怎样预防溺水？

预防溺水的措施　　1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；　　2、不要独自在河边、山塘边玩耍；　　3、不去非游泳区游泳；　　4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；　　5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；溺水时的自救方法　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；　　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；　　3、身体下沉时，可将手掌向下压；　　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。发现有人溺水时的救护方法　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

预防溺水的措施包括以下几点：1.教育宣传：加强对公众的溺水防范意识教育，提供正确的安全知识和技能，使人们了解危险的水域和溺水风险。2.监管管理：加强对游泳场所和水域的监管，确保设施安全，设置明确的警示标识和救援设备。3.强化救援能力：提升救生员的培训和技能水平，加强水上事故的应急处置和救援能力。4.个人防护措施：学习游泳、救生技能，并在水域活动时佩戴救生衣等防护装备。5.监护责任：家长和监护人要密切关注儿童和弱势群体的安全，不让他们单独接近危险水域。

为宴迹了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将余并假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳[szjy-boom.c o m/17045.html][szjy-boom.c o m/16247.html][szjy-boom.c o m/1638.html][szjy-boom.c o m/2671.html][szjy-boom.c o m/6814.html][szjy-boom.c o m/3654.html][szjy-boom.c o m/4730.html][szjy-boom.c o m/category/duhougan][szjy-boom.c o m/9722.html][szjy-boom.c o m/17082.html]

溺水的时间通常会发生在夏天，而且小孩子居多，想要预防溺水，可以从多方面进行入手。在日常生活中是可以通过以下几种方式来预防溺水的：1、首先不要一个人去河里或者是池塘里游泳，如果想要游泳就一定要选择专业游泳的地方，并且对游泳场所的环境比较熟悉，这样能够减少溺水的几率。2、建议每次游泳的时候多结合几个朋友，或者是在专业老师的指导下进行游泳，这样也是可以防止溺水的。3、在游泳的过程中，如果出现了心慌、头晕、恶心、胸闷等现象，需要立即上岸休息，避免出现危险的事情。在游泳的过程中尽量尽量不要盲目的跳水或者是潜水，也不要在水中进行打闹嬉戏。

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对于防止溺水，一定要采取一些措施，特别是防护措施，或者要多人同时去游泳。比如可以使用救生衣、带救生圈，或者其他辅助性的物质作为基础。同时如果一个人去游泳，是不安全的，多人同时去利于观察，相互照应。如果出现不适的症状，应尽量避免到水深的地方去，做好严密的相互观察。如果发现不对，立即呼救，立即上岸。另外，如果身体症状不适应，如有心血管的问题、脑血管的问题，或者最近有其他严重的感染、感冒等，都尽量避免去游泳。还有就是天气状况，出现恶劣天气的时候是非常危险的，尽量避免去游泳。

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。7 .如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。8.不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡。9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

1、时刻有效看护儿童溺水预防的首要行动是时刻有效看护。当你的孩子在水中时，无论是在泳池中、澡盆里，还是在开放性的水域中，不要自己看书或玩手机，因为溺水随时发生，并且溺水的过程很快。2、家中和家周围溺水预防家中的水盆、水缸用完后立即清空；同时，在家长用水时，让幼儿远离。给幼儿洗澡后，立即清空水缸／澡盆中的水。家中的马桶要清空盖好，家中／周围的水缸／水井等蓄水容器要加盖。保证浴室、洗衣房门关闭，避免儿童误入。如果房屋周围有开放式水域，应在院子或通向室外的房门安装护栏，以避免幼儿自行外出。3、泳池溺水预防确保带你的孩子去正规的泳池游泳。在下水前，确保你的孩子已经掌握关于水安全的技能，并确保你的孩子已做好热身运动。如果你与你的孩子一起在水中游泳，那么，你必须让你的孩子待在你一臂以内的范围里。如果孩子自己下水游泳，那么，你需要时刻有效看护。儿童的水上游泳玩具不能替代标准的漂浮装备。4、开放水域溺水预防如果你带着孩子去海滩玩水或游泳，你要做到时刻看护。若多人一起到海边游泳，必须指派人员轮流看管孩子。若在海中游泳，一定要让孩子穿上安全、合格并且适合孩子身材穿着的救生衣，并扣好所有的扣带。教授孩子泳池游泳和在开放水域游泳的差异，如不均匀的海浪等。如果带孩子一起坐船，家长和孩子一定都要穿救生衣，并保证扣好所有的扣带。5、教育孩子学会预防溺水知识告知你的孩子应在家长或成年监护人的看管下参加水上活动，不允许单独或与其他小伙伴一起去水边玩耍或游泳。告知你的孩子哪里可以游泳：水塘，水渠、江河不可以游泳；即使有人在游泳，也不能去没有游泳管理员，非专门开设的水域游泳。告知你的孩子如果发现同伴溺水了，他需要怎样做：即大声呼喊，但不要下水；可以将周围的救生圈、木棍等扔给溺水者。6、学习基本的心肺复苏知识掌握正确的心肺复苏技能，对溺水抢救至关重要，一旦发生溺水，不要盲目“倒水”，如果出现呼吸停止，一定尽快进行心肺复苏，或者根据专业人员指导进行抢救。但值得注意的是，对于溺水者，即使有效的心肺复苏，抢救成功率也不高，所以家长朋友一定要时刻提高警惕。

中小学生的思想不成熟导致这个问题，让人痛心。

防溺水安全注意事项 防溺水安全注意事项，水火无情生命可贵，很多人就是因为不注意安全而失去了性命。尤其在夏天的时候很多小孩子去游泳结果发生溺水事故，下面和大家分享防溺水安全注意事项的相关内容，一起来看看吧。 防溺水安全注意事项1 预防溺水安全知识 一、预防溺水的措施： 1、应在成人带领下游泳，学会游泳; 2、不要独自在河边、山塘边玩耍; 3、不去非游泳区游泳; 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全; 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。 二、溺水时的自救方法： 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救; 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援; 3、身体下沉时，可将手掌向下压; 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 三、发现有人溺水时的救护方法： 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内! 四、同伴溺水后如何急救? 万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。 五、岸上急救溺水者方法： 1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间; 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;并尽快联系急救中心或送去医院。 防溺水安全注意事项2 溺水的十个表现及施救方法： 1、头浸在水里，嘴巴在水平面上； 2、头向后仰，嘴巴张开； 3、眼睛空洞，眼神散乱； 4、眼睛闭上，脸无表情； 5、头发散乱在额前或者眼睛上而无动于衷； 6、竖直方向上，腿部没有动作； 7、换气慌乱，断断续续； 8、想游向一个方向，但是无法前进； 9、尝试翻转身体； 10、好像在攀爬无形的阶梯； 儿童溺水后的正确施救方法： 1、迅速救上岸：从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。 2、清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。 3、倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。 4、人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。 5、吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。 6、脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。 生命只有一次，家长老师一定要对孩子，加强安全宣传教育，提高安全防范意识，让溺水事故减少到零！ 如何防溺水： 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的`深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 防溺水安全注意事项3 如果遇见有人溺水，该如何施救？ 1、如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙； 2、发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索； 3、需要下水救溺水人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你； 4、下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸； 5、施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。　　2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。　　3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水，更不要酒后游泳。　　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。　　5、游泳抽筋的时候可以选择仰泳,，在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。　　6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，在急救的同时应迅速送往医院救治。　　7、遇见突发事件不要惊慌，水性不好不要救别人，会同归于尽的，因为溺水的人一但碰到了东西会不顾一切的死死抓住的。如果迫不得已救人要先将被救的人击昏，或从后面抓住头发拖到岸上。

防溺水安全教育简短内容如下：1、一失足成千古恨，要想回岸等来生。2、让溺水事故远离学校，让平安幸福一生相伴。3、水是生命的源泉，但也有致命的威力。4、严禁学生擅自下河下鱼塘玩水游泳。5、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。6、儿童使用游泳池，成人时刻要注意。7、增强防溺意识，绽放生命光芒！8、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。9、溺水事故揪人心河道游泳不安宁10、泳者水中游，安全心中留。11、花样年华，别为溺水停下。12、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

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防溺水六不准：一、不准私自下水游泳。二、不准擅自与他人结伴游泳。三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。四、不准到不熟悉的水域游泳。五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。六、不准不会水性的学生擅自下水施救。

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一、 如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。二、遭遇溺水你该如何自救 暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。其实，在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

如何防溺水1、不私自下水游泳2、不擅自与他人结伴游泳3、不在无家长或教师带领的情况下游泳4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳5、不到不熟悉的水域游泳6、不熟悉水性的不擅自下水施救

一、预防溺水的措施：1、应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。五、岸上急救溺水者方法：1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院

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一、预防溺水的措施：1、应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。五、岸上急救溺水者方法：1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院来自：求助得到的回答

如何防止溺水如下：1、不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡；2、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救；3、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙；4、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部；5、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩;6、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈;7、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;8、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救;9、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;10、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。扩展资料：1、为了进一步加强中小学幼儿园安全教育和安全管理工作。教育部结合热天发生的溺水事故，加强防溺水安全教育，要求学生做到“六不”，坚决预防学生溺水。2、教育部基础教育一司发出《致全国中小学生家长的一封信》，提醒家长朋友们教育孩子预防溺水要做到“六不”。

　　游泳是一项深受大众欢迎的运动。但是安全隐患也是存在的，溺水是游泳最常见的安全隐患。那么，游泳溺水自救办法与预防方法有哪些呢?下面我为大家收集整理了游泳溺水的自救办法及预防方法，希望能为大家提供帮助！ 　　保持头脑清醒切勿慌张，适时呼救。缺氧是溺水身亡的主因，当人坠落水中时，大声呼救，口鼻进水，氧气无法进入，于是发生窒息。如水继续被吸入肺内，就会因缺氧而死亡。所以溺水初期，不要急于呼救，当身体平衡，口鼻浮出水面后，再呼救。 　　放松身体让身体最大限度浮在水面，同时让头部浮出水面口向上，让口鼻露出水面把握换气呼吸的机会!俯仰漂流。发生溺水，体力不支时，可采取俯漂，即脸朝向水面，这样漂浮可保存体力，坚持较长时间;也可采用仰漂，即面朝天空方向，四肢放松。在急流中，人们无法“迎流而上”，仰漂可最大限度保持体力。 　　若是因为腿部抽筋而溺水的.，首先也是一样要保持冷静呼救，让自己保持上浮!如果周围没人，可以的话深吸一口气后，潜到水中按摩抽筋的腿，看是否能解除抽筋!反向拉筋。游泳过程中抽筋情况很多，因抽筋导致溺水的情况更比比皆是。水下抽筋时，可采用反向拉筋法，即哪一边抽筋，就往另一个方向反向拉伸，直至抽筋情况缓解为止。 　　切勿挣扎。江河湖泊近岸边或较浅的地方，常有杂草或淤泥，不幸被水草缠住或陷入淤泥怎么办?若身边无利器可寻，切不可踩水或手脚乱动，否则会被水草缠得更紧，或在淤泥中越陷越深。深吸一口气潜入水下，像脱袜子那样把水草从手脚上捋下来。 　　有啥抓啥。在游泳池内发生溺水时，尽可能抓住周围可利用的救生设施，如：游泳圈、泳道线等。在发生洪水的情况下，若已被卷入洪流，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，如床板、柜子等。绝不可攀爬电线杆、铁塔，以免因电击或过电导致伤亡。 　　如何预防溺水 　　1、空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况;饱腹游泳亦会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。 　　2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 　　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　6、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　7、剧烈运动后马上游泳，会使心脏加重负担;体温的急剧下降，会抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。 　　8、在天然水域游泳时，切忌贸然下水。凡水域周围和水下情况复杂的都不宜下水游泳，以免发生意外。 　　9、长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，亦称日光灼伤。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树荫的地方休息，或用浴巾在身上保护皮肤，或在身体裸露处涂防晒霜。 　　10、月经期间游泳，病菌易进入子宫、输卵管等处，引起感染，导致月经不调、经量过多、经期延长。

一年级防溺水内容写法可参考如下：1、为了远离危险，请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水。2、生命仅一次，水火无情谊。3、生命只有一次，请珍爱生命。4、生命只有一次，安全伴君一生。5、若果你嫌命长，请在此处下水。6、生命至高无上，学生安全第一!7、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。8、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。9、游泳热身很重要，预防溺水要记牢!10、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。11、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。12、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。13、生命第一，预防溺水。14、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。15、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!16、大手牵小手，安全去游泳。17、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。18、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。19、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。20、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!21、珍爱生命，远离危险水域。22、花样年华，别为溺水停下!23、增强防溺意识，绽放生命光芒!

1、不私自下水游泳。2、不擅自与他人结伴游泳。3、不在无家长或教师带领的情况下游泳。4、不到无安全设施、无救援人员的水域游戏

有奖励写回答共50个回答用幻杉04C聊聊关注成为第13位粉丝一、防溺水六不：1，不私自下水游泳。2，不擅自与他人结伴游泳。3，不在无家长或教师带领的情况下游泳。4，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。5，不到不熟悉的水域游泳。6，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。二、游泳安全警示“四不去”：没有大人的陪同不去游泳；不去陌生的水域游泳；不擅自与同学结伴去游泳；未经老师和家长同意不去游泳。扩展资料防溺水知识1.不要私自在河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生如果去游泳必须带好救生圈，并在家长陪同下到安全合格的游泳池游泳。3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变的很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。4.没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。5.到公园或湖上划船必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。7.如果出现有人溺水，应懂得科学求救而不鲁莽行事，应该向就近的大人求救或拨打110报警，避免不必要的伤亡发生

防溺水作文400字　　防溺水400字(1)：　　夏季来临，气温已逐渐上升，常常有同学因为下水消暑，而导致了意想不到的事。全国每年都有不少学生因溺水身亡，给许多家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。　　对于防止溺水，我们学校采取了相应措施，安全教育、主题班会、黑板报等等，来时刻提醒我们防溺水所需的知识。　　防止溺水，我们应该做到以下几点：一、没有会游泳的家长陪同，不许私自下水；二、如果要游泳，不能吃太饱或者太饿，以免手脚抽筋；三、如果没有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域中，你不会知道水的深浅，很容易导致生命危险。　　我国每年都有成千上万的学生因溺水身亡，如果每个人都按照规定去河里游泳，尽可能去自己熟悉的水域，尽量去浅的，水流缓的河道，当然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免酿成不必要的损失和精神伤害。　　预防溺水，珍爱生命。每个人的生命之哟一次，当你看到别人失去生命时，你就得警告自己要珍爱生命，不要轻易地去尝试那些伤害生命的东西，哪怕你对自己正在做的事非常有信心，那也是会出意外的。像游泳，要尽量去安全地带。　　预防溺水，珍爱生命，从我做起，从大家做起，从点点滴滴的小事开始做起。　　防溺水作文400字(2)：　　现在夏天到了，许多同学都去河里游泳、嬉戏，可曾想过危险随时可能发生，所以大家在游泳时，最好由爸爸妈妈带领比较安全！因为我也曾发生过这样的事。　　有一次，天气很热，我吃过饭便和小伙伴们约好去游泳。我们游得可高兴了。可是，我游着游着，腿突然一阵痛，就抽筋了。我立刻感受到危险，马上大声喊叫，伙伴们听见了，有的游过来救我，有的去找大人，还有的竟然呆在那里不知道做什么了，一个个显得手忙脚乱、惊慌失措。我就更不用说了，手不停地扑腾着。后来不知道是谁通知了大人，把我救了上来，回到岸上的我大口地喘着气，最后是小伙伴们通知了我爸妈，把我送了回去。　　溺水的可怕我亲身经历了，知道是那么地恐怖。但是在溺水时千万不要慌乱，否则只会造成反效果，还有最好不要在吃过饭之后去游泳，不然就容易腿抽筋，从而导致溺水。　　生命十分宝贵，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家爱护；生命一去不回，希望大家牢记。溺水是可怕的，但是只要你远离危险地带，或者你懂得如何不溺水，如何溺水时自救，溺水就永远不会发生在你身上。　　防溺水作文400字(3)：　　水是我们人类的生命之源，但是每年有好多人因为不注意安全而被淹死，像今年暑假就有这样的事发生。　　7月5日，有三位小学生认为自己游泳水平很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。　　游泳虽然好玩，但是安全是最重要的，无论你多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。　　我还想提醒大家：一、最好不要去山塘水库游泳；二、当发现有人淹没时，要冷静，尽量想法救人；三、有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下……　　珍爱生命，就要注意安全，不要被那些表面没有危险的事物所迷惑、所吸引。　　防溺水作文400字(4)：　　青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。其实溺水是可以避免的。　　少年儿童天性好动，他们对生活的一切新奇刺激反应敏感，好奇心强，喜欢冒险，同时由于他们缺少生活经验，对周围事物、环境可能构成的危及安全的因素认识不够，因而他们往往在突发事件中最容易受到伤害。例如，几个同学一起去江边游泳，这很危险：如今江水污染严重，对皮肤不好，再加上采砂使得水域情况复杂。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳，用手将抽筋的腿向背侧弯曲可是痉挛松懈，然后慢慢游回岸边。　　溺水的主要原因是不知水深浅，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈觉得安全了，素不知这些简易救生圈一扎就破；对水下情况不明可是危机四伏，危险重重。在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想。因此我们因该注意以下几点：　　1、不到瓯江边游泳。尤其是郊游、旅行时由于不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故。　　2、学游泳时必须有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣。　　3、会游泳者在下水前也不能忽视准备活动，并且不能逞能，不要太疲劳。　　4、坐船时注意安全，别掉入水中。　　青少年儿童游泳时，由于各方面的原因，导致溺水事故层出不穷。另外城市下水道井盖丢失现象严重希望大家提高安全意识，防患于未然。　　防溺水作文400字(5)：　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。听说今天的班队课，张老师要给我们看防溺水安全知识教育的录像呢！张老师一进教室，果然对同学们说：“今天我们看防溺水安全知识的录像。”同学们都很高兴，马上讨论了起来。　　录像里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。因此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。　　下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救？一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的部分。脚掌用手向上扳，脚跟向下压。等好一些后，再用仰泳游向岸边。二、脚趾抽筋时，我们要马上按摩脚趾。等好一些后，再游到岸边。三、大腿抽筋时，我们要先按摩大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。　　看了这个录像后，我们增长了不少预防溺水安全的知识。看来，我们以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！

1、时刻有效看护儿童溺水预防的首要行动是时刻有效看护。当你的孩子在水中时，无论是在泳池中、澡盆里，还是在开放性的水域中，不要自己看书或玩手机，因为溺水随时发生，并且溺水的过程很快。2、家中和家周围溺水预防家中的水盆、水缸用完后立即清空；同时，在家长用水时，让幼儿远离。给幼儿洗澡后，立即清空水缸／澡盆中的水。家中的马桶要清空盖好，家中／周围的水缸／水井等蓄水容器要加盖。保证浴室、洗衣房门关闭，避免儿童误入。如果房屋周围有开放式水域，应在院子或通向室外的房门安装护栏，以避免幼儿自行外出。3、泳池溺水预防确保带你的孩子去正规的泳池游泳。在下水前，确保你的孩子已经掌握关于水安全的技能，并确保你的孩子已做好热身运动。如果你与你的孩子一起在水中游泳，那么，你必须让你的孩子待在你一臂以内的范围里。如果孩子自己下水游泳，那么，你需要时刻有效看护。儿童的水上游泳玩具不能替代标准的漂浮装备。4、开放水域溺水预防如果你带着孩子去海滩玩水或游泳，你要做到时刻看护。若多人一起到海边游泳，必须指派人员轮流看管孩子。若在海中游泳，一定要让孩子穿上安全、合格并且适合孩子身材穿着的救生衣，并扣好所有的扣带。教授孩子泳池游泳和在开放水域游泳的差异，如不均匀的海浪等。如果带孩子一起坐船，家长和孩子一定都要穿救生衣，并保证扣好所有的扣带。5、教育孩子学会预防溺水知识告知你的孩子应在家长或成年监护人的看管下参加水上活动，不允许单独或与其他小伙伴一起去水边玩耍或游泳。告知你的孩子哪里可以游泳：水塘，水渠、江河不可以游泳；即使有人在游泳，也不能去没有游泳管理员，非专门开设的水域游泳。告知你的孩子如果发现同伴溺水了，他需要怎样做：即大声呼喊，但不要下水；可以将周围的救生圈、木棍等扔给溺水者。6、学习基本的心肺复苏知识掌握正确的心肺复苏技能，对溺水抢救至关重要，一旦发生溺水，不要盲目“倒水”，如果出现呼吸停止，一定尽快进行心肺复苏，或者根据专业人员指导进行抢救。但值得注意的是，对于溺水者，即使有效的心肺复苏，抢救成功率也不高，所以家长朋友一定要时刻提高警惕。

防溺水12句口诀如下：1、游泳戏水夏日到，偷偷下水不可行。2、擅自结伴不能保，大人陪护不能少。3、没有救援不要去，陌生水域不可靠。4、水性差的不救人，安全六不别忘掉。5、安全牢牢记在心，夏天游泳防溺水。6、河沟水库和池塘，千万不能胡乱行。7、会游的，别逞能，水深沟底乱草生。8、我防溺水有高招，大人陪伴第一招。9、防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。10、千万注意防险情，安全牢牢记在心。11、安全二字记心中，远离危险身体好。12、麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。13、学生放假去游泳，家长陪护不能忘。14、要去正规游泳场，安全卫生有保障。15、下水之前先热身，没证不下深水池。16、私自游泳非玩笑，区分水域很重要。17、预防溺水有妙招，游前热身不可少。

防溺水六不：1，不私自下水游泳。2，不擅自与他人结伴游泳。3，不在无家长或教师带领的情况下游泳。4，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。5，不到不熟悉的水域游泳。6，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。现场急救1，不会游泳者的自救（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。2，会游泳者的自救（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。（4）一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。3，互救（1）救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。（3）对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（4）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。（5）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。4，医疗或第一目击者现场急救（1）第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救；（2）第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸；（3）立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。（4）进行控水处理（倒水），即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长（1分钟即够）。（5）现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

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以下是防溺水的优美句子：1、远离湖水，生活更美好!2、不要与同龄伙伴下水游泳；不要无父母陪伴下水游泳。3、泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童要留心。4、自己一时的快乐，父母一生的痛苦。5、湖边之行，慎于足下。6、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。7、请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。8、安全健康游泳，畅享戏水快乐。9、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!10、孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。

防溺水的方法：1、落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。2、冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。3、千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

　　六不一会预防溺水内容：“六不”有1、不私自下水游泳;2、不擅自与他人结伴游泳;3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。“一会”是学会基本的自护、自救方法。 　　六不一会预防溺水内容 　　六不 ： 　　1、不私自下水游泳; 　　2、不擅自与他人结伴游泳; 　　3、不在无家长或教师带领的情况下游泳; 　　4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳; 　　5、不到不熟悉的水域游泳; 　　6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。 　　一会 ： 　　学会基本的自护、自救方法。 　　如何防溺水： 　　1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候; 　　2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈; 　　3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散。

问题一：如何做项目进度表，用excel 我们在作计划的时候，都会用到EXCE来分项记录各种事项，并且监控完成的进度，这里介绍一下如何用Excel制作带进度条的进度表。完成效果如图。 首先制作如下图的基本表格。 为表设置样式。点击【套用表格格式】，选择一款自己喜欢的表格。这时候会确认作用范围，点确认无误后，点击【确定】。 接着选中第一行，点击右键，点击【设置单元格格式】。 在分类中选中“百分比”，设置小数位为0，点击【确定】 选中刚才的单元格，点击【条件格式】，选择“数据条”，选择一种喜欢的样式。 最后一步啦，就是填写比例，填写后，各单元格会根据知项情况显示进度条。 引用自百度经验。 问题二：项目进度表怎么 制作 1、确定项目工作范围（需求+日常管理工作等） 2、对工作进行分解，分解到每个任务可以指定单独的负责人 3、工作所需要的资源估算 4、工作历时估算 5、工作排序，确定前后依赖关系 6、汇总形成进度表憨最后建议组织评审，所有干系人都要参与，结果要通知到相关领导。 问题三：如何做好多项目进度管理？ 1、不管你是做什么项目，尽可能标准化、流程化。形成各种文档模板，对项目过程遇到的各种问题进行整理，多分享，多总结。如果公司没有标准化文档，就自己总结，积累。在完成标准化之后，能减轻很大的压力和工作。 2、明确每个人的工作职能和任务，在制作项目计划之前，让所有人参加讨论，对主要的工作量进行分工，每个人明确知道自己的工作任务和时间，减少扯皮。如果你控制的项目和人数比较少，比如10个人之内，跟你在同一地点，最好每天清晨花上10分钟开个早会，确认一下前一天进度。人多的话，每天写工作日志，每周工作总结，项目经理每天花上半小时及时发现问题，确认进度。一个项目小组6-8人最好，最多不要超过15人，任务要实际，一周内的任务要清晰明确。 3、学会有效委托和授权。在每个项目中陪养着一到二个人核心人员，通过标准化的方式，让这二个参与到项目管理工作中来。把项目中的工作进行分类，能委托出去一定要委托出去，把精力放在进度控制和用户沟通这二项中。 4、应用突发事件。 根据经验来说，突发事件一般大致分为三类： 人员变动、技术因素、客户需求变更或沟通问题。 而我们团队现在使用的日事清就有比较不错的功能，通过看板按照项目、部门、时间等维度组织团队工作清单，梳理团队任务，创建团队工作计划，让团队工作可视化。建立在看板的任务会落实到人，这些任务会自动分解至团队相关成员的个人日程中去，让个人的日程和团队的工作安排打通，实时跟进。通过这样的方式，使团队有计划、有反馈、有总结、有调整，基于此就形成一个完整的“戴明环”，保证了团队的效率和质量。 问题四：需要进行一个新的计划，怎么做计划及进度管理 1、不管你是做什么项目，尽可能标准化、流程化。形成各种文档模板，对项目过程遇到的各种问题进行整理，多分享，多总结。如果公司没有标准化文档，就自己总结，积累。在完成标准化之后，能减轻很大的压力和工作。 2、明确每个人的工作职能和任务，在制作项目计划之前，让所有人参加讨论，对主要的工作量进行分工，每个人明确知道自己的工作任务和时间，减少扯皮。如果你控制的项目和人数比较少，比如10个人之内，跟你在同一地点，最好每天清晨花上10分钟开个早会，确认一下前一天进度。人多的话，每天写工作日志，每周工作总结，项目经理每天花上半小时及时发现问题，确认进度。一个项目小组6-8人最好，最多不要超过15人，任务要实际，一周内的任务要清晰明确。 3、学会有效委托和授权。在每个项目中陪养着一到二个人核心人员，通过标准化的方式，让这二个参与到项目管理工作中来。把项目中的工作进行分类，能委托出去一定要委托出去，把精力放在进度控制和用户沟通这二项中。 4、应用突发事件。 根据经验来说，突发事件一般大致分为三类： 人员变动、技术因素、客户需求变更或沟通问题。 （1）人员变动这个比较头疼，可能经常会到人员流失或突然离职。只能靠项目经理的个人魅力平时多联系、多沟通，尽量对一起干的兄弟好一点，在事件发生之前，心理有个准备。在条件好点的大公司，可以准备些后备人员。对项目的技术骨干一定要经常联系，保持良好关系，只要这些人，项目就有希望。 （2）技术因素。做项目时，使用成熟技术，不要使用任何没有验证过的新技术，项目经理的主要目的就是项目完成，不是学技术，耍酷。一般在项目进行之前，可以跟公司的技术总监和主力开发人员确认技术难度，解决主要技术难题。另一点，平时多积累行业人脉，多参加些行业聚会，实在有问题搞不定，向其它人求助。 （3）客户需求变更或沟通问题。这点是重中之重，一般要由项目经理或资深技术人员带队，千万不要以新人为主。深入了解用户需求，最好用原型法跟用户进行确认。了解用户中做决定的人是谁，而不是讨论需求的人，多联系多沟通，主要功能一定要进行确认，多做记录。大的需求变更，要开会，多人签字。项目经理要对项目进行划线，明确项目的底线和边界。 5、明确项目的验收条件 在做项目前，就一定要了解项目达到什么条件可以验收，可以回款。对大多数项目，早点完成条件进行验收，比项目做得完美重要的多。 一个成功的项目经理就是在夹缝中跳舞的人，可以用有限的资源、有限的人、在有限的时间内搞定项目。 问题五：如何做项目进度表，用excel 左上角的： 选定若干列或行 再在菜单栏上点选，数据--组及分级显示--组合 即可 把1-10行和1-3同时冻结： 在菜单栏上点选，窗口--拆分 将鼠标指针移到表格里出现的十字形拆分标记的交叉点，当指针变成实心黑十字形时，按住鼠标左键，将拆分标记的交叉点移到相应位置。 再在菜单栏上点选，窗口--冻结窗口 即可 关联、“第一页”这两个看不明白 问题六：如何用excel表格制作工作进度表 给你个范例吧。 你看看自己学学。 jingyan.baidu/article/48b37f8d7ccedb1a64648837 问题七：工程进度计划表怎么做 楼主你要的是进度横度图还是网络图呢？ 问题八：项目进度控制的步骤 编制进度计划前要进行详细的项目结构分析，系统地剖析整个项目结构构成，包括实施过程和细节，系统规则地分解项目。项目结构分解的工具是工作分解结构WBS原理，它是一个分级的树型结构，是将项目按照其内在结构和实施过程的顺序进行逐层分解而形成的结构示意图。通过项目WBS分解作到将项目分解到相对独立的、内容单一的、易于成本核算与检查的项目单元，作到明确单元之间的逻辑关系与工作关系，作到每个单元具体地落实到责任者，并能进行各部门、各专业的协调。进度计划编制的主要依据是：项目目标范围；工期的要求；项目特点；项目的内外部条件；项目结构分解单元；项目对各项工作的时间估计；项目的资源供应状况等。进度计划编制要与费用、质量、安全等目标相协调，充分考虑客观条件和风险预计，确保项目目标的实现。进度计划编制主要工具是网络计划图和横道图，通过绘制网络计划图，确定关键路线和关键工作。根据总进度计划，制定出项目资源总计划，费用总计划，把这些总计划分解到每年、每季度、每月、每旬等各阶段，从而进行项目实施过程的依据与控制。项目控制就是一个循环，可成为P-D-C-A循环，及Plan-Do-Check-Adjust。 计划要起到应有的效应，就必须采取措施，使之得以顺利实施，实施主要有组织措施、技术措施、经济措施、管理措施。组织措施包括落实各层次的控制人员、具体任务和工作责任；建立进度控制的组织系统，确定事前控制、事中控制、事后控制、协调会议、集体决策等进度控制工作制度；监测计划的执行情况，分析与控制计划执行情况等。经济措施包括实现项目进度计划的资金保证措施，资源供应及时的措施，实施激励机制。技术措施包括采取加快项目进度的技术方法。管理措施包括加强合同管理、信息管理、沟通管理、资料管理等综合管理，协调参与项目的各有关单位、部门和人员之间的利益关系，使之有利于项目进展。 这主要针对专门的领域，其生产对象简单、工程活动简单。例如：（1）对设计工作按资料数量(图纸、规范等)；（2）混凝士工程按体积(墙、基础、柱)；（3）设备安装的吨位；（4）管道、道路的长度；（5）预制件的数量、或重量、体积；（6）运输量以吨u30fb公里；（7）土石方以体积或运载量等。（8）特别当项目的任务仅为完成这些分部工程时，以它们作指标比较反映实际。 最常用的有劳动工时、机械台班、成本的消耗等。它们有统一性和较好的可比性，即各个工程活动直到整个项目都可用它们作为指标，这样可以统一分析尺度。但在实际工程中要注意如下问题：（1）投入资源数量和进度有时会有背离，会产生误导。例如某活动计划需100工时，现已用了60工时，则进度已达60%。这仅是偶然的，计划劳动效率和实际效率不会完全相等。（2）由于实际工作量和计划经常有差别，即计划100工时，由于工程变更，工作难度增加，工作条件变化，应该需要120小时。现完成60工时，实质上仅完成50%，而不是60%， 所以只有当计划正确(或反映最新情况)，并按预定的效率施工时才得到正确的结果。（3）用成本反映工程进度是经常的，但这里有如下因素要剔除：①不正常原因造成的成本损失，如返工、窝工、工程停工。②由于价格原因（如材料涨价、工资提高）造成的成本的增加。③考虑实际工程量，工程（工作）范围的变化造成的影响。 问题九：如何做好项目进度的控管？ 转载以下资料供参考 项目进度管理包括两大部分的内容，即项目进度计划的制定和项目进度计划的控制。项目进度计划制定在制定项目进度计划时，必须以项目范围管理为基础，针对项目范围的内容要求，有针对性的安排项目活动。1.项目结构分析 编制进度计划前要进行详细的项目结构分析，系统地剖析整个项目结构构成，包括实施过程和细节，系统规则地分解项目。项目结构分解的工具是工作分解结构WBS原理，它是一个分级的树型结构，是将项目按照其内在结构和实施过程的顺序进行逐层分解而形成的结构示意图。通过项目WBS分解作到将项目分解到相对独立的、内容单一的、易于成本核算与检查的项目单元，作到明确单元之间的逻辑关系与工作关系，作到每个单元具体地落实到责任者，并能进行各部门、各专业的协调。进度计划编制的主要依据是：项目目标范围;工期的要求;项目特点;项目的内外部条件;项目结构分解单元;项目对各项工作的时间估计;项目的资源供应状况等。进度计划编制要与费用、质量、安全等目标相协调，充分考虑客观条件和风险预计，确保项目目标的实现。进度计划编制主要工具是网络计划图和横道图，通过绘制网络计划图，确定关键路线和关键工作。根据总进度计划，制定出项目资源总计划，费用总计划，把这些总计划分解到每年、每季度、每月、每旬等各阶段，从而进行项目实施过程的依据与控制。2.成立进度控制管理小组成立以项目经理为组长，以项目副经理为常务副组长，以各职能部门负责人为副组长，以各单元工作负责人、各班组长等为组员的控制管理小组。小组成员分工明确，责任清;定期不定期召开会议，严格执行讨论、分析、制定对策、执行、反馈的工作制度。项目管理者联盟，项目管理问题。3.制定控制流程控制流程运用了系统原理、动态控制原理、封闭循环原理、信息原理、弹性原理等。编制计划的对象由大到小，计划的内容从粗到细，形成了项目计划系统;控制是随着项目的进行而不断进行的，是个动态过程;由计划编制到计划实施、计划调整再到计划编制这么一个不断循环过程，直到目标的实现;计划实施与控制过程需要不断地进行信息的传递与反馈，也是信息的传递与反馈过程;同时，计划编制时也考虑到各种风险的存在，使进度留有余地，具有一定的弹性，进度控制时，可利用这些弹性，缩短工作持继时间，或改变工作之间的搭接关系，确保项目工期目标的实现。[2]项目进度计划控制在项目进度管理中，制定出一个科学、合理的项目进度计划，只是为项目进度的科学管理提供了可靠的前提和依据，但并不等于项目进度的管理就不再存在问题。在项目实施过程中，由于外部环境和条件的变化，往往会造成实际进度与计划进度发生偏差，如不能及时发现这些偏差并加以纠正，项目进度管理目标的实现就一定会受到影响。所以，必须实行项目进度计划控制。项目进度计划控制的方法是以项目进度计划为依据，在实施过程中对实施情况不断进行跟踪检查，收集有关实际进度的信息，比较和分析实际进度与计划进度的偏差，找出偏差产生的原因和解决办法，确定调整措施，对原进度计划进行修改后再予以实施。随后继续检查、分析、修正；再检查、分析、修正……直至项目最终完成。在项目执行和控制过程中，要对项目进度进行跟踪，对项目进度其实有两种不同的表示方法，一种是纯粹的时间表示，对照计划中的时间进度来检查是否在规定的时间内完成了计划的任务，另一种是以工作量来表示的，在计划中对整个项目的工作内容预先做出估算，在跟踪实际进度时看实际的工作量完成情况，而不是单纯看时间，即使某些项目活动有拖延，但如果实际完成的工作量不少于计划的工作量，那么也认为是正常的。在项目进度管理中，往往这两种方法是配合使用的，同时......>> 问题十：怎样在Word中做个施工进度表 一、首先依次建立数据列：任务序号，任务描述，计划起始日期，计划完成日期，计划任务工时，实际开始日期，实际完成日期，进度%，执行人，问题描述。 二、其次在问题描述列之后选择足够多的列，将列宽设置为2-3之间，每一列代表对应的日期，如果需要月份或者周的信息，也可以在第一行前插入两行，分别按月份日数和周日数对其进行合并单元格，以方便识别。 三、剩下的就是根据计划时间和实际时间将后面对应的日期单元格底色改成红色（完成）或蓝色（计划）如1月1日-1月7日的任务就是把L2-R2选中改底色。 四、完成，定期更新就行了 这个表能模拟project的界面，贴在ppt里也不难看。不过不能自动根据输入的日期画图，除非VBA。 五、建议： 1、试试thinkcell的office插件，在PPT里可以很方便的插入甘特图。 2、装个project，专业的。

家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校 教育 的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。更多2021家访活动小结请点击“ 2021 总结 ”查看。 2021家访活动小结1 为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加强暑期小学生的教育，我校结合实际，组织教师利用暑假对所辖学区内的学生进行了一次家访。工作会上，校长要求家访工作务必做实、做细、做到位，教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的 学习 方法 ，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。 对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性;光凭学生反映也不够，因为学生不一定了解真实情况，会夸大事实。为了实现学校和 家庭教育 的有机配合家访是必须的。家访谈话是有方向、有目的，讲究艺术，这样不仅调动家长热情，而且增加家长对老师的谈话的兴趣。 学校根据辖区制定了家访路线，分成多个小组。为确保家访收到良好的效果，学校统一印发了家访记录。记录内容包括：学校管理工作、学生管理、治理学校周边环境、收费、教师职业道德和行为规范等。家访教师每到一户，便向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生防雷电、防交通事故、防溺水、不上树、不到危险的设施场所，远离网吧，从事 家务活 动要在确保安全的情况下进行。 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。对家长的职业、阅历、经济、 文化 素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为教师应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 这次暑期家访既面向全体，又突出重点。坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大变化的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等。建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。 案例一：有问必答 在家访的时候，教师发现有时候家长会问很多的问题，有时候会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。 案例二：心灵的沟通 在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!但也存在家长很少和教师交流的情况，通过分析发现，家访过程中造成家长很少和教师沟通的原因有两个。一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和教师说些什么，怕说话显得没有水平。由于本地语言的问题，很多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的普通话讲得很差，还有自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适。所以，教师在家访的时候，首先，肯定可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和教师交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。 案例三：如何安排暑期生活 暑假正式开始了。孩子乐了，但我们在家访中发现，其实很多家长更为孩子的暑假发愁：如把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别浪费等。 去乡下又担心孩子变野 杨女士是位三年级小学生的妈妈，她说其实，她很想让孩子回农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜欢，非常向往农村的生活。但是杨女士也有担心：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，肯定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。 建议：不是上兴趣班就是学习，社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西，那些知识都只能在无形中体会的。 送交老人成多数选择 在不断的家访中发现，把孩子送到爷爷奶奶住处，隔一段时间去看望一次，或者周末接回家来住，成为很多小学生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是方便解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。 建议：暑假期间，孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，最好不要把孩子一送了之。 安全问题仍然最担心 暑假里，孩子不在学校的时间长了，家长对安全问题就非常担心。三年级学生夏林欣的妈妈说：“前两天放暑假想给孩子去扬子大市场市场买几条鱼养，谁想到了那里，市场里散养的大狗狗窜来窜去，吓得孩子都不敢进去了。夏天来了，小区院子里的狗很多，让孩子下楼玩会儿，我们同样担心。” 建议：因为小学生年龄较小，因此安全问题仍然是家长最担心的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的机会。 通过家访，达到学校与学生家庭的密切联系，加强教师与家长的沟通，促进了家校和谐。目前，全校教师收到来自不同家庭的各类意见和建议，为学校搞好教学管理打下了坚实的基础。 2021家访活动小结2 经过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累 经验 ，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 我担任 毕业 班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结。 一、基本状况 1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解状况，并做好了详细的记载。 2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，个性是对寄宿生的管理办法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通学生的名单。 3、三天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。 4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。 二、家访的几点感想 1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。 2、全面的家访，了解了家长 对子 女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 3、家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，到达教育目的。 4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的.方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 5、家访也给一些教师个性是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上但是是六十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。 2021家访活动小结3 教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进。 作为幼儿教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，在我园领导的指导下，各位老师怀着极大的热忱积极参加了家访活动。 在家访前老师们做了充分准备，制订了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照园里的部署，认真完成家访任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲、语言简洁易通、不让家长感到拘束并做好家访记录。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的 兴趣 爱好 ，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象、密切了家园配合、深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 在这次家访活动中，老师们发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长还无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿是百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们老师摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。 总之，通过家访老师们感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 因此，在今后的日子里，老师们将一如既往地，抱着极大的热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时坚信家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，会让我们的明天更辉煌! 2021家访活动小结4 一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。 任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 教师与家长初次接触时难免有生疏感，作为教师应主动担负起建立相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是帮助老师拿了本书，都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听，这时的家长心里肯定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。教师要把幼儿出现的问题集中在具体行为和表现上，就事论事。 像我们在家访钱宏伟小朋友时，我们先把这个孩子的进步告诉家长，他认真完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，爱护小朋友，很主动关心别人等。他的爸爸妈妈听了很高兴，也说他在家也是很会关心大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗?”钱宏伟这时紧张的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小朋友收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最后一名，钱宏伟从明天开始收玩具时，你争取拿第一名好吗?”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而及时的教育他，效果也不错。 二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况 家长和老师进行交流有关孩子兴趣能力方面的情况，这样一个幼儿所能得到的教育经验产总和要多于家长或教师一方所能提供的经验。 三、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况 在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么，兴趣是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。 四、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。 家访就是让家长知道幼儿在园的各种表现，无论好与坏，都要让家长知道，这样才能达到共同教育的作用，只有及时的提出才能达到教育的目的，但也要婉转的提出。例如张伟，在园各方面表现都不好，上课时喜欢跑到外面，下课时又要欺负弱小的幼儿，还不尊重老师。了解了一下他的家庭，结合在园的情况，据我分析妈妈到外国工作去了，爸爸又经常不回家，是主要原因，孩子缺少了母爱和父爱，缺少了父母的教育，和约束。 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。 面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。 期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。 24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的20来位孩子。 犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与 措施 ，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快。 部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的 反思 。 这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。 做好家长工作，让家与园建立深厚的感情，使教师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。为了更有效的的提高家园共育的氛围，全面了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略，每学期末我园都要求各班老师进行全面家访，今年暑期也不例外。 2021家访活动小结5 通过几天来对我班幼儿的家访，初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况，同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切期望，现将家访基本情况，做以下几点汇总： 一、幼儿方面 1、好的方面 通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿：①具备基本的自理能力;②具有一定的语言表达能力;③具有不同程度适应新环境的能力;④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜欢绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚则在音乐、表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;⑤所访幼儿各方面能力发展较为均衡。对幼儿基本情况的了解，让我们心里有了底，今后采取的教育措施也将更具针对性。 2、存在的问题 各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等等。通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足，需要我们今后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足，身心得到全面提升。 二、家长方面 1、对孩子的期望 不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣，以后能够健康快乐地做自己感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人，成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含期望，希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展，为将来的成长打好、打牢基础。 2、对园所和教师的期望 期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境，让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题，同时关心园所的课程设置以及教师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关，教学内容以三幼原本课程为内容，教师以三幼师资做支撑等，都表示了满意。 通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后能够竭己所能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的发展。 2021家访活动小结（5篇）相关 文章 ： ★ 2021家访教师心得体会5篇模板 ★ 2021年家访教师心得感悟5篇 ★ 2021年教师家访心得体会范文5篇 ★ 2021年教师家访个人心得体会感想5篇 ★ 家访2021计划范文五篇 ★ 2021年教师家访心得体会5篇 ★ 2021年教师家访个人心得体会5篇 ★ 2021幼儿园教师家访心得总结10篇 ★ 2021幼儿园小班家访总结 ★ 2021幼儿园小班家访工作总结

中华人民共和国国家版权局令（第9号）　　《国家版权局废止第四批规范性文件的决定》已经2010年12月29日国家版权局第2次局务会议通过，现予公布，自公布之日起生效。国家版权局局长 柳斌杰二〇一一年三月一日国家版权局废止第四批规范性文件的决定　　为全面推进依法行政，加强法治政府建设，国家版权局组织了第四批规范性文件集中清理工作，决定废止53件规范性文件。现予公布，自公布之日起生效。　　附件： 国家版权局决定废止的第四批规范性文件目录序号发布机关文件名称文号发布日期1文化部关于降低期刊稿费及取消期刊、丛刊、丛书编辑费的通知（65）文出李字261号19652出版总署关于出版翻译书籍应刊载原本版权说明的通知（51）编字第3号1951-1-123民族事务委员会、出版总署关于从汉文书籍译成少数民族文字的图书可免付汉文著译者稿酬的联合通报民办（53）字第37号　　（53）出版字第51号1953-5-194出版总署关于纠正任意翻印图书现象的规定（53）出机字第270号1953-11-125出版总署通知各地出版社出版翻译书籍时在版权页上应刊载原本版权说明（53）出译字第299号1953-12-286出版总署关于停止出版文学名著的改写本或通俗本的规定（54）出机字第21号1954-1-157出版总署翻译出版外国著作对原著作人是否支付稿酬的意见（54）出机字第50号1954-2-28出版总署关于私营出版社“买版权”书移转出版后的稿酬处理意见（54）出机字第257号1954-7-29出版总署关于翻印苏联出版的中文版书籍的稿酬的处理原则（54）出版字第72号1954-7-310文化部颁发“关于同苏联、人民民主国家互相在对方报刊上发表稿件的稿酬收授办法的规定”的通知（55）文厅秘字第169号1955-5-1911文化部关于国营剧团试行付给剧作者剧本上演报酬的通知（56）文沈艺戏字第252号1956-12-1412文化部颁发“关于文学和社会科学书籍稿酬的暂行规定草案”，请北京、上海两地有关出版社试行　　附：关于文学和社会科学书籍稿酬的暂行规定（草案）（58）文钱出字第433号1958-7-1413文化部关于降低稿酬标准的几个问题的通知（59）文出钱字第184号1959-3-2414文化部关于在北京、上海两地有关出版社继续试行“关于文学和社会科学书籍稿酬的暂行规定”的通知　　附：关于文学和社会科学书籍稿酬的暂行规定（59）文出钱字第1059号1959-10-1915文化部关于1958年后曾降低稿酬标准一半计酬的出版物的稿酬处理原则的通知（59）出版字第117号1959-10-1916文化部、对外文化联络委员会文化部、对外文化联络委员会通知翻译朝鲜书籍须征求朝方意见出书后应向朝方寄赠样本（60）文出夏字第334号　　（60）联四罗字第564号1960-3-1817文化部答复关于出版已故作者作品付酬问题（60）文出字第598号1960-5-1418文化部关于兄弟国家报刊互相约稿供稿稿酬处理的通知（60）文出齐字第1376号1960-11-1219文化部请贯彻执行中央关于废除版税制，彻底改革稿酬制度的批示（60）文出齐字第255号1961-3-2120文化部各地出版社应贯彻执行中央关于废除版税制，彻底改革稿酬制度的批示（61）文出胡字第503号1961-5-521文化部复关于外国专家、外侨编写的书稿的处理问题（61）文出平字第677号1961-6-322文化部关于正确执行稿酬制度，恰当掌握稿酬标准的通知（61）文出齐字第1216号1961-8-2823文化部关于理工农医各科教材稿酬问题的意见（61）文出胡字第1399号1961-9-2824文化部文化部颁发“关于故事片各类稿酬的暂行办法”自1963年起试行的通知　　附：文化部关于故事片各类稿酬的暂行办法（62）文电夏字第2202号1962-12-1125文化部关于古籍注释的印数稿酬问题（63）文出胡字第715号1963-5-1126文化部关于恢复1959年颁发施行的稿酬暂行规定的通知（64）文出齐字第774号1964-5-2227文化部关于暂行停付印数稿酬的通知（64）文厅出字第1602号1964-10-2728文化部关于改革稿酬制度的通知（64）文厅出字第1812号1964-12-2129文化部关于一次致付稿酬的说明（65）出版字第103号1965-6-230国家出版局关于试行新闻出版稿酬及补贴办法的通知　　附：国家出版局关于新闻出版稿酬及补贴试行办法的请示报告（1977年9月2日）　　新闻出版稿酬及补贴试行办法（1977年9月）（77）出版字第361号1977-10-1231国家出版局关于修订《辞源》稿酬标准及有关问题的通知（79）出版字第196号1979-4-2032国家出版局转发人民美术出版社关于美术出版物稿酬暂行办法的通知　　附：人民美术出版社美术出版物稿酬暂行办法（80）出版字第543号1980-8-1233国家出版局对《周恩来选集》稿酬问题的批复（81）出版字第514号1981-7-2234国家出版局关于纠正文学类作品重复出版问题的通知文出字（83）第1269号1983-6-1035文化部关于稿酬问题的几点答复（84）出综字第133号 1984-3-1536文化部关于修订故事片各类稿酬规定的通知　　附：关于故事片各类稿酬的规定文电字第1604号 1984-9-2037文化部关于印发科教片各类稿酬暂行规定的通知　　附：关于科学教育影片各类稿酬的暂行规定电字496号 1984-10-3038文化部关于实行《美术出版物稿酬试行办法》的通知　　附：美术出版物稿酬试行办法　　美术出版物稿酬标准（1984年12月起试行）（85）出综字第35号 1985-1-539文化部关于颁发《付给戏剧作者上演报酬的试行办法》的通知　　附：付给戏剧作者上演报酬的试行办法文艺字（85）第35号 1985-2-2540国家版权局关于《涉及博物馆所收藏作品的版权问题》的复函（86）权字第60号 1986-11-1041国家版权局关于适当提高美术出版物稿酬的通知（90）权字第12号1990-7-1042国家版权局关于诗词稿酬计算方法的复文（90）权字第20号1990-9-1043国家版权局关于指定中国版权研究会为临时收转使用作品报酬机构的公告国家版权局第1号公告1991-8-1044国家版权局由北京市版权局负责中央级出版社涉及台港澳图书版权贸易合同审核的通知国权[1993]3号1993-2-1045国家版权局关于同意中国版权研究会以“中国著作权使用报酬收转中心”名义对外开展法定许可报酬收转工作的批复国权[1993]25号1993-4-946国家版权局关于为特定目的使用外国作品特定复制本的通知国权[1993]28号 1993-4-2047国家版权局关于重申未经批准不得进行涉外版权代理的通知国权[1995]51号 1995-10-1048国家版权局关于报送以图书出版形式授权境外出版作品情况的通知国权[1996]37号 1996-12-1749国家版权局关于加强涉外著作权贸易代理机构管理的通知国权[1997]14号1997-6-2350国家版权局关于发布《反盗版信息》的通知国权[1998]20号 1998-5-1551国家版权局关于古籍“标点”等著作权问题的答复权办[1999]18号 1999-7-1252国家版权局关于同意成立中国文字作品著作权协会的批复国权[2000]5号 2000-2-2953国家版权局关于对通过信息网络侵权传播他人作品等行为实施行政处罚法律适用问题的意见国权[2002]21号 2002-7-11

支持币

需求分析是系统设计的关键，是系统开发之前必要的技术环节，也是软件开发人员与系统运行操作人员在方案设计时期的技术沟通。针对项目的实际需求，在项目需求分析阶段，系统设计人员要十分了解项目解决的实际问题。黄河水环境信息管理系统的建设，主要为流域水体监测管理服务。根据水环境监测信息管理运行方式特点，系统对监测资料进行数据管理、统计分析、信息查询、数据查询、水环境质量评价、水环境质量信息发布、水环境质量整体评述等，为上级主管部门提供决策依据。此外，黄河流域水环境信息管理系统还应留有接口，为以后省界水体监测、自动监测、流域水量调度等网上运行，提供必要的系统环境支持。根据系统总体需求，系统的支持环境应分为两个主要方面：一是系统的硬件支持环境，二是系统的软件支持环境。硬件支持环境是满足系统运行的必要的计算机网络系统：包括网络布线、计算机网络配置、外设、网络结构及通信协议等；软件支持环境是为满足系统功能要求的基本软件：包括软件开发平台和应用软件等方面。从黄河水环境信息管理系统的基本要求及未来发展趋势来看，整个系统的建立应满足这两个方面的环境需求。 按照黄河流域水资源保护的统一规划，并根据工作的轻重缓急，分步实施。做到既有总体目标，又有阶段目标，边建设边发挥效益。系统建设要考虑安全性、可靠性、稳定性和可扩展性。1. 网络设计的基本原则本着先进、开放、结构合理、可扩展性强、安全可靠的原则，黄河水环境信息管理系统计算机网络的设计主要考虑：网络拓扑结构、网络协议选择、数据传输速率、设备选型及数据安全保障等几个方面，同时网络管理、远程接入、网络间互联及Intranet/ Internet技术应用方式等也需要认真考虑。2. 软件设计的基本原则要求系统具有完善的数据库结构、方便灵活的操作界面、面向对象的技术开发、多样的输出效果以及系统的安全性、实用性和兼容性。系统软件设计采用当今主流开发软件，实施系统的前端开发和后端开发。 1. 网络拓扑结构拟建的网络系统为典型的企业广域网（Intranet），分局域网（近程连结）和广域网（远程连接）两部分，局域网选用 10/100Mbps交换式快速以太网技术并以光导纤维电缆和双绞线布线组网。网络结构采用星型拓扑结构。整个网络采用VPN（Virtual Private Network,虚拟专用网）技术以DDN(Digital Data Network,数字数据网)或微波专线方式进行数据传输。沿黄7个基层监测站各自组成自己的局域网络(模式与局中心局域网络相同)，并租用电信部门或水利通信网的传输线路与网络中心连接。为了保证特殊情况下的正常连通，系统采用远程拨号作为备用连接方式。网络结构拓扑简图如图1所示。图中1#中心交换机为具有第三层交换功能的100/10Mbps自适应交换机，放置于网络中心机房内。中心交换机附加光纤模块，引出3条多模光纤分别与2#、3#交换机及黄委网络交换机相连；2#交换机放置于黄河水资源保护科研所，连接该资源域的PDC和BDC及客户机；3#交换机放置于黄河流域水环境监测中心并连接该资源域的PDC和BDC及客户机。1#交换机与2#交换机之间、1#交换机与3#交换机之间采用多摸光纤连接，形成中心局域网的主干，传输速率为100Mbps。各资源域通过五类非屏蔽双绞线（UTP-5）以100Mbps与交换机相连。沿黄基层监测站分别组成自己的局域网（10Mbps）并采用DDN方式或通过微波通信网、公众信息网以远程拨号方式连入网络中心。2. 网络操作系统网络操作系统选用Windows Server2000中文版，添加Backoffice Server包括IIS、Microsoft Exchange Server、Proxy Server、Frontpage等组件。客户端操作系统选用Windows2000 Professional、 Windows NT workstation4.0、Windows98等版本。采用KILL for NT/2000Server网络版、Norton2000、KV300、RAV等防病毒软件对计算机病毒进行联合防治。选用Microsoft公司的System Management Server 2.0和Cisco Works2000进行网络管理。鉴于数据的安全性，起用数据备份系统Legato NetWorker，使数据备份到存储设备。 1. 开发工具选择软件开发工具对软件的开发至关重要。目前，各类开发工具软件种类繁多，程序语言也多种多样，结合系统需求，拟选用Windows98或Windows2000作为系统平台，Sybase作为数据库语言，PowerBuilder作为前端开发工具，Visual Basic、Visual C++作为开发语言，Mapinfo prosever作为动态显示和GIS的支持，根据需要选配工具软件、防病毒软件、多媒体处理软件等。开发手段主要为计算机开发技术、多媒体制作技术、水质监测管理技术、水力学技术、系统动力学技术等。2. 子系统设计系统由六大子系统组成，即数据库子系统、流域概况检索子系统、图形显示子系统、黄河水体监测子系统、模型库子系统、决策支持子系统。⑴ 数据库设计 数据库是整个系统的核心，数据库的设计不仅要考虑库结构的合理性，还要考虑其安全性。数据库内容主要分四个子库： 水质数据库；法规、条例数据库；入河排污口数据库；地理信息数据库。水质数据库包括断面信息表、地表水质数据表、底质数据表、地下水数据表、评价标准数据表、饮用水质数据表、简报（包括月报、年报）数据表、水质评价结果数据表、饮用水源情况（取水口位置、供水厂名称、取水量、时间等）。法规、条例数据库内容包括有关水环境的政策、法规及相关标准，如环境保护法、水法、水污染防治法、地面水环境质量标准、渔业用水标准、饮用水标准、农田灌溉用水标准、污水排放标准等。入河排污口数据库包括：排污口信息表、污染物监测表、污染物调查表、社会经济情况表、取水口信息表等；有社会经济情况数据：各相关城市的位置、人口、工业产值、农业产值、用水量、排污量、排污周期、污染物处理情况等。地理信息数据库包括主要区段地形图、行政区划图、人口分布图、矿产资源分布图、工农业产值分布图、污染源分布图、水质状况图、水系、水质站网分布图、预测结果图等信息。数据库的运行模式包括两部分，一是内部运行模式：完成辖区水环境监测资料的入库、处理、信息发布、远程资料接收等工作。二是外部访问模式：非技术人员网上浏览。因此数据库的运行模式，内部运行按C/S结构设计，外部浏览按B/S结构设计。用户权限设计是为了维护数据库数据的安全性、完整性，解决数据操作的并发控制问题，必须为使用信息系统的用户设定对数据的操作权限。系统规划了五种数据操作权限：系统管理员、流域数据库管理员、监测站数据库管理员、特殊用户和一般用户。系统管理员拥有最高权限，除了拥有对数据的所有操作权限(录入、修改、删除、查询)外，还可以增加系统用户，即安排用户的数据操作权限；流域数据库管理员主要负责流域数据的上下游对照检查、表面合理性审查，并可修改用户权限；监测站数据库管理员主要负责对本站数据的录入、修改和删除，可以变更数据库中的数据记录，有权修改本站的密码，不经授权不得调阅其它站资料；特殊用户可对数据和评价结果进行查询；一般用户只能限于数据评价结果和简报的查询。据此，即可对不同部门的用户进行数据操作权限的管理。进入水质数据库后，输入用户名和密码，即可进行不同权限的操作。索引文件设计，对于一般的数据库来说，数据的检索方式采用的是顺序检索，即给出查询条件后，从数据库中的第一条记录开始进行检索，直到查到满足条件的记录为止。这种检索方式在数据库记录不多的情况下是可行的，但是当数据库记录很多时，这种检索方式所花费的时间就比较长，用户需要等待很长时间才能得到系统的反应，系统运行效率不高。为了提高检索效率，可以建立索引，建立索引后的查找方式是折半查找法，检索效率比顺序查找法高。⑵ 流域水环境概况检索子系统设计 包括流域水环境历史背景、现状及发展趋势分析、人文地理概貌、工农业发展状况、生态环境评价、监测历史、站点布设、主要干、支流域污染河段、重点城市等。采用多媒体技术进行综合介绍，包括文字、声音、图形、图像等。主要设计内容有区域自然地理概况、区域社会经济概况、监测站网布设情况、入河排污口分布情况、水体功能现状、近期流域的水质污染现状等。⑶ 图形显示子系统设计 图形显示子系统是为了扩展系统的服务功能，便于宏观了解水体污染现状，作用是结果显示清晰、直观。主要内容有：以图形的形式反映流域内各地的人口、资源、工农业产值、污染源状况、水质状况。包括流域各主要区段地形图、水系图、监测站网布设图、省界水体站网图、入河排污口分布图、水体功能区划图、水质数据变化图、工农业产值图、统计结果显示图、评价结果显示图、预测结果显示图、综合分析结果图等。主要表现形式有：根据地理信息系统生成静态分布图和动态显示图、根据变化过程生成的趋势图和柱状图、根据不同项目所占比例而生成的饼状图等。⑷ 省界水体监测子系统 省界水体监测子系统是根据省界水体监测的要求而建立的。省界水体监测子系统包括数据公证性审查、数据维护、信息查询、数据评价和信息发布各部分。⑸ 模型库子系统设计 模型库子系统包括数据的合理性检查、质量控制措施结果检查、区域水环境质量评价、趋势分析、相关性分析、区域水环境预测等模型。⑹　决策支持子系统设计 本部分根据已有研究成果挂接。如流域水体功能划分、污染物总量控制、水量调度对水质的影响等课题正在研究之中，这些研究成果提交后，本系统开发人员可根据成果要求，实现计算机模型挂接，为流域水环境决策管理服务。 黄河流域水环境信息管理系统的设计方案，充分体现出当前计算机信息管理系统的设计原则，既考虑当前的实用性，又考虑以后的可扩展性；既有一定规模，又兼顾投资效益比。在软件设计方面，采用当今大型主流软件，较好地解决了系统的开放性问题。黄河水环境信息管理系统的后期开发，在环境监测管理方式方法上，将利用先进的计算机技术替代落后的人工管理，缩短了数据生成周期，提高了数据利用率，有较高的社会效益和经济效益。

通过发放问卷、设立公开电话、网络邮箱等形式，共征集各类意见建议5个方面101条，整理汇总如下： 一、思想作风 1、建议领导机关要多深入基层，掌握基层人员思想动态，为基层解决一些实际困难; 2、保证一定时间开展多种形式的专题教育，强化广大队员集体荣誉感和执法为民的使命感，正确认识和看待手中执法权，切实端正思想，转变作风，真正把执法工作融入人民生活之中，做人民拥护的执法工作者; 3、理论学习要有计划性、针对性，希望领导们运用自身理论水平和工作经验多帮助大家解疑释惑，提高一线队员分析问题解决问题的能力水平; 4、加大社会动员工作力度，营造正面的执法氛围。 二、组织建设 1、针对数字化监督指挥中心年轻人较多党员较少的实际情况，建议加强新党员培养力度，不断充实壮大党员队伍。 2、进一步完善支部机构设置，进一步强化基层党建工作，发挥好党支部战斗堡垒作用; 3、建议尽快落实数字化监督指挥中心人员编制，应对新形势下城市发展中遇到的新问题，并希望增加工作人员编制，更新城管通等专属工作设备;希望尽快解决执法局参照公务员管理个人身份登记问题。 三、业务工作 1、加强执法局基层中队规范化建设水平，配齐完善人员装备，进一步优化一线队员的工作生活环境。如：目前冬装制服只有一套，且肩章损污不能及时更换，希望定期配发制服; 2、坚持奖勤罚懒，健全工作奖惩机制，建议每年多表彰一些先进个人和先进单位，提高全体人员的工作积极性和创造性; 3、城管工作最近几年法律条文出现了较大变动，新问题也层出不穷，如何应对、法律程序如何进行、具体条文如何适用，有时不够明确，建议将各职能部门在实际工作中依据的各项法律法规汇编成册并下发至各科室，同时强化专业培训，开展经常性的案例分析等经验交流和专业培训活动，集思广益，破解难题，不断提高执法人员业务素质，同时，还要加强城管执法处罚自由裁量权标准的建设; 4、强化民生为先，守土有责思想，在管理城市过程中要有新思路，坚持现在打造亮点的做法，处理好城市管理和保障人民生活之间的矛盾，做到既重视法律效益又重社会效益; 5、高度重视应急突发事件处理工作，探索迅速、有力的处置好执法一线突发事件方式方法，确保执法人员人身安全，做到快速反应，正确应对，妥善处置。 四、廉洁勤政 1、要经常组织党员干部学习廉政建设的规章、文件、切实做到警钟常鸣; 2、鉴于城管工作性质的特殊性和当下社会情绪的不定性，城管引发群体性事件的潜在风险十分巨大。建议以8〃17山东女子监狱狱警打人事件为反面典型，在全局范围内广泛深入开展警示教育，加强宗旨意识教育、忧患意识、责任意识和群众观念; 3、建议严格督查着装和队容风纪问题，切实解决执法部门与其他城管部门制服混穿，车辆混乱的问题，树立城管执法局在社会上的执法形象。 五、实际问题 1、长期以来，全局人员周末不休息，希望安排周末加班的同志周一到周五调休; 2、最近物价上涨较快，但工资长时间未涨，希望提高午餐补助标准，并采取其他方法切实提高同志们福利待遇，使同志们以更好的面貌投入到工作中; 3、解决同志们就医难问题，现在局人员年龄结构不断老化，身体越来越差，看病拿药次数增多，区医院搬家后，很多中队离区医院比较远，看病拿药不方便，并且区医院医术较差，重大疾病难医治，并且转院难，药品不齐，希望尽快为全局人员办理统一的医疗保险卡，解决同志们的后顾之忧; 4、希望局领导重视大家对房子的要求，力所能及为大家办实事; 5、丰富工作人员业余活动，每年能够组织人员进行2-3次集体活动，能够组织队员参观爱国主义基地、观看爱国主义影片等，开展棋类、球类、牌类等的集体活动，增进队员之间的相互了解; 6、城管工作劳动强度大、社会地位不高、生活压力大，建议在思想上、生活上多给予关注和帮扶。 根据《关于召开民主生活会征求意见建议的通知》的要求，现将收集到的各单位部门上报的征求意见及建议整理如下： 一、对党组的意见、评价： 市局党组是一个团结协作、心齐实干的领导班子，是一个善于把握大局、眼光前瞻，富有创新和开拓能力的领导班子，是一个廉洁为民、员工维护的领导班子。党组成员从思想上拧成一股绳，真正做到扑下身子干工作，全心全意谋发展;励精图治，抓学习、抓管理、抓效益，提水平，带领广大干部职工凝心聚气，扎实工作，开拓创新，各项工作不断实现突破，确保了全市行业发展，具体体现在以下几个方面: (一)政治立场坚定。市局党组织始终坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上始终保持高度一致，深入组织开展学习实践科学发展观活动，把全体党员干部的思想和行动统一到科学发展观上来。 (二)发展思路清晰。班子上任以来，不断解放思想，提高认识，开拓创新，真抓实干，锐意进取，取得了明显的成效，有效地推动了各项工作的扎实开展。 (三)工作作风务实。有较强的事业心和责任感，各项工作敢于超前谋划，摸实情、举实招、求实效。敢于正视问题，不唱高调，实事求是，迎难而上。市局党组成员工作亲力亲为，率先垂范，经常加班加点或利用周末时间召开部门领导会议研究部署工作，将全部精力奉献到振兴和发展企业上。 (四)坚持廉洁自律。市局党组成员自觉遵守反腐倡廉有关规定，以完善惩治和预防腐败体系为重点，全面落实党风廉政建设各项工作任务，不断加强自身建设，始终保持党的先进性和纯洁性，有力地促进了机关作风的转变，为企业全面发展营造了一个风清气正的良好环境。 二、对党组提出的一些建议： 1、多增加一些室内体育器材，多开展一些有益于员工身心健康的文体活动，增强企业凝聚力。 2、建议多组织开展一些与行业本职工作关系密切的学习培训活动，拓宽知识层面，提高综合素质，以利于工作中更好地发挥各方面的监督作用。 3、结合行业工作实际，有针对性的开展学习教育活动，将广大干部职工培育成能干、善说、会写的综合人才。 4、建议党组成员多深入基层调研。 5、建议进一步加强对县局领导班子的管理，提高领导干部工作能力和水平，增强县局党组战斗力。 6、建议健全学习交流平台，加大到市局实践工作提高的机会，改变县局员工素质，实现“弱变强”，开展各种业务能力培训，组织“大比武”活动。 7、建议成立一个面向县局的“阳光服务小分队”深入基层，巡回各县，及时主动解决一些问题，使基层工作顺畅无阻。 8、建议强化执行力检查，提高贯彻落实效率和效果，确保行业政令畅通。 在新一届市局党组的领导下，坚持以人为本、执政为民的工作理念，在思想上、政治上、行动上始终保持高度一致，切实起到了领导核心和模范带头作用。我们要以此次民主生活会为契机，结合工作实际，结合职工所思所盼，结合我局工作特点，结合优化环境，转变作风，提质提效。结合克服“庸、懒、散、软、浮、拖”作风方面的问题进行摆查，切实解决工作中存在的问题，改进工作作风，提高工作效率，提升群众满意度，为企业发展提供有力的政治保证。 一、 共性问题 1.个人放松了政治理论、业务知识学习。存在抓得不紧、学得不深、应用不准的问题 2.缺乏全局意识，存在私事大于公事的问题。 3.组织纪律观念淡薄，有迟到早退现象。 二、 个性问题 1.针对yxl同志的意见建议： (1)对干部职工关心不够 (2)对工作督促检查不够 (3)与班子成员、干部职工沟通交流少 2.针对wx同志的意见建议： (1)在上班期间有上网打游戏现象，影响其他干部正常开展工作。 (2)有得过且过的思想，工作安于现状，不大胆，守稳思想严重。 (3)工作方法简单，服务不强，对干部关心不够， (4)不敢正视矛盾，遇到问题有好人主义思想。 3.针对yyf同志的意见建议： (1)工作主动性不强，干劲不足，有享清福思想。 (2)缺乏请示汇报，没有做到上情下达，存在等待观望、上交问题等领导处理的情况。 (3)好人主义思想严重，工作担当不够。 (4)对分管工作缺乏主动性安排，创新意识不强。 4、针对dj同志的意见建议： (1)工作有避重就轻现象，工作倾心倾力不足，遇到问题就上交领导，怕担责任，有当甩手掌柜的思想。 (2)全局意识淡薄，想个人问题多，考虑单位事情少，工作滞后。 (3)缺乏请示汇报，与班子成员沟通少，与审计组同志交流少。

计算机方面的简答题（书本答案）1、不使用来历不明的程序或软件；2、在使用移动存储设备之前应先杀毒，在确保安全的情况下再使用；3、安装防火墙，防止网络上的病毒入侵；4、安装最新的杀毒软件，并定期升级，实时监控；5、养成良好的电脑使用习惯，定期优化，整理磁盘，养成定期全面杀毒的习惯；6、对于重要的数据信息要经常备份，以便在计算机遭到破坏后能及时得到回复；7、在使用系统盘时，应对软盘进行写保护操作。

法律分析：国家对畜牧业用地、用水、用电有一定的优惠政策。首先，在用地方面，政策规定，国土资源管理部门要合理安排畜牧业生产用地，对规模养猪场(小区)生产和管理设施、附属建筑物，视为农业用地，并纳入当地土地利用总体规划优先安排; 其次，在用水方面，水利部门对规模养猪场(小区)用水免收地下水资源费;再次，在用电方面，电力部门对畜禽养殖用电执行农业生产电价。法律依据：《中华人民共和国畜牧法》第一条 为了规范畜牧业生产经营行为，保障畜禽产品质量安全，保护和合理利用畜禽遗传资源，维护畜牧业生产经营者的合法权益，促进畜牧业持续健康发展，制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内从事畜禽的遗传资源保护利用、繁育、饲养、经营、运输等活动，适用本法。 本法所称畜禽，是指列入依照本法第十一条规定公布的畜禽遗传资源目录的畜禽。 蜂、蚕的资源保护利用和生产经营，适用本法有关规定。 第三条 国家支持畜牧业发展，发挥畜牧业在发展农业、农村经济和增加农民收入中的作用

你走了，我来送行。你的路，是我用目光铺成，想你时，我就站在这里眺望，夜里，我会做个好梦。如果，我将来与你告别，希望你也用同样的目光，送我到遥远。因为，世界上可以没有路，但不能没有友情。 想说的话很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！ 不愿告别，却在告别，那稚气的年月；不愿告别，总在告别，那多梦的时节。 我们是这样年轻，我们还会在一起。洒脱地道声再见，相聚便也温馨。夕阳西下时共同拾起幽绿的记忆，我们便会各自拥有一个新的黎明。

六月的的第三个星期天

通用股权转让协议转让方：(公司)(以下简称甲方)地址：法定代表人：职务：委托代理人;职务：受让方：(公司)(以下简称乙方)地址：法定代表人：职务：委托代理人：职务：公司(以下简称合营公司)于________年____月____日在市设立，由甲方与合资经营，注册资金为币万元，其中，甲方占%股权。甲方愿意将其占合营公司%的股权转让给乙方，乙方愿意受让。现甲乙双方根据《中华人民共和国公司法》和《民法典》的规定，经协商一致，就转让股权事宜，达成如下协议：一、股权转让的价格及转让款的支付期限和方式：1、甲方占有合营公司%的股权，根据原合营公司合同书规定，甲方应出资币万元，实际出资币万元。现甲方将其占合营公司%的股权以币万元转让给乙方。2、乙方应于本协议书生效之日起天内按前款规定的币种和金额将股权转让款以银行转帐方式分次(或一次)支付给甲方。二、甲方保证对其拟转让给乙方的股权拥有完全处分权，保证该股权没有设定质押，保证股权未被查封，并免遭第三人追索，否则甲方应当承担由此引起一切经济和法律责任。三、有关合营公司盈亏(含债权债务)的分担：1、本协议书生效后，乙方按受让股权的比例分享合营公司的利润，分担相应的风险及亏损。2、如因甲方在签订本协议书时，未如实告知乙方有关合营公司在股权转让前所负债务，致使乙方在成为合营公司的股东后遭受损失的，乙方有权向甲方追偿。四、违约责任：1、本协议书一经生效，双方必须自觉履行，任何一方未按协议书的规定全面履行义务，应当依照法律和本协议书的规定承担责任。2、如乙方不能按期支付股权转让款，每逾期一天，应向甲方支付逾期部分转让款的万分之的违约金。如因乙方违约给甲方造成损失，乙方支付的违约金金额低于实际损失的，乙方必须另予以补偿。3、如由于甲方的原因，致使乙方不能如期办理变更登记，或者严重影响乙方实现订立本协议书的目的，甲方应按照乙方已经支付的转让款的万分之向乙方支付违约金。如因甲方违约给乙方造成损失，甲方支付的违约金金额低于实际损失的，甲方必须另予以补偿。五、协议书的变更或解除：甲乙双方经协商一致，可以变更或解除本协议书。经协商变更或解除本协议书的，双方应另签订变更或解除协议书，经公证处公证(合营企业为外商投资企业的，须报请审批机关批准)。六、有关费用的负担：在本次股权转让过程中发生的有关费用(如公证、评估或审计、工商变更登记等费用)，由承担。七、争议解决方式：因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，甲乙双方应友好协商解决，如协商不成，按照下列方式解决八、生效条件：本协议书经甲乙双方签字、盖章并经深圳市公证处公证后(合营企业为外商投资企业的，报请审批机关批准后)生效。双方应于协议书生效后依法向工商行政管理机关办理变更登记手续。九、本协议书一式份，甲乙双方各执一份，合营公司、公证处各执一份，其余报有关部门。转让方：受让方：________年____月____日于市(备注：1.本协议书仅为参考格式，申请人可根据需要依法对协议书的内容作适当调整。2.申请人在使用本参考格式时，应根据实际情况填写。3.文书中需填写的内容应在电脑上填写完毕后再打印出来，除签名外不得手填。)

民主生活会对照检查材料，政治，纪律，品德，履行职责方面存在的问题：　　⑴政治合格方面：在一定程度上放松了对自己世界观的改造，认为自己党龄较长，受党教育多年，自身素质没有问题，在人生观、价值观的改造上缺乏主动性，降低了理想信念的标准。　　⑵执行纪律合格方面：虽然能够执行中央八项规定精神，但个别时候仍然存在一些遵守纪律和落实有关规定不到位的情况，由于自己长期从事政策研究及文稿起草工作，认为无权无钱，不存在违反纪律和廉洁自律的风险，对反腐败的观念没有内化于心。　　⑶品德合格方面：虽然能够严格管好自己和身边人，对照检查自己平时的言行，在一些细节方面还存在一些差距，如对自己要求还不是很严格，特别是在工作压力较大的时候，有干完工作就好好放松的想法，放松了对自己的严格要求。　　⑷作用发挥合格方面：面对繁忙的日常工作，有时候存在疲于应付的现象，不能持续以饱满的热情做好每一件事，承担的任务压力大时，偶尔会产生畏难情绪，不能很好地起到党员干部的模范带头作用。

　　何谓英雄？乃是救人民于水深火热之中，征战沙场，抛头颅，洒热血，为国为民为天下！但在中国历，却有一位不用兵器而拿起了笔的英雄——鲁迅。 　　鲁迅先生虽是文人，但也丝毫不比武将们差。他的大义凛然与刚毅不屈的性格正是我所欣赏与敬佩的。鲁迅先生是中国历一颗永不会坠落的明星。他在中国最难熬时，在人民被欺压时，在有人畏畏缩缩，临阵脱逃时，毅然放弃了当时有前途的医学工作，回到了祖国。执起笔，揭露出当时社会的黑暗，为被欺负的老百姓鸣不平！他所出版的一部部书作，就像一把利刃，划破了白色帷幕，露出无尽黑暗；也像一把利剑，擦破了敌人丑恶的嘴脸。 　　真相被揭发后，敌人自然是恼羞成怒，当即派出了杀手去追杀鲁迅，并且对他威逼利诱，奉劝他放弃再与*作对。可照鲁迅先生倔强刚毅的性格，岂能容敌人如此羞辱？于是便写文章写得愈来愈多，披露了敌人苦苦隐藏的真相。鲁迅先生是在当时乌云密布的社会中露出的一丝光芒！ 　　可大家似乎只知道鲁迅先生的事迹与著作，却不知道那一摞摞的书籍是怎样用血汗与光阴铸成的。 　　在萧红的《回忆鲁迅先生》一文中，曾写到过：“直到其他人都睡下了，街上的车子没有了，路灯也熄了，周围一片寂静时，鲁迅先生才拉开台灯，开始一天的工作。等到其他人都起来了，鲁迅先生才睡下。”无疑，鲁迅先生是伟大的，他整天整夜的写书，就是为了拯救深陷泥潭中的人们，但他却对自身的健康置之不理。 　　鲁迅先生这种无私奉献的精神与坚忍不拔的性格值得我们的赞扬与学习。他虽然没有在战场上英勇杀敌，立下汗马功劳但他却处处为人民着想，为人民奉献，从不抱怨一声苦，一声累，这种伟人才是我心目中真正的英雄！ 【篇二】 　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！ 　　人人心中都住着一位英雄，在古往今来那些精忠报国的英雄中，有一个人，他不忘使命，为国浴血奋战，令所有敌人闻风丧胆，溃不成军；他一身正气，只身一个人，却可胜过雄兵百万。他就是我心目中最伟大的英雄——南宋抗金名将岳飞。 　　岳飞出生于河南安阳汤阴县的一个普通农家。传说他出生时，有一只大鸟在屋顶盘旋、鸣叫，所以父母给他取名飞，字鹏举，希望他长大后能前程远大，鹏程万里。 　　岳飞没有辜负父母的苦心，从小便开始读兵书，能文能武。他15岁那年,金兵大举入侵中原,所到之处烧杀掠抢,搅得百姓人心惶惶。岳飞见此情景,不禁热血沸腾,奔赴战场,杀敌报国。 　　有一次，岳飞心情郁闷，私自回家探望母亲。母亲不仅催促他回营抗敌，还在他后背上刺上“精忠报国”四字，让他奋勇杀敌，终身报效祖国。 　　岳飞在战场上浴血奋战十几年，成了一名让敌人闻风丧胆的统帅。他所率领的岳家军也人人威风,个个英勇,能征善战，立下的战功无数。凭借他这一身才能，率军收复了大片的北方失地，他将生命选择在了战场，不怕战死沙场，只想击退敌军，保家卫国。 　　可命运却如此的不公平，39岁的他却被宋高宗和*相秦桧等人以"莫须有"的罪名诬陷、杀害了。 　　在这个细雨纷飞的清明时节，我追忆着心中的英雄，希望他“精忠报国”的精神，永远激励着后人！ 【篇三】 　　从小老师就教育我们，为祖国或他人做出牺牲的人就是英雄，英雄是值得尊敬的。但在我看来，英雄不仅仅是做出牺牲，为人民做贡献，做好事的人就是英雄，英雄在人们心中，而雷锋就是这样一位在人们心中的英雄。 　　雷锋原名雷正兴，1940年12月18日出生在湖南省长沙市望城县。他发扬了“我为人人，人人为我”的社会主义精神，可惜的是在他22岁的时候，被一根杆子砸倒，不幸身亡，虽然他的身体死了，但精神依然在。他会永远活在人民心中。 　　说起雷锋，他做过的好事数不胜数，人人都信手拈来。让我印象最深的是雷锋帮大嫂买火车票并把她送回家的事。“雷锋出差一千里，好事做了一火车“的佳话就是从这里传出来的。有一次雷锋出差，早上5点多，他匆匆忙忙带上两个馒头去车站。在沈阳车站看见一个妇女，带着两个年幼的女孩，正在哭泣。雷锋忙上前询问，得知妇女不小心把火车票弄丢了，雷锋连忙帮妇女买了张票，还塞给妇女十元钱。他见那女孩冻得直哆嗦，又把衣服脱下来给她穿在身上，还拿出馒头给她们吃。妇女感动得热泪盈眶，问：“同志，你叫什么名字，在哪个单位工作？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国……” 　　“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去……”这是雷锋的名言，更是雷锋一生的真实写照。我们作为后辈，更要发扬雷锋精神！

养殖业不仅要办理营业执照，还需要办理《动物防疫合格证》，一般小型养殖场办个体工商户即可，大型的或者有特殊要求的可以办为企业形式。准备材料：个体工商户名称预先核准申请书、工商营业执照、个体工商户登记（备案）申请书、身份证、经营场所证明、特殊行业相关资质许可（比如卖卤菜需要《食品经营许可证》或者《小餐饮许可证》）。相关法规：《公司法》第七条依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。

正方]:主持人、各位评委，大家好！今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。马克u2022吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。[反方]:当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。[正方]:主持人、各位评委，大家好！对方二辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。[反方]:对方一辨论述中，指出当一个人面对两种义务时，当彼此矛盾时，要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。怎么能直接下结论，善意的谎言一定会缓解诚信义务呢？请对方辩友注意，我方一辩已清楚陈述，谎言本身应具有欺骗的功能，只有恶意谎言才是出于欺骗，请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。[正方]:请对方辩手注意，您们的辩词存在很大的疏漏．我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。[反方]:善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范，是泊来品，近代西方法学先贤提出“契约社会”的概念，人与人各种的关系都是契约关系，在这样的社会中，诚信是社会道德的最底线，我国建立市场经济后，要建立规范的有序的市场，诚信也就成了最重要的准则。所以，现代意义的“诚信”是市场运行的道德准则。善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），就象大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。[正方]:请对方一辩注意，既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。与民族精神来一次暮然回首，原来那诚信竟在灯火阑珊处。隔着几千年的长河，依旧可以清晰地听见：诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？[反方]:请对方辩手注意，我们今天我辩题是善意的谎言是否有碍诚信，而不是讨论不诚信的人是否还有善意。请搞清楚因果逻辑。对方辩友说既是谎言何来善意，是否对善意的谎言的存在表示怀疑，既然不存在善意的谎言我们今天的讨论还有意义吗？ (作者:于露 09月25日10:03)[正方]:没有必要,我们坐在这里辩论干吗?所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果。并举出实例：某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者失去了配合治疗的理性和处理个人事务的时机。女哲学家西塞拉u2022波克警告说，这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。她在《说谎，公共和私生活中的道德选择》一书中写道： “ 心理上的障碍荡然无存，辨别真伪的能力更加模糊，自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议， 任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前，最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。[反方]:对方辩友已经承认了善意的谎言的存在。亲朋好友并不会影响治疗，实际上是为了更好的治疗，压力只会影响病情。一个母亲与丈夫离婚了，当时孩子还不懂事，这位母亲告诉孩子，你的爸爸是一位海员，现在在国外，过些日子就会回来的。孩子对生活充满期望，从来没有因为自己家里缺少一个成员――爸爸而苦恼过，自卑过。后来，母亲梅开二度，又找了新的丈夫，建立了新的家庭，于是她又对孩子说：你爸爸从国外回来了。于是，孩子同爸爸之间没有任何隔阂，情同父子，父亲因为孩子没有见外，也对孩子视如己出。每日给孩子辅导，孩子健康成长，成为名牌大学的学生。等到有一天，孩子大学毕业了，她终于发现自己的爸爸不是亲爸爸，她虽然也哭了，也为自己受到欺骗而苦恼，但是，他终归会明白，母亲这样做是对的，否则她不会有快乐的童年，不会有健康的心理，不会有良好的学业成就，不会有美满的家庭，不会有……（太多太多）。请问对方辩友自问，世上有哪一位会因为善意的谎言而怀疑对方的人格和诚信呢？[正方]:“善意的谎言更多的是借口” ！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。”人想出来的借口有时出乎意料。为什么人要自欺欺人?美国幽默作家赖得乐指出：“大多数人不是生活在现实当中，而是生活在幻想里，尤其是对自己的幻想。”话又说回来，了解自己与朋友的真象有时非常残酷，最好还是不要知道的好。然而大多数借口都有破坏性。不自觉地使用借口，即使不会愚弄别人，也会愚弄自己。所以我请对方认识到，多点诚信，少点借口！同时我想问对方，如果大家都有这种观点，如何打造诚信社会，如何使我们的国家在诚信上有更大发展？[反方]:人们总是对谎言习惯性地给于贬义。这是因为当今社会诚信危机，其实谎言是中性的。即使当今社会提出诚信道德，也没有要求在各种环境下都要讲大实话，不允许谎言的存在，善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），与诚信不相矛盾，是有其存在空间的，如果大家对“谎言”两字不喜欢，我们可以介意语言学家再造一个词，诸如“虚言”、“婉言”来确却表达善意谎言这一语意。善意的谎言，抛开了丑陋，而来到美丽的世界！善意的谎言，摒弃了自私，而来到诚信的人间！请对方辩友举出实例，有谁因为善意的谎言而受到伤害？造成诚信的失损？[正方]:您没有正面回答正方三辩的问题，我认为即使谎言是善意的，其造成的负面影响也比比皆是．何须举例．这种负面影响对诚信的破坏往往是比较隐蔽，是一种慢性中毒．无视这种毒害，无疑是掩耳盗铃．我想请问对方辩手，您们口口声声说善意的谎言与诚信是两个范畴，请您们就善意的谎言准确下一个定义？[反方]:正方三辩所说“善意的谎言更多的是借口” ，这句话需要不需要论证？在没有论证的前提下，是否可以直接引用？正方三辩直接论证“借口”的危害，是有严重逻辑错误的。同时，我发现对方辩友在多处存在逻辑错误，在此，不一一列举。我方要求对方列举实例，对方却说实例比比皆是，还是没有举出一例。善意的谎言是人人尽知其意的，并不是一个新的概念，何须再下定义呢？正方三辩反复强调善意的谎言是慢性中毒，有隐蔽性，可是并没进行严密的论证，也没有举出一个实例，而是直接下了结论，我方不能苟同。请问对方辩友，善意的谎言到底怎样破坏诚信的？[正方]:张辉学友，您好！非常感谢您对我们的信任和支持！我们一定不辜负全体师生的期望．[正方]:当两人正在执恋之中,双方承诺永不变心,但后来还是分手了,这个当时是善意的谎言,后来受害方受到了严重的打击. 1+1=2是不是需要我们这一带人继续来论正,这是一个非常简单的问题.就好比是善意的谎言是借口这个观点一样. 日本不顾史实、扭曲历史，得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时，他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。一个国家一个民族如果能始终以一颗公正的心来对待和评价客观事物，那么一定会营造出一种诚实明净的氛围，而不是尔虞我诈的恶性循环。朱?F基总理在九届全国人大五次会议上的政府工作报告中指出，要“切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚”。以诚立身，以信交友，是我国传统道德的一个重要内容，也是当前和今后一个时期维护经济正常运行、推进体制创新、整顿和规范市场经济秩序的治本之举。目前，随着经济社会的迅猛发展和人们价值观念的嬗变，一些领域和个人的信用匮乏，已日益成为令人切齿的社会公害，必须引起高度重视。正如对方一辩所述,谎言何来善意,既是谎言就有碍诚信,请问对方辩友，诚信是什么?我们这个社会缺少的是什么?[正方]:我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的,当然这里的谎言并非人们通常说的令人震惊的骗局，而只是对配偶、亲戚和朋友的做法、意见或观点假装表示肯定或支持（其实并不赞成）的谎言。这里以南加州的一个名叫汤姆的公司经理为例。汤姆每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种“有特色的”南瓜馅饼，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。“这样做有错吗？”汤姆在向心理医生咨询时问道。这是一个不少人都会提出的问题。这名心理学家让他从岳母的角度来看待这种谎话。假设有一天，汤姆的儿子在外婆面前吐露了实情，岳母发现了汤姆的真实感受，她是会告诉汤姆“谢谢你的好意？”还是会感到情感上受到伤害，说：“这些年你怎么能这样一直误导我？你还向我隐瞒了什么？”而且，汤姆的岳母又会对自己产生何种疑问？汤姆的儿子也要模仿父亲扯谎吗？他会怎样看待父亲的人格？他今后会再相信自己父亲所说的话的吗?一位小说家曾写过这么一句话：“当我们第一次尝试扯谎时，我们就陷入了自己编织的紊乱之网。”我方认为反方在一些概念的理解与认识上存在根本性的错误,诚信是建立在彼此的坦诚以待的基础之上,任何的欺骗即使是所谓的"善意"的谎言可以说是与"诚信"完全悲道而弛的.关于"善意"的谎言的概念我想在此就不需要再论证了,已经分析的很明白了.[正方]:讲求诚信，古已崇尚。历史回溯到公元前359年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。时至我国加入WT0和市场经济日益发展的今天，倘若让假冒横行，信誉丧失，则将对经济生活造成巨大的危害，给社会生活带来灾难性的后果，失信浊流必将像瘟疫一样侵蚀人与人之间的信任，阻碍社会主义市场经济的步伐。回眸切肤之痛，切实倡导诚信、惩治背信，健全信用道德规范和信用法律体系，已是刻不容缓，时不我待请问正方对友,谎言何来善意,既是谎言就有碍诚信,请问对方辩友，诚信是什么?我们这个社会需要的是什么? (作者:徐劲艳 09月25日10:59)[反方]:对方辩友所例举，热恋中的情人彼此承诺永不变心，但后来又分手，这不是善意的谎言，而是恶意的谎言。是对对方情感的欺骗，不能佐证恶意的谎言具有欺骗性。 (作者:于露 09月25日11:00)[正方]:我们要拒绝谎言，坚持诚信。如何才能避免反方在工作生活中所遇到的尴尬？我方以为：一开始拒绝，就不会出现后来的尴尬局面。我们现在生活在坦诚不受欢迎的时代里。“你可不要说隔壁大妈戴的帽子难看，听见没有？”“你要跟新班主任说‘非常高兴您成为我们的班主任"！”我们说类似的话并不是自己由衷的想法，而是挑一些不让人伤心的好话说给对方听。这是因为我们认为，生活中不能缺少善意的谎言。我们从相反的角度看这个问题好吗？某个人戴了一顶很难看的帽子，我们可以实事求是地告诉人家确实不太好。这是因为，总说善意的谎言也会给你带来麻烦。因此，要学会何时说真话，何时说善意的谎言，要不就会导致无法辨别真假的结果。举一个例子，假设你周末接到一个不太亲密的朋友的生日邀请，你并不想去，但拒绝了又怕对方生气，答应得模棱两可。时间过得很快，眼看快到朋友的生日了，你还是不想去，现找了个理由告诉对方你不能去了。你想一想，这时对方会怎么看你？对方肯定看得出来你不情愿去，一定会很生气。当初你没有拒绝，结果还是让朋友生气了。假如接到邀请时就表明态度会是什么样呢？“受到邀请我感到非常高兴，但是我不能去，因为那天我在城里有事。”假如一开始拒绝，就不会有后来的尴尬。