什么是土地资源管理

土地资源管理专业本科层次属于管理学类。本科层次的土地资源管理专业：门类是管理学，专业类是公共管理类，学制是四年，毕业后授予工学学士,管理学学士学位；土地资源管理主要研究现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识和测量、制图、计算机等基本技能，进行土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地开发经营等。例如：高原、山地、丘陵等土地资源面积、地形、地区的调查，土地价值的评估，土地用途的规划等。培养目标：培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论、掌握土地资源管理基本知识， 接受土地调查与规划、土地政策分析、地籍管理、房地产估价等基本技能训练，具有“测、绘、规、 估、表、籍”和计算机应用等实践能力，能适应新时期国土、城建、农业、房地产以及相关领域工作 和研究需要的复合型人才。就业方向:毕业工作去向主要为国土资源和规划等管理部门、房地产估价机构、城乡规划设计机构、不动产经纪机构、房地产开发企业等相关单位从事行政管理、土地调查与评价、土地利用规划设计、土地复垦整理工程设计、不动产价格评估、房地产策划与工程项目可行性研究等相关管理或技术工作。

土地资源管理专业就业前景如下：土地资源管理主要研究现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识和测量、制图、计算机等基本技能，进行土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地开发经营等。就业方向：土地资源管理专业学生毕业后可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。就业岗位：土地拓展经理、开发报建专员、投资拓展经理、土地资源管理、项目经理、投资管理岗、估价师助理、土地评估师、工程师助理、策划经理等。同类专业排名：土地资源管理专业在专业学科中属于管理学类中的公共管理类，其中公共管理类共16个专业，土地资源管理专业在公共管理类专业中排名第6，在整个管理学大类中排名第32位。在公共管理类专业中，就业前景比较好的专业有：行政管理，公共管理，劳动关系，公共关系学，劳动与社会保障，土地资源管理，文化产业管理，航运管理，公共事业管理等。

专业介绍：土地资源管理是中国普通高等学校本科专业，属于管理类专业，基本修业年限为四年。该专业的目的是培养掌握现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识和测量、制图、计算机等基本技能，能够进行土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地开发经营等工作的高素质技术技能人才。2.主要科目：首先是公共基础课程，比如外语、体育等。其次是专业课程，包括了《建筑制图与识图》、《不动产估价》、《土地信息系统》、《城市管理学》、《地籍测量》、《土地规划与利用》、《房地产开发与经营管理》、《统计学原理及应用》等。最后就是专业相关的实习实训，目的是使学生在理论的基础上，提高专业技能，提升学生运用知识的能力。3：就业方向：土地资源管理享有一定的社会知名度，就业率是比较高的。毕业后，可以在国土、城建类单位从事土地资源调查、土地评价、土地规划、土地测量、土地管理、土地整治、地籍管理等工作，也可以在房地产类企业从事地价评估、土地规划等工作。当然还可以选择攻读土地资源管理、农业资源利用、公共管理、土壤学、工商管理等方向的硕士研究生。

土地资源管理就业方向和前景很广阔。毕业工作去向主要为国土资源和规划等管理部门、房地产估价机构、城乡规划设计机构、不动产经纪机构、房地产开发企业等相关单位从事行政管理、土地调查与评价、土地利用规划设计、土地复垦整理工程设计、不动产价格评估、房地产策划与工程项目可行性研究等相关管理或技术工作。考研方向：土地资源管理、农业资源利用、公共管理、土壤学、工商管理。本专业培养具备土地资源管理的基本知识，具有土地信息技术应用与开发能力，能在各级政府自然资源与规划部门、城建、房地产、教育科研机构、技术设计咨询单位以及相关行业从事地籍调查与管理、国土空间规划、土地工程设计、土地信息管理、土地利用管理、不动产估价、房地产开发经营与管理等具有综合专业技能的应用型、复合型人才。土地资源管理主要研究现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识和测量、制图、计算机等基本技能，进行土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地开发经营等。例如：高原、山地、丘陵等土地资源面积、地形、地区的调查，土地价值的评估，土地用途的规划等。课程体系：《建筑制图与识图》、《不动产估价》、《土地信息系统》、《城市管理学》、《地籍测量》、《土地规划与利用》、《房地产开发与经营管理》、《统计学原理及应用》、《房地产市场分析》、《土地资源学》 部分高校按以下专业方向培养：土地整治、土地规划与地价评估。

土地资源管理主要学《建筑制图与识图》、《不动产估价》、《土地信息系统》、《城市管理学》、《地籍测量》、《土地规划与利用》、《房地产开发与经营管理》、《统计学原理及应用》、《房地产市场分析》、《土地资源学》等。部分高校按以下专业方向培养：土地整治、土地规划与地价评估。土地资源管理主要研究现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识和测量、制图、计算机等基本技能，进行土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地开发经营等。例如：高原、山地、丘陵等土地资源面积、地形、地区的调查，土地价值的评估，土地用途的规划等。开设院校有浙江大学、武汉大学、四川大学、中国人民大学、吉林大学、中国农业大学、东北大学、华中农业大学、华中师范大学、南京农业大学、河海大学、中国矿业大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

土地资源管理是冷门。与目前的热门专业相比，虽然土地资源管理是一个不受欢迎的专业，但未来的就业前景仍然很好。此专业毕业生可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地与房地产价格评估、土地信息系统开发与应用、房地产开发与管理等方面的技术和行政管理。土地资源管理专业就业前景如下：1、这一专业就业前景广泛。可以从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作；2、学习期间，学生就可以在各大相关单位，如国土、城建、农业、房地产以及相关领域里实习，毕业后可以从事专门的土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理等政策法规工作；3、同时，经过大学的专业训练，如果学生的房地产开发与评估技能也会相当不错，房地产开发商如果想做一个有竞争力的好项目，一定会对这类人才另眼看待。综上所述，土地资源专业虽然确实比较冷门，但在现在这个飞速发展的时代下就业前景依然是非常好的。【法律依据】：《中华人民共和国土地管理法》第三条 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。各级人民政府应当采取措施，全面规划，严格管理，保护、开发土地资源，制止非法占用土地的行为。第七条 任何单位和个人都有遵守土地管理法律、法规的义务，并有权对违反土地管理法律、法规的行为提出检举和控告。第八条 在保护和开发土地资源、合理利用土地以及进行有关的科学研究等方面成绩显著的单位和个人，由人民政府给予奖励。

土地资源管理专业就业方向如下：本专业学生毕业后可从事士地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。培养目标：培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论、掌握土地资源管理基本知识， 接受土地调查与规划、土地政策分析、地籍管理、房地产估价等基本技能训练，具有“测、绘、规、 估、表、籍”和计算机应用等实践能力。培养要求：本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论和基本知识，接受土地规划、 测量、计算机、地籍管理、不动产估价等的培养和训练，具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基 本知识，能够胜任土地利用与管理工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学及土地资源学的基本理论、基本知识。2、掌握土地调查、土地评估、土地管理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地 开发经营的技术。3、有土地利用与管理方面的基本能力。4、熟悉国家有关土地利用管理及可持续发展方面的方针、政策和法规。5、了解社会经济发展过程中土地利用管理的发展动态。6、具有较强的社会调查和语言表达与写作能力。7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

土地资源管理专业就业前景良好。土地资源管理专业就业前景良好，毕业后可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统等。土地资源管理专业就业前景。我国国土面积辽阔，国土资源丰富，如何管理好我们宝贵的国土资源是目前中央和各级国土资源管理部门的一件大事。土地问题和土地管理已被全社会所关注，越来越多的人去研究利用它，珍惜土地、合理利用和切实保护土地已成为我国土地管理的一项长期政策。随着人类社会经济的发展，土地资源总量有限，而人类对土地资源的需求不断增加，因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。土地资源管理专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识，受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。

不同学历层次的专业不尽相同。土地管理系设有土地资源管理、工程管理（房地产经营与管理）2个本科专业，土地资源管理、房地产经济学2个硕士专业，城市建设和房地产开发、土地行政管理2个MPA专业方向和土地资源管理（含房地产经营管理）博士点。能够提供从本科生到博士生完善的教学和培养服务，其中土地资源管理博士点是国内最早的经教育部批准的两个博士点之一。土地管理系重视对教师的培养和再教育，通过国外和港台地区考察、进修或攻读学位等方式努力提高教师队伍的整体素质。

还行吧，其实专业不重要，重要的是学不学的精，毕竟术业有专攻。土地资源管理专业就业前景广阔。可以从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。土地资源管理专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识.受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论。掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。

可以从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。学习期间，学生就可以在各大相关单位，如国土、城建、农业、房地产以及相关领域里实习，毕业后可以从事专门的土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理等政策法规工作。同时，经过大学的专业训练，如果学生的房地产开发与评估技能也会相当不错，房地产开发商如果想做一个有竞争力的好项目，一定会对这类人才另眼看待。扩展资料培养目标本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。培养要求业务培养要求：本专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识，受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。结业能力要求掌握管理学、经济学及资源学的基本理论；掌握土地调查、土地评估、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地开发经营的技术；具有土地利用与管理方面的基本能力；熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规；了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。培养计划主干学科：公共管理、环境科学技术、应用经济学。主要课程：土壤学、地质学基础、土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、房地产评估理论与实务、地籍管理学、测量学、土地信息系统、遥感技术与应用等。主要专业实验：土壤学、地籍测量、土地规划设计、土地估价、土地信息系统等。修业年限：三年或四年。授予学位：管理学或工学学士或硕士。参考资料来源：百度百科-土地资源管理参考资料来源：百度百科-土地资源管理专业

虽然不是特别好，但是相对来说还是很不错的。土地资源管理专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理及房地产开发经营方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、土地整治、地籍管理、不动产估价、土地管理政策法规研究与实施以及房地产开发、经营、管理等工作的高级专门人才就业方向随着人类社会经济的发展，土地资源总量有限，而人类对土地资源的需求不断增加，因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。同时，随着我国市场经济体制的不断完善和城乡土地使用制度改革的深入，土地作为资产在投资领域乃至房地产开发过程中，如何充分发挥市场机制配置资源的作用，促进有限的土地资源合理有效利用，均需要从产权管理、资本运作和法律制度等方面进行深入研究。都是有这非常重要的意义。随着人类社会经济的发展，土地资源总量有限，而人类对土地资源的需求不断增加，因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。同时，随着我国市场经济体制的不断完善和城乡土地使用制度改革的深入，土地作为资产在投资领域乃至房地产开发过程中，如何充分发挥市场机制配置资源的作用，促进有限的土地资源合理有效利用，均需要从产权管理、资本运作和法律制度等方面进行深入研究。都是有这非常重要的意义。

对土地资源管理的，这你看就是他这个管理的一些信息，让他多了解。

学习土地资源管理，要三点立念：1】问权属。2】问当前价值。3】问潜在价值。其他，再用政策、法律套。土地国有，世界不二。法、制所有，是以价值为本，来变通的战场。知此，再开始学不错方向。

相信很多人都经历过选择专业的纠结时刻，之所以纠结是因为只有少部分明确自己喜欢的专业方向外，很大一部分同学，没有明确的喜好，对于未来专业方向非常迷茫。所以有些同学就跟随大部队报考了热门专业，所谓热门专业基本就是财经类专业，计算机科学与技术专业，土木工程等。其实小编认为选择专业之前最好是去详细的了解一下各专业，对比一下。所以接下来小编要带大家了解一下土地资源管理专业。土地资源管理专业怎么样主要学习什么？就业方向有哪些？以及前景好吗？土地资源管理专业主要学习的课程有《管理学原理》、《经济学基础》、《公共财政学》、《土地法学》、《土地经济学》、《土地利用规划》、《土地行政学》、《地籍管理》、《土地信息系统》、《地理信息系统》《不动产估价》、《土地政策分析与评价》、《土地评价》、《生态学》、《自然地理学》等。该专业主要培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论、掌握土地资源管理基本知识，接受土地调查与规划、土地政策分析、地籍管理、房地产估价等基本技能训练，具有测、绘、规、估、表、籍和计算机应用等实践能力，能适应新时期国土、城建、农业、房地产以及相关领域工作和研究需要的复合型人才。土地资源管理专业的就业方向比较广泛，学习该专业的毕业生可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。从就业前景来看，该专业也是比较值得了解的，随着人类社会经济的发展，土地资源总量有限，而人类对土地资源的需求不断增加，因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。随之也会非常需要相关专业人才。据了解，目前开设该专业的高校还是比较多的，例如有中国人民大学、中国农业大学、中国地质大学(北京)、中国矿业大学、北京师范大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、中国劳动关系学院、安徽师范大学、安徽农业大学、华南农业大学、北京师范大学珠海分校、广东工业大学、广州大学等。但是根据土地资源管理专业排名来看，实力最强的院校当属南京农业大学。

土地资源管理专业就业方向与前景如下：在现代社会里管理发挥着越来越重要的作用。作为生产资料的土地，也不例外。我国国土面积辽阔，国土资源丰富，如何管理好我们宝贵的国土资源是目前中央和各级国土资源管理部面的一件大事。一地问题和一地管理已被全社会所关注越来越多的人去研究它，利用它，珍惜十地、合理利用和切实保护十地已成为我国十地管理的一项长期政策。土地资源管理专业具备的知识能力1.掌握管理学、经济学与土地科学的基本理论和方法;2.掌握现代管理和计算机应用能力3.掌握土地利用规划、计算机制图、土地信息系统应用、房地产估价、房地产投资分析技能;4.熟悉党和国家有关的方针政策和法规5掌握中外文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的政策研究与实际工作能力。土地资源管理专业简介土地资源管理专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识。受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识。具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。

1、考研2、考公务员，事业单位，这个专业基本上别想有什么单位特地去招土管的，要找也是从公共管理或者管理学这样的大类去找，专门招土地资源管理专业的岗位是十分少的，就算国土局都不一定会招。3、进学校，做老师，考个教师资格证。4、进公司，土地评估、土地规划、测量、房地产。土管这个专业跟其他专业比没有特别的优势，城市规划、测绘专业、房地产都有自己的专业，土管都是半桶子水，能搞成怎么样，看你自己的本事了。

审批建设用地情况（一）Examination and Approval of Land for Construction Use (Ⅰ)注：2003 年批准用地面积中含三峡库区淹没用地面积 10.13 万公顷，其中耕地 1.71 万公顷。Note: The land-use area approved in 2003 includes 101300 hectares of inundated land in the Three Gorges Reservoir, of which there are 17100 hectares of cultivated land.审批建设用地情况（二）Examination and Approval of Land for Construction Use (Ⅱ)注：① 为 2009 年新增指标。② 2005 年和 2006 年，城镇村建设用地中含部分申请用地面积。Notes: ① Newly added indicators in 2009.② In 2005 and 2006, the area of land for construction in city, town and village includes few area applicated but not approved.土地征收情况Land Requisition注：① 该表中的土地征收面积为 2004 年新增指标。Note: ①“Requisitioned Land Area”in the table is a newly added indicator in 2004.国有建设用地供应情况——按供地方式和地区分列State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply Way and by Region注：①“新增"为2003年新增指标.Note：①"Newly IncreasedArea"are newly added jodicators in 2003.中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年)State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply Way and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010)中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表1 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 1中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表2 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 2中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表3 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 3中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表4 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 4中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表5 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 5中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表6 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 6中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表7 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 7中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表8 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 8中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表9 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 9中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表10 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 10中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表11 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 11中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按供地方式和省市分列(2010年) 续表12 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land Supply by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 12中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和地区分列State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Region注：①②⑧④⑤2009年及以后采用新的土地分类.Note：①②⑧④⑤rhese indicators are using the new land USe type after 2009.中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010)中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表1 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 1中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表2 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 2中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表3 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 3中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表4 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 4中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表5 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 5中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表6 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 6中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表7 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 7中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表8 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 8中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表9 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 9国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表10 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 10中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表11 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 11中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地供应情况——按用地类型和省市分列(2010年) 续表12 State-owned Land for Construction Use Supplied by Land-use Type and by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 12中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按地区分列State-owned Land for Construction Use Granted by Region中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年)State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010)中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表1 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 1中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表2 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 2中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表3 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 3中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表4 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 4中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表5 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 5中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表6 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 6中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表7 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 7中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表8 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 8中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表9 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 9中国国土资源统计年鉴.2011国有建设用地出让情况——按省市分列(2010年) 续表10 State-owned Land for Construction Use Granted by Province，Autonomous Region and Municipality(2010) Continued 10中国国土资源统计年鉴.2011主要城市建设用地价格（2010 年）Prices of Land for Construction Use of Major Cities (2010)主要城市建设用地价格（2010 年） 续表1 Prices of Land for Construction Use of Major Cities (2010) Continued 1主要城市建设用地价格（2010 年） 续表2 Prices of Land for Construction Use of Major Cities (2010) Continued 2主要城市建设用地价格（2010 年） 续表3 Prices of Land for Construction Use of Major Cities (2010) Continued 3土地违法案件查处情况Cases Handling of Violations of Land Law中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况 续表 Cases Handling of Violations of Land Law Continued中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列Cases Handling of Violations of Land Law by Region中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表1 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 1中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表2 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 2中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表3 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 3中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表4 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 4中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表5 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 5中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表6 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 6中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处情况——按地区分列 续表7 Cases Handling of Violations of Land Law by Region Continued 7中国国土资源统计年鉴.2011土地违法案件查处结果Handling Results of Cases of Violations of Land Law

国土资源管理专业的就业前景非常广阔，并且随着经济的发展和社会对环境保护的重视，该专业的就业前景将越来越好。以下是国土资源管理专业的就业前景的详细解释：1. 政府机构：国土资源管理专业的毕业生可以在各级政府机构中就业，担任土地规划、土地资源管理、土地利用评估等方面的职位。随着城市化进程的加速和土地资源的稀缺，政府对土地资源管理的需求将会持续增长。2. 城市规划和土地开发：城市规划和土地开发是国土资源管理专业的一大领域。毕业生可以在企事业单位、房地产开发公司等地就业，从事城市规划、土地开发、楼宇设计等工作。随着城市化的快速发展，对规划师和土地开发专家的需求也越来越高。3. 自然资源保护：国土资源管理专业的毕业生还可以从事自然资源保护方面的工作，如国家公园管理、野生动植物保护、生态环境保护等。随着社会对环境保护意识的提高，对自然资源保护专业人才的需求也越来越大。4. 土地利用评估和资产管理：国土资源管理专业的毕业生可以在房地产公司、金融机构等单位从事土地利用评估和资产管理的工作。他们可以评估土地的市场价值，进行土地资源的交易和资产管理，为企业和投资者提供决策依据。5. 国际组织和非政府组织：国际组织和非政府组织对于国土资源管理专业毕业生也提供了就业机会。例如，联合国、世界银行等组织需要专业人才来参与国际土地资源管理和可持续发展的项目。需要注意的是，国土资源管理专业的就业前景也与个人的能力、经验和专业素质密切相关。毕业生应不断提升自己的专业知识和技能，积累实践经验，参与专业培训和认证，这样才能在激烈的就业竞争中脱颖而出。总之，国土资源管理专业的就业前景较为广泛，涉及政府机构、城市规划、土地开发、自然资源保护、资产管理等多个领域。随着社会对土地资源管理和环境保护的需求不断增加，该专业的就业前景将会更加乐观。同时，个人的专业能力和素质也是就业成功的关键，毕业生应不断提升自己的综合能力，增强竞争力。

1、土地资源管理专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识。受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。2、培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。

土地资源对人类是至关重要的。土地是人类赖以生存和发展的物质基础，是社会生产的劳动资料，是农业生产的基本生产资料，是一切生产和一切存在的源泉，是不能出让的存在条件和再生产条件。第一，没有土地，人类就不能生存，就像人需要空气、水、阳光一样。土地为人类的生存和发展提供了客观的、基础性的物质条件，人类从土地中得到赖以生存的衣食住行的基本条件。第二，国民经济各行业的发展离不开土地。充足的、优质的、合理分布的土地是顺利发展国民经济的必备条件之一。对于非农业行业，土地是当作基地，当作场所，当作空间的操作基础来发生作用的。在工业、建筑业、交通行业中，土地是作为地基使用的。土地数量、质量、位置直接影响着这些行业的生产及效益。第三，土地是人类生产关系中的核心关系。在人类经济生活中，土地的所有制决定了以土地所有制为基础的生产关系，即再生产过程中人们之间的相互关系和分配关系。具体说，它决定了土地使用制度，决定了级差地租、绝对地租、地价的存在与否及其水平，并且与土地产品的成本、生产价格、市场价格存在与否及其水平发生密切关系。同时，土地的重要性还决定了在一切社会中，由国家或社会的其他代表对土地实行社会化管理的必要性。要处理不同社会中人与人之间的关系问题，在相当大的程度上都要涉及土地关系问题。社会生产力的发展，不但不会降低土地问题的重要性，相反，土地已成为影响人类可持续发展的世界性重大问题。

你好，可以简单的给你做一下介绍：（一）国土资源丰富，管理备受关注在现代社会里，管理发挥着越来越重要的作用。作为生产资料的土地， 也不例外。我国国土面积辽阔，国土资源丰富，如何管理好我们宝贵的国土资源是目前中央和各级国土资源管理部门的一件大事。土地问题和土地管理已被全社会所关注，越来越多的人去研究它，利用它，珍惜土地、合理利用和切实保护土地已成为我国土地管理的一项长期政策。（二）经济发展，资源有限，积极保护，合理利用随着人类社会经济的发展，土地资源总量有限，而人类对土地资源的需求不断增加，因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。同时，随着我国市场经济体制的不断完善和城乡土地使用制度改革的深入，土地作为资产在投资领域乃至房地产开发过程中，如何充分发挥市场机制配置资源的作用，促进有限的土地资源合理有效利用，均需要从产权管理、资本运作和法律制度等方面进行深入研究。（三）紧密结合时下热点，努力寻求解决方法近年来“三农”问题日益突出，土地资源是农村的最大资源，合理有效利用农村土地，实现农村土地的财产权利，是促进农业、农村发展和农民增收的关键。同时，因土地资源管理不当而引发的一些经济社会问题也层出不穷，譬如耕地资源锐减，粮食安全受到威胁；被征地农民失地失业无保障，有失社会公正，社会稳定受到威胁；土地高度垄断经营导致房价快速上涨等等。土地管理制度的改革已是刻不容缓，因此，无论是农村还是城市，都需要土地资源管理专业方面的广大毕业生去贡献自己的力量。

亲，晚上好很荣幸为你解答;农村的耕地由国有土地资源管理局负责，它们还负责管理农村宅基地。土地资源管理局主要职责(一)承担保护与合理利用土地资源、矿产资源、海洋资源等自然资源的责任。组织拟订国土资源发展规划和战略，开展国土资源经济形势分析，研究提出国土资源供需总量平衡的政策建议，参与国家宏观经济运行、区域协调、城乡统筹的研究并拟订涉及国土资源的调控政策和措施。编制并组织实施国土规划，制定并组织实施国土资源领域资源节约集约利用和循环经济的政策措施。(二)承担规范国土资源管理秩序的责任。起草国土资源法律法规草案，制定部门规章并监督实施，制定地质环境保护的政策、规章，制定国土资源调查评价技术规程，拟订国土资源开发利用标准。指导地方国土资源行政执法工作，调查处理国土资源重大违法案件。(三)承担优化配置国土资源的责任。编制和组织实施土地利用总体规划、土地利用年度计划、土地整理复垦开发规划和其他专项规划、计划。指导和审核地方土地利用总体规划、矿产资源规划，组织编制矿产资源、海洋资源、地质勘查和地质环境等规划以及地质灾害防治、矿山环境保护等其他有关的专项规划并监督检查规划执行情况。参与报国务院审批的涉及土地、矿产的相关规划的审核。(四)负责规范国土资源权属管理。依法保护土地资源、矿产资源、海洋资源等自然资源所有者和使用者的合法权益，组织承办和调处重大权属纠纷，指导土地确权，承担各类土地登记资料的收集、整理、共享和汇交管理，提供社会查询服务。(五)承担全国耕地保护的责任，确保规划确定的耕地保有量和基本农田面积不减少。牵头拟订并实施耕地保护政策，组织实施基本农田保护，监督占用耕地补偿制度执行情况。指导未利用土地开发、土地整理、土地复垦和耕地开发的监督工作。组织实施土地用途管制、农用地转用和土地征收征用，承担报国务院审批的各类用地的审核、报批工作。(六)承担及时准确提供全国土地利用各种数据的责任。制定地籍管理办法，组织土地资源调查、地籍调查、土地统计和动态监测，组织国家重大土地调查专项，指导地方地籍调查、登记和土地分等定级工作。(七)承担节约集约利用土地资源的责任。拟订并实施土地开发利用标准，管理和监督城乡建设用地供应、政府土地储备、土地开发和节约集约利用。拟订并按规定组织实施土地使用权出让、租赁、作价出资、转让等管理办法，建立基准地价、标定地价等

农业和农村发展：土地资源管理对于农业和农村地区至关重要。有效的土地规划和管理可以提高农业生产的效率和产量，为农民提供更好的就业机会。此外，农村地区的土地资源管理还涉及农田水利、农村基础设施建设和农村产业的发展，对于农村经济和就业增长起到推动作用。城市规划和建设：土地资源管理在城市规划和建设中起着关键作用。合理的土地利用规划可以为城市提供高效的基础设施和公共服务，创造就业机会。城市土地的合理管理也涉及到城市扩张、住房建设和商业发展等方面，为城市人口提供更多的就业机会。自然资源保护与旅游业发展：土地资源管理与环境保护息息相关。科学的自然资源管理可以有效保护生态系统，维护生物多样性和生态平衡。这为生态旅游、生态农业等相关产业提供了发展的机会，创造了大量的就业岗位。土地管理和行政工作：土地资源管理需要专业的人才从事土地管理、土地调查、土地登记、土地流转等工作。因此，土地资源管理的实施将为土地管理部门和相关机构提供就业机会，促进相关专业领域的发展。

当然可以报名，绝对专业对口。 国土资源部门是机构改革时将原土地管理局、地质矿产局、测绘、海洋局等合并组建的。 国土资源部门是主管土地资源、矿产资源等自然资源的规划、管理、保护与合理利用及测绘行政管理的政府组成部门。 土地资源管理业务大约占国土资源管理70%的比例。

土地资源管理属于经济管理类专业，专业大类属于管理类专业。土地资源管理本科专业介绍本专业在各个国家都非常受重视，因此本专业为国家控制布点的专业。土地资源管理本科就业前景土地资源管理专业的就业前景广泛。毕业生可以从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。土地资源管理本科学习课程公共管理、环境科学技术、应用经济学、土地资源学、土地规划学、土地管理学、土地经济学、地籍管理学、测量学、土地信息系统等。土地资源管理本科培养目标与要求本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，掌握土地管理方面的基础知识，具有测量、制图、计算机等基本技能，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规工作的高级专门人才。本专业学生主要学习土地管理方面的基本理论和基本知识．受到土地规划、测量、计算机、地籍管理的基本训练，具有土地利用与管理的基本能力。土地资源管理本科必备能力1.掌握管理学、经济学及资源学的基本理论；2.掌握土地调查、土地评估、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地开发经营的技术；3.具有土地利用与管理方面的基本能力；4.熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规；5.了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

土地资源管理主要研究现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识。土地资源管理和测量、制图、计算机等基本技能，进行土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理、土地开发经营等，其就业方向主要是国土空间规划，房地产开发（什么一级开发，策划等等），土地经济学/房地产经济型等，主要是和土地相关，针对的是以前的国土局，现在在自然资源局部分，还有一些房地产相关的工作。土地经济学也是一个方向，所以也要懂一些宏观微观方面的东西。大部制改革以后，国土空间规划开始涉及土地规划和城市规划，目前上层来看，改城市规划的占据主导地位。

管土地和土地税收

我国目前土地管理现状仍在着很多不足，土地资源现状也不容乐观。出现了土地的管理过于细化，产权分配较为混乱，违法土地征用等现象。由此可见，土地管理职责越来越重，为了加强土地的管理工作，这就要求做到保护好耕地，保障好发展，化解好矛盾。并能够掌握当前经济发展趋势和用地形势，妥善解决土地管理问题。使土地管理工作有效地开展，土地资源得到合理利用。1.做好土地管理工作的重要意义土地具有十分特殊的空间性，这在很大程度上决定了资源的有限性。也就是说，长久时间内，土地的数量和面积不会发生什么变化。土地资源的总量有限，在现有科技条件下，人们不可能创造出土地资源。土地资源供给的稀缺性，主要是由于土地自然供给的数量绝对有限性"位置的固定性"质量的区域差异性及土地报酬的递减性等因素造成的。土地是人们生存的必要条件，是人们进行日常生活的基本 场所，它为人们提供基本的资源。人类生存和生活的一切件都依赖于土地，土地作为人们的生产空间具有不可替代性，创造出更多的资源，人类应该尊重土地的自然力。地是一种生产资源，具有生产性，其本身的自然属性和人类的生产技术决定了其生产力的高低，而人类的生产技术对土地生产力具有很大影响。2.土地管理工作中出现问题2.1公民意识不强，法律体系不完善公民土地忧患意识薄弱，对土地的紧张趋势认识不足，法制观念不强，没有形成依法用地的良好社会风尚。同时，土地法律法规不健全，相关规定过于原则化、可操作性差；而且地方土地管理部门隶属于同级地方政府，地位不超脱，依法行政障碍多难度大，执法水平不高，监管不力，导致非法占用、转让、出租、买卖土地，不按规定用途使用、超标用地、越权审批、闲置撂荒等违法现象严重。2.2土地产权主体不明确城市土地产权不清，没有明确的财产法人代表，国家土地所有权得不到实现，造成了事实上的土地地方或部门所有制。加之现行的土地收益分配政策是大部分甚至全部归地方，小部分上缴中央，从而刺激了地方政府“多卖地、多受益”的短期行为。农村土地的集体所有权主体“虚置”，淡化了土地的公有制意识，集体所有权弱化，对土地的利用开发缺少统一的规划和必要的管理，使土地的管理利用存在盲目滥用和掠夺式经营等短期行为。2.3土地使用制度过于狭隘农村土地实行的家庭联产承包责任制，按人口分配土地，土地经营权不能出卖，排斥了土地资源的流转、集中，土地经营规模狭小破碎，阻碍了农业机械化大生产和规模经营，阻碍了农业的专业化和商品化。我国城市土地使用权确立了有偿出让原则，但由于历史原因，行政划拨无偿使用土地的情况依然存在，导致城市土地使用制度“双轨”并存闭，引发了征而不用、多征少用、好地劣用等现象，土地利用率低下，浪费严重。2.4农业用地利用率低，土地退化严重农村毁林开荒、过度开发等掠夺性经营，导致土地质量下降，出现水土流失、土地沙漠化、盐渍化等问题。城镇建设用地扩张过快，耕地大量流失。大量农村劳动力迁移，“空心村”现象日渐突出。农村非农建设用地严重超标，居民点与乡镇企业占用大量耕地。乡镇企业布局分散，争相圈占大院，造成大量土地浪费。3.做好土地管理工作的办法3.1加强保护意识土地资源的保护需要人们的共同努力，为了更好地落实好土地资源的保护政策，群众和政府之间应该更好的沟通交流， 应该加强群众的保护土地的意识。目前大众对于土地资源的保护意识还不是特别强，因此政府应该加大宣传的力度， 以多种形式，生动和深入地开展对土地科学知识的宣传。利用网络群众信箱和领导热线等多种形式展开与公众有效且相互信任的沟通，以弥补动态监测系统尚未全面建立的不足。通过宣传，加强政府和群众之间的交流，充分发挥群众的主体地位。彻底打破旧的思想观念，树立人与自然协调发展的可持续发展观念。培养公民尤其是领导干部的土地危机意识，提高法律意识，形成依法用地的良好风气。3.2改善城乡规划体系坚持规划统揽全局，结合我国实际情况，根据土地利用总体规划"村庄布点规划"功能区规划和城镇体系规划。着眼全局，牢牢把握规划权，真正发挥规划在空间管制"资源配置"引导建设上的作用。使土地规划和城乡规划体制结合起来，进而更好地利用土地资源。土地规划在土地资源的利用上起非常重要的作用，可以促进城乡经济的快速发展。理顺农村产权关系，强化集体统一管理职能，避免土地利用的无政府状态，促进土地合理利用。有条件的地方可适度放开土地使用权流转，试行土地合理流动，适当规模经营，促进土地的集约利用和机械化、专业化程度，减少土地的撂荒闲置现象，提高土地的经济效益。3.3农村土地资源市场化市场作为一只无形的手，具有调节生产要素在各部分实现资源优化配置的功能，在社会主义市场的背景下，农村土地对于农业规模指标，适度放宽相应的建筑密度、容积率限制，减免相应的的经济发展和农业的生产十分重要，应该将其纳入市场化的范围。所以政府应该改变传统的行政干预手段，逐步采用市场指导的方式，为了使土地资源得到更加合理的优化，应该加强政府的职能，完善相应的机制，健全市场体系。作为农业生产和农业经济发展重要资源的农村土地，其使用权也必然要划入市场化的范围。对此，政府应当转变职能和观念，将土地资源的配置模式由行政主导转变为市场指导。建立健全相关的价格机制，竞争机制和中介机制。让农村土地在法制化的市场下，实现合理顺畅的流转和优化的配置。3.4合理利用土地进一步完善城市土地使用制度，规范土地交易行为，依法公开供应土地，提高城市经营水平。大力推行公开拍卖和招标出让方式，促进城市国有土地出让方式的科学化、合理化、合法化；引人市场竞争机制，促进土地资源合理配置，优化城市用地结构，提高土地利用效益。坚持完善农村家庭联产承包责任制，合理调整土地利用结构，规范农业用地，因地制宜，搞好退耕还林还牧工作，用养结合，防止耕地质量下降和水土流失。充分挖掘土地潜力，促进土地集约经营，确保土地财政收人盈余和土地利用结构合理，以最终实现经济、社会、生态效益三者的有机统一。4.结语面对我国土地资源的现状，我们必须要加强土地资源的管理工作。土地管理工程是长久和艰巨的。在进行土地管理改革的同时会出现一些新的矛盾和新的问题。为了解决我国土地管理的问题，加强土地管理。我们应该在土地管理改革方面更深入的研究。虽然土地管理工作是一项漫长又艰巨的工程，但我们一定要有耐心，有信心去做好它。

在土地管理及其利用过程，应该重视测绘工程的应用，本文基于有效实践，首先阐述了土地测绘及土地资源管理工作之间的有效关系，其次明确了测绘工程的作用，通过进一步总结，提出具体应用策略，希望分析能够提高认识，以确保土地管理工作顺利开展。土地测绘作为土地资源管理和开发的关键技术，不仅为土地管理提供了全面的数据支持，同时也促进了土地资源开发效率的全面提升。具体分析如下。1土地资源开发管理与土地测绘两者之间的关系良好的土地资源工作需要充足的基础工作作为基础，对所在区域的气候条件，地形地质等现实情况实现清晰的掌握。利用相关方式对这些信息进行整合分析，从而在此基础之上建立起一个相对完善的，有效的土地资源管理的计划方案，并实现对将来的工作开展进行良好的铺垫。这种情况一定程度上也说明了良好的土地资源管理与土地测绘是分不开的。土地测绘保障了土地资源开发管理的硬件条件。通过对土地测绘技术进行高效的使用，对于土地资源开发和管理工作开展也具有很大的推动力。测绘技术作为土地资源管理过程中所使用的频率最高的现代化信息技术，能够很大程度上减少土地测绘工作耗费的时间和金钱，同时能够有效提升土地测绘的质量和效率。因此，确保测绘技术其能够被全面的使用在土地测绘的过程中，对于土地资源的开发和管理是百利无一害的。土地测绘所呈现出来的数据和信息是开展土地资源相关管理工作的必要条件，其准确的程度一定程度也就代表着后续土地管理工作开展的有效性。2测绘工程在土地管理中发挥的作用我国作为世界人口大国，而土地作为我们生存的基本资源，所承担的的负担也越来越大。在这样情况的影响下，土地资源的管理工作对于人类发展具有很重要的影响，而土地测绘作为土地资源管理中的关键步骤，所呈现出来的效果也就十分重要。土地测绘技术需要强大的科技技术作为支持，从而为之后的土地管理工作提供夯实的后备保障。而测绘方式的正确选择，一定程度上也减轻了土地管理中的负担，切实的提升土地资源管理的效率和质量，也为更为高效的使用测绘技术提供了支持。对土地进行高效的测绘，会避免土地资源管理工作少走很多弯路。土地资源管理部门在进行对土地审核和管理的工作之前，需要对相关区域的土地情况完成详细的了解，从而在相关情况都充分清晰之后进行进一步的利用规划。这就对勘测手段的准确性和高效性提出了很高的要求，其手段的有效性对于土地实现良好的开发和管理具有十分重要的影响。当前在我国土地勘察的工作进行中，使用频率比较高的测绘技术充分的保障了两个问题，科学准确的数据以及高效的速度，而通过将所得出的测绘数据与实际区域进行对比，能够做到实时的掌握土地变化的信息。土地资源随着国家政策的推新以及人们需求的变化，所应用的范围也逐渐扩大，应用角度也在不断变化。因此，需要对土地资源进行实时的监控，对其所具有的转变实现切实的明确，并针对其实际的使用情况进行应对，不断完善管理机制，推出更为合适的管理政策。而想要对土地资源使用的情况进行清晰的掌握，可以通过以下两个信息系统来实现：GPS地位技术以及遥感技术，从而促使相关部门对土地资源具有更为准确的信息掌握，同时也为更合理的土地资源规划和开发提供了坚实的基础。随着我国在这方面的科技投入力度越来越大，检测技术和数据化管理更新的速度越来越快，对于土地使用情况的掌握能力也逐渐提高，在我国土地管理事业发展上具有十分积极的影响。3土地管理中的测绘要点分析3.1基础测绘的内容和服务功能针对土地管理和利用，其主要的测量内容着重于以下几点：第一，将国家对于地形图的要求作为基础条件，1:500，1:1000以及1:2000，根据土地的实际情况进行描绘；第二，不断的针对数据化地理信息系统进行创新和完善；第三，加强对平面以及高程控制网建设的力度；第四，将具体的要求作为土地测量的规范，从而确保相关信息数据的准确性，并且为建立和完善相应的土地管理数据库提供夯实的后备基础。在以上的内容之上，利用现代化技术和不断完善的手段对土地资源实现全方位的高效管理，从而促使相关部门能够在清晰的了解土地利用情况之后，制定更为高效的利用方案。3.2建立各种子系统在土地管理过程中，工作人员会同时使用到多种技术手段来完善自身的管理工作，其中包括各种现代化数据采集系统，以及测量监控技术等，在此基础之上建立起具有综合性特点的子系统，不断提升土地资源管理工作的效率和质量。3.3建立基础地理信息管理系统在建立地理信息管理系统之前是有准备工作的，在土地管理及利用的相应规范基础之上，将相关的子系统所具有的基础地理信息情况作为基础信息输入到基础地理信息系统当中，从而有效增强地理信息系统的使用效果。3.4建立信息化测绘体系在进行土地管理工作的过程中，参与测绘的工作人员应该严格的将相关制度以及标准作为建立信息化测绘体系的前提条件，并在此基础之上，开展良好的，高效的地理信息管理工作，结合所测出的数据信息进行深入的分析和探究，为我国的土地资源开发和管理事业规划贡献出充足的依据。例如，我国在推出《物权法》之后，测绘工程在针对土地管理以及利用过程中，地籍和房产测绘的管理以及服务方面产生了新的要求，测绘结果能够切实的符合公开查询和行政诉讼的范围之内。4测绘工程在土地管理及利用中的应用4.1在土地利用及更新情况调查实践中的应用土地利用及土地更新调查指的就是，在实际土地管理以及利用过程中，通过GPS定位系统针对相应的地区进行土地情况勘察，明确其详细的信息数据。在此基础之上，通过对新型测绘技术的良好使用，很好的将原有和现在的数据信息进行整合联系，并进行深入的探究分析，从而为之后进行科学的土地资源规划提供准确的依据。4.2在土地规划设计过程中的应用测绘工程在土地管理及应用的过程中，所起到的作用主要凸显在不断更新土地管理的信息化技术，以及针对土地管理的良好规划。良好的土地管理规划对于土地建设工作来说是基础前提，而工作人员只有在充分的了解了相关的信息资料，才能设计出与其土地情况相适应的发展方案，从而促使我国的土地资源管理事业的可持续发展。4.3在土地勘测及位置界定中的应用测绘工作主要为了土地进行科学规划而存在的基础环节，而测绘工程在针对土地勘探以及位置规划则具有很重要的作用。土地勘探以及位置界定指的是测绘人员针对征收以及使用土地的情况进行明确。而土地勘探以及位置部分的测绘范围主要囊括在以下几点：外业调研，信息整合，外业测量，以及信息数据的保存。例如，在土地界定的过程中，测量工作人员可以结合全国定位系统技术以及地理信息系统技术对相关信息进行科学的、清晰的了解，从而促使测绘工程具有的作用发挥到最大。总之，在土地资源管理过程要重视测绘工程的应用，只有通过测绘方法的使用，才能够大大地提高土地的有效使用率，更加充分、更加系统、更加有效、更加合理地利用测绘工程方法，以此达到我国土地资源最高效利用的目的。以上测绘工程对土地管理的应用由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

严格保护耕地。落实土地用途管制制度，划定基本农田并实行永久保护，从严控制建设占用耕地。严格执行占用耕地补偿制度，加强补充耕地管理，确保建设占用耕地足额补充；强化耕地数量、质量和生态管护，做好耕地质量等级监测；完善耕地保护利益调节与共同责任机制。推进土地资源节约集约利用。落实节约优先战略，通过控制规模、完善标准、健全机制、创新技术等手段，严格控制新增建设用地规模，强化存量建设用地挖潜，优化城乡土地利用结构，建立健全节约用地评价考核制度，提高资源节约集约利用水平，促进资源节约型社会建设。编制实施国土规划。围绕国家经济社会发展战略和国土空间发展战略，加快编制和实施全国国土规划纲要，统筹谋划国土开发、利用、保护和整治；有序开展区域性国土规划编制实施，建立健全全国国土规划层级体系，促进区域协调发展和城乡统筹发展；加强国土规划规范化和制度化管理，健全国土规划实施保障机制。加强和改善土地调控。强化土地利用总体规划的整体管控作用，做好其他规划在用地方面与土地利用总体规划的衔接，切实维护规划的权威性和严肃性；综合应用土地利用计划、土地供应、地价等政策工具，维护经济平稳运行；提高土地政策与财政、货币、投资、产业、区域等政策的协同性，建立土地政策与投资政策的双向制约调控机制；完善房地产用地供应政策，加大普通商品住房用地供应力度，确保保障性安居工程建设用地。推进国土综合整治。积极部署国土综合整治，划定重点保护和整治区域，有针对性地制定区域性和综合性国土整治计划；推进矿山地质环境治理恢复和矿区土地复垦，建立分类管理机制，实施重点工程；依法落实土地复垦责任，建立土地复垦监管和监测制度，加强土地复垦权属管理；加快制定土地复垦技术规范和标准。深化国土资源管理制度改革。坚定推进国土资源重点领域和关键环节的改革，推进国土资源市场建设，健全国土资源宏观调控机制，推进国土资源管理依法行政，规范推进农村土地管理制度改革，加快国土资源信息化建设，创新国土资源管理机制。相关链接转变土地管理理念2011年7月20日，国土资源部部长徐绍史在向国务院第164次常务会议汇报时提出，要持续改变土地管理理念，实现从单纯的资源管理走向资源、资产、资本三位一体综合管理，从单纯的数量管理走向数量、质量、生态三位一体综合管理，从单纯满足需求走向供需双向调节和差别化管理，从单纯强调资源投放走向着力提高资源利用效率。

土地管理法我国土地管理法所称土地，是指中华人民共和国各行政区域管理范围内的所有土地，按其利用类别分为农用地、建设用地和未用地。土地资源是指一切对人类具有利用价值的土地。由于人类对土地价值的认识在不断扩大，所以几乎可以将所有的土地都称为土地资源。为加强土地管理，维护土地的社会主义公有制，保护、开发土地资源，合理利用土地，切实保护耕地，促进社会经济的可持续发展，土地资源管理的主要法律制度：（一）土地权属制度为保护土地资源，首先必须明确土地的权属。我国宪法等法律规定，中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。全民所有，即国家所有土地的所有权由国务院代表国家行使。为保护土地的所有权，法律规定任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地使用权可以依法转让。1．关于土地所有权和使用权的规定：城市市区的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有；宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。国有土地和农民集体所有的土地，可以依法确定给单位或者个人使用。使用土地的单位和个人，有保护、管理和合理利用土地的义务。2．农民集体所有的土地由本集体经济组织的成员承包经营，从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产。土地承包经营期限为30年。（二）土地用途管制制度1．编制土地利用总体规划土地管理法规定，由国家和地方各级人民政府编制土地利用总体规划，规定土地用途。2．将土地分为农用地、建设用地和未利用地三类，对其予以分别用途和管理。3．对土地实行一系列的行政管制措施。土地管理法对土地利用还规定实行建设用地总量控制制度、土地调查制度和土地统计制度，并且规定国家建立全国土地管理信息系统，对土地利用状况进行动态监测。（三）对耕地实行的特殊保护制度我国土地管理法的一个重要目的就是要对耕地实行特殊的保护。具体的保护措施包括：1．严格控制将耕地转为非耕地使用。2．严格执行土地利用总体规划，确保耕地总量不因非利用计划的原因而减少。3．实行基本农田保护制度。按照基本农田保护条例的规定，基本农田是指根据一定时期人口和国民经济对农产品的需求以及对建设用地的预测而确定的长期不得占用的和基本农田保护区规划期内不得占用的耕地。4．防止耕地破坏。具体的措施主要包括：第一，维护排灌工程设施，改良土壤，提高地力，防止土地荒漠化、盐渍化、水土流失和污染；国家鼓励单位和个人在保护和改善生态环境、防止水地流失和土地荒漠化的前提下开发未利用的土地，对适宜开发为农用地的应当优先开发为农用地。第二，节约使用土地。可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等行为；并且禁止占用基本农田发展林果业和挖塘养鱼。第三，禁止任何单位和个人闲置、荒芜耕地；禁止毁坏森林、草原开垦耕地，禁止围湖造田和侵占江河滩地，并且对于已经受到破坏的土地应当有计划有步骤地退耕还田、还牧、还湖。5．实行土地复垦制度，改善土地条件，恢复土地的原用途。6．鼓励土地管理。土地整理是指以工程技术手段以及相应的政策措施，对土地利用方式和占用现状进行调整和治理，以提高土地质量和利用效率。【法律依据】《中华人民共和国土地管理法》第二条中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。全民所有，即国家所有土地的所有权由国务院代表国家行使。任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地使用权可以依法转让。国家为了公共利益的需要，可以依法对土地实行征收或者征用并给予补偿。国家依法实行国有土地有偿使用制度。但是，国家在法律规定的范围内划拨国有土地使用权的除外。

我国现阶段实行的是社会主义土地公有制,其主要形式是社会主义全民所有制和社会主义劳动群众集体所有制。两个形式的所有制是经过一系列社会变革逐步形成的。1947年9月中共中央召开的全国土地会议,在石家庄市西柏坡制定并通过了《中国土地法大纲》,大纲明确提出“废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度。”大纲规定:“乡村中一切地主的土地,按乡村全部人口,不分男女统一平均分配。大森林、大水利工程,大矿山、大牧场、大荒地及湖沼等归政府管理。”中华人民共和国成立以后,根据《中国人民政治协商会议共同纲领》的有关规定,以及1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》等有关文件的规定,接管和没收的帝国主义、官僚资本主义、国民党反动政府、战犯、汉奸和反革命分子的土地为国家所有。此后又通过社会主义改造,逐步将资本主义工商业、私营房地产公司和私有房地产业主拥有的城市地产转为国家所有。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》规定:“城市的土地属于国家。”此外,国家还通过建设征用土地的办法,将一部分集体土地收归国有。我国的集体土地是通过土地改革、农业合作化等运动逐步完成的。1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布后,开展了土地改革运动。经过土地改革,彻底摧毁了封建土地所有制,建立起农民土地所有制。土地改革完成后,为防止重新产生两极分化,中国共产党又适时地引导农民走上了农业合作化的道路。农业合作化的胜利完成,标志着农村土地已从个体农民所有转变为社会主义劳动群众集体所有。随着经济的恢复和发展,征用和划拨土地的工作日益提到日程。石家庄市从1949~1979年30年内,土地的征、拨工作基本上是由民政部门负责。1979~1984年是由市建委负责。1984~1986年,由城建和农业部门按城市、乡村切块分管。土地由部门分口管理的办法延续了几十年,对石家庄市的各项建设事业发挥了很大的作用,但这种分部门的土地管理模式也有一定的弊端,而且越来越明显地暴露出来。随着建设事业的迅速发展,这种管理模式已不适应形势的需要。1986年《中华人民共和国土地管理法》颁布实施以后,国家专门成立了直属国务院的国家土地管理局,是统管全国土地管理的部门,而其他部门管理土地的机构一律撤销。随之,石家庄市各级人民政府和全国一样,都逐步建立起相应的土地管理机构,行使人民政府授予的负责辖区内的土地管理工作。石家庄市土地管理局成立于1987年3月,在短短几年的时间里,在各级政府和上级主管部门的支持下,做了大量的工作,取得了分散管理难以取得的成绩。2009年,根据《中共河北省委办公厅、河北省人民政府办公厅关于印发《<石家庄市人民政府机构改革方案>的通知》(冀办字〔2009〕46号)和《石家庄市人民政府关于市政府机构设置的通知》(石政发〔2009〕40号)文件精神,设立石家庄市国土资源局,为市政府工作部门。目前,石家庄市国土资源局已经成立了齐备的管理部门,在日常工作中承担了以下职能:(1)承担保护与合理利用全市土地资源、矿产资源等自然资源的责任。组织拟订国土资源发展规划,开展国土资源经济形势分析,研究提出国土资源供需总量平衡的政策建议,参与宏观经济运行、区域协调、城乡统筹的研究,并拟订涉及国土资源的调控政策和措施。编制并组织实施国土规划,制定并组织实施国土资源领域资源节约集约利用和循环经济的政策措施。(2)承担规范全市国土资源管理秩序的责任。贯彻执行国土资源和测绘管理工作的法律法规,研究制定土地资源、矿产资源、测绘管理等地方性法规、政府规章草案。指导各县(市)国土资源行政执法工作,调查处理国土资源违法案件。(3)承担优化配置全市国土资源的责任。编制和组织实施土地利用总体规划、土地利用年度计划、土地整理复垦开发规划和其他专项规划、计划。指导、审核县(市)、乡(镇)土地利用总体规划,组织编制矿产资源、地质勘查和地质环境等规划,以及地质灾害防治、矿山环境保护等有关专项规划并监督检查执行情况。(4)负责规范全市国土资源权属管理。依法保护土地资源、矿产资源等自然资源所有者和使用者的合法权益,组织调处重大权属纠纷,指导土地确权,承担各类土地登记资料的收集、整理、共享和汇交管理,提供社会查询服务。(5)承担全市耕地保护的责任。拟订并实施市耕地保护有关规定,组织实施基本农田保护制度,监督占用耕地补偿制度执行情况。监督并指导未利用土地开发、土地整理、土地复垦和耕地开发工作。组织实施土地用途管制、农用地转用和土地征收征用,承担报国务院、省政府和市政府审批的各类用地的审核、报批工作。(6)承担提供全市土地利用各种数据的责任。组织实施国家地籍管理办法,组织土地资源调查、地籍调查、土地统计、动态监测、登记和土地分等定级工作。(7)承担节约集约利用全市土地资源的责任。负责城乡建设用地供应、政府土地储备、土地开发和节约集约利用的监督管理。拟订并按规定组织实施土地使用权出让、租赁、作价出资、转让等管理办法,建立基准地价、标定地价等政府公示地价制度,会同有关部门监督管理农村集体建设用地使用权的流转。执行国家禁止和限制供地、划拨用地目录等,承担报国务院、省政府和市政府审批的改制企业的国有土地资产方案的审核工作。(8)承担规范全市国土资源市场秩序的责任。监测土地市场和建设用地利用情况,监管地价,规范和监督矿业权市场,组织对矿业权人勘查、开采活动进行监督管理,规范和监管国土资源相关社会中介组织,依法查处违法行为。(9)负责全市矿产资源开发的管理。依规定权限依法管理矿业权的审核登记和转让审批登记工作,协助省国土资源厅负责国家和省规划矿区、对国民经济具有重要价值矿区的管理,承担保护性开采的特定矿种、优势矿产的开采总量控制及相关管理工作,组织编制实施矿业权设置方案。(10)负责全市地质勘查行业和矿产资源储量管理。组织实施地质调查评价、矿产资源勘查,管理地质勘查项目,协助管理地质勘查资质、地质资料、地质勘查成果。(11)承担全市地质环境保护责任。组织实施矿山地质环境保护,监督管理古生物化石、地质遗迹、矿业遗迹等重要保护区、保护地,参与水文地质、工程地质、环境地质勘查和评价工作,参与监测、监督防止地下水过量开采和污染,组织开展城市地质、农业地质、旅游地质的勘查、评价工作。(12)承担全市地质灾害预防和治理的责任。指导应急处置,组织、协调、指导、监督和实施地质灾害防治工作,拟订并组织实施地质灾害等国土资源突发事件应急预案。(13)依法征收资源收益,规范、监督资金使用,拟订市土地、矿产资源参与经济调控的措施。依法组织土地、矿产资源专项收入的征管,配合有关部门拟订收益分配制度,指导、监督土地整理复垦开发资金的收取和使用。参与管理土地、矿产等资源性资产,参与管理国家出资形成的矿业权权益,负责有关资金、基金的预算和财务、资产管理与监督。(14)拟订市级基础测绘规划和年度计划并组织实施;负责市级基础测绘、行政区域界线测绘、地籍测绘及其他全市性或重大测绘项目、应急保障测绘项目的组织和管理工作;按规定负责全市测绘管理工作,负责测绘市场、测绘成果质量的监督管理,依法管理全市基础地理信息数据及社会化服务工作;负责测绘成果的汇交、保管、提供与利用;组织实施地图管理和测绘科技创新工作。(15)组织制定全市国土资源科技发展和人才培养规划、计划,推进国土资源信息化和信息资料的公共服务。开展对外合作与交流。(16)按照有关规定,管理县(市)国土资源局领导班子和领导干部。(17)承办市政府交办的其他事项。按照上述职责,石家庄市国土资源局设以下土地管理处室:政策法规处。组织起草全市土地资源、矿产资源、测绘管理等地方性法规、政府规章草案,组织国土资源重大课题调研,拟订有关政策;承担机关规范性文件的合法性审核工作,推进国土资源行业依法行政;组织有关法律法规宣传教育培训;承担行政复议、行政应诉的有关工作;承担行政审批制度改革、人大代表建议、政协委员提案等工作;负责执法案卷评查、政策咨询以及错案、执法过错追究。规划处。开展全市国土资源经济形势分析,提出国土资源供需总量平衡的政策建议,参与宏观经济运行及相关改革研究;组织编制全市及区域性国土规划、土地利用总体规划和矿产资源总体规划,土地开发整理复垦专项规划,指导和审核国土资源相关规划;拟订土地供应政策;审核县(市)土地利用总体规划和基本农田保护、土地复垦、土地整理、未利用土地开发等专项规划;拟订土地利用年度计划;负责建设项目用地预审工作;承担综合统计和专业统计工作;负责国土资源科技工作。耕地保护处。拟订全市基本农田保护、耕地特殊保护、耕地开垦、土地整理、土地复垦、未利用地开发和农用地转用等有关规定并组织实施;负责耕地占补平衡项目的监督管理、指导和监督土地开发、复垦工作;组织耕地开发的立项、检查、验收;实施全市基本农田保护工作,承担耕地保护责任目标考核的有关工作;实施农地用途管制;拟订补充耕地方案,审核农用地转用方案、征地方案及调整征地补偿安置费用标准意见,并组织实施。地籍管理处。负责全市地籍管理工作;拟订地籍管理办法;组织全市土地资源现状调查、动态监测、地籍权属调查、变更调查;承担各类土地登记资料的整理、共享和汇交管理;负责市区国有土地使用权、农村集体土地的登记发证工作;组织调处土地权属纠纷;负责全市地籍信息系统建设工作。土地利用管理处。负责国有土地使用权划拨、出让、租赁、作价出资、收回等工作;负责具体建设项目供地方案的制定、审查报批和组织实施工作;负责对市本级的土地资产进行管理,会同有关部门做好改制企业的土地资产处置工作;指导土地收购储备工作;负责土地置换工作;管理土地有形市场,对土地市场进行调研,加强对土地市场的监督管理;发布建设用地供应信息及地价信息;组织、指导基准地价、标定地价修订和评测;规范管理土地评估市场;负责市区农村宅基地管理,会同有关部门监督管理农村集体建设用地使用权流转。执法监察处(信访办公室)。负责对执行国家土地、矿产、测绘等法律法规情况进行监督检查;拟订全市国土资源、测绘执法监督有关规定,依法组织查处土地、矿产、测绘违法案件;组织开展对土地规划计划、农地转用、土地征用、土地资产处置、土地使用权交易、土地登记的监督检查;负责监督检查区域系统内国土资源管理违法行为,负责接待、处理群众来信来访并做好监督检查。测绘管理处。拟订市级基础测绘规划和年度计划并组织实施;负责市级基础测绘、行政区域界线测绘、地籍测绘和其他全市性或重大测绘项目、应急保障测绘项目的组织和管理工作;按规定负责测绘资质管理工作,负责测绘市场、测绘成果质量的监督管理,依法管理全市基础地理信息数据及社会化服务工作;监督管理外国组织、个人来石家庄测绘;负责测绘成果的汇交、保管、提供与利用;监督测绘基础设施建设与维护,管理全市测量标志;组织实施地图管理和测绘科技创新工作。通过石家庄市国土资源局各部门的不断努力,在土地管理工作中取得了以下主要工作成绩:一是通过土地的计划管理,基本上刹住了乱占滥用土地的歪风,抑制了耕地锐减的势头;二是认真清理了非农业占地,并对查出的非法占地区别不同情况进行了处理;三是进行了土地利用现状调查,通过调查查清了石家庄市的各类土地面积、分布及权属状况,摸清了土地的底数;四是进行了城镇国有土地的申报工作,澄清了使用单位的土地状况;五是完成县、市级土地利用总体规划的编制工作,协调了国民经济各部门的用地关系,对各部门的用地在时间上、空间上以及用地规模上作了较好的配置;六是为进一步规范和培育健康发展的土地市场,强化土地资源、资产管理,建立健全石家庄市的地价管理体系,根据国土资源部有关基准地价更新的规定,结合石家庄市经济发展及城市建设情况,对市区国有土地使用权基准地价进行了更新,并经政府批准;七是大力开发利用荒地、荒滩、荒坡,增加了耕地、林地、园地面积,在一定程度上缓解了石家庄市人多耕地少的矛盾;八是建立基本农田保护区,为使工作落到实处,各县、市都制定了基本农田保护条例,各乡、村制定了乡规民约。

工资一般。根据职友集查询得知，新疆土地资源管理工资一般，平均工资4000－10000，土地资源管理专业就业方向:在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理、土地管理政策法规研究与实施以及房地产开发、经营、管理等工作。土地资源管理主要研究现代管理学、经济学、资源学、土地管理等方面的基本知识和测量、计算机等基本技能，进行土地调查、土地评估、土地开发经营等。

关于物权，在我国的《民法通则》、《土地管理法》、《城市房地产管理法》、《农村土地承包法》、《担保法》中均作了规定，为了适应全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，进一步明确物的归属，定分止争，发挥物的效用，保护权利人的物权，完善中国特色社会主义物权制度，规范社会主义市场经济秩序，2007年3月16日，十届人大五次会议通过了《物权法》，并于2007年10月1日起施行。一、《物权法》产生的背景和对国土资源管理工作的影响《物权法》是规范财产关系的民事基本法律，是民法的重要组成部分，是在中国特色社会主义法律体系中起支架作用、不可或缺的重要法律。《物权法》调整因物的归属和利用而产生的民事关系，包括明确国家、集体、个人和其他权利人的物权以及对物权的保护。《物权法》的起草是新中国历史上进行的第四次民法典起草过程中的重要步骤。第一次民法典的起草是在1954～1956年，当时立法机关曾经试图进行新中国历史上第一次民法典的起草工作，参考1922年的苏俄民法典完成了一个民法典的建议草案。但由于整风运动和反右斗争等大规模政治运动的展开，丧失了这部法律出台的政治环境和社会环境，最终没有能够得以完成。第二次民法典的起草是在1962～1964年，当时毛泽东同志指出：“民法要、刑法要，无法无天不行。”所以当时有关国家机关根据毛泽东同志的要求进行了新中国历史上的第二次民法典的起草工作。但当时的政治环境不允许学习西方甚至苏联经验，只能独立自主地进行，效果并不好。1964年以后，四清运动开始了，文化大革命紧接着也开始了，所以这次民法典的起草同样由于政治环境而没能完成。第三次民法典的起草是在1979～1982年，在彭真同志的主持下进行的。 当时是在改革开放的初期，大家担心出台的法典会不会成为一个束缚改革开放的法典，担心出现今天出台、明天又弃之不用的情况。 于是彭真同志将一步到位的想法转变为成熟一个制定一个。所以以此为契机，在1981年出台了《企业合同法》，1986年出台了《中华人民共和国民法通则》。第四次民法典的起草是在1993年，全国人大常委会对制定《物权法》高度重视。2002年12月，九届全国人大常委会对民法草案的物权法编进行了初次审议。本届全国人大常委会把制定《物权法》列入重要议程，为了把这部法律制定好，全国人大常委会坚持民主立法、科学立法。2005年7月将《物权法》草案向社会全文公布，共收到人民群众提出的意见1万多件；并先后召开100多次座谈会和几次论证会，还到一些地方进行专题调研，充分听取部分全国人大代表、基层群众、专家学者、中央有关部门等各方面的意见。全国人大常委会高度重视各方面的意见，对草案进行了六次审议，审议次数之多在我国立法史上是空前的。国土资源是最重要和最有价值的 “物”，规定地权、矿权行使和管理的基本原则，是《物权法》的重要内容之一。《物权法》与国土资源管理密切相关，《物权法》的颁布实施对国土资源管理工作有着重要意义，主要体现在：①《物权法》是保护资源的新武器。《物权法》中保护资源的规定与《宪法》、《土地管理法》、《矿产资源法》的规定是完全一致的。《物权法》遵循权利法定的原则和“物权的取得和行使，应当遵守法律，尊重社会公德，不得损害公共利益和他人合法权益”的原则，并规定：国家对耕地实行特殊保护，严格限制农用地转为建设用地，控制建设用地总量；明确探矿权采矿权的用益物权性质，规定 “用益物权人行使权利，应当遵守法律有关保护和合理开发利用资源的规定”，这些都为继续实行世界上最严格的土地管理制度，严把土地 “闸门”，严格控制建设用地规模，严格保护耕地特别是基本农田，切实保护好土地、矿产资源提供了有力的武器。②《物权法》是保障发展的新动力。《物权法》本着发挥物的效用的宗旨，创新性地规定了土地的空间权，并且规定了公开竞价方式配置工业用地和经营性用地的原则，为更好地发挥资源性资产的作用，更好地促进经济社会发展提供了保障。《物权法》的颁布实施将继续推进节约集约用地新机制的建立，正确处理保护资源和保障发展的关系，为发展开辟新的空间，使保障发展更加持续有力。③《物权法》是维护权益的新手段。《物权法》以平等保护国家、集体和私人的财产权为首要原则，在维护权益方面作出了多项规定。《物权法》规定：征收集体所有的土地，应当保障被征地农民的生活，维护被征地农民的合法权益。侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。④《物权法》是服务社会的新契机。《物权法》规定：国家对不动产实行统一登记制度，并要求在申请登记时由当事人自我举证；明确要求取消年检制度，土地登记收费要实行按件收取。《物权法》的出台，要求国土资源管理部门进一步转变观念，增强服务意识，进一步规范国土资源管理工作。二、《物权法》中关于国土资源管理的主要内容《物权法》中关于土地权利和矿权的规定，既有对现行法律制度和政策措施的肯定和继承，更有许多创新和突破。（一）《物权法》肯定了国土资源管理已经取得的经验（1）进一步明确土地征收法定补偿范围，肯定了《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（国发[2004]28号）和《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》（国发[2006]31号）文件中关于土地征收的内容。土地征收补偿制度，关系广大人民群众的切身利益，关系社会稳定，关系和谐社会建设。《物权法》依据《宪法》，按照党和国家关于征地补偿安置必须保证被征地农民原有生活水平不降低、长远生计有保障的原则，对征地补偿制度予以完善。①明确了土地征收必须以保护耕地为前提。《物权法》第四十三条明确规定：“国家对耕地实行特殊保护，严格限制农用地转为建设用地，控制建设用地总量。不得违反法律规定的权限和程序征收集体所有的土地。”②明确了土地征收必须具备法定条件。《物权法》第四十二条规定，土地征收的法定条件：必须是为了公共利益的需要，必须依照法定的权限和程序，必须依法给予征收补偿。只有同时具备这三个条件，土地征收才具有法律效力。③明确了土地征收的法定补偿范围。根据《物权法》第四十二条第二款的规定，征收集体所有的土地，应当支付的法定补偿费用包括土地补偿费、安置补助费、地上附着物补偿费和社会保障费用。这一规定对维护被征地农民的合法权益、保障被征地农民的生活具有重要意义。（2）进一步明确集体土地的产权代表。《物权法》规定，属于村农民集体所有的土地，由村集体经济组织或者村民委员会代表集体行使所有权；分别属于村内两个以上农民集体所有的，由村内各集体经济组织或者村民小组代表集体行使所有权；属于乡镇农民集体所有的，由乡镇集体经济组织代表集体行使所有权。（3）进一步明确建设用地使用权的设立方式，肯定了国务院31号文件中关于建设用地使用权设立方式的内容。《物权法》规定，建设用地使用权，可以通过出让或者划拨的方式设立。采取划拨方式设立建设用地使用权的，应当遵守法律、行政法规关于土地用途的规定。同时，《物权法》还明确，工业、商业、旅游、娱乐和商品住宅等经营性用地以及同一块地有两个以上意向用地者的，应当以招标、拍卖等公开竞价的方式出让。《物权法》的这一规定，改变了《城市房地产管理法》的相关规定，对于促进土地资源的市场化配置，遏制工业用地低成本盲目扩张具有重要意义。（二）《物权法》关于国土资源管理的创新规定（1）确立了不动产统一登记制度。不动产登记既是不动产物权设定的条件，又是不动产物权有序转移的基础。 在《物权法》颁布以前，我国关于不动产登记的规定，主要散见在《土地管理法》、《城市房地产管理法》等行政管理法中，且这些规定主要是关于登记机关和登记证书的规定，有关登记规则、登记效力的规定则严重缺乏，致使不动产登记实践中出现了许多问题，难以依法有效解决。《物权法》在建立和完善不动产登记制度方面取得了重大突破。《物权法》第十条规定：国家对不动产实行统一登记制度，同时确立了更正登记、异议登记和预告登记制度，明确了不动产登记的基本规则。这些重要的制度创新既体现了我国在完善社会主义法律体系过程中，对国外先进法律文化和法律制度的移植，又对改变当前不动产登记多头管理，登记依据和登记效力等存在的地域、等级差异以及由此引发的混乱局面有直接的作用，对规范社会主义市场经济体制下的财产归属关系，促进物的流通和充分利用，保障交易安全具有重要意义。（2）明确了建设用地使用权的空间范围。《物权法》第一百三十六条规定：建设用地使用权可以在土地的地表、地面或者地下分别设立。《物权法》的这一规定弥补了法律空白，为规范土地的空间利用奠定了坚实的法律基础，有利于促进土地资源的集约和高效利用。（3）明确了建设用地使用权期满续期和地上建筑物的归属问题。《物权法》第一百四十九条规定：住宅建设用地使用权期间届满的，自动续期。非住宅建设用地使用权届满后的续期，依照法律规定办理。还规定：建设用地使用权期间届满后，对土地上的房屋及其他不动产的归属，有约定的，按照约定；没有约定或者约定不明确的，依照法律或者行政法规的规定办理。（4）明确了探矿权、采矿权的用益物权性质。《物权法》规定：依法取得的探矿权、采矿权受法律保护。这是重大的法律制度创新，它表明《物权法》认可探矿权、采矿权的物权性质，对于保护探矿权人、采矿权人的合法权益具有重要意义。三、贯彻落实《物权法》应当注意的几个问题（一）关于分层出让《物权法》创新地规定建设用地使用权可以在土地的地表、地面或者地下分别设立，从而拉开了建设用地使用权分层出让的序幕。这一规定为国土资源管理部门带来新的挑战，如何分层出让成为当前国土资源管理部门面临的一项新课题。为落实《物权法》的这一规定，国土资源部在新修改的《国有建设用地使用权出让合同》和《国有建设用地划拨决定书》中规定了出让土地和划拨土地的空间范围，这就要求市、县国土资源管理部门在今后的国有建设用地供应中，要严格执行《物权法》的规定，明确每宗地的空间范围，并按照这一空间范围设定建设用地使用权。（二）关于不动产统一登记“不动产统一登记”是《物权法》规定的一项重要内容，它指明了不动产登记的发展方向。 当前，对于国土资源管理部门来说，应当首先做好土地登记工作，争取早日实现土地登记的全覆盖，同时要取消年检制度，土地登记实行按件收费；其次，应当加快对不动产统一登记的研究工作。（三）关于配套立法《物权法》关于国土资源管理工作的创新性规定，要求国土资源管理部门尽快对当前与《物权法》不相适应的法律法规的有关条款进行修改，推进配套立法工作，对当前法律缺失的内容作出规定，比如对自动续期、空间权等作出具体规定。截至2007年底，为贯彻落实《物权法》，国土资源部已出台两部部门规章：一是2007年9月21日出台的《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》（国土资源部令第39号），根据《物权法》对建设用地使用权权利名称的规定、土地招标拍卖挂牌范围的规定、建设用地使用权可以分层，分别在土地的地表、地上或者地下设立等内容的规定，对11号令进行了相应的修改；二是2007年11月28日出台的《土地登记办法》（国土资源部令第40号），根据《物权法》中有关不动产登记的规定，对《土地登记规则》进行了补充、修改和完善。

土管局是主要工作贯彻并且执行国家和省有关国土资源工作的政策、法律、方针；制定当地管理、保护与合理利用国土资源的政策和规范性文件；参与城市总体规划审查以及指导、审核县（市、区）土地利用总体规划等。土地管理局的主要职能具体如下：1、制定有关土地的方针、政策和法规，并组织贯彻执行和实施监督检查；2、加快土地信息建设，研究制定全国土地管理事业发展战略，预测中长期各类用地需求，做到土地总需求与总供给的大体平衡；3、提出深化土地管理体制和土地使用制度改革方案，及时总结经验，不断完善各项改革措施。土管局是主要工作是什么土地管理局顾名思义就是负责国有土地的相关管理的机构，而在2000年的改革中，将土地管理局和地质矿产局合并成为国土资源局，也就是说土地管理局是现在的国土资源局的前身。国土资源局（土地管理局）的主要职责：（一）贯彻执行国家和省有关国土资源工作的政策、法律、法规；拟定当地管理、保护与合理利用国土资源的政策和规范性文件。组织实施国土资源开发管理的技术标准、规程、规范和办法。（二）组织编制和实施当地国土规划、土地利用总体规划和其他专项规划；参与城市总体规划审核；指导、审核县（市、区）土地利用总体规划；组织矿产资源调查评价，编制矿产资源保护与合理利用规划、地质勘查规划、地质灾害防治和地质遗迹保护规划。（三）监督检查当地市县（市、区）国土资源主管部门行政执法和国土资源规划执行情况；依法保护国土资源所有者和使用者的合法权益；承办并组织调处权属纠纷，查处违法案件 ; 负责有关行政复议 。（四）拟定并组织实施耕地特殊保护和鼓励耕地开发政策；实施土地用途管制和基本农田保护 , 指导未利用土地开发、土地整理、复垦和开发耕地的监督工作 ; 组织实施占用耕地补偿制度。（五 ) 贯彻实施国家和省地籍管理办法；组织当地土地资源调查、地籍调查、土地统计和动态监测；指导土地确权、城乡地籍、土地定级和登记等工作；负责当地国有土地使用权登记发证工作。（六）拟定当地有关土地市场、土地资源管理办法、规章并组织实施；负责土地使用权的转让、出租、抵押的权属管理和监督检查；按规定审核国有土地使用权处置方案；指导农村集体非农土地使用权的流转管理。（七）指导当地基准地价、标定地价的评测 , 审定从事土地评估机构的资格 , 确认土地使用权价格；承担报国务院、省政府审批各类用地的审查、报批工作。（八）依法管理矿产资源探矿权、采矿权的审批、申报、登记发证和矿业权转让审查、申报登记；承办对外合作区块的依法审核、报批事宜；承担矿产资源储量管理工作 , 协调管理地质资料汇交；协助省国土资源行政主管部门进行当地地质勘查工作的行业管理；审查地质勘查单位的资格，管理地质勘查成果；审查监督评估机构从事探矿权、采矿权评估资格。确认探矿权、采矿权评估结果，并负责审核报批事宜。（九）组织监测、防治地质灾害和保护地质遗迹；依法管理水文地质、工程地质、环境地质勘查和评价工作，监测、监督防止地下水的过量开采与污染，保护地质环境；负责大中型建设项目地质环境可行性论证报告的审查；对大中型建设项目压覆矿床情况进行调查，并办理申报压覆矿产储量登记手续；承办具有重要价值的古生物化石产地、标准地质剖面等地质遗迹保护区认定申报事宜；依法参与开办矿山的立项审核 , 对矿产资源的开发、利用和保护进行监督管理。（十）监督管理国家和省、地财政拨给的地勘费及其他专项资金；按规定做好矿产资源、土地税费征收和使用的有关工作。 （十一）开展国土资源管理宣传教育 , 指导全市国土资源系统业务培训；推进科学技术进步，推广科技新成果；组织开展土地资源、矿产资源行业的对外合作与交流。土地管理部门是依法主管土地保护、开发、利用统一管理工作的政府职能部门。国务院土地管理部门是国家土地管理局，它主管全国土地的统一管理工作，其主要职责为：拟订和贯彻、执行关于土地的法律、法规与方针、政策；主管全国土地的调查、统计、登记和发证工作；组织有关部门编制土地利用总体规划；管理全国土地征用和划拨工作，负责需要国务院准许的征、拨用地的审查、报批；调查研究，解决土地管理中的重大问题；对各地、各部门的土地利用情况进行体检、监督，并做好商洽工作；会同有关部门解决土地纷争，查处重大违法案件；等等。县级以上地方人民政府土地管理部门主管本行政范围内的土地的统一管理工作，组织设置由省、自治区、直辖市根据事实上情况确定。目前，通常都设置了土地管理局，在基层，乡级人民政府负责本行政范围内的土地管理工作。法律依据《中华人民共和国土地管理法》第九条城市市区的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有；宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。第十条国有土地和农民集体所有的土地，可以依法确定给单位或者个人使用。使用土地的单位和个人，有保护、管理和合理利用土地的义务。土地调查的内容包括什么1、土地利用现状及变化情况，包括地类、位置、面积、分布等状况；2、土地权属及变化情况，包括土地的所有权和使用权状况；3、土地条件，包括土地的自然条件、社会经济条件等状况。

国土资源管理所是市国土资源行政主管部门的派出机构，属国土资源所行政主管部门的直接领导，代表市国土资源行政主管部门负责本辖区内的国土资源管理工作工作职责是：1.宣传贯彻国土资源管理法律法规、方针政策和上级有关规定；2.配合做好本辖区内土地利用总体规划编制，实施，基本农田保护、土地开发、整理、得垦等工作；3.负责辖区内土地调查、登记、统计、发证，调处个人之间土地权属纠纷，配合调处其他土地权属纠纷工作；4.受理农村居民建房用、原拆原建用地、灾毁用地的审查，报批及批后桩放样工作；5.做好本辖区动态巡查，依法查处农户违法占地建房案件，配合市国土资源监察大队查处其他国土资源违法案件，做好本辖区内国土资源信访工作；6.做好辖区内征地及零星项目征地，参与城镇重点工各征地工作。7.配合做好辖区地矿行政区域监管，土地使用权出让、土地交易市场管理、土地评估、土地测绘、土地收购储备等工作。8.承办上级国土资源行政主管部门交办的其他工作。国土资源局是政府的组成部门，其权利和责任是不可分的。（1）其承担规范国土资源管理秩序的责任。承担优化配置国土资源的责任。负责规范国土资源权属管理。（2）承担耕地保护的责任，确保规划确定的耕地保有量和基本农田面积不减少承担及时准确提供全国土地利用各种数据的责任。（3）承担节约集约利用土地资源的责任。承担规范国土资源市场秩序的责任。负责矿产资源开发的管理。负责管理地质勘查行业和矿产资源储量。（4）承担地质环境保护的责任。承担地质灾害预防和治理的责任。依法征收资源收益，规范、监督资金使用，拟订土地、矿产资源参与经济调控的政策措施推进国土资源科技进步。承担保护与合理利用土地资源、矿产资源、海洋资源等自然资源的责任。组织拟订国土资源发展规划和战略，开展国土资源经济形势分析，研究提出国土资源供需总量平衡的政策建议，参与国家宏观经济运行、区域协调、城乡统筹的研究并拟订涉及国土资源的调控政策和措施。编制并组织实施国土规划，制定并组织实施国土资源领域资源节约集约利用和循环经济的政策措施。【法律依据】：《中华人民共和国宪法》 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

高考 填报志愿 时，国土资源调查与管理 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自然资源管理、矿产管理及相关法律法规等知识，具备不动产测绘、国土资源或矿产地质调查、自然资源评价、土地整治等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事土地或矿产等资源的调查、监测、评价、登记、整治、管理等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向不动产测绘员、地质调查员等职业，测绘服务、地质勘查、地理信息服务、土地整治工程技术等岗位（群）。 3、主要专业能力要求 具有熟练使用测量仪器完成不动产测量的能力，具有绘制不动产权籍图的能力； 具有开展国土资源调查、不动产权属调查和不动产及自然资源登记的能力，具有自然资源评价的能力； 具有鉴定常见矿物岩石及土壤的能力，具有野外地质调查、矿产储量估算的能力，具有矿产地质调查设计和报告编制能力； 具有国土空间适宜性评价的能力，具有一定的土地整治与复垦规划设计能力和生态修复能力； 具有地理信息、空间图像数据等国土资源大数据采集、处理、分析的能力，具有地理信息系统等软件的操作能力； 具有依据国土资源相关法律和行业规定从事相关工作的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：自然资源概论、测绘基础、数字测图、国土资源法律法规、普通地质、构造地质、矿物岩石鉴定。 专业核心课程：国土资源调查、不动产权籍调查、国土空间评价、土地整治与生态修复、矿产地质调查、数字化制图、国土资源遥感应用、国土空间数据库应用。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行不动产权籍调查、矿产地质调查、数字化制图、国土空间数据库应用、国土资源调查等实训。在国土资源调查评估、地质勘察、自然资源管理等单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：资源勘查工程技术、环境地质工程 接续普通本科专业举例：土地资源管理、资源勘查工程、自然资源登记与管理、地理空间信息工程、地理科学

国土资源管理属于地理类与管理类的交叉学科，应该也算理科类，这类专业就业前景不怎么好，需求岗位基本上是国家，所以要考公务员什么的，所以建议要选择这专业的要慎重！

保护土地资源的基本措施1、因地制宜地安排各业用地。土地利用应以土地评价为基础，作出科学的利用规划，因地制宜地安排土地利用类型。凡是违背自然法则利用土地，都将受到自然的报复。2、适宜的土地开发和利用强度。土地利用既受土地自然特性的制约，也同时受气候、水文等自然因素和社会经济因素的影响，对土地开发利用要适度，才能用一定的投入，获取相应搞的收益。草场的超载放牧，招致草场退化，就是土地超负荷利用很有代表性的例子。3、应用生物技术保护生态环境。保护生态环境的生物技术措施不断丰富和发展。如营造防护林、抗风固沙，防止水土流失，调节农田小气候；利用害虫的天敌防治害虫，利用生物农药捕杀病虫害和草害，逐步取代化学农药，是发展无公害农业，有效保护生态环境，保护土地资源不受污染的重要措施。此外，种植绿肥，开发生物肥料，扩大肥源，改良土地，都已有许多成功经验和发展的潜力。4、合理用水。水体是土地构成因素之一，水量和水质使用是否恰当，对土地质量会产生显著影响。合理用水，体现三方面：（1）水资源的供需平衡，供水期与需水期吻合，供水量与需水量吻合，水质符合要求。（2）推行节约用水，提高水的利用率；（3）防止水污染，大力保护水资源的纯洁性，保护农田不受污染水的危害。5、水土保持措施有工程措施，生物措施和管理措施等。工程措施基本是治标，生物措施才能治本。在水土治理中，要综合运用各种措施，标本兼治。6、加强土地资源管理。这是控制非农业用地急剧增长趋势的根本，也是减缓灾害和污染对土地资源破坏的有效措施。土地资源管理包括两大方面：（1）健全土地管理法规，如制定土地法、森林法、草原法、水法等；（2）切实执行土地管理的法律和规章制度，做到有法必依，执法必严。

土地资源管理属于管理学下的公共管理，涉及土地法律、规划、经济、地理信息系统等方面，城市规划属于工科，和建筑联系更紧密。两者有交叉，但不从属。高中地理学习的城市化属于社会学的范畴，城市规划和土地资源管理中都有所学习，但不是主课。另外，你要注意的是，高中的知识是很粗放的，而当前各学科都是交叉融合的，很难说某一个知识点属于某一个专业。这要看你从哪个角度来看某一个问题。城市规划的角度能谈城市化，土地管理的角度也能谈，交通的角度也能谈。

如何做好国土资源档案管理工作国土资源中的土地档案管理具有法律效力和保存价值，为国家经济发展提供各种历史资料、信息；为国土工作提供了科学依据，与政府的工作和群众的生活有着密切关系；是全面、科学管好、用好国土资源的重要保证。由此，要求土地登记机关收集、整理、保管、利用、更新好土地档案，只有这样才能保证档案的完整性和真实性，指导现实工作。电子技术和信息技术的飞速发展带来了信息时代，社会工作和人们生活越来越离不开网络，经济社会逐步向信息化、网络化社会演变。这种形势下，必须加强国土资源管理中的土地资源管理工作信息化建设，以满足当前形势要求，及时、全面、系统、准确地获取各种土地信息，这是做好国土资源档案管理工作的前提。随着档案法规逐步完善，为依法治档创造了良好的法律环境和社会环境，档案管理工作迎来了新的发展机遇。国土资源中的土地档案是具有法律效力的，对依法管地、合理开发用地、解决土地纠纷、农村土地承包、制定土地利用总体规划及缴纳土地租金、征缴国有土地使用税等方面起到了重要作用。新的土地管理法实行以来，国土资源管理制度和方式发生了重大变化，这种环境下土地档案资料不断增多，如何开发与利用好这些重要的土地档案成为了国土资源管理的重要工作。为了提高国土资源管理效率，使土地资源得到科学、合理地开发与使用，必须加强土地档案规范化管理。

楚歌

指深入大陆内部、非直通外海或仅有短小水道通往外海的海域。如土耳其的马尔马拉海。也指采用直基线法划定领海时，位于直基线以内的海域，如中国的渤海和琼州海峡。这种水域有时称内水。内海（internalsea），区别于领海，领海基线向陆一侧的全部海域。即海洋法上的（狭义的）“内水”。渤海和琼州海峡是我国的内海。根据《中华人民共和国领海及毗连区法》、《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》。

立下志愿,树定志向

短期获利法是短期证券投资的方法之一。它指的是当某种股票一旦出现上扬行情时，予以大量买进，待在短期内股价上涨到一个可观的高度又予以全部卖出的投资技巧。短期获利的策略依据是，当股票价涨升到一定的价位时，往往会造成较大的起伏波动，此时，极易汇成争购的人潮，使股价出现持续的攀长现象，并创出历年来的最高行情。因此，只要预测准确，当股价出现高价攀升时买进，待其继续上扬之后全部卖出，就可获取一段可观的利润行情。

2.4 二硝基苯肼是羰基试剂，分子结构中有羰基的化合物就会和2.4 二硝基苯肼反应，有黄色或橙黄色沉淀生成。其中乙醛和2.4 二硝基苯肼反应形成的2.4 二硝基乙醛苯腙的颜色是橙黄色，而丙酮反应的颜色较淡些，是黄色。二者的深浅度看，乙醛的产物比丙酮的深。

一、《惊蛰日雷》 元代：仇远坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开。野阔风高吹烛灭，电明雨急打窗来。顿然草木精神别，自是寒暄气候催。惟有石龟并木雁，守株不动任春回。二、《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》 宋代：张元干老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。三、《次韵王正之惊蛰有感言归》 宋代：史浩闻说天家起阿香，揽桃催杏脸无央。夜蟾不解照仙李，朝雨何妨梦楚王。知买扁舟成折柳，剩哦佳句作甘棠。故园风物虽云好，何必归程遽许忙。四、《惊蛰夜大风雪落惊寝》 明代：胡俨急霰洒窗纸，飙风翻竹枝。划然衾觉冷，正是梦醒时。晓起瓦皆白，春回花不知。老来肌骨瘦，无那被寒欺。

A. 关于坚持的名人故事（50字左右） 名人坚持不懈的故事——海伦·凯勒 海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人版同情默默无闻的小权女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。 她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。 她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。 B. 名人有恒心坚持不懈的故事 1：司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 2：达·芬奇画蛋 欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父 亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。 所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。 3：唐朝大诗人李白 唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说： “只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。 4:陈平忍辱苦读书 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 5:王献之依缸习字 王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！ (2)关于坚持名人的故事扩展阅读： 坚持不懈的句子 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰 2.公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名 3在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦 5.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 ——佚名 6.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼u2022罗兰 C. 举一些例子名人坚持不懈最后成功的故事 1、达·芬奇 达·芬奇从小爱好绘画，父亲为他找到名画家佛罗基奥做老师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。 老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。” 从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。 2、马克思 世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。通过他不懈的努力，马克思终于著成了全世界无产者所需的《资本论》。 3、司马光 司马光幼稚时贪玩，为了改变这个习惯能早早起床学习，他用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 4、屈原 屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，都会到一个山洞中去偷读《诗经》，从来不偷懒。三年后，他熟读《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 5、玄奘 玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，历尽艰苦，却始终坚持不懈，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。 D. 关于坚持不懈的名人故事 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 《 司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 《陆羽弃佛从文》唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 《万斯同闭门苦读》清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 《叶天士拜师谦学》叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。 《杨禄禅陈家沟学艺》杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。 《王献之依缸习字》王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！ 《柳公权戒骄成名》柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 《屈原洞中苦读》这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 《王十朋苦学书法》王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家 E. 关于名人坚持的故事 100字左右就好 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 《陆羽弃佛从文》 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 《少年包拯学断案》 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 《万斯同闭门苦读》 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 《唐伯虎潜心学画》 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。 《林则徐对联立志》 这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。 F. 关于名人坚持的故事(现代 《钱学森》——回国造科技 1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院 参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的， 中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？” 就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。他以其对中国火箭 导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代 化建设写下了精彩绚丽的篇章。 《冯如》——造飞机 飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。 他们没想到，只过了几年时间，中国人就自己研制出了飞机。这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年，他要出国谋生，父母舍 不得他走，他说：“大丈夫四海为家，一辈子守在家里，不是我的志愿！” 他来到美国，刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年，他听到祖国的东北被日俄侵略，中国人被任意屠杀的时候，气愤极了。当时美国莱特兄弟刚 发明了飞机，冯如就想，如果中国有了飞机，守住边疆海口，外国就不敢欺负了。他对朋友们说：“我决定自己研制飞机，然后驾机回去，报效祖国。如果不成功， 我情愿去死。”于是他四处搜寻资料，钻研学习，又用筹集到的很少一点资金，开始研制。父母亲想他，希望他回国探亲，他表示：“飞机不成，誓不返国。” 1909年，冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行，航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说：“中国人的航空技 术超过西方”。冯如后来回国筹办航空事业，在一次飞行表演时不幸失事牺牲，年仅29岁。他为振兴中华做出了令人难忘的贡献。 《袁隆平》——“杂交水稻”之父 大米，是中国人的主要食品。可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。粮食产量低，是我国经济发展的一个大障碍。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关，解决这个难题。 袁隆平是湖南一个镇上的农校教员。虽然工作条件差，可他一心扑在科研工作上。每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。在试验中，他发现天然杂交 水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。他就想进行一种试验，培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想，袁隆平不知花费了多少精力，有时候在试验田里观察，连家也顾不上回。经过10年的艰苦努力，终于培育成功了。 这种杂交水稻亩产达到1000多斤，在全国推广后，我国稻谷在几 年中增产了1000多亿公斤，真是一个飞跃！袁隆平获得了国家第一个特等发明奖。美国等国也引进了他的成果。他被称为“杂交水稻”之父，为改变我国粮食生 产的落后状态打了一个翻身仗。 《詹天佑》——修铁路 清朝末年，我国派出了第一批出国留学生。他们都是些少年。有个才12岁的少年叫詹天佑，十分聪明好学，又立志为国效力。后来他学习工程技术毕业，回到了国内。可清朝 *** 对本国人才不信任，像修铁路，就都让外国人主持。詹天佑尽管有才干，也只能当助手。 1905年，修建北京到张家口铁路的消息传开了。英国和俄国都争着要修，因为他们知道这条铁路在中国的战略要地，掌握了它就能控制中国，双方争执不下，最后达成“协议”，说中国如果不让他们修，他们就什么也不提供。他们以为中国人离开他们肯定修不成这条铁路。 清朝 *** 这才让詹天佑担任总工程师。有人对他不放心，说他自不量力，说他胆大包天，劝他不要承担这项难度非常大的工程。詹天佑说：“京张铁路如果失 败，不但是我的不幸，也会给中国带来很大损失。 外国人说中国工程师不行，我则坚持由自己来办！”为了给中国人争口气，他把全部精力都投入进去，和工人们一 起吃住在工地，细心勘探，大胆试验，经过4年艰苦的劳动，终于成功地修筑了京张铁路。这是中国人自己设计施工的第一条铁路，极大地鼓舞了全国人民的志气。 詹天佑为祖国赢得了荣誉，原来那些瞧不起中国工程师的英国人也表示对他由衷敬佩。 《朱自清》——不领美国面粉 朱自清是清华大学教授，着名的文学家。抗日战争结束后，美国 *** 一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。 当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。人民对美国和国民党 *** 十分不满，反抗的呼声越来越高。美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。 朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。 拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。” 两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严。 G. 要简短的关于坚持不懈的名人故事（故事） 1、1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。 2、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。 3、爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池， 被人们授与“发明大王”的美称。 4、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说： “只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。 5、梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。 6、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。 7、英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。 8、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。 9、松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话，引起了他的注意。 姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。 “你能不能快一点开灯，让我怎么看书呀?”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都过了30分钟了。”松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢?他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。 遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的春晓教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 春晓教案 篇1 　　教学目标： 　　1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 　　2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 　　3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 　　教学重点、难点： 　　1、八分休止符的运用 　　2、附点节奏的演唱 　　教学过程： 　　一、组织教学，师生问好 　　二、导入 　　师：同学们听过《春天在哪里》这首歌吗？让我们随着音乐跳起来吧。 　　1、歌表演《春天在哪里》。 　　2、同学们，春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节，春天是那样的美，到处是万紫千红，到处是花红柳绿，哪位同学能够用你的歌声来表现春天呢？ 　　——让学生自由演唱。 　　3、刚才大家演唱了赞美春天的歌曲，还有哪些同学能够吟诵赞 　　美春天的古诗呢？ 　　三、古诗文化 　　1、刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗，你们看，唐朝诗人孟浩然多了不起，仅仅用了20个字就描绘了春天的美景，下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧！ 　　——师生共同诵读古诗。 　　2、提问：读了这首诗，你感受到了春天的哪些美景呢？ 生自由回答。 　　3、师：大家说的太好了，面对这么美丽的春光，我们的诗人孟浩然不禁吟到：“春眠不觉晓，？？” 　　——师配乐朗诵。 　　四、学唱歌曲 　　师：同学们知道吗，这首诗还能唱一唱，这种唱法叫古诗新唱，想听听吗？ 　　1、欣赏童声合唱《春晓》，感受歌曲情绪。 　　2、出示歌单，老师做示范演唱。 　　3、老师逐句教唱。 　　4、老师唱词，学生唱la音。 　　5、轻声演唱歌词。 　　6、解决难点： 　　1）歌曲的四个休止符处加上四个动作：听、听、看、摇头。 　　2）最后一句附点节奏 　　7、再次轻声、有感情地演唱。 　　8、女生领唱，男声伴唱。 　　9、男生领唱，女生伴唱。 　　10、分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 　　11、教师指挥完整演唱一遍。 　　五、歌曲处理 　　1、师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲，请学生仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同。 　　2、排练合唱《春晓》，用慢速和中速演唱歌曲。 　　3、表演节目——大合唱《春晓》。 　　六、小结 　　感谢全体同学，你们的歌声又一次让我们感受到了春天的美好。最后，让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧！ （齐唱歌曲） 　　 教学反思 春晓教案 篇2 　　教学要求： 　　1.学会7个生字（读准音、认清形、记住意、写美观） 　　2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。 　　教学用具：生字卡片、课外阅读资料 　　教学课时：2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一.谈话导人，介绍作者，诗名 　　《春雨》唐杜甫 　　《春晓》唐孟浩然 　　二.初读课文，读准字音 　　1.自由认读古诗以及生字词； 　　2.指名读古诗，指导正音； 　　3.齐读生字词，齐读古诗。 　　三.解读诗文，读通诗句 　　《春雨》 　　1.春雨的特点是什么？ 　　2.重点理解： 　　好雨—— 　　知时节—— 　　乃—— 　　潜—— 　　随风潜入夜，润物细无声—— 　　3.朗读 　　《春晓》 　　1.重点理解： 　　眠—— 　　不觉晓—— 　　啼鸟—— 　　知多少—— 　　夜来风雨声，花落知多少。—— 　　2.人们对春天有怎样的感情？ 　　3.朗读 　　四.理解诗情，读好诗句，熟读成诵 　　1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料，进一步理解诗情，练习朗读； 　　2.指名诵读，品评指导 　　3.齐读（配乐） 　　4.背诵 　　五.课后作业设计 　　1.收集2-3首描写春天的古诗，读一读； 　　2.朗读背诵《春雨》、《春晓》； 　　3.预习生字 　　第二课时 　　六.朗诵古诗，巩固复习 　　七.拓展体会 　　1.小组汇报收集的诗歌； 　　2.老师评点。 　　八.学习生字 　　1.认读生字，巩固字音 　　2.自学生字，主动记字 　　3.老师重点指导：随、晓 　　4.学生临描，老师巡视 　　九.课后作业设计 　　1.“春天的歌”诗歌朗诵会 　　2.“我爱春天”书法比赛 春晓教案 篇3 　　1、古诗对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动，但作为一种教学活动进行教学，对孩子来说是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着现在的、比较贴近幼儿生活的方式进行教学，让幼儿更进一步的理解和记忆。 　　2、在设计教学流程时，我运用优美的`旋律《春野》进行导入活动，展示《春晓》大挂图，让幼儿感知春天的美丽。在记忆古诗时，加上相应的动作，使幼儿能形象的进行记忆，更好的对古诗进行理解记忆。 　　3、在导入时选用班得瑞的《春野》轻音乐，或许比较抽象，理解会有一定的难度，但我相信动听的声音，再加上教师的语言提示，对培养小朋友的音乐欣赏能力会有一定的帮助。 春晓教案 篇4 　 　教学目标： 　　1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　 　教学步骤 　　一、导入新课。 　　1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？（同学自由发言） 　　师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。（板书课题） 　　你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。 　　2．介绍作者：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，湖北襄阳人，大诗人李白的挚友，他一生没有做过官，大半辈子隐居农村，过着淡泊恬静的生活，年轻时曾漫游江浙，徜佯山水之间，历览自然风光，他擅长于写山水诗，字里行间凝聚着对人生和山河的热爱之情。 　　二、初读古诗，整体感知。 　　学习方法： 　　1．自由朗读，借助拼音读准字音，画出生字。 　　2．教师出示生词卡片，检查字词读音。 　　3．指名朗读，正音。 　　三、理解诗句，熟读成诵。 　　1．放课件，整体感受诗的意境。 　　2．学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。 　　诗句的大意是：（我）在春天的夜晚里睡得十分香甜，不知不觉中天已经亮了。醒来后听见到处是鸟叫的声音。回想起昨夜曾听到风声和雨声，不知道有多少花朵被风雨打落了。 　　3．全班交流，教师做重点指导。 　　眠：睡眠、睡觉。 　　闻：听到。 　　啼：叫。 　　四、练习朗读、背诵。 　　1．听课文录音，体会读诗的语气和停顿。 　　2．指名朗读，读后评议。 　　3．教师说诗意，学生念出诗句。 　　4．同桌互背古诗。 　　5．学生扮演诗人吟诵古诗。 　　小结：春天的景色非常美，也是一年中最好的季节，我们一定要珍惜春天的时光，爱惜时间。 　　五、分析字形，指导书写。 　　1．读课后的生字，想想自己能记住哪些字，用什么方法记的。 　　2．班内交流。 　　 重点指导： 　　声：上面是“士”，不是“土”。 　　少：第一笔是竖，不是竖弯钩。 　　夜：第四笔是竖，不是坚提。 　　3．指导书写。 　　要注意把握字的上下比例，把字写匀称。 　　4．学生在田字格本上练习书写。板书设计 　 　教案点评： 　　《春晓》一课，描写作者早晨所感所闻，再回想昨夜的风雨落花，表达出作者喜春惜春的思想感情。教学过程遵循学生识记规律，先初读，再理解，后记忆。教学中，媒体运用恰当、适度，为突破重、难点服务。同时注意加强课堂训练意识，培养学生写字和朗读能力。 春晓教案 篇5 　　教学目标： 　　1.正确认读“眠、啼、觉、少、晓”5个生字，会写“春、处、多、少”4个生字。 　　2.背诵《春晓》这首古诗； 　　3.了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　4.培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。 　　教学重点：了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感，背诵《春晓》这首古诗。 　　教学过程： 　　通 用 教 案 　　个性化教案 　　一、情境引入 　　师：同学们，老师知道你们课下搜集背诵了好多的古诗，今天老师就给你们一个展示的机会，来，勇敢地站起来给我们背一首吧！ 　　孟浩然的《春晓》，你们会背诵吗？现在谁来给大家背诵一下？（找生背诵） 　　看同学们背诵的多流利，可是你们能把诗里的字都认下来吗？ 　　请同学们把书打开，看谁最先能把生字认下来。 　　二、读诗识字。 　　由于学生有基础，所以，认读生字是主要的。 　　出示生字，让学生认读。 　　古 诗 首 晓 眠 觉 啼 少 离 荣 烧 尽 　　三、观察、诵读，感悟诗境、诗情。 　　1.诵读，感悟大意。 　　我们来读读吧！慢慢读，边读边想，看看你能知道些什么。 　　（学生读、感悟、交流） 　　2.看图编故事。 　　你们一说，又让我想起了这幅图画（出示），再仔细看看这幅图，你能不能看着这幅图编个小故事？谁来试试。 　　3.启发想象。 　　假如你就是图中那个小熊早晨醒来，推开窗户，住外一看，你的心情怎样？你会说些什么？ 　　4.美读。 　　初春的早晨，空气里飘着呢土的清香，眼前一片绿色，心情真的棒极了，让我们怀着这样的心情，闭上眼，美美地背背这首诗吧！ 　　四、了解诗义： 　　这首诗大家这么熟悉，谁来给大家说说这首诗是什么意思？可以先和同桌讲一讲。然后再给全班同学讲。 　　（学生大体讲出诗的意思就可以了，并能体会到每首诗所写的主要意思。） 　　指导朗读，体会五言律诗的读法，体会其节奏。 　　五、质疑： 　　六、综合训练： 　　1.了解“春”的由来。 　　2.指导写“春”。 　　3.认识其它新部首，背诵古诗。 　　4.学生在老师指导下写其它生字。 　　七、课堂小结： 春晓教案 篇6 　　 教学目标： 　　1、正确认读“眠、啼、觉、少、晓”5个生字，会写“春、处、多、少”4个生字。 　　2、背诵《春晓》这首古诗； 　　3、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　4、培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。 　　5、继续培养学生的自学能力、合作意识。 　　 学情分析： 　　这两首古诗，好多孩子学前就已经会背了。如果我们再一味注重读背，那就如我们所说的：学生只是在数白嘴、背天书，毫无意义。试问，这样的课学生趣从何来？这无非是在浪费时间。所以这节课的教学我们必须把握一点：注重学生的认知水平，以学定教。 　　教学准备：多媒体课件（或挂图）、生字卡片、游戏卡片 　　 教学过程： 　　 一、情境导入 　　1、学生背诵以前积累的古诗。 　　师：同学们，老师知道你们课下搜集背诵了好多的古诗，今天老师就给你们一个展示的机会，来，勇敢地站起来给我们背一首吧！ 　　2、出示图片，观察。 　　师：你们真是勤奋好学，背诵了这么多古诗，今天老师奖励你们看个图片，示图。 　　真是太美了！老师想用一首古诗来描绘一下这幅图，你猜是什么诗？ 　　（学生猜测，会背的背给大家听） 　　 二、认读古诗。 　　1、师生合作，认读古诗 　　老师想背的就是唐代大诗人孟浩然写的这首《春晓》，（板书课题，解释：晓，天刚亮）我们的课本上也有这首诗呢，赶快看看它和我们背的这首《春晓》是不是一样呢！请同学们打开书17页，自己认真地拼一拼、读一读这首诗，如果遇到不认识的字，还是圈下来，一会儿想办法解决，好吗？（生自由读，师板书诗） 　　2、指名读，互相评价。 　　谁愿意把书上的这首诗给大家读一读？ 　　3、这么好听的诗，老师也想给大家读一读，给老师一个机会好吗？ 　　4、生评价老师 　　 三、识记生字。 　　1、出示生字。 　　知道老师为什么能读这么好吗？因为老师交了好多的生字朋友，瞧：春、晓、眠、觉、啼、多、少、处 　　2、合作识字。 　　来看第一位生字朋友，谁认识它？ 　　生逐各念出读音。 　　4、让我们一齐来认认他们吧！ 　　师领读，生个别读，齐读。 　　 四、观察、诵读，感悟诗境、诗情。 　　1、看图引入 　　提问学生：图上都有什么？ 　　生自由回答，师边听边总结板书：睡、鸟、雨、花。 　　2、看图编故事。 　　谁能把这幅画全部说下来？ 　　师总结说诗意： 　　春天的夜里小熊在沉沉地睡着，不知不觉天都亮了。它听见叽叽喳喳的鸟叫声才渐渐地醒来。推开窗户一看，哎呀，昨天晚上下了一场细雨，把美丽的花瓣都给打落到了地上，星星点点的美丽极了。 　　3、诵读，感悟大意。 　　咱们学的这首诗呢就是描写的这个景象。让我们一块来读一读来体会它的美吧！ 　　师领读。 生个别读，齐读。 　　4、美读。 　　初春的早晨，空气里飘着呢土的清香，眼前一片绿色，心情真的棒极了，让我们怀着这样的心情，闭上眼，美美地背背这首诗吧！ 　　 五、指导写字。 　　1、了解“春”的由来。 　　你们真像小诗人，那么有一个朋友很喜欢你们，很想和你们聊聊天，听听他会说些什么吧？大家快看，是哪们小朋友呢？出示“春”字。 　　（师述：大家好，你们说我是谁？对，我是春，一年四季，春夏秋冬，我是老大，人们很喜欢我，都说春色满园，春光明媚，春回大地，春雨蒙蒙，一年之计在于春，我是由两部分构成，上面是春字头，下面是日字底，小朋友们，你们记住我了吗！） 　　2、指导写“春”。 　　（1）我们来把它请进田字格里吧。 　　边写边说笔顺，并加上拼音 问生字的结构。 　　（2）写笔顺 　　问生共几画（9），第5笔是什么？（捺） 　　3、组词。 　　4、拼读。（注意空书） 　　（1）师领读。 　　（2）生分列朗读。 　　5、用上“春天”说一句话。 　　7、同上学习“处”字。 　　8、还有两个朋友“多和少”（板：多、少）谁能为这两个字加上拼音，写出笔顺？（找两个学生上台书写） 谁能为它们组个词？生组师书写。 　　依照我们前面念的方法，谁来把这两个字也念一下。 　　生单个念，全体念。 　　 六、游戏巩固生字复习诗。 　　（1）、讲解游戏办法。 　　你们真聪明，这么快就记住了他们，老师奖励你们看（出示卡片）这是什么（红果），对，不过这些红果可不是奖给你们吃的，它是用来串糖葫芦的！怎么串呢？看每个红果上面都有一个字，我们把这些字，重新串成这首诗，每行串一串，全诗四行串四串，老师已经把这些红果给发到了你们小组长的手中，每个小组一句，你们小组成员一块动手把它们串好，看哪组串的既快又好。 　　（2）分组竞赛。 　　（3）生复述诗意。 春晓教案 篇7 　　 教学目标： 　　1.能感受此诗优美意境， 品味古诗雅韵，尝试古诗新唱。 　　2.能优美连贯的演唱歌曲。 　　3.能理解并灵活运用重点乐理知识。 　　 教学重点： 　　连线内一字多音及倚音的演唱 　　 教学难点： 　　演唱时的气息控制和连贯性 　　 教学过程： 　　 一、 激情导入： 　　1.欢迎大家来到“中华好诗词”的比赛现场，诵读国学经典，弘扬中国风韵。今天请同学们积极参加“咏春”古诗朗诵会，看谁的激情更高、实力最强! 　　2.请小督学选出自己组最优秀的诵读选手参加比赛。 　　3.师：大家读得太好了，那么今天我们来个古诗新唱《春晓》，请看教学目标。 　　 二、新歌教学： 　　1．我也想朗诵了，请大家给我公正的评价好吗？那么让我们一起有感情的朗读这首《春晓》吧。 　　2.了解此诗作者孟浩然，请学生说说，教师再简介作者。 　　3.初听歌曲，感受情绪特点，找出乐理知识。 　　4.重点学习“连线”，区分连音线和圆滑线，找出各有几个并唱一唱。 　　5.自主听歌学唱，难点一字多音老师教唱。 　　6.齐唱歌曲，找出不会的地方，着重学唱。 　　 三、 课外拓展： 　　古诗新唱我能行：找出描写春天的其他古诗尝试古诗新唱 　　 四、 作业推荐： 　　1. 寻找春天，歌颂春天。 　　2. 我来描绘春天，以自己的方式赞美春天。 　　 五、 本课小结： 　　今天我们用自己的实力歌颂了春天，那么就请大家爱生活、爱古诗、爱大自然，让我们去拥抱春天吧。