圆周长计算公式是什么?

圆的周长的计算公式是2πr。1.引言：圆是几何学中的基本图形，具有许多独特的性质和特点。其中，周长是描述圆形边界的一个重要概念，它表示绕过圆形边界一圈的长度。下面将详细介绍如何计算圆的周长，以及相关的数学原理。2.圆的基本特性：圆是由一组等距离于圆心的点组成的集合。圆的关键特点是，任意两点到圆心的距离相等，这个距离被称为半径（r）。圆心到圆的任意点的距离都是半径，因此半径完全定义了一个圆。3.周长的定义：周长是指形状的边界所围成的长度。在圆的情况下，周长表示绕过圆形边界一圈的长度。由于圆的边界是连续光滑的，没有直线段，所以无法使用常规的长度测量工具来直接测量圆的周长。4.圆周长的计算公式：圆的周长可以通过以下公式计算：周长=2πr，其中π是一个常数（大约为3.14159），r是圆的半径。该公式基于数学原理，通过圆的直径（d）和半径之间的关系推导出来，即周长等于直径乘以π。由于直径是半径的两倍（d=2r），所以周长也可以表示为周长=πd。拓展知识：1.π的意义和数值：π是圆周长与直径的比值，在数学中是一个常见的无理数。π的精确值无法用分数或有限的小数表示，但可以近似地表示为3.14159或通过使用计算机和无限级数等方法进行更精确的计算。π是许多数学和科学领域中的重要常数，它出现在许多数学公式和自然现象中。2.圆周长的单位：周长的单位与半径的单位相同，通常使用米（m）、厘米（cm）或其他长度单位来表示。在实际问题中，周长的单位可以根据需求进行选择和转换。3.圆周长的应用：计算圆的周长对于解决各种实际问题非常重要。例如，当我们需要绕着一个圆形跑道运动时，了解圆的周长可以帮助我们计算需要跑的距离。在工程和建筑领域，计算圆的周长是确定材料用量、绘制图纸和规划设计的重要步骤。综上所述，圆的周长可以通过公式2πr来计算，其中π是一个常数，r是圆的半径。这个公式使我们能够准确地计算出圆的周长，并在解决各种实际问题中发挥重要作用。

圆的周长公式是通过直径或半径乘以π（pi）得出的。公式为C = 2πr 或 C = πd，其中C代表圆的周长，r代表半径，d代表直径。扩展资料：1.弧长、半径和角度关系在推导圆的周长公式之前，需要了解弧长（圆上一段弧的长度）与圆心角（以该弧为界的角）以及半径之间的关系。当圆心角为360度（或2π弧度）时，圆的弧长等于圆的周长，由此可得到圆的周长公式。2.通过半径计算圆的周长利用圆的周长公式C = 2πr，我们可以根据已知半径的数值来计算圆的周长。将半径的值代入公式中，即可得到对应的周长数值。3.通过直径计算圆的周长我们还可以利用圆的周长公式C = πd，其代表直径，通过已知直径的数值来计算圆的周长。将直径的值代入公式，即可得到对应的周长数值。4.数学常数π（pi）的意义π（pi）是一个无限不循环小数，它代表着圆的周长与直径的比值，也是数学中的重要常数。它约等于3.14159，但可以无限延伸到小数点后的。总结：圆的周长公式可通过直径或半径乘以π（pi）来计算。这个公式能帮助我们确定一个圆的周边长度，无论是已知半径还是直径。了解弧长与圆心角的关系以及π这一数学常数的作用，有助于更深入地理解和应用圆的周长公式，从而进行相关数学和几何计算。

圆周长=ΠR=2ΠrR=2r R直径 r半径

圆的周长计算公式是：圆周率×2×半径c=2πr，连接圆心和圆周上任意一点之间的连线叫做半径，通常用字母“r”表示，通过圆心并且两个端点都在圆周上的线段叫做直径，通常用字母“d”表示。 圆周长是指在圆中内接一个正n边形，边长设为an，正边形的周长为n×an，当n不断增大的时候，正边形的周长不断接近圆的周长C的数学现象，即：n趋近于无穷，C=n×an。数学家们就想办法算出这个π的具体值，数学家刘徽用的是“割圆术”的方法，也就是用圆的内接正多边形和外切正多边形的周长逼近圆周长，求得圆接近192边型，求得圆周率大约是3.14。

计算步骤一：圆周长计算公式是什么？首先，要记得圆周长的计算公式C=2πr。计算步骤二：圆周率π其中π是圆周率，是有固定数值的，一般取值π=3.14。计算步骤三：通过直径计算半径r其中r是一个圆的半径，因为一个圆的直径D=2r，直径等于2倍的半径，所以r=D/2，计算出圆的半径。计算步骤四：计算圆周长由第二步我们得出圆的半径r，根据圆周长公式C=2πr=2*3.14*r，就可以计算出圆的周长啦。

计算圆的周长：圆的周长=圆周率×直径，c=πd，圆的周长=圆周率×2×半径c=2πr。在一个平面内，围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆(Circle)。在平面内，圆是到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆(Circle)圆有无数条对称轴，对称轴经过圆心圆具有旋转不变性圆形是一种圆锥曲线，由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。圆形规定为360°，是古巴比伦人在观察地平线太阳升起的时候，大约每4分钟移动一个位置，一天24小时移动了360个位置，所以规定一个圆内角为360°。这个°，代表太阳。圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。 同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形，当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是一种概念性的图形。（当直线成为曲线即为无限点，因此也可以说有绝对意义的圆）

1、圆周长=圆周率×直径，字母公式：C=πd。2、圆周长= 圆周率×半径×2，字母公式：C=2πr。围成圆的曲线的长就是圆的周长。圆周长的长短，取决于圆的直径（半径）。

圆的周长＝2πr

1、C=2πr、C=πd，圆周长是指绕圆一周的长度，在圆中内接一个正n边形，边长设为an，正边形的周长为n×an，当n不断增大的时候，正边形的周长不断接近圆的周长C的数学现象，即：n趋近于无穷，C=n×an。2、割圆术的大致方法在中学的数学教材上就有。然而必须看到，它很大程度上只是计算圆周率的方法，而圆周长是C=π*d似乎已经是事实了，这一方法仅仅是定出π的值来。仔细想想就知道这样做有问题，因为他们并没有从逻辑上证明圆的周长确实正比于直径，更进一步说他们甚至对周长的概念也仅是直观上的、非理性的。

1π＝3.142π＝6.283π＝9.424π＝12.565π＝15.76π＝18.847π＝21.988π＝25.129π＝28.2610π＝31.411π＝34.5412π＝37.6813π＝40.8214π=43.9615π=47.116π=50.2417π=53.3818π=56.519π=59.6620π=62.8扩展资料：圆周率用希腊字母 π（读作pài）表示，是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值。它是一个无理数，即无限不循环小数。在日常生活中，通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。而用十位小数3.141592654便足以应付一般计算。即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，充其量也只需取值至小数点后几百个位。圆周率一般定义为一个圆形的周长与直径之比 ，或直接定义为单位圆的周长的一半。由相似图形的性质可知，对于任何圆形， 的值都是一样，这样就定义出常数 π。

圆的周长c与定长R上的端点围绕定点排列一周的端点数量 6 加上重叠的端点数量 2√3 它们的点径(每个点径用Q表示)之和有关。c=6Q+2√3Q. 此时与对应的定长R为1.5Q。也就是“如果圆的周长c是6+2√3，那么对应的直径d就是3”。圆的周长公式是：c=d(6+2√3)/3。

圆的周长等于派乘直径或者等于2倍的派乘半径

3.14*(2*2)=12.56注意:3.14是圆周率舍去后面所得的,你要求的圆半径为2,而圆的周长的方法为圆周率乘直径,所以半径*2就得直径了.

圆的周长公式为：C=πd=2πr圆的周长等于π乘以圆的直径。也等于2倍π乘以圆的半径。（一般如果π未特别指定，则π=3.14）C：表示圆的周长；d：表示圆的直径；r：表示圆的半径。如下图知识点拓展：围成圆的曲线的长叫做圆的周长。圆周率：圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字π表示。π＝3.14159265……它是一个无限不循环小数。实际应用中常取它的近似值π＝3.14。因为圆的周长总是直径的π倍，所以计算周长的公式是：c＝πd或c＝2πr。其中c表示周长。d表示圆的直径，r表示圆周的半径。

公式，圆的周长等于圆周率乘以直径圆的周长等于圆周率乘以半径乘以二半圆的周长等于括号圆周率加上二括号乘以半径

圆的周长可以通过公式C=2πr计算，其中C表示周长，π表示圆周率（约为3.14159），r表示圆的半径。圆的定义和性质描述圆的几何形状，以及圆的重要性质，如圆心、半径等。在一个平面内，围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫作圆(Circle)，全称圆形。在平面内，圆是到定点的距离等于定长的点的集合叫作圆(Circle)。圆有无数条对称轴，对称轴经过圆心。圆具有旋转不变性。圆形是一种圆锥曲线，由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。周长的含义和重要性解释周长在几何学中的意义，以及它在实际应用中的重要性。圆形规定为360°，是古巴比伦人在观察地平线太阳升起的时候，大约每4分钟移动一个位置，一天24小时移动了360个位置，所以规定一个圆内角为360°。这个°，代表太阳。圆的周长公式推导通过推导，展示如何得到圆的周长公式C=2πr。连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径，字母表示为r（radius）。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，字母表示为d（diameter）。直径所在的直线是圆的对称轴。在同一个圆中，圆的直径d=2r。例题演示提供一些具体的例子，演示如何应用周长公式进行计算。特殊情况下的周长计算讨论特殊情况下的周长计算，如扇形的周长、椭圆的周长等。圆周率的作用简要介绍圆周率π的定义和应用领域。圆的周长与直径的比值叫做圆周率，即圆周率=圆周长÷直径。它是一个无限不循环小数，通常用字母π（读作“pài”）表示。π≈3.1415926535897932384626433......计算时通常取近似值3.14。可以说圆的周长是直径的π倍，或大约3.14倍，不能直接说圆的周长是直径的3.14倍。总结圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。 同时，圆又是正无限多边形，而无限只是一个概念。圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形，当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是一种概念性的图形。

圆的周长是圆面外围一周的弧与弧首尾相连的曲线周长；正6x2u207f边形的周长是正6x2u207f边形面外围一周的线段与线段首尾相连的折线周长。由于线上的点无限，因此n的无穷大永远也改变不了折线依然是折线、曲线依然是曲线的性质。为此，圆的周长的计算，是根据“下图是一种独特的推导圆面积的方法”当中的(图-4)圆面上外围的六个圆点加上由"毕达哥拉斯定理"发现点重叠的2√3它们的点径之和得来的曲线周长C=d(6+2√3)/3。从实践操作中可以看出，3.1415926......与圆的面积公式和周长公式没什么关系，只是起到近似、接近或相当于圆周率的正6x2u207f边率。正6x2u207f边形的周长与过中心点的对角线的比叫做正6x2u207f边率。采用正6x2u207f边率3.1415926...与直径的关系计算得来的是折线周长c=3.1415926...×d。根据“平面封闭图形的周长等于外围点与重叠点之和乘以点径长”发现“圆的周长c与直径d的3分之1的比值是：6+2√3”，所以圆的周长公式：c=d(6+2√3)/3.

考察内接正六边形，得周长大于6*R

1+1＝2就是1份加1份等于2份

半径没有周长。

圆：C=πd=2πr (d为直径，r为半径，π)圆周长是指绕圆一周的长度，在圆中内接一个正n边形，边长设为an，正边形的周长为n×an，当n不断增大的时候，正边形的周长不断接近圆的周长C的数学现象，即：n趋近于无穷，C=n×an。中文名圆周长外文名circumference学科数学公式1C=πd 性质数学用语快速导航圆周率推导过程计算公式在古代，这个问题几乎是依赖于对实验的归纳。人们在经验中发现圆的周长与直径有着一个常数的比，并把这个常数叫做圆周率（西方记做）。于是自然地，圆周长就是：或者（其中是圆的直径，是圆的半径）[1] 。圆周率后来的数学家们就想办法算出这个π的具体值，数学家刘徽用的是“割圆术”的方法，也就是用圆的内接正多边形和外切正多边形的周长逼近圆周长，求得圆接近192边型，求得圆周率大约是3.14。割圆术的大致方法在中学的数学教材上就有。然而必须看到，它很大程度上只是计算圆周率的方法，而圆周长是C = π * d似乎已经是事实了，这一方法仅仅是定出π的值来[2] 。仔细想想就知道这样做有问题，因为他们并没有从逻辑上证明圆的周长确实正比于直径，更进一步说他们甚至对周长的概念也仅是直观上的、非理性的。推导过程真正从理论上严密推导圆的周长必须依赖近代的分析数学，包括微积分的使用才行。推导圆周长最简洁的办法是用积分。在平面直角坐标下圆的方程是[3] ：这可以写成参数方程：于是圆周长就是结果自然就是（注：三角函数一般的定义是依赖于圆的周长或面积的，为了避免逻辑上的循环论证，可以把三角函数按收敛的幂级数或积分来定义而不依赖于几何，此时圆周率就不是由圆定义的常数，而是由三角函数周期性得到的常数）

圆的周长公式：C=πd=2πr（d为圆的直径，r为圆的半径）。其中π是圆周率，有固定的数值，一般取值π=3.14。圆是一种几何图形，根据定义，通常用圆规来划圆。同圆内圆的半径、直径长度永远相同。其半径是指连接圆心和院上的任意一点的线段。直径是指通过圆心并且两端都在圆上的线段。在古代，这个问题几乎是依赖于对实验的归纳。人们在经验中发现圆的周长与直径有着一个常数的比，并把这个常数叫做圆周率（西方记做π）。圆周长是指绕圆一周的长度，在圆中内接一个正n边形，边长设为an，正边形的周长为n×an，当n不断增大的时候，正边形的周长不断接近圆的周长C的数学现象，即：n趋近于无穷，C=n×an。后来的数学家们就想办法算出这个π的具体值，数学家刘徽用的是“割圆术”的方法，也就是用圆的内接正多边形和外切正多边形的周长逼近圆周长，求得圆接近192边形，求得圆周率大约是3.14。学习数学重要性：1、数学与我们生活息息相关。要说学数学的真正效果，它不是体现在应试教育上，而是将来自身的思维上。2、数学的重要性不言而喻。数学是一切科学的基础，是培养逻辑思维重要渠道，可以说我们人类的每一次重大进步都有数学这门学科在做强有力的支撑。3、生活中的数学知识运用无处不在。从日常生活中柴米油盐的费用的计算，到天文地理、质量控制、农业经济、航天事业都存在着运用数学的影子。

圆的周长=2x圆周率x半径以C表示圆周长，π表示圆周率，r表示半径，字母公式为：C=2πr

青玉案，词牌名，取于东汉张衡《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。又名《横塘路》、《西湖路》，双调六十七字，前后阕各五仄韵，上去通押。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。作家董桥的一本书书名为《青玉案》。宋 辛弃疾《青玉案》:东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

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分类: 资源共享 >> 文档/报告共享 问题描述: 请给详细专业一点的说明 解析: 2，假日经济是指人们利用节假日集中购物、集中消费的行为，带动供给、带动市场、带动经济发展的一种系统经济模式。有人形象地称之为：因为有一部分人休息，而使另一部分人获得工作的机会。假日经济属于消费经济范畴。假日经济的主要特征是消费，假日经济具有的文化特征是休闲与旅游，假日经济具有的空间特征是流动与聚合，包括人流、 物流和资金流。从时间上来讲，集中在双休日与三个"七天"的节日高峰。 假日经济的产业体系涵盖面非常广，几乎涉及了第三产业中的大部分行业。除作为假日经济支柱行业的旅游业外，商业、餐饮业、娱乐业、体育产业、交通运输业、影视业、展览业、广告业，甚至是彩票都是假日经济的一部分。 假日经济是一种新的经济模式，是随着我国经济和社会的发展，人民生活水平不断提高，闲暇时间日益增多的情况逐渐形成的。近年来，为拉动经济发展， *** 提出了"鼓励消费、扩大内需"的经济政策。在此前提下，推出了"五、一"、"十、一"、"春节"三个七天的假期，使我国每年的公休假日达到114天，为居民消费、休闲度假提供了充裕的时间，从而也奠定了假日经济坚实的基础。 2， 会展经济是一种形象说法，是各种类型交流会、洽谈会、展览会、博览会的总称。它是利用一定的地域优势、经济特色、资源优势，由 *** 或社会团体组织，召集供需双方按照事先确定的时间和地点，举行专业性的或综合性的产品布展、宣传、交易和服务为内容的特色型经济活动。 会展经济有以下特征： 1、它是区别于一般经济活动的特色型经济活动； 2、它有事先确定的时间和地点； 3、它能使产品得到充分的宣传、展示、其直观性、艺术性、宣传力得以充分体现； 4、它能 *** 众多的供需双方互相进行交流； 5、集中时间，批量购销； 6、既交流了产品，又沟通了信息。 国内会展经济大致可分为三种类型。 1、 是综合型，如广交会、山西省贸易交流既洽谈会； 2、 是专业型，如陕西杨陵农业高新科技博览会、武汉国际机电产品博览会； 3、 是特种型，如中国艺术博览会、全国人才交流大会。

可以，还可以补充营养。

1.形容“成绩优秀”的诗句有哪些 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——唐·李白《行路难》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》丹墀对策三千字，金榜题名五色春.——元·王冕《送王克敏之安丰录事》苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ——唐·杜牧《题乌江亭》功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。 ——《楚辞·离骚》与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》升沉应已定，不必问君平。 ——〔唐〕李白《送友人入蜀》古来青史谁不见，今见功名胜古人。——〔唐〕岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》。 2.赞美优秀的诗词 1、《蝶恋花·落落盘根真得地》 近现代：王国维 落落盘根真得地，涧畔双松，相背呈奇态。势欲拼飞终复坠，苍龙下饮东溪水。 溪上平岗千叠翠，万树亭亭，争作拏云势。总为自家生意遂，人间爱道为渠媚。 译文：溪边两棵松树盘结在一起，它们互相背离呈现奇特之貌。看上去像要展翅飞翔，就像苍龙飞坠下来吸取溪水一样。 溪边平地上有无数绿树，它们亭亭玉立，像都在争取离云更近一些的态势。总以为遂了平生之愿，人间的大爱就是为它而喜欢。 2、《使院中新栽柏树子呈李十五栖筠》 唐代：岑参 爱尔青青色，移根此地来。 不曾台上种，留向碛中栽。 脆叶欺门柳，狂花笑院梅。 不须愁岁晚，霜露岂能摧。 译文：因为喜爱你那青葱的秀色，所以把你移种到这个地方来。不曾被植种于御史台中，只能栽于这沙漠之中。柏树傲视那叶片脆弱易折的门前柳树，嘲笑那花朵滥放媚俗的院内梅花。不用发愁岁月已近冬日，那些寒霜冷露哪里能令柏树摧损呢？ 3、《自作寿堂因书一绝以志之》 宋代：林逋 湖上青山对结庐，坟头秋色亦萧疏。 茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。 译文：生前在西湖边青葱的山岭上构筑庐舍，死后坟头上应该是秋色萧索。哪一天皇帝要搜求我的遗稿，我应该庆幸从来没有写过什么谈封禅之书。 4、《慈姥竹》 唐代：李白 野竹攒石生，含烟映江岛。 翠色落波深，虚声带寒早。 龙吟曾未听，凤曲吹应好。 不学蒲柳凋，贞心尝自保。 译文：满山的竹枝在石缝中顽强生长，把整个江岛辉映得郁郁葱葱。翠绿的竹叶把自己的身影重重叠在碧绿的江水上，秋风吹来，寒意在竹枝的吟唱中缭绕。 我没有听过龙吟的声音，但是此竹箫发出的声音比笙箫奏出的乐音会更美妙。做人啊，别像蒲草弱柳，一遇秋风就枯凋，要像这慈姥竹，迎风挺立，虚心贞洁，自强自尊。 5、《饮酒·其二》 魏晋：陶渊明 积善云有报，夷叔在西山。 善恶苟不应，何事空立言！ 九十行带索，饥寒况当年。 不赖固穷节，百世当谁传。 译文：据说积善有善报，夷叔饿死在西山。善恶如果不报应，为何还要立空言！荣公九十绳为带，饥寒更甚于壮年。不靠固穷守高节，声名百世怎流传。 3.赞美先进人物的诗句 绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄. 至今思项羽，不肯过江东. 诗的大意： 人活着就要当人中的豪杰，就是死了也要成为鬼中的英雄.人们到现在还思念项羽，就是因为他不肯偷生过江东. 刘胡兰 “生的伟大，死的光荣！”——毛泽东 一朵粲然的花蕾 还未来得及怒放 少女沸腾的热血 溅红凄然的朝阳 那口滴血铡刀 不知有谁收藏 十五岁短暂生命 至今天依然芬芳 胡兰 胡兰 胡兰 ——时代在呼唤信仰 焦裕禄 我梦见你还活着 已被调离了兰考 坐着“212”吉普 在大戈壁上奔跑-- 是在考察水资源？ 是在治理沙尘暴？ 你与孔繁森相遇 见面就紧紧拥抱 他说你瘦了许多 你说他黑了不少 醒来我一身冷汗 到书房胡乱翻找 发现那本发黄的“老三篇”* 仍在书架上默默的思考 在墨子像下 你停止了脚步 思想却永远运行 你在岁月里无法回首 风雨依然冲洗脸上的沧桑 塑造的很高 却没有高傲的头颅 塑造的很坚 仍旧露出温和的笑脸 在墨子像下张望 目光 熟悉而又陌生的相逢 短暂的记起 悄悄的离去 又是长长的遗忘 黍 离 （纪念杨靖宇） 风也奇，雨也奇， 风雨之中话黍离。 黍离声声不忍闻， 闻之含泪皆离席。 风也奇，雨也奇， 纵横四海无强敌。 看淡人间生与死， 坦然面对枪林逼。 风也奇，雨也奇， 甘以鲜血溅胡逆。 苍天为你唱挽歌， 大地为你致悼辞。 风也奇，雨也奇， 留下此恨恨无极。 来生亲率百万兵， 长白山下雪国耻。 风也奇，雨也奇， 神州因你而风靡。 振古铄金百万年， 今日风靡又一时。 4.赞美杰出人物的诗句有哪些 宽容大度 宽厚仁慈，气量宏阔 胸怀大志、虚怀若谷聪明机智 无私奉献 朋友和友谊是人类的话题！ 友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊（罗·布朗宁） 我们的朋友比我们想象的少，却比我们认识的多---（霍夫曼斯塔尔） 巨大的危险有这样的妙处，它能使陌生人中间的友爱显露出来----（法国） 正义的人朋友多（欧洲） 唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友----（艾佛林·恩德希尔夫） 树直用处多，人直朋友多 忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人（维吾尔族） 性情爽朗的人，身边总是有三个朋友（哈萨克族） 性情爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大 破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信（柯尔克孜族） 获得朋友的唯一途径，是要自己够得上一个朋友 要想吸引朋友，必须有好的品性（欧洲） 卑鄙与狡诈的开始，就是友谊的终结（欧洲） 不信任朋友比被朋友所骗更丢脸（英国） 友谊像婚姻一样，其维持有赖于避免不可宽恕的事情（美国） 虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼（藏族） 过分的称赞会损害友谊 朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚（英国） 朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天. 宴笑友朋多，患难知交寡（蒲松龄） 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘.（纪伯伦） 谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！ 朋友间保持一定的距离，能使友谊永存.（查理士） 友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断.（林肯） 周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少.（卡内基夫人） 是所有人的朋友，对谁也不是朋友 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人. 财富不是朋友，而朋友却是财富. 找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友. 患难识朋友.（列宁） 情深恭维少，知己笑谈多. 独学而无友，则孤陋而寡闻.（孔子） 相识满天下，知心有几人《史记》 人之相知，贵 友谊格言集锦（二） 君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥 海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -（唐）白居易 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 -（清）蒲松龄 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。 -（战国）庄子 近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晋）付玄 人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白 与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏 布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -（宋）欧阳修 人生乐在相知心 。 -（宋）王安石 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙 于患难风豪杰。 -（清）魏禧 万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹 换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》 山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶 大丈夫处世处，当交四海英雄。 -《三国志.蜀书.刘巴传》 君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中 朋友，以义合者。 -（宋）朱熹 衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》 同心而共济，始终如一 。 -（宋）欧阳修 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。 一贵一贱，交情乃见。 -《史记》 未言心相醉，不再接杯酒。 -（晋）陶渊明 人生交契无老少，论交何必先同调。 -（唐）杜甫 交心不交面，从此重相忆。 -（唐）白居易 人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -（唐）贺兰进明 今日乐相乐，别后莫相忘。 -（三国）曹植 秦皇扫六合，虎势何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来 李白。 5.关于榜样的诗词 高山安可仰， 徒此揖清芬——李白赞美孟浩然的诗句 1、解释 高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华； 2、出处 是唐代诗人李白《赠孟浩然》； 3、全诗 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 4、注释 我敬重孟先生的庄重潇洒，为人高尚风流倜傥闻名天下。 少年时鄙视功名不爱官冕车马，高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。 明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。 高山似的品格怎么能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光华 ⑴孟夫子：指孟浩然。夫子，一般的尊称。 ⑵风流：古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。王士源《孟浩然集序》说孟“骨貌淑清，风神散朗，救患释纷，以立义表。灌蔬艺竹，以全高尚。” ⑶红颜：指孟浩然少壮时期。 ⑷白首：白头，指孟浩然晚年的时候。 ⑸卧松云：隐居。 ⑹醉月句：月下醉饮。中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为“圣人”，酒浊者为贤人。中：读去声，动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。 ⑺迷花：迷恋花草，此指陶醉于自然美景。 6.搜集背诵优秀古诗词十首 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 这是一首追忆旧游之作。描叙作者早年一次泛舟湖中，寻幽探胜的经历。 开篇用“常记”二字点出所叙往事，因其印象深刻，所以历久不忘。“沉醉”言风光秀美，令人流连忘返，未必真是喝得酩酊大醉。 词中通过对小溪、亭台、藕花、鸥鹭等等的描写，展现出一幅生动而富有诗意的画面。“误入”、“争渡”、“惊起”几个动词的连续运用使词意更加妙趣横生，摇曳多姿。 整篇词的语言浅俗，通篇白描，风格清新自然，虽为易安早期词者，然已尽显能者之风。 这首词历来有被作苏轼词（杨金本《草堂诗馀》前集卷上），或作吕洞宾词（《唐诗纪》卷五、《古今词话》卷上），无名氏词（《词林万选》卷四）。 但诸多前人从词的韵味和风格来看，一致公认为李易安的作品。 这首《如梦令》从各个角度抓住生活片断的一瞬间，主人公沉醉于酒，亦在山水之间，情真兴逸。 “争渡”一节，让我们真切的感觉到主人公的急切之情，以及当时情形下自然流露出的急切之容。“惊起一滩鸥鹭”仿佛看到暮色中白鸟纷飞的瞬间景色。 景色清新迷人。灰暗的暮色与白色的飞鸟形成强烈的反衬，突显了立体空间中的灵动感。 而船划，鸟飞又同时衬托了溪亭野景的幽静，这种动静之间的相互包容与自然切换，将种种的不调和与矛盾如交响乐般，在各种旋律中向不同的方向伸展，最终回归统一，由不和谐，达到更大层面的和谐。所有这一切最终在读者面前展现的是一个有机的整体，一个极富立体感的真实生活场景。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠那得清如许，为有源头活水来.半亩方塘像一面镜子被打开。将书比作半亩方塘。 书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。 天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。 “天光”“云影”，比喻书中的内容。问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。 前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。 池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。 这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。 特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。 人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。 这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力1、山中杂诗 吴均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 注释 ①山际：山与天相接的地方。 ②窥（kuì）：从缝隙中看。 ③檐（yán）：房檐。译文： 山边飘来的烟霭，从竹林的缝隙里看到落日。 鸟儿向屋檐上飞着，远远看去天边的云气好象是从窗里流出来的一样 赏析： 诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。 全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。 落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻，而且在茂林修竹之中，群鸟时时栖息于其檐前屋后，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣。 沈德潜说此诗：“四句写景，自成一格。”意谓这首小诗将所有的笔墨都集中在写景上，与一般由景到人或由景而抒情的结构不同，开了一种新的格式。 其实，这四句中虽句句是景，却时时有人在其中，如前两句中的“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。 而且在写景中已暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。 吴均是写山水的高手，这四句小诗之所以能勾勒出山居的特征就在于作者观察角度的选择得当。 “烟”是由“山际”所见，“落日”是由竹中所见，“鸟”在檐上，“云”从窗出，这样，就不同与寻常的写山岚、落日、鸟和云，而带上了诗人山居所见的主观色彩，并。

1、古诗词鉴赏方法:抓诗眼、抓意象、明意境(1)诗眼:诗歌是语言的艺术，古人写诗特别并究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。(2）意象:诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。(3)意境:意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能添发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。2、古诗词鉴赏方法:常见表现手法(1)直接抒情:即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。(2)间接抒情:即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。(3）借景杼情:古代请词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。(4）融情于景:即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。(5)因情造景:诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时—地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘，可称之为“因情造景”。(6)虚实相生托物言志:借物喻人，借物(事)喻()理，是咏物诗的重要手法。(7)夸张:夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。(李白常用夸张)(8）象征:象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。(9）用典:运用典故来抒情言志、表明心迹。(10）对比:对比就是使对比的双方的特征更加鲜明，如黑与白的对比，生与死的对比，对与错的对比动与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象，阐释某一个道理。3、鉴赏古代诗歌的语言銮赏诗却的语言包括准确理释有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。

富春江天目溪漂流的全程约2.5公里，时间大约一个小时 天目溪，又称分水江。《水经注》曰：“连山夹水，两峰交峙，反项对石，往往相捍，十余里中，积石磊坷，相挟而上，涧下白沙细石，状若霜雪，水木相映，泉石争辉……” 天目溪素有“溪有十八滩，一滩高一滩”之说。两岸山水相连，山峦叠翠，是天目溪风景最秀丽的一段。 游客置身筏上，悠悠荡荡顺流而下，时而穿涧过坳，山回水转；时而跌宕而下，破浪逐水。放眼四望，但见锦峰绣岭相映成画，蓝天白云倒影成像，水面上，成群的野鸭结伴嬉水，翩翩起舞；筏底浪花漱石，摇曳的水草、形态不一的鹅卵石清晰可见，花纹如斑马的鱼群衔尾浮游，为旅游者更添了一番野趣。沿途“二胡演奏”、“鱼鹰表演”、“沙滩烧烤”、“水中淘宝”、“激情浅水湾”、“珍珠滩嬉水”等一系列活动让人应接不暇，水枪、水瓢、船浆、脸盆，当我们挖空心思操起所有这些家伙时，我们已完全到了忘情的境界。一个个像鸬鹚一样，将天目溪的水轻松玩转。 皮筏漂流是天目溪上又一漂流项目。皮筏漂流不比竹筏漂流，没有筏工撑，全靠自己划桨，忽儿从急滩上箭射而下，如腾云驾雾；忽儿又缓涉浅滩，筏底与卵石相擦，好似陆地行舟，不时引来游客大呼小叫，发出阵阵笑声，尽享漂流之乐；不会划的，一路上任凭你把桨划得象关公舞大刀，皮筏仍在原地打转。不用担心，皮筏顺流而下，还是会漂到终点的。 富春江天目溪漂流（竹筏/皮筏）门市价50元同程价45元

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创业之星制造费用从半成品或成品上来的。根据查询相关资料显示，制造费用包括：厂房租金或折旧，生产线折旧和维修，操作工人工资和五险，加工费等。

写作背景：这首词作于南宋淳熙元年（1174年）或二年（1175年）。当时，强敌压境，国势日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。意思：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷，乱落如雨。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。出自：《青玉案·元夕》为宋代词人辛弃疾的作品。此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。原文：青玉案·元夕宋代：辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

经济新常态是强调结构稳增长的经济，而不是总量经济。以GDP增长成为再生型增长方式、生产力发展模式的组成部分之一，从而使人均GDP增长与经济规模扩大是经济新常态的特点。中国经济新常态的三个主要特点：一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级，城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众。三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。新常态给中国带来的影响主要包括：经济增速虽然放缓，实际增量依然可观；经济增长更趋平稳，增长动力更为多元；经济结构优化升级，发展前景更加稳定；中国政府大力简政放权，市场活力进一步释放。

《电子测试》是科技核心，是北大核心和浙大核心，

各个企业性质不同，后勤工作略有不同。后勤岗位职责：1、后勤管理制度建设 （1）负责制定企业后勤相关管理制度，上报主管、总经理审批。 （2）后勤管理制度的贯彻执行，并对执行情况进行监督。 （3）根据企业发展及出现的新情况，及时对后勤管理制度进行修改、完善。 2、食堂、宿舍管理 （1）负责员工食堂、宿舍的日常管理，确保员工住宿安全，维持宿舍秩序。监督各项制度、计划的执行情况。 （2）及时妥善处理员工对食堂服务质量问题投诉，加强食堂管理，提高食堂伙食质量，强化伙食成本核算，重视食品安全。 （3）根据企业发展及员工建议，适时对员工食堂、宿舍条件提出改进建议。 3、保洁绿化管理 （1）定期或不定期对企业清洁工作进行检查。 （ （ 2）对办公区域、公共场所的卫生、清洁及环境维护与绿化工作进行指导、检查，发现问题及时纠正。 4、安全保卫管理 （1）组织公司的治安保卫工作，确保公司财产和员工的安全。 （2）根据企业发展，建立企业安全保卫系统，配置保安员等。 5、其他管理职责 （1）严格执行后勤部门各项费用审批制度，确保后勤费用支出控制在预算范围内。 （2）不定期组织本部门员工进行工作技能培训，提高后勤服务水平。 （3）负责后勤人员工作安排、调配及日常事务管理。 （4）日常事务的监督。后勤工作是企业发展不可缺少的因素，它有两个作用：一是为企业的直接物质化生产作好供应、贮存、 运输、组织等的全过程服务；二是为满足企业员工的正常生活后勤、学习和工作的物质需求服务。但随着社会的发 展，分工越来越细，竞争日益加剧，国有企业的“大而全、小而全”给企业造成了沉重的负担。

我说一下，你自己总结，，王羲之的爸爸给王羲之准备了10个大缸，里面都是墨汁，让王羲之吧十缸墨汁都用完就可以变成书法家，等王羲之用完了，他真的成为了大书法家的故事

电子期刊不可以评职称。部分电子期刊可以评职称,但是必须符合自己单位评职称的要求。说白了一句话,单位认可的电子期刊就能评职称。扩展资料：电子期刊（Electronic Journal），有的称为电子出版物、网上出版物。就广义而言，任何以电子形式存在的期刊皆可称为电子期刊，涵盖通过联机网络可检索到的期刊和以CD-ROM形式发行的期刊。和电子杂志一样，以Html5为主要载体独立于网站存在。电子期刊是一种非常好的媒体表现形式，它兼具了平面与互联网两者的特点，电子期刊延展性强，未来可移植到PDA、MOBILE、MP4、PSP及 TV（数字电视、机顶盒）等多种个人终端进行阅读。

上冈证与交通事故无关，驾驶证另说

中国经济呈现出新常态，有几个主要特点。一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级，第三产业、消费需求逐步成为主体。三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。新常态将给中国带来新的发展机遇。新常态下，中国经济增速虽然放缓，实际增量依然可观；新常态下，中国经济增长更趋平稳，增长动力更为多元；新常态下，中国经济结构优化升级，发展前景更加稳定。

游戏规则 　　游戏开始后，系统按照各个玩家所拥有的银子（积分）等级之最低者自动压底，并随机产生一个庄家（此庄家仅决定压注顺序）然后开始发牌，先发三张牌，其中前两张为暗牌第三张为明牌， 游戏中的玩家谁的明牌分值大即首先压注（如果同时有 ＞= 2 个玩家的明牌相同，则依照从庄家开始顺时针的顺序压注），待第一轮压注结束后发第4张牌然后继续压注，结束后发最后一张牌，再压最后一轮注。　　牌型说明： 　　1、花+大王+小王+AA=84分 此牌最大称为满贯　　2、大王+小王+加任意三张一样的牌（大王 + 小王 + BBB）称为葫芦 　　3、四张一样的牌+任意一张牌（AAAA + 7）称为四枚　　4、三张一样的牌+任意两张（AAA + Q + 8） 称为豹子　　喜钱： 　　以上四种牌型（从大到小）出现并且胜利后，其他玩家不但付出此局银子（积分），还应按特殊牌的大小给出“喜钱”，“喜钱”应为这局的开盘底注的番数，如果两家以上同时出现特殊牌型，获胜的玩家才能得到“喜钱”。　　1、满贯4番 2、葫芦3 番 3、四枚2 番 4、豹子1 番　　75分（含）以上者可以杀豹子，被杀的豹子没有喜金。　　牌型大小：　　满贯＞葫芦＞四枚＞豹子，除四种特殊牌型出现外，四个玩家比较大小按照五张牌谁的牌分值最大为最后的赢家。　　分值比较：　　花（20）＞大王（18）＞小王（16）＞A（15）＞K（13）＞Q（12）＞J（11）＞10＞9＞8　　特殊情况： 　　如果出现结束时有 ＞= 2 位玩家的点数相同且最大的情况，则本轮注池中的总注数累计到下一轮，由下一轮的获胜者夺得。如果在此过程中有玩家退出，则由剩下的玩家角逐，如果只剩下一位玩家，则由该玩家直接获得。　　发牌规则：　　首轮由系统随机选出一个庄家首先发牌，其后由赢家坐庄开始发牌。　　发牌每人总共5张，过程中每人先发三张，其中前两张为暗牌，然后下注，继续发一张牌下一次注，再最后发一张牌下一次注，最后两张均为明牌。　　操作规则：　　仅当轮到自己时，才可以进行游戏操作，辅助操作（游戏设置等）可在任何时间进行。　　叫注规则：　　在一轮压注中，首先轮到压注的玩家可进行“不加”、“加注（底注的1番、3番、5番）”、“放弃”操作，操作完毕后轮到下一家操作，操作方法同上（屏蔽“不加”选项，增加“跟注”选项），此时如果玩家选择“跟注”则与上家所下注相同，如果选择“加注”则在上家的基础上增加下注额。当到最后一轮下注时，选项中增加“全压”一项，当某玩家进行此操作时向注池中投下本桌中银子最少的玩家的所有银子数（积分房间屏蔽“全压”按键）。　　自动放弃规则：　　游戏操作超时（60秒）为自动放弃，丧失已经下注的所有筹码。　　“花”牌：　　此游戏中花牌为特殊牌，分数在大王之上

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的小学亲子共读活动总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学亲子共读活动总结 篇1 　　阅读，能给孩子带来无限的乐趣。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。20xx年10月19日，我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫 亮起来” 亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。 　　活动前期，老师们积极准备，精心挑选出本学期亲子共读的经典著作《鼹鼠的月亮河》、《舒克和贝塔》等书籍，引导孩子们进行阅读。 　　活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。活动由赵琰老师和学生共同主持。活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。每顶帐篷就是一个小家，让每个家庭都享受亲子阅读的快乐。随后读书分享展示将此次活动推向高潮。二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。情景剧《大个子老鼠小个子猫——撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。而二年级四班同学胡杨紫霖带来的快板《鼹鼠的故事》更是将本次活动推向了高潮，熟练的串口，啪啪响的快板，迎来了同学们和家长们的阵阵掌声。随后的节目更是精彩纷呈，时而哈哈大笑，时而静静欣赏。二十八个家庭给我们带了一场精彩纷呈的读书表演交流会。让我们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书给我们带来的快乐。本次活动也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。 　　本次活动中还穿插了有奖知识问答，孩子们通过看节目以及读书回答主持人提出的问题，得到了奖品，充分激发了孩子们阅读的兴趣。 　　通过这次活动，我们还评出了优秀亲子阅读家庭他们分别是： 　　二年级一班：冯弋洋家庭 荆文轩家庭 　　二年级二班：郭思彤家庭 武佳怡家庭 　　二年级三班： 方久溢家庭 章潇严家庭 　　二年级四班： 王泽霖家庭 胡杨紫霖家庭 　　二年级五班： 吴成博家庭 王子睿家庭 　　二年级六班： 申轩亦家庭 宋美君家庭 　　二年级七班：李悦琛家庭 王张鸣峻家庭 　　二年级八班：姜睿涵家庭 张嘉会家庭 　　颁奖典礼更是将这一活动推向了高潮，郝主任和三年级年级组长邹老师及二年级年级组长郝老师为所有获奖家庭颁发了《书香家庭》证书。会后部分家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力“萤火虫 亮起来 ” 亲子共读活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。 　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。希望这只陪大家阅读的萤火虫每晚在更多的家庭亮起来！ 小学亲子共读活动总结 篇2 　　四月为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。 　　从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本次活动做一简单小结： 　　 一、做好宣传发动工作 　　我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》，《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创建了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都能够互相的交流。为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复述说的好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。 　　 二、保证阅读时间 　　为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流《不一样的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。 　　 三、活动成果 　　相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。 小学亲子共读活动总结 篇3 　　最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结： 　　 一、做好宣传发动工作 　　为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。 　　每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。 　　其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、弟子规）。这样学生的课外阅读时间就有了保证。 　　 二、班级建立读书评比栏 　　为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。 　　活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。 　　 三、活动成果 　　虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。 　　“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。 小学亲子共读活动总结 篇4 　　伴随着我园的经典诵读活动的落幕，我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看，这个十月很精彩、这个十月很忙碌、这个十月很累人。现简单回顾一下十月份阅读节的主要工作。 　　 一、十月份工作内容 　　1、丰富班级图书角，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。 　　2、挑选优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长观看。 　　3、组织全班幼儿参加了园内举行的经典诵读比赛，每天利用睡前十分钟给幼儿讲经典故事，起床后教师与幼儿一起进行阅读。 　　4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 　　5、鼓励家长与幼儿进行亲子阅读。 　　6、设计班级阅读海报"亲子一班阅读之星"。 　　7、评选了班级书香家庭与阅读之星。 　　寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的"辛苦，同时也感谢家长对我们工作的支持与配合。 　　 二、工作效果评价 　　本次读书月活动的主题是"书香为伴、快乐成长，"营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。 　　1、通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。 　　2、通过几天的观察，家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。 　　3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参与的兴趣比较高，从中也看出幼儿比较喜欢诵读，而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性，下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。 　　4、亲子阅读好书推荐较好，有部分家长踊跃参与并相互推荐好书，也有一部分家长因为工作较忙没能参与。 　　5、亲子阅读，各位家长都做得很好，据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读，或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。 　　6、教师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。 　　7、书香家庭和阅读之星的评选鼓励了孩子们对阅读的兴趣和积极、主动参与阅读的激情。 小学亲子共读活动总结 篇5 　　昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。 　　从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。 　　孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。 　　学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动！ 　　衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！ 　　愿孩子们：天天快乐，平平安安！ 　　祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！ 小学亲子共读活动总结 篇6 　　阅读，能给孩子带来无限的乐趣。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。 　　20xx年10月19日，我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫亮起来”亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。 　　活动前期，老师们积极准备，精心挑选出本学期亲子共读的经典著作《鼹鼠的月亮河》、《舒克和贝塔》等书籍，引导孩子们进行阅读。 　　活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。活动由xx老师和学生共同主持。活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。每顶帐篷就是一个小家，让每个家庭都享受亲子阅读的快乐。 　　随后读书分享展示将此次活动推向高潮。二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。情景剧《大个子老鼠小个子猫——撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。 　　而二年级四班同学胡杨紫霖带来的快板《鼹鼠的故事》更是将本次活动推向了高潮，熟练的串口，啪啪响的快板，迎来了同学们和家长们的阵阵掌声。随后的节目更是精彩纷呈，时而哈哈大笑，时而静静欣赏。 　　二十八个家庭给我们带了一场精彩纷呈的读书表演交流会。让我们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书给我们带来的快乐。 　　本次活动也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。 　　本次活动中还穿插了有奖知识问答，孩子们通过看节目以及读书回答主持人提出的问题，得到了奖品，充分激发了孩子们阅读的兴趣。 　　通过这次活动，我们还评出了优秀亲子阅读家庭，他们分别是：xx…… 　　颁奖典礼更是将这一活动推向了高潮，郝主任和三年级年级组长邹老师及二年级年级组长郝老师为所有获奖家庭颁发了《书香家庭》证书。 　　会后部分家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力“萤火虫亮起来”亲子共读活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。 　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。希望这只陪大家阅读的萤火虫每晚在更多的家庭亮起来！ 小学亲子共读活动总结 篇7 　　六月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此，“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。 　　一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结： 　　 一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。 　　开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义；接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。 　　 二、保证阅读时间和阅读量 　　为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。 　　 三、亲子阅读聚会 　　本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。 　　 四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事 　　“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。 　　爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 小学亲子共读活动总结 篇8 　　我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。20xx寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。 　　 一、宣传发动 　　为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。 　　 二、跟踪指导 　　语文老师还专门建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式及时调度家长和孩子共读共写的情况。在假期中，语文老师们不断把班级亲子共读共写的情况汇报给所有家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章及时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人及时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也及时把各个班级亲子共读的情况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热情。 　　 三、硕果飘香 　　开学后，教导处组织骨干语文老师对所有年级的亲子共读征文进行了评选，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。 　　根据各班上交征文的数量和质量评选出“书香少年”若干名，并评选出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，展开了家长与孩子共读共写共生活的美好画卷。 小学亲子共读活动总结 篇9 　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造“书香伴我行”的家庭氛围，指导家长共同营造家园教育环境，促进孩子健康快乐成长。 　　近日，xx镇xx幼儿园开展“与阅读相约，与快乐相伴”亲子阅读系列活动。 　　该园首先向家长发放“倡议书”，号召亲子共读，在学校和家庭掀起读书的热潮。 　　接下来针对很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之父母缺少育儿的科学知识，该园特开展校园图书借阅活动，让家长可以在老师的指导建议下为孩子挑选喜欢的、适合的读物。 　　学校为了培养孩子爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，营造浓厚的读书氛围，特别布置了阅读室及故事墙，激发孩子们的读书兴趣。 　　在亲子阅读活动中，家长密切配合，幼儿积极参与，进一步丰富了孩子的一日生活，孩子们在自由、宽松的语言交往环境中，与老师、父母一起看图书、讲故事，想说、敢说、喜欢说，进一步拓展了学习经验，增进了师幼感情及亲子感情，在潜移默化中提高了孩子的语言表达能力及社会交往能力。 　　通过开展阅读活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生的阅读兴趣，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 小学亲子共读活动总结 篇10 　　二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那天晚上，我们沐浴着明亮的月光，在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此，“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结： 　　 一、亲子总动员，健全亲子阅读机构 　　开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。 　　会上，课题组负责人xx主任首先向家长宣传亲子阅读的重要意义；接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员，并进行了详细的分工（xx妈妈担任俱乐部部长，负责选购本班的亲子读本；xx妈妈担任本班的财务部部长，负责本班的亲子活动费用；xx妈妈负责聚会的会场布置，xx妈妈负责撰写活动心得）；然后，我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特点，给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》《圆圆的肚脐》；最后，每个家庭发放了《一（4）班亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。 　　 二、成立书友队，共读一本书 　　读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队7—8个成员。各个书友队推荐一名队长，根据小队成员的喜好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证一定的阅读量。 　　 三、保证阅读时间和阅读量 　　为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周一节的语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。 　　由于一年级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了非常多的书，xx等家长给孩子购买了大量的书，有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。 　　孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，每人一本，读完再交换，一个月，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。本学期，还组织同学们进行了讲故事比赛，将课外阅读推向一个新台阶。 　　 四、亲子阅读聚会 　　本学期第九周，我校举行了家长开放日，在本课题组长的建议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。整节课，孩子们都非常踊跃，家长们都非常投入。课后，家长们都非常期待下一次的亲子阅读。 　　 五、亲子作品 　　读完第一套亲子阅读课本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。

这将是一个炎热的夏天。夏天最好的户外项目是什么？当然是漂流玩水啦！漂流不仅刺激，玩起来也很放松。那么浙江有哪些漂流的地方呢？今天，边肖推荐浙江十大漂流胜地。你去过几个？让我们和边肖一起来看看吧！1、双溪竹海漂流杭州双溪漂流位于杭州西北30多公里的余杭区径山镇双溪。杭州双溪漂流是中国最好的漂流胜地。由竹筏漂流、皮划艇漂流、双溪乐园三大板块组成。全程3.5公里。起点位于四灵溪沙塘站，终点位于双溪交汇处。这个项目的特点是个性和激情，是一个具有挑战性的漂流项目。到处都是竹林，青翠欲滴，竹圈转动，清凉逼人。2、桐庐天目溪漂流天目河漂流是近几年发展起来的漂流旅游项目，沿着徐霞客的船径，享受休闲。天目溪，水绿清澈，有18滩，一滩比一滩高。是竹筏、皮划艇漂流的绝佳场所，轻松舒适。除了享受刺激的漂流，你还可以在溪边野餐，烧烤，享受新鲜的食物，去乡村露营村露营，享受大自然的馈赠。3、余杭仙山谷漂流余杭仙谷漂流漂流航道3.6公里，总落差53米。大概需要1.5个小时。乘皮划艇从漂流码头的起点顺流而下，它跌宕起伏地顺流而下。可见处处山绕水转，水绕山流。水旁有山，山旁有水。整个漂流过程缓慢而连续，融合了冒险、刺激、浪漫、激情和好奇，使人与自然融为一体，陶醉在大自然的怀抱中，流连忘返，从而达到天人合一；让人们在漂流活动中克服危险，享受乐趣。4、桐庐印象富春江漂流景观长廊富春江，自古以来就是休闲之河。印象富春江，以富春江漂流为主线，从富春江坝下漂流至药祖圣地童军，全程约12公里。途中，人们被五颜六色的清水休闲项目迷住了。印象富春江，水上漂流可分为两次漂流之旅：第一次旅程，游客可乘坐以离弦机为动力的木筏，在风景如画的富春江上或疾行或随波逐流，零距离接触春江碧水，激情无限，欢乐无限。途中可以参加“水迷宫”、“沙滩烧烤”、“铁丝网捕鱼”、“竹筏漂流”等活动，充满乐趣。5、莫干山峡谷漂流莫干山峡谷漂流位于湖州市德清县垡头乡钱缪村。峡谷漂流全长2.3公里，整个漂流过程耗时1.5小时。莫干山峡谷漂流是皮划艇漂流，每条船可以坐两个人。漂流过程中，时而温柔如镜，时而波涛汹涌。莫干山峡谷漂流是莫干山景区附近的漂流胜地，有“天然氧吧”、“避暑胜地”之称。漂流到莫干山峡谷，会让你回归自然，忘却一切，真正体会到“荡舟于碧波之上，人在画卷世界中遨游”的意境。山谷幽深，群山环绕，溪水清澈见底，两岸山峦葱郁起伏，区内谷、崖、怪石、幽潭浑然天成。6、浮盖山峡谷漂流伏盖山峡漂流位于浙江省首个世界自然遗产地江郎以南30公里的伏盖山峡内，靠近廿八渡古镇景区和伏盖山景区。沿线山少，植被茂盛，溪流弯道众多，落差适中，水流清澈，峡谷特征明显，是理想的漂流之地。有两种漂流方式可供游客选择：激情漂流和自由漂流。全程约5km，激情漂流约2km，自由漂流约3km。这两种漂流方法各有特点，速度很快7、葫芦峡漂流建德新安江葫芦瀑布峡谷漂流位于七德七里杨凡景区葫芦瀑布景区内，与江南村落、紫雪渡、双塔凌云等景点连成一条美丽的景观长廊。葫芦峡漂流全程约3公里，小落差4米，大落差100米。全程约1小时。葫芦峡漂流呈现四大特色：水冲、石怪、林奇、潭多。在漂流中，浑身湿透是不可避免的。那是一种畅快，一种洗礼，一种彻底的清爽，叫做“让男人笑，让女人尖叫”。这就是漂流的魅力。不断有惊喜和赞叹自然风光的尖叫声，仿佛置身于“山的尽头没有出路，黑暗中却有另一个村庄”的感觉中。8、四明山北溪漂流北溪漂流位于素有“天然氧吧”、“避暑胜地”之称的余姚市四明山腹地北溪村，距宁波市区68公里，距余姚市区59公里。漂流全长3800米，是目前浙东最大的漂流场所，因此有“四明山第一漂”的美誉。四周是漂流的山脉，中间流过一条小溪，溪水曲折，左右奔涌，落石翻滚，落差适宜，开合适中，全程怪石幽潭。一小时二十分钟的漂流，可以让人充分领略溪路两旁的红枫、樱花，以及蒋介石数次驻足的积善桥等文化景点。9、千岛湖龙潭峡谷漂流谭峡谷漂流位于金子剑山脚下，距千岛湖景区、国际花园城市千岛湖小镇48公里。龙潭峡谷漂流全长3.6公里，落差166米，是目前浙江落差最大、漂流速度最快、感官最刺激的天然山泉漂流。它以揉面勇士漂流、勇士漂流、奔驰漂流、迂回漂流等四种漂流方式为特色，让你一站式体验各种漂流的刺激与欢乐。龙潭峡谷漂流具有惊、险、奇三大特点：由于落差大，你的皮艇在波浪上像过山车一样高速滑行。10、建德骑龙峡谷漂流骑龙峡谷漂流位于浙江省杭州市建德市干滩镇。全程约3.5公里，落差近百米，最高落差4米，最长落差200米。骑龙峡谷漂流全程约1小时30分钟。骑龙峡谷漂流景区有幽深的峡谷，湛蓝如镜的潭水，高耸的岩石，雾蒙蒙的云腾，甘甜的泉水，众多的古桥。依稀可以找到伍子胥的古逃亡之路，是天然的氧吧。骑龙峡谷，漂流，融水，怪石，怪桥，幽林。骑行龙峡谷漂流河清澈如镜，划着皮划艇穿行其间，不仅能领略大自然的鬼斧神工，还能让你亲近自然，挑战自我。

【 #诗词鉴赏# 导语】山水诗，是指描写山水风景的诗。虽然诗中不一定纯写山水，亦可有其他的辅助内容，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美，则必须为诗人创作的主要目的。下面就和 一起来欣赏下经典的山水古诗词，欢迎阅读！ 经典的山水古诗词篇一 　　《鸟鸣涧》 　　作者：王维 　　人闲桂花落，夜静春山空。 　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。 　　赏析： 　　这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢？是由于“人闲”，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。 　　花落，月出，鸟鸣，这些“动”景，衬托出春涧的幽静。 　　鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。 　　这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。 　　“闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种“落”，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。总之，“落”所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。 　　写空灵闲静的环境和心境，主人公用他全部的心神去细细地啼听花落鸟鸣的天籁，他的内心宁静淡泊，但又富于幽雅情致。静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。月出无声，而山鸟惊飞，这是动静相衬的艺术佳境。《而庵说唐诗》："右丞精于禅理，其诗皆合圣教。"《唐诗笺注》："闲事闲情，妙以闲人领此闲趣。"《诗法易简录》："鸟鸣，动机也；涧，狭境也。而先着夜静春山空;五字于其前，然后点出鸟鸣涧来，便觉有一种空旷寂静景象，因鸟鸣而愈显者，流露于笔墨之外。一片化机，非复人力可到。" 　　这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意。首句“人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。当时的背景是“深夜”，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为“夜静”，更因为观风景的人“心静”，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们在诵读的同时也似乎进入了“香林花雨”的胜景。此处的“春山”还给我们留下了想象的空白，因是“春山”，可以想见白天的喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。 　　末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（《入若耶溪》）有异曲同工之妙。 经典的山水古诗词篇二 　　《望庐山瀑布》 　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 　　【赏析】 　　香炉，指庐山香炉峰，“在庐山西北，其峰尖圆，烟云聚散，如博山香炉之状”（乐史《太平寰宇记》）。可是，到了诗人李白的笔下，便成了另一番景象：一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在红日的照射下化成一片紫色的云霞。这不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪漫主义色彩，为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。接着诗人才把视线移向山壁上的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，前四字是点题；“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布象是一条巨大的白练高挂于山川之间。“挂”字很妙，它化动为静，维妙维肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。谁能将这巨物“挂”起来呢？“壮哉造化功”！所以这“挂”字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。第三句又极写瀑布的动态。“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。然而，诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是想落天外，惊人魂魄。“疑是”值得细味，诗人明明说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又都觉得只有这样写，才更为生动、逼真，其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。你看！巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到象是一条银河从天而降。可见，“疑是银河落九天”这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，从而振起全篇，使得整个形象变得更为丰富多彩，雄奇瑰丽，既给人留下了深刻的印象，又给人以想象的余地，显示出李白那种“万里一泻，末势犹壮”的艺术风格。 　　中唐诗人徐凝也写了一首《庐山瀑布》。诗云：“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。”场景虽也不小，但还是给人局促之感，原因大概是它转来转去都是瀑布、瀑布……，显得很实，很板，虽是小诗，却颇有点大赋的气味。比起李白那种入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，相去实在甚远。无怪苏轼说：“帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”（《戏徐凝瀑布诗》）话虽不无过激之处，然其基本倾向还是正确的，表现了苏轼不仅是一位的诗人，也是一位颇有见地的鉴赏家。 经典的山水古诗词篇三 　　《清平乐题上卢桥》 　　作者：辛弃疾 　　清溪奔快。不管青山碍。千里盘盘平世界。更著溪山襟带。 　　古今陵谷茫茫。市朝往往耕桑。此地居然形胜，似曾小小兴亡。 　　【注释】 　　①此闲居带湖之作。上卢桥：在上饶境内。上片咏景抒情，下片兴叹说理；景、情、理三者有机统一。山抱水绕，居然有十里坦途；层嶂叠岭，清泉飞流却穿越无阻；奇壮秀美，动静交错，勃然生气。下片即景遐想，由惊叹眼前的山川，而转向对自然和人世变幻的思索：古往今来，高陵深谷，市朝耕桑，无不发展变迁，相互转化。由自然兴废而历代王朝兴废，自在不言中。 　　②碍：拦阻。按：稼轩《菩萨蛮》写郁孤台下清江水，亦有“青山遮不住，毕竟东流去”之句。 　　③盘盘：曲折回旋貌。更着：更有。溪山襟带：以山为襟，以溪为带，形容山水萦绕若衣服之襟带。 　　④“古今”两句：沧海桑田，世事变化莫测。陵谷：指山陵变为深谷，深谷化作山陵。《诗经·小雅·十月之交》：“高岸为谷，深谷为陵。”市朝耕桑：繁华的都市化为耕作的田野。 　　⑤“此地”两句：作为今天的形胜之地，想来也曾经历过小小的兴衰变化。形胜：兼指形势险要和景色优美。

表扬是一种表达积极情感的言语行为，‘一种复杂的社会语言交际技能"，它能够维护人们的面子，加强说者和听者之间的团结，建立良好的人际关系、下面我为大家精心整理了表彰决定 范文 ，希望能给你带来帮助。 表彰决定范文一： 七一表彰的决定 各党支部： 为庆祝建党九十四周年，巩固提升党的群众路线 教育 实践活动成果，深入贯彻落实“三严三实”要求，表彰先进，树立典型，弘扬党内正气，激励广大基层党组织和广大党员更好地发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，经各党支部认真推荐，厂党委研究决定，表彰一批先进基层党组织、“优秀党务工作者”和“优秀共产党员”。 具体表彰名单如下： 一、先进基层党组织 二、优秀党务工作者 三、优秀共产党员 希望受表彰的先进集体和优秀个人要倍加珍惜荣誉、谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再厉，奋力拼搏，保持求真务实、锐意进取、奋勇争先的工作激情，永远做时代先锋。 全厂各级党组织和广大共产党员干部要以先进为榜样，认真学习他们立足实际、迎难而上、敢闯敢干的创新精神，不怕困难、艰苦奋斗、勇于争先的拼搏精神及任劳任怨、不计得失、公正无私的奉献精神，认真践行“三严三实”，心怀全厂，敢于担当，以更加饱满的热情投身到技改搬迁、退城入园的工作中，为我厂改制改革做出新的更大的贡献! XXX XXXX年XX月XX日 表彰决定范文二： 先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的决定 今年是中国共产党成立__周年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是建设中原经济区充满活力的新兴中心城市的起步之年。为树立典型，弘扬先进，进一步激励和动员全市各级党组织、广大共产党员和人民群众继续解放思想、开拓进取、奋力拼搏、勇争一流，促进全市经济和社会各项事业再上新台阶，市委决定，对全市各条战线上取得优异成绩的***等102个先进基层党组织、***等131名优秀共产党员和***等30名优秀党务工作者予以表彰。 受到表彰的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者是去年以来在创先争优活动以及创建全国文明城市、招商引资、项目建设等重点工作中涌现出来的优秀代表。市委希望，受到表彰的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，把荣誉作为新的起点，进一步解放思想，创新创造，凝神聚力，加速发展，为我市经济和社会各项事业又好又快发展再立新功、再创佳绩。 市委号召，全市各级党组织和广大共产党员要以受表彰的先进为榜样，虚心向先进学习，努力向先进看齐。学习他们牢记宗旨、服务社会、任劳任怨、无私奉献的高尚情操;学习他们公道正派、严于律己、清正廉洁、务实创新的优秀品质;学习他们思想解放、勇于开拓、 爱岗敬业 、勇争一流的进取精神。坚持“四个重在”，按照“三具两基一抓手”的要求，以更加奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，持续地干，科学地干，创新地干，提升地干，为我市“十二五”规划的顺利实施，率先在全省实现全面建设小康社会、率先在全省实现城乡一体化，建设中原经济区充满活力的新兴中心城市而努力奋斗。 XXX XXXX年XX月XX日 表彰决定范文三： 关于表彰第四届“工商新闻百星”的决定 2006年以来，在国家工商行政管理总局党组的正确领导下，在全系统各级工商行政管理机关的大力支持下，中国工商报社各地记者站记者和各地基层通讯员以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在新闻宣传报道中奋发进取，开拓创新，为全国工商系统努力做到“四个统一”、牢牢把握“四个只有”、大力加强“四化建设”、积极推进“四个转变”、全面实现“四高目标”，围绕应对国际金融危机和加快经济发展方式转变，服务经济社会又好又快发展，营造了良好的舆论氛围，作出了积极贡献，取得了显著成绩。 各地记者站记者和基层通讯员在认真做好本职工作的同时，积极从事工商新闻报道工作，他们虚心学习、刻苦钻研，牢记使命、胸怀大局，勤奋敬业、无私奉献，以敏锐的新闻意识、开阔的新闻视角、丰富多彩的新闻佳作，在新闻宣传报道活动中取得骄人的成绩。他们以实际行动诠释了新时期基层工商干部具有的优秀品质，充分展现了全国工商系统干部队伍建设的新成效。 为充分发挥先进典型的示范作用，经国家工商总局领导批准，中国工商报社组织实施了第四届“工商新闻百星”评选活动，对表现优秀的单位和个人进行表彰。经广泛推荐和严格评选，决定授予北京市工商行政管理局海淀分局等20个单位璀璨群星奖，授予梁祥琪等70名同志耘墨之星奖，授予俞培根等10名同志瞬间恒星奖，授予颜伟等14名同志秉笔金星奖，授予徐宝鸿等40名同志“工商新闻百星” 提名奖。 希望以上受到表彰、获得荣誉的单位和个人，发扬成绩，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，在工商行政管理战线上，以“五个四”重要理论为指导，以保持经济平稳较快发展为首要任务，以促进经济发展方式加快转变为工作重点，积极投入创先争优活动，坚持公平正义，在工商行政管理事业的改革创新中再立新功。全系统从事中国工商报新闻宣传报道工作的同志要以他们为榜样，努力学习新闻知识，牢牢把握新闻规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，大力宣传工商系统服务经济社会又好又快发展的新成就、新形象，为开创工商行政管理工作新局面提供有力的思想保证和舆论支持，在工商行政管理新闻宣传报道工作中再创新业绩。 XXX XXXX年XX月XX日

佛说阿弥陀经简体注音版fó shuō ā mí tuó jīng佛说阿弥陀经yáo qín sān zàng fǎ shī jiū mó luó shí yì姚秦三藏法师鸠摩罗什译rú shì wǒ wén yī shí fó zài shè wèi guó qí shù jǐ gū dú如是我闻。一时佛在舍卫国，祇树给孤独yuán yǔ dà bǐ qiū sēng qiān èr bǎi wǔ shí rén jù jiē shì dà ā luó园。与大比丘僧，千二百五十人俱，皆是大阿罗hàn zhòng suǒ zhī shí zhǎng lǎo shè lì fó mó hē mù jiàn lián mó hē汉，众所知识：长老舍利弗、摩诃目犍连、摩诃jiā shè mó hē jiā zhān yán mó hē jù xī luó lí pó duō zhōu lì迦叶、摩诃迦旃延、摩诃俱絺罗、离婆多、周利pán tuó qié nán tuó ā nán tuó luó hòu luó jiāo fàn bō tí bīn槃陀伽、难陀、阿难陀、罗侯罗、憍梵波提、宾tóu lú pō luó duò jiā liú tuó yí mó hē jié bīn nuó bo jū luó头卢颇罗堕、迦留陀夷、摩诃劫宾那、薄拘罗、ā nuó lóu tuó rú shì děng zhū dà dì zǐ阿那楼驮，如是等诸大弟子。bìng zhū pú sà mó hē sà wén shū shī lì fǎ wáng zǐ ā yì duō并诸菩萨摩诃萨：文殊师利法王子、阿逸多pú sà qián tuó hē tí pú sà cháng jīng jìn pú sà yǔ rú shì děng zhū菩萨、乾陀诃提菩萨、常精进菩萨，与如是等诸dà pú sà大菩萨。jí shì tí huán yīn děng wú liàng zhū tiān dà zhòng jù及释提桓因等，无量诸天大众俱。ěr shí fó gào zhǎng lǎo shè lì fó cóng shì xī fāng guò shí尔时，佛告长老舍利弗：‘从是西方，过十wàn yì fó tǔ yǒu shì jiè míng yuē jí lè qí tǔ yǒu fó hào ā mí万亿佛土，有世界名曰极乐，其土有佛，号阿弥tuó jīn xiàn zài shuō fǎ陀，今现在说法。"shè lì fó bǐ tǔ hé gù míng wéi jí lè qí guó zhòng shēng‘舍利弗，彼土何故名为极乐？其国众生，wú yǒu zhòng kǔ dàn shòu zhū lè gù míng jí lè无有众苦，但受诸乐，故名极乐。"yòu shè lì fó jí lè guó tǔ qī chòng lán shǔn qī chòng luó‘又舍利弗。极乐国土，七重栏楯，七重罗wǎng ， qī zhòng hàng shù jiē shì sì bǎo zhōu zā wéi rào shì gù bǐ guó míng网，七重行树，皆是四宝周匝围绕，是故彼国名wéi jí lè为极乐。"yòu shè lì fó jí lè guó tǔ yǒu qī bǎo shi bā gōng dé‘又舍利弗。极乐国土，有七宝池，八功德shuǐ chōng mǎn qí zhōng shi dǐ chún yǐ jīn shā bù dì sì biān jiē dào水，充满其中，池底纯以金沙布地。四边阶道，jīn yín liú lí bō lí hé chéng shàng yǒu lóu gé yì yǐ jīn金、银、琉璃、玻璃合成。上有楼阁，亦以金、yín liú lí bō lí chē qú chì zhū mǎ lǎo ér yán shì zhī银、琉璃、玻璃、砗磲、赤珠、玛瑙而严饰之。shi zhōng lián huā dà rú chē lún qīng sè qīng guāng huáng sè huáng guāng chì sè池中莲花大如车轮，青色青光、黄色黄光、赤色chì guāng 、 bái sè bái guāng ， wēi miào xiāng jié赤光、白色白光，微妙香洁。"shè lì fó jí lè guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。"yòu shè lì fó bǐ fó guó tǔ cháng zuò tiān yuè huáng jīn wéi‘又舍利弗。彼佛国土，常作天乐。黄金为dì zhòu yè liù shí yù tiān màn tuó luó huā qí tǔ zhòng shēng cháng yǐ地。昼夜六时，雨天曼陀罗华。其土众生，常以qīng dàn gè yǐ yī gé chéng zhòng miào huā gòng yǎng tā fāng shí wàn yì fó清旦，各以衣祴盛众妙华，供养他方十万亿佛，jí yǐ shí shí hái dào běn guó fàn shí jīng xíng即以食时，还到本国，饭食经行。"shè lì fó jí lè guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。极乐国土，成就如是功德庄严。"fù cì shè lì fó bǐ guó cháng yǒu zhǒng zhǒng qí miào zá sè zhī复次舍利弗：‘彼国常有种种奇妙杂色之niǎo bái hè kǒng què yīng wǔ shè lì jiā líng pín qié gòng mìng鸟：白鹤、孔雀、鹦鹉、舍利、迦陵频伽、共命zhī niǎo shì zhū zhòng niǎo zhòu yè liù shí chū hé yǎ yīn qí yīn yǎn之鸟。是诸众鸟，昼夜六时，出和雅音。其音演chàng wǔ gēn wǔ lì qī pú tí fēn bā shèng dào fēn rú shì děng fǎ畅五根、五力、七菩提分、八圣道分，如是等法。qí tǔ zhòng shēng wén shì yīn yǐ jiē xī niàn fó niàn fǎ niàn sēng其土众生，闻是音已，皆悉念佛、念法、念僧。"shè lì fó rǔ wù wèi cǐ niǎo shí shì zuì bào suǒ shēng suǒ‘舍利弗。汝勿谓此鸟，实是罪报所生，所yǐ zhě hé bǐ fó guó tǔ wú sān è dào以者何？彼佛国土，无三恶道。"shè lì fó qí fó guó tǔ shàng wú è dào zhī míng hé kuàng‘舍利弗。其佛国土，尚无恶道之名，何况yǒu shí shì zhū zhòng niǎo jiē shì ā mí tuó fó yù lìng fǎ yīn xuān liú有实。是诸众鸟，皆是阿弥陀佛，欲令法音宣流，biàn huà suǒ zuò变化所作。"shè lì fó bǐ fó guó tǔ wēi fēng chuí dòng zhū bǎo hàng shù‘舍利弗。彼佛国土，微风吹动诸宝行树，jí bǎo luó wǎng chū wēi miào yīn pì rú bǎi qiān zhǒng yuè tóng shí jù zuò及宝罗网，出微妙音，譬如百千种乐，同时俱作。wén shì yīn zhě zì rán jiē shēng niàn fó niàn fǎ niàn sēng zhī xīn闻是音者，自然皆生念佛、念法、念僧之心。"shè lì fó qí fó guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。其佛国土，成就如是功德庄严。"shè lì fó yú rǔ yì yún hé bǐ fó hé gù hào ā mí‘舍利弗。于汝意云何？彼佛何故号阿弥tuó陀？"shè lì fó bǐ fó guāng míng wú liàng zhào shí fāng guó wú suǒ‘舍利弗。彼佛光明无量，照十方国，无所zhàng ài shì gù hào wéi ā mí tuó障碍，是故号为阿弥陀。"yòu shè lì fó bǐ fó shòu mìng jí qí rén mín wú liàng wú‘又舍利弗。彼佛寿命，及其人民，无量无biān ā sēng qí jié gù míng ā mí tuó边阿僧祇劫，故名阿弥陀。"shè lì fó ā mí tuó fó chéng fó yǐ lái yú jīn shí jié‘舍利弗。阿弥陀佛成佛已来，于今十劫。"yòu shè lì fó bǐ fó yǒu wú liàng wú biān shēng wén dì zǐ jiē‘又舍利弗。彼佛有无量无边声闻弟子，皆ā luó hàn fēi shì suàn shù zhī suǒ néng zhī zhū pú sà zhòng yì fù rú阿罗汉，非是算数之所能知。诸菩萨众，亦复如shì是。"shè lì fó bǐ fó guó tǔ chéng jiù rú shì gōng dé zhuāng yán‘舍利弗。彼佛国土，成就如是功德庄严。"yòu shè lì fó jí lè guó tǔ zhòng shēng shēng zhě jiē shì ā‘又舍利弗。极乐国土，众生生者，皆是阿pí bá zhì qí zhōng duō yǒu yī shēng bǔ chǔ qí shù shèn duō fēi shì suàn鞞跋致，其中多有一生补处，其数甚多，非是算shù suǒ néng zhī zhī dàn kě yǐ wú liàng wú biān ā sēng qí shuō数所能知之，但可以无量无边阿僧祇说。"shè lì fó zhòng shēng wén zhě yīng dāng fā yuàn yuàn shēng bǐ guó‘舍利弗。众生闻者，应当发愿，愿生彼国，suǒ yǐ zhě hé dé yǔ rú shì zhū shàng shàn rén jù huì yī chǔ所以者何？得与如是诸上善人俱会一处。"shè lì fó bù kě yǐ shǎo shàn gēn fú dé yīn yuán dé shēng bǐ‘舍利弗。不可以少善根福德因缘，得生彼guó国。"shè lì fó ruò yǒu shàn nán zǐ shàn nǚ rén wén shuō ā mí tuó‘舍利弗。若有善男子善女人，闻说阿弥陀fó zhí chí míng hào ruò yī rì ruò èr rì ruò sān rì ruò sì佛，执持名号，若一日、若二日，若三日，若四rì ruò wǔ rì ruò liù rì ruò qī rì yī xīn bù luàn qí rén日，若五日，若六日，若七日，一心不乱，其人lín mìng zhōng shí ā mí tuó fó yǔ zhū shèng zhòng xiàn zài qí qián shì临命终时，阿弥陀佛，与诸圣众，现在其前。是rén zhōng shí xīn bù diān dǎo jí dé wǎng shēng ā mí tuó fó jí lè guó人终时，心不颠倒，即得往生阿弥陀佛极乐国tǔ土。"shè lì fó wǒ jiàn shì lì gù shuō cǐ yán ruò yǒu zhòng shēng‘舍利弗。我见是利，故说此言。若有众生，wén shì shuō zhě yīng dāng fā yuàn shēng bǐ guó tǔ闻是说者，应当发愿，生彼国土。"shè lì fó rú wǒ jīn zhě zàn tàn ā mí tuó fó bù kě‘舍利弗。如我今者，赞叹阿弥陀佛，不可sī yì gōng dé zhī lì dōng fāng yì yǒu ā chù pí fó xū mí xiāng fó思议功德之利。东方亦有阿 鞞佛、须弥相佛、dà xū mí fó xū mí guāng fó miào yīn fó rú shì děng héng hé shā shù大须弥佛、须弥光佛、妙音佛，如是等恒河沙数zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī界，说诚实言：“汝等众生，当信是称赞不可思yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng议功德一切诸佛所护念经。”"shè lì fó nán fāng shì jiè yǒu rì yuè dēng fó míng wén guāng‘舍利弗。南方世界，有日月灯佛、名闻光fó dà yàn jiān fó xū mí dēng fó wú liàng jīng jìn fó rú shì děng佛、大焰肩佛、须弥灯佛、无量精进佛，如是等héng hé shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三qiān dà qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng千大千世界，说诚实言：“汝等众生，当信是称zàn bù kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng赞不可思议功德一切诸佛所护念经。”"shè lì fó xī fāng shì jiè yǒu wú liàng shòu fó wú liàng xiāng‘舍利弗。西方世界，有无量寿佛、无量相fó wú liàng chuàng fó dà guāng fó dà míng fó bǎo xiāng fó jìng guāng佛、无量幢佛、大光佛、大明佛、宝相佛、净光fó rú shì děng héng hé shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng相，遍覆三千大千世界，说诚实言：“汝等众生，dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念jīng经。”"shè lì fó běi fāng shì jiè yǒu yàn jiān fó zuì shèng yīn fó‘舍利弗。北方世界，有焰肩佛、最胜音佛、nán jǔ fó rì shēng fó wǎng míng fó rú shì děng héng hé shā shù zhū fó难沮佛、日生佛、网明佛，如是等恒河沙数诸佛，gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì jiè shuō各于其国，出广长舌相，遍覆三千大千世界，说chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī yì gōng dé诚实言：“汝等众生，当信是称赞不可思议功德yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng一切诸佛所护念经。”"shè lì fó xià fāng shì jiè yǒu shī zǐ fó míng wén fó‘舍利弗。下方世界，有师子佛、名闻佛、míng guāng fó dá mó fó fǎ chuàng fó chí fǎ fó rú shì děng héng hé名光佛、达摩佛、法幢佛、持法佛，如是等恒河shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé xiāng biàn fù sān qiān dà沙数诸佛，各于其国，出广长舌相，遍覆三千大qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng dāng xìn shì chēng zàn bù千世界，说诚实言：“汝等众生，当信是称赞不kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn jīng可思议功德一切诸佛所护念经。”"shè lì fó shàng fāng shì jiè yǒu fàn yīn fó xiù wáng fó‘舍利弗。上方世界，有梵音佛、宿王佛、xiāng shàng fó xiāng guāng fó dà yàn jiān fó zá sè bǎo huá yán shēn fó香上佛、香光佛、大焰肩佛、杂色宝华严身佛、suō luó shù wáng fó bǎo huá dé fó jiàn yī qiē yì fó rú xū mí shān娑罗树王佛、宝华德佛、见一切义佛、如须弥山fó rú shì děng héng hé shā shù zhū fó gè yú qí guó chū guǎng cháng shé佛，如是等恒河沙数诸佛，各于其国，出广长舌xiāng biàn fù sān qiān dà qiān shì jiè shuō chéng shí yán rǔ děng zhòng shēng相，遍覆三千大千世界，说诚实言：“汝等众生，dāng xìn shì chēng zàn bù kě sī yì gōng dé yī qiē zhū fó suǒ hù niàn当信是称赞不可思议功德一切诸佛所护念jīng经。”"shè lì fó yú rǔ yì yún hé hé gù míng wéi yī qiē zhū fó suǒ‘舍利弗。于汝意云何？何故名为一切诸佛所hù niàn jīng护念经？"shè lì fó ruò yǒu shàn nán zǐ shàn nǚ rén wén shì jīng shòu‘舍利弗。若有善男子、善女人，闻是经受chí zhě jí wén zhū fó míng zhě shì zhū shàn nán zǐ shàn nǚ rén jiē持者，及闻诸佛名者，是诸善男子、善女人，皆wéi yī qiē zhū fó zhī suǒ hù niàn jiē dé bù tuì zhuǎn yú ā nuò duō luó sān为一切诸佛之所护念，皆得不退转于阿耨多罗三miǎo sān pú tí shì gù shè lì fó rǔ děng jiē dāng xìn shòu wǒ yǔ jí藐三菩提。是故舍利弗，汝等皆当信受我语，及zhū fó suǒ shuō诸佛所说。"shè lì fó ruò yǒu rén yǐ fā yuàn jīn fā yuàn dāng fā yuàn‘舍利弗。若有人已发愿、今发愿、当发愿，yù shēng ā mí tuó fó guó zhě shì zhū rén děng jiē dé bù tuì zhuǎn yú ā欲生阿弥陀佛国者，是诸人等，皆得不退转于阿nuò duō luó sān miǎo sān pú tí yú bǐ guó tǔ ruò yǐ shēng ruò jīn shēng耨多罗三藐三菩提，于彼国土，若已生、若今生、ruò dāng shēng shì gù shè lì fó zhū shàn nán zǐ shàn nǚ rén ruò yǒu若当生。是故舍利弗，诸善男子、善女人，若有xìn zhě yīng dāng fā yuàn shēng bǐ guó tǔ shè lì fó rú wǒ jīn zhě信者，应当发愿，生彼国土。舍利弗，如我今者，chēng zàn zhū fó bù kě sī yì gōng dé bǐ zhū fó děng yì chēng zàn wǒ bù称赞诸佛不可思议功德，彼诸佛等，亦称赞我不kě sī yì gōng dé ér zuò shì yán shì jiā móu ní fó néng wéi shèn nán可思议功德，而作是言：“释迦牟尼佛能为甚难xī yǒu zhī shì néng yú suō pó guó tǔ wǔ zhuó è shì jié zhuó jiàn希有之事，能于娑婆国土，五浊恶世，劫浊、见zhuó fán nǎo zhuó zhòng shēng zhuó mìng zhuó zhōng dé ā nuò duō luó sān miǎo浊、烦恼浊、众生浊、命浊中，得阿耨多罗三藐sān pú tí wéi zhū zhòng shēng shuō shì yī qiē shì jiān nán xìn zhī fǎ三菩提。为诸众生，说是一切世间难信之法。”"shè lì fó dāng zhī wǒ yú wǔ zhuó è shì xíng cǐ nán shì‘舍利弗。当知我于五浊恶世，行此难事，dé ā nuò duō luó sān miǎo sān pú tí wéi yī qiē shì jiān shuō cǐ nán xìn zhī得阿耨多罗三藐三菩提，为一切世间说此难信之fǎ shì wéi shèn nán法，是为甚难。"fó shuō cǐ jīng yǐ shè lì fó jí zhū bǐ qiū yī qiē shì jiān佛说此经已，舍利弗，及诸比丘，一切世间tiān rén ā xiū luó děng wén fó suǒ shuō huān xǐ xìn shòu zuò lǐ ér qù天人阿修罗等，闻佛所说，欢喜信受，作礼而去。

后勤部职责一职责表述：后勤管理制度建设 工作任务 1．负责制定企业后勤相关管理制度，上报行政总监、总经理审批2．后勤管理制度经行政总监、总经理批准后贯彻执行，并对执行情况进行监督3．根据企业发展及出现的新情况，及时对后勤管理制度进行修订、完善考核重点：各项制度的完善及有效执行程度职责二职责表述：食堂宿舍管理工作任务 1．负责员工食堂、宿舍的日常管理，监督各项制度、计划的执行情况2．及时妥善处理员工对食堂服务质量问题的投诉3．根据企业发展及员工建议，适时对员工食堂、宿舍条件提出改进建议考核重点：员工投诉事件件数及处理满意度 职责三职责表述：清洁绿化管理工作任务 1．定期或不定期对企业清洁工作进行检查，发现问题及时解决，保证良好的办公环境2．对办公区域内的绿化工作进行指导、检查，发现问题及时纠正考核重点：员工对工作环境的满意度职责四职责表述：安全保卫管理工作任务 1．建立企业安全保卫系统，配置保安员等2．定期或不定期对企业内安全情况、安全设施进行巡检，发现问题及时解决3．出现安全事故及时协助有关部门进行处理考核重点：安全事故的发生率职责五职责表述：车辆管理工作任务 1．负责企业公务车辆的调度与管理，协调各部门的车辆使用情况2．组织人员做好车辆的日常保养及车辆年检等事宜，控制企业的交通费用支出考核重点：公务车辆的使用状况，交通费用的控制成果职责六职责表述：其他管理职责工作任务 1．严格执行后勤部各项费用审批制度，确保后勤费用支出控制在预算范围之内2．配合人力资源部定期组织本部门员工进行工作技能培训，提高后勤服务水平3．负责本部门人员工作的安排、调配及日常事务管理考核重点：本部门各项工作有序开展，计划及时完成的程度

1、王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。王羲之是中国最著名的、成就最高的书法家，他广采众长，自成一家，不仅作为中国书法史上一座极具象征性的丰碑深远影响着中国千年书法，还留下了大量的丰富多样的书法精品。书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。2、欧阳询，唐朝著名书法家，楷书四大家之一，代表作《皇甫诞碑 》被称为“唐人楷书第一”。3、颜真卿，唐代书法家，中国古代楷书四大家之一，又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。创立“颜体”。4、柳公权，唐代著名书法家，楷书四大家之一，代表作《金刚经碑》《玄秘塔碑》《神策军纪圣德碑》等。创立“柳体”。5、钟繇，钟繇工书，师法曹喜、蔡邕，博取众长，兼善各体，尤精于楷，形成了由隶入楷的新貌。与王羲之齐名，并称“钟王”。钟繇篆、隶、真、行、草多种书体兼工，写得最好的是楷书，被后世尊为"楷书鼻祖"。其代表作有《贺捷表》《力命表》《宣示表》《荐季直表》等。

创业之星有创新而且有持续发展的方案能得高分。《创业之星》选题为不同行业、领域、点面结合、多头并进。《创业之星》以得全国优秀创新企业、创业者、为主要拍摄对象。版面设计：漂亮的版面会给考官一个非常好的第一印象，这样考生一开始就容易获得考官的青睐。设计概念展示图：用图形的方式表现怎样从一个需求/形态/概念逐步创造出一个具体的产品．这种展示图不用占很大的地方。产品设计的原则：1、亲密性：所谓亲密性就是把所有相关的东西放在一起，如果把多个具有相关性的东西放在一起，便可以得到更加全面实用的一件产品，甚至产生意想不到的效果。2、对齐：设计中的所有元素都不应该是随意放置的，它们的存在和位置都应该是有理由的有原因的。每个元素都应该与整体和单个元素之间具有某种联系，这样就能形成一种和谐的美观的视觉感受。

1.表达“欣赏”的诗句有哪些 表达“欣赏”的诗句有 1.《陪晦翁游玉涧》 年代： 宋 作者： 李吕 夜琴响空山，临流水方折。 老仙何处来，欣赏共清绝。 不知卢仝家，还有许风月。 2.《巢云》 年代： 宋 作者： 李吕 幽栖寄山隈，欣赏亦何有。 时许巢白云，纷然入窗牖。 3.《移居 其一》 年代： 魏晋 作者： 陶渊明 昔欲居南村，非为卜其宅。 闻多素心人，乐与数晨夕。 怀此颇有年，今日从兹役。 敝庐何必广，取足蔽床席。 邻曲时时来，抗言谈在昔。 奇文共欣赏，疑义相与析。 4.《水调歌头·江涨解网雨》 年代： 宋 作者： 李流谦 江涨解网雨，衣润熟梅天。高人何事，乘兴来寄五湖船。才听咚咚叠奏，呕轧撸声声齐发，几别故州山。转盼青楼杪，已在碧云端。渡头月，临晚霁，泊清湾。水空天静，高下相应总团圞。遥想吾家更好，尽唤儿曹泛扫，欣赏共婵娟。应念思归客，对此不成眠。 5.《同卢明府早秋宴张郎中海亭》 年代： 唐 作者： 孟浩然 侧听弦歌宰，文书游夏徒。 故园欣赏竹，为邑幸来苏。 华省曾联事，仙舟复与俱。 欲知临泛久，荷露渐成珠。 6.《游镜泊湖》 年代： 当代 作者： 董必武 泛舟南北两湖头，到处青幽不用求。 水碧山青宜入画，游人欣赏愿勾留。 2.20篇古诗词赏析 赠汪伦 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【七绝】 类别：【留别】 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【注释】 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。这首诗体现了浪漫主义诗人李白想落天外的诗歌特色。 静夜思 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【乐府】 类别：【羁旅】 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【注解】： 1、举：抬。 【韵译】： 皎洁的月光洒到床前， 迷离中疑是秋霜一片。 仰头观看明月呵明月， 低头乡思连翩呵连翩。 早发白帝城 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【七绝】 类别：【羁旅】 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 【注解】： 1、白帝：今四川省奉节 2、江陵：今湖北省江宁县。县。 3、一日还：一天就可以到达。 【韵译】： 清晨，我告别高入云霄的白帝城； 江陵远在千里，船行只一日时间。 两岸猿声，还在耳边不停地啼叫； 不知不觉，轻舟已穿过万重青山。 客中行 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【七绝】 类别：【】 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 【注释】 又题《客中作》 [注释]（1）兰陵：地名。（2）但使：只要。 [译文]兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我那管她这里是故乡还是异乡呢！ 独坐敬亭山 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【五绝】 类别：【山水】 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 【注释】 [注释]（1）敬亭山：在今安徽省宣城县北。 [译文]群鸟高飞，绝尽踪影，一片孤云独自悠闲地飘浮而去我伫立在山顶，注视着敬亭山，敬亭山也看着我，彼此久看不厌。 春望 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【五律】 类别：【】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注释】 【注解】： 1、国破：指国都长安被叛军占领。 2、感时句：因感叹时事，见到花也会流泪。 3、浑：简直。 4、不胜簪：因头发短少，连簪子也插不上。 【韵译】： 长安沦陷国家破碎，只有山河依旧， 春天来了城空人稀，草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅， 亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立春以来战火频连，已经蔓延三月， 家在 3.形容欣赏美人的诗句 清水出芙蓉，天然去雕饰。 夫差有何恨，勾贱有何恩。愿不识范蠡，还作浣沙人。 眉将柳而争绿，面共桃而竞红。 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白 闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。 沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌. 羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 秀色掩今古，荷花羞玉颜。（李白） 恒敛令媛笑，长垂双玉啼。 质傲清霜色，香含秋露华。 娉娉袅袅十三余，豆蔻枝头二月初。——杜牧 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 物是人非事事休，欲语泪先流。 有美一人，轻扬婉兮。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如 美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 花开花落无间断，春来春去不相关！ 闭月羞花怨，沉鱼落雁愁赞美女人的古诗词 脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠 回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。 美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁 4.值得赏析的古诗词 古诗词赏析题是近几年中考必考的一种题型，尽管不少学生把诗词背得烂熟，但赏析起来却不知道如何入手。下面仅谈一下个人对诗歌赏析的一些观点，供初四复习的同学参考。 对于诗歌这种体裁来说，背诵是必要的，背诵是学生积累语言的需要，但对于赏析来说，仅仅会背是不够的，还需要对诗歌有深刻的理解，同时还要了解诗歌的有关背景，了解诗人的思想状况，唯有这样，你都能够进行赏析。从近年来诗歌赏析命题情况来看，主要从以下几个方面命题： 第一、对诗歌内容的分析与概括。比如让考概述诗歌的内容，归纳诗歌描写的景物有什么特点。例如：《望岳》中“阴阳割昏晓”一突出了泰山怎样的特点？（答：突出泰山原雄伟高大的特点。）用比喻句的本体与喻体，例如：《过零丁洋》第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻 。（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉）。诗句隐含的意义，如《登飞来峰》诗中的“浮云”这一意象指的是什么？（答：指的是困难、挫折、防碍等），等等。 第二、诗歌表达的思想感情、包含的哲理。如范仲淹的《渔家傲》词的下阕抒发了作者怎样的感慨和情怀？请简要回答。（答：抒发了作者壮志难酬、思乡忧国的情怀）。再如《登飞来峰》，你从这首诗中领悟到什么人生哲理？（答：只有站得高，才能看得远。） 第三、对诗歌中一些名句的理解与赏析。既要写出诗句的意思，又要写出诗句在表达的特点和效果。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？（答：作者运用形象的比喻和工事的对仗，生动形象地揭示新陈代谢的自然规律，表现出作者积极的人生态度）。 第四、对诗句中重点词语的表达作用的分析。如《饮酒》，前人评论这首诗时曾说：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么？（答：“见”为无意所见，形象生动地写出作者悠然闲适发表的心境）。再如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（答：“秋”点明了是“秋高马壮”的时候，也预示着战无不胜的前景）。 第五、描述诗句描写的画面，欣赏诗歌意境。如品味《诗经·关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。（答案略），再如《春望》，请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（参考答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑而不住挠头叹息。昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪了。含蓄而深刻的表现了诗人忧国思乡的情怀。） 第六、赏析诗歌的写作方法、艺术特色。如《夜雨寄北》，本诗构思的最大特点是什么？（答案：身在此地写想彼在之思此地，当今日写想他日之忆今日。虚实相生，情景交融）。再如《天净沙 秋思》，“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，结合全诗，谈谈作者为什么这样写？（答案：以乐景写哀情。通过对比，反衬出游子的孤独、凄凉及对家乡亲人的思念）。 从近年来命题情况来看，主要可以归纳为以上六个方面。不论从哪个方面赏析，都要在读懂诗歌的前提下，按照一定的思路和方法做回答，避免所答非所问的现象出现。诗歌欣赏题有规律可循，只要认真复习，精心准备，拿满分是完全有可能的。 5.求20首古诗词鉴赏 1、江南 （汉乐府） 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 2、敕（chì）勒（lè）歌 （北朝民歌） 敕勒川，阴山下， 天似穹（qióng）庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波. 4、风 （唐）李峤（qiáo） 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦（tāo）。 不知细叶谁裁（cái）出， 二月春风似剪刀。 6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞（rèn）山。 羌（qiāng）笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 7、登鹳（guàn）雀楼 （唐）王之焕（huàn） 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 8、春晓 （唐）孟浩（hào）然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 9、凉州词 （唐）王翰（hàn） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 10、出塞（sài） （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还（huán）。 但使龙城飞将在， 不教（jiào）胡马度阴山！ 11、芙（fú）蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 12、鹿柴（zhài） （唐）王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 13、送元二使安西 （唐）王维 渭（wèi）城朝（zhāo）雨浥（yì）轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。 15、静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 16、古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 17、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。 18、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 20、早发白帝城 （唐）李白 朝（zhāo）辞白帝彩云间， 千里江陵一日还（huán）。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重（chóng）山。 6.20 一、《送别》 作者：唐代王维 1、原文 下马饮君酒， 问君何所之？ 君言不得意， 归卧南山陲。 但去莫复问， 白云无尽时。 2、翻译 请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？ 你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。 只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。 3、赏析 这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。 诗人对友人关切爱护，既劝慰友人又对友人的归隐生活流露出羡慕之情，说明诗人对自己的现实也不很满意。全诗语言看似平淡无奇，但最后两句却顿增诗意，可谓词浅情深，蕴含着不尽的意味。 二、《终南望馀雪》 作者：唐代祖咏 1、原文 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 2、翻译 从长安望终南山北景色秀美，远看岭上积雪似乎浮在云端。 雨雪晴后夕阳微光染亮树梢，长安城中傍晚反增阵阵轻寒。 3、赏析 这首诗句句咏雪，句句从“望”字着眼，描写终南山的雪景和雪后增寒的感受。起句写从长安城中遥望终南山的整体印象。 次句写终南山的余雪，由于阴岭高出云端，远远望去，其上的皑皑积叶仿佛浮在空中。 第三句转笔写雪霁初晴时始见终南山的真实面门，“霁”字真实而传神地写出了夕阳的余光平射在山上，染红了林表的美丽画面。 末句承上句的夕阳，写因望见终南山余雪而更感冬天的寒冷。 三、《八阵图》 作者：唐代杜甫 1、原文 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 2、翻译 三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。 任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。 3、赏析 此诗前二句赞颂诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树；后二句对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。 末句照应开头，三句照应二句。在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意，在绝句中别树一格。 四、《送方外上人》 作者：唐代刘长卿 1、原文 孤云将野鹤，岂向人间住。 莫买沃洲山，时人已知处。 2、翻译 野鹤驾着孤云高飞天空，岂肯在人间居住？ 你不必到著名的沃洲山福地，那可是人们最熟悉的去处。 3、赏析 这首诗前两句以凌云的野鹤形容僧人，贴切有味，理应不失孤云野鹤般脱俗的品性；末两句写诗人对方外上人的讽喻规劝，劝上人隐居冷寂的深山，而不要到热闹的名胜去沽名钓誉。 这首诗语言妙趣横生，闲散淡远，构思精巧。 五、《秋夜寄丘二十二员外》 作者：唐代韦应物 1、原文 怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 2、翻译 怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。 想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠。 3、赏析 此诗表达作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。 前半首写作者自己，即怀人之人；后半首写正在临平山学道的丘丹，即所怀之人。 全诗不以浓烈的字词吸引读者，而是从容落笔，浅浅着墨，语淡而情浓，言短而意深，格调古朴雅致、安闲恬淡，给人玩味不尽的艺术体验。 六、《望天门山》 作者：唐代李白 1、原文 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、翻译 天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。 两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。 3、赏析 此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。 全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。 作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。 七、《赠汪伦》 作者：唐代李白 1、原文 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2、翻译 李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。 桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 3、赏析 此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感； 后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。 全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。 八、《凉州词》 作者：唐代王之涣 1、原文 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2、翻译 纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 3、赏析 诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体。