华。那乡愁已不仅仅是诗人心中的相思和苦闷，它还是千千万万中华儿女的相思和苦闷。诗歌由此具有了一种深层的象征意义。那母亲难道不是祖国的象征？那情人难道不是诗人的自喻？ 诗人在大千世界之中，精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。这些意象和“这”、“那”简单的词融合在一起，将彼此隔离的人、物、时间和空间紧紧联系在一起，若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚间奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢欣。正如诗人所言：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感”，诗歌以时间的次序为经，以两地的距离为纬，在平铺直叙中自有一种动人心魄的魅力，引起人们无限的哀愁，无尽的相思。 诗歌在艺术上呈现出结构上的整饰美和韵律上的音乐美：在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式；在恰当的意象组合中完美地运用了词语的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。诗人就是用自己真实的感受，用音乐般的语言唱出了心中对祖国和祖先的深深眷恋之情。这种融合了中国传统审美特征的现代诗风在台湾引起了很大的反响。可以说，余光中的诗使得台湾诗坛的现代诗臻于成熟。 4. 思乡的诗词 望驿台> 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 耕织图> 天旱农夫盼春雨， 泪眼望稻谷。 儿女可曾问： 衣食父母， 向谁诉冤屈？ 而今读书为民族， 不辞长劳苦。 难忘老村长， 当年赠我， 一把故乡土。 乡愁> 余光中 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 杂诗 唐 王维 君自故乡来。应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？ 中秋月（晏殊） 十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅 未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤 江外思乡 韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 5. 著名思乡诗有哪些 ⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。 ⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？ ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 ⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。 行行无别语，只道早还乡。 ⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 ⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 ⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？ ⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 ⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。 ⑾送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？ ⑿十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⒀逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ⒁示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ⒂渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。 秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。 流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙 秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ⒅狱中题壁（谭嗣同） 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ⒆有感一章（谭嗣同） 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。 6. 描写李白思乡著名的诗句 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜. 举头望明月，低头思故乡. 【诗文解释】 那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜.仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡. 【词语解释】 举头：抬头. 【诗文赏析】 平淡的语言娓娓道来，如清水芙蓉，不带半点修饰.完全是信手拈来，没有任何矫揉造作之痕，正是平平淡淡才是真.本诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前. 客居他乡的游子，面对如霜的秋月怎能不想念故乡、不想念亲人呢？如此一个千人吟、万人唱的主题却在这首小诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍炙人口，流传不衰！

1、dir<br><br>含义：显示指定路径上所有文件或目录的信息<br><br>格式：dir [盘符：][路径][文件名] [参数]<br><br>参数：<br><br>/w：宽屏显示，一排显示5个文件名，而不会显示修改时间，文件大小等信息；<br><br>/p：分页显示，当屏幕无法将信息完全显示时，可使用其进行分页显示；<br><br>/a：显示具有特殊属性的文件；<br><br>/s：显示当前目录及其子目录下所有的文件。<br><br>举例：dir /p<br><br>将分屏显示当前目录下文件。在当前屏最后有一个“press any key to continue . . .”提示，表示按任意键继续。<br><br>2、cd<br><br>含义：进入指定目录<br><br>格式：cd [路径]<br><br>举例：cd dos<br><br>cd命令只能进入当前盘符中的目录，其中“cd”为返回到根目录，“cd..”为返回到上一层目录。<br><br>3、md<br><br>含义：建立目录<br><br>格式：md [盘符][路径]<br><br>举例：md temp<br><br>表示在当前盘符下建立一个名为temp的目录。<br><br>4、rd<br><br>含义：删除目录<br><br>格式：rd [盘符][路径]<br><br>举例：rd temp<br><br>表示删除当前路径下的temp目录，需要注意的是，此命令只能删除空目录。<br><br>5、copy<br><br>含义：拷贝文件<br><br>格式：copy [源目录或文件] [目的目录或文件]<br><br>举例1：copy c:*.com d:"，表示将c盘根目录下所有扩展名为com的文件拷贝到d盘根目录中。<br><br>举例2：copy c:autoexec.bat c:autoexec.bak<br><br>表示将autoexec.bat文件复制成为扩展名为bak的文件。输入dir命令，可以发现此变化。<br><br>6、del<br><br>含义：删除文件<br><br>格式：del [盘符][路径][文件名] [参数]<br><br>举例：del c: *.bak /p<br><br>表示删除当前目录下所有扩展名为bak的文件，参数/p表示可以使用户在删除多个文件时对每个文件都显示删除询问。<br><br>7、sys<br><br>含义：传递系统文件命令。<br><br>格式：sys [源盘符][目的盘符]<br><br>举例：sys c: a:<br><br>此命令将为a盘传送系统，传送成功后，a盘将成为系统启动盘。<br><br>常用的外部命令<br><br>dos的外部命令就是一些应用程序，这些外部命令都是以文件的形式存在，windows系统的dos外部命令保存在windows主目录下的command目录中。下面来介绍几个常用的dos外部命令。<br><br>1、edit<br><br>含义：简单的编辑软件，可以用它来编辑一些程序和批处理文件。<br><br>格式：edit [盘符][文件名]<br><br>举例：edit c:autoexec.bat<br><br>输入此命令后将打开编辑器。在编辑状态下输入文件内容后，按alt+f键激活file菜单，按向下的箭头选择退出(exit)，提示是否要保存刚才输入的内容，如果要保存，只需输入y或者直接回车即可。<br><br>2、format<br><br>含义：格式化命令，可以完成对软盘和硬盘的格式化操作。<br><br>格式：format [盘符] [参数]<br><br>举例：format a: /s/q<br><br>此命令将格式化a盘，其中参数/q表示进行快速格式化，/s表示完成格式化后将系统引导文件拷贝到该磁盘，这样软件就可以作为dos系统启动盘了。格式化过程中，屏幕上会显示已经完成的百分比。格式化完成后，会提示为磁盘起一个名字，最后还会报告磁盘的总空间和可利用空间等。<br><br>3、xcopy<br><br>含义：拷贝命令<br><br>格式：xcopy [源路径][源目录/文件名] [目的目录/文件名] [参数]<br><br>举例：xcopy c:abc d: /s<br><br>执行此命令后，将把c:abc目录及其目录中的文件全部拷贝到d盘根目录下，xcopy是copy的增强命令，可以实现对多个子目录进行拷贝。最常用的参数是/s，它可以对一个目录下的所有子目录进行拷贝。<br><br>4、deltree<br><br>含义：删除目录树<br><br>格式：deltree [盘符][路径]<br><br>举例：deltree are<br><br>表示删除当前路径下的are子目录，执行后会提示是否确认删除，按下y，即可删除。MS-DOS命令列表内部命令DIR显示某个磁盘指定目录下的全部或部分文件目录和子目录，显示信息包括文件名、扩展名、文件长度、文件创建日期和时间。同时给出所显示文件的总数和所剩余的磁盘空间。命令格式：DIR filespec[/P] [/W] [/S] 命令使用说明：（1）开关符[/P]表示分屏显示。当文件较多，每显示完一整屏后屏幕暂停，并提示“请按任意键继续”，用户按键后显示下一屏，重复该过程直至显示完毕。[/W]表示以简洁形式（紧缩格式）显示文件清单，目录中只显示文件名和扩展名。[/S]对于给定的文件标志符，显示其在指定目录及指定目录所有下级子目录中的相应位置清单。（2）文件标志符filespec中的文件名和扩展名可以使用通配符？和*（3）当文件名是*.*时，可以省略不写。例如：*.ext,filename.*可简写为filename.。（4）该命令可以将显示结果送向打印机。[例子]DIR命令的各种形式：DIR *.*<回车> 显示当前盘当前目录的全部目录清单DIR A:<回车> 显示A盘根目录的目录清单DIR <回车> 显示当前盘根目录的清单DIR ..<回车> 显示当前盘当前目录的上级目录的目录清单DIR .EXE<回车> 显示当前盘当前目录下扩展名为.EXE的全部文件清单DIR B:SUB/S<回车> 显示B盘当前目录下子目录SUB下的目录清单,及SUB下所有子目录(包括各级下级子目录)下的目录清单DIR .EXE/p<回车> 以分屏方式显示当前盘当前目录下扩展名为.EXE的全部文件清单DIR *.*>PRN<回车> 显示当前盘当前目录的全部目录清单同时打印copy复制或合并文件语法 COPY [/D] [/V] [/N] [/Y | /-Y] [/Z] [/A | /B ] source [/A | /B] [+ source [/A | /B] [+ ...]] [destination [/A | /B]]ren 或 rename重命名文件或者一个子目录语法RENAME [drive:][path]filename1 filename2 REN [drive:][path]filename1 filename2cd 或 chdir显示或者更改当前路径语法 CHDIR [/D] [drive:][path] CHDIR [..] CD [/D] [drive:][path] CD [..]cd 或 chdir显示或者更改当前路径语法 CHDIR [/D] [drive:][path] CHDIR [..] CD [/D] [drive:][path] CD [..]rd 或 rmdir删除一个空目录语法 RMDIR [/S] [/Q] [drive:]path RD [/S] [/Q] [drive:]path 在使用过程中要记住的是，这个命令只能够删除空子目录。del删除一个或者多个文件语法 DEL [/P] [/F] [/S] [/Q] [/A[[:]attributes]] namestype显示文件内容jyy fjy yset显示、设置、删除环境变量path设置可执行文件的搜索路径在硬盘中建立树形目录结构，虽然方便了文件的分门别类整理，但是却带来了另一方面的问题：如何共同各目录中的文件？每当执行外部命令或批处理文件时，首先要找到存放该文件的目录，指出相应的路径，总是感到操作繁琐，于是DOS提供了PATH命令，以解决文件的共享问题。功能：设置可执行文件的搜索路径，只对.COM、.EXE及.BAT文件有效。类型：内部命令。格式 PATH[;][盘符1][路径1][;][盘符2][路径2][;...]使用说明PATH命令可用来设置可执行文件（仅包括：.COM、.EXE及.BAT文件）的搜索路径。当您运行一个可执行文件时，DOS会先在当前目录中搜索该文件，若找到则运行之；若找不到该文件，则根据PATH命令所设置的路径，顺序逐条地到各目录中搜索该文件；PATH命令中的路径，若有两条以上，各路径之间以一个分号“；”隔开；PATH命令有三种使用方法：PATH 盘符：路径1;盘符：路径2;...（设定可执行文件的搜索路径）PATH ；（取消所有路径）PATH （显示目前所设的路径）help显示当前版本DOS的帮助信息语法 HELP [command]ver显示当前DOS版本信息。外部命令tree显示目录的树状结构TREE命令自DOS 2.0系统开始支援子目录以后提供，用以让用户得知磁盘或硬盘目录的树状结构。more分屏显示文件用法举例: type[文件名]|more 分屏显示文件内容move移动文件，或重命名一个文件或子目录attrib修改文件属性deltree删除目录文件xcopy复制文件或子目录XCOPY指令由DOS 3.2开始提供，用以提供一个更快捷及稳定的档案抄写模式。传统DOS的内部指令在抄写档案时，会利用标准DOS呼叫把档案逐一由源路径复制往目的路径；但XCOPY会先把要抄的内容抄往记忆作暂存，待记忆填满了，再写往目的路径。由于磁盘动作减少了，所以抄写动作得以大幅提高。format格式化磁盘diskcopy复制整个软盘undelete恢复删除的文件（如果可能的话）unformat回答者：laoyanjiang - 大魔法师 九级 2-2 18:20评价已经被关闭 目前有 0 个人评价好50% （0） 不好50% （0）其他回答共 2 条一）MD——建立子目录1．功能：创建新的子目录2．类型：内部命令3．格式：MD[盘符：][路径名]〈子目录名〉4．使用说明：（1）“盘符”：指定要建立子目录的磁盘驱动器字母，若省略，则为当前驱动器；（2）“路径名”：要建立的子目录的上级目录名，若缺省则建在当前目录下。例：（1）在C盘的根目录下创建名为FOX的子目录；（2）在FOX子目录下再创建USER子目录。C：、＞MD FOX （在当前驱动器C盘下创建子目录FOX）C：、＞MD FOX 、USER （在FOX 子目录下再创建USER子目录）（二）CD——改变当前目录1．功能：显示当前目录2．类型：内部命令3．格式：CD[盘符：][路径名][子目录名]4．使用说明：（1）如果省略路径和子目录名则显示当前目录；（2）如采用“CD、”格式，则退回到根目录；（3）如采用“CD.。”格式则退回到上一级目录。例：（1）进入到USER子目录；（2）从USER子目录退回到子目录；（3）返回到根目录。C:、＞CD FOX 、USER（进入FOX子目录下的USER子目录）C:、FOX、USER＞CD.。 （退回上一级根目录）C：、FOX＞CD、 （返回到根目录）C：、＞（三）RD——删除子目录命令1．功能：从指定的磁盘删除了目录。2．类型：内部命令3．格式：RD[盘符：][路径名][子目录名]4．使用说明：（1）子目录在删除前必须是空的，也就是说需要先进入该子目录，使用DEL（删除文件的命令）将其子目录下的文件删空，然后再退回到上一级目录，用RD命令删除该了目录本身；（2）不能删除根目录和当前目录。例：要求把C盘FOX子目录下的USER子目录删除，操作如下：第一步：先将USER子目录下的文件删空；C、＞DEL C：、FOX、USER、*。*第二步，删除USER子目录。C、＞RD C：、FOX、USER（四）DIR——显示磁盘目录命令1．功能：显示磁盘目录的内容。2．类型：内部命令3．格式：DIR [盘符][路径][/P][/W]4．使用说明：/P的使用；当欲查看的目录太多，无法在一屏显示完屏幕会一直往上卷，不容易看清，加上/P参数后，屏幕上会分面一次显示23行的文件信息，然后暂停，并提示；Pressany key to continue/W的使用：加上/W只显示文件名，至于文件大小及建立的日期和时间则都省略。加上参数后，每行可以显示五个文件名。PATH——路径设置命令1．功能：设备可执行文件的搜索路径，只对文件有效。2．类型：内部命令3．格式：PATH[盘符1]目录[路径名1]{[；盘符2：]，〈目录路径名2〉…}4．使用说明：（1）当运行一个可执行文件时，DOS会先在当前目录中搜索该文件，若找到则运行之；若找不到该文件，则根据PATH命令所设置的路径，顺序逐条地到目录中搜索该文件；（2）PATH命令中的路径，若有两条以上，各路径之间以一个分号“；”隔开；（3）PATH命令有三种使用方法：PATH[盘符1：][路径1][盘符2：][路径2]…（设定可执行文件的搜索路径）PATH：（取消所有路径）PATH：（显示目前所设的路径）（六）TREE——显示磁盘目录结构命令1．功能：显示指定驱动器上所有目录路径和这些目录下的所有文件名。2．类型：外部命令3．格式：TREE[盘符：][/F][》PRN]4．使用说明：（1）使用/F参数时显示所有目录及目录下的所有文件，省略时，只显示目录，不显示目录下的文件；（2）选用＞PRN参数时，则把所列目录及目录中的文件名打印输出。（七）DELTREE——删除整个目录命令1．功能：将整个目录及其下属子目录和文件删除。2．类型：外部命令3．格式：DELTREE[盘符：]〈路径名〉4．使用说明：该命令可以一步就将目录及其下的所有文件、子目录、更下层的子目录一并删除，而且不管文件的属性为隐藏、系统或只读，只要该文件位于删除的目录之下，DELTREE都一视同仁，照删不误。使用时务必小心！！！五、磁盘操作类命令（一）FORMAT——磁盘格式化命令1．功能：对磁盘进行格式化，划分磁道和扇区；同时检查出整个磁盘上有无带缺陷的磁道，对坏道加注标记；建立目录区和文件分配表，使磁盘作好接收DOS的准备。2．类型：外部命令3．格式：FORMAT〈盘符：〉[/S][/4][/Q]4．使用说明：（1）命令后的盘符不可缺省，若对硬盘进行格式化，则会如下列提示：WARNING:ALL DATA ON NON ——REMOVABLE DISKDRIVE C:WILL BE LOST ！Proceed with Format (Y/N)？（警告：所有数据在C盘上，将会丢失，确实要继续格式化吗？）（2）若是对软盘进行格式化，则会如下提示：Insert mew diskette for drive A;and press ENTER when ready…（在A驱中插入新盘，准备好后按回车键）。（3）选用[/S]参数，将把DOS系统文件IO.SYS、MSDOS.SYS及COMMAND.COM复制到磁盘上，使该磁盘可以做为DOS启动盘。若不选用/S参数，则格式化后的磙盘只能读写信息，而不能做为启动盘；（4）选用[/4]参数，在1.2MB的高密度软驱中格式化360KB的低密度盘；（5）选用[/Q]参数，快速格式化，这个参数并不会重新划分磁盘的磁道貌岸然和扇区，只能将磁盘根目录、文件分配表以及引导扇区清成空白，因此，格式化的速度较快。（6）选用[/U]参数，表示无条件格式化，即破坏原来磁盘上所有数据。不加/U，则为安全格式化，这时先建立一个镜象文件保存原来的FAT表和根目录，必要时可用UNFORRMAT恢复原来的数据。（二）UNFORMAT恢复格式化命令1．功能：对进行过格式化误操作丢失数据的磁盘进行恢复。2．类型：外部命令3．格式：UNFORMAT〈盘符〉[/L][/U][/P][/TEST]4．使用说明：用于将被“非破坏性”格式化的磁盘恢复。根目录下被删除的文件或子目录及磁盘的系统扇区（包括FAT、根目录、BOOT扇区及硬盘分区表）受损时，也可以用UNFORMAT来抢救。（1）选用/L参数列出找到的子目录名称、文件名称、大孝日期等信息，但不会真的做FORMAT工作。（2）选用/P参数将显示于屏幕的报告（包含/L参数所产生的信息）同时也送到打印机。运行时屏幕会显示：“Print out will be sent toLPT1”（3）选用/TEST参数只做模拟试验（TEST）不做真正的写入动作。使用此参数屏幕会显示：“Simulation only”（4）选用/U参数不使用MIRROR映像文件的数据，直接根据磁盘现状进行UNFORMAT。（5）选用/PSRTN；修复硬盘分区表。若在盘符之后加上/P、/L、/TEST之一，都相当于使用了/U参数，UNFORMAT会“假设”此时磁盘没有MIRROR映像文件。注意：UNFORMAT对于刚FORMAT的磁盘，可以完全恢复，但FORMAT后若做了其它数据的写入，则UNFORMAT就不能完整的救回数据了。UNFORMAT并非是万能的，由于使用UNFORMAT会重建FAT与根目录，所以它也具有较高的危险性，操作不当可能会扩大损失，如果仅误删了几个文件或子目录，只需要利用UNDELETE就够了。三） CHKDSK——检查磁盘当前状态命令1．功能：显示磁盘状态、内存状态和指定路径下指定文件的不连续数目。2．类型：外部命令3．格式：CHKDSK [盘符：][路径][文件名][/F][/V]4．使用说明：（1）选用[文件名]参数，则显示该文件占用磁盘的情况；（2）选[/F]参数，纠正在指定磁盘上发现的逻辑错误；（3）选用[/V]参数，显示盘上的所有文件和路径。（四）DISKCOPY——整盘复制命令1．功能：复制格式和内容完全相同的软盘。2．类型：外部命令3．格式：DISKCOPY[盘符1：][盘符2：]4．使用说明：（1）如果目标软盘没有格式化，则复制时系统自动选进行格式化。（2）如果目标软盘上原有文件，则复制后将全部丢失。（3）如果是单驱动器复制，系统会提示适时更换源盘和目标盘，请操作时注意分清源盘和目标盘。（五）LABEL——建立磁盘卷标命令1．功能：建立、更改、删除磁盘卷标。2．类型：外部命令3．格式：LABEL[盘符：][卷标名]4．使用说明：（1）卷标名为要建立的卷标名，若缺省此参数，则系统提示键入卷标名或询问是否删除原有的卷标名；（2）卷标名由1至11个字符组成。（六）VOL——显示磁盘卷标命令1．功能：查看磁盘卷标号。2．类型：内部命令3．格式：VOL[盘符：]4．使用说明：省略盘符，显示当前驱动器卷标。（七）SCANDISK——检测、修复磁盘命令1．功能：检测磁盘的FAT表、目录结构、文件系统等是否有问题，并可将检测出的问题加以修复。2．类型：外部命令3．格式：SCANDISK[盘符1：]{[盘符2：]…}[/ALL]4．使用说明：（1）CCANDISK适用于硬盘和软盘，可以一次指定多个磁盘或选用[/ALL]参数指定所有的磁盘；（2）可自动检测出磁盘中所发生的交叉连接、丢失簇和目录结构等逻辑上的错误，并加以修复。（八）DEFRAG——重整磁盘命令1．。功能：整理磁盘，消除磁盘碎块。2．类型：外部命令3．格式：DEFRAG[盘符：][/F]4．使用说明：选用/F参数，将文件中存在盘上的碎片消除，并调整磁盘文件的安排，确保文件之间毫无空隙。从而加快读盘速度和节省磁盘空间。（九）SYS——系统复制命令1．功能：将当前驱动器上的DOS系统文件IO.SYS,MSDOS.SYS和COMMAND.COM 传送到指定的驱动器上。2．类型：外部命令3．格式：SYS[盘符：]*使用说明：如果磁盘剩余空间不足以存放系统文件，则提示：No roomfor on destination disk.文件操作类命令（一） COPY文件复制命令1．功能：拷贝一个或多个文件到指定盘上。2．类型：内部命令3．格式：COPY [源盘][路径]〈源文件名〉[目标盘][路径][目标文件名]4．使用说明：（1）COPY是文件对文件的方式复制数据，复制前目标盘必须已经格式化；（2）复制过程中，目标盘上相同文件名称的旧文件会被源文件取代；（3）复制文件时，必须先确定目标般有足够的空间，否则会出现；insufficient的错误信息，提示磁盘空间不够；（4）文件名中允许使用通配举“*”“？”，可同时复制多个文件；（5）COPY命令中源文件名必须指出，不可以省略。（6）复制时，目标文件名可以与源文件名相同，称作“同名拷贝”此时目标文件名可以省略；（7）复制时，目标文件名也可以与源文件名不相同，称作“异名拷贝”，此时，目标文件名不能省略；（8）复制时，还可以将几个文件合并为一个文件，称为“合并拷贝”，格式如下：COPY；[源盘][路径]〈源文件名1〉〈源文件名2〉…[目标盘][路径]〈目标文件名〉；（9）利用COPY命令，还可以从键盘上输入数据建立文件，格式如下：COPY CON [盘符：][路径]〈文件名〉；（10）注意：COPY命令的使用格式，源文件名与目标文件名之间必须有空格！（二）XCOPY——目录复制命令1．功能：复制指定的目录和目录下的所有文件连同目录结构。2．类型：外部命令3．格式：XCOPY [源盘：]〈源路径名〉[目标盘符：][目标路径名][/S][/V][/E]4．使用说明：（1）XCOPY是COPY的扩展，可以把指定的目录连文件和目录结构一并拷贝，但不能拷贝隐藏文件和系统文件；（2）使用时源盘符、源目标路径名、源文件名至少指定一个；（3）选用/S时对源目录下及其子目录下的所有文件进行COPY。除非指定/E参数，否则/S不会拷贝空目录，若不指定/S参数，则XCOPY只拷贝源目录本身的文件，而不涉及其下的子目录；（4）选用/V参数时，对的拷贝的扇区都进行较验，但速度会降低。（三）TYPE——显示文件内容命令1．功能：显示ASCII码文件的内容。2．类型：内部命令。3．格式：TYPE[盘符：][路径]〈文件名〉4．使用说明：（1）显示由ASCII码组成的文本文件，对。EXE.COM等为扩展名的文件，其显示的内容是无法阅读的，没有实际意义2；（2）该命令一次只可以显示一个文件的内容，不能使用通配符；（3）如果文件有扩展名，则必须将扩展名写上；（4）当文件较长，一屏显示不下时，可以按以下格式显示；TYPE[盘符：][路径]〈文件名〉|MORE，MORE为分屏显示命令，使用些参数后当满屏时会暂停，按任意键会继续显示。（5）若需将文件内容打印出来，可用如下格式：TYPE[盘符：][路径]〈文件名〉，＞PRN此时，打印机应处于联机状态。（四） REN——文件改名命令1．功能：更改文件名称2．类型：内部命令3．格式：REN[盘符：][路径]〈旧文件名〉〈新文件名〉4．使用说明：（1）新文件名前不可以加上盘符和路径，因为该命令只能对同一盘上的文件更换文件名；（2）允许使用通配符更改一组文件名或扩展名。（五）FC——文件比较命令1．功能：比较文件的异同，并列出差异处。2．类型：外部命令3．格式：FC[盘符：][路径名]〈文件名〉[盘符：][路径名][文件名][/A][/B][/C][/N]4．使用说明：（1）选用/A参数，为ASCII码比较模式；（2）选用/B参数，为二进制比较模式；（3）选用/C参数，将大小写字符看成是相同的字符。（4）选用/N参数，在ASCII码比较方式下，显示相异处的行号。（六）ATTRIB——修改文件属性命令1．功能：修改指定文件的属性。（文件属性参见2.5.4（二）文件属性一节）2．类型：外部命令。3．格式：ATTRIB[文件名][R][——R][A][——A][H][——H][S][——S][/S]4．使用说明：（1）选用R参数，将指定文件设为只读属性，使得该文件只能读取，无法写入数据或删除；选用——R参数，去除只读属性；（2）选用A参数，将文件设置为档案属性；选用——A参数，去除档案属性；（3）选用H参数，将文件调协为隐含属性；选用——H参数，去隐含属性；（4）选用S参数，将文件设置为系统属性；选用——S参数，去除系统属性；（5）选用/S参数，对当前目录下的所有子目录及作设置。七） DEL——删除文件命令1．功能：删除指定的文件。2．类型：内部命令3．格式：DEL[盘符：][路径]〈文件名〉[/P]4．使用说明：（1）选用/P参数，系统在删除前询问是否真要删除该文件，若不使用这个参数，则自动删除；（2）该命令不能删除属性为隐含或只读的文件；（3）在文件名称中可以使用通配符；（4）若要删除磁盘上的所有文件（DEL*·*或DEL·），则会提示：(Arey ousure？）（你确定吗？）若回答Y，则进行删除，回答N，则取消此次删除作业。（八） UNDELETE——恢复删除命令1．功能：恢复被误删除命令2．类型：外部命令。3．格式：UNDELETE[盘符：][路径名]〈文件名〉[/DOS]/LIST][/ALL]4．使用说明：使用UNDELETE可以使用“*”和“？”通配符。（1）选用/DOS参数根据目录里残留的记录来恢复文件。由于文件被删除时，目录所记载斩文件名第一个字符会被改为E5，DOS即依据文件开头的 E5和其后续的字符来找到欲恢复的文件，所以，UNDELETE会要求用户输入一个字符，以便将文件名字补齐。

在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的诗句吧，诗句饱含着作者的思想感情与丰富的想象。诗句的"类型有很多，你都知道吗？下面是我收集整理的表现乡愁的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。 表现乡愁的诗句 篇1 1、四海十年兵不解，胡尘直到江城。陈克《临江仙四海十年兵不解》 2、自别后、风亭月榭孤欢聚。柳永《安公子远岸收残雨》 3、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》 4、墙里秋千墙外道。苏轼《蝶恋花春景》 5、归雁横秋，倦客思家。张可久《折桂令九日》 6、空独倚东风，芳思谁寄。周密《绣鸾凤花犯赋水仙》 7、刷羽同摇漾，一举还故乡。沈约《咏湖中雁》 8、行多有病住无粮，万里还乡未到乡。卢纶《逢病军人》 9、不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。杜牧《题齐安城楼》 10、流水极天横晚照，酒阑望断西河道。赵可《凤栖梧霜树重重青嶂小》 11、鹿车何日驾，归去颍东田。欧阳修《秋怀》 12、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》 13、叹息繁华地，兴废两悠悠。袁去华《水调歌头定王台》 14、天怜客子乡关远。蒋捷《虞美人梳楼》 15、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。王安石《桂枝香登临送目》 16、故池想芜没，遗亩当榛荆。柳宗元《首春逢耕者》 17、已自不成眠，那更酒醒时候。向滈《如梦令野店几杯空酒》 18、故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。周密《一萼红登蓬莱阁有感》 19、楚乡飞鸟没，独与碧云还。钱起《送夏侯审校书东归》 20、停船暂借问，或恐是同乡。崔颢《长干行君家何处住》 21、不道中原归思、转凄凉。吕本中《南歌子驿路侵斜月》 22、云鸠拖雨过江皋。周邦彦《浣溪沙水涨鱼天拍柳桥》 23、还将两行泪，遥寄海西头。孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 24、忽闻歌古调，归思欲沾巾。杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 25、正见空江明月来，云水苍茫失江路。欧阳修《晚泊岳阳》 26、众中闻謦欬，未语知乡里。苏轼《送金山乡僧归蜀开堂》 27、知音如不赏，归卧故山秋。贾岛《题诗后》 28、思归未可得，书此谢情人。李白《送郄昂谪巴中》 表现乡愁的诗句 篇2 1、天外吴门清霅路。张先《渔家傲和程公辟赠》 2、恰归来、南山翠色依旧。潘希白《大有九日》 3、外物寂无扰，中流澹自清。张九龄《西江夜行》 4、堪怨王孙，不记归期早。梅尧臣《苏幕遮草》 5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦《观书》 6、何时石岭关山路，一望家山眼暂明？元好问《秋怀》 7、空独倚东风，芳思谁寄。周密《绣鸾凤花犯赋水仙》 8、看云外山河，还老尽、桂花影。王沂孙《眉妩新月》 9、夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。王翰《凉州词二首》 10、乡国真堪恋，光阴可合轻。白居易《洛桥寒食日作十韵》 11、不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。杜牧《题齐安城楼》 12、忽闻歌古调，归思欲沾巾。杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 13、梦里相思，故国王孙路。陈子龙《点绛唇春日风雨有感》 14、湖海倦游客，江汉有归舟。张孝祥《水调歌头过岳阳楼作》 15、柳暗魏王堤，此时心转迷。韦庄《菩萨蛮洛阳城里春光好》 16、酾酒问蟾兔，肯去伴沧洲。范成大《水调歌头细数十年事》 17、万里妾心愁更苦，十春和泪看婵娟。华清淑《望江南燕塞雪》 18、今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。刘禹锡《竹枝词二首其二》 19、但使情亲千里近，须信。辛弃疾《定风波席上送范廓之游建康》 20、莫嫌白发不思量，也须有、思量去里。辛弃疾《鹊桥仙送粉卿行》 21、唤我溪边太乙舟，潋滟盛芳醑。葛立方《卜算子赏荷以莲叶劝酒作》 22、何逊扬州旧事，五更梦半醒，胡调吹彻。吴文英《暗香疏影夹钟宫赋墨梅》 23、一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。施耐庵《蝶恋花一别家山音信杳》 24、四只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》 25、八书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》 26、十一黯乡魂，追旅思。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》 27、五十六家山泉石寻常忆，世路风波子细谙。——白居易《除夜寄微之》 28、三春色边城动，客思故乡来。——何逊《边城思》 29、五近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》 30、四十三归雁横秋，倦客思家。——张可久《折桂令·九日》 31、一到归时定有残英，待客携尊俎。——周邦彦《琐窗寒·寒食》 32、七岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。——李颀《听安万善吹觱篥歌》 33、十二夜来风雨，春归似欲留人。——辛弃疾《上西平·送杜叔高》 34、五长安恶少出名字，楼下劫商楼上醉。——王建《羽林行》 35、五十二北阙献书寝不报，南山种田时不登。——王维《不遇咏》 36、四十四祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》 37、四十六停船暂借问，或恐是同乡。——崔颢《长干行·君家何处住》 38、八镇日思归归未得，孤负殷勤杜宇。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》 39、五十三乡心新岁切，天畔独潸然。——刘长卿《新年作》 40、六梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》 41、四十七凭却长江管不到，河洛腥膻无际。——陈亮《念奴娇·登多景楼》 42、十四追亡事今不见，但山川满目泪沾衣。——辛弃疾《木兰花慢·席上送张仲固帅兴元》 43、三遥知未眠月，乡思在渔歌。——杜荀鹤《送人游吴》 44、七万顷烟波万顷愁。——淮上女《减字木兰花·淮山隐隐》 45、四十九未老莫还乡，还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 46、五十四归家梦向斜阳断。——吴文英《凤栖梧·甲辰七夕》 47、四十八静夜四无邻，荒居旧业贫。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》 48、四十二老来勋业未就，妨却一身闲。——崔与之《水调歌头·题剑阁》 49、二一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》 50、十不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。——杜牧《题齐安城楼》 51、二海人无家海里住，采珠役象为岁赋。——王建《海人谣》 52、十九木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。——姚燮《韩庄闸舟中七夕》 53、四悬飞竟不下，乱起未成行。——沈约《咏湖中雁》 54、他乡生白发，旧国见青山。——司空曙《贼平后送人北归》 55、二坐到三更尽，归仍万里赊。——戎昱《桂州腊夜》 56、九背庭缘恐花羞坠。——吴文英《虞美人·秋感》 表现乡愁的诗句 篇3 1、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。 2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 3、更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 4、九日明朝酒香，一年好景橙黄。 5、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 6、遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。 7、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 8、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 9、有孙母未去，出入无完裙。 10、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 11、行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 12、胡马依北风，越鸟巢南枝。 13、楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。 14、日日望乡国，空歌白苎词。 15、故园肠断处，日夜柳条新。 16、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 17、年年跃马长安市。客舍似家家似寄。 18、朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。 19、芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 20、何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。