“物竞天择,适者生存”是什么意思,是形容什么的?

意思是：生物相互竞争，能适应者生存下来。1、物竞天择［成语解释］物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。［典故出处］孙犁《芸斋琐谈》：“这是生物界长期在优胜劣败、物竞天择这一规律下生存演变，自然形成的。”［近义词］优胜劣汰［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作宾语、定语；指自然竞争［成语结构］联合式［产生年代］近代2、适者生存［成语解释］适：符合，适应。适应环境要求的就能生存下去［典故出处］李英儒《野火春风斗古城》第九章：“当个三条线起飞的风筝有什么不好，适者生存嘛。”［近义词］优胜劣汰［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作谓语、定语、宾语；用于处事［成语结构］主谓式［产生年代］现代扩展资料：近义词：优胜劣汰［成语解释］优：优良；汰：淘汰。指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰［典故出处］熊召政《张居正》第二卷第21回：“每三年对官员考察一次，优胜劣汰。”［近义词］优胜劣败［常用程度］常用［感情色彩］褒义词［语法用法］作主语、宾语、定语；指社会竞争［成语结构］联合式［产生年代］现代

物竞天择，适者生存是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。物竞:生物的生存竞争;天择:自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。一个物种在新的环境中必然遵守~的法则达尔文的《进化论》中曾提出来只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。摘自梅涛《生物入侵者》严复译著《天演论》。《天演论》译自英国生物学家赫胥黎《进化论与伦理学》一书。各种生物互相进行生存斗争，由天(自然)来选择，适应自然变化就存活，不适应的就灭亡。

　　1、物竞天择，适者生存是达尔文说的，出自达尔文的《达尔文进化论》。物竞天择,适者生存是达尔文在《物种起源》中提出这种思想，赫胥黎的《进化论与伦理学》从生物学引申到社会学，严复的《天演论》翻译《进化论与伦理学》，正式说出了“物竞天择，适者生存”的词句。 　　2、物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。物竞天择，适者生存是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。 　　3、生物相互竞争，能适应者生存下来。原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。一个物种在新的环境中必然遵守的法则，达尔文的《进化论》中曾提出来只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。

物竞天择是达尔文进化论的核心。汉语解释是生物互相竞争，能适应生活者被选择存留下来。在生物进化论中的意思是每种生物在繁殖下一代时，都会出现基因的变异。若这种变异是有利于这种生物更好的生活的，那么这种有利变异就会通过环境的筛选，以“适者生存”的方式保留下来。物竞天择是现代汉语中属成语。

物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。 生物相互竞争，能适应者生存下来。原指自然界生物　　优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。 适：符合，适应。适应环境要求的就能生存下去。 各种生物互相进行生存斗争，由天（自然）来选择，适应自然变化就存活，不适应的就灭亡 一件事就说明这个道理：一只虎皮鹦鹉飞出笼子逃走了。能够重新获得自由本是件好事，但是十多天后，人们在森林里发现了它的尸体，在果实累累的林子里竟会有鸟饿死！用看林老人的话讲：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地会失去寻食的本领，一旦飞出笼子，难免饿死。”这便是物竞天择，适者生存的道理。世道必进，后胜于今"。这主要的意思，用今天的话来讲，就是一切都在变化，也就是"与时俱进"的意思。现代社会时时刻刻的发展都在验证这句话。

“物竞天择，适者生存”出自达尔文的进化论，达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。赫胥黎在达尔文发表《物种起源》一书后，他竭力传播进化学说，是第一个提出人类起源问题的学者。并出版了《进化与伦理》。清朝末年，严复翻译了英国生物学家赫胥黎的《进化与伦理》，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，并于1897年12月在天津出版的《国闻汇编》刊出，该书问世产生了严复始料未及的巨大社会反响。扩展资料：自然界的生物不是万古不变，而是不断进化的；进化的原因在于“物竞天择”，“物竞”就是生存竞争，“天择”就是自然选择。进化论学说的基础是达尔文在《物种起源》一书中奠定的，赫胥黎坚持并发挥了这一思想。环境，不管在哪里都需要个人与环境的协调适应，这个“适”不仅是你适应所处的环境特别是人，还包括周围的人的理解、配合和互助。首先要“适”，然后才谈更好地生存。只有适者才能划出最强音。无疑，这也是市场经济条件下留给人类社会的一大课题。参考资料来源：百度百科——物竞天择适者生存参考资料来源：百度百科——托马斯·亨利·赫胥黎参考资料来源：百度百科——进化论参考资料来源：百度百科——天演论

这是达尔文“进化论”里面的一句话。大致意思是：各种动植物竞争进化，与恶劣环境做斗争。能适应新环境的就会生存下去。我也不是太懂，希望能对你有所帮助。

大自然的法则就是物竞天择，适者生存。没有竞争就没有发展，没有对手自己就不会强大，没有敌人，就没有胜利可言。 其实，在许多时候，敌人和对手都显得比朋友更真实，当他打败你的时候，绝对不会留下什么情面，当他嘲笑你时那份冷酷更是刻骨铭心，是对手或敌人的强悍，让我们昼夜习武练成一身好功夫，是对手或敌人的强大鞭策让我们卧薪尝胆，韬光养晦，与时俱进；是敌人或对手的威胁令我们战战兢兢，如履薄冰，是对手或敌人的围追堵截使我们不断自我肯定，使我们打败真正的敌人-我们自己。是对手或敌人的暂时麻痹或懈怠，才导致了我们的幸运和成功。 生活中，竞争是无处不在的，对手也是无处不在的，正因为对手的存在，我们才会产生要打败他而成为强者的念头，这是人渴望胜利的本性。也是 社会 赋予人机会的条件，有些对手阻碍我们成功，所以你追求成功；有些对手阻碍你生活，所以你偏要活下去。谁也不想被淘汰出局。让我们在对手的激励下，变得越来越强大吧。

我们生活在这个世界上，需要遵循生存规则。物竞天择，适者生存。最大的骄傲和最大的自卑，都表示心灵的最软弱无力。 学会适应环境，审时度势。正视人言，人言可畏！不可清高自傲，一意孤行；也不能我行我素，不管不顾！ 千万别高估自己，要想一生平平安安，顺顺遂遂，最好时时刻刻三缄其口，学会倾听，谨言慎行，谦虚低调。心中始终牢记: 虚心使人进步，骄傲使人落后。 俗话说：“天狂必有雨，人狂必有祸”。人们需要精神信仰，需要怀有敬畏之心！大勇若怯，大智若愚。 无论做人还是做事，我们千万不要锋芒毕露，狂妄自大、目中无人。满招损，谦受益。人们需要谦虚，需要低调！ 这世界上没有人能够真正伤害你，也没有人能够真正拯救你，一切事情都是靠自己承担，所有后果都是自作自受！ 木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。前鉴不远，覆车继轨。要知道枪总是先打出头鸟，人说话太狂，或做事太狂，迟早会为自己惹祸上身。 三十年河东，三十年河西，风水轮流转，曾经看不起的人，如今可能已经飞上枝头变凤凰；曾经被嘲笑过的人，也可能时来运转得财又得势。 人无千日好，花无百日红，所以为人处世，不要太狂妄嚣张。天欲其亡，必让其狂。为人行事勿猖狂，祸福渊浅各自当。 做人真正成功的人，都是谦逊宽广、与人为善的。因为在他们看来，这辈子自己没有什么好炫耀的。无论在什麽时候，到达什么样的高度，永远不要以为自己已经知道了一切。 人，很难靠一己之力抵达人生的顶峰，如果想有一番成就，有所作为，必得有众人扶持。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。 饱满的稻谷从来都是低着头的，只有空空的秕谷才仰头向天。是花自然香，何须迎风扬；是虎自有威，何须到处嚷！ 一切真正的和伟大的东西，本质都是纯朴而谦逊的。谨慎比大胆要有力量得多。人外有人，天外有天！强中更有强中手，莫向人前自夸口。这个世界从来不缺牛人，更不缺比你还厉害的人。 说话做事都不能太张扬，旦夕祸福都得自己去承受。跌得重的，往往是爬得高的；死得惨的，常常是抖威风的。劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。好说己长便是短，自知己短便是长。敬为入德之门，傲为聚恶之府。 宽阔的河面平静，博学的人们谦虚。越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。当我们保持最大程度上谦卑的时候，便是我们最接近于伟大胜利的时候。

所谓“物竞天择，适者生存”其实出自翻译家、教育家严复先生在1895年编写的《天演论》。他是从赫胥黎《进化论与伦理学》一书中，抽出来介绍达尔文演化论的部分内容，并加进去他自己的很多见解和想法。但这并不等于是达尔文提出了“适者生存”。苗教授笑谈，“达尔文都快成了盘菜，谁都能往他身上撒作料”。不仅中国人有误读，甚至在英美等国的科学院大理石地面、网站主页上，都会出现一些达尔文从没说过的“名言”。由来的章节：严复在《天演论》中导言十二人群、导言十五最旨、导言十七善群、论十五演恶、论十七进化这些章节中提到了“物竞天择”，通篇未见“适者生存”字样。“物竞天择，适者生存”语出达尔文的《物种起源》一书，严复虽然在书中并未提到这一言语。但其在书中也多处宣讲了这一思想，如其在导言四人为一节中说到“其中见种，物竞较狭，暂为最宜。外种闯入，新竞更起，往往年月以后，旧种渐湮，新种迭盛。此自舟车大通之后，所特见屡见不一见者也”就表明了这一思想。

“物竞天择，适者生存”是达尔文在《物种起源》中提出的思想。在自然界，“物竞天择，适者生存”是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。后来也用于人类社会的发展。自然界的生物不是万古不变，而是不断进化的，进化的原因在于“物竞天择”。物种数量的增长将不可避免地引发生存竞争，而竞争是无情、冷酷、利己和严峻的。只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。所以，“物竞天择，适者生存”是一个物种在新的环境中必然遵循的法则。

你要直译呢句句字o既话 物竞天择: Living things must pete and selected by natural me; 适者生存: only those fit survive. 但系你要译o既系达尔文(Charles Darwin)o系"On the Origin of Species by Me of Nature Selection"入面所提出o既理论 你可以用 Theory of "natural selection" 或 Theory of "survival of the fitness" Natural petition does exist only those with ability can survive Natural selection survival of the fittest The winners survive 参考: Self The survival of the fittest 参考: myself

物竞天择的意思解释，详细介绍如下：1、简介：物竞天择是达尔文进化论的核心。在生物进化论中的意思是每种生物在繁殖下一代时，都会出现基因的变异。若这种变异是有利于这种生物更好的生活的，那么这种有利变异就会通过环境的筛选，以适者生存的方式保留下来。物竞天择，适者生存，弱肉强食这是现代生物学的口号，不知不觉地，它成了现代社会学的口号，所谓长江后浪推前浪。2、示例：物竞者，物争自存也。天择者存其宜种也。意谓民物于世樊然并生，同食天地自然之利矣。然与接为构民物，各争有以自有。其始也种与种争，弱者常为强肉，愚者常智者役。及其有以自存而遗种也，则必强忍魁杰，矫健巧慧，而与其一时之天时地利人事最其相宜者也。3、生存原则：生物在不同和困难的环境中可以有出奇的表现以致生存，是生物界不断见到的奇观。在美国的盐湖里，那里的水可以瞎眼伤皮，但是其中却滋生了小虫。在德州墨黑的山洞里有一种瞎眼的小鱼可以生存着。在南非酷热的沙漠里，有无数的小生物生存在其中，他们的水份全靠黄昏的露水。这些生物生存的本能和力量叫人惊叹不已。

物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。一个物种在新的环境中必然遵守~的法则达尔文的《进化论》中曾提出来只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。摘自梅涛《生物入侵者》　严复译著《天演论》。《天演论》译自英国生物学家赫胥黎《进化论与伦理学》一书。各种生物互相进行生存斗争，由天（自然）来选择，适应自然变化就存活，不适应的就灭亡.（原文为:Itisnotthestrongestofthespeciesthatsurvive,buttheonemostresponsivetochange.-CharlesDarwin)在自然界，物竞天择，适者生存，是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种自然法则。环境，不管在哪里都需要个人与环境的协调适应，这个“适”不仅是你适应所处的环境特别是人，还包括周围的人的理解、配合和互助。首先要“适”，然后才谈更好地生存。只有适者才能划出最强音。无疑，这也是市场经济条件下留给人类社会的一大课题。

1859年，达尔文发表了用20多年时间写成的科学巨著《物种起源》。他以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了‘神创论"和‘物种不变论"，从而完整地确立了生物进化学说。按照这一理论，地球上的一切生物都是进化而来的，是大自然‘选择"的结果，也就是通常说的‘物竞天择，适者生存"。”可知，“物竞天择，适者生存”是《物种起源》中提出的思想。

物竞天择，适者生存是指物种之间及生物内部之间相互竞争，物种与自然之间的抗争，能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。物竞:生物的生存竞争;天择:自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指自然界生物优胜劣汰的自然规律，后也用于人类社会的发展。一个物种在新的环境中必然遵守~的法则达尔文的《进化论》中曾提出来只有生物不断进化，适应自己的生存环境才不至于被淘汰。摘自梅涛《生物入侵者》严复译著《天演论》。《天演论》译自英国生物学家赫胥黎《进化论与伦理学》一书。各种生物互相进行生存斗争，由天(自然)来选择，适应自然变化就存活，不适应的就灭亡。

打物体之间及生物内部之间相互竞争，能适应自然者被选择留下来。

1、感恩老师的话语： （1）您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ （2）您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界。老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 （3）您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 （4）您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。 （5）天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ （6）您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 （7）有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。 （8）忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ （9）往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！ （10）您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 2、赞美老师的话语： （1）你撑起一支教学的长篙，在知识海洋的深处漫溯，满载慈爱的星辉，在温暖关怀处精心耕耘，放飞学子青春时代求知的梦想，老师，难忘你的身影，在教师节到来之际祝你节日快乐。 （2）三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。教师节到了，祝您生活美满幸福！ （3）拨动真诚的心弦，跳动快乐的音符，吟唱青春的美妙，铭记成长的辛酸，成功的道路离不开您，亲爱的老师，祝你教师节快乐！ （4）粉笔一支恩情长，清风两袖园丁忙，讲台三尺勤耕耘，育才四方满天涯，桃李五湖皆芬芳，飞花六月景色好，实心实意献给您，祝敬爱的老师，节日快乐！ （5）您是大桥，为我们连接被隔断的山峦，让我们走向成功的山巅。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷崖顶的灵芝和人参。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂下叶的绿荫。您就是这个九月最向上的歌谣，您就是这个秋天最美丽的春光。老师，祝您教师节愉快。 （6）回想当日校园小道，笔直通往明亮教室，读书声音响亮入耳，重要的是有您指引，我们方可天天向上。老师辛苦了，教师节快乐。 （7）走在教学的路上，你培育知识的芬芳；担起育人的责任，你灌溉智慧的琼浆；开辟成长的乐土，你引领青春的远航。教师节到了，愿亲爱的老师节日快乐。 （8）您的知识教育了无数的学子，您的耐心教会了浮躁的我们，您的苛刻让我们茁壮的成长，您的辛苦培育我们成为栋梁。在这神圣的日子，衷心祝您教师节快了，您辛苦了。 （9）您是隆隆的马达，把知识的电流输进我的世界，您是宽广的局域网，把关怀的电波传进我的心扉，您是岁月深处明亮的灯塔，用爱的光芒照亮我的未来式，任我奔跑在精神的领土。愿我这小溪的乐音永远在您深邃的山谷回响。教师节快乐。 （10）亲爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，激励了多少坚强，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。任岁月溜走，事事变迁，你的教导却终生相伴，教师节到了，让我在这里衷心的祝福您永远年轻，永远幸福！

一、单纯式立交桥单纯式立交桥是立交桥中最简单的一种。这种立交桥主要用于高架道路与一般道路的立体交叉，铁路与一般道路的立体交叉，其通行方法极其简单，各自在自己的道路上行驶。　　二、简易式立交桥简易式立交桥主要是设置在城内交通要道上。主要形式有十字型立体交叉、Y型立体交叉和T型立体交叉。其通行方法为：干线上的主交通流走上跨道或下穿道，左右转弯的车辆仍在平面交叉改变运动方向。　　三、互通式立交桥及其通行方法　互通式立交桥主要有以下三大类：1、三枝交叉互通式立交桥，包括喇叭型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。2、四枝交叉互通式立交桥，包括菱型互通式立交桥、不完全的苜蓿叶型互通式立交桥。完全的苜蓿叶型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。3、多枝交叉的互通式立交桥。互通式立交桥的通行方法比较复杂，下面我们介绍两种最常见互通式立交桥的通行方法。(1)苜蓿叶型立交桥通行方法：通过苜蓿叶型立交桥时，直行车辆按照原方向行驶，右转弯车辆通过右侧匝道行驶。左转弯车辆必须直行通过立交桥，然后转进入匝道再右转180度。(2)环型立交桥通行方法：通过环型立交桥时，除下层路线的直行车辆可以按照原方向行驶以外，其他车辆都必须开上环道，绕行选择去向。

中国的损失：将税率提高至15%的情况下(美国总统拥有不通过国会在150天内将进口税提高至15%的权利)，只在机电、音像设备行业对中国限制，则造成中国损失35.68bn$，而如果对全部可限制行业限制，则造成中国损失47.25bn$。税率提高至特朗普宣称的45%的情况下，只对机电、音像设备行业限制，中国损失121.99bn$，对全部可限制行业限制，则损失165.80bn$。

法律分析：捐赠票，捐赠票据是慈善组织接受用于慈善事业的捐赠财物时，向提供捐赠的自然人、法人和其他组织开具的凭证，是会计核算的原始凭证。捐赠票据应当载明捐赠人、捐赠财产的种类及数量、慈善组织名称和经办人姓名、票据日期等。捐赠人匿名或者放弃接受捐赠票据的，慈善组织应当做好相关记录。法律依据：《中华人民共和国慈善法》 第三十八条 慈善组织接受捐赠，应当向捐赠人开具由财政部门统一监（印）制的捐赠票据。捐赠票据应当载明捐赠人、捐赠财产的种类及数量、慈善组织名称和经办人姓名、票据日期等。捐赠人匿名或者放弃接受捐赠票据的，慈善组织应当做好相关记录。

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　　【导语】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我为您整理的教师继续教育工作计划，仅供大家查阅。 　　教师继续教育工作计划一 　　 一、指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。 　　 二、培训目标 　　通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。 　　坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。 　　 三、培训内容 　　1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。 　　2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。 　　3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。 　　4、通过实践活动积累经验。 　　5、常练教学基本功。 　　 四、主要工作 　　1、继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。 　　坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。 　　继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。 　　2、做好表率、为人师表。 　　教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。 　　3、立足校本，扎扎实实搞好学习培训。 　　积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。 　　要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。 　　教师继续教育工作计划二 　　 一、指导思想 　　以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育计划 　　 二、主要工作 　　（一）狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。 　　针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每人写一篇（不少于1500字）师德学习体会，记一本3000字以上的学习笔记。 　　（二）落实集中培训，提高领导教师的.综合素质。 　　结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作： 　　1、组织教师课标培训。 　　2、组织教研组长培训。 　　3、组织班主任培训。 　　4、组织教师继续教育教材培训 　　5、组织英特尔未来教育培训。 　　6、骨干教师培训。 　　7、组织领导干部培训。 　　8、组织新教师的培训。 　　（三）狠抓校本研训，创设良好的研训氛围。 　　校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章 　　1、注重论文写作与发表。 　　教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。 　　2、推进学术交流与课题研究活动。 　　学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。 　　3、开展讲课比武活动。 　　讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时，要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师，每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。 　　4、落实听课计划。 　　领导和教师要认真安排好听课时间，按规定完成听课节数，校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期听课不少于30节、教研组长每学期听课不少于25节、教师相互听课不少于20节，担任数学双班教学的不少于15节，并做好听评课笔记，年终将教师听课笔记收集归档。 　　5、坚持自学到位。 　　教师要结合上级要求和业务需要选择自学内容，将平时的政治学习活动和自学的内容记入继教学习笔记本。本学年的政治学习和专业课《有效教学的实践与反思》一书的学习，笔记不少于一万字。 　　 三、具体要求 　　（一）强化责任。 　　在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制，充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能，把校本培训落到实处。 　　（二）抓牢抓实。 　　教师继续教育是学校整体工作的一部分，纳入学校年度计划和总结，抓牢、抓实。 　　一要重视。 　　学校要本着立足课堂、注重实效的原则，采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的各项活动，提高教师教学技能，提高教学质量。继续实行各项硬性措施，广大教师要认真学习和领会上级有关文件精神，充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动。 　　二要坚持。 　　继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终，是一件复杂而又细致的工作，需要教师花费的时间。因此，广大教师必须做到不畏困难，务实求真，持之以恒，做实做强。 　　三要落实。 　　各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容，组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训，每人每年完成32学时的非集中培训。 　　四要规范。 　　学校在组织好教师继续教育培训工作的同时，着重做好档案的收集整理工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训，促进学科教学的均衡发展，全面提高教育教学质量。 　　 （三）严格管理。 　　参加继续教育是教师的权利和义务，教师在任职期间，必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程，讲求实效，保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作，规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案，充分反映学校继续教育工作的开展情况。 　　教师继续教育工作计划三 　　 一、指导思想 　　围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、教师信息技术培训、新课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。 　　 二、组织管理 　　成立继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定本校工作计划，组织实施考核评价。 　　 三、主要任务 　　通过继续教育培训，提高我校教师的四种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。 　　1、加强师德培训，转变教育观念，塑造我校教师新形象。 　　2、加强新课改理论学习，转变教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。提升教师课堂教学水平。 　　3、要求全校教师，参加学历提高培训。 　　4、继续抓好骨干教师培养对象的培训。 　　5、加强“班班通”培训以提升教师运用信息技术能力，进一步提高教师教学基本技能。 　　6、开展网上多种形式的教师培训。 　　7、积极组织教师参加读书活动，并以此推动我校教师读书活动的蓬勃发展。 　　8、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，抓好全员培训。 　　 四、培训形式及要求 　　1、职业道德教育： 　　在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。 　　2、规范化培训： 　　认真组织教师参加各项培训，认真组织各项培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。 　　3、现代教育技术培训： 　　要求教师人人会远教操作技巧，人人会整合各种资源，制作符合自己课堂的多媒体课件，并能熟练运用多媒体教学。 　　4、教育教学基本功训练： 　　内容有普通话、教案、听课、说课、评课、论文、优质课等比赛。 　　5、加强以校为本的教学研究： 　　要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以新课程改革为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。 　　 五、培训的考核、考勤和登记 　　1、作好继续教育档案工作。 　　2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。 　　3、举行课堂听课笔记检查。

　　 门诊病历书写范文 　　 　　门 （急）诊病历的写法 　　 　　门（急）诊病历的内容主要包括患者姓名、性别、年龄、工作单位或住址、药物过敏史、病史记录、化验单（检验报告）、医学影像学资料等。 　　 　　1.认真填写病人的姓名、性别、出生年月、民族、职业、住址、工作单位、药物过敏史等。每次就诊时，均需写明科别和年、月、日，记录内容要简明扼要，重点突出。 　　 　　2.记录病人就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史等简要病史和体征（阳性体征、必要的阴性体征）、检查项目、检查结果、初步诊断、用药名称、剂量和用法以及治疗意见，如人院、手术、会诊、转科、留诊观察和回家休息治疗等。如需复诊，应写明复诊时间、内容及再次接诊治疗医师须注意的.事项。 　　 　　3.复诊病历重点记录病情变化和诊疗效果。包括就诊时间、科别、主诉、现病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断和处理意见及医师签名。初步诊断应力求在就诊当日或1次一2次复诊中确定。对一时难以确诊者，可暂写明某症状待诊，如 “发热待诊（查）”等。 　　 　　4.急、重、危病人就诊时，必须记录就诊时间到分钟，除简要病史和重要体征外，应记录血压、脉搏、呼吸、体温、意识状态、诊断和抢救措施。对门诊抢救无效而死亡者，要记录抢救经过、死亡时间和死亡诊断，并在死亡后6小时内完成抢救记录。 　　 　　5.门诊病历记录完毕，接诊医生要签全名或加盖规定的印章，所有门诊病历必须在接诊时完成。 　　 　　6.首诊科室接诊医生必须书写门（急）诊病历，若需请其他有关科室会诊或转诊者，由首诊科室接诊医生在门（急）诊病历上书写清楚，开好有关的转诊或会诊申请单。若病人行动不便或病情危重，应由首诊科室接诊医生负责请有关科室医生前来会诊或作检查，亦应在门诊病历上书写会诊及检查结果记录，提出诊疗意见，由首诊科室负责执行，对病人作妥善处理。 　　 　　7.实习医师书写的门（急）诊病历，应由带教老师审阅签字后方可生效。 　　 　　 门诊病历 　　 　　姓名：xxx性别：男年龄：45岁民族：汉职业：干部住址：xx市xx巷xx号科别：普内科 　　 　　初诊记录 　　 　　xxxx年xx月XX8 　　 　　反复上腹部隐痛3年，加重3个月。 　　 　　自1996年7月开始，常于饭前感上腹部隐痛，多因饮食不节诱致。伴反酸、唆气、纳差，饭后可缓解。无发热、黄疽、呕血及黑便史。近3个月发作较频繁，疼痛无规律性，疼痛次数增多、加重，进食后不缓解。 　　 　　过去健康，无肝病及胃病史。 　　 　　体检： p 75次/min,BP 120/8OmmHg（16/1O. 7kPa），巩膜无黄染，锁骨上淋巴结未触及，上腹正中轻压痛，莫菲征阳性，未触及包块，无移动性浊音，肠鸣音正常。处理初步诊断腹痛待查 　　 　　1.大便潜血检查1.漫性胃炎 　　 　　2.胃镜检查胃、十二指肠溃疡 　　 　　3.胆囊B型超声波检查2.慢性胆囊炎 4.雷尼替丁0. l5BidX7d 　　 　　医师签名：xxx 　　 　　复诊记录 　　 　　xxx年xx月xx日 　　 　　病史同前。服药后症状减轻，食欲稍增加，反酸、吸气减轻，精力比前好。体检：巩膜不黄，腹软，平坦，上腹轻压痛。 　　 　　大便潜血阴性，胃镜示慢性浅表性胃窦炎症，胆囊B型超声波检查在正常范围。诊断度性胃炎 　　 　　处理： 　　 　　1.雷尼替丁0. lSBidx 14d 2.胃复安lOmgTidX 14d 　　 　　3.构椽酸秘钾l2OmgTidX 14d

　　死亡录像影评——转　　尽管对恐怖片的喜爱几乎到了不可救药的地步，但我深知这一类型片真正的迷人处，绝非无休止渲染血腥杀人和死亡场景（尽管看上去它们总是必不可少）。身临其境的恐惧，常带来对绝望感短暂的亲密体会，这能令人振奋，并产生劫后余生的瞬间快感——有时候我甚至觉得，不安全感乃是人类记忆深处最根深蒂固的动物本能，恐怖片正基于此心理背景诞生繁衍。这也能解释，为什么生产恐怖片最活跃的地方总是日本、美国这些危机意识强烈的国家。此外，回归前的香港人也（曾经）喜欢通过恐怖片和色情片来消除社会生活压力，而在欧洲的西班牙，人们则习惯于通过恐怖片，来消除源自宗教的不安和焦虑。　　在西班牙恐怖电影里，很少出现好莱坞电影里屡见不鲜的，离群索居的电锯杀人狂或突然入侵小镇的吃人怪兽，他们喜欢表现的是黑暗、死亡和人的变异——黑暗象征无边无际的压抑，死亡是这种压抑导致的结果，而人的变异，是生与死的辩证。不久前的《孤儿院》正是揭示这一主题，而这部“吓人何止一跳”的《死亡录像》，更是此三者的有机融合，不过，这部电影的价值并非仅此而已，它最令人欣喜的，是它“创造”了一种崭新的电影表现形式。这种新形式，很可能会因为这部电影意想不到的成功，引发一次探索新兴电影语言的小小潮流。这个潮流简单讲，就是用纪录片手法拍摄故事片，比如好莱坞最近用DV拍摄的科幻灾难片的《苜蓿地》，或者乔治·罗梅罗的《死亡日记》。而更有想象力的做法，我想也会很快有人大胆去尝试，能不能用纪录片拍一部武侠电影呢？别着急一口否定。　　40岁的西班牙导演琼米·巴拿格鲁，在将近十年时间里一直钟情于拍摄恐怖片，但那些电影（《黑暗》、《无名死婴》、《公寓出租》）无论是否借助好莱坞资金和明星效应，都并未获得真正意义上的成功。与他合作《死亡录像》的帕卡·布拉扎也一样。创作苦闷之余，他们终于决定剑走偏锋，以出其不意的形式征服经验丰富的观众。DV终于挽救了他们的事业。这部电影让很多经验观众在第一时间里想起了1999年的《女巫布莱尔》，影片开始时，电视台“当你在熟睡”节目女主持人安吉拉带着摄像师去一个消防中队深夜采访，整部电影即由摄像师肩扛的机器“无意间”纪录完成。但《女巫布莱尔》没能解决“必须拍地好看”这一核心问题，而好莱坞的保守主义和经验主义又导致《女巫布莱尔2》在第一集惊世骇俗的成功之后，未能继续探索，相反却大踏步退回到胶片格局，使DV这种电影新果实的成熟，推迟了整整十年。　　采用纪录片手法的最大诱惑在于，它能够提供一个使观众身临现场的紧张气氛，这非常适合用来拍摄“突发事件”，《苜蓿地》和《死亡录像》的成功，都基于此。在《死亡录像》里，女主持人和摄像师构成一个电视采访的独特现场，令观众身临其境，实时观察事态走向。镜头首先是常规的消防中队采访，很快，由于跟拍消防队员出警，观众得以和拍摄者一起进入一幢老公寓楼，在接下来的一小时里，又和那里的住户一起夜遇恐怖僵尸。由于影片由电视台摄像师随机拍摄，视点单一，剧情在展开过程中，就不可能像传统电影一样覆盖场景和人物，这反而增强了不可知带来的重重恐惧和猜测，同时摄像机的晃动，则增加了观众心理的起伏不定。很多类似摄影风格的电影作品，确实曾因此失去部分不堪忍受画面动荡的观众（《苜蓿地》就仍然存在这个问题），但随着保罗·格林格拉斯两部《谍影重重》的有效熏陶，还是有越来越多的影迷学会了享受这种新闻纪录式的晃动。琼米·巴拿格鲁和帕卡·布拉扎做的更妙，他们非常体贴地考虑到这一点，不时穿插拍摄一些稳定镜头，利用简短的采访、黑屏和固定镜头，让观众紧张的神经得以稍事休整。　　影片的最后一场戏最为影迷津津乐道，这个7分钟左右的夜视镜头场景（《苜蓿地》里也利用了DV的夜视功能，但效果却远不及此），不仅成功地向恐怖片经典《沉默的羔羊》表达了敬意，更将全片营造的恐怖气氛推向高潮，惊魂程度几乎令人窒息。这段情节还将西班牙恐怖片经常涉及的宗教恐惧引入进来，我个人感觉稍嫌煞有介事，但却为这个惊心动魄的“僵尸之夜”，提供了一个必不可少的解释说明。有经验的影迷还会发现，影片最后一个镜头和比利时电影《人咬狗》（1992）如出一辙，摄像机倒在地上机械地拍摄，而叙事者（纪录者）伴随一声惨叫，被猛然拽入黑暗。因为显然不具有《人咬狗》深邃、尖锐的人文内涵，这个并不新奇的镜头，就显得不如《苜蓿地》结尾那么恰到好处、意犹未尽。尽管如此，影片对低成本电影寻求出路仍然小有启发——与其让高清无限接近胶片，不如利用它天然的纪录片质感，拍出物美价廉的创意故事。希望更多DV爱好者和年轻导演，能够有兴趣看看这部电影　　——————————————————————————————————　　纪录片-浅谈　　在我国，尽管长期以来一直被作为强烈攻击的目标，尽管至今双方意见依然激烈对峙，然而“真实再现”的表现手法，在现今的影视作品创作中已被越来越广泛地应用于电影纪录片、电视纪录片、电视专题片，乃至电视纪实类节目或栏目中。如中央电视台的《讲述》、《今日说法》、《人与自然》、《记忆》等，包括我们新影创作的《纪录片之窗》、《亲历·见证》、《走遍中国》、《华夏文明》、《地图上的故事》等节目中都采用了“真实再现”的手法。　　基于这种将虚构的方式应用于非虚构的节目中的作法，最早起源于电影纪录片，并最早是以电视纪录片为基点，在电视领域中弥漫开来的，故本文拟以电影、电视纪录片中的“真实再现”的手法为对象，探讨其存在的原因、利弊及应注意的问题。　　纪录片，单从词面上看，便已能明确地反映出这一艺术表现形式的基本性质和创作方法，即纪录。在1993年出版的《中国应用电视学》一书中对纪录片是这样定义的：“纪录片是直接从现实生活中选取图像和音响素材，通过非虚构的艺术表现手法，真实地表现客观事物以及作者对这一事物认识的纪实性电视节目。”“纪录片直接拍摄真人真事，不允许虚构事件，它的基本手法是采访摄影，即在事件发生、发展的过程中，用挑、等、抢的拍摄手法，纪录真实环境、真实时间里发生和真人真事。”　　真实环境、真实时间、真人、真事，这四“真”长期以来在我国的纪录片创作上，一直被视为是生命之所在。自上世纪50年代起，“挑、等、抢”的拍摄手法（又被称为“自然主义手法”），在我国纪录片创作中一直占主导地位，在“文革”中曾被提升到政治素质、政治态度的高度。然而，随着实践和理论的发展，纪录片的传统定义遭到了质疑和颠覆。有人提出：这一把真实看成是纪录片仅有属性，把虚构看成是和真实相对立的表现手法的定义是有局限性的，并这种局限性在实践中越来越显现出来。有人质疑：有了虚构的表现手法就不真实了吗？采用了虚构的手法的东西就不是纪录片了吗？有更多的人把被长期摒弃的“再现”手法，大大方方地应用在了纪录片中。　　这里所说的“真实再现”是指事件发生时，没有留下任何的影像以及音响资料，事后根据创作的需要，采用虚构的方式把当时发生的东西模拟重现出来。　　事实上，在电影纪录片诞生后的百年间，“真实再现”的手法就一直被采用着。弗拉哈迪（Rober Flaherty）的被公认为是世界纪录片开山之作的《北方的纳努克》（1922年）一片中，许多情景也都是利用重拍、摆拍等虚构手法拍摄的。纪录片大师伊文思也很善于进行组织拍摄，他把这种方法称为“重拾现场”、“复原补拍”。　　“真实再现”的表现手法从形式上大体可分为三种：　　一是重演，也叫摆拍或补拍；是由纪录片中的特定人物，按编导的要求对自己的过去的特定的真实生活片断进行重演。如弗拉哈迪拍《北方的纳努克》时，爱斯基摩人已不居住冰屋了，为了表现爱斯基摩人的风俗特点，弗拉哈迪请纳努克一家重演了搭建冰屋的情景。另外，影片中弗拉哈迪还请纳努克和他的邻居们穿上了他们早已脱去的兽皮，仿照他们爷爷的样子到海边用钢叉去捕捉海象。据我国老一辈纪录片摄影师讲，中国人民解放军占领南京总统府时，先遣部队中并没有随军摄影记者，而我们现在所看到的那组解放军战士跑入总统府、房顶上国民党党旗被抛落而下、战士们振臂高呼的经典镜头也是后来补拍的。　　二是扮演；是由演员对过去发生的历史事件或人物行为进行扮演。如英国纪录片《失落的文明》（8集1995）中就采用了大量的扮演的手法。其中最后一集《美索不达米亚：回到伊甸园》讲到“死海文卷”时，由两位演员扮演了1947年“死海文卷”被发现时的场景：烈日下，两个牧羊人走在耶路撒冷的荒野中；他们来到了被陡峭的斜坡所隐蔽的小山洞前；一个牧羊人爬了上去；洞中有大量的古代陶瓷碎片和羊皮纸卷轴等文物……《纪录片之窗》栏目《破解西夏王陵之谜》节目中，讲到西夏文字的发现时也运用了扮演的手法：一个手举火把的人下到一个深深的洞穴中；探险者的脚步，在火把的映照下一步步向前走去；火把停在一块残破的石碑前；石碑上刻满了西夏文字。这种扮演在纪录片《金字塔》中再现塔顶巨石安装、《望长城》中再现烽火传警、《姊妹溪》中再现搭建盐卤栈道等中都有表现。　　三是运用相关镜头，达到再现的目的。这里说的相关镜头包括：借用的电影故事片、电视连续剧以至电视戏曲片、电视艺术片的镜头和带有一定喻意的空镜头。《见证·亲历》栏目《无声的较量》系列节目中，就采用了大量的相关镜头再现人类曾经历经的疾病灾难。《终结麻风病》、《阻击黑死病》中讲到一个世纪前发生的灾难的情景时，作者运用了许多表现古希腊人生活情境的相关镜头。《送瘟神》中除了采用了大量的纪实镜头外，还采用了电影故事片的镜头。纪录片《中华文明》中，有一组司马迁写《史记》的镜头，采用的是一段戏曲片中司马迁在放有正在撰写的《史记》的几案前深思的镜头。纪录片《马王堆》运用舞台艺术片中女主人公 的独舞镜头。空镜头的虚构方法也常运用于历史类纪录片和人物传记纪录片中。　　“真实再现”的表现手法从内容上讲大体也可归纳为两类：　　一类是细节再现，或称作过程再现。主要用来再现某一事情的细节过程。如纳努克一家如何生活的带有细节性的场景。又如，“死海文卷”被发现的细节过程等。这种“再现”的写实性更强。　　第二类是象征再现，或者称为虚化再现。主要以虚化处理的情景象征某一种事物。如以火把和脚步象征寻找；以匆忙的脚步、拥挤的人流象征奔波；以万马奔腾的足迹和卷起的消烟象征战场的嘶杀等。　　从以上的“真实再现”的分类和实例中，我们可以看到这种虚构的表现手法，确实广泛地、大量地运用于非虚构的纪录片创作之中。纠其存在之根源，寻其存在的合理性，或许可以归纳为三点：　　一、 扩展纪录片的选题范围，丰富节目画面。　　“真实再现”之所以能在纪录片中找到生存土壤，最根本的一条就是原始影像资料的匮乏。　　这种原始资料的匮乏，在历史文化类题材的纪录片中，在追溯回眸类的纪录片中表现得尤为突出。如我们新影的《中华文明之光》栏目中《孔子》、《老子》等节目，又如我们的《千秋史话》栏目的大同系列的《大同沧桑》、《走遍中国》栏目的苏州系列的《吴越春秋》、大连系列的《百年旅顺》等节目中，编导遇到的问题是除仅有的图片资料、拍摄的一些实景资料之外，声音资料、影像资料为零。在编导们的面前，或者只有历史给我们留下的一个个口口相传的传说；或者只有祖先留下的一篇篇无影无声的文字；或者只有那些亲历者、知情者一段段生动难忘的回忆。如果想把这些美妙的传说、震撼的故事、难忘的回忆呈现在观众面前，“真实再现”便成了一种很好的表现手法。　　纪录片《阿炳1950》，是一部34分钟的片子，而导演初次接触这个非常具有传奇色彩的人物时，手中的资料只有日本人统治无锡时，阿炳的一张良民证上的照片和1950年留下的六首曲子。在这种情况下，如仅用访谈和这点资料凑成一部片子显然是很单薄的，于是编导采用了“真实再现”的表现手法。还原的无锡历史街景、孤独的阿炳的背影在凄凄的二胡曲的衬托下，大大增加了视觉图像的感染力，增加了节目的传播效果。　　我们拍摄的《走遍中国》“潮州”专题片中，在表现潮州人当年为了生计背景离乡，出海下南洋的时候也运用了这种“真实再现”的手法。仿旧的褐色画面，扮演的出海人赤脚在沙滩上一步步走向海边的一叶孤舟，手中拿着一支潮州乐器——椰琴，身上背着一个蓝白相间的碎花小包裹，背景音乐是一曲潮乐中悲怨的乐曲。　　从以上两个例子可以看出，使用“真实再现”手法，使影视画面得以大大地丰富，对于我们更好地挖掘历史文化类纪录片，对于更生动地表现追忆回眸类纪录片，对于我们拓展纪录片的选题范围，都起了重要的作用。　　二、 满足观众的收视欲望，增强节目的叙述张力。　　与历史文化类的纪录片相比，一些纪实性新闻类纪录片虽然在时效性上距我们靠近了许多，但在节目制作中却常常存在着种种“不在场”的遗憾，而这种遗憾却往往正是观众收视欲望的所在。　　渴望从画面中获得真实的震撼、真实的美感，是观众收视心态的主体。一位电影专家说：“真实的定义是多重的，你可以从故事片看到事实，但纪录片却有一个与现实关系更为紧密的联系。”另一位英国纪录片制作人说：“人们发现现代科技的发展让人们失去了与真实的交流，于是人们希望从纪录片中找回真实的交流，并从中去发现自己不能看到的、不能感受到的真实。”而在创作中，编导们会发现观众们所渴望看到的真实，往往在创作者面前只是一种“不在场”的遗憾，这种遗憾对于一些新闻类纪录片的影响是尤为明显的。为了弥补这种遗憾，便有了“真实再现”手法在新闻类纪录片中被广为使用的现象，并在其中不乏成功者。　　如《纪录片之窗》中的节目《与生命签约》一片就是其中的成功的作品。节目讲了一位身患血液重症、如不及时治疗来日不多的男主人公，与生命抗争，签约贷款承包桃园，为自己挣治疗费的故事。节目多处巧妙地运用了一些真实再现的镜头，如主人公因过度劳累，病情加重，昏倒在桃树前一段，就采用了补拍和组织拍摄。随着人们的呼喊声，桃园里干活的伙计们伴着摄像机的晃动的镜头跑向倒下的主人公。镜头拍得真实感人，弥补了“不在场”之憾，更好地表现了主人公的顽强精神，给观众的心灵带来震撼。还有主人公找邻居借钱的一段也再现得很感人。由于天旱缺水，急需资金挖蓄水池。节目出现了这样一组镜头：夜幕降临，主人公徘徊在邻居家的门前……敲门……主人公与邻居的一段对话。虽然我们看不清人物的面部表情，但通过这段再现，增强了节目的叙述张力，满足了观众的收视需求。　　三、 营造艺术氛围、意境，增加了节目的感染力。　　米歇尔·雷诺在《非虚构的艺术》中说：“如果认为只有故事片才需要借助观众的想像……是极不明智的，如果夸大纪录片平实非虚构的特点，就往往不能够理解故事片根深蒂固的感召力。”事实证明建立在真实基础上的以虚构的表现手法去渲染、去再现的镜头，也不乏是一种如同故事片一样的感召力的创造。所不同的是纪录片的真实是从日常生活中摘取出来的，是真实大海中的一滴水，而不是为银幕所编造出来的虚构的东西。如匆忙的脚步、拥挤的人流、金秋后落叶、冬日的枯枝、飞翔的白鸽……这些在故事片中常用的借景造势的渲染手法，在纪录片中也成为了一种再现的重要手法，能够增加纪录片的艺术性。　　纪录片《国球沧桑》讲到“文革”期间中国乒乓球队员被下放农村，乒乓球训练被迫中断时，编导采用了这样一组镜头：长满蒿草的荒芜的农家院落，一间放置农机具的棚子，土屋旁的草丛中一个破乒乓球案子斜靠着，棚子中拉着一条红色的大标语。　　纪录片《追梦舞台——》讲到老舍先生离开人艺、离开人世的时候，也用了一组很有感染力的再现镜头：空空的首都剧场，几盏舞台追光灯照着入口的大门，慢慢地拉到老舍先生生前常坐的座位，又推到那空空的舞台……　　由此可见，资料的匮乏、“不在场”的遗憾，只是造成纪录片对“真实再现”手法的内在需求的一个方面，而对纪录片艺术性、感染力的追求也不能不说是当前“真实再现”手法被广为采用的一个重要原因。　　应该说，“真实再现”在中国纪录片创作中、在纪实类电视节目中的使用，对中国纪录片、中国电视的发展不能算是一件坏事，它在弥补资料匮乏和“不在场”遗憾的同时，其在丰富画面、扩展范围；增强叙述张力；营造艺术感染力等方面的作用是不可低估的。　　然而，“真实再现”的表现手法是一把双刃剑，它能美化我们的节目，同时更能损伤我们的作品，出现“画虎不成反类犬”的败笔。这也是许多纪录片人对此持有异议、主张谨慎从事的重要原因。　　其可能造成的危害归纳起来主要表现在以下几个方面：　　1． 为造假提供了便利条件，负面影响难以想象。　　1998年一则英国卡尔顿中央独立电视中心发布的道歉声明，在世界影视界引起轩然大波。他们称1996年制作并播出的电视纪录片《关联》是一个捕风捉影，缺少事实根据的节目。故事所表现的一条从哥伦比亚到伦敦的地下毒品运输线并不存在，而纪录片的主要部分都是表演出来的。　　这种情况，在世界影视业并不少见，一个个造假节目被揭露出来，而一个个造假节目又被制作出来。有人便把这一切都归结为“真实再现”手法的泛滥，或许有些偏颇，但“真实再现”手法在纪录片中的广泛应用确为造假提供了便利，这也是不争的事实。　　的确，“真实再现”建立在这样一个造假的基点上，其负面影响是可怕的。它给了人们这样一个信息，一切都可以仿造，一切都可以扮演，既然真实的东西也不真实了，难道还真实可言吗？还有了解事实真相的途径吗？由此可见，“真实再现”必须建立在真实的基点上，必须永远格守真实的生命原则。　　2． 有可能助长“舍本求末”的风气，动摇纪录片真实性的根基。　　真实是纪录片的生命，是纪录片的根本。真实的影像永远是纪录片创作的主源，它们是纪录片中最有含金量、最有价值、最有意义的元素。而“真实再现”只是纪录片创作中起弥补作用、起辅助作用的一个表现手法。然而在纪录片创作中，却有一种过分地强调再现，寄希望于再现的做法。这种“舍本求末”的风气，是对纪录片真实性的挑战，是万不能助长的。笔者曾看到一部片子，几乎从头到尾都是主人公在表演，但这位主人公毕竟不是演员，其拙劣的演技使得一部原本立意很好的节目，变得滑稽、可笑。还有的片子一味地追求艺术效果，忽视了引用资料的细节真实，从而犯下张冠李戴的不负责任的错误。　　3． 真假相交，误导、欺骗了观众的视听。　　“真实再现”手法还有一个可怕的误区，就是真假相交，真真假假，导致观众雾里看花，误导、欺骗了观众的视听。有一个反映中国登山队首次征服珠穆朗玛峰的片子，当说到凌晨三位登山队员终于登上了珠峰时，画面上出现了三位队员站在峰顶，兴奋地欢呼的镜头。但稍有一点常识的人都知道此时珠峰上一片漆黑；稍有一点登山历史知识的人都知道我国登山队首登珠峰没有留下影像资料。还有的节目借用了电视剧的大段镜头，又不加说明，严重地误导了观众。因此在电视节目中凡出现“真实再现”的地方，加以字幕说明已为影视节目中一条不成文的规矩。　　4． 再现不真，扼杀了观众的想象力，降低了观众的欣赏品味。　　“真实再现”，除了要在根基上建立在真实的基础上之外，还要注意在表现手法上的真实。再现不真，是“真实再现”表现手法运用中的一大禁忌。这种情况的结果往往是把真实变成了虚假。如不合情理的结构、刻板的对话、虚假的客套、无奈的场面，常常使观众不忍再看下去。过于细致的再现，还扼杀了观众的想象力。因此在运用“真实再现”表现手法上，一定要慎之又慎，应注意宜粗不宜细，宜写意不宜写实，一定要真实、自然、顺畅。

面是车帮问答的师父总结的经验，希望对你有所帮助啊！安全通过环形路口机动车辆在市区行驶中，遇到环形路口时，一律绕“环岛”设施沿逆时针方向单向行驶，至所要去的方向出口驶出。 在大型环形路口内的车道上，一般设有隔离带，供机动车与非机动车分道行驶；在机动车道内，有的划有二条以上车道，供驶往不同方向的机动车分道行驶。机动车行经环形路口以前，须及 时减速。右转弯车辆须进入右边车道行驶；直行和左转弯（含掉头）车辆须进入左边车道（划有三条车道时直行车辆进入中间车道）行驶。驶入“环岛”时 须提前开左转向灯，驶出时提前开右转向灯并侍机进入右边车道。安全通过立交桥立交桥，又称立体交叉。随着道路建设的发展和交通的需要，许多大中城市的交通要道和高速公路上兴建了一大批立交桥，用空间分隔的方法消除道路平面交叉车流的冲突，使两条交叉道路的直行车辆畅通无阻。它的出现，既极大地便利了交通，又给司机们“增添”了不少“麻烦”——立交桥的种类很 多，各种类型的立交桥又有其各自的通行方法。下面，我们就常见立交桥的形式和通行方法作些介绍。1．单纯式立交桥单纯式立交桥是立交桥中最简单的一种。这种立交桥主要用于高架道路与一般道路的立体交叉，铁路与一般道路的立体交叉，其通行方法极其简单，各 自在自己的道路上行驶。2．简易式立交桥简易式立交桥主要是设置在城内交通要道上。主要形式有十字型立体交叉、Y型立体交叉和T型立体交叉。其通行方法为：干线上的主交通流走上跨道或 下穿道，左右转弯的车辆仍在平面交叉改变运动方向。3．互通式立交桥及其通行方法互通式立交桥主要有以下三大类：（1）三枝交叉互通式立交桥，包括喇叭型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。（2）四枝交叉互通式立交桥，包括菱型互通式立交桥、不完全的苜蓿叶型互通式立交桥。完全的苜蓿叶型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。（3）多枝交叉的互通式立交桥。需要特别注意的是：在进、出环形路口或在路口内变更车道时，都必须让在原车道内行驶的车辆（包括非机动车）先行，并保证安全。互通式立交桥的通行方法比较复杂，下面我们介绍两种最常见互通式立交桥的通行方法。①苜蓿叶型立交桥通行方法：通过苜蓿叶型立交桥时，直行车辆按照原方向行驶，右转弯车辆通过右侧匝道行驶。左转弯车辆必须直行通过立交桥，然后转进入匝道再右转180度。②环型立交桥通行方法：通过环型立交桥时，除下层路线的直行车辆可以按照原方向行驶以外，其他车辆都必须开上环道，绕行选择去向。

中华人民共和国慈善法　　第一章　总则　　第一条　为了发展慈善事业，弘扬慈善文化，规范慈善行为，保护慈善组织、捐赠人、志愿者、受益人等合法权益，促进社会进步，制定本法。　　第二条　自然人、法人或者其他组织开展慈善活动以及与慈善有关的活动，适用本法。其他法律有特别规定的，依照其规定。　　第三条　本法所称慈善活动，是指自然人、法人或者其他组织以捐赠财产或者提供志愿服务等方式，自愿开展的下列非营利活动：　　（一）扶贫济困、扶助老幼病残等困难群体；　　（二）救助自然灾害等突发事件造成的损害；　　（三）促进教育、科学、文化、卫生、体育等事业的发展；　　（四）防治污染和其他公害，保护和改善环境；　　（五）符合社会公共利益的其他活动。　　第四条　自然人、法人或者其他组织开展慈善活动，应当遵循合法、自愿、诚信、非营利的原则，不得违背社会公德，不得损害社会公共利益和他人合法权益。　　第五条　国家鼓励和支持自然人、法人或者其他组织依法开展慈善活动。　　第六条　国务院民政部门主管全国慈善工作，县级以上地方各级人民政府民政部门主管本行政区域慈善工作。　　县级以上人民政府有关部门依法按照各自职责做好相关慈善工作。　　第七条　每年3月5日为“中华慈善日”。　　第二章　慈善组织　　第八条　本法所称慈善组织，是指依法登记，以开展慈善活动为宗旨的非营利组织。　　第九条　慈善组织应当符合下列条件：　　（一）以开展慈善活动为宗旨；　　（二）不以营利为目的；　　（三）有自己的名称和住所；　　（四）有组织章程；　　（五）有必要的财产；　　（六）有符合条件的组织机构和负责人；　　（七）法律、行政法规规定的其他条件。　　第十条　设立慈善组织，应当向县级以上人民政府民政部门申请登记。符合本法规定条件的，民政部门应当自受理申请之日起三十日内作出准予登记的决定；不符合本法规定条件的，不予登记，并书面说明理由。　　已经设立的社会组织，符合慈善组织条件的，可以向原登记的民政部门申请变更登记为慈善组织，民政部门应当自受理申请之日起二十日内作出准予变更登记的决定。　　第十一条　慈善组织可以采取基金会、社会团体、社会服务机构等社会组织形式。　　第十二条　慈善组织的章程，应当载明下列事项：　　（一）名称和住所；　　（二）组织形式；　　（三）设立宗旨及业务范围；　　（四）财产来源及构成；　　（五）决策、执行机构的组成及职责；　　（六）内部监督机制；　　（七）财产管理使用制度；　　（八）项目管理制度；　　（九）终止条件及终止后财产的处理；　　（十）其他重要事项。　　第十三条　慈善组织应当根据法律、行政法规以及章程的规定，建立健全内部治理结构，明确决策、执行、监督等方面的职责权限。　　慈善组织应当执行国家统一的会计制度，依法进行会计核算，建立健全会计监督制度，并接受政府有关部门监督管理。　　第十四条　慈善组织的财产包括:　　（一）创始财产；　　（二）捐赠财产；　　（三）其他合法财产。　　第十五条　慈善组织的财产只能根据章程或者捐赠协议的规定用于慈善目的，不得在发起人、捐赠人以及慈善组织成员中分配。　　任何组织和个人不得私分、挪用或者侵占慈善财产。　　第十六条　慈善组织对募集的财产，应当登记造册，妥善管理，专款专用。　　捐赠人捐赠的实物不易储存、运输或者难以直接用于慈善目的的，慈善组织可以依法拍卖或者变卖，所得收入扣除成本等必要费用后，应当全部用于约定的捐赠目的。　　第十七条　慈善组织应当按照章程规定的慈善宗旨开展慈善活动。　　慈善组织开展慈善活动支出的比例以及管理成本的标准，捐赠协议有约定的，按照其约定；捐赠协议未约定的，依照国务院民政部门的有关规定。　　第十八条　慈善组织为实现财产保值、增值进行投资的，应当遵循合法、安全、有效的原则。投资方案应当经决策机构组成人员三分之二以上同意，但政府资助的财产和捐赠协议约定不得投资的财产，不得用于投资。　　第十九条　慈善组织的发起人、主要捐赠人以及管理人员，不得利用其关联关系，损害慈善组织利益和社会公共利益。　　慈善组织的发起人、主要捐赠人以及管理人员与慈善组织发生交易行为的，不得参与该交易行为的决策，有关交易情况必须向社会公开。　　第二十条　慈善组织不得从事、资助危害国家安全和社会公共利益的活动，不得接受附加违反法律法规条件的赠与。　　第二十一条　慈善组织的高级管理人员应当遵守宪法、法律和社会公德；有下列情形之一的，不得担任慈善组织高级管理人员：　　（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力；　　（二）被判处刑罚，刑罚执行完毕未逾五年；　　（三）在被吊销登记证书或者被取缔的组织担任负责人，自该组织被吊销登记证书或者被取缔之日起未逾五年；　　（四）法律、行政法规规定的其他情形。　　第二十二条　慈善组织有下列情形之一的，应当终止：　　（一）因分立、合并需要终止；　　（二）发生章程规定的终止条件；　　（三）连续三年未从事慈善活动；　　（四）依法被撤销登记或者吊销登记证书；　　（五）法律、行政法规规定应当终止的其他情形。　　慈善组织终止的，应当注销登记。　　第二十三条　慈善组织终止，应当进行清算。　　慈善组织决策机构应当在民政部门公告其业务活动终止后三十日内成立清算组进行清算。不成立清算组或者清算组不履行职责的，民政部门可以申请人民法院指定有关人员组成清算组进行清算。　　清算后的剩余财产，由民政部门主持转赠给宗旨相同或者相近的慈善组织，并向社会公告。　　第二十四条　慈善组织可以依法成立行业组织。　　慈善行业组织应当反映行业诉求，推动行业交流，加强行业自律，提高慈善行业公信力，促进慈善事业发展。　　第三章　慈善募捐　　第二十五条　本法所称慈善募捐，是指符合条件的慈善组织基于慈善宗旨募集财产的活动。　　慈善募捐，包括面向社会公众的公开募捐和面向特定对象的非公开募捐。　　第二十六条　慈善组织自登记之日起可以向特定对象进行非公开募捐。　　依法登记满两年、运作规范的慈善组织，可以向原登记的民政部门申请公开募捐资格证书。民政部门经审查，没有发现其受到本法规定行政处罚的，应当发给公开募捐资格证书。　　法律、行政法规规定自登记之日起可以公开募捐的慈善组织，由民政部门发给公开募捐资格证书。　　第二十七条　慈善组织开展公开募捐，应当在其登记的民政部门行政管理区域内进行，但捐赠人的捐赠行为不受地域限制。　　公开募捐可以采取下列方式：　　（一）在当地公共场所设置募捐箱；　　（二）在当地举义演、义赛、义卖、义展、义拍、慈善晚会等；　　（三）通过当地广播、电视、报刊等媒体发布募捐信息；　　（四）其他公开募捐方式。　　第二十八条　具有公开募捐资格的慈善组织，可以通过互联网开展募捐。　　在省级以上民政部门登记的慈善组织，可以通过其网站或者其他网站开展募捐。在设区的市和县级民政部门登记的慈善组织，可以在其登记的民政部门建立或者指定的慈善信息平台开展互联网募捐。　　第二十九条　慈善组织开展公开募捐，应当制定募捐方案。募捐方案应当包括募捐目的、起止时间和地域、活动负责人姓名和公地址、接收捐赠方式、银行账户、受益人、所募款物用途、募捐成本、剩余财产处理方式等。　　第三十条　慈善组织开展公开募捐，应当在募捐活动现场或者募捐活动载体的显著位置，公布募捐组织名称、公开募捐资格证书、募捐方案、联系方式、募捐信息查询方法等。　　第三十一条　不具有公开募捐资格的组织或者个人，不得采取公开募捐方式开展公开募捐，但可以与有公开募捐资格的慈善组织合作开展公开募捐，募得款物由具有公开募捐资格的慈善组织管理。　　第三十二条　广播、电视、报刊以及网络服务提供者、电信运营商，应当对利用其平台开展公开募捐的慈善组织的登记证书、公开募捐资格证书进行验证。　　第三十三条　城乡社区组织、单位可以在本社区、单位内部开展募捐活动。　　第三十四条　发生重大自然灾害、事故灾难、公共卫生事件或者社会安全事件时，有关人民政府应当建立协调机制，提供需求信息，有序引导开展募捐和救助活动。　　第三十五条　开展募捐活动，不得摊派或者变相摊派，不得妨碍公共秩序、企业生产及人民生活。　　第三十六条　禁止任何组织或者个人假冒慈善名义骗取财产。　　第四章　慈善捐赠　　第三十七条　本法所称慈善捐赠，是指自然人、法人或者其他组织基于慈善目的，自愿、无偿赠与财产的活动。　　第三十八条　捐赠人可以通过慈善组织捐赠，也可以直接向受益人捐赠。　　捐赠人捐赠的财产应当是其有权处分的合法财产。慈善捐赠财产包括资金、实物、有价证券、股权、知识产权收益等有形或者无形财产。　　第三十九条　捐赠人捐赠的实物应当具有使用价值，符合安全、卫生等标准。　　捐赠人捐赠本企业产品的，应当提供产品合格证书或者质量检验证书。　　第四十条　自然人、法人或者其他组织开展演出、比赛、销售、拍卖等经营性活动，承诺将全部或者部分所得捐赠用于慈善的，应当在举活动前与慈善组织或者其他接受捐赠的人签订捐赠协议，活动结束后按照捐赠协议实施捐赠，并将捐赠结果向社会公开。　　第四十一条　慈善组织接受捐赠，应当向捐赠人开具由财政部门统一监（印）制的公益事业捐赠票据。捐赠票据应当载明捐赠人、捐赠财产的种类及数量、慈善组织名称和经人姓名、票据日期等。捐赠人匿名或者放弃接受捐赠票据，慈善组织应当做好相关记录。　　第四十二条　慈善组织接受数额较大的捐赠，应当与捐赠人签订书面捐赠协议，但捐赠人表示不签订的除外。　　慈善组织接受数额较小的捐赠，捐赠人要求签订书面捐赠协议的，慈善组织应当与捐赠人签订书面捐赠协议。　　书面捐赠协议包括捐赠人和慈善组织名称、捐赠财产的种类、数量、质量、用途、交付时间等内容。　　第四十三条　捐赠人与慈善组织约定捐赠财产的用途和受益人时，不得违背慈善宗旨指定其利害关系人作为受益人。　　任何组织和个人不得利用慈善捐赠，宣传烟草制品及其生产者、销售者等法律法规禁止宣传的事项。　　第四十四条　捐赠人应当履行捐赠义务。捐赠人违反捐赠协议逾期未交付捐赠财产，有下列情形之一的，慈善组织或者其他接受捐赠的人可以要求交付；捐赠人拒不交付的，可以依法向人民法院申请支付令或者起诉：　　（一）捐赠财产用于本法第三条第一项、第二项规定的慈善活动，并订立书面捐赠协议；　　（二）捐赠人通过广播、电视、报刊、互联网等方式公开承诺捐赠。　　捐赠人订立书面捐赠协议或者公开承诺捐赠后经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，可以不再履行捐赠义务。　　第四十五条　捐赠人有权查询、复制其捐赠财产管理使用的有关资料；捐赠财产价值较大的，慈善组织应当及时主动向捐赠人反馈有关情况。　　慈善组织违反捐赠协议等方式约定的用途，滥用捐赠财产的，捐赠人有权要求其改正；拒不改正的，捐赠人可以向人民法院起诉。　　第五章　慈善信托　　第四十六条　慈善信托是委托人依法将其财产委托给受托人，由受托人按照委托人意愿以受托人名义进行管理和处分，开展慈善活动的行为。　　第四十七条　设立慈善信托、确定受托人，应当采取书面形式。信托文件要求备案的，受托人应当将信托文件向县级以上人民政府民政部门备案。　　第四十八条　慈善信托的受托人可以是委托人信赖的慈善组织或者金融机构，也可以是具有完全民事行为能力的自然人。　　第四十九条　受托人管理和处分信托财产，应当按照信托目的，恪尽职守，履行诚信、谨慎管理的义务。　　受托人应当根据信托文件和委托人的要求，及时报告信托事务处理情况、信托财产管理使用情况。在民政部门备案的慈善信托受托人，应当每年至少一次将信托事务处理情况及财务状况向该民政部门报告，并向社会公开。　　第五十条　受托人违反信托义务或者难以履行职责的，委托人可以变更受托人。　　第五十一条　慈善信托根据需要可以由信托文件规定设信托监察人。受托人以及其他信托事务执行人不得兼任信托监察人。　　信托监察人对受托人的行为进行监督，依法维护委托人和受益人权益。信托监察人发现受托人违反信托义务或者难以履行职责的，应当向委托人提出，并有权以自己的名义提起诉讼。　　第五十二条　慈善信托的受益人按照信托文件确定。　　第五十三条　慈善信托财产及其收益，不得用于非慈善目的。　　第五十四条　受托人和信托监察人的报酬以及履行职责所需费用，按照信托文件规定从信托财产中支出，并向社会公开。　　慈善信托管理成本的具体标准，信托文件未规定的，依照国务院民政部门的有关规定。　　第五十五条　在民政部门备案的慈善信托终止的，除信托文件另有规定外，受托人应当于终止事由发生之日起十五日内，将终止事由和终止日期报告该民政部门，并依法进行清算。　　第五十六条　慈善信托清算后的剩余财产，信托文件有规定的，按照其规定；信托文件未规定的，应当将剩余财产转赠给宗旨相同或者相近的慈善组织或者其他慈善信托。　　第六章慈善服务　　第五十七条　本法所称慈善服务，是指慈善组织以及其他组织或者个人基于慈善目的，向他人或者社会提供的非营利服务。　　第五十八条　慈善组织开展慈善服务，可以自己提供，也可以委托有服务专长的其他组织或者招募志愿者提供。　　第五十九条　慈善组织开展慈善服务，应当依照法律、法规和章程的规定，按照募捐方案或者捐赠协议使用捐赠财产。确需变更募捐方案或者捐赠协议约定使用捐赠财产等事项的，应当征得捐赠人同意。　　第六十条　慈善组织应当合理设计慈善项目，优化实施流程，降低运行成本，提高慈善财产使用效益。　　慈善组织应当建立项目管理制度，对项目实施情况进行跟踪监督。　　第六十一条　慈善组织确定慈善服务受益人，应当坚持公开、公平、公正的原则，不得违背慈善宗旨指定慈善组织管理人员的近亲属作为受益人。　　第六十二条　慈善组织根据需要可以与受益人签订协议，明确双方权利义务，约定资助财产用途、数额、服务内容、方式等。　　受益人未按照协议使用资助财产或者有其他严重违反协议情形的，慈善组织有权要求其改正；拒不改正的，慈善组织有权解除协议。　　第六十三条　开展慈善服务，应当尊重受益人的人格尊严，不得侵害受益人的隐私。　　第六十四条　开展医疗康复、照料护理、教育培训、社会工作等具有专门技能的慈善服务，应当执行国家或者行业协会制定的标准和规程。　　第六十五条　慈善组织可以招募志愿者参与慈善服务。招募志愿者，应当公示与慈善服务有关全部信息，告知志愿服务过程中可能发生的风险。　　慈善组织根据需要可以与志愿者签订协议，明确双方权利义务，约定志愿服务的内容、方式和时间等。　　第六十六条　慈善组织应当对志愿者实名登记，记录志愿者的服务时间、内容、评价等信息。根据志愿者的要求，慈善组织应当无偿、如实出具志愿服务记录证明。　　第六十七条　慈善组织应当安排志愿者从事与其年龄、文化程度、技能和身体状况相适应的慈善服务，并根据需要开展相关培训。　　第六十八条　志愿者接受慈善组织安排参与慈善服务的，应当服从慈善组织管理，接受必要的培训。　　第六十九条　慈善组织应当为志愿者开展慈善服务提供必要条件，保障志愿者的合法权益。　　慈善组织安排志愿者参与可能发生人身危险的慈善服务前，应当为志愿者购买相应的人身意外伤害保险。　　第七十条　慈善项目终止后捐赠财产有剩余的，按照募捐方案或者捐赠协议处理；募捐方案未规定或者捐赠协议未约定的，慈善组织应当将剩余财产用于目的相同或者相近的其他慈善项目，并向社会公开。　　第七十一条　县级以上人民政府民政等有关部门应当建立协调机制，提供需求信息和便利条件，引导和支持慈善组织以及其他组织或者个人有序开展慈善服务。　　第七章　信息公开　　第七十二条　慈善组织以及有关部门应当依法履行信息公开义务。慈善信息公开应当真实、完整、及时，不得有虚假记载和误导性陈述。　　第七十三条　县级以上人民政府建立健全慈善信息统计和发布制度。　　国务院民政部门应当建立统一的慈善信息系统。县级以上人民政府民政部门应当建立或者指定慈善信息平台，及时向社会公开慈善信息，并免费提供慈善信息发布服务。　　慈善组织和慈善信托的受托人应当在前款规定的平台发布慈善信息，并对信息的真实性负责。　　第七十四条　县级以上人民政府民政等有关部门应当及时向社会公开下列慈善信息：　　（一）慈善组织登记事项；　　（二）慈善信托备案事项；　　（三）具有公开募捐资格的慈善组织名单；　　（四）具有公益性捐赠税前扣除资格的慈善组织名单；　　（五）对慈善活动的税收优惠、资助补贴等促进措施；　　（六）向慈善组织购买服务的信息；　　（七）对慈善组织、慈善信托开展检查、评估的结果；　　（八）对慈善组织或者其他组织和个人表彰、处罚结果；　　（九）法律、法规规定应当公开的其他信息。　　第七十五条　慈善组织应当每年向社会公开下列信息：　　（一）组织章程、统一社会信用代码、登记证书号码等登记信息；　　（二）决策、执行、监督机构成员信息；　　（三）年度工作报告，包括经审计的财务会计报告、年度开展募捐以及接受捐赠情况、开展慈善项目情况；　　（四）国务院民政部门要求公开的其他信息。　　上述信息有重大变更的，慈善组织应当及时向社会公开。　　第七十六条　慈善组织应当及时公开向社会公众募捐情况和慈善项目运作情况。　　公开募捐周期大于六个月的，至少每三个月公开一次募捐的具体情况，公开募捐活动结束后三个月内应当全面公开募捐情况。　　慈善项目运作周期大于六个月的，至少每三个月公开一次项目运作的具体情况，项目结束后三个月内应当全面公开项目运作情况和募得款物使用情况。　　第七十七条　慈善组织向特定对象募捐的，应当及时向捐赠人告知募捐情况、募得款物的管理使用情况。　　第七十八条　慈善组织应当向受益人告知其资助标准、工作流程和工作规范等信息。　　第七十九条　城乡社区组织、单位在内部开展慈善募捐，应当在本社区、单位内部及时公开款物募集和使用情况。　　第八十条　涉及国家秘密、个人隐私、商业秘密的信息以及法律、行政法规规定不予公开的其他信息，不得公开。　　捐赠人或者受益人不同意公开自己的姓名、名称、住所等信息的，不得公开。　　第八章　促进措施　　第八十一条　县级以上人民政府应当根据本法和当地经济社会发展情况，制定促进慈善事业发展规划、政策和措施。　　县级以上人民政府及其有关部门应当在各自职责范围内，向慈善组织、慈善信托受托人等提供慈善需求信息，为慈善活动提供指导和帮助。　　第八十二条　县级以上人民政府民政部门应当建立与其他部门之间的慈善信息共享机制。　　第八十三条　慈善组织及其取得的收入依法享受税收优惠。　　第八十四条　自然人、法人或者其他组织捐赠财产用于慈善活动的，依法享受税收优惠。　　境外捐赠用于慈善活动的物资，依法减征或者免征进口关税和进口环节增值税。　　第八十五条　受益人接受慈善捐赠或者慈善服务，依法享受税收优惠。　　第八十六条　慈善组织、捐赠人、受益人依法享受税收优惠的，有关部门应当及时相关手续。　　第八十七条　捐赠人向慈善组织捐赠实物、有价证券、股权或者知识产权的，依法免征权利转让的相关行政事业性费用。　　第八十八条　慈善组织开展扶贫、济困、助残、养老、救孤需要慈善服务设施用地的，可以依法使用国有划拨土地或者农村集体建设用地。慈善服务设施用地非经法定程序不得改变用途。　　　　参考资料：/link?url=2l61TxdwROd_h3Eh-96Eml2ut8LIJAwsQft_OxxBBXRPESvRCvByyCJ1ADoAhxMqCpQKrMEVesTFwZi1kmA0WRVRn6ZE1EgPl06wJ6CHV9XhPjAWMOgKRBcuW4SmedtC2sLBl6nFl0-GJrGrxVI95EKw8e0bRVPvKvKIciZ8ixh1kSQN2qYgvjWwrW5RLgNJ#4

每天了解一个专业—工程造价专业简介学历:本科；学时:四年；学位:工学学士、管理学学士；专业代码:120105；学科门类:管理学；一级学科:管理科学与工程类；选科建议:①建议【物理】②建议【物理+化学】。工程造价主要研究经济学、管理学、土木工程等方面的基本知识和技能，进行建筑项目的投资分析、造价确定与控制、竣工结算等，包括了工程从开工到竣工全程的估、概、预、结算。例如:投资前项目费用的预测和估算，开工前对于工程全程造价的预算，施工中费用的控制和工程拨款，竣工后工程价款的结算等。开设课程西方经济学、土木工程概论、材料力学、结构力学、工程经济学、经济法、工程项目管理、工程招投标与合同管理、会计学、财务管理、建筑定额与预算、工程设备与预算、安装工程预算、建筑电气施工预算等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作。就业方向学生毕业后可在工程施工、建设监理、房地产开发经营、工程咨询和房地产中介服务等相关企业、各种企事业单位的基建管理部门以及各级建设行政主管部门，从事工程计量与计价、工程成本规划与控制、工程招投标与合同管理、工程造价审计、投资分析与决策等工作。

在人烟稀少的大森林里，住着一些动物，有猫头鹰、松鼠、狐狸、猴子和两只狗熊。狗熊一只叫熊大，一只叫熊二。两只狗熊总是要捍卫森林，因为森林另一面的木屋住着一个叫光头强的猎人，他经常砍伐森林，破坏环境，捉走小动物。但有两只狗熊，他的计划就休想得逞。有一回，光头强去伐木场砍树，两只狗熊偷偷地把狩猎区和伐木场的路标互换，等光头强进去了，又把狩猎区和野兽区的路标换了。结果光头强误把狩猎区当成伐木场，进去正准备砍树时，几颗子弹打掉了自己的帽子，接着又有几颗子弹打烂了帽子。光头强觉得很奇怪，他害怕子弹打到自己，就丢下帽子躲开了这个地方，谁知又进入了野兽区，一进去就被老虎吓得魂飞魄散，脚一滑，滚下了山坡。等光头强醒来时，看见两只熊手里拿着一个路标对他笑，上面写着“动物保护区”，他想：“原来是这两只狗熊捣鬼，现在还想骗我，没门！”他拿着电锯向狗熊砍去，突然，一声大喊震住了他。“前面的光头，放下武器，这里是动物保护区，不准狩猎，要拘留你十天！”看着光头强被带走，熊大和熊二高兴地回家了。这个故事告诉我们，每个人要爱护动物，爱护森林，更要爱护大自然。

有国培计划证书可以参加骨干教师评选，国培只能作为优先于别人的一个条件。 国培计划骨干教师培训证，能作为骨干教师评选依据的参考，但不是唯一依据。骨干教师培养目标（1）由“接受型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发展领域。（2）由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学科转到教多种课程。（3）由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。（4）由“同类型”转变为“特色型”，教师应改变统一的教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。扩展资料教师发展方向合格教师→骨干教师→优秀教师→市级名师。政治思想、职业道德方面能为人师（起榜样作用）；教学方面一专多能（起示范作用）；教育方面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面成果突出（起带头作用），能操作现代化教育技术，并有良好的心理素质，有竞争意识、自信自尊、尊重他人、讲究效率，有乐观向上的健康人格，向“四高”目标发展。（1）高素质：具备现代化教育观念，具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。（2）高学历：小学、初中、高中、大学分别达到大专、本科、硕士、博士等学历。（3）高技能：能运用现代化教育技术，具备组织教学、指导学习、引导探究的创新能力。（4）高水准：具备科研的能力，善于总结和提练，干得出成绩，讲得出道理。参考资料来源：百度百科-骨干教师

梦见苜蓿，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，幸运数字是9，桃花位在正南方向，财位在正北方向，开运食物是黄豆。 【吉凶指数：86】 梦见苜蓿： 1、梦见苜蓿，预示着有客人或熟人到来。 2、年轻人梦见走过芳香的苜蓿地，会赢得财富。 3、梦见枯萎的苜蓿地，将带来伤心和悔恨的叹息。 4、恋爱中的人梦见苜蓿，说明互相发掘缺点，若能包容对方婚可成。 5、做生意的人梦见苜蓿，代表在文具、出版，或木材、圆艺业得利得财，平顺。 6、本命年的人梦见苜蓿，意味着虽有财利，慎防文书诉讼或车祸。 7、出行的人梦见苜蓿，建议遇水则止，小心提防，可以平安。 8、梦见走过芳香的苜蓿地，是个好梦。做梦者所有的愿望都能实现。 9、怀孕的人梦见苜蓿，预示生女，冬春占生男。慎防动胎气。 10、农民梦见走过芳香的苜蓿地，会有好收成。 【梦见苜蓿的心理学解析：】 梦见苜蓿，平时不太熟悉的人都会主动地向你示好，让你有点意外的兴奋。已婚者也能静下心来与另一半促膝谈心，对家庭的未来充满信心，共同描绘生活的蓝图。找一些有关的证券信息看看，为下一轮的投资做好准备。 【梦见苜蓿的宜忌：】 宜：宜穿鲜艳袜子，宜收心，宜看电影。 忌：忌下厨房，忌读书，忌拖延。 ;

没有明确的规定。病历首程书写完以后，入院志则更加方便书写，但是首程需要入院后8小时内完成，是有时间要求的，入院志则时间更长一点。首次病程记录是指患者入院后由经治医师或值班医生书写的第一次病程记录，应当在患者入院8小时内完成。首次病程记录的内容包括病例特点、诊断依据及鉴别诊断、诊疗计划等。病历书写首次病程记录时间必须早于入院志吗?搜索首次病程记录的书写要求学前教育人气TOP1000开通VIP低至0.3元/天@zdwdyx665病 程 记 录病程记录是指继住院志之后，对患者病情和诊疗过程所进行的连续性记录。内容包括患者的病情变化情况、重要的辅助检查结果及临床意义、上级医师查房意见、会诊意见、医师分析讨论意见、所采取的诊疗措施及效果、医嘱更改及理由、向家属及其近亲属告知的重要事项等。首次病程记录的书写要求首次病程记录是指患者入院后由经治医师或值班医生书写的第一次病程记录，应当在患者入院8小时内完成。首次病程记录的内容包括病例特点、诊断依据及鉴别诊断、诊疗计划等。首次病程记录××××年××月××日××时姓名××× 性别 × 年龄 × 族别× 入院时间××××××本例特点：（对病人主诉及主要症状、体征及辅助检查结果高度概括，突出特点）诊断依据：1、××××××××××2、××××××××××3、××××××××××鉴别诊断：1、××××××××××2、××××××××××诊疗计划：1、××××××××××2、××××××××××3、××××××××××（包括治疗方案及具体用药）医师签字（全名）：×××日常病例记录日常病例记录是指对患者住院期间诊疗过程的经常性、连续性记录。由医师书写，也可由实习医务人员或试用期医务人员书写。书写病程记录时，首先标明记录日期，另起一行记录具体内容。对病危患者应当根据病情变化随时书写病程记录，每天至少一次，记录时间应当具体到分钟；对病重患者，至少两天记录一次病程记录；对病情稳定的患者，至少三天记录一次病程记录；对病情稳定的慢性病患者，至少五天记录一次病程记录。

一、企业利润分配，首先要符合公司法的规定，同时要符合公司章程，按照公司董事会的决议进行分配。其中必须要提取的是企业发展公积金和公益金，公司的税后利润要提10%的法定公积金，除非公积金的数量已经达到公司的注册资本金的一半。还要提法定公益金。如果以前经营有亏损，利润还得用来弥补亏损，利下的还可以提任意公积金，然后再向股东进行利润分配。二、当然也可以设置别的提取项目，利润提取方案每个公司都是不一定一样的，但是大同小异。常见的提取方案如下：1、3个人出资成立有限责任公司，则这3个人是公司的股东。其中甲出资2.1万元，乙出资0.6万元，丙出资0.3万元。所以甲的股份占公司的70%，甲是控股股东；乙的股份占公司的20%，丙的股份占公司的10%2、公司经营了满一年，他们的公司盈利了，有利润。这些利润需要交纳企业所得税17%，税后利润是1万元。这1万元提取10%=1000元计入公司发展公积金，提取10%=1000元计入职工公益金，提取10%=1000元计入经理公益金，提取10%=1000元计入董事袍金，剩下的60%=6000元计入股东红利，按照股东持有的股份比例进行分配。3、公司发展公积金是用来以后扩大公司规模以及进行公司硬件建设的专项款。职工公益金是用来给全体公司员工发奖金或福利的专项款。经理公益金是用来给公司部门经理和总经理发奖金的专项款。4、董事袍金就是董事的工资，不是按月发放，而是按年发放。到每个会计年度有年终利润时才有工资，如果年终没有利润则董事没有工资。假设这3个股东自己当董事，又任命另外2人为董事，则董事共有5人。董事袍金是1000元，平均分配给5个董事，每个董事得200元。甲得股东红利4200元(6000元×70%)，乙得股东红利1200元(6000元×20%)，丙得股东红利600元(6000元×10%)。

人民监督员的任命为三年，但是他们有着自己欣然而起的过程，让我们更好的正常的对待他们的任命，七年吧！

(一)申报人填写《福建省“雏鹰计划”青年拔尖人才申报书》(见附件2，表格电子版可以从福建人社厅门户网下载)，并提供相关证明材料(见申报书填表须知)。(二)申报人材料经所在单位及主管部门审核并提出推荐意见后，设区市申报人员报同级政府人社部门审核后上报，中央在闽单位、省直单位申报人员由主管部门报送。其中：经3名及以上高层次人才(属同行业的特级人才或A类人才)实名推荐的，其书面推荐意见须随材料同步提交。

云计算技术应用是什么如下：云计算技术与应用是一门专科类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、云计算、信息处理与安全等知识。具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。云计算技术与应用专业主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。2、具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能。3、掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能。4、掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能。5、掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力。6、了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应急处理能力。

一、玉林师范学院王牌专业介绍 玉林师范学院王牌专业有广西重点二级学科应用数学专业、生物化工专业、中国现当代文学专业;广西十二五硕士点授权学科中国史专业、应用统计专业。 二、玉林师范学院简介 玉林师范学院坐落在著名的语言学家王力的故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市,占地面积1746亩,是广西壮族自治区直属全日制普通本科高校。 学校创办于1945年,原名广西省立鬰林师范学校,1958年升格为广西玉林专区师范专科学校,开始招收高等教育层次的专科生。1994年更名为玉林师范高等专科学校。2000年,经教育部批准,玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校,合并升格为玉林师范学院。2007年以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被列为广西新增硕士学位授予单位立项建设单位,2014年被列为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设单位。同年,开始与陕西师范大学、广西师范大学等高校联合培养硕士研究生。2015年成为自治区首批综合改革试点院校与整体转型试点院校。2016年成为广西应用型本科高校联盟理事长单位,入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。2017年圆满完成了教育部本科教学工作审核评估。目前,学校已发展成为一所含本科教育、高职教育、成高教育和留学生教育,具有教师教育特色的综合性本科院校。 学校设有16个二级学院,涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类,有63个普通本科专业。学校面向全国25个省(自治区、直辖市)及东南亚国家招生,现有全日制在校生18550人。截至目前,我校联合培养在校研究生110人,共培养外国留学生人数近1100人。 学校坚定实施“人才强校”战略,现有教职工1330人,其中专任教师1002人,正高职称170多人,具有博士、硕士学位教师806人,具有博士研究生、硕士研究生导师资格102人。学校现有教育部评估中心审核评估专家6人、师范专业认证专家5人,国家社科基金通讯评委10人,国家社科基金重大项目首席专家1人,全国优秀教师5人,自治区优秀专家6人,广西高层次人才1人,自治区先进工作者4人,广西高等学校卓越学者4人,自治区高校教学名师2人,自治区级及以上教学团队带头人称号11人,自治区级及以上重点实验室负责人5人,广西教育系统五一巾帼标兵4人,广西“十百千”拔尖会计人才5人,广西“十百千”知识产权中青年专家6人,获得广西高校优秀人才资助计划23人,广西高校骨干教师培养计划15人,获评自治区级各类教学与科研创新团队13个,获评厅级以上各类人才及各类培养骨干人选200余人次。

（一）发挥内部作用1、把监督执纪问责工作，贯穿在权力行使的各个环节（1）不断加强教育。以纪委监察局为主其他乡镇主管部门和其他相关部门为辅，经常性地组织村干部和村民监督委员会人员进行党性教育、理想信念教育、廉洁自律教育；组织学习先进先辈事迹、反腐倡廉警示教育读本；组织观看警示教育影片。让他们自身树立起廉洁自律意识，明白每个人行使权力的来源和拥有权力的目的，时时刻刻紧绷一根弦，正确行使人民赋予的权力，一旦权力逃离了笼子的束缚就会身陷囹圄、就会被问责，严重的还将会受到法律的制裁。（2）实行民主公开。确保村干部在作出村务重大事项和决定时，经过民主协商，集体讨论，而不是由村里的主要领导一人说了算、一人拍板定事。对将作出决定事项是关乎民众切身利益的，事先应向全体村民公布，让民主有知情权和参与权和建议权。确保权力行使的各个环节在阳光下运行。（3）确保监督有力。发挥村民监督委员会的监督职能，加强对村集体资金、资产、资源等"三资"管理使用和村工程建设项目招投标等重大活动进行监管；对财务账目、财务收支凭证、土地发包方案、承包合同和其他集体经济合同，以及村务公开和相关经济活动进行检查审核。（4）做好宣传工作。首先，为推动村民监督委员会工作深入开展，要加大对村民监督委员会工作的宣传力度，着力提升村民监督委员会的社会影响力。其次，由纪委监察局和乡镇纪委一同联合司法局普法办，开展送法进农村活动，大力向村民宣传《中华人民共和国村民村民委员会组织法》，让群众明白该法的内容和人民享有的各项监督权利。让村干部的权力即在村民监督委会的监督下运行又让其在群众法眼中运行。2、建立奖励保障机制，推动监督执纪问责工作健康发展。（1）注意发现、培育和宣传。对懂政策、顾大局的村干部和敢监督、会监督的村民监督委员会人员，在社会上培育先进典型，表彰先进典型，树立正确的舆论导向。（2）提高监督人员经费和待遇。从实际出发，按照责、权、利相统一的原则，逐步提高村民监督委员的工作经费及工资待遇，并适当解决村民监督委员会成员的报酬问题，确保村民监督委员会能正常开展工作和打消监督委会成员自身欲要腐败的苗头。（二）发挥外部作用1、加强组织协调，推进体制创新（1）明确工作责任，对村民监督委员会进行有效监管。形成三级监管的合力。农村党组织由村民监督委员会直接进行内部监督。由各相关部门对村民监督委员会进行外部监督各镇党委、政府要把村民监督委员会工作作为推进基层民主政治建设的重要内容，加强组织领导，强化工作措施，抓好工作落实。组织部门要把村民监督委员会纳入基层组织建设范畴，进行统一管理。民政部门要把村民监督委员会工作与村级换届、村务公开、民主管理、"难点村"治理等工作同部署、同检查、同落实。农经管理部门要发挥对村级财务监督管理的职能作用，支持村民监督委员会对村级财务进行监督。对反映村干部的违纪违规问题，纪检监察机关要及时调查处理。（2）建立完善监委会管理考核机制。纪检监察部门和乡镇党委、政府主管部门提前摸清和掌握村民监督委会的工作职责、流程、范围和权限。把村民监督委员会工作纳入基层党风廉政建设责任制，进行检查考核，严格规范管理，与村"两委会"组织及其成员共同享受教育培养、考核管理等待遇，为推动农村改革、促进农村发展增添新的动力。2、加强配合，严肃查办违纪违法案件近年来，由于新农村的建设发展，农村的经济也迅速崛起，尤其是地处城乡结合的农村，面临征地、拆迁。农村往往获得大量的征地补偿资金和集体资产补偿资金。因此，腐败领域也由原来的党政机关逐步向农村倾斜。（1）重视查办违纪案件。纪检监察部门要做到有案必查、有贪必肃、有腐必惩，始终保持高压态势，对发现农村干部侵害群众利益违法违纪的案件，坚决查处，绝不姑息。（2）强化分类指导。农村党组织的主管部门为乡镇党委。目前，按照体制设置，乡镇党委几乎都成立了纪委。纪检监察部门要帮助乡镇纪委制定主要职责和案件查办工作制度。对查案薄弱的，着重指导如何排查案件线索、如何进行案件查办，帮助其总结经验，提高办案质量。（3）强化案源挖掘。重视群众的举报，注重矛盾纠纷的排查，对发现苗头性的问题及时进行处理。纪检监察干部要经常深入农村，深入群众中，倾听民意诉求，从中探寻有价值的案源。3、要创新和完善监督执纪问责制度，确保履行主体责任（1）健全党风廉政建设责任制。由纪委监察局牵头开展农村廉政风险防控工作和农村"三资"监管工作。按照制订的工作方案，建立健全农村领导体制和工作机制，及时研究解决工作中的重要问题，推动廉政风险防控、"三资"监管和规范权力运行工作深入开展。在实践中注意结合业务特点，围绕农村"两委"组织决策、执行、监督，规范权力行使的各个环节，实现廉政风险和"三资"监管同步防范。（2）健全行政问责长效机制。首先，加大监督力度，在充分发挥纪检、组织、人大等职能部门作用的同时，加强群众、社会及媒体的舆论监督，用公众是否满意来判断农村党员领导干部是否应被问责、如何问责、问什么样的责。其次，制定和完善行政问责制度，切实做到问责有章可循。完善各项配套措施和实施细则，确保问责制度有效落实。特别是针对目前行政问责实践中存在的注重事后问责、忽视过程监督的状况，应强化事前和事中问责，让责任管理贯穿于行政全过程。

对孩子我觉得还是以鼓励性的语言为主比较好，可以采用汉堡包式的方法来写评语，首和尾都写好的方面，中间写有待改善的地方，这样孩子比较容易接受，然后又比较有信心！

我是西南交大的，在我们学校的专业目录中没有找到“道桥系”，这是我们学校的专业设置，我估计你所说的道桥系是土木工程专业的一个方向，目前土木的教材除基础课外，有：学年 学期 课组类别 课组属性 课程代码 课程名称 学分 课内实践学分 性质 考试类型 第一学年 1 人文社科基础 必修课 7001146 思想道德修养与法律基础 3.0 必 考试 // 必修课 9010110 体育Ⅰ 1.0 必 考试 // 外语 8010210 英语Ⅰ 4.0 必 考试 学科基础 必修课 3243040 计算机应用基础A 2.0 必 考试 // 必修课 0153570 土木工程制图I 2.0 必 考试 自然科学基础 必修课 6230340 工程化学 3.0 必 考试 // 必修课 6010500 线性代数B 3.0 必 考试 // 高等数学I 6011310 高等数学Ⅰ 5.0 必 考试 2 人文社科基础 必修课 7047250 军事理论 2.0 必 考试 // 必修课 9010120 体育Ⅱ 1.0 必 考试 // 必修课 7001063 中国近现代史纲要 2.0 必 考试 // 外语 8010220 英语Ⅱ 4.0 必 考试 实习计划 必修 9990009 计算机绘图实习 0.5 必 考试 // 必修 9990008 计算机基础实习 0.5 必 考试 // 必修 9990006 军事技能训练 1.0 必 考试 // 必修 9990007 土木工程概论（认识实习） 2.0 必 考试 学科基础 必修课 3243730 计算机程序设计基础与VisualC++ 3.0 必 考试 // 必修课 0153580 土木工程制图II 3.0 必 考试 自然科学基础 必修课 6111010 大学物理AⅠ 4.0 必 考试 // 必修课 6111110 大学物理实验Ⅰ 1.0 必 考试 // 高等数学II 6011320 高等数学Ⅱ 5.0 必 考试 第二学年 3 人文社科基础 必修课 7001062 马克思主义基本原理 3.0 必 考试 // 必修课 9010130 体育Ⅲ 1.0 必 考试 // 外语 8010230 英语Ⅲ 4.0 必 考试 学科基础 必修课 0320110 工程测量AⅠ 4.0 必 考试 // 必修课 6321910 理论力学AⅠ 3.0 必 考试 // 必修课 0153816 土木工程制图III-A 2.0 必 考试 自然科学基础 必修课 6111020 大学物理AⅡ 4.0 必 考试 // 必修课 6111120 大学物理实验Ⅱ 1.0 必 考试 4 人文社科基础 必修课 9010140 体育Ⅳ 1.0 必 考试 // 外语 8010240 英语Ⅳ 4.0 必 考试 实习计划 必修 9990004 工程测量实习 1.0 必 考试 // 必修 9990005 土木工程地质实习 1.0 必 考试 学科基础 必修课 6322010 材料力学AⅠ 3.0 必 考试 // 必修课 0320120 工程测量AⅡ 2.0 必 考试 // 必修课 0121000 建筑材料A 3.0 必 考试 // 必修课 6321920 理论力学AⅡ 3.0 必 考试 // 必修课 0153830 土木工程地质 3.0 必 考试 // 限选课 3000300 电工与电子技术基础B 2.0 限 考试 第三学年 5 人文社科基础 必修课 7047920 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论Ⅰ 3.0 必 考试 // 经管类 0146300 建设法规 1.0 限 考试 // 文史哲艺类 7047603 大学生择业心理辅导 2.0 限 考试 // 文史哲艺类 8013800 大学语文B 2.0 限 考试 // 文史哲艺类 7010600 青年心理学 2.0 限 考试 // 文史哲艺类 7047604 外国文学史 2.0 限 考试 // 文史哲艺类 8025900 知识经济与创新 2.0 限 考试 学科基础 必修课 6322020 材料力学AⅡ 3.0 必 考试 // 必修课 6335110 结构力学BⅠ 4.0 必 考试 // 必修课 0132410 结构设计原理Ⅰ 4.0 必 考试 // 限选课 2021900 工程机械概论 2.0 限 考试 // 限选课 0143500 环境工程基础 2.0 限 考试 自然科学基础 概率与数理统计B 6024000 概率与数理统计B 3.0 限 考试 6 人文社科基础 必修课 7047921 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表"重要思想概论Ⅱ 3.0 必 考试 实习计划 必修 9990224 结构设计A 0.5 必 考试 // 必修 9990226 生产实习F 1.0 必 考试 // 必修 9990225 选线设计A 0.5 必 考试 学科基础 必修课 0137400 工程流体力学 3.0 必 考试 // 必修课 6335120 结构力学BⅡ 3.0 必 考试 // 必修课 0132420 结构设计原理Ⅱ 2.0 必 考试 // 必修课 0130700 土力学B 3.0 必 考试 专业课程 必修课 0100798 地下工程概论 2.0 必 考试 // 必修课 0153817 房屋建筑工程概论A 3.0 必 考试 // 必修课 0100797 桥梁工程概论 2.0 必 考试 // 必修课 0100796 线路工程概论 2.0 必 考试 第四学年 7 人文社科基础 经管类 0153815 土木工程经济与项目管理A 4.0 限 考试 学科基础 必修课 0134300 基础工程B 3.0 必 考试 // 限选课 0141600 结构试验与量测技术 3.0 限 考试 专业课程 限选组二 0147400 钢桥 2.0 限 考试 // 限选组二 0152340 混凝土桥B 2.0 限 考试 // 限选组二 0152350 桥渡设计A 2.0 限 考试 // 限选组二 0153819 桥梁工程课程设计 1.0 限 考试 // 限选组六 0152950 道路工程材料 2.0 限 考试 // 限选组六 0153824 道路几何设计 2.0 限 考试 // 限选组六 0153892 路面工程 2.0 限 考试 // 限选组六 0153825 路面工程课程设计 1.0 限 考试 // 限选组七 0153827 城市防洪工程 2.0 限 考试 // 限选组七 0153826 城市给排水工程 2.0 限 考试 // 限选组七 0153829 市政工程课程设计 1.0 限 考试 // 限选组七 0153828 市政结构物设计 2.0 限 考试 // 限选组三 0153821 地下工程课程设计 1.0 限 考试 // 限选组三 0153820 地下工程量测与试验 2.0 限 考试 // 限选组三 0147900 地下工程施工与管理 2.0 限 考试 // 限选组三 0147700 地下结构设计原理与方法 2.0 限 考试 // 限选组四 0153822 房屋结构课程设计 1.0 限 考试 // 限选组四 0142000 高层建筑结构设计 2.0 限 考试 // 限选组四 0147600 建筑结构抗震设计 2.0 限 考试 // 限选组四 0139900 建筑施工技术 2.0 限 考试 // 限选组五 0340100 地基处理B 2.0 限 考试 // 限选组五 0148100 深基坑工程 2.0 限 考试 // 限选组五 0152290 岩土工程 2.0 限 考试 // 限选组五 0153823 岩土工程课程设计 1.0 限 考试 // 限选组一 0146000 路基工程 2.0 限 考试 // 限选组一 0153818 路基工程课程设计 1.0 限 考试 // 限选组一 0146200 铁路轨道B 2.0 限 考试 // 限选组一 0148200 选线设计 2.0 限 考试 8 // 必修课 0100812 毕业实习与毕业设计(土木） 8.0 必 考试 西南交通大学本科专业设置学科门类 大类专业 专业代码 专业名称 所在院系经济学 经济学类 020101 经济学 人文学院020102 国际经济与贸易 人文学院020104 金融学 经济管理学院法 学 法学类 030101 法学 人文学院政治学类 030401 政治学与行政学 人文学院文 学 中国语言文学类 050101 汉语言文学 艺术学院050103* 对外汉语 外语学院外国语言文学类 050201 英语 外语学院050203* 德语 外语学院050207 日语 外语学院050204* 法语 外语学院新闻传播学类 050305W 传播学 艺术学院050303 广告学 艺术学院艺术类 050403 音乐表演 艺术学院050404 绘画 艺术学院050408 艺术设计 艺术学院理 学 数学类 070101 数学与应用数学 数学学院070102 信息与计算科学 数学学院生物科学类 070403W 生物信息学 生命学院地理科学类 070703 地理信息系统 土木工程学院电子信息科学类 071201 电子信息科学与技术 物理学院071205W 信息安全 信息科学与技术学院心理学类 071502 应用心理学 心理研究与咨询中心统计学类 071601 统计学 数学学院工 学 地矿类 080106Y 地质工程 土木工程学院材料类 080205Y 材料科学与工程 材料学院机械类 080301 机械设计制造及其自动化 机械学院080302 材料成型及控制工程 材料学院080303 工业设计 艺术学院080311S 制造工程 机械学院080306W 车辆工程 机械学院仪器仪表类 080401 测控技术与仪器 机械学院能源动力类 080501 热能与动力工程 机械学院电气信息类 080601 电气工程及其自动化 电气学院080602 自动化 信息科学与技术学院080603 电子信息工程 电气学院080604 通信工程 信息科学与技术学院080605 计算机科学与技术 信息科学与技术学院080613W 网络工程 信息科学与技术学院080606 电子科学与技术 物理学院080607 生物医学工程 材料学院080611W 软件工程 信息科学与技术学院080619W 计算机软件 软件学院土建类 080701 建筑学 建筑学院080702 城市规划 建筑学院080703 土木工程 土木工程学院080704 建筑环境与设备工程 机械学院080708W 景观建筑设计 建筑学院测绘类 080901 测绘工程 土木工程学院080902W 遥感科学与技术 土木工程学院环境与安全类 081001 环境工程 环境学院081002 安全工程 运输学院化工与制药类 081102 制药工程 生命学院交通运输类 081201 交通运输 运输学院081202 交通工程 运输学院081207W 物流工程 物流学院081209W 交通设备信息工程 机械学院工程力学类 081701 工程力学 力学学院081702W 工程结构分析 力学学院生物工程类 081801 生物工程 生命学院公安技术类 082102 消防工程 环境学院农 学 森林资源类 090302 森林资源保护与游憩 建筑学院医 学 药学类 100802 中药学 生命学院管理学 管理科学与工程类 110102 信息管理与信息系统 经济管理学院110103 工业工程 机械学院110104 工程管理 经济管理学院工商管理类 110201 工商管理 经济管理学院110203 会计学 经济管理学院110206 旅游管理 经济管理学院110209W 电子商务 经济管理学院110210W 物流管理 物流学院公共管理类 110309W 公共管理 公共管理学院

　　（1）广泛开展道德实践活动。以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。大力宣传先进典型，评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。深化公民道德宣传日活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理，完善企业和个人信用记录，健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。　　（2）深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。以城乡社区为重点，以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的社会风气。把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。　　（3）深化群众性精神文明创建活动。各类精神文明创建活动要在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。广泛开展美丽中国建设宣传教育。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼，完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识。

第一章总则第一条为了发展慈善事业，弘扬慈善文化，规范慈善活动，保护慈善组织、捐赠人、志愿者、受益人等慈善活动参与者的合法权益，促进社会进步，共享发展成果，制定本法。第二条自然人、法人和其他组织开展慈善活动以及与慈善有关的活动，适用本法。其他法律有特别规定的，依照其规定。第三条本法所称慈善活动，是指自然人、法人和其他组织以捐赠财产或者提供服务等方式，自愿开展的下列公益活动：（一）扶贫、济困；（二）扶老、救孤、恤病、助残、优抚；（三）救助自然灾害、事故灾难和公共卫生事件等突发事件造成的损害；（四）促进教育、科学、文化、卫生、体育等事业的发展；（五）防治污染和其他公害，保护和改善生态环境；（六）符合本法规定的其他公益活动。第四条开展慈善活动，应当遵循合法、自愿、诚信、非营利的原则，不得违背社会公德，不得危害国家安全、损害社会公共利益和他人合法权益。第五条国家鼓励和支持自然人、法人和其他组织践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，依法开展慈善活动。第六条国务院民政部门主管全国慈善工作，县级以上地方各级人民政府民政部门主管本行政区域内的慈善工作；县级以上人民政府有关部门依照本法和其他有关法律法规，在各自的职责范围内做好相关工作。第七条每年9月5日为“中华慈善日”。第二章慈善组织第八条本法所称慈善组织，是指依法成立、符合本法规定，以面向社会开展慈善活动为宗旨的非营利性组织。慈善组织可以采取基金会、社会团体、社会服务机构等组织形式。第九条慈善组织应当符合下列条件：（一）以开展慈善活动为宗旨；（二）不以营利为目的；（三）有自己的名称和住所；（四）有组织章程；（五）有必要的财产；（六）有符合条件的组织机构和负责人；（七）法律、行政法规规定的其他条件。第十条设立慈善组织，应当向县级以上人民政府民政部门申请登记，民政部门应当自受理申请之日起三十日内作出决定。符合本法规定条件的，准予登记并向社会公告；不符合本法规定条件的，不予登记并书面说明理由。本法公布前已经设立的基金会、社会团体、社会服务机构等非营利性组织，可以向其登记的民政部门申请认定为慈善组织，民政部门应当自受理申请之日起二十日内作出决定。符合慈善组织条件的，予以认定并向社会公告；不符合慈善组织条件的，不予认定并书面说明理由。有特殊情况需要延长登记或者认定期限的，报经国务院民政部门批准，可以适当延长，但延长的期限不得超过六十日。第十一条慈善组织的章程，应当符合法律法规的规定，并载明下列事项：（一）名称和住所；（二）组织形式；（三）宗旨和活动范围；（四）财产来源及构成；（五）决策、执行机构的组成及职责；（六）内部监督机制；（七）财产管理使用制度；（八）项目管理制度；（九）终止情形及终止后的清算办法；（十）其他重要事项。第十二条慈善组织应当根据法律法规以及章程的规定，建立健全内部治理结构，明确决策、执行、监督等方面的职责权限，开展慈善活动。慈善组织应当执行国家统一的会计制度，依法进行会计核算，建立健全会计监督制度，并接受政府有关部门的监督管理。第十三条慈善组织应当每年向其登记的民政部门报送年度工作报告和财务会计报告。报告应当包括年度开展募捐和接受捐赠情况、慈善财产的管理使用情况、慈善项目实施情况以及慈善组织工作人员的工资福利情况。第十四条慈善组织的发起人、主要捐赠人以及管理人员，不得利用其关联关系损害慈善组织、受益人的利益和社会公共利益。慈善组织的发起人、主要捐赠人以及管理人员与慈善组织发生交易行为的，不得参与慈善组织有关该交易行为的决策，有关交易情况应当向社会公开。第十五条慈善组织不得从事、资助危害国家安全和社会公共利益的活动，不得接受附加违反法律法规和违背社会公德条件的捐赠，不得对受益人附加违反法律法规和违背社会公德的条件。第十六条有下列情形之一的，不得担任慈善组织的负责人：（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；（二）因故意犯罪被判处刑罚，自刑罚执行完毕之日起未逾五年的；（三）在被吊销登记证书或者被取缔的组织担任负责人，自该组织被吊销登记证书或者被取缔之日起未逾五年的；（四）法律、行政法规规定的其他情形。第十七条慈善组织有下列情形之一的，应当终止：（一）出现章程规定的终止情形的；（二）因分立、合并需要终止的；（三）连续二年未从事慈善活动的；（四）依法被撤销登记或者吊销登记证书的；（五）法律、行政法规规定应当终止的其他情形。第十八条慈善组织终止，应当进行清算。慈善组织的决策机构应当在本法第十七条规定的终止情形出现之日起三十日内成立清算组进行清算，并向社会公告。不成立清算组或者清算组不履行职责的，民政部门可以申请人民法院指定有关人员组成清算组进行清算。慈善组织清算后的剩余财产，应当按照慈善组织章程的规定转给宗旨相同或者相近的慈善组织；章程未规定的，由民政部门主持转给宗旨相同或者相近的慈善组织，并向社会公告。慈善组织清算结束后，应当向其登记的民政部门办理注销登记，并由民政部门向社会公告。第十九条慈善组织依法成立行业组织。慈善行业组织应当反映行业诉求，推动行业交流，提高慈善行业公信力，促进慈善事业发展。第二十条慈善组织的组织形式、登记管理的具体办法由国务院制定。第三章慈善募捐第二十一条本法所称慈善募捐，是指慈善组织基于慈善宗旨募集财产的活动。慈善募捐，包括面向社会公众的公开募捐和面向特定对象的定向募捐。第二十二条慈善组织开展公开募捐，应当取得公开募捐资格。依法登记满二年的慈善组织，可以向其登记的民政部门申请公开募捐资格。民政部门应当自受理申请之日起二十日内作出决定。慈善组织符合内部治理结构健全、运作规范的条件的，发给公开募捐资格证书；不符合条件的，不发给公开募捐资格证书并书面说明理由。法律、行政法规规定自登记之日起可以公开募捐的基金会和社会团体，由民政部门直接发给公开募捐资格证书。第二十三条开展公开募捐，可以采取下列方式：（一）在公共场所设置募捐箱；（二）举办面向社会公众的义演、义赛、义卖、义展、义拍、慈善晚会等；（三）通过广播、电视、报刊、互联网等媒体发布募捐信息；（四）其他公开募捐方式。慈善组织采取前款第一项、第二项规定的方式开展公开募捐的，应当在其登记的民政部门管辖区域内进行，确有必要在其登记的民政部门管辖区域外进行的，应当报其开展募捐活动所在地的县级以上人民政府民政部门备案。捐赠人的捐赠行为不受地域限制。慈善组织通过互联网开展公开募捐的，应当在国务院民政部门统一或者指定的慈善信息平台发布募捐信息，并可以同时在其网站发布募捐信息。第二十四条开展公开募捐，应当制定募捐方案。募捐方案包括募捐目的、起止时间和地域、活动负责人姓名和办公地址、接受捐赠方式、银行账户、受益人、募得款物用途、募捐成本、剩余财产的处理等。募捐方案应当在开展募捐活动前报慈善组织登记的民政部门备案。第二十五条开展公开募捐，应当在募捐活动现场或者募捐活动载体的显著位置，公布募捐组织名称、公开募捐资格证书、募捐方案、联系方式、募捐信息查询方法等。第二十六条不具有公开募捐资格的组织或者个人基于慈善目的，可以与具有公开募捐资格的慈善组织合作，由该慈善组织开展公开募捐并管理募得款物。第二十七条广播、电视、报刊以及网络服务提供者、电信运营商，应当对利用其平台开展公开募捐的慈善组织的登记证书、公开募捐资格证书进行验证。第二十八条慈善组织自登记之日起可以开展定向募捐。慈善组织开展定向募捐，应当在发起人、理事会成员和会员等特定对象的范围内进行，并向募捐对象说明募捐目的、募得款物用途等事项。第二十九条开展定向募捐，不得采取或者变相采取本法第二十三条规定的方式。第三十条发生重大自然灾害、事故灾难和公共卫生事件等突发事件，需要迅速开展救助时，有关人民政府应当建立协调机制，提供需求信息，及时有序引导开展募捐和救助活动。第三十一条开展募捐活动，应当尊重和维护募捐对象的合法权益，保障募捐对象的知情权，不得通过虚构事实等方式欺骗、诱导募捐对象实施捐赠。第三十二条开展募捐活动，不得摊派或者变相摊派，不得妨碍公共秩序、企业生产经营和居民生活。第三十三条禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动，骗取财产。第四章慈善捐赠第三十四条本法所称慈善捐赠，是指自然人、法人和其他组织基于慈善目的，自愿、无偿赠与财产的活动。第三十五条捐赠人可以通过慈善组织捐赠，也可以直接向受益人捐赠。第三十六条捐赠人捐赠的财产应当是其有权处分的合法财产。捐赠财产包括货币、实物、房屋、有价证券、股权、知识产权等有形和无形财产。捐赠人捐赠的实物应当具有使用价值，符合安全、卫生、环保等标准。捐赠人捐赠本企业产品的，应当依法承担产品质量责任和义务。第三十七条自然人、法人和其他组织开展演出、比赛、销售、拍卖等经营性活动，承诺将全部或者部分所得用于慈善目的的，应当在举办活动前与慈善组织或者其他接受捐赠的人签订捐赠协议，活动结束后按照捐赠协议履行捐赠义务，并将捐赠情况向社会公开。第三十八条慈善组织接受捐赠，应当向捐赠人开具由财政部门统一监（印）制的捐赠票据。捐赠票据应当载明捐赠人、捐赠财产的种类及数量、慈善组织名称和经办人姓名、票据日期等。捐赠人匿名或者放弃接受捐赠票据的，慈善组织应当做好相关记录。第三十九条慈善组织接受捐赠，捐赠人要求签订书面捐赠协议的，慈善组织应当与捐赠人签订书面捐赠协议。书面捐赠协议包括捐赠人和慈善组织名称，捐赠财产的种类、数量、质量、用途、交付时间等内容。第四十条捐赠人与慈善组织约定捐赠财产的用途和受益人时，不得指定捐赠人的利害关系人作为受益人。任何组织和个人不得利用慈善捐赠违反法律规定宣传烟草制品，不得利用慈善捐赠以任何方式宣传法律禁止宣传的产品和事项。第四十一条捐赠人应当按照捐赠协议履行捐赠义务。捐赠人违反捐赠协议逾期未交付捐赠财产，有下列情形之一的，慈善组织或者其他接受捐赠的人可以要求交付；捐赠人拒不交付的，慈善组织和其他接受捐赠的人可以依法向人民法院申请支付令或者提起诉讼：（一）捐赠人通过广播、电视、报刊、互联网等媒体公开承诺捐赠的；（二）捐赠财产用于本法第三条第一项至第三项规定的慈善活动，并签订书面捐赠协议的。捐赠人公开承诺捐赠或者签订书面捐赠协议后经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，经向公开承诺捐赠地或者书面捐赠协议签订地的民政部门报告并向社会公开说明情况后，可以不再履行捐赠义务。第四十二条捐赠人有权查询、复制其捐赠财产管理使用的有关资料，慈善组织应当及时主动向捐赠人反馈有关情况。慈善组织违反捐赠协议约定的用途，滥用捐赠财产的，捐赠人有权要求其改正；拒不改正的，捐赠人可以向民政部门投诉、举报或者向人民法院提起诉讼。第四十三条国有企业实施慈善捐赠应当遵守有关国有资产管理的规定，履行批准和备案程序。第五章慈善信托第四十四条本法所称慈善信托属于公益信托，是指委托人基于慈善目的，依法将其财产委托给受托人，由受托人按照委托人意愿以受托人名义进行管理和处分，开展慈善活动的行为。第四十五条设立慈善信托、确定受托人和监察人，应当采取书面形式。受托人应当在慈善信托文件签订之日起七日内，将相关文件向受托人所在地县级以上人民政府民政部门备案。未按照前款规定将相关文件报民政部门备案的，不享受税收优惠。第四十六条慈善信托的受托人，可以由委托人确定其信赖的慈善组织或者信托公司担任。第四十七条慈善信托的受托人违反信托义务或者难以履行职责的，委托人可以变更受托人。变更后的受托人应当自变更之日起七日内，将变更情况报原备案的民政部门重新备案。第四十八条慈善信托的受托人管理和处分信托财产，应当按照信托目的，恪尽职守，履行诚信、谨慎管理的义务。慈善信托的受托人应当根据信托文件和委托人的要求，及时向委托人报告信托事务处理情况、信托财产管理使用情况。慈善信托的受托人应当每年至少一次将信托事务处理情况及财务状况向其备案的民政部门报告，并向社会公开。第四十九条慈善信托的委托人根据需要，可以确定信托监察人。信托监察人对受托人的行为进行监督，依法维护委托人和受益人的权益。信托监察人发现受托人违反信托义务或者难以履行职责的，应当向委托人报告，并有权以自己的名义向人民法院提起诉讼。第五十条慈善信托的设立、信托财产的管理、信托当事人、信托的终止和清算等事项，本章未规定的，适用本法其他有关规定；本法未规定的，适用《中华人民共和国信托法》的有关规定。第六章慈善财产第五十一条慈善组织的财产包括：（一）发起人捐赠、资助的创始财产；（二）募集的财产；（三）其他合法财产。第五十二条慈善组织的财产应当根据章程和捐赠协议的规定全部用于慈善目的，不得在发起人、捐赠人以及慈善组织成员中分配。任何组织和个人不得私分、挪用、截留或者侵占慈善财产。第五十三条慈善组织对募集的财产，应当登记造册，严格管理，专款专用。捐赠人捐赠的实物不易储存、运输或者难以直接用于慈善目的的，慈善组织可以依法拍卖或者变卖，所得收入扣除必要费用后，应当全部用于慈善目的。第五十四条慈善组织为实现财产保值、增值进行投资的，应当遵循合法、安全、有效的原则，投资取得的收益应当全部用于慈善目的。慈善组织的重大投资方案应当经决策机构组成人员三分之二以上同意。政府资助的财产和捐赠协议约定不得投资的财产，不得用于投资。慈善组织的负责人和工作人员不得在慈善组织投资的企业兼职或者领取报酬。前款规定事项的具体办法，由国务院民政部门制定。第五十五条慈善组织开展慈善活动，应当依照法律法规和章程的规定，按照募捐方案或者捐赠协议使用捐赠财产。慈善组织确需变更募捐方案规定的捐赠财产用途的，应当报民政部门备案；确需变更捐赠协议约定的捐赠财产用途的，应当征得捐赠人同意。第五十六条慈善组织应当合理设计慈善项目，优化实施流程，降低运行成本，提高慈善财产使用效益。慈善组织应当建立项目管理制度，对项目实施情况进行跟踪监督。第五十七条慈善项目终止后捐赠财产有剩余的，按照募捐方案或者捐赠协议处理；募捐方案未规定或者捐赠协议未约定的，慈善组织应当将剩余财产用于目的相同或者相近的其他慈善项目，并向社会公开。第五十八条慈善组织确定慈善受益人，应当坚持公开、公平、公正的原则，不得指定慈善组织管理人员的利害关系人作为受益人。第五十九条慈善组织根据需要可以与受益人签订协议，明确双方权利义务，约定慈善财产的用途、数额和使用方式等内容。受益人应当珍惜慈善资助，按照协议使用慈善财产。受益人未按照协议使用慈善财产或者有其他严重违反协议情形的，慈善组织有权要求其改正；受益人拒不改正的，慈善组织有权解除协议并要求受益人返还财产。第六十条慈善组织应当积极开展慈善活动，充分、高效运用慈善财产，并遵循管理费用最必要原则，厉行节约，减少不必要的开支。慈善组织中具有公开募捐资格的基金会开展慈善活动的年度支出，不得低于上一年总收入的百分之七十或者前三年收入平均数额的百分之七十；年度管理费用不得超过当年总支出的百分之十，特殊情况下，年度管理费用难以符合前述规定的，应当报告其登记的民政部门并向社会公开说明情况。具有公开募捐资格的基金会以外的慈善组织开展慈善活动的年度支出和管理费用的标准，由国务院民政部门会同国务院财政、税务等部门依照前款规定的原则制定。捐赠协议对单项捐赠财产的慈善活动支出和管理费用有约定的，按照其约定。第七章慈善服务第六十一条本法所称慈善服务，是指慈善组织和其他组织以及个人基于慈善目的，向社会或者他人提供的志愿无偿服务以及其他非营利服务。慈善组织开展慈善服务，可以自己提供或者招募志愿者提供，也可以委托有服务专长的其他组织提供。第六十二条开展慈善服务，应当尊重受益人、志愿者的人格尊严，不得侵害受益人、志愿者的隐私。第六十三条开展医疗康复、教育培训等慈善服务，需要专门技能的，应当执行国家或者行业组织制定的标准和规程。慈善组织招募志愿者参与慈善服务，需要专门技能的，应当对志愿者开展相关培训。第六十四条慈善组织招募志愿者参与慈善服务，应当公示与慈善服务有关的全部信息，告知服务过程中可能发生的风险。慈善组织根据需要可以与志愿者签订协议，明确双方权利义务，约定服务的内容、方式和时间等。第六十五条慈善组织应当对志愿者实名登记，记录志愿者的服务时间、内容、评价等信息。根据志愿者的要求，慈善组织应当无偿、如实出具志愿服务记录证明。第六十六条慈善组织安排志愿者参与慈善服务，应当与志愿者的年龄、文化程度、技能和身体状况相适应。第六十七条志愿者接受慈善组织安排参与慈善服务的，应当服从管理，接受必要的培训。第六十八条慈善组织应当为志愿者参与慈善服务提供必要条件，保障志愿者的合法权益。慈善组织安排志愿者参与可能发生人身危险的慈善服务前，应当为志愿者购买相应的人身意外伤害保险。第八章信息公开第六十九条县级以上人民政府建立健全慈善信息统计和发布制度。县级以上人民政府民政部门应当在统一的信息平台，及时向社会公开慈善信息，并免费提供慈善信息发布服务。慈善组织和慈善信托的受托人应当在前款规定的平台发布慈善信息，并对信息的真实性负责。第七十条县级以上人民政府民政部门和其他有关部门应当及时向社会公开下列慈善信息：（一）慈善组织登记事项；（二）慈善信托备案事项；（三）具有公开募捐资格的慈善组织名单；（四）具有出具公益性捐赠税前扣除票据资格的慈善组织名单；（五）对慈善活动的税收优惠、资助补贴等促进措施；（六）向慈善组织购买服务的信息；（七）对慈善组织、慈善信托开展检查、评估的结果；（八）对慈善组织和其他组织以及个人的表彰、处罚结果；（九）法律法规规定应当公开的其他信息。第七十一条慈善组织、慈善信托的受托人应当依法履行信息公开义务。信息公开应当真实、完整、及时。第七十二条慈善组织应当向社会公开组织章程和决策、执行、监督机构成员信息以及国务院民政部门要求公开的其他信息。上述信息有重大变更的，慈善组织应当及时向社会公开。慈善组织应当每年向社会公开其年度工作报告和财务会计报告。具有公开募捐资格的慈善组织的财务会计报告须经审计。第七十三条具有公开募捐资格的慈善组织应当定期向社会公开其募捐情况和慈善项目实施情况。公开募捐周期超过六个月的，至少每三个月公开一次募捐情况，公开募捐活动结束后三个月内应当全面公开募捐情况。慈善项目实施周期超过六个月的，至少每三个月公开一次项目实施情况，项目结束后三个月内应当全面公开项目实施情况和募得款物使用情况。第七十四条慈善组织开展定向募捐的，应当及时向捐赠人告知募捐情况、募得款物的管理使用情况。第七十五条慈善组织、慈善信托的受托人应当向受益人告知其资助标准、工作流程和工作规范等信息。第七十六条涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的信息以及捐赠人、慈善信托的委托人不同意公开的姓名、名称、住所、通讯方式等信息，不得公开。第九章促进措施第七十七条县级以上人民政府应当根据经济社会发展情况，制定促进慈善事业发展的政策和措施。县级以上人民政府有关部门应当在各自职责范围内，向慈善组织、慈善信托受托人等提供慈善需求信息，为慈善活动提供指导和帮助。第七十八条县级以上人民政府民政部门应当建立与其他部门之间的慈善信息共享机制。第七十九条慈善组织及其取得的收入依法享受税收优惠。第八十条自然人、法人和其他组织捐赠财产用于慈善活动的，依法享受税收优惠。企业慈善捐赠支出超过法律规定的准予在计算企业所得税应纳税所得额时当年扣除的部分，允许结转以后三年内在计算应纳税所得额时扣除。境外捐赠用于慈善活动的物资，依法减征或者免征进口关税和进口环节增值税。第八十一条受益人接受慈善捐赠，依法享受税收优惠。第八十二条慈善组织、捐赠人、受益人依法享受税收优惠的，有关部门应当及时办理相关手续。第八十三条捐赠人向慈善组织捐赠实物、有价证券、股权和知识产权的，依法免征权利转让的相关行政事业性费用。第八十四条国家对开展扶贫济困的慈善活动，实行特殊的优惠政策。第八十五条慈善组织开展本法第三条第一项、第二项规定的慈善活动需要慈善服务设施用地的，可以依法申请使用国有划拨土地或者农村集体建设用地。慈善服务设施用地非经法定程序不得改变用途。第八十六条国家为慈善事业提供金融政策支持，鼓励金融机构为慈善组织、慈善信托提供融资和结算等金融服务。第八十七条各级人民政府及其有关部门可以依法通过购买服务等方式，支持符合条件的慈善组织向社会提供服务，并依照有关政府采购的法律法规向社会公开相关情况。第八十八条国家采取措施弘扬慈善文化，培育公民慈善意识。学校等教育机构应当将慈善文化纳入教育教学内容。国家鼓励高等学校培养慈善专业人才，支持高等学校和科研机构开展慈善理论研究。广播、电视、报刊、互联网等媒体应当积极开展慈善公益宣传活动，普及慈善知识，传播慈善文化。第八十九条国家鼓励企业事业单位和其他组织为开展慈善活动提供场所和其他便利条件。第九十条经受益人同意，捐赠人对其捐赠的慈善项目可以冠名纪念，法律法规规定需要批准的，从其规定。第九十一条国家建立慈善表彰制度，对在慈善事业发展中做出突出贡献的自然人、法人和其他组织，由县级以上人民政府或者有关部门予以表彰。第十章监督管理第九十二条县级以上人民政府民政部门应当依法履行职责，对慈善活动进行监督检查，对慈善行业组织进行指导。第九十三条县级以上人民政府民政部门对涉嫌违反本法规定的慈善组织，有权采取下列措施：（一）对慈善组织的住所和慈善活动发生地进行现场检查；（二）要求慈善组织作出说明，查阅、复制有关资料；（三）向与慈善活动有关的单位和个人调查与监督管理有关的情况；（四）经本级人民政府批准，可以查询慈善组织的金融账户；（五）法律、行政法规规定的其他措施。第九十四条县级以上人民政府民政部门对慈善组织、有关单位和个人进行检查或者调查时，检查人员或者调查人员不得少于二人，并应当出示合法证件和检查、调查通知书。第九十五条县级以上人民政府民政部门应当建立慈善组织及其负责人信用记录制度，并向社会公布。民政部门应当建立慈善组织评估制度，鼓励和支持第三方机构对慈善组织进行评估，并向社会公布评估结果。第九十六条慈善行业组织应当建立健全行业规范，加强行业自律。第九十七条任何单位和个人发现慈善组织、慈善信托有违法行为的，可以向民政部门、其他有关部门或者慈善行业组织投诉、举报。民政部门、其他有关部门或者慈善行业组织接到投诉、举报后，应当及时调查处理。国家鼓励公众、媒体对慈善活动进行监督，对假借慈善名义或者假冒慈善组织骗取财产以及慈善组织、慈善信托的违法违规行为予以曝光，发挥舆论和社会监督作用。第十一章法律责任第九十八条慈善组织有下列情形之一的，由民政部门责令限期改正；逾期不改正的，吊销登记证书并予以公告：法律依据：《社会团体登记管理条例》、《基金会管理条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》、《社会团体分支机构、代表机构登记办法》等。这些法律法规对于民间组织（包括慈善组织）的成立条件、组织机构、政府监管等作出了一般性的规定。就慈善组织所具有的财产来源的捐赠性来说，《中华人民共和国公益事业捐赠法》是最直接的法规。慈善组织的监督制度主要规范慈善组织的行为，保障慈善组织健康、透明运作。现已形成了《社会团体登记管理条例》、《基金会管理条例》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》为主题的慈善事业监督管理法律体系，对慈善组织的管理体制、设立条件组织构成、运行规则和财产管理等方面走了明确规定，以规范慈善组织的行为。

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1.2021年教师年终工作总结 　　陪伴着小朋友们的成长又是度过了一个年头，我很是开心自己能够有这般的经历，能与小朋友们一起成长是我的幸福，也是我非常快乐与珍惜的事情。面对已经结束的工作，我便是将自己这一年的奋斗做个简单的小结。 　　一、教学工作上的成长 　　身为教师，在我的教学岗位上做好自己的工作是非常重要的，并且我也都是有认真的做好自己的工作，并且时刻都保持着学习的心态，来让自己不断去学习更多的知识。在与小朋友们一起沟通的过程中我更是越发的有一颗童真，善良的心，并且也是可以真正地让小朋友们感受我的真心。相比与最初开始工作的我，已经是能够较好的在这份工作上做好自己的工作，能够与小朋友们有较好的相处，更是得到了他们的肯定与信任。在教学的技能上我也是有不断地学习，不管是向领导还是同事，我都是保持着学习的心态与他们更多的进行沟通与交流，的想法就是给幼儿园中的小朋友们更好的照顾与教导。 　　二、工作的认真负责 　　在教学工作上，我明白身为教师的重要性，所以对待小朋友们更是非常的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，让自己在生活中去成长，去加倍地让自己变得优秀。在小朋友们的教导上我都是有摆正自己的心态，真正努力地去成长，以个人的奋斗来让自己变得越发的优秀，我相信我的未来是一定可以促成我更好的成长，面对工作我一直都是有端正自己的态度，并且加倍的让自己在生活中成长，以个人的努力来促成我更好的转变。我当然也是会努力地让自己变得优秀起来，真正的让自己做好每一件工作。 　　三、不足与改进方式 　　即使有非常努力、认真的对待工作，还是会有些没有真正做好的方面，所以我便是下定决心要做好每一项任务，并给让自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教导方面，我会有些严厉所以较多的时候就会让小朋友对我的有些许的距离感，所以我必须要改正这一点，以更加亲切的方式来让小朋友们对生活有更好的认知。再者就是我的耐心需要更足一些，不能让自己的小脾气影响到小朋友们的成长。最后就是我还需要在教学上下更多的功夫，很多的教导都没有给小朋友更好的吸引力，所以还有很多需要作出努力的方面。 　　新的一年便是新的开始，在这份工作上我更是需要以积极向上的心态来面对，真正的让自己做好自己的工作，加倍努力地在其中去成长，去变得优秀起来。 2.2021年教师年终工作总结 　　很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结： 　　一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质。 　　作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。 　　二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。 　　教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做的老师》、《做的班主任》、《做的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。 　　作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。 　　积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他校老师的交流。开拓了新的学习渠道。 　　积极利用一切机会锻炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。 　　三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。 　　我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，还没有专职的教师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。 　　综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶，真可谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。 3.2021年教师年终工作总结 　　本学年，我担任x年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学年教学工作作以下总结： 　　一、认真钻研教材，明确指导思想 　　教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合 　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量 　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的潜力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 　　四、创新评价，激励促进学生全面发展 　　我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。 　　五、认真批改作业，做好课后辅导工作 　　布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 　　总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 4.2021年教师年终工作总结 　　过得真快，在平淡与忙碌中，一年的工作就过了，一年来，综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了年初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本年的劳技教研组工作总结如下： 　　一、基本情况概述 　　开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。 　　二、加强学习，提升师德，更新理念 　　本年，我校教师从x月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。 　　三、抓好常规教研活动 　　把教研落实到日常教学中在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。 　　1、严格常规教学管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。 　　2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的不足，达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平。 　　四、注意积累经验 　　积极撰写论文每位教师在完成教学任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文，运用理论来指导实践。 　　五、开展各项爱好小组 　　积极参加各项竞赛活动组内x名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等xx种类型的课外爱好小组活动，根据学生的爱好爱好，组织学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。 　　六、认真完成学校布置的各项工作任务 　　为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。 　　七、主要工作措施 　　1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。 　　2、督促教师认真备课，使教学能正常开展。 　　3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。 　　4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创造。本年举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高 　　八、今后的努力方向 　　今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本年与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。 　　让我们共同努力，以的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心！ 5.2021年教师年终工作总结 　　转眼一个年度的时光即将流逝，我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 　　一、充分认识教材的特点，了解学生的特性 　　这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 　　二、注重因材施教，准确把握难易度 　　我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。 　　同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。 　　三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处 　　教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。 　　四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生 　　我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 　　而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。 　　所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。 　　五、努力完成其他方面的工作 　　在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。 　　总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。

1. 云计算技术的定义云计算技术是一种通过互联网或专用网络提供共享的软件、计算机处理能力和数据存储资源的方式。这种技术可显著降低计算机资源和大规模数据处理的成本，实现快速、灵活地部署并管理应用程序和数据。它能够为企业、政府和个人提供多种服务，以实现更高效、更经济的IT运作。2. 云计算技术的应用场景云计算技术通常用于以下几种场景：- 数据备份和恢复：云计算技术可以为个人和企业提供高效、安全的数据存储和备份服务，避免因硬件故障或其他意外情况导致数据丢失。- 企业资源规划：云计算技术可以帮助企业建立更高效的信息系统，实现资源共享和协作，提高企业运营效率。- 大规模数据处理：云计算技术可以提供强大的数据分析和处理能力，帮助企业进行数据挖掘和管理，从而更好地了解市场和客户需求。- 互联网服务：云计算技术提供了一个高度可扩展的架构，可以帮助企业建立稳定、安全的互联网服务。3. 云计算技术的优势云计算技术的主要优势包括：- 节约成本：云计算技术可以帮助企业节约IT基础设施的投资成本，减少设备、维护和人力成本。- 灵活性：云计算技术可以允许用户根据自己的需求扩展或缩小计算和存储资源，从而获得更高的灵活性和可拓展性。- 安全性：云计算技术可以提供更高的数据安全和保护，保障客户的数据不会被恶意攻击者窃取或篡改。- 高可靠性：云计算技术可以提供更为可靠的计算和存储服务，以保证客户数据和应用程序始终可用且不会发生故障。4. 云计算技术的学习内容要学习云计算技术，首先需要了解以下几方面的知识：- 基础网络知识：了解网络的基本结构和协议，并掌握网络安全和数据加密的知识。- 虚拟化技术：了解虚拟化技术原理和应用，掌握虚拟化软件的操作和管理。- 云计算平台：了解各种云计算平台的优缺点，学会选择和部署适合自己业务需求的云计算平台。- 大数据技术：了解各种数据处理和分析技术，包括数据挖掘、机器学习和深度学习等。5. 云计算技术的学习方法要学习云计算技术，可以采用以下几种方法：- 通过云计算平台提供的教育和认证课程：例如AWS和微软都提供了云计算平台的教育和认证课程，可以通过这些课程获得专业的知识和认证。- 在线课程：MOOC平台很多，可以在Coursera、edX和Udemy上寻找云计算平台的课程。- 自学：自学虚拟化软件、云平台、大数据技术等基本技术，然后通过实践项目锻炼自己的技能。6. 云计算技术的职业方向掌握云计算技术可以有多个职业方向：- 云计算架构师：负责设计和实施企业的云计算系统，为企业提供最佳的计算资源和存储方案。- 云计算工程师：负责构建和管理云计算平台，包括虚拟化、网络和安全解决方案等。- 大数据工程师：负责建立和管理大规模数据处理的系统，包括数据存储、管理和分析等。- 云安全工程师：负责保障云计算平台和存储数据的安全，掌握网络安全、加密和漏洞利用等技术。7. 云计算技术未来的发展云计算技术未来的发展趋势可以概括为以下几点：- 智能化：云计算技术将会越来越具有智能化和自动化的特点。自适应的虚拟化系统和自动化的协议将会大幅降低维护成本和提高服务质量。- 大数据化：相比现在，未来云计算系统将支持更加复杂的大数据分析任务。这将会大幅增加数据的价值和应用。- 高可靠性：未来的云计算系统将具有更高的可靠性和可拓展性。不论是更快速的处理能力，还是更高效的数据传输，云计算系统都将正在向这些方向发展。- 边缘计算：云计算系统中的设备将会越来越多，各个设备之间的联网将会越来越紧密。这将会带来新的应用场景和需求。边缘计算技术将会充分发掘这些需求的潜在价值，方便使用者。

有哪些具体要求？“新办法”明确，拥护中华人民共和国宪法、品行良好、公道正派、身体健康的年满23周岁的中国公民，可以担任人民监督员；人民监督员应当具有高中以上文化学历。人民监督员每届任期五年，连续担任人民监督员不超过两届。为了促进人民监督员队伍健康发展，“新办法”对不宜参加人民监督员选任的人员以及不得担任人民监督员的情形进行了完善。考虑到监察机关的职能定位，“新办法”规定监察机关在职工作人员不参加人民监督员选任。根据“新办法”，有下列情形之一的，不得担任人民监督员：受过刑事处罚的；被开除公职的；被吊销律师、公证员执业证书，或被仲裁委员会除名的；被纳入失信被执行人名单的；因受惩戒被免除人民陪审员职务的；存在其他严重违法违纪行为，可能影响司法公正的。并且，因在选任、履职过程中违法违规以及年度考核不合格等被免除人民监督员资格的，不得再次担任人民监督员。拓展资料：为保证人民监督员依法公正履职，“新办法”明确，人民监督员是监督办案活动所涉案件当事人近亲属、与案件有利害关系或者担任过案件诉讼参与人，以及有其他可能影响司法公正情形的，应当自行回避。人民检察院发现人民监督员有需要回避情形，或者案件当事人向人民检察院提出回避申请且满足回避条件的，应当及时通知司法行政机关决定人民监督员回避，或者要求人民监督员自行回避。法律依据：《人民监督员选任管理办法》第一条?为了规范人民监督员选任和管理工作，完善人民监督员制度，健全检察权行使的外部监督制约机制，根据《中华人民共和国人民检察院组织法》和有关规定，制定本办法。

如何树立正确的人生观树立正确的人生观：要明确自己人生目的，具有非常清晰的人生目标和高尚的人生追求。要有坚定的理想信念和正确的人生态度。要懂得区分观念的正确与否，把握好自己的一言一行。要认真深刻地进行思想改造。要学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向。树立正确的人生观，要有坚定的理想信念和正确的人生态度。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。我们要时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

　　讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。你们想知道有哪些吗?下面，我整理了给大家，希望帮助大家。 　　***精选篇*** 　　1. 绿色文明是希望，让我们一起来播种希望吧! 　　2. 减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证。 　　3. 让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。 　　4. 脚不乱跑，小草微微笑。 　　5. 贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染。 　　6. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德 　　7. 我的脸太脏，要一些空白。 　　8. 来也匆匆去也冲冲。 　　9. 除了你的记忆，什么都别带走;除了你的笑脸，什么都别留下。 　　10. 青青小草，踏之何忍! 　　11. 注意个人卫生，如厕后请洗手 　　12. 小草青青，小脚轻轻。 　　13. 工资你高我也高，环保意识要提高。 　　14. 讲求实效完善管理;提升品质，增创效益。 　　15. 全员参与改善，持续环保社群。 　　爱护公物宣传标语***最新篇*** 　　1. 无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走。 　　2. 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 　　3. 爱护我们的地球从点点滴滴做起。 　　4. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　5. 推动全员品质活动，提高全员工作士气。 　　6. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园! 　　7. 我们和小树一起成长! 　　8. 落实环保责任，完善环保制度。 　　9. 小草在成长，请勿打扰。 　　10. 愿绿色天天与我们相伴! 　　11. 树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。 　　12. 清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。 　　13. 行动是成功的开始，等待是失败的源头。 　　14. 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩;你动一动手，不留下任何纸屑! 　　15. 贯彻《排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。 　　16. 酸雨是地球万物的共同敌人。 　　17. 以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。 　　18. 建立环保模范城市，促进社会可持续发展。 　　19. 以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。 　　20. 爱护公共设施，是你我的责任。 　　爱护公物温馨警示语***热门篇*** 　　1. 技术是基础，管理是动力。 　　2. 索取资源力求简单，利用资源转换完全。 　　3. 水是生命之源，请节约用水。 　　4. 别踩我，我怕疼。 　　5. 手下留情，脚下留青。 　　6. 污染环境千夫指，保护环境万人颂。 　　7. 推行清洁生产，增强企业竞争力。 　　8. 老毛病要根治，小问题要重视。 　　9. 垃圾是放错位置的资源。 　　10. 废旧电池随处丢弃的危害。 　　11. 今天你冲了吗? 　　12. 预防保养按时做，生产流畅不会错。 　　13. 索取资源力求简单，利用资源转化完全。 　　14. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 　　15. 选用无氟制品，保护臭氧层。

⑴ 工程管理专业的专业课都有哪些 不同的学校开设的课程和所用书籍以及讲课的深度和偏向都不一样，只要回在工程管理答学科建设规定的范围内就可。 专业课有：施工管理、工程经济学、工程估价、工程结构 专业基础课有：工程制图与CAD、工程里学、土木工程概论、工程项目管理、房地产经济学…… ⑵ 工程管理需要学哪些课程 我记得我们当年在北京理工大学所开的课程大概有：大学语文、英语、高等数学、线性代数与数理统计、机械原理、机械制图、工程力学管理学、经济学、运筹学、计算机基础、数据库系统应用、计算机网络与应用、管理信息系统、管理信息系统分析与设计、管理系统计算机仿真、信息资源管理、企业资源计划、电子商务、应用统计学、人力资源管理、战略管理、工程经济学、投资学、管理仿真、人力资源管理、项目管理、金融投资等30多门课。 ⑶ 工程管理平时都有哪些专业课 专业课主干课程： 管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。 实践教学： 主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。 (3)工程管理都有哪些课程扩展阅读 开设学院： 截止2019年9月，开设工程管理的学院达418所，著名的有天津大学、清华大学、同济大学、重庆大学、山东华宇工学院、青岛理工大学、东莞理工学院等。 培养要求： 该专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。 ⑷ 工程管理专业所学的专业课都有哪些 专业课有：施工管理、工程经济学、工程估价、工程结构 专业基础课有：工程制图与CAD、工程里学、土木工程概论、工程项目管理、房地产经济学 不同的学校应该稍有差别 ⑸ 工程管理专业主要学习的课程科目主要有哪些 工程管理专业主要学习的科目中有很多不同的管理 ⑹ 工程管理主要学些什么啊 主要学习课程包括：建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、建筑结构经济学概论、工程项目管理，工程项目成本规划与控制、建设项目风险管理、工程建设信息管理、工程建设项目投资与融资等。 主干学科：管理学、土木工程（或水利工程等）。工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。 工程管理系下设工程管理专业，授予管理学或工学学士学位，未来能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理。 (6)工程管理都有哪些课程扩展阅读 知识能力 1、掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能； 2、掌握相关的管理理论和方法； 3、掌握相关的经济理论； 4、掌握相关的法律、法规； 5、具有从事工程管理的理论知识和实践能力； 6、具有阅读工程管理专业外语文献的能力； 7、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力； 8、具有较强的科学研究能力。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。 ⑺ 工程管理专业有哪些专业课程 工程管理专业课程：管理学、土木工程(或水利工程等) 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。 主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。 工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 拓展资料 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。 工程管理系下设工程管理专业，授予管理学或工学学士学位，未来能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理。 ⑻ 工程管理专业有哪些主要专业课程还有哪些书籍比较好 我是学抄工程管理专业的....但没袭报自考..... 学校里学的无非就那些....什么工程项目管理工程概论工程监理材料力学工程造价项目可行性研究房地产开发与管理概述等等...... 你要报自考去报名的地方他会告诉你考什么的,要你买什么书,还有准备什么科目的...不能盲目准备,考哪个院校都有不同的科目,要有针对性.... ⑼ 建筑工程管理的主要课程有哪些 项目的组织与管理，项目施工成本控制，进度控制，质量控制，安全与健康管理，合同与合同管理，信息管理与组织协调，简称三控三管一协调 ⑽ 工程管理专业都有什么课程呢 不同的学校开的课不一样，我们学校开了工程经济学，运筹学，工程力学，管理学，道路工程，桥梁工程，土木工程施工技术，施工组织设计，工程项目管理，工程造价，FIDIC合同条件与合同管理，工程招投标，等等！也就是主要是管理学、土木工程基础知识，造价招投标这些！

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