并购支付方式有哪些

（一）企业并购从行业角度划分，可将其分为以下三类： 1、横向并购。 2、纵向并购。 3、混合并购。 （二）按企业并购的付款方式划分，并购可分为以下多种方式： 1、用现金购买资产。 2、用现金购买股票。 3、以股票购买资产。 4、用股票交换股票。 5、债权转股权方式。 6、间接控股。 7、承债式并购。 8、无偿划拨。 （三）从并购企业的行为来划分，可以分为善意并购和敌意并购。 根据《 公司法 》第172条规定：公司合并可以采取 吸收合并 或者新设合并。 一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司解散。两个以上公司合并设立一个新的公司为新设合并，合并各方解散。

股权并购方式：1、强制并购：即并购者在持有目标公司股权达到一定比例后，迫于法律中规定的强制性义务，而向目标公司发出并购要约的行为。2、故意并购(或称“恶意并购”);指并购者在并购行为开始前不通知目标公司，从而使之在接到并购要约时陷入被动处境，并且给予目标公司股东以极大心理压力的并购方式，应当指出，虽然这种并购方式被称为“恶意并购”，但并不违法。3、善意并购：即并购者在并购要约发出前就与目标公司进行沟通，使之在心理上有足够准备后，再发出并购要约的并购方式。4、标购：指并购者不直接向目标公司董事会发出并购要约，而是直接以高于该股piao市价的报价，向目标公司股东进行招标的并购行为。它又包括两种方式：(1)部分标构：即并购者就其所要持股的份额，直接向目标公司股东发出标购。如果投标股份超过招标数量，则应依据股东平等原则，由并购者按比例向投标者并购。这种方式多采用现金进行。(2)兼并标购：指并购者持股达到相当比例后，如果目标公司少数股东拒绝投paio其持有股份，则标购者仍可以进行兼并，同时可对剩余的少数股份依法进行强制并购。兼并并购多采用以现金报价并购控股部分，以有价证quan作价并购剩余股权两种方式相结合。办理股权并购的流程：1、成立股权并购专项工作组，开展初步调研，确定股权并购的目的，选择股权并购的意向目标公司，起草、洽谈、签订股权并购框架协议;2、成立调查小组，对出让方、担bao方、目标公司的重大资产、资信状况进行尽职调查，并集相关资料;3、组织相关专职人员进行分析、论证股权并购在经济、法律方面的可行性，防范各种风险;4、委托可靠的资产评估价格对目标公司的资产及股权价值进行评估;5，与股权出让方的谈判，签订股权并购协议书;6，双方根据公司章程或公司法及相关配套法规的规定，提交各自的权力机构如股东会就并购事宜进行审议表决。7、并购合同生效后，双方按照合同约定履行资产转移、经营管理权转移手续，除法律另有规定外应当依法办理包括股东变更登记在内的工商、税务登记变更手续。办理股权并购的材料：1、法定代表人签署的《公司变更登记申请书》(公司加盖公章);2、公司签署《公司股东(发起人)出资情况表》(公司加盖公章);3、公司签署的《特定代表或者共同委托代理人的证明》(公司加盖公章)及特定代表或委托代理人的身份证复印件(本人签字)，应标明具体委托事项、被委托人的权限、委托期限;4、有限责任公司提交股东会决议(由全体股东签署，股东为自然人的由本人签字;自然人以外的股东加盖公章);5、股权转让协议或者股权交割证明(由转让双方签署，股东或发起人为自然人的由本人签字;自然人以外的股东或发起人加盖公章);6、公司营业执照正副本。以上就是股权并购的方式，今天智硕小编的分享就到这里啦，如果您还有什么疑问关于股权并购的方式的，欢迎您随时联系上海智硕企业管理集团有限公司或拨打 4008015868

法律分析：1、用现金购买资产。是指并购公司使用现款购买目标公司绝大部分资产或全部资产，以实现对目标公司的控制。2、用现金购买股票。是指并购公司以现金购买目标公司的大部分或全部股票，以实现对目标公司的控制。3、以股票购买资产。是指并购公司向目标公司发行并购公司自己的股票以交换目标公司的大部分或全部资产。4、用股票交换股票。此种并购方式又称“换股”。一般是并购公司直接向目标公司的股东发行股票以交换目标公司的大部分或全部股票，通常要达到控股的股数。5、债权转股权方式。债权转股权式企业并购，是指最大债权人在企业无力归还债务时，将债权转为投资，从而取得企业的控制权。6、间接控股。主要是战略投资者通过直接并购上市公司的第一大股东来间接地获得上市公司的控制权。7、承债式并购。是指并购企业以全部承担目标企业债权债务的方式获得目标企业控制权。8、无偿划拨。是指地方政府或主管部门作为国有股的持股单位直接将国有股在国有投资主体之间进行划拨的行为。有助于减少国有企业内部竞争，形成具有国际竞争力的大公司大集团。带有极强的政府色彩。法律依据：《中华人民共和国证券法》：第二章证券发行、第四章上市公司的收购，是并购重组法律体系的基础与核心。

收购是指一个公司通过产权交易取得其他公司一定程度的控制权，以实现一定经济目标的经济行为。收购是企业资本经营的一种形式，既有经济意义，又有法律意义。收购的经济意义是指一家企业的经营控制权易手，原来的投资者丧失了对该企业的经营控制权，实质是取得控制权。从法律意义上讲，中国《证券法》的规定，收购是指持有一家上市公司发行在外的股份的30%时发出要约收购该公司股票的行为，其实质是购买被收购企业的股权。吞并就不一样了，从现代经济角度上来说，吞并可以是非法收购等等的。

企业并购即企业之间的兼并与收购行为，是企业法人在平等自愿、等价有偿基础上，以一定的经济方式取得其他法人产权的行为，是企业进行资本运作和经营的一种主要形式。企业并购主要包括公司合并、资产收购、股权收购三种形式。公司合并是指两个或两个以上的公司依照公司法规定的条件和程序，通过订立合并协议，共同组成一个公司的法律行为。公司的合并可分为吸收合并和新设合并两种形式。资产收购指企业得以支付现金、实物、有价证券、劳务或以债务免除的方式，有选择性的收购对方公司的全部或一部分资产。股权收购是指以目标公司股东的全部或部分股权为收购标的的收购。控股式收购的结果是A公司持有足以控制其他公司绝对优势的股份，并不影响B公司的继续存在，其组织形式仍然保持不变，法律上仍是具有独立法人资格。法律依据：《中华人民共和国公司法》第一百七十二条公司合并可以采取吸收合并或者新设合并。一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司解散。两个以上公司合并设立一个新的公司为新设合并，合并各方解散。

企业合并的方式可以分为三类：1、新设合并新设合并，是指两个或两个以上的公司合并后，成立一个新的公司，参与合并的原有各公司均归于消灭的公司合并。2、吸收合并吸收合并，是指两家或两家以上的企业合并成一家企业。经过合并，购受企业以支付现金、发行股票或其他代价取得另外一家或几家其他企业的资产和负债，继续保留其法人地位，而另外一家或几家企业合并后丧失了独立的法人资格。3、控股合并控股合并主要是指参与合并的企业通过转让非现金资产、支付现金、承担债务以及发行权益性证券等交易或者事项获得对其他参与企业的控制权。1、新设合并的特点参与新设合并的合并各方需要成立一个新的财务报告会计主体，合并前的各方企业或是作为新成立企业的子公司，或是直接解散不存在。2、吸收合并的特点通常是指在企业合并中合并企业取得了被合并企业的全部资产和负债，这部分资产和负债要从被合并企业报表中过入合并企业的财务报告中进行会计核算。吸收合并发生后合并企业仍然存在，被合并企业遭到解散。3、控股合并的特点企业通过控股合并后，作为不同的两个或多个法人实体，即合并方与被合并方其企业依然独立存在，与前两个合并方式不同的是控股合并的被合并方作为独立法人资格仍然可以继续经营，只是合并方与被合并方之间形成了母子公司，实现了控股与被控股的关系。扩展资料国有企业合并的方式1、购买式合并合并方用现金或者其他有价证券购买被合并方的资产，取得对资产的全部经营权和所有权，被合并的法人资格自行消失。这种形式主要是在不同所有制或不同隶属关系的企业之间进行，是一种完全意义上的有偿合并。具体又可分为一次性购买和分期购买等不同形式。由于企业是在不同利益主体之间的转让，所以，资产评估较为严格，市场性较强。2、承担债务式合并根据承担债务的程度不同又可分两种情况。一种情况是，在资产和债务等价的情况下，合并方以承担被合并方全部债务为条件，接收其全部资产和经营权，被合并方法人资格自行消失。这属于完全有偿合并。另一种情况是，合并方以承担被合并方部分债务、提供技术、管理为条件，取得被合并方的部分资产所有权和全部经营权，被合并方虽然更换了厂名和领导班子，丧失了经营权，但仍然独立核算，自负盈亏，企业的原所有制性质不变。3、抵押式合并以抵押形式转移产权，进而以赎买手段进行产权再转移，这种形式主要是在资不抵债的集体所有制企业与其最大的债权人之间进行的。4、举债式合并在合并实践中出现了一种“小鱼吃大鱼”的举债式合并。一些小企业，主要是集体企业、乡镇企业，为了发展规模经济以取得规模效益，利用其经营、管理上的优势，大量举债，筹集资金合并大企业。参考资料百度百科-企业合并

　　企业并购包括兼并(Merger)和收购(Acquisition)，是企业投资的重要方式。兼并又称吸收合并，通常是指两家或两家以上独立企业合并组成一家企业，一般表现为一家占优势的公司吸收其他公司的活动。收购是指一家企业用现金或者其他资产购买另一家企业的股票或者资产，以获得对该企业的全部资产或者某项资产的所有权，以便获得对该企业的控制权行为。并购实质上是各权利主体依据企业产权做出的制度安排而进行的一种权利让渡行为，通常在一定的财产权利制度和企业制度条件下实施，表现为某一或某一部分权利主体通过出让其拥有的对企业的控制权而获得相应的受益，而另一部分权利主体则通过付出一定代价而获取这部分控制权。因此，企业并购的过程实质上是企业权利主体不断变换的过程。中国企业的并购活动将很快迎来高潮，因此应予以高度关注。　　企业并购的类型　　一、按并购企业与目标企业的行业关系划分　　【1】横向并购　　——横向并购指生产同类产品，或生产工艺相近的企业之间的并购，实质上也是竞争对手之间的合并。　　——横向并购的优点：可以迅速扩大生产规模，节约共同费用，便于提高通用设备使用效率；便于在更大范围内实现专业分工协作，采用先进技术设备和工艺；便于统一技术标准，加强技术管理和进行技术改造；便于统一销售产品和采购原材料等。　　【2】纵向并购　　——纵向并购指与企业的供应商或客户的合并，即优势企业将同本企业生产紧密相关的生产、营销企业并购过来，以形成纵向生产一体化。纵向并购实质上处于生产同一种产品、不同生产阶段的企业间的并购，并购双方往往是原材料供应者或产品购买者，所以对彼此的生产状况比较熟悉，有利于并购后的相互融合。　　——从并购的方向看，纵向并购又有前向并购和后向并购之分。前向并购是指并购生产流程前一阶段的企业；后向并购是指并购生产流程后一阶段的企业。　　——纵向并购的优点是：能够扩大生产经营规模，节约通用的设备费用等；可以加强生产过程各环节的配合，有利于协作化生产；可以加速生产流程，缩短生产周期，节省运输、仓储、资源和能源等。　　【3】混合并购　　——混合并购指既非竞争对手又非现实中或潜在的客户或供应商的企业之间的并购。又分三种形态：　　(I)产品扩张型并购。相关产品市场上企业间的并购。　　(II)市场扩张型并购。一个企业为扩大竞争地盘而对尚未渗透的地区生产同类产品企业进行并购。　　(III)纯粹的混合并购。生产与经营彼此间毫无相关产品或服务的企业间的并购。　　——通常所说的混合并购指第三类纯粹的混合并购。主要目的是为了减少长期经营一个行业所带来的风险，与其密切相关的是多元化经营战略。由于这种并购形态因收购企业与目标企业无直接业务关系，其并购目的不易被人察觉，收购成本较低。　　二、按出资方式划分　　【1】现金购买资产式并购　　——并购企业使用现金购买目标企业全部或大部分资产以实现对目标企业的控制。　　【2】现金购买股票式并购　　——并购企业使用现金购买目标企业以部分股票，以实现控制后者资产和经营权的目标。出资购买股票即可以在一级市场进行，也可以在二级市场进行。　　【3】股票换取资产式并购　　——收购企业向目标企业发行自己的股票以交换目标公司的大部分资产。　　【4】股票互换式并购　　——收购企业直接向目标企业股东发行收购企业的股票，以交换目标企业的大部分股票。　　三、按并购企业对目标企业进行收购的态度划分　　【1】善意并购　　——又称友好收购。目标企业同意收购企业的收购条件并承诺给予协助，双方高层通过协商来决定并购的具体安排。　　【2】敌意并购　　——又称强迫接管兼并。收购企业在目标企业管理层对其收购意图并不知晓或持反对态度的情况下，对目标企业强行进行收购的行为。　　四、按是否通过证券交易所公开交易划分　　【1】要约收购　　——也称“标购”或“公开收购”，是指一家企业绕过目标企业的董事会，以高于市场的报价直接向股东招标的收购行为。标购是直接在市场外收集股权，事先不需要征求对方同意，因而也被认为是敌意收购。　　——标购可以通过三种方式进行。　　第一种是现金标购，即用现金来购买目标企业的股票。　　第二种是股票交换标购，即用股票或其他证券来交换目标企业的股票。　　第三种是混合交换标购，即现金股票并用来交换目标企业的股票。　　——美国关于要约收购的特殊规定。收购企业直接向目标企业全体股东发出要约，承诺以某一特定的价格购买一定比例或数量的目标企业的股份。　　要约期满后，要约人持有的股票[低于]该公司发行在外股票数量的50%，则要约失败，但该要约人一般已经取得控制权。　　要约期满后，要约人持有的股票[高于]该公司发行在外股票数量的50%，则要约成功，目标企业成为要约人的子公司。　　要约期满后，要约人持有的股票不仅高于该公司发行在外股票数量的50%，且剩余股份数或未接受要约股东人数低于交易所的上市标准，导致该公司退市。　　要约期满后，要约人持有的股票不仅高于该公司发行在外股票数量的50%，且剩余股份数或未接受要约股东人数低于法律标准，导致该公司非股份化。　　【2】协议收购　　——并购企业不通过证券交易所，直接与目标企业取得联系，通过谈判、协商达成协议，据以实现目标企业股权转移的收购方式。一般属于善意收购。　　五、并购的特殊类型　　【1】委托书收购　　——收购企业通过征求委托书，在股东大会上获得表决权而控制目标企业董事会，从而获得对企业的控制权。　　——委托书是指上市公司的股东，委托代理人行使股东大会表决权而给代理人的证明文件。　　【2】杠杆收购　　——收购企业利用目标企业资产的经营收入，来支付并购价款或作为此种支付的担保。换言之，收购企业不必拥有巨额资金，只需要少量现金就可以完成收购行为。、

法律分析：并购支付方式包括现金支付方式、股票对价方式、杠杆收购方式、卖方融资方式。现金支付方式：用现金支付并购价款。股票对价方式：即企业集团通过增发新股换取目标公司的股权。法律依据：《中华人民共和国公司法》 第一百七十三条 公司合并，应当由合并各方签订合并协议，并编制资产负债表及财产清单。公司应当自作出合并决议之日起十日内通知债权人，并于三十日内在报纸，上公告。债权人自接到通知书之日起三十日内，未接到通知书的自公告之日起四十五日内，可以要求公司清偿债务或者提供相应的担保。

公司收购注意事项并购是一种企业发展壮大的快速有效的方式，公司的重组并购非常重要，一些业绩较好的公司，以并购为契机可以快速扩大生产经营活动。在收购公司之前，从法律层面上，有一些需要准备的工作，供参考。一、前期准备收购方与目标公司或其股东进行洽谈，初步了解情况，进而达成并购意向，签订收购意向书。收购方为了保证并购交易安全，一般会委托律师、会计师、评估师等专业人事组成项目小组对目标公司进行尽职调查;而目标公司为了促成并购项目成功，一般需向并购方提供必要的资料，披露公司的资产、经营、财务、债权债务、组织机构以及劳动人事等信息，如果遇到恶意并购或者目标公司披露信息不真实就会对另一方造成较大的法律风险。所以，在并购的前期准备阶段，我们建议并购双方签订独家谈判协议，就并购意向、支付担保、商业秘密、披露义务以及违约责任等事项进行初步约定(收购方为上市公司，应特别注意对方的保密及信息披露支持义务)，这样即可避免并购进程的随意性，又在并购前期谈判破裂的情况下保障了并购双方的利益。二、尽职调查(一)法律尽职调查的范围收购方在目标公司的协助下对目标公司的资产、债权、债务进行清理，进行资产评估，对目标公司的管理构架进行详尽调查,对职工情况进行造册统计。在尽职调查阶段，律师可以就目标公司提供的材料或者以合法途径调查得到的信息进行法律评估，核实预备阶段获取的相关信息，以备收购方在信息充分的情况下作出收购决策。对目标公司基本情况的调查核实，主要涉及以下内容(可以根据并购项目的实际情况，在符合法律法规的情况下对于调查的具体内容作适当的增加和减少)：1、目标公司及其子公司的经营范围。2、目标公司及其子公司设立及变更的有关文件，包括工商登记材料及相关主管机关的批件。3、目标公司及其子公司的公司章程。4、目标公司及其子公司股东名册和持股情况。5、目标公司及其子公司历次董事会和股东会决议。6、目标公司及其子公司的法定代表人身份证明。7、目标公司及其子公司的规章制度。8、目标公司及其子公司与他人签订收购合同。9、收购标的是否存在诸如设置担保、诉讼保全等在内的限制转让的情况。10、对目标公司相关附属性文件的调查：(二)根据不同的收购类型，提请注意事项不同侧重点的注意事项并不是相互独立的，因此，在收购中要将各方面的注意事项综合起来考虑。1、如果是收购目标企业的部分股权，收购方应该特别注意在履行法定程序排除目标企业其他股东的优先购买权之后方可收购。根据《公司法》第七十二条：“有限责任公司的股东向股东以外的人转让股权，应该经其他股东过半数同意。”“经公司股东同意转让的股权，在同样条件下，其他股东有优先购买权。”“公司章程对股权转让另有规定的，从其规定。”如果目标企业是有限公司，收购方应该注意要求转让方提供其他股东同意转让方转让其所持股权或者已经履行法定通知程序的书面证明文件，在履行法定程序排除股东的优先购买权之后方可收购，否则的话，即使收购方与转让方签订了转让协议，也有可能因为他人的反对而导致转让协议无法生效。2、如果是收购目标企业的控股权，收购方应该特别注意充分了解目标企业的财产以及债务情况。如果收购目标是企业法人，自身及负担在其财产之上的债权债务不因出资人的改变而发生转移，收购方收购到的如果是空有其表甚至资不抵债的企业将会面临巨大风险。在实施收购前收购方应该注意目标企业的财产情况，尤其在债务方面，除了在转让时已经存在的债务外，还必须注意目标企业是否还存在或有负债，比如对外提供了保证或者有可能在今后承担连带责任的情形。除了通过各种渠道进行查询、了解之外，收购方还可以要求转让方在转让协议中列明所有的债务情况，并要求转让方承担所列范围之外的有关债务。3、如果是收购目标企业的特定资产，收购方应该特别注意充分了解该特定资产是否存在权利瑕疵。存在权利瑕疵的特定资产将有可能导致收购协议无效、收购方无法取得该特定资产的所有权、存在过户障碍或者交易目的无法实现等问题。所以，收购方需要注意拟收购的特定资产是否存在权利瑕疵，在无法确定的时候，为了保障自身合法权益，可以要求让转让方在转让协议中对财产无权利瑕疵作出承诺和保证。4、收购方应该注意争取在收购意向书中为己方设置保障条款。鉴于收购活动中，收购方投入的人力、物力、财力相对较大，承担的风险也较大，为使收购方获得具有法律约束力的保障，收购方应该在收购意向书中设定保障性条款，比如排他条款、提供资料及信息条款、不公开条款、锁定条款及费用分摊条款等等，这些条款主要是为了防止未经收购方同意，转让方与第三人再行协商出让或者出售目标公司股权或资产，排除转让方拒绝收购的可能等。(三)从不同的角度，分析尽职调查的注意事项公司的设立及历次增资、股权转让等事项涉及到股权的有效性和确定性，因此，在收购股权时，必须审核标的公司的历史沿革情况，确保收购标的的合法性。在决定购买公司时，要关注公司资产的构成结构、股权配置、资产担保、不良资产等情况。第一、在全部资产中，流动资产和固定资产的具体比例需要分清。在出资中，货币出资占所有出资的比例如何需要明确，非货币资产是否办理了所有权转移手续等同样需要弄清。第二、需要厘清目标公司的股权配置情况。首先要掌握各股东所持股权的比例，是否存在优先股等方面的情况;其次，要考察是否存在有关联关系的股东。第三、有担保限制的资产会对公司的偿债能力等有影响，所以要将有担保的资产和没有担保的资产进行分别考察。第四、要重点关注公司的不良资产，尤其是固定资产的可折旧度、无形资产的摊销额以及将要报废和不可回收的资产等情况需要尤其重点考察。同时，公司的负债和所有者权益也是收购公司时所应该引起重视的问题。公司的负债中，要分清短期债务和长期债务，分清可以抵消和不可以抵消的债务。资产和债务的结构与比率，决定着公司的所有者权益。(四)企业并购中的主要风险并购是一个复杂的系统工程，它不仅仅是资本交易，还涉及到并购的法律与政策环境社会背景公司的文化等诸多因素，因此，并购风险也涉及到各方面在风险预测方面，企业并购中的风险主要有以下几类：1、报表风险在并购过程中，并购双方首先要确定目标企业的并购价格，其主要依据便是目标企业的年度报告财务报表等方面但目标企业有可能为了获取更多利益，故意隐瞒损失信息，夸大收益信息，对很多影响价格的信息不作充分准确的披露，这会直接影响到并购价格的合理性，从而使并购后的企业面临着潜在的风险。2、评估风险对于并购，由于涉及到目标企业资产或负债的全部或部分转移，需要对目标企业的资产负债进行评估，对标的物进行评估但是评估实践中存在评估结果的准确性问题，以及外部因素的干扰问题。3、合同风险目标公司对于与其有关的合同有可能管理不严，或由于卖方的主观原因而使买方无法全面了解目标公司与他人订立合同的具体情况，这些合同将直接影响到买方在并购中的风险。4、资产风险企业并购的标的是资产，而资产所有权归属也就成为交易的核心在并购过程中，如果过分依赖报表的帐面信息，而对资产的数量资产在法律上是否存在，以及资产在生产经营过程中是否有效却不作进一步分析，则可能会使得并购后企业存在大量不良资产，从而影响企业的有效运作。5、负债风险对于并购来说，并购行为完成后，并购后的企业要承担目标企业的原有债务，由于有负债和未来负债，主观操作空间较大，加上有些未来之债并没有反映在公司帐目上，因此，这些债务问题对于并购来说是一个必须认真对待的风险。6、财务风险企业并购往往都是通过杠杆收购方式进行，这种并购方式必然使得收购者负债率较高，一旦市场变动导致企业并购实际效果达不到预期效果，将使企业自身陷入财务危机。7、诉讼风险很多请况下，诉讼的结果事先难以预测，如卖方没有全面披露正在进行或潜在的诉讼以及诉讼对象的个体情况，那么诉讼的结果很可能就会改变诸如应收帐款等目标公司的资产数额。在可能的诉讼风险方面，收购方需要重点关注以下几个方面的：第一、目标公司是否合法地与其原有劳动者签订和有效的劳动合同，是否足额以及按时给员工缴纳了社会保险，是否按时支付了员工工资。考察这些情况，为的是保证购买公司以后不会导致先前员工提起劳动争议方面的诉讼的问题出现;第二、明确目标公司的股东之间不存在股权转让和盈余分配方面的争议，只有这样，才能保证签订的购买协议能够保证切实的履行，因为并购协议的适当履行需要股权转让协议的合法有效进行支撑;第三、确保目标公司与其债权人不存在债权债务纠纷，即使存在，也已经达成了妥善解决的方案和协议。因为收购方购买目标公司后，目标公司的原有的债权债务将由收购方来承继。第四、需要考察目标公司以及其负责人是否有犯罪的情形，是否有刑事诉讼从某种意义上影响着收购方的收购意向。8、客户风险兼并的目的之一，就是为了利用目标公司原有客户节省新建企业开发市场的投资，因此，目标公司原客户的范围及其继续保留的可能性，将会影响到目标公司的预期盈利。9、雇员风险目标公司的富余职工负担是否过重在岗职工的熟练程度接受新技术的能力以及并购后关系雇员是否会离开等都是影响预期生产技术的重要因素。10、保密风险尽可能多地了解对方及目标公司的信息是减少风险的一个主要手段，但因此又产生了一个新的风险，那就是一方提供的信息被对方滥用可能会使该方在交易中陷入被动，或者交易失败后买方掌握了几乎所有目标公司的信息，诸如配方流程营销中国络等技术和商业秘密，就会对目标公司以及卖方产生致命的威胁。11、经营风险公司并购之目的在于并购方希望并购完成后能产生协同效应，但由于未来经营环境的多变性，如整个行业的变化市场的变化企业管理条件的改变国际经济形势变化突发事件等等，这些都有可能使得企业并购后的经营无法实现既定的目标，从而产生经营风险。12、整合风险不同企业之间，存在不同的企业文化差异。如并购完成后，并购企业不能对被并购企业的企业文化加以整合，使被并购企业融入到并购企业的文化之中，那么，并购企业的决策就不可能在被并购企业中得以有效贯彻，也就无法实现企业并购的协同效应和规模经营效益。13、信誉风险企业的商誉也是企业无形资产的一部分，目标公司在市场中及对有关金融机构的信誉程度有无存在信誉危机的风险，是反映目标公司获利能力的重要因素兼并一个信誉不佳的公司，往往会使并购方多出不少负担。三、签署协议及手续事项收购双方及目标公司债权人代表组成小组，草拟并通过收购实施预案。债权人与被收购方达成债务重组协议，约定收购后的债务偿还事宜。收购双方正式谈判，协商签订收购合同。在达成转让协议后，收购方应该尽快办理相关变更登记。有限公司的股东发生变更的，应该到工商行政管理部门办理变更登记;不动产等特定资产所有权变动的，也需要到相关行政部门办理登记才可以取得物权。在收购谈判中，收购方应该尽量争取在转让协议中约定转让方在办理变更登记手续过程中承担的义务，避免转让方在收到转让款之后故意拖延办理手续的时间，或者是藏匿部分办理手续所需要的文件

【法律分析】公司并购的类型包括：1、横向并购，指生产或销售相同或相似产品的公司之间的并购。横向并购有利于迅速扩大市场份额，形成生产的进一步集中。2、垂直并购，指处于产业链上游或下游或者具有纵向协作关系的公司之间的并购。3、复合并购，指同一行业横向并购与垂直型并购相结合的公司并购，或不同行业的公司之间的并购。复合并购是公司发展战略和多元化经营战略组合，有利于实现经营的多元化。4、现金收购，指以现金作为并购目标公司的支付方式。【法律依据】《中华人民共和国公司法》第一百七十二条 公司合并可以采取吸收合并或者新设合并。一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司解散。两个以上公司合并设立一个新的公司为新设合并，合并各方解散。第一百七十九条 公司合并或者分立，登记事项发生变更的，应当依法向公司登记机关办理变更登记；公司解散的，应当依法办理公司注销登记；设立新公司的，应当依法办理公司设立登记。公司增加或者减少注册资本，应当依法向公司登记机关办理变更登记。

不知你指的是不是外资并购境内企业？如果是的话有两种方式一、“股权并购”：外国投资者购买境内非外商投资企业（以下称“境内公司”）股东的股权或认购境内公司增资，使该境内公司变更设立为外商投资企业； 二、“资产并购”：外国投资者设立外商投资企业，并通过该企业协议购买境内企业资产且运营该资产，或，外国投资者协议购买境内企业资产，并以该资产投资设立外商投资企业运营该资产。供参考，谢谢！

　　收购资产　　收购资产指管理层收购目标公司大部分或全部的资产。实现对目标公司的所有权和业务经营控制权。 　　收购资产的操作方式适用于收购对象为上市公司、大集团分离出来的子公司或分支机构、公营部门或公司。如果收购的是上市公司或集团子公司、分支机构，则目标公司的管理团队直接向目标公司发出收购要约，在双方共同接受的价格和支付条件下一次性实现资产收购，如果收购的是公营部门或公司，则有两种方式： 　　（1）目标公司的管理团队直接收购公营部门或公司的整体或全部资产，一次性完成私有化改选； 　　（2）先将公营部门或公司分解为多个部分，原来对应职能部门的高级官员组成管理团队分别实施收购，收购完成后，原公营部门或公司变成多个独立经营的私营企业。 　　收购股票　　收购股票是指管理层从目标公司的股东那里直接购买控股权益或全部股票。如果目标公司有为数不多的股东或其本身就是一个子公司，购买目标公司股票的谈判过程就比较简单，直接与目标公司的大股东进行并购谈判，商议买卖条件即可。如果目标公司是个公开发行股票的公司，收购程序就相当复杂。 　　其操作方式为目标公司的管理团队通过大理的债务融资收购该目标公司所有的发行股票。通过二级市场出资购买目标公司股票是一种简便易行的方法，但因为受到有关证券法规信息披露原则的制约，如购进目标公司股份达到一定比例，或非军事区以该比例后持股情况再有相当变化都需履行相应的报告及公告义务，在持有目标公司股份达到相当比例时，更要向目标公司股东发出公开收购要约，所有这些要求都易被人利用哄抬股价，而使并购成本激增。　　综合证券收购 　　是指收购主体对目标提出收购要约时，其出价有现金、股票、公司债券、认股权证、可转换债券等多种形式的组合。这是从管理层在进行收购时的出资方式来分类的，综合起来看，管理层若在收购目标公司时能够采用综合证券收购。即可以避免支付更多的现金，造成新组建公司的财务状况恶化，又可以防止控股权的转移。因此，综合证券收购在各种收购方式中的比例近年来呈现逐年上升的趋势。 　　收购公司还可以发行无表决权的优先股来支付价款，优先股虽在股利方面享有优先权，但不会影响原股东对公司的控制权，这是这种支付方式的一个突出特点。

并购支付方式有现金支付方式，换股支付，杠杆收购，资产置换。(一)现金支付方式。现金支付是并购活动中最清楚而又最快捷的一种支付方式，在各种支付方式中最为常见。具体来说，企业并购中的现金支付方式是收购企业通过支付现金来获得目标企业的资产或控制权。一旦目标企业的股东收到对其所拥有的股份的现金支付，就失去了对原企业的所有权益。现金支付的优势：1、现金收购只涉及到目标企业的估价，简单明了;2、现金支付是最清楚的支付方式，对并购双方都给予明确的现金流，便于交易尽快完成;第三，支付金额明确界定，不会发生变化，现金收购不会影响并购后的公司资本结构，有利于股价的稳定。现金收购的缺点：对并购方而言，现金支付方式需要企业筹集大量现金，是一项重大的即时现金负担，这会给企业带来巨大的现金压力;现金支付对目标公司股东而言，当无法推迟确认资本利得，会涉及到较重的税务负担。(二)换股支付。换股并购可以说是一种不需要动用大量现金而进行优化资源配置的方法。换股支付可有三种情况：增资换股、库存股换股和母公司与子公司交叉换股。换股支付的优点：第一，收购方不需要支付巨大的现金流，具有减轻财务压力、适宜大规模并购的优势。因此，换股支付并购交易的规模相对较大;第二，交易完成后，目标公司纳入兼并公司，但目标公司的股东仍然保留其所有者权益。也就是说，原股东参与新公司的收益分配;第三，目标公司的股东可以推迟收益时间，享受税收优惠，就是递延纳税的好处。换股并购的缺点：第一，对并购方而言，新增的股票改变了其原有的股权结构，从而导致股东权益被削减，其结果可能使原股东丧失对公司的控制权;第二，股票发行要受到证券交易委员会的监督以及其所在证券交易所上市规则的限制，发行手续繁琐、迟缓会使得竞购对手有时间组织竞购，也使得不愿意被并购的目标公司有时间部署反并购措施;第三，换股收购经常会招来风险套利者，套利群体造成的压力以及每股收益被稀释的预期会招致收购方股价的下滑。(三)杠杆收购杠杆收购的主体一般是专业的金融投资公司，投资公司收购目标企业的目的是以合适的价钱买下公司，通过经营使公司增殖，并通过财务杠杆增加投资收益。这种收购方式概括来说就是根据杠杆原理，使收购方可以用少量的资金得到目标企业的全部或部分股权。优势：1、并购项目对资产或现金的要求很低，减轻了收购企业的短期财务压力，产生协同效应;2、杠杆收购的股权回报率远高于普通资本结构下的股权回报率，通过将生产经营延伸到企业之外，从而使运营效率得到提高;3、通过驱除过度多元化所造成的价值破坏影响，改进领导力与管理;第四，享受税收优惠。杠杆收购来的公司其债务资本往往占公司全部资本的90%～95%，因此杠杆收购公司便可享受一定的免税优惠;第五，高额利息偿付的压力，迫使管理人员不得不想方设法提高运营绩效和生产效率，如剥离非核心业务、缩减规模、降低成本、技术改造等。局限性：1、融资成本高，偿债压力大。由于资本结构中的债务占了绝大部分，杠杆收购的风险较高，贷款利率也往往较高，如若收购者管理经营不善，则极有可能被债务压垮;2、并购公司有可能会通过盗用第三方的财富来榨取目标公司的额外现金流，如联邦政府;3、被收购公司由于支付利息而享受免税政策，在随后的生产运营过程中只有很少的赋税，但股东分配到的股息享受不到这样的优惠。此外，杠杆收购最大的风险存在于出现金融危机、经济衰退等不可预见事件，以及政策调整，等等。这将会导致定期利息支付困难、技术性违约、全面清盘。(四)资产置换。资产置换是指上市公司的控股股东以优质资产或现金置换上市公司的呆滞资产，或以主营业务资产置换非主营业务资产等情况，包括整体资产置换和部分资产置换等形式。资产往往发生在公司上市的过程中，一个母公司在子公司收购完成以后，将自己的优势项目或资产卖给子公司，然后把子公司的不良经营项目卖给第三方或者自己，这样即可借子公司的壳实现间接上市的目的。优点：1、支付过程中没有用现金，减少了购买方的现金压力;购买方在买入优质资产的同时剥离了盈利能力较低的资产，一举两得;2、购买方在置换出资产时可以实现一笔可观的投资收益或者营业外收入。弊端：由于资产置换类似于物物交换，往往难以成交。法律依据：《中华人民共和国公司法》 第一百七十三条 公司合并，应当由合并各方签订合并协议，并编制资产负债表及财产清单。公司应当自作出合并决议之日起十日内通知债权人，并于三十日内在报纸，上公告。债权人自接到通知书之日起三十日内，未接到通知书的自公告之日起四十五日内，可以要求公司清偿债务或者提供相应的担保。

几种上市公司并购的模式： 　　一、 间接收购 　　间接收购可按股份获得方式分为四种。 　　第一种方式属于上市公司母公司股权转让行为。如南京斯威特集团及关联企业通过收购江苏小天鹅集团有限公司100%股权从而间接控制*ST天鹅A(000418)。 　　第二种方式是收购人对上市公司母公司增资并控股,从而间接控制上市公司。如北京北大方正集团公司通过增资重庆化医控股(集团)公司而间接控制ST合成(000788)。这种方式适合于原收购方不愿退出或者退出意愿不强烈,收购人与原控制方依存度较高的交易关系中。 　　第三种方式是上市公司原母公司以所持有的上市公司控股股权出资,与收购方成立合资公司,由收购方控股。如南京钢铁集团将南钢股份(600282)70.95%的股份出资,复兴集团及其他两家关联公司以货币基金出资,成立南京钢铁联合公司,并由复兴集团及其关联公司合计持有60%股权,从而间接控股南钢股份。 　　第四种方式是资产管理公司通过债务重组行为将债权转换成股权。如中国华融资产管理公司通过对熊猫电子集团的债转股成为南京熊猫(600775)的第一大股东。 　　二、吸收合并 　　合并上市在我国上市公司并购中是一种革命性的创新,对我国上市公司并购市场影响重大,这些影响主要体现在并购改善公司治理、并购中融资、股票支付手段减轻收购方现金压力等方面。 　　如四川方向光电股份有限公司（“方向光电”）以新增股份吸收合并上海高远置业（集团）有限公司（“高远置业”）。具体方案为：方向光电向高远置业现有全体股东定向发行新股的方式吸收合并高远置业。非公开发行的定价基准日为本次重大资产重组事项董事会决议公告日，发行价格在方向光电股票暂停交易前20个交易日股票均价3.09元/股的基础上初步确定为3.85元/股。高远置业净资产以2008年1月31日为评估基准日的暂估价值约为286,727.24万元，各股东按各自的持股比例来认购方向光电本次新增股份，即方向光电向高远置业全体股东定向增发的股份约为74,474.61万。 　　三、定向增发 　　第一种方式是定向增发股份。即通过上市公司向特定对象发行股份，特定对象以资产或现金认购上市公司增发的股份，在拥有一定数量的上市公司股份后，即获得上市公司的控股权。具体案例如安徽安凯汽车股份有限公司向司向安徽江淮汽车集团有限公司发行股份9,960,000股作为对价，购买集团公司拥有的安徽江淮客车有限公司（以下简称“江淮客车”）41%的股权。如天津天保基建股份有限公司向天津天保控股有限公司（“天保控股”）发行股份购买资产，方案的主要内容为： 　　1、发行股票的种类和面值：本次发行的股票种类为境内上市人民币普通股 　　（A股），每股面值为1元。 　　2、发行方式：本次发行采用向特定对象非公开发行的方式，在获得中国证 　　监会核准后，公司将向天保控股发行6,900万股的股份购买其持有的滨海开元 　　49.13%股权。 　　3、发行数量：本次发行的股份数量为6,900万股。 　　4、购买资产范围及交易方式：本次购买资产为天保控股拥有的滨海开元 　　100%的股权。公司将向天保控股发行6,900万股的股份购买其持有的滨海开元 　　49.13%的股权，并运用现金收购剩余的50.87%股权。收购所需现金由公司采用 　　非公开发行募集资金解决，非公开发行未获核准或募集资金到位后不足支付的， 　　公司运用自有资金或银行贷款解决。 　　5、发行对象及认购方式：本次发行的对象为天保控股，天保控股以所持有 　　的滨海开元49.13%股权作价认购本次发行的新股。 　　6、发行价格：本次发行的价格为定价基准日前20个交易日公司股票交易均 　　价，即14.79元/股。 　　第二种方式是定向增发可转换债。这种模式由于是定向发行，无需聘请承销 　　商等中介机构，发行成本低，效率较高。而且转股是在几年内分期完成，名义上是债权，实际上是股权，确保债券按约定的价格转为股份，又不会造成公司迅速扩张，转股完成时公司投资可能已经见效，利润增长可能超过股本扩张的速度，不会造成利润的稀释。比如青岛啤酒分三次向美国AB公司定向增发1.82亿可转换债券，7年内根据双方的转股安排全部转为青啤H股，股权转让完成后，AB集团将持有青啤的27％的股份。

法律主观：企业并购是指企业之间的兼并与收购行为，是企业法人在平等自愿、等价有偿基础上，以一定的经济方式取得其他法人产权的行为，是企业进行资本运作和经营的一种主要形式。企业并购比较实用的并购形式一般有兼并整体目标公司，即整体收购；收购目标公司资产、收购目标公司股权，即股票或股份这三种形式。《公司法》第一百七十二条公司合并可以采取吸收合并或者新设合并。一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司解散。两个以上公司合并设立一个新的公司为新设合并，合并各方解散。法律客观：《公司法》第一百七十二条公司合并可以采取吸收合并或者新设合并。一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司解散。两个以上公司合并设立一个新的公司为新设合并，合并各方解散。

法律分析：并购可分为以下多种方式：一、用现金购买资产。二、用现金购买股票。三、以股票购买资产。四、用股票交换股票。五、债权转股权方式。六、间接控股。七、承债式并购。八、无偿划拨。法律依据：《中华人民共和国证券法》第八十五条 投资者可以采取要约收购、协议收购及其他合法方式收购上市公司。第八十九条 依照前条规定发出收购要约，收购人必须公告上市公司收购报告书，并载明下列事项：（一）收购人的名称、住所；（二）收购人关于收购的决定；（三）被收购的上市公司名称；（四）收购目的；（五）收购股份的详细名称和预定收购的股份数额；（六）收购期限、收购价格；（七）收购所需资金额及资金保证；（八）公告上市公司收购报告书时持有被收购公司股份数占该公司已发行的股份总数的比例。

并购 并购（Merger and Acquisition）：是企业兼并与收购的总称，前者是指在竞争中占优势的企业购买另一家企业的全部财产，合并组成一家企业的行为；后者则指一家企业通过公开收购另一家企业一定数量的股份而获取该企业控制权和经营权的行为。 收购吞并简称购并。购并是经济生活中的一种重要现象和企业发展过程中采用的一种重要手段。

企业合并的方式可以分为三类：1、新设合并新设合并，是指两个或两个以上的公司合并后，成立一个新的公司，参与合并的原有各公司均归于消灭的公司合并。2、吸收合并吸收合并，是指两家或两家以上的企业合并成一家企业。经过合并，购受企业以支付现金、发行股票或其他代价取得另外一家或几家其他企业的资产和负债，继续保留其法人地位，而另外一家或几家企业合并后丧失了独立的法人资格。3、控股合并控股合并主要是指参与合并的企业通过转让非现金资产、支付现金、承担债务以及发行权益性证券等交易或者事项获得对其他参与企业的控制权。1、新设合并的特点参与新设合并的合并各方需要成立一个新的财务报告会计主体，合并前的各方企业或是作为新成立企业的子公司，或是直接解散不存在。2、吸收合并的特点通常是指在企业合并中合并企业取得了被合并企业的全部资产和负债，这部分资产和负债要从被合并企业报表中过入合并企业的财务报告中进行会计核算。吸收合并发生后合并企业仍然存在，被合并企业遭到解散。3、控股合并的特点企业通过控股合并后，作为不同的两个或多个法人实体，即合并方与被合并方其企业依然独立存在，与前两个合并方式不同的是控股合并的被合并方作为独立法人资格仍然可以继续经营，只是合并方与被合并方之间形成了母子公司，实现了控股与被控股的关系。扩展资料国有企业合并的方式1、购买式合并合并方用现金或者其他有价证券购买被合并方的资产，取得对资产的全部经营权和所有权，被合并的法人资格自行消失。这种形式主要是在不同所有制或不同隶属关系的企业之间进行，是一种完全意义上的有偿合并。具体又可分为一次性购买和分期购买等不同形式。由于企业是在不同利益主体之间的转让，所以，资产评估较为严格，市场性较强。2、承担债务式合并根据承担债务的程度不同又可分两种情况。一种情况是，在资产和债务等价的情况下，合并方以承担被合并方全部债务为条件，接收其全部资产和经营权，被合并方法人资格自行消失。这属于完全有偿合并。另一种情况是，合并方以承担被合并方部分债务、提供技术、管理为条件，取得被合并方的部分资产所有权和全部经营权，被合并方虽然更换了厂名和领导班子，丧失了经营权，但仍然独立核算，自负盈亏，企业的原所有制性质不变。3、抵押式合并以抵押形式转移产权，进而以赎买手段进行产权再转移，这种形式主要是在资不抵债的集体所有制企业与其最大的债权人之间进行的。4、举债式合并在合并实践中出现了一种“小鱼吃大鱼”的举债式合并。一些小企业，主要是集体企业、乡镇企业，为了发展规模经济以取得规模效益，利用其经营、管理上的优势，大量举债，筹集资金合并大企业。参考资料百度百科-企业合并

并购活动不一定都是有上市公司来参与的，参与并购的买卖双方并没有严格意义上的上市和非上市之分。比如：非上市公司可以收并购非上市公司（查看一些企业的招股书可以看到他们在上市前就有并购同行来增加业绩的行为）；非上市公司也可以收并购上市公司，比如今年很多的国资收购上市公司控股权的案例；上市公司之间的收并购，比如顾家家居想收购喜临门控股权，只是后来没有成功。并购理论是随着并购浪潮的不断发展而成立的，不同的研究阶段对并购的定义也有所不同。1965年，美国第三次并购浪潮后，现代并购理论开始成型，以安索夫为代表的研究学者提出协同效应理论，这一时期主要是基于管理学对并购进行理论研究。2003年，Sudi.Sudarsanam在《并购创造价值》一文中提出，企业并购是两家企业联合起来，共同实现一定的商业目标和战略规划而进行的一系列交易。此并购的定义过于理想，关注了友好型并购，而没有关注敌意型的并购。企业并购的定义可以更广泛，一般是指通过企业间的兼并、收购、合并及接管等方式，进行产业优化、优化企业资源，以达到企业扩张目的的一项重要方式。如果想学并购，可以去A股并购网上看看，有很多这方面的研究

一般企业并购的种类有：1、购买式：即兼并方出资购买目标企业的资产。这种形式一般是以现金购买为条件，将目标企业的整体产权买断。 2、承担债务式：即在目标企业资产与债务等价的情况下，兼并方以承担目标企业的债务为条件接受其资产。

企业并购的类型很多,按照不同的标准可以进行不同的分类。按并购的实现方式来划分,企业并购可分为协议并购、邀约并购、二级市场并购;按照并购的支付方式来划分,企业并购可分为承担债务式并购、现金购买式并购、股权交易式并购三种。企业并购可以定义为一个企业通过产权交易，用合并方式吞并其他企业，或用购买其他企业产权的方式取得绝对控股地位而使其他企业成为其全资子公司或控股子公司，以谋求价值增长的一种经济行为。企业并购是企业产权变动的基本形式，是实现企业扩张和发展的基本途径，并购的实质是一个企业取得另一个企业的财产、经营权或股份，并对另一个企业发生支配性的影响，即并购企业利用自身的各种有利条件，如品牌、市场、资金、管理、文化等优势，让存量资产变成增量资产，使呆滞的资本运动起来，实现价值创造。

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一、少年包拯学断案包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。二、纸上谈兵战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。三、司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。四、万斯同闭门苦读清朝初期的着名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的着名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。五、画荻教子的故事欧阳修是唐宋八大文学家之一。可是，在他少年时代，学习条件是很艰苦的。他四岁失去父亲，全家就只靠他母亲一个人来维持生活。母亲不愿欧阳修失学，于是，自己当了教师。家里贫穷，买不起文具，欧阳修的母亲就想出了别的办法。她看到沙滩上有鸟兽走过的足迹，认为在沙子上面也可以写字。于是，她就让欧阳修到沙滩上搬些沙来。她在家里选了一个光线比较好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去铺平。这样，小小的沙坑便代替了笔墨纸砚。学习的时候，他的母亲折断一根荻草，在沙面上画出一个生字，等欧阳修学会了，便用手把沙子弄平，再写一个。欧阳修也利用这个地方来做练习。母子两人，一教一学，教的认真，学的起劲。后来，欧阳修在文学上的许多成就，就是因为有这个小小的沙坑帮他打下良好的基础。

春游活动方案活动宗旨： 我校借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 活动方案： 一、时间：4月11日（周五） 二、活动地点安排： 一年级： 江滨公园 二年级： 江滨公园 三年级： 市政公园 四年级： 江南长城 五年级： 江南长城 六年级： 治水公园 三、2009年春游活动跟班教师安排 一年级： 一（1）XXX 二年级： 二（1）XXX 三年级： 三（1）XXX 四年级： 四（1）XXX 五、活动计划： （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： （1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏； （3）不触摸电线。 （4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 （二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 六、春游注意事项： 1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。 2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。 3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。 4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。 8、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。XX实验小学政教处、大队部

生理心理发展特点如此。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是我为大家收集的关于感恩节的诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于感恩节的诗歌1 　　雨停江南 　　感谢海水的清澈， 　　给大海穿上了湛蓝的大衣; 　　感谢云朵的纯净， 　　给天空铺上了雪白的地毯。 　　感谢风儿吹绿了大地， 　　感谢雨水灌溉了万物， 　　感谢有你的日子里， 　　为我带来的微笑。 　　关闭已久的窗帘被拉开， 　　光线刺激着我的眼球， 　　我用手顺势遮挡， 　　指间小小的缝隙里， 　　有你仰望窗台的身影。 　　无聊的时光开始变得匆匆， 　　寂寞开始歌唱， 　　孤独的身影也被驱逐， 　　生活里处处是你的身影， 　　有你的地方，就会有微笑。 　　有你的地方，就会有希望。 　　当生活不再沉闷， 　　当生命重新找到了方向， 　　你又匆匆地离我远去， 　　告诉我要自立自强， 　　叫我不要轻易感伤， 　　人生的路还很漫长。 　　于是，我知道了感恩， 　　感谢有你的日子， 　　感谢生命的每一天。 关于感恩节的诗歌2 　　我们滋润着人间的真情成长, 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡, 　　多少回含着感动的泪花畅想未来. 　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 　　常怀感恩之心的人是最幸福的, 　　常怀感激之情的生活是最甜美的. 　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 　　不要忘记说声——“谢谢” 　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。 　　有一个词语最亲切， 　　有一声呼唤最动听, 　　有一个人最要感谢, 　　有一个人最应感恩, 　　它就是——“妈妈” 　　面对妈妈深沉的感情, 　　聆听妈妈殷切的心愿, 　　我们应该学会感恩， 　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 　　他的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　拿什么来感谢您们，我的父母! 　　父母的爱说不完、道不尽， 　　所有的恩情我们铭记于心。 　　感恩节到了,让我们马上开始感恩吧. 关于感恩节的诗歌3 　　感恩晴朗的天气 　　鸟儿飞在天际 　　感恩春秋四季变换 　　不一样的花开花散 　　不再迷惑的温暖 　　如同春风般柔软 　　幸福 　　不再有点蓝 　　感恩是首歌 　　唱尽了心中曲折 　　感恩是场雨 　　洒遍了大地江河 　　感恩是丝风 　　吹醒了无助的我 　　感恩是片云 　　带走了不安迷惑 　　世界因感恩而更美丽 　　人生因感恩而有意义 　　让全宇宙都懂得感恩 　　共同分享幸福的定律 关于感恩节的诗歌4 　　丰颜莛 　　月光依旧 　　心了了冉起不同往日的感恩 　　人还是那些 　　物还是那些 　　心里面的血液却不然 　　沸沸腾腾 　　白开水喝的不在是 　　简简单单的白开水 　　它的味道 　　它的一切 　　有心的人会懂 　　有爱的人会明白 　　有爱心的感恩人会做到 　　我的大家庭 　　我爱的大家庭 　　感谢所有有爱的感恩人 　　有了你们 　　世界将绽放梦幻的色彩 　　有了你们 　　人间将充满感恩的心 关于感恩节的诗歌5 　　落花无情 　　我庆幸 　　我可以用双手托起沉甸甸的饭碗 　　解决饥饿 　　我庆幸 　　我可以用双脚踏过田野山川 　　站立不倒 　　我庆幸 　　我可以用双眼目睹世间万物 　　黑白分明 　　我庆幸 　　我可以用双耳聆听呐喊和欢呼 　　悲喜交集 　　所以 　　我感谢我的父母 　　给我健全的身体 　　我感谢岁月的流逝 　　给我成长的经历 　　我感谢人情的冷暖 　　给我思考的机会 　　我感谢大自然的风风雨雨 　　给我心灵的沉涤 　　感恩 　　生命存在的美丽和痛苦 关于感恩节的诗歌6 　　红壁玉 　　为了感恩 　　我们不在忌讳死亡的话题 　　我们平静地反复拼接这九个笔画 　　像品味、把玩、理解人生的意义 　　古圣先贤归纳为慎终追远 　　才有了清明踏青、蹴鞠和斗草 　　看江南绿草鲜花款款袭来如云 　　等西北一片阳光绵绵倾泻似雨 　　盲目准备着，准备着，捕捉时机 　　恰似人生的黑暗、无知和不测 　　多日来妙手丹青的新清明上河图 　　置换额济纳大风、扬沙的广袤边疆 　　冥冥中母亲的遗言清晰回响在耳边 　　袅袅的余音分明爽朗着好转的喜悦 　　最遗憾年轻的姐姐没有丝毫的准备 　　她心中恪守与命运抗争的高大形象 　　被飞流直下的清明景象奚落和嘲弄 　　苦难中我失去的亲人， 　　它们教育我理想和现实永远是两样， 　　像梦和醒来 　　唯杨柳梢头隐现神的白色羽翼不醒 　　宁静永恒风和日丽、绿洲万顷的天堂 关于感恩节的诗歌7 　　烟波放钓 　　当太阳撕破夜雾喷薄而出 　　白鸽的哨铃惊醒了沉睡的寺院 　　于是，脆亮的钟声响彻晨空 　　随金鼓传唱的诵经声 　　拂去了障碍清醒的困顿 　　所有的生灵在这一刻睁开眼睛 　　不仅仅都会是喜笑颜开 　　也许，那些不如意依然会接踵而来 　　也许，种豆的不一定得豆 　　种瓜的也不一定得瓜 　　也许，灾难还是在不远的地方发生 　　也许，饥寒还在山海的那边肆虐 　　也许，你跌倒在路中而路人漠视而过 　　也许，还有许许多多的也许 　　尽管如此 　　太阳依然东升西落 　　推开窗门 　　山依旧青翠，树依旧笼葱 　　鸟儿依旧纷飞，花儿依旧灿烂 　　听，寺院的钟声依然清脆 　　我不禁双手合十 　　感谢我们的国度依旧和谐 　　感谢自己的父母亲人依旧安健 　　感谢蓝天依然如此清朗 　　感谢流过的小溪还是这样清澈 　　感谢美好的一切 　　也感谢风风雨雨 　　怀一颗感恩的心 　　对待所有的幸与不幸 　　怀着一颗感恩的心 　　看山，山有情 　　看水，水有意 关于感恩节的诗歌8 　　梦回黄沙 　　我们怀揣着青春的梦想与激情， 　　告别了过去，等待着将来。 　　曾今的一切有过什么值得我们留恋。 　　现实的残酷，理想的美好， 　　你我该将置身于何处。 　　夜空的宁静，泛过点点星光， 　　有过多少的美景与我们擦肩而过。 　　是什么洗涤了我们的内心， 　　使他变得那样宁静， 　　没有一丝波澜涟漪。 　　向前行走了多年， 　　我们累了，我们倦了，我们想要休息， 　　却发现时光列车已开进时间裂缝。 　　把我们带到了一片迷茫。 　　我们想奋力奔跑，奔跑出这片迷茫。 　　这时是你，给我坚实的双腿。 　　我想要拥抱明天， 　　是你，给我纤长的臂膀。 　　我想要呐喊，我想要歌唱… 　　是你，给我多彩的"生命。 　　我累了， 　　是你背着我走过漫漫长途。 　　我怕了， 　　是你牵着我走过黑暗。 　　我想你，我爱你， 　　我不能没有你， 　　是你给了我一切。 　　感恩苍天， 　　感恩一切， 　　但是感恩的心， 　　只有感谢有你， 　　路过泥泞的小路， 　　上面铺满荆棘， 　　我一次次的跌倒， 　　一次次的刺痛， 　　一次次的麻木。 　　泪水充满双眼， 　　我想要放弃前行， 　　是你一次一次的告诉我， 　　不能放弃，要坚持。 　　每一次的挫折， 　　每一次的失败， 　　都伴随了太多的辛酸， 　　是你一次一次的鼓励我。 　　曾经年幼的我， 　　是那样的调皮。 　　曾经的年幼的我是那样的幼稚。 　　曾经的年幼的我是那样一次一次让你伤心。 　　而你对我所做的一切从没有过怨言。 　　现在逐渐长大的我， 　　就像大地把所有的养分给了小树， 　　使它长大。 　　你同样把所有的精力，所有的一切都给了我， 　　是你， 　　给我用那布满沧桑的双手编织了梦想的翅膀。 　　想让我飞的更高，飞得更远。 　　而且你还在一直编， 　　不停的编，直到生命的总结。 　　终于有一天， 　　我离开了你。 　　用你给我编织的翅膀。 　　我飞过荒凉，飞过荆棘，飞过沧桑。 　　来到了自己梦想的蓬莱。 　　而你却依然留在那里， 　　独自承受孤独，寂寞。 　　我回头看到了你双眼掉落的泪水， 　　你转身擦掉泪水。 　　泪水是那样的晶莹，如甘露，似水滴。 　　而我却依旧没有停留。 　　你对我露出一丝笑容， 　　而笑容中却透露出一丝不舍。 　　我知道你不想让我看你伤心， 　　而你却把一切的不美好都给自己承担。 　　你曾经如墨的发丝， 　　为了我， 　　慢慢的变成了雪白。 　　我想报答你，我想陪你。 　　可是我知道着不是你想要的结果。 　　我，一步一步地走。 　　你，一下一下的向我挥手。 　　我，越走越远。身影越来越模糊。 　　你，还在原地面朝着我， 　　踮起脚向我眺望。 　　终于我看到你， 　　只是模糊的视线。 　　而你却仿佛看到的是我刚离开你的的那一刻。 　　站在那里久久不曾离去，不曾离去… 　　感恩苍天，感恩一切， 　　但是感恩的心，只有感谢有你。 　　而你却不在我身边! 关于感恩节的诗歌9 　　四季如春 　　教我四书五经的先生 　　又教我做人的原则 　　您拿一把责任的利斧 　　为我打开知识的宝库 　　您用言传身教 　　教育我人生该怎么涂抹 　　关于梦想 　　关于毅力 　　关于尊严 　　关于爱 　　都一一点化出来 　　为我赶去无知的先生 　　为我扬起风帆的先生 　　您是那不声不响的指明灯 　　您是那蕴含千言万语的书卷 　　只有深思 　　才能懂您 　　只有感恩 　　才能透彻 　　教我知识与力量的先生 　　给我勇气与信心的先生 　　是您 　　在梦想的路上 　　默默指引 　　当我的梦想起飞 　　我要摘一枚菩提树的叶子 　　做成笛子 　　永远为您吟唱 　　感恩的音符 　　谱成的歌

　　盼望已久的暑假终于到了，可以好好的放松玩耍了。但是开心之余也不要忘记学习哦，安排一份暑假计划表吧，劳逸结合。以下是我收集整理的“暑假生活计划表(精选3篇)”欢迎您参考，希望对您有所助益! 　　篇一：暑假生活计划表 　　一、计划实施的目标 　　1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力; 　　2.加强运动，提高身体素质; 　　3.学会做简单的家常菜。 　　二、具体措施 　　1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适，建议参加精锐教育1对3哈佛案例教学课程) 　　2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料) 　　3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。 　　4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。 　　5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书，可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。 　　6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。 　　7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质。 　　8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容) 　　9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 　　10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。 　　11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 　　三、时间安排 　　1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 　　2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。 　　3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。 　　4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。 　　四、督促自律 　　1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 　　2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。 　　篇二：暑假生活计划表 　　暑假生活为我们提供了广阔的展示自我的舞台。为了使今年这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划： 　 　一、科学合理，制定计划 　　每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。 　　二、认真复习，查漏补缺 　　暑假中，要制定一个“复习计划表”。要把所有的学习内容再认真复习一遍，做到查漏补缺，为下学期学习新课程打下良好的基础。 　　三、培养兴趣，发展特长 　　根据自己的兴趣爱好，积极参加各种兴趣小组学习，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。 　 　四、勤奋读书，注意积累 　　利用暑假充足的时间多阅读一些好书，至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。如：世界名着、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，还可以向报社、网站等投稿，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情*。 　　此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。 　　1、语文：完成语文暑假作业;把以前没做完的语文卷子写一写;预习三年级的语文书。 　　2、数学：完成数学暑假作业;把以前没做完的数学卷子写一写;预习三年级的数学书。 　　3、英语：预习三年级的英语书;背一背新剑奥英语作业、单词，并听磁带。 　　4、阅读：从《书香宝贝》借书35—40本，然后读其它的课外书。 　　5、书法：每天练字2—3页，为自己的钢笔字打个基础。 　　6、电子琴：每天*电子琴10—20分钟，准备8月11日的电子琴考级。 　　7、锻炼身体：每天7:00—8:00锻炼身体。 　　8、做家务：利用业余时间帮爸爸妈妈拖地、扫地，刷碗，收拾桌子，洗衣服。 　　9、看电视：每天看电视1个小时，每周看1—2部电影。 　　篇三：暑假生活计划表 　　时间星期一/星期三/星期五星期二/星期四 　　7:45-8:00起床早餐起床早餐 　　8:00-9:00做《暑假作业》及其他作业做《暑假生活》 　　9:00-9:30体育体育 　　9:30-10:30英语(复习、翻译短文)英语(抄写单词、学习单词) 　　10:30-11:00整理课外知识整理课外知识 　　11:00--13:00午餐休息午餐休息 　　13:00-14:00课外阅读打电脑、上网(查资料)14:00-14:30英语(听力练习)英语(口语练习) 　　14:30-15:30语文(阅读分析)语文(拓展、课本知识) 　　15:30-16:30数学(奥数)数学(拓展、课本知识) 　　16:30-17:00活动活动 　　17:00-18:30看电视 晚餐看电视、晚餐 　　18:30-20:00特长练习特长练习 　　20:00--21:00课外阅读、准备睡觉课外阅读、准备睡觉

这篇课文讲的就是蚂蚁队长很想吃奶酪，可是他还是爱护幼小、守身如玉以身作则是蚂蚁们的好榜样，也是我们的好榜样。

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以人为本

一、稳账户1、结构要整齐——划分好关键词种类，真正做到一户一结构。2、创意要新颖——好的文案能让客户一眼记住，巧用当下流行元素，例如“温暖如期而至，xxx在2022年持续为您保驾护航”等。3、页面要契合——无论是手机端的落地页还是电脑端的网站，一个好的样式都是您在互联网上的一个门脸，只有做好“装修”，才能真正地吸引到客户。二、稳展现众所周知，互联网推广的最关键步骤就是让网民看到你，只有做好这一步的破圈，才有机会带来转化。那么在竞争如此激烈的当下，如何才能稳定我们的展现呢？1、找哪些人——准定向精准定位关键词、网址、商品目录等方式指定广告投放给那些搜索用户，以及使用否定关键词在某些情况下展现。当然，说到这里就不得不提到我们的信息流广告了，信息流广告最大的特点就是定向精准，推送给真正有需求的网民；样式新颖，视频展示更能让网民接受；穿插在网民浏览的页面中，真正做到千人千面，真正的实现互联网营销。2、讲什么话——质量优、创意新广告创意和用户搜索是否相关，广告的落地页体验是否理想，决定了广告能否被展现，一个好的广告标语可以真正的留住客户，抓住客户的眼球，让我们可以始终萦绕在客户的视野中。3、得多少收益——获得的转化广告的投放通过搜索、信息流等方式进行投放、推广，让越来越多的网民看到我们，关注到我们，带来源源不断的转化。全网营销现在已经被众多企业认可并应用，因为传统的市场已经是一片红海，而全网营销它的目标群体很广，且人群覆盖率很大，市场有很大潜力，可更大程度地开发。利用好以上两点营销模式，可以在扩大品牌知名度的同时带来源源不断的流量转化，变流量为销量，让企业获利最大化。

著名股评家有弘度、王国强、徐一钉、王伟臣、秦国安、陈晓阳、叶弘

结婚新郎父亲简短致辞 　　结婚新郎父亲简短致辞，子女结婚，是作为父母非常开心的事情，因此，父母上台致辞是非常有必要的，下面我分享了一些关于结婚新郎父亲简短致辞的发言稿，一起来看看吧！ 　　结婚新郎父亲简短致辞1 　　各位宾客: 　　大家晚上好! 　　今天是个好日子,我儿子和儿媳在此刻结为夫妻,此后将要开始新的生活。而我现在,我想说的话太多,但是千言万语汇成一句话,就是感谢!感谢各位亲朋好友多年来对两个孩子的照顾、关怀、支持,感谢我的亲家对儿媳的多年养育,你们把她教育成了一个如此大方有教的"孩子,也感谢你们对我儿子的信任。 另外也希望孩子们此后能够相互包容、相互尊重,共同创建一个幸福美满的家庭。 谢谢大家! 　　结婚新郎父亲简短致辞2 　　各位来宾: 　　今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子, 　　作为孩子的家长,我首先衷心地感谢各位来宾的光临。 此时此刻,当我看到二们新人携手步入神圣的婚礼殿堂,并举行这样隆重的婚礼,我无比激动,我无比喜悦。 我要对儿子、儿媳说:从此以后,你们已经长大成人,在今后漫长的人生路途中,你们要同心同德,同甘共苦,同舟共济。作为家长,我衷心地祝福你们,我永远地祝福你们。 谢谢大家! 　　结婚新郎父亲简短致辞3 　　尊敬的各位来宾: 　　大家好,今天是我儿子和儿媳喜结良缘的大好日子,感谢各位远道而来与我们共同祝愿新人。 再者,想对儿子、儿媳说:孩子们,希望你们记住,在人生的路途中要永远心心相印,一起白头偕老,无论身处顺境还是逆境,都要矢志不移,永保本色。不仅如此,还要孝敬长辈、孝敬父母。 最后,祝你们俩新婚愉快、幸福美满。祝来宾们身体健康、万事如意!

　1、生命的向往 一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天!”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。 父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来!”后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟。 我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。珍惜身边的一切。 2、宣告了死亡的孩子 那次，她被一个客户请求，帮忙去解答一些关于学生意外伤害保险的理赔事宜，她遇到了那个孩子。 一个十四岁的孩子，在热心帮邻居搬运稻草时，因为年幼被撞在柱子上倒回的板车撞破了十二指肠，但是他并不知道身体已经遭到了那样的伤害，在坚持着自己回家的途中晕了几回，给放农的路人送回家睡了一天，家里人也以为他是因为劳累和受了伤疲劳睡着了。 直到他晕过去多次痛醒后已经面色蜡黄，在被一级一级往上级医院送的途中，他已经开始了休克。在终于置留下他开始给他做手术的医院里，医生一次又一次地告戒他的家人，那个孩子估计是没有多大的希望了，他们只是在尽力，因为他的十二指肠已经在坏死，而且术后开始了渗漏。 3、珍惜生命，不惧挫折 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。 爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。” 在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。 4、美国盲聋女作家的故事 幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了我生命的故事，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。 这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。 二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 5、海伦·凯勒的故事 海伦·凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩大学毕业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。 她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。当别的同学在外面玩耍的时候，她却在花费很多时间努力学习。 海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她共写下了14部着作。 6、认识自我的潜能 一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。 另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。 珍爱我们的生命，生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。遵守社会的规则，紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩。 7、轮椅上的勇士 霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。 一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。 虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了着名的时间简史，探索出宇宙的起源。 8、战胜命运的孩子 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学画画的孩子，渐渐感到耳聋反而更美好。因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度集中，改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能免除许多无谓烦恼，使心神更加专注，果然，耳聋的孩子，后来成为美术家，技术超凡，名扬四海，眼睛瞎了的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实摆明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的!” 9、永不放弃生的希望 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。 于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。 他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。 如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下来的或许就是精神。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象。 10、贝多芬的故事 贝多芬是十八世纪世界最着名的德国音乐家。贝多芬童年很不幸福，酒鬼父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴，不满八岁的贝多芬经常被强迫在听众面前表演、卖艺，这种严酷的童年生活，使贝多芬养成了坚毅倔强的性格。 贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬并未向艰难困苦所屈服，他孜孜不倦地学习作曲，他的音乐越来越有名。一个光明的前途在贝多芬的面前展开。可是在他不到30岁时，一件可怕的事情不停的折磨着他，贝多芬发现自己耳朵变聋了。 对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见甜美的声音更不幸的事情吗! 经过内心痛苦的挣扎，他想起他曾经写的一些音乐，“我要扼住命运的喉咙!”他用自己坚强的意志战胜了耳聋，继续创作着他最喜爱的音乐。 贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。

以感恩为主题的诗歌：感恩的诗歌1您为我开阔了视野您是我永远的挚友生命的动力您怀着爱怜谨慎地俯身守护您尽情袒露明亮的胸襟您旺盛的精力笑容坚强您沸腾的血液奔流不息让我沉浸在您的欢乐中让我享受在您的温馨中让我陶醉在您的双臂间让我偎依在您的怀抱里如果母亲是雨那我就是雨后的虹如果母亲是月那我就是捧月的星母亲是我生长的根我是母亲理想的果我长大了母亲的黑发却似枫叶上的寒霜星星点点闪着银光感恩的诗歌2一夜秋尽萧风起万树枝摇叶飘零感恩励志树叹难以挽留叶叶恋枝痛更惜根芽叶依枝而诞生吸乳向阳逐长成株壮枝繁叶茂盛叶阔护枝遮根荫共沐浴春风拂面同感受夏雨洗礼尽承享秋阳高照迎雪护根愿卧冰乌鸦反哺赢美誉羔羊跪乳情意真父母养育亲恩高尽孝莫做等闲人感恩的诗歌31.带着辛勤，带着步伐，怀着忐忑的心走进校门；留下回忆，留下纪念，有着上进的心继续努力。做阳光少年，做优秀的人。当第一次，第一步迈向校门， 心中或忧、或喜、或感触、或憧憬； 百感交集的心中，一定有着对未来的美好希望。在梦中遨游着，遨游着长大后自己是多么的聪颖、懂事。光阴似箭，时间从指缝中消逝而去， 自己似乎从一个稚嫩、不懂事的小孩忽然变成了一个阳光、聪颖的少年。 身体不知何时变的高大、坚强。一次次梦想着，梦想着能和擦身而过的大哥哥一样，一样有着威猛的身影。 人生道路坎坷不平，有时或许会摔跤，或许会摔得头破血流，或许会摔得站不起来。人生道路坎坷几何？越过障碍困难几许。人生就是要摔倒后，拍掉身上的尘土，擦干疼痛的眼泪，触摸受伤的身体，感知神圣的灵魂。 站起来，一个坚强的信念鼓舞着我，坚强的迈向下一步。啊！感恩学校！是您把我们哺育长大，知识仿佛是您的乳汁，让我们吮吸。您是诞生人才的摇篮，是您把我们抚养成人，让我们学会了坚强。乌鸦有反哺之恩，驯羊有跪乳之情，我们也有一颗感恩的心。啊！感恩学校！

1. 文言文岳飞的“飞至孝,母留河北~~文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太 岳飞特别孝顺，她的母亲留在黄河以北，他就派人去寻找他母亲，并且接了回来。 她的母亲有病，经久难愈，岳飞就一定要亲自给母亲喂药。岳飞的母亲去世，岳飞三天不吃不喝。 家中没有婢女伺候，吴玠一向敬仰飞，愿意与他结为好友，打扮成美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎能是臣子贪图享乐之时？”岳飞没有接受，将美女送回。 吴阶就更加的敬仰飞了。岳飞嗜酒，皇帝告诫他：“你等到了河朔，才可以这样酗酒。” 于是从此不再饮酒。皇帝曾经想要给飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事！”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱财，武将不怕死，天下就太平了。” 2. 文言文岳飞 飞事亲至孝 阅读答案 阅读文言文，回答问题。 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安东时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以小击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 1.吴玠送美女给岳飞，岳飞说皇帝日夜操劳政事，大将难道有时间安乐享受吗？这说明岳飞有什么样的思想品质？ 2.岳飞严以治军表现在哪些地方？用自己的话表述。 3.岳飞善待自己的部下表现在哪些方面？用自己的话表述。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4.岳飞为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？用文中原语回答。除此以外，还有什么原因？ 5.朝廷要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你如何理解这句话？ 答案： 1.这说明岳飞有以国事为己任的思想品质。 2.岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。 3.士兵有病，他亲自为士兵调药；将士远离戍边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳；若有死于戍边的，就抚养他们的孤儿；有了颁赏的犒劳之物，就分给军士官吏。 4.“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战”；用兵要讲究仁、信、智、勇、严。 5.这句话表现出岳飞不居功的思想品质。 3. 文言文岳飞的“飞至孝,母留河北~文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太 岳飞特别孝顺，她的母亲留在黄河以北，他就派人去寻找他母亲，并且接了回来.她的母亲有病，经久难愈，岳飞就一定要亲自给母亲喂药.岳飞的母亲去世，岳飞三天不吃不喝.家中没有婢女伺候，吴玠一向敬仰飞，愿意与他结为好友，打扮成美女送给他.岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎能是臣子贪图享乐之时？”岳飞没有接受，将美女送回.吴阶就更加的敬仰飞了.岳飞嗜酒，皇帝告诫他：“你等到了河朔，才可以这样酗酒.”于是从此不再饮酒.皇帝曾经想要给飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事！”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱财，武将不怕死，天下就太平了.”。 4. 岳飞传“飞至孝,母留河北 译文： 岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。 他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。 他的家里没有姬妾陪侍。 吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。 岳飞说：“现在皇上到了很晚的时候还因忧心天下而没睡，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。 岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。” 岳飞就再也不喝酒了，皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。” 岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着厚重的铠甲练习。 （岳飞的）儿子岳云曾经练习下陡坡，马失蹄了，（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）立刻斩首示众。 士兵们晚上休息，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋，饿死不掳掠。” 士卒有病，岳飞亲自调药；将领们远征，派妻子到他们家中慰问；将士战死岳飞悲痛流泪抚育他们的遗孤，或让儿子娶阵亡将士的女儿为妻。凡是朝廷的封赏犒劳，都分给部下军吏，不私拿一丝一毫。 （岳飞）擅长用少数人攻击很多人。（他）想要有所举动的时候，就全部招集各个统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。 他突然遇到敌人的时候，就按兵不动。所以敌人说他们是：“撼山易，撼岳家军难。” 张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说：“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”每当调配军粮，（他）一定会皱着眉头说：“东南地区的民力，消耗凋敝得很严重。” 荆湖平定，招募农民经营田地，又作为屯田，每年节省一半的漕运。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。 岳飞在文章后题跋，单单指出曹操是奸贼所以鄙视他，特别被秦桧所讨厌。张所死后，岳飞感戴他以前的恩德，抚育他的儿子张宗本，奏请朝廷给了他一个官职。 李宝自楚州前来归附，韩世忠把他留下，李宝痛哭流涕愿意隶属岳飞名下，韩世忠写信告诉这件事，岳飞复信说：“都是为了国家，何必要分彼此？” 韩世忠感叹佩服。襄阳之战，高宗诏令刘光世为后援，六郡已经收复，刘光世才率军赶到，岳飞上奏先犒赏刘光世的部队。 岳飞喜爱贤能，礼遇士人，阅览经书史籍，歌唱雅词，投壶为乐，谨恭风雅像个读书的人。每次辞谢朝廷加官进爵，必然说：“全军将士出力，我有什么功劳？”但是性格忠诚慷慨激烈，议论公正持平，不屈服于人，最终因此而被害。 出处：《宋史》——元朝·丞相脱脱和阿鲁图 扩展资料 《宋史》是由元朝丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰的官修正史，《岳飞传》是其中一篇，属卷三百六十五列传第一百二十四，主要记录了岳飞及子岳云领兵抗金，精忠报国，最后却为奸臣所害的历史资料。集中反应了元朝的官方观点，给予岳飞以极高的评价。 《宋史》关于岳飞的记载在杨再兴、牛皋、张宪等传也多有涉及，其核心评价依然主要集中在本传中以下几个方面： 一是《岳飞传》在整个《宋史》列传中占有较为重要的位置。《宋史》列传共225卷，其编纂原则是：“人臣有大功者，虽父子各传。 余以类相从，或数人共一传”。编纂体例分类是：“后妃、宗室、外戚、群臣、杂传”。 《岳飞传》列于124卷，隶属群臣类。而且群臣类中，各人亦以类相从。 于是，岳飞被归入南宋军事将领类中。在入传的南宋军事将领中，岳飞名列第二，仅次于韩世忠之后。 而且，岳飞与其子岳云独占一卷。足见岳飞在元朝史官眼中的地位。 参考资料：百度百科——宋史·岳飞传。 5. 岳飞传“飞至孝,母留河北 译文： 岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没有姬妾陪侍。 吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上到了很晚的时候还因忧心天下而没睡，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。 岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了，皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。” 岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着厚重的铠甲练习。（岳飞的）儿子岳云曾经练习下陡坡，马失蹄了，（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）立刻斩首示众。 士兵们晚上休息，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”士卒有病，岳飞亲自调药；将领们远征，派妻子到他们家中慰问；将士战死岳飞悲痛流泪抚育他们的遗孤，或让儿子娶阵亡将士的女儿为妻。凡是朝廷的封赏犒劳，都分给部下军吏，不私拿一丝一毫。 （岳飞）擅长用少数人攻击很多人。（他）想要有所举动的时候，就全部招集各个统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候，就按兵不动。所以敌人说他们是：“撼山易，撼岳家军难。” 张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说：“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”每当调配军粮，（他）一定会皱着眉头说：“东南地区的民力，消耗凋敝得很严重。”荆湖平定，招募农民经营田地，又作为屯田，每年节省一半的漕运。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。 岳飞在文章后题跋，单单指出曹操是奸贼所以鄙视他，特别被秦桧所讨厌。张所死后，岳飞感戴他以前的恩德，抚育他的儿子张宗本，奏请朝廷给了他一个官职。李宝自楚州前来归附，韩世忠把他留下，李宝痛哭流涕愿意隶属岳飞名下，韩世忠写信告诉这件事，岳飞复信说：“都是为了国家，何必要分彼此？” 韩世忠感叹佩服。襄阳之战，高宗诏令刘光世为后援，六郡已经收复，刘光世才率军赶到，岳飞上奏先犒赏刘光世的部队。岳飞喜爱贤能，礼遇士人，阅览经书史籍，歌唱雅词，投壶为乐，谨恭风雅像个读书的人。每次辞谢朝廷加官进爵，必然说：“全军将士出力，我有什么功劳？”但是性格忠诚慷慨激烈，议论公正持平，不屈服于人，最终因此而被害。 出处：《宋史》——元朝·丞相脱脱和阿鲁图 扩展资料 《宋史》是由元朝丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰的官修正史，《岳飞传》是其中一篇，属卷三百六十五列传第一百二十四，主要记录了岳飞及子岳云领兵抗金，精忠报国，最后却为奸臣所害的历史资料。集中反应了元朝的官方观点，给予岳飞以极高的评价。 《宋史》关于岳飞的记载在杨再兴、牛皋、张宪等传也多有涉及，其核心评价依然主要集中在本传中以下几个方面： 一是《岳飞传》在整个《宋史》列传中占有较为重要的位置。《宋史》列传共225卷，其编纂原则是：“人臣有大功者，虽父子各传。余以类相从，或数人共一传”。编纂体例分类是：“后妃、宗室、外戚、群臣、杂传”。 《岳飞传》列于124卷，隶属群臣类。而且群臣类中，各人亦以类相从。于是，岳飞被归入南宋军事将领类中。在入传的南宋军事将领中，岳飞名列第二，仅次于韩世忠之后。而且，岳飞与其子岳云独占一卷。足见岳飞在元朝史官眼中的地位。 参考资料：百度百科——宋史·岳飞传 6. 岳飞的《飞事亲至孝》文言文题目阅读答案是什么 1.解释下列句中加点的词。 ①飞事亲至孝（ ） ②饰名姝遗之（ ） ③却不受（ ） ④立斩以徇（ ） 2.下列句中的“尽”意义不相同的一项是（ ） A.尽召诸统制 B.尽信书，则不如无书 C.尽人皆知 D.取之不尽，用之不竭 3.与“师每休舍”中的“舍”意义相同的一项是（ ） A.土地平旷，屋舍俨然 B.客舍青青柳色新 C.尔之安行，亦不遑舍 D.杀身成仁，舍生取义 4.下列句子中，有通假字的一项是哪项，并解释通假字。 A. 哭之而育其孤 B. 仁、信、智、勇、严、阙一不可 C. 猝遇敌不动 D. 议论不挫于人，卒以此得祸 5.为文中划线句子加上标点符号。 卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠。 6.翻译下列句子。 ①主上宵旰，宁大将安乐时耶！ ②文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ③撼山易，撼岳家军难。 7.这篇人物传记对岳飞一生的行事进行了总结，读了本文后，你认为岳飞是一个什么样的人？ 8.岳飞留下的诗文不少，你最喜欢他的哪篇（首）诗文？请写出题目和其中的名句。 9.关于岳飞的故事相信大家一定知道的很多，他有许多优秀的品质和性格特点值得我们学习，但是不是他所做的一切都值得颂扬？ [参考答案] 1.①侍奉 ②美女 ③推脱，推却 ④示众 2.D（完；ABC义同：都，全） 3.C（停留、休息。A、B房屋；D舍弃）。 4.B“阙”通“缺”，意思是“缺少” 。 5.卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。 6.①皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？ ②当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。 ③动摇山容易，动摇岳家军难。 7.岳飞是一个事亲至孝、事上至忠、治军有方、关心百姓和将士的人。 8.开放题。示例：我最喜欢他的词《满江红》，其中的名句是“莫等闲、白了少年头，空悲切”。 9.开放题。示例：我们要学习岳飞精忠报国的精神，学习他“仁，信，智，勇，严”的品格，当然他的一些“愚忠”的行为值得我们反思。 7. 《宋史》“飞至孝 是这一段吧：飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。 母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。 家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。 飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。” 遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” 出自传列传第一百二十四，译文：岳飞十分孝顺， 母亲留在河北老家时， 岳飞派人寻访， 迎接母亲南归。母亲长期生病， 岳飞必定亲自调理药物。 母亲去世后， 岳飞连续三天滴水不沾。家中没有姬妾侍奉。 吴

可以通过安装安全软件来排查手机中的木马病毒。一般来说，手机木马是否存在于你的周围，源于你平时对于网络安全的重视和警惕。1.木马病毒具有一定的隐蔽性，因此一般来说需要使用杀毒软件或者手机自带的安全中心进行扫描。2.任何一款杀毒软件都会因为查杀引擎，病毒库样本数量影响对未知病毒的判断，因此扫描结果只是相对的。3.日常上网遇到陌生链接不要随便点击，下载app尽可能前往官网。4.手机权限不要随便提供给软件，例如imei，gps定位，这些可能会影响到使用的隐私安全，特别是root，root权限相当于手机令牌，软件一旦恶意使用，手机会变得非常危险。木马防范。1、检测和寻找木马隐藏的位置。木马侵入系统后，需要找一个安全的地方选择适当时机进行攻击，了解和掌握木马藏匿位置，才能最终清除木马。木马经常会集成到程序中、藏匿在系统中、伪装成普通文件或者添加到计算机操作系统中的注册表中，还有嵌入在启动文件中，一旦计算机启动，这些木马程序也将运行。2、防范端口。检查计算机用到什么样的端口，正常运用的是哪些端口，而哪些端口不是正常开启的；了解计算机端口状态，哪些端口目前是连接的，特别注意这种开放是否是正常；查看当前的数据交换情况，重点注意哪些数据交换比较频繁的，是否属于正常数据交换。关闭一些不必要的端口。

最新的电子支付技术有云闪付、支付宝支付、微信支付。一、云闪付：1、云闪付APP是由各商业银行、产业各方与中国银联共建共享的移动支付战略产品。通过聚合银行业资源与银联广阔网络，覆盖更广阔的服务场景，搭建更开放全面的服务平台，为用户提供安全、便捷的支付服务。2、用户通过“云闪付”APP即可绑定和管理各类银行账户，并使用各家银行的移动支付服务，包括二维码支付、无卡支付、转账、手机闪付、乘车码等移动支付服务，畅享各类优惠权益。3、云闪付APP支付为商户移动端APP提供云闪付支付功能。通过在商户移动端APP应用中集成云闪付SDK，用户支付时调起云闪付支付模块来完成支付，有力保障支付过程的安全、便捷。二、支付宝支付：1、支付宝（中国）网络技术有限公司是一家国内领先的独立第三方支付平台，是阿里巴巴集团的关联公司。支付宝致力于为中国电子商务提供“简单、安全、快速”的在线支付解决方案。2、支付宝公司从2004年建立开始，始终以“信任”作为产品和服务的核心。不仅从产品上确保用户在线支付的安全，同时让用户通过支付宝在网络间建立起相互的信任，为建立纯净的互联网环境迈出了非常有意义的一步。三、微信支付：1、微信支付是腾讯集团旗下的第三方支付平台，致力于为用户和企业提供安全、便捷、专业的在线支付服务。2、以“微信支付，不止支付”为核心理念，为个人用户创造了多种便民服务和应用场景。微信支付为各类企业以及小微商户提供专业的收款能力，运营能力，资金结算解决方案，以及安全保障。用户可以使用微信支付来购物、吃饭、旅游、就医、交水电费等。3、企业、商品、门店、用户已经通过微信连在了一起，让智慧生活，变成了现实。

●广告搞笑对白------《答校长》 一学生爬墙出校，被校长抓到了。校长问：为什么不从校门走？ 答曰：美特斯邦威，不走寻常路。 校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？ 他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。 校长再问：翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。 第2天他从正门进学校。校长问：怎么不翻墙了？ 他说：安踏，我选择，我喜欢。 第3天他穿混混装。校长说：不能穿混混装！ 他说：穿什么就是什么，森玛服饰。 第4天他穿背心上学。校长说，不能穿背心上学。 他说，男人，简单就好，爱登堡服饰。 校长咬咬牙说，我要记你大过。 他问：为什么？ 校长理直气壮道：招商银行，为您成就未来！

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是我收集整理的关于感恩的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于感恩的诗歌1 　　月光依旧 　　心了了冉起不同往日的感恩 　　人还是那些 　　物还是那些 　　心里面的血液却不然 　　沸沸腾腾 　　白开水喝的不在是 　　简简单单的白开水 　　它的味道 　　它的一切 　　有心的人会懂 　　有爱的人会明白 　　有爱心的感恩人会做到 　　我的大家庭 　　我爱的大家庭 　　感谢所有有爱的感恩人 　　有了你们 　　世界将绽放梦幻的色彩 　　有了你们 　　人间将充满感恩的心 关于感恩的诗歌2 　　教我四书五经的先生 　　又教我做人的原则 　　您拿一把责任的利斧 　　为我打开知识的宝库 　　您用言传身教 　　教育我人生该怎么涂抹 　　关于梦想 　　关于毅力 　　关于尊严 　　关于爱 　　都一一点化出来 　　为我赶去无知的先生 　　为我扬起风帆的先生 　　您是那不声不响的指明灯 　　您是那蕴含千言万语的书卷 　　只有深思 　　才能懂您 　　只有感恩 　　才能透彻 　　教我知识与力量的先生 　　给我勇气与信心的先生 　　是您 　　在梦想的路上 　　默默指引 　　当我的梦想起飞 　　我要摘一枚菩提树的叶子 　　做成笛子 　　永远为您吟唱 　　感恩的音符 　　谱成的歌 关于感恩的诗歌3 　　 《当感恩成为习惯》 　　 作者：清溪钓韵 　　宁静 　　心在反省 　　一个人的生命价值 　　该体现在哪里 　　忙碌 　　看那不停的脚步 　　金碧辉煌的都市里 　　止不住的孤独 　　感恩的心不在 　　才有无数悲哀 　　烦恼也许是欲望的儿子 　　它与妄想相亲相爱 　　当感恩驻入心口 　　将有阳光温暖心头 　　像母亲慈祥的手 　　汇成了不绝的爱的河流 　　当感恩成为一种习惯 　　它会御下心的负担 　　世间多少迷幻 　　让我们拭目观看 　　当感恩成为习惯 　　欢乐似水流远 　　日子尽管过得平凡 　　充实之感实在 　　当感恩成为习惯 　　生活不愿慢怠 　　修我行为 　　炼我意识 　　和谐永远培栽 　　 《献给母校的诗》 　　在这里 　　有师资一流的教师 　　有朝气蓬勃的学生 　　在这里 　　有汇集了各国风景名胜的地博园 　　有种植了各地奇花异草的生物园 　　在这里 　　有我们最珍贵的回忆 　　有我们最难忘的初中生涯 　　有我们最知心的朋友 　　在这里 　　有我们军训时那难忘的辛劳 　　有我们初三这艰苦的最后拼搏 　　在这美丽的校园里 　　有情有义 　　有苦有乐 　　但更多的是汗水洗过的风采 　　《我会永远爱你，母校》 　　每天把你的名字挂在胸前 　　我能感受到你博大的爱 　　你永远是我的一片森林 　　我是一粒微小的种子 　　我的思想在你的呵护中发芽 　　每次仰望你的时候 　　你的肩膀就像一座木头房子 　　容纳了蓝天和白云 　　我曾想象我们能永远站在一起 　　所有美丽的清晨和夜晚 　　在你的脚下默默地醒来睡去 　　直到今天 　　我长成了一颗会移动的树 　　重温那些你给我的爱 　　我才要像你一样 　　在岁月的风雨中 　　随意站在人生的某个角落 　　形成一片绿色的荫蔽 关于感恩的诗歌4 　　 感恩家人 　　一感父母养育恩， 　　永难忘怀舐犊情。 　　乌鸦尚能懂反哺， 　　百般孝顺不离身! 　　二感老师教育恩， 　　三尺讲台勤耕耘。 　　传送知识教做人， 　　多送祝福常慰问! 　　三感同事友爱恩， 　　困难之时伸援手。 　　幸福欢乐同分享， 　　互助互爱记在心! 　　四感老婆持家恩， 　　家里家外忙不停。 　　默默奉献小家庭， 　　多送体贴要真心! 关于感恩的诗歌5 　　我欢快的欣赏这美丽的景色 　　确时时忘不了这是您送给我的珍贵礼物。 　　不想再提您对我的无微不至， 　　不想再提您对我的劳累辛辞。 　　它永远是未知数， 　　永远也写不完，捉不尽 　　曾经您对我说， 　　我是您生命中最重要的一个， 　　感谢上帝将我赐予了您关于感恩母亲的诗歌心情说说。 　　现在我要告诉您， 　　妈妈，您也是一样。 　　母亲，您知道自己有多伟大吗？ 　　在我眼里， 　　您是世间美好事物的化身， 　　永远是神圣的； 关于感恩的诗歌6 　　《 行走的生命 》 　　蒋凯警 　　在光明与光阴的间隙中行走 　　和一棵年轻的树 　　如一只蚂蚁 　　生命的长度 　　树以树轮来计算 　　我以年龄来衡量 　　而生命的厚度呢？ 　　原本想把行走的轨迹 　　写成一本书 　　有平平仄仄的韵律 　　有起起伏伏的情节 　　看似天马行空 　　却是按部就班 　　可我发现我错了 　　没有安排更没有 　　彩排， 　　生命是一台没有预演的戏 关于感恩的诗歌7 　　平生多感激，忠义非外奖。 —— 李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 　　儿行千里路，亲心千里逐。 —— 徐熙《劝孝歌》 　　一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。 —— 李白《答王十二寒夜独酌有怀》 　　犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。 —— 皮日休《宏词下第感恩献兵部侍郎》 　　泪盈襟，礼月求天，愿君知我心。 —— 牛峤《感恩多》 　　孔子著孝经，孝乃德之属。 —— 徐熙《劝孝歌》 　　剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 —— 李白《行路难三首》 　　未知天地恩何报，翻对江山思莫开。 —— 李建勋《离阙下日感恩》 　　华清恩幸古无伦，犹恐蛾眉不胜人。 —— 李商隐《华清宫（天宝六载，改骊山...》 　　岂不惮艰险，深怀国士恩。 —— 魏徵《述怀（出关）》 　　镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。 —— 李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》 关于感恩的诗歌8 　　 《常怀一颗感恩的心》 　　落叶在空中盘旋飘荡， 　　描绘着一幅幅感人的画面 　　那是大树感恩大地对她的滋养 　　浪花在大海中翻腾歌唱 　　谱写着一曲曲感恩的乐章 　　那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 　　不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 　　也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 　　常怀一颗感恩的心 　　我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 　　有人说—— 　　善良的本质就是拥有一颗感恩的心 　　也有人说—— 　　感恩是人世间的美德，它至高无上 　　感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 　　感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 　　感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮 　　感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡 　　多少次满含着感动得泪花把未来畅想 　　学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 　　学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 　　感恩，是一种力量 　　感恩，是一种境界 　　拥有一颗感恩的心 　　我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。 　　诗歌朗诵：《感恩父母和师长》 　　甲:小时侯 　　妈妈一天一天啲给我洗脚 　　一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮 　　乙:长大了 　　我也给妈妈洗脚 　　却怎么也洗不掉 　　妈妈一天一天啲牵挂和辛劳 　　甲:妈妈是一盏油灯 　　燃烧了自己毕生啲心血 　　陪伴我慢慢成长 　　乙:母亲是颗太阳 　　奉献了浑身啲热量 　　把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房 　　甲:妈妈啊 　　你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣 　　乙:好想永永远远偎在你啲怀里 　　甲:好想永远永远跪在你啲膝前 　　合:默默啲为你洗脚 　　感谢 　　甲:爷爷奶奶曾这样对我说 　　孩子,你们都是幸福啲一代 　　天天生活在浓浓啲关爱里 　　乙:我想对爷爷奶奶说: 　　是呀,这得感谢您, 　　为我们奉献了一切 　　而您啲头上,却白发苍苍 　　甲:爸爸妈妈曾这样对我说 　　孩子,你们都是幸运啲一代 　　天天生活在暖和啲阳光里 　　乙:我想对爸爸妈妈说; 　　是呀,这得感谢您 　　为我们创造了一切 　　而您啲额头,却布满了皱纹 　　甲:老师也曾这样对我说 　　同学们,你们都是快乐啲一代 　　天天无忧无虑,自由安闲 　　展开理想啲翅膀 　　翱翔在知识啲海洋里 　　乙:我想对老师说: 　　是呀,这得感谢您 　　为我们付出了多少啲心血 　　而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 　　此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花 　　开放在爷爷奶奶窗前 　　让微笑永远留在您啲脸上 　　甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风 　　给爸爸妈妈带去清凉 　　不再让汗水挥洒 　　乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶 　　让老师啲声音永远圆润,不再嘶哑 　　合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里 　　深深地说一声:谢谢你们! 　　诗歌朗诵《感恩啲心》 　　甲:我们沐浴着爱啲阳光长大 　　乙:我们滋润着人间啲真情成长 　　丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡 　　丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来 　　甲:11月啲最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩啲心,一腔感激啲情,却永驻我们啲心间 　　甲乙:常怀感恩之心啲人是最幸福啲 　　丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲 　　甲:感激我啲父母,因为他们给了我宝贵啲生命 　　乙:感激我啲老师,因为他们给了我无穷啲知识 　　丙:感激我啲朋友,因为他们给了我克服困难啲力量 　　丁:感激我四周啲一切,因为他们给了我和谐健康啲成长空间 　　合: 　　甲:有一个词语最亲切 　　乙:有一声呼唤最动听 　　丙:有一个人最要感谢 　　丁:有一个人最应感恩 　　合:它就是—“妈妈” 　　甲:妈妈啲皱纹深了,她把漂亮啲青春给了我 　　乙:妈妈啲手粗了,她把暖和啲阳光给了我 　　丙:妈妈啲腰弯了,她把挺直啲脊梁给了我 　　丁:妈妈啲眼花了,她把明亮啲双眸给了我 　　甲乙:面对妈妈深沉啲感情 　　丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿 　　合:我们应该学会感恩,应该学会感激 　　甲:假如说母爱是船,载着我们从少年走向成熟 　　乙:那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福啲港湾 　　丙:假如母亲啲真情,点燃了我们心中啲希望 　　丁:那么父亲啲厚爱,将是鼓起我们远航啲风帆 　　甲乙:父母啲爱说不完、道不尽 　　丙丁:我们却不知拿什么来感谢你, 　　合:我啲父母 　　我们只有把所有啲恩情我们铭记于心 　　好好学习,用我们啲知识往返报您 　　感恩父母的诗歌朗诵稿 　　男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩； 　　女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩； 　　男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 　　女生：我们滋润着母亲的真情成长； 　　合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌） 　　男生：是他们让我们体验了生命； 　　女生：是他们让我们茁壮地成长； 　　男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 　　女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱； 　　男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。 　　女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。 　　男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。 　　女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。 　　男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。 　　女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。 　　那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。 　　男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色； 　　女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味； 　　男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。 　　女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。 　　男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷； 　　女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍； 　　男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无声的牵挂； 　　女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导； 　　齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、 　　男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。 　　女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。 　　合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！ 关于感恩的诗歌9 　　《 回放的生命 》 　　回放的生命 　　摸一摸走过的路 　　像云像风，在半山腰打盹 　　在枝头上轻颤。在雾里，在雨中 　　进行一次秘密的远游 　　驿动的心，一层密密麻麻 　　隐去的远山，如我心中 　　抽去的银丝 　　我感悟生命 　　桃花红，小草的绿 　　被我藏在一页日记的皱纹里 　　一枚蝴蝶的到来 　　让我才想起，我的自私 　　已取得过往，都在我的心上 　　贪婪地允吸着，时光 　　留下的道道伤痕 　　如同翻开泥土和蚯蚓 　　我一遍一遍地回放 　　泛黄的照片，发霉的记忆 　　流水的脚步，灿烂的星空 　　歌隐去，风倦了 　　大地醒着，红灯笼摇着 　　根植春天的念想，一起迸发 　　如焰火，照无眠 　　我虔诚地守候 　　时间的堤坝，绵延的走向 　　秋是人生的封面 　　每一穗稻谷，都含着 　　弯弯曲曲的美丽时光 　　犹如故乡黄昏，家家户户的炊烟 关于感恩的诗歌10 　　小学生感谢老师的诗歌朗诵词 　　谢谢您，老师 　　您，是黑夜的启明星。 　　您，是白昼的晴空。 　　您，是骄阳下的清风。 　　您，是雨中的屋檐。 　　您，是大海； 　　您，是山川。 　　是您塑造了我的灵魂。 　　您，是载送卫星的火箭。 　　您，是海上的罗盘针。 　　您，是投入， 　　您，是付出。 　　您就是我们最敬爱的老师。 　　您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。 　　您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。 　　您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 　　您教给我们“己所不欲，勿施于人”。 　　您教给我们知识，教我们学做人。 　　老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。 　　我要说声“谢谢您！”我们要说声：“谢谢您，老师！” 关于感恩的诗歌11 　　我们怀揣着青春的梦想与激情， 　　告别了过去，等待着将来。 　　曾今的一切有过什么值得我们留恋。 　　现实的残酷，理想的美好， 　　你我该将置身于何处。 　　夜空的宁静，泛过点点星光， 　　有过多少的美景与我们擦肩而过。 　　是什么洗涤了我们的内心， 　　使他变得那样宁静，没有一丝波澜涟漪。 　　向前行走了多年， 　　我们累了，我们倦了，我们想要休息， 　　却发现时光列车已开进时间裂缝。 　　把我们带到了一片迷茫。 　　我们想奋力奔跑，奔跑出这片迷茫。 　　这时是你，给我坚实的双腿。 　　我想要拥抱明天， 　　是你，给我纤长的臂膀。 　　我想要呐喊，我想要歌唱…… 　　是你，给我多彩的生命。 　　我累了，是你背着我走过漫漫长途。 　　我怕了，是你牵着我走过黑暗。 　　我想你，我爱你，我不能没有你，是你给了我一切。 　　感恩苍天，感恩一切，但是感恩的心，只有感谢有你， 　　路过泥泞的小路，上面铺满荆棘， 　　我一次次的跌倒，一次次的.刺痛，一次次的麻木。 　　泪水充满双眼，我想要放弃前行， 　　是你一次一次的告诉我，不能放弃，要坚持。 　　每一次的挫折，每一次的失败，都伴随了太多的辛酸， 　　是你一次一次的鼓励我。 　　曾经年幼的我，是那样的调皮。 　　曾经的年幼的我是那样的幼稚。 　　曾经的年幼的我是那样一次一次让你伤心。 　　而你对我所做的一切从没有过怨言。 　　现在逐渐长大的我， 　　就像大地把所有的养分给了小树，使它长大。 　　你同样把所有的精力，所有的一切都给了我， 　　是你，给我用那布满沧桑的双手编织了梦想的翅膀。 　　想让我飞的更高，飞得更远。 　　而且你还在一直编，不停的编，直到生命的总结。 　　终于有一天，我离开了你。 　　用你给我编织的翅膀。 　　我飞过荒凉，飞过荆棘，飞过沧桑。 　　来到了自己梦想的蓬莱。 　　而你却依然留在那里，独自承受孤独，寂寞。 　　我回头看到了你双眼掉落的泪水， 　　你转身擦掉泪水。 　　泪水是那样的晶莹，如甘露，似水滴。 　　而我却依旧没有停留。 　　你对我露出一丝笑容， 　　而笑容中却透露出一丝不舍。 　　我知道你不想让我看你伤心， 　　而你却把一切的不美好都给自己承担。 　　你曾经如墨的发丝，为了我，慢慢的变成了雪白。 　　我想报答你，我想陪你。 　　可是我知道着不是你想要的结果。 　　我，一步一步地走。 　　你，一下一下的向我挥手。 　　我，越走越远。身影越来越模糊。 　　你，还在原地面朝着我，踮起脚向我眺望。 　　终于我看到你，只是模糊的视线。 　　而你却仿佛看到的是我刚离开你的的那一刻。 　　站在那里久久不曾离去，不曾离去…… 　　感恩苍天，感恩一切，但是感恩的心，只有感谢有你。 　　而你却不在我身边！ 关于感恩的诗歌12 　　有一个词语最亲切 　　有一声呼唤最动听 　　有一个人最要感谢 　　有一个人最要感恩 　　她，就是老师。我们花儿一样的笑脸向着您灿烂地开放。 　　老师，我们怎么忘记？ 　　是您把我们从爸爸妈妈手中领进水心小学的大门; 　　是您一个字母一个字母地教我们学拼音; 　　是您带领我们在阳光下歌唱！ 　　老师啊，亲爱的老师，我们深深地爱着您！ 　　是您用真诚的微笑哺育着我们； 　　是你用耐心和爱心温暖着我们； 　　老师，是您的爱让我们健康成长。 　　在学校里，您就像我们的妈妈一样。 　　当火红的朝阳照进温州水心小学时；、 　　当绚丽的灯光把我们的校园打扮得五颜六色时； 　　我们手拉手走进二校区。 　　我们是幸福的，有明亮的教室·崭新的校园·快乐的一天 　　我们是幸运的，有亲爱的爸爸妈妈·有敬爱的老师 　　哦，还有可爱的小伙伴 　　因为有了你们，我的童年变得更加七彩！ 　　爸爸妈妈是我们的蓝天 　　老师就是蓝天下的花园 　　我们是一群快乐的花仙子 　　在蓝天下 　　在花园中 　　自由地飞翔 　　歌唱春天 　　歌唱老师 　　歌唱我们美丽的校园 关于感恩的诗歌13 　　 感恩你 　　你是世间最美的女人， 　　我翻遍了所有的文字， 　　却找不到完美的言语， 　　你义无反顾的选择了爱我， 　　虽然我很淘气， 　　却从未想过放弃， 　　用你稚嫩的肩膀， 　　挑起生活的压力， 　　将我护在你的温柔里， 　　小心翼翼， 　　陪伴我长大， 　　眼神里充满着期寄， 　　从不后悔自己的选择， 　　只为今生最后的缘聚， 　　当岁月爬上你的额头， 　　回望一路上爱的痕迹， 　　那伴随而来的点点滴滴， 　　打湿了心情， 　　唤醒了记忆， 　　感恩， 　　你无私的生命的赐予， 　　感恩， 　　你宠溺的呵护培育， 　　无论将行的路风景如何， 　　我会一遍遍告诫自己， 　　且行且珍惜， 　　世界很大， 　　我只想放下一切陪你…… 关于感恩的诗歌14 　　我庆幸 　　我可以用双手托起沉甸甸的饭碗 　　解决饥饿 　　我庆幸 　　我可以用双脚踏过田野山川 　　站立不倒 　　我庆幸 　　我可以用双眼目睹世间万物 　　黑白分明 　　我庆幸 　　我可以用双耳聆听呐喊和欢呼 　　悲喜交集 　　所以 　　我感谢我的父母 　　给我健全的身体 　　我感谢岁月的流逝 　　给我成长的经历 　　我感谢人情的冷暖 　　给我思考的机会 　　我感谢大自然的风风雨雨 　　给我心灵的沉涤 　　感恩 　　生命存在的美丽和痛苦 关于感恩的诗歌15 　　朝日乐相乐。酣饮不知醉。 　　悲弦激新声。长笛吐清气。 　　弦歌感人肠。四坐皆欢悦。 　　寥寥高堂上。凉风入我室。 　　持满如不盈。有德者能卒。 　　君子多苦心。所愁不但一。 　　慊慊下白屋。吐握不可失。 　　众宾饱满归。主人苦不悉。 　　比翼翔云汉。罗者安所羇。 　　冲静得自然。荣华何足为。

　　为了确保活动能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我整理的企业春游踏青活动方案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　企业春游踏青活动方案1 　　 一、 活动项目： 春游 　　 二、 活动时间 ： 　　 三、 活动对象 ：全体人 　　 四、 活动地点： 　　 五、 活动目的： 　　以此让大家远离紧张的工作压力，呼吸清新的空气，欣赏大自然的美景，陶冶情操，还可以锻炼身体，放松心情。同时在活动的过程中让大家学会团队中的生活，增强大家的友谊和团队精神，有益于培养大家在团队中的协作精神，增强集体的凝聚力。 　　 六、 活动内容以及时间安排： 　　1、8：30集合，集合地点： 　　2、9：00从公司出发 　　3、9：30到达聚缘山庄 　　4、10：00自由活动(钓鱼、爬山、观景等) 　　5、12：00在聚缘山庄吃午餐 　　6、14：00一起在农家乐的歌厅唱歌、跳舞等。 　　7、17：00吃晚餐 　　8、18：30从农家乐出发返回公司 　　 七、 活动要求： 　　1、 在去春游之前，每个人必须依照时间安排准时集合，违反者后果自负。 　　2、 在自由活动期间，自由活动，保管好自己的随身物品以及自己的人生安全，也不得独自一人离开活动地点。 　　3、 在进餐的时候，举止文明，要有素质，不可以酗酒，要做到适可而止。 　　4、 在游玩期间，要注意周边的环境，不可以随地乱扔乱吐，爱护花草树木。 　　5、 在外期间，要懂得谦虚礼让，不惹是生非，要尊重他人。 　　6、 在规定的时间内集合好，不然错过时间后果自负。 　　7、 在返回的途中，不得擅自离开，有事需请假，经批准后方可离开，不然后果自负。 　　 八、 路线： 　　xxx-xxx 　　 九、 农家乐联系电话： xxx 　　企业春游踏青活动方案2 　　 一、活动主题 ：“团结互助，增进友谊”集体春游活动 　　 二、活动目的和意义 ：通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，既可以促进员工间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，也可以丰富员工的业余生活，能够在放松心情的同时加强员工间的集体意识，怀着感恩的心积极的投入到未来的工作当中。热爱公司，热爱身边的每一位同事，达到共同成长共同进步的目的。 　　 三、活动时间 ：5月16日(星期五)下午1:30左右—晚上8:00左右(根据实际情况调整。) 　　 四、活动地点 ：澳多奇农庄 　　 五、活动内容： 踏青/烧烤 　　 六、活动对象： 公司全体人员 　　地点优势：地点距离公司近，往返路程方便，有利于组织员工活动。园内空间充裕，景色怡人，场地宽阔可进行户外拓展活动、比赛等。 　　 七、活动流程 　　下午1:00统一集合，准备乘车 　　1:30准时启程前往澳多奇农庄 　　1:50左右到达澳多奇 　　2:20踏青(游览区、行知文化园、二十四孝子等)并进行小游戏(十人九足、一块五毛、善解人意等)，游戏期间每人发放纪念品，并合影留意 　　6:00烤全羊——8点左右集合坐车回家。 　　具体时间根据实际情况进行调整。 　　企业春游踏青活动方案3 　　 一、 活动主题： “亲近自然，增进友谊” 　　 二、 活动目的与意义 ：20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青,春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进部门成员间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富大家的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进小伙伴之间的友谊。 　　 三、 活动对象 ：秘书处全体成员 　　 四、 活动时间： 20xx年4月19日 　　 五、 活动地点： 广汉市松林镇 　　 乡镇概况 　　松林，被著名画师张大千先生誉为“桃花之海”，境北有宋代大书法家米芾手书碑刻“天下第一山”，它以历史悠久的桃花会和四季花果不断而远近驰名。松林镇地处广汉、中江、金堂三县市交界处。 　　松林桃花盛景 松林镇有“水果之乡”的美称,水果系列品种100余个,樱桃、枇杷、桃、苹、李、梨、柚等优质鲜果占领...滴水村、红堰村经过省级生态示范园区验收合格,松林镇先后荣获 “德阳市优质水果基地”、“德阳市水果专业镇”. 　　 六、活动安排 　　（一）前期准备工作 　　1、小伙伴们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。 　　2、召开部门会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。 　　3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。 　　4、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆 　　5、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。 　　（二）活动当天事宜 　　1、活动时间：4月19日早上8：00在校门口集合，人员到齐后集体乘包车前往森林公园，客车票价2元左右，包车稍贵。定于16：30返回学校。 　　2、活动内容： 　　1）、在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事；玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。 　　2）、抵达后，点名；一同进入景区。 　　3）、每到休息时间，会进行人数清点。 　　(三) 具体安排: 　　1）部长点名，派人踩点并提前选好农家乐，安排食物及饮料水，娱乐活动等。 　　2）活动项目a:到达松林镇后，先在农家乐稍作休息，饮茶等。b:放好东西到开满桃花的山上踏青，找地方围坐，在阳光下玩游戏，吃东西。 　　c：自由活动，钓鱼，玩水，到处散布赏花。 　　d；快中午回农家乐休息，吃午饭，吃完进行打麻将，斗地主等活动。 　　e:集体合影，乘车返校。 　　备注：就餐方式可以进行讨论，如农家乐就餐或者自带食品及饮用水。 　　（三）、后期总结工作 　　企业春游踏青活动方案4 　　 一、 活动主题 ：“团结互助，增进友谊”集体活动 　　 二、 活动目的与意义 ：时值5月，万物复苏，正是效外游玩的好时节，本次活动，在领略优美景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的公司氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操。同时，为全体员工营造营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。 　　 三、 活动时间 ：5月25或26日 　　 四、 活动地点 ：浏阳市浩博农庄 　　 五、 活动对象 ：公司全体员工（29人） 　　 六、 地点优势： 地点距离长沙近，往返路程方便，有利于组织员工活动；农庄内空间充裕，可进行户外拓展活动、比赛等，有利于开展团结互助，增进交流的活动、游戏。 　　 七、 活动形式 ：以户外拓展活动、欣赏自然风光为主（提倡步行），宣传为辅。 　　 八、 活动经费预算： 　　1、买水：2箱（康师傅）27元。 　　2、活动工具：轻棍（2根）、绳子（3根5米长）、报纸、胶带、弹珠（30粒）碗（6个）筷子（3双） 　　3、小礼品（钥匙扣、小梳子、） 　　此次春游预算总费用为：500元 　　活动注意事项： 　　1、严格贯彻“勤俭节约，合理消费”的原则。不乱扔垃圾，保护环境。 　　2、因是集体活动，请大家服从集体听从指挥，不要私自单个活动。活动期间带好相应物品，穿戴简洁大方。 　　3、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。 　　4、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 　　5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 　　6、保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。 并应时刻提醒自己不要遗忘物品。 　　 附活动项目： 　　（1）项目名称：无敌风火轮 　　项目类型：团队协作竞技型 　　道具要求：报纸、胶带 　　场地要求：一片空旷的大场地 　　游戏时间：10分钟左右 　　详细游戏玩法：10人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 　　活动目的：本游戏主要为培养员工团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 　　（2）项目名称：齐眉棍 　　游戏简介：全体分为四队，每两队相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 　　游戏人数：29人 　　场地要求：开阔的场地一块 　　需要器材：轻棍 　　游戏时间：30分钟左右 　　详细游戏规则:让小队成员站成相对的两列＝轻质塑料棍放在每个人的食指的第一关节处13止饔胄《映稍敝懈鲎畎的眉心平齐。在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动任务就算失败。在做的过程中只有领导者可以讲话若有说话者立即重来。领导者的指令只有：上-下-停 。 　　活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 　　（3）项目名称：十人九足 　　项目类型：团队协作型 　　场地要求：一片空旷的大场地 　　需要道具：每组一条长约五米的绳子 　　详细游戏规则：共三个队伍。每队十人,排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。 　　活动目的：“十人九足”项目体现的.是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。 　　（4）项目名称：搭桥过河 　　项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 　　场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米 　　企业春游踏青活动方案5 　　 一、活动时间： 20xx年3月27日28日（视天气情况调整时间）。 　　 二、活动地点： 新民生态农庄和芷江莽塘溪（两地选一）。 　　 三、人员安排： 两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。 　　 四、春游负责人： 张中权、杨荣、杨长春及各店长和场长。 　　张中权带队，主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人 员春游安全、有序、有趣； 　　杨荣、杨长春主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安 排、摄影游戏等。 　　 五、活动准备： 　　1、中巴车一台； 　　2、横幅：背篓人家优秀员工春游（还有背篓人家手举牌）； 　　3、饮用水； 　　4、扩音喇叭； 　　5、照相机。 　　 六、活动安排： 　　（一）3月27日 芷江春游安排： 　　上午8: 30报名参加芷江春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车—— 　　上午8：40准 时启程前往芷江漭塘溪。 　　上午10：00左 右到芷江漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。 　　上午11：30参 观芷江受降坊。 　　中午12：00在 路边特色芷江鸭店就餐（亦可安排在风雨桥头就餐）。 　　下午14：00 芷江风雨桥、鼓楼及天后宫拍照。 　　下午16：00集 合乘车返回公司。 　　（二）3月28日 新民庄春游安排： 　　上午9: 00报名参加荆坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。 　　上午10：00左 右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。 　　上午12：30后 组织烧烤、拓展训练（分组进行寻宝游戏）。 　　下午14：00游 荆坪古村。 　　下午16：00集 合乘车返回公司。 　　 七、春游人员注意事项： 　　1、参与活动人员名单由各店负责 人统筹安排（总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名），在3月20日 前以书面形式报总部办公室营销策划部。 　　2、参加春游的可以带朋友，费用AA制，所带朋友人数于3月25前报策划部。 　　3、所有春游人员尽量穿工作服和 旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。 　　4、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。 　　5、春游人员在开展游览活动中应分（养殖组、宝山组、混合组）小组开展活动，组长由店长或领班担 任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员的电话。 　　企业春游踏青活动方案6 　　 一、活动主题： “团结互助，增进友谊，我与百车汇共成长”集体春游 　　 二、活动目的及意义： 　　时值三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，让我们一起走进春天，欣赏百花争艳的美丽，让我们聆听花开花落的声音。本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的公司氛围，提升公司品质，扩大影响力，丰富员工的户外生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体员工营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。 　　 三、活动时间： 20xx年3月—4月(具体时间待定) 　　 四、活动地点： 待定 　　 五、活动对象： 公司全体员工(考虑到公司性质，员工春游活动分两个时间段，两批人员进行，采取先自行报名，后作人员调整。) 　　 六、活动形式： 以户外踏青、欣赏自然风光为主(提倡步行)，宣传为辅(宣传以印有公司标语旗帜和横幅为主要形式)。 　　 七、活动前期准备 　　(一)宣传事项 　　做好活动宣传海报，并提前一星期通知各部门好准备工作。召开会议，说明流程活动安排和注意事项。 　　(二)必备物品 　　集体配置：公司印名红旗一面，横幅一条(对外起宣传作用，同时起主标志，方便人员的迅速找寻目标和结合);车辆安排(依最终参与人次而定);饮用水若干(依参与人次而定)紧急备用救生药品(创可贴、止泻药、碘酒、棉花、纱布);相机一部。 　　(三)活动人员安排 　　1. 总负责人：一名，负责此次活动的总体调度和安排。 　　2. 经费与物品负责人：两名，负责保管与分派此次活动所需要的物品，记录物品消耗详单，使用情况，活动所需经费的记录与 　　企业春游踏青活动方案7 　　 一、活动目的： 　　为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出春游。 　　 二、活动时间： 　　暂定：20xx年4月28日—29日（两天） 　　 三、活动地点： 　　江苏南京 　　 四、报名时间及要求： 　　1、报名时间：20xx年4月15日------4月17日，因需提前预订酒店，所以要求全体教职工提前、准时报名，逾期不再办理。 　　2、报名地点：xx 　　 五、注意事项及有关要求： 　　1、旅游期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，要经常保持联络，不要单独行动，如有事及时汇报，遇重大事情必须在第一时间报告。 　　2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。 　　3、注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。讲究言行举止文明，避免与导游、小贩等发生冲突，有问题找学校领导出面解决。 　　4、全体教职工要保管好自己的衣物及财物，生病或有特殊病情建议不要参加旅游活动。需要泡温泉的教职工自备泳衣。 　　5、教职工孩子的安全由孩子家长负责。活动中家长不要带孩子到有可能发生危险的场所活动，父母要做到孩子与父母始终在一起。 　　6、就餐时孩子要和家长一起，晚上住宿时1.2米以下孩子和家长一个床。 　　7、如遇特殊或不可抗拒原因时，将延迟出游。 　　 六、具体行程安排：出发时告知

结婚新郎父亲致辞如下：1、大家好，今天是我儿子＊**和儿媳妇＊**新婚大喜的日子。首先我代表我们全家对各位的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。在此我祝愿他们在今后的生活中能够夫妻恩爱，相敬如宾，和睦家庭，孝敬父母。在工作中能够团结同事，尊敬领导，事业顺利，蒸蒸日上。最后希望各位来宾多饮美酒，多品佳肴，共同举杯，共同欢乐。谢谢大家。2、站在这里，我非常感激爱神的到来，在天空星界，在江河大地，在此婚宴上，我祈求着它永远的关照着两个孩子。我也万分感激从四面八方赶来参加他们婚礼的亲友们，在此向大家表示衷心的感谢。在这庄严而喜庆的婚礼上，作为父母，我要向两个孩子说三句话。第一句是一副老对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。第二句是浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。第三句是心系一处。希望孩子们能够真正的携手百年，心往一处想，劲往一处使，真正创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们的婚姻。最后，希望在座的各位在今后的岁月中，能够继续关照、爱护以及两个孩子。（鞠躬）3、亲爱的各位来宾，大家好。这天是我儿子小明与阿花喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾们远道而来参加我儿子的婚礼，在此我谨代表我家人向来宾们表示最热烈地欢迎和感谢。在此我情绪十分激动，我有许多的话想要对我的儿子和儿媳说：孩子们，你们很孝顺，你们完成了父母的心愿。这天开始你们就正式成家了，你们建立了一个新的家庭。期望你们在今后漫长的人生路途中同心同德，同舟共济，同甘共苦，互谅、互助、互敬、互爱、必须要以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳的双手去创造自己完美的未来。4、各位敬爱的嘉宾们，大家好。今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为孩子的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。此时此刻，当我看到二位新人携手步入神圣的婚礼殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我无比激动，我无比喜悦。我要对儿子、儿媳说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。作为家长，我衷心地祝福你们，我永远地祝福你们。5、各位来宾，今天是我女儿XXX同XXX先生喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来祝贺，在此表示衷心的感谢！我女儿与XXX先生结为夫妻，身为父母感到十分高兴。他们经过相知、相悉、相爱到今天成为夫妻，从向往后，你们要互敬、互爱、互谅、互帮，以事业为重，用自己的聪明才干和勤劳的双手去创造更美好的未来。最后，祝你们幸福美满，也祝大家身体健康，万事如意。

电子支付具有方便、快捷、高效、经济的优势。用户只要拥有一台联网的微机，足不出户便可在很短的时间内完成整个支付过程。电子支付的特征如下：1、电子支付是采用先进的信息技术来完成信息传输的，其各种支付方式都是采用数字化的方式进行款项支付的，而传统的支付方式则是通过现金的流转、票据的转让及银行的汇兑等物理实体的流转和信息交换来完成款项支付的。2、电子支付的工作环境是基于一个开放的系统平台(如互联网)之上，而传统支付则是在较为封闭的系统中运作，如银行系统的专用网络。3、电子支付使用的是最先进的通信手段，如互联网、外联网，传统支付使用的则是传统的通信媒介。4、电子支付对软、硬件设施的要求很高，如联网的微机、相关的软件及其他一些配套设施，而传统支付除了在银行端有较高的要求，在客户端几乎没有什么要求。法律依据：《中华人民共和国电子商务法》第五十三条电子商务当事人可以约定采用电子支付方式支付价款。电子支付服务提供者为电子商务提供电子支付服务，应当遵守国家规定，告知用户电子支付服务的功能、使用方法、注意事项、相关风险和收费标准等事项，不得附加不合理交易条件。电子支付服务提供者应当确保电子支付指令的完整性、一致性、可跟踪稽核和不可篡改。电子支付服务提供者应当向用户免费提供对账服务以及最近三年的交易记录。

按开挖方式：人工、机械按开挖面积：沟槽、基坑、大开挖按深度：不用说了吧

　　身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的一块奶酪教学反思（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　一块奶酪教学反思 篇1 　　《一块奶酪》是部编教材三年级语文第三单元的一篇略读课文。教学本节课，我的感受是： 　　成功之处： 　　一、采用学生自主识字，老师巧妙点拨的生字教学效果较好。 　　教师都放手让学生进行自主识字，然后向大家介绍自己的识字方法。这大大激发了孩子识字的热情，学生们积极参与，课堂气氛活跃，不但提高了识字效率，学生们也学得愉快而轻松。 　　二、以读为本，读中理解，读中感悟。 　　《语文课程标准》中也提出“学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”基于这个教学理念，我在教学《蚂蚁队长》中设计了“在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学。 　　不足之处： 　　该放手就放手，略读课文，正是放手的好机会，教师完全可以提供他们一个展示的平台，让他们在这一宽松、和谐、民主的平台上，主动学习，自主探究，交流、合作、共享学习成果。 　　一块奶酪教学反思 篇2 　　作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。课堂上，我要求孩子们把自己想象成一只面对美味诱人的奶酪的小蚂蚁，随着文字走进蚂蚁们的内心世界，感悟体验蚂蚁群的自律，毅力，体验作为队长的蚂蚁的严于律己，爱护幼小的品质，从而受到教育。 　　其次，我利用孩子们特别喜欢上体育课的心理，让大部分孩子都真实的体验了一把“蚂蚁队长”，让他们随着课文中的角色对话自己对全班发号施令，“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字的识记与运用。 　　最后，在我抛出主问题“你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？”时，让我特别意外的是贺哲聪喜欢的理由竟是蚂蚁队长“不忘初心，牢记使命”，看着小姑娘稚嫩的小脸一本正经地吐出这八个字，我又相机在班里进行了一次红色教育，要求学生们在生活实践中践行这些优秀品质。我想，这才应该是我们语文课堂作为教育阵地的重要作用。 　　一块奶酪教学反思 篇3 　　讲完这节课，我的心情实际上是特别不好的！感觉自己把这节课讲砸了！课堂上呈现的和自己设计这节课所设想的完全不同！如果一节课，学生的表现不好，那只能说是讲课人设计的不好！我在想，为什么会出现这种情况？问题出在哪？ 　　首先我把课文处理得复杂了！这是一篇自读课文，可我却处理得像是讲读课文！这篇课文的阅读提示里只有两个问题，一个是默读课文，想想这篇课文讲了一件什么事？另一个问题是你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？我在想，为什么这篇课文安排的是默读，而不是自由朗读？答案就是这篇课文不好读！我自以为让学生预习了，学生一定能够读好这篇课文，还幻想着学生能够读得非常精彩！于是我让学生分自然段读课文，结果孩子们读得结结巴巴，声音还特别小！当朗读课文用了很长时间后，我就已经慌了神，底下的环节不用想也不会好到哪去！ 　　我自以为设计了两个很巧妙的问题，抓住小蚂蚁们两次干活很卖力这个情节，引导孩子们去从课文的字里行间感悟蚂蚁队长的以身作则和爱护幼小，再相机去引领学生体会本文塑造人物所用的写作方法！但学生课文没有读好，理解自然肤浅，而且这些孩子刚从二年级升入三年级，根本不可能长篇大论地讲述自己的见解，所以就显得整篇课文处理得支离破碎！每一个环节的处理都不尽如人意！ 　　这篇课文虽然讲得令人遗憾，但我自认为在引领学生感悟语言的精妙和指导学生运用语言的这条道路上并没有跑偏！这算是一点安慰吧！比如开头让学生思考在我们的生活中还有哪些以一块为量词的名词，还有生字词、多音字的处理，以及用争先恐后造句等等，这些基础的字词知识还算是夯得实吧！引领学生感悟作者在塑造童话人物形象上运用的语言、动作描写，以及文章在整个结构上的前后呼应虽然是蜻蜓点水，但也算是教给他们在写作上的一点点技巧和方法吧！ 　　备课，不仅仅是备教材，设计教法，还要了解学生的年龄特点，认知能力和学情基础！这一点，一定要牢牢记住！ 　　一块奶酪教学反思 篇4 　　《一块奶酪》是统编语文教材三年级上册第三单元的最后一篇略读课文。本单元的人文主题是：乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。本单元的语文要素是：感受童话丰富的想象并试着自己编童话，写童话。 　　《一块奶酪》主要讲述了一只蚂蚁队长在指挥一群小蚂蚁搬运奶酪的途中，面对掉下来的一块奶酪渣是吃还是不吃引发的风波，告诉孩子们要像蚂蚁队长一样以身作则、严于律己、关爱幼小，同时也要学小蚂蚁遵守团队纪律，听从指挥。整篇课文，语言表达浅显易懂，贴近儿童，故事内容生动曲折，在蚂蚁队长一次次的内心挣扎矛盾中，吸引着读者一步步往下读，给人以深刻启发和影响。 　　细细品析这篇文章，从课文的导读可以看出学习本课主要有两个任务，即了解课文围绕一块奶酪讲了一件什么事和你喜不喜欢蚂蚁队长，理由是什么？ 　　对于三年级的孩子要读懂课文讲了一件什么事不是难题，但如何把这件事用简练的语言清楚明白地表达出来，却是要让他们在学习中不断思考不断挑战来获取的一项技巧。为了帮助孩子们能够在归纳主要内容上一次比一次有进步，除了引导孩子们运用本单元前面几篇课文及以前所学到的方法进行课前的自我尝试概括，还需通过课堂上师生的交流分享，整合提升概括的能力，从而使学生的概括做到简练、清楚表达又不啰嗦。对于这样一篇按事情发展顺序来叙述的故事，引导孩子们找出故事发生的起因、经过、结果，把这些要素找好了，便可以对孩子们的概括起到有效的铺垫作用，这时孩子们不管是用哪种方法来概括，就轻松多了。 　　课文中对蚂蚁队长的语言、动作、心理的刻画细致入微，可谓是这一个童话故事之所以能吸引读者最重要的地方，引导孩子们在评价蚂蚁队长的时候，需结合文本谈自己评价的理由，这也是编者要让孩子们沉入文本，细细品悟的意图，为此，课堂上不在内容上做过多的解释，更多的时间要引导孩子们去关注作者如何抓住这些细节刻画来表现蚂蚁队长复杂矛盾的心理活动过程，同时学会迁移运用，将自己化身其中的一只小蚂蚁，来创编自己的经历，学会编写童话，感受童话丰富的想象。 　　语文老师可能都是贪心的，慈悲的，恨不得把所有的东西都交给孩子，恨不得让每一个孩子都能有表现的机会，这也就造成了在时间的把握上出了问题，因此，对于略读课的取舍问题仍需继续思考，继续摸索。 　　一块奶酪教学反思 篇5 　　我在教《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，*直观感受蚂蚁版奶酪的过程，将学生带入文本的故事中，激发起学生学习的兴趣。 　　在教授课文内容时，我采用了“读读、演演、评评、再读读”这样读演结合的方法，仍以读为主，在充分朗读的基础上让学生以组为单位自编自演，为角色的动作、神态、语气进行设计。学生表演得生动有趣，并能在老师的引导下相互评价，尽情说出表演的感受，从中体会、感悟，在这样“读读、演演、评评、再读读”的`过程中交流了自己的阅读感受。 　　语文课程标准的“课程目标”中，年的学生要能清地明白地讲述见闻、并说出自己的感受和想法，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。”说话是写话的基础，而三年级又是从说到写个承前启后的过渡时期。 　　因此在平时的课堂教学中，我很注重学生说的训练。在教学这十课时，我让学生自己说一说这篇课文主要讲了一个什么故事；拓展延伸中，让学生回家把这个故事讲给父母听，这在训练学生的归纳能力的同时，也训练了学生说话的能力设想都是美好的，在这节课中仍然存在着些不足之处。 　　在今后的教学中，我应该更加重视对学生的评价，评价语更加丰富，便评价能够更好地发挥它的指导作用。 　　一块奶酪教学反思 篇6 　　蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。这是一篇略读文章，故事情节简单易懂，学生一读就明白，我彻底放手鼓励学生，让学生围绕导读部分的两个问题自由表达。 　　在概括文章大意时，学生要么长篇大论与复述混为一谈，要么过于简洁抓不住重点。首先发言的是小申同学，他说：“课文讲了蚂蚁队长带领蚂蚁们运奶酪的故事。”“说的对，就是这么一件事，但，总感觉你少了点什么？”我边说边把目光投向其他同学，有响应者点头答：“对！”接着，又一女生补充完整。两位同学共同努力把故事的主要内容概括了出来。 　　学生对蚂蚁队长的评价，各有看法。小陈说：“我喜欢蚂蚁队长，因为他不以大欺小。”小张说：“蚂蚁队长禁受住了美食的诱惑，他很称职！”小赵说：“蚂蚁队长还不以权谋私，比如……”小卫说：“他还是个很有原则的蚂蚁，爱护幼小。”这样的回答是我意想不到的，原来学生从蚂蚁队长的做法中看到了这么多与众不同的品质，用词竟如此恰当。最后由此及彼，想到生活中的启发时，小杨同学说道：“我们家每天晚上吃饭时都要等爸爸妈妈下班回家才能吃饭。那一次，我非常饿，看见奶奶做的黄瓜菜，想吃几块，可是奶奶训我了，说要等家人都到齐了再一起吃。”在她的提示下，小孙同学也说出了她同样的经历。 　　一篇童话故事，在做到引人入胜的同时，又给人以启发。蚂蚁队长通过一块奶酪，给孩子们留下的不止是良好的家风、教养；还有心中有他人，他人心中必有你的珍贵启迪。 　　一块奶酪教学反思 篇7 　　这是一篇情节生动，富有悬念的童话故事，蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬奶酪时，不小心拽掉了一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。 　　优点： 　　整堂课思路较清晰，课堂教学环节严密、适当，气氛活跃。 　　在讲解词语时，对“拽着”、“跺脚”、“聚到”、“舔一下”这些词语都是表示动作的，让学生进行你演我猜的游戏，学生学习的兴致大涨。 　　不足： 　　在导入环节，让学生猜谜语，问学生从哪里猜出来的？学生说是从图片上看出来的，也是正确的，但我否定了学生的答案，课堂上应多鼓励学生，而不是否定。 　　在生字讲解时，稍应该在稍息中读第四声，学生已经读错，就可以抓住时机，顺势讲，而不是再拐回去，有些杂糅了，会打乱学生的思路。 　　问题指令性不明确，在讲解“七上八下”的时候，可以先让学生理解词语的意思，再体会蚂蚁队长的心情。 　　课堂时间掌握的不够好，前面进行的较慢，后面的“你们喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由”已经到了下课时间。 　　课堂中遇到突发情况不知所措，匆匆忙忙结束。 　　总体来说，主要是存在过渡语、引语、问题设计三大块问题，在以后的教学中要学会去调整。 　　一块奶酪教学反思 篇8 　　这节课关于让学生概括主要内容出现的问题：学生容易把里面的情节作为主要内容，不能用概括的语言表达，部分同学可以（平时回答问题积极的）。大部分同学这样概括：蚂蚁队长面对奶酪渣自己不吃让小蚂蚁吃的故事。这个答案不能说错，因为他只有一个情节，，但是如果再有情节学生就会不断地叠加，其实这件事在课文第一段就有明确语句：今天搬运粮食。 　　无论发生什么都是在搬运粮食过程中的，学生找不到关键的事件，不能把情节放到大的背景下。这应该是归纳能力的缺失。 　　在评价是否喜欢蚂蚁队长时，他们的评价只是抓住文中的某一句话来评价，很少的同学可以从整篇文章考虑。于是关键词从有毅力和纪律性变成了尊老爱幼。 　　今后的教学中要注意培养学生的整体意识。 　　一块奶酪教学反思 篇9 　　《一块奶酪》是一篇童话故事。课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质。 　　一、教学效果 　　本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果： 　　1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。我是这样做的：首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”，然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法，通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。 　　2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍（shāo）”的识记与运用，起到很好的效果。 　　二、成功之处 　　反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。 　　在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。 　　三、不足之处 　　回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。 　　由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。 　　四、改进措施 　　在以后的教学中，可以采用以下改进措施。 　　1、加强对话的练习，可以采用分角色朗读，表演等形式理解课文。 　　2、对于课文的复述，可以提供给学生一些带有生字的词语，让他们串珠连线，引出可问的主要内容的同时，有效地吸收课本的语言风格，积累词语，内化语言。 　　一块奶酪教学反思 篇10 　　我所试教的《一块奶酪》是第三单元的第4篇课文。第三单元选编了不同作家，植物等童话人物奇妙的经历，引人入胜，又发人深思。《去年的树》中的鸟儿有着和人一样的真挚情感，历经周折，信守承诺唱歌给老朋友树听；《那一定会很好》的主人公不断产生愿望，恰巧不断地实现了；《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀经历了一场惊险的旅行；《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为小小的奶酪渣，有着激烈的思想斗争。 　　本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。通过前面的学习，学生对通话这一体裁已有一定的感性认识。这次专门安排童话单元，旨在引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对通话这种文学体裁的初步认识。4篇课文运用多种形式引导学生感受到童话丰富的想象。 　　帅晓梅老师在本学期初组织的三年级新教材培训中提到：在教学中要从整体上来把握教学内容，要有单元意识。纵观整个单元，在本单元的教学中要注意一些问题： 　　1、要综合考虑本单元的教学内容，既要利用好教材中提供的优秀童话，又要有效利用学生已经阅读过的童话，并结合“快乐读书吧”，适时推荐课外阅读。推荐给学生的篇目，要注意其价值取向。 　　2、对童话特点的认识要把握适度，要从学生的实际出发，不要拔高要求。在课内外大量阅读，建立感性认识的基础上，通过讨论，交流，引导学生体会童话的特点。此外，相关知识点的了解也要与一篇篇生动的童话紧密联系，不要过于抽象。 　　3、要根据实际情况灵活安排教学内容。 　　《一块奶酪》是本学期的第4篇略读课文。本篇课文是一篇情节生动，富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 　　课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下深刻的印象。比如，从“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上一块大石板的动作，刻画的了他发号施令的形象：“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”等词语，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理“奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见”等词语，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑你的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神。此外，对小蚂蚁们的语言、动作、心理的描写，也从侧面烘托出了蚂蚁队长的形象。 　　基于对课本的分析，并且结合学生已经对略读课文的学习已经有初步实践的学情，我在教学时分了两个模块开展教学：一是让学生默读课文，紧扣课题“一块奶酪”，按照事情发展顺序梳理课文主要内容。二是借助表格，引导学生梳理出蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做了哪些事情，并对说一说蚂蚁队长的心理变化。 　　在本课的教学设计中，我是分两步来进行教学的。 　　第一，默读课文，梳理故事大意 　　在预习检测以后，我让学生带着“课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情”的问题默读课文。默读之后，我引导学生简单说出大意，最后接住填空这个扶手，引导同学根据填空说一说文章的大意。 　　第二，抓住蚂蚁队长搬运粮食过程中的心理变化自主感悟，交流对蚂蚁队长的看法。 　　试教结束后，年级组的老师立刻点评了我的课，从她们的评课中，让我在略读课文的教学上有了更清楚的认识。 　　一、略读课文不能教成精读课文。 　　在备课的过程中思路要清晰、要在条理简约的基础上不失丰赡，应是“教”略而“学”丰。这个“略”度应该介于精读与独立阅读之间，不是囫囵吞枣，更不是越俎代庖牵着学生走，同时在学生自读感悟的基础上又不失教师有效的引导，让学生沉浸在文本之中。 　　二、在略读课文的教学中要紧抓提示，凸显重点。 　　年级组的老师指出，我将略读课文上成了精读课文，没有放手让学生自己运用在精读课文中学习到的方法去自主学习。在教学的过程中对于教学的内容没有进行整合，而是面面俱到。略读课文一般只有一课时，在这短短的一课时中，教师快速有效地抓准略读课文的教学重点。略读不可像精读课文一般字斟句酌，也不可如浮影掠光般一带而过。略读课文的学习是学生阅读实践的过程，教师对教学重点的把握，能有效的帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力。 　　三、相对于精读课文，略读课文的教学更要取舍。 　　略读课文重在培养学生迁移运用从精读课文中学到的方法，以及粗略地读课文的能力，不宜采用精细分析词句的方式，学生了解课文大意即可。应以学生的自主学习和交流为主，教师做适当点拨。

感恩节诗歌(10篇) 　　在日常学习、工作和生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是我为大家收集的感恩节诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。 感恩节诗歌1 　　感谢我最爱的父母 　　是你们给予了我生命 　　让我来到了这个美丽的世界上； 　　母亲，感谢你给我一个世界； 　　父亲，感谢你给一片天空； 　　感谢我最敬爱的老师 　　是你们传授了我知识的力量 　　让我不断的成长； 　　感谢我最亲爱的朋友 　　是你们给我鼓励和赞美 　　才有了现在如此自信的我； 　　感谢我最爱最爱的老公 　　感谢你陪我走过的分分秒秒 　　因为有你，我不曾寂寥； 　　感谢你聆听我的聒噪牢骚， 　　因为有你，我生命中充满阳光； 　　是你无微不至的关心和不离不弃的爱 　　才有了今天如此幸福，如此快乐的我； 　　感恩节，感谢有你们！ 　　愿你们幸福永远！ 　　----雪之蝶 感恩节诗歌2 　　“感恩” 　　亲爱的家长朋友“感恩节”到了衷心的感谢您！ 　　感谢您，平日里对我们各项工作的积极配合； 　　感谢您，对我们工作中的瑕疵给予的理解和包容； 　　感谢您，为孩子的成长给我们提出的宝贵建议； 　　感谢您......? 　　感谢园领导，在给予的一次次学习机会； 　　感谢园领导，在业务学习中不厌其烦的督导； 　　感谢园领导，在工作中予以“无条件”的帮助； 　　感谢园领导…… 　　感恩于我最最可爱的孩子们，他们在我生命中留下一页页浓墨重彩。 　　感恩天真的小精灵们，他们的笑容有着拨开云雾见天日的魔力。 　　在工作中遇到“瓶颈”感到懈怠时， 　　这些小精灵们是学习的动力； 　　在“伤心、难过”时， 　　这些小精灵一句句关心的话语是最最能温暖心怀的橄榄枝； 　　在遇到家长对我们工作的不解而“质疑”时， 　　他们甜美的笑容是抚平一切委屈的泪水； 　　在...... 　　让我们带着一颗“感恩”的心感恩家人、朋友， 　　最要感谢的是那些不喜欢我们的人们， 　　有他们的时刻提醒才会监督自己不偷懒， 　　在不断的自我完善中成长！ 　　幼儿教师诗歌――假如我有个老师 　　每天望着孩子们一张张酣美可爱的小脸，我常常问自己：假如我正值童年，要找一位老师，她该是什么样的？ 　　假如我有个老师，她应该充满爱心，懂得如何关爱每一颗童心，让我总能那么活泼、开朗和自信。她了解小孩子淘气，难免会犯错，不会因为我的小小错误而严厉地惩罚我，让我稚嫩的心灵过早地蒙上阴影。 　　假如我有个老师，她应该有耐心。她知道我还小，一时半会儿养不成良好的习惯，需要她一遍遍地提醒、她会和我一起共同探究，不厌其烦地给我那些幼稚甚至可笑问题寻找答案，让我总能保持那份面对世界的好奇心和求知欲。 　　假如我有个老师，她应该童心依旧。她理解我、欣赏我、尊重我，就像我的小朋友，和我一起玩，一起跳，一起笑……我可以依偎在她的身边，笑脸如花，无忧无虑，无比幸福与快乐。 　　假如我有个老师，她应该知识丰富。她会用富有童趣的话语娓娓道来，把我引向美妙而神奇的知识海洋。 　　假如我有个老师，她应该敢于创新。她会捕捉到游戏、学习和生活中蕴涵着的点点滴滴的教育信息，会在活动中调动我学习的主动性、创造性，培养我的想象力。我会在她的引导下逐渐成为一个思维活跃、敢于突破、有个性的孩子。 　　从教十几年，这样的假如在我心中闪现了无数遍。每次我都会觉得肩上的担子是那么的`沉重。我切身体会了“心中有目标、心中有孩子、处处有教育"”的真实内涵。 感恩节诗歌3 　　当太阳静静的沉落 　　感恩她最后的余晖 　　将温暖留在地平线 　　温热明天的希望 　　当微风轻轻的拂过 　　感恩她温柔的抚慰 　　抹平灵魂的创伤 　　指引内心的方向 　　当你宽容的笑容 　　飘过我泪水纠缠的梦境 　　心的冷寂悄悄融化 　　给我继续前行的力量 　　琴弦节奏轻轻响起的一刻 　　时间被感激的手停住 　　那一瞬即逝的美丽 　　穿越了重重时空 　　定格成了永恒 　　你微笑的脸在焰火中交辉 　　守护着我心中花繁叶茂的田地 　　因为有你 　　当我迎着冷风前行 　　世界的尽头是你不变的依靠 　　给我坚强和支撑的力量 　　因为有你的爱 　　当我被黑夜包围 　　你用心点亮整个世界的光芒 　　照亮我漫漫旅程的前方 　　因为有你的爱在心上 　　即使给我天使的翅膀 　　也愿留在人间与你共欣赏 　　此生此世这绝美的人世风光 感恩节诗歌4 　　我们滋润着人间的真情成长, 　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡, 　　多少回含着感动的泪花畅想未来. 　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 　　常怀感恩之心的人是最幸福的, 　　常怀感激之情的生活是最甜美的. 　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 　　不要忘记说声——“谢谢” 　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。 　　有一个词语最亲切， 　　有一声呼唤最动听, 　　有一个人最要感谢, 　　有一个人最应感恩, 　　它就是——“妈妈” 　　面对妈妈深沉的感情, 　　聆听妈妈殷切的心愿, 　　我们应该学会感恩， 　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 　　他的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 　　拿什么来感谢您们，我的父母! 　　父母的爱说不完、道不尽， 　　所有的恩情我们铭记于心。 　　感恩节到了,让我们马上开始感恩吧. 感恩节诗歌5 　　感恩节！一个洋节日，也是一个美好的话题。雪花感恩冬天，因为冬天能让他飞舞；我们做人首先要学会感恩，感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母给我们生命，感谢朋友带给我们真挚的友情。生活在高质量物质时代，我们常常对周围的一切不以然，往往把金钱与利益看的太重，忽略了人与人之间那份感情。觉得父母的照顾，朋友的帮助与关心都是理所当然，只求所取，不愿付出。 　　感恩，也是发自内心的生活态度，其实也是自我，学会生活。感谢上天给我们尽责的父母；感谢朋友对我们无私的帮助；同时，感谢群友对绿色食品的支持；感谢朋友让有机食品长久的延续…… 　　感谢与我们共食的吃友 　　因为有了你们 　　我们才有了健康的源泉 　　感谢与我们共聊的群友 　　因为有了你们 　　我们才会变的快乐豁达 　　感谢与我们共叙的朋友 　　因为有了你们 　　我们的生活才会变的如此精彩 　　---------阿瑜 感恩节诗歌6 　　相信脚下 　　就会有出去的道路 　　那是生命不变的旋律 　　想唱你就唱吧 　　把感恩的心唱出来 　　还要唱得响亮 　　就算没有人为你鼓掌 　　至少我们还能够勇敢地自我欣赏 　　相信希望 　　就会有绿色的田野 　　那是生命有力的载体 　　想画你就画吧 　　把感恩的心画出来 　　还要画得到位 　　就算没有人为你捧场 　　至少我们还能够勇敢地自我陶醉 　　相信未来 　　就会有高远的天空 　　那是生命永恒的主题 　　想说你就说吧 　　把感恩的心说出来 　　还要说得透彻 　　就算没有人为你喝彩 　　至少我们还能够勇敢地自我展示 　　因为相信 　　我们学会了宽恕 　　因为相信 　　我们保持了本色 　　因为相信 　　我们砥砺了忠诚 　　相信永远是我们生命的 　　感恩节！ 感恩节诗歌7 　　灯台上一盏微微晃动的烛光，那就是我 　　金丝笼中那只不停蹦跳的小鸟，那就是我 　　主人出门后不知所措蹲在门口的小狗，那就是我 　　冷风中树枝上一片摇曳的树叶，那就是我 　　如此的软弱如此的渺小如此的不堪一击 　　在偌大的世界上，你以为你是什么？ 　　不知从什么时候开始有了恐惧的思考 　　不知从什么时候开始害怕未知的明天 　　因为我知道自己完全没有能力保护自己如同一只弱小的蚂蚁 　　因为我知道自己的生命完全不在自己的掌控中如同迷失的羔羊 　　陶器的命运掌握在陶匠的手中 　　人的生命掌握在造物主上帝的手中 　　是的，敬畏从此开始，仰望从此开始，盼望从此开始，希望从此开始 　　为此，我感恩 　　把你的明天和主耶稣联在一起，明天，便以太阳的形式从窗前升起 　　把你的心交在主耶稣手中，平安就像浴盆中的温水在四周蔓延 　　把你的身体靠在主耶稣身体上，那喜乐，便像山花一样盛开了 　　把你的手伸出去，寻找到主耶稣的大手，拉住它，拉住他 　　那光，那温暖的光啊，便永永远远地笼罩了你 　　这就是依靠，这就是信仰，这就是xxx的幸福观世界观生命观 　　为此，我感恩 　　你软弱吗？想一想耶稣，那温柔的眼神立即出现在你的眼前 　　传递给你的是信心，是力量，是超凡的能量啊 　　你疼痛吗？想一想耶稣，那温暖的大手如此清晰地按在你的痛处 　　直到疼痛消失，直到病痛减轻，直到泪如雨下 　　你恐惧吗？想一想耶稣，一个声音在耳边响起 　　“是我，你不要害怕，因为我与你同在 　　你不要惊慌，因为我是你的神 　　我必保守你，我必坚固你，我必用我公义的右手托住你” 　　为此，我感恩 　　还用害怕吗？ 　　你的阿爸父他不会离开你，他就在你的身边 　　他的眼望着你 　　他的手牵着你 　　他的身体靠着你 　　他的声音伴着你 　　他的恩典将一生一世围绕着你 　　不，不是一生一世，而是永生永世 　　是的，我们是有永生的，即便明天离开这个世界 　　我们也不恐惧不遗憾 　　因为我们有更美的家乡——天堂 　　为此，我感恩 　　我现在该做什么呢？神啊我能做什么呢？ 　　神赐给我巨大的恩典 　　我写，我说，我唱，我舞 　　我用音符编制起一道道彩虹 　　让它们鸽子般飞向天空，看啊 　　在蓝天极处，在云的尽头，在天父身边 　　那些美丽的音符排着队尽情赞美 　　那是我献给天父的礼物，是给天堂预备的礼物 　　为此，我感恩 　　当我从空中取下一朵彩虹献给神 　　四周突然开满了鲜花，歌声弥漫在天空大地之间 　　我知道是耶稣，主啊，他听见了我的赞美 　　他把他的微笑融入我的歌声中 　　主啊，这是你给我的最高奖赏 　　千言万语浓缩成一句话 　　耶稣，感谢你 感恩节诗歌8 　　感恩 　　那个秋天 　　苞米入仓 　　枫叶红透 　　桦林摇曳多姿 　　橡叶泛黄似金 　　晚秋中 　　斑斑斓斓的山色 　　分外迷人 　　感恩 　　那个旷野 　　邂逅相遇 　　轻风鸟语中漫步 　　能听到 　　两颗跳动的心 　　是异性相吸 　　还是美丽的勾引 　　依偎在大树下 　　总想靠近、靠近……。 　　刹那间的冲动 　　划破了许久的沉寂 　　疯狂缠绵在 　　夕阳下的黄昏 　　感恩 　　那片树林 　　落叶铺垫黄尘 　　转弯处的凹地 　　晚霞映射 　　余晖洒身 　　紧迫的拥抱 　　无言的亲吻 　　难忘那次 　　匆匆的消魂 　　感恩 　　那个月夜 　　更深人静 　　满天星座 　　月光如银 　　偶尔远方传来 　　野狐寻伴的啼音。 　　你悄悄的来临， 　　又悄悄的离去 　　如仙女般婀娜多姿 　　帐床留下永恒的体温 　　感恩你的承诺 　　感恩你的真心 　　憨厚不求索取 　　敢爱敢恨到今 　　曾经的倒排日期 　　曾经的窗台花盆 　　曾经的城下相伴 　　曾经的古塔夜晨 　　难忘那刻骨一幕 　　难忘那放狂铭心 　　感恩感恩 　　感恩我心中 　　永不凋谢的花魂！ 感恩节诗歌9 　　感恩 　　感激生育你的人， 　　因为他们使你体验生命； 　　感激抚养你的人， 　　因为他们使你不断成长。 　　感激帮助你的人， 　　因为他们使你度过难关。 　　感激关怀你的人， 　　因为他们给你温暖。 　　感激鼓励你的人， 　　因为他们给你力量。 　　感激教育你的人， 　　因为他们开化你的蒙昧。 　　感激钟爱你的人， 　　因为他们让你体会爱情的宝贵。 　　感激伤害你的人， 　　因为他磨炼了你的心志； 　　感激绊倒你的人， 　　因为他强化了你的双腿； 　　感激欺骗你的人， 　　因为他增进了你的智慧； 　　感激藐视你的人， 　　因为他觉醒了你的自尊； 　　感激遗弃你的人， 　　因为他教会了你该独立。 　　凡事感激。 　　学会感激。 　　感激一切使你成长的人！ 感恩节诗歌10 　　感恩晴朗的天气 　　鸟儿飞在天际 　　感恩春秋四季变换 　　不一样的花开花散 　　不再迷惑的温暖 　　如同春风般柔软 　　幸福 　　不再有点蓝 　　感恩是首歌 　　唱尽了心中曲折 　　感恩是场雨 　　洒遍了大地江河 　　感恩是丝风 　　吹醒了无助的我 　　感恩是片云 　　带走了不安迷惑 　　世界因感恩而更美丽 　　人生因感恩而有意义 　　让全宇宙都懂得感恩 　　共同分享幸福的定律

　　高阶的品牌是很注重广告的营销的，不过你可知道这一类的广告词有哪些？下面是我为大家整理的精彩广告词，供你参考! 　　 　　1. BVLGARI宝格丽珠宝：色彩的王国，义大利风格，独特珠宝镶嵌工艺的创新者。 　　2. MIKIMOTO御木本珠宝：“珍珠之王”，百年人工育珠史，纯净无暇的珍珠魅力。 　　3. TESIRO通灵通灵翠钻珠宝：为自己更为下一代珍藏! 　　4. PIAGET伯爵珠宝：用制表的精湛工艺制作珠宝，擅长研发独一无二的作品。 　　5. Cartier卡地亚珠宝：皇帝的珠宝商，珠宝商的皇帝，全球时尚人士的奢华梦想。 　　6. HARRYWINSTON海瑞温斯顿珠宝：拥有一枚哈利·温斯顿的珠宝，意味着与传奇为伍。 　　7. BUCCELLATI布契拉提珠宝：文艺复兴艺术光彩的简洁美，赢得了全世界皇室的青睐。 　　8. VanCleefArpels梵克雅宝珠宝：莎士比亚诗般浪漫的珠宝花园，精灵居住的梦境国度。 　　9. Graff格拉夫珠宝：世界上绝无仅有的钻石中的钻石，高阶定制中的王者 　　10. Tiffany蒂芙尼珠宝：珠宝界的皇后，以罗曼蒂克的梦幻主题风誉近两个世纪。 　　11. 江诗丹顿：你可以轻易的拥有时间，但无法轻易的拥有江诗丹顿：。 　　12. 塞特维那：别墅豪宅的首选，品味从此不同! 　　13. 劳力士：从未改变世界，只是把那留给戴它的人。 　　14. 百达翡丽：，只不过为下一代保管而已。 　　15. 爱彼：驾驭常规，铸就创新。 　　16. 路易威登：每个故事都蕴含着一段美丽的旅程。 　　推荐 　　1. 香奈儿：每个女孩都该做到两点：有品位并且光芒四射。 　　2. 博柏利：生命之美好，恒久不变。 　　3. 爱马仕：作为一个生活的故事。 　　4. 古琦：若让别人嫉妒，就该拥有嫉妒。 　　5. 普拉达：真正的幻想。 　　6. 阿玛尼：欧州时尚生活的缔造者。 　　7. 杰尼亚：英雄所见略同。 　　8. 迪奥：只要存在，迪奥就将找到它。 　　9. 迪奥：最令人渴望的秘密。 　　10. 迪奥：蕴于阳光，流水，空气，火焰和泥土。 　　11. 迪奥：穿过珍稀花卉盛开的花园，超越海洋的最深处，直到海角天涯。 　　12. 迪奥：纤弱获得力量，花瓣生成芬芳，如同一抹灿烂的流金滴落你渴望的双手，浑若天成，尽情释放。 　　13. 迪奥：无需刻意追求，它自会寻你而来。迪奥真我香水! 　　14. 蔻驰：胜无止境。 　　15. 纪梵希：古典优雅愉悦。 　　16. 　　精选 　　1. 　　2. 　　3. 　　4. LANE“TheFragranceForTreasuredMoments献给那段值得珍惜的美好时光 　　5. 香奈儿CHANEL:流行稍纵即逝，风格永存”。 　　6. 巴黎欧莱雅，你值得拥有。欧莱雅 　　7. 加长轿车也不过就是个车子别再假装感受真实的那就是迪奥真我香水迪奥 　　8. BURBERRY：Thegoodthingsinlifeneverchange 　　9. IwearnothingbutafewdropsofChanelNo。 　　10. 江诗丹顿：你可以轻易的拥有时间，但无法轻易的拥有江诗丹顿。 　　11. 劳力士：从未改变世界，只是把那留给戴它的人。 　　12. 百达翡丽：没人能拥有百达翡丽，只不过为下一代保管而已。 　　13. 路易威登：每个故事都蕴含着一段美丽的旅程。 　　14. 香奈儿：每个女孩都该做到两点：有品位并且光芒四射。 　　15. 博柏利：生命之美好，恒久不变。 　　16. 爱马仕：作为一个生活的故事。 　　17. 古琦：若让别人嫉妒，就该拥有嫉妒。

　　为确保活动高质量高水平开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的2022策划一次春游活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　策划一次春游活动方案1 　　活动目的： 　　1、通过踏青春游活动，让学生走向美丽的大自然，开辟视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。 　　2、以春游为契机，引导学生应用手中的笔描绘所见所闻，充实春游的教育意义，丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 　　活动主题： 　　畅游花海 　　活动对象： 　　一、二、三年级学生 　　活动时间： 　　20xx年4月9日 　　活动地点： 　　活动预备： 　　1、活动前由德育处利用大课间组织全体学生展开春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四个方面进行相干教育，班主任老师利用夕会时间对学生就春游安全纪律文明要求，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。 　　2、各班语文老师向全体同学推荐一篇游记组织学生浏览学习，每位学生春游以后，一二年级同学可以利用夕会时间说一说自己的所见所闻或是小日记，三年级写一篇春游观花的作文参与学校评选。 　　3、组织全体教师学习春游活动流程，明确职责及相干留意事项。 　　4、随行各班教师及年级负责职员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监视工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提示， 遇紧急情况由年级负责职员及时向校长汇报，做到及时排查解决。 　　5、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。 　　6、各年级碰到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与景区医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在动身前告知全体教师。 　　7、留意事项： 　　（1）学生同一着春季运动校服，里面着夏季短袖校服，同一着运动软底鞋，晴天时可戴太阳帽，背旅行小包。 　　（12）学校会给在学校吃午饭的孩子们预备一份简单的中餐，自己可以带适当的零食，带一瓶矿泉水（不带饮料），所带的东西用背包装好，切忌不要用塑料袋装。 　　（13）每个学生带一本喜欢看的书，休息的时候看。 　　（14）带图画本和绘画工具（轻便），明天学生会在所在区域赏花、画花。 　　（15）每个人预备一个垃圾袋，每组带两张一次性桌布。 　　（16） 有晕车的学生提早做好相干预备。 　　活动组织： 　　1、本着学生自愿原则，学校同一组织安排。 　　2、本次地点旅游地点由高农科技园区承接，门票费55元，园区自主浏览，自我车辆由金东方教育团体提供，彭俊主任负责联系两辆配备。 　　3、各班正副班主任负责，确保学生安全，学校配卫生老师一位，安保职员若干。 　　策划一次春游活动方案2 　　为让学生更加亲近自然，开辟视野，增长知识，进步学生的自理能力和团队合作能力，六年级组展开以野炊和游戏情势为主的春游活动。 　　活动地点： xx 　　活动时间: 20xx年xx月xx日 　　活动内容： 野炊，游戏 　　预备工作： 　　一、事前到实地进行勘察，挑选合适进行野炊的安全、空阔的场地。六一班：场地东边;六二班：场地中间;六三班：场地西边。 　　二、提早对学生进行安全教育。外出春游野炊时应留意个人卫生和环境卫生，最好随身携带消毒纸巾供擦手和消毒餐具用。野餐后不要乱扔水果皮壳、饮料瓶罐等，及时把野炊用火扑灭，以防发生事故。 　　三、通知学生预备所需的工具和食品。 　　活动流程： 　　一、9:00 集体从学校动身。 　　二、 9:00-9:40各班到指定的地方进行野炊预备工作(捡树枝、搭锅架、预备食品) 　　三、 9:40-11：00烹饪和分享食品。 　　四、11:00-12:00各班自主组织游戏或节目表演。 　　五、12:00-12:30观察城市污染和雾霾情况;交换、讨论减轻空气污染的措施。 　　六、12:30-13:00清算活动场地卫生。 　　七、13:00-13:30组织学生安全返校。 　　八、13:30-15:30 观看科普电影。 　　策划一次春游活动方案3 　　一、活动意义： 　　为了促进本班同学间的`交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。 　　二、活动主题：放松心情，完美生活！ 　　三、活动组织： 　　1、活动负责：本班全体班委 　　2、活动策划： 　　3、活动地点： 　　4、活动时间：20xx年x月x日 　　5、参加人员：同学自愿报名（请积极参与） 　　6、乘车路线： 　　四、活动内容 　　1、前期准备 　　（1） xx负责联系场地、专车、结账。 　　（2）xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。 　　（3）xx跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。 　　（4）所需物品。 　　2、活动进程 　　（1）早上8：30在xxxx前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去目的地的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。 　　（2）10：10—11：10， 自由活动时间，大家可以熟悉一下环境，自由游玩。 　　（3）11：20—12：20， 团队游戏时间。 　　（4）12：30—14：00， 中餐时间，男女生可交叉做。 　　（5）14：10—15：10， 团队游戏时间。 　　（6）15：20—18：00， 自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。 　　（7）18：10—18：20， 清查人数，准备坐车返校。 　　五、经费预算 　　1、共计x元/人。中餐饮料费用由班费出。 　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。 　　六、备注 　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。 　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。 　　3、此次活动安排二人照相。 　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。 　　5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。 　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。 　　策划一次春游活动方案4 　　一、活动意义： 　　踏青春游活动，是孩子们心中美好的祈愿，孩子们渴望与大自然亲密接触，寻获春天的无边光景。通过踏青寻芳，拓展孩子们的视野，锻炼学生的自理能力，并在集体活动中培养团结协作意识。 　　二、活动时间： 20xx年4月24日（周三）（暂定） 　　三、活动对象： 全体师生及一二年级家长 　　四、活动地点： 宜都奥陶纪石林 　　五、活动费用： 每名学生55元（含往返车、保险、门票、导游）。因为是学校集体活动，学生旅游年卡不能使用。 　　六、活动内容 　　1、参观奥陶纪石林景观 　　2、观摩农家茶园及天然富锌茶的制作过程。 　　3、游览土家民俗博物馆，亲自体验磨玉米、纺线、打铁等土家民间生活。 　　4、三四年级以班为单位进行玩魔方比赛，五六年级进行24点智力游戏赛。 　　七、活动准备 　　1、行政人员进行踩点，摸清线路，制定安全预案。 　　2、给一二年级家长下发活动邀请函，统计家长人数。 　　3、召开教师大会，通报活动行程，强调出行要求。 　　4、对学生进行春游专题安全教育。 　　5、对生病不去的孩子，与家长进行沟通，落实孩子的监管及在家休息的安全。 　　6、三四年级学生带上魔方，五六年级学生带上扑克牌（没有的可互相借用）。 　　策划一次春游活动方案5 　　大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。 　　一、活动时间： 　　4月16日 　　二、活动地点： 　　和平公园 　　三、参加人员： 　　全体小班孩子、教师、保育老师和配备人员 　　每班四位教师，班主任负责带队组织活动。(组织孩子游戏、孩子安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(孩子安全、队伍的排列、观察体弱孩子)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。 　　四、活动目标 　　1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。 　　2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。 　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 　　五、活动准备： 　　1、各班教师做好春游通知工作。 　　2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。 　　3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带) 　　4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。 　　六、春游过程： 　　1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。) 　　2、寻找，观察春天的景色。到达市民广场后，孩子们先参观广场周围的环境。 　　(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。 　　(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么? 　　(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养孩子的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。) 　　3、参观动物园增长相关知识。 　　4、孩子分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让孩子进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。) 　　5、清理场地，整理孩子物品，清点孩子的人数。(培养孩子有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。) 　　6、活动结束，回孩子园。 　　七、安全保障措施： 　　1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责孩子出游的安全工作，组织好孩子活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好孩子出游的护理工作。 　　2、班级老师对孩子进行春游活动安全教育，增强孩子安全防范意识和自我保护能力。 　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 　　4、全体孩子必须穿好园服，背好书包。 　　5、春游活动时要做到井然有序，教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。 　　6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。 　　7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好孩子人数，确保孩子安全。

网络推广（web promotion）就是以企业产品或服务为核心内容，建立网站，再把这个网站通过各种免费或收费渠道展示给网民的一种推广方式,网络推广可以做到小投入大回报的效果。常见的推广方式就是整体推广、互助推广、百度推广（CPC，CPS，CPV，CPA）等，免费网站推广就是论坛、SNS、交换链接、B2B平台建站、博客以及微博、微信等新媒体渠道方式；狭义地说，网络推广（web promotion）的载体是互联网，离开了互联网的推广就不算是网络推广；可以分为两种：做好自身的用户体验，和利用互联网（internet）平台工具进行口碑推广。扩展资料：重要性虽然电子商务在国内发展已经有了十多年的时间了。但其衍生行业例如搜索引擎优化，网络推广仍是一个新鲜的概念；国内的专业公司及专业人才非常缺少，无法满足现有的行业发展需求。有实力的公司常采取通过花钱来推广的途径，而大多数的中小型的刚起步公司则是通过具有针对性的且低成本的网络推广来达到增加品牌知名度的目的，根据各个企业不同的特点制定不同的推广方案，取得了一定的成效。

这个是不是假的我就不是很清楚，前段时间我去丽江游玩，也有像我推销螺旋藻。后来我特地网上查询了一下在丽江程海湖边上正真建立生产基地的只有程海保尔螺旋藻跟绿A螺旋藻